412.101.221.24   1   Ordinanza della SEFRI   sulla formazione professionale di base   Aiuto costruttrice di modelli e stampi/  Aiuto costruttore di modelli e stampi   con certificato federale di formazione pratica (CFP)   del 30 ottobre 2009 (Stato 1° luglio 2021)     30906 Aiuto costruttrice di modelli e stampi CFP/   Aiuto costruttore di modelli e stampi CFP  Formenpraktikerin EBA/Formenpraktiker EBA   Aide-mouleuse AFP/Aide-mouleurAFP      La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),    visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione professionale;  visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 20032 sulla formazione  professionale (OFPr);  visto l’articolo 4 capoverso 4 dell’ordinanza del 28 settembre 20073 sulla protezione  dei giovani lavoratori (OLL 5),   ordina:4   Sezione 1: Oggetto e durata   Art. 1 Profilo professionale   1 Gli aiuto costruttori di modelli e stampi di livello CFP svolgono, in particolare, le  seguenti attività e si contraddistinguono per i seguenti comportamenti:   a. realizzano forme e modelli per diversi procedimenti e utilizzi;   b. creano forme e modelli che fabbricano sia manualmente sia con l’impiego di  macchine. A tale fine si avvalgono delle loro capacità e abilità manuali in  maniera specifica e seguendo istruzioni;   c. elaborano soluzioni funzionali; pensano e operano in funzione delle esigenze  della clientela, rispettando criteri economici. Realizzano i loro incarichi e  progetti in modo sistematico;        RU 2009 6603  1 RS 412.10  2 RS 412.101  3 RS 822.115  4 Nuovo testo giusta il n. I 92 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifica   delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori peri- colosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).   412.101.221.24     Istruzione professionale   2   412.101.221.24   d. rispettano i principi della sicurezza sul lavoro e della protezione della salute  e dell’ambiente.   Art. 2 Durata e inizio   1 La formazione professionale di base dura due anni.   2 L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario scolastico della  relativa scuola professionale.   Sezione 2: Obiettivi ed esigenze   Art. 3 Profilo delle competenze   1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi  sotto forma di profilo delle competenze.   2 Il profilo delle competenze vale per tutti i luoghi di formazione.   3 Il profilo delle competenze comprende le seguenti competenze operative:   a. creazione di pezzi;   b. fabbricazione manuale di pezzi;   c. fabbricazione meccanica convenzionale di pezzi.   Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente   Art. 45   1 All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone  in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro  e alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla  comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).   2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e  considerate nelle procedure di qualificazione.   3 Tutti i luoghi di formazione sensibilizzano le persone in formazione allo sviluppo  sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi sociali, ecologici ed  economici.   4 In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4  capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità  con il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di forma- zione.       5 Nuovo testo giusta il n. II 92 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifi- ca delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).     Formazione professionale di base Aiuto costruttrice/Aiuto costruttore   di modelli e stampi con CFP. O della SEFRI   3   412.101.221.24   5 L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette  persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato  pericolo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di  formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul  lavoro e la protezione della salute.   Sezione 4:   Parti svolte dai luoghi di formazione e lingua d’insegnamento   Art. 5 Parti svolte dai luoghi di formazione   1 La formazione professionale pratica si svolge in media su quattro giorni alla setti- mana per tutta la durata della formazione professionale di base.   2 L’insegnamento scolastico obbligatorio comprende 720 lezioni. Di queste, 80 sono  dedicate all’insegnamento dello sport.   3 I corsi interaziendali hanno una durata complessiva minima di 18 e massima di  22 giornate di otto ore. Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base  non si svolgono corsi interaziendali.   Art. 6 Lingua d’insegnamento   1 La lingua d’insegnamento è di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova  la scuola professionale.   2 I Cantoni possono autorizzare altre lingue d’insegnamento.   