SR 412.101.222.21   1   Verordnung des SBFI   über die berufliche Grundbildung   Bootfachwartin/Bootfachwart   mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 6. August 2015 (Stand am 1. Januar 2018)     30404 Bootfachwartin EFZ/Bootfachwart EFZ   Agente d’entretien de bateaux CFC/  Agent d’entretien de bateaux CFC  Manutentrice nautica AFC/  Manutentore nautico AFC     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),   gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,   auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:4   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild   Bootfachwartinnen und Bootfachwarte auf Stufe EFZ beherrschen namentlich die  folgenden Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, Fähigkeiten  und Haltungen aus:   a. Sie führen allgemeine Wartungs- und einfache Reparaturarbeiten an Boots- motoren, Getrieben und Zusatzsystemen durch und können amtliche Abgas- wartungsarbeiten ausführen.   b. Sie montieren, warten, prüfen und reparieren Boottechnikanlagen, einfache  elektrische Installationen, elektronische Geräte, sanitäre Anlagen und An- bauteile; sie können die Boottechnikanlagen stilllegen, konservieren, lagern  und wieder in Betrieb nehmen.        AS 2015 3163  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115  4 Fassung gemäss Ziff. I 164 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von   Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).   412.101.222.21    Berufsbildung   2   412.101.222.21   c. Sie stellen nichttragende Anbau- und Zubehörteilen aus Holz und Kunststoff  her, verbinden diese, können kleine Oberflächenschäden reparieren und  Oberflächen vorbehandeln und beschichten; zudem bearbeiten sie Metall- bauteile nach branchenüblichen Vorgaben.   d. Sie beurteilen die Fahreigenschaften der Boote, können Boote schleppen und  sicher überführen, Hebeeinrichtungen und Transportsysteme bedienen, um  Boote ein- und auszuwassern und zu lagern, und können die Maste von Se- gelbooten stellen und legen.   e. Sie planen und rapportieren die Arbeitsschritte, erstellen einfache Zeichnun- gen, prüfen, pflegen und reinigen Boote, bereiten sie zur amtlichen Prüfung  vor und warten Betriebseinrichtungen.   f. Sie arbeiten verlässlich und genau, kunden- und lösungsorientiert, selbst- ständig oder im Team, auf der Grundlage von Arbeitsaufträgen und Plänen,  unter Beachtung von geltenden Qualitätsmassstäben, Vorschriften und Her- stellerangaben; bei all ihren Tätigkeiten setzen sie die Massnahmen zur Ar- beitssicherheit, zum Gesundheits- und Umweltschutz um.   Art. 2 Dauer und Beginn  1 Die berufliche Grundbildung dauert 4 Jahre.  2 Inhaberinnen und Inhabern eines eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses Bootbaue- rin oder Bootbauer werden die ersten beiden Jahre der beruflichen Grundbildung  angerechnet.  3 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Grundsätze  1 Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form  von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, fest- gelegt.  2 Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbst- kompetenzen.  3 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie  koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.     Berufliche Grundbildung Bootfachwartin/  Bootfachwart mit EFZ. V des SBFI   3   412.101.222.21   Art. 4 Handlungskompetenzen   Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nach- stehenden Handlungskompetenzen:   a. Ausführen von Wartungs- und Änderungsarbeiten an Boottechnikanlagen:  1. Antriebsanlagen von Booten warten, reparieren und ändern,  2. Vorschriften zur Abgaswartung bei Bootsmotoren umsetzen,  3. elektrische Kleinspannungs-Gleichstrom-Anlagen warten, reparieren   und ändern,  4. sanitäre Anlagen warten, reparieren und ändern,  5. Boottechnikanlagen stilllegen, lagern und wieder in Betrieb nehmen,  6. Beschläge, Rigg und sonstige Anbauteile montieren und ausrüsten,  7. Treibstoffanlage warten, reparieren und ändern;   b. Bearbeiten von Werkstoffen:  1. Nichttragende Anbau- und Zubehörteile aus Holz herstellen, anpassen   und reparieren,  2. nichttragende Anbau- und Zubehörteile aus Kunststoffen herstellen, an-  passen und reparieren,  3. kleine Oberflächenreparaturen am Boot aus Holz vorbereiten und aus-  führen,  4. kleine Oberflächenreparaturen am Boot aus glasfaserverstärkten Kunst-  stoffen vorbereiten und ausführen,  5. verschiedene Verbindungen für Holz, Kunststoffe und Metall vorberei-  ten und ausführen,  6. Metallteile bearbeiten,  7. Oberflächen von Holz, glasfaserverstärkten Kunststoffen und Metall   bearbeiten und beschichten;   c. Bedienen von Booten und von Transport- und Hebesystemen:  1. Boote fahren und belegen,  2. Ein- und Auswasserung von Booten vorbereiten und ausführen,  3. Boote verschieben und lagern,  4. Aufriggen und Abriggen vorbereiten und ausführen;   d. Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten:  1. Planen, Kontrollieren und Rapportieren,  2. Boote pflegen und reinigen,  3. nichttragende Anbau- und Zubehörteile zeichnen und skizzieren,  4. Massnahmen zu Arbeitssicherheit, Gesundheits- und Umweltschutz   umsetzen,  5. Betriebseinrichtungen warten.     