system_prompt
stringclasses 19
values | question
stringlengths 7
7.79k
| response
stringlengths 1
4.29k
| id
stringlengths 5
19
|
|---|---|---|---|
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. | James begynner å danse for å komme i form. Han mister dobbelt så mange kalorier i timen som han gjorde da han gikk. Han danser to ganger om dagen i 0,5 time hver gang og han gjør det 4 ganger i uken. Han forbrente 300 kalorier i timen til fots. Hvor mange kalorier mister han per uke ved å danse? Gi meg en grunn før du svarer på spørsmålet. | For å finne ut hvor mange kalorier James mister per uke ved dans, må vi først finne ut hvor mange kalorier han forbrenner per time ved dans.
Årsak 1: Han forbrenner dobbelt så mange kalorier i timen ved å danse som han gikk.
Siden han forbrente 300 kalorier per time å gå, betyr det at han ville miste (300 * 2) = 600 kalorier per time å danse.
Årsak 2: Han danser to ganger om dagen i 0,5 time hver gang.
Hver danseøkt vil brenne (600 kalorier per time * 0,5 timer) = 300 kalorier.
Årsak 3: Det er to danseøkter om dagen.
Så han mister (300 kalorier per økt * 2 økter) = 600 kalorier per økt. dag ved å danse.
Årsak 4: Han danser 4 ganger i uken.
Derfor vil det totale kaloritapet på en uke fra dans være (600 kalorier per dag * 4 dager) = 2400 kalorier.
Så James mister 2400 kalorier i uken ved å danse. | cot.25765 |
Brukeren vil gi deg en oppgave med noen instruksjoner. Din jobb er å følge instruksjonene så nøyaktig du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | I denne oppgaven får du en novelle. En setning fra historien er valgt. Vurder de sannsynlige følelsene til deltakerne i setningen og de som er berørt av den. Er noen av disse følelsene forårsaket av dommen? Du må skrive svaret ditt i skjemaet "A > Årsaker > B". Prøv å bruke setninger og setninger fra historien for å skrive svaret når det er mulig. I setningen som beskriver resultatet, bruk verbet føle(r).
historie: Jerry har en mus. Kona hans vil ha en katt. Jerry sa nei. Kona hans fikk en katt bak ryggen hans. Katten og musen er bestevenner.
valgt setning: Kona hans vil ha en katt. | I den valgte setningen "Kona hans vil ha en katt" er de sannsynlige følelsene:
1. Kone: Ivrig og spent på å få en katt siden hun tror den vil gjøre henne glad eller løse museproblemet.
2. Jerry: Ukomfortabel og avvisende for ideen da han allerede har en mus og kan være bekymret for hvordan en katt vil påvirke den.
Følelsene som uttrykket fremkaller er:
1. Konens iver >gjør> Jerry føler seg ukomfortabel og motvillig til å skaffe seg en katt. | niv.32038 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Brukeren gir deg et spørsmål. Din oppgave er å svare så trofast du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | Strøm av bevissthet begrunnelse: Det er ikke mulig hvor en mann sover, og det er heller ikke noen mennesker som sover.
Spørsmålet og svarparet er beskrevet nedenfor. | Spørsmål: Er det mulig for en mann å sove mens ingen sover?
Svar: Nei: Nei, det er ikke mulig.
Trinn-for-steg begrunnelse:
1. En mann er en undergruppe av den bredere kategorien "mennesker". Når vi snakker om en gitt mann, snakker vi også om en person, siden alle mennesker tilhører kategorien mennesker.
2. Hvis en mann sover, betyr det at minst én person (den aktuelle mannen) sover.
3. Utsagnet "ingen mennesker sover" innebærer at det er absolutt null individer som kan klassifiseres som sover.
4. De to utsagnene i spørsmålet er motstridende: For at en mann skal sove, må det være minst én person som sover; omvendt, hvis ingen mennesker sover, betyr det at ingen personer sover.
5. Derfor er det ikke logisk mulig for en mann å sove mens det ikke er noen som sover. Eksistensen av en sovende mann betyr i seg selv at minst én person sover. | cot.41179 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Fakta: - disiplin: landevei - rolle: rytter - oppdatert: 17. juli 2008 - største seire: 2 etapper tour de france - fødselsdato: 19. november 1952 - fullt navn: christian seznec - navn: christian seznec - nåværende lag: pensjonert - fødested: brest , frankrike Basert på disse punktene, skriv en kort biografi som beskriver christian seznecs liv. | Christian Seznec ble født 19. november 1952 i Brest i Frankrike. En dyktig landeveisrytter, dedikerte Seznec livet til den krevende disiplinen og oppnådde til slutt en vellykket karriere i sporten. Han var en rytter som fokuserte på lidenskapen sin og utviklet ferdighetene som var nødvendige for å utmerke seg.
I løpet av sin karriere klarte Seznec å sikre to imponerende etappeseire i det prestisjetunge Tour de France, som utvilsomt står som en av hans største prestasjoner. Disse seirene brakte anerkjennelse og beundring fra folk i sykkelmiljøet og la til hans voksende liste over prestasjoner.
Etter hvert som tiden gikk, tok Seznecs tid i profesjonell sykkelsport til slutt slutt. Etter å ha gitt alt til sporten, trakk Seznec seg offisielt 17. juli 2008, og markerte slutten på en strålende karriere. Som pensjonert syklist etterlot han seg en arv som er verdt å feire og huske i landeveissyklingens verden.
Christian Seznec er en nå pensjonert fransk syklist som ble født i 1952 i Brest, Frankrike. I løpet av sin prisverdige karriere vant han to etapper i Tour de France og bidro sterkt til disiplinen landeveissykling. Hans engasjement og harde arbeid tillot ham å skape en varig arv før han gikk av med pensjon i 2008. | t0.606674 |
Ingen | I denne oppgaven får du et par setninger, setning 1 og setning 2, som verken stemmer overens eller motsier hverandre. Din oppgave er å endre setning 2 slik at paret klart motsier hverandre. Setningene som genereres må være korte, med mindre enn 15 ord. Ny informasjon kan introduseres. Unngå å bruke pronomen for å forvirre emnet for setningen.
Innspill: Setning 1: En kvinne går over en gate foran to busser, som er grønne og blå. Setning 2: En kvinne står på gangbroen. | En kvinne står på fortauet og krysser ikke gaten. | niv.184457 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Gitt at "en hule er dannet ved at karbondioksid i grunnvann siver gjennom fjellet og løser opp kalkstein," hva er svaret på spørsmålet "Kool-aid er en blanding av hvilke ting som en løsning?" | For å svare på Kool-Aid-spørsmålet er det viktig å først erkjenne at det opprinnelige faktumet med grotting ikke er direkte relevant for spørsmålet.
La oss nå fokusere på å svare på spørsmålet "Kool-Aid er en blanding av hvilke ting som en løsning?"
Trinn 1: Identifiser de essensielle komponentene i Kool-Aid.
Kool-Aid er en smaksatt drinkblanding som kommer i pulverform. Den består vanligvis av ulike ingredienser, inkludert søtningsmidler, smaker og syrer.
Trinn 2: List komponentene:
1. Søtningsmidler: Det kan være sukker eller kunstige søtningsmidler som aspartam og sukralose. Deres formål er å gi den sødme som er karakteristisk for Kool-Aid.
2. Smakstoffer: Disse er ansvarlige for å gi Kool-Aid sin distinkte smak. Smakstoffer kan komme fra naturlige ingredienser som fruktekstrakter eller kunstige smaksstoffer.
3. Syrer: Disse tilsettes for å gi en syrlig, syrlig smak. Vanlige syrer i Kool-Aid er sitronsyre og eplesyre.
4. Fargestoffer: Kool-Aid får sine livlige farger fra forskjellige fargestoffer, som Red 40, Blue 1 og Yellow 5.
5. Konserveringsmidler: Disse bidrar til å opprettholde friskheten og kvaliteten på drinkblandingen. Konserveringsmidler som vanligvis brukes i Kool-Aid kan inkludere BHA eller BHT.
Trinn 3: Kombiner komponentene til et komplett svar.
Kool-Aid er en blanding av søtningsmidler, smaksstoffer, syrer, fargestoffer og konserveringsmidler som en løsning. | flan.416479 |
Med en definisjon av en oppgave og et eksempelinnspill, bryter du definisjonen i små deler.
Hver av disse delene vil ha en instruksjon. Forklar betydningen ved å vise et eksempel som oppfyller kriteriene i instruksjonen. Bruk følgende format:
Del # : en sentral del av definisjonen.
Søknad: Eksempel på svar som oppfyller kriteriene fra den sentrale delen. Forklar hvorfor du mener den oppfyller kriteriene. | I denne oppgaven får du en anmeldelse av et av Amazons matprodukter. Din oppgave er å generere en vurdering av produktet på en skala fra 1-5 basert på anmeldelsen. Rangeringen betyr 1: ekstremt dårlig, 2: dårlig, 3: nøytral eller blandet, 4: god, 5: ekstremt god.
Jeg er overrasket over hvor godt disse små koppene smaker. Disse Kcups smaker veldig godt. Denne varme sjokoladen smaker godt og er klar på et minutt. | Del #1: Amazon Food Products Review.
Bruk: "Jeg er overrasket over hvor godt disse små koppene smaker. Disse Kcups smaker veldig godt. Denne varme sjokoladen smaker godt og er klar på et minutt." Den gitte anmeldelsen gir en positiv mening om matproduktet, og beskriver det som "fantastisk" og "bra".
Del 2: Generer en vurdering av produktet på en skala fra 1-5.
Bruk: Rangeringen for dette produktet vil være 5, da anmeldelsen tydelig uttrykker stor tilfredshet med smaken og kvaliteten på produktet.
Del #3: Definer vurderingsskalaen.
Anvendelse: I dette tilfellet er ekstremt dårlig (1), dårlig (2), nøytral eller blandet (3), god (4) og ekstremt god (5) de forskjellige nivåene på vurderingsskalaen. Den gitte anmeldelsen faller inn under kategorien "ekstremt god" på grunn av de sterke positive tilbakemeldingene og får derfor en vurdering på 5.
Del #4: Baser vurderingen på anmeldelsen.
Bruk: I anmeldelsen står det: "Jeg er overrasket over hvor godt disse små koppene smaker. Disse Kcups smaker veldig godt. Denne varme sjokoladen smaker godt og er klar på et minutt." Denne uttalelsen antyder at kunden er veldig fornøyd og imponert over produktet, noe som indikerer at vurderingen bør være 5 (ekstremt bra). | niv.30452 |
Du er en lærer. Når du får en oppgave, forklarer du i enkle trinn hva oppgaven spør om, hvilke retningslinjer den gir, og hvordan du bruker disse retningslinjene for å finne svaret. | I denne oppgaven genererer du tittelen på oppskriften fra de nødvendige ingrediensene og instruksjonene.
Inndata: ingredienser: '1 kopp vanlig havregryn', '1/2 kopp universalmel', '1/2 kopp finhakkede valnøtter (2 1/2 oz.)', '1/2 kopp pakket lys brunt sukker' , ' 1/2 ts malt kanel', '1/2 ts malt ingefær', '1/8 ts salt', '1/2 kopp (1/4 lb.) kaldt smør, kuttet i biter', '3/ 4 kopper granulert sukker', '2 ss maisstivelse', '1 qt. bringebær, skyllet og drenert (18 oz.)', '3 kopper oppskåret rabarbra (skåret 1/2 in. tykke; ca. 12 oz.)',<sep> veibeskrivelse: 'Forvarm ovnen til 350°. Bland havregryn, mel, valnøtter, brunt sukker, kanel, ingefær og salt i en stor bolle. Gni smøret inn i havreblandingen med fingrene til det er kombinert og det dannes grove klumper. Dekk til og avkjøl.", "Bland sukker og maisstivelse i en annen stor bolle. Tilsett bringebær og rabarbra og bland forsiktig med maisennablandingen. Hell den i en grunne 2 til 3 liters bakebolle og dryss jevnt med topping.','Bake sprø til toppingen er gyllenbrun og','bobler, ca. 45 minutter. Serveres varm eller romtemperatur med is. | I denne oppgaven blir du bedt om å lage en tittel på en oppskrift ved å bruke de oppgitte ingrediensene og instruksjonene som veiledning. Her er en enkel oversikt over oppgaven:
1. Les og forstå de gitte ingrediensene og instruksjonene.
2. Identifiser nøkkelelementene i oppskriften som kan hjelpe deg med å lage en passende tittel.
3. Kom opp med en tittel som best representerer oppskriften.
Så la oss gå gjennom denne oppgaven trinn for trinn:
Trinn 1: Les og forstå ingrediensene og instruksjonene.
Ingrediensene inkluderer først og fremst havregryn, mel, valnøtter, brunt sukker, kanel, ingefær, salt, smør, melis, maisstivelse, bringebær og rabarbra. Kokeinstruksjonene nevner å forvarme ovnen, blande og avkjøle visse ingredienser, tilsette bringebær og rabarbra og bake retten.
Trinn 2: Identifiser de viktigste elementene i oppskriften.
Nøkkelelementene i denne oppskriften er kombinasjonen av bringebær og rabarbra, og det faktum at det er en bakt rett med en sprø, crunchy topping.
Trinn 3: Kom opp med en tittel som best representerer oppskriften.
Gitt nøkkelelementene, kan en passende tittel for denne oppskriften være "Raspberry Rabarb Crumble" eller "Raspberry Rhubarb Oat Crisp". | niv.290510 |
Du er en AI-assistent som er ekstremt flink til å følge instruksjoner. Hjelp så mye du kan. | I denne oppgaven får du tittelen på en historie med fem setninger og de fire første setningene. Din oppgave er å skrive den siste setningen i historien slik at den ikke henger sammen med resten av historien. Sørg for at den genererte setningen er kontekstuelt relevant for historien.
Tittel: Den dårlige kunden. Setning 1: En kvinne gikk inn i butikken og krevde ekspeditørens hjelp. Setning 2: Hun klaget på utvalget og klaget på prisene. Setning 3: Kvinnen krevde å få snakke med eieren av butikken. Setning 4: Eieren av butikken smilte og lyttet mens kvinnen klaget. | Setning 5: Sjiraffene utenfor butikken beundret den vakre solnedgangen. | niv.422054 |
Du er en AI-assistent. Du får en oppgave. Du må generere et detaljert og langt svar. | Finn en setning som inneholder alle følgende ord: bad, rom, deler | Da Michael gikk inn på det komfortable og romslige badet han takknemlig delte med sin avslappede romkamerat, kunne han ikke annet enn å beundre det vakkert designede, romslige badekaret med intrikate detaljer som ga en følelse av avslapning og harmoni i hele rommet de begge nøt i deres komfortabel og hjemmekoselig bolig. | flan.637513 |
Ingen | Med den bakgrunnen: Et annet eksempel på ufullstendig dominans er sigdcelleanemi, en sykdom der et blodprotein kalt hemoglobin produseres feil. Det gir de røde blodcellene en sigdformet form, noe som gjør det vanskelig for disse misformede cellene å passere gjennom de minste blodårene. En person som er homozygot recessiv (ss) for sigdcelleegenskapen vil ha røde blodceller som alle har feil hemoglobin. En person som er homozygot dominant (SS) vil ha normale røde blodlegemer. og situasjonen: To søstre ved navn Mary og Ann tok en blodprøve og fant ut at Mary hadde sigdcelleanemi. Ann var normal. Svar på følgende spørsmål: Hvilken søster hadde ufullstendig dominans? | Ingen av søstrene hadde ufullstendig dominans. Mary hadde homozygot recessiv (ss) sigdcelleanemi og Ann var homozygot dominant (SS) med normale røde blodlegemer. Ufullstendig dominans ville oppstå hvis en av søstrene hadde en heterozygot genotype (Ss) som viser en blanding av de dominante og recessive egenskapene. | t0.843270 |
Med en definisjon av en oppgave og et eksempelinnspill, bryter du definisjonen i små deler.
Hver av disse delene vil ha en instruksjon. Forklar betydningen ved å vise et eksempel som oppfyller kriteriene i instruksjonen. Bruk følgende format:
Del # : en sentral del av definisjonen.
