SR 412.101.221.28   1   Verordnung des SBFI1   über die berufliche Grundbildung   Gewebegestalterin/Gewebegestalter   mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 26. Mai 2010 (Stand am 1. Januar 2018)     25805 Gewebegestalterin EFZ/Gewebegestalter EFZ   Créatrice de tissu CFC/Créateur de tissu CFC  Creatrice di tessuti AFC/Creatore di tessuti AFC     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),  gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20022 (BBG)  und auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20033 (BBV)   verordnet:   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild   Gewebegestalterinnen auf Stufe EFZ/Gewebegestalter auf Stufe EFZ beherrschen  namentlich folgende Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Haltungen aus:   a. Sie entwerfen und weben Stoffe. Ausgehend von Kundenaufträgen und ei- genen Ideen gestalten sie Gewebe. Sie gestalten selbstständig die Planung,  Ausführung und Qualitätskontrolle ihrer Produkte.   b. Sie setzen Kundenwünsche und eigene Vorstellungen in realisierbare und  ästhetische Entwürfe und Skizzen um. Dabei nutzen sie ihre Kenntnisse der  Gestaltungs- und Farbenlehre wie auch der Bindungslehre.   c. Sie verarbeiten die gezielt gewählten Materialien ressourcenschonend zu  funktionsgemässen und qualitativ hochstehenden Geweben. Dazu setzen sie  Webstühle und Geräte gekonnt, sorgfältig und selbstständig ein.    d. Sie zeichnen sich durch kreatives Denken und Handeln, technisches Ver- ständnis und gutes Vorstellungsvermögen aus. Sie arbeiten kundenorientiert  und sind offen für aktuelle Trends in der Mode und Innenraumgestaltung.        AS 2010 3441  1 Die Bezeichnung der Verwaltungseinheit wurde in Anwendung von Art. 16 Abs. 3 der   Publikationsverordnung vom 17. Nov. 2004 (AS 2004 4937) auf den 1. Jan. 2013 ange- passt.   2 SR 412.10  3 SR 412.101   412.101.221.28    Berufsbildung   2   412.101.221.28   e.4 Sie gehen bei ihren Arbeiten achtsam mit Energie und Ressourcen um. Sie  setzen die Vorschriften des Umweltschutzes, des Gesundheitsschutzes und  der Arbeitssicherheit pflichtbewusst ein.   Art. 2 Dauer und Beginn  1 Die berufliche Grundbildung dauert 3 Jahre.  2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Handlungskompetenzen   1 Die Ziele und Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von  Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4–6 beschrieben.  2 Sie gelten für alle Lernorte.   Art. 4 Fachkompetenz   Die Fachkompetenz umfasst Kenntnisse und Fähigkeiten in folgenden Bereichen:   a. Gestalten und Planen von Aufträgen und Projekten;   b. Realisieren von Aufträgen und Projekten;   c. Sicherstellen von Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz, Umweltschutz und  Werterhaltung.   Art. 5 Methodenkompetenz   Die Methodenkompetenz umfasst Kenntnisse und Fähigkeiten in folgenden Berei- chen:   a. Arbeitstechniken und Problemlösen;   b. qualitätsorientiertes Denken und Handeln;   c. Lernstrategien;   d. kreatives und experimentierfreudiges Denken und Handeln;   e. Präsentationstechniken;   f. ökologisches Verhalten.       4 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).     Berufliche Grundbildung Gewebegestalterin/  Gewebegestalter mit EFZ. V des SBFI   3   412.101.221.28   Art. 6 Sozial- und Selbstkompetenz   Die Sozial- und Selbstkompetenz umfasst Kenntnisse und Fähigkeiten in folgenden  Bereichen:   a. eigenverantwortliches Handeln;   b. lebenslanges Lernen;   c. Kommunikationsfähigkeit;   d. Konfliktfähigkeit;   e. Teamfähigkeit;   f. Umgangsformen und Auftreten;   g. Belastbarkeit.   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 7  1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn der Bildung Vorschrif- ten und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum  Umweltschutz ab und erklären sie ihnen.  2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.   4. Abschnitt: Anteile der Lernorte und Unterrichtssprache   Art. 8 Anteile der Lernorte  1 Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt über die ganze Dauer der beruflichen  Grundbildung im Durchschnitt an 4 Tagen pro Woche.  2 Die schulische Bildung im obligatorischen Unterricht erfolgt in 1200 Lektionen.  Davon entfallen auf den Sportunterricht 120 Lektionen.  3 Die überbetrieblichen Kurse umfassen insgesamt mindestens 15 und höchstens  17 Tage zu 8 Stunden. Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden  keine überbetrieblichen Kurse mehr statt.   Art. 9 Unterrichtssprache  1 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.  2 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.  3 Die Kantone können andere Unterrichtssprachen zulassen.     Berufsbildung   4   412.101.221.28   5. Abschnitt: Bildungsplan und Allgemeinbildung   Art. 10 Bildungsplan  1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der  verantwortlichen Organisation der Arbeitswelt erarbeitet und vom SBFI genehmigt  ist.  2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:   a. Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus und be- stimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt  und gelernt werden.   b. Er beinhaltet die Lektionentafel der Berufsfachschule.   c. Er bezeichnet die Trägerschaft der überbetrieblichen Kurse und legt deren  Organisation und Aufteilung über die Dauer der beruflichen Grundbildung  fest.   d. Er bezieht die Handlungskompetenzen konsistent auf das Qualifikationsver- fahren und beschreibt dessen System.5   3 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Förderung der  Qualität der beruflichen Grundbildung mit Angabe der Bezugsquelle.6  4 …7   Art. 11 Allgemeinbildung   Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April  20068 über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen  Grundbildung.       5 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   6 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   7 Aufgehoben durch Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, mit Wirkung seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 4869).   