412.103 - Verordnung über die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung (VBSLB)   412.103  Verordnung über die Berufs-, Studien- und  Laufbahnberatung * (VBSLB)  vom 19.12.2012 (Stand 22.04.2022)  Der Staatsrat des Kantons Wallis  eingesehen den Artikel 57 Absatz 2 der Kantonsverfassung;  eingesehen die Artikel 49 bis 51 des Bundesgesetzes über die Berufsbil- dung vom 13. Dezember 2002 (BBG); eingesehen den Artikel 55 der Verordnung des Bundes über die Berufsbil- dung vom 19. November 2003 (BBV); eingesehen die Artikel 14, 17a und 21 des Einführungsgesetzes zum Bun- desgesetz über die Berufsbildung vom 13. Juni 2008 (EGBBG); eingesehen die Artikel 52, 53 und 55 des Gesetzes über die Orientierungs- schule vom 10. September 2009 (GOS); eingesehen den Artikel 5 Absatz 3 Buchstabe a Ziffer 7 der Verordnung über  die Direktionen der obligatorischen Schulen vom 20. Juni 2012; auf Antrag des für die Bildung zuständigen Departements, *  verordnet:  1 Allgemeine Bestimmungen  Art.  1 Geltungsbereich 1 Diese Verordnung definiert die Berufsberatung für die Lernenden in den  Orientierungsschulen (nachfolgend: OS). 2 In  dieser  Verordnung  werden  gleichzeitig  der  allgemeine  Auftrag,  die  Dienstleistungen und die Organisation der Berufs-, Studien- und Laufbahn- beratung (nachfolgend:  Berufsberatung)  für  Jugendliche  und Erwachsene  festgehalten.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses 1    412.103  Art.  2 Grundsätze und Ziele der Berufsberatung 1 Die Berufsberatung steht Jugendlichen und Erwachsenen zur Verfügung  und unterstützt diese, sich in die Bildungs- und Arbeitswelt zu integrieren. 2 Die Berufsberatung verfolgt das Ziel, dass Ratsuchende mit Hilfe eines In- formationsdienstes und Gruppen- oder Einzelberatungen eine berufliche Lö- sung konkretisieren können. 3 Die Objektivität der Berufsberatung beruht auf dem Sammeln und Weiter- geben von zuverlässigen, aktuellen, vollständigen und neutralen Informatio- nen in  Verbindung mit  dem Arbeitsmarkt  sowie auf  der  Transparenz  der  Quellenangaben.  Art.  3 Allgemeiner Auftrag der Berufsberatung 1 Die Berufsberatung bietet  Dienstleistungen an,  mit  denen die  berufliche  Laufbahn vorbereitet, gewählt und gestaltet werden kann. 2 Sie hat namentlich folgende Aufträge: a) sie gewährleistet in Zusammenarbeit mit den Eltern/gesetzlichen Ver-  tretern (nachfolgend: Eltern) und den Berufsverbänden die Beratungs- dienstleistungen für die Jugendlichen der öffentlichen Schulen;  b) sie löst mit den verschiedenen beteiligten Partnern die Probleme an  den Übergängen und bei Schul- oder Lehrabbruch;  c) sie leistet ihren Beitrag bei der Lehrstellensuche; d) sie gewährleistet das Sammeln und Verbreiten von Informationen über   Berufe, Studiengänge, Weiterbildungsmöglichkeiten, freien Lehrstellen  und Ausbildungsbetriebe;  e) sie stärkt den Einbezug der Jugendlichen und ihrer Familien in den  Berufswahlprozess;  f) sie sensibilisiert die Ratsuchenden für das sozioökonomische Umfeld  und die Anforderungen des Arbeitsmarkts;  g) sie berät Ratsuchende und Organisationen bei Fragen zur Berufs- und  Studienwahl, bei Neuorientierungen und bei der Gestaltung der berufli- chen Laufbahn;  h) sie arbeitet mit den Partnern zusammen, die mit der beruflichen Wie- dereingliederung beauftragt sind;  i) sie trägt zu einer Erhöhung der Arbeitsmarktfähigkeit bei weniger gut  Qualifizierten  bei,  indem sie  namentlich  Verfahren  zur  Zertifizierung  von Erwachsenen organisiert;  j) sie nimmt teil an der Förderung der Weiterbildung für Erwachsene;  2    412.103  k) sie integriert und fördert die interinstitutionelle Zusammenarbeit in ih- ren Tätigkeitsbereichen.  Art.  4 Allgemeiner Auftrag der Schule 1 In der OS hat die Schule namentlich den Auftrag, die Jugendlichen schritt- weise auf den Berufsweg zu führen, der ihren Fähigkeiten und Interessen  am ehesten entspricht, mit dem Ziel die Umsetzung seines Berufswahl zu si- chern. 2 Die  Schuldirektion  hat  die  allgemeine  Verantwortung  für  diesen Berufs- wahlprozess.  