Partei: PDS/LINKE
Frau Präsidentin ! Meine sehr geehrten Damen und Herren ! Ich möchte den Gästen sagen : Ich bin Abgeordnete der PDS . Frau Bulmahn , Sie haben auf Ihrer Internetseite dieses Thema mit Studieren ohne Grenzen überschrieben . Diese Idee ist uns sehr sympathisch . Doch es gibt Befürchtungen , die - soweit ich weiß - auch Sie teilen , dass wir zwar bald eine gemeinsame europäische Hochschullandschaft ohne Grenzen haben werden , aber immer weniger Studierende über die finanziellen Mittel verfügen werden , um diese Grenzen wirklich zu überschreiten . Ich meine , wir dürfen uns in dieser Debatte nicht nur über die Angleichung von Abschlüssen unterhalten , sondern wir müssen uns auch mit der sozialen Situation von Studierenden beschäftigen . Großbritannien ist nur ein Beispiel , das zeigt , dass nach der Einführung von Studiengebühren die Bedingungen für die Studierenden immer schlechter geworden sind : Die Gebühren sind gestiegen und Freibeträge für ärmere Studierende sind gesenkt worden . Eine Verbesserung der Studienbedingungen an den staatlichen Hochschulen und Universitäten konnte selten festgestellt werden . Auch in Deutschland wird das Thema Studiengebühren heiß diskutiert . Die Rednerin der CDU/CSU meinte unbedingt betonen zu müssen , dass Studiengebühren eingeführt werden müssen . Ich denke , es ist ein Irrglaube , dass Studiengebühren die Situation in den Universitäten und Hochschulen verbessern und die Studentinnen und Studenten damit zu nachgefragten Kunden werden . Ich kann nur hoffen , dass man in Deutschland nicht die gleichen Fehler wie in Großbritannien machen wird . Die Diskussion über Studiengebühren ist doch nur ein Vorspiel für diejenigen , die Bildung als Geld bringende Dienstleistung auf den Markt bringen wollen . Es besteht die reale Gefahr , dass mit den GATS-Verhandlungen ein Wettbewerb um die tertiäre Bildung entfesselt wird , der für unsere Gesellschaft nicht gut ist . Die Vermarktung der Bildung wird zwangsläufig die Einschränkung frei zugänglicher Bildung für bestimmte Bevölkerungsgruppen bedeuten . Die Bildungschancen werden wieder vom Geldbeutel der Eltern abhängig sein . Meine Damen und Herren , ich möchte Sie an dieser Stelle an den Sputnikschock von 1957 erinnern . Der Schock darüber , dass die Sowjetunion es geschafft hatte , vor den Vereinigten Staaten von Amerika quasi den Weltraum zu erobern , hatte für die USA eine heilsame Wirkung . Sie erkannten , dass ihr Bildungssystem , insbesondere das Hochschulsystem , viel zu elitär war . Es ist zwar schon fast 50 Jahre her , aber trotzdem können wir uns daran erinnern , dass die USA in der Weise reagierten , dass sie ein Gesetz verabschiedeten , das die Hochschulen und Universitäten für breitere Bevölkerungsschichten öffnete . Dieses Gesetz zeigte schnell Wirkung . Die Vereinigten Staaten konnten damals im Bildungsbereich schnell aufholen . Warum dieser geschichtliche Rückblick ? Wenn wir in Europa die Gefahren der Kommerzialisierung der Bildung nicht erkennen , wenn wir nicht erkennen , was mit den GATS-Verhandlungen auf dem Bildungssektor geschehen kann , dann können wir in der Wissensgesellschaft nur verlieren ; denn für die moderne Wissensgesellschaft braucht man nicht nur die Eliten , dafür braucht man die ganze Gesellschaft , dafür braucht man freien Zugang zur Bildung und dafür sollten sich alle einsetzen . Vielen Dank .