Microsoft Word - 413.001.doc   413.001  Schaffhauser Rechtsbuch 1997 1   Reglement der EDK über die Anerkennung von  gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR)    vom 16. Januar 1995    Die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirek- toren (EDK),  gestützt auf Artikel 3, 4 und 5 des Konkordats vom 29. Oktober  1970 über die Schulkoordination, gestützt auf Artikel 3, 4 und 6 der  Interkantonalen Vereinbarung vom 18. Februar 1993 über die An- erkennung von Ausbildungsabschlüssen,    im Hinblick auf die Verwaltungsvereinbarung vom 16. Januar/15.  Februar 1995 zwischen dem Schweizerischen Bundesrat und der  Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren,    beschliesst:  1. Allgemeine Bestimmungen    Art. 1 Gegenstand   Dieses Reglement regelt die schweizerische Anerkennung von  kantonalen und kantonal anerkannten gymnasialen Maturitätsaus- weisen.    Art. 2 Wirkung der Anerkennung   1 Mit der Anerkennung wird festgestellt, dass die Maturitäts- ausweise gleichwertig sind und den Mindestanforderungen ent- sprechen. 2 Die anerkannten Maturitätsausweise gelten als Ausweise für die  allgemeine Hochschulreife.   3 Sie berechtigen insbesondere zur:                                                               Amtsblatt 1995, S. 1006   1/2009     413.001 Maturitäts-Anerkennungsreglement   2 Schaffhauser Rechtsbuch 1997  a) Zulassung an die Eidgenössischen Technischen Hochschulen  nach Artikel 16 des ETH-Gesetzes vom 4. Oktober 1991,    b) Zulassung zu den eidgenössischen Medizinalprüfungen nach  der Allgemeinen Medizinalprüfungsverordnung 1) und zu den  eidgenössischen Prüfungen für Lebensmittelchemikerinnen  und -chemiker nach dem Lebensmittelgesetz 2) oder  c) Zulassung an die kantonalen Universitäten gemäss den ent- sprechenden kantonalen und interkantonalen Regelungen 3).  2. Anerkennungsbedingungen    Art. 3 Grundsatz   Kantonale sowie von einem Kanton anerkannte Maturitätsaus- weise werden im Sinne dieses Reglements schweizerisch aner- kannt, wenn die Anerkennungsbedingungen dieses Abschnitts er- füllt sind.  Art. 4 Maturitätsschulen   Maturitätszeugnisse werden nur anerkannt, wenn sie an einer all- gemeinbildenden Vollzeitschule der Sekundarstufe II oder an einer  allgemeinbildenden Vollzeit oder Teilzeitschule für Erwachsene er- worben worden sind.    Art. 5 Bildungsziel   1 Ziel der Maturitätsschulen ist es, Schülerinnen und Schülern im  Hinblick auf ein lebenslanges Lernen grundlegende Kenntnisse zu  vermitteln sowie ihre geistige Offenheit und die Fähigkeit zum selb- ständigen Urteilen zu fördern. Die Schulen streben eine breit gefä- cherte, ausgewogene und kohärente Bildung an, nicht aber eine  fachspezifische oder berufliche Ausbildung. Die Schülerinnen und  Schüler gelangen zu jener persönlichen Reife, die Voraussetzung  für ein Hochschulstudium ist und die sie auf anspruchsvolle Aufga- ben in der Gesellschaft vorbereitet. Die Schulen fördern gleichzeitig  die Intelligenz, die Willenskraft, die Sensibilität in ethischen und  musischen Belangen sowie die physischen Fähigkeiten ihrer Schü- lerinnen und Schüler.   2 Maturandinnen und Maturanden sind fähig, sich den Zugang zu  neuem Wissen zu erschliessen, ihre Neugier, ihre Vorstel- lungskraft und ihre Kommunikationsfähigkeit zu entfalten sowie al- lein und in Gruppen zu arbeiten. Sie sind nicht nur gewohnt, logisch  zu denken und zu abstrahieren, sondern haben auch Übung im in-    Maturitäts-Anerkennungsreglement 413.001  Schaffhauser Rechtsbuch 1997 3   tuitiven, analogen und vernetzten Denken. Sie haben somit Ein- sicht in die Methodik wissenschaftlicher Arbeit.   