prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Glas befinden sich 70 Kekse. Wenn nach einer Woche nur noch 28 Kekse übrig sind und Paul jeden Tag die gleiche Anzahl herausgenommen hat, wie viele Kekse hat er in vier Tagen herausgenommen?
### Response: | Paul hat insgesamt 70-28 = <<70-28=42>>42 Kekse in einer Woche herausgenommen.
Paul hat jeden Tag 42/7 = <<42/7=6>>6 Kekse aus dem Glas genommen.
Paul hat in 4 Tagen 6*4 = <<6*4=24>>24 Kekse herausgenommen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay 70 galletas en un frasco. Si solo quedan 28 galletas después de una semana, y Paul sacó la misma cantidad cada día, ¿cuántas galletas sacó en cuatro días?
### Response: | Paul sacó un total de 70-28 = <<70-28=42>>42 galletas en una semana.
Paul sacó 42/7 = <<42/7=6>>6 galletas del frasco cada día.
Durante cuatro días, Paul sacó 6*4 = <<6*4=24>>24 galletas del frasco. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a 70 cookies dans un bocal. S'il ne reste que 28 cookies après une semaine et que Paul en a pris la même quantité chaque jour, combien de cookies a-t-il pris en quatre jours ?
### Response: | Paul a pris un total de 70-28 = <<70-28=42>>42 cookies en une semaine.
Paul a pris 42/7 = <<42/7=6>>6 cookies dans le bocal chaque jour.
Pendant quatre jours, Paul a pris 6*4 = <<6*4=24>>24 cookies dans le bocal. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャーには70個のクッキーがあります。1週間後には28個のクッキーしか残っていません。ポールは毎日同じ数のクッキーを取り出しました。4日間でポールは何個のクッキーを取り出しましたか？
### Response: | ポールは1週間で合計42個のクッキーを取り出しました。
ポールは1日にジャーから6個のクッキーを取り出しました。
4日間でポールは合計6*4 = <<6*4=24>>24個のクッキーを取り出しました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna mikate 70 katika kopo. Ikiwa kuna mikate 28 tu iliyobaki baada ya wiki, na Paul alitoa idadi sawa kila siku, alitoa mikate mingapi katika siku nne?
### Response: | Paul alitoa jumla ya mikate 70-28 = <<70-28=42>>42 katika wiki.
42/7 = <<42/7=6>>6 mikate zilitolewa kutoka kopo kila siku.
4*6 = <<4*6=24>>24 mikate zilitolewa katika siku nne. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีคุกกี้ในขวดจำนวน 70 คุกกี้ ถ้าหลังจากหนึ่งสัปดาห์เหลือเพียง 28 คุกกี้ และพอลเอาออกจำนวนเท่ากันทุกวัน พอลเอาออกกี่คุกกี้ในสี่วัน?
### Response: | พอลเอาออกทั้งหมด 70-28 = <<70-28=42>>42 คุกกี้ในหนึ่งสัปดาห์
พอลเอาออก 42/7 = <<42/7=6>>6 คุกกี้จากขวดทุกวัน
ในสี่วันพอลเอาออก 6*4 = <<6*4=24>>24 คุกกี้จากขวด | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mr. Manuel is a campsite manager who's been tasked with checking the number of tents set up in the recreation area. On a particular day, he counted 100 tents in the northernmost part of the campsite and twice that number on the east side of the grounds. The number of tents at the center of the camp was four times the number of tents in the northernmost part of the campsite. If he also counted 200 tents in the southern part of the campsite, what is the total number of tents in the recreation area?
### Response: | On the eastern part of the campsite, Mr Manuel counted twice the number of tents he'd counted at the north, a total of 2*100 = <<2*100=200>>200 tents.
The total number of tents in the eastern and the northern part of the campsite is 200+100 = <<200+100=300>>300
The number of tents at the central part of the campsite is four times the number in the northernmost part, a total of 4*100 = 400 tents.
Mr. Manuel counted 200 tents at the southern part of the campsite, bringing the total number of tents in the campsite to 200+300+400 = <<200+300+400=900>>900 tents
#### 900 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Herr Manuel ist ein Campingplatzmanager, dem die Aufgabe übertragen wurde, die Anzahl der aufgestellten Zelte im Erholungsgebiet zu überprüfen. An einem bestimmten Tag zählte er 100 Zelte im nördlichsten Teil des Campingplatzes und doppelt so viele auf der Ostseite des Geländes. Die Anzahl der Zelte im Zentrum des Campingplatzes war viermal so hoch wie die Anzahl der Zelte im nördlichsten Teil des Campingplatzes. Wenn er auch 200 Zelte im südlichen Teil des Campingplatzes gezählt hat, wie viele Zelte gibt es insgesamt im Erholungsgebiet?
### Response: | Auf der Ostseite des Campingplatzes zählte Herr Manuel 2*100 = 200 Zelte.
Die Gesamtzahl der Zelte im östlichen und nördlichen Teil des Campingplatzes beträgt 200+100 = 300.
Im zentralen Teil des Campingplatzes gibt es viermal so viele Zelte wie im nördlichsten Teil, insgesamt 4*100 = 400 Zelte.
Bisher hat Herr Manuel 400+300 = 700 Zelte an den drei Seiten des Campingplatzes gezählt.
Da es 200 Zelte im südlichen Teil des Campingplatzes gibt, beträgt die Gesamtzahl der Zelte im Erholungsgebiet 200+700 = 900 Zelte. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El Sr. Manuel es el encargado del camping y se le ha asignado la tarea de verificar el número de tiendas de campaña instaladas en el área de recreación. En un día en particular, contó 100 tiendas en la parte más al norte del camping y el doble de ese número en el lado este del terreno. El número de tiendas en el centro del camping era cuatro veces el número de tiendas en la parte más al norte del camping. Si también contó 200 tiendas en la parte sur del camping, ¿cuál es el número total de tiendas en el área de recreación?
### Response: | En la parte este del camping, el Sr. Manuel contó 2*100 = <<2*100=200>>200 tiendas.
El número total de tiendas en la parte este y norte del camping es 200+100 = <<200+100=300>>300 tiendas.
Hay cuatro veces más tiendas en la parte central del camping que en la parte más al norte, lo que significa que hay 4*100 = <<4*100=400>>400 tiendas en la parte central del camping.
El número total de tiendas en las tres partes del camping es 300+400 = <<300+400=700>>700.
Si se suma el número de tiendas que el Sr. Manuel contó en la parte sur del camping, se obtiene 700+200 = <<700+200=900>>900 tiendas en todo el camping. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Monsieur Manuel est un responsable de camping chargé de vérifier le nombre de tentes installées dans la zone de loisirs. Un jour particulier, il a compté 100 tentes dans la partie la plus au nord du camping et le double de ce nombre du côté est du terrain. Le nombre de tentes au centre du camping était quatre fois le nombre de tentes dans la partie la plus au nord du camping. S'il a également compté 200 tentes dans la partie sud du camping, quel est le nombre total de tentes dans la zone de loisirs ?
### Response: | Monsieur Manuel a compté 100 tentes dans la partie la plus au nord du camping et le double de ce nombre du côté est, soit un total de 2*100 = 200 tentes.
Le nombre total de tentes dans la partie est et la partie nord du camping est de 200+100 = 300.
Il y a quatre fois plus de tentes dans la partie centrale du camping que dans la partie la plus au nord, soit un total de 4*100 = 400 tentes.
Le nombre total de tentes dans les trois parties du camping est de 400+300 = 700.
Si vous ajoutez le nombre de tentes que Monsieur Manuel a compté dans la partie sud du camping, vous obtenez 700+200 = 900 tentes dans tout le camping. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マヌエルさんはキャンプ場の管理者で、レクリエーションエリアに設置されたテントの数を確認するように依頼されました。ある日、彼はキャンプ場の最北部で100個のテントを数え、東側の敷地ではその2倍の数を数えました。キャンプ場の中央部には最北部のテントの4倍の数がありました。また、彼はキャンプ場の南部で200個のテントを数えました。レクリエーションエリアの総テント数はいくつですか？
### Response: | キャンプ場の東部では、マヌエルさんは100個のテントの2倍、つまり200個を数えました。
キャンプ場の東部と北部のテントの総数は200 + 100 = 300個です。
キャンプ場の中央部には最北部のテントの4倍の数、つまり400個があります。
マヌエルさんはキャンプ場の南部で200個のテントを数えたため、レクリエーションエリアの総テント数は200 + 300 + 400 = 900個です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bwana Manueli ni msimamizi wa kambi ambaye amepewa jukumu la kuhesabu idadi ya mahema yaliyowekwa katika eneo la burudani. Siku moja maalum, alihesabu mahema 100 katika sehemu ya kaskazini ya kambi na mara mbili ya idadi hiyo upande wa mashariki wa eneo hilo. Idadi ya mahema katikati ya kambi ilikuwa mara nne ya idadi ya mahema katika sehemu ya kaskazini ya kambi. Ikiwa pia alihesabu mahema 200 katika sehemu ya kusini ya kambi, ni idadi jumla ya mahema katika eneo la burudani ni ipi?
