version
stringclasses 1
value | data
dict |
|---|---|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Dự án “Phát triển công nghệ cao chế tạo thiết bị phân tích nhanh, dễ sử dụng và tăng cường nguồn nhân lực phục vụ kiểm soát an toàn thực phẩm và chất lượng môi trường thuộc Chương trình hợp tác nghiên cứu khoa học ứng dụng và công nghệ phục vụ phát triển bền vững (SATREPS) đã được lựa chọn tài trợ bởi Cơ quan Hợp tác Quốc tế Nhật Bản (JICA) và Cơ quan Khoa học Công nghệ Nhật Bản (JST). Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội là đối tác chính phía Việt Nam cùng phối hợp với Đại học Quốc gia Tokyo để triển khai dự án. Dự án được lựa chọn là 1 trong 10 dự án trên toàn thế giới được Chính phủ Nhật Bản tài trợ thông qua nguồn vốn ODA không hoàn lại. Dự án dự kiến sẽ được thực hiện trong thời gian 05 từ năm 2023 đến năm 2028 với tổng kinh phí khoảng 5 triệu USD. Tại buổi gặp mặt, GS. Kazuma Mawatari, Đại học Tokyo, đại diện nhóm nghiên cứu phía Nhật Bản đã có phần trình bày giới thiệu tổng quan về dự án. Theo đó, dự án hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ SATREPS giữa Trường ĐHKHTN và JICA sẽ được chia làm 04 dự án nhỏ phụ trách về thiết bị giám sát, trạm quan trắc, khoá đào tạo phân tích được chứng nhận, giáo dục sinh viên và giảng viên. Mục tiêu và hoạt động của dự án nhằm thiết lập hỗ trợ kỹ thuật dài hạn và tăng cường năng lực cho Việt Nam về các vấn đề kỹ thuật có liên quan đến quan trắc chất lượng không khí, nước, đất và trầm tích, sử dụng công nghệ phân tích nhanh tại hiện trường, kỹ thuật quan trắc và phát triển các thiết bị đo nhanh, cầm tay, có độ tin cậy cao dựa trên kỹ thuật vi lưu (micro/nano fluidics technology). Dự án sẽ xây dựng và triển khai các hoạt động tập huấn, đào tạo nâng cao năng lực về quan trắc môi trường và an toàn thực phẩm cho cán bộ ngành môi trường của các tỉnh thành trên phạm vi cả nước.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội là đối tác chính phía Việt Nam cùng phối hợp với Đại học Quốc gia Tokyo để triển khai dự án."
}
],
"id": "37901",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị nào của Việt Nam sẽ phối hợp với Đại học Quốc gia Tokyo để triển khai dự án SATREPS?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị nào của Việt Nam sẽ phối hợp với Đại học Quốc gia Tokyo để triển khai dự án SATREPS?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Dự án “Phát triển công nghệ cao chế tạo thiết bị phân tích nhanh, dễ sử dụng và tăng cường nguồn nhân lực phục vụ kiểm soát an toàn thực phẩm và chất lượng môi trường thuộc Chương trình hợp tác nghiên cứu khoa học ứng dụng và công nghệ phục vụ phát triển bền vững (SATREPS) đã được lựa chọn tài trợ bởi Cơ quan Hợp tác Quốc tế Nhật Bản (JICA) và Cơ quan Khoa học Công nghệ Nhật Bản (JST).",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Dự án SATREPS tập trung vào “Phát triển công nghệ cao chế tạo thiết bị phân tích nhanh, dễ sử dụng và tăng cường nguồn nhân lực phục vụ kiểm soát an toàn thực phẩm và chất lượng môi trường thuộc Chương trình hợp tác nghiên cứu khoa học ứng dụng và công nghệ phục vụ phát triển bền vững (SATREPS)."
}
],
"id": "37902",
"is_impossible": false,
"question": "Dự án SATREPS tập trung vào phát triển công nghệ gì?"
}
]
}
],
"title": "Dự án SATREPS tập trung vào phát triển công nghệ gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Dự án “Phát triển công nghệ cao chế tạo thiết bị phân tích nhanh, dễ sử dụng và tăng cường nguồn nhân lực phục vụ kiểm soát an toàn thực phẩm và chất lượng môi trường thuộc Chương trình hợp tác nghiên cứu khoa học ứng dụng và công nghệ phục vụ phát triển bền vững (SATREPS) đã được lựa chọn tài trợ bởi Cơ quan Hợp tác Quốc tế Nhật Bản (JICA) và Cơ quan Khoa học Công nghệ Nhật Bản (JST).",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Dự án SATREPS được tài trợ bởi Cơ quan Hợp tác Quốc tế Nhật Bản (JICA) và Cơ quan Khoa học Công nghệ Nhật Bản (JST)."
}
],
"id": "37903",
"is_impossible": false,
"question": "Dự án SATREPS được tài trợ bởi tổ chức nào của Nhật Bản?"
}
]
}
],
"title": "Dự án SATREPS được tài trợ bởi tổ chức nào của Nhật Bản?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Các thí sinh đăng ký xét tuyển có chứng chỉ tiếng Anh IELTS từ 5.5 trở lên hoặc các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương (quy đổi theo bảng dưới đây), chứng chỉ còn hạn sử dụng trong khoảng thời gian 02 năm kể từ ngày dự thi và và có tổng điểm 2 môn thi còn lại trong tổ hợp xét tuyển đạt tối thiểu 12 điểm trong kỳ thi THPT năm 2021 (trong đó bắt buộc phải có môn Toán).",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Thông tin chi tiết về các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương IELTS 5.5 được quy đổi theo bảng được đề cập trong thông báo."
}
],
"id": "37904",
"is_impossible": false,
"question": "Thí sinh có thể tìm thấy thông tin chi tiết về các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương IELTS 5.5 ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Thí sinh có thể tìm thấy thông tin chi tiết về các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương IELTS 5.5 ở đâu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Tuy nhiên, khi chia sẻ một số bạn cho biết rằng mình đang nợ môn hoặc gặp khó khăn khi đăng ký lại môn học vì có sự thay đổi về số tín chỉ của môn học đó. Tất cả những băn khoăn đó đều được TS. Hoàng Chí Hiếu giải đáp và đưa ra những phương án giải quyết cụ thể.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Nếu sinh viên nợ môn hoặc gặp khó khăn khi đăng ký lại môn học vì có sự thay đổi về số tín chỉ của môn học đó, các bạn có thể trao đổi với TS. Hoàng Chí Hiếu để được giải đáp và đưa ra phương án giải quyết."
}
],
"id": "37905",
"is_impossible": false,
"question": "Nếu sinh viên nợ môn hoặc gặp khó khăn khi đăng ký lại môn học vì có sự thay đổi về số tín chỉ của môn học đó thì cần làm gì?"
}
]
}
],
"title": "Nếu sinh viên nợ môn hoặc gặp khó khăn khi đăng ký lại môn học vì có sự thay đổi về số tín chỉ của môn học đó thì cần làm gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "TS. Trương Thanh Tú - Phó Trưởng phòng Đào tạo (áo trắng bên phải) chia sẻ những điều cần chuẩn bị cho quý trình tốt nghiệp sắp tới Tiếp lời TS. Trương Thanh Tú - Phó trưởng phòng Đào tạo Nhà trường, TS. Hoàng Chí Hiếu khẳng định nếu bạn sinh viên nào gặp khó khăn trong quá trình hoàn thiện các chứng chỉ theo yêu cầu, có thể liên hệ với Khoa để được hỗ trợ kịp thời.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "TS. Trương Thanh Tú và TS. Hoàng Chí Hiếu đã giải đáp thắc mắc cho sinh viên về vấn đề tốt nghiệp và các chứng chỉ cần thiết."
}
],
"id": "37906",
"is_impossible": false,
"question": "Những ai đã giải đáp thắc mắc cho sinh viên về vấn đề tốt nghiệp và các chứng chỉ cần thiết?"
}
]
}
],
"title": "Những ai đã giải đáp thắc mắc cho sinh viên về vấn đề tốt nghiệp và các chứng chỉ cần thiết?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Ví dụ, kỳ nghỉ hè sau năm thứ nhất các bạn sẽ đi thực tập ngoài trời môn Địa chất học đại cương. Sinh viên được ứng dụng những kiến thức cơ bản về địa chất đồng thời quan sát những hiện tượng thực tế để bắt đầu làm quen với ngành nghề, xây dựng tinh thần yêu thích ngành học.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Sinh viên năm thứ nhất ngành Địa chất học sẽ đi thực tập vào kỳ nghỉ hè sau năm thứ nhất. Mục đích của kỳ thực tập này là để sinh viên ứng dụng những kiến thức cơ bản về địa chất, quan sát những hiện tượng thực tế, làm quen với ngành nghề và xây dựng tinh thần yêu thích ngành học."
}
],
"id": "37907",
"is_impossible": false,
"question": "Sinh viên ngành Địa chất học năm nhất sẽ đi thực tập khi nào và với mục đích gì?"
}
]
}
],
"title": "Sinh viên ngành Địa chất học năm nhất sẽ đi thực tập khi nào và với mục đích gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ Tìm --Chọn Khoa / Phòng ban / Trung tâm-- ---Khoa--- Khoa Toán - Cơ - Tin học Khoa Vật lý Khoa Hóa học Khoa Sinh học Khoa Địa lý Khoa Địa chất Khoa Môi trường Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Trường THPT Chuyên 2 ---Phòng Ban--- Ban Quản lý các dự án xây dựng Phòng Chính trị và Công tác sinh viên Phòng Đào tạo Phòng Hợp tác và Phát triển VP Công đoàn Phòng Kế hoạch - Tài chính Phòng Khoa học - Công nghệ Phòng Quản trị - Bảo vệ Phòng Sau đại học Phòng Thanh tra, Pháp chế và Đảm bảo chất lượng Phòng Tổ chức Cán bộ - Hành chính Văn phòng Đảng ủy Trung tâm Công nghệ thông tin và truyền thông Công ty TNHH KHTN Trường THPT chuyên KHTN Ban giám hiệu ---Trung tâm--- Phòng Thí nghiệm trọng điểm Công nghệ phân tích phục vụ kiểm định môi trường và an toàn thực phẩm. PTN Trọng điểm Enzym&Protein PTN trọng điểm Địa Môi trường và Ứng phó Biến đổi khí hậu PTN trọng điểm Khoa học tính toán đa tỷ lệ cho các hệ phức hợp.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Để tìm danh sách cán bộ của một khoa hoặc phòng ban cụ thể, cần chọn khoa/phòng ban/trung tâm mong muốn từ menu \"Chọn Khoa / Phòng ban / Trung tâm\"."
}
],
"id": "37908",
"is_impossible": false,
"question": "Làm thế nào để tìm danh sách cán bộ của một khoa hoặc phòng ban cụ thể?"
}
]
}
],
"title": "Làm thế nào để tìm danh sách cán bộ của một khoa hoặc phòng ban cụ thể?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "TGĐ Lê Mạnh Hùng khẳng định: “Chúng tôi luôn mong muốn hợp tác và tạo điều kiện để các nhà khoa học, các bạn sinh viên có cơ hội tiếp cận với các công nghệ mới thông qua chuyển giao các thiết bị hiện đại trên thế giới và nghiên cứu khoa học, ứng dụng vào thực tiễn.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Công ty Biomedic mong muốn hợp tác và tạo điều kiện để các nhà khoa học, sinh viên có cơ hội tiếp cận với các công nghệ mới thông qua chuyển giao các thiết bị hiện đại và nghiên cứu khoa học, ứng dụng vào thực tiễn."
}
],
"id": "37909",
"is_impossible": false,
"question": "Công ty Biomedic mong muốn điều gì khi hợp tác với Trường Đại học Khoa học Tự nhiên?"
}
]
}
],
"title": "Công ty Biomedic mong muốn điều gì khi hợp tác với Trường Đại học Khoa học Tự nhiên?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Tin tức chung Trường Đại học Khoa học Tự nhiên hưởng ứng Chiến dịch Giờ Trái Đất năm 2019 03:14 27/03/2019 Thứ Bảy tuần này, ngày 30/3, tại khuôn viên 334 Nguyễn Trãi, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Lễ mít tinh hưởng ứng Chiến dịch Giờ Trái Đất năm 2019 được tổ chức tại khuôn viên 334 Nguyễn Trãi."
