Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: Els directors o directores dels Serveis Territorials de Tarragona , Girona , Lleida i Barcelona I-ciutat nomenen les comissions d ' escolarització corresponents , així com el seu president , que serà un inspector o una inspectora d ' educació .
Español: Los directores o directoras de los Servicios Territoriales de Tarragona , Girona , Lleida y Barcelona I ( ciudad ) nombran las correspondientes comisiones de escolarización , así como su presidente que será un inspector o inspectora de educación .
Català: Formen part de les comissions d ' escolarització , a més de la presidència i a proposta dels respectius ens o sectors , dos representants de les administracions locals titulars de conservatoris , un director d ' un conservatori o d ' un centre sufragat amb fons públics que imparteixi ensenyaments de grau mitjà de música o de dansa , i un representant del sector de pares i mares i un altre del sector de l ' alumnat que siguin membres de consells escolars d ' un conservatori o d ' un centre sufragat amb fons públics .
Español: Forman parte de las comisiones de escolarización , además de la presidencia y a propuesta de los respectivos entes o sectores , dos representantes de las administraciones locales titulares de conservatorios , un director de un conservatorio o centro sufragado con fondos públicos que imparta enseñanzas de grado medio de música o de danza y un representante del sector de padres y madres y otro del sector alumnado que sean miembros de consejos escolares de un conservatorio o centro sufragado con fondos públicos .
Català: 11.4 En un termini de cinc dies a partir de la publicació de la relació de l ' alumnat admès , cal que el centre lliuri a la comissió d ' escolarització de l ' àrea corresponent les sol · licituds que no han pogut ser ateses , amb la puntuació obtinguda a la prova d ' accés i la documentació acreditativa corresponent , i el nombre de places ofertes així com les vacants per especialitats , indicant , si és el cas , que no hi ha cap plaça disponible .
Español: 11.4 En el plazo de cinco días a partir de la publicación de la relación del alumnado admitido , el centro debe entregar a la comisión de escolarización del área correspondiente las solicitudes que no han podido ser atendidas , con la puntuación obtenida en la prueba de acceso y la documentación acreditativa correspondiente , y el número de plazas ofrecidas así como las vacantes por especialidades , indicando , si se da el caso , que no hay plaza disponible .
Català: Les comissions d ' escolarització de l ' àrea assignen les places vacants disponibles per als ensenyaments sol · licitats , d ' acord amb les preferències manifestades a les sol · licituds i els criteris d ' admissió , i comuniquen als centres i als interessats el resultat de l ' assignació .
Español: Las comisiones de escolarización del área asignan las plazas vacantes disponibles para las enseñanzas solicitadas de acuerdo con las preferencias manifestadas en las solicitudes y los criterios de admisión y comunican a los centros y a los interesados el resultado de la asignación .
Català: Per a l ' accés als centres integrats que imparteixin ensenyaments d ' educació primària , educació secundària obligatòria o batxillerat i ensenyaments de música o de dansa , l ' alumnat ha de superar la prova d ' accés en l ' especialitat de música o en la de dansa , segons correspongui .
Español: Para el acceso a los centros integrados que imparten enseñanzas de educación primaria , educación secundaria obligatoria o bachillerato y enseñanzas de música o danza , el alumnado debe superar la prueba de acceso en la especialidad de música o en la de danza , según corresponda .
Català: Si es produeix un empat , s ' apliquen els criteris generals detallats a l ' annex 3 i , si cal , el sorteig previst a l ' article 7 d ' aquesta Resolució .
Español: Si se produce un empate , se aplican los criterios generales detallados en el anexo 3 , y , si hace falta , el sorteo previsto en el artículo 7 de esta Resolución .
Català: 13.1 Per accedir als ensenyaments d ' idiomes en les escoles oficials és requisit imprescindible haver cursat el primer cicle de l ' ensenyament secundari obligatori o tenir el títol de graduat escolar o el certificat d ' escolaritat o d ' estudis primaris .
Español: 13.1 Para acceder a las enseñanzas de idiomas en las escuelas oficiales es requisito imprescindible el haber cursado el primer ciclo de la enseñanza secundaria obligatoria o tener el título de graduado escolar o el certificado de escolaridad o de estudios primarios .
Català: 13.2 D ' acord amb el calendari de l ' annex 1 , cada escola oficial fa públic al tauler d ' anuncis del centre el calendari d ' actuacions , que inclou les dates en què es realitzen les proves de nivell que preveu l ' article 15.2 de l ' esmentat Decret 252 / 2004 , per a l ' alumnat que vulgui accedir a cursos de l ' idioma sol · licitat posteriors al primer .
Español: 13.2 De acuerdo con el calendario del anexo 1 cada escuela oficial hace público en el tablón de anuncios del centro el calendario de actuaciones , que incluye las fechas en qué se realizan las pruebas de nivel que determina el artículo 15.2 del mencionado Decreto 252/ 2004 , de 1 de abril , para los alumnos que quieran acceder a cursos posteriores al primero del idioma solicitado .
Català: 13.4 Quan el nombre de sol · licituds d ' admissió per a un determinat idioma i curs sigui superior al nombre de vacants ofertes , l ' ordre d ' admissió s ' estableix per sorteig públic , d ' acord amb el que preveuen els articles 15.1 i 15.2 del Decret 252 / 2004 , i l ' article 7 d ' aquesta Resolució .
Español: 13.4 Cuando el número de solicitudes de admisión para un determinado idioma y curso sea superior al número de vacantes ofertadas , el orden de admisión se establece por sorteo público de acuerdo con lo que prevén los artículos 15.1 y 15.2 del Decreto 252/ 2004 , de 1 de abril , y el artículo 7 de esta Resolución .
