RS 0.414.6   1   Traduzione1   Convenzione  sul riconoscimento degli studi e dei diplomi  relativi all’insegnamento superiore negli Stati  della Regione Europa   Conclusa a Parigi il 21 dicembre 1979  Approvata dall’Assemblea federale il 6 marzo 19912  Istrumento di ratificazione depositato dalla Svizzera il 16 maggio 1991  Entrata in vigore per la Svizzera il 16 giugno 1991    (Stato 14  marzo 2016)      Preambolo   Gli Stati appartenenti alla Regione Europa, Parti della presente Convenzione,   Ricordando che, come constatato più volte dalla Conferenza generale dell’Unesco  nelle sue risoluzioni concernenti la cooperazione europea, «lo sviluppo della coope- razione tra le Nazioni nei settori dell’educazione, della scienza, della cultura e  dell’informazione, conformemente ai principi dell’Atto costitutivo dell’Unesco3, ha  un ruolo essenziale nel raggiungimento della pace e della comprensione internazio- nale».   Coscienti degli stretti rapporti esistenti tra le proprie culture malgrado la diversità  delle lingue e le differenze dei regimi economici e sociali, e desiderosi di rafforzare  la loro cooperazione nei settori dell’educazione e della formazione nell’interesse del  benessere e della prosperità permanente dei loro popoli.   Ricordando che gli Stati riuniti ad Helsinki hanno, nell’Atto finale della Conferenza  per la sicurezza e la cooperazione in Europa del 1° agosto 1975, espresso la propria  intenzione di «migliorare, a condizioni reciprocamente accettabili, l’accesso all’in- segnamento ed alle istituzioni culturali e scientifiche di studenti, insegnanti e scien- ziati degli Stati partecipanti… in particolare…, giungendo al reciproco riconosci- mento dei gradi e diplomi universitari sia, qualora necessario, per mezzo di accordi  tra Governi, sia tramite intese dirette tra le Università e gli altri istituti di insegna- mento superiore e ricerca» e «favorendo una più esatta valutazione dei problemi  relativi al raffronto e all’equivalenza dei gradi e diplomi universitari».   Ricordando che la maggior parte degli Stati contraenti hanno già concluso tra essi,  allo scopo di promuovere tali obiettivi, degli accordi bilaterali o sub-regionali rela- tivi specificamente alla equivalenza o al riconoscimento dei diplomi; desiderosi  tuttavia, pur proseguendo ed intensificando i propri sforzi sul piano bilaterale e sub-       RU 1991 2041; FF 1990 III 860  1 Dal testo originale francese.  2 Art. 1 cpv. 2 del DF del 6 mar. 1991 (RU 1991 2000).  3 RS 0.401   0.414.6    Scuola universitaria   2   0.414.6   regionale, di estendere la propria cooperazione in tale settore all’insieme della  Regione Europa.   Convinti che la grande diversità esistente in tale regione nei sistemi d’insegnamento  superiore costituisca un eccezionale patrimonio culturale che è opportuno salvaguar- dare, e desiderosi di permettere all’insieme delle proprie popolazioni di beneficiare  pienamente di tale patrimonio facilitando ai cittadini di ogni Stato contraente  l’accesso alle risorse dell’educazione degli altri Stati contraenti ed in particolare  autorizzandoli a proseguire la loro formazione negli istituti scolastici di tali altri  Stati.   Considerando che è opportuno far ricorso, per autorizzare l’ammissione ad ulteriori  livelli di studio, al concetto del riconoscimento degli studi che, in una prospettiva di  mobilità sia sociale che internazionale permetta di valutare il livello di formazione  raggiunto tenendo conto delle conoscenze attestate dai diplomi ottenuti così come di  ogni altra appropriata competenza individuale nella misura in cui essa potrà essere  giudicata valida dalle competenti autorità.   Considerando che il riconoscimento effettuato dall’insieme degli Stati contraenti  degli studi compiuti e dei diplomi ottenuti in uno di tali Stati ha lo scopo di accresce- re la mobilità internazionale delle persone e lo scambio delle idee, delle conoscenze  e delle esperienze scientifiche e tecnologiche, che è auspicabile che gli studenti  stranieri vengano accolti negli istituti di insegnamento superiore, restando inteso che  il riconoscimento dei loro studi o diplomi non potrà loro conferire diritti più ampi di  quelli degli studenti nazionali.   