Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: La possibilitat que tot l ' alumnat pugui conèixer i compartir estudis amb alumnat d ' altres cultures es considera una oportunitat educativa d ' interès general , rellevant en un món global com l ' actual , que orienta l ' assignació de les places reservades a alumnat de diversa procedència , la qual cosa permet que tot l ' alumnat tingui un coneixement més proper i complet del món en què viu .
Español: La posibilidad de que todo el alumnado pueda conocer y compartir estudios con alumnado de otras culturas se considera una oportunidad educativa de interés general , relevante en un mundo global como el actual , que orienta la asignación de las plazas reservadas al alumnado de diversa procedencia , lo cual permite que todo el alumnado tenga un conocimiento más próximo y completo del mundo en el que vive .
Català: El Decret preveu també , per a la millora de l ' atenció educativa a l ' alumnat , l ' adopció de mesures singulars en aquells centres docents i / o zones geogràfiques en les quals , per les característiques de la seva població , resulti convenient una intervenció educativa diferenciada .
Español: El Decreto prevé también , para la mejora de la atención educativa al alumnado , la adopción de medidas singulares en aquellos centros docentes y/ o zonas geográficas en las cuales , por las características de su población , resulte conveniente una intervención educativa diferenciada .
Català: La consolidació d ' una oferta educativa sufragada amb fons públics compromesa amb la integració social i amb una educació de qualitat per a tota la ciutadania ha d ' ésser un objectiu prioritari de la política educativa de les administracions públiques .
Español: La consolidación de una oferta educativa sufragada con fondos públicos comprometida con la integración social y con una educación de calidad para toda la ciudadanía debe ser un objetivo prioritario de la política educativa de las administraciones públicas .
Català: És per això que , en virtut de les responsabilitats que l ' ordenament jurídic atorga a l ' administració educativa i a les administracions locals , i amb l ' objectiu de millorar el procediment d ' admissió de l ' alumnat i d ' adequar la programació dels llocs escolars gratuïts a les característiques pròpies dels municipis , el Decret preveu , prèvia sol · licitud i subscripció del conveni corresponent amb les corporacions locals interessades , la creació d ' oficines municipals d ' escolarització com a instruments de col · laboració entre el Departament d ' Ensenyament i els ajuntaments en el procés d ' escolarització de l ' alumnat en els municipis respectius , tot això en el marc del que s ' estableix amb caràcter general en aquest Decret , respectant els criteris generals de prioritat i la baremació que determina per a tots els centres docents .
Español: Es por esto que , en virtud de las responsabilidades que el ordenamiento jurídico otorga a la administración educativa y a las administraciones locales , y con el objetivo de mejorar el procedimiento de admisión del alumnado y de adecuar la programación de las plazas escolares gratuitas a las características propias de los municipios , el Decreto prevé , previa solicitud y subscripción del correspondiente convenio con las corporaciones locales interesadas , la creación de oficinas municipales de escolarización como instrumentos de colaboración entre el Departamento de Enseñanza y los ayuntamientos en el proceso de escolarización del alumnado en los municipios respectivos , todo ello en el marco de lo establecido con carácter general en el este Decreto , respetando los criterios generales de prioridad y baremación que determina para todos los centros docentes .
Català: El Decret estableix les comissions d ' escolarització , les quals es mantindran actives durant tot el curs amb la finalitat d ' assignar lloc escolar a l ' alumnat nouvingut , i garanteix el compliment de la normativa sobre admissió de l ' alumnat i la participació de la comunitat escolar en el seguiment del seu procés dins el seu àmbit de competència .
Español: El Decreto establece las comisiones de escolarización , las cuales se mantendrán activas durante todo el curso con la finalidad de asignar plaza escolar al alumnado recién llegado , y garantiza el cumplimiento de la normativa sobre admisión del alumnado y la participación de la comunidad escolar en el seguimiento de su proceso dentro de su ámbito de competencia .
Català: En tot cas , als òrgans de participació dels centres docents sufragats amb fons públics , els correspon també la responsabilitat de vetllar per l ' observança de les normes d ' admissió de l ' alumnat en el seu àmbit concret d ' actuació .
Español: En todo caso , a los órganos de participación de los centros docentes sufragados con fondos públicos , les corresponde también la responsabilidad de velar por la observancia de las normas de admisión del alumnado en su ámbito concreto de actuación .
Català: En virtut d ' això i de la competència plena que té la Generalitat en matèria de regulació i administració de l ' ensenyament segons l ' article 15 de l ' Estatut d ' autonomia de Catalunya , a proposta de la consellera d ' Ensenyament , amb l ' informe del Consell Escolar de Catalunya i de la Comissió de Govern Local , efectuat el tràmit previ de consulta i participació amb els representants del personal al servei de les administracions públiques , d ' acord amb el dictamen de la Comissió Jurídica Assessora i amb la deliberació prèvia del Govern ,
Español: En virtud de esto y de la competencia plena que tiene la Generalidad en materia de regulación y administración de la enseñanza según el artículo 15 del Estatuto de autonomía de Cataluña , a propuesta de la consejera de Enseñanza , con el informe del Consejo Escolar de Cataluña y de la Comisión de Gobierno Local , efectuado el trámite previo de consulta y participación con los representantes del personal al servicio de las administraciones públicas , de acuerdo con el dictamen de la Comisión Jurídica Asesora y con la deliberación previa del Gobierno ,
Català: 1.1 Aquest Decret regula els processos d ' admissió de l ' alumnat als centres docents , en els ensenyaments d ' educació infantil , educació primària , educació secundària obligatòria i batxillerat , en els cicles formatius de formació professional i en els d ' arts plàstiques i disseny , en els estudis superiors de disseny i en els de conservació i restauració de béns culturals , en els estudis dels conservatoris de música i dansa , i en els ensenyaments d ' idiomes a les escoles oficials corresponents , sufragats amb fons públics .
