Partei: FDP
Kulturelle Bildung ist ein wesentlicher Bestandteil der Bildungsarbeit, insbesondere da sie eine große Rolle innerhalb der individuellen Persönlichkeitsentwicklung spielt. Sie gibt den Menschen, vor allem den Kindern und Jugendlichen, Halt und Orientierung. Aus diesem Grund ist es unverzichtbar, dass Kinder und Jugendliche frühzeitig in Kontakt mit Kunst und Kultur gebracht werden. Im Koalitionsvertrag wird bereits deutlich gemacht, dass der Bund gemeinsam mit den Ländern den Zugang zu kulturellen Angeboten unabhängig von finanzieller Lage und Herkunft vereinfacht und zugleich die Aktivitäten weiter verstärkt. Kulturelle Bildung wird in diesem Zusammenhang auch als förderndes Mittel der Integration angesehen. Die Sicherstellung von guter Bildung für die Kinder und Jugendlichen in der Bundesrepublik ist die Kernaufgabe der gesamten Gesellschaft, da sie als Voraussetzung für ein eigenverantwortliches und selbstbestimmtes Leben fungiert. Um diese Kernaufgabe adäquat umsetzen zu können, bedarf es starker Bildungspartnerschaften. Diese sind der Garant für ein erfolgreiches und leistungsstarkes Bildungssystem. Das Ziel ist, Kindern und Zu Protokoll gegebene Reden Jugendlichen faire Teilhabe- und Bildungschancen zu bieten. In Zeiten der Globalisierung steht die Bundesrepublik vor vielen Herausforderungen. Eine bessere Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund ist zwingend erforderlich. Doch auch Herausforderungen wie die Etablierung eines inklusiven Bildungssystems müssen angenommen und bewältigt werden. Die größte Herausforderung stellt jedoch die Bekämpfung von Bildungsarmut dar. Vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels ist dies ein ernst zu nehmendes Problem. Um den Wohlstand in der Bundesrepublik nachhaltig zu steigern sowie ihn zu erhalten, benötigen wir ein Bildungssystem, das unseren Kindern und Jugendlichen eine gute Bildung ermöglicht. Der Nationale Bildungsbericht legte bereits dar, dass ein Viertel aller Kinder und Jugendlichen unter 18 Jahren in einer sozialen, kulturellen oder finanziellen Risikolage aufwächst. Alarmierend ist auch die Tatsache, dass ein Fünftel aller 15-Jährigen zur sogenannten PISA-Risikogruppe gehört. Gerade Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sind davon überproportional betroffen. Aus diesem Grund benötigen vor allem diese Kinder und Jugendlichen eine besondere Förderung, um ihre Persönlichkeit und sozialen Kompetenzen zu stärken. Dies geschieht vorrangig durch kulturelle Bildung. Sie stellt eine Schlüsselfunktion dar. Die Koalition setzt sich dafür ein, dass Programme wie zum Beispiel „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ implementiert werden, um den Kindern und Jugendlichen als Vermittler von Werten etc. zu dienen. Kulturelle Bildung vermittelt Werte und Maßstäbe. Ferner setzen wir uns dafür ein, außerschulische Angebote zu fördern. Ziel ist es, die Kompetenzen und Erfahrungen der Gesellschaft in den Prozess zu integrieren und ihr Engagement in Vereinen, ehrenamtlichen Tätigkeiten etc. zu unterstützen. Insgesamt birgt die Kooperation zwischen Kultur- und Bildungseinrichtungen einen Nutzen für den Einzelnen als auch für die Gesamtgesellschaft. Durch die Bündnisse der Bildung bekommen die Kinder und Jugendlichen einen Bildungsnachweis vermittelt. Der Bildungsnachweis macht die Schlüsselkompetenzen in den einzelnen Programmen sichtbar. So werden erstmalig einheitlich konkrete Kompetenzen benannt, die