Constatando che tale riconoscimento costituisce una delle condizioni necessarie in  vista:   1. di permettere la migliore utilizzazione possibile dei mezzi di formazione e di  educazione esistenti nei propri territori,   2. di assicurare una più ampia mobilità di insegnanti, studenti, ricercatori e pro- fessionisti,   3. di rendere meno gravose le difficoltà incontrate da chi ha ricevuto una for- mazione o un’educazione all’estero al momento del suo rientro nel Paese  d’origine.   Desiderosi di assicurare il più largo riconoscimento possibile agli studi ed ai diplomi  tenendo conto dei principi concernenti la promozione di un’educazione permanente,  la democratizzazione dell’insegnamento, l’adozione e l’applicazione di una politica  dell’educazione adattata alle trasformazioni strutturali, economiche e tecniche, alle  trasformazioni sociali ed al contesto culturale di ogni Paese.   Risoluti a sanzionare ed organizzare la loro futura collaborazione in tali settori per  mezzo di una convenzione che costituirà il punto di partenza di un’azione dinamica  e concertata, condotta in particolare per mezzo di meccanismi nazionali, bilaterali,  sub-regionali e multilaterali già esistenti o la cui creazione dovesse apparire neces- saria.     Riconoscimento degli studi e dei diplomi relativi all’insegnamento  superiore negli Stati della Regione Europa. Conv.   3   0.414.6   Ricordando che l’obiettivo finale fissato dalla Conferenza generale dell’Unesco  consiste nella «elaborazione di una convenzione internazionale sul riconoscimento e  la validità dei titoli, gradi e diplomi forniti dagli istituti di insegnamento superiore e  di ricerca in tutti i Paesi».   hanno convenuto quanto segue:   I. Definizioni   Art. 1  1.  Ai fini della presente Convenzione si intende per «riconoscimento» di un diplo- ma, titolo o grado dell’insegnamento superiore ottenuto all’estero, la sua accettazio- ne, da parte delle competenti autorità di uno Stato contraente, quale attestato valido e  la concessione al suo titolare dei diritti di cui beneficiano le persone in possesso di  diploma, titolo o grado nazionale al quale è comparabile il diploma, titolo o grado  straniero.   In proposito, il riconoscimento ha il seguente significato:   a) Il riconoscimento di un diploma, titolo o grado allo scopo di intraprendere o  proseguire studi di livello superiore, permetterà che la candidatura del titola- re interessato venga presa in considerazione ai fini della sua ammissione  negli istituti di insegnamento superiore e di ricerca di ogni Stato contraente,  come se l’interessato stesso fosse titolare di diploma, titolo o grado parago- nabile, ottenuto nello Stato contraente in questione. Tale riconoscimento non  ha l’effetto di dispensare il titolare del diploma, titolo o grado straniero dal  soddisfacimento delle altre condizioni che dovessero esser richieste per  l’ammissione nell’istituto di insegnamento superiore o di ricerca dello Stato  ricevente.   b) Il riconoscimento di un diploma, titolo o grado straniero per l’esercizio di  un’attività professionale costituisce il riconoscimento dell’esistenza della  preparazione professionale necessaria per l’esercizio della professione di cui  si tratta, senza pregiudizio, tuttavia, per i regolamenti giuridici e professiona- li e per le procedure in vigore negli Stati contraenti interessati. Tale ricono- scimento non ha l’effetto di dispensare il titolare dei diploma, titolo o grado  straniero dal soddisfacimento delle altre condizioni che potrebbero esser sta- te poste dalle competenti autorità governative o professionali, ai fini del- l’esercizio dell’attività professionale in questione.   c) Tuttavia, il riconoscimento di un diploma, titolo o grado non dovrà conferire  al suo titolare diritti, in un altro Stato contraente, più ampi di quelli di cui  egli stesso beneficia nel Paese in cui tale diploma, titolo o grado gli è stato  conferito.     