ARANA VARAS (EP, 2017-06-16):
Señora Uriarte.
El primer plan director para la coeducación y prevención de la violencia de género fue el marco para realizar este primer informe de ISEI-IVEI sobre la igualdad de género en la educación de Primaria y la ESO.
Entre las conclusiones del informe, se destaca que existe una brecha de género importante en la escuela vasca. Es un informe completo, han participado practicante la totalidad de todos los centros educativos.
Más conclusiones, señora consejera. Tanto chicos como chicas creen que a lo largo de la vida las mujeres y los hombres tienen oportunidades distintas.
En el informe de 2016 sobre maltrato entre iguales, se destaca que un 12,2 % del alumnado de Primaria dice sentirse excluido por ser chica. En la ESO, el porcentaje es aún más alto, la discriminación lo sufre un alumnado que se considera gay, un 19,2 % y un 11,9 lo sufre por rumores sobre su orientación sexual.
Señora Uriarte, el informe sobre igualdad de género en Educación Primaria y de ESO de ISEI-IVEI detecta que solo un 46 % de los planes de Primaria abordan la detención y prevención de la violencia de género.
Los temas de igualdad no se tienen en cuenta en la mitad de las programaciones de área o materia; un 55 % aborda estos temas solo en actividades muy puntuales. Aunque reconocemos avances, los datos revelan que quedan muchísimo por hacer para la transformación de un modelo de escuela coeducativa, tal y como propone el Departamento de Educación.
En el segundo plan director se continúa promoviendo la transformación a la escuela coeducativa, entre otras acciones a través de una convocatoria a centros educativos concertados y públicos para  - cito textualmente - : "Solicitar la realización de proyectos de actuación que les permita abordar la coeducación y la prevención de la violencia de género".
De esta manera, el Departamento de Educación deposita la voluntad, el compromiso o la sensibilidad de las direcciones de los centros, el impulso de proyectos coeducativos y de prevención de violencia de género. La convocatoria a centros concertados de 2014 participaron 35 centros, en 2015 32, en 2016 19 centros, este año creo que no hay convocatoria. En la convocatoria de 2015 a centros públicos participaron 48 centros, en la actual convocatoria solo hay apuntados 28 centros.
¿Cree usted realmente que estos datos son buenos? Estos datos nos afirman que el interés por participar de estas convocatorias, y digo interés, desciende de forma progresiva.
Pero cuestionamos con firmeza esta estrategia. ¿Sabe usted por qué? Porque no puede quedar a voluntad de los centros educativos promover la coeducación y la prevención de violencia de género, no, señora Uriarte.
Porque, además, por principio, las políticas que promueven derechos humanos, no pueden quedar a voluntad de las personas individuales, no pueden quedar a voluntad de las direcciones de los centros, porque entonces no se realiza.
Y de hecho, como muestra un botón, los informes que le acabo de decir. El mensaje que el Departamento da con esta convocatoria es "señores de los centros educativos, la coeducación y la prevención de la violencia de género son opcionales, ustedes decidan".
Las políticas de igualdad, las cuales tienen el cometido de garantizar una sociedad igualitaria y justa para mujeres y hombres deben ser transversales e institucionales.
Pero, además, cuestionamos esta estrategia porque los datos demuestran que esta convocatoria no obtiene la respuesta deseada y no la modifican, continúan con la misma opción que han llevado hasta ahora.
Invitamos a este Departamento de Educación a repensar y a reorientar esta estrategia. Cuenten con nosotras. Vamos a apoyar y a acompañarles todos los procesos que pongan las políticas de igualdad en el lugar que le corresponde.
Pero, ojo, seremos exigentes siempre que sean planteadas como accesorias, secundarias u opcionales como es este caso, señora Uriarte.