Microsoft Word - 412.101.220.96.it.doc   1   Ordinanza della SEFRI  sulla formazione professionale di base   Operatrice sociosanitaria / Operatore sociosanitario  con attestato federale di capacità (AFC)   del 5 agosto 2016 (Stato 1° gennaio 2020)     86914 Operatrice sociosanitaria AFC / Operatore sociosanitario AFC   Fachfrau Gesundheit EFZ / Fachmann Gesundheit EFZ   Assistante en soins et santé communautaire CFC /    Assistant en soins et santé communautaire CFC      La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),   visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione professionale;  visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 20032 sulla formazione  professionale (OFPr);  visto l’articolo 4 capoverso 4 dell’ordinanza del 28 settembre 20073 sulla protezione  dei giovani lavoratori (OLL 5),   ordina:4   Sezione 1: Oggetto e durata   Art. 1 Profilo professionale    Gli operatori sociosanitari di livello AFC svolgono, in particolare, le seguenti attività  e si contraddistinguono per le seguenti conoscenze, capacità e comportamenti:   a. gli operatori sociosanitari prestano cure e assistenza ai clienti presso istituti  del settore sociosanitario nei servizi di degenza o ambulatoriali. Essi svol- gono in tale contesto anche atti medico-tecnici;   b. gli operatori sociosanitari contribuiscono al benessere fisico, sociale e psi- chico di persone di ogni età nel loro contesto, aiutandole a pianificare il quo- tidiano;   c. gli operatori sociosanitari forniscono servizi di tipo amministrativo e logisti- co, garantendo i collegamenti con i diversi settori di servizi;        RU 2016 3131  1 RS 412.10  2 RS 412.101  3 RS 822.115  4 Nuovo testo giusta il n. I 66 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifica   delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori peri- colosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).   412.101.220.96    Istruzione professionale   2   412.101.220.96   d. nell’attività quotidiana, gli operatori sociosanitari si rapportano in modo pro- fessionale e rispettoso con i clienti, adattando il loro operato alle esigenze di  questi ultimi. Li rispettano in quanto individui aventi un personale sistema di  valori;   e. gli operatori sociosanitari prestano servizio in modo autonomo nell’ambito  delle competenze acquisite, delle condizioni quadro giuridiche e delle rego- lamentazioni aziendali.   Art. 2 Durata e inizio  1 La formazione professionale di base dura tre anni.  2 L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa  scuola professionale.   Sezione 2: Obiettivi ed esigenze   Art. 3 Principi  1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi  sotto forma di competenze operative raggruppate nei relativi campi.  2 Le competenze operative comprendono competenze professionali, metodologiche,  sociali e personali.  3 Tutti i luoghi di formazione collaborano allo sviluppo delle competenze operative.  Essi coordinano i contenuti della formazione e delle procedure di qualificazione.   Art. 4 Competenze operative   La formazione prevede, nei seguenti campi di competenze operative, le competenze  operative qui elencate:   a. professionalità e orientamento al cliente:  1. operare come professionista e membro di un team,  2. strutturare in modo professionale il rapporto con i clienti e con il loro   contesto,  3. operare in funzione della situazione e delle proprie osservazioni,  4. operare in funzione delle abitudini legate all’età, alla cultura e alla reli-  gione dei clienti,  5. collaborare alla garanzia della qualità;    b. cura e assistenza:  1. assistere i clienti nella cura del corpo,   2. assistere i clienti nella mobilizzazione e nei posizionamenti,  3. assistere i clienti nelle funzioni corporali,  4. assistere i clienti nella respirazione,     Formazione professionale di base Operatrice sociosanitaria /   Operatore sociosanitario con AFC. O della SEFRI   3   412.101.220.96   5. assistere i clienti nell’assunzione dei pasti,  6. assistere i clienti durante il sonno e il riposo;   c. cura e assistenza in situazioni critiche:   1. reagire correttamente in situazioni di emergenza,  2. collaborare nell’assistenza alle persone in fin di vita,  3. partecipare all’accompagnamento dei clienti in situazioni di crisi,  4. partecipare all’accompagnamento dei clienti affetti da malattie croni-  che, polimorbidità o in situazioni di cure palliative,  5. sostenere i clienti in stato confusionale;   d. atti medico-tecnici:  1. controllare le funzioni vitali ed effettuare