Español: 1.1 Este Decreto regula los procesos de admisión del alumnado en los centros docentes , en las enseñanzas de educación infantil , educación primaria , educación secundaria obligatoria y bachillerato , en los ciclos formativos de formación profesional y en los de artes plásticas y diseño , en los estudios superiores de diseño y en los de conservación y restauración de bienes culturales , en los estudios de los conservatorios de música y danza , y en las enseñanzas de idiomas en las correspondientes escuelas oficiales , sufragados con fondos públicos .
Català: 1.2 S ' entenen com a ensenyaments sufragats amb fons públics els que s ' imparteixen en centres de titularitat pública i els que s ' imparteixen en centres de titularitat privada i que són objecte de concert educatiu .
Español: 1.2 Se entienden como enseñanzas sufragadas con fondos públicos las que se imparten en centros de titularidad pública y las que se imparten en centros de titularidad privada y que son objeto de concierto educativo .
Català: 2.2 El Departament d ' Ensenyament garanteix l ' exercici del dret a un lloc escolar en l ' ensenyament bàsic , així com l ' oferta de places per atendre la demanda d ' educació infantil mitjançant la programació general i l ' oferta anual de llocs escolars en centres docents amb ensenyaments sufragats amb fons públics .
Español: 2.2 El Departamento de Enseñanza garantiza el ejercicio del derecho a una plaza escolar en la enseñanza básica , así como la oferta de plazas para atender la demanda de educación infantil mediante la programación general y la oferta anual de plazas escolares en centros docentes con enseñanzas sufragadas con fondos públicos .
Català: 2.3 El règim d ' admissió de l ' alumnat en els ensenyaments sufragats amb fons públics es regeix pels principis d ' equitat , igualtat , integració i cohesió social , i garanteix el dret a l ' educació i el dret a la lliure elecció de centre .entès com la manifestació de les seves preferències , les quals hauran de ser ateses sempre que , en aplicació dels criteris prioritaris bàsics d ' admissió de l ' alumnat , sigui possible . , tenint en compte les necessitats educatives de l ' alumnat i l ' oferta existent .
Español: 2.3 El régimen de admisión del alumnado en las enseñanzas sufragadas con fondos públicos se rige por los principios de equidad , igualdad , integración y cohesión social , y garantiza el derecho a la educación y el derecho a la libre elección de centro .entendido como la manifestación de sus preferencias , las cuales deberán ser atendidas siempre que , en aplicación de los criterios prioritarios básicos de admisión del alumnado , sea posible . ~~~ teniendo en cuenta las necesidades educativas del alumnado y la oferta existente .
Català: 2.4 En l ' admissió de l ' alumnat , els centres docents sufragats amb fons públics no poden establir cap mena de discriminació per raons ideològiques , religioses , morals , socials , de sexe o de naixement , o qualsevol altra de caràcter personal o social .
Español: 2.4 En la admisión del alumnado , los centros docentes sufragados con fondos públicos no pueden establecer ningún tipo de discriminación por razones ideológicas , religiosas , morales , sociales , de sexo o de nacimiento , o cualquier otra de carácter personal o social .
Català: 2.5 El procediment inicial d ' admissió de l ' alumnat als centres docents sufragats amb fons públics que imparteixen l ' educació infantil es fa en el primer curs d ' aquest nivell educatiu .
Español: 2.5 El procedimiento inicial de admisión del alumnado en los centros docentes sufragados con fondos públicos que imparten la educación infantil se hace en el primer curso de este nivel educativo .
Català: 2.6 L ' admissió de l ' alumnat no es pot condicionar als resultats de proves o exàmens , llevat d ' aquells que estiguin previstos en aquest Decret i en la normativa reguladora dels ensenyaments corresponents , ni a cap aportació econòmica en concepte dels ensenyaments impartits , llevat de les quantitats establertes d ' acord amb les disposicions vigents , en el seu cas , per a ensenyaments no obligatoris .
Español: 2.6 La admisión del alumnado no se puede condicionar a los resultados de pruebas o exámenes , excepto aquellos que estén previstos en este Decreto y en la normativa reguladora de las correspondientes enseñanzas , ni en ninguna aportación económica en concepto de las enseñanzas impartidas , a excepción de las cantidades establecidas de acuerdo con las disposiciones vigentes , en su caso , para enseñanzas no obligatorias .
Català: Tampoc no es pot condicionar a la pertinença a cap mena d ' entitat o associació , ni a cap aportació econòmica per altres conceptes , puntual o periòdica , al centre , fundació , associació o qualsevol altre tipus d ' entitat , ni a l ' obligació de prendre part en activitats no curriculars o de rebre serveis , independentment que siguin gratuïts o no .
Español: Tampoco se puede condicionar a la pertenencia a ninguna clase de entidad o asociación , ni a ninguna aportación económica por otros conceptos , puntual o periódica , al centro , fundación , asociación o cualquier otro tipo de entidad , ni a la obligación de tomar parte en actividades no curriculares o de recibir servicios , independientemente de que sean gratuitos o no .
Català: 2.7 Per ser admès en un centre docent cal complir els requisits acadèmics i d ' edat , i la resta dels exigits per l ' ordenament jurídic vigent per a l ' ensenyament i curs al qual es vol accedir .
Español: 2.7 Para ser admitido en un centro docente se deben cumplir los requisitos académicos y de edad , y el resto de los exigidos por el ordenamiento jurídico vigente para la enseñanza y curso al cual se quiere acceder .