Català: 14.1 Cada directora o director dels serveis territorials del Departament d ' Ensenyament disposa , en el seu àmbit territorial , la constitució de les comissions d ' escolarització que siguin necessàries .
Español: 14.1 Cada directora o director de los servicios territoriales del Departamento de Enseñanza dispone , en su ámbito territorial , la constitución de las comisiones de escolarización que sean necesarias .
Català: Atesa la singularitat demogràfica del municipi de Barcelona , mitjançant resolució de la directora o director dels serveis territorials , la comissió d ' escolarització es pot organitzar en subcomissions i incrementar el nombre de representants dels diferents sectors que constitueixen la comissió , tot respectant la representativitat i la proporcionalitat .
Español: Dada la singularidad demográfica del municipio de Barcelona , mediante resolución de la directora o director de los servicios territoriales , la comisión de escolarización se puede organizar en subcomisiones e incrementar el número de representantes de los diferentes sectores que constituyen la comisión , respetando la representatividad y la proporcionalidad .
Català: 14.2 Les comissions d ' escolarització proposen a la directora o al director dels serveis territorials corresponents l ' assignació de plaça escolar a l ' alumnat que hagi al · legat necessitats educatives específiques , tenint en compte els informes especialitzats i les diferents cultures de procedència i les necessitats específiques de l ' alumnat , així com la voluntat expressada en la sol · licitud pels seus pares , mares , tutors o tutores , guardadors o guardadores , i formalitzen l ' assignació d ' acord amb la corresponent resolució de la directora o del director dels serveis territorials .
Español: 14.2 Las comisiones de escolarización proponen a la directora o al director de los servicios territoriales correspondientes la asignación de plaza escolar al alumnado que haya alegado necesidades educativas específicas , teniendo en cuenta los informes especializados y las diferentes culturas de procedencia y las necesidades específicas del alumnado , así como la voluntad expresada en la solicitud por los padres , madres , tutores o tutoras , guardadores o guardadoras , y formalizan la asignación de acuerdo con la correspondiente Resolución de la directora o el director de los servicios territoriales .
Català: Les comissions d ' escolarització assignen lloc escolar a l ' alumnat les sol · licituds del qual , per a l ' educació infantil , l ' educació primària i l ' educació secundària obligatòria , no hagin pogut ser ateses pels directors i les directores dels centres públics o pels titulars dels centres privats sufragats amb fons públics , en el marc de l ' oferta de places existents i de les preferències de centre especificades en la sol · licitud .
Español: Las comisiones de escolarización asignan plaza escolar al alumnado las solicitudes del cual , para la educación infantil , educación primaria y la secundaria obligatoria , no hayan podido ser atendidas por los directores y las directoras de los centros públicos o por los titulares de los centros privados sufragados con fondos públicos , en el marco de la oferta de plazas existentes y de las preferencias de centro especificadas en la solicitud .
Català: Les comissions d ' escolarització comproven la correcció del resultat de l ' assignació de places a l ' alumnat i el comuniquen als centres afectats perquè publiquin la relació d ' alumnat admès .
Español: Las comisiones de escolarización comprueban la corrección del resultado de la asignación de plazas al alumnado y lo comunican a los centros afectados para que publiquen la relación de alumnado admitido .
Català: Les comissions d ' escolarització assignen lloc escolar a l ' alumnat les sol · licituds del qual , per a l ' educació infantil , l ' educació primària i l ' educació secundària obligatòria , es presentin després de la publicació de les relacions baremades definitives , escoltant a la família i atenent a una adequada i equilibrada distribució entre els centres docents de l ' alumnat amb necessitats educatives específiques .
Español: Las comisiones de escolarización asignan plaza escolar al alumnado las solicitudes del cual , para la educación infantil , la educación primaria y la educación secundaria obligatoria , se presenten después de la publicación de las relaciones baremadas definitivas , escuchando a la familia y atendiendo a una adecuada y equilibrada distribución entre los centros docentes del alumnado con necesidades educativas específicas .
Català: 14.4 El director general de Centres Docents nomena , quan calgui , les comissions d ' escolarització que hagin d ' actuar en àrees territorials que afectin diversos serveis territorials .
Español: 14.4 El director general de Centros Docentes nombra , cuando sea necesario , las comisiones de escolarización que hayan de actuar en áreas territoriales que afecten a varios servicios territoriales .
Català: 15.1 Els centres docents publiquen , si més no al seu tauler d ' anuncis i en relació amb l ' alumnat que va sol · licitar plaça en primer lloc en cadascun d ' ells , la relació de places i centres escolars que els han estat assignats .
Español: 15.1 Los centros docentes publican , al menos en su tablón de anuncios y en relación con el alumnado que solicitó plaza en primer lugar en cada uno de ellos , la relación de plazas y centros escolares que les han sido asignados .
Català: 15.2 El director o la directora del centre públic i el titular del centre privat , un cop feta la reunió del consell escolar per valorar el procés de preinscripció , fan constar en el suport informàtic facilitat pel Departament , que s ' han complert , en allò que és competència del centre , les normes d ' admissió de l ' alumnat , així com les incidències produïdes , en cas que n ' hi hagi hagut .
Español: 15.2 El director o la directora del centro público y el titular del centro privado , una vez realizada la reunión del consejo escolar para valorar el proceso de preinscripción , hace constar en el apoyo informático facilitado por el Departamento , que se han cumplido , en aquello que es competencia del centro , las normas de admisión de alumnos , así como las incidencias producidas , en el caso que hubiera .
