DE BENGOECHEA ESTRADE (PP, 2018-10-04):
Señoras y señores, miembros del Gobierno, lehendakari, miembros del Gobierno, señoras y señores parlamentarios.
El Grupo Popular ha votado que no a la tramitación de esta ILP, y permítanme explicarles por qué.
En nuestra opinión, con todo el respeto, respeto que a veces a nuestro grupo no se ha manifestado sobre todo en alguna recomendación que le ha hecho el PNV el proponente, pero nosotros sí respetamos a todo el mundo.
En nuestra opinión y con todo el respeto, esta iniciativa legislativa popular, no debe ser debatida, porque no centra el problema de la educación donde debe centrarla, que es, en nuestra opinión, en la financiación. Ese es un problema que tampoco creo que se esté abordando desde la consejería.
Miren, déjenme leerles, por favor, el primer artículo de la ILP, lo primero que nos dicen es: "la gratuidad de la enseñanza será observada en todos los centros sostenidos con fondos públicos de forma que el Departamento responsable en materia educativa velará para que sea erradica toda práctica abierto o encubierta de cobro de cuotas por enseñanza, desarrollando los mecanismos de control".
Este artículo 1, está imposibilitando la elección que hacen en estos momentos más de la mitad de las familias, no, más de la mitad no, casi la mitad de las familias del País Vasco.
Es decir, es un artículo que enfrenta a la comunidad vasca, no es con este tipo de declaraciones, de leyes y de artículos como se va, vamos a conseguir tener una comunidad educativa cohesionada, equitativa e inclusiva no, no es dando un, barriendo de un plumazo casi a la mitad de la comunidad educativa.
Se ha presentado hace muy poco el informe del Consejo Escolar Vasco y la presidenta nos decía, hará dos o tres días, que hay que hacer una ley educativa sí, pero una ley que no vaya contra nadie y una ley que sea flexible y una ley que tenga vocación de permanecer en el tiempo.
Y nos habló de cosas muy interesantes, que hay que abordar antes de hacer una ley que vaya contra la mitad de las familias porque eso es lo que hace esta iniciativa.
Nos habló de muchas cosas, nos habló de la eficacia en el sistema educativo, nos dijo que el sistema educativo recibe un gran input, es decir, una gran cantidad de recursos, más recursos que ninguna otra autonomía española, pero que el output, los resultados, son pobres, pobres, por debajo de la media de la OCED.
Y entonces, ¿dónde puso ella el problema? El problema lo puso en ese medio, en el sistema en el sistema escolar, y habló de evaluaciones internas de cada centro y todo eso es lo que tenemos que resolver antes de decir, el sistema escolar educativo vasco tiene problemas y la culpa de todo la tiene la parte concertada.
Y por lo tanto, lo que hay que hacer es quitarle recursos, no, no se puede enfocar así los problemas. Aquí tenemos un recurso básico de financiación, eso no quiere decir que no haya partes de esta iniciativa que, por supuesto, respetamos, con las que no estamos de acuerdo.
Aquí se apunta algo muy interesante, el índice de necesidades escolar de inclusión, nos parece muy interesante, ahora bien, no colectivo, individual, porque para nosotros, el eje del sistema educativo debe ser la persona, la alumna y el alumno.
Y nosotros cogemos esta sugerencia de esta ley y la queremos desarrollar en futuros debates y en futuras intervenciones.
Entonces, por eso, porque creemos que el gran problema de la educación en Euskadi es la financiación equitativa, la financiación equitativa, poner al alumno en el eje de toda la educación, el alumno y la alumna.
Y creemos que esta es la forma de conseguir la equidad y no creemos que esta iniciativa legislativa lo haga, sino al contrario, creemos que enfrenta a la comunidad vasca entre sí, a la comunidad escolar vasca entre sí, que es lo último que querríamos que sucediera.
Muchas gracias.