question
stringlengths 23
459
| id
stringlengths 32
32
| choices
dict | answerKey
stringclasses 4
values | metadata
dict |
---|---|---|---|---|
Nguyên nhân chung dẫn tới sự phân hóa của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên, chuyển hóa của Tân Việt cách mạng Đảng và thất bại của Việt nam quốc dân Đảng là gì? | f5fde30d84e604f3ec68bdd0dddce574 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Sự phát triển của phong trào dân tộc, dân chủ theo khuynh hướng vô sản",
"Sự du nhập và ảnh hưởng sâu rộng của chủ nghĩa Mác- Lênin",
"Hành động khủng bố của thực dân Pháp",
"Sự chuyển biến của tình hình thế giới"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Vấn đề bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật nhiệm vụ gì? | 7355d0c5c83017821160ed322f9ac37d | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Chế tạo ra những nguồn tài nguyên mới",
"Tạo ra những công cụ sản xuất mới, vật liệu mới",
"Điều chỉnh cơ cấu dân số",
"Tăng năng suất các ngành kinh tế"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Hình thức đấu tranh chủ yếu trong phong trào cách mạng ở các nước Mĩ Latinh những năm 60-80 của thế kỉ XX là gì? | da0f40edac97f97de3d6bd658fd613fd | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Đấu tranh ngoại giao",
"Đấu tranh vũ trang",
"Đấu tranh chính trị",
"Bất hợp tác"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Chế độ đẳng cấp Vác-na dựa vào đâu để phân chia đẳng cấp? | 4802e7136cde198abb77bf84459cf5f6 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Phân biệt về giàu nghèo",
"Phân biệt về chủng tộc",
"Phân biệt về màu da",
"Phân biệt về chủng tộc và màu da"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Chiến thắng nào đã đánh dấu quân đội Việt Nam đã giành được thế chủ động trên chiến trường chính Bắc Bộ trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954)? | 03df4134bb00b9c73e93d20d0d818e96 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947",
"Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950",
"Chiến dịch Hòa Bình đông - xuân 1951-1952",
"Chiến dịch Tây Bắc thu - đông 1952"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Đặc điểm của dương lịch do người Hi Lạp, Rô ma sáng tạo ra là gì? | 3c4e012eef89b4302ad84e8cf120dce6 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Một năm có 360 ngày 6 giờ, chia thành 12 tháng",
"Một năm có 362 ngày 6 giờ, chia thành 12 tháng",
"Một năm có 365 ngày 6 giờ, chia thành 12 tháng",
"Một năm có 366 ngày 6 giờ, chia thành 12 tháng"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Chính sách “độc tôn Nho giáo” của nhà Lê sơ trên thực tế được thực hiện ở mức độ nào? | 6ba1614f50b6fb17c4ac56d4af666dd1 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"không được thi hành có hiệu quả",
"được thi hành triệt để và có hiệu quả",
"giữ nguyên hiện trạng Tam giáo đồng nguyên",
"Phật giáo vẫn giữ vị trí độc tôn"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Chính sách đối nội của nhà Đường có điểm tiến bộ gì so với nhà Tần- Hán? | 0834e9e99303315db90e9a42f281122f | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Đặt thêm chức Tiết độ sứ",
"Cử người trong hoàng tộc đến cai quản các địa phương",
"Xóa bỏ chức Thừa tướng và Thái úy, thay bằng 6 bộ do vua trực tiếp quản lý",
"Mở các khoa thi để tuyển chọn nhân tài"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 7",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Bản dịch “Chiếu dời đô” của Lý Thái Tổ là tư liệu gì? | 7b960da417a147011e9946d67cfd3935 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Tư liệu chữ viết",
"Tư liệu gốc",
"Tư liệu truyền miệng",
"Tư liệu hiện vật"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Năm 1945, tại sao cuộc bầu cử Quốc hội, bầu cử hội đổng nhân dân các cấp lại chỉ được tiến hành ở Bắc Bộ và Trung Bộ? | ebe9a4ba2ed97afd574e11d136ace2e2 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Do nhân dân Nam Bộ không muốn tiến hành bầu cử",
"Do thực dân Pháp đã quay trở lại xâm lược Nam Bộ",
"Do thực dân Pháp đã xây dựng ở đây một xứ tự trị riêng",
"Do Đảng Cộng sản Đông Dương không có cơ sở quần chúng ở Nam Bộ"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Ý nghĩa chủ yếu của chiến thắng Xtalingrat của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai là gì? | bc4be4680bedd5b1b7a44485f4a20acb | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Đánh bại hoàn toàn quân Đức ở Liên Xô",
"Tạo ra bước ngoặt của cuộc chiến tranh",
"Buộc Đức phải đầu hàng quân Đồng minh",
"Làm phá sản chiến tranh chớp nhoáng của Hitle"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Sự kiện đánh dấu bước phát triển nhảy vọt của cách mạng miền Nam từ thế giữ gìn lực lượng sang thế tiến công là gì? | e7db39ff1fb42822efba3f6afda5f5f8 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Phong trào \"Đồng khởi\"",
"Chiến thắng Vạn Tường (Quảng Ngãi)",
"Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968",
