Microsoft Word - 4.5-1.2.8_de.docx   Interkantonales Publikationsorgan iSR 4.5-1.2.8        1     Reglement über die Anerkennung der  Hochschuldiplome in Logopädie und der  Hochschuldiplome in Psychomotoriktherapie   vom: 03.11.2000 (Stand: 01.04.2020)    Beschluss Inkrafttreten Fundstelle iCR  03.11.2000 01.01.2001   28.10.2005 01.01.2006   27.10.2006 01.01.2008   30.10.2009 30.10.2009   21.03.2013 21.03.2013   28.04.2020 01.04.2020       Kantonale Publikationen   Kanton Fundstelle  ZH   BE   LU   UR   SZ   OW   NW   GL   ZG   FR   SO   BS   BL GS 36.0625  SH   AR   AI   SG nGS 43–123 | nGS 45-7  GR   AG   TG   TI BU 2008, 175  VD   VS   NE   GE   JU          1   4.2.2.5.       Reglement über die Anerkennung der Hoch- schuldiplome in Logopädie und der Hochschul- diplome in Psychomotoriktherapie    vom 3. November 2000        Die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirek- toren (EDK),    gestützt auf die Artikel 2, 4, 5 und 6 der Interkantonalen Ver- einbarung über die Anerkennung von Ausbildungsabschlüssen  vom 18. Februar 1993 (Diplomvereinbarung) und auf das EDK- Statut vom 3. März 20051,    beschliesst:        I. Allgemeine Bestimmungen      Art. 1 Grundsatz    Kantonale oder kantonal anerkannte Hochschuldiplome in Lo- gopädie und kantonale oder kantonal anerkannte Hochschul- diplome in Psychomotoriktherapie werden von der EDK aner- kannt, wenn sie die in diesem Reglement festgelegten Mindest- anforderungen erfüllen.      Art. 2 Geltungsbereich    Dieses Reglement bezieht sich auf Diplome in Logopädie und  auf Diplome in Psychomotoriktherapie, die den Abschluss der  Ausbildung an einer Hochschule bezeugen.                                                    1 Totalrevision des EDK-Statuts vom 3. März 2005.      2   Il. Anerkennungsvoraussetzungen      1. Ausbildung      Art. 3 Ziel     1Die Ausbildung in Logopädie befähigt die Diplomierten insbe- sondere    a. zur Abklärung und Diagnose von Sprach- und Kommunika-  tionsstörungen sowie  b. zur Planung, Durchführung und Auswertung von Förder-   und Therapiemassnahmen bei Störungen der Kommunika- tion, der Stimme, des Schluckens, des Sprechens, der Sprache  und der Schriftsprache.     2Die Ausbildung in Psychomotoriktherapie befähigt die Diplo- mierten insbesondere    a. zur Abklärung und Diagnose psychomotorischer Entwick-  lungsstörungen und Behinderungen sowie zur Erarbeitung  prognostischer Aussagen sowie   b. zur Planung, Durchführung und Auswertung von Förder-  und Therapiemassnahmen bei Störungen im psychomotori- schen Bereich.     3Die Ausbildung befähigt die Diplomierten darüber hinaus    a. zur Erstellung fachlich fundierter Berichte und Gutachten un-  ter Berücksichtigung der gesetzlichen Bestimmungen,  b. zur beratenden Tätigkeit hinsichtlich fachspezifischer Pro-  blemstellungen,  c. zur Mitarbeit an der Entwicklung und Realisation von For-  schungsprojekten,  d. zur interdisziplinären Zusammenarbeit, zur Teamarbeit so-  wie zur Zusammenarbeit mit Behörden,  e. zur Tätigkeit sowohl im pädagogisch-therapeutischen als   auch im medizinisch-therapeutischen Bereich,  f. zum Einbezug des familiären und sozialen Umfelds und  g. zur Evaluation ihrer Arbeit sowie zur Planung der eigenen   Weiter- und Zusatzausbildung.      3   Art. 4 Ausbildungsmerkmale    1Die Ausbildung verbindet Theorie und Praxis sowie Lehre und  Forschung.    2Die Ausbildung erfolgt aufgrund eines Studienplans, der vom  Kanton oder von mehreren Kantonen erlassen oder genehmigt  wird. Sie umfasst insbesondere spezifisch logopädische oder  psychomotorische Studieninhalte sowie relevante Aspekte aus  den folgenden Bereichen: Erziehungswissenschaft, Heilpädago- gik, Psychologie, Medizin, Recht, Wissenschaftsmethodologie  sowie Sprachwissenschaft für den Bereich Logopädie oder Be- wegungswissenschaft für den Bereich Psychomotoriktherapie.    