SR 412.101.220.42   1   Verordnung des SBFI   über die berufliche Grundbildung   Metallbaukonstrukteurin/Metallbaukonstrukteur   mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 20. Dezember 2006 (Stand am 1. Januar 2018)     64404 Metallbaukonstrukteurin EFZ/Metallbaukonstrukteur EFZ   Dessinatrice-constructrice sur métal CFC/   Dessinateur-constructeur sur métal CFC   Disegnatrice-metalcostruttrice AFC/   Disegnatore-metalcostruttore AFC     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),   gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,   auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:4   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbezeichnung und Berufsbild  1 Die Berufsbezeichnung ist Metallbaukonstrukteurin EFZ oder Metallbaukonstruk- teur EFZ.  2 Metallbaukonstrukteurinnen und Metallbaukonstrukteure EFZ zeichnen sich na- mentlich durch folgende Tätigkeiten und Haltungen aus:   a. Sie sind Fachleute in technischen Büros von Unternehmen des Metall-,  Stahl-, Fenster- und Fassadenbaus.   b. Sie befassen sich mit der zeichnerischen und konstruktiven Bearbeitung von  Projekten.   c. Sie erstellen entsprechend den Kundenwünschen die Planunterlagen.   d. Sie sichern die Qualität der Projektausführung.        AS 2007 219  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115  4 Fassung gemäss Ziff. I 30 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von   Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).   412.101.220.42    Berufsbildung   2   412.101.220.42   e. Sie handeln in allen Arbeitsprozessen mit Rücksicht auf ihre eigene Sicher- heit und die Sicherheit ihrer Mitmenschen und tragen dem Schutz der Um- welt Rechnung.   Art. 2 Dauer und Beginn  1 Die berufliche Grundbildung dauert 4 Jahre.  2 Inhaberinnen oder Inhabern des eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses Metallbaue- rin EFZ oder Metallbauer EFZ werden in der Regel 2 Jahre der beruflichen Grund- bildung angerechnet.  3 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Kompetenzen  1 Die Ziele und Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von  Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4–6 beschrieben.  2 Sie gelten für alle Lernorte.   Art. 4 Fachkompetenz   Die Fachkompetenz umfasst Kenntnisse und Fähigkeiten in folgenden Bereichen:   a. Betriebswirtschaft und Betriebsorganisation;   b. Logistik und Materialwirtschaft;   c. Umwelt und Sicherheit;   d. Konstruktion;   e. Fertigung;   f. Montage;   g. Werterhaltung;   h. Zeichnungstechnik, Plan- und Projektbearbeitung.   Art. 5 Methodenkompetenz   Die Methodenkompetenz umfasst Kenntnisse und Fähigkeiten in folgenden Berei- chen:   a. Arbeitstechniken und Problemlösen;   b. prozessorientiertes, vernetztes Denken und Handeln;   c. Informations- und Kommunikationsstrategien;   d. systemisches Denken;     Berufliche Grundbildung Metallbaukonstrukteurin/  Metallbaukonstrukteur mit EFZ. V des SBFI   3   412.101.220.42   e. Lernstrategien;   f. Beratungs- und Verkaufsmethoden;   g. Kreativitätstechniken;   h. Präsentationstechniken.   Art. 6 Sozial- und Selbstkompetenz   Die Sozial- und Selbstkompetenz umfasst Kenntnisse und Fähigkeiten in folgenden  Bereichen:   a. eigenverantwortliches Handeln;   b. lebenslanges Lernen;   c. Kommunikationsfähigkeit;   d. Konfliktfähigkeit;   e. Teamfähigkeit;   f. Umgangsformen;   g. Belastbarkeit.   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz    Art. 75  1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.  2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.  3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.  4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.       5 Fassung gemäss Ziff. II 30 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufsbildung   4   412.101.220.42   5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.   