412.101.220.58   1 / 14   Ordinanza della SEFRI   sulla formazione professionale di base  Laboratorista con attestato federale di capacità (AFC)   del 30 giugno 2022 (Stato 1° gennaio 2023)     65400 Laboratorista AFC   Laborantin EFZ / Laborant EFZ  Laborantine CFC / Laborantin CFC   65401 Biologia  65402 Chimica  65403 Tessili  65404 Pittura e vernice     La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),   visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione professionale;  visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 20032 sulla formazione  professionale (OFPr);  visto l’articolo 4 capoverso 4 dell’ordinanza del 28 settembre 20073 sulla protezione  dei giovani lavoratori (OLL 5),   ordina:   1Sezione 1: Oggetto, indirizzi professionali e durata   Art. 1 Profilo professionale e indirizzi professionali   1 I laboratoristi di livello AFC svolgono in particolare le attività seguenti e si contrad- distinguono per le conoscenze, capacità e attitudini sotto indicate:   a. lavorano presso laboratori di ricerca, sviluppo, produzione, controllo, tecno- logia di applicazione o diagnostica;   b. pianificano, preparano e svolgono esperimenti e procedure di lavoro;   c. elaborano dati, adattano metodi, processi e prodotti e lavorano al loro perfe- zionamento;   d. analizzano problemi nuovi e complessi e applicano soluzioni adeguate; si ag- giornano sugli ultimi sviluppi nell’ambito della sperimentazione, della digita- lizzazione e dell’automazione, usano in maniera mirata gli strumenti digitali  nelle varie situazioni professionali e si adattano facilmente a nuovi incarichi;        RU 2022 399  1 RS 412.10  2 RS 412.101  3 RS 822.115   412.101.220.58      Formazione professionale   2 / 14   412.101.220.58   e. garantiscono un’organizzazione efficiente e sicura del laboratorio; rispettano  scrupolosamente le prescrizioni di lavoro e di sicurezza e riconoscono le fonti  d’errore o le possibilità di ottimizzazione;   f. lavorano in team e spesso in un contesto internazionale; comunicano in ma- niera adeguata con i vari gruppi target e si avvalgono delle loro conoscenze  linguistiche sia per la ricerca sia per valutare e presentare risultati, usando un  linguaggio tecnico appropriato nella lingua straniera.   2 La formazione di laboratorista di livello AFC prevede gli indirizzi professionali se- guenti:   a. biologia;   b. chimica;   c. tessili;   d. pittura e vernice.   3 L’indirizzo professionale è riportato nel contratto di tirocinio prima dell’inizio della  formazione professionale di base.   Art. 2 Durata e inizio   1 La formazione professionale di base dura tre anni.   2 L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa  scuola professionale.   Sezione 2: Obiettivi ed esigenze   Art. 3 Principi   1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi sotto  forma di competenze operative raggruppate nei relativi campi.   2 Le competenze operative comprendono competenze professionali, metodologiche,  sociali e personali.   3 Tutti i luoghi di formazione collaborano allo sviluppo delle competenze operative.  Essi coordinano i contenuti della formazione e delle procedure di qualificazione.   Art. 4 Competenze operative    1 La formazione prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le compe- tenze operative seguenti:   a. pianificazione e preparazione di esperimenti e procedure di lavoro:   1. ricavare e valutare informazioni pertinenti relative a esperimenti e pro- cedure di lavoro di laboratorio,   2. pianificare e strutturare esperimenti e procedure di lavoro e definire i me- todi da applicare,     Formazione professionale di base Laboratorista con AFC.  O della SEFRI   3 / 14   412.101.220.58   3. acquistare le risorse di laboratorio necessarie,   4. controllare e preparare la postazione di lavoro e le apparecchiature di  laboratorio;   b. svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio:    1. preparare e manipolare prodotti chimici, reagenti, soluzioni e serie di  calibrazione,    2. preparare e manipolare campioni, materie prime biologiche e organismi,   3. preparare e misurare campioni chimici per l’analisi in laboratorio,    4. svolgere e registrare esperimenti e processi in laboratorio,   5. sorvegliare esperimenti e processi in laboratorio, confrontarli con la pia- nificazione e gestirli;   c. svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio:   1. fabbricare prodotti chimici, soluzioni coloranti, paste di rivestimento e  per la stampa,   2. preparare, svolgere e sorvegliare processi di nobilitazione per tessili,   3. valutare e ottimizzare le ricette di nobilitazione per tessili,   4. analizzare e controllare a livello chimico e fisico i prodotti ottenuti da  esperimenti di laboratorio o dalla produzione;   d. svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio:   1. fabbricare sostanze di rivestimento e rivestimenti,   2. regolare sostanze di rivestimento e ottimizzare le ricette secondo le  disposizioni e le necessità,   3 svolgere e sorvegliare processi in laboratorio, nella produzione e nella  tecnologia di