OYARZABAL DE MIGUEL (PP, 2013-10-04):
Muchas gracias presidenta.
Señora consejera, hablaba de haber generado expectativa, yo le llamaría alarma. No ha generado expectativa, ha generado alarma. No es que pueda estar encantada por el interés que ha suscitado, lo que ha suscitado es preocupación, una enorme preocupación, no un interés. Preocupación y alarma.
Preocupación por los jardines en los que usted haya decidido adentrarse en este momento de la Legislatura. Eso es lo que ha suscitado.
No ha concretado, nos habla de que los anteriores currículos no sirven ya, que hay que cambiarlos, no nos dice exactamente qué es lo que no sirve, qué es lo que quieren introducir. Ahora, lo que se está trasladando de los movimientos y de los pasos que dan ustedes es que efectivamente aquí hay una vuelta de tuerca que tiene que ver mucho más con la política, que realmente con las necesidades pedagógicas en este momento de nuestro sistema educativo.
Eso es lo que nos gustaría concretar, porque si no lo concretan y si no lo hacen rápido, lo que nos va a llevar es realmente sin esos argumentos contrastados a sospechar que ustedes vuelven a pretender utilizar la enseñanza para divulgar ideario nacionalista entre los más jóvenes, que es el empeño que han tenido muchos a lo largo de estos 35 años.
Eso es algo que nosotros hemos venido denunciando y nosotros hoy queremos reivindicar aquí un sistema educativo que piense en la calidad de la enseñanza, efectivamente. Usted lo ha señalado, pero nosotros queremos reivindicar ese sistema educativo. Una educación en el País Vasco que prime la calidad de la enseñanza, que busque la excelencia, que luche contra el fracaso escolar. Esos son los retos que tiene usted por delante.
Que sea puntero en la enseñanza del inglés, se lo venimos reclamando desde que usted tomó posesión. Ése es uno de los principales retos de este momento, que aproveche las oportunidades de las nuevas tecnologías, otro de los grandes retos. Sobre todo queremos una educación que no nos retrotraiga al pasado, queremos una educación sin manipulaciones, sin tergiversaciones de nuestra historia, eso es fundamental también en nuestro sistema educativo. Es fundamental conocer exactamente cuál es su determinación como consejera. Qué impronta vamos a poder observar en sus primeros pasos con los agentes educativos, y si realmente usted quiere abordar su mandato al frente del Departamento, la búsqueda del acuerdo en el terreno del entendimiento, o si realmente usted vuelve a desenterrar o desempolvar los elementos de mayor confrontación que hemos vivido o que vivimos durante mucho tiempo en esta Cámara.
Una educación que busque la verdad, que forme personas con espíritu ciudadano, crítico pero esa es la educación que queremos. Una educación, una escuela que eduque en valores a los jóvenes. Eso es lo que queremos.
Una educación que eduque en valores, que sepa educar en el respeto a los demás, en la que los jóvenes puedan reconocer el pluralismo de nuestra comunidad, donde se pueda poner en valor el acuerdo, lo que nos une frente a lo que nos separa, el acuerdo frente a la división, que es mejor sumar que dividir... Esas cosas que a veces nos empeñamos en que sean justo las contrarias en la escuela.
Y porque al final tenemos el país que tenemos, pero el país que tenemos tiene mucho que ver con la escuela que tenemos y con la escuela que hemos padecido en estos 35 años.
Y eso significa que tenemos que apuntar hacia esos valores, una escuela que tiene que fomentar exactamente justo los valores que más necesita esta sociedad y no trabajar en la dirección contraria. No justo buscar siempre, permanentemente, introducir en nuestros jóvenes esa especie de dicotomía entre lo vasco y lo español como si fuesen realidades opuestas, contrapuestas, contradictorias y absolutamente separadas.
Tergiversar nuestra historia, manipular a los jóvenes, es justo lo contrario de lo que necesita la educación en el País Vasco.
Nada más y muchas gracias.