Microsoft Word - 4.4-1.2.2_de_n.docx   Interkantonales Publikationsorgan iSR 4.4-1.2.2        1     FHV Anhang: Studiengänge der  Pädagogischen Hochschulen   vom: 12.06.2003 (Stand: 15.05.2019)    Beschluss Inkrafttreten Fundstelle iCR  12.06.2003 12.06.2003   15.10.2018 15.10.2018   15.05.2019 15.05.2019       Kantonale Publikationen   Kanton Fundstelle ZH   BE   LU   UR   SZ   OW   NW   GL   ZG   FR   SO   BS   BL   SH   AR   AI   SG   GR   AG   TG   TI   VD   VS   NE   GE   JU   FL           S ta  nd  1  5. 05  .2 01  9 A nh  an g   FH V  Pä da  go gi  sc he   H oc  hs ch  ul en  2  Träger Autorité responsable  S c h u le   /  é  ta b lis  s e m  e n t   o u  s  it e  S tu  d ie  n g a n g :   B e z e ic  h n u n g  /  F ili  è re  :  d é s ig  n a ti  o n  F a c h ri c h tu  n g  g  e m  ä s s  O  ff iz  ie lle  r  K  la s s ie  ru n g  d  e r   F a c h ri c h tu  n g e n  d  e s  B  F S  B ra  n c h e  d  'é tu  d e s  s  e lo  n  l a  c  la s s if  ic a ti  o n    o ff  ic ie  lle  d  e s  b  ra n c h e s  d  'é tu  d e s  d  e  l 'O  F S  C o d e     B F S  Bachelor (Code 15)  Master (Code 25)  Diplomstudiengang Filière débouchant sur un diplôme  erfoderliche ECTS-Credits Crédits ECTS nécessaire  maximale Anzahl  verrechenbarer  ECTS-Punkte  Nombre maximal de crédits ECTS  pouvant être facturés  F a c h b e re  ic h  /    d o m  a in  e  d  e    fo rm  a ti o n  FHV-Beitrag Contribution AHES  Datum Diplomanerkennung Date reconnaissance du diplôme  Studiengebühren / Jahr Taxes d'études / année  B e m  e rk  u n g e n  R e m  a rq  u e s  A G  ,  B  L /B  S ,   S O  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   d e r   F a c h h o c h s c h u le   N o rd  w e s ts  c h w  e iz  K in  d e rg  a rt  e n  /   U n te  rs tu  fe V  o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 6 .0  4 .0  7 1 ’4  0 0  A G  ,  B  L /B  S ,   S O  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   d e r   F a c h h o c h s c h u le   N o rd  w e s ts  c h w  e iz  P ri m  a rs  tu fe  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 6 .0  4 .0  7 1 ’4  0 0  A G  ,  B  L /B  S ,   S O  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   d e r   F a c h h o c h s c h u le   N o rd  w e s ts  c h w  e iz  S e k u n d a rs  tu fe   I S  e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 6 .0  4 .0  7 1 ’4  0 0  A G  ,  B  L /B  S ,   S O  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   d e r   F a c h h o c h s c h u le   N o rd  w e s ts  c h w  e iz  S e k u n d a rs  tu fe   I S  e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 9 0  1 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 6 .0  4 .0  7 1 ’4  0 0  In te  g ri e rt  e r   S tu  d ie  n g a n g  A G  ,  B  L /B  S ,   S O  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   d e r   F a c h h o c h s c h u le   N o rd  w e s ts  c h w  e iz  S e k u n d a rs  tu fe   I S  e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 6 .0  4 .0  7 1 ’4  0 0  K o n s e k u ti v e r   S tu  d ie  n g a n g  n  a c h    u n iv  e rs  it ä re  m  o  d e r   F H  -B a c h e lo  r  A G  ,  B  L /B  S ,   S O  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   d e r   F a c h h o c h s c h u le   N o rd  w e s ts  c h w  e iz  S e k u n d a rs  tu fe   I M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g  f  ü r   P ri m  a rl e h rp  e rs  o n e n    S e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 6 .0  4 .0  7 1 ’4  0 0  A G  ,  B  L /B  S ,   S O  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   d e r   F a c h h o c h s c h u le   N o rd  w e s ts  c h w  e iz  L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M a tu  ri tä  ts s c h u le  n S  e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 6 .0  4 .0  7 1 ’4  0 0  A u f   fa c h w  is s e n s c h a ft  lic h e m   M a s te  r  a u fb  a u e n d  A G  ,  B  L /B  S ,   S O  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   d e r   F a c h h o c h s c h u le   N o rd  w e s ts  c h w  e iz  L o g o p ä d ie  L o g o p ä d ie   /  L  o g o p é d ie  3 7 3 0  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 6 .0  4 .0  7 1 ’4  0 0  A G  ,  B  L /B  S ,   S O  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   d e r   F a c h h o c h s c h u le   N o rd  w e s ts  c h w  e iz  S o n d e rp  ä d a g o g ik   * H  e ilp  ä d a g o g ik   /  P  é d a g o g ie   c u ra  ti v e  3 7 3 9  x 1 1 0  1 2 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 6 .0  4 .0  7 0 9 .0  2 .1  1  1 ’4  0 0  V e rt  ie fu  n g s ri c h tu  n g e n    -  s c h u lis  c h e  H  e ilp  ä d a g o g ik  -  H  e ilp  ä d a g o g is  c h e  F  rü h e rz  ie h u n g  B E  ,  J U  ,  N  E H  a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  B  E J U  N E  E n s e ig  n e m  e n t   p ri m  a ir e  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 2 ./  1 3 .0  5 .0  5 1 ’0  0 0  B E  ,  J U  ,  N  E H  a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  B  E J U  N E  D ip  lô m  e  d  'e n s e ig  n e m  e n t   p o