}
],
"id": "37910",
"is_impossible": false,
"question": "Lễ mít tinh hưởng ứng Chiến dịch Giờ Trái Đất năm 2019 được tổ chức ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Lễ mít tinh hưởng ứng Chiến dịch Giờ Trái Đất năm 2019 được tổ chức ở đâu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Nhiều hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường được sinh viên Trường ĐHKHTN tổ chức Giờ Trái Đất là sáng kiến của Quỹ Quốc tế về Bảo vệ Thiên nhiên (WWF) nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng về biến đổi khí hậu và tiết kiệm năng lượng trên toàn thế giới. Mọi cá nhân và tổ chức tại Việt Nam đều có thể tham gia bằng nhiều hình thức đơn giản như tắt đèn và thiết bị điện không cần thiết trong một giờ diễn ra sự kiện hoặc tổ chức các hoạt động ủng hộ nhằm đối phó với tác động của quá trình biến đổi khí hậu. Chiến dịch Giờ Trái Đất năm 2019 do Bộ Công thương chủ trì thực hiện, diễn ra trong tháng 3 năm 2019 trên quy mô toàn quốc. Sự kiện chính thức hưởng ứng Chiến dịch Giờ Trái Đất 2019 sẽ được tổ chức từ 20h30 đến 21h30 thứ Bảy, ngày 30/3/2019 tại Quảng trường Cách mạng tháng Tám, Nhà hát lớn thành phố Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Giờ Trái Đất là sáng kiến của Quỹ Quốc tế về Bảo vệ Thiên nhiên (WWF) nhằm nâng cao nhận thức cộng đồng về biến đổi khí hậu và tiết kiệm năng lượng trên toàn thế giới."
}
],
"id": "37911",
"is_impossible": false,
"question": "Chiến dịch Giờ Trái Đất có ý nghĩa như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Chiến dịch Giờ Trái Đất có ý nghĩa như thế nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trong khuôn khổ chương trình sẽ có nội dung giao lưu Đại sứ chiến dịch, dự kiến bao gồm: ông Hoàng Nam Tiến, Tổng Giám đốc Tập đoàn FPT; ông Đặng Hoàng Giang, nhà hoạt động xã hội; Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam năm 2017 H’Hen Niê.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Các đại sứ chiến dịch dự kiến bao gồm: ông Hoàng Nam Tiến, Tổng Giám đốc Tập đoàn FPT; ông Đặng Hoàng Giang, nhà hoạt động xã hội; Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam năm 2017 H’Hen Niê."
}
],
"id": "37912",
"is_impossible": false,
"question": "Những ai dự kiến là đại sứ chiến dịch Giờ Trái Đất năm 2019 tại sự kiện ở Trường Đại học Khoa học Tự nhiên?"
}
]
}
],
"title": "Những ai dự kiến là đại sứ chiến dịch Giờ Trái Đất năm 2019 tại sự kiện ở Trường Đại học Khoa học Tự nhiên?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trong quá trình đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục của nước nhà, Trường ĐHKHTN luôn là một trong những trường đại học tiên phong trong việc nâng cao chất lượng đào tạo (Trường ĐHKHTN là trường đại học đầu tiên ở Đông Nam Á kiểm định và đạt chuẩn chất lượng AUN-QA) và theo hướng sớm tiệm cận với các trường đại học tiên tiến trong khu vực và trên thế giới.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường ĐHKHTN là trường đại học đầu tiên ở Đông Nam Á kiểm định và đạt chuẩn chất lượng AUN-QA."
}
],
"id": "37913",
"is_impossible": false,
"question": "Trường ĐHKHTN đã đạt chuẩn chất lượng AUN-QA từ khi nào?"
}
]
}
],
"title": "Trường ĐHKHTN đã đạt chuẩn chất lượng AUN-QA từ khi nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Đại diện sinh viên tốt nghiệp năm 2022, em Vũ Tiến Anh, lớp Cử nhân Khoa học Tài năng Sinh học, thủ khoa toàn trường (GPA 3,94) đã cảm ơn nhà trường và các thầy cô. “Bốn năm học trôi qua thật nhanh và đầy cảm xúc. Em bước vào Trường ĐHKHTN với mong muốn được học hỏi các kĩ năng, kiến thức chuyên môn để trở thành một nhà khoa học; khát khao được học hỏi, tiếp thu càng nhiều tri thức càng tốt. Sau quãng thời gian bốn năm, tình yêu với khoa học trong em không những giảm đi mà còn tăng lên gấp bội qua những trải nghiệm học tập, nghiên cứu khoa học. Em cũng được truyền cảm hứng rất nhiều từ các thầy cô và cảm hứng từ chính hướng đi khoa học em đã lựa chọn – Vũ Tiến Anh chia sẻ. Các tân cử nhân tặng hoa các thầy cô Tân cử nhân nhận bằng tốt nghiệp. Buổi Lễ kết thúc trong niềm vui, niềm hân hoan của các em sinh viên và người thân, bạn bè. Các tân cử nhân, người thân và bạn bè chụp ảnh lưu niệm dưới sân trường.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trong buổi lễ tốt nghiệp năm 2022, các tân cử nhân đã tặng hoa cho các thầy cô."
}
],
"id": "37914",
"is_impossible": false,
"question": "Sự kiện nào đã diễn ra tại Trường ĐHKHTN mà ở đó các tân cử nhân đã tặng hoa cho các thầy cô?"
}
]
}
],
"title": "Sự kiện nào đã diễn ra tại Trường ĐHKHTN mà ở đó các tân cử nhân đã tặng hoa cho các thầy cô?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Sinh viên Vũ Tiến Anh phát biểu cảm tưởng và cảm ơn các thầy cô.\nĐại diện sinh viên tốt nghiệp năm 2022, em Vũ Tiến Anh, lớp Cử nhân Khoa học Tài năng Sinh học, thủ khoa toàn trường (GPA 3,94) đã cảm ơn nhà trường và các thầy cô.\n“Bốn năm học trôi qua thật nhanh và đầy cảm xúc.\nEm bước vào Trường ĐHKHTN với mong muốn được học hỏi các kĩ năng, kiến thức chuyên môn để trở thành một nhà khoa học;\nkhát khao được học hỏi, tiếp thu càng nhiều tri thức càng tốt.\nSau quãng thời gian bốn năm, tình yêu với khoa học trong em không những giảm đi mà còn tăng lên gấp bội qua những trải nghiệm học tập, nghiên cứu khoa học.\nEm cũng được truyền cảm hứng rất nhiều từ các thầy cô và cảm hứng từ chính hướng đi khoa học em đã lựa chọn – Vũ Tiến Anh chia sẻ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Thủ khoa toàn trường của Trường ĐHKHTN năm 2022 là em Vũ Tiến Anh, lớp Cử nhân Khoa học Tài năng Sinh học."
}
],
"id": "37915",
"is_impossible": false,
"question": "Ai là thủ khoa toàn trường của Trường ĐHKHTN năm 2022?"
}
]
}
],
"title": "Ai là thủ khoa toàn trường của Trường ĐHKHTN năm 2022?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trong quá trình đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục của nước nhà, Trường ĐHKHTN luôn là một trong những trường đại học tiên phong trong việc nâng cao chất lượng đào tạo (Trường ĐHKHTN là trường đại học đầu tiên ở Đông Nam Á kiểm định và đạt chuẩn chất lượng AUN-QA) và theo hướng sớm tiệm cận với các trường đại học tiên tiến trong khu vực và trên thế giới.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường ĐHKHTN là trường đại học đầu tiên ở Đông Nam Á kiểm định và đạt chuẩn chất lượng AUN-QA."
}
],
"id": "37916",
"is_impossible": false,
"question": "Trường ĐHKHTN đã đạt được thành tích gì trong việc kiểm định chất lượng?"
}
]
}
],
"title": "Trường ĐHKHTN đã đạt được thành tích gì trong việc kiểm định chất lượng?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Sinh viên Vũ Tiến Anh phát biểu cảm tưởng và cảm ơn các thầy cô.\nĐại diện sinh viên tốt nghiệp năm 2022, em Vũ Tiến Anh, lớp Cử nhân Khoa học Tài năng Sinh học, thủ khoa toàn trường (GPA 3,94) đã cảm ơn nhà trường và các thầy cô.\n“Bốn năm học trôi qua thật nhanh và đầy cảm xúc.\nEm bước vào Trường ĐHKHTN với mong muốn được học hỏi các kĩ năng, kiến thức chuyên môn để trở thành một nhà khoa học;\nkhát khao được học hỏi, tiếp thu càng nhiều tri thức càng tốt.\nSau quãng thời gian bốn năm, tình yêu với khoa học trong em không những giảm đi mà còn tăng lên gấp bội qua những trải nghiệm học tập, nghiên cứu khoa học.\nEm cũng được truyền cảm hứng rất nhiều từ các thầy cô và cảm hứng từ chính hướng đi khoa học em đã lựa chọn – Vũ Tiến Anh chia sẻ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "GPA của thủ khoa toàn trường ĐHKHTN năm 2022 là 3,94."
}
],
"id": "37917",
"is_impossible": false,
"question": "GPA của thủ khoa toàn trường ĐHKHTN năm 2022 là bao nhiêu?"
}
]
}
],
"title": "GPA của thủ khoa toàn trường ĐHKHTN năm 2022 là bao nhiêu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trong quá trình đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục của nước nhà, Trường ĐHKHTN luôn là một trong những trường đại học tiên phong trong việc nâng cao chất lượng đào tạo (Trường ĐHKHTN là trường đại học đầu tiên ở Đông Nam Á kiểm định và đạt chuẩn chất lượng AUN-QA) và theo hướng sớm tiệm cận với các trường đại học tiên tiến trong khu vực và trên thế giới.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường ĐHKHTN luôn là một trong những trường đại học tiên phong trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và theo hướng sớm tiệm cận với các trường đại học tiên tiến trong khu vực và trên thế giới."
}
],
"id": "37918",
"is_impossible": false,
"question": "Trường ĐHKHTN đã thể hiện vai trò tiên phong trong giáo dục như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Trường ĐHKHTN đã thể hiện vai trò tiên phong trong giáo dục như thế nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực của QS về Khoa học tự nhiên, ĐHQGHN đại diện duy nhất của Việt Nam lần đầu được xếp hạng với vị trí trong nhóm 401-450 hàng đầu thế giới.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "ĐHQGHN đại diện duy nhất của Việt Nam lần đầu được xếp hạng với vị trí trong nhóm 401-450 hàng đầu thế giới theo bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực của QS về Khoa học tự nhiên."
}
],
"id": "37919",
"is_impossible": false,
"question": "Trường ĐHKHTN xếp hạng bao nhiêu trong bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực của QS về Khoa học tự nhiên?"
}
]
}
],
"title": "Trường ĐHKHTN xếp hạng bao nhiêu trong bảng xếp hạng đại học thế giới theo lĩnh vực của QS về Khoa học tự nhiên?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Đại diện sinh viên tốt nghiệp năm 2022, em Vũ Tiến Anh, lớp Cử nhân Khoa học Tài năng Sinh học, thủ khoa toàn trường (GPA 3,94) đã cảm ơn nhà trường và các thầy cô. “Bốn năm học trôi qua thật nhanh và đầy cảm xúc. Em bước vào Trường ĐHKHTN với mong muốn được học hỏi các kĩ năng, kiến thức chuyên môn để trở thành một nhà khoa học; khát khao được học hỏi, tiếp thu càng nhiều tri thức càng tốt. Sau quãng thời gian bốn năm, tình yêu với khoa học trong em không những giảm đi mà còn tăng lên gấp bội qua những trải nghiệm học tập, nghiên cứu khoa học. Em cũng được truyền cảm hứng rất nhiều từ các thầy cô và cảm hứng từ chính hướng đi khoa học em đã lựa chọn – Vũ Tiến Anh chia sẻ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Sinh viên Vũ Tiến Anh chia sẻ rằng sau 4 năm học tại Trường ĐHKHTN, tình yêu với khoa học trong em không những giảm đi mà còn tăng lên gấp bội qua những trải nghiệm học tập, nghiên cứu khoa học. Em cũng được truyền cảm hứng rất nhiều từ các thầy cô và cảm hứng từ chính hướng đi khoa học em đã lựa chọn."
}
],
"id": "37920",
"is_impossible": false,
"question": "Sinh viên Vũ Tiến Anh đã phát biểu cảm nghĩ gì về khoảng thời gian học tập tại trường?"
