RS 412.101.222.31   1   Ordinanza della SEFRI   sulla formazione professionale di base  Addetta di chimica e chimica farmaceutica /   Addetto di chimica e chimica farmaceutica (CFP)   del 27 aprile 2018 (Stato 1° gennaio 2020)     37006 Addetta di chimica e chimica farmaceutica CFP /    Addetto di chimica e chimica farmaceutica CFP   Chemie- und Pharmapraktikerin EBA /   Chemie- und Pharmapraktiker EBA  Agente en production chimique et pharmaceutique AFP /  Agent en production chimique et pharmaceutique AFP     La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),  visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione professionale;  visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 20032 sulla formazione  professionale (OFPr);  visto l’articolo 4 capoverso 4 dell’ordinanza del 28 settembre 20073 sulla protezione  dei giovani lavoratori (OLL 5),   ordina:   Sezione 1: Oggetto e durata   Art. 1 Profilo professionale   Gli addetti di chimica e chimica farmaceutica di livello CFP svolgono in particolare  le attività seguenti e si contraddistinguono per le conoscenze, capacità e attitudini  sotto indicate:   a. lavorano negli stabilimenti di produzione dell’industria del settore chimico,  agrochimico, farmaceutico, cosmetico e delle biotecnologie;   b impiegano apparecchi e impianti per realizzare in maniera ecologica e sicura  prodotti chimici, biologici e farmaceutici;   c. predispongono i vettori energetici, gli impianti e gli apparecchi per i pro- cessi, maneggiano le sostanze di processo e svolgono il processo produttivo  su istruzione;        RU 2018 1799  1 RS 412.10  2 RS 412.101  3 RS 822.115   412.101.222.31    Istruzione professionale   2   412.101.222.31   d si occupano della pulizia degli impianti e dei piccoli componenti e svolgono  semplici lavori di manutenzione;   e. durante lo svolgimento dei processi attuano in modo coscienzioso le prescri- zioni aziendali e le norme relative alla sicurezza sul lavoro, alla protezione  della salute e alla protezione dell’ambiente;   f. lavorano spesso in squadra e in un ambiente di lavoro prestabilito e delimi- tato.   Art. 2 Durata e inizio  1 La formazione professionale di base dura due anni.  2 L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa  scuola professionale.   Sezione 2: Obiettivi ed esigenze   Art. 3 Principi  1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi  sotto forma di competenze operative raggruppate nei relativi campi.  2 Le competenze operative comprendono competenze professionali, metodologiche,  sociali e personali.  3 Tutti i luoghi di formazione collaborano allo sviluppo delle competenze operative.  Essi coordinano i contenuti della formazione e delle procedure di qualificazione.   Art. 4 Competenze operative   La formazione prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le compe- tenze operative seguenti:   a. preparazione e gestione delle sostanze di processo:  1. individuare e campionare le sostanze del processo di produzione,  2. trasportare e immagazzinare le sostanze di processo all’interno dello   stabilimento,  3. prelevare le sostanze di processo da fusti, taniche e altri recipienti e   prepararle all’uso,  4. recuperare o smaltire le sostanze di processo e le eventuali scorie del   processo;   b. predisposizione e gestione degli ambienti di lavoro, dei vettori energetici,  degli apparecchi e degli impianti:  1. predisporre e mettere a punto gli ambienti di lavoro, gli apparecchi e gli   impianti per il processo di produzione,  2. predisporre e impiegare le sostanze e i vettori energetici per i processi   di produzione,     Formazione professionale di base Addetta di chimica  e chimica farmaceutica / Addetto di chimica e chimica farmaceutica con CFP.  O della SEFRI   3   412.101.222.31   3. mantenere in buono stato gli ambienti di lavoro, gli apparecchi e gli  impianti e verificarne la funzionalità;   c. svolgimento dei processi di produzione:  1. immettere le sostanze di processo negli apparecchi e negli impianti,  2. lavorare le sostanze di processo negli apparecchi e negli impianti,  3. rilevare e documentare i parametri di processo durante la lavorazione,  4. prelevare campioni dal processo di produzione in corso e sottoporli a   ulteriori lavorazioni,  5. rimuovere le sostanze di processo dagli apparecchi e dagli impianti al   termine del processo;   d. pulizia degli impianti, degli apparecchi e degli ambienti di lavoro:  1. pulire gli apparecchi, gli impianti e i piccoli componenti,  2. pulire i locali e gli ambienti di lavoro,  3. verificare la funzionalità degli impianti, degli apparecchi, dei piccoli   componenti e degli ambienti di lavoro dopo la pulizia.   Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente   Art. 5  1 All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone  in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro  e alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla  comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).  2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e  considerate nelle procedure di qualificazione.  3 Tutti i luoghi di formazione trasmettono alle persone in formazione conoscenze in  materia di sviluppo sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi  sociali, ecologici ed economici.  4 In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4  capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità  con il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di forma- zione.  5 L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette  persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato  pericolo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di  formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul  lavoro e la protezione della salute.     Istruzione professionale   4   412.101.222.31   Sezione 4:  Durata della formazione in ciascun luogo di formazione e lingua  d’insegnamento   Art. 6 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi  di formazione equivalenti   La formazione professionale pratica in azienda comprende in media quattro giornate  alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.   Art. 7 Scuola professionale  1 L’insegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 720 lezio- ni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:   Insegnamento 1° anno 2° anno Totale  a. Conoscenze professionali   – Preparazione e gestione delle sostanze di processo 80 60 140 – Predisposizione e gestione degli ambienti   di lavoro, dei vettori energetici, degli apparecchi  e degli impianti 60 60 120  – Svolgimento dei processi di produzione; pulizia  degli impianti, degli apparecchi e dell’ambiente  di lavoro 60 80 140  Totale conoscenze professionali 200 200 400  b. Cultura generale 120 120 240 c. Educazione fisica 40 40 80  Totale delle lezioni 360 360 720  2 D’intesa con le autorità cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro compe- tenti sono ammessi spostamenti minimi di lezioni da un anno di formazione all’altro  in un campo di competenze operative. Deve essere comunque garantito il raggiun- gimento degli obiettivi di formazione prestabiliti.  3 Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 20064 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella forma- zione professionale di base.  4 La lingua d’insegnamento è la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola  professionale. Oltre a questa lingua, i Cantoni possono autorizzare altre lingue  d’insegnamento.  5 È raccomandato l’insegnamento bilingue, ovvero nella lingua nazionale del luogo  in cui si trova la scuola e in un’altra lingua nazionale o in inglese.       4 RS 412.101.241     Formazione professionale di base Addetta di chimica  e chimica farmaceutica / Addetto di chimica e chimica farmaceutica con CFP.  O della SEFRI   5   412.101.222.31   Art. 8 Corsi interaziendali  1 I corsi interaziendali comprendono 24 giornate di otto ore.  2 Le giornate e i contenuti sono ripartiti in due corsi come segue:   Anno Corso Campo di competenze operative Durata  1 Corso 1 Preparazione e gestione delle sostanze di processo  Predisposizione e gestione degli ambienti di lavoro,  dei vettori energetici, degli apparecchi e degli impianti  Svolgimento dei processi di produzione  Pulizia degli impianti, degli apparecchi e dell’ambiente  di lavoro 8 giorni  1 Corso 2 Preparazione e gestione delle sostanze di processo  Predisposizione e gestione degli ambienti di lavoro,  dei vettori energetici, degli apparecchi e degli impianti  Svolgimento dei processi di produzione  Pulizia degli impianti, degli apparecchi e dell’ambiente  di lavoro 16 giorni  Totale   24 giorni  3 Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non si possono svol- gere corsi interaziendali.   Sezione 5: Piano di formazione   Art. 9  1 All’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano di forma- zione5 delle competenti organizzazioni del mondo del lavoro.  