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[ "zhixi_png/zhixi_png_1/八年级上册数学第十一章数的开方.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>八年级上册数学第十一章 数的开方</s_text><s_node-1><s_text>11.1 平方根与立方根</s_text><s_node-2><s_text>平方根</s_text><s_node-3><s_text>如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根</s_text></s_node-3><sep/><s_text>算术平方根</s_text><s_node-3><s_text>正数a的正的平方根，叫做a</s_text></s_node-3><sep/><s_text>立方根</s_text><s_node-3><s_text>如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根</s_text><sep/><s_text>任何数的立方根如果存在的话，必定只有一个，正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0</s_text></s_node-3><sep/><s_text>特殊情况</s_text><s_node-3><s_text>算术平方根等于本身的是0,1</s_text><sep/><s_text>立方根等于本身的是0,1，-1</s_text><sep/><s_text>平方根等于本身的是0</s_text><sep/><s_text>负数没有平方根</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>11.2 实数</s_text><s_node-2><s_text>无理数</s_text><s_node-3><s_text>无限不循环小数叫做无理数</s_text></s_node-3><sep/><s_text>实数</s_text><s_node-3><s_text>有理数和无理数统称实数</s_text></s_node-3><sep/><s_text>数轴上的点与实数一一对应</s_text></s_node-2><sep/><s_text>算式</s_text><s_node-2><s_text>11=121</s_text><sep/><s_text>12=144</s_text><sep/><s_text>13=169</s_text><sep/><s_text>14=196</s_text><sep/><s_text>15=225</s_text><sep/><s_text>16=256</s_text><sep/><s_text>17=289</s_text><sep/><s_text>18=324</s_text><sep/><s_text>19=361</s_text><sep/><s_text>2=8</s_text><sep/><s_text>3=27</s_text><sep/><s_text>4=64</s_text><sep/><s_text>5=125</s_text><sep/><s_text>6=216</s_text><sep/><s_text>7=343</s_text><sep/><s_text>8=512</s_text><sep/><s_text>9=729</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/宫保鸡丁菜谱 圆圈图.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>宫保鸡丁</s_text><s_node-1><s_text>胡萝卜</s_text><sep/><s_text>青瓜</s_text><sep/><s_text>鸡胸肉</s_text><sep/><s_text>盐</s_text><sep/><s_text>胡椒粉</s_text><sep/><s_text>生抽</s_text><sep/><s_text>老抽</s_text><sep/><s_text>蚝油</s_text><sep/><s_text>蛋清</s_text><sep/><s_text>淀粉</s_text><sep/><s_text>鸡精</s_text><sep/><s_text>豆瓣酱</s_text><sep/><s_text>花生米</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_cn_png/xmind_app_png/失控.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>失控</s_text><s_node-1><s_text>人造与天生</s_text><s_node-2><s_text>新生物文明</s_text><s_node-3><s_text>太空生活试验舱</s_text><s_node-4><s_text>呼气、尿、粪</s_text><sep/><s_text>微生物、机器、植物</s_text><sep/><s_text>水、食物</s_text><sep/><s_text>共同稳定</s_text><s_relation>微生物、机器、植物<sep/>水、食物<sep/>呼气、尿、粪</s_relation></s_node-4><sep/><s_text>机器生物化</s_text><sep/><s_text>生物机器化</s_text></s_node-3><sep/><s_text>生物逻辑的胜利</s_text><s_node-3><s_text>机械逻辑建造简单的装置</s_text><sep/><s_text>原属于生命体但却成功被移植到机械系统中</s_text><s_node-4><s_text>自我复制</s_text><sep/><s_text>自我管理</s_text><sep/><s_text>有限的自我修复</s_text><sep/><s_text>适度进化</s_text><sep/><s_text>局部学习</s_text></s_node-4><sep/><s_text>将人造物给予生命，将生命工程化，二者本质相同，叫做活系统</s_text><sep/><s_text>将自然逻辑注入机器，将技术逻辑注入生命（基因工程）</s_text></s_node-3><sep/><s_text>学会向我们的创造物低头</s_text></s_node-2><sep/><s_text>蜂群思维</s_text><s_node-2><s_text>蜜蜂之道：分布式管理</s_text><s_node-3><s_text>古人对蜜蜂的错误理解</s_text><s_node-4><s_text>德谟克利特：孵化如蛆</s_text><sep/><s_text>色诺芬：蜂后负责监督</s_text><sep/><s_text>亚里士多德：纠正了如蛆的认识。</s_text><sep/><s_text>文艺复兴时期：发现蜂群是母权制</s_text></s_node-4><sep/><s_text>蜂群的灵魂</s_text><s_node-4><s_text>统治者不是蜂后</s_text><sep/><s_text>蜂后的女儿负责选择何时何地安顿下来</s_text><sep/><s_text>五、六名工蜂负责侦查，用舞蹈报告</s_text><sep/><s_text>一些头目根据舞蹈的强烈程度核查备选地点</s_text><sep/><s_text>少有蜜蜂回去核查，随大多数</s_text><sep/><s_text>白痴的选举大厅。民主制度的精髓，是彻底地分布式管理</s_text><s_relation>一些头目根据舞蹈的强烈程度核查备选地点<sep/>少有蜜蜂回去核查，随大多数<sep/>蜂后的女儿负责选择何时何地安顿下来<sep/>五、六名工蜂负责侦查，用舞蹈报告<sep/>统治者不是蜂后</s_relation></s_node-4><sep/><s_text>蜂后是由蜂群选择的</s_text><s_node-4><s_text>由两万个群氓合并成的群体</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>群氓的集体智慧</s_text><s_node-3><s_text>实验</s_text><s_node-4><s_text><乒乓>游戏，球拍随总体（红色、绿色）的平均数变化而上下移动。</s_text><sep/><s_text>显示5、4、3、2、1</s_text><sep/><s_text>飞机飞行模拟实验</s_text><sep/><s_text>《蝙蝠侠归来》的场景-----十分真实</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>非均匀的看不见的手</s_text><s_node-3><s_text>涌现</s_text><s_node-4><s_text>将之分解为部分</s_text><sep/><s_text>将之视为一个整体</s_text></s_node-4><sep/><s_text>蜂群思维（蚂蚁）</s_text><s_node-4><s_text>量变引起质变</s_text><sep/><s_text>没有人在控制，但是有一只看不见的手，一支从大量愚钝的成员中涌现出来的手，控制着整个群体，量变引起质变</s_text></s_node-4><sep/><s_text>活系统普遍规律：低层级的存在无法推断出高层级的复杂性。需要实际运行</s_text><sep/><s_text>子主题 4</s_text><sep/><s_text>调和两种不同的方法。</s_text><s_relation>涌现</s_relation><s_node-4><s_text>普遍因果关系：A引发B，B引发C</s_text><sep/><s_text>蜜蜂变为蜂巢，音阶变为音乐</s_text><sep/><s_text>跳跃因果：2+2=苹果</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>认知行为的分散记忆</s_text><s_node-3><s_text>大脑的不同部分分管着不同的行为（知识如何存入大脑）</s_text><sep/><s_text>蜂群思维中的记忆架构</s_text><s_node-4><s_text>记忆好比由存储在脑中的许多离散的、非记忆似的碎片汇总起来而从中涌现出来的事件</s_text><sep/><s_text>认知的核心过程与感知（从庞大数目中挑选需要的）联系紧密</s_text></s_node-4><sep/><s_text>分布式记忆方法</s_text><s_node-4><s_text>有限数量的数据点存储进非常巨大的潜在的内存空间的绝妙方法</s_text><sep/><s_text>例子：内存保存低画质数字图像，再拿更低质的图像给内存依然可以识别</s_text><sep/><s_text>1.个人电脑绝大多数时间没有被利用2.极强的免疫力</s_text><sep/><s_text>蜂群思维能同时进行感知和记忆</s_text><sep/><s_text>失灵：可能能进行A但不能进行B</s_text><sep/><s_text>并行分布式计算机好于串行计算机</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>从量变到质变</s_text><s_node-3><s_text>旋涡（无数的水）是一种涌现的事物</s_text><sep/><s_text>群聚的个体孕育出必要的复杂性，足以产生涌现的事物</s_text></s_node-3><sep/><s_text>群集的利与弊</s_text><s_node-3><s_text>产生更多的两种途径</s_text><s_node-4><s_text>按照顺序操作</s_text><sep/><s_text>并行运作（群集模型）</s_text></s_node-4><sep/><s_text>系统中的每个成员自治：每个成员更具内部规则及自身所处环境做出反应。（没有控制中心，又高度连接）</s_text><sep/><s_text>分布式系统</s_text><s_node-4><s_text>特点</s_text><s_node-5><s_text>没有强制性的中心控制</s_text><sep/><s_text>次级单位具有自治的特质</s_text><sep/><s_text>次级单位之间彼此高度连接</s_text><sep/><s_text>点对点间的影响通过网络形成了非线性因果关系</s_text></s_node-5><sep/><s_text>群系统的好处</s_text><s_node-5><s_text>可适应：对未曾出现过的激励信号做出响应</s_text><sep/><s_text>可进化：将其获得的适应性从一个构件传到另一个（身体到基因，个体到群体）</s_text><sep/><s_text>弹性：故障可以被抑制，个体行为无足轻重</s_text><sep/><s_text>无限性：自发的秩序可以创造出更多的秩序（生命，财富，信息）</s_text><sep/><s_text>新颖性（原因）</s_text><s_node-6><s_text>初始条件敏感（后果与原因不成比例）</s_text><sep/><s_text>系统中彼此关联的个体形成的组合呈指数型增长，蕴藏着无限新颖的可能性</s_text><sep/><s_text>允许个体有差异，个体的差异与缺陷能够导致恒新（进化）</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>缺陷</s_text><s_node-5><s_text>非最优：冗余，没有中央控制，效率低下</s_text><sep/><s_text>不可控：没有一个绝对的权威</s_text><sep/><s_text>不可预测：复杂性影响发展</s_text><sep/><s_text>不可知：因果关系不可知</s_text><sep/><s_text>非即刻：需要预热</s_text></s_node-5><sep/><s_text>简单经验法则</s_text><s_node-5><s_text>1.对于必须绝对控制的工作，仍然采用可靠的老式钟控系统</s_text><sep/><s_text>2.在需要终极适应性的地方，需要的是失控的群件</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>网络是二十一世纪的图标</s_text><s_node-3><s_text>原子是20世纪科学的图标</s_text><sep/><s_text>原子是过去，本世纪的科学象征是网络</s_text><s_node-4><s_text>没有中心</s_text><sep/><s_text>是原型</s_text></s_node-4><sep/><s_text>网络</s_text><s_node-4><s_text>群体的象征（无数的个体，分布式系统）</s_text><sep/><s_text>暗藏着看不见的手，一种没有权威存在的控制</s_text><sep/><s_text>低效率，包容着瑕疵但不剔除</s_text><sep/><s_text>可以无限的重组，任意加入新的方式</s_text><sep/><s_text>网络拓扑结构的多样性</s_text><sep/><s_text>网络逻辑违反直觉</s_text><s_node-5><s_text>铺设连接城市的电缆</s_text><sep/><s_text>为已经拥堵的网络增加线路只会使其运行速度更慢</s_text><sep/><s_text>提高个体神经元的相应度，不能提高个体检测信号的性能，却能提高整个网络检测信号的性能</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>有心智的机器</s_text><s_node-2><s_text>取悦有身体的机器</s_text><s_node-3><s_text>马克.波林利用各种废铁制作机器，并且举办表演，相互残杀</s_text><s_node-4><s_text>将生物放到机器中，研究有机体和机器的集合</s_text><sep/><s_text>目的：让机器自治</s_text></s_node-4><sep/><s_text>微型机器人（快速、廉价、失控）</s_text><s_node-4><s_text>探索星球</s_text><sep/><s_text>采集、开矿、收割</s_text><sep/><s_text>远程建设</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>快速、廉价、失控</s_text><s_node-3><s_text>移动机器人（精简理论）</s_text><s_node-4><s_text>没有中心大脑，只有六条腿，电机和传感器分布在没有中央处理器的可解耦网络中</s_text><sep/><s_text>神律：当某个系统同能够正常运行时，不要扰乱它；要以它为基层来构建。</s_text><s_node-5><s_text>避免碰触物体</s_text><sep/><s_text>无目的漫游</s_text><sep/><s_text>探索世界</s_text><sep/><s_text>构造内在地图</s_text><sep/><s_text>注意环境变化</s_text><sep/><s_text>规划旅行方案</s_text><sep/><s_text>预见变化并相应修正方案</s_text></s_node-5><sep/><s_text>分布式管理，各部分之间没有关系，犹如各自独立的系统</s_text><sep/><s_text>层级顺序</s_text><s_relation>神律：当某个系统同能够正常运行时，不要扰乱它；要以它为基层来构建。</s_relation></s_node-4><sep/><s_text>国家机器（包容架构）</s_text><s_node-4><s_text>乡镇-乡镇后勤-郡县-州-联邦政府</s_text><sep/><s_text>即使上层机构消失，但是下级也可以维持下去，可能不再那么有效率，但是被包容的话，会显示出更强大的功效</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>众愚成智</s_text><s_node-3><s_text>移动机器人的分布式控制</s_text><s_node-4><s_text>先做简单的事</s_text><sep/><s_text>学会准确无误地做简单的事</s_text><sep/><s_text>在简单任务的成果上添加新的活动层级</s_text><sep/><s_text>不要改变简单事物</s_text><sep/><s_text>让新层级像简单层级那样准确无误的工作</s_text></s_node-4><sep/><s_text>人类有大脑，但它既非中央集权，也没有所谓的中心</s_text></s_node-3><sep/><s_text>嵌套层级的优点</s_text><s_node-3><s_text>包容结构实质上是一种将机器人的传感器和执行器连接起来的并行分布式计算</s_text><s_node-4><s_text>在分布式体系中，某些特定类型的层级会得到加强而非减小消失。</s_text><sep/><s_text>控制的分类聚合必须从底部开始渐进累加</s_text><sep/><s_text>定律：必须从简单的布局控制中衍生出分布式控制；必须从已有且运作良好的简单系统上衍生出复杂系统</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>利用现实世界的反馈实现交流</s_text><s_node-3><s_text>大脑里的个体们通过外部世界进行沟通来竞争机器人的身体资源</s_text><sep/><s_text>参与市场活动的个体之间并没有交流，他们只是观察别人的行动对共同市场所造成的影响</s_text><sep/><s_text>移动式机器人的五条经验</s_text><s_node-4><s_text>递增式构建--让复杂性自我生成发展，而非硬性植入</s_text><sep/><s_text>传感器和执行器的紧密耦合--要低级反射，不要高级思考</s_text><sep/><s_text>与模块无关的层级--把系统拆分为自行发展的子单元</s_text><sep/><s_text>分散控制--不搞中央集权计划</s_text><sep/><s_text>稀疏通讯--观察外部世界的结果，而非依赖导线来传递信息</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>无躯体则无意识</s_text><sep/><s_text>心智/躯体的黑盲性精神错乱</s_text><s_node-3><s_text>单调乏味会使心智错乱</s_text><sep/><s_text>人类将不断积聚人工和机械的能力，同时机器也将不断积累生物的智慧。这将使人与机器的对抗不再明显，关乎伦理</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>组装复杂性</s_text><s_node-2><s_text>生物——机器的未来</s_text><s_node-3><s_text>利奥波德要将农场还原成草原，但是都没有成功，缺少火</s_text><sep/><s_text>引入了火之后，，物种遍布草原，但是边缘还是杂草的天下</s_text></s_node-3><sep/><s_text>用火和软体种子恢复草原</s_text><sep/><s_text>通往稳定生态系统的随机路线</s_text><s_node-3><s_text>投放了同样的一种物种后，初始的无序状态会朝向十几个终点。而改变哪怕是一个物种的投入顺序，都足以使系统由一个结果变为另一个结果。系统对初始条件是敏感的，但通常都会转为有序状态</s_text></s_node-3><sep/><s_text>如何同时做好一切</s_text><s_node-3><s_text>阐明组合大型机能系统的原理：按照一定的顺序来恢复</s_text></s_node-3><sep/><s_text>艰巨的【拼蛋壳】任务</s_text><s_node-3><s_text>只要所有的碎片还在，我们就能将其还原</s_text><sep/><s_text>不仅要有合适的物种按恰当的顺序出现，而且还要有结合的物种在恰当的时间消失</s_text><sep/><s_text>复杂的机器必定是逐步地、而且往往是间接完善的</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>共同进化</s_text><s_node-2><s_text>放在镜子上的变色龙是什么颜色的</s_text><s_node-3><s_text>变色龙对自身影像变化的反应恰似人类世界对时尚变化的反应</s_text><sep/><s_text>市场营销就是那面镜子，全体消费者就是变色龙</s_text><sep/><s_text>蜥蜴-镜子系统</s_text><s_node-4><s_text>一种网状的因果循环</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>生命之无法理喻之处</s_text><s_node-3><s_text>任何长期敌对的关系似乎都包容着相互依存（黑脉金斑蝶和马利筋）</s_text><sep/><s_text>共同进化：互相影响的物种间交互的进化演变</s_text><sep/><s_text>地球家园中由亿万物种构成的松散网络就编结起来，成为不可拆分的共同进化体系，其组成部分会自发提升至某种不可琢磨的。稳定之非稳态的群集状态</s_text></s_node-3><sep/><s_text>在持久的摇摇欲坠状态中保持平衡</s_text><s_node-3><s_text>洛夫洛，通过行星大气层光谱确定生命是否存在</s_text><s_node-4><s_text>通过对化学反应和共同进化的研究</s_text></s_node-4><sep/><s_text>任何有生命的星球，都会展现奇特的不稳定的化学性质</s_text><sep/><s_text>共同进化中的生命拥有非凡的生成稳定的非稳态的能力——持久的非均衡态</s_text><sep/><s_text>持久的摇摇欲坠状态时生命的显著特征</s_text></s_node-3><sep/><s_text>岩石乃节奏缓慢的生命</s_text><s_node-3><s_text>生命直接塑造了地球的肉身</s_text></s_node-3><sep/><s_text>不讲交情或无远见的合作</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/EP Fall Workshop.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>EP Fall Workshop</s_text><s_node-1><s_text>Preview Call</s_text><s_relation>Facebook Fan Page and Profile updates sharing preview call</s_relation><s_node-2><s_text>Registration Page</s_text><s_node-3><s_text>Promo</s_text><s_node-4><s_text>Email Invite to list</s_text><sep/><s_text>Email Invite to list #2</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Aweber list to capture leads</s_text><s_relation>Integrate with Aweber list</s_relation><s_node-3><s_text>Registered Participants</s_text><s_node-4><s_text>Thank you email giving them call in details</s_text><sep/><s_text>Reminder email day of call</s_text><sep/><s_text>Email with call recording and invite to sales page</s_text><sep/><s_text>Follow up email a few days later with offer</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Workshop Sales Page</s_text><s_relation>Facebook promo of workshop after preview call</s_relation><s_node-2><s_text>Thank you page with workshop details</s_text><sep/><s_text>Thank you email with same information</s_text><sep/><s_text>Reminder emails before each call</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Shopping Cart Setup</s_text><s_node-2><s_text>Create 1 pay product</s_text><sep/><s_text>Create 2 pay product</s_text><sep/><s_text>Integrate with Aweber list</s_text><s_relation>Aweber list to capture leads</s_relation><sep/><s_text>Feature other products on checkout</s_text><sep/><s_text>Subtopic 5</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Post Preview Call offer to General List</s_text><s_node-2><s_text>Email to general list inviting to listen to recording and join workshop</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Social Media Promotions</s_text><s_node-2><s_text>Facebook Fan Page and Profile updates sharing preview call</s_text><s_relation>Preview Call</s_relation><s_node-3><s_text>80/20 promo rule so need to workout ratio of promotional updates to regular updates</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Facebook promo of workshop after preview call</s_text><s_relation>Workshop Sales Page</s_relation></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/翻斗车知识点笔记.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>翻斗车</s_text><s_node-1><s_text>课程重点环节</s_text><s_node-2><s_text>巩固复习</s_text><s_node-3><s_text>红外线传感器的相关知识</s_text><sep/><s_text>使用遥控器大脑如何调信号</s_text><sep/><s_text>复习90、91、92、93、13、14、15、16、17卡片功能</s_text></s_node-3><sep/><s_text>新知识学习</s_text><s_node-3><s_text>关于机器人运用到的硬件知识</s_text><s_node-4><s_text>遥控接收器生活应用及信号的选择</s_text><sep/><s_text>马达的位置及方向</s_text></s_node-4><sep/><s_text>关于机器人的扩展知识</s_text><s_node-4><s_text>工程车之间的相互配合</s_text><sep/><s_text>翻斗车如何工作</s_text></s_node-4><sep/><s_text>关于机器人的结构知识</s_text><s_node-4><s_text>协调整个机器人平衡</s_text><sep/><s_text>车斗的重量与底座的连接</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>搭建</s_text><s_node-3><s_text>硬件选择</s_text><s_node-4><s_text>马达-机器人运行</s_text><sep/><s_text>遥控接收器-接受遥控器控制</s_text><sep/><s_text>CPU（大脑）-接收信号与控制主器件工作</s_text></s_node-4><sep/><s_text>结构分析</s_text><s_node-4><s_text>车头-车身-车斗</s_text></s_node-4><sep/><s_text>主题搭建</s_text><s_node-4><s_text>通过视图组装核心结构（注意结构的合理性）</s_text><sep/><s_text>out3马达的位置及安装方式</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>程序分析测试</s_text><s_node-3><s_text>接线方式及规则</s_text><s_node-4><s_text>左马达连out1，右马达连out2，车斗马达连out3，遥控接收器连in1</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>小游戏展示</s_text><s_node-3><s_text>测试机器人运行的平衡</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>课后巩固建议</s_text><s_node-2><s_text>课后作业</s_text><s_node-3><s_text>工具箱、卡片整理、电池充电</s_text><sep/><s_text>给爸爸妈妈讲解机器人怎么玩</s_text></s_node-3><sep/><s_text>程序卡功能</s_text><s_node-3><s_text>程序逻辑</s_text><s_node-4><s_text>分解卡94-13-95-14-96-15-97-16-99-17或集成卡67</s_text></s_node-4><sep/><s_text>注意事项</s_text><s_node-4><s_text>车斗部位容易断开，孩子们在玩的时候避免去压它</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>考考你</s_text><s_node-2><s_text>CPU（大脑）与遥控器如何调信号</s_text><sep/><s_text>子主题2</s_text><sep/><s_text>子主题3</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/项目计划制定大纲.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>项目计划</s_text><s_node-1><s_text>需求讨论</s_text><s_node-2><s_text>现状说明</s_text><sep/><s_text>需求分析</s_text><sep/><s_text>需求定义</s_text><sep/><s_text>明确目标</s_text></s_node-2><sep/><s_text>集体讨论解决方案</s_text><s_node-2><s_text>获取基本信息</s_text><sep/><s_text>功能范围确认</s_text><sep/><s_text>解决方案初步商讨</s_text></s_node-2><sep/><s_text>项目设计</s_text><s_node-2><s_text>解决方案</s_text><sep/><s_text>实施计划</s_text><sep/><s_text>原型设计</s_text></s_node-2><sep/><s_text>汇报讨论</s_text><s_node-2><s_text>解决方案汇报</s_text><sep/><s_text>方案讨论</s_text></s_node-2><sep/><s_text>结果确认</s_text><s_node-2><s_text>目标明确</s_text><sep/><s_text>范围确定</s_text><sep/><s_text>方案可行</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_cn_png/xmind_读书笔记_png/《认知觉醒》-一念.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text></s_text><s_node-1><s_text>持续思维</s_text><s_node-2><s_text>“陷入停滞”表象</s_text><s_node-3><s_text>神经通路，电磁阻力</s_text><sep/><s_text>坚持练习，关联必强</s_text><sep/><s_text>用进废退原则</s_text></s_node-3><sep/><s_text>例子</s_text><s_node-3><s_text>get写作技能的时间差</s_text></s_node-3><sep/><s_text>行动</s_text><s_node-3><s_text>忧虑《技术分析表》</s_text><sep/><s_text>todo+复盘，可视化</s_text><sep/><s_text>动机转移（楼梯）为玩而做</s_text></s_node-3><sep/><s_text>激励</s_text></s_node-2><sep/><s_text>输出意识</s_text><s_node-2><s_text>多重要？</s_text><s_node-3><s_text>检验标准</s_text><sep/><s_text>技能提升</s_text><sep/><s_text>反馈闭环</s_text></s_node-3><sep/><s_text>例子</s_text><s_node-3><s_text>瞎摸索剪辑撰稿变现</s_text></s_node-3><sep/><s_text>行动</s_text><s_node-3><s_text>随时灵感，inote记录</s_text><sep/><s_text>《行动反馈表》</s_text><sep/><s_text>从0“发明”</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>路径分析</s_text><s_node-2><s_text>本质：“思维生病”</s_text><s_node-3><s_text>情绪失衡</s_text><s_relation>清除杂念 (“念”是思维)</s_relation><s_node-4><s_text>清除杂念</s_text><s_relation>情绪失衡 (“念”是思维)</s_relation></s_node-4><sep/><s_text>单一/消极/封闭/绝对化</s_text></s_node-3><sep/><s_text>例子</s_text><s_node-3><s_text>写稿自我怀疑质量</s_text></s_node-3><sep/><s_text>行动</s_text><s_node-3><s_text>不笼统归于脆弱</s_text><s_node-4><s_text>书写丨情绪流淌</s_text><s_relation>问题内化</s_relation></s_node-4><sep/><s_text>记录刺激事件，冷静分析，思维归因</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>格局觉知</s_text><s_node-2><s_text>心怀</s_text><s_node-3><s_text>时空觉知</s_text><sep/><s_text>向下兼容</s_text></s_node-3><sep/><s_text>例子</s_text><s_node-3><s_text>思考5年后作品，而不是眼下10万</s_text></s_node-3><sep/><s_text>行动</s_text><s_node-3><s_text>复盘后“接通”5年后作品</s_text><sep/><s_text>划去悲观，重新释义</s_text></s_node-3><sep/><s_text>激励</s_text><s_node-3><s_text>一次绝对爆发or失败左右不了任何</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>舒适区边缘</s_text><s_node-2><s_text>畏难低估</s_text><sep/><s_text>经验</s_text><s_node-3><s_text>能力上限</s_text><sep/><s_text>适度攻克</s_text><sep/><s_text>每次一点点</s_text><sep/><s_text>天花板训练</s_text><s_relation>每次一点点<sep/>能力上限<sep/>适度攻克</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>例子</s_text><s_node-3><s_text>大半年后，陡然起色</s_text></s_node-3><sep/><s_text>行动</s_text><s_node-3><s_text>每周测评，动态调整</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>复利曲线</s_text><s_node-2><s_text>沉稳“持久战”</s_text><s_node-3><s_text>眼光遥望</s_text><sep/><s_text>根往下扎</s_text></s_node-3><sep/><s_text>行动</s_text><s_node-3><s_text>5年畅想图</s_text><s_relation>记录能力增长点 (循环激励)</s_relation><sep/><s_text>记录能力增长点</s_text><s_relation>5年畅想图 (循环激励)</s_relation></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>心智容量</s_text><s_relation>本能剥夺 (对抗)</s_relation><s_node-2><s_text>焦虑丨欲望挤压</s_text><s_node-3><s_text>低水平勤奋</s_text><sep/><s_text>能力削减</s_text><sep/><s_text>本能剥夺</s_text><s_relation>低水平勤奋<sep/>能力削减<sep/>心智容量 (对抗)</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>被cue忘词</s_text><sep/><s_text>行动</s_text><s_node-3><s_text>3个优先序</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>坦白路线图</s_text><s_node-2><s_text>「模糊」放大恐惧</s_text><s_node-3><s_text>即时满足</s_text><sep/><s_text>自我合理化</s_text></s_node-3><sep/><s_text>例子</s_text><s_node-3><s_text>国庆7天刷剧，积攒愧疚感8号爆发</s_text></s_node-3><sep/><s_text>行动</s_text><s_node-3><s_text>情绪透明</s_text><s_node-4><s_text>注意力</s_text><sep/><s_text>沉浸度</s_text><sep/><s_text>练习量</s_text><sep/><s_text>抗挫力</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>唤醒觉知</s_text><s_relation>「模糊」放大恐惧</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>认知升级</s_text><s_node-2><s_text>定义</s_text><s_node-3><s_text>可习得的技能</s_text><sep/><s_text>反本能过程</s_text><sep/><s_text>元认知</s_text><s_relation>可习得的技能<sep/>反本能过程</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>结果</s_text><sep/><s_text>例子</s_text><s_node-3><s_text>专业后悔 自媒体优势</s_text><sep/><s_text>美的标准</s_text></s_node-3><sep/><s_text>行动</s_text><s_node-3><s_text>延伸5个视角 分成4栏：新/旧/内/外</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>思考改变</s_text><s_node-2><s_text>认知更新？</s_text><s_node-3><s_text>认知=可习得技能</s_text><sep/><s_text>认知延展</s_text><s_node-4><s_text>消解错误敏感性</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>解决问题？</s_text><s_node-3><s_text>《认知变化图》</s_text><s_node-4><s_text>过去VS现在VS将来</s_text></s_node-4><sep/><s_text>理性自信</s_text></s_node-3><sep/><s_text>有何输出？</s_text><s_node-3><s_text>公号图文</s_text><sep/><s_text>干货视频</s_text><sep/><s_text>6个新习惯</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>问题内化</s_text><s_relation>书写丨情绪流淌</s_relation><sep/><s_text>《认知觉醒》</s_text><sep/><s_text>著者｜周岭</s_text><sep/><s_text>为什么我们做事总是急于求成、避难趋易？所谓有耐心，就是要“咬牙坚持、死磕到底”？如果不再用“三分钟热情”和“打鸡血”的方式做事？如何保持极度专注？这是一部可以传统时间的个人成长方法论。7大底层概念，20个成长关键词，助你彻底走出焦虑与迷茫。</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/自然资源与灾害.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>自然资源与灾害</s_text><s_node-1><s_text>自然资源</s_text><s_node-2><s_text>特征</s_text><s_node-3><s_text>不均匀性</s_text><sep/><s_text>有限性</s_text><sep/><s_text>综合性</s_text></s_node-3><sep/><s_text>分类</s_text><s_node-3><s_text>可再生资源</s_text><s_node-4><s_text>生物、水、太阳能</s_text></s_node-4><sep/><s_text>不可再生资源</s_text><s_node-4><s_text>矿产资源</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>主要自然资源</s_text><s_node-3><s_text>气候资源</s_text><s_node-4><s_text>光照资源</s_text><s_node-5><s_text>与维度、气候、地形等因素有关</s_text><sep/><s_text>我国最丰富地区</s_text><s_node-6><s_text>青藏高原西南部</s_text></s_node-6><sep/><s_text>我国最缺乏地区</s_text><s_node-6><s_text>四川盆地</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>热量资源</s_text><s_node-5><s_text>分布</s_text><s_node-6><s_text>世界</s_text><s_node-7><s_text>低纬度地区多，高纬度地区少</s_text></s_node-7><sep/><s_text>中国</s_text><s_node-7><s_text>海南岛最多，东北、青藏高原地区较少</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>水资源</s_text><s_node-5><s_text>来源</s_text><s_node-6><s_text>大气降水为主</s_text></s_node-6><sep/><s_text>划分</s_text><s_node-6><s_text>湿润区</s_text><sep/><s_text>半湿润区</s_text><sep/><s_text>半干旱区</s_text><sep/><s_text>干旱区</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>水资源</s_text><s_node-4><s_text>分布</s_text><s_node-5><s_text>取决于降水量的空间分布</s_text></s_node-5><sep/><s_text>衡量指标</s_text><s_node-5><s_text>多年平均径流总量</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>土地资源</s_text><s_node-4><s_text>分布不均</s_text></s_node-4><sep/><s_text>生物资源</s_text><s_node-4><s_text>功能</s_text><s_node-5><s_text>净化空气</s_text><sep/><s_text>吸烟滞尘</s_text><sep/><s_text>防风固沙</s_text><sep/><s_text>保持水土</s_text><sep/><s_text>涵养水源</s_text><sep/><s_text>美化环境</s_text><sep/><s_text>调节气候</s_text></s_node-5><sep/><s_text>草场资源</s_text><s_node-5><s_text>功能</s_text><s_node-6><s_text>保持水土</s_text><sep/><s_text>防风固沙</s_text><sep/><s_text>美化环境</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>野生动植物资源</s_text></s_node-4><sep/><s_text>矿产资源</s_text><s_node-4><s_text>金属矿产</s_text><sep/><s_text>非金属矿产</s_text><sep/><s_text>能源矿产</s_text></s_node-4><sep/><s_text>能源</s_text><s_node-4><s_text>常规能源</s_text><s_node-5><s_text>煤炭</s_text><s_node-6><s_text>主要分布在俄罗斯、美国、中国</s_text></s_node-6><sep/><s_text>石油</s_text><s_node-6><s_text>环太平洋产油带</s_text><sep/><s_text>沿地中海经中东、我国西部至印度尼西亚产油带</s_text></s_node-6><sep/><s_text>天然气</s_text><sep/><s_text>水能</s_text><sep/><s_text>生物能</s_text></s_node-5><sep/><s_text>新能源</s_text><s_node-5><s_text>太阳能</s_text><sep/><s_text>风能</s_text><sep/><s_text>地热能</s_text><sep/><s_text>潮汐能</s_text><sep/><s_text>核能</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>自然资源与区域经济发展</s_text><s_node-2><s_text>自然资源是物质发展的物质基础</s_text><sep/><s_text>自然资源影响产业布局</s_text><s_node-3><s_text>农业的分布</s_text><s_node-4><s_text>种植业</s_text><sep/><s_text>畜牧业</s_text><sep/><s_text>渔业</s_text></s_node-4><sep/><s_text>工业的分布</s_text></s_node-3><sep/><s_text>自然资源影响产业结构</s_text></s_node-2><sep/><s_text>自然灾害</s_text><s_node-2><s_text>特点</s_text><s_node-3><s_text>广泛性</s_text><sep/><s_text>突发性</s_text><sep/><s_text>频发性</s_text><sep/><s_text>群发性</s_text><sep/><s_text>破坏性</s_text></s_node-3><sep/><s_text>分类</s_text><s_node-3><s_text>地质灾害</s_text><s_node-4><s_text>地震</s_text><sep/><s_text>崩塌</s_text><sep/><s_text>滑坡</s_text><s_node-5><s_text>成因</s_text><s_node-6><s_text>自然</s_text><s_node-7><s_text>山高坡陡</s_text><sep/><s_text>岩石碾碎</s_text><sep/><s_text>植被覆盖率低</s_text><sep/><s_text>降水集中</s_text></s_node-7><sep/><s_text>人为</s_text><s_node-7><s_text>滥砍监伐</s_text><sep/><s_text>不合理工程建设</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>泥石流</s_text><s_node-5><s_text>成因</s_text><s_node-6><s_text>自然</s_text><s_node-7><s_text>山高坡陡</s_text><sep/><s_text>地势崎岖</s_text><sep/><s_text>岩石破碎</s_text><sep/><s_text>土质疏松</s_text><sep/><s_text>降水集中</s_text><sep/><s_text>冰川融水集聚</s_text></s_node-7><sep/><s_text>人为</s_text><s_node-7><s_text>滥砍滥伐</s_text><sep/><s_text>过度放牧</s_text><sep/><s_text>过度开垦</s_text><sep/><s_text>不合理开矿</s_text><sep/><s_text>建设大型工程</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>气象、气候灾害</s_text><s_node-4><s_text>洪涝灾害</s_text><s_node-5><s_text>我国分布</s_text><s_node-6><s_text>东部季风区</s_text></s_node-6><sep/><s_text>成因</s_text><s_node-6><s_text>夏季多暴雨</s_text><sep/><s_text>地势低平</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>旱灾</s_text><s_node-5><s_text>世界分布</s_text><s_node-6><s_text>酉亚</s_text><sep/><s_text>撒哈拉以南</s_text><sep/><s_text>大洋洲内陆</s_text></s_node-6><sep/><s_text>我国分布</s_text><s_node-6><s_text>半湿润半干旱地区</s_text><s_node-7><s_text>华北</s_text><sep/><s_text>华南</s_text><sep/><s_text>西南</s_text><sep/><s_text>江淮</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>台风</s_text><sep/><s_text>寒朝</s_text><s_node-5><s_text>大风</s_text><sep/><s_text>暴雨</s_text><sep/><s_text>风暴朝</s_text></s_node-5><sep/><s_text>霜冻灾害</s_text><s_node-5><s_text>时间</s_text><s_node-6><s_text>早春</s_text><sep/><s_text>晚秋</s_text></s_node-6><sep/><s_text>空间</s_text><s_node-6><s_text>东北</s_text><sep/><s_text>西北</s_text><sep/><s_text>华北</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>防灾减灾</s_text><s_node-2><s_text>步骤</s_text><s_node-3><s_text>灾害预防</s_text><sep/><s_text>灾害预报</s_text><sep/><s_text>灾害监测</s_text><sep/><s_text>救灾赈灾</s_text><sep/><s_text>灾后重建</s_text></s_node-3><sep/><s_text>对策</s_text><s_node-3><s_text>加强灾害的科学研究，建立灾害监则预警系统</s_text><sep/><s_text>加强防灾减灾宣传，增强人民防灾意识</s_text><sep/><s_text>建立健全减灾工作的政策、法律体系</s_text><sep/><s_text>植树造林，退耕还林，禁止陡坡开荒，提高植被覆盖率</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/Html网页入门知识点总结.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>Html网页</s_text><s_node-1><s_text>VsCode软件</s_text><s_node-2><s_text>网页主体</s_text><s_node-3><s_text>主体框架</s_text><s_node-4><s_text></s_text><s_node-5><s_text>h1-h6字体依次减小</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>主体样式</s_text><s_node-4><s_text>注释</s_text><s_node-5><s_text><!--此处是注释--></s_text></s_node-5><sep/><s_text>网页头信息</s_text><sep/><s_text>超链接</s_text><sep/><s_text>标签</s_text><s_node-5><s_text>文本</s_text><sep/><s_text>水平线</s_text><s_node-6><s_text><hr/></s_text></s_node-6><sep/><s_text>换行</s_text><s_node-6><s_text><br/></s_text></s_node-6><sep/><s_text>span标签</s_text><s_node-6><s_text><span>欢迎</span></s_text><s_node-7><s_text>一般用来包裹特殊显示文本可以是超链接或按钮</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>段落标签</s_text><s_node-6><s_text><p>段落</p></s_text></s_node-6><sep/><s_text>div标签</s_text><s_node-6><s_text><div>块</div></s_text><s_node-7><s_text>一般配合css对网页内大块进行布局</s_text><sep/><s_text>块级元素</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>空格符</s_text><s_node-6><s_text>&nbsp;</s_text><s_node-7><s_text>三个空格符为一个中文</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>锚点</s_text><s_node-5><s_text>可以迅速定位当前网页的某一个位置 <a href=\"jump\"> 点我看看 </a> <p id=\"jump\"> 我是该区域的相应内容 </p></s_text></s_node-5><sep/><s_text>路径</s_text><s_node-5><s_text>\"..\" 代表上一层目录 \"/\" 代表根目录 <a href=\"../day1/iframe.html\"></s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>网页标签</s_text><s_node-3><s_text>图片标签</s_text><s_node-4><s_text></s_text><s_node-5><s_text>scr属性:图片所在的相对或绝对位置 align属性:设置文本基于图像的对齐方式 alt属性:用来为图像定义预备的可替换的文本 title属性:用来设置图片的提示文本</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>列表标签</s_text><s_node-4><s_text>无序列表</s_text><sep/><s_text>有序列表</s_text><sep/><s_text>自定义列表</s_text></s_node-4><sep/><s_text>表格标签</s_text><s_node-4><s_text>标签组成</s_text><sep/><s_text>基本结构</s_text><sep/><s_text>表格合并</s_text><s_node-5><s_text></s_text><s_node-6><s_text>cellspacing=\"0\"，代表边框线实线</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>表格属性</s_text><sep/><s_text>对齐方式</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>表单</s_text><s_node-3><s_text>作用</s_text><s_node-4><s_text>封装客户端输入的数据，并通过设定 以指定的模式将数据提交给服务器端</s_text></s_node-4><sep/><s_text>元素标签</s_text><s_node-4><s_text>容器</s_text><s_node-5><s_text>form</s_text></s_node-5><sep/><s_text>索引</s_text><s_node-5><s_text>id</s_text></s_node-5><sep/><s_text>名称</s_text><s_node-5><s_text>name</s_text></s_node-5><sep/><s_text>实际值</s_text><s_node-5><s_text>value</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>输入标签/单多选</s_text><s_node-4><s_text>input</s_text></s_node-4><sep/><s_text>按钮标签</s_text><s_node-4><s_text>button</s_text></s_node-4><sep/><s_text>下拉框标签</s_text><s_node-4><s_text>select/option</s_text></s_node-4><sep/><s_text>文本域标签</s_text><s_node-4><s_text>textarea</s_text></s_node-4><sep/><s_text>legend标签</s_text><s_node-4><s_text></s_text><s_node-5><s_text>fieldset 里面加style=\"width:50;\" 可以让文本框大小随着页面变化</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/How Steve Jobs Got His Employees to Believe in Apple.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>How Steve Jobs Got His Employees to Believe in Apple</s_text><s_node-1><s_text>By Jonathan Brill / Quora, Retrieved on December 4, 2015. The Time</s_text><sep/><s_text>1. Subject</s_text><s_node-2><s_text>Employees of Apple</s_text><sep/><s_text>Belief in their products</s_text></s_node-2><sep/><s_text>2. Belief in the company</s_text><s_node-2><s_text>Feel obligated to pitch or share</s_text><sep/><s_text>Not bought in</s_text><sep/><s_text>inauthentic and lame</s_text><sep/><s_text>Consequences for people</s_text><s_node-3><s_text>Wont believe in the company too</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>3. Other companies</s_text><s_node-2><s_text>Easy to market to their employees</s_text><s_node-3><s_text>Zealots</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>4. Arrival of Steve Jobs</s_text><s_node-2><s_text>How to re-market Apple ?</s_text><s_node-3><s_text>Campaign in 1997</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>9. Formula of Steve Jobs</s_text><s_node-2><s_text>Dialogue with employees</s_text><s_node-3><s_text>Tell how you feel</s_text><sep/><s_text>Why you feel thay way</s_text><sep/><s_text>Include employees to plan of action</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>8. How to do it ?</s_text><s_node-2><s_text>Transparency</s_text><s_node-3><s_text>Express opinions</s_text><sep/><s_text>Be open-minded</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>7. Support of employees</s_text><s_node-2><s_text>Nobility of the mission</s_text><sep/><s_text>Good products</s_text><sep/><s_text>How great working for the company</s_text><sep/><s_text>If not</s_text><s_node-3><s_text>Company or product certainly not good</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Ideal employee</s_text><s_relation>Nobility of the mission<sep/>Good products<sep/>How great working for the company</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>6. Market to your employees in a negative way</s_text><s_node-2><s_text>Try to impress employees</s_text><sep/><s_text>Make seem better than reality</s_text></s_node-2><sep/><s_text>5. Interview of John Lilly</s_text><s_node-2><s_text>Difficult time at Apple</s_text><sep/><s_text>Entreprise value less than cash on hand</s_text><sep/><s_text>Acquired by the Sun (rumors)</s_text><sep/><s_text>\"If you want to make Apple great again, lets get going\"</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/绩效管理.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>绩效管理</s_text><s_node-1><s_text>差异分析</s_text><s_node-2><s_text>静态预算差异</s_text><s_node-3><s_text>弹性预算差异</s_text><s_node-4><s_text>直接材料</s_text><s_node-5><s_text>直接材料价格差异</s_text><s_node-6><s_text>实际价格</s_text><sep/><s_text>预算价格</s_text><sep/><s_text>实际投入量</s_text></s_node-6><sep/><s_text>直接材料效率差异</s_text><s_node-6><s_text>预算价格</s_text><sep/><s_text>实际投入量</s_text><sep/><s_text>预算投入量</s_text></s_node-6><sep/><s_text>直接材料混合差异</s_text><s_node-6><s_text>某材料预算单位成本</s_text><sep/><s_text>各种材料实际总用量</s_text><sep/><s_text>某材料实际用量占比</s_text><sep/><s_text>某材料预算用量占比</s_text></s_node-6><sep/><s_text>直接材料产量差异</s_text><s_node-6><s_text>某材料预算用量占比</s_text><sep/><s_text>各种材料预算总用量</s_text><sep/><s_text>各种材料实际总用量</s_text><sep/><s_text>某材料预算单位成本</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>直接人工</s_text><s_node-5><s_text>直接人工工资率差异</s_text><s_node-6><s_text>实际投入量</s_text><sep/><s_text>实际价格</s_text><sep/><s_text>预算价格</s_text></s_node-6><sep/><s_text>直接人工效率差异</s_text><s_node-6><s_text>预算投入量</s_text><sep/><s_text>实际投入量</s_text><sep/><s_text>预算价格</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>变动间接费用</s_text><s_node-5><s_text>变动间接费用开支差异</s_text><s_node-6><s_text>实际发生变动间接费用</s_text><sep/><s_text>成本动因实际数</s_text><sep/><s_text>变动间接费用标准分摊率</s_text></s_node-6><sep/><s_text>变动间接费用效率差异</s_text><s_node-6><s_text>成本动因实际数</s_text><sep/><s_text>成本动因标准数</s_text><sep/><s_text>变动间接费用标准分摊率</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>固定间接费用</s_text><s_node-5><s_text>固定间接费用开支差异</s_text><s_node-6><s_text>实际发生固定间接费用</s_text><sep/><s_text>预算固定间接费用</s_text><sep/><s_text>表明企业未能预测到固定间接费用的变化</s_text></s_node-6><sep/><s_text>固定间接费用产量差异</s_text><s_node-6><s_text>预算固定间接费用</s_text><sep/><s_text>分摊固定间接费用</s_text><sep/><s_text>反映了企业的产能利用率</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>销售量差异</s_text><s_node-4><s_text>销售组合差异</s_text><s_node-5><s_text>实际销售比率</s_text><sep/><s_text>预算销售比率</s_text><sep/><s_text>所有产品实际销售量</s_text><sep/><s_text>预算单位边际贡献</s_text></s_node-5><sep/><s_text>销售数量差异</s_text><s_node-5><s_text>预算销售比率</s_text><sep/><s_text>所有产品实际销售量</s_text><sep/><s_text>所有产品预算销售数量</s_text><sep/><s_text>预算单位边际贡献</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>例外管理</s_text></s_node-2><sep/><s_text>责任中心与报告分部</s_text><s_node-2><s_text>中心类型</s_text><s_node-3><s_text>营收中心</s_text><s_node-4><s_text>只负责销售，不负责销售产品相关的成本</s_text><sep/><s_text>用销售收入减去营收中心直接成本进行评估</s_text></s_node-4><sep/><s_text>成本中心</s_text><s_node-4><s_text>在保值预期质量的情况下，最小化成本</s_text></s_node-4><sep/><s_text>利润中心</s_text><s_node-4><s_text>负责成本和收入</s_text></s_node-4><sep/><s_text>投资中心</s_text><s_node-4><s_text>负责投资、成本和收入</s_text><sep/><s_text>绩效评估不仅要看利润的绝对水品给还看相对水平</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>贡献报告</s_text><s_node-3><s_text>贡献式损益表</s_text></s_node-3><sep/><s_text>转移品定价</s_text><s_node-3><s_text>定价模型</s_text><s_node-4><s_text>变动成本模型</s_text><sep/><s_text>完全成本模型</s_text><sep/><s_text>协商价格模型</s_text><sep/><s_text>市场价格模型</s_text></s_node-4><sep/><s_text>尽量不采用变动成本模型与完全成本模型，产生激励问题</s_text></s_node-3><sep/><s_text>绩效评估要素</s_text><s_node-3><s_text>确定评估的时间段</s_text><sep/><s_text>对被评估项统一界定</s_text><sep/><s_text>界定评估项的具体指标</s_text><sep/><s_text>为每个绩效指标确定绩效水平</s_text><sep/><s_text>反馈时间表</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/monkey小作文——三分归元法.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>小作文（三分归元法）</s_text><s_node-1><s_text>审题思路</s_text><s_node-2><s_text>对方是谁</s_text><s_node-3><s_text>信件抬头</s_text></s_node-3><sep/><s_text>是不是notice</s_text><s_node-3><s_text>letter/notice</s_text></s_node-3><sep/><s_text>次要目的是什么</s_text><sep/><s_text>主要目的是什么</s_text><sep/><s_text>信件的实质内容涉及到三元中的哪些元素？</s_text><s_node-3><s_text>是什么、为什么、怎么办</s_text></s_node-3><sep/><s_text>是否必须需要对方回信</s_text><sep/><s_text>决定第一段的写法</s_text><s_relation>是不是notice<sep/>主要目的是什么<sep/>次要目的是什么</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>第一段——表明来信的目的</s_text><s_node-2><s_text>次要目的（客套礼节）+主要目的（题干重点描写要求的部分）</s_text><s_node-3><s_text>Dear XXX,</s_text><s_node-4><s_text>XXX每个单词首字母要大写</s_text></s_node-4><sep/><s_text>区分类别</s_text><s_node-4><s_text>信件类</s_text><s_node-5><s_text>I am writing this letter to ...</s_text></s_node-5><sep/><s_text>公告类</s_text><s_node-5><s_text>This notice is to ...</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>次要目的</s_text><s_node-4><s_text>do sth.</s_text><sep/><s_text>to thank you</s_text><sep/><s_text>congratulate you</s_text><sep/><s_text>apologize for doing sth</s_text></s_node-4><sep/><s_text>主要目的</s_text><s_node-4><s_text>建议、介绍</s_text><s_node-5><s_text>offer some suggestion/informations about sth./how to do sth.</s_text></s_node-5><sep/><s_text>邀请</s_text><s_node-5><s_text>extend you an invite to do sth.</s_text></s_node-5><sep/><s_text>推荐</s_text><s_node-5><s_text>recommend you sth.</s_text></s_node-5><sep/><s_text>do sth.</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第二段</s_text><s_node-2><s_text>整体架构</s_text><s_node-3><s_text>Regarding ...,there are several points I would mostly like to mention.</s_text><sep/><s_text>First of all,</s_text><sep/><s_text>What's more,</s_text><sep/><s_text>In addition,</s_text><sep/><s_text>For more details, you could refer to the attention below.</s_text><s_node-4><s_text>添加一点关于主题的细节</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>具体内容【三元】</s_text><s_node-3><s_text>是什么（说明介绍）</s_text><s_node-4><s_text>时间、地点：他将于下周日在XX地点举行（请你保证你有时间）</s_text><s_node-5><s_text>it will be held at the Main Building(主楼）/具体地点 next Sunday (and please make sure you are available then).</s_text></s_node-5><sep/><s_text>出席人物：我们的工作人员届时将会提供一些必要的培训、介绍、引导</s_text><s_node-5><s_text>our staff will be there to provide some necessary orientation/guidance.</s_text></s_node-5><sep/><s_text>着装要求：出席活动时，着装应该得体</s_text><s_node-5><s_text>it is highly recommended to be properly dressed for the occasion.</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>为什么（原因分析）——利弊分析</s_text><s_node-4><s_text>权威认可：获得了政府的官方奖项、资质、认可...</s_text><s_node-5><s_text>have an official award/qualification/recognition from the government.</s_text></s_node-5><sep/><s_text>群众基础：人民群众很受欢迎、评价很高、很关注担心ta</s_text><s_node-5><s_text>enjoy a widespread popularity/reputation/concern among 人民群众。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>个人喜欢：我个人觉得XX很有吸引力、有趣、有益</s_text><s_node-5><s_text>I personally find it attractive/interesting/beneficial(to do sth.).</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>怎么办（建议意见）</s_text><s_node-4><s_text>端正认识：建立起关于XX的正确价值观是首要任务</s_text><s_node-5><s_text>it's advisable to establish up a correct value about sth primarily.</s_text></s_node-5><sep/><s_text>理论与经验:你可以寻求该领域的相关/先进经验</s_text><s_node-5><s_text>you could look for relevant/advanced experiences in this aspect.</s_text></s_node-5><sep/><s_text>知行合一：应该制定合理可行的计划并坚持</s_text><s_node-5><s_text>a practical and reasonable plan should be carried out and stuck to.</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第三段</s_text><s_node-2><s_text>对读信人的期望</s_text><s_node-3><s_text>不需要回信（公告、招募、回复询问）</s_text><s_node-4><s_text>没有需求创造需求</s_text><s_node-5><s_text>I would be glad if you find the information/suggestions mentioned above helpful.Please feel free to let me know if you have any further questions.</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>需要回信（建议、介绍、推荐、感谢、道歉、邀请、投诉、申请）</s_text><s_node-4><s_text>期待回复</s_text><s_node-5><s_text>I would appreciate it if you could take my complaint/application/resignation/recommendation/invitation/questions into consideration.And I am looking forward to your favorable reply.</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>后续安排</s_text><s_node-2><s_text>有意识地将三分归元法应用在10-19 的真题中</s_text><sep/><s_text>12月初逆天改命班会重新串讲，并拓展讲解</s_text><s_node-3><s_text>问询信、道歉信、投诉信、求职信、求职回函</s_text><sep/><s_text>杂糅型作文的进一步训练</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/记忆方法.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>记忆方法</s_text><s_node-1><s_text>文字记忆</s_text><s_node-2><s_text>替换</s_text><s_node-3><s_text>李时珍-本草纲目</s_text></s_node-3><sep/><s_text>忘文生义</s_text><s_node-3><s_text>路遥-平凡的世界</s_text></s_node-3><sep/><s_text>谐音</s_text><s_node-3><s_text>斯里兰卡-科伦坡</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>人脸图像</s_text><s_node-2><s_text>整体气质</s_text><sep/><s_text>明显外部特征</s_text><sep/><s_text>五官特点</s_text><sep/><s_text>发型</s_text><sep/><s_text>衣服</s_text></s_node-2><sep/><s_text>英语单词</s_text><s_node-2><s_text>词根熟词</s_text><sep/><s_text>词根词缀</s_text><sep/><s_text>拼音</s_text><sep/><s_text>编码</s_text></s_node-2><sep/><s_text>数字联结</s_text><s_node-2><s_text>联系生活找规律：双11</s_text><sep/><s_text>谐音：960</s_text><sep/><s_text>数字编码记忆宫殿：扑克牌的记忆</s_text></s_node-2><sep/><s_text>易混知识</s_text><s_node-2><s_text>易混字</s_text><s_node-3><s_text>局部辨析</s_text><s_node-4><s_text>鬼鬼祟祟</s_text></s_node-4><sep/><s_text>追本溯源</s_text><s_node-4><s_text>和盘托出：连盘子也端出来了</s_text></s_node-4><sep/><s_text>同音熟词</s_text><s_node-4><s_text>卑躬屈膝：屈服</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>易混词</s_text><s_node-3><s_text>追本溯源</s_text><s_node-4><s_text>会和；汇合</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>易混音</s_text><s_node-3><s_text>同音同形</s_text><s_node-4><s_text>卑鄙是（三声）鄙视</s_text></s_node-4><sep/><s_text>同音异形</s_text><s_node-4><s_text>萎靡：大米</s_text></s_node-4><sep/><s_text>相似音</s_text><s_node-4><s_text>吮吸：顺畅</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>易混图像</s_text><s_node-3><s_text>差异编码</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>逻辑法</s_text><s_node-2><s_text>时间逻辑</s_text><sep/><s_text>空间逻辑</s_text><sep/><s_text>关系逻辑</s_text><sep/><s_text>创造逻辑</s_text><s_node-3><s_text>构建流程逻辑</s_text><sep/><s_text>按照归类逻辑</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_0/十四章 课程管理、领导与学生发展.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>课程管理、领导与学生发展</s_text><s_node-1><s_text>课程管理与领导概述</s_text><s_node-2><s_text>课程管理与领导的产生和发展</s_text><s_node-3><s_text>要素确立期</s_text><s_node-4><s_text>从20世纪70年代至80年代</s_text></s_node-4><sep/><s_text>概念发展与模式建立期</s_text><s_node-4><s_text>从20世纪80您带至90年代初</s_text></s_node-4><sep/><s_text>模式应用与理论深化期</s_text><s_node-4><s_text>20世纪90年代中叶以后</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>课程管理与课程领导的概念</s_text><s_node-3><s_text>课程管理5</s_text><s_node-4><s_text>课程管理是以管理学的基本原理为基础，对学校课程的目标与内容、开发与设计、组织与实施、评价与改进等进行规划、组织、实施、反馈的一种持续变化、互动调试、充满活力的过程</s_text></s_node-4><sep/><s_text>课程领导4</s_text><s_node-4><s_text>课程领导就是校长或学校领导集体根据一定的课程目标、带领全体课程人员，对课程内容、课程设计、课程计划、课程组织、课程实施与评价等方面发挥导引和指引作用，在民主、合作与创造中实现学校办学目标的过程</s_text></s_node-4><sep/><s_text>课程管理与课程领导的比较</s_text><s_node-4><s_text>课程管理强调科层中心，以一般行政管理为主要特征</s_text><sep/><s_text>课程领导则强调专业为中心，以注重人本，发挥教师的主动行为特点</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>课程管理与领导的主体</s_text><s_node-3><s_text>课程管理与领导主体可以是校长（副校长）、行政人员、教师或教师团体，以及与学校教育有关的利益相关人</s_text></s_node-3><sep/><s_text>课程管理与领导的目标和原则3</s_text><s_node-3><s_text>目标</s_text><s_node-4><s_text>整合课程管理与领导资源，提高课程管理与领导成效</s_text><sep/><s_text>构建学校课程体系并科学地组织与实施</s_text><sep/><s_text>通过课程管理与领导，促进教师专业发展与学生全面发展</s_text></s_node-4><sep/><s_text>原则</s_text><s_node-4><s_text>科学性</s_text><sep/><s_text>民主性</s_text><sep/><s_text>系统性</s_text><sep/><s_text>发展性</s_text><sep/><s_text>效益性</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>课程管理与领导的内容和类型3</s_text><s_node-3><s_text>学校课程管理与领导的主要内容是指课程管理与领导所涉及的方方面面实质性的范畴与领域</s_text><sep/><s_text>从纵向看，主要包括国家、地方、学校课程的管理与领导</s_text><sep/><s_text>从横向看，主要包括树立课程意识，擦黄健课程结构，进行课程研究，提高服务平台等内容</s_text></s_node-3><sep/><s_text>课程与领导的层级与功能3</s_text><sep/><s_text>课程管理与领导体制</s_text></s_node-2><sep/><s_text>课程管理与领导的实施运行</s_text><s_node-2><s_text>校长课程管理与领导的角色定位3</s_text><s_node-3><s_text>校长角色首先由“首席教师”转变为 “一般管理者”，再转变为“专业与科学化的管理者”，进而转变为“行政人员及教学领导者</s_text></s_node-3><sep/><s_text>校长课程管理与领导的任务</s_text><s_node-3><s_text>校长课程管理与领导任务主要关涉以下几个视域，即课程知识、课程远景、课程机制、课程文化、课程评鉴、教师专业发展、课程对话与合作等</s_text></s_node-3><sep/><s_text>校长课程管理与领导的相关策略</s_text><s_node-3><s_text>作为学校课程领导者，校长或其它学校管理者应不断加强学习，掌握一定的课程理论，采取民主的、相互沟通的领导方式、扮演教育理想家、课程与教学改革者、协同合作者、共同学习者、公开支持者、知识的建构者等角色。明确学校规划，健全课程组织，组织课程队伍，关注真实的课程情境</s_text></s_node-3><sep/><s_text>学校课程管理与领导的实施过程</s_text><s_node-3><s_text>课程规划</s_text><s_node-4><s_text>所谓学校课程规划，就是学校根据本校的实际和国家课程与地方课程的要求，对本校的课程设计、实施、评价进行全面的设计</s_text><sep/><s_text>课程规划首先要处理好国家课程、地方课程和学校课程的校本化规划</s_text><sep/><s_text>课程规划的结果是要形成有特色的学校课程方案</s_text><sep/><s_text>要了解与掌握规划学校课程的模式与方法</s_text><sep/><s_text>明确规划学校课程的主体</s_text></s_node-4><sep/><s_text>课程设计与组织实施</s_text><s_node-4><s_text>科学有效地落实“三类课程”</s_text><sep/><s_text>制定国家课程、地方课程和校本课程的具体方案</s_text><sep/><s_text>在课程实施中学会处理阻碍变革的各种矛盾与阻力</s_text></s_node-4><sep/><s_text>课程评价</s_text><s_node-4><s_text>课程评价是根据一定的课程价值或课程目标，运用一定的科学手段，通过系统的收集、分析、整理信息、资料，对课程方案、课程实施过程和结果等的价值或特点作出判断，从而为课程决策提供可靠信息的过程</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>课程管理与领导和学生发展的关系5</s_text><s_node-2><s_text>学生发展之内涵</s_text><s_node-3><s_text>所谓发展即人的发展，是指人类以胚胎、出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列身体和心理变化，这种变化是有顺序的、不可逆的。一般来说，发展一般是向好的方向变化，并产生更有组织、更有效率和更高水平的行为。</s_text><sep/><s_text>学生发展是指处于不同教育阶段的学生，在心理、生理和社会性方面所经历的发展变化</s_text><sep/><s_text>所谓生理发展，就是指人作为生物生长、发育、成熟再到衰退的过程。 个体心理发展指人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理发生、发展的历史</s_text><sep/><s_text>社会性发展是指个体与他人关系中表现出来的与社会生活相关联的品质(观念 情感、态度和行为等）随社会经历而发生的变化。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>课程管理与领导须以学生发展为目的</s_text><s_node-3><s_text>课程管理与领导的旨归在于促进学生发展。学校课程开发与管理必领树立 “以学生为中心”的学校发展理念，任何课程决策应该同时关注学习者和学习的 过程，并支持所有人的学习</s_text><sep/><s_text>学校课程管理与领导应该以 学生的学习，以学生的成长为中心，而不是其他的目的。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>课程管理与领导要适应学生发展的规律</s_text><s_node-3><s_text>课程管理与领导要遵循学生的生理发展规律</s_text><s_node-4><s_text>课程管理与领导不能无视人的生理发展规律</s_text><sep/><s_text>只有适应学生身心发展水平和特点的课程内容和编排才是最有效的</s_text></s_node-4><sep/><s_text>课程管理与领导要遵循学生的心理发展规律</s_text><s_node-4><s_text>各个教育阶段的课程管理与领导应不同，有着强烈独立意识的中学生与有一定依附性的小学生有很大的差别</s_text></s_node-4><sep/><s_text>课程管理与领导要遵循学生的社会发展规律</s_text><s_node-4><s_text>在社会关系的发展上，不同学生阶段有不同的特征</s_text><sep/><s_text>这样的社会发展特点也要求课程管理子以匹配，课程编排与选择上应坚持开放性、多元性与民主性 的理念，选择有利于学生个性发展、主体性彰显的课程内容与编排方式</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>课程管理与领导对于学生发展的功能和作用</s_text><s_node-3><s_text>课程管理与领导为学生发展提供内容载体</s_text><s_node-4><s_text>课程设计与实施是有目的、有组织、有计划地向学生传递经过精心选择的、包含人类思想认识精华的间接经验</s_text></s_node-4><sep/><s_text>课程管理与领导是巩固和强化学生发展的重要手段</s_text><s_node-4><s_text>学生发展虽然具有其自然性与生物性特征，但是如果不对这一特征进行影响的话，未必能够取得最好的成效</s_text><sep/><s_text>其中， 学校教育的作用显而易见,而在学校教育中，课程与教学又是其中最核心的影响要素,因而对课程进行有效的组织与实施对于巩固与强化学生发展具有重要的 价值与意义</s_text></s_node-4><sep/><s_text>课程管理与领导制约着学生发展的方向</s_text><s_node-4><s_text>人们可以按照颈想的课程培养目标来塑造受教育者的知识、精神和人格，矫正不良品德和行为，从而促进学生主体性的建设性方面的发展,抑制和削弱其破坏性方面，保证与引领学生向健康方向发展</s_text></s_node-4><sep/><s_text>课程管理与领导为学生发展提供价值引领</s_text><s_node-4><s_text>课程的实施与教学的开展可以教会学生学会选定与择取，在课程与教学中培养学生价 值选择能力是课程管理与领导的重要任务，能保证学生朝着正确的方向发展，</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/创意家居居家生活伴侣.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>创意家居</s_text><s_node-1><s_text>购物系统</s_text><s_node-2><s_text>商品页</s_text><s_node-3><s_text>商品列表页</s_text><s_node-4><s_text>风格</s_text><s_node-5><s_text>简约</s_text><sep/><s_text>欧式</s_text><sep/><s_text>中国风</s_text></s_node-5><sep/><s_text>名称</s_text><sep/><s_text>价格</s_text><s_node-5><s_text>从高到低</s_text><sep/><s_text>从低到高</s_text></s_node-5><sep/><s_text>材料</s_text><s_node-5><s_text>木材</s_text><sep/><s_text>玻璃</s_text><sep/><s_text>不锈钢</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>商品详情页</s_text><s_node-4><s_text>产品图片</s_text><sep/><s_text>产品名称</s_text><sep/><s_text>关键字</s_text><sep/><s_text>设计师简介</s_text><sep/><s_text>产品参数</s_text><sep/><s_text>用户评价</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>购买页</s_text><s_node-3><s_text>产品分类</s_text><s_node-4><s_text>装饰</s_text><sep/><s_text>厨房用品</s_text><sep/><s_text>小物</s_text><sep/><s_text>灯具</s_text><sep/><s_text>...</s_text></s_node-4><sep/><s_text>精品</s_text><sep/><s_text>人气</s_text><sep/><s_text>好评度高</s_text></s_node-3><sep/><s_text>定制页</s_text><s_node-3><s_text>定制列表页</s_text><s_node-4><s_text>名称</s_text><sep/><s_text>风格</s_text><sep/><s_text>说明</s_text><sep/><s_text>颜色</s_text><sep/><s_text>材料</s_text><sep/><s_text>.......</s_text></s_node-4><sep/><s_text>定制内容页</s_text><s_node-4><s_text>图片说明</s_text><sep/><s_text>商品说明/属性</s_text><s_node-5><s_text>价格</s_text><sep/><s_text>颜色</s_text><sep/><s_text>风格</s_text><sep/><s_text>......