}
]
}
],
"title": "Sinh viên Vũ Tiến Anh đã phát biểu cảm nghĩ gì về khoảng thời gian học tập tại trường?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Tổng kết hội thảo, PGS.TS. Nguyễn Mạnh Khải, Trưởng Khoa Môi trường mong muốn trên cơ sở những kết quả mà dự án mang lại, các mô hình tiếp tục được nhân rộng tới nhiều cơ sở giáo dục khác để lan tỏa hiệu quả và thông điệp truyền thông mạnh mẽ. Cùng với đó để công tác giáo dục môi trường về chống rác thải nhựa biển không chỉ dừng lại ở các hoạt động trong nhà trường, các tổ chức xã hội cần chung tay vào cuộc. Sự đồng hành, chung sức giữa Nhà trường, gia đình và các tổ chức xã hội sẽ góp phần đưa công tác phân loại rác thải, bảo vệ môi trường đi vào cuộc sống hàng ngày.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Để công tác giáo dục môi trường về chống rác thải nhựa biển đạt hiệu quả, cần có sự chung tay của nhà trường và các tổ chức xã hội."
}
],
"id": "37921",
"is_impossible": false,
"question": "Những ai cần chung tay để công tác giáo dục môi trường về chống rác thải nhựa biển đạt hiệu quả?"
}
]
}
],
"title": "Những ai cần chung tay để công tác giáo dục môi trường về chống rác thải nhựa biển đạt hiệu quả?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "PGS.TS. Nguyễn Mạnh Khải, Trưởng Khoa Môi trường mong muốn trên cơ sở những kết quả mà dự án mang lại, các mô hình tiếp tục được nhân rộng tới nhiều cơ sở giáo dục khác để lan tỏa hiệu quả và thông điệp truyền thông mạnh mẽ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Mục tiêu của việc nhân rộng các mô hình từ dự án là để lan tỏa hiệu quả và thông điệp truyền thông mạnh mẽ."
}
],
"id": "37922",
"is_impossible": false,
"question": "Mục tiêu của việc nhân rộng các mô hình từ dự án là gì?"
}
]
}
],
"title": "Mục tiêu của việc nhân rộng các mô hình từ dự án là gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Rất nhiều công trình đã hoàn thành và đi vào thực tiễn, góp phần bảo vệ môi trường như Thùng đựng bao bì thuốc bảo vệ thực vật tại xã Dương Cưu, huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang; Mô hình sân chơi tái chế tại trường tiểu học xã An Tiến, huyện An Lão, thành phố Hải Phòng cùng nhiều hoạt động thiết thực khác.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Chương trình 'Sắc xanh Tự nhiên 2017' đã góp phần vào hoạt động bảo vệ môi trường."
}
],
"id": "37923",
"is_impossible": false,
"question": "Chương trình 'Sắc xanh Tự nhiên 2017' đã góp phần vào hoạt động gì?"
}
]
}
],
"title": "Chương trình 'Sắc xanh Tự nhiên 2017' đã góp phần vào hoạt động gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Rất nhiều công trình đã hoàn thành và đi vào thực tiễn, góp phần bảo vệ môi trường như Thùng đựng bao bì thuốc bảo vệ thực vật tại xã Dương Cưu, huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang; Mô hình sân chơi tái chế tại trường tiểu học xã An Tiến, huyện An Lão, thành phố Hải Phòng cùng nhiều hoạt động thiết thực khác.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trong khuôn khổ 'Sắc xanh Tự nhiên 2017', một số công trình đã được hoàn thành như thùng đựng bao bì thuốc bảo vệ thực vật tại xã Dương Cưu, huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang và mô hình sân chơi tái chế tại trường tiểu học xã An Tiến, huyện An Lão, thành phố Hải Phòng."
}
],
"id": "37924",
"is_impossible": false,
"question": "Những loại công trình cụ thể nào đã được hoàn thành trong khuôn khổ 'Sắc xanh Tự nhiên 2017'?"
}
]
}
],
"title": "Những loại công trình cụ thể nào đã được hoàn thành trong khuôn khổ 'Sắc xanh Tự nhiên 2017'?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Rất nhiều công trình đã hoàn thành và đi vào thực tiễn, góp phần bảo vệ môi trường như Thùng đựng bao bì thuốc bảo vệ thực vật tại xã Dương Cưu, huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang; Mô hình sân chơi tái chế tại trường tiểu học xã An Tiến, huyện An Lão, thành phố Hải Phòng cùng nhiều hoạt động thiết thực khác.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Mục đích chính của các công trình trong 'Sắc xanh Tự nhiên 2017' là bảo vệ môi trường."
}
],
"id": "37925",
"is_impossible": false,
"question": "Mục đích chính của các công trình trong 'Sắc xanh Tự nhiên 2017' là gì?"
}
]
}
],
"title": "Mục đích chính của các công trình trong 'Sắc xanh Tự nhiên 2017' là gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Rất nhiều công trình đã hoàn thành và đi vào thực tiễn, góp phần bảo vệ môi trường như Thùng đựng bao bì thuốc bảo vệ thực vật tại xã Dương Cưu, huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang; Mô hình sân chơi tái chế tại trường tiểu học xã An Tiến, huyện An Lão, thành phố Hải Phòng cùng nhiều hoạt động thiết thực khác.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Tại Bắc Giang, xã Dương Cưu, huyện Sơn Động đã triển khai công trình thùng đựng bao bì thuốc bảo vệ thực vật thuộc 'Sắc xanh Tự nhiên 2017'."
}
],
"id": "37926",
"is_impossible": false,
"question": "Địa điểm cụ thể nào ở Bắc Giang đã triển khai công trình thuộc 'Sắc xanh Tự nhiên 2017'?"
}
]
}
],
"title": "Địa điểm cụ thể nào ở Bắc Giang đã triển khai công trình thuộc 'Sắc xanh Tự nhiên 2017'?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Rất nhiều công trình đã hoàn thành và đi vào thực tiễn, góp phần bảo vệ môi trường như Thùng đựng bao bì thuốc bảo vệ thực vật tại xã Dương Cưu, huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang; Mô hình sân chơi tái chế tại trường tiểu học xã An Tiến, huyện An Lão, thành phố Hải Phòng cùng nhiều hoạt động thiết thực khác.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Công trình sân chơi tái chế thuộc 'Sắc xanh Tự nhiên 2017' được xây dựng tại trường tiểu học xã An Tiến, huyện An Lão, thành phố Hải Phòng."
}
],
"id": "37927",
"is_impossible": false,
"question": "Công trình sân chơi tái chế thuộc 'Sắc xanh Tự nhiên 2017' được xây dựng ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Công trình sân chơi tái chế thuộc 'Sắc xanh Tự nhiên 2017' được xây dựng ở đâu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Rất nhiều công trình đã hoàn thành và đi vào thực tiễn, góp phần bảo vệ môi trường như Thùng đựng bao bì thuốc bảo vệ thực vật tại xã Dương Cưu, huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang; Mô hình sân chơi tái chế tại trường tiểu học xã An Tiến, huyện An Lão, thành phố Hải Phòng cùng nhiều hoạt động thiết thực khác.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Ngoài xây dựng công trình, 'Sắc xanh Tự nhiên 2017' còn có nhiều hoạt động thiết thực khác."
}
],
"id": "37928",
"is_impossible": false,
"question": "Hoạt động nào khác ngoài xây dựng công trình được thực hiện trong 'Sắc xanh Tự nhiên 2017'?"
}
]
}
],
"title": "Hoạt động nào khác ngoài xây dựng công trình được thực hiện trong 'Sắc xanh Tự nhiên 2017'?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Tất cả các chương trình này đều được sự hợp tác, hỗ trợ của các trường đại học nổi tiếng thuộc top 100 trường đại học tốt nhất thế giới như ĐH Illinois, ĐH Brown, ĐH Washington Seattle,... của Hoa Kỳ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường ĐHKHTN đã hợp tác, hỗ trợ của các trường đại học nổi tiếng thuộc top 100 trường đại học tốt nhất thế giới như ĐH Illinois, ĐH Brown, ĐH Washington Seattle,... của Hoa Kỳ để thực hiện chương trình NVCL."
}
],
"id": "37929",
"is_impossible": false,
"question": "Trường ĐHKHTN đã hợp tác với những trường đại học nào để hỗ trợ chương trình NVCL?"
}
]
}
],
"title": "Trường ĐHKHTN đã hợp tác với những trường đại học nào để hỗ trợ chương trình NVCL?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Tham dự buổi lễ có các đồng chí trong Đảng ủy, Ban Giám hiệu; đại diện Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên, lãnh đạo phòng ban chức năng và Ban Chủ nhiệm các khoa cùng sinh viên chương trình NVCL Khóa QH.2010.T nhận bằng cử nhân khoa học.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Tham dự buổi lễ có các đồng chí trong Đảng ủy, Ban Giám hiệu; đại diện Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên, lãnh đạo phòng ban chức năng và Ban Chủ nhiệm các khoa cùng sinh viên chương trình NVCL Khóa QH.2010.T nhận bằng cử nhân khoa học."
}
],
"id": "37930",
"is_impossible": false,
"question": "Những ai đã tham dự buổi lễ trao bằng cử nhân khoa học Chương trình NVCL Khóa QH.2010.T?"
}
]
}
],
"title": "Những ai đã tham dự buổi lễ trao bằng cử nhân khoa học Chương trình NVCL Khóa QH.2010.T?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Phát biểu khai mạc buổi lễ, Phó Hiệu trưởng PGS.TSKH. Vũ Hoàng Linh cho biết, tháng 9 năm 2010, Trường ĐHKHTN đã tuyển được 248 sinh viên vào các chương trình đào tạo NVCL khóa QH.2010.T (K55), trong đó có nhiều sinh viên là học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế các môn Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học và Sinh học.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường ĐHKHTN đã tuyển được 248 sinh viên vào các chương trình đào tạo NVCL khóa QH.2010.T (K55)."
}
],
"id": "37931",
"is_impossible": false,
"question": "Có bao nhiêu sinh viên đã được tuyển vào các chương trình đào tạo NVCL khóa QH.2010.T (K55)?"
}
]
}
],
"title": "Có bao nhiêu sinh viên đã được tuyển vào các chương trình đào tạo NVCL khóa QH.2010.T (K55)?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Chương trình NVCL gồm: Chương trình đào tạo cử nhân khoa học tài năng ngành Toán học, Vật lý, Hóa học và Sinh học; Chương trình tiên tiến ngành Toán, Hóa học và Khoa học Môi trường; Chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế các ngành Vật lý, Sinh học và Địa chất.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Chương trình NVCL bao gồm: Chương trình đào tạo cử nhân khoa học tài năng ngành Toán học, Vật lý, Hóa học và Sinh học; Chương trình tiên tiến ngành Toán, Hóa học và Khoa học Môi trường; Chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế các ngành Vật lý, Sinh học và Địa chất."
}
],
"id": "37932",
"is_impossible": false,
"question": "Chương trình NVCL bao gồm những chương trình đào tạo nào?"
}
]
}
],
"title": "Chương trình NVCL bao gồm những chương trình đào tạo nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Phát biểu khai mạc buổi lễ, Phó Hiệu trưởng PGS.TSKH. Vũ Hoàng Linh cho biết, tháng 9 năm 2010, Trường ĐHKHTN đã tuyển được 248 sinh viên vào các chương trình đào tạo NVCL khóa QH.2010.T (K55), trong đó có nhiều sinh viên là học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế các môn Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học và Sinh học.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường ĐHKHTN đã tuyển sinh viên vào các chương trình đào tạo NVCL khóa QH.2010.T (K55) vào tháng 9 năm 2010."
}
],
"id": "37933",
"is_impossible": false,
"question": "Trường ĐHKHTN đã tuyển sinh viên vào các chương trình đào tạo NVCL khóa QH.2010.T (K55) vào thời gian nào?"
}
]
}
],
"title": "Trường ĐHKHTN đã tuyển sinh viên vào các chương trình đào tạo NVCL khóa QH.2010.T (K55) vào thời gian nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Chương trình NVCL gồm: Chương trình đào tạo cử nhân khoa học tài năng ngành Toán học, Vật lý, Hóa học và Sinh học; Chương trình tiên tiến ngành Toán, Hóa học và Khoa học Môi trường; Chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế các ngành Vật lý, Sinh học và Địa chất.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Các chương trình đào tạo cử nhân khoa học tài năng ngành Toán học, Vật lý, Hóa học và Sinh học; Chương trình tiên tiến ngành Toán, Hóa học và Khoa học Môi trường; Chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế các ngành Vật lý, Sinh học và Địa chất được coi là chương trình nhiệm vụ chiến lược (NVCL)."
