432.211.10 - Volksschuldirektionsverordnung (VSDV)   1  432.211.10  Volksschuldirektionsverordnung (VSDV)  vom 22.06.2022 (Stand 01.08.2022)  Die Bildungs- und Kulturdirektion des Kantons Bern,  gestützt auf Artikel 17a Absatz 4 und Artikel 67b Absatz 2 Buchstabe b des  Volksschulgesetzes  vom 19.  März  1992 (VSG)1) sowie  Artikel  27  Absatz  1  Buchstabe b1, Artikel 37a und Artikel 37b Absatz 4 der Volksschulverordnung  vom 10. Januar 2013 (VSV)2),  beschliesst:  1 Gegenstand  Art.  1 1 Diese Verordnung regelt   a Abweichungen von den Bestimmungen des Volksschulgesetzes für schul- pflichtige  Kinder  aus  dem Asyl-  und  Flüchtlingsbereich  in  zusätzlichen  Klassen oder anderen schulischen Massnahmen,  b Beiträge an Schülerinnen und Schüler in Privatschulen.  2 Abweichungen von den Bestimmungen des Volksschulgesetzes  für schulpflichtige Kinder aus dem Asyl- und Flüchtlingsbereich in  zusätzlichen Klassen oder anderen schulischen Massnahmen  Art.  2 Angebote 1 Angebote für schulpflichtige Kinder aus dem Asyl- und Flüchtlingsbereich in  zusätzlichen Klassen oder anderen schulischen Massnahmen unterscheiden  sich aufgrund ihrer Dauer wie folgt:  a Angebote von höchstens einem Schuljahr und b Angebote von mehr als einem Schuljahr.  1) BSG 432.210 2) BSG 432.211.1  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses  22-051    https://www.belex.sites.be.ch/data/432.210/de https://www.belex.sites.be.ch/data/432.211.1/de   432.211.10  2  Art.  3 Kindergarten- oder Schulzeit 1 Bei Angeboten mit einer Dauer von höchstens einem Schuljahr kann das Amt  für Kindergarten, Volksschule und Beratung die Kindergarten- oder Schulzeit in  Abweichung zu Artikel 8 Absatz 2 VSG auf bis zu 44 Wochen pro Jahr erhö- hen.  Art.  4 Aufnahmekriterien 1 Bei Angeboten mit einer Dauer von mehr als einem Schuljahr kann das Amt  für Kindergarten, Volksschule und Beratung Aufnahmekriterien für die Schüle- rinnen und Schüler vorsehen, insbesondere in Bezug auf das Alter, die schuli- sche Vorbildung und die Aufenthaltsdauer in der Schweiz.  Art.  5 Unterrichtssprache 1 Das Amt für Kindergarten, Volksschule und Beratung kann Ausnahmen von  der Unterrichtssprache gemäss Artikel 9a Absatz 1 VSG bewilligen.  Art.  6 Lektionentafel, wöchentliche Unterrichtszeit 1 Der Umfang der wöchentlichen Unterrichtszeit entspricht demjenigen im Re- gelschulangebot.  2 In begründeten Fällen sind unter Vorbehalt von Absatz 3 Abweichungen mög- lich,  insbesondere  aufgrund  der  befristeten  Besuchsdauer,  der  spezifischen  Zielsetzung oder der Regionalität des Angebots.  3 Der Umfang der wöchentlichen Unterrichtszeit beträgt mindestens  a 24 Wochenlektionen bei Angeboten mit einer Dauer von höchstens einem  Schuljahr, ausser die Lektionentafel gemäss Lehrplan 21 und Plan d’étu- des romand (PER) sieht eine geringere Anzahl Wochenlektionen vor,  b 28 Wochenlektionen bei Angeboten mit einer Dauer von mehr als einem  Schuljahr.  4 Das  Amt  für  Kindergarten,  Volksschule  und  Beratung  bewilligt  die  Abwei- chung.  Art.  7 Lektionentafel, Verteilung auf die Fachbereiche und Module 1 Die Verteilung der Unterrichtszeit auf die Fachbereiche und Module orientiert  sich am Lehrplan 21 und am PER sowie an den Zielsetzungen der jeweiligen  Angebote.       3  432.211.10  2 Bei Angeboten mit einer Dauer bis höchstens einem Schuljahr sind die Lektio- nen unabhängig von der Anzahl Schulwochen wie folgt auf die Fachbereiche  zu verteilen:  a Deutsch und gegebenenfalls Fremdsprachen (Französisch und/oder Eng- lisch) zehn Lektionen bei Unterricht nach Lehrplan 21,  b Französisch und gegebenenfalls Fremdsprachen (Deutsch und/oder Eng- lisch) zehn Lektionen bei Unterricht nach PER,  c Mathematik fünf Lektionen bei Unterricht nach Lehrplan 21, d Mathematik sechs Lektionen bei Unterricht nach PER, e Natur,  Mensch,  Gesellschaft  (NMG)  vier  Lektionen  bei  Unterricht  nach   Lehrplan 21, f Sciences humaines et sociales (SHS) drei Lektionen bei Unterricht nach   PER, g Gestalten, Musik, Bewegung und Sport fünf Lektionen bei Unterricht nach   Lehrplan 21, h Arts, corps et mouvement fünf Lektionen bei