RS 412.101.221.67   1   Ordonnance du SEFRI1  sur la formation professionnelle initiale   d’assistante en promotion de l’activité physique et de la santé/  assistant en promotion de l’activité physique et de la santé   avec certificat fédéral de capacité (CFC)*   du 16 août 2011 (Etat le 1er mars 2019)     85701 Assistante/Assistant en promotion de   l’activité physique et de la santé CFC  Fachfrau/Fachmann Bewegungs-  und Gesundheitsförderung EFZ  Operatrice/Operatore per la promozione  dell’attività fisica e della salute AFC     Le Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI),  vu l’art. 19 de la loi fédérale du 13 décembre 2002 sur la formation   professionnelle2,    vu l’art. 12 de l’ordonnance du 19 novembre 2003 sur la formation   professionnelle (OFPr)3,   arrête:   Section 1 Objet et durée   Art. 1 Profil de la profession  Les assistants en promotion de l’activité physique et de la santé de niveau CFC  maîtrisent notamment les activités suivantes et se distinguent par les comportements  ci-après:   a. ils possèdent des connaissances appropriées en matière de promotion de  l’activité physique et de la santé et fournissent des prestations dans le  domaine de la promotion de la santé par l’activité physique et la relaxation  au sein de centres de remise en forme et d’institutions publiques et privées  similaires;   b. ils encouragent un mode de vie sain et encadrent des clients de toutes les  classes d’âge, qui s’intéressent à une activité physique, à la relaxation et à la  promotion de la santé;        RO 2011 4787  1 La désignation de l’unité administrative a été adaptée au 1er janv. 2013 en application de   l’art. 16 al. 3 de l’O du 17 nov. 2004 sur les publications officielles (RO 2004 4937).  * Les termes désignant des personnes s’appliquent également aux femmes et aux hommes.  2 RS 412.10  3 RS 412.101   412.101.221.67    Formation professionnelle   2   412.101.221.67   c. ils déterminent les besoins et les souhaits et collectent les données confor- mément aux directives standard. Ils adaptent, selon des critères définis, les  méthodes d’activité physique et de relaxation en fonction des clients et  aident ces derniers à mettre en œuvre les programmes et les méthodes;   d. ils sont en mesure de mener des entretiens de conseil et de vente, d’exécuter  des travaux administratifs selon des critères définis et de créer un environ- nement propre à promouvoir la santé.   Art. 2 Durée et début  1 La formation professionnelle initiale dure 3 ans.  2 Le début de la formation professionnelle initiale est coordonné avec la formation  dispensée par l’école professionnelle fréquentée.   Section 2 Objectifs et exigences   Art. 3 Contenus de la formation  1 Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont présentés  en termes de compétences opérationnelles à l’art. 4.  2 Les compétences opérationnelles comprennent des compétences professionnelles,  méthodologiques, sociales et personnelles.  3 Tous les lieux de formation contribuent étroitement à l’acquisition des compé- tences opérationnelles par les personnes en formation et coordonnent leur contribu- tion.   Art. 4 Compétences opérationnelles  La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines  de compétences opérationnelles suivants:4   a. Identification et encouragement d’un mode de vie sain:  1. conformément aux directives, transmettre aux clients les connaissances   fondamentales acquises,  2. aider les clients à atteindre leur objectif personnel,  3. interroger, selon une procédure standardisée, les clients sur leurs habi-  tudes en matière de santé,  4.5 conseiller les clients sur les questions d’alimentation et les aider à avoir   un mode de vie équilibré;       4 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).    5 Introduit par le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le 1er mars 2019   (RO 2018 3921).     Formation professionnelle initiale d’assistante/assistant en promotion   de l’activité physique et de la santé avec CFC. O du SEFRI   3   412.101.221.67   b. Collecte des données, définition des objectifs et conception d’un système de  procédures:  1. enregistrer des données personnelles pertinentes de manière ciblée,  2. déduire des objectifs à partir des données collectées,  3. planifier des mesures en fonction des directives;   c. Mise en œuvre, évaluation et adaptation de systèmes de procédures axées sur  l’activité physique:  1. étayer l’approche et l’action propres à la profession par des connais-  sances théoriques,  2. avoir une image crédible vis-à-vis des clients grâce à la capacité de per-  ception de son propre corps et à sa compétence motrice,  