Scuola universitaria   4   0.414.6   2.  Ai fini della presente Convenzione si intende per «studi parziali» i periodi di  studi o di formazione che, senza costituire un ciclo completo, siano di natura tale da  apportare un significativo complemento in materia di acquisizione di conoscenze o  di competenze.   II. Obiettivi   Art. 2  1.  Gli Stati contraenti intendono contribuire, con un’azione comune, sia alla promo- zione di una cooperazione attiva di tutte le nazioni della Regione Europa per la pace  e la comprensione internazionale, sia ad una maggiore efficacia della loro collabora- zione con altri Stati membri dell’Unesco per quanto concerna una migliore utilizza- zione del proprio potenziale educativo, tecnologico e scientifico.   2.  Gli Stati contraenti proclamano in modo solenne la propria ferma volontà di  cooperare strettamente, nel quadro delle rispettive legislazioni e strutture costituzio- nali, così come nel quadro degli accordi intergovernativi in vigore, al fine di   a) permettere, nell’interesse di tutti gli Stati contraenti, l’utilizzazione migliore  e la più ampia, compatibilmente con le proprie politiche generali dell’in- segnamento e le rispettive procedure amministrative, delle risorse disponibili  in materia di formazione e di ricerca, e, a tale scopo:  i) di permettere nella misura più ampia possibile l’accesso nei propri isti-  tuti di insegnamento superiore agli studenti o ai ricercatori provenienti  da uno degli Stati contraenti;   ii) di riconoscere gli studi e i diplomi di tali persone;  iii) di esaminare la possibilità di elaborare ed adottare una terminologia e   dei criteri di valutazione paragonabili allo scopo di facilitare l’appli- cazione di un sistema atto ad assicurare la comparabilità delle unità di  valore, delle materie di studio e dei diplomi;   iv) di adottare, ai fini dell’ammissione alle ulteriori tappe di studi, una con- cezione dinamica che tenga conto delle conoscenze attestate dai diplomi  ottenuti e di ogni altra competenza individuale appropriata nella misura  in cui ciò possa esser considerato valido dalle autorità competenti;   v) di adottare, ai fini della valutazione degli studi parziali, dei criteri fles- sibili, basati sul livello di formazione acquisito e sul contenuto dei pro- grammi seguiti e tenendo conto del carattere interdisciplinario delle  conoscenze a livello di insegnamento superiore;   vi) di perfezionare il sistema di scambio di informazioni concernente il  riconoscimento degli studi e dei diplomi;   b) realizzare negli Stati contraenti un miglioramento continuo dei programmi di  studio e dei metodi di pianificazione e di promozione dell’insegnamento  superiore tenendo conto degli imperativi dello sviluppo economico, sociale e  culturale, delle politiche di ogni Paese e degli obiettivi che figurano nelle  raccomandazioni formulate dagli organi competenti dell’Unesco per quanto     Riconoscimento degli studi e dei diplomi relativi all’insegnamento  superiore negli Stati della Regione Europa. Conv.   5   0.414.6   concerne il miglioramento costante della qualità dell’insegnamento, la pro- mozione dell’educazione permanente e la democratizzazione dell’educa- zione e tenendo altresì conto degli scopi dello sviluppo della personalità  umana e della comprensione, tolleranza e amicizia tra le nazioni e, in genera- le, di tutti gli obiettivi relativi ai diritti dell’uomo assegnati al settore  dell’educazione dalla Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo, dagli  Accordi internazionali relativi ai diritti dell’uomo adottati dall’Organizza- zione delle Nazioni Unite e dalla Convenzione dell’Unesco concernente la  lotta contro la discriminazione nel settore dell’insegnamento;   c) promuovere la cooperazione regionale e mondiale per la soluzione dei «pro- blemi di comparabilità e di equivalenza tra gradi e diplomi universitari» e  per il riconoscimento degli studi e delle qualifiche accademiche.   