433.21 - Studien- und Prüfungsreglement für die Grundausbildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg    433.21  Studien- und Prüfungsreglement für die Grundausbildung  an der Pädagogischen Hochschule Freiburg  vom 28.11.2017 (Fassung in Kraft getreten am 08.03.2022)  Der Staatsrat des Kantons Freiburg  gestützt auf das Bundesgesetz vom 30. September 2011 über die Förderung  der  Hochschulen  und  die  Koordination  im  schweizerischen  Hochschulbe- reich; gestützt auf das Gesetz vom 21. Mai 2015 über die Pädagogische Hochschule  Freiburg; gestützt auf das Reglement der Schweizerischen Konferenz der kantonalen  Erziehungsdirektoren (EDK) über die Anerkennung von Hochschuldiplomen  für Lehrkräfte der Vorschulstufe und der Primarstufe vom 10. Juni 1999; auf Antrag der Direktion für Erziehung, Kultur und Sport,  beschliesst:  1 Allgemeine Bestimmungen  Art.  1 Anwendungsbereich 1 Im Rahmen der Ausführungsbestimmungen zum Gesetz über die Pädagogi- sche Hochschule Freiburg (PHFG) enthält dieses Reglement die Bestimmun- gen zur Grundausbildung künftiger Lehrpersonen auf der Primarstufe an der  Pädagogischen Hochschule Freiburg (HEP-PH FR).  Art.  2 Allgemeine Studienziele (Art. 26 Abs. 1 PHFG) 1 Die Ausbildung führt zur Lehrbefähigung in allen Fachbereichen für sämtli- che Klassen der Primarstufe (1H–8H). 2 Ziel der Ausbildung ist es, den Studierenden die erforderlichen Kompeten- zen für die Bildung und Erziehung von Schülerinnen und Schülern der Pri- marstufe zu vermitteln. 3 Die Ausbildung verbindet Theorie und Praxis sowie Lehre und Forschung. 4 Die Ausbildung basiert auf beruflichen Kompetenzen, die vom Direktions- rat der HEP-PH FR festgelegt werden.  1    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21  Art.  3 Besondere Studienziele 1 Die Ausbildung befähigt die Diplomierten insbesondere: a) den  Bildungs-  und  Erziehungsauftrag  ganzheitlich  und  entsprechend   den individuellen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler um- zusetzen;  b) den  Entwicklungsstand  und  das  Lernverhalten  der  Schülerinnen  und  Schüler zu erfassen und sie mit geeigneten Massnahmen zu fördern;  c) die Sozialisation der Schülerinnen und Schüler zu unterstützen; d) mit anderen Lehrpersonen, der Schulleitung, den Eltern und den Behör-  den zusammenzuarbeiten; e) bei  der  Entwicklung  und  Realisierung  von  pädagogischen  Projekten   mitzuarbeiten; f) ihre Arbeit zu evaluieren und ihre eigene Weiter- und Fortbildung zu   planen.  2 Organisation des Studiums  Art.  4 Studienjahr 1 Das Studienjahr umfasst zwei Semester.  Art.  5 Dauer der Ausbildung (Art. 11 Abs. 3 PHFG) 1 Die Ausbildungsdauer beträgt grundsätzlich drei Jahre (sechs Semester). 2 Jedes  Ausbildungsjahr kann auf zwei  Jahre verteilt  werden,  aber  die ge- samte Ausbildung darf nicht länger als fünf Jahre dauern. 3 Wenn die Ausbildung die Höchstdauer von fünf Jahren überschreitet,  hat  dies ein endgültiges Nichtbestehen zur Folge. Ausnahmefälle sind vorbehal- ten. Der Direktionsrat erlässt die entsprechenden Weisungen.  Art.  6 Endgültiges Nichtbestehen 1 Ein endgültiges Nichtbestehen führt zur Exmatrikulation von Amtes wegen.  Art.  7 Studienplan 1 Der Studienplan wird von der Abteilungsleiterin oder vom Abteilungsleiter  der Grundausbildung erarbeitet und dem Direktionsrat zur Genehmigung un- terbreitet. 