MARTÍNEZ ZATÓN (EP, 2020-02-06):
Bai, eskerrik asko berriro ere.
Ubera andrea, nik uste dut badakizula gure bi taldeen artean desberdintasun batzuk ditugula hezkuntza gaian. Baina bueno, nik uste dut zu ta biok nahiko (...) onak izan garela urte hauetan, hezkuntza publikoaren defentsan. Eta, bueno, txikikeria batzuk leku edo albo batean utzita, nik uste dut horrekin geratuko naizela. Eta ados nago gauza batzuekin, hori, desorekak orekatzeko kontzeptu horrekin eta hezkuntza publiko eredu berria eratzeko proposamen horrekin. Guk ez dugu esaten gauzak hezkuntza publikoan egin behar direla egiten diren moduan; gauza onak eta gauza txarrak ditugu. Baina, bai, hezkuntza publiko eredu ezberdinak ditugu. Eta nik uste dut, herri bezala, aukera paregabeak ditugula hezkuntza publiko sendo eta berritzaile bat eta komunitario bat, baita ere, garatzeko.
Y, señora Bengoechea, nada más lejos del discurso que ha realizado usted ha sido mi intervención. Es cierto que mi horizonte ideal, y el de mi grupo parlamentario, es una defensa de lo público. Y cuanto más desarrollo, más... si quieren hablar en términos de porcentaje tenga, pues mucho mejor, pero totalmente alejado de la uniformidad y de decirle a la gente lo que tiene que hacer. Pero garantizar la libertad de elección, no solo ponerlo en los papeles sino no garantizarlo de verdad, eso es lo que nosotros pensamos.
Y lejos, totalmente lejos, y vuelvo a revindicar en este y en otro debate que, cuando se hace una crítica de algo que pensamos que funciona bien, funciona regular o funciona poco peor, es todo lo contrario a la denigración de la educación pública en este caso; todo lo contrario. Es la misma matraca que sufren sindicatos, y es la misma de matraca que sufren también las asociaciones de padres y madres. Y es justamente todo lo contrario: son críticas para construir una escuela pública, muchísimo mejor de la que  - vuelvo a decir -  le invito a leer, cuando quiera, la intervención. He dicho que tenemos, también tiene muchos problemas, claro que sí. Y entre todos tenemos que superarlo.
Y, señor Pastor, iba a decir que me ha pillado, pero no, no es verdad; lejos de intereses electorales. Es cierto que la oportunidad política de presentarla esta semana tiene mucho que ver con la campaña de matriculación, obvio, pero lejos de esos intereses electorales. Con el fondo de su discurso, yo creo que coincido. Y me lo he dejado ahí arriba: tenemos un acuerdo usted y yo, nuestros grupos parlamentarios, aquí, en Madrid, que dice bastantes cosas interesantes para la educación. Y mi compromiso mutuo  - espero -  es con ese cumplimiento.
Y, de hecho, si eso se desarrolla como esa derogación de la LOMCE, y sobre todo los aspectos más lesivos de la LOMCE, señora Bengoechea, que usted representa al partido que desarrolló esa legislación, pues ahí vamos a tener un campo de juego. Y espero que la siguiente legislatura en Euskadi también vaya por esos derroteros, por ese acuerdo de gobierno que ha habido en Madrid. Y, además, me estoy refiriendo ya al acuerdo de Gobierno, a lo que está por escrito en materia educativa: esa prohibición de la segregación por sexo que, por desgracia, aunque sea minoritariamente, se repite en Euskadi.
Eta, Berriozabal andrea. O sea, Bengoecheari esan dizkiodan gauza gehienak, ba berdin esaten dizkizut: muy lejos del enfrentamiento. Muy lejos del enfrentamiento. O sea, creo que haríamos bien en repasar zenbat jende pasatu den Hezkuntza Batzordetik, zenbat guraso elkarte, zenbat sindikatu, zenbat eragile ezberdin gauzak...
... O sea, creo que haríamos bien en repasar zenbat jende pasatu den Hezkuntza Batzordetik, zenbat guraso elkarte, zenbat sindikatu, zenbat eragile ezberdin gauzak proposatzera, kritikatzera eta ia agerraldi guztietan kritika bakoitzarekin proposamen bat zegoen.
Bidebietako zentroa atera da lehen. Hezkuntza Sailak nahi zuen itxi Bidebieta zentroa. Eta Bidebietako Hezkuntza Komunitateak lortu du zentro hori zabalik jarraitzea. Eta laguntza eskatzen du. Kritika eta proposamena, ekimen honekin bezala. Kritika eta proposamena. hori da. Ez dira, ni ez nago gobernuan. Gobernuan, Hezkuntza Sailean momentu honetan Uriarte sailburua dago hezkuntza politikak eramaten. Eta Hezkuntza Sailak hartutako erabaki asko, erreibindikazio pilo bat ekarri dituzte gure Hezkuntza Batzordera: Ordizia, Barakaldoko egoera, Ibaiondoko Gurasoen Elkartea, Gasteizko plataforma eta beste gauza eta arazo asko.
Orduan, berriro esaten dut, guk akordio heltzeko prest. Creo que Elkarrekin Podemos si otra cosa ha demostrado en esta legislatura en Educación y en otras materias ha sido capacidad de acuerdo y en este país muchos más. Y, recientemente, por ejemplo, en Irún, en los acuerdos presupuestarios. Un acuerdo transversal desde la izquierda en Irún. ¿Eso no es acordar? Por ejemplo, acordar solo es cuando acordamos con ustedes. O el Gobierno del Estado, que citaba hace poco.
Yo creo que capacidad de acuerdo, capacidad de negociación, capacidad de llegar a acuerdos en materia educativa, sí. Pero lo que le dije ayer en nuestra reunión, que es lo mismo que he dicho en mi primera intervención, no vamos a pasar, porque nuestros votos apoyan que mientras haya plazas públicas suficientes se concierte un solo aula más en Euskadi. Y eso es lo que ha pasado más de una vez en estos cuatro años y no... Con nuestros votos, por lo menos, no vamos a permitirlo. Eskerrik asko.