version stringclasses 1 value | data dict |
|---|---|
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nanĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định."
}
],
"id": "36101",
"is_impossible": false,
"question": "Em muốn biết đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm như thế nào về việc tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo?"
}
]
}
],
"title": "Em muốn biết đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm như thế nào về việc tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\\nĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có nhiệm vụ theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị."
}
],
"id": "36102",
"is_impossible": false,
"question": "Em muốn biết đơn vị đào tạo có nhiệm vụ gì trong việc theo dõi tình hình sau tốt nghiệp của các nghiên cứu sinh?"
}
]
}
],
"title": "Em muốn biết đơn vị đào tạo có nhiệm vụ gì trong việc theo dõi tình hình sau tốt nghiệp của các nghiên cứu sinh?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm công bố công khai trên trang thông tin điện tử của mình các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy và tổ chức đào tạo."
}
],
"id": "36103",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc công khai các văn bản về quy định cụ thể cho chương trình đào tạo tiến sĩ?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc công khai các văn bản về quy định cụ thể cho chương trình đào tạo tiến sĩ?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm quản lý kinh phí, khai thác và tạo nguồn kinh phí bổ sung, cũng như đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo tiến sĩ theo quy định."
}
],
"id": "36104",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc quản lý tài chính đối với các hoạt động đào tạo tiến sĩ?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc quản lý tài chính đối với các hoạt động đào tạo tiến sĩ?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này."
}
],
"id": "36105",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm quản lý, lưu trữ và cập nhật hồ sơ của nghiên cứu sinh một cách thường xuyên, đầy đủ, kịp thời từ lúc trúng tuyển, nhập học cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ. Việc này phải được thực hiện theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội, pháp luật hiện hành và cập nhật lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh."
}
],
"id": "36106",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc lưu trữ và cập nhật thông tin nghiên cứu sinh trong quá trình đào tạo?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc lưu trữ và cập nhật thông tin nghiên cứu sinh trong quá trình đào tạo?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành."
}
],
"id": "36107",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc đảm bảo chất lượng và tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc đảm bảo chất lượng và tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có vai trò hợp tác nghiên cứu và đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước, tuân thủ đúng các quy định của Nhà nước và Đại học Quốc gia Hà Nội."
}
],
"id": "36108",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có vai trò gì trong việc hợp tác nghiên cứu và đào tạo với các cơ sở khoa học trong và ngoài nước?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có vai trò gì trong việc hợp tác nghiên cứu và đào tạo với các cơ sở khoa học trong và ngoài nước?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội."
}
],
"id": "36109",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc giám sát và kiểm tra hoạt động đào tạo tiến sĩ của đơn vị?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc giám sát và kiểm tra hoạt động đào tạo tiến sĩ của đơn vị?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm báo cáo tình hình và kết quả tuyển sinh tiến sĩ chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển."
}
],
"id": "36110",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm báo cáo kết quả tuyển sinh tiến sĩ trong bao lâu sau khi kết quả tuyển sinh được phê duyệt?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm báo cáo kết quả tuyển sinh tiến sĩ trong bao lâu sau khi kết quả tuyển sinh được phê duyệt?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm đảm bảo sinh viên được sử dụng thư viện, tài liệu khoa học và phòng thí nghiệm để phục vụ kế hoạch học tập, nghiên cứu. Bên cạnh đó, đơn vị chuyên môn cần hỗ trợ nghiên cứu sinh trong việc công bố kết quả nghiên cứu."
}
],
"id": "36111",
"is_impossible": false,
"question": "Em thắc mắc đơn vị đào tạo có trách nhiệm hỗ trợ gì trong việc giúp em sử dụng tài liệu nghiên cứu và công bố kết quả nghiên cứu của mình?"
}
]
}
],
"title": "Em thắc mắc đơn vị đào tạo có trách nhiệm hỗ trợ gì trong việc giúp em sử dụng tài liệu nghiên cứu và công bố kết quả nghiên cứu của mình?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 37. Quyền lợi của nghiên cứu sinh Được nhận vào học đúng ngành/chuyên ngành đã đăng ký dự tuyển khi trúng tuyển. Được cung cấp đầy đủ thông tin liên quan đến việc học tập. Được tham gia hoạt động của các đoàn thể, tổ chức xã hội trong đơn vị đào tạo. Được sử dụng thư viện, tài liệu khoa học, phòng thí nghiệm, các trang thiết bị và cơ sở vật chất khác của đơn vị đào tạo và cơ sở phối hợp để phục vụ cho việc thực hiện kế hoạch học tập, nghiên cứu đã được thông qua. Được thanh toán thù lao khi tham gia các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học theo quy định của đơn vị đào tạo. Được bồi hoàn học phí nếu nghiên cứu sinh không có lỗi nhưng do vi phạm của đơn vị đào tạo dẫn đến việc không được cấp bằng tiến sĩ. Được đề xuất với đơn vị đào tạo danh sách cán bộ hướng dẫn luận án; đề nghị thay cán bộ hướng dẫn luận án nếu sau 03 tháng kể từ khi nhận được quyết định giao đề tài và cử cán bộ hướng dẫn mà nghiên cứu sinh không liên hệ được với cán bộ hướng dẫn hoặc không được hướng dẫn thực hiện luận án. Được phản hồi ý kiến với người có thẩm quyền của đơn vị đào tạo về chương trình đào tạo, về việc giảng dạy của giảng viên và các hoạt động liên quan đến quá trình tuyển sinh, tổ chức và quản lý đào tạo tiến sĩ. Được tôn trọng và đối xử bình đẳng. Các quyền khác theo quy định của pháp luật.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Nếu nghiên cứu sinh không liên hệ được với cán bộ hướng dẫn sau 03 tháng kể từ khi nhận quyết định giao đề tài và cử cán bộ hướng dẫn, nghiên cứu sinh có quyền đề xuất thay cán bộ hướng dẫn luận án với đơn vị đào tạo. Đơn vị đào tạo có trách nhiệm tiếp nhận và xem xét đề xuất này. Tuy nhiên, các quy định cụ thể về trách nhiệm hỗ trợ trực tiếp của đơn vị đào tạo khi nghiên cứu sinh gặp khó khăn trong việc liên hệ với cán bộ hướng dẫn không được nêu rõ trong tài liệu tham khảo."
}
],
"id": "36112",
"is_impossible": false,
"question": "Em muốn biết đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì khi em gặp khó khăn trong việc liên hệ với cán bộ hướng dẫn?"
}
]
}
],
"title": "Em muốn biết đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì khi em gặp khó khăn trong việc liên hệ với cán bộ hướng dẫn?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Khi xây dựng chương trình đào tạo, đơn vị đào tạo có trách nhiệm xây dựng hoặc tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn và lựa chọn học liệu để xác định các học phần. Đồng thời, đơn vị này còn có trách nhiệm chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất, lên kế hoạch giảng dạy và tổ chức, tạo điều kiện hỗ trợ đào tạo."
}
],
"id": "36113",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết khi xây dựng chương trình đào tạo, đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc xác định các học phần và hỗ trợ công tác giảng dạy?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết khi xây dựng chương trình đào tạo, đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc xác định các học phần và hỗ trợ công tác giảng dạy?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này."
}
],
"id": "36114",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm như thế nào trong việc giám sát và tổ chức các hoạt động trợ giảng của nghiên cứu sinh?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm như thế nào trong việc giám sát và tổ chức các hoạt động trợ giảng của nghiên cứu sinh?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu. Tuy nhiên, tài liệu tham khảo không cung cấp thông tin về trách nhiệm của đơn vị đào tạo trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh công bố kết quả nghiên cứu."
}
],
"id": "36115",
"is_impossible": false,
"question": "Khi tham gia nghiên cứu khoa học, đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh thực hiện đề tài và công bố kết quả nghiên cứu?"
}
]
}
],
"title": "Khi tham gia nghiên cứu khoa học, đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh thực hiện đề tài và công bố kết quả nghiên cứu?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm đảm bảo đủ các điều kiện về cơ sở vật chất cần thiết, bao gồm tài liệu, và tổ chức, tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu. Thông tin về vai trò của đơn vị chuyên môn trong việc phối hợp hỗ trợ nghiên cứu sinh không được cung cấp đầy đủ trong tài liệu tham khảo."
}
],
"id": "36116",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có vai trò gì trong việc đảm bảo nghiên cứu sinh được sử dụng tài liệu và tham gia nghiên cứu với sự hỗ trợ của đơn vị chuyên môn?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có vai trò gì trong việc đảm bảo nghiên cứu sinh được sử dụng tài liệu và tham gia nghiên cứu với sự hỗ trợ của đơn vị chuyên môn?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có vai trò tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo, bao gồm cả các hoạt động chuyên môn như hội thảo, đồng thời quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh."
}
],
"id": "36117",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có vai trò gì trong việc tổ chức các hội thảo chuyên môn và giám sát tiến độ nghiên cứu của nghiên cứu sinh?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có vai trò gì trong việc tổ chức các hội thảo chuyên môn và giám sát tiến độ nghiên cứu của nghiên cứu sinh?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh. Đồng thời, đơn vị này thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo cho Đại học Quốc gia Hà Nội, bao gồm báo cáo về tình hình tuyển sinh và kết quả trúng tuyển, danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án, công tác đào tạo trình độ tiến sĩ hàng năm (quy mô, số lượng tuyển mới, số lượng bảo vệ luận án, thay đổi, tình hình tổ chức học phần, hỗ trợ đào tạo, kết quả công bố khoa học), và tình hình cấp bằng tiến sĩ."
}
],
"id": "36118",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc theo dõi và báo cáo về công tác đào tạo nghiên cứu sinh?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc theo dõi và báo cáo về công tác đào tạo nghiên cứu sinh?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm tổ chức và tạo điều kiện để nghiên cứu sinh tham gia các hoạt động giảng dạy và trợ giảng theo quy định tại Điều 38 khoản 7. Ngoài ra, đơn vị chuyên môn chịu trách nhiệm phân công nhiệm vụ trợ giảng cho nghiên cứu sinh theo Điều 39 khoản 4. Do đó, cần có sự phối hợp giữa đơn vị đào tạo và đơn vị chuyên môn để phân công và hỗ trợ nghiên cứu sinh trong các hoạt động này."
}
],
"id": "36119",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo và đơn vị chuyên môn có trách nhiệm gì trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh thực hiện các hoạt động giảng dạy và trợ giảng?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo và đơn vị chuyên môn có trách nhiệm gì trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh thực hiện các hoạt động giảng dạy và trợ giảng?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh, bao gồm việc báo cáo về các kết quả công bố khoa học của họ hàng năm, chẳng hạn như các bài báo quốc tế trên WoS/Scopus. Thông tin về trách nhiệm của đơn vị chuyên môn trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh công bố kết quả nghiên cứu không được tìm thấy trong tài liệu tham khảo đã cung cấp."
}
],
"id": "36120",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo và đơn vị chuyên môn có trách nhiệm gì trong việc đảm bảo nghiên cứu sinh công bố kết quả nghiên cứu đúng quy định?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo và đơn vị chuyên môn có trách nhiệm gì trong việc đảm bảo nghiên cứu sinh công bố kết quả nghiên cứu đúng quy định?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu khoa học."
}
],
"id": "36121",
"is_impossible": false,
"question": "Em muốn biết đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc tổ chức, hỗ trợ em thực hiện các hoạt động nghiên cứu khoa học và công bố kết quả nghiên cứu của mình?"
}
]
}
],
"title": "Em muốn biết đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc tổ chức, hỗ trợ em thực hiện các hoạt động nghiên cứu khoa học và công bố kết quả nghiên cứu của mình?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn để hỗ trợ nghiên cứu sinh thực hiện luận án và công bố kết quả nghiên cứu."
}
],
"id": "36122",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc đảm bảo điều kiện để tôi hướng dẫn nghiên cứu sinh thực hiện luận án và công bố kết quả nghiên cứu?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết đơn vị đào tạo có trách nhiệm gì trong việc đảm bảo điều kiện để tôi hướng dẫn nghiên cứu sinh thực hiện luận án và công bố kết quả nghiên cứu?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Khi hướng dẫn nghiên cứu sinh, đơn vị đào tạo có trách nhiệm tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo, đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án, bao gồm cả việc sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, nhằm đảm bảo chất lượng luận án. Đơn vị này cũng tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia các hoạt động nghiên cứu để hỗ trợ công bố kết quả. Tài liệu tham khảo không cung cấp thông tin về trách nhiệm của đơn vị chuyên môn trong việc hỗ trợ đảm bảo chất lượng luận án và công bố kết quả nghiên cứu."
}
],
"id": "36123",
"is_impossible": false,
"question": "Khi tham gia hướng dẫn nghiên cứu sinh, đơn vị đào tạo và đơn vị chuyên môn có trách nhiệm gì trong việc hỗ trợ tôi đảm bảo chất lượng luận án và công bố kết quả nghiên cứu?"
}
]
}
],
"title": "Khi tham gia hướng dẫn nghiên cứu sinh, đơn vị đào tạo và đơn vị chuyên môn có trách nhiệm gì trong việc hỗ trợ tôi đảm bảo chất lượng luận án và công bố kết quả nghiên cứu?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn và nghiên cứu sinh để thực hiện nghiên cứu. Đồng thời, đơn vị này cũng tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia các hoạt động nghiên cứu. Để đảm bảo chất lượng luận án, đơn vị đào tạo có nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, sau đó chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để xem xét, đánh giá và kết luận. Tuy nhiên, thông tin về việc hỗ trợ nghiên cứu sinh và giảng viên trong quá trình công bố kết quả nghiên cứu không được đề cập rõ ràng trong Điều 38 của văn bản này."
}
],
"id": "36124",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm như thế nào trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh và giảng viên trong quá trình nghiên cứu, công bố và đảm bảo chất lượng luận án?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm như thế nào trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh và giảng viên trong quá trình nghiên cứu, công bố và đảm bảo chất lượng luận án?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 38. Trách nhiệm và quyền hạn của đơn vị đào tạo Có bộ phận chuyên trách để tổ chức và quản lý hoạt động đào tạo trình độ tiến sĩ. Ban hành quy định và hướng dẫn chi tiết cho các nội dung của Quy chế này (có thể bao gồm cả những quy định để đảm bảo chất lượng cao hơn so với quy định của Quy chế này), phù hợp với đặc thù của đơn vị, báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thi hành. Xây dựng kế hoạch, đề xuất chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho từng ngành/chuyên ngành đã được giao nhiệm vụ đào tạo; tổ chức hoặc tham gia tổ chức tuyển sinh hàng năm theo sự phân công của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; quyết định hoặc đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định (theo phân cấp trách nhiệm) danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển. Đăng ký mở chương trình đào tạo mới khi có đủ điều kiện đảm bảo chất lượng; xây dựng/tham gia xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn, lựa chọn học liệu, chuẩn bị nhân lực, cơ sở vật chất và lên kế hoạch giảng dạy các ngành/chuyên ngành được giao nhiệm vụ đào tạo. Tổ chức và quản lý việc thực hiện các chương trình đào tạo đã được ban hành và giao nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Quản lý việc học tập và nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh; thực hiện khen thưởng, kỷ luật nghiên cứu sinh theo quy định. Tổ chức và tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh tham gia thực hiện các hoạt động nghiên cứu và trợ giảng, hỗ trợ đào tạo theo quy định của Quy chế này. Quản lý hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc trúng tuyển, nhập học và cập nhật thường xuyên, đầy đủ, kịp thời trong quá trình đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Đảm bảo đủ các điều kiện về nhân lực và cơ sở vật chất cần thiết cho giảng viên, người hướng dẫn, nghiên cứu sinh và Hội đồng đánh giá luận án (bao gồm cả nhiệm vụ sử dụng công cụ công nghệ thông tin để kiểm tra và rà soát việc sao chép luận án, chuyển kết quả cho Hội đồng đánh giá luận án để Hội đồng xem xét, đánh giá, kết luận). Quản lý kinh phí, khai thác, tạo nguồn kinh phí bổ sung; đầu tư, sử dụng và quản lý các nguồn lực khác trong đào tạo theo quy định. Hợp tác nghiên cứu, đào tạo trình độ tiến sĩ với các cơ sở khoa học, đào tạo trong và ngoài nước theo đúng các quy định của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội. Công bố công khai trên trang thông tin điện tử của đơn vị đào tạo: Các văn bản quy định cụ thể về tuyển sinh, chương trình đào tạo, giáo trình, kế hoạch giảng dạy, tổ chức đào tạo; kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm cho các ngành/chuyên ngành đã được phép đào tạo; danh sách nghiên cứu sinh trúng tuyển, tốt nghiệp và được cấp bằng hàng năm; các đề tài luận án đang thực hiện, thông tin về luận án đã bảo vệ; cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế, các điều kiện đảm bảo chất lượng (gồm đội ngũ giảng viên giảng dạy và hướng dẫn luận án, cơ sở vật chất, trang thiết bị bảo đảm đáp ứng yêu cầu đào tạo của ngành, chuyên ngành); các khoản thu, chi tài chính đối với người học và các thông tin khác theo quy định. Giám sát, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo của đơn vị theo đúng quy chế, quy định hiện hành của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện đầy đủ các quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo các quy định hiện hành. Theo dõi, thống kê tình hình công tác sau tốt nghiệp của các cựu nghiên cứu sinh để góp phần đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo tiến sĩ tại đơn vị. Thực hiện đầy đủ chế độ báo cáo và lưu trữ, bao gồm: Chế độ báo cáo: - Chậm nhất sau 30 ngày kể từ ngày Ban chỉ đạo tuyển sinh sau đại học phê duyệt kết quả trúng tuyển, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về tình hình và kết quả tuyển sinh, các quyết định công nhận nghiên cứu sinh trúng tuyển (theo mẫu tại Phụ lục I); Vào ngày cuối cùng của các tháng chẵn trong năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội danh sách nghiên cứu sinh đã bảo vệ luận án trong 2 tháng trước đó (theo mẫu tại Phụ lục III); Ngày cuối cùng làm việc trong tháng 12 hàng năm, đơn vị đào tạo báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội về công tác đào tạo trình độ tiến sĩ của năm đó (theo mẫu tại Phụ lục II), bao gồm: Quy mô nghiên cứu sinh hiện có; số lượng nghiên cứu sinh tuyển mới theo từng ngành/chuyên ngành và đã bảo vệ luận án trong năm; những thay đổi về nghiên cứu sinh trong năm; tình hình tổ chức đào tạo các học phần và bố trí hoạt động hỗ trợ đào tạo, nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu sinh; kết quả công bố của nghiên cứu sinh trong năm; danh sách các nghiên cứu sinh có công bố quốc tế WoS/Scopus; danh mục các bài báo quốc tế WoS/ Scopus của nghiên cứu sinh; danh sách nghiên cứu sinh được đặc cách bỏ qua quy trình phản biện độc lập trong năm; số giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ trở lên của đơn vị đào tạo; dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh từng ngành/chuyên ngành cho năm sau; Báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội (kèm theo báo cáo hằng năm) về tình hình cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đào tạo, gồm: Báo cáo tổng quan tình hình cấp bằng tiến sĩ trong thời gian từ sau lần báo cáo trước; danh sách trích ngang các nghiên cứu sinh được cấp bằng; bản sao quyết định công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh; bản sao quyết định công nhận nghiên cứu sinh của người có tên trong danh sách cấp bằng; Thủ trưởng đơn vị đào tạo chịu trách nhiệm về thời hạn báo cáo, tính chính xác và chất lượng của báo cáo. Lưu trữ và bảo quản hồ sơ tuyển sinh, hồ sơ quá trình đào tạo và cấp bằng của nghiên cứu sinh theo quy định pháp luật hiện hành; Chịu trách nhiệm triển khai thực hiện và kiểm tra, đôn đốc việc cập nhật thông tin và lý lịch khoa học của giảng viên. Tập hợp, lưu trữ các loại hồ sơ của nghiên cứu sinh từ lúc tuyển sinh đầu vào cho đến khi công nhận học vị và cấp bằng tiến sĩ của đơn vị đầy đủ, chính xác và kịp thời lên phần mềm quản lý đào tạo nghiên cứu sinh theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội. Thực hiện các trách nhiệm và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật và của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đơn vị đào tạo có trách nhiệm đảm bảo các điều kiện vật chất và hỗ trợ để nghiên cứu sinh công bố kết quả nghiên cứu. Đơn vị chuyên môn có trách nhiệm hỗ trợ nghiên cứu sinh trong việc công bố kết quả. Giảng viên chịu trách nhiệm hướng dẫn và đảm bảo chất lượng luận án."
}
],
"id": "36125",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị đào tạo, đơn vị chuyên môn và giảng viên có trách nhiệm gì trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh công bố kết quả nghiên cứu và đảm bảo chất lượng luận án?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị đào tạo, đơn vị chuyên môn và giảng viên có trách nhiệm gì trong việc hỗ trợ nghiên cứu sinh công bố kết quả nghiên cứu và đảm bảo chất lượng luận án?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 40. Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ bao gồm kinh phí từ ngân sách nhà nước, học phí của nghiên cứu sinh, kinh phí của các đề tài nghiên cứu khoa học, kinh phí từ hoạt động hợp tác và chuyển giao công nghệ và các nguồn tài trợ khác. Kinh phí từ ngân sách nhà nước Đại học Quốc gia Hà Nội phân bổ kinh phí từ ngân sách nhà nước theo định mức và chỉ tiêu đào tạo hàng năm cho các ngành/chuyên ngành có chương trình đào tạo tương ứng theo các quy định hiện hành. Tất cả nghiên cứu sinh đều phải đóng học phí theo số tín chỉ đăng ký học trong mỗi học kỳ. Thủ trưởng đơn vị đào tạo xây dựng định mức học phí cho một tín chỉ và hệ số học phí của từng học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan cho tất cả các ngành/chuyên ngành phù hợp với các quy định chung của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội; các đơn vị trực thuộc báo cáo Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thực hiện. Cách tính học phí trên được áp dụng cho cả các học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan, luận án mà nghiên cứu sinh phải học lại hoặc thực hiện lại, bảo vệ lại; Thủ trưởng đơn vị đào tạo quy định cụ thể và công bố rộng rãi cho nghiên cứu sinh biết cách thức thu, nộp học phí. Các nguồn kinh phí hợp pháp khác Các nguồn kinh phí hợp pháp dành cho công tác đào tạo do thủ trưởng đơn vị đào tạo quy định theo tình hình thực tế đảm bảo hiệu quả sử dụng và cân đối giữa các nguồn kinh phí. Sử dụng kinh phí đào tạo Thủ trưởng đơn vị đào tạo quyết định việc sử dụng kinh phí đào tạo theo quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị; Đơn vị quản lý nguồn kinh phí đào tạo có trách nhiệm thanh toán kinh phí cho đơn vị thực hiện các nhiệm vụ phối hợp tổ chức đào tạo theo tỉ lệ và định mức do Đại học Quốc gia Hà Nội quy định; Đơn vị được giao quản lý cơ sở vật chất được sử dụng một phần kinh phí phục vụ hoạt động đào tạo để duy tu, bảo dưỡng, nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ công tác đào tạo của Đại học Quốc gia Hà Nội. Hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo Đơn vị đào tạo xác định tỉ lệ các nguồn kinh phí đào tạo cho từng ngành/chuyên ngành cụ thể. Sau mỗi khóa học, đơn vị đào tạo đánh giá tổng kết tính hiệu quả kinh tế về kinh phí đào tạo của từng ngành/ chuyên ngành và báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội. Hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo là một trong những căn cứ quan trọng để Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội cho phép tiếp tục đào tạo hay dừng đào tạo một ngành/chuyên ngành.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Học phí của nghiên cứu sinh được tính dựa trên số tín chỉ đăng ký học trong mỗi học kỳ. Thủ trưởng đơn vị đào tạo xây dựng định mức học phí cho một tín chỉ và hệ số học phí của từng học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan. Các quy định này phải phù hợp với quy định chung của Nhà nước và Đại học Quốc gia Hà Nội, đồng thời được báo cáo Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thực hiện. Cách tính học phí này cũng áp dụng cho các học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan hoặc luận án mà nghiên cứu sinh phải học lại hoặc thực hiện lại, bảo vệ lại. Về việc sử dụng kinh phí đào tạo, Thủ trưởng đơn vị đào tạo quyết định theo quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị. Kinh phí này được dùng để thanh toán cho các đơn vị thực hiện nhiệm vụ phối hợp tổ chức đào tạo và một phần để duy tu, bảo dưỡng, nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ đào tạo."
}
],
"id": "36126",
"is_impossible": false,
"question": "Em muốn biết học phí mà em đóng trong quá trình học tiến sĩ được tính toán và sử dụng như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Em muốn biết học phí mà em đóng trong quá trình học tiến sĩ được tính toán và sử dụng như thế nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nanĐiều 40. Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ bao gồm kinh phí từ ngân sách nhà nước, học phí của nghiên cứu sinh, kinh phí của các đề tài nghiên cứu khoa học, kinh phí từ hoạt động hợp tác và chuyển giao công nghệ và các nguồn tài trợ khác. Kinh phí từ ngân sách nhà nước Đại học Quốc gia Hà Nội phân bổ kinh phí từ ngân sách nhà nước theo định mức và chỉ tiêu đào tạo hàng năm cho các ngành/chuyên ngành có chương trình đào tạo tương ứng theo các quy định hiện hành. Tất cả nghiên cứu sinh đều phải đóng học phí theo số tín chỉ đăng ký học trong mỗi học kỳ. Thủ trưởng đơn vị đào tạo xây dựng định mức học phí cho một tín chỉ và hệ số học phí của từng học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan cho tất cả các ngành/chuyên ngành phù hợp với các quy định chung của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội; các đơn vị trực thuộc báo cáo Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thực hiện. Cách tính học phí trên được áp dụng cho cả các học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan, luận án mà nghiên cứu sinh phải học lại hoặc thực hiện lại, bảo vệ lại; Thủ trưởng đơn vị đào tạo quy định cụ thể và công bố rộng rãi cho nghiên cứu sinh biết cách thức thu, nộp học phí. Các nguồn kinh phí hợp pháp khác Các nguồn kinh phí hợp pháp dành cho công tác đào tạo do thủ trưởng đơn vị đào tạo quy định theo tình hình thực tế đảm bảo hiệu quả sử dụng và cân đối giữa các nguồn kinh phí. Sử dụng kinh phí đào tạo Thủ trưởng đơn vị đào tạo quyết định việc sử dụng kinh phí đào tạo theo quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị; Đơn vị quản lý nguồn kinh phí đào tạo có trách nhiệm thanh toán kinh phí cho đơn vị thực hiện các nhiệm vụ phối hợp tổ chức đào tạo theo tỉ lệ và định mức do Đại học Quốc gia Hà Nội quy định; Đơn vị được giao quản lý cơ sở vật chất được sử dụng một phần kinh phí phục vụ hoạt động đào tạo để duy tu, bảo dưỡng, nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ công tác đào tạo của Đại học Quốc gia Hà Nội. Hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo Đơn vị đào tạo xác định tỉ lệ các nguồn kinh phí đào tạo cho từng ngành/chuyên ngành cụ thể. Sau mỗi khóa học, đơn vị đào tạo đánh giá tổng kết tính hiệu quả kinh tế về kinh phí đào tạo của từng ngành/ chuyên ngành và báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội. Hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo là một trong những căn cứ quan trọng để Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội cho phép tiếp tục đào tạo hay dừng đào tạo một ngành/chuyên ngành.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Nguồn kinh phí cho đào tạo tiến sĩ bao gồm kinh phí từ ngân sách nhà nước, học phí của nghiên cứu sinh, kinh phí từ các đề tài nghiên cứu khoa học, kinh phí từ hoạt động hợp tác và chuyển giao công nghệ, cùng các nguồn tài trợ hợp pháp khác. Việc sử dụng các nguồn kinh phí này do Thủ trưởng đơn vị đào tạo quyết định theo quy chế chi tiêu nội bộ, để thanh toán kinh phí cho các đơn vị phối hợp tổ chức đào tạo và duy tu, bảo dưỡng, nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ công tác đào tạo."
}
],
"id": "36127",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết nguồn kinh phí cho đào tạo tiến sĩ đến từ đâu và đơn vị đào tạo sử dụng các nguồn này như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết nguồn kinh phí cho đào tạo tiến sĩ đến từ đâu và đơn vị đào tạo sử dụng các nguồn này như thế nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 40. Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ bao gồm kinh phí từ ngân sách nhà nước, học phí của nghiên cứu sinh, kinh phí của các đề tài nghiên cứu khoa học, kinh phí từ hoạt động hợp tác và chuyển giao công nghệ và các nguồn tài trợ khác. Kinh phí từ ngân sách nhà nước Đại học Quốc gia Hà Nội phân bổ kinh phí từ ngân sách nhà nước theo định mức và chỉ tiêu đào tạo hàng năm cho các ngành/chuyên ngành có chương trình đào tạo tương ứng theo các quy định hiện hành. Tất cả nghiên cứu sinh đều phải đóng học phí theo số tín chỉ đăng ký học trong mỗi học kỳ. Thủ trưởng đơn vị đào tạo xây dựng định mức học phí cho một tín chỉ và hệ số học phí của từng học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan cho tất cả các ngành/chuyên ngành phù hợp với các quy định chung của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội; các đơn vị trực thuộc báo cáo Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thực hiện. Cách tính học phí trên được áp dụng cho cả các học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan, luận án mà nghiên cứu sinh phải học lại hoặc thực hiện lại, bảo vệ lại; Thủ trưởng đơn vị đào tạo quy định cụ thể và công bố rộng rãi cho nghiên cứu sinh biết cách thức thu, nộp học phí. Các nguồn kinh phí hợp pháp khác Các nguồn kinh phí hợp pháp dành cho công tác đào tạo do thủ trưởng đơn vị đào tạo quy định theo tình hình thực tế đảm bảo hiệu quả sử dụng và cân đối giữa các nguồn kinh phí. Sử dụng kinh phí đào tạo Thủ trưởng đơn vị đào tạo quyết định việc sử dụng kinh phí đào tạo theo quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị; Đơn vị quản lý nguồn kinh phí đào tạo có trách nhiệm thanh toán kinh phí cho đơn vị thực hiện các nhiệm vụ phối hợp tổ chức đào tạo theo tỉ lệ và định mức do Đại học Quốc gia Hà Nội quy định; Đơn vị được giao quản lý cơ sở vật chất được sử dụng một phần kinh phí phục vụ hoạt động đào tạo để duy tu, bảo dưỡng, nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ công tác đào tạo của Đại học Quốc gia Hà Nội. Hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo Đơn vị đào tạo xác định tỉ lệ các nguồn kinh phí đào tạo cho từng ngành/chuyên ngành cụ thể. Sau mỗi khóa học, đơn vị đào tạo đánh giá tổng kết tính hiệu quả kinh tế về kinh phí đào tạo của từng ngành/ chuyên ngành và báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội. Hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo là một trong những căn cứ quan trọng để Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội cho phép tiếp tục đào tạo hay dừng đào tạo một ngành/chuyên ngành.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Sau mỗi khóa học, đơn vị đào tạo sẽ đánh giá tổng kết tính hiệu quả kinh tế về kinh phí đào tạo của từng ngành/chuyên ngành và báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội. Trước đó, đơn vị đào tạo cũng xác định tỉ lệ các nguồn kinh phí đào tạo cho từng ngành/chuyên ngành cụ thể. Hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo này là một căn cứ quan trọng để Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội quyết định việc tiếp tục đào tạo hay dừng đào tạo một ngành/chuyên ngành đó."
}
],
"id": "36128",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết sau mỗi khóa học, việc đánh giá hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo được thực hiện như thế nào và ảnh hưởng đến việc tiếp tục đào tạo ra sao?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết sau mỗi khóa học, việc đánh giá hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo được thực hiện như thế nào và ảnh hưởng đến việc tiếp tục đào tạo ra sao?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 40. Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ bao gồm kinh phí từ ngân sách nhà nước, học phí của nghiên cứu sinh, kinh phí của các đề tài nghiên cứu khoa học, kinh phí từ hoạt động hợp tác và chuyển giao công nghệ và các nguồn tài trợ khác. Kinh phí từ ngân sách nhà nước Đại học Quốc gia Hà Nội phân bổ kinh phí từ ngân sách nhà nước theo định mức và chỉ tiêu đào tạo hàng năm cho các ngành/chuyên ngành có chương trình đào tạo tương ứng theo các quy định hiện hành. Tất cả nghiên cứu sinh đều phải đóng học phí theo số tín chỉ đăng ký học trong mỗi học kỳ. Thủ trưởng đơn vị đào tạo xây dựng định mức học phí cho một tín chỉ và hệ số học phí của từng học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan cho tất cả các ngành/chuyên ngành phù hợp với các quy định chung của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội; các đơn vị trực thuộc báo cáo Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thực hiện. Cách tính học phí trên được áp dụng cho cả các học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan, luận án mà nghiên cứu sinh phải học lại hoặc thực hiện lại, bảo vệ lại; Thủ trưởng đơn vị đào tạo quy định cụ thể và công bố rộng rãi cho nghiên cứu sinh biết cách thức thu, nộp học phí. Các nguồn kinh phí hợp pháp khác Các nguồn kinh phí hợp pháp dành cho công tác đào tạo do thủ trưởng đơn vị đào tạo quy định theo tình hình thực tế đảm bảo hiệu quả sử dụng và cân đối giữa các nguồn kinh phí. Sử dụng kinh phí đào tạo Thủ trưởng đơn vị đào tạo quyết định việc sử dụng kinh phí đào tạo theo quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị; Đơn vị quản lý nguồn kinh phí đào tạo có trách nhiệm thanh toán kinh phí cho đơn vị thực hiện các nhiệm vụ phối hợp tổ chức đào tạo theo tỉ lệ và định mức do Đại học Quốc gia Hà Nội quy định; Đơn vị được giao quản lý cơ sở vật chất được sử dụng một phần kinh phí phục vụ hoạt động đào tạo để duy tu, bảo dưỡng, nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ công tác đào tạo của Đại học Quốc gia Hà Nội. Hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo Đơn vị đào tạo xác định tỉ lệ các nguồn kinh phí đào tạo cho từng ngành/chuyên ngành cụ thể. Sau mỗi khóa học, đơn vị đào tạo đánh giá tổng kết tính hiệu quả kinh tế về kinh phí đào tạo của từng ngành/ chuyên ngành và báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội. Hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo là một trong những căn cứ quan trọng để Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội cho phép tiếp tục đào tạo hay dừng đào tạo một ngành/chuyên ngành.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ bao gồm kinh phí từ ngân sách nhà nước, học phí của nghiên cứu sinh, kinh phí từ các đề tài nghiên cứu khoa học, kinh phí từ hoạt động hợp tác và chuyển giao công nghệ cùng các nguồn tài trợ khác. Để cân đối các nguồn tài chính này nhằm đạt hiệu quả cao nhất, thủ trưởng đơn vị đào tạo có trách nhiệm quy định việc sử dụng và cân đối kinh phí dựa trên tình hình thực tế và quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị. Đồng thời, đơn vị đào tạo cần xác định tỉ lệ các nguồn kinh phí cho từng ngành/chuyên ngành và sau mỗi khóa học phải đánh giá tổng kết tính hiệu quả kinh tế của việc sử dụng kinh phí để làm căn cứ báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội và đưa ra quyết định duy trì hoặc dừng đào tạo."
}
],
"id": "36129",
"is_impossible": false,
"question": "Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ bao gồm các nguồn nào và làm thế nào để cân đối các nguồn tài chính này nhằm đạt hiệu quả cao nhất trong quá trình đào tạo?"
}
]
}
],
"title": "Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ bao gồm các nguồn nào và làm thế nào để cân đối các nguồn tài chính này nhằm đạt hiệu quả cao nhất trong quá trình đào tạo?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 40. Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ Nguồn tài chính cho đào tạo tiến sĩ bao gồm kinh phí từ ngân sách nhà nước, học phí của nghiên cứu sinh, kinh phí của các đề tài nghiên cứu khoa học, kinh phí từ hoạt động hợp tác và chuyển giao công nghệ và các nguồn tài trợ khác. Kinh phí từ ngân sách nhà nước Đại học Quốc gia Hà Nội phân bổ kinh phí từ ngân sách nhà nước theo định mức và chỉ tiêu đào tạo hàng năm cho các ngành/chuyên ngành có chương trình đào tạo tương ứng theo các quy định hiện hành. Tất cả nghiên cứu sinh đều phải đóng học phí theo số tín chỉ đăng ký học trong mỗi học kỳ. Thủ trưởng đơn vị đào tạo xây dựng định mức học phí cho một tín chỉ và hệ số học phí của từng học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan cho tất cả các ngành/chuyên ngành phù hợp với các quy định chung của Nhà nước và của Đại học Quốc gia Hà Nội; các đơn vị trực thuộc báo cáo Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt trước khi thực hiện. Cách tính học phí trên được áp dụng cho cả các học phần, chuyên đề tiến sĩ, tiểu luận tổng quan, luận án mà nghiên cứu sinh phải học lại hoặc thực hiện lại, bảo vệ lại; Thủ trưởng đơn vị đào tạo quy định cụ thể và công bố rộng rãi cho nghiên cứu sinh biết cách thức thu, nộp học phí. Các nguồn kinh phí hợp pháp khác Các nguồn kinh phí hợp pháp dành cho công tác đào tạo do thủ trưởng đơn vị đào tạo quy định theo tình hình thực tế đảm bảo hiệu quả sử dụng và cân đối giữa các nguồn kinh phí. Sử dụng kinh phí đào tạo Thủ trưởng đơn vị đào tạo quyết định việc sử dụng kinh phí đào tạo theo quy chế chi tiêu nội bộ của đơn vị; Đơn vị quản lý nguồn kinh phí đào tạo có trách nhiệm thanh toán kinh phí cho đơn vị thực hiện các nhiệm vụ phối hợp tổ chức đào tạo theo tỉ lệ và định mức do Đại học Quốc gia Hà Nội quy định; Đơn vị được giao quản lý cơ sở vật chất được sử dụng một phần kinh phí phục vụ hoạt động đào tạo để duy tu, bảo dưỡng, nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ công tác đào tạo của Đại học Quốc gia Hà Nội. Hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo Đơn vị đào tạo xác định tỉ lệ các nguồn kinh phí đào tạo cho từng ngành/chuyên ngành cụ thể. Sau mỗi khóa học, đơn vị đào tạo đánh giá tổng kết tính hiệu quả kinh tế về kinh phí đào tạo của từng ngành/ chuyên ngành và báo cáo Đại học Quốc gia Hà Nội. Hiệu quả sử dụng kinh phí đào tạo là một trong những căn cứ quan trọng để Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội cho phép tiếp tục đào tạo hay dừng đào tạo một ngành/chuyên ngành.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Việc sử dụng kinh phí phục vụ cho cơ sở vật chất và hoạt động đào tạo là quan trọng trong quá trình đào tạo tiến sĩ. Bởi vì, kinh phí này cho phép đơn vị quản lý cơ sở vật chất thực hiện duy tu, bảo dưỡng và nâng cấp cơ sở vật chất, từ đó đảm bảo các hoạt động đào tạo tiến sĩ diễn ra suôn sẻ, hiệu quả và duy trì chất lượng đào tạo."
}
],
"id": "36130",
"is_impossible": false,
"question": "Tại sao việc sử dụng kinh phí phục vụ cho cơ sở vật chất và hoạt động đào tạo lại quan trọng trong quá trình đào tạo tiến sĩ?"
}
]
}
],
"title": "Tại sao việc sử dụng kinh phí phục vụ cho cơ sở vật chất và hoạt động đào tạo lại quan trọng trong quá trình đào tạo tiến sĩ?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 41. Chế độ tài chính đối với lưu học sinh người nước ngoài Đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo Hiệp định do Chính phủ Việt Nam ký với Chính phủ nước ngoài, chế độ tài chính áp dụng theo quy định chung của Nhà nước. Nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo chương trình hợp tác, trao đổi giữa Đại học Quốc gia Hà Nội và đại học đối tác nước ngoài thực hiện theo thỏa thuận ký kết giữa hai bên. Đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo chế độ tự túc, tuỳ theo ngành/chuyên ngành đào tạo, mức kinh phí đào tạo cụ thể do thủ trưởng đơn vị đào tạo xem xét, phê duyệt.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Mức học phí và kinh phí đào tạo đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học theo chế độ tự túc sẽ do thủ trưởng đơn vị đào tạo xem xét và phê duyệt, tùy thuộc vào ngành hoặc chuyên ngành đào tạo."
}
],
"id": "36131",
"is_impossible": false,
"question": "Em muốn biết nếu em là nghiên cứu sinh người nước ngoài, mức học phí và tài chính sẽ như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Em muốn biết nếu em là nghiên cứu sinh người nước ngoài, mức học phí và tài chính sẽ như thế nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 41. Chế độ tài chính đối với lưu học sinh người nước ngoài Đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo Hiệp định do Chính phủ Việt Nam ký với Chính phủ nước ngoài, chế độ tài chính áp dụng theo quy định chung của Nhà nước. Nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo chương trình hợp tác, trao đổi giữa Đại học Quốc gia Hà Nội và đại học đối tác nước ngoài thực hiện theo thỏa thuận ký kết giữa hai bên. Đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo chế độ tự túc, tuỳ theo ngành/chuyên ngành đào tạo, mức kinh phí đào tạo cụ thể do thủ trưởng đơn vị đào tạo xem xét, phê duyệt.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Chế độ tài chính đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài có sự khác biệt tùy thuộc vào chương trình đào tạo và thỏa thuận liên quan. Cụ thể: Nếu nghiên cứu sinh học theo Hiệp định giữa Chính phủ Việt Nam và chính phủ nước ngoài, chế độ tài chính sẽ tuân theo quy định chung của Nhà nước. Nếu học theo chương trình hợp tác, trao đổi giữa Đại học Quốc gia Hà Nội và đối tác nước ngoài, mức tài chính sẽ thực hiện theo thỏa thuận giữa hai bên. Đối với nghiên cứu sinh tự túc, mức kinh phí đào tạo cụ thể sẽ do thủ trưởng đơn vị đào tạo xem xét, phê duyệt."
}
],
"id": "36132",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết nếu tôi hướng dẫn nghiên cứu sinh người nước ngoài, chế độ tài chính cho các nghiên cứu sinh này có khác biệt gì so với nghiên cứu sinh trong nước?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết nếu tôi hướng dẫn nghiên cứu sinh người nước ngoài, chế độ tài chính cho các nghiên cứu sinh này có khác biệt gì so với nghiên cứu sinh trong nước?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 41. Chế độ tài chính đối với lưu học sinh người nước ngoài Đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo Hiệp định do Chính phủ Việt Nam ký với Chính phủ nước ngoài, chế độ tài chính áp dụng theo quy định chung của Nhà nước. Nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo chương trình hợp tác, trao đổi giữa Đại học Quốc gia Hà Nội và đại học đối tác nước ngoài thực hiện theo thỏa thuận ký kết giữa hai bên. Đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo chế độ tự túc, tuỳ theo ngành/chuyên ngành đào tạo, mức kinh phí đào tạo cụ thể do thủ trưởng đơn vị đào tạo xem xét, phê duyệt.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Chế độ tài chính đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo Hiệp định do Chính phủ Việt Nam ký với Chính phủ nước ngoài được áp dụng theo quy định chung của Nhà nước."
}
],
"id": "36133",
"is_impossible": false,
"question": "Tài chính cho nghiên cứu sinh người nước ngoài theo hiệp định giữa Chính phủ Việt Nam và các nước khác được quản lý như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Tài chính cho nghiên cứu sinh người nước ngoài theo hiệp định giữa Chính phủ Việt Nam và các nước khác được quản lý như thế nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\\nĐiều 41. Chế độ tài chính đối với lưu học sinh người nước ngoài Đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo Hiệp định do Chính phủ Việt Nam ký với Chính phủ nước ngoài, chế độ tài chính áp dụng theo quy định chung của Nhà nước. Nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo chương trình hợp tác, trao đổi giữa Đại học Quốc gia Hà Nội và đại học đối tác nước ngoài thực hiện theo thỏa thuận ký kết giữa hai bên. Đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo chế độ tự túc, tuỳ theo ngành/chuyên ngành đào tạo, mức kinh phí đào tạo cụ thể do thủ trưởng đơn vị đào tạo xem xét, phê duyệt.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Nghiên cứu sinh người nước ngoài theo chế độ tự túc có mức kinh phí đào tạo cụ thể do thủ trưởng đơn vị đào tạo xem xét, phê duyệt dựa trên từng ngành/chuyên ngành đào tạo. Trong khi đó, mức học phí cho nghiên cứu sinh trong nước được quy định chung."
}
],
"id": "36134",
"is_impossible": false,
"question": "Nghiên cứu sinh người nước ngoài theo chế độ tự túc có sự khác biệt nào trong cách quản lý tài chính so với nghiên cứu sinh trong nước?"
}
]
}
],
"title": "Nghiên cứu sinh người nước ngoài theo chế độ tự túc có sự khác biệt nào trong cách quản lý tài chính so với nghiên cứu sinh trong nước?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 41. Chế độ tài chính đối với lưu học sinh người nước ngoài Đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo Hiệp định do Chính phủ Việt Nam ký với Chính phủ nước ngoài, chế độ tài chính áp dụng theo quy định chung của Nhà nước. Nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo chương trình hợp tác, trao đổi giữa Đại học Quốc gia Hà Nội và đại học đối tác nước ngoài thực hiện theo thỏa thuận ký kết giữa hai bên. Đối với nghiên cứu sinh người nước ngoài học tập theo chế độ tự túc, tuỳ theo ngành/chuyên ngành đào tạo, mức kinh phí đào tạo cụ thể do thủ trưởng đơn vị đào tạo xem xét, phê duyệt.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Chế độ tài chính cho nghiên cứu sinh nước ngoài có sự khác biệt so với nghiên cứu sinh trong nước vì nó phụ thuộc vào loại hình thỏa thuận hợp tác. Cụ thể, đối với nghiên cứu sinh học theo Hiệp định do Chính phủ Việt Nam ký với Chính phủ nước ngoài, chế độ tài chính áp dụng theo quy định chung của Nhà nước. Nghiên cứu sinh học theo chương trình hợp tác, trao đổi giữa Đại học Quốc gia Hà Nội và đại học đối tác nước ngoài sẽ thực hiện theo thỏa thuận ký kết giữa hai bên. Ngoài ra, nghiên cứu sinh tự túc sẽ có mức kinh phí đào tạo cụ thể do thủ trưởng đơn vị đào tạo xem xét, phê duyệt tùy theo ngành/chuyên ngành."
}
],
"id": "36135",
"is_impossible": false,
"question": "Tại sao các mức tài chính cho nghiên cứu sinh nước ngoài lại có sự khác biệt so với nghiên cứu sinh trong nước?"
}
]
}
],
"title": "Tại sao các mức tài chính cho nghiên cứu sinh nước ngoài lại có sự khác biệt so với nghiên cứu sinh trong nước?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 42. Khiếu nại, tố cáo Các cơ quan, tổ chức, cá nhân có quyền khiếu nại, tố cáo về các vi phạm quy chế của đơn vị đào tạo, giảng viên và cán bộ quản lý. Việc khiếu nại, tố cáo, giải quyết khiếu nại, tố cáo được thực hiện theo quy định hiện hành của Luật Khiếu nại, Luật Tố cáo.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Nếu phát hiện vi phạm trong quy trình đào tạo tiến sĩ, bạn có quyền khiếu nại, tố cáo và việc giải quyết sẽ được thực hiện theo quy định hiện hành của Luật Khiếu nại và Luật Tố cáo."
}
],
"id": "36136",
"is_impossible": false,
"question": "Em muốn biết nếu phát hiện vi phạm trong quy trình đào tạo tiến sĩ, em có thể khiếu nại ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Em muốn biết nếu phát hiện vi phạm trong quy trình đào tạo tiến sĩ, em có thể khiếu nại ở đâu?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 42. Khiếu nại, tố cáo Các cơ quan, tổ chức, cá nhân có quyền khiếu nại, tố cáo về các vi phạm quy chế của đơn vị đào tạo, giảng viên và cán bộ quản lý. Việc khiếu nại, tố cáo, giải quyết khiếu nại, tố cáo được thực hiện theo quy định hiện hành của Luật Khiếu nại, Luật Tố cáo.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Việc giải quyết khiếu nại về vi phạm trong quá trình đào tạo được thực hiện theo quy định hiện hành của Luật Khiếu nại và Luật Tố cáo."