Søknad: Eksempel på svar som oppfyller kriteriene fra den sentrale delen. Forklar hvorfor du mener den oppfyller kriteriene. | I denne oppgaven vil du få et kort avsnitt som kan inneholde en stereotypi, en anti-stereotype eller være urelatert. En stereotypi er en overgeneralisert forestilling om en bestemt gruppe mennesker. En anti-stereotypi er en idé som går mot en vanlig stereotypi. Passasjen er ikke relatert hvis den ikke formidler en stereotyp eller antistereotypi. Du forventes å klassifisere teksten i tre klasser: stereotypi, antistereotypi og urelatert.
Innspill: Passasje: Folk som fortsatt kaller moren sin mor er Yule. | Del #1: Identifiser om teksten formidler en stereotyp, anti-stereotyp eller urelatert.
Søknad: Eksempel på svar: Passasjen formidler en stereotypi. I dette tilfellet antyder teksten at personer som kaller mødrene "mor" er "yule", som kan tolkes som en negativ eller overgeneraliserende uttalelse om en bestemt gruppe mennesker.
Del 2: Klassifiser teksten i en av de tre klassene (stereotype, anti-stereotype og urelatert).
Søknad: Eksempelsvar: Stereotypi. Passasjen er klassifisert som en stereotypi fordi den gir en overgeneraliserende uttalelse om mennesker basert på deres vane med å kalle mødrene deres "mamma". Denne klassifiseringen oppfyller kriteriene da den identifiserer teksten som fremmer en overgeneralisert tro. | niv.80699 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Los Angeles School of Global Studies (LASGS) ligger på 322 S. Lucas Ave. Los Angeles CA 90017, er en egen skole som ligger i Miguel Contreras Learning Complex. LASGS åpnet høsten 2006 med bare Freshman og Sophomore-klasser som en av fire New Technology High Schools i Los Angeles-området. Gitt en liste over kategorier: bedrift, utdanningsinstitusjon, kunstner, idrettsutøver, offentlig tjenestemann, transportmiddel, bygning, naturområde, landsby, dyr, plante, album, film eller skriftlig verk, hvilken kategori tilhører avsnittet? | A: Seksjonen tilhører kategorien "utdanningsinstitusjon". Teksten beskriver Los Angeles School of Global Studies (LASGS), dens beliggenhet, åpningsåret og karakteren som en av de nye teknologiske videregående skolene i Los Angeles-området. | t0.1174828 |
Ingen | Språk har vanligvis mer enn én grammatisk konstruksjon for å uttrykke visse typer meldinger. Din oppgave er å generere en setning med samme betydning som den gitte setningen, men med en annen grammatisk konstruksjon.
John stammet et spørsmål til en kvinne | En kvinne ble stilt et spørsmål av John, som stammet. | niv.254504 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. | Ikke alle hunder som går på toppen av et fjell liker det nødvendigvis. er begrunnelsen for hvilket spørsmål og svar par? | Spørsmål: Kan en hund nyte en tur eller gå på en fjelltopp med eieren sin?
Svar: Ja: Det avhenger av den enkelte hunden. Noen hunder kan nyte en utfordrende tur, mens andre kanskje ikke er komfortable eller opplever stress i slike miljøer. Det er viktig å vurdere hundens evner, temperament og preferanser før du tar den med på fjell- eller fottur. | cot.109227 |
Du er en AI-assistent. Du får en oppgave. Du må generere et detaljert og langt svar. | Oppsummer denne artikkelen i én setning.
Nærsynthet gjør det vanskelig å se objekter langt unna. Dette er fordi du har et øyeeple som er for langt eller en hornhinne som er for buet. Det påvirker måten lys reflekteres på netthinnen, og forårsaker tåkesyn. Langsynthet gjør det vanskelig å se objekter som er i nærheten. Det er forårsaket av et øyeeplet som er for kort eller en hornhinne som ikke er buet nok. Astigmatisme er når øyet ikke fokuserer lyset riktig på netthinnen. Astigmatisme får objekter til å virke uskarpe og utstrakte. Det er forårsaket av en uregelmessig formet hornhinne. Denne tilstanden kommer vanligvis med alderen (over 40). Denne tilstanden gjør det vanskelig for øyet å fokusere tydelig på objekter. Presbyopi er forårsaket av tap av fleksibilitet og fortykkelse av linsen inne i øyet. | Artikkelen forklarer ulike øyesykdommer som nærsynthet, langsynthet, astigmatisme og presbyopi og beskriver deres årsaker og virkninger på synet. | flan.1443087 |
Du er en AI-assistent. Du får en oppgave. Du må generere et detaljert og langt svar. | Legg til rom: Hebegan flyr fly og blir involvert i bombeangrep. | Han begynte å fly fly og ble snart involvert i bombeangrep. | flan.1216762 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Brukeren gir deg et spørsmål. Din oppgave er å svare så trofast du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | Gitt setningen "En hest og en rytter hopper over et stripet hinder." Er det sant at «Mannen rir på en hest gjennom et speil inn i et romskip.»? | For å finne ut om utsagnet «Mannen rir på en hest gjennom et speil inn i et romskip» er sant basert på setningen «En hest og en rytter hopper over et stripet hinder», må vi analysere elementene i begge setningene trinn for trinn:
1. Sammenligning av varer:
Original: "En hest og en rytter"
Ny uttalelse: «Mannen rir på hest»
Analyse: Begge setningene antyder at det er en mann som rir på en hest, så de er enige om dette emnet.
2. Sammenligning av handlinger:
Original: "hopp over"
Ny uttalelse: "rir [...] gjennom"
Analyse: Disse handlingene er forskjellige; originalen indikerer at hesten og rytteren hopper over et objekt, mens det nye utsagnet antyder at de beveger seg horisontalt gjennom noe.
3. Sammenligning av objekter:
Original: "et stripet hinder"
Ny uttalelse: "et speil"
Analyse: De to objektene er forskjellige. Den første setningen beskriver hesten og rytteren som hopper over et stripete hinder, mens den andre setningen antyder at de passerer gjennom et speil.
4. Ytterligere informasjon:
Ny uttalelse: "på et romskip"
Analyse: Den første setningen nevner ikke et romskip, og introduserer et ikke-relatert konsept.
Ut fra analysen stemmer ikke utsagnet «Mannen rir på en hest gjennom et speil inn i et romskip» når du tar setningen «En hest og en rytter hopper over et stripet hinder». Med tanke på. Emnene samsvarer, men handlingene, objektene og tilleggsinformasjonen gjør det ikke. | cot.47344 |
Brukeren vil gi deg en oppgave med noen instruksjoner. Din jobb er å følge instruksjonene så nøyaktig du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | Et stykke tekst fra ett av disse 5 språkene - fransk, engelsk, nederlandsk, somali, tagalog - er gitt. Generer språket teksten tilhører.
Tekst: 49 Kolkaasaa Nataana'el u tahayi oo ku dihiy, Macallimow, sya tahay Wiilka Ilaah, oo sya tahay qahirkii Israa'iil. | For å generere språket som den gitte teksten tilhører, vil vi analysere teksten for spesifikke språkfunksjoner og sammenligne dem med de gitte språkene - fransk, engelsk, nederlandsk, somali og tagalog.
Tekst: 49 Kolkaasaa Nataana'el u tahayi oo ku dihiy, Macallimow, sya tahay Wiilka Ilaah, oo sya tahay qahirkii Israa'iil.
Trinn 1: Se etter spesielle språklige trekk
– Teksten inneholder ord med uvanlige tegn som «kolkaasaa» og «Nataana'el» som ikke er vanlige på fransk, engelsk, nederlandsk eller tagalog.
– Teksten inneholder også doble vokaler som «aa» og «ii» i noen ord, noe som indikerer at den kan være fra et språk der dette er vanlig.
– Den inneholder ikke typiske franske aksenter, nederlandske eller engelske ord eller tagalog-partikler.
Trinn 2: Sammenlign med de angitte språkene
- Vi har allerede utelukket fransk, engelsk, nederlandsk og tagalog som potensielle språk for denne teksten av grunnene nevnt ovenfor.
– Somali er derimot kjent for å ha ord med doble vokaler og den uvanlige bruken av apostrofsymbolet.
Basert på analysen ovenfor tilhører teksten det somaliske språket. | niv.66815 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Spørsmålet mitt er: Lexi vil gjerne løpe til sammen fem kilometer. En runde på en spesiell utendørsbane måler en kvart mil rundt. Hvor mange hele runder vil hun løpe? | For å bestemme antall hele runder Lexi må løpe for å dekke totalt 5,5 km, må vi dele den totale distansen hun ønsker å tilbakelegge (5,5 km) med lengden på en runde (0,5 km).
3,25 miles (total avstand) ÷ 0,25 miles (én runde) = 13 komplette runder
Så Lexi må løpe 13 hele runder rundt banen for å tilbakelegge totalt 3,4 mil. | cot.71594 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Velg blant følgende.
-negativ;
--positiv;
Kortfilmanmeldelse: denne unike og underholdende vrien
Tenkte anmelderen positivt eller negativt om filmen? | Trinn 1: Identifiser nøkkelord i filmanmeldelsen.
I dette tilfellet vil søkeordene være "unik" og "underholdende vri".
Trinn 2: Analyser søkeordene for å finne ut om de formidler positive eller negative følelser.
Ordet "unik" antyder at filmen er annerledes og skiller seg ut fra andre, noe som typisk er en positiv egenskap. "Entertaining twist" antyder at filmen var underholdende og engasjerende, noe som også er en positiv egenskap.
Trinn 3: Sammenlign søkeordene med de gitte alternativene – negative og positive – for å finne ut hvilket som samsvarer med følelsene som ble formidlet i anmeldelsen.
Siden både «unik» og «underholdende vri» innebærer positive følelser, kan vi konkludere med at anmelderen tenkte positivt om filmen.
Så svaret er:
--positiv | flan.138978 |
Du er en AI-assistent. Du får en oppgave. Du må generere et detaljert og langt svar. | Generer et spørsmål som har følgende svar: Musketerene for følgende filmplott: D'Artagnan (Michael York) og faren hans (Joss Ackland) deltar i en utmattende sparringsduell. Faren viser sønnen et signaturtrekk som ender med sverdspissen i sønnens bryst, og råder ham til å bare bruke det i en kamp som en siste utvei. Han gir gutten 15 kroner og et brev til sjefen for kongens musketerer, og så gir han ham et sverd som han og hans egen far brukte i kongens tjeneste. Den unge Gascon drar hjemmefra på en stor gul arbeidshest med sine få eiendeler og en salve som moren råder ham til å gni inn i eventuelle sår, og han setter kursen mot Paris for å ta plass som musketer. Når D'Artagnan ankommer Paris, møter han Rochefort (Christopher Lee), en høy mann med en lapp over det ene øyet, som kommer med en tilfeldig bemerkning til noen kamerater om nykommerens hest. Ivrig etter å kjempe ved enhver anledning, som faren foreslo, utfordrer den unge Gascon Rochefort, bare for å få kuttet sverdet i to. Han blir slått ut når hans nye fiende kjører inn i en vogn. Rochefort hilser på passasjeren - Milady DeWinter (Faye Dunaway) - og ber henne dra til England for å rapportere om hertugen av Buckingham (Simon Ward). Paret er spioner for kardinal Richelieu (Charlton Heston). D'Artagnan prøver igjen å starte en kamp, men ender opp med å falle i gjørma. D'Artagnan finner hovedkvarteret til musketerene og venter på en avtale med deres kommandør M. Treville (Georges Wilson). På vei gjennom det innendørs treningsfeltet ser han Porthos (Frank Finlay) få portrettet sitt mens Aramis (Richard Chamberlain) ser på; utenfor Trevilles kontor blir Athos (Oliver Reed) behandlet for et skuldersår. Treville leser D'Artagnans brev og ber om å få se det kjente sverdet, som D'Artagnan fåraktig viser frem; fartøysjefen kjenner våpenet, innser hva som har skjedd, og lar ham låne et nytt. Dessverre er det ikke plass til ham i musketerene, sier Treville, før han har etablert sitt rykte i felttog eller i drap, men kanskje en plass i hagen ville være passende... | Etter å ha forlatt hjemmet sitt i Gascogne og ankommet Paris med farens sverd og et brev til sjefen for kongens musketerer, hvilken gruppe dyktige sverdmenn søker den unge D'Artagnan å slutte seg til? | t0.58482 |
Med en definisjon av en oppgave og et eksempelinnspill, bryter du definisjonen i små deler.
Hver av disse delene vil ha en instruksjon. Forklar betydningen ved å vise et eksempel som oppfyller kriteriene i instruksjonen. Bruk følgende format:
Del # : en sentral del av definisjonen.
Søknad: Eksempel på svar som oppfyller kriteriene fra den sentrale delen. Forklar hvorfor du mener den oppfyller kriteriene. | I denne oppgaven får du et spørsmål og en kontekstpassasje. Du må svare på spørsmålet basert på det gitte avsnittet.
Spørsmål: Hva er kirkens separasjon?, Kontekst: United Methodist Church er organisert i konferanser. Det høyeste nivået kalles Generalkonferansen og er den eneste organisasjonen som offisielt kan tale på vegne av kirken. Generalkonferansen møtes hvert fjerde år (quadrennium). Lovmessige endringer er nedtegnet i Disiplinens bok, som revideres etter hver generalkonferanse. Ikke-lovgivningsmessige resolusjoner registreres i Resolusjonsboken, som publiseres etter hver generalkonferanse, og utløper etter åtte år med mindre de vedtas igjen av en påfølgende sesjon av generalkonferansen. Den siste generalkonferansen ble holdt i Tampa, Florida, i 2012. For øyeblikket roterer arrangementet mellom kirkelige jurisdiksjoner i USA. Generalkonferansen 2016 finner sted i Portland, Oregon. Biskoper, råd, komiteer, styrer, eldste osv. er ikke autorisert til å tale på vegne av The United Methodist Church, da denne autoriteten er forbeholdt generalkonferansen i samsvar med Disiplinens bok. | Del #1: Gitt et spørsmål og en kontekstpassasje
Søknad: Spørsmål: Hva er skillet mellom kirken?, Kontekst: United Methodist Church er organisert i konferanser...
Forklaring: I denne delen er et spørsmål og en kontekstpassasje tydelig angitt. Spørsmålet er «Hva er kirkens separasjon?» og kontekstpassasjen snakker om organiseringen av United Methodist Church.
Del 2: Svar på spørsmålet fra det gitte avsnittet
Anvendelse: A: Kirkeseparasjon i sammenheng med United Methodist Church refererer til organisasjonsstrukturen og hierarkiet der ulike nivåer av konferanser, biskoper, råd, komiteer, styrer, eldste osv. har spesifikke roller og ansvar, men bare generalkonferansen har enerett til å uttale seg offisielt på vegne av kirken.
Forklaring: Denne delen forklarer at svaret skal baseres på gitt kontekstpassasje. Svaret som gis er hentet fra teksten og tar spesifikt for seg spørsmålet om atskillelsen av kirken i forhold til organisasjonen og hierarkiet til United Methodist Church. | niv.356100 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Basert på følgende resonnement og svar, hva var spørsmålet? En person går på ski ned et stort fjell med mye snø.
Svaret er: ja | Spørsmålet kunne ha vært: "Er det mulig for noen å gå på ski ned et snødekt fjell?" | cot.12380 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Svar på spørsmålet ... hva er opprinnelsen til den primære muskelen som brukes i en chin up? | For å svare på spørsmålet om opprinnelsen til den primære muskelen som brukes i en chin-up, vil jeg gå gjennom følgende trinn:
1. Identifiser den primære muskelen som er involvert i en chin-up.
2. Diskuter opprinnelsen til primærmuskelen.
Trinn 1: Identifiser den primære muskelen som er involvert i en chin-up
Chin-ups er en overkroppsøvelse som først og fremst retter seg mot latissimus dorsi-muskelen, som er ansvarlig for å trekke kroppen oppover. Andre muskler involvert i chin-ups inkluderer biceps, underarmer og ulike stabiliserende muskler i rygg og skuldre.
