SR 412.101.220.20   1   Verordnung des SBFI  über die berufliche Grundbildung  Coiffeuse/Coiffeur  mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 1. November 2013 (Stand am 1. Januar 2018)     82014 Coiffeuse EFZ/Coiffeur EFZ   Coiffeuse CFC/Coiffeur CFC   Parrucchiera AFC/Parrucchiere AFC     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),   gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,   auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:4   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild   Coiffeusen und Coiffeure auf Stufe EFZ beherrschen namentlich folgende Tätigkei- ten und zeichnen sich durch folgende Haltungen aus:   a. sie handeln kunden- und qualitätsorientiert und kommunizieren respektvoll,  freundlich und situationsgerecht. Sie betreuen und beraten Kundinnen und  Kunden fachkundig. Dabei berücksichtigen sie die Kundenwünsche sowie  die Haarqualität, die Gesichtsform und die Körperproportionen;   b. sie beurteilen den Zustand der Haare und der Kopfhaut und behandeln und  pflegen diese entsprechend. Sie planen und führen selbständig Haarschnitte  sowie Veränderungen in Form und Farbe aus und gestalten Frisuren;   c. sie beurteilen Coiffeurprodukte, wenden diese nach der Gebrauchsanwei- sung an und erklären Kundinnen und Kunden deren Nutzen. Sie empfehlen,  und verkaufen Produkte und Hilfsmittel für den Heimgebrauch;        AS 2013 5383  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115  4 Fassung gemäss Ziff. I 13 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von   Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).   412.101.220.20    Berufsbildung   2   412.101.220.20   d. sie sorgen für eine angenehme Atmosphäre im Betrieb, integrieren sich in  das Team und gestalten ihre persönlichen Lern- und Arbeitsschritte. Sie bil- den sich stetig weiter, um den sich wandelnden Anforderungen hinsichtlich  Techniken und Modetrends zu entsprechen;   e. sie organisieren und pflegen den Arbeitsplatz, halten die betrieblichen Hygi- enevorschriften ein und achten auf die ökonomische und ökologische An- wendung von Produkten;    f. sie sind aufmerksam gegenüber Gefahren im betrieblichen Alltag und schüt- zen sich selbst sowie die Kundinnen und Kunden. Bei ihren Arbeiten setzen  sie die Vorschriften des Gesundheitsschutzes, der Arbeitssicherheit und des  Umweltschutzes pflichtbewusst um.   Art. 2 Dauer und Beginn  1 Die berufliche Grundbildung dauert 3 Jahre.  2 Inhaberinnen und Inhabern eines eidgenössischen Berufsattests Coiffeuse EBA  oder Coiffeur EBA wird das erste Jahr der beruflichen Grundbildung angerechnet.  3 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Bildungsinhalte   1 Die Ziele und Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von  Handlungskompetenzen nach Artikel 4 beschrieben.  2 Die Handlungskompetenzen beinhalten Fachkompetenzen, Methodenkompeten- zen, Sozial- und Selbstkompetenzen.  3 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte eng zusammen  und koordinieren ihre Beiträge.   Art. 4 Handlungskompetenzen   Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nach- stehenden Handlungskompetenzen:   a. Betreuen von Kundinnen und Kunden:  1. Kundinnen und Kunden empfangen, betreuen und verabschieden,  2. Termine für Dienstleistungen vereinbaren,  3. Arbeitsschritte vorbereiten,  4. mit Kritik und Kundenreklamationen umgehen,  5. Kundenkartei führen;     Berufliche Grundbildung Coiffeuse/Coiffeur mit EFZ.   V des SBFI   3   412.101.220.20   b. Beraten und Verkaufen von Dienstleistungen und Produkten:  1. Dienstleistungen empfehlen und verkaufen,  2. Produkte empfehlen und verkaufen,  3. Hilfsmittel für den Heimgebrauch empfehlen und verkaufen,  4. Waren und Dienstleistungen präsentieren und lagern,  5. sich stetig weiterbilden;   c. Behandeln und Pflegen von Kopfhaut und Haaren:  1. Kopfhaut und Haardiagnose erstellen und entsprechendes Produkt wäh-  len,  2. Kopfhaut und Haare schamponieren,  3. Kopfhautpflege ausführen,  4. Haarpflege ausführen;   d. Schneiden von Haaren:  1. kompakte Form waagrecht und diagonal schneiden,  2. graduierte Form waagrecht und diagonal schneiden,  3. längerwerdende Stufung schneiden,  4. gleichmässige Stufung schneiden,  5. längerwerdende Stufung kombinierte Form schneiden,  6. Messerhaarschnitte ausführen,  7. Übergangstechniken schneiden,  8. Effilationstechniken ausführen,  9. Kombinationen verschiedener Schnitttechniken schneiden,  10. Bartformen schneiden und ausrasieren;   e. farbliches Verändern von Haaren:  1. Diagnose erstellen und Farbveränderungen planen,  2. Farbveränderungen