"Cuộc biểu tình của 70 vạn quần chúng Sài Gòn vào ngày 16-6-1963"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Lý do chủ yếu để Trung ương Đảng quyết định triệu tập Đại hội Đại biểu lần II (1951) là gì? | 549b25ea3cde1ca6dfd1b0a48edce8e2 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Đã hơn 15 năm Đảng vẫn chưa Đại hội để kiện toàn lại tổ chức",
"Do cần phải đưa Đảng ra hoạt động công khai, tránh sự nghi kị của quốc tế",
"Do cần phải giải quyết vấn đề dân tộc trong khuôn khổ từng nước Đông Dương",
"Do cuộc kháng chiến có bước phát triển, cần phải tăng cường sự lãnh đạo của Đảng"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nguyên nhân nào giúp một số nước Đông Nam Á giành độc lập ngay khi Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc? | 21057ed8da848b1a96b2dac8b48af58f | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Các nước đón bắt được thời cơ giành chính quyền",
"Có Đảng Cộng sản Đông Dương lãnh đạo",
"Tinh thần yêu nước, đoàn kết của các nước quốc gia ở Đông Nam Á",
"Các nước Đồng minh vào giải giáp quân đội Nhật"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Trung Quốc thu hồi chủ quyền đối với Hồng Công và Ma Cao vào thời gian nào? | 4f8a75a420f0b9ef83d2c7524e1d0432 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Tháng 7 và tháng 12 - 1997",
"Tháng 7 và tháng 12 - 1999",
"Tháng 7 - 1997 và tháng 12 - 1999",
"Tháng 12 - 1997 và tháng 7 - 1999"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Điểm khác trong chính sách đối ngoại của Mĩ và Nhật Bản trong những năm 1929-1939 là gì? | 0396921ea73ccc9b24af18c6445a0d00 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"tiến hành xâm lược vùng Đông Bắc Trung Quốc",
"chạy đua vũ trang, chuẩn bị chiến tranh thế giới thứ hai",
"theo đuổi lập trường chống Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa",
"trung lập trước các cuộc xung đột quân sự bên ngoài lãnh thổ"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Phong trào đấu tranh giành độc lập ở Angiêri chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ đất nước nào? | 8ad1dcf727fd023ab81573240fd65b51 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Trung Quốc",
"Liên Xô",
"Việt Nam",
"Ấn Độ"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Cho đoạn thơ sau:
“Ngàn năm gấm vóc giang san,
Bị vua họ Nguyễn đem hàng cho Tây!
Tội kia càng đắp càng đầy,
Sự tình càng nghĩ càng cay đắng lòng”
Đây là nhận định, đánh giá về triều Nguyễn của nhân vật nào? | ac096be64400ffeb25cc61c0a951f890 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Hồ Chí Minh",
"Phan Bội Châu",
"Phan Châu Trinh",
"Lương Văn Can"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nét đặc trưng cơ bản của đời sống chính trị thế giới từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến những năm 90 của thế kỉ XX là gì? | 1986f3a310f0bc5ff2c1a269c0446bf9 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực",
"Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ đã đưa tới sự ra đời của hơn 100 quốc gia độc lập",
"Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ diễn ra với quy mô, nội dung và nhịp điệu chưa từng thấy",
"Sự đối đầu gay gắt giữa hai siêu cường, hai phe mà đỉnh cao là tình trạng chiến tranh lạnh kéo dài"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Sự kiện nào khởi đầu cho quá trình tự do hành động để chuẩn bị cho một cuộc chiến tranh thế giới mới của nước Đức? | a7ffbc95c5b63267cb49a262817a71dc | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Tuyên bố rút khỏi Hội Quốc liên",
"Thành lập phe Trục",
"Đưa quân chiếm đóng khu phi quân sự sông Ranh",
"Bắt đầu triển khai các hoạt động quân sự ở châu Âu"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Hệ thống thuộc địa thế giới ban đầu đem lại nhiều quyền lợi cho những nước nào? | d5405f55ebed7fc68044e4c4fb880a04 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Anh và Pháp",
"Anh và Mỹ",
"Mỹ và Đức",
"Pháp và Đức"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai diễn ra trong bối cảnh nào? | adbf8060d80d2164dd1a1cefc068b328 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Nước Anh đã đạt được những thành tựu quan trọng trong Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất",
"Nước Mĩ đã đạt được những thành tựu quan trọng trong Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất",
"Nước Đức đã đạt được những thành tựu quan trọng trong Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất",
"Nước Pháp đã đạt được những thành tựu quan trọng trong Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Đâu là tập thơ cổ nhất thời Trung Quốc? | d969558204c6a0499f3639997ec26124 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Kinh Thi",
"Hán thư",
"Sử kí",
"Hồng Lâu Mộng"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Ý nghĩa quan trọng nhất của việc Đảng ta thực hiện đối sách hòa hoãn với quân Trung Hoa Dân quốc từ sau ngày 2/9/1945 đến trước ngày 6/3/1946 là gì? | 415faa9dd6f1471a25db0a3e1e3d0e1b | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Làm thất bại âm mưu chống phá của kẻ thù",
"Chính quyền cách mạng được giữ vững",
"Nhân dân càng tin tưởng vào vai trò lãnh đạo của Đảng",