Català: Per als ensenyaments sense suport informàtic cal que el director o la directora del centre públic i el titular del centre privat , facin arribar als serveis territorials corresponents una certificació amb la mateixa informació .
Español: Para las enseñanzas sin soporte informático es necesario que el director o la directora del centro público y el titular del centro privado , hagan llegar a los servicios territoriales correspondientes una certificación con la misma información .
Català: 16.2 Per a la formalització de la matrícula cal presentar la documentació que acredita el compliment dels requisits acadèmics o altres que siguin exigibles , si no s ' han presentat ja amb anterioritat .
Español: 16.2 Para la formalización de la matrícula es necesario presentar la documentación que acredita el cumplimiento de los requisitos académicos u otros que sean exigibles si no han sido presentados ya con anterioridad .
Català: 16.3 Els centres que tinguin autoritzats i en funcionament ensenyaments de batxillerat en règim nocturn , han d ' ajustar les condicions d ' inscripció al que preveu la normativa que els regula .
Español: 16.3 Los centros que tengan autorizadas y en funcionamiento enseñanzas de bachillerato en régimen nocturno deben de ajustar las condiciones de inscripción a lo que está previsto en la normativa que las regula .
Català: Solament es poden matricular en règim nocturn persones que tinguin divuit anys o més i aquelles d ' edat compresa entre setze i divuit anys que acreditin la impossibilitat de seguir estudis en règim diürn per motius laborals . ~ ~ ~ L ' acreditació d ' aquesta circumstància es fa presentant el document d ' afiliació a la Seguretat Social o , si no té obligació d ' estar afiliat , la certificació del familiar titular de l ' empresa i la declaració dels tutors legals .
Español: Sólo se pueden matricular en régimen nocturno personas que tengan dieciocho años o más y las de edad comprendida entre dieciséis y dieciocho años que acrediten la imposibilidad de seguir estudios en régimen diurno por motivos laborales ; dicha acreditación se realizará presentando el documento de afiliación a la Seguridad Social o la certificación del familiar titular de la empresa y la declaración de los tutores legales si no tiene obligación de estar afiliado .
Català: L ' alumnat que no pugui formalitzar la matrícula perquè no hagi obtingut les condicions acadèmiques requerides però estigui en condicions d ' obtenir-les , o no disposi de la documentació acreditativa corresponent ha de confirmar , dins el termini de matriculació , la seva intenció de fer-ho quan compleixi els requisits exigits i , en tot cas , abans de l ' inici del curs .
Español: El alumnado que no pueda formalizar la matrícula porque no haya obtenido las condiciones académicas requeridas pero esté en condiciones de obtenerlas , o no disponga de la correspondiente documentación acreditativa tiene que confirmar , dentro del plazo de matriculación , su intención de hacerlo , cuando cumpla los requisitos exigidos , en todo caso antes del inicio del curso .
Català: 16.5 Els directors i les directores dels centres docents públics i els titulars dels centres privats concertats , o persona en qui deleguin , mantindran una entrevista amb els pares , tutors o guardadors dels alumnes menors d ' edat que es matriculin per primera vegada al centre , per tal d ' informar-los de tots els aspectes del centre , en particular en relació amb el seu projecte educatiu i lingüístic , i d ' atendre les consultes que els formulin .
Español: 16.5 Los directores y directoras de los centros docentes públicos y los titulares de los centros privados concertados , o persona en la cual deleguen , mantendrá una entrevista con los padres , tutores o guardadores de los alumnos menores de edad que se matriculen por primera vez en el centro para informarlos de todos los aspectos del centro , en particular en relación con su proyecto educativo y lingüístico , y de responderles las preguntas que le formulen .
Català: 16.6 Acabat el procés ordinari de matrícula dels diferents ensenyaments , la direcció o la titularitat del centre ha de trametre al Departament d ' Ensenyament , en les dates i pel procediment que s ' indica a l ' annex 1 , les dades de matrícula corresponents .
Español: 16.6 Finalizado el proceso ordinario de matrícula de las diferentes enseñanzas , la dirección o la titularidad del centro debe enviar al Departamento de Enseñanza , en las fechas y por el procedimiento que se indica en el anexo 1 , los datos de matrícula correspondientes .
Català: 16.7 Quan després del procés ordinari de matrícula en un crèdit d ' un cicle de formació professional restin vacants , el centre corresponent pot admetre matrícula parcial en aquest crèdit de persones que exerceixen una activitat laboral i que compleixen les condicions d ' accés al cicle corresponent .
Español: 16.7 Cuando después del proceso ordinario de matrícula en un crédito de un ciclo de formación profesional queden vacantes , el centro correspondiente puede admitir una matrícula parcial en este crédito de personas que ejerzan una actividad laboral y que cumplan las condiciones de acceso al ciclo correspondiente .
Català: 16.8 Un cop acabat el procés de preinscripció , les sol · licituds d ' admissió en educació infantil , en educació primària i en educació secundària obligatòria , que es produeixin tant abans de començar com al llarg del curs escolar , s ' han de presentar a la comissió d ' escolarització corresponent .
Español: 16.8 Una vez acabado el proceso de preinscripción , las solicitudes de admisión en educación infantil , en educación primaria y en educación secundaria obligatoria , que se produzcan tanto antes de comenzar como a lo largo del curso escolar , deben presentarse a la comisión de escolarización correspondiente .
Català: Cal atendre aquelles que es derivin de canvis de domicili dels pares , tutors o guardadors , o d ' altres circumstàncies excepcionals no previsibles en el període ordinari de preinscripció .
