AZKUE MANTEROLA (PSE-EE, 2016-05-12):
Xabier ikusi dudanean, pentsatu dut egun baten berarekin hitz egin behar du eta zer erlazio balitekeen egotea euskera eta ingelesarekin. Kostaldean esaten dugu (...) eta beste gauza batzuk eta hitz egingo du alde horretatik.
Me ha extrañado de verdad, me ha extrañado una cuestión es que cómo a una (...) política se le recrimina o se le discute con la burocracia, con lo burocrático, con lo existente. La ley hay y aquí precisamente en esta Cámara es donde se decide, cambiarlas, hacerlas o lo que sea. Me ha extrañado.
Y después, recordarme que la autonomía universitaria... Yo he estudiado en la Escuela de Náutica de Portugalete y antes de venir aquí a esta Cámara, he estado solo con el Foro Marítimo, he estado solo con las asociaciones de capitanes y de maquinistas, he estado con los propios profesores de la Escuela de Náutica de Portugalete. He estado casualmente porque que las iniciativas normalmente que presentamos, los Socialistas están basadas en suelo, tienen que tener suelos, sino estaríamos en el aíre no. Y eso es lo que hemos hecho: Trasladar precisamente lo que hemos hablado.
A Leire le voy a decir qué es lo que me dijo por primera vez el vicedirector de la Escuela de Náutica y era: "Es que la ley nos impide porque en la ley dice que en la Escuela solo podemos dar castellano y euskera". Bueno, pues cambiamos la ley porque estáis delante de un parlamentario que planteará en donde corresponde, Legebiltzar honetan. Oiga qué oportunidad de dar oportunidad real a la gente y no seguir no haciendo no sé por qué.
Juanjo, yo la verdad debería de discutir usted, tiene al lado a Iker Casanova y a la propia Leire, a los que nos quejamos en la ponencia de la Margen Izquierda, que oiga mire, Basque Country, Basque Industry 4.0, (...), es decir, para que se nos dé también a los de aquí algo que es, que por narices vamos a necesitar y es pues esas clases de inglés para que realmente seamos capaces de traducir exclusivamente a los programas que nuestros gobiernos, sean forales o desde Lakua, hacen para los ciudadanos, y que después tenemos que traducirles.
Esa es la realidad de la sociedad. No le demos muchas vueltas porque internet no se corta y de pronto sale y se actúa, y nuestros chichos y nuestros niños actúan en inglés desde esa edad .Y nuestra obligación como políticos es justo colocarnos ahí y no atrás, y decir lo que nos viene qué es lo que vamos hacer.
Me recuerda aquel que hace muchos años en una discusión sindical me decía cuando yo le explicaba que el trasporte marítimo estaba globalizado. Me decía "no se preocupe, esa opinión es de derechas, nosotros pararemos la globalización". No van a parar el inglés, nadie.
Entonces, si creemos y queremos construir una sociedad vasca demos oportunidad, antes que nadie y nada, a ese inglés que nuestros niños y niñas van a necesitar. Y, además, más en una sociedad que ustedes mismos, y yo también, reclamamos que los puestos de trabajo que vamos a ocupar van a estar muchísimo más ligados a la modernidad tecnológica y a la realidad de una industria distinta, diferente, tecnológica avanzada, etcétera. Y eso significa pensar en inglés e internacionalizar nuestra universidad es otra obligación que tenemos.
Pero no quiero irme demasiado a una discusión súper global porque quiero limitarme de nuevo a lo que yo he venido a presentar, sin ningún ánimo, Juanjo, sin ningún ánimo de comparar de no sé qué intenciones de qué.
He hecho dos versiones. Una, además, la he explicado, es la de los países escandinavos, que a diferencia nuestra, es verdad, que llegan a la universidad sabiendo inglés. Pero pese a eso, sus dos primeros años de carrera las imparten en el idioma de ese país. Esa era la de ayer, la propuesta que les hice ayer.
Y los dos últimos años, cuando están ya próximos a la salida profesional, la hacen en inglés, exclusivamente en inglés. Y ahí van nuestros niños. Y lo decía el señor Oyarzabal: "Claro, van los niños de los que podemos mandar a los niños".
Porque mi hijo sí, lo reconozco delante de ustedes, hizo los seis últimos meses de carrera en Haugesund, Noruega, y habla perfectamente euskera, perfectamente castellano y perfectamente inglés. Pero es la oportunidad, porque su padre es de clase media y puede hacerlo. Otros no. ¡No les quitemos esa oportunidad en la náutica a los que no pueden hacer como yo! Demos también esa oportunidad porque si no, estamos discriminando.
Pero termino. No pongamos paredes. He dicho y he querido decir la náutica porque nadie puede negar cuáles son las salidas de nuestros hijos cuando adoptan la carrera de náutica. Pero no va a ser ésa la única carrera, serán todas.
Eskerrik asko.