412.101.221.60   1   Verordnung des SBFI  über die berufliche Grundbildung  Nautische Fachfrau / Nautischer Fachmann mit  eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 15. Juli 2022 (Stand am 1. August 2022)     75104 Nautische Fachfrau EFZ /    Nautischer Fachmann EFZ  Professionnelle de la navigation intérieure CFC /   Professionnel de la navigation intérieure CFC  Operatrice della navigazione interna AFC /   Operatore della navigazione interna AFC     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),   gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,  auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung  vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:   1. Abschnitt: Gegenstand, Schwerpunkte und Dauer   Art. 1 Berufsbild und Schwerpunkte   1 Nautische Fachfrauen und Fachmänner mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis  (EFZ) beherrschen namentlich die folgenden Tätigkeiten und zeichnen sich durch  folgende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten aus:   a. Sie steuern Fahrzeuge der Güter- und Personenschifffahrt einschliesslich  Fähren und unterstützen die Schiffsführung.   b. Sie nutzen die Fahrzeugausrüstung fachgerecht und führen Wartungs- und  Reparaturarbeiten sowohl am Fahrzeug selbst wie auch an der Ausrüstung,  an den technischen Anlagen und an den Motoren aus.   c. In der Frachtschifffahrt be- und entladen sie die Fahrzeuge. Dabei halten sie  die betrieblichen Vorschriften ein und ergreifen Massnahmen zum Schutz  von Gesundheit und Sicherheit bei der Arbeit sowie zur Wirtschaftlichkeit,  zum Umweltschutz und zur Nachhaltigkeit.        AS 2022 425  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115   412.101.221.60      Berufsbildung   2   412.101.221.60   d. In der Personenschifffahrt betreuen sie die Passagierinnen und Passagiere  und sorgen für deren Schutz.    e. In Notfallsituationen setzen sie die Massnahmen zur Gewährleistung der  Sicherheit um.   2 Innerhalb des Berufs der nautischen Fachfrau und des nautischen Fachmanns EFZ  gibt es die folgenden Schwerpunkte:   a. Frachtschifffahrt;   b. Personenschifffahrt.   3 Der Schwerpunkt wird im Lehrvertrag festgehalten.   Art. 2 Dauer und Beginn   1 Die Dauer der beruflichen Grundbildung richtet sich nach:    a. der Verordnung des deutschen Bundesministeriums für Wirtschaft und Kli- maschutz vom 2. März 20224 über die Berufsausbildung zum Binnenschiffer  und zur Binnenschifferin, einschliesslich des Ausbildungsrahmenplans für  die Berufsausbildung zum Binnenschiffer und zur Binnenschifferin; und   b. dem Rahmenlehrplan der Kultusministerkonferenz vom 17. Dezember 20215  für die Ausbildungsberufe Binnenschiffer und Binnenschifferin und Binnen- schifffahrtskapitän und Binnenschifffahrtskapitänin.   2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   Art. 3 Organisation   1 Für die schulische Bildung ist die Berufsfachschule Schiffer-Berufskolleg Rhein  Duisburg, Deutschland, zuständig.   2 Die schulische Bildung richtet sich nach der Verordnung und dem Rahmenlehrplan  nach Artikel 2 Absatz 1.   3 Die interessierten Kantone schliessen mit der Berufsfachschule eine Leistungsver- einbarung ab.   4 Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt im Ausbildungsbetrieb gemäss Lehrver- trag.       4 Bundesgesetzblatt Jahrgang 2022 Teil I Nr. 7; die Verordnung kann kostenlos abgerufen  werden unter www.bibb.de > Die Themen > Berufe > Information zu Aus- und  Fortbildungsberufen > Binnenschiffer/Binnenschifferin - Schwerpunkte Frachtschifffahrt,  Personenschifffahrt (IH).   5 Der Rahmenlehrplan kann kostenlos abgerufen werden unter www.bibb.de > Die Themen  > Berufe > Information zu Aus- und Fortbildungsberufen > Binnenschif- fer/Binnenschifferin - Schwerpunkte Frachtschifffahrt, Personenschifffahrt (IH).   http://www.bibb.de/ http://www.bibb.de/   Berufliche Grundbildung Nautische Fachfrau / Nautischer Fachmann   mit EFZ. V des SBFI   3   412.101.221.60   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 4   1 Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung richten sich nach  der Verordnung und dem Rahmenlehrplan nach Artikel 2 Absatz 1.   2 Sie sind in Form von Handlungskompetenzen festgelegt.   3 Sie gelten für alle Lernorte.   3. Abschnitt:   Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz, Umweltschutz und nachhaltige  Entwicklung   Art. 5   1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahren- und Sicherheitskommunikation  in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie ihnen.   2 Die Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.   