URRUTIA OIANGUREN (EAJ, 2019-09-26):
Legebiltzar-buru anderea, legebiltzarkideok, jaun-andreok, egun on denoi.
Una cuestión previa señor Barrio, la consejera, la que usted dice que no le interesa la Formación Profesional está en estos momentos en Bruselas, en una de esas reuniones a las que nos convocan a Euskadi por ser pionero o pionera, en la materia de Formación Profesional, en la que Europa está muy interesada en lo que hacemos.
Pero por comenzar, comencemos por los hechos y contemos todos los hechos como son.
Usted conocerá, señor Barrio, que existe una Orden de 27 de abril de 2016, que es la que planifica todo lo relativo a los centros concertados, y en base a esa planificación también se planifica los ciclos, los cursos que cada uno va a dar en modelo bilingüe.
Son los centros los que eligen, es cierto, nadie va obligando, son los centros los que eligen en qué modelo lingüístico van a impartir los ciclos, y en este caso, el centro de Zabalburu ha elegido en hacerlo en modelos B, bilingüe, entre euskera y castellano.
Es cierto que había una demanda importante de modelo A y usted conocerá que sobre todo en los ciclos de educación postobligatoria, los peticionarios de modelo A tienen un perfil lingüístico, digamos heterogéneo, donde hay, entre ellos gente que tiene capacidad para poder recibir también esos cursos en un modelo bilingüe.
Lo que se hizo fue invitar a los que cumplían este perfil a que se apuntaran al ciclo en modelo B, y al resto se les ha encontrado en el centro de Repélega de Portugalete, su acomodo en el ciclo logístico y transporte que pidieron y en base al modelo lingüístico que eligieron, porque nosotros respetamos tanto o más que usted la libertad de elección.
Claro, ¿por qué no ha sido posible en Zabalburu? No ha sido posible porque en base a esa planificación no cabía concertar más aulas, y lo que se ha hecho es llevarlos al centro público de Repélega en Portugalete para que tengan la formación que pidieron, en el modelo lingüístico que pidieron.
Yo realmente cuando recibí la propuesta, la proposición no de ley, la pregunta que me hacía a mí mismo era dónde estaba el problema. El problema era alguna bajeza ir de Bilbao a Portugalete, de un centro concertado a un centro público, la distancia, el cambio de término municipal... Porque la distancia en realidad es la misma que hay entre Miñano y Armentia por ejemplo. A ojo de buen cubero.
Si el problema es que no se haya concertado un aula más, en este caso en modelo A, es por la imposibilidad normativa de hacerlo. No hay por qué buscar más fantasmas, siendo que la elección de ese modelo lingüístico la tomó el centro. Claro, en ese sentido usted nos pedía en su punto segundo, que concertara el Gobierno una nueva aula en el centro Zabalburu, cuando la propia normativa y la planificación existente no lo permite.
Con lo cual, al tener que hacerlo ad hoc, pues no parece la mejor de las alternativas. Yo creo, que lo que deberíamos de congratularnos todos, es que en un ámbito como la Formación Profesional, donde la normalización del uso del euskera va con retraso con respecto al resto del sistema educativo, seamos capaces no solamente de ofertar un ciclo de grado superior en Logística y Transporte, sino que además se llene, haya grupo para poder hacerlo. Porque ustedes en este tema le dan mucha importancia a las realidades sociolingüísticas, y yo no seré quien niegue esa importancia. Pero las realidades sociolingüísticas son realidades vivas, cambian, evolucionan, se mueven. Y yo creo que es de congratularnos, y no creo que es baladí el hecho de que hoy por hoy, en el centro Zabalburu, por ejemplo, por poner un ejemplo, en Bilbao, con la realidad sociolingüística que existe en esta ciudad, podamos ofertar y tener un grupo, y además darle preferencia, independientemente de las cantidades que pueda tener de peticionarios cada modelo lingüístico.
Yo le voy a leer nuestra enmienda. Creo que el señor Pastor ya lo ha hecho. Nuestra enmienda básicamente dice: "El Parlamento Vasco insta al Gobierno Vasco a que en base a la Ley 4/2018 de Formación Profesional del País Vasco, garantice la presencia normalizada de la lengua vasca en el sistema de Formación Profesional, dando así aplicación a las disposiciones generales en modelo lingüístico, de forma que se garantice un dominio adecuado de ambas lenguas oficiales por parte de quienes realicen las actividades formativas, extendiendo para ello el modelo bilingüe de euskera y castellano".
Punto segundo: "El Parlamento Vasco insta al Gobierno Vasco, a que en el marco de la planificación lingüística en la Formación Profesional y respetando la estructura de modelo lingüístico de cada centro, siga atendiendo en la medida en que la haya, la demanda existente el modelo A."
¿En que no está de acuerdo? Porque el punto primero es literal de lo que dice la exposición de motivos de la Ley 4/2018 de Formación Profesional que ustedes apoyaron, y si la memoria no me falla en este aspecto, no presentaron ninguna enmienda. Y el segundo, su estructuración está basado en el artículo 27 de la misma ley, y yo creo que atiende a la voluntad que por ejemplo el lehendakari Urkullu suele describir, de no dejar a nadie atrás. Y atiende a esa voluntad.
Por lo tanto, ¿dónde ve usted el problema? Además yo creo que habría que centrar el argumento. ¿Estamos hablando de padres y madres, estamos hablando de un ciclo de educación post obligatoria? Son adultos. No son padres y madres. No son padres y madres, hijos e hijas. Es que usted empezando desde la justificación nos habla de que la Constitución establece, y es cierto, el derecho de los padres y madres a decidir sobre el tipo de educación que quieren para sus hijos, y bueno, después en ese mismo sentido nos habla de lo que dice la Ley de Escuela Pública Vasca.
Y en el punto primero de su parte dispositiva habla de lo mismo, de garantizar de manera efectiva la libertad, el derecho de las familias etcétera. Muy bien. Pero vamos a centrar el debate, porque estamos hablando de adultos y adultas. Estamos hablando de mayores de edad. Con lo cual, yo creo que es que ese punto primero cae por su propio peso. Y estoy de acuerdo en lo que le ha dicho el señor Pastor...
...con lo cual yo creo que ese punto primero cae por su propio peso, y estoy de acuerdo en lo que ha dicho el señor Pastor: Es que no hemos recibido ninguna propuesta ni ninguna llamada para tratar de acordar nada, con lo cual realmente cuando menos es llamativo.
Por lo tanto, yo le animaría a centrar el debate, porque no estamos hablando de padres y madres, que este suele ser su gran argumento en el mundo educativo, de padres y madres, de hijos e hijas, estamos hablando de un ciclo de educación postobligatoria, y estamos hablando de adultos y adultas, de personas mayores de edad.
Eta besterik gabe, eskerrik asko.