3. soutenir la procédure axée sur l’activité physique de manière métho-  dique,  4. noter les changements dans les performances et adapter le programme   existant,  5. mettre en place la procédure et la relation avec le client selon des prin-  cipes éthiques et de physiologie de l’apprentissage,  6. utiliser des outils et des moyens auxiliaires de manière ciblée,  7. créer globalement une atmosphère motivante au sein de l’entreprise,  8. réfléchir à ses actions de manière autonome et continue,  9. encourager la clientèle à réfléchir sur sa manière d’organiser sa vie quo-  tidienne et sur son comportement en matière d’activité physique;   d. Communication avec les clients et respect des processus de l’entreprise:  1. développer les processus clients conformément aux directives de   l’entreprise, sonder en particulier les besoins des personnes intéressées  et des nouveaux clients,   2. montrer l’entreprise aux personnes intéressées selon les directives,  3. renseigner correctement les clients sur les produits et les services,  4. recevoir, traiter et/ou transmettre avec courtoisie et professionnalisme   les réclamations, les questions et autres réactions,  5. faire preuve de courtoisie, de professionnalisme et avoir le sens du ser-  vice lors de l’accueil et du départ des clients et des personnes intéres- sées,   6. adapter son comportement et son mode de communication en fonction  des clients, des personnes intéressées et des situations,   7. mener des entretiens clients simples dans une langue étrangère;   e. Recommandation et vente de produits et de services:  1. convenir de rendez-vous avec les personnes intéressées,  2. collaborer, selon instructions, à des événements réservés aux clients,  3. adapter sa présentation en fonction des stratégies, des objectifs et des   conceptions de l’entreprise,     Formation professionnelle   4   412.101.221.67   4. conseiller et vendre aux clients des offres de base et des offres complé- mentaires conformément aux directives,   5. se tenir informé des nouveautés, des tendances et des produits dans sa  profession et son entreprise;   f. Exécution des tâches de gestion de l’entreprise dans le respect des bases  légales:  1. utiliser les ressources, les systèmes informatiques et les logiciels de   l’entreprise,  2. utiliser de manière autonome les systèmes de rapports périodiques,  3. effectuer correctement la correspondance standard selon les directives   de l’entreprise,  4. respecter dans tous les cas les directives de l’entreprise concernant les   opérations administratives,  5. traiter et contrôler l’arrivée des marchandises et le stockage,  6. respecter dans tous les cas les dispositions sur la protection des don-  nées,  7. observer les prescriptions en matière de sécurité au travail et de protec-  tion de la santé;   g. Maintien de la propreté, garantie du fonctionnement, respect de l’environne- ment et sécurité du cadre professionnel:  1. gérer les produits et les marchandises dans une optique économique et   écologique,  2. respecter scrupuleusement et dans tous les cas les normes d’hygiène de   l’entreprise et les garantir,  3. établir et garantir l’état de service,  4. vérifier et entretenir les fonctionnalités des installations et les outils   conformément aux directives de l’entreprise,  5. traiter de manière autonome les urgences selon les directives de   l’entreprise et participer régulièrement aux exercices de simulation,  6. gérer seul la pharmacie de secours.   Section 3   Sécurité au travail, protection de la santé et protection   de l’environnement   Art. 5  1 Dès le début de la formation, les prestataires de la formation remettent et expli- quent aux personnes en formation les directives et les recommandations en matière  de sécurité au travail, de protection de la santé et de protection de l’environnement.     Formation professionnelle initiale d’assistante/assistant en promotion   de l’activité physique et de la santé avec CFC. O du SEFRI   5   412.101.221.67   2 Les directives et les recommandations précitées font partie intégrante de la forma- tion dispensée dans tous les lieux de formation et elles sont prises en considération  dans les procédures de qualification.   Section 4   Parts assumées par les différents lieux de formation et langue  d’enseignement   Art. 6 Parts assumées par les différents lieux de formation  1 La formation à la pratique professionnelle s’étend sur toute la durée de la forma- tion professionnelle initiale, en moyenne à raison de 3 jours et demi par semaine.   2 L’enseignement obligatoire dispensé à l’école professionnelle comprend 1800  périodes d’enseignement. Parmi celles-ci, 200 périodes sont consacrées à l’enseigne- ment du sport.   