applicazione,   4. analizzare e verificare sostanze di rivestimento e rivestimenti a livello di  tecnologia di applicazione;   e. trattamento dei dati:   1. illustrare e calcolare le fasi di lavoro e i risultati degli esperimenti di la- boratorio e delle procedure di lavoro,   2. valutare e interpretare i dati ricavati da esperimenti di laboratorio e pro- cedure di lavoro,   3. comunicare i risultati degli esperimenti di laboratorio e delle procedure  di lavoro e registrare i dati,   4. analizzare gli esperimenti, le procedure di lavoro, i risultati e i riscontri,  valutarli e dedurne delle misure;   f. adattamento e sviluppo di metodi, processi e prodotti:   1. sviluppare e validare metodi specifici per esperimenti e procedure di  lavoro,   2. elaborare nuove istruzioni per esperimenti e procedure di lavoro o adat- tare quelle esistenti,     Formazione professionale   4 / 14   412.101.220.58   3. implementare nuove tecnologie e nuovi strumenti per il lavoro in labora- torio;   g. organizzazione del laboratorio:   1. acquistare, contrassegnare e stoccare materiali da laboratorio e prodotti,   2. garantire la pulizia e la sicurezza del laboratorio,   3. trattare e smaltire i rifiuti di laboratorio,   4. garantire l’operatività del laboratorio.   2 Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative a, e, f e  g è obbligatorio per tutte le persone in formazione. Lo sviluppo delle competenze  operative nei campi di competenze operative b–d è vincolante come segue a seconda  dell’indirizzo professionale:   a. per l’indirizzo professionale Biologia: le competenze operative b1, b2, b4, b5;    b. per l’indirizzo professionale Chimica: le competenze operative b1, b3, b4, b5;   c. per l’indirizzo professionale Tessili: il campo di competenze operative c;   d. per l’indirizzo professionale Pittura e vernice: il campo di competenze opera- tive d.    Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente   Art. 5   1 All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone  in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro,  alla protezione della salute e alla protezione dell’ambiente, in particolare quelle rela- tive alla comunicazione dei pericoli e della sicurezza in questi tre ambiti.   2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e  considerate nelle procedure di qualificazione.   3 Tutti i luoghi di formazione trasmettono alle persone in formazione conoscenze in  materia di sviluppo sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi  sociali, ecologici ed economici.   4 In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4  capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità con  il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di formazione.   5 L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette  persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato peri- colo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di for- mazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul  lavoro e la protezione della salute.       Formazione professionale di base Laboratorista con AFC.  O della SEFRI   5 / 14   412.101.220.58   Sezione 4:   Durata della formazione in ciascun luogo di formazione  e lingua d’insegnamento   Art. 6 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi  di formazione equivalenti   La formazione professionale pratica in azienda comprende in media 3,5 giornate alla  settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.   Art. 7 Scuola professionale   1 L’insegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1680 le- zioni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:    Insegnamento 1° anno 2° anno 3° anno Totale   a. Conoscenze professionali      – Pianificazione e preparazione di   esperimenti e procedure di lavoro  Trattamento dei dati  Adattamento e sviluppo di metodi,  processi e prodotti   Organizzazione del laboratorio   180 180 180 540   – Svolgimento di esperimenti e  procedure di lavoro in laboratorio  (specifico dell’indirizzo professio- nale)    180 180 180 540   Totale conoscenze professionali 360 360 360 1080   b. Cultura generale 120 120 120 360   c. Educazione fisica 80 80 80 240   Totale delle lezioni 560 560 560 1680   2 D’intesa con le autorità cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro compe- tenti sono ammessi spostamenti minimi di lezioni da un anno di formazione all’altro  in un campo di competenze operative. Deve essere comunque garantito il raggiungi- mento degli obiettivi di formazione prestabiliti.   3 Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 20064 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella forma- zione professionale di base.   4 La lingua d’insegnamento è la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola  professionale. Oltre a questa lingua, i Cantoni possono autorizzare altre lingue d’in- segnamento.   5 È raccomandato l’insegnamento bilingue, ovvero nella lingua nazionale del luogo in  cui si trova la scuola e in un’altra lingua nazionale o in inglese.       