414.205.7   1   Ordonnance du Conseil des hautes écoles   sur l’admission aux hautes écoles spécialisées et   aux instituts de niveau haute école spécialisée   (Ordonnance d’admission HES)    du 20 mai 2021 (Etat le 1er janvier 2022)     Le Conseil des hautes écoles,   vu les art. 12, al. 3, let. a, ch. 1, et 25, al. 2, de la loi du 30 septembre 2011  sur l’encouragement et la coordination des hautes écoles (LEHE)1,   vu l’art. 2, al. 2, let. b, ch. 1, de la Convention du 26 février 2015 entre la  Confédération et les cantons sur la coopération dans le domaine des hautes écoles2,    arrête:   Section 1 Objet   Art. 1   1 La présente ordonnance règle pour le cycle bachelor d’une haute école spécialisée  dans les domaines d’études technique et technologie de l’information, architecture,  construction et planification, chimie et sciences de la vie, agriculture et économie  forestière, économie et services, design, travail social, psychologie appliquée, lin- guistique appliquée, musique, arts de la scène et autres arts ainsi que sport:   a. l’admission sans ou avec examen;   b. les conditions d’admission supplémentaires pour les différents domaines  d’études;   c. les exigences relatives à l’expérience du monde du travail, en général et pour  les différents domaines d’études.   2 L’admission au cycle bachelor d’une haute école spécialisée dans le domaine de la  santé est régie par l’art. 73, al. 3, let. a, LEHE.   Section 2 Admission sans ou avec examen   Art. 2 Sans examen   1 Sont admis sans examen au premier semestre d’études de bachelor dans un des  domaines d’études visé à l’art. 1, al. 1 les personnes titulaires de l’un des diplômes  suivants:        RO 2021 316   1 RS 414.20  2 RS 414.205   414.205.7      Hautes écoles   2   414.205.7   a. une maturité professionnelle liée à une formation professionnelle initiale  dans une profession apparentée au domaine d’études choisi;   b. une maturité spécialisée dans un domaine professionnel apparenté au do- maine d’études choisi;   c. une maturité gymnasiale et une expérience du monde du travail d’au moins  un an conformément à la section 4;   d. une maturité professionnelle ou une maturité spécialisée dans un autre do- maine professionnel et une expérience du monde du travail d’au moins un an  conformément à la section 4.   2 Dans les domaines d’études travail social, psychologie appliquée, linguistique  appliquée, musique, arts de la scène et autres arts, design ainsi que sport, les hautes  écoles spécialisées et les instituts de niveau haute école spécialisée peuvent égale- ment admettre sans examen au premier semestre d’études les personnes pouvant  attester d’un niveau de culture générale équivalent, acquis différemment, et justifiant  d’une expérience du monde du travail d’au moins un an conformément à la section  4.   Art. 3 Avec examen   1 Dans les domaines d’études technique et technologie de l’information, architecture,  construction et planification, chimie et sciences de la vie, agriculture et économie  forestière, économie et services et design, sont admises au premier semestre d’études  de bachelor après avoir réussi un examen d’admission les personnes:   a. âgées d’au moins 25 ans;    b. justifiant d’une formation du degré secondaire II de trois ans au minimum, et    c. disposant d’une expérience du monde du travail d’au moins un an au sens de  la section 4.   2 L’examen sert à établir si les candidats ont atteint le niveau de formation de la  maturité professionnelle.   Section 3  Conditions d’admission supplémentaires et admission facilitée   Art. 4 Design, musique, arts de la scène et autres arts ainsi que sport   1 Les candidats aux domaines d’études design, musique, arts de la scène et autres  arts ainsi que sport doivent se soumettre, avant l’entrée au premier semestre, à un  test d’aptitude.   2 Pour l’admission aux études de musique et de sport qui requièrent des aptitudes  spécifiques ou une expérience professionnelle les hautes écoles spécialisées et les  instituts de niveau haute école spécialisée peuvent fixer des conditions supplémen- taires.     Admission aux hautes écoles spécialisées et aux instituts de   niveau haute école spécialisée. O du Conseil des hautes écoles   3   414.205.7   3 Dans les domaines d’études design, musique ainsi qu’arts de la scène et autres arts,  les hautes écoles spécialisées et les instituts de niveau haute école spécialisée peu- vent, à titre exceptionnel, renoncer à exiger un diplôme du degré secondaire II si le  candidat fait preuve d’un talent créateur ou artistique hors du commun.   4 Pour l’admission aux études en vue de la formation des enseignants dans les do- maines des arts visuels ou de la musique, les dispositions du droit intercantonal  concernant la reconnaissance des diplômes d’enseignement de la Conférence suisse  des directeurs cantonaux de l’instruction publique (CDIP)3 s’appliquent.   