"Hạn chế đến mức thấp nhất các hoạt động phá hoại và làm thất bại âm mưu lật đổ chính quyền cách mạng của quân Trung Hoa Dân quốc"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nha bình dân học vụ được thành lập để chống giặc nào? | 48b83690c466529ceeca279ebc628ac2 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Giặc dốt",
"Giặc đói",
"Giặc ngoại xâm",
"Nội phản"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa được thành lập (1949) mang ý nghĩa quốc tế gì quan trọng? | cce1f24444907969785480f2582d352c | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc ở Đông Bắc Á",
"Mở rộng không gian địa lý của chủ nghĩa xã hội hội từ châu Âu sang châu Á",
"Thể hiện sự thắng thế của khuynh hướng vô sản trong cuộc đấu tranh giành quyền lãnh đạo cách mạng Trung Quốc",
"Làm giảm tình trạng căng thẳng của cục diện Chiến tranh lạnh"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Cơ quan ngôn luận của Đảng Lao động Việt Nam là tờ báo nào? | 7f4782c5c6796fa88bfb0ff854e20ee6 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Báo Thanh niên",
"Báo Búa liềm",
"Báo Nhân dân",
"Báo Tiền phong"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Các giáo dân được dạy rằng: “Giúp đỡ người nghèo khó là việc còn tốt hơn nhiều so với mua phép giải tội”. Được ghi chép trong điều thứ mấy của Luận văn 95 điều của Lu-thơ? | aa5f059581a11304926d149f3b97ba32 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Điều thứ 42",
"Điều thứ 43",
"Điều thứ 44",
"Điều thứ 45"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 7",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Quần thể di tích và danh thắng Yên Tử được xếp hạng gì? | ff551dc6ff71a3c37e17858a0fcc9f52 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Di sản văn hóa vật thể",
"Di sản văn hóa phi vật thể",
"Di tích quốc gia đặc biệt",
"Di sản phức hợp"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Sự kiện nào đánh dấu sự xói mòn của trật tự hai cực Ianta? | 0ab16aaf8144f829bfbcef7cb80c6a4f | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Cách mạng Trung Quốc thắng lợi năm 1949",
"Sự ra đời của khối quân sự NATO",
"Cuộc chiến nội chiến Triều Tiên",
"Sự sụp đổ của chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đông Âu"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nguyên tắc cơ bản nào được Lê – nin xác định trong khi thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết? | f31c57f16594bf6fc6616f90372b9ade | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Bình đẳng về mọi mặt và quyền tự quyết của dân tộc",
"Hợp tác xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội",
"Cưỡng bức các dân tộc giai nhập Liên bang",
"Tự nguyện gia nhập, không miễn cưỡng"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Đâu là con sông lớn thứ hai châu Á? | 6bcae27e507b21919f26ba8ccfd6a2f9 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Hoàng Hà",
"Trường Giang",
"Sông Ấn",
"Sông Hằng"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Chiến thắng nào chứng minh ta hoàn toàn có thể đánh thắng được chiến lược chiến tranh cục bộ của Mĩ? | efd9ad7ae88743c37098ca3cb39d0c75 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Chiến thắng Vạn Tường",
"Chiến thắng Ấp Bắc",
"Chiến thắng Ba Gia",
"Chiến thắng Đồng Xoài"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Giai đoạn khởi nghĩa từng phần (tháng 3 đến giữa tháng 8-1945) của cách mạng nước ta còn được gọi là gì? | b3167655e18dce08ba324e6d9384419f | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Cao trào kháng Pháp và Nhật",
"Cao trào đánh đuổi phát xít Nhật",
"Cao trào kháng Nhật cứu nước",
"Phong trào chống Nhật cứu nước"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Hiệp ước kinh tế Việt-Mỹ được kí khi nào? | 9b2fef29f416e8d856f3c44e33f63b11 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Tháng 9-1951",
"Tháng 10-1951",
"Tháng 6-1951",
"Tháng 7-1951"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
“Oai oái như phủ Khoái xin cơm”
Câu ca dao trên phản ánh thực trạng gì của xã hội đương thời? | d329006f9560f1149d6e04212b7f99e0 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Chế độ thuế khóa nặng nề ở phủ Khoái",
"Nạn bắt lính, đi phu ở phủ Khoái",
"Tình trạng vỡ đê ở Khoái Châu khiến dân phải phiêu tán",
"Tình trạng tham nhũng của quan lại ở phủ Khoái"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 7",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Điểm nổi bật trong chính sách đối ngoại của Nhật khi chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa là gì? | fa4e3909d106ae47a2c069612d04188b | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Gây chiến tranh với các nước tư bản phương Tây",
"Mở rộng các cuộc chiến tranh xâm lược và chiến tranh đế quốc",
"Đẩy mạnh xâm lược các quốc gia ở Đông Nam Á",
"Đẩy mạnh xuất khẩu tư bản để thu lợi nhuận"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Hiệp ước Nhâm Tuất có tác động như thế nào đến quá trình xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp? | b830b60a9090f7e7e749e715149e1cfb | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Tạo cho quân Pháp một chỗ đứng để mở rộng đánh chiếm Việt Nam",