}
],
"id": "36137",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết nếu có khiếu nại về vi phạm của tôi trong quá trình đào tạo, việc giải quyết khiếu nại sẽ thực hiện như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết nếu có khiếu nại về vi phạm của tôi trong quá trình đào tạo, việc giải quyết khiếu nại sẽ thực hiện như thế nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 42. Khiếu nại, tố cáo Các cơ quan, tổ chức, cá nhân có quyền khiếu nại, tố cáo về các vi phạm quy chế của đơn vị đào tạo, giảng viên và cán bộ quản lý. Việc khiếu nại, tố cáo, giải quyết khiếu nại, tố cáo được thực hiện theo quy định hiện hành của Luật Khiếu nại, Luật Tố cáo.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Có, các cá nhân có quyền khiếu nại, tố cáo về các vi phạm quy chế của đơn vị đào tạo, giảng viên và cán bộ quản lý."
}
],
"id": "36138",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi có quyền khiếu nại về các vi phạm trong quá trình đào tạo tiến sĩ không?"
}
]
}
],
"title": "Tôi có quyền khiếu nại về các vi phạm trong quá trình đào tạo tiến sĩ không?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 42. Khiếu nại, tố cáo Các cơ quan, tổ chức, cá nhân có quyền khiếu nại, tố cáo về các vi phạm quy chế của đơn vị đào tạo, giảng viên và cán bộ quản lý. Việc khiếu nại, tố cáo, giải quyết khiếu nại, tố cáo được thực hiện theo quy định hiện hành của Luật Khiếu nại, Luật Tố cáo.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Khi phát hiện vi phạm trong quy trình đào tạo tiến sĩ, các cá nhân có thể dựa vào Luật Khiếu nại và Luật Tố cáo để khiếu nại."
}
],
"id": "36139",
"is_impossible": false,
"question": "Khi phát hiện vi phạm trong quy trình đào tạo tiến sĩ, các cá nhân có thể dựa vào luật nào để khiếu nại?"
}
]
}
],
"title": "Khi phát hiện vi phạm trong quy trình đào tạo tiến sĩ, các cá nhân có thể dựa vào luật nào để khiếu nại?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 42. Khiếu nại, tố cáo Các cơ quan, tổ chức, cá nhân có quyền khiếu nại, tố cáo về các vi phạm quy chế của đơn vị đào tạo, giảng viên và cán bộ quản lý. Việc khiếu nại, tố cáo, giải quyết khiếu nại, tố cáo được thực hiện theo quy định hiện hành của Luật Khiếu nại, Luật Tố cáo.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Cá nhân có quyền khiếu nại, tố cáo về các vi phạm quy chế của cán bộ quản lý. Việc khiếu nại, tố cáo và giải quyết khiếu nại, tố cáo được thực hiện theo quy định hiện hành của Luật Khiếu nại và Luật Tố cáo."
}
],
"id": "36140",
"is_impossible": false,
"question": "Trong trường hợp phát hiện sai phạm của cán bộ quản lý, tôi có thể làm gì để khiếu nại?"
}
]
}
],
"title": "Trong trường hợp phát hiện sai phạm của cán bộ quản lý, tôi có thể làm gì để khiếu nại?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 43. Thanh tra, kiểm tra Thủ trưởng đơn vị đào tạo có trách nhiệm kiểm tra, thanh tra trong nội bộ đơn vị; chịu sự kiểm tra, thanh tra, giám sát của Đại học Quốc gia Hà Nội và các cơ quan có thẩm quyền theo quy định hiện hành. Đại học Quốc gia Hà Nội thực hiện giám sát, kiểm tra, thanh tra các đơn vị đào tạo theo quy định hiện hành. Đại học Quốc gia Hà Nội chịu sự kiểm tra, thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo phạm vi thẩm quyền quản lý nhà nước được giao. Nội dung thanh tra, kiểm tra bao gồm: Các hoạt động trong tuyển sinh; công tác tổ chức và quản lý đào tạo; chương trình và tổ chức thực hiện chương trình đào tạo, các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo; hoạt động đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ; các văn bản quy định, hướng dẫn của đơn vị và các vấn đề khác liên quan đến đào tạo tiến sĩ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ thực hiện giám sát, kiểm tra và thanh tra các đơn vị đào tạo tiến sĩ theo quy định hiện hành."
}
],
"id": "36141",
"is_impossible": false,
"question": "Em muốn biết ai sẽ kiểm tra và giám sát quá trình đào tạo tiến sĩ của Đại học Quốc gia Hà Nội?"
}
]
}
],
"title": "Em muốn biết ai sẽ kiểm tra và giám sát quá trình đào tạo tiến sĩ của Đại học Quốc gia Hà Nội?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 43. Thanh tra, kiểm tra Thủ trưởng đơn vị đào tạo có trách nhiệm kiểm tra, thanh tra trong nội bộ đơn vị; chịu sự kiểm tra, thanh tra, giám sát của Đại học Quốc gia Hà Nội và các cơ quan có thẩm quyền theo quy định hiện hành. Đại học Quốc gia Hà Nội thực hiện giám sát, kiểm tra, thanh tra các đơn vị đào tạo theo quy định hiện hành. Đại học Quốc gia Hà Nội chịu sự kiểm tra, thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo phạm vi thẩm quyền quản lý nhà nước được giao. Nội dung thanh tra, kiểm tra bao gồm: Các hoạt động trong tuyển sinh; công tác tổ chức và quản lý đào tạo; chương trình và tổ chức thực hiện chương trình đào tạo, các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo; hoạt động đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ; các văn bản quy định, hướng dẫn của đơn vị và các vấn đề khác liên quan đến đào tạo tiến sĩ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trong quá trình đào tạo tiến sĩ, các nội dung sẽ được thanh tra, kiểm tra bao gồm: các hoạt động trong tuyển sinh; công tác tổ chức và quản lý đào tạo; chương trình và tổ chức thực hiện chương trình đào tạo; các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo; hoạt động đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ; các văn bản quy định, hướng dẫn của đơn vị; và các vấn đề khác liên quan đến đào tạo tiến sĩ."
}
],
"id": "36142",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết những nội dung nào sẽ được thanh tra, kiểm tra trong quá trình đào tạo tiến sĩ?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết những nội dung nào sẽ được thanh tra, kiểm tra trong quá trình đào tạo tiến sĩ?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 43. Thanh tra, kiểm tra Thủ trưởng đơn vị đào tạo có trách nhiệm kiểm tra, thanh tra trong nội bộ đơn vị; chịu sự kiểm tra, thanh tra, giám sát của Đại học Quốc gia Hà Nội và các cơ quan có thẩm quyền theo quy định hiện hành. Đại học Quốc gia Hà Nội thực hiện giám sát, kiểm tra, thanh tra các đơn vị đào tạo theo quy định hiện hành. Đại học Quốc gia Hà Nội chịu sự kiểm tra, thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo phạm vi thẩm quyền quản lý nhà nước được giao. Nội dung thanh tra, kiểm tra bao gồm: Các hoạt động trong tuyển sinh; công tác tổ chức và quản lý đào tạo; chương trình và tổ chức thực hiện chương trình đào tạo, các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo; hoạt động đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ; các văn bản quy định, hướng dẫn của đơn vị và các vấn đề khác liên quan đến đào tạo tiến sĩ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đại học Quốc gia Hà Nội chịu sự kiểm tra, thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo phạm vi thẩm quyền quản lý nhà nước được giao."
}
],
"id": "36143",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết Đại học Quốc gia Hà Nội có chịu sự kiểm tra từ Bộ Giáo dục và Đào tạo hay không?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết Đại học Quốc gia Hà Nội có chịu sự kiểm tra từ Bộ Giáo dục và Đào tạo hay không?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 43. Thanh tra, kiểm tra Thủ trưởng đơn vị đào tạo có trách nhiệm kiểm tra, thanh tra trong nội bộ đơn vị; chịu sự kiểm tra, thanh tra, giám sát của Đại học Quốc gia Hà Nội và các cơ quan có thẩm quyền theo quy định hiện hành. Đại học Quốc gia Hà Nội thực hiện giám sát, kiểm tra, thanh tra các đơn vị đào tạo theo quy định hiện hành. Đại học Quốc gia Hà Nội chịu sự kiểm tra, thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo phạm vi thẩm quyền quản lý nhà nước được giao. Nội dung thanh tra, kiểm tra bao gồm: Các hoạt động trong tuyển sinh; công tác tổ chức và quản lý đào tạo; chương trình và tổ chức thực hiện chương trình đào tạo, các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo; hoạt động đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ; các văn bản quy định, hướng dẫn của đơn vị và các vấn đề khác liên quan đến đào tạo tiến sĩ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Các hoạt động thanh tra, kiểm tra trong quá trình đào tạo tiến sĩ bao gồm: tuyển sinh; công tác tổ chức và quản lý đào tạo; chương trình và tổ chức thực hiện chương trình đào tạo; các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo; hoạt động đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ; các văn bản quy định, hướng dẫn của đơn vị và các vấn đề khác liên quan đến đào tạo tiến sĩ."
}
],
"id": "36144",
"is_impossible": false,
"question": "Việc thanh tra, kiểm tra trong quá trình đào tạo tiến sĩ bao gồm những hoạt động nào?"
}
]
}
],
"title": "Việc thanh tra, kiểm tra trong quá trình đào tạo tiến sĩ bao gồm những hoạt động nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 43. Thanh tra, kiểm tra Thủ trưởng đơn vị đào tạo có trách nhiệm kiểm tra, thanh tra trong nội bộ đơn vị; chịu sự kiểm tra, thanh tra, giám sát của Đại học Quốc gia Hà Nội và các cơ quan có thẩm quyền theo quy định hiện hành. Đại học Quốc gia Hà Nội thực hiện giám sát, kiểm tra, thanh tra các đơn vị đào tạo theo quy định hiện hành. Đại học Quốc gia Hà Nội chịu sự kiểm tra, thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo phạm vi thẩm quyền quản lý nhà nước được giao. Nội dung thanh tra, kiểm tra bao gồm: Các hoạt động trong tuyển sinh; công tác tổ chức và quản lý đào tạo; chương trình và tổ chức thực hiện chương trình đào tạo, các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo; hoạt động đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ; các văn bản quy định, hướng dẫn của đơn vị và các vấn đề khác liên quan đến đào tạo tiến sĩ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đại học Quốc gia Hà Nội chịu sự kiểm tra, thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo phạm vi thẩm quyền quản lý nhà nước được giao và của các cơ quan có thẩm quyền khác theo quy định hiện hành."
}
],
"id": "36145",
"is_impossible": false,
"question": "Khi nào Đại học Quốc gia Hà Nội chịu sự kiểm tra từ các cơ quan có thẩm quyền?"
}
]
}
],
"title": "Khi nào Đại học Quốc gia Hà Nội chịu sự kiểm tra từ các cơ quan có thẩm quyền?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 44. Xử lí vi phạm Trường hợp phát hiện có vi phạm, sai sót trong quá trình tuyển sinh, đào tạo hay đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ, Đại học Quốc gia Hà Nội có văn bản đề nghị đơn vị đào tạo xử lý hoặc trực tiếp xử lý theo thẩm quyền. Xử lý với những trường hợp nộp hồ sơ không đúng thời hạn quy định Nếu quá thời hạn nhưng nghiên cứu sinh vẫn trong phạm vi thời gian cho phép của khóa học, nghiên cứu sinh phải có giải trình bằng văn bản, có xác nhận của các bên liên quan có thẩm quyền (cơ quan công tác hoặc chính quyền địa phương và cán bộ hướng dẫn) đề nghị đơn vị đào tạo xem xét giải quyết; Sau khi nghiên cứu sinh được thông qua luận án ở đơn vị chuyên môn, việc nộp hồ sơ để thực hiện phản biện độc lập hoặc sau khi có kết quả phản biện độc lập, việc nộp hồ sơ bảo vệ luận án muộn từ 06 tháng trở lên so với thời hạn quy định, đơn vị thụ lý hồ sơ (đơn vị đào tạo thành viên đối với nghiên cứu sinh của đơn vị mình hoặc Ban Đào tạo đối với nghiên cứu sinh của đơn vị đào tạo trực thuộc) dừng xử lý hồ sơ và chấm dứt quá trình đào tạo của nghiên cứu sinh; Việc cho phép nghiên cứu sinh được tiếp tục thực hiện quy trình phản biện độc lập hoặc bảo vệ luận án chỉ xem xét với những trường hợp có lý do khách quan, bất khả kháng và được đơn vị đào tạo đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội xem xét quyết định; Việc hoàn thiện luận án và nộp hồ sơ sau bảo vệ luận án trước Hội đồng muộn từ 03 tháng trở lên, đơn vị đào tạo không xem xét công nhận học vị và cấp bằng cho nghiên cứu sinh. Trong trường hợp này, nghiên cứu sinh phải giải trình và bảo vệ lại luận án trước Hội đồng đánh giá luận án. Việc thu hồi bằng tiến sĩ được thực hiện theo quy định hiện hành và trong những trường hợp sau: Gian lận trong hồ sơ dự tuyển khiến người được cấp bằng không còn đảm bảo điều kiện dự tuyển và điều kiện công nhận nghiên cứu sinh; Sao chép, trích dẫn không đúng quy định trong luận án mà nếu cắt bỏ những nội dung đó thì luận án không đáp ứng yêu cầu quy định tại các điểm a, đ và g, khoản 1, Điều 25 của Quy chế này; Luận án không được Hội đồng thẩm định thông qua theo quy định tại điểm b, khoản 7, Điều 31 của Quy chế này. Trong trường hợp nghiên cứu sinh bị phát hiện có những vi phạm khác thì tuỳ theo mức độ vi phạm sẽ bị kỷ luật từ khiển trách, cảnh cáo, tạm ngừng học tập, đình chỉ học tập đến truy cứu trách nhiệm hình sự. Việc xác định luận án vi phạm quy định tại điểm b, khoản 3, Điều này này thuộc thẩm quyền của Hội đồng thẩm định do Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội thành lập theo quy định tại điểm d, khoản 5, Điều 31 của Quy chế này. Thủ trưởng đơn vị đào tạo có trách nhiệm thông báo về việc xử lý vi phạm đối với thí sinh, nghiên cứu sinh, cán bộ, giảng viên tới cơ quan, đơn vị hoặc tới địa phương nơi người đó đang làm việc, cư trú. Cơ quan có thẩm quyền xử lý đơn vị đào tạo vi phạm thông báo cho cơ quan chủ quản và thông báo công khai trên phương tiện thông tin đại chúng.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Nếu bạn nộp hồ sơ bảo vệ luận án tiến sĩ muộn từ 06 tháng trở lên so với thời hạn quy định, đơn vị đào tạo sẽ dừng xử lý hồ sơ của bạn và chấm dứt quá trình đào tạo."
}
],
"id": "36146",
"is_impossible": false,
"question": "Em muốn biết nếu em nộp hồ sơ bảo vệ luận án tiến sĩ muộn thì sẽ bị xử lý như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Em muốn biết nếu em nộp hồ sơ bảo vệ luận án tiến sĩ muộn thì sẽ bị xử lý như thế nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 44. Xử lí vi phạm Trường hợp phát hiện có vi phạm, sai sót trong quá trình tuyển sinh, đào tạo hay đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ, Đại học Quốc gia Hà Nội có văn bản đề nghị đơn vị đào tạo xử lý hoặc trực tiếp xử lý theo thẩm quyền. Xử lý với những trường hợp nộp hồ sơ không đúng thời hạn quy định Nếu quá thời hạn nhưng nghiên cứu sinh vẫn trong phạm vi thời gian cho phép của khóa học, nghiên cứu sinh phải có giải trình bằng văn bản, có xác nhận của các bên liên quan có thẩm quyền (cơ quan công tác hoặc chính quyền địa phương và cán bộ hướng dẫn) đề nghị đơn vị đào tạo xem xét giải quyết; Sau khi nghiên cứu sinh được thông qua luận án ở đơn vị chuyên môn, việc nộp hồ sơ để thực hiện phản biện độc lập hoặc sau khi có kết quả phản biện độc lập, việc nộp hồ sơ bảo vệ luận án muộn từ 06 tháng trở lên so với thời hạn quy định, đơn vị thụ lý hồ sơ (đơn vị đào tạo thành viên đối với nghiên cứu sinh của đơn vị mình hoặc Ban Đào tạo đối với nghiên cứu sinh của đơn vị đào tạo trực thuộc) dừng xử lý hồ sơ và chấm dứt quá trình đào tạo của nghiên cứu sinh; Việc cho phép nghiên cứu sinh được tiếp tục thực hiện quy trình phản biện độc lập hoặc bảo vệ luận án chỉ xem xét với những trường hợp có lý do khách quan, bất khả kháng và được đơn vị đào tạo đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội xem xét quyết định; Việc hoàn thiện luận án và nộp hồ sơ sau bảo vệ luận án trước Hội đồng muộn từ 03 tháng trở lên, đơn vị đào tạo không xem xét công nhận học vị và cấp bằng cho nghiên cứu sinh. Trong trường hợp này, nghiên cứu sinh phải giải trình và bảo vệ lại luận án trước Hội đồng đánh giá luận án. Việc thu hồi bằng tiến sĩ được thực hiện theo quy định hiện hành và trong những trường hợp sau: Gian lận trong hồ sơ dự tuyển khiến người được cấp bằng không còn đảm bảo điều kiện dự tuyển và điều kiện công nhận nghiên cứu sinh; Sao chép, trích dẫn không đúng quy định trong luận án mà nếu cắt bỏ những nội dung đó thì luận án không đáp ứng yêu cầu quy định tại các điểm a, đ và g, khoản 1, Điều 25 của Quy chế này; Luận án không được Hội đồng thẩm định thông qua theo quy định tại điểm b, khoản 7, Điều 31 của Quy chế này. Trong trường hợp nghiên cứu sinh bị phát hiện có những vi phạm khác thì tuỳ theo mức độ vi phạm sẽ bị kỷ luật từ khiển trách, cảnh cáo, tạm ngừng học tập, đình chỉ học tập đến truy cứu trách nhiệm hình sự. Việc xác định luận án vi phạm quy định tại điểm b, khoản 3, Điều này này thuộc thẩm quyền của Hội đồng thẩm định do Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội thành lập theo quy định tại điểm d, khoản 5, Điều 31 của Quy chế này. Thủ trưởng đơn vị đào tạo có trách nhiệm thông báo về việc xử lý vi phạm đối với thí sinh, nghiên cứu sinh, cán bộ, giảng viên tới cơ quan, đơn vị hoặc tới địa phương nơi người đó đang làm việc, cư trú. Cơ quan có thẩm quyền xử lý đơn vị đào tạo vi phạm thông báo cho cơ quan chủ quản và thông báo công khai trên phương tiện thông tin đại chúng.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Nếu phát hiện nghiên cứu sinh gian lận trong hồ sơ dự tuyển khiến người được cấp bằng không còn đảm bảo điều kiện dự tuyển và điều kiện công nhận nghiên cứu sinh, bằng tiến sĩ sẽ bị thu hồi theo quy định hiện hành."
}
],
"id": "36147",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết nếu phát hiện một nghiên cứu sinh gian lận trong hồ sơ dự tuyển thì việc xử lý sẽ như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết nếu phát hiện một nghiên cứu sinh gian lận trong hồ sơ dự tuyển thì việc xử lý sẽ như thế nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 44. Xử lí vi phạm Trường hợp phát hiện có vi phạm, sai sót trong quá trình tuyển sinh, đào tạo hay đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ, Đại học Quốc gia Hà Nội có văn bản đề nghị đơn vị đào tạo xử lý hoặc trực tiếp xử lý theo thẩm quyền. Xử lý với những trường hợp nộp hồ sơ không đúng thời hạn quy định Nếu quá thời hạn nhưng nghiên cứu sinh vẫn trong phạm vi thời gian cho phép của khóa học, nghiên cứu sinh phải có giải trình bằng văn bản, có xác nhận của các bên liên quan có thẩm quyền (cơ quan công tác hoặc chính quyền địa phương và cán bộ hướng dẫn) đề nghị đơn vị đào tạo xem xét giải quyết; Sau khi nghiên cứu sinh được thông qua luận án ở đơn vị chuyên môn, việc nộp hồ sơ để thực hiện phản biện độc lập hoặc sau khi có kết quả phản biện độc lập, việc nộp hồ sơ bảo vệ luận án muộn từ 06 tháng trở lên so với thời hạn quy định, đơn vị thụ lý hồ sơ (đơn vị đào tạo thành viên đối với nghiên cứu sinh của đơn vị mình hoặc Ban Đào tạo đối với nghiên cứu sinh của đơn vị đào tạo trực thuộc) dừng xử lý hồ sơ và chấm dứt quá trình đào tạo của nghiên cứu sinh; Việc cho phép nghiên cứu sinh được tiếp tục thực hiện quy trình phản biện độc lập hoặc bảo vệ luận án chỉ xem xét với những trường hợp có lý do khách quan, bất khả kháng và được đơn vị đào tạo đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội xem xét quyết định; Việc hoàn thiện luận án và nộp hồ sơ sau bảo vệ luận án trước Hội đồng muộn từ 03 tháng trở lên, đơn vị đào tạo không xem xét công nhận học vị và cấp bằng cho nghiên cứu sinh. Trong trường hợp này, nghiên cứu sinh phải giải trình và bảo vệ lại luận án trước Hội đồng đánh giá luận án. Việc thu hồi bằng tiến sĩ được thực hiện theo quy định hiện hành và trong những trường hợp sau: Gian lận trong hồ sơ dự tuyển khiến người được cấp bằng không còn đảm bảo điều kiện dự tuyển và điều kiện công nhận nghiên cứu sinh; Sao chép, trích dẫn không đúng quy định trong luận án mà nếu cắt bỏ những nội dung đó thì luận án không đáp ứng yêu cầu quy định tại các điểm a, đ và g, khoản 1, Điều 25 của Quy chế này; Luận án không được Hội đồng thẩm định thông qua theo quy định tại điểm b, khoản 7, Điều 31 của Quy chế này. Trong trường hợp nghiên cứu sinh bị phát hiện có những vi phạm khác thì tuỳ theo mức độ vi phạm sẽ bị kỷ luật từ khiển trách, cảnh cáo, tạm ngừng học tập, đình chỉ học tập đến truy cứu trách nhiệm hình sự. Việc xác định luận án vi phạm quy định tại điểm b, khoản 3, Điều này này thuộc thẩm quyền của Hội đồng thẩm định do Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội thành lập theo quy định tại điểm d, khoản 5, Điều 31 của Quy chế này. Thủ trưởng đơn vị đào tạo có trách nhiệm thông báo về việc xử lý vi phạm đối với thí sinh, nghiên cứu sinh, cán bộ, giảng viên tới cơ quan, đơn vị hoặc tới địa phương nơi người đó đang làm việc, cư trú. Cơ quan có thẩm quyền xử lý đơn vị đào tạo vi phạm thông báo cho cơ quan chủ quản và thông báo công khai trên phương tiện thông tin đại chúng.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Bằng tiến sĩ có thể bị thu hồi nếu luận án có hành vi sao chép, trích dẫn không đúng quy định mà nếu cắt bỏ những nội dung đó thì luận án không đáp ứng yêu cầu. Ngoài ra, bằng tiến sĩ cũng sẽ bị thu hồi nếu có gian lận trong hồ sơ dự tuyển khiến người được cấp bằng không còn đảm bảo điều kiện dự tuyển và điều kiện công nhận nghiên cứu sinh, hoặc nếu luận án không được Hội đồng thẩm định thông qua."
}
],
"id": "36148",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết nếu nghiên cứu sinh vi phạm quy định trong luận án, liệu có bị thu hồi bằng tiến sĩ không?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết nếu nghiên cứu sinh vi phạm quy định trong luận án, liệu có bị thu hồi bằng tiến sĩ không?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 44. Xử lí vi phạm Trường hợp phát hiện có vi phạm, sai sót trong quá trình tuyển sinh, đào tạo hay đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ, Đại học Quốc gia Hà Nội có văn bản đề nghị đơn vị đào tạo xử lý hoặc trực tiếp xử lý theo thẩm quyền. Xử lý với những trường hợp nộp hồ sơ không đúng thời hạn quy định Nếu quá thời hạn nhưng nghiên cứu sinh vẫn trong phạm vi thời gian cho phép của khóa học, nghiên cứu sinh phải có giải trình bằng văn bản, có xác nhận của các bên liên quan có thẩm quyền (cơ quan công tác hoặc chính quyền địa phương và cán bộ hướng dẫn) đề nghị đơn vị đào tạo xem xét giải quyết; Sau khi nghiên cứu sinh được thông qua luận án ở đơn vị chuyên môn, việc nộp hồ sơ để thực hiện phản biện độc lập hoặc sau khi có kết quả phản biện độc lập, việc nộp hồ sơ bảo vệ luận án muộn từ 06 tháng trở lên so với thời hạn quy định, đơn vị thụ lý hồ sơ (đơn vị đào tạo thành viên đối với nghiên cứu sinh của đơn vị mình hoặc Ban Đào tạo đối với nghiên cứu sinh của đơn vị đào tạo trực thuộc) dừng xử lý hồ sơ và chấm dứt quá trình đào tạo của nghiên cứu sinh; Việc cho phép nghiên cứu sinh được tiếp tục thực hiện quy trình phản biện độc lập hoặc bảo vệ luận án chỉ xem xét với những trường hợp có lý do khách quan, bất khả kháng và được đơn vị đào tạo đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội xem xét quyết định; Việc hoàn thiện luận án và nộp hồ sơ sau bảo vệ luận án trước Hội đồng muộn từ 03 tháng trở lên, đơn vị đào tạo không xem xét công nhận học vị và cấp bằng cho nghiên cứu sinh. Trong trường hợp này, nghiên cứu sinh phải giải trình và bảo vệ lại luận án trước Hội đồng đánh giá luận án. Việc thu hồi bằng tiến sĩ được thực hiện theo quy định hiện hành và trong những trường hợp sau: Gian lận trong hồ sơ dự tuyển khiến người được cấp bằng không còn đảm bảo điều kiện dự tuyển và điều kiện công nhận nghiên cứu sinh; Sao chép, trích dẫn không đúng quy định trong luận án mà nếu cắt bỏ những nội dung đó thì luận án không đáp ứng yêu cầu quy định tại các điểm a, đ và g, khoản 1, Điều 25 của Quy chế này; Luận án không được Hội đồng thẩm định thông qua theo quy định tại điểm b, khoản 7, Điều 31 của Quy chế này. Trong trường hợp nghiên cứu sinh bị phát hiện có những vi phạm khác thì tuỳ theo mức độ vi phạm sẽ bị kỷ luật từ khiển trách, cảnh cáo, tạm ngừng học tập, đình chỉ học tập đến truy cứu trách nhiệm hình sự. Việc xác định luận án vi phạm quy định tại điểm b, khoản 3, Điều này này thuộc thẩm quyền của Hội đồng thẩm định do Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội thành lập theo quy định tại điểm d, khoản 5, Điều 31 của Quy chế này. Thủ trưởng đơn vị đào tạo có trách nhiệm thông báo về việc xử lý vi phạm đối với thí sinh, nghiên cứu sinh, cán bộ, giảng viên tới cơ quan, đơn vị hoặc tới địa phương nơi người đó đang làm việc, cư trú. Cơ quan có thẩm quyền xử lý đơn vị đào tạo vi phạm thông báo cho cơ quan chủ quản và thông báo công khai trên phương tiện thông tin đại chúng.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Nếu luận án không được Hội đồng thẩm định thông qua, bằng tiến sĩ sẽ bị thu hồi theo quy định hiện hành."
}
],
"id": "36149",
"is_impossible": false,
"question": "Nếu luận án của một nghiên cứu sinh không được hội đồng thẩm định thông qua, việc xử lý sẽ như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Nếu luận án của một nghiên cứu sinh không được hội đồng thẩm định thông qua, việc xử lý sẽ như thế nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 44. Xử lí vi phạm Trường hợp phát hiện có vi phạm, sai sót trong quá trình tuyển sinh, đào tạo hay đánh giá luận án, cấp bằng tiến sĩ, Đại học Quốc gia Hà Nội có văn bản đề nghị đơn vị đào tạo xử lý hoặc trực tiếp xử lý theo thẩm quyền. Xử lý với những trường hợp nộp hồ sơ không đúng thời hạn quy định Nếu quá thời hạn nhưng nghiên cứu sinh vẫn trong phạm vi thời gian cho phép của khóa học, nghiên cứu sinh phải có giải trình bằng văn bản, có xác nhận của các bên liên quan có thẩm quyền (cơ quan công tác hoặc chính quyền địa phương và cán bộ hướng dẫn) đề nghị đơn vị đào tạo xem xét giải quyết; Sau khi nghiên cứu sinh được thông qua luận án ở đơn vị chuyên môn, việc nộp hồ sơ để thực hiện phản biện độc lập hoặc sau khi có kết quả phản biện độc lập, việc nộp hồ sơ bảo vệ luận án muộn từ 06 tháng trở lên so với thời hạn quy định, đơn vị thụ lý hồ sơ (đơn vị đào tạo thành viên đối với nghiên cứu sinh của đơn vị mình hoặc Ban Đào tạo đối với nghiên cứu sinh của đơn vị đào tạo trực thuộc) dừng xử lý hồ sơ và chấm dứt quá trình đào tạo của nghiên cứu sinh; Việc cho phép nghiên cứu sinh được tiếp tục thực hiện quy trình phản biện độc lập hoặc bảo vệ luận án chỉ xem xét với những trường hợp có lý do khách quan, bất khả kháng và được đơn vị đào tạo đề nghị Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội xem xét quyết định; Việc hoàn thiện luận án và nộp hồ sơ sau bảo vệ luận án trước Hội đồng muộn từ 03 tháng trở lên, đơn vị đào tạo không xem xét công nhận học vị và cấp bằng cho nghiên cứu sinh. Trong trường hợp này, nghiên cứu sinh phải giải trình và bảo vệ lại luận án trước Hội đồng đánh giá luận án. Việc thu hồi bằng tiến sĩ được thực hiện theo quy định hiện hành và trong những trường hợp sau: Gian lận trong hồ sơ dự tuyển khiến người được cấp bằng không còn đảm bảo điều kiện dự tuyển và điều kiện công nhận nghiên cứu sinh; Sao chép, trích dẫn không đúng quy định trong luận án mà nếu cắt bỏ những nội dung đó thì luận án không đáp ứng yêu cầu quy định tại các điểm a, đ và g, khoản 1, Điều 25 của Quy chế này; Luận án không được Hội đồng thẩm định thông qua theo quy định tại điểm b, khoản 7, Điều 31 của Quy chế này. Trong trường hợp nghiên cứu sinh bị phát hiện có những vi phạm khác thì tuỳ theo mức độ vi phạm sẽ bị kỷ luật từ khiển trách, cảnh cáo, tạm ngừng học tập, đình chỉ học tập đến truy cứu trách nhiệm hình sự. Việc xác định luận án vi phạm quy định tại điểm b, khoản 3, Điều này này thuộc thẩm quyền của Hội đồng thẩm định do Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội thành lập theo quy định tại điểm d, khoản 5, Điều 31 của Quy chế này. Thủ trưởng đơn vị đào tạo có trách nhiệm thông báo về việc xử lý vi phạm đối với thí sinh, nghiên cứu sinh, cán bộ, giảng viên tới cơ quan, đơn vị hoặc tới địa phương nơi người đó đang làm việc, cư trú. Cơ quan có thẩm quyền xử lý đơn vị đào tạo vi phạm thông báo cho cơ quan chủ quản và thông báo công khai trên phương tiện thông tin đại chúng.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Nếu nghiên cứu sinh nộp hồ sơ bảo vệ luận án muộn từ 06 tháng trở lên so với thời hạn quy định, đơn vị đào tạo sẽ dừng xử lý hồ sơ và chấm dứt quá trình đào tạo của nghiên cứu sinh."
}
],
"id": "36150",
"is_impossible": false,
"question": "Nếu một nghiên cứu sinh nộp hồ sơ bảo vệ luận án muộn hơn 06 tháng so với quy định, đơn vị đào tạo cần làm gì?"
}
]
}
],
"title": "Nếu một nghiên cứu sinh nộp hồ sơ bảo vệ luận án muộn hơn 06 tháng so với quy định, đơn vị đào tạo cần làm gì?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan\nĐiều 45. Quy định chuyển tiếp Quy chế này có hiệu lực kể từ ngày ký và áp dụng cho các khóa tuyển sinh từ năm 2022 trở đi. Đối với các khóa tuyển sinh trước thời điểm Quy chế này có hiệu lực thi hành: Các khóa tuyển sinh từ năm 2018: Áp dụng những quy định tại Quyết định số 4555/QĐ-ĐHQGHN ngày 24 tháng 11 năm 2017 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội về việc ban hành Quy chế đào tạo tiến sĩ ở Đại học Quốc gia Hà Nội, được sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 1787/QĐ-ĐHQGHN ngày 10 tháng 6 năm 2019 và Quyết định số 2311/QĐ-ĐHQGHN ngày 11 tháng 8 năm 2020 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội (gọi tắt là Quy chế 4555); yêu cầu về chuẩn đầu ra áp dụng quy định tại khoản 3, Điều 24 của Quy chế 4555 hoặc tại khoản 3, Điều 18 của Quy chế này; Các khóa tuyển sinh trước năm 2018: Áp dụng những quy định tại Quyết định số 1555/QĐ-ĐHQGHN ngày 25 tháng 5 năm 2011 về việc ban hành Quy chế đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội, được sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 3050/QĐ-ĐHQGHN ngày 17 tháng 9 năm 2012 và Quyết định số 4280/QĐ-ĐHQGHN ngày 14 tháng 11 năm 2014 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; yêu cầu về chuẩn đầu ra áp dụng quy định tại khoản 3, Điều 24 của Quy chế 4555 hoặc tại khoản 3, Điều 18 của Quy chế này; Những nghiên cứu sinh của các khóa tuyển sinh trước thời điểm Quy chế này có hiệu lực thi hành nếu có công bố quốc tế xuất sắc liên quan đến nội dung luận án được miễn quy trình phản biện độc lập nếu đáp ứng quy định tại khoản 7, Điều 28 của Quy chế này; Đơn vị đào tạo quyết định việc áp dụng khoản 1, Điều 35 của Quy chế này về tiêu chuẩn cán bộ hướng dẫn đối với khóa tuyển sinh trước ngày Quy chế này có hiệu lực thi hành; Việc ký bằng tiến sĩ áp dụng khoản 4, Điều 33 của Quy chế này.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đối với các khóa tuyển sinh trước thời điểm Quy chế này có hiệu lực thi hành (tức là trước năm 2022), đơn vị đào tạo có quyền quyết định việc áp dụng tiêu chuẩn cán bộ hướng dẫn được quy định tại khoản 1, Điều 35 của Quy chế này."
}
],
"id": "36151",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết việc áp dụng quy định về tiêu chuẩn cán bộ hướng dẫn cho các khóa tuyển sinh trước năm 2022 sẽ như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết việc áp dụng quy định về tiêu chuẩn cán bộ hướng dẫn cho các khóa tuyển sinh trước năm 2022 sẽ như thế nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "nan Điều 45. Quy định chuyển tiếp Quy chế này có hiệu lực kể từ ngày ký và áp dụng cho các khóa tuyển sinh từ năm 2022 trở đi. Đối với các khóa tuyển sinh trước thời điểm Quy chế này có hiệu lực thi hành: Các khóa tuyển sinh từ năm 2018: Áp dụng những quy định tại Quyết định số 4555/QĐ-ĐHQGHN ngày 24 tháng 11 năm 2017 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội về việc ban hành Quy chế đào tạo tiến sĩ ở Đại học Quốc gia Hà Nội, được sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 1787/QĐ-ĐHQGHN ngày 10 tháng 6 năm 2019 và Quyết định số 2311/QĐ-ĐHQGHN ngày 11 tháng 8 năm 2020 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội (gọi tắt là Quy chế 4555); yêu cầu về chuẩn đầu ra áp dụng quy định tại khoản 3, Điều 24 của Quy chế 4555 hoặc tại khoản 3, Điều 18 của Quy chế này; Các khóa tuyển sinh trước năm 2018: Áp dụng những quy định tại Quyết định số 1555/QĐ-ĐHQGHN ngày 25 tháng 5 năm 2011 về việc ban hành Quy chế đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội, được sửa đổi, bổ sung theo Quyết định số 3050/QĐ-ĐHQGHN ngày 17 tháng 9 năm 2012 và Quyết định số 4280/QĐ-ĐHQGHN ngày 14 tháng 11 năm 2014 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; yêu cầu về chuẩn đầu ra áp dụng quy định tại khoản 3, Điều 24 của Quy chế 4555 hoặc tại khoản 3, Điều 18 của Quy chế này; Những nghiên cứu sinh của các khóa tuyển sinh trước thời điểm Quy chế này có hiệu lực thi hành nếu có công bố quốc tế xuất sắc liên quan đến nội dung luận án được miễn quy trình phản biện độc lập nếu đáp ứng quy định tại khoản 7, Điều 28 của Quy chế này; Đơn vị đào tạo quyết định việc áp dụng khoản 1, Điều 35 của Quy chế này về tiêu chuẩn cán bộ hướng dẫn đối với khóa tuyển sinh trước ngày Quy chế này có hiệu lực thi hành; Việc ký bằng tiến sĩ áp dụng khoản 4, Điều 33 của Quy chế này.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Quy chế này có hiệu lực kể từ ngày ký và áp dụng cho các khóa tuyển sinh từ năm 2022 trở đi."
}
],
"id": "36152",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết quy chế mới này có hiệu lực từ khi nào và áp dụng cho những khóa tuyển sinh nào?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết quy chế mới này có hiệu lực từ khi nào và áp dụng cho những khóa tuyển sinh nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 46. Tổ chức thực hiện Các đơn vị đào tạo có thể ban hành các quy định, hướng dẫn chi tiết cho phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị, nhưng không trái với Quy chế này. Trường hợp đặc biệt, đơn vị báo cáo Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội xem xét quyết định./.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Các đơn vị đào tạo có thể ban hành các quy định, hướng dẫn chi tiết riêng để phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị, nhưng phải đảm bảo không được trái với Quy chế chung."
}
],
"id": "36153",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết liệu đơn vị đào tạo có thể ban hành các quy định riêng để phù hợp với tình hình thực tế của mình không?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết liệu đơn vị đào tạo có thể ban hành các quy định riêng để phù hợp với tình hình thực tế của mình không?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Điều 46. Tổ chức thực hiện Các đơn vị đào tạo có thể ban hành các quy định, hướng dẫn chi tiết cho phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị, nhưng không trái với Quy chế này. Trường hợp đặc biệt, đơn vị báo cáo Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội xem xét quyết định./.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trong trường hợp đặc biệt cần xem xét, đơn vị đào tạo cần báo cáo Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội để xem xét và quyết định."
}
],
"id": "36154",
"is_impossible": false,
"question": "Tôi muốn biết nếu có trường hợp đặc biệt cần xem xét, đơn vị đào tạo cần làm gì?"
}
]
}
],
"title": "Tôi muốn biết nếu có trường hợp đặc biệt cần xem xét, đơn vị đào tạo cần làm gì?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ Tìm --Chọn Khoa / Phòng ban / Trung tâm-- ---Khoa--- Khoa Toán - Cơ - Tin học Khoa Vật lý Khoa Hóa học Khoa Sinh học Khoa Địa lý Khoa Địa chất Khoa Môi trường Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Trường THPT Chuyên 2 ---Phòng Ban--- Ban Quản lý các dự án xây dựng Phòng Chính trị và Công tác sinh viên Phòng Đào tạo Phòng Hợp tác và Phát triển VP Công đoàn Phòng Kế hoạch - Tài chính Phòng Khoa học - Công nghệ Phòng Quản trị - Bảo vệ Phòng Sau đại học Phòng Thanh tra, Pháp chế và Đảm bảo chất lượng Phòng Tổ chức Cán bộ - Hành chính Văn phòng Đảng ủy Trung tâm Công nghệ thông tin và truyền thông Công ty TNHH KHTN Trường THPT chuyên KHTN Ban giám hiệu ---Trung tâm--- Phòng Thí nghiệm trọng điểm Công nghệ phân tích phục vụ kiểm định môi trường và an toàn thực phẩm.\nPTN Trọng điểm Enzym&Protein PTN trọng điểm Địa Môi trường và Ứng phó Biến đổi khí hậu PTN trọng điểm Khoa học tính toán đa tỷ lệ cho các hệ phức hợp.\nPTN Trọng điểm Vật liệu tiên tiến ứng dụng trong Phát triển xanh Trung tâm Nano và Năng lượng TT Động lực học Thủy khí Môi trường Trung tâm Nghiên cứu Quan trắc và Mô hình hóa Môi trường TT Nghiên cứu Biển và Đảo TT Nghiên cứu phát triển và ứng dụng khoa học phân tích Trung tâm nghiên cứu Công nghệ Môi trường và Phát triển bền Vững --Chọn Bộ Môn -- Cơ học Đại số - Hình học - Tô pô Giải Tích Phương trình vi phân và hệ động lực PTN Khoa học dữ liệu Tin học Tổ Văn phòng Toán học Tính toán và Toán ứng dụng Phương trình vi phân và hệ động lực Xác suất thống kê Tất cả Đang công tác Nghỉ hưu Loading... Ảnh Họ và tên Chức danh Đơn vị công tác PGS. TS. Trần Thanh Tuấn Phó Trưởng Bộ Môn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Ngô Anh Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Phạm Văn Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học CN. Trần Bá Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Phạm Đình Tùng Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Bùi Tường Khoa Toán - Cơ - Tin học GS. Hoàng Tụy Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Nguyễn Bác Văn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Lê Vĩ Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Nguyễn Hải Vinh Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Phạm Hữu Vinh Khoa Toán - Cơ - Tin học GS. TS. Phạm Chí Vĩnh Trưởng Bộ Môn Khoa Toán - Cơ - Tin học CN. Trịnh Huy Vũ Khoa Toán - Cơ - Tin học ThS. Nguyễn Thị Hải Yến Khoa Toán - Cơ - Tin học 6 7 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Theo danh sách cán bộ, GS. TS. Phạm Chí Vĩnh là người giữ chức vụ Trưởng Bộ Môn tại Khoa Toán - Cơ - Tin học."
}
],
"id": "36155",
"is_impossible": false,
"question": "Trong danh sách cán bộ Khoa Toán - Cơ - Tin học, ai là người giữ chức vụ Trưởng Bộ Môn?"
}
]
}
],
"title": "Trong danh sách cán bộ Khoa Toán - Cơ - Tin học, ai là người giữ chức vụ Trưởng Bộ Môn?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ Tìm --Chọn Khoa / Phòng ban / Trung tâm-- ---Khoa--- Khoa Toán - Cơ - Tin học Khoa Vật lý Khoa Hóa học Khoa Sinh học Khoa Địa lý Khoa Địa chất Khoa Môi trường Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Trường THPT Chuyên 2 ---Phòng Ban--- Ban Quản lý các dự án xây dựng Phòng Chính trị và Công tác sinh viên Phòng Đào tạo Phòng Hợp tác và Phát triển VP Công đoàn Phòng Kế hoạch - Tài chính Phòng Khoa học - Công nghệ Phòng Quản trị - Bảo vệ Phòng Sau đại học Phòng Thanh tra, Pháp chế và Đảm bảo chất lượng Phòng Tổ chức Cán bộ - Hành chính Văn phòng Đảng ủy Trung tâm Công nghệ thông tin và truyền thông Công ty TNHH KHTN Trường THPT chuyên KHTN Ban giám hiệu ---Trung tâm--- Phòng Thí nghiệm trọng điểm Công nghệ phân tích phục vụ kiểm định môi trường và an toàn thực phẩm.\nPTN Trọng điểm Enzym&Protein PTN trọng điểm Địa Môi trường và Ứng phó Biến đổi khí hậu PTN trọng điểm Khoa học tính toán đa tỷ lệ cho các hệ phức hợp.\nPTN Trọng điểm Vật liệu tiên tiến ứng dụng trong Phát triển xanh Trung tâm Nano và Năng lượng TT Động lực học Thủy khí Môi trường Trung tâm Nghiên cứu Quan trắc và Mô hình hóa Môi trường TT Nghiên cứu Biển và Đảo TT Nghiên cứu phát triển và ứng dụng khoa học phân tích Trung tâm nghiên cứu Công nghệ Môi trường và Phát triển bền Vững --Chọn Bộ Môn -- Cơ học Đại số - Hình học - Tô pô Giải Tích Phương trình vi phân và hệ động lực PTN Khoa học dữ liệu Tin học Tổ Văn phòng Toán học Tính toán và Toán ứng dụng Phương trình vi phân và hệ động lực Xác suất thống kê Tất cả Đang công tác Nghỉ hưu Loading... Ảnh Họ và tên Chức danh Đơn vị công tác PGS. TS. Trần Thanh Tuấn Phó Trưởng Bộ Môn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Ngô Anh Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Phạm Văn Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học CN. Trần Bá Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Phạm Đình Tùng Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Bùi Tường Khoa Toán - Cơ - Tin học GS. Hoàng Tụy Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Nguyễn Bác Văn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Lê Vĩ Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Nguyễn Hải Vinh Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Phạm Hữu Vinh Khoa Toán - Cơ - Tin học GS. TS. Phạm Chí Vĩnh Trưởng Bộ Môn Khoa Toán - Cơ - Tin học CN. Trịnh Huy Vũ Khoa Toán - Cơ - Tin học ThS. Nguyễn Thị Hải Yến Khoa Toán - Cơ - Tin học 6 7 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Các bộ môn và đơn vị chuyên môn trực thuộc bao gồm: Cơ học; Đại số - Hình học - Tô pô; Giải Tích; Phương trình vi phân và hệ động lực; PTN Khoa học dữ liệu; Tin học; Tổ Văn phòng; Toán học Tính toán và Toán ứng dụng; Xác suất thống kê."
}
],
"id": "36156",
"is_impossible": false,
"question": "Những bộ môn và đơn vị chuyên môn nào trực thuộc Khoa Toán - Cơ - Tin học được liệt kê trong danh sách?"
}
]
}
],
"title": "Những bộ môn và đơn vị chuyên môn nào trực thuộc Khoa Toán - Cơ - Tin học được liệt kê trong danh sách?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ Tìm --Chọn Khoa / Phòng ban / Trung tâm-- ---Khoa--- Khoa Toán - Cơ - Tin học Khoa Vật lý Khoa Hóa học Khoa Sinh học Khoa Địa lý Khoa Địa chất Khoa Môi trường Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Trường THPT Chuyên 2 ---Phòng Ban--- Ban Quản lý các dự án xây dựng Phòng Chính trị và Công tác sinh viên Phòng Đào tạo Phòng Hợp tác và Phát triển VP Công đoàn Phòng Kế hoạch - Tài chính Phòng Khoa học - Công nghệ Phòng Quản trị - Bảo vệ Phòng Sau đại học Phòng Thanh tra, Pháp chế và Đảm bảo chất lượng Phòng Tổ chức Cán bộ - Hành chính Văn phòng Đảng ủy Trung tâm Công nghệ thông tin và truyền thông Công ty TNHH KHTN Trường THPT chuyên KHTN Ban giám hiệu ---Trung tâm--- Phòng Thí nghiệm trọng điểm Công nghệ phân tích phục vụ kiểm định môi trường và an toàn thực phẩm.\nPTN Trọng điểm Enzym&Protein PTN trọng điểm Địa Môi trường và Ứng phó Biến đổi khí hậu PTN trọng điểm Khoa học tính toán đa tỷ lệ cho các hệ phức hợp.\nPTN Trọng điểm Vật liệu tiên tiến ứng dụng trong Phát triển xanh Trung tâm Nano và Năng lượng TT Động lực học Thủy khí Môi trường Trung tâm Nghiên cứu Quan trắc và Mô hình hóa Môi trường TT Nghiên cứu Biển và Đảo TT Nghiên cứu phát triển và ứng dụng khoa học phân tích Trung tâm nghiên cứu Công nghệ Môi trường và Phát triển bền Vững --Chọn Bộ Môn -- Cơ học Đại số - Hình học - Tô pô Giải Tích Phương trình vi phân và hệ động lực PTN Khoa học dữ liệu Tin học Tổ Văn phòng Toán học Tính toán và Toán ứng dụng Phương trình vi phân và hệ động lực Xác suất thống kê Tất cả Đang công tác Nghỉ hưu Loading... Ảnh Họ và tên Chức danh Đơn vị công tác PGS. TS. Trần Thanh Tuấn Phó Trưởng Bộ Môn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Ngô Anh Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Phạm Văn Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học CN. Trần Bá Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Phạm Đình Tùng Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Bùi Tường Khoa Toán - Cơ - Tin học GS. Hoàng Tụy Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Nguyễn Bác Văn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Lê Vĩ Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Nguyễn Hải Vinh Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Phạm Hữu Vinh Khoa Toán - Cơ - Tin học GS. TS. Phạm Chí Vĩnh Trưởng Bộ Môn Khoa Toán - Cơ - Tin học CN. Trịnh Huy Vũ Khoa Toán - Cơ - Tin học ThS. Nguyễn Thị Hải Yến Khoa Toán - Cơ - Tin học 6 7 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "PGS. TS. Trần Thanh Tuấn đảm nhiệm chức vụ Phó Trưởng Bộ Môn và công tác tại Khoa Toán - Cơ - Tin học."