### Response: | Upande wa mashariki wa kambi, Bwana Manueli alihesabu mahema mara mbili ya idadi aliyohesabu upande wa kaskazini, jumla ya mahema 2*100 = <<2*100=200>>200.
Idadi jumla ya mahema katika sehemu ya mashariki na kaskazini ya kambi ni 200+100 = <<200+100=300>>300.
Kuna mara nne ya idadi ya mahema katikati ya kambi kuliko sehemu ya kaskazini, maana yake kuna mahema 4*100 = <<4*100=400>>400 katikati ya kambi.
Bwana Manueli alihesabu mahema 200 katika sehemu ya kusini ya kambi, hivyo idadi jumla ya mahema katika kambi ni 200+300+400 = <<200+300+400=900>>900. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
นายมานูเอลเป็นผู้จัดการที่พักค้างคืนที่ได้รับมอบหมายให้ตรวจสอบจำนวนเต็นท์ที่ติดตั้งในพื้นที่สนามกีฬา ในวันที่เธอตรวจสอบพบว่ามีเต็นท์ 100 หลังในส่วนทิศเหนือของที่พักค้างคืนและสองเท่าของจำนวนนั้นในส่วนทิศตะวันออกของพื้นที่ จำนวนเต็นท์ที่ตั้งอยู่ตรงกลางของที่พักค้างคืนเป็นสี่เท่าของจำนวนเต็นท์ในส่วนทิศเหนือของที่พักค้างคืน ถ้าเธอยังนับเต็นท์ 200 หลังในส่วนทิศใต้ของที่พักค้างคืน จำนวนเต็นท์ทั้งหมดในพื้นที่สนามกีฬาคือเท่าใด?
### Response: | ในส่วนทิศตะวันออกของที่พักค้างคืน นายมานูเอลนับจำนวนเต็นท์สองเท่าของจำนวนที่เขานับในส่วนทิศเหนือ รวมเป็นจำนวนเต็นท์ทั้งหมด 200+100 = <<200+100=300>>300 หลัง
จำนวนเต็นท์ในส่วนทิศกลางของที่พักค้างคืนเป็นสี่เท่าของจำนวนในส่วนทิศเหนือ รวมเป็นจำนวนเต็นท์ทั้งหมด 4*100 = <<4*100=400>>400 หลัง
นายมานูเอลนับเต็นท์ 200 หลังในส่วนทิศใต้ของที่พักค้างคืน รวมเป็นจำนวนเต็นท์ทั้งหมดในที่พักค้างคืน 200+300+400 = <<200+300+400=900>>900 หลัง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Matilda has half as many jellybeans as Matt. Matt has ten times as many jellybeans as Steve. If Steve has 84 jellybeans, how many jellybeans does Matilda have?
### Response: | Matt has 84*10=<<84*10=840>>840 jellybeans.
Matilda has 840/2=<<840/2=420>>420 jellybeans.
#### 420 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Matilda hat halb so viele Gummibärchen wie Matt. Matt hat zehnmal so viele Gummibärchen wie Steve. Wenn Steve 84 Gummibärchen hat, wie viele Gummibärchen hat Matilda dann?
### Response: | Matt hat 840 Gummibärchen, weil 84 x 10 = <<84*10=840>>840
Matilda hat 420 Gummibärchen, weil 840/2 = <<420=420>>420 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Matilda tiene la mitad de los caramelos de gelatina que Matt. Matt tiene diez veces más caramelos de gelatina que Steve. Si Steve tiene 84 caramelos de gelatina, ¿cuántos caramelos de gelatina tiene Matilda?
### Response: | Matt tiene 10*84 = <<10*84=840>>840 caramelos de gelatina.
Entonces, Matilda tiene 840/2 = <<840/2=420>>420 caramelos de gelatina. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Matilda a la moitié moins de bonbons que Matt. Matt a dix fois plus de bonbons que Steve. Si Steve a 84 bonbons, combien de bonbons Matilda a-t-elle ?
### Response: | Matt a 10*84 = <<10*84=840>>840 bonbons.
Donc, Matilda a 840/2 = <<840/2=420>>420 bonbons. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マチルダさんはマットさんの半分のジェリービーンズを持っています。マットさんはスティーブさんの10倍のジェリービーンズを持っています。スティーブさんは84個のジェリービーンズを持っている場合、マチルダさんは何個のジェリービーンズを持っていますか？
### Response: | マットさんは10*84 = <<10*84=840>>840個のジェリービーンズを持っています。
したがって、マチルダさんは840/2 = <<840/2=420>>420個のジェリービーンズを持っています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Matilda ana nusu ya idadi ya peremende za Matt. Matt ana peremende mara kumi ya idadi ya peremende za Steve. Ikiwa Steve ana peremende 84, Matilda ana peremende ngapi?
### Response: | Matt ana peremende 84*10=<<84*10=840>>840.
Matilda ana peremende 840/2=<<840/2=420>>420. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แมทิลด้ามีลูกอมครึ่งหนึ่งของแมทต์ แมทต์มีลูกอมเป็นสิบเท่าของสตีฟ ถ้าสตีฟมีลูกอม 84 ลูก แมทิลด้ามีลูกอมกี่ลูก?
### Response: | แมทต์มีลูกอม 840 ลูก เพราะ 84 x 10 = <<84*10=840>>840
แมทิลด้ามีลูกอม 420 ลูก เพราะ 840/2 = <<420=420>>420 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A 750 ml bottle of spirits costs $30.00 and has 16 servings per bottle. Most restaurants will charge $8.00 for one serving. How much money does a restaurant make on a bottle of spirits?
### Response: | There are 16 servings per bottle and they charge $8.00 per serving so that's 16*8 = $<<16*8=128.00>>128.00
1 bottle yields $128.00 and they spent $30.00 for the bottle so they make 128-30 = $<<128-30=98.00>>98.00 on each bottle
#### 98 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine 750 ml Flasche Spirituosen kostet 30,00 $. Sie enthält 16 Portionen pro Flasche. Die meisten Restaurants verlangen 8,00 $ für eine Portion. Wie viel Geld verdient ein Restaurant mit einer Flasche Spirituosen?
### Response: | Es gibt 16 Portionen in einer Flasche und sie verlangen 8,00 $ pro Portion, also sind das 16 * 8 = 128,00 $.
Eine Flasche bringt 128,00 $ ein und sie haben 30,00 $ für die Flasche ausgegeben, also verdienen sie 128-30 = 98,00 $ pro Flasche. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una botella de 750 ml de licor cuesta $30.00 y tiene 16 porciones por botella. La mayoría de los restaurantes cobrarán $8.00 por una porción. ¿Cuánto dinero gana un restaurante en una botella de licor?
### Response: | Hay 16 porciones en 1 botella y cobran $8.00 por porción, por lo que eso es 16*8 = $<<16*8=128.00>>128.00
1 botella genera $128.00 y gastaron $30.00 en la botella, por lo que ganan 128-30 = $<<128-30=98.00>>98.00 en cada botella. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une bouteille de 750 ml d'alcool coûte 30,00 $. Elle contient 16 portions par bouteille. La plupart des restaurants facturent 8,00 $ pour une portion. Combien d'argent un restaurant gagne-t-il sur une bouteille d'alcool ?
### Response: | Il y a 16 portions par bouteille et ils facturent 8,00 $ par portion, donc cela fait 16*8 = 128,00 $.
Une bouteille rapporte 128,00 $ et ils ont dépensé 30,00 $ pour la bouteille, donc ils gagnent 128-30 = 98,00 $ sur chaque bouteille. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
750 ml のスピリッツのボトルは $30.00 で、1本には16人分のサービングがあります。ほとんどのレストランでは1つのサービングに $8.00 を請求します。レストランは1本のスピリッツボトルでいくらの利益を得るのでしょうか？
### Response: | 1本のボトルには16人分のサービングがあり、1つのサービングに $8.00 を請求するので、16*8 = $<<16*8=128.00>>128.00 です。
1本のボトルで $128.00 を得ることができ、ボトルの購入に $30.00 を使ったので、利益は 128-30 = $<<128-30=98.00>>98.00 です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Chupa ya roho yenye ujazo wa 750 ml inagharimu $30.00 na ina hudumia watu 16 kwa kila chupa. Zaidi ya hapo, mikahawa mingi hutoza $8.00 kwa huduma moja. Mikahawa inapata kiasi gani cha pesa kwa kila chupa ya roho?