Berufsbildung   4   412.101.222.21   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 55  1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.  2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.  3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.  4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.  5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.   4. Abschnitt:   Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten  und Unterrichtssprache   Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb   und an vergleichbaren Lernorten   Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst über die ganze Dauer der  beruflichen Grundbildung im Durchschnitt 4 Tage pro Woche.   Art. 7 Berufsfachschule  1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1440 Lektionen.  Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:       5 Fassung gemäss Ziff. II 164 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufliche Grundbildung Bootfachwartin/  Bootfachwart mit EFZ. V des SBFI   5   412.101.222.21   Unterricht 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4. Lehrjahr Total  a. Berufskenntnisse  – Ausführen von Wartungs- und   Änderungsarbeiten an Boottechni- kanlagen   20 160 60 90 330  – Bearbeiten von Werkstoffen 60 0 50 50 160 – Bedienen von Booten und von   Transport- und Hebesystemen  20 0 50 0 70  – Ausführen von Planungs-, Kon- troll- und Instandhaltungsarbeiten   100 40 40 60 240  Total 200 200 200 200 800  b. Allgemeinbildung 120 120 120 120 480 c. Sport 40 40 40 40 160  Total Lektionen 360 360 360 360 1440  2 Geringfügige Abweichungen der vorgegebenen Anzahl der Lektionen pro Lehrjahr  innerhalb eines Handlungskompetenzbereichs sind in Absprache mit den zustän- digen kantonalen Behörden und den zuständigen Organisationen der Arbeitswelt  möglich.  3 Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom  27. April 20066 über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruf- lichen Grundbildung.  4 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.  5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.  6 Die Kantone können andere Unterrichtssprachen zulassen.   Art. 8 Überbetriebliche Kurse  1 Die überbetrieblichen Kurse umfassen 19 Tage zu acht Stunden.  2 Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 4 Kurse aufgeteilt:   a. Kurs I findet im 1. Lehrjahr statt, umfasst 5 Tage und beinhaltet folgende  Handlungskompetenzbereiche:  1. Bearbeiten von Werkstoffen;  2. Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten.   b. Kurs II findet im 1. Lehrjahr statt, umfasst 5 Tage und beinhaltet folgende  Handlungskompetenzbereiche:  1. Bearbeiten von Werkstoffen;  2. Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten.       6 SR 412.101.241     Berufsbildung   6   412.101.222.21   c. Kurs III findet im 3. Lehrjahr statt, umfasst 5 Tage und beinhaltet folgende  Handlungskompetenzbereiche:  1. Ausführen von Wartungs- und Änderungsarbeiten an Boottechnik-  anlagen;  2. Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten.   d. Kurs IV findet im 3. Lehrjahr statt, umfasst 4 Tage und beinhaltet folgende  Handlungskompetenzbereiche:  1. Ausführen von Wartungs- und Änderungsarbeiten an Boottechnik-  anlagen;  2. Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten.   3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden keine überbetrieblichen  Kurse mehr statt.   Art. 9 Führerausweise  1 Zur beruflichen Grundbildung der Bootfachwartin EFZ und des Bootfachwarts  EFZ gehört der Erwerb folgender Führerausweise:   a. Führerausweis Kategorie A (Schiffe mit Maschinenantrieb);   b. Führerausweis Kategorie D (Segelschiffe).  2 Der Ausbildungsbetrieb übernimmt:    a. die Kosten von je 10 Lektionen für den praktischen Fahrunterricht für den  Erwerb der Führerausweise;   b. die anfallenden Prüfungsgebühren.   5. Abschnitt: Bildungsplan   Art. 10  1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der  zuständigen Organisation der Arbeitswelt erlassen und vom SBFI genehmigt wird.  2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:   a. Er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:  1. dem Berufsbild;  2. der Übersicht der Handlungskompetenzbereiche und der Handlungs-  kompetenzen;  3. dem Anforderungsniveau des Berufes.   b. Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus und be- stimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt  und gelernt werden.     Berufliche Grundbildung Bootfachwartin/  Bootfachwart mit EFZ. V des SBFI   7   412.101.222.21   3 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Förderung der  Qualität der beruflichen Grundbildung mit Angabe der Bezugsquelle.7   6. Abschnitt:   Mindestanforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner  und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb   Art. 11 Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen  und Berufsbildner   Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchsta- ben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über  eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Bootfachwartin EFZ oder Bootfachwart EFZ mit mindestens 2 Jahren beruf- licher Praxis im Lehrgebiet;   b. gelernte Bootfachwartin oder gelernter Bootfachwart mit mindestens  2 Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   c. Bootbauerin EFZ oder Bootbauer EFZ mit mindestens 3 Jahren beruflicher  Praxis im Lehrgebiet;   d. eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den not- wendigen Berufskenntnissen im Bereich der Bootfachwartin EFZ und des  Bootfachwarts EFZ und mit mindestens 6 Jahren beruflicher Praxis im  Lehrgebiet;   e. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung.   Art. 12 Höchstzahl der Lernenden  1 Betriebe, welche eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent  oder zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent be- schäftigen, dürfen eine lernende Person ausbilden.  2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von  2 Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im  Betrieb ausgebildet werden.  3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.  4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruf- lichen Grundbildung eintritt.       7 Fassung gemäss Ziff. III 35 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufsbildung   8   412.101.222.21   5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt:   Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentation   Art. 13 Lerndokumentation  1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lern- dokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die  Lerndokumentation mindestens einmal pro Semester. Sie oder er bespricht sie min- destens einmal pro Semester mit der lernenden Person.   Art. 14 Bildungsbericht  1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und Massnahmen schriftlich fest.  3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungs- bericht fest.  4 Werden die Ziele der vereinbarten Massnahmen nicht erreicht oder ist der Ausbil- dungserfolg gefährdet, teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies den  Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.   Art. 15 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule   Die Berufsfachschulen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unter- richteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und stellen  ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.     Berufliche Grundbildung Bootfachwartin/  Bootfachwart mit EFZ. V des SBFI   9   412.101.222.21   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren   Art. 16 Zulassung  1 Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  absolviert hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;   b. in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:  1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,  2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens 3 Jahre im Bereich der   Bootfachwartin EFZ oder des Bootfachwarts EFZ erworben hat, und  3. glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikations-  verfahren gewachsen zu sein.  2 Mit der Anmeldung zum Qualifikationsverfahren sind die Nachweise zu erbringen,  dass die Führerausweise der Kategorien A und D sowie die Kompetenzen zu Abgas- untersuchungen von Schiffsmotoren (Otto- und Dieselmotoren) erworben worden  sind.   Art. 17 Gegenstand   In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 18 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens  mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompe- tenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:   a. Praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von  20 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen  Grundbildung geprüft. Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist,  die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situations- gerecht auszuführen. Die Lerndokumentation und die Unterlagen der über- betrieblichen Kurse dürfen als Hilfsmittel verwendet werden. Der Qualifika- tionsbereich umfasst die folgenden Handlungskompetenzbereiche mit den  nachstehenden Gewichtungen:   Position Handlungskompetenzbereiche Gewichtung   1 Ausführen von Wartungs- und Änderungsarbeiten an Boottechnikanlagen 30 %  2 Bearbeiten von Werkstoffen 30 %  3 Bedienen von Booten und von Transport- und Hebesystemen 20 %  4 Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten 20 %     Berufsbildung   10   412.101.222.21   b. Berufskenntnisse, im Umfang von 4 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich  wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft. Der Qualifikations- bereich Berufskenntnisse umfasst die folgenden Handlungskompetenz- bereiche und Prüfungsformen mit den nachstehenden Gewichtungen:   Position Handlungskompetenzbereiche Prüfungsform/Dauer Gewichtung    schriftlich mündlich    1 Ausführen von Wartungs- und Änderungsarbeiten  an Boottechnikanlagen   75 Min.  30 %  2 Bearbeiten von Werkstoffen 30 Min.  20 % 3 Bedienen von Booten und von Transport- und Hebe-  systemen  30 Min.  10 %  4 Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instand- haltungsarbeiten   60 Min.  20 %  5 Handlungskompetenzbereiche 1–4 vernetzen  (Fachgespräch)    45 Min. 20 %  c. Allgemeinbildung, der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord- nung des SBFI vom 27. April 20068 über die Mindestvorschriften für die  Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung  1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4  bewertet wird; und    b. die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.  