IV B/4/5/1 - Reglement über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (Maturitäts-Anerkennungsreglement; MAR)   IV B/4/5/1  Reglement über die Anerkennung von gymnasialen  Maturitätsausweisen (Maturitäts-Anerkennungsreglement; MAR)  Vom 16. Januar 1995 (Stand 1. August 1995)  Die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK),  gestützt auf die Artikel 3,  4 und 5 des Konkordats vom 29. Oktober 1970  über die Schulkoordination; gestützt auf die Artikel 3, 4 und 6 der Interkanto- nalen Vereinbarung vom 18. Februar 1993 über die Anerkennung von Ausbil- dungsabschlüssen;  im  Hinblick  auf  die  Verwaltungsvereinbarung  vom  16. Januar/15. Februar 1995 zwischen dem Schweizerischen Bundesrat und  der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren,  beschliesst:  1. Allgemeine Bestimmungen  Art.  1 Gegenstand 1 Dieses Reglement regelt die schweizerische Anerkennung von kantonalen  und kantonal anerkannten gymnasialen Maturitätsausweisen.  Art.  2 Wirkung der Anerkennung 1 Mit der Anerkennung wird festgestellt, dass die Maturitätsausweise gleich- wertig sind und den Mindestanforderungen entsprechen. 2 Die anerkannten Maturitätsausweise gelten als Ausweise für die allgemeine  Hochschulreife. 3 Sie berechtigen insbesondere zur: a. Zulassung  an  die  Eidgenössischen  Technischen  Hochschulen   nach dem ETH-Gesetz; b. Zulassung zu den eidgenössischen Medizinalprüfungen nach der   Allgemeinen Medizinalprüfungsverordnung und zu den eidgenös- sischen Prüfungen für Lebensmittelchemikerinnen und -chemiker  nach dem Lebensmittelgesetz;  c. Zulassung an die kantonalen Universitäten gemäss den entspre- chenden kantonalen und interkantonalen Regelungen.  2. Anerkennungsbedingungen  Art.  3 Grundsatz 1 Kantonale sowie von einem Kanton anerkannte Maturitätsausweise werden  im Sinne dieses Reglements schweizerisch anerkannt, wenn die Anerken- nungsbedingungen dieses Abschnitts erfüllt sind.  SBE VI/1 1 1    IV B/4/5/1    Art.  4 Maturitätsschulen 1 Maturitätszeugnisse werden nur anerkannt, wenn sie an einer allgemeinbil- denden Vollzeitschule der Sekundarstufe II oder an einer allgemeinbildenden  Vollzeit- oder Teilzeitschule für Erwachsene erworben worden sind.  Art.  5 Bildungsziel 1 Ziel  der Maturitätsschulen ist es,  Schülerinnen und Schülern im Hinblick  auf ein lebenslanges Lernen grundlegende Kenntnisse zu vermitteln sowie  ihre geistige Offenheit und die Fähigkeit zum selbständigen Urteilen zu för- dern. Die Schulen streben eine breit gefächerte, ausgewogene und kohären- te Bildung an, nicht aber eine fachspezifische oder berufliche Ausbildung.  Die Schülerinnen und Schüler gelangen zu jener persönlichen Reife, die Vor- aussetzung für ein Hochschulstudium ist und die sie auf anspruchsvolle Auf- gaben in der Gesellschaft vorbereitet. Die Schulen fördern gleichzeitig die  Intelligenz, die Willenskraft, die Sensibilität in ethischen und musischen Be- langen sowie die physischen Fähigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler. 2 Maturandinnen und Maturanden  sind fähig,  sich den Zugang zu neuem  Wissen zu erschliessen, ihre Neugier, ihre Vorstellungskraft und ihre Kom- munikationsfähigkeit zu entfalten sowie allein und in Gruppen zu arbeiten.  Sie sind nicht nur gewohnt, logisch zu denken und zu abstrahieren, sondern  haben auch Übung im intuitiven, analogen und vernetzten Denken. Sie ha- ben somit Einsicht in die Methodik wissenschaftlicher Arbeit. 3 Maturandinnen und Maturanden beherrschen eine Landessprache und er- werben sich grundlegende Kenntnisse in anderen nationalen und fremden  Sprachen. Sie sind fähig, sich klar, treffend und einfühlsam zu äussern, und  lernen, Reichtum und Besonderheit der mit einer Sprache verbundenen Kul- tur zu erkennen. 