412.400 - Verordnung über die sprachliche Förderung in Deutsch vor der Einschulung   Förderung in Deutsch vor Einschulung: Verordnung 412.400  Verordnung über die sprachliche Förderung in Deutsch vor der  Einschulung  Vom 26. April 2016 (Stand 10. August 2020)  Der Regierungsrat des Kantons Basel-Stadt,  in Ausführung von § 56a des Schulgesetzes vom 4. April 1929 1), 2)  beschliesst:  I. Allgemeine Bestimmungen  §  1 Gegenstand 1 Diese Verordnung regelt die frühe sprachliche Förderung (frühe Deutschförderung) von Kindern mit  Förderbedarf in Deutsch im Hinblick auf den Eintritt in den Kindergarten (Einschulung).  §  2 Inhalt und Ziel der frühen Deutschförderung 1 Die frühe Deutschförderung fördert den Aufbau von Sprachkompetenzen in Deutsch. Dadurch sollen  die Bildungschancen der Kinder mit Förderbedarf in Deutsch verbessert werden.  §  3 Kinder mit Förderbedarf in Deutsch 1 Kinder mit Förderbedarf in Deutsch im Sinne dieser Verordnung sind Vorschulkinder mit Aufenthalt   im Kanton, die Deutsch als Zweitsprache sprechen und im Hinblick auf die Einschulung über unzurei- chende Deutschkenntnisse verfügen. 2 Ausgenommen sind Kinder, die  a) in einem deutschsprachigen Familienumfeld aufwachsen; b) sich nur für eine begrenzte Zeit im Kanton aufhalten und nicht im Kanton eingeschult   werden; oder c) einen höheren Förderbedarf in einem anderen Bereich haben und deshalb auf andere För-  dermassnahmen angewiesen sind.  §  4 Verpflichtung zur frühen Deutschförderung 1 Für Kinder mit Förderbedarf in Deutsch ist vor der Einschulung während eines Schuljahres frühe  Deutschförderung obligatorisch. 2 Die frühe Deutschförderung hat in der Regel in einer Einrichtung mit integrierter Sprachförderung  mit Ausnahme der Schulferien an zwei halben Tagen pro Woche mit je einer Dauer von mindestens   zweieinhalb Stunden stattzufinden. 3)  II. Ermittlung des Förderbedarfs in Deutsch  §  5 Fragebogen zur Erfassung der Deutschkenntnisse 1 Die Deutschkenntnisse der Vorschulkinder werden durch eine schriftliche Befragung der Erziehungs- berechtigten erfasst. 2 Der Fragebogen wird allen Erziehungsberechtigten zugestellt, deren Kinder im folgenden Kalender - jahr schulpflichtig werden. 1) SG 410.100. 2) Fassung vom 23. Juni 2020, in Kraft seit 10. August 2020 (KB 27.06.2020) 3) Fassung vom 23. Juni 2020, in Kraft seit 10. August 2020 (KB 27.06.2020)  1  https://www.gesetzessammlung.bs.ch/data/410.100/de   Förderung in Deutsch vor Einschulung: Verordnung 412.400  3 Die Erziehungsberechtigten sind verpflichtet, den Fragebogen wahrheitsgemäss und fristgerecht aus- zufüllen und zurückzusenden. 4 Der Fragebogen wird vom Fachbereich frühe Deutschförderung oder von einer beauftragten externen  Stelle ausgewertet. 4)  §  6 Entscheid über die Verpflichtung 1 Der Fachbereich frühe Deutschförderung oder die zuständige Stelle der Gemeinden entscheidet auf  der Grundlage der Auswertung des Fragebogens, ob ein Vorschulkind zum Besuch einer Einrichtung  mit integrierter Sprachförderung verpflichtet wird. In begründeten Fällen können weitere Abklärungen  erfolgen oder angeordnet werden. 2 Der Fachbereich frühe Deutschförderung oder die zuständige Stelle der Gemeinden teilt ihren Ent- scheid den Erziehungsberechtigten schriftlich mit. 3 Sind die Erziehungsberechtigten mit dem Entscheid nicht einverstanden, haben sie dies dem Fachbe- reich frühe Deutschförderung oder der zuständigen Stelle der Gemeinden innert 10 Tagen seit Erhalt   des Schreibens schriftlich mitzuteilen. 4 Kann keine einvernehmliche Lösung mit den Erziehungsberechtigten gefunden werden, erlässt die  Leitung Jugend, Familie und Sport oder die zuständige Stelle der Gemeinden innert angemessener  Frist eine Verfügung. 