il bilancio dei liquidi,  2. effettuare prelievi di sangue da vene e capillari,  3. preparare e somministrare medicinali,   4. preparare infusioni senza medicinali aggiunti e somministrarle nel   sistema venoso periferico, sostituire infusioni con medicinali già  aggiunti;    5. preparare e somministrare l’alimentazione per sonda,  6. effettuare iniezioni sottocutanee e intramuscolari,  7. cambiare la medicazione delle ferite che guariscono per prima e secon-  da intenzione;   e. promozione e mantenimento della salute e dell’igiene:  1. rispettare la sicurezza sul lavoro, le misure igieniche e di protezione   dell’ambiente,   2. attuare misure di prevenzione,  3. stimolare le risorse personali dei clienti,  4. informare e accompagnare i clienti nelle questioni di alimentazione;   f. organizzazione della giornata:  1. organizzare in modo professionale la giornata delle diverse categorie di   clienti,  2. aiutare i clienti ad avere e mantenere una giornata strutturata,  3. percepire le esigenze dei clienti in termini di sessualità e creare   l’ambito adatto;   g. compiti di economia domestica:   1. aiutare i clienti nella scelta di un abbigliamento adeguato e nella cura   del guardaroba,  2. garantire un ambiente di vita pulito e sicuro tenendo conto delle esi-  genze personali;   h. compiti amministrativi e logistici:  1. collaborare all’accettazione e alla dimissione dei clienti,     Istruzione professionale   4   412.101.220.96   2. utilizzare le tecnologie dell’informazione e della comunicazione speci- fiche della struttura,   3. organizzare i trasporti dei clienti,  4. gestire il materiale di consumo e i medicinali,  5. mantenere in buono stato i mobili e le attrezzature.   Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente   Art. 55  1 All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone  in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro  e alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla  comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).  2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e  considerate nelle procedure di qualificazione.  3 Tutti i luoghi di formazione sensibilizzano le persone in formazione allo sviluppo  sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi sociali, ecologici ed  economici.  4 In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4  capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità  con il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di forma- zione.   5 L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette  persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato  pericolo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di  formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul  lavoro e la protezione della salute.    Sezione 4:   Durata della formazione in ciascun luogo di formazione  e lingua d’insegnamento   Art. 6 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi  di formazione equivalenti   1 La formazione professionale pratica in azienda comprende in media 3,5 giornate  alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.       5 Nuovo testo giusta il n. II 66 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifi- ca delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).     Formazione professionale di base Operatrice sociosanitaria /   Operatore sociosanitario con AFC. O della SEFRI   5   412.101.220.96   2 Se avviene nel quadro della formazione di base organizzata dalla scuola, la forma- zione professionale pratica deve essere disciplinata con la competente organizzazio- ne del mondo del lavoro.  3 Nel quadro della formazione di base organizzata dalla scuola, la formazione pro- fessionale pratica viene impartita sotto forma di periodi di pratica in azienda. La  formazione professionale pratica dura complessivamente da 65 a 87 settimane ed è  ripartita sull’intera durata della formazione professionale di base come segue:   a. 1° anno: 20–30 settimane;   b. 2° anno: 20–30 settimane;   c. 3° anno: 25–35 settimane.   