412.101.222.05   1   Verordnung des SBFI   über die berufliche Grundbildung   Strassentransportpraktikerin/Strassentransportpraktiker   mit eidgenössischem Berufsattest (EBA)   vom 4. Februar 2014 (Stand am 1. Mai 2021)     73305 Strassentransportpraktikerin EBA/   Strassentransportpraktiker EBA  Conductrice de véhicules légers AFP/   Conducteur de véhicules légers AFP  Autista di veicoli leggeri CFP     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),    gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,   auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:4   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild   Strassentransportpraktikerinnen und Strassentransportpraktiker auf Stufe EBA  beherrschen namentlich folgende Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende  Haltungen aus:   a. Sie analysieren Aufträge, um Transporte kompetent auszuführen.   b. Sie führen leichte Motorwagen mit Anhängern und transportieren Güter oder  erbringen Dienstleistungen für die Kundinnen und Kunden sicher, wirt- schaftlich und umweltgerecht.   c. Sie unterhalten und warten leichte Motorwagen und Anhänger und beheben  einfache Störungen und Pannen.        AS 2014 531  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115  4 Fassung gemäss Ziff. I 152 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von   Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).   412.101.222.05      Berufsbildung   2   412.101.222.05   d. Sie zeichnen sich aus durch technisches Verständnis. Sie arbeiten auftrags- orientiert gemäss Kundenauftrag. Im Verkehr verhalten sie sich korrekt und  vorbildlich.   e. Sie setzen bei ihren Arbeiten die Vorschriften des Umweltschutzes, des Ge- sundheitsschutzes und der Arbeitssicherheit pflichtbewusst um.   Art. 2 Dauer und Beginn   1 Die berufliche Grundbildung dauert zwei Jahre.   2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   3 Eine lernende Person kann die berufliche Grundbildung erst beginnen, wenn sie  am 30. November des ersten Lehrjahres das Alter von 17 Jahren erreicht haben wird.   4 Bestehen die Lernenden die praktischen Führerprüfungen der Kategorie B oder BE  auch beim dritten Mal nicht, so hat die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner das  zuständige kantonale Berufsbildungsamt zu informieren. Der Lehrvertrag ist auf- zulösen.   5 Wird der Lehrvertrag aus anderen als den in Absatz 4 aufgeführten Gründen auf- gelöst und ist die lernende Person noch im Besitz eines Lernfahrausweises, so hat  die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner das zuständige Strassenverkehrsamt zu  informieren. Die lernende Person muss den Lernfahrausweis dem Strassenverkehrs- amt zurückgeben, sofern sie das 18. Altersjahr noch nicht zurückgelegt hat.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Bildungsinhalte   1 Die Ziele und Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von  Handlungskompetenzen nach Artikel 4 beschrieben.   2 Die beruflichen Handlungskompetenzen beinhalten Fachkompetenzen, Metho- denkompetenzen, Sozial- und Selbstkompetenzen.   3 Beim Aufbau der beruflichen Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte eng  zusammen und koordinieren ihre Beiträge.   Art. 4 Handlungskompetenzen   Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nach- stehenden Handlungskompetenzen:    a. Durchführen von Transporten:   1. Transporte vorbereiten,   2. Güter transportieren,   3. Transportgüter der Kundin oder dem Kunden liefern,   4. Transporte abschliessen,     Berufliche Grundbildung Strassentransportpraktikerin/  Strassentransportpraktiker mit EBA. V des SBFI   3   412.101.222.05   5. persönliche Arbeits- und Lernprozesse planen und organisieren;   b. Sicherstellen des Unterhalts, der Sicherheit und des Umweltschutzes:   1. Kontroll- und Unterhaltsarbeiten an Fahrzeugen durchführen,   2. die Arbeitssicherheit und den Gesundheitsschutz sicherstellen,   3. den Umweltschutz sicherstellen.   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 55   1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.   2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.   3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.   4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.   5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.   