649.12 - Interkantonale Vereinbarung über die Zusammenarbeit im Bereich der Sonderpädagogik (Sonderpädagogik-Konkordat)   1  649.12  Interkantonale Vereinbarung über die Zusammenarbeit im Bereich der  Sonderpädagogik (Sonderpädagogik-Konkordat)  Vom 25. Oktober 2007 (Stand 1. Januar 2011)  1)  1 Zweck und Grundsätze der Vereinbarung  Art.  1 Zweck 1 Die Vereinbarungskantone arbeiten im Bereich der Sonderpädagogik zusam- men mit dem Ziel, den in der Bundesverfassung der Schweizerischen Eidge- nossenschaft2), in der Interkantonalen Vereinbarung über die Harmonisierung  der obligatorischen Schule3) und im Bundesgesetz über die Beseitigung von  Benachteiligungen von Menschen mit Behinderungen4) statuierten Verpflichtun- gen nachzukommen. Insbesondere a. legen sie das Grundangebot fest, welches die Bildung und Betreuung von   Kindern und Jugendlichen mit besonderem Bildungsbedarf garantiert, b. fördern sie die Integration dieser Kinder und Jugendlichen in der Regel-  schule, c. verpflichten sie sich zur Anwendung gemeinsamer Instrumente.  Art.  2 Grundsätze 1 Die Bildung im Bereich der Sonderpädagogik basiert auf folgenden Grundsät- zen: a. die Sonderpädagogik ist Teil des öffentlichen Bildungsauftrages; b. integrative  Lösungen sind  separierenden  Lösungen  vorzuziehen,  unter   Beachtung des Wohles und der Entwicklungsmöglichkeiten des Kindes  oder  des  Jugendlichen  sowie  unter  Berücksichtigung  des  schulischen  Umfeldes und der Schulorganisation;  c. für den Bereich der Sonderpädagogik gilt der Grundsatz der Unentgelt- lichkeit; für Verpflegung und Betreuung kann vonden Erziehungsberech- tigten eine finanzielle Beteiligung verlangt werden;  1) Vom Landrat am 17. Juni 2010 genehmigt; in der Volksabstimmung vom 26. September 2010 angenommen. 2) SR 101 3) Erlasssammlung der EDK, Ziffer 1.2 4) SR 151.3  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292  http://db.clex.ch/link/Bund/101/de http://db.clex.ch/link/Bund/151.3/de   2  649.12  d. die Erziehungsberechtigten sind in den Prozess betreffend die Anordnung  sonderpädagogischer Massnahmen mit einzubeziehen.  2 Anspruch auf sonderpädagogische Massnahmen  Art.  3 Berechtigte 1 Kinder und Jugendliche ab Geburt bis zum vollendeten 20. Lebensjahr, die in  der Schweiz wohnen, haben unter folgenden Voraussetzungen ein Recht auf  angemessene sonderpädagogische Massnahmen: a. vor der Einschulung: Wenn festgestellt wird, dass ihre Entwicklung einge-  schränkt oder gefährdet ist oder sie dem Unterricht in der Regelschule  ohne spezifische Unterstützung nicht werden folgen können,  b. während der obligatorischen Schulzeit: Wenn festgestellt wird, dass sie in  ihren  Entwicklungs-und  Bildungsmöglichkeiten  so  stark  beeinträchtigt  sind, dass sie dem Unterricht in der Regelschule ohne spezifische Unter- stützung nicht beziehungsweise nicht mehr folgen können oder wenn ein  anderer besonderer Bildungsbedarf festgestellt worden ist.  3 Festlegung des sonderpädagogischen Grundangebots  Art.  4 Grundangebot 1 Das sonderpädagogische Grundangebot umfasst a. Beratung und Unterstützung, heilpädagogische Früherziehung, Logopä-  die und Psychomotorik, b. sonderpädagogische  Massnahmen  in  einer  Regelschule  oder  in  einer   Sonderschule, sowie c. Betreuung in Tagesstrukturen oder stationäre Unterbringung in einer son-  derpädagogischen Einrichtung. 