230.311 - Reglement der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen   Gesetzessammlung des Kantons St.Gallen  230.311  Reglement der EDK über die Anerkennung von gymnasialen  Maturitätsausweisen vom 16. Januar 1995 (Stand 1. August 2007)  Die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren, gestützt auf Art. 3, 4 und 5 des Konkordats vom 29. Oktober 1970 über die Schul- koordination, gestützt auf Art. 3, 4 und 6 der Interkantonalen Vereinbarung vom  18. Februar 1993 über die Anerkennung von Ausbildungsabschlüssen,  im Hinblick auf die Verwaltungsvereinbarung vom 16. Januar / 15. Februar 1995  zwischen dem Schweizerischen Bundesrat und der Schweizerischen Konferenz der  kantonalen Erziehungsdirektoren, 12  beschliesst:3  I. Allgemeine Bestimmungen (1.)  Art.  1 Gegenstand 1 Dieses  Reglement regelt  die schweizerische Anerkennung von kantonalen und  kantonal anerkannten gymnasialen Maturitätsausweisen.  Art.  2 Wirkung der Anerkennung 1 Mit der Anerkennung wird festgestellt, dass die Maturitätsausweise gleichwertig  sind und den Mindestanforderungen entsprechen. 2 Die  anerkannten  Maturitätsausweise  gelten  als  Ausweise  für  die  allgemeine  Hochschulreife.  1 ABl 1994, 120 (in der Gesetzessammlung nicht veröffentlicht). 2 Verordnung über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen vom 15. Februar   1995, SR 413.11. 3 Abgekürzt MAR. nGS 30–95; nGS 43–116. Von der Schweizerischen Konferenz der kanto-  nalen Erziehungsdirektoren erlassen am 16. Januar 1995; in Vollzug ab 1. August 1995.  nGS 30–95  http://db.clex.ch/link/Bund/413.11/de   230.311   3 Sie berechtigen insbesondere zur: a) Zulassung an die Eidgenössischen Technischen Hochschulen nach Art. 16 des   ETH-Gesetzes vom 4. Oktober 1991; b) Zulassung zu den eidgenössischen Medizinalprüfungen nach der Allgemeinen   Medizinalprüfungsverordnung4 und  zu den  eidgenössischen  Prüfungen  für  Lebensmittelchemikerinnen  und  -chemiker  nach  dem  Lebensmittelge- setz5oder  c) Zulassung  an  die  kantonalen  Universitäten  gemäss  den  entsprechenden  kantonalen und interkantonalen Regelungen.6  II. Anerkennungsbedingungen (2.)  Art.  3 Grundsatz 1 Kantonale sowie von einem Kanton anerkannte Maturitätsausweise werden im  Sinne dieses  Reglementes  schweizerisch  anerkannt,  wenn die  Anerkennungsbe- dingungen dieses Abschnitts erfüllt sind.  Art.  4 Maturitätsschulen 1 Maturitätszeugnisse werden nur anerkannt, wenn sie an einer allgemeinbilden- den Vollzeitschule der Sekundarstufe II oder an einer allgemeinbildenden Voll- zeit- oder Teilzeitschule für Erwachsene erworben worden sind.  Art.  5 Bildungsziel 1 Ziel der Maturitätsschulen ist es, Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf ein  lebenslanges  Lernen grundlegende  Kenntnisse  zu vermitteln  sowie  ihre  geistige  Offenheit und die Fähigkeit zum selbständigen Urteilen zu fördern. Die Schulen  streben eine breit gefächerte, ausgewogene und kohärente Bildung an, nicht aber  eine fachspezifische oder berufliche Ausbildung. Die Schülerinnen und Schüler ge- langen zu jener persönlichen Reife, die Voraussetzung für ein Hochschulstudium  ist und die sie auf anspruchsvolle Aufgaben in der Gesellschaft vorbereitet.  