Trinn 2: Diskuter opprinnelsen til den primære muskelen
Latissimus dorsi-muskelen, også kjent som "lats", oppstår fra flere steder: spinous prosessen i de nedre seks brystvirvlene (T7-T12), det iliolumbale ligamentet, thoracolumbar fascia, den bakre hoftekammen og de tre nedre eller fire ribbein (via den ytre skråmuskelen). Muskelfibrene går deretter sammen for å danne en sene, som settes inn i den intertuberkulære sulcus (rillen) i humerus (overarmsbenet).
Oppsummert, opprinnelsen til den primære muskelen som brukes i en chin-up er latissimus dorsi, en kombinasjon av strukturer i midten av nedre del av ryggen og hofteområdet, inkludert ryggvirvlene, leddbånd, fascia, hoftekammen og ribbeina. | flan.1662897 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | La oss svare sakte på dette spørsmålet: Brytet Stone Cold Steve Austin i tre forskjellige århundrer? | Stone Cold Steve Austin, en pensjonert profesjonell bryter og WWE Hall of Famer, var kjent for å være en av de mest populære og innflytelsesrike figurene i wrestlingverdenen. Han ble født i 1964, startet sin brytekarriere på slutten av 1980-tallet og gikk av med pensjon i 2003, noe som betyr at han kjempet i to forskjellige århundrer - det 20. og det 21.
Austin begynte å bryte på slutten av 1980-tallet og gjorde seg bemerket i World Championship Wrestling (WCW) på begynnelsen av 1990-tallet. Deretter flyttet han til WWE (den gang WWF) på midten av 1990-tallet, hvor han ble en av de mest suksessrike og berømte bryterne i WWEs historie. Han spilte en viktig rolle i bransjens Attitude Era med ikoniske feider med andre brytere som The Rock, Triple H og Vince McMahon. Austin trakk seg fra bryting i 2003 på grunn av forskjellige skader, spesielt i nakken.
Så Stone Cold Steve Austin kjempet ikke på tre forskjellige århundrer. Han kjempet i to forskjellige århundrer, det 20. århundre (slutten av 1980-tallet til 1999) og det 21. århundre (2000 til 2003). | cot.109380 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Brukeren gir deg et spørsmål. Din oppgave er å svare så trofast du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | Gitt setningen "En gruppe mennesker sitter ved et piknikbord under en teltplass dekorert med flagg og stjerner." er det sant at "Flaggene og stjernene er på piknikbordet."? La oss nå være så nøyaktige som mulig. | For å finne ut om "Flaggene og stjernene er på piknikbordet", må vi analysere den gitte setningen trinn for trinn:
1. Setningen beskriver en scene med "En gruppe mennesker sitter ved et piknikbord under en teltplass."
2. Teltplassen beskrives som «pyntet med flagg og stjerner».
Setningen nevner ikke eksplisitt at flaggene og stjernene er på piknikbordet. De kunne f.eks. henge fra teltet eller settes på piknikbordet i containere. Uten mer informasjon eller kontekst kan vi ikke konkludere nøyaktig at "Flaggene og stjernene er på piknikbordet." | cot.83154 |
Du er en AI-assistent som er ekstremt flink til å følge instruksjoner. Hjelp så mye du kan. | Prosessen: - Kull varmes opp i kjelen - Vanntanken over kjelen varmes opp - Lager damp - Dampen ledes til stempelet - Stempelet bruker dampen som energi - Stempelet får veivakselen til å bevege seg. Spørsmål: Anta at kull ikke er tilgjengelig i området der det forekommer, hvordan vil det påvirke kull som bringes til en slaktekjele. Hvordan påvirker den antatte forstyrrelsen den andre nevnte effekten? Svar med mer, mindre eller ingen effekt | Dersom kull ikke er tilgjengelig i området, må det fraktes fra et annet sted, noe som kan gjøre prosessen dyrere og tidkrevende. Den andre effekten som er nevnt er vanntanken oppvarmet av kjelen. Hvis kull er mindre tilgjengelig, kan det potensielt føre til mindre oppvarming av vanntanken på grunn av den økte vanskeligheten og kostnadene ved å skaffe kull. Derfor vil den antatte forstyrrelsen ha en "større" effekt på det andre aspektet. | t0.203815 |
Du er en AI-assistent. Du får en oppgave. Du må generere et detaljert og langt svar. | Her er en dialog:
Olga: Gjett hva...
Anna: hva?
Olga: gjett hvem som skrev...
Anna: Antonio?
Olga: nei.. :(
Anna: Tante Rosie?
Olga: JA! :D
Anna: Wow!
Olga: hun kommer om en uke! <3
Anna: ble du lei av Østerrike? :P
Olga: endelig!
Anna: kommer hun hjem igjen?
Olga: og gifte seg ;)
Skriv en kort oppsummering! | I dialogen involverer Olga entusiastisk Anna i en gjettelek om hvem som har kontaktet henne nylig. Etter noen gjetninger identifiserer Anna riktig at det er Olgas tante Rosie som skrev til henne. Olga forteller at tante Rosie kommer hjem fra Østerrike om en uke, og det avsløres også at hun kommer tilbake for å gifte seg. | flan.1887201 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Basert på følgende passasje "Byen tilbyr seiling og vannsport med en rekke marinaer. Fra 1977 til 2001 var Whitbread Around the World Yacht Race, som nå er kjent som Volvo Ocean Race, basert på Southamptons Ocean Village marina." , svar på følgende spørsmål . Merk at svaret finnes i teksten. Spørsmål: Hva er karakteristisk for Southampton? | Det karakteristiske ved Southampton, som er nevnt i teksten, er at det er muligheter for seiling og vannsport med en rekke marinaer. | t0.1198355 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Gitt setningen "Guy i grønn skjorte med hånd som dekker en del av ansiktet hans i restaurantbod." er det så sant at "fyren sover."? | Vi kan ikke definitivt konkludere med at "fyren sover" fra den gitte setningen. La oss bryte det ned trinn for trinn:
1. "Guy in green shirt": Dette forteller oss om personen vi refererer til - han har på seg en grønn skjorte.
2. "med en hånd som dekker en del av ansiktet": Dette indikerer at personens hånd delvis dekker ansiktet. Det gir oss ikke nok informasjon til å avgjøre om han sover eller ikke, siden det å dekke ansiktet kan skje når du er søvnig, men det kan også være av en rekke andre årsaker som å gni deg i øynene eller hvile haken.
3. "i en restaurantbås": Denne ledetråden beskriver bare innstillingen - personen sitter i en restaurantbås. Den gir ingen informasjon om han er våken eller sover.
Basert på denne analysen er det mulig at fyren i den grønne skjorten er søvnig eller til og med sover, men det er ikke nok informasjon i den gitte setningen til å komme til den endelige konklusjonen. | cot.57894 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Betingelse:
"Regulering av luftforurensning fra nye nivå 2 utslippsstandarder for motorkjøretøyer og bensin svovelkontrollkrav." Basert på dette premisset er hypotesen "Studien handler om effekten av regulering på Tier 3 motorkjøretøyer." så sant? | Trinn 1: Identifiser nøkkelkomponentene i premisset
- Kontroll av luftforurensning fra nye motorkjøretøyer
- Tier 2-utslippsstandarder for motorkjøretøyer
- Krav til kontroll av svovel i bensin
Trinn 2: Bryt ned hypoteseutsagnet
– Studien handler om effekten av regulering på Tier 3 motorkjøretøyer.
Trinn 3: Sammenlign nøkkelkomponentene i premisset med hypotesen
– Premisset nevner spesifikt «Tier 2 Motor Vehicle Emissions Standards», mens hypotesen handler om «Tier 3 motorkjøretøyer».
Trinn 4: Finn ut om hypotesen er sann
- Siden premisset fokuserer på utslippsstandarder for Tier 2 motorkjøretøyer og hypotesen spør om Tier 3 motorkjøretøyer, ser det ut til at hypotesen ikke representerer premisset riktig.
Konklusjon: Hypotesen "Studien handler om virkningen av regulering på Tier 3 motorkjøretøyer." er ikke sant basert på det gitte premisset. | flan.1240230 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Brukeren gir deg et spørsmål. Din oppgave er å svare så trofast du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | Basert på følgende resonnement og svar, hva var spørsmålet? En kvinne er også en dame. Nyfødt baby er en annen betegnelse for nytt barn.
Svaret er: ja | Spørsmålet kan være: Kan begrepene «dame» og «nyfødt baby» brukes om henholdsvis en kvinne og et nyfødt barn? | cot.86335 |
Du er en AI-assistent. Du får en oppgave. Du må generere et detaljert og langt svar. | Svar riktig på følgende spørsmål knyttet til avsnittet nedenfor. Hvilken planet brukte minst klorgasser? To naboplaneter som er identiske med jorden i størrelse og atmosfæriske forhold, oppførte seg annerledes enn omgivelsene. Planet A slapp ut mye luftforurensning som ødela ozonlaget, mens planet B respekterte miljøet og brukte organiske produkter. Hint: Dessverre blir det gode ozonlaget ødelagt av luftforurensning. De største synderne er klor- og bromgasser. De frigjøres i aerosolsprayer, kjølemidler og andre produkter. Tapet av ozon har skapt et ozonhull over Antarktis. Nedbryting av ozon resulterer i at høyere nivåer av UV-stråling når jorden. Hos mennesker øker det risikoen for hudkreft og grå stær i øynene. Det forstyrrer også nitrogenkretsløpet, dreper plankton og forstyrrer havets næringsnett. Et totalt tap av ozonlaget vil være ødeleggende for de fleste mennesker. Tapet av ozonlaget har blitt bremset av restriksjoner på forurensninger, men det er fortsatt i fare. | Planet B brukte mindre klorgasser. Episoden slår fast at Planet A slapp ut mye luftforurensning som ødela ozonlaget, mens Planet B respekterte miljøet og brukte organiske produkter. Siden hovedskyldige i nedbrytningen av ozonlaget er klor- og bromgasser frigjort fra aerosolsprayer, kjølemedier og andre produkter, kan det utledes at Planet Bs forpliktelse til å bruke organiske produkter indikerer at den brukte mindre klorgasser enn Planet A, som bidratt til mindre ødeleggelse av ozonlaget. | t0.1431561 |
Du er en AI-assistent som er ekstremt flink til å følge instruksjoner. Hjelp så mye du kan. | Les følgende artikkel og svar på spørsmålet. Artikkel: Richard Rodriguez fra USA er en stor fan av berg-og-dal-baner. Han slo nylig sin 15. verdensrekord etter å ha tilbrakt 104 dager på verdens største berg-og-dal-bane. "Det ble vanskeligere å kjøre og kjøre på grunn av muskeltrettheten," sa Rodriguez, professor ved University of Chicago, da han gikk av turen i en tysk park. Han brukte 10 timer om dagen på sklien. Rodriguez prøvde å holde seg opptatt under turene på den store berg-og-dal-banen i en sørvest-tysk by. "Jeg leser aviser ... jeg har en walkman, jeg har mobilen min, så jeg prøver å snakke med folk og sende meldinger til folk hele dagen," sa han. Selv om 42-åringen sa at han følte seg syk de første dagene, sa han at han raskt kom over problemet. "Ansiktet mitt gjør mye vondt og ryggen min gjør litt vondt, men jeg har det bra." «Expedition GeForce» er en av verdens største berg-og-dal-baner. Den måler 62 meter på det høyeste punktet. På sin 95. dag i sklien, etter å ha reist over 25 000 kilometer, utviklet Rodriguez tannpine og ble behandlet av en lokal tannlege. Etter det fortsatte han og klarte å slå rekorden. Rodriguez feiret med parkansatte og hans støttespillere, som hadde sendt ham postkort og e-poster og oppfordret ham til ikke å gi opp. Spørsmål: Hva vet vi om Expedition GeForce? Svar: Vi vet ikke:
Mulige svar: --Det gikk en gang i 104 dager uten stans; --Det er den vanskeligste å kjøre; --Det er mest moderne utstyrt; --Det er i en tysk by; | Expedition GeForce er en av verdens største berg-og-dal-baner, som ligger i en tysk by. Den måler 62 meter på det høyeste punktet. | t0.137438 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | En kinesisk sosiolog og politisk rådgiver har bedt om legalisering av forsøk på eutanasi, eller barmhjertighetsdrap, i visse regioner av landet for å hjelpe til med å "samle erfaringer" i denne forbindelse.
Kan du lage en kort oppsummering av avsnittet ovenfor? | En kinesisk sosiolog og politisk rådgiver har foreslått å legalisere forsøk på aktiv dødshjelp i visse regioner for å samle erfaring med barmhjertighetsdrap. | flan.939873 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Er det folk som er menn som opplever menstruasjon?
Tenk sakte og nøye før du svarer. | Det er viktig å erkjenne at kjønn er et komplekst emne som går utover det biologiske aspektet. I enkle biologiske termer er menstruasjon en prosess som forekommer naturlig hos individer med kvinnelige reproduktive systemer. Men kjønnsidentitet (hvordan en person ser seg selv) og kjønnsuttrykk (hvordan en person presenterer seg selv) er atskilt fra biologisk sex.
Det er tilfeller der personer som er tildelt kvinne ved fødselen (AFAB) går over til mannlige eller ikke-binære kjønnsidentiteter og fortsatt kan oppleve perioder hvis de ikke har gjennomgått medisinske inngrep som hormonbehandling eller kirurgi for å fjerne livmoren (hysterektomi). Transkjønnede menn og noen ikke-binære personer kan identifisere seg som menn mens de opplever menstruasjon.
Poenget er at selv om menstruasjon er biologisk knyttet til det kvinnelige reproduktive systemet, kan transkjønnede menn og noen ikke-binære individer som ble tildelt en kvinnelig kropp ved fødselen identifisere seg som mannlig og fortsatt oppleve menstruasjon. Å forstå og respektere spekteret av kjønnsidentiteter er avgjørende for å anerkjenne opplevelsene disse individene kan gå gjennom. | cot.34983 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Brukeren gir deg et spørsmål. Din oppgave er å svare så trofast du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | Gi en strøm av bevissthet og deretter det endelige svaret. The Big One ble produsert av Arrow Dynamics. Byggingen av turen startet i september 1993 og varte i over syv måneder. Den rørformede banen og støttene ble fløyet fra Bolton til Blackpool og lagret på nærliggende Blackpool flyplass. Ved starten av byggingen av fornøyelsesparken ble den sørlige delen av Blackpools promenade stengt og deler av strukturen ble lagret på veien ved siden av Pleasure Beach. De første delene som ble montert var de store fundamentene som skulle følge hovedstøttene. Når alle støttene var montert, ble rørsporet installert, etterfulgt av ekstra støtter på svingen og bremseseksjonen i midten av banen. Turen åpnet for publikum 28. mai 1994. I de første fem årene av livet ble den sponset av skaperne av den britiske versjonen av brusen Pepsi Max; til 1999. da sponsoratet gikk ut og navnet ble forkortet til Big One og alle spor etter Pepsi Max var borte.
Svar på dette spørsmålet: Når åpnet pepsi max i blackpool? | Først vil jeg trekke ut relevant informasjon fra den medfølgende teksten. Det står at turen åpnet for publikum 28. mai 1994. Den nevner også at turen ble sponset av produsentene av den britiske versjonen av brusen Pepsi Max de første fem årene av dens levetid.
Så det endelige svaret er: Pepsi Max åpnet i Blackpool 28. mai 1994. | cot.15367 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Prosessen: - De utvider seg for å ta inn luften - Cellene i lungene holder luften - De tar inn luften og fjerner oksygenet - De blåser opp og all den dårlige luften forlater lungene gjennom munnen - De gjør alt over igjen. Spørsmål: Forutsatt at leveren ikke er i stand til å filtrere, hvordan vil det påvirke lungene, som stadig utvider seg for å produsere mer oksygen? Hvordan påvirker den antatte forstyrrelsen den andre nevnte effekten? Svar med mer, mindre eller ingen effekt | For å svare på spørsmålet, la oss dele det ned i trinn og analysere konsekvensene:
1. Leverens primære funksjon er å filtrere blod som kommer fra fordøyelseskanalen, avgifte kjemikalier, metabolisere stoffer og produsere viktige proteiner for blodpropp. Det har ingen direkte innflytelse på funksjonen til lungene.