durch Singen, Tanzen, Theaterspielen etc. erlangt werden. Das Herausarbeiten von Kompetenzen ist ein dialogisches Verfahren und steht somit für einen beiderseitigen Lernprozess. Begrüßenswert ist es, dass die Allianz für Bildung als Dach für lokale Bildungsbündnisse fungiert, um die Vernetzung im Bereich der kulturellen Bildung sicherzustellen und diese auch zu fördern. Die Vernetzung ist ein wichtiger Bestandteil des Erfolges und daher essenziell. Die Bündnisse für Bildung werden von der Erreichung dreier wichtiger Ziele begleitet, nämlich: der Möglichkeit nach neuen Bildungschancen, eine breite Bürgerbewegung für gute Bildung und eine stärkere Vernetzung verschiedener Bildungsakteure vor Ort – landes- und bundesweit. Studien nach zu urteilen, besteht ein enormer Handlungsbedarf im Bereich der kulturellen Bildung in der Bundesrepublik. Aus diesem Grund fordern wir unter anderem eine weitreichende Unterstützung bei entsprechenden Projekten, sowie die Unterstützung von deutschlandweiten Bündnissen für Bildung. Des Weiteren ist die kulturelle Vermittlung eine Kernaufgabe in den geförderten kulturellen Einrichtungen und ist auch als solche anzuerkennen. Wichtig ist auch, dass die Bildungsbündnisse über den Förderzeitraum hinaus begleitet und fortgeführt werden. Dabei ist zu beachten, dass die Zusammenarbeit zwischen schulischen und außerschulischen Akteuren nachhaltig gestärkt wird und insbesondere deren Vernetzung angestrebt wird. Die Integration von Kultur- und Bildungseinrichtungen in den Alltag ist eine notwendige Voraussetzung für den sozialen Frieden und Zusammenhalt innerhalb der Gesellschaft, da die kulturelle Bildung essenziell für die Entwicklung der Persönlichkeit des Einzelnen ist. Die Vermittlung von Werten, die in einer demokratisch fundierten Gesellschaft von Bedeutung sind, erfolgt im Wesentlichen durch Kultur- und Bildungseinrichtungen und im seltensten Fall innerhalb der Familie. Kulturelle Bildung stärkt die positiven Eigenschaften, die jeden Einzelnen zur Selbstfindung anregen und ferner die sozialen Fähigkeiten bekräftigen, die für ein gesellschaftliches Zusammenleben notwendig sind. Aus diesem Grund ist es zwingend erforderlich, dass die entsprechenden Voraussetzungen für Kooperationen zwischen Kultur- und Bildungseinrichtungen geschaffen werden. So wird gewährleistet, dass Kinder und Jugendliche gefördert werden, die von der Bildungsarmut besonders betroffen sind. Dies betrifft in erster Linie Kinder und Jugendliche, die in einer Risikolage heranwachsen. Mittels der Kooperationen können sie kulturelle Fertigkeiten erlernen und in ihrem weiteren Lebensweg anwenden. Somit wird das Ziel der Integration vorangetrieben. Jedoch profitieren nicht nur die Kinder und Jugendlichen von solchen Kooperationen, sondern vielmehr die gesamte Gesellschaft. Nach den Zielen der UNESCO Seoul Agenda zu urteilen, wird der Zugang zu künstlerischer und kultureller Bildung als grundlegender und nachhaltiger Bestandteil einer hochwertigen Erneuerung von Bildung angesehen. Ferner muss die Qualität solcher Programme sichergestellt werden. Des Weiteren sollen Prinzipien und Praktiken künstlerischer und kultureller Bildung angewendet werden, um zur Bewältigung der heutigen sozialen und kulturellen Herausforderungen beizutragen. Kulturelle Bildung und die dazugehörigen Einrichtungen sind in der heutigen Zeit von großer Bedeutung. Sie geben Impulse für neue Entwicklungen und tragen zum sozialen Wohlstand bei.