SR 412.101.222.24   1   Verordnung des SBFI  über die berufliche Grundbildung   Geigenbauerin/Geigenbauer   mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 25. Oktober 2016 (Stand am 1. August 2018)     54213 Geigenbauerin EFZ/Geigenbauer EFZ   Luthière CFC/Luthier CFC  Liutaia AFC/Liutaio AFC     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),  gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,   auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:4   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild   Geigenbauerinnen und Geigenbauer auf Stufe EFZ beherrschen namentlich die  folgenden Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, Fähigkeiten  und Haltungen aus:   a. Sie befassen sich vorwiegend mit Instrumenten der Geigenfamilie, das heisst  mit Geigen, Bratschen und Celli und je nach Ausrichtung des Ateliers auch  mit Kontrabässen und anderen Streichinstrumenten, im Wissen um ihre kul- turgeschichtliche Bedeutung.   b. Sie stellen in Handarbeit und mit maschineller Hilfe ein Streichinstrument  als Ganzes oder Bestandteile davon her.   c. Sie führen an Streichinstrumenten Service- und Reparaturarbeiten aus.   d. Sie setzen die im Geigenbau üblichen Werkzeuge zur Bearbeitung von Holz  und anderen im Geigenbau verwendeten Materialien zielgerichtet ein.        AS 2016 3751  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115  4 Fassung gemäss Ziff. I 167 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von   Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).   412.101.222.24    Berufsbildung   2   412.101.222.24   e. Sie beraten Kundinnen und Kunden im Bereich Service- und Reparaturarbei- ten sowie beim Kauf oder bei der Miete von Streichinstrumenten und deren  Zubehör.   f. Sie beherrschen das Spielen eines Streichinstruments so, dass sie dessen  klanglichen und spieltechnischen Qualitäten beurteilen können.   Art. 2 Dauer und Beginn  1 Die berufliche Grundbildung dauert vier Jahre.  2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Grundsätze  1 Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form  von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, festge- legt.  2 Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkom- petenzen.  3 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie  koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.   Art. 4 Handlungskompetenzen   Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nach- stehenden Handlungskompetenzen:   a. Vorbereiten und Planen von Arbeiten:  1. Arbeitsplatz einrichten,  2. Neubau, Reparatur und Restaurierung planen,  3. Instrumente und Bögen dokumentieren,  4. Material auswählen und besorgen,  5. Spezialwerkzeuge und Hilfsmittel herstellen,  6. Kundinnen und Kunden fachbezogen beraten,  7. Arbeitssicherheits- und Umweltschutzvorgaben umsetzen;   b. Bauen von Streichinstrumenten:  1. Holz zurichten,  2. Zargenkranz anfertigen,  3. Boden und Decke herstellen,  4. Hals, Schnecke, Griffbrett und Obersattel herstellen,  5. Instrument zusammenbauen,     Berufliche Grundbildung Geigenbauerin/Geigenbauer mit EFZ.   V des SBFI   3   412.101.222.24   6. Oberflächen behandeln,  7. Instrument spielfertig machen,  8. Instrument spielen und reglieren;   c. Durchführen von Servicearbeiten und Reparaturen an Streichinstrumenten:  1. Servicearbeiten ausführen,  2. Verleimungen lösen,  3. schadhafte Teile sichern,  4. schadhafte Teile ergänzen,  5. schadhafte Teile ersetzen,  6. Oberflächenbehandlungen reinigen und retuschieren;   d. Arbeiten an Bögen:  1. Servicearbeiten ausführen,  2. einfache Reparaturarbeiten ausführen.   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 55  1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.  2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.  3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.  4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.  5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.       5 Fassung gemäss Ziff. II 167 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufsbildung   4   412.101.222.24   4. Abschnitt:   Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten und  Unterrichtssprache   Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren  Lernorten   Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst über die ganze Dauer der  beruflichen Grundbildung im Durchschnitt 3¾ Tage pro Woche.   Art. 7 Berufsfachschule  1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1840 Lektionen.  Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:   Unterricht 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4. Lehrjahr Total  a. Berufskenntnisse       – Vorbereiten und Planen von Arbeiten 140 140 150 140 570 – Bauen von Streichinstrumenten   Durchführen von Servicearbeiten und   Reparaturen an Streichinstrumenten   Arbeiten an Bögen   150 150 180 150 630  Total Berufskenntnisse 290 290 330 290 1200  b. Allgemeinbildung 120 120 120 120 480 c. Sport 40 40 40 40 160  Total Lektionen 450 450 490 450 1840  2 Geringfügige Abweichungen von der vorgegebenen Anzahl Lektionen pro Lehr- jahr innerhalb eines Handlungskompetenzbereichs sind in Absprache mit den zu- ständigen kantonalen Behörden und den zuständigen Organisationen der Arbeitswelt  möglich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewähr- leistet sein.  3 Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom  27. April 20066 über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruf- lichen Grundbildung.  