</s_text></s_node-5><sep/><s_text>补充说明</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>活动页</s_text><s_node-3><s_text>打折商品</s_text><sep/><s_text>11.11/12.12/6.18</s_text><sep/><s_text>会员专属优惠页</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>设计师系统</s_text><s_node-2><s_text>设计师首页</s_text><s_node-3><s_text>行业分类</s_text><s_node-4><s_text>品牌创始人</s_text><sep/><s_text>自由设计师</s_text><sep/><s_text>设计师</s_text></s_node-4><sep/><s_text>风格分类</s_text></s_node-3><sep/><s_text>设计师列表页</s_text><s_node-3><s_text>头像</s_text><sep/><s_text>姓名</s_text><sep/><s_text>品牌</s_text><sep/><s_text>作品数</s_text></s_node-3><sep/><s_text>设计师详情页</s_text><s_node-3><s_text>姓名</s_text><s_node-4><s_text>关注</s_text><s_node-5><s_text>私信</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>简介</s_text><sep/><s_text>头像</s_text><sep/><s_text>作品集</s_text><sep/><s_text>买家评价</s_text><sep/><s_text>同类型设计师</s_text><sep/><s_text>设计师评分</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>会员系统</s_text><s_node-2><s_text>注册页</s_text><s_node-3><s_text>输入手机号</s_text><sep/><s_text>获取验证码</s_text><sep/><s_text>其他注册方式</s_text><s_node-4><s_text>邮箱</s_text><sep/><s_text>用户名</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>登录页</s_text><s_node-3><s_text>用户名/邮箱/手机号</s_text><sep/><s_text>密码</s_text><sep/><s_text>忘记密码</s_text><sep/><s_text>注册</s_text><sep/><s_text>其他方式登录</s_text><s_node-4><s_text>微博</s_text><sep/><s_text>微信</s_text><sep/><s_text>QQ</s_text><sep/><s_text>支付宝</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>会员页</s_text><s_node-3><s_text>未登录页</s_text><s_node-4><s_text>登录注册</s_text></s_node-4><sep/><s_text>登录页</s_text><s_node-4><s_text>我的订单</s_text><sep/><s_text>购物车</s_text><sep/><s_text>我的定制</s_text><sep/><s_text>签到有礼</s_text><sep/><s_text>优惠券</s_text><sep/><s_text>意见反馈</s_text><sep/><s_text>设置</s_text><sep/><s_text>设计师入驻</s_text><sep/><s_text>活动</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/计算机组成原理.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>计算机组成原理</s_text><s_node-1><s_text>输入输出系统</s_text><s_node-2><s_text>外部设备</s_text><sep/><s_text>I/O接口</s_text><s_node-3><s_text>|/O端口及其编址</s_text><sep/><s_text>I/O接口的功能和基本结构</s_text></s_node-3><sep/><s_text>I/O方式</s_text><s_node-3><s_text>程序查询方式</s_text><sep/><s_text>程序中断方式</s_text><sep/><s_text>DMA方式</s_text><sep/><s_text>通道方式（了解）</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>总线</s_text><s_node-2><s_text>总线概述</s_text><s_node-3><s_text>分类</s_text><sep/><s_text>总线标准</s_text></s_node-3><sep/><s_text>总线仲裁</s_text><s_node-3><s_text>集中仲裁方式</s_text><sep/><s_text>分布仲裁方式</s_text></s_node-3><sep/><s_text>总线操作和定</s_text><s_node-3><s_text>总线周期</s_text><s_node-4><s_text>区分不同的“周期”</s_text></s_node-4><sep/><s_text>同步定时方式</s_text><sep/><s_text>异步定时方式</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>中央处理器</s_text><s_node-2><s_text>CPU的功能和基本结构</s_text><s_node-3><s_text>其本结构</s_text><sep/><s_text>主要寄存器</s_text></s_node-3><sep/><s_text>指令执行过程</s_text><sep/><s_text>数据通路的功能和基本结构</s_text><sep/><s_text>控制器的功能和工作原理</s_text><sep/><s_text>指令流水线</s_text><s_node-3><s_text>超标量和动态流水线</s_text></s_node-3><sep/><s_text>中断系统</s_text></s_node-2><sep/><s_text>数据的表示与运算</s_text><s_node-2><s_text>数制与编码</s_text><sep/><s_text>定点数的表示与运算</s_text><sep/><s_text>浮点数的表示与运算</s_text><sep/><s_text>算术逻辑单元（ALU)</s_text></s_node-2><sep/><s_text>存储器层次结构</s_text><s_node-2><s_text>层次化结构</s_text><sep/><s_text>半导体随机存储器</s_text><s_node-3><s_text>SRAM</s_text><sep/><s_text>DRAM</s_text><sep/><s_text>Flash</s_text></s_node-3><sep/><s_text>主存储器与CPU的连接</s_text><s_node-3><s_text>存储器的扩展</s_text></s_node-3><sep/><s_text>双口RAM和多模块存储器</s_text><sep/><s_text>高速缓冲存储器（Cache)</s_text><s_node-3><s_text>替换算法</s_text><sep/><s_text>写操作策略</s_text></s_node-3><sep/><s_text>虚拟存储器</s_text><s_node-3><s_text>TLB</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>指令系统</s_text><s_node-2><s_text>指令格式</s_text><s_node-3><s_text>定长操作码指令格式</s_text><sep/><s_text>不定长操作码指令格式</s_text></s_node-3><sep/><s_text>指令的寻址方式</s_text><s_node-3><s_text>数据寻址</s_text><sep/><s_text>指令寻址</s_text><sep/><s_text>常见数据寻址方式</s_text></s_node-3><sep/><s_text>CISC和RISC的基本概念</s_text><s_node-3><s_text>MIPS指令集</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_0/国内造车新势力谱系图.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>国内新能源汽车品牌盘点</s_text><s_node-1><s_text>外资品牌</s_text><s_node-2><s_text>大众</s_text><s_node-3><s_text>ID.系列</s_text></s_node-3><sep/><s_text>宝马</s_text><s_node-3><s_text>i系列</s_text></s_node-3><sep/><s_text>奥迪</s_text><s_node-3><s_text>e-Tron系列</s_text></s_node-3><sep/><s_text>奔驰</s_text><s_node-3><s_text>EQ系列</s_text></s_node-3><sep/><s_text>福特</s_text><s_node-3><s_text>福特电马</s_text><sep/><s_text>领界EV</s_text></s_node-3><sep/><s_text>别克</s_text><s_node-3><s_text>E5</s_text><sep/><s_text>微蓝6</s_text><sep/><s_text>微蓝7</s_text></s_node-3><sep/><s_text>沃尔沃</s_text><s_node-3><s_text>C40RECHARGE</s_text><sep/><s_text>XC40 RECHARGE</s_text></s_node-3><sep/><s_text>保时捷</s_text><s_node-3><s_text>Taycan（跑车）</s_text></s_node-3><sep/><s_text>凯迪拉克</s_text><s_node-3><s_text>LYRIQ锐歌</s_text></s_node-3><sep/><s_text>雪佛兰</s_text><s_node-3><s_text>畅巡</s_text></s_node-3><sep/><s_text>丰田</s_text><s_node-3><s_text>bZ4X</s_text><sep/><s_text>bZ3</s_text><sep/><s_text>C-HR EV</s_text><sep/><s_text>奕泽E进擎</s_text><sep/><s_text>雷克萨斯UX EV</s_text></s_node-3><sep/><s_text>本田</s_text><s_node-3><s_text>e:NP1</s_text><sep/><s_text>e:NS1</s_text></s_node-3><sep/><s_text>日产</s_text><s_node-3><s_text>Ariya艾睿雅</s_text></s_node-3><sep/><s_text>马自达</s_text><s_node-3><s_text>CX-30 EV</s_text></s_node-3><sep/><s_text>三菱</s_text><s_node-3><s_text>阿图柯AIRTREK</s_text></s_node-3><sep/><s_text>现代</s_text><s_node-3><s_text>菲斯塔 EV</s_text><sep/><s_text>名图 EV</s_text></s_node-3><sep/><s_text>起亚</s_text><s_node-3><s_text>起亚K3 EV</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>新能源双巨头</s_text><s_node-2><s_text>特斯拉</s_text><s_node-3><s_text>Model 3</s_text><sep/><s_text>Model Y</s_text><sep/><s_text>Model X</s_text><sep/><s_text>Model S</s_text></s_node-3><sep/><s_text>比亚迪</s_text><s_node-3><s_text>E系列</s_text><s_node-4><s_text>E2</s_text><sep/><s_text>E3</s_text><sep/><s_text>E9</s_text><sep/><s_text>D1</s_text></s_node-4><sep/><s_text>王朝系列</s_text><s_node-4><s_text>汉</s_text><s_node-5><s_text>汉EV</s_text><sep/><s_text>汉DM-i</s_text><sep/><s_text>汉DM-p</s_text></s_node-5><sep/><s_text>唐</s_text><s_node-5><s_text>唐EV</s_text><sep/><s_text>唐DM-i</s_text><sep/><s_text>唐DM-p</s_text></s_node-5><sep/><s_text>秦</s_text><s_node-5><s_text>秦Plus EV</s_text><sep/><s_text>秦Plus DM-i</s_text></s_node-5><sep/><s_text>宋</s_text><s_node-5><s_text>宋Plus EV</s_text><sep/><s_text>宋Plus DM-i</s_text><sep/><s_text>宋Pro DM-i</s_text><s_node-6><s_text>宋MaxDM-i（MPV）</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>元</s_text><s_node-5><s_text>元Plus</s_text><sep/><s_text>元Pro</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>海洋系列</s_text><s_node-4><s_text>海鸥</s_text><sep/><s_text>海狮</s_text><sep/><s_text>海豚</s_text><sep/><s_text>海豹</s_text><sep/><s_text>驱逐舰05</s_text><sep/><s_text>护卫舰07</s_text></s_node-4><sep/><s_text>仰望系列</s_text><s_node-4><s_text>U8</s_text><sep/><s_text>U9（超跑）</s_text></s_node-4><sep/><s_text>腾势系列（比亚迪&奔驰）</s_text><s_node-4><s_text>腾势D9（MPV）</s_text><sep/><s_text>腾势N7</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>造车新势力</s_text><s_node-2><s_text>蔚来汽车</s_text><s_node-3><s_text>ET系列</s_text><s_node-4><s_text>ET5</s_text><sep/><s_text>ET7</s_text></s_node-4><sep/><s_text>EC系列</s_text><s_node-4><s_text>EC6</s_text><sep/><s_text>EC7</s_text></s_node-4><sep/><s_text>ES系列</s_text><s_node-4><s_text>ES6</s_text><sep/><s_text>ES7</s_text><sep/><s_text>ES8</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>理想汽车</s_text><s_node-3><s_text>One（增程）</s_text><sep/><s_text>L7（增程）</s_text><sep/><s_text>L8（增程）</s_text><sep/><s_text>L9（增程）</s_text></s_node-3><sep/><s_text>小鹏汽车</s_text><s_node-3><s_text>G3</s_text><sep/><s_text>P5</s_text><sep/><s_text>P7</s_text><sep/><s_text>G9</s_text></s_node-3><sep/><s_text>哪吒汽车</s_text><s_node-3><s_text>哪吒S</s_text><sep/><s_text>哪吒V</s_text><sep/><s_text>哪吒U</s_text><sep/><s_text>哪吒E（轿跑）</s_text></s_node-3><sep/><s_text>零跑汽车</s_text><s_node-3><s_text>C01</s_text><sep/><s_text>C11</s_text><sep/><s_text>T03</s_text><sep/><s_text>S01</s_text></s_node-3><sep/><s_text>高合汽车（华人运通）</s_text><s_node-3><s_text>高合HiPhi X</s_text><sep/><s_text>高合HiPhi Z</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>跨界造车势力</s_text><s_node-2><s_text>华为</s_text><s_node-3><s_text>问界（华为&赛力斯）</s_text><s_node-4><s_text>M5ev</s_text><sep/><s_text>M5（增程）</s_text><sep/><s_text>M7（增程）</s_text><sep/><s_text>M9（增程）</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>小米</s_text><s_node-3><s_text>小米汽车</s_text><s_node-4><s_text>未公布</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>百度</s_text><s_node-3><s_text>集度汽车（百度&吉利）</s_text><s_node-4><s_text>ROBO-01</s_text><sep/><s_text>ROBO-02</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>恒大</s_text><s_node-3><s_text>恒驰汽车</s_text><s_node-4><s_text>恒驰5</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>创维</s_text><s_node-3><s_text>创维汽车</s_text><s_node-4><s_text>EV6</s_text><sep/><s_text>HT-i</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>传统车企新品牌</s_text><s_node-2><s_text>吉利</s_text><s_node-3><s_text>极氪</s_text><s_node-4><s_text>极氪001</s_text><sep/><s_text>极氪003</s_text><sep/><s_text>极氪009（MPV）</s_text></s_node-4><sep/><s_text>极星（吉利&沃尔沃）</s_text><s_node-4><s_text>Polestar 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LITE</s_text></s_node-3><sep/><s_text>摩登汽车</s_text><s_node-3><s_text>Modern 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[ "zhixi_png/zhixi_png_3/描写.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>描写</s_text><s_node-1><s_text>1. 对象</s_text><s_node-2><s_text>环境（情境）</s_text><s_node-3><s_text>自然环境（背景类）</s_text><s_node-4><s_text>渲染</s_text><sep/><s_text>烘托</s_text><sep/><s_text>列锦</s_text><sep/><s_text>排比</s_text><sep/><s_text>对比</s_text><sep/><s_text>子主题6</s_text><sep/><s_text>子主题7</s_text><sep/><s_text>子主题8</s_text></s_node-4><sep/><s_text>社会环境</s_text><s_node-4><s_text>对比</s_text><sep/><s_text>夸张</s_text><sep/><s_text>排比</s_text><sep/><s_text>列锦</s_text><sep/><s_text>反复</s_text><sep/><s_text>渲染</s_text><sep/><s_text>烘托</s_text></s_node-4><sep/><s_text>场面</s_text><s_node-4><s_text>场面描写</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>形象</s_text><s_node-3><s_text>人物</s_text><s_node-4><s_text>修辞</s_text><s_node-5><s_text>比喻</s_text><s_node-6><s_text>明喻</s_text><sep/><s_text>暗喻</s_text><sep/><s_text>借喻</s_text><sep/><s_text>博喻</s_text><sep/><s_text>反喻</s_text></s_node-6><sep/><s_text>比拟</s_text><s_node-6><s_text>拟物</s_text></s_node-6><sep/><s_text>借代</s_text><s_node-6><s_text>局部代整体</s_text><sep/><s_text>形象代本体</s_text><sep/><s_text>特征代本体</s_text><sep/><s_text>具体代抽象</s_text><sep/><s_text>结果代原因</s_text><sep/><s_text>专名代本体</s_text></s_node-6><sep/><s_text>夸张</s_text><s_node-6><s_text>扩大夸张</s_text><sep/><s_text>缩小夸张</s_text><sep/><s_text>超前夸张</s_text></s_node-6><sep/><s_text>排比（万能）</s_text><sep/><s_text>设问（语言层，万能）</s_text><sep/><s_text>互文</s_text><sep/><s_text>反问（语言层，万能）</s_text></s_node-5><sep/><s_text>外貌（肖像）</s_text><sep/><s_text>语言</s_text><sep/><s_text>动作</s_text><sep/><s_text>神态</s_text><sep/><s_text>心理</s_text><sep/><s_text>细节</s_text></s_node-4><sep/><s_text>事物（意象）</s_text><s_node-4><s_text>白描</s_text><sep/><s_text>修辞</s_text><s_node-5><s_text>双关</s_text><sep/><s_text>比喻</s_text><s_node-6><s_text>明喻</s_text><sep/><s_text>暗喻</s_text><sep/><s_text>借喻</s_text><sep/><s_text>博喻</s_text><sep/><s_text>反喻</s_text></s_node-6><sep/><s_text>比拟</s_text><s_node-6><s_text>拟人</s_text></s_node-6><sep/><s_text>借代</s_text><s_node-6><s_text>专名代本体</s_text><sep/><s_text>局部代整体</s_text><sep/><s_text>形象代本体</s_text><sep/><s_text>特征代本体</s_text><sep/><s_text>具体带抽象</s_text><sep/><s_text>结果代原因</s_text></s_node-6><sep/><s_text>反问（语言层面，万能）</s_text><sep/><s_text>设问</s_text><sep/><s_text>排比（抒情层，万能）</s_text><sep/><s_text>反复（抒情层，万能）</s_text><sep/><s_text>互文</s_text><sep/><s_text>拈连（抒情层）</s_text><sep/><s_text>顶针（语言层，法老）</s_text><sep/><s_text>通感</s_text></s_node-5><sep/><s_text>虚实</s_text><s_node-5><s_text>以实写虚</s_text><sep/><s_text>虚实结合</s_text><sep/><s_text>以虚写实</s_text></s_node-5><sep/><s_text>动静</s_text><s_node-5><s_text>以动写静</s_text><sep/><s_text>以静写动</s_text><sep/><s_text>动静结合</s_text></s_node-5><sep/><s_text>小大</s_text><s_node-5><s_text>以大见小</s_text></s_node-5><sep/><s_text>远近</s_text><s_node-5><s_text>由远及近</s_text><sep/><s_text>由近及远</s_text></s_node-5><sep/><s_text>点面</s_text><s_node-5><s_text>以点代面</s_text></s_node-5><sep/><s_text>俯仰</s_text><s_node-5><s_text>俯仰结合</s_text></s_node-5><sep/><s_text>内外</s_text><s_node-5><s_text>由内而外</s_text><sep/><s_text>由外到内</s_text></s_node-5><sep/><s_text>移步换景</s_text><sep/><s_text>定点观察</s_text><sep/><s_text>衬托</s_text><sep/><s_text>渲染</s_text><sep/><s_text>粗笔勾勒</s_text><sep/><s_text>工笔细描</s_text><sep/><s_text>空间</s_text><s_relation>点面<sep/>内外<sep/>远近<sep/>俯仰</s_relation></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>2. 角度</s_text><s_node-2><s_text>正侧</s_text><s_node-3><s_text>正面描写</s_text><s_node-4><s_text>子主题1</s_text><sep/><s_text>子主题2</s_text><sep/><s_text>子主题3</s_text><sep/><s_text>子主题4</s_text></s_node-4><sep/><s_text>侧面描写</s_text><s_node-4><s_text>衬托</s_text><sep/><s_text>对比</s_text><sep/><s_text>烘托</s_text><sep/><s_text>渲染</s_text><sep/><s_text>子主题5</s_text></s_node-4><sep/><s_text>正侧结合</s_text></s_node-3><sep/><s_text>感官</s_text><s_node-3><s_text>视觉</s_text><s_relation>多感官角度 (关联)</s_relation><sep/><s_text>触觉</s_text><s_relation>多感官角度 (关联)</s_relation><sep/><s_text>嗅觉</s_text><s_relation>多感官角度 (关联)</s_relation><sep/><s_text>味觉</s_text><s_relation>多感官角度 (关联)</s_relation><sep/><s_text>听觉</s_text><s_relation>多感官角度 (关联)</s_relation><sep/><s_text>通感</s_text><sep/><s_text>多感官角度</s_text><s_relation>听觉 (关联)<sep/>视觉 (关联)<sep/>嗅觉 (关联)<sep/>触觉 (关联)<sep/>味觉 (关联)</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>虚实</s_text><s_node-3><s_text>以实写虚</s_text><sep/><s_text>虚写</s_text><s_node-4><s_text>联想</s_text><sep/><s_text>想象</s_text></s_node-4><sep/><s_text>虚实相生</s_text><sep/><s_text>以虚写实</s_text></s_node-3><sep/><s_text>小大</s_text><s_node-3><s_text>以小见大</s_text></s_node-3><sep/><s_text>点面</s_text><s_node-3><s_text>以点代面</s_text></s_node-3><sep/><s_text>动静</s_text><s_node-3><s_text>以动写静</s_text><sep/><s_text>以静写动</s_text><sep/><s_text>动静结合</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>4. 技巧（方法，手法）</s_text><s_node-2><s_text>虚实</s_text><s_node-3><s_text>以实写虚</s_text><sep/><s_text>联想</s_text><sep/><s_text>想象</s_text><sep/><s_text>虚实相生</s_text><sep/><s_text>虚实结合</s_text><sep/><s_text>以虚写实</s_text></s_node-3><sep/><s_text>小大</s_text><s_node-3><s_text>以小见大</s_text></s_node-3><sep/><s_text>动静</s_text><s_node-3><s_text>以动写静</s_text><sep/><s_text>以静写动</s_text><sep/><s_text>动静结和</s_text></s_node-3><sep/><s_text>修辞</s_text><s_node-3><s_text>移就</s_text><sep/><s_text>移情</s_text><sep/><s_text>反语</s_text><sep/><s_text>比喻</s_text><sep/><s_text>比拟</s_text><sep/><s_text>借代</s_text><sep/><s_text>夸张</s_text><sep/><s_text>对偶</s_text><sep/><s_text>排比</s_text><sep/><s_text>反复</s_text><sep/><s_text>设问</s_text><sep/><s_text>反问</s_text><sep/><s_text>双关</s_text><sep/><s_text>互文</s_text><sep/><s_text>顶真</s_text><sep/><s_text>用典</s_text><sep/><s_text>拈连</s_text></s_node-3><sep/><s_text>白描</s_text><sep/><s_text>感官</s_text><s_node-3><s_text>视觉</s_text><sep/><s_text>触觉</s_text><sep/><s_text>嗅觉</s_text><sep/><s_text>味觉</s_text><sep/><s_text>听觉</s_text><sep/><s_text>通感</s_text><sep/><s_text>多感官角度</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>3. 顺序</s_text><s_node-2><s_text>逻辑</s_text><s_node-3><s_text>表里</s_text><sep/><s_text>主次</s_text><sep/><s_text>特殊到一般</s_text><sep/><s_text>宏观到微观</s_text></s_node-3><sep/><s_text>空间</s_text><s_node-3><s_text>远近</s_text><s_node-4><s_text>由远及近</s_text><sep/><s_text>由近及远</s_text></s_node-4><sep/><s_text>点面</s_text><s_node-4><s_text>由点到面</s_text><sep/><s_text>点面结合</s_text></s_node-4><sep/><s_text>俯仰</s_text><s_node-4><s_text>俯仰结合</s_text></s_node-4><sep/><s_text>内外</s_text><s_node-4><s_text>由内到外</s_text></s_node-4><sep/><s_text>移步换景</s_text><sep/><s_text>定点观察</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>描写</s_text><sep/><s_text>反语</s_text><sep/><s_text>反复</s_text><sep/><s_text>拈连</s_text><sep/><s_text>设问</s_text><sep/><s_text>反问</s_text><sep/><s_text>自由主题</s_text><sep/><s_text>https://www.zhixi.com/</s_text><sep/><s_text>自由主题</s_text><sep/><s_text>描写</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_cn_png/xmind_各行各业_png/细胞组织的适应损伤和修复.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>细胞组织的适应损伤和修复</s_text><s_node-1><s_text>细胞和组织的适应</s_text><s_node-2><s_text>萎缩（体积缩小）</s_text><s_node-3><s_text>类型</s_text><s_node-4><s_text>生理性萎缩</s_text><sep/><s_text>病理性萎缩</s_text><s_node-5><s_text>1营养不良性萎缩（心肌·脑·肾）</s_text><s_node-6><s_text>全身性：恶病质（糖尿病·结核·肿瘤）</s_text><sep/><s_text>局部性：脑动脉硬化（高血压）</s_text></s_node-6><sep/><s_text>2压迫性萎缩</s_text><sep/><s_text>3失用性萎缩：“不用则废”（骨折）</s_text><sep/><s_text>4去神经性萎缩</s_text><sep/><s_text>5内分泌性萎缩</s_text><sep/><s_text>6损伤性萎缩：慢性炎症（慢性萎缩性胃炎）</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>特点</s_text><s_node-4><s_text>1实质细胞体积缩小，常伴有细胞数量减少</s_text><sep/><s_text>2一定是发育正常的（细胞·组织·器官）</s_text></s_node-4><sep/><s_text>病理变化（两个维度）</s_text><s_node-4><s_text>肉眼观</s_text><s_node-5><s_text>体积缩小，重量减轻，颜色变深或呈褐色</s_text></s_node-5><sep/><s_text>光镜下</s_text><s_node-5><s_text>实质细胞体积缩小，或伴有细胞数量减少，间质结缔组织因可耐受缺氧而相对增生</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>肥大（体积增大）</s_text><s_node-3><s_text>生理性肥大</s_text><s_node-4><s_text>代偿性： 运动员举重</s_text><sep/><s_text>内分泌性： 青春期或妊娠期雌·孕激素的作用，子宫肥大</s_text></s_node-4><sep/><s_text>病理性肥大</s_text><s_node-4><s_text>代偿性： 原发性高血压时心脏后负荷增加，导致左心室肥大（only 不伴有增生）</s_text><sep/><s_text>内分泌性： 甲亢</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>增生（常伴有肥大）</s_text><s_node-3><s_text>生理性增生</s_text><s_node-4><s_text>青春期和妊娠期女性乳腺及子宫内膜上皮增生</s_text></s_node-4><sep/><s_text>病理性增生</s_text><s_node-4><s_text>代偿性：常见于有较强可再生能力的细胞</s_text><sep/><s_text>内分泌性：激素过度刺激所致子宫内膜增生</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>化生（通常发生在同源细胞之间）</s_text><s_node-3><s_text>概念： 是指一种分化成熟的细胞类型（a)被另一种分化成熟的细胞类型（b)所替代的过程</s_text><sep/><s_text>分类</s_text><s_node-4><s_text>上皮细胞的化生（包括鳞状·柱状·移行上皮）</s_text><s_node-5><s_text>1鳞化：慢性支气管炎假复层纤毛柱状上皮，肾，膀胱（移行上皮），肝胆，子宫内膜鳞癌</s_text><sep/><s_text>2柱状上皮化生：慢性反流性食管炎，慢性萎缩性胃炎时发生肠上皮化生</s_text></s_node-5><sep/><s_text>间叶细胞的化生</s_text><s_node-5><s_text>间叶组织包括：结缔组织，脂肪，肌肉，脉管，骨，软骨，淋巴组织和造血组织等</s_text><sep/><s_text>幼稚的成纤维细胞在长期病因刺激后损伤，可转变为骨细胞或软骨细胞，称骨化生或软骨化生</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>细胞和组织的损伤（变性）</s_text><s_node-2><s_text>细胞亚致死性损伤（可逆）</s_text><s_node-3><s_text>1细胞水肿</s_text><s_node-4><s_text>特点：细胞内水分增多而致细胞体积增多</s_text><sep/><s_text>机制：缺氧ATP减少钠钾泵障碍水钠潴留</s_text><sep/><s_text>病理变化：</s_text><s_node-5><s_text>肉眼观：体积增大，包膜紧张，颜色变淡并失去光泽，切面隆起，边缘外翻</s_text><sep/><s_text>光镜下：轻度可见细小红染颗粒，细小空泡；重度细胞极度肿胀，胞质淡染，清亮</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>2脂肪变</s_text><s_node-4><s_text>特点：实质细胞内脂质的异常蓄积（缺血缺氧，感染，中毒和营养障碍）</s_text><sep/><s_text>机制：</s_text><s_node-5><s_text>脂肪酸氧化合成障碍，肝细胞受损，脂肪利用降低，脂肪酸升高</s_text><sep/><s_text>甘油三酯合成过多：大量饮酒促使一磷酸甘油三酯合成甘油三酯</s_text><sep/><s_text>脂蛋白，载脂蛋白减少，缺血缺氧，中毒，或营养不良</s_text></s_node-5><sep/><s_text>病理变化：</s_text><s_node-5><s_text>肉眼观： 体积增大，淡黄色，切面呈油腻感（大，黄，油）——脂肪肝</s_text><sep/><s_text>光镜下：</s_text><s_node-6><s_text>冰冻：苏丹三染色呈橘红色，锇酸染色呈黑色</s_text><sep/><s_text>石蜡：HE染色有空泡（脂滴）</s_text></s_node-6><sep/><s_text>肝细胞体积增大，胞浆内有大小不等的脂滴，HE染色圆形</s_text></s_node-5><sep/><s_text>类型</s_text><s_node-5><s_text>常见</s_text><s_node-6><s_text>肝-——最常发生脂肪变</s_text><s_node-7><s_text>慢性肝瘀血</s_text><sep/><s_text>碱中毒</s_text><sep/><s_text>严重中毒或传染病</s_text></s_node-7><sep/><s_text>心肌脂肪变</s_text><s_node-7><s_text>心肌肉</s_text><s_node-8><s_text>起因：贫血，缺氧，中毒及感染病</s_text><sep/><s_text>部位：左心室乳头肌和心内膜</s_text><sep/><s_text>病变：</s_text><s_node-9><s_text>肉眼观：虎斑心</s_text><sep/><s_text>光镜下：脂肪低较小，呈串珠排列</s_text></s_node-9></s_node-8></s_node-7><sep/><s_text>肾小管上皮脂肪变</s_text><s_node-7><s_text>部位：肾近曲小管基地部</s_text><sep/><s_text>起因：过量吸收原尿中的脂蛋白</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>特殊</s_text><s_node-6><s_text>黄色瘤</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>3玻璃样变（细胞内，细胞间质）</s_text><s_node-4><s_text>概念：细胞内或细胞间质中出现半透明状蛋白质蓄积</s_text><sep/><s_text>he 染色呈均质，半透明，红染的小滴，颗粒或条索状变化</s_text><sep/><s_text>病理变化：</s_text><s_node-5><s_text>1细胞内玻璃样变</s_text><s_node-6><s_text>特征：均质红染圆形小体</s_text><sep/><s_text>常见类型</s_text><s_node-7><s_text>肾小管上皮细胞玻变</s_text><sep/><s_text>浆细胞玻变</s_text><sep/><s_text>肝细胞玻变</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>2结缔组织玻璃样变</s_text><s_node-6><s_text>原因：见于结缔组织的生理性和病理性增生</s_text><sep/><s_text>肉眼观：质地坚韧，致密，弹性消失，呈灰白半透明状</s_text><sep/><s_text>镜下观：he染色形成均质红染的梁状或片状结构</s_text></s_node-6><sep/><s_text>3细动脉壁玻璃样变</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>4淀粉样变</s_text><sep/><s_text>5黏液样变</s_text><sep/><s_text>6病理性色素沉着</s_text><sep/><s_text>7病理性钙化</s_text><s_node-4><s_text>概念：是指除骨骼和牙齿以外的的组织中有固态钙盐的沉积</s_text><sep/><s_text>病理变化</s_text><s_node-5><s_text>肉眼观：灰白色颗粒或团块状，常有沙砾感</s_text><sep/><s_text>光镜下：为无定形颗粒状或团块状的蓝色物质，有时形成同心圆状的沙粒体</s_text></s_node-5><sep/><s_text>类型</s_text><s_node-5><s_text>营养不良性钙化</s_text><sep/><s_text>转移性钙化</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>细胞致死性损伤（不可逆）</s_text><s_node-3><s_text>概念：持续严重的刺激可导致组织细胞致死性损伤，即细胞死亡。包括坏死和凋亡。</s_text><sep/><s_text>类型</s_text><s_node-4><s_text>坏死</s_text><s_node-5><s_text>概念：是指活体内以酶溶性变化为主要特点的局部组织细胞死亡。</s_text><sep/><s_text>坏死的基本病变</s_text><s_node-6><s_text>核固缩</s_text><sep/><s_text>核碎裂</s_text><sep/><s_text>核溶解</s_text></s_node-6><sep/><s_text>坏死的类型</s_text><s_node-6><s_text>凝固性坏死</s_text><s_node-7><s_text>肉眼观：呈灰白或灰黄色，质硬，周围有暗红色充血出血带（只存在于新鲜的坏死组织），与周围健康组织分界清楚</s_text><sep/><s_text>光镜下：微结构消失，大体轮廓保存</s_text></s_node-7><sep/><s_text>液化性坏死</s_text><sep/><s_text>其他坏死类型</s_text><s_node-7><s_text>干酪样坏死（特殊的凝固性坏死）</s_text><sep/><s_text>脂肪坏死（特殊的液化性坏死）</s_text><sep/><s_text>纤维素样坏死</s_text><sep/><s_text>坏疽</s_text><s_node-8><s_text>是继发腐败菌感染的大块组织坏死</s_text><sep/><s_text>分类</s_text><s_node-9><s_text>干性坏疽</s_text><sep/><s_text>湿性坏疽</s_text><sep/><s_text>气性坏疽</s_text></s_node-9></s_node-8></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>坏死的结局</s_text><s_node-6><s_text>溶解吸收</s_text><sep/><s_text>分离排出</s_text><sep/><s_text>机化</s_text><sep/><s_text>包裹·钙化及囊肿形成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>凋亡</s_text><s_node-5><s_text>概念：是指生理或病理状态下，由基因控制的自主有序的细胞凋亡过程，为程序性细胞死亡形式之一</s_text><sep/><s_text>凋亡的生物学过程及机制</s_text><s_node-6><s_text>死亡信号触发阶段</s_text><sep/><s_text>信号整合与调控阶段</s_text><sep/><s_text>凋亡的执行阶段</s_text><sep/><s_text>凋亡细胞吞噬清楚阶段</s_text></s_node-6><sep/><s_text>凋亡的形态学特征</s_text><sep/><s_text>凋亡的意义</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>细胞老化</s_text></s_node-2><sep/><s_text>细胞和组织的修复</s_text><s_node-2><s_text>概念：损伤造成机体部分细胞和组织丧失后，机体对所形成的缺损进行修补恢复的过程。分为完全再生和不完全再生。</s_text><sep/><s_text>1再生（完全修复）</s_text><sep/><s_text>2纤维性修复</s_text><s_node-3><s_text>肉芽组织的形态和作用</s_text><s_node-4><s_text>肉芽组织成分及形态</s_text><s_node-5><s_text>肉眼观：鲜红色，柔软湿润，表面颗粒状，形似鲜嫩的肉芽</s_text><sep/><s_text>镜下观：由新生毛细血管和成纤维细胞构成，并伴有炎细胞浸润。大量新生的毛细血管平行排列，垂直于创伤平面。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>肉芽组织的作用</s_text><s_node-5><s_text>抗感染保护创面</s_text><sep/><s_text>填补创口及其他组织缺损</s_text><sep/><s_text>机化或包裹其他坏死组织，血栓，炎性渗出物及其他异物</s_text></s_node-5><sep/><s_text>肉芽组织的结局：结缔组织发生玻璃样变，形成瘢痕组织</s_text></s_node-4><sep/><s_text>组织重构</s_text><sep/><s_text>瘢痕组织的形态和作用</s_text><s_node-4><s_text>瘢痕组织的形态和结构</s_text><s_node-5><s_text>肉眼观：瘢痕颜色苍白或灰白色半透明，质坚韧，缺乏弹性</s_text><sep/><s_text>光镜下：均质性红染，即玻璃样变</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>3创伤愈合</s_text><s_node-3><s_text>皮肤的创伤愈合</s_text><s_node-4><s_text>基本过程</s_text><s_node-5><s_text>伤口早期变化</s_text><sep/><s_text>伤口收缩</s_text><sep/><s_text>肉芽组织增生和瘢痕形成</s_text><sep/><s_text>表皮和其他组织再生</s_text></s_node-5><sep/><s_text>类型</s_text><s_node-5><s_text>一期愈合：见于组织缺损少，创缘整齐，无感染，经黏合或缝合后创面对合严密的伤口</s_text><sep/><s_text>二期愈合：伤口大且有感染</s_text><sep/><s_text>痂下愈合</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>骨折愈合</s_text><sep/><s_text>影响创伤愈合的因素</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/Challenges of the Modern World.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>Challenges of the Modern World</s_text><s_node-1><s_text>Population Growth</s_text><s_relation>Agro Culture --> Developing --> Indust.<sep/>Globalization<sep/>Industrialization<sep/>(y)Increased Population<sep/>Energy consumption</s_relation><s_node-2><s_text>Its going the right way</s_text><sep/><s_text>Our ethics and moral depends on our living standards</s_text><sep/><s_text>Fertility rate</s_text><s_node-3><s_text>Number of people</s_text><sep/><s_text>Culture</s_text><sep/><s_text>Economy</s_text><sep/><s_text>State of the nation</s_text><s_relation>More poverty</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>Living standards</s_text><s_node-3><s_text>Education</s_text><sep/><s_text>Jobs</s_text><sep/><s_text>Money</s_text><sep/><s_text>Acces to supplies</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Expected average lifetime</s_text><s_node-3><s_text>Famine</s_text><sep/><s_text>War</s_text><sep/><s_text>Civil unrest</s_text><sep/><s_text>Natural catastrophes</s_text><sep/><s_text>Disises</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>The enviroment</s_text><s_node-2><s_text>Global Warming</s_text><s_relation>Green energy</s_relation><sep/><s_text>Resources</s_text><s_node-3><s_text>What do we do when these run out</s_text><s_relation>The world running out of oil<sep/>Green energy</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>Energy consumption</s_text><s_relation>Green energy<sep/>Population Growth</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>Capitalism</s_text><s_relation>Industrialization<sep/>Critique of capitalism</s_relation><s_node-2><s_text>Our modern economy</s_text><s_node-3><s_text>The history of money</s_text><sep/><s_text>Why is this bad?</s_text><sep/><s_text>Fractional reserve banking</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Banks are reversed Robin Hood</s_text><s_node-3><s_text>Why?</s_text><sep/><s_text>Arguments from \"The american dream\"</s_text><sep/><s_text>Who can do anything about that?</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Capitalism have an inbuild icentive for utilaization of the poor</s_text><s_node-3><s_text>Someone have to be utilized for the system to run</s_text><sep/><s_text>How is money created?</s_text><sep/><s_text>Who earns money?</s_text><sep/><s_text>Can you change it?</s_text><sep/><s_text>Is there an alternative</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Economic imbalanced</s_text><s_relation>Utilaization of the third world</s_relation><s_node-3><s_text>Ethics and Morale</s_text><s_node-4><s_text>Capitalism idolises Money</s_text><sep/><s_text>The economic slave</s_text><s_relation>The responsibility of the west</s_relation></s_node-4><sep/><s_text>The responsibility of the west</s_text><s_relation>What do we do when these run out<sep/>The economic slave</s_relation><s_node-4><s_text>Surrendering power and wealth to others <--</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Resources</s_text><s_node-4><s_text>What do we do when these run out</s_text><s_relation>The responsibility of the west</s_relation></s_node-4><sep/><s_text>Freedom</s_text><sep/><s_text>Forced intervention</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Industrialization</s_text><s_relation>Population Growth<sep/>Capitalism<sep/>Cultural Decline</s_relation><s_node-2><s_text>Differenzied labour</s_text><s_node-3><s_text>Deffirenzied states</s_text><s_relation>Religion</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>Agro Culture --> Developing --> Indust.</s_text><s_relation>Population Growth</s_relation><s_node-3><s_text>The simple explenation</s_text><s_node-4><s_text>(x) Technological advances</s_text><s_node-5><s_text>Increased production</s_text><s_relation>(y)Increased Population</s_relation><sep/><s_text>Increased means for transportation</s_text><s_relation>(y)Increased Population</s_relation><s_node-6><s_text>(y)Increased Population</s_text><s_relation>Population Growth<sep/>Surplus<sep/>Increased production<sep/>Increased means for transportation</s_relation><s_node-7><s_text>Increase in consumption</s_text><s_node-8><s_text>Demands for better technology</s_text><s_node-9><s_text>Technological advancement</s_text></s_node-9></s_node-8></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>Increased yields</s_text><s_node-6><s_text>Surplus</s_text><s_relation>(y)Increased Population</s_relation></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Its fine as long as X>Y</s_text><sep/><s_text>What happens when X<Y?</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Increased production ability</s_text><s_node-3><s_text>Increased population limit</s_text><s_relation>Increase in population</s_relation><sep/><s_text>Increase in living standards</s_text><s_node-4><s_text>Increase in population</s_text><s_relation>Increase in the ability to transport goods<sep/>Increased population limit<sep/>Lower mortality rates</s_relation><s_node-5><s_text>Increase in product consumption <---</s_text><s_node-6><s_text>Price increase</s_text><s_node-7><s_text>The poor get poorer</s_text><sep/><s_text>The rich get richer</s_text></s_node-7><sep/><s_text>Demand for increased production</s_text><s_node-7><s_text>Production increased</s_text></s_node-7><sep/><s_text>Lack of resources</s_text><s_node-7><s_text>Demand for better technology</s_text><sep/><s_text>What do we do when they run out?</s_text><s_relation>War</s_relation></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>Less space</s_text><s_node-6><s_text>Disieces</s_text><sep/><s_text>Bigger consequenses from natural catastrophes</s_text><sep/><s_text>We have to compromice our morales and ethics</s_text><s_relation>War</s_relation></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Medecin</s_text><s_node-3><s_text>Lower mortality rates</s_text><s_relation>Increase in population</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>Increase in the ability to transport goods</s_text><s_relation>Increase in population</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>Cultural Decline</s_text><s_relation>Knowledge<sep/>Danish culture anno 2011<sep/>Globalization<sep/>Industrialization<sep/>Democracy</s_relation><s_node-2><s_text>The Illumination piriod</s_text><s_node-3><s_text>Knowledge as the ultimate truth</s_text><s_relation>Knowledge<sep/>Democracy<sep/>Illumination</s_relation><s_node-4><s_text>Da Vinci</s_text><sep/><s_text>Einstein</s_text><sep/><s_text>Newton</s_text><sep/><s_text>Sokrates</s_text><sep/><s_text>Darwin</s_text><sep/><s_text>Hegel</s_text><sep/><s_text>Durkheim</s_text><sep/><s_text>Marx</s_text><sep/><s_text>Platon</s_text><sep/><s_text>Weber</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Knowledge is power</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Culture = difference.</s_text><sep/><s_text>Modernity = Civilized</s_text><sep/><s_text>Danish Culture</s_text><sep/><s_text>Religion</s_text><s_relation>Deffirenzied states</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>Green energy</s_text><s_relation>Global Warming<sep/>What do we do when these run out<sep/>More focus on a green solution<sep/>Energy consumption</s_relation><s_node-2><s_text>Economy</s_text><s_node-3><s_text>New technology</s_text><s_node-4><s_text>Long term based</s_text><sep/><s_text>Innovation</s_text><s_node-5><s_text>Bennefits in non enviromental buisnesses</s_text><sep/><s_text>Vision</s_text><s_node-6><s_text>International science projects</s_text><s_node-7><s_text>Increased relationship</s_text><sep/><s_text>More trade</s_text><s_node-8><s_text>Less war</s_text></s_node-8></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>New jobs</s_text><s_node-4><s_text>Economical benefits</s_text><sep/><s_text>Inovative benefits</s_text><sep/><s_text>New requirements for education</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Politics</s_text><s_node-3><s_text>Less dependence of the Middle East</s_text><s_node-4><s_text>Less trade with the middle east</s_text><s_node-5><s_text>Less social relations</s_text><s_node-6><s_text>More war</s_text><s_relation>Less trade<sep/>Unstability</s_relation></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Less cultural understanding and mix</s_text><sep/><s_text>The Middle East</s_text></s_node-4><sep/><s_text>A stronger West</s_text><s_node-4><s_text>Nato = Super power</s_text><s_node-5><s_text>Morale challenged</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Morale boost</s_text><sep/><s_text>Larger cultural relations</s_text><s_node-4><s_text>Larger spand between cultures</s_text><s_node-5><s_text>National colapse</s_text><sep/><s_text>More war</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Oil companies</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Enviroment</s_text><s_node-3><s_text>Better means for transportation</s_text><sep/><s_text>Energy becomes cheaper</s_text><s_node-4><s_text>Everthing else becomes cheaper</s_text><s_relation>I.E. Resources for more<sep/>Less global warming</s_relation><s_node-5><s_text>Increased living standards</s_text><sep/><s_text>People get richer</s_text><sep/><s_text>Less difference between rich and poor</s_text><sep/><s_text>Less poverty</s_text><s_node-6><s_text>Morale boost</s_text><sep/><s_text>Impact on population boom</s_text></s_node-6><sep/><s_text>Larger projects</s_text><s_node-6><s_text>Increase in consumption</s_text><s_node-7><s_text>Increase in resource spending</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>Green energy gets cheaper</s_text><s_relation>Less global warming</s_relation></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Less resources needed</s_text><s_node-4><s_text>Less need for transport</s_text><s_relation>Less global warming</s_relation><sep/><s_text>I.E. Resources for more</s_text><s_relation>Everthing else becomes cheaper</s_relation></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Why arent we doing anything?</s_text><s_node-3><s_text>The problems seem to large</s_text><sep/><s_text>Doesnt matter, Im dead anyway</s_text><sep/><s_text>Contradicting knowledge</s_text><sep/><s_text>Does it actually help</s_text><sep/><s_text>We have other things on our minds</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Democracy</s_text><s_relation>Knowledge as the ultimate truth<sep/>Cultural Decline</s_relation><s_node-2><s_text>Do we like it?</s_text><s_node-3><s_text>For</s_text><s_node-4><s_text>Fukujima</s_text><sep/><s_text>Most people</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Against</s_text><s_node-4><s_text>Can you be against it?</s_text><sep/><s_text>Arrogant?</s_text><sep/><s_text>Problems with democracy</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Maybe its just the best alternative there is</s_text><sep/><s_text>How many are actually democratic</s_text><sep/><s_text>What about those who are close</s_text><sep/><s_text>Is it one thing?</s_text><s_node-4><s_text>Maybe its just a term that we understand but cant explain</s_text><sep/><s_text>Is it a colaberation of things</s_text><sep/><s_text>What are the requirements to be democratic</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Demos</s_text><s_node-3><s_text>The feeling of unity</s_text><sep/><s_text>Who is the people?</s_text><s_node-4><s_text>Who can vote?</s_text><s_node-5><s_text>Age</s_text><sep/><s_text>Economic status</s_text><sep/><s_text>Social status</s_text><sep/><s_text>Gender</s_text><sep/><s_text>Intelligece</s_text><sep/><s_text>Everybody?</s_text><s_node-6><s_text>Less curruptable <---</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>A nation</s_text><sep/><s_text>EU</s_text><sep/><s_text>UN</s_text><sep/><s_text>Localy</s_text><sep/><s_text>A cultural notion?</s_text></s_node-4><sep/><s_text>It is human to error</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Kratia</s_text><s_node-3><s_text>Is there a limit for power</s_text><s_node-4><s_text>Protection of the few</s_text><sep/><s_text>Freedom</s_text><sep/><s_text>Way of life (eating, job etc.)</s_text><sep/><s_text>Orientation (sexual, cultutal etc.)</s_text><sep/><s_text>Illumination</s_text><s_node-5><s_text>Secret documents</s_text></s_node-5><sep/><s_text>War</s_text><sep/><s_text>Is there someone above/outside the law?</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Constitution</s_text><s_node-4><s_text>Elections</s_text><sep/><s_text>Other constetutions</s_text><s_node-5><s_text>EU</s_text><sep/><s_text>UN</s_text><sep/><s_text>Sovreignty</s_text><s_node-6><s_text>National unision</s_text></s_node-6><sep/><s_text>Globalization</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Juridical state</s_text><s_node-5><s_text>The law</s_text><s_node-6><s_text>What do we want</s_text><sep/><s_text>What do we need</s_text></s_node-6><sep/><s_text>Human rights</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Agreement</s_text><s_node-3><s_text>The goverment</s_text><s_relation>Parties</s_relation><s_node-4><s_text>Power</s_text><s_node-5><s_text>Money</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Personal interests</s_text><s_node-5><s_text>Corruption <---</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>The more people the harder it gets to agree</s_text><s_node-4><s_text>Parties</s_text><s_relation>The goverment</s_relation><s_node-5><s_text>Fordelings politik</s_text><sep/><s_text>Vrdi politik</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Populism</s_text><s_node-4><s_text>The memory of the people</s_text><sep/><s_text>Painting an unrealistic image</s_text><s_node-5><s_text>Promises at elections</s_text></s_node-5><sep/><s_text>More about what we want, and not what we need</s_text><s_node-5><s_text>Reality/knowledge is democratic</s_text><s_node-6><s_text>Corruption <---</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Freedom of speech</s_text><s_relation>Knowledge<sep/>Illumination<sep/>Human rights</s_relation><s_node-3><s_text>Allowed stupidity</s_text><s_node-4><s_text>Deprivation argumant</s_text><s_node-5><s_text>Stupid decisions</s_text><sep/><s_text>Easier to argue with feelings instead of reason</s_text><sep/><s_text>Un-Illuminiced</s_text><sep/><s_text>Nationalism</s_text><sep/><s_text>Hatred for the foreign</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Knowledge</s_text><s_relation>Knowledge as the ultimate truth<sep/>Cultural Decline<sep/>Illumination<sep/>Freedom of speech</s_relation><sep/><s_text>Illumination</s_text><s_relation>Knowledge<sep/>Knowledge as the ultimate truth<sep/>Freedom of speech<sep/>Freedom to gather</s_relation><sep/><s_text>War</s_text><s_relation>We have to compromice our morales and ethics<sep/>What do we do when they run out?</s_relation><sep/><s_text>Less global warming</s_text><s_relation>Less need for transport<sep/>Green energy gets cheaper<sep/>Everthing else becomes cheaper</s_relation><sep/><s_text>Utilaization of the third world</s_text><s_relation>Economic imbalanced</s_relation><s_node-2><s_text>Conseqential disieses</s_text><s_node-3><s_text>Expensive to the world</s_text><sep/><s_text>Companies earn money on misery</s_text><sep/><s_text>A treatment of symptoms</s_text><s_node-4><s_text>Organisations</s_text><sep/><s_text>Infinate problem</s_text><s_relation>More poverty</s_relation></s_node-4><sep/><s_text>Over population</s_text><s_relation>More poverty</s_relation><sep/><s_text>Increase on child mortality rates</s_text><sep/><s_text>Civil war</s_text><s_node-4><s_text>No development</s_text><sep/><s_text>Un safety</s_text><sep/><s_text>No foreign investment</s_text><s_relation>More poverty</s_relation></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>What can we do</s_text><s_node-3><s_text>Nothing on your own</s_text><sep/><s_text>As a nation?</s_text><sep/><s_text>What about as a world population?</s_text><sep/><s_text>Raise the awareness</s_text><s_node-4><s_text>The \"knowledge\" of the people</s_text><s_relation>Ethical problem</s_relation><sep/><s_text>\"Blod sved og T-shirts\"</s_text><sep/><s_text>\"Blod i mobilen\"</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Who is responsible?</s_text><s_node-3><s_text>The West</s_text><s_node-4><s_text>EU - The trade barrier</s_text><sep/><s_text>UN</s_text><s_node-5><s_text>Creation of a global minimum salary</s_text><s_relation>Capitalism and the game mentality<sep/>Ethical problem</s_relation></s_node-5><sep/><s_text>Global anarchy</s_text><s_node-5><s_text>There are no rules</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>The third wolrd countries</s_text><s_node-4><s_text>Corruption</s_text><s_relation>More poverty</s_relation><sep/><s_text>They need a French revolution</s_text><sep/><s_text>The are do supressed to have one</s_text><sep/><s_text>They have no goverment</s_text><sep/><s_text>They have no police to control their county</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Economical aspects</s_text><s_node-3><s_text>Capitalism and the game mentality</s_text><s_relation>Creation of a global minimum salary</s_relation><sep/><s_text>Capitalism and its need to utilize</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>More poverty</s_text><s_relation>Infinate problem<sep/>Corruption<sep/>No foreign investment<sep/>Over population<sep/>State of the nation</s_relation><sep/><s_text>Ethical problem</s_text><s_relation>Creation of a global minimum salary<sep/>The \"knowledge\" of the people</s_relation><sep/><s_text>The world running out of oil</s_text><s_relation>What do we do when these run out</s_relation><s_node-2><s_text>Oil prices increase dramaticly</s_text><s_node-3><s_text>The need to secure ones country</s_text><s_node-4><s_text>More resource wars</s_text><sep/><s_text>Ethical decline</s_text><sep/><s_text>Less support to other countries</s_text></s_node-4><sep/><s_text>More power to oil rich countries</s_text><s_node-4><s_text>Incentive to stop corelations with the Middle East</s_text><sep/><s_text>But cant because they cannot afford it</s_text><sep/><s_text>Pressure on the West</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Everything else gets more expensive</s_text><s_node-4><s_text>Less spending</s_text><s_node-5><s_text>Capitalistic nightmare</s_text><s_node-6><s_text>Economical colapse</s_text><s_node-7><s_text>New economic system</s_text><sep/><s_text>A new Era</s_text></s_node-7><sep/><s_text>Countries colapse</s_text></s_node-6><sep/><s_text>Less usage of other resources</s_text><sep/><s_text>Less trade</s_text><s_relation>More war</s_relation><sep/><s_text>Better for the enviroment</s_text></s_node-5><sep/><s_text>More poverty</s_text><s_node-5><s_text>Famine</s_text><s_relation>Unstability</s_relation><sep/><s_text>But not in the West</s_text><sep/><s_text>Massive death tolls</s_text><s_relation>Unstability</s_relation></s_node-5><sep/><s_text>Larger gap between the rich and the poor</s_text><s_relation>Unstability</s_relation></s_node-4><sep/><s_text>More focus on a green solution</s_text><s_relation>Green energy</s_relation></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Marx</s_text><s_node-2><s_text>Equality</s_text><sep/><s_text>Critique of capitalism</s_text><s_relation>Capitalism</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>Unstability</s_text><s_relation>Famine<sep/>Massive death tolls<sep/>Larger gap between the rich and the poor<sep/>More war</s_relation><sep/><s_text>Danish culture anno 2011</s_text><s_relation>Cultural Decline</s_relation><s_node-2><s_text>\"Janteloven\"</s_text><s_node-3><s_text>Grundtvig</s_text><sep/><s_text>Passivitet</s_text><sep/><s_text>Not polite to know any thing</s_text><s_node-4><s_text>Our state learning institutions</s_text><s_node-5><s_text>Vision</s_text><sep/><s_text>Future</s_text><sep/><s_text>HTX</s_text><sep/><s_text>HH</s_text><sep/><s_text>STX</s_text><sep/><s_text>University</s_text><sep/><s_text>They are the future</s_text><s_node-6><s_text>So it is them that we will depend on</s_text></s_node-6><sep/><s_text>Are we getting dummer?</s_text><s_relation>The less importance for knowledge</s_relation><s_node-6><s_text>Our understanding of intelligence</s_text><sep/><s_text>The effects of the internet</s_text><sep/><s_text>We may just be intelligent in another way</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>The less importance for knowledge</s_text><s_relation>Are we getting dummer?</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>Demografi</s_text><s_node-3><s_text>Young/Old</s_text><sep/><s_text>Politic</s_text><s_node-4><s_text>Ethichs</s_text><sep/><s_text>Motale</s_text><sep/><s_text>Innovation</s_text><sep/><s_text>Ideas</s_text><sep/><s_text>Vision</s_text><sep/><s_text>The future</s_text><sep/><s_text>We need idealists, not technicians</s_text><sep/><s_text>Economy</s_text><s_node-5><s_text>How we talk about topics</s_text><s_relation>DF</s_relation><sep/><s_text>The international role</s_text><s_node-6><s_text>Sovreignty</s_text></s_node-6><sep/><s_text>Energy and trade</s_text><sep/><s_text>EU</s_text><sep/><s_text>UN</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Globalization</s_text><s_node-5><s_text>More american culture</s_text><sep/><s_text>More english in our language</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>What does it mean to be Danish?</s_text><s_node-3><s_text>EC 92</s_text><sep/><s_text>Freedom fighting during second world war</s_text><sep/><s_text>The union</s_text><sep/><s_text>Sovs og kartofler</s_text><sep/><s_text>A shared past</s_text><s_relation>DF</s_relation><sep/><s_text>Christian values</s_text><s_relation>DF</s_relation><s_node-4><s_text>The state church</s_text><s_node-5><s_text>Ethics</s_text><sep/><s_text>Morale</s_text><sep/><s_text>Role</s_text><sep/><s_text>Have it surpassed this role?</s_text><sep/><s_text>The state church in the future</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Our laws</s_text><s_node-5><s_text>Jura</s_text><sep/><s_text>Politics</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Consumptions society</s_text><s_node-3><s_text>No morale or ethics</s_text><sep/><s_text>Wealth = succes</s_text><sep/><s_text>Fame = good</s_text><s_node-4><s_text>X-factor</s_text><sep/><s_text>The dummening effect</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Globalization</s_text><s_relation>Population Growth<sep/>Cultural Decline</s_relation><s_node-2><s_text>More trade</s_text><s_node-3><s_text>Less war</s_text><sep/><s_text>More dependence</s_text><sep/><s_text>Larger projects</s_text></s_node-3><sep/><s_text>The world gets smaller</s_text><s_node-3><s_text>The haegemonic state?</s_text><sep/><s_text>We are connected to a larger degree</s_text><sep/><s_text>You are responsible for the deaths on the other side of the planet</s_text></s_node-3><sep/><s_text>The enemy is no longer a state</s_text><s_node-3><s_text>The patriot act</s_text><sep/><s_text>War on terror</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>DF</s_text><s_relation>Christian values<sep/>A shared past<sep/>How we talk about topics</s_relation><sep/><s_text>Copy Right</s_text><s_node-2><s_text>XMind</s_text><sep/><s_text>Others</s_text><sep/><s_text>Me</s_text><sep/><s_text>All graphical work found here is made with the use of the XMind program, and is therefore protected under their own copy right</s_text><s_relation>XMind</s_relation><sep/><s_text>Word, Persons, ideas from others is of course not owned by me</s_text><s_relation>Others</s_relation><sep/><s_text>Ideas made by me, and found on this page are mine: I grant you the right to copy. download and distribute it, as long as no profit is gained and as long as you credit me for them</s_text><s_relation>Me</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>Human rights</s_text><s_relation>Freedom of speech</s_relation><s_node-2><s_text>Freedom to gather</s_text><s_relation>Illumination</s_relation><sep/><s_text>Freedom of religion</s_text><sep/><s_text>A free press</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/制造行业新进人员学习总结.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>学习不足总结</s_text><s_node-1><s_text>学习领域不足</s_text><s_node-2><s_text>标准类学习</s_text><s_node-3><s_text>制程工艺流程知识，设备调试操作</s_text><sep/><s_text>综合性知识：大部分都是综合类</s_text><s_node-4><s_text>标准文件：SOP、工价表、产品规格书</s_text><sep/><s_text>表单文类：首件表、作业流程票、日报表、请购单、领料单，入库单</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>个人学习不足</s_text><s_node-3><s_text>记忆类知识</s_text><s_node-4><s_text>新产品试做</s_text><sep/><s_text>不常做机型作业流程</s_text><sep/><s_text>机型名称明细繁杂</s_text></s_node-4><sep/><s_text>操作类知识</s_text><s_node-4><s_text>MS系列作业流程学习</s_text><sep/><s_text>SRI12系列作业流程学习</s_text><sep/><s_text>作业工具的调试安装</s_text></s_node-4><sep/><s_text>管理类知识</s_text><s_node-4><s_text>客诉预防纠正措施拟定</s_text><sep/><s_text>生产部产线作业陋习整改</s_text><sep/><s_text>7S观念树立</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>制定学习方向</s_text><s_node-2><s_text>加深学习</s_text><s_node-3><s_text>记忆类（经验）</s_text><s_node-4><s_text>试做：全程跟进学习，各岗位作业步骤，作业流程要素</s_text><sep/><s_text>首件：作业流程、规则参数</s_text><sep/><s_text>小订单：基本的作业流程，作业注意事项梳理</s_text><sep/><s_text>系列：机型名称明细打印贴附办公桌加深记忆</s_text><sep/><s_text>大流程票：制作成电子档格式，各机型分类保持使用</s_text></s_node-4><sep/><s_text>操作类</s_text><s_node-4><s_text>动手：上线跟进一个工单作业熟悉作业流程，手法要点</s_text><sep/><s_text>记录：把操作中不理解的工位记录下来，跟工程学习探讨（通过操作不断调整纠正）</s_text><sep/><s_text>参与：产线作业工具网版，自动测包，点胶设备参与调试，动手操作</s_text><sep/><s_text>规格：从FQC借阅产品SIP规格学习外观标准，制定限度样品</s_text></s_node-4><sep/><s_text>管理类：</s_text><s_node-4><s_text>履历：查收年度客诉履历明细，落实执行改善对策，跟进改善批次品质状况</s_text><sep/><s_text>制度：严格执行公司规章制度，制定奖惩管理，改变车间作业员日常行为规范，跟品管学习巡线稽核问题点</s_text><sep/><s_text>督促：每日安排人员值日，每周固定一次大扫除，标示明确，分类摆放，潜移默化改变员工7S心态</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>基本流程</s_text><s_node-3><s_text>焊锡岗位</s_text><s_node-4><s_text>单独学习作业流程</s_text><sep/><s_text>焊锡作业手法，注意事项</s_text><sep/><s_text>自检焊锡后品质，拦截假焊，堆锡，平贴不良</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/Slam Star Poetry Battle.