Die   Schulen fördern  gleichzeitig  die  Intelligenz,  die  Willenskraft,  die  Sensibilität  in  ethischen und musischen Belangen sowie die physischen Fähigkeiten ihrer Schüle- rinnen und Schüler.  4 SR 811.112.1. 5 SR 817.0. 6 Interkantonale Regelungen: Interkantonale Vereinbarung über die Anerkennung von Aus-  bildungsabschlüssen vom 18.  Februar 1993,  Interkantonale Universitätsvereinbarung vom  20. Februar 1997  2    http://db.clex.ch/link/Bund/817.0/de http://db.clex.ch/link/Bund/811.112.1/de    230.311  2 Maturandinnen und Maturanden sind fähig, sich den Zugang zu neuem Wissen  zu erschliessen, ihre Neugier, ihre Vorstellungskraft und ihre Kommunikationsfä- higkeit zu entfalten sowie allein und in Gruppen zu arbeiten. Sie sind nicht nur  gewohnt, logisch zu denken und zu abstrahieren, sondern haben auch Übung im  intuitiven, analogen und vernetzten Denken. Sie haben somit Einsicht in die Me- thodik wissenschaftlicher Arbeit. 3 Maturandinnen und Maturanden beherrschen eine Landessprache und erwerben  sich grundlegende Kenntnisse in anderen nationalen und fremden Sprachen. Sie  sind fähig, sich klar, treffend und einfühlsam zu äussern, und lernen, Reichtum  und Besonderheit der mit einer Sprache verbundenen Kultur zu erkennen. 4 Maturandinnen und Maturanden finden sich in ihrer natürlichen, technischen,  gesellschaftlichen und kulturellen Umwelt zurecht, und dies in Bezug auf die Ge- genwart und die Vergangenheit,  auf schweizerischer und internationaler Ebene.  Sie sind bereit, Verantwortung gegenüber sich selbst, den Mitmenschen, der Ge- sellschaft und der Natur wahrzunehmen.  Art.  6 Dauer 1 Die Ausbildung bis zur Maturität muss insgesamt mindestens zwölf Jahre dau- ern. 2 Mindestens die letzten vier Jahre sind nach einem eigens für die Vorbereitung  auf die Maturität ausgerichteten Lehrgang zu gestalten. Ein dreijähriger Lehrgang  ist möglich, wenn auf der Sekundarstufe I eine gymnasiale Vorbildung erfolgt ist. 3 An Maturitätsschulen für Erwachsene muss der eigens auf die Maturität ausge- richtete  Lehrgang  mindestens  drei  Jahre  dauern.  Ein  angemessener  Teil  dieses   Lehrgangs muss im Direktunterricht absolviert werden. 4 Werden Schülerinnen und Schüler aus andern Schultypen in den gymnasialen  Lehrgang aufgenommen, so haben sie in der Regel den Unterricht der beiden letz- ten Jahre vor der Maturität zu besuchen.  Art.  7* Lehrkräfte 1 Im Maturitätslehrgang (Art. 6 Abs. 2 und 3) ist der Unterricht von Lehrkräften  zu erteilen, die das Lehrdiplom für Maturitätsschulen erworben oder eine andere  fachliche und pädagogische Ausbildung mit gleichem Niveau abgeschlossen ha- ben. Für Fächer, in denen die wissenschaftliche Ausbildung an einer Universität   möglich ist, ist als Abschluss ein universitärer Master verlangt. 2 Progymnasialer Unterricht auf der Sekundarstufe I kann auch von Lehrkräften  dieser Stufe erteilt werden, sofern sie über die entsprechende fachliche Qualifika- tion verfügen.   3    230.311   Art.  8 Lehrpläne 1 Die Maturitätsschulen unterrichten nach Lehrplänen, die vom Kanton erlassen  oder genehmigt sind und sich auf den gesamtschweizerischen Rahmenlehrplan der  Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren abstützen.  Art.  9* Maturitätsfächer 1 Die Grundlagenfächer, ein Schwerpunktfach, ein Ergänzungsfach und die Matu- raarbeit bilden die Maturitätsfächer. 