felipovysk
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e2947b5
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8249fe5
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README.md
CHANGED
@@ -3,197 +3,83 @@ library_name: transformers
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tags: []
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##
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- **Shared by [optional]:** [More Information Needed]
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- **Model type:** [More Information Needed]
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- **Language(s) (NLP):** [More Information Needed]
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- **License:** [More Information Needed]
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- **Finetuned from model [optional]:** [More Information Needed]
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- **Paper [optional]:** [More Information Needed]
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- **Demo [optional]:** [More Information Needed]
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###
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-
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<!-- This section is meant to convey recommendations with respect to the bias, risk, and technical limitations. -->
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Users (both direct and downstream) should be made aware of the risks, biases and limitations of the model. More information needed for further recommendations.
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## How to Get Started with the Model
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Use the code below to get started with the model.
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[More Information Needed]
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## Training Details
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### Training Data
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<!-- This should link to a Dataset Card, perhaps with a short stub of information on what the training data is all about as well as documentation related to data pre-processing or additional filtering. -->
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[More Information Needed]
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### Training Procedure
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<!-- This relates heavily to the Technical Specifications. Content here should link to that section when it is relevant to the training procedure. -->
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#### Preprocessing [optional]
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[More Information Needed]
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#### Training Hyperparameters
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- **Training regime:** [More Information Needed] <!--fp32, fp16 mixed precision, bf16 mixed precision, bf16 non-mixed precision, fp16 non-mixed precision, fp8 mixed precision -->
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-
#### Speeds, Sizes, Times [optional]
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98 |
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99 |
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<!-- This section provides information about throughput, start/end time, checkpoint size if relevant, etc. -->
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100 |
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[More Information Needed]
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102 |
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## Evaluation
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104 |
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105 |
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<!-- This section describes the evaluation protocols and provides the results. -->
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### Testing Data, Factors & Metrics
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#### Testing Data
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110 |
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<!-- This should link to a Dataset Card if possible. -->
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112 |
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[More Information Needed]
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#### Factors
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116 |
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<!-- These are the things the evaluation is disaggregating by, e.g., subpopulations or domains. -->
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[More Information Needed]
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121 |
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#### Metrics
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122 |
-
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123 |
-
<!-- These are the evaluation metrics being used, ideally with a description of why. -->
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124 |
-
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125 |
-
[More Information Needed]
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126 |
-
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127 |
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### Results
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128 |
-
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129 |
-
[More Information Needed]
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130 |
-
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#### Summary
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132 |
-
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133 |
-
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134 |
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## Model Examination [optional]
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<!-- Relevant interpretability work for the model goes here -->
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138 |
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[More Information Needed]
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140 |
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## Environmental Impact
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<!-- Total emissions (in grams of CO2eq) and additional considerations, such as electricity usage, go here. Edit the suggested text below accordingly -->
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Carbon emissions can be estimated using the [Machine Learning Impact calculator](https://mlco2.github.io/impact#compute) presented in [Lacoste et al. (2019)](https://arxiv.org/abs/1910.09700).
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- **Hardware Type:** [More Information Needed]
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148 |
-
- **Hours used:** [More Information Needed]
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149 |
-
- **Cloud Provider:** [More Information Needed]
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150 |
-
- **Compute Region:** [More Information Needed]
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151 |
-
- **Carbon Emitted:** [More Information Needed]
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152 |
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153 |
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## Technical Specifications [optional]
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154 |
-
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### Model Architecture and Objective
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156 |
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[More Information Needed]
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158 |
-
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### Compute Infrastructure
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160 |
-
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161 |
-
[More Information Needed]
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162 |
-
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163 |
-
#### Hardware
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164 |
-
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165 |
-
[More Information Needed]
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166 |
-
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167 |
-
#### Software
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168 |
-
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169 |
-
[More Information Needed]
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170 |
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-
## Citation [optional]
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172 |
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<!-- If there is a paper or blog post introducing the model, the APA and Bibtex information for that should go in this section. -->
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**BibTeX:**
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176 |
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[More Information Needed]
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**APA:**
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180 |
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181 |
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[More Information Needed]
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182 |
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183 |
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## Glossary [optional]
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184 |
-
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185 |
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<!-- If relevant, include terms and calculations in this section that can help readers understand the model or model card. -->
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-
[More Information Needed]
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188 |
-
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189 |
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## More Information [optional]
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190 |
-
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191 |
-
[More Information Needed]
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192 |
-
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193 |
-
## Model Card Authors [optional]
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194 |
-
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195 |
-
[More Information Needed]
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196 |
-
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197 |
-
## Model Card Contact
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198 |
-
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199 |
-
[More Information Needed]
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3 |
tags: []
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+
# Legislação UFAM
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+
Este é um modelo baseado no [Llama-2-7b-chat-hf](https://huggingface.co/meta-llama/Llama-2-7b-chat-hf). Este modelo teve fine tuning a partir de um
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+
dataset de triplas (perguntas, contexto, resposta) relacionadas à [legislação acadêmica da Universidade Federal do Amazonas](
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+
https://proeg.ufam.edu.br/normas-academicas/57-proeg/146-legislacao-e-normas.html) com o intuito de torná-lo capaz de responder perguntas relacionadas
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+
à legislação da UFAM em um sistema de RAG.