Català: En el cas que l ' acreditació d ' algun requisit s ' hagi de produir amb posterioritat al procés d ' admissió , aquesta restarà condicionada al fet que l ' acreditació esmentada es produeixi abans del primer dia del curs escolar per al qual hagi de fer efectes l ' admissió .
Español: En el supuesto de que la acreditación de algún requisito se tenga que producir con posterioridad al proceso de admisión , ésta estará condicionada al hecho de que dicha acreditación se produzca antes del primer día del curso escolar para el cual deba tener efectos la admisión .
Català: 3.1 El director o la directora del centre públic i el titular en el cas dels centres privats sufragats amb fons públics són els òrgans responsables per decidir l ' admissió de l ' alumnat en el seu àmbit concret d ' actuació , en el marc del compliment del que es disposa en aquest Decret i en la resta de normativa aplicable .
Español: 3.1 El director o la directora del centro público y el titular en el caso de los centros privados sufragados con fondos públicos son los órganos responsables para decidir la admisión del alumnado en su ámbito concreto de actuación , en el marco del cumplimiento de lo que se dispone en este Decreto y en el resto de la normativa aplicable .
Català: 3.2 El consell escolar del centre participa en la baremació de les sol · licituds i vetlla per la correcta aplicació , en el seu centre , de les normes que regulen el procés d ' admissió de l ' alumnat , d ' acord amb el que disposen aquest Decret i les normes que el desenvolupin , sens perjudici de les previsions específiques de procediment que s ' estableixen a l ' article 18 d ' aquest Decret .
Español: 3.2 El consejo escolar del centro participa en la baremación de las solicitudes y vela por la correcta aplicación , en su centro , de las normas que regulan el proceso de admisión del alumnado , de acuerdo con lo que disponen este Decreto y las normas que lo desarrollen , sin perjuicio de las previsiones específicas de procedimiento que se establecen en el artículo 18 de este Decreto .
Català: 3.3 El director o la directora dels centres públics i el o la titular dels centres privats són els responsables de la custòdia de les sol · licituds d ' admissió de l ' alumnat , de la documentació complementària i de la documentació que recull la informació a què fa referència l ' article 4 d ' aquest Decret , fins .almenys.
Español: 3.3 El director o la directora de los centros públicos y el o la titular de los centros privados son los responsables de la custodia de las solicitudes de admisión del alumnado , de la documentación complementaria y de la documentación que recoge la información a que hace referencia el artículo 4 de este Decreto , hasta .al menos .
Català: 3.4 Un cop finalitzat el procés general d ' admissió de l ' alumnat i amb anterioritat a l ' inici de cada curs escolar , la direcció dels centres públics i la titularitat dels centres concertats trameten una certificació conforme s ' ha complert el que s ' estableix en aquest Decret en allò que és competència del centre docent als respectius serveis territorials del Departament d ' Ensenyament .
Español: 3.4 Una vez finalizado el proceso general de admisión del alumnado y con anterioridad al inicio de cada curso escolar , la dirección de los centros públicos y la titularidad de los centros concertados envían una certificación conforme se ha cumplido lo que se establece en este Decreto en aquello que es competencia del centro docente a los respectivos servicios territoriales del Departamento de Enseñanza .
Català: 4.1 A l ' inici del procés d ' admissió de l ' alumnat corresponent a cada curs escolar , el Departament d ' Ensenyament haurà informat de l ' oferta d ' ensenyaments reglats sufragats amb fons públics a Catalunya .
Español: 4.1 En el inicio del proceso de admisión del alumnado correspondiente a cada curso escolar , el Departamento de Enseñanza habrá informado de la oferta de enseñanzas regladas sufragadas con fondos públicos en Cataluña .
Català: Aquesta informació pot ser consultada als ajuntaments i als serveis territorials , a les oficines gestores , a la pàgina web del Departament d ' Ensenyament , al portal de l ' Administració Oberta de Catalunya i a altres mitjans de difusió que el Departament d ' Ensenyament determini .
Español: Esta información puede ser consultada en los ayuntamientos y en los servicios territoriales , en las oficinas gestoras , en la página web del Departamento de Enseñanza , en el portal de la Administración Abierta de Cataluña y en otros medios de difusión que el Departamento de Enseñanza determine .
Català: 4.2 El centre docent informa de l ' oferta d ' ensenyaments sufragats amb fons públics i de l ' oferta de llocs escolars en cadascun d ' ells , així com de l ' àrea territorial de proximitat de cada ensenyament i , si escau , de l ' adscripció del centre a altres centres docents per tal de facilitar la continuïtat dels estudis .
Español: 4.2 El centro docente informa de la oferta de enseñanzas sufragadas con fondos públicos y de la oferta de plazas escolares en cada uno de ellos , así como del área territorial de proximidad de cada enseñanza y , en su caso , de la adscripción del centro a otros centros docentes con el fin de facilitar la continuidad de los estudios .
Català: 4.3 Tots els centres informen també del projecte educatiu , dels criteris generals de prioritat en l ' admissió de l ' alumnat i , si escau , dels criteris específics d ' admissió establerts per a determinats ensenyaments .
Español: 4.3 Todos los centros informan también del proyecto educativo , de los criterios generales de prioridad en la admisión del alumnado y , en su caso , de los criterios específicos de admisión establecidos para determinadas enseñanzas .
Català: Així mateix , informen de les activitats escolars complementàries que ofereixen i de les quotes corresponents , les quals , en el cas dels centres concertats , hauran d ' estar autoritzades pel director o la directora dels serveis territorials en els termes establerts a l ' article 51 de la Llei orgànica 8 / 1985 , de 3 de juliol , reguladora del dret a l ' educació .