}
],
"id": "37934",
"is_impossible": false,
"question": "Trường ĐHKHTN có những chương trình đào tạo nào được coi là chương trình nhiệm vụ chiến lược (NVCL)?"
}
]
}
],
"title": "Trường ĐHKHTN có những chương trình đào tạo nào được coi là chương trình nhiệm vụ chiến lược (NVCL)?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ PGS.TS. Trần Quang Đức Thông tin chung PGS.TS. Trần Quang Đức Email: Số điện thoại văn phòng: Chức danh/Chức vụ: Phó Giám đốc Trung Tâm Đơn vị: Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Văn phòng: Công tác đào tạo Môn giảng dạy Giải thưởng và khen thưởng Giải thưởng Khen thưởng",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "PGS.TS. Trần Quang Đức hiện đang công tác tại Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học."
}
],
"id": "37935",
"is_impossible": false,
"question": "PGS.TS. Trần Quang Đức hiện đang công tác ở đơn vị nào của trường?"
}
]
}
],
"title": "PGS.TS. Trần Quang Đức hiện đang công tác ở đơn vị nào của trường?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ PGS.TS. Trần Quang Đức Thông tin chung PGS.TS. Trần Quang Đức Email: Số điện thoại văn phòng: Chức danh/Chức vụ: Phó Giám đốc Trung Tâm Đơn vị: Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Văn phòng: Công tác đào tạo Môn giảng dạy Giải thưởng và khen thưởng Giải thưởng Khen thưởng",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Ông Trần Quang Đức có học hàm Phó Giáo sư, học vị Tiến sĩ."
}
],
"id": "37936",
"is_impossible": false,
"question": "Ông Trần Quang Đức có học hàm gì?"
}
]
}
],
"title": "Ông Trần Quang Đức có học hàm gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ PGS.TS. Trần Quang Đức Thông tin chung PGS.TS. Trần Quang Đức Email: Số điện thoại văn phòng: Chức danh/Chức vụ: Phó Giám đốc Trung Tâm Đơn vị: Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Văn phòng: Công tác đào tạo Môn giảng dạy Giải thưởng và khen thưởng Giải thưởng Khen thưởng",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "PGS.TS. Trần Quang Đức hiện giữ chức vụ Phó Giám đốc Trung Tâm."
}
],
"id": "37937",
"is_impossible": false,
"question": "Chức vụ hiện tại của PGS.TS. Trần Quang Đức là gì?"
}
]
}
],
"title": "Chức vụ hiện tại của PGS.TS. Trần Quang Đức là gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ PGS.TS. Trần Quang Đức Thông tin chung PGS.TS. Trần Quang Đức Email: Số điện thoại văn phòng: Chức danh/Chức vụ: Phó Giám đốc Trung Tâm Đơn vị: Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Văn phòng: Công tác đào tạo Môn giảng dạy Giải thưởng và khen thưởng Giải thưởng Khen thưởng",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Thông tin liên hệ của PGS.TS. Trần Quang Đức bao gồm email và số điện thoại văn phòng. Tuy nhiên, thông tin chi tiết không được cung cấp trong đoạn văn bản này."
}
],
"id": "37938",
"is_impossible": false,
"question": "Thông tin liên hệ của PGS.TS. Trần Quang Đức là gì?"
}
]
}
],
"title": "Thông tin liên hệ của PGS.TS. Trần Quang Đức là gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ PGS.TS. Trần Quang Đức Thông tin chung PGS.TS. Trần Quang Đức Email: Số điện thoại văn phòng: Chức danh/Chức vụ: Phó Giám đốc Trung Tâm Đơn vị: Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Văn phòng: Công tác đào tạo Môn giảng dạy Giải thưởng và khen thưởng Giải thưởng Khen thưởng",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Thông tin về công tác đào tạo, môn giảng dạy, giải thưởng và khen thưởng của PGS.TS. Trần Quang Đức được liệt kê, nhưng không có thông tin chi tiết."
}
],
"id": "37939",
"is_impossible": false,
"question": "PGS.TS. Trần Quang Đức có những công tác đào tạo nào?"
}
]
}
],
"title": "PGS.TS. Trần Quang Đức có những công tác đào tạo nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ PGS.TS. Trần Quang Đức Thông tin chung PGS.TS. Trần Quang Đức Email: Số điện thoại văn phòng: Chức danh/Chức vụ: Phó Giám đốc Trung Tâm Đơn vị: Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Văn phòng: Công tác đào tạo Môn giảng dạy Giải thưởng và khen thưởng Giải thưởng Khen thưởng",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Ngoài công tác đào tạo, PGS.TS. Trần Quang Đức còn có các hoạt động khác được liệt kê như môn giảng dạy, giải thưởng và khen thưởng."
}
],
"id": "37940",
"is_impossible": false,
"question": "Ngoài công tác đào tạo, PGS.TS. Trần Quang Đức còn có những hoạt động nào khác được liệt kê?"
}
]
}
],
"title": "Ngoài công tác đào tạo, PGS.TS. Trần Quang Đức còn có những hoạt động nào khác được liệt kê?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ PGS.TS. Trần Quang Đức Thông tin chung PGS.TS. Trần Quang Đức Email: Số điện thoại văn phòng: Chức danh/Chức vụ: Phó Giám đốc Trung Tâm Đơn vị: Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Văn phòng: Công tác đào tạo Môn giảng dạy Giải thưởng và khen thưởng Giải thưởng Khen thưởng",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Thông tin về giải thưởng và khen thưởng của thầy Trần Quang Đức có thể được tìm thấy trong mục 'Giải thưởng và khen thưởng'."
}
],
"id": "37941",
"is_impossible": false,
"question": "Thông tin về giải thưởng và khen thưởng của thầy Trần Quang Đức được tìm thấy ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Thông tin về giải thưởng và khen thưởng của thầy Trần Quang Đức được tìm thấy ở đâu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ PGS.TS. Trần Quang Đức Thông tin chung PGS.TS. Trần Quang Đức Email: Số điện thoại văn phòng: Chức danh/Chức vụ: Phó Giám đốc Trung Tâm Đơn vị: Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Văn phòng: Công tác đào tạo Môn giảng dạy Giải thưởng và khen thưởng Giải thưởng Khen thưởng",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Địa chỉ văn phòng làm việc của thầy Trần Quang Đức được ghi là 'Văn phòng'. Tuy nhiên, địa chỉ cụ thể không được cung cấp trong đoạn văn bản này."
}
],
"id": "37942",
"is_impossible": false,
"question": "Địa chỉ văn phòng làm việc của thầy Trần Quang Đức là ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Địa chỉ văn phòng làm việc của thầy Trần Quang Đức là ở đâu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Tạp chí Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn, 11, 47 – 52. Nguyễn Phước Cẩm Liên, Nguyễn Ngọc Minh (2012). Ảnh hưởng của pH, các cation và anion đến điện tích bề mặt khoáng sét trong đất đồi núi khu vực Sóc Sơn – Hà Nội. Tạp chí Khoa học đất, 39, 23 – 27. Nguyễn Ngọc Minh, Nguyễn Phước Cẩm Liên, Phạm Văn Quang (2012). Đặc điểm điện tích bề mặt của Phytolith (cây hóa thạch) tách ra từ rơm rạ dưới ảnh hưởng của pH, các cation và anion. Tạp chí Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn, 01, 34 – 39.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Năm 2012, Nguyễn Ngọc Minh đã công bố 2 bài viết trên Tạp chí Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn."
}
],
"id": "37943",
"is_impossible": false,
"question": "Năm 2012, Nguyễn Ngọc Minh đã công bố bao nhiêu bài viết trên Tạp chí Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn?"
}
]
}
],
"title": "Năm 2012, Nguyễn Ngọc Minh đã công bố bao nhiêu bài viết trên Tạp chí Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Năm 2014, ĐHQGHN áp dụng bài thi này để tuyển các em đã trúng tuyển kỳ thi 3 chung vào học các chương trình chất lượng cao, tài năng, tiên tiến, chuẩn quốc tế (vào ngày 10.9.2014) nên đề thi ĐGNL của năm 2014 được thiết kế giản dị hơn, gồm 3 hợp phần: 50 câu hỏi về kiến thức Toán học, 50 câu hỏi về kiến thức Ngữ văn (với cơ cấu 10% trong chương trình lớp 10, 20% trong chương trình kiến thức lớp 11 và 70% trong chương trình lớp 12) và 40 câu hỏi ở phần tự chọn (thí sinh có thể lựa hợp phần bao gồm 40 câu kiến thức Vật lý, Hóa học, Sinh học hoặc 40 câu kiến thức Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân (với cơ cấu kiến thức 30% lớp 11 và 70% lớp 12).",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Cấu trúc kiến thức của hợp phần Ngữ văn trong đề thi ĐGNL năm 2014 được phân bổ như sau:\n- 10% chương trình lớp 10\n- 20% chương trình kiến thức lớp 11\n- 70% chương trình kiến thức lớp 12"
}
],
"id": "37944",
"is_impossible": false,
"question": "Cấu trúc kiến thức của hợp phần Ngữ văn trong đề thi ĐGNL năm 2014 được phân bổ như thế nào theo các lớp?"
}
]
}
],
"title": "Cấu trúc kiến thức của hợp phần Ngữ văn trong đề thi ĐGNL năm 2014 được phân bổ như thế nào theo các lớp?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Năm 2014, ĐHQGHN áp dụng bài thi này để tuyển các em đã trúng tuyển kỳ thi 3 chung vào học các chương trình chất lượng cao, tài năng, tiên tiến, chuẩn quốc tế (vào ngày 10.9.2014) nên đề thi ĐGNL của năm 2014 được thiết kế giản dị hơn, gồm 3 hợp phần: 50 câu hỏi về kiến thức Toán học, 50 câu hỏi về kiến thức Ngữ văn (với cơ cấu 10% trong chương trình lớp 10, 20% trong chương trình kiến thức lớp 11 và 70% trong chương trình lớp 12) và 40 câu hỏi ở phần tự chọn (thí sinh có thể lựa hợp phần bao gồm 40 câu kiến thức Vật lý, Hóa học, Sinh học hoặc 40 câu kiến thức Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân (với cơ cấu kiến thức 30% lớp 11 và 70% lớp 12). Đề thi ĐGNL năm 2014 có tổng số 140 câu hỏi (mỗi câu hỏi trả lời đúng được 1 điểm, câu trả lời sai hoặc không trả lời không được tính điểm), thời gian làm bài là 195 phút.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đề thi đánh giá năng lực năm 2014 có các đặc điểm sau về điểm số:\n- Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm.\n- Câu trả lời sai hoặc không trả lời không được tính điểm."
}
],
"id": "37945",
"is_impossible": false,
"question": "Đề thi đánh giá năng lực năm 2014 có những đặc điểm gì về điểm số và cách tính điểm?"
}
]
}
],
"title": "Đề thi đánh giá năng lực năm 2014 có những đặc điểm gì về điểm số và cách tính điểm?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Theo GS.TSKH. Đặng Hùng Thắng: “Cần có 4 yếu tố: Tăng cường sự nhận thức của giảng viên; tác động và nuôi dưỡng các yếu tố tạo nên thành công trong NCKH; gắn kết giữa NCKH và đào tạo Tiến sĩ; tìm kiếm, khai thác những đề tài nghiên cứu mang tính chất đa ngành.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Theo GS.TSKH. Đặng Hùng Thắng, các yếu tố tạo nên thành công trong nghiên cứu khoa học bao gồm: tăng cường sự nhận thức của giảng viên, tác động và nuôi dưỡng các yếu tố tạo nên thành công trong NCKH, gắn kết giữa NCKH và đào tạo Tiến sĩ, tìm kiếm, khai thác những đề tài nghiên cứu mang tính chất đa ngành."
}
],
"id": "37946",
"is_impossible": false,
"question": "Những yếu tố nào tạo nên thành công trong nghiên cứu khoa học theo GS.TSKH. Đặng Hùng Thắng?"
