OYARZABAL DE MIGUEL (PP, 2013-06-20):
Muchas gracias señora presidenta.
Y muy brevemente también para una vez más y como si fuese el día de la marmota podamos defender aquí algunas de las cuestiones que hemos venido defendiendo en los últimos años.
Cosas tan simples como que los padres puedan tomar decisiones en relación con la educación de sus hijos. Decidir exactamente en qué modelos de los que les ofrece nuestra normativa, nuestro sistema educativo quieren y pueden educar a sus hijos. En cuál de las lenguas oficiales pueden sus hijos cursar la enseñanza y si, efectivamente, es factible hoy en el 2013 que en Euskadi una familia pueda decidir que la lengua materna de sus hijos pueda tener una presencia suficiente en la escuela, que la lengua materna de sus hijos pueda tener una presencia suficiente en la escuela, que la lengua materna de nuestros hijos esté presente en la escuela y que además pueda ser elegida como lengua vehicular de la enseñanza.
Eso es algo que nosotros hemos venido reclamando desde hace muchísimos años, que en muchas ocasiones hemos traído nosotros aquí, hoy lo hace UPyD y lo hace yo creo que con el objetivo, lo hemos puesto de manifiesto en este texto de transacción, con el objetivo de buscar un acuerdo.
Un acuerdo que nos tiene que llevar a todos a comprometernos a continuar con un camino que tiene que ser el de respeto a las diferentes opciones de las familias, a que desde la administración se trate de dar respuesta a lo que quieren las familias para sus hijos y no condicionar su elección, condicionar su libertad.
Que la administración pueda, a través de los instrumentos que tiene a su alcance, de los procesos de matriculación, también la planificación educativa, el mapa escolar, tratar de introducir mecanismos que faciliten ese ejercicio efectivo a la libertad de elección de las familias.
Eso es lo que nosotros hemos reclamado en otras ocasiones a la administración educativa. Creo que hoy, una vez más, tratamos aquí con este texto, de comprometer al Gobierno en esa dirección, comprometer al Gobierno para que, efectivamente, no sólo se atiendan las peticiones de las familias, sino que mientras nuestro sistema educativo cuente con tres modelos –el A, el B y el D–, se respete la decisión de las familias.
No se coarte, ni se condicione la elección. Que se den instrucciones precisas a los centros para que respeten el derecho de las familias a elegir, pero que además, en un momento en el que tenemos que ir avanzando hacia un planteamiento trilingüe de la enseñanza, que tenemos que hacer una y que, desde luego, nosotros reclamamos desde aquí una vez más, una apuesta por el inglés en la enseñanza en nuestro sistema educativo, una apuesta por el inglés que tiene que ir acompañada de un consenso básico, fundamental en lo que tiene que ser el tratamiento de las lenguas en la escuela.
Y el tratamiento de las lenguas en la escuela para los próximos años no puede estar acogotado por los planteamientos de principios de 1980 y nosotros creemos que hay que mirar al futuro.
Hay que mirar al futuro respetando el marco que tenemos, pero hay que mirar al futuro sabiendo que tenemos que ir incorporando, respetando la autonomía de los centros e incorporando la posibilidad de que cualquier familia pueda elegir el castellano, el euskera y pronto –cuando tengamos la oportunidad de tener un profesorado capacitado para enseñar en inglés– el euskera, el castellano y el inglés, las tres lenguas como lenguas vehiculares de la enseñanza de nuestros hijos.
Ése es el objetivo, pienso que tiene que ser el que tenemos que perseguir, el que debemos perseguir para los próximos años y a partir de aquí, defender no sólo la libertad de las familias y no sólo esos objetivos que nos fijamos en este texto, que los jóvenes vascos cuando terminen su etapa educativa puedan desenvolverse de una manera práctica, suficiente en euskera, castellano y en inglés.
Ése tiene que ser un objetivo básico de nuestra escuela, de la escuela pública, de la escuela concertada, el Gobierno, el Departamento de Educación tiene que poner en marcha todas las medidas y también todo el esfuerzo presupuestario necesario para que eso pueda ser una realidad.
Yo creo que tenemos una oportunidad para recorrer juntos este camino. Yo creo que apartando a un lado las disputas partidistas en materias lingüísticas y somos capaces de respetar que las dos lenguas oficiales de nuestra Comunidad, el euskera y el castellano. Son las dos lenguas que las familias pueden elegir como lengua vehicular de la enseñanza, puesto que siempre el sistema educativo tendrá instrumentos suficientes para que también la otra lengua tenga una presencia suficiente en la escuela.
Ése es el objetivo que perseguimos con esta proposición no de ley y desde luego también nos felicitamos por el acuerdo.
Muchas gracias.