RS 412.101.221.21   1   Ordinanza della SEFRI  sulla formazione professionale di base   campo professionale «Progettazione nella tecnica della   costruzione» con attestato federale di capacità (AFC)   del 6 ottobre 2009 (Stato 1° gennaio 2019)     64616  Progettista nella tecnica della costruzione riscaldamento AFC   Gebäudetechnikplanerin Heizung EFZ/  Gebäudetechnikplaner Heizung EFZ  Projeteuse en technique du bâtiment chauffage CFC/  Projeteur en technique du bâtiment chauffage CFC   64617 Progettista nella tecnica della costruzione ventilazione AFC  Gebäudetechnikplanerin Lüftung EFZ/  Gebäudetechnikplaner Lüftung EFZ  Projeteuse en technique du bâtiment ventilation CFC/  Projeteur en technique du bâtiment ventilation CFC   64618 Progettista nella tecnica della costruzione impianti sanitari AFC  Gebäudetechnikplanerin Sanitär EFZ/  Gebäudetechnikplaner Sanitär EFZ  Projeteuse en technique du bâtiment sanitaire CFC/  Projeteur en technique du bâtiment sanitaire CFC      La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),   visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione professionale;  visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 20032 sulla formazione  professionale (OFPr);  visto l’articolo 4 capoverso 4 dell’ordinanza del 28 settembre 20073 sulla protezione  dei giovani lavoratori (OLL 5),   ordina:4        RU 2009 6597  1 RS 412.10  2 RS 412.101  3 RS 822.115  4 Nuovo testo giusta il n. I 89 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifica   delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori peri- colosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).   412.101.221.21    Istruzione professionale   2   412.101.221.21   Sezione 1: Oggetto e durata   Art. 1 Denominazione e profilo professionale  1 I progettisti nella tecnica della costruzione riscaldamento di livello AFC, i progetti- sti nella tecnica della costruzione ventilazione di livello AFC e i progettisti nella  tecnica della costruzione impianti sanitari di livello AFC svolgono, in particolare, le  seguenti attività e si contraddistinguono per i seguenti comportamenti:   a. progettano ed effettuano calcoli per impianti edili tecnici a efficienza ener- getica. Tengono in considerazione principi sostenibili;   b. collaborano al coordinamento dei lavori specialistici, al controllo nell’am- bito del montaggio e alla messa in funzione degli impianti;   c. svolgono il loro lavoro principalmente in ufficio, ove si avvalgono di  software per il calcolo e la progettazione. Eseguono singoli schizzi per  costruzioni e impianti, anche a mano libera;   d. lavorano in maniera autonoma, competente ed efficiente. Sanno come orga- nizzarsi e pianificare al meglio. Lavorano in maniera orientata al cliente e  sono flessibili.   2 La professione viene riportata nel contratto di tirocinio prima dell’inizio della  formazione professionale di base.   Art. 2 Durata e inizio  1 La formazione professionale di base dura quattro anni.  2 L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario scolastico della  relativa scuola professionale.   Sezione 2: Obiettivi ed esigenze   Art. 3 Competenze operative  1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi  sotto forma di competenze operative agli articoli 4–6.  2 Tali obiettivi ed esigenze valgono per tutti i luoghi di formazione.   Art. 4 Competenza professionale  1 La competenza professionale per tutte le professioni del campo professionale  «progettazione nella tecnica della costruzione» comprende conoscenze e capacità nei  seguenti ambiti:   a. organizzazione dell’azienda;   b. sostenibilità (ecologia ed economia);   c. sicurezza sul lavoro e protezione antincendio;     Formazione professionale di base Campo professionale   «Progettazione nella tecnica della costruzione» con AFC. O della SEFRI   3   412.101.221.21   d. matematica;   e. materiali;   f. fondamenti di chimica;   g. fondamenti di fisica;   h. termodinamica;   i. dinamica dei fluidi;   j. elettrotecnica;   k. misurazione, comando, regolazione;   l. tecnica edilizia e impianti tecnici;   m. progettazione;   n. lavoro pratico in officina e sul cantiere.  2 La competenza professionale nelle professioni specifiche comprende inoltre le  seguenti conoscenze e capacità:   a. per progettisti nella tecnica della costruzione riscaldamento AFC: impianti di  riscaldamento, altri impianti termotecnici e impianti dell’acqua fredda;   b. per progettisti nella tecnica della costruzione ventilazione AFC: impianti di  ventilazione e di climatizzazione;   c. per progettisti nella tecnica della costruzione impianti sanitari AFC: impianti  per l’acqua calda e fredda, per le acque d’evacuazione e per il gas.   Art. 5 Competenza metodologica  La competenza metodologica comprende conoscenze e capacità nei seguenti ambiti:   a. gestione delle informazioni;   b. strategie d’apprendimento;   c. capacità di risolvere i problemi;   d. comportamento ecologico.   Art. 6 Competenza sociale e personale  La competenza sociale e personale comprende conoscenze e capacità nei seguenti  ambiti:   a. capacità di comunicare;   b. capacità di gestire i conflitti;   c. capacità di lavorare in gruppo;   d. responsabilità personale;     Istruzione professionale   4   412.101.221.21   e. autonomia;   f. capacità di valutazione e decisione;   g. forme comportamentali.   Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente   Art. 75  1 All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone  in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro  e alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla  comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).  2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e  considerate nelle procedure di qualificazione.  3 Tutti i luoghi di formazione sensibilizzano le persone in formazione allo sviluppo  sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi sociali, ecologici ed  economici.  4 In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4  capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità  con il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di forma- zione.   5 L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette  persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato  pericolo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di  formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul  lavoro e la protezione della salute.   Sezione 4:   Parti svolte dai luoghi di formazione e lingua d’insegnamento   Art. 8 Parti svolte dai luoghi di formazione  1 La formazione professionale pratica si svolge:   a. durante il primo e il secondo anno, in media su 3,5 giorni alla settimana;   b. durante il terzo e il quarto anno, in media su 4 giorni alla settimana.  2 L’insegnamento scolastico obbligatorio comprende 1530 lezioni. Di queste, 170  sono dedicate all’insegnamento dello sport.       5 Nuovo testo giusta il n. II 89 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifi- ca delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).     Formazione professionale di base Campo professionale   «Progettazione nella tecnica della costruzione» con AFC. O della SEFRI   5   412.101.221.21   3 I corsi interaziendali hanno una durata complessiva minima di 28 e massima di  36 giornate di otto ore. Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base  non si svolgono corsi interaziendali.   Art. 9 Lingua d’insegnamento  1 La lingua d’insegnamento è di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova  la scuola professionale.  2 È raccomandato l’insegnamento bilingue nella lingua nazionale locale e in un’altra  lingua nazionale o in inglese.  3 I Cantoni possono autorizzare altre lingue d’insegnamento.   Sezione 5: Piano di formazione e cultura generale   Art. 106 Piano di formazione  1 All’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano di formazio- ne7 della competente organizzazione del mondo del lavoro.  2 Il piano di formazione:   a. precisa i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla  sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente e determi- na quali competenze operative sono trasmesse e apprese in ciascun luogo di  formazione;    b. riporta la griglia delle lezioni della scuola professionale;   c. designa l’ente responsabile dei corsi interaziendali e definisce l’organizza- zione dei corsi e la loro ripartizione sulla durata della formazione professio- nale di base;   d. rapporta coerentemente le competenze operative alle procedure di qualifica- zione, di cui precisa le modalità;   e. riporta le misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la  protezione della salute in un apposito allegato.   3 Al piano di formazione è allegato l’elenco degli strumenti volti a garantire e attuare  la formazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, con indicazione  dell’ente presso cui possono essere ottenuti.       6 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal   1° gen. 2019 (RU 2018 2899).   7 Il piano del 28 maggio 2018 è disponibile sul sito SEFRI nell’elenco delle professioni:  www.bvz.admin.ch > Professioni A–Z.     Istruzione professionale   6   412.101.221.21   Art. 11 Cultura generale  Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 20068 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella forma- zione professionale di base.   Sezione 6:   Requisiti per gli operatori della formazione di base organizzata  dall’azienda   Art. 12 Requisiti professionali minimi richiesti ai formatori  I requisiti professionali minimi ai sensi dell’articolo 44 capoverso 1 lettere a e b  OFPr sono soddisfatti se il formatore possiede una delle seguenti qualifiche:   a. per gli ambiti riscaldamento e ventilazione:  1. attestato federale di capacità di progettista nella tecnica della costru-  zione riscaldamento e di progettista nella tecnica della costruzione ven- tilazione;   2. attestato federale di capacità di progettista nella tecnica della costru- zione qualificato rispettivamente negli indirizzi professionali riscalda- mento e ventilazione;   3. diploma SSS di tecnico o diploma di una scuola specializzata superiore  nel relativo ambito;   b. per l’ambito impianti sanitari:  1. attestato federale di capacità di progettista nella tecnica della costruzio-  ne impianti sanitari;  2. attestato