3 Maturandinnen und Maturanden beherrschen eine Landes- sprache und erwerben sich grundlegende Kenntnisse in anderen  nationalen und fremden Sprachen. Sie sind fähig, sich klar, treffend  und einfühlsam zu äussern, und lernen, Reichtum und Besonder- heit der mit einer Sprache verbundenen Kultur zu erkennen.   4 Maturandinnen und Maturanden finden sich in ihrer natürlichen,  technischen, gesellschaftlichen und kulturellen Umwelt zurecht,  und dies in Bezug auf die Gegenwart und die Vergangenheit, auf  schweizerischer und internationaler Ebene. Sie sind bereit, Ver- antwortung gegenüber sich selbst, den Mitmenschen, der Gesell- schaft und der Natur wahrzunehmen.    Art. 6 Dauer   1 Die Ausbildung bis zur Maturität muss insgesamt mindestens  zwölf Jahre dauern.   2 Mindestens die letzten vier Jahre sind nach einem eigens für die  Vorbereitung auf die Maturität ausgerichteten Lehrgang zu gestal- ten. Ein dreijähriger Lehrgang ist möglich, wenn auf der Sekundar- stufe I eine gymnasiale Vorbildung erfolgt ist.   3 An Maturitätsschulen für Erwachsene muss der eigens auf die  Maturität ausgerichtete Lehrgang mindestens drei Jahre dauern.  Ein angemessener Teil dieses Lehrgangs muss im Direktunterricht  absolviert werden.   4 Werden Schülerinnen und Schüler aus andern Schultypen in den  gymnasialen Lehrgang aufgenommen, so haben sie in der Regel  den Unterricht der beiden letzten Jahre vor der Maturität zu besu- chen.  Art. 7 Lehrkräfte   1 Im Maturitätslehrgang (Art. 6 Abs. 2 und 3) ist der Unterricht von  Lehrkräften zu erteilen, die das Lehrdiplom für Maturitätsschulen  erworben oder eine andere fachliche und pädagogische Ausbildung  mit gleichem Niveau abgeschlossen haben. Für Fächer, in denen  die wissenschaftliche Ausbildung an einer Universität möglich ist,  ist als Abschluss ein universitärer Master verlangt. 4) 2 Progymnasialer Unterricht auf der Sekundarstufe I kann auch von  Lehrkräften dieser Stufe erteilt werden, sofern sie über die entspre- chende fachliche Qualifikation verfügen.    1/2009     413.001 Maturitäts-Anerkennungsreglement   4 Schaffhauser Rechtsbuch 1997  Art. 8 Lehrpläne   Die Maturitätsschulen unterrichten nach Lehrplänen, die vom Kan- ton erlassen oder genehmigt sind und sich auf den gesamt- schweizerischen Rahmenlehrplan der Schweizerischen Konferenz  der kantonalen Erziehungsdirektoren abstützen.    Art. 9 Maturitätsfächer   1 Die Grundlagenfächer, ein Schwerpunktfach, ein Ergänzungs- fach und die Maturaarbeit bilden die Maturitätsfächer. 4) 2 Die Grundlagenfächer sind:   a) die Erstsprache,   b) eine zweite Landessprache,   c) eine dritte Sprache (eine dritte Landessprache, Englisch oder   eine alte Sprache),   d) Mathematik,   e) Biologie,   f) Chemie,   g) Physik,   h) Geschichte,   i) Geographie,   k) Bildnerisches Gestalten und/oder Musik. 4) 2bisEs steht den Kantonen frei, Philosophie als weiteres Grundla- genfach anzubieten. 