Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: A aquests efectes , els pares , mares o tutors / es dels i les alumnes que desitgin que els seus fills o filles rebin els primers ensenyaments en llengua castellana ho hauran de sol · licitar a la direcció del centre en el qual resultin admesos un cop formalitzada la matrícula .
Español: A estos efectos , los padres , madres o tutores/ as de los alumnos y alumnas que deseen que sus hijos o hijas reciban las primeras enseñanzas en lengua castellana lo deberán solicitar a la dirección del centro en el que resulten admitidos una vez formalizada la matrícula .
Català: 17.7 En el segon cicle d ' educació infantil o en l ' educació obligatòria , les direccions dels centres públics o la titularitat dels centres privats concertats , un cop realitzades les avaluacions finals del curs 2006-2007 , comunicaran als / a les alumnes del centre , o als seus pares , mares o tutors / es si són menors d ' edat , el nivell que els correspon cursar i els demanaran la confirmació per escrit de la seva continuïtat .
Español: 17.7 En el segundo ciclo de educación infantil o en la educación obligatoria , las direcciones de los centros públicos o la titularidad de los centros privados concertados , una vez realizadas las evaluaciones finales del curso 2006-2007 , comunicarán a los/ las alumnos/ as del centro , o a sus padres , madres o tutores/ as si son menores de edad , el nivel que les corresponde cursar y les pedirán la confirmación por escrito de su continuidad .
Català: Per facilitar aquest tràmit , que es pot fer en el marc de la matrícula ordinària , convé , sempre que els recursos informàtics del centre ho permetin , facilitar un full amb les dades de la persona interessada , de manera que només calgui completar les noves dades i , si és el cas , corregir les que no siguin correctes .
Español: Para facilitar este trámite , que se puede hacer en el marco de la matrícula ordinaria , conviene , siempre que los recursos informáticos del centro lo permitan , facilitar una hoja con los datos de la persona interesada , de manera que sólo se deban completar los nuevos datos y , si es el caso , corregir los que no sean correctos .
Català: Aquesta confirmació s ' ha de fer en el termini assenyalat a l ' annex 1 i ha d ' incloure , com a mínim , les dades per al Departament d ' Educació que s ' assenyalen a l ' annex 6 .
Español: Esta confirmación se debe hacer en el plazo señalado en el anexo 1 y debe incluir , como mínimo , los datos para el Departamento de Educación que se señalan en el anexo 6.
Català: 17.8 En el segon cicle d ' educació infantil o en l ' educació obligatòria , quan un centre té llista d ' espera com la prevista al punt 16.2 d ' aquesta Resolució i en el període entre la confirmació dels propis alumnes i l ' inici de curs es produeix alguna vacant , oferirà aquesta vacant , seguint l ' ordre de la llista d ' espera , als alumnes que no s ' han pogut admetre inicialment .
Español: 17.8 En el segundo ciclo de educación infantil o en la educación obligatoria , cuando un centro tiene lista de espera como la prevista en el punto 16.2 de esta Resolución y en el periodo entre la confirmación de los propios alumnos y el inicio de curso se produce alguna vacante , ofrecerá esta vacante , siguiendo el orden de la lista de espera , a los alumnos que no se han podido admitir inicialmente .
Català: 17.9 Les sol · licituds d ' admissió en el segon cicle d ' educació infantil , en educació primària i en educació secundària obligatòria que no s ' han pogut incloure en el procés de preinscripció s ' atenen , després de la confirmació dels propis alumnes prevista al punt 17.7 d ' aquesta Resolució , en el marc de les places vacants existents , tenint en compte prèviament , si és el cas , la llista d ' espera .
Español: 17.9 Las solicitudes de admisión en el segundo ciclo de educación infantil , en educación primaria y en educación secundaria obligatoria que no se han podido incluir en el proceso de preinscripción se atienden , después de la confirmación de los propios alumnos prevista en el punto 17.7 de esta Resolución , en el marco de las plazas vacantes existentes , teniendo en cuenta previamente , si es el caso , la lista de espera .
Català: 17.10 A partir de l ' inici del curs les sol · licituds d ' admissió en el segon cicle d ' educació infantil , en educació primària i en educació secundària obligatòria només s ' atendran , en el marc de les places vacants existents , si corresponen a alumnes no escolaritzats a Catalunya , si es deriven de canvis de domicili a un altre municipi , o districte en el cas de Barcelona , dels pares , mares , tutors / es o guardadors / es , o si s ' al · leguen altres circumstàncies excepcionals , entre les quals s ' inclouen els canvis de centre derivats d ' actes de violència de gènere o d ' assetjament escolar .
Español: 17.10 A partir del inicio del curso las solicitudes de admisión en el segundo ciclo de educación infantil , en educación primaria y en educación secundaria obligatoria sólo se atenderán , en el marco de las plazas vacantes existentes , si corresponden a alumnos no escolarizados en Cataluña , si se derivan de cambios de domicilio a otro municipio , o distrito en el caso de Barcelona , de los padres , madres , tutores/ as o guardadores/ as , o si se alegan otras circunstancias excepcionales , entre las que se incluyen los cambios de centro derivados de actos de violencia de género o de acoso escolar .
Català: Les sol · licituds es poden presentar en el centre sol · licitat , que admet l ' alumne / a si disposa de vacants en l ' ensenyament i nivell demanats i sempre que compleixi les condicions abans esmentades .
Español: Las solicitudes se pueden presentar en el centro solicitado , que admite al/ a la alumno/ a si dispone de vacantes en la enseñanza y el nivel pedidos y siempre que cumpla las condiciones antes mencionadas .