Español: Asimismo , informan de las actividades escolares complementarias que ofrecen y de las cuotas correspondientes , las cuales , en el caso de los centros concertados , deberán estar autorizadas por el director o la directora de los servicios territoriales en los términos establecidos en el artículo 51 de la Ley orgánica 8/ 1985 , de 3 de julio , reguladora del derecho a la educación .
Català: Informen també de les activitats extraescolars i dels serveis escolars que ofereixen , de les quotes corresponents i , en el cas dels centres concertats , de la seva aprovació pel consell escolar del centre en els termes establerts en l ' esmentada Llei .
Español: Informan también de las actividades extraescolares y de los servicios escolares que ofrecen , de las cuotas correspondientes y , en el caso de los centros concertados , de su aprobación por el consejo escolar del centro en los términos establecidos en la mencionada Ley .
Català: 4.5 Els ajuntaments podran establir oficines d ' informació escolar , les quals informaran les famílies i l ' alumnat de tota l ' oferta educativa dels centres del seu àmbit municipal , amb especificació dels nivells educatius que imparteixen i del corresponent nombre de places totals i vacants , de les activitats .complementàries i extraescolars .
Español: 4.5 Los ayuntamientos podrán establecer oficinas de información escolar , las cuales informarán a las familias y al alumnado de toda la oferta educativa de los centros de su ámbito municipal , con especificación de los niveles educativos que imparten y del correspondiente número de plazas totales y vacantes , de las actividades .complementarias y extraescolares .
Català: i dels serveis escolars que en el seu cas ofereixin i de les quotes d ' aquestes activitats i serveis , autoritzades i aprovades , en el cas dels centres concertats , d ' acord amb el que s ' ha expressat a l ' apartat tercer d ' aquest article .
Español: y de los servicios escolares que en su caso ofrezcan y de las cuotas de estas actividades y servicios , autorizadas y aprobadas , en el caso de los centros concertados , de acuerdo con lo expresado en el tercer apartado de este artículo .
Català: Informaran també sobre la titularitat dels centres i , si escau i d ' acord amb la informació facilitada per aquests , sobre el seu caràcter propi , i sobre altres aspectes que els municipis considerin adients .
Español: Informarán también sobre la titularidad de los centros y , en su caso y de acuerdo con la información facilitada por éstos , sobre su carácter propio , y sobre otros aspectos que los municipios consideren adecuados .
Català: 5.1 El Departament d ' Ensenyament determina anualment , d ' acord amb la programació general i escoltats els ajuntaments , l ' oferta inicial de llocs escolars i ràtio en cada centre i en cada ensenyament sufragat amb fons públics , per cursos i grups .
Español: 5.1 El Departamento de Enseñanza determina anualmente , de acuerdo con la programación general y escuchados los ayuntamientos , la oferta inicial de plazas escolares y ratio en cada centro y en cada enseñanza sufragada con fondos públicos , por cursos y grupos .
Català: 5.2 Aquesta oferta inicial pot ser modificada pel Departament d ' Ensenyament en acabar els períodes de preinscripció , en funció de les necessitats d ' escolarització .
Español: 5.2 Esta oferta inicial puede ser modificada por el Departamento de Enseñanza al acabar los períodos de preinscripción , en función de las necesidades de escolarización .
Català: 6.1 L ' admissió per primera vegada en un centre docent per cursar ensenyaments sufragats amb fons públics requereix , en tot cas , la presentació de la corresponent sol · licitud d ' admissió , amb independència que es faci en període ordinari o , excepcionalment , durant el curs escolar .
Español: 6.1 La admisión por primera vez en un centro docente para cursar enseñanzas sufragadas con fondos públicos requiere , en todo caso , la presentación de la correspondiente solicitud de admisión , con independencia de que se haga en período ordinario o , excepcionalmente , durante el curso escolar .
Català: Aquesta sol · licitud es farà en el model que estableix el Departament d ' Ensenyament , i s ' hi consignaran els centres i ensenyaments sol · licitats , per ordre de preferència .
Español: Esta solicitud se hará en el modelo que establece el Departamento de Enseñanza , y se consignarán los centros y enseñanzas solicitadas , por orden de preferencia .
Català: També es requereix per accedir al batxillerat de la modalitat d ' arts , a qualsevol modalitat de batxillerat si s ' està cursant o s ' ha cursat un cicle formatiu , a la formació professional , i als ensenyaments de règim especial , tot i que aquests ensenyaments s ' imparteixin al mateix centre en el qual s ' està escolaritzat .
Español: También se requiere para acceder al bachillerato de la modalidad de artes , a cualquier modalidad de bachillerato si se está cursando o se ha cursado un ciclo formativo , a la formación profesional , y a las enseñanzas de régimen especial , aun cuando estas enseñanzas se impartan en el mismo centro en el cual se está escolarizado .
Català: 6.3 En el període de preinscripció de l ' alumnat establert amb caràcter general , la sol · licitud d ' admissió s ' ha de presentar al centre docent sol · licitat en primer lloc o a l ' ajuntament de la localitat on aquest centre estigui ubicat , en el termini i pels mitjans que estableixi el Departament d ' Ensenyament .
Español: 6.3 En el período de preinscripción del alumnado establecido con carácter general , la solicitud de admisión se debe presentar en el centro docente solicitado en primer lugar o en el ayuntamiento de la localidad donde este centro esté ubicado , en el plazo y por los medios que establezca el Departamento de Enseñanza .
Català: En els casos en què la sol · licitud no s ' hagi presentat en el centre demanat en primer lloc , l ' òrgan receptor la farà arribar immediatament a aquest centre , sense perjudici del que es preveu a l ' apartat següent .