}
]
}
],
"title": "Những yếu tố nào tạo nên thành công trong nghiên cứu khoa học theo GS.TSKH. Đặng Hùng Thắng?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trong một thập kỷ qua, có thể nói việc xếp hạng đại học toàn cầu đã đặt ra áp lực rất lớn lên tất cả các trường đại học trên thế giới. Chính phủ nhiều nước coi các trường đại học đẳng cấp quốc tế là biểu tượng cho sự giàu mạnh và niềm tự hào quốc gia.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Việc xếp hạng đại học toàn cầu tạo áp lực lớn lên các trường đại học vì chính phủ nhiều nước coi các trường đại học đẳng cấp quốc tế là biểu tượng cho sự giàu mạnh và niềm tự hào quốc gia.\n\n**Giải thích:**\n* **Bước 1:** Các trường đại học đẳng cấp quốc tế được coi là biểu tượng cho sự giàu mạnh và niềm tự hào quốc gia.\n* **Bước 2:** Việc xếp hạng đại học toàn cầu tạo ra sự cạnh tranh để đạt được vị trí cao trên bảng xếp hạng.\n* **Kết luận:** Do đó, việc xếp hạng đại học toàn cầu tạo áp lực lớn lên các trường đại học."
}
],
"id": "37947",
"is_impossible": false,
"question": "Vì sao việc xếp hạng đại học toàn cầu lại tạo áp lực lớn lên các trường đại học?"
}
]
}
],
"title": "Vì sao việc xếp hạng đại học toàn cầu lại tạo áp lực lớn lên các trường đại học?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "- Bảng xếp hạng World University Rankings do Công ty Quacquarelli Symonds (Anh) bình chọn (gọi tắt là bảng QS). QS có 3 bảng xếp hạng riêng: Bảng thứ nhất là xếp hạng 600 đại học thế giới. Bảng thứ hai là xếp hạng 300 đại học châu Á. Bảng thứ ba là xếp hạng 300 đại học Mỹ - Latinh.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Bảng xếp hạng World University Rankings do Công ty Quacquarelli Symonds xếp hạng 600 đại học thế giới, 300 đại học châu Á và 300 đại học Mỹ - Latinh."
}
],
"id": "37948",
"is_impossible": false,
"question": "Bảng xếp hạng World University Rankings do Công ty Quacquarelli Symonds xếp hạng những khu vực nào?"
}
]
}
],
"title": "Bảng xếp hạng World University Rankings do Công ty Quacquarelli Symonds xếp hạng những khu vực nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Để trao đổi thông tin và chia sẻ các kết quả nghiên cứu trên lưu vực sông Mê Kông, Ban tổ chức đã mời PGS.TS Hoàng Thanh Tùng, giảng viên Trường Đại học Thủy lợi trình bày các kết quả cơ bản của đề tài NCKH cấp Nhà nước “Giám sát tài nguyên nước mặt và cảnh báo hạn hán ở Đồng bằng sông Cửu Long trong điều kiện thiếu số liệu quan trắc ở lưu vực sông Mê Kông ngoài lãnh thổ Việt Nam.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hội thảo khoa học tập trung vào phương pháp luận dự báo dòng chảy (lũ/kiệt) trong điều kiện thiếu/không có số liệu quan trắc, ứng dụng cho lưu vực sông Mê Kông."
}
],
"id": "37949",
"is_impossible": false,
"question": "Hội thảo khoa học này bàn về vấn đề gì?"
}
]
}
],
"title": "Hội thảo khoa học này bàn về vấn đề gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Đặng Đình Khá - giảng viên Khoa khí tượng Thủy văn và Hải dương học, trường Đại học Khoa học Tự Nhiên, ĐHQGHN trình bày báo cáo PGS.TS. Nguyễn Tiền Giang - giảng viên cao cấp Trường Đại học KHTN đã trình bày báo cáo “Xây dựng phương pháp dự báo dòng chảy đến dòng chảy xả hồ và ứng dụng thử nghiệm cho lưu vực sông Srepok",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hội thảo khoa học được tổ chức tại trường Đại học Khoa học Tự Nhiên, ĐHQGHN."
}
],
"id": "37950",
"is_impossible": false,
"question": "Hội thảo khoa học này được tổ chức ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Hội thảo khoa học này được tổ chức ở đâu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Đại diện Cục Viễn thám Quốc gia với tư cách là cơ quan phối hợp thực hiện nhiệm vụ, ông Đặng Trường Giang - Chuyên gia viễn thám đã đưa ra nhiều trao đổi thiết thực tại hội thảo về các dữ liệu liên quan hữu ích cho nhiệm vụ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Ông Đặng Trường Giang, chuyên gia viễn thám từ Cục Viễn thám Quốc gia, đã đưa ra nhiều trao đổi thiết thực về các dữ liệu liên quan hữu ích cho nhiệm vụ."
}
],
"id": "37951",
"is_impossible": false,
"question": "Ông Đặng Trường Giang đã có đóng góp gì tại hội thảo?"
}
]
}
],
"title": "Ông Đặng Trường Giang đã có đóng góp gì tại hội thảo?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "PGS.TS. Trần Xuân Thái đưa ra những nhận xét về kết quả của các nhóm nghiên cứu PGS.TS. Trần Xuân Thái đánh giá cách thực hiện bài bản trong nghiên cứu như dự án này không có nhiều trong khi đối tượng nghiên cứu lại cực kỳ quan trọng cả trong chính trị và học thuật. Đặc biệt các nghiên cứu đã có những điểm mới trong phân tích và đánh giá và điều này cần tiếp tục được phát huy.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "PGS.TS. Trần Xuân Thái đánh giá cao cách thực hiện bài bản trong nghiên cứu và nhận thấy các nghiên cứu có những điểm mới trong phân tích và đánh giá, điều này cần tiếp tục được phát huy."
}
],
"id": "37952",
"is_impossible": false,
"question": "PGS.TS. Trần Xuân Thái đã đánh giá như thế nào về các nghiên cứu được trình bày tại hội thảo?"
}
]
}
],
"title": "PGS.TS. Trần Xuân Thái đã đánh giá như thế nào về các nghiên cứu được trình bày tại hội thảo?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Để trao đổi thông tin và chia sẻ các kết quả nghiên cứu trên lưu vực sông Mê Kông, Ban tổ chức đã mời PGS.TS Hoàng Thanh Tùng, giảng viên Trường Đại học Thủy lợi trình bày các kết quả cơ bản của đề tài NCKH cấp Nhà nước “Giám sát tài nguyên nước mặt và cảnh báo hạn hán ở Đồng bằng sông Cửu Long trong điều kiện thiếu số liệu quan trắc ở lưu vực sông Mê Kông ngoài lãnh thổ Việt Nam.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đề tài NCKH cấp Nhà nước \"Giám sát tài nguyên nước mặt và cảnh báo hạn hán ở Đồng bằng sông Cửu Long trong điều kiện thiếu số liệu quan trắc ở lưu vực sông Mê Kông ngoài lãnh thổ Việt Nam\" đã được trình bày tại hội thảo."
}
],
"id": "37953",
"is_impossible": false,
"question": "Đề tài NCKH cấp Nhà nước nào đã được trình bày tại hội thảo?"
}
]
}
],
"title": "Đề tài NCKH cấp Nhà nước nào đã được trình bày tại hội thảo?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Đặng Đình Khá - giảng viên Khoa khí tượng Thủy văn và Hải dương học, trường Đại học Khoa học Tự Nhiên, ĐHQGHN trình bày báo cáo PGS.TS. Nguyễn Tiền Giang - giảng viên cao cấp Trường Đại học KHTN đã trình bày báo cáo “Xây dựng phương pháp dự báo dòng chảy đến dòng chảy xả hồ và ứng dụng thử nghiệm cho lưu vực sông Srepok PGS.TS. Hoàng Thanh Tùng đến từ Trường Đại học Thủy lợi trình bày báo cáo tại hội thảo",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Tại hội thảo, các báo cáo được trình bày bởi: Ông Đặng Đình Khá, PGS.TS. Nguyễn Tiền Giang và PGS.TS. Hoàng Thanh Tùng."
}
],
"id": "37954",
"is_impossible": false,
"question": "Những ai đã trình bày báo cáo tại hội thảo?"
}
]
}
],
"title": "Những ai đã trình bày báo cáo tại hội thảo?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Để trao đổi thông tin và chia sẻ các kết quả nghiên cứu trên lưu vực sông Mê Kông, Ban tổ chức đã mời PGS.TS Hoàng Thanh Tùng, giảng viên Trường Đại học Thủy lợi trình bày các kết quả cơ bản của đề tài NCKH cấp Nhà nước “Giám sát tài nguyên nước mặt và cảnh báo hạn hán ở Đồng bằng sông Cửu Long trong điều kiện thiếu số liệu quan trắc ở lưu vực sông Mê Kông ngoài lãnh thổ Việt Nam.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Mục tiêu của việc mời PGS.TS Hoàng Thanh Tùng trình bày tại hội thảo là để trao đổi thông tin và chia sẻ các kết quả nghiên cứu trên lưu vực sông Mê Kông."
}
],
"id": "37955",
"is_impossible": false,
"question": "Mục tiêu của việc mời PGS.TS Hoàng Thanh Tùng trình bày tại hội thảo là gì?"
}
]
}
],
"title": "Mục tiêu của việc mời PGS.TS Hoàng Thanh Tùng trình bày tại hội thảo là gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "PGS.TS. Trần Xuân Thái đưa ra những nhận xét về kết quả của các nhóm nghiên cứu PGS.TS. Trần Xuân Thái đánh giá cách thực hiện bài bản trong nghiên cứu như dự án này không có nhiều trong khi đối tượng nghiên cứu lại cực kỳ quan trọng cả trong chính trị và học thuật.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Theo đánh giá của PGS.TS. Trần Xuân Thái, đối tượng nghiên cứu của hội thảo cực kỳ quan trọng cả trong chính trị và học thuật."
}
],
"id": "37956",
"is_impossible": false,
"question": "Hội thảo này có ý nghĩa như thế nào về mặt chính trị và học thuật?"
}
]
}
],
"title": "Hội thảo này có ý nghĩa như thế nào về mặt chính trị và học thuật?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, sẽ hỗ trợ sinh viên vùng lũ ở mức tối đa có thể, rất mong các em cùng với gia đình sẽ vượt qua khó khăn.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) sẽ hỗ trợ sinh viên vùng lũ ở mức tối đa có thể."
}
],
"id": "37957",
"is_impossible": false,
"question": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên có những hỗ trợ gì cho sinh viên vùng lũ?"
}
]
}
],
"title": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên có những hỗ trợ gì cho sinh viên vùng lũ?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, sẽ hỗ trợ sinh viên vùng lũ ở mức tối đa có thể, rất mong các em cùng với gia đình sẽ vượt qua khó khăn.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) đã thông báo về việc hỗ trợ sinh viên vùng lũ."
}
],
"id": "37958",
"is_impossible": false,
"question": "Ai đã thông báo về việc hỗ trợ sinh viên vùng lũ của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên?"
}
]
}
],
"title": "Ai đã thông báo về việc hỗ trợ sinh viên vùng lũ của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, sẽ hỗ trợ sinh viên vùng lũ ở mức tối đa có thể, rất mong các em cùng với gia đình sẽ vượt qua khó khăn.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên sẽ hỗ trợ sinh viên vùng lũ ở mức tối đa có thể."
}
],
"id": "37959",
"is_impossible": false,
"question": "Mức độ hỗ trợ của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên dành cho sinh viên vùng lũ như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Mức độ hỗ trợ của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên dành cho sinh viên vùng lũ như thế nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, sẽ hỗ trợ sinh viên vùng lũ ở mức tối đa có thể, rất mong các em cùng với gia đình sẽ vượt qua khó khăn.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên mong các em cùng với gia đình sẽ vượt qua khó khăn."
}
],
"id": "37960",
"is_impossible": false,
"question": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên mong muốn điều gì ở sinh viên và gia đình vùng lũ?"
}
]
}
],
"title": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên mong muốn điều gì ở sinh viên và gia đình vùng lũ?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "lulutmientrung Trường Đại học Khoa học Tự nhiên sẽ hỗ trợ tối đa cho sinh viên vùng lũ 11:42 24/10/2020 Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, sẽ hỗ trợ sinh viên vùng lũ ở mức tối đa có thể, rất mong các em cùng với gia đình sẽ vượt qua khó khăn. 1 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Thông tin về việc hỗ trợ sinh viên vùng lũ được đăng tải trên trang web của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên."
}
],
"id": "37961",
"is_impossible": false,
"question": "Thông tin về việc hỗ trợ sinh viên vùng lũ được đăng tải ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Thông tin về việc hỗ trợ sinh viên vùng lũ được đăng tải ở đâu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "lulutmientrung Trường Đại học Khoa học Tự nhiên sẽ hỗ trợ tối đa cho sinh viên vùng lũ 11:42 24/10/2020 Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, sẽ hỗ trợ sinh viên vùng lũ ở mức tối đa có thể, rất mong các em cùng với gia đình sẽ vượt qua khó khăn. 1 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Thông tin được cung cấp chỉ đề cập đến việc hỗ trợ sinh viên vùng lũ."