durchführen,  3. verschiedene Strähnentechniken mit geeigneten Hilfsmitteln anwenden;   f. dauerhaftes Umformen von Haaren:  1. Diagnose erstellen und Umformungsprodukte wählen,  2. Haare mit verschiedenen Techniken und Hilfsmitteln dauerhaft umfor-  men;   g. Gestalten von Frisuren:  1. Haare mit verschiedenen Hilfsmitteln und Föhngeräten formen,  2. Haare mit Wasserwellwicklern und anderen Hilfsmitteln formen,  3. Haare mit Heizgeräten in ihrer Form verändern,  4. Haare frisieren und Frisurenfinish durchführen;     Berufsbildung   4   412.101.220.20   h. Organisieren und Pflegen des Arbeitsumfelds:  1. Arbeitsgeräte, Arbeitsumgebung pflegen und warten sowie betriebliche   Hygiene gemäss den brancheninternen Vorschriften einhalten,  2. persönliche Lern- und Arbeitsschritte gestalten,  3. ökonomische und ökologische Zusammenhänge der Betriebsführung   kennen und Weiterbildung planen;   i. Sicherstellen der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes und des Um- weltschutzes:  1. Abfall bewirtschaften,  2. Unfälle verhüten.   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 55  1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.  2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.  3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.  4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.  5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.       5 Fassung gemäss Ziff. II 13 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufliche Grundbildung Coiffeuse/Coiffeur mit EFZ.   V des SBFI   5   412.101.220.20   4. Abschnitt: Anteile der Lernorte und Unterrichtssprache   Art. 6 Anteile der Lernorte  1 Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt über die ganze Dauer der beruflichen  Grundbildung im Durchschnitt an 4 Tagen pro Woche.  2 Die schulische Bildung im obligatorischen Unterricht erfolgt in 1080 Lektionen.  Davon entfallen auf den Sportunterricht 120 Lektionen.  3 Die überbetrieblichen Kurse umfassen insgesamt mindestens 12 und höchstens  14 Tage zu 8 Stunden. Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden  keine überbetrieblichen Kurse mehr statt.   Art. 7 Unterrichtssprache  1 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.   2 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.  3 Die Kantone können andere Unterrichtssprachen zulassen.   5. Abschnitt: Bildungsplan und Allgemeinbildung   Art. 8 Bildungsplan  1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der  zuständigen Organisation der Arbeitswelt erlassen wird und vom SBFI genehmigt  ist.   2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:   a. er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:  1. dem Berufsbild,  2. der Übersicht der Handlungskompetenzbereiche und der Handlungs-  kompetenzen, und  3. dem Anforderungsniveau des Berufes;   b. er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus und be- stimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt  und gelernt werden;   c. er beinhaltet die Lektionentafel der Berufsfachschule;   d. er bezeichnet die Trägerschaft der überbetrieblichen Kurse und legt deren  Organisation und Aufteilung über die Dauer der beruflichen Grundbildung  fest;     Berufsbildung   6   412.101.220.20   e. er bezieht die Handlungskompetenzen konsistent auf das Qualifikationsver- fahren und beschreibt dessen System.   3 Dem Bildungsplan angefügt ist die Liste der Unterlagen zur Umsetzung der beruf- lichen Grundbildung mit Titel und Bezugsquelle.   Art. 9 Allgemeinbildung   Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April  20066 über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen  Grundbildung.   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Anbieter der betrieblich organisierten  Grundbildung   Art. 10 Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen   und Berufsbildner   Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchsta- ben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über  eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Coiffeuse EFZ/Coiffeur EFZ und mindestens 4 Jahren Berufspraxis und ei- nem zusätzlich zur Qualifikation nach Artikel 44 Absatz 2 BBV absolvierten  Didaktikmodul;   b. gelernte Coiffeuse Fachrichtung Damen oder gelernte Coiffeuse Fachrich- tung Herren, gelernter Coiffeur Fachrichtung Damen oder gelernter Coiffeur  Fachrichtung Herren mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis und mindes- tens 4 Jahren  Berufspraxis und einem zusätzlich zur Qualifikation nach Ar- tikel 44 Absatz 2 BBV absolvierten Didaktikmodul;   c. Coiffeuse oder Coiffeur mit eidgenössischem Fachausweis und dem Nach- weis eines zusätzlich zur Qualifikation nach Artikel 44 Absatz 2 BBV ab- solvierten Didaktikmoduls;   d. diplomierte Coiffeuse oder diplomierter Coiffeur und dem Nachweis eines  zusätzlich zur Qualifikation nach Artikel 44 Absatz 2 BBV absolvierten Di- daktikmoduls.   