u r   le    d e g ré   s e c o n d a ir e  I    S  e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 0 6  1 1 8  1 2 0  1 1 5  1 3 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 5 .0  1 .1  4 1 ’0  0 0  A p rè  s  u  n  b  a c h e lo  r  u n iv  e rs  it a ir e  1 0 6  c  ré d it s  E  C T S   p o u r   1  d  is c ip  lin e    (c o n c e rn  e  u  n iq  u e m  e n t   le s  d  is c ip  lin e s    a rt  is ti q u e s ),   1 1 8  c  ré d it s  p  o u r   2    d is  c ip  lin e s  e  t  1 2 0  c  ré d it s  p  o u r   3    d is  c ip  lin e s  B E  ,  J U  ,  N  E H  a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  B  E J U  N E  D ip  lô m  e  d  'e n s e ig  n e m  e n t   p o u r   le s    é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 5 .0  1 .1  4 1 ’0  0 0  A p rè  s  u  n  m  a s te  r  u n iv  e rs  it a ir e  B E  ,  J U  ,  N  E H  a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  B  E J U  N E  D ip  lô m  e  d  'e n s e ig  n e m  e n t   p o u r   le    d e g ré   s e c o n d a ir e  I   e t   le s  é  c o le  s    d e  m  a tu  ri té   ( d ip  lô m  e  c  o m  b in  é )   S e k u n d a rs  tu fe   I  u  n d  I  I  z u s a m  m e n  /    N  iv e a u  s  e c o n d a ir e  I   e t   II  e  n s e m  b le  3 7 1 5  x 9 6  1 0 8  1 0 5  1 2 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .1  0 .0  4 1 ’0  0 0  A p rè  s  u  n  m  a s te  r  u n iv  e rs  it a ir e  9 6  c  ré d it s  E  C T S   p o u r   1  d  is c ip  lin e  e  t  1 0 8  p  o u r   2  d  is c ip  lin e s    B E  ,  J U  ,  N  E H  a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  B  E J U  N E  E n s e ig  n e m  e n t   s p é c ia  lis é  *  H e ilp  ä d a g o g ik   /  P  é d a g o g ie   c u ra  ti v e  3 7 3 9  x x  9 0  1 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  3 1 .0  5 .0  2 1 ’0  0 0  B E  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   B e rn  V o rs  c h u ls  tu fe   u n d  P  ri m  a rs  tu fe  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 8 .0  9 .0  5 1 ’5  0 0  B E  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   B e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I  (  S  I  ) S  e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  5 1 ’5  0 0  B E  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   B e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I  (  S  I  ) S  e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 9 0  1 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  5 1 ’5  0 0  B E  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   B e rn  L e h rp  e rs  o n a l  d e r   S e k u n d a rs  tu fe   I M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g  f  ü r   P ri m  a rl e h rp  e rs  o n e n  S e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  5 1 ’5  0 0    S ta  nd  1  5. 05  .2 01  9 A nh  an g   FH V  Pä da  go gi  sc he   H oc  hs ch  ul en  3  Träger Autorité responsable  S c h u le   /  é  ta b lis  s e m  e n t   o u  s  it e  S tu  d ie  n g a n g :   B e z e ic  h n u n g  /  F ili  è re  :  d é s ig  n a ti  o n  F a c h ri c h tu  n g  g  e m  ä s s  O  ff iz  ie lle  r  K  la s s ie  ru n g  d  e r   F a c h ri c h tu  n g e n  d  e s  B  F S  B ra  n c h e  d  'é tu  d e s  s  e lo  n  l a  c  la s s if  ic a ti  o n    o ff  ic ie  lle  d  e s  b  ra n c h e s  d  'é tu  d e s  d  e  l 'O  F S  C o d e     B F S  Bachelor (Code 15)  Master (Code 25)  Diplomstudiengang Filière débouchant sur un diplôme  erfoderliche ECTS-Credits Crédits ECTS nécessaire  maximale Anzahl  verrechenbarer  ECTS-Punkte  Nombre maximal de crédits ECTS  pouvant être facturés  F a c h b e re  ic h  /    d o m  a in  e  d  e    fo rm  a ti o n  FHV-Beitrag Contribution AHES  Datum Diplomanerkennung Date reconnaissance du diplôme  Studiengebühren / Jahr Taxes d'études / année  B e m  e rk  u n g e n  R e m  a rq  u e s  B E  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   B e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g  m  it    h e ilp  ä d a g o g is  c h e m   S c h w  e rp  u n k t  S e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  5 1 ’5  0 0  B E  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   B e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (S  I  I)  -    L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M a tu  ri tä  ts s c h u le  n S  e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 0 .0  6 .0  5 1 ’5  0 0  L e h rd  ip lo  m  i n  E  rg ä n z u n g  z  u  e  in e r   fa c h w  is s e n s c h a ft  lic h e n  A  u s b ild  u n g  B E  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   B e rn  S c h u lis  c h e  H  e ilp  ä d a g o g ik   * H  e ilp  ä d a g o g ik   /  P  é d a g o g ie   c u ra  ti v e  3 7 3 9  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 2 .1  1 .0  0 1 ’5  0 0  B E  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   B e rn  M a s te  rs tu  d ie  n g a n g  F  a c h d id  a k ti k    T e x ti le  s  u  n d  T  e c h n is  c h e s    G e s ta  lt e n  -   D e s ig  n  F a c h d