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>Slam Star Poetry Battle</s_text><s_node-1><s_text>Setup</s_text><s_node-2><s_text>Referee Task</s_text><s_node-3><s_text>Actions</s_text><s_node-4><s_text>Objects</s_text><s_node-5><s_text>Pen/Pencil Note Book</s_text><s_node-6><s_text>Referee Picks Slam Star</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Beatboxer</s_text><s_node-5><s_text>Uses Voice Audibly As Instrument</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Player/Slam Star</s_text><s_node-5><s_text>Goals</s_text><s_node-6><s_text>For Players To Score Highest Possible Points Per Round</s_text></s_node-6><sep/><s_text>Terminating Conditions</s_text><s_node-6><s_text>Other Player Wins Round By Default</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Rules</s_text><s_node-4><s_text>Referee Writes Down number of Player Spoken + Words And Counts The Points Obtained Per Player(s)</s_text><sep/><s_text>Referee Will Audibly Shout \"Mark\" Every 15 Seconds</s_text><sep/><s_text>Slam Star Player Is Starting Player Chosen By Method Utilized By Referee</s_text><sep/><s_text>Beatboxer Or No Beatboxers Referees Count Starts When Slam Star Player Speaks A Word</s_text><sep/><s_text>Timed Rounds Two Players Per Round !5 seconds Each</s_text><s_node-5><s_text>Round Ends After 30 Seconds</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Referee Counts To 30 = 1 Round Player With Best Score Out Of Three Rounds Wins</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Setup</s_text><s_node-2><s_text>Referee Task</s_text><s_node-3><s_text>Rules</s_text><s_node-4><s_text>Word Limits</s_text><s_node-5><s_text>- 1 Point For Words Such As The, This, thus, Is, I, Are, Me, She, He, As, We, Be, Go, To, At, See, It</s_text><sep/><s_text>Referee Word List</s_text><sep/><s_text>Foul is = to 0 Points As Foul Words Are Curse Or Swore Spoken Words During Gameplay Round(S)</s_text><sep/><s_text>Non- Dictionary words Are Also Foul Spoken Words</s_text><sep/><s_text>Players Can Not Use Phases From Known Artist As Such Words Are = To A Foul</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Player/Slam Start</s_text><s_node-5><s_text>Referee Shares View Of Word List \"Dos\" \"Donts\"</s_text><sep/><s_text>Gameplay Round Starts When Slam Star Audibly Speaks</s_text><sep/><s_text>Actions</s_text><s_node-6><s_text>Audibly Spoken Rhyming Phrases</s_text><sep/><s_text>Terminating Conditions</s_text><s_node-7><s_text>Player Slam Rhymes Out Of Turn Ends Player Turn</s_text></s_node-7><sep/><s_text>Goals</s_text><s_node-7><s_text>Rhyme As Many Phrases AS Possible In 15 Seconds</s_text></s_node-7><sep/><s_text>Objects</s_text><s_node-7><s_text>Beatboxer</s_text><s_node-8><s_text>Acts As Instrumental</s_text></s_node-8></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Setup</s_text><s_node-2><s_text>Referee Task</s_text><s_node-3><s_text>Objects</s_text><s_node-4><s_text>Pen/Pencil Note Book</s_text><s_node-5><s_text>Referee Appoints Winner after 3 Complete Rounds</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Rules</s_text><s_node-4><s_text>Referee Must Create List Of Spoken Word Per Player</s_text><sep/><s_text>These Are Words Supplied By A Dictionary Chosen By Referee</s_text><sep/><s_text>Phrases That Do Not End In Rhyme = To Point Pause</s_text><sep/><s_text>Words Spoken That Are Not Foul Words Or - Words Are= To Point Pause</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Player/Slam Star</s_text><s_node-4><s_text>Actions</s_text><s_node-5><s_text>Dictionary + Words Spoken = 2 Points</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Goals</s_text><s_node-5><s_text>Words Players Must Use</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Terminating Conditions</s_text><s_node-5><s_text>Continuously Not Rhyming Phrases Is = To Loss Of Turn</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Steup</s_text><s_node-2><s_text>Referee Task</s_text><s_node-3><s_text>Objects</s_text><s_node-4><s_text>Dictionary/Rhyming Dictionary</s_text><sep/><s_text>Pen/Pencil Note Book</s_text><sep/><s_text>Actions</s_text><s_node-5><s_text>4 Chosen Words/Word Limitations</s_text><sep/><s_text>Player Score/ Slam Star Score</s_text><sep/><s_text>Player Name/Slam Star Name</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Rules</s_text><s_node-4><s_text>Referee Adds Up Both Players Total Points For Winner</s_text><sep/><s_text>Referee Keeps 30 Second Count In His Head</s_text><sep/><s_text>Must Appoint A Referee Have At Least 2 Players</s_text><sep/><s_text>Goals</s_text><s_node-5><s_text>For Referee To Host Honest Clean Game</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Terminating Conditions</s_text><s_node-5><s_text>Referee Favors Any Player/Slam Star</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_0/Mybatis 介绍.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>Mybatis</s_text><s_node-1><s_text>概念</s_text><s_node-2><s_text>一个半自动框架，需要自己手动装载sql语句</s_text></s_node-2><sep/><s_text>作用</s_text><s_node-2><s_text>是一个工具，解放了生产力（节省代码量）（重复利用）</s_text><sep/><s_text>jdbc耦合性太高存在硬编码所以mabatis解决了jdbc硬编码问题</s_text><s_node-3><s_text>将java代码与sql分离</s_text><s_relation>映射：Mapping（自动将数据添加到JavaBean中） (关联)</s_relation></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>ORM</s_text><s_node-2><s_text>对象：Object（javaBean）</s_text><s_node-3><s_text>关系j:relational（JavaBean与数据库中每行数据的关系）</s_text><s_node-4><s_text>映射：Mapping（自动将数据添加到JavaBean中）</s_text><s_relation>将java代码与sql分离 (关联)</s_relation></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>好处：</s_text><s_node-3><s_text>解决了手动添加数据到对象中</s_text><s_node-4><s_text>原理：</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>核心</s_text><s_node-2><s_text>工厂模式</s_text></s_node-2><sep/><s_text>配置</s_text><sep/><s_text>映射规则</s_text><s_node-2><s_text>名字以Mapper结尾</s_text><sep/><s_text>映射文件和映射器同包</s_text><sep/><s_text>映射文件的namespace写成映射器的完全限定名</s_text></s_node-2><sep/><s_text>id自增</s_text><s_node-2><s_text>使用场景：数据新增</s_text></s_node-2><sep/><s_text>日志</s_text><s_node-2><s_text>作用：</s_text><s_node-3><s_text>帮助分析错误</s_text></s_node-3><sep/><s_text>获取</s_text></s_node-2><sep/><s_text>别名</s_text><s_node-2><s_text>作用</s_text><s_node-3><s_text>方便开发</s_text></s_node-3><sep/><s_text>设置别名</s_text></s_node-2><sep/><s_text>读取资源文件</s_text><s_node-2><s_text>在资源文件夹中添加jdbc.properties文件</s_text><sep/><s_text>OGNL表达式</s_text><s_node-3><s_text>举例</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/市场营销学品牌策略理论.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text># 市场营销学品牌策略理论</s_text><s_node-1><s_text>品牌策略概念</s_text><s_node-2><s_text>定义</s_text><s_node-3><s_text>一系列市场营销活动，旨在建立、发展和维护品牌形象的过程</s_text></s_node-3><sep/><s_text>目的</s_text><s_node-3><s_text>塑造独特品牌形象</s_text><sep/><s_text>与目标消费者建立情感连接</s_text><sep/><s_text>提升品牌价值和市场份额</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>品牌策略关键要素</s_text><s_node-2><s_text>品牌定位</s_text><s_node-3><s_text>确定品牌在目标市场中的独特位置</s_text><sep/><s_text>明确品牌的目标消费者和市场定位</s_text></s_node-3><sep/><s_text>品牌名称和标识</s_text><s_node-3><s_text>易于记忆和识别的品牌名称</s_text><sep/><s_text>与品牌形象相符的标识和视觉元素</s_text></s_node-3><sep/><s_text>品牌声誉</s_text><s_node-3><s_text>通过优质的产品和服务建立信任</s_text><sep/><s_text>积极的社会责任和可持续发展实践</s_text></s_node-3><sep/><s_text>品牌体验</s_text><s_node-3><s_text>提供独特且一致的产品和服务体验</s_text><sep/><s_text>关注客户需求和反馈，持续优化体验</s_text></s_node-3><sep/><s_text>品牌传播</s_text><s_node-3><s_text>有效的广告、公关和内容营销策略</s_text><sep/><s_text>利用数字媒体和社交媒体等多元化传播渠道</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>品牌策略实施步骤</s_text><s_node-2><s_text>市场调研和分析</s_text><sep/><s_text>品牌定位和目标设定</s_text><sep/><s_text>品牌名称和标识设计</s_text><sep/><s_text>品牌传播策略制定</s_text><sep/><s_text>品牌体验规划与实施</s_text><sep/><s_text>品牌声誉管理和维护</s_text><sep/><s_text>持续评估和调整品牌策略</s_text></s_node-2><sep/><s_text>不同行业的品牌策略案例</s_text><s_node-2><s_text>快消品行业</s_text><s_node-3><s_text>宝洁：通过多元化产品线和精准定位满足不同消费者需求</s_text></s_node-3><sep/><s_text>科技行业</s_text><s_node-3><s_text>苹果：创新、简约和用户体验驱动的品牌建设</s_text></s_node-3><sep/><s_text>汽车行业</s_text><s_node-3><s_text>特斯拉：颠覆传统汽车行业，塑造电动智能汽车品牌形象</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>品牌策略的未来趋势</s_text><s_node-2><s_text>数据驱动的品牌决策和优化</s_text><sep/><s_text>消费者共创和品牌社区建设</s_text><sep/><s_text>可持续发展和社会责任在品牌策略中的重要性增加</s_text><sep/><s_text>跨界合作和创新品牌建设方式成为新趋势</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/Automatics in Life.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>Automatics in Life</s_text><s_node-1><s_text>Door</s_text><s_relation>Conveient</s_relation><sep/><s_text>Toilet</s_text><s_relation>Keeping on Rules or Time<sep/>Conveient</s_relation><sep/><s_text>Public Bus</s_text><s_relation>High Efficient<sep/>Conveient</s_relation><sep/><s_text>Car Parking</s_text><s_relation>Labor Saving<sep/>High Efficient<sep/>Keeping on Rules or Time<sep/>Conveient</s_relation><sep/><s_text>Order Machine</s_text><s_relation>Labor Saving<sep/>High Efficient<sep/>Conveient</s_relation><sep/><s_text>ATM</s_text><s_relation>Labor Saving<sep/>High Efficient<sep/>Conveient</s_relation><sep/><s_text>Subway System</s_text><s_relation>Labor Saving<sep/>High Efficient<sep/>Keeping on Rules or Time<sep/>Conveient</s_relation><sep/><s_text>Conveient</s_text><s_relation>Subway System<sep/>Order Machine<sep/>Car Parking<sep/>Japanese Life Style<sep/>ATM<sep/>Public Bus<sep/>Toilet<sep/>Door</s_relation><sep/><s_text>Labor Saving</s_text><s_relation>Subway System<sep/>Order Machine<sep/>Car Parking<sep/>Japanese Life Style<sep/>ATM</s_relation><sep/><s_text>Keeping on Rules or Time</s_text><s_relation>Car Parking<sep/>Toilet<sep/>Subway System<sep/>Japanese Life Style</s_relation><sep/><s_text>High Efficient</s_text><s_relation>Subway System<sep/>Order Machine<sep/>Car Parking<sep/>Japanese Life Style<sep/>ATM<sep/>Public Bus</s_relation><sep/><s_text>Japanese Life Style</s_text><s_relation>Labor Saving<sep/>High Efficient<sep/>Keeping on Rules or Time<sep/>Conveient</s_relation></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/自用写作模板.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>女孩理发拒绝被直播，每个人的合法权益都不容随意侵犯</s_text><s_node-1><s_text>自己构思</s_text><s_node-2><s_text>摆现象</s_text><s_node-3><s_text>女生去理发店理发，店家没有经过女孩同意，就直播女孩理发过程</s_text></s_node-3><sep/><s_text>分析问题</s_text><s_node-3><s_text>店家想直播获取收益</s_text><sep/><s_text>女孩不想上镜头</s_text><sep/><s_text>店家没有经过女孩同意，侵犯肖像权</s_text></s_node-3><sep/><s_text>为什么</s_text><s_node-3><s_text>子主题1</s_text></s_node-3><sep/><s_text>解决问题</s_text><s_node-3><s_text>道歉</s_text><sep/><s_text>下次直播要询问顾客，经过同意方可</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>人民日报</s_text><s_node-2><s_text>摆现象</s_text><s_node-3><s_text>要求停止直播遭拒绝，</s_text></s_node-3><sep/><s_text>分析问题</s_text><s_node-3><s_text>忽略了规则，需要经过当事人同意，严重侵犯他人合法权益</s_text><sep/><s_text>万物皆可播</s_text><sep/><s_text>理发师意识错误</s_text><sep/><s_text>社会直播风气</s_text></s_node-3><sep/><s_text>为什么</s_text><s_node-3><s_text>子主题1</s_text></s_node-3><sep/><s_text>解决问题</s_text><s_node-3><s_text>尊重每个人的权利</s_text><sep/><s_text>知道基本常识和社会伦理</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/McKinsey 7-S Framework.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>McKinsey 7-S Framework</s_text><s_node-1><s_text>Shared Values</s_text><s_relation>Staff<sep/>Style<sep/>Strategy<sep/>Systems<sep/>Structure<sep/>Skills</s_relation><sep/><s_text>Style</s_text><s_relation>Staff<sep/>Strategy<sep/>Systems<sep/>Shared Values<sep/>Structure<sep/>Skills</s_relation><sep/><s_text>Strategy</s_text><s_relation>Staff<sep/>Style<sep/>Systems<sep/>Shared Values<sep/>Structure<sep/>Skills</s_relation><sep/><s_text>Systems</s_text><s_relation>Staff<sep/>Style<sep/>Strategy<sep/>Shared Values<sep/>Structure</s_relation><sep/><s_text>Staff</s_text><s_relation>Style<sep/>Strategy<sep/>Systems<sep/>Shared Values<sep/>Structure<sep/>Skills</s_relation><sep/><s_text>Skills</s_text><s_relation>Staff<sep/>Style<sep/>Strategy<sep/>Shared Values<sep/>Structure</s_relation><sep/><s_text>Structure</s_text><s_relation>Staff<sep/>Style<sep/>Strategy<sep/>Systems<sep/>Shared Values<sep/>Skills</s_relation></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/考研英语真题刷题方法.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>考研英语真题刷题方法</s_text><s_node-1><s_text>第一轮刷题</s_text><s_node-2><s_text>精读文章本身，弄懂单词和语法</s_text><s_node-3><s_text>做题</s_text><s_node-4><s_text>每天下午2点开始，拿出一套阅读理解真题和空白笔记本或者白纸，都行。在上面写好某年某篇，定时15分钟，像考试一样读题(可以拿铅笔在真题上画线画圈，后面擦掉也不影响二刷)并将答案写在纸上。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>根据自己的理解去分析句子结构</s_text><s_node-4><s_text>建议分析所有句子，尤其是刚开始复习，所有的长难句都是由简单句组合而来，所以掌握每个句子的语法知识，后面碰到长难句才不会懵。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>积累不认识的单词</s_text><s_node-4><s_text>不认识的单词按顺序写在纸上。(我是左边写英文，右边写中文意思，这样以后可以拿着纸盖住右边只看这些曾经妨碍自己阅读的单词来回忆中文意思。完全不认识的单词我会用红笔，有印象但不十分清楚的会用蓝笔来写)</s_text></s_node-4><sep/><s_text>接着一字一字翻译这个句子</s_text><s_node-4><s_text>可以出声翻译、默念翻译或把自己的译文写下来，总之不能是只在心里知道大概意思，必须能用中文表达出来整个句子，这也是为以后翻译题打基础。在这两个过程中，结构不懂就看句子解析，词汇不懂就记在纸上来查，直到自己懂结构会翻译。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>再看先前自己写的阅读题答案和篇章结构</s_text><s_node-4><s_text>可能自己也会意识到某些题目是不是选错了，这时候也可以对照参考书的篇章结构来看自己的篇章结构有哪些需要加强和补充。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>标出对错、得分并预留二刷三刷写答案的地方</s_text><s_node-4><s_text>以后时间紧张时就可以挑错的多的篇目多练习。</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第二轮刷题</s_text><s_node-2><s_text>做题</s_text><s_node-3><s_text>还是每天下午做，不用担心会记住答案，前面那样做一遍至少要花2个多月，答案早忘了。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>精读文章</s_text><s_node-3><s_text>这一遍精读就不必手写翻译、查单词了，直接看着文章口译一遍，还是不太理解的地方标出来，稍作分析即可。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>分析题目</s_text><s_node-3><s_text>首先分析选项，正确的选项为什么对，错误的选项为什么错，最好能回到原文找到出处，然后总结这个选项是如何根据原文设置出来的;</s_text><sep/><s_text>其次总结正确选项的特征，错误选项的特征，把它们归类并且标注出现次数，这样就能总结出常见的设置干扰项的方式，这一步主要是为了提高做题速度;</s_text><sep/><s_text>最后看自己常错哪些题，是作者态度类，还是文章主旨类，出错原因是什么</s_text></s_node-3><sep/><s_text>单词</s_text><s_node-3><s_text>把上一轮做题积累的单词拿出来，二刷还没掌握的标注一下</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第三轮刷题</s_text><s_node-2><s_text>熟悉文章知识点和做题方法，学会运用</s_text><s_node-3><s_text>读文章的时候要能迅速在脑海里拆分句子，翻译出大概意思。</s_text><sep/><s_text>做题时利用之前总结的做题规律，保证做题速度。</s_text><sep/><s_text>把做过的题目再过一遍即可，如果时间不够，只做前面错的比较多的篇目也可以</s_text><s_relation>做题时利用之前总结的做题规律，保证做题速度。<sep/>读文章的时候要能迅速在脑海里拆分句子，翻译出大概意思。</s_relation></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_2/史莱姆游戏总纲.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>史莱姆游戏</s_text><s_node-1><s_text>方案</s_text><s_node-2><s_text>方案1</s_text><s_node-3><s_text>主题风格:肉鸽</s_text><sep/><s_text>玩法:通过在场景中寻找技能召唤史莱姆大军,逐步击杀BOSS</s_text></s_node-3><sep/><s_text>方案2</s_text><s_node-3><s_text>主题风格:中世纪战争</s_text><sep/><s_text>玩法:通过金币召唤各式各样的史莱姆,逐个击破个个史莱姆国家,获得更多的金币!</s_text></s_node-3><sep/><s_text>方案3</s_text><s_node-3><s_text>主题风格:模拟经营</s_text><sep/><s_text>玩法:通过买卖各式各样的史莱姆来赚钱,不要问被人买史莱姆干什么(打仗的!</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>独有机制</s_text><s_node-2><s_text>元素克制</s_text><s_node-3><s_text>不同元素的史莱姆会克制对应的史莱姆</s_text><s_node-4><s_text>举例:火史莱姆 互相克制 水史莱姆</s_text><sep/><s_text>关键判定:哪只史莱姆先出手,谁便克制对方</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>特殊事件</s_text><s_node-3><s_text>打仗或者招募史莱姆会遇到很多奇特事件</s_text><s_node-4><s_text>举例:招募时,有可能出现抽到的史莱姆逃走了(</s_text><sep/><s_text>举例:打仗时,有可能下雨使水元素史莱姆攻击力加强</s_text><sep/><s_text>举例:正常状态时,有可能会出现暴乱等特殊情况</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>杂交史莱姆</s_text><s_node-3><s_text>通过杂交不同种的史莱姆来获得更强的史莱姆</s_text><s_node-4><s_text>举例:火史莱姆和水史莱姆杂交出水火史莱姆,并且你可以为这只史莱姆起名字</s_text><sep/><s_text>特殊机制:生殖隔离,在某些特定情况下,或双方史莱姆中的某一方为绝对元素史莱姆,则判定为杂交失败,杂交出崩坏史莱姆</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>元素附着值</s_text><s_node-3><s_text>不同种元素史莱姆会有元素附着值</s_text><s_node-4><s_text>附着值为每个元素史莱姆的元素融洽值,融洽值越高则史莱姆的元素攻击力越高,反之则越低,附着值越高的史莱姆则杂交成功率越低,元素附着值为100%的史莱姆名为:绝对元素史莱姆</s_text><sep/><s_text>元素附着值越高金钱卖的就越高价格,反之则卖的价格越低</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>当前计划</s_text><s_node-2><s_text>素材</s_text><s_node-3><s_text>元素史莱姆</s_text><s_node-4><s_text>金史莱姆</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>木史莱姆</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>水史莱姆</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>土史莱姆</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>火史莱姆</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>光明史莱姆</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>黑暗史莱姆</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>场景</s_text><s_node-4><s_text>草原</s_text><s_node-5><s_text>生产:木史莱姆/土史莱姆/水史莱姆</s_text><s_node-6><s_text>代码</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>森林</s_text><s_node-5><s_text>生产:木史莱姆/土史莱姆/水史莱姆</s_text><s_node-6><s_text>代码</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>地狱</s_text><s_node-5><s_text>生产:火史莱姆/黑暗史莱姆</s_text><s_node-6><s_text>代码</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>冰原</s_text><s_node-5><s_text>生产:水史莱姆</s_text><s_node-6><s_text>代码</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>矿洞</s_text><s_node-5><s_text>生产:土史莱姆/金史莱姆</s_text><s_node-6><s_text>代码</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>神圣之地</s_text><s_node-5><s_text>生产:光明史莱姆/木史莱姆/水史莱姆/土史莱姆</s_text><s_node-6><s_text>代码</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>黑暗之地</s_text><s_node-5><s_text>生产:黑暗史莱姆/火史莱姆</s_text><s_node-6><s_text>代码</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>代码</s_text><s_node-3><s_text>底层代码及引擎</s_text><s_node-4><s_text>主引擎:godot</s_text><s_node-5><s_text>编码格式:gd</s_text></s_node-5><sep/><s_text>主引擎：sracth</s_text><s_node-5><s_text>平台：共创世界</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>机制实践</s_text><s_node-4><s_text>招募史莱姆</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>史莱姆移动</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>控制史莱姆移动</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>史莱姆其他动作</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>元素史莱姆</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>装备栏</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>主菜单</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>存档</s_text><s_node-5><s_text>代码</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6><sep/><s_text>绘画</s_text><s_node-6><s_text>未完成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>特殊机制</s_text><s_node-5><s_text>元素克制</s_text><s_node-6><s_text>代码</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>特殊事件</s_text><s_node-6><s_text>代码</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>杂交史莱姆</s_text><s_node-6><s_text>代码</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>元素附着值</s_text><s_node-6><s_text>代码</s_text><s_node-7><s_text>未完成</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" 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[ "xmind_cn_png/xmind_大开脑洞_png/汉密尔顿传 求学时期人物关系图.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>汉密尔顿传</s_text><s_node-1><s_text>求学期间人物关系图</s_text><sep/><s_text>伊丽莎白镇学院</s_text><s_relation>Alexander Hamilton 亚历山大•汉密尔顿 (预科)</s_relation><s_node-2><s_text>校长</s_text><s_node-3><s_text>弗朗西斯•巴伯</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Alexander Hamilton 亚历山大•汉密尔顿</s_text><s_relation>女儿：凯萨琳•利文斯顿 (追求)<sep/>保王党写作班子 笔名“一位威切斯特农夫” (笔战)<sep/>Hercules Mulligan 赫拉克里斯•马立甘 (纽约 第一个好友)<sep/>Willian Livingston 威廉•亚历山大 (纽约第二个好友)<sep/>Elias Boudinot 伊莱亚斯•鲍迪诺特 (纽约第三个好友)<sep/>休•诺克斯 (资助、提供介绍信)<sep/>新泽西学院（后普林斯顿大学） (被拒绝)<sep/>国王学院（后哥伦比亚大学） (入学)<sep/>伊丽莎白镇学院 (预科)<sep/>威廉•杜尔 (最为声名狼藉的朋友)</s_relation><sep/><s_text>新泽西学院（后普林斯顿大学）</s_text><s_relation>Alexander Hamilton 亚历山大•汉密尔顿 (被拒绝)</s_relation><s_node-2><s_text>校长</s_text><s_node-3><s_text>约翰•威瑟斯彭</s_text></s_node-3><sep/><s_text>校友</s_text><s_node-3><s_text>小亚纶•伯尔</s_text><s_relation>儿子：布罗克霍斯特•利文斯顿 (好友)<sep/>罗伯特•特鲁普 (心腹之交)</s_relation><sep/><s_text>詹姆斯•麦迪逊</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>查尔斯•因革利斯</s_text><s_relation>保王党写作班子 笔名“一位威切斯特农夫” (组建)</s_relation><sep/><s_text>塞缪尔•西伯里</s_text><s_relation>保王党写作班子 笔名“一位威切斯特农夫” (组建)<sep/>艾萨克•西尔斯 (绑架)</s_relation><sep/><s_text>保王党写作班子 笔名“一位威切斯特农夫”</s_text><s_relation>查尔斯•因革利斯 (组建)<sep/>迈尔斯•库珀博士 (组建)<sep/>Alexander Hamilton 亚历山大•汉密尔顿 (笔战)<sep/>塞缪尔•西伯里 (组建)</s_relation><sep/><s_text>Willian Livingston 威廉•亚历山大</s_text><s_relation>Alexander Hamilton 亚历山大•汉密尔顿 (纽约第二个好友)<sep/>威廉•利文斯顿 (姐夫)<sep/>Elias Boudinot 伊莱亚斯•鲍迪诺特 (代表)</s_relation><sep/><s_text>威廉•杜尔</s_text><s_relation>Alexander Hamilton 亚历山大•汉密尔顿 (最为声名狼藉的朋友)<sep/>女儿：凯萨琳•利文斯顿 (后来嫁给)</s_relation><sep/><s_text>Hercules Mulligan 赫拉克里斯•马立甘</s_text><s_relation>Alexander Hamilton 亚历山大•汉密尔顿 (纽约 第一个好友)</s_relation><sep/><s_text>长老会 成员</s_text><s_node-2><s_text>休•诺克斯</s_text><s_relation>Alexander Hamilton 亚历山大•汉密尔顿 (资助、提供介绍信)</s_relation><sep/><s_text>Elias Boudinot 伊莱亚斯•鲍迪诺特</s_text><s_relation>Willian Livingston 威廉•亚历山大 (代表)<sep/>Alexander Hamilton 亚历山大•汉密尔顿 (纽约第三个好友)</s_relation><sep/><s_text>约翰•罗杰斯博士</s_text><sep/><s_text>约翰•M•梅森</s_text><sep/><s_text>威廉•利文斯顿</s_text><s_relation>Willian Livingston 威廉•亚历山大 (姐夫)<sep/>亚历山大•麦克道尔 (门客)</s_relation><s_node-3><s_text>儿子：布罗克霍斯特•利文斯顿</s_text><s_relation>小亚纶•伯尔 (好友)</s_relation><sep/><s_text>女儿：莎拉•利文斯顿</s_text><s_relation>约翰•杰伊 (追求/结婚)</s_relation><sep/><s_text>女儿：凯萨琳•利文斯顿</s_text><s_relation>Alexander Hamilton 亚历山大•汉密尔顿 (追求)<sep/>威廉•杜尔 (后来嫁给)</s_relation></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>国王学院（后哥伦比亚大学）</s_text><s_relation>Alexander Hamilton 亚历山大•汉密尔顿 (入学)</s_relation><s_node-2><s_text>校长</s_text><s_node-3><s_text>迈尔斯•库珀博士</s_text><s_relation>保王党写作班子 笔名“一位威切斯特农夫” (组建)</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>教师</s_text><s_node-3><s_text>塞缪尔•克劳希</s_text><sep/><s_text>罗伯特•哈珀</s_text></s_node-3><sep/><s_text>同学/ 俱乐部</s_text><s_node-3><s_text>爱德华•史蒂文斯</s_text><sep/><s_text>罗伯特•特鲁普</s_text><s_relation>小亚纶•伯尔 (心腹之交)</s_relation><sep/><s_text>尼古拉斯•菲什</s_text><sep/><s_text>塞缪尔•尼科尔</s_text><sep/><s_text>亨利•尼科尔</s_text></s_node-3><sep/><s_text>校友</s_text><s_node-3><s_text>约翰•杰伊</s_text><s_relation>女儿：莎拉•利文斯顿 (追求/结婚)</s_relation><sep/><s_text>詹姆斯•杜恩</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>茶党/自由之子</s_text><s_node-2><s_text>亚历山大•麦克道尔</s_text><s_relation>威廉•利文斯顿 (门客)</s_relation><sep/><s_text>艾萨克•西尔斯</s_text><s_relation>塞缪尔•西伯里 (绑架)</s_relation><sep/><s_text>塞缪尔·亚当斯</s_text><sep/><s_text>约翰•莱姆</s_text><sep/><s_text>马利纳斯•维莱特</s_text><sep/><s_text>保罗•里维尔</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/浙教科学 章节目录.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>科学</s_text><s_node-1><s_text>七年级</s_text><s_node-2><s_text>上</s_text><s_node-3><s_text>入门</s_text><sep/><s_text>观察生物</s_text><s_node-4><s_text></s_text><s_node-5><s_text>细胞</s_text><s_relation>组织 (关联)</s_relation><sep/><s_text>组织</s_text><s_relation>细胞 (关联)<sep/>器官 (关联)</s_relation><sep/><s_text>器官</s_text><s_relation>组织 (关联)<sep/>系统 (关联)</s_relation><sep/><s_text>系统</s_text><s_relation>个体 (关联)<sep/>器官 (关联)</s_relation><sep/><s_text>个体</s_text><s_relation>系统 (关联)</s_relation><sep/><s_text></s_text><s_node-6><s_text>显微镜使用</s_text><sep/><s_text>草履虫，蜗牛，蚯蚓</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>地球</s_text><sep/><s_text>物质 特质</s_text></s_node-3><sep/><s_text>下</s_text><s_node-3><s_text>代代相传 生命</s_text><s_node-4><s_text>生殖</s_text><s_node-5><s_text>无性</s_text><s_node-6><s_text>分裂生殖</s_text><sep/><s_text>出芽生殖</s_text><sep/><s_text>孢子生殖</s_text><sep/><s_text>营养繁殖</s_text></s_node-6><sep/><s_text>有性</s_text><s_node-6><s_text>胚胎发育方式</s_text><s_node-7><s_text>卵 胎</s_text></s_node-7><sep/><s_text>受精方式</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>环境 察觉</s_text><s_node-4><s_text>五感</s_text><s_node-5><s_text>声</s_text><sep/><s_text>光</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>运动 力</s_text><sep/><s_text>地球 宇宙</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>八年级</s_text><s_node-2><s_text>上</s_text><s_node-3><s_text></s_text><s_node-4><s_text>水</s_text><s_node-5><s_text>水循环</s_text><sep/><s_text>浮力</s_text></s_node-5><sep/><s_text>水溶液</s_text></s_node-4><sep/><s_text></s_text><s_node-4><s_text>大气层</s_text><sep/><s_text>气候</s_text><sep/><s_text>天气</s_text></s_node-4><sep/><s_text>生命活动 调节</s_text><s_node-4><s_text>动物</s_text><s_node-5><s_text>调节</s_text><s_node-6><s_text>神经</s_text><s_node-7><s_text>神经元</s_text><sep/><s_text>神经系统</s_text><s_node-8><s_text>中枢</s_text><sep/><s_text>周围</s_text></s_node-8><sep/><s_text></s_text><s_node-8><s_text>反射</s_text><s_node-9><s_text>条件</s_text><sep/><s_text>非条</s_text></s_node-9><sep/><s_text>反射弧</s_text></s_node-8></s_node-7><sep/><s_text>激素</s_text></s_node-6><sep/><s_text>行为</s_text><s_node-6><s_text>先天性</s_text><sep/><s_text>后天性</s_text></s_node-6><sep/><s_text>体温控制 平衡调节</s_text></s_node-5><sep/><s_text>植物</s_text><s_node-5><s_text>感应性现象</s_text><s_node-6><s_text>向性运动</s_text><sep/><s_text>感性运动</s_text></s_node-6><sep/><s_text>激素</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>电路</s_text></s_node-3><sep/><s_text>下</s_text><s_node-3><s_text>电磁</s_text><sep/><s_text>微粒模型符号</s_text><sep/><s_text></s_text><s_node-4><s_text>空气</s_text><s_node-5><s_text>成分</s_text><s_relation>碳氧循环 (关联)</s_relation><sep/><s_text>污染保护</s_text><s_relation>碳氧循环 (关联)</s_relation></s_node-5><sep/><s_text>生命活动</s_text><s_node-5><s_text>光合</s_text><sep/><s_text>呼吸</s_text><s_relation>碳氧循环 (关联)</s_relation></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text></s_text><s_node-4><s_text>植物</s_text><s_node-5><s_text>根</s_text><s_relation>结构功能 (关联)</s_relation><sep/><s_text>茎</s_text><s_relation>结构功能 (关联)</s_relation><sep/><s_text>叶</s_text><s_relation>结构功能 (关联)</s_relation><s_node-6><s_text>蒸腾</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>土壤</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>九年级</s_text><s_node-2><s_text>上</s_text><s_node-3><s_text>物质 变化</s_text><sep/><s_text>物质转化 材料运用</s_text><sep/><s_text>能量 转化 守恒</s_text><sep/><s_text>代谢 平衡</s_text></s_node-3><sep/><s_text>下</s_text><s_node-3><s_text>演化自然</s_text><sep/><s_text>生物 环境</s_text><sep/><s_text>人 健康</s_text><sep/><s_text>可持续发展</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>碳氧循环</s_text><s_relation>污染保护 (关联)<sep/>成分 (关联)<sep/>呼吸 (关联)</s_relation><sep/><s_text>结构功能</s_text><s_relation>叶 (关联)<sep/>根 (关联)<sep/>茎 (关联)</s_relation><sep/><s_text>分类</s_text><s_node-2><s_text>物理</s_text><sep/><s_text>化学</s_text><sep/><s_text>生物</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/《战胜拖拉》读书笔记 (1).png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>《战胜拖拉》BY 尼尔·菲奥里 笔记作者：唐雨乾 分享网站：www.write.org.cn</s_text><s_node-1><s_text>前言</s_text><s_node-2><s_text>即时习惯策略</s_text><s_node-3><s_text>1 建立安全感</s_text><sep/><s_text>2 通过积极的自我对话纠正消极的态度</s_text><sep/><s_text>3 以症状作为治疗的契机</s_text><sep/><s_text>4 无忧休闲</s_text><sep/><s_text>5 三维思维与逆向日程</s_text><sep/><s_text>6 让焦虑变得有益</s_text><sep/><s_text>7 逆向日程表</s_text><sep/><s_text>8 设定现实的目标</s_text><sep/><s_text>9 在喷发状态中工作</s_text><sep/><s_text>10 控制倒退</s_text></s_node-3><sep/><s_text>絮语：保持开放的心态</s_text><s_node-3><s_text>“我且试试”或“不管用”</s_text><sep/><s_text>“怎样才能让这个东西对我有用？”</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第一章 为何拖拉</s_text><s_node-2><s_text>痛苦来源</s_text><s_node-3><s_text>焦虑+负罪感+悔恨</s_text></s_node-3><sep/><s_text>最严厉的批评者——自己</s_text><s_node-3><s_text>自我异化</s_text><s_node-4><s_text>受害人心理</s_text><sep/><s_text>儿童VS.法官</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>原因</s_text><s_node-3><s_text>表达憎恨</s_text><sep/><s_text>抵御对失败的恐惧</s_text><s_node-4><s_text>一个人的自我感觉越是复杂、越是多元化，在一个领域中存在压力的时候，就越是不容易感到郁闷</s_text><s_node-5><s_text>“你在人生中拥有这些不受污染的领域可以用作缓冲”</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>逃避对成功的恐惧</s_text><s_node-4><s_text>“撑杆运动员综合症”</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第二章 拖拉是如何进行的</s_text><s_node-2><s_text>拖拉日志（自我观察）</s_text><s_node-3><s_text>日期和时间</s_text><sep/><s_text>活动和重要级别</s_text><sep/><s_text>对工作任务的思想感情</s_text><s_node-4><s_text>自我对话</s_text></s_node-4><sep/><s_text>拖拉的借口</s_text><sep/><s_text>运用拖拉的办法</s_text><sep/><s_text>最后的思想感情</s_text></s_node-3><sep/><s_text>建立安全感</s_text><s_node-3><s_text>健康的生存反应机制（即压力）在你感到安全之前是不会停止的</s_text><sep/><s_text>“安全网”=inner worth（固有价值感）</s_text><s_node-4><s_text>不管发生什么样的失败，你对自己仍然有足够的信心去再试一次，重新站到这条木板上——或其他某种更适合你特殊才能的木板上</s_text><sep/><s_text>自我价值不等于业绩表现</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第三章 怎样进行自我对话</s_text><s_node-2><s_text>冲突情境</s_text><s_node-3><s_text>压力反应（为“急性应激”提供高能量）</s_text><sep/><s_text>抑郁性反应（为生存储存能量）</s_text></s_node-3><sep/><s_text>“不得不”-->主动选择</s_text><s_node-3><s_text>“我不得不做”-->“我选择做”</s_text><sep/><s_text>“我必须完成”-->“我什么时候开始？”</s_text><sep/><s_text>“这个项目大且重要”-->“我能走出一小步”</s_text><sep/><s_text>“我必须做到十全十美”-->“我完全是一个凡人”</s_text><sep/><s_text>“我没时间玩”-->“我必须花时间玩”</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第四章 无忧休闲，高质量工作</s_text><s_node-2><s_text>工作狂=过犹不及</s_text><sep/><s_text>recreate——“重振”</s_text><s_node-3><s_text>知道工作不会剥夺你对生活中美好事物的享受，就不必担心它会控制你的生活</s_text></s_node-3><sep/><s_text>推动法VS.拉动法</s_text><s_node-3><s_text>前者容易使人朝逃避恐惧的方向去</s_text></s_node-3><sep/><s_text>缩短工作周期，频繁地回报</s_text></s_node-2><sep/><s_text>第五章 克服行动的障碍</s_text><s_node-2><s_text>三维思维=时空视野（想象过程）</s_text><sep/><s_text>忧心处理</s_text><s_node-3><s_text>把能量引入到消除恐惧的计划当中</s_text><sep/><s_text>步骤</s_text><s_node-4><s_text>1 可能发生的最坏情况是什么？</s_text><sep/><s_text>2 真的发生之后我该怎么办？</s_text><s_node-5><s_text>我将从哪里寻求帮助？</s_text></s_node-5><sep/><s_text>3 我将如何减轻痛苦，并拥有尽可能多的快乐？</s_text><sep/><s_text>4 我将拥有哪些替代性的选项？</s_text><sep/><s_text>5 为了降低其发生的可能性，眼前我能做些什么？</s_text><sep/><s_text>6 有没有任何我现在就可以做的事情，来增加实现目标的机会？</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>坚持不懈地开始</s_text><s_node-3><s_text>没有任何一种方式可以用来逃避某种形式的劳作。 那为什么不去从事哪些即将收获最大化效益的劳作呢？</s_text><sep/><s_text>项目开始时，进度要比你所料想的要慢；但随后进度会越来越快的</s_text><sep/><s_text>保持开始的状态！</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第六章 逆向日程表</s_text><s_node-2><s_text>“打卡上班”—坚持30分钟</s_text><sep/><s_text>逆向心理学</s_text><s_node-3><s_text>安排并限制休闲时间</s_text><sep/><s_text>把工作限制在30分钟的时间段里</s_text><sep/><s_text>每天花费的时间不要超过5小时</s_text></s_node-3><sep/><s_text>如何使用</s_text><s_node-3><s_text>1 只安排与工作无关的活动</s_text><sep/><s_text>2 完成了至少30分钟的工作后，在把它列入表中</s_text><sep/><s_text>3 只对工作时间段予以好评</s_text><sep/><s_text>4 每段工作结束后，奖励自己休息一次或者切换任务</s_text><sep/><s_text>5 跟踪每天、每星期用于高质量工作的时间</s_text><sep/><s_text>6 每周始终留出一天用于休闲和处理杂务</s_text><sep/><s_text>7 在参加一项愉快的活动前，拿出30分钟用于工作</s_text><s_node-4><s_text>前者会激发动力</s_text><sep/><s_text>“不吃完菠菜就甭想吃冰淇淋”</s_text></s_node-4><sep/><s_text>8 集中与开始：可以何时/何地/以何事开始？</s_text><sep/><s_text>9 着眼于小处（30分钟一回合）</s_text><sep/><s_text>10 保持开始状态！</s_text><sep/><s_text>11 别在最后“倒下”</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第七章 喷发状态</s_text><s_node-2><s_text>多用大脑</s_text><s_node-3><s_text>“姑妄信之”</s_text><s_node-4><s_text>willing suspension of disbelief 暂时搁置逻辑思维的批评功能</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>只是你的初稿</s_text><s_node-3><s_text>作家们的草稿</s_text></s_node-3><sep/><s_text>集中注意力</s_text><sep/><s_text>放松练习</s_text></s_node-2><sep/><s_text>第八章 对进展进行微调</s_text><s_node-2><s_text>合理的风险</s_text><s_node-3><s_text>保证是不存在的，存在的只有墨菲定律： “能出错的，终将会出错”</s_text></s_node-3><sep/><s_text>精神演练和预先设计</s_text></s_node-2><sep/><s_text>第九章 和拖拉者一起生活</s_text><s_node-2><s_text>拖拉的三大根本问题</s_text><s_node-3><s_text>感觉像受害者</s_text><sep/><s_text>茫然不知所措</s_text><sep/><s_text>害怕失败</s_text></s_node-3><sep/><s_text>引入承诺</s_text><s_node-3><s_text>而不是要求顺从</s_text></s_node-3><sep/><s_text>自我决断</s_text><s_node-3><s_text>把对方当成负责任的成人</s_text><s_node-4><s_text>e.g.“我八点整出发” 跟我一起走还是一个人出发？</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>步骤传达</s_text><s_node-3><s_text>三维思维：图景</s_text><sep/><s_text>逆向日程：倒推</s_text></s_node-3><sep/><s_text>请求理解</s_text><s_node-3><s_text>准时“神经质”</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/病毒感染的检查方法与防治原则.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>病毒感染的检查方法与防治原则</s_text><s_node-1><s_text>病毒感染的检查方法</s_text><s_node-2><s_text>标本的采集与送检</s_text><s_node-3><s_text>1.采急性期标本</s_text><sep/><s_text>2.抗生素处理易污染标本</s_text><sep/><s_text>3.低温保存，尽快送检</s_text><sep/><s_text>4.血清学诊断采双份血清(发病初期、病后2~3周)</s_text></s_node-3><sep/><s_text>病毒的分离与鉴定</s_text><s_node-3><s_text>分离培养</s_text><s_node-4><s_text>动物接种</s_text><sep/><s_text>鸡胚培养</s_text><s_node-5><s_text>对流感病毒最敏感</s_text></s_node-5><sep/><s_text>细胞培养</s_text><s_node-5><s_text>根据细胞生长方式</s_text><s_node-6><s_text>单层细胞培养</s_text><sep/><s_text>悬浮细胞培养</s_text></s_node-6><sep/><s_text>根据细胞的来源、染色体特征及传代次数</s_text><s_node-6><s_text>原代细胞</s_text><s_node-7><s_text>来源于动物、鸡胚、引产的人胚组织</s_text><sep/><s_text>可携带潜伏病毒</s_text></s_node-7><sep/><s_text>二倍体细胞</s_text><s_node-7><s_text>指在体外分裂50~100代后仍保持2倍染色体数目的单层细胞</s_text><sep/><s_text>可用于病毒疫苗生产</s_text></s_node-7><sep/><s_text>传代细胞系</s_text><s_node-7><s_text>由肿瘤细胞或二倍体细胞突变而来</s_text><sep/><s_text>不能用于病毒疫苗生产</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>病毒感染的特异性预防</s_text><s_node-2><s_text>人工主动免疫常用生物制品</s_text><s_node-3><s_text>灭活疫苗</s_text><sep/><s_text>减毒活疫苗</s_text><sep/><s_text>亚单位疫苗</s_text><sep/><s_text>基因工程疫苗</s_text><sep/><s_text>重组载体疫苗</s_text><sep/><s_text>核酸疫苗</s_text></s_node-3><sep/><s_text>人工被动免疫常用生物制品</s_text><s_node-3><s_text>免疫球蛋白</s_text><sep/><s_text>细胞免疫制剂</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/普通心理学第三章 记忆.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>记忆</s_text><s_node-1><s_text>记忆的概念</s_text><s_node-2><s_text>对不在眼前的事物，在头脑中重新出现</s_text></s_node-2><sep/><s_text>记忆的分类</s_text><s_node-2><s_text>经验</s_text><s_node-3><s_text>形象记忆</s_text><s_node-4><s_text>曾感知过的据图形象，包括声像记忆和图像记忆</s_text><s_node-5><s_text>重点是像</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>逻辑记忆</s_text><s_node-4><s_text>定理公理概念等</s_text></s_node-4><sep/><s_text>情绪记忆</s_text><s_node-4><s_text>对经历过的情绪的记忆</s_text></s_node-4><sep/><s_text>动作记忆</s_text><s_node-4><s_text>运动状态和动作技能</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>保持时间长短</s_text><s_node-3><s_text>瞬时记忆</s_text><s_node-4><s_text>时间极短</s_text><sep/><s_text>容量极大</s_text><sep/><s_text>明形象鲜明</s_text><sep/><s_text>信息原始</s_text></s_node-4><sep/><s_text>短时记忆/操作记忆/工作记忆</s_text><s_node-4><s_text>清晰</s_text><sep/><s_text>可操作性强</s_text><sep/><s_text>易受干扰</s_text><sep/><s_text>时间很短</s_text><sep/><s_text>容量有限</s_text></s_node-4><sep/><s_text>长时记忆</s_text><s_node-4><s_text>时间长</s_text><sep/><s_text>容量无限</s_text></s_node-4><sep/><s_text>口诀：断打名媛</s_text><s_relation>瞬时记忆</s_relation><sep/><s_text>口诀：青草绕短线</s_text><s_relation>短时记忆/操作记忆/工作记忆</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>图尔文将长时记忆</s_text><s_node-3><s_text>情景记忆</s_text><s_node-4><s_text>对亲身经历事件的过程的记忆</s_text><s_node-5><s_text>重点是过程</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>语义记忆</s_text><s_node-4><s_text>用语言表达的记忆，与时空/特定事件无关</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>加工方式</s_text><s_node-3><s_text>陈述性记忆</s_text><s_node-4><s_text>语言知识，公式定理等</s_text><s_node-5><s_text>解决是什么为什么</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>程序性记忆</s_text><s_node-4><s_text>动作性记忆</s_text><s_node-5><s_text>解决实际怎么做的问题</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>意识参与程度</s_text><s_node-3><s_text>外显记忆（受意识控制的记忆）</s_text><s_node-4><s_text>有意识参与</s_text></s_node-4><sep/><s_text>内隐记忆（自动的无意识记忆）</s_text><s_node-4><s_text>无意识参与</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>记忆的过程</s_text><s_node-2><s_text>识记（存储）</s_text><s_node-3><s_text>有无目的性</s_text><s_node-4><s_text>有意识记</s_text><sep/><s_text>无意识记</s_text></s_node-4><sep/><s_text>识记方法</s_text><s_node-4><s_text>机械记忆</s_text><sep/><s_text>意义记忆</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>保持（编码）</s_text><s_node-3><s_text>保持</s_text><sep/><s_text>遗忘</s_text><s_node-4><s_text>遗忘的原因（学说）</s_text><sep/><s_text>遗忘的规律</s_text><sep/><s_text>影响因素</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>再现（提取）</s_text><s_node-3><s_text>回忆</s_text><s_node-4><s_text>是否借助中介联想</s_text><s_node-5><s_text>直接回忆</s_text><sep/><s_text>间接回忆</s_text></s_node-5><sep/><s_text>联想的规律</s_text><s_relation>是否借助中介联想</s_relation><s_node-5><s_text>接近律</s_text><sep/><s_text>相似律</s_text><sep/><s_text>对比律</s_text><sep/><s_text>因果律</s_text><sep/><s_text>从属律</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>再认（）</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>记忆的品质</s_text><s_node-2><s_text>准备性</s_text><sep/><s_text>准确性</s_text><sep/><s_text>敏捷性</s_text><sep/><s_text>持久性</s_text><sep/><s_text>输出</s_text><s_relation>准备性<sep/>输入 (是综合体现 )</s_relation><sep/><s_text>输入</s_text><s_relation>准确性<sep/>敏捷性<sep/>持久性<sep/>输出 (是综合体现 )</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>主观题</s_text><s_node-2><s_text>如何有效组织复习</s_text><s_node-3><s_text>复习方法多样化</s_text><sep/><s_text>多种感官参与复习</s_text><sep/><s_text>及时复习，经常复习（艾宾浩斯遗忘曲线）</s_text><sep/><s_text>合理安排时间</s_text><sep/><s_text>分散复习和集中复习相结合</s_text><sep/><s_text>反复阅读和试图回忆相结合</s_text></s_node-3><sep/><s_text>提高记忆效果的方法</s_text><s_node-3><s_text>运用组 块化策略，合理组织材料</s_text><sep/><s_text>对材料进行精细加工，促进深度理解</s_text><sep/><s_text>明确记忆的目的和任务，增强学习主动性</s_text><sep/><s_text>理解材料的意义（意思），少用机械记忆，多用意义识记</s_text><sep/><s_text>运用多重编码方式，提高加工（信息输入/识记）的质量</s_text><sep/><s_text>注重复习方法，防止遗忘</s_text></s_node-3><sep/><s_text>口诀：法官技师两结合</s_text><s_relation>如何有效组织复习</s_relation><sep/><s_text>口诀：快加工牡蛎和蝙蝠</s_text><s_relation>提高记忆效果的方法</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>口诀：准备劫持</s_text><s_relation>记忆的品质</s_relation></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_cn_png/xmind_个人成长_png/6条简单粗暴的生活信条-霍霍.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text></s_text><s_node-1><s_text>6条简单粗暴的生活信条</s_text><sep/><s_text>来源：L先生说公众号 制图：霍霍 工具：Xmind</s_text><sep/><s_text>一</s_text><s_node-2><s_text>不要在情绪波动的时候做任何决策</s_text></s_node-2><sep/><s_text>反问 自己</s_text><s_node-2><s_text>是什么东西/事情诱发我产生这样的情绪？</s_text><sep/><s_text>我即将采取的行动和决策，是我乐于看到的吗？</s_text><sep/><s_text>如果先缓一缓再行动，会有什么不好的后果吗？</s_text></s_node-2><sep/><s_text>当自己陷入情绪波动的时候，先走出来，再做决策</s_text><sep/><s_text>二</s_text><s_node-2><s_text>如果一件事情权衡过利弊，仍然不知道做不做，那就倾向于去做</s_text></s_node-2><sep/><s_text>原理</s_text><s_node-2><s_text>后悔的时间模型</s_text><sep/><s_text>从长远来看，比起「做了某事」，我们更容易为「没做某事」而后悔</s_text></s_node-2><sep/><s_text>行动</s_text><s_node-2><s_text>不要把精力花在考虑「要不要做」上面， 而是先去行动，然后再思考「如何做好」</s_text><sep/><s_text>考虑预防措施</s_text><s_node-3><s_text>考虑最坏的情况可能是什么，做好心理准备</s_text><sep/><s_text>考虑事情可能会演变的几个方向，做好应急预案和 Plan B</s_text><sep/><s_text>考虑事情发展过程中可能会产生的指标，做好预测和监测，让自己知道事情是否按照自己所预期的发展……</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>三</s_text><s_node-2><s_text>思考和行动的时间保持平衡</s_text></s_node-2><sep/><s_text>思考</s_text><s_node-2><s_text>除了执行之外的所有行为</s_text><sep/><s_text>包括：权衡利弊，构思框架，设定计划，监测复盘……诸如此类</s_text></s_node-2><sep/><s_text>执行</s_text><s_node-2><s_text>按照设定好的计划和安排去行动、冲刺，让事情产生实际的进度</s_text></s_node-2><sep/><s_text>行动 方案</s_text><s_node-2><s_text>不要让自己长时间处于「思考」或者「执行」的状态里面</s_text><sep/><s_text>一定要不断地转换这种状态</s_text></s_node-2><sep/><s_text>四</s_text><s_node-2><s_text>大多数你担心的事情都不会发生</s_text></s_node-2><sep/><s_text>现状</s_text><s_node-2><s_text>你所焦虑和恐惧的问题，绝大多数压根就没有发生</s_text></s_node-2><sep/><s_text>行动</s_text><s_node-2><s_text>把焦虑和恐惧感，跟「让自己变强」的决心联系起来</s_text><sep/><s_text></s_text><s_node-3><s_text>这个问题极大概率是不会发生的，哪怕发生了，我也能处理好</s_text><sep/><s_text>为了应对那些真正会发生的问题，我现在应该努力让自己变强</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>五</s_text><s_node-2><s_text>遇到博弈和交锋时，先考虑能否合作</s_text></s_node-2><sep/><s_text>信念</s_text><s_node-2><s_text>在这个世界上，追求共识、双赢和合作，永远是一个对双方都更有利的策略</s_text><sep/><s_text></s_text><s_node-3><s_text>相信世界上绝大多数人是善意的， 如果存在对大家都好的做法，没有必要损人不利己</s_text><sep/><s_text>做任何事情，优先考虑让相关人士满意（比如用户和伙伴）， 然后才是自己</s_text><sep/><s_text>尽量照顾所有人，不要随意去牺牲任何一个人的喜好和感受， 每一个人都值得被关注到</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>六</s_text><s_node-2><s_text>面对外部世界要沉浸，面对内部世界要抽离</s_text></s_node-2><sep/><s_text>外部 世界</s_text><s_node-2><s_text>采用「自我沉浸」的视角</s_text><sep/><s_text>去投入到生活之中，减少不必要的思考和念头，让自己跟随着临场的氛围去感受</s_text></s_node-2><sep/><s_text>内部 世界</s_text><s_node-2><s_text>把自己抽离出来</s_text><sep/><s_text>用第三者视角去审视和观察，避免深藏在内心里的负面阴影，产生影响和干扰</s_text></s_node-2><sep/><s_text>行动 方案</s_text><s_node-2><s_text>想象一个更加睿智、更加成熟的自己</s_text><sep/><s_text>审视着「现在的你」和「过去的你」</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/金融资产分类及重分类.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>金融资产分类</s_text><s_node-1><s_text>1. 以摊余成本计量的金融资产</s_text><s_relation>以收取合同现金流量为目标 (分类 )</s_relation><s_node-2><s_text>债权投资</s_text><sep/><s_text>应收账款</s_text><sep/><s_text>贷款</s_text></s_node-2><sep/><s_text>2. 以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产</s_text><s_relation>非交易性 (指定 )<sep/>以收取合同现金流量和出售金融资产为目标 (分类 )</s_relation><s_node-2><s_text>其他债权投资</s_text><sep/><s_text>其他权益工具投资</s_text></s_node-2><sep/><s_text>3. 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产</s_text><s_relation>非交易性 (不指定 )<sep/>以收取合同现金流量和出售金融资产为目标 (消除错配指定 )<sep/>以收取合同现金流量为目标 (消除错配指定 )<sep/>其他业务模式（出售） (分类 )<sep/>SPPI测试 (通不过 )<sep/>交易性 (分类 )</s_relation><s_node-2><s_text>交易性金融资产</s_text><s_node-3><s_text>股票</s_text><sep/><s_text>基金</s_text><sep/><s_text>可转换债券</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>业务模式</s_text><s_relation>SPPI测试 (通过 )</s_relation><s_node-2><s_text>以收取合同现金流量为目标</s_text><s_relation>1. 以摊余成本计量的金融资产 (分类 )<sep/>3. 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产 (消除错配指定 )</s_relation><sep/><s_text>以收取合同现金流量和出售金融资产为目标</s_text><s_relation>2. 以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产 (分类 )<sep/>3. 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产 (消除错配指定 )</s_relation><sep/><s_text>其他业务模式（出售）</s_text><s_relation>3. 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产 (分类 )</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>股权投资</s_text><s_node-2><s_text>非交易性</s_text><s_relation>2. 以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产 (指定 )<sep/>3. 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产 (不指定 )</s_relation><sep/><s_text>交易性</s_text><s_relation>3. 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产 (分类 )</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>债权投资</s_text><s_relation>金融资产重分类 (关联)</s_relation><s_node-2><s_text>SPPI测试</s_text><s_relation>3. 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产 (通不过 )<sep/>业务模式 (通过 )</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>金融资产重分类</s_text><s_relation>债权投资 (关联)</s_relation><s_node-2><s_text>从3出发</s_text><s_node-3><s_text>3转1</s_text><sep/><s_text>3转2</s_text></s_node-3><sep/><s_text>从1出发</s_text><s_node-3><s_text>1转2</s_text><sep/><s_text>1转3</s_text></s_node-3><sep/><s_text>从2出发</s_text><s_node-3><s_text>2转1</s_text><sep/><s_text>2转3</s_text></s_node-3><sep/><s_text>无差额</s_text><s_relation>从3出发</s_relation><sep/><s_text>两差额转出</s_text><s_relation>从1出发</s_relation><sep/><s_text>转+转+冲（减值）</s_text><s_relation>从2出发</s_relation></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/施工成本管理计量与支付.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>施工成本管理计量与支付</s_text><s_node-1><s_text>索赔与现场签证</s_text><s_node-2><s_text>索赔</s_text><s_node-3><s_text>索赔费用的组成</s_text><s_node-4><s_text>分部分项工程量清单费用</s_text><s_node-5><s_text>人工费</s_text><s_node-6><s_text>增加工作内容，人工费按计日工费计算</s_text><sep/><s_text>停工损失、效率降低损失，按窝工费计算</s_text></s_node-6><sep/><s_text>设备费</s_text><s_node-6><s_text>增加工作内容按机械台班费计算</s_text><sep/><s_text>窝工：自有机械按机械折旧费计算；租赁机械按设备租赁费计算</s_text></s_node-6><sep/><s_text>材料费</s_text><s_node-6><s_text>实际用量超过计划用量增加的费用、材料价格大幅上涨、非承包方责任造成工程延期 的价格上涨</s_text></s_node-6><sep/><s_text>管理费</s_text><s_node-6><s_text>包括现场管理费、企业管理费</s_text></s_node-6><sep/><s_text>利润</s_text><s_node-6><s_text>对工程范围、工作内容变更等引起的索赔，承包人可按原报价单中的利润百分率计算利润</s_text></s_node-6><sep/><s_text>延迟付款利息</s_text></s_node-5><sep/><s_text>措施项目费用</s_text><s_node-5><s_text>已有的措施项目，按原有措施费的组价方法调整</s_text><sep/><s_text>原措施费中没有的措施项目，由承包人根据措施项目变更情况，提出适当的措施费变 更，经发包人确认后调整</s_text></s_node-5><sep/><s_text>其他项目费</s_text><s_node-5><s_text>人工费、材料费等按合同的约定计算</s_text></s_node-5><sep/><s_text>规费与税金</s_text><s_node-5><s_text>除工程容变更或蜡加，承包人可以列出相应增加的规瘘与税金。其他情况一般不能索赔</s_text><sep/><s_text>索赔规费与税金的款额计算通常是与原报价单中的百分率保持一致</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>《标准施工招标文件》中合同条款规定的可以合理补偿承包人索赔的条款</s_text><sep/><s_text>索赔费用的计算方法</s_text><s_node-4><s_text>(1）实际费用法：索赔费用的计算方法中最常用的方法</s_text><sep/><s_text>(2）总费用法：适用于发生多起索赔事件计算索赔费用的方法</s_text><sep/><s_text>(3）修正总费用法：即在总费用计算的原则上，去掉一些下合理的因素，使其更合理</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>现场签证</s_text><s_node-3><s_text>范围</s_text><s_node-4><s_text>(1）适用于施工合同范围以外零星工程的确认</s_text><sep/><s_text>(2）在工程施工过程中发生变更后需要现场确认的工程量</s_text><sep/><s_text>(3）非施工单位原因导致的人工、设备窝工及有关损失</s_text><sep/><s_text>(4）符合施工合同规定的非施工单位原因引起的工程量或费用增减</s_text><sep/><s_text>(5）确认修改施工方案引起的工程量或费用增减</s_text><sep/><s_text>(6）工程变更导致的工程施工措施费增减等</s_text></s_node-4><sep/><s_text>程序</s_text><s_node-4><s_text>(1）承包人应在接受发包人要求的7天内向发包人提出签证，发包人签证后施工。若 没有相应的计日工单价，签证中还应包括用工数量和单价、机械台班数量和单价、使 用材料品种及数量和单价等。若发包人未签证同意，承包人施工后发生争议的，责任 由承包人自负</s_text><sep/><s_text>(2）发包人应在收到承包人的签证报告48小时内给予确认或提出修改意见，否则视为 该签证报告已经认可</s_text><sep/><s_text>(3）发承包双方确认的现场签证费用与工程进度款同期支付</s_text></s_node-4><sep/><s_text>现场签证费用的计算</s_text><s_node-4><s_text>(1）完成合同以外的零星工作时，按计日工单价计算</s_text><sep/><s_text>(2）完成其他非承包人责任引起的事件，应按合同中的约定计算</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>预付款及期中支付</s_text><s_node-2><s_text>预付款</s_text><s_node-3><s_text>预付款的支付</s_text><s_node-4><s_text>预付款最迟应在开工通知载明的开工日期7天前支付。预付款应当用于材料、工程设 备、施工设备的采购及修建临时工程、组织施工队伍进场</s_text><sep/><s_text>发包人逾期超过7天内仍未支付，承包方可暂停施工</s_text></s_node-4><sep/><s_text>预付款担保</s_text><s_node-4><s_text>发包人要求承包人提供预付款担保的，承包人应在发包人支付预付款7天前提供预付 款担保。在预付款扣回之前，承包人应保证预付款担保持续有效</s_text></s_node-4><sep/><s_text>预付款的抵扣</s_text><s_node-4><s_text>除专用合同条款另有约定外，预付款在进度付款中同比例扣回。在颁发工程接收证书 前，提前解除合同的，尚未扣完的预付款应与合同份款一并结算</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>安全文明施工费</s_text><s_node-3><s_text>安全文明施工费由发包人承担，发包人不得以任何形式扣减该部分费用。因基准日期 后合同所适用的法律或政府有关规定发生变化，增加的安全文明施工费由发包人承担</s_text><sep/><s_text>承包人经发包人同意采取合同约定以外的安全措施所产生的费用，由发包人承担。未 经发包人同意的，如果该措施避免了发包人的损失，则发包人在避免损失的额度内承 担该措施费。如果该措施避免了承包人的损失，由承包人承担该措施费</s_text><sep/><s_text>除专用合同条款另有约定外，发包人应在开工后28天内预付安全文明施工费总额的 50%，其余部分与进度款同期支付。发包人逾期支付安全文明施工费超过7天的，承 包人有权向发包人发出要求预付的催告通知，发包人收到通知后7天内仍未支付的， 承包人有权暂停施工</s_text><sep/><s_text>安全文明施工费专款专用，不得挪作他用</s_text></s_node-3><sep/><s_text>工程进度款支付</s_text><s_node-3><s_text>付款周期</s_text><s_node-4><s_text>与计量周期保持一致（一个月提交一次）</s_text></s_node-4><sep/><s_text>进度付款申请单的提交</s_text><s_node-4><s_text>每个月按约定时间提交付款申请及相关资料。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>进度款审核和支付</s_text><sep/><s_text>进度付款的修正</s_text><s_node-4><s_text>在对把签发的进度歉支付证书进行阶段汇总和复核中发现措误遗漏或重复的，双方均 有权提出修正，双方同意修正的，应在下期进度付款中支付或扣除</s_text></s_node-4><sep/><s_text>支付分解表</s_text><s_node-4><s_text>总价合同支付分解表的编制与审批</s_text><s_node-5><s_text>承包人应对总价合同按月进行分解，编制支付分解表。承包人应当在收到监理人和发 包人批准的施工进度计划后7天内，将支付分解表及编制支付分解表的支持性资料报 送监理人</s_text><sep/><s_text>监理人应在收到支付分解表后7天内完成审核并报送发包人，发包人应在收到经监理 人审核的支付分解表后7天内完成审批，经发包人批准的支付分解表为有约束力的支 付分解表</s_text><sep/><s_text>发包人逾期未审批，也未及时要求修正的，视为已经获得发包人批准</s_text></s_node-5><sep/><s_text>单价合同的总价项目支付分解表的编制与审批</s_text><s_node-5><s_text>按月进行分解，形成支付分解表，其编制与审批参照总价合同支付分解表的编制与审批执行</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_cn_png/xmind_IT互联网_png/八种常见的编程语言.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>八种常见的编程语言</s_text><s_node-1><s_text>Python</s_text><s_node-2><s_text>代码简洁结构清晰</s_text><sep/><s_text>简单易上手</s_text><sep/><s_text>广泛的工具及功能库</s_text><sep/><s_text>社区繁荣</s_text><sep/><s_text>效率低</s_text><sep/><s_text>在移动应用开发表现糟糕</s_text><sep/><s_text>易触发运行时错误</s_text><sep/><s_text>网络应用程序</s_text><sep/><s_text>数据分析</s_text><sep/><s_text>AI机器学习</s_text><sep/><s_text>网络爬虫</s_text><sep/><s_text>科学计算</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Java</s_text><s_node-2><s_text>市场需求旺盛</s_text><sep/><s_text>持续不断发展</s_text><sep/><s_text>Android应用开发的基石</s_text><sep/><s_text>安全性高</s_text><sep/><s_text>后端开发</s_text><sep/><s_text>安卓&iOS应用开发</s_text><sep/><s_text>视频游戏开发</s_text><sep/><s_text>桌面应用程序</s_text><sep/><s_text>效率低</s_text><sep/><s_text>相对复杂</s_text><sep/><s_text>启动时间相对较长</s_text></s_node-2><sep/><s_text>C</s_text><s_node-2><s_text>操作系统开发</s_text><sep/><s_text>嵌入式软件</s_text><sep/><s_text>硬件开发</s_text><sep/><s_text>编辑器</s_text><sep/><s_text>驱动开发</s_text><sep/><s_text>小巧灵活</s_text><sep/><s_text>可移植性好</s_text><sep/><s_text>性能优秀</s_text><sep/><s_text>不支持面向对象编程</s_text><sep/><s_text>复杂的学习曲线</s_text><sep/><s_text>开发大型软件成本太大</s_text></s_node-2><sep/><s_text>C++</s_text><s_node-2><s_text>游戏开发（Unity等框架）</s_text><sep/><s_text>桌面应用程序</s_text><sep/><s_text>嵌入式设备</s_text><sep/><s_text>Web网站开发</s_text><sep/><s_text>支持面向对象编程</s_text><sep/><s_text>性能优秀</s_text><sep/><s_text>可扩展性好</s_text><sep/><s_text>可移植性好</s_text><sep/><s_text>复杂的学习曲线</s_text><sep/><s_text>开发大型软件成本较大</s_text></s_node-2><sep/><s_text>JavaScript</s_text><s_node-2><s_text>网站前端</s_text><sep/><s_text>数据分析</s_text><sep/><s_text>Web交互</s_text><sep/><s_text>功能控件</s_text><sep/><s_text>桌面应用程序</s_text><sep/><s_text>可在浏览器立即运行</s_text><sep/><s_text>简单易学易使用</s_text><sep/><s_text>能与其他多种语言顺利协作</s_text><sep/><s_text>跨平台开发</s_text><sep/><s_text>代码在用户计算机上执行，可以被恶意利用和禁止</s_text><sep/><s_text>脚本语言的类型推断能力较弱</s_text></s_node-2><sep/><s_text>C#</s_text><s_node-2><s_text>游戏开发（Unity等框架）</s_text><sep/><s_text>桌面应用程序</s_text><sep/><s_text>嵌入式设备</s_text><sep/><s_text>Web网站开发</s_text><sep/><s_text>全面集成.Net库，提供出色的功能与支持库访问能力</s_text><sep/><s_text>基于C语言，因此结构可转移至Java、C++等其他语言形式</s_text><sep/><s_text>不适合新手</s_text><sep/><s_text>跨平台能力差</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Swift</s_text><s_node-2><s_text>iOS应用开发</s_text><sep/><s_text>macOS开发</s_text><sep/><s_text>简洁的语法</s_text><sep/><s_text>更强的类型安全</s_text><sep/><s_text>第三方库的支持不够多</s_text><sep/><s_text>语言版本更新带来编译问题</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Go</s_text><s_node-2><s_text>后端开发</s_text><sep/><s_text>搜索引擎</s_text><sep/><s_text>视频游戏</s_text><sep/><s_text>部署简单</s_text><sep/><s_text>并发性好</s_text><sep/><s_text>语言设计良好</s_text><sep/><s_text>执行性能好</s_text><sep/><s_text>缺少框架</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/ChatGPT润色文章.