Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: 2.1 Podran participar en aquesta convocatòria els centres educatius d ' educació infantil , primària i secundària de Catalunya , de titularitat del Departament d ' Educació , privats concertats o municipals que , segons les especificitats que per a cada programa consten a l ' annex 2 , presentin un projecte d ' innovació educativa en algun dels programes concretats en l ' article 1 , i que tinguin les característiques següents :
Español: 2.1 Podrán participar en esta convocatoria los centros educativos de educación infantil , primaria y secundaria de Cataluña , de titularidad del Departamento de Educación , privados concertados o municipales que , según las especificidades que para cada programa constan en el anexo 2 , presenten un proyecto de innovación educativa en alguno de los programas concretados en el artículo 1 , y que tengan las características siguientes :
Català: 2.2 Cada centre educatiu podrà presentar un màxim de dos projectes que no hagin estat seleccionats en d ' altres convocatòries de característiques semblants , sigui quin sigui l ' òrgan convocant , llevat del que preveu l ' apartat 1.7 de l ' annex 2 d ' aquesta convocatòria .
Español: 2.2 Cada centro educativo podrá presentar un máximo de dos proyectos que no hayan sido seleccionados en otras convocatorias de características parecidas , sea cual sea el órgano convocante , salvo lo que prevé el apartado 1.7 del anexo 2 de esta convocatoria .
Català: 2.5 Poden participar en el Programa " Altres projectes de caràcter transversal " els centres de formació de persones adultes i les llars d ' infants de titularitat del Departament d ' Educació o de titularitat municipal .
Español: 2.5 Pueden participar en el Programa " Otros proyectos de carácter transversal " los centros de formación de personas adultas y las guarderías de titularidad del Departamento de Educación o de titularidad municipal .
Català: 4.1 Els centres educatius interessats a participar en aquesta convocatòria hauran de presentar una única sol · licitud per un màxim de dos projectes ( inclòs en el seu cas , el del Pla experimental de llengües estrangeres ) , adreçada al director general d ' Ordenació i Innovació Educativa .
Español: 4.1 Los centros educativos interesados en participar en esta convocatoria deberá presentar una única solicitud para un máximo de dos proyectos ( incluido en su caso , el del Plan experimental de lenguas extranjeras ) , dirigida al director general de Ordenación e Innovación Educativa .
Català: Dos exemplars de la proposta del projecte d ' innovació que es vol dur a terme , elaborat d ' acord amb les característiques que s ' especifiquen a l ' annex 3 d ' aquesta disposició .
Español: Dos ejemplares de la propuesta del proyecto de innovación que se quiere llevar a cabo , elaborado de acuerdo con las características que se especifican en el anexo 3 de esta disposición .
Català: Certificat de l ' acta de la sessió del consell escolar del centre en què s ' aprova la participació en la convocatòria i la previsió de les despeses vinculades amb el projecte que s ' hagin d ' assumir , amb la dotació econòmica , si escau .
Español: Certificado del acta de la sesión del consejo escolar del centro en la que se aprueba la participación en la convocatoria y la previsión de los gastos vinculados con el proyecto que se deban asumir , con la dotación económica , si procede .
Català: En el cas dels centres educatius municipals o privats concertats , declaració conforme el centre no es troba en cap de les causes que impedeixen obtenir la condició de beneficiari , d ' acord amb el que disposa l ' article 13.2 de la Llei 38 / 2003 , de 17 de novembre , general de subvencions .
Español: En el caso de los centros educativos municipales o privados concertados , declaración conforme el centro no se encuentra en ninguna de las causas que impiden obtener la condición de beneficiario , de acuerdo con lo que dispone el artículo 13.2 de la Ley 38/ 2003 , de 17 de noviembre , general de subvenciones .
Català: a ) Certificat , emès per l ' Agència Estatal d ' Administració Tributària , acreditatiu d ' estar al corrent de les obligacions tributàries amb l ' Administració General de l ' Estat .
Español: a ) Certificado , emitido por la Agencia Estatal de Administración Tributaria , acreditativo de estar al corriente de las obligaciones tributarias con la Administración General del Estado .
Català: En el cas que el projecte es vulgui dur a terme amb la implicació d ' altres centres educatius , caldrà presentar un document de conformitat de la direcció de cadascun d ' ells .
Español: En el caso de que el proyecto se quiera llevar a cabo con la implicación de otros centros educativos , deberá presentar un documento de conformidad de la dirección de cada uno de ellos .
Català: 4.3 La còpia impresa de la sol · licitud , juntament amb la documentació esmentada , es pot presentar a la seu central del Departament d ' Educació , als seus serveis territorials o a qualsevol dels llocs que preveu l ' article 38.4 de la Llei 30 / 1992 , de 26 de novembre , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú .
Español: 4.3 La copia impresa de la solicitud , junto con la documentación mencionada , se puede presentar en la sede central del Departamento de Educación , en sus servicios territoriales o en cualquiera de los lugares que prevé el artículo 38.4 de la Ley 30/ 1992 , de 26 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común .
Català: 4.4 El termini de presentació de sol · licituds s ' iniciarà l ' endemà de la publicació al DOGC d ' aquesta disposició i finalitzarà el dia 28 d ' abril de 2006 .
Español: 4.4 El plazo de presentación de solicitudes se iniciará el día siguiente de la publicación en el DOGC de esta disposición y finalizará el día 28 de abril de 2006.
Català: 5.2 Per valorar i prioritzar els projectes es constituirà , a cadascun dels serveis territorials del Departament d ' Educació , una o més comissions formades per :
Español: 5.2 Para valorar y priorizar los proyectos se constituirá , en cada uno de los servicios territoriales del Departamento de Educación , una o más comisiones formadas por :
Català: El / la director / a dels Serveis Territorials o , en el cas de Barcelona-ciutat , el gerent del Consorci d ' Educació de Barcelona , o persona en qui delegui , que actuarà com a president / a .
