412.101.220.76   1 / 16   Ordinanza della SEFRI   sulla formazione professionale di base   nel campo professionale «tecnica della costruzione»   con certificato federale di formazione pratica (CFP)   del 20 luglio 2022 (Stato 1° gennaio 2023)     47606 Addetta agli impianti di riscaldamento CFP /    Addetto agli impianti di riscaldamento CFP  Heizungspraktikerin EBA / Heizungspraktiker EBA  Aide en chauffage AFP   47607 Addetta agli impianti di ventilazione CFP /   Addetto agli impianti di ventilazione CFP  Lüftungsanlagenpraktikerin EBA /   Lüftungsanlagenpraktiker EBA  Aide en installations de ventilation AFP   47608 Addetta agli impianti sanitari CFP /   Addetto agli impianti sanitari CFP  Sanitärpraktikerin EBA / Sanitärpraktiker EBA  Aide en sanitaire AFP   47609 Addetta ai lavori di lattoneria CFP /   Addetto ai lavori di lattoneria CFP  Spenglerpraktikerin EBA / Spenglerpraktiker EBA  Aide en ferblanterie AFP     La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),    visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione professionale;  visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 20032 sulla formazione  professionale (OFPr);  visto l’articolo 4 capoverso 4 dell’ordinanza del 28 settembre 20073 sulla protezione  dei giovani lavoratori (OLL 5),   ordina:        RU 2022 440   1 RS 412.10  2 RS 412.101  3 RS 822.115   412.101.220.76      Istruzione professionale   2 / 16   412.101.220.76   Sezione 1: Oggetto, professioni e durata   Art. 1 Profilo professionale e professioni    1 Il campo professionale «Tecnica della costruzione» di livello CFP comprende le  seguenti professioni:   a. addetta agli impianti di riscaldamento CFP / addetto agli impianti di riscalda- mento CFP;   b.  addetta agli impianti di ventilazione CFP / addetto agli impianti di ventila- zione CFP;   c. addetta agli impianti sanitari CFP / addetto agli impianti sanitari CFP;   d. addetta ai lavori di lattoneria CFP / addetto ai lavori di lattoneria CFP.   2 La professione è riportata nel contratto di tirocinio prima dell’inizio della forma- zione professionale di base.   3 I professionisti del campo professionale «tecnica della costruzione» di livello CFP  svolgono in particolare le attività seguenti e si contraddistinguono per le conoscenze,  capacità e attitudini sotto indicate:   a. gli addetti agli impianti di riscaldamento di livello CFP svolgono autonoma- mente semplici incarichi parziali o attività di routine nella prefabbricazione e  nell’installazione di condotte per impianti di riscaldamento; inoltre suppor- tano il team nel montaggio di impianti termotecnici; lavorano d’intesa con il  superiore e sono responsabili dell’esecuzione degli incarichi in maniera accu- rata e nel rispetto delle scadenze; si distinguono per l’abilità manuale, la rapi- dità e la capacità di sopportare lo stress fisico;   b.  gli addetti agli impianti di ventilazione di livello CFP sono specializzati nella  produzione o nel montaggio di differenti elementi degli impianti di ventila- zione e di climatizzazione; svolgono autonomamente semplici incarichi par- ziali o attività di routine; inoltre supportano il team nell’esecuzione di com- plessi lavori di montaggio; lavorano d’intesa con il superiore e sono  responsabili dell’esecuzione degli incarichi in maniera accurata e nel rispetto  delle scadenze; si distinguono per l’abilità manuale, la rapidità e la capacità  di sopportare lo stress fisico;   c. gli addetti agli impianti sanitari di livello CFP svolgono autonomamente sem- plici incarichi parziali o attività di routine nel montaggio di impianti di distri- buzione dell’acqua potabile e di smaltimento delle acque di scarico nonché  nell’installazione di moduli semplici dietro contropareti e apparecchiature sa- nitarie; inoltre supportano il team nell’esecuzione di complessi incarichi di  montaggio; lavorano d’intesa con il superiore e sono responsabili dell’esecu- zione degli incarichi in maniera accurata e nel rispetto delle scadenze; si di- stinguono per l’abilità manuale, la rapidità e la capacità di sopportare lo stress  fisico;    d. gli addetti ai lavori di lattoneria di livello CFP sono specializzati nella lavora- zione della lamiera e nei lavori di montaggio di tetti e facciate; svolgono au-    Formazione professionale di base nel campo professionale  «tecnica della costruzione» con CFP. O della SEFRI   3 / 16   412.101.220.76   tonomamente semplici incarichi parziali o attività di routine; inoltre suppor- tano il team nell’esecuzione di complesse lavorazioni della lamiera; lavorano  d’intesa con il superiore e sono responsabili dell’esecuzione degli incarichi in  maniera accurata e nel rispetto delle scadenze; si distinguono per l’abilità  manuale, la rapidità e la capacità di sopportare lo stress fisico.   