"Thỏa mãn những nhu cầu về kinh tế của thực dân Pháp để rút quân",
"Gây thêm cho Pháp nhiều khó khăn khi vấp phải sự phản đối của nhân dân Việt Nam",
"Loại bỏ được ảnh hưởng của triều đình Mãn Thanh đối với Việt Nam"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 8",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Lịch sử được hiểu là gì? | 57fd3cebd88e6aa13127414e1defba97 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"những chuyện cổ tích được kể truyền miệng",
"tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ",
"những bản ghi chép hay tranh ảnh còn được lưu trữ đến ngày nay",
"sự tưởng tượng của con người về quá khứ của mình"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Bộ Chính trị Trung ương Đảng Lao động Việt Nam quyết định mở chiến dịch Điên Biên Phủ không nhằm mục tiêu gì? | 86fefeea339ee8e5fc04c6b2789a227d | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Tiêu diệt lực lượng địch ở Điên Biên Phủ",
"Giải phóng Tây Bắc",
"Giải phóng toàn bộ phía Bắc",
"Tạo điều kiện để giải phóng Bắc Lào"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Sự xuất hiện của ngân hàng thế giới, Liên minh châu Âu, diễn đàn hợp tác Á - Âu là biểu hiện của xu thế nào? | b53b8246440ebce387a0d64e77dd3134 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Toàn cầu hóa",
"Đa dạng hóa",
"Nhất thể hóa",
"Đa phương hóa"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Dấu tích của nền nông nghiệp sơ khai xuất hiện ở đâu tại Việt Nam? | a7e0fa5591292cd3b16f4e522192ab17 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Hạ Long",
"Quỳnh Văn",
"Bầu Tró",
"Hòa Bình"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Phương thức kinh doanh mới trong nông nghiệp đã đưa đến sự xuất hiện của tầng lớp nào? | 959996a9667a12c003ba4b9ab7f83367 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Giai cấp tư sản",
"Tầng lớp kinh doanh nông nghiệp",
"Quý tộc tư sản hóa - Gioongke",
"Tầng lớp đại địa chủ"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
“Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác là con đường cách mạng vô sản” là khẳng định của Nguyễn Ái Quốc sau khi nào? | 0664100509540319750758f6c440c20f | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Tham gia thành lập Hội liên Hiệp thuộc địa ở Pari",
"Bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế Cộng sản",
"Đọc bản Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin",
"Gửi bản Yêu sách của nhân dân An Nam đến Hội nghị Vécxai"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Mĩ tiến hành cuộc chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ hai khi đang tiến hành chiến lược chiến tranh nào ở miền Nam Việt Nam? | 435935f3d8ca321e5705463f64d91abd | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Chiến tranh đặc biệt",
"Chiến tranh cục bộ",
"Việt Nam hóa chiến tranh",
"Đông Dương hóa chiến tranh"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Tổ chức, hoạt động của phong trào yêu nước, chống Pháp đầu thế kỉ XX là gì? | b7e37112dcf49f2552ca76f170c27a50 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"theo lề lối phong kiến",
"biến đấu tranh giai cấp thành tổ chức chính trị sơ khai",
"tổ chức bạo động và đấu tranh vũ trang",
"tổ chức, tập hợp quần chúng diễn thuyết"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Ngày nào Thủ tướng Chính phủ đã kí Quyết định chọn ngày Di sản văn hóa Việt Nam? | a4c63fb94cfd8c077b3f9c0a958eabf4 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Ngày 24-2-2005",
"Ngày 24-2-2006",
"Ngày 24-2-2007",
"Ngày 24-2-2008"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Trước những hành động xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp từ 1858 đến cuối thế kỷ XIX, triều đình nhà Nguyễn có động thái như thế nào? | 3ee37677406dfb5fae3985c45d0d7ddb | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Nhu nhược, đầu hàng ngay khi quân Pháp tấn công",
"Từ phòng thủ kháng chiến đi đến đầu hàng",
"Chấp nhận đầu hàng để tránh đổ máu cho nhân dân",
"Từ phản ứng quyết liệt chuyển dần sang đầu hàng"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến sự bùng nổ của phong trào Đồng Khởi (1959-1960) là gì? | 07f1274ce0733129d2501b285564767f | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Lực lượng cách mạng được giữ gìn và phát triển trong những năm 1954-1959",
"Mâu thuẫn giữa nhân dân miền Nam với chính quyền Mĩ- Diệm",
"Tác động của nghị quyết 15 Ban chấp hành Trung ương Đảng (1-1959)",
"Hành động phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ của chính quyền Mĩ- Diệm"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Trước khi đi xa, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại bản di chúc với dự liệu thiên tài, động viên tinh thần chiến đấu của quân và dân ta là gì? | 2fc0fee2a63677d99efa2b7ab83a82f8 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"“Đế quốc Mĩ nhất định phải cút khỏi nước ta, Tổ quốc ta nhất định sẽ thống nhất”",
