501 - Gesetz über die Gymnasialbildung (GymBG)   Nr. 501   Gesetz über die Gymnasialbildung (GymBG)  vom 12. Februar 2001 (Stand 1. Januar 2020)  Der Grosse Rat des Kantons Luzern,  nach Einsicht in die Botschaft des Regierungsrates vom 21. November 19971,  beschliesst:  1 Allgemeines  §  1 Geltungsbereich 1 Das Gesetz regelt die Bildung an den Gymnasien auf der Sekundarstufe I und II sowie  die Förderangebote und die schulischen Dienste in diesem Bereich.  1 GR 1997 1383 * Siehe Tabellen mit Änderungsinformationen am Schluss des Erlasses.  K 2001 367 | G 2001 153      2 Nr. 501  §  2 * Schema 1 Die Gymnasialbildung ist wie folgt in das Bildungswesen eingebettet:   2 Bildungsziele  §  3 Allgemeines Bildungsziel 1 Ziel der Bildung ist die dauernde, gezielte und systematische Förderung des Wissens,  des Könnens, der ethisch und religiös begründeten Werthaltungen, der Gemeinschaftsfä- higkeit, der Lernfähigkeit und der Lernbereitschaft des Einzelnen im Hinblick auf eine  sinnvolle Bewältigung und Gestaltung des Lebens. 2 Bildung fördert die Reflexions-, Handlungs- und Entwicklungsfähigkeit der einzelnen  Menschen, ihrer Gemeinschaften und der Gesellschaft. 3 Sie befähigt Menschen, Leistungen zu erbringen, Eigenverantwortung zu übernehmen,  das gesellschaftliche, kulturelle und wirtschaftliche Leben mitzugestalten und sich darin  zu bewähren. *  §  4 Ziele des Gymnasiums 1 Das Gymnasium vermittelt eine vertiefte Allgemeinbildung und bereitet auf das Studi- um an einer universitären oder pädagogischen Hochschule vor.    Nr. 501 3  2 Im Gymnasium sollen die Lernenden a. durch die Entwicklung und Förderung der intellektuellen, emotionalen und kör-  perlichen Kräfte zu ganzheitlichen Persönlichkeiten wachsen, b. darauf vorbereitet werden, die Aufgaben, die sich ihnen während der Ausbildung,   in der späteren beruflichen Tätigkeit sowie in Staat und Gesellschaft stellen,  eigenständig und verantwortungsbewusst zu bewältigen,  c. durch die vertiefte Auseinandersetzung mit der Kultur und der Geschichte der  eigenen Um- und Mitwelt dazu befähigt werden, die Zukunft verantwortungsbe- wusst zu gestalten sowie Vertrautem und Fremdem offen zu begegnen.  3 Das Gymnasium verfolgt die Zielsetzungen der Maturitätsanerkennungsbestimmungen  des Bundes und der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren  sowie der schweizerischen Rahmenlehrpläne.  3 Gliederung der Gymnasialbildung  §  5 Übersicht 1 Die Gymnasialbildung gliedert sich wie folgt:   2 Die ersten drei Schuljahre des Langzeitgymnasiums sind Teil der obligatorischen  Schulzeit. 3 Der Wechsel aus der Sekundarschule in das Kurzzeitgymnasium ist gewährleistet. 4 Der Übertritt an das vierjährige Kurzzeitgymnasium erfolgt im Anschluss an die 2.  oder 3. Sekundarklasse.    4 Nr. 501  §  6 Förderangebote 1 Die Förderangebote dienen der bestmöglichen Ausbildung der Lernenden, die a. weitergehend gefördert werden können oder b. wegen unterschiedlicher Vorbildung dem Unterricht nicht zu folgen vermögen. 2 Der Regierungsrat regelt die Förderangebote in einer Verordnung.  §  7 Schulische Dienste 1 Die folgenden schulischen Dienste stehen den Lernenden bei Bedarf zur Verfügung: a. * Schulberatung, b. * schulärztliche und schulzahnärztliche Dienste (mit Prophylaxe), c. Berufs- und Studienberatung. 