Helsinki-NLP/opus_dogc huggingface dataset:
Català: f ) Coordinar l ' elaboració i la gestió de les estratègies organitzatives del centre educatiu que afavoreixin el treball en equip , la tutoria , la formació i l ' assessorament per millorar els processos d ' ensenyament i aprenentatge , l ' èxit educatiu i la satisfacció de l ' alumnat , de les seves famílies i dels professionals que treballen en el centre .
Español: f ) Coordinar la elaboración y la gestión de las estrategias organizativas del centro educativo que favorezcan el trabajo en equipo , la tutoría , la formación y el asesoramiento para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje , el éxito educativo y la satisfacción del alumnado , de sus familias y de los profesionales que trabajen en el centro .
Català: a ) Elaborar propostes de normativa que reguli l ' organització i gestió autònoma dels centres educatius i proposar les diferents tipologies organitzatives dels centres per tal de millorar la qualitat del servei educatiu .
Español: a ) Elaborar propuestas de normativa que regule la organización y gestión autónoma de los centros educativos y proponer las diferentes tipologías organizativas de los centros a fin de mejorar la calidad del servicio educativo .
Català: c ) Avaluar els diferents models d ' organització dels centres en relació a l ' assoliment dels objectius generals de l ' Educació Bàsica i el Batxillerat , i fer propostes de millora .
Español: c ) Evaluar los diferentes modelos de organización de los centros en relación con el alcance de los objetivos generales de la educación básica y el bachillerato , y hacer propuestas de mejora .
Català: h ) Gestionar els aspectes organitzatius genèrics en relació a les pràctiques dels / de les alumnes universitaris / àries en centres docents de titularitat del Departament .
Español: h ) Gestionar los aspectos organizativos genéricos en relación con las prácticas de los/ las alumnos/ as universitarios/ as en centros docentes de titularidad del Departamento .
Català: a ) Impulsar models de gestió autònoma dels centres docents i gestionar les convocatòries públiques i els acords específics corresponents als diversos projectes de millora de la qualitat dels centres docents públics .
Español: a ) Impulsar modelos de gestión autónoma de los centros docentes y gestionar las convocatorias públicas y los acuerdos específicos correspondientes a los diversos proyectos de mejora de la calidad de los centros docentes públicos .
Català: f ) Elaborar i facilitar estratègies organitzatives del centre educatiu que afavoreixin el treball en equip , la tutoria , la formació i l ' assessorament per millorar els processos d ' ensenyament i aprenentatge , la satisfacció de l ' alumnat , les seves famílies i dels / de les professionals que treballen en el centre .
Español: f ) Elaborar y facilitar estrategias organizativas del centro educativo que favorezca el trabajo en equipo , la tutoría , la formación y el asesoramiento para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje , la satisfacción del alumnado , sus familias y de los/ las profesionales que trabajen en el centro .
Català: g ) Elaborar i facilitar propostes per afavorir la participació de la comunitat educativa , l ' administració local , i els professionals del centre per tal de millorar el rendiment educatiu del seu alumnat .
Español: g ) Elaborar y facilitar propuestas para favorecer la participación de la comunidad educativa , la administración local , y los profesionales del centro a fin de mejorar el rendimiento educativo de su alumnado .
Català: e ) Dissenyar , organitzar , executar i avaluar les accions encaminades a adaptar de manera continuada l ' oferta formativa en matèria de formació professional , dels ensenyaments artístics , esportius i d ' idiomes a les necessitats culturals , socials , laborals i professionals .
Español: e ) Diseñar , organizar , ejecutar y evaluar las acciones encaminadas a adaptar de manera continuada la oferta formativa en materia de formación profesional , de las enseñanzas artísticas , deportivas y de idiomas a las necesidades culturales , sociales , laborales y profesionales .
Català: f ) Planificar els models formatius i els recursos humans , materials i funcionals d ' acord amb les necessitats de la formació professional , dels ensenyaments artístics , esportius i d ' idiomes .
Español: f ) Planificar los modelos formativos y los recursos humanos , materiales y funcionales de acuerdo con las necesidades de la formación profesional , de las enseñanzas artísticas , deportivas y de idiomas .
Català: g ) Planificar les actuacions en matèria de cooperació exterior , particularment en l ' àmbit de la Unió Europea , en relació amb la formació professional , els ensenyaments artístics , esportius i d ' idiomes .
Español: g ) Planificar las actuaciones en materia de cooperación exterior , particularmente en el ámbito de la Unió Europea , en relación con la formación profesional , las enseñanzas artísticas , deportivas y de idiomas .
Català: i ) Promoure , en col · laboració amb el Consell Català de Formació Professional , organismes i entitats públiques i privades , mesures i espais organitzatius per impulsar i organitzar accions per millorar els nivells de coordinació dels diferents subsistemes de la formació professional .
Español: i ) Promover , en colaboración con el Consejo Catalán de Formación Profesional , organismos y entidades públicas y privadas , medidas y espacios organizativos para impulsar y organizar acciones para mejorar los niveles de coordinación de los distintos subsistemas de la formación profesional .
Català: k ) L ' impuls de les millores en l ' organització i gestió dels centres pel que fa als ensenyaments de formació professional , dels ensenyaments artístics , esportius i d ' idiomes , sens perjudici de les competència en aquest àmbit de la Direcció General d ' Educació Bàsica i el Batxillerat .
Español: k ) El impulso de las mejoras en la organización y gestión de los centros en lo referente a las enseñanzas de formación profesional , de las enseñanzas artísticas , deportivas y de idiomas , sin perjuicio de las competencias en este ámbito de la Dirección General de Educación Básica y el Bachillerato .
Català: l ) Impulsar plans conjunts d ' actuació en l ' àmbit de l ' educació de persones adultes amb les administracions locals i dissenyar plans interdepartamentals relacionats amb l ' adquisició de les competències bàsiques necessàries per a la societat del coneixement .
