412.101.222.37   1   Verordnung des SBFI   über die berufliche Grundbildung  Bindetechnologin/Bindetechnologe  mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 14. Juli 2021 (Stand am 1. Januar 2022)     35317 Bindetechnologin EFZ / Bindetechnologe EFZ   Technologue en reliure CFC  Tecnologa di rilegatura AFC / Tecnologo di rilegatura AFC      Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),    gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,  auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:   1. Abschnitt: Gegenstand, Schwerpunkte und Dauer   Art. 1 Berufsbild und Schwerpunkte   1 Bindetechnologinnen und -technologen auf Stufe EFZ beherrschen namentlich die  folgenden Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, Fähigkeiten  und Haltungen aus:   a. Sie stellen selbstständig aus bedruckten Papierbogen und -bahnen Produkte  wie Bücher, Broschuren, Kalender, Prospekte, Pläne, Zeitschriften und Zei- tungen industriell und handwerklich her und setzten dabei produktionsbe- gleitende Massnahmen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und  zum Umweltschutz um.   b. Sie nehmen Weiterverarbeitungsaufträge von Kundinnen und Kunden oder  der Druckproduktion entgegen; sie planen die Arbeiten für den Fertigungs- ablauf und bereiten sie vor.   c. Sie setzen im Produktionsprozess Weiterverarbeitungstechniken und Spezi- almaterialien ein und berücksichtigen dabei ökologische Aspekte; sie binden  ein- und mehrlagige Druckerzeugnisse vollautomatisch, halbautomatisch o- der manuell.        AS 2021 457  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115   412.101.222.37      Berufsbildung   2   412.101.222.37   d. Sie überwachen den Weiterverarbeitungsprozess, ergreifen bei Störungen  die entsprechenden Massnahmen und stellen die Instandhaltung der Maschi- nen sicher.   2 Innerhalb des Berufs der Bindetechnologin und des Bindetechnologen auf Stufe  EFZ gibt es die folgenden Schwerpunkte:   a. Industrie;   b. Handwerk.   3 Der Schwerpunkt wird im Lehrvertrag festgehalten und bei der Anmeldung zur  Abschlussprüfung angegeben.   Art. 2 Dauer und Beginn   1 Die berufliche Grundbildung dauert vier Jahre.   2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Grundsätze   1 Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form  von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, festge- legt.   2 Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkom- petenzen.   3 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie  koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.   Art. 4 Handlungskompetenzen   Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nach- stehenden Handlungskompetenzen:   a. Umsetzen von produktionsbegleitenden Massnahmen:   1. Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz sicherstellen,   2. Berechnungen im Weiterverarbeitungsprozess vornehmen,   3. Anwenderprogramme in der Datenaufbereitung und im Produktions- prozess einsetzen,   4. Fertigungsmaterialien, Hilfsmaterialien und Bedruckstoffe gemäss ih- rem Einsatz in der Weiterverarbeitung auswählen,   5. Schnittstellen im Produktionsprozess innerhalb des eigenen Betriebs  und zu externen Partnern bewirtschaften,     Berufliche Grundbildung Bindetechnologin/Bindetechnologe   mit EFZ. V des SBFI   3   412.101.222.37   6. Kommunikation mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern sowie mit Kun- dinnen und Kunden sicherstellen;   b. Ausführen von Weiterverarbeitungsaufträgen:   1. Fertigungsablauf für den Weiterverarbeitungsauftrag erarbeiten,   2. Weiterverarbeitungsmaschinen und -systeme sowie Peripheriegeräte für  den Weiterverarbeitungsauftrag einrichten und Umstellarbeiten ausfüh- ren,   3. Weiterverarbeitungsprozess von Printprodukten überwachen und si- cherstellen,   4. bedruckte Papierbogen und -bahnen weiterverarbeiten,   5. Buchblöcke oder Broschuren herstellen und mit Zusatzelementen aus- statten,   6. Buchdecken oder Broschurumschläge verarbeiten,   7. Halbfabrikate der Bindetechnologie zusammenführen, endverarbeiten  und verpacken;   c. Einsetzen von Weiterverarbeitungstechniken im Produktionsprozess:   1. ein- und mehrlagige Druckerzeugnisse vollautomatisch oder halbauto- matisch binden,   2. ein- und mehrlagige Druckerzeugnisse manuell oder halbautomatisch  binden,   3. Kartonage und Spezialmaterialien handwerklich verarbeiten;   d. Warten und Instandhalten von Weiterverarbeitungsmaschinen:   1. Weiterverarbeitungsmaschinen instand halten,   2. Störungen an Weiterverarbeitungsmaschinen erkennen und Massnah- men ergreifen.    3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 5   1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.   2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.   3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.     Berufsbildung   4   412.101.222.37   4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.   5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.   4. Abschnitt:  Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten   und Unterrichtssprache   Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren  Lernorten   Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst im ersten Lehrjahr 3, im zwei- ten Lehrjahr 3,5 und im dritten und vierten Lehrjahr 4 Tage pro Woche.   