3.  Gli Stati contraenti convengono di adottare tutte le possibili misure sul piano  nazionale, bilaterale, multilaterale e in particolare per mezzo di accordi bilaterali,  sub-regionali, regionali od altri, così come per mezzo di intese tra Università o altri  istituti di insegnamento superiore e di intese tra le organizzazioni e gli organismi  nazionali ed internazionali competenti, allo scopo di permettere alle autorità interes- sate di raggiungere progressivamente gli obiettivi definiti dal presente articolo.   III. Impegni d’applicazione immediata   Art. 3  1.  Gli Stati contraenti convengono di adottare, oltre agli obblighi spettanti ai Gover- ni, ogni possibile misura per incoraggiare le competenti autorità a riconoscere, in  conformità alla definizione del riconoscimento figurante all’articolo 1, paragrafo 1, i  diplomi rilasciati al termine degli studi secondari e ogni altro titolo rilasciato negli  altri Stati contraenti, che consenta l’accesso all’insegnamento superiore, allo scopo  di permettere ai detentori di tali titoli e diplomi d’intraprendere degli studi negli  istituti d’insegnamento superiore situati nel territorio di tali Stati contraenti.   2.  Tuttavia, è senza pregiudizio delle disposizioni dell’articolo 1, paragrafo la),  l’ammissione in un istituto di insegnamento superiore potrà esser subordinata  all’esistenza delle capacità logistiche di accoglimento e alle condizioni relative alle  conoscenze linguistiche richieste per intraprendere con profitto gli studi in questio- ne.   Art. 4  1.  Gli Stati contraenti convengono di adottare, oltre agli obblighi spettanti ai Gover- ni, ogni possibile misura per incoraggiare le autorità competenti a:   a) riconoscere, conformente alla definizione di riconoscimento figurante  all’articolo 1, paragrafo 1, certificati, diplomi e titoli allo scopo di permettere  ai possessori di tali titoli di proseguire gli studi, ricevere una formazione o  intraprendere ricerche nei propri istituti d’insegnamento superiore;     Scuola universitaria   6   0.414.6   b) definire nella misura più ampia possibile le modalità secondo cui potranno  esser riconosciuti, ai fini del proseguimento degli studi, gli studi parziali  compiuti negli istituti d’insegnamento superiore situati negli altri Stati con- traenti.   2.  Le disposizioni del paragrafo 2 dell’articolo 3 summenzionato sono applicabili ai  corsi previsti dal presente articolo.   Art. 5  Gli Stati contraenti convengono di adottare, oltre agli obblighi spettanti ai Governi,  ogni possibile misura per incoraggiare le autorità competenti, ai fini dell’esercizio di  una professione, a rendere effettivo il riconoscimento, ai sensi dell’articolo 1 para- grafo 1 b) summenzionato, dei diplomi, titoli o gradi d’insegnamento superiore  conferiti dalle autorità competenti degli altri Stati contraenti.   Art. 6  Nel caso in cui l’ammissione negli istituti d’insegnamento situati nel territorio di uno  Stato contraente non dipenda dall’autorità di tale Stato, quest’ultimo trasmetterà il  testo della Convenzione agli istituti interessati e farà quanto in suo potere affinché  tali istituti accettino i principi enunciati nelle sezioni II e 111 della Convenzione.   Art. 7  1.  In considerazione del fatto che il riconoscimento verte sugli studi effettuati e sui  diplomi, titoli o gradi riconosciuti dagli istituti riconosciuti dalle autorità competenti  del Paese dove il diploma, titolo o grado è stato rilasciato, il beneficio di cui agli  articoli 3, 4 e 5 summenzionati può esser acquisito da ogni persona che abbia seguito  tali studi o ottenuto tali diplomi, titoli o gradi, quale ne sia la nazionalità o la condi- zione politica o giuridica.   2.  Ogni cittadino di uno Stato contraente che abbia ottenuto nel territorio di uno  Stato non contraente uno o più diplomi, titoli o gradi simili a quelli definiti dagli  articoli 3, 4 e 5 summenzionati, può avvalersi delle disposizioni applicabili, a condi- zione che i suoi diplomi, titoli o gradi siano stati riconosciuti nel suo Paese d’origine  e nel Paese in cui l’interessato desideri continuare i propri studi.   