2 Berufsberatung in der Orientierungsschule  2.1 Allgemeines  Art.  5 Grundsätze und Ziele 1 Die Eltern sind in erster Linie für die Berufswahl verantwortlich. 2 Eine enge Zusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrpersonen und Berufsbe- ratungspersonen (nachfolgend: Beratungspersonen) ist obligatorisch, um die  Jugendlichen zu unterstützen, eine berufliche Lösung zu erarbeiten.  Art.  6 Berufswahlprozess 1 Die Struktur der OS und der dort vermittelte Unterricht soll es den Jugendli- chen  erlauben,  schrittweise  einen  Ausbildungsgang  zu  wählen  und  das  Berufswahlprojekt  umzusetzen,  welches ihren Fähigkeiten  und Interessen  am ehesten entspricht, unter Berücksichtigung der Bedürfnisse der Arbeits- welt. 2 Den Jugendlichen wird - in der Regel von der Klassenlehrperson - Berufs- wahlunterricht erteilt. Im Unterricht lernen sie die verschiedenen Berufsprofi- le kennen, wie sie die Arbeitswelt fordert, und entdecken die verschiedenen  Ausbildungsgänge und Laufbahnmöglichkeiten. 3 Die Jugendlichen haben eine Bezugslehrperson,  grundsätzlich die  Klas- senlehrperson, die sie in der Berufswahl unterstützt, um ihre Berufsideen mit  der Realität zu vergleichen oder wenn sie nachweislich auf Hilfe angewiesen  sind.  3    412.103  4 Die Jugendlichen erstellen in Zusammenarbeit mit der Klassenlehrperson,  den Eltern und falls nötig mit der Beratungsperson in der Mitte des zweiten  OS-Jahres  eine  Bilanz ihrer Berufswahl. 5 Das für die Bildung zuständige Departement (nachfolgend:  das Departe- ment) erlässt Weisungen zu den Massnahmen betreffend der Berufswahl in  der OS. *  2.2 Schule  Art.  7 Direktion 1 Die Schuldirektion ist verantwortlich und koordiniert die Massnahmen zur  Berufswahl an der Schule, namentlich den Berufswahlunterricht, den Einsatz  des Berufswahlportfolios, die Beurteilung der allgemeinen Kompetenzen und  die Bilanz der Berufswahl. 2 Um diesen Berufswahl-Auftrag sicherzustellen, stützt sich die Schuldirekti- on auf die Klassenlehrperson sowie auf die Beratungsperson.  Art.  8 Klassenlehrperson 1 Die Klassenlehrperson ist  die  Bezugsperson für  die  Berufswahl  der  Ju- gendlichen im Sinne des Gesetzes über die Orientierungsschule. 2 Sie hat namentlich folgende Aufgaben: a) sie  erteilt  grundsätzlich  den Berufswahlunterricht  und achtet  darauf,   dass alle Jugendlichen ihr Berufswahlportfolio ausfüllen und es wäh- rend den drei Schuljahren aufbewahren;  b) sie koordiniert mit dem Einverständnis der Eltern und unter deren Ver- antwortung Berufswahlpraktika (Schnupperlehren), die im Berufswahl- unterricht vorbereitet werden;  c) * sie erstellt in der 10OS das Attest für die Beurteilung der allgemeinen  Kompetenzen  aller  Jugendlichen  auf  Vormeinung  des  Klassenrates  und gemäss den Weisungen des Departementes;  d) * sie führt in der 10OS die Bilanz der Berufswahl gemäss Weisungen  des Departements durch;  e) sie kann eine Beratungsperson für die Aufgabe unter Buchstabe d bei- ziehen,  wenn  ein  Jugendlicher  oder  eine  Jugendliche  besondere  Schwierigkeiten bei der Berufswahl hat oder wenn die Eltern darum er- suchen.  4    412.103  3 Die Klassenlehrperson untersteht einem Pflichtenheft, welches vom Depar- tement erlassen wird.  2.3 Beratungsperson  Art.  9 Aufgaben 1 Das Amt für Berufs-,  Studien-  und Laufbahnberatung (nachfolgend:  das  Amt) stellt den Schuldirektionen der Sekundarstufe I Beratungspersonen zur  Verfügung. * 2 Die Beratungspersonen bilden die Lehrpersonen in der Methodik und Di- daktik des pädagogischen Materials für den Berufswahlunterricht aus, wel- ches vom Departement validiert wird. 3 Sie stehen den Schuldirektionen für die Massnahmen der Berufswahl, ge- mäss den Bestimmungen des Gesetzes über die Orientierungsschule, zur  Verfügung. 