Partei: PDS/LINKE
Frau Präsidentin ! Meine Damen und Herren ! Bis jetzt läuft die Debatte so , wie ich es mir schon gedacht hatte : Unter dem Titel Konsequenzen der Auswanderung Hochqualifizierter aus Deutschland wird darüber geredet , ob Deutschland nun einen positiven oder negativen Wanderungssaldo hat . Es werden die Berufsperspektiven Hochqualifizierter in Wissenschaft und Wirtschaft thematisiert . Hochqualifizierte werden sozusagen nach Nützlichkeit abgecheckt . Es werden Verluste der Wirtschaft infolge des Fachkräftemangels thematisiert . Es werden Änderungen des Aufenthaltsgesetzes und die Einführung eines Punktesystems zur Steuerung von Zuwanderung gefordert , und letztlich wird über die Lockerung von Freizügigkeitsregelungen für EU-Arbeitnehmerinnen und -Arbeitnehmer diskutiert . Das alles ist nachzulesen und ist hier zum Teil schon angesprochen worden . Es ist unter den gegebenen Bedingungen und aus Ihrer Sicht durchaus richtig , das zu thematisieren . Wir aber kritisieren genau dieses Herangehen an dieses Thema . Sie doktern damit nämlich nur an den Symptomen herum . Noch viel schlimmer ist : Sie verlieren die Ursachen für diese Misere aus den Augen . Insofern nutze ich die heutige Debatte sehr gern , um einiges Grundsätzliches zu sagen und um auch auf diese Ursachen aufmerksam zu machen . Auf den Punkt gebracht : Es geht in Ihrem Ansatz um die Kapitalisierung von Wissen . Wissen ist zur Hauptquelle von Wertschöpfung und Profit geworden . Was bedeutet das für unsere Debatte ganz grundsätzlich ? Erstens . Menschen werden mit all ihren Fähigkeiten und mit ihrer hohen Qualifizierung , also mit ihrem lebendigen Wissen , als ökonomischer Bestandteil dieses Systems betrachtet . - Sie sind weit mehr , Herr Barth . Darauf bestehe ich in dieser Debatte . Zweitens . Auch Wissen , das bereits vorhanden ist , das viel früher gewonnen wurde , das als verfügbare Erkenntnis vorliegt , das man nachschlagen kann , soll umfassend kommerzialisiert werden . Beides , hochqualifizierte Menschen und Wissen , darf nach Ihrer Logik aber nur exklusiv verfügbar sein . Exklusivität heißt dann eben auch : Es bekommt nicht mehr jede und jeder Zugang zu diesen Ressourcen . Einerseits müssen Unternehmen Know-how für innovative Verfahren , Produkte und Dienstleistungen kaufen bzw . entwickeln können . Andererseits müssen Menschen sich den Zugang zu Wissen und Bildung leisten können . Wer dazu in der Lage ist , der realisiert natürlich den Wettbewerbsvorteil , von dem Sie sprechen . Wissen und Bildung werden dadurch quasi über Monopolstellungen künstlich verknappt . Das heißt , Wissen und Bildung begegnen uns dann auf einem Markt als Ware . Das halten wir für außerordentlich problematisch , weil genau diese Zugangsbeschränkungen letztlich dazu geführt haben , dass es in dieser Gesellschaft einen Mangel an Bildung gibt . Deshalb fehlen hochqualifizierte Menschen . Beredte Zeugnisse dafür sind die Sozialerhebungen des Deutschen Studentenwerkes , die PISA-Studie und die jüngste OECD-Studie zur Bildungsbeteiligung . Nicht zuletzt der Bericht der Bundesregierung zur technologischen Leistungsfähigkeit konstatiert eklatante Probleme in Bildungs- und Weiterbildungssystemen sowie einen gravierenden Fachkräftemangel . In diesem Land bekommen also viel zu wenige eine reale Chance auf Bildung . Das kritisieren wir ; das wollen wir nicht hinnehmen .