Unterricht nach PER. 3 Bei Angeboten mit einer Dauer von mehr als einem Schuljahr sind die Lektio- nen zusätzlich zu Absatz 2 auf folgende Fachbereiche und Module zu verteilen:  a Berufliche Orientierung (BO) zwei Lektionen bei Unterricht nach Lehrplan  21,  b Formation générale (FG), approfondissement et prolongements individu- els (API) sowie Education numérique (EN) je eine Lektion bei Unterricht  nach PER,  c Wirtschaft,  Arbeit,  Haushalt  (WAH)  zwei  Lektionen  bei  Unterricht  nach  Lehrplan 21,  d Economie familiale eine Lektion bei Unterricht nach PER. 4 Ist  die  wöchentliche Unterrichtszeit  höher,  sind die  Zusatzlektionen gleich- mässig auf die Fachbereiche Deutsch bzw. Französisch, Mathematik und NMG  zu verteilen.  Art.  8 Reglemente 1 Das Amt für Kindergarten, Volksschule und Beratung erlässt für die zusätzli- chen  Klassen  oder  anderen  schulischen  Massnahmen  Reglemente,  welche  insbesondere die Rahmenbedingungen gemäss Artikel 3 bis 7 regeln.        432.211.10  4  3 Beiträge an Schülerinnen und Schüler in Privatschulen  Art.  9 Anspruchsbegründende Diagnosen Logopädie 1 Anspruchsbegründende Diagnosen für die Gewährung von Beiträgen an die  Kosten für hochspezialisierte Logopädie sind   a Redeflussstörung aufgrund sehr schweren Stotterns, b elektiver Mutismus, c sehr  schwere  Lese-Rechtschreibschwäche  (LRS)  bei  gleichzeitiger   schwerer Störung der Spontansprache, d schwere Sprachentwicklungsstörung, e schwere Sprachstörung im Kontext einer Autismus-Spektrum-Störung, f verbale Entwicklungsdyspraxie, g myofunktionelle Störung, h Dysphagie (Schluckstörung), i Lippen-Kiefer-Gaumenspalte, k Schwerhörigkeit nach Cochleaimplantation.  Art.  10 Anspruchsbegründende Diagnosen und Intensität Psychomotorik 1 Anspruchsbegründende Diagnosen für die Gewährung von Beiträgen an die  Kosten für hochspezialisierte Psychomotorik sind  a umschriebene  Entwicklungsstörung  motorischer  Funktionen  (UEMF;  F82.),  b Autismus-Spektrum-Störung (F84.), c Verhaltensstörung und emotionale Störung mit Beginn in Kindheit und Ju-  gend,  insbesondere  schwere  Aufmerksamkeitsdefizits-  und  Hyperaktivi- tätsstörung (ADHS), hyperkinetische Störung und Tourette-Syndrom (F90.  bis F98.),  d kindliche Depression (F32.), e Zerebralparese (CP), insbesondere Hemiplegie (G80. bis G81.), f Neurofibromatose (Q85.0), g Anorexie (F50.), h verzögerte motorische Entwicklung infolge einer Frühgeburt, i Folgen von Infekten während der Schwangerschaft. 2 Als anspruchsbegründend gilt ein Bedarf des Kindes im Umfang von mindes- tens zwei Lektionen pro Woche und das Vorliegen einer Diagnose gemäss Ab- satz 1.       5  432.211.10  Art.  11 Kostenbeitrag, Umfang 1 Das Amt für Kindergarten, Volksschule und Beratung leistet pro Schülerin und  Schüler höchstens einen Kostenbeitrag für  a drei Wochenlektionen à 45 Minuten hochspezialisierte Psychomotorik, b drei Wochenlektionen à 45 Minuten hochspezialisierte Logopädie, c sechs Wochenlektionen à 45 Minuten heilpädagogische Unterstützung.  Art.  12 Kostenbeitrag Psychomotorik und Logopädie, Höhe 1 Der  Kostenbeitrag  für  hochspezialisierte  Psychomotorik  und  hochspeziali- sierte Logopädie beträgt pro Lektion pauschal 87 Franken. 2 Werden die hochspezialisierte Psychomotorik und die hochspezialisierte Lo- gopädie ausserhalb der Privatschule durchgeführt, kann das Amt für Kindergar- ten, Volksschule und Beratung für den übrigen Aufwand eine Pauschale von 16  Franken pro Lektion ausrichten.  Art.  13 Kostenbeitrag heilpädagogische Unterstützung, Höhe 1 Der  Kostenbeitrag  für  heilpädagogische  Unterstützung  beträgt  pro  Lektion  pauschal 87 Franken.  Art.  14 Schlussbestimmung 1 Diese Direktionsverordnung tritt am 1. August 2022 in Kraft.  Bern, 22. Juni 2022 Die Bildungs- und Kulturdirektorin: Häsler       432.211.10  6  Änderungstabelle - nach Beschluss  Beschluss Inkrafttreten Element Änderung BAG-Fundstelle 22.06.2022 01.08.2022 Erlass Erstfassung 22-051       7  432.211.10  Änderungstabelle - nach Artikel  Element Beschluss Inkrafttreten Änderung BAG-Fundstelle Erlass 22.06.2022 01.08.2022 Erstfassung 22-051