2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der  gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und  der gewichteten Erfahrungsnote.  3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der  Summe der 8 Semesterzeugnisnoten für den Unterricht in den Berufskenntnissen.  4 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 40 %;   b. Berufskenntnisse: 20 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %;   d. Erfahrungsnote: 20 %.       8 SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Bootfachwartin/  Bootfachwart mit EFZ. V des SBFI   11   412.101.222.21   Art. 20 Wiederholungen  1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.  2 Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit  zu wiederholen.  3 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufs- kenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der  Unterricht in den Berufskenntnissen während mindestens 2 Semestern wiederholt, so  zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.   Art. 21 Spezialfall  1 Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen  Grundbildung erworben und die Abschlussprüfung nach dieser Verordnung absol- viert, so entfällt die Erfahrungsnote.  2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 50 %;   b. Berufskenntnisse: 30 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 22  1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenös- sische Fähigkeitszeugnis (EFZ).  2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Bootfach- wartin EFZ» oder «Bootfachwart EFZ» zu führen.  3 Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung  erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 21 Absatz 1, die Erfahrungsnote.     Berufsbildung   12   412.101.222.21   10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation   Art. 23 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung   und Qualität für Bootberufe   1 Die schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Boot- berufe setzt sich zusammen aus:   a. 5–7 Vertreterinnen oder Vertretern des Schweizerischen Bootbauer- Verbands SBV;   b. 1–3 Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;   c. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der  Kantone.   2 Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.  3 Die Kommission konstituiert sich selbst.  4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft die Bildungsverordnung und den Bildungsplan laufend, min- destens aber alle fünf Jahre, auf wirtschaftliche, technologische, ökologische  und didaktische Entwicklungen. Dabei berücksichtigt sie allfällige neue or- ganisatorische Aspekte der beruflichen Grundbildung;   b. Sie ersucht die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI Ände- rungen der Verordnung zu beantragen, sofern die beobachteten Entwicklun- gen eine Änderung der Verordnung erfordern;   c. Sie stellt der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf Anpas- sung des Bildungsplans, sofern die beobachteten Entwicklungen eine Anpas- sung des Bildungsplans erfordern;   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten für die Validierung von Bildungs- leistungen;   e. Sie nimmt Stellung zu Instrumenten zur Förderung der Qualität der beruf- lichen Grundbildung, insbesondere zu den Ausführungsbestimmungen über  die Qualifikationsverfahren.   Art. 24 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse  1 Träger für die überbetrieblichen Kurse ist der Schweizerische Bootbauer-Verband  SBV.  2 Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwir- kung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft  übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetrieb- lichen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.  3 Die Kantone regeln mit der Trägerschaft die Organisation und Durchführung der  überbetrieblichen Kurse.  4 Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.     Berufliche Grundbildung Bootfachwartin/  Bootfachwart mit EFZ. V des SBFI   13   412.101.222.21   11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 25 Aufhebung anderer Erlasse  1 Es werden aufgehoben:   a. das Reglement vom 15. November 20019 über die Ausbildung und die Lehr- abschlussprüfung der Bootfachwartin oder des Bootfachwarts;   b. der Lehrplan vom 15. November 200110 für den beruflichen Unterricht der  Bootfachwartin oder des Bootfachwarts.   2 Die Genehmigung des Reglements vom 1. Oktober 2003 über die Einführungs- kurse für Bootfachwartin oder Bootfachwart wird widerrufen.   Art. 26 Übergangsbestimmungen  1 Lernende, die ihre Bildung als Bootfachwartin oder Bootfachwart vor dem  1. Januar 2016 begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab.  2 Wer das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Bootfachwartin oder  Bootfachwart bis zum 31. Dezember 2020 wiederholt, kann verlangen, nach altem  Recht beurteilt zu werden.   Art. 27 Inkrafttreten  1 Diese Verordnung tritt unter Vorbehalt von Absatz 2 am 1. Januar 2016 in Kraft.  2 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16–22)  treten am 1. Januar 2020 in Kraft.       9 BBl 2002 1073  10 BBl 2002 1073     Berufsbildung   14   412.101.222.21