Català: Si el centre que rep la sol · licitud no té places vacants o la sol · licitud no s ' ha presentat al centre , es remet a la comissió d ' escolarització o a l ' oficina municipal corresponent , que orienta els pares o tutors , els informa dels centres que disposen de vacants adequades a la seva sol · licitud , pren nota de les seves preferències i envia la sol · licitud al primer centre dels demanats que té places vacants , per tal que procedeixi a l ' admissió de l ' alumne .
Español: Si el centro que recibe la solicitud no tiene plazas vacantes o la solicitud no se ha presentado en el centro , se remite a la comisión de escolarización o la oficina municipal correspondiente , que orienta a los padres o tutores , les informa de los centros que disponen de vacantes adecuadas a su solicitud , toma nota de sus preferencias y envía la solicitud al primer centro de los pedidos que tiene plazas vacantes , a fin de que proceda a la admisión del alumno .
Català: La documentació que cal presentar juntament amb la sol · licitud d ' admissió és la relativa a la identitat i filiació establerta en el punt 1 ) de l ' annex 2 .
Español: La documentación que se debe presentar junto con la solicitud de admisión es la relativa a la identidad y filiación establecida en el punto 1 ) del anexo 2.
Català: 17.11 Acabat el procés ordinari de matrícula dels diferents ensenyaments , la direcció o la titularitat del centre ha de comunicar al Departament d ' Educació , en les dates i pel procediment que s ' indica a l ' annex 1 , les dades d ' escolarització corresponents .
Español: 17.11 Acabado el proceso ordinario de matrícula de las diferentes enseñanzas , la dirección o la titularidad del centro debe comunicar al Departamento de Educación , en las fechas y por el procedimiento que se indica en el anexo 1 , los datos de escolarización correspondientes .
Català: Si en finalitzar el termini establert a l ' annex 1 no s ' han rebut aquestes dades , s ' entén que el centre no té alumnat en l ' ensenyament i curs corresponents .
Español: Si al finalizar el plazo establecido en el anexo 1 no se han recibido estos datos , se entiende que el centro no tiene alumnado en la enseñanza y curso correspondientes .
Català: 17.12 Quan , després del procés ordinari de matrícula , en un crèdit d ' un cicle de formació professional restin vacants , el centre ha d ' admetre matrícula parcial en aquest crèdit de persones que compleixen les condicions d ' accés al cicle corresponent .
Español: 17.12 Cuando , después del proceso ordinario de matrícula , en un crédito de un ciclo de formación profesional queden vacantes , el centro debe admitir matrícula parcial en este crédito de personas que cumplen las condiciones de acceso al ciclo correspondiente .
Català: En el cas que hi hagi més sol · licitants que vacants , s ' apliquen els criteris de prioritat de l ' article 11 del Decret 240 / 2005 , de 8 de novembre , pel qual s ' estableixen diverses mesures flexibilitzadores de l ' oferta dels ensenyaments de formació professional específica .
Español: En caso de que haya más solicitantes que vacantes , se aplican los criterios de prioridad del artículo 11 del Decreto 240/ 2005 , de 8 de noviembre , por el que se establecen varias medidas flexibilizadoras de la oferta de las enseñanzas de formación profesional específica .
Català: 17.13 Quan després del procés ordinari de matrícula als ensenyaments d ' esports restin vacants en un o més crèdits , el centre ha d ' admetre matrícula parcial en aquests crèdits de persones que compleixen les condicions d ' accés a aquests ensenyaments .
Español: 17.13 Cuando después del proceso ordinario de matrícula en las enseñanzas de deportes queden vacantes en uno o más créditos , el centro debe admitir matrícula parcial en estos créditos de personas que cumplen las condiciones de acceso a estas enseñanzas .
Català: 18.1 Per ser admès en un centre que atengui infants de fins a 3 anys , l ' infant ha de tenir , com a mínim , 16 setmanes l ' 1 de setembre de 2007 .
Español: 18.1 Para ser admitido en un centro que atienda a niños de hasta 3 años , el niño debe tener , como mínimo , 16 semanas el 1 de septiembre de 2007.
Català: 18.3 Es pot matricular al primer curs d ' educació primària l ' alumnat que compleixi 6 anys durant l ' any 2007 i tot aquell d ' edat diferent al qual correspongui cursar aquest nivell educatiu perquè procedeix del darrer curs d ' educació infantil .
Español: 18.3 Se puede matricular en el primer curso de educación primaria el alumnado que cumpla 6 años durante el año 2007 y todo aquél de edad diferente al que corresponda cursar este nivel educativo porque procede del último curso de educación infantil .
Català: 18.4 Es pot matricular al primer curs d ' educació secundària obligatòria l ' alumnat que compleixi 12 anys durant l ' any 2007 i aquell d ' edat diferent al qual correspongui acadèmicament iniciar aquesta etapa educativa .
Español: 18.4 Se puede matricular en el primer curso de educación secundaria obligatoria el alumnado que cumpla 12 años durante el año 2007 y aquél de edad diferente al que corresponda académicamente iniciar esta etapa educativa .
Català: Escolarització de l ' alumnat amb discapacitats físiques , psíquiques o sensorials o amb trastorns greus de personalitat o de conducta o malalties degeneratives greus
Español: Escolarización del alumnado con discapacidades físicas , psíquicas o sensoriales o con trastornos graves de personalidad o de conducta o enfermedades degenerativas graves
Català: 19.1 L ' alumnat amb discapacitats físiques , psíquiques o sensorials o amb trastorns greus de personalitat o de conducta o amb malalties degeneratives greus s ' escolaritza preferentment en centres educatius ordinaris .
