BECERRA CAROLLO (EP, 2019-10-24):
Bueno, es innegable que este sistema ha cumplido su papel, como decía el señor Pastor.
Es cierto que todos los sistemas todas las formas de gobernanza tienen su momento álgido y tiene su momento de cambio y de renovación; un sistema que da 93.000 menús, pues es evidente, que no ha surgido de la nada que se ha hecho a través de una evolución y que, como dice la resolución que firmamos todos los grupos, necesita cambios y mejoras.
Pero también es cierto que ha cumplido su papel en el sentido de que como modelo único ha llegado a donde podía llegar. Hay ahora unas demandas sociales que exigen otros tipos de modelos más descentralizados más participativos, más sostenibles, por qué no, y más saludables, y yo creo que a esas demandas sociales hay que hay que darles también una solución.
Y no se puede negar que en todo este camino que ha tenido este sistema, pues también ha tenido sus cuestiones controvertidas, y más que controvertidas, diría yo, y tampoco se puede negar eso y está ahí.
Coincido con la señora Lopez de Arroyabe pues que este acuerdo podría haber sido más ambicioso, y evidentemente, y a nuestro grupo le hubiera gustado. Aquí nos encontramos con varias cuestiones. EH Bildu tiene un modelo de comedores escolares, Elkarrekin Podemos tenemos un modelo de comedores escolares, pero es nuestro modelo.
Es al Gobierno a quien le corresponde negociar y acordar con todos los agentes educativos el modelo que va a tener el país. No podemos suplantarlo. En ese sentido, podríamos haber ido más allá en cuanto a la definición de las características de este modelo, pero creo que le corresponde al Gobierno hacerlo. Nos basta con tener una hoja de ruta, nos basta con decirle al Gobierno por dónde tienen que ir los pasos, qué pasos tienen que dar.
Eta zailtasunak, noski, Berasaluze andrea, noski badaudela sistema hau berritzeko eta gainditzeko, baina Gobernuaren anbizioa hor islatuko da, nola gaindituko dituen zailtasun horiek beste eredu berri izateko.
Yo lo que sí creo es que este sí es el momento de cambiar. Decía el señor Pastor que llevamos un año hablando de esta cuestión; el debate sobre el modelo de comedores viene de más atrás, viene, por lo menos, del 2016 e incluso antes. Ya llevamos cuatro años largos.
Este es el momento, porque, como ha dicho la señora Berasaluze, la mesa de trabajo que se hizo con los agentes sociales llegó a su término, porque este año vence la vigencia del contrato que tiene el Gobierno, y porque también hemos superado la fase de la Comisión de Investigación, que ha, como ha dicho el señor Barrio, ha trasladado sus recomendaciones que creo que deberían ser atendidas, deberían ser atendidas, pero eso también está en manos del Gobierno.
Lo que no creo es que esto se cierre aquí, señor Pastor, lo que sí creo es que la labor de los grupos de oposición es seguir controlando que el Gobierno actúe correctamente, que cumpla con la hoja de ruta que ha firmado hoy. Y entonces, ahí veremos si efectivamente se cierra y damos paso a una nueva etapa, o si seguimos enfangados en esta cuestión.
No me gustaría finalizar sin agradecer, y es cierto que lo he olvidado en mi primera intervención, el papel de los agentes sociales. Creo que nos mostraron el camino, las familias, a través de EHIGE, agentes sociales como justicia alimentaria o incluso sindicatos como LAB, pasaron de la protesta a la propuesta, y creo que fueron los primeros agentes que dieron ese paso. Podían haberse quedado en la protesta y, sin embargo, fueron más allá.
En ese sentido, fueron ambiciosos, fueron propositivos y yo creo que la palabra hoy que debería quedarnos es esa palabra, la ambición. Pero no la ambición mal entendida de resolver un problema como sea, sino la ambición de conseguir el mejor modelo escolar para nuestros hijos e hijas. Porque si bien, usted señor Pastor, tiene razón cuando dice que el modelo escolar o los comedores escolares no resuelven todos los problemas del planeta, es cierto que en algunos ayudan. Ayudan a mejorar la economía, ayudan en cuanto a su sostenibilidad...
Pero tenemos que ser conscientes de la importancia de la alimentación en cuanto a poner el foco en los niños y niñas. La alimentación es fundamental para definir su desarrollo personal, su desarrollo intelectual, su salud e incluso su modo de ver el mundo. Y lo he intentado decir al final de mi intervención.
Nos jugamos también, que nuestros hijos e hijas, que los jóvenes de este país piensen el término alimentario en términos de una pizza de cuatro quesos o lo piensen en términos de una alubiada con ayudas de Tolosa o con queso de Idiazábal y membrillo. Y eso es lo que nos estamos jugando ahora mismo; no solamente el futuro de nuestros hijos e hijas y de su salud, sino también el modo en el que vemos la alimentación en este país.
Gracias.