Partei: FDP
Der Umstand , dass Deutschland vom 31 . März bis 2 . April Gastgeber der UNESCO-Weltkonferenz Bildung für nachhaltige Entwicklung ist , ehrt uns . Wir können damit einen wichtigen Impuls für eine globale Strategie zur verstärkten Zusammenarbeit und Entwicklung unter ökonomischen , ökologischen , sozialen und ethischen Aspekten liefern . Ja , gerade Wertefragen sollten wieder verstärkt auf der Bildungsagenda stehen . Es gilt , gemeinsam mit unseren Nachbarstaaten Antworten auf drängende Fragen der Zukunft zu entwickeln und eine gemeinsame Basis für eine weiterführende , systematische Politik zu schaffen . Gerade wir Liberale haben kein Problem damit , dass Lösungs- und Diskussionsansätze von der Situation in jedem Land abhängen . Und so verwundert es kaum , dass die Staaten sehr unterschiedlich mit den zu lösenden Problemen umgehen . Allein auf nationaler Ebene findet sich eine Vielzahl von Akteuren aus Verwaltungen , Wirtschaft und Nichtregierungsorganisationen , die mit dem Ziel der Verankerung der Bildung für nachhaltige Entwicklung  erfolgreich zusammenwirken . Der Weg der Projektauszeichnungen in Deutschland motiviert Schüler und Schulen , Lehrer und Eltern . Dieser Weg muss weiter verfolgt werden . In den vergangenen Wochen hat sich die AG-Bildung der FDP-Bundestagsfraktion einige dieser Erfolg versprechenden Projekte etwas genauer angesehen . Erst vorgestern saßen wir mit Vertreterinnen des Projekts leuchtpol zusammen . leuchtpol will auf eindrucksvolle Weise Kindern im Kindergartenalter die Lust auf Entdecken , Lernen und Verstehen wecken und zugleich für Erzieher und Erzieherinnen professionelle Weiterbildungsseminare anbieten . So können sie Themen aus dem Bereich Energie und Umwelt aktiv und spannend präsentieren lernen und Kinder anregend auf der Erkundung des Themenspektrums begleiten . Die Eon AG bringt sich als Hauptsponsor ein und fördert , frei von ideologischen Zwängen oder Vorgaben , einen verantwortungsvollen Umgang der Kinder mit natürlichen Ressourcen . Auch der Einsatz der Telekom-Stiftung in der frühkindlichen Bildung ist nicht hoch genug einzuschätzen . Ein weiteres Projekt sind die Agenda-21-Schulen . Deren Arbeit ist wirklich hervorzuheben . Auf der Grundlage eines Gutachtens von Gerhard de Haan und Dorothee Harenberg vom Arbeitsbereich Umweltbildung der FU Berlin ist ein Programm aufgelegt worden , das die Bildung für nachhaltige Entwicklung für allgemeinbildende Schulen zum Ziel hat . Dabei konzentrieren sich die Ideengeber auf drei Module , Interdisziplinäres Wissen , Partizipatives Lernen und Innovative Strukturen . Das Land Niedersachsen hat hier eine Vorreiterrolle eingenommen und sich an dem Programm mit dem Vorhaben Entwicklung und Erprobung einer ‚Bildung für eine nachhaltige Entwicklung' durch neue Formen der Kooperation von Schulen , Umweltbildungszentren und anderen Partnern maßgeblich beteiligt und kann mittlerweile eindrucksvolle Ergebnisse präsentieren . Gerade wenn es gilt , schwächeren Schülerinnen und Schülern Perspektiven für den weiteren Werdegang zu eröffnen und berufliche Chancen zu bieten , liefert dieses Projekt wertvolle Ansätze . Und für uns Liberale ist besonders wichtig : Es ist ein konkreter Schritt zu mehr Bildungsgerechtigkeit ! Deswegen gilt : Alle Beteiligte müssen mitgenommen werden . Heute ist ein Tag mit besonderer Symbolkraft . Die UN-Behindertenrechtskonvention tritt in Deutschland in Kraft . Gerade die damit verbundene Zielsetzung für mehr integrative Bildungspolitik muss für uns Verpflichtung sein . Das Motto der UNESCO Bildung für alle hat nicht allein die geografische Dimension , die Nord-Süd-Kooperation im Blick . Es bezieht sich auch auf die Frage , wie behinderte und nicht behinderte Menschen besser miteinander und besser voneinander lernen können . Die Fraktion Die Linke hat sich selber übertroffen . Sie zieht nun sogar die UN-Dekade dazu heran , um wieder einmal die ewige linke Litanei von der Überwindung des gegliederten Schulsystems hinunterzuleiern . Durch ständiges Wiederholen wird auch die falscheste Lösung nicht richtiger . Das Thema Bildung zur nachhaltigen Entwicklung geht uns alle an . Es ist eine gesellschaftliche Aufgabe , fordert auch die Eltern zu mehr Erziehung und sollte einen Konsens weit über die Parteigrenzen hinweg ermöglichen . Deswegen ist es für mich hochgradig bedauerlich , dass es nicht gelungen ist , einen fraktionsübergreifenden Antrag zu Bildung für nachhaltige Entwicklung zu verabschieden . Die FDP-Bundestagsfraktion hatte ihre Bereitschaft zur Kooperation signalisiert . Doch die Koalition aus CDU und SPD hat es vorgezogen , Oppositionsfraktionen auszuklammern und einen eigenen Weg zu beschreiten . Schade ! Das Resultat , als Kompromiss der Regierungsfraktionen , dieser vorliegende Antrag UN-Dekade ,Bildung für nachhaltige Entwicklung' weiterhin aktiv umsetzen - Folgeaktivitäten zur UNESCO-Weltkonferenz entwickeln ist dann auch kaum dazu geeignet , laute Begeisterung hervorzurufen . Den Geist der Innovation atmet er sicher nicht . Dennoch halten wir den hier verfolgten Ansatz , ganz im Gegensatz zu dem Antrag von der Linken , für vertretbar . Gerade in der Bildungspolitik darf es keine Opposition um der Opposition willen geben - zumindest nicht von uns Liberalen . Wir stimmen dem Ziel zu , mit diesem Antrag die UNESCO-Weltkonferenz Bildung für nachhaltige Entwicklung in Deutschland zu begrüßen .