2 Für die schulärztlichen und die schulzahnärztlichen Dienste gelten die Bestimmungen  des Gesundheitsgesetzes vom 13. September 20052. Der Regierungsrat regelt soweit nö- tig die anderen schulischen Dienste in einer Verordnung, insbesondere die Möglichkeit  der Durchführung von Untersuchungen, Behandlungen und vorbeugenden Massnah- men. *  4 Lernende  §  8 Begriff 1 Lernende sind Jugendliche und Erwachsene, die sich auf die gymnasiale Maturität vor- bereiten. 2 Sie erfüllen das Anforderungsprofil des Gymnasiums und verfügen über eine über- durchschnittliche und auf Selbständigkeit beruhende Lernbereitschaft, die es ihnen er- laubt, die Bildungsziele des Gymnasiums zu erreichen.  §  9 Zulassung zur Gymnasialbildung 1 Lernende, die dem vom Regierungsrat erlassenen Anforderungsprofil für das Gymnasi- um genügen, werden in das Gymnasium aufgenommen. 2 Der Regierungsrat regelt die Zulassungsbedingungen in Reglementen.  §  10 Unterricht und Erziehung 1 Unterricht und Erziehung a. erfolgen ganzheitlich auf der Grundlage des aktuellen Wissensstandes und in An-  wendung der Rahmenlehrpläne,  2 SRL Nr. 800  https://srl.lu.ch/data/800/de   Nr. 501 5  b. orientieren sich an zeitgemässen und stufengerechten Unterrichts- und Lernfor- men und  c. sind auf die Entwicklung einer eigenständigen Persönlichkeit ausgerichtet. 2 Die Lernenden haben a. den Unterricht und die obligatorisch erklärten Schulveranstaltungen zu besuchen, b. angemessene Verantwortung für den eigenen Lernprozess und Mitverantwortung   für denjenigen der Lerngemeinschaft zu tragen, c. die Anordnungen von Lehrpersonen und Schulbehörden zu befolgen und die   Schul- und Hausordnung einzuhalten. 3 Der Regierungsrat regelt die Ausbildungsgänge und die Einzelheiten des Schulbesuchs  in Reglementen.  §  11 Beurteilung und Beratung 1 Die Leistungen und das Verhalten der Lernenden werden regelmässig und nachvoll- ziehbar beurteilt. 2 Die Lernenden können sich in Fragen des Lernens beraten lassen. 3 Der Regierungsrat regelt die Art der Beurteilungen und deren schulische Folgen sowie  die Beratungsangebote in Reglementen.  §  12 Information und Mitwirkung 1 Die Lernenden sind über schulische Fragen angemessen zu informieren. 2 Sie wirken im Rahmen der Rechtsordnung bei der Gestaltung der Schule mit. 3 Der Regierungsrat regelt die Mitwirkung der Lernenden in einem Reglement.  5 Erziehungsberechtigte  §  13 Begriff 1 Erziehungsberechtigte sind Eltern und andere Personen, die nach Massgabe des  Schweizerischen Zivilgesetzbuches berechtigt sind, Kinder bei Entscheiden in schuli- schen Belangen zu vertreten.  §  14 Information und Mitwirkung 1 Die Erziehungsberechtigten werden ihrer Verantwortlichkeit gemäss regelmässig über  die schulischen Belange orientiert. 2 Sie sind für den regelmässigen Besuch des Unterrichts und der Schulveranstaltungen  der ihnen anvertrauten minderjährigen Lernenden verantwortlich und tragen die Folgen  von Widerhandlungen.    6 Nr. 501  3 Sie arbeiten bei der Ausbildung und Erziehung der Lernenden ihrer Verantwortlichkeit  gemäss mit den Lehrpersonen und der Schulleitung zusammen, haben im Rahmen der  Rechtsordnung das Recht, den Unterricht und die Schulveranstaltungen ihrer Kinder zu  besuchen und können im Rahmen des Leitbildes der Schule und der Schulordnung bei  der Gestaltung der Schule mitwirken. 4 Der Regierungsrat regelt die Mitwirkung in Reglementen.  6 Lehrpersonen und Fachpersonen  der schulischen Dienste  §  15 Begriffe und beruflicher Auftrag 1 Lehrpersonen sind alle, die am beruflichen Auftrag mitwirken und somit Aufgaben in  den Bereichen Unterricht und Erziehung, Gestaltung und Weiterentwicklung der Schule  sowie Evaluation und Fortbildung wahrzunehmen haben. 