2 Die Kantone sorgen für die Organisation notwendiger Transporte und über- nehmen deren Kosten für Kinder und Jugendliche, die aufgrund ihrer Behinde- rung den Weg zwischen Wohnort, Schule und/oder Therapiestelle nicht selbst- ständig bewältigen können.  Art.  5 Verstärkte Massnahmen 1 Erweisen sich die vor der Einschulung oder die in der Regelschule getroffe- nen Massnahmen als ungenügend, ist aufgrund der Ermittlung des individuel- len Bedarfs über die Anordnung verstärkter Massnahmen zu entscheiden.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    3  649.12 2 Verstärkte Massnahmen zeichnen sich durch einzelne oder alle der folgenden  Merkmale aus: a. lange Dauer, b. hohe Intensität, c. hoher Spezialisierungsgrad der Fachpersonen sowie d. einschneidende Konsequenzen auf den Alltag, das soziale Umfeld oder   den Lebenslauf des Kindes oder des Jugendlichen.  Art.  6 Anordnung der Massnahmen 1 Die Vereinbarungskantone bezeichnen die für die Anordnung sonderpädago- gischer Massnahmen zuständigen Behörden. 2 Die für die Anordnung sonderpädagogischer Massnahmen zuständigen Be- hörden bestimmen die Leistungsanbieter. 3 Die  Ermittlung des individuellen Bedarfs  gemäss Art. 5 Absatz 1  erfolgt  im  Rahmen eines standardisierten Abklärungsverfahrens durch die von den zu- ständigen Behörden betrauten Abklärungsstellen, die nicht identisch sind mit  den Leistungsanbietern. 4 Die Zweckmässigkeit der angeordneten Massnahmen ist periodisch zu über- prüfen.  4 Harmonisierungs-und Koordinationsinstrumente  Art.  7 Gemeinsame Instrumente 1 Die  Vereinbarungskantone  benutzen  im  kantonalen  Recht,  imkantonalen  Konzept für den Bereich der Sonderpädagogik sowie in den entsprechenden  Richtlinien a. eine einheitliche Terminologie, b. einheitliche Qualitätsstandards für die Anerkennung der Leistungsanbie-  ter und c. ein standardisiertes Abklärungsverfahren zur Ermittlungdes individuellen   Bedarfs gemäss Art. 6 Absatz 3. 2 Die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) ist  verantwortlich  für  die  wissenschaftliche  Entwicklung  und  Validierung  der  gemeinsamen Instrumente gemäss Absatz 1. Sie konsultiert zu diesem Zweck  die nationalen Dachverbände der Lehrpersonen, der Erziehungsberechtigten  und der Institutionen für Kinder und Jugendliche mit einer Behinderung. 3 Die gemeinsamen Instrumente werden von der Plenarversammlung der EDK  mit einer Mehrheit von zwei Dritteln ihrer Mitglieder verabschiedet. Die Revisi- on erfolgt durch die Vereinbarungskantone in einem analogen Verfahren.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    4  649.12 4 Das sonderpädagogische Grundangebot ist Gegenstand des nationalen Bil- dungsmonitorings.  Art.  8 Lernziele 1 Die Anforderungsniveaus für den Bereich der Sonderpädagogik werden auf  der Basis der in den Lehrplänen festgelegten Lernziele und der Bildungsstan- dards der Regelschule angepasst; sie berücksichtigen die individuellen Bedürf- nisse und Fähigkeiten des Kindes oder des Jugendlichen.  Art.  9 Ausbildung der Lehrpersonen und des sonderpädagogischen  Fachpersonals  1 Die  Grundausbildung  der  Lehrpersonen  in  Schulischer  Heilpädagogik  und  des sonderpädagogischen Fachpersonals für Kinder und Jugendliche wird in  den Anerkennungsreglementen der EDK oder im Bundesrecht geregelt. 2 Die Vereinbarungskantone arbeiten in der Entwicklung eines geeigneten Wei- terbildungsangebots zusammen.  Art.  10 Kantonale Kontaktstelle 1 Jeder Vereinbarungskanton bezeichnet gegenüber der EDK eine kantonale  Kontaktstelle, die für sämtliche den Bereich der Sonderpädagogik betreffenden  Fragen zuständig ist.  