Español: l ) Impulsar planes conjuntos de actuación en el ámbito de la educación de personas adultas con las administraciones locales y diseñar planes interdepartamentales relacionados con la adquisición de las competencias básicas necesarias para la sociedad del conocimiento .
Català: d ) Desenvolupar l ' ordenació educativa de la formació professional inicial i coordinar l ' elaboració de les proves d ' accés als cicles formatius i les d ' obtenció de titulacions en aquest àmbit .
Español: d ) Desarrollar la ordenación educativa de la formación profesional inicial y coordinar la elaboración de las pruebas de acceso a los ciclos formativos y las de obtención de titulaciones en este ámbito .
Català: j ) Donar suport a la implementació de sistemes de qualitat i millora contínua en els centres que imparteixen formació professional , així com a la corresponent actualització de les tasques docents .
Español: j ) Dar apoyo a la implementación de sistemas de calidad y mejora continua en los centros que imparten formación profesional , así como la correspondiente actualización de las tareas docentes .
Català: i ) Gestionar els processos de validació dels aprenentatges adquirits en activitats d ' ensenyaments no reglats , mitjançant l ' experiència laboral o les activitats socials en relació amb les proves d ' accés als cicles formatius , i als cursos o la formació de les proves d ' accés en l ' àmbit de la formació professional inicial .
Español: i ) Gestionar los procesos de validación de los aprendizajes adquiridos en actividades de enseñanzas no regladas , mediante la experiencia laboral o las actividades sociales en relación con las pruebas de acceso a los ciclos formativos , y a los cursos o la formación de las pruebas de acceso en el ámbito de la formación profesional inicial .
Català: d ) Promoure la participació en programes de la Unió Europea i internacionals de cooperació transnacional en els àmbits relacionats amb la formació professional inicial i la transició al món laboral .
Español: d ) Promover la participación en programas de la Unión Europea e internacionales de cooperación transnacional en los ámbitos relacionados con la formación profesional inicial y la transición al mundo laboral .
Català: a ) Establir les característiques i la tipologia dels programes que integren l ' oferta de programes bàsics de transició al món laboral i de qualificació professional inicial i afavorir-ne el desenvolupament .
Español: a ) Establecer las características y la tipología de los programas que integran la oferta de programas básicos de transición al mundo laboral y de calificación profesional inicial y favorecer el desarrollo .
Català: a ) Organitzar , aplicar i desenvolupar programes i activitats d ' informació i orientació professional adreçats a alumnes i professors / es d ' ensenyament secundari obligatori i postobligatori .
Español: a ) Organizar , aplicar y desarrollar programas y actividades de información y orientación profesional dirigidos a alumnos/ as y profesores/ as de enseñanza secundaria obligatoria y postobligatoria .
Català: c ) Desenvolupar l ' ordenació educativa dels ensenyaments artístics , esportius i d ' idiomes , gestionar la convocatòria i elaborar les proves d ' accés i les d ' obtenció de titulacions o certificacions en aquests ensenyaments .
Español: c ) Desarrollar la ordenación educativa de las enseñanzas artísticas , deportivas y de idiomas , gestionar la convocatoria y elaborar las pruebas de acceso y las de obtención de titulaciones o certificaciones en estas enseñanzas .
Català: h ) Informar sobre l ' adequació de les diferents titulacions per impartir les àrees artístiques , d ' idiomes i esportius del currículum en els casos no previstos en la normativa d ' accés als diversos cossos docents .
Español: h ) Informar sobre la adecuación de las diferentes titulaciones para impartir las áreas artísticas , de idiomas y deportivas del currículo en los casos no previstos en la normativa de acceso a los diversos cuerpos docentes .
Català: a ) Dissenyar , conjuntament amb les administracions locals , accions d ' impuls i coordinació d ' actuacions en l ' àmbit de l ' Educació de Persones Adultes i , més específicament , fer propostes per a definir el sistema de finançament dels centres de formació de persones adultes de les administracions locals .
Español: a ) Diseñar , conjuntamente con las administraciones locales , acciones de impulso y coordinación de actuaciones en el ámbito de la educación de personas adultas y , más específicamente , hacer propuestas para definir el sistema de financiación de los centros de formación de personas adultas de las administraciones locales .
Català: b ) Dissenyar plans interdepartamentals relacionats amb l ' adquisició de les competències bàsiques necessàries per a la societat del coneixement , a fi i efecte de poder avançar cap a l ' elaboració d ' un Pla General d ' Educació Permanent de Catalunya .
Español: b ) Diseñar planes interdepartamentales relacionados con la adquisición de las competencias básicas necesarias para la sociedad del conocimiento , a fin y efecto de poder avanzar hacia la elaboración de un Plan General de Educación Permanente de Cataluña .
Català: b ) Dirigir la formació del professorat , els serveis educatius , la transformació de l ' educació especial , i les accions del sistema per garantir els elements de llengua i cohesió social que són responsabilitat del Departament .
Español: b ) Dirigir la formación del profesorado , los servicios educativos , la transformación de la educación especial , y las acciones del sistema para garantizar los elementos de lengua y cohesión social que son responsabilidad del Departamento .
Català: b ) Consolidar la llengua catalana com a llengua vehicular de l ' ensenyament i de comunicació als centres educatius i com a eix vertebrador del projecte educatiu plurilingüe .
Español: b ) Consolidar la lengua catalana como lengua vehicular de la enseñanza y de comunicación a los centros educativos y como eje vertebrador del proyecto educativo plurilíngüe .
Català: c ) Impulsar i planificar programes i actuacions per al desenvolupament de l ' educació intercultural , basada en el coneixement de la cultura pròpia i de les altres cultures , el respecte a la diferència i els valors cívics i democràtics , en un marc de bona convivència .
