PASTOR GARRIDO (PSE-EE, 2017-10-05):
Sí, gracias, presidenta.
Yo primero quiero sumarme al saludo de la señora Larrion y la señora Macazaga, al profesorado, hoy parece que es un día significativo para ello.
Bien, hoy debatimos una propuesta no de ley presentada por Euskal Herria Bildu relativa a la inclusión del Clúster de formación universitaria en Ingeniería, Ciencia y Tecnología de Euskadi, recientemente constituida, en julio, este mismo julio, por parte del Gobierno Vasco la creación de este Clúster de formación universitaria en Ingeniería, Ciencia y Tecnología, presidido por la consejera de Educación.
Con esta iniciativa por parte del Gobierno Vasco se pretende mejorar la formación universitaria en los tres ámbitos mencionados con el fin de que responda a las necesidades del tejido productivo.
Y persigue dos objetivos principales y creo que es bueno centrarse en los objetivos que tiene el Clúster. Por un lado, forjar relaciones estrechas y estables entre universidades, agentes de investigación y empresas, que aseguren la colaboración entre ellos y así generar y transferir conocimientos.
Por otro lado, desarrollar ofertas formativas tanto de grado como de postgrado y de formación, para dar respuestas y formar profesionales que sepan manejarse en el mercado productivo y que responda a las necesidades de este. Es decir, que los alumnos tengan una estrecha relación con la empresa, de forma que así se impulse la inserción laboral de los titulados.
En esta alianza participan escuelas y facultades de ingeniería, ciencia y tecnología afincadas en Euskadi, además de Tecnun, que es la escuela de ingeniería de la Universidad de Navarra, en San Sebastián la confederación empresarial vasca Confebask y el grupo de pilotaje para la industria 4.0.
Con esta formación se pretende también que sirva para potenciar la coordinación entre universidades de Euskadi, porque se considera que hay necesidad de formación de los futuros ingenieros y científicos, y para ello se introducen métodos innovadores en los planes de estudio y para promover la internacionalización. Y para todo ello es necesario conocer en profundidad las necesidades que demanda el tejido productivo, y mejorar e impulsar la colaboración entre las universidades, para poder avanzar así una formación universitaria que tenga una relación estrecha tanto con las empresas vascas como con las instituciones.
A mi grupo le parece que la participación que este Clúster ha incluido en su constitución es la necesaria para que se vayan dando los avances necesarios en la mejora de la coordinación entre las propias universidades y en la relación entre estas y las empresas vascas.
Con esto no queremos decir que no estemos a favor de la participación de los demás agentes, como otros grupos han incluido en sus enmiendas, como pueden ser los sindicatos o la dirección de igualdad, pero es verdad que estos agentes tienen también actualmente sus propios órganos de representación en cada uno de los sectores, especialmente en la universidad, donde hacen su vida habitual.
Consideramos que con la participación con la que se ha constituido este Clúster es la necesaria y la adecuada para que se logre los objetivos establecidos, porque incluyen las universidades de estas modalidades, tanto de ingeniería como de ciencia y tecnología, y a veces es mejor no pecar de exceso cuando, por otra parte, existen canales de participación ya establecidos en sus propios órganos, donde tanto agentes sociales como representantes del alumnado pueden participar en la toma de decisiones.
Nos parece interesante la iniciativa que el Clúster impulsado por la estrategia universidad empresa toma las aulas de empresa, aulas laboratorio dentro de la propia universidad o escuela, que son financiadas por las propias empresas para promover sus actuaciones y actividades en I+D+i.
Creemos que son un instrumento eficaz de colaboración entre las empresas y las universidades que, por un lado fomenta, la formación de los alumnos y les acerca el tejido productivo y, por otro lado, se fomenta la investigación y esto hace que, desde luego, sea un referente en educación y en formación.
Por ello, nosotros defendemos en la enmienda presentada con el PNV en recoge la Estrategia Universidad-Empresa 2022, que incluye la formación dual para cercar esos alumnos a las prácticas empresariales, y que de una forma rápida y sencilla estos alumnos estén directamente relacionados con las necesidades de las empresas y del tejido productivo, además de contribuir, nos parece que de forma fundamental, a los objetivos del marco estratégico de la Unión Europea para la cooperación en educación y formación, la estrategia de crecimiento y empleo de la comisión.
Yo no dudo de la buena intención con la que la señora Larrion y la señora Macazaga han presentado sus aportaciones, pero sinceramente creo que peca de voluntarismo y de un exceso de buena intención para algo que, tal como está conformado, se convierte en algo perfectamente eficaz para los objetivos que se persiguen.