Art. 5 Travail social et psychologie appliquée   1 Les hautes écoles spécialisées et les instituts de niveau haute école spécialisée  peuvent organiser dans le domaine d’études du travail social, avant l’entrée au  premier semestre, un test, afin d’évaluer l’aptitude personnelle du candidat pour le  domaine professionnel.   2 Les candidats au domaine d’études de psychologie appliquée doivent passer, avant  l’entrée au premier semestre, un test psychologique permettant d’évaluer leur apti- tude personnelle pour le domaine professionnel.   Art. 6 Linguistique appliquée   Les candidats au domaine d’études de linguistique appliquée doivent passer, avant  l’entrée au premier semestre, un test linguistique qui atteste leurs compétences  linguistiques pertinentes.    Section 4 Exigences relatives à l’expérience du monde du travail   Art. 7 Dispositions générales   1 L’expérience du monde du travail doit fournir à l’intéressé des connaissances  professionnelles pratiques et théoriques dans une profession apparentée au domaine  d’études.   2 Elle peut être acquise dans une entreprise ou dans un autre lieu de formation ap- proprié.   Art. 8 Exigences relatives à l’expérience du monde du travail:   catalogues de compétences pour des domaines d’études spécifiques   1 Dans les domaines d’études technique et technologie de l’information, architecture,  construction et planification, chimie et sciences de la vie, agriculture et économie  forestière ainsi qu’économie et services, les hautes écoles spécialisées et les instituts  de niveau haute école spécialisée veillent, en collaboration avec les associations       3 www.edk.ch > Documents officiels > Recueil des bases légales > 4.2.2.10     Hautes écoles   4   414.205.7   professionnelles, à l’homogénéité des exigences relatives à l’expérience du monde  du travail et les définissent dans des catalogues de compétences.    2 Les exigences se basent sur les objectifs pédagogiques des formations profession- nelles initiales se rapportant à chaque domaine d’études. Les objectifs pédagogiques  sont contenus dans les ordonnances sur la formation édictées par le Secrétariat  d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI) et dans les plans de  formation4.   3 Les catalogues de compétences doivent être portés à la connaissance du Conseil  des hautes écoles.   Art. 9 Design   Dans le domaine d’études design, l’expérience d’une année du monde du travail peut  être remplacée par un cours préparatoire d’arts appliqués d’une année.    Art. 10 Travail social   1 Dans le domaine d’études travail social, les candidats sont tenus de justifier d’un  minimum d’une année d’expérience professionnelle qualifiée; cette expérience doit  leur permettre d’apprendre à connaître et à comprendre le monde professionnel et les  réalités existentielles des clients potentiels dans la perspective de la future activité  professionnelle.    2 Les hautes écoles spécialisées et les instituts de niveau haute école spécialisée  examinent les connaissances à acquérir avec une procédure d’admission formelle.   Art. 11 Psychologie appliquée   Dans le domaine d’études psychologie appliquée, les candidats sont tenus de justi- fier d’un minimum d’une année d’expérience professionnelle qualifiée.   Art. 12 Linguistique appliquée, musique, arts de la scène et autres arts  ainsi que sport   1 Dans les domaines d’études linguistique appliquée, musique, arts de la scène et  autres arts ainsi que sport, l’acquisition des compétences linguistiques, artistiques ou  sportives nécessaires pour l’accès aux domaines d’études correspondants équivaut à  l’expérience d’une année du monde du travail.    2 Les hautes écoles spécialisées et les instituts de niveau haute école spécialisée  examinent les compétences avec une procédure d’admission formelle.       4  www.sefri.admin.ch > Formation > Formation professionnelle initiale >   Liste des professions     Admission aux hautes écoles spécialisées et aux instituts de   niveau haute école spécialisée. O du Conseil des hautes écoles   5   414.205.7   Section 5 Entrée en vigueur   Art. 13   La présente ordonnance entre en vigueur le 1er janvier 2022.     Hautes écoles   6   414.205.7       	Section 1 Objet 	Art. 1  	Section 2 Admission sans ou avec examen 	Art. 2 Sans examen 	Art. 3 Avec examen  	Section 3 Conditions d’admission supplémentaires et admission facilitée 	Art. 4 Design, musique, arts de la scène et autres arts ainsi que sport 	Art. 5 Travail social et psychologie appliquée 	Art. 6 Linguistique appliquée  	Section 4 Exigences relatives à l’expérience du monde du travail 	Art. 7 Dispositions générales 	Art. 8 Exigences relatives à l’expérience du monde du travail:  catalogues de compétences pour des domaines d’études spécifiques 	Art. 9 Design 	Art. 10 Travail social 	Art. 11 Psychologie appliquée 	Art. 12 Linguistique appliquée, musique, arts de la scène et autres arts ainsi que sport  	Section 5 Entrée en vigueur 	Art. 13