4) 3 Das Schwerpunktfach ist aus den folgenden Fächern oder Fä- chergruppen auszuwählen:   a) alte Sprachen (Latein und/oder Griechisch),   b) eine moderne Sprache (eine dritte Landessprache, Englisch,   Spanisch oder Russisch),   c) Physik und Anwendungen der Mathematik,   d) Biologie und Chemie,   e) Wirtschaft und Recht,   f) Philosophie/Pädagogik/Psychologie,   g) Bildnerisches Gestalten und   h) Musik.   4 Das Ergänzungsfach ist aus den folgenden Fächern auszuwäh- len: a) Physik,   b) Chemie,   c) Biologie,      Maturitäts-Anerkennungsreglement 413.001  Schaffhauser Rechtsbuch 1997 5   d) Anwendungen der Mathematik,   d)bis Informatik, 4)  e) Geschichte,   f) Geographie,   g) Philosophie,   h) Religionslehre,   i) Wirtschaft und Recht,   k) Pädagogik/Psychologie,   l) Bildnerisches Gestalten,   m) Musik und   n) Sport.   5 Eine Sprache, die als Grundlagenfach belegt wird, kann nicht- gleichzeitig als Schwerpunktfach gewählt werden. Ebenso ist die  gleichzeitige Wahl eines Faches als Schwerpunkt- und Er- gänzungsfach ausgeschlossen. Die Wahl von Musik oder Bildneri- schem Gestalten als Schwerpunktfach schliesst die Wahl von Mu- sik, Bildnerischem Gestalten oder Sport als Ergänzungsfach aus.   5bis Als weiteres obligatorisches Fach belegen alle Schülerinnen und  Schüler eine Einführung in Wirtschaft und Recht. 4) 6 Für die Ausbildungsangebote der Maturitätsschulen in den Grund- lagen-, Schwerpunkt und Ergänzungsfächern sind die Bestimmun- gen der Kantone massgebend.   7 Im Grundlagenfach "Zweite Landessprache" müssen mindestens  zwei Sprachen angeboten werden. In mehrsprachigen Kantonen  kann eine zweite Kantonssprache als "zweite Landessprache" be- stimmt werden.    Art. 10 Maturaarbeit   Schülerinnen und Schüler müssen allein oder in einer Gruppe eine  grössere eigenständige schriftliche oder schriftlich kommentierte  Arbeit erstellen und mündlich präsentieren.    Art. 11 Anteile der verschiedenen Lern- und Wahlbereiche   Die gesamte Unterrichtszeit für die in Artikel 9 aufgeführten Fächer  muss folgende Anteile umfassen: a. Grundlagenfächer und obligatorische Fächer:    1. Sprachen(Erstsprache, zweite und dritte Sprache) 30–40  %  2. Mathematik und Naturwissenschaften (Biologie, Chemie  und Physik) 25–35 %    1/2009     413.001 Maturitäts-Anerkennungsreglement   6 Schaffhauser Rechtsbuch 1997  3. Geistes- und Sozialwissenschaften (Geschichte, Geogra- fie, Einführung in Wirtschaft und Recht sowie allenfalls  Philosophie) 10–20 %    4. Kunst (Bildnerisches Gestalten und/oder Musik) 5–10 % 4)  b. für den Wahlbereich: Schwerpunkt- und Ergänzungsfach so- wie Maturaarbeit: 15–25 %    Art. 11bis Interdisziplinarität 4)  Jede Schule stellt sicher, dass die Schülerinnen und Schüler mit  fächerübergreifenden Arbeitsweisen vertraut sind.    Art. 12 Dritte Landessprache   Neben dem Angebot der Landessprachen im Bereich der Grundla- gen- und Schwerpunktfächer muss auch eine dritte Landessprache  als Freifach angeboten werden. Die Kenntnis und das Verständnis  der regionalen und kulturellen Besonderheiten des Landes sind  durch geeignete Massnahmen zu fördern.    Art. 13 Rätoromanisch   Im Kanton Graubünden kann die rätoromanische Sprache zu- sammen mit der Unterrichtssprache als Erstsprache (Artikel 9 Ab- satz 2 litera a) bezeichnet werden.    Art. 14 Prüfungsfächer   1 Eine Maturitätsprüfung findet in mindestens fünf Maturitäts- fächern statt. Die Prüfungen sind schriftlich; es kann zusätzlich  mündlich geprüft werden.   