Art. 2 Durata e inizio   1 La formazione professionale di base dura due anni.   2 L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa  scuola professionale.   Sezione 2: Obiettivi ed esigenze   Art. 3 Principi   1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi sotto  forma di competenze operative raggruppate nei relativi campi.   2 Le competenze operative comprendono competenze professionali, metodologiche,  sociali e personali.   3 Tutti i luoghi di formazione collaborano allo sviluppo delle competenze operative.  Essi coordinano i contenuti della formazione e delle procedure di qualificazione.   Art. 4 Competenze operative degli addetti agli impianti  di riscaldamento CFP   La formazione di addetto agli impianti di riscaldamento CFP prevede, nei campi di  competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:   a. pianificazione dei lavori:   1. prendere nota dell’incarico e spiegarlo,   2. allestire la postazione di lavoro e metterla in sicurezza,   3. redigere rapporti,   4. separare e smaltire i rifiuti,   5. eseguire la manutenzione di attrezzi e macchinari;   b. montaggio di impianti e apparecchi termotecnici:   1. portare sul posto i componenti degli impianti,   2. montare i generatori di calore a energie rinnovabili insieme al team,   3. montare i generatori di calore a combustibili fossili insieme al team,   4. smontare gli impianti insieme al team;   c. installazione di condotte ed equipaggiamenti:   1. controllare e stoccare il materiale,     Istruzione professionale   4 / 16   412.101.220.76   2. realizzare gli schizzi di montaggio,   3. prefabbricare le condotte,   4. installare le condotte secondo gli accordi,   5. installare equipaggiamenti, pompe, circolatori e dispositivi di misura- zione e di regolazione secondo gli accordi;   d. montaggio di componenti che diffondono calore:   1. montare corpi riscaldanti secondo gli accordi,   2. posare impianti di riscaldamento a pavimento insieme al team,   3. montare aerotermi e pannelli radianti a soffitto insieme al team;   e. messa in funzione degli impianti termotecnici:   1. eseguire la prova di pressione insieme al team,   2. lavare gli impianti,   3. riempire gli impianti insieme al team.   Art. 5 Competenze operative degli addetti agli impianti di ventilazione CFP   La formazione di addetto agli impianti di ventilazione CFP prevede, nei campi di  competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:   a. pianificazione dei lavori:   1. prendere nota dell’incarico e spiegarlo,   2. allestire la postazione di lavoro e metterla in sicurezza,   3. redigere rapporti,   4. separare e smaltire i rifiuti,   5. eseguire la manutenzione di attrezzi e macchinari;   b. preparazione della produzione e del montaggio:   1. redigere la distinta del materiale e dei pezzi per il montaggio,   2. redigere la distinta del materiale necessario per la produzione,   3. stabilire lo svolgimento della produzione per la fabbricazione di condotte  dell’aria e pezzi speciali semplici;   c. fabbricazione di sistemi di condotte dell’aria e componenti:   1. sviluppare a mano pezzi speciali semplici e condotte dell’aria rettango- lari,   2. fabbricare pezzi speciali e condotte dell’aria rettangolari,   3. sviluppare meccanicamente i pezzi speciali e le condotte dell’aria,   4. assemblare i pezzi speciali e le condotte dell’aria,   5. fabbricare silenziatori rettangolari;   d. installazione di sistemi di condotte dell’aria e componenti:   1. montare apparecchi di trattamento dell’aria standardizzati,   2. installare i sistemi di condotte d’aria insieme al team,      Formazione professionale di base nel campo professionale  «tecnica della costruzione» con CFP. O della SEFRI   5 / 16   412.101.220.76   3. montare i diffusori d’aria,   4. smontare gli impianti insieme al team.   