"“Vì độc lập, vì tự do, đánh cho Mĩ cút, đánh cho Ngụy nhào”",
"“Tiến lên! Toàn thắng ắt về ta”",
"“Hễ còn một tên xâm lược trên đất nước ta, thì ta còn phải chiến đấu, quét sạch nó đi”"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nhà thiên văn học nào lần đầu tiên đưa ra được thuyết địa nhật tâm thay cho thuyết địa tâm của giáo hội Kitô? | 9094d300bd4dddcce7a4910bf6ee646e | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Ga-li-lê",
"Bru- nô",
"N. Cô-péc-ních",
"Kê-plơ"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 7",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Sông Ấn dài bao nhiêu km? | 99614f8dd9b71610fb61a2e8da094d6c | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"3000 km",
"4000 km",
"5000 km",
"6000 km"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nguyên nhân sâu xa nào dẫn tới sự kiện Nhật đảo chính Pháp vào ngày 9-3-1945? | 864e512f538e971cab9529dcb9a7687e | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Do bản chất đế quốc của Nhật - Pháp",
"Do Đông Dương có vị trí chiến lược đối với Nhật",
"Do Nhật đang thất bại trên chiến trường",
"Để tránh nguy cơ bị Pháp đánh từ phía sau"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nguồn năng lượng mới nào được tìm ra từ cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại? | 84588b3211d49dd34f22b31f12a4c58a | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Năng lượng mặt trời",
"Năng lượng điện",
"Năng lượng than đá",
"Năng lượng dầu mỏ"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Điểm chung nhất thúc đẩy sự phát triển kinh tế của Tây Âu và Mĩ là gì? | 2b0910150e205b78f99ef1918f0e9885 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Áp dụng thành công các thành tựu của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật",
"Nhà nước đóng vai trò quan trọng trong việc quản lí, điều tiết nền kinh tế",
"Sự nỗ lực của các tầng lớp nhân dân",
"Tận dụng tốt các cơ hội bên ngoài để phát triển"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
An Nam Cộng sản Đảng được ra đời từ tổ chức nào? | b368284bfc0c334e17d894502ccd9134 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Hội Việt Nam cách mạng thanh niên",
"Các hội viên tiên tiến trong Hội Việt Nam cách mạng thanh niên ở Trung Quốc và Nam Kì",
"Các hội viên tiên tiến của Đảng Tân Việt cách mạng Đảng",
"Số còn lại của Việt Nam Quốc dân Đảng"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nhà sử học Ngô Thì Sĩ ở thế kỉ XVII có viết: “Những chiến công các đời Đinh, Lê, Lý, Trần vẫn còn nhờ vào uy thanh lẫm liệt để lại ấy...là vũ công cao cả, vang dội đến nghìn thu, há phải chỉ lừng lẫy ở một thời bấy giờ mà thôi đâu”.
Nhận xét trên đề cập đến chiến thắng nào của nhân dân ta trong thế kỉ X? | bba1f1904680dac786fa89c7333cab78 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Chiến thắng Bạch Đằng năm 938",
"Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ năm 905",
"Khúc Hạo thực hiện cuộc cải cách về nhiều mặt năm 907",
"Dương Đình Nghệ đánh bại quân xâm lược Nam Hán năm 931"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Cấu trúc tiền sử lớn nhất ở Anh cách đây bao nhiêu năm? | e4b9d8fd70e97b133e733e9f25d2a136 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"2500 năm",
"3500 năm",
"4500 năm",
"5500 năm"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nguyên nhân chủ yếu khiến các nước phương Tây xâm lược các nước phương Đông là gì? | ab4cbcd90f6beb0a14f9960892ae396b | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Do sự giàu có về tài nguyên của các nước phương Đông",
"Do sự khủng hoảng của chế độ phong kiến phương Đông",
"Do nhu cầu về thị trường, nguyên liệu và nhân công",
"Do các nước phương Tây đông dân cư hơn các nước phương Đông"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Phong trào kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta (1858-1883) chủ yếu do lực lượng nào tổ chức, lãnh đạo? | 0d5c09471c5b0b2d730baf532dde6f7d | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Triều đình",
"Nông dân",
"Văn thân, sĩ phu yêu nước",
"Địa chủ, phú nông"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Trong giai đoạn 1954-1975, nền kinh tế miền Nam phát triển theo hướng nào? | 3ec88dd56242b3728965a6ed16737e83 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Xã hội chủ nghĩa",
"Tư bản chủ nghĩa",
"Công- thương nghiệp tư nhân",
"Nông nghiệp hàng hóa"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nguyên nhân sâu xa nào dẫn đến sự thất bại của phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản ở Việt Nam? | 1868530d488b9779dece325edc7d43c0 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Do thực dân Pháp còn mạnh với vũ khí tối tân, hiện đại",
"Do hạn chế về tổ chức lãnh đạo và đường lối đấu tranh",
"Do những hạn chế của con đường cách mạng tư sản",
"Do những hạn chế về cơ sở kinh tế - xã hội của Việt Nam"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Xu thế toàn cầu hóa xuất hiện từ khi nào? | 37986b7430552f350b55474a06cf90a4 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Từ những năm 70 của thế kỉ XX",