### Response: | Kuna huduma 16 kwa kila chupa na wanatoza $8.00 kwa huduma moja hivyo ni 16*8 = $<<16*8=128.00>>128.00
Chupa moja inaleta $128.00 na wametumia $30.00 kwa chupa hiyo hivyo wanapata 128-30 = $<<128-30=98.00>>98.00 kwa kila chupa | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ขวดเหล้าขนาด 750 มล. ราคา $30.00 และมีจำนวนเสริฟต่อขวด 16 จาน ร้านอาหารส่วนใหญ่จะเรียกเก็บเงิน $8.00 ต่อจาน ร้านอาหารจะได้รับเงินเท่าไหร่จากขวดเหล้าหนึ่งขวด?
### Response: | มีจำนวนเสริฟต่อขวด 16 จาน และเรียกเก็บเงิน $8.00 ต่อจาน ดังนั้น 16*8 = $<<16*8=128>>128.00
1 ขวดจะได้รับเงิน $128.00 และเสียค่าขวด $30.00 ดังนั้นร้านอาหารจะได้กำไร 128-30 = $<<128-30=98.00>>98.00 ต่อขวด | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ryan is looking for people to crowdfund his new business idea. If the average person funds $10 to a project they're interested in, how many people will Ryan have to recruit to fund a $1,000 business if he has $200 already?
### Response: | First, we need to determine how much money Ryan needs to hit his goal which we find by subtracting his available cash from his target, performing 1000-200=<<1000-200=800>>800 dollars needed.
Since the average person contributes $10 when crowdfunding, this means he needs to find 800/10=<<800/10=80>>80 people to fund his business well enough for him to hit his goal.
#### 80 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ryan sucht nach Leuten, die seine neue Geschäftsidee über Crowdfunding finanzieren. Wenn der durchschnittliche Mensch 10 $ für ein Projekt spendet, an dem er interessiert ist, wie viele Leute muss Ryan rekrutieren, um ein 1.000 $ Geschäft zu finanzieren, wenn er bereits 200 $ hat?
### Response: | Zuerst müssen wir bestimmen, wie viel Geld Ryan benötigt, um sein Ziel zu erreichen, indem wir sein verfügbares Bargeld von seinem Ziel abziehen, also 1.000-200=800 Dollar benötigt.
Da der durchschnittliche Mensch 10 $ beiträgt, wenn er crowdfundet, bedeutet dies, dass er 800/10=80 Leute finden muss, um sein Geschäft ausreichend zu finanzieren, um sein Ziel zu erreichen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ryan está buscando personas para financiar su nueva idea de negocio a través de crowdfunding. Si la persona promedio financia con $10 un proyecto en el que está interesada, ¿cuántas personas tendrá que reclutar Ryan para financiar un negocio de $1,000 si ya tiene $200?
### Response: | Primero, necesitamos determinar cuánto dinero necesita Ryan para alcanzar su objetivo, lo cual encontramos restando su dinero disponible de su objetivo, realizando 1000-200=<<1000-200=800>>800 dólares necesarios.
Dado que la persona promedio contribuye con $10 al financiamiento colectivo, esto significa que Ryan necesita encontrar 80 personas para financiar su negocio lo suficiente como para alcanzar su objetivo. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ryan cherche des personnes pour financer son nouvelle idée d'entreprise par financement participatif. Si la personne moyenne finance 10 $ à un projet qui l'intéresse, combien de personnes Ryan devra-t-il recruter pour financer une entreprise de 1 000 $ s'il dispose déjà de 200 $ ?
### Response: | Tout d'abord, nous devons déterminer combien d'argent Ryan a besoin pour atteindre son objectif, ce que nous trouvons en soustrayant sa trésorerie disponible de son objectif, soit 1 000 - 200 = <<1000-200=800>>800 dollars nécessaires.
Étant donné que la personne moyenne contribue 10 $ lors d'un financement participatif, cela signifie qu'il doit trouver 800/10 = <<800/10=80>>80 personnes pour financer son entreprise suffisamment pour atteindre son objectif. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ライアンさんは新しいビジネスアイデアのクラウドファンディングのための人々を探しています。 もし一般の人が興味を持つプロジェクトに対して平均して10ドルを出資する場合、ライアンさんは既に200ドルを持っている場合、彼が1000ドルのビジネスを資金調達するために何人の人を募集する必要がありますか？
### Response: | ライアンさんが目標を達成するために必要な金額を計算する必要があります。これは、利用可能な現金から目標を引いて求めることができます。つまり、1000-200=800ドルが必要です。
クラウドファンディングでは、一般の人が平均して10ドルを出資するため、ライアンさんは目標を達成するために80人の人を募集する必要があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ryan anatafuta watu wanaoweza kuchangia wazo lake jipya la biashara. Ikiwa mtu wa kawaida anachangia wastani wa $10 kwa mradi anaoupenda, Ryan atahitaji kuajiri watu wangapi ili kuchangisha $1,000 kwa biashara yake ikiwa tayari ana $200?
### Response: | Kwanza, tunahitaji kujua ni kiasi gani cha pesa Ryan anahitaji kufikia lengo lake, ambalo tunalipata kwa kutoa pesa alizonazo kutoka kwenye lengo lake, tukifanya 1000-200=<<1000-200=800>>800 dola zinazohitajika.
Kwa kuwa mtu wa kawaida anachangia $10 wakati wa kuchangisha fedha, hii inamaanisha anahitaji kupata watu 80 kuchangia biashara yake vya kutosha ili afikie lengo lake. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไรอันกำลังมองหาคนที่จะสนับสนุนไอเดียธุรกิจใหม่ของเขาผ่านการระดมทุนจากประชาชน ถ้าคนทั่วไปสนับสนุนโครงการที่สนใจด้วยเงิน 10 ดอลลาร์ ไรอันจะต้องสร้างทีมคนสนับสนุนกี่คนเพื่อระดมทุนธุรกิจ 1,000 ดอลลาร์ ถ้าเขามีเงิน 200 ดอลลาร์อยู่แล้ว?
### Response: | ก่อนอื่นเราต้องหาว่าไรอันต้องการเงินเท่าไหร่เพื่อให้ได้เป้าหมายของเขา ซึ่งเราจะหาได้โดยการลบเงินที่เขามีอยู่จากเป้าหมายของเขา คือ 1,000 - 200 = <<1000-200=800>>800 ดอลลาร์ที่ต้องการ
เนื่องจากคนทั่วไปสนับสนุนโครงการด้วยเงิน 10 ดอลลาร์ นั่นหมายความว่าเขาต้องหาคนสนับสนุน 800/10 = <<800/10=80>>80 คนเพื่อระดมทุนธุรกิจของเขาให้เพียงพอที่จะให้ได้เป้าหมาย | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A boy squirrel gathers 6 walnuts and carries them to his burrow in the tree, adding to the 12 already there, and dropping 1 on the way. The girl squirrel brings 5 more walnuts to their burrow and eats 2. How many walnuts are left?
### Response: | The boy squirrel gathers 6 walnuts, adds them to the 12 already there, and drops 1, so that’s 6+12-1 = <<6+12-1=17>>17 walnuts.
The girl squirrel brings 5 more walnuts, so that’s 17+5 = <<5+17=22>>22 walnuts.
The girl squirrel eats 2, so that leaves 22-2 = <<22-2=20>>20 walnuts.
#### 20 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Eichhörnchenjunge sammelt 6 Walnüsse und trägt sie zu seinem Bau im Baum, wo bereits 12 sind, und lässt dabei eine fallen. Das Eichhörnchenmädchen bringt 5 weitere Walnüsse zu ihrem Bau und isst 2. Wie viele Walnüsse sind übrig?
### Response: | Das Eichhörnchenjunge sammelt 6 Walnüsse, fügt sie den bereits vorhandenen 12 hinzu und lässt 1 fallen, also sind das insgesamt 6+12-1 = <<6+12-1=17>>17 Walnüsse.
Das Eichhörnchenmädchen bringt 5 weitere Walnüsse, also sind es insgesamt 17+5 = <<5+17=22>>22 Walnüsse.