2 Prüfungsfächer sind:   a) die Erstsprache,   b) eine zweite Landessprache oder eine zweite Kantonssprache   im Sinne von Artikel 9 Absatz 7,   c) Mathematik,   d) das Schwerpunktfach und   e) ein weiteres Fach, für dessen Wahl die Bedingungen des   Kantons massgebend sind.    Art. 15 Maturitätsnoten und Bewertung der Maturaarbeit   1 Die Maturitätsnoten werden gesetzt:      Maturitäts-Anerkennungsreglement 413.001  Schaffhauser Rechtsbuch 1997 7   a) in den Fächern, in denen eine Maturitätsprüfung stattfindet, je  zur Hälfte aufgrund der Leistungen im letzten Ausbil- dungsjahr und der Leistungen an der Maturitätsprüfung;    b) in den übrigen Fächern aufgrund der Leistungen im letzten  Ausbildungsjahr, in dem das Fach unterrichtet worden ist;    c) in der Maturaarbeit aufgrund des Arbeitsprozesses, der  schriftlichen Arbeit und ihrer Präsentation. 4)  2 Bei der Bewertung der Maturaarbeit werden die erbrachten  schriftlichen und mündlichen Leistungen berücksichtigt.  Art. 16 Bestehensnormen   1 Die Leistungen in den Maturitätsfächern werden in ganzen und  halben Noten ausgedrückt. 6 ist die höchste, 1 die tiefste Note. No- ten unter 4 stehen für ungenügende Leistungen.   2 Die Maturität ist bestanden, wenn in den Maturitätsfächern nach  Artikel 9 Absatz 1: 4)  a) die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach  unten nicht grösser ist als die Summe aller Noten abwei- chungen von 4 nach oben;    b) nicht mehr als vier Noten unter 4 erteilt wurden. 4) 3 Zur Erlangung des Maturitätsausweises sind zwei Versuche zu- lässig.  Art. 17 Grundkurs in Englisch   Für Schülerinnen und Schüler, die Englisch nicht als Maturi- tätsfach gewählt haben, muss ein Grundkurs in Englisch ange- boten werden.    3. Besondere Bestimmungen    Art. 18 Zweisprachige Maturität   Die von einem Kanton nach eigenen Vorschriften erteilte zwei- sprachige Maturität kann ebenfalls anerkannt werden.    Art. 19 Schulversuche 4) 1 Abweichungen von Bestimmungen dieses Reglements für die  Durchführung von Schulversuchen und für Schweizerschulen im  Ausland können bewilligt werden.   2 Abweichungen für Schulversuche sind von der Schweizerischen  Maturitätskommission, solche für Schweizerschulen im Ausland   1/2009     413.001 Maturitäts-Anerkennungsreglement   8 Schaffhauser Rechtsbuch 1997  vom Eidgenössischen Departement des Innern und vom Vorstand  der EDK, zu bewilligen.    Art. 20 Formerfordernisse an den Ausweis   1 Der Maturitätsausweis enthält:   a) die Aufschrift "Schweizerische Eidgenossenschaft" sowie die   Kantonsbezeichnung,   b) den Vermerk "Maturitätsausweis, ausgestellt nach den Er-  lassen des Bundesrates und der EDK über die Anerkennung  von gymnasialen Maturitätsausweisen vom 16. Januar/15.  Februar 1995",    c) den Namen der Schule, die ihn ausstellt,   d) den Namen, Vornamen, Heimatort (für Ausländerinnen und   Ausländer: Staatsangehörigkeit und Geburtsort) und das Ge- burtsdatum der Inhaberin oder des Inhabers,    e) die Angaben der Zeit, während der die Inhaberin oder der In- haber die Schule besucht hat,    f) die Noten der Maturitätsfächer nach Artikel 9 Absatz 1, 4)  g) das Thema der Maturaarbeit, 4)  h) gegebenenfalls einen Hinweis auf die Zweisprachigkeit der  Maturität mit Angabe der zweiten Sprache und    i) die Unterschrift der zuständigen kantonalen Behörde und der  Rektorin oder des Rektors der Schule.    2 Die Noten für kantonal vorgeschriebene oder andere belegte Fä- cher können im Maturitätsausweis ebenfalls aufgeführt werden.    