5)  III. Besuch einer Einrichtung mit integrierter Sprachförderung oder eines alternativen  Förderortes  §  7 Einrichtungen mit integrierter Sprachförderung 1 Als Besuch einer Einrichtung mit integrierter Sprachförderung gilt derjenige  a) einer Spielgruppe, mit der der Fachbereich frühe Deutschförderung oder die zuständige  Stelle der Gemeinden eine Zusammenarbeitsvereinbarung abgeschlossen hat (§ 15);  b) einer Kindertagesstätte, die von der Fachstelle Tagesbetreuung als geeignet bezeichnet   wird;  c) einer Tagesfamilie, die von der Fachstelle Tagesbetreuung als geeignet bezeichnet wird; d) einer Kinderbetreuung im Rahmen eines Deutsch- und Integrationskurses für Migrantin-  nen und Migranten, mit dem der Fachbereich frühe Deutschförderung oder die zuständige  Stelle der Gemeinden eine Zusammenarbeitsvereinbarung abgeschlossen hat; oder  e) eines vergleichbaren Angebots, in welchem die Förderung des Aufbaus von Sprachkom- petenzen in Deutsch gewährleistet ist und mit dem der Fachbereich frühe Deutschförde- rung oder die zuständige Stelle der Gemeinden eine Zusammenarbeitsvereinbarung abge- schlossen hat.  §  8 Alternative Förderorte 1 Auf begründeten Antrag der Erziehungsberechtigten hin, kann ein Kind mit Förderbedarf in einem  alternativen Förderort gefördert werden. Voraussetzung ist, dass auch am alternativen Förderort die   frühe Deutschförderung gewährleistet ist.  §  9 Festlegung des Förderorts 1 Die Erziehungsberechtigten haben dafür zu sorgen, dass ihr Kind einen Förderort nach §§ 7 oder 8  besucht und melden dieses dort rechtzeitig an.  4) Fassung vom 23. Juni 2020, in Kraft seit 10. August 2020 (KB 27.06.2020) 5) Fassung vom 23. Juni 2020, in Kraft seit 10. August 2020 (KB 27.06.2020)  2    Förderung in Deutsch vor Einschulung: Verordnung 412.400  2 Sie haben der Fachstelle frühe Deutschförderung oder der zuständigen Stelle der Gemeinden einen  Nachweis zu erbringen, dass ihr Kind einen Förderort nach §§ 7 oder 8 besuchen wird. Die Frist, in - nert welcher der Nachweis zu erbringen ist, und die Form werden vom Fachbereich frühe Deutschför- derung oder der zuständigen Stelle der Gemeinden festgelegt. 3 Wird der Nachweis von den Erziehungsberechtigten nicht frist- und formgerecht erbracht,  ist  der   Fachbereich frühe Deutschförderung oder die zuständige Stelle der Gemeinden nach Ansetzung einer  letzten Erfüllungsfrist ermächtigt, einen Förderort festzulegen. Die Erziehungsberechtigten haben bei   der Suche eines Förderorts mitzuwirken.  §  10 Kontrolle über die Einhaltung des Obligatoriums 1 Die Förderorte haben zu prüfen, ob die Kinder mit Förderbedarf in Deutsch der Verpflichtung zur  frühen Deutschförderung nachkommen. Bei Abwesenheiten oder anderen Vorkommnissen, die den  Erfolg der Förderung beeinträchtigen, ist der Fachbereich frühe Deutschförderung, die Fachstelle Ta- gesbetreuung oder die zuständige Stelle der Gemeinden zu informieren. 2 Fehlen Kinder wiederholt aus gesundheitlichen Gründen, kann der Fachbereich frühe Deutschförde- rung oder die zuständige Stelle der Gemeinden ein Arztzeugnis verlangen. Kommen die Erziehungs- berechtigten einer solchen Aufforderung nicht nach, kann der Leitung Jugend, Familie und Sport bzw.  der zuständigen Stelle beantragt werden, die Besuchsfähigkeit durch den Kinder- und Jugendgesund- heitsdienst abklären zu lassen. 6)  IV. Finanzierung  §  11 Beiträge des Staates und der Erziehungsberechtigten an den Besuch einer Einrichtung  mit einer Zusammenarbeitsvereinbarung  1 Erziehungsberechtigte, die ihr Kind in einer Einrichtung mit integrierter Sprachförderung fördern las- sen, mit der eine Zusammenarbeitsvereinbarung besteht, bezahlen für zwei halbe Tage mit einer Dauer   von je mindestens zweieinhalb Stunden pro Woche keine Elternbeiträge, soweit die Kosten für das  Angebot die vereinbarte Pauschale pro Kind nicht übersteigen. 