4 RS 412.101.241     Formazione professionale   6 / 14   412.101.220.58   Art. 8 Corsi interaziendali   1 I corsi interaziendali comprendono 40 giornate di otto ore.   2 Le giornate e i contenuti sono ripartiti in quattro corsi come segue:    Anno Corsi Campo di competenze operative Durata   1 1 Pianificazione e preparazione di esperimenti e procedure  di lavoro  Svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio  (specifico dell’indirizzo professionale)  Trattamento dei dati  Organizzazione del laboratorio   10 giorni   1 2 Svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio  (specifico dell’indirizzo professionale)  Trattamento dei dati  Organizzazione del laboratorio   10 giorni   2 3 Svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio  (specifico dell’indirizzo professionale)  Trattamento dei dati  Organizzazione del laboratorio   10 giorni   2 4 Pianificazione e preparazione di esperimenti e procedure  di lavoro  Svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio  (specifico dell’indirizzo professionale)  Trattamento dei dati  Organizzazione del laboratorio   10 giorni   Totale 40 giorni   3 Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non si possono svolgere  corsi interaziendali.   Sezione 5: Piano di formazione   Art. 9   1 All’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano di formazione5  delle competenti organizzazioni del mondo del lavoro.   2 Il piano di formazione:   a. contiene il profilo di qualificazione, che comprende:   1. il profilo professionale,   2. la tabella delle competenze operative e dei relativi campi,   3. il livello richiesto per la professione;   b. precisa i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla  sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente;        5 Il piano del 30 giugno 2022 è disponibile sul sito SEFRI nell’elenco delle professioni:  www.bvz.admin.ch > Professioni A-Z     Formazione professionale di base Laboratorista con AFC.  O della SEFRI   7 / 14   412.101.220.58   c. determina quali competenze operative sono trasmesse e apprese in ciascun  luogo di formazione.   3 Al piano di formazione è allegato l’elenco degli strumenti volti a garantire e attuare  la formazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, con indicazione  dell’ente presso cui possono essere ottenuti.   Sezione 6:   Requisiti per i formatori e numero massimo di persone in formazione  in azienda   Art. 10 Requisiti professionali richiesti ai formatori   Il formatore soddisfa i requisiti professionali se possiede una delle qualifiche seguenti:   a. attestato federale di capacità di laboratorista AFC e almeno tre anni di espe- rienza professionale nel campo d’insegnamento;   b. attestato federale di capacità di una professione affine con le necessarie cono- scenze professionali nel campo di attività del laboratorista AFC e almeno tre  anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   c. titolo della formazione professionale superiore in ambito pertinente e almeno  due anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   d. diploma di scuola universitaria in ambito pertinente e almeno due anni di espe- rienza professionale nel campo d’insegnamento.   Art. 11 Numero massimo di persone in formazione in azienda   1 Nelle aziende che impiegano un formatore almeno all’80 per cento o due formatori  ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.   2 Per ogni altro specialista impiegato all’80 per cento o per ogni due specialisti in più  impiegati ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in  formazione in più.   3 È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità o di una qua- lifica equivalente nel campo della persona in formazione.   4 Nelle aziende che possono impiegare soltanto una persona in formazione una  seconda persona può iniziare il tirocinio quando la prima inizia l’ultimo anno della  formazione professionale di base.   5 In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare un numero maggiore di per- sone in formazione nelle aziende che da più anni svolgono la loro funzione di forma- zione con risultati particolarmente positivi.   6 Se i formatori o gli specialisti lavorano a tempo parziale l’azienda pianifica i loro  orari lavorativi affinché, durante la pratica professionale, la persona in formazione  possa essere seguita da una di queste due figure professionali.     Formazione professionale   8 / 14   412.101.220.58   Sezione 7:   Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione  e documentazione delle prestazioni   Art. 12 Documentazione dell’apprendimento   1 Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene una  documentazione dell’apprendimento in cui annota regolarmente i principali lavori  eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.   2 Almeno una volta al semestre il formatore controlla e firma la documentazione  dell’apprendimento e la discute con la persona in formazione.   