Microsoft Word - 412.101.221.58.de.doc   1   Verordnung des SBFI   über die berufliche Grundbildung   Veranstaltungsfachfrau/Veranstaltungsfachmann   mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 1. Februar 2011 (Stand am 1. Januar 2021)     66500 Veranstaltungsfachfrau EFZ/   Veranstaltungsfachmann EFZ  Techniscéniste CFC  Operatrice di palcoscenico AFC/  Operatore di palcoscenico AFC     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),   gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,   auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),  verordnet:4   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild  Veranstaltungsfachfrauen auf Stufe EFZ/Veranstaltungsfachmänner auf Stufe EFZ  beherrschen namentlich folgende Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende  Haltungen aus:   a.5 Sie installieren ton-, video-, beleuchtungs- und bühnentechnische Anlagen,  richten sie ein und bedienen sie.   b.6 ...  c. Sie integrieren neue Medien und deren Steuerungen im Veranstaltungsbe-  reich und setzen diese bei Bedarf in einfacherem Umfang ein.        AS 2011 647  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115  4 Fassung gemäss Ziff. I 112 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von   Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).   5 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).   6 Aufgehoben durch Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, mit Wirkung seit   1. Jan. 2021 (AS 2020 5211).   412.101.221.58    Berufsbildung   2   412.101.221.58   d. Sie beurteilen und bewerten den Einsatz von Spezialeffekten während der  Veranstaltung oder Produktion und setzen sie in Teilen ein.   e. Sie beurteilen die sicherheitstechnischen Einrichtungen sowie die Sicherheit  der räumlichen Gegebenheiten. Ausserdem setzen sie die einschlägigen Vor- schriften zur Sicherheit und zum Gesundheitsschutz in ihrer täglichen Arbeit  um.   f. Sie arbeiten strukturiert, gewährleisten wirtschaftliche Arbeitsabläufe und  einen schonenden Umgang mit allen ihnen zu Verfügung stehenden Res- sourcen als auch einen aktiven Umweltschutz im Sinn eines nachhaltigen  Veranstaltungsmanagements.   Art. 2 Dauer und Beginn  1 Die berufliche Grundbildung dauert 4 Jahre.  2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Bildungsinhalte  1 Die Ziele und Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden, basierend auf  dem Qualifikationsprofil, in Form von Handlungskompetenzen beschrieben.  2 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte eng zusammen.  Sie koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.   Art. 4 Handlungskompetenzen  Die Ausbildung umfasst nachfolgende Handlungskompetenzbereiche mit den jewei- ligen Handlungskompetenzen:   a. Aufbauen, Einrichten und Bedienen der Beleuchtungstechnik  1. Beleuchtungspläne verstehen und anwenden;  2. Scheinwerfer auswählen und einrichten;  3. lichttechnische Grössen messen;  4. Lastkomponenten auswählen, einrichten und konfigurieren;  5. beleuchtungstechnische Zusatzgeräte auswählen und einrichten;  6. einfache Lichtstellpulte einrichten und konfigurieren;  7. lichttechnische Signale und Signalleiter überprüfen;  8. Projektoren einsetzen;  9. einfache Szenen ausleuchten und Ausleuchtungen einordnen.     Berufliche Grundbildung Veranstaltungsfachfrau/  Veranstaltungsfachmann mit EFZ. V des SBFI   3   412.101.221.58   b. Aufbauen, Einrichten und Bedienen der Tontechnik  1. Beschallungspläne verstehen und anwenden;  2. Beschallungsanlage auswählen und einrichten;  3. Funktion der Beschallungsanlage prüfen und Soundcheck durchführen;  4. Mikrofone auswählen und positionieren;  5. Signalbearbeitungsgeräte auswählen und in die Tonanlage integrieren;  6. Richtlinien für die Sprachbeschallung verstehen und anwenden;  7. einfache Ton-Mischpulte einrichten, konfigurieren und bedienen;  8. tontechnische Signale und Signalleiter überprüfen. Zuspieler und ihre   Schnittstellen kennen;  9. Toneinspielungen mit Rücksicht auf Pegel bereitstellen;  10. mit Besonderheiten bei der Aufnahme und Nachbearbeitung von Film-   und Videoton umgehen.  c. Aufnehmen, Übertragen und Projizieren der Videotechnik   1. Signallaufpläne von videotechnischen Einrichtungen verstehen und an- wenden;   2. grundlegende videotechnische Geräte nach Anforderungen beurteilen,  auswählen und bereitstellen;   3. einfache Kamerainstallationen gemäss Vorgaben einrichten, verbinden  und testen;   4. Datensignale mit Projektoren und Displays nach Vorgaben visuali- sieren;   5. Videomaterial beurteilen, sichten und für die Veranstaltung bereit- stellen;   6. Videoregie bei Kleinproduktion einrichten und bedienen;  7. Fehler bei verschiedenen Signalarten erkennen und beheben.   