Español: 19.1 El alumnado con discapacidades físicas , psíquicas o sensoriales o con trastornos graves de personalidad o de conducta o con enfermedades degenerativas graves se escolariza preferentemente en centros educativos ordinarios .
Català: 19.2 L ' escolarització es duu a terme en unitats o centres d ' educació especial quan , un cop avaluades les necessitats educatives especials de l ' alumne , es considera que no pot ser atès adequadament en una unitat ordinària .
Español: 19.2 La escolarización se lleva a cabo en unidades o centros de educación especial cuando , una vez evaluadas las necesidades educativas especiales del alumno , se considera que no puede ser atendido adecuadamente en una unidad ordinaria .
Català: 19.3 L ' alumnat que , d ' acord amb el Decret 299 / 1997 , de 25 de novembre , s ' escolaritza de manera compartida entre un centre ordinari i un centre d ' educació especial es matricularà al centre en el qual , d ' acord amb la corresponent resolució de la direcció dels serveis territorials , tingui una major permanència .
Español: 19.3 El alumnado que , de acuerdo con el Decreto 299/ 1997 , de 25 de noviembre , se escolariza de manera compartida entre un centro ordinario y un centro de educación especial se matriculará en el centro en el que , de acuerdo con la correspondiente resolución de la dirección de los servicios territoriales , tenga una mayor permanencia .
Català: 19.4 Prèviament a la seva preinscripció , correspon als equips d ' assessorament i orientació psicopedagògica ( EAP ) del sector on l ' alumne o l ' alumna tingui la residència habitual informar i orientar la família sobre els centres de la seva àrea de proximitat o de l ' àmbit dels serveis territorials en els quals podrà ser atès adequadament , i emetre un dictamen d ' escolarització de caràcter personal .
Español: 19.4 Previamente a su preinscripción , corresponde a los equipos de asesoramiento y orientación psicopedagógica ( EAP ) del sector donde el alumno o la alumna tenga la residencia habitual informar y orientar a la familia sobre los centros de su área de proximidad o del ámbito de los servicios territoriales en los que podrá ser atendido adecuadamente , y emitir un dictamen de escolarización de carácter personal .
Català: a ) Una avaluació de les possibilitats d ' autonomia personal i social i de les competències comunicatives , així com la identificació del tipus i grau d ' aprenentatge assolit en relació amb els continguts bàsics dels currículums del segon cicle d ' educació infantil , de l ' educació primària o de l ' educació secundària obligatòria , segons escaigui , i d ' altres condicions significatives per al procés d ' ensenyament i aprenentatge .
Español: a ) Una evaluación de las posibilidades de autonomía personal y social y de las competencias comunicativas , así como la identificación del tipo y grado de aprendizaje alcanzado en relación con los contenidos básicos de los currículums del segundo ciclo de educación infantil , de la educación primaria o de la educación secundaria obligatoria , según corresponda , y de otras condiciones significativas para el proceso de enseñanza y aprendizaje .
Català: b ) Una estimació raonada dels ajuts , els suports i les adaptacions que pot requerir , amb indicació de la seva finalitat , en relació amb el progrés de l ' alumne o alumna en les àrees del currículum escolar i , si s ' escau , en aspectes generals d ' autonomia personal i social i competències comunicatives .
Español: b ) Una estimación razonada de las ayudas , los apoyos y las adaptaciones que puede requerir , con indicación de su finalidad , en relación con el progreso del alumno o alumna en las áreas del currículum escolar y , si procede , en aspectos generales de autonomía personal y social y competencias comunicativas .
Català: c ) Una proposta raonada d ' escolarització , que ha d ' incloure normalment més d ' un centre educatiu , segons les dotacions i infrastructures existents en els centres educatius , la proximitat del domicili familiar de l ' alumne o alumna , la facilitat en el transport i les preferències expressades pels pares , tutors o guardadors .
Español: c ) Una propuesta razonada de escolarización , que debe incluir normalmente más de un centro educativo , según las dotaciones e infraestructuras existentes en los centros educativos , la proximidad del domicilio familiar del alumno o alumna , la facilidad en el transporte y las preferencias expresadas por los padres , tutores o guardadores .
Català: Quan , excepcionalment i per la singularitat de les necessitats de l ' alumne o alumna , es faci una proposta d ' escolarització en un centre educatiu dependent d ' uns altres serveis territorials del Departament d ' Educació , l ' escolarització es realitzarà amb la consulta prèvia als serveis territorials corresponents i únicament si ambdós serveis en confirmen la viabilitat .
Español: Cuando , excepcionalmente y por la singularidad de las necesidades del alumno o alumna , se haga una propuesta de escolarización en un centro educativo dependiente de otros servicios territoriales del Departamento de Educación , la escolarización se realizará con la consulta previa a los servicios territoriales correspondientes y únicamente si ambos servicios confirman su viabilidad .
Català: 19.5 Els pares o tutors legals han de ser informats i escoltats pel professional de l ' EAP sobre el contingut del dictamen i especialment en relació amb les condicions i possibilitats d ' escolarització .
Español: 19.5 Los padres o tutores legales deben ser informados y escuchados por el profesional del EAP sobre el contenido del dictamen y especialmente en relación con las condiciones y posibilidades de escolarización .
Català: 19.6 Si hi ha coincidència entre l ' opció dels pares , tutors o guardadors de l ' alumne o alumna i la proposta d ' escolarització i aquesta no requereix recursos addicionals , s ' inicien els tràmits d ' admissió , sense esperar la corresponent resolució de la direcció dels serveis territorials .
Español: 19.6 Si hay coincidencia entre la opción de los padres , tutores o guardadores del alumno o alumna y la propuesta de escolarización y ésta no requiere recursos adicionales , se inician los trámites de admisión , sin esperar la correspondiente resolución de la dirección de los servicios territoriales .
