RS 412.103.1   1   Ordinanza  sulla maturità professionale federale  (Ordinanza sulla maturità professionale, OMPr)   del 24 giugno 2009 (Stato 23  agosto 2016)     Il Consiglio federale svizzero,  visto l’articolo 25 capoverso 5 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione  professionale (LFPr),  ordina:   Sezione 1: Disposizioni generali   Art. 1 Oggetto  La presente ordinanza disciplina nell’ambito della maturità professionale federale in  particolare:   a. la struttura dell’insegnamento;  b. i requisiti dei cicli di formazione;  c. la valutazione delle prestazioni durante la formazione;  d. l’esame di maturità professionale;  e. il riconoscimento dei cicli di formazione da parte della Confederazione.   Art. 2 Maturità professionale federale  La maturità professionale federale comprende:   a. una formazione professionale di base certificata da un attestato federale di  capacità; e   b. una formazione generale approfondita complementare alla formazione pro- fessionale di base.   Art. 3 Obiettivi  1 Chi ha conseguito la maturità professionale è in particolare in grado di:   a. intraprendere gli studi presso una scuola universitaria professionale per pre- pararsi a svolgere un compito impegnativo nell’economia e nella società;   b. conoscere e capire il mondo del lavoro con i suoi complessi processi e inte- grarvisi;        RU 2009 3447   1 RS 412.10   412.103.1    Istruzione professionale   2   412.103.1   c. riflettere sulle proprie attività ed esperienze professionali in relazione con la  natura e la società;   d. assumersi responsabilità nei confronti di se stesso, degli altri, della società,  dell’economia, della cultura, della tecnica e della natura;   e. accedere a nuovi saperi, sviluppare le proprie capacità di immaginazione e di  comunicazione;   f. mettere in relazione i saperi acquisiti con le esperienze professionali e gene- rali e avvalersene per lo sviluppo della propria carriera;   g. esprimersi in due lingue nazionali e in una terza lingua e comprendere il  contesto culturale relativo a ciascuna lingua.   2 L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale sostiene lo sviluppo  di strutture sistematiche di conoscenze sulla base delle competenze orientate alla  professione e delle esperienze professionali delle persone in formazione e porta  queste ultime ad acquisire apertura mentale e maturità personale. Favorisce l’appren- dimento autonomo e durevole nonché lo sviluppo globale e l’approccio interdisci- plinare delle persone in formazione.   Art. 4 Acquisizione della formazione  1 La formazione generale approfondita per la maturità professionale è acquisita in  cicli di formazione riconosciuti.  2 L’esame federale di maturità professionale per i titolari di un attestato federale di  capacità che non hanno frequentato un ciclo di formazione riconosciuto è discipli- nato dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione  (SEFRI)2.3   Art. 5 Durata della formazione  1 La maturità professionale federale comprende complessivamente almeno:   a. 5700 ore di studio per una formazione professionale di base di tre anni;  b. 7600 ore di studio per una formazione professionale di base di quattro anni;   2 Delle ore di studio almeno 1800 sono dedicate alla formazione generale approfon- dita.  3 Le ore di studio comprendono:   a. la formazione professionale pratica;  b. i corsi interaziendali;  c. le ore di presenza scolastica;       2 La designazione dell’unità amministrativa è stata adattata in applicazione dell’art. 16   cpv. 3 dell’O del 17 nov. 2004 sulle pubblicazioni ufficiali (RU 2004 4937), con effetto   dal 1° gen. 2013. Di detta mod. è tenuto conto in tutto il presente testo.   3 Correzione del 23 ago. 2016 (RU 2016 2965).     O sulla maturità professionale   3   412.103.1   d. il tempo medio richiesto per lo studio individuale e per lavori individuali o  di gruppo;   e. le verifiche dell’apprendimento e le procedure di qualificazione.  4 L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale  comprende almeno  1440 lezioni.   Art. 6 Inammissibilità delle deduzioni salariali e computo dell’orario di  lavoro.   1 Non sono ammesse deduzioni salariali per la frequenza dell’insegnamento per  l’ottenimento della maturità professionale durante la formazione professionale di  base.  2 L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale durante la forma- zione professionale di base rientra nell’orario di lavoro. Questa regola si applica  anche se le lezioni si svolgono al di fuori dell’usuale orario di lavoro.   Sezione 2:  Insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale   Art. 7 Articolazione dell’insegnamento  1 L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale comprende:   a. un ambito fondamentale;  b. un ambito specifico;  c. un ambito complementare.   2 Esso include inoltre l’elaborazione o la realizzazione, guidata e assistita, di un  progetto didattico interdisciplinare.  