IV. Meccanismi di funzionamento   Art. 8  Gli Stati contraenti si impegnano ad agire ai fini del raggiungimento degli obiettivi  definiti dall’articolo 2 e faranno quanto è in loro potere per assicurare l’esecuzione  degli impegni previsti agli articoli 3, 4, 5 e 6 summenzionati, per mezzo:   a) di organismi nazionali;   b) del Comitato regionale definito dal seguente articolo 10;   c) di organismi bilaterali o sub-regionali.     Riconoscimento degli studi e dei diplomi relativi all’insegnamento  superiore negli Stati della Regione Europa. Conv.   7   0.414.6   Art. 9  1.  Gli Stati contraenti riconoscono che il raggiungimento degli obiettivi e  l’esecuzione degli impegni definiti dalla presente Convenzione esigono, sul piano  nazionale, una stretta coordinazione e cooperazione degli sforzi di autorità nazionali  molto diverse, governative o non governative, in particolare università, organismi di  riconoscimento e altre istituzioni educative. Gli Stati contraenti si impegnano di  conseguenza ad affidare lo studio delle questioni relative all’applicazione della  presente Convenzione ad appropriati organismi nazionali ai quali verranno associati  tutti i settori interessati e che saranno abilitati a proporre soluzioni adeguate. Gli  Stati contraenti si impegnano inoltre ad adottare tutte le misure in loro potere al fine  di accelerare in modo efficace il funzionamento di tali organismi nazionali.   2.  Gli Stati contraenti coopereranno con le autorità competenti di un altro Stato  contraente permettendo loro, in particolare, di raccogliere tutte quelle informazioni  utili alla loro attività relative agli studi, titoli e gradi d’insegnamento superiore.   3.  Ogni organismo nazionale dovrà disporre dei mezzi necessari che gli permettano  sia di raccogliere, analizzare e classificare tutte le informazioni utili alle proprie  attività concernenti gli studi e i diplomi d’insegnamento superiore, sia d’ottenere,  entro tempo breve, da un centro nazionale di documentazione le informazioni di cui  potrà aver bisogno in tale settore.   Art. 10  1.  È istituito un Comitato regionale composto dei rappresentanti dei Governi dei  Paesi contraenti. Il suo Segretariato è affidato al Direttore generale dell’Unesco.   2.  Gli Stati non contraenti della Regione Europa invitati a partecipare alla conferen- za diplomatica incaricata di adottare la presente Convenzione potranno prender parte  alle riunioni del Comitato regionale.   3.  Le funzioni del Comitato regionale sono di seguire l’applicazione della presente  Convenzione. Esso riceve ed esamina i rapporti periodici inviatigli dagli Stati,  concernenti i progressi realizzati e gli ostacoli da essi incontrati nell’applicazione  della Convenzione, così come gli studi condotti dal suo Segretariato sulla Conven- zione. Gli Stati contraenti si impegnano a sottoporre un rapporto al Comitato almeno  una volta ogni due anni.   4.  Il Comitato regionale indirizza agli Stati Parte della Convenzione, qualora neces- sario, delle raccomandazioni di carattere generale o specifico relative all’applica- zione della Convenzione stessa.   Art. 11  1.  Il Comitato regionale elegge, per ognuna delle proprie sessioni, un Presidente ed  adotta il proprio regolamento interno. Il Comitato si riunisce in sessione ordinaria  almeno una volta ogni due anni. Il Comitato si riunirà per la prima volta tre mesi  dopo il deposito del sesto strumento di ratifica o di adesione.     Scuola universitaria   8   0.414.6   2.  Il Segretario del Comitato regionale prepara l’ordine del giorno delle riunioni del  Comitato conformemente alle direttive che da esso riceve e alle disposizioni del  regolamento interno. Esso inoltre è di ausilio degli organi nazionali nell’ottenimento  delle informazioni di cui questi ultimi necessitano nel quadro delle loro attività.   V. Documentazione   Art. 12  1.  