DE BENGOECHEA ESTRADE (PP, 2017-11-17):
Bueno.
En estos días se cumple prácticamente un año del tiempo hábil de esta legislatura, tenemos un año y es hora de hacer balance, por lo menos esa es nuestra opinión.
El balance que me toca a mí hacer aquí, y sobre el que interpelo a la consejera, es el balance sobre la Consejería de Educación. Como voy a enumerar cosas que no van bien, y es para lo que le he preguntado a la consejera, cómo piensa mejorar la situación, voy a empezar a decir las cosas que sí han ido bien.
Ha habido cosas positivas este año, la ley de Formación Profesional está en marcha y será, esperemos que aprobada dentro de muy poco, y eso es un gran hito en la legislación del País Vasco, porque hasta ahora no teníamos ley de Formación Profesional.
Luego, cualquier estudio del presupuesto pone de relevancia la complejidad de la materia que tratamos y, por tanto, lo hice ya en la comisión, quiero felicitar no solo a la consejera, sino a los viceconsejeros y a todos los técnicos que han participado en esa labor.
Ahora bien, como una vez que le dije a la consejera, la crueldad de la política y sobre todo del Ejecutivo, es que no nos pagan ni esperan de nosotros que trabajemos mucho, mucho, mucho eso va por sentado.
Se espera de nosotros y se nos paga por acertar. Y el acierto durante este año en Educación nos parece que deja grandes lagunas y me van a permitir que empiece a desgranarlas.
Vamos a ver, empezamos el año con el informe PISA, un informe sobre, al que la consejera le dedicó dos minutos en comisión en su comentario. El informe PISA es una piedra de toque, porque, si bien puede haber muchas otras evaluaciones, esta evaluación nos pone frente al mundo.
Y nuestro grupo siempre ha dicho, como decíamos en Etxepare, euskara plazara, euskara mundura; nuestro escenario es el mundo y esta evaluación nos confronta con el mundo.
Y quiero recordar, aunque es penoso recordarlo, que los resultados del informe PISA, no solo fueron peores que el informe PISA anterior, sino que si los leemos a igualdad de índices socioeconómico y cultural, a igualdad de ISEC con el resto de las comunidades, estamos prácticamente los últimos. Y eso es penoso y es duro, y da hasta un poco de lotsa, un poco de vergüenza tener que decirlo aquí.
Y tenemos que recordarlo, porque el año que viene no va a pasar más tiempo, el año que viene volvemos a tener los exámenes de PISA.
Sabemos que algo, poquito, se ha hecho, se ha puesto unas clases o un refuerzo de lectura muy parecido al que han puesto, al que tenían ya puesto en Castilla y León, pero con un agravante, en Castilla y León lo acompañaron con la potenciación de las bibliotecas, cosa que aquí no es así; aquí las bibliotecas se están quedando sin personal. Eso en cuanto al informe PISA.
Luego vamos a ir al presupuesto. Nosotros no estamos pidiendo un presupuesto mayor sino es posible, pero estamos pidiendo que con lo mismo se haga más y mejor.
Ahí es donde creo que podemos trabajar, en hacer más y mejor con el presupuesto, porque independientemente que lo leamos en referencia al peso que tiene en el conjunto del presupuesto, este presupuesto solo ha subido el 1,9 %, nada más, y va a ser difícil que se cubran necesidades tales como la subida de sueldo de los trabajadores.
¿En qué otra cosa estamos, en una situación no deseable, digámoslo así? La financiación, la financiación. Aquí en este Parlamento, a veces vemos el escenario como de buenos y malos. El bueno es, los buenos son la escuela pública y los malos son la escuela concertada.
Y eso es de una injusticia, de una injusticia que francamente a nuestro grupo le hace rebelarse. Nuestro grupo, ustedes saben, está por la libertad de decisión de los padres.
Ahora bien, defendemos tanto la pública, como la concertada. El otro día en Comisión tuvimos una comparecencia de una escuela pública que tiene unas condiciones muy deficientes.
Bueno, pues si esa zona de San Sebastián a la que pertenece, los padres tienen que tener libertad de decisión para poder elegir libremente, necesitamos potenciar esa escuela pública, para que verdaderamente allá igualdad.
Entonces, nuestra postura es a favor de la escuela vasca, que tiene dos modelos que son muy injustamente tratados, porque contra lo que se dice aquí, no es cierto que sean escuelas privadas.
Los colegios privados solo tendrían que responder ante la ley. Y los colegios concertados en Euskadi tienen que responder ante la Administración a todos sus requerimientos, a todas sus normativas a todas sus regulaciones, igual que la pública. Con una diferencia, que el 70 % de la financiación se va a la pública y solo el 30 % de la financiación va a la concertada.
Y eso nos parece francamente una injusticia, francamente, para los padres, para los trabajadores, para todos. Y en eso no vemos que se aborde verdaderamente el problema.
Luego, antes he hablado de éxitos, tenemos un éxito, un éxito en Euskadi del que tenemos que estar orgullosos, que es la Formación Profesional Dual, que se enuncia por primera vez como tal y se reglamenta en la LOMCE, por cierto.
Bueno, la FP Dual ha multiplicado cada año, prácticamente ha doblado el número de estudiantes en esta modalidad, prácticamente ha doblado. Pero lo que es más importante, por encima del 90 % de los escolares que salen de la FP Dual consiguen un puesto de trabajo.
Y el dinero que la Consejería dedica a la FP Dual se ha mantenido plano, plano; de tal manera, que si al principio había casi 4.000 euros por estudiante, pues ahora, no sé si llegamos a 1.100 o algo así. Porque se va doblando, en seis años.
El año pasado conseguimos, nuestro grupo consiguió un reforzamiento financiero para la FP Dual. En el presupuesto del 2018, ha desaparecido.
Qué otras cosas vemos, que para nosotros son capitales, en los que no se está haciendo el esfuerzo que se debiera hacer, es decir, que no están yendo bien.
Vamos a ver, el tantas veces mencionado trilingüismo. Castellano, euskera e inglés u otro idioma. Se nos asegura que el trilinguismo es un objetivo clave, que se va intentar conseguir, etcétera, etcétera. Pero resulta que en la última OPE que tuvimos, de 740 plazas que salieron, solamente 57 salieron con inglés. Entonces, no vemos el esfuerzo, no lo vemos.
Y hablando de OPE, se nos habla de 5.000 nuevas plazas durante el mandato. Bueno, según los sindicatos, eso reduciría la temporalidad solo en un 6 % y aun así y todo, dado que no está previsto un número demasiado amplio para el 18, no sé cómo lo vamos a lograr. La verdad, no lo sé cómo lo vamos a lograr.
Y por último quiero hacer referencia rápidamente a las inversiones. Y solo voy a poner un ejemplo; la UPV tiene 1 millón de euros para el mantenimiento de sus instalaciones. ¿Sabe cuántos metros cuadrados tiene la UPV? 1 millón de metros cuadrados. Tiene 1 millón de euros, para 1 millón de metros cuadrados.
Edificios como el Hospital de Basurto, que además tendría que ser ayudado, no solo por Sanidad, sino por Patrimonio, porque es una joya que tenemos que cuidar, está en unas condiciones en los que los de mantenimiento dicen a veces que es hasta peligroso: Ventanas flojas, trozos de las fachadas que se caen,..
En fin, me gustará seguir desgranando en la siguiente intervención, algunas de las cosas que vemos que no están funcionando, pero sobre todo, lo que es más importante, que no van a mejor.
Muchas gracias.