ROMERO POZO (PSE-EE, 2018-05-24):
Gracias, señora presidenta.
Pues sí, comparto la cita que mencionaba la señora Agirre y, además, parte de la crítica, pero no solo falta el Gobierno, también muchos y muchas parlamentarias en cuando ha empezado este punto.
Yo no sé si es únicamente el hábito de la lectura y la lectura, sino, en general, como compartirán muchas de las personas que comparten conmigo comisión, la cultura, en general, a pesar de lo que luego salga en los sociómetros.
No voy a repetir cuál han sido las conclusiones, cuál es la enmienda transaccional. Efectivamente, ha sido común el hecho de que pidamos un plan, un plan, creo que también lo decía la portavoz de Podemos, que responda a todos esos cambios sociales y culturales, lo ha mencionado el señor Barrio también, que incida en esos nuevos hábitos de consumo de la lectura, dentro de todas las actuaciones que sabemos que debe atender un plan de fomento de la lectura.
Se habla, y se habló largo y tendido en la interpelación al consejero, sobre las estrategias a favor de la lectura que hay que tener en cuenta, y que afecta a la librería, al librero, darles apoyo.
Se habla también del fomento de la lectura en la educación. También hablamos del fomento de la lectura en nuestras casas y del fomento de la lectura en las fuerzas políticas a las que pertenecemos, dando importancia a un pilar esencial como es la cultura.
También referimos, dentro de la enmienda transaccional, esos nuevos paradigmas y los vértices que se han señalado.
Escuela, hay que cumplir, hay que cumplir exquisitamente las normas educativas para llevar a la lectura diaria, eso es básico en un plan de fomento y debe ser cumplido en las escuelas vascas.
Las bibliotecas. Hemos de reforzar los recursos y servicios de las bibliotecas vascas y, además, posibilitarla en aquellos municipios más pequeños que no tienen biblioteca, esos centros de recursos.
Y, por fin, tenemos que hacer referencia a la nube, claro que sí haremos referencia a la nube, pero no dejemos de hacer referencia, como decía la señora Agirre, a lo personal, a la familia, a la educación de los padres, de las madres, de los primos, de los amigos, de las amigas para fomentar la lectura.
Queremos un plan vasco, luego se desarrollará, todos y todas tendremos la oportunidad de estudiarlo y detallarlo, conforme a esos nuevos paradigmas, pero permítanme a mí que señale algunas de las cuestiones que, como Socialista, en representación del Grupo Socialista, quiero destacar.
Lo he dicho ya, pero voy a volver a decirlo lo del tema de la educación. No solo debe ponerse en el plan lector, debe cumplirse en los colegios y en las ikastolas, el cumplimiento de las normas educativas que establecen la obligación de la lectura diaria, del impulso de la lectura diaria en ambas lenguas y también el fomento, en especial, de la lengua vasca.
También el acceso orientado y ordenado a los libros, el acceso para los niños y niñas de nuestro país, debe ser igualitario en todos los municipios, sean más o menos pequeños, y en las dos lenguas. Debemos de posibilitar ese acceso, como decía la portavoz de Podemos, de la ciudadanía en igualdad a los libros, para poder disfrutar los mismos.
Luego hablamos y esperamos que trate ese plan medidas trasversales de apoyo al sector del libro, de apoyo a la edición de libro y de apoyo a la propiedad intelectual, a su protección, y también a las librerías, y ahí permítanme también hacer una mención que ha hecho la señora Agirre.
Las librerías en el antiguo formato debemos de apoyarlas para que puedan mantenerse esos centros de formación y de consulta tan importantes siempre, pero también tenemos que trabajar un nuevo concepto de librería, como espacio cultural, de visión de la cultura, de accesibilidad a gente cultural de primer orden que llegue no solo a algunos sitios en concreto, sino a las calles, donde se mueven nuestros jóvenes, nuestras jóvenes y donde están todas aquellas personas que les ha costado acercarse al libro y al hábito de la lectura.