}
],
"id": "36157",
"is_impossible": false,
"question": "PGS. TS. Trần Thanh Tuấn đảm nhiệm chức vụ gì và công tác tại đơn vị nào?"
}
]
}
],
"title": "PGS. TS. Trần Thanh Tuấn đảm nhiệm chức vụ gì và công tác tại đơn vị nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ Tìm --Chọn Khoa / Phòng ban / Trung tâm-- ---Khoa--- Khoa Toán - Cơ - Tin học Khoa Vật lý Khoa Hóa học Khoa Sinh học Khoa Địa lý Khoa Địa chất Khoa Môi trường Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Trường THPT Chuyên 2 ---Phòng Ban--- Ban Quản lý các dự án xây dựng Phòng Chính trị và Công tác sinh viên Phòng Đào tạo Phòng Hợp tác và Phát triển VP Công đoàn Phòng Kế hoạch - Tài chính Phòng Khoa học - Công nghệ Phòng Quản trị - Bảo vệ Phòng Sau đại học Phòng Thanh tra, Pháp chế và Đảm bảo chất lượng Phòng Tổ chức Cán bộ - Hành chính Văn phòng Đảng ủy Trung tâm Công nghệ thông tin và truyền thông Công ty TNHH KHTN Trường THPT chuyên KHTN Ban giám hiệu ---Trung tâm--- Phòng Thí nghiệm trọng điểm Công nghệ phân tích phục vụ kiểm định môi trường và an toàn thực phẩm.\nPTN Trọng điểm Enzym&Protein PTN trọng điểm Địa Môi trường và Ứng phó Biến đổi khí hậu PTN trọng điểm Khoa học tính toán đa tỷ lệ cho các hệ phức hợp.\nPTN Trọng điểm Vật liệu tiên tiến ứng dụng trong Phát triển xanh Trung tâm Nano và Năng lượng TT Động lực học Thủy khí Môi trường Trung tâm Nghiên cứu Quan trắc và Mô hình hóa Môi trường TT Nghiên cứu Biển và Đảo TT Nghiên cứu phát triển và ứng dụng khoa học phân tích Trung tâm nghiên cứu Công nghệ Môi trường và Phát triển bền Vững --Chọn Bộ Môn -- Cơ học Đại số - Hình học - Tô pô Giải Tích Phương trình vi phân và hệ động lực PTN Khoa học dữ liệu Tin học Tổ Văn phòng Toán học Tính toán và Toán ứng dụng Phương trình vi phân và hệ động lực Xác suất thống kê Tất cả Đang công tác Nghỉ hưu Loading... Ảnh Họ và tên Chức danh Đơn vị công tác PGS. TS. Trần Thanh Tuấn Phó Trưởng Bộ Môn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Ngô Anh Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Phạm Văn Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học CN. Trần Bá Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Phạm Đình Tùng Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Bùi Tường Khoa Toán - Cơ - Tin học GS. Hoàng Tụy Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Nguyễn Bác Văn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Lê Vĩ Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Nguyễn Hải Vinh Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Phạm Hữu Vinh Khoa Toán - Cơ - Tin học GS. TS. Phạm Chí Vĩnh Trưởng Bộ Môn Khoa Toán - Cơ - Tin học CN. Trịnh Huy Vũ Khoa Toán - Cơ - Tin học ThS. Nguyễn Thị Hải Yến Khoa Toán - Cơ - Tin học 6 7 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Các PTN trọng điểm được liệt kê gồm: PTN Trọng điểm Công nghệ phân tích phục vụ kiểm định môi trường và an toàn thực phẩm; PTN Trọng điểm Enzym&Protein; PTN trọng điểm Địa Môi trường và Ứng phó Biến đổi khí hậu; PTN trọng điểm Khoa học tính toán đa tỷ lệ cho các hệ phức hợp; PTN Trọng điểm Vật liệu tiên tiến ứng dụng trong Phát triển xanh."
}
],
"id": "36158",
"is_impossible": false,
"question": "Các Phòng Thí nghiệm (PTN) trọng điểm nào được liệt kê trong danh sách các Trung tâm của trường?"
}
]
}
],
"title": "Các Phòng Thí nghiệm (PTN) trọng điểm nào được liệt kê trong danh sách các Trung tâm của trường?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Danh sách cán bộ Tìm --Chọn Khoa / Phòng ban / Trung tâm-- ---Khoa--- Khoa Toán - Cơ - Tin học Khoa Vật lý Khoa Hóa học Khoa Sinh học Khoa Địa lý Khoa Địa chất Khoa Môi trường Khoa Khí tượng - Thủy văn và Hải dương học Trường THPT Chuyên 2 ---Phòng Ban--- Ban Quản lý các dự án xây dựng Phòng Chính trị và Công tác sinh viên Phòng Đào tạo Phòng Hợp tác và Phát triển VP Công đoàn Phòng Kế hoạch - Tài chính Phòng Khoa học - Công nghệ Phòng Quản trị - Bảo vệ Phòng Sau đại học Phòng Thanh tra, Pháp chế và Đảm bảo chất lượng Phòng Tổ chức Cán bộ - Hành chính Văn phòng Đảng ủy Trung tâm Công nghệ thông tin và truyền thông Công ty TNHH KHTN Trường THPT chuyên KHTN Ban giám hiệu ---Trung tâm--- Phòng Thí nghiệm trọng điểm Công nghệ phân tích phục vụ kiểm định môi trường và an toàn thực phẩm.\nPTN Trọng điểm Enzym&Protein PTN trọng điểm Địa Môi trường và Ứng phó Biến đổi khí hậu PTN trọng điểm Khoa học tính toán đa tỷ lệ cho các hệ phức hợp.\nPTN Trọng điểm Vật liệu tiên tiến ứng dụng trong Phát triển xanh Trung tâm Nano và Năng lượng TT Động lực học Thủy khí Môi trường Trung tâm Nghiên cứu Quan trắc và Mô hình hóa Môi trường TT Nghiên cứu Biển và Đảo TT Nghiên cứu phát triển và ứng dụng khoa học phân tích Trung tâm nghiên cứu Công nghệ Môi trường và Phát triển bền Vững --Chọn Bộ Môn -- Cơ học Đại số - Hình học - Tô pô Giải Tích Phương trình vi phân và hệ động lực PTN Khoa học dữ liệu Tin học Tổ Văn phòng Toán học Tính toán và Toán ứng dụng Phương trình vi phân và hệ động lực Xác suất thống kê Tất cả Đang công tác Nghỉ hưu Loading... Ảnh Họ và tên Chức danh Đơn vị công tác PGS. TS. Trần Thanh Tuấn Phó Trưởng Bộ Môn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Ngô Anh Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Phạm Văn Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học CN. Trần Bá Tuấn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Phạm Đình Tùng Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Bùi Tường Khoa Toán - Cơ - Tin học GS. Hoàng Tụy Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Nguyễn Bác Văn Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Lê Vĩ Khoa Toán - Cơ - Tin học TS. Nguyễn Hải Vinh Khoa Toán - Cơ - Tin học PGS. Phạm Hữu Vinh Khoa Toán - Cơ - Tin học GS. TS. Phạm Chí Vĩnh Trưởng Bộ Môn Khoa Toán - Cơ - Tin học CN. Trịnh Huy Vũ Khoa Toán - Cơ - Tin học ThS. Nguyễn Thị Hải Yến Khoa Toán - Cơ - Tin học 6 7 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Giáo sư Hoàng Tụy thuộc danh sách cán bộ của Khoa Toán - Cơ - Tin học."
}
],
"id": "36159",
"is_impossible": false,
"question": "Giáo sư Hoàng Tụy thuộc danh sách cán bộ của khoa nào?"
}
]
}
],
"title": "Giáo sư Hoàng Tụy thuộc danh sách cán bộ của khoa nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đảng ủy Trường Đại học Khoa học Tự nhiên trao huy hiệu 50 năm, 40 năm, 30 năm tuổi Đảng cho 3 Đảng viên Chiều ngày 13/10/2022, Đảng ủy Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHKHTN, ĐHQGHN) ... 14/10/2022 Các chi bộ thuộc Đảng bộ Trường ĐHKHTN tổ chức đại hội nhiệm kỳ 2022-2025 Thực hiện Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam và Quy định của Ban Chấp hành Trung ương về “thi ... 30/09/2022 HUS FAMILY 2022 – Trại hè thú vị, hấp dẫn của “mầm non HUS Từ ngày 13/6/2022 đến ngày 24/6/2022, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã diễn ra trại hè ... 28/06/2022 Trường ĐHKHTN tham gia Hội nghị Thường niên Công đoàn cụm 5 Trường Đại học năm 2022 Ngày 27/5/2022 tại TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh đã diễn ra Hội nghị thường niên Công đoàn cụm 5 ... 31/05/2022 Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI: tuổi trẻ Tự nhiên phát huy trí tuệ, tiên phong, sáng tạo, trách nhiệm Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI, nhiệm ... 17/05/2022 Gặp gỡ, giao lưu các thế hệ nữ trí thức hoạt động trong lĩnh vực khoa học và kỹ thuật Ngày 21/4/2022, Chi hội Nữ trí thức Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), Đại học Quốc gia ... 22/04/2022 Hội cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức thành công Đại hội nhiệm kỳ 2022 - 2027 Ngày 31/3/2022, Hội Cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức thành công Đại hội nhiệm ... 02/04/2022 Hàng trăm lượt tập thể và cá nhân Đoàn viên, Hội viên Hội sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên được khen thưởng Ngày 05/01, Ban Chấp hành Đoàn Thanh niên - Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã ... 07/01/2022 Học Online, A+ có khó?\nĐây là chủ đề cuộc tọa đàm trực tuyến của Đoàn thanh niên – Hội sinh viên Trường Đại học ... 23/12/2021 Đảng bộ Trường ĐHKHTN tổ chức Lễ trao tặng huy hiệu 45 năm, 40 năm, 30 năm tuổi Đảng cho Đảng viên Ngày 28/10, Đảng bộ Trường ĐHKHTN đã trang trọng tổ chức Lễ trao tặng huy hiệu 45 năm, 40 năm, ... 29/10/2021 1 2 3 4 5 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trại hè 'HUS FAMILY 2022' diễn ra từ ngày 13/6/2022 đến ngày 24/6/2022."
}
],
"id": "36160",
"is_impossible": false,
"question": "Trại hè 'HUS FAMILY 2022' đã diễn ra trong khoảng thời gian nào?"
}
]
}
],
"title": "Trại hè 'HUS FAMILY 2022' đã diễn ra trong khoảng thời gian nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đảng ủy Trường Đại học Khoa học Tự nhiên trao huy hiệu 50 năm, 40 năm, 30 năm tuổi Đảng cho 3 Đảng viên Chiều ngày 13/10/2022, Đảng ủy Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHKHTN, ĐHQGHN) ... 14/10/2022 Các chi bộ thuộc Đảng bộ Trường ĐHKHTN tổ chức đại hội nhiệm kỳ 2022-2025 Thực hiện Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam và Quy định của Ban Chấp hành Trung ương về “thi ... 30/09/2022 HUS FAMILY 2022 – Trại hè thú vị, hấp dẫn của “mầm non HUS Từ ngày 13/6/2022 đến ngày 24/6/2022, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã diễn ra trại hè ... 28/06/2022 Trường ĐHKHTN tham gia Hội nghị Thường niên Công đoàn cụm 5 Trường Đại học năm 2022 Ngày 27/5/2022 tại TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh đã diễn ra Hội nghị thường niên Công đoàn cụm 5 ... 31/05/2022 Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI: tuổi trẻ Tự nhiên phát huy trí tuệ, tiên phong, sáng tạo, trách nhiệm Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI, nhiệm ... 17/05/2022 Gặp gỡ, giao lưu các thế hệ nữ trí thức hoạt động trong lĩnh vực khoa học và kỹ thuật Ngày 21/4/2022, Chi hội Nữ trí thức Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), Đại học Quốc gia ... 22/04/2022 Hội cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức thành công Đại hội nhiệm kỳ 2022 - 2027 Ngày 31/3/2022, Hội Cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức thành công Đại hội nhiệm ... 02/04/2022 Hàng trăm lượt tập thể và cá nhân Đoàn viên, Hội viên Hội sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên được khen thưởng Ngày 05/01, Ban Chấp hành Đoàn Thanh niên - Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã ... 07/01/2022 Học Online, A+ có khó?\nĐây là chủ đề cuộc tọa đàm trực tuyến của Đoàn thanh niên – Hội sinh viên Trường Đại học ... 23/12/2021 Đảng bộ Trường ĐHKHTN tổ chức Lễ trao tặng huy hiệu 45 năm, 40 năm, 30 năm tuổi Đảng cho Đảng viên Ngày 28/10, Đảng bộ Trường ĐHKHTN đã trang trọng tổ chức Lễ trao tặng huy hiệu 45 năm, 40 năm, ... 29/10/2021 1 2 3 4 5 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hội nghị được tổ chức tại TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh vào ngày 27/5/2022."
}
],
"id": "36161",
"is_impossible": false,
"question": "Hội nghị Thường niên Công đoàn cụm 5 Trường Đại học năm 2022 được tổ chức ở đâu?"
}
]
}
],
"title": "Hội nghị Thường niên Công đoàn cụm 5 Trường Đại học năm 2022 được tổ chức ở đâu?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đảng ủy Trường Đại học Khoa học Tự nhiên trao huy hiệu 50 năm, 40 năm, 30 năm tuổi Đảng cho 3 Đảng viên Chiều ngày 13/10/2022, Đảng ủy Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHKHTN, ĐHQGHN) ... 14/10/2022 Các chi bộ thuộc Đảng bộ Trường ĐHKHTN tổ chức đại hội nhiệm kỳ 2022-2025 Thực hiện Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam và Quy định của Ban Chấp hành Trung ương về “thi ... 30/09/2022 HUS FAMILY 2022 – Trại hè thú vị, hấp dẫn của “mầm non HUS Từ ngày 13/6/2022 đến ngày 24/6/2022, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã diễn ra trại hè ... 28/06/2022 Trường ĐHKHTN tham gia Hội nghị Thường niên Công đoàn cụm 5 Trường Đại học năm 2022 Ngày 27/5/2022 tại TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh đã diễn ra Hội nghị thường niên Công đoàn cụm 5 ... 31/05/2022 Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI: tuổi trẻ Tự nhiên phát huy trí tuệ, tiên phong, sáng tạo, trách nhiệm Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI, nhiệm ... 17/05/2022 Gặp gỡ, giao lưu các thế hệ nữ trí thức hoạt động trong lĩnh vực khoa học và kỹ thuật Ngày 21/4/2022, Chi hội Nữ trí thức Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), Đại học Quốc gia ... 22/04/2022 Hội cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức thành công Đại hội nhiệm kỳ 2022 - 2027 Ngày 31/3/2022, Hội Cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức thành công Đại hội nhiệm ... 02/04/2022 Hàng trăm lượt tập thể và cá nhân Đoàn viên, Hội viên Hội sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên được khen thưởng Ngày 05/01, Ban Chấp hành Đoàn Thanh niên - Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã ... 07/01/2022 Học Online, A+ có khó?\nĐây là chủ đề cuộc tọa đàm trực tuyến của Đoàn thanh niên – Hội sinh viên Trường Đại học ... 23/12/2021 Đảng bộ Trường ĐHKHTN tổ chức Lễ trao tặng huy hiệu 45 năm, 40 năm, 30 năm tuổi Đảng cho Đảng viên Ngày 28/10, Đảng bộ Trường ĐHKHTN đã trang trọng tổ chức Lễ trao tặng huy hiệu 45 năm, 40 năm, ... 29/10/2021 1 2 3 4 5 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Chủ đề của Đại hội là: 'Tuổi trẻ Tự nhiên phát huy trí tuệ, tiên phong, sáng tạo, trách nhiệm'."
}
],
"id": "36162",
"is_impossible": false,
"question": "Chủ đề của Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI là gì?"
}
]
}
],
"title": "Chủ đề của Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI là gì?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đảng ủy Trường Đại học Khoa học Tự nhiên trao huy hiệu 50 năm, 40 năm, 30 năm tuổi Đảng cho 3 Đảng viên Chiều ngày 13/10/2022, Đảng ủy Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHKHTN, ĐHQGHN) ... 14/10/2022 Các chi bộ thuộc Đảng bộ Trường ĐHKHTN tổ chức đại hội nhiệm kỳ 2022-2025 Thực hiện Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam và Quy định của Ban Chấp hành Trung ương về “thi ... 30/09/2022 HUS FAMILY 2022 – Trại hè thú vị, hấp dẫn của “mầm non HUS Từ ngày 13/6/2022 đến ngày 24/6/2022, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã diễn ra trại hè ... 28/06/2022 Trường ĐHKHTN tham gia Hội nghị Thường niên Công đoàn cụm 5 Trường Đại học năm 2022 Ngày 27/5/2022 tại TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh đã diễn ra Hội nghị thường niên Công đoàn cụm 5 ... 31/05/2022 Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI: tuổi trẻ Tự nhiên phát huy trí tuệ, tiên phong, sáng tạo, trách nhiệm Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI, nhiệm ... 17/05/2022 Gặp gỡ, giao lưu các thế hệ nữ trí thức hoạt động trong lĩnh vực khoa học và kỹ thuật Ngày 21/4/2022, Chi hội Nữ trí thức Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), Đại học Quốc gia ... 22/04/2022 Hội cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức thành công Đại hội nhiệm kỳ 2022 - 2027 Ngày 31/3/2022, Hội Cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức thành công Đại hội nhiệm ... 02/04/2022 Hàng trăm lượt tập thể và cá nhân Đoàn viên, Hội viên Hội sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên được khen thưởng Ngày 05/01, Ban Chấp hành Đoàn Thanh niên - Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã ... 07/01/2022 Học Online, A+ có khó?\nĐây là chủ đề cuộc tọa đàm trực tuyến của Đoàn thanh niên – Hội sinh viên Trường Đại học ... 23/12/2021 Đảng bộ Trường ĐHKHTN tổ chức Lễ trao tặng huy hiệu 45 năm, 40 năm, 30 năm tuổi Đảng cho Đảng viên Ngày 28/10, Đảng bộ Trường ĐHKHTN đã trang trọng tổ chức Lễ trao tặng huy hiệu 45 năm, 40 năm, ... 29/10/2021 1 2 3 4 5 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hội Cựu chiến binh đã tổ chức Đại hội cho nhiệm kỳ 2022 - 2027."
}
],
"id": "36163",
"is_impossible": false,
"question": "Hội Cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã tổ chức Đại hội vào ngày 31/3/2022 cho nhiệm kỳ nào?"
}
]
}
],
"title": "Hội Cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã tổ chức Đại hội vào ngày 31/3/2022 cho nhiệm kỳ nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đảng ủy Trường Đại học Khoa học Tự nhiên trao huy hiệu 50 năm, 40 năm, 30 năm tuổi Đảng cho 3 Đảng viên Chiều ngày 13/10/2022, Đảng ủy Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHKHTN, ĐHQGHN) ... 14/10/2022 Các chi bộ thuộc Đảng bộ Trường ĐHKHTN tổ chức đại hội nhiệm kỳ 2022-2025 Thực hiện Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam và Quy định của Ban Chấp hành Trung ương về “thi ... 30/09/2022 HUS FAMILY 2022 – Trại hè thú vị, hấp dẫn của “mầm non HUS Từ ngày 13/6/2022 đến ngày 24/6/2022, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã diễn ra trại hè ... 28/06/2022 Trường ĐHKHTN tham gia Hội nghị Thường niên Công đoàn cụm 5 Trường Đại học năm 2022 Ngày 27/5/2022 tại TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh đã diễn ra Hội nghị thường niên Công đoàn cụm 5 ... 31/05/2022 Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI: tuổi trẻ Tự nhiên phát huy trí tuệ, tiên phong, sáng tạo, trách nhiệm Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ XXXI, nhiệm ... 17/05/2022 Gặp gỡ, giao lưu các thế hệ nữ trí thức hoạt động trong lĩnh vực khoa học và kỹ thuật Ngày 21/4/2022, Chi hội Nữ trí thức Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), Đại học Quốc gia ... 22/04/2022 Hội cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức thành công Đại hội nhiệm kỳ 2022 - 2027 Ngày 31/3/2022, Hội Cựu chiến binh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức thành công Đại hội nhiệm ... 02/04/2022 Hàng trăm lượt tập thể và cá nhân Đoàn viên, Hội viên Hội sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên được khen thưởng Ngày 05/01, Ban Chấp hành Đoàn Thanh niên - Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã ... 07/01/2022 Học Online, A+ có khó?\nĐây là chủ đề cuộc tọa đàm trực tuyến của Đoàn thanh niên – Hội sinh viên Trường Đại học ... 23/12/2021 Đảng bộ Trường ĐHKHTN tổ chức Lễ trao tặng huy hiệu 45 năm, 40 năm, 30 năm tuổi Đảng cho Đảng viên Ngày 28/10, Đảng bộ Trường ĐHKHTN đã trang trọng tổ chức Lễ trao tặng huy hiệu 45 năm, 40 năm, ... 29/10/2021 1 2 3 4 5 Trang cuối",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Tọa đàm có tên là 'Học Online, A+ có khó?'."
}
],
"id": "36164",
"is_impossible": false,
"question": "Tọa đàm trực tuyến do Đoàn thanh niên – Hội sinh viên tổ chức vào tháng 12/2021 có tên là gì?"
}
]
}
],
"title": "Tọa đàm trực tuyến do Đoàn thanh niên – Hội sinh viên tổ chức vào tháng 12/2021 có tên là gì?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường ĐHKTN thu hút nhiều học sinh THPT chuyên bởi phương thức xét tuyển thẳng và cơ hội phát triển nghề nghiệp 09:00 25/01/2021 Ngày 24/01/2021, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), ĐHQGHN đã tham gia Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.\nĐoàn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.\nNgày hội Tư vấn tuyển sinh và du học do Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc tổ chức nhằm mục đích cung cấp thông tin liên quan đến công tác tuyển sinh và du học tới phụ huynh và học sinh trong toàn tỉnh Vĩnh Phúc.\nTrường ĐHKHTN đã tham gia chương trình để tư vấn, trao đổi, giúp các bạn học sinh phổ thông trên địa bàn có thông tin chính xác nhất về kỳ thi THPT quốc gia, công tác tuyển sinh đại học năm 2021 và thông tin tuyển sinh của Nhà trường.\nHọc sinh THPT bị thu hút bởi phương thức xét tuyển thẳng và cơ hội phát triển của Trường ĐHKHTN Tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học, rất nhiều học sinh THPT Chuyên Vĩnh Phúc nán lại rất lâu tại gian hàng tư vấn của Trường ĐHKHTN để tìm hiểu về các phương thức tuyển sinh của Nhà trường.\nĐặc biệt các phương thức xét tuyển thẳng được các bạn quan tâm và hỏi rất chi tiết.\nTờ rơi cung cấp những thông tin tuyển sinh cơ bản của Trường ĐHKHTN năm 2021 được gửi tới các bạn học sinh tỉnh Vĩnh Phúc.\nTheo TS. Trương Thanh Tú - Phó Trưởng Phòng Đào tạo, Trường ĐHKHTN, trong năm 2021 Nhà trường sẽ tuyển sinh theo bốn phương thức: - Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo Quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT và Quy định của ĐHQGHN. Các đối tượng thuộc diện xét tuyển thẳng theo Quy định của ĐHQGHN bao gồm: + Học sinh hệ chuyên (các trường THPT Chuyên thuộc ĐHQGHN); + Học sinh hệ chuyên (các trường THPT Chuyên ngoài ĐHQGHN); + Học sinh hệ không chuyên (các trường THPT thuộc ĐHQGHN); + Học sinh THPT là thành viên tham gia cuộc thi tháng chương trình “Đường lên đỉnh Olympia; + Học sinh THPT đạt giải Nhất, Nhì, Ba học sinh giỏi cấp tỉnh/ thành phố trực thuộc Trung ương.\n- Xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2021 theo tổ hợp các môn/ bài thi tương ứng.\n- Xét tuyển theo kết quả bài thi đánh giá năng lực của ĐHQGHN. - Xét tuyển theo phương thức khác (SAT, A-Level, ACT, IELTS): + Xét tuyển thí sinh có chứng chỉ quốc tế của Trung tâm Khảo thí ĐH Cambridge, Anh (Cambridge International Examination A-Level, Uk;\ngọi tắt là chứng chỉ A-Level); + Xét tuyển thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa SAT (Scholastic Assessment Test, Hoa Kỳ) đạt điểm theo quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ĐHQGHN; + Xét tuyển thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa ACT (American College Testing) đạt điểm theo quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ĐHQGHN; + Xét tuyển thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh IELTS từ 5.5 trở lên hoặc các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương.\nTS. Trương Thanh Tú đang tư vấn cho bạn Hà Mạnh Duy về các chương trình đào tạo và các cơ hội phát triển tại Trường ĐHKHTN. Bạn Hà Mạnh Duy, học sinh lớp 12 Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc mới đạt giải Nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Sinh học đặc biệt quan tâm tới điều kiện, phương thức học tập và các ngành đào tạo của Nhà trường.\nBạn Duy chia sẻ sau khi được các thầy cô tư vấn kĩ lưỡng, em đã có những hình dung ban đầu về quá trình học đại học sắp tới của mình.\nMặc dù vẫn còn chút băn khoăn nhưng Duy cảm thấy khá hứng thú với định hướng phát triển bản thân theo con đường nghiên cứu và Trường ĐHKHTN là lựa chọn thích hợp để em theo đuổi ước mơ đó.\nBạn Nguyễn Quỳnh Chi vui vẻ chia sẻ cảm xúc sau khi được tư vấn về ngành nghề quan tâm.\nBạn Nguyễn Quỳnh Chi, học sinh lớp 12A5 Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc chia sẻ: “các thầy cô tư vấn cho em khá chi tiết về các chương trình và phương thức tuyển sinh của Nhà trường.\nEm đặc biệt yêu thích các ngành thuộc lĩnh vực Sinh học.\nEm sẽ tiếp tục theo dõi các thông tin tuyển sinh của Nhà trường trong thời gian sắp tới.\n Bên cạnh các bạn học sinh của Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc, nhiều bạn học sinh từ các trường THPT khác trong tỉnh cũng tới tham dự chương trình và tìm hiểu về các ngành đào tạo của Nhà trường.\nMặc dù không nằm trong nhóm được ưu tiên xét tuyển, nhưng nhiều bạn cũng rất quan tâm tới phương thức xét tuyển theo kết quả của kỳ thi đánh giá năng lực do ĐHQGHN tổ chức.\nTheo các bạn thì đây sẽ là cơ hội giúp cánh cửa vào đại học được rộng mở hơn.\nNhiều phụ huynh trực tiếp tới trao đổi về các thông tin tuyển sinh và đào tạo của Nhà trường.\nBên cạnh việc tìm hiểu và lựa chọn các ngành học phù hợp với năng lực của bản thân, các bạn học sinh cũng quan tâm rất nhiều tới cơ hội nghề nghiệp trong tương lai.\nTS. Đỗ Hữu Tuấn - Phó Trưởng Phòng Đào tạo, Trường ĐHKHTN nhiệt tình giải đáp thắc mắc của các bạn học sinh.\nTham dự ngày hội có sự hiện diện của các trường đại học chất lượng cao tại Việt Nam, các trường đại học có yếu tố nước ngoài hoặc theo mô hình đào tạo nước ngoài và các trung tâm tiếng Anh hoặc các cơ sở giáo dục có uy tín tại Việt Nam.\nVới nhiều gian hàng hướng nghiệp bổ ích cùng nhiều hoạt động thiết thực, chương trình đã thu hút được gần 3.000 học sinh, phụ huynh, giáo viên khối THPT trên địa bàn tỉnh.\nHoạt động của câu lạc bộ khoa học Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc thu hút được sự quan tâm và tham dự của nhiều bạn học sinh khi tới với chương trình.\nSự kiện này không chỉ cung cấp thông tin về tuyển sinh 2021 để học sinh chuẩn bị sẵn sàng cho kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới mà còn là cơ hội để các em hiểu hơn về các ngành nghề mà mình lựa chọn cho tương lai.\nMinh Nguyệt Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường thu hút nhiều học sinh THPT chuyên nhờ vào phương thức xét tuyển thẳng và cơ hội phát triển nghề nghiệp."
}
],
"id": "36165",
"is_impossible": false,
"question": "Yếu tố nào giúp Trường Đại học Khoa học Tự nhiên thu hút nhiều học sinh THPT chuyên?"
}
]
}
],
"title": "Yếu tố nào giúp Trường Đại học Khoa học Tự nhiên thu hút nhiều học sinh THPT chuyên?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường ĐHKTN thu hút nhiều học sinh THPT chuyên bởi phương thức xét tuyển thẳng và cơ hội phát triển nghề nghiệp 09:00 25/01/2021 Ngày 24/01/2021, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), ĐHQGHN đã tham gia Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.\nĐoàn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.\nNgày hội Tư vấn tuyển sinh và du học do Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc tổ chức nhằm mục đích cung cấp thông tin liên quan đến công tác tuyển sinh và du học tới phụ huynh và học sinh trong toàn tỉnh Vĩnh Phúc.\nTrường ĐHKHTN đã tham gia chương trình để tư vấn, trao đổi, giúp các bạn học sinh phổ thông trên địa bàn có thông tin chính xác nhất về kỳ thi THPT quốc gia, công tác tuyển sinh đại học năm 2021 và thông tin tuyển sinh của Nhà trường.\nHọc sinh THPT bị thu hút bởi phương thức xét tuyển thẳng và cơ hội phát triển của Trường ĐHKHTN Tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học, rất nhiều học sinh THPT Chuyên Vĩnh Phúc nán lại rất lâu tại gian hàng tư vấn của Trường ĐHKHTN để tìm hiểu về các phương thức tuyển sinh của Nhà trường.\nĐặc biệt các phương thức xét tuyển thẳng được các bạn quan tâm và hỏi rất chi tiết.\nTờ rơi cung cấp những thông tin tuyển sinh cơ bản của Trường ĐHKHTN năm 2021 được gửi tới các bạn học sinh tỉnh Vĩnh Phúc.\nTheo TS. Trương Thanh Tú - Phó Trưởng Phòng Đào tạo, Trường ĐHKHTN, trong năm 2021 Nhà trường sẽ tuyển sinh theo bốn phương thức: - Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo Quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT và Quy định của ĐHQGHN. Các đối tượng thuộc diện xét tuyển thẳng theo Quy định của ĐHQGHN bao gồm: + Học sinh hệ chuyên (các trường THPT Chuyên thuộc ĐHQGHN); + Học sinh hệ chuyên (các trường THPT Chuyên ngoài ĐHQGHN); + Học sinh hệ không chuyên (các trường THPT thuộc ĐHQGHN); + Học sinh THPT là thành viên tham gia cuộc thi tháng chương trình “Đường lên đỉnh Olympia; + Học sinh THPT đạt giải Nhất, Nhì, Ba học sinh giỏi cấp tỉnh/ thành phố trực thuộc Trung ương.\n- Xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2021 theo tổ hợp các môn/ bài thi tương ứng.\n- Xét tuyển theo kết quả bài thi đánh giá năng lực của ĐHQGHN. - Xét tuyển theo phương thức khác (SAT, A-Level, ACT, IELTS): + Xét tuyển thí sinh có chứng chỉ quốc tế của Trung tâm Khảo thí ĐH Cambridge, Anh (Cambridge International Examination A-Level, Uk;\ngọi tắt là chứng chỉ A-Level); + Xét tuyển thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa SAT (Scholastic Assessment Test, Hoa Kỳ) đạt điểm theo quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ĐHQGHN; + Xét tuyển thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa ACT (American College Testing) đạt điểm theo quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ĐHQGHN; + Xét tuyển thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh IELTS từ 5.5 trở lên hoặc các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương.\nTS. Trương Thanh Tú đang tư vấn cho bạn Hà Mạnh Duy về các chương trình đào tạo và các cơ hội phát triển tại Trường ĐHKHTN. Bạn Hà Mạnh Duy, học sinh lớp 12 Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc mới đạt giải Nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Sinh học đặc biệt quan tâm tới điều kiện, phương thức học tập và các ngành đào tạo của Nhà trường.\nBạn Duy chia sẻ sau khi được các thầy cô tư vấn kĩ lưỡng, em đã có những hình dung ban đầu về quá trình học đại học sắp tới của mình.\nMặc dù vẫn còn chút băn khoăn nhưng Duy cảm thấy khá hứng thú với định hướng phát triển bản thân theo con đường nghiên cứu và Trường ĐHKHTN là lựa chọn thích hợp để em theo đuổi ước mơ đó.\nBạn Nguyễn Quỳnh Chi vui vẻ chia sẻ cảm xúc sau khi được tư vấn về ngành nghề quan tâm.\nBạn Nguyễn Quỳnh Chi, học sinh lớp 12A5 Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc chia sẻ: “các thầy cô tư vấn cho em khá chi tiết về các chương trình và phương thức tuyển sinh của Nhà trường.\nEm đặc biệt yêu thích các ngành thuộc lĩnh vực Sinh học.\nEm sẽ tiếp tục theo dõi các thông tin tuyển sinh của Nhà trường trong thời gian sắp tới.\n Bên cạnh các bạn học sinh của Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc, nhiều bạn học sinh từ các trường THPT khác trong tỉnh cũng tới tham dự chương trình và tìm hiểu về các ngành đào tạo của Nhà trường.\nMặc dù không nằm trong nhóm được ưu tiên xét tuyển, nhưng nhiều bạn cũng rất quan tâm tới phương thức xét tuyển theo kết quả của kỳ thi đánh giá năng lực do ĐHQGHN tổ chức.\nTheo các bạn thì đây sẽ là cơ hội giúp cánh cửa vào đại học được rộng mở hơn.\nNhiều phụ huynh trực tiếp tới trao đổi về các thông tin tuyển sinh và đào tạo của Nhà trường.\nBên cạnh việc tìm hiểu và lựa chọn các ngành học phù hợp với năng lực của bản thân, các bạn học sinh cũng quan tâm rất nhiều tới cơ hội nghề nghiệp trong tương lai.\nTS. Đỗ Hữu Tuấn - Phó Trưởng Phòng Đào tạo, Trường ĐHKHTN nhiệt tình giải đáp thắc mắc của các bạn học sinh.\nTham dự ngày hội có sự hiện diện của các trường đại học chất lượng cao tại Việt Nam, các trường đại học có yếu tố nước ngoài hoặc theo mô hình đào tạo nước ngoài và các trung tâm tiếng Anh hoặc các cơ sở giáo dục có uy tín tại Việt Nam.\nVới nhiều gian hàng hướng nghiệp bổ ích cùng nhiều hoạt động thiết thực, chương trình đã thu hút được gần 3.000 học sinh, phụ huynh, giáo viên khối THPT trên địa bàn tỉnh.\nHoạt động của câu lạc bộ khoa học Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc thu hút được sự quan tâm và tham dự của nhiều bạn học sinh khi tới với chương trình.\nSự kiện này không chỉ cung cấp thông tin về tuyển sinh 2021 để học sinh chuẩn bị sẵn sàng cho kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới mà còn là cơ hội để các em hiểu hơn về các ngành nghề mà mình lựa chọn cho tương lai.\nMinh Nguyệt Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Sự kiện diễn ra vào ngày 24/01/2021."
}
],
"id": "36166",
"is_impossible": false,
"question": "Sự kiện Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học mà Trường ĐHKHTN tham gia diễn ra vào thời gian nào?"
}
]
}
],
"title": "Sự kiện Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học mà Trường ĐHKHTN tham gia diễn ra vào thời gian nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường ĐHKTN thu hút nhiều học sinh THPT chuyên bởi phương thức xét tuyển thẳng và cơ hội phát triển nghề nghiệp 09:00 25/01/2021 Ngày 24/01/2021, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), ĐHQGHN đã tham gia Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.\nĐoàn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.\nNgày hội Tư vấn tuyển sinh và du học do Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc tổ chức nhằm mục đích cung cấp thông tin liên quan đến công tác tuyển sinh và du học tới phụ huynh và học sinh trong toàn tỉnh Vĩnh Phúc.\nTrường ĐHKHTN đã tham gia chương trình để tư vấn, trao đổi, giúp các bạn học sinh phổ thông trên địa bàn có thông tin chính xác nhất về kỳ thi THPT quốc gia, công tác tuyển sinh đại học năm 2021 và thông tin tuyển sinh của Nhà trường.\nHọc sinh THPT bị thu hút bởi phương thức xét tuyển thẳng và cơ hội phát triển của Trường ĐHKHTN Tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học, rất nhiều học sinh THPT Chuyên Vĩnh Phúc nán lại rất lâu tại gian hàng tư vấn của Trường ĐHKHTN để tìm hiểu về các phương thức tuyển sinh của Nhà trường.\nĐặc biệt các phương thức xét tuyển thẳng được các bạn quan tâm và hỏi rất chi tiết.\nTờ rơi cung cấp những thông tin tuyển sinh cơ bản của Trường ĐHKHTN năm 2021 được gửi tới các bạn học sinh tỉnh Vĩnh Phúc.\nTheo TS. Trương Thanh Tú - Phó Trưởng Phòng Đào tạo, Trường ĐHKHTN, trong năm 2021 Nhà trường sẽ tuyển sinh theo bốn phương thức: - Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo Quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT và Quy định của ĐHQGHN. Các đối tượng thuộc diện xét tuyển thẳng theo Quy định của ĐHQGHN bao gồm: + Học sinh hệ chuyên (các trường THPT Chuyên thuộc ĐHQGHN); + Học sinh hệ chuyên (các trường THPT Chuyên ngoài ĐHQGHN); + Học sinh hệ không chuyên (các trường THPT thuộc ĐHQGHN); + Học sinh THPT là thành viên tham gia cuộc thi tháng chương trình “Đường lên đỉnh Olympia; + Học sinh THPT đạt giải Nhất, Nhì, Ba học sinh giỏi cấp tỉnh/ thành phố trực thuộc Trung ương.\n- Xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2021 theo tổ hợp các môn/ bài thi tương ứng.\n- Xét tuyển theo kết quả bài thi đánh giá năng lực của ĐHQGHN. - Xét tuyển theo phương thức khác (SAT, A-Level, ACT, IELTS): + Xét tuyển thí sinh có chứng chỉ quốc tế của Trung tâm Khảo thí ĐH Cambridge, Anh (Cambridge International Examination A-Level, Uk;\ngọi tắt là chứng chỉ A-Level); + Xét tuyển thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa SAT (Scholastic Assessment Test, Hoa Kỳ) đạt điểm theo quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ĐHQGHN; + Xét tuyển thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa ACT (American College Testing) đạt điểm theo quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ĐHQGHN; + Xét tuyển thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh IELTS từ 5.5 trở lên hoặc các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương.\nTS. Trương Thanh Tú đang tư vấn cho bạn Hà Mạnh Duy về các chương trình đào tạo và các cơ hội phát triển tại Trường ĐHKHTN. Bạn Hà Mạnh Duy, học sinh lớp 12 Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc mới đạt giải Nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Sinh học đặc biệt quan tâm tới điều kiện, phương thức học tập và các ngành đào tạo của Nhà trường.\nBạn Duy chia sẻ sau khi được các thầy cô tư vấn kĩ lưỡng, em đã có những hình dung ban đầu về quá trình học đại học sắp tới của mình.\nMặc dù vẫn còn chút băn khoăn nhưng Duy cảm thấy khá hứng thú với định hướng phát triển bản thân theo con đường nghiên cứu và Trường ĐHKHTN là lựa chọn thích hợp để em theo đuổi ước mơ đó.\nBạn Nguyễn Quỳnh Chi vui vẻ chia sẻ cảm xúc sau khi được tư vấn về ngành nghề quan tâm.\nBạn Nguyễn Quỳnh Chi, học sinh lớp 12A5 Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc chia sẻ: “các thầy cô tư vấn cho em khá chi tiết về các chương trình và phương thức tuyển sinh của Nhà trường.\nEm đặc biệt yêu thích các ngành thuộc lĩnh vực Sinh học.\nEm sẽ tiếp tục theo dõi các thông tin tuyển sinh của Nhà trường trong thời gian sắp tới.\n Bên cạnh các bạn học sinh của Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc, nhiều bạn học sinh từ các trường THPT khác trong tỉnh cũng tới tham dự chương trình và tìm hiểu về các ngành đào tạo của Nhà trường.\nMặc dù không nằm trong nhóm được ưu tiên xét tuyển, nhưng nhiều bạn cũng rất quan tâm tới phương thức xét tuyển theo kết quả của kỳ thi đánh giá năng lực do ĐHQGHN tổ chức.\nTheo các bạn thì đây sẽ là cơ hội giúp cánh cửa vào đại học được rộng mở hơn.\nNhiều phụ huynh trực tiếp tới trao đổi về các thông tin tuyển sinh và đào tạo của Nhà trường.\nBên cạnh việc tìm hiểu và lựa chọn các ngành học phù hợp với năng lực của bản thân, các bạn học sinh cũng quan tâm rất nhiều tới cơ hội nghề nghiệp trong tương lai.\nTS. Đỗ Hữu Tuấn - Phó Trưởng Phòng Đào tạo, Trường ĐHKHTN nhiệt tình giải đáp thắc mắc của các bạn học sinh.\nTham dự ngày hội có sự hiện diện của các trường đại học chất lượng cao tại Việt Nam, các trường đại học có yếu tố nước ngoài hoặc theo mô hình đào tạo nước ngoài và các trung tâm tiếng Anh hoặc các cơ sở giáo dục có uy tín tại Việt Nam.\nVới nhiều gian hàng hướng nghiệp bổ ích cùng nhiều hoạt động thiết thực, chương trình đã thu hút được gần 3.000 học sinh, phụ huynh, giáo viên khối THPT trên địa bàn tỉnh.\nHoạt động của câu lạc bộ khoa học Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc thu hút được sự quan tâm và tham dự của nhiều bạn học sinh khi tới với chương trình.\nSự kiện này không chỉ cung cấp thông tin về tuyển sinh 2021 để học sinh chuẩn bị sẵn sàng cho kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới mà còn là cơ hội để các em hiểu hơn về các ngành nghề mà mình lựa chọn cho tương lai.\nMinh Nguyệt Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường đã tham gia ngày hội tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc."
}
],
"id": "36167",
"is_impossible": false,
"question": "Trường ĐHKHTN đã tham gia Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại địa điểm nào?"
}
]
}
],
"title": "Trường ĐHKHTN đã tham gia Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại địa điểm nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường ĐHKTN thu hút nhiều học sinh THPT chuyên bởi phương thức xét tuyển thẳng và cơ hội phát triển nghề nghiệp 09:00 25/01/2021 Ngày 24/01/2021, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), ĐHQGHN đã tham gia Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.\nĐoàn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.\nNgày hội Tư vấn tuyển sinh và du học do Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc tổ chức nhằm mục đích cung cấp thông tin liên quan đến công tác tuyển sinh và du học tới phụ huynh và học sinh trong toàn tỉnh Vĩnh Phúc.\nTrường ĐHKHTN đã tham gia chương trình để tư vấn, trao đổi, giúp các bạn học sinh phổ thông trên địa bàn có thông tin chính xác nhất về kỳ thi THPT quốc gia, công tác tuyển sinh đại học năm 2021 và thông tin tuyển sinh của Nhà trường.\nHọc sinh THPT bị thu hút bởi phương thức xét tuyển thẳng và cơ hội phát triển của Trường ĐHKHTN Tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học, rất nhiều học sinh THPT Chuyên Vĩnh Phúc nán lại rất lâu tại gian hàng tư vấn của Trường ĐHKHTN để tìm hiểu về các phương thức tuyển sinh của Nhà trường.\nĐặc biệt các phương thức xét tuyển thẳng được các bạn quan tâm và hỏi rất chi tiết.\nTờ rơi cung cấp những thông tin tuyển sinh cơ bản của Trường ĐHKHTN năm 2021 được gửi tới các bạn học sinh tỉnh Vĩnh Phúc.\nTheo TS. Trương Thanh Tú - Phó Trưởng Phòng Đào tạo, Trường ĐHKHTN, trong năm 2021 Nhà trường sẽ tuyển sinh theo bốn phương thức: - Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo Quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT và Quy định của ĐHQGHN. Các đối tượng thuộc diện xét tuyển thẳng theo Quy định của ĐHQGHN bao gồm: + Học sinh hệ chuyên (các trường THPT Chuyên thuộc ĐHQGHN); + Học sinh hệ chuyên (các trường THPT Chuyên ngoài ĐHQGHN); + Học sinh hệ không chuyên (các trường THPT thuộc ĐHQGHN); + Học sinh THPT là thành viên tham gia cuộc thi tháng chương trình “Đường lên đỉnh Olympia; + Học sinh THPT đạt giải Nhất, Nhì, Ba học sinh giỏi cấp tỉnh/ thành phố trực thuộc Trung ương.\n- Xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2021 theo tổ hợp các môn/ bài thi tương ứng.\n- Xét tuyển theo kết quả bài thi đánh giá năng lực của ĐHQGHN. - Xét tuyển theo phương thức khác (SAT, A-Level, ACT, IELTS): + Xét tuyển thí sinh có chứng chỉ quốc tế của Trung tâm Khảo thí ĐH Cambridge, Anh (Cambridge International Examination A-Level, Uk;\ngọi tắt là chứng chỉ A-Level); + Xét tuyển thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa SAT (Scholastic Assessment Test, Hoa Kỳ) đạt điểm theo quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ĐHQGHN; + Xét tuyển thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa ACT (American College Testing) đạt điểm theo quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ĐHQGHN; + Xét tuyển thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh IELTS từ 5.5 trở lên hoặc các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương.\nTS. Trương Thanh Tú đang tư vấn cho bạn Hà Mạnh Duy về các chương trình đào tạo và các cơ hội phát triển tại Trường ĐHKHTN. Bạn Hà Mạnh Duy, học sinh lớp 12 Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc mới đạt giải Nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Sinh học đặc biệt quan tâm tới điều kiện, phương thức học tập và các ngành đào tạo của Nhà trường.\nBạn Duy chia sẻ sau khi được các thầy cô tư vấn kĩ lưỡng, em đã có những hình dung ban đầu về quá trình học đại học sắp tới của mình.\nMặc dù vẫn còn chút băn khoăn nhưng Duy cảm thấy khá hứng thú với định hướng phát triển bản thân theo con đường nghiên cứu và Trường ĐHKHTN là lựa chọn thích hợp để em theo đuổi ước mơ đó.\nBạn Nguyễn Quỳnh Chi vui vẻ chia sẻ cảm xúc sau khi được tư vấn về ngành nghề quan tâm.\nBạn Nguyễn Quỳnh Chi, học sinh lớp 12A5 Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc chia sẻ: “các thầy cô tư vấn cho em khá chi tiết về các chương trình và phương thức tuyển sinh của Nhà trường.\nEm đặc biệt yêu thích các ngành thuộc lĩnh vực Sinh học.\nEm sẽ tiếp tục theo dõi các thông tin tuyển sinh của Nhà trường trong thời gian sắp tới.\n Bên cạnh các bạn học sinh của Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc, nhiều bạn học sinh từ các trường THPT khác trong tỉnh cũng tới tham dự chương trình và tìm hiểu về các ngành đào tạo của Nhà trường.\nMặc dù không nằm trong nhóm được ưu tiên xét tuyển, nhưng nhiều bạn cũng rất quan tâm tới phương thức xét tuyển theo kết quả của kỳ thi đánh giá năng lực do ĐHQGHN tổ chức.\nTheo các bạn thì đây sẽ là cơ hội giúp cánh cửa vào đại học được rộng mở hơn.\nNhiều phụ huynh trực tiếp tới trao đổi về các thông tin tuyển sinh và đào tạo của Nhà trường.\nBên cạnh việc tìm hiểu và lựa chọn các ngành học phù hợp với năng lực của bản thân, các bạn học sinh cũng quan tâm rất nhiều tới cơ hội nghề nghiệp trong tương lai.\nTS. Đỗ Hữu Tuấn - Phó Trưởng Phòng Đào tạo, Trường ĐHKHTN nhiệt tình giải đáp thắc mắc của các bạn học sinh.\nTham dự ngày hội có sự hiện diện của các trường đại học chất lượng cao tại Việt Nam, các trường đại học có yếu tố nước ngoài hoặc theo mô hình đào tạo nước ngoài và các trung tâm tiếng Anh hoặc các cơ sở giáo dục có uy tín tại Việt Nam.\nVới nhiều gian hàng hướng nghiệp bổ ích cùng nhiều hoạt động thiết thực, chương trình đã thu hút được gần 3.000 học sinh, phụ huynh, giáo viên khối THPT trên địa bàn tỉnh.\nHoạt động của câu lạc bộ khoa học Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc thu hút được sự quan tâm và tham dự của nhiều bạn học sinh khi tới với chương trình.\nSự kiện này không chỉ cung cấp thông tin về tuyển sinh 2021 để học sinh chuẩn bị sẵn sàng cho kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới mà còn là cơ hội để các em hiểu hơn về các ngành nghề mà mình lựa chọn cho tương lai.\nMinh Nguyệt Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Có, trường thu hút học sinh THPT chuyên bởi phương thức xét tuyển thẳng."