Art. 11 Höchstzahl der Lernenden  1 Betriebe, welche eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent  oder zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent be- schäftigen, dürfen eine lernende Person ausbilden.       6 SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Coiffeuse/Coiffeur mit EFZ.   V des SBFI   7   412.101.220.20   2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von  2 Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im  Betrieb ausgebildet werden.  3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.  4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der berufli- chen Grundbildung eintritt.  5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt: Lern- und Leistungsdokumentation   Art. 12 Im Betrieb  1 Die lernende Person führt eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesent- lichen Arbeiten, die erworbenen Fähigkeiten und ihre Erfahrungen im Betrieb fest- hält.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die  Lerndokumentation einmal pro Semester. Sie oder er bespricht sie mindestens ein- mal pro Semester mit der lernenden Person.   Art. 13 Bildungsbericht  1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mindestens einmal pro Semester mit der  lernenden Person.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und Massnahmen schriftlich fest.  3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im Bildungsbericht fest.  4 Werden die Ziele der vereinbarten Massnahmen nicht erreicht oder ist der Ausbil- dungserfolg gefährdet, teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies den  Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.     Berufsbildung   8   412.101.220.20   Art. 14 In der schulischen Bildung und in der schulisch organisierten  Grundbildung   Die Anbieter der schulischen Bildung und die Anbieter schulisch organisierter  Grundbildungen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unterrichteten  Bereichen und stellen ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren   Art. 15 Zulassung   Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  erworben hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;   b. in einer vom Kanton dafür zugelassenen Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:  1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,  2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens 3 Jahre im Bereich der   Coiffeuse EFZ/des Coiffeurs EFZ erworben hat, und  3. glaubhaft macht, den Anforderungen der Abschlussprüfung (Art. 17)   gewachsen zu sein.   Art. 16 Gegenstand der Qualifikationsverfahren   In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 17 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens   mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die nachstehenden  Qualifikationsbereiche wie folgt geprüft:    a. Teilprüfung, im Umfang von 3–5 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich  wird gegen Ende des zweiten Bildungsjahres geprüft. Geprüft werden grund- legende Berufsarbeiten. Die Lerndokumentation und die Unterlagen der  überbetrieblichen Kurse dürfen als Hilfsmittel verwendet werden;   b. Praktische Arbeit als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von  5–7 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen  Grundbildung geprüft. Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist,  die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situationsge- recht auszuführen. Die Lerndokumentation darf als Hilfsmittel verwendet  werden;   c. Berufskenntnisse, im Umfang von 3–4 Stunden. Dieser Qualifikationsbe- reich wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft. Die lernende     Berufliche Grundbildung Coiffeuse/Coiffeur mit EFZ.   V des SBFI   9   412.101.220.20   Person wird schriftlich oder sowohl schriftlich wie mündlich befragt. Wird  eine mündliche Prüfung durchgeführt, so dauert diese höchstens 30 Minuten;   d. Allgemeinbildung. Der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord- nung des SBFI vom 27. April 20067 über die Mindestvorschriften für die  Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 18 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung  1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mit der Note 4 oder höher  bewertet wird; und    b. die Gesamtnote 4 oder höher erreicht wird.  2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der  gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung  sowie der gewichteten Erfahrungsnote.  