SR 412.101.220.17   1   Verordnung des SBFI  über die berufliche Grundbildung   Carrosserielackiererin/Carrosserielackierer   mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 15. Mai 2017 (Stand am 1. Januar 2018)     45307 Carrosserielackiererin EFZ/Carrosserielackierer EFZ   Carrossière-peintre CFC/Carrossier-peintre CFC  Carrozziera verniciatrice AFC/Carrozziere verniciatore AFC     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),  gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,   auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet: 4   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild   Carrosserielackiererinnen und Carrosserielackierer auf Stufe EFZ beherrschen  namentlich die folgenden Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse,  Fähigkeiten und Haltungen aus:   a. Sie beurteilen den Aufbau und Zustand der bestehenden Lackierung und be- stimmen die nachfolgenden Arbeitsschritte; sie gleichen Unebenheiten durch  Auftragen und Schleifen von Füllstoffen aus; die nicht zu lackierenden Be- reiche decken sie sorgfältig ab.   b. Sie bestimmen die Fahrzeugfarbe mit Hilfe des Farbcodes oder des Farb- tonmessgerätes, legen die benötigte Lackmenge fest und mischen die Farbe;  das Aufbringen des Lacks erfolgt möglichst emissionsarm in der Lackier- kabine mit einer Lackierpistole.        AS 2017 3559  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115  4 Fassung gemäss Ziff. I 10 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von   Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).   412.101.220.17    Berufsbildung   2   412.101.220.17   c. Sie kleben Embleme, kleinere Beschriftungen oder Schutzfolien auf und  führen pflichtbewusst einfache Demontage- und Montagearbeiten in Zu- sammenhang mit den Lackierarbeiten aus.   d. Sie beheben Lack-Fehlstellen, bereiten Altlackierungen auf und schützen  diese mit Pflegeprodukten; sie führen Auftrags- und Abschlussarbeiten aus.   Art. 2 Dauer und Beginn  1 Die berufliche Grundbildung dauert vier Jahre.  2 Inhaberinnen und Inhabern eines eidgenössischen Berufsattests Lackierassistentin  EBA oder Lackierassistent EBA wird das erste Jahr der beruflichen Grundbildung  angerechnet.  3 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Grundsätze  1 Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form  von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, festge- legt.  2 Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkom- petenzen.  3 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie  koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.   Art. 4 Handlungskompetenzen  1 Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die  nachstehenden Handlungskompetenzen:   a. Erstellen der Grundbeschichtung:  1. Auftragsablauf und Vorgaben der Betriebsorganisation umsetzen,  2. Untergründe beurteilen, vorbehandeln und schützen,  3. Grundbeschichtungsmaterialien vorbereiten, auftragen und bearbeiten,  4. Objekte zur Decklackierung vorbereiten;   b. Festlegen der Basis-, Effekt- und Decklacke sowie Erstellen der Endbe- schichtung:  1. Farbton finden sowie Farb- und Lackmengen festlegen,  2. Farben nach Rezeptur mischen und Farbton angleichen,  3. Lackierprozess bestimmen und Decklackmaterial vorbereiten,     Berufliche Grundbildung Carrosserielackiererin/  Carrosserielackierer mit EFZ. V des SBFI   3   412.101.220.17   4. Decklackmaterial applizieren sowie Trocknungsprozesse bestimmen  und durchführen;   c. Ausführen von Gestaltungs- und Instandsetzungsarbeiten:  1. Gestaltungsarbeiten durchführen,  2. Fahrzeugteile demontieren und montieren,  3. Formgebungs- und Reparaturarbeiten ausführen;   d. Ausführen von Abschlussarbeiten:  1. Fehler in der Endbeschichtung beheben,  2. Lacke aufbereiten und pflegen,  3. Fahrzeuge reinigen und bereitstellen.   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 55  1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.  2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.  3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.  4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.  5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.       5 Fassung gemäss Ziff. II 10 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufsbildung   4   412.101.220.17   4. Abschnitt:   Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten   und Unterrichtssprache   Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren  Lernorten   Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst über die ganze Dauer der  beruflichen Grundbildung im Durchschnitt vier Tage pro Woche.   Art. 7 Berufsfachschule  1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1440 Lektionen.  Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:   Unterricht 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4. Lehrjahr Total  a. Berufskenntnisse       – Erstellen der Grundbeschichtung, Fest-  legen der Basis-, Effekt- sowie Deckla- cke und Erstellen der Endbeschichtung 150 150 140 120 560  – Ausführen von Gestaltungs- und In- standsetzungsarbeiten, Ausführen von  Abschlussarbeiten 50 50 60 80 240  Total Berufskenntnisse 200 200 200 200 800  b. Allgemeinbildung 120 120 120 120 480 c. Sport 40 40 40 40 160  Total Lektionen 360 360 360 360 1440  2 Geringfügige Abweichungen von der vorgegebenen Anzahl Lektionen pro Lehr- jahr innerhalb eines Handlungskompetenzbereichs sind in Absprache mit den zu- ständigen kantonalen Behörden und den zuständigen Organisationen der Arbeitswelt  möglich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewähr- leistet sein.  3 Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom  27. April 20066 über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruf- lichen Grundbildung.  