Español: Se deben atender aquellas que se deriven de cambios de domicilio de los padres , tutores o guardadores , o de otras circunstancias excepcionales no previsibles en el periodo ordinario de preinscripción .
Català: Quan la sol · licitud d ' admissió es rebi en un centre , la direcció o la titularitat d ' aquest l ' han de trametre immediatament a la comissió d ' escolarització corresponent .
Español: Cuando la solicitud de admisión llegue a un centro , la dirección o la titularidad deben enviarla inmediatamente a la comisión de escolarización correspondiente .
Català: 17.1 Per ser admès en un centre que atengui infants de fins a tres anys , l ' infant ha de tenir , com a mínim , quatre mesos l ' 1 de setembre de 2004 .
Español: 17.1 Para ser admitido en un centro que atienda a niños hasta tres años , será necesario que el niño tenga , como mínimo , cuatro meses el 1 de septiembre de 2004.
Català: 17.3 Es pot matricular al primer curs d ' educació primària l ' alumnat que compleixi sis anys durant l ' any 2004 i tot aquell d ' edat diferent al qual correspongui cursar aquest nivell educatiu perquè procedeixen del darrer curs d ' educació infantil .
Español: 17.3 Podrán matricularse en el primer curso de educación primaria los alumnos que cumplan seis años durante el año 2004 y todos los de diferente edad a los que les corresponda cursar este nivel educativo porque proceden del último curso de educación infantil .
Català: 17.4 Es pot matricular al primer curs d ' educació secundària obligatòria l ' alumnat que compleixi dotze anys durant l ' any 2004 i aquell d ' edat diferent al qual correspongui acadèmicament cursar aquesta etapa educativa .
Español: 17.4 Podrán matricularse en el primer curso de educación secundaria obligatoria los alumnos que cumplan doce años durante el año 2004 y los de diferente edad a los cuales corresponda académicamente cursar esta etapa educativa .
Català: 18.1 L ' alumnat amb discapacitats físiques , psíquiques o sensorials o amb trastorns greus de personalitat o de conducta s ' escolaritza preferentment en centres docents ordinaris .
Español: 18.1 El alumnado con discapacidades físicas , psíquicas o sensoriales o con trastornos graves de personalidad o de conducta se escolariza preferentemente en centros docentes ordinarios .
Català: El procediment d ' escolarització d ' aquest alumnat en els centres docents sufragats amb fons públics es duu a terme d ' acord amb el que disposen el Decret 299 / 1997 , de 25 de novembre , sobre l ' atenció educativa a l ' alumnat amb necessitats educatives especials i el Decret 252 / 2004 , d ' 1 d ' abril .
Español: El procedimiento de escolarización de este alumnado en centros docentes sufragados con fondos públicos se lleva a cabo de acuerdo con lo que establecen el Decreto 299/ 1997 , de 25 de noviembre , sobre la atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales y el Decreto 252/ 2004 , de 1 de abril .
Català: 18.2 L ' escolarització es duu a terme en unitats o centres d ' educació especial quan , un cop avaluades les necessitats educatives especials de l ' alumne , es considera que no pot ser atès adequadament en una unitat ordinària durant la totalitat o una àmplia part de l ' horari escolar .
Español: 18.2 La escolarización se lleva a cabo en unidades o centros de educación especial cuando , una vez evaluadas las necesidades educativas especiales del alumnado , se considera que no puede ser atendido adecuadamente en una unidad ordinaria durante la totalidad o una amplia parte del horario escolar .
Català: 18.3 Prèviament a la seva preinscripció , correspon als equips d ' assessorament i orientació psicopedagògica ( EAP ) del sector on l ' alumne o l ' alumna tingui la residència habitual , informar i orientar la família sobre els centres en els quals podrà ser atès adequadament , i realitzar un dictamen d ' escolarització de caràcter personal .
Español: 18.3 Previamente a su preinscripción , corresponde a los equipos de asesoramiento y orientación psicopedagógica ( EAP ) del sector donde el alumno o la alumna tenga la residencia habitual , informar y orientar a la familia sobre los centros en los que podrá ser atendido adecuadamente , y la de realizar un dictamen de escolarización de carácter personal .
Català: a ) Una avaluació de les possibilitats d ' autonomia personal i social i de les competències comunicatives , així com la identificació del tipus i grau d ' aprenentatge assolit en relació amb els continguts bàsics dels currículums de l ' educació infantil , de l ' educació primària o de l ' educació secundària obligatòria , segons escaigui , i d ' altres condicions significatives per al procés d ' ensenyament i aprenentatge .
Español: a ) Una evaluación de las posibilidades de autonomía personal y social , de las competencias comunicativas así como la identificación del tipo y grado de aprendizaje asumido en relación con los contenidos básicos de los currículos de la educación infantil , de la educación primaria o de la educación secundaria obligatoria , según proceda , y de otras condiciones significativas para el proceso de enseñanza y aprendizaje .
Català: b ) Una estimació raonada dels ajuts , els suports i les adaptacions que pot requerir , amb indicació de la seva finalitat , amb relació al progrés de l ' alumne o alumna en les àrees del currículum escolar i , en el seu cas , en aspectes generals d ' autonomia personal i social i competències comunicatives .
Español: b ) Una estimación razonada de las ayudas , los soportes y las adaptaciones que puede requerir , con indicación de su finalidad , con relación al progreso del alumnado en las áreas del currículum escolar y , en su caso , en aspectos generales de autonomía personal y social y competencias comunicativas .