}
],
"id": "36168",
"is_impossible": false,
"question": "Trường ĐHKHTN có sử dụng phương thức xét tuyển thẳng cho học sinh THPT chuyên không?"
}
]
}
],
"title": "Trường ĐHKHTN có sử dụng phương thức xét tuyển thẳng cho học sinh THPT chuyên không?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường ĐHKTN thu hút nhiều học sinh THPT chuyên bởi phương thức xét tuyển thẳng và cơ hội phát triển nghề nghiệp 09:00 25/01/2021 Ngày 24/01/2021, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), ĐHQGHN đã tham gia Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.\nĐoàn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.\nNgày hội Tư vấn tuyển sinh và du học do Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc tổ chức nhằm mục đích cung cấp thông tin liên quan đến công tác tuyển sinh và du học tới phụ huynh và học sinh trong toàn tỉnh Vĩnh Phúc.\nTrường ĐHKHTN đã tham gia chương trình để tư vấn, trao đổi, giúp các bạn học sinh phổ thông trên địa bàn có thông tin chính xác nhất về kỳ thi THPT quốc gia, công tác tuyển sinh đại học năm 2021 và thông tin tuyển sinh của Nhà trường.\nHọc sinh THPT bị thu hút bởi phương thức xét tuyển thẳng và cơ hội phát triển của Trường ĐHKHTN Tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh và du học, rất nhiều học sinh THPT Chuyên Vĩnh Phúc nán lại rất lâu tại gian hàng tư vấn của Trường ĐHKHTN để tìm hiểu về các phương thức tuyển sinh của Nhà trường.\nĐặc biệt các phương thức xét tuyển thẳng được các bạn quan tâm và hỏi rất chi tiết.\nTờ rơi cung cấp những thông tin tuyển sinh cơ bản của Trường ĐHKHTN năm 2021 được gửi tới các bạn học sinh tỉnh Vĩnh Phúc.\nTheo TS. Trương Thanh Tú - Phó Trưởng Phòng Đào tạo, Trường ĐHKHTN, trong năm 2021 Nhà trường sẽ tuyển sinh theo bốn phương thức: - Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo Quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT và Quy định của ĐHQGHN. Các đối tượng thuộc diện xét tuyển thẳng theo Quy định của ĐHQGHN bao gồm: + Học sinh hệ chuyên (các trường THPT Chuyên thuộc ĐHQGHN); + Học sinh hệ chuyên (các trường THPT Chuyên ngoài ĐHQGHN); + Học sinh hệ không chuyên (các trường THPT thuộc ĐHQGHN); + Học sinh THPT là thành viên tham gia cuộc thi tháng chương trình “Đường lên đỉnh Olympia; + Học sinh THPT đạt giải Nhất, Nhì, Ba học sinh giỏi cấp tỉnh/ thành phố trực thuộc Trung ương.\n- Xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2021 theo tổ hợp các môn/ bài thi tương ứng.\n- Xét tuyển theo kết quả bài thi đánh giá năng lực của ĐHQGHN. - Xét tuyển theo phương thức khác (SAT, A-Level, ACT, IELTS): + Xét tuyển thí sinh có chứng chỉ quốc tế của Trung tâm Khảo thí ĐH Cambridge, Anh (Cambridge International Examination A-Level, Uk;\ngọi tắt là chứng chỉ A-Level); + Xét tuyển thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa SAT (Scholastic Assessment Test, Hoa Kỳ) đạt điểm theo quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ĐHQGHN; + Xét tuyển thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa ACT (American College Testing) đạt điểm theo quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ĐHQGHN; + Xét tuyển thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh IELTS từ 5.5 trở lên hoặc các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương.\nTS. Trương Thanh Tú đang tư vấn cho bạn Hà Mạnh Duy về các chương trình đào tạo và các cơ hội phát triển tại Trường ĐHKHTN. Bạn Hà Mạnh Duy, học sinh lớp 12 Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc mới đạt giải Nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Sinh học đặc biệt quan tâm tới điều kiện, phương thức học tập và các ngành đào tạo của Nhà trường.\nBạn Duy chia sẻ sau khi được các thầy cô tư vấn kĩ lưỡng, em đã có những hình dung ban đầu về quá trình học đại học sắp tới của mình.\nMặc dù vẫn còn chút băn khoăn nhưng Duy cảm thấy khá hứng thú với định hướng phát triển bản thân theo con đường nghiên cứu và Trường ĐHKHTN là lựa chọn thích hợp để em theo đuổi ước mơ đó.\nBạn Nguyễn Quỳnh Chi vui vẻ chia sẻ cảm xúc sau khi được tư vấn về ngành nghề quan tâm.\nBạn Nguyễn Quỳnh Chi, học sinh lớp 12A5 Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc chia sẻ: “các thầy cô tư vấn cho em khá chi tiết về các chương trình và phương thức tuyển sinh của Nhà trường.\nEm đặc biệt yêu thích các ngành thuộc lĩnh vực Sinh học.\nEm sẽ tiếp tục theo dõi các thông tin tuyển sinh của Nhà trường trong thời gian sắp tới.\n Bên cạnh các bạn học sinh của Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc, nhiều bạn học sinh từ các trường THPT khác trong tỉnh cũng tới tham dự chương trình và tìm hiểu về các ngành đào tạo của Nhà trường.\nMặc dù không nằm trong nhóm được ưu tiên xét tuyển, nhưng nhiều bạn cũng rất quan tâm tới phương thức xét tuyển theo kết quả của kỳ thi đánh giá năng lực do ĐHQGHN tổ chức.\nTheo các bạn thì đây sẽ là cơ hội giúp cánh cửa vào đại học được rộng mở hơn.\nNhiều phụ huynh trực tiếp tới trao đổi về các thông tin tuyển sinh và đào tạo của Nhà trường.\nBên cạnh việc tìm hiểu và lựa chọn các ngành học phù hợp với năng lực của bản thân, các bạn học sinh cũng quan tâm rất nhiều tới cơ hội nghề nghiệp trong tương lai.\nTS. Đỗ Hữu Tuấn - Phó Trưởng Phòng Đào tạo, Trường ĐHKHTN nhiệt tình giải đáp thắc mắc của các bạn học sinh.\nTham dự ngày hội có sự hiện diện của các trường đại học chất lượng cao tại Việt Nam, các trường đại học có yếu tố nước ngoài hoặc theo mô hình đào tạo nước ngoài và các trung tâm tiếng Anh hoặc các cơ sở giáo dục có uy tín tại Việt Nam.\nVới nhiều gian hàng hướng nghiệp bổ ích cùng nhiều hoạt động thiết thực, chương trình đã thu hút được gần 3.000 học sinh, phụ huynh, giáo viên khối THPT trên địa bàn tỉnh.\nHoạt động của câu lạc bộ khoa học Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc thu hút được sự quan tâm và tham dự của nhiều bạn học sinh khi tới với chương trình.\nSự kiện này không chỉ cung cấp thông tin về tuyển sinh 2021 để học sinh chuẩn bị sẵn sàng cho kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới mà còn là cơ hội để các em hiểu hơn về các ngành nghề mà mình lựa chọn cho tương lai.\nMinh Nguyệt Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đoàn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN), ĐHQGHN đã tham dự sự kiện này."
}
],
"id": "36169",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị nào đã tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc vào tháng 1/2021?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị nào đã tham dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh tại Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc vào tháng 1/2021?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đảng và các đoàn thể Hội nghị sơ kết giữa nhiệm kỳ 2020 - 2025 của Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 11:30 03/04/2023 Ngày 29/3/2023, Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã tổ chức Hội nghị sơ kết công tác giữa nhiệm kỳ 2020 - 2025. Hợp tác quốc tế Phát triển quan hệ hợp tác với Đại học Tổng hợp Warsaw, Ba Lan 15:31 31/03/2023 Sáng ngày 29/3/2023, đoàn công tác tới từ Đại học Tổng hợp Warsaw, Ba Lan đã tới thăm và làm việc với lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Tự nhiên.\nHoạt động khoa học Bài giảng đại chúng: Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn 08:50 30/03/2023 Chiều ngày 28/3/2023, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã diễn ra chương trình Bài giảng đại chúng: Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn với sự trình bày của GS. Nguyễn Xuân Hùng, Trường Đại học Công nghệ TP HCM. Chương trình do Ban điều hành Hệ cử nhân khoa học tài năng và Khoa Toán – Cơ – Tin học, Trường ĐHKHTN tổ chức.\nĐảng và các đoàn thể Hội nghị thường niên lần thứ 35 Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học: “35 năm G5 – Kết nối và Lan toả 15:43 29/03/2023 Ngày 25/3/2023, tại thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk đã diễn ra Hội nghị thường niên lần thứ 35 của Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học gồm: Đại học Bách khoa Hà Nội (ĐHBKHN); Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (ĐHKTQD); Trường Đại học Xây dựng Hà Nội (ĐHXDHN); Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn (ĐHKHXH&NV) và Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) – Đại học Quốc gia Hà Nội.\nChương trình do Công đoàn Trường ĐHKHTN đăng cai tổ chức với chủ đề: “35 năm G5 – Kết nối và Lan toả. Tin tức chung Bảng xếp hạng QS by Subject 2023: Các lĩnh vực khoa học mũi nhọn của ĐHQGHN khẳng định vị thế 10:28 26/03/2023 Ngày 22/03/2023, tổ chức giáo dục Quacquarelli Symonds (QS) công bố kết quả bảng xếp hạng các trường đại học theo 54 lĩnh vực thuộc 5 nhóm lĩnh vực của 1594 cơ sở giáo dục đại học thuộc 85 khu vực với khoảng 18.300 chương trình đào tạo ở các trường đại học.\nHợp tác quốc tế Cơ hội hợp tác phát triển ngành học mới Sinh dược học giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên với Đại học Quốc gia Singapore 20:00 24/03/2023 Sáng ngày 23/3/2023, đại diện lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN và Khoa Sinh học đã diễn ra buổi gặp mặt và trao đổi kinh nghiệm xây dựng, phát triển ngành Sinh dược học với đại diện Bộ môn Dược học, Khoa Khoa học, Đại học Quốc gia Singapore (NUS). Hợp tác quốc tế Bế mạc kỳ đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo Cử nhân ngành Toán Tin và Thạc sĩ ngành Thuỷ văn học 22:36 23/03/2023 Sáng ngày 23/3/2023, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức “Lễ bế mạc kỳ đánh giá chất lượng theo tiêu chuẩn của AUN-QA lần thứ 322 đối với các chương trình đào tạo tại Đại học Quốc gia Hà Nội. Tin tức chung 46 học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên nhận học bổng giá trị từ Vietcombank 22:14 23/03/2023 Ngày 23/03/2023, tại Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Ngân hàng Vietcombank Hoàng Mai đã trao học bổng cho các học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên có thành tích xuất sắc trong học tập và nghiên cứu khoa học.\nHợp tác quốc tế Bước đầu kết nối hợp tác đào tạo sau đại học với Trường Đại học Canterbury, New Zealand 08:43 23/03/2023 Ngày 21/3/2023, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã có buổi tiếp đón và làm việc với đại diện Trường Đại học Canterbury, New Zealand.\nTin tức chung Đại hội Đại biểu Hội Sinh viên Việt Nam Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ X, nhiệm kỳ 2023 - 2025: Rèn luyện bản lĩnh - Khơi nguồn sáng tạo - Vững bước tương lai 15:30 22/03/2023 Đại hội Đại biểu Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN lần thứ X, nhiệm kỳ 2023 - 2025 diễn ra trong ngày 18/3/2023 với sự tham gia của 155 đại biểu chính thức là những Hội viên, sinh viên ưu tú đến từ các Liên chi hội, Câu lạc bộ/ Tổ/ Đội/ Nhóm trực thuộc Hội Sinh viên đại diện cho gần 6000 hội viên, sinh viên đang học tập, nghiên cứu tại Trường.\nTin tức chung Khai mạc kỳ đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo các ngành Toán Tin (chương trình đào tạo cử nhân) và Thuỷ văn (chương trình đào tạo thạc sĩ) 16:44 21/03/2023 Sáng ngày 21/3/2023, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Lễ khai mạc kỳ đánh giá ngoài AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo.\nĐào tạo - Tuyển sinh Thông tin tuyển sinh ĐHCQ năm 2023 của ĐHQGHN 15:15 21/03/2023 Năm 2023, ĐHQGHN dành 14.945 chỉ tiêu tuyển sinh đại học chính quy.\nCác phương thức tuyển sinh về cơ bản vẫn giữ ổn định như năm 2022. Năm nay, ĐHQGHN tiếp tục mở mới một số CTĐT đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động.\n21 22 23 24 25 Trang cuối Tin tức Tin mới nhất Sự kiện Thông báo Tin tức chung Đảng và các Đoàn thể Đào tạo - Tuyển sinh Hoạt động khoa học",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Năm 2023, ĐHQGHN dành 14.945 chỉ tiêu tuyển sinh đại học chính quy."
}
],
"id": "36170",
"is_impossible": false,
"question": "Năm 2023, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) dự kiến dành bao nhiêu chỉ tiêu cho tuyển sinh đại học chính quy?"
}
]
}
],
"title": "Năm 2023, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) dự kiến dành bao nhiêu chỉ tiêu cho tuyển sinh đại học chính quy?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đảng và các đoàn thể Hội nghị sơ kết giữa nhiệm kỳ 2020 - 2025 của Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 11:30 03/04/2023 Ngày 29/3/2023, Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã tổ chức Hội nghị sơ kết công tác giữa nhiệm kỳ 2020 - 2025. Hợp tác quốc tế Phát triển quan hệ hợp tác với Đại học Tổng hợp Warsaw, Ba Lan 15:31 31/03/2023 Sáng ngày 29/3/2023, đoàn công tác tới từ Đại học Tổng hợp Warsaw, Ba Lan đã tới thăm và làm việc với lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Tự nhiên.\nHoạt động khoa học Bài giảng đại chúng: Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn 08:50 30/03/2023 Chiều ngày 28/3/2023, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã diễn ra chương trình Bài giảng đại chúng: Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn với sự trình bày của GS. Nguyễn Xuân Hùng, Trường Đại học Công nghệ TP HCM. Chương trình do Ban điều hành Hệ cử nhân khoa học tài năng và Khoa Toán – Cơ – Tin học, Trường ĐHKHTN tổ chức.\nĐảng và các đoàn thể Hội nghị thường niên lần thứ 35 Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học: “35 năm G5 – Kết nối và Lan toả 15:43 29/03/2023 Ngày 25/3/2023, tại thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk đã diễn ra Hội nghị thường niên lần thứ 35 của Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học gồm: Đại học Bách khoa Hà Nội (ĐHBKHN); Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (ĐHKTQD); Trường Đại học Xây dựng Hà Nội (ĐHXDHN); Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn (ĐHKHXH&NV) và Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) – Đại học Quốc gia Hà Nội.\nChương trình do Công đoàn Trường ĐHKHTN đăng cai tổ chức với chủ đề: “35 năm G5 – Kết nối và Lan toả. Tin tức chung Bảng xếp hạng QS by Subject 2023: Các lĩnh vực khoa học mũi nhọn của ĐHQGHN khẳng định vị thế 10:28 26/03/2023 Ngày 22/03/2023, tổ chức giáo dục Quacquarelli Symonds (QS) công bố kết quả bảng xếp hạng các trường đại học theo 54 lĩnh vực thuộc 5 nhóm lĩnh vực của 1594 cơ sở giáo dục đại học thuộc 85 khu vực với khoảng 18.300 chương trình đào tạo ở các trường đại học.\nHợp tác quốc tế Cơ hội hợp tác phát triển ngành học mới Sinh dược học giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên với Đại học Quốc gia Singapore 20:00 24/03/2023 Sáng ngày 23/3/2023, đại diện lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN và Khoa Sinh học đã diễn ra buổi gặp mặt và trao đổi kinh nghiệm xây dựng, phát triển ngành Sinh dược học với đại diện Bộ môn Dược học, Khoa Khoa học, Đại học Quốc gia Singapore (NUS). Hợp tác quốc tế Bế mạc kỳ đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo Cử nhân ngành Toán Tin và Thạc sĩ ngành Thuỷ văn học 22:36 23/03/2023 Sáng ngày 23/3/2023, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức “Lễ bế mạc kỳ đánh giá chất lượng theo tiêu chuẩn của AUN-QA lần thứ 322 đối với các chương trình đào tạo tại Đại học Quốc gia Hà Nội. Tin tức chung 46 học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên nhận học bổng giá trị từ Vietcombank 22:14 23/03/2023 Ngày 23/03/2023, tại Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Ngân hàng Vietcombank Hoàng Mai đã trao học bổng cho các học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên có thành tích xuất sắc trong học tập và nghiên cứu khoa học.\nHợp tác quốc tế Bước đầu kết nối hợp tác đào tạo sau đại học với Trường Đại học Canterbury, New Zealand 08:43 23/03/2023 Ngày 21/3/2023, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã có buổi tiếp đón và làm việc với đại diện Trường Đại học Canterbury, New Zealand.\nTin tức chung Đại hội Đại biểu Hội Sinh viên Việt Nam Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ X, nhiệm kỳ 2023 - 2025: Rèn luyện bản lĩnh - Khơi nguồn sáng tạo - Vững bước tương lai 15:30 22/03/2023 Đại hội Đại biểu Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN lần thứ X, nhiệm kỳ 2023 - 2025 diễn ra trong ngày 18/3/2023 với sự tham gia của 155 đại biểu chính thức là những Hội viên, sinh viên ưu tú đến từ các Liên chi hội, Câu lạc bộ/ Tổ/ Đội/ Nhóm trực thuộc Hội Sinh viên đại diện cho gần 6000 hội viên, sinh viên đang học tập, nghiên cứu tại Trường.\nTin tức chung Khai mạc kỳ đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo các ngành Toán Tin (chương trình đào tạo cử nhân) và Thuỷ văn (chương trình đào tạo thạc sĩ) 16:44 21/03/2023 Sáng ngày 21/3/2023, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Lễ khai mạc kỳ đánh giá ngoài AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo.\nĐào tạo - Tuyển sinh Thông tin tuyển sinh ĐHCQ năm 2023 của ĐHQGHN 15:15 21/03/2023 Năm 2023, ĐHQGHN dành 14.945 chỉ tiêu tuyển sinh đại học chính quy.\nCác phương thức tuyển sinh về cơ bản vẫn giữ ổn định như năm 2022. Năm nay, ĐHQGHN tiếp tục mở mới một số CTĐT đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động.\n21 22 23 24 25 Trang cuối Tin tức Tin mới nhất Sự kiện Thông báo Tin tức chung Đảng và các Đoàn thể Đào tạo - Tuyển sinh Hoạt động khoa học",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trường đang hợp tác với Đại học Quốc gia Singapore để phát triển ngành học mới là Sinh dược học."
}
],
"id": "36171",
"is_impossible": false,
"question": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đang hợp tác với Đại học Quốc gia Singapore (NUS) để phát triển ngành học mới nào?"
}
]
}
],
"title": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đang hợp tác với Đại học Quốc gia Singapore (NUS) để phát triển ngành học mới nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đảng và các đoàn thể Hội nghị sơ kết giữa nhiệm kỳ 2020 - 2025 của Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 11:30 03/04/2023 Ngày 29/3/2023, Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã tổ chức Hội nghị sơ kết công tác giữa nhiệm kỳ 2020 - 2025. Hợp tác quốc tế Phát triển quan hệ hợp tác với Đại học Tổng hợp Warsaw, Ba Lan 15:31 31/03/2023 Sáng ngày 29/3/2023, đoàn công tác tới từ Đại học Tổng hợp Warsaw, Ba Lan đã tới thăm và làm việc với lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Tự nhiên.\nHoạt động khoa học Bài giảng đại chúng: Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn 08:50 30/03/2023 Chiều ngày 28/3/2023, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã diễn ra chương trình Bài giảng đại chúng: Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn với sự trình bày của GS. Nguyễn Xuân Hùng, Trường Đại học Công nghệ TP HCM. Chương trình do Ban điều hành Hệ cử nhân khoa học tài năng và Khoa Toán – Cơ – Tin học, Trường ĐHKHTN tổ chức.\nĐảng và các đoàn thể Hội nghị thường niên lần thứ 35 Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học: “35 năm G5 – Kết nối và Lan toả 15:43 29/03/2023 Ngày 25/3/2023, tại thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk đã diễn ra Hội nghị thường niên lần thứ 35 của Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học gồm: Đại học Bách khoa Hà Nội (ĐHBKHN); Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (ĐHKTQD); Trường Đại học Xây dựng Hà Nội (ĐHXDHN); Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn (ĐHKHXH&NV) và Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) – Đại học Quốc gia Hà Nội.\nChương trình do Công đoàn Trường ĐHKHTN đăng cai tổ chức với chủ đề: “35 năm G5 – Kết nối và Lan toả. Tin tức chung Bảng xếp hạng QS by Subject 2023: Các lĩnh vực khoa học mũi nhọn của ĐHQGHN khẳng định vị thế 10:28 26/03/2023 Ngày 22/03/2023, tổ chức giáo dục Quacquarelli Symonds (QS) công bố kết quả bảng xếp hạng các trường đại học theo 54 lĩnh vực thuộc 5 nhóm lĩnh vực của 1594 cơ sở giáo dục đại học thuộc 85 khu vực với khoảng 18.300 chương trình đào tạo ở các trường đại học.\nHợp tác quốc tế Cơ hội hợp tác phát triển ngành học mới Sinh dược học giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên với Đại học Quốc gia Singapore 20:00 24/03/2023 Sáng ngày 23/3/2023, đại diện lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN và Khoa Sinh học đã diễn ra buổi gặp mặt và trao đổi kinh nghiệm xây dựng, phát triển ngành Sinh dược học với đại diện Bộ môn Dược học, Khoa Khoa học, Đại học Quốc gia Singapore (NUS). Hợp tác quốc tế Bế mạc kỳ đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo Cử nhân ngành Toán Tin và Thạc sĩ ngành Thuỷ văn học 22:36 23/03/2023 Sáng ngày 23/3/2023, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức “Lễ bế mạc kỳ đánh giá chất lượng theo tiêu chuẩn của AUN-QA lần thứ 322 đối với các chương trình đào tạo tại Đại học Quốc gia Hà Nội. Tin tức chung 46 học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên nhận học bổng giá trị từ Vietcombank 22:14 23/03/2023 Ngày 23/03/2023, tại Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Ngân hàng Vietcombank Hoàng Mai đã trao học bổng cho các học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên có thành tích xuất sắc trong học tập và nghiên cứu khoa học.\nHợp tác quốc tế Bước đầu kết nối hợp tác đào tạo sau đại học với Trường Đại học Canterbury, New Zealand 08:43 23/03/2023 Ngày 21/3/2023, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã có buổi tiếp đón và làm việc với đại diện Trường Đại học Canterbury, New Zealand.\nTin tức chung Đại hội Đại biểu Hội Sinh viên Việt Nam Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ X, nhiệm kỳ 2023 - 2025: Rèn luyện bản lĩnh - Khơi nguồn sáng tạo - Vững bước tương lai 15:30 22/03/2023 Đại hội Đại biểu Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN lần thứ X, nhiệm kỳ 2023 - 2025 diễn ra trong ngày 18/3/2023 với sự tham gia của 155 đại biểu chính thức là những Hội viên, sinh viên ưu tú đến từ các Liên chi hội, Câu lạc bộ/ Tổ/ Đội/ Nhóm trực thuộc Hội Sinh viên đại diện cho gần 6000 hội viên, sinh viên đang học tập, nghiên cứu tại Trường.\nTin tức chung Khai mạc kỳ đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo các ngành Toán Tin (chương trình đào tạo cử nhân) và Thuỷ văn (chương trình đào tạo thạc sĩ) 16:44 21/03/2023 Sáng ngày 21/3/2023, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Lễ khai mạc kỳ đánh giá ngoài AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo.\nĐào tạo - Tuyển sinh Thông tin tuyển sinh ĐHCQ năm 2023 của ĐHQGHN 15:15 21/03/2023 Năm 2023, ĐHQGHN dành 14.945 chỉ tiêu tuyển sinh đại học chính quy.\nCác phương thức tuyển sinh về cơ bản vẫn giữ ổn định như năm 2022. Năm nay, ĐHQGHN tiếp tục mở mới một số CTĐT đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động.\n21 22 23 24 25 Trang cuối Tin tức Tin mới nhất Sự kiện Thông báo Tin tức chung Đảng và các Đoàn thể Đào tạo - Tuyển sinh Hoạt động khoa học",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hội nghị thường niên lần thứ 35 được tổ chức tại thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk."
}
],
"id": "36172",
"is_impossible": false,
"question": "Hội nghị thường niên lần thứ 35 của Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học đã được tổ chức tại địa điểm nào?"
}
]
}
],
"title": "Hội nghị thường niên lần thứ 35 của Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học đã được tổ chức tại địa điểm nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đảng và các đoàn thể Hội nghị sơ kết giữa nhiệm kỳ 2020 - 2025 của Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 11:30 03/04/2023 Ngày 29/3/2023, Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã tổ chức Hội nghị sơ kết công tác giữa nhiệm kỳ 2020 - 2025. Hợp tác quốc tế Phát triển quan hệ hợp tác với Đại học Tổng hợp Warsaw, Ba Lan 15:31 31/03/2023 Sáng ngày 29/3/2023, đoàn công tác tới từ Đại học Tổng hợp Warsaw, Ba Lan đã tới thăm và làm việc với lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Tự nhiên.\nHoạt động khoa học Bài giảng đại chúng: Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn 08:50 30/03/2023 Chiều ngày 28/3/2023, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã diễn ra chương trình Bài giảng đại chúng: Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn với sự trình bày của GS. Nguyễn Xuân Hùng, Trường Đại học Công nghệ TP HCM. Chương trình do Ban điều hành Hệ cử nhân khoa học tài năng và Khoa Toán – Cơ – Tin học, Trường ĐHKHTN tổ chức.\nĐảng và các đoàn thể Hội nghị thường niên lần thứ 35 Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học: “35 năm G5 – Kết nối và Lan toả 15:43 29/03/2023 Ngày 25/3/2023, tại thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk đã diễn ra Hội nghị thường niên lần thứ 35 của Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học gồm: Đại học Bách khoa Hà Nội (ĐHBKHN); Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (ĐHKTQD); Trường Đại học Xây dựng Hà Nội (ĐHXDHN); Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn (ĐHKHXH&NV) và Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) – Đại học Quốc gia Hà Nội.\nChương trình do Công đoàn Trường ĐHKHTN đăng cai tổ chức với chủ đề: “35 năm G5 – Kết nối và Lan toả. Tin tức chung Bảng xếp hạng QS by Subject 2023: Các lĩnh vực khoa học mũi nhọn của ĐHQGHN khẳng định vị thế 10:28 26/03/2023 Ngày 22/03/2023, tổ chức giáo dục Quacquarelli Symonds (QS) công bố kết quả bảng xếp hạng các trường đại học theo 54 lĩnh vực thuộc 5 nhóm lĩnh vực của 1594 cơ sở giáo dục đại học thuộc 85 khu vực với khoảng 18.300 chương trình đào tạo ở các trường đại học.\nHợp tác quốc tế Cơ hội hợp tác phát triển ngành học mới Sinh dược học giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên với Đại học Quốc gia Singapore 20:00 24/03/2023 Sáng ngày 23/3/2023, đại diện lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN và Khoa Sinh học đã diễn ra buổi gặp mặt và trao đổi kinh nghiệm xây dựng, phát triển ngành Sinh dược học với đại diện Bộ môn Dược học, Khoa Khoa học, Đại học Quốc gia Singapore (NUS). Hợp tác quốc tế Bế mạc kỳ đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo Cử nhân ngành Toán Tin và Thạc sĩ ngành Thuỷ văn học 22:36 23/03/2023 Sáng ngày 23/3/2023, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức “Lễ bế mạc kỳ đánh giá chất lượng theo tiêu chuẩn của AUN-QA lần thứ 322 đối với các chương trình đào tạo tại Đại học Quốc gia Hà Nội. Tin tức chung 46 học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên nhận học bổng giá trị từ Vietcombank 22:14 23/03/2023 Ngày 23/03/2023, tại Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Ngân hàng Vietcombank Hoàng Mai đã trao học bổng cho các học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên có thành tích xuất sắc trong học tập và nghiên cứu khoa học.\nHợp tác quốc tế Bước đầu kết nối hợp tác đào tạo sau đại học với Trường Đại học Canterbury, New Zealand 08:43 23/03/2023 Ngày 21/3/2023, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã có buổi tiếp đón và làm việc với đại diện Trường Đại học Canterbury, New Zealand.\nTin tức chung Đại hội Đại biểu Hội Sinh viên Việt Nam Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ X, nhiệm kỳ 2023 - 2025: Rèn luyện bản lĩnh - Khơi nguồn sáng tạo - Vững bước tương lai 15:30 22/03/2023 Đại hội Đại biểu Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN lần thứ X, nhiệm kỳ 2023 - 2025 diễn ra trong ngày 18/3/2023 với sự tham gia của 155 đại biểu chính thức là những Hội viên, sinh viên ưu tú đến từ các Liên chi hội, Câu lạc bộ/ Tổ/ Đội/ Nhóm trực thuộc Hội Sinh viên đại diện cho gần 6000 hội viên, sinh viên đang học tập, nghiên cứu tại Trường.\nTin tức chung Khai mạc kỳ đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo các ngành Toán Tin (chương trình đào tạo cử nhân) và Thuỷ văn (chương trình đào tạo thạc sĩ) 16:44 21/03/2023 Sáng ngày 21/3/2023, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Lễ khai mạc kỳ đánh giá ngoài AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo.\nĐào tạo - Tuyển sinh Thông tin tuyển sinh ĐHCQ năm 2023 của ĐHQGHN 15:15 21/03/2023 Năm 2023, ĐHQGHN dành 14.945 chỉ tiêu tuyển sinh đại học chính quy.\nCác phương thức tuyển sinh về cơ bản vẫn giữ ổn định như năm 2022. Năm nay, ĐHQGHN tiếp tục mở mới một số CTĐT đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động.\n21 22 23 24 25 Trang cuối Tin tức Tin mới nhất Sự kiện Thông báo Tin tức chung Đảng và các Đoàn thể Đào tạo - Tuyển sinh Hoạt động khoa học",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Bài giảng được trình bày bởi GS. Nguyễn Xuân Hùng đến từ Trường Đại học Công nghệ TP HCM."
}
],
"id": "36173",
"is_impossible": false,
"question": "Ai là người trình bày bài giảng đại chúng về chủ đề 'Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn'?"
}
]
}
],
"title": "Ai là người trình bày bài giảng đại chúng về chủ đề 'Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn'?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đảng và các đoàn thể Hội nghị sơ kết giữa nhiệm kỳ 2020 - 2025 của Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 11:30 03/04/2023 Ngày 29/3/2023, Đảng bộ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã tổ chức Hội nghị sơ kết công tác giữa nhiệm kỳ 2020 - 2025. Hợp tác quốc tế Phát triển quan hệ hợp tác với Đại học Tổng hợp Warsaw, Ba Lan 15:31 31/03/2023 Sáng ngày 29/3/2023, đoàn công tác tới từ Đại học Tổng hợp Warsaw, Ba Lan đã tới thăm và làm việc với lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Tự nhiên.\nHoạt động khoa học Bài giảng đại chúng: Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn 08:50 30/03/2023 Chiều ngày 28/3/2023, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) đã diễn ra chương trình Bài giảng đại chúng: Hệ thống học tập, nghiên cứu và kết nối tuần hoàn với sự trình bày của GS. Nguyễn Xuân Hùng, Trường Đại học Công nghệ TP HCM. Chương trình do Ban điều hành Hệ cử nhân khoa học tài năng và Khoa Toán – Cơ – Tin học, Trường ĐHKHTN tổ chức.\nĐảng và các đoàn thể Hội nghị thường niên lần thứ 35 Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học: “35 năm G5 – Kết nối và Lan toả 15:43 29/03/2023 Ngày 25/3/2023, tại thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk đã diễn ra Hội nghị thường niên lần thứ 35 của Công đoàn Cụm 5 Trường Đại học gồm: Đại học Bách khoa Hà Nội (ĐHBKHN); Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (ĐHKTQD); Trường Đại học Xây dựng Hà Nội (ĐHXDHN); Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn (ĐHKHXH&NV) và Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (ĐHKHTN) – Đại học Quốc gia Hà Nội.\nChương trình do Công đoàn Trường ĐHKHTN đăng cai tổ chức với chủ đề: “35 năm G5 – Kết nối và Lan toả. Tin tức chung Bảng xếp hạng QS by Subject 2023: Các lĩnh vực khoa học mũi nhọn của ĐHQGHN khẳng định vị thế 10:28 26/03/2023 Ngày 22/03/2023, tổ chức giáo dục Quacquarelli Symonds (QS) công bố kết quả bảng xếp hạng các trường đại học theo 54 lĩnh vực thuộc 5 nhóm lĩnh vực của 1594 cơ sở giáo dục đại học thuộc 85 khu vực với khoảng 18.300 chương trình đào tạo ở các trường đại học.\nHợp tác quốc tế Cơ hội hợp tác phát triển ngành học mới Sinh dược học giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên với Đại học Quốc gia Singapore 20:00 24/03/2023 Sáng ngày 23/3/2023, đại diện lãnh đạo Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN và Khoa Sinh học đã diễn ra buổi gặp mặt và trao đổi kinh nghiệm xây dựng, phát triển ngành Sinh dược học với đại diện Bộ môn Dược học, Khoa Khoa học, Đại học Quốc gia Singapore (NUS). Hợp tác quốc tế Bế mạc kỳ đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo Cử nhân ngành Toán Tin và Thạc sĩ ngành Thuỷ văn học 22:36 23/03/2023 Sáng ngày 23/3/2023, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức “Lễ bế mạc kỳ đánh giá chất lượng theo tiêu chuẩn của AUN-QA lần thứ 322 đối với các chương trình đào tạo tại Đại học Quốc gia Hà Nội. Tin tức chung 46 học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên nhận học bổng giá trị từ Vietcombank 22:14 23/03/2023 Ngày 23/03/2023, tại Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Ngân hàng Vietcombank Hoàng Mai đã trao học bổng cho các học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên có thành tích xuất sắc trong học tập và nghiên cứu khoa học.\nHợp tác quốc tế Bước đầu kết nối hợp tác đào tạo sau đại học với Trường Đại học Canterbury, New Zealand 08:43 23/03/2023 Ngày 21/3/2023, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã có buổi tiếp đón và làm việc với đại diện Trường Đại học Canterbury, New Zealand.\nTin tức chung Đại hội Đại biểu Hội Sinh viên Việt Nam Trường Đại học Khoa học Tự nhiên lần thứ X, nhiệm kỳ 2023 - 2025: Rèn luyện bản lĩnh - Khơi nguồn sáng tạo - Vững bước tương lai 15:30 22/03/2023 Đại hội Đại biểu Hội Sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN lần thứ X, nhiệm kỳ 2023 - 2025 diễn ra trong ngày 18/3/2023 với sự tham gia của 155 đại biểu chính thức là những Hội viên, sinh viên ưu tú đến từ các Liên chi hội, Câu lạc bộ/ Tổ/ Đội/ Nhóm trực thuộc Hội Sinh viên đại diện cho gần 6000 hội viên, sinh viên đang học tập, nghiên cứu tại Trường.\nTin tức chung Khai mạc kỳ đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo các ngành Toán Tin (chương trình đào tạo cử nhân) và Thuỷ văn (chương trình đào tạo thạc sĩ) 16:44 21/03/2023 Sáng ngày 21/3/2023, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Lễ khai mạc kỳ đánh giá ngoài AUN-QA lần thứ 322 cấp chương trình đào tạo.\nĐào tạo - Tuyển sinh Thông tin tuyển sinh ĐHCQ năm 2023 của ĐHQGHN 15:15 21/03/2023 Năm 2023, ĐHQGHN dành 14.945 chỉ tiêu tuyển sinh đại học chính quy.\nCác phương thức tuyển sinh về cơ bản vẫn giữ ổn định như năm 2022. Năm nay, ĐHQGHN tiếp tục mở mới một số CTĐT đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động.\n21 22 23 24 25 Trang cuối Tin tức Tin mới nhất Sự kiện Thông báo Tin tức chung Đảng và các Đoàn thể Đào tạo - Tuyển sinh Hoạt động khoa học",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Ngân hàng Vietcombank Hoàng Mai là đơn vị đã trao học bổng cho các học sinh này."
}
],
"id": "36174",
"is_impossible": false,
"question": "Đơn vị nào đã trao học bổng cho 46 học sinh xuất sắc của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên vào tháng 3/2023?"
}
]
}
],
"title": "Đơn vị nào đã trao học bổng cho 46 học sinh xuất sắc của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên vào tháng 3/2023?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Không khí tưng bừng, rộn ràng niềm vui ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 tại Trường ĐHKHTN 11:00 21/11/2023 Sáng ngày 20/11/2023, Trường ĐHKHTN đã trang trọng tổ chức Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Trước và ngay sau Lễ kỷ niệm, tại các đơn vị trong trường đã diễn ra các cuộc gặp mặt tri ân cựu giáo chức.\nTham dự Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam của Trường ĐHKHTN có TS. Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, bà Hứa Thanh Hoa – Bí thư Đoàn TNCSHCM ĐHQGHN, các thầy nguyên Hiệu trưởng Nhà trường qua các thời kỳ, đại diện Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường, đại diện Hội Cựu giáo chức Trường và nhiều thầy cô đã và đang công tác tại Trường.\nPhát biểu tại Lễ kỷ niệm, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN đã chúc mừng, gửi lời tri ân tới các thầy cô giáo và toàn thể cán bộ, viên chức Nhà trường - những người đã và đang có những cống hiến quan trọng, đóng góp cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo nói chung, cho sự phát triển của Trường ĐHKHTN nói riêng.\nTS. Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương phát biểu, bày tỏ niềm vui khi về Trường cũ, được gặp lại các thầy cô, bao kỷ niệm ùa về (TS. Vũ Thanh Mai là cựu học sinh Trường THPT Chuyên KHTN, cựu sinh viên Khoa Vật lý - Trường ĐHKHTN). Trong buổi Lễ, Trường THPT Chuyên KHTN vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba;\nTrung tâm Nghiên cứu Công nghệ Môi trường và phát triển bền vững nhận Cờ thi đua của Chính phủ;\nThầy Vũ Hải Sâm và thầy Nguyễn Bảo Trung (Trường THPT Chuyên KHTN) vinh dự được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.\nGS.TS. Nguyễn Hữu Dư, Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Nhà trường tặng hoa các nhà giáo đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư năm 2023. Đại diện lãnh đạo Nhà trường tặng hoa chúc mừng các nhà giáo đạt tiêu chuẩn chức danh Phó giáo sư năm 2023. Nhân dịp này, Nhà trường cũng chúc mừng và tặng hoa các thầy cô đạt chuẩn chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2023. Đại diện cho các nhà giáo Trường ĐHKHTN, PGS.TS. Nguyễn Hùng Huy, giảng viên Khoa Hoá học – người vừa được Hội đồng chức danh Giáo sư Nhà nước công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư năm 2023 phát biểu.\n“Tôi gắn bó với ngôi trường thân thương này từ khi còn là học sinh khối chuyên Hoá, Đại học Tổng hợp Hà Nội, và rồi là sinh viên Khoa Hoá học.\nSau khi tốt nghiệp, tôi được giữ lại làm giảng viên.\nNgày 20/11 ở Trường ĐHKHTN đối với tôi luôn rất đặc biệt: tôi được gặp lại bao thế hệ học trò cũ, hạnh phúc khi nhìn thấy các học trò thành công.\nTôi cũng được gặp lại bao thầy cô giáo cũ kính yêu của mình, và tôi cũng nhìn thấy niềm hạnh phúc to lớn đó trong mắt thầy cô khi chứng kiến độ ngũ kế cận như chúng tôi ngày một trưởng thành hơn - PGS.TS. Nguyễn Hùng Huy nói.\nEm Hà Thị Thu Trang, sinh viên K65 khoa Địa lý, Chủ tịch Hội Sinh viên Trường phát biểu tri ân các thầy cô giáo nhân ngày 20/11. Năm học 2022-2023 là một năm khá thành công đối với thầy trò Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN. Hội đồng Trường nhiệm kỳ 2023 - 2028 đã được thành lập với 23 thành viên.\nGS.TS. Lê Thanh Sơn, Phó bí thư Đảng uỷ, Phó Hiệu trưởng Nhà trường được công nhận là Phó chủ tịch Hội đồng Trường.\nNăm 2023, Trường đã mở mới 02 chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành Môi trường, sức khỏe và an toàn (trình độ kĩ sư) và ngành Sinh dược học (trình độ cử nhân); tiếp tục tuyển sinh chương trình đào tạo bậc Thạc sĩ ngành Công nghệ Bán dẫn, liên kết với Đại học Giao thông – Dương Minh (Đài Loan, Trung Quốc). Trường tuyển sinh đại học chính quy được đạt 101%, tuyển đủ ở cả một số ngành khó tuyển.\nMột số ngành của Trường có điểm chuẩn thuộc top đầu trong ĐHQGHN. Năm học 2022-2023, Trường THPT Chuyên KHTN tiếp tục đạt thành tích cao tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia với 8 giải nhất, 17 giải nhì, 08 giải ba và 9 giải khuyến khích.\nTại các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực, học sinh Trường THPT Chuyên KHTN đã đạt 04 Huy chương Vàng;\n05 Huy chương bạc, 03 Huy chương đồng và 01 bằng khen.\nTại cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc gia, Trường có 02 đội tham dự và đã giành được 01 giải Nhất và 01 giải Ba.\nĐặc biệt, đội dự thi khoa học kĩ thuật quốc tế Regeneron ISEF tổ chức tại Hoa Kỳ của Trường đạt giải Ba quốc tế lĩnh vực Tin sinh và Sinh học tính toán.\nVề Khoa học và công nghệ, Trường tiếp tục là đơn vị dẫn đầu của ĐHQGHN với hơn 500 công bố quốc tế/năm.\nNhững nỗ lực của tập thể Nhà trường đã góp phần đưa ĐHQGHN giữ vững vị trí cao trong xếp hạng các trường đại học của QS (Quacquarelli Symonds) và THE (Times Higher Education). 11:00 21/11/2023 Tags: Bình luận Họ tên Email Bình luận Gửi bình luận Bình luận trên Facebook Loading...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trong buổi lễ, Trường THPT Chuyên KHTN (thuộc Trường ĐHKHTN) đã vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba."
}
],
"id": "36175",
"is_impossible": false,
"question": "Trong Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam năm 2023, đơn vị nào của trường vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba?"
}
]
}
],
"title": "Trong Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam năm 2023, đơn vị nào của trường vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Không khí tưng bừng, rộn ràng niềm vui ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 tại Trường ĐHKHTN 11:00 21/11/2023 Sáng ngày 20/11/2023, Trường ĐHKHTN đã trang trọng tổ chức Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Trước và ngay sau Lễ kỷ niệm, tại các đơn vị trong trường đã diễn ra các cuộc gặp mặt tri ân cựu giáo chức.\nTham dự Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam của Trường ĐHKHTN có TS. Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, bà Hứa Thanh Hoa – Bí thư Đoàn TNCSHCM ĐHQGHN, các thầy nguyên Hiệu trưởng Nhà trường qua các thời kỳ, đại diện Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường, đại diện Hội Cựu giáo chức Trường và nhiều thầy cô đã và đang công tác tại Trường.\nPhát biểu tại Lễ kỷ niệm, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN đã chúc mừng, gửi lời tri ân tới các thầy cô giáo và toàn thể cán bộ, viên chức Nhà trường - những người đã và đang có những cống hiến quan trọng, đóng góp cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo nói chung, cho sự phát triển của Trường ĐHKHTN nói riêng.\nTS. Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương phát biểu, bày tỏ niềm vui khi về Trường cũ, được gặp lại các thầy cô, bao kỷ niệm ùa về (TS. Vũ Thanh Mai là cựu học sinh Trường THPT Chuyên KHTN, cựu sinh viên Khoa Vật lý - Trường ĐHKHTN). Trong buổi Lễ, Trường THPT Chuyên KHTN vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba;\nTrung tâm Nghiên cứu Công nghệ Môi trường và phát triển bền vững nhận Cờ thi đua của Chính phủ;\nThầy Vũ Hải Sâm và thầy Nguyễn Bảo Trung (Trường THPT Chuyên KHTN) vinh dự được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.\nGS.TS. Nguyễn Hữu Dư, Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Nhà trường tặng hoa các nhà giáo đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư năm 2023. Đại diện lãnh đạo Nhà trường tặng hoa chúc mừng các nhà giáo đạt tiêu chuẩn chức danh Phó giáo sư năm 2023. Nhân dịp này, Nhà trường cũng chúc mừng và tặng hoa các thầy cô đạt chuẩn chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2023. Đại diện cho các nhà giáo Trường ĐHKHTN, PGS.TS. Nguyễn Hùng Huy, giảng viên Khoa Hoá học – người vừa được Hội đồng chức danh Giáo sư Nhà nước công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư năm 2023 phát biểu.\n“Tôi gắn bó với ngôi trường thân thương này từ khi còn là học sinh khối chuyên Hoá, Đại học Tổng hợp Hà Nội, và rồi là sinh viên Khoa Hoá học.\nSau khi tốt nghiệp, tôi được giữ lại làm giảng viên.\nNgày 20/11 ở Trường ĐHKHTN đối với tôi luôn rất đặc biệt: tôi được gặp lại bao thế hệ học trò cũ, hạnh phúc khi nhìn thấy các học trò thành công.\nTôi cũng được gặp lại bao thầy cô giáo cũ kính yêu của mình, và tôi cũng nhìn thấy niềm hạnh phúc to lớn đó trong mắt thầy cô khi chứng kiến độ ngũ kế cận như chúng tôi ngày một trưởng thành hơn - PGS.TS. Nguyễn Hùng Huy nói.\nEm Hà Thị Thu Trang, sinh viên K65 khoa Địa lý, Chủ tịch Hội Sinh viên Trường phát biểu tri ân các thầy cô giáo nhân ngày 20/11. Năm học 2022-2023 là một năm khá thành công đối với thầy trò Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN. Hội đồng Trường nhiệm kỳ 2023 - 2028 đã được thành lập với 23 thành viên.\nGS.TS. Lê Thanh Sơn, Phó bí thư Đảng uỷ, Phó Hiệu trưởng Nhà trường được công nhận là Phó chủ tịch Hội đồng Trường.\nNăm 2023, Trường đã mở mới 02 chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành Môi trường, sức khỏe và an toàn (trình độ kĩ sư) và ngành Sinh dược học (trình độ cử nhân); tiếp tục tuyển sinh chương trình đào tạo bậc Thạc sĩ ngành Công nghệ Bán dẫn, liên kết với Đại học Giao thông – Dương Minh (Đài Loan, Trung Quốc). Trường tuyển sinh đại học chính quy được đạt 101%, tuyển đủ ở cả một số ngành khó tuyển.\nMột số ngành của Trường có điểm chuẩn thuộc top đầu trong ĐHQGHN. Năm học 2022-2023, Trường THPT Chuyên KHTN tiếp tục đạt thành tích cao tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia với 8 giải nhất, 17 giải nhì, 08 giải ba và 9 giải khuyến khích.\nTại các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực, học sinh Trường THPT Chuyên KHTN đã đạt 04 Huy chương Vàng;\n05 Huy chương bạc, 03 Huy chương đồng và 01 bằng khen.\nTại cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc gia, Trường có 02 đội tham dự và đã giành được 01 giải Nhất và 01 giải Ba.\nĐặc biệt, đội dự thi khoa học kĩ thuật quốc tế Regeneron ISEF tổ chức tại Hoa Kỳ của Trường đạt giải Ba quốc tế lĩnh vực Tin sinh và Sinh học tính toán.\nVề Khoa học và công nghệ, Trường tiếp tục là đơn vị dẫn đầu của ĐHQGHN với hơn 500 công bố quốc tế/năm.\nNhững nỗ lực của tập thể Nhà trường đã góp phần đưa ĐHQGHN giữ vững vị trí cao trong xếp hạng các trường đại học của QS (Quacquarelli Symonds) và THE (Times Higher Education). 11:00 21/11/2023 Tags: Bình luận Họ tên Email Bình luận Gửi bình luận Bình luận trên Facebook Loading...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Năm 2023, Trường đã mở mới 02 chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học là: ngành Môi trường, sức khỏe và an toàn (trình độ kĩ sư) và ngành Sinh dược học (trình độ cử nhân)."