4 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes. Die Kantone  können neben der Landessprache des Schulortes andere Unterrichtssprachen zulas- sen.  5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.       6 SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Carrosserielackiererin/  Carrosserielackierer mit EFZ. V des SBFI   5   412.101.220.17   Art. 8 Überbetriebliche Kurse  1 Die überbetrieblichen Kurse umfassen 48 Tage zu 8 Stunden.  2 Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 4 Kurse aufgeteilt:   Lehrjahr Kurse Handlungskompetenzbereich/Handlungskompetenz Dauer   1 Kurs 1 Erstellen der Grundbeschichtung  10,5 Tage    Festlegen der Basis-, Effekt- und Decklacke sowie Erstellen   der Endbeschichtung     1 Tag     Ausführen von Gestaltungs- und Instandsetzungsarbeiten    0,5 Tage     Total 12 Tage  2 Kurs 2 Erstellen der Grundbeschichtung    8 Tage    Festlegen der Basis-, Effekt- und Decklacke sowie Erstellen   der Endbeschichtung     1,5 Tage     Ausführen von Gestaltungs- und Instandsetzungsarbeiten    1 Tag    Ausführen von Abschlussarbeiten    1,5 Tage     Total 12 Tage  3 Kurs 3 Erstellen der Grundbeschichtung    5 Tage    Festlegen der Basis-, Effekt- und Decklacke sowie Erstellen   der Endbeschichtung     4 Tage     Ausführen von Gestaltungs- und Instandsetzungsarbeiten    2 Tage    Ausführen von Abschlussarbeiten    1 Tag     Total 12 Tage  4 Kurs 4 Erstellen der Grundbeschichtung    6,5 Tage    Festlegen der Basis-, Effekt- und Decklacke sowie Erstellen   der Endbeschichtung     3 Tage     Ausführen von Gestaltungs- und Instandsetzungsarbeiten    1 Tag    Ausführen von Abschlussarbeiten    1,5 Tage     Total 12 Tage   3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dürfen keine überbetrieblichen  Kurse stattfinden.   5. Abschnitt: Bildungsplan   Art. 9  1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der  zuständigen Organisation der Arbeitswelt erlassen und vom SBFI genehmigt ist.  2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:   a. Er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:  1. dem Berufsbild;  2. der Übersicht über die Handlungskompetenzbereiche und die Hand-  lungskompetenzen;  3. dem Anforderungsniveau des Berufes.     Berufsbildung   6   412.101.220.17   b. Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus und be- stimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt  und gelernt werden.   c.7 …  3 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Förderung der  Qualität der beruflichen Grundbildung mit Angabe der Bezugsquelle.   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner und  Höchstzahl der Lernenden im Betrieb   Art. 10 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner   Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner  erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Carrosserielackiererin EFZ oder Carrosserielackierer EFZ mit mindestens  zwei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   b. Carrossierin Lackiererei EFZ oder Carrossier Lackiererei EFZ mit mindes- tens zwei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   c. eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den not- wendigen Berufskenntnissen im Bereich der Carrosserielackiererin EFZ und  des Carrosserielackierer EFZ und mit mindestens vier Jahren beruflicher  Praxis im Lehrgebiet;   d. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung.   Art. 11 Höchstzahl der Lernenden  1 Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder  zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäfti- gen, dürfen eine lernende Person ausbilden.  2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei  Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Be- trieb ausgebildet werden.  3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.  4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der berufli- chen Grundbildung eintritt.       7 Aufgehoben durch Ziff. V 2 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, mit Wirkung seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufliche Grundbildung Carrosserielackiererin/  Carrosserielackierer mit EFZ. V des SBFI   7   412.101.220.17   5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt:   Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentation   Art. 12 Lerndokumentation  1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndo- kumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die  Lerndokumentation mindestens einmal pro Semester. Sie oder er bespricht sie min- destens einmal pro Semester mit der lernenden Person.   