Español: c ) Impulsar y planificar programas y actuaciones para el desarrollo de la educación intercultural , basada en el conocimiento de la cultura propia y de las otras culturas , el respeto a la diferencia y los valores cívicos y democráticos , en un marco de buena convivencia .
Català: e ) Impulsar programes de recerca , obrir noves línies i experiències d ' innovació educativa , potenciant la utilització de les tecnologies de la informació en els aspectes que li són propis .
Español: e ) Impulsar programas de investigación , abrir nuevas líneas y experiencias de innovación educativa , potenciando la utilización de las tecnologías de la información en los aspectos que le son propios .
Català: g ) Promoure actuacions que permetin un treball d ' entorn escolar i altres actuacions transversals fomentant la col · laboració i la coordinació entre els agents implicats en l ' educació .
Español: g ) Promover actuaciones que permitan un trabajo de entorno escolar y otras actuaciones transversales fomentando la colaboración y la coordinación entre los agentes implicados en la educación .
Català: a ) Definir línies d ' actuació , pautes de funcionament , recursos i criteris d ' avaluació , per al treball integrat dels / de les docents i la resta d ' agents socioeducatius del territori , per tal de fer efectiva la igualtat d ' oportunitats de l ' alumnat .
Español: a ) Definir las líneas de actuación , pautas de funcionamiento , recursos y criterios de evaluación , para el trabajo integrado de los/ las docentes y el resto de agentes socioeducativos del territorio , a fin de hacer efectiva la igualdad de oportunidades del alumnado .
Català: b ) Elaborar criteris que facilitin el funcionament i l ' optimització de tots els recursos educatius , socials , esportius i culturals del territori per aconseguir l ' èxit educatiu de l ' alumnat amb atenció especial al més necessitat , fràgil o desmotivat .
Español: b ) Elaborar criterios que faciliten el funcionamiento y la optimización de todos los recursos educativos , sociales , deportivos y culturales del territorio para conseguir el éxito educativo del alumnado con atención especial al más necesitado , frágil o desmotivado .
Català: c ) Proposar , fer el seguiment i l ' avaluació de les experiències d ' innovació educativa referents a l ' educació formal , no formal i informal , per aconseguir l ' èxit educatiu i social de l ' alumnat , potenciar la seva consciència ciutadana i identificació col · lectiva , i prevenir qualsevol tipus de marginació .
Español: c ) Proponer , hacer el seguimiento y la evaluación de las experiencias de innovación educativa referentes a la educación formal , no formal e informal , para conseguir el éxito educativo y social del alumnado , potenciar su consciencia ciudadana e identificación colectiva , y prevenir cualquier tipo de marginación .
Català: d ) Gestionar l ' elaboració , selecció i difusió de recursos i materials didàctics , i facilitar orientacions per a la seva aplicació dins i fora de l ' horari escolar , amb col · laboració i corresponsabilització amb els ajuntaments i entitats cíviques , esportives i culturals .
Español: d ) Gestionar la elaboración , selección y difusión de recursos y materiales didácticos , y facilitar orientaciones para su aplicación dentro y fuera del horario escolar , con colaboración y corresponsabilización con los ayuntamientos y entidades cívicas , deportivas y culturales .
Català: e ) Concretar línies d ' actuació , pautes de funcionament i criteris d ' avaluació en l ' àmbit de l ' educació intercultural , la convivència i la cohesió social .
Español: e ) Concretar linias de actuación , pautas de funcionamiento y criterios de evaluación en el ámbito de la educación intercultural , la convivencia y la cohesión social .
Català: f ) Col · laborar en l ' organització de cursos de formació i jornades específiques en l ' àmbit propi , adreçats a la formació del professorat i dels / de les professionals de suport als centres docents .
Español: f ) Colaborar en la organización de cursos de formación y jornadas específicas en el ámbito propio , dirigidos a la formación del profesorado y de los/ las profesionales de apoyo a los centros docentes .
Català: g ) Elaborar informes específics per a la concreció d ' actuacions i la priorització de recursos humans i econòmics en relació amb l ' autorització de projectes d ' innovació educativa en el seu àmbit .
Español: g ) Elaborar informes específicos para la concreción de actuaciones y la priorización de recursos humanos y económicos en relación con la autorización de proyectos de innovación educativa en su ámbito .
Català: a ) Establir objectius i definir línies d ' actuació , pautes de funcionament , recursos i criteris d ' avaluació , per als / a les docents i professionals dels serveis educatius , per tal de potenciar el coneixement i l ' ús per part dels / de les alumnes , de les llengües castellana , anglesa , francesa , alemanya , italiana i altres possibles llengües curriculars dins del marc d ' un projecte lingüístic plurilingüe propi .
Español: a ) Establecer objetivos y definir líneas de actuación , pautas de funcionamiento , recursos y criterios de evaluación , para los/ las docentes y profesionales de los servicios educativos , a fin de potenciar el conocimiento y el uso por parte de los/ las alumnos/ as , de las lenguas castellana , inglesa , francesa , alemana , italiana y otras posibles lenguas curriculares dentro del marco de un proyecto lingüístico plurilíngüe propio .
Català: b ) Elaborar criteris i línies d ' actuació que facilitin la valoració del bagatge lingüístic de l ' alumnat del centre educatiu i potenciar valors com : la diversitat lingüística , el respecte i la igualtat de totes les llengües , la preservació de les minoritàries , i el valor d ' aprendre ' n de noves .
Español: b ) Elaborar criterios y líneas de actuación que faciliten la valoración del bagaje lingüístico del alumnado del centro educativo y potenciar valores como : la diversidad lingüística , el respeto y la igualdad de todas las lenguas , la preservación de las minoritarias , y el valor de aprender nuevas lenguas .