Das Eichhörnchenmädchen isst 2, also bleiben 22-2 = <<22-2=20>>20 Walnüsse übrig. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un niño ardilla recoge 6 nueces y las lleva a su madriguera en el árbol, sumándolas a las 12 que ya están allí, y dejando caer 1 en el camino. La niña ardilla trae 5 nueces más a su madriguera y se come 2. ¿Cuántas nueces quedan?
### Response: | El niño ardilla recoge 6 nueces y deja caer 1, sumando 6-1=<<6-1=5>>5 nueces a su reserva.
Con la contribución de la niña de 5 nueces más, tienen 12+5+5=<<12+5+5=22>>22 nueces.
Cuando la niña se come 2, les quedan 22-2=<<22-2=20>>20 nueces restantes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un écureuil mâle ramasse 6 noix et les transporte dans son terrier dans l'arbre, ajoutant aux 12 déjà présentes, et en en laissant tomber 1 en chemin. L'écureuil femelle apporte 5 noix supplémentaires dans leur terrier et en mange 2. Combien de noix reste-t-il ?
### Response: | L'écureuil mâle ramasse 6 noix et en laisse tomber 1, ajoutant 6-1=<<6-1=5>>5 noix à leur réserve.
Avec la contribution de la femelle de 5 noix supplémentaires, ils ont 12+5+5=<<12+5+5=22>>22 noix.
Lorsque la femelle en mange 2, il leur reste 22-2=<<22-2=20>>20 noix. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
男の子のリスは6つのくるみを集め、それらをすでにある12個のくるみに加え、途中で1つを落とします。女の子のリスはさらに5つのくるみを彼らの巣に持ち帰り、2つを食べます。残りのくるみはいくつありますか？
### Response: | 男の子のリスは6つのくるみを集め、それらをすでにある12個のくるみに加え、途中で1つを落とします。したがって、合計で6+12-1 = <<6+12-1=17>>17個のくるみがあります。
女の子のリスはさらに5つのくるみを持ってきますので、合計で17+5 = <<5+17=22>>22個のくるみがあります。
女の子のリスが2つを食べるので、残りは22-2 = <<22-2=20>>20個のくるみです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Squirrel wa kiume anakusanya karanga 6 na kuzipeleka kwenye tundu lake kwenye mti, akiziongeza na zile 12 zilizokuwepo tayari, na kuzidondosha 1 njiani. Squirrel wa kike analetea karanga 5 zaidi kwenye tundu lao na kula 2. Karanga ngapi zimebaki?
### Response: | Kuna 12 + 6 = <<12+6=18>>18 karanga.
Squirrel wa kiume anapodondosha 1, sasa wana 18 - 1 = <<18-1=17>>17 karanga.
Squirrel wa kike anaongeza kwenye akiba yao, jumla ni 17 + 5 = <<17+5=22>>22 karanga.
Squirrel wa kike anapokula 2, jumla la mwisho ni 22 - 2 = <<22-2=20>>20 karanga. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
หนูกระรอกผู้ชายเก็บเกี่ยวเก้าอีกหกลูก และนำมาใส่ในรูของเขาในต้นไม้ ซึ่งมีอยู่แล้ว สิบสองลูก และหล่นลงมาหนึ่งลูก หนูกระรอกผู้หญิงนำเก้าลูกมาใส่ในรูของพวกเขาและกินสองลูก มีเก้าลูกที่เหลืออยู่กี่ลูก?
### Response: | หนูกระรอกผู้ชายเก็บเกี่ยวเก้าลูก นำมาใส่ในรูของพวกเขาในต้นไม้ ทำให้เป็น 6+12=<<6+12=18>>18 ลูก.
เขาหล่นลงมาหนึ่งลูก ทำให้เหลือ 18-1=<<18-1=17>>17 ลูก.
หนูกระรอกผู้หญิงเพิ่มในสตาช์ของพวกเขา ทำให้จำนวนเป็น 17+5=<<17+5=22>>22 ลูก.
เธอกินสองลูก ทำให้เหลือ 22-2=<<22-2=20>>20 ลูก. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are six oranges in a fruit basket. There are two fewer apples than oranges. There are 3 times as many bananas as apples, and there are half as many peaches as bananas. How many pieces of fruit are in the fruit basket?
### Response: | There are 6 - 2 = <<6-2=4>>4 apples.
There are 3 * 4 = <<3*4=12>>12 bananas.
There is 1/2 x 12 bananas = <<1/2*12=6>>6 peaches.
There is 6 + 12 + 4 + 6 = <<6+12+4+6=28>>28 pieces of fruit.
#### 28 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Obstkorb befinden sich sechs Orangen. Es gibt zwei Äpfel weniger als Orangen. Es gibt dreimal so viele Bananen wie Äpfel und halb so viele Pfirsiche wie Bananen. Wie viele Früchte befinden sich insgesamt im Obstkorb?
### Response: | Es gibt 6 - 2 = <<6-2=4>>4 Äpfel.
Es gibt 3 * 4 = <<3*4=12>>12 Bananen.
Es gibt 1/2 * 12 Bananen = <<1/2*12=6>>6 Pfirsiche.
Insgesamt gibt es 6 + 12 + 4 + 6 = <<6+12+4+6=28>>28 Früchte. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay seis naranjas en una cesta de frutas. Hay dos manzanas menos que naranjas. Hay tres veces más plátanos que manzanas, y hay la mitad de duraznos que plátanos. ¿Cuántas piezas de fruta hay en la cesta de frutas?
### Response: | Hay 6 - 2 = <<6-2=4>>4 manzanas.
Hay 3 * 4 = <<3*4=12>>12 plátanos.
Hay 1/2 x 12 plátanos = <<1/2*12=6>>6 duraznos.
Hay 6 + 12 + 4 + 6 = <<6+12+4+6=28>>28 frutas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a six oranges dans un panier de fruits. Il y a deux pommes de moins que d'oranges. Il y a trois fois plus de bananes que de pommes, et il y a la moitié moins de pêches que de bananes. Combien de fruits y a-t-il dans le panier de fruits ?
### Response: | Oranges = <<6=6>>6
Pommes = 6 - 2 = <<6-2=4>>4
Bananes = 3 * 4 = <<3*4=12>>12
Pêches = 12 / 2 = <<12/2=6>>6
6 + 4 + 12 + 6 = <<6+4+12+6=28>>28
Il y a 28 fruits dans le panier de fruits. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
フルーツバスケットにはオレンジが6個あります。オレンジよりも2個少ないリンゴがあります。リンゴの3倍のバナナがあり、バナナの半分の桃があります。フルーツバスケットには何個の果物がありますか？
### Response: | リンゴは6 - 2 = <<6-2=4>>4個あります。
バナナは3 * 4 = <<3*4=12>>12個あります。
バナナの半分の桃は1/2 x 12 = <<1/2*12=6>>6個あります。
フルーツバスケットには6 + 12 + 4 + 6 = <<6+12+4+6=28>>28個の果物があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna machungwa sita katika kikapu cha matunda. Kuna apple mbili chache kuliko machungwa. Kuna ndizi mara tatu ya apple, na kuna nusu ya matunda ya peaches kama ndizi. Matunda mangapi yapo katika kikapu cha matunda?
### Response: | Kuna 6 - 2 = <<6-2=4>>4 apples.
Kuna 3 * 4 = <<3*4=12>>12 ndizi.
Kuna 1/2 x 12 ndizi = 6 peaches.
Kuna 6 machungwa + 4 apples + 12 ndizi + 6 peaches = <<6+4+12+6=28>>28 matunda. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในตะกร้าผลไม้มีส้ม 6 ลูก มีแอปเปิ้ลน้อยกว่าส้ม 2 ลูก มีกล้วย 3 เท่าของแอปเปิ้ล และมีพีชครึ่งหนึ่งของกล้วย มีผลไม้ทั้งหมดกี่ชิ้น?
### Response: | มีแอปเปิ้ล 6 - 2 = <<6-2=4>>4 ลูก
มีกล้วย 3 x 4 = <<3*4=12>>12 ลูก
มีพีช 1/2 x 12 กล้วย = <<1/2*12=6>>6 ลูก
มีผลไม้ทั้งหมด 6 + 12 + 4 + 6 = <<6+12+4+6=28>>28 ชิ้น | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Hana sold 4/7 of her stamp collection for $28. How much would she have earned from selling the entire collection?