"Từ những năm 80 của thế kỉ XX",
"Từ những năm 90 của thế kỉ XX",
"Xuất hiện cùng lúc với cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Quá trình phát triển của cuộc cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam có đặc điểm gì nổi bật? | 06ee91b250d2f830325b4cb49990bd95 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Đồng loạt khởi nghĩa trên cả nước",
"Đi từ khởi nghĩa từng phần tiến lên tổng khởi nghĩa",
"Nổ ra đồng thời ở cả nông thôn và thành thị",
"Nổ ra ở nông thôn, rừng núi rồi phát triển về đồng bằng, đô thị"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Từ thời kì nào chữ Nôm trở thành chữ viết chính thống và văn thơ chữ Nôm được đưa vào nội dung thi cử? | f75fc8f93af424b999afde5d04c3a0ca | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"thời nhà Mạc",
"thời Lê sơ",
"thời Lê – Trịnh",
"thời vua Quang Trung"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Tầng lớp Su-dra gồm những ai? | 2cf843fe763534b9bcfe986cdb304bfe | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Tăng lữ, quý tộc",
"Vương công, vũ sĩ",
"Nông dân, thợ thủ công, thương nhân",
"Những người có địa vị thấp kém"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Văn kiện quốc tế nào đánh dấu sự ra đời của khối Đồng minh chống phát xít trong Chiến tranh thế giới thứ hai? | 7ccf771078451086241650f18c158fea | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Tuyên ngôn Đồng minh",
"Tuyên ngôn Hòa bình",
"Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền",
"Tuyên ngôn Liên hợp quốc"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Các nước đế quốc tham dự hội nghị Véc- xai (1919-1920) với mục đích chính là gì? | 1bd01c59e0fa953232f6e1d95822e006 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Phân chia thành quả chiến tranh",
"Tập hợp lực lượng để tiêu diệt nước Nga Xô viết",
"Thiết lập một nền hòa bình bền vững",
"Làm suy yếu nước Đức"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Về quân sự, một trong những thắng lợi của nhân dân miền Nam Việt Nam trong cuộc chiến đấu chống chiến lược Chiến tranh đặc biệt (1961-1965) của Mĩ là gì? | a45708abba5ad994c22ff5efb3ede1f1 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"xóa tan mù chữ",
"chiến thắng Áp Bắc",
"xây dựng nông thôn mới",
"phổ cập tiểu học"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nhà Hán làm thêm đường sá sau khi nghe tin Hai Bà Trưng khởi nghĩa nhằm mục đích gì? | d80d799b5fb244bc3a2b9cc7f6a650b6 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Củng cố hệ thống giao thông trong nước",
"Thuận tiện cho bóc lột sức người sức của",
"Phát triển công nghiệp trong nước",
"Thuận tiện cho bước đường xâm lược nước ta"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Thắng lợi của cuộc Tổng tuyển cử ngày 6/1/1946 và bầu cử Hội đồng nhân dân các cấp có tác động như thế nào đến các cuộc đấu tranh ngoại giao của Việt Nam sau này? | 60bd267f2c4e1449451c4bb2b5b992c7 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Ý thức làm chủ của nhân dân tạo ra sức mạnh áp đảo kẻ thù",
"Tạo cơ sở pháp lí vững chắc, nâng cao uy tín của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa trên trường quốc tế",
"Làm thất bại âm mưu chia rẽ, lật đổ của các thế lực thù địch",
"Tạo điều kiện để Việt Nam giải quyết những khó khăn về kinh tế- tài chính- văn hóa"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Kế hoạch 5 năm (1946-1950) của Liên Xô đã hoàn thành trước thời hạn bao lâu? | c0b6a6e8ae387b41d54661f3068f4cab | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"1 năm 3 tháng",
"9 tháng",
"12 tháng",
"10 tháng"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Vấn đề cơ bản được thảo luận tại Hội nghị lần thứ 24 Ban chấp hành Trung ương Đảng Lao động Việt Nam (9-1975) là gì? | 2f7538a06014d6138a437efa0084319d | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Nhất trí chủ trương thống nhất đất nước về mặt nhà nước",
"Đề ra nhiệm vụ hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước",
"Chuẩn bị kế hoạch tổng tuyển cử trong cả nước",
"Chuẩn bị nội dung cơ bản cho kì họp Quốc hội khóa mới"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Phong trào đấu tranh ở Châu Phi đã để lại nhưng bài học kinh nghiệm như thế nào cho các quốc gia trên thế giới trong đó có Việt Nam? | 3ab55f2045b3284c84c33574490ee657 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Phải có một tổ chức lãnh đạo với đường lối đúng đắn, sáng tạo",
"Phải đoàn kết các lực lượng giải phóng dân tộc",
"Phải có một tổ chức lãnh đạo với đường lối đúng đắn, sáng tạo, phải đoàn kết các lực lượng giải phóng dân tộc",
"Phải tranh thủ sự ủng hộ của các nước ngoài khu vực"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Ý nghĩa quan trọng nhất của chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút là gì? | 158ef1a9a6ca9d626f19173c1cda1105 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Tiêu diệt được quân Xiêm, bảo vệ nền độc lập dân tộc",
"Đập tan sự kháng cự của dòng họ Nguyễn",