Català: f ) Gestionar l ' elaboració , selecció i difusió de recursos i materials didàctics , i facilitar orientacions per a la seva aplicació , als centres docents , dins i fora de l ' horari escolar , amb col · laboració i corresponsabilització amb els ajuntaments i altres entitats .
Español: f ) Gestionar la elaboración , selección y difusión de recursos y materiales didácticos , y facilitar orientaciones para su aplicación , en los centros docentes , dentro y fuera del horario escolar , con colaboración y corresponsabilización con los ayuntamientos y otras entidades .
Català: g ) Detectar necessitats de formació del personal docent i professionals dels serveis educatius i col · laborar en l ' organització d ' activitats de formació i jornades específiques en l ' àmbit propi .
Español: g ) Detectar necesidades de formación del personal docente y profesionales de los servicios educativos y colaborar en la organización de actividades de formación y jornadas específicas en el ámbito propio .
Català: h ) Elaborar informes específics per a la concreció d ' actuacions i la priorització de recursos humans i econòmics en relació amb l ' autorització de projectes d ' innovació educativa en el seu àmbit .
Español: h ) Elaborar informes específicos para la concreción de actuaciones y la priorización de recursos humanos y económicos en relación con la autorización de proyectos de innovación educativa en su ámbito .
Català: a ) Definir línies d ' actuació , pautes de funcionament , recursos i criteris d ' avaluació per als / a les docents i per als / a les professionals dels serveis educatius per la definició , la concreció i l ' aplicació del projecte lingüístic dels centres educatius de la Catalunya del segle XXI , d ' acord amb el Consell Assessor de la Llengua a l ' Escola .
Español: a ) Definir líneas de actuación , pautas de funcionamiento , recursos y criterios de evaluación para los/ las docentes y para los/ las profesionales de los servicios educativos para la definición , la concreción y la aplicación del proyecto lingüístico de los centros educativos de la Cataluña del siglo XXI , de acuerdo con el Consejo Asesor de la Lengua en la Escuela .
Català: b ) Elaborar , d ' acord amb la realitat sociolingüística de l ' alumnat , els criteris i les línies d ' actuació que facilitin la revisió i l ' adaptació de la metodologia de la immersió a l ' educació infantil i primària i l ' ús efectiu de la llengua catalana com a llengua vehicular i d ' aprenentatge dels centres d ' ensenyament secundari .
Español: b ) Elaborar , de acuerdo con la realidad sociolingüística del alumnado , los criterios y las líneas de actuación que faciliten la revisión y la adaptación de la metodología de la inmersión a la educación infantil y primaria y el uso efectivo de la lengua catalana como a lengua vehicular y de aprendizaje de los centros de enseñanza secundaria .
Català: d ) Participar en el seguiment i el compliment de l ' aplicació de la Llei 1 / 1998 , de política lingüística , i realitzar estudis i investigacions sobre l ' aprenentatge de la llengua i la cultura catalanes , d ' acord amb criteris sociolingüístics i en el marc dels procediments generals d ' avaluació del sistema educatiu .
Español: d ) Participar en el seguimiento y el cumplimiento de la aplicación de la Ley 1/ 1998 , de política lingüística , y realizar estudios e investigaciones sobre el aprendizaje de la lengua y la cultura catalanas , de acuerdo con criterios sociolingüísticos y en el marco de los procedimientos generales de evaluación del sistema educativo .
Català: e ) Realitzar activitats i coordinar les accions que el Departament hagi acordat amb les administracions educatives i entitats dels territoris de l ' àmbit lingüístic català , i amb el Conselh d ' Aran , pel que fa a l ' aranès .
Español: e ) Realizar actividades y coordinar las acciones que el Departamento haya acordado con las administraciones educativas y entidades de los territorios del ámbito lingüístico catalán , y con el Conselh d'Aran , en lo referente al aranés .
Català: f ) Gestionar l ' elaboració , selecció i difusió de recursos i materials didàctics , i facilitar orientacions per a la seva aplicació , als centres docents , dins i fora de l ' horari escolar , amb col · laboració i corresponsabilització amb els ajuntaments i altres entitats , per tal de propiciar i fomentar l ' ús social de la llengua catalana entre l ' alumnat amb atenció especial al procedent de la nova immigració .
Español: f ) Gestionar la elaboración , selección y difusión de recursos y materiales didácticos , y facilitar orientaciones para su aplicación , a los centros docentes , dentro y fuera del horario escolar , con colaboración y corresponsabilización con los ayuntamientos y otras entidades , a fin de propiciar y fomentar el uso social de la lengua catalana entre el alumnado con atención especial al que procede de la nueva inmigración .
Català: f ) Impulsar la recerca educativa formulant propostes , fent el seguiment i avaluant els resultats de les llicències retribuïdes i altres actuacions dutes a terme pel professorat ; i en col · laboració amb altres organismes de la Generalitat i de les Universitats .
Español: f ) Impulsar la investigación educativa formulando propuestas , haciendo el seguimiento y evaluando los resultados de las licencias retribuidas y otras actuaciones llevadas a cabo por el profesorado ; y en colaboración con otros organismos de la Generalidad y de las universidades .
Català: h ) Fixar els criteris i els objectius , planificar i avaluar l ' aplicació de les tecnologies de la informació i la comunicació ( TIC ) a l ' àmbit educatiu , d ' acord amb el Pla Director de l ' Àrea TIC .
Español: h ) Fijar los criterios y los objetivos , planificar y evaluar la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación ( TIC ) en el ámbito educativo , de acuerdo con el Plan Director del Área TIC .
Català: a ) Elaborar un pla per impulsar la innovació i la recerca educatives a Catalunya integrant les actuacions tant del professorat i centres no universitaris com de l ' àmbit universitari .