d. Aufstellen, Montieren, Demontieren und Bedienen der Bühnenbauten  1. Pläne für Bühnen- und Szenenflächen, sowie Dekorationen verstehen   und anwenden;  2. Pläne für temporäre Bauten verstehen und anwenden;  3. Metall-, Kunststoff- und Holzteile bearbeiten, verbinden und sichern;  4. Leitern, Hebezeuge und Gerüste auswählen und einsetzen;  5. Gerüste, Tragkonstruktionen und temporäre Bauten aufbauen, sichern   und abbauen;  6. Bühnenaufbauten und Dekorationen aufstellen und anbringen;  7. Stand- und Tragfähigkeit von temporären Bauten bzw. Tragwerken,   bühnentechnischen Anlagen und Aufbauten beurteilen und Prüfungen  veranlassen;   8. bühnen- und szenentechnische Einrichtungen bedienen.     Berufsbildung   4   412.101.221.58   e.7 Verwalten der Medien, Computer und Datennetze  1. einfache Computersysteme in Betrieb nehmen;  2. die Vernetzung von Computern durch einfache Netzwerkkomponenten   implementieren und betreiben;  3. medienspezifische Software auf dem Computer installieren, konfigurie-  ren und betreiben;  4. Software und Hardware für externe Daten- und Mediensteuerung aus-  wählen und einsetzen.  f. Bewerten und Einsetzen der Spezialeffekte   1. Spezialeffekte wie Rauch- oder Nebeleffekte auswählen und einsetzen;  2.8 ...  3. Einsatzmöglichkeiten für Lasereffekte gemäss Vorschriften bewerten  4. Aufbau einer Laseranlage beurteilen.   g. Beurteilen und Umsetzen der Sicherheitstechnik  1. räumliche Gegebenheiten und Infrastruktur auf die Durchführbarkeit   von Veranstaltungen und eingesetzter Technik bewerten;  2. Emissionsvorschriften in der Veranstaltungsbranche anwenden;  3. vorbeugende Massnahmen gegen Unfälle, Brände oder sonstige Gefah-  ren umsetzen;  4. sicherheitstechnische Einrichtungen von Veranstaltungsstätten und tem-  porären Bauten beurteilen;  5. Genehmigungen, Anzeigen und Rechtsgrundlagen benennen;  6. Vorschriften des Brandschutzes anwenden, Regeln für das Verhalten   bei Bränden formulieren und Brandbekämpfung einleiten;  7. Arbeitssicherheits- und Unfallverhütungsvorschriften verstehen und   anwenden;  8. Regeln für das Verhalten bei Unfällen beschreiben und erste Massnah-  men einleiten.  h. Organisieren, Bereitstellen und Prüfen der Energieversorgung   1. Bestimmungen und Sicherheitsregeln im Umgang mit elektrischen Be- triebsmitteln anwenden;   2. Schaltungsunterlagen, Blockschaltbilder und Anschlusspläne verstehen  und anwenden;   3. Stromkreise dimensionieren;  4. Leitungen und Verteileinrichtungen auswählen und verlegen, Potential-  ausgleich herstellen;  5. Geräte unter Beachtung der elektromagnetischen Verträglichkeit an die   Energieversorgung anschliessen;      7 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).   8 Aufgehoben durch Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, mit Wirkung seit   1. Jan. 2021 (AS 2020 5211).     Berufliche Grundbildung Veranstaltungsfachfrau/  Veranstaltungsfachmann mit EFZ. V des SBFI   5   412.101.221.58   6. Wirksamkeit der Schutzmassnahmen bei direktem bzw. indirektem Be- rühren prüfen;   7. Energieversorgung in Bezug auf anzuschliessende Geräte sicherheits- technisch beurteilen;   8. Stromaggregate prüfen und in Betrieb nehmen.  i. Planen und Durchführen der Produktionsabläufe   1. technischen Ablauf der Veranstaltung dokumentieren;  2. Veranstaltungsorganisation mit den Beteiligten abstimmen;  3. Havariekonzepte planen und abstimmen;  4. Aufbauten an Kundinnen und Kunden übergeben und Benutzerinnen   und Benutzer einweisen, Abnahmeprotokolle anfertigen;  5. Preise, Leistungen und Konditionen vergleichen;  6.9 einfache Ressourcenplanung vornehmen und umsetzen;  7. Urheber-, Nutzungs- und Persönlichkeitsrechte sowie Regelungen zum   Datenschutz beachten.  j. Sicherstellen der Materialbewirtschaftung   1. Geräte und Anlagenteile auf Schäden prüfen, lagern und verwalten;  2. Geräte und Anlagenteile verpacken und transportieren;  3. Geräte und Anlagenteile gegen Witterungseinflüsse und Diebstahl si-  chern;  4. Reststofflogistik organisieren;  5. Werkzeuge und Hilfsmittel auswählen, bereitstellen, pflegen und prü-  fen.   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 510  1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.  2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.       9 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).   10 Fassung gemäss Ziff. II 112 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufsbildung   6   412.101.221.58   3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.  4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.  5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.   