Español: En los casos en los que la solicitud no se haya presentado en el centro pedido en primer lugar , el órgano receptor la hará llegar inmediatamente a este centro , sin perjuicio de lo previsto en el apartado siguiente .
Català: En els municipis que la tinguin creada , la sol · licitud d ' admissió s ' ha de presentar al centre docent sol · licitat en primer lloc o a l ' oficina municipal d ' escolarització de la localitat on aquest centre estigui ubicat , en el termini i pels mitjans que estableixi el Departament d ' Ensenyament .
Español: En los municipios que la tengan creada , la solicitud de admisión se tiene que presentar en el centro docente solicitado en primer lugar o en la oficina municipal de escolarización de la localidad donde este centro esté ubicado , en el plazo y por los medios que establezca el Departamento de Enseñanza .
Català: En els casos en què la sol · licitud no s ' hagi presentat en el centre demanat en primer lloc , l ' òrgan receptor la farà arribar immediatament a l ' oficina municipal d ' escolarització corresponent .
Español: En los casos en los que la solicitud no se haya presentado en el centro solicitado en primer lugar , el órgano receptor la hará llegar inmediatamente a la correspondiente oficina municipal de escolarización .
Català: 6.5 La presentació de més d ' una sol · licitud d ' admissió per accedir als ensenyaments de règim general o per accedir a un mateix ensenyament de règim especial d ' idiomes , música , dansa , arts plàstiques i disseny o altres , comporta la pèrdua dels drets de prioritat que puguin correspondre al sol · licitant .
Español: 6.5 La presentación de más de una solicitud de admisión para acceder a las enseñanzas de régimen general o para acceder a una misma enseñanza de régimen especial de idiomas , música , danza , artes plásticas y diseño u otras , comporta la pérdida de los derechos de prioridad que puedan corresponder al solicitante .
Català: No obstant això , quan es vulgui accedir simultàniament a ensenyaments de règim general i a ensenyaments de règim especial , es lliura , a més de la sol · licitud per als ensenyaments de règim general , una sol · licitud per a cadascun dels ensenyaments de règim especial sol · licitats .
Español: Sin embargo , cuando se quiera acceder simultáneamente a enseñanzas de régimen general y a enseñanzas de régimen especial , se entrega , además de la solicitud para las enseñanzas de régimen general , una solicitud para cada una de las enseñanzas de régimen especial solicitadas .
Català: 6.6 Finalitzat el període de preinscripció , les noves sol · licituds d ' admissió es podran presentar als centres docents , als ajuntaments o als serveis territorials , els quals les remetran a la comissió d ' escolarització o , si escau , a l ' oficina municipal d ' escolarització corresponent .
Español: 6.6 Finalizado el período de preinscripción , las nuevas solicitudes de admisión se podrán presentar en los centros docentes , en los ayuntamientos o en los servicios territoriales , los cuales las remitirán a la comisión de escolarización o , si es el caso , a la oficina municipal de escolarización correspondiente .
Català: Són criteris generals de prioritat en l ' admissió de l ' alumnat a un centre docent per cursar ensenyaments sufragats amb fons públics , quan en aquest centre el nombre de sol · licituds és superior al de llocs escolars disponibles , els següents :
Español: Son criterios generales de prioridad en la admisión del alumnado a un centro docente para cursar enseñanzas sufragadas con fondos públicos , cuando en este centro el número de solicitudes es superior al de plazas escolares disponibles , los siguientes :
Català: La proximitat del domicili de l ' alumne o alumna al centre o , en el seu cas , la proximitat del lloc de treball del pare , la mare , tutor o tutora , guardador o guardadora , o de l ' alumne o alumna quan sigui major d ' edat .
Español: La proximidad del domicilio del alumno o de la alumna al centro o , en su caso , La proximidad del lugar de trabajo del padre , la madre , tutor o tutora , guardador o guardadora , o del alumno o de la alumna cuando sea mayor de edad .
Català: La malaltia crònica de l ' alumne o alumna que afecti el seu sistema digestiu , endocrí o metabòlic i que exigeixi una dieta complexa que condiciona de manera determinant el seu estat de salut .
Español: La enfermedad crónica del alumno o de la alumna que afecte a su sistema digestivo , endocrino o metabólico y que exija una dieta compleja que condiciona de forma determinante su estado de salud .
Català: a ) Per cursar ensenyaments en el primer curs d ' educació primària , d ' educació secundària obligatòria o de batxillerat , en un centre determinat , té preferència l ' alumnat que procedeixi dels centres i ensenyaments que hi són adscrits .
Español: a ) Para cursar enseñanzas en el primer curso de educación primaria , de educación secundaria obligatoria o de bachillerato , en un centro determinado , tiene preferencia el alumnado que proceda de los centros y enseñanzas que le están adscritos .
Català: d ) L ' alumnat que cursi simultàniament ensenyaments de règim general i ensenyaments reglats de música o de dansa té preferència per a l ' accés als centres de règim general que es determinin per resolució de l ' òrgan competent del Departament d ' Ensenyament .
Español: d ) El alumnado que curse simultáneamente enseñanzas de régimen general y enseñanzas regladas de música o de danza tiene preferencia para el acceso a los centros de régimen general que se determinen por resolución del órgano competente del Departamento de Enseñanza .
Català: 9.1 Per ordenar les sol · licituds d ' admissió i assignar els llocs escolars del centre docent quan el nombre de sol · licituds és superior a l ' oferta , s ' apliquen en primer lloc els criteris específics de prioritat en aquells ensenyaments que correspongui fer-ho .