2 Der Studienplan: a) legt für jeden Ausbildungsbereich die Pflichtveranstaltungen, die Wahl-  pflichtveranstaltungen und die Wahlveranstaltungen fest;  2    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21  b) bestimmt den Inhalt dieser Lehrveranstaltungen; c) regelt die Anzahl ECTS-Kreditpunkte («European Credit Transfer Sys-  tem») pro Ausbildungsbereich und Lehrveranstaltung; d) regelt die Ausbildungsinhalte, die in der Partnersprache besucht wer-  den; e) benennt die Leistungsnachweise für jede Lehrveranstaltung.  Art.  8 Unterrichtssprache 1 Die  Ausbildung  wird  in  den  beiden  offiziellen  Sprachen  des  Kantons  angeboten. 2 Es wird auch eine zweisprachige Ausbildung angeboten, die mit dem Prädi- kat «zweisprachig» abgeschlossen wird. 3 Auch die Studierenden der einsprachigen Ausbildung absolvieren einen Teil  ihrer Ausbildung in der Partnersprache. 4 Der Direktionsrat definiert die Bedingungen der zweisprachigen Ausbildung  und der Ausbildung in der Partnersprache im Rahmen des Studienplans der  Grundausbildung.  3 Aufbau des Studiums  Art.  9 Ausbildungsformen 1 Die Ausbildung wird in folgender Form angeboten: a) Kurse, einschliesslich Ateliertage; b) berufspraktische Ausbildung, einschliesslich integrativer Lehrveranstal-  tungen; c) Spezialwochen. 2 Als  Ausbildungszeit  gelten auch  Arbeitsphasen,  in  denen  alleine  oder  in  Gruppen gearbeitet wird. 3 Während der Ausbildungszeit wird jede Studentin und jeder Student von ei- ner Mentorin oder einem Mentor begleitet. Der Direktionsrat erlässt die ent- sprechenden Weisungen.  Art.  10 Studienumfang 1 Die Ausbildung ist nach dem europäischen Kreditpunktesystem ECTS (Eu- ropean Credit Transfer System) geregelt. 2 Ein  ECTS-Kreditpunkt  entspricht  einem  Arbeitsaufwand  von  25  bis  30  Stunden.  3    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21 3 Die  gesamte  Ausbildung  umfasst  180  ECTS-Kreditpunkte,  aufgeteilt  in  60 ECTS-Kreditpunkte pro Studienjahr. 4 In besonderen Fällen, namentlich bei der zweisprachigen Ausbildung, kön- nen zusätzliche Studienleistungen verlangt werden.  Art.  11 Ausbildungsbereiche 1 Die Ausbildung deckt sieben Bereiche ab: a) Studienbereich 1: Erziehungs- und Sozialwissenschaften; b) Studienbereich  2:  Forschung sowie Informations-  und Kommunikati-  onstechnologien; c) Studienbereich 3: Fachdidaktiken; d) Studienbereich 4: Besonderheiten; e) Studienbereich 5: Berufspraktische Ausbildung; f) Studienbereich 6: Vertiefungen (1 H‒4 H oder 5 H‒8 H ); g) Studienbereich 7: Fakultative Fachbereichskurse. 2 Die Ausbildungsbereiche sind in Pflichtveranstaltungen, Wahlpflichtveran- staltungen und Wahlveranstaltungen gegliedert.  Art.  12 Bachelorarbeit 1 Die Ausbildung beinhaltet das Verfassen einer Bachelorarbeit. Dazu gehö- ren die schriftliche Arbeit und die mündliche Präsentation. Sie kann alleine  oder zu zweit erarbeitet werden. 2 Mit der Bachelorarbeit zeigen die Studierenden, dass sie eine berufsfeldbe- zogene Frage- oder Problemstellung selbstständig, systematisch und kritisch  vertiefen können. 3 Die Kommission der HEP-PH FR erlässt die entsprechenden Richtlinien.  