419.910 - Verordnung des Bundesrates / Reglement der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR)   Maturitäts-Anerkennungsreglement 419.910  Verordnung des Bundesrates / Reglement der EDK über die Anerkennung  von gymnasialen Maturitätsausweisen 1) (MAR)  Vom 16. Januar 1995 (Stand 1. August 2007)  Der Schweizerische Bundesrat,   gestützt auf Artikel 39 Absatz 2 des ETH-Gesetzes vom 4. Oktober 1991 2) sowie Artikel 6 litera b   des Bundesgesetzes vom 19. Dezember 1877 betreffend die Freizügigkeit des Medizinalpersonals in  der Schweizerischen Eidgenossenschaft 3),    Die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK),   gestützt auf Art. 3, 4 und 5 des Konkordats vom 29. Oktober 1970 4) über die Schulkoordination; gestützt auf Art. 3, 4 und 6 der Interkantonalen Vereinbarung vom 18. Februar 1993 5) über die An-  erkennung von Ausbildungsabschlüssen;   im Hinblick auf die Verwaltungsvereinbarung vom 16. Januar/15. Februar 1995 6) zwischen dem   Schweizerischen Bundesrat und der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren,  beschliessen:  1. Allgemeine Bestimmungen  Art.  1 Gegenstand 1 Diese Verordnung / dieses Reglement regelt die schweizerische Anerkennung von kantonalen und  kantonal anerkannten gymnasialen Maturitätsausweisen.  Art.  2 Wirkung der Anerkennung 1 Mit der Anerkennung wird festgestellt, dass die Maturitätsausweise gleichwertig sind und den Min- destanforderungen entsprechen. 2 Die anerkannten Maturitätsausweise gelten als Ausweise für die allgemeine Hochschulreife. 3 Sie berechtigen insbesondere zur:  a) Zulassung an die Eidgenössischen Technischen Hochschulen nach § 16 des ETH-Geset- zes vom 4. Oktober 1991,  b) Zulassung zu den eidgenössischen Medizinalprüfungen nach der Allgemeinen Medizinal- prüfungsverordnung 7) und zu den eidgenössischen Prüfungen für Lebensmittelchemike- rinnen und -chemiker nach dem Lebensmittelgesetz 8) oder  1) Dieser Erlass trägt ein Doppeldatum und zwar 16. 1. und 15. 2. 1995. Systembedingt kann hier nur ein Datum angezeigt werden. 2) SR 414.110. 3) SR 811.11. Heute: Bundesgesetz über die universitären Medizinalberufe (Medizinalberufegesetz, MedBG) vom 26. 6. 2006. 4) SG 410.180. 5) SG 419.900. 6) BBl. 1995 II 318. Gestützt auf die Verwaltungsvereinbarung vom 16. 1./ 15. 2. 1995 (BBl. 1995 II 318) haben die EDK und der Schweizerische    Bundesrat je separate, aber aufeinander abgestimmte Erlasse für ihren Zuständigkeitsbereich beschlossen. Die entsprechende Verordnung des  Bundesrates ist in AS 1995 1001 publiziert worden. Zu Gebrauchszwecken ist eine gemeinsame Ausgabe der beiden Erlasse erstellt worden   (Verwaltungsvereinbarung Bundesrat/EDK Artikel 1 Absatz 3).  7) Dieser Erlass wurde am 26. 11. 2008 aufgehoben durch die Verordnung über die eidgenössischen Prüfungen der universitären Medizinalberufe   (Prüfungsverordnung MedBG), SR 811.113.3.  8) SR 817.0.  1  http://www.lexfind.ch/link/Bund/414.110/de http://www.lexfind.ch/link/Bund/817.0/de http://www.lexfind.ch/link/Bund/811.113.3/de https://www.gesetzessammlung.bs.ch/data/419.900/de https://www.gesetzessammlung.bs.ch/data/410.180/de http://www.lexfind.ch/link/Bund/811.11/de   Maturitäts-Anerkennungsreglement 419.910  c) Zulassung an die kantonalen Universitäten gemäss den entsprechenden kantonalen und  interkantonalen Regelungen 9).  