8 SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Gewebegestalterin/  Gewebegestalter mit EFZ. V des SBFI   5   412.101.221.28   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Anbieter der betrieblich organisierten  Grundbildung   Art. 12 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner9   Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner  erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:10   a. Gewebegestalterin EFZ/Gewebegestalter EFZ mit mindestens 2 Jahren be- ruflicher Praxis im Lehrgebiet;   b. gelernte Textilgestalterin Handweben/gelernter Textilgestalter Handweben  mit mindestens 2 Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   c. eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den not- wendigen Berufskenntnissen im Bereich der Gewebegestalterin EFZ/des  Gewebegestalters EFZ und mit mindestens 3 Jahren beruflicher Praxis im  Lehrgebiet;   d. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung;   e. einschlägiger Abschluss einer Fachhochschule mit mindestens 2 Jahren be- ruflicher Praxis im Lehrgebiet.   Art. 13 Höchstzahl der Lernenden  1 Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder  zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäfti- gen, dürfen eine lernende Person ausbilden.11  2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei  Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Be- trieb ausgebildet werden.12  3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.13  4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruf- lichen Grundbildung eintritt.14       9 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   10 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   11 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   12 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   13 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869 5137).   14 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).     Berufsbildung   6   412.101.221.28   5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt:   Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentation15   Art. 1416 Lerndokumentation  1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lern- dokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die Lern- dokumentation mindestens einmal pro Semester. Sie oder er bespricht sie mindes- tens einmal pro Semester mit der lernenden Person.    Art. 14a17 Bildungsbericht  1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und Massnahmen schriftlich fest.  3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungsbe- richt fest.  4 Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der  Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies  den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.       15 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   16 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   17 Eingefügt durch Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).     Berufliche Grundbildung Gewebegestalterin/  Gewebegestalter mit EFZ. V des SBFI   7   412.101.221.28   Art. 15 Leistungsdokumentation in der schulischen Bildung und  in der schulisch organisierten Grundbildung18   Die Anbieter der schulischen Bildung und die Anbieter schulisch organisierter  Grundbildungen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unterrichteten  Bereichen und stellen ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.   Art. 16 Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen19  1 Die Anbieter der überbetrieblichen Kurse dokumentieren die Leistungen der Ler- nenden in der Form von Kompetenznachweisen nach den Ausführungen des Bil- dungsplans.  2 Diese Kompetenznachweise werden in Noten ausgedrückt und fliessen ein in die  Berechnung der Erfahrungsnote nach Artikel 20 Absatz 3.   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren    Art. 17 Zulassung   Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  erworben hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;   b. in einer vom Kanton dafür zugelassenen Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:  1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,  2.20 von dieser beruflichen Erfahrung mindestens drei Jahre im Bereich der   Gewebegestalterin EFZ und des Gewebegestalters EFZ erworben hat,  und    3.21 glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikationsver- fahren gewachsen zu sein.   Art. 18 Gegenstand der Qualifikationsverfahren   In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach den Artikeln 4–6 erworben worden sind.       18 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   19 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   20 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   21 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).     Berufsbildung   8   412.101.221.28   Art. 19 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens   mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die nachstehenden  Qualifikationsbereiche wie folgt geprüft:    a. Praktische Arbeit als individuelle praktische Arbeit (IPA) im Umfang von  60–80 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der berufli- chen Grundbildung geprüft. Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig  ist, die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situa- tionsgerecht auszuführen. Die Lerndokumentation und die Unterlagen der  überbetrieblichen Kurse dürfen als Hilfsmittel verwendet werden.   b. Berufskenntnisse, im Umfang von 3 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich  wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft. Die lernende Person  wird schriftlich befragt.   c. Allgemeinbildung. Der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord- nung des SBFI vom 27. April 200622 über die Mindestvorschriften für die  Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 20 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung   1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mit der Note 4 oder höher  bewertet wird; und    b. die Gesamtnote 4 oder höher erreicht wird.  2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel der gewichteten  Noten aus der Summe der Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Ab- schlussprüfung sowie der gewichteten Erfahrungsnote. Dabei gilt folgende Gewich- tung:   a. praktische Arbeit: 40 %;   b. Berufskenntnisse: 20 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %;   d. Erfahrungsnote: 20 %.  