Art. 7 Berufsfachschule   1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1960 Lektionen.  Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:    Unterricht 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4. Lehrjahr Total   a. Berufskenntnisse       – Umsetzen von produktionsbeglei-  tenden Massnahmen  340 140 20 80 580   – Ausführen von Weiterverarbei- tungsaufträgen   140 140 40 120 440   – Einsetzen von Weiterverarbei- tungstechniken im Produktions- prozess     140  140   – Warten und Instandhalten von  Weiterverarbeitungsmaschinen   40 80   120   Total Berufskenntnisse 520 360 200 200 1280   b. Allgemeinbildung 120 120 120 120 480   c. Sport 80 40 40 40 200   Total Lektionen 720 520 360 360 1960   2 Bei den Lektionenzahlen sind geringfügige Verschiebungen zwischen den Lehrjah- ren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den  zuständigen kantonalen Behörden und den zuständigen Organisationen der Arbeits- welt möglich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall  gewährleistet sein.     Berufliche Grundbildung Bindetechnologin/Bindetechnologe   mit EFZ. V des SBFI   5   412.101.222.37   3 Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom  27. April 20064 über Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der berufli- chen Grundbildung.   4 Unterrichtssprache ist die Landessprache des Schulortes. Die Kantone können  neben dieser Unterrichtssprache andere Unterrichtssprachen zulassen.   5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.   Art. 8 Überbetriebliche Kurse   1 Die überbetrieblichen Kurse umfassen 24 Tage zu 8 Stunden.   2 Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 4 Kurse aufgeteilt:       Schwerpunkte /   Dauer        In d  u st  ri e    H a n  d w  e rk     Lehrjahr Kurse Handlungskompetenzen     1 1 a1 Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz  sicherstellen   X X     a2 Berechnungen im Weiterverarbeitungsprozess vornehmen X X     a4 Fertigungsmaterialien, Hilfsmaterialien und Bedruckstoffe  gemäss ihrem Einsatz in der Weiterverarbeitung auswählen   X X     a6 Kommunikation mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern  sowie Kundinnen und Kunden sicherstellen   X X     b2 Weiterverarbeitungsmaschinen und -systeme sowie Periphe- riegeräte für den Weiterverarbeitungsauftrag einrichten und  Umstellarbeiten ausführen   X X     b4 Bedruckte Papierbogen und -bahnen weiterverarbeiten X X     Anzahl Tage 3 3   2 2 a2 Berechnungen im Weiterverarbeitungsprozess vornehmen X X     a6 Kommunikation mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern  sowie Kundinnen und Kunden sicherstellen   X X     b1 Fertigungsablauf für den Weiterverarbeitungsauftrag erarbei- ten   X X     b2 Weiterverarbeitungsmaschinen und -systeme sowie Periphe- riegeräte für den Weiterverarbeitungsauftrag einrichten und  Umstellarbeiten ausführen   X X     b3 Weiterverarbeitungsprozess von Printprodukten überwachen  und sicherstellen   X X     b4 bedruckte Papierbogen und -bahnen weiterverarbeiten X X       4 SR 412.101.241     Berufsbildung   6   412.101.222.37      Schwerpunkte /  Dauer        In d  u st  ri e    H a n  d w  e rk     Lehrjahr Kurse Handlungskompetenzen       b5 Buchblöcke oder Broschuren herstellen und mit Zusatzele- menten ausstatten   X X     b6 Buchdecken oder Broschurumschläge verarbeiten X X     c1 ein- und mehrlagige Druckerzeugnisse vollautomatisch oder  halbautomatisch binden   X X     c2 ein- und mehrlagige Druckerzeugnisse manuell oder halbau- tomatisch binden   X X     Anzahl Tage 6 6   3 3 a1 Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz  sicherstellen   X X     a4 Fertigungsmaterialien, Hilfsmaterialien und Bedruckstoffe  gemäss ihrem Einsatz in der Weiterverarbeitung auswählen   X X     b1 Fertigungsablauf für den Weiterverarbeitungsauftrag erarbei- ten   X X     b2 Weiterverarbeitungsmaschinen und -systeme sowie Periphe- riegeräte für den Weiterverarbeitungsauftrag einrichten und  Umstellarbeiten ausführen   X X     b4 bedruckte Papierbogen und -bahnen weiterverarbeiten X X     b6 Buchdecken oder Broschurumschläge verarbeiten X X     c1 ein- und mehrlagige Druckerzeugnisse vollautomatisch oder  halbautomatisch binden   X      c2 ein- und mehrlagige Druckerzeugnisse manuell oder halbau- tomatisch binden    X     c3 Kartonage und Spezialmaterialien handwerklich verarbeiten  X     d1 Weiterverarbeitungsmaschinen instand halten X X     d2 Störungen an Weiterverarbeitungsmaschinen erkennen und  Massnahmen ergreifen   X X     Anzahl Tage 6 6   4 4 a4 Fertigungsmaterialien, Hilfsmaterialien und Bedruckstoffe  gemäss ihrem Einsatz in der Weiterverarbeitung auswählen   X X     b1 Fertigungsablauf für den Weiterverarbeitungsauftrag erarbei- ten   X X     b6 Buchdecken oder Broschurumschläge verarbeiten  X     b7 Halbfabrikate der Bindetechnologie zusammenführen,  endverarbeiten und verpacken   X X     c1 ein- und mehrlagige Druckerzeugnisse vollautomatisch oder  halbautomatisch binden   X      c2 ein- und mehrlagige Druckerzeugnisse manuell oder halbau- tomatisch binden    X     c3 Kartonage und Spezialmaterialien handwerklich verarbeiten  X     Berufliche Grundbildung Bindetechnologin/Bindetechnologe   mit EFZ. V des SBFI   7   412.101.222.37      Schwerpunkte /  Dauer        In d  u st  ri e    H a n  d w  e rk     Lehrjahr Kurse Handlungskompetenzen       d1 Weiterverarbeitungsmaschinen instand halten  X     Anzahl Tage 9 9     Total 24 24   3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dürfen keine überbetrieblichen  Kurse stattfinden.   