4 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes. Die Kantone  können neben der Landessprache des Schulortes andere Unterrichtssprachen zulas- sen.  5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.   Art. 8 Überbetriebliche Kurse  1 Die überbetrieblichen Kurse umfassen 41 Tage zu 8 Stunden.       6 SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Geigenbauerin/Geigenbauer mit EFZ.   V des SBFI   5   412.101.222.24   2 Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 5 Kurse aufgeteilt:   Lehrjahr Kurse Handlungskompetenzbereiche/Handlungskompetenzen Dauer   1 Kurs 1 Werkzeuge  – Arbeitsplatz einrichten  – Spezialwerkzeuge und Hilfsmittel herstellen  – Arbeitssicherheits- und Umweltschutzvorgaben umsetzen   2 Tage   1 Kurs 2 Maschinen  – Arbeitsplatz einrichten  – Holz zurichten  – Arbeitssicherheits- und Umweltschutzvorgaben umsetzen   4 Tage   24 Kurs 3 Dokumentation  – Neubau, Reparatur oder Restaurierung planen  – Instrumente und Bögen dokumentieren   5 Tage   2+3 Kurs 4 Bogenreparaturen  – Servicearbeiten ausführen  – einfache Reparaturarbeiten ausführen  – Arbeitssicherheits- und Umweltschutzvorgaben umsetzen   5 Tage   3+4 Kurs 5 Reparieren/Restaurieren  – Vorbereiten und Planen von Arbeiten  – Durchführen von Servicearbeiten und Reparaturen   an Streichinstrumenten  – Arbeitssicherheits- und Umweltschutzvorgaben umsetzen 25 Tage   3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dürfen keine überbetrieblichen  Kurse mehr stattfinden.  4 Der genaue Zeitpunkt der Kurse und deren Aufteilung wird vom Schweizer Ver- band der Geigenbauer und Bogenmacher (SVGB) bestimmt.   5. Abschnitt: Bildungsplan   Art. 9  1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan7 der zuständigen  Organisation der Arbeitswelt vor.8  2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:   a. Er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:  1. dem Berufsbild;  2. der Übersicht über die Handlungskompetenzbereiche und die Hand-  lungskompetenzen;  3. dem Anforderungsniveau des Berufes.       7 Der Bildungsplan vom 25. Okt. 2016 ist zu finden auf der Website des SBFI über das  Berufsverzeichnis unter www.bvz.admin.ch > Berufe A–Z.   8 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 15. Juni 2018, in Kraft seit 1. Aug. 2018  (AS 2018 2557).     Berufsbildung   6   412.101.222.24   b. Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus und be- stimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt  und gelernt werden.   c.9 …  3 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung  und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität mit  Angabe der Bezugsquelle.10   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner und  Höchstzahl der Lernenden im Betrieb   Art. 10 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner   Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner  erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Geigenbauerin EFZ oder Geigenbauer EFZ mit mindestens fünf Jahren be- ruflicher Praxis im Lehrgebiet;   b. gelernte Geigenbauerin oder gelernter Geigenbauer mit mindestens fünf Jah- ren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   c. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung;   d. einschlägiger Hochschulabschluss mit mindestens fünf Jahren beruflicher  Praxis im Lehrgebiet.   Art. 11 Höchstzahl der Lernenden  1 Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder  zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäfti- gen, dürfen eine lernende Person ausbilden.  2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei  Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Be- trieb ausgebildet werden.  3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenös- sisches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.  4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruf- lichen Grundbildung eintritt.       9 Aufgehoben durch Ziff. V 5 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, mit Wirkung seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).   10 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 15. Juni 2018, in Kraft seit 1. Aug. 2018  (AS 2018 2557).     Berufliche Grundbildung Geigenbauerin/Geigenbauer mit EFZ.   V des SBFI   7   412.101.222.24   5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt:   Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentationen   Art. 12 Lerndokumentation  1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lern- dokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die  Lerndokumentation mindestens einmal pro Semester. Sie oder er bespricht sie min- destens einmal pro Semester mit der lernenden Person.   