Art. 13 Rapporto di formazione   1 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto dalla  persona in formazione. A tal fine si basa sulle prestazioni nella formazione professio- nale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei corsi  interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione.   2 Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il rag- giungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le decisioni  prese e le misure concordate sono annotate per iscritto.   3 Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concordate  e ne riporta l’esito nel successivo rapporto di formazione.   4 Se nonostante le misure concordate gli obiettivi non sono raggiunti o se è a rischio  il buon esito della formazione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti con- traenti e all’autorità cantonale.   Art. 14 Documentazione delle prestazioni nella formazione  professionale pratica   1 Il formatore documenta le prestazioni della persona in formazione mediante controlli  delle competenze alla fine di ogni semestre.   2 I controlli delle competenze sono espressi in note. Queste confluiscono nel calcolo  della nota dei luoghi di formazione.   3 Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non sono documentati  controlli delle competenze.   Art. 15 Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale   La scuola professionale documenta le prestazioni della persona in formazione nei  campi di competenze operative in cui è svolto l’insegnamento e nella cultura generale  e le consegna una pagella alla fine di ogni semestre.     Formazione professionale di base Laboratorista con AFC.  O della SEFRI   9 / 14   412.101.220.58   Art. 16 Documentazione delle prestazioni nei corsi interaziendali   1 Gli operatori dei corsi interaziendali documentano le prestazioni delle persone in  formazione mediante controlli delle competenze per ogni corso interaziendale.   2 I controlli delle competenze sono espressi in note. Queste confluiscono nel calcolo  della nota dei luoghi di formazione.   Sezione 8: Procedure di qualificazione   Art. 17 Ammissione   È ammesso alle procedure di qualificazione chi ha assolto la formazione professionale  di base:   a. secondo le disposizioni della presente ordinanza;    b. in un istituto di formazione riconosciuto dal Cantone, o   c. al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato, se:   1. ha maturato l’esperienza professionale di cui all’articolo 32 OFPr,   2. ha svolto almeno tre anni di tale esperienza nel campo del laboratorista  AFC, e   3. rende verosimile il possesso dei requisiti per la rispettiva procedura di  qualificazione.   Art. 18 Oggetto    Nelle procedure di qualificazione occorre dimostrare di aver acquisito le competenze  operative di cui all’articolo 4.   Art. 19 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione  con esame finale   1 Nella procedura di qualificazione con esame finale sono esaminate, nel modo sotto  indicato, le competenze operative nei campi di qualificazione seguenti:   a. «lavoro pratico», per l’indirizzo professionale Tessili sotto forma di lavoro  pratico individuale della durata di 40–60 ore; per gli indirizzi Biologia, Chi- mica e Pittura e vernice sotto forma di lavoro pratico prestabilito della durata  di 16 ore; per il lavoro pratico vale quanto segue:   1. l’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine della  formazione professionale di base,   2. la persona in formazione deve dimostrare di essere in grado di svolgere  le attività richieste in modo professionalmente corretto e adeguato alle  necessità e alla situazione,   3. è ammessa la consultazione della documentazione dell’apprendimento e  dei corsi interaziendali,     Formazione professionale   10 / 14   412.101.220.58   4. di norma, il lavoro pratico individuale comprende tutti i campi di com- petenze operative e le voci seguenti con la relativa ponderazione:     Voce Descrizione Ponderazione   1 Esecuzione e risultato del lavoro 40 %   2 Documentazione  20 %   3 Presentazione 20 %   4 Colloquio professionale 20 %   5. il lavoro pratico prestabilito comprende i campi di competenze operative   sottoelencati e il colloquio professionale della durata di 30 minuti con le  ponderazioni seguenti:     Voce Campi di competenze operative Ponderazione   1 Pianificazione e preparazione di esperimenti e procedure di lavoro 20 %   2 Svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio  (specifico dell’indirizzo professionale)   40 %   3 Trattamento dei dati 20 %   4 Colloquio professionale 20 %   b. «conoscenze professionali», della durata di quattro ore; vale quanto segue:   1. l’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine della  formazione professionale di base,   2. il campo di qualificazione è valutato con un esame scritto e comprende i  campi di competenze operative sottoelencati, con la durata e le pondera- zioni seguenti:     Voce Campi di competenze operative Durata Ponderazione   1 Pianificazione e preparazione di esperimenti  e procedure di lavoro    Trattamento dei dati    Adattamento e sviluppo di metodi, processi e prodotti   Organizzazione del laboratorio   120 min. 50 %   2 Svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in  laboratorio (specifico dell’indirizzo professionale)   120 min. 50 %   c. «cultura generale»: a questo campo di qualificazione si applica l’ordinanza   della SEFRI del 27 aprile 20066 sulle prescrizioni minime in materia di cultura  generale nella formazione professionale di base.   2 Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti  d’esame.       