UBERA ARANZETA (EH Bildu, 2017-02-09):
Hoberena ikusteko eztabaidara aterrizatzea eta ikusteko eztabaiden eta datuen atzean pertsonak, ikastetxeak daudela.
Datuak: Aretxabaleta, Kurtzebarri, Bigarren Hezkuntzako ikastetxea, interinitatea % 61; Azkoitia, Xabier Munibe, interinitatea % 55; Lasarte-Oria, Landaberri, % 54; Eibar, Itzio % 52; Oion, % 76,19; Cervantes % 46,15; Samaniego, Laguardia % 66; Gobea % 50; Bastida % 71; Unamunzaga, % 63,4; eta jarria nezake, zerrenda luzea baita.
Guk ekimen hau ekarri genuen irakasleen ordezkariei entzun ostean, kasu eginez. Guk ez dugu esaten gauza guztiak ongi egiten dugunez baina saiatzen gara kasu egiten, entzuten eta irakasleen hezkuntza komunitatearen eskaerak hona trasladatzen.
Eta guztiak, gehiengoa eta gutxiengoa, zeren eta guztiei entzutea gustatzen zaigu, hasi UGTtik eta bukatu ELAn, guztiak bat zetozen 2017ko deialdiarekin. Hemen asuntoa ez zen data kontua, baizik eta hemen asuntoa zen deialdia egitea aurre-lanketa bat eginda, adostuta eta planifikazio bat eginda. Eta ez da egin, ez gauzak mahai gainean, ez adostu, ez elkarrizketa, ez ezer. Hemen bakarrik egin da, zuen zuzenketan esaten duzuen bezala, trasladatu, komunikatu zer dagoen eta puntu. Hemen ez dago elkarrizketarik.
Eta batzuetan gainera, eztabaida hauetan saiatzen da beste eztabaida batzuk irekitzen. Eta gu, Bengoechea anderea, gaude desiratzen hizkuntza ereduen eztabaida irekitzeko. Benetan diot. Saiatu ginen aurreko legegintzaldian hizkuntza ereduan eztabaida irekitzen baina datu bat, konfundituta zaude. Oraintxe bertan azterketa bat atera da, azterketa internazional bat Estatuko komunitate guztiak egiten dituena, eta daukagu Estatuko ingeles mailarik hoberena, daukate gure ikasleak, % 57,90 indizearekin.
Eta barkatu, 2015eko ISEI-IVEI txostenak, Bengoechea anderea, esaten zuen euskara mailak gure ikasleak behera egin dutela. Laugarren mailan, Lehen Hezkuntzan 4,8 puntu behera egin dugu eta Bigarren Hezkuntzan, Batxilergoan % 2a behera egin dugu.
Beraz, batzuek aprobetxatzen duzue eztabaida hauek ingelesa era maltzurrean erabiltzeko zeren eta guk ere oso garbi daukagu nahi dugula eskola euskaldun eleanitza mundura irekia, baina euskalduna, erabiltzen duzue euskara jipoitzeko eta ingelesa modu maltzurrean erabiltzeko.
Baina okerrena da Gobernua nahita edo nahigabe askotan joko horretan sartzen dela eta beti betikoak galtzaile; Gure ikasleak galtzaile, gure gizartea galtzaile.
Bestetik, señor Pastor. Si no estoy equivocada, todos y todas tenemos el mismo tiempo para hablar, que son 10 minutos en el primer turno y 5 minutos en el segundo turno. Bueno, hoy como somos el grupo proponente, en el primer turno tenemos 15 minutos.
Pero aparte de hablar leemos y aparte de leer intentamos estar con los agentes de la comunidad educativa, intentamos escuchar y hacer caso a todos los agentes. Bai, eta lehen esan dudan bezala, agente guztiek gauza bera esaten dute. Usted nos dice, señor Pastor, que velar por los intereses de la mayoría sindical es parcial. ¿Y velar por los intereses de la minoría qué es, velar por el interés general? Yo creo que hay que escucharles a todas y a todos.
Eta hemen zuek aldarrikatzen duzue eta askotan goraipatzen duzue demokrazia ordezkatzailea. Eta goraipatzen duzue Legebiltzar honen funtzioa eta balorean jartzen duzue hemen onartutakoa, askotan ere hemen onartzen dena ere kasurik ere Gobernuak ez duenean egiten.
Beraz, hainbeste goraipatzen baduzue demokrazia ordezkatzailea, ze gutxiago gure hezkuntza komunitatea ordezkatzen duen irakasleen ordezkariei entzutea baino. Eta oraingoan bakarrik eskatzen genuena zen, legegintzaldi hasieran gaudenez, sektoreko mahaia martxan jartzea, elkarrizketa abian jartzea, adostea. Eta gaur da, hori da, ekarri dugun proposamena.
Hemen ez da epeen kontua, baizik eta hemen kontua da guztion artean adostea eta kontuan izatea hezkuntza komunitatea zeren eta hemen Lan Eskaintza Publikoarekin planteatzen dena dagoen behin-behinekotasunari ez dio aurre egiten, ez dio erantzuten. Eta hortik ez goaz inora. Horrek eskatzen du beste planteamendu integral bat eta sakonago bat.
Zenbat pertsona mugiaraziko ditu 740 plazetarako azterketa horretara aurkezteko? Zenbat pertsona mugiarazi behar ditugu? 5.000 bat? Zuek uste duzue urtero horrela erabil ditzakegula eta mugiarazi ditzakegula irakaslegoa, ikastetxeak horrek duen eraginarekin? Ez da hobeto beste era batetarako planifikazioak, benetan kontutan hartuko dituena?