Frage: 6. Konnte mit der Aufstockung der Projektförderung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) um 50 Mio. Euro für das Programm „Kultur macht stark“ des Netzwerkes Schülerlabore das anvisierte Ziel der Stärkung außerschulischer Angebote erreicht werden?
a) Wie wurden die zusätzlichen Mittel zwischen den Projekten verteilt?
b) Welche Angebote wurden bzw. werden damit konkret gestärkt (bitte auch nach Bundesländern und der Anzahl der zusätzlich erreichten Kinder aufschlüsseln)?
c) Wie bewertet die Bundesregierung diesen Teil des Aufholpaketes?
e) Kann die Bundesregierung sicherstellen, dass die Mittel auch tatsächlich bei den jungen Menschen ankommen und nicht anderweitig verausgabt werden, und welche Erkenntnisse liegen der Bundesregierung diesbezüglich vor?
Antwort: Die Fragen 6 bis 6c und 6e werden gemeinsam beantwortet.
Mit Mitteln aus dem Aktionsprogramm „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ wurden laufende Vorhaben des Bundesprogramms „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ mit 11 Mio. Euro aufgestockt. Zudem wurde ein eng an das Förderprogramm „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ angelehntes Vorhaben mit einem Fördervolumen von 1,8 Mio. Euro neu bewilligt. Das Programm „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ bietet bundesweit lokale Maßnahmen der kulturellen Bildung für Kinder und Jugendliche, die sonst wenig Zugang zu diesen Angeboten haben. Mittel aus dem Aktionspro-
gramm „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ wurden denjenigen Programmpartnern durch Aufstockungsbescheide zur Verfügung gestellt, die zusätzliche Projekte im Rahmen des bestehenden Programms kurzfristig mobilisieren können. Da die Mittel aus dem Aufholprogramm in das laufende Bundesprogramm einfließen, können sie nicht einzelnen Projekten zugeordnet werden. Eine Auflistung dieser Mittel nach Ländern oder erreichten Kindern ist somit nicht möglich. Durch die Aufstockung des Programms „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ können noch mehr Kinder und Jugendliche mit Projekten der kulturellen Bildung erreicht werden. Kulturelle Bildung stärkt Kreativität, Persönlichkeitsentwicklung und soziale Kompetenzen – auch dies sind Bildungsaspekte, die in der Pandemie zu kurz gekommen sind. Das erfolgreiche Programm „Kultur macht stark“ hat durch effektive Programmanpassungen auch während der Pandemie weiter bundesweit Angebote für Kinder und Jugendliche vor Ort realisieren können. Die Mittel aus dem Aufholprogramm können so über die bestehende Programmstruktur sehr kurzfristig und zielgerichtet in konkrete zusätzliche Maßnahmen fließen. Die Erfahrungen aus der Programmumsetzung von „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ während der Corona-Pandemie sind in die Ausgestaltung der nächsten Förderphase des Programms von 2023 bis 2027 eingeflossen. Insbesondere ist es künftig möglich, die Potenziale der Digitalisierung für die kulturelle Bildung in den Projekten stärker zu nutzen. Ein weiterer Aspekt ist die Stärkung des Programms im ländlichen Raum durch die Flexibilisierung der Bündnisbildung durch die Einbindung von überregionalen Bündnispartnern. Die zweckmäßige Verausgabung der Mittel weisen die Programmpartner in ihren Verwendungsnachweisen nach. Eine programmbegleitende Evaluation überprüft unter anderem, ob die Programmziele erreicht wurden. Gemäß dem aktuellen Zwischenbericht erreicht das Programm die Zielgruppe und stellt eine bundesweite Verteilung der Angebote sicher.
Darüber hinaus wurden zur Förderung von Schülerlaboren in den Jahren 2021 und 2022 132 Projekte bewilligt. Insgesamt wurden rund 5,84 Mio. Euro beantragt. Die Universität Würzburg erhält darüber hinaus für die wissenschaftliche Begleitung rund 1,3 Mio. Euro. Bundesweit haben 124 Schülerlabore und acht Schülerlabornetzwerke ihr Portfolio erweitert und zusätzliche außerschulische Bildungsangebote geschaffen, die bundesweit bislang rund 29 000 Kinder und Jugendliche aller Schularten erreicht haben. Die zweckmäßige Verausgabung der Mittel und die Zielerreichung weisen die Projekte in ihren Verwendungsnachweisen nach Ablauf des Förderzeitraumes nach.