}
],
"id": "37962",
"is_impossible": false,
"question": "Ngoài hỗ trợ sinh viên vùng lũ, trường còn những hoạt động nào khác không?"
}
]
}
],
"title": "Ngoài hỗ trợ sinh viên vùng lũ, trường còn những hoạt động nào khác không?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "lulutmientrung Trường Đại học Khoa học Tự nhiên sẽ hỗ trợ tối đa cho sinh viên vùng lũ 11:42 24/10/2020 Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết, sẽ hỗ trợ sinh viên vùng lũ ở mức tối đa có thể, rất mong các em cùng với gia đình sẽ vượt qua khó khăn. 1 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Bài viết về hỗ trợ sinh viên vùng lũ có 1 trang."
}
],
"id": "37963",
"is_impossible": false,
"question": "Bài viết về hỗ trợ sinh viên vùng lũ có bao nhiêu trang?"
}
]
}
],
"title": "Bài viết về hỗ trợ sinh viên vùng lũ có bao nhiêu trang?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ PGS.TS. Tạ Thị Thảo Thông tin chung PGS.TS. Tạ Thị Thảo Email: tathithao@hus.edu.vn Số điện thoại văn phòng: Chức danh/Chức vụ: Trưởng Bộ Môn Đơn vị: Khoa Hóa học Văn phòng:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "PGS.TS. Tạ Thị Thảo hiện là Trưởng Bộ Môn tại Khoa Hóa học."
}
],
"id": "37964",
"is_impossible": false,
"question": "Cô Tạ Thị Thảo hiện đang giữ chức vụ gì tại trường?"
}
]
}
],
"title": "Cô Tạ Thị Thảo hiện đang giữ chức vụ gì tại trường?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Giải thưởng và khen thưởng Giải thưởng Khen thưởng 2017 Bằng khen theu tướng chính phủ 2016 Chiến sĩ thi đua cấp Bộ giáo dục Đào tạo 2012; 2013; 2015 Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 2013 Chiến sĩ thi đua cấp ĐHQG 2014; 2015 Bằng khen ĐHQGHN 2014; 2015 Bằng khen Bộ giáo dục và Đào tạo 2007; 2010- 2012; 2015- 2018 Giấy khen của hiệu trưởng CBGD có thành tích hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "PGS.TS. Tạ Thị Thảo đã nhận Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo vào các năm 2007, 2010, 2011, 2012, 2015, 2016, 2017 và 2018."
}
],
"id": "37965",
"is_impossible": false,
"question": "PGS.TS. Tạ Thị Thảo đã nhận được bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo vào những năm nào?"
}
]
}
],
"title": "PGS.TS. Tạ Thị Thảo đã nhận được bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo vào những năm nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "PGS.TS. Tạ Thị Thảo Thông tin chung PGS.TS. Tạ Thị Thảo Email: tathithao@hus.edu.vn Số điện thoại văn phòng: Chức danh/Chức vụ: Trưởng Bộ Môn Đơn vị: Khoa Hóa học Văn phòng: Quá trình đào tạo 1989-1993 Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội Cử nhân Hoá phân tích 1994-1998 Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội Tiến sĩ Hoá Phân tích Công tác đào tạo Môn giảng dạy Hoá phân tích (1999-nay)",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "PGS.TS. Tạ Thị Thảo đã trải qua quá trình đào tạo như sau:\n- 1989-1993: Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội, Cử nhân Hoá phân tích\n- 1994-1998: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội, Tiến sĩ Hoá Phân tích"
}
],
"id": "37966",
"is_impossible": false,
"question": "PGS.TS. Tạ Thị Thảo đã trải qua quá trình đào tạo như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "PGS.TS. Tạ Thị Thảo đã trải qua quá trình đào tạo như thế nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Giải thưởng và khen thưởng Giải thưởng Khen thưởng 2017 Bằng khen theu tướng chính phủ 2016 Chiến sĩ thi đua cấp Bộ giáo dục Đào tạo 2012; 2013; 2015 Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 2013 Chiến sĩ thi đua cấp ĐHQG 2014; 2015 Bằng khen ĐHQGHN 2014; 2015 Bằng khen Bộ giáo dục và Đào tạo 2007; 2010- 2012; 2015- 2018 Giấy khen của hiệu trưởng CBGD có thành tích hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Cô Tạ Thị Thảo đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Bộ Giáo dục và Đào tạo vào các năm 2012, 2013 và 2015."
}
],
"id": "37967",
"is_impossible": false,
"question": "Những năm nào cô Tạ Thị Thảo đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Bộ Giáo dục và Đào tạo?"
}
]
}
],
"title": "Những năm nào cô Tạ Thị Thảo đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Bộ Giáo dục và Đào tạo?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Thông tin chung\nPGS.TS. Tạ Thị Thảo\nEmail: tathithao@hus.edu.vn\nSố điện thoại văn phòng:\nChức danh/Chức vụ: Trưởng Bộ Môn\nĐơn vị: Khoa Hóa học\nVăn phòng:\nQuá trình đào tạo\n1989-1993 Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội Cử nhân Hoá phân tích\n1994-1998 Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc Gia Hà Nội Tiến sĩ Hoá Phân tích\nCông tác đào tạo\nMôn giảng dạy Hoá phân tích (1999-nay)",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Cô Tạ Thị Thảo đã học Cử nhân Hoá phân tích tại Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội từ năm 1989 đến 1993."
}
],
"id": "37968",
"is_impossible": false,
"question": "Cô Tạ Thị Thảo đã học Cử nhân Hoá phân tích ở đâu và trong khoảng thời gian nào?"
}
]
}
],
"title": "Cô Tạ Thị Thảo đã học Cử nhân Hoá phân tích ở đâu và trong khoảng thời gian nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Giải thưởng và khen thưởng Giải thưởng Khen thưởng 2017 Bằng khen theu tướng chính phủ 2016 Chiến sĩ thi đua cấp Bộ giáo dục Đào tạo 2012; 2013; 2015 Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 2013 Chiến sĩ thi đua cấp ĐHQG 2014; 2015 Bằng khen ĐHQGHN 2014; 2015 Bằng khen Bộ giáo dục và Đào tạo 2007; 2010- 2012; 2015- 2018 Giấy khen của hiệu trưởng CBGD có thành tích hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Ngoài các bằng khen, cô Tạ Thị Thảo còn nhận được các giải thưởng và khen thưởng sau:\n- Bằng khen theo tướng chính phủ (2017)\n- Chiến sĩ thi đua cấp Bộ giáo dục Đào tạo (2012, 2013, 2015)\n- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở (2013)\n- Chiến sĩ thi đua cấp ĐHQG (2014, 2015)\n- Giấy khen của hiệu trưởng CBGD có thành tích hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học"
}
],
"id": "37969",
"is_impossible": false,
"question": "Ngoài các bằng khen, cô Tạ Thị Thảo còn nhận được giải thưởng và khen thưởng nào khác không?"
}
]
}
],
"title": "Ngoài các bằng khen, cô Tạ Thị Thảo còn nhận được giải thưởng và khen thưởng nào khác không?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Tới tham dự chương trình, về phía Ban điều hành của Quỹ học bổng Đồng hành có sự hiện diện của TS. Trương Ngọc Kiểm - Phó trưởng ban hợp tác phát triển, Bí thư Đoàn ĐHQGHN, đại diện Ban điều hành Quỹ học bổng Đồng hành khu vực miền Bắc.\nMột số hình ảnh trong lễ trao học bổng",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "TS. Trương Ngọc Kiểm là đại diện Ban điều hành Quỹ học bổng Đồng hành khu vực miền Bắc trao học bổng cho sinh viên."
}
],
"id": "37970",
"is_impossible": false,
"question": "Ai là người đại diện Ban điều hành Quỹ học bổng Đồng hành khu vực miền Bắc trao học bổng cho sinh viên?"
}
]
}
],
"title": "Ai là người đại diện Ban điều hành Quỹ học bổng Đồng hành khu vực miền Bắc trao học bổng cho sinh viên?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Với khẩu hiệu \"Bước cùng sinh viên Việt Nam\", ý tưởng ban đầu của các thành viên là tiết kiệm tiền chi tiêu để góp thành những suất học bổng tặng cho các sinh viên có hoàn cảnh khó khăn ở quê nhà.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Mục tiêu ban đầu của việc thành lập quỹ học bổng Đồng Hành là tiết kiệm tiền chi tiêu để góp thành những suất học bổng tặng cho các sinh viên có hoàn cảnh khó khăn ở quê nhà."
}
],
"id": "37971",
"is_impossible": false,
"question": "Mục tiêu ban đầu của việc thành lập quỹ học bổng Đồng Hành là gì?"
}
]
}
],
"title": "Mục tiêu ban đầu của việc thành lập quỹ học bổng Đồng Hành là gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Như vậy, qua gần 20 năm, Đồng Hành đã tổng giá trị học bổng lên tới gần 10 tỉ đồng và trở thành quỹ học bổng lớn nhất của sinh viên Việt Nam tại châu Âu hướng về sinh viên trong nước.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Tổng giá trị học bổng mà Đồng Hành đã trao trong gần 20 năm lên tới gần 10 tỉ đồng."
}
],
"id": "37972",
"is_impossible": false,
"question": "Tổng giá trị học bổng mà Đồng Hành đã trao trong gần 20 năm là bao nhiêu?"
}
]
}
],
"title": "Tổng giá trị học bổng mà Đồng Hành đã trao trong gần 20 năm là bao nhiêu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Chị Nguyễn Thu Lương, một nhà báo của Đài Tiếng nói Việt Nam nhớ mãi buổi phỏng vấn thầy Nguyễn Vũ Lương năm 2015. Chị trực tiếp được nghe thầy giảng bài về Hàm số. \"Quá ấn tượng! Thầy dạy Toán mà nhẹ như không. Thầy giảng như \"lên đồng\", chị Thu Lương nhớ lại.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Chị Nguyễn Thu Lương đã rất ấn tượng về buổi phỏng vấn thầy Nguyễn Vũ Lương năm 2015, đặc biệt là cách thầy giảng bài về Hàm số một cách nhẹ nhàng như \"lên đồng\"."
}
],
"id": "37973",
"is_impossible": false,
"question": "Chị Nguyễn Thu Lương đã có ấn tượng như thế nào về buổi phỏng vấn thầy Nguyễn Vũ Lương?"
}
]
}
],
"title": "Chị Nguyễn Thu Lương đã có ấn tượng như thế nào về buổi phỏng vấn thầy Nguyễn Vũ Lương?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Khi nhận quyết định, bản thân thầy đã có lúc chán nản và chủ quan. “Buổi lên lớp đầu tiên tôi bị cháy giáo án. Tôi chuẩn bị giáo án cho 6 tiết, vậy mà trong một tiết \"bọn chúng\" đã ngốn hết. Tôi ý thức ngay được rằng phải chạy đua với thời gian để chống trả lại cái đói khát bài giảng, thầy Lương nhớ lại. \"Đói ăn, đói uống còn chịu được chứ làm người thầy mà đói chữ thì nhục, nhục lắm\". Tâm niệm vậy nên thầy không ngừng sáng tạo ra những bài toán mới, những cách giải mới và luôn tự nhủ rằng mình vẫn dốt. “Bài giảng của lớp chuyên Toán khác hẳn so với Toán phổ thông, chúng tôi phải cập nhật những phương pháp tốt nhất thế giới theo chu trình: Phân tích - tập hợp - đánh giá - sáng tạo, dần hướng cho các em tư duy toán hiện đại..., Nhà giáo nhân dân chia sẻ. Lớp lớp học trò say mê tài năng của thầy. Nhưng họ còn lĩnh hội được điều quý giá hơn là cách làm người, niềm đam mê dành cho Toán học và tinh thần lạc quan. Hình ảnh người thầy toàn tài, cương trực đã tiếp thêm biết bao dũng khí cho học trò đối mặt với khó khăn.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Thầy Nguyễn Vũ Lương áp dụng chu trình: Phân tích - tập hợp - đánh giá - sáng tạo trong giảng dạy lớp chuyên Toán."