Art.  13 Praktische Ausbildung (Art. 15 Abs. 3 PHFG) 1 Die Anzahl ECTS-Kreditpunkte für die berufspraktische Ausbildung wird  im Studienplan festgelegt und liegt zwischen 36 und 54 ECTS-Kreditpunk- ten. 2 Zur praktischen Ausbildung gehören die eigentlichen Praktika, die entspre- chende Vor- und Nachbereitungszeit,  die integrativen Lehrveranstaltungen,  Ateliertage und gewisse Spezialwochen. 3 Die Dauer der Praktika kann variieren, von einem Tag bis zu mehreren auf- einanderfolgenden Wochen.  4    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21 4 Die praktische Ausbildung beinhaltet mindestens ein Praktikum in der Part- nersprache. 5 Während des Praktikums werden die Studierenden von einer Praktikums- lehrperson begleitet. 6 Der Direktionsrat erlässt die entsprechenden Weisungen.  Art.  14 Vertiefung 1 Das erste Ausbildungsjahr besteht aus einem gemeinsamen Grundstudium. 2 Ab dem zweiten Ausbildungsjahr wählen die Studierenden eine im Studien- plan angebotene Vertiefung. 3 Ein  Wechsel  der  Vertiefung  während  der  Ausbildung  ist  möglich.  Der  Wechsel kann jedoch eine Verlängerung des Studiums zur Folge haben. 4 Der Direktionsrat erlässt die entsprechenden Weisungen.  Art.  15 Wechsel der Sprachabteilung 1 Ein Wechsel der Sprachabteilung im Verlauf der Ausbildung ist ab Ende  des ersten Studienjahres möglich. Der Wechsel kann jedoch eine Verlänge- rung des Studiums zur Folge haben. 2 Die  Anforderungen  der  jeweiligen  Sprachabteilung  müssen  erfüllt  sein.  Vorbehalten bleibt die hochschulinterne Mobilität innerhalb der HEP-PH FR. 3 Der Direktionsrat erlässt die entsprechenden Weisungen.  Art.  16 Anwesenheit und aktive Teilnahme 1 Von den Studierenden wird die Anwesenheit und aktive Teilnahme an allen  Lehrveranstaltungen erwartet. 2 Die Kontrolle der Anwesenheit und aktiven Teilnahme sowie eine allfällige  Kompensation obliegt der zuständigen Lehrperson der jeweiligen Lehrveran- staltung. 3 Die Kommission der HEP-PH FR erlässt die entsprechenden Richtlinien.  5    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21  4 Zertifizierende Beurteilungen  4.1 Allgemeine Bestimmungen  Art.  17 Formen 1 Während des Studiums erfolgen die zertifizierenden Beurteilungen in fol- gender Form: a) Prüfungen; b) komplexe Aufgaben; c) interne Leistungsnachweise im Rahmen von Lehrveranstaltungen; d) Validierung der Praktika; e) Überprüfungen der Grundkenntnisse. 2 Die Zertifizierung am Ende der Ausbildung besteht aus fünf Abschlussbeur- teilungen: a) Komplexe Aufgabe Erziehungs- und Sozialwissenschaften; b) Komplexe Aufgabe Didaktik; c) Praktische Prüfung; d) Bachelorarbeit (Art. 12); e) Abschlusspraktikum.  Art.  18 Organisation 1 Die Organisation  jeder  zertifizierenden Beurteilung ist  Sache  der  verant- wortlichen Lehrperson. Sie wird der Abteilungsleiterin oder dem Abteilungs- leiter der Grundausbildung zur Stellungnahme und dem Direktionsrat zur Ge- nehmigung vorgelegt. 2 Die Kenntnisse und Kompetenzen der Studierenden werden in der Regel in  der Unterrichtssprache geprüft. 3 Die Studierenden der HEP-PH FR werden über die Organisation der zertifi- zierenden Beurteilungen in Kenntnis gesetzt. 4 Die Termine der zertifizierenden Beurteilungen werden veröffentlicht.  Art.  19 Einschreibung, Absenzen und Gebühren 1 Die Einschreibung für die zertifizierenden Beurteilungen ist obligatorisch;  ausgenommen davon sind interne Leistungsnachweise im Rahmen von Lehr- veranstaltungen sowie von Praktika (Art. 17 Abs. 1 Bst. c und d).  