Gli Stati contraenti procederanno tra di essi a scambi di informazioni e di docu- mentazione relativi agli studi e diplomi dell’insegnamento superiore.   2.  Gli Stati contraenti mireranno a promuovere lo sviluppo dei metodi e dei mecca- nismi che permettano di raccogliere, analizzare, classificare e diffondere le informa- zioni relative al riconoscimento di studi, diplomi e gradi dell’insegnamento superio- re, tenendo conto dei metodi e dei meccanismi utilizzati e delle informazioni  raccolte dagli organi nazionali, sub-regionali, regionali e internazionali ed in partico- lare dall’Unesco.   VI. Cooperazione con gli organismi internazionali   Art. 13  Il Comitato regionale adotta tutte le misure utili al fine di associare ai propri sforzi  miranti ad assicurare la migliore applicazione possibile della presente Convenzione,  le organizzazioni internazionali governative e non governative competenti. Quanto  sopra riguarda in particolare le istituzioni e gli organismi internazionali investiti di  responsabilità nell’applicazione delle convenzioni o degli accordi sub-regionali  relativi al riconoscimento dei diplomi negli Stati appartenenti alla Regione Europa.   VII. Istituti d’insegnamento superiore sottoposti all’autorità di uno  Stato contraente ma situati al di fuori del suo territorio   Art. 14  Le disposizioni della presente Convenzione si applicheranno agli studi intrapresi, ai  diplomi e gradi ottenuti in tutti gli istituti di insegnamento superiore sottoposti  all’autorità di uno Stato contraente anche qualora tali istituti siano situati fuori dal  suo territorio, a condizione che le autorità competenti dello Stato contraente nel  quale l’istituto è situato non sollevino obiezioni in proposito.     Riconoscimento degli studi e dei diplomi relativi all’insegnamento  superiore negli Stati della Regione Europa. Conv.   9   0.414.6   VIII. Ratifica, adesione, entrata in vigore   Art. 15  La presente Convenzione è aperta alla firma e alla ratifica degli Stati appartenenti  alla Regione Europa invitati a prender parte alla Conferenza diplomatica incaricata  di adottare la presente Convenzione e della Santa Sede.   Art. 16  1.  Altri Stati, membri dell’ONU, di una delle istituzioni specializzate o dell’AIEA o  Parti dello Statuto della Corte internazionale di giustizia4, potranno esser autorizzati  ad aderire alla presente Convenzione.   2.  Ogni domanda in tal senso dovrà essere indirizzata al Direttore generale  dell’Unesco che la trasmetterà agli Stati contraenti almeno tre mesi prima della  riunione del Comitato ad hoc previsto dal paragrafo 3 del presente articolo.   3.  Gli Stati contraenti si riuniranno in un Comitato ad hoc composto, per ogni Stato  contraente, da un rappresentante munito di espresso mandato dal suo Governo per  pronunciarsi sulla domanda di cui trattasi. La decisione dovrà esser adottata a mag- gioranza dai due terzi degli Stati contraenti.   4.  Questa procedura potrà applicarsi solo quando la Convenzione sarà stata ratifica- ta da almeno venti degli Stati di cui all’articolo 15.   Art. 17  La ratifica della presente Convenzione o l’adesione ad essa si effettua con il deposito  di uno strumento di ratifica o di adesione presso il Direttore generale dell’Unesco.   Art. 18  La presente Convenzione entrerà in vigore un mese dopo il deposito del quinto  strumento di ratifica ma soltanto nei confronti degli Stati che abbiano depositato i  propri strumenti di ratifica. Essa entrerà in vigore per ogni altro Stato un mese dopo  il deposito del suo strumento di ratifica o di adesione.   Art. 19  1.  Gli Stati contraenti hanno la facoltà di denunciare la presente Convenzione.   2.  La denuncia è notificata per mezzo di uno strumento scritto depositato presso il  Direttore generale dell’Unesco.       4 RS 0.193.501     Scuola universitaria   10   0.414.6   3.  La denuncia ha effetto dodici mesi dopo la ricezione dello strumento di denuncia.  Tuttavia, le persone che hanno beneficiato di quanto stabilito nella presente Conven- zione e che stiano seguendo un corso di studi nel territorio dello Stato contraente che  denuncia la Convenzione, potranno terminare il ciclo di studi iniziato.   