4 Maturandinnen und Maturanden finden sich  in  ihrer  natürlichen,  techni- schen, gesellschaftlichen und kulturellen Umwelt zurecht, und dies in bezug  auf die Gegenwart und die Vergangenheit, auf schweizerischer und interna- tionaler Ebene. Sie sind bereit,  Verantwortung gegenüber sich selbst, den  Mitmenschen, der Gesellschaft und der Natur wahrzunehmen.  Art.  6 Dauer 1 Die Ausbildung bis zur Maturität muss insgesamt mindestens zwölf Jahre  dauern. 2 Mindestens die letzten vier Jahre sind nach einem eigens für die Vorberei- tung auf die Maturität ausgerichteten Lehrgang zu gestalten. Ein dreijähriger  Lehrgang ist möglich, wenn auf der Sekundarstufe I eine gymnasiale Vorbil- dung erfolgt ist. 3 An Maturitätsschulen für  Erwachsene muss der  eigens auf die Maturität   ausgerichtete Lehrgang mindestens drei  Jahre dauern. Ein angemessener  Teil dieses Lehrgangs muss im Direktunterricht absolviert werden.  2       IV B/4/5/1  4 Werden Schülerinnen und Schüler aus andern Schultypen in den gymna- sialen Lehrgang aufgenommen, so haben sie in der Regel den Unterricht der  beiden letzten Jahre vor der Maturität zu besuchen.  Art.  7 Lehrkräfte 1 Im Maturitätslehrgang (Art. 6 Abs. 2 und 3) ist der Unterricht von Lehrkräf- ten zu erteilen, die das Diplom für das Höhere Lehramt erworben oder eine  andere fachliche und pädagogische Ausbildung mit gleichem Niveau abge- schlossen haben. In den wissenschaftlichen Fächern ist zudem ein akademi- scher Abschluss erforderlich. 2 Progymnasialer Unterricht auf der Sekundarstufe I kann auch von Lehrkräf- ten dieser Stufe erteilt werden, sofern sie über die entsprechende fachliche  Qualifikation verfügen.  Art.  8 Lehrpläne 1 Die Maturitätsschulen unterrichten nach Lehrplänen, die vom Kanton erlas- sen oder genehmigt sind und sich auf den gesamtschweizerischen Rahmen- lehrplan der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren abstützen.  Art.  9 Maturitätsfächer 1 Sieben Grundlagenfächer,  ein Schwerpunktfach und ein Ergänzungsfach  bilden die Maturitätsfächer. 2 Grundlagenfächer sind: a. die Erstsprache; b. eine zweite Landessprache; c. eine dritte Sprache (eine dritte Landessprache, Englisch oder eine   alte Sprache); d. Mathematik; e. Naturwissenschaften  mit  obligatorischem  Unterricht  in  Biologie,   Chemie und Physik; f. Geistes- und Sozialwissenschaften mit obligatorischem Unterricht   in  Geschichte  und  Geographie  sowie  einer  Einführung  in  Wirtschaft und Recht;  g. Bildnerisches Gestalten und/oder Musik. 3 Das Schwerpunktfach ist aus den folgenden Fächern oder Fächergruppen  auszuwählen: a. alte Sprachen (Latein und/oder Griechisch); b. eine moderne Sprache (eine dritte Landessprache, Englisch, Spa-  nisch oder Russisch); c. Physik und Anwendungen der Mathematik; d. Biologie und Chemie; e. Wirtschaft und Recht; f. Philosophie/Pädagogik/Psychologie;   3    IV B/4/5/1    g. Bildnerisches Gestalten; h. Musik. 4 Das Ergänzungsfach ist aus den folgenden Fächern auszuwählen: a. Physik; b. Chemie; c. Biologie; d. Anwendungen der Mathematik; e. Geschichte; f. Geographie; g. Philosophie; h. Religionslehre; i. Wirtschaft und Recht; k. Pädagogik/Psychologie; l. Bildnerisches Gestalten; m. Musik; n. Sport. 5 Eine Sprache, die als Grundlagenfach belegt wird, kann nicht gleichzeitig  als Schwerpunktfach gewählt werden. Ebenso ist die gleichzeitige Wahl ei- nes  Faches  als  Schwerpunkt-  und  Ergänzungsfach  ausgeschlossen.  Die  Wahl  von  Musik  oder  Bildnerischem  Gestalten  als  Schwerpunktfach  schliesst die Wahl von Musik, Bildnerischem Gestalten oder Sport als Er- gänzungsfach aus. 6 Für die Ausbildungsangebote der  Maturitätsschulen in den Grundlagen-,  Schwerpunkt- und Ergänzungsfächern sind die Bestimmungen der Kantone  massgebend. 