415.639_27.6.11_(Vollversion)_75.fm   MAS in Schulpsychologie 415.639 Verordnung   über den Weiterbildungsstudiengang MAS   in Schulpsychologie an der Philosophischen Fakultät  der Universität Zürich (vom 27. Juni 2011)1, 2  Der Universitätsrat beschliesst:  I. Grundlagen  Anwendungs- bereich  § 1.    Diese Verordnung regelt die Durchführung und die Organi- sation des Weiterbildungsstudienganges MAS in Schulpsychologie an  der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich. Das Direktorium  erlässt ausführende Bestimmungen.  Trägerschaft  und verliehener  Titel  § 2.    Die Trägerschaft obliegt der Philosophischen Fakultät der  Universität Zürich. Den erfolgreichen Absolventinnen und Absolven- ten wird der Titel «Master of Advanced Studies UZH in Schulpsycho- logie» verliehen.  Zielsetzung§ 3.    1 Der Studiengang stellt eine berufsbegleitende universitäre  Weiterbildung dar, welche wissenschaftlich fundiertes Wissen und Pra- xis im Bereich der allgemeinen und klinischen Kinder- und Schul- psychologie im Kontext Schule vermittelt.   2 Der Studiengang verbindet akademische Lehre und Forschung  mit Praxis und fördert gleichzeitig fachliche, methodische sowie soziale  Kompetenzen.  Zulassung zum  Studiengang  § 4.    1 Die Studierenden verfügen über einen Hochschulabschluss  auf Masterstufe in Psychologie sowie mehrjährige Berufserfahrung. In  Ausnahmefällen können Personen mit einem Hochschulbachelor in  Psychologie sowie spezifischer Berufserfahrung oder mit einer gleich- wertigen Qualifikation zugelassen werden. Über die Gleichwertigkeit  entscheidet das Direktorium «sur dossier» und abschliessend. Es kann  die Zulassung in allen Fällen von einem erfolgreichen Aufnahme- gespräch abhängig machen.  2 Pro Studiengang werden maximal 24 Studierende zugelassen.  Diese werden an der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich  immatrikuliert. 11. 1. 12 - 75    415.639 MAS in Schulpsychologie 3 Das Direktorium erlässt die Richtlinien, nach welchen das Auf- nahmeverfahren geregelt wird.   4 Es besteht kein Anspruch auf Zulassung.  II. Organisation  Philosophische  Fakultät   § 5.    1 Die Philosophische Fakultät übt die Aufsicht über den Stu- diengang aus. Der Studiengang unterliegt den Qualitätsanforderungen  der Universität Zürich.  2 Die Fakultät wählt diejenigen Mitglieder des Direktoriums, die der Fakultät angehören, und auf Vorschlag dieser die weiteren Mitglie- der des Direktoriums.   3 Die Philosophische Fakultät verleiht den Titel «Master of Advan- ced Studies UZH in Schulpsychologie».  Direktorium § 6.    1 Das Direktorium besteht aus vier bis acht Mitgliedern sowie  zusätzlich einer Präsidentin oder einem Präsidenten. Die Studiengang- leiterin oder der Studiengangleiter nimmt an den Sitzungen mit bera- tender Stimme teil.   2 Mindestens die Hälfte der Mitglieder ist forschungshalber an der Universität Zürich tätig, davon mindestens zwei als Professorin oder  Professor des Psychologischen Instituts und mindestens eine oder einer des Instituts für Erziehungswissenschaft. Die übrigen sind anerkannte  Fachpersonen, welche an Universitäten oder in der Praxis tätig sind.  3 Die Präsidentin oder der Präsident wird vom Direktorium be- stimmt. Sie oder er ist Mitglied des Psychologischen Instituts und hat  bei Stimmengleichheit den Stichentscheid.  