PASTOR GARRIDO (PSE-EE, 2017-05-18):
Gracias, presidenta.
En la proposición no de ley que debatimos hoy aquí a propuesta de EH Bildu, sinceramente no sé si calificarla como oportunista o quizás es una mera casualidad. Cuando menos es curioso que justo coincide esta iniciativa hoy con las huelgas de educación convocadas por los sindicatos, que se produjeron el martes 16 y la que está convocada para el próximo martes día 23.
Porque aparte de una mejora para el profesorado, los sindicatos piden suprimir la LOMCE y también el currículum vasco. Exactamente lo mismo que hoy piden ustedes con esta iniciativa.
Y yo solamente quiero decirle, señora Ubera, que colgarse medallitas pues es relativamente fácil. Lo difícil es transitar el camino necesario hasta lograr la aspiración de conseguir una verdadera ley de educación vasca en este país. Y de eso es de lo que tendríamos que debatir y de esto es de lo queremos debatir nosotros.
No quiero con esto quitarle la razón a su propuesta, pero tampoco estoy, ni mucho menos, animado a que tengamos que hablar cuando usted quiera, de lo que usted quiera y en los términos en los que usted quiera plantearlo, porque eso no es la forma de transitar este camino.
Nosotros, sabe usted perfectamente, que estamos absolutamente en contra de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa. Primero, porque no es ninguna y, segundo, porque no aporta calidad.
La diferencia es que mientras que algunos de ustedes hace unas cuantas décadas estaban en otras cosas, nosotros nos estábamos dedicando a implantar las bases de una educación pública y de calidad, de la misma forma que lo hicimos en su momento, y de la misma forma que trabajamos para mejorar la educación pública vasca y que lo vamos a seguir haciendo ahora.
Vamos a seguir trabajando en ello, por lo tanto, a nosotros no nos puede dar usted lecciones, en ningún caso, de defensa de la educación pública, ni en este país, ni en el conjunto de toda España, porque creo que hemos dado sobradas muestras de nuestro compromiso con la educación.
Nos da la sensación de que la escuela pública vasca, como tal, y estoy hablando no de eso que se llama escuela vasca en general, sino de la escuela pública vasca, se ha ido olvidando paulatinamente en este país.
Yo oigo en declaraciones públicas muchas veces hablar de la escuela vasca, pero muy pocas veces hablar de la escuela pública vasca, y creo que eso es algo que no podemos permitirnos, porque está habiendo, es evidente, y yo no voy a entrar en la guerra de cifras, sobre si ha habido más o menos porcentaje de participación en las movilizaciones, pero es evidente que existe un descontento, especialmente en la red pública, y que no podemos retroceder en educación lo que con tantos años de trabajo se ha conseguido a lo largo del tiempo en este ámbito.
Y ese sigue siendo hoy en día, dentro del Gobierno, aunque no nos corresponda la cartera de Educación, un empeño de los Socialistas, por eso proponemos un pacto educativo, que sé que usted comparte, que termine configurándose en una nueva ley vasca de educación, con el consenso amplio de todos los agentes educativos que forman parte en esta tarea.
Hay que tener en cuenta la situación actual y todas las especificidades que tiene la educación vasca, teniendo en cuenta que existen ahora nuevas demandas y necesidades de una sociedad que, como todas, está en constante cambio.
Porque todos sabemos que tenemos un sistema educativo muy específico en este país, que respetamos, pero seguimos pensando  - no nos cansaremos de insistir -  en que la escuela pública ha de ser el referente del sistema, y como dice la actual legislación, el resto, la privada, la concertada, debe ser subsidiaria de la escuela pública, porque estamos hablando desde la administración.
Eso hemos venido manteniendo a lo largo de los tiempos, hemos trabajado en una línea de continuidad en la que pensamos que hay que seguir.
Nosotros no nos postulamos ni en la LOMCE, ni en Heziberri. Sabe usted que hemos mantenido discrepancias profundas con eso que se viene a llamar el currículum vasco y que las seguimos manteniendo en este momento, y el que compartamos el mismo Gobierno, no quiere decir que comparta y esté de acuerdo con todas y cada una de las políticas que pone en marcha cada uno de los departamentos.