2 Die Grundlagenfächer sind: a) die Erstsprache; b) eine zweite Landessprache; c) eine dritte Sprache (eine dritte Landessprache, Englisch oder eine alte Spra-  che); d) Mathematik; e) Biologie; f) Chemie; g) Physik; h) Geschichte; i) Geografie; j) Bildnerisches Gestalten und/oder Musik. 3 Es steht den Kantonen frei, Philosophie als weiteres Grundlagenfach anzubieten. 4 Das Schwerpunktfach ist aus den folgenden Fächern oder Fächergruppen auszu- wählen: a) alte Sprachen (Latein und/oder Griechisch); b) eine  moderne Sprache (eine  dritte  Landessprache,  Englisch,  Spanisch  oder   Russisch); c) Physik und Anwendungen der Mathematik; d) Biologie und Chemie; e) Wirtschaft und Recht; f) Philosophie/Pädagogik/Psychologie; g) Bildnerisches Gestalten und h) Musik. 5 Das Ergänzungsfach ist aus den folgenden Fächern auszuwählen: a) Physik; b) Chemie; c) Biologie; d) Anwendungen der Mathematik; dbis) Informatik; e) Geschichte; f) Geografie;  4       230.311  g) Philosophie; h) Religionslehre; i) Wirtschaft und Recht; k) Pädagogik/Psychologie; l) Bildnerisches Gestalten; m) Musik und n) Sport. 6 Eine  Sprache,  die  als  Grundlagenfach  belegt  wird,  kann  nicht  gleichzeitig  als  Schwerpunktfach gewählt werden. Ebenso ist die gleichzeitige Wahl eines Faches  als Schwerpunkt- und Ergänzungsfach ausgeschlossen. Die Wahl von Musik oder  Bildnerischem Gestalten als Schwerpunktfach schliesst die Wahl von Musik, Bild- nerischem Gestalten oder Sport als Ergänzungsfach aus. 7 Als weiteres obligatorisches Fach belegen alle Schülerinnen und Schüler eine Ein- führung in Wirtschaft und Recht. 8 Für  die  Ausbildungsangebote  der  Maturitätsschulen  in  den  Grundlagen-,  Schwerpunkt-  und  Ergänzungsfächern  sind  die  Bestimmungen  der  Kantone  massgebend. 9 Im Grundlagenfach «Zweite Landessprache» müssen mindestens zwei Sprachen  angeboten werden. In mehrsprachigen Kantonen kann eine zweite Kantonsspra- che als «zweite Landessprache» bestimmt werden.  Art.  10 Maturaarbeit 1 Schülerinnen  und  Schüler  müssen  allein  oder  in  einer  Gruppe  eine  grössere  eigenständige  schriftliche  oder  schriftlich  kommentierte  Arbeit  erstellen  und  mündlich präsentieren.  Art.  11* Anteile der verschiedenen Lern- und Wahlbereiche 1 Die gesamte Unterrichtszeit für die in Art. 9 aufgeführten Fächer muss folgende  Anteile umfassen: a) Grundlagenfächer und obligatorische Fächer:  1. Sprachen (Erstsprache, zweite und dritte Sprache): 30 bis 40 Prozent 2. Mathematik und Naturwissenschaften (Biologie, Chemie und Physik): 25   bis 35 Prozent 3. Geistes- und Sozialwissenschaften (Geschichte, Geografie, Einführung in   Wirtschaft und Recht sowie allenfalls Philosophie): 10 bis 20 Prozent 4. Kunst (Bildnerisches Gestalten und/oder Musik): 5 bis 10 Prozent   5    230.311   b) für den Wahlbereich:7 1. Schwerpunkt- und Ergänzungsfach sowie Maturaarbeit: 15 bis 25 Prozent  Art.  11bis* Interdisziplinarität 1 Jede Schule stellt sicher, dass die Schülerinnen und Schüler mit fächerübergrei- fenden Arbeitsweisen vertraut sind.  Art.  12 Dritte Landessprache 1 Neben  dem  Angebot  der  Landessprachen  im  Bereich  der  Grundlagen-  und  Schwerpunktfächer muss auch eine dritte Landessprache als Freifach angeboten  werden. Die Kenntnis und das Verständnis der regionalen und kulturellen Beson- derheiten des Landes sind durch geeignete Massnahmen zu fördern.  