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>ChatGPT润色文章</s_text><s_node-1><s_text></s_text><s_node-2><s_text>提升语言地道度</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入“改善语言地道度\"，帮助优化文章中的语言表达，使其更符合地道的说法。</s_text><sep/><s_text>提示词:文章中某些表达可能不够地道，请使用更常用和自然的词汇和短语，避免使用过于书面或不自然的表达方式。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>强调关键观点</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入\"强调关键观点\"，帮助突出文章中的关键观点，使其更加明确和突出。</s_text><sep/><s_text>提示词:文章中的关键观点可能没有得到足够的强调，请使用适当的强调手段，如重夏、加粗或使用引用来凸显重要观点。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>增加比较与对比</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入\"增加比较与对比\"，帮助提升文章的逻辑和说明能力，通过比较和对比来更好地展示观点。</s_text><sep/><s_text>提示词:文章中可以加入比较和对比的元素，通过列举相似之处或对比差异，加深读者对观点的理解和接受度。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>调整句子结构</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入\"调整句子结构\"，帮助改善文章中的句子结构，使其更清晰和流畅。</s_text><sep/><s_text>提示词:某些句子结构可能较夏杂或混乱，请重新组织可子结构，将长句分割为简洁的短句，或通过调整语序来提高句子的可读性。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>修饰形容词和副词</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入\"修饰形容词和副词\"，丰富文章中形容词和副词的修饰，使其更生动和具体。</s_text><sep/><s_text>提示词:某些形容词和副词使用较为泛泛，可以通过添加具体的描述词语或者使用更精确的词汇来增强形容词和副词的表达力。</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text></s_text><s_node-2><s_text>简化句子结构</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入“简化可子结构”，帮助简化过于夏杂的句子结构，以提高文章的可读性。</s_text><sep/><s_text>提示词:某些可子结构过于夏杂，请提供建议以简化可子结构使其更易理解和消化。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>创造更生动的描写</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入“创造更生动的描写”，提供改进建议以使描写更具有形象感和生动性。</s_text><sep/><s_text>提示词:文章中的描写有待改进，请提供改进建议以创造更生动、形象的描写，帮助读者更好地想象和理解。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>优化段落长度</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入“优化段落长度”，指导如何调整段落长度，使其更加平衡和易读。</s_text><sep/><s_text>提示词:某些段落长度过长或过短，请提供建议以优化段落长度，使其更加平衡和易读。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>提高文字表达能力</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入“提高文字表达能力”，帮助改进文字表达的准确性和表达能力。</s_text><sep/><s_text>提示词:某些文字表达不够准确或生动，请提供改进建议以提高文字表达能力，使文章更具吸引力和说服力。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>削减冗长的句子</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入“削减冗长的句子”，指导如何减少冗长的句子，使其更简洁明了。</s_text><sep/><s_text>提示词: 某些句子过于冗长，请提供建议以削减句子长度，使其更加简洁明了，提高文章的可读性。</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text></s_text><s_node-2><s_text>增加引用和案例</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入“增加引用和案例”，提供更多相关的引用和实际案例，以支持文章的论述。</s_text><sep/><s_text>提示词:文章中缺乏足够的引用和案例，请提供一些相关引用和真实案例，以增强文章的可信度和论证力。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>确保一致的风格</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入“确保一致的风格”，帮助保持文章在风格和用词上的一致性。</s_text><sep/><s_text>提示词:文章中风格和用词不够一致，请提供建议以确保文章在风格和用词上的一致性，提高整体质量。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>引入反驳观点</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入“引入反驳观点”，帮助引入对立观点以增强文章的客观性和辩证思维。</s_text><sep/><s_text>提示词:文章中缺乏对立观点的引入，请提供建议以引入反驳观点，促进辩证思考和全面分析。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>简明扼要的总结</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入“简明扼要的总结”，指导如何写出简洁明了的文章总结部分。</s_text><sep/><s_text>提示词:文章的总结部分过于长，请提供建议以简洁扼要地总结文章，使读者更好地理解和回顾。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>改善段落流畅度</s_text><s_node-3><s_text>你可以尝试用以下的格式向ChatGPT提问，输入“提高文章段落之间的过渡”。</s_text><sep/><s_text>提示词:段落之间的跳跃让文章阅读起来有些颠簸，请提高文章段落之间的过渡，增加或修改衔接段落的词语，句子，改善文章的流畅性。</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/Happy Halloween.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>Happy Halloween</s_text><s_node-1><s_text>Time</s_text><s_node-2><s_text>on 31 October</s_text></s_node-2><sep/><s_text>origination</s_text><s_node-2><s_text>From ancient Celtic harvest festivals</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Symbols</s_text><s_node-2><s_text>imagery</s_text><s_node-3><s_text>Pumpkins</s_text><sep/><s_text>Ghosts</s_text><sep/><s_text>witches</s_text><sep/><s_text>owls</s_text><sep/><s_text>zombies</s_text><sep/><s_text>bats</s_text><sep/><s_text>...</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Theme</s_text><s_node-3><s_text>death</s_text><sep/><s_text>evil</s_text><sep/><s_text>mythical monsters</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Color</s_text><s_node-3><s_text>Black</s_text><sep/><s_text>orange</s_text><sep/><s_text>purple</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Trick or treat?</s_text><s_node-2><s_text>Customary celebration for children</s_text><sep/><s_text>Treats</s_text><s_node-3><s_text>Candy</s_text><sep/><s_text>Sometimes money</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Costumes</s_text><s_node-2><s_text>Supernatural figures</s_text><s_node-3><s_text>vampires</s_text><sep/><s_text>monsters</s_text><sep/><s_text>ghosts</s_text><sep/><s_text>skeletons</s_text><sep/><s_text>witches</s_text><sep/><s_text>devils</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Popular characters</s_text><s_node-3><s_text>ninjas</s_text><sep/><s_text>princesses</s_text></s_node-3><sep/><s_text>The first mass-produced Halloween costumes</s_text><s_node-3><s_text>in the 1930s</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Games and other activities</s_text><s_node-2><s_text>Apple bobbing or dunking</s_text><sep/><s_text>Foretelling ones future partner or spouse</s_text><sep/><s_text>Telling ghost stories</s_text><sep/><s_text>Watching horror films</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Food</s_text><s_node-2><s_text>Candy apples</s_text><sep/><s_text>Caramel apples</s_text><sep/><s_text>Halloween cake</s_text><sep/><s_text>Roasted sweet corn</s_text><sep/><s_text>Bonfire toffee</s_text><sep/><s_text>...</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_2/2022年中级经济师经济基础知识第四章.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>第四章 市场结构理论</s_text><s_node-1><s_text>一、市场结构的类型</s_text><s_node-2><s_text>（一）市场结构的含义和划分市场结构的标准</s_text><s_node-3><s_text>1、市场结构的含义：所谓市场结构就，是指一个行业内部买方和卖方的数量及其规模分布、产品差别的程度和新企业进入该行业的难易程度的综合状态。</s_text><sep/><s_text>2、划分市场结构的标准：市场的竞争程度或垄断程度。 竞争程度高，则垄断程度就低；而竞争程度低，则垄断程度就高。</s_text><s_node-4><s_text>（1）本行业内部的生产者数目或企业数目； （2）本行业内各企业生产的产品的差别程度； （3）进入障碍的大小； 【补充】根据这三个方面因素的不同特点，将市场分为完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场四种市场类型。</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>（二）各种市场结构的特征</s_text><s_node-3><s_text>1、完全竞争市场的含义和特征</s_text><s_node-4><s_text>（1）完全竞争市场的含义：完全竞争市场又称纯粹竞争市场，是一种竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。</s_text><sep/><s_text>（2）完全竞争市场的特征： 市场上有很多生产者和消费者，或买者和卖者，而且这些生产者规模都很小，没有任何一个买者或者卖者能够影响市场价格，每个生产者或消费者都只能是市场价格的接受者，而不是价格的决定者。也就是说，每一个生产者或消费者都只是被动地接受市场价格，对市场价格没有任何控制的力量； 企业生产的产品是同质的，即不存在产品差别； 资源可以自由流动，企业可以自由进入或退出市场； 买卖双方对市场信息都有充分的理解。 【注意】现实生活中，很难找到完全符合这些特征的市场。某些农产品，如小麦、玉米等的市场属于近似的例子。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>2、完全垄断市场的含义、成因和特征</s_text><s_node-4><s_text>（1）完全垄断市场的含义：完全垄断市场是指整个行业只有唯一供给者的市场结构。</s_text><sep/><s_text>（2）完全垄断市场的成因： 政府垄断：政府凭借其特殊地位，对某一行业实行完全垄断； 对某些特殊的原材料的单独控制而形成的对这些资源和产品的完全垄断； 对某些产品的专利权形成的完全垄断； 自然垄断。</s_text><sep/><s_text>（3）完全垄断市场的特征： 只有一个生产者，因而生产者是价格的决定者，而不是价格的接受者； 完全垄断者的产品是没有合适替代品的独特性产品； 其他企业进入这一市场非常困难。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>3、垄断竞争市场的含义和特征</s_text><s_node-4><s_text>（1）垄断竞争市场的含义：垄断竞争市场是指一种既有垄断又有竞争，既不是完全竞争又不是完全垄断而接近于完全竞争的市场结构。</s_text><sep/><s_text>（2）垄断竞争市场的特征： 具有很多的生产者和消费者； 产品具有差别小； 进入或退出市场比较容易，障碍较小。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>4、寡头垄断市场的含义和特征</s_text><s_node-4><s_text>（1）寡头垄断市场的含义：寡头垄断市场是指少数几个企业控制一个行业的供给的市场结构。</s_text><sep/><s_text>（2）寡头垄断市场的特征： 在一个行业中，只有很少几个企业进行生产； 它们所生产的产品有一定的差别或者完全无差别； 它们对价格有较大程度的控制权； 其他企业进入这一行业比较困难。</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>二、完全竞争市场上生产者的行为</s_text><s_node-2><s_text>（一）完全竞争市场行业的供求曲线和个别企业的需求曲线</s_text><s_node-3><s_text>1、完全竞争市场行业的供求曲线</s_text><s_node-4><s_text></s_text><s_node-5><s_text>在完全竞争市场上，价格就是由整个行业的供给和需求曲线决定的，整个行业的需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线，供给曲线是一条向右上方倾斜的曲线，两条曲线交点的价格就是整个行业的均衡价格。</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>2、完全竞争市场个别企业的需求曲线</s_text><s_node-4><s_text></s_text><s_node-5><s_text>在完全竞争市场上，由于价格是由整个行业的供求曲线决定的，所以，企业只是价格的接受者，只能按照既定的市场价格出售其产品。因此，在完全竞争市场上，个别企业的需求曲线是一条平行于横轴的水平线。</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>（二）完全竞争企业的收益曲线</s_text><s_node-3><s_text>1、总收益的定义和计算</s_text><s_node-4><s_text>（1）总收益的定义：企业出售一定数量的产品获得的全部收入叫作总收益。</s_text><sep/><s_text>（2）总收益的计算：若用R代表总收益，用P代表单位产品价格，用Q代表销售量，则有： R=PQ</s_text></s_node-4><sep/><s_text>2、平均收益的定义和计算</s_text><s_node-4><s_text>（1）平均收益的定义：企业的平均收益是按销售量平均计算的收益，即总收益除以销售量的商。</s_text><sep/><s_text>（2）平均收益的计算：若用AR代表平均收益，则有： AR=R/Q</s_text></s_node-4><sep/><s_text>3、边际收益的定义和计算</s_text><s_node-4><s_text>（1）边际收益的定义：企业的边际收益是增加一个单位产品的销售时总收益的增加量，也正好等于单位产品的价格。</s_text><sep/><s_text>（2）边际收益的计算：若用MR代表边际收益，则有： MR=R/Q=（PQ）/Q=P</s_text></s_node-4><sep/><s_text>【结论】因为在完全竞争市场上价格、平均收益和边际收益都是相等的， 所以企业的平均收益、边际售后已和需求曲线都是同一条线。（即三线重合）</s_text></s_node-3><sep/><s_text>（三）完全竞争市场上企业产量决策的基本原则</s_text><s_node-3><s_text>1、完全竞争市场上企业产量决策的基本原则：边际成本等于边际收益原则，这是因为边际成本等于边际收益时，企业的利润最大，此时的产能是最佳产能。</s_text><sep/><s_text>2、产量决策图形分析</s_text><s_node-4><s_text>图中，短期边际成本与边际收益曲线在A点相交。 （1）在A点左侧，产能为Q1，边际成本曲线位于边际收益曲线下方，表明边际成本边际收益，企业应当继续扩大产量，以增加利润； （2）在A点右侧，边际成本曲线位于边际收益曲线上方，表明边际成本边际收益，企业应当迅速减少产量，以增加利润或减少亏损； （3）在A点上，实现利润最大化； 【注意】企业在MR=MC点上获得了最大利润，但这并不是说，在任何情况下，只要企业做到了MR=MC，就一定能获得利润。对MR=MC的理解应该是，在MR=MC点上，企业可能是盈利的，也可能是亏损的。但是如果企业是亏损的，则这时的亏损一定是相对最小的。总之，无论是盈利还是亏损，当企业处于MR=MC时，是最优的产量。所以，边际成本等于边际收益既可称作利润最大化的均衡条件，也可称作亏损最小的均衡条件。</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>（四）完全竞争市场上企业的短期供给曲线</s_text><s_node-3><s_text>一个追求利润最大化的企业，总是按照边际成本等于边际收益的原则来选择其最优生产规模。</s_text><s_node-4><s_text>（1）当边际成本边际收益时，企业扩大产量可以增加利润；</s_text><sep/><s_text>（2）当边际成本边际收益时，企业则应该减少产量；</s_text><sep/><s_text>（3）当市场价格小于平均可变成本时，企业应当停止生产。</s_text><sep/><s_text>企业的短期供给曲线就是处于平均可变成本之上的边际成本曲线，它表示，企业在每一个价格水平的供给量都是能够为其带来最大的利润或最小的亏损的最优产量。</s_text><s_relation>（1）当边际成本边际收益时，企业扩大产量可以增加利润；<sep/>（2）当边际成本边际收益时，企业则应该减少产量；<sep/>（3）当市场价格小于平均可变成本时，企业应当停止生产。</s_relation></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>三、完全垄断市场上生产者的行为</s_text><s_node-2><s_text>（一）完全垄断市场的需求曲线</s_text><s_node-3><s_text>完全垄断市场的需求曲线就是行业的需求曲线，两者完全相同，均是一条向右下方倾斜，斜率为负的曲线，这是完全垄断市场和完全竞争市场中的企业的一个重要区别。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>（二）完全垄断企业的平均收益与边际收益</s_text><s_node-3><s_text>1、企业的平均收益AR=单位产品的价格P；</s_text><sep/><s_text>2、企业的边际收益MR平均收益AR；</s_text><sep/><s_text>原因是单位产品价格随着销售量的增加而下降</s_text><s_relation>1、企业的平均收益AR=单位产品的价格P；<sep/>2、企业的边际收益MR平均收益AR；</s_relation><s_node-4><s_text>完全垄断企业需求曲线和平均收益曲线是完全重合的</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>（三）完全垄断企业进行产量和价格决策的基本原则</s_text><s_node-3><s_text></s_text><s_node-4><s_text>1、完全垄断企业进行产量和价格决策的基本原则也是边际成本等于边际收益，由此确定均衡产量，根据均衡产量可以确定均衡价格； 2、完全垄断企业和完全竞争企业的成本曲线是相同的，这是因为完全垄断企业在生产要素投入和具体的生产过程方面与完全垄断企业没有差别； 3、完全垄断企业在进行价格决策时，也必须考虑到产品的市场需求状况； 4、完全垄断市场上不存在供给曲线。</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>（四）完全垄断企业定价的一个简单法则</s_text><s_node-3><s_text>根据 边际收益MR=价格P+及边际收益MR=边际成本MC，可得： ，等式左边为在边际成本上的加价额占价格的比例，它等于需求价格弹性倒数的相反数（注意需求价格弹性是负数）。 重新调整可得：</s_text></s_node-3><sep/><s_text>（五）价格歧视</s_text><s_node-3><s_text>1、价格歧视的含义</s_text><s_node-4><s_text>价格歧视也称为差别定价，是指企业为了获取更大的利润，对同一产品规定不同价格。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>2、价格歧视的级别</s_text><s_node-4><s_text>（1）一级价格歧视：是指企业对每一单位产品都按照消费者所愿意支付的最高价格出售，也被称作完全价格歧视。</s_text><sep/><s_text>（2）二级价格歧视：是指按不同价格出售不同批量的产品，但每个购买相同批量产品的购买者支付的产品价格相同。这就是我们常说的批量作价。</s_text><sep/><s_text>（3）三级价格歧视：建立在不同的需求价格弹性的基础上，是指将消费者分为具有不同需求价格弹性的两组或更多组，分别对各组消费者制定不同的价格。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>3、实行价格歧视的基本条件</s_text><s_node-4><s_text>（1）必须有可能根据不同的需求价格弹性划分出两组或两组以上的不同购买者；</s_text><sep/><s_text>（2）市场必须是有能够有效地隔离开的，同一产品不能在不同市场之间流动，换句话说，不能使购买者在低价市场上买到产品再卖到高价市场上去；</s_text></s_node-4><sep/><s_text>4、企业实行价格歧视的基本原则</s_text><s_node-4><s_text>不同市场上的边际收益相等并且等于边际成本。垄断企业可以对需求价格弹性较小的市场制定较高的价格，实行“少销厚利”；而对需求价格弹性较大的市场制定较低的价格，实行“薄利多销”。</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>四、垄断竞争市场和寡头垄断市场上生产者的行为</s_text><s_node-2><s_text>（一）垄断竞争市场上生产者的行为</s_text><s_node-3><s_text>1、垄断竞争市场上 个别企业的需求曲线</s_text><s_node-4><s_text>（1）垄断竞争市场上 个别企业的需求曲线形状</s_text><s_node-5><s_text>垄断竞争市场上企业的需求曲线是向右下方倾斜的，而不是一条水平线。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>（2）垄断竞争市场上 企业需求曲线的类型</s_text><s_node-5><s_text>主观需求曲线：也叫预期的需求曲线，表示在垄断竞争市场上，当某一个企业改变其产品价格，而其他企业并不改变各自的价格时，该企业的产品价格和销售量之间的关系。这种曲线具有很大的主观性，因此称为主观需求曲线；</s_text><sep/><s_text>实际需求曲线：也叫市场份额需求曲线，表示在垄断竞争市场上，当某一个企业改变其产品价格，而其他企业也同时使自己的产品价格发生相同的变化时，该企业的产品价格和销售量之间的关系，这种需求曲线叫作实际需求曲线； 它亦便是在垄断竞争市场上单个企业在每个市场价格水平的实际销售份额，也就是说如果一个垄断行业有n个企业，不管这些企业将市场价格变动到什么水平，每个企业的实际销售份额为市场总销售量或总的需求量的1/n。</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>2、短期均衡分析</s_text><s_node-4><s_text>（1）短期内，垄断竞争企业与完全竞争企业类似，垄断竞争企业也遵循相同的利润最大化原则，他选择边际收益=边际成本的产量，然后根据需求曲线找出与产量对应的价格。 （2）在短期内，垄断竞争厂商的行为与完全垄断企业的行为相似，即短期均衡也包括盈利、利润为零、亏损三种情形； （3）和完全垄断市场相同的是，垄断竞争市场上不存在供给曲线。</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>（二）寡头垄断市场上生产者的行为</s_text><s_node-3><s_text>1、生产者的行为：每个生产者在作出最优决策时，都必须考虑对手如何作出反应。</s_text><sep/><s_text>2、寡头垄断市场上价格形成的模型</s_text><s_node-4><s_text>（1）协议价格制</s_text><s_node-5><s_text>协议价格制的含义：协议价格制即在生产者或销售者之间存在着某种市场份额划分协议的条件下，生产者或销售者之间共同维持一个协议价格，使得行业净收益最大。其方式是限制各个生产者的产量，使行业边际收益等于行业边际成本。</s_text><sep/><s_text>卡特尔：当一些企业联合起来一起行动时，就形成了卡特尔。世界上最著名的卡特尔是石油输出国组织即欧佩克（OPEC）。</s_text><sep/><s_text>卡特尔与完全垄断者存在两方面的差别： 由于卡特尔很少能控制整个市场，所以他们必须考虑他们的定价决策会如何影响非卡特尔企业（就是那些没有加入卡特尔的企业）的行为； 一个卡特尔成员并不是一个大公司的一部分，他们可能在利润诱惑下违背协议。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>（2）价格领袖制</s_text><s_node-5><s_text>价格领袖制的含义：即行业中某一个占支配地位的企业率先确定价格，其他企业则参照这个价格来制定和调整本企业产品的价格，与其保持一致。 【概念拓展】领袖企业是指确定领袖价格的企业；领袖企业在确定产品价格时，不能只考虑本企业利益，还必须考虑到整个行业的供求状况，否则就会遭到其他寡头垄断企业的报复。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>【注意】与完全垄断市场、垄断竞争市场的企业一样，寡头垄断企业的需求曲线也是向右下方倾斜的，寡头垄断企业的均衡产量和均衡价格之间没有一一对应的关系，所以也不存在有规律的供给曲线。</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/西方美术史原始时期美术.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>西方美术史</s_text><s_node-1><s_text>原始及古代美术</s_text><s_node-2><s_text>简介</s_text><s_node-3><s_text>人类最早的美术品出现于旧石器时期</s_text><sep/><s_text>原始美术主要包括洞窟壁画，岩画，小型雕刻，巨石建筑</s_text><sep/><s_text>旧石器时代晚期最杰出的美术作品是</s_text><s_node-4><s_text>洞窟壁画</s_text><sep/><s_text>母神雕像</s_text><s_node-5><s_text>占有突出地位</s_text><sep/><s_text>强调生殖特征</s_text><sep/><s_text>体现出原始人 对母性和生殖的崇拜</s_text><sep/><s_text>最为著名的是奥地利的维纳斯</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>表现内容多为</s_text><s_node-4><s_text>野牛，驯鹿，野马，野猪等</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>旧石器时期</s_text><s_node-3><s_text>壁画</s_text><s_node-4><s_text>拉斯科洞穴</s_text><s_node-5><s_text>位于法国西南部的多尔多涅省</s_text><sep/><s_text>艺术特色</s_text><s_node-6><s_text>原始画家用粗壮和简练的黑线勾出轮廓，用红、褐、黑色画出动物的结构和体积</s_text><sep/><s_text>气势雄壮，富有动感，充满粗犷的原始气息和野性的生命力。</s_text></s_node-6><sep/><s_text>最大的亮点是内部壁画</s_text><s_node-6><s_text>《大公牛》</s_text><s_node-7><s_text>大公牛</s_text><sep/><s_text>内容</s_text><s_node-8><s_text>大公牛创作于17000年前</s_text><sep/><s_text>它长达5米，强壮、有力，眼神炯炯</s_text></s_node-8><sep/><s_text>特点</s_text><s_node-8><s_text>线条粗犷，气势磅礴</s_text></s_node-8></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>阿尔塔米拉洞窟</s_text><s_node-5><s_text>位于西班牙北部桑坦德西面约30公里的地方</s_text><sep/><s_text>《受伤的野牛》</s_text><s_node-6><s_text>创作背景猜测</s_text><s_node-7><s_text>巫术说，崇拜图腾</s_text></s_node-7><sep/><s_text>内容</s_text><s_node-7><s_text>分布在洞窟顶部</s_text><sep/><s_text>画中野牛线条粗犷，比例真实，线条丰满</s_text></s_node-7><sep/><s_text>特点</s_text><s_node-7><s_text>先涂色，后勾勒的方式绘制</s_text><sep/><s_text>线条粗犷，结构科学</s_text><sep/><s_text>色彩赭石色泛红，靠近轮廓的地方用黑色擦出立体感</s_text><sep/><s_text>轮廓线浅淡</s_text><sep/><s_text>具有表现力</s_text></s_node-7><sep/><s_text>意义</s_text><s_node-7><s_text>洞窟内的精彩作品</s_text><sep/><s_text>也是洞窟内保存最好的形象之一</s_text><sep/><s_text>展示当时人类绘画的精湛技巧</s_text><sep/><s_text>被列入世界遗产名录</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>雕塑</s_text><s_node-4><s_text>多为小型动物雕像</s_text><sep/><s_text>出现圆雕，浮雕</s_text><sep/><s_text>特点</s_text><s_node-5><s_text>以女性裸体为主</s_text><sep/><s_text>夸大女性生理特征，夸大胸部特征</s_text><sep/><s_text>体现原始时期的生殖崇拜</s_text></s_node-5><sep/><s_text>作品</s_text><s_node-5><s_text>《持牛角的维纳斯》浮雕</s_text><s_node-6><s_text>法国南部劳塞尔岩洞中</s_text><sep/><s_text>内容</s_text><s_node-7><s_text>她右手拿着一只牛角，左手搭在隆起的腹部上， 披肩的长发绕过了她的左肩</s_text><sep/><s_text>可能在主持巫术仪式</s_text></s_node-7><sep/><s_text>特征</s_text><s_node-7><s_text>面部足部刻画模糊</s_text><sep/><s_text>生理特征夸张</s_text><s_node-8><s_text>体现生殖崇拜</s_text></s_node-8></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>《威伦道夫的维纳斯》圆雕</s_text><s_node-6><s_text>介绍</s_text><s_node-7><s_text>是世界上最早的雕塑作品</s_text><sep/><s_text>是最古老、最著名的史前女性形象之一</s_text><sep/><s_text>发现与奥地利</s_text></s_node-7><sep/><s_text>内容形象</s_text><s_node-7><s_text>它的形状近似球状，十分罕见，可能是雕塑家顺应石材的天然形状雕刻而成。</s_text><sep/><s_text>头上为卷发或者帽子</s_text><sep/><s_text>没有五官</s_text><s_node-8><s_text>表明作者再现的是女性形象</s_text></s_node-8><sep/><s_text>胸部巨大</s_text><s_node-8><s_text>是生育与繁衍的象征</s_text></s_node-8></s_node-7><sep/><s_text>意义</s_text><s_node-7><s_text>反映生殖崇拜</s_text><sep/><s_text>女性地位较高</s_text><sep/><s_text>当时人们对于美有自己的见解</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>中石器时期</s_text><s_node-3><s_text>冰河时期消退，气候变暖</s_text><s_node-4><s_text>绘画从洞穴转移到岩壁上</s_text><sep/><s_text>绘画内容大多数为人类活动</s_text><sep/><s_text>岩画突出</s_text><sep/><s_text>风格</s_text><s_relation>继承旧石器时代的写实风格，逐渐向抽象装饰意味演化 (关联)</s_relation><s_node-5><s_text>写实</s_text><s_node-6><s_text>渔猎，部落，人</s_text><s_node-7><s_text>写实风格属于渔猎部落人的作品，表现了与实物同样大小的动物形象，以线到为主，以写实为主</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>抽象</s_text><s_node-6><s_text>农牧民</s_text><s_node-7><s_text>抽象风格属于农牧民的作品，他们把动物简化为抽象的图形， 最后演变成几何形，反映出一定的抽象概括能力，孕育了工艺美术的萌芽。</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>北欧岩画</s_text><s_node-4><s_text>北欧岩画是分布在北欧的挪威、瑞典、芬兰，以及原苏联北部等地的露天的岩画</s_text><sep/><s_text>特点</s_text><s_node-5><s_text>表现人物动物运动为主要特点</s_text><sep/><s_text>人物以剪影的效果表现出来</s_text><sep/><s_text>拉长四肢和夸张的动作表现人物动势</s_text><sep/><s_text>富有生活气息</s_text></s_node-5><sep/><s_text>风格</s_text><s_node-5><s_text>继承旧石器时代的写实风格，逐渐向抽象装饰意味演化</s_text><s_relation>风格 (关联)</s_relation></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>拉文特岩画</s_text><s_node-4><s_text>位于西班牙东部</s_text><sep/><s_text>大部分位于山崖和岩壁间</s_text><sep/><s_text>中石器时期时代的岩画典型代表</s_text><sep/><s_text>特征</s_text><s_node-5><s_text>所绘人物精力充沛</s_text><sep/><s_text>动作夸张</s_text><sep/><s_text>人物动物混杂画面复杂</s_text><sep/><s_text>造型丰富且概念化，多为剪影式且变形夸张</s_text><sep/><s_text>忽略细节，用色单纯</s_text><sep/><s_text>表现狩猎场面富有生活气息</s_text></s_node-5><sep/><s_text>技法</s_text><s_node-5><s_text>采用“旋转透视法”构图</s_text><sep/><s_text>善于利用圆形和对角线方式</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>新石器时期</s_text><s_node-3><s_text>美术成就主要为：巨石建筑盛行欧洲</s_text><s_node-4><s_text>即用重达数吨的巨石垒成的宗教性纪念物，包括石柱、石台、石栏等形式，盛行于欧洲。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>作品</s_text><s_node-4><s_text>英格兰的圆形巨石栏“斯通亨治”</s_text><s_node-5><s_text>以其雄伟的环形结构、宗教的庄严肃穆、悲剧性的壮美而引人注目</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_0/当众讲话导图.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>当众讲话</s_text><s_node-1><s_text>认识自我</s_text><s_node-2><s_text>自我介绍</s_text><s_node-3><s_text>学习给别人留下印象的介绍方法</s_text><s_node-4><s_text>好：尊称+问好</s_text><sep/><s_text>高：高兴+荣幸+场合（何时何地）</s_text><sep/><s_text>名：姓名</s_text><s_node-5><s_text>子主题1</s_text></s_node-5><sep/><s_text>人：来自……职业（兴趣，爱好，目的）</s_text><sep/><s_text>感：感受+感谢</s_text></s_node-4><sep/><s_text>学习记忆别人姓名的方法</s_text><s_relation>转：将名字转化成画面、实物、同音字，或者用名人法（社交场合使用） (记忆姓名，用转化法 )</s_relation><sep/><s_text>认识本班同学</s_text></s_node-3><sep/><s_text>确定目标</s_text><s_node-3><s_text>分析自己目前状况</s_text><s_node-4><s_text>三步法</s_text><s_node-5><s_text>举例：陈述现状</s_text><sep/><s_text>梳理：学习目标</s_text><sep/><s_text>制定：行动计划</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>确定突破性目标</s_text><sep/><s_text>了解学习的态度和决心</s_text></s_node-3><sep/><s_text>关于紧张</s_text><s_node-3><s_text>紧张</s_text><s_node-4><s_text>来由：紧张是一种生物自我保护的生理行为</s_text><sep/><s_text>症状</s_text><s_node-5><s_text>心跳加速，四肢僵硬发抖，头皮发麻，脑海一片空白，说话结巴……</s_text></s_node-5><sep/><s_text>物理缓解：上台前猛跑一阵，按揉四肢，深呼吸</s_text><sep/><s_text>心理缓解：</s_text><s_node-5><s_text>增加把握</s_text><s_node-6><s_text>自信源于成功感的积累</s_text><s_relation>建立自信 (关联)</s_relation><sep/><s_text>认真准备</s_text><s_node-7><s_text>熟练讲话内容</s_text><sep/><s_text>整理好仪容，以最完美的姿态</s_text></s_node-7><sep/><s_text>勤加练习：心练不如口练，默练一百遍，不如嘴上喊一遍</s_text></s_node-6><sep/><s_text>降低需求</s_text><s_node-6><s_text>不求完美，先完成后完美</s_text><sep/><s_text>转移焦点</s_text><sep/><s_text>敢于丢脸</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>进步：没有完美的讲话，进步与退步都是学习的正常过程，不要在乎上一次的进退，认真准备下一场</s_text></s_node-3><sep/><s_text>名字介绍法</s_text><s_relation>自我介绍</s_relation><s_node-3><s_text>慢：报全名、连贯、热情、匀速</s_text><sep/><s_text>看：用字组词，词组要使用熟悉的、正面的的。不能组词的就用拆字法</s_text><sep/><s_text>转：将名字转化成画面、实物、同音字，或者用名人法（社交场合使用）</s_text><s_relation>学习记忆别人姓名的方法 (记忆姓名，用转化法 )</s_relation><sep/><s_text>归：归纳总结</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>表达基础</s_text><s_node-2><s_text>现场报道</s_text><s_node-3><s_text>掌握叙事结构</s_text><s_node-4><s_text>五何+总结</s_text><s_node-5><s_text>何时</s_text><s_node-6><s_text>开头点明时间，直奔主题</s_text></s_node-6><sep/><s_text>何地</s_text><s_node-6><s_text>国内直接说某地，国外要加上国名</s_text></s_node-6><sep/><s_text>何人</s_text><sep/><s_text>何事</s_text><s_node-6><s_text>重视具体和细节的作用</s_text></s_node-6><sep/><s_text>何故</s_text><s_node-6><s_text>事情的源由写在最后，利于总结</s_text></s_node-6><sep/><s_text>总结</s_text><s_node-6><s_text>由五何总结，告诉别人一个道理</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>要点</s_text><s_node-5><s_text>结构完整</s_text><sep/><s_text>线索清晰</s_text><sep/><s_text>应变能力</s_text><sep/><s_text>角色转变</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>重视具体和细节的作用</s_text><s_node-4><s_text>通过细节的描述，表达更有画面感</s_text></s_node-4><sep/><s_text>学会分析和总结</s_text><sep/><s_text>站姿与手势</s_text><s_node-4><s_text>双脚打开，与肩同宽，手掌自然下垂，或握于肚脐上三寸</s_text><sep/><s_text>手掌伸直，大拇指直角打开</s_text><sep/><s_text>手势上扬</s_text><sep/><s_text>话筒</s_text><s_node-5><s_text>手握话筒下方3/4之处</s_text><sep/><s_text>话筒离下巴一拳</s_text><sep/><s_text>握话筒的手离胸前一拳</s_text><sep/><s_text>腋下打开抬起一拳</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>童年往事</s_text><s_node-3><s_text>熟练运用五何公式</s_text><s_node-4><s_text>何时：时间开头</s_text><s_node-5><s_text>直奔主题，避免解释，符合人性，吸引注意力</s_text></s_node-5><sep/><s_text>何故结尾</s_text><s_node-5><s_text>引发悬念，制造效果，利于总结</s_text></s_node-5><sep/><s_text>公式运用</s_text><s_node-5><s_text>抓住重点，多叙少议</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>获奖感言公式</s_text><s_node-4><s_text>总体感谢</s_text><sep/><s_text>归功于</s_text><sep/><s_text>作用</s_text><s_node-5><s_text>奖项对本人产生的正向作用</s_text></s_node-5><sep/><s_text>再次感谢</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>场景再现</s_text><s_node-2><s_text>五觉训练</s_text><s_node-3><s_text>五觉</s_text><s_node-4><s_text>视</s_text><s_node-5><s_text>颜色、形状、动作、大小、明暗</s_text></s_node-5><sep/><s_text>听</s_text><s_node-5><s_text>拟声词</s_text></s_node-5><sep/><s_text>嗅</s_text><s_node-5><s_text>形容词：像……一样的味道</s_text></s_node-5><sep/><s_text>味</s_text><sep/><s_text>触</s_text><s_node-5><s_text>冷热、干湿、疼痛、粗糙、细腻</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>动词的使用不等于五觉</s_text><sep/><s_text>可以夸张的表达</s_text><sep/><s_text>放开情绪对当众讲话的重要性</s_text><s_node-4><s_text>打开状态，放开声音</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>场景刻画</s_text><s_node-3><s_text>丰富的细节刻画</s_text><s_node-4><s_text>多讲细节，更容易记忆</s_text><sep/><s_text>丰富的细节刻画，场景印象更深刻</s_text><sep/><s_text>七分叙，三分议</s_text></s_node-4><sep/><s_text>更投入</s_text><s_node-4><s_text>用心体会，保持觉知</s_text><sep/><s_text>放心去做，大胆表现</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>情绪突破</s_text><s_node-2><s_text>情绪突破</s_text><s_node-3><s_text>学习对人物对话的模仿</s_text><s_node-4><s_text>对话在表达中有什么作用</s_text><s_node-5><s_text>高效传递信息</s_text><sep/><s_text>提升讲话表现力</s_text></s_node-5><sep/><s_text>语气</s_text><s_node-5><s_text>表达情感</s_text><sep/><s_text>感染力提升</s_text><sep/><s_text>明确</s_text></s_node-5><sep/><s_text>增强语气</s_text><s_node-5><s_text>核心是提升表达情绪和感知情绪的能力</s_text></s_node-5><sep/><s_text>学会正向的语气</s_text></s_node-4><sep/><s_text>表达三要素</s_text><s_node-4><s_text>文字：7%</s_text><sep/><s_text>语气语调：38%</s_text><sep/><s_text>肢体动作：55%</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>情绪再现</s_text><s_node-3><s_text>注意对话在叙事中的表现力</s_text><s_node-4><s_text>职场：以价值和利益交换为主</s_text><sep/><s_text>家庭：以爱与感受为主</s_text></s_node-4><sep/><s_text>愤怒的正向作用</s_text><s_node-4><s_text>帮助解决问题</s_text><sep/><s_text>增强力量感</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>拓展自我</s_text><s_node-2><s_text>模仿训练</s_text><s_node-3><s_text>丰富肢体语言运用</s_text><s_node-4><s_text>表情</s_text><s_node-5><s_text>与口中文字相符</s_text></s_node-5><sep/><s_text>动作</s_text><s_node-5><s_text>只能比划，不能模拟</s_text></s_node-5><sep/><s_text>走位</s_text><sep/><s_text>形象</s_text></s_node-4><sep/><s_text>增强模仿能力</s_text><sep/><s_text>发现自身的表演才能</s_text></s_node-3><sep/><s_text>惊险再现</s_text><sep/><s_text>优势加强法</s_text><s_node-3><s_text>作用</s_text><s_node-4><s_text>培养欣赏他人的意识</s_text><sep/><s_text>促进人际关系和谐</s_text><sep/><s_text>训练发现他人身上优点优势的能力</s_text></s_node-4><sep/><s_text>公式结构</s_text><s_node-4><s_text>赞美要具体</s_text><s_node-5><s_text>内容上</s_text><sep/><s_text>表达上</s_text><sep/><s_text>表现上</s_text><sep/><s_text>进步项</s_text></s_node-5><sep/><s_text>提升建议</s_text><sep/><s_text>总体表扬</s_text><sep/><s_text>需要改进的表述，不要使用“但是……”之类的转折词，有否定前面表扬项的意味。可以使用：如果……更好，同时……就更好</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>感染他人</s_text><s_node-2><s_text>成功的事</s_text><s_node-3><s_text>加强对喜悦情绪的描述</s_text><s_node-4><s_text>成功的公式</s_text><s_node-5><s_text>困难</s_text><s_node-6><s_text>通过数据、对比、感受，表达事情的困难程度</s_text></s_node-6><sep/><s_text>努力</s_text><s_node-6><s_text>描述努力的过程，行动步骤</s_text></s_node-6><sep/><s_text>成功</s_text><s_node-6><s_text>能过听到、看到表达成功的结果，并高呼：我成功了</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>注意抑扬的对比</s_text><s_node-4><s_text>情感最高峰</s_text><sep/><s_text>情绪转换</s_text><sep/><s_text>同频共振</s_text></s_node-4><sep/><s_text>加强对自我的认识</s_text><s_node-4><s_text>成功的定义</s_text><s_node-5><s_text>完成既定目标，就是成功；这个目标无关大小</s_text><s_relation>重新定义成功 (成功无关大小 )</s_relation></s_node-5><sep/><s_text>心锚</s_text><s_node-5><s_text>潜意识的心结，6岁以前培养</s_text><sep/><s_text>声音、动作、情绪，建立正向心锚，抵御负面心锚</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>成功的帮助</s_text><s_node-4><s_text>重新认识自我</s_text><sep/><s_text>重新定义成功</s_text><s_relation>完成既定目标，就是成功；这个目标无关大小 (成功无关大小 )</s_relation><sep/><s_text>建立自信</s_text><s_relation>自信源于成功感的积累 (关联)</s_relation></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>感动的事</s_text><s_node-3><s_text>注意感动情绪的体验</s_text><s_node-4><s_text>一定要讲完</s_text></s_node-4><sep/><s_text>表达时投入而不陷入</s_text><s_node-4><s_text>跳入与跳出：总结之前跳出情绪</s_text></s_node-4><sep/><s_text>体验感动情绪的影响力</s_text><sep/><s_text>感染力</s_text><s_node-4><s_text>拉近对话双方的距离</s_text><sep/><s_text>让情绪流动</s_text><sep/><s_text>内在丰盈</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>号召说服</s_text><s_node-2><s_text>酒宴祝词</s_text><s_node-3><s_text>祝词用法</s_text><s_node-4><s_text>祝词</s_text><s_node-5><s_text>场</s_text><s_node-6><s_text>尊称+问好+场合</s_text></s_node-6><sep/><s_text>意</s_text><s_node-6><s_text>过去：故事，细节</s_text><sep/><s_text>现在：现状，感想</s_text><sep/><s_text>未来：展望，愿景</s_text></s_node-6><sep/><s_text>举</s_text><s_node-6><s_text>提议大家举杯</s_text></s_node-6><sep/><s_text>贺</s_text><s_node-6><s_text>贺场合主人</s_text><sep/><s_text>祝长辈，领导，及现场所有人</s_text></s_node-6><sep/><s_text>干</s_text><s_node-6><s_text>干杯</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>作用</s_text><s_node-5><s_text>点明主题</s_text><sep/><s_text>烘托气氛</s_text><sep/><s_text>拉近距离</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>致词主次</s_text><s_node-4><s_text>庆贺对象和现场来宾，自己本身的祝词，先祝来宾。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>敬酒技巧</s_text></s_node-3><sep/><s_text>魔术公式</s_text><s_node-3><s_text>公式</s_text><s_node-4><s_text>事件案例</s_text><s_node-5><s_text>只述事实，不表达观点</s_text></s_node-5><sep/><s_text>号召</s_text><s_node-5><s_text>提出一个号召，要简洁、具体、易操作</s_text></s_node-5><sep/><s_text>理由</s_text><s_node-5><s_text>关于号召的理由、表明其中利/弊</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>作用</s_text><s_node-4><s_text>凡事发生，必有好处</s_text><s_node-5><s_text>从不同的角度和维度看待一件事情的发生，找出两个对我们的好处</s_text></s_node-5><sep/><s_text>摆事实，比讲道理重要</s_text><s_node-5><s_text>养成多讲故事的表达习惯，少讲道理</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>特色介绍</s_text><s_node-2><s_text>自我介绍</s_text><s_node-3><s_text>学习不同场合的介绍自己的方法</s_text><s_node-4><s_text>把握态度，注意时间</s_text></s_node-4><sep/><s_text>学习用一句话介绍自己的名字</s_text><sep/><s_text>注意突出自己的特点，以达到介绍自己的目的</s_text><s_node-4><s_text>重点介绍未来，结合需求塑造自身价值</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>人物介绍</s_text><s_node-3><s_text>了解人性话题的吸引力</s_text><sep/><s_text>体验语言具体举例的功效</s_text><s_node-4><s_text>人物表达：形象刻画，外貌特征</s_text></s_node-4><sep/><s_text>把握重点，掌握人物的表达技巧</s_text><s_node-4><s_text>表达结构</s_text><s_node-5><s_text>1个特点</s_text><sep/><s_text>2-3个事例</s_text></s_node-5><sep/><s_text>性格是别人贴的标签，介绍他人时，不要主动贴标签。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>学习点</s_text><s_node-4><s_text>增强人物塑造能力</s_text><sep/><s_text>如何夸人</s_text><sep/><s_text>借鉴他人人生经验</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>4+X</s_text><s_node-3><s_text>问好</s_text><s_node-4><s_text>大声，语气上扬，控场，带动气氛</s_text></s_node-4><sep/><s_text>姓名</s_text><sep/><s_text>职业</s_text><sep/><s_text>来自</s_text><sep/><s_text>X</s_text><s_node-4><s_text>社交特色</s_text><s_node-5><s_text>本人的爱好等</s_text><sep/><s_text>来此的目的</s_text></s_node-5><sep/><s_text>职业特色</s_text><s_node-5><s_text>过去</s_text><s_node-6><s_text>过去的经历、成绩（用事实、数据等表示）</s_text></s_node-6><sep/><s_text>现在</s_text><s_node-6><s_text>自身的能力、优势，结合场合表达2-3点</s_text><s_node-7><s_text>自信+谦虚的态度</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>未来</s_text><s_node-6><s_text>自身的作用、对自己未来的规划</s_text><s_relation>条理公式 (关联)</s_relation><s_node-7><s_text>职业特色的重点在未来规划，表达要有条理性，态度要自信+稳重</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>回答问题</s_text><s_node-3><s_text>回答公式</s_text><s_node-4><s_text>对提问表示欢迎态度</s_text><sep/><s_text>思考</s_text><s_node-5><s_text>不管是真需要还是假表示，短暂的思考是对提问者的尊重；张口就来，说明对问题根本不重视</s_text></s_node-5><sep/><s_text>重复问题</s_text><s_node-5><s_text>对问题进行转换，加上自己的理解与解释</s_text></s_node-5><sep/><s_text>回答问题</s_text><s_node-5><s_text>谈事实</s_text><s_node-6><s_text>我发现……</s_text></s_node-6><sep/><s_text>说观点</s_text><s_node-6><s_text>我认为……</s_text></s_node-6><sep/><s_text>讲行动</s_text><s_node-6><s_text>我承诺……</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>注意重点</s_text><s_node-4><s_text>内容充实</s_text><sep/><s_text>表现自信</s_text><sep/><s_text>表达流畅</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>条理说明</s_text><s_node-2><s_text>主持开场</s_text><s_node-3><s_text>开场公式</s_text><s_node-4><s_text>称</s_text><s_node-5><s_text>称呼+问好</s_text></s_node-5><sep/><s_text>迎</s_text><s_node-5><s_text>欢迎+点题+场合</s_text></s_node-5><sep/><s_text>重</s_text><s_node-5><s_text>重要性（价值）</s_text><s_node-6><s_text>陈述</s_text><sep/><s_text>提问</s_text><s_node-7><s_text>开放式</s_text><sep/><s_text>封闭式</s_text><s_node-8><s_text>有且只有一个答案，控场方式</s_text></s_node-8></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>人</s_text><s_node-5><s_text>塑造主讲人</s_text><s_node-6><s_text>讲2-3点</s_text><sep/><s_text>经验、荣誉、职位、成就等</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>请</s_text><s_node-5><s_text>掌声有请+头衔+全名+称谓</s_text><s_node-6><s_text>眼到、手到、口到；眼睛直视目标人物，手指引，口念到</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>注意事项</s_text><s_node-4><s_text>提前准备</s_text><s_node-5><s_text>了解主讲人的信息，掌握重点</s_text></s_node-5><sep/><s_text>节奏变化</s_text><sep/><s_text>时间恰当</s_text><s_node-5><s_text>掌声再热烈一点</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>意义</s_text><s_node-4><s_text>掌握互动控场</s_text><sep/><s_text>学会包装塑造</s_text><sep/><s_text>营造场域氛围</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>条理说明</s_text><s_node-3><s_text>增加讲话的条理性</s_text><s_node-4><s_text>条理公式</s_text><s_relation>自身的作用、对自己未来的规划 (关联)</s_relation><s_node-5><s_text>总</s_text><s_node-6><s_text>总述问题，一句话点明主题</s_text></s_node-6><sep/><s_text>分</s_text><s_node-6><s_text>分点展开，必须分条款</s_text></s_node-6><sep/><s_text>总</s_text><s_node-6><s_text>总结归纳：条款数字+关键词+观点（一句话）</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>重视数字思维，讲话更具逻辑性</s_text><sep/><s_text>加强表演张力</s_text></s_node-4><sep/><s_text>增强语言的通俗性</s_text><sep/><s_text>学习展示的手法</s_text><s_node-4><s_text>先突破心理</s_text><sep/><s_text>语言具体</s_text><sep/><s_text>条理清晰</s_text><sep/><s_text>表达生动</s_text><s_node-5><s_text>语气语调</s_text></s_node-5><sep/><s_text>和谐沟通</s_text><sep/><s_text>自信呈现</s_text></s_node-4><sep/><s_text>其它</s_text><s_node-4><s_text>优势加强：人总是向着赞美的方向发展</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>结合训练</s_text><s_node-2><s_text>即兴表达</s_text><s_node-3><s_text>综合演练</s_text><s_node-4><s_text>立刻举例</s_text><s_node-5><s_text>与题目相关的例子</s_text></s_node-5><sep/><s_text>扣题总结</s_text><s_node-5><s_text>总结后转换</s_text></s_node-5><sep/><s_text>转换话题</s_text><s_node-5><s_text>由小转大</s_text><s_node-6><s_text>转向熟悉的领域</s_text><s_relation>由大转小 (关联)</s_relation></s_node-6><sep/><s_text>由大转小</s_text><s_relation>转向熟悉的领域 (关联)</s_relation></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>增强即兴表达的技巧</s_text><sep/><s_text>增强当众讲话的信心</s_text></s_node-3><sep/><s_text>汇报总结</s_text><s_node-3><s_text>综合运用所学内容，以例表述</s_text><sep/><s_text>体会演讲的状态，声情并茂</s_text><sep/><s_text>学习致闭幕词</s_text><s_node-4><s_text>综合公式</s_text><s_node-5><s_text>时</s_text><s_node-6><s_text>时间+主题+总评</s_text></s_node-6><sep/><s_text>忆</s_text><s_node-6><s_text>回忆+收获</s_text></s_node-6><sep/><s_text>希</s_text><s_node-6><s_text>希望+祝福</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_2/建筑材料 混凝土.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>混凝土</s_text><s_node-1><s_text>概述</s_text><s_node-2><s_text>混凝土的定义</s_text><s_node-3><s_text>广义上，凡由胶凝材料，粗细骨料(或称集料)和水按适当比例配合，拌合制成的配合物，经一定时间硬化而成的人造石材，统称为混凝土</s_text></s_node-3><sep/><s_text>混凝土的分类</s_text><s_node-3><s_text>按表观密度分类</s_text><s_node-4><s_text>重混凝土</s_text><sep/><s_text>普通混凝土</s_text><sep/><s_text>轻混凝土</s_text></s_node-4><sep/><s_text>按所用胶凝材料分类</s_text><s_node-4><s_text>水泥混凝土、沥青混凝土、石膏混凝土、水玻璃混凝土、聚合物混凝土等</s_text></s_node-4><sep/><s_text>按用途分类</s_text><s_node-4><s_text>结构混凝土、防水混凝土、道路混凝土、防辐射混凝土、耐热混凝土、耐酸混凝土等</s_text></s_node-4><sep/><s_text>按生产和施工方式分类</s_text><s_node-4><s_text>泵送混凝土、喷射混凝土、碾压混凝土、挤压混凝土等</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>混凝土的特点</s_text><s_node-3><s_text>组成材料中沙石等地方材料占80%以上、原材料丰富、成本低、符合就地取材和经济原则；在凝结前具有很好的可塑性</s_text></s_node-3><sep/><s_text>混凝土的发展方向</s_text><s_node-3><s_text>高性能混凝土</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>普通混凝土的组成材料</s_text><s_node-2><s_text>水泥</s_text><s_node-3><s_text>水泥品种的选择</s_text><sep/><s_text>水泥强度等级的选择</s_text></s_node-3><sep/><s_text>细骨料（砂）质量要求</s_text><s_node-3><s_text>有害杂质含量（草根、树叶、塑料、煤块、炉渣）</s_text><sep/><s_text>含泥量、石粉含量和泥块含量</s_text><sep/><s_text>砂的粗细程度和颗粒级配</s_text><s_node-4><s_text>砂的粗细程度是指不同粒径的沙粒，混合在一起后的总体砂的粗细程度</s_text><sep/><s_text>砂的颗粒级配是指大小不同的颗粒和数量比例的砂子的组合和搭配情况</s_text></s_node-4><sep/><s_text>砂的坚固性</s_text><s_node-4><s_text>砂在自然风化和其他外界物理化学因素作用下抵抗破裂的能力</s_text></s_node-4><sep/><s_text>砂的表观密度不小于2500kg/m3、松散堆积密度1400kg/m3、空隙率不大于44%</s_text><sep/><s_text>经碱骨料反应后，试件应无裂缝，酥裂，胶体外溢等现象，在规定的实验龄期膨胀率应小于0.10%</s_text></s_node-3><sep/><s_text>粗骨料质量要求</s_text><s_node-3><s_text>有害杂质含量（硫化物、硫酸盐氯化物和有机质）</s_text><sep/><s_text>含泥量和泥块含量</s_text><sep/><s_text>强度</s_text><s_node-4><s_text>岩石抗压强度</s_text><sep/><s_text>压碎指标</s_text></s_node-4><sep/><s_text>颗粒形状及表面特征；为提高混凝土强度和减小骨料间的空隙，粗骨料比较理想的颗粒形状应该是三维长度相等或相近的球形和立方体颗粒，而三维长度相差较大的针、片状颗粒形较差。</s_text><sep/><s_text>最大粒径及颗粒级配</s_text><sep/><s_text>骨料的坚固性</s_text><sep/><s_text>表观密度、连续级配松散堆积空隙率</s_text><sep/><s_text>吸水率</s_text><sep/><s_text>碱骨料反应：经碱骨料反应后，试件应无裂缝，酥裂，胶体外溢等现象，在规定的实验龄期膨胀率应小于0.10%</s_text><sep/><s_text>含水率和堆积密度</s_text><s_node-4><s_text>骨料的含水状态可分为干燥状态、气干状态、饱和面干状态和湿润状态等</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>混凝土拌合及养护用水</s_text><sep/><s_text>混凝土的外加剂</s_text><s_node-3><s_text>混凝土外加剂的分类</s_text><s_node-4><s_text>按主要功能分类</s_text><s_node-5><s_text>调节混凝土拌合物流变性能的外加剂</s_text><sep/><s_text>调节混凝土凝结时间和硬化性能的外加剂</s_text><sep/><s_text>改善混凝土耐久性的外加剂</s_text><sep/><s_text>改善混凝土其他性能的外加剂</s_text></s_node-5><sep/><s_text>按主要化学成分分类</s_text><s_node-5><s_text>无机化合物</s_text><sep/><s_text>有机化合物</s_text><sep/><s_text>有机和无机混合物</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>常用混凝土的外加剂</s_text><s_node-4><s_text>减水剂</s_text><s_node-5><s_text>增加流动性</s_text><sep/><s_text>提高混凝土强度</s_text><sep/><s_text>节约水泥</s_text><sep/><s_text>改善混凝土的耐久性</s_text></s_node-5><sep/><s_text>早强剂</s_text><s_node-5><s_text>氯盐类早强剂</s_text><sep/><s_text>硫酸盐类早强剂</s_text><sep/><s_text>有机胺类早强剂</s_text></s_node-5><sep/><s_text>缓凝剂</s_text><s_node-5><s_text>优点：缓凝、减水、降低水化热和增强作用</s_text></s_node-5><sep/><s_text>引气剂</s_text><s_node-5><s_text>改善混凝土拌合物的和易性</s_text><sep/><s_text>显著提高混凝土的抗渗性、抗冻性。</s_text><sep/><s_text>降低混凝土强度</s_text></s_node-5><sep/><s_text>防冻剂</s_text><s_node-5><s_text>强电解质无机盐类</s_text><sep/><s_text>水溶性有机化合物类</s_text><sep/><s_text>有机化合物与无机盐复合类</s_text><sep/><s_text>复合型防冻剂</s_text></s_node-5><sep/><s_text>速凝剂主要用于：矿山井巷、铁路隧道、引水涵洞、地下工程及喷锚支护时的喷射混凝土或喷射砂浆工程</s_text><sep/><s_text>减缩剂：减少混凝土的干缩和自缩</s_text><sep/><s_text>膨胀剂常用类型：硫铝酸钙类、硫铝酸钙-氧化钙类、氧化钙类等</s_text></s_node-4><sep/><s_text>外加剂的选择和使用</s_text><sep/><s_text>矿物掺合料：粉煤灰；硅灰；粒化高炉矿渣粉；</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>混凝土拌合物的性质</s_text><s_node-2><s_text>和易性的概念</s_text><s_node-3><s_text>流动性</s_text><sep/><s_text>黏聚性</s_text><sep/><s_text>保水性</s_text></s_node-3><sep/><s_text>和异性的测定及评定</s_text><s_node-3><s_text>坍落度与坍落扩展度法</s_text><sep/><s_text>维勃稠度法</s_text></s_node-3><sep/><s_text>和易性的选用</s_text><sep/><s_text>影响和易性的主要因素</s_text><s_node-3><s_text>1.水泥浆的用量 2.水泥浆的稠度——水灰比或水胶比 3.单位体积用水量 4.砂率 5.组成材料性质的影响 6.外加剂 7.时间和温度</s_text></s_node-3><sep/><s_text>改善混凝土和易性的措施</s_text><s_node-3><s_text>调整黏聚性和保水性的方法</s_text><sep/><s_text>调整流动性的措施</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>混凝土的强度</s_text><s_node-2><s_text>混凝土的立方体抗压强度与强度等级</s_text><sep/><s_text>混凝土的轴心抗压强度</s_text><sep/><s_text>混凝土的抗压强度</s_text><sep/><s_text>混凝土与钢筋的粘结强度</s_text><sep/><s_text>影响混凝土强度的因素</s_text><s_node-3><s_text>1.影响混凝土强度的主要因素——水泥灰强度等级和水灰比 2.骨料的影响 3.养护温度及湿度的影响 4.龄期 5.实验条件对混凝土强度测定值的影响</s_text></s_node-3><sep/><s_text>提高混凝土强度的措施</s_text><s_node-3><s_text>1.采用高强度等级水泥或早强型水泥 2.采用低水灰比的干硬性混凝土 3.采用湿热处理养护混凝土 4.采用机械搅拌和振捣 5.掺入混凝土外加剂、掺合料</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>混凝土的耐久性</s_text><s_node-2><s_text>混凝土的抗渗性</s_text><sep/><s_text>混凝土的抗冻性</s_text><sep/><s_text>混凝土的抗侵蚀性</s_text><sep/><s_text>混凝土的碳化</s_text><s_node-3><s_text>混凝土碳化的含义</s_text><sep/><s_text>碳化对混凝土性能的影响</s_text><sep/><s_text>影响混凝土碳化速度的主要因素</s_text><s_node-4><s_text>1.环境中二氧化碳的浓度 2.环境湿度 3.水泥品种 4.水灰比 5.外加剂 6.施工质量</s_text></s_node-4><sep/><s_text>阻滞混凝土碳化的措施</s_text></s_node-3><sep/><s_text>混凝土的碱骨料反应</s_text><sep/><s_text>提高混凝土耐久性的措施</s_text><s_node-3><s_text>合理选择水泥品种</s_text><sep/><s_text>选用质量好、技术条件合格的砂石骨料</s_text><sep/><s_text>控制最大水胶比及保证足够的胶凝材料用量，是保证混凝土密实度并提高混凝土耐久性的关键。</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>混凝土的变形性能</s_text><s_node-2><s_text>非荷载作用下的变形</s_text><s_node-3><s_text>1.化学收缩 2.干湿变形 3.湿度变形</s_text></s_node-3><sep/><s_text>荷载作用下的变形</s_text><s_node-3><s_text>短期荷载作用下的变形</s_text><s_node-4><s_text>1.混凝土的弹塑性变形 2.混凝土的弹性模量 3.混凝土受压变形与破坏</s_text></s_node-4><sep/><s_text>长期荷载作用下的变形——徐变</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>其他混凝土</s_text><s_node-2><s_text>高强混凝土</s_text><sep/><s_text>高性能混凝土</s_text><s_node-3><s_text>改善水泥的水化条件</s_text><s_node-4><s_text>1.增加水泥中早强和高强矿物成分的含量 2.提高水泥的细度</s_text></s_node-4><sep/><s_text>掺加各种高性能混合料</s_text><sep/><s_text>掺加高效外加剂</s_text><sep/><s_text>增加混凝土的密实度</s_text></s_node-3><sep/><s_text>抗渗混凝土</s_text><s_node-3><s_text>1.普通防水混凝土 2.外加剂防水混凝土 3.膨胀水泥防水混凝土</s_text></s_node-3><sep/><s_text>轻骨料混凝土</s_text><s_node-3><s_text>分类</s_text><s_node-4><s_text>按用途</s_text><s_node-5><s_text>1.保温轻骨料混凝土 2.结构保温轻骨料混凝土 3.结构轻骨料混凝土</s_text></s_node-5><sep/><s_text>按所用细骨料品种</s_text><s_node-5><s_text>1.全轻混凝土 2.砂轻混凝土 3.无砂轻骨料混凝土</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>性能</s_text><s_node-4><s_text>1.颗粒级配 2.堆积密度 3.筒压强度 4.吸水率</s_text></s_node-4><sep/><s_text>轻骨料混凝土的主要技术性质</s_text><sep/><s_text>轻骨料混凝土施工技术特点</s_text></s_node-3><sep/><s_text>聚合物混凝土</s_text><s_node-3><s_text>1.聚合物水泥混凝土 2.聚合物浸渍混凝土 3.聚合物胶结混凝土</s_text></s_node-3><sep/><s_text>大体积混凝土</s_text><sep/><s_text>纤维混凝土</s_text><sep/><s_text>防辐射混凝土</s_text><sep/><s_text>泵送混凝土</s_text><s_node-3><s_text>水泥</s_text><sep/><s_text>骨料</s_text><sep/><s_text>掺和物与外加剂</s_text></s_node-3><sep/><s_text>钢管混凝土</s_text><s_node-3><s_text>优点</s_text><s_node-4><s_text>1.结构承载力高 2.塑性和韧性好 3.耐火性能好 4.抗震性能好 5.施工方便</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>预拌混凝土</s_text></s_node-2><sep/><s_text>普通混凝土的配合比设计</s_text><s_node-2><s_text>基本要求</s_text><s_node-3><s_text>1.达到混凝土结构设计的强度等级 2.满足混凝土施工所要求的和易性 3.满足工程所处环境对混凝土耐久性的要求 4.符合经济原则，节约水泥、降低成本</s_text></s_node-3><sep/><s_text>资料准备</s_text><sep/><s_text>五个参数</s_text><s_node-3><s_text>1.水胶比 2.单位用水量 3.矿物掺合料掺量 4.外加剂掺量 5.砂率</s_text></s_node-3><sep/><s_text>步骤</s_text><s_node-3><s_text>计算配合比的确定</s_text><s_node-4><s_text>配制强度的确定确定相应的水胶比用水量的确定凝胶材料、矿物掺和料和水泥用量砂率的确定计算粗、细骨料的用量</s_text></s_node-4><sep/><s_text>配合比的适配、调整、确定</s_text><sep/><s_text>施工配合比</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/体循环.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>体循环</s_text><s_node-1><s_text>左心室</s_text><sep/><s_text>主动脉及其分支</s_text><sep/><s_text>全身毛细血管</s_text><sep/><s_text>各级静脉</s_text><sep/><s_text>上、下腔静脉</s_text><sep/><s_text>右心房</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/E-Business.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>E-Business</s_text><s_node-1><s_text>Internet</s_text><s_node-2><s_text>Disruptive technology</s_text><s_node-3><s_text>Digital darwinism</s_text><s_node-4><s_text>Failed information systems</s_text><s_node-5><s_text>Extinction of the weak</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>New markets</s_text><s_node-4><s_text>Previously unfulfilled need</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Business disruption</s_text><s_node-4><s_text>IBM</s_text><sep/><s_text>Intel</s_text><sep/><s_text>Microsoft</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Sustaining technology</s_text><s_node-3><s_text>Improved existing product</s_text><s_node-4><s_text>Continuation of profit</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Accessing Internet Info.</s_text><s_node-3><s_text>Access</s_text><s_node-4><s_text>Intranet</s_text><s_node-5><s_text>Internalized portion of the net</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Extranet</s_text><s_node-5><s_text>Intranet available to allies</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Portal</s_text><s_node-5><s_text>Web site offering advanced resources/services</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Kiosk</s_text><s_node-5><s_text>Public access system</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Evolution of the internet</s_text><s_node-3><s_text>Global public network of information</s_text><sep/><s_text>World wide web</s_text><s_node-4><s_text>HTTP</s_text><sep/><s_text>Growth</s_text><s_node-5><s_text>Microcomputers</s_text><sep/><s_text>Networking hardware advances</s_text><sep/><s_text>Browser software advances</s_text><sep/><s_text>increased speed and low prices for E-mail</s_text><sep/><s_text>Website creation easy and cheap</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Protocols</s_text><s_node-4><s_text>Formating</s_text><sep/><s_text>IESG</s_text><sep/><s_text>IETF</s_text><sep/><s_text>IAB</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Digital divide</s_text><s_node-4><s_text>Advantages to those with the net</s_text><sep/><s_text>Disadvantages to those without the net</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Impact</s_text><s_node-3><s_text>Information</s_text><s_node-4><s_text>Ease of compilation</s_text><sep/><s_text>Increased richness</s_text><sep/><s_text>Increased reach</s_text><sep/><s_text>Improved content</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Providing internet info.</s_text><s_node-3><s_text>ISPs</s_text><s_node-4><s_text>Services</s_text><s_node-5><s_text>Web hosting</s_text><sep/><s_text>Availability</s_text><sep/><s_text>Hard-disk storage space</s_text><sep/><s_text>Support</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Common</s_text><s_node-5><s_text>Appshop</s_text><sep/><s_text>Bluestar Solutions</s_text><sep/><s_text>Concur</s_text><sep/><s_text>Corio</s_text><sep/><s_text>Employease</s_text><sep/><s_text>Intacct</s_text><sep/><s_text>Liveperson</s_text><sep/><s_text>Netledger</s_text><sep/><s_text>Outtask</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>ASP</s_text><s_node-4><s_text>Business tools for consumers</s_text><sep/><s_text>SLA</s_text><s_node-5><s_text>Define the specific responsibilities of service provider</s_text><sep/><s_text>Set customer expectations</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>OSP</s_text><s_node-4><s_text>ISP assistant</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>E-Business</s_text><s_node-2><s_text>Basics</s_text><s_node-3><s_text>Commerce</s_text><s_node-4><s_text>Online transactions</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Business</s_text><s_node-4><s_text>Conducting business online</s_text><s_node-5><s_text>Creating customer satisfaction</s_text><sep/><s_text>exchanges of information</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Types</s_text><s_node-5><s_text>Brick and mortar</s_text><sep/><s_text>Pure play *virtual*</s_text><sep/><s_text>Click and mortar</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Models</s_text><s_node-3><s_text>Terms</s_text><s_node-4><s_text>B2B</s_text><s_node-5><s_text>Business to business</s_text><s_node-6><s_text>E-marketplace</s_text><s_node-7><s_text>Interactive business communities</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>B2C</s_text><s_node-5><s_text>Business to consumber</s_text></s_node-5><sep/><s_text>C2B</s_text><s_node-5><s_text>Consumer to business</s_text><s_node-6><s_text>E-Shop</s_text><sep/><s_text>E-tailer</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>C2C</s_text><s_node-5><s_text>Consumer to Consumer</s_text><s_node-6><s_text>Online auctions</s_text><s_node-7><s_text>Electronic auction</s_text><sep/><s_text>Forward auction</s_text><sep/><s_text>Reverse auction</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>Communities</s_text><s_node-6><s_text>Of interest</s_text><sep/><s_text>Of relations</s_text><sep/><s_text>Of fantasy</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Purpose</s_text><s_node-4><s_text>Buying and selling to/from on internet</s_text><sep/><s_text>Sales to consumers over internet</s_text><sep/><s_text>consumer sales to business over internet</s_text><sep/><s_text>sites that sell consumer goods to other consumers</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Measuring success</s_text><s_node-3><s_text>Website metrics</s_text><s_node-4><s_text>Interactivity</s_text><s_node-5><s_text>measure of visitor interactions</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Cookie</s_text><sep/><s_text>Click through</s_text><sep/><s_text>Banner ad</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Clickstream data metrics</s_text><s_node-4><s_text>Number of page views</s_text><sep/><s_text>Pattern of sites visited</s_text><sep/><s_text>length of stay</s_text><sep/><s_text>dates and times of visits</s_text><sep/><s_text>number of registrations filled out per 100 visitors</s_text><sep/><s_text>number of abandoned registrations</s_text><sep/><s_text>demographics</s_text><sep/><s_text># customers with shopping carts</s_text><sep/><s_text># customers with abandoned shopping carts</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Benefits and challenges</s_text><s_node-3><s_text>Huge market of consumers</s_text><s_node-4><s_text>Numbers increase exponentially over time</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Businesses forced to change quickly and efficently to meet consumer wants/needs</s_text><sep/><s_text>Challenges</s_text><s_node-4><s_text>Protect consumers</s_text><sep/><s_text>Leveraging existing systems</s_text><sep/><s_text>Increasing liability</s_text><sep/><s_text>Providing security</s_text><sep/><s_text>Adhering to taxation rules</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Advantages</s_text><s_node-4><s_text>Highly accessible</s_text><sep/><s_text>Improved information content</s_text><sep/><s_text>Increased customer loyalty</s_text><sep/><s_text>increased convenience</s_text><sep/><s_text>Increased global reach</s_text><sep/><s_text>Decreased cost</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>New trends: E-government and M-commerce</s_text><s_node-3><s_text>Mobile commerce</s_text><s_node-4><s_text>Purchasing good through wireless internet enabled devices</s_text><sep/><s_text>Wireless devices</s_text><s_node-5><s_text>Wireless provider</s_text><s_node-6><s_text>Internet</s_text><s_node-7><s_text>E-mail</s_text><sep/><s_text>News</s_text><sep/><s_text>Stocks</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Financial services</s_text><s_node-3><s_text>Business payments</s_text><s_node-4><s_text>Electronic data interchange</s_text><s_node-5><s_text>Standard format for exchanging business data</s_text><sep/><s_text>Value added network</s_text><s_node-6><s_text>Private network for exchange of information</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Fiancial EDI</s_text><s_node-5><s_text>Electronic process for B2B market purchases</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Innovations</s_text><s_node-3><s_text>Online add</s_text><sep/><s_text>Pop up ad</s_text><sep/><s_text>Associate programs</s_text><sep/><s_text>Viral marketing</s_text><sep/><s_text>Mass customization</s_text><sep/><s_text>Personalization</s_text><sep/><s_text>Blog</s_text><sep/><s_text>Real simple syndications</s_text><sep/><s_text>Podcasting</s_text><sep/><s_text>Search engine optimization</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/10.