Art. 13 Bildungsbericht  1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und vereinbarten Massnahmen schriftlich  fest.11  3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungs- bericht fest.  4 Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der  Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies  den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.   Art. 14 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule   Die Berufsfachschulen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unter- richteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und stellen  ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.       11 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 15. Juni 2018, in Kraft seit 1. Aug. 2018  (AS 2018 2557).     Berufsbildung   8   412.101.222.24   Art. 15 Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen  1 Die Anbieter der überbetrieblichen Kurse dokumentieren die Leistungen der Ler- nenden in Form je eines Kompetenznachweises der Kurse 2, 3 und 5.12  2 Die Kompetenznachweise werden in Noten ausgedrückt. Diese fliessen ein in die  Berechnung der Erfahrungsnote.   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren   Art. 16 Zulassung   Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  absolviert hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;   b. in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:  1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,  2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens fünf Jahre im Bereich der   Geigenbauerin EFZ oder des Geigenbauers EFZ erworben hat, und  3. glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikationsver-  fahren gewachsen zu sein.   Art. 17 Gegenstand   In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 18 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens  mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompe- tenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:   a. Praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von  20 Stunden. Dafür gilt Folgendes:  1. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grund-  bildung geprüft.  2. Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist, die geforderten Tä-  tigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situationsgerecht auszu- führen.   3. Die Lerndokumentation und die Unterlagen der überbetrieblichen Kur- se dürfen als Hilfsmittel verwendet werden.       12 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 15. Juni 2018, in Kraft seit 1. Aug. 2018  (AS 2018 2557).     Berufliche Grundbildung Geigenbauerin/Geigenbauer mit EFZ.   V des SBFI   9   412.101.222.24   4. Der Qualifikationsbereich umfasst die folgenden Handlungskompe- tenzbereiche mit den nachstehenden Gewichtungen:   Position Handlungskompetenzbereiche Gewichtung   1 Vorbereiten und Planen von Arbeiten 10 %  2 Bauen von Streichinstrumenten 40 %  3 Durchführen von Servicearbeiten und   Reparaturen von Streichinstrumenten  Arbeiten an Bögen   40 %   4 Fachgespräch 10 %   b. Allgemeinbildung. Der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord- nung des SBFI vom 27. April 200613 über die Mindestvorschriften für die  Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung  1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4  bewertet wird; und    b. die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.  2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der  gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und  der gewichteten Erfahrungsnote.  3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe  der folgenden Noten mit nachstehender Gewichtung:   a. Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen: 50 %;   b. Note für die überbetrieblichen Kurse: 50 %.  4 Die Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen ist das auf eine ganze oder  halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der acht Semesterzeugnisnoten.  5 Die Note für die überbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note  gerundete Mittel aus der Summe der drei benoteten Kompetenznachweise; dabei  werden die einzelnen Kompetenznachweise wie folgt gewichtet:   a. Kurs 2 (Maschinen): 25 %;   b. Kurs 3 (Dokumentation): 25 %;   c. Kurs 5 (Reparieren/Restaurieren): 50 %.14       13 SR 412.101.241  14 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 15. Juni 2018, in Kraft seit 1. Aug. 2018   (AS 2018 2557).     Berufsbildung   10   412.101.222.24   6 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 40 %;   b. Allgemeinbildung: 20 %;   c. Erfahrungsnote: 40 %.   Art. 20 Wiederholungen  1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.  2 Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit  zu wiederholen.  3 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufs- kenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der  Unterricht in den Berufskenntnissen während mindestens zwei Semestern wieder- holt, so zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.  