}
],
"id": "36176",
"is_impossible": false,
"question": "Năm 2023, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã mở mới những chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học nào?"
}
]
}
],
"title": "Năm 2023, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã mở mới những chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Không khí tưng bừng, rộn ràng niềm vui ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 tại Trường ĐHKHTN 11:00 21/11/2023 Sáng ngày 20/11/2023, Trường ĐHKHTN đã trang trọng tổ chức Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Trước và ngay sau Lễ kỷ niệm, tại các đơn vị trong trường đã diễn ra các cuộc gặp mặt tri ân cựu giáo chức.\nTham dự Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam của Trường ĐHKHTN có TS. Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, bà Hứa Thanh Hoa – Bí thư Đoàn TNCSHCM ĐHQGHN, các thầy nguyên Hiệu trưởng Nhà trường qua các thời kỳ, đại diện Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường, đại diện Hội Cựu giáo chức Trường và nhiều thầy cô đã và đang công tác tại Trường.\nPhát biểu tại Lễ kỷ niệm, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN đã chúc mừng, gửi lời tri ân tới các thầy cô giáo và toàn thể cán bộ, viên chức Nhà trường - những người đã và đang có những cống hiến quan trọng, đóng góp cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo nói chung, cho sự phát triển của Trường ĐHKHTN nói riêng.\nTS. Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương phát biểu, bày tỏ niềm vui khi về Trường cũ, được gặp lại các thầy cô, bao kỷ niệm ùa về (TS. Vũ Thanh Mai là cựu học sinh Trường THPT Chuyên KHTN, cựu sinh viên Khoa Vật lý - Trường ĐHKHTN). Trong buổi Lễ, Trường THPT Chuyên KHTN vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba;\nTrung tâm Nghiên cứu Công nghệ Môi trường và phát triển bền vững nhận Cờ thi đua của Chính phủ;\nThầy Vũ Hải Sâm và thầy Nguyễn Bảo Trung (Trường THPT Chuyên KHTN) vinh dự được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.\nGS.TS. Nguyễn Hữu Dư, Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Nhà trường tặng hoa các nhà giáo đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư năm 2023. Đại diện lãnh đạo Nhà trường tặng hoa chúc mừng các nhà giáo đạt tiêu chuẩn chức danh Phó giáo sư năm 2023. Nhân dịp này, Nhà trường cũng chúc mừng và tặng hoa các thầy cô đạt chuẩn chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2023. Đại diện cho các nhà giáo Trường ĐHKHTN, PGS.TS. Nguyễn Hùng Huy, giảng viên Khoa Hoá học – người vừa được Hội đồng chức danh Giáo sư Nhà nước công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư năm 2023 phát biểu.\n“Tôi gắn bó với ngôi trường thân thương này từ khi còn là học sinh khối chuyên Hoá, Đại học Tổng hợp Hà Nội, và rồi là sinh viên Khoa Hoá học.\nSau khi tốt nghiệp, tôi được giữ lại làm giảng viên.\nNgày 20/11 ở Trường ĐHKHTN đối với tôi luôn rất đặc biệt: tôi được gặp lại bao thế hệ học trò cũ, hạnh phúc khi nhìn thấy các học trò thành công.\nTôi cũng được gặp lại bao thầy cô giáo cũ kính yêu của mình, và tôi cũng nhìn thấy niềm hạnh phúc to lớn đó trong mắt thầy cô khi chứng kiến độ ngũ kế cận như chúng tôi ngày một trưởng thành hơn - PGS.TS. Nguyễn Hùng Huy nói.\nEm Hà Thị Thu Trang, sinh viên K65 khoa Địa lý, Chủ tịch Hội Sinh viên Trường phát biểu tri ân các thầy cô giáo nhân ngày 20/11. Năm học 2022-2023 là một năm khá thành công đối với thầy trò Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN. Hội đồng Trường nhiệm kỳ 2023 - 2028 đã được thành lập với 23 thành viên.\nGS.TS. Lê Thanh Sơn, Phó bí thư Đảng uỷ, Phó Hiệu trưởng Nhà trường được công nhận là Phó chủ tịch Hội đồng Trường.\nNăm 2023, Trường đã mở mới 02 chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành Môi trường, sức khỏe và an toàn (trình độ kĩ sư) và ngành Sinh dược học (trình độ cử nhân); tiếp tục tuyển sinh chương trình đào tạo bậc Thạc sĩ ngành Công nghệ Bán dẫn, liên kết với Đại học Giao thông – Dương Minh (Đài Loan, Trung Quốc). Trường tuyển sinh đại học chính quy được đạt 101%, tuyển đủ ở cả một số ngành khó tuyển.\nMột số ngành của Trường có điểm chuẩn thuộc top đầu trong ĐHQGHN. Năm học 2022-2023, Trường THPT Chuyên KHTN tiếp tục đạt thành tích cao tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia với 8 giải nhất, 17 giải nhì, 08 giải ba và 9 giải khuyến khích.\nTại các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực, học sinh Trường THPT Chuyên KHTN đã đạt 04 Huy chương Vàng;\n05 Huy chương bạc, 03 Huy chương đồng và 01 bằng khen.\nTại cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc gia, Trường có 02 đội tham dự và đã giành được 01 giải Nhất và 01 giải Ba.\nĐặc biệt, đội dự thi khoa học kĩ thuật quốc tế Regeneron ISEF tổ chức tại Hoa Kỳ của Trường đạt giải Ba quốc tế lĩnh vực Tin sinh và Sinh học tính toán.\nVề Khoa học và công nghệ, Trường tiếp tục là đơn vị dẫn đầu của ĐHQGHN với hơn 500 công bố quốc tế/năm.\nNhững nỗ lực của tập thể Nhà trường đã góp phần đưa ĐHQGHN giữ vững vị trí cao trong xếp hạng các trường đại học của QS (Quacquarelli Symonds) và THE (Times Higher Education). 11:00 21/11/2023 Tags: Bình luận Họ tên Email Bình luận Gửi bình luận Bình luận trên Facebook Loading...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Về Khoa học và công nghệ, Trường tiếp tục là đơn vị dẫn đầu của ĐHQGHN với hơn 500 công bố quốc tế/năm."
}
],
"id": "36177",
"is_impossible": false,
"question": "Thành tích nghiên cứu khoa học của Trường ĐHKHTN được thể hiện qua số lượng công bố quốc tế hàng năm là bao nhiêu?"
}
]
}
],
"title": "Thành tích nghiên cứu khoa học của Trường ĐHKHTN được thể hiện qua số lượng công bố quốc tế hàng năm là bao nhiêu?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Không khí tưng bừng, rộn ràng niềm vui ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 tại Trường ĐHKHTN 11:00 21/11/2023 Sáng ngày 20/11/2023, Trường ĐHKHTN đã trang trọng tổ chức Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Trước và ngay sau Lễ kỷ niệm, tại các đơn vị trong trường đã diễn ra các cuộc gặp mặt tri ân cựu giáo chức.\nTham dự Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam của Trường ĐHKHTN có TS. Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, bà Hứa Thanh Hoa – Bí thư Đoàn TNCSHCM ĐHQGHN, các thầy nguyên Hiệu trưởng Nhà trường qua các thời kỳ, đại diện Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường, đại diện Hội Cựu giáo chức Trường và nhiều thầy cô đã và đang công tác tại Trường.\nPhát biểu tại Lễ kỷ niệm, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN đã chúc mừng, gửi lời tri ân tới các thầy cô giáo và toàn thể cán bộ, viên chức Nhà trường - những người đã và đang có những cống hiến quan trọng, đóng góp cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo nói chung, cho sự phát triển của Trường ĐHKHTN nói riêng.\nTS. Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương phát biểu, bày tỏ niềm vui khi về Trường cũ, được gặp lại các thầy cô, bao kỷ niệm ùa về (TS. Vũ Thanh Mai là cựu học sinh Trường THPT Chuyên KHTN, cựu sinh viên Khoa Vật lý - Trường ĐHKHTN). Trong buổi Lễ, Trường THPT Chuyên KHTN vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba;\nTrung tâm Nghiên cứu Công nghệ Môi trường và phát triển bền vững nhận Cờ thi đua của Chính phủ;\nThầy Vũ Hải Sâm và thầy Nguyễn Bảo Trung (Trường THPT Chuyên KHTN) vinh dự được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.\nGS.TS. Nguyễn Hữu Dư, Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Nhà trường tặng hoa các nhà giáo đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư năm 2023. Đại diện lãnh đạo Nhà trường tặng hoa chúc mừng các nhà giáo đạt tiêu chuẩn chức danh Phó giáo sư năm 2023. Nhân dịp này, Nhà trường cũng chúc mừng và tặng hoa các thầy cô đạt chuẩn chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2023. Đại diện cho các nhà giáo Trường ĐHKHTN, PGS.TS. Nguyễn Hùng Huy, giảng viên Khoa Hoá học – người vừa được Hội đồng chức danh Giáo sư Nhà nước công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư năm 2023 phát biểu.\n“Tôi gắn bó với ngôi trường thân thương này từ khi còn là học sinh khối chuyên Hoá, Đại học Tổng hợp Hà Nội, và rồi là sinh viên Khoa Hoá học.\nSau khi tốt nghiệp, tôi được giữ lại làm giảng viên.\nNgày 20/11 ở Trường ĐHKHTN đối với tôi luôn rất đặc biệt: tôi được gặp lại bao thế hệ học trò cũ, hạnh phúc khi nhìn thấy các học trò thành công.\nTôi cũng được gặp lại bao thầy cô giáo cũ kính yêu của mình, và tôi cũng nhìn thấy niềm hạnh phúc to lớn đó trong mắt thầy cô khi chứng kiến độ ngũ kế cận như chúng tôi ngày một trưởng thành hơn - PGS.TS. Nguyễn Hùng Huy nói.\nEm Hà Thị Thu Trang, sinh viên K65 khoa Địa lý, Chủ tịch Hội Sinh viên Trường phát biểu tri ân các thầy cô giáo nhân ngày 20/11. Năm học 2022-2023 là một năm khá thành công đối với thầy trò Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN. Hội đồng Trường nhiệm kỳ 2023 - 2028 đã được thành lập với 23 thành viên.\nGS.TS. Lê Thanh Sơn, Phó bí thư Đảng uỷ, Phó Hiệu trưởng Nhà trường được công nhận là Phó chủ tịch Hội đồng Trường.\nNăm 2023, Trường đã mở mới 02 chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành Môi trường, sức khỏe và an toàn (trình độ kĩ sư) và ngành Sinh dược học (trình độ cử nhân); tiếp tục tuyển sinh chương trình đào tạo bậc Thạc sĩ ngành Công nghệ Bán dẫn, liên kết với Đại học Giao thông – Dương Minh (Đài Loan, Trung Quốc). Trường tuyển sinh đại học chính quy được đạt 101%, tuyển đủ ở cả một số ngành khó tuyển.\nMột số ngành của Trường có điểm chuẩn thuộc top đầu trong ĐHQGHN. Năm học 2022-2023, Trường THPT Chuyên KHTN tiếp tục đạt thành tích cao tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia với 8 giải nhất, 17 giải nhì, 08 giải ba và 9 giải khuyến khích.\nTại các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực, học sinh Trường THPT Chuyên KHTN đã đạt 04 Huy chương Vàng;\n05 Huy chương bạc, 03 Huy chương đồng và 01 bằng khen.\nTại cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc gia, Trường có 02 đội tham dự và đã giành được 01 giải Nhất và 01 giải Ba.\nĐặc biệt, đội dự thi khoa học kĩ thuật quốc tế Regeneron ISEF tổ chức tại Hoa Kỳ của Trường đạt giải Ba quốc tế lĩnh vực Tin sinh và Sinh học tính toán.\nVề Khoa học và công nghệ, Trường tiếp tục là đơn vị dẫn đầu của ĐHQGHN với hơn 500 công bố quốc tế/năm.\nNhững nỗ lực của tập thể Nhà trường đã góp phần đưa ĐHQGHN giữ vững vị trí cao trong xếp hạng các trường đại học của QS (Quacquarelli Symonds) và THE (Times Higher Education). 11:00 21/11/2023 Tags: Bình luận Họ tên Email Bình luận Gửi bình luận Bình luận trên Facebook Loading...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "TS. Vũ Thanh Mai hiện là Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, đồng thời là cựu học sinh Trường THPT Chuyên KHTN và cựu sinh viên Khoa Vật lý của Trường ĐHKHTN."
}
],
"id": "36178",
"is_impossible": false,
"question": "TS. Vũ Thanh Mai, người tham dự Lễ kỷ niệm, có mối quan hệ như thế nào với Trường ĐHKHTN?"
}
]
}
],
"title": "TS. Vũ Thanh Mai, người tham dự Lễ kỷ niệm, có mối quan hệ như thế nào với Trường ĐHKHTN?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Không khí tưng bừng, rộn ràng niềm vui ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 tại Trường ĐHKHTN 11:00 21/11/2023 Sáng ngày 20/11/2023, Trường ĐHKHTN đã trang trọng tổ chức Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Trước và ngay sau Lễ kỷ niệm, tại các đơn vị trong trường đã diễn ra các cuộc gặp mặt tri ân cựu giáo chức.\nTham dự Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam của Trường ĐHKHTN có TS. Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, bà Hứa Thanh Hoa – Bí thư Đoàn TNCSHCM ĐHQGHN, các thầy nguyên Hiệu trưởng Nhà trường qua các thời kỳ, đại diện Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường, đại diện Hội Cựu giáo chức Trường và nhiều thầy cô đã và đang công tác tại Trường.\nPhát biểu tại Lễ kỷ niệm, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN đã chúc mừng, gửi lời tri ân tới các thầy cô giáo và toàn thể cán bộ, viên chức Nhà trường - những người đã và đang có những cống hiến quan trọng, đóng góp cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo nói chung, cho sự phát triển của Trường ĐHKHTN nói riêng.\nTS. Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương phát biểu, bày tỏ niềm vui khi về Trường cũ, được gặp lại các thầy cô, bao kỷ niệm ùa về (TS. Vũ Thanh Mai là cựu học sinh Trường THPT Chuyên KHTN, cựu sinh viên Khoa Vật lý - Trường ĐHKHTN). Trong buổi Lễ, Trường THPT Chuyên KHTN vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba;\nTrung tâm Nghiên cứu Công nghệ Môi trường và phát triển bền vững nhận Cờ thi đua của Chính phủ;\nThầy Vũ Hải Sâm và thầy Nguyễn Bảo Trung (Trường THPT Chuyên KHTN) vinh dự được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.\nGS.TS. Nguyễn Hữu Dư, Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Nhà trường tặng hoa các nhà giáo đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư năm 2023. Đại diện lãnh đạo Nhà trường tặng hoa chúc mừng các nhà giáo đạt tiêu chuẩn chức danh Phó giáo sư năm 2023. Nhân dịp này, Nhà trường cũng chúc mừng và tặng hoa các thầy cô đạt chuẩn chức danh Giáo sư, Phó giáo sư năm 2023. Đại diện cho các nhà giáo Trường ĐHKHTN, PGS.TS. Nguyễn Hùng Huy, giảng viên Khoa Hoá học – người vừa được Hội đồng chức danh Giáo sư Nhà nước công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư năm 2023 phát biểu.\n“Tôi gắn bó với ngôi trường thân thương này từ khi còn là học sinh khối chuyên Hoá, Đại học Tổng hợp Hà Nội, và rồi là sinh viên Khoa Hoá học.\nSau khi tốt nghiệp, tôi được giữ lại làm giảng viên.\nNgày 20/11 ở Trường ĐHKHTN đối với tôi luôn rất đặc biệt: tôi được gặp lại bao thế hệ học trò cũ, hạnh phúc khi nhìn thấy các học trò thành công.\nTôi cũng được gặp lại bao thầy cô giáo cũ kính yêu của mình, và tôi cũng nhìn thấy niềm hạnh phúc to lớn đó trong mắt thầy cô khi chứng kiến độ ngũ kế cận như chúng tôi ngày một trưởng thành hơn - PGS.TS. Nguyễn Hùng Huy nói.\nEm Hà Thị Thu Trang, sinh viên K65 khoa Địa lý, Chủ tịch Hội Sinh viên Trường phát biểu tri ân các thầy cô giáo nhân ngày 20/11. Năm học 2022-2023 là một năm khá thành công đối với thầy trò Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN. Hội đồng Trường nhiệm kỳ 2023 - 2028 đã được thành lập với 23 thành viên.\nGS.TS. Lê Thanh Sơn, Phó bí thư Đảng uỷ, Phó Hiệu trưởng Nhà trường được công nhận là Phó chủ tịch Hội đồng Trường.\nNăm 2023, Trường đã mở mới 02 chương trình đào tạo chuẩn trình độ đại học ngành Môi trường, sức khỏe và an toàn (trình độ kĩ sư) và ngành Sinh dược học (trình độ cử nhân); tiếp tục tuyển sinh chương trình đào tạo bậc Thạc sĩ ngành Công nghệ Bán dẫn, liên kết với Đại học Giao thông – Dương Minh (Đài Loan, Trung Quốc). Trường tuyển sinh đại học chính quy được đạt 101%, tuyển đủ ở cả một số ngành khó tuyển.\nMột số ngành của Trường có điểm chuẩn thuộc top đầu trong ĐHQGHN. Năm học 2022-2023, Trường THPT Chuyên KHTN tiếp tục đạt thành tích cao tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia với 8 giải nhất, 17 giải nhì, 08 giải ba và 9 giải khuyến khích.\nTại các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực, học sinh Trường THPT Chuyên KHTN đã đạt 04 Huy chương Vàng;\n05 Huy chương bạc, 03 Huy chương đồng và 01 bằng khen.\nTại cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc gia, Trường có 02 đội tham dự và đã giành được 01 giải Nhất và 01 giải Ba.\nĐặc biệt, đội dự thi khoa học kĩ thuật quốc tế Regeneron ISEF tổ chức tại Hoa Kỳ của Trường đạt giải Ba quốc tế lĩnh vực Tin sinh và Sinh học tính toán.\nVề Khoa học và công nghệ, Trường tiếp tục là đơn vị dẫn đầu của ĐHQGHN với hơn 500 công bố quốc tế/năm.\nNhững nỗ lực của tập thể Nhà trường đã góp phần đưa ĐHQGHN giữ vững vị trí cao trong xếp hạng các trường đại học của QS (Quacquarelli Symonds) và THE (Times Higher Education). 11:00 21/11/2023 Tags: Bình luận Họ tên Email Bình luận Gửi bình luận Bình luận trên Facebook Loading...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Học sinh Trường THPT Chuyên KHTN đã đạt được 04 Huy chương Vàng, 05 Huy chương Bạc, 03 Huy chương Đồng và 01 bằng khen tại các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực."
}
],
"id": "36179",
"is_impossible": false,
"question": "Tại các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực năm học 2022-2023, học sinh Trường THPT Chuyên KHTN đã đạt được những thành tích gì?"
}
]
}
],
"title": "Tại các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực năm học 2022-2023, học sinh Trường THPT Chuyên KHTN đã đạt được những thành tích gì?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 10:10 09/04/2016 Sáng nay, 09/4/2016, Quốc hội đã bỏ phiếu và biểu quyết thông qua việc phê chuẩn bổ nhiệm mới 3 Phó Thủ tướng, 18 Bộ trưởng và Thủ trưởng cơ quan ngang bộ nhằm kiện toàn bộ máy Chính phủ.\nGiám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ đã được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.\n>>> Một số hình ảnh của tân Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ trong thời gian làm Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Các thành viên mới của Chính phủ được Quốc hội bỏ phiếu và biểu quyết thông qua việc phê chuẩn bổ nhiệm sáng nay, bao gồm các Phó Thủ tướng: Vương Đình Huệ, Phạm Bình Minh, Trương Hòa Bình, Trịnh Đình Dũng, Vũ Đức Đam.\nCác Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ: STT Tên Chức danh: Bộ trưởng/Trưởng ngành 1. Ngô Xuân Lịch Quốc phòng 2. Tô Lâm Công an 3. Chu Ngọc Anh Khoa học và Công nghệ 4. Trần Tuấn Anh Công thương 5. Đỗ Văn Chiến Ủy ban Dân tộc 6. Đào Ngọc Dung Lao động, Thương binh và Xã hội 7. Nguyễn Chí Dũng Kế hoạch và Đầu tư 8. Đinh Tiến Dũng Tài chính 9. Mai Tiến Dũng Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ 10. Phạm Hồng Hà Xây dựng 11. Trần Hồng Hà Tài nguyên và Môi trường 12. Lê Minh Hưng Thống đốc Ngân hàng Nhà nước 13. Lê Thành Long Tư pháp 14. Trương Quang Nghĩa Giao thông Vận tải 15. Phùng Xuân Nhạ Giáo dục và Đào tạo 16. Cao Đức Phát Nông nghiệp và Phát triển nông thôn 17. Phan Văn Sáu Tổng thanh tra Chính phủ 18. Lê Vĩnh Tân Nội vụ 19. Nguyễn Ngọc Thiện Văn hóa, Thể thao và Du lịch 20. Nguyễn Thị Kim Tiến Y tế 21. Trương Minh Tuấn Thông tin và Truyền thông Tiểu sử tóm tắt của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ sinh ngày 03/6/1963 tại Phù Cừ, Hưng Yên.\nVào Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1997. Tiến sĩ Kinh tế, thành thạo tiếng Anh.\nKhen thưởng: Bằng khen Thủ tướng Chính phủ;\nHuân chương Lao động hạng Ba;\nDanh hiệu Nhà giáo ưu tú;\nDanh hiệu Tiến sĩ Danh dự của các Trường Đại học Năng lượng Mátxcơva (LB Nga) và Trường Đại học Kinki (Nhật Bản). Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tốt nghiệp đại học ngành Kinh tế Chính trị năm 1985 tại Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội;\nTốt nghiệp Chương trình đào tạo sau đại học ngành Kinh tế Phát triển tại Đại học Tổng hợp Manchester, Vương quốc Anh năm 1994; Bảo vệ luận án tiến sĩ ngành Kinh tế thế giới và Quan hệ Kinh tế Quốc tế tại Viện Kinh tế thế giới, Trung tâm Khoa học Xã hội và Nhân văn Quốc gia năm 1999 nay là Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam;\nNghiên cứu sau tiến sĩ (Chương trình Fulbright) tại Trường Đại học Tổng hợp Georgetown, Hoa Kỳ (2001-2002); Được bổ nhiệm chức danh Phó giáo sư năm 2005. Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ có gần 30 năm kinh nghiệm giảng dạy ở trong và ngoài nước các môn học về: kinh tế quốc tế, đầu tư nước ngoài và công ty xuyên quốc gia.\nĐến nay, đã hướng dẫn được 9 nghiên cứu sinh, trong đó có 6 nghiên cứu sinh đã bảo vệ thành công luận án tiến sĩ và 16 thạc sỹ;\nchủ trì thực hiện thành công 02 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước, 03 Đề tài cấp Bộ, 03 Đề tài trọng điểm và đặc biệt cấp ĐHQGHN; công bố được 34 bài báo khoa học trên các tạp chí uy tín ở trong và ngoài nước;\nxuất bản 12 cuốn sách, gồm 02 giáo trình, 05 sách chuyên khảo, 05 sách tham khảo trong đó có 03 cuốn là tác giả độc lập, 02 cuốn được xuất bản bằng tiếng Anh.\nBộ trưởng Phùng Xuân Nhạ hiện đang Chủ nhiệm Chương trình Khoa học và Công nghệ trọng điểm cấp Nhà nước giai đoạn 2013-2018 “Khoa học và công nghệ phục vụ phát triển bền vững vùng Tây Bắc. Một số chức vụ lãnh đạo, quản lý đã qua của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: – Tháng 9/1995 đến 1/1997: Phó Trưởng phòng Hành chính – Đối ngoại (phụ trách đối ngoại), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc ĐHQGHN; – Tháng 2/1997 đến 12/2007: Phó Giám đốc Trung tâm Châu Á Thái Bình Dương, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, kiêm nhiệm Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Kinh tế Phát triển của khoa Kinh tế từ 9/2003 và đảm nhận chức vụ Phó chủ nhiệm khoa Khoa Kinh Tế từ 5/2005; – Tháng 5/2007 đến 9/2010: Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng đầu tiên của Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN; Trường Đại học Kinh tế tiền thân là Khoa Kinh tế Chính trị thuộc Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội (thành lập năm 1974), Khoa Kinh tế trực thuộc Trường ĐHKHXH&NV- ĐHQGHN (năm 1995), Khoa Kinh tế trực thuộc ĐHQGHN (năm 1999). – Tháng 9/2010 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Phó Giám đốc ĐHQGHN; – Tháng 02/2013 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Giám đốc ĐHQGHN; – Tháng 11/2014 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Chủ tịch Hội đồng ĐHQGHN (theo Luật Giáo dục Đại học được Quốc hội Khóa XII thông qua ngày 18/6/2013) – Thành ủy viên Thành ủy Hà Nội khóa XI (2010-2015); – Tại Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XI (tháng 01/2011), đồng chí Phùng Xuân Nhạ được bầu làm Ủy viên Dự khuyết Ban Chấp hành Trung ương Đảng;\nĐại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XII (tháng 01/2016) đồng chí Phùng Xuân Nhạ được bầu làm Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng;\nTại kỳ họp thứ 11, Quốc hội khoá XIII (ngày 09/4/2016), Quốc hội đã phê chuẩn Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ giữ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.\n>>> Tin bài liên quan trên website ĐHQGHN: - ĐHQGHN có 2 người ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và 01 người ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân Thành phố Hà Nội khóa XV, nhiệm kỳ 2016-2021 (09/3/2016) - Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ trúng cử Ủy viên chính thức Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XII(26/1/2016) - Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm Chủ tịch Hội đồng ĐHQGHN (09/9/2014) - Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm PGS.TS Phùng Xuân Nhạ giữ chức Giám đốc ĐHQGHN (05/02/2013) - PGS.TS Phùng Xuân Nhạ trúng cử Ủy viên dự khuyết Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI (18/01/2011) BT - VNU Media Nguồn : http://vnu.edu.vn/ttsk/?C1654/N19051/Giam-doc-dHQGHN-Phung-Xuan-Nha-duoc-Quoc-hoi-phe-chuan-giu-chuc-vu-Bo-truong-Bo-Giao-duc-va-dao-tao.htm 10:10 09/04/2016 Tags: Bình luận Họ tên Email Bình luận Gửi bình luận Bình luận trên Facebook Loading...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Vào ngày 09/04/2016, ông Phùng Xuân Nhạ được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo."
}
],
"id": "36180",
"is_impossible": false,
"question": "Vào ngày 09/04/2016, ông Phùng Xuân Nhạ được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ gì?"
}
]
}
],
"title": "Vào ngày 09/04/2016, ông Phùng Xuân Nhạ được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ gì?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 10:10 09/04/2016 Sáng nay, 09/4/2016, Quốc hội đã bỏ phiếu và biểu quyết thông qua việc phê chuẩn bổ nhiệm mới 3 Phó Thủ tướng, 18 Bộ trưởng và Thủ trưởng cơ quan ngang bộ nhằm kiện toàn bộ máy Chính phủ.\nGiám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ đã được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.\n>>> Một số hình ảnh của tân Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ trong thời gian làm Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Các thành viên mới của Chính phủ được Quốc hội bỏ phiếu và biểu quyết thông qua việc phê chuẩn bổ nhiệm sáng nay, bao gồm các Phó Thủ tướng: Vương Đình Huệ, Phạm Bình Minh, Trương Hòa Bình, Trịnh Đình Dũng, Vũ Đức Đam.\nCác Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ: STT Tên Chức danh: Bộ trưởng/Trưởng ngành 1. Ngô Xuân Lịch Quốc phòng 2. Tô Lâm Công an 3. Chu Ngọc Anh Khoa học và Công nghệ 4. Trần Tuấn Anh Công thương 5. Đỗ Văn Chiến Ủy ban Dân tộc 6. Đào Ngọc Dung Lao động, Thương binh và Xã hội 7. Nguyễn Chí Dũng Kế hoạch và Đầu tư 8. Đinh Tiến Dũng Tài chính 9. Mai Tiến Dũng Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ 10. Phạm Hồng Hà Xây dựng 11. Trần Hồng Hà Tài nguyên và Môi trường 12. Lê Minh Hưng Thống đốc Ngân hàng Nhà nước 13. Lê Thành Long Tư pháp 14. Trương Quang Nghĩa Giao thông Vận tải 15. Phùng Xuân Nhạ Giáo dục và Đào tạo 16. Cao Đức Phát Nông nghiệp và Phát triển nông thôn 17. Phan Văn Sáu Tổng thanh tra Chính phủ 18. Lê Vĩnh Tân Nội vụ 19. Nguyễn Ngọc Thiện Văn hóa, Thể thao và Du lịch 20. Nguyễn Thị Kim Tiến Y tế 21. Trương Minh Tuấn Thông tin và Truyền thông Tiểu sử tóm tắt của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ sinh ngày 03/6/1963 tại Phù Cừ, Hưng Yên.\nVào Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1997. Tiến sĩ Kinh tế, thành thạo tiếng Anh.\nKhen thưởng: Bằng khen Thủ tướng Chính phủ;\nHuân chương Lao động hạng Ba;\nDanh hiệu Nhà giáo ưu tú;\nDanh hiệu Tiến sĩ Danh dự của các Trường Đại học Năng lượng Mátxcơva (LB Nga) và Trường Đại học Kinki (Nhật Bản). Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tốt nghiệp đại học ngành Kinh tế Chính trị năm 1985 tại Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội;\nTốt nghiệp Chương trình đào tạo sau đại học ngành Kinh tế Phát triển tại Đại học Tổng hợp Manchester, Vương quốc Anh năm 1994; Bảo vệ luận án tiến sĩ ngành Kinh tế thế giới và Quan hệ Kinh tế Quốc tế tại Viện Kinh tế thế giới, Trung tâm Khoa học Xã hội và Nhân văn Quốc gia năm 1999 nay là Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam;\nNghiên cứu sau tiến sĩ (Chương trình Fulbright) tại Trường Đại học Tổng hợp Georgetown, Hoa Kỳ (2001-2002); Được bổ nhiệm chức danh Phó giáo sư năm 2005. Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ có gần 30 năm kinh nghiệm giảng dạy ở trong và ngoài nước các môn học về: kinh tế quốc tế, đầu tư nước ngoài và công ty xuyên quốc gia.\nĐến nay, đã hướng dẫn được 9 nghiên cứu sinh, trong đó có 6 nghiên cứu sinh đã bảo vệ thành công luận án tiến sĩ và 16 thạc sỹ;\nchủ trì thực hiện thành công 02 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước, 03 Đề tài cấp Bộ, 03 Đề tài trọng điểm và đặc biệt cấp ĐHQGHN; công bố được 34 bài báo khoa học trên các tạp chí uy tín ở trong và ngoài nước;\nxuất bản 12 cuốn sách, gồm 02 giáo trình, 05 sách chuyên khảo, 05 sách tham khảo trong đó có 03 cuốn là tác giả độc lập, 02 cuốn được xuất bản bằng tiếng Anh.\nBộ trưởng Phùng Xuân Nhạ hiện đang Chủ nhiệm Chương trình Khoa học và Công nghệ trọng điểm cấp Nhà nước giai đoạn 2013-2018 “Khoa học và công nghệ phục vụ phát triển bền vững vùng Tây Bắc. Một số chức vụ lãnh đạo, quản lý đã qua của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: – Tháng 9/1995 đến 1/1997: Phó Trưởng phòng Hành chính – Đối ngoại (phụ trách đối ngoại), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc ĐHQGHN; – Tháng 2/1997 đến 12/2007: Phó Giám đốc Trung tâm Châu Á Thái Bình Dương, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, kiêm nhiệm Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Kinh tế Phát triển của khoa Kinh tế từ 9/2003 và đảm nhận chức vụ Phó chủ nhiệm khoa Khoa Kinh Tế từ 5/2005; – Tháng 5/2007 đến 9/2010: Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng đầu tiên của Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN; Trường Đại học Kinh tế tiền thân là Khoa Kinh tế Chính trị thuộc Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội (thành lập năm 1974), Khoa Kinh tế trực thuộc Trường ĐHKHXH&NV- ĐHQGHN (năm 1995), Khoa Kinh tế trực thuộc ĐHQGHN (năm 1999). – Tháng 9/2010 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Phó Giám đốc ĐHQGHN; – Tháng 02/2013 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Giám đốc ĐHQGHN; – Tháng 11/2014 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Chủ tịch Hội đồng ĐHQGHN (theo Luật Giáo dục Đại học được Quốc hội Khóa XII thông qua ngày 18/6/2013) – Thành ủy viên Thành ủy Hà Nội khóa XI (2010-2015); – Tại Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XI (tháng 01/2011), đồng chí Phùng Xuân Nhạ được bầu làm Ủy viên Dự khuyết Ban Chấp hành Trung ương Đảng;\nĐại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XII (tháng 01/2016) đồng chí Phùng Xuân Nhạ được bầu làm Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng;\nTại kỳ họp thứ 11, Quốc hội khoá XIII (ngày 09/4/2016), Quốc hội đã phê chuẩn Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ giữ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.\n>>> Tin bài liên quan trên website ĐHQGHN: - ĐHQGHN có 2 người ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và 01 người ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân Thành phố Hà Nội khóa XV, nhiệm kỳ 2016-2021 (09/3/2016) - Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ trúng cử Ủy viên chính thức Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XII(26/1/2016) - Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm Chủ tịch Hội đồng ĐHQGHN (09/9/2014) - Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm PGS.TS Phùng Xuân Nhạ giữ chức Giám đốc ĐHQGHN (05/02/2013) - PGS.TS Phùng Xuân Nhạ trúng cử Ủy viên dự khuyết Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI (18/01/2011) BT - VNU Media Nguồn : http://vnu.edu.vn/ttsk/?C1654/N19051/Giam-doc-dHQGHN-Phung-Xuan-Nha-duoc-Quoc-hoi-phe-chuan-giu-chuc-vu-Bo-truong-Bo-Giao-duc-va-dao-tao.htm 10:10 09/04/2016 Tags: Bình luận Họ tên Email Bình luận Gửi bình luận Bình luận trên Facebook Loading...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Trước khi làm Bộ trưởng, ông Phùng Xuân Nhạ đã giữ chức vụ Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội và Chủ tịch Hội đồng Đại học Quốc gia Hà Nội."
}
],
"id": "36181",
"is_impossible": false,
"question": "Trước khi được bổ nhiệm làm Bộ trưởng, ông Phùng Xuân Nhạ đã giữ những chức vụ lãnh đạo cao nhất nào tại Đại học Quốc gia Hà Nội?"
}
]
}
],
"title": "Trước khi được bổ nhiệm làm Bộ trưởng, ông Phùng Xuân Nhạ đã giữ những chức vụ lãnh đạo cao nhất nào tại Đại học Quốc gia Hà Nội?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 10:10 09/04/2016 Sáng nay, 09/4/2016, Quốc hội đã bỏ phiếu và biểu quyết thông qua việc phê chuẩn bổ nhiệm mới 3 Phó Thủ tướng, 18 Bộ trưởng và Thủ trưởng cơ quan ngang bộ nhằm kiện toàn bộ máy Chính phủ.\nGiám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ đã được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.\n>>> Một số hình ảnh của tân Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ trong thời gian làm Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Các thành viên mới của Chính phủ được Quốc hội bỏ phiếu và biểu quyết thông qua việc phê chuẩn bổ nhiệm sáng nay, bao gồm các Phó Thủ tướng: Vương Đình Huệ, Phạm Bình Minh, Trương Hòa Bình, Trịnh Đình Dũng, Vũ Đức Đam.\nCác Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ: STT Tên Chức danh: Bộ trưởng/Trưởng ngành 1. Ngô Xuân Lịch Quốc phòng 2. Tô Lâm Công an 3. Chu Ngọc Anh Khoa học và Công nghệ 4. Trần Tuấn Anh Công thương 5. Đỗ Văn Chiến Ủy ban Dân tộc 6. Đào Ngọc Dung Lao động, Thương binh và Xã hội 7. Nguyễn Chí Dũng Kế hoạch và Đầu tư 8. Đinh Tiến Dũng Tài chính 9. Mai Tiến Dũng Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ 10. Phạm Hồng Hà Xây dựng 11. Trần Hồng Hà Tài nguyên và Môi trường 12. Lê Minh Hưng Thống đốc Ngân hàng Nhà nước 13. Lê Thành Long Tư pháp 14. Trương Quang Nghĩa Giao thông Vận tải 15. Phùng Xuân Nhạ Giáo dục và Đào tạo 16. Cao Đức Phát Nông nghiệp và Phát triển nông thôn 17. Phan Văn Sáu Tổng thanh tra Chính phủ 18. Lê Vĩnh Tân Nội vụ 19. Nguyễn Ngọc Thiện Văn hóa, Thể thao và Du lịch 20. Nguyễn Thị Kim Tiến Y tế 21. Trương Minh Tuấn Thông tin và Truyền thông Tiểu sử tóm tắt của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ sinh ngày 03/6/1963 tại Phù Cừ, Hưng Yên.\nVào Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1997. Tiến sĩ Kinh tế, thành thạo tiếng Anh.\nKhen thưởng: Bằng khen Thủ tướng Chính phủ;\nHuân chương Lao động hạng Ba;\nDanh hiệu Nhà giáo ưu tú;\nDanh hiệu Tiến sĩ Danh dự của các Trường Đại học Năng lượng Mátxcơva (LB Nga) và Trường Đại học Kinki (Nhật Bản). Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tốt nghiệp đại học ngành Kinh tế Chính trị năm 1985 tại Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội;\nTốt nghiệp Chương trình đào tạo sau đại học ngành Kinh tế Phát triển tại Đại học Tổng hợp Manchester, Vương quốc Anh năm 1994; Bảo vệ luận án tiến sĩ ngành Kinh tế thế giới và Quan hệ Kinh tế Quốc tế tại Viện Kinh tế thế giới, Trung tâm Khoa học Xã hội và Nhân văn Quốc gia năm 1999 nay là Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam;\nNghiên cứu sau tiến sĩ (Chương trình Fulbright) tại Trường Đại học Tổng hợp Georgetown, Hoa Kỳ (2001-2002); Được bổ nhiệm chức danh Phó giáo sư năm 2005. Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ có gần 30 năm kinh nghiệm giảng dạy ở trong và ngoài nước các môn học về: kinh tế quốc tế, đầu tư nước ngoài và công ty xuyên quốc gia.\nĐến nay, đã hướng dẫn được 9 nghiên cứu sinh, trong đó có 6 nghiên cứu sinh đã bảo vệ thành công luận án tiến sĩ và 16 thạc sỹ;\nchủ trì thực hiện thành công 02 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước, 03 Đề tài cấp Bộ, 03 Đề tài trọng điểm và đặc biệt cấp ĐHQGHN; công bố được 34 bài báo khoa học trên các tạp chí uy tín ở trong và ngoài nước;\nxuất bản 12 cuốn sách, gồm 02 giáo trình, 05 sách chuyên khảo, 05 sách tham khảo trong đó có 03 cuốn là tác giả độc lập, 02 cuốn được xuất bản bằng tiếng Anh.\nBộ trưởng Phùng Xuân Nhạ hiện đang Chủ nhiệm Chương trình Khoa học và Công nghệ trọng điểm cấp Nhà nước giai đoạn 2013-2018 “Khoa học và công nghệ phục vụ phát triển bền vững vùng Tây Bắc. Một số chức vụ lãnh đạo, quản lý đã qua của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: – Tháng 9/1995 đến 1/1997: Phó Trưởng phòng Hành chính – Đối ngoại (phụ trách đối ngoại), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc ĐHQGHN; – Tháng 2/1997 đến 12/2007: Phó Giám đốc Trung tâm Châu Á Thái Bình Dương, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, kiêm nhiệm Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Kinh tế Phát triển của khoa Kinh tế từ 9/2003 và đảm nhận chức vụ Phó chủ nhiệm khoa Khoa Kinh Tế từ 5/2005; – Tháng 5/2007 đến 9/2010: Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng đầu tiên của Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN; Trường Đại học Kinh tế tiền thân là Khoa Kinh tế Chính trị thuộc Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội (thành lập năm 1974), Khoa Kinh tế trực thuộc Trường ĐHKHXH&NV- ĐHQGHN (năm 1995), Khoa Kinh tế trực thuộc ĐHQGHN (năm 1999). – Tháng 9/2010 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Phó Giám đốc ĐHQGHN; – Tháng 02/2013 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Giám đốc ĐHQGHN; – Tháng 11/2014 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Chủ tịch Hội đồng ĐHQGHN (theo Luật Giáo dục Đại học được Quốc hội Khóa XII thông qua ngày 18/6/2013) – Thành ủy viên Thành ủy Hà Nội khóa XI (2010-2015); – Tại Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XI (tháng 01/2011), đồng chí Phùng Xuân Nhạ được bầu làm Ủy viên Dự khuyết Ban Chấp hành Trung ương Đảng;\nĐại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XII (tháng 01/2016) đồng chí Phùng Xuân Nhạ được bầu làm Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng;\nTại kỳ họp thứ 11, Quốc hội khoá XIII (ngày 09/4/2016), Quốc hội đã phê chuẩn Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ giữ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.\n>>> Tin bài liên quan trên website ĐHQGHN: - ĐHQGHN có 2 người ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và 01 người ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân Thành phố Hà Nội khóa XV, nhiệm kỳ 2016-2021 (09/3/2016) - Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ trúng cử Ủy viên chính thức Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XII(26/1/2016) - Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm Chủ tịch Hội đồng ĐHQGHN (09/9/2014) - Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm PGS.TS Phùng Xuân Nhạ giữ chức Giám đốc ĐHQGHN (05/02/2013) - PGS.TS Phùng Xuân Nhạ trúng cử Ủy viên dự khuyết Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI (18/01/2011) BT - VNU Media Nguồn : http://vnu.edu.vn/ttsk/?C1654/N19051/Giam-doc-dHQGHN-Phung-Xuan-Nha-duoc-Quoc-hoi-phe-chuan-giu-chuc-vu-Bo-truong-Bo-Giao-duc-va-dao-tao.htm 10:10 09/04/2016 Tags: Bình luận Họ tên Email Bình luận Gửi bình luận Bình luận trên Facebook Loading...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Ông Chu Ngọc Anh là người giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ trong danh sách được phê chuẩn."
}
],
"id": "36182",
"is_impossible": false,
"question": "Trong danh sách các thành viên mới của Chính phủ được phê chuẩn cùng đợt với ông Phùng Xuân Nhạ, ai là Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ?"
}
]
}
],
"title": "Trong danh sách các thành viên mới của Chính phủ được phê chuẩn cùng đợt với ông Phùng Xuân Nhạ, ai là Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 10:10 09/04/2016 Sáng nay, 09/4/2016, Quốc hội đã bỏ phiếu và biểu quyết thông qua việc phê chuẩn bổ nhiệm mới 3 Phó Thủ tướng, 18 Bộ trưởng và Thủ trưởng cơ quan ngang bộ nhằm kiện toàn bộ máy Chính phủ.\nGiám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ đã được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.\n>>> Một số hình ảnh của tân Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ trong thời gian làm Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Các thành viên mới của Chính phủ được Quốc hội bỏ phiếu và biểu quyết thông qua việc phê chuẩn bổ nhiệm sáng nay, bao gồm các Phó Thủ tướng: Vương Đình Huệ, Phạm Bình Minh, Trương Hòa Bình, Trịnh Đình Dũng, Vũ Đức Đam.\nCác Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ: STT Tên Chức danh: Bộ trưởng/Trưởng ngành 1. Ngô Xuân Lịch Quốc phòng 2. Tô Lâm Công an 3. Chu Ngọc Anh Khoa học và Công nghệ 4. Trần Tuấn Anh Công thương 5. Đỗ Văn Chiến Ủy ban Dân tộc 6. Đào Ngọc Dung Lao động, Thương binh và Xã hội 7. Nguyễn Chí Dũng Kế hoạch và Đầu tư 8. Đinh Tiến Dũng Tài chính 9. Mai Tiến Dũng Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ 10. Phạm Hồng Hà Xây dựng 11. Trần Hồng Hà Tài nguyên và Môi trường 12. Lê Minh Hưng Thống đốc Ngân hàng Nhà nước 13. Lê Thành Long Tư pháp 14. Trương Quang Nghĩa Giao thông Vận tải 15. Phùng Xuân Nhạ Giáo dục và Đào tạo 16. Cao Đức Phát Nông nghiệp và Phát triển nông thôn 17. Phan Văn Sáu Tổng thanh tra Chính phủ 18. Lê Vĩnh Tân Nội vụ 19. Nguyễn Ngọc Thiện Văn hóa, Thể thao và Du lịch 20. Nguyễn Thị Kim Tiến Y tế 21. Trương Minh Tuấn Thông tin và Truyền thông Tiểu sử tóm tắt của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ sinh ngày 03/6/1963 tại Phù Cừ, Hưng Yên.\nVào Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1997. Tiến sĩ Kinh tế, thành thạo tiếng Anh.\nKhen thưởng: Bằng khen Thủ tướng Chính phủ;\nHuân chương Lao động hạng Ba;\nDanh hiệu Nhà giáo ưu tú;\nDanh hiệu Tiến sĩ Danh dự của các Trường Đại học Năng lượng Mátxcơva (LB Nga) và Trường Đại học Kinki (Nhật Bản). Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tốt nghiệp đại học ngành Kinh tế Chính trị năm 1985 tại Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội;\nTốt nghiệp Chương trình đào tạo sau đại học ngành Kinh tế Phát triển tại Đại học Tổng hợp Manchester, Vương quốc Anh năm 1994; Bảo vệ luận án tiến sĩ ngành Kinh tế thế giới và Quan hệ Kinh tế Quốc tế tại Viện Kinh tế thế giới, Trung tâm Khoa học Xã hội và Nhân văn Quốc gia năm 1999 nay là Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam;\nNghiên cứu sau tiến sĩ (Chương trình Fulbright) tại Trường Đại học Tổng hợp Georgetown, Hoa Kỳ (2001-2002); Được bổ nhiệm chức danh Phó giáo sư năm 2005. Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ có gần 30 năm kinh nghiệm giảng dạy ở trong và ngoài nước các môn học về: kinh tế quốc tế, đầu tư nước ngoài và công ty xuyên quốc gia.\nĐến nay, đã hướng dẫn được 9 nghiên cứu sinh, trong đó có 6 nghiên cứu sinh đã bảo vệ thành công luận án tiến sĩ và 16 thạc sỹ;\nchủ trì thực hiện thành công 02 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước, 03 Đề tài cấp Bộ, 03 Đề tài trọng điểm và đặc biệt cấp ĐHQGHN; công bố được 34 bài báo khoa học trên các tạp chí uy tín ở trong và ngoài nước;\nxuất bản 12 cuốn sách, gồm 02 giáo trình, 05 sách chuyên khảo, 05 sách tham khảo trong đó có 03 cuốn là tác giả độc lập, 02 cuốn được xuất bản bằng tiếng Anh.\nBộ trưởng Phùng Xuân Nhạ hiện đang Chủ nhiệm Chương trình Khoa học và Công nghệ trọng điểm cấp Nhà nước giai đoạn 2013-2018 “Khoa học và công nghệ phục vụ phát triển bền vững vùng Tây Bắc. Một số chức vụ lãnh đạo, quản lý đã qua của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: – Tháng 9/1995 đến 1/1997: Phó Trưởng phòng Hành chính – Đối ngoại (phụ trách đối ngoại), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc ĐHQGHN; – Tháng 2/1997 đến 12/2007: Phó Giám đốc Trung tâm Châu Á Thái Bình Dương, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, kiêm nhiệm Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Kinh tế Phát triển của khoa Kinh tế từ 9/2003 và đảm nhận chức vụ Phó chủ nhiệm khoa Khoa Kinh Tế từ 5/2005; – Tháng 5/2007 đến 9/2010: Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng đầu tiên của Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN; Trường Đại học Kinh tế tiền thân là Khoa Kinh tế Chính trị thuộc Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội (thành lập năm 1974), Khoa Kinh tế trực thuộc Trường ĐHKHXH&NV- ĐHQGHN (năm 1995), Khoa Kinh tế trực thuộc ĐHQGHN (năm 1999). – Tháng 9/2010 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Phó Giám đốc ĐHQGHN; – Tháng 02/2013 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Giám đốc ĐHQGHN; – Tháng 11/2014 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Chủ tịch Hội đồng ĐHQGHN (theo Luật Giáo dục Đại học được Quốc hội Khóa XII thông qua ngày 18/6/2013) – Thành ủy viên Thành ủy Hà Nội khóa XI (2010-2015); – Tại Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XI (tháng 01/2011), đồng chí Phùng Xuân Nhạ được bầu làm Ủy viên Dự khuyết Ban Chấp hành Trung ương Đảng;\nĐại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XII (tháng 01/2016) đồng chí Phùng Xuân Nhạ được bầu làm Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng;\nTại kỳ họp thứ 11, Quốc hội khoá XIII (ngày 09/4/2016), Quốc hội đã phê chuẩn Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ giữ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.\n>>> Tin bài liên quan trên website ĐHQGHN: - ĐHQGHN có 2 người ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và 01 người ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân Thành phố Hà Nội khóa XV, nhiệm kỳ 2016-2021 (09/3/2016) - Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ trúng cử Ủy viên chính thức Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XII(26/1/2016) - Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm Chủ tịch Hội đồng ĐHQGHN (09/9/2014) - Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm PGS.TS Phùng Xuân Nhạ giữ chức Giám đốc ĐHQGHN (05/02/2013) - PGS.TS Phùng Xuân Nhạ trúng cử Ủy viên dự khuyết Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI (18/01/2011) BT - VNU Media Nguồn : http://vnu.edu.vn/ttsk/?C1654/N19051/Giam-doc-dHQGHN-Phung-Xuan-Nha-duoc-Quoc-hoi-phe-chuan-giu-chuc-vu-Bo-truong-Bo-Giao-duc-va-dao-tao.htm 10:10 09/04/2016 Tags: Bình luận Họ tên Email Bình luận Gửi bình luận Bình luận trên Facebook Loading...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Ông thực hiện nghiên cứu sau tiến sĩ tại Trường Đại học Tổng hợp Georgetown, Hoa Kỳ theo Chương trình Fulbright (2001-2002)."