Art. 20  Il Direttore generale dell’Unesco informerà gli Stati contraenti e gli altri Stati men- zionati ai precedenti articoli 15 e 16, così come l’Organizzazione delle Nazioni  Unite, del deposito di tutti gli strumenti di ratifica o di adesione di cui all’articolo 17  e delle denunce di cui all’articolo 19 della presente Convenzione.   Art. 21  In conformità all’articolo 102 dello Statuto delle Nazioni Unite, la presente Conven- zione sarà registrata presso il Segretariato delle Nazioni Unite a richiesta del Diretto- re generale dell’Unesco.   In fede di che i sottoscritti rappresentanti, debitamente autorizzati, hanno firmato la  presente Convenzione.   Fatto a Parigi il 21 dicembre 1979 in inglese, spagnolo, francese e russo, i quattro  testi facenti egualmente fede, in un solo esemplare che verrà depositato negli archivi  dell’Unesco e di cui una copia conforme verrà consegnata a tutti gli Stati menzionati  agli articoli 15 e 16 e all’Organizzazione delle Nazioni Unite.   (Seguono le firme)     Riconoscimento degli studi e dei diplomi relativi all’insegnamento  superiore negli Stati della Regione Europa. Conv.   11   0.414.6   Campo d’applicazione il 14 marzo 20165     Stati partecipanti Ratifica  Adesione (A)  Dichiarazione di  successione (S)  Entrata in vigore       Armenia   5 settembre 1993 S 21 dicembre 1991  Australia*   6 agosto 1986 A   6 settembre 1986  Austria* 25 marzo 1986 25 aprile 1986  Azerbaigian 29 novembre 1994 A 29 dicembre 1994  Belarus   3 marzo 1982   3 aprile 1982  Belgio 24 settembre 1986 24 ottobre 1986  Bosnia e Erzegovina 12 luglio 1993 S   6 marzo 1992  Bulgaria 22 aprile 1981 19 febbraio 1982  Canada*   6 marzo 1990   6 aprile 1990  Ceca, Repubblica 26 marzo 1993 S   1° gennaio 1993  Cipro 19 marzo 1985 19 aprile 1985  Croazia   6 luglio 1992 S   8 ottobre 1991  Danimarca   9 dicembre 1982   9 gennaio 1983  Finlandia 19 gennaio 1982 19 febbraio 1982  Francia 28 luglio 1989 28 agosto 1989  Georgia   4 novembre 1992 S 21 dicembre 1991  Germania   8 dicembre 1994   8 gennaio 1995  Israele 13 agosto 1981 19 febbraio 1982  Italia 20 gennaio 1983 20 febbraio 1983  Kazakstan 14 marzo 1997 S 21 dicembre 1991  Kirghizistan   7 novembre 1995 S 21 dicembre 1991  Liechtenstein 22 giugno 1994 A 22 luglio 1994  Lituania 16 novembre 1994 A 16 dicembre 1994  Macedonia 30 aprile 1997 S 17 novembre 1991  Malta 24 marzo 1983 24 aprile 1983  Montenegro 26 aprile 2007 S   3 giugno 2006  Norvegia   2 giugno 1988   2 luglio 1988  Paesi Bassi 15 giugno 1982 15 luglio 1982      Aruba 15 giugno 1982 15 giugno 1982      Curaçao 15 giugno 1982 15 luglio 1982      Parte caraibica (Bonaire,      Sant’Eustachio e Saba) 15 giugno 1982 15 luglio 1982      Sint Maarten 15 giugno 1982 15 luglio 1982  Polonia 28 ottobre 1982 28 novembre 1982  Portogallo 29 agosto 1984 29 settembre 1984       5 RU 1991 2041, 2002 2695, 2008 2171 e 2016 1011.  Una versione aggiornata del campo d’applicazione è pubblicata sul sito Internet del  DFAE (www.dfae.admin.ch/trattati).      Scuola universitaria   12   0.414.6      Stati partecipanti Ratifica Adesione (A)  Dichiarazione di  successione (S)  Entrata in vigore       Regno Unito* a   1° gennaio 1000   1° gennaio 1000     Bermuda 22 ottobre 1985 22 novembre 1985     Gibilterra 22 ottobre 1985 22 novembre 1985     Isole Vergini britanniche 22 ottobre 1985 22 novembre 1985     Montserrat 22 ottobre 1985 22 novembre 1985 Romania 12 giugno 1990 12 luglio 1990 Russia 26 gennaio 1982 26 febbraio 1982 San Marino 15 aprile 1983 15 maggio 1983 Santa Sede 10 giugno 1982 10 luglio 1982 Serbia 11 settembre 2001 S 27 aprile 1992 Slovacchia 31 marzo 1993 S   1° gennaio 1993 Slovenia   5 novembre 1992 S 25 giugno 1991 Spagna 31 agosto 1982 30 settembre 1982 Svezia   7 marzo 1984   7 aprile 1984 Svizzera* 16 maggio 1991 16 giugno 1991 Tagikistan 28 agosto 1992 S 21 dicembre 1991 Turchia 28 aprile 1988 28 maggio 1988 Turkmenistan   4 giugno 1996 S 26 dicembre 1991 Ucraina 16 marzo 1982 16 aprile 1982 Ungheria 14 settembre 1982 14 ottobre 1982    * Riserve e dichiarazioni, vedi qui appresso. a Dal 22 nov. 1985 al 30 giu. 1997 la Conv. era applicabile a Hong Kong in base a una   dichiarazione d’estensione territoriale del Regno Unito.   