Català: c ) Una proposta raonada d ' escolarització , que ha d ' incloure normalment més d ' un centre docent , en funció de les dotacions i infrastructures existents en els centres docents , de la proximitat del domicili familiar de l ' alumne o alumna , de la facilitat en el transport i de les preferències expressades pels pares , tutors o guardadors .
Español: c ) Una propuesta razonada de escolarización , que debe incluir normalmente más de un centro docente , en función de las dotaciones e infraestructuras existentes en los centros docentes , de la proximidad del domicilio familiar del alumnado , de la facilidad en el transporte y de las preferencias expresadas por los padres , tutores o guardadores .
Català: Quan , excepcionalment i per la singularitat de les necessitats de l ' alumne o alumna , es faci una proposta d ' escolarització en un centre docent dependent d ' uns altres serveis territorials del Departament d ' Ensenyament , l ' escolarització es realitzarà prèvia consulta als serveis territorials corresponents i únicament si ambdós serveis en confirmen la viabilitat .
Español: Cuando , excepcionalmente y por la singularidad de las necesidades del alumno o alumna se haga una propuesta de escolarización en un centro docente dependiente de otros servicios territoriales de enseñanza , la escolarización se realizará previa consulta a los servicios territoriales correspondientes y únicamente si ambos servicios confirman la viabilidad .
Català: 18.4 Els tutors legals han de ser informats i escoltats pel professional de l ' EAP corresponent sobre el contingut del dictamen i especialment en relació amb les condicions i possibilitats d ' escolarització .
Español: 18.4 Los tutores legales serán informados y escuchados por el profesional del EAP correspondiente sobre el contenido del dictamen y especialmente con relación a las condiciones y posibilidades de escolarización .
Català: 18.5 Si hi ha coincidència entre l ' opció dels pares , tutors o guardadors de l ' alumne o alumna i la proposta d ' escolarització , i aquesta no demana recursos addicionals , s ' inicien els tràmits d ' admissió .
Español: 18.5 Si hay coincidencia entre la opción de los padres , tutores o guardadores del alumno o alumna y la propuesta de escolarización y ésta no pide recursos adicionales , se inician los trámites de admisión del alumno .
Català: 18.6 En el cas de no coincidència , que s ' ha de manifestar per escrit , o quan la proposta d ' escolarització requereixi recursos addicionals que no es puguin proporcionar en el centre a l ' inici del curs , la Inspecció d ' Ensenyament , a la vista del dictamen de l ' EAP i dels recursos existents als centres , un cop escoltats els tutors legals , eleva la proposta d ' escolarització a la directora o al director dels serveis territorials del Departament d ' Ensenyament per tal que la resolgui .
Español: 18.6 En el caso de no coincidencia , que debe manifestarse por escrito , o que la propuesta de escolarización requiera recursos adicionales que no se puedan proporcionar en el centro al inicio del curso , la Inspección de Enseñanza , a la vista del dictamen del EAP y de los recursos existentes en los centros , una vez escuchados los tutores legales , eleva la propuesta de escolarización a la directora o al director de los servicios territoriales del Departamento de Enseñanza a fin de que la resuelva .
Català: En el supòsit que els tutors legals optin per la matrícula en un centre diferent al que proposin inicialment els serveis territorials del Departament d ' Ensenyament , cal informar-los , abans de resoldre , de l ' existència o no de serveis de transport i menjador i , si fos el cas , de les condicions per a la seva gratuïtat .
Español: En el supuesto que los tutores legales opten por la matrícula en un centro diferente al que propongan inicialmente los servicios territoriales del Departamento de Enseñanza , se les debe informar , antes de resolver , de la existencia o no de los servicios de transporte y comedor y , si fuera el caso , de las condiciones para su gratuidad .
Català: El president o la presidenta de la comissió d ' escolarització , en funció del tipus de necessitats educatives especials al · legades a la sol · licitud , pot instar l ' elaboració d ' aquest dictamen .
Español: El presidente o la presidenta de la comisión de escolarización , en función del tipo de necesidades educativas especiales alegadas en la solicitud , puede instar la elaboración de este dictamen .
Català: 18.7 A efectes de l ' acreditació de condicions de discapacitat , es considera el certificat del Centre d ' Atenció al Disminuït del Departament de Benestar i Família o , en el seu defecte , un informe de l ' EAP en el qual s ' indiqui el fet de l ' existència d ' indicis raonables que l ' alumne o alumna presenta discapacitat .
Español: 18.7 A los efectos de acreditación de condiciones de discapacidad , se considera el certificado del Centro de Atención al Disminuido del Departamento de Bienestar y Familia o , en su defecto , un informe del EAP en el que se indique el hecho de la existencia de indicios razonables que el alumno o alumna presenta discapacidad .
Català: 18.8 En el cas d ' alumnat amb necessitats educatives especials derivades de discapacitats auditives greus i permanents , la proposta d ' escolarització es fa prioritàriament als centres ordinaris designats pels serveis territorials corresponents com a centres d ' agrupament d ' alumnat sord .
Español: 18.8 En el caso de alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidades auditivas graves y permanentes , la propuesta de escolarización se hará prioritariamente a los centros ordinarios designados por los servicios territoriales correspondientes como centros de agrupamiento de alumnado sordo .
Català: Escolarització de l ' alumnat amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides , o associades a la nova incorporació al sistema educatiu
Español: Escolarización de alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómicas o socioculturales desfavorecidas , o asociadas a la nueva incorporación al sistema educativo
Català: 19.1 L ' alumnat amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides , així com l ' alumnat de nova incorporació al sistema educatiu amb necessitats educatives específiques associades a aquesta circumstància , s ' escolaritza en el conjunt de centres sufragats amb fons públics , tot atenent les peticions dels seus pares , tutors o guardadors i la proximitat dels centres al domicili familiar , i afavorint la seva millor escolarització i socialització .