}
],
"id": "36183",
"is_impossible": false,
"question": "Ông Phùng Xuân Nhạ đã thực hiện nghiên cứu sau tiến sĩ tại đâu và theo chương trình nào?"
}
]
}
],
"title": "Ông Phùng Xuân Nhạ đã thực hiện nghiên cứu sau tiến sĩ tại đâu và theo chương trình nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 10:10 09/04/2016 Sáng nay, 09/4/2016, Quốc hội đã bỏ phiếu và biểu quyết thông qua việc phê chuẩn bổ nhiệm mới 3 Phó Thủ tướng, 18 Bộ trưởng và Thủ trưởng cơ quan ngang bộ nhằm kiện toàn bộ máy Chính phủ.\nGiám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ đã được Quốc hội phê chuẩn giữ chức vụ Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.\n>>> Một số hình ảnh của tân Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ trong thời gian làm Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Các thành viên mới của Chính phủ được Quốc hội bỏ phiếu và biểu quyết thông qua việc phê chuẩn bổ nhiệm sáng nay, bao gồm các Phó Thủ tướng: Vương Đình Huệ, Phạm Bình Minh, Trương Hòa Bình, Trịnh Đình Dũng, Vũ Đức Đam.\nCác Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ: STT Tên Chức danh: Bộ trưởng/Trưởng ngành 1. Ngô Xuân Lịch Quốc phòng 2. Tô Lâm Công an 3. Chu Ngọc Anh Khoa học và Công nghệ 4. Trần Tuấn Anh Công thương 5. Đỗ Văn Chiến Ủy ban Dân tộc 6. Đào Ngọc Dung Lao động, Thương binh và Xã hội 7. Nguyễn Chí Dũng Kế hoạch và Đầu tư 8. Đinh Tiến Dũng Tài chính 9. Mai Tiến Dũng Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ 10. Phạm Hồng Hà Xây dựng 11. Trần Hồng Hà Tài nguyên và Môi trường 12. Lê Minh Hưng Thống đốc Ngân hàng Nhà nước 13. Lê Thành Long Tư pháp 14. Trương Quang Nghĩa Giao thông Vận tải 15. Phùng Xuân Nhạ Giáo dục và Đào tạo 16. Cao Đức Phát Nông nghiệp và Phát triển nông thôn 17. Phan Văn Sáu Tổng thanh tra Chính phủ 18. Lê Vĩnh Tân Nội vụ 19. Nguyễn Ngọc Thiện Văn hóa, Thể thao và Du lịch 20. Nguyễn Thị Kim Tiến Y tế 21. Trương Minh Tuấn Thông tin và Truyền thông Tiểu sử tóm tắt của Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ sinh ngày 03/6/1963 tại Phù Cừ, Hưng Yên.\nVào Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1997. Tiến sĩ Kinh tế, thành thạo tiếng Anh.\nKhen thưởng: Bằng khen Thủ tướng Chính phủ;\nHuân chương Lao động hạng Ba;\nDanh hiệu Nhà giáo ưu tú;\nDanh hiệu Tiến sĩ Danh dự của các Trường Đại học Năng lượng Mátxcơva (LB Nga) và Trường Đại học Kinki (Nhật Bản). Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tốt nghiệp đại học ngành Kinh tế Chính trị năm 1985 tại Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội;\nTốt nghiệp Chương trình đào tạo sau đại học ngành Kinh tế Phát triển tại Đại học Tổng hợp Manchester, Vương quốc Anh năm 1994; Bảo vệ luận án tiến sĩ ngành Kinh tế thế giới và Quan hệ Kinh tế Quốc tế tại Viện Kinh tế thế giới, Trung tâm Khoa học Xã hội và Nhân văn Quốc gia năm 1999 nay là Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam;\nNghiên cứu sau tiến sĩ (Chương trình Fulbright) tại Trường Đại học Tổng hợp Georgetown, Hoa Kỳ (2001-2002); Được bổ nhiệm chức danh Phó giáo sư năm 2005. Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo Phùng Xuân Nhạ có gần 30 năm kinh nghiệm giảng dạy ở trong và ngoài nước các môn học về: kinh tế quốc tế, đầu tư nước ngoài và công ty xuyên quốc gia.\nĐến nay, đã hướng dẫn được 9 nghiên cứu sinh, trong đó có 6 nghiên cứu sinh đã bảo vệ thành công luận án tiến sĩ và 16 thạc sỹ;\nchủ trì thực hiện thành công 02 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước, 03 Đề tài cấp Bộ, 03 Đề tài trọng điểm và đặc biệt cấp ĐHQGHN; công bố được 34 bài báo khoa học trên các tạp chí uy tín ở trong và ngoài nước;\nxuất bản 12 cuốn sách, gồm 02 giáo trình, 05 sách chuyên khảo, 05 sách tham khảo trong đó có 03 cuốn là tác giả độc lập, 02 cuốn được xuất bản bằng tiếng Anh.\nBộ trưởng Phùng Xuân Nhạ hiện đang Chủ nhiệm Chương trình Khoa học và Công nghệ trọng điểm cấp Nhà nước giai đoạn 2013-2018 “Khoa học và công nghệ phục vụ phát triển bền vững vùng Tây Bắc. Một số chức vụ lãnh đạo, quản lý đã qua của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: – Tháng 9/1995 đến 1/1997: Phó Trưởng phòng Hành chính – Đối ngoại (phụ trách đối ngoại), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc ĐHQGHN; – Tháng 2/1997 đến 12/2007: Phó Giám đốc Trung tâm Châu Á Thái Bình Dương, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, kiêm nhiệm Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Kinh tế Phát triển của khoa Kinh tế từ 9/2003 và đảm nhận chức vụ Phó chủ nhiệm khoa Khoa Kinh Tế từ 5/2005; – Tháng 5/2007 đến 9/2010: Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng đầu tiên của Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN; Trường Đại học Kinh tế tiền thân là Khoa Kinh tế Chính trị thuộc Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội (thành lập năm 1974), Khoa Kinh tế trực thuộc Trường ĐHKHXH&NV- ĐHQGHN (năm 1995), Khoa Kinh tế trực thuộc ĐHQGHN (năm 1999). – Tháng 9/2010 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Phó Giám đốc ĐHQGHN; – Tháng 02/2013 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Giám đốc ĐHQGHN; – Tháng 11/2014 được Thủ tướng bổ nhiệm giữ chức vụ Chủ tịch Hội đồng ĐHQGHN (theo Luật Giáo dục Đại học được Quốc hội Khóa XII thông qua ngày 18/6/2013) – Thành ủy viên Thành ủy Hà Nội khóa XI (2010-2015); – Tại Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XI (tháng 01/2011), đồng chí Phùng Xuân Nhạ được bầu làm Ủy viên Dự khuyết Ban Chấp hành Trung ương Đảng;\nĐại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XII (tháng 01/2016) đồng chí Phùng Xuân Nhạ được bầu làm Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng;\nTại kỳ họp thứ 11, Quốc hội khoá XIII (ngày 09/4/2016), Quốc hội đã phê chuẩn Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ giữ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.\n>>> Tin bài liên quan trên website ĐHQGHN: - ĐHQGHN có 2 người ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và 01 người ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân Thành phố Hà Nội khóa XV, nhiệm kỳ 2016-2021 (09/3/2016) - Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ trúng cử Ủy viên chính thức Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XII(26/1/2016) - Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm Chủ tịch Hội đồng ĐHQGHN (09/9/2014) - Thủ tướng Chính phủ bổ nhiệm PGS.TS Phùng Xuân Nhạ giữ chức Giám đốc ĐHQGHN (05/02/2013) - PGS.TS Phùng Xuân Nhạ trúng cử Ủy viên dự khuyết Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI (18/01/2011) BT - VNU Media Nguồn : http://vnu.edu.vn/ttsk/?C1654/N19051/Giam-doc-dHQGHN-Phung-Xuan-Nha-duoc-Quoc-hoi-phe-chuan-giu-chuc-vu-Bo-truong-Bo-Giao-duc-va-dao-tao.htm 10:10 09/04/2016 Tags: Bình luận Họ tên Email Bình luận Gửi bình luận Bình luận trên Facebook Loading...",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Tính đến thời điểm đó, ông Phùng Xuân Nhạ đã hướng dẫn thành công 6 nghiên cứu sinh bảo vệ luận án tiến sĩ."
}
],
"id": "36184",
"is_impossible": false,
"question": "Tính đến thời điểm được bổ nhiệm Bộ trưởng, ông Phùng Xuân Nhạ đã hướng dẫn thành công bao nhiêu nghiên cứu sinh bảo vệ luận án tiến sĩ?"
}
]
}
],
"title": "Tính đến thời điểm được bổ nhiệm Bộ trưởng, ông Phùng Xuân Nhạ đã hướng dẫn thành công bao nhiêu nghiên cứu sinh bảo vệ luận án tiến sĩ?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Chỉ có tri thức mới cho em một cuộc sống tươi đẹp hơn 08:03 07/08/2018 Bùi Hải Yến, nữ sinh Khoa Môi trường, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS), mặc dù vẫn còn ngồi trên ghế giảng đường nhưng đã có một công việc ổn định với mức thu nhập nhiều sinh viên khác ao ước.\nBùi Hải Yến, nữ sinh Khoa Môi trường, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS), mặc dù vẫn còn ngồi trên ghế giảng đường nhưng đã có một công việc ổn định với mức thu nhập nhiều sinh viên khác ao ước.\nChia sẻ về những gì đã và đang gặt hái tại môi trường đại học, Bùi Hải Yến khẳng định lại một lời khuyên của thầy cô giáo tại HUS: Chỉ có tri thức mới cho em một cuộc sống tươi đẹp hơn.\nTháng Tám về, tháng Tám với bao người có lẽ cũng như những tháng khác, nhưng với tôi, đó là thời khắc đặc biệt.\nĐặc biệt khi cũng chính thời điểm này những năm về trước, nếu không có nó, cuộc sống của tôi, của gia đình tôi không biết sẽ như thế nào.\nNăm đó, một đứa học sinh nghèo như tôi tưởng chừng như đã không thể thực hiện giấc mơ trở thành sinh viên.\nNgày ra Hà Nội nhận giấy báo nhập học cùng dì (em gái mẹ), đó là một ngày Hà Nội mưa tầm tã.\nDì cháu tôi đến nhà một người chị đang làm việc tại HUS. Chị đưa tôi đến HUS, nhận giấy báo, nhận luôn cả những bảng thông báo về các khoản đóng góp mà tân sinh viên sẽ phải nộp ngay đầu kì học.\nChưa vui mừng được bao lâu khi đã là tân sinh viên, lòng lại thêm những lo âu về gánh nặng chi phí học tập.\nĐứng giữa HUS, tôi hỏi chị “Chị ơi, hay em không đi học nữa, mẹ em là bệnh binh nặng, gần như không còn khả năng lao động, dì cũng đã tuổi trung niên, dì mẹ em đã nuôi em 18 năm nay rồi, học đại học thế này chắc gia đình em không đủ điều kiện chị ạ.\n Chị im lặng, đưa tôi về nhà.\nHôm đó, dì cháu tôi trở về nhà mà lòng nặng trĩu.\nMột tuần sau, chị gọi cho tôi, chị bảo “Em cứ đi học, nếu em không đi thì công sức của mẹ dì em 18 năm qua là vô nghĩa, chị và thầy cô ở HUS sẽ giúp đỡ em. Rồi tôi cũng quyết định nghe chị, nghe lời gia đình nhập học.\nNgày ấy, hành trang của một đứa tân sinh viên như tôi chỉ là một cái hòm sắt đựng mấy bộ quần áo, mấy quyển sách, vài món đồ quê và niềm hi vọng có một tương lai tốt đẹp hơn.\nCó lẽ điều khiến tôi bất ngờ nhất hôm đó, là không chỉ một, mà rất nhiều thầy cô đã động viên và hỗ trợ tôi.\nThầy cô Phòng Chính trị và Công tác Sinh viên giúp tôi ở KTX Mễ Trì.\nGia đình chị giúp tôi tìm được quỹ học bổng “Thắp sáng niềm tin và HUS giúp tôi hoàn thiện hồ sơ nhanh chóng nhất để có được nguồn kinh phí từ Quỹ này của PVN. Vậy là chặng đường sinh viên của tôi bắt đầu từ đấy, trong sự xúc động nghẹn ngào, trong sự giúp đỡ và bao bọc của thầy cô tại HUS. Cũng chính thầy cô, là người định hướng cho tôi thi vào chương trình nhiệm vụ chiến lược của khoa Môi trường - Chương trình đào tạo bằng tiếng Anh.\nKhỏi phải nói, với một đứa sinh viên tỉnh lẻ, lại thiếu thốn về mọi điều kiện như tôi, tiếng Anh là một “cực hình. Những ngày đầu học tiếng Anh, lại học với các bạn tiếng Anh rất tốt, tôi gần như muốn bỏ cuộc.\nCô giáo chủ nhiệm lớp tiếng Anh là người giúp tôi vượt qua những rào cản ấy, rồi dần dần tôi thích nghi được với chương trình, với tiếng Anh chuẩn, để rồi kỳ thi A1 đầu tiên, tôi đạt điểm cao nhất lớp.\nThời gian trôi qua, các kỳ thi tiếp theo tôi vượt qua, mà nói đúng hơn là vượt qua chính bản thân mình.\nCũng năm đầu tiên đó, chị - người đã đưa tôi đến với HUS, giới thiệu cho tôi việc gia sư.\nCuộc sống sinh viên của tôi bớt chật vật đi nhiều.\nCác thầy cô ở HUS vẫn động viên và dõi theo tôi trong suốt hành trình gian khó ấy.\nĐôi khi là lời hỏi thăm của thầy mỗi lần gặp tôi ở giảng đường, khi là lời thông báo của thầy cô: “Yến ơi, em nhận được học bổng loại A kỳ này rồi, khi chị lại gọi điện trực tiếp cho mẹ hỏi thăm tình hình sức khỏe mẹ và dì tôi.\nHải Yến gặp gỡ và trao đổi với đại sứ đặc mệnh toàn quyền Việt Nam tại Israel về việc thúc đẩy thương mại giữa hai nước Việt Nam và Israel Sau một năm học tại Trường Đại học Ngoại ngữ, tôi trở về HUS với việc học chuyên ngành.\nMôi trường học ở đây hoàn toàn khác với những người bạn của tôi ở những trường khác.\nThầy cô, bạn bè ở HUS và cả môi trường học tập đổi mới khiến tôi thay đổi rất nhiều.\nThay vì phải lo “chạy điểm, xin điểm cuối mỗi kỳ học là việc phải luôn tự cố gắng trong suốt quá trình học tập.\nĐổi mới trong dạy học, minh bạch trong các kỳ thi, nói không với “chạy điểm, với đứa sinh viên nghèo như tôi, đó là một điều may mắn.\nNăm tháng qua đi, sau thời gian hoạt động và học tập tại HUS, HUS không chỉ dạy tôi về kiến thức, mà còn cả hoạt động xã hội và kỹ năng khác.\nSau khi thử thi IELTS được 7.0, tôi quyết định thử sức xin đi học tại Israel.\nBằng vốn tiếng Anh có được tại trường, cộng với các môn học đã học tại HUS, tôi may mắn được nhận.\nThời gian học tại Israel, tôi quyết định học chuyên về Nông nghiệp Công nghệ cao, một ngành mà thời điểm ấy tại Việt Nam, khái niệm đó đang rất mơ hồ.\nCũng bằng vốn tiếng Anh có được, tôi đã liên hệ được một bác sĩ người Đức sang Việt Nam dự Hội thảo để chữa bệnh cho mẹ tôi, người trải qua hàng chục lần phẫu thuật đau đớn gần như kiệt sức.\nNhững kỹ năng mà trường đại học dạy cho tôi không chỉ cho tôi một công việc đầy đam mê mà còn có ý nghĩa với gia đình, với mẹ tôi, vời dì tôi...đó là điều tôi vô cùng biết ơn.\nLời của những thầy cô HUS từ ngày đầu nhập học vẫn luôn theo tôi, động viên tôi trong suốt quá trình gian nan ấy.\n“Chỉ có con đường học mới giúp em thoát khỏi số phận, chỉ có tri thức mới mang em đến với cuộc sống tươi đẹp hơn. Có thể nói nếu như không có HUS, không có những thầy cô ở đó, thì tôi cũng chẳng có ngày tháng ở Israel.\nTôi tiếp cận và hòa nhập rất nhanh môi trường giáo dục ở Israel, bởi nó khá tương đồng với HUS về tính minh bạch, sự cởi mở trong học tập, và có cả những động lực khiến tôi phải không ngừng cố gắng.\nTôi quyết định mang nông nghiệp Israel - nền nông nghiệp tiên tiến nhất trên thế giới về Việt Nam.\nThật bất ngờ khi những thầy cô ở đó, vẫn luôn dõi theo và ủng hộ tôi.\nVà tôi, lại đang ấp ủ những dự án mới với chính những thầy cô HUS. Hải Yến làm việc tại NUVISRAEL HUS có thể không phải là ngôi trường có thuộc top các đại học có sức hấp dẫn cao nhất Việt Nam, nhưng ngôi trường ấy vẫn bình lặng đào tạo nên những nhà khoa học mà như lời một thầy giáo Israel của tôi đã nói “Khoa học là nền tảng của mọi ngành, mọi nghề.\nTôi không biết ở nước em như thế nào, nhưng với đất nước Israel chúng tôi, người làm khoa học là những người được tôn vinh nhất. Giờ đây, khi đang triển khai những dự án nông nghiệp Israel tại Việt Nam của công ty NUVISRAEL tôi vẫn luôn nhớ đến 2 cơ sở đào tạo nghề nghiệp có ý nghĩa với cuộc đời mình.\nHUS là trường đại học đầu tiên, còn Ben-Gurion (Israel) dường như là trường đại học thứ 2 của tôi.\nVà tôi cũng hiểu, HUS là nền tảng của tôi ngày hôm nay.\nTags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Bùi Hải Yến là cựu sinh viên của Khoa Môi trường, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên."
}
],
"id": "36185",
"is_impossible": false,
"question": "Bùi Hải Yến là cựu sinh viên thuộc khoa nào của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS)?"
}
]
}
],
"title": "Bùi Hải Yến là cựu sinh viên thuộc khoa nào của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS)?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Chỉ có tri thức mới cho em một cuộc sống tươi đẹp hơn 08:03 07/08/2018 Bùi Hải Yến, nữ sinh Khoa Môi trường, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS), mặc dù vẫn còn ngồi trên ghế giảng đường nhưng đã có một công việc ổn định với mức thu nhập nhiều sinh viên khác ao ước.\nBùi Hải Yến, nữ sinh Khoa Môi trường, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS), mặc dù vẫn còn ngồi trên ghế giảng đường nhưng đã có một công việc ổn định với mức thu nhập nhiều sinh viên khác ao ước.\nChia sẻ về những gì đã và đang gặt hái tại môi trường đại học, Bùi Hải Yến khẳng định lại một lời khuyên của thầy cô giáo tại HUS: Chỉ có tri thức mới cho em một cuộc sống tươi đẹp hơn.\nTháng Tám về, tháng Tám với bao người có lẽ cũng như những tháng khác, nhưng với tôi, đó là thời khắc đặc biệt.\nĐặc biệt khi cũng chính thời điểm này những năm về trước, nếu không có nó, cuộc sống của tôi, của gia đình tôi không biết sẽ như thế nào.\nNăm đó, một đứa học sinh nghèo như tôi tưởng chừng như đã không thể thực hiện giấc mơ trở thành sinh viên.\nNgày ra Hà Nội nhận giấy báo nhập học cùng dì (em gái mẹ), đó là một ngày Hà Nội mưa tầm tã.\nDì cháu tôi đến nhà một người chị đang làm việc tại HUS. Chị đưa tôi đến HUS, nhận giấy báo, nhận luôn cả những bảng thông báo về các khoản đóng góp mà tân sinh viên sẽ phải nộp ngay đầu kì học.\nChưa vui mừng được bao lâu khi đã là tân sinh viên, lòng lại thêm những lo âu về gánh nặng chi phí học tập.\nĐứng giữa HUS, tôi hỏi chị “Chị ơi, hay em không đi học nữa, mẹ em là bệnh binh nặng, gần như không còn khả năng lao động, dì cũng đã tuổi trung niên, dì mẹ em đã nuôi em 18 năm nay rồi, học đại học thế này chắc gia đình em không đủ điều kiện chị ạ.\n Chị im lặng, đưa tôi về nhà.\nHôm đó, dì cháu tôi trở về nhà mà lòng nặng trĩu.\nMột tuần sau, chị gọi cho tôi, chị bảo “Em cứ đi học, nếu em không đi thì công sức của mẹ dì em 18 năm qua là vô nghĩa, chị và thầy cô ở HUS sẽ giúp đỡ em. Rồi tôi cũng quyết định nghe chị, nghe lời gia đình nhập học.\nNgày ấy, hành trang của một đứa tân sinh viên như tôi chỉ là một cái hòm sắt đựng mấy bộ quần áo, mấy quyển sách, vài món đồ quê và niềm hi vọng có một tương lai tốt đẹp hơn.\nCó lẽ điều khiến tôi bất ngờ nhất hôm đó, là không chỉ một, mà rất nhiều thầy cô đã động viên và hỗ trợ tôi.\nThầy cô Phòng Chính trị và Công tác Sinh viên giúp tôi ở KTX Mễ Trì.\nGia đình chị giúp tôi tìm được quỹ học bổng “Thắp sáng niềm tin và HUS giúp tôi hoàn thiện hồ sơ nhanh chóng nhất để có được nguồn kinh phí từ Quỹ này của PVN. Vậy là chặng đường sinh viên của tôi bắt đầu từ đấy, trong sự xúc động nghẹn ngào, trong sự giúp đỡ và bao bọc của thầy cô tại HUS. Cũng chính thầy cô, là người định hướng cho tôi thi vào chương trình nhiệm vụ chiến lược của khoa Môi trường - Chương trình đào tạo bằng tiếng Anh.\nKhỏi phải nói, với một đứa sinh viên tỉnh lẻ, lại thiếu thốn về mọi điều kiện như tôi, tiếng Anh là một “cực hình. Những ngày đầu học tiếng Anh, lại học với các bạn tiếng Anh rất tốt, tôi gần như muốn bỏ cuộc.\nCô giáo chủ nhiệm lớp tiếng Anh là người giúp tôi vượt qua những rào cản ấy, rồi dần dần tôi thích nghi được với chương trình, với tiếng Anh chuẩn, để rồi kỳ thi A1 đầu tiên, tôi đạt điểm cao nhất lớp.\nThời gian trôi qua, các kỳ thi tiếp theo tôi vượt qua, mà nói đúng hơn là vượt qua chính bản thân mình.\nCũng năm đầu tiên đó, chị - người đã đưa tôi đến với HUS, giới thiệu cho tôi việc gia sư.\nCuộc sống sinh viên của tôi bớt chật vật đi nhiều.\nCác thầy cô ở HUS vẫn động viên và dõi theo tôi trong suốt hành trình gian khó ấy.\nĐôi khi là lời hỏi thăm của thầy mỗi lần gặp tôi ở giảng đường, khi là lời thông báo của thầy cô: “Yến ơi, em nhận được học bổng loại A kỳ này rồi, khi chị lại gọi điện trực tiếp cho mẹ hỏi thăm tình hình sức khỏe mẹ và dì tôi.\nHải Yến gặp gỡ và trao đổi với đại sứ đặc mệnh toàn quyền Việt Nam tại Israel về việc thúc đẩy thương mại giữa hai nước Việt Nam và Israel Sau một năm học tại Trường Đại học Ngoại ngữ, tôi trở về HUS với việc học chuyên ngành.\nMôi trường học ở đây hoàn toàn khác với những người bạn của tôi ở những trường khác.\nThầy cô, bạn bè ở HUS và cả môi trường học tập đổi mới khiến tôi thay đổi rất nhiều.\nThay vì phải lo “chạy điểm, xin điểm cuối mỗi kỳ học là việc phải luôn tự cố gắng trong suốt quá trình học tập.\nĐổi mới trong dạy học, minh bạch trong các kỳ thi, nói không với “chạy điểm, với đứa sinh viên nghèo như tôi, đó là một điều may mắn.\nNăm tháng qua đi, sau thời gian hoạt động và học tập tại HUS, HUS không chỉ dạy tôi về kiến thức, mà còn cả hoạt động xã hội và kỹ năng khác.\nSau khi thử thi IELTS được 7.0, tôi quyết định thử sức xin đi học tại Israel.\nBằng vốn tiếng Anh có được tại trường, cộng với các môn học đã học tại HUS, tôi may mắn được nhận.\nThời gian học tại Israel, tôi quyết định học chuyên về Nông nghiệp Công nghệ cao, một ngành mà thời điểm ấy tại Việt Nam, khái niệm đó đang rất mơ hồ.\nCũng bằng vốn tiếng Anh có được, tôi đã liên hệ được một bác sĩ người Đức sang Việt Nam dự Hội thảo để chữa bệnh cho mẹ tôi, người trải qua hàng chục lần phẫu thuật đau đớn gần như kiệt sức.\nNhững kỹ năng mà trường đại học dạy cho tôi không chỉ cho tôi một công việc đầy đam mê mà còn có ý nghĩa với gia đình, với mẹ tôi, vời dì tôi...đó là điều tôi vô cùng biết ơn.\nLời của những thầy cô HUS từ ngày đầu nhập học vẫn luôn theo tôi, động viên tôi trong suốt quá trình gian nan ấy.\n“Chỉ có con đường học mới giúp em thoát khỏi số phận, chỉ có tri thức mới mang em đến với cuộc sống tươi đẹp hơn. Có thể nói nếu như không có HUS, không có những thầy cô ở đó, thì tôi cũng chẳng có ngày tháng ở Israel.\nTôi tiếp cận và hòa nhập rất nhanh môi trường giáo dục ở Israel, bởi nó khá tương đồng với HUS về tính minh bạch, sự cởi mở trong học tập, và có cả những động lực khiến tôi phải không ngừng cố gắng.\nTôi quyết định mang nông nghiệp Israel - nền nông nghiệp tiên tiến nhất trên thế giới về Việt Nam.\nThật bất ngờ khi những thầy cô ở đó, vẫn luôn dõi theo và ủng hộ tôi.\nVà tôi, lại đang ấp ủ những dự án mới với chính những thầy cô HUS. Hải Yến làm việc tại NUVISRAEL HUS có thể không phải là ngôi trường có thuộc top các đại học có sức hấp dẫn cao nhất Việt Nam, nhưng ngôi trường ấy vẫn bình lặng đào tạo nên những nhà khoa học mà như lời một thầy giáo Israel của tôi đã nói “Khoa học là nền tảng của mọi ngành, mọi nghề.\nTôi không biết ở nước em như thế nào, nhưng với đất nước Israel chúng tôi, người làm khoa học là những người được tôn vinh nhất. Giờ đây, khi đang triển khai những dự án nông nghiệp Israel tại Việt Nam của công ty NUVISRAEL tôi vẫn luôn nhớ đến 2 cơ sở đào tạo nghề nghiệp có ý nghĩa với cuộc đời mình.\nHUS là trường đại học đầu tiên, còn Ben-Gurion (Israel) dường như là trường đại học thứ 2 của tôi.\nVà tôi cũng hiểu, HUS là nền tảng của tôi ngày hôm nay.\nTags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Lời khuyên mà Bùi Hải Yến luôn tâm đắc là: 'Chỉ có tri thức mới cho em một cuộc sống tươi đẹp hơn'."
}
],
"id": "36186",
"is_impossible": false,
"question": "Lời khuyên nào của thầy cô giáo tại HUS mà Bùi Hải Yến luôn tâm đắc và khẳng định?"
}
]
}
],
"title": "Lời khuyên nào của thầy cô giáo tại HUS mà Bùi Hải Yến luôn tâm đắc và khẳng định?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Chỉ có tri thức mới cho em một cuộc sống tươi đẹp hơn 08:03 07/08/2018 Bùi Hải Yến, nữ sinh Khoa Môi trường, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS), mặc dù vẫn còn ngồi trên ghế giảng đường nhưng đã có một công việc ổn định với mức thu nhập nhiều sinh viên khác ao ước.\nBùi Hải Yến, nữ sinh Khoa Môi trường, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS), mặc dù vẫn còn ngồi trên ghế giảng đường nhưng đã có một công việc ổn định với mức thu nhập nhiều sinh viên khác ao ước.\nChia sẻ về những gì đã và đang gặt hái tại môi trường đại học, Bùi Hải Yến khẳng định lại một lời khuyên của thầy cô giáo tại HUS: Chỉ có tri thức mới cho em một cuộc sống tươi đẹp hơn.\nTháng Tám về, tháng Tám với bao người có lẽ cũng như những tháng khác, nhưng với tôi, đó là thời khắc đặc biệt.\nĐặc biệt khi cũng chính thời điểm này những năm về trước, nếu không có nó, cuộc sống của tôi, của gia đình tôi không biết sẽ như thế nào.\nNăm đó, một đứa học sinh nghèo như tôi tưởng chừng như đã không thể thực hiện giấc mơ trở thành sinh viên.\nNgày ra Hà Nội nhận giấy báo nhập học cùng dì (em gái mẹ), đó là một ngày Hà Nội mưa tầm tã.\nDì cháu tôi đến nhà một người chị đang làm việc tại HUS. Chị đưa tôi đến HUS, nhận giấy báo, nhận luôn cả những bảng thông báo về các khoản đóng góp mà tân sinh viên sẽ phải nộp ngay đầu kì học.\nChưa vui mừng được bao lâu khi đã là tân sinh viên, lòng lại thêm những lo âu về gánh nặng chi phí học tập.\nĐứng giữa HUS, tôi hỏi chị “Chị ơi, hay em không đi học nữa, mẹ em là bệnh binh nặng, gần như không còn khả năng lao động, dì cũng đã tuổi trung niên, dì mẹ em đã nuôi em 18 năm nay rồi, học đại học thế này chắc gia đình em không đủ điều kiện chị ạ.\n Chị im lặng, đưa tôi về nhà.\nHôm đó, dì cháu tôi trở về nhà mà lòng nặng trĩu.\nMột tuần sau, chị gọi cho tôi, chị bảo “Em cứ đi học, nếu em không đi thì công sức của mẹ dì em 18 năm qua là vô nghĩa, chị và thầy cô ở HUS sẽ giúp đỡ em. Rồi tôi cũng quyết định nghe chị, nghe lời gia đình nhập học.\nNgày ấy, hành trang của một đứa tân sinh viên như tôi chỉ là một cái hòm sắt đựng mấy bộ quần áo, mấy quyển sách, vài món đồ quê và niềm hi vọng có một tương lai tốt đẹp hơn.\nCó lẽ điều khiến tôi bất ngờ nhất hôm đó, là không chỉ một, mà rất nhiều thầy cô đã động viên và hỗ trợ tôi.\nThầy cô Phòng Chính trị và Công tác Sinh viên giúp tôi ở KTX Mễ Trì.\nGia đình chị giúp tôi tìm được quỹ học bổng “Thắp sáng niềm tin và HUS giúp tôi hoàn thiện hồ sơ nhanh chóng nhất để có được nguồn kinh phí từ Quỹ này của PVN. Vậy là chặng đường sinh viên của tôi bắt đầu từ đấy, trong sự xúc động nghẹn ngào, trong sự giúp đỡ và bao bọc của thầy cô tại HUS. Cũng chính thầy cô, là người định hướng cho tôi thi vào chương trình nhiệm vụ chiến lược của khoa Môi trường - Chương trình đào tạo bằng tiếng Anh.\nKhỏi phải nói, với một đứa sinh viên tỉnh lẻ, lại thiếu thốn về mọi điều kiện như tôi, tiếng Anh là một “cực hình. Những ngày đầu học tiếng Anh, lại học với các bạn tiếng Anh rất tốt, tôi gần như muốn bỏ cuộc.\nCô giáo chủ nhiệm lớp tiếng Anh là người giúp tôi vượt qua những rào cản ấy, rồi dần dần tôi thích nghi được với chương trình, với tiếng Anh chuẩn, để rồi kỳ thi A1 đầu tiên, tôi đạt điểm cao nhất lớp.\nThời gian trôi qua, các kỳ thi tiếp theo tôi vượt qua, mà nói đúng hơn là vượt qua chính bản thân mình.\nCũng năm đầu tiên đó, chị - người đã đưa tôi đến với HUS, giới thiệu cho tôi việc gia sư.\nCuộc sống sinh viên của tôi bớt chật vật đi nhiều.\nCác thầy cô ở HUS vẫn động viên và dõi theo tôi trong suốt hành trình gian khó ấy.\nĐôi khi là lời hỏi thăm của thầy mỗi lần gặp tôi ở giảng đường, khi là lời thông báo của thầy cô: “Yến ơi, em nhận được học bổng loại A kỳ này rồi, khi chị lại gọi điện trực tiếp cho mẹ hỏi thăm tình hình sức khỏe mẹ và dì tôi.\nHải Yến gặp gỡ và trao đổi với đại sứ đặc mệnh toàn quyền Việt Nam tại Israel về việc thúc đẩy thương mại giữa hai nước Việt Nam và Israel Sau một năm học tại Trường Đại học Ngoại ngữ, tôi trở về HUS với việc học chuyên ngành.\nMôi trường học ở đây hoàn toàn khác với những người bạn của tôi ở những trường khác.\nThầy cô, bạn bè ở HUS và cả môi trường học tập đổi mới khiến tôi thay đổi rất nhiều.\nThay vì phải lo “chạy điểm, xin điểm cuối mỗi kỳ học là việc phải luôn tự cố gắng trong suốt quá trình học tập.\nĐổi mới trong dạy học, minh bạch trong các kỳ thi, nói không với “chạy điểm, với đứa sinh viên nghèo như tôi, đó là một điều may mắn.\nNăm tháng qua đi, sau thời gian hoạt động và học tập tại HUS, HUS không chỉ dạy tôi về kiến thức, mà còn cả hoạt động xã hội và kỹ năng khác.\nSau khi thử thi IELTS được 7.0, tôi quyết định thử sức xin đi học tại Israel.\nBằng vốn tiếng Anh có được tại trường, cộng với các môn học đã học tại HUS, tôi may mắn được nhận.\nThời gian học tại Israel, tôi quyết định học chuyên về Nông nghiệp Công nghệ cao, một ngành mà thời điểm ấy tại Việt Nam, khái niệm đó đang rất mơ hồ.\nCũng bằng vốn tiếng Anh có được, tôi đã liên hệ được một bác sĩ người Đức sang Việt Nam dự Hội thảo để chữa bệnh cho mẹ tôi, người trải qua hàng chục lần phẫu thuật đau đớn gần như kiệt sức.\nNhững kỹ năng mà trường đại học dạy cho tôi không chỉ cho tôi một công việc đầy đam mê mà còn có ý nghĩa với gia đình, với mẹ tôi, vời dì tôi...đó là điều tôi vô cùng biết ơn.\nLời của những thầy cô HUS từ ngày đầu nhập học vẫn luôn theo tôi, động viên tôi trong suốt quá trình gian nan ấy.\n“Chỉ có con đường học mới giúp em thoát khỏi số phận, chỉ có tri thức mới mang em đến với cuộc sống tươi đẹp hơn. Có thể nói nếu như không có HUS, không có những thầy cô ở đó, thì tôi cũng chẳng có ngày tháng ở Israel.\nTôi tiếp cận và hòa nhập rất nhanh môi trường giáo dục ở Israel, bởi nó khá tương đồng với HUS về tính minh bạch, sự cởi mở trong học tập, và có cả những động lực khiến tôi phải không ngừng cố gắng.\nTôi quyết định mang nông nghiệp Israel - nền nông nghiệp tiên tiến nhất trên thế giới về Việt Nam.\nThật bất ngờ khi những thầy cô ở đó, vẫn luôn dõi theo và ủng hộ tôi.\nVà tôi, lại đang ấp ủ những dự án mới với chính những thầy cô HUS. Hải Yến làm việc tại NUVISRAEL HUS có thể không phải là ngôi trường có thuộc top các đại học có sức hấp dẫn cao nhất Việt Nam, nhưng ngôi trường ấy vẫn bình lặng đào tạo nên những nhà khoa học mà như lời một thầy giáo Israel của tôi đã nói “Khoa học là nền tảng của mọi ngành, mọi nghề.\nTôi không biết ở nước em như thế nào, nhưng với đất nước Israel chúng tôi, người làm khoa học là những người được tôn vinh nhất. Giờ đây, khi đang triển khai những dự án nông nghiệp Israel tại Việt Nam của công ty NUVISRAEL tôi vẫn luôn nhớ đến 2 cơ sở đào tạo nghề nghiệp có ý nghĩa với cuộc đời mình.\nHUS là trường đại học đầu tiên, còn Ben-Gurion (Israel) dường như là trường đại học thứ 2 của tôi.\nVà tôi cũng hiểu, HUS là nền tảng của tôi ngày hôm nay.\nTags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Bùi Hải Yến đã nhận được sự hỗ trợ từ quỹ học bổng 'Thắp sáng niềm tin' của PVN."
}
],
"id": "36187",
"is_impossible": false,
"question": "Bùi Hải Yến đã nhận được sự hỗ trợ tài chính từ quỹ học bổng nào trong thời gian học tập tại trường?"
}
]
}
],
"title": "Bùi Hải Yến đã nhận được sự hỗ trợ tài chính từ quỹ học bổng nào trong thời gian học tập tại trường?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Chỉ có tri thức mới cho em một cuộc sống tươi đẹp hơn 08:03 07/08/2018 Bùi Hải Yến, nữ sinh Khoa Môi trường, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS), mặc dù vẫn còn ngồi trên ghế giảng đường nhưng đã có một công việc ổn định với mức thu nhập nhiều sinh viên khác ao ước.\nBùi Hải Yến, nữ sinh Khoa Môi trường, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS), mặc dù vẫn còn ngồi trên ghế giảng đường nhưng đã có một công việc ổn định với mức thu nhập nhiều sinh viên khác ao ước.\nChia sẻ về những gì đã và đang gặt hái tại môi trường đại học, Bùi Hải Yến khẳng định lại một lời khuyên của thầy cô giáo tại HUS: Chỉ có tri thức mới cho em một cuộc sống tươi đẹp hơn.\nTháng Tám về, tháng Tám với bao người có lẽ cũng như những tháng khác, nhưng với tôi, đó là thời khắc đặc biệt.\nĐặc biệt khi cũng chính thời điểm này những năm về trước, nếu không có nó, cuộc sống của tôi, của gia đình tôi không biết sẽ như thế nào.\nNăm đó, một đứa học sinh nghèo như tôi tưởng chừng như đã không thể thực hiện giấc mơ trở thành sinh viên.\nNgày ra Hà Nội nhận giấy báo nhập học cùng dì (em gái mẹ), đó là một ngày Hà Nội mưa tầm tã.\nDì cháu tôi đến nhà một người chị đang làm việc tại HUS. Chị đưa tôi đến HUS, nhận giấy báo, nhận luôn cả những bảng thông báo về các khoản đóng góp mà tân sinh viên sẽ phải nộp ngay đầu kì học.\nChưa vui mừng được bao lâu khi đã là tân sinh viên, lòng lại thêm những lo âu về gánh nặng chi phí học tập.\nĐứng giữa HUS, tôi hỏi chị “Chị ơi, hay em không đi học nữa, mẹ em là bệnh binh nặng, gần như không còn khả năng lao động, dì cũng đã tuổi trung niên, dì mẹ em đã nuôi em 18 năm nay rồi, học đại học thế này chắc gia đình em không đủ điều kiện chị ạ.\n Chị im lặng, đưa tôi về nhà.\nHôm đó, dì cháu tôi trở về nhà mà lòng nặng trĩu.\nMột tuần sau, chị gọi cho tôi, chị bảo “Em cứ đi học, nếu em không đi thì công sức của mẹ dì em 18 năm qua là vô nghĩa, chị và thầy cô ở HUS sẽ giúp đỡ em. Rồi tôi cũng quyết định nghe chị, nghe lời gia đình nhập học.\nNgày ấy, hành trang của một đứa tân sinh viên như tôi chỉ là một cái hòm sắt đựng mấy bộ quần áo, mấy quyển sách, vài món đồ quê và niềm hi vọng có một tương lai tốt đẹp hơn.\nCó lẽ điều khiến tôi bất ngờ nhất hôm đó, là không chỉ một, mà rất nhiều thầy cô đã động viên và hỗ trợ tôi.\nThầy cô Phòng Chính trị và Công tác Sinh viên giúp tôi ở KTX Mễ Trì.\nGia đình chị giúp tôi tìm được quỹ học bổng “Thắp sáng niềm tin và HUS giúp tôi hoàn thiện hồ sơ nhanh chóng nhất để có được nguồn kinh phí từ Quỹ này của PVN. Vậy là chặng đường sinh viên của tôi bắt đầu từ đấy, trong sự xúc động nghẹn ngào, trong sự giúp đỡ và bao bọc của thầy cô tại HUS. Cũng chính thầy cô, là người định hướng cho tôi thi vào chương trình nhiệm vụ chiến lược của khoa Môi trường - Chương trình đào tạo bằng tiếng Anh.\nKhỏi phải nói, với một đứa sinh viên tỉnh lẻ, lại thiếu thốn về mọi điều kiện như tôi, tiếng Anh là một “cực hình. Những ngày đầu học tiếng Anh, lại học với các bạn tiếng Anh rất tốt, tôi gần như muốn bỏ cuộc.\nCô giáo chủ nhiệm lớp tiếng Anh là người giúp tôi vượt qua những rào cản ấy, rồi dần dần tôi thích nghi được với chương trình, với tiếng Anh chuẩn, để rồi kỳ thi A1 đầu tiên, tôi đạt điểm cao nhất lớp.\nThời gian trôi qua, các kỳ thi tiếp theo tôi vượt qua, mà nói đúng hơn là vượt qua chính bản thân mình.\nCũng năm đầu tiên đó, chị - người đã đưa tôi đến với HUS, giới thiệu cho tôi việc gia sư.\nCuộc sống sinh viên của tôi bớt chật vật đi nhiều.\nCác thầy cô ở HUS vẫn động viên và dõi theo tôi trong suốt hành trình gian khó ấy.\nĐôi khi là lời hỏi thăm của thầy mỗi lần gặp tôi ở giảng đường, khi là lời thông báo của thầy cô: “Yến ơi, em nhận được học bổng loại A kỳ này rồi, khi chị lại gọi điện trực tiếp cho mẹ hỏi thăm tình hình sức khỏe mẹ và dì tôi.\nHải Yến gặp gỡ và trao đổi với đại sứ đặc mệnh toàn quyền Việt Nam tại Israel về việc thúc đẩy thương mại giữa hai nước Việt Nam và Israel Sau một năm học tại Trường Đại học Ngoại ngữ, tôi trở về HUS với việc học chuyên ngành.\nMôi trường học ở đây hoàn toàn khác với những người bạn của tôi ở những trường khác.\nThầy cô, bạn bè ở HUS và cả môi trường học tập đổi mới khiến tôi thay đổi rất nhiều.\nThay vì phải lo “chạy điểm, xin điểm cuối mỗi kỳ học là việc phải luôn tự cố gắng trong suốt quá trình học tập.\nĐổi mới trong dạy học, minh bạch trong các kỳ thi, nói không với “chạy điểm, với đứa sinh viên nghèo như tôi, đó là một điều may mắn.\nNăm tháng qua đi, sau thời gian hoạt động và học tập tại HUS, HUS không chỉ dạy tôi về kiến thức, mà còn cả hoạt động xã hội và kỹ năng khác.\nSau khi thử thi IELTS được 7.0, tôi quyết định thử sức xin đi học tại Israel.\nBằng vốn tiếng Anh có được tại trường, cộng với các môn học đã học tại HUS, tôi may mắn được nhận.\nThời gian học tại Israel, tôi quyết định học chuyên về Nông nghiệp Công nghệ cao, một ngành mà thời điểm ấy tại Việt Nam, khái niệm đó đang rất mơ hồ.\nCũng bằng vốn tiếng Anh có được, tôi đã liên hệ được một bác sĩ người Đức sang Việt Nam dự Hội thảo để chữa bệnh cho mẹ tôi, người trải qua hàng chục lần phẫu thuật đau đớn gần như kiệt sức.\nNhững kỹ năng mà trường đại học dạy cho tôi không chỉ cho tôi một công việc đầy đam mê mà còn có ý nghĩa với gia đình, với mẹ tôi, vời dì tôi...đó là điều tôi vô cùng biết ơn.\nLời của những thầy cô HUS từ ngày đầu nhập học vẫn luôn theo tôi, động viên tôi trong suốt quá trình gian nan ấy.\n“Chỉ có con đường học mới giúp em thoát khỏi số phận, chỉ có tri thức mới mang em đến với cuộc sống tươi đẹp hơn. Có thể nói nếu như không có HUS, không có những thầy cô ở đó, thì tôi cũng chẳng có ngày tháng ở Israel.\nTôi tiếp cận và hòa nhập rất nhanh môi trường giáo dục ở Israel, bởi nó khá tương đồng với HUS về tính minh bạch, sự cởi mở trong học tập, và có cả những động lực khiến tôi phải không ngừng cố gắng.\nTôi quyết định mang nông nghiệp Israel - nền nông nghiệp tiên tiến nhất trên thế giới về Việt Nam.\nThật bất ngờ khi những thầy cô ở đó, vẫn luôn dõi theo và ủng hộ tôi.\nVà tôi, lại đang ấp ủ những dự án mới với chính những thầy cô HUS. Hải Yến làm việc tại NUVISRAEL HUS có thể không phải là ngôi trường có thuộc top các đại học có sức hấp dẫn cao nhất Việt Nam, nhưng ngôi trường ấy vẫn bình lặng đào tạo nên những nhà khoa học mà như lời một thầy giáo Israel của tôi đã nói “Khoa học là nền tảng của mọi ngành, mọi nghề.\nTôi không biết ở nước em như thế nào, nhưng với đất nước Israel chúng tôi, người làm khoa học là những người được tôn vinh nhất. Giờ đây, khi đang triển khai những dự án nông nghiệp Israel tại Việt Nam của công ty NUVISRAEL tôi vẫn luôn nhớ đến 2 cơ sở đào tạo nghề nghiệp có ý nghĩa với cuộc đời mình.\nHUS là trường đại học đầu tiên, còn Ben-Gurion (Israel) dường như là trường đại học thứ 2 của tôi.\nVà tôi cũng hiểu, HUS là nền tảng của tôi ngày hôm nay.\nTags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Bùi Hải Yến được định hướng thi vào chương trình nhiệm vụ chiến lược của khoa Môi trường - Chương trình đào tạo bằng tiếng Anh."