}
],
"id": "37974",
"is_impossible": false,
"question": "Thầy Nguyễn Vũ Lương đã áp dụng chu trình nào trong giảng dạy lớp chuyên Toán?"
}
]
}
],
"title": "Thầy Nguyễn Vũ Lương đã áp dụng chu trình nào trong giảng dạy lớp chuyên Toán?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trường đã đưa Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp đi vào hoạt động từ năm 2017 nhằm hỗ trợ sinh viên, học viên hoàn thiện ý tưởng sáng tạo của mình và giới thiệu các ý tưởng tốt cho doanh nghiệp, các nhà tài trợ để thu hút đầu tư, tiến đến biến ý tưởng thành hiện thực.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên bắt đầu đi vào hoạt động từ năm 2017."
}
],
"id": "37975",
"is_impossible": false,
"question": "Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp của trường bắt đầu hoạt động từ năm nào?"
}
]
}
],
"title": "Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp của trường bắt đầu hoạt động từ năm nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trường đã đưa Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp đi vào hoạt động từ năm 2017 nhằm hỗ trợ sinh viên, học viên hoàn thiện ý tưởng sáng tạo của mình và giới thiệu các ý tưởng tốt cho doanh nghiệp, các nhà tài trợ để thu hút đầu tư, tiến đến biến ý tưởng thành hiện thực. Văn phòng cũng là nơi hỗ trợ, kết nối, giao lưu trực tiếp giữa sinh viên với các doanh nghiệp, các nhà tuyển dụng, cựu sinh viên,... Qua đó, sinh viên có cơ hội nhận được nhiều hơn các thông tin hướng nghiệp, cơ hội việc làm, học bổng tài trợ; được hỗ trợ kỹ năng phỏng vấn, viết CV,...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp hỗ trợ sinh viên hoàn thiện ý tưởng sáng tạo, giới thiệu ý tưởng cho doanh nghiệp và nhà tài trợ, hỗ trợ kết nối với doanh nghiệp, nhà tuyển dụng, cựu sinh viên, cung cấp thông tin hướng nghiệp, cơ hội việc làm, học bổng, kỹ năng phỏng vấn và viết CV."
}
],
"id": "37976",
"is_impossible": false,
"question": "Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp hỗ trợ sinh viên những gì?"
}
]
}
],
"title": "Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp hỗ trợ sinh viên những gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trường đã đưa Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp đi vào hoạt động từ năm 2017 nhằm hỗ trợ sinh viên, học viên hoàn thiện ý tưởng sáng tạo của mình và giới thiệu các ý tưởng tốt cho doanh nghiệp, các nhà tài trợ để thu hút đầu tư, tiến đến biến ý tưởng thành hiện thực.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Mục tiêu của Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp là hỗ trợ sinh viên, học viên hoàn thiện ý tưởng sáng tạo, giới thiệu các ý tưởng tốt cho doanh nghiệp, các nhà tài trợ để thu hút đầu tư, tiến đến biến ý tưởng thành hiện thực."
}
],
"id": "37977",
"is_impossible": false,
"question": "Mục tiêu của Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp là gì?"
}
]
}
],
"title": "Mục tiêu của Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp là gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Văn phòng cũng là nơi hỗ trợ, kết nối, giao lưu trực tiếp giữa sinh viên với các doanh nghiệp, các nhà tuyển dụng, cựu sinh viên,... Qua đó, sinh viên có cơ hội nhận được nhiều hơn các thông tin hướng nghiệp, cơ hội việc làm, học bổng tài trợ; được hỗ trợ kỹ năng phỏng vấn, viết CV,...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Khi tham gia Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp, sinh viên có cơ hội nhận được nhiều thông tin hướng nghiệp, cơ hội việc làm, học bổng tài trợ, được hỗ trợ kỹ năng phỏng vấn, viết CV, kết nối và giao lưu với doanh nghiệp, nhà tuyển dụng và cựu sinh viên."
}
],
"id": "37978",
"is_impossible": false,
"question": "Sinh viên có thể nhận được những lợi ích gì từ việc tham gia Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp?"
}
]
}
],
"title": "Sinh viên có thể nhận được những lợi ích gì từ việc tham gia Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Văn phòng cũng là nơi hỗ trợ, kết nối, giao lưu trực tiếp giữa sinh viên với các doanh nghiệp, các nhà tuyển dụng, cựu sinh viên,... Qua đó, sinh viên có cơ hội nhận được nhiều hơn các thông tin hướng nghiệp, cơ hội việc làm, học bổng tài trợ; được hỗ trợ kỹ năng phỏng vấn, viết CV,...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Sinh viên có thể tìm kiếm thông tin hướng nghiệp tại Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp."
}
],
"id": "37979",
"is_impossible": false,
"question": "Sinh viên có thể tìm kiếm thông tin hướng nghiệp ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Sinh viên có thể tìm kiếm thông tin hướng nghiệp ở đâu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trường đã đưa Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp đi vào hoạt động từ năm 2017 nhằm hỗ trợ sinh viên, học viên hoàn thiện ý tưởng sáng tạo của mình và giới thiệu các ý tưởng tốt cho doanh nghiệp, các nhà tài trợ để thu hút đầu tư, tiến đến biến ý tưởng thành hiện thực.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp bằng cách đưa Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp đi vào hoạt động, giúp sinh viên hoàn thiện ý tưởng, kết nối với doanh nghiệp và nhà đầu tư."
}
],
"id": "37980",
"is_impossible": false,
"question": "Trường hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp bằng cách nào?"
}
]
}
],
"title": "Trường hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp bằng cách nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trường đã đưa Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp đi vào hoạt động từ năm 2017 nhằm hỗ trợ sinh viên, học viên hoàn thiện ý tưởng sáng tạo của mình và giới thiệu các ý tưởng tốt cho doanh nghiệp, các nhà tài trợ để thu hút đầu tư, tiến đến biến ý tưởng thành hiện thực.\nVăn phòng cũng là nơi hỗ trợ",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Ngoài hỗ trợ về ý tưởng, Văn phòng Hỗ trợ sáng tạo khởi nghiệp còn hỗ trợ sinh viên các kỹ năng phỏng vấn và viết CV."
}
],
"id": "37981",
"is_impossible": false,
"question": "Ngoài hỗ trợ về ý tưởng, văn phòng hỗ trợ sinh viên những kỹ năng nào khác?"
}
]
}
],
"title": "Ngoài hỗ trợ về ý tưởng, văn phòng hỗ trợ sinh viên những kỹ năng nào khác?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Hà Nội, 12/2012 Lê Thị Lý, Mai Văn Khiển, Nguyễn Văn Kiên, Nguyễn Thế Bình, Nguyễn Anh Tuấn, Hoàng Chí Hiếu Nguyễn Thế Bình, Nguyễn Anh Tuấn, Hoàng Chí Hiếu Nghiên cứu bề mặt tinh thể SiO2 (0001) bằng kỹ thuật hòa ba bậc hai quang học 2012 Hội nghị Khoa học Trường ĐHKHTN năm 2012 (Tiểu ban Vật lý), 10/2012",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hội nghị khoa học Trường ĐHKHTN năm 2012 (Tiểu ban Vật lý) diễn ra vào tháng 10 năm 2012."
}
],
"id": "37982",
"is_impossible": false,
"question": "Hội nghị khoa học Trường ĐHKHTN năm 2012 (Tiểu ban Vật lý) diễn ra vào thời gian nào?"
}
]
}
],
"title": "Hội nghị khoa học Trường ĐHKHTN năm 2012 (Tiểu ban Vật lý) diễn ra vào thời gian nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Lê Thị Hồng, Trần Thị Thúy Hằng, Nguyễn Xuân Linh Lê Thị Hồng, Nguyễn Xuân Linh Nghiên cứu những bất cập trong công tác thẩm định bất động sản thế chấp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn ở thành phố Hưng Yên 2012 Hội nghị Hội nghị Địa lý Toàn quốc lần thứ 6, Thừa Thiên Huế, 30/09, tỉnh Thừa Thiên Huế, pp.3-18",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hội nghị Hội nghị Địa lý Toàn quốc lần thứ 6 được tổ chức tại Thừa Thiên Huế."
}
],
"id": "37983",
"is_impossible": false,
"question": "Hội nghị Hội nghị Địa lý Toàn quốc lần thứ 6 được tổ chức ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Hội nghị Hội nghị Địa lý Toàn quốc lần thứ 6 được tổ chức ở đâu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Lê Phú Thiện, Lưu Văn Thiêm, Đỗ thị Kim Anh, Lê Tuấn Tú Đỗ Thị Kim Anh, Lê Tuấn Tú Ảnh hưởng của độ pH lên tính chất từ của dây nano từ cứng CoNiP 2012 Hội nghị các nhà khoa học trẻ toàn quốc trong lĩnh vực Khoa học Tự nhiên và Công nghệ lần thứ II, ngày 3/11/2012, Hà Nội",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đỗ Thị Kim Anh và Lê Tuấn Tú là tác giả của nghiên cứu về ảnh hưởng của độ pH lên tính chất từ của dây nano từ cứng CoNiP."
}
],
"id": "37984",
"is_impossible": false,
"question": "Ai là tác giả của nghiên cứu về ảnh hưởng của độ pH lên tính chất từ của dây nano từ cứng CoNiP?"
}
]
}
],
"title": "Ai là tác giả của nghiên cứu về ảnh hưởng của độ pH lên tính chất từ của dây nano từ cứng CoNiP?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Lê Thị Hồng, Trần Hoàng Lê Thị Hồng Nghiên cứu, đánh giá công tác thu hồi đất, giải phóng mặt bằng tại dự án cầu nhật tân trên địa bàn phường Nhật Tân, quận Tây Hồ, Hà Nội 2012 Hội nghị Khoa học Địa lý-Địa chính, 9/2012, Trường ĐHKHTN, pp.184-190",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hội nghị Khoa học Địa lý-Địa chính năm 2012 có các trang từ 184 đến 190."
}
],
"id": "37985",
"is_impossible": false,
"question": "Hội nghị Khoa học Địa lý-Địa chính năm 2012 có những trang nào?"
}
]
}
],
"title": "Hội nghị Khoa học Địa lý-Địa chính năm 2012 có những trang nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Hà Nội, 12/2012 Lê Thị Lý, Mai Văn Khiển, Nguyễn Văn Kiên, Nguyễn Thế Bình, Nguyễn Anh Tuấn, Hoàng Chí Hiếu Nguyễn Thế Bình, Nguyễn Anh Tuấn, Hoàng Chí Hiếu Nghiên cứu bề mặt tinh thể SiO2 (0001) bằng kỹ thuật hòa ba bậc hai quang học 2012 Hội nghị Khoa học Trường ĐHKHTN năm 2012 (Tiểu ban Vật lý), 10/2012",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Nghiên cứu bề mặt tinh thể SiO2 (0001) sử dụng kỹ thuật hòa ba bậc hai quang học."
}
],
"id": "37986",
"is_impossible": false,
"question": "Nghiên cứu về bề mặt tinh thể SiO2 (0001) sử dụng kỹ thuật gì?"
}
]
}
],
"title": "Nghiên cứu về bề mặt tinh thể SiO2 (0001) sử dụng kỹ thuật gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Lê Quang Thảo, Đỗ Trung Kiên, Đàm Trung Thông Lê Quang Thảo, Đỗ Trung Kiên Sử dụng các mô hình thuật toán di truyền khác nhau cho anten mạng thích nghi 2012 Hội nghị Khoa học Trường ĐHKHTN năm 2012 (Tiểu ban Vật lý), 10/2012",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Các mô hình thuật toán di truyền khác nhau được sử dụng cho anten mạng thích nghi."
}
],
"id": "37987",
"is_impossible": false,
"question": "Các thuật toán di truyền khác nhau được sử dụng như thế nào cho anten mạng thích nghi?"
}
]
}
],
"title": "Các thuật toán di truyền khác nhau được sử dụng như thế nào cho anten mạng thích nghi?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Lê Hữu Tuyến, Trần Hoàng Mai, Nguyễn Thúy Ngọc, Dương Hồng Anh, Phạm Hùng Việt Lê Hữu Tuyến, Trần Hoàng Mai, Nguyễn Thúy Ngọc, Dương Hồng Anh, Phạm Hùng Việt Xác định dư lượng các hợp chất polybrom diphenyl ete trong trầm tích tại kênh thoát nước thuộc làng nghề tái chế rác thải điện tử Bùi Dâu, Hưng Yên 2012 Hội nghị Khoa học Trường ĐHKHTN năm 2012 (Tiểu ban Công nghệ Môi trường và Phát triển Bền vững), 9/10/2012, pp.75-80",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hội nghị Khoa học Trường ĐHKHTN năm 2012 (Tiểu ban Công nghệ Môi trường và Phát triển Bền vững) diễn ra vào ngày 9/10/2012 và có các trang từ 75 đến 80."
