SÁNCHEZ MARTÍN (PSE-EE, 2017-06-22):
Muchas gracias, presidenta.
Las personas LGTBIQ siguen siendo objeto de discriminación derivada de la persistencia de estereotipos homofóbicos, transfóbicos y sexistas arraigados dentro de nuestra sociedad. Es por ello por lo que para poder avanzar en una sociedad más democrática, donde se respete la diversidad sexual existente, es necesaria una apuesta firme y contundente en diferentes ámbitos, pero fundamentalmente en el ámbito educativo.
Es necesario destacar la importancia de impulsar una educación en la convivencia y el respeto a la diversidad y a los derechos de todos los ciudadanos, mucho más si tenemos en cuenta que siguen existiendo en la actualidad un contexto de hostigamiento y persecución de esta población en el ámbito mundial.
Quiero destacar que en febrero de 2014 el Parlamento Europeo aprobó con holgada mayoría el informe Lunacek, que reclamaba acciones para defender a un colectivo en el que la mitad de sus integrantes decía haberse sentido discriminado y un cuarto reconocía haber recibido amenazas o ataques físicos, y que constituía toda una propuesta de hoja de ruta contra la homofobia y la discriminación por motivos de orientación sexual e identidad de género.
Y aunque se ha avanzado mucho en los últimos años, aún es palpable la persistencia de un perjuicio sexual que, con independencia de posicionamientos políticos correctos, sigue persistiendo en un plano afectivo entre nuestros y nuestras jóvenes, y que evidencia la necesidad de tener que seguir insistiendo y trabajando en este tema, y sentando las bases de cara a conseguir una paulatina normalización.
En el ámbito educativo, entre el 60 y el 62% del alumnado ha sido testigo de actitudes homófobas, como burlas, insultos y rumores, y casi la mitad del alumnado ha presenciado la exclusión que estas personas sufren en el ámbito escolar.
Toda persona tiene derecho a la educación sin discriminación alguna, basada en su orientación sexual, identidad de género y con el debido respeto a ellas. Es necesario, por tanto, sentar las bases de un sistema educativo en el ejercicio pacífico de derechos, basado en el respeto de la diversidad de la ciudadanía, con el fin de hacer efectivos los propios derechos y permitir que los demás ejerzan los suyos, en una sociedad cada vez más diversa, igualitaria y libre.
Los Socialistas le damos una gran importancia a ello. Por eso, mi grupo parlamentario, los Socialistas Vascos, llevamos ya la legislatura pasada una proposición no de ley, en marzo de 2014, en la que se quería prevenir y evitar la discriminación y el acoso escolar por motivos de orientación sexual e identidad de género.
Y gracias a aquella proposición no de ley se incluyó en el I Plan Director de coeducación y prevención de la violencia de género todo lo referencia a la atención y comportamientos y actitudes discriminatorias al colectivo LGTBIQ.
Mi grupo parlamentario defendía en aquel momento en la realización de un plan especifico para prevenir y evitar la discriminación y el acoso escolar por motivos de orientación sexual e identidad de género, que no pudo ser, pero se incluyó dentro del I Plan Director de coeducación y prevención en la violencia de género, y se llegó a una enmienda transaccional entre el grupo Nacionalista Vasco, el grupo EH Bildu, los Socialistas Vascos y el Partido Popular, para seguir avanzando en el ámbito formativo, educativo y de salud.
Se está finalizando la evaluación ahora de dicho plan con el fin de realizar las mejoras que se consideren pertinente dentro del II Plan Director para la coeducación y la prevención de la violencia de género, que articula políticas educativas y para la igualdad de trato y no discriminación por motivos de etnia, raza, origen, orientación sexual o identidad de género, dentro de los cuales también podemos considerar que están la Red Eraberean y Berdindu, y continuaremos avanzando en esta línea con el fin de visibilizar y potenciar estas políticas, y ello con el fin de poder disponer de herramientas, estrategias y recursos para educar en la diversidad sexual y de género, prevenir el acoso escolar y educar en el respeto a la igualdad, incorporando al currículo los contenidos de igualdad.
También hemos seguido avanzando en esta legislatura en esta materia, y ya también el 26 de mayo en la Comisión de Derechos Humanos e Igualdad se aprobó una enmienda transaccional firmada por el grupo Nacionalista Vasco, Socialistas Vascos, EH Bildu y Elkarrekin Podemos, relativa a la información a la ciudadanía sobre distintas realidades sexuales y de género existentes, donde ya se reconocía el trabajo realizado por el servicio público Berdindu, en favor de las personas LGTBIQ, así como se instaba al Gobierno Vasco a continuar formando y dotando de herramientas educativas al personal docente sobre diversidad sexual de género y familiar en la línea de programas Berdindu Eskola y Escuela Segura, entre otros puntos.
Es por ello por lo que vamos a votar a favor de la enmienda transaccional que hemos firmado al final el grupo Nacionalistas Vascos, los Socialistas Vascos, el grupo Elkarrekin Podemos y EH Bildu, donde se recoge la elaboración antes del próximo año curso 2017-2018 del Plan Trabajo Berdindu Eskola.
Se recoge la elaboración de un estudio específico sobre la discriminación, acoso y violencia LGTBIQfóbica en la educación Primaria y Secundaria. Una vez finalizada la evaluación del I Plan Director para la coeducación en la prevención de la violencia de género, tener en cuenta para los ajustes todo lo que se haya podido ver que es conveniente dentro de esa evaluación e incorporarlo al II Plan Director.
Y luego, destacar también la necesidad de trabajar en coordinación entre el Departamento de Empleo y Políticas Sociales, con el Ararteko, dentro de este II Plan Director y, luego, revisar la guía de actuación. Y dentro de la participación para revisar esa guía de actuación, señor Arana, nosotros, evidentemente, que le damos importancia a la opinión que pueda tener los grupos feministas, pero consideramos que tenía que recogerse una definición más amplia, que incluye también esos grupos feministas, que, evidentemente, van a tener esa participación, pero también, lógicamente, el movimiento LGTBIQ.
No están excluidos, por tanto, dentro de la revisión y actualización de la guía de actuación, están incluidos en la expresión, pero se incluyen muchas más personas dentro del mismo.
Y luego, seguir trabajando en un modelo de identidad para mujeres y hombres desde una perspectiva igualitaria, y libres de estereotipos, que es fundamental para seguir concienciando en la sociedad y educando en esos valores.
Y por último, nos hemos comprometido a elaborar discursos inclusivos, con lenguaje inclusivo y no discriminatorio hacia las personas LGTBIQ.
Yo creo que es un buen acuerdo y, por tanto, nos debemos de congratular en haber llegado a esta enmienda transaccional entre los diferentes grupos que hoy vamos a aprobar.
Nada más y muchas gracias.