}
],
"id": "36188",
"is_impossible": false,
"question": "Tại Khoa Môi trường, Bùi Hải Yến đã được các thầy cô định hướng thi vào chương trình đào tạo đặc biệt nào?"
}
]
}
],
"title": "Tại Khoa Môi trường, Bùi Hải Yến đã được các thầy cô định hướng thi vào chương trình đào tạo đặc biệt nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Chỉ có tri thức mới cho em một cuộc sống tươi đẹp hơn 08:03 07/08/2018 Bùi Hải Yến, nữ sinh Khoa Môi trường, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS), mặc dù vẫn còn ngồi trên ghế giảng đường nhưng đã có một công việc ổn định với mức thu nhập nhiều sinh viên khác ao ước.\nBùi Hải Yến, nữ sinh Khoa Môi trường, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS), mặc dù vẫn còn ngồi trên ghế giảng đường nhưng đã có một công việc ổn định với mức thu nhập nhiều sinh viên khác ao ước.\nChia sẻ về những gì đã và đang gặt hái tại môi trường đại học, Bùi Hải Yến khẳng định lại một lời khuyên của thầy cô giáo tại HUS: Chỉ có tri thức mới cho em một cuộc sống tươi đẹp hơn.\nTháng Tám về, tháng Tám với bao người có lẽ cũng như những tháng khác, nhưng với tôi, đó là thời khắc đặc biệt.\nĐặc biệt khi cũng chính thời điểm này những năm về trước, nếu không có nó, cuộc sống của tôi, của gia đình tôi không biết sẽ như thế nào.\nNăm đó, một đứa học sinh nghèo như tôi tưởng chừng như đã không thể thực hiện giấc mơ trở thành sinh viên.\nNgày ra Hà Nội nhận giấy báo nhập học cùng dì (em gái mẹ), đó là một ngày Hà Nội mưa tầm tã.\nDì cháu tôi đến nhà một người chị đang làm việc tại HUS. Chị đưa tôi đến HUS, nhận giấy báo, nhận luôn cả những bảng thông báo về các khoản đóng góp mà tân sinh viên sẽ phải nộp ngay đầu kì học.\nChưa vui mừng được bao lâu khi đã là tân sinh viên, lòng lại thêm những lo âu về gánh nặng chi phí học tập.\nĐứng giữa HUS, tôi hỏi chị “Chị ơi, hay em không đi học nữa, mẹ em là bệnh binh nặng, gần như không còn khả năng lao động, dì cũng đã tuổi trung niên, dì mẹ em đã nuôi em 18 năm nay rồi, học đại học thế này chắc gia đình em không đủ điều kiện chị ạ.\n Chị im lặng, đưa tôi về nhà.\nHôm đó, dì cháu tôi trở về nhà mà lòng nặng trĩu.\nMột tuần sau, chị gọi cho tôi, chị bảo “Em cứ đi học, nếu em không đi thì công sức của mẹ dì em 18 năm qua là vô nghĩa, chị và thầy cô ở HUS sẽ giúp đỡ em. Rồi tôi cũng quyết định nghe chị, nghe lời gia đình nhập học.\nNgày ấy, hành trang của một đứa tân sinh viên như tôi chỉ là một cái hòm sắt đựng mấy bộ quần áo, mấy quyển sách, vài món đồ quê và niềm hi vọng có một tương lai tốt đẹp hơn.\nCó lẽ điều khiến tôi bất ngờ nhất hôm đó, là không chỉ một, mà rất nhiều thầy cô đã động viên và hỗ trợ tôi.\nThầy cô Phòng Chính trị và Công tác Sinh viên giúp tôi ở KTX Mễ Trì.\nGia đình chị giúp tôi tìm được quỹ học bổng “Thắp sáng niềm tin và HUS giúp tôi hoàn thiện hồ sơ nhanh chóng nhất để có được nguồn kinh phí từ Quỹ này của PVN. Vậy là chặng đường sinh viên của tôi bắt đầu từ đấy, trong sự xúc động nghẹn ngào, trong sự giúp đỡ và bao bọc của thầy cô tại HUS. Cũng chính thầy cô, là người định hướng cho tôi thi vào chương trình nhiệm vụ chiến lược của khoa Môi trường - Chương trình đào tạo bằng tiếng Anh.\nKhỏi phải nói, với một đứa sinh viên tỉnh lẻ, lại thiếu thốn về mọi điều kiện như tôi, tiếng Anh là một “cực hình. Những ngày đầu học tiếng Anh, lại học với các bạn tiếng Anh rất tốt, tôi gần như muốn bỏ cuộc.\nCô giáo chủ nhiệm lớp tiếng Anh là người giúp tôi vượt qua những rào cản ấy, rồi dần dần tôi thích nghi được với chương trình, với tiếng Anh chuẩn, để rồi kỳ thi A1 đầu tiên, tôi đạt điểm cao nhất lớp.\nThời gian trôi qua, các kỳ thi tiếp theo tôi vượt qua, mà nói đúng hơn là vượt qua chính bản thân mình.\nCũng năm đầu tiên đó, chị - người đã đưa tôi đến với HUS, giới thiệu cho tôi việc gia sư.\nCuộc sống sinh viên của tôi bớt chật vật đi nhiều.\nCác thầy cô ở HUS vẫn động viên và dõi theo tôi trong suốt hành trình gian khó ấy.\nĐôi khi là lời hỏi thăm của thầy mỗi lần gặp tôi ở giảng đường, khi là lời thông báo của thầy cô: “Yến ơi, em nhận được học bổng loại A kỳ này rồi, khi chị lại gọi điện trực tiếp cho mẹ hỏi thăm tình hình sức khỏe mẹ và dì tôi.\nHải Yến gặp gỡ và trao đổi với đại sứ đặc mệnh toàn quyền Việt Nam tại Israel về việc thúc đẩy thương mại giữa hai nước Việt Nam và Israel Sau một năm học tại Trường Đại học Ngoại ngữ, tôi trở về HUS với việc học chuyên ngành.\nMôi trường học ở đây hoàn toàn khác với những người bạn của tôi ở những trường khác.\nThầy cô, bạn bè ở HUS và cả môi trường học tập đổi mới khiến tôi thay đổi rất nhiều.\nThay vì phải lo “chạy điểm, xin điểm cuối mỗi kỳ học là việc phải luôn tự cố gắng trong suốt quá trình học tập.\nĐổi mới trong dạy học, minh bạch trong các kỳ thi, nói không với “chạy điểm, với đứa sinh viên nghèo như tôi, đó là một điều may mắn.\nNăm tháng qua đi, sau thời gian hoạt động và học tập tại HUS, HUS không chỉ dạy tôi về kiến thức, mà còn cả hoạt động xã hội và kỹ năng khác.\nSau khi thử thi IELTS được 7.0, tôi quyết định thử sức xin đi học tại Israel.\nBằng vốn tiếng Anh có được tại trường, cộng với các môn học đã học tại HUS, tôi may mắn được nhận.\nThời gian học tại Israel, tôi quyết định học chuyên về Nông nghiệp Công nghệ cao, một ngành mà thời điểm ấy tại Việt Nam, khái niệm đó đang rất mơ hồ.\nCũng bằng vốn tiếng Anh có được, tôi đã liên hệ được một bác sĩ người Đức sang Việt Nam dự Hội thảo để chữa bệnh cho mẹ tôi, người trải qua hàng chục lần phẫu thuật đau đớn gần như kiệt sức.\nNhững kỹ năng mà trường đại học dạy cho tôi không chỉ cho tôi một công việc đầy đam mê mà còn có ý nghĩa với gia đình, với mẹ tôi, vời dì tôi...đó là điều tôi vô cùng biết ơn.\nLời của những thầy cô HUS từ ngày đầu nhập học vẫn luôn theo tôi, động viên tôi trong suốt quá trình gian nan ấy.\n“Chỉ có con đường học mới giúp em thoát khỏi số phận, chỉ có tri thức mới mang em đến với cuộc sống tươi đẹp hơn. Có thể nói nếu như không có HUS, không có những thầy cô ở đó, thì tôi cũng chẳng có ngày tháng ở Israel.\nTôi tiếp cận và hòa nhập rất nhanh môi trường giáo dục ở Israel, bởi nó khá tương đồng với HUS về tính minh bạch, sự cởi mở trong học tập, và có cả những động lực khiến tôi phải không ngừng cố gắng.\nTôi quyết định mang nông nghiệp Israel - nền nông nghiệp tiên tiến nhất trên thế giới về Việt Nam.\nThật bất ngờ khi những thầy cô ở đó, vẫn luôn dõi theo và ủng hộ tôi.\nVà tôi, lại đang ấp ủ những dự án mới với chính những thầy cô HUS. Hải Yến làm việc tại NUVISRAEL HUS có thể không phải là ngôi trường có thuộc top các đại học có sức hấp dẫn cao nhất Việt Nam, nhưng ngôi trường ấy vẫn bình lặng đào tạo nên những nhà khoa học mà như lời một thầy giáo Israel của tôi đã nói “Khoa học là nền tảng của mọi ngành, mọi nghề.\nTôi không biết ở nước em như thế nào, nhưng với đất nước Israel chúng tôi, người làm khoa học là những người được tôn vinh nhất. Giờ đây, khi đang triển khai những dự án nông nghiệp Israel tại Việt Nam của công ty NUVISRAEL tôi vẫn luôn nhớ đến 2 cơ sở đào tạo nghề nghiệp có ý nghĩa với cuộc đời mình.\nHUS là trường đại học đầu tiên, còn Ben-Gurion (Israel) dường như là trường đại học thứ 2 của tôi.\nVà tôi cũng hiểu, HUS là nền tảng của tôi ngày hôm nay.\nTags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Tại Israel, Bùi Hải Yến đã quyết định học chuyên về Nông nghiệp Công nghệ cao."
}
],
"id": "36189",
"is_impossible": false,
"question": "Sau khi sang Israel học tập, Bùi Hải Yến đã chọn theo đuổi lĩnh vực chuyên môn nào?"
}
]
}
],
"title": "Sau khi sang Israel học tập, Bùi Hải Yến đã chọn theo đuổi lĩnh vực chuyên môn nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Đại học Quốc lập Dương Minh Giao Thông, Đài Loan ký kết thỏa thuận hợp tác trong đào tạo và nghiên cứu về Công nghệ bán dẫn, hướng đến việc mở chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ bán dẫn.\n20:42 08/07/2024 Sáng ngày 8/7/2024 tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã long trọng diễn ra lễ ký kết thỏa thuận hợp tác với Đại học Quốc lập Dương Minh Giao Thông, NYCU), Đài Loan về đào tạo và nghiên cứu trong lĩnh vực Công nghệ bán dẫn, hướng đến việc mở mới chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ bán dẫn.\nLễ ký kết hợp tác 3 bên giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN với NYCU và Trường Công nghệ bán dẫn Quốc tế, NYCU, Đài Loan Tham dự buổi lễ, có sự hiện diện của ông Richard R. C. Shih, Trưởng đại diện Văn phòng Kinh tế và Văn hoá Đài Bắc tại Việt Nam.\nPhía Đại học NYCU có sự tham gia của Giám đốc GS. TS. Chi-Hung-Lin, Phó giám đốc GS. TS. Ta-Sung Lee, Phó Giám đốc GS. TS. Chen-Yi Lee và GS.TS. Edward Yi Chang, Hiệu trưởng Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU; các giáo sư hàng đầu về Công nghệ bán dẫn của NYCU. Về phía Việt Nam có sự hiện diện của GS.TS. Lê Quân, Giám đốc ĐHQGHN; GS. TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN; Ban giám hiệu và đại diện lãnh đạo các ban chức năng của Đại học Quốc gia Hà Nội, các phòng chức năng của Trường ĐHKHTN và các đơn vị đào tạo Khoa Vật lý, Khoa Hoá học, Khoa Toán - Cơ - Tin học của Nhà trường.\nTrong hơn 05 năm qua, mối quan hệ hợp tác giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN, đơn vị hàng đầu trong nghiên cứu và đào tạo về khoa học tự nhiên tại Việt Nam cùng với NYCU, đơn vị dẫn đầu thế giới trong nghiên cứu và đào tạo về công nghệ bán dẫn đã có nhiều phát triển mạnh mẽ.\nNhững kết quả nổi bật trong đó có thể kể tới như: - Hợp tác xây dựng và triển khai chương trình liên kết Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn.Trong 04 năm, hơn 30 sinh viên đã được tuyển sinh tham gia đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho tương lai.\nHọc viên tham gia chương trình không chỉ được trang bị những kiến thức tiên tiến mà còn được trải nghiệm thực tế quý báu tại các công ty bán dẫn hàng đầu của Đài Loan như Micron và Phison.\nChương trình đào tạo liên kết cũng đã góp phần thúc đẩy hợp tác thông qua hoạt động trao đổi giảng viên giữa NYCU và Trường ĐHKHTN. - Ngoài chương trình Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn mang tính đột phá, Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và NYCU hợp tác tổ chức chuỗi hội thảo quốc tế uy tín.\nHai bên đã cùng với các đối tác khác tổ chức thành công Hội thảo “Vật liệu Khoa học: Các hướng phát triển tiên phong tại Việt Nam năm 2022 và tại Hsin-chu năm 2024. Hội thảo là cơ hội gặp gỡ, trao đổi tri thức ở quy mô toàn cầu.\n- Tổ chức chương trình trại hè ở quy mô lớn, đem đến cơ hội cho 20 sinh viên của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên có những trải nghiệm tuyệt vời và trau dồi kiến thức trong thời gian 02 tuần thú vị tại NYCU. GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh phát biểu tại buổi lễ ký kết Trên cơ sở những kết quả đã đạt được trong hợp tác thời gian vừa qua.\nGS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN đánh giá mối quan hệ hợp tác giữa hai đơn vị vẫn còn nhiều tiềm năng lớn có thể tiếp tục khai thác trong thời gian tới.\nBuổi lễ ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác ngày hôm nay sẽ là bàn đạp thúc đẩy các hoạt động hợp tác trong tương lai.\nTheo GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, các nội dung hợp tác tiềm năng hai bên cần tiếp tục đẩy mạnh bao gồm: - Hoàn thiện kế hoạch và triển khai chương trình Liên kết Đào tạo về Công nghệ bán dẫn bậc cử nhân, góp phần bồi dưỡng nguồn nhân tài dồi dào phục vụ nhu cầu lớn về nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam, Đài Loan và trên toàn thế giới.\n- Tăng cường hơn nữa các hoạt động trao đổi cán bộ, sinh viên giúp làm phong phú thêm trải nghiệm học tập cho mọi người.\n- Đặc biệt mối quan hệ hợp tác ba bên giữa NYCU; Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và Trung tâm Nghiên cứu Bức xạ Synchrotron Quốc lập Đài Loan hứa hẹn mở rộng ranh giới nghiên cứu và giáo dục về công nghệ bán dẫn.\nNhân dịp này, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh bày tỏ lời cảm ơn tới sự ủng hộ của lãnh đạo ĐHQGHN cũng như các đồng nghiệp từ NYCU. GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh tin tưởng rằng với sự hợp tác chặt chẽ, các bên sẽ đạt được những cột mốc quan trọng hơn nữa.\nQuan hệ hợp tác này sẽ mở ra nhiều cơ hội phát triển cho các tài năng trẻ.\nGS.TS. Chi-Hung Lin tin tưởng hai bên sẽ cùng gặt hái nhiều thành công khi hợp tác cùng nhau Đại diện NYCU, GS.TS. Chi-Hung Lin, chia sẻ quan điểm “cùng với nhau chúng ta sẽ tiến xa nhất là trong những hợp tác thuộc lĩnh vực Công nghệ bán dẫn và công nghệ cao trong đó có Trí tuệ nhân tạo.\nTrên cơ sở thành công trong hợp tác đào tạo chương trình liên kết Công nghệ bán dẫn, buổi lễ ký kết hôm nay là dấu mốc mở rộng quan hệ hợp tác đào tạo giữa hai đơn vị trong việc xây dựng và triển khai chương trình cử nhân Công nghệ bán dẫn trong thời gian tới.\nPGS.TS. Phạm Nguyên Hải trình bày tóm tắt các nội dung hợp tác giữa hai đơn vị trong thời gian qua và kế hoạch sắp tới Tại buổi lễ, PGS.TS. Phạm Nguyên Hải, Điều phối viên chương trình Công nghệ bán dẫn, Khoa Vật lý, Trường ĐHKHTN đã có bài trình bày tóm tắt giới thiệu về Nhà trường cũng như những kết quả đã đạt được của chương trình liên kết đào tạo Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn thời gian qua.\nKể từ khoá tuyển sinh đầu tiên vào năm học 2020 - 2021, đến nay học viên 02 khóa đầu tiên đã hoàn thành chương trình đào tạo và nhiều bạn nhận học bổng Tiến sĩ tiếp tục quá trình học tập tại NYCU, Úc và Singapore.\nHọc viên khóa 03 đang theo học năm thứ 2 tại Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU; trong đó 05 sinh viên được nhận học bổng của công ty Micron và sẽ tiếp tục làm việc cho công ty sau khi tốt nghiệp.\nCác bạn học viên khoá 04 vừa mới bắt đầu năm thứ 2 tại ICST, NYCU, trong đó có 03 bạn được Micron đồng ý tiếp nhận thực tập hè tại công ty.\nSong song với chương trình liên kết đào tạo Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn.\nTrường ĐHKHTN, ĐHQGHN và NYCU còn tích cực triển khai nhiều hoạt động hợp tác trong nghiên cứu khoa học và ngày hội việc làm.\nTrong năm 2024, cùng với NYCU và các đơn vị khác, Trường ĐHKHTN đã tổ chức thành công hội nghị chuyên đề quốc tế lần thứ 7 về “Biên giới trong Công nghệ bán dẫn từ ngày 21-24/01/2024; chương trình hội chợ việc làm và học tập Công nghệ bán dẫn lớn nhất Việt Nam diễn ra vào ngày 05/8/2024 tại Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN với sự tham gia của 12 công ty và trường đại học đến từ Đài Loan Theo PGS.TS. Phạm Nguyên Hải, sự hợp tác chặt chẽ giữa hai đơn vị đã mang lại nhiều hiệu quả trong đào tạo sau đại học và trao đổi khoa học.\nBên cạnh việc tiếp tục duy trì và đẩy mạnh các hoạt động trao đổi cán bộ, sinh viên, hợp tác tổ chức hội thảo quốc tế, Trường ĐHKHTN và NYCU tiến tới tăng cường quan hệ hợp tác trong đào tạo, cụ thể: - Xây dựng chương trình liên kết 2+2+1 về Công nghệ bán dẫn.\nTheo đó, trong 02 năm đầu tiên sinh viên sẽ học tại Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và hoàn thành khóa học trong thời gian 2 + 1 năm tại NYCU. Đây sẽ là nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu cao về nhân lực công nghệ cao tại Việt Nam, Đài Loan và nhiều quốc gia khác trên thế giới.\n- Mở rộng hợp tác nghiên cứu và đào tạo trong các lĩnh vực về Khoa học máy tính, Khoa học dữ liệu, Trí tuệ nhân tạo (AI), IoT, Công nghệ sinh học, Khoa học môi trường, Kỹ thuật y tế... Phát biểu tại buổi lễ, Giám đốc Lê Quân cho biết, với tư cách là một trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học hàng đầu, ĐHQGHN đã chủ động xây dựng và triển khai Chiến lược khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo giai đoạn 2021-2030 nhằm định hướng phát triển khoa học và công nghệ trong thời gian tới lên một tầm cao mới, đồng thời là bước đột phá để phát triển ĐHQGHN trở thành đại học thông minh, đổi mới sáng tạo.\nGS.TS. Lê Quân tin tưởng mối quan hệ hợp tác sẽ góp phần tạo đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực bán dẫn tại ĐHQGHN Kết luận số 64-KL/TW ngày 18/10/2023 của Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về kinh tế - xã hội năm 2023-2024 đã yêu cầu: \"Tập trung đào tạo 50-100 nghìn nhân lực chất lượng cao cho ngành sản xuất chip bán dẫn đến năm 2025 và năm 2030\". Trong thời gian qua, ĐHQGHN đã chủ động, tích cực, linh hoạt xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả các giải pháp cụ thể phát triển các ngành công nghệ mới, trong đó có công nghệ bán dẫn.\nGiám đốc Lê Quân tin rằng, với những tiềm lực sẵn có của mình, cùng với thúc đẩy hợp tác với các đối tác quốc tế trong đó có NYCU sẽ góp phần tạo đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực bán dẫn tại ĐHQGHN. Giám đốc Lê Quân bày tỏ, ĐHQGHN sẽ tạo điều kiện hỗ trợ về chính sách, cơ chế tài chính để hỗ trợ các đơn vị phát triển hợp tác trong lĩnh công nghệ bán dẫn.\nÔng cũng mong rằng trong thời gian tới, NYCU sẽ hỗ trợ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đào tạo đội ngũ giảng viên và hỗ trợ Nhà trường xây dựng chương trình, giáo trình phù hợp cho ngành học này.\nĐồng thời, Giám đốc ĐHQGHN tin rằng, sự đa dạng hóa các loại hình đào tạo liên kết giữa giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và NYCU, cùng sự tham gia của các doanh nghiệp Đài Loan sẽ mang lại hiệu quả trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành công nghiệp bán dẫn.\nÔng Richard R. C. Shih, Trưởng đại diện Văn phòng Kinh tế và Văn hoá Đài Bắc tại Việt Nam bày tỏ niềm vui mừng khi được chứng kiến sự phát triển trong hợp tác quan hệ giữa hai Nhà trường trong những năm qua GS.TS. Edward Yi Chang, Hiệu trưởng Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU chia sẻ về hợp tác phát triển đào tạo công nghệ bán dẫn với Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh trao tặng quà lưu niệm tới Giám đốc NYCU - GS.TS. Chi-Hung Lin GS.TS. Chi-Hung Lin đại diện NYCU tặng quà lưu niệm đến GS.TS. Lê Quân và GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh Trong khuôn khổ chuyến thăm và làm việc, GS.TS. Chi-Hung Lin đã ghé thăm bảo tàng truyền thống của Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và lưu lại đôi dòng cảm xúc trong cuốn sổ tại phòng truyền thống của Nhà trường Đoàn lãnh đạo NYCU, ĐHQGHN và Trường ĐHKHTN chụp hình lưu niệm với sinh viên Nhà trường Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Mục tiêu chính của lễ ký kết là hợp tác trong đào tạo và nghiên cứu về Công nghệ bán dẫn, đặc biệt hướng đến việc mở mới chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ bán dẫn."
}
],
"id": "36190",
"is_impossible": false,
"question": "Mục tiêu chính của lễ ký kết giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và NYCU ngày 08/07/2024 là gì?"
}
]
}
],
"title": "Mục tiêu chính của lễ ký kết giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và NYCU ngày 08/07/2024 là gì?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Đại học Quốc lập Dương Minh Giao Thông, Đài Loan ký kết thỏa thuận hợp tác trong đào tạo và nghiên cứu về Công nghệ bán dẫn, hướng đến việc mở chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ bán dẫn.\n20:42 08/07/2024 Sáng ngày 8/7/2024 tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã long trọng diễn ra lễ ký kết thỏa thuận hợp tác với Đại học Quốc lập Dương Minh Giao Thông, NYCU), Đài Loan về đào tạo và nghiên cứu trong lĩnh vực Công nghệ bán dẫn, hướng đến việc mở mới chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ bán dẫn.\nLễ ký kết hợp tác 3 bên giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN với NYCU và Trường Công nghệ bán dẫn Quốc tế, NYCU, Đài Loan Tham dự buổi lễ, có sự hiện diện của ông Richard R. C. Shih, Trưởng đại diện Văn phòng Kinh tế và Văn hoá Đài Bắc tại Việt Nam.\nPhía Đại học NYCU có sự tham gia của Giám đốc GS. TS. Chi-Hung-Lin, Phó giám đốc GS. TS. Ta-Sung Lee, Phó Giám đốc GS. TS. Chen-Yi Lee và GS.TS. Edward Yi Chang, Hiệu trưởng Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU; các giáo sư hàng đầu về Công nghệ bán dẫn của NYCU. Về phía Việt Nam có sự hiện diện của GS.TS. Lê Quân, Giám đốc ĐHQGHN; GS. TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN; Ban giám hiệu và đại diện lãnh đạo các ban chức năng của Đại học Quốc gia Hà Nội, các phòng chức năng của Trường ĐHKHTN và các đơn vị đào tạo Khoa Vật lý, Khoa Hoá học, Khoa Toán - Cơ - Tin học của Nhà trường.\nTrong hơn 05 năm qua, mối quan hệ hợp tác giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN, đơn vị hàng đầu trong nghiên cứu và đào tạo về khoa học tự nhiên tại Việt Nam cùng với NYCU, đơn vị dẫn đầu thế giới trong nghiên cứu và đào tạo về công nghệ bán dẫn đã có nhiều phát triển mạnh mẽ.\nNhững kết quả nổi bật trong đó có thể kể tới như: - Hợp tác xây dựng và triển khai chương trình liên kết Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn.Trong 04 năm, hơn 30 sinh viên đã được tuyển sinh tham gia đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho tương lai.\nHọc viên tham gia chương trình không chỉ được trang bị những kiến thức tiên tiến mà còn được trải nghiệm thực tế quý báu tại các công ty bán dẫn hàng đầu của Đài Loan như Micron và Phison.\nChương trình đào tạo liên kết cũng đã góp phần thúc đẩy hợp tác thông qua hoạt động trao đổi giảng viên giữa NYCU và Trường ĐHKHTN. - Ngoài chương trình Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn mang tính đột phá, Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và NYCU hợp tác tổ chức chuỗi hội thảo quốc tế uy tín.\nHai bên đã cùng với các đối tác khác tổ chức thành công Hội thảo “Vật liệu Khoa học: Các hướng phát triển tiên phong tại Việt Nam năm 2022 và tại Hsin-chu năm 2024. Hội thảo là cơ hội gặp gỡ, trao đổi tri thức ở quy mô toàn cầu.\n- Tổ chức chương trình trại hè ở quy mô lớn, đem đến cơ hội cho 20 sinh viên của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên có những trải nghiệm tuyệt vời và trau dồi kiến thức trong thời gian 02 tuần thú vị tại NYCU. GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh phát biểu tại buổi lễ ký kết Trên cơ sở những kết quả đã đạt được trong hợp tác thời gian vừa qua.\nGS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN đánh giá mối quan hệ hợp tác giữa hai đơn vị vẫn còn nhiều tiềm năng lớn có thể tiếp tục khai thác trong thời gian tới.\nBuổi lễ ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác ngày hôm nay sẽ là bàn đạp thúc đẩy các hoạt động hợp tác trong tương lai.\nTheo GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, các nội dung hợp tác tiềm năng hai bên cần tiếp tục đẩy mạnh bao gồm: - Hoàn thiện kế hoạch và triển khai chương trình Liên kết Đào tạo về Công nghệ bán dẫn bậc cử nhân, góp phần bồi dưỡng nguồn nhân tài dồi dào phục vụ nhu cầu lớn về nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam, Đài Loan và trên toàn thế giới.\n- Tăng cường hơn nữa các hoạt động trao đổi cán bộ, sinh viên giúp làm phong phú thêm trải nghiệm học tập cho mọi người.\n- Đặc biệt mối quan hệ hợp tác ba bên giữa NYCU; Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và Trung tâm Nghiên cứu Bức xạ Synchrotron Quốc lập Đài Loan hứa hẹn mở rộng ranh giới nghiên cứu và giáo dục về công nghệ bán dẫn.\nNhân dịp này, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh bày tỏ lời cảm ơn tới sự ủng hộ của lãnh đạo ĐHQGHN cũng như các đồng nghiệp từ NYCU. GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh tin tưởng rằng với sự hợp tác chặt chẽ, các bên sẽ đạt được những cột mốc quan trọng hơn nữa.\nQuan hệ hợp tác này sẽ mở ra nhiều cơ hội phát triển cho các tài năng trẻ.\nGS.TS. Chi-Hung Lin tin tưởng hai bên sẽ cùng gặt hái nhiều thành công khi hợp tác cùng nhau Đại diện NYCU, GS.TS. Chi-Hung Lin, chia sẻ quan điểm “cùng với nhau chúng ta sẽ tiến xa nhất là trong những hợp tác thuộc lĩnh vực Công nghệ bán dẫn và công nghệ cao trong đó có Trí tuệ nhân tạo.\nTrên cơ sở thành công trong hợp tác đào tạo chương trình liên kết Công nghệ bán dẫn, buổi lễ ký kết hôm nay là dấu mốc mở rộng quan hệ hợp tác đào tạo giữa hai đơn vị trong việc xây dựng và triển khai chương trình cử nhân Công nghệ bán dẫn trong thời gian tới.\nPGS.TS. Phạm Nguyên Hải trình bày tóm tắt các nội dung hợp tác giữa hai đơn vị trong thời gian qua và kế hoạch sắp tới Tại buổi lễ, PGS.TS. Phạm Nguyên Hải, Điều phối viên chương trình Công nghệ bán dẫn, Khoa Vật lý, Trường ĐHKHTN đã có bài trình bày tóm tắt giới thiệu về Nhà trường cũng như những kết quả đã đạt được của chương trình liên kết đào tạo Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn thời gian qua.\nKể từ khoá tuyển sinh đầu tiên vào năm học 2020 - 2021, đến nay học viên 02 khóa đầu tiên đã hoàn thành chương trình đào tạo và nhiều bạn nhận học bổng Tiến sĩ tiếp tục quá trình học tập tại NYCU, Úc và Singapore.\nHọc viên khóa 03 đang theo học năm thứ 2 tại Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU; trong đó 05 sinh viên được nhận học bổng của công ty Micron và sẽ tiếp tục làm việc cho công ty sau khi tốt nghiệp.\nCác bạn học viên khoá 04 vừa mới bắt đầu năm thứ 2 tại ICST, NYCU, trong đó có 03 bạn được Micron đồng ý tiếp nhận thực tập hè tại công ty.\nSong song với chương trình liên kết đào tạo Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn.\nTrường ĐHKHTN, ĐHQGHN và NYCU còn tích cực triển khai nhiều hoạt động hợp tác trong nghiên cứu khoa học và ngày hội việc làm.\nTrong năm 2024, cùng với NYCU và các đơn vị khác, Trường ĐHKHTN đã tổ chức thành công hội nghị chuyên đề quốc tế lần thứ 7 về “Biên giới trong Công nghệ bán dẫn từ ngày 21-24/01/2024; chương trình hội chợ việc làm và học tập Công nghệ bán dẫn lớn nhất Việt Nam diễn ra vào ngày 05/8/2024 tại Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN với sự tham gia của 12 công ty và trường đại học đến từ Đài Loan Theo PGS.TS. Phạm Nguyên Hải, sự hợp tác chặt chẽ giữa hai đơn vị đã mang lại nhiều hiệu quả trong đào tạo sau đại học và trao đổi khoa học.\nBên cạnh việc tiếp tục duy trì và đẩy mạnh các hoạt động trao đổi cán bộ, sinh viên, hợp tác tổ chức hội thảo quốc tế, Trường ĐHKHTN và NYCU tiến tới tăng cường quan hệ hợp tác trong đào tạo, cụ thể: - Xây dựng chương trình liên kết 2+2+1 về Công nghệ bán dẫn.\nTheo đó, trong 02 năm đầu tiên sinh viên sẽ học tại Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và hoàn thành khóa học trong thời gian 2 + 1 năm tại NYCU. Đây sẽ là nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu cao về nhân lực công nghệ cao tại Việt Nam, Đài Loan và nhiều quốc gia khác trên thế giới.\n- Mở rộng hợp tác nghiên cứu và đào tạo trong các lĩnh vực về Khoa học máy tính, Khoa học dữ liệu, Trí tuệ nhân tạo (AI), IoT, Công nghệ sinh học, Khoa học môi trường, Kỹ thuật y tế... Phát biểu tại buổi lễ, Giám đốc Lê Quân cho biết, với tư cách là một trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học hàng đầu, ĐHQGHN đã chủ động xây dựng và triển khai Chiến lược khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo giai đoạn 2021-2030 nhằm định hướng phát triển khoa học và công nghệ trong thời gian tới lên một tầm cao mới, đồng thời là bước đột phá để phát triển ĐHQGHN trở thành đại học thông minh, đổi mới sáng tạo.\nGS.TS. Lê Quân tin tưởng mối quan hệ hợp tác sẽ góp phần tạo đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực bán dẫn tại ĐHQGHN Kết luận số 64-KL/TW ngày 18/10/2023 của Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về kinh tế - xã hội năm 2023-2024 đã yêu cầu: \"Tập trung đào tạo 50-100 nghìn nhân lực chất lượng cao cho ngành sản xuất chip bán dẫn đến năm 2025 và năm 2030\". Trong thời gian qua, ĐHQGHN đã chủ động, tích cực, linh hoạt xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả các giải pháp cụ thể phát triển các ngành công nghệ mới, trong đó có công nghệ bán dẫn.\nGiám đốc Lê Quân tin rằng, với những tiềm lực sẵn có của mình, cùng với thúc đẩy hợp tác với các đối tác quốc tế trong đó có NYCU sẽ góp phần tạo đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực bán dẫn tại ĐHQGHN. Giám đốc Lê Quân bày tỏ, ĐHQGHN sẽ tạo điều kiện hỗ trợ về chính sách, cơ chế tài chính để hỗ trợ các đơn vị phát triển hợp tác trong lĩnh công nghệ bán dẫn.\nÔng cũng mong rằng trong thời gian tới, NYCU sẽ hỗ trợ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đào tạo đội ngũ giảng viên và hỗ trợ Nhà trường xây dựng chương trình, giáo trình phù hợp cho ngành học này.\nĐồng thời, Giám đốc ĐHQGHN tin rằng, sự đa dạng hóa các loại hình đào tạo liên kết giữa giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và NYCU, cùng sự tham gia của các doanh nghiệp Đài Loan sẽ mang lại hiệu quả trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành công nghiệp bán dẫn.\nÔng Richard R. C. Shih, Trưởng đại diện Văn phòng Kinh tế và Văn hoá Đài Bắc tại Việt Nam bày tỏ niềm vui mừng khi được chứng kiến sự phát triển trong hợp tác quan hệ giữa hai Nhà trường trong những năm qua GS.TS. Edward Yi Chang, Hiệu trưởng Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU chia sẻ về hợp tác phát triển đào tạo công nghệ bán dẫn với Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh trao tặng quà lưu niệm tới Giám đốc NYCU - GS.TS. Chi-Hung Lin GS.TS. Chi-Hung Lin đại diện NYCU tặng quà lưu niệm đến GS.TS. Lê Quân và GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh Trong khuôn khổ chuyến thăm và làm việc, GS.TS. Chi-Hung Lin đã ghé thăm bảo tàng truyền thống của Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và lưu lại đôi dòng cảm xúc trong cuốn sổ tại phòng truyền thống của Nhà trường Đoàn lãnh đạo NYCU, ĐHQGHN và Trường ĐHKHTN chụp hình lưu niệm với sinh viên Nhà trường Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Các công ty bán dẫn hàng đầu của Đài Loan đã tiếp nhận học viên gồm có Micron và Phison."
}
],
"id": "36191",
"is_impossible": false,
"question": "Những công ty bán dẫn hàng đầu nào của Đài Loan đã tiếp nhận học viên chương trình liên kết Thạc sĩ đến trải nghiệm thực tế?"
}
]
}
],
"title": "Những công ty bán dẫn hàng đầu nào của Đài Loan đã tiếp nhận học viên chương trình liên kết Thạc sĩ đến trải nghiệm thực tế?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Đại học Quốc lập Dương Minh Giao Thông, Đài Loan ký kết thỏa thuận hợp tác trong đào tạo và nghiên cứu về Công nghệ bán dẫn, hướng đến việc mở chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ bán dẫn.\n20:42 08/07/2024 Sáng ngày 8/7/2024 tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã long trọng diễn ra lễ ký kết thỏa thuận hợp tác với Đại học Quốc lập Dương Minh Giao Thông, NYCU), Đài Loan về đào tạo và nghiên cứu trong lĩnh vực Công nghệ bán dẫn, hướng đến việc mở mới chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ bán dẫn.\nLễ ký kết hợp tác 3 bên giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN với NYCU và Trường Công nghệ bán dẫn Quốc tế, NYCU, Đài Loan Tham dự buổi lễ, có sự hiện diện của ông Richard R. C. Shih, Trưởng đại diện Văn phòng Kinh tế và Văn hoá Đài Bắc tại Việt Nam.\nPhía Đại học NYCU có sự tham gia của Giám đốc GS. TS. Chi-Hung-Lin, Phó giám đốc GS. TS. Ta-Sung Lee, Phó Giám đốc GS. TS. Chen-Yi Lee và GS.TS. Edward Yi Chang, Hiệu trưởng Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU; các giáo sư hàng đầu về Công nghệ bán dẫn của NYCU. Về phía Việt Nam có sự hiện diện của GS.TS. Lê Quân, Giám đốc ĐHQGHN; GS. TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN; Ban giám hiệu và đại diện lãnh đạo các ban chức năng của Đại học Quốc gia Hà Nội, các phòng chức năng của Trường ĐHKHTN và các đơn vị đào tạo Khoa Vật lý, Khoa Hoá học, Khoa Toán - Cơ - Tin học của Nhà trường.\nTrong hơn 05 năm qua, mối quan hệ hợp tác giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN, đơn vị hàng đầu trong nghiên cứu và đào tạo về khoa học tự nhiên tại Việt Nam cùng với NYCU, đơn vị dẫn đầu thế giới trong nghiên cứu và đào tạo về công nghệ bán dẫn đã có nhiều phát triển mạnh mẽ.\nNhững kết quả nổi bật trong đó có thể kể tới như: - Hợp tác xây dựng và triển khai chương trình liên kết Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn.Trong 04 năm, hơn 30 sinh viên đã được tuyển sinh tham gia đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho tương lai.\nHọc viên tham gia chương trình không chỉ được trang bị những kiến thức tiên tiến mà còn được trải nghiệm thực tế quý báu tại các công ty bán dẫn hàng đầu của Đài Loan như Micron và Phison.\nChương trình đào tạo liên kết cũng đã góp phần thúc đẩy hợp tác thông qua hoạt động trao đổi giảng viên giữa NYCU và Trường ĐHKHTN. - Ngoài chương trình Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn mang tính đột phá, Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và NYCU hợp tác tổ chức chuỗi hội thảo quốc tế uy tín.\nHai bên đã cùng với các đối tác khác tổ chức thành công Hội thảo “Vật liệu Khoa học: Các hướng phát triển tiên phong tại Việt Nam năm 2022 và tại Hsin-chu năm 2024. Hội thảo là cơ hội gặp gỡ, trao đổi tri thức ở quy mô toàn cầu.\n- Tổ chức chương trình trại hè ở quy mô lớn, đem đến cơ hội cho 20 sinh viên của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên có những trải nghiệm tuyệt vời và trau dồi kiến thức trong thời gian 02 tuần thú vị tại NYCU. GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh phát biểu tại buổi lễ ký kết Trên cơ sở những kết quả đã đạt được trong hợp tác thời gian vừa qua.\nGS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN đánh giá mối quan hệ hợp tác giữa hai đơn vị vẫn còn nhiều tiềm năng lớn có thể tiếp tục khai thác trong thời gian tới.\nBuổi lễ ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác ngày hôm nay sẽ là bàn đạp thúc đẩy các hoạt động hợp tác trong tương lai.\nTheo GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, các nội dung hợp tác tiềm năng hai bên cần tiếp tục đẩy mạnh bao gồm: - Hoàn thiện kế hoạch và triển khai chương trình Liên kết Đào tạo về Công nghệ bán dẫn bậc cử nhân, góp phần bồi dưỡng nguồn nhân tài dồi dào phục vụ nhu cầu lớn về nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam, Đài Loan và trên toàn thế giới.\n- Tăng cường hơn nữa các hoạt động trao đổi cán bộ, sinh viên giúp làm phong phú thêm trải nghiệm học tập cho mọi người.\n- Đặc biệt mối quan hệ hợp tác ba bên giữa NYCU; Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và Trung tâm Nghiên cứu Bức xạ Synchrotron Quốc lập Đài Loan hứa hẹn mở rộng ranh giới nghiên cứu và giáo dục về công nghệ bán dẫn.\nNhân dịp này, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh bày tỏ lời cảm ơn tới sự ủng hộ của lãnh đạo ĐHQGHN cũng như các đồng nghiệp từ NYCU. GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh tin tưởng rằng với sự hợp tác chặt chẽ, các bên sẽ đạt được những cột mốc quan trọng hơn nữa.\nQuan hệ hợp tác này sẽ mở ra nhiều cơ hội phát triển cho các tài năng trẻ.\nGS.TS. Chi-Hung Lin tin tưởng hai bên sẽ cùng gặt hái nhiều thành công khi hợp tác cùng nhau Đại diện NYCU, GS.TS. Chi-Hung Lin, chia sẻ quan điểm “cùng với nhau chúng ta sẽ tiến xa nhất là trong những hợp tác thuộc lĩnh vực Công nghệ bán dẫn và công nghệ cao trong đó có Trí tuệ nhân tạo.\nTrên cơ sở thành công trong hợp tác đào tạo chương trình liên kết Công nghệ bán dẫn, buổi lễ ký kết hôm nay là dấu mốc mở rộng quan hệ hợp tác đào tạo giữa hai đơn vị trong việc xây dựng và triển khai chương trình cử nhân Công nghệ bán dẫn trong thời gian tới.\nPGS.TS. Phạm Nguyên Hải trình bày tóm tắt các nội dung hợp tác giữa hai đơn vị trong thời gian qua và kế hoạch sắp tới Tại buổi lễ, PGS.TS. Phạm Nguyên Hải, Điều phối viên chương trình Công nghệ bán dẫn, Khoa Vật lý, Trường ĐHKHTN đã có bài trình bày tóm tắt giới thiệu về Nhà trường cũng như những kết quả đã đạt được của chương trình liên kết đào tạo Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn thời gian qua.\nKể từ khoá tuyển sinh đầu tiên vào năm học 2020 - 2021, đến nay học viên 02 khóa đầu tiên đã hoàn thành chương trình đào tạo và nhiều bạn nhận học bổng Tiến sĩ tiếp tục quá trình học tập tại NYCU, Úc và Singapore.\nHọc viên khóa 03 đang theo học năm thứ 2 tại Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU; trong đó 05 sinh viên được nhận học bổng của công ty Micron và sẽ tiếp tục làm việc cho công ty sau khi tốt nghiệp.\nCác bạn học viên khoá 04 vừa mới bắt đầu năm thứ 2 tại ICST, NYCU, trong đó có 03 bạn được Micron đồng ý tiếp nhận thực tập hè tại công ty.\nSong song với chương trình liên kết đào tạo Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn.\nTrường ĐHKHTN, ĐHQGHN và NYCU còn tích cực triển khai nhiều hoạt động hợp tác trong nghiên cứu khoa học và ngày hội việc làm.\nTrong năm 2024, cùng với NYCU và các đơn vị khác, Trường ĐHKHTN đã tổ chức thành công hội nghị chuyên đề quốc tế lần thứ 7 về “Biên giới trong Công nghệ bán dẫn từ ngày 21-24/01/2024; chương trình hội chợ việc làm và học tập Công nghệ bán dẫn lớn nhất Việt Nam diễn ra vào ngày 05/8/2024 tại Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN với sự tham gia của 12 công ty và trường đại học đến từ Đài Loan Theo PGS.TS. Phạm Nguyên Hải, sự hợp tác chặt chẽ giữa hai đơn vị đã mang lại nhiều hiệu quả trong đào tạo sau đại học và trao đổi khoa học.\nBên cạnh việc tiếp tục duy trì và đẩy mạnh các hoạt động trao đổi cán bộ, sinh viên, hợp tác tổ chức hội thảo quốc tế, Trường ĐHKHTN và NYCU tiến tới tăng cường quan hệ hợp tác trong đào tạo, cụ thể: - Xây dựng chương trình liên kết 2+2+1 về Công nghệ bán dẫn.\nTheo đó, trong 02 năm đầu tiên sinh viên sẽ học tại Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và hoàn thành khóa học trong thời gian 2 + 1 năm tại NYCU. Đây sẽ là nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu cao về nhân lực công nghệ cao tại Việt Nam, Đài Loan và nhiều quốc gia khác trên thế giới.\n- Mở rộng hợp tác nghiên cứu và đào tạo trong các lĩnh vực về Khoa học máy tính, Khoa học dữ liệu, Trí tuệ nhân tạo (AI), IoT, Công nghệ sinh học, Khoa học môi trường, Kỹ thuật y tế... Phát biểu tại buổi lễ, Giám đốc Lê Quân cho biết, với tư cách là một trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học hàng đầu, ĐHQGHN đã chủ động xây dựng và triển khai Chiến lược khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo giai đoạn 2021-2030 nhằm định hướng phát triển khoa học và công nghệ trong thời gian tới lên một tầm cao mới, đồng thời là bước đột phá để phát triển ĐHQGHN trở thành đại học thông minh, đổi mới sáng tạo.\nGS.TS. Lê Quân tin tưởng mối quan hệ hợp tác sẽ góp phần tạo đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực bán dẫn tại ĐHQGHN Kết luận số 64-KL/TW ngày 18/10/2023 của Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về kinh tế - xã hội năm 2023-2024 đã yêu cầu: \"Tập trung đào tạo 50-100 nghìn nhân lực chất lượng cao cho ngành sản xuất chip bán dẫn đến năm 2025 và năm 2030\". Trong thời gian qua, ĐHQGHN đã chủ động, tích cực, linh hoạt xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả các giải pháp cụ thể phát triển các ngành công nghệ mới, trong đó có công nghệ bán dẫn.\nGiám đốc Lê Quân tin rằng, với những tiềm lực sẵn có của mình, cùng với thúc đẩy hợp tác với các đối tác quốc tế trong đó có NYCU sẽ góp phần tạo đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực bán dẫn tại ĐHQGHN. Giám đốc Lê Quân bày tỏ, ĐHQGHN sẽ tạo điều kiện hỗ trợ về chính sách, cơ chế tài chính để hỗ trợ các đơn vị phát triển hợp tác trong lĩnh công nghệ bán dẫn.\nÔng cũng mong rằng trong thời gian tới, NYCU sẽ hỗ trợ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đào tạo đội ngũ giảng viên và hỗ trợ Nhà trường xây dựng chương trình, giáo trình phù hợp cho ngành học này.\nĐồng thời, Giám đốc ĐHQGHN tin rằng, sự đa dạng hóa các loại hình đào tạo liên kết giữa giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và NYCU, cùng sự tham gia của các doanh nghiệp Đài Loan sẽ mang lại hiệu quả trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành công nghiệp bán dẫn.\nÔng Richard R. C. Shih, Trưởng đại diện Văn phòng Kinh tế và Văn hoá Đài Bắc tại Việt Nam bày tỏ niềm vui mừng khi được chứng kiến sự phát triển trong hợp tác quan hệ giữa hai Nhà trường trong những năm qua GS.TS. Edward Yi Chang, Hiệu trưởng Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU chia sẻ về hợp tác phát triển đào tạo công nghệ bán dẫn với Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh trao tặng quà lưu niệm tới Giám đốc NYCU - GS.TS. Chi-Hung Lin GS.TS. Chi-Hung Lin đại diện NYCU tặng quà lưu niệm đến GS.TS. Lê Quân và GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh Trong khuôn khổ chuyến thăm và làm việc, GS.TS. Chi-Hung Lin đã ghé thăm bảo tàng truyền thống của Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và lưu lại đôi dòng cảm xúc trong cuốn sổ tại phòng truyền thống của Nhà trường Đoàn lãnh đạo NYCU, ĐHQGHN và Trường ĐHKHTN chụp hình lưu niệm với sinh viên Nhà trường Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Đó là chương trình liên kết 2+2+1 về Công nghệ bán dẫn. Theo đó, sinh viên sẽ học 2 năm đầu tại Trường ĐHKHTN và hoàn thành khóa học trong 2 + 1 năm tiếp theo tại NYCU."