Riserve e dichiarazioni  Australia  L’Australia è retta da un sistema federale sancito dalla costituzione in virtù del quale  la divisione dei poteri legislativo, esecutivo e giudiziario avviene tra il Common- wealth d’Australia e gli Stati che lo compongono.   Spetterà alle autorità del Commonwealth, degli Stati e dei territori assicurare, in  virtù dei rispettivi poteri e delle disposizioni relative all’esercizio degli stessi, il  rispetto della convenzione.   D’altro canto è compito di ognuno degli istituti di insegnamento superiore australia- ni stabilire le condizioni per l’ammissione ai diversi livelli di studio. La commissio- ne esaminatrice e le associazioni di categoria decidono quali titoli, ottenuti in  Australia o all’estero, sono richiesti per essere ammessi all’insegnamento o autoriz- zati all’esercizio di una professione in Australia. Le autorità del Commonwealth  comunicano il testo della convenzione, conformemente alle disposizioni dell’arti- colo 6 della stessa, a tali istituti d’insegnamento, alle commissioni e alle associazioni  competenti.     Riconoscimento degli studi e dei diplomi relativi all’insegnamento  superiore negli Stati della Regione Europa. Conv.   13   0.414.6   La presente dichiarazione non costituisce una riserva.   Austria  La Repubblica austriaca riconosce certificati, studi, diplomi e gradi che rientrino  nella convenzione, a condizione che il livello e il contenuto dell’insegnamento e  degli esami esteri equivalgano al livello dell’insegnamento e degli esami austriaci  corrispondenti.   Ai fini dell’applicazione della convenzione la Repubblica austriaca riconoscerà  soltanto quegli istituti universitari e di educazione che corrispondono ai rispettivi  istituti austriaci.   Canada  La Costituzione del Canada prevede un sistema federale nel quale i poteri legislativi  sono divisi tra il Parlamento federale e le assemblee legislative provinciali.   Ogni provincia assicurerà l’applicazione della convenzione sul proprio territorio in  conformità dei poteri legislativi esclusivi conferitile nel campo dell’istruzione dalla  Costituzione canadese. In applicazione delle disposizioni della parte IV della con- venzione, le autorità federali e provinciali nomineranno di comune accordo una  commissione che svolgerà le funzioni di organismo nazionale.   Spetterà a ciascuno degli istituti d’insegnamento superiore canadesi determinare le  condizioni di ammissione ai diversi livelli di studio. La maggior parte delle profes- sioni (liberali) sono autonome e la legge conferisce loro il diritto di valutare a pro- pria discrezione i diplomi, ottenuti in Canada o in altri Paesi, per l’iscrizione nell’al- bo professionale o l’ottenimento dell’autorizzazione per l’esercizio della professione  in Canada.   La presente dichiarazione non costituisce una riserva.   Regno Unito  Il governo della Gran Bretagna dichiara di impegnarsi formalmente a rispettare e ad  attuare tutte le disposizioni della convenzione, a condizione però che l’articolo 7.1  sia applicato a diplomi, titoli e gradi rilasciati da un istituto riconosciuto. (Il ricono- scimento da parte di un’autorità competente non si applica a gran parte degli istituti  d’insegnamento superiore, comprese le università, grazie all’autonomia di cui essi  godono al riguardo con l’ausilio di esaminatori esterni. La convalida di diplomi,  titoli e gradi degli altri istituti è rilasciata da un organo distinto.)   Svizzera  Il Consiglio federale svizzero dichiara che ai fini dell’applicazione della convenzio- ne sono fatte salve la competenza dei Cantoni in materia d’istruzione, quale si evince  dalla Costituzione federale6, e l’autonomia universitaria.       6 RS 101     Scuola universitaria   14   0.414.6