3Die Vermittlung der Studieninhalte erfolgt nach dem Grundsatz  der interdisziplinären Vernetzung.    4Die berufspraktische Ausbildung ist integraler Bestandteil der  Ausbildung. Sie erfolgt unter anderem in Form von Praktika.    5Die Begleitung und Evaluation der Studierenden während der  Praktika werden von den Hochschulen in Zusammenarbeit mit  den Praxisinstitutionen gewährleistet.      Art. 5 Ausbildungsumfang2    1Die Ausbildung entspricht einem Bachelorstudiengang gemäss  der Verordnung des Hochschulrates über die Koordination der  Lehre3 und umfasst 180 Kreditpunkte4.5 Bei einem Vollzeit- studium entspricht dies einer Dauer von drei Jahren.    245–63 Kreditpunkte kommen der berufspraktischen Ausbil- dung zu.6    3Bereits absolvierte, für die Erlangung des Diploms relevante  formale Bildungsleistungen werden angemessen angerechnet.7                                                    2  Änderung vom 28. Oktober 2005; Inkrafttreten am 1. Januar 2006  3 Verordnung des Hochschulrates über die Koordination der Lehre an den   Schweizer Hochschulen vom 29. November 2019.   4 European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS).  5 Änderung vom 28. April 2020; Inkrafttreten 1. April 2020  6  Änderung vom 28. Oktober 2005; Inkrafttreten am 1. Januar 2006  7  Änderung vom 21. März 2013; sofort in Kraft getreten      4   Art. 6 Zulassungsvoraussetzungen    1Die Zulassung zum Studium erfordert eine gymnasiale Matu- rität, ein von der EDK anerkanntes Lehrdiplom oder den Ab- schluss einer Fachhochschule. Berufsmaturandinnen und Be- rufsmaturanden, welche die Ergänzungsprüfung gemäss dem  Passerellenreglement8 bestanden haben, sind wie gymnasiale  Maturandinnen und Maturanden zugelassen.9    2Zum Studium zugelassen werden können auch:    a. Kandidatinnen und Kandidaten, die über eine Fachmaturität,   über einen Fachmittelschulausweis, über eine Berufs- maturität oder über einen Abschluss einer mindestens drei- jährigen anerkannten Berufsausbildung mit einer mehrjäh- rigen Berufserfahrung verfügen, sofern sie einen Allgemein- wissensstand auf gymnasialem Maturitätsniveau mittels  einer Ergänzungsprüfung vor Beginn der Ausbildung aus- weisen können. Der Fächerkanon und das Niveau der Er- gänzungsprüfung entsprechen demjenigen der Passerelle  von der Berufsmaturität an die universitären Hochschulen.   b. Bewerberinnen und Bewerber ohne formalen Zulassungs- ausweis gemäss den Absätzen 1 und 2 litera a, nachdem sie  in einem von der Ausbildungsinstitution dokumentierten  Aufnahmeverfahren erfolgreich auf ihre Studierfähigkeit   hin geprüft worden sind (Aufnahme sur dossier); Vorausset- zungen für die Zulassung zum Aufnahmeverfahren sind:  ba. Mindestalter 30 Jahre,  bb. Abschluss einer dreijährigen Ausbildung auf der Sekun-  darstufe II und  bc. nachgewiesene Berufstätigkeit im Umfang von 300 Stel-  lenprozenten nach Abschluss der Ausbildung; dieser  Umfang kann auf Berufstätigkeiten im Zeitraum von  maximal 7 Jahren verteilt sein.10      3Die Hochschule führt ein Aufnahmeverfahren durch, welches  die berufliche Eignung der Kandidatinnen und Kandidaten ab- klärt.                                                     8  Reglement über die Anerkennung von Berufsmaturitätsausweisen für die   Zulassung zu den universitären Hochschulen (Passerellenreglement) vom   4. März 2004   9  Änderung vom 28. Oktober 2005; Inkrafttreten am 1. Januar 2006  10  Änderung vom 21. März 2013; sofort in Kraft getreten      5   Art. 7 Qualifikation der Lehrpersonen    1Die Dozierenden verfügen    a. über einen Hochschulabschluss im zu unterrichtenden Fach-  gebiet oder  b. über ein anerkanntes Diplom im zu unterrichtenden Fachge-  biet sowie über eine qualifizierte Weiterbildung.     