412.101.220.97   1   Verordnung des SBFI   über die berufliche Grundbildung  Kunststoffpraktikerin/Kunststoffpraktiker  mit eidgenössischem Berufsattest (EBA)   vom 19. Oktober 2021 (Stand am 1. Januar 2022)     38329 Kunststoffpraktikerin EBA / Kunststoffpraktiker EBA   Praticienne en matières plastiques AFP /  Praticien en matières plastiques AFP  Addetta alla lavorazione di materie sintetiche CFP /  Addetto alla lavorazione di materie sintetiche CFP     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),   gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,  auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild   Kunststoffpraktikerinnen und -praktiker mit eidgenössischem Berufsattest (EBA)  beherrschen namentlich die folgenden Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende  Kenntnisse, Fähigkeiten und Haltungen aus:   a.  Sie sind Fachpersonen für die industrielle und teilweise manuelle Produktion  von Kunststofferzeugnissen; je nach Betrieb sind sie auf bestimmte Herstel- lungs- und Bearbeitungsverfahren sowie Kunststoffarten spezialisiert.   b. Sie bereiten die Ausführung ihres Arbeitsauftrags vor; sie nehmen Produk- tionsprozesse in Betrieb, überprüfen sie anhand von Vorgaben und schlies- sen sie ab; sie überprüfen nach standardisierten Abläufen die Qualität der  Kunststofferzeugnisse; sie bearbeiten Werkstücke, um einfache Bauteile o- der Hilfsmittel herzustellen.   c. In ihrem beruflichen Alltag stehen sie in Kontakt mit verschiedenen internen  Anspruchsgruppen; sie erhalten Aufträge von vorgesetzten Personen und ar- beiten oft im Team.        AS 2021 631  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115   412.101.220.97      Berufsbildung   2   412.101.220.97   d. Sie zeichnen sich durch fundierte praktische Fähigkeiten und eine teamori- entierte Arbeitsweise aus.   e. Sie verfügen über ein breites Wissen im Bereich der Produktion von Kunst- stofferzeugnissen, das ihnen eine rasche Einarbeitung in andere Verfahren  ermöglicht und ihre Arbeitsmarktfähigkeit gewährleistet.   f. Sie berücksichtigen in allen Arbeitsprozessen die Vorgaben zu Arbeitssi- cherheit und Umweltschutz.   Art. 2 Dauer und Beginn   1 Die berufliche Grundbildung dauert zwei Jahre.   2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Grundsätze   1 Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form  von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, festge- legt.   2 Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkom- petenzen.   3 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie  koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.   Art. 4 Handlungskompetenzen   Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nach- stehenden Handlungskompetenzen:   a. Vorbereiten von Produktionsprozessen:   1. Auftrag für die Produktion eines Kunststofferzeugnisses entgegenneh- men,   2.  Arbeitsplatz für die Produktion eines Kunststofferzeugnisses einrichten;   b. In-Betrieb-Nehmen von Produktionsprozessen:   1. für die Produktion benötigte Kunststoffe und Additive bereitstellen,   2. Kunststoffproduktionsanlagen, Werkzeuge und Peripheriegeräte nach  Vorgabe vorbereiten und bereitstellen,   3. Parameter für Kunststoffproduktionsanlagen einstellen und die Produk- tion starten;   c. Überprüfen von Produktionsprozessen:   1. Qualität von Kunststofferzeugnissen beurteilen und dokumentieren,     Berufliche Grundbildung Kunststoffpraktikerin/Kunststoffpraktiker   mit EBA. V des SBFI   3   412.101.220.97   2. Produktionsprozess von Kunststofferzeugnissen überwachen, dokumen- tieren und Unregelmässigkeiten melden,   3. Vorschläge für die Prozessoptimierung von Kunststofferzeugnissen  einbringen,   4. einfache Störungen an Kunststoffproduktionsanlagen melden oder  selbst beheben;   d. Abschliessen von Produktionsprozessen:   1. Dokumentation des Produktionsprozesses finalisieren und Produktions- auftrag abschliessen,   2. Kunststoffabfälle und chemische Stoffe der Wiederverwertung zufüh- ren oder entsorgen,   3. Produktionsprozess von Kunststofferzeugnissen beenden,   4. Kunststofferzeugnisse verpacken und lagern,   5. einfache Wartungsarbeiten an Kunststoffproduktionsanlagen und  Werkzeugen ausführen;   e. Bearbeiten von Werkstücken:   1. einfache Skizze von Produktionshilfsmitteln oder Bauteilen erstellen,   2. einfache Bauteile und Hilfsmittel für die Kunststoffproduktion fertigen,   3. Kunststofferzeugnisse zusammenbauen und nachbearbeiten.   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 5   1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation in diesen drei  Bereichen, ab und erklären sie ihnen.   2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.   3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.   4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.   5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.     Berufsbildung   4   412.101.220.97   4. Abschnitt:   Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten   und Unterrichtssprache   Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb   und an vergleichbaren Lernorten   Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst über die ganze Dauer der  beruflichen Grundbildung im Durchschnitt 4 Tage pro Woche.   Art. 7 Berufsfachschule   1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 720 Lektionen.  Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:    Unterricht 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr Total   a. Berufskenntnisse     – Vorbereiten, In-Betrieb-Nehmen und   Überprüfen von Produktionsprozessen  100 120 220   – Abschliessen von Produktions- prozessen, Bearbeiten von Werkstü- cken   100 80 180   Total Berufskenntnisse 200 200 400   b. Allgemeinbildung 120 120 240   c. Sport 40 40 80   Total Lektionen 360 360 720   2 Bei den Lektionenzahlen sind geringfügige Verschiebungen zwischen den Lehrjah- ren in den Berufskenntnissen in Absprache mit den zuständigen kantonalen Behör- den und den zuständigen Organisationen der Arbeitswelt möglich. Das Erreichen der  vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewährleistet sein.   3 Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom  27. April 20064 über Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der berufli- chen Grundbildung.   4 Unterrichtssprache ist die Landessprache des Schulorts. Die Kantone können  neben dieser Unterrichtssprache andere Unterrichtssprachen zulassen.   5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulorts und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.   Art. 8 Überbetriebliche Kurse   1 Die überbetrieblichen Kurse umfassen 22 Tage zu 8 Stunden.          4  SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Kunststoffpraktikerin/Kunststoffpraktiker   mit EBA. V des SBFI   5   412.101.220.97   2 Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 4 Kurse aufgeteilt:    Lehrjahr Kurse Titel und Handlungskompetenzen Dauer   1 1 Lernortübergreifende Einführung in die Welt der Kunststoffberufe:   a1. Auftrag für die Produktion eines Kunststofferzeugnisses entge- gennehmen   b2. Kunststoffproduktionsanlagen, Werkzeuge und Peripheriegeräte  nach Vorgabe vorbereiten und bereitstellen   4   1 2 In-Betrieb-Nehmen von Produktionsprozessen:   a1. Auftrag für die Produktion eines Kunststofferzeugnisses entge- gennehmen   a2. Arbeitsplatz für die Produktion eines Kunststofferzeugnisses  einrichten.   b1. für die Produktion benötigte Kunststoffe und Additive bereit- stellen   b2. Kunststoffproduktionsanlagen, Werkzeuge und Peripheriegeräte  nach Vorgabe vorbereiten und bereitstellen   b3. Parameter für Kunststoffproduktionsanlagen einstellen und   die Produktion starten   6   1 3 Verbindungs- und Veredelungstechnik:   e2. einfache Bauteile und Hilfsmittel für die Kunststoffproduktion  fertigen   e3. Kunststofferzeugnisse zusammenbauen und nachbearbeiten   6   2 4 Reparatur und Wartung:   a2. Arbeitsplatz für die Produktion eines Kunststofferzeugnisses  einrichten   c4. einfache Störungen an Kunststoffproduktionsanlagen melden  oder selbst beheben   d5. einfache Wartungsarbeiten an Kunststoffproduktionsanlagen  und Werkzeugen ausführen   e2. einfache Bauteile und Hilfsmittel für die Kunststoffproduktion  fertigen   6   Total 22    3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dürfen keine überbetrieblichen  Kurse stattfinden.      Berufsbildung   6   412.101.220.97   5. Abschnitt: Bildungsplan   Art. 9   1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan5 der zuständigen  Organisation der Arbeitswelt vor.   2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:   a. Er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:   1. dem Berufsbild;   2. der Übersicht über die Handlungskompetenzbereiche und die Hand- lungskompetenzen;   3. dem Anforderungsniveau des Berufs.   b. Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus.   c. Er bestimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermit- telt und gelernt werden.   3 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung  und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität mit  Angabe der Bezugsquelle.   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner  und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb   Art. 10 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen   und Berufsbildner   Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner  erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Kunststofftechnologin oder -technologe EFZ mit mindestens zwei Jahren  beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   b. eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den not- wendigen Berufskenntnissen im Bereich der Kunststoffpraktikerin und des  Kunststoffpraktikers EBA und mit mindestens drei Jahren beruflicher Praxis  im Lehrgebiet;   c. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung.       5  Der Bildungsplan vom 19. Oktober 2021 ist zu finden auf der Website des SBFI   über das Berufsverzeichnis unter www.bvz.admin.ch > Berufe A–Z.      Berufliche Grundbildung Kunststoffpraktikerin/Kunststoffpraktiker   mit EBA. V des SBFI   7   412.101.220.97   Art. 11 Höchstzahl der Lernenden   1 Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder  zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäfti- gen, dürfen eine lernende Person ausbilden.   2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei  Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Be- trieb ausgebildet werden.   3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis, ein eidgenössisches Berufsattest oder über eine gleichwer- tige Qualifikation verfügt.   4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der berufli- chen Grundbildung eintritt.   5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt:   Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentationen   Art. 12 Lerndokumentation   1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lern- dokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.   2 Mindestens einmal pro Semester kontrolliert und unterzeichnet die Berufsbildnerin  oder der Berufsbildner die Lerndokumentation und bespricht sie mit der lernenden  Person.   