4. Abschnitt: Anteile der Lernorte und Unterrichtssprache   Art. 8 Anteile der Lernorte  1 Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt im 1. Bildungsjahr im Durchschnitt an  3,5 Tagen und im 2.–4. Bildungsjahr im Durchschnitt an 4 Tagen pro Woche.  2 4–6 Monate der Bildung in beruflicher Praxis (Praktikum) verteilen sich wie folgt:   a. mindestens 2 Monate Werkstatt;   b. mindestens 2 Monate Montage.  3 Die überbetrieblichen Kurse umfassen mindestens 40 Tage zu je 8 Stunden. Im  letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden keine überbetrieblichen Kurse  mehr statt.  4 Die schulische Bildung im obligatorischen Unterricht erfolgt in 1640 Lektionen.  Davon entfallen auf den Sportunterricht 200 Lektionen.   Art. 9 Unterrichtssprache  1 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.  2 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.  3 Die Kantone können andere Unterrichtssprachen zulassen.   5. Abschnitt: Bildungsplan und Allgemeinbildung   Art. 10 Bildungsplan  1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der  verantwortlichen Organisation der Arbeitswelt erarbeitet und vom SBFI genehmigt  ist.  2 Der Bildungsplan führt die Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4–6 wie  folgt näher aus:    a. Er begründet sie in ihrer Wichtigkeit für die berufliche Grundbildung.   b. Er bestimmt, welches Verhalten in bestimmten Handlungssituationen am  Arbeitsplatz erwartet wird.   c. Er differenziert sie in konkrete Leistungsziele aus.     Berufliche Grundbildung Metallbaukonstrukteurin/  Metallbaukonstrukteur mit EFZ. V des SBFI   5   412.101.220.42   d. Er bezieht sie konsistent auf die Qualifikationsverfahren und beschreibt de- ren System.   3 Der Bildungsplan legt überdies fest:   a. die curriculare Gliederung der beruflichen Grundbildung;   b. die Aufteilung der überbetrieblichen Kurse über die Dauer der Grundbildung  und ihre Organisation;   c. die Qualifikationsbereiche, die im Notenausweis nach Artikel 21 Absatz 3  genannt werden und für die Wiederholungen nach Artikel 19 zählen;   d. die Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheits- schutz und zum Umweltschutz.   4 Dem Bildungsplan angefügt ist die Liste der Unterlagen zur Umsetzung der beruf- lichen Grundbildung für Metallbaukonstrukteurinnen und Metallbaukonstrukteure  EFZ mit Titel, Datum und Bezugsquelle.   Art. 11 Allgemeinbildung   Für den allgemein bildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April  20066 über Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grund- bildung.   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Anbieter der Bildung im Lehrbetrieb   Art. 12 Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen   und Berufsbildner   Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchsta- ben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über  eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Metallbauzeichnerin/Metallbauzeichner, Stahlbauzeichnerin/Stahlbauzeich- ner sowie Metallbaukonstrukteurin/Metallbaukonstrukteur, mit eidgenössi- schem Fähigkeitszeugnis und mindestens 3 Jahren beruflicher Praxis im  Lehrgebiet;   b. Konstrukteurin/Konstrukteur oder Hochbauzeichnerin/Hochbauzeichner, mit  eidgenössischem Fähigkeitszeugnis und mindestens 3 Jahren beruflicher  Praxis im Metall-, Stahl-, Fenster- oder Fassadenbau;   c. Personen, die über einen einschlägigen Abschluss der höheren Berufsbil- dung auf der Tertiärstufe verfügen.       6 SR 412.101.241     Berufsbildung   6   412.101.220.42   Art. 13 Höchstzahl der Lernenden  1 In einem Betrieb darf eine lernende Person ausgebildet werden, wenn:   a. eine entsprechend qualifizierte Berufsbildnerin oder ein entsprechend quali- fizierter Berufsbildner zu 100 Prozent beschäftigt wird; oder    b. zwei entsprechend qualifizierte Berufsbildnerinnen oder entsprechend quali- fizierte Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäftigt werden.   