### Response: | Hana sold 4/7 of her collection for $28, so 1/7 of her collection represents: 28/4 = $<<28/4=7>>7
If 1/7 of her collection represents $7, then the entire collection represents: 7 * 7 = $<<7*7=49>>49
#### 49 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Hana hat 4/7 ihrer Briefmarkensammlung für 28 Dollar verkauft. Wie viel hätte sie verdient, wenn sie die gesamte Sammlung verkauft hätte?
### Response: | Hana hat 4/7 ihrer Sammlung für 28 Dollar verkauft, also repräsentiert 1/7 ihrer Sammlung: 28/4 = 7 Dollar.
Wenn 1/7 ihrer Sammlung 7 Dollar repräsentiert, dann repräsentiert die gesamte Sammlung: 7 * 7 = 49 Dollar. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hana vendió 4/7 de su colección de estampillas por $28. ¿Cuánto habría ganado vendiendo toda la colección?
### Response: | Si 4/7 de su colección representa 28 dólares, entonces 1/7 representa 28/4 = 7 dólares.
Entonces, toda su colección representa 7 * 7 = <<7*7=49>>49 dólares. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Hana a vendu 4/7 de sa collection de timbres pour 28 $. Combien aurait-elle gagné en vendant toute la collection ?
### Response: | Si 4/7 de sa collection représente 28 dollars, alors 1/7 de sa collection représente 28/4 = 7 dollars.
Puisque 1/7 de sa collection représente 7 dollars, alors la collection entière représente 7 * 7 = 49 dollars. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハナさんはスタンプコレクションの4/7を28ドルで売りました。彼女はコレクション全体を売った場合、いくら稼ぐことになるでしょうか？
### Response: | 彼女はコレクションの4/7を28ドルで売りましたので、1/7のコレクションは: 28/4 = $<<28/4=7>>7 です。
したがって、コレクション全体は: 7 * 7 = $<<7*7=49>>49 です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Hana aliuza 4/7 ya mkusanyiko wake wa stempu kwa $28. Atapata kiasi gani kwa kuuza mkusanyiko mzima?
### Response: | Ikiwa 4/7 ya mkusanyiko wake unawakilisha dola 28, basi 1/7 ya mkusanyiko wake unawakilisha 28/4 = 7 dola.
Kwa kuwa 1/7 ya mkusanyiko wake unawakilisha dola 7, basi mkusanyiko mzima unawakilisha 7 * 7 = <<7*7=49>>49 dola. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ฮานะขายสแตมป์ในคอลเลกชันของเธอไป 4/7 ในราคา 28 ดอลลาร์ เธอจะได้รายได้เท่าไหร่จากการขายคอลเลกชันทั้งหมด?
### Response: | เธอขายสแตมป์ในคอลเลกชันไป 4/7 ในราคา 28 ดอลลาร์ ดังนั้น 1/7 ของคอลเลกชันแทนด้วย: 28/4 = 7 ดอลลาร์
ดังนั้นคอลเลกชันทั้งหมดแทนด้วย: 7 * 7 = 49 ดอลลาร์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mr. Finnegan has 3 tanks with a capacity of 7000 gallons, 5000 gallons, and 3000 gallons, respectively. If he fills the first tank up to 3/4 full, the second tank with water up to 4/5 of its capacity, and the third tank up to half of its capacity, how many gallons in total are in the tanks?
### Response: | The first tank has 3/4 of its capacity filled so 3/4 * 7000 = <<(3/4)*7000=5250>>5250 gallons.
The second tank has 4/5 of its capacity filled so 4/5 * 5000 = <<(4/5)*5000=4000>>4000 gallons.
The third tank has half of its capacity filled so 1/2 * 3000 = <<(1/2)*3000=1500>>1500 gallons.
The total amount of water in the three tanks is 5250 + 4000 + 1500 = <<5250+4000+1500=10750>>10,750 gallons.
#### 10750
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Herr Finnegan hat 3 Tanks mit einer Kapazität von 7000 Gallonen, 5000 Gallonen und 3000 Gallonen. Wenn er den ersten Tank zu 3/4 füllt, den zweiten Tank zu 4/5 seiner Kapazität mit Wasser füllt und den dritten Tank zu der Hälfte seiner Kapazität füllt, wie viele Gallonen sind insgesamt in den Tanks?
### Response: | Der erste Tank ist zu 3/4 seiner Kapazität gefüllt, also enthält er 7000 * 3/4 = 5250 Gallonen.
Der zweite Tank ist zu 4/5 seiner Kapazität gefüllt, also enthält er 5000 * 4/5 = 4000 Gallonen.
Der dritte Tank ist zu der Hälfte seiner Kapazität gefüllt, also enthält er 3000 * 1/2 = 1500 Gallonen.
Insgesamt sind es 5250 + 4000 + 1500 = 10750 Gallonen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El Sr. Finnegan tiene 3 tanques con una capacidad de 7000 galones, 5000 galones y 3000 galones, respectivamente. Si llena el primer tanque hasta 3/4 de su capacidad, el segundo tanque con agua hasta 4/5 de su capacidad y el tercer tanque hasta la mitad de su capacidad, ¿cuántos galones en total hay en los tanques?
### Response: | El primer tanque tiene 3/4 de su capacidad lleno, por lo que tiene 3/4 * 7000 = <<(3/4)*7000=5250>>5250 galones.
El segundo tanque tiene 4/5 de su capacidad lleno, por lo que tiene 4/5 * 5000 = <<(4/5)*5000=4000>>4000 galones.
El tercer tanque tiene la mitad de su capacidad lleno, por lo que tiene 1/2 * 3000 = <<(1/2)*3000=1500>>1500 galones.
La cantidad total de agua en los tres tanques es 5250 + 4000 + 1500 = <<5250+4000+1500=10750>>10,750 galones. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
M. Finnegan a 3 réservoirs d'une capacité de 7000 gallons, 5000 gallons et 3000 gallons respectivement. S'il remplit le premier réservoir à 3/4 de sa capacité, le deuxième réservoir avec de l'eau jusqu'à 4/5 de sa capacité et le troisième réservoir jusqu'à la moitié de sa capacité, combien de gallons y a-t-il au total dans les réservoirs ?
### Response: | Le premier réservoir contient 3/4 de 7000 gallons = <<3/4*7000=5250>>5250 gallons.
Le deuxième réservoir contient 4/5 de 5000 gallons = <<4/5*5000=4000>>4000 gallons.
Le troisième réservoir contient 1/2 de 3000 gallons = <<1/2*3000=1500>>1500 gallons.
Le nombre total de gallons dans les trois réservoirs est de 5250 + 4000 + 1500 = <<5250+4000+1500=10750>>10750 gallons. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
フィネガンさんは、容量がそれぞれ7000ガロン、5000ガロン、3000ガロンの3つのタンクを持っています。最初のタンクは3/4まで、2番目のタンクは容量の4/5まで、3番目のタンクは半分まで水で満たします。合計で何ガロンの水がタンクに入っていますか？
### Response: | 最初のタンクは容量の3/4が満たされているので、3/4 * 7000 = <<(3/4)*7000=5250>>5250 ガロンです。
2番目のタンクは容量の4/5が満たされているので、4/5 * 5000 = <<(4/5)*5000=4000>>4000 ガロンです。
3番目のタンクは容量の半分が満たされているので、1/2 * 3000 = <<(1/2)*3000=1500>>1500 ガロンです。
3つのタンクに入っている水の合計は、5250 + 4000 + 1500 = <<5250+4000+1500=10750>>10,750 ガロンです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bwana Finnegan ana tangi 3 zenye uwezo wa galoni 7000, galoni 5000, na galoni 3000, mtawalia. Ikiwa anajaza tangi ya kwanza hadi 3/4 kamili, tangi ya pili na maji hadi 4/5 ya uwezo wake, na tangi ya tatu hadi nusu ya uwezo wake, kuna galoni ngapi jumla katika mabwawa?
### Response: | Tangi ya kwanza ina 3/4 ya uwezo wake umefungwa hivyo 3/4 * 7000 = <<(3/4)*7000=5250>>5250 galoni.
Tangi ya pili ina 4/5 ya uwezo wake umefungwa hivyo 4/5 * 5000 = <<(4/5)*5000=4000>>4000 galoni.
Tangi ya tatu ina nusu ya uwezo wake umefungwa hivyo 1/2 * 3000 = <<(1/2)*3000=1500>>1500 galoni.
Jumla ya maji katika mabwawa matatu ni 5250 + 4000 + 1500 = <<5250+4000+1500=10750>>10,750 galoni. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
นายฟินนิแกนมีถังน้ำ 3 ถัง ความจุ 7000 แกลลอน, 5000 แกลลอน และ 3000 แกลลอน ตามลำดับ ถ้าเขาเติมน้ำในถังแรกไป 3/4 ของความจุ, ถังที่สองไป 4/5 ของความจุ และถังที่สามไปครึ่งความจุ จะมีน้ำทั้งหมดกี่แกลลอนในถัง?