Español: a ) Elaborar un plan para impulsar la innovación y la investigación educativas en Cataluña integrando las actuaciones tanto del profesorado y centros no universitarios como del ámbito universitario .
Català: b ) Proposar i dur a terme actuacions de seguiment , avaluació i difusió dels resultats de les llicències retribuïdes i d ' actuacions en matèria de recerca educativa .
Español: b ) Proponer y llevar a cabo actuaciones de seguimiento , evaluación y difusión de los resultados de las licencias retribuidas y de actuaciones en materia de investigación educativa .
Català: c ) Fixar criteris comuns , donar orientacions generals i coordinar les actuacions dels centres específics de suport a la innovació i la recerca educativa en els diferents àmbits curriculars .
Español: c ) Fijar criterios comunes , dar orientaciones generales y coordinar las actuaciones de los centros específicos de apoyo a la innovación y la investigación educativa en los diferentes ámbitos curriculares .
Català: b ) Proposar el Pla Director de Tecnologies per a l ' Aprenentatge i el Coneixement ( PTAC ) del Departament com a instrument de definició , planificació i coordinació dels usos educatius de les tecnologies de la informació i comunicació .
Español: b ) Proponer el Plan Director de Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento ( PTAC ) del Departamento como instrumento de definición , planificación y coordinación de los usos educativos de las tecnologías de la información y la comunicación .
Català: j ) Gestionar els continguts dels Portals Educatius del Departament en el marc del Pla Director de l ' Àrea TIC i d ' acord amb la política corporativa de la Generalitat .
Español: j ) Gestionar los contenidos de los Portales Educativos del Departamento en el marco del Plan Director del Área TIC y de acuerdo con la política corporativa de la Generalidad .
Català: l ) Col · laborar amb l ' Àrea TIC proposant criteris i actuacions per al desplegament i millora dels equipaments i infrastructures , aplicacions i el suport TIC dels centres educatius .
Español: l ) Colaborar con el Área TIC proponiendo criterios y actuaciones para el despliegue y mejora de los equipamientos e infraestructuras , aplicaciones y el soporte TIC de los centros educativos .
Català: b ) Coordinar les actuacions dels / de les professionals dels serveis educatius per donar suport i assessorament al professorat , a l ' alumnat i a les famílies , i servei als centres educatius en tot allò que els és propi .
Español: b ) Coordinar las actuaciones de los/ las profesionales de los servicios educativos para dar apoyo y asesoramiento al profesorado , al alumnado y a las familias , y servicio a los centros educativos en todo aquello que les es propio .
Català: d ) Fixar criteris i impulsar mesures per a l ' avaluació de les actuacions dels serveis educatius tant per part del professorat i centres , com dels / de les mateixos / es professionals dels serveis i altres instàncies .
Español: d ) Fijar criterios e impulsar medidas para la evaluación de las actuaciones de los servicios educativos tanto por parte del profesorado y centros , como de los/ las mismos/ as profesionales de los servicios y otras instancias .
Català: f ) Impulsar mesures d ' innovació i millora contínua dels serveis educatius , formular propostes de formació per als / a les seus / seves professionals i impulsar-ne el desplegament territorial .
Español: f ) Impulsar medidas de innovación y mejora continua de los servicios educativos , formular propuestas de formación para sus profesionales e impulsar el despliegue territorial .
Català: g ) Impulsar el treball en xarxa dels / de les professionals dels serveis educatius per tal de garantir una atenció pluridisciplinar de qualitat , i fer-ne la concreció anual .
Español: g ) Impulsar el trabajo en red de los/ las profesionales de los servicios educativos a fin de garantizar una atención pluridisciplinar de calidad , y hacer la concreción anual .
Català: h ) Definir criteris d ' actuació i pautes de funcionament dels serveis educatius en relació amb l ' alumnat discapacitat o amb necessitats educatives especials , d ' acord amb el corresponent Pla d ' Acció Departamental .
Español: h ) Definir criterios de actuación y pautas de funcionamiento de los servicios educativos en relación con el alumnado discapacitado o con necesidades educativas especiales , de acuerdo con el correspondiente Plan de Acción Departamental .
Català: La Subdirecció General de la Inspecció d ' Educació s ' organitza i exerceix les funcions d ' acord amb allò que estableix el Decret 266 / 2000 , de 31 de juliol , pel qual es regula la Inspecció d ' Ensenyament .
Español: La Subdirección General de la Inspección de Educación se organiza y ejerce las funciones de acuerdo con aquello que establece el Decreto 266/ 2000 , de 31 de julio , por el que se regula la Inspección de Educación .
Català: Corresponen al Servei de Gestió Econòmica i Administrativa , en relació amb la Secretaria de Polítiques Educatives , sens perjudici de les funcions de coordinació de la Secretaria General , les funcions següents :
Español: Corresponden al Servicio de Gestión Económica y Administrativa , en relación con la Secretaría de Políticas Educativas , sin perjuicio de las funciones de coordinación de la Secretaría General , las funciones siguientes :
Català: f ) Gestionar les certificacions i justificacions econòmiques de programes executats amb fons europeus , ingressos per convenis amb d ' altres departaments de la Generalitat o altres administracions .
Español: f ) Gestionar las certificaciones y justificaciones económicas de programas ejecutados con fondos europeos , ingresos por convenios con otros departamentos de la Generalidad u otras administraciones .
Català: d ) Gestionar els expedients de les convocatòries per a la participació en cursos i la concessió d ' ajuts per participar en les activitats de formació permanent del professorat i fer el seguiment dels documents comptables .
Español: d ) Gestionar los expedientes de las convocatorias para la participación en cursos y la concesión de ayudas por participar en las actividades de formación permanente del profesorado y hacer el seguimiento de los documentos contables .