2 Tritt eine lernende Person in das letzte Jahr der beruflichen Grundbildung ein, so  kann eine weitere lernende Person ihre Bildung beginnen.  3 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von  2 Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im  Betrieb ausgebildet werden.  4 Als Fachkraft gilt, wer über ein Fähigkeitszeugnis im Fachbereich der lernenden  Person oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.  5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt: Lern- und Leistungsdokumentation   Art. 14 Lerndokumentation im Betrieb  1 Die lernende Person führt eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesent- lichen Arbeiten, die erworbenen Fähigkeiten und ihre Erfahrungen im Betrieb fest- hält.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die  Lerndokumentation mindestens semesterweise und bespricht sie mit der lernenden  Person.  3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält den Bildungsstand der lernenden  Person semesterweise in einem Bildungsbericht fest.   Art. 15 Dokumentation der Leistungen in der schulischen Bildung und in der  schulisch organisierten Grundbildung   Die Anbieter der schulischen Bildung und die Anbieter schulisch organisierter  Grundbildungen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unterrichteten  Bereichen und stellen ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.     Berufliche Grundbildung Metallbaukonstrukteurin/  Metallbaukonstrukteur mit EFZ. V des SBFI   7   412.101.220.42   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren   Art. 16 Zulassung zum Qualifikationsverfahren  1 Zum Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  erworben hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;   b. in einer vom Kanton dafür zugelassenen Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und glaubhaft macht, den An- forderungen der Abschlussprüfung gewachsen zu sein.   2 Von der für die Zulassung zu einem Qualifikationsverfahren nach Artikel 32 BBV  geforderten beruflichen Praxis müssen mindestens 3 Jahre im Beruf Metallbaukon- strukteurin (EFZ) oder Metallbaukonstrukteur (EFZ) erworben worden sein.   Art. 17 Gegenstand, Umfang und Durchführung   des Qualifikationsverfahrens    1 Im Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Kompetenzen nach den  Artikeln 4–6 erworben worden sind.  2 In der Abschlussprüfung werden die nachstehenden Qualifikationsbereiche wie  folgt geprüft:   a. «Grundlagenarbeit» im Umfang von 7–8 Stunden. Die Lerndokumentation  darf als Hilfsmittel verwendet werden.   b. «Individuelle praktische Arbeit, IPA» im Umfang von 24–80 Stunden. Die  Lerndokumentation darf als Hilfsmittel verwendet werden.   c. Berufskenntnisse im Umfang von 3–4 Stunden. Die Prüfung wird schriftlich  durchgeführt.   d. Allgemeinbildung. Die Abschlussprüfung im Qualifikationsbereich Allge- meinbildung richtet sich nach der Verordnung des SBFI vom 27. April 2006  über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen  Grundbildung.   Art. 18 Bestehen  1 Die Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «Grundlagenarbeit» mit der Note 4 oder höher  bewertet wird; und    b. die Gesamtnote 4 oder höher erreicht wird.  2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus den Noten der  einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung sowie der Erfahrungsnote  der Berufsfachschule im berufskundlichen Unterricht.     Berufsbildung   8   412.101.220.42   3 Die Erfahrungsnote des berufskundlichen Unterrichts ist das Mittel aus der Summe  aller Semesterzeugnisnoten ab dem 3. Semester des berufskundlichen Unterrichts.  4 Für die Berechnung der Gesamtnote zählen die Qualifikationsbereiche der Ab- schlussprüfung sowie die Erfahrungsnote der Berufsfachschule im berufskundlichen  Unterricht mit folgender Gewichtung:   a. «Grundlagenarbeit»: einfach;   b. «Individuelle praktische Arbeit, IPA»: einfach;   c. Berufskenntnisse: einfach;   d. Erfahrungsnote des berufskundlichen Unterrichts: einfach;   e. Allgemeinbildung: einfach.   