Frage: 29. Welches Potenzial besteht nach Kenntnis der Bundesregierung für eine höhere Erwerbsbeteiligung von Frauen, und wie kann dies mit Blick auf einen Fachkräftemangel helfen?
Antwort: Die Bundesregierung zielt durch eine kohärente Arbeitsmarkt-, Gleichstellungs- und Familienpolitik auf eine höhere Erwerbsbeteiligung von Frauen und damit auch auf die Bekämpfung des Fachkräfteengpasses. In Deutschland lag die Erwerbstätigenquote der Frauen im Jahr 2021 bei 75,9 Prozent, gleichwohl arbeitet ca. jede zweite weibliche Beschäftigte „nur“ in Teilzeit. Die wöchentliche Arbeitszeit von Frauen ist um neun Stunden geringer als die von Männern. Dabei würden viele von ihnen gerne mehr arbeiten (vgl. Fachkräftestrategie der Bundesregierung, Kapitel 3.3.). Um das Arbeitskräftepotenzial von Frauen auszubauen, gilt es, die partnerschaftliche Aufteilung von Sorge- und Erwerbsarbeit in Familien und eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu fördern.
Darüber hinaus fördert das gleichstellungspolitische Arbeitsmarktprogramm „Gleichstellung am Arbeitsmarkt. Perspektiven schaffen“ („GAPS“) innovative Ansätze einer gleichstellungsorientierten Arbeitsförderung in den Themenfeldern Haushaltsnahe Dienstleistungen, Digitalisierung der Arbeitswelt und Existenzgründerinnen. An verschiedenen Standorten in Deutschland werden dabei innovative Ansätze erprobt, um Frauen für den Arbeitsmarkt zu gewinnen.
Die gleichberechtigte Teilhabe von Frauen an der allgemeinen Erwerbsbeteiligung, an den Führungspositionen und im Unternehmertum ist ein entscheidender Faktor für die langfristige Sicherung des Wohlstands und die Vermeidung eines Fachkräftemangels. Im Jahr 2021 ist das Gesetz zur Ergänzung und Änderung der Regelungen für die gleichberechtigte Teilhabe von Frauen an Führungspositionen in der Privatwirtschaft und im öffentlichen Dienst in Kraft getreten (Zweites Führungspositionengesetz (FüPoG II)). Mit dem Gesetz wurden die Regelungen des FüPoG aus dem Jahr 2015 fortentwickelt, um den Anteil von Frauen in Führungspositionen weiter zu steigern.
Weiterhin gilt es, die Partizipation von Frauen in den MINT-Berufen zu stärken. Einschränkende Hemmnisse für einen Zugang, Nutzung und Gestaltung der Digitalisierung in der Arbeitswelt von Frauen sind neben anderen die Geschlechterstereotype. Mit einer geschlechtergerechten, klischeefreien Studien- und Berufsorientierung gelingt es, mehr Frauen für die so genannten MINT-Berufe zu gewinnen, aber auch mehr Männer für soziale Berufe. Die Bundesregierung unterstützt dies mit Maßnahmen wie der Initiative Klischeefrei und den
bundesweiten Aktionstagen Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag und Boys‘Day – Jungen-Zukunftstag. Unternehmen und Institutionen geben an den Aktionstagen Mädchen und Jungen die Gelegenheit, sich in Ausbildungsberufen oder Studiengängen auszuprobieren, die oftmals durch Assoziation mit Geschlechterrollen nicht gewählt worden wären. Die Initiative YouCodeGirls hat zum Ziel, mehr Mädchen und junge Frauen über eine Online Lehr-, Lernplattform für das Programmieren und so auch für technische Berufe zu begeistern. Im MINT-Aktionsplan 2.0 ist die Förderung von Mädchen und Frauen mit eigenen Maßnahmen und als Querschnittsaufgabe angelegt. Beispielsweise hat die Vernetzungsstelle „MINTvernetzt“ einen wichtigen Arbeitsschwerpunkt auf den Belangen von Mädchen und Frauen. Innerhalb der regionalen MINT-Cluster werden die spezifischen außerschulischen Bildungsangebote für Schülerinnen verstärkt.