4. Abschnitt: Anteile der Lernorte und Unterrichtssprache   Art. 6 Anteile der Lernorte   1 Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt über die ganze Dauer der beruflichen  Grundbildung im Durchschnitt an 4 Tagen pro Woche.   2 Die schulische Bildung im obligatorischen Unterricht erfolgt in 720 Lektionen.  Davon entfallen auf den Sportunterricht 80 Lektionen.       5 Fassung gemäss Ziff. II 152 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufsbildung   4   412.101.222.05   3 Die überbetrieblichen Kurse umfassen insgesamt mindestens 10 und höchstens  13 Tage zu 8 Stunden. Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden  keine überbetrieblichen Kurse mehr statt.   Art. 7 Unterrichtssprache   1 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.   2 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.   3 Die Kantone können andere Unterrichtssprachen zulassen.   5. Abschnitt: Bildungsplan und Allgemeinbildung   Art. 8 Bildungsplan   1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der  verantwortlichen Organisation der Arbeitswelt erarbeitet und vom SBFI genehmigt  ist.   2 Der Bildungsplan führt die Handlungskompetenzen nach Artikeln 4 wie folgt  näher aus:    a. Er begründet sie in ihrer Wichtigkeit für die berufliche Grundbildung.   b. Er bestimmt, welches Verhalten in bestimmten Handlungssituationen am  Arbeitsplatz erwartet wird.   c. Er differenziert sie in konkrete Leistungsziele aus.   d. Er bezieht sie konsistent auf die Qualifikationsverfahren und beschreibt de- ren System.   3 Der Bildungsplan legt überdies fest:   a. die curriculare Gliederung der beruflichen Grundbildung;   b. die Aufteilung der überbetrieblichen Kurse über die Dauer der Grundbildung  und ihre Organisation;   c. die Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheits- schutz und zum Umweltschutz.   4 Dem Bildungsplan angefügt ist die Liste der Unterlagen zur Umsetzung der beruf- lichen Grundbildung mit Titel, Datum und Bezugsquelle.   Art. 9 Allgemeinbildung   Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April  20066 über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen  Grundbildung.       6 SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Strassentransportpraktikerin/  Strassentransportpraktiker mit EBA. V des SBFI   5   412.101.222.05   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Anbieter der betrieblich organisierten  Grundbildung   Art. 10 Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen   und Berufsbildner   1 Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchsta- ben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über  eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Strassentransportfachfrau EFZ/Strassentransportfachmann EFZ mit mindes- tens drei Jahren beruflicher Praxis;   b. gelernte Lastwagenführerin/gelernter Lastwagenführer mit mindestens drei  Jahren beruflicher Praxis;   c. eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines Berufs mit den notwendigen Be- rufskenntnissen und mit mindestens vier Jahren beruflicher Praxis im Be- reich des Transports;   d. Abschluss einer Tertiärbildung und mindestens drei Jahren beruflicher Pra- xis im Bereich des Transports.   Art. 11 Fahrunterricht   1 Der Lehrbetrieb ist für den Fahrunterricht der Lernenden verantwortlich.   2 ...7   3 Lernfahrten richten sich nach Artikel 15 des Strassenverkehrsgesetzes vom  19. Dezember 19588.9   4 Die Kosten für den Fahrunterricht sowie die erste Führerprüfung jeder Kategorie  übernimmt der Lehrbetrieb.   Art. 12 Höchstzahl der Lernenden   1 In einem Betrieb darf eine lernende Person ausgebildet werden, wenn:   a. eine entsprechend qualifizierte Berufsbildnerin oder ein entsprechend quali- fizierter Berufsbildner zu 100 Prozent beschäftigt wird; oder    b. zwei entsprechend qualifizierte Berufsbildnerinnen oder entsprechend quali- fizierte Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäftigt werden.       7 Aufgehoben durch Ziff. I der V des SBFI vom 26. März 2021, mit Wirkung seit   1. Mai 2021 (AS 2021 180).   8 SR 741.01  9 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 26. März 2021, in Kraft seit 1. Mai 2021    (AS 2021 180).     Berufsbildung   6   412.101.222.05   2 Tritt eine lernende Person nach Absatz 1 in das letzte Jahr der beruflichen Grund- bildung ein, so kann eine weitere lernende Person ihre Bildung beginnen.   3 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei  Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Be- trieb ausgebildet werden.   