### Response: | ถังแรกมีน้ำเต็ม 3/4 ของความจุ ดังนั้น 3/4 * 7000 = <<(3/4)*7000=5250>>5250 แกลลอน
ถังที่สองมีน้ำเต็ม 4/5 ของความจุ ดังนั้น 4/5 * 5000 = <<(4/5)*5000=4000>>4000 แกลลอน
ถังที่สามมีน้ำเต็มครึ่งความจุ ดังนั้น 1/2 * 3000 = <<(1/2)*3000=1500>>1500 แกลลอน
น้ำทั้งหมดในสามถังรวมกันคือ 5250 + 4000 + 1500 = <<5250+4000+1500=10750>>10,750 แกลลอน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In ancient China, soldiers positioned in beacon towers along the Great Wall would send smoke signals to warn of impending attacks. Since the towers were located at 5 kilometer intervals, they could send a signal the length of the Great Wall. If the Great wall was 7300 kilometers long, and every tower had two soldiers, what was the combined number of soldiers in beacon towers on the Great Wall?
### Response: | If every 5 kilometers along the 7300 kilometer length of the Great Wall had a beacon tower with two soldiers, then there were 7300/5=<<7300/5=1460>>1460 beacon towers.
Thus, the total number of soldiers in beacon towers along the Great Wall was 1460*2=<<1460*2=2920>>2920 soldiers.
#### 2920 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Im alten China positionierten sich Soldaten in Wachtürmen entlang der Großen Mauer, um Rauchsignale zur Warnung vor bevorstehenden Angriffen zu senden. Da die Türme in 5 Kilometer Abständen platziert waren, konnten sie ein Signal über die gesamte Länge der Großen Mauer senden. Wenn die Große Mauer 7300 Kilometer lang war und jeder Turm zwei Soldaten hatte, wie viele Soldaten gab es insgesamt in den Wachtürmen entlang der Großen Mauer?
### Response: | Wenn entlang der 7300 Kilometer langen Großen Mauer alle 5 Kilometer ein Wachturm mit zwei Soldaten stand, dann gab es insgesamt 7300/5=1460 Wachtürme.
Somit gab es insgesamt 1460*2=2920 Soldaten in den Wachtürmen entlang der Großen Mauer. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En la antigua China, los soldados ubicados en torres de señales a lo largo de la Gran Muralla enviaban señales de humo para advertir de ataques inminentes. Dado que las torres estaban ubicadas a intervalos de 5 kilómetros, podían enviar una señal a lo largo de toda la Gran Muralla. Si la Gran Muralla tenía una longitud de 7300 kilómetros y cada torre tenía dos soldados, ¿cuál era el número total de soldados en las torres de señales a lo largo de la Gran Muralla?
### Response: | Si había torres de señales cada 5 kilómetros a lo largo de los 7300 kilómetros de la Gran Muralla, entonces había 7300/5=1460 torres de señales.
Si cada torre tenía dos soldados, entonces había un total de 1460*2=2920 soldados en las torres de señales a lo largo de la Gran Muralla. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dans la Chine ancienne, les soldats positionnés dans les tours de guet le long de la Grande Muraille envoyaient des signaux de fumée pour avertir des attaques imminentes. Étant donné que les tours étaient situées tous les 5 kilomètres, elles pouvaient envoyer un signal sur toute la longueur de la Grande Muraille. Si la Grande Muraille mesurait 7300 kilomètres de long et que chaque tour avait deux soldats, quel était le nombre total de soldats dans les tours de guet le long de la Grande Muraille ?
### Response: | Si tous les 5 kilomètres le long des 7300 kilomètres de la Grande Muraille il y avait une tour de guet avec deux soldats, alors il y avait 7300/5=1460 tours de guet.
Ainsi, le nombre total de soldats dans les tours de guet le long de la Grande Muraille était de 1460*2=2920 soldats. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
中国古代では、万里の長城に沿って配置された烽火台の兵士たちは、迫り来る攻撃を警告するために煙信号を送っていました。烽火台は5キロメートルごとに配置されていたため、長城全体に信号を送ることができました。万里の長城の長さが7300キロメートルであり、各烽火台には2人の兵士がいた場合、長城の烽火台にいた兵士の総数はいくつでしょうか？
### Response: | 万里の長城の長さの5キロメートルごとに烽火台があった場合、烽火台は7300/5=1460基ありました。
各烽火台に2人の兵士がいた場合、長城の烽火台にいた兵士の総数は1460*2=2920人でした。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Katika China ya kale, askari waliokuwa katika minara ya ishara kando ya Ukuta Mkuu walituma ishara za moshi kuonya kuhusu mashambulizi yanayokuja. Kwa kuwa minara ilikuwa iko kila umbali wa kilomita 5, wangeweza kutuma ishara kwa urefu wa Ukuta Mkuu. Ikiwa Ukuta Mkuu ulikuwa na urefu wa kilomita 7300, na kila mnara ulikuwa na askari wawili, idadi ya jumla ya askari katika minara ya ishara kwenye Ukuta Mkuu ilikuwa ni ngapi?
### Response: | Ikiwa kulikuwa na minara ya ishara kila kilomita 5 kwenye urefu wa kilomita 7300 wa Ukuta Mkuu, basi kulikuwa na minara ya ishara 7300/5=<<7300/5=1460>>1460.
Ikiwa kila mnara ulikuwa na askari wawili, basi kulikuwa na jumla ya askari 1460*2=2920 katika minara ya ishara kwenye Ukuta Mkuu. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในสมัยจีนโบราณ ทหารที่อยู่ในหอคอยบนกำแพงเมืองจะส่งสัญญาณควันเพื่อเตือนการโจมตีที่กำลังจะเกิดขึ้น โดยที่หอคอยจะตั้งอยู่ทุก ๆ 5 กิโลเมตร จึงสามารถส่งสัญญาณไปตามความยาวของกำแพงเมืองได้ ถ้ากำแพงเมืองยาว 7300 กิโลเมตร และทุกหอคอยมีทหารสองคน จำนวนทหารรวมที่อยู่ในหอคอยบนกำแพงเมืองเป็นเท่าใด?
### Response: | ถ้าทุก ๆ 5 กิโลเมตรของกำแพงเมืองยาว 7300 กิโลเมตรมีหอคอยที่มีทหารสองคน จะได้ว่ามีหอคอยทั้งหมด 7300/5=<<7300/5=1460>>1460 หอคอย
ดังนั้น จำนวนทหารรวมที่อยู่ในหอคอยบนกำแพงเมืองคือ 1460*2=<<1460*2=2920>>2920 ทหาร | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
James trains for the Olympics. He trains twice a day for 4 hours each time for all but 2 days per week. How many hours does he train a year?
### Response: | He trains 4*2=<<4*2=8>>8 hour days
He trains 7-2=5 days
So he trains 8*5=<<8*5=40>>40 hour weeks
There are 52 weeks in a year and he trains 40*52=<<40*52=2080>>2080 hours
#### 2080 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
James trains for the Olympics. He trains twice a day for 4 hours each time for all but 2 days per week. How many hours does he train a year?
### Response: | Er trainiert 8 Stunden pro Tag.
Er trainiert 5 Tage pro Woche.
Das bedeutet, er trainiert 8 * 5 = 40 Stunden pro Woche.
Also trainiert er 40 * 52 = 2080 Stunden. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
James entrena para los Juegos Olímpicos. Entrena dos veces al día durante 4 horas cada vez, excepto 2 días a la semana. ¿Cuántas horas entrena al año?
### Response: | Entrena 8 horas al día.
Entrena 5 días a la semana.
Entonces entrena 8*5=40 horas a la semana.
Hay 52 semanas en un año, por lo que entrena 40*52=2080 horas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
James s'entraîne pour les Jeux olympiques. Il s'entraîne deux fois par jour pendant 4 heures à chaque fois, sauf deux jours par semaine. Combien d'heures s'entraîne-t-il par an ?
### Response: | Il s'entraîne 2*4=<<2*4=8>>8 heures par jour.
Il s'entraîne 7-2=<<7-2=5>>5 jours par semaine.
Donc, il s'entraîne 8*5=<<8*5=40>>40 heures par semaine.