5. Abschnitt: Bildungsplan   Art. 9   1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan5 der zuständigen  Organisationen der Arbeitswelt vor.   2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:   a. Er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:   1. dem Berufsbild,   2. der Übersicht über die Handlungskompetenzbereiche und die Hand- lungskompetenzen,   3. dem Anforderungsniveau des Berufes.   b. Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus.   c. Er bestimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermit- telt und gelernt werden.   3 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung  und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität mit  Angabe der Bezugsquelle.       5 Der Bildungsplan vom 14. Juli 2021 ist zu finden auf der Website des SBFI über das  Berufsverzeichnis unter www.bvz.admin.ch > Berufe A–Z.     Berufsbildung   8   412.101.222.37   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner   und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb   Art. 10 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen   und Berufsbildner   Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner  erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Bindetechnologin oder -technologe EFZ mit mindestens zwei Jahren berufli- cher Praxis im Lehrgebiet;   b. Printmedienverarbeiterin oder -verarbeiter EFZ mit mindestens zwei Jahren  beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   c. eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den not- wendigen Berufskenntnissen im Bereich der Bindetechnologin und des Bin- detechnologen EFZ und mit mindestens fünf Jahren beruflicher Praxis im  Lehrgebiet;   d. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung.   Art. 11 Höchstzahl der Lernenden   1 Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder  zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäfti- gen, dürfen eine lernende Person ausbilden.   2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei  Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Be- trieb ausgebildet werden.   3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.   4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der berufli- chen Grundbildung eintritt.   5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt:  Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentationen   Art. 12 Lerndokumentation   1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndo- kumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.     Berufliche Grundbildung Bindetechnologin/Bindetechnologe   mit EFZ. V des SBFI   9   412.101.222.37   2 Mindestens einmal pro Semester kontrolliert und unterzeichnet die Berufsbildnerin  oder der Berufsbildner die Lerndokumentation und bespricht sie mit der lernenden  Person.   Art. 13 Bildungsbericht   1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.   2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und vereinbarten Massnahmen schriftlich fest.   3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungsbe- richt fest.   4 Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der  Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies  den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.   Art. 14 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule   Die Berufsfachschule dokumentiert die Leistungen der lernenden Person in den  unterrichteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und  stellt ihr am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.   Art. 15 Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen   1 Die Anbieter der überbetrieblichen Kurse dokumentieren die Leistungen der Ler- nenden in Form je eines Kompetenznachweises für jeden überbetrieblichen Kurs.   2 Die Kompetenznachweise werden in Noten ausgedrückt. Diese fliessen ein in die  Berechnung der Erfahrungsnote.   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren   Art. 16 Zulassung   Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  absolviert hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;    b. in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:     Berufsbildung   10   412.101.222.37   1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,   2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens vier Jahre im Bereich der  Bindetechnologin und des Bindetechnologen EFZ erworben hat, und   3. glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikationsver- fahren gewachsen zu sein.   