Català: a ) Elaborar i tramitar els expedients de resolucions i de convenis per a la realització d ' actuacions d ' innovació educativa , de suport a l ' escola , de convenis amb i acord amb institucions i empreses i fer el seguiment dels documents comptables .
Español: a ) Elaborar y tramitar los expedientes de resoluciones y de convenios para la realización de actuaciones de innovación educativa , de apoyo a la escuela , de convenios con y de acuerdo con instituciones y empresas y hacer el seguimiento de los documentos contables .
Català: Els serveis territorials , amb rang orgànic assimilat a subdirecció general , depenen orgànicament i funcionalment del / de la conseller / a d ' Educació , sens perjudici de l ' exercici de coordinació i direcció que en l ' àmbit de les respectives competències assignades exerceixin la Secretaria General , la Secretaria de Polítiques Educatives i les direccions generals del Departament .
Español: Los Servicios Territoriales , con rango orgánico asimilado a Subdirección General , dependen orgánica y funcionalmente del/ de la consejero/ a de Educación , sin perjuicio del ejercicio de coordinación y dirección que en el ámbito de sus respectivas competencias ejerzan la Secretaría General , la Secretaría de Políticas Educativas y las Direcciones Generales del Departamento .
Català: i ) Qualsevol altre que li sigui encomanda pel / per la conseller / a , la Secretaria General , la Secretaria de Polítiques Educatives o les direccions generals .
Español: i ) Cualquier otra que le sea encomendada por el/ la Consejero/ a , la Secretaría General , la Secretaría de Políticas Educativas o las Direcciones Generales .
Català: b ) Dirigir , organitzar , coordinar i supervisar el funcionament dels serveis territorials en l ' àmbit de la seva competència , exercir tasques de protocol i premsa , dirigir i vetllar per la correcta gestió del personal docent i d ' administració i serveis i proposar les actuacions que considerin adients .
Español: b ) Dirigir , organizar , coordinar y supervisar el funcionamiento de los servicios territoriales en el ámbito de su competencia , ejercer tareas de protocolo y prensa , dirigir y velar por la correcta gestión del personal docente y de administración y servicios y proponer las actuaciones que consideren oportunas .
Català: h ) Dirigir , a través de l ' / la inspector / a en cap , les actuacions territorials de la Inspecció Educativa d ' acord amb allò que disposa l ' article 7 del Decret 266 / 2000 , de 31 de juliol , pel qual es regula la Inspecció d ' Ensenyament .
Español: h ) Dirigir , a través del/ de la inspector/ a jefe/ a , las actuaciones territoriales de la Inspección Educativa de acuerdo con aquello que dispone el artículo 7 del Decreto 266/ 2000 , de 31 de julio , por el que se regula la Inspección de Educación .
Català: Es modifica l ' article 7.1 del Decret 283 / 1986 , de 2 de setembre , de transformació del Centre d ' Ensenyaments Integrats de Tarragona , amb la consegüent constitució i organització administrativa de diversos centres docents públics , que queda redactat en els següents termes :
Español: Se modifica el artículo 7.1 del Decreto 283/ 1986 , de 2 de septiembre , de transformación del Centro de Enseñanzas Integradas de Tarragona , con la consiguiente constitución y organización administrativa de diversos centros docentes públicos , que queda redactado en los siguientes términos :
Català: .7.1 El govern de la Residència-Internat correspon al / a la seu / va director / a , que serà nomenat / ada i separat / ada pel / per la director / a dels Serveis Territorials d ' entre personal funcionari o laboral indefinit amb la titulació que correspongui un cop escoltat el Consell de la Gerència .
Español: .7.1 El gobierno de la Residencia-Internado corresponde a su director/ a que será nombrado/ a y separado/ a por el/ la director/ a de los Servicios Territoriales de entre personal funcionario o laboral indefinido con la titulación que corresponda una vez escuchado el Consejo de Gerencia .
Català: Àmbit territorial : comarques de Girona ( llevat del municipi de Fogars de la Selva , de la Selva i dels municipis de Bellver de Cerdanya , Martinet , Prullans , Lles de Cerdanya i Prats i Sansor , de la Cerdanya ) .
Español: Ámbito territorial : comarcas de Girona ( a excepción del municipio de Fogars de la Selva , de la Selva y de los municipios de Bellver de Cerdanya , Martinet , Prullans , Lles de Cerdanya y Prats y Sampsor , de la Cerdanya ) .
Català: Àmbit territorial : comarques de Lleida ( inclou els municipis de Bellver de Cerdanya , Martinet , Prullans , Lles de Cerdanya i Prats i Sampsor , de la Cerdanya ) .
Español: Ámbito territorial : comarcas de Lleida ( incluye los municipios de Bellver de Cerdanya , Martinet , Prullans , Lles de Cerdanya y Prats i Sansor , de La Cerdanya ) .
Català: Del / de la director / a dels Serveis Territorials a Barcelona II ( comarques ) , Baix Llobregat-Anoia , Maresme-Vallès Oriental , Vallès Occidental , Girona , Lleida i Tarragona depenen els òrgans següents :
Español: Del/ de la director/ a de los Servicios Territoriales en Barcelona II ( comarcas ) , Baix Llobregat-Anoia , Maresme-Vallès Oriental , Vallès Occidental , Girona , Lleida y Tarragona dependen los órganos siguientes :
Català: Del / de la director / a dels Serveis Territorials a Barcelona I ( ciutat ) , Barcelona II ( comarques ) , Baix Llobregat-Anoia , Maresme-Vallès Oriental , Vallès Occidental , Girona , Lleida , Tarragona i les Terres de l ' Ebre , també depèn la Inspecció territorial , d ' acord amb el que disposa l ' article 7 del Decret 266 / 2000 , de 31 de juliol , pel qual es regula la Inspecció d ' Ensenyament .