Español: El/ la director/ a de los Servicios Territoriales o , en el caso de Barcelona-ciudad , el gerente del Consorcio de Educación de Barcelona , o persona en quién delegue , que actuará como presidente/ a.
Català: Dos representants de la Junta territorial de directors , un / a de primària i un / a de secundària , els centres dels quals no s ' hagin presentat a la convocatòria , designats pel director / a dels Serveis Territorials o , en el cas de Barcelona-ciutat , pel gerent del Consorci d ' Educació de Barcelona .
Español: Dos representantes de la Junta territorial de directores , uno/ a de primaria y uno/ a de secundaria , de los centros que no se hayan presentado a la convocatoria , designados por el director/ a de los Servicios Territoriales o , en el caso de Barcelona-ciudad , por el gerente del Consorcio de Educación de Barcelona .
Català: Un / a tècnic / a dels Serveis Territorials o , en el cas de Barcelona-ciutat , del Consorci d ' Educació de Barcelona , designat / ada pel director / a dels Serveis Territorials o pel gerent del Consorci , que actuarà com a secretari / ària .
Español: Uno/ a técnico/ a de los Servicios Territoriales o , en el caso de Barcelona-ciudad , del Consorcio de Educación de Barcelona , designado/ da por el director/ a de los Servicios Territoriales o por el gerente del Consorcio , que actuará como secretario/ aria .
Català: 5.3 Els membres de les diverses comissions estaran afectats per les causes d ' abstenció i recusació que preveuen els articles 28 i 29 de la Llei 30 / 1992 , de 26 de novembre , de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú .
Español: 5.3 Los miembros de las diversas comisiones estarán afectados por las causas de abstención y recusación que prevén los artículos 28 y 29 de la Ley 30/ 1992 , de 26 de noviembre , de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común .
Català: 5.5 Cada comissió estudiarà i valorarà les sol · licituds presentades i trametrà a la Direcció General d ' Ordenació i Innovació Educativa una relació prioritzada dels projectes de cada programa que reuneixin els requisits .
Español: 5.5 Cada comisión estudiará y valorará las solicitudes presentadas y enviará a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa una relación priorizada de los proyectos de cada programa que reúnan los requisitos .
Català: 5.6 Per resoldre la convocatòria es crearà una comissió central que , partint de les prioritzacions territorials , formularà la corresponent proposta de resolució al director general d ' Ordenació i Innovació Educativa .
Español: 5.6 Para resolver la convocatoria se creará una comisión central que , partiendo de les priorizaciones territoriales , formulará la correspondiente propuesta de resolución al director general de Ordenación e Innovación Educativa .
Català: Tècnics / tècniques d ' altres departaments o institucions que col · laboren en els projectes d ' innovació educativa : Departament de Cultura , Departament de Medi Ambient i Habitatge , Departament de Relacions Institucionals i Participació , Institut Català de les Dones , Consell Audiovisual de Catalunya , en relació als programes amb què tenen vinculació .
Español: Técnicos/ as de otros departamentos o instituciones que colaboren en los proyectos de innovación educativa : Departamento de Cultura , Departamento de Medio Ambiente y Vivienda , Departamento de Relaciones Institucionales y Participación , Instituto Catalán de las Mujeres , Consejo Audiovisual de Cataluña , en relación a los programas con el que tienen vinculación .
Català: 5.7 Per a cada programa , d ' entre els projectes que compleixin tots els requisits i que tinguin qualitat suficient es seleccionaran un 80 % de centres educatius de titularitat del Departament d ' Educació ( amb una reserva d ' un màxim del 10 % per a centres educatius que participin en el projecte d ' autonomia de centres impulsat pel Departament d ' Educació , condicionada a la signatura de l ' acord previst a l ' apartat 6.4 de la Resolució EDC / 2237 / 2005 ) i un 20 % de privats concertats o de titularitat municipal .
Español: 5.7 Para cada programa , entre los proyectos que cumplan todos los requisitos y que tengan calidad suficiente se seleccionarán un 80 % de centros educativos de titularidad del Departamento de Educación ( con una reserva de un máximo del 10 % para centros educativos que participen en el proyecto de autonomía de centros impulsado por el Departamento de Educación , condicionada a la firma del acuerdo previsto en el apartado 6.4 de la Resolución EDC/ 2237/ 2005 ) y un 20 % de privados concertados o de titularidad municipal .
Català: La resolució d ' aquesta convocatòria es farà pública als taulers d ' anuncis de la seu central del Departament d ' Educació , dels seus serveis territorials i a l ' adreça d ' Internet esmentada a la base 3 d ' aquest annex .
Español: La resolución de esta convocatoria se hará pública a los tablones de anuncios de la sede central del Departamento de Educación , de sus servicios territoriales y en la dirección de Internet mencionada a la base 3 de este anexo .
Català: En qualsevol cas , les sol · licituds presentades s ' entendran desestimades si no hi recau resolució expressa en el termini de sis mesos a comptar de l ' endemà de la finalització del termini per presentar les sol · licituds .
Español: En cualquier caso , las solicitudes presentadas se entenderán desestimadas si no recae en ellas resolución expresa en el plazo de seis meses a contar desde el día siguiente de la finalización del plazo para presentar las solicitudes .
Català: 7.1 Els projectes d ' innovació que resultin seleccionats en aquesta convocatòria comportaran la dotació , amb destinació a cadascun dels centres educatius seleccionats , dels recursos que s ' especifiquen per a cada programa en l ' annex 2 .
Español: 7.1 Los proyectos de innovación que resulten seleccionados en esta convocatoria comportarán la dotación , con destino a cada uno de los centros educativos seleccionados , de los recursos que se especifican para cada programa en el anexo 2.