2 Fachpersonen der schulischen Dienste sind alle, die im Rahmen der schulischen Diens- te am beruflichen Auftrag mit sinngemäss den gleichen Aufgabenbereichen wie die  Lehrpersonen mitwirken. 3 Die Lehrpersonen und die Fachpersonen der schulischen Dienste verfügen über die  menschlichen Eigenschaften und eine abgeschlossene Ausbildung, die sie zur Erfüllung  des Bildungs- und Erziehungsauftrags des Gymnasiums befähigen.  §  16 Unterricht und Erziehung 1 Die Lehrpersonen gestalten einen fachlich, methodisch und didaktisch guten Unter- richt, der den Erfordernissen der Bildungsziele, der Rahmenlehrpläne und der Lernpro- zesse entspricht. 2 Unterrichten umfasst das Planen, Vorbereiten, Organisieren, Durchführen und Auswer- ten des Unterrichts. 3 Die Lehrpersonen beraten die Lernenden im Rahmen ihrer Möglichkeiten bei schuli- schen und persönlichen Fragen und stehen den Erziehungsberechtigten für Auskünfte  und Beratung zur Verfügung. 4 Sie begleiten die Lernenden als Einzelpersonen und als Lerngemeinschaften während  der Ausbildung. 5 Sie sind befugt, gegenüber Lernenden disziplinarische Massnahmen zu ergreifen. 6 Sie geniessen bei der Ausübung ihrer Tätigkeit Lehrfreiheit im Rahmen des Leitbilds  und des Leistungsauftrags der Schule, der Lehrpläne sowie des ihnen zugewiesenen Tä- tigkeitsgebiets.    Nr. 501 7  §  17 Gestaltung und Weiterentwicklung der Schule 1 Die Schulleitung und die Lehrpersonen gestalten und organisieren miteinander die ge- samte Schule und beteiligen sich an besonderen Schulveranstaltungen. 2 Sie wirken in den Organen der Schule, denen sie angehören oder in die sie gewählt  wurden, mit. 3 Sie wirken bei der Entwicklung und Evaluation der Schule mit und übernehmen für  diese besondere Aufgaben.  §  18 Evaluation und Weiterbildung 1 Die Lehrpersonen evaluieren regelmässig ihre Arbeit an der Schule. 2 Sie haben im Rahmen der Rechtsordnung das Recht und die Pflicht, sich regelmässig  in allen Tätigkeitsgebieten weiterzubilden, damit sie den Anforderungen des beruflichen  Auftrags genügen. 3 Sie können sich in beruflichen Belangen durch Fachleute beraten lassen. 4 Der Regierungsrat regelt die berufliche Beratung und Weiterbildung der Lehrpersonen  in einer Verordnung.  §  19 Beurteilung 1 Die Lehrpersonen werden in ihren Tätigkeiten ganzheitlich beurteilt. 2 Sie wirken bei der Beurteilung mit.  §  20 Zusammenarbeit 1 Die Lehrpersonen arbeiten mit den Lernenden, den Erziehungsberechtigten, den andern  Lehrpersonen, der Schulleitung, den schulischen Diensten sowie den Behörden und  Amtsstellen zusammen. 2 Die Fachpersonen der schulischen Dienste haben sinngemäss dieselben Rechte und  Pflichten der Zusammenarbeit wie die Lehrpersonen.  §  20a * Verbot der Unterrichtstätigkeit 1 Lehrpersonen und Fachpersonen der schulischen Dienste, denen die persönlichen  Eigenschaften zur Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrags des Gymnasiums  fehlen, wird die Tätigkeit an Schulen im Kanton Luzern verboten. 2 Das Bildungs- und Kulturdepartement entscheidet auf Antrag der Schulbehörden oder  von Amtes wegen.    