Art.  13 Rätoromanisch 1 Im Kanton Graubünden kann die rätoromanische Sprache zusammen mit der  Unterrichtssprache als Erstsprache (Art. 9 Abs. 2 Bst. a) bezeichnet werden.  Art.  14 Prüfungsfächer 1 Eine  Maturitätsprüfung findet  in mindestens fünf Maturitätsfächern statt.  Die  Prüfungen sind schriftlich; es kann zusätzlich mündlich geprüft werden. 2 Prüfungsfächer sind: a) die Erstsprache; b) eine  zweite  Landessprache  oder  eine  zweite  Kantonssprache  im  Sinn  von   Art. 9 Abs. 7; c) Mathematik; d) das Schwerpunktfach und e) ein weiteres Fach, für dessen Wahl die Bedingungen des Kantons massgebend   sind.  Art.  15* Maturitätsnoten und Bewertung der Maturaarbeit 1 Die Maturitätsnoten werden gesetzt: a) in den Fächern, in denen eine Maturitätsprüfung stattfindet, je zur Hälfte auf-  grund der Leistungen im letzten Ausbildungsjahr und der Leistungen an der  Maturitätsprüfung;  b) in den übrigen Fächern aufgrund der Leistungen im letzten Ausbildungsjahr,  in dem das Fach unterrichtet worden ist;  7 Im ursprünglichen Erlasstext war das folgende Aufzählungselement nicht mit Ziff. 1 num- meriert. Die Ziffer wurde im September 2013 aus technischen Gründen hinzugefügt.  6       230.311  c) in der Maturaarbeit  aufgrund des Arbeitsprozesses,  der schriftlichen Arbeit  und ihrer Präsentation.  2 Bei  der  Bewertung  der  Maturaarbeit  werden  die  erbrachten  schriftlichen  und  mündlichen Leistungen berücksichtigt.  Art.  16* Bestehensnormen 1 Die Leistungen in den Maturitätsfächern werden in ganzen und halben Noten  ausgedrückt. 6 ist die höchste, 1 die tiefste Note. Noten unter 4 stehen für ungenü- gende Leistungen. 2 Die Maturität ist bestanden, wenn in den Maturitätsfächern nach Art. 9 Abs. 1: a) die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach unten nicht grösser   ist als die Summe aller Notenabweichungen von 4 nach oben; b) nicht mehr als vier Noten unter 4 erteilt wurden. 3 Zur Erlangung des Maturitätsausweises sind zwei Versuche zulässig.  Art.  17 Grundkurs in Englisch 1 Für Schülerinnen und Schüler, die Englisch nicht als Maturitätsfach gewählt ha- ben, muss ein Grundkurs in Englisch angeboten werden.  III. Besondere Bestimmungen (3.)  Art.  18 Zweisprachige Maturität 1 Die von einem Kanton nach eigenen Vorschriften erteilte zweisprachige Maturi- tät kann ebenfalls anerkannt werden.  Art.  19* Schulversuche 1 Abweichungen  von  Bestimmungen  dieses  Reglementes  für  die  Durchführung  von Schulversuchen und für Schweizerschulen im Ausland können bewilligt wer- den. 2 Abweichungen für Schulversuche sind von der Schweizerischen Maturitätskom- mission, solche für Schweizer Schulen im Ausland vom Eidgenössischen Departe- ment des Innern und vom Vorstand der EDK, zu bewilligen.  