CELAÁ DIÉGUEZ (PSE-EE, 2013-04-18):
Mila esker presidente andrea. Legebiltzarkideok, arratsalde on.
Hasteko, eskerrak eman nahi dizkizuet taldeei zuen laguntza emateagatik eta legezbesteko proposamen hau aurrera eramateko.
Legebiltzarkideok, eskolak etorkizuna begira behar du. Ikasle baten eskolako sarrerak ezin du iraganerako bidaia izan.
Badaude arrazoiak horretarako, berdintasunaren beharra, bretxa digitala gainditu, euskara zabaltzea internet munduan, ikasleen gaitasunak garatu eta banaketa, irakaskuntza bultzatzea, efizientzia ikastetxe zein gelako digitalizazioan. Eta mundu birtual honetan ere giza baloreak sendotu. Hauek guztiak hain zuzen ere dira oinarri.
Señorías, hay muchas razones para hacer avanzar la Eskola 2.0. La primera, conectar la escuela con la sociedad.
Los niños y las niñas no deben sentir de ninguna de las maneras que entran en el túnel del tiempo hacia atrás cuando entran en la escuela, todo lo contrario. Y además lo deben hacer en pie de igualdad.
Por lo tanto, primera razón, conectar la escuela con la sociedad, con los valores de una sociedad con alta tecnología y además en pie de igualdad.
La segunda, sin duda, es la enseñanza personalizada. Una aula con 25 alumnos recoge 25 destrezas diferentes para desarrollar competencias y las altas tecnologías, las tecnologías permiten que cada niño se desarrolle a su velocidad, de tal manera que el más rápido no se aburra ni el más lento sea esquinado.
La tercera, sin duda, es la extensión del euskara en la red, una cuestión que nos importa, que nos ha importado y que es objetivo fundamental de Eskola 2.0.
La cuarta es extender también, clasificar también los valores de la educación en el ciberespacio, una cuestión también de importancia para nosotros.
Y cómo no, conseguir la competencia técnica que nuestros alumnos y alumnas necesitan para tener una ventaja comparativa a la hora de acceder al mercado laboral.
Éstas, como digo, y otras son las razones para avanzar en Eskola 2.0. ¿Pero qué es Eskola 2.0? Eskola 2.0 no son las TIC para las TAC, son las TIC y las TAC, son las Tecnologías de Información y Comunicación y son las Tecnologías de Aprendizaje y Comunicación. Eskola 2.0 es fundamentalmente un proceso de formación del profesorado a escala.
La formación del profesorado a gran escala empezó antes de llegar el equipamiento a la escuela y ha venido siguiendo fuera y dentro del aula, porque pensamos y seguimos pensando que aunque haya un equipamiento el profesor, la profesora tiene que seguir en el puente de mando.
Eskola 2.0 es además producción de materiales digitales, especialmente en euskera, que es donde más falta hace, puesto que en castellano y en inglés existen numeroso materiales digitales, por lo tanto, es producción de materiales digitales.
¿Qué más es? Es equipamiento y es conectividad, es haber pasado de aquella aula famosa de informática a la que se iba con un gran material pesado al aula digitalizada, al aula ligera, al aula ya que tiene un espacio virtual con Internet, con espacio Wi-Fi y es el aula en la que normalmente habita y aprende el alumnado.
Por lo tanto, Eskola 2.0 es un objetivo a seguir trabajando y yo me congratulo, nos congratulamos creo que muchos ya en este hemiciclo hoy, porque hemos logrado conectar nuestras sensibilidades y hacer que efectivamente tengamos encima de la mesa una propuesta, un acuerdo importante que afirma creo que lo esencial.
En primer lugar, que la escuela tiene que adelantarse incluso a las necesidades de la sociedad vasca en cuanto a formación se refiere y, viviendo en un mundo globalizado, pues ha de atender al principio primero –valga la redundancia– del proceso de la evolución, que no sobrevive el más fuerte, sino el que más capacidad tiene para adaptarse a los cambios, en definitiva, el más inteligente.
Así que la enmienda transaccional a la que hemos llegado aglutina esos principios.
En primer lugar, la necesidad de que la escuela y la sociedad estén perfectamente conectadas, porque hay un proceso de modernización del sistema educativo en marcha, y en tecnologías de información y comunicación es Eskola 2.0.
¿Qué más dice la enmienda? La enmienda pide al Gobierno que sostenga a Eskola 2.0 con las adaptaciones que resulten menester y que, desde luego, refuerce la producción digital y que refuerce la formación de los profesionales.
¿Qué más dice la enmienda? La enmienda persigue la evaluación del programa, porque todo sistema educativo que se aprecie tiene que estar firmemente cimentado en lo que es un sistema científico, que evalúa, que consigue resultados y que más tarde aplica esos resultados a la planificación y al proceso en marcha.
Esto es lo que dice también la enmienda y, por lo tanto, finalmente concluye afirmando que se siga con lo que es la oferta de todas aquellas metodologías que sean precisas para actualizar Eskola 2.0 y proceder a una planificación que satisfaga las necesidades contemporáneas.
Nada más y muchas gracias. Congratularnos por el acuerdo alcanzado y reiterar nuestro agradecimiento del Grupo Socialista a la Cámara.
Muchas gracias.