混凝土结构的受力特点及其构造 一级建造师·建筑实务.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>混凝土结构的受力特点及其构造</s_text><s_node-1><s_text>1、混凝土构件的特点</s_text><s_node-2><s_text>优点</s_text><s_node-3><s_text>强度较高，钢筋和混凝土两种材料的强度都能充分利用</s_text><sep/><s_text>可模性好，适用面广</s_text><sep/><s_text>耐久性和耐火性较好，维修费用低</s_text><sep/><s_text>现浇混凝土结构的整体性，延性好，防振性和防辐射性能较好</s_text><s_node-4><s_text>适用于抗震抗爆结构</s_text><sep/><s_text>适用于防护结构</s_text></s_node-4><sep/><s_text>易于就地取材</s_text></s_node-3><sep/><s_text>缺点</s_text><s_node-3><s_text>自重大</s_text><sep/><s_text>抗裂性较差</s_text><sep/><s_text>施工复杂</s_text><sep/><s_text>工期较长</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>2、钢筋和混凝土的材料性能</s_text><s_node-2><s_text>钢筋</s_text><s_node-3><s_text>钢筋的成分</s_text><s_node-4><s_text>主要元素</s_text><s_node-5><s_text>铁</s_text></s_node-5><sep/><s_text>少量元素</s_text><s_node-5><s_text>碳、锰、硅、钒、氮</s_text></s_node-5><sep/><s_text>少量有害元素</s_text><s_node-5><s_text>硫、磷</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>钢筋的分类</s_text><s_node-4><s_text>按含碳量多少</s_text><s_node-5><s_text>低碳钢</s_text><sep/><s_text>中碳钢</s_text><sep/><s_text>高碳钢</s_text></s_node-5><sep/><s_text>按加工方式</s_text><s_node-5><s_text>非预应力钢筋</s_text><s_node-6><s_text>热轧钢筋</s_text><s_node-7><s_text>普通混凝土中配置的钢筋主要是热轧钢筋</s_text><sep/><s_text>热轧钢筋分为</s_text><s_node-8><s_text>普通低碳钢</s_text><s_node-9><s_text>含碳量不大于0.25%</s_text></s_node-9><sep/><s_text>普通低合绞线</s_text><s_node-9><s_text>合金元素不大于5%</s_text></s_node-9></s_node-8></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>预应力钢筋</s_text><s_node-6><s_text>预应力钢筋常用中、高强钢筋和钢绞线</s_text></s_node-6><sep/><s_text>关键词</s_text><s_relation>非预应力钢筋</s_relation><s_node-6><s_text>热轧 低碳钢 0.25%</s_text><s_node-7><s_text>绞线 5%</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>按力学性能</s_text><s_node-5><s_text>性能的基本指标</s_text><s_node-6><s_text>屈服强度</s_text><sep/><s_text>强屈比</s_text><sep/><s_text>延伸率</s_text><sep/><s_text>冷弯性能</s_text><s_node-7><s_text>钢筋围绕直径为D的钢混弯转角而不发生裂纹，就表示合格</s_text><sep/><s_text>是反映钢筋塑性性能的另一指标</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>有明显流幅的钢筋（软钢）</s_text><s_node-6><s_text>特点</s_text><s_node-7><s_text>含碳量少</s_text><sep/><s_text>塑性好</s_text><sep/><s_text>延伸率大</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>没有明显流幅的钢筋（硬钢）</s_text><s_node-6><s_text>特点</s_text><s_node-7><s_text>含碳量多</s_text><s_node-8><s_text>强度高</s_text></s_node-8><sep/><s_text>塑性差</s_text><s_node-8><s_text>脆性破坏</s_text></s_node-8><sep/><s_text>延伸率小</s_text><s_node-8><s_text>没有屈服台阶</s_text></s_node-8></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>关键词</s_text><s_relation>没有明显流幅的钢筋（硬钢）<sep/>有明显流幅的钢筋（软钢）</s_relation><s_node-6><s_text>力学 碳</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>混凝土</s_text><s_node-3><s_text>立方体抗压强度</s_text><s_node-4><s_text>立方体强度以fcu作为混凝土的强度等级</s_text><sep/><s_text>规范共划分十四个强度等级</s_text><s_node-5><s_text>C15-C80</s_text><sep/><s_text>级差为5N/mm</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>棱柱体抗压强度</s_text><s_node-4><s_text>用符号fc表示</s_text><sep/><s_text>采用150150300mm的棱柱体作为标准试件试验所得</s_text></s_node-4><sep/><s_text>抗拉强度</s_text><s_node-4><s_text>用符号ft表示</s_text><sep/><s_text>是计算抗裂的重要指标</s_text><sep/><s_text>混凝土的抗拉强度很低</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>钢筋与混凝土的共同工作</s_text><s_node-3><s_text>粘结</s_text><s_node-4><s_text>钢筋与混凝土的相互作用</s_text></s_node-4><sep/><s_text>粘结应力</s_text><s_node-4><s_text>混凝土与钢筋接触面的剪应力</s_text></s_node-4><sep/><s_text>钢筋与混凝土能够共同工作是依靠它们之间的粘结强度</s_text><s_node-4><s_text>影响粘结强度的主要因素</s_text><s_node-5><s_text>混凝土的强度</s_text><sep/><s_text>保护层的厚度</s_text><sep/><s_text>钢筋之间的净距离</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>2019</s_text><s_node-4><s_text>【单选】影响钢筋与混凝土之间粘结强度的因素有（）</s_text><sep/><s_text>A.混凝土强度</s_text><sep/><s_text>B.钢筋抗拉强度</s_text><sep/><s_text>C.钢筋抗压强度</s_text><sep/><s_text>D.钢筋屈服强度</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>关键词</s_text><s_relation>混凝土</s_relation><s_node-3><s_text>混凝土 立方体</s_text><s_node-4><s_text>棱柱体 150150300mm</s_text><s_node-5><s_text>抗拉 抗裂</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>关键词</s_text><s_relation>钢筋与混凝土的共同工作</s_relation><s_node-3><s_text>粘结 混凝土 钢筋</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>3、极限状态设计方法的基本概念</s_text><s_node-2><s_text>结构功能</s_text><s_node-3><s_text>建筑结构必须满足安全性、适用性和耐久性的要求</s_text><s_node-4><s_text>统称为可靠性</s_text><sep/><s_text>可靠性的定量指标是可靠度</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>可靠度</s_text><s_node-3><s_text>定义</s_text><s_node-4><s_text>结构在规定的时间内</s_text><sep/><s_text>在规定的条件下</s_text><sep/><s_text>完成预定功能要求的能力</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>为了满足可靠度的指标</s_text><s_node-3><s_text>以分数系数表达的极限状态设计方法</s_text><sep/><s_text>在实际设计中采取措施</s_text><s_node-4><s_text>在计算杆件内力时</s_text><s_node-5><s_text>对荷载标准值乘以一个大于1的系数，称荷载分项系数</s_text></s_node-5><sep/><s_text>在计算结构的抗力时</s_text><s_node-5><s_text>将材料的标准值除以一个大于1的系数，称材料分项系数</s_text></s_node-5><sep/><s_text>对安全等级不同的建筑结构</s_text><s_node-5><s_text>采用一个重要性系数进行调整</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>4、钢筋混凝土梁的配筋原理及构造要求</s_text><s_node-2><s_text>梁中一般配置下面几种钢筋</s_text><s_node-3><s_text>架立钢筋</s_text><sep/><s_text>箍筋</s_text><sep/><s_text>弯起钢筋</s_text><sep/><s_text>纵向受力钢筋</s_text></s_node-3><sep/><s_text>适筋梁正截面受力阶段应力分析</s_text><s_node-3><s_text>正截面破坏</s_text><s_node-4><s_text>由于弯矩M作用引起，破坏截面与构件纵轴线正交</s_text></s_node-4><sep/><s_text>梁正截面会出现不同性质的破坏</s_text><s_node-4><s_text>少筋破坏</s_text><sep/><s_text>超筋破坏</s_text><sep/><s_text>适筋破坏</s_text><sep/><s_text>没有征兆的脆性破坏</s_text><s_relation>超筋破坏<sep/>少筋破坏</s_relation></s_node-4><sep/><s_text>影响梁正截面破坏的主要因素</s_text><s_node-4><s_text>配筋率</s_text><sep/><s_text>混凝土强度等级</s_text><sep/><s_text>截面形式</s_text></s_node-4><sep/><s_text>措施</s_text><s_node-4><s_text>应配置成适筋梁</s_text><s_node-5><s_text>不允许设计成超筋梁和少筋梁</s_text><s_node-6><s_text>适筋梁钢筋和混凝土均能充分利用，既安全又经济</s_text><sep/><s_text>是受弯构件正截面承载力极限状态验算的依据</s_text><sep/><s_text>超筋破坏和少筋破坏均为脆性破坏，既不安全又不经济</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>对最大、最小配筋率均有限值</s_text><s_node-5><s_text>它们的破坏是没有预兆的脆性破坏</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>关键词</s_text><s_relation>正截面破坏<sep/>梁正截面会出现不同性质的破坏<sep/>影响梁正截面破坏的主要因素</s_relation><s_node-4><s_text>正截面 破坏</s_text><s_node-5><s_text>配筋率 混凝土</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>梁的斜截面承载能力保证措施</s_text><s_node-3><s_text>斜截面破坏</s_text><s_node-4><s_text>由于弯矩M和剪力V共同作用引起，破坏截面倾斜</s_text></s_node-4><sep/><s_text>正截面会出现不同性质的破坏</s_text><s_node-4><s_text>斜拉破坏</s_text><s_node-5><s_text>剪跨比3</s_text><s_node-6><s_text>类似 少筋破坏</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>斜压破坏</s_text><s_node-5><s_text>剪跨比1</s_text><s_node-6><s_text>类似 超筋破坏</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>剪压破坏</s_text><s_node-5><s_text>剪跨比为1~3 不包含1和3</s_text><s_node-6><s_text>类似 适筋破坏</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>影响梁的斜截面受力性能的主要因素</s_text><s_node-4><s_text>剪跨比和高跨比</s_text><sep/><s_text>混凝土的强度等级</s_text><sep/><s_text>腹筋的数量</s_text><s_node-5><s_text>箍筋</s_text><sep/><s_text>弯起钢筋</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>措施</s_text><s_node-4><s_text>限制梁的截面最小尺寸</s_text><s_node-5><s_text>包含混凝土强度等级因素</s_text></s_node-5><sep/><s_text>适当配置箍筋</s_text><s_node-5><s_text>满足规范的构造要求</s_text></s_node-5><sep/><s_text>当上述两项措施还不能满足要求时</s_text><s_node-5><s_text>可适当配置弯起钢筋，并满足规范的构造要求</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>关键词</s_text><s_relation>影响梁的斜截面受力性能的主要因素<sep/>正截面会出现不同性质的破坏<sep/>斜截面破坏</s_relation><s_node-4><s_text>斜截面 3</s_text><s_node-5><s_text>剪力 混凝土 箍筋</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>5、梁、板的受力特点及构造要求</s_text><s_node-2><s_text>单向板与双向板的受力特点</s_text><s_node-3><s_text>定义</s_text><s_node-4><s_text>单向板两边支承单向受弯</s_text><sep/><s_text>双向板为四边支承双向受弯</s_text></s_node-4><sep/><s_text>当长边与短边长度之比3时</s_text><s_node-4><s_text>可按沿短边方向受力的单向板计算</s_text></s_node-4><sep/><s_text>内力计算</s_text><s_node-4><s_text>主梁按弹性理论计算</s_text><sep/><s_text>次梁和板可考虑按塑性变形内力重分布的方法计算</s_text></s_node-4><sep/><s_text>关键词</s_text><s_relation>内力计算</s_relation><s_node-4><s_text>弹性 塑性变形</s_text></s_node-4><sep/><s_text>关键词</s_text><s_relation>当长边与短边长度之比3时<sep/>定义</s_relation><s_node-4><s_text>梁板 单双 3</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>连续梁、板的受力特点</s_text><s_node-3><s_text>受力特点</s_text><s_node-4><s_text>跨中有正弯矩</s_text><s_node-5><s_text>按最大正弯矩计算正筋</s_text></s_node-5><sep/><s_text>支座有负弯矩</s_text><s_node-5><s_text>按最大负弯矩计算负筋</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>2013真题</s_text><s_node-4><s_text>【单选】均布荷载作用下，连续梁弯矩分布特点是（）</s_text><sep/><s_text>A.跨中正弯矩，支座负弯矩</s_text><sep/><s_text>B.跨中正弯矩，支座零弯矩</s_text><sep/><s_text>C.跨中负弯矩，支座正弯矩</s_text><sep/><s_text>D.跨中负弯矩，支座零弯矩</s_text></s_node-4><sep/><s_text>关键词</s_text><s_relation>受力特点</s_relation><s_node-4><s_text>受力</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>关键词</s_text><s_relation>3、极限状态设计方法的基本概念</s_relation><s_node-2><s_text>极限 可靠度</s_text><s_node-3><s_text>措施 杆件 结构</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/《曹刿论战》.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>曹刿论战 《左传》</s_text><s_node-1><s_text>翻译、作品背景、赏析</s_text><s_node-2><s_text>翻译</s_text><s_node-3><s_text>全文翻译</s_text><s_node-4><s_text>第一段：从开头至“战则请从” (写战前的政治准备——取信于民。)</s_text><s_node-5><s_text>鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>第二段：从“公与之乘”至“遂逐齐师” (写曹刿指挥鲁军战胜齐军的经过。)</s_text><s_node-5><s_text>鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>第三段：从“既克”至结尾 (写曹刿论述赢得战役胜利的原因，是文章的中心。)</s_text><s_node-5><s_text>打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>注释</s_text><s_node-4><s_text>曹刿（gu）：春秋时鲁国大夫。著名的军事理论家。</s_text><sep/><s_text>十年：鲁庄公十年（公元前684年）。</s_text><sep/><s_text>齐师：齐国的军队。齐，在今山东省中部。师，军队。</s_text><sep/><s_text>伐：攻打。</s_text><sep/><s_text>我：指鲁国。《左传》根据鲁史而写，故称鲁国为“我”。</s_text><sep/><s_text>公：诸侯的通称，这里指鲁庄公。</s_text><sep/><s_text>肉食者：吃肉的人，指当权者。</s_text><sep/><s_text>谋：谋议。</s_text><sep/><s_text>间（jin）：参与。</s_text><sep/><s_text>鄙：鄙陋，目光短浅。</s_text><sep/><s_text>乃：于是，就。</s_text><sep/><s_text>何以战：就是“以何战”，凭借什么作战？以，用，凭，靠。</s_text><sep/><s_text>衣食所安，弗敢专也：衣食这类养生的东西，不敢独自享用。安：有“养”的意思。弗：不。专：独自专有，个人专有。</s_text><sep/><s_text>必以分人：省略句，省略了\"之\"，完整的句子是“必以之分人”。一定把它分给别人。以，把。人：指鲁庄公身边的近臣或贵族。</s_text><sep/><s_text>遍：一作“徧”，遍及，普遍。</s_text><sep/><s_text>牺牲玉帛（b）：古代祭祀用的祭品。牺牲，供祭祀用的纯色体全牲畜。玉，玉器。帛，丝织品。</s_text><sep/><s_text>加：虚报夸大。</s_text><sep/><s_text>小信未孚（f）：（这只是）小信用，未能让神灵信服。孚，使人信服，另有说法认为通“普”，普遍。</s_text><sep/><s_text>福：名词作动词，赐福，保佑。</s_text><sep/><s_text>狱：（诉讼）案件。</s_text><sep/><s_text>察：明察。</s_text><sep/><s_text>情：实情，也可解释为真情、诚心。</s_text><sep/><s_text>忠之属也：这是尽了职分（的事情）。忠，尽力做好分内的事。属，种类。</s_text><sep/><s_text>可以一战：就是“可以之一战”，可以凭借这个条件打一仗。可，可以。以，凭借。</s_text><sep/><s_text>战则请从：（如果）作战，请允许（我）跟从去。从，随行，跟从。</s_text><sep/><s_text>公与之乘：与，和，另有说法为给予。之，指曹刿。乘，共乘一车，另有说法为战车。</s_text><sep/><s_text>长勺：鲁国地名，今山东莱芜东北。</s_text><sep/><s_text>败绩：军队溃败。</s_text><sep/><s_text>驰：驱车追赶。</s_text><sep/><s_text>辙（zh）：车轮碾出的痕迹。</s_text><sep/><s_text>轼：古代车厢前做扶手的横木。</s_text><sep/><s_text>遂：于是，就。</s_text><sep/><s_text>逐：追赶，这里指追击。</s_text><sep/><s_text>既克：已经战胜。既，已经。</s_text><sep/><s_text>夫战，勇气也：作战，（是靠）敢作敢为毫不畏惧的气概。夫（f），放在句首，表示将发议论，没有实际意义。</s_text><sep/><s_text>一鼓作气：第一次击鼓能振作士气。作，振作。</s_text><sep/><s_text>再：第二次。</s_text><sep/><s_text>三：第三次。</s_text><sep/><s_text>彼竭我盈：他们的勇气已尽，我们的勇气正盛。彼，代词，指齐军方面。盈，充沛，饱满，这里指士气旺盛。</s_text><sep/><s_text>难测：难以推测。测，推测，估计。</s_text><sep/><s_text>伏：埋伏。</s_text><sep/><s_text>靡（m）：倒下。</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>作品背景</s_text><s_node-3><s_text>齐与鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省，齐在东北部，鲁在西南部。公元前697年，齐襄公即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。次年齐襄公为公孙无知所杀。第三年春天，齐人杀死公孙无知，公子小白抢先回到齐国夺得君位。稍后，鲁庄公也亲自领兵护送公子纠回国争夺君位，八月鲁与齐师战于乾时，鲁军大败。齐桓公逼鲁庄公杀死公子纠。鲁庄公十年春天，齐借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战于长勺。这就是文章所记叙的齐鲁长勺之战。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>赏析</s_text><s_node-3><s_text>文章说明了在战争中如何正确运用战略防御原则——只有“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，选择反攻和追击的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强。</s_text><sep/><s_text>从文学角度看，这又是一篇记述战争的佳作。作者取材精到，构思落笔立意高远，既于叙事中撮取历史经验，又于行文中生动刻画人物形象。曹刿是作者着意刻画的主要人物。他具有卓越的军事智谋和指挥才能，能在瞬息万变的战争中沉着、冷静、果断地号令军队，曹刿就是长勺胜战的权威和统帅。作者对他的称美赞扬，含蓄于精心的描写之中。文中多记曹刿简短、果敢的言行：“请见”、“问战”、“请从”、于战斗中两置可否……这一系列活动表现出一名出身下层而深谋远虑的谋士的精明干练。作者巧妙地运用了比照、映衬的修辞技法。以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。从曹刿与鲁庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。如果说，作者有意无意使鲁庄公出丑，证明了“肉食者鄙”的断言，那么也正是借此才使曹刿的聪明才智得到更理想的表现。</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>其他篇目</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/中基藏象 五脏.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>五脏</s_text><s_node-1><s_text>肾 系统</s_text><s_node-2><s_text>肾藏志，在志为恐， 在体合骨，其华在发，在窍为耳和二阴，在液为唾，与冬气相通应。肾 与膀胱通过经络构成表里关系。</s_text><s_node-3><s_text>”意之所存谓之志 ”\"肾藏精，精舍志 ” 肾盛怒而不止则伤志，志伤则 喜忘其前言。</s_text><sep/><s_text>脑为髓之海，骨为髓之府，诸骼者，皆属于脑</s_text><sep/><s_text>齿为骨之余 齿者，肾之标，骨之本也。</s_text><sep/><s_text>发为血之余</s_text><sep/><s_text>唾能滋养肾中精气，多唾或久唾， 易耗 伤肾中精气 但唾与脾胃也有关。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>功能、特性</s_text><s_node-3><s_text>肾主藏精（最基本的功能）</s_text><s_node-4><s_text>生长发育、生殖</s_text><s_node-5><s_text>化生天癸、促进生殖器官发育、促进、维持生殖机能</s_text><sep/><s_text>天癸至与竭</s_text></s_node-5><sep/><s_text>脏腑气化</s_text><sep/><s_text>脏腑之本</s_text><sep/><s_text>生髓化血</s_text><sep/><s_text>抵御外邪</s_text></s_node-4><sep/><s_text>肾主纳气（封藏/纳摄）</s_text><s_node-4><s_text>维持呼吸的重要环节——肾主闭藏</s_text></s_node-4><sep/><s_text>肾主水</s_text><s_node-4><s_text>津液代谢</s_text><sep/><s_text>膀胱开合、尿液生成与排泄</s_text><s_node-5><s_text>膀胱：仅储存排泄尿液。尿液生成排泄依赖肾的蒸腾气化</s_text><sep/><s_text>肾者胃之关也：肾中精气的蒸腾气化作用</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>肾主蛰守/封藏</s_text><sep/><s_text>肾水宜升</s_text><sep/><s_text>肾恶燥</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>肺 系统</s_text><s_node-2><s_text>肺藏魄，在志为悲(忧)，在体合皮，其华在毛，在窍为鼻，喉为肺之门户，在液为涕，与秋气相通应。肺与大肠构成表里关系。</s_text><s_node-3><s_text>魄</s_text><s_node-4><s_text>肺藏气，气舍魄。 《灵枢·本神》曰：“并精而出入者，谓之魄。” 《类经·藏象类》说：“魄之为用，能动能作，痛痒由之而觉也。”</s_text></s_node-4><sep/><s_text>皮毛</s_text><s_relation>肌腠： (关联)</s_relation><s_node-4><s_text>皮毛为一身之表，具有防御外邪，调节津液代谢与体温，以及辅助呼吸的作用</s_text><sep/><s_text>肺与皮毛</s_text><s_node-5><s_text>肺气宣发卫气于皮毛； 肺气宣发水谷精微和津液皮毛。</s_text><sep/><s_text>皮毛宣散肺气，以调节呼吸。 皮毛受邪，可内舍于肺。</s_text><s_node-6><s_text>汗孔称作 “玄府”，又叫 “气门”，汗孔不仅是排泄汗液之门 户，而且是随着肺气宣发肃降进行体内外气体交换的场所。</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>经脉在体表的分布把皮肤划分为12皮部</s_text></s_node-4><sep/><s_text>鼻喉</s_text><s_node-4><s_text>鼻者，肺之官。 肺通过鼻与自然界相贯通，肺之经脉与鼻相连， 鼻的主要生理功能是主通气和主嗅觉。</s_text><sep/><s_text>喉为呼吸之门户， 太阴肺经上循咽喉而行，加强了肺与咽喉的联系。</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>功能、特性</s_text><s_node-3><s_text>主宣发肃降</s_text><s_node-4><s_text>宣</s_text><s_node-5><s_text>呼出浊气； 向外向上； 宣发卫气、化生汗液并排出</s_text></s_node-5><sep/><s_text>降</s_text><s_node-5><s_text>吸入清气，以资元气； 向内向下;,（尿液） 肃清异物。</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>主气、司呼吸 （诸气者，皆属于肺。）</s_text><s_node-4><s_text>一身之气 （肺者，气之本也。）</s_text><s_node-5><s_text>生宗气</s_text><sep/><s_text>调节全身气机</s_text></s_node-5><sep/><s_text>呼吸之气 （天气通于肺）</s_text></s_node-4><sep/><s_text>主行水</s_text><s_node-4><s_text>调通水道有赖于 肝疏泄+脾运化+肾气蒸化+三焦气化+腠理开合</s_text></s_node-4><sep/><s_text>朝百脉，主治节</s_text><s_node-4><s_text>助心行血</s_text><s_relation>心主血脉 (关联)</s_relation><sep/><s_text>呼吸、气机、血液运行、津液代谢</s_text></s_node-4><sep/><s_text>喜润恶燥</s_text><sep/><s_text>宣降相反相成 最基本的功能形式 维系呼吸、行水等机能</s_text><s_relation>主宣发肃降</s_relation></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>肝 系统</s_text><s_node-2><s_text>肝藏魂，在志为怒， 在体合筋，其华在爪，在窍为目，在液为泪，与春气相通应。肝与胆通过经络构成表里关系。</s_text><s_node-3><s_text>随神往来者谓之魂；梦幻活动</s_text><sep/><s_text>肝 虚则恐，实则怒”“血有余 怒 “怒则气逆，甚则呕血及飨泄” “阳气者，大怒则形气绝，而血苑于上，使人薄厥\"</s_text><sep/><s_text>诸筋者，皆属于节。 “爪为筋之余\"</s_text></s_node-3><sep/><s_text>功能、特点</s_text><s_node-3><s_text>主疏泄</s_text><s_relation>最体现肝的生理特点 (关联)</s_relation><s_node-4><s_text>基本/根本功能/中心环节：调畅气机。</s_text><sep/><s_text>主要表现</s_text><s_node-5><s_text>促进津液血液运行输布</s_text><sep/><s_text>协调脾升胃降</s_text><sep/><s_text>促进胆汁分泌排泄</s_text><sep/><s_text>调节精神情志</s_text><s_node-6><s_text>血脉合利，精神乃居</s_text></s_node-6><sep/><s_text>调节排精排卵</s_text><s_node-6><s_text>女子按时排卵、月经定期（女子以肝为先天）</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>主藏血</s_text><s_node-4><s_text>贮藏血液</s_text><s_node-5><s_text>为经血之源；濡养肝系统；生、养肝气、魂</s_text></s_node-5><sep/><s_text>调节血量</s_text><s_node-5><s_text>人卧则血归于肝。 肝藏血，心行之，人动则血运于诸经，人静则血归于肝脏。何者？肝主血海故也。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>防止出血</s_text><s_node-5><s_text>机理：1.“其职主藏血而摄血”2.肝者，凝血之本。3.肝主疏泄调畅气机。</s_text><sep/><s_text>病机：肝气虚弱、肝火亢盛、肝阴不足</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>肝气升发</s_text><sep/><s_text>肝为刚脏（五脏之贼）</s_text><sep/><s_text>体阴而用阳</s_text><s_node-4><s_text>即肝主藏血，以血为体，血属阴；肝主疏泄，以气 为用，气属阳。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>最体现肝的生理特点</s_text><s_relation>肝气升发<sep/>肝为刚脏（五脏之贼）<sep/>主疏泄 (关联)</s_relation></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>心 系统</s_text><s_node-2><s_text>心藏神，在志为喜， 在体合脉，其华在面，在窍为舌，在液为汗，与夏气相通应。心与小肠通过经络构成表里关系。</s_text><s_node-3><s_text>“心者，五脏六腑之大主 也，精神之所舍也。” “悲哀愁忧则心动，心动则五脏六腑皆摇</s_text><s_node-4><s_text>君火（心火）</s_text></s_node-4><sep/><s_text>“喜则气和志达，荣卫通利。” “喜乐者，神惮散 而不藏。” “神有余则笑不休，神不足则悲。”</s_text><sep/><s_text>舌</s_text><s_node-4><s_text>舌为心之外侯/舌为心之苗/舌者，心之官也。</s_text><sep/><s_text>1.手少阴经之别循经入心中，系舌本。 2.心气通于舌。 3.舌色能灵敏反应心主血脉机能。 4.舌与声音语言有关，有感受味觉的机能。</s_text><s_node-5><s_text>舌色、舌苔—血脉</s_text><sep/><s_text>舌态—神明</s_text></s_node-5><sep/><s_text>主司味觉，表达语言。“舌者，音声之机也。”</s_text></s_node-4><sep/><s_text>阳加于阴谓之汗。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>功能与特点</s_text><s_node-3><s_text>心主血脉</s_text><s_relation>心主藏神 (心藏脉，脉舍神 血者，神气也。 )<sep/>助心行血 (关联)</s_relation><s_node-4><s_text>诸血者，皆属于心</s_text><s_node-5><s_text>生血</s_text><sep/><s_text>行血</s_text></s_node-5><sep/><s_text>主脉</s_text></s_node-4><sep/><s_text>心主藏神</s_text><s_relation>心主血脉 (心藏脉，脉舍神 血者，神气也。 )</s_relation><s_node-4><s_text>广义</s_text><sep/><s_text>狭义</s_text></s_node-4><sep/><s_text>心主通明</s_text><s_node-4><s_text>心脉以通畅为本，心神以清明为要。</s_text><sep/><s_text>“心为火脏，烛照事物，故司神明。”</s_text></s_node-4><sep/><s_text>心火宜降</s_text><s_relation>人身之火 (关联)</s_relation><sep/><s_text>为阳中之阳</s_text><sep/><s_text>血液运行： 心气充沛、血液充盈、脉道通利为基本条件</s_text><s_relation>心主血脉</s_relation></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>脾 系统</s_text><s_node-2><s_text>脾藏意，在志为思， 在形体为四肢及肌肉，其华在唇，在窍为口，在液为涎，与长夏之气相通应。脾与胃通过经络构成表里关系。</s_text><s_node-3><s_text>脾藏营，营舍意</s_text><sep/><s_text>治痿独取阳明</s_text><sep/><s_text>脾经，连舌本，散舌下 脾气通于口。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>功能及特性</s_text><s_node-3><s_text>脾主运化</s_text><s_node-4><s_text>脾主为胃行其津液</s_text><s_node-5><s_text>脾气升清，阳气温煦</s_text><sep/><s_text>化生水谷精微</s_text><sep/><s_text>转输水谷精微</s_text><s_node-6><s_text>向四周布散（脾为孤脏，中央土以灌四傍）</s_text><sep/><s_text>上输心肺，化生气血，布散全身</s_text><s_relation>脾气散精，上归于肺 (关联)</s_relation></s_node-6><sep/><s_text>脾气散精，上归于肺</s_text><s_relation>上输心肺，化生气血，布散全身 (关联)</s_relation><sep/><s_text>运行水谷</s_text><s_relation>化生水谷精微<sep/>转输水谷精微</s_relation></s_node-5><sep/><s_text>运化水液</s_text><s_node-5><s_text>通过脾胃气机升降之枢纽作用，上腾下达。</s_text><sep/><s_text>上输</s_text><sep/><s_text>四散</s_text><sep/><s_text>过三焦、膀胱下输，尿液生成之源</s_text></s_node-5><sep/><s_text>诸湿肿满，皆属于脾 脾为生痰之源 水为至阴，其本在肾；水化于气，其标在肺；水惟畏土，其制在脾。 治湿不治脾，非其治也。</s_text><s_relation>运化水液</s_relation></s_node-4><sep/><s_text>脾主统血</s_text><s_node-4><s_text>脾藏营/气的固摄</s_text></s_node-4><sep/><s_text>脾主升请</s_text><s_node-4><s_text>脾气散精，上归于肺（确切内涵）</s_text><sep/><s_text>以升为健</s_text><sep/><s_text>升举脏腑</s_text></s_node-4><sep/><s_text>喜燥恶湿</s_text><sep/><s_text>脾为孤脏，中央土以灌四傍</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>人身之火</s_text><s_relation>心火宜降 (关联)</s_relation><s_node-2><s_text>相火</s_text><s_node-3><s_text>肝、肾</s_text><sep/><s_text>胆、膀胱、心包络、三焦</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>肌腠：</s_text><s_relation>皮毛 (关联)</s_relation><s_node-2><s_text>腠理是肌肉和皮肤的纹理，与三焦相通， 三焦元气和津液可向外流入腠理，濡养肌肤；腠理的疏密可以影响汗孔的开合和汗液的排泄，卫气充斥腠理之中，并控制和调节腠理的开合，腠理还是外邪入侵人体的</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_2/29工业锅炉能效限定值及能效等级.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>工业锅炉能效限定值及能效等级</s_text><s_node-1><s_text>1.范围</s_text><sep/><s_text>2.规范性引用文件</s_text><sep/><s_text>3.术语和定义</s_text><sep/><s_text>4.技术要求</s_text><s_node-2><s_text>4.1基本要求</s_text><sep/><s_text>4.2工业锅炉能效等级</s_text><s_node-3><s_text>分为3级，其中1级最高</s_text></s_node-3><sep/><s_text>4.3工业锅炉能效限定值</s_text><s_node-3><s_text>在额定工况下的热效率值均应不低于表中3级的规定</s_text></s_node-3><sep/><s_text>4.4工业锅炉节能评价值</s_text><s_node-3><s_text>在额定工况下的热效率值均应不低于表中2级的规定</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>5.试验方法</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_2/图画绩效重点提纲.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>图画绩效管理 让管理变得更直观</s_text><s_node-1><s_text>导言</s_text><s_node-2><s_text>管理“管”什么</s_text><s_node-3><s_text>人</s_text><s_node-4><s_text>留、用、选、育</s_text></s_node-4><sep/><s_text>事</s_text><s_node-4><s_text>市场、战略、规划、执行</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>什么是管理----人与事的有机结合，实现组织健康发展</s_text><sep/><s_text>健康的组织</s_text><s_node-3><s_text>战略清醒、组织高效、资源到位</s_text></s_node-3><sep/><s_text>高绩效员工</s_text><s_node-3><s_text>职责明确、能力匹配、激励到位</s_text></s_node-3><sep/><s_text>什么是绩效</s_text><s_node-3><s_text>绩效=组织的价值+个体的贡献</s_text></s_node-3><sep/><s_text>绩效管理的目的：实现组织绩效最大化，避免为了管理而管理</s_text><sep/><s_text>绩效管理发展历程</s_text><s_node-3><s_text>目标管理 ---> 绩效管理 ---> 价值管理</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>组织绩效管理</s_text><s_node-2><s_text>影响组织绩效的核心三要素：战略、组织、资源</s_text><sep/><s_text>组织绩效管理的目的：用合理的资源，以高效的组织去做正确的事，实现期望的结果。</s_text><sep/><s_text>第一章、战略管理</s_text><s_node-3><s_text>概要</s_text><s_node-4><s_text>战略的核心是：市场、商业模式的选择，并将这种选择贯彻落实到具体的经营计划中。</s_text><sep/><s_text>战略的核心是企业家要做的三道摆选择题：目标市场、商业模式、战略规划</s_text><sep/><s_text>战略的难点：洞察力、前瞻性</s_text></s_node-4><sep/><s_text>市场分析</s_text><s_node-4><s_text>绘制市场地图 --->分析市场机会 --->选择目标市场</s_text><sep/><s_text>市场选择核心评价要素</s_text><s_node-5><s_text>势能：是否向上</s_text><sep/><s_text>价值:空间是否足够</s_text><sep/><s_text>竞争：是否有优势</s_text></s_node-5><sep/><s_text>市场分析工具</s_text><s_node-5><s_text>势能分析：PEST</s_text><sep/><s_text>价值分析：产品市场价值分析</s_text><s_node-6><s_text>市场机会规模=市场规模 X 市场份额 X 利润率</s_text><s_node-7><s_text>市场机会价值=市场机会规模 X实现概率/时间</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>竞争分析：SWOT、波士顿矩阵</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>商业模式</s_text><s_node-4><s_text>针对公司选中的目标细分市场，要结合公司能力特点设计相对应的商业模式</s_text></s_node-4><sep/><s_text>战略规划</s_text><s_node-4><s_text>战略体系构成</s_text><s_node-5><s_text>战略基石</s_text><s_node-6><s_text>使命</s_text><sep/><s_text>价值观</s_text><sep/><s_text>愿景</s_text><sep/><s_text>方向</s_text><s_relation>价值观<sep/>愿景<sep/>使命</s_relation></s_node-6><sep/><s_text>战略核心</s_text><s_node-6><s_text>战略目标</s_text><sep/><s_text>实现策略</s_text><sep/><s_text>目标</s_text><s_relation>战略目标<sep/>实现策略</s_relation><s_node-7><s_text>目标设计的基本原则：系统性、均衡性、挑战性、明确性</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>战略行动</s_text><s_node-6><s_text>经营计划</s_text><sep/><s_text>资源配置</s_text><sep/><s_text>计划</s_text><s_relation>资源配置<sep/>经营计划</s_relation><s_node-7><s_text>经营计划、预算</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>第二章、组织管理</s_text><s_node-3><s_text>概要</s_text><s_node-4><s_text>组织管理的基本目标：保障围绕客户的质量、进度、成本目标实现</s_text><sep/><s_text>组织管理的核心是：流程管理 、组织设计、运营管控</s_text><sep/><s_text>组织管理的难点在于：</s_text><s_node-5><s_text>是否以客户和产出为核心</s_text><sep/><s_text>是否考虑了人才的现实性</s_text><sep/><s_text>如何避免组织壁垒与僵化</s_text><sep/><s_text>如何能把握业务变化动态，及时纠偏</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>流程管理</s_text><s_node-4><s_text>流程设计原则</s_text><s_node-5><s_text>要从客户角度思考</s_text><sep/><s_text>要与信息化相互促进</s_text><sep/><s_text>要围绕产出逻辑设计</s_text><sep/><s_text>流程要持续优化</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>组织设计</s_text><s_node-4><s_text>组织设计原则</s_text><s_node-5><s_text>产出线定位清晰</s_text><sep/><s_text>资源配置要现实</s_text><sep/><s_text>增强组织柔性</s_text></s_node-5><sep/><s_text>产出线基本概念</s_text><s_node-5><s_text>定义：产出线是某一个业务领域的全过程的经营组织</s_text><sep/><s_text>产出线的四种形态</s_text><s_node-6><s_text>孵化项目</s_text><sep/><s_text>业务线</s_text><sep/><s_text>事业部</s_text><sep/><s_text>分、子公司</s_text></s_node-6><sep/><s_text>产出线业务分类原则</s_text><s_node-6><s_text>存量业务（也称“7”类业务）</s_text><s_node-7><s_text>“7”类业务是主流产品，业务市场和技术都比较成熟</s_text></s_node-7><sep/><s_text>增量业务（也称“2”类业务）</s_text><s_node-7><s_text>“2”类业务未来1~2年内有望转化成“7”类的业务，业务市场或技术有一个尚不成熟</s_text></s_node-7><sep/><s_text>布业务（也称“1”类业务）</s_text><s_node-7><s_text>“1”类业务是尝试性布局的业务，市场和技术都不成熟</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>环境变化对组织的要求</s_text><s_node-5><s_text>对流程的要求</s_text><s_node-6><s_text>快速响应</s_text><sep/><s_text>灵活多变</s_text><sep/><s_text>持续创新</s_text></s_node-6><sep/><s_text>对组织的要求</s_text><s_node-6><s_text>扁平化</s_text><sep/><s_text>智能化</s_text><sep/><s_text>减少管理层级，提升管理效率</s_text><s_relation>智能化<sep/>扁平化</s_relation></s_node-6><sep/><s_text>组织发展趋势：前线（特种兵）+后方（平台化）</s_text><s_node-6><s_text>前线：快速、灵活、精准 后方：专业、智能、高效</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>运营管理</s_text><s_node-4><s_text>运营管控体系</s_text><s_node-5><s_text>目的：</s_text><s_node-6><s_text>确保战略规划真正落地并按预期完成；</s_text><sep/><s_text>监控组织单元业务运行情况，及时发现问题和纠偏</s_text></s_node-6><sep/><s_text>内容：</s_text><s_node-6><s_text>业务运行状态评估</s_text><sep/><s_text>问题定位</s_text><sep/><s_text>风险防范</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>运营管控原则</s_text><s_node-5><s_text>聚焦原则</s_text><sep/><s_text>差异原则</s_text><sep/><s_text>过程原则</s_text><sep/><s_text>效率原则</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>第三章、资源管理</s_text><s_node-3><s_text>概要</s_text><s_node-4><s_text>资源管理的核心</s_text><s_node-5><s_text>人力资本</s_text><sep/><s_text>金融资本</s_text><sep/><s_text>信息资本</s_text></s_node-5><sep/><s_text>资源管理的难点：建设困难，损毁容易</s_text></s_node-4><sep/><s_text>资源管理的原则</s_text><s_node-4><s_text>围绕产出线定位进行配置</s_text><sep/><s_text>资源建设要有开放性，避免稀缺思维</s_text><sep/><s_text>重视资源的质量与时效</s_text><sep/><s_text>资源建设要有前瞻性</s_text></s_node-4><sep/><s_text>人才管理</s_text><s_node-4><s_text>人才的三种类型：创新人才（影响组织发展的关键）、经营人才、专业人才</s_text><sep/><s_text>管理趋势</s_text><s_node-5><s_text>专业型人才智能化</s_text><sep/><s_text>经营弄人才信息化</s_text><sep/><s_text>创新人才艺术化</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>资金管理</s_text><s_node-4><s_text>资金的两种属性：投资、经营</s_text><sep/><s_text>管理趋势</s_text><s_node-5><s_text>专业</s_text><sep/><s_text>集约</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>信息管理</s_text><s_node-4><s_text>信息的两个维度：横向、纵向</s_text><sep/><s_text>管理趋势</s_text><s_node-5><s_text>数据电子化</s_text><sep/><s_text>数据挖掘与应用</s_text></s_node-5><sep/><s_text>三种主要的信息载体</s_text><s_node-5><s_text>市场调研报告，外部数据源</s_text><sep/><s_text>ERP、CRM、SCM、OA等企业内部各种信息化管理系统</s_text><sep/><s_text>各种档案、文件、票据等纸质文档</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>个人绩效管理</s_text><s_node-2><s_text>人个绩效管理概要</s_text><s_node-3><s_text>个人绩效三大影响因素，九大管理核心</s_text><s_node-4><s_text>应做</s_text><s_node-5><s_text>岗位职责</s_text><sep/><s_text>工作计划</s_text><sep/><s_text>关键任务</s_text></s_node-5><sep/><s_text>能做</s_text><s_node-5><s_text>任职资格</s_text><sep/><s_text>人才选聘</s_text><sep/><s_text>人才培训</s_text></s_node-5><sep/><s_text>想做</s_text><s_node-5><s_text>员工需求</s_text><sep/><s_text>激励策略</s_text><sep/><s_text>文化管理</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>人个绩效管理的目的：让员工充满激情地去做应该做而且能做到的事</s_text><sep/><s_text>个人绩效管理的内容：职责管理（应作）、能力管理（能做）、激励管理（想做）</s_text></s_node-3><sep/><s_text>第四章、职责管理</s_text><s_node-3><s_text>概要</s_text><s_node-4><s_text>职责管理工作主要包括两大部分：职位体系设计和工作任务管理</s_text><sep/><s_text>职责管理的核心</s_text><s_node-5><s_text>职责分解</s_text><sep/><s_text>目标分解</s_text><sep/><s_text>基本目的</s_text></s_node-5><sep/><s_text>职责管理的难点</s_text><s_node-5><s_text>组织和职位的动态性</s_text><sep/><s_text>工作计划与KPI的关系</s_text><sep/><s_text>计划管理、过程管控、结果评估与激励的对接</s_text></s_node-5><sep/><s_text>职责管理的主要内容</s_text><s_node-5><s_text>职责分解</s_text><sep/><s_text>目标分解</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>职位设计</s_text><s_node-4><s_text>职位设计体系：责任层层分解</s_text><sep/><s_text>职责矩阵工具：活动、角色、职责描述</s_text><s_node-5><s_text>活动：达成目标所要完成的同类工作项目的组合</s_text><sep/><s_text>角色：履行每项职责所涉及的角色划分</s_text><sep/><s_text>职责描述：按照完成的流程或重要性顺序等逻辑关系描述每个活动各角色承担的职责</s_text></s_node-5><sep/><s_text>职位设计过程</s_text><s_node-5><s_text>职位设计核心思想：价值创造活动为核心，管理支撑活动为辅助</s_text><sep/><s_text>职位设计原则：</s_text><s_node-6><s_text>业务逻辑清晰</s_text><sep/><s_text>考虑人才的现实性</s_text><sep/><s_text>动态性</s_text></s_node-6><sep/><s_text>职位分类依据：按组织价值链、业务流程进行大类划分，然后按照专业差异进行细化分类</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>工作管理</s_text><s_node-4><s_text>工作任务管理体系</s_text><s_node-5><s_text>评价体系</s_text><sep/><s_text>数据报表体系</s_text><sep/><s_text>过程管理体系</s_text></s_node-5><sep/><s_text>工作地图</s_text><s_node-5><s_text>工作原理总图</s_text><sep/><s_text>业务工作地图</s_text><sep/><s_text>制度地图</s_text><sep/><s_text>审批地图</s_text></s_node-5><sep/><s_text>工作过程管理</s_text><s_node-5><s_text>工作周报</s_text><sep/><s_text>月/年度工作计划与总结</s_text></s_node-5><sep/><s_text>数据报表管理</s_text><s_node-5><s_text>数据结构</s_text><s_node-6><s_text>基础原始数据</s_text><sep/><s_text>常规管理报表</s_text><sep/><s_text>专项分析报表</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>绩效考核</s_text><s_node-4><s_text>绩效责任书</s_text><s_node-5><s_text>关键任务</s_text><sep/><s_text>常规工作</s_text><sep/><s_text>行为准则</s_text></s_node-5><sep/><s_text>绩效辅导</s_text><sep/><s_text>绩效奖金</s_text><sep/><s_text>绩效考核的结果运用</s_text><s_node-5><s_text>人员激励</s_text><sep/><s_text>能力培养</s_text><sep/><s_text>晋升淘汰</s_text></s_node-5><sep/><s_text>绩效考核的思考</s_text><s_relation>绩效考核的结果运用<sep/>绩效责任书<sep/>绩效辅导<sep/>绩效奖金</s_relation><s_node-5><s_text>绩效考核不等于绩效管理</s_text><sep/><s_text>绩效考核到底考核的是谁</s_text><sep/><s_text>绝对性与相对性</s_text><sep/><s_text>名与利</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>第五章、能力管理</s_text><s_node-3><s_text>概要</s_text><s_node-4><s_text>能力管理的核心：任职资格、人才选聘、人才培养</s_text><sep/><s_text>能力管理的难点</s_text><s_node-5><s_text>重能力，轻素质</s_text><sep/><s_text>人才选聘专业度、投入度不足</s_text><sep/><s_text>人才培养容易泛化、僵化</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>任职资格</s_text><s_node-4><s_text>专业人才成长五级模型</s_text><s_node-5><s_text>初做者</s_text><sep/><s_text>有经验者</s_text><sep/><s_text>骨干</s_text><sep/><s_text>专家</s_text><sep/><s_text>资深专家</s_text></s_node-5><sep/><s_text>任职资格评估</s_text><s_node-5><s_text>知识</s_text><sep/><s_text>技能</s_text><sep/><s_text>素质</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>人才选聘</s_text><s_node-4><s_text>人才理念</s_text><s_node-5><s_text>德才兼备</s_text><s_node-6><s_text>业绩</s_text><sep/><s_text>能务</s_text><sep/><s_text>价值观</s_text></s_node-6><sep/><s_text>用人所长</s_text><s_node-6><s_text>识人所长</s_text><sep/><s_text>容人所长</s_text></s_node-6><sep/><s_text>合理搭配</s_text><s_node-6><s_text>人才结构化注意事项</s_text><s_node-7><s_text>人力资本投入产出比</s_text><sep/><s_text>老员工新业务，新员工老业务</s_text><sep/><s_text>风格适度差异化</s_text><sep/><s_text>人员结构有一定的可预测性</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>人才选聘</s_text><s_node-5><s_text>人才盘点工具</s_text><s_node-6><s_text>人才九宫格</s_text><sep/><s_text>人才地图</s_text></s_node-6><sep/><s_text>招聘体系</s_text><sep/><s_text>招聘流程</s_text><sep/><s_text>招聘渠道</s_text><sep/><s_text>人才测评</s_text></s_node-5><sep/><s_text>人才培养</s_text><s_node-5><s_text>学习价值观</s_text><s_node-6><s_text>培训与学习</s_text><sep/><s_text>学以致用与用以致学</s_text><sep/><s_text>个体学习与组织学习</s_text><sep/><s_text>可以利用碎片化时间学习，但思维不能碎片化</s_text></s_node-6><sep/><s_text>学习需求</s_text><s_node-6><s_text>高标准</s_text><sep/><s_text>严要求</s_text></s_node-6><sep/><s_text>学习地图</s_text><s_node-6><s_text>学习对象</s_text><sep/><s_text>学习方式</s_text><sep/><s_text>学习资源</s_text><sep/><s_text>学习内容</s_text><sep/><s_text>学习时间</s_text></s_node-6><sep/><s_text>学习内容</s_text><s_node-6><s_text>职业素养</s_text><sep/><s_text>专业能力</s_text><sep/><s_text>管理能力</s_text><sep/><s_text>领导力</s_text></s_node-6><sep/><s_text>学习资源</s_text><s_node-6><s_text>培训机构库</s_text><sep/><s_text>内部课程库</s_text><sep/><s_text>内部讲师库</s_text><sep/><s_text>学习资源要不断积累和建设，对资源质量持续评估</s_text><s_relation>内部讲师库<sep/>内部课程库<sep/>培训机构库</s_relation></s_node-6><sep/><s_text>企业学习效能低主要原因：</s_text><s_relation>学习价值观<sep/>学习需求<sep/>学习地图</s_relation><s_node-6><s_text>学习需求是否清晰</s_text><sep/><s_text>培养方案是否专业</s_text><sep/><s_text>学习资源是否匹配</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>第六章、激励管理</s_text><s_node-3><s_text>概要</s_text><s_node-4><s_text>激励：通过正向奖励、负向惩罚，产生符合期望的行为</s_text><sep/><s_text>激励管理的核心</s_text><s_node-5><s_text>员工需求</s_text><sep/><s_text>激励策略</s_text><sep/><s_text>文化建设</s_text></s_node-5><sep/><s_text>激励管理的难点</s_text><s_node-5><s_text>如何把握人性</s_text><sep/><s_text>如何组合运用多种激励手段</s_text><sep/><s_text>如何文化落地</s_text></s_node-5><sep/><s_text>马斯洛需求层次模型</s_text><s_node-5><s_text>自我实现</s_text><sep/><s_text>尊重需求</s_text><sep/><s_text>社交需求</s_text><sep/><s_text>安全需求</s_text><sep/><s_text>生理需求</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>员工需求</s_text><s_node-4><s_text>4L理论</s_text><s_relation>员工需求分析 (关联)</s_relation><s_node-5><s_text>生活</s_text><s_relation>留下传承 (关联)</s_relation><sep/><s_text>关爱</s_text><sep/><s_text>学习</s_text><sep/><s_text>留下传承</s_text><s_relation>生活 (关联)</s_relation></s_node-5><sep/><s_text>员工需求分析</s_text><s_relation>4L理论 (关联)</s_relation><s_node-5><s_text>物质回报：薪酬、福利</s_text><sep/><s_text>组织氛围：团队建设、文化氛围</s_text><sep/><s_text>能力发展：职位发展通道，能力培养体系</s_text><sep/><s_text>精神激励：使命愿景、工作价值</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>激励策略</s_text><s_node-4><s_text>薪酬福利</s_text><s_node-5><s_text>更有效的薪酬设计</s_text><sep/><s_text>更人性的福利体验</s_text></s_node-5><sep/><s_text>团队建设和文化建设</s_text><s_node-5><s_text>关键点</s_text><s_node-6><s_text>通过苦难提升凝聚力</s_text><sep/><s_text>不惩罚落后，就是惩罚先进</s_text></s_node-6><sep/><s_text>管理建议</s_text><s_node-6><s_text>共创</s_text><sep/><s_text>积累</s_text><sep/><s_text>节奏</s_text><sep/><s_text>固化</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>职位发展和能力提升</s_text><s_node-5><s_text>关键点</s_text><s_node-6><s_text>“名”是设计出来的</s_text><sep/><s_text>“能”是锻炼出来的</s_text></s_node-6><sep/><s_text>管理建议</s_text><s_node-6><s_text>能上能下</s_text><sep/><s_text>加强轮岗</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>使命愿景和工作价值</s_text><s_node-5><s_text>关键点</s_text><s_node-6><s_text>公司的使命愿景是否激励人心</s_text><sep/><s_text>是否能找到每项工作的价值</s_text></s_node-6><sep/><s_text>管理建议</s_text><s_node-6><s_text>精神领袖</s_text><sep/><s_text>荣誉奖励</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>文化管理</s_text><s_node-5><s_text>企业文化</s_text><s_node-6><s_text>文化：群体习惯性的“行为+思维”</s_text><sep/><s_text>企业文化：企业的做事方式以及这些做事方式背后的价值信仰</s_text></s_node-6><sep/><s_text>企业文化构成</s_text><s_node-6><s_text>理念</s_text><sep/><s_text>制度</s_text><sep/><s_text>行为</s_text><sep/><s_text>物质与形象识别</s_text></s_node-6><sep/><s_text>企业文化的落地</s_text><s_node-6><s_text>知：培训、传播</s_text><sep/><s_text>信：制度、机制与文化的一致性、领导以身作则、焦点问题解决</s_text><sep/><s_text>行：流程执行监控、人才招聘把关、人员淘汰优化</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/生理学 第五章呼吸.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>呼吸</s_text><s_node-1><s_text>呼吸</s_text><s_node-2><s_text>定义：指机体与外界环境之间的气体交换过程</s_text><sep/><s_text>摄取氧气，并将代谢产生的二氧化碳排出体外</s_text><sep/><s_text>呼吸过程</s_text><s_node-3><s_text>外呼吸</s_text><s_node-4><s_text>肺通气</s_text><sep/><s_text>肺换气</s_text></s_node-4><sep/><s_text>气体在血液中运行</s_text><sep/><s_text>内呼吸：组织换气</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>肺通气</s_text><s_node-2><s_text>定义：肺与外界之间进行气体的交换过程</s_text><sep/><s_text>呼吸道平滑肌和管道口径的调节</s_text><s_node-3><s_text>神经调节</s_text><s_node-4><s_text>交感神经NE气管平滑肌舒展血管口口径增大气道阻力降低通气量升高</s_text><sep/><s_text>迷走神经Ach气管平滑肌舒张血管口口径缩小气道阻力升高通气量下降</s_text></s_node-4><sep/><s_text>体液调节</s_text><s_node-4><s_text>平滑肌的舒张：肾上腺素</s_text><sep/><s_text>平滑肌强烈收缩：组胺、5-羟色胺</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>呼吸道的主要功能</s_text><s_node-3><s_text>通气功能</s_text><sep/><s_text>保护功能</s_text><s_node-4><s_text>加温湿润作用（鼻腔）</s_text><sep/><s_text>过滤清洁作用（纤毛的摆动）</s_text><sep/><s_text>喷嚏反射、咳嗽反射</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>肺通气原理</s_text><s_node-3><s_text>肺通气的动力</s_text><s_node-4><s_text>肺通气直接动力：外界大气与肺泡之间的压力差</s_text><sep/><s_text>肺通气原动力：呼吸运动</s_text><sep/><s_text>呼吸运动</s_text><s_node-5><s_text>呼吸肌</s_text><s_node-6><s_text>吸气肌：膈肌和肋间外肌</s_text><sep/><s_text>呼气肌：肋间内肌和腹肌</s_text></s_node-6><sep/><s_text>呼吸运动过程</s_text><s_node-6><s_text>吸气：膈肌收缩、肋间外肌收缩</s_text><sep/><s_text>呼气：膈肌舒张、肋间外肋舒张</s_text></s_node-6><sep/><s_text>呼吸运动的类型</s_text><s_node-6><s_text>平静呼吸：安静状态下呼吸状态</s_text><sep/><s_text>平静呼吸的特点：吸气是主动过程；呼气是被动过程</s_text><sep/><s_text>平静呼吸特点：12~18次/分</s_text><sep/><s_text>用力呼吸特点：吸气和呼气都是主动过程</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>肺内压</s_text><s_node-5><s_text>概念：指肺泡内的压力</s_text><sep/><s_text>气体进出肺取决于肺内压和大气压之差，肺内压随呼吸而变化。</s_text><sep/><s_text>大小</s_text><s_node-6><s_text>吸气初：肺内压约低于大气压 ；1~2mmHg</s_text><sep/><s_text>吸气末：肺内压=大气压</s_text><sep/><s_text>呼气之初：肺内压则高于大气压；1~2mmHg</s_text><sep/><s_text>呼气末：肺内压=大气压</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>胸膜腔内圧</s_text><s_node-5><s_text>胸膜腔是脏层胸膜与壁层胸膜之间的密闭潜在腔隙。</s_text><sep/><s_text>胸膜腔内压（胸内压）：胸膜腔内的压力</s_text><sep/><s_text>胸内负压：在平静呼吸过程中，胸膜腔内压都低于大气压，以大气压为零，则胸膜腔内压为负压。</s_text><sep/><s_text>形成原理：胸膜腔内压=肺内压 -肺回缩力</s_text><s_node-6><s_text>若以大气压力为零位标准，胸内压=-肺回缩力</s_text><sep/><s_text>吸气末和呼气末，肺内压等于大气压</s_text></s_node-6><sep/><s_text>胸内负压的意义</s_text><s_node-6><s_text>维持肺泡和小气道扩张状态</s_text><sep/><s_text>有利于静脉血和淋巴液的回流</s_text></s_node-6><sep/><s_text>气胸：当胸膜腔的密闭性遭到破坏时，空气立即进入胸膜腔，形成气胸。</s_text><s_node-6><s_text>气胸内负压减小，甚至消失肺将萎缩而塌陷</s_text><sep/><s_text>变为正值，为张力性气胸</s_text><sep/><s_text>临床</s_text><s_node-7><s_text>血气胸：车祸</s_text><sep/><s_text>胸腔积液</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>肺通气的阻力</s_text><s_node-4><s_text>弹性阻力</s_text><s_node-5><s_text>胸廓的弹性阻力</s_text><sep/><s_text>肺的弹性阻力</s_text></s_node-5><sep/><s_text>弹性阻力：弹性组织对抗外力引起的变形而产 生的回位力。</s_text><sep/><s_text>顺应性：弹性组织在外力作用下的可扩展性。</s_text><sep/><s_text>弹性阳力小，容易扩展，顺应性大。</s_text><sep/><s_text>肺的弹性阻力</s_text><s_node-5><s_text>肺的回缩力</s_text><s_node-6><s_text>肺组织本身的弹性回缩力(1/3)</s_text><sep/><s_text>肺泡表面张力(2/3)</s_text></s_node-6><sep/><s_text>肺泡表面张力产生的回缩力才是肺弹性阻力的主要部分。</s_text><sep/><s_text>呼气动力，吸气阻力</s_text></s_node-5><sep/><s_text>液体表面张力：表面张力指向液体中心，使液体收缩，并使其表面积收缩最小（球体）</s_text><s_node-5><s_text>液体密度升高，吸引力增加，表面力升高</s_text></s_node-5><sep/><s_text>肺泡表面张力</s_text><s_node-5><s_text>指液-气界面上液体分子之间的引力，这种引1力有使液体表面积尽量缩小的趋势。使肺泡缩小</s_text><sep/><s_text>指向肺泡中心的力</s_text><s_node-6><s_text>呼气的阻力</s_text></s_node-6><sep/><s_text>肺泡表面张力的存在将造成</s_text><s_node-6><s_text>肺泡内压不稳定</s_text><sep/><s_text>增加吸气阻力</s_text><sep/><s_text>易产生肺水肿</s_text></s_node-6><sep/><s_text>Laplace定律的公式可看出：肺泡半径越小，由表面张力导致的回缩力就越大</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>肺泡表面活性物质</s_text><s_node-4><s_text>概念：由肺泡分泌型细胞合成并分泌的一种复杂的脂蛋白混合物，其生理作用是降低肺泡表面张力。</s_text><sep/><s_text>肺泡表面活性物质的生理意义</s_text><s_node-5><s_text>使肺具有适宜的弹性，减少吸气阻力，增加肺的顺应性</s_text><sep/><s_text>维持大小肺泡容积的稳定</s_text><sep/><s_text>减少肺泡间质中组织液的生成</s_text></s_node-5><sep/><s_text>临床</s_text><s_node-5><s_text>成年人：呼吸窘迫综合征 缺乏表面活性</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>肺容积和肺容量</s_text><s_node-2><s_text>潮气量：每次呼吸时吸入或呼出的气体量 （最基本）。成年人正常值约为500ml</s_text><sep/><s_text>补吸气量（吸气储备量）：平静吸气末再尽力吸气所能吸入的气体量。正常成年人补气量为1500~2000ml</s_text><sep/><s_text>肺活量：最大吸气后，从肺内所能呼出的最大气量。男性约为3500ml ;女性约为2500ml.</s_text><sep/><s_text>肺活量的意义：反映肺一次通气的最大能力</s_text><s_node-3><s_text>不能反映呼吸阻力</s_text></s_node-3><sep/><s_text>时间肺活量（TVC）：最大吸气后以最快速度呼气，第1、2、3秒末呼出气量占肺活量的百分数。</s_text><sep/><s_text>时间肺活量的意义：反映肺活量及呼吸阻力。</s_text><sep/><s_text>用力呼气量：是指尽力吸气后再尽力尽快呼气，在一定时间内所能呼出的气量，通常以它占用肺活量的百分数表示。</s_text><sep/><s_text>用力呼气量是一种动态指标，不仅反映肺活量大小，而且反映呼吸阻力的变化，是评价肺通气功能的较好指标。</s_text></s_node-2><sep/><s_text>肺的通气量</s_text><s_node-2><s_text>每分钟通气量：每分钟吸入或呼出肺气体的总量。</s_text><s_node-3><s_text>正常值：68升</s_text></s_node-3><sep/><s_text>每分钟通气量=潮气量呼吸频率</s_text><sep/><s_text>最大通气量：单位时间内肺最大限度的呼吸气体量。</s_text><sep/><s_text>肺泡通气量;每分钟进入肺泡的有效气量。</s_text><sep/><s_text>肺泡通气量 =（潮气量-无效腔气量）x呼吸频率</s_text><s_node-3><s_text>无效腔气量：150ml</s_text></s_node-3><sep/><s_text>深而慢的呼吸有利于气体交換</s_text></s_node-2><sep/><s_text>肺换气</s_text><s_node-2><s_text>分压：混合气体中每种气体分子运动所产生的压力。</s_text><s_node-3><s_text>表示方法：Po2</s_text><sep/><s_text>气体分压总压力该气体的容积百分比</s_text><sep/><s_text>压力低的移向压力高的</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Po2最高的部位是肺泡，最低的部位是组织；</s_text><s_node-3><s_text>氧气从肺泡向组织液中扩散</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Pco,最高的部位是组织，最低的部位是肺泡。</s_text><s_node-3><s_text>二氧化碳从组织向肺泡中扩散</s_text></s_node-3><sep/><s_text>影响肺换气的因素</s_text><s_node-3><s_text>1.呼吸膜的面积</s_text><s_node-4><s_text>与肺换气成正比</s_text></s_node-4><sep/><s_text>2.呼吸膜的厚度</s_text><s_node-4><s_text>肺换气成反比</s_text></s_node-4><sep/><s_text>3.通气/血流比值(Va/Q)</s_text><s_node-4><s_text>每分钟肺泡通气量（VA)与每分钟肺血流量(Q)之问的比值称为通气/ 血流比值。</s_text><sep/><s_text>意义：衡量肺换气的效率，为0.84时效率最高</s_text><sep/><s_text>当比值高于0.84或低于0.84都会使肺换气效率降低。</s_text><sep/><s_text>V/Q升高（V升高）：表示有部分肺泡气不能与血液中的气体充分交换,相当于生理无效腔增大。</s_text><sep/><s_text>V/Q下降（Q升高）：表示有部分血液经通气不良的肺泡，得不到充分气体交换，相当于功能性动-静脉短路。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>气体分压</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>组织换气</s_text><s_node-2><s_text>血液与组织细胞之间的气体交换过程。</s_text><sep/><s_text>二氧化碳从组织细胞扩散入血液</s_text><sep/><s_text>氧气由血液扩散到组织细胞</s_text></s_node-2><sep/><s_text>气体在血液中的运输</s_text><s_node-2><s_text>气体在血液中的存在形式</s_text><s_node-3><s_text>两种形式</s_text><s_node-4><s_text>物理溶解（中介作用）</s_text><sep/><s_text>化学结合（为主）（氧气与血红蛋白的结合）</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>氧的运输</s_text><s_node-3><s_text>形式</s_text><s_node-4><s_text>物理溶解 (1.5%)</s_text><sep/><s_text>化学结合 （98.5%)</s_text></s_node-4><sep/><s_text>主要形式：氧合血红蛋白(Hbo2）</s_text><sep/><s_text>Hb与O2结合的特征：</s_text><sep/><s_text>1反应快、可逆、不需酶的催化、受Po2的影响。</s_text><s_node-4><s_text>Po2高毛细血管；po2低去氧Hb:紫蓝色 血液颜色与Hb有关。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>2.铁离子与氧结合后仍是二价铁，是氧合不是氧化。</s_text><s_node-4><s_text>高铁Hb：紫蓝色 亚硝酸盐或苯胺中毒可出现紫绀。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>3.1分子Hb可以结合4分子O2。</s_text><s_node-4><s_text>Hb氧饱和度：Hb的氧含量和氧容量的百分比。（氧含量：实际结合，氧容量：理论结合）</s_text><sep/><s_text>正常人：动脉血氧饱和度约为93%98% 静脉血氧饱和度约为60%75%</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>血红蛋白氧缓冲功能：不论血液本身或外界口,浓度有较大幅度变动而组织PQ,仍可保持在稳定的正常范国内</s_text><sep/><s_text>二氧化碳的运输</s_text><s_node-3><s_text>运输形式</s_text><s_node-4><s_text>物理溶解（5%）(容易缺氧气）</s_text><sep/><s_text>化学结合（不容易二氧化碳阻流）</s_text><s_node-5><s_text>碳酸氢盐（88%）</s_text><sep/><s_text>氨基甲酸Hb(7%)</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>1.碳酸氢盐：CO,主要运输开式</s_text><sep/><s_text>2.氨基甲酸血红蛋白：CO,运输效率最高的形式</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>呼吸运动的调节</s_text><s_node-2><s_text>自主呼吸，中枢位于低位脑干</s_text><sep/><s_text>随意呼吸，中枢在大脑皮层</s_text><sep/><s_text>1.如何实时记录家兔的呼吸运动曲线？</s_text><s_node-3><s_text>记录膈肌</s_text></s_node-3><sep/><s_text>2.有哪些方法使家兔的呼吸增强？原理是什么？</s_text><s_node-3><s_text>增加二氧化碳、乏氧、增加无效腔、注入乳酸、切断双侧迷走神经（慢而深）</s_text></s_node-3><sep/><s_text>延髓：呼吸节律起源，产生原始呼吸节律的基本中枢</s_text><sep/><s_text>化学感受性呼吸反射</s_text><s_node-3><s_text>化学因素：血液或脑脊液中的O2、CO2、Ht</s_text><sep/><s_text>1.化学感受器</s_text><s_node-4><s_text>外周化学感受器</s_text><s_node-5><s_text>部位</s_text><s_node-6><s_text>颈动脉体主要调节呼吸</s_text><sep/><s_text>主动脉体主要调节循环</s_text></s_node-6><sep/><s_text>适宜刺激：血Po2、Pco2、H离子</s_text><sep/><s_text>作用：使呼吸加快加深</s_text></s_node-5><sep/><s_text>中枢化学感受器（延髓）</s_text><s_node-5><s_text>适宜刺激：脑脊液及局部细胞外液H离子（只感受脑脊液中的H离子）</s_text><sep/><s_text>动脉血中Po2变化不刺激中枢化学感受器</s_text><sep/><s_text>中枢化学感受器的特点： 不感受缺氧的刺激 对CO2的敏感性比外周化 学感受器的高，反应潜伏期 较长</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

