ENPLEGU ETA GIZARTE POLITIKETAKO SAILBURUAK (Artolazabal Albeniz) (EAJ, 2017-11-03):
Eskerrik asko, mahaiburu andrea.
Bueno, señora Garrido, las tres diputaciones forales aprobaron el Decreto, tuvo un consenso unánime por las instituciones competentes en la materia a la hora de la prestación del servicio de atención temprana y entendieron las instituciones que aprobaron el mismo que era un gran avance para mejorar la asistencia que a los niños de 0 a 6 años se estaba dando, porque, además, el momento en el que se aprueba el Decreto lo que se produjo fue una ampliación de la edad de atención de los niños, porque hasta el momento se estaba atendiendo a los niños de 0 a 3 años.
Por lo tanto, las competencias ya estaban definidas, los protagonistas que tenían que hacerse cargo de las necesidades que esos niños ya estaban también clarificadas y lo que se produjo fue un incremento de la edad de la atención, tal y como dice el libro blanco de la atención temprana, no.
Yo creo que es un gran avance, es un gran avance porque en esos primeros años de vida, como usted dice, el desarrollo infantil se caracteriza por...
...tal y como dice el Libro Blanco de la Atención Temprana.
Yo creo que es un gran avance, es un gran avance porque en esto primero años de vida como usted dice, el desarrollo infantil se caracteriza por la progresiva adquisición de funciones importantes.
La evidencia científica pone de manifiesto que alguna de esas alteraciones del desarrollo pueden tener gran importancia y si la atención a los menores se realiza a una edad temprana, son evitables y también pueden ser total o parcialmente corregibles.
Las consecuencias negativas de la mayoría de estas alteraciones pueden paliarse con un abordaje adecuado, e incluso estas situaciones de mayor aceptación con un acompañamiento profesionalizado y especializado como el que se viene prestando por parte de las diputaciones, previene tanto por parte de las tres diputaciones en el ámbito de los servicios sociales, en el educativo, en el ámbito de la educación, y por parte de los servicios sanitarios en el ámbito de la salud, están favoreciendo que se disminuyan los desajustes asociados, una mejora del bienestar infantil y también aumenta positivamente el grado de autonomía.
Y el Gobierno Vasco sí que está asumiendo sus competencias en materia de atención temprana a través de los departamentos correspondientes  - como le dicho y le he enumerado -  con los diversos programas por encima de las competencias que la cartera de servicios que a nivel estatal se han definido, desde Euskadi se han implantado nuevos proyectos superiores que mejoran esa detención precoz de los niños.
Además también desde el Departamento de Empleo y Políticas Sociales hemos desarrollado y aprobado el Decreto 152/2017 de mayo, por el que se aprueba la actualización y el Instrumento para la valoración de la gravedad y las situaciones de riesgo y desamparo de los Servicios Sociales Municipales y Territoriales en la Atención y Protección a la Infancia, como el modelo Balora.
No siendo un elemento directamente relacionado con la atención temprana, sí consideramos que de manera tan esencial puede servir de apoyo a los Servicios Sociales en la prestación de dichos servicios. Y además, es a los equipos de atención temprana a los EVAT, es a quien corresponde la elaboración de los planes de atención personaliza, el seguimiento y la duración de los mismo. Ahí es donde se define cuáles son las necesidades de cada uno de los niños, qué es lo que tiene que aportar cada uno de los sistemas y cuál es la forma de interactuar con ese niño para mejorar las condiciones en las que se encuentra.
Ese plan recoge ese compromiso de actuación interdepartamental con las actuaciones previstas en cada uno de los ámbitos, y para ello ya contamos con la participación también de los padres y de las madres. En ese plan de trabajo conjunto, la participación de los padres y de las madres es fundamental.
Ya el pasado 27 de octubre se reunió el consejo interinstitucional de atención temprana, en el que se aprobó por unanimidad el catálogo de títulos, estudios y competencias profesionales que sirven para la acreditación de la cualificación profesional en materia de atención temprana. Evidentemente estamos trabajando.
También he comentado que se ha creado un grupo de trabajo en el que se está definiendo cuáles son las necesidades de financiación de los diversos sistemas que tienen que trabajar para determinar cuál es la participación de cada uno de los departamentos, tanto del Gobierno como de las instituciones implicadas.
Por tanto, señora Garrido, el marco competencial del Gobierno Vasco está definido, se están dando avances en el mismo a través de los órganos de coordinación definidos en el decreto, creo que es un marco bueno y que por el momento no tenemos previsto su modificación.
Mila esker.