3 Die berufsspezifischen Aspekte für eine nachhaltige Entwicklung werden an allen  Lernorten vermittelt.    4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die in Anhang 2 zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.   5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden in Anhang 2 zum Bildungsplan als beglei- tende Mass-nahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.   4. Abschnitt: Bildungsplan   Art. 6   1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan6 der zuständigen  Organisation der Arbeitswelt mit folgendem Inhalt vor:   a. dem Berufsbild;       6 Der Bildungsplan vom 15. Juli 2022 ist zu finden auf der Website des SBFI über   das Berufsverzeichnis unter www.bvz.admin.ch > Berufe A–Z.     Berufsbildung   4   412.101.221.60   b. der Übersicht der Handlungskompetenzen.   2 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung  und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität mit  Angabe der Bezugsquelle.   5. Abschnitt:   Fachliche Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner  und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb   Art. 7 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner   Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner  erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. nautische Fachfrau oder nautischer Fachmann EFZ mit mindestens zwei Jah- ren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   b. Matrosin oder Matrose der Binnenschifffahrt EFZ mit mindestens zwei Jah- ren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   c. Kapitänin oder Kapitän der Binnenschifffahrt EFZ mit mindestens zwei Jah- ren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   d. eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den not- wendigen Berufskenntnissen im Bereich der nautischen Fachfrau und des  nautischen Fachmanns EFZ und mit mindestens zwei Jahren beruflicher  Praxis im Lehrgebiet;   e. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung mit mindestens zwei  Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   f. einschlägiger Hochschulabschluss mit mindestens zwei Jahren beruflicher  Praxis im Lehrgebiet.   Art. 8 Höchstzahl der Lernenden   1 Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder  zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäfti- gen, dürfen eine lernende Person ausbilden.   2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei  Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Be- trieb ausgebildet werden.   3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.   4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der berufli- chen Grundbildung eintritt.     Berufliche Grundbildung Nautische Fachfrau / Nautischer Fachmann   mit EFZ. V des SBFI   5   412.101.221.60   5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   6. Abschnitt:   Lerndokumentation und Bildungsbericht   Art. 9 Lerndokumentation   1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndo- kumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.   2 Mindestens einmal pro Semester kontrolliert und unterzeichnet die Berufsbildnerin  oder der Berufsbildner die Lerndokumentation und bespricht sie mit der lernenden  Person.   Art. 10 Bildungsbericht   1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.   2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und vereinbarten Massnahmen schriftlich fest.   3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungsbe- richt fest.   4 Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der  Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies  den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.   7. Abschnitt: Qualifikationsverfahren    Art. 11 Zulassung   Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  absolviert hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;   b. in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder     Berufsbildung   6   412.101.221.60   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsgangs, sofern die betreffende Person die  folgenden Voraussetzungen erfüllt:   1. Sie hat die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben.   2. Sie hat von dieser beruflichen Erfahrung mindestens zwei Jahre Erfah- rung im Bereich der nautischen Fachfrau und des nautischen Fach- manns EFZ erworben.   3. Sie macht glaubhaft, den Anforderungen des Qualifikationsverfahrens  gewachsen zu sein.   Art. 12 Gegenstand    In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Fertigkeiten, Kenntnisse  und Fähigkeiten nach der Verordnung und dem Rahmenlehrplan nach Artikel 2  Absatz 1 erworben wurden.   