Español: 19.1 El alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómicas o socioculturales desfavorecidas , así como el alumnado de nueva incorporación al sistema educativo con necesidades educativas específicas asociadas a esta circunstancia , se escolariza en el conjunto de centros sufragados con fondos públicos , atendiendo las peticiones de sus padres , tutores o guardadores y la proximidad de los centros al domicilio familiar , y favoreciendo su mejor escolarización y socialización .
Català: 19.2 Tant els centres sostinguts amb fons públics com les famílies compten amb la col · laboració i l ' assessorament dels equips , serveis i programes del Departament d ' Ensenyament , així com la dels serveis socials i entitats de caràcter social que actuen al municipi , coordinats per la Inspecció d ' Ensenyament , amb la finalitat d ' afavorir , en cada cas , l ' escolarització més adequada .
Español: 19.2 Tanto los centros sostenidos con fondos públicos como las familias cuentan con la colaboración y el asesoramiento de los equipos , servicios y programas del Departamento de Enseñanza , así como la de los servicios sociales y entidades de carácter social que actúan en el municipio , coordinados con la Inspección de Enseñanza , con la finalidad de favorecer , en cada caso , la escolarización más adecuada .
Català: La petició d ' assessorament la poden formular els mateixos pares o tutors , o guardadors , adreçant-se , si s ' escau , a la Inspecció d ' Ensenyament o fent-ho constar en el moment de la preinscripció o de la sol · licitud d ' escolarització .
Español: La petición de asesoramiento la pueden formular los mismos padres o tutores , o guardadores , dirigiéndose , si procede , a la Inspección de Enseñanza o haciéndolo constar en el momento de la preinscripción o de la solicitud de escolarización .
Català: 19.3 La Inspecció d ' Ensenyament cal que informi la comissió d ' escolarització de les peticions d ' assessorament rebudes per a l ' escolarització d ' aquest alumnat , d ' acord amb el que es determina en l ' apartat anterior .
Español: 19.3 La Inspección de Enseñanza debe informar a la comisión de escolarización de las peticiones de asesoramiento recibidas para la escolarización de este alumnado , de acuerdo con lo que se determina en el apartado anterior .
Català: 19.4 Per a l ' alumnat amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides la presidenta o el president de la comissió d ' escolarització ha de demanar a l ' EAP un informe sobre les necessitats educatives de cada alumne i la proximitat del domicili familiar del sol · licitant al centre demanat .
Español: 19.4 Para el alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómicas o socioculturales desfavorecidas la presidenta o el presidente de la comisión de escolarización debe pedir al EAP un informe sobre las necesidades educativas de cada alumno y de la proximidad del domicilio familiar del solicitante al centro solicitado .
Català: Si de la informació disponible se ' n deriva l ' assignació de places de reserva o la necessitat de recursos addicionals , la presidenta o el president de la comissió , tenint en compte la voluntat dels pares , tutors o guardadors , fa una proposta d ' escolarització a la directora o al director dels serveis territorials , que resol les sol · licituds i ho comunica al centre receptor , als interessats i a la comissió o subcomissió d ' escolarització .
Español: Si de la información disponible se deriva la designación de plazas de reserva o la necesidad de recursos adicionales , la presidenta o el presidente de la comisión , teniendo en cuenta la voluntad de los padres , tutores o guardadores , hace una propuesta de escolarización , a la directora o al director de los servicios territoriales , que resuelve las solicitudes y lo comunica al centro receptor , a los interesados y a la comisión o subcomisión de escolarización .
Català: 19.5 Per a l ' alumnat de nova incorporació al sistema educatiu amb necessitats educatives específiques associades a aquesta circumstància , la comissió d ' escolarització valora , tenint en compte les dades globals de la zona , la necessitat d ' assignar places de reserva .
Español: 19.5 Para el alumnado de nueva incorporación al sistema educativo con necesidades educativas específicas asociadas a esta circunstancia , la comisión de escolarización valora , teniendo en cuenta los datos globales de la zona , la necesidad de asignar plazas de reserva .
Català: Si és el cas , tenint en compte la voluntat dels pares o tutors , fa una proposta d ' escolarització a la directora o al director dels serveis territorials , qui resol i ho comunica al centre receptor , als interessats i a la comissió o subcomissió d ' escolarització .
Español: Si es el caso , teniendo en cuenta la voluntad de los padres , tutores o guardadores , hace una propuesta de escolarización a la directora o al director de los servicios territoriales , quien resuelve y lo comunica al centro receptor , a los interesados y a la comisión o subcomisión de escolarización .
Català: L ' aplicació d ' aquest darrer procediment no exclou el que es preveu a l ' apartat anterior si l ' alumne o l ' alumna té també necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides .
Español: La aplicación de este último procedimiento no excluye lo que se prevé en el párrafo anterior si el alumno o alumna tiene también necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómicas o socioculturales desfavorecidas .
Català: 19.6 A proposta raonada de la directora o del director dels serveis territorials , s ' assignen els ajuts que poden rebre els centres docents sufragats amb fons públics que atenguin alumnat amb necessitats educatives específiques derivades de situacions socioeconòmiques o socioculturals desafavorides i alumnat de nova incorporació al sistema educatiu amb necessitats educatives específiques associades a aquesta circumstància .