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+
O modelo teve fine tuning realizado a partir [deste dataset](https://huggingface.co/datasets/felipovysk/ufam-legis).
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+
O código usado para a geração do dataset, treino e teste do modelo encontra-se [neste Notebook](https://colab.research.google.com/drive/1x02d9vSqsorZUQ0KnSe6FatCEHAFWO3G?usp=sharing).
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+
## Exemplos de Resultados:
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+
**Pergunta:** Quais são os documentos necessários para um aluno visitante interinstitucional solicitar ingresso em um programa de mobilidade?
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+
```
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+
O aluno visitante interinstitucional solicitando ingresso em um programa de mobilidade deverá apresentar os seguintes documentos:
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1. Cópia do diploma de graduação, com validade constatada pelo respectivo registro civil;
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25 |
+
2. cópia do certificado de profissão, se pertence ao mesmo curso ou área de estudos que o aluno vem a realizar;
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26 |
+
3. cópia do documento que compro o status do aluno como interinstitucional, se ele for interinstitucional;
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27 |
+
4. documento de apoio à solicitação de vaga, com a carga horário de trabalho do curso a ser realizado, bem como a informações básicas do curso, como o nome, o código curso, o período letivo e o local de realização;
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+
5. documento de comprovação de validade do cartão de identificação, se o aluno possuir cartão de identificação.
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+
Esses documentos devem ser apresentados na própria da universidade a qual o aluno v
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+
```
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+
**Pergunta:** É obrigatório que o professor apresente o plano de ensino no início do período letivo?
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+
```
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+
Sim, é obrigatório que o professor apresente o plano de ensino no início do período letivo.
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+
A partir do artigo 1º do regimento geral, que indica que o professor deverá apresentar o plano de ensino no início do período letivo, como medida para garantir a congruência entre o plano de ensino e o ensino praticado, e para garantir que o professor esteja seguro dos objetivos e dos meios de ação estabelecidos no plano de ensino.
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+
Além disso, o artigo 4º do regimento geral estabelece que o chefe de departamento/coordenador acadêmico deverá sinalizar, em campo apropriado no SIE, a mensagem “PROFESSOR A CONTRATAR” para o professor que será responsável pela disciplina.
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+
Portanto, o professor deverá apresentar o plano de ensino no início do período letivo, e, simultaneamente, sinalizar o professor a ser responsável pela disciplina, acessando o chefe de departamento/
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+
```
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+
**Pergunta:** Como ocorrem as eleições de reitor na UFAM?
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+
```
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+
Ocorrendo as eleições de reitor na UFAM através do processo constitucionalmente estabelecido, que inclui a nomeação e a eleição do reitor pela comunidade universitária, conforme previsto no art. 82, 83 e 84 da lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
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+
Ao longo da história da universidade, o processo eleitoral do reitor teve variadas formas de exercício, com a criação, em 1966, do conselho departamental, que se tornou o órgão responsável pela eleição do reitor.
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+
Atualmente, a eleição do reitor da UFAM é feita pela comunidade universitária, mediante a nomeação e a eleição do candidato mais votado, mediante a obediência às normas constitucionais e regulamentares que regem a dolência.
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54 |
+
O processo eleitoral é regulamentado pelo regimento da universidade, que define as condições para a participação do eleitorado,
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+
```
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+
## Detalhes do Modelo
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+
### Dataset
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+
Para mais informações sobre o processo de criação do dataset, leia o [card do dataset](https://huggingface.co/datasets/felipovysk/ufam-legis).
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+
### Fine tuning
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+
O modelo é baseado no modelo Llama-2-7b-chat-hf, com as seguintes configurações de quantização, e seguintes configurações de LoRA:
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66 |
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67 |
+
```
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+
BitsAndBytesConfig(
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+
load_in_4bit=True,
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+
bnb_4bit_quant_type="nf4",
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+
bnb_4bit_compute_dtype="float16",
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72 |
+
bnb_4bit_use_double_quant=False,
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73 |
+
)
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75 |
+
LoraConfig(
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76 |
+
lora_alpha=16,
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77 |
+
lora_dropout=0.1,
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78 |
+
r=64,
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79 |
+
bias="none",
|
80 |
+
task_type="CAUSAL_LM",
|
81 |
+
)
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82 |
+
```
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83 |
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84 |
+
Ele foi treinado com o uso do [SFTTrainer](https://huggingface.co/docs/trl/sft_trainer) com o conjunto de triplas (pergunta, contexto, resposta) [deste dataset](
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85 |
+
https://huggingface.co/datasets/felipovysk/ufam-legis/tree/main), por 3 épocas, atingindo uma training loss de 1.055100.
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