Català: 19.7 En el cas de no-coincidència , que s ' ha de manifestar per escrit , o quan la proposta d ' escolarització requereixi recursos addicionals que no es puguin proporcionar en el centre a l ' inici del curs , la Inspecció d ' Educació , a la vista del dictamen de l ' EAP i dels recursos existents als centres , un cop escoltats els pares , mares o tutors / es legals , eleva la proposta d ' escolarització a la directora o al director dels serveis territorials del Departament d ' Educació per tal que resolgui .
Español: 19.7 En el caso de no coincidencia , que se debe manifestar por escrito , o cuando la propuesta de escolarización requiera recursos adicionales que no se puedan proporcionar en el centro al inicio del curso , la Inspección de Educación , a la vista del dictamen del EAP y de los recursos existentes en los centros , una vez escuchados los padres , madres o tutores/ as legales , eleva la propuesta de escolarización a la directora o al director de los servicios territoriales del Departamento de Educación a fin de que resuelva .
Català: En el supòsit que els tutors legals optin per la matrícula en un centre diferent al que proposin inicialment els serveis territorials del Departament d ' Educació , cal informar-los , abans de resoldre , de l ' existència o no de serveis de transport i menjador i , si fos el cas , de les condicions per a la seva gratuïtat .
Español: En el supuesto de que los tutores legales opten por la matrícula en un centro diferente al que propongan inicialmente los servicios territoriales del Departamento de Educación , deben ser informados , antes de resolver , de la existencia o no de servicios de transporte y comedor y , si fuera el caso , de las condiciones para su gratuidad .
Català: El president o la presidenta de la comissió d ' escolarització , segons el tipus de necessitats educatives especials al · legades a la sol · licitud , pot instar l ' elaboració del dictamen previst al punt 19.4 d ' aquesta Resolució .
Español: El presidente o la presidenta de la comisión de escolarización , según el tipo de necesidades educativas especiales alegadas en la solicitud , puede instar la elaboración del dictamen previsto en el punto 19.4 de esta Resolución .
Català: 19.8 A efectes de l ' acreditació de condicions de discapacitat , es considera el certificat del Centre d ' Atenció al Disminuït del Departament d ' Acció Social i Ciutadania o , en el seu defecte , un informe de l ' EAP en el qual s ' indiqui el fet de l ' existència d ' indicis raonables que l ' alumne o alumna presenta discapacitat .
Español: 19.8 A efectos de la acreditación de condiciones de discapacidad , se considera el certificado del Centro de Atención al Disminuido del Departamento de Acción Social y Ciudadanía o , en su defecto , un informe del EAP en el que se indique el hecho de la existencia de indicios razonables de que el alumno o alumna presenta discapacidad .
Català: 19.9 En el cas d ' alumnat amb necessitats educatives especials derivades de discapacitats auditives greus i permanents , la proposta d ' escolarització es fa prioritàriament als centres ordinaris designats pels serveis territorials com a centres d ' agrupament d ' alumnat sord .
Español: 19.9 En el caso de alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidades auditivas graves y permanentes , la propuesta de escolarización se hace prioritariamente en los centros ordinarios designados por los servicios territoriales como centros de agrupamiento de alumnado sordo .
Català: 20.1 L ' alumnat amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides , així com l ' alumnat de nova incorporació al sistema educatiu amb necessitats educatives específiques associades a aquesta circumstància , s ' escolaritza en el conjunt de centres sufragats amb fons públics , tot atenent les peticions dels seus pares , mares , tutors / es o guardadors / es i la proximitat dels centres al domicili familiar , i afavorint la seva millor escolarització i socialització .
Español: 20.1 El alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómicas o socioculturales desfavorecidas , así como el alumnado de nueva incorporación al sistema educativo con necesidades educativas específicas asociadas a esta circunstancia , se escolariza en el conjunto de centros sufragados con fondos públicos , atendiendo las peticiones de sus padres , madres , tutores/ as o guardadores/ as y la proximidad de los centros al domicilio familiar , y favoreciendo su mejor escolarización y socialización .
Català: 20.2 Tant els centres sostinguts amb fons públics com les famílies compten amb la col · laboració i l ' assessorament dels equips , serveis i programes del Departament d ' Educació , així com la dels serveis socials i entitats de caràcter social que actuen al municipi , coordinats per la Inspecció d ' Educació , amb la finalitat d ' afavorir , en cada cas , l ' escolarització més adequada .
Español: 20.2 Tanto los centros sostenidos con fondos públicos como las familias cuentan con la colaboración y el asesoramiento de los equipos , servicios y programas del Departamento de Educación , así como la de los servicios sociales y entidades de carácter social que actúan en el municipio , coordinados por la Inspección de Educación , con la finalidad de favorecer , en cada caso , la escolarización más adecuada .
Català: La petició d ' assessorament la poden formular els mateixos pares , mares o tutors / es , o guardadors / es , adreçant-se , si s ' escau , a la Inspecció d ' Educació o fent-ho constar en el moment de la preinscripció o de la sol · licitud d ' escolarització .
Español: La petición de asesoramiento la pueden formular los mismos padres , madres o tutores/ as , o guardadores/ as , dirigiéndose , si procede , a la Inspección de Educación o haciéndolo constar en el momento de la preinscripción o de la solicitud de escolarización .
Català: 20.3 La Inspecció d ' Educació cal que informi la comissió d ' escolarització de les peticions d ' assessorament rebudes per a l ' escolarització d ' aquest alumnat , d ' acord amb el que es determina en l ' apartat anterior .