6    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21 2 Die Einschreibung für die abschliessende Prüfungssession ist nur zulässig,  wenn  die  Studentin  oder  der  Student  alle  im  Studienplan  vorgesehenen  ECTS-Kreditpunkte der ersten fünf Semester erhalten und alle zertifizieren- den Beurteilungen bestanden hat. 3 Die Studentin oder der Student, die oder der sich in der Verlängerung des  Studiums befindet und eine Bachelorarbeit zu zweit erarbeitet hat, muss zum  selben Abgabe- und Präsentationstermin wie die Partnerin oder der Partner  eingeschrieben sein (Art. 12 und Art. 17 Abs. 2 Bst. d). 4 Studierende können ihre Prüfungseinschreibung innerhalb der veröffentlich- ten Fristen zurückziehen. Vorbehalten sind Fälle von höherer Gewalt (insbe- sondere  Krankheit,  Unfall,  Todesfall  einer  oder  eines  Angehörigen).  Eine  entsprechende Bestätigung ist spätestens drei Tage nach der zertifizierenden  Beurteilung vorzuweisen. 5 Zertifizierende Beurteilungen, für welche die Studierenden eingeschrieben  sind, zu denen sie aber nicht erscheinen, werden als nicht bestanden bewertet.  Vorbehalten sind Fälle von höherer Gewalt (insbesondere Krankheit, Unfall,  Todesfall einer oder eines Angehörigen). Eine entsprechende Bestätigung ist  spätestens drei Tage nach der zertifizierenden Beurteilung vorzuweisen. 6 Der Staatsrat legt die Gebühren für die zertifizierenden Beurteilungen fest.  Art.  20 Validierung des Studienjahres und Ausbildungsunterbruch 1 Um in das folgende Ausbildungsjahr übertreten zu können, müssen die Stu- dierenden alle jährlichen ECTS-Kreditpunkte erworben und alle im betreffen- den Studienjahr vorgesehenen zertifizierenden Beurteilungen bestanden ha- ben. Andernfalls wird die Dauer des Studiums verlängert. 2 Hat eine Studentin oder ein Student die ECTS-Kreditpunkte eines Prakti- kums oder einer komplexen Aufgabe im Zusammenhang mit einem Prakti- kum nicht erworben, so kann sie oder er die Ausbildung trotzdem fortsetzen.  Daraus kann eine Verlängerung des Studiums resultieren.  4.2 Zertifizierende Beurteilungen während des Studiums  Art.  21 Ablauf 1 Die zertifizierenden Beurteilungen werden in der Regel von Lehrpersonen  durchgeführt.  Eine Ausnahme bildet  die Validierung der Praktika (Art.  17  Abs. 1 Bst. d). Die Praktika werden von der zuständigen Praktikumslehrper- son bewertet. 2 Beim ersten Durchgang einer mündlichen zertifizierenden Beurteilung kann  sich das Lehrpersonal von einer Beisitzerin oder einem Beisitzer unterstützen  lassen.  7    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21 3 Eine  Beisitzerin  oder  ein  Beisitzer  beteiligt  sich  an  den  nachfolgenden  Durchgängen. Ihre oder seine Funktion kann auch von einer Expertin oder ei- nem Experten erfüllt werden. 4 Der Direktionsrat erlässt die entsprechenden Weisungen.  Art.  22 Erstes Nichtbestehen 1 Bei einem ersten Misserfolg in einer oder mehreren zertifizierenden Beur- teilungen im Laufe des Studiums kann die Studentin oder der Student diese  wiederholen. 2 Die Studentin oder der Student kann dazu zur vorgesehenen Prüfungssessi- on  erscheinen,  ohne  die  dazugehörige  Lehrveranstaltung  wiederholen  zu  müssen.  Art.  23 Zweites Nichtbestehen 1 … 2 Im Falle eines zweiten Misserfolgs in einer zertifizierenden Beurteilung im  Laufe des Studiums kann die Studentin oder der Student diese ein drittes Mal  ablegen, ohne die dazugehörige Lehrveranstaltung wiederholen zu müssen.  