Català: Aquests centres hauran d ' incorporar al seu pressupost les quantitats lliurades i gestionar-les d ' acord amb el que preveu el Decret 235 / 1989 , de 12 de setembre , pel qual es regula el procediment per dur a terme l ' autonomia de gestió econòmica dels centres educatius públics no universitaris del Departament d ' Educació de la Generalitat de Catalunya ( DOGC núm .
Español: Estos centros deberán incorporar a su presupuesto las cantidades entregadas y gestionarlas de acuerdo con lo que prevé el Decreto 235/ 1989 , de 12 de septiembre , por el que se regula el procedimiento para llevar a cabo la autonomía de gestión económica de los centros educativos públicos no universitarios del Departamento de Educación de la Generalidad de Cataluña ( DOGC núm .
Català: b ) Centres educatius privats concertats o de titularitat municipal : el Departament d ' Educació lliurarà , en concepte de bestreta , el 70 % de la quantitat concedida , un cop resolta la convocatòria .
Español: b ) Centros educativos privados concertados o de titularidad municipal : el Departamento de Educación entregará , en concepto de anticipo , el 70 % de la cantidad concedida , una vez resuelta la convocatoria .
Català: Certificat del titular del centre conforme la subvenció atorgada s ' ha destinat a la finalitat per a la qual s ' ha concedit , és a dir , a les despeses corrents corresponents a la realització del projecte d ' innovació .
Español: Certificado del titular del centro conforme la subvención otorgada se ha destinado a la finalidad para la que se ha concedido , es decir , a los gastos corrientes correspondientes a la realización del proyecto de innovacion .
Català: La inexactitud de les dades aportades o l ' incompliment per part del beneficiari d ' alguna de les obligacions que es deriven de la concessió de la subvenció , així com la presentació de la justificació fora de termini , podran donar lloc a la revocació de l ' import atorgat , al reintegrament de les quantitats no justificades o a les sancions que preveu la secció cinquena del capítol IX del text refós de la Llei de finances públiques de Catalunya , aprovat pel Decret legislatiu 3 / 2002 , de 24 de desembre .
Español: La inexactitud de los datos aportados o el incumplimiento por parte del beneficiario de alguna de las obligaciones que se derivan de la concesión de la subvención , así como la presentación de la justificación fuera de plazo , podrán dar lugar a la revocación del importe otorgado , al reintegro de las cantidades no justificadas o a las sanciones que prevé la sección quinta del capítulo IX del texto refundido de la Ley de finanzas públicas de Cataluña , aprobado por el Decreto legislativo 3/ 2002 , de 24 de diciembre .
Català: Si l ' entitat beneficiària no justifica la totalitat de la subvenció , s ' ha d ' entendre revocada parcialment en la quantitat no justificada , sempre que això no comporti l ' incompliment de la seva finalitat .
Español: Si la entidad beneficiaria no justifica la totalidad de la subvención , debe entenderse revocada parcialmente en la cantidad no justificada , siempre y cuando eso no comporte el incumplimiento de su finalidad .
Català: 7.5 Pel que fa a la resta de recursos previstos a l ' annex 2 d ' aquesta convocatòria , la seva implantació s ' iniciarà durant el curs 2006-2007 , d ' acord amb les especificacions de cada programa .
Español: 7.5 En lo concerniente al resto de recursos previstos en el anexo 2 de esta convocatoria , su implantación se iniciará durante el curso 2006-2007 , de acuerdo con las especificaciones de cada programa .
Català: Amb la finalitat que el projecte d ' innovació s ' integri en el projecte del centre , durant els anys que duri la seva implantació el centre explicitarà en la Programació general anual les activitats a dur a terme durant cadascun dels cursos escolars .
Español: Con el fin de que el proyecto de innovación se integre en el proyecto del centro , durante los años que dure su implantación el centro explicitará en la Programación general anual las actividades a realizar durante cada uno de los cursos escolares .
Català: La Inspecció Educativa realitzarà la supervisió del desenvolupament dels projectes dels centres educatius durant els tres cursos escolars de la seva implantació , especialment pel que fa al desenvolupament del projecte a les aules , la seva contribució a la millora de la qualitat educativa del centre i al grau de participació del professorat implicat .
Español: La Inspección Educativa realizará la supervisión del desarrollo de los proyectos de los centros educativos durante los tres cursos escolares de su implantación , especialmente en cuanto al desarrollo del proyecto en las aulas , su contribución a la mejora de la calidad educativa del centro y al grado de participación del profesorado implicado .
Català: La Subdirecció General de la Inspecció d ' Educació , amb les valoracions recollides en els informes de la Inspecció sobre els centres participants , elaborarà un informe global de la incidència dels projectes en la pràctica educativa .
Español: La Subdirección General de la Inspección de Educación , con las valoraciones recogidas en los informes de la Inspección sobre los centros participantes , elaborará un informe global de la incidencia de los proyectos en la práctica educativa .
Català: Aquest informe global es trametrà a la Direcció General d ' Ordenació i Innovació Educativa , per tal que , amb aquest informe i altres dades de què es disposi , faci la valoració definitiva i prengui les decisions que correspongui .
Español: Este informe global se enviará a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa , para que , con este informe y otros datos de que se disponga , haga la valoración definitiva y tome las decisiones que corresponda .
Català: La Direcció General d ' Ordenació i Innovació Educativa farà el seguiment de l ' evolució dels programes d ' Innovació amb la col · laboració dels tècnics dels serveis educatius i dels formadors que participin en la formació del professorat durant la realització del projecte .
Español: La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa hará el seguimiento de la evolución de los programas de Innovación con la colaboración de los técnicos de los servicios educativos y de los formadores que participen en la formación del profesorado durante la realización del proyecto .
