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je souhaite faire mon travail d'anglais qui consiste à de l'analyse de texte. j'aimerais que tu le phase en respectant scrupuleusement la méthodologie suivante. j'aimerais que tu fasses ce travail en anglais en donnant également la traduction française:
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voici le plan :
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I- INTRODUCTION
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Title (what is the title of the text?)
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Nature (what is it?)
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Author (who wrote it?)
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Origin (where was it extracted?)
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Date of publication (when was it written?)
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Genre (descriptive...)
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General idea (what is it about?)
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Writer' intention (what for?)
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II - SUMMARY
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The components (the structure / text subdivision)
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(The main parts of the text and their ideas)
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The summary itself.
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III - COMMENTARY
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Focus on the main points of interest from the summary
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Discuss, explain and develop the main points of the writer's opinion, deal with them in a coherent and logical order.
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Tone
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Style
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IV-EVALUATION
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Assess the text value
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The interest of the text
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The lessons, you've learnt and the impact on your opinion.
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V - BRANCHING OUT
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Personal opinion (give one's opinion)
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Feelings (I had mixed feeling about.........)
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je souhaite faire mon travail d'anglais qui consiste à de l'analyse de document iconographique . j'aimerais que tu le phase en respectant scrupuleusement la méthodologie suivante. j'aimerais que tu fasses ce travail en anglais en donnant également la traduction française:
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traite ce texte philosophie en respectant ca :
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Introduction :
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Dans son extrait de texte, ………… (Nom de l'auteur) aborde la thématique relative à/au ………… (Thème du texte) ; et répond en substance à la question de savoir si ………… (Question implicite). Sans ambiguïté, il répond en ces termes : "…………" (Thèse de l'auteur). Entendons par là que ………… (Reformulation de la thèse). En effet, si pour l'auteur ………… (Idée de la thèse) ; cependant, ne devons-nous pas aussi/ne pouvons-nous pas aussi affirmer ou dire que ………… (Idée de la nuance) ?
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Développement :
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Pour mener à bien sa thèse, ………… (Nom de l'auteur) structure son argumentaire en deux principaux mouvements, à savoir : dans le premier « Premier mot (...) dernier mot », il traite de ………… (Idée du mouvement). Et dans le second « Premier mot (...) dernier mot », il parle de (Idée du mouvement).
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Alinéa Pour l'auteur, (Explication détaillé de l'idée du mouvement)
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Alinéa Plus loin,(Explication détaillé de l'idée du mouvement)
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Au regard de ce qui précède, nous convenons avec l'auteur que………… (Idée de la thèse). Cependant, (Idée de la nuance prise dans l'introduction) ?
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conclusion :
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Ce texte de ………… (Nom de l'auteur) revêt un intérêt pédagogique dans la mesure où il nous enseigne que………… (Thèse de l'auteur). En effet,
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(Corroboration/Justification de la thèse de l'auteur).
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D'un autre auteur qui aborde le même problème dans le sens de l'auteur du texte) ne dit pas le contraire lorsqu'il affirme que : "…………". Ceci pour signifier que (Explication de la citation).
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je souhaite faire mon travail d'anglais qui consiste à de l'analyse de document iconographique . j'aimerais que tu le phase en respectant scrupuleusement la méthodologie suivante. j'aimerais que tu fasses ce travail en anglais en donnant également la traduction française:
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