Dies hat jedoch eine Verlängerung des Studiums zur Folge. 3 Für die Validierung der Praktika sind jedoch nur zwei Versuche möglich  (Art. 17 Abs. 1 Bst. d). Während der gesamten Dauer der Ausbildung dürfen  nur zwei nicht aufeinanderfolgende Praktika wiederholt werden. Ansonsten  wird ein endgültiges Nichtbestehen mitgeteilt. 4 Wer eine Überprüfung der Grundkenntnisse der Partnersprache zum zwei- ten Mal nicht besteht, muss die Ausbildung während zwei Semestern unter- brechen und ein extern erworbenes, von der HEP-PH FR anerkanntes Zertifi- kat  C1  (mündliches  und  schriftliches  Verständnis  sowie  mündlicher  und  schriftlicher Ausdruck) vorweisen. Dies hat eine Verlängerung des Studiums  zur Folge.  Art.  24 Drittes Nichtbestehen 1 Ein drittes Nichtbestehen hat ein endgültiges Nichtbestehen zur Folge.  4.3 Zertifizierende Abschlussbeurteilungen  Art.  25 Ablauf 1 Die zertifizierenden Abschlussbeurteilungen werden in der Regel von Lehr- personen durchgeführt. Eine Ausnahme bildet die Validierung der Praktika  (Art. 17 Abs. 2 Bst. e). Die Praktika werden von der zuständigen Praktikums- lehrperson bewertet.  8    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21 2 Für die mündlichen zertifizierenden Abschlussbeurteilungen werden Exper- tinnen oder Experten beigezogen.  Eine Beisitzerin oder ein Beisitzer  kann  ebenfalls anwesend sein. Die Expertin oder der Experte kann jedoch auch die  Funktion der Beisitzerin oder des Beisitzers übernehmen. 3 Die HEP-PH FR kann externe Expertinnen und Experten beiziehen. 4 Die Kommission der HEP-PH FR erlässt die entsprechenden Richtlinien.  Art.  26 Nichtbestehen 1 Besteht eine Studentin oder ein Student eine oder mehrere zertifizierende  Abschlussbeurteilungen beim ersten Mal nicht, so kann sie oder er diese wie- derholen. 2 Die Studentin oder der Student kann zur dazu vorgesehenen Prüfungssessi- on erscheinen. 3 Im Falle  eines  Misserfolgs  in  der  komplexen Aufgabe Didaktik (Art.  17  Abs. 2 Bst. b) oder in der praktischen Prüfung (Art. 17 Abs. 2 Bst. c) macht  die Studentin oder der Student den zweiten Versuch in einer Klasse des 1.  oder 2. Zyklus. 4 Ein zweiter Misserfolg hat ein endgültiges Nichtbestehen zur Folge.  4.4 Ergebnis  Art.  27 Validierung 1 Die Abteilungsleiterin oder der Abteilungsleiter der Grundausbildung vali- diert die Ergebnisse der zertifizierenden Beurteilungen. 2 Sie oder er entscheidet über die Anerkennung von zertifizierenden Beurtei- lungen und Lehrveranstaltungen, die an einer anderen Hochschule absolviert  wurden.  Art.  28 Ergebnisse und Bewertungen 1 Die  Ergebnisse  der  zertifizierenden  Beurteilungen  lauten  «erfüllt»  oder  «nicht erfüllt». 2 Es können folgende Bewertungen vergeben werden: A: hervorragend B: sehr gut C: gut D: befriedigend E: genügend  9    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21  F: ungenügend (nicht erfüllt). 3 Eine zertifizierende Beurteilung, die an einer anderen Hochschule absolviert  wurde, wird von der Abteilungsleiterin oder vom Abteilungsleiter der Grund- ausbildung mit dem Ergebnis «anerkannt» oder «nicht anerkannt» bewertet.  