federale di capacità di progettista nella tecnica della costru-  zione qualificato nell’indirizzo professionale impianti sanitari;  3. diploma SSS di tecnico o diploma di una scuola specializzata superiore   nel relativo ambito;   4. diploma di progettista nella tecnica degli impianti sanitari EPS o   diploma di progettista in impianti sanitari EPS;   c. per tutti gli ambiti:   1. diploma di formazione professionale superiore in ambito pertinente e   almeno un anno di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;  2. diploma di una scuola universitaria professionale in ambito pertinente e   almeno tre anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;  3. i formatori che all’entrata in vigore della presente ordinanza non sono   in possesso di un titolo della formazione professionale superiore  possono continuare l’attività di formazione se soddisfano i requisiti di  cui all’articolo 44 OFPr.       8 RS 412.101.241     Formazione professionale di base Campo professionale   «Progettazione nella tecnica della costruzione» con AFC. O della SEFRI   7   412.101.221.21   Art. 139 Numero massimo di persone in formazione in azienda  1 Nelle aziende che impiegano un formatore al 100 per cento o due formatori ciascu- no almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.  2 Per ogni altro specialista impiegato al 100 per cento o per ogni due specialisti in  più impiegati ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona  in formazione in più.  3 È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità o di una  qualifica equivalente nel campo della persona in formazione.  4 Nelle aziende che possono impiegare soltanto una persona in formazione una  seconda persona può iniziare il tirocinio quando la prima inizia l’ultimo anno della  formazione professionale di base.   5 In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare un numero maggiore di  persone in formazione nelle aziende che da più anni svolgono la loro funzione di  formazione con risultati particolarmente positivi.   Sezione 7:   Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione  e documentazione delle prestazioni10   Art. 1411 Documentazione dell’apprendimento  1 Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene  una documentazione dell’apprendimento in cui annota regolarmente i principali  lavori eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.  2 Almeno una volta al semestre il formatore controlla e firma la documentazione  dell’apprendimento e la discute con la persona in formazione.   Art. 14a12 Rapporto di formazione  1 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto  dalla persona in formazione. A tal fine si basa sulle prestazioni nella formazione  professionale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei  corsi interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione.       9 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal   1° gen. 2019 (RU 2018 2899).   10 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal   1° gen. 2019 (RU 2018 2899).   11 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal   1° gen. 2019 (RU 2018 2899).   12 Introdotto dal n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal 1° gen. 2019   (RU 2018 2899).     Istruzione professionale   8   412.101.221.21   2 Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il  raggiungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le deci- sioni prese e le misure concordate sono annotate per iscritto.  3 Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concor- date e ne riporta l’esito nel successivo rapporto di formazione.  4 Se nonostante le misure concordate gli obiettivi non sono raggiunti o se è a rischio  il buon esito della formazione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti con- traenti e all’autorità cantonale.   Art. 15 Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale13  Gli operatori della formazione scolastica e della formazione di base organizzata  dalla scuola documentano le prestazioni delle persone in formazione nelle materie  insegnate e consegnano loro una pagella alla fine di ogni semestre.   Art. 16 Documentazione delle prestazioni nei corsi interaziendali14  1 Gli operatori dei corsi interaziendali documentano le prestazioni delle persone in  formazione mediante controlli delle competenze dopo ogni corso interaziendale.  2 I controlli delle competenze vengono espressi in note e confluiscono nel calcolo  della nota dei luoghi di formazione di cui all’articolo 20 capoverso 3.   Sezione 8: Procedure di qualificazione   Art. 17 Ammissione  È ammesso alle procedure di qualificazione chi ha assolto la formazione professio- nale di base:   a. secondo le disposizioni della presente ordinanza;   b. in un istituto di formazione autorizzato dal Cantone; o   c. al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato, se:  1. ha maturato l’esperienza professionale di cui all’articolo 32 OFPr;  2. di tale esperienza professionale ha svolto almeno quattro anni nella   rispettiva professione del campo professionale «progettazione nella tec- nica della costruzione»; e   3. rende verosimile il possesso dei requisiti per l’esame finale (art. 19).       