Español: 20.3 La Inspección de Educación es necesario que informe a la comisión de escolarización de las peticiones de asesoramiento recibidas para la escolarización de este alumnado , de acuerdo con lo que se determina en el apartado anterior .
Català: 20.4 Per a l ' alumnat amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides la presidenta o el president de la comissió d ' escolarització ha de demanar a l ' EAP un informe sobre les necessitats educatives de cada alumne .
Español: 20.4 Para el alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómicas o socioculturales desfavorecidas la presidenta o el presidente de la comisión de escolarización debe pedir al EAP un informe sobre las necesidades educativas de cada alumno .
Català: Si de la informació disponible es deriva l ' assignació de places de reserva o la necessitat de recursos addicionals , la presidenta o el president de la comissió , tenint en compte la voluntat dels pares , tutors o guardadors , fa una proposta d ' escolarització a la directora o al director dels serveis territorials , qui resol les sol · licituds i ho comunica al centre receptor , a les persones interessades i a la comissió d ' escolarització .
Español: Si de la información disponible se deriva la asignación de plazas de reserva o la necesidad de recursos adicionales , la presidenta o el presidente de la comisión , teniendo en cuenta la voluntad de los padres , tutores o guardadores , hace una propuesta de escolarización a la directora o al director de los servicios territoriales , que resuelve las solicitudes y lo comunica al centro receptor , a las personas interesadas y a la comisión de escolarización .
Català: 20.5 Per a l ' alumnat de nova incorporació al sistema educatiu amb necessitats educatives específiques associades a aquesta circumstància , la comissió d ' escolarització valora , tenint en compte les dades globals de la zona , la necessitat d ' assignar-lo a places de reserva .
Español: 20.5 Para el alumnado de nueva incorporación al sistema educativo con necesidades educativas específicas asociadas a esta circunstancia , la comisión de escolarización valora , teniendo en cuenta los datos globales de la zona , la necesidad de asignarlo a plazas de reserva .
Català: Si és el cas , tenint en compte la voluntat dels pares , mares , tutors / es o guardadors / es , fa una proposta d ' escolarització a la directora o al director dels serveis territorials , qui resol i ho comunica al centre receptor , a les persones interessades i a la comissió d ' escolarització .
Español: Si es el caso , teniendo en cuenta la voluntad de los padres , madres , tutores/ as o guardadores/ as , hace una propuesta de escolarización a la directora o al director de los servicios territoriales , quien resuelve y lo comunica al centro receptor , a las personas interesadas y a la comisión de escolarización .
Català: L ' aplicació d ' aquest darrer procediment no exclou el que es preveu a l ' apartat anterior si l ' alumne o l ' alumna té també necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides .
Español: La aplicación de este último procedimiento no excluye lo que se prevé en el apartado anterior si el alumno o la alumna tiene también necesidades educativas específicas derivadas de situaciones desfavorecidas socioeconómicas o socioculturales .
Català: 20.6 A proposta raonada de la directora o del director dels serveis territorials , s ' assignen els ajuts que poden rebre els centres educatius sufragats amb fons públics que atenguin alumnat amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides i alumnat de nova incorporació al sistema educatiu amb necessitats educatives específiques associades a aquesta circumstància .
Español: 20.6 A propuesta razonada de la directora o del director de los servicios territoriales , se asignan las ayudas que pueden recibir los centros educativos sufragados con fondos públicos que atiendan a alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómicas o socioculturales desfavorecidas y alumnado de nueva incorporación al sistema educativo con necesidades educativas específicas asociadas a esta circunstancia .
Català: 21.1 Contra els acords i les decisions sobre l ' admissió d ' alumnes dels consells escolars dels centres públics es pot interposar recurs d ' alçada davant el director o la directora dels serveis territorials corresponents , la resolució del qual posa fi a la via administrativa .
Español: 21.1 Contra los acuerdos y las decisiones sobre la admisión de alumnos de los consejos escolares de los centros públicos se puede interponer recurso de alzada ante el director o la directora de los servicios territoriales correspondientes , cuya resolución pone fin a la vía administrativa .
Català: 21.2 Contra els acords i les decisions de les persones titulars dels centres privats es pot presentar reclamació davant el director o la directora dels serveis territorials corresponents en el termini de tres dies , la resolució de la qual exhaureix la via administrativa .
Español: 21.2 Contra los acuerdos y las decisiones de las personas titulares de los centros privados se puede presentar reclamación ante el director o la directora de los servicios territoriales correspondientes en el plazo de tres días , cuya resolución agota la vía administrativa .
Català: 21.3 Les persones interessades poden presentar reclamacions davant la comissió d ' escolarització en relació amb les decisions d ' aquest òrgan que els afectin , en el termini de tres dies hàbils .
Español: 21.3 Las personas interesadas pueden presentar reclamaciones ante la comisión de escolarización en relación con las decisiones de este órgano que les afecten , en el plazo de tres días hábiles .
Català: Contra les decisions de la comissió d ' escolarització es pot interposar recurs d ' alçada davant el corresponent director o directora dels serveis territorials del Departament d ' Educació , la resolució del qual posa fi a la via administrativa .
Español: Contra las decisiones de la comisión de escolarización se puede interponer recurso de alzada ante el correspondiente director o directora de los servicios territoriales del Departamento de Educación , cuya resolución pone fin a la vía administrativa .
Català: 21.4 Les resolucions dels directors o directores dels serveis territorials que impliquin la matriculació de l ' alumne o alumna en un centre diferent d ' aquell en el qual es troba escolaritzat no es fan efectives fins que finalitza el termini de presentació del possible recurs d ' alçada .