Art. 13 Durchführung des Qualifikationsverfahrens mit Abschlussprüfung   1 Die Abschlussprüfung wird von einem Prüfungsausschuss durchgeführt, der von  der Industrie- und Handelskammer Duisburg eingesetzt ist.   2 Die Einzelheiten der Abschlussprüfung richten sich nach der Verordnung nach  Artikel 2 Absatz 1 Buchstabe a.   3 Die Bewertung erfolgt nach dem deutschen Notensystem und wird nicht umge- rechnet.   Art. 14 Wiederholung   Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.   8. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 15   1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Fähigkeitszeugnis.   2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «nautische  Fachfrau EFZ» oder «nautischer Fachmann EFZ» zu führen.      Berufliche Grundbildung Nautische Fachfrau / Nautischer Fachmann   mit EFZ. V des SBFI   7   412.101.221.60   9. Abschnitt:  Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität  für nautische Fachkräfte   Art. 16   1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für nautische  Fachkräfte setzt sich zusammen aus:   a. fünf bis sieben Vertreterinnen oder Vertretern der Schweizerischen Vereini- gung für Schifffahrt und Hafenwirtschaft und anderen nationalen Fachver- tretungen im Bereich Schifffahrt;   b. einer Vertreterin oder einem Vertreter der Arbeitnehmendenorganisation;   c. einer Vertreterin oder einem Vertreter der Fachlehrerschaft;   d. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der  Kantone.   2 Für die Zusammensetzung gilt überdies:   a. Eine paritätische Vertretung beider Geschlechter und eine angemessene Ver- tretung der Sprachregionen sind anzustreben.   b. Alle Schwerpunkte müssen vertreten sein.   3 Die Kommission konstituiert sich selbst.   4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft diese Verordnung und den Bildungsplan mindestens alle fünf  Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didaktische Ent- wicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische Aspek- te der beruflichen Grundbildung.   b. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Änderung dieser Verordnung erfor- dern, so ersucht sie die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI  die entsprechende Änderung zu beantragen.   c. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Anpassung des Bildungsplans erfor- dern, so stellt sie der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf  Anpassung des Bildungsplans.   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten zur Sicherstellung und Umsetzung  der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität, insbesonde- re zu den Ausführungsbestimmungen zum Qualifikationsverfahren mit Ab- schlussprüfung.      Berufsbildung   8   412.101.221.60   10. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 17 Aufhebung eines anderen Erlasses    Die Verordnung des SBFI vom 21. April 20117 über die berufliche Grundbildung  Matrosin/Matrose der Binnenschifffahrt mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis  (EFZ) wird aufgehoben.   Art. 18 Übergangsbestimmung   Lernende, die ihre Bildung als Matrosin oder Matrose der Binnenschifffahrt EFZ vor  dem Inkrafttreten dieser Verordnung begonnen haben, schliessen sie nach bisheri- gem Recht ab, sofern der Abschluss vor dem 31. Dezember 2025 erfolgt.   Art. 19 Inkrafttreten   Diese Verordnung tritt am 1. August 2022 in Kraft.       7 [AS 2011 1943; 2017 7331 Ziff. I 113 und II 113]    	1. Abschnitt: Gegenstand, Schwerpunkte und Dauer 	Art. 1 Berufsbild und Schwerpunkte 	Art. 2 Dauer und Beginn 	Art. 3 Organisation  	2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen 	Art. 4  	3. Abschnitt:  Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz, Umweltschutz und nachhaltige Entwicklung 	Art. 5  	4. Abschnitt: Bildungsplan 	Art. 6  	5. Abschnitt:  Fachliche Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb 	Art. 7 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner 	Art. 8 Höchstzahl der Lernenden  	6. Abschnitt:  Lerndokumentation und Bildungsbericht 	Art. 9 Lerndokumentation 	Art. 10 Bildungsbericht  	7. Abschnitt: Qualifikationsverfahren 	Art. 11 Zulassung 	Art. 12 Gegenstand 	Art. 13 Durchführung des Qualifikationsverfahrens mit Abschlussprüfung 	Art. 14 Wiederholung  	8. Abschnitt: Ausweise und Titel 	Art. 15  	9. Abschnitt: Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für nautische Fachkräfte 	Art. 16  	10. Abschnitt: Schlussbestimmungen 	Art. 17 Aufhebung eines anderen Erlasses 	Art. 18 Übergangsbestimmung 	Art. 19 Inkrafttreten