ÁLVAREZ MARTÍNEZ (EAJ, 2018-10-25):
Bai eskerrik asko legebiltzar-buru andrea, sailburuok, legebiltzarkideok eguerdi on guztioi
Gaur eztabaidara datorkigun gaia Euskal Herria Bilduk aurkeztutako mozio bat da, Europar Batzordeak goi mailako hizkuntzaren inguruan egindako gomendioei buruzkoa.
Gure taldeak ikuspegi europeista argia dauka eta horrela adierazi izan dugu betidanik gainera hainbat esparrutan. Europan begiratzen den herri bat garelako, mundura zabalik gaudelako ere eta azken finean, integrazioaren bidetik Europan hitz propioa eta parte-hartze aktiboa izan nahi duen herria garelako ere.
Fue en noviembre de 2017 cuando la Comisión Europea en pleno debate sobre el futuro de Europa, presentó su visión sobre cómo crear para 2025 un espacio europeo de educación.
Los líderes afirmaron entre otras que con un esfuerzo colectivo por parte de todos, de Europa en su conjunto, podría configurar una agenda colectiva común y ambiciosa que tuviera a la educación o que pusiera a la educación en el centro de la misma.
Desde nuestro grupo consideramos fundamental aprovechar al máximo el potencial que tiene la educación para profundizar en los lazos que unen a Euskadi con Europa. Pasa esto por el fortalecimiento de la movilidad de estudiantes y de trabajadores, también por las capacidades de financiación de nuestro sistema de educación superior, ya sea universitario o de formación profesional, así como también el reconocimiento y homologación de las diferentes titulaciones o de la enseñanza de idiomas, algunos de los aspectos que se recogen entre las conclusiones de esta cumbre.
Seis conclusiones, seis grandes recomendaciones, todas ellas importantes y que además comparten un objetivo común, que es el de inculcar a lo que es todo el ámbito educativo en su totalidad, una clara visión europeísta y que creemos que además así lo consigue; si bien es cierto que hoy nos estamos centrando en la educación superior, pero bueno, cualquiera de los casos creemos que es importante para todos los ámbitos.
A fin de alinearnos con estas conclusiones, creemos que es necesario hacer mención a algunas de las herramientas de las que disponemos en Euskadi.
Una de ellas es la Ley del Sistema Universitario Vasco, una ley aprobada en 2004 y que ya entonces perseguía y está expresado además literalmente en su preámbulo, insertar al sistema universitario vasco en el sistema europeo de la enseñanza superior como marco de referencia y también como espacio de movilidad de trabajadores y también de profesionales.
Y es que en esta ley ya se recogían entonces en 2004 muchos de los aspectos que el año pasado la Comisión Europea extrajo entre sus conclusiones, por ejemplo cuando hablamos de movilidad a través de lo que hoy en día es el programa Erasmus+, así como también la homologación y equiparación de titulaciones que está recogida expresamente en el artículo 46 de la ley, así como también la adaptación al espacio universitario europeo que se recoge expresamente también en el artículo 51 del texto.
Azken finean lege honek oinarriak jartzen zituen euskal sistema unibertsitarioaren garapena lantzeko alde batetik; gure unibertsitatearen garapena europar testuinguruan sustatzeko beste alde batetik, eta azken finean, modernizazio eta gizarte eraldaketaren erronkei erantzuteko.
Todo ello además desde el compromiso, y así se expresa en la propia Ley de la Administración Pública de este país, por llegar a un escenario acorde con el objetivo general del Gobierno Vasco de convergencia con la Unión Europea y también con sus principios, también en base a esa visión europeísta que comentaba al comienzo que tenemos desde nuestro grupo.
Tampoco podemos olvidar, decía que teníamos varias herramientas, una segunda, que sería el actual plan universitario en vigor, el III Plan Universitario 2015-2018, que también creemos que en buena parte está alineado con estas recomendaciones realizadas hace un año por la Comisión Europea.
Por ejemplo, si hablamos de docencia e investigación, cabe recordar que a lo largo de este 2018, tanto el Departamento de Educación en colaboración con diferentes agentes, se han destinado un total de 412 millones de euros a estas dos áreas, lo cual entronca directamente con ese aspecto que se comentaba por parte de las conclusiones de esta cumbre, de revisar la financiación de estos sistemas y que con respecto al año anterior supone un 2,5 % más.