Català: La participació en aquests projectes tindrà la consideració d ' activitat d ' innovació educativa i la Direcció General d ' Ordenació i Innovació Educativa n ' emetrà , en finalitzar els tres cursos escolars , el certificat corresponent al professorat que hi hagi participat .
Español: La participación en estos proyectos tendrá la consideración de actividad de innovación educativa y la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa emitirá , al finalizar los tres cursos escolares , el certificado correspondiente al profesorado que haya participado en él .
Català: Per a l ' obtenció d ' aquests certificats , els centres educatius seleccionats hauran de trametre als directors dels serveis territorials corresponents , abans del 15 de juliol de 2007 , 2008 i 2009 , la documentació següent :
Español: Para la obtención de estos certificados , los centros educativos seleccionados tendrán que enviar a los directores de los servicios territoriales correspondientes , antes del 15 de julio de 2007 , 2008 y 2009 , la documentación siguiente :
Català: 1.1 El Programa d ' Educació Ambiental es proposa impulsar en els centres educatius projectes que puguin esdevenir un referent per orientar i motivar la comunitat educativa envers el desenvolupament sostenible .
Español: 1.1 El Programa de Educación Ambiental se propone impulsar en los centros educativos proyectos que puedan acaecer un referente para orientar y motivar la comunidad educativa hacia el desarrollo sostenible .
Català: 1.2 En el Programa d ' Educació Ambiental es seleccionaran projectes que , a més de complir els requisits generals especificats en la base 2 de l ' annex 1 d ' aquesta convocatòria , desenvolupin algun o alguns dels aspectes següents :
Español: 1.2 En el Programa de Educación Ambiental se seleccionarán proyectos que , además de cumplir los requisitos generales especificados en la base 2 del anexo 1 de esta convocatoria , desarrollen alguno o algunos de los aspectos siguientes :
Català: 1.4 La selecció d ' un projecte d ' innovació en el Programa d ' Educació Ambiental comportarà , per al centre que el dugui a terme , la dotació dels recursos següents :
Español: 1.4 La selección de un proyecto de innovación en el Programa de Educación Ambiental comportará , para el centro que lo lleve a cabo , la dotación de los recursos siguientes :
Català: a ) Formació específica del professorat implicat en el projecte , que serà fins un màxim de 30 hores per al primer curs , 15 de les quals es duran a terme a l ' inici del projecte i la resta distribuïdes en diverses sessions al llarg del primer any .
Español: a ) Formación específica del profesorado implicado en el proyecto , que será hasta un máximo de 30 horas para el primer curso , 15 de las cuales se llevarán a cabo al inicio del proyecto y el resto distribuidas en diversas sesiones a lo largo del primer año .
Català: Per optar al distintiu d ' Escola Verda els centres que hagin desenvolupat un projecte d ' Educació Ambiental en el marc d ' aquesta convocatòria o d ' una Agenda 21 municipal , hauran d ' adreçar una sol · licitud a la Direcció General de Polítiques Ambientals i Sostenibilitat del Departament de Medi Ambient i Habitatge al finalitzar els tres cursos escolars .
Español: Para optar al distintivo de Escuela Verde los centros que hayan desarrollado un proyecto de Educación Ambiental en el marco de esta convocatoria o de una Agenda 21 municipal , tendrán que enviar una solicitud a la Dirección General de Políticas Ambientales y Sostenibilidad del Departamento de Medio Ambiente y Vivienda al finalizar los tres cursos escolares .
Català: Els centres educatius que ho sol · licitin rebran la formació i l ' assessorament necessaris perquè puguin realitzar la diagnosi ambiental del centre i redactar un pla de cohesió ambiental o Agenda 21 de centre .
Español: Los centros educativos que lo soliciten recibirán la formación y el asesoramiento necesarios para que puedan realizar la diagnosis ambiental del centro y redactar un plan de cohesión ambiental o Agenda 21 de centro .
Català: La valoració de l ' atorgament del distintiu d ' escola verda , la realitzarà una comissió formada per representants de la Direcció General d ' Ordenació i Innovació Educativa del Departament d ' Educació , de la Direcció General de Polítiques Ambientals i Sostenibilitat del Departament de Medi Ambient i Habitatge i de l ' Institut Català d ' Energia .
Español: La valoración del otorgamiento del distintivo de escuela verde , la realizará una comisión formada por representantes de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa del Departamento de Educación , de la Dirección General de Políticas Ambientales y Sostenibilidad del Departamento de Medio Ambiente y Vivienda y del Instituto Catalán de Energía .
Català: 1.6 No poden presentar un projecte per aquest programa els centres que el curs 2005-2006 estiguin en fase de tutorització d ' un programa d ' Escoles Verdes .
Español: 1.6 No pueden presentar un proyecto por este programa los centros que el curso 2005-2006 estén en fase de tutorización de un programa de Escuelas Verdes .
Català: 1.7 Els centres que ja disposin del distintiu d ' escola verda podran presentar un nou projecte , segons el model de l ' annex 3 , a realitzar dins del seu Programa d ' acció .
Español: 1.7 Los centros que ya dispongan del distintivo de escuela verde podrán presentar un nuevo proyecto , según el modelo del anexo 3 , a realizar dentro de su Programa de acción .
Català: 2.1 Els objectius del Programa són incidir en la incorporació de l ' educació en comunicació audiovisual en el currículum i com a recurs didàctic en totes les àrees curriculars , introduint als centres la reflexió sobre l ' impacte que produeixen els missatges que rebem a través dels mitjans de comunicació i les possibilitats dels recursos audiovisuals com a eines de comunicació , i potenciar que les famílies contribueixin a desenvolupar bons hàbits per a un consum responsable dels mitjans .