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[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>EpiFind</s_text><s_node-1><s_text>UI Search</s_text><s_node-2><s_text>Search objects</s_text><s_node-3><s_text>Recipes</s_text><s_node-4><s_text>hit view</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Products</s_text><s_node-4><s_text>by brand</s_text><sep/><s_text>name - part of name</s_text><sep/><s_text>description</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Videos</s_text><sep/><s_text>EpiPages</s_text><sep/><s_text>Apetina</s_text><sep/><s_text>Blogs</s_text><sep/><s_text>jobs</s_text><sep/><s_text>news</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Search field</s_text><s_node-3><s_text>full object name</s_text><sep/><s_text>part of name</s_text><sep/><s_text>ingredient, appetizer text, description, ..</s_text><sep/><s_text>empty</s_text><sep/><s_text>Danish charset</s_text><sep/><s_text>spec symb (82 SMR- RAPSOLJA )</s_text><sep/><s_text>autosuggestion</s_text><sep/><s_text>All recipes link</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Search result</s_text><s_node-3><s_text>number of found hits</s_text><sep/><s_text>Hits presentation</s_text><s_node-4><s_text>recipe</s_text><s_node-5><s_text>new recipe</s_text></s_node-5><sep/><s_text>product</s_text><sep/><s_text>theme</s_text><sep/><s_text>video</s_text><sep/><s_text>Apetina blog</s_text><sep/><s_text>other blogs</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Sorting didnt change</s_text><sep/><s_text>urls didnt change</s_text><s_node-4><s_text>recipe</s_text><sep/><s_text>product</s_text><sep/><s_text>theme</s_text><sep/><s_text>video</s_text><sep/><s_text>Apetina blog</s_text><sep/><s_text>other blogs</s_text><sep/><s_text>Episerver pages</s_text><s_node-5><s_text>jobs</s_text><sep/><s_text>news</s_text></s_node-5><sep/><s_text>urls with query strings</s_text></s_node-4><sep/><s_text>paging</s_text><sep/><s_text>search 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[ "zhixi_png/zhixi_png_2/中级经济师工商管理3.3市场营销组合策略（重点17分）.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>3.3市场营销组合策略（4P）</s_text><s_node-1><s_text>产品策略</s_text><s_node-2><s_text>产品组合策略</s_text><s_node-3><s_text>产品组合的概念</s_text><s_node-4><s_text>产品组合：产品组合由产品项目和产品线组成，产品组合具有宽度，长度，深度，和关联度。</s_text><sep/><s_text>产品线（产品大类）</s_text><s_node-5><s_text>比如茶饮生产线，茶饮；奶类；奶茶；粥；碳酸，产品的大类</s_text></s_node-5><sep/><s_text>产品项目</s_text><s_node-5><s_text>产品线内具体的产品，比如奶类底下纯牛奶</s_text></s_node-5><sep/><s_text>产品组合的四个维度</s_text><s_node-5><s_text>宽度</s_text><s_node-6><s_text>指不同产品线的数量（品种种类）</s_text></s_node-6><sep/><s_text>长度</s_text><s_node-6><s_text>所有产品项目的总数</s_text><sep/><s_text>增加产品的深度和长度，是指增加产品的项目或者是使产品多样化，可以更好满足消费者不同的需求与爱好</s_text></s_node-6><sep/><s_text>深度</s_text><s_node-6><s_text>单一产品线下面的产品数量总和</s_text><sep/><s_text>定义：产品线中每种产品有多少花色品种，规格</s_text></s_node-6><sep/><s_text>关联度</s_text><s_node-6><s_text>各条产品线在最终使用、生产条件、分销渠道等方面的密切相关程度</s_text></s_node-6><sep/><s_text>例如，某企业共生产 2 种洗衣机，4 种电冰箱和 5 种空调 1.宽度为3；1洗衣机+1电冰箱+空调 2.长度为11 ；2种洗衣机+4 种电冰箱+ 5 种空调 3.洗衣机深度为 2 ；电冰箱为4 ；空调为5</s_text><s_relation>宽度<sep/>关联度<sep/>深度<sep/>长度</s_relation></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>产品组合的策略</s_text><s_node-4><s_text>扩大产品组合策略</s_text><s_node-5><s_text>增加产品组合的宽度、长度及深度</s_text></s_node-5><sep/><s_text>缩减产品组合策略</s_text><s_node-5><s_text>减少产品组合的宽度、长度和深度</s_text></s_node-5><sep/><s_text>产品线延伸（档次）</s_text><s_node-5><s_text>向上延伸（增加高档）</s_text><sep/><s_text>向下延伸（增加低档）</s_text><sep/><s_text>双向延伸（既增加高档；又增加低档）</s_text></s_node-5><sep/><s_text>产品线现代化</s_text><s_node-5><s_text>现代科学技术应用到生产过程</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>包装策略</s_text><s_node-3><s_text>相似包装策略</s_text><s_node-4><s_text>采用相似的图案、颜色， 体现共同的特征</s_text><sep/><s_text>利于利用企业原有声誉推广新产品， 同时可以节省设计成本及广告宣传费用</s_text></s_node-4><sep/><s_text>个别包装策略</s_text><s_node-4><s_text>各种产品都有自己独特的包装， 在设计上采用不同的风格</s_text><sep/><s_text>避免由于某一产品推销失败而影响其他产品的声誉， 但也相应增加了包装设计费用和新产品促销费用。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>相关包装策略</s_text><s_node-4><s_text>相关的产品配套放在同一包装物内出售， 如化妆品套装</s_text><sep/><s_text>方便消费者购买和使用，扩大销售,增加企业利润， 特别有利于推广和销售新产品，同时还可以节约包装费用。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>分等级包装策略</s_text><s_node-4><s_text>企业根据产品的不同质量档次，设计、使用不同等级的包装</s_text><sep/><s_text>产品分级要体现产品的实际质量差异， 使包装表现出的价值特征与产品的质量档次相符</s_text></s_node-4><sep/><s_text>分量包装策略</s_text><s_node-4><s_text>将产品按照不同数量或重量进行包装</s_text><sep/><s_text>满足消费者的习惯消费量，方便其购买和使用， 还可以节省产品包装费用支出，使产品在价格上更具优势</s_text></s_node-4><sep/><s_text>复用包装策略或双重用途包装策略</s_text><s_node-4><s_text>原包装的产品使用完后，包装物本身还可作其他用途。 如香水瓶可以当作工艺品摆放</s_text><sep/><s_text>这种策略一方面可以使消费者“一物二用”；另一方面可以在消费者对 包装物再使用时，发挥其广告效应,不断提示消费者重复购买</s_text></s_node-4><sep/><s_text>附赠品包装策略</s_text><s_node-4><s_text>企业在产品包装内附加一些赠品，或奖券或实物</s_text><sep/><s_text>给消费者以意外的惊喜，从而吸引其购买。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>改变包装策略</s_text><s_node-4><s_text>适用于某种产品销路不畅或长期使用一种包装时，改变包装设计、包装材料，使用新的包装</s_text><sep/><s_text>使消费者产生新鲜感，从而扩大销售。</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>新产品开发策略</s_text><s_node-3><s_text>新产品分类</s_text><s_node-4><s_text>全新产品</s_text><s_node-5><s_text>新技术、新材料研制，全新功能</s_text></s_node-5><sep/><s_text>换代产品</s_text><s_node-5><s_text>原有产品的基础上，采用或部分采用新技术、新材料、新工艺研制</s_text></s_node-5><sep/><s_text>改进产品</s_text><s_node-5><s_text>改善原有产品的质量、性能、结构、造型形成的产品</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>新产品开发策略</s_text><s_node-4><s_text>开发方式不同</s_text><s_node-5><s_text>自主开发</s_text><s_node-6><s_text>企业设立研究部门，通过自身的研发力量</s_text></s_node-6><sep/><s_text>协约开发（委托）</s_text><s_node-6><s_text>雇用独立的研发机构</s_text></s_node-6><sep/><s_text>联合研制</s_text><s_node-6><s_text>联合经营、购买专利、经营特许、外包生产、合作经营、兼并以及技术或专有技术引进</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>革新程度不同</s_text><s_node-5><s_text>创新策略</s_text><s_node-6><s_text>研制和推出市场上从未有过的新产品</s_text></s_node-6><sep/><s_text>模仿策略</s_text><s_node-6><s_text>仿制市场上其他企业的产品</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>开发时机的不同</s_text><s_node-5><s_text>抢先策略</s_text><s_node-6><s_text>不以现有的技术优势为满足，全力以赴追求产品技术水平的先进性和最终用途的新颖性</s_text></s_node-6><sep/><s_text>跟进策略</s_text><s_node-6><s_text>企业不抢先研制新产品，进行仿造或改进，迅速跟进市场</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>定价策略</s_text><s_node-2><s_text>影响产品定价的因素</s_text><s_node-3><s_text>成本</s_text><s_node-4><s_text>影响企业产品价格的下限</s_text></s_node-4><sep/><s_text>市场需求</s_text><s_node-4><s_text>影响企业产品价格的上限</s_text></s_node-4><sep/><s_text>市场竞争</s_text><s_node-4><s_text>位于上限与下限之间</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>定价目标 （维持维护短期市场）</s_text><s_node-3><s_text>维持企业生存</s_text><s_node-4><s_text>企业面临产量过剩、竞争激烈或消费者需求发生变化</s_text></s_node-4><sep/><s_text>短期利润最大化</s_text><s_node-4><s_text>企业希望制定的价格能实现短期利润最大化（不是长期利润最大化），电子科技产品</s_text></s_node-4><sep/><s_text>市场占有率最大化</s_text><s_node-4><s_text>市场占有率是企业经营状况和产品竞争状况的综合反应，产品低价占用市场</s_text></s_node-4><sep/><s_text>维护企业和产品形象</s_text><s_node-4><s_text>有知名的品牌和良好的企业形象为目标市场，是产品的高价策略</s_text><sep/><s_text>以普通消费者为目标市场，其产品是低价策略</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>定价方法</s_text><s_node-3><s_text>成本导向定价法</s_text><s_node-4><s_text>成本加成定价法</s_text><s_node-5><s_text>在产品成本的基础上加上一定比例的加成后所制定出来的产品价格</s_text><sep/><s_text>1.单位成本 = 单位可变成本（变动成本销售量）+单位固定成本（固定成本 销售量）</s_text><sep/><s_text>2.产品价格 = 单位成本 （1 + 加成率）</s_text></s_node-5><sep/><s_text>目标利润定价法</s_text><s_node-5><s_text>已知总成本，投资额与投资收益率，已知预估销售额；倒推单件产品价格 目标销售总额=总成本+目标利润 目标价格=目标销售总额/销售量</s_text><sep/><s_text>1.总成本=年固定成本+年变动成本</s_text><sep/><s_text>2.目标利润=投资额投资收益率</s_text><sep/><s_text>目标价格=（年总成本+目标利润）/销售量=目标销售总额/销售量=单价</s_text><sep/><s_text>*目标销售总额=（固定成本+变动成本+投资额投资收益率）/销售量</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>需求导向定价法</s_text><s_node-4><s_text>定义：以市场上消费者的需求强度和价值感受为基础</s_text><sep/><s_text>*需求差别定价法</s_text><s_node-5><s_text>是以市场上消费者的需求强度和价值感受为基础</s_text></s_node-5><sep/><s_text>*认知价值定价法</s_text><s_node-5><s_text>直接价格评比法</s_text><s_node-6><s_text>用户对每一种产品估测价格，该价格能反应出从每个企业购买的产品的总价值。例如，用户对三家企业产品的预测价格分别是 2.55 元，2.00 元，1.52 元。</s_text></s_node-6><sep/><s_text>直接认知价值评比法</s_text><s_node-6><s_text>客户不估测产品的价格，而是将100点分配给每个企业产品，从而反映每个企业的认知价值，据此对产品进行定价。 用户将 100 点分配给三家企业，来反映三家企业各自产品的总价值。 假设分配给三家企业的点数分别是 42,33,25。 如果该产品的平均市场价格为 2.00 元，则这三家企业为了反映出认知价值的不同，可以分别定价为 2.55 元，2.00 元和 1.52 元。 （注意：2.55=42332；1.52=25332） 1.产品分配点数，甲乙丙产品点数为ABC; 2.计算产品均价=（甲价格+乙价格+丙价格）/3； 3.乙产品定价=产品均价；甲产品定价=A/B*产品均价；丙产品=C/B*产品均价</s_text></s_node-6><sep/><s_text>诊断法</s_text><s_node-6><s_text>具体步骤：首先，将 100 点分配给产品的每一种特征，来反映每个特征对客户的重要性，标记为重要性权数；其次，根据每个特征，请客户依次将 100 个点分配给每个企业的产品，来反映客户对每家企业的产品特征的评价，标记为产品特征值；最后，将重要性权数与每个企业相应的产品特征值相乘再求和，即得到客户对每个企业的产品的认知价值判断。</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>竞争导向定价法（竞争对手为参照物）</s_text><s_node-4><s_text>随行就市定价法</s_text><s_node-5><s_text>业某产品价格保持在市场平均价格水平上，随市场而定</s_text></s_node-5><sep/><s_text>竞争价格定价法</s_text><s_node-5><s_text>通过不同营销方法，使同种同质的产品在消费者心目中树立不同的产品形象 选取低于或高于竞争者的价格作为本企业产品价格</s_text></s_node-5><sep/><s_text>密封投标定价法</s_text><s_node-5><s_text>由参与投标的各个企业在相互独立的条件下确定，在买方投标的所有投标者中，报价最低的投标者通常中标，它的报价就是承包价格</s_text></s_node-5><sep/><s_text>竞争导向“就争锋”</s_text><s_relation>竞争价格定价法<sep/>密封投标定价法<sep/>随行就市定价法</s_relation></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>定价策略</s_text><s_node-3><s_text>新产品定价策略 （新产品高中低价）</s_text><s_node-4><s_text>撇脂定价策略 （如同从鲜奶中撇取奶油）</s_text><s_node-5><s_text>新产品上市之初，将价格定得很高， 是一种短期内追求最大利润的高价策略</s_text><sep/><s_text>适合技术含量较高的新型电子产品</s_text></s_node-5><sep/><s_text>市场渗透定价策略</s_text><s_node-5><s_text>是一种低价策略，将价格定得较低，利用价廉物美 迅速占领市场，取得较高市场占有率，以获得较大利润</s_text></s_node-5><sep/><s_text>温和定价策略</s_text><s_node-5><s_text>是一种中价策略，在新产品上市之初，将价格定在高价和低价之间，力求使买卖双方均感满意</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>产品组合定价策略</s_text><s_node-4><s_text>产品线定价</s_text><s_node-5><s_text>*产品线上不同档次不同价格。 例如服装店经营高中低三个档次的男式服装，价格分别为 280 元，880 元，1800元；某电视机企业推出的四款电视，价格分别为 1999 元，3999 元，5999 元，9999 元。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>备选产品定价</s_text><s_node-5><s_text>*备选，可选可不选。 例如汽车用户在购买汽车时可以选购电子开窗遥控器，扫雾器等</s_text></s_node-5><sep/><s_text>附属产品定价</s_text><s_node-5><s_text>*主附结合使用。 例如计算机硬件和软件，剃须刀和刀片。一般主要产品的价格定得低，同时 对补充产品制定较高的价格。 某公司打印机定价低，硒鼓定价高（主产品定价高，附属品定价低） 考试中注意：附属产品定价，不是副产品定价。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>副产品定价</s_text><s_node-5><s_text>*边角料 例如，生产肉类，石油，化工等产品时常会有副产品。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>产品束定价</s_text><s_node-5><s_text>*即企业将几种产品组合成一束，捆绑低价销售。 例如电影院的年票价格比一次一次单独买票的价格便宜的多。</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>促销策略</s_text><s_node-2><s_text>促销策略</s_text><s_node-3><s_text>营销人员促销组合策略</s_text><s_node-4><s_text>拉引策略</s_text><s_node-5><s_text>要利用广告和公共关系手段，极力向消费者介绍产品及企业，使他们产生兴趣，吸引诱导他们来购买。</s_text><sep/><s_text>这种策略表明生产商的营销努力针对最终消费者，引导他们购买产品， 因而对卖方比较有利，在销售时具有主动性。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>推动策略</s_text><s_node-5><s_text>生产商运用人员推销和销售促进，将产品由生产商向批发商推销， 再由批发商向零售商推销，最后再由零售商向消费者推销。</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>广告及管理</s_text><s_node-3><s_text>广告定义</s_text><s_node-4><s_text>指广告主以付费的方式，有计划的通过媒体向所选定的消费对象宣传有关商品或服务</s_text></s_node-4><sep/><s_text>广告预算方法</s_text><s_node-4><s_text>量力而行法</s_text><s_node-5><s_text>指根据企业在某一时期能承担的财力来分配广告费用，这种方法 比较简单易行，很多资金有限的中小企业往往采用这种方法</s_text></s_node-5><sep/><s_text>销售百分比法</s_text><s_node-5><s_text>广告费用是按照一定的比率从销售额中提取</s_text></s_node-5><sep/><s_text>竞争均势法</s_text><s_node-5><s_text>与竞争者保持大体相同的广告费用（蒙牛与伊利）</s_text></s_node-5><sep/><s_text>目标任务法</s_text><s_node-5><s_text>根据企业的营销目标和广告应承担的任务来规定广告预算(根据目标，定预算)</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>人员推销及管理</s_text><s_node-3><s_text>人员推销是一种极为昂贵的促销方式</s_text><sep/><s_text>人员推销的任务</s_text><s_node-4><s_text>*收提鞋，推开船 （不涉及生产；降低成本之类）</s_text><sep/><s_text>收集信息</s_text><sep/><s_text>提供服务</s_text><sep/><s_text>协调分配</s_text><sep/><s_text>推销产品</s_text><sep/><s_text>开拓市场</s_text><sep/><s_text>传递信息</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>销售促进</s_text><s_node-3><s_text>刺激需求而采取的能够迅速产生激励作用的促销措施，有免费赠送，折价券，特价包，有奖销售，商店陈列，现场表演等方式。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>公共关系</s_text><s_node-3><s_text>公益活动，冠名赞助，捐款，为取得社会、公众的了解与信赖，树立企业及产品的良好形象而进行的各种活动</s_text><sep/><s_text>社会公众</s_text><s_node-4><s_text>企业外部公众，如顾客、媒体、政府、社会组织和商业团体及竞争者。</s_text><sep/><s_text>企业内部公众，如企业决策部门与内部职工。</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>直复营销 （B2C）</s_text><s_node-3><s_text>定义：指企业不通过中间商而是直接与目标顾客接触</s_text><sep/><s_text>直邮营销</s_text><sep/><s_text>电话营销</s_text><sep/><s_text>电视营销</s_text><sep/><s_text>网络营销</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>渠道策略</s_text><s_node-2><s_text>渠道策略第四章</s_text></s_node-2><sep/><s_text>小结</s_text><s_node-2><s_text>经常使用的产品定价方法：竞争 需求 成本导向定价法</s_text><s_node-3><s_text>竞争导向：竞争就争封（随行就市定价，竞争价格定价，密封投标）</s_text><sep/><s_text>需求导向：</s_text><sep/><s_text>成本导向：成本加成，目标利润</s_text></s_node-3><sep/><s_text>冠名赞助是公共关系</s_text><sep/><s_text>现场表演，陈列展览是销售促进</s_text><sep/><s_text>教育水平属于市场营销环境中社会文化，不是人口</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/Software Visualization.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>Software Visualization</s_text><s_node-1><s_text>data about software</s_text><s_node-2><s_text>test output</s_text><s_relation>tests</s_relation><s_node-3><s_text>coverage</s_text><sep/><s_text>branches</s_text><sep/><s_text>functions</s_text><sep/><s_text>test results</s_text></s_node-3><sep/><s_text>log files</s_text><sep/><s_text>software history</s_text><sep/><s_text>i/o specs</s_text><s_relation>input/output</s_relation><sep/><s_text>execution traces</s_text><sep/><s_text>code smells</s_text><sep/><s_text>static analysis results</s_text><s_relation>static analysis</s_relation><sep/><s_text>usage information</s_text><sep/><s_text>issue tracking</s_text><s_node-3><s_text>bug reports</s_text><sep/><s_text>feature requests</s_text><sep/><s_text>change requests</s_text></s_node-3><sep/><s_text>developers</s_text><s_node-3><s_text>communication</s_text><sep/><s_text>team</s_text><s_node-4><s_text>skills</s_text><sep/><s_text>experience</s_text></s_node-4><sep/><s_text>code ownership</s_text></s_node-3><sep/><s_text>user surveys/questionnaires</s_text><s_node-3><s_text>number of downloads</s_text><sep/><s_text>external users</s_text></s_node-3><sep/><s_text>application categories</s_text><sep/><s_text>documentation</s_text><s_relation>documentation</s_relation><s_node-3><s_text>UML</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Usability</s_text><s_node-3><s_text>UI models</s_text></s_node-3><sep/><s_text>software development processes</s_text><s_node-3><s_text>process stages</s_text><sep/><s_text>snapshots</s_text><sep/><s_text>maturity levels</s_text><s_node-4><s_text>alpha</s_text><sep/><s_text>beta</s_text><sep/><s_text>release candidate</s_text><sep/><s_text>..</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>quality</s_text><sep/><s_text>licensing models</s_text><sep/><s_text>navigation chains</s_text><sep/><s_text>dynamic analysis</s_text></s_node-2><sep/><s_text>software as data</s_text><s_node-2><s_text>tests</s_text><s_relation>test output</s_relation><sep/><s_text>source code</s_text><sep/><s_text>resources</s_text><sep/><s_text>input/output</s_text><s_relation>i/o specs</s_relation><sep/><s_text>architecture</s_text><s_node-3><s_text>dependencies graph</s_text><s_node-4><s_text>modules</s_text><sep/><s_text>libraries</s_text><sep/><s_text>...</s_text></s_node-4><sep/><s_text>file structures</s_text><sep/><s_text>class hierarchy</s_text><sep/><s_text>class interactions</s_text></s_node-3><sep/><s_text>control flow graphs</s_text><sep/><s_text>static analysis</s_text><s_relation>static analysis results</s_relation><sep/><s_text>structure of build/deployment scripts</s_text><sep/><s_text>configurations</s_text><sep/><s_text>infrastructure</s_text><s_node-3><s_text>servers</s_text><sep/><s_text>services used</s_text></s_node-3><sep/><s_text>feature models and software product lines</s_text><sep/><s_text>concept location</s_text><sep/><s_text>security model</s_text><sep/><s_text>internationalization</s_text><sep/><s_text>documentation</s_text><s_relation>documentation</s_relation></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/党史常考的22个精神.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>党史常考的22个精神</s_text><s_node-1><s_text>载人航天精神</s_text><s_node-2><s_text>特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献</s_text></s_node-2><sep/><s_text>探月精神</s_text><s_node-2><s_text>追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢</s_text></s_node-2><sep/><s_text>新时代北斗精神</s_text><s_node-2><s_text>自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越</s_text></s_node-2><sep/><s_text>两弹一星精神</s_text><s_node-2><s_text>热爱祖国、无私奉献</s_text><sep/><s_text>自力更生、艰苦奋斗</s_text><sep/><s_text>大力协同、勇于攀登</s_text></s_node-2><sep/><s_text>脱贫攻坚精神</s_text><s_node-2><s_text>上下同心、尽锐出战、精准务实、开括创新、攻坚克难、不负人民</s_text></s_node-2><sep/><s_text>红旗渠精神</s_text><s_node-2><s_text>自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献</s_text></s_node-2><sep/><s_text>红船精神</s_text><s_node-2><s_text>开天辟地、敢为人先的首创精神</s_text><sep/><s_text>坚定理想、百折不挠的奋斗精神</s_text><sep/><s_text>立党为公、忠诚为民的奉献精神</s_text></s_node-2><sep/><s_text>井冈山精神</s_text><s_node-2><s_text>坚定执着追理想、实事求是闯新路</s_text><sep/><s_text>艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利</s_text></s_node-2><sep/><s_text>古田精神</s_text><s_node-2><s_text>从思想上建党、保持党的无产阶级先锋队性质和建设党绝对领导的新型人民军队</s_text></s_node-2><sep/><s_text>长征精神</s_text><s_node-2><s_text>把全国人民和中华民族的根本利益看的高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神</s_text><sep/><s_text>为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神</s_text><sep/><s_text>独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神</s_text><sep/><s_text>顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神</s_text><sep/><s_text>紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神</s_text></s_node-2><sep/><s_text>遵义会议精神</s_text><s_node-2><s_text>坚定信念、实事求是、独立自主、敢闯新路、民主团结</s_text></s_node-2><sep/><s_text>延安精神</s_text><s_node-2><s_text>坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线</s_text><sep/><s_text>全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神</s_text><sep/><s_text>延安精神的灵魂：坚定正确的政治方向</s_text><sep/><s_text>延安精神的思想精髓：解放思想、实事求是的思想路线</s_text><sep/><s_text>延安精神的本质体现：全心全意为人民服务的根本宗旨</s_text><sep/><s_text>延安精神的显著特征：自力更生、艰苦奋斗的创业精神</s_text></s_node-2><sep/><s_text>抗战精神</s_text><s_node-2><s_text>天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀</s_text><sep/><s_text>视死如归、宁死不屈的民族气节</s_text><sep/><s_text>不畏强暴、血战到底的英雄气概</s_text><sep/><s_text>百折不挠、坚韧不拔的必胜信念</s_text></s_node-2><sep/><s_text>抗美援朝精神</s_text><s_node-2><s_text>祖国和人民的利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神</s_text><sep/><s_text>英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神</s_text><sep/><s_text>不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神</s_text><sep/><s_text>为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神</s_text><sep/><s_text>为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神</s_text></s_node-2><sep/><s_text>红岩精神</s_text><s_node-2><s_text>刚柔相济，锲而不舍的政治智慧</s_text><sep/><s_text>“出淤泥不染，同流不合污“的政治品格</s_text><sep/><s_text>以诚相待，团结多数的宽广胸怀</s_text><sep/><s_text>善处逆境，宁难不苟的英雄气概</s_text></s_node-2><sep/><s_text>西柏坡精神</s_text><s_node-2><s_text>谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神</s_text><sep/><s_text>敢于斗争、敢于胜利的精神</s_text><sep/><s_text>依靠群众、团结统一的精神</s_text></s_node-2><sep/><s_text>北大荒精神</s_text><s_node-2><s_text>不畏困难、拼搏实干的艰苦奋斗精神</s_text><sep/><s_text>解放思想、敢闯敢试的勇于开拓精神</s_text><sep/><s_text>胸怀全局、强国富民的顾全大局精神</s_text><sep/><s_text>不图名利、忘我工作的无私奉献精神</s_text></s_node-2><sep/><s_text>南泥湾精神</s_text><s_node-2><s_text>自力更生、艰苦奋斗</s_text></s_node-2><sep/><s_text>愚公移山精神</s_text><s_node-2><s_text>下定决心，不怕栖性，排除万难，去争取胜利</s_text></s_node-2><sep/><s_text>焦裕禄精神</s_text><s_node-2><s_text>亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献</s_text></s_node-2><sep/><s_text>雷锋精神</s_text><s_node-2><s_text>谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神</s_text><sep/><s_text>热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念服务人民、助人为乐的奉献精神</s_text><sep/><s_text>干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神</s_text><sep/><s_text>锐意进取、自强不息对的创新精神</s_text><sep/><s_text>苦奋斗、勤俭节约的创业精神</s_text></s_node-2><sep/><s_text>抗疫精神</s_text><s_node-2><s_text>生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_2/地震.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>地震</s_text><s_node-1><s_text>事前</s_text><s_node-2><s_text>手机调好地震预警</s_text><sep/><s_text>地震的预兆</s_text><s_node-3><s_text>地下水异常</s_text><s_node-4><s_text>主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等</s_text></s_node-4><sep/><s_text>生物异常</s_text><s_node-4><s_text>狗:狂吠不休、哭泣、嗅地扒地、咬人、乱跑乱闹、叼着狗崽搬家、警犬不听指令</s_text><sep/><s_text>猫:惊慌不安、叼着猫崽搬家上树</s_text><sep/><s_text>鼠:白天成群出洞、像醉酒似的发呆、不怕人、惊恐乱窜、叼着小鼠搬家</s_text></s_node-4><sep/><s_text>气象异常</s_text><s_node-4><s_text>地震云的特点：大风不易改变其形态，天空和云有明显的分界线，多出现波状，地震云的形成没有统一的理论，只有一些假说。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>电磁异常</s_text><s_node-4><s_text>电磁异常指地震前家用电器如收音机、电视机、日光灯等出现的异常</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>事中</s_text><s_node-2><s_text>地震中的自救要点</s_text><s_node-3><s_text>没有被埋</s_text><s_node-4><s_text>伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心</s_text><sep/><s_text>保护头颈、眼睛，掩住口鼻</s_text><sep/><s_text>近躲避，震后迅速撤离（除非在6秒内可以跑到空旷地区）</s_text><sep/><s_text>避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体</s_text><sep/><s_text>远离危险区</s_text></s_node-4><sep/><s_text>被埋了（一定要保持冷静）</s_text><s_node-4><s_text>保持呼吸道畅通</s_text><sep/><s_text>可以的话寻找一个稳固的避难点，避免自己受到新的伤害</s_text><sep/><s_text>用手机或工具发出求救信号</s_text><sep/><s_text>尽可能保持体力</s_text><sep/><s_text>保持冷静、等待救援</s_text></s_node-4><sep/><s_text>逃出后</s_text><s_node-4><s_text>处理伤口</s_text><sep/><s_text>前往安全区</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>事后</s_text><s_node-2><s_text>注意身心健康</s_text><sep/><s_text>恢复受灾区域</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_2/《赤壁赋》.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>《赤壁赋》</s_text><s_node-1><s_text>简介</s_text><s_node-2><s_text>作者：苏轼</s_text><s_node-3><s_text>北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人</s_text><sep/><s_text>字子瞻，一字和仲，号东坡居士</s_text><sep/><s_text>与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一</s_text><sep/><s_text>词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”</s_text></s_node-3><sep/><s_text>作品</s_text><s_node-3><s_text>体裁：赋</s_text><s_node-4><s_text>赋是中国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质</s_text><sep/><s_text>特点：铺采摛文，体物写志</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>创作背景</s_text><s_node-2><s_text>《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间</s_text><sep/><s_text>因“乌台诗案”苏轼被贬黄州，过上了”半犯人“式的管制生活</s_text><sep/><s_text>此赋记录了苏轼被贬期间月夜泛舟游赤壁的所见所感</s_text></s_node-2><sep/><s_text>原文</s_text><s_node-2><s_text>壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。</s_text><sep/><s_text>于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美 人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。</s_text><sep/><s_text>苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’ 此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者 乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固 一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟， 举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”</s_text><sep/><s_text>苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖 将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又 何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”</s_text><sep/><s_text>客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。</s_text></s_node-2><sep/><s_text>译文</s_text><s_node-2><s_text>壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。 举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起， 在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的水汽横贯江面，水光连着天际。放纵一片苇叶似的 小船随意漂浮，越过浩瀚无垠的茫茫江面。浩浩淼淼好像乘风凌空而行，并不知道到哪里 才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。</s_text><sep/><s_text>在这时喝酒喝得非常高兴，敲着船边唱起歌来。歌中唱到：“桂木船棹啊香兰船桨，击打 着月光下的清波，在泛着月光的水面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，眺望美人啊，却在 天的另一方。”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀 怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的 蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。</s_text><sep/><s_text>我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人 回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向 东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜 所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延 绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人 物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友， 在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的 一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想 要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道上面这些想法不能骤然得到，只 得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。”</s_text><sep/><s_text>我问道：“你可也知道这水与月？时间流逝就像这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的 就像这月，终究没有增减。可见，从事物易变的一面看来，天地间万事万物时刻在变动， 连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有 什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一 毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形 色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽 的宝藏，我和你可以共同享受。”</s_text><sep/><s_text>客人高兴地笑了，洗净酒杯重新饮酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相 枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。</s_text></s_node-2><sep/><s_text>赏析</s_text><s_node-2><s_text>第一段，写夜游赤壁的情景</s_text><s_node-3><s_text>清风、白露、高山、流水、月色、天光之美</s_text><sep/><s_text>游人这时心胸开阔，舒畅，无拘无束</s_text></s_node-3><sep/><s_text>第二段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声</s_text><s_node-3><s_text>作者饮酒乐极，扣舷而歌。由于想望美人而不得见，已流露了失意和哀伤情绪</s_text><sep/><s_text>客吹洞箫，依其歌而和之，箫的音调悲凉、幽怨。致使作者的感情骤然变化，由欢乐转入悲凉</s_text></s_node-3><sep/><s_text>第三段，写客人对人生短促无常的感叹</s_text><s_node-3><s_text>由赋赤壁的自然景物，转而赋赤壁的历史古迹</s_text><sep/><s_text>当年曹操意气风发，而如今已不知去处，更何况是自己呢</s_text><sep/><s_text>感叹自己生命的短暂，羡慕江水的长流不息</s_text><sep/><s_text>表现了一种虚无主义思想和消极的人生观，这是苏轼借客人之口流露出自己思想的一个方面</s_text></s_node-3><sep/><s_text>第四段，作者陈述自己的见解，以宽解对方</s_text><s_node-3><s_text>苏轼即以江水、明月为喻，提出“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”的认识</s_text><sep/><s_text>从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间；如果从不变的角度看，则事物和人类都是无穷尽的，不必羡慕江水、明月和天地</s_text><sep/><s_text>表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观，身处逆境中也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态，并能从人生无常的怅惘中解脱出来，理性地对待生活</s_text></s_node-3><sep/><s_text>第五段，客听了作者的一番话后，转悲为喜，开怀畅饮</s_text><s_node-3><s_text>照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>艺术特点</s_text><s_node-2><s_text>“情、景、理”融合</s_text><s_node-3><s_text>通篇以景来贯串，风和月是主景，山和水辅之</s_text><sep/><s_text>文章分三层来表现作者复杂矛盾的内心世界</s_text><s_node-4><s_text>首先写月夜泛舟大江，饮酒赋诗，使人沉浸在美好景色之中而忘怀世俗的快乐心情</s_text><sep/><s_text>再从凭吊历史人物的兴亡，感到人生短促，变动不居，因而跌入现实的苦闷</s_text><sep/><s_text>最后阐发变与不变的哲理，申述人类和万物同样是永久地存在，表现了旷达乐观的人生态度</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>“以文为赋”的体裁形式</s_text><s_node-3><s_text>保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法</s_text><sep/><s_text>文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理念</s_text></s_node-3><sep/><s_text>意象连贯，结构严谨</s_text><s_node-3><s_text>景物的连贯，不仅在结构上使全文俨然一体，精湛缜密，而且还沟通了全篇的感情脉络，起伏变化</s_text><sep/><s_text>起始时写景，是作者旷达、乐观情状的外观</s_text><sep/><s_text>“扣舷而歌之”则是因“空明”、“流光”之景而生，由“乐甚”向“愀然”的过渡</s_text><sep/><s_text>客人寄悲哀于风月，情绪转入低沉消极</s_text><sep/><s_text>最后仍是从眼前的明月、清风引出对万物变异、人生哲理的议论，从而消释了心中的感伤</s_text><sep/><s_text>景物的穿插在表现人物悲与喜的消长的同时再现了作者矛盾心理的变化过程，最终达到了全文诗情 画意与议论理趣的统一</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/常微分方程.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>常微分方程</s_text><s_node-1><s_text>一阶微分方程</s_text><s_node-2><s_text>可分离变量形式</s_text><sep/><s_text>齐次方程</s_text><s_node-3><s_text>令，，则</s_text></s_node-3><sep/><s_text>一阶非齐次线性</s_text><s_node-3><s_text>积分因子法：</s_text></s_node-3><sep/><s_text>伯努利方程</s_text><s_node-3><s_text>S1除： S2换:令，则 S3带回:</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>二阶微分方程</s_text><s_relation>类比二阶算 (关联)</s_relation><s_node-2><s_text>二阶可降阶微分方程</s_text><s_node-3><s_text>不含x</s_text><sep/><s_text>不含y</s_text></s_node-3><sep/><s_text>二阶常系数齐次线性微分方程</s_text><s_node-3><s_text>求特征值，带入方程</s_text></s_node-3><sep/><s_text>二阶常数非齐次线性方程</s_text><s_node-3><s_text>求齐次通解 设非齐次特解，并带入其中 通解=C1齐+C2齐+非奇特</s_text><sep/><s_text>非齐次特解的设法</s_text><s_relation>求齐次通解 设非齐次特解，并带入其中 通解=C1齐+C2齐+非奇特</s_relation><s_node-4><s_text>形式1</s_text><sep/><s_text>形式2</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>三阶齐次微分方程</s_text><s_node-2><s_text>类比二阶算</s_text><s_relation>二阶微分方程 (关联)</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>线性方程解的关系</s_text><s_node-2><s_text></s_text><s_node-3><s_text>非奇特是刻进DNA中的不变化</s_text><sep/><s_text>叠加原理</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>判断一阶方程类型</s_text><s_relation>一阶微分方程</s_relation><s_node-2><s_text>可分离齐次方程是否头重脚轻</s_text><s_node-3><s_text>Y：一阶非齐次方程/伯努利方程</s_text><sep/><s_text>N：倒过来再次判断</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>认识它</s_text><sep/><s_text>解决它</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/彼得·潘.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>彼得·潘</s_text><s_node-1><s_text>基本信息</s_text><s_node-2><s_text>作者</s_text><s_node-3><s_text>詹姆斯·马修·巴利</s_text><sep/><s_text>苏格兰著名小说家、剧作家</s_text></s_node-3><sep/><s_text>原名</s_text><s_node-3><s_text>彼得·潘与温迪</s_text></s_node-3><sep/><s_text>内容</s_text><s_node-3><s_text>小男孩彼得·潘和他在永无岛的冒险故事</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>人物介绍</s_text><s_node-2><s_text>彼得·潘</s_text><s_node-3><s_text>会飞，并且永远长不大</s_text></s_node-3><sep/><s_text>小仙人</s_text><s_node-3><s_text>经常陪伴彼得·潘</s_text><sep/><s_text>说话有如叮叮咚咚的音乐，一刻也不停地满天乱飞</s_text></s_node-3><sep/><s_text>温迪</s_text><s_node-3><s_text>主动要求进入永无岛</s_text><sep/><s_text>经历冒险后明白成长的意义</s_text></s_node-3><sep/><s_text>胡克</s_text><s_node-3><s_text>永无岛上的海盗头</s_text><sep/><s_text>面目可憎、残酷无情但却总是努力保持良好的风度</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>作品主题</s_text><s_node-2><s_text>永远不要长大，这是一个孩子童话般的梦想，但人永远拒绝不了成长</s_text><sep/><s_text>长大后会失去想象力，身躯会变得沉重，一些美好单纯的东西会渐渐被忘却，只剩下世俗的纷扰</s_text><sep/><s_text>用生动、明快的笔法描述了一个至真至纯的儿童世界，让人看到了处于人生源头的童年是人类 生命中最美好的一个阶段</s_text><sep/><s_text>童年虽美好，却无法挽留，人终究要长大步入堕落的成人世界</s_text><sep/><s_text>彼得·潘的存在，说明人类有着周而复始、永存不灭的童年和童心</s_text></s_node-2><sep/><s_text>艺术特色</s_text><s_node-2><s_text>是一部水平很高的“意象小说”，铺满了扑朔迷离、似幻似真的意象，初看似觉不可能发生， 细想想却都有它的心理依据</s_text><sep/><s_text>一本正经又带着明显的儿童心态和口吻，因此就特别耐人寻味</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/中级财务管理存货量模型.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>中级财务管理存货量模型</s_text><s_node-1><s_text>最优存货量的确定</s_text><s_node-2><s_text>经济订货基本模型：固定存储与固定订货成本于此无关</s_text><s_node-3><s_text>与经济批量相关总成本=变动订货成本+变动储存成本=年订货次数每次订货成本+年平均库存单位变动储存成本=（D/Q）K+（Q/2）Kc</s_text><s_node-4><s_text>企业存货的最优化，就是使企业存货总成本值最小。</s_text><sep/><s_text>变动订货成本=年订货次数每次订货变动成本=Q/2*Kc</s_text><s_node-5><s_text>Kc：单位变动储存成本</s_text><sep/><s_text>D：年需要量</s_text><sep/><s_text>K：每次订货的变动成本</s_text></s_node-5><sep/><s_text>变动储存成本=平均储存量单位变动储存成=D/Q*K</s_text></s_node-4><sep/><s_text>最佳订货周期=360/每年最佳订货次数</s_text><sep/><s_text>每年最佳订货次数=存货年需求总量/经济订货批量</s_text><sep/><s_text>经济订货量平均占用资金=单位购置成本X EOQ/2</s_text></s_node-3><sep/><s_text>经济订货基本模型的扩展</s_text><s_node-3><s_text>再订货点</s_text><s_node-4><s_text>不考虑保险储备时再订货点的确定</s_text><s_node-5><s_text>R=Ld</s_text><s_node-6><s_text>R表示再订货点，L表示平均交货时间，d表示每日平均需用量</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>相关成本</s_text><s_node-5><s_text>变动订货成本=年订货次数每次订货变动成本=D/Q K</s_text><sep/><s_text>变动储存成本=年平均库存量单位存货的年变动储存成本=Q/2 (1-d/p)Kc</s_text></s_node-5><sep/><s_text>基本公式</s_text><sep/><s_text>相关公式</s_text><s_node-5><s_text>每年最佳订货次数=存货年需求总量/经济订货批量</s_text><sep/><s_text>最佳订货周期=360/每年最佳订货次数</s_text><sep/><s_text>在经济订货批量下</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>考虑保险储备的再订货点</s_text><s_node-4><s_text>再订货点R=交货期内的需要量+保险储备量=交货时间平均日需求量+保险储备=Ld+B</s_text><sep/><s_text>最佳保险储备量下的相关总成本=min（储存成本+缺货成本）</s_text><s_node-5><s_text>储存成本=保险储备单位变动储存成本</s_text><sep/><s_text>缺货成本=每次的缺货量单位缺货成本订货次数</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>存货的控制系统</s_text><s_node-3><s_text>项目</s_text><s_node-4><s_text>A 类</s_text><s_node-5><s_text>特征：价值高，品种数量较少</s_text><s_node-6><s_text>管理办法：实行重点控制、严格管理</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>B类</s_text><s_node-5><s_text>特征：价值一般，品种数量相对较多</s_text><s_node-6><s_text>采取一般管理</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>C类</s_text><s_node-5><s_text>特征：品种数量繁多，价值却很小</s_text><s_node-6><s_text>采取一般管理</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>优点</s_text><s_node-4><s_text>降低库存成本</s_text></s_node-4><sep/><s_text>缺点</s_text><s_node-4><s_text>经营风险大</s_text><s_node-5><s_text>需要稳定而标准的生产程序以及诚信的供应商的配合</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/估值时预测的7种方法.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>预测的7种方法</s_text><s_node-1><s_text>保守法</s_text><s_node-2><s_text>最近3年的最小值</s_text><s_relation>如果是三年内最保守的，则与保守法一致 (关联，互相支持 )</s_relation><sep/><s_text>较为保险的方法：增长率逐年下降</s_text><sep/><s_text>更保守的方法：直接取0</s_text><s_node-3><s_text>例如处置收益等不会重复发生的科目</s_text><sep/><s_text>基于可用现金的科目，在建模过程中暂 且设为0，待后续对公司现金流状况充分 认知后再进行调整。</s_text><s_node-4><s_text>买入证券等</s_text><sep/><s_text>股权回购</s_text><sep/><s_text>投资与公司收购等</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>激进法</s_text><s_node-2><s_text>最近3年的最大值</s_text></s_node-2><sep/><s_text>平均值法</s_text><s_node-2><s_text>最近3年的平均值</s_text></s_node-2><sep/><s_text>上一年度法</s_text><s_node-2><s_text>取近期的业绩表现</s_text><s_node-3><s_text>如果是三年内最保守的，则与保守法一致</s_text><s_relation>最近3年的最小值 (关联，互相支持 )</s_relation></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>重复周期法</s_text><s_node-2><s_text>近3年数据出现较大幅度的波动</s_text><s_relation>近3年数据出现平稳的增长/下降的趋势 (互斥 )</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>年同比增长法</s_text><s_node-2><s_text>近3年数据出现平稳的增长/下降的趋势</s_text><s_relation>近3年数据出现较大幅度的波动 (互斥 )</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>基于利润表或资产负债表科目的某个百分比做出预测</s_text><s_node-2><s_text>如工资基于SG&A的百分比</s_text><sep/><s_text>一些公司会以销售收入的10%作为CAPEX</s_text><s_node-3><s_text>但如果公司有大量闲置产能，没必要大幅增加capex</s_text><sep/><s_text>关注年报的附注页，一般会有未来年份capex的建议波动范围</s_text></s_node-3><sep/><s_text>变种：比例法</s_text><s_node-3><s_text>用历史的每股股利预测未来的股利</s_text><s_node-4><s_text>也要关注年底的董事会决议</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_2/事业单位考试 哲学概述.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>哲学概述</s_text><s_node-1><s_text>世界观方法论</s_text><s_node-2><s_text>哲学是理论化、系统化的世界观和方法论</s_text><sep/><s_text>区别</s_text><s_node-3><s_text>世界观是人们对世界的看法</s_text><sep/><s_text>方法论是认识世界、改造世界的方法</s_text></s_node-3><sep/><s_text>辩证关系：世界观决定方法论、方法论体现世界观</s_text></s_node-2><sep/><s_text>哲学&具体科学</s_text><s_node-2><s_text>区别</s_text><s_node-3><s_text>哲学研究世界的一般规律</s_text><sep/><s_text>具体科学研究世界某一领域的特殊规律</s_text></s_node-3><sep/><s_text>联系</s_text><s_node-3><s_text>哲学以具体科学的研究成果为基础</s_text><sep/><s_text>哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导</s_text></s_node-3><sep/><s_text>注意：哲学和具体科学不是整体和个体的关系</s_text></s_node-2><sep/><s_text>哲学的基本问题：思维&存在</s_text><s_node-2><s_text>问题一：何者为第一性</s_text><s_node-3><s_text>唯心主义：思维第一性/思维决定存在</s_text><s_node-4><s_text>主观唯心主义：将人的主观精神看作世界本源 Eg：笛卡尔-我思故我在、孟子-万物皆备于我、 陆九渊-吾心即宇宙、王阳明-心外无物心外无理 贝克莱-存在即是被感知</s_text><sep/><s_text>客观唯心主义：把客观精神当作世界本源 老子-道、柏拉图理念、 朱熹-理在物先 理在事先、 黑格尔-绝对观念是万事万物的本源/绝对精神</s_text></s_node-4><sep/><s_text>唯物主义：存在第一性/存在决定思维</s_text><s_node-4><s_text>古代朴素唯物主义：认为某种物质的具体形态是世界本源 Eg：五行说、阴阳二气</s_text><sep/><s_text>近代形而上学唯物主义：认为原子是世界本源 又叫机械唯物主义 缺点：局限性、机械性、形而上学性、不彻底性</s_text><s_node-5><s_text>形而上学性：孤立、静止、片面的观点看问题</s_text><sep/><s_text>不彻底性：自然界唯物、自然界唯心，又叫半截子唯物主义</s_text></s_node-5><sep/><s_text>辩证唯物主义和历史唯物主义 即 马克思主义哲学</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>问题二：有无同一性</s_text><s_node-3><s_text>可知论：思维可以认识存在</s_text><sep/><s_text>不可知论：思维不可以认识存在</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>马克思主义&马克思主义哲学</s_text><s_node-2><s_text>马哲产生的自然科学基础</s_text><s_node-3><s_text>细胞学说（否定了神创论）</s_text><sep/><s_text>能量守恒和转化定律</s_text><sep/><s_text>达尔文进化论</s_text></s_node-3><sep/><s_text>马哲的基本特征</s_text><s_node-3><s_text>科学性</s_text><sep/><s_text>革命性</s_text><sep/><s_text>实践性：实践是马哲首要和基本的观点</s_text><sep/><s_text>发展性和人民性（新增）</s_text></s_node-3><sep/><s_text>马克思主义产生的直接理论来源</s_text><s_node-3><s_text>马克思主义哲学：来源于德国古典哲学 马克思主义哲学是马克思主义全部学说的理论基础</s_text><sep/><s_text>马克思主义政治经济学：来源于英国古典政治经济学 马克思主义政治经济学是马克思主义哲学的运用和证明</s_text><sep/><s_text>科学社会主义：来源于英法空想社会主义 科学社会主义居于马克思主义理论体系的核心和顶端</s_text><sep/><s_text>统称为马克思主义</s_text><s_relation>马克思主义政治经济学：来源于英国古典政治经济学 马克思主义政治经济学是马克思主义哲学的运用和证明</s_relation></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/毛中特18版 第十一章（下）.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>“四个全面”战略布局</s_text><s_node-1><s_text>全面建成小康社会</s_text><sep/><s_text>全面深化改革</s_text><sep/><s_text>全面依法治国</s_text><s_node-2><s_text>全面依法治国的形成发展</s_text><sep/><s_text>中特 法治道路</s_text><s_node-3><s_text>党——党领导</s_text><sep/><s_text>人民——人民主体地位</s_text><sep/><s_text>法律——人人平等</s_text><sep/><s_text>法德</s_text><sep/><s_text>中国实际出发</s_text></s_node-3><sep/><s_text>深化依法治国实践的重点任务</s_text><s_node-3><s_text>理论：体系建设</s_text><s_node-4><s_text>完善 中特法 体系</s_text><sep/><s_text>建立法治监督体系</s_text><sep/><s_text>健全法治保障体系</s_text><sep/><s_text>党内法规制度建设</s_text></s_node-4><sep/><s_text>实践：深化实践</s_text><s_node-4><s_text>立法；法治政府；司法；全民普法；违法追究</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>全面从严治党</s_text><s_node-2><s_text>新时代党的建设总要求</s_text><s_node-3><s_text>总述：面对四大危险，四大考验</s_text><sep/><s_text>总要求（具体展开 P260）</s_text><s_node-4><s_text>党要管党、全面从严治党：“全面”、“严”、“治”</s_text><sep/><s_text>建成（……）的马克思主义执政党</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>把党的政治建设摆在首位</s_text><s_node-3><s_text>党的政治建设的重要性</s_text><s_node-4><s_text>【党】旗帜鲜明讲政治：性质、马政党、</s_text><sep/><s_text>【政】政治建设</s_text><s_node-5><s_text>根本性建设</s_text><sep/><s_text>十八大以来的成功经验</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>党的政治建设的基本内容</s_text><s_node-4><s_text>执政党的政治路线</s_text><sep/><s_text>尊崇党章</s_text><sep/><s_text>民主集中制</s_text><sep/><s_text>弘扬实事求是等价值观</s_text><sep/><s_text>党性锻炼</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>全面从严治党永远在路上</s_text><s_node-3><s_text>思想建设</s_text><sep/><s_text>组织建设</s_text><sep/><s_text>作风建设（作风纪律）：正风肃纪</s_text><sep/><s_text>制度建设</s_text><sep/><s_text>反腐倡廉：廉政建设；反腐败</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/水浒传第93回.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>水浒传第93回</s_text><s_node-1><s_text>李逵梦闹天池 宋江兵分两路</s_text><s_node-2><s_text>攻取盖州</s_text><s_node-3><s_text>宋军攻陷盖州，钮文忠北门仓皇逃走</s_text><sep/><s_text>路遇李逵，钮文忠死于李逵斧下</s_text></s_node-3><sep/><s_text>迎春赏雪</s_text><s_node-3><s_text>元旦望阙朝贺</s_text><s_node-4><s_text>攻取三城，张清病愈，犒劳众将，饮酒庆贺</s_text></s_node-4><sep/><s_text>东郊迎春观雪</s_text><s_node-4><s_text>郊外赏雪，六出梅花</s_text></s_node-4><sep/><s_text>雨香亭赏雪饮酒</s_text><s_node-4><s_text>众英雄饮酒忆往事，略显伤感</s_text><sep/><s_text>李逵贪杯，酣然入梦</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>李逵梦闹天地</s_text><s_node-3><s_text>天池岭遇秀士</s_text><s_node-4><s_text>酒酣入梦，天池岭遇一穿黄色道袍的秀士</s_text></s_node-4><sep/><s_text>庄院救女子</s_text><s_node-4><s_text>李逵见恶人抢民女，出手相助，杀死恶人，救下庄院人家的女儿</s_text><sep/><s_text>庄主欲把女儿嫁给李逵，李逵大怒踢到桌子跑出庄院</s_text></s_node-4><sep/><s_text>文德殿杀四奸</s_text><s_node-4><s_text>追一大汉至文德殿，一斧一个，杀死蔡京、高俅四大奸臣</s_text></s_node-4><sep/><s_text>秀士赠十字要诀</s_text><s_node-4><s_text>高山再遇秀士，要擒田虎，秀士赠言：要夷田虎族，须谐琼矢镞</s_text></s_node-4><sep/><s_text>遇母斗虎梦醒</s_text><s_node-4><s_text>铁牛遇母，斗斑斓猛虎，梦醒</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>兵分两路攻打田虎</s_text><s_node-3><s_text>宋江等人不明白十字要诀，吴用：雪晴时可进兵</s_text><sep/><s_text>安道全听“琼矢镞”欲说话，被张清制止</s_text><sep/><s_text>兵别两路，临州合兵，准备攻打田虎老巢</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_0/朝花夕拾阿长与山海经.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>《阿长与山海经》思维导图</s_text><s_node-1><s_text>作者简介</s_text><s_node-2><s_text>鲁迅（1881—1936）</s_text><sep/><s_text>原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才</s_text><sep/><s_text>近现代文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与 者，中国现代文学的奠基人</s_text><sep/><s_text>代表作：《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》</s_text></s_node-2><sep/><s_text>影响</s_text><s_node-2><s_text>《阿长与山海经》被选为人教版《语文·七年级·下册》教材中第9课课文。</s_text><sep/><s_text>鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇被选入中、小学语文课本</s_text></s_node-2><sep/><s_text>内容概述</s_text><s_node-2><s_text>1、简介阿长的身份和名字的由来</s_text><sep/><s_text>2、回忆和阿长之间发生的几件事</s_text><sep/><s_text>3、补充阿长其他情况，抒发悼念之情</s_text></s_node-2><sep/><s_text>创作背景</s_text><s_node-2><s_text>1926年9月18日在厦门写的一篇回忆性的散文，最早发表在《莽原》 半月刊第十九期上，后来鲁迅把它和《旧事重提》的其他九篇起编入 《朝花夕拾》这个散文集子中</s_text><sep/><s_text>1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通 缉，不得不到厦门大学任教。后又因受守旧势力的排挤，作者不愿 意想到目前，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰</s_text></s_node-2><sep/><s_text>思想结构</s_text><s_node-2><s_text>鲁迅笔调最温暖的一篇文章</s_text><sep/><s_text>满怀诚挚之情地刻画了一位淳朴善良的农村妇女形象</s_text><sep/><s_text>长妈妈虽没有文化，爰唠叨，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望</s_text><sep/><s_text>表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情</s_text><sep/><s_text>长妈妈正是中国旧社会千千万万劳动妇女的缩影</s_text></s_node-2><sep/><s_text>写作特色</s_text><s_node-2><s_text>欲扬先抑</s_text><sep/><s_text>初识的阿长</s_text><s_node-3><s_text>饶舌多事</s_text><sep/><s_text>不拘小节</s_text><sep/><s_text>迷信</s_text><sep/><s_text>无知</s_text></s_node-3><sep/><s_text>后来的阿长</s_text><s_node-3><s_text>善良</s_text><sep/><s_text>淳朴</s_text><sep/><s_text>热情</s_text><sep/><s_text>乐于助人</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/八上物理笔记（物态变化）.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>固液汽的变化</s_text><s_node-1><s_text>汽态</s_text><s_relation>液态 (关联)<sep/>固态 (关联)</s_relation><sep/><s_text>液态</s_text><s_relation>固态 (关联)<sep/>汽态 (关联)</s_relation><sep/><s_text>固态</s_text><s_relation>液态 (关联)<sep/>汽态 (关联)</s_relation><sep/><s_text>固变汽6</s_text><sep/><s_text>汽变固5</s_text><sep/><s_text>汽变液1</s_text><sep/><s_text>液变汽2</s_text><sep/><s_text>固变液3</s_text><sep/><s_text>物态变化</s_text><s_node-2><s_text>1液化</s_text><sep/><s_text>2汽化</s_text><sep/><s_text>3熔化</s_text><sep/><s_text>4凝固</s_text><sep/><s_text>5凝华</s_text><sep/><s_text>6升华</s_text></s_node-2><sep/><s_text>液变固4</s_text><sep/><s_text>汽化，有沸腾和蒸发两种形式</s_text><sep/><s_text>液化有两种方法，1降低温度2压缩体积</s_text><sep/><s_text>向上是吸热向下是放热.（请看上图）举例固变液，吸热 液变固，放热</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_6/英语语法-2.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text></s_text><s_node-1><s_text>主旨大意</s_text><s_node-2><s_text>Otto is a boy from outer space who gets confused when he takes what people say literally. However when he's in a treasure hunt at school,he's able to solve the clues and beat the other children to the treasure.</s_text></s_node-2><sep/><s_text>seem</s_text><s_node-2><s_text>+不定式</s_text><s_node-3><s_text>eg.He seem to know it.</s_text></s_node-3><sep/><s_text>特殊:\"seem to be+名词/形容词\"中的\"to be\"可省略</s_text><s_node-3><s_text>eg.He seem happy.</s_text><sep/><s_text>eg.He seem a nice man.</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>感官动词(译成\"...起来\")</s_text><s_node-2><s_text>look,sound,smell,taste,feel</s_text><s_node-3><s_text>+形容词</s_text><sep/><s_text>特殊：感官动词+like+名词</s_text><s_node-4><s_text>eg.The food taste like fish.</s_text></s_node-4><sep/><s_text>特殊：feel like</s_text><s_node-4><s_text>feel like+名词(\"感觉像...\")</s_text><s_node-5><s_text>eg.He feel like a little boy.</s_text></s_node-5><sep/><s_text>feel like+动名词(\"想要...\"=\"would like to\")</s_text><s_node-5><s_text>eg.He feel like walking a walk today.</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>特殊：feel,taste,smell作完全vt.</s_text><s_node-4><s_text>feel(摸)+名词</s_text><sep/><s_text>taste(尝)+名词</s_text><sep/><s_text>smell(闻)+名词</s_text></s_node-4><sep/><s_text>特殊：look+介词=及物动词</s_text><s_node-4><s_text>look into=investigate</s_text><sep/><s_text>look over=examine</s_text><sep/><s_text>look at=watch</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>不完全vi.的重要短语</s_text><s_node-2><s_text>fallill</s_text><sep/><s_text>all asleep</s_text><sep/><s_text>un short</s_text><sep/><s_text>ome to be</s_text><sep/><s_text>prove to be</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/向量空间.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>向量空间</s_text><s_node-1><s_text>子空间</s_text><s_node-2><s_text>（向量的）子空间</s_text><s_node-3><s_text>可平移(含零向量)</s_text></s_node-3><sep/><s_text>非齐次矩阵乘法的含义</s_text></s_node-2><sep/><s_text>(A矩阵的)零空间</s_text><s_node-2><s_text>这也解释了为什么证明子空间时要有Ax=0</s_text><s_relation>(关联)</s_relation><s_node-3><s_text>第一.0向量(元素)属于任何向量空间! 向量空间! 向量空间!</s_text><s_node-4><s_text>第二.零空间是有Ax=0所有的解组成的所以零空间(小集合)是对应维度(向量)空间的子空间</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/培训与开发理论及技术.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>培训与开发理论及技术</s_text><s_node-1><s_text>第二部分：培训与开发的技术基础</s_text><s_node-2><s_text>第四章：培训与开发的需求分析</s_text><s_node-3><s_text>第一节：培训与开发需求分析概述</s_text><sep/><s_text>第二节：战略/组织层面的需求分析</s_text><sep/><s_text>第三节：任务层面的需求分析</s_text><sep/><s_text>第四节：人员层面的需求分析</s_text><sep/><s_text>第五节：胜任力模型与培训需求分析</s_text></s_node-3><sep/><s_text>第五章：培训与开发项目的设计与实施</s_text><s_node-3><s_text>第一节培训项目设计与开发的有效模型</s_text><sep/><s_text>第二节：确定培训与开发项目的目标</s_text><sep/><s_text>第三节：培训材料包以及测试题目的开发</s_text><sep/><s_text>第四节：培训教师的甄选和培训</s_text><sep/><s_text>第五节：培训环境的创建</s_text><sep/><s_text>第六节：培训项目的实施</s_text></s_node-3><sep/><s_text>第六章：培训与开发项目评估</s_text><s_node-3><s_text>第一节：人力资源培训效果的内涵</s_text><sep/><s_text>第二节：培训效果评估的发展阶段及其目标</s_text><sep/><s_text>第三节：培训效果的模型</s_text><sep/><s_text>第四节：培训评估所需数据的收集方法</s_text><sep/><s_text>第五节：培训效果评估中的研究设计方法</s_text><sep/><s_text>第六节：从财务角度评估人力资源开发项目</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第一部分：人力资源开发的理论及发展历史</s_text><s_node-2><s_text>第一章：组织中的人力资源开发</s_text><s_node-3><s_text>第一节：人力资源开发内涵的界定</s_text><sep/><s_text>第二节：人力资源开发与企业核心竞争力</s_text><sep/><s_text>第三次：人力资源开发专业人员面临的挑战</s_text><sep/><s_text>第四节：人力资源开发专业人员的能力素质要求</s_text></s_node-3><sep/><s_text>第二章：人力资源开发的起源与发展</s_text><s_node-3><s_text>第一节：人力资源开发的起源和历史</s_text><sep/><s_text>第二节：人力资源开发与人力资源管理的关系</s_text><sep/><s_text>第三节：人力资源开发职能部门的组织结构</s_text><sep/><s_text>第四节：基于战略的培训与开发流程</s_text></s_node-3><sep/><s_text>第三章：组织理论、学习理论及学习策略</s_text><s_node-3><s_text>第一节：管理与组织理论</s_text><sep/><s_text>第二节：学习理论</s_text><sep/><s_text>第三节：学习策略和风格</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/数据库完整性 (1).png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>数据库完整性</s_text><s_node-1><s_text>实体完整性</s_text><s_node-2><s_text>定义实体完整性</s_text><s_node-3><s_text>若属性（属性组）A是基本表关系R的主属性，则A不能取空值。</s_text><sep/><s_text>实体完性规则</s_text><s_node-4><s_text>是针对基本关系的</s_text><sep/><s_text>具有某种唯一标识</s_text><sep/><s_text>相应的，关系模型中以主码作为唯一标识</s_text><sep/><s_text>主码中的属性不能取空值</s_text></s_node-4><sep/><s_text>在CREATE TABLE中用PRIMARY KEY定义</s_text><s_node-4><s_text>对单属性构成的码有两种说明方法</s_text><s_node-5><s_text>定义为列级约束条件</s_text><sep/><s_text>定义为表级约束条件</s_text></s_node-5><sep/><s_text>对多个属性构成的码只有一种说明方法</s_text><s_node-5><s_text>定义为表级约束条件</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>实体完整性检查和违约处理</s_text><s_node-3><s_text>检查主码值是否唯一，如果不唯一则拒绝插入或修改</s_text><sep/><s_text>检查主码的各个属性是否为空，只要有一个为空就拒绝插入或修改</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>参照完整性</s_text><s_node-2><s_text>定义参照完整性</s_text><s_node-3><s_text>设F是基本关系R的一个或一组属性，但不是关系R的码，K是基本关系S的主码。如果F与K相对应，则称F是R的外码 ，并称基本关系R为参照关系，基本关系 S为被参照关系或目标关系。</s_text><sep/><s_text>参照完整性规则（若属性（属性组）F是基本关系的外码，它与基本关系S的主码相对应，则对于R中每个元组在F上的值必须符合以下条件）</s_text><s_node-4><s_text>或者取空值（F的每个属性均为空值）</s_text><sep/><s_text>或者等于S中某个元组的主码值</s_text><sep/><s_text>非空值</s_text></s_node-4><sep/><s_text>关系模式的参照完整性在CREATE TABLE中用FOREIGN KEY短语定义那些列为外码，用REFERENCES短语指明这些外码参照那些表的主码</s_text></s_node-3><sep/><s_text>参照完整性检查和违约处理</s_text><s_node-3><s_text>拒绝（NO ACTION）执行 不允许该操作执行。该策略一般设置为默认策略</s_text><sep/><s_text>级联（CASCADE）操作</s_text><sep/><s_text>设置为空 （SET-NULL）</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>用户定义完整性</s_text><s_node-2><s_text>定义用户完整性</s_text><s_node-3><s_text>用户定义的完整性就是针对某一具体应用的数据必须满足的语义要求</s_text></s_node-3><sep/><s_text>属性上的约束条件</s_text><s_node-3><s_text>列值非空（NOT NULL）</s_text><sep/><s_text>列值唯一（UNIQUE）</s_text><sep/><s_text>检查列值是否满足一个条件表达式（CHECK 短语）</s_text><sep/><s_text>属性上约束条件的检查和违约</s_text><s_node-4><s_text>当往表中插入元组或修改属性的值时，关系数据库管理系统将检查属性上的约束条件是否被满足，如果不满足则操作被拒绝执行</s_text></s_node-4><sep/><s_text>属性值限制</s_text><s_relation>列值非空（NOT NULL）<sep/>检查列值是否满足一个条件表达式（CHECK 短语）<sep/>列值唯一（UNIQUE）</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>元组上的约束条件</s_text><s_node-3><s_text>元组上约束条件的定义</s_text><s_node-4><s_text>在CREATE TABLE语句中可以用CHECK短语定义元组上的约束条件，即元组级的限制。同属性值限制相比，元组级的限制可以设置不同属性之间的取值的相互约束条件。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>元组上约束条件的检查和违约处理</s_text><s_node-4><s_text>当往表中插入元组或修改属性的值时，关系数据库管理系统将检查元组上的约束条件是否被满足，如果不满足则操作被拒绝执行。</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>完整性约束命名子句</s_text><s_node-2><s_text>完整性约束命名子句</s_text><s_node-3><s_text>CONSTRAINT<完整性约束条件名><完整性约束条件> <完整性约束条件>包括NOT NULL、UNIQUE、PRIMARY KEY、FOREIGN KEY、CHECK短语等</s_text></s_node-3><sep/><s_text>修改表中的完整性约束限制</s_text><s_node-3><s_text>可以使用ALTER TABLE语句修改表中的完整性限制 删除（DROP）</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/中药材.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>中药材</s_text><s_node-1><s_text>基本信息</s_text><s_node-2><s_text>中药材指在汉族传统医术指导下应用的原生药材，用于治疗疾病</s_text><sep/><s_text>主要原料</s_text><s_node-3><s_text>各种植物的根茎、花和果实</s_text></s_node-3><sep/><s_text>主要食用功效</s_text><s_node-3><s_text>调理人体，强健身体</s_text></s_node-3><sep/><s_text>适宜人群</s_text><s_node-3><s_text>身体虚弱，有急慢性病的人</s_text></s_node-3><sep/><s_text>储藏方法</s_text><s_node-3><s_text>干燥通风处</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>药材认识</s_text><s_node-2><s_text>由于历史文化、地理环境和社会发展水平不同等多种原因，各地区的中药资源开发利用程度和应用范围存在着很大的差异，形成了具有不同内涵、相对独立又相互联系的三个部分，即中药材、民间药和民族药</s_text><sep/><s_text>药材认识，旨在收集全国中药材品种</s_text><s_node-3><s_text>各药均按名称、来源、形态、环境、栽培、采制、化学、药理、性味功能、主治用法、附方制剂等编写，并附以彩色图</s_text><sep/><s_text>内容丰富，资料较准确可靠，可在一定程度上结合现代医学科学知识进行研究，可供科研和临床的参考</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>术语全解</s_text><s_node-2><s_text>皮刺</s_text><s_node-3><s_text>皮类药材表面的一种硬而少的突出物，称皮刺</s_text><sep/><s_text>如海桐皮</s_text></s_node-3><sep/><s_text>空泡</s_text><s_node-3><s_text>药材加工时用火烘烤过快而形成的中心空隙</s_text></s_node-3><sep/><s_text>油头</s_text><s_node-3><s_text>药材根头部偶有黑色发粘的油状物称油头</s_text><sep/><s_text>如川木香</s_text></s_node-3><sep/><s_text>亮星</s_text><s_node-3><s_text>指药材横切后在阳光下透视，见到的粘液质小点，因能发亮称亮星</s_text><sep/><s_text>如土茯苓</s_text></s_node-3><sep/><s_text>菊花心</s_text><s_node-3><s_text>指药材横切面上维管束与较窄的射线排列形成细密放射状纹理，状似开放的菊花</s_text><sep/><s_text>如黄芪、甘草</s_text></s_node-3><sep/><s_text>枣皮</s_text><s_node-3><s_text>指药材果皮皱缩成枣皮状</s_text><sep/><s_text>如山萸肉</s_text></s_node-3><sep/><s_text>珍珠盘</s_text><s_node-3><s_text>指药材根头部膨大，具有多数隆起的茎基及芽痕，因状似珍珠散于盘中而称珍珠盘</s_text><sep/><s_text>如银柴胡</s_text></s_node-3><sep/><s_text>亮银星</s_text><s_node-3><s_text>指皮类药材由于表面有结晶析出，置光下显亮银光</s_text><sep/><s_text>如牡丹根皮、厚朴</s_text></s_node-3><sep/><s_text>花白点</s_text><s_node-3><s_text>指药材断面中心数个散生的放射状木质部黄白相间，与周围形成色彩对比</s_text><sep/><s_text>如胡黄连</s_text></s_node-3><sep/><s_text>通天眼</s_text><s_node-3><s_text>指羚羊角的神经孔通过角塞顶端的角壳中心，向上呈一扁三角形的小孔直达角尖</s_text></s_node-3><sep/><s_text>开口子</s_text><s_node-3><s_text>指青贝药材外层两枚鳞片大小相近，顶端不抱合</s_text></s_node-3><sep/><s_text>月石坠</s_text><s_node-3><s_text>指硼砂加工时结在绳子上的干燥结晶，似石坠下</s_text></s_node-3><sep/><s_text>蜘株网纹</s_text><s_node-3><s_text>指在药材横切面上，木质部大型导管呈针孔状多层整齐排列，与类白色的射线相间而呈蜘蛛网状纹理</s_text><sep/><s_text>如木通等</s_text></s_node-3><sep/><s_text>胶口镜面</s_text><s_node-3><s_text>指僵蚕药材的断面平坦，外层白色粉性似胶，中间棕黑色发亮似镜</s_text></s_node-3><sep/><s_text>金井玉栏</s_text><s_node-3><s_text>指根类药材的断面外围白，内心黄，中间有一棕色的形成层环</s_text><sep/><s_text>如桔梗等</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>中药成分</s_text><s_node-2><s_text>有效成分</s_text><s_node-3><s_text>即具有生物活性，发挥主要药效的物质</s_text><sep/><s_text>如生物碱、甙类、挥发油</s_text></s_node-3><sep/><s_text>辅助成分</s_text><s_node-3><s_text>本身没有特殊疗效，但能增强或缓和有效成分药效作用的物质</s_text><sep/><s_text>如洋地黄中的皂甙可帮助洋地黄甙溶解或促进其吸收</s_text></s_node-3><sep/><s_text>无效成分</s_text><s_node-3><s_text>指本身无效甚至有害的物质，往往会影响浸出效果、制剂稳定性、药效等</s_text></s_node-3><sep/><s_text>组织物质</s_text><s_node-3><s_text>构成细胞的不溶物，如纤维质、栓皮等</s_text></s_node-3><sep/><s_text>大多数中药制剂是复方，中药复方的临床疗效通常体现在复方配伍的综合作用上，其处方的组成几味至几十味药不等，成分复杂。