3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe  der Noten für:   a. den berufskundlichen Unterricht;   b. die überbetrieblichen Kurse.       22 SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Gewebegestalterin/  Gewebegestalter mit EFZ. V des SBFI   9   412.101.221.28   4 Die Note für den berufskundlichen Unterricht ist das auf eine ganze oder halbe  Note gerundete Mittel aus der Summe der sechs Semesterzeugnisnoten des berufs- kundlichen Unterrichts.23  5 Die Note für die überbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note  gerundete Mittel aus der Summe der benoteten Kompetenznachweise.   Art. 21 Wiederholungen  1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.  Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu  wiederholen.  2 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch der Berufsfachschule wieder- holt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der berufskundliche  Unterricht während mindestens 2 Semestern wiederholt, so zählen für die Berech- nung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.  3 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch von überbetrieblichen Kursen  wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Werden die letzten zwei be- werteten überbetrieblichen Kurse wiederholt, so zählen für die Berechnung der  Erfahrungsnote nur die neuen Noten.   Art. 22 Spezialfall  1 Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen  Grundbildung erworben und die Abschlussprüfung nach dieser Verordnung absol- viert, so entfällt die Erfahrungsnote.  2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 50 %;   b. Berufskenntnisse: 30 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 23  1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Fähigkeitszeugnis EFZ.       23 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).     Berufsbildung   10   412.101.221.28   2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Gewebegestal- terin EFZ» oder «Gewebegestalter EFZ» zu führen.24  3 Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung  erworben worden, so wird im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 22 Absatz 1, die Erfahrungsnote.   10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation25   Art. 24  1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Gewebe- gestalterin EFZ und Gewebegestalter EFZ setzt sich zusammen aus:   a. drei bis fünf Vertreterinnen oder Vertretern der «Interessengemeinschaft  Weben IGW»;   b. zwei bis drei Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;   c. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der  Kantone.26   2 Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.  3 Die Kommission konstituiert sich selbst.  4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft die Bildungsverordnung und den Bildungsplan mindestens alle  fünf Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didaktische  Entwicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische  Aspekte der beruflichen Grundbildung.    b. Sie ersucht die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI Ände- rungen dieser Verordnung zu beantragen, sofern die beobachteten Entwick- lungen eine Änderung der Verordnung erfordern.   c. Sie stellt der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf Anpas- sung des Bildungsplans, sofern die beobachteten Entwicklungen eine Anpas- sung des Bildungsplans erfordern.   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten für die Validierung von Bildungs- leistungen.       24 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   25 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   26 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).     Berufliche Grundbildung Gewebegestalterin/  Gewebegestalter mit EFZ. V des SBFI   11   412.101.221.28   e. Sie nimmt Stellung zu Instrumenten zur Förderung der Qualität der beruf- lichen Grundbildung, insbesondere zu den Ausführungsbestimmungen über  die Qualifikationsverfahren.27   11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 25 Aufhebung bisherigen Rechts   Es werden aufgehoben:   a. das Reglement vom 8. Dezember 199928 über die Ausbildung und die Lehr- abschlussprüfung der Textilgestalterin Handweben/des Textilgestalters  Handweben;   b. der Lehrplan vom 8. Dezember 199929 für den beruflichen Unterricht der  Textilgestalterin Handweben/des Textilgestalters Handweben.   Art. 26 Übergangsbestimmungen  1 Lernende, die ihre Bildung als Textilgestalterin Handweben/Textilgestalter Hand- weben vor dem 1. Januar 2011 begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem  Recht ab.  2 Wer die Lehrabschlussprüfung für Textilgestalterin Handweben/Textilgestalter  Handweben bis zum 31. Dezember 2015 wiederholt, kann verlangen, nach bisheri- gem Recht beurteilt zu werden.   Art. 26a30 Übergangsbestimmungen zur Änderung vom 11. September 2017  1 Lernende, die ihre Bildung als Gewebegestalterin oder Gewebegestalter EFZ vor  dem Inkrafttreten der Änderung vom 11. September 2017 begonnen haben, schlies- sen sie nach bisherigem Recht ab, längstens jedoch bis zum 31. Dezember 2022.  2 Kandidierende, die das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Gewe- begestalterin oder Gewebegestalter EFZ bis zum 31. Dezember 2022 wiederholen,  werden nach bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen Antrag hin werden  sie nach neuem Recht beurteilt.   Art. 27 Inkrafttreten  1 Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2011 in Kraft.       27 Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 4869).   28 BBl 2000 1783  29 BBl 2000 1783  30 Eingefügt durch Ziff. I der V des SBFI vom 11. Sept. 2017, in Kraft seit 1. Jan. 2018   (AS 2017 4869).     Berufsbildung   12   412.101.221.28   2 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 17–23)  treten am 1. Januar 2014 in Kraft.