Español: 2.1 Los objetivos del Programa son incidir en la incorporación de la educación en comunicación audiovisual en el currículo y como recurso didáctico en todas las áreas curriculares , introduciendo en los centros la reflexión sobre el impacto que producen los mensajes que recibimos a través de los medios de comunicación y las posibilidades de los recursos audiovisuales como herramientas de comunicación , y potenciar que las familias contribuyan a desarrollar buenos hábitos para un consumo responsable de los medios .
Català: 2.2 Els projectes d ' educació en comunicació audiovisual , a més de complir els requisits generals especificats en la base 2 de l ' annex 1 d ' aquesta convocatòria , hauran de desenvolupar algun o alguns dels aspectes següents :
Español: 2.2 Los proyectos de educación en comunicación audiovisual , además de cumplir los requisitos generales especificados en la base 2 del anexo 1 de esta convocatoria , tendrán que desarrollar alguno o algunos de los aspectos siguientes :
Català: Anàlisi de missatges audiovisuals : missatges publicitaris que ens arriben a través dels mitjans de comunicació , relats de ficció , especialment el cinema i les sèries televisives , anàlisi i comprensió del llenguatge informatiu , discriminació de la informació i ús de diferents fonts d ' informació .
Español: Análisis de mensajes audiovisuales : mensajes publicitarios que nos llegan a través de los medios de comunicación , relatos de ficción , especialmente el cine y las series televisivas , análisis y comprensión del lenguaje informativo , discriminación de la información y uso de diferentes fuentes de información .
Català: Projectes d ' Educació en Comunicació Audiovisual que realitzin els centres en col · laboració amb els mitjans de comunicació de proximitat ( ràdio , premsa , TV ) .
Español: Proyectos de Educación en Comunicación Audiovisual que realicen los centros en colaboración con los medios de comunicación de proximidad ( radio , prensa , TV ) .
Català: a ) Que el projecte faci un plantejament interdisciplinar de l ' educació en i amb comunicació , i especialment en les àrees de llengua , coneixement del medi social i cultural i , educació visual i plàstica , a l ' educació primària , i llengua , ciències socials , educació visual i plàstica i tutoria , a l ' educació secundària obligatòria .
Español: a ) Que el proyecto haga un planteamiento interdisciplinar de la educación en y con comunicación , y especialmente en las áreas de lengua , conocimiento del medio social y cultural y , educación visual y plástica , en la educación primaria , y lengua , ciencias sociales , educación visual y plástica y tutoría , en la educación secundaria obligatoria .
Català: 2.4 La selecció d ' un projecte d ' innovació en el Programa d ' Educació en Comunicació Audiovisual comportarà , per al centre que el dugui a terme , la dotació dels recursos següents :
Español: 2.4 La selección de un proyecto de innovación en el Programa de Educación en Comunicación Audiovisual comportará , para el centro que lo lleve a cabo , la dotación de los recursos siguientes :
Català: a ) Formació específica del professorat implicat en el projecte , fins a un màxim de 30 hores per al primer curs , 15 de les quals es duran a terme a l ' inici del projecte i la resta distribuïdes en diverses sessions de seguiment al llarg del primer any .
Español: a ) Formación específica del profesorado implicado en el proyecto , hasta un máximo de 30 horas para el primer curso , 15 de las cuales se llevarán a cabo al inicio del proyecto y el resto distribuidas en diversas sesiones de seguimiento a lo largo del primer año .
Català: 3.1 Els objectius del Programa són potenciar la biblioteca escolar " puntedu " com un espai de recursos on poder trobar tot tipus d ' informació en diferents tipus de suport a l ' abast de l ' alumnat , del professorat i de la comunitat educativa , prioritzar el seu ús com a espai d ' aprenentatge en el desenvolupament de les diferents àrees curriculars , per tal que l ' alumnat es formi com a persona autònoma , crítica i constructora del seu propi coneixement a traves de la cerca , la investigació i el treball en diferents fonts d ' informació , i promoure l ' hàbit lector .
Español: 3.1 Los objetivos del Programa son potenciar la biblioteca escolar " puntedu " como un espacio de recursos donde poder encontrar todo tipo de información en diferentes tipos de soporte al alcance del alumnado , del profesorado y de la comunidad educativa , priorizar su uso como espacio de aprendizaje en el desarrollo de las diferentes áreas curriculares , para que el alumnado se forme como persona autónoma , crítica y constructora de su propio conocimiento a través de la búsqueda , la investigación y el trabajo en diferentes fuentes de información , y promover el hábito lector .
Català: 3.2 Els projectes de biblioteca escolar " puntedu " , a més de complir els requisits generals especificats en la base 2 de l ' annex 1 d ' aquesta convocatòria , hauran de desenvolupar els aspectes següents :
Español: 3.2 Los proyectos de biblioteca escolar " puntedu " , además de cumplir los requisitos generales especificados en la base 2 del anexo 1 de esta convocatoria , tendrán que desarrollar los aspectos siguientes :
Català: a ) Formació específica del professorat responsable del projecte , fins a un màxim de 30 hores per al primer curs , 15 de les quals es duran a terme a l ' inici del projecte i la resta distribuïdes en diverses sessions de seguiment al llarg del primer any .
Español: a ) Formación específica del profesorado responsable del proyecto , hasta un máximo de 30 horas para el primer curso , 15 de las cuales se llevarán a cabo al inicio del proyecto y el resto distribuidas en diversas sesiones de seguimiento a lo largo del primer año .
Català: Així mateix , en el cas dels centres educatius de titularitat del Departament d ' Educació , es considerarà l ' assignació d ' equipament informàtic i , segons la plantilla del centre , l ' increment d ' hores de professorat per a facilitar l ' ús de la biblioteca escolar " puntedu " en horari lectiu .