2. Anerkennungsbedingungen  Art.  3 Grundsatz 1 Kantonale sowie von einem Kanton anerkannte Maturitätsausweise werden im Sinne dieser Verord- nung  /  dieses  Reglements  schweizerisch  anerkannt,  wenn  die  Anerkennungsbedingungen  dieses  Abschnitts erfüllt sind.  Art.  4 Maturitätsschulen 1 Maturitätszeugnisse werden nur anerkannt, wenn sie an einer allgemeinbildenden Vollzeitschule der   Sekundarstufe II oder an einer allgemeinbildenden Vollzeit- oder Teilzeitschule für Erwachsene er - worben worden sind.  Art.  5 Bildungsziel 1 Ziel der Maturitätsschulen ist es, Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf ein lebenslanges Lernen  grundlegende Kenntnisse zu vermitteln sowie ihre geistige Offenheit und die Fähigkeit zum selbstän- digen Urteilen zu fördern. Die Schulen streben eine breit gefächerte, ausgewogene und kohärente Bil- dung an, nicht aber eine fachspezifische oder berufliche Ausbildung. Die Schülerinnen und Schüler   gelangen zu jener persönlichen Reife, die Voraussetzung für ein Hochschulstudium ist und die sie auf   anspruchsvolle Aufgaben in der Gesellschaft vorbereitet. Die Schulen fördern gleichzeitig die Intelli - genz, die Willenskraft, die Sensibilität in ethischen und musischen Belangen sowie die physischen Fä- higkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler. 2 Maturandinnen und Maturanden sind fähig, sich den Zugang zu neuem Wissen zu erschliessen, ihre  Neugier, ihre Vorstellungskraft und ihre Kommunikationsfähigkeit zu entfalten sowie allein und in  Gruppen zu arbeiten. Sie sind nicht nur gewohnt, logisch zu denken und zu abstrahieren, sondern ha- ben auch Übung im intuitiven, analogen und vernetzten Denken. Sie haben somit Einsicht in die Me- thodik wissenschaftlicher Arbeit. 3 Maturandinnen und Maturanden beherrschen eine Landessprache und erwerben sich grundlegende  Kenntnisse in anderen nationalen und fremden Sprachen. Sie sind fähig, sich klar, treffend und ein- fühlsam zu äussern, und lernen, Reichtum und Besonderheit der mit einer Sprache verbundenen Kultur   zu erkennen. 4 Maturandinnen und Maturanden finden sich in ihrer natürlichen, technischen, gesellschaftlichen und  kulturellen Umwelt zurecht, und dies in Bezug auf die Gegenwart und die Vergangenheit, auf schwei- zerischer und internationaler Ebene. Sie sind bereit, Verantwortung gegenüber sich selbst, den Mit- menschen, der Gesellschaft und der Natur wahrzunehmen.  Art.  6 Dauer 1 Die Ausbildung bis zur Maturität muss insgesamt mindestens zwölf Jahre dauern. 2 Mindestens die letzten vier Jahre sind nach einem eigens für die Vorbereitung auf die Maturität aus - gerichteten Lehrgang zu gestalten. Ein dreijähriger Lehrgang ist möglich, wenn auf der Sekundarstufe  I eine gymnasiale Vorbildung erfolgt ist. 3 An Maturitätsschulen für Erwachsene muss der eigens auf die Maturität ausgerichtete Lehrgang min- destens drei Jahre dauern. Ein angemessener Teil dieses Lehrgangs muss im Direktunterricht absol- viert werden. 4 Werden Schülerinnen und Schüler aus andern Schultypen in den gymnasialen Lehrgang aufgenom- men, so haben sie in der Regel den Unterricht der beiden letzten Jahre vor der Maturität zu besuchen.  9) Interkantonale Regelungen: Interkantonale Vereinbarung über die Anerkennung von Ausbildungsabschlüssen vom 18. Februar 1993, Interkanto- nale Universitätsvereinbarung vom 20. Februar 1997.  