Sezione 5: Piano di formazione e cultura generale   Art. 76 Piano di formazione   1 All’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano di formazio- ne7 della competente organizzazione del mondo del lavoro.8   2 Il piano di formazione:   a. riporta i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla  sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente e determi- na quali competenze operative vengono trasmesse e apprese in ciascun luogo  di formazione;       6 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 22 feb. 2016, in vigore dal 1° apr. 2016  (RU 2016 1003).   7 Il piano del 1° giu. 2021 è disponibile sul sito SEFRI nell’elenco delle professioni:  www.bvz.admin.ch > Professioni A‒Z.   8 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 1° giu. 2021, in vigore dal 1° lug. 2021  (RU 2021 344).     Istruzione professionale   4   412.101.221.24   b. riporta la griglia delle lezioni della scuola professionale;   c. designa l’ente responsabile dei corsi interaziendali e definisce l’organiz- zazione dei corsi e la loro ripartizione sulla durata della formazione profes- sionale di base;   d. rapporta coerentemente le competenze operative alle procedure di qualifica- zione, di cui precisa le modalità.   3 Al piano di formazione è allegato l’elenco degli strumenti volti a garantire e attuare  la formazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, con indicazione  dell’ente presso cui possono essere ottenuti.9   Art. 8 Cultura generale   Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 200610 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella for- mazione professionale di base.   Sezione 6:   Requisiti per i formatori e numero massimo  di persone in formazione in azienda11   Art. 9 Requisiti professionali richiesti ai formatori12   Il formatore soddisfa i requisiti professionali se possiede una delle qualifiche se- guenti:13   a. attestato federale di capacità di costruttore di modelli e stampi e almeno due  anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   b. attestato federale di capacità di modellista tecnico qualificato e almeno due  anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   c. attestato federale di capacità di una professione affine con le necessarie  conoscenze professionali nel campo del costruttore di modelli e stampi AFC  e almeno tre anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   d. diploma di formazione professionale superiore in ambito pertinente;   e. diploma di una scuola universitaria professionale in ambito pertinente e  almeno due anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento.       9 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 1° giu. 2021, in vigore dal 1° lug. 2021  (RU 2021 344).   10 RS 412.101.241  11 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 1° giu. 2021, in vigore dal 1° lug. 2021   (RU 2021 344).  12 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 1° giu. 2021, in vigore dal 1° lug. 2021   (RU 2021 344).  13 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 1° giu. 2021, in vigore dal 1° lug. 2021   (RU 2021 344).     Formazione professionale di base Aiuto costruttrice/Aiuto costruttore   di modelli e stampi con CFP. O della SEFRI   5   412.101.221.24   Art. 10 Numero massimo di persone in formazione   1 Nelle aziende che impiegano un formatore al 100 per cento o due formatori ciascu- no almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.14   2 Per ogni altro specialista occupato al 100 per cento o per ogni due specialisti in più  occupati ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in  formazione in più.15   3 È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità, di un certifi- cato federale di formazione pratica o di una qualifica equivalente nel campo della  persona in formazione.16   4 Nelle aziende che possono impiegare solo una persona in formazione una seconda  persona può iniziare il tirocinio quando la prima arriva all’ultimo anno della forma- zione professionale di base.17   5 In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare il superamento del numero  massimo di persone in formazione nelle aziende di tirocinio che da più anni svol- gono la loro funzione di formazione con un successo superiore alla media.   Sezione 7:  Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione  e documentazione delle prestazioni18   Art. 11 Documentazione dell’apprendimento19   1 La persona in formazione tiene una documentazione dell’apprendimento, in cui  annota regolarmente i principali lavori eseguiti, le capacità acquisite e le esperienze  fatte in azienda.   2 Almeno una volta al semestre il formatore controlla e firma la documentazione  dell’apprendimento e la discute con la persona in formazione.20   3 ...21       14 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 22 feb. 2016, in vigore dal 1° apr. 2016  (RU 2016 1003).   15 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 22 feb. 2016, in vigore dal 1° apr. 2016  (RU 2016 1003).   16 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 22 feb. 2016, in vigore dal 1° apr. 2016  (RU 2016 1003).   17 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 22 feb. 2016, in vigore dal 1° apr. 2016  (RU 2016 1003).   18 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 1° giu. 2021, in vigore dal 1° lug. 2021  (RU 2021 344).   