4. Schweizerische Maturitätskommission    Art. 21   Aufgaben und Zusammensetzung der Schweizerischen Maturi- tätskommission richten sich nach der Verwaltungsvereinbarung  vom 16. Januar/15. Februar 1995 zwischen dem Schweizerischen  Bundesrat und der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Er- ziehungsdirektoren.      Maturitäts-Anerkennungsreglement 413.001  Schaffhauser Rechtsbuch 1997 9   5. Verfahren    Art. 22 Zuständigkeit   1 Der Kanton richtet sein Gesuch an die Schweizerische Maturi- tätskommission. 2 Über Gesuche entscheiden das Eidgenössische Departement des  Innern und der Vorstand der EDK auf Antrag der Schweizerischen  Maturitätskommission.    Art. 23 Rechtsschutz   a) auf Bundesebene   Gegen Verfügungen des Eidgenössischen Departementes des In- nern kann der gesuchstellende Kanton Beschwerde führen. Das  Verfahren richtet sich nach den allgemeinen Bestimmungen über  die Bundesverwaltungsrechtspflege.   b) auf interkantonaler Ebene   1 Lehnt der Vorstand ein Anerkennungsgesuch ab, können der ge- suchstellende Kanton und der betroffene Träger der Schule innert  60 Tagen den Entscheid bei der Plenarversammlung der EDK an- fechten. 2 Gegen Entscheide der Plenarversammlung kann ein Kanton ge- stützt auf Artikel 120 des Bundesgerichtsgesetzes (BGG) 5) beim  Bundesgericht Klage einreichen. Für die betroffenen Schulträger  steht die Beschwerde gemäss Artikel 82 BGG zur Verfügung.    6. Schlussbestimmungen    Art. 24 Aufhebung bisherigen Rechts   Die Verordnung des Schweizerischen Bundesrates vom 22. Mai  1968 über die Anerkennung von Maturitätsausweisen wird aufge- hoben.    Art. 25 Übergangsbestimmungen   a) auf Bundesebene   Nach bisherigem Recht erteilte Anerkennungen sind noch acht  Jahre ab Inkrafttreten dieser Verordnung gültig.   b) auf interkantonaler Ebene   Der Kanton hat bis spätestens acht Jahre nach Inkrafttreten dieses  Reglements den Nachweis zu erbringen, dass seine Maturi-  1/2009     413.001 Maturitäts-Anerkennungsreglement   10 Schaffhauser Rechtsbuch 1997  tätszeugnisse oder die von ihm anerkannten Maturitätszeugnisse  den Bestimmungen dieses Reglements entsprechen.    Art. 25bis Übergangsbestimmungen für die Änderungen vom  14. Juni 2007 4) 1 Anerkennungsgesuche, die gemäss bisherigem Recht einge- reicht wurden, werden gestützt auf bisheriges Recht beurteilt.   2 Anerkennungsgesuche, die nach dem Inkrafttreten der Ände- rungen vom 14. Juni 2007 eingereicht werden, werden nach neuem  Recht beurteilt.   3 Ausbildungen, deren Abschlüsse (Maturitätsausweise) gemäss- bisherigem Recht anerkannt worden sind, sind innert einem Jahr  nach Inkrafttreten der Änderungen vom 14. Juni 2007 an das neue  Recht anzupassen. Die vorgenommenen Änderungen sind der  Schweizerischen Maturitätskommission zur Überprüfung einzurei- chen.  Art. 26 Inkrafttreten   1 Dieses Reglement tritt am 1. August 1995 in Kraft. 2 Die Änderungen vom 14. Juni 2007 treten am 1. August 2007 in  Kraft.4 )  Fussnoten: 1) SR 811.112.1.  2) SR 817.0.  3) Interkantonale Regelungen: Interkantonale Vereinbarung ü-  ber die Anerkennung von Ausbildungsabschlüssen vom 18.  Februar 1993, Interkantonale Universitätsvereinbarung vom  20. Februar 1997.   4) Änderung vom 14. Juni 2007.  5) Bundesgesetz über das Bundesgericht vom 17. Juni 2005   (Bundesgerichtsgesetz, BGG); SR 173.110.