2    Maturitäts-Anerkennungsreglement 419.910  Art.  7 Lehrkräfte 1 Im Maturitätslehrgang (Art. 6 Abs. 2 und 3) ist der Unterricht von Lehrkräften zu erteilen, die das  Lehrdiplom für Maturitätsschulen erworben oder eine andere fachliche und pädagogische Ausbildung  mit gleichem Niveau abgeschlossen haben. Für Fächer, in denen die wissenschaftliche Ausbildung an  einer Universität möglich ist, ist als Abschluss ein universitärer Master verlangt. 10) 2 Progymnasialer Unterricht auf der Sekundarstufe I kann auch von Lehrkräften dieser Stufe erteilt   werden, sofern sie über die entsprechende fachliche Qualifikation verfügen.  Art.  8 Lehrpläne 1 Die Maturitätsschulen unterrichten nach Lehrplänen, die vom Kanton erlassen oder genehmigt sind  und sich auf den gesamtschweizerischen Rahmenlehrplan der Konferenz der kantonalen Erziehungsdi- rektoren abstützen.  Art.  9 Maturitätsfächer 1 Die Grundlagenfächer, ein Schwerpunktfach, ein Ergänzungsfach und die Maturaarbeit bilden die  Maturitätsfächer. 11) 2 Grundlagenfächer sind:  a) die Erstsprache; b) eine zweite Landessprache; c) eine dritte Sprache (eine dritte Landessprache, Englisch oder eine alte Sprache); d) Mathematik; e) Biologie; f) Chemie; g) Physik; h) Geschichte; i) 12) Geographie; k) 13) Bildnerisches Gestalten und / oder Musik.  2bis Es steht den Kantonen frei, Philosophie als weiteres Grundlagenfach anzubieten. 14) 3 Das Schwerpunktfach ist aus den folgenden Fächern oder Fächergruppen auszuwählen:  a) alte Sprachen (Latein und/oder Griechisch); b) eine moderne Sprache (eine dritte Landessprache, Englisch, Spanisch oder Russisch); c) Physik und Anwendungen der Mathematik; d) Biologie und Chemie; e) Wirtschaft und Recht; f) Philosophie / Pädagogik / Psychologie; g) Bildnerisches Gestalten und h) Musik.  4 Das Ergänzungsfach ist aus den folgenden Fächern auszuwählen: a) Physik; b) Chemie; c) Biologie; d) Anwendungen der Mathematik; d)bis 15) Informatik; e) Geschichte; f) Geographie; g) Philosophie;  10) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 11) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 12) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 13) Eingefügt am 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 14) Eingefügt am 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 15) Eingefügt am 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK)  3    Maturitäts-Anerkennungsreglement 419.910  h) Religionslehre; i) Wirtschaft und Recht; k) Pädagogik / Psychologie; l) Bildnerisches Gestalten; m) Musik und n) Sport.  5 Eine  Sprache,  die  als  Grundlagenfach  belegt  wird,  kann  nicht  gleichzeitig  als  Schwerpunktfach  gewählt werden. Ebenso ist die gleichzeitige Wahl eines Faches als Schwerpunkt- und Ergänzungs- fach  ausgeschlossen.  Die  Wahl  von  Musik  oder  Bildnerischem  Gestalten  als  Schwerpunktfach  schliesst die Wahl von Musik, Bildnerischem Gestalten oder Sport als Ergänzungsfach aus. 5bis Als  weiteres  obligatorisches  Fach  belegen  alle  Schülerinnen  und  Schüler  eine  Einführung  in  Wirtschaft und Recht. 16) 6 Für die Ausbildungsangebote der Maturitätsschulen in den Grundlagen-, Schwerpunkt- und Ergän- zungsfächern sind die Bestimmungen der Kantone massgebend. 7 Im Grundlagenfach «Zweite Landessprache» müssen mindestens zwei Sprachen angeboten werden.   In mehrsprachigen Kantonen kann eine zweite Kantonssprache als «zweite Landessprache» bestimmt  werden.  Art.  10 Maturaarbeit 1 Schülerinnen und Schüler müssen allein oder in einer Gruppe eine grössere eigenständige schriftliche  oder schriftlich kommentierte Arbeit erstellen und mündlich präsentieren.  