Discovery do app Minidev
Tags: webdev, android, html, mobile
Published: 2022-09-30 19:03:33

_Detalhes sobre o desenvolvimento do app Minidev, que ensina conceitos de front-end para meninas de escolas públicas_


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**Planejamento da pesquisa**
_Contexto_

O projeto Mais Meninas na Tecnologia desenvolve as competências tecnológicas de meninas estudantes da rede pública de ensino entre 08 e 10 anos, residentes da região norte periférica da cidade de São Paulo, no Brasil, através de um jogo lúdico que transmite conceitos sobre o uso da internet e a construção de uma página web.

A partir deste cenário e contexto, o jogo intitulado “Minidev” foi desenvolvido com a finalidade de trazer à luz conceitos básicos sobre a tecnologia front-end, ou seja, linguagens de marcação e estilo numa página web, além de disseminar a mensagem de empoderamento e inclusão como uma forma de aproximação da tecnologia para a realidade e referências das garotas.

**Objetivos da pesquisa**

O projeto pretende proporcionar às meninas paulistanas entre 08 e 10 anos o contato primário com a tecnologia, com um propósito de mudança de hábitos a partir da educação tecnológica. Ainda mais em tempos de pandemia, o **entendimento tecnológico** é essencial para as pessoas **mais vulneráveis**, afinal, abrangem o seu repertório no uso de ferramentas, facilitando o convívio na cidade.

O objetivo da pesquisa foi entender quais os principais hábitos, contextos, ações e relação das pessoas usuárias com a tecnologia, a partir da ação por literacia digital, especificamente **programação web**.

**Metodologia**

Com vista a desenvolver o projeto proposto foi adotada uma combinação de metodologias, articuladas de forma a melhor servir os objetivos de investigação já mencionados. O processo de investigação inicia com um estudo exploratório (pautado no design thinking), combinando recolha de dados quantitativos e qualitativos, por meio de inquérito, entrevistas estruturadas e análise de ilustrações desenvolvidas pelas crianças, a pedido da investigadora. Por fim, dois testes de usabilidade com as pessoas participantes.

**Participantes**

_Primeira ação: estudo exploratório_

A primeira ação partiu com a imersão em buscas simples e rápidas a partir de palavras-chave em diferentes plataformas: buscadores na internet com notícias, redes sociais, banco de imagens como Unsplash, Adobe Color, Google Trends e Play Store. Pesquisaram-se palavras em inglês e em português para maior abrangência acerca do tema. São elas: “girls in technology”, “girls in tech”, “meninas na programação” e “meninas na tecnologia”.


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**Segunda ação: 8 entrevistas com o público-alvo + ensaio fotográfico + ilustração sobre o que entendem sobre tecnologia.**

Após a recolha de dados da imersão, partiu -se para entrevistas estruturadas, ilustração, ensaio fotográfico e inquérito por questionário — passou-se à sistematização e organização das informações recolhidas. As entrevistas e desenhos desenvolvidos durante os grupos de foco resultaram na informação de exemplo que se segue:

**Maria Vitória**

**Quero saber um pouco sobre os seus gostos pessoais. Quais suas cores favoritas? E os seus personagens? Tem algum youtuber ou famoso que te interessa?**

Paixão à primeira vista, Primeira Vez Amor, séries da Netflix. Gosto de youtubers coreanos, Ladybug, Melhores Amigos dos Coreanos e Japoneses.

**Qual o dia perfeito para você? Descreva um dia ideal para você.**
Um dia que está toda a minha família. E na escola, qual a sua disciplina favorita? Gosta de ciências exatas? São três: matemática, artes e educação física. Gosto de contas.

**Acha interessante um jogo que te ensinaria noções básicas de Internet, programação e construção de sites?**
Jogar jogos, tirar fotos e galeria. Tenho meu próprio celular. Eu gosto de fazer pesquisas.

**Para finalizar, o que gostaria de ver nesse jogo? Quais cores e estilos que acha interessante?**
Gosto de desafios, detetives, maldições. Personagens meninas e meninos.


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**Terceira ação: formulário online com 20 participantes**

O inquérito por questionário foi distribuído por e-mail, WhatsApp e redes sociais e foi respondido por 20 tutores legais de crianças com idades entre os 8 e os 11 anos. Apesar da amostra ser reduzida (n=20), os resultados permitem-nos retirar algumas conclusões no que se referem aos dispositivos tecnológicos disponíveis e tipos de aplicações mais utilizadas, como nos permitem verificar os resultados obtidos.


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**Quarta ação: 1° teste de usabilidade**

Após o desenvolvimento do primeiro protótipo do produto, ou seja, quando foram expostas à demo da fase 1 através de dois dispositivos, celular e notebook, avaliou-se como a usuária se comportava em relação ao jogo. A seguir, coloriram a ilustração das 3 personagens elaboradas. Durante o decorrer do teste, as meninas foram fotografadas e filmadas, além de observadas sobre a autonomia e independência perante os desafios propostos.


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**Quinta ação: 2° teste de usabilidade**

A principal aplicação do jogo Minidev finalizado aconteceu na comunidade do Jardim Peri, na zona norte de São Paulo e contemplou cerca de 15 meninas da comunidade. As crianças jogaram o jogo Minidev, fizeram um ensaio fotográfico e audiovisual, responderam a um questionário elaborado sobre a experiência, tiveram uma aula de programação simples com conteúdos relacionados às linguagens de programação, e, ao fim, lancharam.

**Algumas perguntas do roteiro do teste de usabilidade:**

1. Pode falar mais sobre o que você acabou de clicar/ fazer?
2. O que você achou que ia acontecer quando ação?
3. O que você estava pensando quando fez a ação?
4. O que isso significa para você?
5. O que você faria em seguida?
6. O que deveria acontecer em seguida?
7. Você localiza algo na tela que poderia ajudá-lo(a)?
8. O que você imagina que esse link faz? E esse outro?


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**Sexta ação: publicação da versão Beta do Jogo Minidev na Playstore**

Encontra-se disponível na PlayStore pelo [link ](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.maismeninasnatecnologia.minidev)e também é possível acessá-lo pelo [site](http://maismeninasnatecnologia.com/) oficial.


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