Partei: GRUENE
Herr Präsident ! Liebe Kolleginnen und Kollegen ! Fügen wir mal eins und eins zusammen : Selbst bei konservativen Annahmen fehlen uns künftig jedes Jahr 50 000 neue Akademikerinnen und Akademiker . Dies entspricht einem Viertel des heutigen Absolventenjahrgangs . Dazu passt die Zahl der Studienabbrecher : Von fünf Studierenden verlässt mindestens einer die Hochschule ohne Abschluss . Das verwundert nicht . Denn von fünf Studierenden geben nur zwei der Qualität der Lehre an deutschen Hochschulen gute Noten . Wer da noch glaubt , gute Lehre an Universitäten und Fachhochschulen sei ein Thema für Sonntagsreden , hat nichts verstanden . Es geht um Studienqualität , Studienerfolg und um unseren Fachkräftestandort in der Wissensgesellschaft . Bei der Bundesregierung ist dies noch nicht richtig angekommen . Sie beteuern zwar immer , dass Initiativen für gute Lehre eine gute Sache seien . Warum initiieren Sie dann aber keine , warum setzen Sie einseitig nur auf Forschungsförderung ? Wo beginnt denn gesamtstaatliche Verantwortung , wenn nicht bei der Bekämpfung des Fachkräftemangels ? Bereits im Oktober 2006 , vor eineinhalb Jahren , haben wir Grüne die Bundesregierung aufgefordert , sich gemeinsam mit den Ländern für eine bessere Lehre einzusetzen . Weil seitens der Großen Koalition noch immer nichts geschehen ist , haben wir einen zweiten Antrag vorgelegt . Darin finden Sie ein Gesamtkonzept mit drei Schritten zu mehr Qualität in der Hochschullehre . Der erste Schritt : Wir brauchen eine höhere Grundfinanzierung der Hochschulen . Wenn an deutschen Unis jeder bzw . jede Professorin mehr als 60 Stu-dierende betreuen muss , lässt sich keine Lehre organisieren , die der Begabung und Neugierde des einzelnen Studierenden gerecht wird . Die Betreuungsrelation an deutschen Hochschulen ist im internationalen Vergleich mehr als peinlich . Natürlich sind in erster Linie die Länder dafür verantwortlich . Aber spätestens beim Hochschulpakt kommt der Bund ins Spiel . Mit dem mickrigen Beitrag , den Sie für zusätzliche Studienplätze bereitstellen , lassen sich gute Betreuung und gute Lehre nicht organisieren , schon gar nicht in den Fächern , die es am dringendsten brauchen . Daher fordern wir : Hochschulpakt und Bologna-Prozess müssen endlich anständig finanziert werden . Klar ist auch : Gute Lehre muss gebührenfrei sein . Die Studiengebühren müssen daher wieder abgeschafft werden . Der zweite Schritt : Wir wollen gute Lehre in Personalentwicklung und Qualitätsmanagement verankern . Mehr Hochschullehrer allein reicht nicht aus - gute Lehre braucht gute Professorinnen und Professoren . In der wissenschaftlichen Ausbildung , bei der Berufung und in regelmäßigen Fortbildungen müssen didaktische Kompetenzen eine zentrale Rolle spielen . Einen wichtigen Beitrag dazu leisten hochschuldidaktische Zentren . Um gute Lehre zu identifizieren , brauchen wir zudem eine systematische Evaluierung von Studienqualität und Studienerfolg : Was hat das Seminar gebracht ? Hat sich der Dozent engagiert ? Diese Fragen müssen methodisch erhoben werden und Konsequenzen haben , bis hin zu einer , leistungsbezogenen Bezahlung . Auch in der Lehre muss gelten : Leistung zahlt sich aus . Der dritte Schritt : Mit den bislang genannten Maßnahmen können wir gute Lehre in der Fläche erreichen ; aber genau wie in der Forschung dürfen wir uns damit nicht zufriedengeben . Wir müssen weitere Impulse geben . Auch in der Lehre braucht es immer wieder neue Ideen , Best-Practice-Beispiele und innovative Zukunftskonzepte . Deshalb wollen wir einen Wettbewerb für he-rausragende und innovative Lehre . Nach seiner Erprobung sollte dieser Wettbewerb als vierte Säule in die bestehende Exzellenzinitiative integriert werden . Das heißt , dass ab 2011 eine Hochschule nur dann als Spitzenuniversität gelten kann , wenn sie neben herausragender Forschung auch exzellente Leistungen in der Lehre erbringt . Das Erfolgsrezept der deutschen Hochschulen - die Einheit von Forschung und Lehre - spiegelt sich dann endlich auch in der Exzellenzinitiative wider . Liebe Kolleginnen und Kollegen in den Regierungsfraktionen , erkennen Sie endlich an , dass qualitativ hochwertige Lehre an den Hochschulen nicht nur in Grußworten und Länderappellen ein Thema sein darf . Was die KMK auf Initiative des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft beschlossen hat , ist ein erster Schritt , reicht aber bei weitem nicht aus . Der Bund selber muss aktiv werden . Es geht letztlich darum , dass die Studienbedingungen in Deutschland international wettbewerbsfähig werden . Sie müssen auf ein anständiges Niveau angehoben werden , damit die Voraussetzungen dafür geschaffen werden , dass künftig deutlich mehr junge Menschen zufrieden und erfolgreich ihr Studium abschließen können . Das wollen wir Grünen mit unserer Initiative erreichen . Ich hoffe auf breite Unterstützung in diesem Haus . Vielen Dank .