Art. 6 Competenze operative degli addetti agli impianti sanitari CFP   La formazione di addetto agli impianti sanitari CFP prevede, nei campi di competenze  operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:   a. pianificazione dei lavori:   1. prendere nota dell’incarico e spiegarlo,   2. allestire la postazione di lavoro e metterla in sicurezza,   3. redigere rapporti,   4. separare e smaltire i rifiuti,   5. eseguire la manutenzione di attrezzi e macchinari;   b. posa delle condotte di adduzione dell’acqua potabile:   1. elaborare un piano di officina per semplici impianti di adduzione dell’ac- qua potabile,   2. smontare le condotte dell’acqua potabile secondo gli accordi,   3. prefabbricare le condotte dell’acqua potabile secondo il piano di officina,   4. montare le condotte dell’acqua potabile secondo gli accordi,   5. isolare le condotte dell’acqua potabile, i raccordi e le valvole secondo gli  accordi;   c.  posa delle condotte di scarico:   1. elaborare un piano di officina per semplici impianti di condotte di sca- rico,   2. smontare le condotte di scarico secondo gli accordi,   3. prefabbricare le condotte di scarico secondo il piano di officina,   4. montare le condotte di scarico secondo gli accordi,   5. isolare le condotte di scarico secondo gli accordi;   d. installazione di moduli dietro contropareti:   1. prefabbricare contropareti semplici,   2. montare contropareti semplici secondo gli accordi;   e. montaggio di apparecchiature e impianti sanitari:   1. smontare apparecchiature, rubinetti di presa e accessori,   2. montare semplici apparecchiature, rubinetti di presa e accessori secondo  gli accordi.   Art. 7 Competenze operative degli addetti ai lavori di lattoneria CFP   La formazione di addetto ai lavori di lattoneria CFP prevede, nei campi di competenze  operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:   a. pianificazione dei lavori:     Istruzione professionale   6 / 16   412.101.220.76   1. prendere nota dell’incarico e spiegarlo,   2. allestire la postazione di lavoro e metterla in sicurezza,   3. redigere rapporti,   4. separare e smaltire i rifiuti,   5. eseguire la manutenzione di attrezzi e macchinari;   b. fabbricazione degli elementi di lattoneria:   1. misurare gli elementi di lattoneria e i profilati in lamiera secondo gli ac- cordi,   2. fabbricare profilati in lamiera,   3. assemblare profilati in lamiera e altri elementi di lattoneria,   4. caricare e mettere in sicurezza gli elementi di lattoneria e il materiale;   c. montaggio degli elementi di lattoneria, dei profilati in lamiera e dei compo- nenti prefabbricati:   1. rimuovere il materiale,   2. montare i profilati in lamiera secondo gli accordi,   3. montare i componenti prefabbricati e gli elementi di lattoneria secondo  gli accordi,   4. effettuare i rilievi finali insieme al team.   Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente   Art. 8   1 All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone  in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro e  alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla comuni- cazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).   2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e  considerate nelle procedure di qualificazione.   3 Tutti i luoghi di formazione trasmettono alle persone in formazione conoscenze in  materia di sviluppo sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi  sociali, ecologici ed economici.   4 In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4  capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità con  il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di formazione.   5 L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette  persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato peri- colo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di  formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul  lavoro e la protezione della salute.      Formazione professionale di base nel campo professionale  «tecnica della costruzione» con CFP. O della SEFRI   7 / 16   412.101.220.76   Sezione 4:   Durata della formazione in ciascun luogo di formazione  e lingua d’insegnamento   Art. 9 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi  di formazione equivalenti   La formazione professionale pratica in azienda comprende in media quattro giornate  alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.   Art. 10 Scuola professionale   1 L’insegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 720 lezioni.  Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:    Insegnamento 1° anno 2° anno Totale   a. Conoscenze professionali     – Insegnamento pluridisciplinare: pianificazione   dei lavori  60 40 100   – Insegnamento specifico della   professione   140 160 300   Totale conoscenze professionali 200 200 400   b. Cultura generale 120 120 240   c. Educazione fisica 40 40 80   Totale delle lezioni 360 360 720   2 D’intesa con le autorità cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro compe- tenti sono ammessi spostamenti minimi di lezioni da un anno di formazione all’altro  in un campo di competenze operative. Deve essere comunque garantito il raggiungi- mento degli obiettivi di formazione prestabiliti.   3 Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 20064 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella forma- zione professionale di base.   4 La lingua d’insegnamento è la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola  professionale. Oltre a questa lingua, i Cantoni possono autorizzare altre lingue d’in- segnamento.   5 È raccomandato l’insegnamento bilingue, ovvero nella lingua nazionale del luogo in  cui si trova la scuola e in un’altra lingua nazionale o in inglese.   Art. 11 Corsi interaziendali   1 I corsi interaziendali comprendono 21 giornate di otto ore.        4 RS 412.101.241     Istruzione professionale   8 / 16   412.101.220.76   2 Le giornate e i contenuti sono ripartiti in quattro corsi come segue:        Professione         A d  d e tt  o  a  g li   i m  p ia  n ti   d i   ri sc  a ld  a m  e n  to  C  F P     A d  d e tt  o  a  g li   i m  p ia  n ti   d i   v e n ti  la z io  n e  C  F P     A d  d e tt  o  a  g li   i m  p ia  n ti    sa  n it  a ri   C F  P    A d  d e tt  o  a  i  la  v o  ri  d  i  la  tt o n e ri  a  C  F P     Anno Corso Campo di competenze operative /  competenza operativa    Durata       1 1 Pianificazione dei lavori   Campi di competenze  operative specifici della  professione   Numero  di giorni   8 8 8 8   1 2 Allestire la postazione  di lavoro e metterla in  sicurezza   Numero  di giorni   1 1 1 1   1 3 Pianificazione dei lavori   Campi di competenze  operative specifici della  professione   Numero  di giorni   8 8 8 4   2 4 Pianificazione dei lavori   Campi di competenze ope- rative specifici della pro- fessione   Numero  di giorni   4 4 4 8   Totale giorni    21 21 21 21   3 Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non si possono svolgere  corsi interaziendali.   Sezione 5: Piano di formazione   Art. 12   1 All’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano di formazione5  della competente organizzazione del mondo del lavoro per ognuna delle quattro  professioni.       5  I piani del 20 luglio 2022 sono disponibili sul sito SEFRI nell’elenco delle professioni:  www.bvz.admin.ch > Professioni A‒Z.         Formazione professionale di base nel campo professionale  «tecnica della costruzione» con CFP. O della SEFRI   9 / 16   412.101.220.76   2 I piani di formazione:   a. contengono il profilo di qualificazione, che comprende:   1. il profilo professionale,   2. la tabella delle competenze operative e dei relativi campi,   3. il livello richiesto per la professione;   b. precisano i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla  sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente;   c. determinano quali competenze operative sono trasmesse e apprese in ciascun  luogo di formazione.   3 Ai piani di formazione è allegato l’elenco degli strumenti volti a garantire e attuare  la formazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, con indicazione  dell’ente presso cui possono essere ottenuti.   Sezione 6:   Requisiti per i formatori e numero massimo di persone  in formazione in azienda   Art. 13 Requisiti professionali richiesti ai formatori   Il formatore soddisfa i requisiti professionali se possiede una delle qualifiche seguenti:   a. attestato federale di capacità nella professione corrispondente e almeno due  anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   b. attestato federale di capacità di una professione affine con le necessarie cono- scenze professionali nel settore della professione corrispondente e almeno tre  anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   c. titolo della formazione professionale superiore in ambito pertinente;    d. diploma di scuola universitaria in ambito pertinente e almeno tre anni di espe- rienza professionale nel campo d’insegnamento.   