3 Nell’ambito specifico e in quello complementare le scuole offrono le due materie  che corrispondono all’orientamento delle formazioni professionali di base seguite  dalle persone in formazione.   Art. 8 Ambito fondamentale  1 Le materie dell’ambito fondamentale sono:   a. prima lingua nazionale;  b. seconda lingua nazionale;  c. terza lingua;  d. matematica.   2 I Cantoni definiscono le lingue d’insegnamento.     Istruzione professionale   4   412.103.1   3 Gli obiettivi di formazione nelle materie dell’ambito fondamentale sono orientati e  differenziati in funzione dei requisiti delle formazioni professionali di base e dei  settori di studio affini delle scuole universitarie professionali.   Art. 9 Ambito specifico  1 L’ambito specifico serve ad ampliare e a approfondire i saperi e le conoscenze in  vista degli studi in una scuola universitaria professionale in un settore di studio  affine alla professione.  2 Le materie dell’ambito specifico sono:   a. contabilità analitica e finanziaria;  b. creazione, arte, cultura;  c. informazione e comunicazione;  d. matematica;  e. scienze naturali;  f. scienze sociali;  g. economia e diritto.   3 Di norma l’insegnamento deve essere seguito in due materie.  4 Le materie sono orientate alle formazioni professionali di base e ai settori di studio  affini delle scuole universitarie professionali.  5 Il programma quadro indica le materie previste in funzione dell’orientamento delle  formazioni professionali di base e dei settori di studio affini.   Art. 10 Ambito complementare  1 L’ambito complementare trasmette le capacità operativa e di orientamento nelle  materie di cui al capoverso 2.  2 Le materie dell’ambito complementare sono offerte di norma come complemento  alle materie dell’ambito specifico e comprendono:   a. storia e politica;  b. tecnica e ambiente;  c. economia e diritto.   3 L’insegnamento deve essere seguito in due materie.  4 Il programma quadro indica le materie previste in funzione dell’orientamento delle  formazioni professionali di base e dei settori di studio affini.   Art. 11 Approccio interdisciplinare  1 Il dieci per cento dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale  e delle ore di studio complessive è dedicato allo sviluppo di competenze metodolo- giche di riflessione interdisciplinare e di risoluzione di problemi.     O sulla maturità professionale   5   412.103.1   2 L’approccio interdisciplinare è promosso e esercitato regolarmente nelle lezioni di  tutti e tre i settori, in particolare nell’ambito di piccoli progetti, di prestazioni di  trasferimento, di gestione di progetti e di comunicazione.  3 Le prestazioni relative all’approccio interdisciplinare sono espresse in note sepa- rate. Esse confluiscono nella nota attribuita all’approccio interdisciplinare di cui  all’articolo 24 capoverso 5.  4 Verso la fine del ciclo di formazione le persone in formazione elaborano o realiz- zano un progetto didattico interdisciplinare. Esso è parte integrante dell’esame di  maturità professionale e fa riferimento a:   a. il mondo del lavoro; e  b. almeno due materie dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità pro-  fessionale.   Sezione 3: Requisiti per i cicli di formazione   Art. 12 Programma quadro  1 La SEFRI emana un programma quadro.  2 Il programma quadro comprende:   a. gli obiettivi di formazione nelle materie dell’ambito fondamentale, specifico  e complementare, orientati alle formazioni professionali di base e ai settori  di studio affini delle scuole universitarie professionali;   b. la ripartizione delle ore di studio tra le singole materie e il numero di lezioni  per ogni materia;   c. le direttive concernenti l’approccio interdisciplinare e il progetto didattico  interdisciplinare   d. le forme degli esami finali;  e. le direttive concernenti la maturità professionale plurilingue.   3 I Cantoni, le organizzazioni del mondo del lavoro, le scuole professionali e le  scuole universitarie professionali collaborano all’elaborazione del programma qua- dro.   Art. 13 Organizzazione dei cicli di formazione  1 L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale può essere frequen- tato:   a. durante la formazione professionale di base;  b. al termine della formazione professionale di base, sia parallelamente   all’attività professionale o sia in un’offerta scolastica a tempo pieno.  2 I cicli di formazione frequentati durante la formazione professionale di base  devono essere coordinati con le lezioni dell’insegnamento professionale.     Istruzione professionale   6   412.103.1   3 In tali cicli di formazione l’insegnamento per l’ottenimento della maturità profes- sionale non può essere offerto in blocco all’inizio della formazione professionale di  base.  4 Quale offerta scolastica a tempo pieno al termine della formazione professionale di  base, l’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale dura almeno due  semestri.   