4 Die Mitglieder werden auf vier Jahre gewählt. Wiederwahl ist zuläs- sig.  5 Das Direktorium hat insbesondere folgende Aufgaben: a. strategische Ausrichtung und Weiterentwicklung des Programms,  b. Wahl der Studiengangleiterin oder des Studiengangleiters, c. Entscheid über das Lehrprogramm und die Zuordnung von ECTS   Credits, d. Regelung der Qualitätssicherung, insbesondere Bestimmung der   Evaluationskriterien und der zu erreichenden Leistungsnachweise  bzw. Festlegung der ECTS Credits für die einzelnen Module sowie  Berichterstattung zuhanden des wissenschaftlichen Beirates,   e. Entscheid über die Anrechnung von ECTS Credits aus äquivalen- ten in- oder ausländischen Programmen, 2    MAS in Schulpsychologie 415.639 f. Wahl der Dozierenden und Erteilung der erforderlichen Aufträge,  g. Bezeichnung der für den Studiengang zugelassenen Supervisorin-  nen und Supervisoren, h. Entscheid über die Zulassung von Studierenden auf Antrag der   Studiengangleiterin oder des Studiengangleiters, i. Entscheid über ein abzulegendes Aufnahmegespräch, j. Entscheid über die Anerkennung von erbrachten Prüfungsleistun-  gen, k. Genehmigung des Budgets, der Studiengebühren, der Dozieren-  denhonorare und der Jahresrechnung sowie Bewilligung von Aus- gaben ausserhalb des Budgets,  l. Entscheid über die Annahme von Geldern aus der Wirtschaft, vor- behältlich des Finanzreglements der Universität Zürich3,  m. Entscheid über die Annahme und die Vergabe von privaten Insti- tutionen gestifteter Stipendien unter Berücksichtigung der Leit- linien der Stipendiengeber,  n. Genehmigung des jährlichen Rechenschaftsberichts, o. Antrag an die Philosophische Fakultät zur Verleihung des Abschlus-  ses «Master of Advanced Studies UZH in Schulpsychologie», p. Nomination des Beirates.  6 Das Direktorium ist für alle Bereiche zuständig, soweit diese nicht in die Zuständigkeit anderer Organe fallen.   7 Das Direktorium kann zur inhaltlichen Unterstützung einen Beirat aus Persönlichkeiten aus Forschung und Praxis wählen.  Beirat§ 7.    1 Der Beirat besteht aus drei bis fünf Expertinnen und Exper- ten aus dem Bereich Schulpsychologie. Die Amtszeit der gewählten  Mitglieder beträgt vier Jahre. Wiederwahl ist zulässig. Der Beirat kons- tituiert sich selbst.  2 Der Beirat hat beratende Funktion und unterstützt das Direkto- rium sowie die Studiengangleiterin oder den Studiengangleiter.  Studiengang- leiterin oder  Studiengang- leiter  § 8.    1 Die Studiengangleiterin oder der Studiengangleiter ist in der Regel Mitglied des Psychologischen Instituts der Universität Zürich.  Sie oder er ist für die operative Führung des Weiterbildungsstudien- ganges verantwortlich.  2 Sie oder er ist insbesondere verantwortlich für: a. Beratung der Studierenden in Bezug auf den Weiterbildungsstu-  diengang und den damit verbundenen Studienleistungen, b. Marktforschung und Ausarbeitung von Vorschlägen für Lehrkon-  zepte, Studienprogramme, Studiengebühren und zur Qualitätssiche- rung, 31. 1. 12 - 75    415.639 MAS in Schulpsychologie c. Anstellung und Führung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des  Studienganges,  d. Vorbereitung der Sitzungen des Direktoriums, e. Organisation und Führung des Kreditpunktesystems (ECTS), f. Erstellung des Budgets und der Rechnungen pro Jahr und Studien-  gang sowie des jährlichen Rechenschaftsberichtes, g. Evaluation der einzelnen Module sowie des gesamten Studiengan-  ges, h. Abwicklung der Studierendenadministration, i. Pflege des Kontaktes zu den Ehemaligen der Weiterbildung sowie   mit den entsprechenden Verbänden.  Lehrkörper § 9.    1 Der Lehrkörper besteht aus Dozierenden der Universität  Zürich sowie aus beigezogenen Referentinnen und Referenten ande- rer Hochschulen sowie weiteren Fachpersonen mit schul- oder ent- wicklungspsychologischem Forschungs- oder Arbeitsschwerpunkt. Die Kernthemen werden vorwiegend von Dozierenden der Universität Zürich übernommen. Die Auswahl des Lehrkörpers gewährleistet die  inhaltliche Verbindung mit der schul- und entwicklungspsychologischen Forschung an der Universität Zürich.  2 Der Lehrkörper wird für seine Tätigkeit angemessen entschädigt. 3 Für die Dozierenden der Universität Zürich besteht weder ein An-  spruch noch eine Verpflichtung zur Mitwirkung am Weiterbildungsstu- diengang.   III. Module, Leistungsnachweise und ECTS Credits  Kreditpunkte- system  § 10.    1 Die Studienleistungen werden gemäss dem europäischen  Kreditpunktesystem (ECTS) bemessen.   