8 Nr. 501  7 Organisation  §  21 Trägerschaft des Kantons 1 Das Angebot des Kantons in der Gymnasialbildung umfasst die Kantonsschulen und  eine Maturitätsschule für Erwachsene sowie die Schulberatung und die Berufs-, Studien-  und Laufbahnberatung. * 1bis Der Kanton erbringt das Angebot in der Regel in eigener Trägerschaft; er kann es  auch teilweise durch Dritte erbringen lassen. * 2 Der Kantonsrat3 errichtet durch Dekret neue Kantonsschulen und Maturitätsschulen für  Erwachsene und hebt bestehende durch Dekret auf.  §  22 Aufgaben des Kantons 1 Der Kanton erstellt, betreibt und unterhält die Bauten mit den notwendigen Spezialräu- men sowie den Einrichtungen für einen zeitgemässen und stufengerechten Unterricht. 2 Er sorgt für angemessene Aufenthalts- und Verpflegungsmöglichkeiten. 3 Er kann sich an Trägerschaften für Verpflegungs- und Wohnmöglichkeiten beteiligen  und studentische Verpflegungs- und Wohnmöglichkeiten finanziell unterstützen.  §  23 Leistungsaufträge 1 Die Leistungsaufträge umschreiben für alle Angebote der Gymnasialbildung die zu er- bringenden Leistungen und die damit verbundenen finanziellen Mittel sowie die Verant- wortlichkeiten, die Mitwirkungs- und die Kontrollrechte der Trägerschaft. 2 Das Bildungs- und Kulturdepartement legt die Leistungsaufträge im Bereich des kanto- nalen Angebots der Gymnasialbildung fest. Diese sind vom Regierungsrat zu genehmi- gen. * 3 Der Regierungsrat regelt die Leistungsaufträge der Schulen der Gymnasialbildung mit  privater oder gemischter Trägerschaft in Vereinbarungen mit der Trägerschaft, soweit  diese staatlich anerkannte Maturitätsdiplome abgeben oder durch den Staat finanziell un- terstützt werden. 4 Die Leistungsaufträge berücksichtigen die regionalen und überregionalen Bedürfnisse  und Angebote.  3 Gemäss Änderung vom 28. April 2008, in Kraft seit dem 1. August 2008 (G 2008 256), wurde die  Bezeichnung «Grosser Rat» durch «Kantonsrat» ersetzt.    Nr. 501 9  §  24 Kantonsschulen als pädagogische Organisation 1 Eine Kantonsschule als pädagogische Organisation ist eine geleitete, pädagogische und  betriebliche Handlungseinheit, die im Wesentlichen die Schulleitung, die Lehrpersonen,  die Lernenden und das Betriebspersonal umfasst. 2 Jede Kantonsschule gibt sich ein Leitbild und nimmt ihre Aufgaben nach Massgabe  dieses Gesetzes wahr. 3 Die Maturitätsschule für Erwachsene ist einer Kantonsschule als Abteilung angeglie- dert. Sie gibt sich ein eigenes Leitbild. *  8 Organe  §  25 Regierungsrat 1 Der Regierungsrat a. erlässt die zum Vollzug dieses Gesetzes erforderlichen Regelungen, b. regelt das Angebot, die Ausbildungsgänge und die allgemeine Organisation der   Kantonsschulen sowie die Grundsätze für den Schulbetrieb, c. strukturiert das Schulsystem gestützt auf die Ergebnisse der gesamtschweizeri-  schen und der regionalen Schulkoordination, d. * … e. * … f. bewilligt zeitlich und örtlich beschränkte Schulversuche und legt allenfalls not-  wendige Abweichungen von diesem Gesetz und seinen Folgeerlassen in Ver- suchsanordnungen fest.  g. * wählt für jede Kantonsschule eine Schulkommission, h. legt für die Klassenorganisation Mindest- und Höchstzahlen fest.  §  26 * Bildungs- und Kulturdepartement 1 Das Bildungs- und Kulturdepartement a. ist dafür verantwortlich, dass die Kantonsschulen ihre Ziele erreichen, b. ist verantwortlich für die Weiterentwicklung der Gymnasialbildung und deren An-  passung an neue Anforderungen, c. legt die Rahmenbedingungen für die Sicherung und Entwicklung der Schulqualität   fest, d. ordnet aufsichtsrechtliche Massnahmen an, e. berät den Regierungsrat in allen Fragen der Gymnasialbildung.    