OYARZABAL DE MIGUEL (PP, 2015-04-16):
Señorías, a ver si me da tiempo a contestar.
Desde luego, creo señora Celaá que usted no está pensando en los alumnos cuando sale aquí a hablar. No piensa en los alumnos, no piensa en los universitarios, usted está pensando en los rectores, sus amigos, en las direcciones, en las estructuras, en los de los sillones, los choferes y todas esas cosas.
Nosotros esta reforma es para los alumnos, para mejorar los resultados y las oportunidades de los alumnos. Ahora claro, hay quien no quiere, hay quien se resiste. Y luego hay algunos que considera que esto es bueno, pero si lo hacen ellos, si lo hace el PP no.
El secretario de política universitaria del Partido Socialista de Andalucía respaldó este acuerdo en la Conferencia Sectorial de Política Universitaria. Luego fue desmentido por la señora Susana Díaz, fue desmentido, pero el secretario de política universitaria del PSOE andaluz lo respaldó inicialmente. Cuatro universidades catalanas ya han anunciado que van a ser seguramente las primeras en el 2016 en programar grados  - ya los están anunciando -  de tres años.
Mire  - tengo que ponerme las gafas de leer, la verdad - , sí que tengo algunos datos para darles y no son de Alemania porque a ustedes Alemania no les gusta nada. Oiga, quién les iba a decir a los del PNV que ahora desde luego Alemania no les gusta nada, que prefieren ellos compararse con Armenia, con Kazajistán.
Mire, si ustedes dirigiesen un país como Dios manda, estarían ustedes ya en el 3+1 o en el 3+2 como han hecho todos los países de nuestro entorno. Pero ustedes están simplemente a rebufo de lo que otros hacen en Madrid en contra de las políticas del Partido Popular.
Pero voy a hablar de empleabilidad que es a lo que venía. Y mire, la empleabilidad en mi opinión éste es el asunto fundamental. Si comparamos la empleabilidad que tienen los jóvenes que alcanzan el grado en España en este momento, último dato del Eurostat 59,9 % de empleabilidad; con la que tienen los que alcanzan ese grado en el sistema inglés, por ejemplo, vamos a olvidarnos de Alemania, vamos a sacar aquí a Inglaterra ¿les gusta más Inglaterra?
Pues mire, si lo comparamos con el inglés, como el francés, como el alemán hasta con el italiano lo podemos comparar, estamos en una situación muy desfavorable. La media europea, señorías, la media de empleabilidad de gresados, que se llaman a los que alcanzan el grado, es del 75,5, aquí en el 59. Pero no nos vamos a fijar en Alemania porque no vayan a ser los más listos, vamos a fijarnos en Inglaterra. Pues en Inglaterra están en el 82 % y nosotros en el 59.
Oiga, no nos podemos empezar a parecer un poco más a los franceses, a los ingleses, a los italianos en estas cosas. Porque los alumnos, que no están pensando en la comodidad de los rectores, quieren tener más oportunidades cuando terminan su carrera. Quieren tener más oportunidades y quieren que sus títulos sirvan para algo aquí y en Europa, no que sean papel mojado por la comodidad de si tenemos que mantener a no sé qué plantillas.
Quieren títulos que sirvan aquí y fuera de aquí, quieren másteres que desde la pública sirvan aquí y fuera de aquí, y que compitan con los másteres que se pueden cursar en las universidades privadas. Los universitarios españoles de la pública quieren mejores oportunidades para poder competir mejor con las universidades privadas aquí y fuera de aquí. Pero no con los de Kazajistán ni con los de Armenia. Quieren competir con mejores oportunidades donde quieren trabajar y donde tienen oportunidades de trabajar.
Y vamos a hablar de equidad porque tampoco me puedo ir a muchos más asuntos. Y la equidad, porque dice usted que la introducción de todo esto, de grado de tres años supone un ataque a la igualdad de oportunidades y es todo lo contrario. Esto está ya tasado, es que esto ya lleva puesto en marcha desde el 2006 en otros países y fíjese si está contrastado y ahora no necesitamos dos años más, si tenemos la evaluación de los demás países.
Mire, le voy a traer un estudio publicado en una de las más prestigiosas revistas de economía "(...) Economics", dos profesores en la universidad de Milán, no les voy a dar los nombres de los profesores que son muy complicados de leer  - señorías esto no es ninguna broma - , que han estudiado el impacto sobre la composición social del alumnado, esto de lo que se les llena la boca a ustedes con las reformas del PP, el impacto social en el alumnado en las universidades de la introducción en Italia donde la única duración de grados establecida es la de tres años. Esto es el caos de ese sistema.
Y según ese estudio, lo que ha sucedido, insisto, en términos de composición social del alumnado, es que ha aumentado un 10 % el acceso a la universidad de los estudiantes con buenas notas en la Educación Secundaria que parten de situaciones socioeconómicas más desfavorables.
Es decir, según la revista económica especializada, en Italia la implantación de este sistema ha producido un aumento de la equidad y esto se ha comprobado ya en Italia y podríamos traer aquí estudios de Francia...
...la implantación de este sistema ha producido un aumento de la equidad. Y es lo se ha comprobado ya en Italia y podríamos traer aquí estudios de Francia, de Inglaterra, de Alemania. Se mejora la equidad, se mejora la igualdad de oportunidades. No se de encarece a las familias nada, se abarata.
Se posibilita que un señor no tenga que estar cuatro años en la universidad, cuando ustedes están mandando a prácticamente un 40% de los universitarios a la calle en España, sin ninguna titulación. Nosotros queremos que haya el mayor porcentaje de oportunidades, para todos aquellos que hoy, un 30%, un 40% de los universitarios no alcanzan el titulo. Están tres años, cuatro años, dos años y medio pululando por la universidad y luego se van a su casa sin alcanzar ningún titulo.
Títulos de tres años que les permitan entrar en el mercado laboral, másteres potentes y competitivos en la universidad publica. Oportunidades de trabajo, aquí y fuera, en Europa. Universidades mejores. Cambiar en España, reformar en España la política, la administración, hacerla más transparente, más cercana y también reformar la universidad y la justicia es clave para que este país avance.
Y la izquierda, como usted está, que dice que nos quedan dos telediario, a ustedes no sé cuantos telediarios les quedan, pero búsquese un sitio de esos sillones de la CRUE, que son muy cómodos, muy mullidos y que creo que tiene todo tipo de prebendas, porque no sé si les quedan muchos más.
Gracias.