Art.  11 Anteile der verschiedenen Lern- und Wahlbereiche 1 Die gesamte Unterrichtszeit für die in Artikel 9 aufgeführten Fächer muss folgende Anteile umfas- sen:  a) 17) Grundlagenfächer und obligatorische Fächer: 1. 18) Sprachen (Erstsprache, zweite und dritte Sprache): 30-40% 2. 19) Mathematik und Naturwissenschaften (Biologie, Chemie und Physik): 25-35% 3. 20) Geistes- und Sozialwissenschaften (Geschichte, Geografie, Einführung in Wirtschaft    und Recht sowie allenfalls Philosophie): 10-20% 4. 21) Kunst (Bildnerisches Gestalten und / oder Musik): 5-10%  b) für den Wahlbereich: Schwerpunkt- und Ergänzungsfach sowie Maturaarbeit: 15-25%  Art.  11bis 22) Interdisziplinarität 1 Jede Schule stellt sicher, dass die Schülerinnen und Schüler mit fächerübergreifenden Arbeitsweisen  vertraut sind.  Art.  12 Dritte Landessprache 1 Neben dem Angebot der Landessprachen im Bereich der Grundlagen- und Schwerpunktfächer muss  auch eine dritte Landessprache als Freifach angeboten werden. Die Kenntnis und das Verständnis der   regionalen und kulturellen Besonderheiten des Landes sind durch geeignete Massnahmen zu fördern.  Art.  13 Rätoromanisch 1 Im Kanton Graubünden kann die rätoromanische Sprache zusammen mit der Unterrichtssprache als   Erstsprache (Art. 9. Abs. 2 lit. a) bezeichnet werden. 16) Eingefügt am 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 17) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 18) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 19) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 20) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 21) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 22) Eingefügt am 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK)  4    Maturitäts-Anerkennungsreglement 419.910  Art.  14 Prüfungsfächer 1 Eine Maturitätsprüfung findet in mindestens fünf Maturitätsfächern statt. Die Prüfungen sind schrift- lich; es kann zusätzlich mündlich geprüft werden. 2 Prüfungsfächer sind:  a) die Erstsprache; b) eine zweite Landessprache oder eine zweite Kantonssprache nach Art. 9 Abs. 7; c) Mathematik; d) das Schwerpunktfach und e) ein weiteres Fach, für dessen Wahl die Bedingungen des Kantons massgebend sind.  Art.  15 Maturitätsnoten und Bewertung der Maturaarbeit 1 Die Maturitätsnoten werden gesetzt:  a) in den Fächern, in denen eine Maturitätsprüfung stattfindet, je zur Hälfte aufgrund der  Leistungen im letzten Ausbildungsjahr und der Leistungen an der Maturitätsprüfung;  b) in den übrigen Fächern aufgrund der Leistungen im letzten Ausbildungsjahr, in dem das  Fach unterrichtet worden ist;  c) 23) in der Maturaarbeit aufgrund des Arbeitsprozesses, der schriftlichen Arbeit und ihrer Prä- sentation.  2 Bei der Bewertung der Maturaarbeit werden die erbrachten schriftlichen und mündlichen Leistungen  berücksichtigt.  Art.  16 Bestehensnormen 1 Die Leistungen in den Maturitätsfächern werden in ganzen und halben Noten ausgedrückt. 6 ist die   höchste, 1 die tiefste Note. Noten unter 4 stehen für ungenügende Leistungen. 2 Die Maturität ist bestanden, wenn in den Maturitätsfächern nach Artikel 9 Absatz 1: 24)  a) die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach unten nicht grösser ist als die  Summe aller Notenabweichungen von 4 nach oben;  b) 25) nicht mehr als vier Noten unter 4 erteilt wurden. 