4 Die Beratungspersonen haben folgende Aufgaben: a) sie sind einer OS zugewiesen und werden für alle Fragen der Berufs-   und Studienwahl sowie für die Koordination der damit zusammenhän- genden Aufgaben beigezogen;  b) sie planen, im Einvernehmen mit der Amtsdirektion, die Berufswahl- Aktivitäten in der Schule, der sie zugeteilt sind;  c) sie stehen der Schuldirektion für alle Fragen der Berufs- und Studien- wahl der Jugendlichen zur Verfügung;  d) sie wirken bei der Ausarbeitung des Berufswahlportfolios für Jugendli- che, die sie in der persönlichen Beratung gesehen haben, mit;  e) sie leiten den verschiedenen Partnern nützliche Elemente des Berufs- wahlprozesses weiter;  f) sie überprüfen und unterstützen den ordnungsgemässen Verlauf  der  verschiedenen Phasen im Berufswahlprozess jener Jugendlichen, die  eine persönliche Beratung in Anspruch nehmen;  g) sie begünstigen, in Zusammenarbeit mit der Schuldirektion, die aktive  Teilnahme der Lehrpersonen und Jugendlichen an Angeboten zur För- derung von Berufen und Ausbildungen;  h) sie helfen und ermuntern Jugendliche, die sie in der persönlichen Be- ratungen gesehen haben, Praktikumsplätze zu finden, die es ihnen er- lauben, ihre Fähigkeiten zu entdecken, sich zu orientieren und sich in  das aktive Leben integrieren zu können;  5    412.103  i) sie arbeiten eng mit den Berufsverbänden und den Schulen der allge- meinbildenden und berufsbildenden Sekundarstufe  II  sowie  mit  den  Schulen der Tertiärstufe zusammen.  Art.  10 Aufgaben in den Schulen der Sekundarstufe I und in den Schu- len für Berufsvorbereitung  1 Die Aufgaben der Beratungspersonen in den Schulen der Sekundarstufe I  und in den Schulen für Berufsvorbereitung (SfB) betreffen in erster Linie fol- gende Bereiche: a) was die Jugendlichen und ihre Eltern betrifft:  1. in Zusammenarbeit mit den Lehrpersonen Jugendliche identifi- zieren, die prioritäre Hilfe im Berufswahlprozess benötigen,  2. persönliche Informations- oder Beratungsgespräche mit Jugend- lichen, die dies benötigen,  3. Information der Eltern und Zusammenarbeit mit ihnen, 4. Realisierung von beruflichen Lösungen und Hilfe bei der Lehr-  stellensuche in Zusammenarbeit mit den beteiligten Partnern; b) was die Schule (Direktion und Lehrpersonen) betrifft:  1. Teilnahme an den Sitzungen des Direktionsrats und des Klas- senrats bei den Themen, die mit der Berufswahl zu tun haben,  2. in Zusammenarbeit mit den Klassenlehrpersonen Kontrolle der  beruflichen Lösungen der Jugendlichen, die die OS verlassen,  und Aufgabenteilung mit den Lehrpersonen für die Unterstützung  jener Jugendlichen, deren Lösung nicht zustande gekommen ist;  dies bis sechs Monate nach Ende der OS,  3. Zurverfügungstellen von Dokumentationen über die Berufe und  Ausbildungen,  4. Organisation von kollektiven Informationsveranstaltungen über  Berufe und Ausbildungen (Infopass) und Teilnahme an den In- formationsveranstaltungen, die von den Schulen und vom Depar- tement organisiert werden,  5. * Teilnahme an der Weiterbildung der Lehrpersonen über Themen  im Zusammenhang mit der Berufswahl, welche vom Amt organi- siert wird,  6. Verwaltung der Beratungsstelle;  6    412.103  c) was die Region betrifft: 1. Mitarbeit an kollektiven Informationsveranstaltungen, die mit den   Berufsverbänden organisiert werden (Berufsmessen, Berufstage  usw.),  2. Koordination und Schaffung von Zusammenarbeitsnetzwerken  mit den lokalen Partnern (Schulkommission, Lehrlingskommissi- on, Berufsverbände, Fachdienste),  3. regelmässige Kontakte zu den Unternehmen der Region.  Art.  11 Grundangebot 1 Das Grundangebot der Beratungspersonen besteht im Wesentlichen in der  Weitergabe von Informationen über Ausbildungen und in persönlichen Bera- tungen.  Art.  12 Information über Berufe und Ausbildungsgänge 1 Die Informationen können in folgenden Formen weitergegeben werden: a) zur Verfügung stellen von gedruckten oder digitalen Dokumenten (zur   Ausleihe oder zur Einsichtnahme vor Ort); b) Gruppen- oder Einzelsitzungen; c) Präsentationen an Veranstaltungen (Berufsmessen, Berufstage usw.),   die vom Departement unterstützt werden; d) Präsentationen für Gruppen oder für Bezugspersonen. 2 Die  Auskünfte  werden  aufgrund  einer  engen  Zusammenarbeit  mit  den  Berufsverbänden sowie mit den Schulen der Sekundarstufe II und der Terti- ärstufe erteilt. 3 Die  Berufsberatung  stellt  der  Öffentlichkeit  in  Zusammenarbeit  mit  den  Dienststellen und den betroffenen Kreisen ebenfalls Angaben zu den Be- schäftigungsaussichten in den verschiedenen Branchen zur Verfügung. 