id  a k ti  k  /   D id  a c ti  q u e  d  e s  d  is c ip  lin e s  3 7 4 0  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 ’5  0 0  B E  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   B e rn  M a s te  rs tu  d ie  n g a n g  F  a c h d id  a k ti k    N a tu  r,  M  e n s c h ,   G e s e lls  c h a ft  F a c h d id  a k ti  k  /   D id  a c ti  q u e  d  e s  d  is c ip  lin e s  3 7 4 0  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 ’3  9 0  C o -L  e a d in  g  H  o u s e  P  H  L  u z e rn  M it te  ilu n g  M  a il   v o m   1 5 .5  .2 0 1 8  F R  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  d  e    F ri b o u rg  D e g ré  s  p  ré s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 0 .0  6 .0  5 1 ’2  0 0  D ip  lô m  e  b  ili n g u e :   1 8 5  E  C T S  G R  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le    G  ra u b ü n d e n  K in  d e rg  a rt  e n s tu  fe V  o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 9 .0  5 .0  7 1 ’3  0 0  S tu  d ie  n g e b ü h re  n  f  ü r   a u s lä  n d is  c h e    S tu  d ie  re n d e  7  '1 4 0  C  H F  G R  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le    G  ra u b ü n d e n  P ri m  a rs  tu fe  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 9 .0  5 .0  7 1 ’3  0 0  S tu  d ie  n g e b ü h re  n  f  ü r   a u s lä  n d is  c h e    S tu  d ie  re n d e  7  '1 4 0  C  H F  H E  S -S  O H  a u te   é c o le   d e  t  ra v a il   s o c ia  l  G  e n è v e  P s y c h o m  o tr  ic it  é P  s y c h o m  o to  ri k th  e ra  p ie   /  P  s y c h o m  o tr  ic it  é 3 7 3 1  x x  1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 0 .1  0 .1  1 1 ’0  0 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  K in  d e rg  a rt  e n  /   U n te  rs tu  fe V  o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 1 .0  4 .0  6 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  P ri m  a rs  tu fe  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 1 .0  4 .0  6 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I S  e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  6 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I S  e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 9 0  1 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  6 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I I   -  L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M a tu  ri tä  ts s c h u  le n  i m   F a c h    D e u ts  c h  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 4 .0  6 .1  4 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I I   -  L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M a tu  ri tä  ts s c h u  le n  i m   F a c h    E n g lis  c h  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 4 .0  6 .1  4 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I I   -  L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M a tu  ri tä  ts s c h u  le n  i m   F a c h    F ra  n z ö s is  c h  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 4 .0  6 .1  4 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I I   -  L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M a tu  ri tä  ts s c h u  le n  i m   F a c h    G e o g ra  p h ie  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 4 .0  6 .1  4 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I I   -  L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M a tu  ri tä  ts s c h u  le n  i m   F a c h    G e s c h ic  h te  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 4 .0  6 .1  4 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I I   -  L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M a tu  ri tä  ts s c h u  le n  i m   F a c h    M a th  e m  a ti k  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 4 .0  6 .1  4 1 ’3  9 0    S ta  nd  1  5. 05  .2 01  9 A nh  an g   FH V  Pä da  go gi  sc he   H oc  hs ch  ul en  4  Träger Autorité responsable  S c h u le   /  é  ta b lis  s e m  e n t   o u  s  it e  S tu  d ie  n g a n g :   B e z e ic  h n u n g  /  F ili  è re  :  d é s ig  n a ti  o n  F a c h ri c h tu  n g  g  e m  ä s s  O  ff iz  ie lle  r  K  la s s ie  ru n g  d  e r   F a c h ri c h tu  n g e n  d  e s  B  F S  B ra  n c h e  d  'é tu  d e s  s  e lo  n  l a  c  la s s if  ic a ti  o n    o ff  ic ie  lle  d  e s  b  ra n c h e s  d  'é tu  d e s  d  e  l 'O  F S  C o d e     B F S  Bachelor (Code 15)  Master (Code 25)  Diplomstudiengang Filière débouchant sur un diplôme  erfoderliche ECTS-Credits Crédits ECTS nécessaire  maximale Anzahl  verrechenbarer  ECTS-Punkte  Nombre maximal de crédits ECTS  pouvant être facturés  F a c h b e re  ic h  /    d o m  a in  e  d  e    fo rm  a ti o n  FHV-Beitrag Contribution AHES  Datum Diplomanerkennung Date reconnaissance du diplôme  Studiengebühren / Jahr Taxes d'études / année  B e m  e rk  u n g e n  R e m  a rq  u e s  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  S e k u n d a rs  tu fe   I I   -  L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M a tu  ri tä  ts s c h u  le n  