2 Der Stoff gliedert sich in inhaltlich und zeitlich kohärente Module. Die Ziele und die Inhalte der Module werden in der Ausschreibung  des Studienganges beschrieben.   3 ECTS Credits werden für bestandene Module vergeben. 4 Ein ECTS Credit entspricht einer Arbeitsleistung von etwa 30 Stun-  den.  5 Auf Antrag entscheidet das Direktorium über die Anrechnung   von maximal 10 ECTS Credits aus einem äquivalenten in- oder auslän- dischen Programm an den Studiengang. 4    MAS in Schulpsychologie 415.639 Leistungs- nachweise  § 11.    1 Ein Modul gilt dann als bestanden, wenn der dazugehörige Leistungsnachweis mit Erfolg erbracht worden ist. Ein Leistungsnach- weis besteht insbesondere aus: a. mündlichen oder schriftlichen Prüfungen über den Stoff eines   Moduls, b. Referaten im Rahmen eines Moduls, c. schriftlichen Arbeiten im Rahmen eines Moduls, d. Dokumentationen und Berichte von Supervisionen, e. Nachweisen von im Selbststudium erbrachten Studienleistungen.  2 Die jeweilige Form des Leistungsnachweises wird von der Stu- diengangleiterin oder dem Studiengangleiter in Absprache mit der  zuständigen Dozentin oder dem Dozenten festgelegt.   3 Die Bewertung der Leistungsnachweise erfolgt durch die Dozie- renden, welche die entsprechende Veranstaltung durchgeführt haben.   4 Ein ungenügender Leistungsnachweis kann bis zum Ende des lau- fenden Studienjahres einmal wiederholt werden. Andernfalls gilt er als  definitiv nicht bestanden.   5 Die Studierenden erhalten nach jeweils einem Semester eine Auf- stellung über die bisher erworbenen ECTS Credits. Gegen die Aufstel- lung kann innert einer Frist von 30 Tagen Einsprache bei der Direktion  gemacht werden. Gegen den Entscheid des Direktoriums ist in Bezug  auf die neu in der Aufstellung aufgeführten Leistungen ein Rekurs an  die Rekurskommission der Zürcher Hochschulen innert 30 Tagen mög- lich.  Abmeldung§ 12.    1 Tritt vor oder während der Erbringung eines Leistungs- nachweises ein zwingender, unvorhersehbarer und unabwendbarer Ver- hinderungsgrund ein, ist der Studiengangleiterin oder dem Studien- gangleiter unverzüglich ein schriftliches, begründetes und mit einer  entsprechenden Bestätigung (insbesondere einem ärztlichen Zeugnis)  versehenes Abmeldegesuch einzureichen. Im Zweifelsfall kann eine  vertrauensärztliche Abklärung verlangt werden.  2 Wird das Abmeldegesuch abgelehnt, gilt der Leistungsnachweis  als nicht bestanden.  3 Die verspätete Geltendmachung von Abmeldungsgründen, die  sich auf einen bereits abgelegten Leistungsnachweis beziehen, ist aus- geschlossen.   4 Bleibt eine Studentin oder ein Student der Erbringung eines Leis- tungsnachweises unabgemeldet fern, gilt dieser als nicht bestanden.  51. 1. 12 - 75    415.639 MAS in Schulpsychologie Benotung § 13.    1 Die Leistungsnachweise sowie die Abschlussarbeit werden  mit den Noten 1–6 bewertet. Halbe Noten sind zulässig. Noten unter 4  sind ungenügend. Nicht benotete Leistungsnachweise werden mit «be- standen» oder «nicht bestanden» bewertet.  2 Die Schlussnote errechnet sich aus dem gewichteten Mittel der  Einzelnoten.   Diploma  Supplement  § 14.    Zu jedem Abschluss wird ein Diploma Supplement (Diplom- zusatz) in deutscher und englischer Sprache ausgestellt.  Betrugs- handlungen  § 15.    1 Bei Betrugshandlungen, insbesondere wenn jemand uner- laubte Hilfsmittel mitbringt oder verwendet, sich bei der Durchführung des Leistungsnachweises unerlaubterweise unterhält, bei Plagiaten oder bei unrichtigen oder unvollständigen Angaben zur Zulassung, erklärt  die Studiengangleiterin oder der Studiengangleiter den Leistungsnach- weis oder die entsprechende Arbeit als nicht bestanden oder einen  ausgestellten Ausweis als ungültig.  2 Wurde aufgrund eines ungültig erklärten Leistungsnachweises  ein Titel gemäss § 2 verliehen, so wird dieser durch einen Fakultäts- beschluss aberkannt; allfällig bereits ausgestellte Urkunden werden ein- gezogen.   