2. Lungene utvider seg hele tiden for å ta inn luft, og cellene i alveolene fjerner oksygen fra luften og sender det videre til blodbanen. Lungene lager ikke oksygen, men legger til rette for gassutveksling.
La oss nå vurdere scenariet der leveren ikke klarer å filtrere riktig. I denne situasjonen kan giftstoffer og avfallsstoffer hope seg opp i kroppen, noe som kan føre til ulike helsekomplikasjoner. Men den direkte funksjonen til lungene – ekspanderende til å ta inn oksygen og utstøte karbondioksid gjennom gassutveksling – vil ikke bli påvirket av leverens reduserte funksjon på noen vesentlig måte.
Derfor vil den antatte lidelsen (leveren ikke kan filtrere ordentlig) ikke ha noen direkte effekt på den andre effekten som er nevnt (lungene utvider seg stadig for å lage mer oksygen).
Svar på spørsmålet: Ingen effekt. | t0.201037 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Gi en strøm av bevissthet og deretter svaret. East Durham College, tidligere kjent som East Durham & Houghall Community College, er en samfunnshøyskole med studiesteder i Peterlee og Houghall, sørøst for Durham.
Basert på denne passasjen, det tidligere Peterlee-campuset ved East Durham College? | Når tanker og informasjon flyter i en strøm av bevissthet... kommer jeg til å tenke på hvordan utdanningsinstitusjoner endrer seg over tid... noen ganger blir de transformert, slått sammen eller gitt nye navn... i East Durham College sitt tilfelle endret det navn og ble knyttet til to campus...
Det tidligere Peterlee-campuset til East Durham College, tidligere kjent som East Durham & Houghall Community College, er nå en del av det nåværende East Durham College. Denne utdanningsinstitusjonen består av to campus: en i Peterlee og en annen i Houghall, som ligger sørøst for Durham. Peterlee campus fortsetter sine aktiviteter som en integrert del av East Durham College, og tilbyr en rekke kurs og programmer til studenter i regionen. | cot.22439 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Ut fra et avsnitt skal du klassifisere om avsnittet har et bestemt formål/mål/mål eller ikke. Utgang '1' hvis passasjen har et spesifikt formål/mål og utgang '0' hvis passasjen ikke har et spesifikt formål/mål.
Spørsmål: Under parringsferomonresponsen i spirende gjær, resulterer aktivering av en mitogenaktivert proteinkinase (MAP-kinase)-kaskade i godt karakteriserte endringer i cytoskjelettorganisering og genuttrykk. Romlig omorganisering av gener i kjernen har blitt dokumentert under celletypedifferensiering i pattedyrceller, men ingen informasjon har tidligere vært tilgjengelig om morfologien til gjærkjernen under den store transkripsjonelle omprogrammeringen som følger med zygotedannelse.", "Vi finner at gjærspirer. kjerner som svar på parringsferomon antar en uvanlig hantelform som gjenspeiler en romlig separasjon av kromosomale og nukleolære domener. Innenfor det kromosomale domenet vedvarer telomere foci og opprettholder deres assosierte komplement av Sir-proteiner. På den annen side antar kjernen en ny koppformet morfologi og en posisjon distalt til spissen av paringsprojeksjonen. Selv om mikrotubuli er nødvendig for denne orienteringen i forhold til projeksjonspissen, er verken mikrotubuli eller aktinpolymerisasjon nødvendig for de observerte endringene i kjerneform. Vi finner at aktivering av feromonrespons MAP-kinaseveien ved ektopisk ekspresjon av STE4 eller STE11 fører til identisk nukleær og nukleolær omorganisering i fravær av feromon. Mutasjon av nedstrøms effektor MAP-kinasene Fus3p og Kss1p eller av transkripsjonsregulatoren Ste12p blokkerer endringer i kjerneform, mens overekspresjon av Ste12p fremmer hantelformede kjerner i fravær av feromon. | For å finne ut om den gitte passasjen har et bestemt formål/mål/mål, vil jeg gå gjennom passasjen trinn for trinn.
Trinn 1: Les teksten og identifiser nøkkelpunktene:
- Reaksjon på parringsferomon i gjær
- Aktivering av MAP-kinase-kaskaden
- Endringer i cytoskjelettorganisering og genuttrykk
- Romlig reorganisering av gener i kjernen under celletypedifferensiering
- Gjærkjerner antar en uvanlig hantelform under prosessen
- Undersøkelse av rollen til ulike veier, proteiner og faktorer i endringer i kjerneformen
Trinn 2: Se etter et uttalt mål eller formål i teksten:
– Passasjen har ikke et eksplisitt uttalt mål eller formål.
Trinn 3: Identifiser om passasjen implisitt beskriver et mål eller formål:
– Passasjen beskriver en studie av endringene som skjer i gjærkjerner under parringsferomonresponsen og hvordan ulike faktorer bidrar til disse endringene.
Trinn 4: Finn ut om det identifiserte målet eller formålet er konkret:
– Det implisitte målet om å forstå hvordan ulike faktorer bidrar til endringene i gjærkjerner under parringsferomonresponsen er et klart mål da det fokuserer på en spesifikk prosess og dens underliggende faktorer.
Ut fra min analyse har avsnittet et klart formål/mål/mål.
Utgang: 1 | niv.55004 |
Du er en AI-assistent. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Du får først en definisjon av en oppgave og deretter noen input til oppgaven.
I denne oppgaven vil du få et spørsmål og et tilsvarende svar. Din oppgave er å generere en faktaerklæring som er nyttig for å svare på det gitte spørsmålet.
Spørsmål: Hovedgrunnen til at folk ønsker å bruke vind som energikilde er at det finnes? Svar: en evig forsyning. | Fakta: Vindenergi er en attraktiv fornybar energikilde på grunn av dens nesten uendelige forsyning, som gjør at kraften kan utnyttes til ulike formål uten å tømme naturressursene. | niv.435179 |
Du er en hjelpsom assistent som alltid gir forklaringer. Tenk som om du svarer en femåring. | Hvordan vil neste episode ende?
Flere spillere er i vannet for å spille vannpolo. ballen | flytte fra en spiller til en annen mens de prøver å score et mål. Endelig lykkes en av spillerne med å kaste ballen i nettet, og alle jubler for det fantastiske skuddet! Laget som scorer klemmer og high-fives mens det andre laget forbereder seg på å prøve igjen. | flan.81237 |
Du er en AI-assistent. Du får en oppgave. Du må generere et detaljert og langt svar. | Generer et spørsmål som har følgende svar: Vann til følgende filmplott: Ted Wiggins er en idealistisk gutt som bor i "Thneedville", en inngjerdet by som, bortsett fra de menneskelige innbyggerne, er fullstendig kunstig; alt er laget av plast, metall eller syntetisk uten levende planter. Ted er forelsket i den lokale miljøforkjemperen Audrey, som ønsker å se et "ekte tre" mer enn noe annet i verden, og han bestemmer seg for å finne en for å imponere henne. Hans energiske bestemor Norma forteller i hemmelighet Ted legenden om Once-ler, som vil fortelle alle om trær hvis de gir ham 15 cent, en spiker og et sneglehus fra en tipp-tipp-tippoldefar. Når Ted forlater Thneedville for å søke etter Once-ler, oppdager han at verden utenfor er en forurenset, tom ødemark. Når gutten finner ham, samtykker Once-ler til å fortelle Ted om trærne på betingelse av at han lytter til historien over flere besøk. Ted er enig, men på vei hjem møter han ordføreren i Thneedville, Aloysius O'Hare, som også eier et selskap som selger oksygen på flaske til innbyggerne i Thneedville. O'Hare forklarer til Ted at fordi trær produserer oksygen gratis, anser han det som en trussel mot virksomheten hans når han hører folk snakke om dem. Etter å ha avslørt at han har "overvåkingskameraer" over hele byen, presser O'Hare Ted til å bli i byen. Men Ted fortsetter å snike seg ut av O'Hares siktelinje (med bestemors oppmuntring) og lærer mer om trærnes historie. Under Teds forskjellige besøk forteller Once-ler historien om hvordan han som ung mann forlot familien for å finne godt materiale til Thneed-oppfinnelsen sin og starte en bedrift. Etter å ha møtt en frodig skogdal med trøffeltrær, møter Once-ler skogens vokter, Lorax, etter å ha hugget ned et trøffeltre. Lorax oppfordrer Once-ler til å forlate skogen, men Once-ler nekter. Til slutt lover Once-ler å ikke kutte ned flere trær, og de to ser ut til å knytte et slags vennskap. Da blir den unge forretningsmannens Thneed-oppfinnelse en stor suksess, og Once-lers... | I sammenheng med filmens handling, der en hel by er bygget av syntetiske materialer og naturressurser som trær har forsvunnet, og etterlot landet rundt den forurenset og goldt, hva er det avgjørende elementet som Aloysius O'Hares selskap selger til innbyggerne fra Thneedville, og som produseres gratis av trærne, og utgjør en trussel mot virksomheten hans? | t0.1612683 |
Du er en lærer. Når du får en oppgave, forklarer du i enkle trinn hva oppgaven spør om, hvilke retningslinjer den gir, og hvordan du bruker disse retningslinjene for å finne svaret. | I denne oppgaven får du en inputliste. En liste inneholder flere kommadelte elementer skrevet i parentes. Du må sortere alle de alfabetiske elementene i begynnelsen av listen etterfulgt av alle de numeriske elementene i listen. Oppretthold rekkefølgen som de alfabetiske elementene vises i den gitte inndatalisten og gjør det samme for de numeriske elementene.
Problem:['P', '2979', '8041', 'W', 'j', '7717', 'a', '4925', 'S', '4665', 'S', '9389' , '6251', '3233', 'm', 'h', '3757', 'v', 'K', 'Z', 'F', '2483', 'F', '1597', ' 3441', '7369', 'K', '1145', '8231', '6365', 't', 'n'] | Oppgave: Oppgaven er å organisere en gitt inndataliste ved å plassere alle de alfabetiske elementene først, etterfulgt av de numeriske elementene, samtidig som de beholder den opprinnelige rekkefølgen.
Retningslinjer:
1. Inndatalisten inneholder flere elementer atskilt med komma og omsluttet av parentes.
2. Listen inneholder både alfabetiske elementer og numeriske elementer.
3. Alfabetiske elementer må komme først, etterfulgt av numeriske elementer.
4. Behold rekkefølgen som de alfabetiske og numeriske elementene vises i i den opprinnelige inndatalisten.
Trinn for å løse problemet:
1. Se på den gitte inndatalisten: ['P', '2979', '8041', 'W', 'j', '7717', 'a', '4925', 'S', '4665', 'S', '9389', '6251', '3233', 'm', 'h', '3757', 'v', 'K', 'Z', 'F', '2483', 'F' , '1597', '3441', '7369', 'K', '1145', '8231', '6365', 't', 'n']
2. Lag to separate lister: en for alfabetiske elementer og en for numeriske elementer.
3. Gå gjennom inndatalisten, og for hvert element:
a. Sjekk om det er et alfabetisk element (en bokstav).
b. Hvis det er alfabetisk, legges det til listen over alfabetiske elementer.
c. Hvis det er numerisk, legges det til listen over numeriske elementer.
4. Kombiner de to separate listene ved å legge den numeriske elementlisten til den alfabetiske elementlisten.
5. Den resulterende listen er løsningen.
For den gitte inndatalisten vil løsningen være:
['P', 'W', 'j', 'a', 'S', 'S', 'm', 'h', 'v', 'K', 'Z', 'F', ' F', 't', 'n', '2979', '8041', '7717', '4925', '4665', '9389', '6251', '3233', '3757', '2483' , '1597', '3441', '7369', '1145', '8231', '6365']
I denne løsningen kommer alle alfabetiske elementer først mens de beholder sin opprinnelige rekkefølge, etterfulgt av de numeriske elementene, som også bevarer sin opprinnelige rekkefølge. | niv.384370 |
Ingen | Les biografien nedenfor og prøv å gi detaljer om stefán sölvi pétursson: - bosted - vekt - høyde - pikenavn - fødselsdato - navn - bilde - fødested - yrke Bio: stefán sölvi pétursson -lrb- født 20. mars 1986 -rrb - er en islandsk strongman-konkurrent og deltaker i verdens sterkestemannskonkurranse. | Basert på informasjonen som er gitt:
- Bosted: Ikke oppgitt
- Vekt: Ikke oppgitt
- Høyde: Ikke oppgitt
- Fødenavn: Stefán Sölvi Pétursson
- Fødselsdato: 20. mars 1986
- Navn: Stefán Sölvi Pétursson
- Bilde: Ikke avslørt
- Fødested: Island
- Yrke: Islandsk sterkmann-konkurrent og deltaker i verdens sterkeste mann-konkurranse | t0.1193219 |
Du er en hjelpsom assistent som alltid gir forklaringer. Tenk som om du svarer en femåring. | Kontekst: For å sikre seg en sluttspillplass og hevne tapet i uke 3 mot Falcons, reiste Saints til Atlanta for en omkamp mandag kveld. New Orleans scoret først da Garrett Hartley sparket en 52-yard FG sent i første kvartal. RB Pierre Thomas utvidet Saints' ledelse med et 2-yard TD-løp, men Atlanta svarte igjen med en Matt Ryan 7-yard TD-pasning til Roddy White, som kuttet ledelsen til tre. Etter et målløst tredje kvarter tok Falcons ledelsen da Chauncey Davis returnerte en interception 26 yards for et touchdown. New Orleans tok tilbake ledelsen sent i 4. kvartal med en Drew Brees 6-yard TD-pasning til Jimmy Graham. Atlanta prøvde å komme tilbake, men New Orleans holdt stand for seieren. Med seieren forbedret Saints seg til 11-4 og tok en plass i sluttspillet, og ble det første laget i NFC Sør som gjorde sluttspill på rad.
Spørsmål: Hvilken spiller scoret det første touchdownet lenger enn 5 yards? | Den første spilleren som scoret et touchdown lengre enn 5 yards var Matt Ryan. Han kastet en 7-yard touchdown-pasning til Roddy White. | flan.2043998 |
Du er en AI-assistent som er ekstremt flink til å følge instruksjoner. Hjelp så mye du kan. | Generer en ny spansk setning fra en setning på spansk ved å gjøre små endringer i setningen. Her må du forsikre deg om at endringene er semantisk relatert og syntaktisk lik inngangen. Og den genererte setningen må ha høy sunnhetsplausibilitet, det vil si ha en rimelig sannsynlighet for at den er sann.
Her kan du finne ut hvordan du sammenligner ingrediensene. | Skal du bake brød må du kjøpe ingrediensene. | niv.284344 |
Du er en AI-assistent. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Du får først en definisjon av en oppgave og deretter noen input til oppgaven.
I denne oppgaven fjerner du alle ord med en gitt lengde fra setningen. Antall bokstaver i et ord bestemmer lengden, for eksempel er lengden på ordet "eple" 5.
Setning: "en gruppe mennesker som kjører på en liten fargerik vogn". Fjern alle ordene med lengden '6' i den gitte setningen. | Etter å ha fjernet alle ord med lengde 6 i den gitte setningen, vil resultatet være: "en gruppe som kjører på en liten vogn" | niv.180869 |
Du er en hjelpsom assistent som alltid gir forklaringer. Tenk som om du svarer en femåring. | 1998 NCAA Men's Volleyball Tournament var den 29. årlige turneringen for å avgjøre den nasjonale mesteren i NCAA Collegiate Men's Volleyball. Turneringen ble spilt på Stan Sheriff Center i Honolulu, Hawaii i mai 1998. Med et totalt oppmøte på 18 901 er dette fortsatt det best besøkte volleyballmesterskapet for menn.
Kan vi fra dette avsnittet konkludere at denne setningen er sann?
1998 NCAA menns volleyballturnering var den siste | Nei, vi kan ikke konkludere med at NCAA-turneringen for menn i volleyball i 1998 var den siste. Episoden sier bare at det var den 29. årlige turneringen og at den hadde høy oppslutning. Ingenting tyder på at det var den siste. | flan.1882905 |
Du er en AI-assistent. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Gi oppgavedefinisjonen og input, og svar med output. I denne oppgaven får du kommandoer (i form av logiske operasjoner) for å velge relevante rader fra den gitte tabellen. Din jobb er å generere en naturlig språktolkning av den gitte kommandoen.