Español: 21.4 Las resoluciones de los directores o directoras de los servicios territoriales que impliquen la matriculación del alumno o alumna en un centro diferente de aquél en el que se encuentra escolarizado no se hacen efectivas hasta que finaliza el plazo de presentación del posible recurso de alzada .
Català: En el cas del municipi de Barcelona , l ' assignació de funcions que es fa al Departament d ' Educació i als seus serveis territorials , als ajuntaments , a les oficines municipals d ' escolarització i a la direcció dels serveis territorials s ' entén feta al Consorci d ' Educació de Barcelona i als seus òrgans administratius .
Español: En el caso del municipio de Barcelona , la asignación de funciones que se hace al Departamento de Educación y a sus servicios territoriales , a los ayuntamientos , a las oficinas municipales de escolarización y a la dirección de los servicios territoriales se entiende hecha al Consorcio de Educación de Barcelona y a sus órganos administrativos .
Català: D ' acord amb la Llei 22 / 1998 , de 30 de desembre , de la Carta municipal de Barcelona , i amb el Decret 84 / 2002 , de 5 de febrer , de constitució del Consorci d ' Educació de Barcelona i aprovació dels seus Estatuts , el Consorci desenvoluparà normativa específica en matèria d ' escolarització , per tal d ' adaptar el procés d ' admissió a la realitat i les especificitats de la ciutat de Barcelona .
Español: De acuerdo con la Ley 22/ 1998 , de 30 de diciembre , de la Carta municipal de Barcelona , y con el Decreto 84/ 2002 , de 5 de febrero , de constitución del Consorcio de Educación de Barcelona y aprobación de sus Estatutos , el Consorcio desarrollará normativa específica en materia de escolarización , con el fin de adaptar el proceso de admisión a la realidad y las especificidades de la ciudad de Barcelona .
Català: L ' admissió als ensenyaments professionals que s ' ofereixen a l ' empara del Decret 240 / 2005 , de 8 de novembre , pel qual s ' estableixen diverses mesures flexibilitzadores de l ' oferta dels ensenyaments de formació professional específica , o de l ' article 34 del Reial decret 1538 / 2006 , de 15 de desembre , pel qual s ' estableix l ' ordenació general de la formació professional específica , es regeix per la regulació específica de cada oferta .
Español: La admisión en las enseñanzas profesionales que se ofrecen al amparo del Decreto 240/ 2005 , de 8 de noviembre , por el que se establecen varias medidas flexibilizadoras de la oferta de las enseñanzas de formación profesional específica , o del artículo 34 del Real decreto 1538/ 2006 , de 15 de diciembre , por el que se establece la ordenación general de la formación profesional específica , se rige por la regulación específica de cada oferta .
Català: Els ajuntaments que hagin assumit les competències relacionades amb el procés de preinscripció i admissió d ' infants a les llars d ' infants o a les escoles bressol en els ensenyaments sufragats amb fons públics poden establir un calendari propi i elaborar el seu propi barem , que hauran de fer públics abans del dia 16 d ' abril de 2007 .
Español: Los ayuntamientos que hayan asumido las competencias relacionadas con el proceso de preinscripción y admisión de niños/ as en las guarderías en las enseñanzas sufragadas con fondos públicos pueden establecer un calendario propio y elaborar su propio baremo , que deberán hacer públicos antes del día 16 de abril de 2007.
Català: Simultàniament s ' ha d ' informar la matrícula en el mòdul informàtic d ' admissió del curs corresponent ( primera confirmació ) , però , si resulta més convenient per a l ' organització del centre , aquest tràmit es pot fer globalment en finalitzar el període de matrícula , abans del 19 de juny de 2007 .
Español: Simultáneamente se debe informar la matrícula en el módulo informático de admisión del curso correspondiente ( primera confirmación ) , sin embargo , si resulta más conveniente para la organización del centro , este trámite se puede hacer globalmente al finalizar el periodo de matrícula , antes del 19 de junio de 2007.
Català: En el cas de l ' educació secundària obligatòria , la matrícula està condicionada a la superació del curs en què està escolaritzat l ' alumne o alumna i a la matrícula en un conservatori , si fos el cas .
Español: En el caso de la educación secundaria obligatoria , la matrícula está condicionada a la superación del curso en que está escolarizado el alumno o alumna y a la matrícula en un conservatorio , si fuera el caso .
Català: El procés informàtic de confirmació , que permet registrar les dades d ' escolarització de tot l ' alumnat del centre ( segona confirmació ) estarà operatiu del 22 de juny al 6 de juliol de 2007 .
Español: El proceso informático de confirmación , que permite registrar los datos de escolarización de todo el alumnado del centro ( segunda confirmación ) estará operativo del 22 de junio al 6 de julio de 2007.
Català: En tot cas hauran de respectar el període de presentació de sol · licituds i faran públic al tauler d ' anuncis , abans del dia 10 d ' abril de 2007 , el seu calendari d ' actuacions .
Español: En todo caso deberán respetar el periodo de presentación de solicitudes y harán público en el tablón de anuncios , antes del día 10 de abril de 2007 , su calendario de actuaciones .
Català: Si no es poden presentar durant aquest període per estar pendents de resolució de reclamacions o altres tràmits oficials , es podran presentar fins a l ' 1 de juny , aquest inclòs .
Español: Si no se pueden presentar durante este periodo por estar pendientes de resolución de reclamaciones u otros trámites oficiales , se podrán presentar hasta el 1 de junio , éste incluido .
Català: Període de presentació de sol · licituds pels alumnes provinents de la prova d ' accés de l ' any 2007 : del 5 al 15 de juny de 2007 , ambdós inclosos .