Español: Asimismo , en el caso de los centros educativos de titularidad del Departamento de Educación , se considerará la asignación de equipamiento informático y , según la plantilla del centro , el incremento de horas de profesorado para facilitar el uso de la biblioteca escolar " puntedu " en horario lectivo .
Català: 4.1 Els objectius del Programa són promoure la coeducació en els centres educatius per tal de contribuir a formar persones lliures , responsables , autònomes i solidàries , potenciar la prevenció de les violències i les relacions abusives vers les dones , i vetllar per la presència i la visibilitat de les dones en el currículum i en les relacions al centre i a l ' aula .
Español: 4.1 Los objetivos del Programa son promover la coeducación en los centros educativos para contribuir a formar personas libres , responsables , autónomas y solidarias , potenciar la prevención de las violencias y las relaciones abusivas hacia las mujeres , y velar por la presencia y la visibilidad de las mujeres en el currículo y en las relaciones en el centro y en el aula .
Català: 4.4 La selecció d ' un projecte d ' innovació en el Programa de Coeducació comportarà , per al centre que el dugui a terme , la dotació dels recursos següents :
Español: 4.4 La selección de un proyecto de innovación en el Programa de Coeducación comportará , para el centro que lo lleve a cabo , la dotación de los recursos siguientes :
Català: 5.1 Els objectius del Programa són fomentar el desenvolupament de valors democràtics i de consciència de ciutadania , donar a conèixer la Declaració Universal dels Drets Humans i afavorir actituds i conductes respectuoses i compromeses en la seva defensa , tot impulsant el compromís i la participació dels / de les joves a la societat promovent l ' educació per la pau i la solidaritat .
Español: 5.1 Los objetivos del Programa son fomentar el desarrollo de valores democráticos y de conciencia de ciudadanía , dar a conocer la Declaración Universal de los Derechos Humanos y favorecer actitudes y conductas respetuosas y comprometidas en su defensa , impulsando el compromiso y la participación de los/ las jóvenes en la sociedad promoviendo la educación por la paz y la solidaridad .
Català: L ' ús del llenguatge en les diferents àrees curriculars per facilitar la creació d ' un pensament crític i d ' una actitud reflexiva que afavoreixi actituds de respecte i convivència , a través de l ' anàlisi , la descripció , l ' explicació , la interpretació i l ' argumentació , per arribar a tenir consciència de la importància del diàleg i el respecte per conviure en la societat democràtica .
Español: El uso del lenguaje en las diferentes áreas curriculares para facilitar la creación de un pensamiento crítico y de una actitud reflexiva que favorezca actitudes de respeto y convivencia , a través del análisis , la descripción , la explicación , la interpretación y la argumentación , para llegar a tener conciencia de la importancia del diálogo y el respeto para convivir en la sociedad democrática .
Català: Projectes d ' aprenentatge-servei vinculats a l ' entorn , en els quals s ' integrin els objectius d ' aprenentatge amb els objectius de servei i col · laboració amb la societat , amb la intenció que l ' activitat que en resulti sigui positiva per a tots els implicats .
Español: Proyectos de aprendizaje-servicio vinculados al entorno , en los que se integren los objetivos de aprendizaje con los objetivos de servicio y colaboración con la sociedad , con la intención que la actividad que resulte de él sea positiva para todos los implicados .
Català: Foment dels drets humans , la pau i la solidaritat a través de processos d ' aprenentatge que desenvolupin en l ' alumnat una actitud crítica envers les estructures generadores de desigualtat , i comporti propostes d ' acció a mig o a llarg termini .
Español: Fomento de los derechos humanos , la paz y la solidaridad a través de procesos de aprendizaje que desarrollen en el alumnado una actitud crítica hacia las estructuras generadoras de desigualdad , y comporte propuestas de acción a medio o a largo plazo .
Català: 5.4 La selecció d ' un projecte d ' innovació en el Programa d ' Educació per a la Ciutadania comportarà , per al centre que el dugui a terme , la dotació dels recursos següents :
Español: 5.4 La selección de un proyecto de innovación en el Programa de Educación para la Ciudadanía comportará , para el centro que lo realice , la dotación de los recursos siguientes :
Català: 6.2 Els projectes d ' educació per a la salut , a més de complir els requisits generals especificats en la base 2 de l ' annex 1 d ' aquesta convocatòria , hauran de desenvolupar , com a part del projecte , la promoció de la salut en algun o alguns dels aspectes següents :
Español: 6.2 Los proyectos de educación para la salud , además de cumplir los requisitos generales especificados en la base 2 del anexo 1 de esta convocatoria , tendrán que desarrollar , como parte del proyecto , la promoción de la salud en alguno o algunos de los aspectos siguientes :
Català: 6.4 La selecció d ' un projecte d ' innovació en el Programa d ' Educació per a la Salut comportarà , per al centre que el dugui a terme , la dotació dels recursos següents :
Español: 6.4 La selección de un proyecto de innovación en el Programa de Educación para la Salud comportará , para el centro que lo realice , la dotación de los recursos siguientes :
Català: 6.5 No poden presentar un projecte per aquest programa els centres que el curs 2006-2007 estiguin duent a terme un projecte de les convocatòries d ' Escoles Promotores de Salut .
Español: 6.5 No pueden presentar un proyecto para este programa los centros que el curso 2006-2007 estén realizando un proyecto de las convocatorias de Escuelas Promotoras de Salud .