Español: 19.6 A propuesta razonada de la directora o del director de los servicios territoriales , se asignan las ayudas que puedan recibir los centros docentes sufragados con fondos públicos que atiendan a alumnado con necesidades educativas específicas derivadas de situaciones socioeconómicas o socioculturales desfavorecidas y alumnado de nueva incorporación al sistema educativo con necesidades educativas específicas asociadas a esta circunstancia .
Català: 20.1 Contra la relació d ' alumnat admès i altres decisions sobre l ' admissió de l ' alumnat es pot reclamar davant el director o la directora del centre públic i el titular del centre privat sufragat amb fons públics en el termini de 3 dies hàbils , els quals hauran de donar resposta el primer dia hàbil següent .
Español: 20.1 Contra la relación de alumnado admitido y otras decisiones sobre la admisión del alumnado puede reclamarse ante el director o la directora del centro público y el titular del centro privado sufragado con fondos públicos en el plazo de 3 días hábiles , los cuales deberán dar respuesta el primer día hábil siguiente .
Català: Contra les decisions relatives a aquestes reclamacions es pot interposar recurs d ' alçada , en el cas dels centres públics , o reclamació en el termini de 3 dies hàbils , en el cas dels centres privats sufragats amb fons públics , davant el corresponent director o directora dels serveis territorials del Departament d ' Ensenyament .
Español: Contra las decisiones relativas a estas reclamaciones puede interponerse recurso de alzada , en el caso de los centros públicos , o reclamación en el plazo de 3 días hábiles , en el caso de los centros privados sufragados con fondos públicos , ante el correspondiente director o directora de los servicios territoriales del Departamento de Enseñanza .
Català: 20.2 Les persones interessades poden presentar reclamacions davant la comissió d ' escolarització en relació amb les decisions d ' aquest òrgan que els afectin , en el termini de 3 dies hàbils .
Español: 20.2 Las personas interesadas pueden presentar reclamaciones ante la comisión de escolarización en relación con las decisiones de este órgano que les afecten , en el plazo de 3 días hábiles .
Català: Contra les decisions de la comissió d ' escolarització es pot interposar recurs d ' alçada davant el corresponent director o directora dels serveis territorials del Departament d ' Ensenyament , la resolució del qual posa fi a la via administrativa .
Español: Contra las decisiones de la comisión de escolarización puede interponerse recurso de alzada ante el correspondiente director o directora de los servicios territoriales del Departamento de Enseñanza , cuya resolución pone fin a la vía administrativa .
Català: 20.3 Contra les resolucions dels directors o les directores dels serveis territorials del Departament d ' Ensenyament relatives a l ' escolarització d ' alumnat amb necessitats educatives específiques , es pot presentar recurs d ' alçada davant del director general d ' Ordenació i Innovació Educativa .
Español: 20.3 Contra las resoluciones de los directores o las directoras de los servicios territoriales del Departamento de Enseñanza relativas a la escolarización del alumnado con necesidades educativas específicas , puede presentarse recurso de alzada ante el director general de Ordenación e Innovación Educativa .
Català: 20.4 Les resolucions dels directors o directores dels serveis territorials que impliquin la matriculació de l ' alumne o alumna en un centre diferent d ' aquell en el qual es troba escolaritzat , no es fan efectives fins que finalitza el termini de presentació del possible recurs d ' alçada .
Español: 20.4 Las resoluciones de los directores o directoras de los servicios territoriales que impliquen la matriculación del alumno o alumna en un centro diferente del que se encuentra escolarizado no se hacen efectivas hasta que finaliza el plazo de presentación del posible recurso de alzada .
Català: En el cas de l ' educació secundària obligatòria , la matrícula està condicionada a la superació del curs en què està escolaritzat l ' alumne o alumna i a la matrícula en un conservatori si fos el cas .
Español: En el caso de la educación secundaria obligatoria , la matrícula está condicionada a la superación del curso en que está escolarizado el alumno o alumna y a la matrícula en un conservatorio si fuera el caso .
Català: Tramesa de las dades de matrícula de l ' alumnat nou : del 7 al 11 de juny de 2004 , per mitjà de la pàgina web preparada a l ' efecte .
Español: Envío de los datos de matrícula del alumnado nuevo : del 7 al 11 de junio de 2004 , por medio de la página web preparada al efecto .
Català: Tramesa del fitxer de matrícula : del 28 de juny al 12 de juliol de 2004 , en disposar de les dades , pel procediment informàtic establert .
Español: Envío del fichero de matrícula : del 28 de junio al 12 de julio de 2004 , al disponer de los datos , por el procedimiento informático establecido .
Català: En tot cas hauran de respectar el període de presentació de sol · licituds i faran públic al tauler d ' anuncis , abans del dia 13 d ' abril , el seu calendari d ' actuacions .
Español: En todo caso deberán de respetar el período de presentación de solicitudes y harán público en el tablón de anuncios , antes del día 13 de abril , su calendario de actuaciones .
Català: Període de matrícula : del 29 de juny al 14 de juliol de 2004 , ambdós inclosos , i de l ' 1 al 16 de setembre de 2004 , ambdós inclosos .
Español: Período de matrícula : del 29 de junio al 14 de julio de 2004 , ambos incluidos , y del 1 al 16 de septiembre , ambos incluidos .
Català: Període de presentació de sol · licituds i de matrícula : entre el 1 i el 28 de setembre de 2004 , d ' acord amb els terminis que , per a cada idioma , s ' estableixin en el calendari d ' actuacions de l ' escola .
Español: Período de presentación de solicitudes y de matrícula : entre el 1 y el 28 de septiembre de 2004 , de acuerdo con los plazos que , para cada idioma , se establecen en el calendario de actuaciones de la escuela .