Español: Periodo de presentación de solicitudes para los alumnos provenientes de la prueba de acceso del año 2007 : del 5 al 15 de junio de 2007 , ambos incluidos .
Català: Si no es poden presentar durant aquest període per estar pendents de resolució de reclamacions o altres tràmits oficials , es podran presentar fins al 22 de juny , aquest inclòs .
Español: Si no se pueden presentar durante este periodo por estar pendientes de resolución de reclamaciones u otros trámites oficiales , se podrán presentar hasta el 22 de junio , éste incluido .
Català: Cada centre publicarà al seu tauler d ' anuncis , abans del 16 d ' abril de 2007 , l ' oferta de places , les dates de publicació de les relacions baremades de l ' alumnat , el termini de reclamacions i la data de publicació de les relacions d ' alumnat admès , tenint en compte que la prova específica d ' accés es convocarà per a l ' 11 de juny de 2007 .
Español: Cada centro publicará en su tablón de anuncios , antes del 16 de abril de 2007 , la oferta de plazas , las fechas de publicación de las relaciones baremadas del alumnado , el plazo de reclamaciones y la fecha de publicación de las relaciones de alumnado admitido , teniendo en cuenta que la prueba específica de acceso se convocará para el 11 de junio de 2007.
Català: Cada centre publicarà al seu tauler d ' anuncis , abans del 10 d ' abril de 2007 , l ' oferta de places , les dates de publicació de les relacions baremades de l ' alumnat , el termini de reclamacions i la data de publicació de les relacions d ' alumnat admès , tenint en compte que la prova específica d ' accés es realitzarà entre el 7 i el 22 de juny de 2007 .
Español: Cada centro publicará en su tablón de anuncios , antes del 10 de abril de 2007 , la oferta de plazas , las fechas de publicación de las relaciones baremadas del alumnado , el plazo de reclamaciones y la fecha de publicación de las relaciones de alumnado admitido , teniendo en cuenta que la prueba específica de acceso se realizará entre el 7 y el 22 de junio de 2007.
Català: Cada centre publicarà al seu tauler d ' anuncis , abans del 14 de maig de 2007 , l ' oferta de places , les dates de publicació de les relacions baremades de l ' alumnat , el termini de reclamacions i la data de publicació de les relacions d ' alumnat admès , tenint en compte que les proves específiques d ' accés començaran el 15 de juny de 2007 .
Español: Cada centro publicará en su tablón de anuncios , antes del 14 de mayo de 2007 , la oferta de plazas , las fechas de publicación de las relaciones baremadas del alumnado , el plazo de reclamaciones y la fecha de publicación de las relaciones de alumnado admitido , teniendo en cuenta que las pruebas específicas de acceso empezarán el 15 de junio de 2007.
Català: Cada centre que imparteix algun d ' aquests ensenyaments publicarà al seu tauler d ' anuncis , el 12 d ' abril de 2007 , el calendari d ' actuacions , inclosa , quan s ' escaigui , la convocatòria de setembre .
Español: Cada centro que imparte alguna de estas enseñanzas publicará en su tablón de anuncios , el 12 de abril de 2007 , el calendario de actuaciones , incluida , cuando proceda , la convocatoria de septiembre .
Català: El procés no podrà iniciar-se abans del dia 25 de maig de 2007 , inclourà un període de preinscripció d ' un mínim de 20 dies i s ' haurà d ' haver completat abans del dia 7 de setembre de 2007 .
Español: El proceso no podrá iniciarse antes del día 25 de mayo de 2007 , incluirá un periodo de preinscripción de un mínimo de 20 días y se deberá haber completado antes del día 7 de septiembre de 2007.
Català: El procés no podrà iniciar-se abans del dia 10 de desembre de 2007 , inclourà un període de preinscripció d ' un mínim de 20 dies i s ' haurà d ' haver completat abans del dia 28 de febrer de 2008 .
Español: El proceso no podrá iniciarse antes del día 10 de diciembre de 2007 , incluirá un periodo de preinscripción de un mínimo de 20 días y se deberá haber completado antes del día 28 de febrero de 2008.
Català: Període de presentació de sol · licituds i de matrícula : entre el 3 i el 28 de setembre de 2007 , d ' acord amb els terminis que , per a cada idioma , s ' estableixin en el calendari d ' actuacions de l ' escola .
Español: Periodo de presentación de solicitudes y de matrícula : entre el 3 y el 28 de septiembre de 2007 , de acuerdo con los plazos que , para cada idioma , se establezcan en el calendario de actuaciones de la escuela .
Català: Per a les activitats que s ' ofereixin de nou al llarg del curs , cada centre o aula anunciarà al seu tauler d ' anuncis , com a mínim dues setmanes abans de l ' inici del procés , el corresponent calendari d ' actuacions i el procediment d ' admissió , que haurà de ser anàleg a l ' establert amb caràcter general per a les activitats formatives que s ' ofereixen a l ' inici del curs .
Español: Para las actividades que se ofrezcan de nuevo a lo largo del curso , cada centro o aula anunciará en su tablón de anuncios , como mínimo dos semanas antes del inicio del proceso , el correspondiente calendario de actuaciones y el procedimiento de admisión , que deberá ser análogo al establecido con carácter general para las actividades formativas que se ofrecen al inicio del curso .
Català: Quan , per la seva condició d ' estranger , l ' alumnat no pugui aportar algun dels documents detallats , es considerarà la documentació alternativa que aporti per acreditar les diferents circumstàncies .
Español: Cuando , por su condición de extranjero , el alumnado no pueda aportar alguno de los documentos detallados , se considerará la documentación alternativa que aporte para acreditar las diferentes circunstancias .
