Microsoft Word - 412.101.222.29.it.doc   1   Ordinanza della SEFRI   sulla formazione professionale di base  Costruttrice di plastici architettonici AFC / Costruttore di plastici  architettonici AFC   del 27 luglio 2016 (Stato 1° gennaio 2021)     54603 Costruttrice di plastici architettonici AFC /    Costruttore di plastici architettonici AFC  Architekturmodellbauerin EFZ / Architekturmodellbauer EFZ  Maquettiste d’architecture CFC      La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),  visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione professionale;   visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 20032 sulla formazione  professionale (OFPr);   visto l’articolo 4 capoverso 4 dell’ordinanza del 28 settembre 20073 sulla protezione  dei giovani lavoratori (OLL 5),  ordina:4   Sezione 1: Oggetto e durata   Art. 1 Profilo professionale   I costruttori di plastici architettonici di livello AFC svolgono, in particolare, le  seguenti attività e si contraddistinguono per le seguenti conoscenze, capacità e  comportamenti:   a. si occupano della progettazione e della costruzione di plastici architettonici.  In particolare redigono le offerte dei modelli da realizzare, pianificano le va- rie fasi di lavoro e progettano e realizzano campioni a scopo di presentazio- ne, formazione e vendita. Visualizzano progetti in tre dimensioni fornendo  così un importante contributo alla pianificazione e alla comunicazione del  design e dei progetti architettonici;   b. si distinguono per la loro competenza creativa e la capacità di rappresenta- zione spaziale. Dispongono di buone doti tecniche, si interessano di informa-       RU 2016 4241  1 RS 412.10  2 RS 412.101  3 RS 822.115  4 Nuovo testo giusta il n. I 170 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifi-  ca delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).   412.101.222.29    Istruzione professionale   2   412.101.222.29   tica e lavorano in autonomia. Operano con precisione, garantendo così lavori  e processi produttivi di alta qualità;   c. sanno risolvere problemi e svolgere compiti con un approccio globale e un  impiego efficiente delle risorse. Nel farlo adottano misure adeguate, rispet- tando i principi di sicurezza sul lavoro, protezione della salute, protezione  dell’ambiente e sfruttamento efficiente dell’energia.   Art. 2 Durata e inizio  1 La formazione professionale di base dura quattro anni.  2 L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa  scuola professionale.   Sezione 2: Obiettivi ed esigenze   Art. 3 Principi  1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi  sotto forma di competenze operative raggruppate nei relativi campi.  2 Le competenze operative comprendono competenze professionali, metodologiche,  sociali e personali.  3 Tutti i luoghi di formazione collaborano allo sviluppo delle competenze operative.  Essi coordinano i contenuti della formazione e delle procedure di qualificazione.   Art. 4 Competenze operative  La formazione prevede, nei seguenti campi di competenze operative, le competenze  operative qui elencate:   a. gestione degli incarichi e organizzazione dei lavori:  1. esaminare gli incarichi e redigere le offerte,  2. preparare e organizzare i lavori;   b. disegno e realizzazione di plastici architettonici:  1. lavorare e trasformare materiali,  2. sviluppare e costruire componenti,  3. realizzare modelli complessi,  4. garantire la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute,  5. garantire la protezione dell’ambiente,  6. tenere in buono stato attrezzi, impianti e apparecchiature.     Formazione professionale di base Costruttrice di plastici   architettonici AFC / Costruttore di plastici architettonici AFC. O della SEFRI   3   412.101.222.29   Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente   Art. 55  1 All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone  in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro  e alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla  comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).  2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e  considerate nelle procedure di qualificazione.  3 Tutti i luoghi di formazione sensibilizzano le persone in formazione allo sviluppo  sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi sociali, ecologici ed  economici.  4 In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4  capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità  con il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di forma- zione.   5 L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette  persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato  pericolo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di  formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul  lavoro e la protezione della salute.    