i m   F a c h  S  p o rt  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 4 .0  6 .1  4 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  L e h rp  e rs  o n e n  f  ü r   d ie    b e ru  fs k u n d lic  h e  B  ild u n g  u  n d  d  ie    B e ru  fs m  a tu  ri tä  t  im   H a u p tb  e ru  f  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (B e ru  fs b ild  u n g )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e  I  I  (f  o rm  a ti  o n    p ro  fe s s io  n n e lle  )  3 7 2 5  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 6 .1  0 .1  0 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  L e h rp  e rs  o n e n  a  n  h  ö h e re  n    F a c h s c h u le  n  i m   H a u p tb  e ru  f S  e k u n d a rs  tu fe   I I   (B e ru  fs b ild  u n g )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e  I  I  (f  o rm  a ti  o n    p ro  fe s s io  n n e lle  )  3 7 2 5  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 6 .1  0 .1  0 1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  S o n d e rp  ä d a g o g ik   * H  e ilp  ä d a g o g ik   /  P  é d a g o g ie   c u ra  ti v e  3 7 3 9  x 1 0 8  1 1 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 5 .0  1 .0  1 1 ’3  9 0  V e rt  ie fu  n g s ri c h tu  n g  S  c h u lis  c h e    H e ilp  ä d a g o g ik  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  M a s te  rs tu  d ie  n g a n g  F  a c h d id  a k ti k    G e s c h ic  h te  F a c h d id  a k ti  k  /   D id  a c ti  q u e  d  e s  d  is c ip  lin e s  3 7 4 0  x 9 0  1 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 ’3  9 0  L U  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   L u z e rn  M a s te  rs tu  d ie  n g a n g  F  a c h d id  a k ti k    N a tu  r,  M  e n s c h ,   G e s e lls  c h a ft  F a c h d id  a k ti  k  /   D id  a c ti  q u e  d  e s  d  is c ip  lin e s  3 7 4 0  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 ’3  9 0  C o -L  e a d in  g  H  o u s e  P  H  B  e rn  L U  H o c h s c h u le   L u z e rn  ,  M  u s ik  S e k u n d a rs  tu fe   I I   -  L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M u s ik   a n  M  a tu  ri tä  ts s c h u le  n S  e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 5 .0  7 .1  2 1 ’6  0 0  S G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   S t.   G a lle  n K  in d e rg  a rt  e n  /   U n te  rs tu  fe V  o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 1 .0  4 .0  6 1 ’6  0 0  S G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   S t.   G a lle  n P  ri m  a rs  c h u le   U n te  r- /M  it te  ls tu  fe V  o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 1 .0  4 .0  6 1 ’6  0 0  S G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   S t.   G a lle  n L e h rp  e rs  o n a l  d e r   S e k u n d a rs  tu fe   I S  e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 2 7 0  3 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 7 .0  6 .0  8 1 ’6  0 0  S G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   S t.   G a lle  n L e h rp  e rs  o n a l  d e r   S e k u n d a rs  tu fe   I M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g  f  ü r   P ri m  a rl e h rp  e rs  o n e n  S e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 7 .0  6 .0  8 1 ’6  0 0  S G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   S t.   G a lle  n L e h rp  e rs  o n e n  f  ü r   d e n    b e ru  fs k u n d lic  h e n  U  n te  rr ic  h t   im    H a u p tb  e ru  f  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (B e ru  fs b ild  u n g )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e  I  I  (f  o rm  a ti  o n    p ro  fe s s io  n n e lle  )  3 7 2 5  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 9 .0  3 .1  2 1 ’6  0 0  S G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   S t.   G a lle  n L e h rp  e rs  o n e n  a  n  h  ö h e re  n    F a c h s c h u le  n  i m   H a u p tb  e ru  f S  e k u n d a rs  tu fe   I I   (B e ru  fs b ild  u n g )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e  I  I  (f  o rm  a ti  o n    3 7 2 5  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 9 .0  3 .1  2 1 ’6  0 0  S G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   S t.   G a lle  n L e h rp  e rs  o n e n  f  ü r   d e n    a llg  e m  e in  b ild  e n d e n  U  n te  rr ic  h t   a n    B e ru  fs fa  c h s c h u le  n  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (B e ru  fs b ild  u n g )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e  I  I  (f  o rm  a ti  o n    p ro  fe s s io  n n e lle  )  3 7 2 5  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 6 .0  9 .1  2 1 ’6  0 0  S G  S c h w  e iz  e r   H o c h s c h u le   f ü r   L o g o p ä d ie    R  o rs  c h a c h  L o g o p ä d ie  L o g o p ä d ie   /  L  o g o p é d ie  3 7 3 0  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 7 .0  6 .0  8 2 ’0  0 0  S H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le    S  c h a ff  h a u s e n  K in  d e rg  a rt  e n  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  6 1 ’3  6 0  S H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le    S  c h a ff  h a u s e n  K in  d e rg  a rt  e n  /   U n te  rs tu  fe V  o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  6 1 ’3  6 0  S H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le    S  c h a ff  h a u s e n  P ri m  a rs  tu fe  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  6 1 ’3  6 0    S ta  nd  1  5. 