Partei: FDP
Herr Präsident ! Meine Damen und Herren ! Ihnen liegt der Berufsbildungsbericht 1992 vor . Er beschäftigt sich vor allem mit den berufsbildungspolitischen Anforderungen des Jahres 1991 . Im Bereich der beruflichen Bildung war das zurückliegende Jahr 1991 von erfolgreichen Anstrengungen gekennzeichnet für die Jugendlichen in den neuen Ländern , ein ausreichendes Ausbildungsplatzangebot zu schaffen , die Ausnahmesituation des Bedarfs an beruflicher Weiterbildung in den neuen Ländern zu bewältigen , die europäische Herausforderung in der beruflichen Bildung anzunehmen und den wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Wandel in den ost- und mitteleuropäischen Staaten durch gezielte Hilfen zu unterstützen . Diese Schwerpunktaufgaben werden die Berufsbildungspolitik auch 1992 wesentlich bestimmen .  Erstens . In den neuen Bundesländern muß weiterhin Vorsorge getroffen werden , daß jeder Jugendliche , der das will , einen Ausbildungsplatz erhalten kann . Gleichzeitig muß der Prozeß der qualitativen Anpassung der beruflichen Bildung weiter vorangebracht werden . Zweitens . Der zunehmende Nachwuchsmangel an Fachkräften , zum Teil auch schon in den neuen Ländern erkennbar . _ ich komme gleich darauf zurück _ , forde rt dringend Maßnahmen zur Steigerung der Attraktivität der beruflichen Bildung . Dazu gehören neben der weiteren Modernisierung der Ausbildung sowie der Lehr- und Lernmethoden vor allem eine stärkere Differenzierung der beruflichen Bildung nach den individuellen Neigungen , Fähigkeiten und Leistungsmöglichkeiten mit dem Ziel , die Begabungsreserven von Jugendlichen , die bislang ohne Berufsbildung bleiben , besser anzusprechen und andererseits Leistungsstärkeren in der beruflichen Bildung eine attraktive Alternative zum Gymnasium zu bieten . . _ Das ist eine große Reserve , sehr richtig . Ganz entscheidend wird es in den kommenden Jahren darum gehen , der beruflichen Bildung den Ruf einer nachrangigen Qualifizierung mit eingeschränkten Perspektiven für den einzelnen zu nehmen . Dies gelingt jedoch nur , wenn im Rahmen der beruflichen Aus- und Weiterbildung auch der Erwerb formaler Berechtigungen _ wie in den allgemeinbildenden Schulen _ ermöglicht wird und wenn sich die Perspektiven beruflich Qualifizierter im Vergleich zu Absolventen anderer Bildungsgänge nachhaltig verbessern . . Ich werde die Diskussion um die Gleichwertigkeit beruflicher und allgemeiner Bildung weiter intensivieren , so z . B . Anfang Juli eine Fachtagung mit Arbeitgebern , Gewerkschaften , Ländern und Wissenschaftlern zu diesem Thema durchführen , um die Möglichkeiten der Realisierung auszuloten und von den theoretischen Überlegungen einen Schritt in Richtung politischer Handlungskonzepte gehen zu können . Drittens . Lebenslanges Lernen ist für immer mehr Menschen eine alltägliche Herausforderung . Das impliziert die Notwendigkeit der Qualität beruflicher Weiterbildung . Viertens . Europa ist eine Herausforderung , aber auch eine Chance für uns alle . Es ist mein Anliegen , das deutsche Bildungswesen in der Europäischen Gemeinschaft zu erhalten und zu stärken . Dafür werden wir aber auch unser Berufsbildungssystem europafähiger machen müssen . So wird es z . B . darauf ankommen , Fremdsprachen in der beruflichen Bildung stärker zu verankern . Fünftens . Europa endet nicht an den Grenzen der Gemeinschaft . Wir sind durch die gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Umbrüche in den mittel- und osteuropäischen Staaten dringend aufgefordert , die damit verbundenen Chancen durch geeignete Hilfe auch in der beruflichen Bildung wahrzunehmen . Lassen Sie mich nun _ auch auf Grund des bisherigen Verlaufs der Debatte _ noch besonders auf die Situation in den neuen Ländern etwas diffenzierter eingehen . Dort ist 1991 das Ziel einer ausreichenden Versorgung der Jugendlichen weitgehend erreicht worden . Jetzt möchte ich das Wort weitgehend erläutern . Darunter ist nicht zu verstehen , daß ich jetzt die bekannte Suche nach der schwarzen Katze im dunklen Zimmer wieder mit vollziehe und die verschwundenen Auszubildenden zu analysieren versuche . Frau Kollegin Fischer , wenn Sie 1994 die Regierung übernommen haben , werde ich mich dann mit Rechenkunststückchen revanchieren . . _ Ich möchte gerne aus den Niederungen der Mathematik wieder heraus . Herr Keller , ich habe für vieles , was Sie sagten , Verständnis und wünsche auch mir sehr , daß sich ein Gleichklang der wirtschaftlichen Entwicklung und der Entwicklung der beruflichen Bildung im Osten vollzieht ; denn es ist in der Tat das eine vom anderen nicht trennbar . Das heißt , ohne die Anstrengungen all derer werden alle Bemühungen der Bildungspolitiker , die für Wirtschaft verantwortlich sind , keinen Erfolg haben . . _ Das sehe ich nicht so ; aber ich möchte mich jetzt nicht mit diesem Detail befassen . Auch die Bewertung der Bilanz in diesem Jahr würde ich anders vornehmen als mit den Zahlen , die bisher genannt worden sind . Wir müssen immerhin bedenken , daß wir im Vergleich zum Vorjahr einen Zuwachs an betrieblichen Ausbildungsplätzen von mehr als 50 % haben ; es sind fast 60 % . Die Zahl der Stornierungen verhält sich etwa wie 1 : 4 zugunsten dieses Jahres . Die Zahl von 140 000 bis 150 000 Nachfragern erschreckt mich daher nicht so sehr , ohne daß ich damit das Problem hier verniedlichen will . Es ist nach wie vor notwendig , bis zum letzten Augenblick die Anstrengungen aller Beteiligten aufrechtzuerhalten . Überdies ist _ ich sage das im Hinblick auf Ihre Bemerkung , Herr Keller _ das Programm Aktion 5 000 DM , wenn ich es so kurz ausdrücken darf , geblieben . Es ist allerdings dort verankert , wohin es gehört , nämlich bei den Ländern , weil es nicht Sinn machen kann _ auch angesichts der sich inzwischen herausbildenden Unterschiede zwischen den neuen Bundesländern untereinander _ , ein Bundesprogramm zu fahren , das die Unterschiede und Besonderheiten der neuen Bundesländer nicht beachtet . Gerade in den letzten Tagen erreichte mich die Nachricht , daß man in Mecklenburg-Vorpommern das Fehlen eines solchen Programms bemängelt . Ich muß sagen : Es gibt ein Landesprogramm , das zwar kein 5 000-DM-Programm , sondern ein 3 000-DM- Programm ist . Ich bitte Sie , die Statistik _ die uns allen gleichermaßen vorliegt , nämlich die der Bundesanstalt für Arbeit _ auch aus der Sicht zu werten , daß sich in einzelnen Positionen durchaus erfreuliche Trends zeigen . Aber das ist kein Grund , jetzt eine Siegesmeldung zu formulieren . Da stimme ich völlig mit Ihnen überein . Übrigens : Das Wort Bombe habe ich schon bei meiner letzten Äußerung zu diesem Thema in Selbstkritik zurückgenommen , so daß ich darum bitte , es mir nicht ständig wieder vorzuwerfen . Ich glaube , daß wir trotz dieser aus der Statistik zu folgernden insgesamt positiven Signale jetzt noch nicht über den Berg sind . Wir brauchen auch in diesem Jahr eine gemeinsame Anstrengung von seiten der Wirtschaft , der Bundesanstalt für Arbeit , aber auch der Treuhandanstalt , der Länder und der Kommunen , um das angestrebte Ziel zu erreichen . Ich bin auch deswegen optimistisch , weil ich trotz verständlicher Auffassungsunterschiede , die von unseren unterschiedlichen Parteipositionen herrühren , der Meinung bin , daß wir uns in vielen Dingen im Ziel einig sind . Wir sollten es im Interesse für die junge Generation , die in dem Fall die betroffene ist , auch weiter dabei belassen , mehr die Gemeinsamkeit als die oberflächliche Gegnerschaft zu suchen . Ich danke Ihnen für die Aufmerksamkeit . .