Partei: CDU/CSU
Herr Präsident ! Meine Damen ! Meine Herren ! Ich weiß nicht , in welchem Umfang deutsche Fernsehsender repräsentativ unser Bild , unsere Einschätzungen und Erfahrungen von und mit älteren Menschen wiedergeben . Sehe ich mir allerdings die Studie über die Darstellung älterer Menschen im Fernsehen , die im Auftrag der Unabhängigen Landesanstalt für das Rundfunkwesen in Kiel erstellt wurde , an , dann bin ich mehr als erschrocken . Diese Studie besagt , daß ältere Menschen im Fernsehen nicht nur erheblich unterrepräsentiert sind und äußerst selten als eigenverantwortliche Mitglieder unseres Gemeinwesens dargestellt werden , vielmehr sind sie offenbar die Lachnummern der Nation . Festgestellt wurde : Alte Männer erhielten Rollen als Exzentriker , Clowns oder die von verschrobenen Experten . In den meisten Fällen tauchten sie mit dem Charakterzug nicht ganz ernst zu nehmen in Spielfilmen , Nachrichten , Magazinsendungen und in der Werbung auf . Dagegen sei den älteren und alten Frauen nicht einmal diese Palette geboten worden . Für sie blieben nur die Rollen als trottelige Großmütter und Hausfrauen . 20752 Deutscher Bundestag _ 12 . Wahlperiode _ 236 . Sitzung . Bonn , Freitag , den 24 . Juni 1994 Renate Diemers Wer glaubt , auf diese Studie empört reagieren zu müssen , den frage ich : Und wie sieht es mit unserer Sprache aus ? Was ist mit dem Gerede von der Altenlast oder vom Rentenberg ? Verfallen wir nicht sehr leicht in den Jargon , der Alter mit Betreuung und Tüddeligkeit übersetzt ? Ich bin sehr froh darüber , daß auf Grund des Ersten Altenberichts und der Diskussionen und Vorschläge der Enquete-Kommission Zukunft der älter werdenden Generation eine öffentliche Bewußtseinsbildung über das Leben im Alter und über generationenverbindende Gemeinsamkeiten geführt wird . Ich gehe davon aus , daß die Erkenntnisse , die in diesem Zusammenhang im Altenbericht und von der Enquete-Kommission zum Ausdruck gebracht wurden , zusammengeführt werden , um noch bestehende Defizite aufzubereiten und auszugleichen . Das gilt für alle gesellschaftspolitischen Bereiche . Die Ministerin und der Kollege Keller haben dazu entsprechende Aussagen gemacht . Voraussetzung für die angesprochene Bewußtseinsbildung ist , daß wir uns , daß sich unsere Gesellschaft vergegenwärtigt , was es bedeuten würde , wenn sich die älteren Menschen von den Dienstleistungen , die sie täglich unbezahlt erbringen , zurückzögen . Wie sähe es dann im Gesundheits- und Pflegebereich , in den Einrichtungen der Kirchen , in Vereinen aus ? Wie wäre es dann um die Nachbarschaftshilfe bestellt ? Würde nicht die Organisation in manchen Familienhaushalten zusammenbrechen ? Ich bin davon überzeugt , daß eine sehr große Mehrheit diese Fragen zugunsten der älteren Menschen beantwortet . Es bleibt die Frage : Warum fällt es derselben Mehrheit so schwer , die Kompetenzen und Erfahrungen , die von den älteren Generationen für unsere Gesellschaft eingebracht und eingesetzt werden , anzuerkennen und mit deutlicher Akzeptanz zu belegen ? Eine Antwort ist , daß uns offensichtlich der Jugendlichkeitswahn einholt _ ein Jugendlichkeitswahn , der Jugend mit Aktivität , Kreativität , Können und Erfolg übersetzt , der für Alter keinen Platz hat , der ältere Menschen ausgrenzt . Vielleicht liegt auch hierin eine Erklärung , warum Aggressivität und Gewalt gegenüber älteren und alten Menschen zunimmt . Mit Appellen können wir die gegebene Situation , in der ältere Menschen isoliert werden und gleichzeitig ihre Mitarbeit für die Gesellschaft genutzt , aber nicht anerkannt wird , nicht überwinden . Das notwendige Miteinander der Generationen kann auch nicht verordnet , es kann jedoch bewußtgemacht und eingeübt werden . Das bedeutet , es müssen neue , von der