13 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal   1° gen. 2019 (RU 2018 2899).   14 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal   1° gen. 2019 (RU 2018 2899).     Formazione professionale di base Campo professionale   «Progettazione nella tecnica della costruzione» con AFC. O della SEFRI   9   412.101.221.21   Art. 18 Oggetto  Nelle procedure di qualificazione si deve dimostrare di aver acquisito le competenze  operative di cui agli articoli 4–6.   Art. 19 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione con esame  finale   1 Nella procedura di qualificazione con esame finale sono esaminati, nel modo sotto  elencato, i campi di qualificazione seguenti:15   a.16 «lavoro pratico», sotto forma di lavoro pratico prestabilito della durata di  21 ore e ¾; vale quanto segue:  1. l’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine della   formazione professionale di base,   2. la persona in formazione deve dimostrare di essere in grado di svolgere   le attività richieste in modo professionalmente corretto e adeguato alle  necessità e alla situazione,    3. è ammessa la consultazione della documentazione dell’apprendimento e  dei corsi interaziendali;   b.17 ...   c. «cultura generale». Per l’esame finale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 200618 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nel- la formazione professionale di base.   2 Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti  d’esame.   Art. 2019 Superamento della procedura di qualificazione, calcolo  e ponderazione delle note   1 La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:   a. per il campo di qualificazione «lavoro pratico» è attribuito almeno il 4; e   b. la nota complessiva raggiunge almeno il 4.  2 La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, della somma  delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della  nota ponderata dei luoghi di formazione; vale la seguente ponderazione:       15 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal   1° gen. 2019 (RU 2018 2899).   16 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal   1° gen. 2019 (RU 2018 2899).   17 Abrogata dal n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, con effetto dal 1° gen. 2019   (RU 2018 2899).   18 RS 412.101.241  19 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal    1° gen. 2019 (RU 2018 2899).     Istruzione professionale   10   412.101.221.21   a. lavoro pratico: 50 per cento;   b. cultura generale: 20 per cento;   c. nota dei luoghi di formazione: 30 per cento.  3 Per nota dei luoghi di formazione si intende la media arrotondata a un decimale  delle note sottoelencate con la ponderazione seguente:   a. nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali: 50 per cento;   b. nota relativa ai corsi interaziendali: 50 per cento.  4 Per nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali si intende la  media arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle otto note delle  pagelle semestrali.  5 Per nota relativa ai corsi interaziendali si intende la media arrotondata al punto o al  mezzo punto della somma delle note conseguite nei controlli delle competenze.   Art. 21 Ripetizioni  1 La ripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33  OFPr. Qualora debba essere ripetuto un campo di qualificazione, esso va ripetuto  interamente.  2 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente la formazione  professionale pratica, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono  almeno due semestri di formazione professionale pratica, per il calcolo della nota dei  luoghi di formazione fanno stato solo le nuove note.  3 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente la scuola profes- sionale, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono almeno due  semestri di insegnamento professionale, per il calcolo della nota dei luoghi di forma- zione fanno stato solo le nuove note.  4 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente i corsi interazien- dali, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono gli ultimi due corsi  interaziendali valutati, per il calcolo della nota dei luoghi di formazione fanno stato  solo le nuove note.   Art. 2220 Qualifiche acquisite al di fuori di un ciclo di formazione  regolamentato (caso particolare)   1 Per i candidati che hanno acquisito le competenze operative necessarie al di fuori  di un ciclo di formazione regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secon- do la presente ordinanza viene meno la nota dei luoghi di formazione.       20 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal   1° gen. 2019 (RU 2018 2899).     Formazione professionale di base Campo professionale   «Progettazione nella tecnica della costruzione» con AFC. O della SEFRI   11   412.101.221.21   2 In questo caso, per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate  con la seguente ponderazione:   a. lavoro pratico: 80 per cento;   b. cultura generale: 20 per cento.   Sezione 9: Attestazioni e titolo   Art. 23  1 Chi ha superato una procedura di qualificazione consegue l’attestato federale di  capacità (AFC).  