Art. 13 Bildungsbericht   1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.   2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und vereinbarten Massnahmen schriftlich fest.   3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungsbe- richt fest.     Berufsbildung   8   412.101.220.97   4 Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der  Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies  den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.   Art. 14 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule   Die Berufsfachschule dokumentiert die Leistungen der lernenden Person in den  unterrichteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und  stellt ihr am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.   Art. 15 Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen   1 Die Anbieter der überbetrieblichen Kurse dokumentieren die Leistungen der Ler- nenden in Form je eines Kompetenznachweises für jeden überbetrieblichen Kurs.   2 Die Kompetenznachweise werden in Noten ausgedrückt. Diese fliessen in die  Berechnung der Erfahrungsnote ein.   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren    Art. 16 Zulassung   Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  absolviert hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;    b. in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsgangs und:   1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,   2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens zwei Jahre im Bereich der  Kunststoffpraktikerin und des Kunststoffpraktiker EBA erworben hat,  und   3. glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikationsver- fahren gewachsen zu sein.   Art. 17 Gegenstand   In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 18 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens   mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompe- tenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:   a. praktische Arbeit, als individuelle praktische Arbeit (IPA) im Umfang von  15–30 Stunden; dafür gilt Folgendes:     Berufliche Grundbildung Kunststoffpraktikerin/Kunststoffpraktiker   mit EBA. V des SBFI   9   412.101.220.97   1. dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grund- bildung geprüft,   2. die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist, die geforderten Tä- tigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situationsgerecht auszu- führen,   3. die Lerndokumentation und die Unterlagen der überbetrieblichen Kurse  dürfen als Hilfsmittel verwendet werden,   4. der Qualifikationsbereich umfasst möglichst alle Handlungskompe- tenzbereiche und enthält die folgenden Positionen mit den nachstehen- den Gewichtungen:     Position Beschreibung Gewichtung   1 Ausführung und Resultat der Arbeit 60 %   2 Dokumentation  10 %   3 Präsentation 10 %   4 Fachgespräch 20 %   b. Allgemeinbildung; der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord-  nung des SBFI vom 27. April 20066 über Mindestvorschriften für die All- gemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung   1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4  bewertet wird; und    b. die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.   2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der  gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und  der gewichteten Erfahrungsnote; dabei gilt folgende Gewichtung:    a. praktische Arbeit: 40 %;   b. Allgemeinbildung: 20 %;   c. Erfahrungsnote: 40 %.   3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe  der folgenden Noten mit nachstehender Gewichtung:   a. Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen: 50 %;   b. Note für die überbetrieblichen Kurse: 50 %.       6  SR 412.101.241     Berufsbildung   10   412.101.220.97   4 Die Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen ist das auf eine ganze oder  halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der vier Semesterzeugnisnoten.   5 Die Note für die überbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note  gerundete Mittel aus der Summe der vier benoteten Kompetenznachweise.   Art. 20 Wiederholungen   1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.   2 Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit  zu wiederholen.   3 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufs- kenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Wird der Unterricht  in den Berufskenntnissen während mindestens zwei Semestern wiederholt, so zählen  für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.   4 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch von überbetrieblichen Kursen  wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Werden die letzten zwei bewer- teten überbetrieblichen Kurse wiederholt, so zählen für die Berechnung der Erfah- rungsnote nur die neuen Noten.   Art. 21 Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsgangs  (Spezialfall)   1 Hat eine kandidierende Person die erforderlichen Handlungskompetenzen aus- serhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben und die Abschlussprü- fung nach dieser Verordnung absolviert, so entfällt die Erfahrungsnote.   2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden in diesem Fall die einzelnen Noten  wie folgt gewichtet:   a. praktische Arbeit: 80 %;   b. Allgemeinbildung: 20 %.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 22   1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Berufsattest.   2 Das Berufsattest berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Kunststoffpraktike- rin EBA» oder «Kunststoffpraktiker EBA» zu führen.   