"Đóng góp vào kho tàng nghệ thuật quân sự Việt Nam nghệ thuật thủy chiến độc đáo",
"Nâng cao vị thế của Đại Việt ở Đông Nam Á"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 7",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
“Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã trở thành một nước tự do, độc lập” là nội dung của văn bản nào? | c4cd05c4e71572ed9644ed9a77dc3e1c | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến",
"Kháng chiến nhất định thắng lợi",
"Tuyên ngôn độc lập",
"Đường Kách mệnh"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Mục tiêu của phong trào Cần Vương là gì? | faed4a6c74569c2ffe246a5c9e6a7f95 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Đánh đuổi Pháp thiết lập chế độ tư bản chủ nghĩa",
"Lật đổ phong kiến đã lỗi thời, xây dựng nhà nước phong kiến mới",
"Đánh đuổi Pháp, giành độc lập, lập lại chế độ phong kiến",
"Lật đổ phong kiến, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Văn minh Hy Lạp và La Mã kế thừa thành tựu của nền văn minh nào? | dc39ac96ef75389c9516330220b36925 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Văn minh phương Đông",
"Văn minh Ai Cập",
"Văn minh Trung Quốc",
"Văn minh phương Tây"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Sự phát triển của cuộc cách mạng công nghiệp có tác động như thế nào đến tình hình châu Âu cuối thế kỉ XVIII? | 7809b6212dbdd7906e7fee670ceecbfb | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Thúc đẩy sự bùng nổ các cuộc cách mạng tư sản ở châu Âu cuối thế kỉ XVIII",
"Thúc đẩy sự phát triển của chế độ phong kiến tập quyền ở châu Âu",
"Thúc đẩy sự lớn mạnh của giai cấp tư sản châu Âu",
"Thúc đẩy sự lớn mạnh của giai cấp vô sản châu Âu"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Bài học quan trọng được rút ra từ cuộc đàm phán và kí kết Hiệp định Giơnevơ năm 1954 đối với Việt Nam trong tiến trình hội nhập và phát triển hiện nay là gì? | f95719217b38e0ca68b46d5f44759002 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Đàm phán hòa bình và hợp tác đối thoại",
"Đánh giá chính xác tình hình và phụ thuộc các nước lớn",
"Tích cực sử dụng chiến tranh và vũ lực",
"Tranh thủ các nước lớn để đấu tranh"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Sự tích “Bánh chưng, bánh giày” là tư liệu gì? | c39cec2e1c56a0b6d820f628aca17068 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Tư liệu chữ viết",
"Tư liệu gốc",
"Tư liệu truyền miệng",
"Tư liệu hiện vật"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Người tối cổ xuất hiện cách đây 4 triệu năm đã tạo ra công cụ lao động như thế nào? | 87d44844fbb18850461d251a7807cdde | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Lấy những mảnh đá, hòn cuội có sẵn trong tự nhiên để làm công cụ",
"Ghè, đẽo một mặt mảnh đá hay hòn cuội",
"Ghè đẽo, mài một mặt mảnh đá hay hòn cuội",
"Ghè đẽo, mài cẩn thận hai mặt mảnh đá"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Hệ quả lớn nhất trong chính sách cai trị của thực dân Pháp đối với Việt Nam sau cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất là gì? | 87040a45751d8db84306c3a6045832a6 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Nền kinh tế phát triển rõ rệt, đời sống của nhân dân cải thiện rõ rệt",
"Công nghiệp phát triển, cơ cấu kinh tế có sự thay đổi đáng kể",
"Cơ cấu kinh tế ít nhiều có sự biến chuyển, cơ cấu xã hội biến đổi sâu sắc",
"Phong trào yêu nước phát triển mạnh, nhất là phong trào công nhân"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Nguyên nhân sâu xa nào dẫn tới bùng nổ cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ? | a4debc515aae2811b873528d60dac7a3 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Sự phát triển của nền kinh tế tư bản chủ nghĩa bị Anh kìm hãm",
"Chính sách khai thác, bóc lột nặng nề của thực dân Anh",
"Đạo luật chè năm 1770",
"Sự kiện chè Bô-xtơn"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Từ bản Hiệp ước nào, Việt Nam chính thức từ một nước độc lập trở thành một nước thuộc địa nửa phong kiến? | bf6e8f3823e5e80e0665c3b4b918de31 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Hiệp ước Nhâm Tuất",
"Hiệp ước Giáp Tuất",
"Hiệp ước Hác măng",
"Hiệp Hác-măng và Pa-tơ-nốt"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Chiến tranh thế giới thứ nhất diễn ra đã có tác động như thế nào đến việc trao đổi hàng hóa giữa Pháp với Đông Dương? | 1c445d5904772171bd7fd0a71c6551b6 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Hàng hóa nhập khẩu từ Pháp sang Đông Dương giảm",
"Hàng hóa nhập khẩu từ Pháp sang Đông Dương tăng lên",
"Hàng hóa xuất khẩu từ Đông Dương sang Pháp giảm",
"Hàng hóa xuất khẩu từ Đông Dương sang Pháp tăng lên"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Hội Việt Nam cách mạng Thanh Niên được coi là tổ chức tiền thân của Đảng Cộng Sản Việt Nam vì? | a2c55dfeb700c7942dd4ecefe0f97eab | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Góp phần chuẩn bị chính trị, tư tưởng, tổ chức cho sự ra đời của Đảng Cộng Sản Việt Nam",
"Góp phần làm cho khuynh hướng vô sản ngày càng thắng thế trong phong trào dân tộc",