Art.  11 Ausserkantonale Leistungen 1 Die Finanzierung von Leistungen ausserkantonaler stationärer Einrichtungen  und ausserkantonaler Einrichtungen der externen Sonderschulung richtet sich  nach der Interkantonalen Vereinbarung für soziale Einrichtungen (IVSE)5).  5 Schlussbestimmungen  Art.  12 Beitritt 1 Der Beitritt zu dieser Vereinbarung wird dem Vorstand der EDK gegenüber  erklärt.  Art.  13 Austritt 1 Der Austritt aus der Vereinbarung muss dem Vorstand der EDK gegenüber  erklärt werden. Er tritt auf Ende des dritten der Austrittserklärung folgenden Ka- lenderjahres in Kraft.  5) Erlasssammlung der EDK, Ziff. 3.2.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    5  649.12  Art.  14 Umsetzungsfrist 1 Die Kantone, die der Vereinbarung nach dem 1. Januar 2011 beitreten, müs- sen diese innerhalb von sechs Monaten nach dem Zeitpunkt der Ratifizierung  umsetzen.  Art.  15 Inkrafttreten 1 Der Vorstand der EDK setzt die Vereinbarung in Kraft, wenn ihr mindestens  zehn Kantone beigetreten sind, jedoch frühestens auf den 1. Januar 20116). 2 Das Inkrafttreten ist dem Bund zur Kenntnis zu geben.  Art.  16 Fürstentum Liechtenstein 1 Das Fürstentum Liechtenstein kann der Vereinbarung beitreten. Ihm stehen  alle Rechte und Pflichten eines Vereinbarungskantons zu.  6) Von der EDK am 9. September 2010 auf den 1. Januar 2011 in Kraft gesetzt.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    6  649.12  Änderungstabelle - Nach Beschlussdatum  Beschlussdatum Inkraft seit Element Wirkung Publiziert mit  25.10.2007 01.01.2011 Erlass Erstfassung GS 37.0292  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    7  649.12  Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschlussdatum Inkraft seit Wirkung Publiziert mit  Erlass 25.10.2007 01.01.2011 Erstfassung GS 37.0292  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 37.0292    Erlasstitel: Interkantonale Vereinbarung  über die Zusammenarbeit im Bereich der Sonderpädagogik  SGS-Nr. 649.12  GS-Nr. 37.292  Erlassdatum 25. Oktober 2007 (LRV 209-351; Harmonisierung Bildungswe- sen)  In Kraft seit 1. Januar 2011  > Übersicht Systematische Gesetzessammlung des Kantons BL  www.bl.ch  Hinweis: Die Links führen in der Regel zum Landratsprotokoll (2. Lesung), woselbst weitere Links auf die entsprechende Landratsvorlage, auf den Kommis- sionsbericht an den Landrat und das Landratsprotokoll der 1. Lesung zu finden sind. > Mehr  Änderungen / Ergänzungen / Aufhebungen (chronologisch absteigend)  Datum GS-Nr. In Kraft seit Bemerkungen  http://www.baselland.ch/02-htm.313111.0.html http://www.bl.ch/lex http://www.baselland.ch/tips-sgs-htm.275559.0.html  	1 Zweck und Grundsätze der Vereinbarung 	Art. 1 Zweck 	Art. 2 Grundsätze  	2 Anspruch auf sonderpädagogische Massnahmen 	Art. 3 Berechtigte  	3 Festlegung des sonderpädagogischen Grundangebots 	Art. 4 Grundangebot 	Art. 5 Verstärkte Massnahmen 	Art. 6 Anordnung der Massnahmen  	4 Harmonisierungs-und Koordinationsinstrumente 	Art. 7 Gemeinsame Instrumente 	Art. 8 Lernziele 	Art. 9 Ausbildung der Lehrpersonen und des sonderpädagogischen Fachpersonals 	Art. 10 Kantonale Kontaktstelle 	Art. 11 Ausserkantonale Leistungen  	5 Schlussbestimmungen 	Art. 12 Beitritt 	Art. 13 Austritt 	Art. 14 Umsetzungsfrist 	Art. 15 Inkrafttreten 	Art. 16 Fürstentum Liechtenstein  	Page 1  		2022-10-20T22:40:18+0200 	"4410 Liestal" 	"Gesetzessammlung Kanton Basel-Landschaft"