Art. 14 Numero massimo di persone in formazione in azienda   1 Nelle aziende che impiegano un formatore al 100 per cento o due formatori ciascuno  almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.   2 Per ogni altro specialista impiegato al 100 per cento o per ogni due specialisti in più  impiegati ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in  formazione in più.   3 È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità, di un certifi- cato federale di formazione pratica o di una qualifica equivalente nel campo della  persona in formazione.     Istruzione professionale   10 / 16   412.101.220.76   4 Nelle aziende che possono impiegare soltanto una persona in formazione una  seconda persona può iniziare il tirocinio quando la prima inizia l’ultimo anno della  formazione professionale di base.   5 In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare un numero maggiore di  persone in formazione nelle aziende che da più anni svolgono la loro funzione di for- mazione con risultati particolarmente positivi.   Sezione 7:   Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione  e documentazione delle prestazioni   Art. 15 Documentazione dell’apprendimento   1 Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene una  documentazione dell’apprendimento in cui annota regolarmente i principali lavori  eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.   2 Almeno una volta al semestre il formatore controlla e firma la documentazione  dell’apprendimento e la discute con la persona in formazione.   Art. 16 Rapporto di formazione   1 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto dalla  persona in formazione. A tal fine si basa sulle prestazioni nella formazione professio- nale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei corsi  interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione.   2 Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il rag- giungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le decisioni  prese e le misure concordate sono annotate per iscritto.   3 Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concordate  e ne riporta l’esito nel successivo rapporto di formazione.   4 Se nonostante le misure concordate gli obiettivi non sono raggiunti o se è a rischio  il buon esito della formazione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti con- traenti e all’autorità cantonale.   Art. 17 Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale   La scuola professionale documenta le prestazioni della persona in formazione nei  campi di competenze operative in cui è svolto l’insegnamento e nella cultura generale  e le consegna una pagella alla fine di ogni semestre.   Art. 18 Documentazione delle prestazioni nei corsi interaziendali   1 Gli operatori dei corsi interaziendali documentano le prestazioni delle persone in  formazione mediante controlli delle competenze per i corsi 1, 3 e 4.     Formazione professionale di base nel campo professionale  «tecnica della costruzione» con CFP. O della SEFRI   11 / 16   412.101.220.76   2 I controlli delle competenze sono espressi in note. Queste confluiscono nel calcolo  della nota dei luoghi di formazione.   Sezione 8: Procedure di qualificazione   Art. 19 Ammissione   È ammesso alle procedure di qualificazione chi ha concluso la formazione professio- nale di base:   a. secondo le disposizioni della presente ordinanza;    b. in un istituto di formazione riconosciuto dal Cantone; o   c. al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato, se:   1. ha maturato l’esperienza professionale di cui all’articolo 32 OFPr,   2. ha svolto almeno tre anni di tale esperienza professionale nel campo della  professione prescelta all’interno del campo professionale «Tecnica della  costruzione» di livello CFP, e   3. rende verosimile il possesso dei requisiti per la rispettiva procedura di  qualificazione.   Art. 20 Oggetto    Nelle procedure di qualificazione occorre dimostrare di aver acquisito le competenze  operative della rispettiva professione di cui agli articoli da 4 a 7.   