Art. 14 Condizioni e procedure di ammissione  1 Le condizioni e le procedure di ammissione all’insegnamento per l’ottenimento  della maturità professionale sono decise dai Cantoni.  2 Al riguardo i Cantoni si basano sulle condizioni e le procedure che disciplinano  l’accesso alle altre offerte scolastiche del livello secondario II.  3 Chi ha superato la procedura di ammissione nel Cantone di domicilio è ammesso  all’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale anche in un altro  Cantone; sono fatte salve le disposizioni cantonali derogatorie in materia di libera  circolazione.   Art. 15 Computo delle conoscenze già acquisite  1 La scuola può dispensare dalla frequenza delle lezioni in una determinata materia  chi dispone delle conoscenze e delle capacità richieste. Nella pagella semestrale è  riportata la dicitura «dispensato».  2 L’autorità cantonale può dispensare dall’esame finale in una determinata materia  chi dimostra di possedere le conoscenze e le capacità richieste. Nell’attestato di  maturità professionale è riportata la dicitura «acquisito».   Sezione 4: Valutazione delle prestazioni e promozione   Art. 16 Valutazione delle prestazioni e calcolo delle note  1 Le prestazioni sono valutate con note secondo l’articolo 34 capoverso 1 dell’ordi- nanza del 19 novembre 20034 sulla formazione professionale.  2 Le note date dalla media delle valutazioni di diverse prestazioni sono arrotondate  al punto o al mezzo punto.  3 La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, di tutte le note  prese in considerazione.   Art. 17 Promozione  1 Alla fine di ogni semestre la scuola documenta mediante note le prestazioni fornite  nelle materie d’insegnamento e nell’approccio interdisciplinare. La scuola rilascia  una pagella.       4 RS 412.101     O sulla maturità professionale   7   412.103.1   2 Alla fine di ogni semestre la scuola decide la promozione al semestre successivo in  base alla pagella.  3 Le note delle materie d’insegnamento sono determinanti per la promozione; la nota  dell’approccio interdisciplinare non è determinante.  4 La promozione avviene se:   a. la nota complessiva raggiunge almeno il 4;  b. lo scarto tra le note insufficienti e il 4 non supera complessivamente 2 punti;   e  c. non sono state attribuite più di due note inferiori al 4.   5 Chi non soddisfa le condizioni di promozione:  a. è promosso una prima volta in via provvisoria, se frequenta l’insegnamento   per l’ottenimento della maturità professionale durante la formazione profes- sionale di base; la seconda volta è escluso da tale insegnamento;   b. è escluso dall’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale,  se frequenta il ciclo di formazione dopo il termine della formazione profes- sionale di base.   6 La ripetizione dell’anno è ammessa una sola volta.   Art. 18 Insegnamento plurilingue per l’ottenimento della maturità  professionale   Se una parte dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale, ad  eccezione delle materie linguistiche, si svolge in lingue diverse dalla prima lingua  nazionale, la pagella semestrale lo menziona, specificando le lingue utilizzate.   Sezione 5: Esame di maturità professionale   Art. 19 Definizione  L’esame di maturità professionale comprende l’intera procedura di qualificazione  relativa alla formazione generale approfondita.   Art. 20 Disciplina, preparazione e svolgimento  1 I Cantoni provvedono affinché sul loro territorio siano applicate disposizioni  uniformi in materia di esami.  2 I docenti che hanno impartito l’insegnamento preparano e curano lo svolgimento  dell’esame di maturità professionale.   Art. 21 Esami finali  1 Gli esami finali concernono:   a. le quattro materie dell’ambito fondamentale; e     Istruzione professionale   8   412.103.1   b. le due materie dell’ambito specifico.  2 Per la valutazione degli esami finali i Cantoni si avvalgono di periti.  3 Gli esami finali scritti sono preparati e validati a livello regionale.  4 Le scuole universitarie professionali sono coinvolte in modo appropriato nella  preparazione e nello svolgimento degli esami finali.   Art. 22 Periodo di svolgimento degli esami finali  1 Gli esami finali si svolgono alla fine del ciclo di formazione.  2 L’esame può essere anticipato al massimo in tre materie.  3 Per le formazioni di base ad impostazione scolastica che prevedono periodi di  pratica al termine della formazione, gli esami finali possono tenersi prima dell’inizio  della pratica. Il progetto didattico interdisciplinare viene elaborato verso la fine del  periodo di pratica.   Art. 235 Diplomi di lingue straniere riconosciuti  1 La SEFRI può riconoscere i diplomi di lingue straniere.  