Art. 13 Bildungsbericht  1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und Massnahmen schriftlich fest.  3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungsbe- richt fest.  4 Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der  Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies  den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.   Art. 14 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule   Die Berufsfachschulen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unter- richteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und stellen  ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.   Art. 15 Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen  1 Die Anbieter der überbetrieblichen Kurse dokumentieren die Leistungen der Ler- nenden in Form eines Kompetenznachweises für jeden überbetrieblichen Kurs.     Berufsbildung   8   412.101.220.17   2 Die Kompetenznachweise werden in Noten ausgedrückt. Diese fliessen ein in die  Berechnung der Erfahrungsnote.   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren   Art. 16 Zulassung   Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  absolviert hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;    b. in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:  1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,  2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens drei Jahre im Bereich der   Carrosserielackiererin EFZ und des Carrosserielackierers EFZ erwor- ben hat, und   3. glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikationsver- fahren gewachsen zu sein.   Art. 17 Gegenstand   In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 18 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens  mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompe- tenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:    a. Praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von  20 Stunden. Dafür gilt Folgendes:  1. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grund-  bildung geprüft.  2. Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist, die geforderten Tä-  tigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situationsgerecht auszu- führen.   3. Die Lerndokumentation und die Unterlagen der überbetrieblichen Kur- se dürfen als Hilfsmittel verwendet werden.   4. Der Qualifikationsbereich umfasst die folgenden Handlungskompe- tenzbereiche mit den nachstehenden Gewichtungen:     Berufliche Grundbildung Carrosserielackiererin/  Carrosserielackierer mit EFZ. V des SBFI   9   412.101.220.17   Position Handlungskompetenzbereiche Gewichtung  1 Erstellen der Grundbeschichtung 40 % 2 Festlegen der Basis-, Effekt- und Decklacke so-  wie Erstellen der Endbeschichtung  40 %  3 Ausführen von Gestaltungs- und Instandsetzungsarbeiten 10 % 4 Ausführen von Abschlussarbeiten 10 %  b. Berufskenntnisse, im Umfang von 4 Stunden. Dafür gilt Folgendes:  1. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grund-  bildung geprüft.   2. Der Qualifikationsbereich umfasst die folgenden Handlungskompe-  tenzbereiche und Prüfungsformen mit den nachstehenden Gewichtun- gen:   Position Handlungskompetenzbereich Prüfungsform/Dauer  Gewichtung    schriftlich mündlich    1 Erstellen der Grundbeschichtung 60 Min.  25 % 2 Festlegen der Basis-, Effekt- und Deck-  lacke sowie Erstellen der Endbeschich- tung   60 Min.  25 %  3 Ausführen von Gestaltungs- und In- standsetzungsarbeiten   60 Min.  20 %  4 Ausführen von Abschlussarbeiten 30 Min.  10 % 5 Handlungskompetenzbereiche 1–4   vernetzen (Fachgespräch)   30 Min. 20 %  b. Allgemeinbildung. Der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord- nung des SBFI vom 27. April 20068 über die Mindestvorschriften für die  Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung   1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4  bewertet wird; und   b. die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.  2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der  gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und  der gewichteten Erfahrungsnote.       8 SR 412.101.241     Berufsbildung   10   412.101.220.17   3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe  der Noten für:   a. den Unterricht in den Berufskenntnissen;   b. die überbetrieblichen Kurse.  4 Die Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen ist das auf eine ganze oder  halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der acht Semesterzeugnisnoten.  5 Die Note für die überbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note  gerundete Mittel aus der Summe der vier benoteten Kompetenznachweise.  6 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 40 Prozent;   b. Berufskenntnisse: 20 Prozent;   c. Allgemeinbildung: 20 Prozent;   d. Erfahrungsnote: 20 Prozent.   Art. 20 Wiederholungen  1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.   2 Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit  zu wiederholen.  3 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufs- kenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der  Unterricht in den Berufskenntnissen während mindestens zwei Semestern wieder- holt, so zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.  