Español: 9.1 Para ordenar las solicitudes de admisión y asignar las plazas escolares del centro docente cuando el número de solicitudes es superior a la oferta , se aplican en primer lugar los criterios específicos de prioridad en aquellas enseñanzas que corresponda hacerlo .
Català: Seguidament , o inicialment quan no es dóna aquesta circumstància , s ' ordenen pels criteris generals de prioritat , d ' acord amb el barem que s ' estableix a l ' annex d ' aquest Decret .
Español: Seguidamente , o inicialmente cuando no se da esta circunstancia , se ordenan por los criterios generales de prioridad , de acuerdo con el baremo que se establece en el anexo de este Decreto .
Català: 9.2 En les situacions d ' empat que es produeixin en aplicar els criteris de prioritat , l ' ordenació de les sol · licituds afectades es farà per sorteig públic , d ' acord amb el procediment que estableixi el Departament d ' Ensenyament .
Español: 9.2 En las situaciones de empate que se produzcan al aplicar los criterios de prioridad , la ordenación de las solicitudes afectadas se hará por sorteo público , de acuerdo con el procedimiento que establezca el Departamento de Enseñanza .
Català: 10.1 L ' adscripció de centres que disposa la legislació vigent es pot establir entre centres que imparteixen educació infantil i educació primària , entre centres que imparteixen educació primària i educació secundària obligatòria , i entre centres que imparteixen educació secundària obligatòria i batxillerat , exclosa la modalitat d ' arts , sempre que , en cada cas , ambdós ensenyaments siguin sufragats amb fons públics i que els centres a adscriure estiguin ubicats en el mateix municipi que el centre receptor , llevat que en aquest municipi no hi hagi oferta dels corresponents ensenyaments .
Español: 10.1 La adscripción de centros que dispone la legislación vigente se puede establecer entre centros que imparten educación infantil y educación primaria , entre centros que imparten educación primaria y educación secundaria obligatoria , y entre centros que imparten educación secundaria obligatoria y bachillerato , excluida la modalidad de artes , siempre que , en cada caso , ambas enseñanzas sean sufragadas con fondos públicos y que los centros a adscribir estén ubicados en el mismo municipio que el centro receptor , a no ser que en este municipio no haya oferta de las correspondientes enseñanzas .
Català: Per als centres el titular dels quals és la Generalitat de Catalunya , l ' adscripció s ' efectua a iniciativa del Departament d ' Ensenyament , i pot abastar més d ' un centre adscrit a més d ' un centre receptor .
Español: Para los centros el titular de los cuales es la Generalidad de Cataluña , la adscripción se efectúa por iniciativa del Departamento de Enseñanza , y puede abarcar a más de un centro adscrito además de un centro receptor .
Català: Per als centres d ' altra titularitat , l ' adscripció s ' efectua a iniciativa dels titulars del centre a adscriure i del centre receptor , mitjançant la presentació d ' un conveni d ' adscripció , o d ' una manifestació de voluntats quan ambdós centres tenen la mateixa titularitat .
Español: Para los centros de otra titularidad , la adscripción se efectúa por iniciativa de los titulares del centro a adscribir y del centro receptor , mediante la presentación de un convenio de adscripción , o de una manifestación de voluntades cuando ambos centros tienen la misma titularidad .
Català: En qualsevol cas , l ' adscripció s ' estableix per resolució del director o de la directora general de Centres Docents , a proposta dels directors o de les directores corresponents dels serveis territorials , escoltats els centres docents i els ajuntaments on aquests són ubicats .
Español: En cualquiera caso , la adscripción se establece por resolución del director o de la directora general de Centros Docentes , a propuesta de los correspondientes directores o directoras de los servicios territoriales , escuchados los centros docentes y los ayuntamientos donde éstos están ubicados .
Català: 10.2 Per determinar l ' adscripció de cada centre i ensenyament , es pren en consideració la disponibilitat de llocs escolars del centre o centres receptors , de manera que no se superi l ' oferta que té o tenen autoritzada per al primer curs de cada ensenyament , la relació entre els projectes educatius i curriculars dels centres a adscriure i el centre o centres receptors , el caràcter propi , si fos el cas , la planificació escolar i la proximitat entre els centres .
Español: 10.2 Para determinar la adscripción de cada centro y enseñanza , se toma en consideración la disponibilidad de plazas escolares del centro o centros receptores , de tal modo que no se supere la oferta que tiene o tienen autorizada para el primer curso de cada enseñanza , la relación entre los proyectos educativos y curriculares de los centros a adscribir y el centro o centros receptores , el carácter propio , si fuera el caso , la planificación escolar y la proximidad entre los centros .
Català: 10.3 L ' adscripció de centres es fa amb independència de les modalitats de batxillerat o programes d ' iniciació professional que el centre receptor ofereix , si bé en aquest cas l ' adscripció no implica garantia de plaça en una determinada modalitat o programa .
Español: 10.3 La adscripción de centros se hace con independencia de las modalidades de bachillerato o programas de iniciación profesional que el centro receptor ofrece , si bien en este caso la adscripción no implica garantía de plaza en una determinada modalidad o programa .
Català: 10.4 La modificació al centre adscrit o al centre receptor dels llocs escolars o dels ensenyaments autoritzats sufragades amb fons públics comporta la revisió de l ' adscripció .
Español: 10.4 La modificación en el centro adscrito o en el centro receptor de las plazas escolares o de las enseñanzas autorizadas sufragadas con fondos públicos comporta la revisión de la adscripción .