Art.  29 Mitteilung der Ergebnisse 1 Die Abteilungsleiterin oder der Abteilungsleiter der Grundausbildung teilt  den Studierenden die Ergebnisse der zertifizierenden Beurteilungen mit. 2 Sie  oder er  teilt  den  Studierenden  ihr  Nichtbestehen  in  Form eines  Ent- scheids mit.  4.5 Beurteilungsbericht  Art.  30 Einsicht in den Beurteilungsbericht 1 Bei einem Misserfolg in einer Prüfung (Art. 17 Abs. 1 Bst. a) oder einer  Überprüfung der Grundkenntnisse (Art. 17 Abs. 1 Bst. e) kann die Studentin  oder der Student im Beisein einer Aufsichtsperson Einsicht in die Unterlagen  nehmen und sich Notizen machen. 2 Im Falle eines Misserfolgs bei einer komplexen Aufgabe (Art. 17 Abs. 1  Bst. b und Abs. 2 Bst. a und b), bei der Bachelorarbeit (Art. 12 und Art. 17  Abs. 2 Bst. d) oder bei einer Validierung der Praktika (Art. 17 Abs. 1 Bst. d  und Abs. 2 Bst. e) erhalten die Studierenden eine Kopie des entsprechenden  Berichts. Dieser Bericht enthält eine kurze Begründung. 3 Der Direktionsrat erlässt die entsprechenden Weisungen.  Art.  31 Aufbewahrung der Beurteilungsunterlagen 1 Im Falle  einer  Beschwerde  muss das Sekretariat  die  Protokolle,  Berichte  und gegebenenfalls auch die Prüfungskopien bis zum Ablauf des Verfahrens  aufbewahren. 2 In den übrigen Fällen können die Dokumente im Archiv der HEP-PH FR  abgelegt werden. 3 Die HEP-PH FR vernichtet alle persönlichen Daten, sobald die Studentin  oder der Student die Hochschule verlässt, mit Ausnahme der Angaben zur  Identität und zum Ausbildungsgang (Diplome und Zeugnisse), die während  fünfzig Jahren im Archiv der HEP-PH FR aufbewahrt werden. Nach Ablauf  der fünfzigjährigen Frist werden die Angaben zur Identität und zum Ausbil- dungsgang im Staatsarchiv Freiburg aufbewahrt. 4 Die Kommission der HEP-PH FR erlässt die entsprechenden Richtlinien.  10    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21  5 Erlangung der Diplome  Art.  32 Voraussetzungen für die Erlangung der Diplome 1 Um  den  Bachelorabschluss  und  die  Lehrbefähigung  für  die  Primarstufe  (Art. 26 Abs. 1 PHFG) zu erlangen, müssen die Studierenden die 180 erfor- derlichen ECTS-Kreditpunkte erworben und die zertifizierenden Abschluss- prüfungen bestanden haben.  Art.  33 Prädikat «zweisprachig» 1 Um das Prädikat «zweisprachig» zu erhalten, müssen die Studierenden fol- gende zusätzliche Anforderungen erfüllen: a) Sie müssen einen Teil der Ausbildung im Umfang von 60 bis 90 ECTS-  Kreditpunkten in  der  Partnersprache  absolviert  haben (Lehrveranstal- tungen, Praktika, zertifizierende Beurteilungen).  b) Sie müssen die im Studienplan vorgesehenen zusätzlichen Lehrveran- staltungen absolviert haben.  2 Die Kommission der HEP-PH FR erlässt die entsprechenden Richtlinien.  6 Disziplinarmassnahmen  Art.  34 Betrug oder Betrugsversuch 1 Studierende, die bei einer zertifizierenden Beurteilung zum eigenen Nutzen  oder zum Nutzen anderer namentlich unerlaubte Hilfsmittel verwenden, sich  unerlaubterweise die Prüfungsfragen beschaffen, diese unerlaubt und mit Hil- fe einer dritten Person beantworten oder von dieser abschreiben oder in ir- gendeiner Weise die Prüfungsrichtlinien verletzen, erhalten für diese Beurtei- lung die Bewertung F. 2 Studierende, die in einer schriftlichen Arbeit die Arbeiten und Kenntnisse  einer anderen Person in ihrem eigenen Namen veröffentlichen oder als eigene  ausgeben oder eine ganz  oder teilweise von einer  dritten Person verfasste  Arbeit einreichen, erhalten für diese schriftliche Arbeit die Bewertung F. 3 Der Direktionsrat kann schärfere Disziplinarmassnahmen verhängen, die bis  hin zum Ausschluss aus der Grundausbildung der HEP-PH FR reichen.  