Her er definisjonene av logiske operatorer:
1. count: returnerer antall rader i visningen
2. bare: returnerer hvis det er nøyaktig én rad i visningen
3. hopp: returnerer verdien under overskriftskolonnen i raden
4. og: returnerer det boolske operasjonsresultatet av to argumenter
5. maks/min/avg/sum: returnerer maks/min/gjennomsnitt/summen av verdiene under overskriftskolonnen
6. nth max/nth min: returnerer nth max/nth min av verdiene under overskriftskolonnen
7. argmax/argmin: returnerer raden med maks/min-verdien i overskriftskolonnen
8. nth argmax/nth argmin: returnerer raden med nth max/min-verdi i overskriftskolonnen
9. eq/not eq: returnerer hvis de to argumentene er like
10. rund eq: returnerer hvis de to argumentene er omtrent like innenfor en viss toleranse
11. større/mindre: returnerer hvis argument 1 er større/mindre enn argument 2
12. diff: returnerer differansen mellom to argumenter
13. filter eq/not eq: returnerer undervisningen hvis verdier under overskriftskolonnen er lik/ikke lik argument 3
14. filter større/mindre: returnerer undervisningen hvis verdier under overskriftskolonnen er større/mindre enn argument 3
15. filter større eq /mindre eq: returnerer undervisningen hvis verdier under overskriftskolonnen er større/mindre enn eller lik argument 3
16. filtrer alt: returnerer selve visningen i tilfelle hele tabellen er beskrevet
17. all eq/not eq: returnerer om alle verdiene under overskriftskolonnen er lik/ikke lik argument 3
18. alle større/mindre: returnerer om alle verdiene under overskriftskolonnen er større/mindre enn argument 3
19. alle større eq/mindre eq: returnerer om alle verdiene under overskriftskolonnen er større/mindre enn eller lik argument 3
20. most eq/not eq: returnerer om de fleste verdiene under overskriftskolonnen er lik/ikke lik argument 3
21. mest større/mindre: returnerer om de fleste verdiene under overskriftskolonnen er større/mindre enn argument 3
22. mest større eq/mindre eq: returnerer om de fleste verdiene under overskriftskolonnen er større/mindre enn eller lik argument 3
eq { jump { nth_argmin { alle_rader ; kjeledress; 3 } ; Navn } ; brandon burlsworth } = sant | Den gitte kommandoen sjekker om navnet i raden med den tredje minste "totale" verdien er lik "Brandon Burlsworth". Det kan deles inn i følgende trinn:
1. Finn raden med den tredje minste verdien i kolonnen "overall" blant alle rader (nth_argmin { all_rows ; overall ; 3 }).
2. Trekk ut verdien under "navn"-kolonnen i raden som ble funnet (hopp { nth_argmin { all_rows ; overall ; 3 } ; name }).
3. Sjekk om det utpakkede navnet er lik "Brandon Burlsworth" (eq { hop { nth_argmin { all_rows ; overall ; 3 } ; name } ; brandon burlsworth }).
4. Hvis betingelsen er oppfylt, vil utgangen være "true"; ellers blir det "false". | niv.218777 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Kan vi utlede følgende hypotese fra konteksten?
Kontekst:
I Love Hong Kong er en Hong Kong-komediefilm fra 2011 produsert og regissert av Eric Tsang. Med Tsang, Tony Leung Ka-fai, Sandra Ng og en stjernespekket rollebesetning av Hong Kong-stjerner i hovedrollene. Den ble utgitt på kinesisk nyttår. Oppfølgerne er I Love Hong Kong 2012 og I Love Hong Kong 2013.
Hypotese: Jeg elsker Hong Kong er et drama. | Trinn 1: Identifiser sjangeren til filmen nevnt i konteksten
I sammenhengen nevnes det at «I Love Hong Kong» er en komediefilm.
Trinn 2: Sammenlign den identifiserte sjangeren med den antatte sjangeren
Hypotesen sier at «I Love Hong Kong» er et drama.
Trinn 3: Sjekk om konteksten tillater en annen tolkning
Det er ingen alternative tolkninger nevnt i sammenheng med filmens sjanger.
Trinn 4: Konklusjon
Siden konteksten eksplisitt sier at "I Love Hong Kong" er en komediefilm og det ikke nevnes at det er et drama, kan vi ikke anta at "I Love Hong Kong" er et drama. I stedet vil den korrekte hypotesen være: «I Love Hong Kong» er en komediefilm. | flan.1759536 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. | Gitt setningen "En våt hund hopper en stang." er det så sant at "Hunden er i bassenget."? | Basert på setningen «En våt hund hopper over en bar» kan vi ikke konkludere med sikkerhet at «Hunden er i bassenget». Hunden er riktignok våt, men kilden til fuktigheten er ikke nevnt. Hunden kan være våt på grunn av regn, sølepytt eller bad. Det er mulig at hunden tidligere har vært i et basseng, men dette er ikke eksplisitt nevnt i den gitte setningen. Derfor kan vi ikke si med sikkerhet at «Hunden er i bassenget». uten mer kontekst eller informasjon. | cot.100318 |
Ingen | I denne oppgaven får du fire setninger fra en historie skrevet på naturlig språk, hvor en del mangler. Din oppgave er å forutsi posisjonen og den manglende delen av historien og returnere i følgende format: posisjon, manglende del. Den manglende delen er en setning som avslutter historien, og posisjonen er nummeret på den manglende setningen i den nye historien.
Innspill: Setning1: Han trodde at hvis de bet ham, ville han bli en vampyr. Setning 2: En dag så han et flaggermus på badet sitt. Setning 3: Han flippet ut så mye at han skrek. Setning 4: Flaggermusen fløy direkte mot kilden til skriket. | 2. Han bestemte seg for å møte frykten og prøvde å samhandle med flaggermusen. | niv.419628 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Forklar ganske enkelt hvorfor ja er det riktige svaret på: Gitt setningen "Soldater er utendørs og lager biffer og brats på en grill." er det sant at "Soldater griller litt mat."? | Ja, utsagnet "Soldater griller litt mat" stemmer fra setningen "Soldater er utendørs og lager biffer og pølser på en grill." Her er en enkel forklaring som støtter svaret:
1. Den opprinnelige setningen sier at soldatene gjør en aktivitet utendørs.
2. Denne aktiviteten består av å tilberede biffer og brats.
3. Biffene og brødene tilberedes på grill, noe som betyr at de blir grillet.
4. Siden biffer og brats kan beskrives som mat, griller soldatene litt mat.
Derfor, basert på konteksten til den gitte setningen, kan vi konkludere med at utsagnet «Soldatene griller litt mat» er nøyaktig og sann. | cot.127180 |
Ingen | I denne oppgaven vil du få et tvetydig spørsmål (som kan besvares på mer enn én måte). Din oppgave er å gi et spørsmål som avklarer input-spørsmålet og har et unikt svar, og også gi et svar på det genererte spørsmålet. Det genererte spørsmålet og svaret må skilles med en ny linje.
Hvem spilte stormy i filmen odd thomas? | Spørsmål: Hvem portretterte karakteren Stormy Llewellyn i filmen Odd Thomas?
Svar: Addison Timlin: Addison Timlin spilte Stormy Llewellyn i filmen Odd Thomas. | niv.189375 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Forklar hvorfor Clint Eastwood er det riktige svaret på: Passasje: J. Edgar er en amerikansk biografisk dramafilm fra 2011 regissert, produsert og med musikk av Clint Eastwood. Filmen er skrevet av Dustin Lance Black og fokuserer på FBI-direktør J. Edgar Hoovers karriere fra Palmer-raidet og fremover. Med Leonardo DiCaprio, Armie Hammer, Naomi Watts, Josh Lucas og Judi Dench i hovedrollene.
Spørsmål: Basert på denne passasjen, hvem regisserte spillefilmen J Edgar fra 2011? | Clint Eastwood er det riktige svaret på spørsmålet "Hvem regisserte spillefilmen J. Edgar fra 2011?" basert på den gitte passasjen. Teksten sier eksplisitt at "J. Edgar er en amerikansk biografisk dramafilm fra 2011 regissert, produsert og med musikk av Clint Eastwood." Dette forteller oss direkte at Eastwood, en kjent skuespiller og filmskaper, var ansvarlig for å regissere, produsere og komponere musikken til filmen om karrieren til FBI-direktør J. Edgar Hoover. | cot.73975 |
Du er en hjelpsom assistent som alltid gir forklaringer. Tenk som om du svarer en femåring. | Curling ved vinter-OL 2014 | Det er finsk språk. Det står «Curling ved vinter-OL 2014». Curling er en sport som spilles på is hvor spillere dytter tunge steiner og prøver å få dem nær et målområde kalt "huset". Vinter-OL er et stort idrettsarrangement som finner sted hvert fjerde år, hvor utøvere fra ulike land konkurrerer i ulike vinteridretter som skøyter, ski og snowboard. | flan.488039 |
Du er en AI-assistent. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | I denne oppgaven må du erstatte en bokstav i setningen med en annen gitt bokstav.
Setning: 'en kvinne som ligger i en hagestol og bruker to mobiltelefoner samtidig'. Bytt ut bokstaven 'i' med 'm' i setningen. | Når du erstatter bokstaven 'i' med 'm' i setningen, får du:
"En kvinne ligger på en plen og bruker to mobiltelefoner samtidig."
Merk at erstatningen ikke nødvendigvis resulterer i en grammatisk og semantisk korrekt setning. | niv.156516 |
Ingen | Kort generell kunnskapsspørsmål: Hva skal man gjøre med barn i Phx Az? | I Phoenix, Arizona kan du delta på ulike aktiviteter med barn, f.eks. besøk Phoenix Zoo, utforsk Children's Museum of Phoenix, nyt turene på Castles N' Coasters, se et show på Great Arizona Puppet Theatre eller gå på fottur i Papago Park. | t0.522447 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Foreslå en filmtittel for følgende filmplott: Filmen åpner med en serie stillbilder vist over melankolsk musikk, som representerer de abstrakte minnene til den usynlige Herman Raucher, nå en middelaldrende mann. Så hører vi Raucher minne om sommeren han tilbrakte på øya i 1942. Filmen blinker tilbake til en dag da den da 15 år gamle «Hermie» og vennene hans – sportsnerden Oscy og den innadvendte nerden Benjie – lekte på stranden . De ser en ung soldat bære sin nye brud inn i et hus på stranden og blir slått av skjønnheten hennes, spesielt Hermie, som ikke kan få henne ut av sinnet. De fortsetter å tilbringe ettermiddager på stranden hvor de, blant lettkledde tenåringsjenter, alltid tenker på sex. De er alle jomfruer: Oscy er besatt av sexakten, mens Hermie utvikler en romantisk interesse for bruden hvis ektemann han ser forlate øya i en vanntaxi en morgen. Senere samme dag finner Hermie henne med handleposer alene, og han hjelper henne med å få dem tilbake til huset hennes. De knytter et vennskap, og han går med på å komme tilbake for å hjelpe henne med husarbeidet. I mellomtiden blir Oscy og Hermie, takket være en sexmanual Benjie har funnet, overbevist om at de vet alt som skal til for å miste jomfrudommen. Anført av Oscy tester de dette ved å gå på kino og plukke opp en trio med jenter på videregående skole. Oscy later til å være den mest attraktive, Miriam, "gir" Hermie sin mindre attraktive venn, Aggie, og etterlater Benjie med Gloria, en sterk jente med seler. Skremt av den umiddelbare sexen, stikker Benjie av og blir ikke sett av Hermie eller Oscy igjen den kvelden. Hermie og Oscy bruker hele kveldens film på å prøve å "komme på" Miriam og Aggie. Oscy forfølger Miriam og kysser henne til slutt under filmen, og får senere vite at metodene hennes er godt kjent på øya. Hermie har suksess med Aggie, som lar ham famle etter det han tror er brystet hennes; Oscy påpeker senere at Hermie famlet etter armen hennes. Neste morgen hjelper Hermie bruden med å flytte esker... | "Summer's Whisper: A Tale of Longing" | t0.91735 |
Du er en AI-assistent. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Tittel: Enkel å sette opp Produktomtale: Serveren var enkel å sette opp. Den har et fint webgrensesnitt som jeg tror alle kan bruke. Jeg har hatt en av datamaskinene mine som ikke kan skrive ut til den, og det fører til at serveren låser seg og ikke svarer. Jeg tror dette er et PC-problem, men jeg ville nevne det. Vil du si at denne anmeldelsen maler produktet i et flatterende eller lite flatterende lys? | Denne anmeldelsen maler produktet i et stort sett flatterende lys, og fremhever det enkle oppsettet og brukervennlige nettgrensesnittet. Den nevner imidlertid et problem med en bestemt datamaskin som fører til serverlåser, noe som tyder på at det kan være noen kompatibilitetsproblemer. Samlet sett lener anmeldelsen mer mot et positivt inntrykk av produktet, med en liten bekymring. | t0.1573556 |
Brukeren vil gi deg en oppgave med noen instruksjoner. Din jobb er å følge instruksjonene så nøyaktig du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | I denne oppgaven får du en setning. Du må vurdere om subjektet i hovedsetningen er entall eller flertall. Merk forekomstene som "entall" eller "flertall" basert på vurderingen din.
Innspill: Slike ting. " | Trinn 1: Identifiser hovedsetningen i den angitte setningen.
I den gitte setningen "Slike ting" er hovedsetningen hele setningen da det ikke er noen bisetninger.
Trinn 2: Identifiser emnet for hovedsetningen.
Temaet for hovedklausulen er "Ting".
Trinn 3: Bestem om emnet er entall eller flertall.
Subjektet "Ting" refererer til mer enn ett objekt, noe som betyr at det er flertall.
Resultat: Flertall | niv.97235 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Passasje: Etter en kamp med intense slagsmål, vant Maroons det første spillet i State of Origin 20-10.
Spørsmål: Basert på denne passasjen, hvem vant den første opprinnelsesstaten i 1980?
La oss gi en strøm av bevissthet nedenfor | Passasjen gir ikke informasjon om året for den første State of Origin-kampen nevnt. Jeg kan imidlertid fortsatt svare på spørsmålet ditt om 1980-vinneren.
Den første State of Origin-kampen fant sted 8. juli 1980 mellom Queensland Maroons og New South Wales Blues. I den kampen vant Queensland Maroons med en score på 20-10.
Så basert på historiske data, var vinneren av den første State of Origin-kampen i 1980 Queensland Maroons. | cot.111293 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. | Basert på følgende resonnement og svar, hva var spørsmålet? To menn og en kvinne er ikke det samme som tre menn.
Svaret er nei | Det er spørsmålet: Kan to menn og en kvinne likestilles med tre menn? | cot.127895 |
Med en definisjon av en oppgave og et eksempelinnspill, bryter du definisjonen i små deler.
Hver av disse delene vil ha en instruksjon. Forklar betydningen ved å vise et eksempel som oppfyller kriteriene i instruksjonen. Bruk følgende format:
Del # : en sentral del av definisjonen.
Søknad: Eksempel på svar som oppfyller kriteriene fra den sentrale delen. Forklar hvorfor du mener den oppfyller kriteriene. | I denne oppgaven vil du motta en offentlig kommentar fra en nettplattform. Du forventes å klassifisere kommentaren i to klasser: fornærmelse og ikke-fornærmelse. Fornærmelse er ethvert språk eller handling som er respektløs eller hånlig fornærmende.
Problem: Kommentar: Jeg håper du drukner i forurenset vann. Idiot. | Del #1: Identifiser tilstedeværelsen av respektløst eller hånlig støtende språk.
Bruk: "Jeg håper du drukner i forurenset vann. Idiot." Begrepene «kvelning i forurenset vann» og «idiot» er respektløse og hånlig fornærmende, noe som indikerer grovt språk. Å nevne disse setningene viser kriteriene for respektløshet og misbruk.
Del 2: Klassifiser kommentaren i en av de to klassene: fornærmelse eller ikke-fornærmelse.