浸取就是要尽量提出发挥药效的成分，并尽量避免浸出过多的无效甚至有害的物质</s_text></s_node-2><sep/><s_text>规格分类</s_text><s_node-2><s_text>按加工等级</s_text><s_node-3><s_text>初加工分级方面有统货、选货、大选、小选、特选、一级、二级、三级、四五混级、级外投料，其中统货就是大小货混在一起的一种规格</s_text><sep/><s_text>分级常见的品种有白芍、生地、天麻，另外像三七、人参、川芎、西洋参也有类似分级</s_text><sep/><s_text>三七：20头、40头、60头、120头无数头等</s_text><sep/><s_text>生晒参：25支、40支、60支等</s_text><sep/><s_text>西洋参：长支、短支</s_text></s_node-3><sep/><s_text>按加工方法</s_text><s_node-3><s_text>有清水、盐水、生统、熟统、净货、水洗等</s_text><sep/><s_text>全蝎有清水和盐水之分</s_text><sep/><s_text>地黄有生地熟地之别</s_text><sep/><s_text>王不留行、草决明、芦巴子有净货、含杂之分</s_text><sep/><s_text>菟丝子、车前子等小籽粒药材有水洗和净货之分</s_text></s_node-3><sep/><s_text>按产地</s_text><s_node-3><s_text>以产地名来区别同一种药材</s_text><sep/><s_text>白术有亳统和浙统</s_text><sep/><s_text>甘草有新统和内蒙统</s_text><sep/><s_text>防风有关统、西统和祁统等</s_text></s_node-3><sep/><s_text>按生长采收期</s_text><s_node-3><s_text>三七因采收季节不同常分为“春七”和“冬七”两种规格，前者选生三年以下，在开花前打挖的，质地饱满、品质优；后者为秋冬季结籽后采收，体大质松品质次</s_text><sep/><s_text>连翘根据采摘早、晚不同时间的果实，将色黄老者称“老翘”，色青嫩者称“青翘”</s_text></s_node-3><sep/><s_text>按颜色</s_text><s_node-3><s_text>连翘有青黄、丹皮分黑丹(没去外皮)和白丹(也称刮丹，就是刮去外皮)，常见颜色规格有黄统、青统、黑统、白统、红统等</s_text></s_node-3><sep/><s_text>按包装</s_text><s_node-3><s_text>以外在包装有机包、编织袋、散把、柳条把等</s_text><sep/><s_text>如袋装半枝莲和机器捆半枝莲，散把党参、柳条把当归等</s_text></s_node-3><sep/><s_text>按质量</s_text><s_node-3><s_text>质量上的规格大致分为家种和野生、国产和进口、柴质和粉质</s_text><sep/><s_text>如野生丹参和家种丹参，进口西洋参和国产西洋参，粉干姜和柴干姜等</s_text></s_node-3><sep/><s_text>鉴定</s_text><s_node-3><s_text>目前我国药材的鉴定标准分为三级，即一级国家药典标准；二级部颁标准；三级地方标准</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>采收原则</s_text><s_node-2><s_text>植物药</s_text><s_node-3><s_text>根及根茎类</s_text><s_node-4><s_text>一般在秋、冬季节植物地上部分将枯萎时及春初发芽前或刚露苗时采收</s_text><sep/><s_text>此时根或根茎中贮藏的营养物质最为丰富，通常含有效成分也比较高</s_text></s_node-4><sep/><s_text>茎木类</s_text><s_node-4><s_text>一般在秋、冬两季采收</s_text></s_node-4><sep/><s_text>皮类</s_text><s_node-4><s_text>一般在春末夏初采收</s_text><sep/><s_text>此时树皮养分及液汁增多，形成层细胞分裂较快，皮部和木部容易剥离，伤口较易愈合</s_text></s_node-4><sep/><s_text>叶类</s_text><s_node-4><s_text>多在植物光合作用旺盛期，开花前或果实未成熟前采收</s_text></s_node-4><sep/><s_text>花类</s_text><s_node-4><s_text>一般不宜在花完全盛开后采收</s_text><sep/><s_text>在含苞待放时采收</s_text><s_node-5><s_text>如金银花、辛夷、丁香、槐米等</s_text></s_node-5><sep/><s_text>在花初开时采收</s_text><s_node-5><s_text>如红花、洋金花等</s_text></s_node-5><sep/><s_text>在花盛开时采收</s_text><s_node-5><s_text>如菊花、番红花等</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>果实种子类</s_text><s_node-4><s_text>果实类</s_text><s_node-5><s_text>一般果实多在自然成熟或近成熟时采收；有的采收幼果</s_text></s_node-5><sep/><s_text>种子类</s_text><s_node-5><s_text>在果实成熟时采收</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>全草类</s_text><s_node-4><s_text>多在植株充分生长，茎叶茂盛时采割</s_text><sep/><s_text>有的在开花时采收</s_text><s_node-5><s_text>如益母草、荆芥、香薷等</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>动物类</s_text><s_node-3><s_text>因原动物种类和药用部位不同，采收时间也不相同</s_text><sep/><s_text>以成虫入药的，应在活动期捕捉，如土鳖虫等</s_text></s_node-3><sep/><s_text>矿物药类</s_text><s_node-3><s_text>全年均可采收</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>药材鉴定</s_text><s_node-2><s_text>水试鉴别法</s_text><s_node-3><s_text>水试鉴别法，是一种简单的、传统的经验鉴别方法，在没有高科技设备和技术的情况下，采用水试法，可使部分掺假或造假的中药原形毕露</s_text><sep/><s_text>根据某些中药材在水中的或遇水后产生的特殊理化现象（沉浮、膨胀、溶解、透甲、颜色等），以鉴别其品种真伪和质量优劣</s_text></s_node-3><sep/><s_text>口试鉴别法</s_text><s_node-3><s_text>根据口尝中药材来体会其特殊味道和口感，从而衡量和鉴别药材真伪优劣的方法</s_text><sep/><s_text>该法简便易行，对鉴别根皮类、果实种子类等中药材有较大适用价值</s_text><sep/><s_text>黄连、苦参等药材具有鲜明纯正而恒久的苦、酸、甜、咸、辣等味，且一般味道越浓，质量越好</s_text><sep/><s_text>注意事项</s_text><s_node-4><s_text>取样要有代表性</s_text><sep/><s_text>对强烈刺激性和剧毒药材，要小心取样，以防中毒</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/三国演义 (1).png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>三国演义</s_text><s_node-1><s_text>读书笔记</s_text><s_node-2><s_text>简介</s_text><sep/><s_text>主要战争事件</s_text><sep/><s_text>读书笔记</s_text><sep/><s_text>三国鼎立</s_text><s_node-3><s_text>三国鼎立主要战役</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>人物关系</s_text><s_node-2><s_text>人物关系图1</s_text><sep/><s_text>人物关系图2</s_text><sep/><s_text>人物关系图3</s_text></s_node-2><sep/><s_text>故事剧情</s_text><s_node-2><s_text>第一回桃园结义</s_text><sep/><s_text>桃园三结义</s_text><sep/><s_text>第二回董卓进京</s_text><sep/><s_text>第三回虎牢关</s_text><sep/><s_text>第四回凤仪亭</s_text><sep/><s_text>第五回犯长安</s_text><sep/><s_text>第六回李郭交兵</s_text><sep/><s_text>第七回白门楼</s_text><sep/><s_text>第九回千里走单骑</s_text><sep/><s_text>第十二回火烧新野</s_text><sep/><s_text>第十三回长坂坡</s_text><sep/><s_text>第十四回舌战群儒</s_text><sep/><s_text>赤壁大战上</s_text><sep/><s_text>赤壁大战下</s_text><sep/><s_text>第十八回甘露寺</s_text><sep/><s_text>第十九回三气周瑜</s_text><sep/><s_text>第二十回反西凉</s_text><sep/><s_text>张松献地图</s_text><sep/><s_text>第二十四回战濡须</s_text><sep/><s_text>第二十五回定军山</s_text><sep/><s_text>第二十六回水淹七军</s_text><sep/><s_text>第二十七回走麦城</s_text><sep/><s_text>第二十八回兄弟争王</s_text><sep/><s_text>三顾茅庐</s_text><sep/><s_text>草船借箭</s_text><sep/><s_text>故事主线</s_text><sep/><s_text>三国演义主要事件</s_text></s_node-2><sep/><s_text>人物分析</s_text><s_node-2><s_text>关羽</s_text><sep/><s_text>诸葛亮</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/初中化学知识体系图.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>初中化学知识体系图</s_text><s_node-1><s_text>初步认识化学</s_text><s_node-2><s_text>考法</s_text><s_node-3><s_text>物理变化和化学变化概念理解--特点</s_text><s_node-4><s_text>化学变化的基本特征</s_text><sep/><s_text>物理变化和化学变化概念区分--判别</s_text></s_node-4><sep/><s_text>物质的性质和用途关系</s_text><sep/><s_text>实验基本操作-药品取用</s_text><sep/><s_text>实验基本操作-试管内药品加热</s_text><sep/><s_text>实验基本操作-仪器连接</s_text><s_node-4><s_text>气密性检查</s_text></s_node-4><sep/><s_text>实验基本操作-仪器洗涤</s_text><sep/><s_text>实验仪器使用-酒精灯</s_text><sep/><s_text>实验仪器使用-量筒</s_text><s_node-4><s_text>量取液体误差分析</s_text></s_node-4><sep/><s_text>实验仪器使用-天平</s_text><s_node-4><s_text>称量固体误差分析</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>物质性质</s_text><s_node-2><s_text>我们周围的液体-水</s_text><s_node-3><s_text>考法</s_text><s_node-4><s_text>爱护水资源</s_text><sep/><s_text>水净化流程</s_text><s_node-5><s_text>净化水的方法</s_text><s_node-6><s_text>过滤操作注意事项</s_text><sep/><s_text>拓展-蒸馏</s_text></s_node-6><sep/><s_text>硬水和软水</s_text></s_node-5><sep/><s_text>电解水实验</s_text><s_node-5><s_text>电解水现象及结论</s_text><s_node-6><s_text>探究水的组成</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>物质的分类</s_text><s_node-5><s_text>单质和化合物的区分</s_text><sep/><s_text>氧化物的概念及判别</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>我们周围的气体-空气</s_text><s_node-3><s_text>考法</s_text><s_node-4><s_text>空气的成分及用途</s_text><s_node-5><s_text>空气中氧气含量测定</s_text><s_node-6><s_text>空气中氧气含量测定误差分析</s_text><sep/><s_text>空气中氧气含量测定的其它方法</s_text></s_node-6><sep/><s_text>判断纯净物与混合物</s_text></s_node-5><sep/><s_text>空气的污染与防治</s_text><sep/><s_text>氧气的性质</s_text><s_node-5><s_text>物质在氧气中燃烧的现象</s_text><sep/><s_text>物质燃烧实验注意事项</s_text><sep/><s_text>化合和氧化判断</s_text><sep/><s_text>氧气的实验探究</s_text></s_node-5><sep/><s_text>氧气制备</s_text><s_node-5><s_text>工业制氧</s_text><sep/><s_text>实验室制氧气</s_text><s_node-6><s_text>注意事项</s_text><s_node-7><s_text>催化剂实验探究</s_text></s_node-7><sep/><s_text>多功能瓶使用基础</s_text><sep/><s_text>仪器原理</s_text></s_node-6><sep/><s_text>分解反应</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>我们周围的非金属-碳</s_text><s_node-3><s_text>考法</s_text><s_node-4><s_text>碳的单质的结构、性质和用途</s_text><s_node-5><s_text>碳的化学性质</s_text><s_node-6><s_text>碳燃烧的计算</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>碳的氧化物性质</s_text><s_node-5><s_text>二氧化碳物理性质探究</s_text><sep/><s_text>二氧化碳化学性质探究</s_text><s_node-6><s_text>二氧化碳与水反应探究</s_text><s_node-7><s_text>混合气体成分探究-定性</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>二氧化碳和一氧化碳的性质比较</s_text><s_node-6><s_text>碳三角的转化关系</s_text><sep/><s_text>CO2与CO的鉴别与除杂</s_text><s_node-7><s_text>二氧化碳、一氧化碳和氢气的鉴别与除杂</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>一氧化碳性质</s_text><s_node-6><s_text>还原性探究-定性</s_text><s_node-7><s_text>混合气体成分探究-定量</s_text></s_node-7><sep/><s_text>还原性探究-定量</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>二氧化碳的实验室制法</s_text><s_node-5><s_text>药品及装置选择</s_text><s_node-6><s_text>装置改进</s_text><s_node-7><s_text>多功能瓶使用进阶</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>温室效应与低碳生活</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>我们周围的金属</s_text><s_node-3><s_text>考法</s_text><s_node-4><s_text>金属材料</s_text><s_node-5><s_text>重要金属</s_text><sep/><s_text>合金</s_text></s_node-5><sep/><s_text>金属的化学性质</s_text><s_node-5><s_text>金属的化学性质--质量变化计算</s_text><s_node-6><s_text>质量变化天平平衡</s_text><sep/><s_text>溶液质量变化</s_text></s_node-6><sep/><s_text>金属的化学性质-与氧气</s_text><sep/><s_text>金属的化学性质--图像</s_text><s_node-6><s_text>溶液质量变化-图像</s_text><s_node-7><s_text>溶液成分判断-图像</s_text></s_node-7><sep/><s_text>产生气体-图像</s_text><sep/><s_text>金属消耗量-图像</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>金属活动性顺序探究</s_text><s_node-5><s_text>活动性探究</s_text><sep/><s_text>金属活动性判断</s_text><sep/><s_text>金属活动顺序应用</s_text><s_node-6><s_text>反应后溶液成分判断--文字表述3种溶质以上</s_text><sep/><s_text>反应后溶液成分判断--文字表述3种溶质以下</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>金属的回收再利用</s_text><s_node-5><s_text>金属的冶炼</s_text><s_node-6><s_text>金属冶炼-实验探究</s_text><sep/><s_text>金属冶炼-工业流程</s_text></s_node-6><sep/><s_text>金属的锈蚀与防护</s_text><s_node-6><s_text>金属锈蚀条件探究</s_text><sep/><s_text>金属锈蚀条件及其防护</s_text></s_node-6><sep/><s_text>废弃金属回收</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>我们周围的酸碱盐</s_text><s_node-3><s_text>考法</s_text><s_node-4><s_text>酸、碱与指示剂的作用</s_text><s_node-5><s_text>酸碱指示剂</s_text><sep/><s_text>溶液酸碱性</s_text></s_node-5><sep/><s_text>常见酸的性质与用途</s_text><s_node-5><s_text>盐酸和硫酸的物理性质和用途</s_text><sep/><s_text>浓硫酸的特性</s_text><sep/><s_text>酸的化学性质</s_text></s_node-5><sep/><s_text>常见碱的性质与用途</s_text><s_node-5><s_text>氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质与用途</s_text><sep/><s_text>氢氧化钠的特性</s_text><sep/><s_text>碱的化学性质</s_text></s_node-5><sep/><s_text>常见的盐及其性质</s_text><s_node-5><s_text>常见的盐</s_text><sep/><s_text>常见药品保存</s_text><sep/><s_text>盐的化学性质</s_text><s_node-6><s_text>常见离子的检验</s_text><s_node-7><s_text>粗盐中难溶性杂质的去除</s_text><sep/><s_text>实验-氢氧化钠、氢氧化钙变质探究</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>中和反应+复分解反应</s_text><s_node-5><s_text>复分解反应发生条件</s_text><s_node-6><s_text>酸碱盐间转化关系</s_text></s_node-6><sep/><s_text>中和反应及应用</s_text></s_node-5><sep/><s_text>溶液酸碱度的表示方法</s_text><s_node-5><s_text>pH与溶液酸碱度的关系</s_text><sep/><s_text>pH的测定方法</s_text><sep/><s_text>pH曲线</s_text><s_node-6><s_text>pH曲线变化趋势</s_text><s_node-7><s_text>根据曲线图判断溶液成分</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>化学肥料</s_text><s_node-5><s_text>常用化肥的种类和作用</s_text><s_node-6><s_text>化肥的简易鉴别</s_text></s_node-6><sep/><s_text>合理使用化肥和农药</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>变化规律</s_text><s_node-2><s_text>质量守恒定律</s_text><s_node-3><s_text>考法</s_text><s_node-4><s_text>质量守恒定律概念</s_text><s_node-5><s_text>质量守恒定律的微观解释</s_text><s_node-6><s_text>质量守恒定律的验证</s_text></s_node-6><sep/><s_text>质量守恒定律探究实验</s_text><sep/><s_text>解释宏观现象</s_text><sep/><s_text>质量守恒定律应用确定反应物或生成物质量</s_text><s_node-6><s_text>化学式的推断</s_text><sep/><s_text>元素组成判断</s_text><sep/><s_text>确定物质的相对原子质量</s_text></s_node-6><sep/><s_text>确定化学反应类型</s_text></s_node-5><sep/><s_text>化学方程式的概念及意义</s_text><s_node-5><s_text>化学方程式的书写</s_text><s_node-6><s_text>化学方程式配平</s_text></s_node-6><sep/><s_text>根据微观示意图书写方程式</s_text></s_node-5><sep/><s_text>有关化学方程式的计算</s_text><s_node-5><s_text>已知某一反应物计算另一种物质</s_text><s_node-6><s_text>【技巧】含杂质化学方程式的计算</s_text><sep/><s_text>【技巧】差量法计算</s_text><sep/><s_text>【分析】表格型计算</s_text><sep/><s_text>【分析】图像型计算</s_text><sep/><s_text>【分析】无数据或缺数据型化学方程式计算</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>溶液</s_text><s_node-3><s_text>考法</s_text><s_node-4><s_text>溶液及溶解现象</s_text><s_node-5><s_text>乳化现象</s_text><sep/><s_text>溶液概念及组成</s_text><s_node-6><s_text>溶解时的吸热和放热现象</s_text><sep/><s_text>溶解过程中的热量变化</s_text><sep/><s_text>饱和溶液与不饱和溶液概念</s_text><sep/><s_text>饱和溶液与不饱和溶液转化</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>溶解度</s_text><s_node-5><s_text>固体的溶解度</s_text><sep/><s_text>气体的溶解度</s_text><sep/><s_text>溶解度曲线含义</s_text><s_node-6><s_text>溶解度曲线应用</s_text><s_node-7><s_text>趋势图-平缓和陡升组合</s_text><sep/><s_text>趋势图-陡升和下降组合</s_text><sep/><s_text>趋势图-下降+陡升+平缓组合</s_text><sep/><s_text>趋势图-先升后降</s_text><sep/><s_text>溶解度曲线和溶液综合</s_text><sep/><s_text>混合物分离方法</s_text><s_node-8><s_text>降温结晶</s_text><sep/><s_text>蒸发结晶</s_text></s_node-8><sep/><s_text>动点问题</s_text><s_node-8><s_text>溶质析出大小比较</s_text><sep/><s_text>状态转换方法选择</s_text></s_node-8></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>溶质质量分数及其计算</s_text><s_node-6><s_text>流程类计算</s_text><sep/><s_text>文字表述型计算</s_text><sep/><s_text>曲线图型计算</s_text><sep/><s_text>实验操作图型计算</s_text><sep/><s_text>表格型计算</s_text><sep/><s_text>有关溶液稀释问题的计算-改变溶质</s_text><s_node-7><s_text>有关溶液稀释问题的计算-浓稀溶液混合</s_text></s_node-7><sep/><s_text>有关溶液稀释问题的计算-改变溶剂</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>实验-配制一定溶质质量分数的溶液</s_text><s_node-5><s_text>操作步骤</s_text><sep/><s_text>误差分析</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>燃烧、灭火和化石能源</s_text><s_node-3><s_text>考法</s_text><s_node-4><s_text>燃烧和灭火</s_text><s_node-5><s_text>燃烧的条件</s_text><sep/><s_text>灭火的原理</s_text><sep/><s_text>燃烧条件和灭火原理探究</s_text></s_node-5><sep/><s_text>易燃物与易爆物的安全知识</s_text><sep/><s_text>与燃烧和爆炸有关的图标</s_text><sep/><s_text>化学反应中的能量变化</s_text><sep/><s_text>化石燃料</s_text><s_node-5><s_text>燃料对环境的影响</s_text><sep/><s_text>石油的组成及加工产物</s_text><sep/><s_text>资源综合利用和新能源开发</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>组成构成</s_text><s_node-2><s_text>微观角度认识化学</s_text><s_node-3><s_text>考法</s_text><s_node-4><s_text>分子和原子的特性</s_text><s_node-5><s_text>微观解释宏观现象</s_text></s_node-5><sep/><s_text>物质的分类</s_text><s_node-5><s_text>微观模型应用</s_text></s_node-5><sep/><s_text>粒子结构示意图</s_text><s_node-5><s_text>原子、离子区分</s_text><sep/><s_text>原子结构与性质的关系</s_text></s_node-5><sep/><s_text>元素</s_text><s_node-5><s_text>符号的书写</s_text></s_node-5><sep/><s_text>元素周期表</s_text><s_node-5><s_text>周期表每一小格包含的信息</s_text></s_node-5><sep/><s_text>化合价的计算</s_text><s_node-5><s_text>通过化合价确定化学式</s_text></s_node-5><sep/><s_text>化学式的意义</s_text><s_node-5><s_text>化学式周围数字的含义</s_text><sep/><s_text>化学式内原子个数求算</s_text><sep/><s_text>化学式的四个基础计算公式</s_text><s_node-6><s_text>化学式高阶计算</s_text><s_node-7><s_text>拓展-化学式高阶计算</s_text></s_node-7><sep/><s_text>化学式推断</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/第四章环境分析与理性决策.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>第四章环境分析与理性决策</s_text><s_node-1><s_text>组织内外部环境要素</s_text><s_node-2><s_text>环境分类</s_text><s_node-3><s_text>一般或宏观环境</s_text><s_node-4><s_text>经济环境</s_text><sep/><s_text>技术环境</s_text><sep/><s_text>社会环境</s_text><sep/><s_text>政治法律环境</s_text><sep/><s_text>自然资源环境</s_text></s_node-4><sep/><s_text>具体或微观环境</s_text><s_node-4><s_text>顾客</s_text><sep/><s_text>供应商</s_text><sep/><s_text>竞争者</s_text><sep/><s_text>管制机构</s_text><sep/><s_text>战略同盟伙伴</s_text></s_node-4><sep/><s_text>组织内部环境</s_text><s_node-4><s_text>物质环境</s_text><sep/><s_text>文化环境</s_text></s_node-4><sep/><s_text>环境各层次间的关系</s_text><s_node-4><s_text>三个层次有着密切的联系:管理者通常更关注具体环境和内部环境, 但一般环境也很重要</s_text><sep/><s_text>组织管理中一般环境和具体环境是相对的</s_text><sep/><s_text>一般环境和具体环境可以相互转换</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>环境分析的常用方法</s_text><s_node-3><s_text>一般环境分析方法</s_text><s_node-4><s_text>PEST分析方法</s_text><s_node-5><s_text>法律环境（P）</s_text><sep/><s_text>经济环境（E）</s_text><sep/><s_text>社会与文化环境（S）</s_text><sep/><s_text>技术环境（T）</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>具体环境分析方法</s_text><s_node-4><s_text>波特五力</s_text><s_node-5><s_text>子主题1</s_text><sep/><s_text>迈克尔•波特被称为“竞争战略”之父</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>内外部环境综合分析方法</s_text><s_node-4><s_text>SWOT分析方法</s_text><s_node-5><s_text>子主题1</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>针对环境变化的分析方法</s_text><s_node-4><s_text>脚本法</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>理性决策与非理性决策</s_text><s_node-2><s_text>理性决策</s_text><s_node-3><s_text>理论基础</s_text><s_node-4><s_text>理性决策通常也被称为科学决策，它假设管理者在决策时运用理性和逻辑学， 决策的目标是组织利益最大化</s_text><sep/><s_text>针对古典决策理论的缺陷，西蒙等人提出以“令人满意的”准则代替“最优化”准则作为决策的准则</s_text></s_node-4><sep/><s_text>基本内容</s_text><s_node-4><s_text>明确和界定问题</s_text><sep/><s_text>分析目标及其轻重次序</s_text><sep/><s_text>寻找所有可能的行动方案</s_text><sep/><s_text>预测每个方案的所有可能结果</s_text><sep/><s_text>比较每个方案实现目标的程度</s_text><sep/><s_text>选择能够最大限度地实现目标的方案</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>行为决策</s_text><s_node-3><s_text>决策中的行为基础</s_text><s_node-4><s_text>机械人模式（经纪人模式）</s_text><s_node-5><s_text>把组织成员看作进行一定作业的生产工具—机械， 他们只能被动的接受命令、进行作业，在解决问题时并不发挥什么作用</s_text></s_node-5><sep/><s_text>动机人模式</s_text><s_node-5><s_text>组织成员不是机器，而是人，为了满足个人的要求、动机和目的而劳动的 成员为实现组织目的而进行合作的动机，是劳动生产率最重要的决定因素 行为科学管理理论属于这种模式</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>行为决策理论的发展</s_text><sep/><s_text>行为决策代表性模型</s_text><s_node-4><s_text>DHS模型</s_text><s_node-5><s_text>强调过度自信和有偏差的自我归因</s_text></s_node-5><sep/><s_text>HS模型</s_text><s_node-5><s_text>研究重点在不同作用者的作用机制上，而不是作用者的认知偏差方面</s_text><sep/><s_text>开模型把作用者分为“观察消息者”和“动量交易者”</s_text></s_node-5><sep/><s_text>BHS模型</s_text><s_node-5><s_text>将决策者所出现的偏差归类为直觉偏差</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>西蒙和马奇按照人的假设对管理理论做出了分类</s_text><s_relation>决策中的行为基础</s_relation></s_node-3><sep/><s_text>非理性决策</s_text><s_node-3><s_text>渐进决策模型 （林德布洛姆）</s_text><s_node-4><s_text>是说在以往的政策、惯例的基础上制定新政策，新政策是对过去政策的延伸和发展，只对过去的政策做局部的调整与修改</s_text></s_node-4><sep/><s_text>政治协调决策模型</s_text><s_node-4><s_text>政治协调决策模型实质是把公共政策看成利益集团斗争的产物。它是决策者，制定政策时，广泛地通过对话、协商、讨论，协调利益关系，在达成妥协、谅解的基础上进行决策</s_text><sep/><s_text>缺点是过分夸大了利益集团的重要性，认为政府甚至立法和司法机关在政策制定过程中都完全处于被动的地位</s_text></s_node-4><sep/><s_text>领导集体决策模型</s_text><s_node-4><s_text>认为政策选择是建立在领导者优秀的素质和管理经验的基础上，由领导者或领导集团依据自己的应变能力和判断力进行决策</s_text><sep/><s_text>优点是决策迅速。但决策的质量同领导者个人的素质、经验密切相关，是决策是否成功的决定性因素</s_text><sep/><s_text>类似的还有“精英决策模型”。即忽略公众对社会发展的影响，而把公共政策看成反映精英们的价值和偏好，认为是他们决定了政策</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>价值理性与工具理性</s_text><s_node-3><s_text>价值理性注重对某种信仰、理念的认同与实践</s_text><sep/><s_text>工具理性，注重手段的有效性，追求是目的，达到的结果</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>决策方法</s_text><s_node-2><s_text>决策背景研究方法</s_text><s_node-3><s_text>性质 （决策背景不稳定性）</s_text><s_node-4><s_text>决策背景具有整体性和综合性</s_text><sep/><s_text>决策背景具有复杂性</s_text><sep/><s_text>决策背景具有动荡性</s_text></s_node-4><sep/><s_text>决策背景的不确定性模型</s_text><sep/><s_text>决策背景的分析步骤</s_text></s_node-3><sep/><s_text>活动方案生成与评价方法</s_text><s_node-3><s_text>5W2H法</s_text><s_node-4><s_text>子主题1</s_text></s_node-4><sep/><s_text>头脑风暴法</s_text><s_node-4><s_text>具体做法是，请一定数量的专家对预测对象的未来发展趋势及状况作出判断。 通过专家面对面的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，进行创造性思维，在较短的时间内取得较明显的成果</s_text><sep/><s_text>专家小组规模以10到15人为宜，会议时间以40到60分钟为佳</s_text></s_node-4><sep/><s_text>德尔菲法</s_text><s_node-4><s_text>专家背靠背的发表意见，各抒所见，管理小组对专家们的意见进行统计处理和信息反馈，经过几轮循环，使分散的意见逐步统一，最后达到较高的预测精度</s_text><sep/><s_text>缺点是时间较长，费用较高</s_text></s_node-4><sep/><s_text>强迫联系法</s_text><s_node-4><s_text>把无关的观点和目标之间建立关系，是这种方法的基础</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>选择活动方案的评价方法</s_text><s_node-3><s_text>决策树方法</s_text><sep/><s_text>机会评价框架</s_text></s_node-3><sep/><s_text>活动方案生成</s_text><s_relation>活动方案生成与评价方法</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>这六步骤从理想的角度看，是科学化模式 决策活动受很多现实因素制约，因此很难遵循这一模式</s_text><sep/><s_text>决策者把学习，记忆，习惯等心理学因素作为决策的行为基础</s_text><sep/><s_text>评价方法 1.定量评价方法与定性评价方法 2.财务评价方法与非财务评价方法 3.动态评价方法与静态评价方法</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/理解层次模型.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>理解层次模型</s_text><s_node-1><s_text>精神（系统) spirituality</s_text><s_relation>我的人生使命是什么？我的信仰是什么？世界会因为我做这件事变得有什么不同？ (需要回答的问题 )</s_relation><s_node-2><s_text>身份identity</s_text><s_relation>我想成为一个什么样的人，具体的代表是谁？还有其他的类型吗？哪个是我这辈子 一定要成为的？ (需要回答的问题 )</s_relation><s_node-3><s_text>信念beliefs，价值values</s_text><s_relation>我需要做些什么才能帮我达成这个身份？什么是最重要的？我应该坚持什么？放弃 什么？ (关联)</s_relation><s_node-4><s_text>能力（选择）capability</s_text><s_relation>具体我应该去学习什么知识和技能？握掌什么方法和技巧? (关联)</s_relation><s_node-5><s_text>行为behavior</s_text><s_relation>我要怎么用上这些知识和技巧，下一步是什么？今年的计划具体怎么安排？ (关联)</s_relation><s_node-6><s_text>环境environment</s_text><s_relation>哪些人和资源可以帮助我实现目标？如何去使用身边的资源? (关联)</s_relation></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>我的人生使命是什么？我的信仰是什么？世界会因为我做这件事变得有什么不同？</s_text><s_relation>精神（系统) spirituality (需要回答的问题 )</s_relation><s_node-2><s_text>我想成为一个什么样的人，具体的代表是谁？还有其他的类型吗？哪个是我这辈子 一定要成为的？</s_text><s_relation>身份identity (需要回答的问题 )</s_relation><s_node-3><s_text>我需要做些什么才能帮我达成这个身份？什么是最重要的？我应该坚持什么？放弃 什么？</s_text><s_relation>信念beliefs，价值values (关联)</s_relation><s_node-4><s_text>具体我应该去学习什么知识和技能？握掌什么方法和技巧?</s_text><s_relation>能力（选择）capability (关联)</s_relation><s_node-5><s_text>我要怎么用上这些知识和技巧，下一步是什么？今年的计划具体怎么安排？</s_text><s_relation>行为behavior (关联)</s_relation><s_node-6><s_text>哪些人和资源可以帮助我实现目标？如何去使用身边的资源?</s_text><s_relation>环境environment (关联)</s_relation></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/What is My Birthstone_.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>What is My Birthstone?</s_text><s_node-1><s_text>January</s_text><s_node-2><s_text>Garnet</s_text></s_node-2><sep/><s_text>December</s_text><s_node-2><s_text>Turquoise</s_text></s_node-2><sep/><s_text>June</s_text><s_node-2><s_text>Pearl</s_text></s_node-2><sep/><s_text>July</s_text><s_node-2><s_text>Ruby</s_text></s_node-2><sep/><s_text>October</s_text><s_node-2><s_text>Opal</s_text></s_node-2><sep/><s_text>September</s_text><s_node-2><s_text>Sapphire</s_text></s_node-2><sep/><s_text>March</s_text><s_node-2><s_text>Aquamarine</s_text></s_node-2><sep/><s_text>April</s_text><s_node-2><s_text>Diamond</s_text></s_node-2><sep/><s_text>November</s_text><s_node-2><s_text>Topaz</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Feburary</s_text><s_node-2><s_text>Amethyst</s_text></s_node-2><sep/><s_text>August</s_text><s_node-2><s_text>Peridot</s_text></s_node-2><sep/><s_text>May</s_text><s_node-2><s_text>Emerald</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/推论统计分析.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>推论统计分析</s_text><s_node-1><s_text>概率分布</s_text><s_node-2><s_text>随机变量</s_text><s_node-3><s_text>随机事件</s_text><sep/><s_text>离散随机变量：概率质量函数</s_text><sep/><s_text>连续随机变量：概率密度函数</s_text></s_node-3><sep/><s_text>概率分布</s_text><s_node-3><s_text>离散型概率分布</s_text><s_node-4><s_text>伯努利分布</s_text><sep/><s_text>二项分布</s_text><sep/><s_text>几何分布</s_text><sep/><s_text>泊松分布</s_text></s_node-4><sep/><s_text>连续型概率分布</s_text><s_node-4><s_text>正态分布</s_text><sep/><s_text>幂律分布</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>抽样分布</s_text><s_node-2><s_text>总体与样本</s_text><s_node-3><s_text>总体</s_text><sep/><s_text>样本</s_text><sep/><s_text>样本的抽取方法</s_text><s_node-4><s_text>简单随机抽样</s_text><sep/><s_text>系统抽样</s_text><sep/><s_text>分层抽样</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>中心极限定理</s_text><sep/><s_text>用样本估计总体</s_text><sep/><s_text>避免偏差</s_text><s_node-3><s_text>样本偏差</s_text><sep/><s_text>幸存者偏差</s_text><sep/><s_text>概率偏见</s_text><sep/><s_text>信息茧房</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/运动营养学.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>运动营养学</s_text><s_node-1><s_text>宏量营养素（蛋白质、碳水化合物、脂肪）</s_text><s_node-2><s_text>蛋白质</s_text><s_node-3><s_text>组成基本单位：氨基酸</s_text><s_node-4><s_text>9种必须氨基酸</s_text><s_node-5><s_text>异亮氨酸</s_text><s_node-6><s_text>血红蛋白形成必须氨基酸，调节糖和能量的水平</s_text><s_node-7><s_text>来源：鸡蛋，大豆，黑米，杏仁等</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>亮氨酸</s_text><s_node-6><s_text>促进睡眠</s_text><s_node-7><s_text>来源：肉类，牛奶等</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>赖氨酸</s_text><s_node-6><s_text>参与结缔组织、微血管上皮细胞间质的形成</s_text><s_node-7><s_text>来源：鱼肉、牛奶、豆类、奶酪、蛋等</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>蛋氨酸</s_text><s_node-6><s_text>帮助分解脂肪，预防脂肪肝</s_text><s_node-7><s_text>来源：大豆，其他豆类，鸡蛋，鱼类，大蒜等</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>苯丙氨酸</s_text><s_node-6><s_text>降低饥饿、提高性欲，消除抑郁情绪、改善记忆</s_text><s_node-7><s_text>来源：面包，豆类制品，花生，瓜子等</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>苏氨酸</s_text><s_node-6><s_text>协助蛋白质吸收，分解脂肪，促进抗体产生</s_text><s_node-7><s_text>来源：动物、肝脏、肉类等</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>色氨酸</s_text><s_node-6><s_text>促进睡眠，减少对疼痛的敏感度，缓解偏头痛，缓和焦虑及紧张情绪</s_text><s_node-7><s_text>来源：糙米，鱼类，肉类</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>缬氨酸</s_text><s_node-6><s_text>加快创伤愈合，治疗肝功能衰竭，提高血糖水平，增加生长激素</s_text><s_node-7><s_text>来源：大豆，黑米，蛋类，花生等</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>组氨酸</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>构成人体蛋白质中有20种氨基酸，8种必须氨基酸</s_text><s_node-4><s_text>完全蛋白质</s_text><s_node-5><s_text>所含氨基酸种类齐全，数量充足，接近人体（动物蛋白，大豆）</s_text></s_node-5><sep/><s_text>非完全蛋白</s_text><s_node-5><s_text>半完全蛋白</s_text><s_node-6><s_text>小麦蛋白，必须氨基酸种类齐全，但数量不足</s_text></s_node-6><sep/><s_text>不完全蛋白</s_text><s_node-6><s_text>必须氨基酸种类不全，不能促进生长发育</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>功能</s_text><s_node-4><s_text>构成和修复组织</s_text><sep/><s_text>调节生理功能</s_text><sep/><s_text>供能</s_text></s_node-4><sep/><s_text>食物</s_text><s_node-4><s_text>优质蛋白质</s_text><s_node-5><s_text>蛋类、肉类、鱼类、豆类等</s_text></s_node-5><sep/><s_text>普通蛋白质</s_text><s_node-5><s_text>小麦、玉米、马铃薯、大米、小米</s_text></s_node-5><sep/><s_text>低蛋白质</s_text><s_node-5><s_text>水果、蔬菜等</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>1克蛋白质可以转化4000Kcal能量</s_text></s_node-3><sep/><s_text>碳水化合物</s_text><s_node-3><s_text>组成和分类</s_text><s_node-4><s_text>单糖</s_text><s_node-5><s_text>葡萄糖、果糖、半乳糖</s_text></s_node-5><sep/><s_text>双糖</s_text><s_node-5><s_text>蔗糖（葡萄糖+果糖）、乳糖（葡萄糖+半乳糖）、麦芽糖（葡萄糖+葡萄糖）、甜菜、蜂蜜等</s_text></s_node-5><sep/><s_text>寡糖</s_text><s_node-5><s_text>主要在蔬菜</s_text></s_node-5><sep/><s_text>多糖</s_text><sep/><s_text>非淀粉多糖</s_text><s_node-5><s_text>即膳食纤维</s_text><s_node-6><s_text>可溶性膳食纤维</s_text><sep/><s_text>不可溶性膳食纤维</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>糖醇类</s_text><s_node-5><s_text>山梨醇、木糖醇、单糖衍生物</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>主要功能</s_text><s_node-4><s_text>糖和多糖可化成葡萄糖作为能量——葡萄糖被转化为糖原储存在肌肉中；过多则会转化为脂肪储存在皮下组织</s_text><sep/><s_text>存在主要形式：血糖、肌糖原、肝糖原、其中糖原是主要形式</s_text><sep/><s_text>糖的主要功能：</s_text><s_node-5><s_text>储存和提供能量</s_text><s_node-6><s_text>提供55%——65%的能量</s_text></s_node-6><sep/><s_text>增强肠道功能</s_text><sep/><s_text>节约蛋白质</s_text><s_node-6><s_text>预防蛋白质消耗</s_text></s_node-6><sep/><s_text>构成组织及重要生命物质</s_text><s_node-6><s_text>糖脂、糖蛋白、蛋白多糖</s_text></s_node-6><sep/><s_text>解毒作用</s_text><sep/><s_text>抗生酮作用</s_text><s_node-6><s_text>脂肪酸不完全代谢产生酮体</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>功能 特点：</s_text><s_node-5><s_text>产能块</s_text><sep/><s_text>代谢产物清洁无害</s_text><s_node-6><s_text>(二氧化碳、水)</s_text></s_node-6><sep/><s_text>比蛋白质和脂肪耗氧低</s_text><sep/><s_text>可以在缺氧状态下可以供能</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>缺乏的危害和表现</s_text><s_node-4><s_text>体力不支</s_text><sep/><s_text>运动能力下降</s_text><sep/><s_text>大脑疲劳</s_text><sep/><s_text>影响脂肪代谢</s_text></s_node-4><sep/><s_text>需要量和食物来源</s_text><sep/><s_text>碳水化合物与运动</s_text></s_node-3><sep/><s_text>脂肪</s_text><s_node-3><s_text>组成与分类</s_text><s_node-4><s_text>分类</s_text><s_node-5><s_text>简单脂类：甘油三酯（三分子脂肪酸和一份子甘油组合而成）</s_text><sep/><s_text>类脂：磷脂（卵磷脂，肌醇磷脂），脂多糖，脂白蛋（乳糜微粒，极低密度脂蛋白，低密度脂蛋白，高密度脂蛋白）</s_text><s_node-6><s_text>磷脂</s_text><s_node-7><s_text>生物膜重要构成成分，对脂肪的吸收运转储存有重要作用</s_text><sep/><s_text>食物来源蛋黄、瘦肉、脑肝肾</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>类固醇：胆固醇、皮质醇、胆汗酸、维生素D、雌激素、孕激素、雄激素</s_text><s_node-6><s_text>胆固醇</s_text><s_node-7><s_text>生物膜的重要成分、胆汁、性激素、肾上激素、维生素D合成材料</s_text><sep/><s_text>食物来源内脏、蛋类</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>其他分类</s_text><s_node-5><s_text>按碳原子数量分为：长链脂肪酸、中链脂肪酸和短链脂肪酸</s_text><sep/><s_text>按不饱和分为：饱和脂肪酸、单不饱和脂肪酸、多不饱和脂肪酸</s_text><s_node-6><s_text>饱和脂肪酸</s_text><s_node-7><s_text>优点：不容易被氧化产生氧化物和过氧化物</s_text><sep/><s_text>缺点：会与胆固醇形成复合物质，容易沉积在动脉内膜</s_text></s_node-7><sep/><s_text>单不饱和脂肪酸</s_text><s_node-7><s_text>具有降低胆固醇作用</s_text></s_node-7><sep/><s_text>多不饱和脂肪酸</s_text><s_node-7><s_text>能够降血脂、预防血栓形成作用</s_text></s_node-7><sep/><s_text>油脂与脂肪酸</s_text></s_node-6><sep/><s_text>按人体需求分为：必需脂肪酸、非必需脂肪酸</s_text><sep/><s_text>按结构分为：顺式脂肪酸、反式脂肪酸</s_text><sep/><s_text>亚油酸和亚麻酸都是必需脂肪酸，其中亚油酸对皮肤修复有帮助，亚麻酸对神经和大脑的生长有作用。</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>主要功能</s_text><s_node-4><s_text>构成生物膜</s_text><sep/><s_text>储存能量、提供能量</s_text><s_node-5><s_text>供能优点：体积小，密度高，单位产能高。（体内10千克脂肪可供工作30多天，而糖不足1天）</s_text><sep/><s_text>只有在氧气供给充足时，脂肪才能分解供能</s_text></s_node-5><sep/><s_text>保护肝脏，维持体温</s_text><sep/><s_text>促进脂溶性维生素的吸收</s_text></s_node-4><sep/><s_text>摄入过多的 危害</s_text><s_node-4><s_text>引起肥胖</s_text><sep/><s_text>造成高脂血症，危害心血管健康</s_text><sep/><s_text>酮体堆积，导致耐力下降，引起疲劳</s_text><sep/><s_text>影响蛋白质、铁和其他营养素的吸收</s_text></s_node-4><sep/><s_text>需要量和食物来源</s_text><s_node-4><s_text>食物脂肪供能不超过总能量的20%—30%</s_text><s_node-5><s_text>饱和脂肪酸（SFA）、单不饱和脂肪酸（MUFA）、多不饱和脂肪酸（PUFA）之间的比例 S：M：P < 1: 1 : 1</s_text></s_node-5><sep/><s_text>产能比</s_text><s_node-5><s_text>碳水化合物 4千卡/克</s_text><s_node-6><s_text>蛋白质 4千卡/克</s_text><s_node-7><s_text>脂肪 9千卡/克</s_text></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>脂肪与运动</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>微量营养素（维生素、矿物质）</s_text><sep/><s_text>水、膳食纤维</s_text><sep/><s_text>食物的营养价值</s_text><sep/><s_text>合理营养与膳食</s_text><sep/><s_text>能量平衡与体重控制及饮食计划</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/华为设备堆叠介绍.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>堆叠</s_text><s_node-1><s_text>堆叠选型</s_text><s_node-2><s_text>设备型号</s_text><sep/><s_text>设备数量</s_text><sep/><s_text>堆叠方式</s_text><s_node-3><s_text>堆叠卡</s_text><sep/><s_text>专用堆叠线缆，免配置</s_text><sep/><s_text>业务口普通线缆堆叠</s_text></s_node-3><sep/><s_text>线缆选择</s_text><s_node-3><s_text>高速电缆</s_text><sep/><s_text>光纤</s_text><sep/><s_text>AOC光线缆</s_text><sep/><s_text>专用堆叠线缆</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>部署方式</s_text><s_node-2><s_text>堆叠线缆连接</s_text><s_node-3><s_text>链型</s_text><s_node-4><s_text>断掉会分裂</s_text></s_node-4><sep/><s_text>环形</s_text><s_node-4><s_text>可靠性更高，其中一根断掉，还是链型结构</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>分裂检测MAD方式</s_text><s_node-3><s_text>业务口直连</s_text><sep/><s_text>代理检测</s_text><s_node-4><s_text>不需要单独走线</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>上行链路</s_text><s_node-3><s_text>跨设备Eth-Trunk</s_text><sep/><s_text>ECMP</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>原理</s_text><s_node-2><s_text>表项同步</s_text><s_node-3><s_text>MAC表项同步</s_text><sep/><s_text>路由表项同步</s_text></s_node-3><sep/><s_text>报文转发方式</s_text><s_node-3><s_text>就近转发</s_text></s_node-3><sep/><s_text>堆叠优先级</s_text><s_node-3><s_text>选举过程</s_text><sep/><s_text>缺省优先级：100</s_text><sep/><s_text>越大越优先</s_text></s_node-3><sep/><s_text>堆叠ID</s_text><s_node-3><s_text>即槽位号（0~8）</s_text><sep/><s_text>新加入时</s_text><s_node-4><s_text>如果配置，并未被使用，则使用配置ID</s_text><sep/><s_text>如果已经使用，选最小未使用ID</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>堆叠MAC</s_text><s_node-3><s_text>选择主交换机MAC为整个堆叠系统的MAC</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>成员增减</s_text><s_node-2><s_text>成员增加（不带电加入方式）</s_text><s_node-3><s_text>堆叠连接方式</s_text><s_node-4><s_text>链形</s_text><sep/><s_text>环形</s_text><s_node-5><s_text>需要拆开</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>首先对设备进行堆叠口配置</s_text><sep/><s_text>配置完成后，下电接线到堆叠系统后开机</s_text></s_node-3><sep/><s_text>成员减少</s_text><s_node-3><s_text>堆叠连接方式</s_text><s_node-4><s_text>链型</s_text><s_node-5><s_text>中间退出成员会导致分裂</s_text></s_node-5><sep/><s_text>环形</s_text></s_node-4><sep/><s_text>下电后移出，并将线缆重新接好</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>注意事项</s_text><s_node-2><s_text>不同型号不能混堆</s_text><sep/><s_text>相同型号不同版本可能不能堆</s_text><s_node-3><s_text>不能堆会不停重启</s_text><sep/><s_text>可以堆的情况，版本会从master同步</s_text></s_node-3><sep/><s_text>配置</s_text><sep/><s_text>哪些支持免配堆叠</s_text><s_node-3><s_text>支持专用堆叠线缆的均可</s_text></s_node-3><sep/><s_text>堆叠连线原则</s_text><s_node-3><s_text>逻辑堆叠口1只能和另一台设备的逻辑堆叠口2相连</s_text><sep/><s_text>一台设备最多只有两个逻辑堆叠口</s_text></s_node-3><sep/><s_text>如何加载License</s_text><s_node-3><s_text>查看所有esn后申请一个包含所有esn的License文件进行加载</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/第12章 资本结构与决策.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>资本结构与决策</s_text><s_node-1><s_text>资本结构理论</s_text><s_node-2><s_text>资本结构定义</s_text><sep/><s_text>早期资本结构理论</s_text><s_node-3><s_text>净收入观点（NIA）</s_text><sep/><s_text>经营业收入观点（NOIA）</s_text><sep/><s_text>传统解释</s_text></s_node-3><sep/><s_text>MM理论</s_text><s_node-3><s_text>有税MM理论</s_text><sep/><s_text>无税MM理论</s_text></s_node-3><sep/><s_text>权衡理论</s_text><s_node-3><s_text>财务危机</s_text><sep/><s_text>公司破产成本</s_text><sep/><s_text>平衡理论定义</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>杠杆及其作用</s_text><s_node-2><s_text>经营杠杆（DOL）</s_text><sep/><s_text>财务杠杆（DFL）</s_text><sep/><s_text>综合杠杆（DCL）</s_text></s_node-2><sep/><s_text>资本结构决策</s_text><s_node-2><s_text>确定资本结构的最佳方法</s_text><s_node-3><s_text>财务杠杆分析法</s_text><sep/><s_text>比较公司价值法</s_text></s_node-3><sep/><s_text>影响公司资本结构的主要因素</s_text><s_node-3><s_text>金融系统的过程和效率</s_text><sep/><s_text>行业差异</s_text><sep/><s_text>公司资产结构和质量</s_text><sep/><s_text>公司股东、管理者和债权人的态度</s_text><sep/><s_text>税率和利率</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/北师大数学七年级下册第三单元变量之间的关系.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>变量之间的关系</s_text><s_node-1><s_text>在变化过程中</s_text><s_node-2><s_text>变量</s_text><s_node-3><s_text>自变量</s_text><s_node-4><s_text>自发变化的量</s_text><s_node-5><s_text>主动变化的量</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>因变量</s_text><s_node-4><s_text>因为自变量发生变化而变化的量</s_text><s_node-5><s_text>被动变化的量</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>常量</s_text><s_node-3><s_text>在变化过程中始终不变的量</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>表示方法</s_text><s_node-2><s_text>表格法</s_text><s_node-3><s_text>缺点</s_text><s_node-4><s_text>只能表示有限数据</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>关系式法</s_text><s_node-3><s_text>y=2x</s_text><sep/><s_text>优点</s_text><s_node-4><s_text>清晰知道两个变量之间的关系，知一求一</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>图像法</s_text><s_node-3><s_text>优点</s_text><s_node-4><s_text>直观看到数据变化情况</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/Launch!.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>Launch!</s_text><s_node-1><s_text>Operational procedures</s_text><s_node-2><s_text>Class schedule</s_text><sep/><s_text>FI scheduling procedures</s_text><sep/><s_text>Secondary renters?</s_text><sep/><s_text>Hours</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Marketing</s_text><s_node-2><s_text>Website</s_text><sep/><s_text>Flyers</s_text><sep/><s_text>Branding</s_text><s_node-3><s_text>Designers</s_text><s_node-4><s_text>Leila</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>COMING SOON sign!</s_text><s_node-3><s_text>The Feldenkrais Method Awareness Through Movement Classes Functional Integration sessions</s_text><sep/><s_text>Bones for Life</s_text><sep/><s_text>The Sounder Sleep System</s_text><sep/><s_text>Occupational Therapy for Children Adults</s_text><sep/><s_text>Listening Fitness</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Space preparation</s_text><s_node-2><s_text>Initial construction - by early Dec</s_text><s_relation>Construction expenses as of 11/21 || $3465 ($2625 w/o curtains)</s_relation><s_node-3><s_text>Demolition</s_text><sep/><s_text>FI room</s_text><sep/><s_text>Office</s_text><sep/><s_text>Above door</s_text><s_node-4><s_text>Electric</s_text><sep/><s_text>Construction</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Floor</s_text><sep/><s_text>Paining</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Furniture</s_text><sep/><s_text>Library in basement?</s_text><s_relation>Student memberships?</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>General vision</s_text><s_node-2><s_text>Student memberships?</s_text><s_relation>Library in basement?</s_relation><sep/><s_text>NAME</s_text><s_node-3><s_text>timing</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Terms of partnership</s_text><s_node-2><s_text>Decision-making process</s_text><s_node-3><s_text>When is Dave part of decision-making process, when not?</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Finances</s_text><s_node-3><s_text>Loan agreement</s_text><s_relation>Construction expenses as of 11/21 || $3465 ($2625 w/o curtains)</s_relation><sep/><s_text>Rental agreement</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Construction expenses as of 11/21 || $3465 ($2625 w/o curtains)</s_text><s_relation>Loan agreement<sep/>Initial construction - by early Dec</s_relation><s_node-2><s_text></s_text><s_node-3><s_text>$200</s_text><sep/><s_text>$70</s_text><sep/><s_text>Paint</s_text><sep/><s_text>Construction</s_text><sep/><s_text>Swing</s_text><sep/><s_text>Curtains</s_text><sep/><s_text>Lighting Electric</s_text><sep/><s_text>200</s_text><sep/><s_text>200</s_text><sep/><s_text>-</s_text><sep/><s_text>$300</s_text><sep/><s_text>$500</s_text><sep/><s_text>(included in est?)</s_text><sep/><s_text>12</s_text><sep/><s_text>Permits</s_text><sep/><s_text>Entertaining contractors</s_text><sep/><s_text>Signage</s_text><sep/><s_text>Furniture, odds ends</s_text><sep/><s_text>$840</s_text><sep/><s_text>$40-80?</s_text><sep/><s_text>$265</s_text><sep/><s_text>$55/hr</s_text><sep/><s_text>8-12</s_text><sep/><s_text>$100?</s_text><sep/><s_text>$660</s_text><sep/><s_text>50~</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/小学生英语单词 arm.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>arm /ɑːm/   胳膊</s_text><s_node-1><s_text>warm /w:m/ 温暖的</s_text><sep/><s_text>alarm /'lm/ 警报</s_text><sep/><s_text>harm /hm/ 伤害</s_text><sep/><s_text>farmer /'fm(r)/ 农民</s_text><sep/><s_text>farm /fm/ 农场</s_text><sep/><s_text>army /'mi/ 陆军</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_2/java的封装，继承和多态.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>java的封装，继承和多态</s_text><s_node-1><s_text>类和对象</s_text><s_node-2><s_text>类</s_text><s_node-3><s_text>类声明 { 成员变量的声明； 成员方法的声明及实现； }</s_text><sep/><s_text>声明类：[修饰符] class 类<泛型> [extends 父类] [implements 接口列表]</s_text><sep/><s_text>声明成员变量：[修饰符]数据类型 变量[=表达式]{,变量[=表达式]}</s_text><sep/><s_text>成员方法声明：[修饰符]返回值类型 方法（[形式参数列表]）[throws 异常类列表] { 语句序列； [return[返回值]]； }</s_text><sep/><s_text>重载：一个类中可以有多个同名的成员方法，前提是参数列表不同，称为类的成员方法重载，重载的多个方法为一种功能提供多种实现。重载方法之间必须以不同的参数列表（数据类型、参数个数、参数次序）来区别。</s_text><s_node-4><s_text>例如，MyDate 类可声明多个重载的set()方法如下: void set(int y,int m, int d) void set(int m, int d) //重载方法，参数个数不同 void set(int d) void set(MyDate date)//重载方法，参数的数据类型不同</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>对象</s_text><s_node-3><s_text>对象声明：类 对象</s_text><sep/><s_text>构造实例：对象 = new 类的构造方法（[实际参数列表]）</s_text><sep/><s_text>引用对象的成员变量和调用成员方法：对象.成员变量 对象.成员方法([实际参数列表])</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>类的封装性</s_text><s_node-2><s_text>构造与析构</s_text><s_node-3><s_text>类的构造方法用于创建类的一个实例并对实例的成员变量进行初始化</s_text><sep/><s_text>一个类可声明多个构造方法对成员变量进行不同需求的初始化，构造方法不需要写返回值类型，因为它返回的就是该类的一个实例。例：MyDate类声明以下构造方法:public MyDate(int year, int month, int day)// 声明构造方法，方法名同类名，初始化成员变量 { set(year, month day);// 调用 set()方法，为成员变量赋值 } 使用new运算符调用指定类的构造方法，实际参数列表必须符合构造方法声明。例如: MyDate d1 = new MyDate(2017,10,1);//创建实例并初始化成员变量</s_text><sep/><s_text>当一个类没有声明构造方法时，Java 自动为该类提供一个无参数的默认构造方法</s_text></s_node-3><sep/><s_text>对象的引用与运算</s_text><s_node-3><s_text>this引用</s_text><s_node-4><s_text>访问本类的成员变量和成员方法：this.成员变量，this.成员方法([实际参数列表])</s_text><sep/><s_text>调用本类重载的构造方法：this([实际参数列表])</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>访问控制</s_text><s_node-3><s_text>类的访问控制权限</s_text><s_node-4><s_text>公有和(public)和缺省</s_text><sep/><s_text>类中成员4级访问控制权限及范围</s_text><sep/><s_text>声明set()和get()方法存取对象的属性</s_text><s_node-5><s_text>例：public void set(int year, int month, int day) //设置日期值 public void set(MyDate date)//设置日期值，重载 public int getYear()//获得年份 public int getMonth()// 获得月份 public int getDay()//获得当月日期</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>静态成员</s_text><s_node-3><s_text>定义及访问格式</s_text><s_node-4><s_text>使用关键字static声明的成员称为静态成员</s_text><sep/><s_text>在类内部，可直接访问静态成员，省略类名。静态成员也可以通过对象引用。注意：在静态成员方法体中，不能访问实例成员，不能使用this引用。static不能修饰方法的局部变量。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>静态初始化块</s_text><s_node-4><s_text>在声明时可对静态成员变量赋初值，也可使用static声明静态初始化块，对静态成员变量进行初始化，语法格式如下，其中只能访问类中的静态成员，且不能引发检测性异常，在类加载时执行。 static//静态初始化块，类加载时执行一次 {静态成员变量初始化； }</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>类的继承性</s_text><s_node-2><s_text>由继承派生类</s_text><s_node-3><s_text>继承提供在已有类的基础上创建新类的方式。根据一个已知的类由继承（Inherit）方式创建一个类，使新建的类自动拥有被继承类的全部成员，被继承的类称为父类或超类（Superclass)，通过继承产生的新类称为子类（Subclass）或派生类。</s_text><sep/><s_text>使用关键字extends声明一个类继承指定的父类，语法格式如下： [修饰符]class 类<泛型>[extends 父类][implements接口列表]</s_text><sep/><s_text>Java的类是单继承的，一个类只能有一个父类。子类继承了父类成员，还可以定义自己的成员。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>继承原则及作用</s_text><s_node-3><s_text>原则：1.子类继承父类所有的成员变量，包括实例成员变量和静态成员方法；2.子类继承父类除构造方法以外的的成员方法，包括实例成员方法和静态成员方法，包括析构方法；3.子类不能继承父类的构造方法。</s_text><sep/><s_text>Object类：当一个类没有声明父类时，Java默认该类的父类是Object。</s_text><sep/><s_text>子类对父类成员的访问权限</s_text><s_node-4><s_text>不能访问父类私有成员(private)</s_text><sep/><s_text>子类能够访问父类的公有成员和保护成员</s_text><sep/><s_text>可以访问当前包中父类的缺省权限成员，不能访问其他包父类的缺省权限成员</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>子类的构造方法</s_text><s_node-3><s_text>使用super()调用父类构造方法</s_text><s_node-4><s_text>语法格式如下 super([实际参数列表]）</s_text><s_node-5><s_text>例如：public Student(String name, MyDate birthdate, String speciality)//构造方法 { super(name,birthdate);//调用父类指定参数的构造方法 this.speciality = speciality; }</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>默认执行super()</s_text><s_node-4><s_text>当一个类没有声明构造方法时，Java为该类提供默认构造方法，调用super()执行父类无参数的构造方法</s_text><s_node-5><s_text>Java 为Student 类提供的默认构造方法声明如下： public Student() // Java提供的默认构造方法 {super()；//调用父类构造方法Person() }</s_text></s_node-5><sep/><s_text>如果子类构造方法没有调用super()或this()，Java将默认调用super()。</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>类的多态性</s_text><s_node-2><s_text>子类声明多态成员</s_text><s_node-3><s_text>子类声明的成员与父类同名</s_text><s_node-4><s_text>子类声明的成员变量与父类同名，则隐藏父类的成员变量，变量类型可以不同</s_text><sep/><s_text>子类声明的成员方法与父类同名，有以下两种情况，以参数列表是否相同区别。</s_text><s_node-5><s_text>如果参数列表相同，则覆盖（Override）父类的成员方法，返回值类型必须与父类方法的返回值类型赋值相容，。覆盖父类方法时，子类方法的访问权限不能小于父类方法的访问权限。</s_text><sep/><s_text>如果参数列表不同，则重载（Overload）父类的成员方法。</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>super引用</s_text><s_node-4><s_text>当子类有多态成员时，在子类的实例成员方法中，需要调用父类成员，可使用super 引用</s_text><sep/><s_text>super.成员变量 //当子类隐藏父类成员变量时，引用父类成员变量； super.成员方法([实际参数列表]) //当子类覆盖父类1成员方法时，调用父类成员方法</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>类型的多态</s_text><s_node-3><s_text>子类对象即是父类对象</s_text><s_node-4><s_text>判断一个实例是否属于指定类：new Person() instanceof Person; new Student() instanceof Person</s_text></s_node-4><sep/><s_text>父类对象引用子类实例</s_text><s_node-4><s_text>例：Person per = new Student()； //赋值相容，子类对象即是父类对象</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>类的抽象性</s_text><s_node-2><s_text>抽象类</s_text><s_node-3><s_text>使用abstract声明的成员方法称为抽象方法</s_text><sep/><s_text>抽象方法只有方法声明没有方法体</s_text><s_node-4><s_text>例：·public abstract class ClosedFigure // 闭合图形抽象类，public在abstract 之前 { public abstract double area(); //计算面积，抽象方法，以分号”；“结束 }</s_text></s_node-4><sep/><s_text>抽象类不能被实例化，即不能创建抽象类的实例</s_text><sep/><s_text>如果一个类声明继承一个抽象类，它必须实现父类的所有抽象方法，否则该类必须声明为抽象类。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>最终类</s_text><s_node-3><s_text>声明最终类：使用关键字final声明的类称为最终类，无法被继承</s_text><s_node-4><s_text>例：public final class Math extends Object //数字类，最终类 public final class Circle extends Ellipse //圆类，最终类，不能被继承</s_text></s_node-4><sep/><s_text>声明最终方法：使用final声明的成员方法称为最终方法，无法被子类覆盖</s_text><s_node-4><s_text>例：public class Square extends Ellipse //非最终类 {public final double area() //最终方法，不能被子类覆盖 }</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/The Constitution.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>The Constitution</s_text><s_node-1><s_text>Key Terms</s_text><s_node-2><s_text>Federalism</s_text><s_node-3><s_text>A method of dividing power between national and sub-national (local or regional) government, so that respective powers cannot be altered through the normal legislative process</s_text></s_node-3><sep/><s_text>States</s_text><s_node-3><s_text>State</s_text><s_node-4><s_text>A geographical area ruled by one set of political institutions with sovereignty over it</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Nation</s_text><s_node-4><s_text>A geographical area that is the homeland for people that see themselves as a community because of shared culture, history, language etc</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Nation State</s_text><s_node-4><s_text>A body of people who see themselves as having a common identity, usually with many elements of common culture</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Unitary State</s_text><s_node-4><s_text>A state where all ultimate power us held centrally in one institution. The institution can decide to devolve or pass power upwards</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>The Constitution</s_text><s_node-3><s_text>Constitutionalism</s_text><s_node-4><s_text>The belief that there should be a defined way in which decisions should be made, which people should stick to</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Anti-constitutional</s_text><s_node-4><s_text>Any group or individual that does not seek change through channels specified in the constitution</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Unconstitutional</s_text><s_node-4><s_text>Any action by the government or an individual which violates the constitution</s_text></s_node-4><sep/><s_text>The Constitution</s_text><s_node-4><s_text>Rules about how decisions are made in a political system</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Judical Review</s_text><s_node-3><s_text>The process by which the judiciary can judge the actions of the executive and legislature according to the constitution</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Constitutions</s_text><s_node-2><s_text>Features Functions</s_text><s_node-3><s_text>Features</s_text><s_node-4><s_text>Determines how power is distributed</s_text><sep/><s_text>Establishes political processes and systems</s_text><sep/><s_text>Limits government power</s_text><sep/><s_text>Liberal constitutions should be codified to make people aware of their rights</s_text><sep/><s_text>Can be amended</s_text><sep/><s_text>Establishes how power operates over a territorial area</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Functions</s_text><s_node-4><s_text>Establishes the rule and principles that make the system work</s_text><sep/><s_text>Establishes the distribution of power</s_text><sep/><s_text>States limitations of government power</s_text><sep/><s_text>Contains rules for its own amendments</s_text><sep/><s_text>Outlines the rights freedoms of citizens</s_text><sep/><s_text>Protects the rights freedoms of citizens</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>Sovereignity</s_text><s_node-3><s_text>Parliamentary</s_text><s_node-4><s_text>The idea that Parliament is the sole law making body in the UK</s_text><sep/><s_text>They say this because people elect Parliament</s_text><sep/><s_text>Parliament can make or un-make any law that it wants</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Legal</s_text><sep/><s_text>Political</s_text><s_node-4><s_text>The idea that wherever legal sovereignty lies, political sovereignty us where the real power lies. Thereore the UK government and the prime minister are politically sovereign</s_text></s_node-4><sep/><s_text>National</s_text><sep/><s_text>Popular</s_text><s_node-4><s_text>This suggests that the people have some Sovereignty. In legal terms it is not true, but people say it because:: People elect Parliament. parliament is mandated to carry out its manifesto. Referendums are held more often.</s_text><sep/><s_text>Bottom-up approach</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Economic</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Types of Constitution</s_text><s_node-3><s_text>Codified Uncodified</s_text><s_node-4><s_text>Codified (US)</s_text><s_node-5><s_text>An organised constitution that is stored or written down in one place</s_text><sep/><s_text>Easily accessible by the people</s_text><sep/><s_text>Contains the main principles of how society should operate</s_text><sep/><s_text>May also contain a Bill of Rights</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Uncodified (UK)</s_text><s_node-5><s_text>Partly written or not written in one place</s_text><sep/><s_text>Less accessible to citizens</s_text><sep/><s_text>May be considered as not legitimate</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Unitary Federal</s_text><s_node-4><s_text>Unitary (UK)</s_text><s_node-5><s_text>Sovereignty resides in one location</s_text><sep/><s_text>A central sovereign power can overrule all other bodies restore power to itself</s_text><sep/><s_text>Can give power but also take it back</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Federal (US)</s_text><s_node-5><s_text>Sovereignty is shared with smaller institutions</s_text><sep/><s_text>E.g. The US delegates power to States</s_text><sep/><s_text>Central (federal) authority makes decisions on foreign policy, economy etc</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Entrenched Flexible</s_text><s_node-4><s_text>Entrenched (US)</s_text><s_node-5><s_text>Difficult to change</s_text><sep/><s_text>GOOD because... secures the rights of people</s_text><sep/><s_text>BAD because... some urgent changes may take a long time to change</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Flexible (UK)</s_text><s_node-5><s_text>Easy to change</s_text><sep/><s_text>GOOD because... keeps up with changes in society can react to emergency situations</s_text><sep/><s_text>BAD because... could just as easily quickly take away peoples rights</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>The UK Constitution</s_text><s_node-2><s_text>UK Strengths Weaknesses</s_text><s_node-3><s_text>Strengths</s_text><s_node-4><s_text>Flexible</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>It can be changed through a simple AoP</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>Allows for a fast response to changes or shock activities, and lets the UK modernise</s_text></s_node-6><sep/><s_text>EXAMPLE</s_text><s_node-6><s_text>Firearms Amendment Act - After Dunblane shootings</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Resilient</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>Because its flexible, there is no need for change</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>It has stood the test of time, so why change it?