10 Nr. 501  §  26a * Zuständige Dienststelle 1 Die vom Regierungsrat in der Verordnung als zuständig bezeichnete Dienststelle a. ist zuständig für alle Vollzugsmassnahmen, die durch Gesetz oder Verordnung   nicht anderen Organen übertragen sind, b. sorgt für die Erbringung des kantonalen Angebots in der Gymnasialbildung, c. betreibt schulübergreifende Entwicklungsmassnahmen, d. leitet schulübergreifende Massnahmen für die Qualitätssicherung und -entwick-  lung ein, insbesondere die externe Evaluation der einzelnen Schulen, e. sorgt für die Erbringung des kantonalen Weiterbildungsangebots für die Lehrper-  sonen, f. berät das Bildungs- und Kulturdepartement in allen Fragen der Gymnasialbildung, g. informiert die Öffentlichkeit über das kantonale Gymnasialangebot, h. nimmt bei Bedarf Schulortszuweisungen vor, i. * wählt den Rektor oder die Rektorin unter Mitwirkung der Schulkommission, der   Schulleitung und einer Vertretung der Lehrpersonen, j. * wählt den Schulleiter oder die Schulleiterin der Maturitätsschule für Erwachsene   unter Mitwirkung der Schulkommission und des Rektors oder der Rektorin derje- nigen Kantonsschule, welcher die Maturitätsschule für Erwachsene angegliedert  ist, sowie einer Vertretung der Lehrpersonen der Maturitätsschule für Erwachsene.  2 Sie arbeitet mit den Schulleitungen und den Schulkommissionen zusammen.  §  27 Schulkommission 1 Jede Kantonsschule hat eine Schulkommission. 2 Die Schulkommission a. * unterstützt die Kantonsschule beziehungsweise die Maturitätsschule für Er-  wachsene und deren Leitung in der Wahrnehmung ihrer Aufgaben, b. überprüft im Auftrag des Bildungs- und Kulturdepartementes4 die Tätigkeit der   Schulleitung, die Qualität der Aufgabenerfüllung und die Zusammenarbeit an der  Schule,  c. * genehmigt das Leitbild der Schule, d. * wirkt bei der Wahl des Rektors oder der Rektorin beziehungsweise des Schullei-  ters oder der Schulleiterin der Maturitätsschule für Erwachsene, der übrigen  Schulleitungsmitglieder und der Lehrpersonen mit,  e. prüft Anliegen der Schule und der Behörden und berät beide, f. erstattet dem Bildungs- und Kulturdepartement periodisch Bericht, g. * sorgt für ihre eigene Aus- und Weiterbildung. 3 In der Regel nimmt die Schulleitung mit beratender Stimme an den Sitzungen der  Schulkommission teil. 4 Die Aufgaben und Zuständigkeiten der Schulkommission und des Schulkommissions- präsidiums werden vom Regierungsrat in einer Verordnung geregelt.  4 Departementsbezeichnung in den §§ 27, 29 und 39 gemäss Änderung des Organisationsgesetzes  vom 17. Februar 2003, in Kraft seit dem 1. Juli 2003 (G 2003 89).    Nr. 501 11  §  28 Schulleitung 1 Jede Kantonsschule hat eine Schulleitung, die für die pädagogische und betriebliche  Leitung, Führung und Entwicklung der Schule im Rahmen der Gesetzgebung, des Leit- bilds und des Leistungsauftrags verantwortlich ist. 1bis Die Schulleitung besteht aus dem Rektor oder der Rektorin und weiteren Schullei- tungsmitgliedern. Der Schulleiter oder die Schulleiterin der Maturitätsschule für Er- wachsene gehört der Schulleitung derjenigen Kantonsschule an, der sie angegliedert  ist. * 1ter Der Rektor oder die Rektorin ist den übrigen Schulleitungsmitgliedern vorgesetzt und  wählt diese – mit Ausnahme des Schulleiters oder der Schulleiterin der Maturitätsschule  für Erwachsene – unter Mitwirkung der Schulkommission, der zuständigen Dienststelle  und einer Vertretung der