Gesellschaft akzeptierte Formen des Miteinander gefunden und unter Beteiligung aller erprobt werden . Ich halte es für geboten , daß Fragen und Probleme des Älterwerdens und der selbstverständlichen Akzeptanz von Kompetenzen älterer Menschen Inhalt des Schulunterrichts sein müssen . Dazu gehört auch die Wissensvermittlung , daß unsere Gesellschaft diese Kompetenzen braucht , ja auf sie angewiesen ist . Für mich gehört dazu , daß der theoretische Teil des Unterrichts praxisbezogen verstärkt wird . So könnte durch Einbeziehung älterer Menschen in den Geschichtsunterricht erlebte Geschichte vermittelt und diskutiert werden . Schulen oder Schulklassen könnten Patenschaften für Alteneinrichtungen übernehmen . Andererseits könnten Alteneinrichtungen Patenschaften über Kinderbetreuungseinrichtungen übernehmen . Diese unmittelbaren Begegnungen , die auch verschiedene Anforderungen an die Beteiligten stellen , wären nicht nur eine Erfahrungserweiterung der jeweils Betroffenen . Vielmehr könnte so auch die Anonymität aufgebrochen werden und eine neue Form der Gemeinsamkeit entstehen . Die Kompetenzen und die Erfahrungen , die ältere Menschen einbringen , decken eine breite Palette ab . Ich sage : Wer diese Vielfalt ungenutzt läßt , handelt verantwortungslos . Das Nichtnutzbarmachen dieser Kompetenzen für die Gesellschaft ist in meinen Augen eine besondere Form der Altersdiskriminierung . Das Miteinander der Generationen zu fördern ist eine Herausforderung an die Gesellschaftspolitik . Dabei muß aber auch deutlicher werden , daß eine generationenverbindende Gesellschaftspolitik gerade für die Zukunft der Arbeitswelt unverzichtbar ist . Die Wirtschaft unseres Landes kann weder auf die Erfahrungswerte noch auf die Kompetenzeigenschaften , noch auf das Wissen um wirtschaftliche und betriebliche Zusammenhänge der älteren Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer verzichten . Es bleibt die Frage , ob die aus Arbeitsmarktgründen radikale Verjüngung von Belegschaften , wie sie derzeit erfolgt , wirtschaftlich und sozial vertretbar ist . Es muß bewußter werden , daß unser System der sozialen Sicherheit auf dem Solidaritätsprinzip beruht . Die Solidargemeinschaft ist jedoch auf Dauer nur dann lebens- und leistungsfähig , wenn sie generationenverbindend verantwortlich handelt . Älterwerdende aus der Arbeitswelt auszugrenzen bedeutet auch , die Solidargemeinschaft zu mißbrauchen . Es mag sein , daß die Mehrzahl der Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer bzw . der Arbeitgeber bei der derzeitigen Arbeitsmarktsituation in der Ausgrenzung Älterer aus dem Arbeitsleben den bequemsten Weg sehen , um mit der Arbeitsplatzknappheit fertigzuwerden . Der intelligenteste und zukunftsweisendste Weg ist es jedoch mit Sicherheit nicht . . Zu einer generationenverbinden den Gesellschaftspolitik gehört eine generationenverbindende Arbeitsmarktpolitik , die für die Älterwerdenden vielfältige Beschäftigungschancen eröffnen muß . Dazu gehört die Motivation für Weiterbildungs- und Qualifizierungsmaßnahmen ebenso wie ein umfassendes flexibles Arbeitszeitangebot und der leichtere Zugang zur Teilrente . Dazu gehören präventive Gesundheitsvorkehrungen . Dazu gehört auch , daß das Prinzip Reha vor Rente wieder bewußter angenommen wird . Das Ziel einer generationenverbind end en Gesellschaftspolitik ist nach meiner Überzeugung nur dann zu erreichen , wenn wir uns alle dieser Verantwortung stellen und wenn die künftig Verantwortlichen in Politik , Wirtschaft und Unternehmen frühzeitig lernen und erfahren , daß in der Gemeinsamkeit der Generationen der Schlüssel zum Erfolg liegen kann . Allen Beteiligten muß deutlich werden , daß Jungsein nicht automatisch mit Erfolg und daß Älterwerden nichts mit Ausmusterung zu tun haben . .