4 Sie arbeitet an Angeboten zur Förderung von Berufen oder Ausbildungs- gängen mit, die vom Departement unterstützt werden.  Art.  13 Persönliche Beratung 1 Die persönliche Beratung findet in Einzel- oder Gruppengesprächen statt.  7    412.103  2 Die Beratungsgespräche haben zum Ziel,  den Ratsuchenden zu helfen,  realistische und realisierbare berufliche Lösungen zu erarbeiten, die ihren  Fähigkeiten  und  Interessen  entsprechen  und  die  die  Anforderungen  der  Arbeitswelt berücksichtigen. 3 Die Informationen, die während der Beratung aufgenommen werden, sind  vertraulich. 4 Die Beratungsergebnisse können an den Auftraggeber oder an beteiligte  Partner weitergegeben werden. 5 Für Minderjährige bleiben die Bestimmungen des Jugendgesetzes sowie  der  Gesetzgebungen über  die  Berufsbildung und die  Orientierungsschule  vorbehalten.  3 Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung für Jugendliche und  Erwachsene  3.1 Begünstigte der Dienstleistungen und Aufgaben der  Beratungspersonen  Art.  14 Grundangebot 1 Das Amt organisiert seine Tätigkeiten im Bereich des Grundangebots in  erster Linie, um den Bedürfnissen der Jugendlichen zu entsprechen, die die  öffentlichen Schulen der Sekundarstufe I und die Schulen zur Berufsvorbe- reitung besuchen. * 2 Das Grundangebot des Amts richtet sich ebenfalls an: * a) Jugendliche der allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen der   Sekundarstufe II; b) Personen, die keine Schule besuchen und kein Diplom der Sekundar-  stufe II haben. 3 Das Grundangebot des Amts richtet sich ausserdem an Jugendliche und  Erwachsene, die ein Diplom der Sekundarstufe II haben. *  8    412.103  Art.  15 Erweiterte Dienstleistungen 1 Die erweiterten Dienstleistungen des Amts für spezifische Benutzergrup- pen richten sich an die Partner der interinstitutionellen Zusammenarbeit und  der damit  verbundenen Institutionen,  an die  Unternehmen,  an die  Privat- schulen und an jede Organisation, die nicht zu den Kategorien nach Artikel  14 gehören. * 2 Das Amt berücksichtigt die Anfragen dieses Zielpublikums in der Organisa- tion  der  erweiterten  Dienstleistungen,  um der  Nachfrage  entsprechen  zu  können. *  Art.  16 Aufgaben in den Schulen der Sekundarstufe II 1 Die Aufgaben der Beratungspersonen in den Schulen der Sekundarstufe II  bestehen namentlich aus: a) der Neuorientierung der Jugendlichen, die vor einem Misserfolg ste-  hen, oder den Ausbildungsgang wechseln möchten; und b) der Beratung der Jugendlichen am Ende der Ausbildung in Richtung   der  anschliessenden  Studiengänge  oder  der  beruflichen  Eingliede- rung.  3.2 Berufsinformationszentren (BIZ)  Art.  17 Aufgaben der BIZ 1 Die Aufgaben der Beratungspersonen in den BIZ betreffen namentlich und  in erster Linie folgende Bereiche: a) Information der Öffentlichkeit über Berufe und Ausbildungsgänge. Je-  des BIZ stellt der Öffentlichkeit einen Lesesaal zur Verfügung, in dem  Informationen in gedruckter oder digitaler Form eigenständig eingese- hen werden können;  b) Informations-  oder Beratungsgespräche für Jugendliche  von öffentli- chen Schulen im Kanton, die nicht  über eine Beratungsstelle in der  Schule verfügen oder von Privaten Schulen;  c) Informations- oder Beratungsgespräche sowie Eingliederungshilfe für  Jugendliche oder Erwachsene ohne Diplom der Sekundarstufe II, die  nicht eine öffentliche Schule im Kanton besuchen;  d) Laufbahnberatung für  Erwachsene,  die  ihre Laufbahn gestalten und  der Arbeitslosigkeit vorbeugen;  9    412.103  e) Interinstitutionelle  Zusammenarbeit  mit  den  Instanzen,  die  mit  der  beruflichen Eingliederung beauftragt sind, namentlich die Invalidenver- sicherung (IV), die sozialmedizinischen Zentren (SMZ) und die regio- nalen Arbeitsvermittlungszentren (RAV);  f) Institutionelle  Anerkennung  von  Kompetenzen  (IA)  für  Erwachsene  ohne Diplom in Zusammenarbeit mit den Berufsverbänden;  g) Mitarbeit an der Förderung der Weiterbildung für Erwachsene, nament- lich mit  einer Information über die verschiedenen Kursmöglichkeiten  für Erwachsene;  h) * Mitarbeit bei den Zertifizierungsverfahren für Erwachsene, namentlich  die Validierung erworbener Fähigkeiten;  i) Koordination und Schaffung von Zusammenarbeitsnetzwerken mit den  regionalen  Partnern  (Weiterbildungszentren,  Gemeinden,  Unterneh- men und regionale Berufsverbände, Fachstellen, Schulen der Tertiär- stufe).  