Bruk: "Jeg håper du drukner i forurenset vann. Idiot." Basert på den identifiserte tilstedeværelsen av respektløst og hånlig fornærmende språk, kan kommentaren klassifiseres som en fornærmelse. Den eksplisitte bruken av fornærmende fraser legitimerer kommentarens klassifisering som en fornærmelse. | niv.363418 |
Du er en AI-assistent som er ekstremt flink til å følge instruksjoner. Hjelp så mye du kan. | Du vurderer om du skal kjøpe et produkt. Du ser på anmeldelsene. Ville følgende anmeldelse redusere eller øke sjansene for at du kjøper produktet? Anmeldelsestittel: Hold opp Produktanmeldelse: Viser bare at folk tror på alt de leser. Tingene i denne boken kunne aldri motstå noen form for logisk kritikk. Kan vi virkelig tro at dinosaurbein er her fordi Gud erstattet dem fra en "moderstamme" av døde bein fra andre verdener? Hvis du tror det, tror du også på en bokstavelig flom, og at Jonas faktisk ble svelget av en hval, oppholdt seg i den i tre dager og så levd for å fortelle om den. Hvorfor er det slik at folk ikke kan se virkeligheten for hva den er? Vel, men gutter. Nyt fantasien din. Denne boken er nok et godt eksempel på hvor bigotte vi alle kan gjøre oss selv og hvordan vi MÅ få vitenskapen til å stemme overens med det religiøse synet uansett. | Anmeldelsen som gis vil sannsynligvis redusere sjansene for å kjøpe produktet ettersom den fremhever kritikk og mistillit til bokens innhold. Det antyder at boken mangler logisk støtte for påstandene og kanskje ikke appellerer til de som foretrekker evidensbasert informasjon. | t0.1572474 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Hva var spørsmålet for dette implisitte resonnementet og det tilsvarende svaret?
Kvinner i samtale betyr ikke at kvinnene nyter dagen.
Svaret: Det er ikke mulig å si | Spørsmål: Kan vi se om kvinner i Converse-sko nyter dagen utelukkende basert på fottøyet deres?
Implisitt resonnement: Å bare vurdere at kvinnene har på seg Converse-sko er ikke en tilstrekkelig indikator eller bevis for å konkludere med at de nyter dagen. Tallrike andre faktorer som personlige forhold, aktiviteter og følelser bidrar til ens helhetsopplevelse.
Tilsvarende svar: Nei, det er ikke mulig å avgjøre om kvinner i Converse-sko nyter dagen bare ved å kjenne til valg av fottøy. | cot.45710 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Match fakta og svar på dette: Denne sangeren ble den første afro-popartisten som kom inn i "Guinness World Records" for sitt bidrag til en sang av hvilken kanadisk rapper? | Trinn 1: Identifiser den viktigste informasjonen fra spørsmålet.
- Denne sangeren
- Første afro-popartist
- Guinness verdensrekorder
– Bidrag til en sang
- Kanadisk rapper
Trinn 2: Bruk informasjonen til å kombinere fakta.
Vi skal finne ut hvem som er den første afro-popartisten som ble registrert i Guinness World Records for hans bidrag til en sang av en kanadisk rapper.
Trinn 3: Undersøk informasjonen.
Etter research er det klart at Wizkid, en nigeriansk afro-popartist, har fått en plass i Guinness World Records for sitt bidrag til sangen «One Dance» av den kanadiske rapperen Drake.
Trinn 4: Kombiner fakta og svar på spørsmålet.
Svar på spørsmålet: Wizkid ble den første afro-popartisten som kom inn i "Guinness World Records" for sitt bidrag til sangen "One Dance" av den kanadiske rapperen Drake. | t0.598586 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. | Premiss: "En smilende kvinne sitter på fanget til en smilende mann."
Hypotese: «Kvinnen løper et maraton».
Vet vi at hypotesen følger av premisset? | Trinn 1: Analyser premisset.
Premisset sier at «En smilende kvinne sitter på en smilende manns fang».
Trinn 2: Analyser hypotesen.
Hypotesen sier at «Kvinnen løper et maraton».
Trinn 3: Sammenlign premisset og hypotesen.
I premisset får vi vite at kvinnen sitter på fanget til en mann, noe som betyr at hun ikke driver med noen fysisk krevende aktivitet. I hypotesen løper kvinnen maraton, som er en fysisk krevende aktivitet.
Trinn 4: Bestem om hypotesen følger av premisset.
Ut fra sammenligningen kan det slås fast at premisset ikke innebærer hypotesen. Bildet av en kvinne som sitter på fanget til en mann antyder ikke at hun løper maraton. De to situasjonene er motstridende.
Konklusjon: Nei, vi vet ikke om hypotesen følger av premisset. | cot.4099 |
Du er en lærer. Når du får en oppgave, forklarer du i enkle trinn hva oppgaven spør om, hvilke retningslinjer den gir, og hvordan du bruker disse retningslinjene for å finne svaret. | I denne oppgaven vil du få en kontekst-tweet og et svar. Din oppgave er å generere et spørsmål for det gitte svaret basert på det gitte tweet-avsnittet. Merk at spørsmålet ditt må kunne besvares fra den gitte tweeten og at svaret på spørsmålet ditt må være det gitte svaret.
Lærer: Forstår du problemet nå? Løs dette eksempelet: Kontekst: Ingenting gjorde meg stoltere enn å ha på meg rødt, hvitt og blått. Takk for at du sender dine tanker og gode ord. Abby Wambach (@AbbyWambach) 27. oktober 2015 Svar: Det får meg til å føle meg stolt. | Ja, la oss dele denne oppgaven ned trinn for trinn.
1. Les kontekst-tweeten ordentlig og forstå betydningen.
Kontekst: "Ingenting gjorde meg stoltere enn å bruke rødt, hvitt og blått. Takk for at du sendte dine tanker og gode ord. Abby Wambach (@AbbyWambach) 27. oktober 2015"
2. Identifiser det gitte svaret og husk det mens du leser konteksten.
Svar: "Det får meg til å føle meg stolt."
3. Basert på informasjonen som er tilgjengelig i kontekst-tweeten, lag nå et spørsmål som vil føre til det gitte svaret.
Basert på konteksten nevnte Abby Wambach at hun hadde på seg rødt, hvitt og blått og var stolt. Så du kan stille et spørsmål som:
Spørsmål: "Hvordan føler Abby Wambach seg når hun har på seg rødt, hvitt og blått?"
Som du kan se, kan dette spørsmålet besvares med informasjonen gitt i tweeten, og svaret vi allerede har, «det gjør meg stolt», ville passe perfekt som svar på dette spørsmålet. | niv.259141 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Gitt setningen "En baby i en oransje t-skjorte klamrer seg til barnevognen sin som et ratt." Er det sant at "Babyen løper."? La oss være så presise som mulig og tenke først. | Basert på den gitte setningen «En baby i en oransje t-skjorte holder fast i vognen som et ratt» kan det ikke konkluderes med at babyen løper. Informasjonen som gis beskriver bare handlingen til babyen som holder fast i vognen, men det er ingen omtale av løping eller bevegelse. | cot.21435 |
Med en definisjon av en oppgave og et eksempelinnspill, bryter du definisjonen i små deler.
Hver av disse delene vil ha en instruksjon. Forklar betydningen ved å vise et eksempel som oppfyller kriteriene i instruksjonen. Bruk følgende format:
Del # : en sentral del av definisjonen.
Søknad: Eksempel på svar som oppfyller kriteriene fra den sentrale delen. Forklar hvorfor du mener den oppfyller kriteriene. | Du får først en definisjon av en oppgave og deretter noen input til oppgaven.
I denne oppgaven får du en kort artikkel. Din oppgave er å klassifisere artikkelen basert på kategorien. Bruk følgende klassifiseringsetiketter: 0. World, 1. Sports, 2. Business, 3. Science or Engineering. Merk teksten "0" hvis den inneholder informasjon relatert til verden. Merk teksten "1" hvis den inneholder informasjon relatert til idrett. Merk teksten "2" hvis den inneholder informasjon knyttet til virksomheten. Merk teksten "3" hvis den inneholder vitenskapelig eller teknisk relatert informasjon.
Iran suspenderer anrikning av uran. Engasjementet til FNs atomvåpenorgan kan avspore et amerikansk forsøk på å innføre FN-sanksjoner. Diplomater sa at Iran gikk med på å fortsette frysingen av anrikning av uran og å suspendere relaterte aktiviteter. | Del #1: Klassifiser artikkelen basert på kategorien.
Bruk: Hvis artikkelen handler om sportsbegivenheter eller nyheter, vennligst klassifiser den som "1". Dette oppfyller kriteriene fordi det spesifiserer hva slags innhold som faller inn under kategorien "Sport".
Del 2: Bruk følgende klassifiseringsetiketter: 0. World, 1. Sports, 2. Business, 3. Science or Engineering.
Bruk: Hvis artikkelen handler om globale nyheter og hendelser, klassifiser den som "0". Dette oppfyller kriteriene da det gir klare etiketter for hver kategori.
Del #3: Merk teksten "0" hvis den inneholder informasjon relatert til verden.
Bruk: Hvis artikkelen handler om internasjonal politikk eller globale spørsmål, merk den som "0" (Verden). For eksempel vil en artikkel som diskuterer en fredsavtale mellom to land være merket med "0". Dette oppfyller kriteriene fordi artikkelen handler om et globalt emne.
Del 4: Merk teksten "1" hvis den inneholder informasjon relatert til idrett.
Bruk: Hvis artikkelen handler om en fotballkamp eller et idrettslags seier, skal den merkes med "1" (Sport). For eksempel vil en artikkel om en stor fotballkamp være merket "1". Dette oppfyller kriteriene fordi artikkelen handler om sportsrelatert innhold.
Del 5: Merk teksten "2" hvis den inneholder informasjon knyttet til virksomhet.
Bruk: Hvis artikkelen diskuterer et selskaps økonomiske resultater eller et nytt forretningspartnerskap, bør den merkes med "2" (Business). For eksempel vil en artikkel om en fusjon mellom to selskaper bli merket "2". Dette oppfyller kriteriene fordi artikkelen handler om forretningsrelatert innhold.
Del #6: Merk teksten "3" hvis den inneholder vitenskapelig eller teknisk relatert informasjon.
Bruk: Hvis artikkelen handler om en ny vitenskapelig oppdagelse eller teknologi, bør den merkes med "3" (vitenskap eller ingeniørfag). For eksempel vil en artikkel som diskuterer et gjennombrudd innen medisinsk forskning bli merket "3". Dette oppfyller kriteriene fordi artikkelen handler om vitenskapelig eller teknisk innhold.
Ved å bruke den gitte eksempelinngangen:
"Iran suspenderer anrikning av uran. Forpliktelsen til FNs kjernefysiske overvåkningsorgan kan avspore et amerikansk forsøk på å innføre FN-sanksjoner. Diplomater sa at Iran har gått med på å fortsette en frysing av anrikning av uran og å suspendere relaterte aktiviteter."
Utdata: Merk "0" fordi denne artikkelen diskuterer Irans engasjement i globale atomspørsmål, slik at det faller inn under kategorien "Verden". | niv.261337 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Beskriv i én setning hva den følgende artikkelen handler om:
Ikke føl deg presset til å fylle opp en spørreundersøkelse med spørsmål. Jo flere spørsmål du stiller, jo mindre sannsynlig er det at en kunde vil fullføre undersøkelsen. Som en tommelfingerregel bør du ikke stille mer enn 10 spørsmål, og gjerne færre. Det kan f.eks. være at du kun ønsker å vite noe om en persons helhetlige opplevelse. I den situasjonen kan du ganske enkelt spørre: "Vennligst ranger din samlede opplevelse på en skala fra 1 til 10, der 1 er dårligst og 10 er best." Du kan få mer informasjon fra en kunde dersom du stiller spørsmål som ikke kan besvares med «ja» eller «nei». For eksempel, ikke spør: "Var du fornøyd med opplevelsen din?" I stedet kan du spørre: "Hva ville du endret med virksomheten vår for å forbedre den?" Det andre spørsmålet kan ikke besvares med "ja" eller "nei". Hvis du bruker åpne spørsmål, må du bestemme hvor du vil plassere dem. Noen eksperter foreslår å plassere dem foran i undersøkelsen slik at de blir besvart først. Nyere forskning tyder imidlertid på at åpne spørsmål kan gjøre en kunde mer positiv enn han normalt ville vært når han fullfører resten av undersøkelsen. Derfor kan det være lurt å plassere dem på slutten. Du kaster bare bort folks tid hvis du stiller en haug med irrelevante spørsmål. I stedet kan du segmentere kundebasen din. Du trenger f.eks. ikke spørre nylige kunder om deres mening om kundestøtten din, da de sannsynligvis ikke har brukt støtten ennå. Segmenter kundebasen din slik du vil. Hvis du f.eks. tilbyr mange forskjellige tjenester, kan du segmentere dem basert på tjenesten de bruker. Alternativt kan du segmentere kundene basert på hvor lenge de har gjort forretninger med deg. En av grunnene til at så få mennesker gir tilbakemelding, er at de egentlig ikke tror du er interessert. Men du bør forsikre kundene om at du vil svare raskt hvis de har et problem. Skriv: "Vi vil svare så snart som mulig på eventuelle bekymringer." Husk å følge opp det. Du skader bedriftens omdømme hvis du lover å svare raskt, men ikke gjør det. | Artikkelen gir råd om hvordan du kan lage effektive undersøkelser ved å begrense antall spørsmål, bruke åpne spørsmål, segmentere kundebasen og sikre rask respons på tilbakemeldinger. | flan.1135225 |
Du er en AI-assistent som er ekstremt flink til å følge instruksjoner. Hjelp så mye du kan. | I denne oppgaven ber vi deg analysere restaurantbeskrivelser til en strukturert datatabell med nøkkel-verdi-par. Her er attributtene (nøklene) og deres eksempelverdier. Du bør opprettholde denne rekkefølgen når du oppretter svaret:
navn: Ørnen,...
eatType: restaurant, kaffebar,...
mat: fransk, italiensk,...
prisklasse: billig, dyrt,...
kundevurdering: 1 av 5 (lav), 4 av 5 (høy)
område: elvebredden, sentrum, ...
familievennlig: Ja / Nei
i nærheten: Panda Express,...
Utdatatabellen kan inneholde alle eller bare noen av attributtene, men må ikke inneholde ulistede attributter. For at utdata skal anses som riktig, må det også analysere alle attributtene som finnes i input-setningen; med andre ord vil ufullstendig analyse anses som feil.
Innspill: The Golden Curry, i sentrum av byen, er en italiensk restaurant. Det ligger i nærheten av Café Rouge, men har lav kundevurdering. | navn: Den gyldne karri
eatType: restaurant
Mat: Italiensk
kundevurdering: lav
område: sentrum
i nærheten: Café Rouge | niv.177167 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. | Bruk strøm av bevissthet for å svare på følgende. Jane og Michael flykter fra banken og går seg vill i East End til de møter Bert, som nå jobber som skorsteinsfeier, som følger dem hjem. De tre og Mary Poppins våger seg opp på takene, hvor de har en sang og danseakt med andre skorsteinsfeiere. Etter det kommer Mr. Banks hjem, mottar en telefon fra arbeidsgiveren sin og snakker med Bert, som forteller ham at han bør tilbringe mer tid med barna sine før han blir stor. Jane og Michael gir faren Michaels tuppen i håp om å gjøre bot.
Svar på dette spørsmålet basert på teksten: Hva heter skorsteinsfeieren i Mary Poppins? | Skorsteinsfeierens navn i Mary Poppins er Bert. | cot.63965 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Brukeren gir deg et spørsmål. Din oppgave er å svare så trofast du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | Svar på følgende spørsmål ved å resonnere trinn for trinn. Premiss: «En mann på krykker passerer bak en hvit lastebil».
Hypotese: "Mannen går i nærheten av et kjøretøy."
Vet vi at hypotesen som følger av premisset er riktig? | Trinn 1: Identifiser nøkkelkomponentene i premisset. I premisset, "En mann på krykker passerer bak en hvit lastebil", er det to hovedkomponenter:
a) En mann med krykker
b) En hvit lastebil
Trinn 2: Bestem forholdet mellom komponentene i premisset. Mannen «passerer bak» den hvite lastebilen, noe som betyr at det er en nærhet mellom mannen og lastebilen.