4. Abschnitt: Anteile der Lernorte und Unterrichtssprache   Art. 6 Anteile der Lernorte  1 Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt in den beiden ersten Jahren an 3 Tagen, in  den folgenden zwei Jahren an 4 Tagen pro Woche.  2 Die schulische Bildung im obligatorischen Unterricht erfolgt in 2160 Lektionen.  Davon entfallen auf den Sportunterricht 240 Lektionen.  3 Die überbetrieblichen Kurse umfassen insgesamt mindestens 38 und höchstens  41 Tage zu 8 Stunden. Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden  keine überbetrieblichen Kurse mehr statt.   Art. 7 Unterrichtssprache  1 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.  2 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer wei- teren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.  3 Die Kantone können andere Unterrichtssprachen zulassen.   5. Abschnitt: Bildungsplan und Allgemeinbildung   Art. 811 Bildungsplan  1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan12 der zuständigen  Organisationen der Arbeitswelt vor.  2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:       11 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).   12  Der Bildungsplan vom 1. Febr. 2011 (Stand 1. Jan. 2021) ist zu finden auf der Website  des SBFI über das Berufsverzeichnis unter www.bvz.admin.ch > Berufe A–Z.     Berufliche Grundbildung Veranstaltungsfachfrau/  Veranstaltungsfachmann mit EFZ. V des SBFI   7   412.101.221.58   a. Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus und be- stimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt  und gelernt werden.   b. Er beinhaltet die Lektionentafel der Berufsfachschule.  c. Er bezeichnet die Trägerschaft der überbetrieblichen Kurse und legt deren   Organisation und Aufteilung über die Dauer der beruflichen Grundbildung  fest.   d. Er bezieht die Handlungskompetenzen konsistent auf das Qualifikationsver- fahren und beschreibt dessen System.   3 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung  und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität mit  Angabe der Bezugsquelle.   Art. 9 Allgemeinbildung  Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April  200613 über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen  Grundbildung.   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner und  Höchstzahl der Lernenden im Betrieb14   Art. 10 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner15  Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner  erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:16   a. Veranstaltungsfachfrau EFZ/Veranstaltungsfachmann EFZ mit mindestens  3 Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   b. eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den not- wendigen Berufskenntnissen im Bereich der Veranstaltungsfachfrau  EFZ/des Veranstaltungsfachmannes EFZ und mit mindestens 5 Jahren beruf- licher Praxis im Lehrgebiet;   c. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung;       13 SR 412.101.241  14 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021    (AS 2020 5211).  15 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021    (AS 2020 5211).  16 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021    (AS 2020 5211).     Berufsbildung   8   412.101.221.58   d. einschlägiger Abschluss einer Fachhochschule oder universitären Hochschu- le mit mindestens 2 Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet.   Art. 1117 Höchstzahl der Lernenden  1 Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder  zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäfti- gen, dürfen eine lernende Person ausbilden.  2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei  Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Be- trieb ausgebildet werden.  3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.  4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruf- lichen Grundbildung eintritt.  5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt:   Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentationen18   Art. 1219 Lerndokumentation  1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndo- kumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.  2 Mindestens einmal pro Semester kontrolliert und unterzeichnet die Berufsbildnerin  oder der Berufsbildner die Lerndokumentation und bespricht sie mit der lernenden  Person.   Art. 12a20 Bildungsbericht  1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über       17 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).   18 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).   19 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).   20 Eingefügt durch Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).     