Español: Del/ de la director/ a de los Servicios Territoriales en Barcelona I ( ciudad ) , Barcelona II ( comarcas ) , Baix Llobregat-Anoia , Maresme-Vallès Oriental , Vallès Occidental , Girona , Lleida , Tarragona y las Tierras del Ebro , también depende la Inspección Territorial , de acuerdo con el que dispone el artículo 7 del Decreto 266/ 2000 , de 31 de julio , por el cual se regula la Inspección de Educación .
Català: La Inspecció Territorial , en l ' àmbit de cada un dels serveis territorials , depèn orgànicament del / de la directora / a i funcionalment de la Subdirecció General de la Inspecció d ' Educació .
Español: La Inspección Territorial , en el ámbito de cada un de los Servicios Territoriales , depende orgánicamente del/ de la directora/ a y funcionalmente de la Subdirección General de la Inspección de Educación .
Català: De la Secretaria dels Serveis Territorials a Barcelona I ( ciutat ) , Barcelona II ( comarques ) , Baix Llobregat-Anoia , Maresme-Vallès Oriental , Vallès Occidental , Girona , Lleida , Tarragona , depenen els òrgans següents :
Español: De la Secretaría de los Servicios Territoriales en Barcelona I ( ciudad ) , Barcelona II ( comarcas ) , Baix Llobregat-Anoia , Maresme-Vallès Oriental , Vallès Occidental , Girona , Lleida , Tarragona , dependen los órganos siguientes :
Català: c ) Informar els pares , mares i tutors i , en general , a la comunitat educativa , sobre els centres , serveis educatius i altres elements del sistema educatiu que siguin competència del Departament .
Español: c ) Informar los padres , madres y tutores y , en general , la comunidad educativa , sobre los centros , servicios educativos y otros elementos del sistema educativo que sean competencia del Departamento .
Català: a ) Gestionar els assumptes relatius al personal docent que presta els seus serveis en l ' àmbit territorial , d ' acord amb les directrius de la Direcció General de Recursos del Sistema Educatiu , i gestionar-ne la nòmina .
Español: a ) Gestionar los asuntos relativos al personal docente que presta sus servicios en el ámbito territorial , de acuerdo con las directrices de la Dirección General de Recursos del Sistema Educativo , y gestionar su nómina .
Català: b ) Gestionar les dotacions de personal docent als centres i serveis educatius , el control permanent de les dotacions de personal i de les vacants dels centres públics , atenent la seva naturalesa i la seva qualificació a partir de les plantilles prèviament fixades .
Español: b ) Gestionar las dotaciones de personal docente en los centros y servicios educativos , el control permanente de las dotaciones de personal y de las vacantes de los centros públicos , atendiendo su naturaleza y su calificación a partir de las plantillas previamente fijadas .
Català: e ) Dur a terme les modificacions relatives a la nòmina del personal docent , així com la gestió dels assumptes referits a retencions i reintegraments , emissió de liquidacions d ' havers i de cartes de pagament .
Español: e ) llevar a cabo las modificaciones relativas a la nómina del personal docente , así como la gestión de los asuntos referidos a retenciones y reintegros , emisión de liquidaciones de haberes y de cartas de pago .
Català: c ) Elaborar informes sobre els projectes d ' obres relatius a obertura i modificació de l ' autorització de centres privats d ' acord amb les directrius de la Direcció General de Recursos del Sistema Educatiu .
Español: c ) Elaborar informes sobre los proyectos de obras relativos a apertura y modificación de la autorización de centros privados de acuerdo con las directrices de la Dirección General de Recursos del Sistema Educativo .
Català: f ) Mantenir els contactes i relacions amb els organismes territorials vinculats amb els serveis educatius i amb la formació permanent del professorat que en garanteixin la coordinació adient .
Español: f ) Mantener los contactos y relaciones con los organismos territoriales vinculados con los servicios educativos y con la formación permanente del profesorado que garanticen la coordinación adecuada .
Català: Corresponen a la Secció de Prevenció de Riscos Laborals les funcions establertes en el Decret 183 / 2000 , de 29 de maig , de regulació del Servei de Prevenció de Riscos Laborals del Departament d ' Ensenyament .
Español: Corresponden a la Sección de Prevención de Riesgos Laborales las funciones establecidas en el Decreto 183/ 2000 , de 29 de mayo , de regulación del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales del Departamento de Educación .
Català: Les persones que ocupen els llocs de treball de l ' Oficina Territorial del Maresme passaran a desenvolupar les seves funcions , en els àmbits respectius dels llocs de treball d ' origen , en llocs del mateix rang en els Serveis Territorials al Maresme-Vallès Oriental .
Español: Las personas que ocupan los puestos de trabajo de la Oficina Territorial de El Maresme pasarán a desarrollar sus funciones en los ámbitos respectivos de los puestos de trabajo de origen , en puestos del mismo rango en los Servicios Territoriales de El Maresme-Vallès Oriental .
Català: Les persones que ocupen els llocs de comandament de les unitats afectades per aquest Decret seguiran exercint les seves funcions respectives mentre no es proveeixin els llocs de treball corresponents d ' acord amb l ' estructura regulada .
Español: Las personas que ocupan los puestos de jefatura de las unidades afectadas por este Decreto seguirán ejerciendo sus funciones respectivas mientras no se haga la provisión los puestos de trabajo correspondientes de acuerdo con la estructura regulada .
Català: Els negociats dependents de les subdireccions generals , dels serveis i de les seccions afectats per aquest Decret subsistiran mentre no es dictin les disposicions de desplegament pertinents .
Español: Los negociados que dependen de las subdirecciones generales , de los servicios y de las secciones afectadas por este Decreto subsistirán mientras no se dicten las disposiciones de despliegue pertinentes .
