BARRIO BAROJA (PP, 2017-04-06):
Gracias, señora presidenta. Buenos días. Lehendakari, señores y señoras consejeros y consejeras, señorías, buenos días.
Desde luego, no emplearé los 30 minutos que tengo de tiempo en relación con esta cuestión sobre la que el Gobierno también ha dado un informe favorable en relación con la toma en consideración.
Mi grupo presenta esta iniciativa, creo que entendiendo la necesitad de enriquecer algo básico en el sistema educativo, esencial, importante como es el Consejo Escolar de Euskadi. Después de haber tenido contactos en el sector de la economía social, el sector cooperativo, hemos detectado una insuficiencia. Hemos podido detectar ese déficit que pudiéramos llamar una insuficiencia, una ausencia en la composición en el Consejo Escolar de Euskadi.
Las cooperativas de enseñanza no están representadas, no forman parte del Consejo Escolar de Euskadi, de los Consejos Escolares de Euskadi y, sin embargo, su peso en la educación, en el empleo, las características esenciales que tienen que ver con la educación y con el propio elemento que representa la economía social, pues es muy importante en el País Vasco; en Álava, Bizkaia y Gipuzkoa.
Sin ir más lejos, tenemos que recordar que la oferta educativa cooperativa en el País Vasco es un 36 % de la oferta de la red concertada, y es algo más del 17 % si tomamos en cuenta todo el sistema educativa vasco no universitario, es decir, pública y concertada. Es decir, datos muy relevantes en relación con esta situación.
Hemos recurrido, hemos valorado datos que se nos han facilitado. Hemos estado en contacto con asociaciones, agrupaciones de cooperativas de enseñanza, en concreto recientemente también hemos podido disponer de datos de Erkide Irakaskuntza, que es la Agrupación de Cooperativas de Enseñanza, que se constituye como ente representativo de los centros de enseñanza de Euskadi con titularidad cooperativa dentro de Erkide, la Federación de Cooperativas de Trabajo Asociado, Consumo y Crédito de Euskadi.
Y bueno, los datos está ahí y se aportan datos relevantes, y hay un trabajo muy importante tanto en Erkide Irakaskuntzan, como en el seño fundamentalmente de las cooperativas de enseñanza, de las asociadas o de las no asociadas en las distintas cooperativas y en los distintos ámbitos y asociaciones que agrupan a las cooperativas.
Desde 1990 se lleva trabajando, una andadura ya de tiempo en lo asociativo, en relación con las cooperativas de enseñanza de Euskadi, y actualmente se agrupa en un ámbito como este a 82 cooperativas de enseñanza dentro de diferentes federaciones, diferentes asociaciones, de ikastolas; confluyendo también la actuación de la propia universidad y también otros centros y, desde luego, asociaciones y cooperativas que no forman parte de asociación alguna. O sea, dentro hay un entramado muy importante de actuación en relación con las cooperativas de enseñanza variopintas, diversas, pero todas dentro de lo que es el concepto, las claves, la tesis, la filosofía de la economía social y bueno eso aplicado a la enseñanza, aplicado a la educación de los jóvenes, algo muy importante.
Según los datos también de los que disponemos, el reparto por territorios históricos de cooperativas de enseñanza, vuelvo a decir los datos más relevantes o los federados que son los que más claros son, es que son 10 cooperativas en Álava, 37 en Bizkaia, 35 en Gipuzkoa. Por modalidad o tipo de cooperativa, cooperativas de padres y de madres 50, cooperativas integrales 21, cooperativas de trabajadores 11. En ese sentido podemos decir, bueno, que esas 82 cooperativas tienen un total de 72.847 alumnos y alumnas, un dato muy relevante, 72.847 alumnos y alumnas, un total de 6.276 puestos de trabajo, estamos hablando de 5.071 profesores y 1.205 trabajadores de personal no docente, dato muy relevante en relación con el sector educativo.
Y vuelvo a decir el dato que decía antes, representando un 36 % de la red concertada del País Vasco y cerca del 17 % de todo el sistema educativo vasco no universitario. Además, socios, padres de cooperativas de enseñanza hay 50.000. O sea que estamos hablando de cuestiones relevantes, importantes, y que yo creo que es necesario valorar en lo que es la iniciativa que hemos presentado que es la participación de las cooperativas de enseñanza dentro del Consejo Escolar de Euskadi.
El Consejo Escolar de Euskadi, hay que recordarlo, es órgano de participación de los sectores sociales implicados en la programación general de enseñanza no universitaria y de consulta y asesoramiento respecto de la normativa que haya de ser propuesta por el Gobierno Vasco en el ámbito educativo. Es un factor, un órgano importante de participación, un órgano importante de participación y eso es algo que hay que valorar. Cada día hablamos más de transparencia, hablamos más de participación y eso las cooperativas, estas fórmulas de economía social que entroncan con la educación deben de ser protagonistas en esa participación que luego lleve al Gobierno Vasco a tomar las mejores decisiones.
Ya hemos visto cómo está representada la comunidad educativa, el profesorado de enseñanza no universitaria, los padres y madres, los alumnos y personal de la administración de servicios, centros docentes privados, Universidad del País Vasco, sindicatos de trabajadores, organizaciones patronales, administración educativa, personalidades de prestigio en educación, administración local, colegio de doctores y licenciados, colectivos pedagógicos, Consejo de la Juventud de Euskadi...
¿Falta algo, no? Faltan las cooperativas de enseñanza, falta la representación de la economía social en el ámbito educativo que vuelvo a decir, lo hemos visto antes cualitativamente es muy relevante, es muy importante y que debe de ocupar un puesto, desde luego un puesto que va a ser constructivo, no me cabe ninguna duda, en relación con la conformación de la idea de lo que tiene que ser el camino en el ámbito educativo. Y está claro que las cooperativas de enseñanza faltan.
El pleno está formado por 46 vocales y que actualmente está compuesto por 42 con una secretaría, pero bueno en ese sentido hemos detectado esa carencia, esa insuficiencia, y desde luego yo creo que este Parlamento bien puede trabajar para completar esa ausencia, esa insuficiencia.
Y por eso hemos presentado la proposición de ley para este debate y para su posterior confirmación como ley en relación con la modificación de la Ley 13/1988 de 28 de octubre, de Consejos Escolares de Euskadi.
La Ley de Cooperativas de Euskadi, aprobada en 1993 y que en esta legislatura se modificará o se cambiará o habrá una ley nueva pero que define una cuestión que es esencial y que eso desde luego será inamovible en próximas modificaciones. Son cooperativas de enseñanza las que desarrollan actividades docentes en sus distintos niveles, etapas, ciclos, grados y modalidades en cualquier rama del saber o de la formación. Podrán realizar también actividades extraescolares o conexas así como prestar servicios escolares y complementarios y cuantos faciliten las actividades docentes.
Es decir, ya vemos que las cooperativas de enseñanza están reguladas por la ley. Están definidas por la ley.