3 Ist das Berufsattest mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung erwor- ben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;     Berufliche Grundbildung Kunststoffpraktikerin/Kunststoffpraktiker   mit EBA. V des SBFI   11   412.101.220.97   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 21 Absatz 1, die Erfahrungsnote.    10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation   Art. 23 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für  Kunststoffberufe   1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Kunst- stoffberufe setzt sich zusammen aus:   a. fünf bis sieben Vertreterinnen oder Vertretern des Verbands «KUNST- STOFF.swiss»;   b. zwei Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;   c. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der  Kantone.   2 Für die Zusammensetzung gilt überdies:   a. Eine paritätische Vertretung beider Geschlechter ist anzustreben.   b. Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.   3 Die Kommission konstituiert sich selbst.   4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft diese Verordnung und den Bildungsplan mindestens alle fünf  Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didaktische Ent- wicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische Aspek- te der beruflichen Grundbildung.   b. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Änderung dieser Verordnung erfor- dern, so ersucht sie die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI  die entsprechende Änderung zu beantragen.   c. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Anpassung des Bildungsplans erfor- dern, so stellt sie der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf  Anpassung des Bildungsplans.   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten zur Sicherstellung und Umsetzung  der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität, insbesonde- re zu den Ausführungsbestimmungen zum Qualifikationsverfahren mit Ab- schlussprüfung.   Art. 24 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse   1 Träger für die überbetrieblichen Kurse ist «KUNSTSTOFF.swiss».   2 Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwir- kung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft     Berufsbildung   12   412.101.220.97   übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetriebli- chen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.   3 Sie regeln mit der Trägerschaft die Organisation und die Durchführung der überbe- trieblichen Kurse.   4 Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.   11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 25 Aufhebung eines anderen Erlasses   Die Verordnung des SBFI vom 24. November 20087 über die berufliche Grundbil- dung Kunststoffverarbeiterin/Kunststoffverarbeiter mit eidgenössischem Berufsat- test (EBA) wird aufgehoben.   Art. 26 Übergangsbestimmungen und erstmalige Anwendung   einzelner Bestimmungen   1 Lernende, die ihre Bildung als Kunststoffverarbeiterin oder Kunststoffverarbeiter  EBA vor dem Inkrafttreten dieser Verordnung begonnen haben, schliessen sie nach  bisherigem Recht ab, sofern der Abschluss vor dem 31. Dezember 2026 erfolgt.   2 Kandidierende, die das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Kunst- stoffverarbeiterin oder Kunststoffverarbeiter bis zum 31. Dezember 2026 wieder- holen, werden nach bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen Antrag hin  werden sie nach neuem Recht beurteilt.   3 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 1622)  kommen ab dem 1. Januar 2024 zur Anwendung.   Art. 27 Inkrafttreten   Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2022 in Kraft.       7 [AS 2008 6435; 2017 7331 Ziff. I 67 und II 67]    	1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer 	Art. 1 Berufsbild 	Art. 2 Dauer und Beginn  	2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen 	Art. 3 Grundsätze 	Art. 4 Handlungskompetenzen  	3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz 	Art. 5  	4. Abschnitt:  Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten  und Unterrichtssprache 	Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb  und an vergleichbaren Lernorten 	Art. 7 Berufsfachschule 	Art. 8 Überbetriebliche Kurse  	5. Abschnitt: Bildungsplan 	Art. 9  	6. Abschnitt:  Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb 	Art. 10 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen  und Berufsbildner 	Art. 11 Höchstzahl der Lernenden  	7. Abschnitt:  Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentationen 	Art. 12 Lerndokumentation 	Art. 13 Bildungsbericht 	Art. 14 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule 	Art. 15 Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen  	8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren 	Art. 16 Zulassung 	Art. 17 Gegenstand 	Art. 18 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens  mit Abschlussprüfung 	Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung 	Art. 20 Wiederholungen 	Art. 21 Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsgangs (Spezialfall)  	9. Abschnitt: Ausweise und Titel 	Art. 22  	10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation 	Art. 23 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Kunststoffberufe 	Art. 24 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse  	11. Abschnitt: Schlussbestimmungen 	Art. 25 Aufhebung eines anderen Erlasses 	Art. 26 Übergangsbestimmungen und erstmalige Anwendung  einzelner Bestimmungen 	Art. 27 Inkrafttreten