Art. 7 Scuola professionale  1 L’insegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1600  lezioni. Nella formazione professionale di base organizzata dall’azienda dette lezioni  sono suddivise secondo la tabella seguente:   Insegnamento 1° anno 2° anno 3° anno Totale  a. Conoscenze professionali      – professionalità e orientamento   al cliente  60 80 20 160  – cura e assistenza 150 90 20 260 – cura e assistenza in situazioni critiche 0 70 90 160 – atti medico-tecnici 35 90 20 145 – promozione e mantenimento della   salute e dell’igiene  70 70 0 140  – organizzazione della giornata 40 40 10 90 – compiti di economia domestica 40 0 0 40 – compiti amministrativi e logistici 45 0 0 45  Totale 440 440 160 1040  b. Cultura generale 120 120 120 360 c. Educazione fisica 80 80 40 200  Totale lezioni 640 640 320 1600  2 D’intesa con le autorità cantonali e l’organizzazione del mondo del lavoro compe- tente sono ammesse deroghe minime al numero di lezioni prescritte per anno di  formazione in un campo di competenze operative.  3 Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 20066 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella forma- zione professionale di base.  4 La lingua d’insegnamento è di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova  la scuola professionale.       6 RS 412.101.241     Istruzione professionale   6   412.101.220.96   5 È raccomandato l’insegnamento bilingue nella lingua nazionale locale e in un’altra  lingua nazionale o in inglese.  6 I Cantoni possono autorizzare altre lingue d’insegnamento.   Art. 8 Corsi interaziendali  1 I corsi interaziendali comprendono 34 giornate di otto ore.   2 Le giornate e i contenuti sono ripartiti in tre corsi come segue:    a. il corso I si tiene nel 1° anno di formazione, comprende 15 giornate, di cui  due giorni dedicati ai temi specifici dell’ambito di cura, e verte sui seguenti  campi di competenze operative:   1. professionalità e orientamento al cliente,  2. cura e assistenza,  3. atti medico-tecnici,   4. promozione e mantenimento della salute e dell’igiene,  5. organizzazione della giornata,  6. compiti di economia domestica;   b. il corso II si tiene nel 2° anno di formazione, comprende 15 giornate, di cui  tre giorni dedicati ai temi specifici dell’ambito di cura, e verte sui seguenti  campi di competenze operative:  1. professionalità e orientamento al cliente,  2. cura e assistenza,  3. cura e assistenza in situazioni critiche,  4. atti medico-tecnici,  5. promozione e mantenimento della salute e dell’igiene,  6. organizzazione della giornata,  7. compiti di economia domestica,  8. compiti amministrativi e logistici;   c. il corso III si tiene nel 5° semestre, comprende quattro giornate e verte sui  seguenti campi di competenze operative:  1. professionalità e orientamento al cliente,  2. cura e assistenza in situazioni critiche.   3 Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non si svolgono corsi  interaziendali.  4 Gli operatori ripartiscono i corsi interaziendali in giornate intere o in blocchi di  lezioni di quattro ore. A tal fine tengono conto della cooperazione fra i luoghi di  formazione e assicurano il collegamento fra le parti teoriche e pratiche.     Formazione professionale di base Operatrice sociosanitaria /   Operatore sociosanitario con AFC. O della SEFRI   7   412.101.220.96   Sezione 5: Piano di formazione   Art. 9  1 Al momento dell’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano  di formazione, emanato dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e  approvato dalla SEFRI.  2 Il piano di formazione:   a. contiene il profilo di qualificazione che comprende:  1. il profilo professionale,  2. la tabella delle competenze operative e dei relativi campi,  3. il livello richiesto per la professione;   b. riporta i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla  sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente e determi- na, per ogni luogo di formazione, in che modo devono essere trasmesse e  apprese le competenze operative.   3 Al piano di formazione è allegato l’elenco degli strumenti per la promozione della  qualità della formazione professionale di base con indicazione del centro di distribu- zione.7    Sezione 6:   Requisiti minimi per i formatori e numero massimo di persone  in formazione in azienda   Art. 10 Requisiti professionali minimi richiesti ai formatori   I requisiti professionali minimi ai sensi dell’articolo 44 capoverso 1 lettere a e b  OFPr sono soddisfatti se il formatore possiede una delle seguenti qualifiche:   a. attestato federale di capacità di operatore sociosanitario AFC e almeno due  anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   b. attestato federale di capacità di operatore sociosanitario qualificato e almeno  due anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   c. titolo della formazione professionale superiore in ambito pertinente e almeno  due anni di esperienza professionale;   d. diploma di scuola universitaria in ambito pertinente e almeno due anni di  esperienza professionale nel campo d’insegnamento.       