05  .2 01  9 A nh  an g   FH V  Pä da  go gi  sc he   H oc  hs ch  ul en  5  Träger Autorité responsable  S c h u le   /  é  ta b lis  s e m  e n t   o u  s  it e  S tu  d ie  n g a n g :   B e z e ic  h n u n g  /  F ili  è re  :  d é s ig  n a ti  o n  F a c h ri c h tu  n g  g  e m  ä s s  O  ff iz  ie lle  r  K  la s s ie  ru n g  d  e r   F a c h ri c h tu  n g e n  d  e s  B  F S  B ra  n c h e  d  'é tu  d e s  s  e lo  n  l a  c  la s s if  ic a ti  o n    o ff  ic ie  lle  d  e s  b  ra n c h e s  d  'é tu  d e s  d  e  l 'O  F S  C o d e     B F S  Bachelor (Code 15)  Master (Code 25)  Diplomstudiengang Filière débouchant sur un diplôme  erfoderliche ECTS-Credits Crédits ECTS nécessaire  maximale Anzahl  verrechenbarer  ECTS-Punkte  Nombre maximal de crédits ECTS  pouvant être facturés  F a c h b e re  ic h  /    d o m  a in  e  d  e    fo rm  a ti o n  FHV-Beitrag Contribution AHES  Datum Diplomanerkennung Date reconnaissance du diplôme  Studiengebühren / Jahr Taxes d'études / année  B e m  e rk  u n g e n  R e m  a rq  u e s  S Z  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   S c h w  y z  K in  d e rg  a rt  e n  /   U n te  rs tu  fe V  o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 1 .0  4 .0  6 1 ’3  0 0  S Z  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   S c h w  y z  P ri m  a rs  tu fe  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 1 .0  4 .0  6 1 ’3  0 0  S Z  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   S c h w  y z  M a s te  rs tu  d ie  n g a n g  F  a c h d id  a k ti k    M e d ie  n  u  n d  I  n fo  rm a ti k  F a c h d id  a k ti  k  /   D id  a c ti  q u e  d  e s  d  is c ip  lin e s  3 7 4 0  x 9 0 -  1 1 0  1 0 0 -1  2 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 ’3  9 0  J o in  t  D  e g re  e  m  it  U  n i  Z H  ,  H  S  L  U  u  n d    P H   L U  ,  L e a d in  g  H  o u s e  P  H S  Z  T G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   T h u rg  a u  V o rs  c h u ls  tu fe  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 3 .0  1 .0  6 1 ’4  0 0  T G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   T h u rg  a u  P ri m  a rs  tu fe  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 3 .0  1 .0  6 1 ’4  0 0  T G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   T h u rg  a u  S e k u n d a rs  tu fe   I    (R e g e ls  tu d ie  n g a n g )  S e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x x  1 8 0 /  9 0  2 0 0 /  1 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 5 .0  1 .1  4 1 ’4  0 0  T G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   T h u rg  a u  S e k u n d a rs  tu fe   I  (  fü r   L e h rp  e rs  o n e n  d  e r   P ri m  a rs  tu fe  ) S  e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 5 .0  1 .1  4 1 ’4  0 0  T G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   T h u rg  a u  S e k u n d a rs  tu fe   I I   -  L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M a tu  ri tä  ts s c h u le  n S  e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  3 1 .0  3 .1  0 1 ’4  0 0  T G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   T h u rg  a u  M a s te  r  F rü  h e  K  in d h e it  L e h rk  rä ft e a u sb  ild u n g  a  llg e m  e in   /    F o rm  a tio  n  d  e s   e n se  ig n a n ts   e n  g  é n é ra  l 3 7 9 9  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 ’8  0 0  T I  D ip  a rt  im e n to   f o rm  a z io  n e  e    a p p re  n d im  e n to  V o rs  c h u ls  tu fe   /  I  n s e g n a m  e n to    n e lla   s c u o la   d e ll'  in fa  n z ia  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 0 .0  6 .0  5 1 ’6  0 0  T I  D ip  a rt  im e n to   f o rm  a z io  n e  e    a p p re  n d im  e n to  P ri m  a rs  tu fe   /  I  n s e g n a m  e n to   n e lla    s c u o la   e le  m e n ta  re V  o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 0 .0  6 .0  5 1 ’6  0 0  T I  D ip  a rt  im e n to   f o rm  a z io  n e  e    a p p re  n d im  e n to  S e k u n d a rs  tu fe   I  /   I n s e g n a m  e n to    n e lla   s c u o la   m e d ia  S e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 9 4 -  1 1 1  1 0 5 -1  2 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 6 .0  6 .0  9 1 ’6  0 0  T I  D ip  a rt  im e n to   f o rm  a z io  n e  e    a p p re  n d im  e n to  S e k u n d a rs  tu fe   I I   /  In  s e g n a m  e n to    p e r   le  s  c u o le   d i  m  a tu  ri tà  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 4 .0  6 .1  5 1 ’6  0 0  V D  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  V  a u d  B a c h e lo  r  o f   