Art.  18 Aufteilung der Mittel für das Grundangebot in den BIZ 1 Das Amt teilt  die Personal-Ressourcen, die jedem BIZ zugeteilt  werden,  aufgrund eines Modells auf, welches die bediente Bevölkerung und deren  Beratungsbedürfnisse  sowie  das  regionale  sozioökonomische Umfeld be- rücksichtigt. 2 Das notwendige administrative Personal und Begleitpersonal wird  je nach  Anzahl der Beratungspersonen des BIZ bestimmt.  3.3 Erweiterte Dienstleistungen  Art.  19 Erweiterte Dienstleistungen 1 Die erweiterten Dienstleistungen unterscheiden sich dadurch vom Grund- angebot, dass: a) sie  einer  besonderen  Nachfrage  entsprechen,  für  die  angepasste   Dienstleistungen zugunsten einer bestimmten Gruppe geschaffen wer- den müssen, oder  b) sie  von  der  Beratungsperson  eine  zusätzliche  Mehrarbeit  erfordern  (namentlich  Erstellen  von  Portfolios,  detaillierte  Kompetenzbilanzen,  schriftliche Dokumente wie Berichte und Gutachten).  10    412.103  2 Das erweiterte Angebot kann sowohl subventionierte Angebote im öffentli- chen Interesse als auch nicht subventionierte Angebote für spezifische Be- nutzergruppen,  unter  Berücksichtigung  der  Möglichkeiten  des  Marktes,  einschliessen. *  Art.  20 Subventionierte Angebote im öffentlichen Interesse 1 Die erweiterten Dienstleistungen im öffentlichen Interesse bilden Gegen- stand eines Leistungsauftrags oder einer Vereinbarung mit einem öffentli- chen Organ oder einer anerkannten nicht gewinnorientierten Organisation. 2 Der Auftrag oder die Vereinbarung wird vom Staatsrat gemäss den Bestim- mungen über die finanziellen Kompetenzen genehmigt. 3 Die Partner der kantonalen interinstitutionellen Zusammenarbeit  gehören  zu den in erster Linie betroffenen Organen. * 4 Die übrigen gemeinnützigen Organe und Einrichtungen, die in den Genuss  von subventionierten erweiterten Dienstleistungen im öffentlichen Interesse  kommen möchten, richten ein Gesuch an das Departement. Die erweiterten  Dienstleitungen im öffentlichen Interesse umfassen namentlich: a) Kurse und Beratungen für Stellensuchende und Arbeitslose, die von   den RAV begleitet werden; b) Begleitung bei der Stellensuche; c) Evaluation der Kompetenzen; d) Kurse für Lehrpersonen und Berufsbildner im Betrieb; e) Beratungsdienstleistungen für subventionierte private Schulen und In-  stitutionen.  Art.  21 Kostenpflichtige Angebote für spezifische Benutzergruppen * 1 Die kostenpflichtigen  erweiterten Dienstleistungen für  spezifische Benut- zergruppen bilden Gegenstand eines Leistungsauftrags mit einem Unterneh- men oder einer Organisation. * 2 Sie umfassen namentlich: a) detaillierte Kompetenzbilanzen; b) Kurse zu Themen im Zusammenhang mit der beruflichen Eingliede-  rung oder dem Verbleib  am Arbeitsplatz (zum Beispiel  Laufbahnfra- gen, Motivation, Stressbewältigung, Konfliktbewältigung);  c) Beratungsaufträge für Institutionen und Unternehmen;  11    412.103  d) Beratungsdienstleistungen  für  nicht  subventionierte  private  Schulen  und Institutionen.  3 Betriebe, die Lernende ausbilden, können je nach den budgetären Möglich- keiten des Amts in den Genuss von Vorzugstarifen kommen. *  Art.  22 * …  Art.  23 Personal für die kostenpflichtigen erweiterten Leistungen 1 Die notwendigen Personal-Ressourcen für die erweiterten, kostenpflichti- gen  Dienstleistungen  werden  in  Abhängigkeit  der  zugeteilten  Aufträge  pro BIZ bestimmt.  4 Organisation, Personal, Koordination und Finanzierung der  Berufsberatung  4.1 Organisation und Zuständigkeiten  Art.  24 Organisation 1 Die  Berufsberatung  ist  der  kantonalen  Dienststelle  für  Hochschulwesen  (nachfolgend: die Dienststelle) angegliedert. * 2 Das Amt ist in beiden Sprachregionen des Kantons präsent. *  Art.  25 Zuständigkeiten des Amts * 1 Das Amt verwaltet: * a) die Beratungsstellen für die öffentlichen Schulen der Sekundarstufen I   und II; b) die BIZ in den sozioökonomischen Regionen Monthey, Martigny, Sit-  ten, Siders und Brig, die der gesamte Bevölkerung offenstehen. 