7 Nuovo testo giusta il n. III 24 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modi- fica delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).     Istruzione professionale   8   412.101.220.96   Art. 11 Numero massimo di persone in formazione in azienda  1 Nelle aziende che impiegano un formatore al 60 per cento o due formatori ciascuno  almeno al 50 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.  2 Per ogni altro specialista occupato al 60 per cento o per ogni due specialisti in più  occupati ciascuno almeno al 50 per cento può svolgere il tirocinio una persona in  formazione in più.  3 È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità o di una  qualifica equivalente nel campo della persona in formazione.  4 Nelle aziende che possono impiegare solo una persona in formazione una seconda  persona può iniziare il tirocinio quando la prima inizia l’ultimo anno della formazio- ne professionale di base.  5 In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare il superamento del numero  massimo di persone in formazione nelle aziende di tirocinio che da più anni svolgo- no la loro funzione di formazione con risultati particolarmente positivi.  6 Qualora i formatori o gli specialisti lavorino a tempo parziale, l’azienda organizza  il loro orario di lavoro in modo tale che le persone in formazione siano seguite da  formatori o specialisti durante la pratica professionale.   Sezione 7:   Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione  e documentazione delle prestazioni   Art. 12 Documentazione dell’apprendimento  1 Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene  una documentazione dell’apprendimento in cui annota regolarmente i principali  lavori eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.  2 Il formatore controlla e firma la documentazione dell’apprendimento almeno una  volta al semestre. La discute con la persona in formazione almeno una volta al  semestre.   Art. 13 Rapporto di formazione  1 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto  dalla persona in formazione. Si basa a tal fine sulle prestazioni nella formazione  professionale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei  corsi interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione.  2 Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il  raggiungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le misure  e le decisioni adottate vengono messe per scritto.  3 Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concor- date e ne riporta l’esito nel successivo rapporto di formazione.     Formazione professionale di base Operatrice sociosanitaria /   Operatore sociosanitario con AFC. O della SEFRI   9   412.101.220.96   4 Se gli obiettivi non sono stati raggiunti o se è a rischio il buon esito della forma- zione, il formatore lo comunica per scritto alle parti contraenti e all’autorità canto- nale.   Art. 14 Documentazione delle prestazioni nella formazione professionale  pratica   1 Il formatore rileva le prestazioni della persona in formazione sotto forma di con- trolli delle competenze alla fine di ogni semestre.  2 I controlli delle competenze vengono espressi in note. Queste confluiscono nel  calcolo della nota dei luoghi di formazione.   3 Per la nota dei luoghi di formazione vengono documentati cinque controlli delle  competenze:   a. nella formazione di base organizzata dall’azienda: i controlli delle compe- tenze dal 1° al 5° semestre;   b. nella formazione di base organizzata dalla scuola: i controlli delle compe- tenze dal 2° al 6° semestre.   Art. 15 Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale   Le scuole professionali documentano le prestazioni delle persone in formazione nei  campi di competenze operative in cui è svolto l’insegnamento e nella cultura gene- rale e consegnano alle persone in formazione una pagella alla fine di ogni semestre.   Sezione 8: Procedure di qualificazione    Art. 16 Ammissione   È ammesso alle procedure di qualificazione chi ha assolto la formazione professio- nale di base:   a. secondo le disposizioni della presente ordinanza;    b. in un istituto di formazione riconosciuto dal Cantone; o   c. al di fuori di un ciclo regolamentato, se:  1. ha maturato l’esperienza professionale di cui all’articolo 32 OFPr,  2. di tale esperienza professionale ha svolto almeno tre anni nel campo   dell’operatore sociosanitario AFC, e  3. rende verosimile il possesso dei requisiti per la rispettiva procedura di   qualificazione.   