Art. 17 Gegenstand   In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 18 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens   mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompe- tenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:   a. praktische Arbeit, als individuelle praktische Arbeit (IPA) im Umfang von  20–30 Stunden; dafür gilt Folgendes:   1. dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grund- bildung geprüft,   2. die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist, die geforderten Tä- tigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situationsgerecht auszu- führen,   3. die Lerndokumentation und die Unterlagen der überbetrieblichen Kurse  dürfen als Hilfsmittel verwendet werden,   4. der Qualifikationsbereich umfasst möglichst alle Handlungskompe- tenzbereiche und enthält die folgenden Positionen mit den nachstehen- den Gewichtungen:     Position Beschreibung Gewichtung   1 Ausführung und Resultat der Arbeit 50 %   2 Dokumentation  20 %   3 Präsentation 10 %   4 Fachgespräch 20 %   b. Berufskenntnisse, im Umfang von 4 Stunden; dafür gilt Folgendes:   1. dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grund- bildung geprüft,   2. der Qualifikationsbereich wird schriftlich geprüft und umfasst die fol- genden Handlungskompetenzbereiche mit den nachstehenden Gewich- tungen:        Berufliche Grundbildung Bindetechnologin/Bindetechnologe   mit EFZ. V des SBFI   11   412.101.222.37   Position Handlungskompetenzbereiche Gewichtung   1 Umsetzen von produktionsbegleitenden Massnahmen  Warten und Instandhalten von Weiterverarbeitungsmaschinen   40 %   2 Ausführen von Weiterverarbeitungsaufträgen  Einsetzen von Weiterverarbeitungstechniken im Produktionsprozess   60 %   c. Allgemeinbildung; der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord-  nung des SBFI vom 27. April 20066 über Mindestvorschriften für die All- gemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung   1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4  bewertet wird; und    b. die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.   2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der  gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und  der gewichteten Erfahrungsnote; dabei gilt folgende Gewichtung:    a. praktische Arbeit: 40 %;   b. Berufskenntnisse: 20 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %;   d. Erfahrungsnote: 20 %.   3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe  der folgenden Noten mit nachstehender Gewichtung:   a. Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen: 70 %;   b. Note für die überbetrieblichen Kurse: 30 %.   4 Die Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen ist das auf eine ganze oder  halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der acht Semesterzeugnisnoten.   5 Die Note für die überbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note  gerundete Mittel aus der Summe der vier benoteten Kompetenznachweise.   Art. 20 Wiederholungen   1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.   2 Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit  zu wiederholen.       6 SR 412.101.241     Berufsbildung   12   412.101.222.37   3 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufs- kenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der  Unterricht in den Berufskenntnissen während mindestens zwei Semestern wieder- holt, so zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.   4 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch von überbetrieblichen Kursen  wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Werden die letzten zwei überbe- trieblichen Kurse wiederholt, so zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur  die neuen Noten.   Art. 21 Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsganges  (Spezialfall)   1 Hat eine kandidierende Person die erforderlichen Handlungskompetenzen aus- serhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben und die Abschlussprü- fung nach dieser Verordnung absolviert, so entfällt die Erfahrungsnote.   2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden in diesem Fall die einzelnen Noten  wie folgt gewichtet:   a. praktische Arbeit: 50 %;   b. Berufskenntnisse: 30 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 22   1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Fähigkeitszeugnis (EFZ).   2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Bindetechno- login EFZ» oder «Bindetechnologe EFZ» zu führen.   3 Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung  erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 21 Absatz 1, die Erfahrungsnote.    10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation   Art. 23 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für  Bindetechnologinnen und -technologen EFZ   1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Binde- technologinnen und -technologen EFZ setzt sich zusammen aus:     Berufliche Grundbildung Bindetechnologin/Bindetechnologe   mit EFZ. V des SBFI   13   412.101.222.37   a. je drei Arbeitgeber- und Arbeitnehmervertreterinnen oder -vertretern der  Trägerverbände der Paritätischen Berufsbildungsstelle für visuelle Kommu- nikation (PBS);   b. einer Vertreterin oder einem Vertreter der Geschäftsstelle der PBS;   c. zwei Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;   d. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der  Kantone.   2 Für die Zusammensetzung gilt überdies:   a. Eine paritätische Vertretung beider Geschlechter ist anzustreben.   b. Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.   c. Die Schwerpunkte müssen vertreten sein.   3 Die Kommission konstituiert sich selbst.   