No es solo un espacio económico una librería. Una librería finalmente se convierte en un elemento cercano a la ciudadanía para conseguir visibilizar y compartir esa cultura. No solo se va a vender libros, se va a compartir cultura y lectura, tanto con el librero o librera, hasta las personas, los clientes, las clientas que hay allí, los propios autores ahora.
Por eso creemos que el Plan de apoyo a las librerías, las medidas que se establezcan no solo apoyar económicamente a aquellas que pasan dificultades, que también, sino de aquel nuevo concepto, ese nuevo concepto de librería.
Ayer lo decía Adolfo López Chocarro en el Diario Vasco. El librero, decía, agente cultural y alma de la librería Zubieta. Ellos se han trasladado desde la Plaza de Gipuzkoa, en San Sebastián, a Reyes Católicos, que es un lugar de movimiento de mucha gente joven y la verdad es que él resaltaba ese hecho de que se estaban encontrando con un espacio que a lo mejor no era tan accesible en medio de un lugar en el que sí se mueve esa gente joven.
En definitiva, librerías donde no solo se venden libros, sino que se conocen, se comparten y se aprenden a disfrutar los libros.
Muchas personas dicen de esta sociedad está sobre estimulada. Tenemos Ipad, Ipod, programas chorras de televisión  - con permiso de todos y todas, los hay - , o la llamada tele basura, y luego tenemos el móvil que parece una tienda de suvenir. Hay de todo, soy una de las que lo utiliza, desde el WhatsApp, a Facebook, a Twitter, mensajes de audio, de texto, multimedia.
¿De verdad pensáis que los niños y las niñas, nuestros jóvenes ven atractivo leer? Pues por desgracia no. Pero ni los niños, pero ni los que han dejado de ser niños. ¿Cómo quiere, cómo queremos  - me voy a incluir -  que nuestros hijos lean si no nos han visto nunca con un libro en las mano y siempre con el móvil?
Si queremos un futuro con personas que tengan un nivel cultural razonable, que sean capaces de crear, de tener ideas propias, de argumentar, de persuadir, de ser imaginativos, que tengan pensamiento propio, por favor, fomentemos la lectura.
Tanto los padres como las educadoras tenemos la obligación y responsabilidad de educar, no solo en valores, sino en conductas sanas para nuestros niños y niñas.
No entiendan mi intervención como una incomprensión o una guerra contra esos avances tecnológicos. Creo que cada uno tiene su función dentro de la sociedad actual que ahora disfrutamos. Pero todos esos avances, para mí, ninguno puede suplir los beneficios de la lectura.
Los libros ayudan al cambio de actitudes, a soñar, a viajar, a crear y a pensar, incluso a reír, porque también hay libros que hacen reír.
La lectura también está relacionada con la confianza, la autoestima y la seguridad. Las personas con un bagaje cultural son más proclives al diálogo, al entendimiento y a la escucha, porque aporta seguridad, mejora las relaciones y es una fuente de bienestar personal.
Por tanto, aparte de ese Plan, que comparto, y del acuerdo logrado, que agradezco la iniciativa del señor Barrio, y luego las aportaciones y la generosidad de los otros grupos.
Además de eso, para enganchar a niños y mayores a la lectura, hablemos de la lectura en términos positivos, hablemos de los libros que leemos, de las historias de los personajes, de la intriga o del amor.
Inculquemos el hábito de leer siempre y, sobre todo, hagamos nosotros y nosotras el esfuerzo de leer.
Yo les voy a contar una cosa. No hay nada más triste que entrar en una casa y no ver un libro. A mí estas casas me deprimen personalmente. Es una de las primeras cosas en las que me fijo y, además, tiendo en seguida, cuando veo libros a tocarlos, a mirarlos y a admirar el lomo.
Me encantan las casas con libros y me encantan los sitios que dan lugar a que puedan, toda la ciudadanía en igualdad, leer libros, porque me encanta la lectura y todo lo que me da la lectura.
Gracias.