4 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis, ein eidgenössisches Berufsattest oder eine gleichwertige  Qualifikation verfügt.   5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt: Lern- und Leistungsdokumentation   Art. 13 Im Betrieb   1 Die lernende Person führt eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesent- lichen Arbeiten, die erworbenen Fähigkeiten und ihre Erfahrungen im Betrieb fest- hält.   2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die  Lerndokumentation einmal pro Semester. Sie oder er bespricht sie mindestens ein- mal pro Semester mit der lernenden Person.   3 Sie oder er hält am Ende jedes Semesters den Bildungsstand der lernenden Person  in einem Bildungsbericht fest.   Art. 14 In der schulischen Bildung und in der schulisch organisierten  Grundbildung   Die Anbieter der schulischen Bildung und die Anbieter schulisch organisierter  Grundbildungen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unterrichteten  Bereichen und stellen ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren   Art. 15 Zulassung   1 Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  erworben hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;   b. in einer vom Kanton dafür zugelassenen Bildungsinstitution; oder       Berufliche Grundbildung Strassentransportpraktikerin/  Strassentransportpraktiker mit EBA. V des SBFI   7   412.101.222.05   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:   1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,   2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens 2 Jahre im Bereich der  Strassentransportpraktikerin EBA und des Strassentransportpraktikers  EBA erworben hat, und   3. glaubhaft macht, den Anforderungen der Abschlussprüfung (Art. 17)  gewachsen zu sein.   2 Eine lernende Person muss zudem vor dem 15. April im Jahr des Qualifikations- verfahrens die Führerprüfung der Kategorie BE bestanden haben.    Art. 16 Gegenstand der Qualifikationsverfahren   In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 17 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens   mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die nachstehenden  Qualifikationsbereiche wie folgt geprüft:    a. Praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von  6–8 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen  Grundbildung geprüft. Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist,  die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situations- gerecht auszuführen. Die Lerndokumentation und die Unterlagen der über- betrieblichen Kurse dürfen als Hilfsmittel verwendet werden.   b. Berufskenntnisse, im Umfang von 2–3 Stunden. Dieser Qualifikationsbe- reich wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft. Die lernende  Person wird schriftlich oder sowohl schriftlich wie mündlich befragt. Wird  eine mündliche Prüfung durchgeführt, so dauert diese höchstens ½ Stunde.   c. Allgemeinbildung. Der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord- nung des SBFI vom 27. April 200610 über die Mindestvorschriften für die  Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 18 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung    1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mit der Note 4 oder höher  bewertet wird; und    b. die Gesamtnote 4 oder höher erreicht wird.       10 SR 412.101.241     Berufsbildung   8   412.101.222.05   2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der  gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung  sowie der gewichteten Erfahrungsnote.   3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der  Summe der vier Semesterzeugnisnoten des berufskundlichen Unterrichts.   4 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 40 %;   b. Berufskenntnisse: 20 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %;   d. Erfahrungsnote: 20 %.   Art. 19 Wiederholungen   1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.  Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu  wiederholen.   2 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch der Berufsfachschule wieder- holt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der berufskundliche  Unterricht während mindestens 2 Semestern wiederholt, so zählen für die Berech- nung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.   