Cela signifie qu'il s'entraîne 40*52=<<40*52=2080>>2080 heures. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェームズはオリンピックのためにトレーニングをしています。彼は週に2日を除いて、1日に2回、それぞれ4時間ずつトレーニングを行っています。1年間で彼は合計で何時間トレーニングを行うでしょうか？
### Response: | 彼は1日に8時間トレーニングを行います。
彼は週に2日を除いてトレーニングを行います。
したがって、彼は週に40時間トレーニングを行います。
つまり、彼は40 x 52 = 2080時間トレーニングを行います。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
James anafanya mazoezi kwa ajili ya Olimpiki. Anafanya mazoezi mara mbili kwa siku kwa saa 4 kila mara isipokuwa siku 2 kwa wiki. Anafanya mazoezi kwa saa ngapi kwa mwaka?
### Response: | Anafanya mazoezi kwa saa 2*4=<<2*4=8>>8 kwa siku.
Anafanya mazoezi kwa siku 7-2=<<7-2=5>>5.
Hivyo anafanya mazoezi kwa saa 8*5=<<8*5=40>>40 kwa wiki.
Hii inamaanisha anafanya mazoezi kwa saa 40*52=$<<40*52=2080>>2080. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจมส์ฝึกซ้อมสำหรับการแข่งขันโอลิมปิก เขาฝึกซ้อมสองครั้งต่อวันเป็นเวลา 4 ชั่วโมงต่อครั้ง ยกเว้นวันที่ 2 วันในสัปดาห์ ในปีนี้เขาฝึกซ้อมเวลากี่ชั่วโมง?
### Response: | เขาฝึกซ้อม 4*2=<<4*2=8>>8 ชั่วโมงต่อวัน
เขาฝึกซ้อม 7-2=5 วัน
ดังนั้นเขาฝึกซ้อม 5*8=<<5*8=40>>40 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
นั่นหมายความว่าเขาฝึกซ้อม 40*52=$<<40*52=2080>>2080 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Tom charges a fee of $100 a day to search for an item for the first 5 days and then $60 per day for every day after that. How much did it cost for him to look for an item for 10 days?
### Response: | The first 5 days cost 5*100=$<<5*100=500>>500
He gets 10-5=<<10-5=5>>5 days on discount
He paid 5*60=$<<5*60=300>>300 at the discounted rate
So in total he pays 500+300=$<<500+300=800>>800
#### 800 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Tom berechnet eine Gebühr von $100 pro Tag, um nach einem Gegenstand zu suchen, für die ersten 5 Tage und dann $60 pro Tag für jeden Tag danach. Wie viel hat es ihn gekostet, nach einem Gegenstand für 10 Tage zu suchen?
### Response: | Die ersten 5 Tage kosten 5*100=$<<5*100=500>>500.
Es gab 10-5=<<10-5=5>>5 Tage nach den ersten 5 Tagen.
Er berechnet 60*5=$<<60*5=300>>300 zum niedrigeren Preis.
Insgesamt berechnet er also 500+300=$<<500+300=800>>800. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Tom cobra una tarifa de $100 al día para buscar un artículo durante los primeros 5 días y luego $60 por día a partir del sexto día. ¿Cuánto le costó buscar un artículo durante 10 días?
### Response: | Cobra $100 al día durante los primeros 5 días, por lo que son 5*100=$<<100*5=500>>500.
Comenzó a cobrar $60 al día después del quinto día, por lo que son 10-5 = <<10-5=5>>5 días.
Cobró $60 al día durante 5 días, por lo que son 5*60 = $<<5*60=300>>300.
Los primeros 5 días cuestan $500 y los siguientes 5 días cuestan $300, por lo que en total cuesta 500+300 = $<<500+300=800>>800. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Tom charges a fee of $100 a day to search for an item for the first 5 days and then $60 per day for every day after that. How much did it cost for him to look for an item for 10 days?
### Response: | Les 5 premiers jours coûtent 5*100=$<<5*100=500>>500
Il bénéficie d'une réduction de 10-5=<<10-5=5>>5 jours
Il a payé 5*60=$<<5*60=300>>300 au tarif réduit
Donc au total, il a payé 500+300=$<<500+300=800>>800 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
トムは最初の5日間は1日100ドルの料金を請求し、その後の毎日は1日60ドルです。10日間アイテムを探すために彼がいくら支払ったのでしょうか？
### Response: | 最初の5日間の費用は5*100=$<<5*100=500>>500です。
彼は5日間割引を受けることができます。
彼は5*60=$<<5*60=300>>300を割引価格で支払いました。
したがって、合計で500+300=$<<500+300=800>>800支払いました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tom anatoza ada ya $100 kwa siku ya kwanza 5 na kisha $60 kwa siku kwa kila siku baada ya hapo. Gharama ilikuwa kiasi gani kwa yeye kutafuta kitu kwa siku 10?
### Response: | Ilikuwa gharama ya $100 kwa siku kwa siku za kwanza 5, hivyo ni $<<100*5=500>>500.
Kisha ilikuwa gharama ya $60 kwa siku kwa siku za mwisho 5, hivyo ni $<<60*5=300>>300.
Hivyo, iligharimu $<<500+300=800>>800 kwa yeye kutafuta kitu kwa siku 10. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทอมเรียกค่าบริการ $100 ต่อวันในการค้นหาสิ่งของเป็นเวลา 5 วันแรกและค่าบริการ $60 ต่อวันสำหรับทุกวันต่อจากนั้น ค่าใช้จ่ายทั้งหมดในการค้นหาสิ่งของเป็นเวลา 10 วันเท่าไหร่?
### Response: | ค่าใช้จ่ายในวันแรก 5 วันคือ 100*5=$<<100*5=500>>500
มีอีก 10-5=<<10-5=5>>5 วัน
ค่าใช้จ่ายในวันถัดไป 5 วันคือ 60*5=$<<60*5=300>>300
รวมทั้งหมดคือ 500+300=$<<500+300=800>>800 เพื่อค้นหาสิ่งของเป็นเวลา 10 วัน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Agatha has $60 to spend on a new bike. She spends $15 on the frame, and $25 on the front wheel. What does she have left, in dollars, to spend on a seat and handlebar tape?
### Response: | The frame and wheel cost 15+25=<<15+25=40>>40 dollars.
Agatha has 60-40=<<60-40=20>>20 dollars left.
#### 20 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Agatha hat 60 Dollar, um ein neues Fahrrad auszugeben. Sie gibt 15 Dollar für den Rahmen und 25 Dollar für das Vorderrad aus. Wie viel hat sie noch übrig, in Dollar, um einen Sitz und Lenkerband zu kaufen?
### Response: | Der Rahmen und das Rad kosten 15+25=<<15+25=40>>40 Dollar.
Agatha hat noch 60-40=<<60-40=20>>20 Dollar übrig. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Agatha tiene $60 para gastar en una bicicleta nueva. Ella gasta $15 en el marco y $25 en la rueda delantera. ¿Cuánto le queda, en dólares, para gastar en un asiento y cinta para el manillar?
### Response: | Agatha tiene 60-15-25=<<60-15-25=20>>20 dólares restantes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Agatha a 60 $ à dépenser pour un nouveau vélo. Elle dépense 15 $ pour le cadre et 25 $ pour la roue avant. Combien lui reste-t-il, en dollars, pour acheter une selle et du ruban de guidon ?
### Response: | Le cadre et la roue coûtent 15+25=<<15+25=40>>40 dollars.
Agatha a donc 60-40=<<60-40=20>>20 dollars restants. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アガサは新しい自転車に使うために60ドル持っています。 彼女はフレームに15ドル、フロントホイールに25ドルを使います。 シートとハンドルバーテープに使うために、彼女はいくら残っていますか？
### Response: | アガサは60-15-25=<<60-15-25=20>>20ドル残っています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Agatha ana $60 za kutumia kwenye baiskeli mpya. Anatumia $15 kwenye fremu, na $25 kwenye gurudumu la mbele. Anabakiwa na pesa ngapi, kwa dola, za kutumia kwenye kiti na kamba ya kushikilia?
### Response: | Agatha anabakiwa na 60-15-25=<<60-15-25=20>>20 dola. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อากาธามีเงิน 60 เหรียญที่จะใช้ซื้อจักรยานใหม่ เธอใช้เงิน 15 เหรียญสำหรับกรอบ และ 25 เหรียญสำหรับล้อหน้า เธอจะเหลือเงินเท่าไหร่สำหรับซื้อที่นั่งและเทปบังมือ?