Català: 7.2 Se seleccionaran fins a 50 projectes de centres educatius d ' educació infantil i primària que , a més de complir els requisits generals especificats a la base 2 de l ' annex 1 d ' aquesta convocatòria , desenvolupin algun o alguns dels aspectes següents :
Español: 7.2 Se seleccionarán hasta 50 proyectos de centros educativos de educación infantil y primaria que , además de cumplir los requisitos generales especificados en la base 2 del anexo 1 de esta convocatoria , desarrollen alguno o algunos de los aspectos siguientes :
Català: 7.3 Se seleccionaran fins a 50 projectes de centres d ' educació secundària que , a més de complir els requisits generals especificats a la base 2 de l ' annex 1 d ' aquesta convocatòria , vulguin implementar el Programa de Mediació Escolar per a la resolució de conflictes i millora de la convivència escolar .
Español: 7.3 Se seleccionarán hasta 50 proyectos de centros de educación secundaria que , además de cumplir los requisitos generales especificados a la base 2 del anexo 1 de esta convocatoria , quieran implementar el Programa de Mediación Escolar para la resolución de conflictos y mejora de la convivencia escolar .
Català: Centres d ' educació secundària de titularitat pública : formació conjunta de professors , alumnes , personal d ' administració i serveis , i pares i mares en el propi centre durant el primer curs escolar .
Español: Centros de educación secundaria de titularidad pública : formación conjunta de profesores , alumnos , personal de administración y servicios , y padres y madres en el propio centro durante el primer curso escolar .
Català: 7.6 Els centres d ' educació secundària que han realitzat el programa de formació amb anterioritat a aquesta convocatòria i els centres d ' educació primària que han participat en l ' experimentació pilot del programa , podran presentar el projecte de convivència del centre en el marc d ' aquesta convocatòria , d ' acord amb el model de l ' annex 3 , per tal de ser incorporats al programa .
Español: 7.6 Los centros de educación secundaria que han realizado el programa de formación con anterioridad a esta convocatoria y los centros de educación primaria que han participado en la experimentación piloto del programa , podrán presentar el proyecto de convivencia del centro en el marco de esta convocatoria , de acuerdo con el modelo del anexo 3 , para ser incorporados al programa .
Català: 8.1 L ' objectiu del Programa és impulsar la incorporació de les TIC en els processos d ' ensenyament i aprenentatge , en la intercomunicació dins la comunitat educativa i en la cooperació i comunicació entre centres educatius .
Español: 8.1 El objetivo del Programa es impulsar la incorporación de les TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje , en la intercomunicación dentro de la comunidad educativa y en la cooperación y comunicación entre centros educativos .
Català: 8.2 Els projectes TIC , a més de complir els requisits generals especificats en la base 2 de l ' annex 1 d ' aquesta convocatòria , han de desenvolupar algun dels aspectes següents :
Español: 8.2 Los proyectos TIC , además de cumplir los requisitos generales especificados en la base 2 del anexo 1 de esta convocatoria , deben desarrollar alguno de los aspectos siguientes :
Català: Posada en marxa d ' un web de centre basat en pàgines dinàmiques ( intranet ) com a eina facilitadora de la comunicació entre els integrants de la comunitat educativa , com a mitjà simplificador de processos organitzatius i com a recurs d ' aprenentatge .
Español: Puesta en marcha de una web de centro basado en páginas dinámicas ( intranet ) como herramienta facilitadora de la comunicación entre los integrantes de la comunidad educativa , como medio simplificador de procesos organizativos y como recurso de aprendizaje .
Català: 9.1 Es poden presentar com a projectes d ' innovació altres projectes de caràcter transversal que es desenvolupin en els centres educatius i que no es poden incloure en cap de les tipologies de projectes dels apartats anteriors .
Español: 9.1 Se pueden presentar como proyectos de innovación otros proyectos de carácter transversal que se desarrollen en los centros educativos y que no se pueden incluir en ninguna de las tipologías de proyectos de los apartados anteriores .
Català: 9.2 Se seleccionaran un màxim de 50 projectes de centres educatius d ' educació infantil , primària , educació secundària , públics i privats concertats , o bé de centres de formació de persones adultes i llars d ' infants de titularitat del Departament d ' Educació o titularitat municipal , que compleixin els requisits generals especificats en la base 2 de l ' annex 1 d ' aquesta convocatòria , d ' acord amb els criteris de valoració següents :
Español: 9.2 Se seleccionarán un máximo de 50 proyectos de centros educativos de educación infantil , primaria , educación secundaria públicos y privados concertados , o bien de centros de formación de personas adultas y guarderías de titularidad del Departamento de Educación o titularidad municipal , que cumplan los requisitos generales especificados en la base 2 del anexo 1 de esta convocatoria , de acuerdo con los criterios de valoración siguientes :
Català: Els centres que participen en el projecte d ' autonomia de centres impulsat pel Departament d ' Educació faran constar aquesta participació i ajustaran la descripció del projecte d ' innovació a allò previst en el seu pla estratègic .
Español: Los centros que participan en el proyecto de autonomía de centros impulsado por el Departamento de Educación harán constar esta participación y ajustarán la descripción del proyecto de innovación a aquello previsto en su plan estratégico .
Català: L 141 , de 30.4.2004 ) , estableix disposicions per a l ' aplicació de la condicionalitat , la modulació i el sistema integrat de gestió i control que preveu el Reglament CE 1782 / 2003 .
Español: L 141 , de 30.4.2004 ) , establece disposiciones para la aplicación de la condicionalidad , la modulación y el sistema integrado de gestión y control que prevé el Reglamento CE 1782/ 2003.
Català: L 345 , de 20.11.2004 ) , estableix disposicions d ' aplicació del Reglament CE 1782 / 2003 , del Consell , pel que fa als règims d ' ajut que preveuen els títols IV i IV bis de l ' esmentat Reglament .
Español: L 345 , de 20.11.2004 ) , establece disposiciones de aplicación del Reglamento CE 1782/ 2003 , del Consejo , en cuanto a los regímenes de ayuda que prevén los títulos IV y IV bis del mencionado Reglamento .