Català: 11.1 A l ' efecte d ' aplicar en l ' admissió de l ' alumnat el criteri general de prioritat per proximitat del domicili al centre docent , el director o la directora dels serveis territorials o el director general de Centres Docents , quan l ' àmbit territorial abasti més d ' un dels serveis territorials , delimita les àrees territorials de proximitat dels centres docents pel que fa als ensenyaments sufragats amb fons públics , emprant els mateixos criteris i tenint en compte la distribució geogràfica dels centres que imparteixen cada ensenyament , d ' acord amb l ' ajuntament o els ajuntaments corresponents , després d ' escoltar els òrgans institucionals de participació i consulta i els centres afectats .
Español: 11.1 A los efectos de aplicar en la admisión del alumnado el criterio general de prioridad por proximidad del domicilio al centro docente , el director o la directora de los servicios territoriales o el director general de Centros Docentes , cuando el ámbito territorial abarque a más de uno de los servicios territoriales , delimita las áreas territoriales de proximidad de los centros docentes en lo que atañe a las enseñanzas sufragadas con fondos públicos , empleando los mismos criterios y teniendo en cuenta la distribución geográfica de los centros que imparten cada enseñanza , de acuerdo con el ayuntamiento o los ayuntamientos correspondientes , después de escuchar a los órganos institucionales de participación y consulta y a los centros afectados .
Català: 11.2 El Departament d ' Ensenyament podrà establir , així mateix , àrees territorials de proximitat en relació amb els centres de la seva titularitat que imparteixen ensenyaments de règim especial .
Español: 11.2 El Departamento de Enseñanza podrá establecer , asimismo , áreas territoriales de proximidad en relación con los centros de su titularidad que imparten enseñanzas de régimen especial .
Català: 11.3 La informació sobre les àrees territorials de proximitat haurà d ' estar exposada als centres docents , d ' acord amb l ' article 4 d ' aquest Decret , i també als serveis territorials i oficines gestores del Departament d ' Ensenyament , i als corresponents ajuntaments o oficines d ' informació escolar .
Español: 11.3 La información sobre las áreas territoriales de proximidad deberá estar expuesta en los centros docentes , de acuerdo con el artículo 4 de este Decreto , y también en los servicios territoriales y oficinas gestoras del Departamento de Enseñanza , y en los correspondientes ayuntamientos u oficinas de información escolar .
Català: 12.1 Les circumstàncies al · legades en sol · licitar l ' admissió , a efectes de barem , s ' acrediten documentalment i s ' entenen referides en el moment en què acaba el termini ordinari per formalitzar la sol · licitud o , si la sol · licitud es presenta més tard , en el moment de la seva formalització .
Español: 12.1 Las circunstancias alegadas al solicitar la admisión , a efectos de baremo , se acreditan documentalmente y se entienden referidas en el momento en que acaba el plazo ordinario para formalizar la solicitud o , si la solicitud se presenta más tarde , en el momento de su formalización .
Català: 12.2 Els requisits acadèmics necessaris per a l ' accés que no hagin estat acreditats en el moment de la presentació de la sol · licitud s ' acreditaran preceptivament en formalitzar la matrícula .
Español: 12.2 Los requisitos académicos necesarios para el acceso que no hayan sido acreditados en el momento de la presentación de la solicitud se acreditarán preceptivamente al formalizar la matrícula .
Català: 13.1 Per accedir als cicles formatius de grau mitjà de formació professional caldrà estar en possessió del títol de graduat en educació secundària obligatòria o equivalent a efectes acadèmics .
Español: 13.1 Para acceder a los ciclos formativos de grado medio de formación profesional será necesario estar en posesión del título de graduado en educación secundaria obligatoria o equivalente a efectos académicos .
Català: 13.2 . ~ ~ ~ En l ' admissió de l ' alumnat a cicles formatius de grau mitjà , les sol · licituds s ' ordenaran d ' acord amb els criteris generals establerts a l ' article 7 d ' aquest Decret .
Español: 13.2 En la admisión del alumnado a los ciclos formativos de grado medio , las solicitudes se ordenarán de acuerdo con los criterios generales establecidos en el artículo 7 de este Decreto .
Català: Així mateix , a partir de l ' any en què es compleixen els 20 anys d ' edat , es pot accedir als cicles formatius de grau superior mitjançant una prova d ' accés .
Español: Asimismo , a partir del año en que se cumplen los 20 años de edad , se puede acceder a los ciclos formativos de grado superior mediante una prueba de acceso .
Català: A partir de l ' any en què se ' n compleixen 18 , s ' hi pot accedir si s ' acredita estar en possessió d ' un títol de tècnic relacionat amb aquell al qual es vol accedir i se supera la prova corresponent .
Español: A partir del año en que se cumplen 18 , se puede acceder si se acredita estar en posesión de un título de técnico relacionado con aquél al cual se quiere acceder y se supera la prueba correspondiente .
Català: 13.4 . ~ ~ ~ En l ' admissió de l ' alumnat a cicles formatius de grau superior les sol · licituds s ' ordenen donant prioritat a l ' alumnat que hagi cursat la modalitat de batxillerat que en cada cas es determini i als que superin la prova d ' accés .
Español: 13.4 En la admisión del alumnado a ciclos formativos de grado superior las solicitudes se ordenan dando prioridad al alumnado que haya cursado la modalidad de bachillerato que en cada caso se determine y a los que superen la prueba de acceso .
Català: A aquest efecte i amb anterioritat a l ' inici del període de preinscripció , es podrà reservar una part de l ' oferta de llocs escolars a l ' alumnat que provingui de la prova d ' accés , o bé s ' ordenaran les sol · licituds segons la qualificació de l ' expedient acadèmic i la nota de la prova d ' accés .