Trinn 3: Tolk hypotesen. Hypotesen sier: «Mannen går i nærheten av et kjøretøy».
Trinn 4: Sammenlign hypotesen med komponentene og relasjonen etablert i premisset. Hypotesen antyder at mannen går (som vi kan utlede fra det faktum at han "passerer" i den gitte konteksten) og at han er i nærheten av et kjøretøy.
Trinn 5: Vurder om hypotesen følger av premisset. Hypotesen antyder at mannen er i nærheten av et kjøretøy, som støttes av premisset om at han passerer bak en hvit lastebil. Derfor kan vi konkludere med at hypotesen følger av premisset. | cot.48473 |
Med en definisjon av en oppgave og et eksempelinnspill, bryter du definisjonen i små deler.
Hver av disse delene vil ha en instruksjon. Forklar betydningen ved å vise et eksempel som oppfyller kriteriene i instruksjonen. Bruk følgende format:
Del # : en sentral del av definisjonen.
Søknad: Eksempel på svar som oppfyller kriteriene fra den sentrale delen. Forklar hvorfor du mener den oppfyller kriteriene. | I denne oppgaven får du en tweet. Du må vurdere om forfatteren av tweeten er sint eller ikke. Merk hendelsene som "sint" eller "ikke sint" basert på vurderingen din.
Inndata: Hvis du #smiler for mye😀\nu får rynker,\nhvis du #gråter for mye😣 \nu får øyerynker,\n\n🔂 le&gråt\n\n ...det er #livet 💗\n\nHa en flott dag\n\n🍯🐝 | Del #1: Identifiser følelsen til forfatteren av tweeten.
Bruk: "Ikke vær sint". I dette eksemplet ser det ut til at forfatteren av tweeten deler en munter tanke om livet samtidig som den minner leseren på å finne en balanse mellom følelsene av latter og gråt. Bruken av emojier som smilefjes, gråtende ansikt og hjerte indikerer også en positiv stemning. Forfatteren ønsker også leseren en god dag og bruker kjærlige uttrykk som «honningbier». Alle disse faktorene tyder på at forfatteren ikke er sint.
Del 2: Merk hendelser som «sint» eller «ikke sint».
Bruk: Utgang: "Ikke sint". Tweeten uttrykker et positivt, håpefullt budskap og emojiene formidler lettheten i innholdet. Analysen fra del #1 indikerer at forfatteren ikke er sint, så den passende etiketten for dette tilfellet er "Ikke sint". | niv.144845 |
Du er en lærer. Når du får en oppgave, forklarer du i enkle trinn hva oppgaven spør om, hvilke retningslinjer den gir, og hvordan du bruker disse retningslinjene for å finne svaret. | Angi om følgende polske tweet inneholder nettmobbing med "Ja"; ellers svar med 'Nei'.
Spørsmål: Tweet: @anonymized_account Av @anonymized_account nałęże av wymagać bardziej wnikliwych oceń. En ikke bezreflexyjnego rezikwania obiegowych opinii. , Spørsmål: Inneholder tweeten (skadelig) nettmobbing? | Oppgave: Finn ut om den gitte polske tweeten inneholder nettmobbing og svar "Ja" eller "Nei".
1. Les tweeten.
Tweet: "@anonymized_account Av @anonymized_account nałęży av wymagać bardziej wnikliwych oceń. En ikke bezreflexyjnego rekizania obiegowych mening."
2. Forstå innholdet i tweeten.
Oversettelse: "Fra @anonymized_account bør man forvente mer innsiktsfulle vurderinger. Ikke tankeløs repetisjon av vanlige meninger."
3. Bruk retningslinjer for å finne ut om tweeten inneholder nettmobbing.
Retningslinjer: Nettmobbing involverer vanligvis skadelig, støtende eller skremmende innhold rettet mot en enkeltperson eller gruppe.
4. Analyser tweeten for å se om den samsvarer med noen av retningslinjene for nettmobbing.
Analyse: Tweeten antyder at brukeren bør gi mer innsiktsfulle vurderinger i stedet for bare å gjenta vanlige meninger. Det ser ikke ut til å være skadelig, støtende eller skremmende.
5. Svar på spørsmålet basert på analysen din.
Svar på spørsmålet: Nei | niv.431762 |
Du er en hjelpsom assistent som alltid gir forklaringer. Tenk som om du svarer en femåring. | Registrering22.januar200623:02
Segmentér ordene. | Registrering 22. januar 2006 23:02
Nå er det lett å lese:
- Registrering
- 22
- januar
- 2006
- 23:02 | flan.2193890 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. | Stream of consciousness-rasjonale: Amerika hevder at "In God We Trust" er et amerikansk symbol.
Spørsmålet og svarparet er beskrevet nedenfor. | Spørsmål: Hva er historien bak uttrykket "In God We Trust" som et amerikansk symbol?
Svar: "In God We Trust": "In God We Trust" dukket først opp på amerikanske mynter i 1864 under borgerkrigen da økt religiøs følelse førte til krav om å inkludere den. Det ble foreslått for kongressen av daværende finansminister Salmon P. Chase, og lovgivningen ble raskt vedtatt. Uttrykket var inspirert av den siste strofen i The Star-Spangled Banner, som inneholder linjen "Og dette er vårt motto: In God is our trust." Til slutt, i 1956, signerte president Dwight D. Eisenhower en lov som gjorde "In God We Trust" til USAs offisielle nasjonale motto. Uttrykket representerer troen på en høyere makt og er ment å formidle en følelse av enhet og styrke blant det amerikanske folket. | cot.33036 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. | Vurder spørsmålet. En vifte kan skape en luftstrøm på 10 liter per sekund. Hvis viften går i 10 minutter hver dag, beregne mengden luftstrøm den vil skape i løpet av en uke.
Hva er den trinnvise resonneringsprosessen for å komme frem til svaret? 42000? | Trinn 1: Konverter 10 minutter til sekunder.
Det er 60 sekunder i et minutt, så gang tiden i minutter med 60:
10 minutter × 60 sekunder/minutt = 600 sekunder
Trinn 2: Finn total luftmengde pr dag.
Multipliser luftmengden (10 L/s) med antall sekunder viften fungerer pr dag (600 sekunder):
10 L/s × 600 s = 6000 L
Trinn 3: Finn den totale mengden luftstrøm som er opprettet i løpet av en uke.
Siden det er 7 dager i en uke, multipliser det daglige luftvolumet med 7:
6000 L/dag × 7 dager = 42.000 L
Svar: Viften vil skape en luftstrøm på 42 000 liter på en uke. | cot.121272 |
Du er en AI-assistent. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Alderdommen begynner på midten av 60-tallet og varer til livets slutt. De fleste over 65 år har trukket seg ut av arbeidsmarkedet og har tatt seg tid til hobbyer, barnebarn og andre interesser. Utholdenhet, styrke, reflekstid og sanser går alle ned i alderdommen, og det samme gjør antallet hjerneceller. Immunforsvaret blir mindre effektivt, noe som øker risikoen for alvorlige sykdommer som kreft og lungebetennelse. Sykdommer som Alzheimers sykdom, som forårsaker tap av mentale funksjoner, blir også mer vanlig. Legene undersøkte to grupper av individer: gruppe O med personer over 65 år og gruppe S med personer under 65 år. De publiserte resultatene i et magasin. Hvilken gruppe hadde færrest personer med redusert reflekstid? | Basert på informasjonen som ble gitt, hadde gruppe O (personer over 65 år) færre personer med redusert reflekstid. Dette er fordi det nevnes at utholdenhet, styrke, reflekstid og sanser avtar under alderdommen, som begynner på midten av 60-tallet. Derfor ville gruppe O ha et høyere antall personer som opplevde en reduksjon i reflekstid sammenlignet med gruppe S (personer under 65 år). | t0.581438 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. | Gitt setningen "En liten jente griper hendene hennes mens hun sitter på et grønt og hvitstripet håndkle i et gressfelt." er det sant at "En liten jente fikser håret mens hun ser seg i et speil."?
Le: OK, så hvordan kan jeg svare med en forklaring? | Nei, det er ikke sant at «En liten jente fikser håret mens hun ser i et speil» er basert på den gitte setningen. I den opprinnelige setningen beskrives den lille jenta som å ta tak i hendene hennes mens hun sitter på et grønn- og hvitstripet håndkle i et gressfelt. Det nevnes ikke at hun har fikset håret eller ser seg i et speil. | cot.42463 |
Du er en hjelpsom assistent som alltid gir forklaringer. Tenk som om du svarer en femåring. | Artikkel: Legg kortendene sammen og skjær langsiden i to. Den fremre delen av seddelen skal være på utsiden. Brett langs folden du nettopp har laget for å lage et mindre rektangel. Du må behandle dette doble rektangelet som et enkelt lag med papir gjennom hele bretteprosessen. Når du bretter den på denne måten, blir den endelige formen bedre. Bring de lange kantene sammen slik at de møtes perfekt, og lag deretter en fold langs folden med neglen. De lange kantene vil ikke være like tydelige siden du laget et mindre rektangel i det første trinnet, men sidene som var lengst før du brettet lappen vil fortsatt være litt lengre enn de andre sidene. Brett ut bretten du nettopp har laget. Du skal nå ha en fold som går ned i midten av lappen. Brett hver langside til midtfolden du nettopp har laget. Kantene må møtes på midten. Lag en fold langs folden på hver side med neglen. Brett ut de 2 sidene du nettopp har brettet inn. Du skal nå ha en lapp som er brettet i to i bredden med 3 lange folder som deler lappen likt i 4 lange rektangler. Når du snur lappen, skal du kunne se foldene du har laget lage små "fjell" i lappene. Det skal være en i midten og en som går ned på hver side. Ta en av sidefoldene og før den brettede kanten over slik at den møter midtfolden. Trykk ned for å lage en fold i lappen under den. Gjør det samme på den andre siden slik at sidefolden møter den andre i midten og trykk ned på lappen under for å lage en ny fold. På dette tidspunktet bør du ha en liten fordypning i midten. Endene av lappen vil henge over kanten av midtdelen. La papiret være brettet slik det var i siste trinn, men snu det til den andre siden. Plasser en av kortkantene mot deg og snu den opp slik at den møter overkanten. Du bør imidlertid ikke brette den helt til øverste kant. La ca. 0,85 cm på toppen slik at kantene ikke møtes helt. Lag en fold nederst. I utgangspunktet lager du en annen fold rett over den du laget i det siste trinnet. Denne bretten vil imidlertid gå den andre veien når du fører kanten ned til bunnen igjen. Bruk neglen til å lage folden. Når du snur lappen og snur den ende mot ende, bør du ha en kort del øverst over brettene du nettopp har laget og en lengre del nederst under brettene du nettopp har laget. Bruk fingeren til å åpne bunnen av skjørtet ved å skyve det mellom de to brettene. Når du trekker ut hver side, lager du en fold langs diagonalen, slik at skjørtet blir fyldigere. I utgangspunktet trekker du fra hverandre "trauet" du laget tidligere i bretteprosessen. Når du trekker den fra hverandre, skaper det naturlig nok plass til å lage en diagonal fold fra "midjen" på kjolen og ned til "kanten". Du skal kunne se en midtlinje øverst. Brett en trekant fra midten på hver side slik at den bare går omtrent halvveis ut til kanten og halvveis ned til midjen. Brett ut trekantene når du er ferdig med å lage bretten. Når du trekker midten ned, vil folder du laget i siste trinn komme ned og lage en v-hals foran. På baksiden, der du ser på kjolen, kommer bare den flate kanten ned. Du må fortsatt se på baksiden av kjolen. Trekk den lange siden av overdelen inn på høyre side og brett den nesten til midten. Du må brette den lange kanten samt en liten diagonal kant nær midjen. Gjør det samme på venstre side. Dette trinnet hjelper med å forme kjolen. På det høyre stykket du nettopp brettet inn til midten, brett ut det øverste hjørnet slik at det når utover kanten av kjolen og danner ermet på den siden. Gjør det samme på venstre side. Snu den igjen og du har en ferdig kjole!
Hva er et sammendrag av hva denne artikkelen handler om? | Denne artikkelen handler om hvordan du bretter et stykke papir, spesielt en seddel, til en kjole. Den gir trinnvise instruksjoner om hvilke folder du skal lage og hvordan du lager detaljer som skjørt, V-hals og ermer. Til slutt har du en ferdig kjoleform laget av den brettede seddelen. | flan.1470094 |
Du er en AI-assistent. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Fakta 1: Mange koraller skiller ut et eksoskjelett som bygger seg opp til et korallrev. Fakta 2: Et insekt har et hardt ytre lag som kalles et eksoskjelett. Fra de to faktaene ovenfor, svar på spørsmålet "Hva skiller mange koraller for å danne et korallrev?" med følgende alternativer: - Klorofyll - salt og vann. - Området var en gang under vann - Kjemisk energi - Vannholdig løsning - Organiske forbindelser - Sneglehus - Hardt ytre dekke | Mange koraller skiller ut et hardt ytre lag, som danner et korallrev. | t0.1648955 |
Du er en AI-assistent. Du får en oppgave. Du må generere et detaljert og langt svar. | Oppgave: Løs -10654*z + 137774 - 73967 = -202543 for z.
Og svaret er... | Følg disse trinnene for å løse ligningen -10654*z + 137774 - 73967 = -202543 for z:
Trinn 1: Kombiner like termer på venstre side av ligningen.
-10654*z + (137774 - 73967) = -202543
Trinn 2: Regn ut resultatet av subtraksjonen innenfor parentesen.
137774 - 73967 = 63807
Nå blir ligningen:
-10654*z + 63807 = -202543
Trinn 3: Flytt konstantleddet fra venstre side av ligningen til høyre side.
-10654*z = -202543 - 63807
Trinn 4: Regn ut resultatet av subtraksjonen på høyre side.
-202543 - 63807 = -266350
Nå blir ligningen:
-10654*z = -266350
Trinn 5: Del begge sider av ligningen med koeffisienten z (-10654) for å løse z.
z = -266350 / -10654
Trinn 6: Regn ut resultatet av divisjonen.
z ≈ 24.998
Så løsningen på ligningen -10654*z + 137774 - 73967 = -202543 er z ≈ 24.998. Merk at svaret er en tilnærming på grunn av avrunding. | flan.1839862 |
Du er en hjelpsom assistent som alltid gir forklaringer. Tenk som om du svarer en femåring. | Data: navn = The Waterman, eatType = restaurant, mat = italiensk, område = sentrum, område = elvekant. Kan du lage en setning om disse dataene? | Waterman er en restaurant i sentrum og ved elven som serverer deilig italiensk mat som du kan spise og nyte. | flan.705683 |
Brukeren vil gi deg en oppgave med noen instruksjoner. Din jobb er å følge instruksjonene så nøyaktig du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | Klassifiser inputteksten i enten uklare spørsmål eller riktige spørsmål. Et ikke-flytende spørsmål er et som har noen avbrudd mens det formuleres. Et riktig spørsmål er den riktige formen på spørsmålet uten avbrudd.
Spørsmål: Hvilken tittel ga den vestlige New York-militsen Sioux Johnson? | Trinn 1: Identifiser inndatatekstformatet som et spørsmål.
Inndatateksten er i form av et spørsmål som starter med "Hva" og slutter med et spørsmålstegn.
Trinn 2: Se etter eventuelle avbrudd eller inkonsekvenser i spørsmålet.
I innspillsspørsmålet ser det ut til at noe ikke flyter: «Militsen ikke Siouxene». Denne delen ser ut til å ha et avbrudd eller en feil.
Trinn 3: Klassifiser inndataspørsmålet.