Sezione 4:   Durata della formazione in ciascun luogo di formazione e lingua  d’insegnamento   Art. 6 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi  di formazione equivalenti   La formazione professionale pratica in azienda comprende in media quattro giornate  alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.   Art. 7 Scuola professionale  1 L’insegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1440  lezioni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:       5 Nuovo testo giusta il n. II 170 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modi- fica delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).     Istruzione professionale   4   412.101.222.29   Insegnamento 1° anno 2° anno 3° anno 4° anno Totale  a. Conoscenze professionali  – gestione degli incarichi e organizzazio-  ne dei lavori  120 120 80 80 400  – disegno e realizzazione di plastici ar- chitettonici   80 80 120 120 400  Totale 200 200 200 200 800  b. Cultura generale 120 120 120 120 480 c. Educazione fisica 40 40 40 40 160  Totale delle lezioni 360 360 360 360 1440  2 D’intesa con le autorità cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro compe- tenti sono ammesse deroghe minime al numero di lezioni prescritte per anno di  formazione in un campo di competenze operative.  3 Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 20066 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella forma- zione professionale di base.  4 La lingua d’insegnamento è di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova  la scuola professionale.   5 È raccomandato l’insegnamento bilingue nella lingua nazionale locale e in un’altra  lingua nazionale o in inglese.  6 I Cantoni possono autorizzare altre lingue d’insegnamento.   Art. 8 Corsi interaziendali  1 I corsi interaziendali comprendono 29 giornate di otto ore.   2 Le giornate e i contenuti sono ripartiti in cinque corsi come segue:   a. il corso I (macchine) si tiene nel 1° anno di formazione, comprende 12 gior- nate e verte sulle seguenti competenze operative:  1. preparare e organizzare i lavori,  2. lavorare e trasformare materiali,  3. garantire la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute,  4. tenere in buono stato attrezzi, impianti e apparecchiature;   b. il corso II (tecnica di fusione) si tiene nel 2° anno di formazione, comprende  tre giornate e verte sulle seguenti competenze operative:  1. preparare e organizzare i lavori,  2. lavorare e trasformare materiali,  3. garantire la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute,  4. garantire la protezione dell’ambiente;       6 RS 412.101.241     Formazione professionale di base Costruttrice di plastici   architettonici AFC / Costruttore di plastici architettonici AFC. O della SEFRI   5   412.101.222.29   c. il corso III (sostanze coloranti) si tiene nel 2° anno di formazione, compren- de due giornate e verte sulle seguenti competenze operative:  1. preparare e organizzare i lavori,  2. lavorare e trasformare materiali,  3. sviluppare e costruire componenti,  4. garantire la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute,  5. garantire la protezione dell’ambiente;   d. il corso IV (CAD/2D) si tiene nel 2° anno di formazione, comprende quattro  giornate e verte sulle seguenti competenze operative:  1. esaminare gli incarichi e redigere le offerte,  2. preparare e organizzare i lavori;   e. il corso V (CAD/3D) si tiene nel 3° anno di formazione, comprende otto  giornate e verte sulle seguenti competenze operative:  1. esaminare gli incarichi e redigere le offerte,  2. preparare e organizzare i lavori,  3. lavorare e trasformare materiali.   3 Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non si svolgono corsi  interaziendali.   Sezione 5: Piano di formazione   Art. 9  1 Al momento dell’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano  di formazione, emanato dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e  approvato dalla SEFRI.  2 Il piano di formazione:   a. contiene il profilo di qualificazione, che comprende:  1. il profilo professionale,  2. la tabella delle competenze operative e dei relativi campi,  3. il livello richiesto per la professione;   b. riporta i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla si- curezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente e determina  quali competenze operative vengono trasmesse e apprese in ciascun luogo di  formazione.     