Noch immer wachsen in Deutschland fast 30 Prozent aller Kinder und Jugendlichen unter 18 Jahren in wenigstens einer sozialen, finanziellen oder kulturellen Risikolage auf, die ihre Bildungschancen schmälert. Etwa ein Fünftel aller 15-Jährigen gehört zur sogenannten PISA-Risikogruppe. Diesen Jugendlichen wird der Übergang ins Erwerbsleben nur mit erheblichen Schwierigkeiten gelingen. Die Verwirklichung von mehr Bildungsgerechtigkeit und die Bekämpfung von Bildungsarmut haben deshalb oberste Priorität für die Bildungspolitik der Bundesregierung. Wir sind dabei auf einem guten Weg. Dies hat auch die kürzlich vorgestellte OECD-Studie Bildung auf einen Blick gezeigt: Immer mehr Kinder in Deutschland besuchen Vorschulen und Kindergärten, das Niveau der Bildungsabschlüsse steigt weiter, immer mehr junge Menschen besuchen eine Hochschule: Noch im Jahr 2000 haben lediglich 30 Prozent eines Jahrgangs ein Studium aufgenommen, im vergangenen Jahr waren es über 50 Prozent. Um auf diesem Weg weiter erfolgreich voranzuschreiten, setzt sich die Bundesregierung dafür ein, mehr Verantwortung für die Bildung von Kindern zu übernehmen, die von Bildungsarmut besonders bedroht sind. Mit dem Förderprogramm „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ haben wir einen wichtigen Schritt in diese Richtung getan. Ziel des Programms ist es, durch außerschulische Bildungsmaßnahmen bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche von 3 bis 18 Jahren zu fördern. Die Angebote sollen ab Anfang 2013 vor Ort – das heißt auf lokaler Ebene – von zivilgesellschaftlich getragenen Bündnissen für Bildung durchgeführt werden. „Kultur macht stark“ fußt auf der Erkenntnis, dass Bildung nicht allein eine Aufgabe des Staates und der Schule ist, sondern der gesamten Gesellschaft. Wir brauchen eine breite Bewegung für mehr Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen. Deshalb muss die außerschulische Bildung neben der frühkindlichen und der schulischen einen höheren Stellenwert bekommen. Mit dem Programm „Kultur macht stark“ lädt das Bundesministerium für Bildung und Forschung zivilgesellschaftliche Akteure dazu ein, in lokalen Bündnissen für Bildung außerschulische Bildungsangebote zu entwickeln, die sich an den konkreten Bedarfen und Möglichkeiten vor Ort orientieren. Denn dort werden die besten Möglichkeiten gefunden, um Kindern und Jugendlichen mehr Bildungschancen in bildungsarmer Umgebung zu bieten. Dabei können auch Schulen oder Kindertagesstätten als Kooperationspartner einbezogen werden. Die Resonanz auf dieses neue Programm war außerordentlich positiv: Über 160 Verbände und Initiativen haben ihre Konzepte bei „Kultur macht stark“ eingereicht. Die von Frau Bundesministerin Professor Dr. Annette Schavan, MdB, berufene Jury hat daraus insgesamt 35 bundesweite Verbände und Initiativen ausgewählt, die in den kommenden fünf Jahren bis zu 230 Millionen Euro erhalten werden, um außerschulische Maßnahmen vor allem der kulturellen Bildung zu entwickeln und umzusetzen. Die konkreten Angebote werden auf lokaler Ebene in Bündnissen für Bildung durchgeführt, das heißt von wenigstens drei lokalen Kooperationspartnern. Dies können Büchereien sein, Theater und Chöre, Sportvereine und Jugendverbände. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung lässt sich dabei von einem weiten Kulturverständnis leiten, das alle künstlerischen Sparten bis hin zur Medienbildung, Bewegungs- und Alltagskultur umfasst. Kulturelle Bildung befähigt zum schöpferischen Arbeiten und ebenso auch zur aktiven Rezeption von Kunst und Kultur. Kulturelle Bildung ist sowohl Teil der Persönlichkeitsbildung wie auch der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Sie verbindet kognitive, emotionale und gestalterische Handlungsprozesse. Auch interkulturelle Bildung ist ein wesentlicher Bestandteil kultureller Bildung. Zu den Verbänden, die durch das BMBF gefördert werden, gehören der Deutsche Volkshochschulverband, die Bundesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung und der Verband deutscher Musikschulen; alle drei werden in den nächsten 5 Jahren mit jeweils bis zu 20 Millionen Euro gefördert. Weitere Konzepte, die ebenfalls von der Jury empfohlen wurden, sind zum Beispiel das zirkuspädagogische Konzept der bundesweiten Initiative „Zirkus macht stark“ sowie öffentliche, freie und Amateurtheater oder auch der Deutsche Museumsbund, die Sportjugend und die Bibliotheken. Sie alle stehen für lokale Bündnisse für Bildung, die mit ihren spezifischen thematischen und pädagogischen Zugängen Kinder und Jugendliche in ihrer Persönlichkeitsentwicklung stärken können. Mit „Kultur macht stark“ konzentrieren wir uns auf die kulturelle Bildung, da junge Menschen hier neue Ausdrucksformen finden können, die ihnen Freude, ErZu Protokoll gegebene Reden folgserlebnisse und Selbstwertgefühl vermitteln. Gerade für junge Menschen aus bildungsfernen Familien ist Kultur der Schlüssel zu einer neuen Welt, die ihnen sonst oft verschlossen bleibt. Lokale Bildungsangebote können jedoch nur wahrgenommen werden, wenn auf der Seite der Nutzer ausreichend Informationen darüber vorliegen. Der nationale Bildungsbericht 2012 mit dem Schwerpunktkapitel „Kulturelle Bildung“ weist hier deutlich auf Defizite hin. Es fehlen Informationen über die inhaltlichen Angebote im nonformalen und informellen Bereich. Die Nutzer der Bildungsangebote haben oft Schwierigkeiten, sich über die Einrichtungen vor Ort ausreichend zu informieren und sich in der Vielfalt zu orientieren. Selbst die Akteure in den kulturellen Bildungseinrichtungen beklagen, dass sie zu wenig über die Arbeit anderer wissen, dass die unterschiedlichen Angebote besser abgestimmt werden könnten und dass „das Rad zu oft neu erfunden“ werde. Das BMBF fördert deshalb ab Sommer 2012 eine Dialogplattform „Kulturelle Bildung“ beim Deutschen Kulturrat, der alle großen Verbände unter einen Dach vereint. Damit soll die breite Öffentlichkeit durch ein Internetportal mit Wegweiserfunktion und eine Veranstaltungsreihe mit aktuellen Informationen zu Angeboten der kulturellen Bildung versorgt werden. Die Dialogplattform richtet sich auch an die Akteure der kulturellen Bildung mit dem Ziel des Austauschs und der besseren Vernetzung. Insgesamt erhofft sich das BMBF davon mehr Information und Transparenz sowie eine Verbesserung der öffentlichen Wahrnehmung. Ziel aller dieser Aktivitäten ist es, möglichst vielen Menschen ein Mehr an Bildungschancen und neue Bildungshorizonte durch kulturelle Bildung zu bieten und somit die Chance zu einem erfüllten, selbstbestimmten Leben.