7 Im  Grundlagenfach  «Zweite  Landessprache»  müssen  mindestens  zwei  Sprachen angeboten werden. In mehrsprachigen Kantonen kann eine zweite  Kantonssprache als «zweite Landessprache» bestimmt werden.  Art.  10 Maturaarbeit 1 Schülerinnen und Schüler müssen allein oder in einer Gruppe eine grössere  eigenständige schriftliche oder schriftlich kommentierte Arbeit erstellen und  mündlich präsentieren.  Art.  11 Anteile der verschiedenen Lern- und Wahlbereiche 1 Der Zeitanteil beträgt: a. für die Grundlagenfächer:  1. Bereich Sprachen 30–40% 2. Bereich  Mathematik  und  Naturwissen-  schaften 20–30% 3. Bereich  Geistes-  und  Sozialwissenschaf-  ten 10–20% 4. Bereich Kunst 5–10%  4       IV B/4/5/1  b. für den Wahlbereich: 1. Schwerpunkt- und Ergänzungsfach sowie   Maturaarbeit 15–25%  Art.  12 Dritte Landessprache 1 Neben dem Angebot der Landessprachen im Bereich der Grundlagen- und  Schwerpunktfächer  muss  auch  eine  dritte  Landessprache  als  Freifach  angeboten werden. Die Kenntnis und das Verständnis der regionalen und  kulturellen Besonderheiten des Landes sind durch geeignete Massnahmen  zu fördern.  Art.  13 Rätoromanisch 1 Im Kanton Graubünden kann die rätoromanische Sprache zusammen mit  der Unterrichtssprache als Erstsprache (Art. 9 Abs. 2 Bst. a) bezeichnet wer- den.  Art.  14 Prüfungsfächer 1 Eine Maturitätsprüfung findet  in  mindestens fünf Maturitätsfächern  statt.  Die Prüfungen sind schriftlich; es kann zusätzlich mündlich geprüft werden. 2 Prüfungsfächer sind: a. die Erstsprache; b. eine zweite Landessprache oder eine zweite Kantonssprache nach   Artikel 9 Absatz 7; c. Mathematik; d. das Schwerpunktfach; e. ein weiteres Fach, für dessen Wahl die Bedingungen des Kantons   massgebend sind.  Art.  15 Maturitätsnoten und Bewertung der Maturaarbeit 1 Die Maturitätsnoten werden gesetzt: a. in den Fächern, in denen eine Maturitätsprüfung stattfindet, je zur   Hälfte aufgrund der Leistungen im letzten Ausbildungsjahr und der  Leistungen an der Maturitätsprüfung;  b. in den übrigen Fächern aufgrund der Leistungen im letzten Ausbil- dungsjahr, in dem das Fach unterrichtet worden ist.  2 Bei  der Bewertung der  Maturaarbeit  werden die erbrachten schriftlichen  und mündlichen Leistungen berücksichtigt.  Art.  16 Bestehensnormen 1 Die  Leistungen  in  den  Maturitätsfächern  werden  in  ganzen  und  halben  Noten ausgedrückt. 6 ist die höchste, 1 die tiefste Note. Noten unter 4 ste- hen für ungenügende Leistungen.   5    IV B/4/5/1    2 Die Maturität ist bestanden, wenn in den neun Maturitätsfächern: a. die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach unten   nicht grösser ist als die Summe aller Notenabweichungen von 4  nach oben;  b. nicht mehr als drei Noten unter 4 erteilt wurden. 3 Zur Erlangung des Maturitätsausweises sind zwei Versuche zulässig.  Art.  17 Grundkurs in Englisch 1 Für  Schülerinnen  und  Schüler,  die  Englisch  nicht  als  Maturitätsfach  gewählt haben, muss ein Grundkurs in Englisch angeboten werden.  3. Besondere Bestimmungen  Art.  18 Zweisprachige Maturität 1 Die  von einem Kanton nach  eigenen  Vorschriften  erteilte  zweisprachige  Maturität kann ebenfalls anerkannt werden.  Art.  19 Schulversuche 1 Abweichungen  von  Bestimmungen  dieses  Reglements  im  Rahmen  von  Schulversuchen können bewilligt werden.  