2Bei Lehrbeauftragten kann in begründeten Ausnahmefällen von  den Anforderungen gemäss Absatz 1 abgewichen werden, falls  die fachliche Qualifikation auf andere Art nachgewiesen wird.    3Alle Lehrpersonen verfügen über hochschuldidaktische Qualifi- kationen sowie in der Regel über berufliche Erfahrung in ihrem  Fachgebiet.11      Art. 8 Qualifikation der Praktikumsleiterinnen und Prakti-  kumsleiter    Die Praktikumsleiterinnen und die Praktikumsleiter verfügen  über ein Diplom in Logopädie oder in Psychomotoriktherapie  sowie über eine mindestens zweijährige Berufstätigkeit in die- sem Bereich.      2. Diplom      Art. 9 Diplomreglement    Jede Hochschule verfügt über ein Diplomreglement, das vom  Kanton oder von mehreren Kantonen erlassen oder genehmigt  ist. Dieses regelt insbesondere die Modalitäten für die Erteilung  des Diploms und bezeichnet die Rechtsmittel.                                                        11  Änderung vom 28. Oktober 2005; Inkrafttreten am 1. Januar 2006      6   Art. 10 Erteilung des Diploms    Das Diplom wird aufgrund einer umfassenden Beurteilung der  Qualifikationen und Leistungen der Studierenden erteilt. Die Be- urteilung erstreckt sich insbesondere auf die folgenden Bereiche:    a. die theoretische Ausbildung,  b. die berufspraktische Ausbildung und  c. die Diplomarbeit.      Art. 11 Diplomurkunde     1Die Diplomurkunde enthält:    a. die Bezeichnung der Hochschule und des Kantons bzw. der   Kantone, die das Diplom ausstellen oder anerkennen,  b. die Angaben zur Person der oder des Diplomierten,  c. den Vermerk "Diplom in Logopädie" beziehungsweise   "Diplom in Logopädie/Sprachheilpädagogik" oder "Diplom  in Psychomotoriktherapie",   d. die Unterschrift der zuständigen Stelle sowie  e. den Ort und das Datum.12    2Die Diplomurkunde trägt zusätzlich den Vermerk: "Das Diplom  ist schweizerisch anerkannt (Entscheid der Schweizerischen  Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren vom …)".    3Wird die Diplomurkunde zusätzlich in englischer Sprache ver- liehen, sind die im Anhang definierten Termini zu verwenden.13      Art. 12 Titel14    1Die Inhaberin oder der Inhaber eines anerkannten Diploms ist  berechtigt, sich als "diplomierte Logopädin (EDK)", "diplomier- ter Logopäde (EDK)" oder "diplomierte Psychomotorikthera- peutin (EDK)", "diplomierter Psychomotoriktherapeut (EDK)"  zu bezeichnen.                                                       12  Änderung vom 28. Oktober 2005; Inkrafttreten am 1. Januar 2006  13  Änderung vom 28. April 2020; Inkrafttreten 1. April 2020  14  Änderung vom 28. Oktober 2005; Inkrafttreten am 1. Januar 2006      7   2Die Titelbezeichnungen im Rahmen der Bologna-Reform rich- ten sich nach dem Titelreglement der EDK15.        III. Anerkennungsverfahren      Art. 13 Anerkennungskommission    1Die Begutachtung der Gesuche um Anerkennung und die perio- dische Überprüfung der Anerkennungsvoraussetzungen ist  Aufgabe einer Anerkennungskommission.    2Die Kommission besteht aus höchstens neun Mitgliedern. Die  Sprachregionen der Schweiz müssen angemessen vertreten sein.    3Der Vorstand der EDK ernennt die Mitglieder der Anerken- nungskommission und regelt deren Vorsitz.    4Das Sekretariat der EDK amtet als Geschäftsstelle der Aner- kennungskommission.      Art. 14 Anerkennungsgesuch    1Das Anerkennungsgesuch wird vom Kanton oder von mehre- ren Kantonen an die EDK gerichtet. Dem Gesuch sind alle zur  Überprüfung nötigen Unterlagen beizulegen.    2Die Anerkennungskommission prüft das Gesuch und stellt der  EDK den Antrag.    3Sie kann dem Unterricht und den Prüfungen beiwohnen und  ergänzende Unterlagen anfordern.                                                           15  Reglement über die Benennung der Diplome sowie der Weiterbildungs-  master im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Rahmen der  Bologna-Reform (Titelreglement) vom 28. Oktober 2005      8   Art. 15 Entscheid    1Der Entscheid über die Anerkennung, die Ablehnung oder eine  allfällige Aberkennung obliegt dem Vorstand der EDK.    2Wird die Anerkennung abgelehnt oder aberkannt, sind im Ent- scheid die Gründe dafür darzulegen. Ausserdem sind jene  Massnahmen festzuhalten, die zu einer späteren Anerkennung  führen könnten.    