4 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch von überbetrieblichen Kursen  wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Werden die letzten zwei bewer- teten überbetrieblichen Kurse wiederholt, so zählen für die Berechnung der Erfah- rungsnote nur die neuen Noten.   Art. 21 Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsganges  (Spezialfall)   1 Hat eine kandidierende Person die erforderlichen Handlungskompetenzen aus- serhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben und die Abschlussprü- fung nach dieser Verordnung absolviert, so entfällt die Erfahrungsnote.  2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden in diesem Fall die einzelnen Noten  wie folgt gewichtet:   a. praktische Arbeit: 50 Prozent;   b. Berufskenntnisse: 30 Prozent;   c. Allgemeinbildung: 20 Prozent.     Berufliche Grundbildung Carrosserielackiererin/  Carrosserielackierer mit EFZ. V des SBFI   11   412.101.220.17   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 22  1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Fähigkeitszeugnis (EFZ).  2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Carrosseriela- ckiererin EFZ» oder «Carrosserielackierer EFZ» zu führen.  3 Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung  erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;    b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 21 Absatz 1, die Erfahrungsnote.   10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation   Art. 23 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität  für Carrosserielackiererin EFZ und Carrosserielackierer EFZ   1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Carrosse- rielackiererin EFZ und Carrosserielackierer EFZ setzt sich zusammen aus:   a. vier bis sieben Vertreterinnen oder Vertretern des Schweizerischen Carros- serieverbandes VSCI;   b. einer Vertreterin oder einem Vertreter der Fédération des Carrossiers Ro- mands FCR;   c. einer Vertreterin oder einem Vertreter der Fachlehrerschaft;   d. einer Vertreterin oder einem Vertreter der Arbeitnehmerschaft;   e. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der  Kantone.   2 Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.  3 Die Kommission konstituiert sich selbst.  4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft die Bildungsverordnung und den Bildungsplan, mindestens al- le fünf Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didakti- sche Entwicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische  Aspekte der beruflichen Grundbildung.    b. Sie ersucht die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI Ände- rungen der Verordnung zu beantragen, sofern die beobachteten Entwicklun- gen eine Änderung der Verordnung erfordern.     Berufsbildung   12   412.101.220.17   c. Sie stellt der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf Anpas- sung des Bildungsplans, sofern die beobachteten Entwicklungen eine Anpas- sung des Bildungsplans erfordern.   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten für die Validierung von Bildungs- leistungen.   e. Sie nimmt Stellung zu Instrumenten zur Förderung der Qualität der berufli- chen Grundbildung, insbesondere zu den Ausführungsbestimmungen über  die Qualifikationsverfahren.    Art. 24 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse  1 Träger für die überbetrieblichen Kurse sind:   a. der Schweizerische Carrosserieverband VSCI;   b. die Fédération des Carrossiers Romands FCR.  2 Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwir- kung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft  übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetriebli- chen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.  3 Die Kantone regeln mit der Trägerschaft die Organisation und Durchführung der  überbetrieblichen Kurse.  4 Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.   11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 25 Aufhebung anderer Erlasse und Widerruf von Genehmigungen  1 Die Verordnung des SBFI vom 31. März 20059 über die berufliche Grundbildung  Carrossierin Lackiererei / Carrossier Lackiererei mit eidgenössischem Fähigkeits- zeugnis (EFZ) wird aufgehoben.  2 Die Genehmigung des Bildungsplans Carrossierin Lackiererei / Carrossier Lackie- rerei mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) vom 31. März 2005 wird wider- rufen.   Art. 26 Übergangsbestimmungen  1 Lernende, die ihre Bildung als Carrossierin Lackiererei oder Carrossier Lackiererei  vor dem Inkrafttreten dieser Verordnung begonnen haben, schliessen sie nach bishe- rigem Recht ab, längstens jedoch bis zum 31. Dezember 2023.  2 Kandidierende die das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Carros- sierin Lackiererei oder Carrossier Lackiererei bis zum 31. Dezember 2023 wiederho-      9 [AS 2005 3353]     Berufliche Grundbildung Carrosserielackiererin/  Carrosserielackierer mit EFZ. V des SBFI   13   412.101.220.17   len, werden nach bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen Antrag hin  werden sie nach neuem Recht beurteilt.  3 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16–22)  kommen erstmalig ab dem 1. Januar 2022 zur Anwendung.   Art. 27 Inkrafttreten   Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2018 in Kraft.     Berufsbildung   14   412.101.220.17