CELAÁ DIÉGUEZ (PSE-EE, 2013-04-18):
Sí, señor Etxeberria, ya que usted se ha puesto elevado pues mire, Kenneth Clark que escribió todos aquellos diálogos importantes para la BBC, decía que la civilización se fundamentaba en la permanencia, en la continuidad de la cultura.
Nosotros nos hemos encontrado con planes tales como Plan Premia, Plan de madurez TIC, Plan de Maduración Tecnológica y los hemos seguido, la permanencia genera cultura en el tiempo, genera civilización, esto es lo que hemos venido haciendo.
Tiene el sistema educativo vasco una virtud que no tienen otros tanto, que es la estabilidad, porque hemos venido construyendo sobre lo existente en la mayoría de los casos y esto tiene una importancia capital. No es mala herencia la que recibe este Departamento de Educación, 80 mil ordenadores, 3.600 aulas digitalizadas.
Y oiga, tenemos también mucha costumbre en este país de estar hablando de Cataluña, como si Cataluña hubiera descubierto la pólvora y le voy a decir lo siguiente.
El tema Eskola 2.0 que sigue Cataluña también, es decir, vienen a seguirlo prácticamente las 17 comunidades autónomas de una manera o de otra en una proporción u otra.
En Cataluña los padres y madres deciden que quieren llevarse el ordenador a casa entre otras razones, porque el Gobierno catalán, es decir, la Generalitat, cobra por cada ordenador a cada familia una determinada cantidad. Una cuestión que aquí no se hizo, es decir, porque la decisión tomada por el Gobierno Vasco fue la de entregar ordenadores, como usted bien sabe señor Etxeberria, a todos, a todos los centros y a cada niño de quinto, sexto de primaria, primero y segundo de secundaria tanto en centros públicos como en centros concertados por estar sostenidos con fondos públicos.
Por tanto, la decisión aquí fue la de aportar, proveer ese material sin coste alguno para las familias, porque por mucho que digamos que los hogares vascos tenían otro nivel de desarrollo en la tecnología de la información etcétera, desde luego si usted lo compara con Cataluña, por ejemplo, no es ese el caso.
Por tanto, sin embargo aquí tomamos otras decisiones ¿y sabe usted por qué tomamos otras decisiones? Porque actuamos de manera absolutamente autónoma, tomamos nuestras propias decisiones, éste no fue un plan, el que aquí se propuso y el que aquí se aplicó diseñado en Madrid, fue un plan Eskola 2.0 que efectivamente surge en un momento en el que el Gobierno de España decide aportar la mitad de los recursos económicos y como no apostar por eso ¿o es que el grupo parlamentario Nacionalista Vasco no ha conciliado determinados presupuestos año tras año por traer recursos a Euskadi?
Esto fue lo que hicimos, traer recursos a Euskadi el diseño fue absolutamente propio, como propias fueron las decisiones, las familias no quisieron llevarse los ordenadores a casa con bastante sentido común, por cierto. Y los ordenadores se quedan en los centros.
Ésta es la razón, por si acaso usted señor Etxeberria la desconocía porque no tiene por qué estar acercado absolutamente a cada uno de los extremos, pero ésta es la razón por la cual el diseño fue primero propio, absolutamente propio. Ya desde el principio se aportan, se proveen fondos, recursos para la creación de materiales propios, valga la redundancia, porque en otras comunidades autónomas incluida Cataluña lo que se hace es digitalizar los libros de texto, aquí no, aquí generamos materiales propios por un millón de euros por tanto fíjese usted si el diseño era propio y si la decisión era autónoma.
En fin, yo no quiero más que sencillamente decirle al señor Maeztu que en su momento consideramos absolutamente todo el tema de Wi-Fi y desde luego hicimos las mediciones técnicas necesarias y las aportaciones científicas fueron la de que efectivamente el riesgo era mucho menor que la utilización de un móvil. Por lo tanto, no había nada más que decir.
Tenemos Wi-Fi en nuestros aeropuertos, en nuestras plazas de pueblo, en nuestras casas y en todos los sitios.
Pero voy a concluir simplemente con esta idea de la permanencia que nos importa tanto, porque por eso hemos llegado a una transacción, creo yo, salvo que la letra sea falsa. Nos importa la idea de la permanencia y me parece que es un trabajo a salvaguardar. Y es un patrimonio a salvaguardar.
Fíjese usted, no solamente lo decía Newton cuando decía somos capaces de ver más lejos porque nos aupamos a hombros de gigantes, sino que lo decía hasta el poeta Git, cuando decía realmente las olas, todas ellas reciben la belleza de aquellas que las precedieron.
Yo creo que éste es el talante que debiera iluminar todo lo que venimos haciendo en educación vasca y por lo tanto yo les animo a que realmente la transacción que hemos encontrado hoy, no solamente sea letra vacía, sino auténtico sentido, auténtico talante para seguir adelante. Gracias.