2 Das Amt sorgt namentlich für: * a) die Erfüllung der gesetzlichen Aufgaben der Berufsberatung; b) die Aufteilung der Mittel und das Personalmanagement; c) das  Erstellen  des  Budgets  und die  Finanzverwaltung  innerhalb  der   Kompetenzen, die vom Staatsrat gewährt werden;  12    412.103  d) die nötigen Synergien zwischen den Beratungsdiensten in den Schu- len und den BIZ;  e) die Koordination innerhalb des Kantons und über die Kantonsgrenzen  hinweg.  4.2 Personal der Berufsberatung und dezentrale Beratungsstellen  Art.  26 Personal des Amts * 1 Das Personal des Amts, das insbesondere die Berufs-, Studien- und Lauf- bahnberater (nachfolgend: die Berater) umfasst, untersteht dem Gesetz über  das Personal des Staates Wallis (kGPers). * 2 Die Beratungspersonen müssen über die Ausbildung und Berufserfahrung  verfügen, die im Gesetz und in der Verordnung des Bundes über die Berufs- bildung festgelegt oder vom Staatsrat als gleichwertig anerkannt wird. 3 Die Beratungspersonen sorgen für ihre Weiterbildung, namentlich: a) über eine sehr gute Kenntnis der Arbeitswelt, der verschiedenen dahin   führenden schulischen und beruflichen Ausbildungsgänge und deren  Entwicklung;  b) indem sie in Arbeitsgruppen und Koordinationssitzungen mit der Direk- tion des Amtes mitwirken und regelmässig ausserhalb der Zeit, in der  die Jugendlichen in den bedienten Schulen anwesend sind, Praktika  oder Betriebsbesuche machen;  c) indem sie Weiterbildungskurse, die mit diesen Zielen organisiert wer- den, besuchen.  Art.  27 Aufteilung der Mittel für die dezentralen Beratungsstellen 1 Das Personal des Amts gewährleistet den Betrieb von Beratungsstellen vor  Ort für die Schulen der Sekundarstufen I und II. * 2 Das Amt verteilt die Mittel, die jeder dezentralen Beratungsstelle zugeteilt  werden, namentlich die Präsenz der Beratungsperson; dabei berücksichtigt  es folgende Punkte: a) die Anzahl der in jeder OS eingeschriebenen Jugendlichen; b) die Anzahl Jugendlicher, die die öffentlichen Schule der allgemeinbil-  denden und der berufsbildenden Sekundarstufe II besuchen; c) die Zahl und die geografische Situierung der Schulen; d) das sozioökonomische Umfeld in der Region.  13    412.103  Art.  28 Einrichtung der dezentralen Beratungsstellen 1 Die Schulen stellen die notwendigen Räumlichkeiten für die Beratungsge- spräche und folgende Einrichtung bereit: a) Büro-, Empfangs- und Ablagemobiliar; b) Telefon, Breitband-Internetverbindung. 2 Der Unterhalt des Mobiliars und die Kosten für Telefongespräche und Inter- net gehen zulasten der Schule, beziehungsweise der Gemeinden für die Se- kundarstufe I. 3 Das technische Material (Tests, Dokumentation), das Büromaterial (Papier,  Toner, Ordner) und die Informatikausrüstung gehen zu Lasten des Amts. * 4 Die audiovisuelle Ausrüstung, das Informatikzimmer und die übrigen Ein- richtungen der Schule werden dem Personal der Berufsberatung je nach Be- darf und Verfügbarkeit zur Verfügung gestellt. 5 Die Materialen für den Berufswahlunterricht  werden von der Kantonalen  Lehrmittelausgabestelle (KLAS) abgegeben.  4.3 Koordination  Art.  29 Koordination 1 Das Amt sorgt für die interkantonale Koordination. * 2 Das Amt arbeitet mit den übrigen Dienststellen des Staates, die von seinen  Tätigkeiten betroffen sind, der öffentlichen Hand und den Partnern zusam- men, die von der Berufs- und Laufbahnwahl betroffen sind. * 3 Das Amt engagiert sich in der interinstitutionellen Zusammenarbeit, um den  Jugendlichen und Erwachsenen in Schwierigkeiten die besten Chancen zu  bieten, damit sie den Übergang zwischen obligatorischer Schule und der all- gemeinbildenden und berufsbildenden Sekundarstufe II sowie den Übergang  in die Arbeitswelt schaffen. *  14    412.103  4.4 Finanzierung  Art.  30 Finanzierung 1 Das Amt bietet Personen, die im Kanton Wallis wohnhaft sind, in den Be- reichen nach Artikeln 12 und 13 dieser Verordnung ein kostenloses Grund- angebot an. Es kann auch kostenpflichtige erweiterte Dienstleistungen für  spezifische Benutzergruppen anbieten. * 2 … * 3 … * 4 … * 5 Die  übrigen  Dienstleistungen,  die  zu  den  kostenpflichtigen  erweiterten  Angeboten gehören, werden in den Artikeln 19 bis 22 umschrieben.  