Art. 21 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione  con esame finale   1 Nella procedura di qualificazione con esame finale sono esaminate, nel modo sotto  indicato, le competenze operative nei campi di qualificazione seguenti:   a. «lavoro pratico», sotto forma di lavoro pratico prestabilito; vale quanto segue:   1. l’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine della  formazione professionale di base,   2. la persona in formazione deve dimostrare di essere in grado di svolgere  le attività richieste in modo professionalmente corretto e adeguato alle  necessità e alla situazione,   3. è ammessa la consultazione della documentazione dell’apprendimento e  dei corsi interaziendali,   4. l’esame dura:  –  addetto agli impianti di riscaldamento CFP, 10 ore e 30 minuti  –  addetto agli impianti di ventilazione CFP, 13 ore  –  addetto agli impianti sanitari CFP, 13 ore  –  addetto ai lavori di lattoneria CFP, 13 ore,     Istruzione professionale   12 / 16   412.101.220.76   5.  il campo di qualificazione comprende i campi di competenze operative e  il colloquio professionale della durata di 30 minuti sottoelencati con le  ponderazioni seguenti:  – per la professione di addetto agli impianti di riscaldamento CFP:     Voce Campi di competenze operative / Competenze operative  Ponderazione   1 Prendere nota dell’incarico e spiegarlo (a.1)   Realizzare gli schizzi di montaggio (c.2)    15 %   2 Allestire la postazione di lavoro e metterla in  sicurezza (a.2)   Separare e smaltire i rifiuti (a.4)   Installazione di condotte ed equipaggiamenti  (c.1, c3–c5)   Montare corpi riscaldanti secondo gli accordi (d.1)   65 %   3 Colloquio professionale 20 %    – per la professione di addetto agli impianti di ventilazione CFP:     Voce Campi di competenze operative / Competenze operative  Ponderazione   1 Prendere nota dell’incarico e spiegarlo (a.1)   Allestire la postazione di lavoro e metterla in sicu- rezza (a.2)   Redigere la distinta del materiale e dei pezzi  per il montaggio (b.1)   Installazione di sistemi di condotte dell’aria e  componenti:    50 %   2 Allestire la postazione di lavoro e metterla in  sicurezza (a.2)   Separare e smaltire i rifiuti (a.4)   Preparazione della produzione e del montaggio   Fabbricazione di sistemi di condotte dell’aria e  componenti    30 %   3 Colloquio professionale 20 %          – per la professione di addetto agli impianti sanitari CFP:    Voce Campi di competenze operative / Competenze operative  Ponderazione   1 Prendere nota dell’incarico e spiegarlo (a.1)   Elaborare un piano di officina per semplici impianti  di adduzione dell’acqua potabile (b.1)   Elaborare un piano di officina per semplici impianti  di condotte di scarico (c.1)   15 %     Formazione professionale di base nel campo professionale  «tecnica della costruzione» con CFP. O della SEFRI   13 / 16   412.101.220.76   Voce Campi di competenze operative / Competenze operative  Ponderazione   2 Allestire la postazione di lavoro e metterla in  sicurezza (a.2)   Separare e smaltire i rifiuti (a.4)   Posa delle condotte di adduzione dell’acqua  potabile (b.3–b.5)   Posa delle condotte di scarico (c.3–c.5)   Installazione di moduli dietro contropareti   Montaggio di apparecchiature e impianti sanitari   65 %   3 Colloquio professionale 20 %    – per la professione di addetto ai lavori di lattoneria CFP:     Voce Campi di competenze operative / Competenze operative  Ponderazione   1 Pianificazione dei lavori   Misurare gli elementi di lattoneria e i profilati in la- miera secondo gli accordi (b.1)   15 %   2 Fabbricazione degli elementi di lattoneria (b.2–b.3)   Montaggio degli elementi di lattoneria, dei profilati  in lamiera e dei componenti prefabbricati    65 %   3 Colloquio professionale 20 %    b. «cultura generale»: a questo campo di qualificazione si applica l’ordinanza   della SEFRI del 27 aprile 20066 sulle prescrizioni minime in materia di cultura  generale nella formazione professionale di base.   2 Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti  d’esame.   Art. 22 Superamento della procedura di qualificazione, calcolo  e ponderazione delle note   1 La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:   a. per il campo di qualificazione «lavoro pratico» è attribuito almeno il 4;    b. la nota complessiva raggiunge almeno il 4.   2 La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, della somma  delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della nota  ponderata dei luoghi di formazione; vale la seguente ponderazione:    a. lavoro pratico: 40 per cento;   b. cultura generale: 20 per cento;   c. nota dei luoghi di formazione: 40 per cento.       