Art. 20 Spezialfall   1 Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen  Grundbildung erworben und die Abschlussprüfung nach dieser Verordnung absol- viert, so entfällt die Erfahrungsnote.   2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 50 %;   b. Berufskenntnisse: 30 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 21   1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das Eidgenös- sische Berufsattest EBA.   2 Das Eidgenössische Berufsattest berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel  «Strassentransportpraktikerin EBA» oder «Strassentransportpraktiker EBA» zu  führen.     Berufliche Grundbildung Strassentransportpraktikerin/  Strassentransportpraktiker mit EBA. V des SBFI   9   412.101.222.05   3 Ist das Eidgenössische Berufsattest mittels Qualifikationsverfahren mit Abschluss- prüfung erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 20 Absatz 1, die Erfahrungsnote.    10. Abschnitt:   Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität   für Strassentransportpraktikerinnen EBA und  Strassentransportpraktiker EBA   Art. 22   1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Strassen- transportpraktikerinnen EBA und Strassentransportpraktiker EBA setzt sich zusam- men aus:   a. 10–18 Vertreterinnen oder Vertretern des Schweizerischen Nutzfahrzeug- verbands ASTAG;   b. 1 Vertreterin oder Vertreter Les Routiers Suisses;   c. 2–4 Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;   d. je mindestens 1 Vertreterin oder 1 Vertreter des Bundes und der Kantone.   2 Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.   3 Die Kommission konstituiert sich selbst.   4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft die Bildungsverordnung und den Bildungsplan laufend, min- destens aber alle fünf Jahre, auf wirtschaftliche, technologische, ökologische  und didaktische Entwicklungen. Dabei berücksichtigt sie allfällige neue or- ganisatorische Aspekte der beruflichen Grundbildung.   b. Sie ersucht die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI Ände- rungen der Verordnung zu beantragen, sofern die beobachteten Entwicklun- gen eine Änderung der Verordnung erfordern.   c. Sie stellt der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf Anpas- sung des Bildungsplans, sofern die beobachteten Entwicklungen eine Anpas- sung des Bildungsplans erfordern.   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten für die Validierung von Bildungs- leistungen.   e. Sie nimmt Stellung zu Instrumenten zur Förderung der Qualität der berufli- chen Grundbildung, insbesondere zu den Ausführungsbestimmungen über  die Qualifikationsverfahren.     Berufsbildung   10   412.101.222.05   11. Abschnitt: Inkrafttreten   Art. 23   1 Diese Verordnung tritt unter Vorbehalt von Absatz 2 am 1. Januar 2015 in Kraft.   2 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 15–21)  treten am 1. Januar 2017 in Kraft.    	1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer 	Art. 1 Berufsbild 	Art. 2 Dauer und Beginn  	2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen 	Art. 3 Bildungsinhalte 	Art. 4 Handlungskompetenzen  	3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz 	Art. 5  	4. Abschnitt: Anteile der Lernorte und Unterrichtssprache 	Art. 6 Anteile der Lernorte 	Art. 7 Unterrichtssprache  	5. Abschnitt: Bildungsplan und Allgemeinbildung 	Art. 8 Bildungsplan 	Art. 9 Allgemeinbildung  	6. Abschnitt:  Anforderungen an die Anbieter der betrieblich organisierten Grundbildung 	Art. 10 Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen  und Berufsbildner 	Art. 11 Fahrunterricht 	Art. 12 Höchstzahl der Lernenden  	7. Abschnitt: Lern- und Leistungsdokumentation 	Art. 13 Im Betrieb 	Art. 14 In der schulischen Bildung und in der schulisch organisierten Grundbildung  	8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren 	Art. 15 Zulassung 	Art. 16 Gegenstand der Qualifikationsverfahren 	Art. 17 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens  mit Abschlussprüfung 	Art. 18 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung 	Art. 19 Wiederholungen 	Art. 20 Spezialfall  	9. Abschnitt: Ausweise und Titel 	Art. 21  	10. Abschnitt:  Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität  für Strassentransportpraktikerinnen EBA und Strassentransportpraktiker EBA 	Art. 22  	11. Abschnitt: Inkrafttreten 	Art. 23