19 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 1° giu. 2021, in vigore dal 1° lug. 2021  (RU 2021 344).   20 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 1° giu. 2021, in vigore dal 1° lug. 2021  (RU 2021 344).   21 Abrogato dal n. I dell’O della SEFRI del 22 feb. 2016, con effetto dal 1° apr. 2016   (RU 2016 1003).     Istruzione professionale   6   412.101.221.24   Art. 11a22 Rapporto di formazione   1 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto  dalla persona in formazione. Per farlo si basa sulle prestazioni nella formazione  professionale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei  corsi interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione.   2 Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il  raggiungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le misure  e le decisioni adottate vengono messe per iscritto.   3 Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concor- date e ne riporta l’esito nel successivo rapporto di formazione.   4 Se gli obiettivi non sono stati raggiunti o se è a rischio il buon esito della forma- zione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti contraenti e all’autorità can- tonale.   Art. 12 Documentazione delle prestazioni nella formazione scolastica e  nella formazione di base organizzata dalla scuola23   Gli operatori della formazione scolastica e della formazione di base organizzata  dalla scuola documentano le prestazioni delle persone in formazione nelle materie  insegnate e consegnano loro una pagella alla fine di ogni semestre.   Sezione 8: Procedure di qualificazione   Art. 13 Ammissione   È ammesso alle procedure di qualificazione chi ha assolto la formazione professio- nale di base:   a. secondo le disposizioni della presente ordinanza;   b. in un istituto di formazione autorizzato dal Cantone; o   c. al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato, se   1. ha maturato l’esperienza professionale di cui all’articolo 32 OFPr;   2. di tale esperienza professionale ha svolto almeno tre anni nel campo  dell’aiuto costruttore di modelli e stampi CFP;   3. rende verosimile il possesso dei requisiti per l’esame finale (art. 15).   Art. 14 Oggetto   Nelle procedure di qualificazione si deve dimostrare di aver acquisito le competenze  operative di cui all’articolo 3 capoverso 3.       22 Introdotto dal n. I dell’O della SEFRI del 22 feb. 2016, in vigore dal 1° apr. 2016   (RU 2016 1003).   23 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 22 feb. 2016, in vigore dal 1° apr. 2016  (RU 2016 1003).     Formazione professionale di base Aiuto costruttrice/Aiuto costruttore   di modelli e stampi con CFP. O della SEFRI   7   412.101.221.24   Art. 15 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione con esame  finale   1 L’esame finale della procedura di qualificazione valuta i campi di qualificazione  sotto elencati nel seguente modo:    a. «lavoro pratico», sotto forma di lavoro pratico prestabilito della durata da 8 a  12 ore. L’esame ha luogo verso la fine della formazione professionale di  base. La persona in formazione deve dimostrare di essere in grado di esegui- re le attività richieste in modo professionalmente corretto e adeguato alle  necessità e alla situazione. È ammessa come ausilio la consultazione della  documentazione dell’apprendimento e dei corsi interaziendali;    b. «cultura generale». Per l’esame finale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 200624 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nel- la formazione professionale di base.   2 Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti  d’esame.   Art. 16 Superamento dell’esame finale, calcolo e ponderazione delle note   1 La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:   a. per il campo di qualificazione «lavoro pratico» viene attribuito il 4 o una  nota superiore; e    b. la nota complessiva raggiunge o supera il 4.   2 La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, delle note  ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della nota ponde- rata relativa all’insegnamento professionale.   3 Per nota relativa all’insegnamento professionale si intende la media arrotondata al  punto o al mezzo punto delle quattro note semestrali relative all’insegnamento  professionale.25   4 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sotto elencate con la seguente  ponderazione:   a. lavoro pratico: 60 per cento;   b. cultura generale: 20 per cento;   c. nota relativa all’insegnamento professionale: 20 per cento.       24 RS 412.101.241  25 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 22 feb. 2016, in vigore dal 1° apr. 2016   (RU 2016 1003).     Istruzione professionale   8   412.101.221.24   Art. 17 Ripetizioni   1 La ripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33  OFPr. Qualora debba essere ripetuto un campo di qualificazione, esso va ripetuto  interamente.   