PASTOR GARRIDO (PSE-EE, 2017-12-14):
Gracias presidenta.
Y para dejarlo claro desde un principio, los Socialistas no estamos a favor de la segregación sexual que se produce en los colegios concertados, que por suerte son cada vez menos. Ni estamos a favor de que haya discriminaciones ni por sexo, ni por raza, ni por cultura, ni por ningún otro motivo cualesquiera que este sea.
Por ello nuestra enmienda, la presentada conjuntamente con el Partido Nacionalista Vasco, instamos al Departamento de Educación, el competente en este tema, a que cumpla la norma vigente en materia de conciertos educativos en aras a garantizar la libertad de enseñanza de los diferentes proyectos ofertados en los centros educativos de Euskadi. Me dirán ustedes que es una obviedad, que le está diciendo al departamento que cumpla la ley, que es por otra parte lo que le corresponde hacer.
E instamos también a que apueste por una educación que contribuya al desarrollo integral de la persona, al margen de los estereotipos y roles en función del sexo, el rechazo a toda forma de discriminación y la garantía de una orientación académica y profesional que no esté sesgada por el género, porque lo importante es la educación que reciban nuestros alumnos, formarles con las mayores garantías posibles; y no podemos sesgar su educación desde niños porque puede repercutir negativamente a su desarrollo educativo o en sus relaciones humanas.
Se pierden el aprendizaje de las relaciones humanas, el de la igualdad entre niñas y niños, hombres y mujeres. La educación debiera de ser en valores, inclusiva, transversal y contribuir al desarrollo integral de la persona. No se piden hospitales para hombres y mujeres o universidades privadas para hombres y mujeres. Por lo que no debiera haber tampoco segregación en las aulas por género en los colegios concertados.
Además el Decreto 236/2015 de 22 de diciembre, en el que se establece el curriculum de la educación básica y su implanta en la comunidad vasca, establece una garantía por la educación rechazando cualquier discriminación.
Los alumnos y alumnas tienen derecho a recibir la enseñanza básica, la educación primaria y la educación secundaria obligatoria, en los centros que prestan el servicio público de la educación en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Y este derecho está garantizado por la administración educativa en el cumplimiento del precepto del derecho universal a la educación como titular de los centros públicos, y por la iniciativa social titular de los centros privados concertados.
Partiendo de la normativa de admisión de los centros educativos, tienen que promover la igualdad de oportunidades, el acceso al centro educativo ofertando las mismas posibilidades educativas.
Hay que saber trabajar con las diferencias y hacer de ello un beneficio para los alumnos y alumnas. Tienen que aprender y hay que enseñarles a definir sus identidades, normalizar los roles, las funciones, los tiempos y los espacios, pero juntos coincido con usted señora Rebeka, porque en la escuela hay más ámbitos donde van a relacionarse, como se da en el recreo, en el comedor o en las extraescolares, y cuanto antes aprendan a vivir en convivencia mejor será para su desarrollo.
La desigualdad no debe generarse ni gestarse en la convivencia y menos en la educación, porque ahí es donde los alumnos empiezan a relacionarse con otros niños y niñas, y aprenden que ninguno de ellos son iguales, no hay dos niños iguales, ni dos niñas iguales, pero sí debieran de tener igualdad total ante la oferta educativa.
En los países democráticos los presupuestos públicos no deberían asumir un modelo de educación que dificulte la igualdad como parte de la identidad, porque los niños y niñas deben recibir las mismas referencias didácticas, los mismos valores y el mismo conocimiento dentro y fuera de las aulas por medio de la convivencia y las relaciones en el colegio. Y eso no se consigue a través de la tabla de multiplicar, de un comentario de texto o de la enseñanza de los ríos.
Sería bueno tener en cuenta la iniciativa por ejemplo legislativo popular que se ha registrado en este Parlamento, este cambio debería hacerse con seguridad jurídica y de la mano de los agentes sociales y educativos, y es aquí donde los grupos políticos deberemos de ponernos de acuerdo y llegar a acuerdos, esperemos con el mayor consenso posible.
¿Por qué hablo de la seguridad jurídica? Porque la propuesta que ustedes hacen viene a decir pura y simplemente que se eliminen los conciertos educativos, que se tomen las medidas pertinentes por la Administración para al final eliminar los conciertos. Algo parecido, por cierto, a lo que hizo no hace mucho la Junta de Andalucía con algún colegio concertado que tenía una situación parecida, y lo que ocurrió, por falta de seguridad jurídica es que han rechazado el recurso de la Junta de Andalucía y han dado la razón al colegio al que en su día se retiró el concierto educativo.
Por eso, lo que se haga se debe de hacer con absoluta seguridad jurídica, cambiando en la normativa lo que haya que cambiar, y siendo rigurosos y exigentes.
Eso es lo que hemos querido nosotros reflejar con la enmienda a la que ustedes no han hecho, por cierto, ni el más mínimo asomo de intención de acercarse a nuestra postura y, por lo tanto, lo que vamos a hacer es con esos criterios mantener la actual propuesta. Y vuelvo a recalcar, decisiones tan complicadas como esta no se pueden tomar alegremente de la noche a la mañana, porque puede pasar lo que le ha pasado a la Junta de Andalucía este mismo año.