### Response: | กรอบและล้อใช้เงินรวมกัน 15+25=<<15+25=40>>40 เหรียญ
อากาธาจึงเหลือเงิน 60-40=<<60-40=20>>20 เหรียญ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In today's field day challenge, the 4th graders were competing against the 5th graders. Each grade had 2 different classes. The first 4th grade class had 12 girls and 13 boys. The second 4th grade class had 15 girls and 11 boys. The first 5th grade class had 9 girls and 13 boys while the second 5th grade class had 10 girls and 11 boys. In total, how many more boys were competing than girls?
### Response: | When you add up all the girls from all 4 classes, you had 12+15+9+10= <<12+15+9+10=46>>46 girls
When you add up all the boys from all 4 classes, you had 13+11+13+11 = <<13+11+13+11=48>>48 boys
There are 48 boys and 36 girls so 48-46 = 2 more boys
#### 2 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bei der heutigen Feldtag-Herausforderung traten die Viertklässler gegen die Fünftklässler an. Jede Klasse hatte 2 verschiedene Klassen. Die erste Viertklässlerklasse hatte 12 Mädchen und 13 Jungen. Die zweite Viertklässlerklasse hatte 15 Mädchen und 11 Jungen. Die erste Fünftklässlerklasse hatte 9 Mädchen und 13 Jungen, während die zweite Fünftklässlerklasse 10 Mädchen und 11 Jungen hatte. Insgesamt, wie viele Jungen traten mehr an als Mädchen?
### Response: | Wenn man alle Mädchen zusammenzählt, dann 12+15+9+10 = <<12+15+9+10=46>>46 Mädchen.
Wenn man alle Jungen zusammenzählt, dann 13+11+13+11 = <<13+11+13+11=48>>48 Jungen.
Es gibt 48 Jungen und 46 Mädchen, also gibt es 48-46 = 2 Jungen mehr. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En el desafío del día de campo de hoy, los estudiantes de cuarto grado estaban compitiendo contra los estudiantes de quinto grado. Cada grado tenía 2 clases diferentes. La primera clase de cuarto grado tenía 12 niñas y 13 niños. La segunda clase de cuarto grado tenía 15 niñas y 11 niños. La primera clase de quinto grado tenía 9 niñas y 13 niños, mientras que la segunda clase de quinto grado tenía 10 niñas y 11 niños. En total, ¿cuántos niños más estaban compitiendo que niñas?
### Response: | Cuando sumas todas las niñas juntas, entonces 12+15+9+10 = <<12+15+9+10=46>>46 niñas.
Cuando sumas todos los niños juntos, entonces 13+11+13+11 = <<13+11+13+11=48>>48 niños.
Hay 48 niños y 46 niñas, por lo que hay 48-46 = 2 niños más. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Lors du défi de la journée sur le terrain d'aujourd'hui, les élèves de quatrième année étaient en compétition contre les élèves de cinquième année. Chaque année avait 2 classes différentes. La première classe de quatrième année avait 12 filles et 13 garçons. La deuxième classe de quatrième année avait 15 filles et 11 garçons. La première classe de cinquième année avait 9 filles et 13 garçons, tandis que la deuxième classe de cinquième année avait 10 filles et 11 garçons. Au total, combien de garçons de plus étaient en compétition que de filles ?
### Response: | Lorsque vous combinez les classes de quatrième et de cinquième année, il y avait 12+15+9+10= <<12+15+9+10=46>>46 filles.
Il y avait 13+11+13+11 = <<13+11+13+11=48>>48 garçons.
Il y avait 48-46 = <<48-46=2>>2 garçons de plus que de filles. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
今日の運動会のチャレンジでは、4年生が5年生と競い合いました。各学年には2つの異なるクラスがありました。最初の4年生のクラスには女子が12人、男子が13人いました。2番目の4年生のクラスには女子が15人、男子が11人いました。最初の5年生のクラスには女子が9人、男子が13人いました。2番目の5年生のクラスには女子が10人、男子が11人いました。合計で、男子は女子よりも何人多く競い合っていましたか？
### Response: | 4つのクラスのすべての女子を合計すると、12+15+9+10= <<12+15+9+10=46>>46人の女子がいます。
4つのクラスのすべての男子を合計すると、13+11+13+11 = <<13+11+13+11=48>>48人の男子がいます。
男子は48人、女子は36人なので、48-46 = 2人の男子が多いです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Katika changamoto ya siku ya uwanja ya leo, wanafunzi wa darasa la nne walikuwa wanashindana na wanafunzi wa darasa la tano. Kila darasa lilikuwa na madarasa 2 tofauti. Darasa la kwanza la darasa la nne lilikuwa na wasichana 12 na wavulana 13. Darasa la pili la darasa la nne lilikuwa na wasichana 15 na wavulana 11. Darasa la kwanza la darasa la tano lilikuwa na wasichana 9 na wavulana 13 wakati darasa la pili la darasa la tano lilikuwa na wasichana 10 na wavulana 11. Jumla, kuna wavulana wangapi zaidi wanaoshindana kuliko wasichana?
### Response: | Ukichanganya wasichana wote pamoja basi 12+15+9+10 = <<12+15+9+10=46>>46 wasichana.
Ukichanganya wavulana wote pamoja basi 13+11+13+11 = <<13+11+13+11=48>>48 wavulana.
Kuna wavulana 48 na wasichana 46 hivyo kuna wavulana 48-46 = 2 zaidi. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในการแข่งขันวันสนามวันนี้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 4 แข่งขันกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 5 แต่ละชั้นมีชั้นเรียน 2 ชั้นที่แตกต่างกัน ชั้นเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ 4 ชั้นแรกมีนักเรียนหญิง 12 คนและนักเรียนชาย 13 คน ชั้นเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ 4 ชั้นที่สองมีนักเรียนหญิง 15 คนและนักเรียนชาย 11 คน ชั้นเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ 5 ชั้นแรกมีนักเรียนหญิง 9 คนและนักเรียนชาย 13 คน ในขณะที่ชั้นเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ 5 ชั้นที่สองมีนักเรียนหญิง 10 คนและนักเรียนชาย 11 คน โดยรวมแล้ว มีนักเรียนชายแข่งขันมากกว่านักเรียนหญิงกี่คน?
### Response: | เมื่อเรารวมจำนวนนักเรียนหญิงทั้งหมดจากทั้ง 4 ชั้น เราจะได้ 12+15+9+10= <<12+15+9+10=46>>46 คน
เมื่อเรารวมจำนวนนักเรียนชายทั้งหมดจากทั้ง 4 ชั้น เราจะได้ 13+11+13+11 = <<13+11+13+11=48>>48 คน
ดังนั้น มีนักเรียนชายมากกว่านักเรียนหญิง 2 คน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The school store had a sale on pencils. Ten students bought pencils. The first two students bought 2 pencils each. The next six students bought three pencils each and the last two students only bought one pencil each. How many pencils were sold?
### Response: | The first students bought 2*2= <<2*2=4>>4 pencils
The next 6 students bought 6*3= <<6*3=18>>18 pencils
The last two students bought 1+1= <<1+1=2>>2 pencils
In total the store sold 4+18+2= 24 pencils
#### 24 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Der Schulladen hatte einen Verkauf von Bleistiften. Zehn Schüler kauften Bleistifte. Die ersten beiden Schüler kauften jeweils 2 Bleistifte. Die nächsten sechs Schüler kauften jeweils drei Bleistifte und die letzten beiden Schüler kauften nur einen Bleistift. Wie viele Bleistifte wurden verkauft?
### Response: | Die ersten Schüler kauften 2*2=<<2*2=4>>4 Bleistifte.
6 Schüler kauften jeweils 3 Bleistifte, also kauften sie insgesamt 6*3=<<6*3=18>>18 Bleistifte.
Die letzten beiden Schüler kauften 1+1=<<1+1=2>>2 Bleistifte.
Insgesamt wurden also 4+18+2=<<4+18+2=24>>24 Bleistifte verkauft. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La tienda de la escuela tuvo una venta de lápices. Diez estudiantes compraron lápices. Los primeros dos estudiantes compraron 2 lápices cada uno. Los siguientes seis estudiantes compraron tres lápices cada uno y los últimos dos estudiantes solo compraron un lápiz cada uno. ¿Cuántos lápices se vendieron?
### Response: | Los primeros estudiantes compraron 2 * 2 = <<2*2=4>>4 lápices.
Los siguientes 6 estudiantes compraron 6 * 3 = <<6*3=18>>18 lápices.
Los últimos dos estudiantes compraron 1 + 1 = <<1+1=2>>2 lápices.
En total, la tienda vendió 4 + 18 + 2 = <<4+18+2=24>>24 lápices. | I don't know. |