Art. 17 Oggetto   Nelle procedure di qualificazione occorre dimostrare di aver acquisito le competenze  operative di cui all’articolo 4.     Istruzione professionale   10   412.101.220.96   Art. 18 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione  con esame finale   1 Nella procedura di qualificazione con esame finale le competenze operative dei  seguenti campi di qualificazione vengono esaminate come segue:    a. «lavoro pratico», sotto forma di lavoro pratico individuale della durata di 4– 6 ore. L’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine  della formazione professionale di base. La persona in formazione deve  dimostrare di essere in grado, in una situazione professionale tipica, di svol- gere le attività richieste in modo professionalmente corretto e adeguato alle  necessità e alla situazione. È ammessa come ausilio la consultazione della  documentazione dell’apprendimento e dei corsi interaziendali. Il campo di  qualificazione comprende almeno quattro campi di competenze operative di  cui all’articolo 4 e prevede le seguenti voci e ponderazioni:   Voce Descrizione Ponderazione   1 Svolgimento, risultato e documentazione del lavoro 2/3   2 Presentazione e colloquio professionale 1/3       b. «conoscenze professionali», della durata di tre ore. L’esame per questo cam- po di qualificazione ha luogo verso la fine della formazione professionale di  base in forma scritta. Questo campo di qualificazione comprende i campi di  competenze operative di cui all’articolo 4;   c. «cultura generale». Per questo campo di qualificazione fa stato l’ordinanza  della SEFRI del 27 aprile 20068 sulle prescrizioni minime in materia di cul- tura generale nella formazione professionale di base.   2 Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti  d’esame.   Art. 19 Superamento, calcolo e ponderazione delle note  1 La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:   a. per il campo di qualificazione «lavoro pratico» viene attribuito almeno il 4; e    b. la nota complessiva raggiunge almeno il 4.  2 La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, della somma  delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della  nota ponderata dei luoghi di formazione.   3 Per nota dei luoghi di formazione si intende la media arrotondata a un decimale  delle note ponderate relative a:   a. formazione professionale pratica: 50 per cento;   b. insegnamento professionale: 50 per cento.       8 RS 412.101.241     Formazione professionale di base Operatrice sociosanitaria /   Operatore sociosanitario con AFC. O della SEFRI   11   412.101.220.96   4 Per nota della formazione professionale pratica si intende la media arrotondata al  punto o al mezzo punto della somma delle note conseguite nei cinque controlli delle  competenze secondo l’articolo 14 capoverso 3.   5 Per nota relativa all’insegnamento professionale si intende la media arrotondata al  punto o al mezzo punto della somma delle sei note delle pagelle semestrali.   6 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate con la seguente  ponderazione:   a. lavoro pratico: 30 per cento;   b. conoscenze professionali: 30 per cento;   c. cultura generale: 20 per cento;   d. nota dei luoghi di formazione: 20 per cento.   Art. 20 Ripetizioni  1 La ripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata nell’articolo 33  OFPr.   2 Qualora si debba ripetere un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.  3 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente la formazione  professionale pratica, rimane valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono  almeno due semestri di formazione professionale pratica, per il calcolo della nota dei  luoghi di formazione fanno stato solo le nuove note.  4 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente l’insegnamento  professionale, rimane valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono almeno  due semestri di insegnamento professionale, per il calcolo della nota dei luoghi di  formazione fanno stato solo le nuove note.   Art. 21 Caso particolare  1 Per le persone che hanno assolto la formazione al di fuori di un ciclo di formazione  regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secondo la presente ordinanza  viene meno la nota dei luoghi di formazione.  2 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate con la seguente  ponderazione:   a. lavoro pratico: 40 per cento;   b. conoscenze professionali: 40 per cento;   c. cultura generale: 20 per cento.     