Qo`g`irchoq terapiya

Qo'g'irchoq terapiya -bolalar, o'spirinlar va ularning oilalariga psixologik yordam ko'rsatish usuli bo`lib, bolalar psixologlari tomonidan ishlab chiqilgan qo'g'irchoq teatri orqali ularning xatti-harakatlarini to'g'rilashga qaratilgan terapiya usuli.I.Medvedeva va L.Shishova] tomonidan asos solingan. Ushbu usul bolalardagi og'riqli tajribalarni yo'q qilishga, ularning ruhiy salomatligini mustahkamlashga, ijtimoiy moslashuvni yaxshilashga, o'z-o'zini anglashni rivojlantirishga, jamoaviy ijodiy faoliyat sharoitida nizolarni hal qilishga yordam berish uchun mo'ljallangan. Ushbu usulga muvofiq, bolaning sevimli fe'l-atvori va uning travmatik holati bilan bog'liq voqea yuz qiyofalarida o'ynaydi. 

Qo'g'irchoq terapiyada turli xil qo'g'irchoqlar qo'llaniladi: bitta personajlardan tortib teatr qo'g'irchoqlarining ko'p turlari vakillariga ( qo'g'irchoqlar, tayoq qo'g'irchoqlari, barmoq qo'g'irchoqlari, mushukchalar, samolyot qo'g'irchoqlari, o'sish qo'g'irchoqlari va boshqalar). 

Turli tadqiqotchilar qo'g'irchoq terapiyani psixoterapevtik ta'sirning turli usullari bilan bog'lashadi: psixodrama (va.I.Medvedeva, T.L.Shishova), o'yin terapiyasi (Tascheva A., Gridneva S.), art terapiya (Denisova G., Lebedeva L.)- yoki uni alohida turlarga ajratishadi .

Turlari 
 Qo'g'irchoq terapiyasining individual va guruh shakllarini ajratiladi.

Funksiyalari 
Qo`g`irchoq terapiyasining quyidagi funksiyalari mavjud:  

 kommunikativ — jamoada bolalarning hissiy aloqasini shakllantirish;
 dam olish — hissiy stressni yengillashtirish;
 tarbiyaviy — hayotiy vaziyatlarning o'yin modellarida shaxsning namoyon bo'lishini psixokorrektsiya qilish;
 rivojlanish-aqliy jarayonlarning rivojlanishi — xotira, diqqat, idrok va boshqalar, vosita qobiliyatlari;
 ta'lim — atrofdagi dunyo haqida ma'lumot bilan boyitish.

Manbalar

Adabiyotlar 

 Adam K.B. Qo'g'irchoq terapiyasi katta maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy ishonchni shakllantirish vositasi sifatida.
 Voytsexovich L. Qo'g'irchoq Terapiyasi . 36-37 betlar.
 Grebenshchikova L.G. Qo'g'irchoq ishlab chiqarishga asoslangan guruh psixologik ish dasturlari // tarix va madaniyat, rivojlanish va ta'limdagi o'yin va o'yinchoqlar: 2013 yil 1-2 aprel kunlari bo'lib o'tgan II xalqaro ilmiy-amaliy konferentsiya materiallari. P. 161-165.
 Grebenshchikova L. G. qo'g'irchoq terapiyasi asoslari. Qo'g'irchoqlar galereyasi. Sankt-Peterburg.: Nutq, 2007. 80 p.
 Ermakova E.A. Ikki tomonlama hissiy buzilishi bo'lgan o'spirinlarda aloqa ko'nikmalarini shakllantirish uchun rol o'ynashdan foydalanish / / tarix va madaniyat, rivojlanish va ta'limdagi o'yin va o'yinchoqlar: 2013 yil 1-2 aprel kunlari bo'lib o'tgan II xalqaro ilmiy-amaliy konferentsiya materiallari. P. 166-167.
 Ivanushkina E. V. qo'g'irchoq terapiyasi va qum terapiyasi yordamida nogiron bolalarning ijtimoiy moslashuvi . 41-43 betlar.
 Menshikova V.S. Qo'g'irchoq terapiyasi yordamida yosh bolalarda kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirish
 Proskurn I. A. qo'g'irchoq terapiyasi boshlang'ich maktab o'quvchisining shaxsini shakllantirish vositasi sifatida / / boshlang'ich ta'lim, № 6. 2011. 27-28 betlar.
 Yakusheva G. I. xalq qo'g'irchog'i zamonaviy pedagogik vosita sifatida / / boshlang'ich maktab. 2004. № 12. 54-56 betlar.
Art-terapiya