Español: A tal efecto y con anterioridad al inicio del período de preinscripción , se podrá reservar una parte de la oferta de plazas escolares al alumnado que provenga de la prueba de acceso , o bien se ordenarán las solicitudes según la calificación del expediente académico y la nota de la prueba de acceso .
Català: 14.1 Per accedir als cicles formatius de grau mitjà d ' arts plàstiques i disseny cal estar en possessió del títol de graduat en educació secundària i superar una prova específica d ' accés .
Español: 14.1 Para acceder a los ciclos formativos de grado medio de artes plásticas y diseño hace falta estar en posesión del título de graduado en educación secundaria y superar una prueba específica de acceso .
Català: S ' hi accedeix sense realitzar aquesta prova amb el títol de tècnic o de tècnic superior d ' arts plàstiques i disseny de la mateixa família o d ' ensenyaments equivalents o , si s ' han superat amb aprofitament els cursos comuns d ' arts aplicades i oficis artístics , d ' acord amb el que es fixi en l ' establiment del títol professional corresponent .
Español: Se accede sin realizar esta prueba con el título de técnico o de técnico superior de artes plásticas y diseño de la misma familia o de enseñanzas equivalentes o si se han superado con aprovechamiento los cursos comunes de artes aplicadas y oficios artísticos , de acuerdo con lo que se fije en el establecimiento del título profesional correspondiente .
Català: Així mateix , s ' hi pot accedir sense reunir els requisits acadèmics , superant la prova d ' accés corresponent , a partir de l ' any en què es compleixen els 17 anys d ' edat .
Español: Asimismo , se puede acceder sin reunir los requisitos académicos , superando la correspondiente prueba de acceso , a partir del año en que se cumplen los 17 años de edad .
Català: 14.2 Per accedir als cicles formatius de grau superior d ' arts plàstiques i disseny cal estar en possessió del títol de batxiller i superar una prova específica d ' accés .
Español: 14.2 Para acceder a los ciclos formativos de grado superior de artes plásticas y diseño se debe estar en posesión del título de bachiller y superar una prueba específica de acceso .
Català: S ' hi accedeix sense realitzar aquesta prova si en el batxillerat s ' han cursat determinades matèries concordants amb els estudis als quals es vol accedir , d ' acord amb el que estableix el Decret 304 / 1995 , de 7 de novembre , pel qual s ' estableix l ' ordenació general dels cicles de formació específica d ' arts plàstiques i disseny i se ' n regulen els requisits d ' accés o , si es disposa d ' un títol d ' igual nivell de la mateixa família professional o d ' ensenyaments equivalents o , del títol de graduat en arts aplicades en alguna especialitat del mateix àmbit , d ' acord amb el que es fixi en l ' establiment del títol professional corresponent .
Español: Se accede sin realizar esta prueba si en el bachillerato se han cursado determinadas materias concordantes con los estudios a los cuales se quiere acceder , de acuerdo con lo que establece el Decreto 304/ 1995 , de 7 de noviembre , por el que se establece la ordenación general de los ciclos de formación específica de artes plásticas y diseño y se regulan los requisitos de acceso o , si se dispone de un título de igual nivel de la misma familia profesional o de enseñanzas equivalentes , o del título de graduado en artes aplicadas en alguna especialidad del mismo ámbito , de acuerdo con lo que se fije en el establecimiento del título profesional correspondiente .
Català: Així mateix , s ' hi pot accedir sense reunir els requisits acadèmics , superant la corresponent prova d ' accés , a partir de l ' any en què es compleixen els 20 anys d ' edat , o els 18 si s ' acredita estar en possessió del títol de tècnic d ' arts plàstiques i disseny .
Español: Asimismo , se puede acceder sin reunir los requisitos académicos , superando la correspondiente prueba de acceso , a partir del año en que se cumplen los 20 años de edad , o los 18 si se acredita estar en posesión del título de técnico de artes plásticas y diseño .
Català: Podrà accedir-se a un curs de grau mitjà diferent del primer , sense haver realitzat els cursos anteriors , mitjançant la superació d ' una prova en què l ' aspirant demostri que posseeix els coneixements necessaris per cursar amb aprofitament aquests ensenyaments .
Español: Se podrá acceder a un curso de grado medio diferente del primero , sin haber realizado los cursos anteriores , mediante una superación de una prueba en la que el aspirante demuestre que posee los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas .
Català: 14.4 Per a l ' accés als ensenyaments superiors de disseny caldrà estar en possessió del títol de batxiller o equivalent , i haver superat la prova d ' accés en la qual es valoraran la maduresa , els coneixements i les aptituds per cursar aquests ensenyaments .
Español: 14.4 Para el acceso a las enseñanzas superiores de diseño será preciso estar en posesión del título de bachillerato , o equivalente , y haber superado la prueba de acceso en la cual se valorarán la madurez , los conocimientos y las aptitudes para cursar estas enseñanzas .
Català: L ' accés als estudis superiors de disseny es farà d ' acord amb el que disposa el Decret 227 / 2002 , de 27 d ' agost , pel qual s ' estableix l ' ordenació curricular dels ensenyaments superiors de disseny i se ' n regula la prova d ' accés .
Español: El acceso a los estudios superiores de diseño se hará de acuerdo con lo que dispone el Decreto 227/ 2002 , de 27 de agosto , por el que se establece la ordenación curricular de las enseñanzas superiores de diseño y se regula la prueba de acceso .
Català: 14.5 Per accedir als ensenyaments de conservació i restauració de béns culturals , caldrà estar en possessió del títol de batxiller i superar la corresponent prova d ' accés .
Español: 14.5 Para acceder a las enseñanzas de conservación y restauración de bienes culturales , se tendrá que estar en posesión del título de bachiller y superar la correspondiente prueba de acceso .