2 Il piano di formazione:   a. contiene il profilo di qualificazione, che comprende:  1. il profilo professionale,  2. la tabella delle competenze operative e dei relativi campi,  3. il livello richiesto per la professione;   b. precisa i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla  sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente;   c. determina quali competenze operative sono trasmesse e apprese in ciascun  luogo di formazione.       5 Il piano del 27 apr. 2018 è disponibile sul sito SEFRI nell’elenco delle professioni:  www.bvz.amin.ch > Professioni A–Z.     Istruzione professionale   6   412.101.222.31   3 Al piano di formazione è allegato l’elenco degli strumenti volti a garantire e attuare  la formazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, con indicazione  dell’ente presso cui possono essere ottenuti.   Sezione 6:   Requisiti per i formatori e numero massimo di persone in formazione  in azienda   Art. 10 Requisiti professionali richiesti ai formatori   Il formatore soddisfa i requisiti professionali se possiede una delle qualifiche se- guenti:   a attestato federale di capacità di tecnologo di chimica e chimica farmaceutica  AFC e almeno tre anni di esperienza professionale nel campo d’insegna- mento;   b. preparatore chimico tecnico qualificato e almeno tre anni di esperienza pro- fessionale nel campo d’insegnamento;   c. titolo della formazione professionale superiore in ambito pertinente;   d. diploma di scuola universitaria in ambito pertinente e almeno tre anni di  esperienza professionale nel campo d’insegnamento.   Art. 11 Numero massimo di persone in formazione in azienda  1 Nelle aziende che impiegano un formatore al 100 per cento o due formatori cia- scuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.  2 Per ogni altro specialista impiegato al 100 per cento o per ogni due specialisti in  più impiegati ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona  in formazione in più.  3 È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità, di un certifi- cato federale di formazione pratica o di una qualifica equivalente nel campo della  persona in formazione.  4 Nelle aziende che possono impiegare soltanto una persona in formazione una  seconda persona può iniziare il tirocinio quando la prima inizia l’ultimo anno della  formazione professionale di base.  5 In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare un numero maggiore di  persone in formazione nelle aziende che da più anni svolgono la loro funzione di  formazione con risultati particolarmente positivi.     Formazione professionale di base Addetta di chimica  e chimica farmaceutica / Addetto di chimica e chimica farmaceutica con CFP.  O della SEFRI   7   412.101.222.31   Sezione 7:   Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione  e documentazione delle prestazioni   Art. 12 Documentazione dell’apprendimento  1 Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene  una documentazione dell’apprendimento in cui annota regolarmente i principali  lavori eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.  2 Almeno una volta al semestre il formatore controlla e firma la documentazione  dell’apprendimento e la discute con la persona in formazione.   Art. 13 Rapporto di formazione  1 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto  dalla persona in formazione. A tal fine si basa sulle prestazioni nella formazione  professionale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei  corsi interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione.  2 Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il  raggiungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le deci- sioni prese e le misure concordate sono annotate per iscritto.  3 Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concor- date e ne riporta l’esito nel successivo rapporto di formazione.  4 Se nonostante le misure concordate gli obiettivi non sono raggiunti o se è a rischio  il buon esito della formazione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti con- traenti e all’autorità cantonale.   Art. 14 Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale   La scuola professionale documenta le prestazioni della persona in formazione nei  campi di competenze operative in cui è svolto l’insegnamento e nella cultura gene- rale e le consegna una pagella alla fine di ogni semestre.   Art. 15 Documentazione delle prestazioni nei corsi interaziendali   Gli operatori dei corsi interaziendali documentano le prestazioni delle persone in  formazione mediante controlli delle competenze per ogni corso interaziendale.     