Istruzione professionale   6   412.101.222.29   3 Al piano di formazione è allegato l’elenco degli strumenti per la promozione della  qualità della formazione professionale di base con indicazione del centro di distribu- zione.7   Sezione 6:   Requisiti minimi per i formatori e numero massimo di persone  in formazione in azienda   Art. 10 Requisiti professionali minimi richiesti ai formatori  I requisiti professionali minimi ai sensi dell’articolo 44 capoverso 1 lettere a e b  OFPr sono soddisfatti se il formatore possiede una delle seguenti qualifiche:   a. attestato federale di capacità di costruttore di plastici architettonici AFC e  almeno tre anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   b. attestato federale di capacità di costruttore di plastici architettonici qualifica- to e almeno tre anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   c. attestato federale di capacità con le necessarie conoscenze professionali nel  campo di attività del costruttore di plastici architettonici AFC e almeno cin- que anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   d. diploma di una scuola universitaria professionale in ambito pertinente e al- meno tre anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento.   Art. 11 Numero massimo di persone in formazione in azienda  1 Nelle aziende che impiegano un formatore al 100 per cento o due formatori ciascu- no almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.  2 Per ogni altro specialista occupato al 100 per cento o per ogni due specialisti in più  occupati ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in  formazione in più.  3 È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità o di una  qualifica equivalente nel campo della persona in formazione.  4 Nelle aziende che possono impiegare solo una persona in formazione una seconda  persona può iniziare il tirocinio quando la prima arriva all’ultimo anno della forma- zione professionale di base.  5 In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare il superamento del numero  massimo di persone in formazione nelle aziende di tirocinio che da più anni svolgo- no la loro funzione di formazione con risultati particolarmente positivi.       7 Nuovo testo giusta il n. III 40 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modi- fica delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).     Formazione professionale di base Costruttrice di plastici   architettonici AFC / Costruttore di plastici architettonici AFC. O della SEFRI   7   412.101.222.29   Sezione 7:   Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione e  documentazione delle prestazioni   Art. 12 Documentazione dell’apprendimento  1 Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene  una documentazione dell’apprendimento in cui annota regolarmente i principali  lavori eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.  2 Il formatore controlla e firma la documentazione dell’apprendimento almeno una  volta al semestre. La discute con la persona in formazione almeno una volta al  semestre.   Art. 13 Rapporto di formazione  1 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto  dalla persona in formazione. Per farlo si basa sulle prestazioni nella formazione  professionale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei  corsi interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione.  2 Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il  raggiungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le misure  e le decisioni adottate vengono messe per iscritto.  3 Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concorda- te e ne riporta l’esito nel successivo rapporto di formazione.  4 Se gli obiettivi non sono stati raggiunti o se è a rischio il buon esito della forma- zione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti contraenti e all’autorità canto- nale.   Art. 14 Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale  Le scuole professionali documentano le prestazioni delle persone in formazione nei  campi di competenze operative in cui è svolto l’insegnamento e nella cultura genera- le e consegnano alle persone in formazione una pagella alla fine di ogni semestre.   Sezione 8: Procedure di qualificazione    Art. 15 Ammissione  È ammesso alle procedure di qualificazione chi ha assolto la formazione professio- nale di base:   a. secondo le disposizioni della presente ordinanza,   b. in un istituto di formazione riconosciuto dal Cantone, o  c. al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato, se:     Istruzione professionale   8   412.101.222.29   1. ha maturato l’esperienza professionale di cui all’articolo 32 OFPr,  2. di tale esperienza professionale ha svolto almeno tre anni nel campo del   costruttore di plastici architettonici AFC, e  3. rende verosimile il possesso dei requisiti per la rispettiva procedura di   qualificazione.   Art. 16 Oggetto   Nelle procedure di qualificazione occorre dimostrare di aver acquisito le competenze  operative di cui all’articolo 4.   