4 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch von überbetrieblichen Kursen  wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Werden die Kurse 2 und 3 wie- derholt, so zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.15   Art. 21 Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsgangs  (Spezialfall)   1 Hat eine kandidierende Person die erforderlichen Handlungskompetenzen aus- serhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben und die Abschlussprü- fung nach dieser Verordnung absolviert, so entfällt die Erfahrungsnote.  2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden in diesem Fall die einzelnen Noten  wie folgt gewichtet:   a. praktische Arbeit: 80 %;   b. Allgemeinbildung: 20 %.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 22  1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Fähigkeitszeugnis (EFZ).  2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Geigenbauerin  EFZ» oder «Geigenbauer EFZ» zu führen.  3 Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung  erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:       15 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 15. Juni 2018, in Kraft seit 1. Aug. 2018  (AS 2018 2557).     Berufliche Grundbildung Geigenbauerin/Geigenbauer mit EFZ.   V des SBFI   11   412.101.222.24   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 21 Absatz 1, die Erfahrungsnote.   10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation   Art. 23 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität  für Geigenbauerin EFZ und Geigenbauer EFZ   1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Geigen- bauerin EFZ und Geigenbauer EFZ setzt sich zusammen aus:   a. drei bis fünf Vertreterinnen oder Vertretern des Schweizer Verbands der  Geigenbauer und Bogenmacher (SVGB);   b. zwei Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;   c. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der  Kantone.   2 Für die Zusammensetzung gilt überdies:   a. Eine paritätische Vertretung beider Geschlechter ist anzustreben.   b. Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.16  3 Die Kommission konstituiert sich selbst.  4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft diese Verordnung und den Bildungsplan mindestens alle fünf  Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didaktische Ent- wicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische Aspek- te der beruflichen Grundbildung.   b. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Änderung dieser Verordnung erfor- dern, so ersucht sie die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI  die entsprechende Änderung zu beantragen.   c. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Anpassung des Bildungsplans erfor- dern, so stellt sie der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf  Anpassung des Bildungsplans.   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten zur Sicherstellung und Umsetzung  der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität, insbesonde- re zu den Ausführungsbestimmungen zum Qualifikationsverfahren mit Ab- schlussprüfung.17       16 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 15. Juni 2018, in Kraft seit 1. Aug. 2018  (AS 2018 2557).   17 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 15. Juni 2018, in Kraft seit 1. Aug. 2018  (AS 2018 2557).     Berufsbildung   12   412.101.222.24   Art. 24 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse  1 Träger für die überbetrieblichen Kurse ist der Schweizer Verband der Geigenbauer  und Bogenmacher (SVGB).  2 Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwir- kung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft  übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetrieb- lichen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.  3 Die Kantone regeln mit der Trägerschaft die Organisation und Durchführung der  überbetrieblichen Kurse.  4 Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.   11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 25 Aufhebung anderer Erlasse   Es werden aufgehoben:   a. das Reglement vom 21. Dezember 199318 über die Ausbildung und die  Lehrabschlussprüfung der Geigenbauerin oder des Geigenbauers;   b. der Lehrplan vom 21. Dezember 199319 für den beruflichen Unterricht der  Geigenbauerin oder des Geigenbauers.   Art. 26 Übergangsbestimmungen  1 Lernende, die ihre Bildung als Geigenbauerin oder Geigenbauer vor dem Inkraft- treten dieser Verordnung begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab,  längstens jedoch bis zum 31. Dezember 2022.  2 Kandidierende, die das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Geigen- bauerin oder Geigenbauer bis zum 31. Dezember 2022 wiederholen, werden nach  bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen Antrag hin werden sie nach  neuem Recht beurteilt.  3 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 1622)  kommen erstmalig ab dem 1. Januar 2021 zur Anwendung.   Art. 27 Inkrafttreten   Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2017 in Kraft.       18 BBl 2003 7078  19 BBl 2003 7078