3Erfüllt ein Diplom die Anerkennungsvoraussetzungen dieses  Reglementes nicht mehr, stellt der Vorstand der EDK dem be- treffenden Kanton oder den betreffenden Kantonen eine ange- messene Frist zur Behebung der festgestellten Mängel. Die Trä- gerschaft der Hochschule wird darüber orientiert.      Art. 15bis Überprüfung anerkannter Studiengänge16    1Die Voraussetzungen für die Anerkennung der Studiengänge  werden periodisch überprüft.    2Sämtliche Änderungen anerkannter Studiengänge sind der  Anerkennungskommission mitzuteilen. Wesentliche Änderun- gen anerkannter Studiengänge, insbesondere in den Bereichen  Zulassung zum Studiengang, Anrechnung bereits erbrachter  Leistungen oder Ausbildungsstruktur führen zu einer Über- prüfung der Anerkennungsvoraussetzungen im Verfahren  gemäss Artikel 14.      Art. 16 Verzeichnis    Die EDK führt ein Verzeichnis der anerkannten Diplome.        IV./Art. 1717                                                        16  Änderung vom 21. März 2013; sofort in Kraft getreten  17  aufgehoben; Änderung vom 27. Oktober 2006, in Kraft seit dem 1. Januar   2008      9   V. Rechtsmittel      Art. 18    Gegen Entscheide der Anerkennungsbehörde stehen als Rechts- mittel die Klage gemäss Artikel 120 des Bundesgerichtsgesetzes  und gegebenenfalls die Beschwerde an die Rekurskommission  der EDK zur Verfügung (Art. 10 Diplomanerkennungsvereinba- rung).18        VI. Schlussbestimmungen      1. Übergangsbestimmungen      Art. 19      1Kantonal anerkannte Diplome,    a. die vor Inkrafttreten dieses Reglements ausgestellt wurden   oder  b. die in einer Übergangsfrist von acht Jahren ausgestellt wer-  den,    gelten nach der Anerkennung der ersten Diplome gemäss die- sem Reglement ebenfalls als anerkannt.    2Die Inhaberinnen und Inhaber eines anerkannten Diploms ge- mäss Absatz 1 sind berechtigt, den in Artikel 12 Absatz 1 be- zeichneten Titel zu führen.19    3Die Geschäftsstelle der Anerkennungskommission stellt auf  Verlangen eine Bescheinigung über die Anerkennung aus.                                                         18  Änderung vom 29./30. Oktober 2009; sofort in Kraft getreten  19  Änderung vom 28. Oktober 2005; Inkrafttreten am 1. Januar 2006      10   2./Art. 20, 21 und 2220      3. Inkrafttreten      Art. 23      1Dieses Reglement tritt am 1. Januar 2001 in Kraft.    2 21    3Das Reglement ist auf alle Kantone anwendbar, die der Dip- lomvereinbarung beigetreten sind.        Bern, 3. November 2000    Im Namen der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erzie- hungsdirektoren    Der Präsident:  Hans Ulrich Stöckling    Der Generalsekretär:  Hans Ambühl                                                         20  aufgehoben; Änderung vom 21. März 2013; sofort in Kraft getreten  21  aufgehoben; Änderung vom 21. März 2013; sofort in Kraft getreten      11   Anhang22        Englische Übersetzung Diplomurkunde    Wird die Diplomurkunde zusätzlich in englischer Sprache ver- liehen, sind folgende Termini zu verwenden:     Diplom in Logopädie   Diplom in Logopädie/  Sprachheilpädagogik    Diplom in Psychomotorik- therapie   Diploma in Speech Therapy   Diploma in Speech and Language  Therapy   Diploma in Psychomotor  Therapy   Das Diplom ist schweizerisch  anerkannt (Entscheid der  Schweizerischen Konferenz  der kantonalen Erziehungs- direktoren vom … [Datum der  erstmaligen Anerkennung])   The diploma is recognized  throughout Switzerland (decision  by the Swiss Conference of Can- tonal Ministers of Education  (EDK) of … [Datum der erst- maligen Anerkennung])                                                        22  Änderung vom 28. April 2020; Inkrafttreten 1. April 2020