7 Schlussbestimmungen  Art.  35 Aufhebung bisherigen Rechts 1 Das  Studienreglement  vom  28.  August  2003  der  Grundausbildung  der  Pädagogischen Hochschule Freiburg wird aufgehoben.  11    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21  Art.  36 Übergangsbestimmung 1 Abweichend von Artikel 26 Abs. 4 werden Studierende, die bis zur Herbst- session 2018 einen ersten Versuch für die zertifizierenden Abschlussbeurtei- lungen unternehmen, zu drei Versuchen zugelassen, sofern sie nur bei einer  der fünf zertifizierenden Abschlussbeurteilungen ausser dem Abschlussprak- tikum einen Misserfolg verzeichnen. Dies hat eine Verlängerung des Studi- ums zur Folge.  Art.  37 Inkrafttreten 1 Dieses Reglement wird rückwirkend auf 1. August 2017 in Kraft gesetzt.  12    Pädagogische Hochschule, Studien und Prüfungen – R  433.21  Änderungstabelle – Nach Beschlussdatum  Beschluss Berührtes Element Änderungstyp Inkrafttreten Quelle (ASF seit 2002) 28.11.2017 Erlass Grunderlass 01.08.2017 2017_103 08.03.2022 Art. 23 Abs. 1 aufgehoben 08.03.2022 2022_027 08.03.2022 Art. 23 Abs. 2 geändert 08.03.2022 2022_027 08.03.2022 Art. 26 Abs. 3 geändert 08.03.2022 2022_027  Änderungstabelle – Nach Artikel  Berührtes Element Änderungstyp Beschluss Inkrafttreten Quelle (ASF seit 2002) Erlass Grunderlass 28.11.2017 01.08.2017 2017_103 Art. 23 Abs. 1 aufgehoben 08.03.2022 08.03.2022 2022_027 Art. 23 Abs. 2 geändert 08.03.2022 08.03.2022 2022_027 Art. 26 Abs. 3 geändert 08.03.2022 08.03.2022 2022_027  13   	1 Allgemeine Bestimmungen 	Art. 1 Anwendungsbereich 	Art. 2 Allgemeine Studienziele (Art. 26 Abs. 1 PHFG) 	Art. 3 Besondere Studienziele  	2 Organisation des Studiums 	Art. 4 Studienjahr 	Art. 5 Dauer der Ausbildung (Art. 11 Abs. 3 PHFG) 	Art. 6 Endgültiges Nichtbestehen 	Art. 7 Studienplan 	Art. 8 Unterrichtssprache  	3 Aufbau des Studiums 	Art. 9 Ausbildungsformen 	Art. 10 Studienumfang 	Art. 11 Ausbildungsbereiche 	Art. 12 Bachelorarbeit 	Art. 13 Praktische Ausbildung (Art. 15 Abs. 3 PHFG) 	Art. 14 Vertiefung 	Art. 15 Wechsel der Sprachabteilung 	Art. 16 Anwesenheit und aktive Teilnahme  	4 Zertifizierende Beurteilungen 	4.1 Allgemeine Bestimmungen 	Art. 17 Formen 	Art. 18 Organisation 	Art. 19 Einschreibung, Absenzen und Gebühren 	Art. 20 Validierung des Studienjahres und Ausbildungsunterbruch  	4.2 Zertifizierende Beurteilungen während des Studiums 	Art. 21 Ablauf 	Art. 22 Erstes Nichtbestehen 	Art. 23 Zweites Nichtbestehen 	Art. 24 Drittes Nichtbestehen  	4.3 Zertifizierende Abschlussbeurteilungen 	Art. 25 Ablauf 	Art. 26 Nichtbestehen  	4.4 Ergebnis 	Art. 27 Validierung 	Art. 28 Ergebnisse und Bewertungen 	Art. 29 Mitteilung der Ergebnisse  	4.5 Beurteilungsbericht 	Art. 30 Einsicht in den Beurteilungsbericht 	Art. 31 Aufbewahrung der Beurteilungsunterlagen   	5 Erlangung der Diplome 	Art. 32 Voraussetzungen für die Erlangung der Diplome 	Art. 33 Prädikat «zweisprachig»  	6 Disziplinarmassnahmen 	Art. 34 Betrug oder Betrugsversuch  	7 Schlussbestimmungen 	Art. 35 Aufhebung bisherigen Rechts 	Art. 36 Übergangsbestimmung 	Art. 37 Inkrafttreten   		2022-08-15T19:52:44+0200 	"1701 Freiburg" 	"Gesetzessammlung des Kantons Freiburg"