4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft diese Verordnung und den Bildungsplan mindestens alle fünf  Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didaktische Ent- wicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische Aspek- te der beruflichen Grundbildung.    b. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Änderung dieser Verordnung erfor- dern, so ersucht sie die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI  die entsprechende Änderung zu beantragen.   c. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Anpassung des Bildungsplans erfor- dern, so stellt sie der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf  Anpassung des Bildungsplans.   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten zur Sicherstellung und Umsetzung  der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität, insbesonde- re zu den Ausführungsbestimmungen zum Qualifikationsverfahren mit Ab- schlussprüfung.   Art. 24 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse   1 Träger für die überbetrieblichen Kurse ist der Schweizerische Verband für visuelle  Kommunikation «Viscom».   2 Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwir- kung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft  übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetriebli- chen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.   3 Sie regeln mit der Trägerschaft die Organisation und die Durchführung der überbe- trieblichen Kurse.   4 Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.      Berufsbildung   14   412.101.222.37   11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 25 Aufhebung eines anderen Erlasses   Die Verordnung des SBFI vom 30. Dezember 20057 über die berufliche Grundbil- dung Printmedienverarbeiterin/Printmedienverarbeiter mit eidgenössischem Fähig- keitszeugnis (EFZ) wird aufgehoben.   Art. 26 Übergangsbestimmungen und erstmalige Anwendung einzelner  Bestimmungen   1 Lernende, die ihre Bildung als Printmedienverarbeiterin oder Printmedienverarbei- ter EFZ in den Fachrichtungen Bindetechnologie, Buchbinderei und Versandtechno- logie vor dem Inkrafttreten dieser Verordnung begonnen haben, schliessen sie nach  bisherigem Recht ab, längstens jedoch bis zum 31. Dezember 2027.   2 Kandidierende, die das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Print- medienverarbeiterin oder Printmedienverarbeiter in den Fachrichtungen Bindetech- nologie, Buchbinderei und Versandtechnologie bis zum 31. Dezember 2027 wieder- holen, werden nach bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen Antrag hin  werden sie nach neuem Recht beurteilt.   3 Für Lernende, die ihre Bildung als Printmedienverarbeiterin oder Printmedienver- arbeiter EFZ in der Fachrichtung Druckausrüstung vor dem Inkrafttreten dieser  Verordnung begonnen haben, und für Kandidierende, die das Qualifikationsverfah- ren mit Abschlussprüfung für Printmedienverarbeiterin oder Printmedienverarbeiter  in der Fachrichtung Druckausrüstung bis zum 31. Dezember 2026 wiederholen, gilt  die Verordnung des SBFI vom 14. Juli 20218 über die berufliche Grundbildung  Druckausrüsterin/Druckausrüster mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ).   4 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16–22)  kommen ab dem 1. Januar 2026 zur Anwendung.   Art. 27 Inkrafttreten   Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2022 in Kraft.       7 [AS 2006 215]  8 SR 412.101.222.36    	1. Abschnitt: Gegenstand, Schwerpunkte und Dauer 	Art. 1 Berufsbild und Schwerpunkte 	Art. 2 Dauer und Beginn  	2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen 	Art. 3 Grundsätze 	Art. 4 Handlungskompetenzen  	3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz 	Art. 5  	4. Abschnitt: Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten  und Unterrichtssprache 	Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren Lernorten 	Art. 7 Berufsfachschule 	Art. 8 Überbetriebliche Kurse  	5. Abschnitt: Bildungsplan 	Art. 9  	6. Abschnitt:  Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner  und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb 	Art. 10 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen  und Berufsbildner 	Art. 11 Höchstzahl der Lernenden  	7. Abschnitt: Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentationen 	Art. 12 Lerndokumentation 	Art. 13 Bildungsbericht 	Art. 14 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule 	Art. 15 Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen  	8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren 	Art. 16 Zulassung 	Art. 17 Gegenstand 	Art. 18 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens  mit Abschlussprüfung 	Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung 	Art. 20 Wiederholungen 	Art. 21 Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsganges (Spezialfall)  	9. Abschnitt: Ausweise und Titel 	Art. 22  	10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation 	Art. 23 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Bindetechnologinnen und -technologen EFZ 	Art. 24 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse  	11. Abschnitt: Schlussbestimmungen 	Art. 25 Aufhebung eines anderen Erlasses 	Art. 26 Übergangsbestimmungen und erstmalige Anwendung einzelner Bestimmungen 	Art. 27 Inkrafttreten