3 Zur Erlangung des Maturitätsausweises sind zwei Versuche zulässig.  Art.  17 Grundkurs in Englisch 1 Für Schülerinnen und Schüler, die Englisch nicht als Maturitätsfach gewählt haben, muss ein Grund- kurs in Englisch angeboten werden.  3. Besondere Bestimmungen  Art.  18 Zweisprachige Maturität 1 Die von einem Kanton nach eigenen Vorschriften erteilte zweisprachige Maturität kann ebenfalls an- erkannt werden.  Art.  19 Schulversuche 1 Abweichungen von Bestimmungen dieser Verordnung / dieses Reglements für die Durchführung von  Schulversuchen und für Schweizerschulen im Ausland können bewilligt werden. 26)  23) Eingefügt am 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 24) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 25) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 26) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK)  5    Maturitäts-Anerkennungsreglement 419.910  2 Abweichungen für Schulversuche sind von der Schweizerischen Maturitätskommission, solche für   Schweizerschulen im Ausland vom Eidgenössischen Departement des Innern 27) und vom Vorstand der  EDK, zu bewilligen. 28)  Art.  20 Formerfordernisse an den Ausweis 1 Der Maturitätsausweis enthält:  a) die Aufschrift «Schweizerische Eidgenossenschaft» sowie die Kantonsbezeichnung; b) den Vermerk «Maturitätsausweis, ausgestellt nach den Erlassen des Bundesrates und der   EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen vom 16. Januar/15.  Februar 1995»;  c) den Namen der Schule, die ihn ausstellt; d) den Namen, Vornamen, Heimatort (für Ausländerinnen und Ausländer: Staatsangehörig-  keit und Geburtsort) und das Geburtsdatum der Inhaberin oder des Inhabers; e) die Angaben der Zeit, während der die Inhaberin oder der Inhaber die Schule besucht hat; f) 29) die Noten der Maturitätsfächer nach Artikel 9 Absatz 1; g) 30) das Thema der Maturaarbeit; h) gegebenenfalls  einen Hinweis auf die  Zweisprachigkeit  der Maturität  mit  Angabe der   zweiten Sprache und i) die Unterschrift der zuständigen kantonalen Behörde und der Rektorin oder des Rektors   der Schule. 2 Die Noten für kantonal vorgeschriebene oder andere belegte Fächer können im Maturitätsausweis  ebenfalls aufgeführt werden.  4. Schweizerische Maturitätskommission  Art.  21 1 Aufgaben und Zusammensetzung der Schweizerischen Maturitätskommission richten sich nach der  Verwaltungsvereinbarung vom 16. Januar / 15. Februar 1995 zwischen dem Schweizerischen Bundes- rat und der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren.  5. Verfahren  Art.  22 Zuständigkeit 1 Der Kanton richtet sein Gesuch an die Schweizerische Maturitätskommission. 2 Über Gesuche entscheiden das Eidgenössische Departement des Innern 31) und der Vorstand der EDK  auf Antrag der Schweizerischen Maturitätskommission.  Art.  23 Rechtsschutz 1 a) auf Bundesebene Gegen  Verfügungen  des  Eidgenössischen  Departementes  des  Innern 32) kann  der  gesuchstellende  Kanton Beschwerde führen. Das Verfahren richtet sich nach den allgemeinen Bestimmungen über die  Bundesverwaltungsrechtspflege. b) auf interkantonaler Ebene Lehnt der Vorstand ein Anerkennungsgesuch ab, können der gesuchstellende Kanton und der betroffe- ne Träger der Schule innert 60 Tagen den Entscheid bei der Plenarversammlung der EDK anfechten.  27) Ab 1. Januar 2013: Eidgenössisches Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschung (WBF). 