2 L’attestato federale di capacità conferisce al titolare il diritto di avvalersi della  designazione legalmente protetta corrispondente al proprio ambito:   a. progettista nella tecnica della costruzione riscaldamento AFC;   b. progettista nella tecnica della costruzione ventilazione AFC;   c. progettista nella tecnica della costruzione impianti sanitari AFC.  3 Se l’attestato federale di capacità è stato conseguito mediante procedura di qualifi- cazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:   a. la nota complessiva;    b. le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo l’arti- colo 22 capoverso 1, la nota dei luoghi di formazione.   Sezione 10:   Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità delle  professioni della tecnica della costruzione  Art. 24  1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della forma- zione dei progettisti nella tecnica della costruzione è composta da:   a. da sette a otto rappresentanti dell’Associazione svizzera e del Liechtenstein  della tecnica della costruzione «suissetec»;   b. un rappresentante dei docenti di materie professionali;   c. almeno un rappresentante della Confederazione e almeno uno dei Cantoni.21  2 Le regioni linguistiche devono essere adeguatamente rappresentate.       21 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal   1° gen. 2019 (RU 2018 2899).     Istruzione professionale   12   412.101.221.21   3 La Commissione non rientra nel campo d’applicazione dell’ordinanza del 3 giugno  199622 sulle commissioni. Essa si autocostituisce.  4 Essa svolge in particolare i compiti seguenti:   a. verifica almeno ogni cinque anni la presente ordinanza e il piano di forma- zione in relazione agli sviluppi economici, tecnologici, ecologici e didattici;  nella verifica tiene conto di eventuali nuovi aspetti organizzativi della for- mazione professionale di base;    b. se osserva sviluppi che richiedono una modifica della presente ordinanza,  chiede all’organizzazione del mondo del lavoro competente di proporre alla  SEFRI la corrispondente modifica;   c. se osserva sviluppi che richiedono una modifica del piano di formazione,  presenta all’organizzazione del mondo del lavoro competente una proposta  di adeguamento del piano di formazione;   d. esprime un parere riguardo agli strumenti volti a garantire e attuare la for- mazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, in particolare  sulle disposizioni esecutive per la procedura di qualificazione con esame  finale.23   Sezione 11: Disposizioni finali   Art. 25 Diritto previgente: abrogazione  1 Sono abrogati:   a. il regolamento del 30 settembre 199924 concernente il tirocinio e l’esame  finale di tirocinio – Progettista nella tecnica della costruzione, indirizzi pro- fessionali riscaldamento (64611), ventilazione (64613) e impianti sanitari  (64614);   b. il programma del 30 settembre 199925 d’insegnamento professionale – Pro- gettista nella tecnica della costruzione, indirizzi professionali riscaldamento  (64611), ventilazione (64613) e impianti sanitari (64614).   2 È revocata l’approvazione del regolamento del 22 agosto 2000 concernente i corsi  d’introduzione per progettisti nella tecnica della costruzione negli indirizzi profes- sionali riscaldamento (64611), ventilazione (64613) e impianti sanitari (64614).       22 [RU 1996 1651, 2000 1157, 2008 5949 n. II. RU 2009 6137 n. II 1]  23 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal    1° gen. 2019 (RU 2018 2899).  24 FF 1999 8168   25 FF 1999 8168      Formazione professionale di base Campo professionale   «Progettazione nella tecnica della costruzione» con AFC. O della SEFRI   13   412.101.221.21   Art. 26 Disposizioni transitorie  1 Le persone che hanno iniziato la formazione di progettista nella tecnica della  costruzione prima del 1o gennaio 2010 la portano a termine in base al diritto ante- riore.  2 Chi ripete l’esame finale di tirocinio per progettista nella tecnica della costruzione  entro il 31 dicembre 2015 viene valutato, su richiesta, in base al diritto anteriore.   Art. 26a26 Disposizioni transitorie della modifica del 28 maggio 2018  1 Le persone che hanno iniziato la formazione prima del 1° gennaio 2019 e che  ripetono l’esame finale di tirocinio entro il 31 dicembre 2024 sono valutate, su  richiesta, in base al diritto anteriore.  2 I candidati che ripetono la procedura di qualificazione con esame finale per proget- tista nella tecnica della costruzione entro il 31 dicembre 2024 sono valutati in base al  diritto anteriore. I candidati che presentano un’apposita richiesta scritta sono valutati  in base al nuovo diritto.  3 Le modifiche degli articoli 19, 20 e 22 si applicano dal 1° gennaio 2023.   Art. 27 Entrata in vigore  1 La presente ordinanza entra in vigore il 1° gennaio 2010.  2 Le disposizioni concernenti la procedura di qualificazione, le attestazioni e il titolo  (art. da 17 a 23) entrano in vigore il 1° gennaio 2014.       26 Introdotto dal n. I dell’O della SEFRI del 28 mag. 2018, in vigore dal 1° gen. 2019   (RU 2018 2899).     Istruzione professionale   14   412.101.221.21