2 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente la scuola professio- nale, resta valida la nota relativa all’insegnamento professionale conseguita in pre- cedenza. Se si ripetono almeno due semestri di insegnamento professionale, per il  calcolo della nota relativa all’insegnamento professionale fanno stato solo le nuove  note.   Art. 18 Caso particolare   1 Per le persone che hanno assolto la formazione al di fuori di un ciclo di formazione  regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secondo la presente ordinanza,  viene meno la nota relativa all’insegnamento professionale.   2 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sotto elencate con la seguente  ponderazione:    a. lavoro pratico: 80 per cento;   b. cultura generale: 20 per cento.   Sezione 9: Attestazioni e titolo   Art. 19   1 Chi ha superato una procedura di qualificazione consegue il certificato federale di  formazione pratica (CFP).   2 Il certificato federale di formazione pratica conferisce al titolare il diritto di avva- lersi del titolo legalmente protetto di «aiuto costruttrice di modelli e stampi  CFP»/«aiuto costruttore di modelli e stampi CFP».26   3 Se il certificato federale di formazione pratica è stato conseguito mediante proce- dura di qualificazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:   a. la nota complessiva;    b. le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo l’arti- colo 18 capoverso 1, la nota relativa all’insegnamento professionale.        26 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 22 feb. 2016, in vigore dal 1° apr. 2016  (RU 2016 1003).     Formazione professionale di base Aiuto costruttrice/Aiuto costruttore   di modelli e stampi con CFP. O della SEFRI   9   412.101.221.24   Sezione 10:27 Sviluppo della qualità e organizzazione   Art. 20   1 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della formazione  degli aiuto costruttori di modelli e stampi CFP è composta da:   a. da quattro a sei rappresentanti di «SWISS FORM Verband Schweizerischer  Modellbaubetriebe»;   b. un rappresentante dei docenti di materie professionali;   c. almeno un rappresentante della Confederazione e almeno uno dei Cantoni.   2 Per la composizione della Commissione vale inoltre quanto segue:   a. si cerca di raggiungere una rappresentanza paritetica di entrambi i sessi;   b. le regioni linguistiche sono adeguatamente rappresentate.   3 La Commissione si autocostituisce.   4 Essa svolge in particolare i compiti seguenti:   a. verifica almeno ogni cinque anni la presente ordinanza e il piano di forma- zione in relazione agli sviluppi economici, tecnologici, ecologici e didattici;  nella verifica tiene conto di eventuali nuovi aspetti organizzativi della for- mazione professionale di base;    b. se osserva sviluppi che richiedono una modifica della presente ordinanza,  chiede all’organizzazione del mondo del lavoro competente di proporre alla  SEFRI la corrispondente modifica;   c. se osserva sviluppi che richiedono una modifica del piano di formazione,  presenta all’organizzazione del mondo del lavoro competente una proposta  di adeguamento del piano di formazione;   d. esprime un parere riguardo agli strumenti volti a garantire e attuare la for- mazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, in particolare  sulle disposizioni esecutive per la procedura di qualificazione con esame  finale.    Sezione 11: Disposizioni finali   Art. 21 Entrata in vigore   1 La presente ordinanza entra in vigore il 1° gennaio 2010.   2 Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo  (art. 13–19) entrano in vigore il 1° gennaio 2012.       27 Nuovo testo giusta il n. I dell’O della SEFRI del 1° giu. 2021, in vigore dal 1° lug. 2021  (RU 2021 344).     Istruzione professionale   10   412.101.221.24       	Sezione 1: Oggetto e durata 	Art. 1 Profilo professionale 	Art. 2 Durata e inizio  	Sezione 2: Obiettivi ed esigenze 	Art. 3 Profilo delle competenze  	Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente 	Art. 4  	Sezione 4:  Parti svolte dai luoghi di formazione e lingua d’insegnamento 	Art. 5 Parti svolte dai luoghi di formazione 	Art. 6 Lingua d’insegnamento  	Sezione 5: Piano di formazione e cultura generale 	Art. 7  Piano di formazione 	Art. 8 Cultura generale  	Sezione 6:  Requisiti per i formatori e numero massimo di persone in formazione in azienda 	Art. 9 Requisiti professionali richiesti ai formatori 	Art. 10 Numero massimo di persone in formazione  	Sezione 7: Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione e documentazione delle prestazioni 	Art. 11 Documentazione dell’apprendimento 	Art. 11a  Rapporto di formazione 	Art. 12 Documentazione delle prestazioni nella formazione scolastica e nella formazione di base organizzata dalla scuola  	Sezione 8: Procedure di qualificazione 	Art. 13 Ammissione 	Art. 14 Oggetto 	Art. 15 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione con esame finale 	Art. 16 Superamento dell’esame finale, calcolo e ponderazione delle note 	Art. 17 Ripetizioni 	Art. 18 Caso particolare  	Sezione 9: Attestazioni e titolo 	Art. 19  	Sezione 10:  Sviluppo della qualità e organizzazione 	Art. 20  	Sezione 11: Disposizioni finali 	Art. 21 Entrata in vigore