Art.  20* Formerfordernisse an den Ausweis 1 Der Maturitätsausweis enthält: a) die Aufschrift «Schweizerische Eidgenossenschaft» sowie die Kantonsbezeich-  nung;   7    230.311   b) den Vermerk «Maturitätsausweis, ausgestellt nach den Erlassen des Bundesra- tes und der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsauswei- sen vom 16. Januar/15. Februar 1995»;8  c) den Namen der Schule, die ihn ausstellt; d) den  Namen,  Vornamen,  Heimatort  (für  Ausländerinnen  und  Ausländer:   Staatsangehörigkeit  und Geburtsort)  und  das  Geburtsdatum  der  Inhaberin  oder des Inhabers;  e) die Angaben der Zeit, während der die Inhaberin oder der Inhaber die Schule  besucht hat;  f) die Noten der Maturitätsfächer nach Art. 9 Abs. 1; g) das Thema der Maturaarbeit; h) gegebenenfalls einen Hinweis auf die Zweisprachigkeit der Maturität mit An-  gabe der zweiten Sprache und i) die Unterschrift der zuständigen kantonalen Behörde und der Rektorin oder   des Rektors der Schule. 2 Die Noten für kantonal vorgeschriebene oder andere belegte Fächer können im  Maturitätsausweis ebenfalls aufgeführt werden.  IV. Schweizerische Maturitätskommission (4.)  Art.  21 Aufgaben und Zusammensetzung 1 Aufgaben  und  Zusammensetzung  der  Schweizerischen  Maturitätskommission  richten sich nach der Verwaltungsvereinbarung vom 16. Januar/15. Februar 1995  zwischen dem Schweizerischen Bundesrat und der Schweizerischen Konferenz der  kantonalen Erziehungsdirektoren.9  V. Verfahren (5.)  Art.  22 Zuständigkeit 1 Der Kanton richtet sein Gesuch an die Schweizerische Maturitätskommission. 2 Über Gesuche entscheiden das Eidgenössische Departement des Innern und der  Vorstand der EDK10 auf Antrag der Schweizerischen Maturitätskommission.  Art.  23 Rechtsschutz 1 a) auf Bundesebene  8 SR 413.11. 9 Verordnung über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen vom 15. Februar   1995, SR 413.11. 10 Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren.  8    http://db.clex.ch/link/Bund/413.11/de http://db.clex.ch/link/Bund/413.11/de    230.311  Gegen Verfügungen des Eidgenössischen Departementes des Innern kann der ge- suchstellende Kanton Beschwerde führen. Das Verfahren richtet sich nach den all- gemeinen Bestimmungen über die Bundesverwaltungsrechtspflege. 2 b) auf interkantonaler Ebene  Lehnt  der  Vorstand  ein  Anerkennungsgesuch  ab,  können  der  gesuchstellende  Kanton und der betroffene Träger der Schule innert sechzig Tagen den Entscheid  bei der Plenarversammlung der EDK anfechten. 3 Gegen Entscheide der Plenarversammlung kann ein Kanton gestützt auf Art. 120  des Bundesgerichtsgesetzes (BGG)11 beim Bundesgericht Klage einreichen. Für die  betroffenen Schulträger steht die Beschwerde nach Art. 82 BGG zur Verfügung.  VI. Schlussbestimmungen (6.)  Art.  24 Aufhebungen bisherigen Rechts werden nicht aufgeführt  Art.  25 Übergangsbestimmungen 1 a) auf Bundesebene  Nach bisherigem Recht erteilte Anerkennungen sind noch acht Jahre ab Inkraft- treten dieser Verordnung gültig. 2 b) auf interkantonaler Ebene  Der Kanton hat bis spätestens acht Jahre nach Inkrafttreten dieses Reglementes   den Nachweis zu erbringen, dass seine Maturitätszeugnisse oder die von ihm aner- kannten Maturitätszeugnisse den Bestimmungen dieses Reglementes entsprechen.  Art.  25bis* Übergangsbestimmungen für die Änderung vom 14. Juni 2007 1 Anerkennungsgesuche, die gemäss bisherigem Recht eingereicht wurden, werden  gestützt auf bisheriges Recht beurteilt. 2 Anerkennungsgesuche, die nach dem Inkrafttreten der Änderungen vom 14. Juni  2007 eingereicht werden, werden nach neuem Recht beurteilt. 