Lehrpersonen. * 2 Die Schulleitung a. legt die Angebote und die Organisation der Schule im Rahmen der kantonalen   Vorgaben fest und fördert deren Entwicklung, b. fördert die Zusammenarbeit und koordiniert die Tätigkeiten in der Schule, bbis. * wählt die Lehrpersonen unter Mitwirkung der Schulkommission, c. unterstützt im Rahmen ihrer Möglichkeiten die Lernenden und die Lehrpersonen   in schulischen und persönlichen Belangen und stellt die Beratung der Erziehungs- berechtigten in Fragen der Ausbildung und Erziehung sicher,  d. informiert innerhalb der Schule und betreibt Öffentlichkeitsarbeit, e. sorgt für die Durchführung der internen Evaluation sowohl der Unterrichtstätig-  keit als auch der übrigen Schulveranstaltungen, f. * beurteilt die Lehrpersonen und sorgt für ihre berufliche Entwicklung, g. * berät die Schulkommission in sämtlichen Belangen der Schule, h. vertritt die Schule gegen aussen, i. bildet sich aus und weiter, k. * erstattet der Schulkommission und der zuständigen Dienststelle periodisch Be-  richt. 3 Die Schulleitung bezieht bei ihrer Aufgabenerfüllung die an der Schule beteiligten Per- sonen, Gremien und Behörden angemessen mit ein.  §  29 * …  9 Private Anbieterinnen  §  30 Begriff 1 Private Anbieterinnen sind Schulen und Institutionen mit einer privaten Trägerschaft.    12 Nr. 501  §  31 Grundsätze 1 Der Kanton kann im Rahmen der finanziellen Möglichkeiten private Anbieterinnen un- terstützen, sich an privaten Trägerschaften beteiligen oder privaten Anbieterinnen Auf- gaben übertragen. 2 Der Kanton kann Maturitätsdiplome von Schulen privater Anbieterinnen anerkennen.  §  32 Pflichten 1 Private Anbieterinnen haben, sofern sie staatlich anerkannte Maturitätsdiplome abge- ben oder durch den Staat finanziell unterstützt werden, den vom Kanton festgelegten  Leistungsauftrag zu erfüllen. 2 Der Kanton kann bei finanzieller Unterstützung oder staatlicher Beteiligung a. eine angemessene Vertretung in den Trägerschaftsorganen beanspruchen, b. die Trägerschaft zur Beteiligung an der staatlichen Planung und Weiterentwick-  lung der Gymnasialbildung verpflichten.  10 Finanzen  §  33 Kostentragung 1 Die Betriebskosten der Kantonsschulen trägt der Kanton, soweit nicht andere Kosten- träger Beiträge entrichten. 2 Die Betriebskosten werden unter Einbezug der Investitionskosten nach einer einheitli- chen Betriebsrechnung ermittelt.  §  34 Schulgelder 1 Lernende an Kantonsschulen mit Wohnsitz im Kanton Luzern entrichten nach Erfüllen  der obligatorischen Schulzeit Schulgelder für den Regelunterricht. 2 Lernende an Kantonsschulen mit Wohnsitz ausserhalb des Kantons Luzern und Ler- nende an der Maturitätsschule für Erwachsene entrichten Schulgelder. 3 Für fakultative Unterrichtsangebote können Schulgelder erhoben werden. 4 Der Regierungsrat legt die Schulgelder in einer Verordnung fest.  §  35 Gebühren 1 Die Lernenden entrichten Gebühren für Prüfungen und Diplome sowie für die Benüt- zung schulischer Dienste und besonderer Einrichtungen der Schule. 2 Der Regierungsrat legt die Arten und die Höhe der Gebühren in einer Verordnung fest.    Nr. 501 13  §  36 Gemeindebeiträge 1 Die Gemeinden leisten an die Betriebskosten der Kantonsschulen und der privaten  Gymnasien einen Beitrag pro Lernende und Lernenden während der obligatorischen  Schulzeit. 2 Der Regierungsrat legt die Höhe in einer Verordnung fest.  §  37 Kantonsbeiträge 1 Der Kanton leistet Beiträge an Trägerschaften, die im Auftrag des Kantons ein  Angebot der Gymnasialbildung erbringen. 2 Er kann Beiträge an private Anbieterinnen ausrichten. 3 Der Regierungsrat regelt das Nähere in einer Verordnung.  11 Disziplinar- und Rechtsmittelbestimmungen  §  38 Disziplinarbestimmungen 1 Der Regierungsrat erlässt eine Disziplinarordnung für die Kantonsschulen. 2 Er kann darin Disziplinarmassnahmen bis zum Ausschluss aus der Kantonsschule vor- sehen.  §  39 Rechtsmittel 1 Gegen Entscheide der Lehrpersonen, der Schulleitung und der Schulkommission kann  innert 20 Tagen Verwaltungsbeschwerde beim Bildungs- und Kulturdepartement geführt  werden. 2 Gegen Entscheide des Bildungs- und Kulturdepartementes ist die Verwaltungsgerichts- beschwerde zulässig, soweit sie das Gesetz über die Verwaltungsrechtspflege5 nicht aus- schliesst. 3 Das Verfahren richtet sich nach den Bestimmungen des Gesetzes über die Verwal- tungsrechtspflege6.  5 SRL Nr. 40 6 SRL Nr. 40  https://srl.lu.ch/data/40/de https://srl.lu.ch/data/40/de   14 Nr. 501  12 Schlussbestimmungen  §  40 Aufhebung des Erziehungsgesetzes 1 Die §§ 48–54, 55, 121 und 141 Absatz 2 des Erziehungsgesetzes vom 28. Oktober  19537 werden aufgehoben. 2 Die §§ 1–5, 64–66, 126, 127, 146, 147, 147bis, 149, 150bis, 151, 152, 154 und 155 des  Erziehungsgesetzes werden aufgehoben, soweit sie die gymnasiale Bildung betreffen. 3 Besondere Bestimmungen in den übrigen Bereichsgesetzen bleiben vorbehalten.  §  41 Übergangsbestimmungen 1 Insoweit und solange neue Vollzugsverordnungen und Reglemente nicht erlassen sind,  gelten die bisherigen Erlasse als Vollzugsbestimmungen, sofern sie diesem Gesetz nicht  widersprechen.  §  42 Inkrafttreten 1 Das Gesetz unterliegt dem fakultativen Referendum.8  2 Der Regierungsrat bestimmt das Inkrafttreten.9  7 G XIV 361 (SRL Nr. 400) 8 Die Referendumsfrist lief am 18. April 2001 unbenützt ab (K 2001 1031). 9 Der Regierungsrat setzte das Gesetz am 19. Juni 2001 auf den 1. August 2001 in Kraft   (K 2001 1649).    Nr. 501 15  Änderungstabelle - nach Paragraf  Element Beschlussdatum Inkrafttreten Änderung Fundstelle G Erlass 12.02.2001 01.08.2001 Erstfassung K 2001 367 | G 2001 153 § 2 06.11.2007 20.01.2008 geändert G 2008 3 § 3 Abs. 3 10.12.2012 01.08.2013 geändert G 2013 133 § 7 Abs. 1, a. 06.11.2007 20.01.2008 geändert G 2008 3 § 7 Abs. 1, b. 13.09.2005 01.01.2008 geändert G 2005 445 § 7 Abs. 2 13.09.2005 01.01.2008 geändert G 2005 445 § 20a 14.03.2016 01.08.2016 eingefügt G 2016 73 § 21 Abs. 1 06.11.2007 20.01.2008 geändert G 2008 3 § 21 Abs. 1bis 18.02.2019 01.01.2020 eingefügt G 2019-017 § 23 Abs. 2 06.11.2007 20.01.2008 geändert G 2008 3 § 24 Abs. 3 30.10.2017 01.02.2018 eingefügt G 2018-004 § 25 Abs. 1, d. 06.11.2007 20.01.2008 aufgehoben G 2008 3 § 25 Abs. 1, e. 06.11.2007 20.01.2008 aufgehoben G 2008 3 § 25 Abs. 1, g. 06.11.2007 20.01.2008 geändert G 2008 3 § 26 06.11.2007 20.01.2008 geändert G 2008 3 § 26a 06.11.2007 20.01.2008 eingefügt G 2008 3 § 26a Abs. 1, i. 30.10.2017 01.02.2018 geändert G 2018-004 § 26a Abs. 1, j. 30.10.2017 01.02.2018 eingefügt G 2018-004 § 27 Abs. 2, a. 30.10.2017 01.02.2018 geändert G 2018-004 § 27 Abs. 2, c. 30.10.2017 01.02.2018 geändert G 2018-004 § 27 Abs. 2, d. 30.10.2017 01.02.2018 geändert G 2018-004 § 27 Abs. 2, g. 30.10.2017 01.02.2018 geändert G 2018-004 § 28 Abs. 1bis 30.10.2017 01.02.2018 eingefügt G 2018-004 § 28 Abs. 1ter 30.10.2017 01.02.2018 eingefügt G 2018-004 § 28 Abs. 2, bbis. 