Berufliche Grundbildung Veranstaltungsfachfrau/  Veranstaltungsfachmann mit EFZ. V des SBFI   9   412.101.221.58   die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und vereinbarten Massnahmen schriftlich fest.  3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungsbe- richt fest.  4 Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der  Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies  den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.   Art. 13 Leistungsdokumentation in der schulischen Bildung und in der  schulisch organisierten Grundbildung21   1 Die Anbieter der schulischen Bildung und die Anbieter schulisch organisierter  Grundbildungen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unterrichteten  Bereichen und stellen ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.   Art. 14 Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen22  1 Die Anbieter der überbetrieblichen Kurse dokumentieren die Leistungen der Ler- nenden in der Form von Kompetenznachweisen nach den Ausführungen des Bil- dungsplans.  2 Diese Kompetenznachweise werden in Noten ausgedrückt und fliessen ein in die  Berechnung der Erfahrungsnote nach Artikel 18 Absatz 3.  8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren    Art. 15 Zulassung  Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  erworben hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;  b. in einer vom Kanton dafür zugelassenen Bildungsinstitution; oder  c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:   1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,       21 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).   22 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).     Berufsbildung   10   412.101.221.58   2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens 3 Jahre im Bereich der  Veranstaltungsfachfrau EFZ/des Veranstaltungsfachmannes EFZ er- worben hat,    3.23 glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikationsver- fahren gewachsen zu sein.   Art. 16 Gegenstand der Qualifikationsverfahren  In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 17 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens   mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die nachstehenden  Qualifikationsbereiche wie folgt geprüft:    a. Praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang  von 8 Stunden oder als individuelle praktische Arbeit (IPA) im Umfang von  16–40 Stunden. Die zuständige kantonale Behörde entscheidet in Absprache  mit der zuständigen Organisation der Arbeitswelt über die Prüfungsform.  Der Qualifikationsbereich praktische Arbeit wird gegen Ende der berufli- chen Grundbildung geprüft. Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig  ist, die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situa- tionsgerecht auszuführen. Die Lerndokumentation, die Fachliteratur und die  Unterlagen der überbetrieblichen Kurse dürfen als Hilfsmittel verwendet  werden.   b. Berufskenntnisse, im Umfang von 3–4 Stunden. Dieser Qualifikationsbe- reich wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft. Die lernende  Person wird schriftlich oder sowohl schriftlich wie mündlich befragt. Wird  eine mündliche Prüfung durchgeführt, so dauert diese höchstens 1/2 Stunde.   c. Allgemeinbildung. Der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord- nung des SBFI vom 27. April 200624 über die Mindestvorschriften für die  Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 18 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung  1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mit der Note 4 oder höher  bewertet wird; und   b. die Gesamtnote 4 oder höher erreicht wird.       23 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).   24 SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Veranstaltungsfachfrau/  Veranstaltungsfachmann mit EFZ. V des SBFI   11   412.101.221.58   2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel der gewichteten  Noten aus der Summe der Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Ab- schlussprüfung sowie der gewichteten Erfahrungsnote. Dabei gilt folgende Gewich- tung:   a. praktische Arbeit: 30 %;  b. Berufskenntnisse: 20 %;  c. Allgemeinbildung: 20 %;  d. Erfahrungsnote: 30 %.   3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe  der Noten für:   a. den berufskundlichen Unterricht;  b. die überbetrieblichen Kurse.   4 Die Note für den berufskundlichen Unterricht ist das auf eine ganze oder halbe  Note gerundete Mittel aus der Summe der acht Semesterzeugnisnoten des berufs- kundlichen Unterrichts.25  5 Die Note für die überbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note  gerundete Mittel aus der Summe der benoteten Kompetenznachweise.   