Y aquí, la consejera sabe perfectamente, porque no lo hemos escondido, que tenemos desacuerdos en el tema de Heziberri, como los tenemos públicamente también en el tema de la LOMCE, pero no estamos dispuestos a venir aquí a enredarnos dando vueltas en el mismo círculo, cuando en realidad lo que tenemos que hacer es avanzar y mejorar, porque hay muchísimo trayecto por recorrer.
Porque mientras nosotras y nosotros estamos parados, entretenidos en estas discusiones, muy amenas, los demás avanzan, y Europa todavía más, y la distancia que mantenemos con ellos se va haciendo cada día mayor.
Si la LOMCE no se va a aplicar en este país, tampoco creemos que haya que desarrollar aquellos elementos que no sean preceptivos y hay que evitar los mecanismos perversos que al final solo dañan la calidad de nuestro sistema, porque lo que conseguiremos sino es dificultar los años académicos realizados por alumnos y alumnas y ponerles al final palos en las ruedas.
Cuando nosotros no estamos aquí para eso, sino para intentar ofrecer una educación de calidad, porque supongo que todos coincidiremos y tendremos amplio consenso, en que el futuro de Euskadi se juega en las aulas de verdad, en las aulas de este país.
Por ello, nuestra propuesta es poner a la cabeza del sistema educativo la educación pública mediante un gran pacto educativo, con el objetivo de estructurar, reforzar la estabilidad y la calidad de la educación vasca, avanzando hacia la excelencia, un pacto que supere la LOMCE, que la deje atrás y entre todos creo que debiéramos encontrar un suelo, que yo creo que existe, un gran suelo común para poner en marcha ese gran pacto educativo, que esperamos que se haga con el mayor consenso posible, porque esa, esa forma, ese sistema, el del consenso, especialmente en educación, es la única forma de hacer educación de verdad.
Con la educación pública como elemento troncal y necesario para el desarrollo de un país, porque sabemos que la educación debe ser entendida como una inversión de futuro, que esta sí de verdad genera desarrollo económico y bienestar social, y sabemos que invertir en educación es hacerlo en cohesión social y en competitividad.
Pero hay que hacerlo también con garantías, y yo no dudo del compromiso de todos ustedes, ni con la educación, ni con la necesidad de este pacto educativo, pero sí pido un esfuerzo de racionalidad y sentido común para centrarnos en esta discusión.
Yo entiendo que a ustedes les apetezca políticamente sacarle brillo a las movilizaciones y si luego pueden sacarse una foto con los convocantes, tanto mejor, pero no me parece que eso sea lo más importante, ni el problema fundamental...
...políticamente sacarle brillo a las movilizaciones, y si luego pueden sacarse una foto con los convocantes, tanto mejor. Pero no me parece que eso sea lo más importante, ni el problema fundamental que tenemos en este país, sino atender esa demanda que existe  - lo reconozco -  en el sistema educativo, esa preocupación y ese desasosiego que existe, intentar ponerlo remedio.
Por ello, instamos al Gobierno Vasco a que desarrolle un sistema de evaluación que permite de verdad verificar la grado de adquisición de las competencias básicas previstas en el perfil de la salida de los alumnos y alumnas, con el fin de disponer un mecanismo fiable, riguroso y continuo, que aporte información y datos objetivos que sirvan para adoptar decisiones que incidan en la mejora del sistema educativo de nuestra comunidad, pero contando con todos los partidos políticos de esta Cámara y con todos los agentes educativos para alcanzar el consenso necesario.
Sabemos que no es fácil, es bastante complicado, porque para analizar la salida del sistema, probablemente también tendremos que analizar la entrada, teniendo en cuenta todos los perfiles del estudiante. Pero tenemos que avanzar desde nuestra propia realidad.
Finalmente y lo más importante, creemos que es pensar en la calidad de nuestro sistema teniendo como eje  - ya sé que soy machacón pero creo que debo repetirlo porque se olvida muchas veces en los discursos públicos y oficiales -  la educación pública vasca para alcanzar la excelencia y ser competitivos.
Para ello  - y termino con esto - , la única solución, la solución que de verdad da respuesta a los problemas que tiene la educación, es caminar hacia una nueva Ley Vasca de Educación.