Català: Quan l ' adreça que figuri al DNI no coincideixi amb la de la sol · licitud , cal presentar el resguard de la renovació del DNI per canvi de domicili i un certificat d ' empadronament de qui tingui la pàtria potestat o tutela de l ' alumne .
Español: Cuando la dirección que figura en el DNI no coincida con la de la solicitud , es necesario presentar el resguardo de la renovación del DNI por cambio de domicilio y un certificado de empadronamiento de quien tenga la patria potestad o tutela del alumno .
Català: La proximitat del domicili , quan es consideri a aquest efecte el lloc de treball , s ' acredita mitjançant l ' aportació d ' una còpia del contracte laboral o d ' un certificat emès a l ' efecte per l ' empresa .
Español: La proximidad del domicilio , cuando se considere a este efecto el puesto de trabajo , se acredita mediante la aportación de una copia del contrato laboral o de un certificado emitido al efecto por la empresa .
Català: Per acreditar aquest criteri quan la sol · licitud es presenti a l ' Oficina Municipal d ' Escolarització , cal presentar un certificat emès a tal efecte pel centre docent , o bé aquesta circumstància quedarà pendent de que el centre la confirmi .
Español: Para acreditar este criterio , cuando la solicitud se presente en la oficina municipal de escolarización , se debe presentar un certificado emitido a tal efecto por el centro docente , o bien esta circunstancia quedará pendiente de que el centro la confirme .
Català: Carnet de vacunacions on figurin les dosis de vacunes rebudes amb les dates corresponents ( per a llar d ' infants , educació infantil , educació primària i educació secundària obligatòria ) .
Español: Carné de vacunaciones donde figuren las dosis de vacunas recibidas con los datos correspondientes ( para guardería , educación infantil , educación primaria y educación secundaria obligatoria ) .
Català: Quan no es tingui el carnet de vacunacions , haurà de presentar-se un certificat mèdic oficial on figurin les dosis de vacuna rebudes amb les dates corresponents ( article 4 de l ' Ordre de 29 de juny de 1981 , per la qual s ' aprova l ' establiment dels registres perifèrics de vacunacions ) .
Español: Cuando no se tenga el carné de vacunaciones , deberá presentarse un certificado médico oficial donde figuren las dosis de vacuna recibidas con las fechas correspondientes ( artículo 4 de la Orden de 29 de junio de 1981 , por la que se aprueba el establecimiento de los registros periféricos de vacunaciones ) .
Català: Es presenta documentació acreditativa únicament en el cas que s ' al · legui ser beneficiari de la prestació econòmica de la renda mínima d ' inserció o , si fos el cas , que acrediti que les rendes familiars no superen les que s ' estableixen per accedir a aquesta prestació .
Español: Se presenta documentación acreditativa únicamente en el caso de que se alegue ser beneficiario de la prestación económica de la renta mínima de inserción o , si fuera el caso , que acredite que las rentas familiares no superan las que se establecen para acceder a esta prestación .
Català: e ) Existència d ' una malaltia crònica de l ' alumne o alumna , que afecti al sistema digestiu , endocrí o metabòlic , que exigeix una dieta complexa :
Español: e ) Existencia de una enfermedad crónica del alumno o alumna , que afecte al sistema digestivo , endocrino o metabólico , que exige una dieta compleja :
Català: En el cas de l ' alumnat procedent d ' estudis estrangers , cal presentar una resolució de la Direcció General d ' Ordenació i Innovació Educativa que estableixi la qualificació mitjana corresponent als estudis equivalents al batxillerat cursats a l ' estranger .
Español: En el caso del alumnado procedente de estudios extranjeros , debe presentarse una resolución de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa que establezca la calificación media correspondiente a los estudios equivalentes al bachillerato cursados en el extranjero .
Català: Certificació acadèmica de les qualificacions obtingudes als estudis que donen dret a l ' exempció de la prova d ' accés , si és el cas , o de la qualificació de la prova d ' accés .
Español: Certificación académica de las calificaciones obtenidas en los estudios que dan derecho a la exención de la prueba de acceso , si es el caso , o de la calificación de la prueba de acceso .
Català: En el cas de l ' alumnat procedent d ' estudis estrangers , cal presentar una resolució de la Direcció General d ' Ordenació i Innovació Educativa que estableixi la qualificació mitjana corresponent als estudis equivalents al batxillerat cursats a l ' estranger .
Español: En el caso del alumnado procedente de estudios extranjeros , se debe presentar una resolución de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa que establezca la calificación media correspondiente a los estudios equivalentes al bachillerato cursados en el extranjero .
Català: Quan el pare , mare , tutor o tutora siguin beneficiaris de l ' ajut de la renda mínima d ' inserció o acreditin recursos totals inferiors a aquesta : 10 punts .
Español: Cuando el padre , madre , tutor o tutora sean beneficiarios de la ayuda de la renta mínima de inserción o acrediten recursos totales inferiores a esta : 10 puntos .
Català: Quan a instància del pare o mare , tutor o tutora , o de l ' alumne o alumna quan sigui major d ' edat , en comptes del domicili familiar es prengui en consideració l ' adreça del lloc de treball d ' un d ' ells , i aquest estigui dins l ' àrea de proximitat del centre : 20 punts .
Español: Cuando a instancia del padre o madre , tutor o tutora , o del alumno o alumna cuando sea mayor de edad , en lugar del domicilio familiar se tome en consideración la dirección del lugar de trabajo de uno de ellos , y éste esté dentro del área de proximidad al centro : 20 puntos .