Art. 19 Wiederholungen  1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.  Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu  wiederholen.  2 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch der Berufsfachschule wieder- holt, so wird die bisherige Note beibehalten. Wird der berufskundliche Unterricht  während mindestens 2 Semestern wiederholt, so zählen für die Berechnung der  Erfahrungsnote nur die neuen Noten.  3 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch von überbetrieblichen Kursen  wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Werden die letzten zwei bewer- teten überbetrieblichen Kurse wiederholt, so zählen für die Berechnung der Erfah- rungsnote nur die neuen Noten.   Art. 20 Spezialfall  1 Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen  Grundbildung erworben und die Abschlussprüfung nach dieser Verordnung absol- viert, so entfällt die Erfahrungsnote.      25 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).     Berufsbildung   12   412.101.221.58   2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 50 %  b. Berufskenntnisse: 30 %;  c. Allgemeinbildung: 20 %.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 21  1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Fähigkeitszeugnis EFZ.  2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Veranstal- tungsfachfrau EFZ» oder «Veranstaltungsfachmann EFZ» zu führen.26  3 Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung  erworben worden, so wird im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter   dem Vorbehalt von Artikel 20 Absatz 1, die Erfahrungsnote.   10. Abschnitt:   Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität   Art. 2227  1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Veran- staltungsfachfrau und Veranstaltungsfachmann EFZ setzt sich zusammen aus:   a. fünf bis neun Vertreterinnen und Vertretern des Schweizer Verbands techni- scher Bühnen- und Veranstaltungsberufe (svtb/astt), des Verbands «Associa- tion romande technique organisation spectacle» (artos) und von branchenna- hen Organisationen der Arbeitswelt;   b. zwei Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;  c. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der   Kantone.  2 Für die Zusammensetzung gilt überdies:   a. Eine paritätische Vertretung beider Geschlechter ist anzustreben.       26 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).   27 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).     Berufliche Grundbildung Veranstaltungsfachfrau/  Veranstaltungsfachmann mit EFZ. V des SBFI   13   412.101.221.58   b. Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.  3 Die Kommission konstituiert sich selbst.  4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft diese Verordnung und den Bildungsplan mindestens alle fünf  Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didaktische Ent- wicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische Aspek- te der beruflichen Grundbildung.    b. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Änderung dieser Verordnung erfor- dern, so ersucht sie die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI  die entsprechende Änderung zu beantragen.   c. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Anpassung des Bildungsplans erfor- dern, so stellt sie der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf  Anpassung des Bildungsplans.   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten zur Sicherstellung und Umsetzung  der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität, insbesonde- re zu den Ausführungsbestimmungen zum Qualifikationsverfahren mit Ab- schlussprüfung.    11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 22a28 Übergangsbestimmungen zur Änderung vom 16. November 2020  und erstmalige Anwendung einzelner geänderter Bestimmungen   1 Lernende, die ihre Bildung als Veranstaltungsfachfrau oder Veranstaltungsfach- mann EFZ vor dem Inkrafttreten der Änderung vom 16. November 2020 begonnen  haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab, längstens jedoch bis zum 31. De- zember 2026.  2 Kandidierende, die das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Veran- staltungsfachfrau und Veranstaltungsfachmann EFZ bis zum 31. Dezember 2026  wiederholen, werden nach bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen Antrag  hin werden sie nach neuem Recht beurteilt.   Art. 23 Inkrafttreten  1 Diese Verordnung tritt am 1. März 2011 in Kraft.  2 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 15–21)  treten am 1. Januar 2015 in Kraft.       28 Eingefügt durch Ziff. I der V des SBFI vom 16. Nov. 2020, in Kraft seit 1. Jan. 2021   (AS 2020 5211).     Berufsbildung   14   412.101.221.58