6 RS 412.101.241     Istruzione professionale   14 / 16   412.101.220.76   3 Per nota dei luoghi di formazione si intende la media arrotondata a un decimale della  somma delle note sottoelencate con la ponderazione seguente:    a. nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali: 50 per cento;   b. nota relativa ai corsi interaziendali: 50 per cento.   4 Per nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali si intende la media  arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle quattro note delle pagelle  semestrali.   5 Per nota relativa ai corsi interaziendali si intende la media arrotondata al punto o al  mezzo punto della somma delle note conseguite nei tre controlli delle competenze.   Art. 23 Ripetizioni   1 La ripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33 OFPr.   2 Qualora si debba ripetere un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.   3 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente l’insegnamento delle  conoscenze professionali, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono  almeno due semestri di insegnamento delle conoscenze professionali, per il calcolo  della nota dei luoghi di formazione fanno stato soltanto le nuove note.   4 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente i corsi interaziendali,  resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono gli ultimi due corsi inte- raziendali valutati, per il calcolo della nota dei luoghi di formazione fanno stato sol- tanto le nuove note.   Art. 24 Qualifiche acquisite al di fuori di un ciclo di formazione  regolamentato (caso particolare)   1 Per i candidati che hanno acquisito le competenze operative necessarie al di fuori di  un ciclo di formazione regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secondo  la presente ordinanza viene meno la nota dei luoghi di formazione.   2 In questo caso, per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate  con la seguente ponderazione:   a. lavoro pratico: 80 per cento;   b. cultura generale: 20 per cento.   Sezione 9: Attestazioni e titolo   Art. 25   1 Chi ha superato la procedura di qualificazione consegue il certificato federale di for- mazione pratica (CFP).   2 Il certificato federale di formazione pratica conferisce al titolare il diritto di avvalersi  di uno dei seguenti titoli legalmente protetti:     Formazione professionale di base nel campo professionale  «tecnica della costruzione» con CFP. O della SEFRI   15 / 16   412.101.220.76   a. addetta agli impianti di riscaldamento CFP / addetto agli impianti di riscalda- mento CFP;   b. addetta agli impianti di ventilazione CFP / addetto agli impianti di ventila- zione CFP;   c. addetta agli impianti sanitari CFP / addetto agli impianti sanitari CFP;   d. addetta ai lavori di lattoneria CFP / addetto ai lavori di lattoneria CFP.   3 Se il certificato federale di formazione pratica è stato conseguito mediante procedura  di qualificazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:   a. la nota complessiva;   b. le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo l’arti- colo 24 capoverso 1, la nota dei luoghi di formazione.    Sezione 10: Sviluppo della qualità e organizzazione    Art. 26 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità  della formazione delle professioni della tecnica della costruzione   1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della formazione  delle professioni della tecnica della costruzione è composta da:   a. da sette a undici rappresentanti dell’Associazione svizzera e del Liechtenstein  della tecnica della costruzione (suissetec);   b. un rappresentante dei docenti di materie professionali;   c. almeno un rappresentante della Confederazione e almeno uno dei Cantoni.   2 Le regioni linguistiche sono adeguatamente rappresentate.   3 La Commissione si autocostituisce.   