Català: Les dades d ' identificació o filiació per a l ' alumnat estranger podran acreditar-se amb el document d ' identitat , el passaport o el llibre de família del país d ' origen .
Español: Los datos de identificación o filiación para el alumnado extranjero podrán acreditarse con el documento de identidad , el pasaporte o el libro de familia del país de origen .
Català: Només quan el domicili familiar que s ' al · lega no coincideix amb el del DNI de la persona sol · licitant o de la targeta de residència on consta el NIE , en el cas de persones estrangeres , certificat o volant municipal de convivència de l ' alumne o alumna on ha de constar que conviu amb la persona sol · licitant i resguard de la renovació del DNI o comunicació , amb registre d ' entrada , del canvi de domicili a la delegació del Govern en el cas de persones estrangeres .
Español: Sólo cuando el domicilio familiar que se alega no coincide con el del DNI de la persona solicitante o de la tarjeta de residencia donde consta el NIE , en el caso de personas extranjeras , certificado o volante municipal de convivencia del alumno o alumna donde debe constar que convive con la persona solicitante y resguardo de la renovación del DNI o comunicación , con registro de entrada , del cambio de domicilio en la delegación del Gobierno en el caso de personas extranjeras .
Català: Quan per aquest criteri es consideri el domicili del lloc de treball , s ' acreditarà mitjançant l ' aportació d ' una còpia del contracte laboral o d ' un certificat emès a l ' efecte per l ' empresa .
Español: Cuando por este criterio se considere el domicilio del puesto de trabajo , se acreditará mediante la aportación de una copia del contrato laboral o de un certificado emitido al efecto por la empresa .
Català: S ' entén que un pare o tutor legal hi treballa quan en el moment de presentar la sol · licitud de preinscripció exerceix en el centre una activitat continuada emparada amb un contracte laboral o admninistratiu amb el titular del centre .
Español: Se entiende que un padre o tutor legal trabaja en el centro cuando en el momento de presentar la solicitud de preinscripción ejerce en el centro una actividad continuada amparada con un contrato laboral o administrativo con el titular del centro .
Català: En el cas , previst a l ' article 10.1 del Decret 75 / 2007 , que per accedir a un centre públic s ' al · legui que el germà o germana està matriculat en un altre centre públic amb el qual hi ha una relació d ' adscripció , cal presentar un certificat del centre on està matriculat .
Español: En el caso , previsto en el artículo 10.1 del Decreto 75/ 2007 , de que para acceder a un centro público se alegue que el hermano o hermana está matriculado en otro centro público con el que hay una relación de adscripción , se debe presentar un certificado del centro donde está matriculado .
Català: També s ' admetran els certificats de disminució emesos per l ' ICAM ( Institut Català d ' Avaluacions Mèdiques ) o pels organismes competents d ' altres comunitats autònomes .
Español: También se admitirán los certificados de disminución emitidos por el ICAM ( Instituto Catalán de Evaluaciones Médicas ) o por los organismos competentes de otras comunidades autónomas .
Català: Es consideren afectats per una discapacitat igual o superior al 33 % els pensionistes de la Seguretat Social que tinguin reconeguda una pensió d ' incapacitat permanent en grau de total , absoluta o gran invalidesa i els de les classes passives que tinguin reconeguda una pensió de jubilació o de retir per incapacitat permanent per al servei o inutilitat .
Español: Se consideran afectados por una discapacidad igual o superior al 33 % los pensionistas de la Seguridad Social que tengan reconocida una pensión de incapacidad permanente en grado de total , absoluta o gran invalidez y los de las clases pasivas que tengan reconocida una pensión de jubilación o de retiro por incapacidad permanente para el servicio o inutilidad .
Català: e ) En el cas del batxillerat , certificació acadèmica de la qualificació mitjana obtinguda a l ' educació secundària obligatòria o a altres estudis que permeten l ' accés , o bé original i fotocòpia de la pàgina 27 del llibre d ' escolaritat d ' ensenyament bàsic si hi apareix la qualificació mitjana de l ' etapa en forma numèrica .
Español: e ) En el caso del bachillerato , certificación académica de la calificación media obtenida en la educación secundaria obligatoria o en otros estudios que permiten el acceso , o bien original y fotocopia de la página 27 del libro de escolaridad de enseñanza básica si aparece la calificación media de la etapa en forma numérica .
Català: Si l ' alumne encara està cursant els estudis en el moment de presentar la sol · licitud d ' admissió , certificació de la nota mitjana dels cursos d ' aquests estudis ja avaluats definitivament , calculada tal com s ' indica al final d ' aquest annex .
Español: Si el alumno todavía está cursando los estudios en el momento de presentar la solicitud de admisión , certificación de la nota media de los cursos de estos estudios ya evaluados definitivamente , calculada tal como se indica al final de este anexo .
Català: Informe emès per un metge o una metgessa del sistema públic de salut , o certificat mèdic oficial amb signatura legalitzada pel Col · legi de Metges de la demarcació corresponent , en els quals s ' indiqui expressament que l ' alumne o alumna està diagnosticat o diagnosticada d ' una malaltia crònica que afecta el seu sistema digestiu , endocrí o metabòlic , inclosos els celíacs , i s ' hi especifiqui de quina malaltia es tracta .
Español: Informe emitido por un médico del sistema público de salud , o certificado médico oficial con firma legalizada por el Colegio de Médicos de la demarcación correspondiente , en los que se indique expresamente que el alumno o la alumna está diagnosticado o diagnosticada de una enfermedad crónica que afecta a su sistema digestivo , endocrino o metabólico , incluidos los celíacos , y en los que se especifique de qué enfermedad se trata .