"Góp phần truyền bá chủ nghĩa Mác-Lenin và lý luận giải phóng dân tộc vào Việt Nam",
"Góp phần thúc đẩy sự phát triển của phong trào công nhân Việt Nam từ tự phát sang tự giác"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Thời cơ “ngàn năm có một” là thời gian nào? | fbda388d94952850dc5dd4b4e03910e3 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Khi Nhật đầu hàng đồng minh đến khi quân Đồng minh kéo vào nước ta",
"Trước khi Nhật đầu hàng đồng minh đến khi quân Đồng mình kéo vào nước ta",
"Khi Nhật đầu hàng đồng minh và quân Đồng minh rời khỏi nước ta",
"Khi cơ hội Nhật đảo chính Pháp"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Yếu tố văn hóa nào của Ấn Độ có ảnh hưởng lớn đến Việt Nam thời kỳ phong kiến Lý, Trần? | f140f45d12047d6282cca9ad48b4a664 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Chữ viết",
"Tôn giáo",
"Ngôn ngữ",
"Văn học"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Hai con sông gắn liền với sự hình thành và phát triển của nền văn minh Trung Quốc là gì? | 1ec0115e82cebbc84f2d63e528342d2e | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Hoàng Hà và Trường Giang",
"sông Ti-gơ-rơ và Ơ-phơ-rát",
"sông Nin và sông Ti-gơ-rơ",
"sông Ấn và sông Hằng"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Việc Nguyễn Ái Quốc thành lập Cộng sản đoàn làm nòng cốt cho Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên có ý nghĩa gì quan trọng? | 2e4fd67d8703a416ca2b178b1d97df67 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Thay thế khi Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên bị Pháp tấn công",
"Đưa giai cấp tiểu tư sản trí thức thành lực lượng lãnh đạo cách mạng",
"Hỗ trợ truyền bá lí luận giải phóng dân tộc vào phong trào công nhân",
"Bước quá độ, hạt nhân chuẩn bị cho chính đảng cộng sản về sau"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 9",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Khi nào cách mạng dân chủ kiểu cũ chuyển sang cách mạng kiểu mới? | a5597d65ed4125fe7721256cfe6524ce | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Phong trào Ngũ Tứ",
"Phong trào Duy Tân",
"Thái Bình Thiên Quốc",
"Cuộc cách mạng Tân Hợi"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Ai là người đứng đầu Liên bang Đông Dương? | 7ce0f3cb86e77a7798c4bb56a8d2ebc3 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Toàn quyền người Pháp",
"Khâm sứ người Pháp",
"Thống sứ người Pháp",
"Thống đốc người Pháp"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 8",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Vì sao Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ 8 (5-1941) có tầm quan trọng đặc biệt đối với Cách mạng tháng Tám 1945? | dbc69a97fd486e25905cf9d7b90390dc | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Chủ trương giương cao ngọn cờ giải phóng dân tộc",
"Hoàn chỉnh chủ trương chiến lược được đề ra từ Hội nghị Trung ương tháng 11-1939",
"Giải quyết được vấn đề ruộng đất cho nông dân",
"Củng cố được khối đoàn kết toàn dân"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Các quốc gia cổ đại Hy Lạp và La Mã được hình thành ở đâu? | 9ccd41004b54abe73a0b4caafddc009c | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Trên lưu vực các dòng sông lớn",
"Ở vùng ven biển trên các bán đảo và đảo",
"Trên các đồng bằng",
"Trên các cao nguyên"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 6",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Điều kiện tiên quyết của Việt Nam khi chấp nhận kí kết hiệp định Sơ bộ (6-3-1946) và hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 về Đông Dương là gì? | 8095668117e0cdf6745132ce73294627 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Phân hóa, cô lập cao độ kẻ thù",
"Đảm bảo giành thắng lợi từng bước",
"Đảm bảo vai trò lãnh đạo của Đảng",
"Không vi phạm chủ quyền quốc gia"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Tính chất nổi bật của quan hệ trong thị tộc là gì? | 799e7038c2e40899431b7606ea6c640e | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"phụ thuộc vào thiên nhiên",
"sống theo bầy đàn",
"tính cộng đồng cao",
"hưởng thụ bằng nhau"
]
} | C | {
"grade": "Lớp 10",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi diễn ra sớm nhất ở khu vực nào? | e29e4c634e700e74e4375c99d1383557 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Bắc Phi",
"Trung Phi",
"Nam Phi",
"Đông Phi"
]
} | A | {
"grade": "Lớp 12",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Điều gì khiến cho Ấn Độ đấu tranh theo phương pháp ôn hòa? | e15019ab62aaba9d68f982c550b3187c | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"Phong trào dân tộc nổ ra mạnh mẽ",
"Mâu thuẫn dân tộc gay gắt",
"Có quá nhiều tôn giáo",
"Đảng lãnh đạo đấu tranh"
]
} | D | {
"grade": "Lớp 11",
"subject": "MÔN SỬ"
} |
Vị vua kiệt xuất của Vương triều Mô-gôn là ai? | 4db58e815d5b8802dcc9316d6f721b99 | {
"label": [
"A",
"B",
"C",
"D"
],
"text": [
"A-sô-ca",
"A-cơ-ba",
"Bim-bi-sa-ra",
"Chan-đra-gúp-ta Mau-rya"
]
} | B | {
"grade": "Lớp 7",
"subject": "MÔN SỬ"
} |