IV. Studienabschluss  Master of  Advanced  Studies UZH   in Schul- psychologie  (MAS UZH   in Schul- psychologie)  § 16.    1 Der MAS-Studiengang umfasst 60 bis 80 Studientage und  dauert 4 Semester.   2 Der Titel wird verliehen, wenn mindestens 60 ECTS Credits erwor- ben sind, die MAS-Abschlussarbeit und das Fachgespräch mit Erfolg  bestanden wurden, die Bestätigung über die Supervision und Selbst- erfahrung und die notwendige Anzahl Fallberichte vorliegen sowie die  Studiengebühren vollumfänglich geleistet wurden.  3 Studierende, denen der MAS nicht verliehen wird, erhalten einen  Nachweis oder gegebenenfalls ein Diplom oder Zertifikat über die erbrachten Leistungen.   MAS-Abschluss- arbeit und Fach- gespräch  § 17.    1 Die MAS-Abschlussarbeit besteht in der Regel aus einer  fallbezogenen Dokumentation mit ergänzender Literaturarbeit. Sie ergibt 4 ECTS Credits.  2 Die MAS-Abschlussarbeit wird entweder angenommen oder, falls sie ungenügend ist, zur einmaligen Verbesserung innerhalb von maxi- mal sechs Monaten zurückgegeben. Eine wiederum als ungenügend  qualifizierte MAS-Abschlussarbeit wird definitiv abgelehnt. 6    MAS in Schulpsychologie 415.639 3 Die MAS-Abschlussarbeit wird von einer Dozentin oder einem  Dozenten betreut.  4 Zum Fachgespräch wird zugelassen, wer insgesamt 58 ECTS Cre- dits erworben hat. Das Fachgespräch ergibt 2 ECTS Credits.  Supervision und  Selbsterfahrung  § 18.    1 Das Direktorium setzt die Anzahl der zu absolvierenden  Supervisions- und Selbsterfahrungsstunden fest.   2 Das Direktorium bestimmt die zur Supervision zugelassenen Per- sonen. Die Kosten für die interne und externe Supervision sowie für  Selbsterfahrung sind nicht in den Studiengebühren inbegriffen, sondern werden direkt mit den Supervisorinnen und Supervisoren geregelt.  3 Das Direktorium setzt Richtlinien für die Supervision und Selbst- erfahrung fest.   Praktikum§ 19.    1 Die Studierenden absolvieren ein schulpsychologisches  Praktikum im Umfang von 150 Stunden und schreiben zwei Fall- berichte.   2 Die Fallberichte müssen im Rahmen eines Praxisseminars vorge- stellt werden. Das Praktikum einschliesslich Fallbericht und Besuch  des Praxisseminars ergibt 11 ECTS Credits.   V. Finanzen  Studien- gebühren  § 20.    1 Der Studiengang ist kostendeckend durchzuführen. Das  Direktorium setzt zur Erreichung der Kostendeckung die minimal erfor- derliche Zahl der Studierenden fest.  2 Die Kosten werden von den Studierenden sowie von allfälligen  Sponsoren getragen.   3 Die Studiengebühren betragen zwischen Fr. 24 000 und 32 000. 4 Die Studiengebühren können auf Antrag an das Direktorium ganz  oder teilweise erlassen werden.  5 Es besteht kein Anspruch auf Reduktion der Studiengebühren   bei einer genehmigten Teildispensation aufgrund der Anrechnung von  Studienleistungen aus äquivalenten in- oder ausländischen Ausbildun- gen.   6 In den Studiengebühren sind mit Ausnahme der nicht während  des Studiengangs abgegebenen Lehrmittel und der Kosten für die  interne und externe Supervision sowie für die Selbsterfahrung sämt- liche Gebühren eingeschlossen.  7 Die Rechnungsführung richtet sich nach dem Finanzreglement  der Universität Zürich3. 71. 1. 12 - 75    415.639 MAS in Schulpsychologie Rücktritt § 21.    Nach Erhalt der Aufnahmebestätigung kann innerhalb von  zehn Tagen ohne Kostenfolge vom Studiengang zurückgetreten werden. Danach gelten die gesamten Studiengebühren als geschuldet. Bei einem späteren Rücktritt werden die Studiengebühren nicht zurückerstattet.  In Härtefällen entscheidet die Studiengangleiterin oder der Studien- gangleiter.  1 OS 66, 539; Begründung siehe ABl 2011, 1973. 2 Inkrafttreten: 1. Oktober 2011. 3 LS 415.112. 8  http://www.amtsblatt.zh.ch/pdf/tt/20111507_28_T.pdf#zoom=100&pagemode=bookmarks http://www.zhlex.zh.ch/Erlass.html?Open&Ordnr=415.639%2C66%2C539 http://www.zhlex.zh.ch/Erlass.html?Open&Ordnr=415.112