7) 2 Bleibt ein Kind wiederholt unbegründet der Einrichtung fern, ohne die versäumten halben Tage nach- zuholen, kann der Fachbereich frühe Deutschförderung oder die zuständige Stelle der Gemeinden die  für die Erziehungsberechtigten übernommenen Elternbeiträge von den Erziehungsberechtigten zurück- fordern. 3 Wenn die Erziehungsberechtigten die Einrichtung mit integrierter Sprachförderung wechseln, richtet   der Kanton bzw. die Gemeinden die Pauschale bis zur regulären Beendigung des Betreuungsvertrages  der bisherigen Einrichtung und nach Ablauf dieser Frist der neuen Einrichtung aus. 8)  §  12 Beiträge der Erziehungsberechtigten an den Besuch einer Kindertagesstätte oder ei- ner Tagesfamilie  1 Erziehungsberechtigte, die ihr Kind in einer Kindertagesstätte oder einer Tagesfamilie fördern lassen,  entrichten Beiträge gemäss den Bestimmungen über die Tagesbetreuung.  §  13 Beiträge der Erziehungsberechtigten an den Besuch alternativer Förderorte 1 Erziehungsberechtigte, die ihr Kind an einem alternativen Förderort fördern lassen, bezahlen die da- für erforderlichen Beiträge selber.  6) Fassung vom 23. Juni 2020, in Kraft seit 10. August 2020 (KB 27.06.2020) 7) Fassung vom 23. Juni 2020, in Kraft seit 10. August 2020 (KB 27.06.2020) 8) Fassung vom 23. Juni 2020, in Kraft seit 10. August 2020 (KB 27.06.2020)  3    Förderung in Deutsch vor Einschulung: Verordnung 412.400  V. Verantwortlichkeiten und Zusammenarbeit  §  14 Verantwortliche Stellen 1 Für die Organisation und Durchführung der frühen Deutschförderung ist für die Stadt Basel der Fach- bereich frühe Deutschförderung verantwortlich, für die Gemeinden Bettingen und Riehen die zuständi- ge Stelle der Gemeinden.  §  15 Zusammenarbeit mit den Einrichtungen mit integrierter Sprachförderung und dem  Dachverband Basler Spielgruppen  1 Der Fachbereich frühe Deutschförderung oder die zuständige Stelle der Gemeinden schliesst mit den  Spielgruppen, den Anbietern der Deutsch- und Integrationskursen für Migrantinnen und Migranten so- wie Anbietern von vergleichbaren Angeboten nach § 7 Abs. 1 lit. e, die als Einrichtungen mit inte- grierter Sprachförderung zugelassen werden sollen, jeweils eine Zusammenarbeitsvereinbarung ab. 2 In dieser Zusammenarbeitsvereinbarung werden insbesondere festgelegt:  a) Art, Umfang und Qualität des Förderangebots; b) 9) Höhe der Pauschale pro Kind; c) Regelungen zum Informationsaustausch; d) Geltungsdauer und Auflösung.  3 Der Fachbereich frühe Deutschförderung oder die zuständige Stelle der Gemeinden kann sich für all - gemeine, die Umsetzung der frühen Deutschförderung in den Spielgruppen betreffende Fragen an den  Dachverband Basler Spielgruppen wenden. Der Verband übernimmt im Auftrag des Fachbereichs frü- he Deutschförderung Aufgaben, insbesondere im Bereich der Qualitätsentwicklung der Spielgruppen. 4 Für die Zusammenarbeit mit den Kindertagesstätten und Tagesfamilien ist die Fachstelle Tagesbe- treuung zuständig.  §  16 Datenbearbeitung 1 Der Fachbereich frühe Deutschförderung bearbeitet die personalisierten Daten bis die verpflichteten  Kinder das erste Kindergartenjahr absolviert haben. Anschliessend werden die Daten vom Erziehungs- departement oder der zuständigen Stelle der Gemeinden während zehn Jahren archiviert. Diese Daten  können vom Erziehungsdepartement oder der zuständigen Stelle der Gemeinden in personalisierter  Form und von Dritten in pseudonymisierter Form zur Planung, Lehre und Forschung verwendet wer- den. 2 Daten können zwischen den beteiligten Stellen und den Förderorten ausgetauscht werden, sofern es  im Rahmen der Erfüllung ihres Auftrages erfolgt und verhältnismässig ist. 3 In begründeten Fällen können Informationen, insbesondere Informationen über die Verletzung von  elterlichen Pflichten, innerhalb des Erziehungsdepartements bzw. den zuständigen Stellen der Gemein- den weitergegeben werden. 