ARIETA-ARAUNABEÑA IBARZABAL (EAJ, 2015-11-12):
Eskerrik asko presidente andrea. Lehendakari, sailburua, legebiltzarkideok, eguerdi on denoi.
La lectura no es solamente una competencia cultural vinculada al enriquecimiento y desarrollo personal. Es también una competencia básica en la sociedad del conocimiento y del aprendizaje. Es, por lo tanto, un instrumento fundamental en el desarrollo personal, social y económico de un país.
El desarrollo de la competencia lectora depende de múltiples factores, entre los que caben destacar la familia, la escuela, el impulso social al aprendizaje a lo largo de la vida y las bibliotecas. Es por ello que el Gobierno Vasco está impulsando y coordinando las actuaciones de fomento de la lectura en el ámbito escolar, el desarrollo de la Ley de Aprendizaje a lo Largo de la Vida y en la red de bibliotecas de Euskadi, cumpliendo de un modo más que razonable con los grandes objetivos del Plan de Fomento de la Lectura y con nuevos instrumentos que mejoran el diseño del propio Plan, como son, entre otros, la Ley de Aprendizaje a lo Largo de la Vida y eLiburutegia.
Les hago una pregunta en base a unas afirmaciones que han realizado ustedes aquí. ¿En base a qué datos dicen que no se completa el desarrollo del Plan o que no se evalúa el Plan? ¿Acaso han preguntado al respecto? No hace falta creo yo una PNL para preguntarle al Gobierno a ver lo que está haciendo, si es que realmente se quiere saber qué es lo que se está haciendo, ya sea respecto al desarrollo del Plan, ya sea respecto a su evaluación.
Al final, nos encontramos con una propuesta de transacción que lo único que hace es dar por buena la ocurrencia del señor Maneiro. Ahora nos encontramos debatiendo una iniciativa que se plantea en base a una repuesta de Gobierno en febrero, que se presenta el 27 de julio con el argumento  - ciertamente objetivo y contundente -  de que las acciones llevadas a cabo por el ejecutivo actual no son lo suficientemente ambiciosas. Como se puede ver, es un argumento incontestable, basado en un riguroso análisis de las actuaciones del Gobierno.
Y la propuesta se nos trae hoy, nueve meses después, lo cual ahonda todavía más en el rigor del argumento del señor Maneiro para justificarla. Visto lo que ha pasado hasta ahora con las anteriores intervinientes, qué estamos, ¿repitiendo el dato de abril de 2012? ¿Para qué lo estamos repitiendo?
Como queda claro que no estamos en debate de fondo del asunto, responderé con otro argumento incontestable para rechazar la propuesta, y es que el Gobierno está actuando de un modo adecuado.
Con esto podría terminar, pero no me resisto a decir que, vista la trayectoria de la propuesta, en cuanto a fechas y razonamiento, nos encontramos ante una actuación totalmente prescindible que no aporta absolutamente nada al fomento de la lectura y que hay que encuadrarla en la estrategia del señor Maneiro, de limitar su acción parlamentaria a un número pequeño de ideas y repetirlas incansablemente, presentándolas una y otra vez desde diferentes perspectivas pero convergiendo sobre el mismo concepto.
Esto a nosotros nos parece un fraude parlamentario, por lo que votaremos en contra de la proposición. Y, mientras tanto, seguiremos con el fomento de la lectura actuando con el debido rigor.
Eskerrik asko.