Art.  31 Finanzielle Beteiligung an den BIZ 1 Die sozioökonomischen Regionen nach Artikel 25 Absatz 1 Buchstabe b  übernehmen die Kosten für die Räumlichkeiten und die Einrichtung der BIZ  auf ihrem Gebiet.  5 Schlussbestimmungen  Art.  32 Aufhebung bisherigen Rechts und Inkrafttreten 1 Das Reglement für die Studien- und Berufsberatung vom 20. Februar 1985  wird aufgehoben. 2 Diese Verordnung wird im Amtsblatt veröffentlicht und tritt auf den Beginn  des Schuljahres 2012-2013 in Kraft.  15    412.103  Änderungstabelle - Nach Beschlussdatum  Beschlussdat um  Inkrafttreten Element Änderung Quelle Publikation  19.12.2012 01.09.2012 Erlass Erstfassung BO/Abl. 2/2013 18.03.2020 01.03.2020 Ingress geändert RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 6 Abs. 5 geändert RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 14 Abs. 1 geändert RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 15 Abs. 1 geändert RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 19 Abs. 2 geändert RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 20 Abs. 3 geändert RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 21 Titel geändert RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 21 Abs. 1 geändert RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 22 aufgehoben RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 30 Abs. 1 geändert RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 30 Abs. 2 aufgehoben RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 30 Abs. 3 aufgehoben RO/AGS 2020-033 18.03.2020 01.03.2020 Art. 30 Abs. 4 aufgehoben RO/AGS 2020-033 14.09.2022 22.04.2022 Erlasstitel geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Ingress geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 8 Abs. 2, c) geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 8 Abs. 2, d) geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 9 Abs. 1 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 10 Abs. 1, b),   5. geändert RO/AGS 2022-066  14.09.2022 22.04.2022 Art. 14 Abs. 1 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 14 Abs. 2 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 14 Abs. 3 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 15 Abs. 1 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 15 Abs. 2 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 17 Abs. 1, h) geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 21 Abs. 3 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 24 Abs. 1 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 24 Abs. 2 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 25 Titel geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 25 Abs. 1 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 25 Abs. 2 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 26 Titel geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 26 Abs. 1 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 27 Abs. 1 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 28 Abs. 3 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 29 Abs. 1 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 29 Abs. 2 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 29 Abs. 3 geändert RO/AGS 2022-066 14.09.2022 22.04.2022 Art. 30 Abs. 1 geändert RO/AGS 2022-066  16    412.103  Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschlussdat um  Inkrafttreten Änderung Quelle Publikation  Erlass 19.12.2012 01.09.2012 Erstfassung BO/Abl. 2/2013 Erlasstitel 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Ingress 18.03.2020 01.03.2020 geändert RO/AGS 2020-033 Ingress 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 6 Abs. 5 18.03.2020 01.03.2020 geändert RO/AGS 2020-033 Art. 8 Abs. 2, c) 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 8 Abs. 2, d) 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 9 Abs. 1 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 10 Abs. 1, b),  5.  