SR 412.101.220.73   1   Verordnung des SBFI   über die berufliche Grundbildung   Sanitärinstallateurin/Sanitärinstallateur   mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 1. Juli 2019 (Stand am 1. Januar 2020)     47706 Sanitärinstallateurin EFZ / Sanitärinstallateur EFZ   Installatrice sanitaire CFC /   Installateur sanitaire CFC  Installatrice di impianti sanitari AFC /  Installatore di impianti sanitari AFC     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),  gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,   auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild   Sanitärinstallateurinnen und Sanitärinstallateure auf Stufe EFZ beherrschen nament- lich die folgenden Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, Fähig- keiten und Haltungen aus:   a. Sie sind Fachleute für die Montage von Trinkwasser-, Erdgas- und Abwas- seranlagen bei Neu- und Umbauten; sie führen ausserdem Wartungs- und  Servicearbeiten an sämtlichen sanitären Anlagen aus; sie garantieren eine  funktionierende Grundversorgung der Gebäude mit Trinkwasser und Erdgas.   b. Ihr Tätigkeitsbereich umfasst die Planung der Arbeiten, die Installation von  Ver- und Entsorgungsleitungen, die Herstellung und Montage von Vorwand- systemen, die Montage von sanitären Anlagen und Apparaten sowie die  Durchführung von Abschlussarbeiten; sie verantworten die fach- und ter- mingerechte Ausführung ihres Auftrags.   c. Sie arbeiten – oft zu zweit oder in grösseren Teams – in der betriebseigenen  Werkstatt und auf Baustellen; dort arbeiten sie je nach Auftrag im Freien        AS 2019 2293  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115   412.101.220.73    Berufsbildung   2   412.101.220.73   oder unter Dach; zu ihren Ansprechpersonen gehören Vorgesetzte, Bau- o- der Projektleitende, Fachpersonen anderer Gewerke sowie Kundinnen und  Kunden.   d. Sie verfügen insbesondere über handwerkliches Geschick, eine präzise Ar- beitsweise und ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen, um ihren Auf- trag fachgerecht und selbstständig ausführen zu können; ausserdem sind sie  flexibel, körperlich und geistig belastbar und haben eine rasche Auffas- sungsgabe; sie fügen sich konstruktiv in ein Team ein und setzen die betrieb- lichen Vorgaben sowie die Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit, des  Gesundheitsschutzes sowie des Umweltschutzes pflichtbewusst um.    Art. 2 Dauer und Beginn  1 Die berufliche Grundbildung dauert vier Jahre.  2 Inhaberinnen und Inhabern eines eidgenössischen Berufsattests Haustechnikprakti- kerin oder Haustechnikpraktiker EBA wird das erste Jahr der beruflichen Grundbil- dung angerechnet.  3 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Grundsätze  1 Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form  von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, festge- legt.  2 Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkom- petenzen.  3 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie  koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.   Art. 4 Handlungskompetenzen   Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nach- stehenden Handlungskompetenzen:   a. Planen der Arbeiten:  1. einfache Installationspläne erstellen,  2. Arbeitsablauf bestimmen und Arbeiten auf der Baustelle absprechen,  3. Werkstattplan erstellen,  4. Detailplan erstellen,  5. Vorwand planen,  6. Arbeitsplatz einrichten und sichern,     Berufliche Grundbildung Sanitärinstallateurin/Sanitärinstallateur   mit EFZ. V des SBFI   3   412.101.220.73   7. Werkzeuge und Maschinen unterhalten;   b. Installieren von Versorgungsleitungen Trinkwasser:  1. Trinkwasserleitungen demontieren,  2. Trinkwasserleitungen vorfabrizieren,  3. Trinkwasserleitungen montieren,  4. Dichtheitsprüfung bei Trinkwasserleitungen durchführen,  5. Trinkwasserleitungen, Formstücke und Armaturen dämmen,  6. Trinkwasserleitungen in Betrieb nehmen;   c. Installieren von Versorgungsleitungen Erdgas:  1. Erdgasleitungen demontieren,  2. Erdgasleitungen vorfabrizieren,  3. Erdgasleitungen montieren,  4. Druckprüfung bei Erdgasleitungen durchführen,  5. Erdgasleitungen in Betrieb nehmen;   d. Installieren von Entsorgungsleitungen:  1. Entsorgungsleitungen demontieren,  2. Entsorgungsleitungen vorfabrizieren,  3. Entsorgungsleitungen montieren,  4. Dichtheitsprüfung bei erdverlegten Entsorgungsleitungen durchführen,  5. Entsorgungsleitungen dämmen;   e. Installieren von Vorwandsystemen:  1. Vorwände vorfabrizieren,  2. Vorwände montieren;   f. Montieren von sanitären Anlagen und Apparaten:  1. Apparate, Entnahmearmaturen und Garnituren demontieren,  2. Apparate, Entnahmearmaturen und Garnituren montieren,  3. Ver- und Entsorgungsapparate montieren,  4. Solaranlagen montieren,  5. Kleinlüftungsanlagen montieren,  6. Wartungsarbeiten ausführen,  7. Servicearbeiten ausführen;   g. Durchführen von Abschlussarbeiten:  1. Abfälle trennen und entsorgen,  2. Rapporte erstellen,  3. Installation kontrollieren und Montageunterlagen aktualisieren,  4. der Kundin oder dem Kunden das Werk übergeben.     Berufsbildung   4   412.101.220.73   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 5  1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.  2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.  3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.  4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.  5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.   