Istruzione professionale   8   412.101.222.31   Sezione 8: Procedure di qualificazione   Art. 16 Ammissione   È ammesso alle procedure di qualificazione chi ha concluso la formazione profes- sionale di base:   a. secondo le disposizioni della presente ordinanza;   b. in un istituto di formazione riconosciuto dal Cantone; o   c. al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato, se:  1. ha maturato l’esperienza professionale di cui all’articolo 32 OFPr,  2. ha svolto almeno tre anni di tale esperienza nel campo dell’addetto di   chimica e chimica farmaceutica CFP, e  3. rende verosimile il possesso dei requisiti per la rispettiva procedura di   qualificazione.   Art. 17 Oggetto   Nelle procedure di qualificazione occorre dimostrare di aver acquisito le competenze  operative di cui all’articolo 4.   Art. 18 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione  con esame finale   1 Nella procedura di qualificazione con esame finale sono esaminate, nel modo sotto  indicato, le competenze operative nei campi di qualificazione seguenti:   a. «lavoro pratico», sotto forma di lavoro pratico prestabilito della durata di  12 ore; vale quanto segue:  1. l’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine della   formazione professionale di base,  2. la persona in formazione deve dimostrare di essere in grado di svolgere   le attività richieste in modo professionalmente corretto e adeguato alle  necessità e alla situazione,   3. è ammessa la consultazione della documentazione dell’apprendimento e  dei corsi interaziendali,     Formazione professionale di base Addetta di chimica  e chimica farmaceutica / Addetto di chimica e chimica farmaceutica con CFP.  O della SEFRI   9   412.101.222.31   4. il campo di qualificazione comprende i campi di competenze operative  e il colloquio professionale della durata di 20 minuti sottoelencati con  le ponderazioni seguenti:   Voce Campi di competenze operative Ponderazione   1 Preparazione e gestione delle sostanze di processo  Predisposizione e gestione degli ambienti di lavoro,  dei vettori energetici, degli apparecchi e degli impianti   30 %   2 Svolgimento dei processi di produzione  Pulizia degli impianti, degli apparecchi e dell’ambiente  di lavoro   50 %   3 Colloquio professionale 20 %   b. «conoscenze professionali», della durata di due ore; vale quanto segue:  1. l’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine della   formazione professionale di base,  2. il campo di qualificazione è valutato con un esame scritto e comprende   i campi di competenze operative sottoelencati con la durata e le ponde- razioni seguenti:   Voce Campi di competenze operative Durata Ponderazione   1 Preparazione e gestione delle sostanze  di processo  Predisposizione e gestione degli ambienti  di lavoro, dei vettori energetici,  degli apparecchi e degli impianti   60 min. 50 %   2 Svolgimento dei processi di produzione  Pulizia degli impianti, degli apparecchi  e dell’ambiente di lavoro   60 min. 50 %   c. «cultura generale»; a questo campo di qualificazione si applica l’ordinanza  della SEFRI del 27 aprile 20066 sulle prescrizioni minime in materia di cul- tura generale nella formazione professionale di base.   2 Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti  d’esame.   Art. 19 Superamento della procedura di qualificazione, calcolo e  ponderazione delle note   1 La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:   a. per il campo di qualificazione «lavoro pratico» è attribuito almeno il 4; e   b. la nota complessiva raggiunge almeno il 4.       6 RS 412.101.241     Istruzione professionale   10   412.101.222.31   2 La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, della somma  delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della  nota ponderata relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali; vale la  seguente ponderazione:    a. lavoro pratico: 40 per cento;   b. conoscenze professionali: 20 per cento;   c. cultura generale: 20 per cento;   d. nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali: 20 per cento.  3 Per nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali si intende la  media arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle quattro note delle  pagelle semestrali.   Art. 20 Ripetizioni  1 La ripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33  OFPr.  2 Qualora si debba ripetere un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.  