}
],
"id": "36192",
"is_impossible": false,
"question": "Chương trình liên kết đào tạo mới dự kiến giữa Trường ĐHKHTN và NYCU được gọi là chương trình gì và có cấu trúc thời gian học như thế nào?"
}
]
}
],
"title": "Chương trình liên kết đào tạo mới dự kiến giữa Trường ĐHKHTN và NYCU được gọi là chương trình gì và có cấu trúc thời gian học như thế nào?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Đại học Quốc lập Dương Minh Giao Thông, Đài Loan ký kết thỏa thuận hợp tác trong đào tạo và nghiên cứu về Công nghệ bán dẫn, hướng đến việc mở chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ bán dẫn.\n20:42 08/07/2024 Sáng ngày 8/7/2024 tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã long trọng diễn ra lễ ký kết thỏa thuận hợp tác với Đại học Quốc lập Dương Minh Giao Thông, NYCU), Đài Loan về đào tạo và nghiên cứu trong lĩnh vực Công nghệ bán dẫn, hướng đến việc mở mới chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ bán dẫn.\nLễ ký kết hợp tác 3 bên giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN với NYCU và Trường Công nghệ bán dẫn Quốc tế, NYCU, Đài Loan Tham dự buổi lễ, có sự hiện diện của ông Richard R. C. Shih, Trưởng đại diện Văn phòng Kinh tế và Văn hoá Đài Bắc tại Việt Nam.\nPhía Đại học NYCU có sự tham gia của Giám đốc GS. TS. Chi-Hung-Lin, Phó giám đốc GS. TS. Ta-Sung Lee, Phó Giám đốc GS. TS. Chen-Yi Lee và GS.TS. Edward Yi Chang, Hiệu trưởng Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU; các giáo sư hàng đầu về Công nghệ bán dẫn của NYCU. Về phía Việt Nam có sự hiện diện của GS.TS. Lê Quân, Giám đốc ĐHQGHN; GS. TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN; Ban giám hiệu và đại diện lãnh đạo các ban chức năng của Đại học Quốc gia Hà Nội, các phòng chức năng của Trường ĐHKHTN và các đơn vị đào tạo Khoa Vật lý, Khoa Hoá học, Khoa Toán - Cơ - Tin học của Nhà trường.\nTrong hơn 05 năm qua, mối quan hệ hợp tác giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN, đơn vị hàng đầu trong nghiên cứu và đào tạo về khoa học tự nhiên tại Việt Nam cùng với NYCU, đơn vị dẫn đầu thế giới trong nghiên cứu và đào tạo về công nghệ bán dẫn đã có nhiều phát triển mạnh mẽ.\nNhững kết quả nổi bật trong đó có thể kể tới như: - Hợp tác xây dựng và triển khai chương trình liên kết Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn.Trong 04 năm, hơn 30 sinh viên đã được tuyển sinh tham gia đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho tương lai.\nHọc viên tham gia chương trình không chỉ được trang bị những kiến thức tiên tiến mà còn được trải nghiệm thực tế quý báu tại các công ty bán dẫn hàng đầu của Đài Loan như Micron và Phison.\nChương trình đào tạo liên kết cũng đã góp phần thúc đẩy hợp tác thông qua hoạt động trao đổi giảng viên giữa NYCU và Trường ĐHKHTN. - Ngoài chương trình Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn mang tính đột phá, Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và NYCU hợp tác tổ chức chuỗi hội thảo quốc tế uy tín.\nHai bên đã cùng với các đối tác khác tổ chức thành công Hội thảo “Vật liệu Khoa học: Các hướng phát triển tiên phong tại Việt Nam năm 2022 và tại Hsin-chu năm 2024. Hội thảo là cơ hội gặp gỡ, trao đổi tri thức ở quy mô toàn cầu.\n- Tổ chức chương trình trại hè ở quy mô lớn, đem đến cơ hội cho 20 sinh viên của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên có những trải nghiệm tuyệt vời và trau dồi kiến thức trong thời gian 02 tuần thú vị tại NYCU. GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh phát biểu tại buổi lễ ký kết Trên cơ sở những kết quả đã đạt được trong hợp tác thời gian vừa qua.\nGS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN đánh giá mối quan hệ hợp tác giữa hai đơn vị vẫn còn nhiều tiềm năng lớn có thể tiếp tục khai thác trong thời gian tới.\nBuổi lễ ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác ngày hôm nay sẽ là bàn đạp thúc đẩy các hoạt động hợp tác trong tương lai.\nTheo GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, các nội dung hợp tác tiềm năng hai bên cần tiếp tục đẩy mạnh bao gồm: - Hoàn thiện kế hoạch và triển khai chương trình Liên kết Đào tạo về Công nghệ bán dẫn bậc cử nhân, góp phần bồi dưỡng nguồn nhân tài dồi dào phục vụ nhu cầu lớn về nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam, Đài Loan và trên toàn thế giới.\n- Tăng cường hơn nữa các hoạt động trao đổi cán bộ, sinh viên giúp làm phong phú thêm trải nghiệm học tập cho mọi người.\n- Đặc biệt mối quan hệ hợp tác ba bên giữa NYCU; Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và Trung tâm Nghiên cứu Bức xạ Synchrotron Quốc lập Đài Loan hứa hẹn mở rộng ranh giới nghiên cứu và giáo dục về công nghệ bán dẫn.\nNhân dịp này, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh bày tỏ lời cảm ơn tới sự ủng hộ của lãnh đạo ĐHQGHN cũng như các đồng nghiệp từ NYCU. GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh tin tưởng rằng với sự hợp tác chặt chẽ, các bên sẽ đạt được những cột mốc quan trọng hơn nữa.\nQuan hệ hợp tác này sẽ mở ra nhiều cơ hội phát triển cho các tài năng trẻ.\nGS.TS. Chi-Hung Lin tin tưởng hai bên sẽ cùng gặt hái nhiều thành công khi hợp tác cùng nhau Đại diện NYCU, GS.TS. Chi-Hung Lin, chia sẻ quan điểm “cùng với nhau chúng ta sẽ tiến xa nhất là trong những hợp tác thuộc lĩnh vực Công nghệ bán dẫn và công nghệ cao trong đó có Trí tuệ nhân tạo.\nTrên cơ sở thành công trong hợp tác đào tạo chương trình liên kết Công nghệ bán dẫn, buổi lễ ký kết hôm nay là dấu mốc mở rộng quan hệ hợp tác đào tạo giữa hai đơn vị trong việc xây dựng và triển khai chương trình cử nhân Công nghệ bán dẫn trong thời gian tới.\nPGS.TS. Phạm Nguyên Hải trình bày tóm tắt các nội dung hợp tác giữa hai đơn vị trong thời gian qua và kế hoạch sắp tới Tại buổi lễ, PGS.TS. Phạm Nguyên Hải, Điều phối viên chương trình Công nghệ bán dẫn, Khoa Vật lý, Trường ĐHKHTN đã có bài trình bày tóm tắt giới thiệu về Nhà trường cũng như những kết quả đã đạt được của chương trình liên kết đào tạo Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn thời gian qua.\nKể từ khoá tuyển sinh đầu tiên vào năm học 2020 - 2021, đến nay học viên 02 khóa đầu tiên đã hoàn thành chương trình đào tạo và nhiều bạn nhận học bổng Tiến sĩ tiếp tục quá trình học tập tại NYCU, Úc và Singapore.\nHọc viên khóa 03 đang theo học năm thứ 2 tại Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU; trong đó 05 sinh viên được nhận học bổng của công ty Micron và sẽ tiếp tục làm việc cho công ty sau khi tốt nghiệp.\nCác bạn học viên khoá 04 vừa mới bắt đầu năm thứ 2 tại ICST, NYCU, trong đó có 03 bạn được Micron đồng ý tiếp nhận thực tập hè tại công ty.\nSong song với chương trình liên kết đào tạo Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn.\nTrường ĐHKHTN, ĐHQGHN và NYCU còn tích cực triển khai nhiều hoạt động hợp tác trong nghiên cứu khoa học và ngày hội việc làm.\nTrong năm 2024, cùng với NYCU và các đơn vị khác, Trường ĐHKHTN đã tổ chức thành công hội nghị chuyên đề quốc tế lần thứ 7 về “Biên giới trong Công nghệ bán dẫn từ ngày 21-24/01/2024; chương trình hội chợ việc làm và học tập Công nghệ bán dẫn lớn nhất Việt Nam diễn ra vào ngày 05/8/2024 tại Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN với sự tham gia của 12 công ty và trường đại học đến từ Đài Loan Theo PGS.TS. Phạm Nguyên Hải, sự hợp tác chặt chẽ giữa hai đơn vị đã mang lại nhiều hiệu quả trong đào tạo sau đại học và trao đổi khoa học.\nBên cạnh việc tiếp tục duy trì và đẩy mạnh các hoạt động trao đổi cán bộ, sinh viên, hợp tác tổ chức hội thảo quốc tế, Trường ĐHKHTN và NYCU tiến tới tăng cường quan hệ hợp tác trong đào tạo, cụ thể: - Xây dựng chương trình liên kết 2+2+1 về Công nghệ bán dẫn.\nTheo đó, trong 02 năm đầu tiên sinh viên sẽ học tại Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và hoàn thành khóa học trong thời gian 2 + 1 năm tại NYCU. Đây sẽ là nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu cao về nhân lực công nghệ cao tại Việt Nam, Đài Loan và nhiều quốc gia khác trên thế giới.\n- Mở rộng hợp tác nghiên cứu và đào tạo trong các lĩnh vực về Khoa học máy tính, Khoa học dữ liệu, Trí tuệ nhân tạo (AI), IoT, Công nghệ sinh học, Khoa học môi trường, Kỹ thuật y tế... Phát biểu tại buổi lễ, Giám đốc Lê Quân cho biết, với tư cách là một trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học hàng đầu, ĐHQGHN đã chủ động xây dựng và triển khai Chiến lược khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo giai đoạn 2021-2030 nhằm định hướng phát triển khoa học và công nghệ trong thời gian tới lên một tầm cao mới, đồng thời là bước đột phá để phát triển ĐHQGHN trở thành đại học thông minh, đổi mới sáng tạo.\nGS.TS. Lê Quân tin tưởng mối quan hệ hợp tác sẽ góp phần tạo đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực bán dẫn tại ĐHQGHN Kết luận số 64-KL/TW ngày 18/10/2023 của Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về kinh tế - xã hội năm 2023-2024 đã yêu cầu: \"Tập trung đào tạo 50-100 nghìn nhân lực chất lượng cao cho ngành sản xuất chip bán dẫn đến năm 2025 và năm 2030\". Trong thời gian qua, ĐHQGHN đã chủ động, tích cực, linh hoạt xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả các giải pháp cụ thể phát triển các ngành công nghệ mới, trong đó có công nghệ bán dẫn.\nGiám đốc Lê Quân tin rằng, với những tiềm lực sẵn có của mình, cùng với thúc đẩy hợp tác với các đối tác quốc tế trong đó có NYCU sẽ góp phần tạo đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực bán dẫn tại ĐHQGHN. Giám đốc Lê Quân bày tỏ, ĐHQGHN sẽ tạo điều kiện hỗ trợ về chính sách, cơ chế tài chính để hỗ trợ các đơn vị phát triển hợp tác trong lĩnh công nghệ bán dẫn.\nÔng cũng mong rằng trong thời gian tới, NYCU sẽ hỗ trợ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đào tạo đội ngũ giảng viên và hỗ trợ Nhà trường xây dựng chương trình, giáo trình phù hợp cho ngành học này.\nĐồng thời, Giám đốc ĐHQGHN tin rằng, sự đa dạng hóa các loại hình đào tạo liên kết giữa giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và NYCU, cùng sự tham gia của các doanh nghiệp Đài Loan sẽ mang lại hiệu quả trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành công nghiệp bán dẫn.\nÔng Richard R. C. Shih, Trưởng đại diện Văn phòng Kinh tế và Văn hoá Đài Bắc tại Việt Nam bày tỏ niềm vui mừng khi được chứng kiến sự phát triển trong hợp tác quan hệ giữa hai Nhà trường trong những năm qua GS.TS. Edward Yi Chang, Hiệu trưởng Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU chia sẻ về hợp tác phát triển đào tạo công nghệ bán dẫn với Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh trao tặng quà lưu niệm tới Giám đốc NYCU - GS.TS. Chi-Hung Lin GS.TS. Chi-Hung Lin đại diện NYCU tặng quà lưu niệm đến GS.TS. Lê Quân và GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh Trong khuôn khổ chuyến thăm và làm việc, GS.TS. Chi-Hung Lin đã ghé thăm bảo tàng truyền thống của Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và lưu lại đôi dòng cảm xúc trong cuốn sổ tại phòng truyền thống của Nhà trường Đoàn lãnh đạo NYCU, ĐHQGHN và Trường ĐHKHTN chụp hình lưu niệm với sinh viên Nhà trường Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Mục tiêu đào tạo là 50-100 nghìn nhân lực chất lượng cao cho ngành sản xuất chip bán dẫn đến năm 2025 và năm 2030."
}
],
"id": "36193",
"is_impossible": false,
"question": "Theo Kết luận số 64-KL/TW, mục tiêu đào tạo nhân lực cho ngành sản xuất chip bán dẫn đến năm 2030 là bao nhiêu?"
}
]
}
],
"title": "Theo Kết luận số 64-KL/TW, mục tiêu đào tạo nhân lực cho ngành sản xuất chip bán dẫn đến năm 2030 là bao nhiêu?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Đại học Quốc lập Dương Minh Giao Thông, Đài Loan ký kết thỏa thuận hợp tác trong đào tạo và nghiên cứu về Công nghệ bán dẫn, hướng đến việc mở chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ bán dẫn.\n20:42 08/07/2024 Sáng ngày 8/7/2024 tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN đã long trọng diễn ra lễ ký kết thỏa thuận hợp tác với Đại học Quốc lập Dương Minh Giao Thông, NYCU), Đài Loan về đào tạo và nghiên cứu trong lĩnh vực Công nghệ bán dẫn, hướng đến việc mở mới chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ bán dẫn.\nLễ ký kết hợp tác 3 bên giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN với NYCU và Trường Công nghệ bán dẫn Quốc tế, NYCU, Đài Loan Tham dự buổi lễ, có sự hiện diện của ông Richard R. C. Shih, Trưởng đại diện Văn phòng Kinh tế và Văn hoá Đài Bắc tại Việt Nam.\nPhía Đại học NYCU có sự tham gia của Giám đốc GS. TS. Chi-Hung-Lin, Phó giám đốc GS. TS. Ta-Sung Lee, Phó Giám đốc GS. TS. Chen-Yi Lee và GS.TS. Edward Yi Chang, Hiệu trưởng Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU; các giáo sư hàng đầu về Công nghệ bán dẫn của NYCU. Về phía Việt Nam có sự hiện diện của GS.TS. Lê Quân, Giám đốc ĐHQGHN; GS. TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN; Ban giám hiệu và đại diện lãnh đạo các ban chức năng của Đại học Quốc gia Hà Nội, các phòng chức năng của Trường ĐHKHTN và các đơn vị đào tạo Khoa Vật lý, Khoa Hoá học, Khoa Toán - Cơ - Tin học của Nhà trường.\nTrong hơn 05 năm qua, mối quan hệ hợp tác giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN, đơn vị hàng đầu trong nghiên cứu và đào tạo về khoa học tự nhiên tại Việt Nam cùng với NYCU, đơn vị dẫn đầu thế giới trong nghiên cứu và đào tạo về công nghệ bán dẫn đã có nhiều phát triển mạnh mẽ.\nNhững kết quả nổi bật trong đó có thể kể tới như: - Hợp tác xây dựng và triển khai chương trình liên kết Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn.Trong 04 năm, hơn 30 sinh viên đã được tuyển sinh tham gia đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho tương lai.\nHọc viên tham gia chương trình không chỉ được trang bị những kiến thức tiên tiến mà còn được trải nghiệm thực tế quý báu tại các công ty bán dẫn hàng đầu của Đài Loan như Micron và Phison.\nChương trình đào tạo liên kết cũng đã góp phần thúc đẩy hợp tác thông qua hoạt động trao đổi giảng viên giữa NYCU và Trường ĐHKHTN. - Ngoài chương trình Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn mang tính đột phá, Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và NYCU hợp tác tổ chức chuỗi hội thảo quốc tế uy tín.\nHai bên đã cùng với các đối tác khác tổ chức thành công Hội thảo “Vật liệu Khoa học: Các hướng phát triển tiên phong tại Việt Nam năm 2022 và tại Hsin-chu năm 2024. Hội thảo là cơ hội gặp gỡ, trao đổi tri thức ở quy mô toàn cầu.\n- Tổ chức chương trình trại hè ở quy mô lớn, đem đến cơ hội cho 20 sinh viên của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên có những trải nghiệm tuyệt vời và trau dồi kiến thức trong thời gian 02 tuần thú vị tại NYCU. GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh phát biểu tại buổi lễ ký kết Trên cơ sở những kết quả đã đạt được trong hợp tác thời gian vừa qua.\nGS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, Hiệu trưởng Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN đánh giá mối quan hệ hợp tác giữa hai đơn vị vẫn còn nhiều tiềm năng lớn có thể tiếp tục khai thác trong thời gian tới.\nBuổi lễ ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác ngày hôm nay sẽ là bàn đạp thúc đẩy các hoạt động hợp tác trong tương lai.\nTheo GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh, các nội dung hợp tác tiềm năng hai bên cần tiếp tục đẩy mạnh bao gồm: - Hoàn thiện kế hoạch và triển khai chương trình Liên kết Đào tạo về Công nghệ bán dẫn bậc cử nhân, góp phần bồi dưỡng nguồn nhân tài dồi dào phục vụ nhu cầu lớn về nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam, Đài Loan và trên toàn thế giới.\n- Tăng cường hơn nữa các hoạt động trao đổi cán bộ, sinh viên giúp làm phong phú thêm trải nghiệm học tập cho mọi người.\n- Đặc biệt mối quan hệ hợp tác ba bên giữa NYCU; Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và Trung tâm Nghiên cứu Bức xạ Synchrotron Quốc lập Đài Loan hứa hẹn mở rộng ranh giới nghiên cứu và giáo dục về công nghệ bán dẫn.\nNhân dịp này, GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh bày tỏ lời cảm ơn tới sự ủng hộ của lãnh đạo ĐHQGHN cũng như các đồng nghiệp từ NYCU. GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh tin tưởng rằng với sự hợp tác chặt chẽ, các bên sẽ đạt được những cột mốc quan trọng hơn nữa.\nQuan hệ hợp tác này sẽ mở ra nhiều cơ hội phát triển cho các tài năng trẻ.\nGS.TS. Chi-Hung Lin tin tưởng hai bên sẽ cùng gặt hái nhiều thành công khi hợp tác cùng nhau Đại diện NYCU, GS.TS. Chi-Hung Lin, chia sẻ quan điểm “cùng với nhau chúng ta sẽ tiến xa nhất là trong những hợp tác thuộc lĩnh vực Công nghệ bán dẫn và công nghệ cao trong đó có Trí tuệ nhân tạo.\nTrên cơ sở thành công trong hợp tác đào tạo chương trình liên kết Công nghệ bán dẫn, buổi lễ ký kết hôm nay là dấu mốc mở rộng quan hệ hợp tác đào tạo giữa hai đơn vị trong việc xây dựng và triển khai chương trình cử nhân Công nghệ bán dẫn trong thời gian tới.\nPGS.TS. Phạm Nguyên Hải trình bày tóm tắt các nội dung hợp tác giữa hai đơn vị trong thời gian qua và kế hoạch sắp tới Tại buổi lễ, PGS.TS. Phạm Nguyên Hải, Điều phối viên chương trình Công nghệ bán dẫn, Khoa Vật lý, Trường ĐHKHTN đã có bài trình bày tóm tắt giới thiệu về Nhà trường cũng như những kết quả đã đạt được của chương trình liên kết đào tạo Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn thời gian qua.\nKể từ khoá tuyển sinh đầu tiên vào năm học 2020 - 2021, đến nay học viên 02 khóa đầu tiên đã hoàn thành chương trình đào tạo và nhiều bạn nhận học bổng Tiến sĩ tiếp tục quá trình học tập tại NYCU, Úc và Singapore.\nHọc viên khóa 03 đang theo học năm thứ 2 tại Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU; trong đó 05 sinh viên được nhận học bổng của công ty Micron và sẽ tiếp tục làm việc cho công ty sau khi tốt nghiệp.\nCác bạn học viên khoá 04 vừa mới bắt đầu năm thứ 2 tại ICST, NYCU, trong đó có 03 bạn được Micron đồng ý tiếp nhận thực tập hè tại công ty.\nSong song với chương trình liên kết đào tạo Thạc sĩ Công nghệ bán dẫn.\nTrường ĐHKHTN, ĐHQGHN và NYCU còn tích cực triển khai nhiều hoạt động hợp tác trong nghiên cứu khoa học và ngày hội việc làm.\nTrong năm 2024, cùng với NYCU và các đơn vị khác, Trường ĐHKHTN đã tổ chức thành công hội nghị chuyên đề quốc tế lần thứ 7 về “Biên giới trong Công nghệ bán dẫn từ ngày 21-24/01/2024; chương trình hội chợ việc làm và học tập Công nghệ bán dẫn lớn nhất Việt Nam diễn ra vào ngày 05/8/2024 tại Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN với sự tham gia của 12 công ty và trường đại học đến từ Đài Loan Theo PGS.TS. Phạm Nguyên Hải, sự hợp tác chặt chẽ giữa hai đơn vị đã mang lại nhiều hiệu quả trong đào tạo sau đại học và trao đổi khoa học.\nBên cạnh việc tiếp tục duy trì và đẩy mạnh các hoạt động trao đổi cán bộ, sinh viên, hợp tác tổ chức hội thảo quốc tế, Trường ĐHKHTN và NYCU tiến tới tăng cường quan hệ hợp tác trong đào tạo, cụ thể: - Xây dựng chương trình liên kết 2+2+1 về Công nghệ bán dẫn.\nTheo đó, trong 02 năm đầu tiên sinh viên sẽ học tại Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và hoàn thành khóa học trong thời gian 2 + 1 năm tại NYCU. Đây sẽ là nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu cao về nhân lực công nghệ cao tại Việt Nam, Đài Loan và nhiều quốc gia khác trên thế giới.\n- Mở rộng hợp tác nghiên cứu và đào tạo trong các lĩnh vực về Khoa học máy tính, Khoa học dữ liệu, Trí tuệ nhân tạo (AI), IoT, Công nghệ sinh học, Khoa học môi trường, Kỹ thuật y tế... Phát biểu tại buổi lễ, Giám đốc Lê Quân cho biết, với tư cách là một trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học hàng đầu, ĐHQGHN đã chủ động xây dựng và triển khai Chiến lược khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo giai đoạn 2021-2030 nhằm định hướng phát triển khoa học và công nghệ trong thời gian tới lên một tầm cao mới, đồng thời là bước đột phá để phát triển ĐHQGHN trở thành đại học thông minh, đổi mới sáng tạo.\nGS.TS. Lê Quân tin tưởng mối quan hệ hợp tác sẽ góp phần tạo đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực bán dẫn tại ĐHQGHN Kết luận số 64-KL/TW ngày 18/10/2023 của Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về kinh tế - xã hội năm 2023-2024 đã yêu cầu: \"Tập trung đào tạo 50-100 nghìn nhân lực chất lượng cao cho ngành sản xuất chip bán dẫn đến năm 2025 và năm 2030\". Trong thời gian qua, ĐHQGHN đã chủ động, tích cực, linh hoạt xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả các giải pháp cụ thể phát triển các ngành công nghệ mới, trong đó có công nghệ bán dẫn.\nGiám đốc Lê Quân tin rằng, với những tiềm lực sẵn có của mình, cùng với thúc đẩy hợp tác với các đối tác quốc tế trong đó có NYCU sẽ góp phần tạo đột phá trong đào tạo nguồn nhân lực bán dẫn tại ĐHQGHN. Giám đốc Lê Quân bày tỏ, ĐHQGHN sẽ tạo điều kiện hỗ trợ về chính sách, cơ chế tài chính để hỗ trợ các đơn vị phát triển hợp tác trong lĩnh công nghệ bán dẫn.\nÔng cũng mong rằng trong thời gian tới, NYCU sẽ hỗ trợ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đào tạo đội ngũ giảng viên và hỗ trợ Nhà trường xây dựng chương trình, giáo trình phù hợp cho ngành học này.\nĐồng thời, Giám đốc ĐHQGHN tin rằng, sự đa dạng hóa các loại hình đào tạo liên kết giữa giữa Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và NYCU, cùng sự tham gia của các doanh nghiệp Đài Loan sẽ mang lại hiệu quả trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành công nghiệp bán dẫn.\nÔng Richard R. C. Shih, Trưởng đại diện Văn phòng Kinh tế và Văn hoá Đài Bắc tại Việt Nam bày tỏ niềm vui mừng khi được chứng kiến sự phát triển trong hợp tác quan hệ giữa hai Nhà trường trong những năm qua GS.TS. Edward Yi Chang, Hiệu trưởng Trường Công nghệ Bán dẫn Quốc tế, NYCU chia sẻ về hợp tác phát triển đào tạo công nghệ bán dẫn với Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh trao tặng quà lưu niệm tới Giám đốc NYCU - GS.TS. Chi-Hung Lin GS.TS. Chi-Hung Lin đại diện NYCU tặng quà lưu niệm đến GS.TS. Lê Quân và GS.TSKH. Vũ Hoàng Linh Trong khuôn khổ chuyến thăm và làm việc, GS.TS. Chi-Hung Lin đã ghé thăm bảo tàng truyền thống của Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN và lưu lại đôi dòng cảm xúc trong cuốn sổ tại phòng truyền thống của Nhà trường Đoàn lãnh đạo NYCU, ĐHQGHN và Trường ĐHKHTN chụp hình lưu niệm với sinh viên Nhà trường Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "PGS.TS. Phạm Nguyên Hải là Điều phối viên chương trình Công nghệ bán dẫn, Khoa Vật lý, Trường ĐHKHTN đã trình bày báo cáo."
}
],
"id": "36194",
"is_impossible": false,
"question": "Ai là Điều phối viên chương trình Công nghệ bán dẫn, Khoa Vật lý của Trường ĐHKHTN đã trình bày báo cáo tại buổi lễ?"
}
]
}
],
"title": "Ai là Điều phối viên chương trình Công nghệ bán dẫn, Khoa Vật lý của Trường ĐHKHTN đã trình bày báo cáo tại buổi lễ?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên hưởng ứng “Chương trình Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa 09:37 06/06/2014 Trường Đại học Khoa học Tự nhiên trao 83.598.000 đồng ủng hộ “Chương trình Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa Hưởng ứng Lời kêu gọi của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và Quỹ xã hội từ thiện Tấm lòng vàng, Ban Chấp hành Công đoàn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã vận động mỗi cán bộ viên chức, giảng viên nhà trường tham gia Chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa ủng hộ tối thiểu một ngày lương.\nVới tình cảm sâu sắc chia sẻ cùng Hoàng Sa, Trường Sa, nhằm động viên, giúp đỡ các đoàn viên nghiệp đoàn nghề cá, ngư dân, lực lượng kiểm ngư và cảnh sát biển - các chiến sĩ ngày đêm ra khơi bám biển, dũng cảm đấu tranh bảo vệ biển đảo của Tổ quốc, tập thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã tự nguyện tham gia và quyên góp được số tiền là 83.598.000 đồng.\nChiều ngày 4/6/2014, tại trụ sở Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, thay mặt cho toàn thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Chủ tịch công đoàn TS. Trịnh Thị Thúy Giang đã trao số tiền này tới Chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa. (Tin: H.Q, Ảnh: Phạm Hiệu, HUS Media) Tin bài liên quan: http://tamlongvang.laodong.com.vn/tin-hoat-dong/chuong-trinh-gop-suc-bao-ve-chu-quyen-bien-dao-quy-tlv-lao-dong-tiep-nhan-gan-450-trieu-dong-205808.bld Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hoàng Hà Mỹ Ý là cựu sinh viên hệ Cử nhân Tài năng Sinh học."
}
],
"id": "36195",
"is_impossible": false,
"question": "Hoàng Hà Mỹ Ý là cựu sinh viên chương trình nào của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên?"
}
]
}
],
"title": "Hoàng Hà Mỹ Ý là cựu sinh viên chương trình nào của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên hưởng ứng “Chương trình Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa 09:37 06/06/2014 Trường Đại học Khoa học Tự nhiên trao 83.598.000 đồng ủng hộ “Chương trình Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa Hưởng ứng Lời kêu gọi của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và Quỹ xã hội từ thiện Tấm lòng vàng, Ban Chấp hành Công đoàn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã vận động mỗi cán bộ viên chức, giảng viên nhà trường tham gia Chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa ủng hộ tối thiểu một ngày lương.\nVới tình cảm sâu sắc chia sẻ cùng Hoàng Sa, Trường Sa, nhằm động viên, giúp đỡ các đoàn viên nghiệp đoàn nghề cá, ngư dân, lực lượng kiểm ngư và cảnh sát biển - các chiến sĩ ngày đêm ra khơi bám biển, dũng cảm đấu tranh bảo vệ biển đảo của Tổ quốc, tập thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã tự nguyện tham gia và quyên góp được số tiền là 83.598.000 đồng.\nChiều ngày 4/6/2014, tại trụ sở Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, thay mặt cho toàn thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Chủ tịch công đoàn TS. Trịnh Thị Thúy Giang đã trao số tiền này tới Chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa. (Tin: H.Q, Ảnh: Phạm Hiệu, HUS Media) Tin bài liên quan: http://tamlongvang.laodong.com.vn/tin-hoat-dong/chuong-trinh-gop-suc-bao-ve-chu-quyen-bien-dao-quy-tlv-lao-dong-tiep-nhan-gan-450-trieu-dong-205808.bld Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hoàng Hà Mỹ Ý sẽ sang Mỹ học chương trình Tiến sĩ tại Michigan State University."
}
],
"id": "36196",
"is_impossible": false,
"question": "Sau khi tốt nghiệp, Hoàng Hà Mỹ Ý sẽ tiếp tục con đường học tập của mình tại đâu và theo chương trình gì?"
}
]
}
],
"title": "Sau khi tốt nghiệp, Hoàng Hà Mỹ Ý sẽ tiếp tục con đường học tập của mình tại đâu và theo chương trình gì?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên hưởng ứng “Chương trình Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa 09:37 06/06/2014 Trường Đại học Khoa học Tự nhiên trao 83.598.000 đồng ủng hộ “Chương trình Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa Hưởng ứng Lời kêu gọi của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và Quỹ xã hội từ thiện Tấm lòng vàng, Ban Chấp hành Công đoàn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã vận động mỗi cán bộ viên chức, giảng viên nhà trường tham gia Chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa ủng hộ tối thiểu một ngày lương.\nVới tình cảm sâu sắc chia sẻ cùng Hoàng Sa, Trường Sa, nhằm động viên, giúp đỡ các đoàn viên nghiệp đoàn nghề cá, ngư dân, lực lượng kiểm ngư và cảnh sát biển - các chiến sĩ ngày đêm ra khơi bám biển, dũng cảm đấu tranh bảo vệ biển đảo của Tổ quốc, tập thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã tự nguyện tham gia và quyên góp được số tiền là 83.598.000 đồng.\nChiều ngày 4/6/2014, tại trụ sở Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, thay mặt cho toàn thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Chủ tịch công đoàn TS. Trịnh Thị Thúy Giang đã trao số tiền này tới Chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa. (Tin: H.Q, Ảnh: Phạm Hiệu, HUS Media) Tin bài liên quan: http://tamlongvang.laodong.com.vn/tin-hoat-dong/chuong-trinh-gop-suc-bao-ve-chu-quyen-bien-dao-quy-tlv-lao-dong-tiep-nhan-gan-450-trieu-dong-205808.bld Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hoàng Hà Mỹ Ý từng là Ủy viên Ban Thường vụ Đoàn Trường và Chủ nhiệm Câu lạc bộ Tiếng Anh của Hội Sinh viên Trường."
}
],
"id": "36197",
"is_impossible": false,
"question": "Trong thời gian học đại học, Hoàng Hà Mỹ Ý đã từng đảm nhiệm chức vụ gì trong tổ chức Đoàn - Hội của trường?"
}
]
}
],
"title": "Trong thời gian học đại học, Hoàng Hà Mỹ Ý đã từng đảm nhiệm chức vụ gì trong tổ chức Đoàn - Hội của trường?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên hưởng ứng “Chương trình Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa 09:37 06/06/2014 Trường Đại học Khoa học Tự nhiên trao 83.598.000 đồng ủng hộ “Chương trình Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa Hưởng ứng Lời kêu gọi của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và Quỹ xã hội từ thiện Tấm lòng vàng, Ban Chấp hành Công đoàn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã vận động mỗi cán bộ viên chức, giảng viên nhà trường tham gia Chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa ủng hộ tối thiểu một ngày lương.\nVới tình cảm sâu sắc chia sẻ cùng Hoàng Sa, Trường Sa, nhằm động viên, giúp đỡ các đoàn viên nghiệp đoàn nghề cá, ngư dân, lực lượng kiểm ngư và cảnh sát biển - các chiến sĩ ngày đêm ra khơi bám biển, dũng cảm đấu tranh bảo vệ biển đảo của Tổ quốc, tập thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã tự nguyện tham gia và quyên góp được số tiền là 83.598.000 đồng.\nChiều ngày 4/6/2014, tại trụ sở Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, thay mặt cho toàn thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Chủ tịch công đoàn TS. Trịnh Thị Thúy Giang đã trao số tiền này tới Chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa. (Tin: H.Q, Ảnh: Phạm Hiệu, HUS Media) Tin bài liên quan: http://tamlongvang.laodong.com.vn/tin-hoat-dong/chuong-trinh-gop-suc-bao-ve-chu-quyen-bien-dao-quy-tlv-lao-dong-tiep-nhan-gan-450-trieu-dong-205808.bld Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Hoàng Hà Mỹ Ý nhận được học bổng VEF (Vietnam Education Foundation) để theo học chương trình Tiến sĩ tại Mỹ."
}
],
"id": "36198",
"is_impossible": false,
"question": "Hoàng Hà Mỹ Ý đã nhận được học bổng nào để hỗ trợ cho việc học Tiến sĩ tại Mỹ?"
}
]
}
],
"title": "Hoàng Hà Mỹ Ý đã nhận được học bổng nào để hỗ trợ cho việc học Tiến sĩ tại Mỹ?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trường Đại học Khoa học Tự nhiên hưởng ứng “Chương trình Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa 09:37 06/06/2014 Trường Đại học Khoa học Tự nhiên trao 83.598.000 đồng ủng hộ “Chương trình Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa Hưởng ứng Lời kêu gọi của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và Quỹ xã hội từ thiện Tấm lòng vàng, Ban Chấp hành Công đoàn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã vận động mỗi cán bộ viên chức, giảng viên nhà trường tham gia Chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa ủng hộ tối thiểu một ngày lương.\nVới tình cảm sâu sắc chia sẻ cùng Hoàng Sa, Trường Sa, nhằm động viên, giúp đỡ các đoàn viên nghiệp đoàn nghề cá, ngư dân, lực lượng kiểm ngư và cảnh sát biển - các chiến sĩ ngày đêm ra khơi bám biển, dũng cảm đấu tranh bảo vệ biển đảo của Tổ quốc, tập thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã tự nguyện tham gia và quyên góp được số tiền là 83.598.000 đồng.\nChiều ngày 4/6/2014, tại trụ sở Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, thay mặt cho toàn thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Chủ tịch công đoàn TS. Trịnh Thị Thúy Giang đã trao số tiền này tới Chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa. (Tin: H.Q, Ảnh: Phạm Hiệu, HUS Media) Tin bài liên quan: http://tamlongvang.laodong.com.vn/tin-hoat-dong/chuong-trinh-gop-suc-bao-ve-chu-quyen-bien-dao-quy-tlv-lao-dong-tiep-nhan-gan-450-trieu-dong-205808.bld Tags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Điểm học tập toàn khóa của Hoàng Hà Mỹ Ý khi tốt nghiệp là 3.72/4."
}
],
"id": "36199",
"is_impossible": false,
"question": "Điểm học tập toàn khóa của Hoàng Hà Mỹ Ý khi tốt nghiệp là bao nhiêu?"
}
]
}
],
"title": "Điểm học tập toàn khóa của Hoàng Hà Mỹ Ý khi tốt nghiệp là bao nhiêu?"
} |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Hoàng Hà Mỹ Ý - Một dòng Hương giang giữa lòng Hà Nội.\n07:18 26/06/2014 Đó là một cô gái có đôi má bầu bĩnh, nụ cười hiền từ và giọng nói nhỏ nhẹ, hiền ngoan của xứ Huế.\nCô gái ấy chắc hẳn sẽ để lại thiện cảm trong lòng bất cứ ai lần đầu tiếp xúc với những đặc trưng “rất Huế. Đó là một cô gái có đôi má bầu bĩnh, nụ cười hiền từ và giọng nói nhỏ nhẹ, hiền ngoan của xứ Huế.\nCô gái ấy chắc hẳn sẽ để lại thiện cảm trong lòng bất cứ ai lần đầu tiếp xúc với những đặc trưng “rất Huế. Với tôi, cô ấy như một dòng sông Hương dịu dàng giữa lòng Hà Nội.\nTôi biết Ý từ lần đầu tiên Ý bước chân vào Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội (HUS) và cũng chẳng hiểu sao không thể nào quên được, có lẽ là giọng nói và tác phong.\nTôi đã dõi theo cô sinh viên nhỏ bé ấy suốt những năm tháng trên giảng đường đại học.\nĐảng viên trẻ nhất Trường năm 2010 Ý là một Đảng viên từ thời còn học sinh Trung học Phổ thông, khác với những sinh viên có bố mẹ đưa tới trường nhập học, hoàn thiện hồ sơ.\nCô bé tự làm mọi việc kể cả thủ tục chuyển sinh hoạt Đảng vòng quanh từ Huế ra HUS, từ HUS sang Đại học Ngoại ngữ, rồi từ Đại học Ngoại ngữ về HUS,... lòng vòng hơn một năm mà khi về tới HUS vẫn còn là một đảng viên dự bị.\nThay vì trách sự bất cẩn của nơi sinh hoạt trong cả năm đã không làm thủ tục công nhận chính thức cho mình, Ý bảo “Ôi, có lẽ bận quá bên kia đã quên mất em rồi và điềm tĩnh thực hiện mọi việc để được công nhận chính thức.\nTôi so sánh Ý với nhiều đảng viên trẻ được kết nạp ở địa phương trước khi nhập học.\nHầu hết trong số đó học không đạt chuẩn phải xóa tên hoặc bi bét lắm mới đủ điểm để công nhận đảng viên chính thức.\nNhưng điểm số và thành tích hoạt động của Ý ngay từ năm đầu đã khiến mọi người nể phục, ngưỡng mộ.\nNên dù mới trở lại HUS nhưng những cánh tay giơ lên ủng hộ Ý không chút ngần ngại, đắn đo.\nNói rất ít nhưng làm rất nhiều Ngay từ năm đầu, khi vừa mới vào HUS, Ý là sinh viên năm thứ nhất duy nhất lọt vào đội dự thi Rung chuông vàng do VTV3 tổ chức... Năm đó đề thi các vòng loại khó, hầu hết sinh viên được chọn đều có kiến thức sâu và rộng về nhiều lĩnh vực... Đến ngày thi tại trường quay, tôi phát hiện ra Ý là một cô bé có năng khiếu về tiếng Anh.\nHoàng Hà Mỹ Ý đại diện sinh viên ĐHQGHN trình bày tham luận tại Diễn đàn Giáo dục do AUN tổ chức tại Bandung, Indonesia Có lần, tôi “gặp Ý trong một hoàn cảnh khá đặc biệt.\nĐó là trong chuyến du ngoạn Huế, tôi lang thang thăm trường Quốc học và chợt thấy tên Ý xuất hiện trên Bảng thành tích ở lối vào, góc dành cho những học sinh đạt thành tích xuất sắc qua từng niên khóa.\nTôi tự mỉm cười hài lòng... HUS đang có một tài năng.\nHoàng Hà Mỹ Ý trong màu áo xanh tình nguyện Tôi quan sát Ý trong những hoạt động trong phong trào Thanh niên của Trường.\nLà Ủy viên Ban Thường vụ Đoàn Trường, Chủ nhiệm Câu lạc bộ Tiếng Anh của Hội Sinh viên Trường, nhưng ở cô bé ấy có cách hoạt động Đoàn khác với nhiều cán bộ Đoàn tôi từng gặp: ít nói, làm nhiều và làm nghiêm túc, chắc chắn.\nNhững chương trình “Theo dòng lịch sử hay các hoạt động hướng về biển đảo quê hương do Ý thực hiện tại Trường được sinh viên đánh giá cao và hưởng ứng nhiệt tình.\nCâu lạc bộ Tiếng Anh có Ý làm Chủ nhiệm cũng hoạt động hiệu quả hơn.\nBiết học hết mình và... chơi nhiệt tình Tôi quan sát Ý trong những hoạt động cá nhân bên ngoài HUS, những diễn đàn cô tham gia về Môi trường, về Thanh niên, v.v.. Cũng chẳng ngại ngần khi đăng nhập vào diễn đàn chỉ để “vote cho cô bé một lá phiếu trong cuộc thi quốc tế.\nGặp gỡ phu nhân thủ tướng Nhật Bản và Việt Nam trong buổi tiệc thuộc khuôn khổ chương trình JENESYS tại Tokyo, Nhật Bản Tôi quan sát Ý qua những người bạn, thỉnh thoảng họ rủ nhau chụp ảnh áo dài, phố cổ, xúng xính áo mũ cử nhân, hay đơn giản chỉ là ghi lại những khoảnh khắc đời thường của nhau... Nhóm bạn Ý chơi cả 4 người vừa tốt nghiệp đợt này và sẽ cùng nhau sang Mỹ tiếp tục học tiến sĩ.\nTôi quan sát Ý trong cách cô lựa chọn phong cách ăn mặc, giản dị nhưng gọn gàng và tiện lợi.\nTôi quan sát Ý trong cách cô phân bổ thời gian giữa học và chơi, giữa hoạt động cá nhân và đóng góp cho tập thể qua phong trào Đoàn, Hội... Và Ý trong mắt mọi người Buổi bảo vệ khóa luận tốt nghiệp bằng Tiếng Anh của Ý kết thúc trong tiếng vỗ tay và “facebook nhiều bạn bạn tham dự đưa tin ca ngợi, trong đó thành viên hội đồng bên cạnh nhận xét về chuyên môn còn tấm tắc khen Ý: “Em nói tiếng Anh rất tốt!\n. Hay nhận xét của bạn bè: “Lúc em quen Ý, em không biết Ý giỏi thế nào, chỉ vì cái tên Mỹ Ý là ấn tượng thôi.\nVì Ý là người Huế nên bắt đầu từ giọng nói, đã cảm thấy dễ gần.\nÝ là một người cực kì giản dị.\nNhiều khi nhìn thấy hơi kì kì nhưng càng tiếp xúc càng thấy đó là một phong cách rất Ý. Từ cái túi ba lô, từ cái cặp đeo chéo đựng đồ, từ bộ quần áo cho đến chiếc dép đi, phải có việc gì đấy trọng đại và thực sự cần thiết thì mới mặc đồ đẹp (mà toàn đồ mượn không à)... “Chị cũng biết đấy Ý rất khiêm nhường.\nNếu như không vô tình bị lộ thì có lẽ chẳng bao giờ cô gái ấy tiết lộ bất cứ một cái gì để trở thành \"ngôi sao\" hay \"nổi tiếng\". Ý luôn làm mọi thứ trong sự im lặng và thành công đến với Ý cũng rất nhẹ nhàng... “Ý chơi rất nhiều, ngủ cũng nhiều nhưng mà mỗi lần bắt tay vào làm việc gì thì cũng nhanh và gọn.\nKiểu như một cơn gió ấy, chớp nhoáng nhưng cũng đủ cho người khác sững sờ khi thấy những kết quả ... “Ý cực kỳ hòa đồng và dễ gần.\nĐi một lần với em đến buổi nhảy Zumba mà cuối cùng các chị ai cũng thích Ý luôn... “Ý kiểu như có gen từ bố mẹ, họ hàng ấy chị, mọi người trong nhà Ý ai cũng giỏi cả á... “Thành công mà Ý có được em nghĩ là có sự đóng góp không nhỏ của bạn bè, của mỗi lần trải nghiệm đi xa, vì xung quanh Ý toàn những \"cái đầu thông minh\" và “dị dị nhưng lại hợp gu đến khó tưởng... Trải nghiệm cuộc sống sinh viên với chương trình Nghiên cứu Hoa Kỳ dành cho thủ lĩnh sinh viên tại Đại học Montana Cứ như vậy, tôi dõi theo hành trình của cô bé suốt những năm tháng qua... Cuối cùng, sau 4 năm tôi gặp lại Ý tại Lễ tốt nghiệp của Trường, lúc này cô đã tốt nghiệp xuất sắc hệ Cử nhân Tài năng Sinh học với điểm số 3.72/4 và đang hoàn thiện những thủ tục hồ sơ để sang Mỹ du học.\nNgày 8/8 tới, Ý sẽ chính thức lên đường sang Mỹ, bắt đầu 5 năm học tập và nghiên cứu với chương trình Tiến sĩ tại Michigan State University dưới sự hỗ trợ của học bổng VEF (Vietnam Education Foundation). Một vài thành tích đáng nể của Ý Điểm học tập toàn khóa: 3.72/4 - Học bổng KIMC, Hàn Quốc dành cho sinh viên có thành tích xuất sắc năm 2012; - Danh hiệu “Sao tháng Giêng năm 2013 do Trung Ương Hội Sinh viên Việt Nam trao tặng;\n- Bằng khen Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vì có thành tích xuất sắc trong công tác Đoàn và phong trào Thanh niên 2013. - Giấy khen Hội Sinh viên thành phố Hà Nội vì có thành tích xuất sắc trong công tác Hội và phong trào sinh viên năm 2013; - Sinh viên 5 tốt cấp ĐHQG Hà Nội năm 2012, năm 2013; - Gương mặt tiêu biểu cấp ĐHQG Hà Nội năm 2012, năm 2013; - Đại diện sinh viên ĐHQG Hà Nội tham luận tại Diễn đàn Giáo dục, tổ chức bởi Mạng lưới các trường ĐH Đông Nam Á (AUN) tại Indonesia 6/2013; - Học bổng chương trình Nghiên cứu Hoa Kỳ dành cho Thủ lĩnh sinh viên – Chủ đề Môi trường toàn cầu, do Đại sứ quán Mỹ trao tặng,2013; - Học bổng Amcham do Hội Thương mại Mỹ tại Việt Nam trao tặng,2013; - Được lựa chọn là Đại biểu tham dự Hội thảo Sinh viên tại Tokyo, Nhật Bản, 2013; - Học bổng VEF theo học chương trình Tiến sĩ tại Mỹ từ 8/2014. Minh Khuê.\nTags:",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
"text": "Tổng số tiền quyên góp được là 83.598.000 đồng."
}
],
"id": "36200",
"is_impossible": false,
"question": "Tổng số tiền mà tập thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã quyên góp được cho chương trình là bao nhiêu?"
}
]
}
],
"title": "Tổng số tiền mà tập thể cán bộ viên chức, giảng viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã quyên góp được cho chương trình là bao nhiêu?"
} |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.