3 Ausbildungen, deren Abschlüsse (Maturitätsausweise) gemäss bisherigem Recht  anerkannt worden sind, sind innert einem Jahr nach Inkrafttreten der Änderun- gen vom 14. Juni 2007 an das neue Recht anzupassen. Die vorgenommenen Ände- rungen sind der Schweizerischen Maturitätskommission zur Überprüfung einzu- reichen.  11 Bundesgesetz über das Bundesgericht vom 17. Juni 2005, SR 173.110.   9  http://db.clex.ch/link/Bund/173.110/de   230.311   Art.  26 Inkrafttreten 1 Dieses Reglement tritt am 1. August 1995 in Kraft. 2 Die Änderungen vom 14. Juni 2007 treten am 1. August 2007 in Kraft.*  10       230.311  * Änderungstabelle - Nach Bestimmung  Bestimmung Änderungstyp nGS-Fundstelle Erlassdatum Vollzugsbeginn Erlass Grunderlass 30–95 16.01.1995 01.08.1995 Art. 7 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 9 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 11 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 11bis eingefügt 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 15 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 16 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 19 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 20 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 25bis eingefügt 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 26, Abs. 2 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007  * Änderungstabelle - Nach Erlassdatum  Erlassdatum Vollzugsbeginn Bestimmung Änderungstyp nGS-Fundstelle 16.01.1995 01.08.1995 Erlass Grunderlass 30–95 14.06.2007 01.08.2007 Art. 7 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 9 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 11 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 11bis eingefügt 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 15 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 16 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 19 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 20 geändert 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 25bis eingefügt 43–116 14.06.2007 01.08.2007 Art. 26, Abs. 2 geändert 43–116   11   	I. Allgemeine Bestimmungen (1.) 	Art. 1 Gegenstand 	Art. 2 Wirkung der Anerkennung  	II. Anerkennungsbedingungen (2.) 	Art. 3 Grundsatz 	Art. 4 Maturitätsschulen 	Art. 5 Bildungsziel 	Art. 6 Dauer 	Art. 7* Lehrkräfte 	Art. 8 Lehrpläne 	Art. 9* Maturitätsfächer 	Art. 10 Maturaarbeit 	Art. 11* Anteile der verschiedenen Lern- und Wahlbereiche 	Art. 11bis* Interdisziplinarität 	Art. 12 Dritte Landessprache 	Art. 13 Rätoromanisch 	Art. 14 Prüfungsfächer 	Art. 15* Maturitätsnoten und Bewertung der Maturaarbeit 	Art. 16* Bestehensnormen 	Art. 17 Grundkurs in Englisch  	III. Besondere Bestimmungen (3.) 	Art. 18 Zweisprachige Maturität 	Art. 19* Schulversuche 	Art. 20* Formerfordernisse an den Ausweis  	IV. Schweizerische Maturitätskommission (4.) 	Art. 21 Aufgaben und Zusammensetzung  	V. Verfahren (5.) 	Art. 22 Zuständigkeit 	Art. 23 Rechtsschutz  	VI. Schlussbestimmungen (6.) 	Art. 24 Aufhebungen bisherigen Rechts werden nicht aufgeführt 	Art. 25 Übergangsbestimmungen 	Art. 25bis* Übergangsbestimmungen für die Änderung vom 14. Juni 2007 	Art. 26 Inkrafttreten   		2020-03-30T19:54:58+0200 	"9001 St.Gallen" 	"Gesetzessammlung des Kantons St.Gallen"