Català: Els / les funcionaris / àries i la resta de personal de l ' Administració de la Generalitat que resultin afectats per les modificacions orgàniques d ' aquest Decret continuaran percebent la totalitat de les seves retribucions amb càrrec als crèdits als quals s ' imputaven , fins que s ' adoptin les disposicions de desplegament i pressupostàries corresponents .
Español: Los/ Las funcionarios/ as y el resto de personal de la Administración de la Generalidad que resulten afectados por las modificaciones orgánicas de este Decreto continuarán percibiendo la totalidad de sus retribuciones con cargo a los créditos a los cuales se imputaban , hasta que se adopten las disposiciones de despliegue y presupuestarias correspondientes .
Català: Les persones que ocupen els llocs de treball dels òrgans i àrees funcionals modificades per aquest Decret seguiran exercint les seves funcions respectives mentre no s ' adaptin els nomenaments o es proveeixin , si s ' escau , els llocs de treball d ' acord amb l ' estructura regulada .
Español: Las personas que ocupen los puestos de trabajo de los órganos y áreas funcionales modificadas por este Decreto seguirán ejerciendo sus funciones respectivas mientras no se adapten los nombramientos o se provean , si procede , los puestos de trabajo de acuerdo con la estructura regulada .
Català: Les competències i estructura dels Serveis Territorials a Barcelona I ( ciutat ) s ' adequaran progressivament en raó de les competències que per Acord del Govern de la Generalitat de Catalunya assumeixi el Consorci d ' Educació de Barcelona .
Español: Las competencias y estructura de los Servicios Territoriales en Barcelona I ( ciudad ) se adecuarán progresivamente a razón de las competencias que por acuerdo del Gobierno de la Generalidad de Cataluña vaya asumiendo el Consorcio de Educación de Barcelona .
Català: Es faculta el / la conseller / a d ' Educació per dictar les disposicions per al desplegament , l ' eficàcia i l ' execució del que disposa aquest Decret , i el conseller d ' Economia i Finances per fer les modificacions pressupostàries necessàries per donar-ne compliment .
Español: Se faculta al/ a la consejero/ a de Educación para dictar las disposiciones para el despliegue , la eficacia y la ejecución de aquello que dispone este Decreto , y al/ a la consejero/ a de Economía y Finanzas para hacer las modificaciones presupuestarias necesarias para darle cumplimiento .
Català: En data 21 de novembre de 2007 , es va signar un encàrrec de gestió entre el Departament de Justícia i el Centre d ' Iniciatives per a la Reinserció , per a la realització del subministrament i la instal · lació de 576 jocs de 2 cortines de dutxa per als mòduls 7 a 14 , de 26 jocs per al Departament d ' Atenció Especialitzada ( DAE ) i de 3 cortines per al mòdul E del Departament Especialitzat de Règim Tancat ( DERT ) del Centre Penitenciari Brians 2 de Sant Esteve Sesrovires .
Español: Con fecha 21 de noviembre de 2007 , se firmó el convenio de encargo de gestión entre el Departamento de Justicia y el Centro de Iniciativas para la Reinserción , para la realización del suministro y la instalación de 576 juegos de 2 cortinas de ducha para los módulos 7 a 14 , de 26 juegos para el Departamento de Atención Especializada ( DAE ) y de 3 cortinas para el módulo E del Departamento Especializado de Régimen Cerrado ( DERT ) del Centro Penitenciario Brians 2 de Sant Esteve Sesrovires .
Català: Donar publicitat a l ' encàrrec de gestió entre el Departament de Justícia i el Centre d ' Iniciatives per a la Reinserció ( JU-249 / 07 ) , que es transcriu com a annex a aquesta Resolució .
Español: Dar publicidad al convenio de encargo de gestión entre el Departamento de Justicia y el Centro de Iniciativas para la Reinserción ( JU-249/ 07 ) , que se transcribe como anexo a esta Resolución .
Català: D ' una part , el Sr . Miquel Trepat i Celis , director general de Recursos i Règim Penitenciari , en representació del Departament de Justícia , en virtut de la Resolució JUS / 61 / 2006 , de 12 de gener , de delegació de competències del secretari general del Departament de Justícia en divers- * ves per a la Reinserció , senyor Adolf Cabruja i Martínez , en virtut de la resolució del Consell d ' Administració de delegació de signatura , de data 16 de març de 2005 ,
Español: De una parte , el Sr . Miquel Trepat i Celis , director general de Recursos y Régimen Penitenciario , en representación del Departamento de Justicia , en virtud de la Resolución JUS/ 61/ 2006 , de 12 de enero , de delegación de competencias del secretario general del Departamento de Justicia en varios órganos del Departamento en materia de gestión económica y contratación administrativa ( DOGC núm . ~~~ 4558 , de 25.1.2006 ) ;
Català: El CIRE , en tant que ens instrumental de l ' Administració de la Generalitat , està dotat per aquesta de mitjans personals i materials ( en especial , tallers productius en àrees com , entre d ' altres , la confecció , fusteria , impremta , manipulat , muntatge i serralleria ) que , amb vistes a l ' assoliment dels seus objectius de reinserció laboral de les persones internades en centres penitenciaris , el fan apte per al desenvolupament i l ' execució d ' encàrrecs que li puguin formular els diferents departaments o entitats de l ' Administració de la Generalitat .
Español: El CIRE , en tanto que entidad instrumental de la Administración de la Generalidad , está dotado por ésta de medios personales y materiales ( en especial , talleres productivos en áreas como entre otras , la confección , carpintería , imprenta , manipulado , montaje y cerrajería ) que , con vistas a la consecución de sus objetivos de reinserción laboral de las personas internadas en centros penitenciarios , lo hacen apto para el desarrollo y ejecución de encargos que le puedan formular los diferentes departamentos o entidades de la Administración de la Generalidad .