Art. 17 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione con esame  finale   1 Nella procedura di qualificazione con esame finale vengono esaminate, nel modo  indicato, le competenze operative dei seguenti campi di qualificazione:    a. «lavoro pratico». L’autorità cantonale competente decide in quale delle se- guenti forme deve essere svolto il lavoro:  1. sotto forma di lavoro pratico prestabilito (LPP) della durata di 32 ore.   L’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine della  formazione professionale di base. La persona in formazione deve dimo- strare di essere in grado di svolgere le attività richieste in modo profes- sionalmente corretto e adeguato alle necessità e alla situazione. È am- messa come ausilio la consultazione della documentazione dell’ap- prendimento e dei corsi interaziendali. Il campo di qualificazione com- prende i campi di competenze operative sottoelencati con le seguenti  ponderazioni:   Voce Campi di competenze operative Ponderazione   1 Gestione degli incarichi e organizzazione dei lavori 30 %  2 Disegno e realizzazione di plastici architettonici 70 %   2. sotto forma di lavoro pratico individuale (LPI) della durata di 40–120  ore. L’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine  della formazione professionale di base. La persona in formazione deve  dimostrare di essere in grado di svolgere le attività richieste in modo  professionalmente corretto e adeguato alle necessità e alla situazione.  È ammessa come ausilio la consultazione della documentazione  dell’apprendimento e dei corsi interaziendali. Il campo di qualificazione  include tutti i campi di competenze operative e comprende le voci sot- toelencate con le seguenti ponderazioni:   Voce Campi di competenze operative Ponderazione   1 Svolgimento e risultato del lavoro 60 %  2 Documentazione 10 %  3 Presentazione 10 %     Formazione professionale di base Costruttrice di plastici   architettonici AFC / Costruttore di plastici architettonici AFC. O della SEFRI   9   412.101.222.29   Voce Campi di competenze operative Ponderazione   4 Colloquio professionale 20 %   b. «conoscenze professionali», della durata di quattro ore. L’esame per questo  campo di qualificazione ha luogo verso la fine della formazione professiona- le di base. Il campo di qualificazione «conoscenze professionali» comprende  i campi di competenze operative sottoelencati, valutati tramite un esame  scritto della durata sotto indicata con la seguente ponderazione:   Voce Campi di competenze operative Durata Ponderazione   1 Gestione degli incarichi e organizzazione dei lavori   90 min. 35 %  2 Disegno e realizzazione di plastici architettonici 150 min. 65 %   c. «cultura generale». Per questo campo di qualificazione fa stato l’ordinanza  della SEFRI del 27 aprile 20068 sulle prescrizioni minime in materia di cul- tura generale nella formazione professionale di base.   2 Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti  d’esame.   Art. 18 Superamento, calcolo e ponderazione delle note   1 La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:   a. per il campo di qualificazione «lavoro pratico» viene attribuito almeno il 4; e   b. la nota complessiva raggiunge almeno il 4.   2 La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, della somma  delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della  nota ponderata relativa all’insegnamento professionale.   3 Per nota relativa all’insegnamento professionale si intende la media arrotondata al  punto o al mezzo punto della somma delle otto note delle pagelle semestrali relative  all’insegnamento delle conoscenze professionali.  4 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate con la seguente  ponderazione:   a. lavoro pratico: 50 per cento;  b. conoscenze professionali: 15 per cento;  c. cultura generale: 20 per cento;  d. nota relativa all’insegnamento professionale: 15 per cento.       8 RS 412.101.241     Istruzione professionale   10   412.101.222.29   Art. 19 Ripetizioni  1 La ripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33  OFPr.   2 Qualora si debba ripetere un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.  3 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente l’insegnamento  professionale, resta valida la nota relativa all’insegnamento professionale conseguita  in precedenza. Se si ripetono almeno due semestri di insegnamento professionale,  per il calcolo della nota relativa all’insegnamento professionale fanno stato solo le  nuove note.   Art. 20 Caso particolare  1 Per le persone che hanno assolto la formazione al di fuori di un ciclo di formazione  regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secondo la presente ordinanza  viene meno la nota relativa all’insegnamento professionale.  