30.10.2017 01.02.2018 eingefügt G 2018-004 § 28 Abs. 2, f. 30.10.2017 01.02.2018 geändert G 2018-004 § 28 Abs. 2, g. 06.11.2007 20.01.2008 geändert G 2008 3 § 28 Abs. 2, k. 30.10.2017 01.02.2018 geändert G 2018-004 § 29 10.05.2010 01.01.2011 aufgehoben G 2010 188    16 Nr. 501  Änderungstabelle - nach Beschlussdatum  Beschlussdatum Inkrafttreten Element Änderung Fundstelle G 12.02.2001 01.08.2001 Erlass Erstfassung K 2001 367 | G 2001 153 13.09.2005 01.01.2008 § 7 Abs. 1, b. geändert G 2005 445 13.09.2005 01.01.2008 § 7 Abs. 2 geändert G 2005 445 06.11.2007 20.01.2008 § 2 geändert G 2008 3 06.11.2007 20.01.2008 § 7 Abs. 1, a. geändert G 2008 3 06.11.2007 20.01.2008 § 21 Abs. 1 geändert G 2008 3 06.11.2007 20.01.2008 § 23 Abs. 2 geändert G 2008 3 06.11.2007 20.01.2008 § 25 Abs. 1, d. aufgehoben G 2008 3 06.11.2007 20.01.2008 § 25 Abs. 1, e. aufgehoben G 2008 3 06.11.2007 20.01.2008 § 25 Abs. 1, g. geändert G 2008 3 06.11.2007 20.01.2008 § 26 geändert G 2008 3 06.11.2007 20.01.2008 § 26a eingefügt G 2008 3 06.11.2007 20.01.2008 § 28 Abs. 2, g. geändert G 2008 3 10.05.2010 01.01.2011 § 29 aufgehoben G 2010 188 10.12.2012 01.08.2013 § 3 Abs. 3 geändert G 2013 133 14.03.2016 01.08.2016 § 20a eingefügt G 2016 73 30.10.2017 01.02.2018 § 24 Abs. 3 eingefügt G 2018-004 30.10.2017 01.02.2018 § 26a Abs. 1, i. geändert G 2018-004 30.10.2017 01.02.2018 § 26a Abs. 1, j. eingefügt G 2018-004 30.10.2017 01.02.2018 § 27 Abs. 2, a. geändert G 2018-004 30.10.2017 01.02.2018 § 27 Abs. 2, c. geändert G 2018-004 30.10.2017 01.02.2018 § 27 Abs. 2, d. geändert G 2018-004 30.10.2017 01.02.2018 § 27 Abs. 2, g. geändert G 2018-004 30.10.2017 01.02.2018 § 28 Abs. 1bis eingefügt G 2018-004 30.10.2017 01.02.2018 § 28 Abs. 1ter eingefügt G 2018-004 30.10.2017 01.02.2018 § 28 Abs. 2, bbis. eingefügt G 2018-004 30.10.2017 01.02.2018 § 28 Abs. 2, f. geändert G 2018-004 30.10.2017 01.02.2018 § 28 Abs. 2, k. geändert G 2018-004 18.02.2019 01.01.2020 § 21 Abs. 1bis eingefügt G 2019-017   	1 Allgemeines 	§ 1 Geltungsbereich 	§ 2 * Schema  	2 Bildungsziele 	§ 3 Allgemeines Bildungsziel 	§ 4 Ziele des Gymnasiums  	3 Gliederung der Gymnasialbildung 	§ 5 Übersicht 	§ 6 Förderangebote 	§ 7 Schulische Dienste  	4 Lernende 	§ 8 Begriff 	§ 9 Zulassung zur Gymnasialbildung 	§ 10 Unterricht und Erziehung 	§ 11 Beurteilung und Beratung 	§ 12 Information und Mitwirkung  	5 Erziehungsberechtigte 	§ 13 Begriff 	§ 14 Information und Mitwirkung  	6 Lehrpersonen und Fachpersonen der schulischen Dienste 	§ 15 Begriffe und beruflicher Auftrag 	§ 16 Unterricht und Erziehung 	§ 17 Gestaltung und Weiterentwicklung der Schule 	§ 18 Evaluation und Weiterbildung 	§ 19 Beurteilung 	§ 20 Zusammenarbeit 	§ 20a * Verbot der Unterrichtstätigkeit  	7 Organisation 	§ 21 Trägerschaft des Kantons 	§ 22 Aufgaben des Kantons 	§ 23 Leistungsaufträge 	§ 24 Kantonsschulen als pädagogische Organisation  	8 Organe 	§ 25 Regierungsrat 	§ 26 * Bildungs- und Kulturdepartement 	§ 26a * Zuständige Dienststelle 	§ 27 Schulkommission 	§ 28 Schulleitung 	§ 29 * …  	9 Private Anbieterinnen 	§ 30 Begriff 	§ 31 Grundsätze 	§ 32 Pflichten  	10 Finanzen 	§ 33 Kostentragung 	§ 34 Schulgelder 	§ 35 Gebühren 	§ 36 Gemeindebeiträge 	§ 37 Kantonsbeiträge  	11 Disziplinar- und Rechtsmittelbestimmungen 	§ 38 Disziplinarbestimmungen 	§ 39 Rechtsmittel  	12 Schlussbestimmungen 	§ 40 Aufhebung des Erziehungsgesetzes 	§ 41 Übergangsbestimmungen 	§ 42 Inkrafttreten