A rt  s  e  n  e  n s e ig  n e m  e n t   p o u r   le s  d  e g ré  s  p  ré s c o la  ir e  e  t  p  ri m  a ir e  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 9 .1  0 .0  6 8 0 0  V D  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  V  a u d  M a s te  r  o f   A rt  s  /   o f   S c ie  n c e  e  t  d ip  lô m  e  p  o u r   l'e n s e ig  n e m  e n t   a u    d e g ré   s e c o n d a ir e  I  S e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 9 .1  0 .0  6 6 0 0  A p rè  s  u  n  b  a c h e lo  r  d é liv  ré  p  a r   H E  U    o u  H  E S  V D  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  V  a u d  D ip  lô m  e  d  'e n s e ig  n e m  e n t   p o u r   le s    é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 5 .1  0 .1  2 6 0 0  A p rè  s  u  n  m  a s te  r  d é liv  ré  p  a r   H E  U  o  u    H E  S  V D  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  V  a u d  M a s te  r  o f   A rt  s  d  a n s  l e  d  o m  a in  e    d e  l a  p  é d a g o g ie   s p é c ia  lis é e  *  o ri e n ta  ti o n  e  n s e ig  n e m  e n t   s p é c ia  lis é  H e ilp  ä d a g o g ik   /  P  é d a g o g ie   c u ra  ti v e  3 7 3 9  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 6 .1  2 .0  3 8 0 0  A p rè  s  u  n  b  a c h e lo  r  d é liv  ré  p  a r   H E  U ,   H E  U  o  u  H  E S    S ta  nd  1  5. 05  .2 01  9 A nh  an g   FH V  Pä da  go gi  sc he   H oc  hs ch  ul en  6  Träger Autorité responsable  S c h u le   /  é  ta b lis  s e m  e n t   o u  s  it e  S tu  d ie  n g a n g :   B e z e ic  h n u n g  /  F ili  è re  :  d é s ig  n a ti  o n  F a c h ri c h tu  n g  g  e m  ä s s  O  ff iz  ie lle  r  K  la s s ie  ru n g  d  e r   F a c h ri c h tu  n g e n  d  e s  B  F S  B ra  n c h e  d  'é tu  d e s  s  e lo  n  l a  c  la s s if  ic a ti  o n    o ff  ic ie  lle  d  e s  b  ra n c h e s  d  'é tu  d e s  d  e  l 'O  F S  C o d e     B F S  Bachelor (Code 15)  Master (Code 25)  Diplomstudiengang Filière débouchant sur un diplôme  erfoderliche ECTS-Credits Crédits ECTS nécessaire  maximale Anzahl  verrechenbarer  ECTS-Punkte  Nombre maximal de crédits ECTS  pouvant être facturés  F a c h b e re  ic h  /    d o m  a in  e  d  e    fo rm  a ti o n  FHV-Beitrag Contribution AHES  Datum Diplomanerkennung Date reconnaissance du diplôme  Studiengebühren / Jahr Taxes d'études / année  B e m  e rk  u n g e n  R e m  a rq  u e s  V D  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  V  a u d  M a s te  r  o f   A rt  s  d  a n s  l e  d  o m  a in  e    d e  l a  p  é d a g o g ie   s p é c ia  lis é e  *  o ri e n ta  ti o n  E  d u c a ti o n  p  ré c o c e    s p é c ia  lis é e  H e ilp  ä d a g o g ik   /  P  é d a g o g ie   c u ra  ti v e  3 7 3 9  x 9 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 2 .0  5 .1  7 8 0 0  V D  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  V  a u d  M a s te  r  e n  s  c ie  n c e s  e  t  p ra  ti q u e s    d e  l 'é  d u c a ti o n  (  M A  S P  E )  L e h rk  rä ft e a u sb  ild u n g  a  llg e m  e in   /    F o rm  a tio  n  d  e s   e n se  ig n a n ts   e n  g  é n é ra  l 3 7 9 9  x 9 0  1 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  6 0 0  V D  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  V  a u d  M a s te  r  e n  s  c ie  n c e s  e  t  p ra  ti q u e s    d e  l 'é  d u c a ti o n  (  M A  S P  E )  L e h rk  rä ft e a u sb  ild u n g  a  llg e m  e in   /    F o rm  a tio  n  d  e s   e n se  ig n a n ts   e n  g  é n é ra  l 3 7 9 9  x 1 2 0  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  6 0 0  S p é c ia  lis a ti o n  a  v e c  d  e u x    o ri e n ta  ti o n s  p  o s s ib  le s :  -  E  v a lu  a ti o n  e  t  g e s ti o n  d  e  l a       fo  rm a ti o n  -  O  rg a n is  a ti o n s  e  t  tr  a n s it io  n s  V S  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  d  u  V  a la  is D  e g ré  s  p  ré s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 9 .0  6 .0  4 1 ’0  0 0  V S  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  d  u  V  a la  is D  ip lô  m e  d  'e n s e ig  n e m  e n t   p o u r   le    d e g ré   s e c o n d a ir e  I   /  M  a s te  r  o f   A rt  s  i n  S  e c o n d a ry   E d u c a ti o n  S e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x x  1 1 0  1 2 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 1 .1  1 .1  2 1 ’0  0 0  A p rè  s  u  n  B  a c h e lo  r  a c a d é m  iq u e    u n iv  e rs  it a ir e  o  u  H  E M   /  H  E A   ( m  u s iq  u e    /  a rt  s  v  is u e ls  )  V S  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  d  u  V  a la  is D  ip lô  m e  d  'e n s e ig  n e m  e n t   p o u r   le s    é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 1 .1  1 .1  2 1 ’0  0 0  A p rè  s  u  n  M  a s te  r  a c a d é m  iq u e    u n iv  e rs  it a ir e  o  u  H  E M   /  H  E A   ( m  u s iq  u e    /  a rt  s  v  is u e ls  )  V S  H a u te   E c o le   P é d a g o g iq  u e  d  u  V  a la  is D  ip lô  m e  d  'e n s e ig  n e m  e n t   p o u r   