4. Abschnitt:   Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten   und Unterrichtssprache   Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren  Lernorten   Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst über die ganze Dauer der  beruflichen Grundbildung im Durchschnitt vier Tage pro Woche.   Art. 7 Berufsfachschule  1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1440 Lektionen.  Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:   Unterricht 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4. Lehrjahr Total  a. Berufskenntnisse       – Planen der Arbeiten   Durchführen von Abschluss-  arbeiten   100   90 110 110 410    Berufliche Grundbildung Sanitärinstallateurin/Sanitärinstallateur   mit EFZ. V des SBFI   5   412.101.220.73   Unterricht 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4. Lehrjahr Total  – Installieren von Versorgungs- leitungen Trinkwasser    Installieren von Versorgungs- leitungen Erdgas    Installieren von Entsorgungs- leitungen    Installieren von Vorwand- systemen    Montieren von sanitären Anla- gen und Apparaten   100 110   90   90 390  Total Berufskenntnisse 200 200 200 200 800  b. Allgemeinbildung 120 120 120 120 480 c. Sport   40   40   40   40 160  Total Lektionen 360 360 360 360 1440  2 Bei den Lektionenzahlen sind geringfügige Verschiebungen zwischen den Lehrjah- ren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den  zuständigen kantonalen Behörden und den zuständigen Organisationen der Arbeits- welt möglich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall  gewährleistet sein.  3 Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom  27. April 20064 über Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruf- lichen Grundbildung.  4 Unterrichtssprache ist die Landessprache des Schulortes. Die Kantone können  neben dieser Unterrichtssprache andere Unterrichtssprachen zulassen.  5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.   Art. 8 Überbetriebliche Kurse  1 Die überbetrieblichen Kurse umfassen 49 Tage zu 8 Stunden.   2 Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 8 Kurse aufgeteilt:   Lehrjahr Kurse Handlungskompetenzbereich/Handlungskompetenz Dauer   1 1 Arbeitsplatz einrichten und sichern  Werkzeuge und Maschinen unterhalten  Trinkwasserleitungen vorfabrizieren  Trinkwasserleitungen montieren  Entsorgungsleitungen vorfabrizieren  Entsorgungsleitungen montieren  Abfälle trennen und entsorgen     8 Tage   1 2 Arbeitsplatz einrichten und sichern   1 Tag       4 SR 412.101.241     Berufsbildung   6   412.101.220.73   Lehrjahr Kurse Handlungskompetenzbereich/Handlungskompetenz Dauer   1 3 Werkstattplan erstellen  Trinkwasserleitungen vorfabrizieren  Trinkwasserleitungen montieren  Entsorgungsleitungen vorfabrizieren  Entsorgungsleitungen montieren  Rapporte erstellen     8 Tage   2 4 Erdgasleitungen montieren   Vorwände vorfabrizieren  Vorwände montieren  Apparate, Entnahmearmaturen und Garnituren montieren  Rapporte erstellen     8 Tage   3 5 einfache Installationspläne erstellen  Arbeitsablauf bestimmen und Arbeiten auf der Baustelle  absprechen  Werkstattplan erstellen  Detailplan erstellen  Vorwand planen  Trinkwasserleitungen vorfabrizieren  Trinkwasserleitungen montieren  Dichtheitsprüfung bei Trinkwasserleitungen durchführen  Trinkwasserleitungen, Formstücke und Armaturen dämmen  Druckprüfung bei Erdgasleitungen durchführen  Entsorgungsleitungen vorfabrizieren  Entsorgungsleitungen montieren  Entsorgungsleitungen dämmen  Vorwände vorfabrizieren  Vorwände montieren  Kleinlüftungsanlagen montieren     8 Tage   3 6 Ver- und Entsorgungsapparate montieren   Solaranlagen montieren  der Kundin oder dem Kunden das Werk übergeben     8 Tage   4 7 Trinkwasserleitungen in Betrieb nehmen   Dichtheitsprüfung bei erdverlegten Entsorgungsleitungen  durchführen   Apparate, Entnahmearmaturen und Garnituren montieren  Wartungsarbeiten ausführen  Servicearbeiten ausführen  Rapporte erstellen     4 Tage   4 8 Planen der Arbeiten  Installieren von Versorgungsleitungen Trinkwasser  Installieren von Entsorgungsleitungen  Installieren von Vorwandsystemen  Montieren von sanitären Anlagen und Apparaten  Durchführen von Abschlussarbeiten     4 Tage   Total   49 Tage   3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dürfen keine überbetrieblichen  Kurse stattfinden.     Berufliche Grundbildung Sanitärinstallateurin/Sanitärinstallateur   mit EFZ. V des SBFI   7   412.101.220.73   5. Abschnitt: Bildungsplan   Art. 9  1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan5 der zuständigen  Organisation der Arbeitswelt vor.  2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:   a. Er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:  1. dem Berufsbild;  2. der Übersicht über die Handlungskompetenzbereiche und die Hand-  lungskompetenzen;  3. dem Anforderungsniveau des Berufes.   b. Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus.    c. Er bestimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermit- telt und gelernt werden.   3 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung  und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität mit  Angabe der Bezugsquelle.   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner und  Höchstzahl der Lernenden im Betrieb   Art. 10 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner   Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner  erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Chefmonteurin Sanitär oder Chefmonteur Sanitär mit eidgenössischem  Fachausweis;   b. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung;   c. einschlägiger Hochschulabschluss mit mindestens drei Jahren beruflicher  Praxis im Lehrgebiet.   Art. 11 Höchstzahl der Lernenden  1 Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder  zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäfti- gen, dürfen eine lernende Person ausbilden.       5 Der Bildungsplan vom 1. Juli 2019 ist zu finden auf der Website des SBFI über das  Berufsverzeichnis unter www.bvz.admin.ch > Berufe A–Z.     Berufsbildung   8   412.101.220.73   2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei  Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Be- trieb ausgebildet werden.  3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.  4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruf- lichen Grundbildung eintritt.  5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt:   Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentationen   Art. 12 Lerndokumentation  1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndo- kumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.  2 Mindestens einmal pro Semester kontrolliert und unterzeichnet die Berufsbildnerin  oder der Berufsbildner die Lerndokumentation und bespricht sie mit der lernenden  Person.   Art. 13 Bildungsbericht  1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und vereinbarten Massnahmen schriftlich fest.  3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungs- bericht fest.  4 Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der  Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies  den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.     Berufliche Grundbildung Sanitärinstallateurin/Sanitärinstallateur   mit EFZ. V des SBFI   9   412.101.220.73   Art. 14 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule   Die Berufsfachschule dokumentiert die Leistungen der lernenden Person in den  unterrichteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und  stellt ihr am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.   Art. 15 Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen  1 Die Anbieter der überbetrieblichen Kurse dokumentieren die Leistungen der Ler- nenden in Form je eines Kompetenznachweises für die Kurse 1, 3, 4, 5, 6, 7 und 8.  2 Die Kompetenznachweise werden in Noten ausgedrückt. Diese fliessen ein in die  Berechnung der Erfahrungsnote.   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren    Art. 16 Zulassung   Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  absolviert hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;    b. in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:  1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,  2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens drei Jahre im Bereich der   Sanitärinstallateurin und des Sanitärinstallateurs EFZ erworben hat, und  3. glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikationsver-  fahren gewachsen zu sein.   Art. 17 Gegenstand   In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 18 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens  mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompe- tenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:   a. praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von  21 Stunden; dafür gilt Folgendes:  1. dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grund-  bildung geprüft,     Berufsbildung   10   412.101.220.73   2. die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist, die geforderten Tä- tigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situationsgerecht auszu- führen,   3. die Lerndokumentation und die Unterlagen der überbetrieblichen Kurse  dürfen als Hilfsmittel verwendet werden,   4. der Qualifikationsbereich umfasst die folgenden Handlungskompetenz- bereiche sowie das Fachgespräch im Umfang von 60 Minuten mit den  nachstehenden Gewichtungen:   Position Handlungskompetenzbereiche (HKB)/Handlungskompetenzen (HK) Gewichtung   1 Planen der Arbeiten (HK a.1–a.5) 20 %  2 Arbeitsplatz einrichten und sichern (HK a.6)   Installieren von Versorgungsleitungen Trinkwasser (HK b.1–b.5)  Installieren von Entsorgungsleitungen  Installieren von Vorwandsystemen  Montieren von sanitären Anlagen und Apparaten (HK f.1–f.5)  Abfälle trennen und entsorgen (HK g.1)   55 %   3 Trinkwasserleitungen in Betrieb nehmen (HK b.6)  Wartungsarbeiten ausführen (HK f.6)  Servicearbeiten ausführen (HK f.7)   10 %   4 Fachgespräch 15 %   b. Allgemeinbildung; der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord- nung des SBFI vom 27. April 20066 über Mindestvorschriften für die All- gemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung  1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4  bewertet wird; und    b. die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.  2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der  gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und  der gewichteten Erfahrungsnote; dabei gilt folgende Gewichtung:    a. praktische Arbeit: 40 %;   b. Allgemeinbildung: 20 %;   c. Erfahrungsnote: 40 %.       6 SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Sanitärinstallateurin/Sanitärinstallateur   mit EFZ. V des SBFI   11   412.101.220.73   3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe  der folgenden Noten mit nachstehender Gewichtung:    a. Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen: 50 %;   b. Note für die überbetrieblichen Kurse: 50 %.  4 Die Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen ist das auf eine ganze oder  halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der acht Semesterzeugnisnoten.  5 Die Note für die überbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note  gerundete Mittel aus der Summe der sieben benoteten Kompetenznachweise.   Art. 20 Wiederholungen  1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.  2 Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit  zu wiederholen.  3 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufs- kenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Wird der Unterricht  in den Berufskenntnissen während mindestens zwei Semestern wiederholt, so zählen  für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.  4 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch von überbetrieblichen Kursen  wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Werden die letzten zwei bewer- teten überbetrieblichen Kurse wiederholt, so zählen für die Berechnung der Erfah- rungsnote nur die neuen Noten.   Art. 21 Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsganges  (Spezialfall)   1 Hat eine kandidierende Person die erforderlichen Handlungskompetenzen aus- serhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben und die Abschlussprü- fung nach dieser Verordnung absolviert, so entfällt die Erfahrungsnote.  2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden in diesem Fall die einzelnen Noten  wie folgt gewichtet:   a. praktische Arbeit: 80 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 22  1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Fähigkeitszeugnis (EFZ).  2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Sanitärinstalla- teurin EFZ» oder « Sanitärinstallateur EFZ» zu führen.     Berufsbildung   12   412.101.220.73   3 Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung  erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 21 Absatz 1, die Erfahrungsnote.   10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation    Art. 23 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität  für Gebäudetechnikberufe   1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Gebäude- technikberufe setzt sich zusammen aus:   a. sieben bis elf Vertreterinnen oder Vertretern des «Schweizerisch- Liechtensteinischen Gebäudetechnikverbands (suissetec)»;   b. einer Vertreterin oder einem Vertreter der Fachlehrerschaft;   c. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der  Kantone.   2 Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.  3 Die Kommission konstituiert sich selbst.  4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft diese Verordnung und den Bildungsplan mindestens alle fünf  Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didaktische Ent- wicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische Aspek- te der beruflichen Grundbildung.    b. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Änderung dieser Verordnung erfor- dern, so ersucht sie die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI  die entsprechende Änderung zu beantragen.   c. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Anpassung des Bildungsplans erfor- dern, so stellt sie der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf  Anpassung des Bildungsplans.   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten zur Sicherstellung und Umsetzung  der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität, insbesonde- re zu den Ausführungsbestimmungen zum Qualifikationsverfahren mit Ab- schlussprüfung.   Art. 24 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse  1 Träger für die überbetrieblichen Kurse ist der Verband «suissetec».  2 Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwir- kung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft     Berufliche Grundbildung Sanitärinstallateurin/Sanitärinstallateur   mit EFZ. V des SBFI   13   412.101.220.73   übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetriebli- chen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.  3 Sie regeln mit der Trägerschaft die Organisation und die Durchführung der überbe- trieblichen Kurse.  4 Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.   11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 25 Aufhebung eines anderen Erlasses    Die Verordnung des SBFI vom 12. Dezember 20077 über die berufliche Grundbil- dung Sanitärinstallateurin/Sanitärinstallateur mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis  (EFZ) wird aufgehoben.   Art. 26 Übergangsbestimmungen und erstmalige Anwendung einzelner  Bestimmungen   1 Lernende, die ihre Bildung als Sanitärinstallateurin oder Sanitärinstallateur EFZ  vor dem Inkrafttreten dieser Verordnung begonnen haben, schliessen sie nach bishe- rigem Recht ab, längstens jedoch bis zum 31. Dezember 2024.  2 Kandidierende, die das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Sanitä- rinstallateurin oder Sanitärinstallateur EFZ bis zum 31. Dezember 2024 wiederho- len, werden nach bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen Antrag hin  werden sie nach neuem Recht beurteilt.  3 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16–22)  kommen ab dem 1. Januar 2024 zur Anwendung.   Art. 27 Inkrafttreten   Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2020 in Kraft.       7 [AS 2008 109, 2017 7331 Ziff. I 49 und II 49]     Berufsbildung   14   412.101.220.73