}
],
"id": "37988",
"is_impossible": false,
"question": "Hội nghị Khoa học Trường ĐHKHTN năm 2012 (Tiểu ban Công nghệ Môi trường và Phát triển Bền vững) diễn ra khi nào và có bao nhiêu trang?"
}
]
}
],
"title": "Hội nghị Khoa học Trường ĐHKHTN năm 2012 (Tiểu ban Công nghệ Môi trường và Phát triển Bền vững) diễn ra khi nào và có bao nhiêu trang?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "- Phối hợp với các phòng, ban chức năng và các đơn vị trong việc triển khai thực hiện các nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân công phụ trách. - Phối hợp với các đơn vị thực hiện các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng giao.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Phòng Kế hoạch Tài chính phối hợp với các phòng, ban chức năng và các đơn vị trong việc triển khai thực hiện các nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân công phụ trách và thực hiện các nhiệm vụ khác do Hiệu trưởng giao."
}
],
"id": "37989",
"is_impossible": false,
"question": "Phòng Kế hoạch Tài chính phối hợp với các đơn vị khác trong trường để làm gì?"
}
]
}
],
"title": "Phòng Kế hoạch Tài chính phối hợp với các đơn vị khác trong trường để làm gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Từng mắc chứng tự kỷ, luôn cảm thấy mặc cảm trước bạn bè và cuộc sống, nhưng giờ đây, Tùng Lâm đã có thể tự tin vào bản thân mình để tiếp tục niềm đam mê Toán học. Sau khi giành được tấm Huy chương Bạc trong kỳ thi Olympic Toán quốc tế (IMO) 2021, Đinh Vũ Tùng Lâm được tuyển thẳng vào lớp Cử nhân tài năng Toán của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội).",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Việc giành được Huy chương Bạc trong kỳ thi Olympic Toán quốc tế (IMO) 2021 và được tuyển thẳng vào lớp Cử nhân tài năng Toán của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên đã giúp Tùng Lâm tự tin vào bản thân để tiếp tục niềm đam mê Toán học."
}
],
"id": "37990",
"is_impossible": false,
"question": "Điều gì đã giúp Tùng Lâm vượt qua mặc cảm và tự tin vào bản thân để theo đuổi đam mê Toán học?"
}
]
}
],
"title": "Điều gì đã giúp Tùng Lâm vượt qua mặc cảm và tự tin vào bản thân để theo đuổi đam mê Toán học?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Mẹ lúc ấy như đứt từng khúc ruột, nhưng vì thương con, mẹ đã gạt nước mắt, sẵn sàng làm tất cả vì tôi, Tùng Lâm – cậu sinh viên năm nhất của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - không ngần ngại kể lại câu chuyện của cuộc đời mình trong suốt hành trình 18 năm qua.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Tùng Lâm hiện là sinh viên năm nhất của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên và em đã không ngần ngại kể lại câu chuyện về cuộc đời mình trong suốt hành trình 18 năm qua."
}
],
"id": "37991",
"is_impossible": false,
"question": "Tùng Lâm hiện đang học năm thứ mấy tại Trường ĐH Khoa học Tự nhiên và em đã chia sẻ điều gì về hành trình của mình?"
}
]
}
],
"title": "Tùng Lâm hiện đang học năm thứ mấy tại Trường ĐH Khoa học Tự nhiên và em đã chia sẻ điều gì về hành trình của mình?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "1 Anh hùng LLVTND, Liệt sĩ Ca Lê Hiến (Lê Anh Xuân) Nhà thơ, giảng viên Khoa Lịch sử, hy sinh trong chiến dịch Mậu Thân 1968, tại mặt trận Sài Gòn. 2 Anh hùng LLVTND, Liệt sĩ Trần Tiến (Chu Cẩm Phong) Nhà thơ, sinh viên Khoa Ngữ văn khóa 5, hy sinh ngày 1/5/1971 tại mặt trận Quảng Đà.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trong danh sách, có hai người được truy tặng danh hiệu Anh hùng LLVTND là Ca Lê Hiến (Lê Anh Xuân) và Trần Tiến (Chu Cẩm Phong)."
}
],
"id": "37992",
"is_impossible": false,
"question": "Những ai trong danh sách được truy tặng danh hiệu Anh hùng LLVTND?"
}
]
}
],
"title": "Những ai trong danh sách được truy tặng danh hiệu Anh hùng LLVTND?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trường hè Toán học sinh viên là một trong những hoạt động thường niên của Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển Toán học nhằm hỗ trợ đào tạo nhân tài và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành Toán, được tổ chức bởi Viện nghiên cứu cao cấp về Toán (VIASM).",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường hè Toán học sinh viên được tổ chức nhằm hỗ trợ đào tạo nhân tài và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành Toán."
}
],
"id": "37993",
"is_impossible": false,
"question": "Trường hè Toán học sinh viên được tổ chức với mục đích gì?"
}
]
}
],
"title": "Trường hè Toán học sinh viên được tổ chức với mục đích gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Sinh viên Lê Xuân Hoàng - K66 Tài năng Toán chia sẻ: “Đây là lần đầu tiên em tham gia trường hè này. Những gì em đã thu được sau chuyến đi này là vượt qua mức kỳ vọng của em trước khi bắt đầu cuộc hành trình. Từ những trải nghiệm hết sức thú vị có được khi tham gia Trường hè Toán học Sinh viên 2022, em cảm thấy rằng bản thân mình đã được \"làm mới\", yêu đời và lạc quan hơn. Gặp gỡ và trò chuyện với những con người mới, tiếp thu những hiểu biết mới giúp cho em cảm thấy cuộc sống nhiều màu sắc và giàu ý nghĩa hơn. Lê Hoàng Long - K63 Tài năng Toán, Trường ĐHKHTN: Trường hè rất thoải mái và vui, nhất là đối với một người chuẩn bị khép lại quãng đường sinh viên như em. Tham gia trường hè, đối với em, gặt hái lớn nhất không phải là kiến thức những bài giảng, mà là cơ hội được làm quen và trò chuyện với những người bạn mới. Đây thực sự là một trải nghiệm đáng nhớ trong cuộc đời sinh viên của em. Sinh viên: Trần Phương Thảo - K63 Toán học, Trường ĐHKHTN: “Tuyệt vời là cảm nhận của em khi tham gia trường hè. Ngoài những bài học bổ ích về những vấn đề toán học thông qua các bài giảng chuyên đề thì em cùng các bạn còn được giao lưu với các bạn sinh viên đến từ khắp nơi trên đất nước. Chúng em đã có những trải nghiệm, những kỷ niệm khó quên ở mảnh đất Tây Nguyên.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Theo bạn Lê Hoàng Long, gặt hái lớn nhất khi tham gia trường hè là cơ hội được làm quen và trò chuyện với những người bạn mới."
}
],
"id": "37994",
"is_impossible": false,
"question": "Theo bạn Lê Hoàng Long, điều gì là gặt hái lớn nhất khi tham gia trường hè?"
}
]
}
],
"title": "Theo bạn Lê Hoàng Long, điều gì là gặt hái lớn nhất khi tham gia trường hè?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Sau 10 năm thực hiện, Trường hè Toán học dành sinh viên trong khuôn khổ của Chương trình Toán đã được tổ chức tại hầu khắp các tỉnh thành trên toàn quốc và đã trở thành một hoạt động được đông đảo các bạn sinh viên quan tâm, yêu thích.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường hè Toán học sinh viên đã được tổ chức tại hầu khắp các tỉnh thành trên toàn quốc."
}
],
"id": "37995",
"is_impossible": false,
"question": "Trường hè Toán học sinh viên đã được tổ chức ở những đâu?"
}
]
}
],
"title": "Trường hè Toán học sinh viên đã được tổ chức ở những đâu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Sáng ngày 18/5/2022, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã long trọng tổ chức Lễ công bố và trao quyết định bổ nhiệm chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2022.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Lễ công bố và trao quyết định bổ nhiệm chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2022 của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã diễn ra vào sáng ngày 18/05/2022."
}
],
"id": "37996",
"is_impossible": false,
"question": "Lễ công bố và trao quyết định bổ nhiệm Giáo sư, Phó giáo sư năm 2022 của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên diễn ra vào thời gian nào?"
}
]
}
],
"title": "Lễ công bố và trao quyết định bổ nhiệm Giáo sư, Phó giáo sư năm 2022 của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên diễn ra vào thời gian nào?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức lễ công bố và trao các quyết định bổ nhiệm Giáo sư và Phó giáo sư năm 2022 15:55 18/05/2022 Sáng ngày 18/5/2022, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã long trọng tổ chức Lễ công bố và trao quyết định bổ nhiệm chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2022.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Sự kiện công bố và trao quyết định bổ nhiệm Giáo sư và Phó giáo sư năm 2022 được tổ chức tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên."
}
],
"id": "37997",
"is_impossible": false,
"question": "Sự kiện công bố và trao quyết định bổ nhiệm Giáo sư và Phó giáo sư năm 2022 được tổ chức ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Sự kiện công bố và trao quyết định bổ nhiệm Giáo sư và Phó giáo sư năm 2022 được tổ chức ở đâu?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Tham dự buổi Lễ có TS. Trương Việt Hà - Phó Trưởng ban Tổ chức cán bộ, Đại học Quốc gia Hà Nội; Ban giám hiệu Trường ĐHKHTN; GS.TS. Nguyễn Hữu Dư - Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường ĐHKHTN, đại diện lãnh đạo các Khoa và phòng chức năng, Trường THPT Chuyên KHTN, các trung tâm, phòng thí nghiệm trực thuộc trường, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Đoàn thanh niên, các thầy cô trong Hội đồng Khoa học và Đào tạo trường, và đặc biệt là sự có mặt của các nhà giáo được bổ nhiệm chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2022.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Buổi lễ có sự tham dự của TS. Trương Việt Hà, Ban giám hiệu Trường ĐHKHTN, GS.TS. Nguyễn Hữu Dư, đại diện lãnh đạo các Khoa và phòng chức năng, Trường THPT Chuyên KHTN, các trung tâm, phòng thí nghiệm trực thuộc trường, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Đoàn thanh niên, các thầy cô trong Hội đồng Khoa học và Đào tạo trường, và đặc biệt là các nhà giáo được bổ nhiệm chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2022."
}
],
"id": "37998",
"is_impossible": false,
"question": "Những ai đã tham dự buổi lễ công bố và trao quyết định bổ nhiệm Giáo sư, Phó giáo sư năm 2022 của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên?"
}
]
}
],
"title": "Những ai đã tham dự buổi lễ công bố và trao quyết định bổ nhiệm Giáo sư, Phó giáo sư năm 2022 của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Sáng ngày 18/5/2022, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã long trọng tổ chức Lễ công bố và trao quyết định bổ nhiệm chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2022.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trong buổi lễ, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã công bố và trao quyết định bổ nhiệm chức danh Giáo sư và Phó Giáo sư."
}
],
"id": "37999",
"is_impossible": false,
"question": "Trong buổi lễ, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã công bố và trao quyết định bổ nhiệm chức danh gì?"
}
]
}
],
"title": "Trong buổi lễ, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã công bố và trao quyết định bổ nhiệm chức danh gì?"
}
|
v2.0
|
{
"paragraphs": [
{
"context": "Đc. Nguyễn Thiên Tú - Ủy viên BCH TW Đoàn, Phó trưởng ban Thanh niên trường học TW Đoàn; TS. Trương Ngọc Kiểm - UV BCH TW Đoàn; ThS. Nguyễn Quang Huy - Ủy viên BCH TW Đoàn, Bí thư Đoàn Thanh niên Bộ Tài nguyên và Môi trường",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hội nghị có 3 đại biểu là Ủy viên BCH TW Đoàn: Đc. Nguyễn Thiên Tú, TS. Trương Ngọc Kiểm, ThS. Nguyễn Quang Huy."
}
],
"id": "38000",
"is_impossible": false,
"question": "Hội nghị có bao nhiêu đại biểu là Ủy viên BCH TW Đoàn?"
}
]
}
],
"title": "Hội nghị có bao nhiêu đại biểu là Ủy viên BCH TW Đoàn?"
}
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.