le    d e g ré   s e c o n d a ir e  I   e t   le s  é  c o le  s    d e  m  a tu  ri té   ( d ip  lô m  e  c  o m  b in  é )  S e k u n d a rs  tu fe   I  u  n d  I  I  z u s a m  m e n  /    N  iv e a u  s  e c o n d a ir e  I   e t   II  e  n s e m  b le  3 7 1 5  x 1 1 0  1 2 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 1 .1  1 .1  2 1 ’0  0 0  A p rè  s  u  n  M  a s te  r  a c a d é m  iq u e    u n iv  e rs  it a ir e  o  u  H  E M   /  H  E A   ( m  u s iq  u e    /  a rt  s  v  is u e ls  )  Z G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z u g  K in  d e rg  a rt  e n  /   U n te  rs tu  fe V  o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 1 .0  4 .0  6 1 ’3  0 0  Z G  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z u g  P ri m  a rs  tu fe  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 1 .0  4 .0  6 1 ’3  0 0  Z H  Z ü rc  h e r   H o c h s c h u le   d e r   K ü n s te    (Z  H d K  ) L e h rd  ip lo  m  f  ü r   M u s ik   a n    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n S  e k u n d a rs  tu fe   I I   (G y m  n a s ia  le    M a tu  ri tä  ts s c h u le  n )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e    II  (  é c o le  s  d  e  m  a tu  ri té   g y m  n a s ia  le )  3 7 2 0  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 5 .0  1 .1  4 1 ’4  4 0  V e rt  ie fu  n g s ri c h tu  n g  S  c h u lm  u s ik   I I   d e s  M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g s  M  u s ic    P  e d a g o g y  d  e r   Z ü rc  h e r   H o c h s c h u le    d e r   K ü n s te  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  L e h rk  rä ft  e  d  e s  K  in d e rg  a rt  e n s  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 2 ./  1 3 .0  5 .0  5 1 ’4  4 0  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  K in  d e rg  a rt  e n /U  n te  rs tu  fe    (Q u e re  in s ti e g )  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 2 0 *  1 3 0 *  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 2 ./  1 3 .0  5 .0  5 1 ’4  4 0  *B e in  h a lt e t   p a u s c h a le   A n re  c h n u n g    v o n  6  0  E  C T S  -P u n k te  n  a  u fg  ru n d    H o c h s c h u la  b s c h lu  s s  o  d e r   g le  ic h w  e rt  ig e r   A u s b ild  u n g  a  u f   T e rt  iä rs  tu fe  .   Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  L e h rk  rä ft  e  K  in d e rg  a rt  e n  /    U  n te  rs tu  fe V  o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 2 ./  1 3 .0  5 .0  5 1 ’4  4 0  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  P ri m  a rs  tu fe   ( Q  u e re  in s ti  e g )  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 2 0 *  1 3 0 *  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 2 ./  1 3 .0  5 .0  5 1 ’4  4 0  *B e in  h a lt e t   p a u s c h a le   A n re  c h n u n g    v o n  6  0  E  C T S  -P u n k te  n  a  u fg  ru n d    H o c h s c h u la  b s c h lu  s s  o  d e r   g le  ic h w  e rt  ig e r   A u s b ild  u n g  a  u f   T e rt  iä rs  tu fe  .     S ta  nd  1  5. 05  .2 01  9 A nh  an g   FH V  Pä da  go gi  sc he   H oc  hs ch  ul en  7  Träger Autorité responsable  S c h u le   /  é  ta b lis  s e m  e n t   o u  s  it e  S tu  d ie  n g a n g :   B e z e ic  h n u n g  /  F ili  è re  :  d é s ig  n a ti  o n  F a c h ri c h tu  n g  g  e m  ä s s  O  ff iz  ie lle  r  K  la s s ie  ru n g  d  e r   F a c h ri c h tu  n g e n  d  e s  B  F S  B ra  n c h e  d  'é tu  d e s  s  e lo  n  l a  c  la s s if  ic a ti  o n    o ff  ic ie  lle  d  e s  b  ra n c h e s  d  'é tu  d e s  d  e  l 'O  F S  C o d e     B F S  Bachelor (Code 15)  Master (Code 25)  Diplomstudiengang Filière débouchant sur un diplôme  erfoderliche ECTS-Credits Crédits ECTS nécessaire  maximale Anzahl  verrechenbarer  ECTS-Punkte  Nombre maximal de crédits ECTS  pouvant être facturés  F a c h b e re  ic h  /    d o m  a in  e  d  e    fo rm  a ti o n  FHV-Beitrag Contribution AHES  Datum Diplomanerkennung Date reconnaissance du diplôme  Studiengebühren / Jahr Taxes d'études / année  B e m  e rk  u n g e n  R e m  a rq  u e s  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  L e h rk  rä ft  e  d  e r   P ri m  a rs  tu fe  V o rs  c h u l-  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   /  N  iv e a u    p ré  s c o la  ir e  e  t  p ri m  a ir e  3 7 0 1  x 1 8 0  2 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 2 ./  1 3 .0  5 .0  5 1 ’4  4 0  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  L e h rk  rä ft  e  d  e r   S e k u n d a rs  tu fe   I S  e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x x  2 7 0  3 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  2 9 .0  3 .0  5 1 ’4  4 0  S tu  d iu  m  g  lie d e rt   s ic  h  i n  3  jä h ri g e    B a c h e lo  r-  u  n d  1   1 /2  jä h ri g e  M  a s te  r- P  h a s e .   