3 Les cours interentreprises comprennent au total 15 jours de cours au minimum  et 17 au maximum, à raison de 8 heures de cours par jour. Durant le dernier semestre  de la formation professionnelle initiale, aucun cours interentreprises n’a lieu.   Art. 7 Langue d’enseignement  1 La langue d’enseignement est en règle générale la langue nationale du lieu  d’implantation de l’école.   2 L’enseignement bilingue est recommandé dans la langue nationale du lieu  d’implantation de l’école et dans une autre langue nationale ou en anglais.  3 Les cantons peuvent admettre d’autres langues d’enseignement.   Section 5 Plan de formation et culture générale   Art. 86 Plan de formation  1 Un plan de formation7 édicté par l’organisation du monde du travail compétente est  disponible à l’entrée en vigueur de la présente ordonnance.  2 Le plan de formation:   a. contient le profil de qualification, qui comprend:  1. le profil de la profession,       6 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).   7 Le plan de formation du 16 août 2011 (Etat le 1er mars 2019) est disponible dans la liste  des professions du SEFRI à l’adresse suivante: www.bvz.admin.ch > Professions A–Z.     Formation professionnelle   6   412.101.221.67   2. la vue d’ensemble des domaines de compétences opérationnelles et des  compétences opérationnelles,   3. le niveau d’exigences de la profession;   b. détaille les contenus de la formation initiale et les dispositions en matière de  sécurité au travail, de protection de la santé et de protection de l’environne- ment;   c. définit quelles compétences opérationnelles sont transmises et acquises dans  chaque lieu de formation;   d. contient le tableau des périodes d’enseignement à l’école professionnelle;   e. désigne l’organe responsable des cours interentreprises et définit l’organisa- tion des cours ainsi que leur répartition sur la durée de la formation profes- sionnelle initiale;   f. établit un rapport direct entre les compétences opérationnelles et la procé- dure de qualification et décrit les modalités de cette dernière.   3 Le plan de formation est assorti de la liste des instruments servant à garantir et à  mettre en œuvre la formation professionnelle initiale et à en promouvoir la qualité,  avec indication du nom de l’organisme auprès duquel ils peuvent être obtenus.   Art. 9 Culture générale  L’enseignement de la culture générale est régi par l’ordonnance du SEFRI du  27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives à la culture générale  dans la formation professionnelle initiale8.   Section 6   Exigences posées aux prestataires de la formation initiale en entreprise   Art. 10 Exigences posées aux formateurs9  Les personnes ci-après remplissent les exigences posées aux formateurs:10   a. les assistants en promotion de l’activité physique et de la santé CFC justi- fiant d’au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la  formation;   b. les personnes titulaires d’un titre correspondant de la formation profession- nelle supérieure;   c. les personnes titulaires d’un diplôme correspondant d’une haute école spé- cialisée et justifiant d’au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans le  domaine de la formation;       8 RS 412.101.241  9 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le    1er mars 2019 (RO 2018 3921).  10 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le    1er mars 2019 (RO 2018 3921).     Formation professionnelle initiale d’assistante/assistant en promotion   de l’activité physique et de la santé avec CFC. O du SEFRI   7   412.101.221.67   d. les personnes titulaires d’un diplôme correspondant d’une haute école uni- versitaire et justifiant d’au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans le  domaine de la formation.   Art. 1111 Nombre maximal de personnes en formation  1 Les entreprises qui disposent d’un formateur occupé à 100 % ou de deux forma- teurs occupés chacun au moins à 60 % peuvent former une personne.  2 Une autre personne peut être formée pour chaque professionnel supplémentaire  occupé à 100 % ou pour chaque groupe supplémentaire de deux professionnels  occupés chacun au moins à 60 %.  3 Sont réputés professionnels les titulaires d’un certificat fédéral de capacité ou  d’une qualification équivalente dans le domaine de la personne en formation.  4 Dans les entreprises qui ne sont autorisées à former qu’une seule personne, une  seconde personne peut commencer sa formation si la première entame sa dernière  année de formation professionnelle initiale.  