Art. 19 Wiederholungen  1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.  Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu  wiederholen.  2 Wird das Qualifikationsverfahren ohne erneuten Besuch der Berufsfachschule  wiederholt, so werden die bisherigen Erfahrungsnoten für den berufskundlichen  Unterricht beibehalten. Wird der berufliche Unterricht während mindestens  2 Semestern wiederholt, so zählen die neuen Erfahrungsnoten.   Art. 20 Spezialfall   Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen  Grundbildung nach dieser Verordnung erworben, so wird statt der Erfahrungsnote  für den berufskundlichen Unterricht der Qualifikationsbereich Berufskenntnisse  doppelt gewichtet.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 21 Eidgenössisches Fähigkeitszeugnis  1 Wer das Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenös- sische Fähigkeitszeugnis (EFZ).  2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Metallbaukon- strukteurin EFZ/Metallbaukonstrukteur EFZ» zu führen.  3 Im Notenausweis werden aufgeführt:   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs sowie die Erfahrungsnote des berufs- kundlichen Unterrichts.     Berufliche Grundbildung Metallbaukonstrukteurin/  Metallbaukonstrukteur mit EFZ. V des SBFI   9   412.101.220.42   10. Abschnitt:   Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität   im Metallbaugewerbe   Art. 22  1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität im Metall- baugewerbe setzt sich zusammen aus:   a. insgesamt 8–10 Vertreterinnen und Vertretern der Schweizerischen Metall- Union (SMU), der Schweizerischen Zentrale Fenster und Fassaden (SZFF)  und des Stahlbau Zentrum Schweiz (SZS);   b. 1 Vertreterin oder Vertreter der Arbeitnehmerschaft (Unia oder SYNA);   c. 1 Vertreterin oder Vertreter der Fachlehrerschaft (MEBAL);   d. je mindestens 1 Vertreterin oder 1 Vertreter des Bundes und der Kantone.  2 Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.  3 Die Kommission fällt nicht in den Geltungsbereich der Kommissionenverordnung  vom 3. Juni 19967. Sie konstituiert sich selbst.  4 Die Kommission hat folgende Aufgaben:    a. Sie passt den Bildungsplan nach Artikel 10 den wirtschaftlichen, technologi- schen und didaktischen Entwicklungen laufend, mindestens aber alle 5 Jahre  an. Dabei trägt sie allfälligen neuen organisatorischen Aspekten der berufli- chen Grundbildung Rechnung. Die Anpassungen bedürfen der Zustimmung  der Vertreterinnen und Vertreter des Bundes und der Kantone.   b. Sie beantragt dem SBFI Änderungen dieser Verordnung, sofern die beo- bachteten Entwicklungen Regelungen dieser Verordnung, namentlich die  Kompetenzen nach den Artikeln 4–6, betreffen.   11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 23 Aufhebung bisherigen Rechts  1 Es werden aufgehoben:    a. das Reglement vom 27. November 19988 über die Ausbildung und die Lehr- abschlussprüfung für den Metallbaukonstrukteur und die Metallbaukonstruk- teurin;   b. der Lehrplan vom 27. November 19989 für den beruflichen Unterricht für  den Metallbaukonstrukteur und die Metallbaukonstrukteurin.       7 SR 172.31  8 BBl 1999 1474  9 BBl 1999 1474     Berufsbildung   10   412.101.220.42   2 Die Genehmigung des Reglements vom 1. Dezember 1998 über die Einführungs- kurse für Metallbaukonstrukteure wird widerrufen.   Art. 24 Übergangsbestimmungen  1 Lernende, die ihre Bildung als Metallbaukonstrukteur/Metallbaukonstrukteurin vor  dem 1. Januar 2007 begonnen haben, schliessen sie nach dem bisherigen Recht ab.  2 Wer die Lehrabschlussprüfung für Metallbaukonstrukteur oder Metallbaukonstruk- teurin bis zum 31. Dezember 2012 wiederholt, kann verlangen, nach bisherigem  Recht beurteilt zu werden.   Art. 25 Inkrafttreten  1 Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2007 in Kraft.  2 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16–21)  treten am 1. Januar 2011 in Kraft.