3 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente l’insegnamento  delle conoscenze professionali, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si  ripetono almeno due semestri di insegnamento delle conoscenze professionali, per il  calcolo della nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali fanno  stato soltanto le nuove note.   Art. 21 Qualifiche acquisite al di fuori di un ciclo di formazione  regolamentato (caso particolare)   1 Per i candidati che hanno acquisito le competenze operative necessarie al di fuori  di un ciclo di formazione regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secon- do la presente ordinanza viene meno la nota relativa all’insegnamento delle cono- scenze professionali.  2 In questo caso, per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate  con la seguente ponderazione:   a. lavoro pratico: 40 per cento;   b. conoscenze professionali: 40 per cento;   c. cultura generale: 20 per cento.   Sezione 9: Attestazioni e titolo   Art. 22  1 Chi ha superato la procedura di qualificazione consegue il certificato federale di  formazione pratica (CFP).     Formazione professionale di base Addetta di chimica  e chimica farmaceutica / Addetto di chimica e chimica farmaceutica con CFP.  O della SEFRI   11   412.101.222.31   2 Il certificato federale di formazione pratica conferisce il diritto di avvalersi del  titolo legalmente protetto di «Addetta di chimica e chimica farmaceutica  CFP»/«Addetto di chimica e chimica farmaceutica CFP».  3 Se il certificato federale di formazione pratica è stato conseguito mediante proce- dura di qualificazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:   a. la nota complessiva;   b. le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo  l’articolo 21 capoverso 1, la nota relativa all’insegnamento delle conoscenze  professionali.   Sezione 10: Sviluppo della qualità e organizzazione   Art. 23 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità  della formazione delle professioni legate alla produzione  dell’industria chimico-farmaceutica   1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della forma- zione delle professioni legate alla produzione dell’industria chimico-farmaceutica è  composta da:   a. da due a tre rappresentanti di «scienceindustries»;   b. da due a tre rappresentanti dell’Associazione svizzera delle professioni chi- miche e farmaceutiche;   c. da due a tre rappresentanti dei docenti di materie professionali;   d. almeno un rappresentante della Confederazione e almeno uno dei Cantoni.  2 Per la composizione della Commissione vale inoltre quanto segue:   a. si cerca di raggiungere una rappresentanza paritetica di entrambi i sessi;    b. le regioni linguistiche sono adeguatamente rappresentate.  3 La Commissione si autocostituisce.  4 Essa svolge in particolare i compiti seguenti:   a. verifica almeno ogni cinque anni la presente ordinanza e il piano di forma- zione in relazione agli sviluppi economici, tecnologici, ecologici e didattici;  nella verifica tiene conto di eventuali nuovi aspetti organizzativi della for- mazione professionale di base;   b. se osserva sviluppi che richiedono una modifica della presente ordinanza,  chiede all’organizzazione del mondo del lavoro competente di proporre alla  SEFRI la corrispondente modifica;   c. se osserva sviluppi che richiedono una modifica del piano di formazione,  presenta all’organizzazione del mondo del lavoro competente una proposta  di adeguamento del piano di formazione;     Istruzione professionale   12   412.101.222.31   d. esprime un parere riguardo agli strumenti volti a garantire e attuare la for- mazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, in particolare  sulle disposizioni esecutive per la procedura di qualificazione con esame fi- nale.   Art. 24 Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali  1 Sono responsabili dei corsi interaziendali:   a. «scienceindustries»;   b. l’Associazione svizzera delle professioni chimiche e farmaceutiche.  2 In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Canto- ni possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi interazien- dali, in particolare se non sono più garantiti la qualità o lo svolgimento degli stessi.  3 I Cantoni disciplinano con l’ente responsabile l’organizzazione e lo svolgimento  dei corsi interaziendali.  4 Le autorità cantonali competenti hanno il diritto di accedere ai corsi in qualsiasi  momento.   Sezione 11:  Entrata in vigore e prima applicazione di singole disposizioni   Art. 25  1 La presente ordinanza entra in vigore il 1° giugno 2018.  2 Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo  (art. 16‒22) si applicano dal 1° gennaio 2020.