5 Dans des cas particuliers, l’autorité cantonale peut autoriser une entreprise ayant  formé depuis plusieurs années des personnes avec grand succès à dépasser le  nombre maximal de personnes en formation.   Section 712  Dossier de formation, rapport de formation et dossiers des prestations   Art. 12 Dossier de formation   1 Pendant la formation à la pratique professionnelle, la personne en formation tient  un dossier de formation dans lequel elle inscrit au fur et à mesure les travaux impor- tants concernant les compétences opérationnelles à acquérir.  2 Au moins une fois par semestre, le formateur contrôle et signe le dossier de forma- tion et en discute avec la personne en formation.   Art. 12a Rapport de formation  1 À la fin de chaque semestre, le formateur établit un rapport attestant le niveau  atteint par la personne en formation. À cette fin, il se fonde sur les prestations pen- dant la formation en entreprise et sur les remarques relatives aux prestations fournies  à l’école professionnelle et dans les cours interentreprises. Il discute du rapport de  formation avec la personne en formation.       11 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).   12 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).     Formation professionnelle   8   412.101.221.67   2 Le formateur et la personne en formation conviennent si nécessaire de mesures  permettant d’atteindre les objectifs de la formation et fixent des délais en consé- quence. Ils consignent les décisions et les mesures prises par écrit.  3 Au terme du délai fixé, le formateur vérifie l’efficacité des mesures prises; il  consigne ses conclusions dans le rapport de formation suivant.  4 Si les objectifs ne sont pas atteints malgré les mesures prises ou si les chances de  réussite de la personne en formation sont compromises, le formateur le signale par  écrit aux parties contractantes et à l’autorité cantonale.   Art. 12b Dossier des prestations relatives à la formation à la pratique  professionnelle   1 À la fin de chaque semestre, le formateur documente les prestations de la personne  en formation sous la forme de contrôles de compétence.  2 Les contrôles de compétence sont sanctionnés par des notes. Celles-ci sont prises  en compte pour le calcul de la note d’expérience.  3 Aucun contrôle de compétence n’est documenté durant le dernier semestre de la  formation professionnelle initiale.   Art. 13 Dossier des prestations fournies à l’école professionnelle  L’école professionnelle documente les prestations de la personne en formation  relatives aux domaines de compétences opérationnelles enseignés et à la culture  générale; elle établit un bulletin à son intention au terme de chaque semestre.   Art. 13a Dossier des prestations fournies durant les cours interentreprises  1 Les prestataires des cours interentreprises documentent les prestations de la per- sonne en formation sous la forme d’un contrôle de compétence effectué après les  cours IV, V et VI.  2 Les contrôles de compétence sont sanctionnés par des notes. Celles-ci sont prises  en compte pour le calcul de la note d’expérience.   Section 8 Procédures de qualification   Art. 14 Admission  Est admise aux procédures de qualification la personne qui a suivi la formation  professionnelle initiale:   a. conformément à la présente ordonnance;   b. dans une institution de formation autorisée par le canton, ou   c. dans un autre cadre que celui d’une filière de formation réglementée et qui:  1. a acquis l’expérience nécessaire visée à l’art. 32 OFPr,     Formation professionnelle initiale d’assistante/assistant en promotion   de l’activité physique et de la santé avec CFC. O du SEFRI   9   412.101.221.67   2.13 a effectué 3 ans au minimum de cette expérience dans le domaine  d’activité des assistants en promotion de l’activité physique et de la  santé CFC, et   3.14 démontre qu’elle satisfait aux exigences des procédures de qualifica- tion.   Art. 15 Objet des procédures de qualification  Les procédures de qualification visent à démontrer que les compétences opération- nelles décrites à l’art. 4 ont été acquises.   Art. 16 Etendue et organisation de la procédure de qualification   avec examen final   1 La procédure de qualification avec examen final porte sur les domaines de qualifi- cation ci-après selon les modalités suivantes:    a. travail pratique sous la forme d’un travail pratique individuel (TPI) d’une  durée de 8 à 16 heures. Ce domaine de qualification est évalué vers la fin de  la formation professionnelle initiale. La personne en formation doit montrer  qu’elle est à même d’exécuter les tâches demandées dans les règles de l’art  et en fonction des besoins et de la situation. Le dossier de formation et les  documents relatifs aux cours interentreprises peuvent être utilisés comme  aides;   b. connaissances professionnelles d’une durée de 3 heures. Ce domaine de qua- lification est évalué vers la fin de la formation professionnelle initiale. La  personne en formation subit un examen écrit;    c. culture générale. Ce domaine de qualification est régi par l’ordonnance du  SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives à la  culture générale dans la formation professionnelle initiale15.   