Pero no solo eso, no solo son ese tipo de datos, sino que buena parte del plan recoge referencias expresas al ámbito europeo, tanto es así que dedica un capítulo en completo, el III Capítulo, titulado una estrategia alineada con el contexto europeo y regional a todo este ámbito, y se concluye además con una serie de retos que tiene que afrontar el sistema universitario vasco para responder al análisis que se realiza en el entorno global, de dónde estamos situados en concreto en Europa.
Tampoco podemos olvidar un tercer aspecto que son los cinco grandes compromisos que adquirió el Departamento de Educación al comienzo de esta legislatura, todos ellos creemos que con una clara vocación europeísta que ya expresa, que bueno, este Gobierno se compromete con el ámbito educativo a nivel europeo.
Por un lado está el desarrollo de una política de ciencia e innovación universitaria clara y que promueva el talento; también continuar trabajando por un sistema universitario vasco, con una gestión centrada en los resultados y capaz de adaptarse al entorno global y hacer frente así también a los diferentes retos que tenemos frente a nosotros, apostar firmemente y aquí sí que directamente está entroncado con el tema de hoy, por la internacionalización del sistema universitario vasco en su conjunto, así como fortalecer el sistema de becas y, finalmente, impulsar los programas universidad-empresa, que cada vez están más en boga cuando hablamos de educación superior.
Aún así, es ente recorrido realizado a lo largo de mi intervención, el objetivo principal era trasladar que en Euskadi siempre hemos avanzado por una educación alineada con los principios, planificaciones y normativas europeas, porque así creemos que debe ser. Por una educación con un claro enfoque europeísta y creemos que así debe ser también en el futuro. Porque al fin y al cabo, en Euskadi siempre hemos apostado por una Europa que sea capaz de encontrarnos y no de enfrentarnos. En Euskadi siempre hemos creído que necesitamos una Europa que sea capaz de formarnos y no de desinformarnos. Y en definitiva, en Euskadi siempre hemos estado del lado de la Europa que avanza y no de la que retrocede.
Amaitzeko, gaur uste dugu poztekoa dela Talde Sozialistarekin, Euskal Herria Bildurekin eta Elkarrekin Podemosekin sinatutako erdibideko zuzenketa hau. Gure ustez Legebiltzarraren zati handi bat ordezkatuta dago eta horrelako gai baten inguruan, horrelako akordio bat lortu izana, ba gure ustez garrantzitsua eta, batez ere, positiboa dela uste dugu. Eta beno, amaitzearren, zuzenketan bost puntu jasotzen ditugu, bestelako edo gainerako taldeek aipatu dute, baina beno, guri ere gustatuko litzaiguke.
En primer lugar, admitimos la importancia como Parlamento Vasco, de la propuesta "El futuro de Europa: hacia un espacio europeo de educación en 2025", que es un poco entorno a lo que gira el debate de hoy.
También ponemos el foco en uno de los temas que ha salido hoy encima de la mesa, que es el aprendizaje a lo largo de la vida y para alcanzar los objetivos que se fijan y que salieron de esta cumbre, creemos que debemos abordarlos desde una perspectiva de país y, para ello, que se involucren todos los departamentos, agente sociales que tengan algo que decir en el ámbito de la educación superior. Y eso creemos que es importante.
También con una clara vocación europeísta, instamos a fortalecer los diferentes retos y propuestas en materia de cooperación, en materia de digitalización, en materia al fin y al cabo de los grandes retos a nivel europeo que están por delante, y creemos que para ellos hay que utilizar una de las herramientas que tenemos, que es el próximo plan universitario, el que será el cuarto plan universitario vasco.
Igualmente mostramos nuestro interés por el desarrollo de proyectos transfronterizos y, en este sentido, instamos al Gobierno a que continúe desarrollando, como viene haciendo hasta hora proyectos con la Comunidad Foral de Navarra, la Mancomunidad de Iparralde y que además, como otro de los temas que ha salido, que tengan al euskera como eje. Porque así creemos que debe ser y que es también parte de nuestra identidad.
Y finalmente, nos comprometemos como Parlamento una vez más, con el euskera como eje, a apoyar el impulso de la internacionalización de la formación en el sistema universitario vasco en su conjunto, y con especial énfasis en la Universidad del País Vasco.
Eta beno, berriro ere gaurko akordioaren balioa azpimarratuz, besterik gabe, eskerrik asko.