ZABALA ARTANO (EP, 2018-03-22):
Mila esker, mahaiburu andrea. Lehendakari jauna, legebiltzarkideok. Egun on guztioi.
Gure taldearen iritziz galdera ez da nork finantzatzen duen zerga heziketa, baizik eta benetan finantzatu behar duen espresuki beste enpresa pribatu batek. Derrigorrezkoa da enpresa pribatu bat kontratatzea unitate didaktiko bat kudeatzeko? Ez luke Hezkuntza Departamentuak bere baliabideekin gestionatu behar?
Egoera azaltzeko birpasatu beharko genuke nondik eta nola sortu den proiektua. Duela bost urte Gipuzkoako Ogasunak abian jarri zuen zerga heziketa modulua herrialdeko hainbat ikastetxeetan. Orduan ezarri zen orain dugun unitate didaktikoa, Gipuzkoako Foru Aldundiak hezkuntzako eskuduntza ez duenez, enpresa bat kontratatu zuen proiektua martxan ipintzeko. Horrek logika zuen.
Bestalde, orain dela hiru urte, Gipuzkoako esperientzia kontuan izan gabe Cristina Uriarte kontseilariak 2015-2016 ikasturterako agindu zuen hezkuntzako proiektu propioa egingo zuela, ez zen ordea ezer burutu. Aldundietako Jaurlaritzako ogasunek estrategikotzat jo izan dute zerga heziketa iruzurraren aurkako borrokan aritzeko. Gogoeta horren ondorioz hezkuntza ezer gutxi egiten ari zela ikusita, iaz erabaki zuten Gipuzkoako proiektuari atxikitzea, hau da, elkarlanean aritzea, eta beraz, Gipuzkoako eredua jarraituz enpresa bat kontratatu zuten.
Gure taldeak, duela urtebete legez besteko proposamen bat sartu zuen, zerga heziketan hezkuntzak lema hartzeko eta agindutako, naiz eta bi urte beranduago, betetzeko. Bai, DBHn eta LHn. Agendaren arazoak zirela medio maiatzaren 30ean eztabaidatuko zela aurreikusi genuen Hezkuntza Batzordean.
Ba ze kasualitatea, hain zuzen ere egun bat lehenago hiru aldundietako Ogasun diputatuek, Pedro Azpiazuk eta Cristina Uriartek, prentsaurreko bat eman zuten proiektuaren nondik norakoak azaltzeko. Horrela ematen zuen hezkuntzak zerbait egin zuela, parte aktiboa izan zela, baina ez zen horrela izan. Argazki horretan ogasunek argazki horretan azaltzea besterik ez zuen egin. Ogasunek egin diote etxeko lan guzti-guztiak. Eta hemendik, gure eskerrak ogasunei, egin duten lanengatik.
Hala ere, si bien nos parece positivo trabajar conjuntamente y en colaboración, desde Elkarrekin Podemos insistimos en que ha de ser el Departamento de Educción el que lidere el proyecto y ponga para ello los medios necesarios que tiene a su disposición, sin esa práctica cada vez más habitual de las administraciones vascas, de externalizar los servicios. Y ya de paso, implantar la educación tributaria también en la escuela primaria. Lógicamente este curso ha sido de transición, por lo que abogamos por que la duración del convenio en los términos actuales, no se prorrogue más en el tiempo.
En ese ínterin, Educación ha dispuesto de todo un curso lectivo, para actualizar con los Berritzegunes, un proyecto que además ya está desarrollado y chequeado por Gipuzkoa desde, insisto, hace cinco años, y que puede funcionar perfectamente sin la ayuda de ninguna empresa externa.
¿O es que los departamentos de Medioambiente de las diputaciones financian las unidades didácticas que versan por ejemplo, sobre la prevención de la contaminación? Creo que no. Precisamente por eso quisimos poner plazos a esa transición, a ese compromiso incumplido de la consejera, pero no se nos admitió cuando propusimos nuestra PNL en mayo del 2017, cuando la votamos, no se nos admitió los plazos.
En definitiva, creemos que el debate no es quién financia el proyecto, sino si es necesario contratar una empresa externa para ello, en vez de capacitar al profesorado existente gastando nada más y nada menos, que 646.000 euros de dinero público en tres años, cuando debería salirnos gratis.
Nosotras decimos no a la externalización pública. Por todo ello, no queremos que el convenio sea prorrogable en los términos de financiar su desarrollo e implantación; lo que no es óbice, para que siga existiendo una colaboración necesaria entorno a los contenidos educativos con las diputaciones y los agentes sociales.
Gauzak horrela, gure bozka abstentzioa izango da.
Mila esker.