3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der  Summe der 6 Semesterzeugnisnoten des berufskundlichen Unterrichts.  4 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. Teilprüfung: 20 %;   b. praktische Arbeit: 30 %;   c. Berufskenntnisse: 20 %;   d. Allgemeinbildung: 20 %;   e. Erfahrungsnote: 10 %.   Art. 19 Wiederholungen  1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.  Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu  wiederholen.  2 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch der Berufsfachschule wieder- holt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der berufskundliche  Unterricht während mindestens 2 Semestern wiederholt, so zählen für die Berech- nung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.       7 SR 412.101.241     Berufsbildung   10   412.101.220.20   Art. 20 Spezialfall  1 Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen  Grundbildung erworben und die Abschlussprüfung nach dieser Verordnung absol- viert, so entfällt die Erfahrungsnote.  2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. Teilprüfung: 20 %;   b. praktische Arbeit: 30 %;   c. Berufskenntnisse: 30 %;   d. Allgemeinbildung: 20 %.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 21  1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Fähigkeitszeugnis EFZ.  2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Coiffeuse  EFZ» oder «Coiffeur EFZ» zu führen.  3 Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung  erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 20 Absatz 1, die Erfahrungsnote.   10. Abschnitt:   Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität   für Coiffeusen EFZ und Coiffeure EFZ   Art. 22  1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Coiffeu- sen EFZ und Coiffeure EFZ setzt sich zusammen aus:   a. 5–7 Vertreterinnen oder Vertretern von «coiffureSUISSE»;  b. 1 Vertreterin oder Vertreter der Arbeitnehmendenorganisationen;   c. 1–2 Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;   d. je mindestens 1 Vertreterin oder 1 Vertreter des Bundes und der Kantone.     Berufliche Grundbildung Coiffeuse/Coiffeur mit EFZ.   V des SBFI   11   412.101.220.20   2 Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.  3 Die Kommission konstituiert sich selbst.  4 Sie hat folgende Aufgaben:   a. sie überprüft die Bildungsverordnung und den Bildungsplan laufend, min- destens aber alle fünf Jahre, auf wirtschaftliche, technologische, ökologische  und didaktische Entwicklungen. Dabei berücksichtigt sie allfällige neue or- ganisatorische Aspekte der beruflichen Grundbildung;   b. sie ersucht die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI Ände- rungen der Verordnung zu beantragen, sofern die beobachteten Entwicklun- gen eine Änderung der Verordnung erfordern;   c. sie stellt der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf Anpas- sung des Bildungsplans, sofern die beobachteten Entwicklungen eine Anpas- sung des Bildungsplans erfordern;   d. sie nimmt Stellung zu den Instrumenten für die Validierung von Bildungs- leistungen;   e. sie nimmt Stellung zu Instrumenten zur Förderung der Qualität der berufli- chen Grundbildung, insbesondere zu den Ausführungsbestimmungen über  die Qualifikationsverfahren.    11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 23 Aufhebung bisherigen Rechts  1 Die Verordnung des SBFI vom 14. Dezember 20058 über die berufliche Grundbil- dung Coiffeuse/Coiffeur mit eidgenössischem Fähigkeitsausweis (EFZ) wird aufge- hoben.  2 Die Genehmigung des Bildungsplans zur Verordnung des SBFI vom 14. Dezember  2005 über die berufliche Grundbildung Coiffeuse/Coiffeur mit eidgenössischem  Fähigkeitszeugnis (EFZ) wird widerrufen.   Art. 24 Übergangsbestimmungen  1 Lernende, die ihre Bildung als Coiffeuse EFZ oder Coiffeur EFZ vor dem 1. Januar  2014 begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab.  2 Wer die Lehrabschlussprüfung für Coiffeuse EFZ oder Coiffeur EFZ bis zum  31. Dezember 2018 wiederholt, kann verlangen, nach bisherigem Recht beurteilt zu  werden.       8 AS 2006 203     Berufsbildung   12   412.101.220.20   Art. 25 Inkrafttreten  1 Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2014 in Kraft.  2 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 15–21)  treten am 1. Januar 2017 in Kraft.  3 Die Bestimmungen über die Teilprüfung treten am 1. Januar 2016 in Kraft.