28) Eingefügt am 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 29) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 30) Fassung vom 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK) 31) Ab 1. Januar 2013: Eidgenössisches Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschung (WBF). 32) Ab 1. Januar 2013: Eidgenössisches Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschung (WBF).  6    Maturitäts-Anerkennungsreglement 419.910  2 Gegen Entscheide der Plenarversammlung kann ein Kanton gestützt auf Artikel 120 des Bundesge- richtsgesetzes (BGG) 33) beim Bundesgericht Klage einreichen. Für die betroffenen Schulträger steht  die Beschwerde gemäss Artikel 82 BGG zur Verfügung.  6. Schlussbestimmungen  Art.  24 Aufhebung bisherigen Rechts 1 Die Verordnung des Schweizerischen Bundesrates vom 22. Mai 1968 über die Anerkennung von Ma- turitätsausweisen wird aufgehoben.  Art.  25 Übergangsbestimmungen 1 a) auf Bundesebene Nach bisherigem Recht erteilte Anerkennungen sind noch acht Jahre ab Inkrafttreten dieser Verord - nung gültig. b) auf interkantonaler Ebene Der Kanton hat bis spätestens acht Jahre nach Inkrafttreten dieses Reglements den Nachweis zu er - bringen, dass seine Maturitätszeugnisse oder die von ihm anerkannten Maturitätszeugnisse den Be- stimmungen dieses Reglements entsprechen.  Art.  25bis 34) Übergangsbestimmungen für die Änderungen vom 14. Juni 2007 1 Anerkennungsgesuche, die gemäss bisherigem Recht eingereicht wurden, werden gestützt auf bishe- riges Recht beurteilt. 2 Anerkennungsgesuche, die nach dem Inkrafttreten der Änderungen vom 14. Juni 2007 eingereicht  werden, werden nach neuem Recht beurteilt. 3 Ausbildungen, deren Abschlüsse (Maturitätsausweise) gemäss bisherigem Recht anerkannt worden  sind, sind innert einem Jahr nach Inkrafttreten der Änderungen vom 14. Juni 2007 an das neue Recht   anzupassen.  Die vorgenommenen Änderungen sind der Schweizerischen Maturitätskommission zur  Überprüfung einzureichen.  Art.  26 Inkrafttreten 1 Dieses Reglement tritt am 1. August 1995 in Kraft.     Bern, 16. Januar 1995 Im Namen der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren Der Präsident: Schmid Der Generalsekretär: Arnet   Bern, 15. Februar 1995 Im Namen des Schweizerischen Bundesrates Der Bundespräsident: Villiger Der Bundeskanzler: Couchepin  33) Bundesgesetz über das Bundesgericht vom 17. Juni 2005 (Bundesgerichtsgesetz, BGG); SR 173.110. 34) Eingefügt am 17. Juni 2007, in Kraft seit 1. August 2007 (EDK)  7   	1. Allgemeine Bestimmungen 	Art. 1 Gegenstand 	Art. 2 Wirkung der Anerkennung  	2. Anerkennungsbedingungen 	Art. 3 Grundsatz 	Art. 4 Maturitätsschulen 	Art. 5 Bildungsziel 	Art. 6 Dauer 	Art. 7 Lehrkräfte 	Art. 8 Lehrpläne 	Art. 9 Maturitätsfächer 	Art. 10 Maturaarbeit 	Art. 11 Anteile der verschiedenen Lern- und Wahlbereiche 	Art. 11bis ) Interdisziplinarität 	Art. 12 Dritte Landessprache 	Art. 13 Rätoromanisch 	Art. 14 Prüfungsfächer 	Art. 15 Maturitätsnoten und Bewertung der Maturaarbeit 	Art. 16 Bestehensnormen 	Art. 17 Grundkurs in Englisch  	3. Besondere Bestimmungen 	Art. 18 Zweisprachige Maturität 	Art. 19 Schulversuche 	Art. 20 Formerfordernisse an den Ausweis  	4. Schweizerische Maturitätskommission 	Art. 21  	5. Verfahren 	Art. 22 Zuständigkeit 	Art. 23 Rechtsschutz  	6. Schlussbestimmungen 	Art. 24 Aufhebung bisherigen Rechts 	Art. 25 Übergangsbestimmungen 	Art. 25bis ) Übergangsbestimmungen für die Änderungen vom 14. Juni 2007 	Art. 26 Inkrafttreten