REYES MARTÍN (PSE-EE, 2013-01-24):
Eskerrik asko.
Señor Oyarzabal, voy a empezar por tratar de darle respuesta a usted y no extenderme demasiado. No me voy a meter, como son cinco minutos y hay varios grupos en el fragor de los datos que como hacen en Madrid están sesgados utilizados a medias. Es verdad y yo le emplazo a que convoque una ponencia para analizar simplemente los datos. Simplemente a que se lea los informes del Consejo Escolar de Euskadi aprobados por unanimidad por todos los agentes –Kristau Eskola incluido– de la comunidad educativa de Euskadi que no dice lo que ustedes, sino todo lo contrario.
Todos los agentes del Consejo Escolar de Euskadi, del Consejo Vasco de la Formación Profesional dicen lo contrario que usted dice argumentando con datos basado en el análisis de los informes internacionales y dicen eso, no le gustará pero lo dice y es la comunidad educativa.
Mire, yo cuando hablo estos días de este tema, no hablo diciendo es que hay que subir dos puntos en esto, me preocupa enormemente, llevo demasiados años dedicados a la educación y soy socialista. Demasiados años preocupado por la igualdad, por el ascensor social para todos para que esto no me preocupe profundamente.
No hablo de detalles que una ley se podría hacer para mejorar cosas concretas. Digo que estoy verdaderamente asustado. No creía yo que a principio del Siglo XXI volviera a vivir un sistema educativo que nadie pronunció por cierto a la era franquista –no se haga la víctima, ahora, si se siente identificado– pero un sistema educativo como el que yo viví que tiene muchos parecidos con esto.
Yo a los 10 años hice un examen de ingreso, a los 14 hice una revalida elemental, a los 17 creo que era hice la del bachiller superior el último año del PREU. Bien, fueron controles. Eso era un mal sistema porque muchos de los que les aconsejan a ustedes creen que erá de éxito porque unos pocos lo pasamos.
Pero la mayor parte de la población se formó en un sistema de mala calidad, con malos medios educativos y constituyó mano de obra barata. En una época además, al inicio de la democracia en la que había todavía gran analfabetismo importante a los 16 años en España, no se escolarizaba todavía todo el mundo y de ahí partimos y hemos dado un salto enorme gracias a leyes hechas por los socialistas que aquí en Euskadi tiene un gran consenso que da un sustrato de tranquilidad y fortaleza al sistema educativo y ha permitido unos resultados extraordinarios.
No será malo el sistema, no habrá que cambiar el sistema. Habrá que cambiar otras cosas. Castilla La Mancha no la gobernamos nosotros, no tiene malos resultados. No es que haya que hacer algo uniforme para avanzar. Lo que hay que hacer es atender a cada uno según sus necesidades y no perder de vista los objetivos.
No tengo tiempo. Voy a hablar sólo de la Formación Profesional. Es falso, mentiroso, mendaz decir que alguien que haya leído este texto puede interpretar que se quiere mejorar la Formación Profesional.
Mire, la Formación Profesional que existe ahora, aparte de tener prestigio (no sólo aquí, también en Andalucía(, permite pasarelas y la Ley de Economía Sostenible que ustedes no quieren aplicar cerraba el ciclo para que por el sistema transiten las personas que se están formando para avanzar de un ciclo formativo básico a un ciclo formativo de grado medio, superior, bachillerato, sin trabas más que la evaluación de aquellos que les conocen y les ven avanzar.
Eso es lo que permite la Ley. Lo que está escrito, en eso que el señor Maneiro llama un borrador, probablemente no ha trabajado para hacer muchas leyes, porque claro todo el mundo negocia con los borradores para mejorarlos y para ver la fuerza que tiene el Gobierno. Solo faltaría, que además era ya el segundo. Y es el definitivo.
Lo que se recoge ahí respecto a la Formación Profesional es que el que no supere la reválida, la de la ESO, o antes incluso si creen que su rendimiento es malo, se va a la Formación Profesional básica, de la cual no puede salir si no aprueba un examen que es otra especie de reválida. Y no hay otro camino, no hay otra valoración.
Encaja a la gente en formaciones de baja calidad que hacen otra vez mano de obra barata cuando, aparte de ser injustos socialmente, en esta comunidad lo que necesitamos es todo lo contrario. Ésa es la formación profesional que defiende este texto y léalo sino, por favor.
Bueno, como nos dirigimos a gente que, en fin, se ha enterado o lo lee, lo puede ver. Si no luego, tomando un café se lo leo porque usted sé que no se lo ha leído. Y hombre, si no se lo ha leído o no lo ha entendido.
Vamos a ver, porque claro, es que las reválidas existen ¡oiga! Que hay cinco controles en el sistema (...) dieciocho años y que no se puede pasar y que obligan a repetir curso y que todos los estudios europeos indican que cuanto más se repite, menos éxito y menos equitativo el sistema. Que eso no es la solución. ¿Pero qué dice? ¿Desde cuando en las revalidas? No hay ningún país europeo porque los exámenes que tienen, los que lo tienen de ámbito nacional, los que lo tienen es para certificados que permiten el progreso pero diversifican según opciones personales y competencias.
Como las reválidas que quiere su partido imponer en España, no existe en ningún sitio y es algo que no puede superar.
Señor Agirrezabala, para acabar. Bueno bien, su retórica habitual en fin, reconoce que es de mucho éxito el... ¿Donde está el señor Agirrezabala? Perdón, perdón.
Pero vamos a ver, yo le repito simplemente como mensaje que el Gobierno no puede negarse a aplicar una ley y no puede negarse porque formamos parte de un sistema democrático y el fundamento de un sistema democrático es el cumplimiento de las leyes, entre otros pilares. Claro, eso es algo, es algo que todos los grupos que pertenecen a un lugar donde se elaboran leyes deberían de tener claro.
Oposición, toda. Civilizada. No cumplir las leyes es otra cosa, es negar el propio sistema democrático.
Y le diré que está muy bien reclamar que los agentes participen, pero los agentes fueron reclamados por el Gobierno anterior, por la señora Celáa...