4 Essa svolge in particolare i compiti seguenti:   a. verifica almeno ogni cinque anni la presente ordinanza e il piano di forma- zione in relazione agli sviluppi economici, tecnologici, ecologici e didattici;  nella verifica tiene conto di eventuali nuovi aspetti organizzativi della forma- zione professionale di base;    b. se osserva sviluppi che richiedono una modifica della presente ordinanza,  chiede all’organizzazione del mondo del lavoro competente di proporre alla  SEFRI la corrispondente modifica;   c. se osserva sviluppi che richiedono una modifica del piano di formazione,  presenta all’organizzazione del mondo del lavoro competente una proposta di  adeguamento del piano di formazione;   d. esprime un parere riguardo agli strumenti volti a garantire e attuare la forma- zione professionale di base nonché a promuovere la qualità, in particolare     Istruzione professionale   16 / 16   412.101.220.76   sulle disposizioni esecutive per la procedura di qualificazione con esame  finale.   Art. 27 Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali   1 È responsabile dei corsi aziendali l’associazione «suissetec».   2 In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Cantoni  possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi interaziendali,  in particolare se non sono più garantiti la qualità o lo svolgimento degli stessi.   3 I Cantoni disciplinano con l’ente responsabile l’organizzazione e lo svolgimento dei  corsi interaziendali.   4 Le autorità cantonali competenti hanno il diritto di accedere ai corsi in qualsiasi  momento.   Sezione 11: Disposizioni finali   Art. 28 Abrogazione di un altro atto normativo   L’ordinanza della SEFRI del 12 dicembre 20077 sulla formazione professionale di  base Addetta alla tecnica della costruzione / Addetto alla tecnica della costruzione con  certificato federale di formazione pratica (CFP) è abrogata.   Art. 29 Disposizioni transitorie e prima applicazione di singole disposizioni   1 Le persone che hanno iniziato la formazione di addetto alla tecnica della costruzione  prima dell’entrata in vigore della presente ordinanza la portano a termine in base al  diritto anteriore, al massimo però entro il 31 dicembre 2026.   2 I candidati che ripetono la procedura di qualificazione con esame finale per addetto  alla tecnica della costruzione entro il 31 dicembre 2026 sono valutati in base al diritto  anteriore. I candidati che presentano un’apposita richiesta scritta sono valutati in base  al nuovo diritto.   3 Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo  (art. 19–25) si applicano dal 1° gennaio 2025.   Art. 30 Entrata in vigore   La presente ordinanza entra in vigore il 1° gennaio 2023.       7 [RU 2008 115; 2017 7331 n. I 52 e II 52]    	Sezione 1: Oggetto, professioni e durata 	Art. 1 Profilo professionale e professioni 	Art. 2 Durata e inizio  	Sezione 2: Obiettivi ed esigenze 	Art. 3 Principi 	Art. 4 Competenze operative degli addetti agli impianti di riscaldamento CFP 	Art. 5 Competenze operative degli addetti agli impianti di ventilazione CFP 	Art. 6 Competenze operative degli addetti agli impianti sanitari CFP 	Art. 7 Competenze operative degli addetti ai lavori di lattoneria CFP  	Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente 	Art. 8  	Sezione 4:  Durata della formazione in ciascun luogo di formazione e lingua d’insegnamento 	Art. 9 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi di formazione equivalenti 	Art. 10 Scuola professionale 	Art. 11 Corsi interaziendali  	Sezione 5: Piano di formazione 	Art. 12  	Sezione 6:  Requisiti per i formatori e numero massimo di persone in formazione in azienda 	Art. 13 Requisiti professionali richiesti ai formatori  	Sezione 7:  Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione e documentazione delle prestazioni 	Art. 15 Documentazione dell’apprendimento 	Art. 16 Rapporto di formazione 	Art. 17 Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale 	Art. 18 Documentazione delle prestazioni nei corsi interaziendali  	Sezione 8: Procedure di qualificazione 	Art. 19 Ammissione 	Art. 20 Oggetto 	Art. 21 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione con esame finale 	Art. 22 Superamento della procedura di qualificazione, calcolo e ponderazione delle note 	Art. 23 Ripetizioni 	Art. 24 Qualifiche acquisite al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato (caso particolare)  	Sezione 9: Attestazioni e titolo 	Art. 25  	Sezione 10: Sviluppo della qualità e organizzazione 	Art. 26 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della formazione delle professioni della tecnica della costruzione 	Art. 27 Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali  	Sezione 11: Disposizioni finali 	Art. 28 Abrogazione di un altro atto normativo 	Art. 29 Disposizioni transitorie e prima applicazione di singole disposizioni 	Art. 30 Entrata in vigore