14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066  Art. 14 Abs. 1 18.03.2020 01.03.2020 geändert RO/AGS 2020-033 Art. 14 Abs. 1 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 14 Abs. 2 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 14 Abs. 3 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 15 Abs. 1 18.03.2020 01.03.2020 geändert RO/AGS 2020-033 Art. 15 Abs. 1 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 15 Abs. 2 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 17 Abs. 1, h) 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 19 Abs. 2 18.03.2020 01.03.2020 geändert RO/AGS 2020-033 Art. 20 Abs. 3 18.03.2020 01.03.2020 geändert RO/AGS 2020-033 Art. 21 18.03.2020 01.03.2020 Titel geändert RO/AGS 2020-033 Art. 21 Abs. 1 18.03.2020 01.03.2020 geändert RO/AGS 2020-033 Art. 21 Abs. 3 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 22 18.03.2020 01.03.2020 aufgehoben RO/AGS 2020-033 Art. 24 Abs. 1 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 24 Abs. 2 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 25 14.09.2022 22.04.2022 Titel geändert RO/AGS 2022-066 Art. 25 Abs. 1 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 25 Abs. 2 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 26 14.09.2022 22.04.2022 Titel geändert RO/AGS 2022-066 Art. 26 Abs. 1 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 27 Abs. 1 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 28 Abs. 3 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 29 Abs. 1 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 29 Abs. 2 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 29 Abs. 3 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 30 Abs. 1 18.03.2020 01.03.2020 geändert RO/AGS 2020-033 Art. 30 Abs. 1 14.09.2022 22.04.2022 geändert RO/AGS 2022-066 Art. 30 Abs. 2 18.03.2020 01.03.2020 aufgehoben RO/AGS 2020-033 Art. 30 Abs. 3 18.03.2020 01.03.2020 aufgehoben RO/AGS 2020-033 Art. 30 Abs. 4 18.03.2020 01.03.2020 aufgehoben RO/AGS 2020-033  17   	1 Allgemeine Bestimmungen 	Art. 1 Geltungsbereich 	Art. 2 Grundsätze und Ziele der Berufsberatung 	Art. 3 Allgemeiner Auftrag der Berufsberatung 	Art. 4 Allgemeiner Auftrag der Schule  	2 Berufsberatung in der Orientierungsschule 	2.1 Allgemeines 	Art. 5 Grundsätze und Ziele 	Art. 6 Berufswahlprozess  	2.2 Schule 	Art. 7 Direktion 	Art. 8 Klassenlehrperson  	2.3 Beratungsperson 	Art. 9 Aufgaben 	Art. 10 Aufgaben in den Schulen der Sekundarstufe I und in den Schulen für Berufsvorbereitung 	Art. 11 Grundangebot 	Art. 12 Information über Berufe und Ausbildungsgänge 	Art. 13 Persönliche Beratung   	3 Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung für Jugendliche und Erwachsene 	3.1 Begünstigte der Dienstleistungen und Aufgaben der Beratungspersonen 	Art. 14 Grundangebot 	Art. 15 Erweiterte Dienstleistungen 	Art. 16 Aufgaben in den Schulen der Sekundarstufe II  	3.2 Berufsinformationszentren (BIZ) 	Art. 17 Aufgaben der BIZ 	Art. 18 Aufteilung der Mittel für das Grundangebot in den BIZ  	3.3 Erweiterte Dienstleistungen 	Art. 19 Erweiterte Dienstleistungen 	Art. 20 Subventionierte Angebote im öffentlichen Interesse 	Art. 21 Kostenpflichtige Angebote für spezifische Benutzergruppen * 	Art. 22 * … 	Art. 23 Personal für die kostenpflichtigen erweiterten Leistungen   	4 Organisation, Personal, Koordination und Finanzierung der Berufsberatung 	4.1 Organisation und Zuständigkeiten 	Art. 24 Organisation 	Art. 25 Zuständigkeiten des Amts *  	4.2 Personal der Berufsberatung und dezentrale Beratungsstellen 	Art. 26 Personal des Amts * 	Art. 27 Aufteilung der Mittel für die dezentralen Beratungsstellen 	Art. 28 Einrichtung der dezentralen Beratungsstellen  	4.3 Koordination 	Art. 29 Koordination  	4.4 Finanzierung 	Art. 30 Finanzierung 	Art. 31 Finanzielle Beteiligung an den BIZ   	5 Schlussbestimmungen 	Art. 32 Aufhebung bisherigen Rechts und Inkrafttreten   		2022-09-16T16:48:52+0200 	"1950 Sion" 	"Recueil des lois valaisannes / Walliser Gesetzessammlung"