AGIRREZABALA MANTXOLA (EH Bildu, 2014-06-19):
Eskerrik asko mahaiburu andrea eta eskerrak baita ere Celaá andreari gonbitea luzatzeagatik, baina ez, ez gera hain zuzen zuek gaur sinatu duzuen horretara etorriko.
Izan ere gaur erreproduzitzen ari gara edo errepikatuko duguna da maiatzaren 7ko Batzordean esandako bera eta ikusi besterik ez dago taldeok aurkeztu ditugun proposamenak.
Partidu Sozialistak eta Partidu Popularrek METaren defentsa, hau da, bere garaian erabaki politikoa izan zen bien artean eginiko eta Oyazarbal jaunak ere argi eta garbi esan zuen: "La pretensión que tenía el Partido Socialista con el Partido Popular para el apoyo de su Gobierno era que se impulsara el inglés". Eta gaur Celaá andreak bere diskurtsoak hori behin baina gehiagotan azpimarratu du.
Hori zen abiapuntua METa hasi zenean eta horixe da gaur egungo proposamenetan eskatzen dena, hori proposamen originaletan.
Euskal Herria Bildutik edo Bilduk hasieratik utzi du garbi bere jarrera. Euskaldun eleanitzak sortuko dituen marko berri batetara joan, euskara ardatz izango dena eta murgiltze eredua oinarri izango duena.
Eta horretarako eman beharreko pausuak ere zehaztu ditugu: gaur egungo ereduen markoarekin bukatu, eta hezkuntza eta hizkuntza agenteekin lanean arituz marko berri baten proposamena egin. Ereduen markoa, denok dakigu, agortuta dago aspalditik. Horrela esan dute hezkuntza eragileek eta aspalditik datoz hauxe bera esaten.
Eta bestalde, PNV daukagu, bere horretan jarraitzen. Gaur egungo ereduen markoa mantenitu du edo mantenitu nahi du, jakinik ere A ereduak ez duela euskalduntzen, ez duela kohesio soziala bermatzen, ghettizazioak sortzen dituela.
PNVk bere horretan jarraitzen du, jakinik ere B ereduan ere ikasle asko eta asko ez direla legeak markatzen dituen helburuetara iristen. PNVk bere horretan jarraitzen du jakinik ere D ereduan hobekuntzak egin behar direla. Eta hori ez da bidea.
Maiatzaren 7an bertan aurkeztu zen METaren edo marko hirueledunaren ebaluazioan ikusi genuen ondorio nagusi bat. Zenbat eta gehiago jakin bi hizkuntza ofizialetan, orduan eta hobe hirugarren hizkuntzaren ikasketarako, hau da, zenbat eta euskara eta gaztelera gehiago jakin, orduan eta ingelesa gehiago jakitera iritsiko dira.
Erronka nagusiena, beraz, ebaluazio ezberdinak horrela esaten dutelako, hauxe da, nola lortu euskaran legeak berak eskatzen duena, gazteleraren maila beretsua izatea Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza bukatu eta gero.
Eta horretarako guk proposamen bat dugu, ikasle euskaldun eleanitzak lortzeko marko berria. Izan ere, Celaá andrea, eztabaida ez da ea gure hezkuntza sisteman hezkuntza eleanitza bai ala hezkuntza eleanitza ez dugun nahi, baizik eta zer nolako herritar eleanitzak nahi ditugun etorkizuneko Euskal Herrian eta hau nola lortu nahi dugun.
Esandakoa, gaur egungo eredu sistema bertan behera geratu eta euskal ikasle eleanitzak sortuko dituen markoa ezartzea. Horixe da gure ikuspuntutik eztabaida eta horixe da kakoa.
Eta egia esan harritu egin nau azken aldi honetan harritu dezente, beno gauza dezente harritzen gaituen ala ez, baino azken aldi honetan PNV eta Partidu Sozialistaren artean ez dakit zer daukazuen, baino proposamena guztiz norabide diferentetan doazenean, bai PNVk eta zuek egindakoa, non eta zatozten gaur erdibidetzera.
Y paso muy significativo. ¿En qué, señora Celaá? Porque esto no es más que una declaración de intenciones, lo que ustedes han firmado aquí. Es una declaración de intenciones, cuando ustedes en su propuesta original estaban planteando MET y acabar con los modelos lingüísticos, que con eso podemos estar de acuerdo y podíamos empezar a hablar.
Cuando estos señores, señoras, señora, defendía totalmente lo contrario, que hay que seguir con los modelos lingüísticos, por lo tanto, no sé cómo propuestas tan dispares y tan distantes pueden encontrar lo que ustedes hoy han encontrado.
Pero en definitiva, esaten nizuna. Nik ez dakit non dagoen paso significatibo hori, Celaá andrea, zeren intentzio deklarazio bezala oso ondo dago, baino neurri bat bera ere, neurri bat bera ere ez duzue planteatzen gaurko erdibideko horretan.
Zer esan nahi du atención preferente al euskera? Nola gauzatuko da? Berdin ulertzen duzue PNVkook, Partidu Popularrekook eta Partidu Sozialistakook la atención preferente al euskera? Igual, igual? No me lo creo. No me lo creo, señor Oyarzabal.
Zeren, orain arte PNVk eman duen diskurtsoa izan da euskara izango dela ardatz eta orain, berriz, atzera egiten duzue. Beno, ardatz ez, atención preferente. Hori batetik.
"Que el alumnado sea capaz de desenvolverse con una competencia real en euskera y en castellano". Hau orain dela 30 urte definitu zen eta badakigu zeintzuk izan ziren emaitzak, bai lortu direnak eta bai lortzeko gelditzen direnak. Beraz, esandakoa, guk ez dugu alde egingo, ez dugulako, hain zuzen, hemen inongo lorpenik ikusten.
Besterik ez. Gora euskal errepublika.