Istruzione professionale   12   412.101.220.96   Sezione 9: Attestazioni e titolo   Art. 22  1 Chi ha superato la procedura di qualificazione consegue l’attestato federale di  capacità (AFC).  2 L’attestato federale di capacità conferisce il diritto di avvalersi del titolo legalmen- te protetto di «operatrice sociosanitaria AFC» / «operatore sociosanitario AFC».  3 Se l’attestato federale di capacità è stato conseguito mediante procedura di qualifi- cazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:   a. la nota complessiva;    b. le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo  l’articolo 21 capoverso 1, la nota dei luoghi di formazione.   Sezione 10: Sviluppo della qualità e organizzazione    Art. 23 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità  della formazione degli operatori sociosanitari AFC   1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della forma- zione degli operatori sociosanitari AFC è composta da:   a. sei–otto rappresentanti dell’organizzazione mantello nazionale OdASanté;   b. due rappresentanti dei docenti di materie professionali;   c. almeno un rappresentante della Confederazione e uno dei Cantoni.  2 Le regioni linguistiche sono adeguatamente rappresentate.  3 La Commissione si autocostituisce.  4 Essa svolge in particolare i seguenti compiti:   a. verifica costantemente, ma almeno ogni cinque anni, l’ordinanza sulla for- mazione professionale di base e il piano di formazione in relazione agli svi- luppi economici, tecnologici, ecologici e didattici. Nella verifica tiene conto  di eventuali nuovi aspetti organizzativi della formazione professionale di  base;    b. chiede alla competente organizzazione del mondo del lavoro di presentare  alla SEFRI una domanda di modifica dell’ordinanza sulla formazione pro- fessionale di base, qualora gli sviluppi osservati lo rendano necessario;   c. chiede all’organizzazione del mondo del lavoro l’adeguamento del piano di  formazione, qualora gli sviluppi osservati lo rendano necessario;   d. esprime un parere riguardo agli strumenti per la validazione degli apprendi- menti acquisiti;   e. esprime un parere riguardo agli strumenti per la promozione della qualità  della formazione professionale di base, in particolare sulle disposizioni ese- cutive concernenti le procedure di qualificazione.      Formazione professionale di base Operatrice sociosanitaria /   Operatore sociosanitario con AFC. O della SEFRI   13   412.101.220.96   Art. 24 Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali  1 Sono responsabili dei corsi interaziendali le organizzazioni del mondo del lavoro  cantonali e regionali in ambito sanitario e sociosanitario.   2 In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Can- toni possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi intera- ziendali, in particolare se non sono più garantiti la qualità o lo svolgimento degli  stessi.  3 I Cantoni disciplinano con l’ente responsabile l’organizzazione e lo svolgimento  dei corsi interaziendali.  4 Le autorità cantonali competenti hanno il diritto di accedere ai corsi in qualsiasi  momento.   Sezione 11: Disposizioni finali   Art. 25 Abrogazione di altri atti normativi e revoca di approvazioni  1 È abrogata l’ordinanza della SEFRI del 13 novembre 20089 sulla formazione  professionale di base operatrice sociosanitaria / operatore sociosanitario con attestato  federale di capacità (AFC).  2 È revocata l’approvazione dei seguenti documenti:   a. il piano di formazione operatrice sociosanitaria AFC / operatore sociosanita- rio AFC del 13 novembre 2008;   b. il profilo di qualificazione operatore socio sanitario AFC / operatrice socio  sanitaria AFC del 23 maggio 2011;   c. le condizioni di riuscita del 23 maggio 2011 per operatore sociosanitario /  operatrice sociosanitaria AFC.   Art. 26 Disposizioni transitorie   1 Le persone che hanno iniziato la formazione di operatore sociosanitario AFC prima  del 1° gennaio 2017 la portano a termine in base al diritto anteriore.  2 Chi ripete la procedura di qualificazione con esame finale per operatore sociosani- tario AFC entro il 31 dicembre 2021 viene valutato, su richiesta, in base al diritto  anteriore.   Art. 27 Entrata in vigore  1 Fatto salvo il capoverso 2, la presente ordinanza entra in vigore il 1° gennaio 2017.  2 Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo  (art. 16–22) entrano in vigore il 1° gennaio 2020.       9 [RU 2008 5963]     Istruzione professionale   14   412.101.220.96