Català: Per tal de facilitar un control eficaç , es disposa de la identificació única dels productors que presentin sol · licituds per a diferents règims d ' ajut i la identificació de les parcel · les agrícoles utilitzant les tècniques del sistema d ' informació geogràfica de parcel · les agrícoles , en endavant SIGPAC .
Español: Para facilitar un control eficaz , se dispone de la identificación única de los productores que presenten solicitudes para diferentes regímenes de ayuda y la identificación de las parcelas agrícolas utilizando las técnicas del sistema de información geográfica de parcelas agrícolas , en adelante SIGPAC .
Català: D ' altra banda , el Ministeri d ' Agricultura , Pesca i Alimentació , mitjançant el Reial decret 1617 / 2005 , de 30 de desembre ( BOE núm .
Español: Por otra parte , el Ministerio de Agricultura , Pesca y Alimentación , mediante el Real decreto 1617/ 2005 , de 30 de diciembre ( BOE núm .
Català: 313 , de 31.12.2005 ) , sobre l ' aplicació del règim de pagament únic i altres règims d ' ajuts directes a l ' agricultura i la ramaderia , considera convenient transcriure alguns preceptes de la normativa comunitària .
Español: 313 , de 31.12.2005 ) , sobre la aplicación del régimen de pago único y otros regímenes de ayudas directas a la agricultura y la ganadería , considera conveniente transcribir algunos preceptos de la normativa comunitaria .
Català: 309 , de 24.12.2004 ) , sobre l ' aplicació de la condicionalitat en relació amb els ajuts directes en el marc de la política agrícola comuna , estableix les bones condicions agràries i mediambientals que haurà de complir l ' agricultor d ' acord amb la condicionalitat dels ajuts directes de la política agrícola comuna , segons el Reglament CE 1782 / 2003 .
Español: 309 , de 24.12.2004 ) , sobre la aplicación de la condicionalidad en relación con las ayudas directas en el marco de la política agrícola común , establece las buenas condiciones agrarias y medioambientales que deberá cumplir el agricultor de acuerdo con la condicionalidad de las ayudas directas de la política agrícola común , según el Reglamento CE 1782/ 2003.
Català: Sens perjudici de l ' aplicació directa dels reglaments comunitaris que estableixen els esmentats ajuts , el Departament d ' Agricultura , Ramaderia i Pesca considera necessari , per a una millor comprensió i informació als interessats , regular-ne l ' aplicació dins el seu àmbit territorial , pel que fa als terminis , les condicions i els procediments relatius a la sol · licitud i a la concessió dels ajuts .
Español: Sin perjuicio de la aplicación directa de los reglamentos comunitarios que establecen las mencionadas ayudas , el Departamento de Agricultura , Ganadería y Pesca considera necesario , para una mejor comprensión e información a los interesados , regular su aplicación dentro de su ámbito territorial , en cuanto a los plazos , las condiciones y los procedimientos relativos a la solicitud y a la concesión de las ayudas .
Català: 1.1 Desenvolupar la normativa bàsica aplicable als règims d ' ajut comunitaris que s ' especifiquen a continuació i que estableix el Reglament CE 1782 / 2003 , del Consell , de 29 de setembre , pel qual s ' estableixen disposicions comunes aplicables als règims d ' ajut directe en el marc de la política agrícola comuna i s ' instauren determinats règims d ' ajut als agricultors i pel qual es modifiquen els reglaments CEE 2019 / 93 , CE 1452 / 2001 , CE 1453 / 2001 , CE 1454 / 2001 , CE 1868 / 94 , CE 1251 / 1999 , CE 1254 / 1999 , CE 1673 / 2000 , CEE 2358 / 1971 , CE 2529 / 2001 :
Español: 1.1 Desarrollar la normativa básica aplicable a los regímenes de ayuda comunitarios que se especifican a continuación y que establece el Reglamento CE 1782/ 2003 , del Consejo , de 29 de septiembre , por el que se establecen disposiciones comunes aplicables a los regímenes de ayuda directa en el marco de la política agrícola común y se instauran determinados regímenes de ayuda a los agricultores y por el que se modifican los reglamentos CEE 2019/ 93 , CE 1452/ 2001 , CE 1453/ 2001 , CE 1454/ 2001 , CE 1868/ 94 , CE 1251/ 1999 , CE 1254/ 1999 , CE 1673/ 2000 , CEE 2358/ 1971 , CE 2529/ 2001 :
Català: a ) Pagament desconnectat que correspon al règim de pagament únic per als titulars de drets concedits en virtut del Reial decret 1617 / 2005 , de 30 de desembre , pel qual es regula la concessió de drets als agricultors dins del règim de pagament únic .
Español: a ) Pago desconectado que corresponde al régimen de pago único para los titulares de derechos concedidos en virtud del Real decreto 1617/ 2005 , de 30 de diciembre , por el que se regula la concesión de derechos a los agricultores dentro del régimen de pago único .
Català: b ) Pagaments connectats als productors de cultius herbacis , relacionats en l ' annex IX del Reglament CE 1782 / 2003 , del Consell , de 29 de setembre de 2003 , i als productors de boví , oví i cabrum .
Español: b ) Pagos conectados a los productores de cultivos herbáceos , relacionados en el anexo IX del Reglamento CE 1782/ 2003 , del Consejo , de 29 de septiembre de 2003 , y a los productores de vacuno , ovino y cabrío .
Català: c ) Pagaments específics als productors de : proteaginoses , arròs , fruits de closca , cultius energètics , llavors i oliverar inclosos a l ' annex I del Reglament esmentat .
Español: c ) Pagos específicos a los productores de : proteaginoses , arroz , frutos de cáscara , cultivos energéticos , semillas y olivar incluidos al anexo I del Reglamento mencionado .