6 RS 412.101.241     Formazione professionale di base Laboratorista con AFC.  O della SEFRI   11 / 14   412.101.220.58   Art. 20 Superamento della procedura di qualificazione,  calcolo e ponderazione delle note   1 La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:   a. per il campo di qualificazione «lavoro pratico» è attribuito almeno il 4; e   b. la nota complessiva raggiunge almeno il 4.   2 La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, della somma  delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della nota  ponderata dei luoghi di formazione; vale la seguente ponderazione:    a. lavoro pratico: 20 per cento;   b. conoscenze professionali: 20 per cento;   c. cultura generale: 20 per cento;   d. nota dei luoghi di formazione: 40 per cento.   3 Per nota dei luoghi di formazione si intende la media arrotondata a un decimale della  somma delle note sottoelencate con la ponderazione seguente:   a. nota relativa alla formazione professionale pratica: 25 per cento;   b. nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali: 50 per cento;   c. nota relativa ai corsi interaziendali: 25 per cento.   4 Per nota relativa alla formazione professionale pratica si intende la media arroton- data al punto o al mezzo punto della somma delle note conseguite nei cinque controlli  delle competenze.   5 Per nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali si intende la media  arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle sei note delle pagelle seme- strali.   6 Per nota relativa ai corsi interaziendali si intende la media arrotondata al punto o al  mezzo punto della somma delle note conseguite nei quattro controlli delle compe- tenze.   Art. 21 Ripetizioni   1 La ripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33 OFPr.   2 Qualora si debba ripetere un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.   3 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente la formazione pro- fessionale pratica, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono almeno  due semestri di formazione professionale pratica, per il calcolo della nota dei luoghi  di formazione fanno stato soltanto le nuove note.   4 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente l’insegnamento delle  conoscenze professionali, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono  almeno due semestri di insegnamento delle conoscenze professionali, per il calcolo  della nota dei luoghi di formazione fanno stato soltanto le nuove note.     Formazione professionale   12 / 14   412.101.220.58   5 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente i corsi interaziendali,  resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono gli ultimi due corsi inte- raziendali valutati, per il calcolo della nota dei luoghi di formazione fanno stato sol- tanto le nuove note.   Art. 22 Qualifiche acquisite al di fuori di un ciclo di formazione  regolamentato    1 Per i candidati che hanno acquisito le competenze operative necessarie al di fuori di  un ciclo di formazione regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secondo  la presente ordinanza viene meno la nota dei luoghi di formazione.   2 In questo caso, per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate  con la seguente ponderazione:   a. lavoro pratico: 40 per cento;   b. conoscenze professionali: 40 per cento;   c. cultura generale: 20 per cento.   Sezione 9: Attestazioni e titolo   Art. 23   1 Chi ha superato la procedura di qualificazione consegue l’attestato federale di capa- cità (AFC).   2 L’attestato federale di capacità conferisce il diritto di avvalersi del titolo legalmente  protetto di «Laboratorista AFC».   3 Se l’attestato federale di capacità è stato conseguito mediante procedura di qualifi- cazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:   a. la nota complessiva;   b. le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo l’arti- colo 22 capoverso 1, la nota dei luoghi di formazione;   c. l’indirizzo professionale.   Sezione 10: Sviluppo della qualità e organizzazione    Art. 24 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale  e la qualità della formazione dei laboratoristi AFC   1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della formazione  dei laboratoristi AFC è composta da:   a. da quattro a cinque rappresentanti di scienceindustries;   b. un rappresentante di Swiss Textiles;     Formazione professionale di base Laboratorista con AFC.  O della SEFRI   13 / 14   412.101.220.58   c. un rappresentante del Verband der Schweizerischen Lack- und Farbenindu- strie VSLF;   d. due rappresentanti del Fachverbande für Laborberufe FLB;   e. da due a tre rappresentanti dei docenti di materie professionali;   f. almeno un rappresentante della Confederazione e almeno uno dei Cantoni.   