OYARZABAL DE MIGUEL (PP, 2013-04-11):
jaunak: Muchas gracias señora presidenta. Señores parlamentarios.
Gracias también por haber permitido estos 4 minutos de receso para poder llegar a presentar a los parlamentarios en el propio trámite, en el propio debate, una enmienda de transacción a la que hemos podido llegar con el Grupo Socialista.
Traemos aquí una moción como consecuencia de una interpelación presentada a la consejera hace apenas dos semanas, en la que nosotros planteábamos implicar al Gobierno en ese proyecto trilingüe que se puso en marcha la legislatura anterior.
Muchos centros están trabajando en ese programa de educación trilingüe. La apuesta desde luego del Gobierno anterior y también de la apuesta del Partido Popular es por una educación trilingüe que supere la batalla de los modelos lingüísticos y que nos pueda aportar a todos un camino de consenso en materia lingüística en la educación vasca para abordar los nuevos retos, para poder afrontar mejor las nuevas realidades desde la escuela vasca.
Las familias hoy, las familias vascas, estamos convencidos de que quieren para sus hijos al término de la etapa educativa que el sistema educativo les garantice una capacitación lingüística en euskera, en castellano y también en inglés. Ésa es una demanda de las familias que se viene además detectando año tras año en los procesos de prematrícula y de matrícula en aquellos centros que están ofreciendo en este momento programas de educación trilingüe.
Aquellos centros que están dando importancia cada vez mayor al ingles desde edades tempranas son los que en este momento tienen una mayor demanda, y yo creo que son en este momento objetivo de las familias que en este momento están pensando en cuales van a ser las mejores oportunidades, cómo van a poder prestar las mejores oportunidades y las mejores herramientas a sus hijos para el día de mañana.
Nosotros le interpelábamos a la consejera en esta misma Cámara para saber exactamente cuál es la apuesta de este Departamento y cuál es la apuesta de este Gobierno en relación con el inglés. Es verdad que tenemos que esperar a las conclusiones de los trabajos; ya son varios años, afecta a varios cursos y a muchos centros educativos ese programa experimental de educación trilingüe.
Pero es verdad que un Gobierno cuando presenta su programa, sus objetivos y la consejera lo hizo, también fija y por lo menos nos permite ver y detectar cuales van a ser los impulsos que el Gobierno va a incorporar en su propia acción política. Y nosotros, sorprendentemente, vimos que en el programa del Departamento, en las explicaciones de la consejera no hay claramente una puesta por el inglés.
Vimos que los programas lingüísticos se aparcan, que efectivamente los condicionantes presupuestarios lo que van a afectar entre otras cosas dentro de los programas del Departamento de Educación van a afectar de manera grave a todo lo que tenía que ver con el inglés, las becas, la formación del profesorado y también a los programas específicos que tenían que ver con la educación trilingüe.
Por eso nosotros denunciamos aquí y le trasladamos a la consejera esa preocupación que no vemos que el PNV y el Gobierno Vasco quiera apostar en este momento por el inglés. Y nosotros le hacíamos esa reclamación, creemos que hoy las familias vascas quieren que se apueste por el inglés.
Y además creemos que el modelo, el sistema trilingüe en la educación pueda abrir una etapa distinta, puede además permitir que a través de la garantía y la autonomía de los centros, a través de una apuesta clara también por el respeto a la decisión de las familias, podamos arbitrar un sistema de modelo trilingüe que permita garantizar que cualquiera de las dos lenguas oficiales de nuestra comunidad autónoma, el euskera o el castellano, puedan ser lenguas vehiculares de la enseñanza.
Que el euskera sigua teniendo un peso muy importante en la educación, pero que también lo tengan de manera suficiente el castellano y desde luego se incorpore de una manera importante también el inglés.
Creo que ésa es una reclamación, yo no quiero entrar en un debate en el que nos tiremos los trastos a la cabeza. He preguntado a la representante del Partido Nacionalista Vasco si teníamos la oportunidad de llegar a algún acuerdo hoy.
Nosotros hemos alcanzado un texto de acuerdo, que sometemos a la consideración de los parlamentarios porque creemos que ésta tiene que ser una apuesta de todos, que la política lingüística en la educación tiene que ser algo que podamos compartir.
Y creemos, nosotros creemos, que aquello que se planteó, que se puso en marcha la legislatura anterior y que se debe consolidar en esta legislatura, nos puede permitir –salvando las conclusiones a las que se llegue finalmente con los trabajos al termino de este curso, y a las consideraciones de los propios técnicos y los expertos que nos dirán exactamente cuáles pueden ser las debilidades y las fortalezas de esos programas trilingües, y cuál ha sido la experiencia real y verdadera a pie de cada centro–, nos puede permitir encontrar puntos de encuentro para garantizar derechos de las familias, para garantizar además los retos que como le decía tiene nuestro sistema educativo.
Por eso yo hoy no quiero ir más allá en este debate, simplemente aprovechando la presencia de la consejera quiero volver a instar al Gobierno, y a través de esta moción lo hacemos nosotros desde el Partido Popular, a instar al Gobierno a tener muy en cuenta exactamente cuáles son los retos en este momento de la educación, en todas las comunidades ya se están poniendo las pilas en relación con el inglés.
El otro día veíamos en los medios de comunicación cómo en Cataluña ya los responsables del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, ya decía que van a exigir un conocimiento suficiente de inglés, creo que en el nivel B2 para el acceso a la universidad.
Creo que todas las comunidades autónomas llevan años haciendo sus deberes, el País Vasco no se puede quedar atrás, no podemos dejar al País Vasco por detrás de las demás comunidades autónomas en la capacitación de nuestros jóvenes en el inglés. Creo que ésa tiene que ser una apuesta de país también, el inglés en la educación creemos que es una apuesta de país. Y creemos que el Gobierno es el responsable de impulsar esa apuesta y desde el Partido Popular se lo reclamamos hoy una vez más.
Nada más y muchas gracias.