2 Dans chaque domaine de qualification, deux experts aux examens au moins éva- luent les prestations.   Art. 17 Conditions de réussite, calcul et pondération des notes   1 La procédure de qualification avec examen final est réussie si:   a. la note du domaine de qualification «travail pratique» est supérieure ou égale  à 4, et    b. la note globale est supérieure ou égale à 4.       13 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).   14 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).   15 RS 412.101.241     Formation professionnelle   10   412.101.221.67   2 La note globale correspond à la moyenne, arrondie à la première décimale, des  notes pondérées des domaines de qualification de l’examen final ainsi que de la note  d’expérience pondérée. Ces notes sont pondérées de la manière suivante:   a. travail pratique: 20 %;   b. connaissances professionnelles: 20 %;   c. culture générale: 20 %;   d. note d’expérience: 40 %.  3 La note d’expérience correspond à la moyenne, arrondie à la première décimale,  des notes ci-après pondérées de la manière suivante:   a. formation à la pratique professionnelle: 25%;   b. enseignement des connaissances professionnelles: 50%;   c. cours interentreprises: 25%.16  4 La note de la formation à la pratique professionnelle correspond à la moyenne,  arrondie à une note entière ou à une demi-note, des 5 notes des contrôles de compé- tence.17  5 La note de l’enseignement des connaissances professionnelles correspond à la  moyenne, arrondie à une note entière ou à une demi-note, des 6 notes semes- trielles.18  6 La note des cours interentreprises correspond à la moyenne, arrondie à une note  entière ou à une demi-note, des 3 notes des contrôles de compétence.19   Art. 18 Répétitions  1 La répétition de la procédure de qualification est régie par l’art. 33 OFPr. Si un  domaine de qualification doit être répété, il doit l’être dans sa globalité.  2 Pour les personnes qui répètent l’examen final et qui ne suivent plus la formation à  la pratique professionnelle, l’ancienne note est prise en compte. Pour les personnes  qui suivent à nouveau la formation à la pratique professionnelle pendant 2 semestres  au minimum, seules les nouvelles notes sont prises en compte pour le calcul de la  note d’expérience.  3 Pour les personnes qui répètent l’examen final et qui ne fréquentent plus l’école  professionnelle, l’ancienne note est prise en compte. Pour les personnes qui suivent  à nouveau l’enseignement des connaissances professionnelles pendant 2 semestres  au minimum, seules les nouvelles notes sont prises en compte pour le calcul de la  note d’expérience.       16 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).   17 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).   18 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).   19 Introduit par le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le 1er mars 2019   (RO 2018 3921).     Formation professionnelle initiale d’assistante/assistant en promotion   de l’activité physique et de la santé avec CFC. O du SEFRI   11   412.101.221.67   4 Pour les personnes qui répètent l’examen final et qui ne suivent plus les cours  interentreprises, l’ancienne note est prise en compte. Pour les personnes qui suivent  à nouveau les deux derniers cours interentreprises évalués, seules les nouvelles notes  sont prises en compte pour le calcul de la note d’expérience.20   Art. 19 Cas particulier  1 Pour les personnes qui ont suivi la formation préalable hors du cadre de la forma- tion professionnelle initiale réglementée et subi l’examen final régi par la présente  ordonnance, il n’y a pas de note d’expérience.  2 Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondérées de la manière suivante:   a. travail pratique: 40 %;   b. connaissances professionnelles: 40 %;   c. culture générale: 20 %.   Section 9 Certificat et titre   Art. 20  1 La personne qui a réussi une procédure de qualification reçoit le certificat fédéral  de capacité (CFC).  2 Le CFC autorise ses titulaires à porter le titre légalement protégé d’«assistante en  promotion de l’activité physique et de la santé CFC» ou d’«assistant en promotion  de l’activité physique et de la santé CFC».  