Art.  20 Formerfordernisse an den Ausweis 1 Der Maturitätsausweis enthält: a. die  Aufschrift  «Schweizerische  Eidgenossenschaft»  sowie  die   Kantonsbezeichnung; b. den Vermerk «Maturitätsausweis,  ausgestellt  nach den Erlassen   des Bundesrates und der EDK über die Anerkennung von gymna- sialen Maturitätsausweisen vom 16. Januar/15. Februar 1995»;  c. den Namen der Schule, die ihn ausstellt; d. den Namen, Vornamen, Heimatort (für Ausländerinnen und Auslän-  der: Staatsangehörigkeit und Geburtsort) und das Geburtsdatum  der Inhaberin oder des Inhabers;  e. die Angaben der Zeit, während der die Inhaberin oder der Inhaber  die Schule besucht hat;  f. die Noten der neun Maturitätsfächer nach Artikel 9; g. das Thema und die Bewertung der Maturaarbeit; h. gegebenenfalls einen Hinweis auf die Zweisprachigkeit der Maturi-  tät mit Angabe der zweiten Sprache; i. die Unterschrift der zuständigen kantonalen Behörde und der Rek-  torin oder des Rektors der Schule. 2 Die Noten für kantonal vorgeschriebene oder andere belegte Fächer kön- nen im Maturitätsausweis ebenfalls aufgeführt werden.  6       IV B/4/5/1  4. Schweizerische Maturitätskommission  Art.  21 1 Aufgaben und Zusammensetzung der Schweizerischen Maturitätskommis- sion richten sich nach der Verwaltungsvereinbarung vom 16. Januar/15. Fe- bruar 1995 zwischen dem Schweizerischen Bundesrat und der Schweizeri- schen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren.  5. Verfahren  Art.  22 Zuständigkeit 1 Der Kanton richtet sein Gesuch an die Schweizerische Maturitätskommissi- on. 2 Über Gesuche entscheiden das Eidgenössische Departement des Innern  und der Vorstand der EDK auf Antrag der Schweizerischen Maturitätskom- mission.  Art.  23 Rechtsschutz 1 Lehnt der Vorstand ein Anerkennungsgesuch ab, können der gesuchstel- lende Kanton und der betroffene Träger der Schule innert 60 Tagen den Ent- scheid bei der Plenarversammlung der EDK anfechten. 2 Beschwerdeentscheide der Plenarversammlung können vom gesuchstel- lenden  Kanton  durch  staatsrechtliche  Klage  an  das  Bundesgericht  (Art. 83 Bst. b des Bundesgesetzes über die Bundesrechtspflege; OG) wei- tergezogen werden. Für die betroffenen Schulträger steht die staatsrechtli- che Beschwerde an das Bundesgericht (Art. 84 Bst. a und b OG) zur Verfü- gung.  6. Schlussbestimmungen  Art.  24 Aufhebung bisherigen Rechts 1 Es wird davon Kenntnis genommen, dass der Schweizerische Bundesrat  die Verordnung vom 22. Mai 1968 über die Anerkennung von Maturitätsaus- weisen durch eine neue Verordnung ersetzt.  Art.  25 Übergangsbestimmungen 1 Der Kanton hat bis spätestens acht Jahre nach Inkrafttreten dieses Regle- ments den Nachweis zu erbringen, dass seine Maturitätszeugnisse oder die  von ihm anerkannten Maturitätszeugnisse den Bestimmungen dieses Regle- ments entsprechen.   7    IV B/4/5/1    Art.  26 Inkrafttreten 1 Dieses Reglement tritt am 1. August 1995 in Kraft.  8     	1. Allgemeine Bestimmungen 	Art. 1 Gegenstand 	Art. 2 Wirkung der Anerkennung  	2. Anerkennungsbedingungen 	Art. 3 Grundsatz 	Art. 4 Maturitätsschulen 	Art. 5 Bildungsziel 	Art. 6 Dauer 	Art. 7 Lehrkräfte 	Art. 8 Lehrpläne 	Art. 9 Maturitätsfächer 	Art. 10 Maturaarbeit 	Art. 11 Anteile der verschiedenen Lern- und Wahlbereiche 	Art. 12 Dritte Landessprache 	Art. 13 Rätoromanisch 	Art. 14 Prüfungsfächer 	Art. 15 Maturitätsnoten und Bewertung der Maturaarbeit 	Art. 16 Bestehensnormen 	Art. 17 Grundkurs in Englisch  	3. Besondere Bestimmungen 	Art. 18 Zweisprachige Maturität 	Art. 19 Schulversuche 	Art. 20 Formerfordernisse an den Ausweis  	4. Schweizerische Maturitätskommission 	Art. 21  	5. Verfahren 	Art. 22 Zuständigkeit 	Art. 23 Rechtsschutz  	6. Schlussbestimmungen 	Art. 24 Aufhebung bisherigen Rechts 	Art. 25 Übergangsbestimmungen 	Art. 26 Inkrafttreten   		2021-01-12T16:53:26+0100 	"8750 Glarus" 	"Gesetzessammlung Kanton Glarus"