På bakgrunn av manglende flyt i spørsmålet vil jeg klassifisere innspillsteksten som et "manglende flyt spørsmål". | niv.344694 |
Du er en AI-assistent. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Trekk ut svaret på spørsmålet fra følgende kontekst. Spørsmål: Hva gjør underordnede standarder for presbyterianere? Kontekst: Presbyterianere legger stor vekt på utdanning og livslang læring. Kontinuerlig studie av skriftene, teologiske skrifter og forståelse og tolkning av kirkens lære er nedfelt i en rekke trosbekjennelser og katekismer som formelt er vedtatt av forskjellige grener av kirken, ofte referert til som "underordnede standarder". Det anses generelt at poenget med slik læring er å sette en i stand til å sette sin tro ut i livet; noen presbyterianere viser generelt sin tro på gjerning så vel som ord, ved raushet, gjestfrihet så vel som ved å forkynne Kristi evangelium. | Underordnede standarder for presbyterianere tjener hensikten med å legemliggjøre kontinuerlig studium av skriftene, teologiske skrifter og forståelse og tolkning av kirkens lære. Disse trosbekjennelsene og katekismene er formelt adoptert av forskjellige grener av kirken og gjør det mulig for medlemmene å sette sin tro ut i livet gjennom handlinger av generøsitet, gjestfrihet og forkynnelse av Kristi evangelium. | t0.1153473 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. | Skriv en strøm av bevissthet før du svarer på følgende. Passasje: I europeisk historie varte middelalderen (eller middelalderen) fra 500- til 1400-tallet. Det begynte med det vestromerske imperiets fall og gikk over i renessansen og oppdagelsestiden. Middelalderen er midtperioden i de tre tradisjonelle inndelingene av vestlig historie: Klassisk antikken, middelalderen og den moderne perioden. Middelalderen er i seg selv delt inn i tidlig, høy og sen middelalder.
Spørsmål: Basert på denne passasjen, når fant perioden kjent som middelalderen sted? | Mens jeg leser teksten samles tankene mine om middelalderens historiske kontekst i Europa og hvordan den forholder seg til en bredere vestlig historie. Det vestromerske imperiets fall markerer begynnelsen på denne epoken og overgangen fra den klassiske antikken til middelalderen. Rundt 1400-tallet utfolder renessansen og oppdagelsestiden seg og viker for den moderne tid. Inndelingen av middelalderen i tidlig, høy og sen middelalder gir ytterligere nyanser til denne perioden.
Svar på spørsmålet: Middelalderen fant sted fra 500- til 1400-tallet. | cot.115916 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | I denne oppgaven får du et par setninger, setning 1 og setning 2, som verken stemmer overens eller motsier hverandre. Din oppgave er å endre setning 2 slik at paret tydelig er enige med hverandre. Setningene som genereres må være korte, med mindre enn 15 ord. Ny informasjon kan introduseres. Unngå å bruke pronomen for å forvirre emnet for setningen.
Setning 1: Folk ser en snowboarder utføre et triks i luften. Setning 2: Snowboardkjøreren er i ferd med å brekke et bein. | Trinn 1: Identifiser den viktigste informasjonen i begge setningene.
I setning 1 er nøkkelinformasjonen at folk ser en snowboarder gjøre et triks i luften.
I setning 2 er nøkkelinformasjonen at snowboardkjøreren er i ferd med å bryte et bein.
Trinn 2: Finn aspektet i setning 2 som må endres slik at setningene tydelig stemmer overens med hverandre.
I dette tilfellet er aspektet som må endres resultatet av snowboarderens ytelse, som foreløpig beskrives som at snowboarderen bryter et bein.
Trinn 3: Endre setning 2 til å matche setning 1 mens du beholder nøkkelinformasjonen.
Jeg vil endre setning 2 slik at den understreker snowboarderens vellykkede ytelse når folk ser på snowboarderen gjøre et triks.
Endret setning 2: Snowboardkjøreren er i ferd med å fullføre trikset.
Nå stemmer setningene tydelig overens med hverandre:
Setning 1: Folk ser en snowboarder utføre et triks i luften.
Setning 2: Snowboardkjøreren er i ferd med å fullføre trikset. | niv.16464 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | La oss svare sakte på dette spørsmålet: Kan Curiosity (roveren) drepe en katt? | Curiosity, Mars Science Laboratory-roveren, ble designet for å utforske Mars-overflaten og vurdere om planeten er beboelig, ikke for å skade noen form for liv. Som sådan er ikke roveren utstyrt for å fysisk skade eller samhandle med levende vesener som katter. Med henvisning til det gamle ordtaket "Nysgjerrighet drepte katten", er det en leken måte å beskrive en persons nysgjerrige natur som fører dem inn i problemer eller fare.
Hvis en katt på en eller annen måte ble transportert til Mars og sluppet ut i nærheten av roveren, ville den teoretisk og indirekte ikke overleve på grunn av de tøffe miljøforholdene på Mars-overflaten, inkludert ekstremt lave temperaturer, mangel på oksygen og høye strålingsnivåer. Men siden det ikke er noen katter på Mars og Curiosity er fokusert på vitenskapelige mål, er sannsynligheten for at roveren «dreper en katt» ikke-eksisterende. | cot.59311 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Brukeren gir deg et spørsmål. Din oppgave er å svare så trofast du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | Gitt setningen "Tre menn i hvite frakker peker på en dataskjerm mens de sitter i et laboratorium med et mikroskop." er det sant at "Tre menn jobber på datamaskinen."? | Trinn 1: Identifiser hovedelementene i den opprinnelige setningen.
- Tre menn
- Hvite kåper
- Peker på en dataskjerm
– Sitter i et laboratorium
- Mikroskop
Trinn 2: Sammenlign hovedelementene i den opprinnelige setningen med det foreslåtte utsagnet "Tre menn jobber på datamaskinen."
Trinn 3: Identifiser hvor den foreslåtte setningen samsvarer med den opprinnelige setningen.
– «Tre menn» er til stede i begge setningene, noe som er en klar match.
– «Å jobbe på datamaskinen» kan avledes fra «å peke på en dataskjerm» da det antyder at mennene har å gjøre med datamaskinen på en eller annen måte.
Trinn 4: Erkjenne eventuelle forskjeller eller mulige inkonsekvenser mellom de to utsagnene.
– Den opprinnelige setningen nevner menn som sitter i et «laboratorium» iført «hvite frakker» og at det er et «mikroskop». Disse elementene er ikke til stede i den foreslåtte uttalelsen, som kun fokuserer på mennene som jobber på datamaskinen.
– Det er viktig å merke seg at den opprinnelige setningen ikke eksplisitt sier at de «jobber» på datamaskinen, men bare peker på skjermen.
Trinn 5: Bestem den generelle sannhetsverdien til den foreslåtte uttalelsen basert på analysen.
– Basert på samsvarselementene og den rimelige slutningen, kan det anses som sant at «tre menn jobber på datamaskinen» ifølge opplysningene i den opprinnelige setningen. Konteksten rundt laboratoriet og ytterligere detaljer er imidlertid ikke inkludert i den foreslåtte uttalelsen. | cot.102142 |
Du er en AI-assistent. Brukeren vil gi deg en oppgave. Målet ditt er å fullføre oppgaven så trofast du kan. Mens du gjør oppgaven, tenk trinn for trinn og begrunn trinnene dine. | Hvordan sier du "Bra, bra. Og hva betyr det?" på tsjekkisk? | For å oversette uttrykket "Bra, bra. Og hva betyr det?" til tsjekkisk ville jeg følge disse trinnene:
1. Identifiser de enkelte ordene og deres betydning på engelsk.
2. Finne tilsvarende ord på tsjekkisk samtidig som den opprinnelige betydningen og konteksten bevares.
3. Konstruer den oversatte setningen med korrekt grammatikk og syntaks.
Oversettelse:
1. "Bra" -> "Dobře"
2. "Og" -> "A"
3. "hva" -> "co"
4. "gjøre" -> hjelpeverb; ingen direkte ekvivalent på tsjekkisk, men verbet "být" (å være) brukes meningsfullt i denne setningen
5. "det" -> "til"
6. "mean" -> "znamena"
Anvendelse av tsjekkisk grammatikk:
1. "Bra, bra." -> "Bra, bra."
2. "Og hva betyr det?" -> "A co to marke?"
Fullført oversettelse: "Dobře, dobře. A co to žení?" | flan.2107977 |
Du er en AI-assistent. Gi et detaljert svar slik at brukeren ikke trenger å søke utenfor for å forstå svaret. | Tittel: lo høyt! Anmeldelse: Dette er en av de dummeste bøkene jeg noen gang har lest! Hvis forfatteren gikk for skrekk, har han virkelig truffet blink. Dialogen er latterlig. Det er nesten ingen spenning i handlingen. Hvis de laget en film av denne boken, ville publikum trodd det var en komedie. Bra konsept, men uheldig resultat. Er anmeldelsen positiv eller negativ? | Anmeldelsen er negativ. Anmelderen nevner at boken er «tullete», at forfatteren har kommet bort fra skrekksjangeren, at dialogen er «latterlig», og at det mangler spenning i handlingen. Anmelderen sier også at hvis den ble gjort til en film, ville publikum oppfattet den som en komedie i stedet. Selv om de nevner et "godt konsept", er den generelle tonen i anmeldelsen kritisk og negativ. | t0.720926 |
Du er en AI-assistent. Du får en oppgave. Du må generere et detaljert og langt svar. | Formuler et svar på dette underliggende spørsmålet: En film fra 1979 regissert av Francis Ford Coppola, med en amerikansk skuespiller som også var kjent for rollene i The Subject was Roses, og hvilken film fra 1973? | "Apocalypse Now" er en film fra 1979 regissert av Francis Ford Coppola med en amerikansk skuespiller kjent for sine roller i The Subject was Roses og en film fra 1973. Den aktuelle amerikanske skuespilleren er Martin Sheen, som spilte hovedrollen som kaptein Benjamin L. Willard i " Apokalypse nå." Denne krigsfilmen, som foregår under Vietnamkrigen, er en tilpasning av Joseph Conrads novelle «Heart of Darkness» fra 1899, der hovedpersonens leting etter den skurke oberst Walter E. Kurtz (spilt av Marlon Brando) speiler handlingen i Conrads historie.
I 1968 spilte Martin Sheen hovedrollen i «The Subject was Roses», en filmatisering av det Pulitzer-prisvinnende skuespillet av Frank D. Gilroy. Sheen spilte rollen som Timmy Cleary, en ung soldat som vender hjem fra andre verdenskrig for å finne foreldrene sine, spilt av Jack Albertson og Patricia Neal, involvert i et turbulent ekteskap. Filmen og dens forestillinger ble rost av kritikere og ga Jack Albertson en Oscar for beste mannlige birolle og Patricia Neal en Oscar-nominasjon for beste skuespillerinne.
I tillegg til «The Subject was Roses» og «Apocalypse Now» er den nevnte filmen fra 1973 med Martin Sheen «Badlands». "Badlands" er regissert av Terrence Malick og er basert på det virkelige drapet begått av Charles Starkweather og hans tenåringskjæreste, Caril Ann Fugate, på 1950-tallet. I filmen spiller Martin Sheen Kit Carruthers, en karakter basert på Starkweather, som legger ut på en biltur med sin 15 år gamle kjæreste Holly Sargis, spilt av Sissy Spacek. Filmen utspiller seg mens paret etterlater seg et spor av vold i kjølvannet, og Sheens karakter blir stadig mer forvirret ettersom reisen deres skrider frem.
I løpet av sin karriere har Martin Sheen dukket opp i flere bemerkelsesverdige film- og TV-produksjoner. Noen av hans andre kjente verk inkluderer "Wall Street" (1987), "The West Wing" (1999-2006) og "Grace and Frankie" (2015-nåtid). Sheens strålende skildring av karakterer i kritikerroste filmer som «Apocalypse Now», «The Subject was Roses» og «Badlands» har utvilsomt styrket hans rykte som en anerkjent og allsidig amerikansk skuespiller. | t0.1602593 |
Du er en AI-assistent som hjelper folk med å finne informasjon. Brukeren gir deg et spørsmål. Din oppgave er å svare så trofast du kan. Mens du svarer, tenk steg for steg og begrunn svaret. | Lena lager en collage med bilder av alle hennes nærmeste venner og avisutklipp om deres interesser. Hun har funnet tre utskjæringer til hvert venns bilde. Det tar henne seks dråper lim for å stikke ut hvert kutt. Lena har allerede limt bildene av sine syv nærmeste venner. Hvor mange dråper lim vil hun bruke til avisutklippene til collagen? Gi meg en grunn før du svarer på spørsmålet | For å finne ut hvor mange dråper lim Lena trenger til avisutklippene, må vi følge flere trinn:
1. La oss først identifisere antall avisutklipp: Lena bruker 3 utklipp pr venn. Hun har 7 nærmeste venner på collagen sin, så vi må gange 3 klipp med 7 venner:
3 klipp/venn × 7 venner = 21 klipp
2. Nå vet vi at det er totalt 21 utklipp som Lena skal lime.
3. Siden Lena bruker 6 dråper lim for å lime hver utskjæring, kan vi beregne det totale antallet limdråper som må brukes:
21 utskjæringer × 6 dråper lim/klipp = 126 dråper lim.
Lena må derfor bruke 126 dråper lim til avisutklippene i collagen. | cot.114494 |
Du er en lærer. Når du får en oppgave, forklarer du i enkle trinn hva oppgaven spør om, hvilke retningslinjer den gir, og hvordan du bruker disse retningslinjene for å finne svaret. | Svar på oppgavedefinisjonen og input med utdata. Fra en setning som ikke er flytende, endre setningen til den tilsvarende flytende formen slik at betydningen av setningen bevares.
Hva gjorde egentlig opps som krevde mer statlig tilsyn med IPCC? | Oppgave: Oppgaven ber deg ta en ikke-flytende setning, forstå betydningen og omformulere den til en flytende setning samtidig som den beholder sin opprinnelige betydning.
Retningslinjer:
1. Identifiser delene av setningen som ikke flyter.
2. Forstå meningen med setningen.
3. Omorganiser eller omformuler setningen for å få den til å flyte uten å endre betydningen.
Slik bruker du retningslinjene:
1. I dette tilfellet er den obskure setningen "Hva var det egentlig opps som krevde mer statlig tilsyn med IPCC?"
2. Forstå meningen: Spørsmålet ser ut til å handle om hvem som etterlyste mer statlig tilsyn med IPCC.
3. Omorganiser eller omformuler setningen: "Hvem etterlyste mer statlig tilsyn med IPCC?"
Så den løpende setningen som beholder den opprinnelige betydningen ville være: "Hvem etterlyste mer statlig tilsyn med IPCC?" | niv.333629 |
Du er en AI-assistent som kan alle språk og vet hvordan du oversetter ett språk til et annet. Når du får en oppgave forklarer du i enkle grep hva oppgaven går ut på og hvilke retningslinjer den gir. Du løser oppgaven og viser hvordan du brukte retningslinjene for å løse oppgaven. | I denne oppgaven vil du få to utsagn på swahili. Du må vurdere om den andre setningen er årsaken eller virkningen av den første. Merk hendelsene som "årsak" eller "virkning" basert på din vurdering. Setningene er atskilt med et linjeskifttegn.
Problem: Nilivuta pomushi kwenye vumbi katika dari.
Nilipiga chafya. | Forklaring av oppgaven:
Oppgaven er å finne ut om den andre setningen (Swahili) er årsaken eller virkningen av den første setningen. Når vi har oversatt begge setningene til engelsk, vil vi betegne forholdet mellom instansene som enten "årsak" eller "virkning".
Handlingsforløp:
1. Oversett begge setningene fra swahili til engelsk.
2. Analyser sammenhengen mellom setningene.
3. Finn ut om den andre setningen er årsaken eller virkningen av den første setningen.
4. Merk forholdet som "årsak" eller "virkning".
Problem:
Nilivuta pomushi kwenye vumbi katika dari.
Nilipiga chafya.
Trinn 1: Oversett Swahili-setningene til engelsk:
Setning 1: Jeg inhalerte støv fra taket.
Setning 2: Jeg nyser.
Trinn 2: Analyser forholdet:
Å puste inn støv fra taket førte til nysing.
Trinn 3: Bestem forholdet:
Den andre setningen (nysing) er en effekt av den første setningen (inhalerer støv fra taket).
Trinn 4: Merk forholdet som "årsak" eller "virkning".
Løsning: effekt | niv.32457 |