3 Si le CFC a été obtenu par le biais de la procédure de qualification avec examen  final, le bulletin de notes mentionne:   a. la note globale;    b. les notes de chaque domaine de qualification de l’examen final et, sous  réserve de l’art. 19, al. 1, la note d’expérience.       20 Introduit par le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le 1er mars 2019   (RO 2018 3921).     Formation professionnelle   12   412.101.221.67   Section 10   Commission suisse pour le développement professionnel et la qualité   Art. 21  1 La Commission suisse pour le développement de la profession et la qualité de la  formation des assistants en promotion de l’activité physique et de la santé CFC  (commission) comprend:21   a. cinq à huit représentants de l’OrTra Activité physique et santé – Association  suisse des professions du mouvement;   b. un à deux représentants du corps des enseignants spécialisés;    c. au moins un représentant de la Confédération et au moins un représentant  des cantons.   2 La composition de la commission doit également:    a. tendre à une représentation paritaire des sexes;   b. garantir une représentation équitable des régions linguistiques.22  3 La commission s’auto-constitue.  4 Elle est notamment chargée des tâches suivantes:   a. examiner la présente ordonnance et le plan de formation au moins tous les  5 ans en fonction des développements économiques, technologiques, écolo- giques et didactiques; intégrer, le cas échéant, de nouveaux aspects organisa- tionnels de la formation professionnelle initiale;   b. identifier les développements qui requièrent une modification de l’ordon- nance et demander à l’organisation du monde du travail compétente de pro- poser au SEFRI les modifications voulues;   c. identifier les développements qui requièrent une adaptation du plan de for- mation et proposer à l’organisation du monde du travail compétente d’effec- tuer les adaptations voulues;   d. prendre position sur les instruments servant à garantir et à mettre en œuvre la  formation professionnelle initiale et à en promouvoir la qualité, en particu- lier les dispositions d’exécution relatives à la procédure de qualification avec  examen final.23       21 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).   22 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).   23 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le   1er mars 2019 (RO 2018 3921).     Formation professionnelle initiale d’assistante/assistant en promotion   de l’activité physique et de la santé avec CFC. O du SEFRI   13   412.101.221.67   Section 11 Dispositions finales   Art. 22 Dispositions transitoires  Les personnes ayant obtenu une certification Qualitop reconnue dans les domaines  du fitness, de la gymnastique du dos et de la gymnastique du plancher pelvien et  justifiant d’au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la  formation des assistants en promotion de l’activité physique et de la santé CFC ainsi  que les personnes ayant obtenu le «statut OK» de Qualitop reconnu dans le domaine  des centres fitness et justifiant d’au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans le  domaine de la formation des assistants en promotion de l’activité physique et de la  santé CFC sont habilitées à former des personnes jusqu’à 6 ans après l’entrée en  vigueur de la présente ordonnance.   Art. 22a24 Dispositions transitoires relatives à la modification du 18 octobre  2018 et première application de dispositions particulières   1 Les personnes qui ont commencé leur formation d’assistant en promotion de  l’activité physique et de la santé avant l’entrée en vigueur de la modification du  18 octobre 2018 l’achèvent selon l’ancien droit, mais au plus tard le 31 décembre  2023.  2 Les candidats qui répètent la procédure de qualification avec examen final  d’assistant en promotion de l’activité physique et de la santé jusqu’au 31 décembre  2023 voient leurs prestations appréciées selon l’ancien droit. Sur demande écrite, ils  sont évalués selon le nouveau droit.  3 Les modifications des dispositions relatives aux procédures de qualification, au  certificat et au titre (art. 14 à 20) sont applicables au 1er janvier 2022.   Art. 23 Entrée en vigueur  1 La présente ordonnance entre en vigueur le 1er janvier 2012.  2 Les dispositions relatives aux procédures de qualification, au certificat et au titre  (art. 14 à 20) entrent en vigueur le 1er janvier 2015.       24 Introduit par le ch. I de l’O du SEFRI du 18 oct. 2018, en vigueur depuis le 1er mars 2019   (RO 2018 3921).     Formation professionnelle   14   412.101.221.67