10) 4 Die verantwortlichen Stellen und Förderorte können sich mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern  der Schulen über die Sprachentwicklung der verpflichteten Kinder austauschen. 11) 5 Es gelten die Bestimmungen des Informations- und Datenschutzgesetzes vom 9. Juni 2010.  9) Fassung vom 23. Juni 2020, in Kraft seit 10. August 2020 (KB 27.06.2020) 10) Fassung vom 23. Juni 2020, in Kraft seit 10. August 2020 (KB 27.06.2020) 11) Fassung vom 23. Juni 2020, in Kraft seit 10. August 2020 (KB 27.06.2020)  4    Förderung in Deutsch vor Einschulung: Verordnung 412.400  VI. Sanktionen und Rechtsmittel  §  17 Ordnungsbusse 1 Erziehungsberechtigte, die ihre Pflichten nach dieser Verordnung wiederholt verletzen, können auf  Antrag  der  Leiterin  oder  des  Leiters  Jugend,  Familie  und  Sport  oder  der  zuständigen  Stelle  der  Gemeinden mit einer Ordnungsbusse nach § 91 Abs. 8 lit. e in Verbindung mit Abs. 9 des Schulgeset- zes belegt werden. 12) 2 Für den Verantwortungsbereich der Stadt Basel entscheidet die zuständige Departementsvorsteherin  oder der zuständige Departementsvorsteher, für den Verantwortungsbereich der Gemeinden die zu- ständige Stelle der Gemeinden.  §  18 Rechtsmittel 1 Gestützt auf diese Verordnung erlassene Verfügungen können nach den Bestimmungen des Organi- sationsgesetzes vom 22. April 1976 bei der zuständigen Departementsvorsteherin oder dem zuständi- gen Departementsvorsteher angefochten werden,  in den Gemeinden bei  der zuständigen Stelle der   Gemeinden. 2 Gestützt auf diese Verordnung erlassene Verfügungen der Departementsvorsteherin oder des Depar- tementsvorstehers oder der zuständigen Stelle der Gemeinden über Ordnungsbussen können nach den  Bestimmungen des Organisationsgesetzes vom 22. April 1976 beim Regierungsrat oder bei der zustän- digen Stelle der Gemeinden angefochten werden.  Schlussbestimmung    Diese Verordnung ist zu publizieren; sie wird sofort wirksam. 13)     12) Fassung vom 23. Juni 2020, in Kraft seit 10. August 2020 (KB 27.06.2020) 13) Wirksam seit 5. 5. 2016.  5   	I. Allgemeine Bestimmungen 	§ 1 Gegenstand 	§ 2 Inhalt und Ziel der frühen Deutschförderung 	§ 3 Kinder mit Förderbedarf in Deutsch 	§ 4 Verpflichtung zur frühen Deutschförderung  	II. Ermittlung des Förderbedarfs in Deutsch 	§ 5 Fragebogen zur Erfassung der Deutschkenntnisse 	§ 6 Entscheid über die Verpflichtung  	III. Besuch einer Einrichtung mit integrierter Sprachförderung oder eines alternativen Förderortes 	§ 7 Einrichtungen mit integrierter Sprachförderung 	§ 8 Alternative Förderorte 	§ 9 Festlegung des Förderorts 	§ 10 Kontrolle über die Einhaltung des Obligatoriums  	IV. Finanzierung 	§ 11 Beiträge des Staates und der Erziehungsberechtigten an den Besuch einer Einrichtung mit einer Zusammenarbeitsvereinbarung 	§ 12 Beiträge der Erziehungsberechtigten an den Besuch einer Kindertagesstätte oder einer Tagesfamilie 	§ 13 Beiträge der Erziehungsberechtigten an den Besuch alternativer Förderorte  	V. Verantwortlichkeiten und Zusammenarbeit 	§ 14 Verantwortliche Stellen 	§ 15 Zusammenarbeit mit den Einrichtungen mit integrierter Sprachförderung und dem Dachverband Basler Spielgruppen 	§ 16 Datenbearbeitung  	VI. Sanktionen und Rechtsmittel 	§ 17 Ordnungsbusse 	§ 18 Rechtsmittel