2 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate con la seguente  ponderazione:   a. lavoro pratico: 50 per cento;  b. conoscenze professionali: 30 per cento;  c. cultura generale: 20 per cento.   Sezione 9: Attestazioni e titolo   Art. 21  1 Chi ha superato la procedura di qualificazione consegue l’attestato federale di  capacità (AFC).  2 L’attestato federale di capacità conferisce il diritto di avvalersi del titolo legalmen- te protetto di «costruttrice di plastici architettonici AFC» / «costruttore di plastici  architettonici AFC».  3 Se l’attestato federale di capacità è stato conseguito mediante procedura di qualifi- cazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:   a. la nota complessiva;   b. le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo   l’articolo 20 capoverso 1, la nota relativa all’insegnamento professionale.     Formazione professionale di base Costruttrice di plastici   architettonici AFC / Costruttore di plastici architettonici AFC. O della SEFRI   11   412.101.222.29   Sezione 10: Sviluppo della qualità e organizzazione    Art. 22 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della  formazione dei costruttori di plastici architettonici   1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della formazio- ne dei costruttori di plastici architettonici è composta da:   a. 3–6 rappresentanti dell’Association Romande des Maquettistes Profession- nels (ARMP) e del Verband Architekturmodellbau (VAM);   b. un rappresentante dei docenti di materie professionali;  c. almeno un rappresentante della Confederazione e uno dei Cantoni.   2 Le regioni linguistiche sono adeguatamente rappresentate.  3 La Commissione si autocostituisce.  4 Essa svolge in particolare i seguenti compiti:   a. verifica costantemente, ma almeno ogni cinque anni, l’ordinanza sulla for- mazione professionale di base e il piano di formazione in relazione agli svi- luppi economici, tecnologici, ecologici e didattici. Nella verifica tiene conto  di eventuali nuovi aspetti organizzativi della formazione professionale di ba- se;   b. chiede alla competente organizzazione del mondo del lavoro di presentare  alla SEFRI una domanda di modifica dell’ordinanza sulla formazione pro- fessionale di base, qualora gli sviluppi osservati lo rendano necessario;   c. chiede all’organizzazione del mondo del lavoro l’adeguamento del piano di  formazione, qualora gli sviluppi osservati lo rendano necessario;   d. esprime un parere riguardo agli strumenti per la validazione degli apprendi- menti acquisiti;   e. esprime un parere riguardo agli strumenti per la promozione della qualità  della formazione professionale di base, in particolare sulle disposizioni ese- cutive concernenti le procedure di qualificazione.   Art. 23 Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali   1 Sono responsabili dei corsi interaziendali:   a. l’Association Romande des Maquettistes Professionnels (ARMP);  b. il Verband Architekturmodellbau (VAM).   2 In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Canto- ni possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi interazien- dali, in particolare se non sono più garantiti la qualità o lo svolgimento degli stessi.  3 I Cantoni disciplinano con l’ente responsabile l’organizzazione e lo svolgimento  dei corsi interaziendali.     Istruzione professionale   12   412.101.222.29   4 Le autorità cantonali competenti hanno il diritto di accedere ai corsi in qualsiasi  momento.   Sezione 11: Disposizioni finali   Art. 24 Abrogazione di altri atti normativi e revoca di un’approvazione  1 Sono abrogati:   a. il regolamento del 17 gennaio 19959 concernente il tirocinio e l’esame finale  di tirocinio – Costruttore di plastici architettonici / Costruttrice di plastici ar- chitettonici;   b. il programma d’insegnamento professionale del 17 gennaio 199510 – Co- struttore di plastici architettonici / Costruttrice di plastici architettonici.   2 È revocata l’approvazione del regolamento del 9 ottobre 2001 concernente i corsi  d’introduzione per apprendisti costruttori di plastici architettonici.   Art. 25 Disposizioni transitorie  1 Le persone che hanno iniziato la formazione di costruttori di plastici architettonici  prima del 1° gennaio 2017 la portano a termine in base al diritto anteriore.  2 Chi ripete la procedura di qualificazione con esame finale per costruttori di plastici  architettonici entro il 31 dicembre 2022 viene valutato, su richiesta, in base al diritto  anteriore.   Art. 26 Entrata in vigore  1 Fatto salvo il capoverso 2, la presente ordinanza entra in vigore il 1° gennaio 2017.  2 Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo  (art. 15–21) entrano in vigore il 1° gennaio 2021.       9 FF 1995 III 423  10 FF 1995 III 423