S tu  d ie  n a b s c h lu  s s  m  it    B a c h e lo  r  g ru  n d s ä tz  lic h  m  ö g lic  h ,   fü h rt    a b e r   n ic  h t   z u  L  e h rd  ip lo  m  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  L e h rp  e rs  o n a l  d e r   S e k u n d a rs  tu fe   I M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g  f  ü r   P ri m  a rl e h rp  e rs  o n e n  S e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 3 5  -    1 4 5  1 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  5 1 ’4  4 0  A u s d e h n u n g  d  e r   A n e rk  e n n u n g  v  o m    2 3 .1  0 .2  0 1 8  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  L e h rp  e rs  o n a l  d e r   S e k u n d a rs  tu fe   I M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g  f  ü r   P e rs  o n e n    m it  e  in e m   F a c h b a c h e lo  r  S e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x 1 0 4 -  1 0 8  1 1 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  5 1 ’4  4 0  A u s d e h n u n g  d  e r   A n e rk  e n n u n g  v  o m    2 3 .1  0 .2  0 1 8  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  B a c h e lo  r- /M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g    Q u e re  in s ti e g  S  e k u n d a rs  tu fe   I    (f o rm  a ti o n  p  a r   l'e m  p lo  i)  S e k u n d a rs  tu fe   I  /   N iv  e a u  s  e c o n d a ir e  I  3 7 1 0  x x  2 1 0 *  2 3 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 1 .0  7 .0  5 1 ’4  4 0  A u s d e h n u n g  d  e r   A n e rk  e n n u n g  v  o m    2 3 .1  0 .2  0 1 8  *B e in  h a lt e t   p a u s c h a le   A n re  c h n u n g    v o n  6  0  E  C T S  -P u n k te  n  a  u fg  ru n d    H o c h s c h u la  b s c h lu  s s  o  d e r   g le  ic h w  e rt  ig e r   A u s b ild  u n g  a  u f   T e rt  iä rs  tu fe  .   Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  A llg  e m  e in  b ild  e n d e r   U n te  rr ic  h t   a n    B e ru  fs fa  c h s c h u le  n  (  A B  U )   -  S  e k u n d a rs  tu fe   I I  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (B e ru  fs b ild  u n g )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e  I  I  (f  o rm  a ti  o n    p ro  fe s s io  n n e lle  )  3 7 2 5  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 8 .1  1 .0  8 1 ’4  4 0  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  B e ru  fs k u n d lic  h e  B  ild u n g  a  n    B e ru  fs fa  c h s c h u le  n  i m   H a u p ta  m t   (B K  )  -   S e k u n d a rs  tu fe   I I  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (B e ru  fs b ild  u n g )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e  I  I  (f  o rm  a ti  o n    p ro  fe s s io  n n e lle  )  3 7 2 5  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 8 .1  1 .0  8 1 ’4  4 0  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h  U n te  rr ic  h te  n  a  n  B  ild u n g s g ä n g e n    d e r   B e ru  fs m  a tu  ri tä  t  -   S e k u n d a rs  tu fe   I I  S e k u n d a rs  tu fe   I I   (B e ru  fs b ild  u n g )   /  N  iv e a u  s  e c o n d a ir e  I  I  (f  o rm  a ti  o n    p ro  fe s s io  n n e lle  )  3 7 2 5  x 6 0  6 5  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  0 2 .0  3 .1  1 1 ’4  4 0  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h    (I m  m a tr  ik u la  ti o n ),   E T H   Z ü ri c h ,   U n iv  e rs  it ä t   Z ü ri  c h  J o in  t  D  e g re  e  M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g    F a c h d id  a k ti  k  N  a tu  rw is  s e n s c h a ft  e n  F a c h d id  a k ti  k  /   D id  a c ti  q u e  d  e s  d  is c ip  lin e s  3 7 4 0  x 9 0  1 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 ’4  4 0  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h    (I m  m a tr  ik u la  ti o n ),   U n iv  e rs  it ä t   Z ü ri c h  J o in  t  D  e g re  e  M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g    F a c h d id  a k ti  k  D  e u ts  c h  F a c h d id  a k ti  k  /   D id  a c ti  q u e  d  e s  d  is c ip  lin e s  3 7 4 0  x 9 0  1 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 ’4  4 0  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h    (I m  m a tr  ik u la  ti o n ),   E T H   Z ü ri c h  J o in  t  D  e g re  e  M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g    F a c h d id  a k ti  k  M  a th  e m  a ti k  F a c h d id  a k ti  k  /   D id  a c ti  q u e  d  e s  d  is c ip  lin e s  3 7 4 0  x 9 0  1 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 ’4  4 0  F in  a n z ie  ru n g  b  e fr  is te  t  b is   2 0 1 9  Z H  P ä d a g o g is  c h e  H  o c h s c h u le   Z ü ri c h    (I m  m a tr  ik u la  ti o n ),   Z ü rc  h e r   H o c h s c h u le   d e r   K ü n s te  J o in  t  D  e g re  e  M  a s te  rs tu  d ie  n g a n g    F a c h d id  a k ti  k  K  ü n s te  F a c h d id  a k ti  k  /   D id  a c ti  q u e  d  e s  d  is c ip  lin e s  3 7 4 0  x 9 0  1 0 0  L e h re  rb ild  u n g  2 4 ’0  0 0  1 ’4  4 0  *  G  e m  ä s s  B  e s c h lu  s s  K  o m  m is  s io  n  F  H V   w e rd  e n  f  ü r   d ie   Z u la  s s u n g  e  rf o rd  e rl ic  h e  Z  u s a tz  le is  tu n g e n  i m   U m  fa n g  v  o n  3  0  b  is  6  0  E  C T S  -P u n k te  n  ü  b e r   d ie   F H  V  f  in a n z ie  rt