</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Democratic</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>It can be changed by elected MPS</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>As we are in a democracy, we should be able to democratically change out constitution</s_text></s_node-6><sep/><s_text>EXAMPLE</s_text><s_node-6><s_text>Pressure Groups etc</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Strong Government</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>Fusion of powers, collective ministerial responsibility whip system</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>Allows the government to carry out its manifesto with ease</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Stable Government</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>FPTP creates single-party governments</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>Collapse is less likely, allowing things to get done faster</s_text></s_node-6><sep/><s_text>EXAMPLE</s_text><s_node-6><s_text>Coalitions are very rare</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>International Co-Operation</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>Easily incorprate EU policies</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>Makes co-operation with other countries easier</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Protects Individual Rights</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>Rights are written in common law - we KNOW those rights</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>An important function of a constitution is to protect peoples rights</s_text></s_node-6><sep/><s_text>EXAMPLE</s_text><s_node-6><s_text>Right to trial by jury</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>MISC</s_text><s_node-5><s_text>Rule of law protects citizens</s_text><sep/><s_text>Provides a clear source of authority</s_text><sep/><s_text>Government is responsible</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Weaknesses</s_text><s_node-4><s_text>Outdated</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>There are old, unelected elements</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>They are undemocratic - not up to date</s_text></s_node-6><sep/><s_text>EXAMPLE</s_text><s_node-6><s_text>House of Lords, The Monarchy</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Allows a conentration of power</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>Government dominates Parliament</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>Government can pass any law that it wants</s_text></s_node-6><sep/><s_text>EXAMPLE</s_text><s_node-6><s_text>GET ONE</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Undemocratic</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>Unelected institutions</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>The UK is supposed to be a democracy - decided by the people</s_text></s_node-6><sep/><s_text>EXAMPLE</s_text><s_node-6><s_text>House of Lords</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Inaccessible</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>Uncodified, made from a range of different sources</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>People dont know whether their rights are being violated</s_text></s_node-6><sep/><s_text>EXAMPLE</s_text><s_node-6><s_text>Sourced from unwritten conventions</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Unfair to Minorities</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>Most of the government are white, middle aged and middle minded</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>Allows them to restrict the rights of the minority</s_text></s_node-6><sep/><s_text>EXAMPLE</s_text><s_node-6><s_text>Gay rights</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>Relinquishes Sovereignty</s_text><s_node-5><s_text>HOW</s_text><s_node-6><s_text>A lot of EU policies are now in UK law, allowing the EU to dictate new laws</s_text></s_node-6><sep/><s_text>WHY</s_text><s_node-6><s_text>Policies made by the EU may be unsuitable for the UK</s_text></s_node-6><sep/><s_text>EXAMPLE</s_text><s_node-6><s_text>GET ONE</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>MISC</s_text><s_node-5><s_text>Over-powerful executive</s_text><sep/><s_text>Centralised government</s_text><sep/><s_text>Constitutional rules can be easily over-written</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>UK Sources Principles</s_text><s_node-3><s_text>Sources</s_text><s_node-4><s_text>Statute Law</s_text><s_node-5><s_text>Acts of Parliament</s_text><sep/><s_text>E.g. Human Rights Act</s_text><sep/><s_text>E.g. Parliament Act 1949</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Common Law</s_text><s_node-5><s_text>Traditional laws case laws</s_text><sep/><s_text>Applied to the protection of basic rights freedoms</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Conventions</s_text><s_node-5><s_text>An unwritten rule considered binding on politicians etc</s_text><sep/><s_text>Cannot be challenged in law, but are rarely disputed</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Works of Authority</s_text><s_node-5><s_text>Similar to conventions</s_text><sep/><s_text>E.g. the Rule of Law</s_text></s_node-5><sep/><s_text>European law Treaties</s_text><s_node-5><s_text>Parts of the constitution from Europe</s_text><sep/><s_text>E.g. European Convention of Human Rights</s_text><sep/><s_text>EU Treaties are effectively part of the UK Constitution</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Principles</s_text><s_node-4><s_text>Parliamentary Sovereignity</s_text><sep/><s_text>Rule of Law</s_text><s_node-5><s_text>Establishes the principle of equal rights for citizens, and that government itself is limited by legal limitations</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Parliamentary Government</s_text><sep/><s_text>Constitutional Monarchy</s_text><sep/><s_text>Royal Prerogative</s_text><s_node-5><s_text>The ancident, traditional powers enjoyed by the monarch. These powers do not require the sanction of Parliament but are arbitrary. Since 19th Centaury, these powers have been passed on to the Prime Minister</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Unitary State</s_text><sep/><s_text>EU Membership</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Reform</s_text><s_node-2><s_text>Devolution</s_text><sep/><s_text>The EU</s_text><sep/><s_text>Labour Reform</s_text><s_node-3><s_text>Carried out since 1997</s_text><s_node-4><s_text>Scottish Parliament with varying tax powers</s_text><sep/><s_text>Welsh Assembly</s_text><sep/><s_text>Northern irish Assembly and power-sharing executive</s_text><sep/><s_text>Proprtional Representation for elections to the EU Parliament, Welsh Assembly, London Assembly and Scottish Parliament</s_text><sep/><s_text>Stage 1 House of Lords reform (hereditary peers)</s_text><sep/><s_text>Incorporation of EU Human Rights Act</s_text><sep/><s_text>Independence of the Bank of England</s_text><sep/><s_text>Increased use of referendums</s_text><sep/><s_text>Freedom of Information Act</s_text><sep/><s_text>Expansion of PMs private office</s_text><sep/><s_text>Allow local authorities to hold referendums on whether they want a locally elected mayor</s_text><sep/><s_text>Removing Lord Chancellor powers</s_text><s_node-5><s_text>No longer speaker of the house</s_text><sep/><s_text>No longer a member of the cabinet</s_text><sep/><s_text>No longer head of the judiciary</s_text></s_node-5><sep/><s_text>Creation of the Supreme Court</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Never seriously proposed</s_text><s_node-4><s_text>Proportional Representation for Westminster elections</s_text><sep/><s_text>Joining the Euro currency</s_text><sep/><s_text>Lowering the voting age to 16</s_text><sep/><s_text>Creation of a directly elected president in Britain</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Planned / Passed in/for the future</s_text><s_node-4><s_text>PLANNED: Stage 2 House of Lords reform (make them elected)</s_text><sep/><s_text>PASSED: Changing rules of succession of the monarchy to give women equal rights to men</s_text></s_node-4><sep/><s_text>Other</s_text><s_node-4><s_text>Entry to the EU (introduced by a previous government: Edward Heath 1973)</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Essay Arguments</s_text><s_node-2><s_text>How well does the UK carry out the functions of a constitution?</s_text><sep/><s_text>Have reforms gone too far, or not far enough?</s_text><s_node-3><s_text>House of Lords</s_text><s_node-4><s_text>Removal of hereditary peers voting rights</s_text><sep/><s_text>TF</s_text><s_node-5><s_text>We dont really want an elected chamber. Also, the HoL is widely independent, we may have party affiliation if they become elected</s_text></s_node-5><sep/><s_text>NFE</s_text><s_node-5><s_text>Stage 2 not yet complete - some people want a wholly elected chamber</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>Devolved Assemblies</s_text><sep/><s_text>Voting System Changes</s_text><sep/><s_text>The EU</s_text><sep/><s_text>Freedom of Information Act 2005</s_text><sep/><s_text>Constitutional Reform Act 2005</s_text><sep/><s_text>Human Rights Act 1998</s_text><sep/><s_text>Referendums</s_text></s_node-3><sep/><s_text>Should the UKs constitution be codified?</s_text><s_node-3><s_text>FOR</s_text><s_node-4><s_text>Will protect rights better</s_text><sep/><s_text>Return power from the EU</s_text><sep/><s_text>Enshrine minority rights</s_text><sep/><s_text>Modernise the constitution and improve relationships with the EU</s_text><sep/><s_text>May prevent a further drift towards excessive executive power</s_text><sep/><s_text>Britain would benefit from a 2-tier legal system</s_text><sep/><s_text>Bring the UK in line with most of democracies</s_text></s_node-4><sep/><s_text>AGAINST</s_text><s_node-4><s_text>May be harder to change</s_text><sep/><s_text>Reduces Parliamentary Sovereignty and the ability to pass a manidesto</s_text><sep/><s_text>The organic constitution has simply developed over time</s_text><sep/><s_text>Expensive Time-consuming to codify</s_text><sep/><s_text>Important parts are already written down</s_text><sep/><s_text>Empowers un-elected judges to make decisions</s_text><sep/><s_text>Current constitution makes Britain unique is resilient - why change?</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/《夜雨寄北》.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>夜雨寄北 唐·李商隐</s_text><s_node-1><s_text>创作背景、翻译、赏析</s_text><s_node-2><s_text>创作背景</s_text><s_node-3><s_text>这首诗是李商隐滞留巴蜀（今四川一带）时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。《夜雨寄北》，“北”就是北方的人，可以指妻子，也可以指朋友。有人经过考证，认为它作于作者的妻子王氏去世之后，因而不是“寄内”诗，而是写赠长安友人的。但从诗的内容看，按“寄内”解，似乎更确切些。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>翻译</s_text><s_node-3><s_text>全文翻译</s_text><s_node-4><s_text>君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。</s_text><s_node-5><s_text>译文： 你若问我归家的日期，我还没有定期！ 今夜巴山淅沥的秋夜，却已涨满秋池。</s_text></s_node-5><sep/><s_text>何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。</s_text><s_node-5><s_text>译文： 几时才相会共剪红烛，在那西窗之下？ 再来细诉今夜巴山中，这听雨的情思。</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>字词注释</s_text><s_node-4><s_text>寄北：写诗寄给北方的人。当时诗人在巴蜀，他的亲友在长安，所以说“寄北”。</s_text><sep/><s_text>君：对对方的尊称，相当于现代汉语中的“您”。归期：指回家的日期。</s_text><sep/><s_text>巴山：指缙云山，在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。秋池：秋天的池塘。</s_text><sep/><s_text>何当：什么时候。共：副词，用在谓语前，相当于“一起”。剪西窗烛：剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈。</s_text><sep/><s_text>却话：回头说，追述。却，一说再。</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>赏析</s_text><s_node-3><s_text>这是作者身居异乡巴蜀时以诗的形式写给远在长安的妻子（一说友人）的复信。此诗开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对对方的深深思念。后两句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。诗即兴写来，写出了作者刹那间情感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上看不出修饰的痕迹。与李商隐的大部分诗词表现出来的辞藻华美，用典精巧，长于象征、暗示的风格不同，这首诗却质朴、自然，同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。全诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，语短情长，具有含蓄的力量，千百年来吸引着无数读者，令人百读不厌。</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>其他篇目</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/香料的分类.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>香料的分类</s_text><s_node-1><s_text></s_text><s_node-2><s_text>辣椒 (chillies)</s_text><sep/><s_text>黑白胡椒 （Black and white peppers）</s_text><sep/><s_text>生姜（Ginger）</s_text><sep/><s_text>芥末（Mustard）</s_text><sep/><s_text>灯笼椒（Paprika）</s_text><sep/><s_text>芫荽（Coriander）</s_text><sep/><s_text>豆蔻（cardamom）</s_text><sep/><s_text>肉桂（cinnamon）</s_text><sep/><s_text>丁香（clove）</s_text><sep/><s_text>孜然（Cumin）</s_text><sep/><s_text>小茴香（dill）</s_text><sep/><s_text>茴香（Fennel）</s_text><sep/><s_text>肉豆蔻（Nutmeg）</s_text><sep/><s_text>罗勒（Basil）</s_text><sep/><s_text>桂叶（Bay）</s_text><sep/><s_text>莳萝叶（Dill leaves）</s_text><sep/><s_text>龙蒿（Tarragon）</s_text><sep/><s_text>百里香（Thyme）</s_text><sep/><s_text>洋葱（Onion）</s_text><sep/><s_text>大蒜（Garlic）</s_text><sep/><s_text>葱（Shallot）</s_text><sep/><s_text>芹菜（Celery）</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Icons made by Icongeek26 from Faticon</s_text></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_0/中外文学 先秦时期.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>中外文学</s_text><s_node-1><s_text>先秦时期</s_text><s_node-2><s_text>神话</s_text><s_node-3><s_text>自然神话</s_text><s_node-4><s_text>《山海经》</s_text><s_node-5><s_text>现存最早、保存最多</s_text><sep/><s_text>精卫填海、夸父逐日</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>创世神话</s_text><s_node-4><s_text>盘古 女娲</s_text></s_node-4><sep/><s_text>英雄神话</s_text><s_node-4><s_text>禹、后羿</s_text></s_node-4><sep/><s_text>传奇神话</s_text><s_node-4><s_text>自然神话</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>《诗经》</s_text><s_node-3><s_text>地位</s_text><s_node-4><s_text>我国第一部诗歌总集,又称《诗三百》</s_text><s_node-5><s_text>收录西周初年至春秋中期 305篇</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>分类</s_text><s_node-4><s_text>风</s_text><s_node-5><s_text>各地区的乐调</s_text><sep/><s_text>“十五国风”有诗 160篇 占比最多</s_text><s_node-6><s_text>十五个地方的民间歌谣</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>雅</s_text><s_node-5><s_text>贵族的宫廷正乐</s_text><sep/><s_text>分为大雅，小雅</s_text><s_node-6><s_text>有诗105篇</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>颂</s_text><s_node-5><s_text>周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐</s_text><sep/><s_text>分为周颂、鲁颂、商颂</s_text><s_node-6><s_text>有诗40篇</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>表现手法</s_text><s_node-4><s_text>赋</s_text><s_node-5><s_text>直陈其事</s_text></s_node-5><sep/><s_text>比</s_text><s_node-5><s_text>以彼物比此物</s_text></s_node-5><sep/><s_text>兴</s_text><s_node-5><s_text>先言他物以引起所咏之物</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>《诗经》内容</s_text><s_node-4><s_text>周民族的史诗</s_text><s_node-5><s_text>eg 《大雅·生民》 《大雅·公刘》</s_text></s_node-5><sep/><s_text>颂歌和怨刺诗</s_text><s_node-5><s_text>eg 《周颂·维天之命》 《商颂·殷武》《小雅·巷伯》</s_text></s_node-5><sep/><s_text>爱情诗</s_text><s_node-5><s_text>eg 《国风·周南·关雎》《郑风·出其东门》《邶风·静女》</s_text></s_node-5><sep/><s_text>农事诗</s_text><s_node-5><s_text>eg 《国风·豳风·七月》</s_text></s_node-5><sep/><s_text>征疫诗</s_text><s_node-5><s_text>eg 《王风·君子于役》 《秦风·无衣》</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>艺术特色</s_text><s_node-4><s_text>表现手法：赋比兴（与风雅颂合称\"六义\"</s_text><sep/><s_text>句式特点：以四言为主，四句独立成章，其间杂有二言至八言不等</s_text><s_node-5><s_text>四言为主，兼有杂言</s_text></s_node-5><sep/><s_text>结构特点：重章叠句</s_text><sep/><s_text>语言准确优美，富有形象性</s_text></s_node-4><sep/><s_text>名句默写</s_text><s_node-4><s_text>关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑</s_text><sep/><s_text>参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之</s_text><sep/><s_text>求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧</s_text><sep/><s_text>蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方</s_text><sep/><s_text>昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏</s_text><sep/><s_text>《关雎》</s_text><sep/><s_text>《蒹葭》</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>诸子之文</s_text><s_node-3><s_text>儒家</s_text><s_node-4><s_text>我国最早的国别体史书</s_text><sep/><s_text>孔子</s_text><s_node-5><s_text>名丘字仲尼，春秋时期鲁国人 儒家学派创始人</s_text><sep/><s_text>《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成</s_text><sep/><s_text>名句默写</s_text><s_node-6><s_text>见贤思齐焉，见不贤而内自省也。</s_text><sep/><s_text>岁寒，然后知松柏之后凋也。</s_text><sep/><s_text>吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？</s_text><sep/><s_text>人不知而不愠，不亦君子乎？</s_text><sep/><s_text>知之者不如好知者，好知者不如乐知者。</s_text><sep/><s_text>学而不思则罔，思而不学则殆。</s_text><sep/><s_text>知之为知之，不知为不知，是知也。</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>孟子</s_text><s_node-5><s_text>名轲字子舆，战国时期鲁国人 “亚圣”</s_text><sep/><s_text>《孟子》</s_text><sep/><s_text>主张“性善论”</s_text><sep/><s_text>名篇</s_text><s_node-6><s_text>《得道多助，失道寡助》</s_text><sep/><s_text>《生于忧患，死于安乐》</s_text><sep/><s_text>《鱼我所欲也》</s_text><sep/><s_text>《寡人之于国也》</s_text><sep/><s_text>《齐桓晋文之事》</s_text><sep/><s_text>《庄暴见孟子》</s_text><sep/><s_text>《孟子见梁襄王》</s_text></s_node-6><sep/><s_text>名句默写</s_text><s_node-6><s_text>天时不如地利，地利不如人和。</s_text><sep/><s_text>富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。</s_text><sep/><s_text>穷则独善其身，达则兼济天下。</s_text><sep/><s_text>故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。</s_text><sep/><s_text>得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>荀子</s_text><s_node-5><s_text>“性恶论”</s_text><sep/><s_text>提出“天行有常”、“人定胜天”的思想</s_text><sep/><s_text>《劝学》</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>道家</s_text><s_node-4><s_text>老子</s_text><s_node-5><s_text>主张“无为而治”</s_text><sep/><s_text>《老子》（即《道德经》）以“道法自然”为核心</s_text></s_node-5><sep/><s_text>庄子</s_text><s_node-5><s_text>与老子并称“老庄\"</s_text><sep/><s_text>主张“天人合一”和“清静无为”</s_text><sep/><s_text>代表作《庄子》，名篇有《逍遥游》、《齐物论》</s_text><sep/><s_text>《庄子》的说理艺术</s_text><s_node-6><s_text>意出尘外的想象和虚构</s_text><sep/><s_text>寓言为主的创作方法</s_text><sep/><s_text>寓有诗意的语言</s_text></s_node-6></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>墨家</s_text><s_node-4><s_text>“兼爱”“非攻”</s_text></s_node-4><sep/><s_text>法家</s_text><s_node-4><s_text>韩非子</s_text><s_node-5><s_text>著作：《韩非子》</s_text><sep/><s_text>提出重商法、重农、重战等政策，排斥仁爱</s_text><sep/><s_text>坚决反对复古，主张因时制宜，君主集权</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>屈原</s_text><s_node-3><s_text>屈原简介</s_text><s_node-4><s_text>名平，战国末期楚国人</s_text><sep/><s_text>中国最伟大的浪漫主义诗人之一</s_text><sep/><s_text>创立了“楚辞”文体</s_text><s_node-5><s_text>战国时期以屈原的创作为代表的新诗体</s_text><s_node-6><s_text>“骚体”</s_text></s_node-6><sep/><s_text>楚辞的文体特点</s_text><s_node-6><s_text>从诗风言，铺排夸张，想象丰富</s_text><sep/><s_text>从体式言，楚辞较之《诗经》，篇幅极大增长，句式也由四言为主变为长短</s_text><sep/><s_text>楚辞多用楚语楚声，方言词语大量出现</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>开创了“香草美人”的传统</s_text><sep/><s_text>代表作</s_text><s_node-5><s_text>《离骚》</s_text><s_node-6><s_text>中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗</s_text><sep/><s_text>名句默写</s_text><s_node-7><s_text>惟草木之零落兮，恐美人之迟暮</s_text><sep/><s_text>路漫漫其修远兮，吾将上下而求索</s_text><sep/><s_text>亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔</s_text><sep/><s_text>长太息以掩涕兮，哀民生之多艰</s_text><sep/><s_text>汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与</s_text></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>《九歌》</s_text></s_node-5></s_node-4><sep/><s_text>《楚辞》</s_text><s_node-4><s_text>我国第二部诗歌总集</s_text><sep/><s_text>我国第一部浪漫主义诗歌总集</s_text><sep/><s_text>辑录了屈原、宋玉等人的作品及汉代一些文人模仿这种诗体的作品</s_text><s_node-5><s_text>西汉 刘向 编撰</s_text></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/Spoken Communication .png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>Spoken Communication</s_text><s_node-1><s_text>Assertive Communication</s_text><s_node-2><s_text>What is assertive communication</s_text><s_node-3><s_text>Communicating feelings in a honest and clear manner without offending others</s_text><sep/><s_text>Passivity - subordinating feelins to domineering individuals-aggressiveness</s_text><sep/><s_text>which is ignoring and dismissing the needs of others to selfishly pursue your own needs</s_text><sep/><s_text>Assertive people take responsibility for their actions and do not make personal attacks on others</s_text><sep/><s_text>They are fair and firm and others perceive them as competent,confident and well balanced</s_text></s_node-3><sep/><s_text>How to develop assertive behaviour</s_text><s_node-3><s_text>Realise that assertive behaviour and speech is learned</s_text><sep/><s_text>Understand the actual meaning of assertiveness</s_text><sep/><s_text>Know yourself</s_text><sep/><s_text>Know what you want</s_text><sep/><s_text>Listen when interacting with others</s_text><sep/><s_text>Know the facts relating to a situation before you speak</s_text><sep/><s_text>Learn to anticipate other peoples behaviour and prepare responses</s_text><sep/><s_text>Ask the right questions in the right way</s_text><sep/><s_text>Practice you reactions to aggression</s_text><sep/><s_text>Have confidence in your own abilities</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Ringing Phones-answering/ trf etc</s_text><s_node-2><s_text>Answer quickly within 3 rings</s_text><sep/><s_text>Have a proper messaging service</s_text><sep/><s_text>When transferring calls ask for the persons permission</s_text><sep/><s_text>Transfer the calls to the correct people</s_text><sep/><s_text>When taking down a message, take the relevant information accurately</s_text><sep/><s_text>Ask for clarity if you cannot hear clearly</s_text><sep/><s_text>When leaving a message ensure that the message is clear and concise</s_text><sep/><s_text>Update your voice message if you are going away for a period</s_text><sep/><s_text>Return calls promply</s_text><sep/><s_text>Have the relevant information in front of you before you return a call</s_text></s_node-2><sep/><s_text>The Voice</s_text><s_node-2><s_text>Speak clearly and articulate properly</s_text><sep/><s_text>Put a smile in your voice</s_text><sep/><s_text>Vary your pitch and tone to create interest and enthusiasm</s_text><sep/><s_text>Do not mumble</s_text><sep/><s_text>Hold the nouthpiece near your mouth</s_text><sep/><s_text>Speak loudly enough</s_text><sep/><s_text>Ask relevant questions</s_text><sep/><s_text>Do not use over-emotional language or slang</s_text><sep/><s_text>Aviod using too much jargon</s_text></s_node-2><sep/><s_text>Telephone</s_text><s_node-2><s_text>Adopt a positive approach to using only your voice/language</s_text><sep/><s_text>on the phone will result to a clear message transmitted promply</s_text><sep/><s_text>Telephone manner- will make or break a persons impression of the organisation</s_text><s_node-3><s_text>Professionalism</s_text><s_node-4><s_text>Speak politely and respectfully</s_text><sep/><s_text>Stay focused on the person you are speaking to</s_text><sep/><s_text>Do not leave a unanswered phone lying on a desk unattended</s_text><sep/><s_text>Apologise if you have kept someone waiting</s_text><sep/><s_text>Always ask if is a convenient time to talk</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>Customer interactions - Tips</s_text><s_node-2><s_text>Tips for powerful presentations apply to customer presentations too</s_text><sep/><s_text>Involves information sharing and persuading</s_text><sep/><s_text>When meeting for the first time-observe carefully eg name, interest business style -formal/informal</s_text><sep/><s_text>Address the customer by the name he/she gives you</s_text><sep/><s_text>In the first meeting have a professional presentation/portfolio-testimonials from satisified customers</s_text><sep/><s_text>Rather err on the side of a more formal approach to dress if you do not know your customer</s_text><sep/><s_text>Use clear, simple and professional language</s_text><sep/><s_text>Be organised and prepared</s_text><sep/><s_text>Know the aim of your meeting- is it to sell or inform</s_text><sep/><s_text>Always be on time, inform your customer if you are running late</s_text><sep/><s_text>Be aware of your body language-remember the implied messages your body can send</s_text><sep/><s_text>Be sensitive to diversity</s_text><sep/><s_text>Be patient, tolerant, friendly and helpful</s_text><sep/><s_text>Use positive messages</s_text><sep/><s_text>Make the client your focus, put away distractions eg cellphones</s_text><sep/><s_text>Come up with solutions if the customer is unhappy</s_text><sep/><s_text>If the customer is upset, let him/her complain - do not interrupt or argue</s_text><sep/><s_text>Once the client has unburdened, empathise with him/her</s_text><sep/><s_text>If the error was with the customer, explain your point of view tactfully and calmly-come up with a solution</s_text><sep/><s_text>Never lie to a customer, even if you are giving bad news, rather keep him/her informed</s_text><sep/><s_text>Always keep to your promises</s_text><sep/><s_text>Remember you are also a customer on a daily basis</s_text><sep/><s_text>Develop knowledge and skills necessary to assist the customer competently</s_text><sep/><s_text>Remember happy customers are loyal and will refer you to their friends and associates</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/CFA-另类投资.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>另类投资</s_text><s_node-1><s_text>另类投资简介</s_text><s_node-2><s_text>另类投资概述</s_text><s_node-3><s_text>另类投资的特征</s_text><sep/><s_text>另类投资的方式</s_text></s_node-3><sep/><s_text>另类投资业绩评价指标</s_text></s_node-2><sep/><s_text>另类投资类别</s_text><s_node-2><s_text>对冲基金</s_text><s_node-3><s_text>对冲基金的特征</s_text><sep/><s_text>对冲基金的策略</s_text><sep/><s_text>对冲基金的费用</s_text><s_node-4><s_text>管理费与激励费</s_text><sep/><s_text>定制化费用结构</s_text></s_node-4><sep/><s_text>对冲基金的估值</s_text></s_node-3><sep/><s_text>非上市投资</s_text><s_node-3><s_text>私募股权投资</s_text><s_node-4><s_text>私募股权投资的概念</s_text><sep/><s_text>企业成长阶段</s_text><sep/><s_text>私募股权的退出机制</s_text><sep/><s_text>私募股权投资的收益风险特征</s_text><sep/><s_text>私募股权投资的费用结构</s_text></s_node-4><sep/><s_text>私募债权投资</s_text></s_node-3><sep/><s_text>大宗商品</s_text><s_node-3><s_text>大宗商品的特征</s_text><sep/><s_text>大宗商品投资的特点</s_text><sep/><s_text>大宗商品期货定价</s_text></s_node-3><sep/><s_text>林地和农地</s_text><s_node-3><s_text>林地和农地投资的风险</s_text><sep/><s_text>林地和农地的特征</s_text></s_node-3><sep/><s_text>房地产</s_text><s_node-3><s_text>房地产的分类</s_text><sep/><s_text>房地产投资的类型</s_text><sep/><s_text>房地产投资的特征</s_text><sep/><s_text>房地产指数</s_text></s_node-3><sep/><s_text>基础设施</s_text><s_node-3><s_text>基础设施的概念</s_text><sep/><s_text>基础设施的特征</s_text><sep/><s_text>标的资产类型</s_text><sep/><s_text>基础设施投资的阶段</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "xmind_en_png/Creative Properties.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships." }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>Creative Properties</s_text><s_node-1><s_text>copyright</s_text><s_node-2><s_text>media</s_text><s_node-3><s_text>movies</s_text><sep/><s_text>music</s_text><sep/><s_text>books</s_text><sep/><s_text>plays</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>patent</s_text><s_node-2><s_text>inventions</s_text><s_node-3><s_text>ipod</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>trademark</s_text><s_node-2><s_text>brand name</s_text><sep/><s_text>slogans</s_text><sep/><s_text>emblems</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/四年级语文上册 一只窝囊的大老虎（人教版）.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>一只窝囊的大老虎</s_text><s_node-1><s_text>期待参加表演</s_text><s_node-2><s_text>交代起因</s_text><sep/><s_text>羡慕、渴望表演</s_text><sep/><s_text>做铺垫</s_text><s_relation>交代起因</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>排练节目情况</s_text><s_node-2><s_text>我殷切期待，老师犹豫</s_text><sep/><s_text>老师照顾我-演老虎</s_text><sep/><s_text>外貌描写</s_text><sep/><s_text>出现危机-不会豁虎跳</s_text><sep/><s_text>老师指导-有信心</s_text><s_relation>以为很容易 (与自信形成对比 )</s_relation><sep/><s_text>材质差-有霉味</s_text><sep/><s_text>排练过程</s_text><s_node-3><s_text>老师指导</s_text><sep/><s_text>以为很容易</s_text><s_relation>老师指导-有信心 (与自信形成对比 )</s_relation><sep/><s_text>被说窝囊-老师默许</s_text></s_node-3><sep/><s_text>埋伏笔</s_text><s_relation>老师指导-有信心</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>演出时，紧张、狼狈</s_text><s_node-2><s_text>期盼演出</s_text><sep/><s_text>出错-狼狈-窝囊</s_text><sep/><s_text>躺下-满脸汗珠</s_text><sep/><s_text>被责备-我承认</s_text><sep/><s_text>死掉-调侃自己演出搞砸结束</s_text><s_relation>躺下-满脸汗珠</s_relation></s_node-2><sep/><s_text>寻找失败原因，内心困惑</s_text><s_node-2><s_text>看老虎找答案</s_text><sep/><s_text>我的困惑</s_text><sep/><s_text>设问-承上启下</s_text><s_relation>看老虎找答案</s_relation><sep/><s_text>提出疑问-深思</s_text><s_relation>我的困惑</s_relation></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/初中数学一次函数知识点及相关拓展.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>一次函数</s_text><s_node-1><s_text>概念</s_text><s_node-2><s_text>正比例函数：=</s_text><sep/><s_text>一次函数</s_text><s_node-3><s_text>定义：一般地，解析式形如=+（，是常数，且0）的函数叫做一次函数。</s_text><sep/><s_text>截距：一条直线与 轴的交点的纵坐标叫做这条直线在 轴上的截距，简称直线的截距。 =+（，是常数，且0）的截距是。</s_text><sep/><s_text>参数</s_text><s_node-4><s_text>例如，</s_text></s_node-4><sep/><s_text>自变量与函数值</s_text><sep/><s_text>解析式的求法：（主要掌握）待定系数法</s_text><s_node-4><s_text>已知两点 的坐标求函数解析式： 【方法一：代入两点坐标，通过解一元二次方程组求出，。】 第一步：设一次函数解析式为=+(0) 第二步：将两点坐标代入解析式中，通过解二元一次方程组求出和的值，求出函数解析式。 【方法二：先求斜率，再求。】 第一步，设一次函数解析式为=+(0) 第二步，求</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>图像</s_text><s_node-2><s_text>正比例函数图像</s_text><sep/><s_text>一次函数图像</s_text><s_node-3><s_text>交点： 与x轴的交点： 与y轴的交点：</s_text><sep/><s_text>图像画法</s_text><s_node-4><s_text>列表描点（两个）连线</s_text></s_node-4><sep/><s_text>象限</s_text><s_node-4><s_text>与k, b的取值范围有关</s_text></s_node-4><sep/><s_text>平移</s_text><s_node-4><s_text>一次函数：=+ 向左移动个单位：=(+) 向右移动个单位：=() 向上移动个单位：=++ 向下移动个单位：=+(>)</s_text></s_node-4><sep/><s_text>两直线解析式：</s_text><s_node-4><s_text>求两点坐标。 令， 求出交点坐标</s_text><sep/><s_text>两直线平行。</s_text><sep/><s_text>两直线垂直。</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>一次函数性质</s_text><s_node-3><s_text>增减性</s_text><s_node-4><s_text>>0, 随的增大而增大，随的减小而减小 <0, 随的增大而减小，随的减小而增大 =0, 在定义域中，是一个常数。</s_text></s_node-4><sep/><s_text>解析式</s_text><sep/><s_text>一次函数与反比例函数的交点问题</s_text><s_node-4><s_text>两函数解析式： 令， 求出交点坐标</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>应用</s_text><s_node-2><s_text>分配方案问题</s_text><sep/><s_text>最大利润问题</s_text><sep/><s_text>行程问题</s_text><s_node-3><s_text>根据图像回答问题，一般情况下x轴代表时间，y轴代表路程，求得斜率k代表速度。</s_text></s_node-3><sep/><s_text>几何问题</s_text><s_node-3><s_text>求直线与坐标轴交点所形成的直角三角形的面积</s_text><sep/><s_text>求坐标轴上顶点在直线上的某三角形的面积</s_text><sep/><s_text>求某点的坐标</s_text><sep/><s_text>……</s_text></s_node-3><sep/><s_text>其他问题</s_text></s_node-2><sep/><s_text>拓展（一）</s_text><sep/><s_text>拓展（二）</s_text><s_node-2><s_text>5. 点A关于直线l的对称点A'</s_text><sep/><s_text>6. 已知A、B不在直线l上，求直线l上一点P，使得PA+PB的值最小</s_text><sep/><s_text>7. 直线l将ABC分成两份，其面积比是a:b</s_text><s_node-3><s_text>8. 已知A、B不都在直线l上，求直线l上一点P，使得ABP是等腰三角形</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/医学微生物学-厌氧性细菌的分类.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>厌氧性细菌</s_text><s_node-1><s_text>厌氧芽胞梭菌/外源性感染</s_text><s_node-2><s_text>概述</s_text><s_node-3><s_text>梭菌属</s_text><s_node-4><s_text>定义</s_text><s_node-5><s_text>厌氧、G+、能形成芽胞的大杆菌</s_text></s_node-5><sep/><s_text>特点</s_text><s_node-5><s_text>种类</s_text><s_node-6><s_text>多数为腐生菌,仅少数为病原菌</s_text></s_node-6><sep/><s_text>结构</s_text><s_node-6><s_text>有周鞭毛,无荚膜(产气荚膜梭菌除外)</s_text></s_node-6></s_node-5><sep/><s_text>病原菌种类</s_text><s_node-5><s_text>破伤风梭菌</s_text><s_node-6><s_text>生物学性状</s_text><s_node-7><s_text>形态与染色</s_text><s_node-8><s_text>G+,菌体细长,芽胞位于菌体顶端,呈鼓槌状 有周鞭毛、无荚膜</s_text></s_node-8><sep/><s_text>培养特点</s_text><s_node-8><s_text>严格厌氧,营养要求不高,溶血</s_text></s_node-8><sep/><s_text>抵抗力强</s_text></s_node-7><sep/><s_text>致病性</s_text><s_node-7><s_text>侵入途径</s_text><s_node-8><s_text>破伤风梭菌芽胞由伤口或脐带残端侵入人体</s_text></s_node-8><sep/><s_text>致病条件</s_text><s_node-8><s_text>伤口局部需形成厌氧微环境</s_text></s_node-8><sep/><s_text>致病物质</s_text><s_node-8><s_text>破伤风溶血毒素</s_text><s_node-9><s_text>对氧敏感,功能未知</s_text></s_node-9><sep/><s_text>破伤风痉挛毒素</s_text><s_node-9><s_text>神经毒素,作用于脑干神经细胞和脊髓前角运动神经元</s_text></s_node-9></s_node-8><sep/><s_text>所致疾病</s_text><s_node-8><s_text>破伤风</s_text><s_node-9><s_text>早期症状</s_text><s_node-10><s_text>咀嚼肌痉挛:苦笑面容、牙关紧闭</s_text></s_node-10><sep/><s_text>后期症状</s_text><s_node-10><s_text>持续性背部肌肉痉挛、角弓反张</s_text></s_node-10></s_node-9><sep/><s_text>新生儿破伤风/七日风</s_text><s_node-9><s_text>分娩时使用不干净器械剪断脐带或脐部消毒不严格</s_text></s_node-9></s_node-8><sep/><s_text>免疫性</s_text><s_node-8><s_text>获得有效抗毒素的途径是进行人工免疫</s_text></s_node-8></s_node-7><sep/><s_text>防治原则</s_text><s_node-7><s_text>治疗原则</s_text><s_node-8><s_text>中和毒素</s_text><s_node-9><s_text>人抗破伤风免疫球蛋白(TIG)肌内注射</s_text><sep/><s_text>破伤风抗毒素(TAT)静脉滴注</s_text></s_node-9><sep/><s_text>清除细菌</s_text><s_node-9><s_text>首选青霉素和甲硝唑</s_text></s_node-9><sep/><s_text>对症治疗</s_text><s_node-9><s_text>控制痉挛、缓解疼痛、保持呼吸道通畅</s_text></s_node-9></s_node-8><sep/><s_text>预防措施</s_text><s_node-8><s_text>正确处理伤口</s_text><s_node-9><s_text>伤口应及时清创和扩创</s_text></s_node-9><sep/><s_text>人工主动免疫</s_text><s_node-9><s_text>儿童:百日咳死菌苗、白喉类毒素和破伤风类毒素的百白破三联疫苗制剂</s_text><sep/><s_text>外伤/易感人群:在基础免疫上加强接种破伤风类毒素1次</s_text></s_node-9><sep/><s_text>人工被动免疫</s_text><s_node-9><s_text>对伤口污染严重而又未经过基础免疫者,可立即肌内注射TAT或TIG</s_text></s_node-9></s_node-8></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>肉毒梭菌</s_text><s_node-6><s_text>生物学性状</s_text><s_node-7><s_text>形态与染色</s_text><s_node-8><s_text>G+,粗短杆菌,芽孢位于次极端,呈网球拍状/汤匙状 有周鞭毛、无荚膜</s_text></s_node-8><sep/><s_text>培养特点</s_text><s_node-8><s_text>严格厌氧</s_text></s_node-8></s_node-7><sep/><s_text>致病性</s_text><s_node-7><s_text>致病物质</s_text><s_node-8><s_text>肉毒毒素-已知最剧烈毒物</s_text></s_node-8><sep/><s_text>致病机制</s_text><s_node-8><s_text>作用于外周胆碱能神经,抑制神经肌肉接头处乙酰胆碱的释放, 导致弛缓性瘫痪</s_text></s_node-8></s_node-7></s_node-6><sep/><s_text>产气荚膜梭菌</s_text><s_node-6><s_text>生物学性状</s_text><s_node-7><s_text>形态与染色</s_text><s_node-8><s_text>G+,粗大杆菌,两端略微钝圆,芽胞直径略小于菌体,位于次极端 无鞭毛,有荚膜</s_text></s_node-8></s_node-7><sep/><s_text>致病性</s_text><s_node-7><s_text>所致疾病</s_text><s_node-8><s_text>气性坏疽</s_text><s_node-9><s_text>60%~80%的病例由A型引起气肿; 局部水肿;组织坏死,伴有恶臭</s_text></s_node-9><sep/><s_text>食物中毒</s_text><s_node-9><s_text>食入大量产肠毒素的A型细菌污染的食物</s_text></s_node-9><sep/><s_text>坏死性肠炎</s_text><s_node-9><s_text>由C型菌污染食物引起,累及空肠</s_text></s_node-9></s_node-8></s_node-7></s_node-6></s_node-5></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>无芽胞厌氧菌/内源性感染</s_text><s_node-2><s_text>概述</s_text><s_node-3><s_text>正常菌群;在某些特定条件下,作为机会致病菌可导致内源性感染人体 正常菌群中,无芽孢厌氧菌占有绝对优势</s_text><sep/><s_text>分布</s_text><s_node-4><s_text>人体的体表及与外界相通的口腔、上呼吸道、泌尿生殖道等黏膜表面</s_text></s_node-4><sep/><s_text>种类</s_text><s_node-4><s_text>革兰阳性和革兰阴性厌氧球菌和厌氧杆菌</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>致病性</s_text><s_node-3><s_text>致病条件</s_text><s_node-4><s_text>寄居部位改变</s_text><sep/><s_text>宿主免疫力下降</s_text><sep/><s_text>菌群失调</s_text><sep/><s_text>伴有局部厌氧微环境的形成</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_4/西游记第三十二回灭法国弄神劝君王.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>灭法国弄神劝君王</s_text><s_node-1><s_text>灭法国</s_text><s_node-2><s_text>老婆婆劝唐僧师徒回头</s_text><s_node-3><s_text>国王许愿要杀一万名和尚，现在只差四个就够了</s_text><sep/><s_text>悟空认出老婆婆身份是观音菩萨</s_text></s_node-3><sep/><s_text>乔装进城</s_text><s_node-3><s_text>看到几个商客脱了衣服，摘下头巾睡觉</s_text><sep/><s_text>悟空拿起衣物</s_text><s_node-4><s_text>师徒一行人乔装进城</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>睡在柜中</s_text><s_node-3><s_text>几人怕睡着后帽子滚开，身份被识破</s_text><sep/><s_text>四人挤在大柜子里睡觉，白马栓在柜脚上，并把柜子锁上</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>带进皇宫</s_text><s_node-2><s_text>强盗抬柜</s_text><s_node-3><s_text>半夜，悟空睡不着</s_text><s_node-4><s_text>故意逗八戒说这次贩马赚了很多钱</s_text><sep/><s_text>恰好被烧火的帮工听到了</s_text><sep/><s_text>帮工向强盗报信</s_text></s_node-4><sep/><s_text>强盗到店里抢劫</s_text><s_node-4><s_text>看到房中的大柜子，以为是财宝</s_text><sep/><s_text>抬起大柜子走了</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>进宫</s_text><s_node-3><s_text>强盗们被官兵吓跑</s_text><s_node-4><s_text>丢下白马和柜子逃命了</s_text><sep/><s_text>官军准备等天亮再进宫禀告</s_text></s_node-4><sep/><s_text>半夜剃头</s_text><s_node-4><s_text>悟空担心白天被国王杀死</s_text><sep/><s_text>趁夜到皇宫把所有人的头发都剃光了</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>第二天</s_text><s_node-2><s_text>决定不再杀和尚</s_text><s_node-3><s_text>白天</s_text><s_node-4><s_text>皇宫所有人都变成了光头</s_text><sep/><s_text>国名命令不准传出此事</s_text></s_node-4><sep/><s_text>早朝</s_text><s_node-4><s_text>文武官员纷纷说自己脱发的事</s_text><sep/><s_text>国王不敢再杀和尚</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>见国王</s_text><s_node-3><s_text>官军禀告捉贼和大柜子的事</s_text><sep/><s_text>打开柜子看见是四个和尚</s_text><s_node-4><s_text>国王与众官员连忙下跪</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>真相</s_text><s_node-3><s_text>之前有个和尚诽谤国王</s_text><sep/><s_text>国王立誓要杀死一万名僧人</s_text><sep/><s_text>没想到昨晚上自己变成了和尚</s_text></s_node-3><sep/><s_text>事情落幕</s_text><s_node-3><s_text>国王要求拜师</s_text><sep/><s_text>悟空只要换取关文，并承诺会保证国家民富国强</s_text><sep/><s_text>唐僧把“灭法国”改为“钦法国”</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_5/物流供应链公司系统需求图.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>系统需求图</s_text><s_node-1><s_text>首页模块</s_text><s_node-2><s_text>分公司选择</s_text><sep/><s_text>多语言选择</s_text><sep/><s_text>公告通知</s_text><sep/><s_text>个人相关业务提醒</s_text><sep/><s_text>密码修改</s_text></s_node-2><sep/><s_text>订单模块</s_text><s_node-2><s_text>订单管理</s_text><s_node-3><s_text>订单查询</s_text><sep/><s_text>订单录入</s_text><s_node-4><s_text>基本信息录入</s_text><sep/><s_text>装箱信息录入</s_text><sep/><s_text>费用录入</s_text><s_node-5><s_text>多箱多客户多费用录入</s_text><sep/><s_text>费用录入表格导入化</s_text><sep/><s_text>费用录入模板化</s_text></s_node-5><sep/><s_text>费用录入分级确认</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>相关单证生成</s_text><sep/><s_text>相关报表打印</s_text></s_node-2><sep/><s_text>箱管模块</s_text><s_node-2><s_text>集装箱操作</s_text><s_node-3><s_text>买箱</s_text><sep/><s_text>租箱</s_text><sep/><s_text>还箱</s_text><sep/><s_text>卖箱</s_text><sep/><s_text>修箱</s_text></s_node-3><sep/><s_text>集装箱管理</s_text><s_node-3><s_text>箱信息管理</s_text><sep/><s_text>堆场箱位管理</s_text><sep/><s_text>箱计划管理</s_text><sep/><s_text>箱号锁定</s_text></s_node-3><sep/><s_text>信息查询</s_text><s_node-3><s_text>箱操作清单</s_text><sep/><s_text>修箱记录</s_text><sep/><s_text>超期记录</s_text><sep/><s_text>数量清单</s_text><sep/><s_text>在途清单</s_text></s_node-3><sep/><s_text>费用管理</s_text><s_node-3><s_text>费用设定</s_text><sep/><s_text>客户对账单</s_text><sep/><s_text>费用核销</s_text></s_node-3><sep/><s_text>票据报表</s_text><s_node-3><s_text>相关单证打印</s_text><sep/><s_text>相关报表打印</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>财务模块</s_text><s_node-2><s_text>发票管理</s_text><s_node-3><s_text>发票录入</s_text><sep/><s_text>发票管理</s_text></s_node-3><sep/><s_text>凭证管理</s_text><s_node-3><s_text>凭证录入</s_text><sep/><s_text>凭证管理</s_text><sep/><s_text>销账</s_text></s_node-3><sep/><s_text>会计科目管理</s_text><sep/><s_text>相关账票</s_text></s_node-2><sep/><s_text>基础数据</s_text><s_node-2><s_text>通用类基础数据</s_text><s_node-3><s_text>国别</s_text><sep/><s_text>港口</s_text><sep/><s_text>费用类别</s_text><sep/><s_text>箱型管理</s_text><sep/><s_text>分支主题</s_text><sep/><s_text>船名</s_text><sep/><s_text>客户分类</s_text><sep/><s_text>铁路站点</s_text><sep/><s_text>铁路路线</s_text></s_node-3><sep/><s_text>公司相关基础数据</s_text><s_node-3><s_text>分公司管理</s_text><sep/><s_text>部门管理</s_text><sep/><s_text>币种汇率</s_text><sep/><s_text>分支主题</s_text><sep/><s_text>单据进度情况</s_text><sep/><s_text>员工职位</s_text></s_node-3><sep/><s_text>系统相关基础数据</s_text><s_node-3><s_text>流水号编码</s_text><sep/><s_text>字段配置</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>权限管理</s_text><s_node-2><s_text>用户管理</s_text><s_node-3><s_text>用户信息登录</s_text></s_node-3><sep/><s_text>用户权限设置</s_text><sep/><s_text>等级权限设置</s_text></s_node-2><sep/><s_text>客户管理模块</s_text><s_node-2><s_text>客户分类</s_text><sep/><s_text>基础信息录入</s_text><sep/><s_text>合同管理</s_text><sep/><s_text>铁路线路管理</s_text></s_node-2><sep/><s_text>自定义报表模块</s_text><s_node-2><s_text>可生成自定义报表</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/超级学习法.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>超级学习法</s_text><s_node-1><s_text>元学习：首先绘制导图</s_text><s_node-2><s_text>为什么而学</s_text><s_node-3><s_text>工具型动机</s_text><sep/><s_text>内在动机</s_text></s_node-3><sep/><s_text>学什么</s_text><s_node-3><s_text>概念：理解</s_text><sep/><s_text>事实：记忆</s_text><sep/><s_text>程序：行动</s_text></s_node-3><sep/><s_text>如何做</s_text><s_node-3><s_text>基准测试：比较不同的学习方法</s_text><sep/><s_text>强调/排除法：找到学习的重点</s_text><sep/><s_text>10%法则</s_text><sep/><s_text>边际效益计算</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>专注：磨刀不误砍柴工</s_text><s_node-2><s_text>开始专注：克服拖延</s_text><s_node-3><s_text>5分钟法</s_text></s_node-3><sep/><s_text>持续专注：排除干扰</s_text><s_node-3><s_text>环境</s_text><sep/><s_text>任务</s_text><sep/><s_text>大脑</s_text></s_node-3><sep/><s_text>提高专注力：耐心与坚持</s_text></s_node-2><sep/><s_text>直接：勇往直前</s_text><s_node-2><s_text>基于项目的学习：边做边学</s_text><sep/><s_text>沉浸式学习：置身于目标环境</s_text><sep/><s_text>飞行模拟器法：模拟训练</s_text><sep/><s_text>撒手锏：置身于要求非常高的环境</s_text></s_node-2><sep/><s_text>训练：攻克薄弱环节</s_text><s_node-2><s_text>时间切段：攻克最难的一段</s_text><sep/><s_text>认知成分：攻克核心</s_text><sep/><s_text>模仿</s_text><sep/><s_text>放大镜法</s_text><sep/><s_text>前提条件：打基础</s_text></s_node-2><sep/><s_text>检索：以测促学</s_text><s_node-2><s_text>从记忆中唤醒知识</s_text><s_node-3><s_text>记忆卡</s_text><sep/><s_text>自由回忆</s_text><sep/><s_text>问题集</s_text><sep/><s_text>自创挑战</s_text><sep/><s_text>闭卷学习</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>反馈：不要回避负面评价</s_text><s_node-2><s_text>分类</s_text><s_node-3><s_text>结果反馈</s_text><sep/><s_text>信息反馈</s_text><sep/><s_text>纠正性反馈</s_text></s_node-3><sep/><s_text>改进反馈</s_text><s_node-3><s_text>消除噪声</s_text><sep/><s_text>达到最佳难度点</s_text><sep/><s_text>元反馈</s_text><sep/><s_text>高强度、快速反馈</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>记忆：别往漏水的桶里加水</s_text><s_node-2><s_text>间隔：重复记忆</s_text><sep/><s_text>程序化：自动持久</s_text><sep/><s_text>精益求精：熟能生巧，超越完美</s_text><sep/><s_text>助记法：一图胜千言</s_text></s_node-2><sep/><s_text>直觉：深入思考形成直觉</s_text><s_node-2><s_text>不要轻易放弃难题</s_text><sep/><s_text>通过证明来理解</s_text><sep/><s_text>总是从具体的例子开始</s_text><sep/><s_text>不要欺骗自己</s_text></s_node-2><sep/><s_text>试验：跨出舒适区</s_text><s_node-2><s_text>类型</s_text><s_node-3><s_text>资源试验</s_text><sep/><s_text>技能试验</s_text><sep/><s_text>风格试验</s_text></s_node-3><sep/><s_text>方法</s_text><s_node-3><s_text>模仿，然后创造</s_text><sep/><s_text>平行比较各种方法</s_text><sep/><s_text>引入新的约束</s_text><sep/><s_text>在不相关的技能中寻找你的超能力</s_text><sep/><s_text>探索极端</s_text></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_3/读书笔记 内容模板.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>读书笔记模板</s_text><s_node-1><s_text>基本信息</s_text><s_node-2><s_text>书名：《XXX》</s_text><sep/><s_text>作者：</s_text><sep/><s_text>类别：实用、小说、社科、文学、哲学、审美体验</s_text><sep/><s_text>阅读时间：</s_text><sep/><s_text>其他(可忽略）</s_text><s_node-3><s_text>写作背景</s_text><sep/><s_text>作者经历</s_text><sep/><s_text>其他</s_text></s_node-3><sep/><s_text>阅读方式：</s_text><s_node-3><s_text>电子、纸质</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>选书目的以及答案</s_text><s_node-2><s_text>1.你想知道什么</s_text><sep/><s_text>2.这本书属于你的知识哪个范畴</s_text></s_node-2><sep/><s_text>回顾整理</s_text><s_node-2><s_text>作者说了什么？观点是什么（一句话概括）</s_text><sep/><s_text>包含了哪几个方面？</s_text><sep/><s_text>怎么展开的，即内在逻辑</s_text></s_node-2><sep/><s_text>思考拓展</s_text><s_node-2><s_text>问题</s_text><s_node-3><s_text>1.你之前是否对相关主题有所了解？</s_text><sep/><s_text>2.你是怎么开始了解这个的？</s_text></s_node-3><sep/><s_text>认可与否定</s_text><s_node-3><s_text>认可或者不认可，从哪几个方面说的</s_text></s_node-3><sep/><s_text>反思</s_text><s_node-3><s_text>和你有什么关系？你学到了什么？又想到了什么？</s_text><s_node-4><s_text>子主题1</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>和哪本书同类型？有何特别之处？</s_text><sep/><s_text>经典名句、关键词</s_text><s_node-2><s_text>内容</s_text><s_node-3><s_text>属于什么主题或者版块</s_text><s_node-4><s_text>子主题1</s_text></s_node-4><sep/><s_text>思考</s_text><s_node-4><s_text>子主题1</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>该书探讨的哪几个主题？引发的争议角度</s_text><s_node-2><s_text>子主题1</s_text><sep/><s_text>你怎么看？</s_text></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]

[ "zhixi_png/zhixi_png_1/九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化.png" ]

[ { "from": "user", "value": "<image>" }, { "from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。" }, { "from": "assistant", "value": "<s_map><s_node-0><s_text>第二次工业革命 和近代科学文化</s_text><s_node-1><s_text>第二次工业革命</s_text><s_node-2><s_text>电的应用</s_text><s_node-3><s_text>19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进 了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命</s_text><sep/><s_text>第二次工业革命的特点</s_text><s_node-4><s_text>科学研究同工业生产紧密结合</s_text></s_node-4><sep/><s_text>重要标志</s_text><s_node-4><s_text>电力成为新的能源进入生产生活领域是第二次工业革命最显著的成就</s_text></s_node-4><sep/><s_text>代表成就</s_text><s_node-4><s_text>美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、 电影摄影机和放映机等事物</s_text><sep/><s_text>他在纽约建成了世界上第一个火力发电站和输电网，促进了电灯的广泛使用</s_text></s_node-4><sep/><s_text>进入时代</s_text><s_node-4><s_text>世界由此进入了“电气时代”</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>内燃机和新的交通工具</s_text><s_node-3><s_text>内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就，这一发明解决了交通运输 工具的发动机问题</s_text><sep/><s_text>表现</s_text><s_node-4><s_text>19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆有内燃机驱动的汽车</s_text><sep/><s_text>1913年，福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命</s_text><sep/><s_text>1903年，莱特兄弟的飞机试飞成功，人类从此实现了以内燃机为动力的载人飞行</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>化学工业和新材料</s_text><s_node-3><s_text>表现</s_text><s_node-4><s_text>瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。后又研制出无烟炸药</s_text><sep/><s_text>美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生</s_text><sep/><s_text>法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域</s_text></s_node-4><sep/><s_text>意义</s_text><s_node-4><s_text>第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义 国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>工业化国家的社会变化</s_text><s_node-2><s_text>人口增长和大众教育</s_text><s_node-3><s_text>人口增长</s_text><s_node-4><s_text>工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，工人阶级队伍不断壮大， 越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创造了条件</s_text></s_node-4><sep/><s_text>大众教育</s_text><s_node-4><s_text>19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育，法国和 德国最早建立起国家教育体系</s_text><sep/><s_text>教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平促进了社会发展</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>城市化</s_text><s_node-3><s_text>工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多 的人生活在城市里</s_text><sep/><s_text>到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了</s_text></s_node-3><sep/><s_text>社会问题</s_text><s_node-3><s_text>贫富差距加大，导致社会矛盾激化</s_text><sep/><s_text>环境污染是工业化带来的另一个严重的社会问题</s_text></s_node-3></s_node-2><sep/><s_text>近代科学与文化</s_text><s_node-2><s_text>科学家</s_text><s_node-3><s_text>牛顿</s_text><s_node-4><s_text>英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献</s_text><sep/><s_text>万有引力定律、光学分析和微积分是他的三大成就</s_text><sep/><s_text>代表作有《自然哲学的数学原理》</s_text></s_node-4><sep/><s_text>达尔文</s_text><s_node-4><s_text>英国生物学家</s_text><sep/><s_text>提出了“进化论”的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论</s_text><sep/><s_text>代表作有《物种起源》</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>文学巨匠</s_text><s_node-3><s_text>巴尔扎克</s_text><s_node-4><s_text>19世纪法国最伟大的作家之一</s_text><sep/><s_text>完成了一套名为《人间喜剧》的小说集，经典之作《欧也妮葛朗台》、《高老头》</s_text></s_node-4><sep/><s_text>列夫·托尔斯泰</s_text><s_node-4><s_text>被称为“俄国革命的镜子”</s_text><sep/><s_text>代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》</s_text></s_node-4></s_node-3><sep/><s_text>音乐美术大师</s_text><s_node-3><s_text>贝多芬</s_text><s_node-4><s_text>德国天才作曲家，他创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力</s_text><sep/><s_text>第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一</s_text></s_node-4><sep/><s_text>梵高</s_text><s_node-4><s_text>荷兰杰出画家</s_text><sep/><s_text>代表作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等</s_text></s_node-4></s_node-3></s_node-2></s_node-1></s_node-0></s_map>" } ]