DE BENGOECHEA ESTRADE (PP, 2019-02-07):
Gracias señora presidenta. Lehendakari, consejera.
Bueno, vamos a ver, nosotros desde luego lo que no vamos a empezar es a reprochar a nadie cuando traer, cuando deja de traer una iniciativa. Por una razón, porque intentar matar al mensajero, da la sensación de que uno no está muy satisfecho con sus propios argumentos. Entonces, por si acaso, vamos a matar al mensajero. Ni vamos hacer juicio de intenciones.
Pero lo que sí vamos a decir es que nadie podrá decir que este no ha sido un tema recurrente para nuestro grupo, que ha estado siempre presente, que a mí me ha dado la impresión de que por lo menos, a mí que me toca la responsabilidad de educación, es que prácticamente no he hablado de otra cosa.
Mire, nosotros defendemos la concertada, claro que sí. Pero también la pública. Nosotros defendemos el sistema íntegro...
...mire, nosotros defendemos la concertada, claro que sí, pero también la pública.
Nosotros defendemos el sistema íntegro, íntegro, lo que pasa es que parece que nadie más se preocupa de la concertada, solo nosotros y se lo voy a probar; en los presupuestos siempre hemos conseguido intentar aumentar la financiación de la concertada para romper esa brecha tan injusta que con los mismos, con las mismas obligaciones, tienen menos derechos.
Pero en los mismos presupuestos que hemos estado negociando, ha habido partidas para la escuela pública y siempre las habrá, y para el conjunto del sistema.
Ahora, estoy de acuerdo, parece que los únicos que defienden la educación concertada somos nosotros y quiero decir que lo vamos a seguir haciendo.
A ver, señora Macazaga, de verdad, es que hay cosas que van más allá de las palabras, que son definiciones y privado subvencionado nunca será igual que concertado de iniciativa social, porque al privado subvencionado se le permite tener beneficios y al concertado de iniciativa social no, es que es un problema de conceptos, pero bueno, no nos vamos a entretener en eso.
Y me dice usted, ¿usted está de acuerdo en que la enseñanza concertada sea gratuita? Claro que sí, toda pero claro, no puedo votar lo que usted propone, porque supondría no solucionar el problema, porque si usted le priva a la concertada de cualquier aporte económico, va a haber un cierre, porque no se va a poder sostener.
Por eso nosotros lo que hablamos es que en esos módulos, que se tienen que ocupar del personal, de las infraestructuras, del gasto corriente, etcétera, etcétera, hay que conseguir mayor equidad, mayor equidad, porque tampoco podríamos considerar la que ha presentado el Gobierno cuando hablan del Gobierno como mediador.
No, el Gobierno no es mediador, ni relator, ni nada de eso, el Gobierno es protagonista, es protagonista porque el Gobierno tiene la obligación, por la sentencia del Tribunal Constitucional e incluso por sus propias normativas, como el Reglamento de la Concertación, de asegurar la suficiencia de la financiación, y entonces ustedes me dirán, bueno, vamos a ver, ¿y qué hacemos? ¿Le quitamos dinero a la escuela pública? ni hablar, ni hablar, pero lo que sí tenemos es que dar un cambio de actitud.
Mire, tienen ustedes una frase que están venga a repetir, la he oído mucho en los últimos 20 días, que es una mirada transformadora  - creo que es uno de los últimos mantras - , una mirada transformadora, pues tendremos que echar una mirada transformadora también a la educación y, primero, perseguir la calidad, la calidad es lo primero, perseguir la excelencia.
Financiar ambas redes, que en realidad son una, financiar ambos tipos de escolarización de manera suficiente y, otro cosa que para nosotros es muy importante, que es trabajar en la educación específica, en la educación específica, sea en la concertada de iniciativa social, sea en la pública.
Hay criaturas, hay niños, hay niñas cuya educación tiene que ser específica y probablemente necesiten más recursos y tenemos que ir hacía allí.
Y eso es lo que plantemos, pero vamos, lo llevamos planteando, yo, desde luego, desde que estoy aquí, y espero que con consenso y con mirada transformadora podamos llegar a acuerdos.