2 Per la composizione della Commissione vale inoltre quanto segue:   a. si cerca di raggiungere una rappresentanza paritetica di entrambi i sessi;   b. le regioni linguistiche sono adeguatamente rappresentate;   c.  gli indirizzi professionali sono rappresentati.   3 La Commissione si autocostituisce.   4 Essa svolge in particolare i compiti seguenti:   a. verifica almeno ogni cinque anni la presente ordinanza e il piano di forma- zione in relazione agli sviluppi economici, tecnologici, ecologici e didattici;  nella verifica tiene conto di eventuali nuovi aspetti organizzativi della forma- zione professionale di base;    b. se osserva sviluppi che richiedono una modifica della presente ordinanza,  chiede all’organizzazione del mondo del lavoro competente di proporre alla  SEFRI la corrispondente modifica;   c. se osserva sviluppi che richiedono una modifica del piano di formazione, pre- senta all’organizzazione del mondo del lavoro competente una proposta di  adeguamento del piano di formazione;   d. esprime un parere riguardo agli strumenti volti a garantire e attuare la forma- zione professionale di base nonché a promuovere la qualità, in particolare  sulle disposizioni esecutive per la procedura di qualificazione con esame  finale;   Art. 25 Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali   1 Sono responsabili dei corsi interaziendali:   a. scienceindustries;    b. Swiss Textiles;    c. VSLF;   d.  FLB.    2 In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Cantoni  possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi interaziendali,  in particolare se non sono più garantiti la qualità o lo svolgimento degli stessi.   3 I Cantoni disciplinano con l’ente responsabile l’organizzazione e lo svolgimento dei  corsi interaziendali.     Formazione professionale   14 / 14   412.101.220.58   4 Le autorità cantonali competenti hanno il diritto di accedere ai corsi in qualsiasi mo- mento.   Sezione 11: Disposizioni finali   Art. 26 Abrogazione di un altro atto normativo   L’ordinanza della SEFRI del 25 luglio 20077 sulla formazione professionale di base  laboratorista con attestato federale di capacità (AFC) è abrogata.   Art. 27 Disposizioni transitorie e prima applicazione di singole disposizioni   1 Le persone che hanno iniziato la formazione di laboratorista prima dell’entrata in  vigore della presente ordinanza la portano a termine in base al diritto anteriore, al  massimo però entro il 31 dicembre 2027.   2 I candidati che ripetono la procedura di qualificazione con esame finale per labora- torista entro il 31 dicembre 2027 sono valutati in base al diritto anteriore. I candidati  che presentano un’apposita richiesta scritta sono valutati in base al nuovo diritto.   3 Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo  (art. 17–23) si applicano dal 1° gennaio 2026.   Art. 28 Entrata in vigore   La presente ordinanza entra in vigore il 1° gennaio 2023.       7 [RU 2007 4681; 2011 283; 2013 2799; 2017 7331 n. I 38 e II 38]    	1Sezione 1: Oggetto, indirizzi professionali e durata 	Art. 1 Profilo professionale e indirizzi professionali 	Art. 2 Durata e inizio  	Sezione 2: Obiettivi ed esigenze 	Art. 3 Principi 	Art. 4 Competenze operative  	Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente 	Art. 5  	Sezione 4:  Durata della formazione in ciascun luogo di formazione e lingua d’insegnamento 	Art. 6 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi di formazione equivalenti 	Art. 7 Scuola professionale 	Art. 8 Corsi interaziendali  	Sezione 5: Piano di formazione 	Art. 9  	Sezione 6:  Requisiti per i formatori e numero massimo di persone in formazione in azienda 	Art. 10 Requisiti professionali richiesti ai formatori 	Art. 11 Numero massimo di persone in formazione in azienda  	Sezione 7:  Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione e documentazione delle prestazioni 	Art. 12 Documentazione dell’apprendimento 	Art. 13 Rapporto di formazione 	Art. 14 Documentazione delle prestazioni nella formazione professionale pratica 	Art. 15 Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale 	Art. 16 Documentazione delle prestazioni nei corsi interaziendali  	Sezione 8: Procedure di qualificazione 	Art. 17 Ammissione 	Art. 18 Oggetto 	Art. 19 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione con esame finale 	Art. 20 Superamento della procedura di qualificazione, calcolo e ponderazione delle note 	Art. 21 Ripetizioni 	Art. 22 Qualifiche acquisite al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato  	Sezione 9: Attestazioni e titolo 	Art. 23  	Sezione 10: Sviluppo della qualità e organizzazione 	Art. 24 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della formazione dei laboratoristi AFC 	Art. 25 Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali  	Sezione 11: Disposizioni finali 	Art. 26 Abrogazione di un altro atto normativo 	Art. 27 Disposizioni transitorie e prima applicazione di singole disposizioni 	Art. 28 Entrata in vigore