2 Per i candidati che sostengono un esame per l’ottenimento di un diploma di lingue  straniere riconosciuto tale esame sostituisce l’esame finale nella materia corrispon- dente. Ciò vale anche nel caso in cui il diploma, riconosciuto all’inizio dell’insegna- mento per l’ottenimento della maturità professionale, perda tale riconoscimento in  un secondo tempo.  3 Le scuole professionali convertono il risultato dell’esame di lingue straniere nella  nota d’esame conformemente all’articolo 24 capoverso 1.  4 L’esame di lingue straniere sostenuto prima dell’inizio dell’insegnamento per  l’ottenimento della maturità professionale sostituisce l’esame finale solo se:   a. il diploma di lingue straniere è stato effettivamente conseguito; e  b. quando si è svolto il diploma di lingue straniere era riconosciuto dalla   SEFRI.   Art. 24 Calcolo delle note  1 Nelle materie in cui sono svolti gli esami finali, la nota si compone in parti uguali  della nota d’esame e della nota finale della materia.  2 La nota d’esame corrisponde alla prestazione o alla media delle prestazioni  d’esame nella materia corrispondente.  3 La nota finale della materia è data dalla media di tutte le note delle pagelle seme- strali nella materia corrispondente o nell’approccio interdisciplinare.       5 Nuovo testo giusta il n. I dell’O del 6 giu. 2016, in vigore dal 1° ago. 2016   (RU 2016 2645).     O sulla maturità professionale   9   412.103.1   4 Le note attribuite nelle materia dell’ambito complementare corrispondono a quelle  finali.  5 Nell’approccio interdisciplinare la nota si compone in parti uguali della nota del  progetto didattico interdisciplinare e della nota finale.  6 La nota del progetto didattico interdisciplinare risulta dalla valutazione del pro- cesso di elaborazione, del prodotto e della presentazione.  7 L’articolo 16 si applica per analogia alla valutazione delle prestazioni e al calcolo  delle note.   Art. 25 Superamento dell’esame  1 Ai fini del superamento dell’esame di maturità professionale sono considerate:   a. le note nelle materie dell’ambito fondamentale;  b. le note nelle materie dell’ambito specifico;  c. le note nelle materie dell’ambito complementare;  d. la nota ottenuta nell’approccio interdisciplinare.   2 Le condizioni per la promozione di cui all’articolo 17 capoverso 4 si applicano per  analogia.   Art. 26 Ripetizione  1 Se non è superato, l’esame di maturità professionale può essere ripetuto una volta.  2 La ripetizione verte solo sulle materie nelle quali al primo tentativo è stata ottenuta  una nota insufficiente.  3 Nelle materie dell’ambito fondamentale e dell’ambito specifico in cui l’esame è  ripetuto la nota d’esame fa stato e non è tenuto conto della nota finale della materia.  4 In caso di ripetizione, è sostenuto un esame anche nelle materie dell’ambito com- plementare. Solo la nota d’esame fa stato.  5 Se la nota dell’approccio interdisciplinare è insufficiente, per la ripetizione si  applicano le regole seguenti:   a. il progetto didattico interdisciplinare insufficiente deve essere rielaborato;  b. se la nota finale della materia è insufficiente, si deve sostenere un esame ora-  le sull’approccio interdisciplinare;  c. una nota finale sufficiente ottenuta nella materia è considerata.   6 Se nella preparazione alla ripetizione dell’esame vengono frequentate le lezioni per  almeno due semestri, nel calcolo delle note si considerano solo le nuove note finali  della materia.  7 L’autorità cantonale decide la data di ripetizione dell’esame.     Istruzione professionale   10   412.103.1   Art. 27 Conseguenze dell’insuccesso dell’esame  1 Chi non ha superato l’esame di maturità professionale al termine di un ciclo di  formazione seguito durante la formazione professionale di base consegue l’attestato  federale di capacità, purché le condizioni per il suo ottenimento siano soddisfatte.  2 L’autorità cantonale disciplina la portata e lo svolgimento degli esami sostituitivi  necessari e emana disposizioni sulle situazioni particolari.   Art. 28 Attestato federale di maturità professionale  1 Nel certificato delle note che accompagna l’attestato federale di maturità profes- sionale sono riportate:   a. la nota complessiva;  b. le note delle materie dell’ambito fondamentale;  c. le note delle materie dell’ambito specifico;  d. le note delle materie dell’ambito complementare;  e. la nota ottenuta nell’approccio interdisciplinare;  f. la nota e il tema del progetto didattico interdisciplinare;  g. l’indirizzo della maturità professionale secondo il programma quadro;  h. il titolo protetto riportato nell’attestato federale di capacità professionale.   2 Se una parte dell’esame di maturità professionale, ad eccezione delle materie  linguistiche, è stata sostenuta in lingue diverse dalla prima lingua nazionale, il  certificato delle note lo menziona, specificando le lingue utilizzate.  3 La SEFRI assicura l’uniformità degli attestati federali di maturità professionale  rilasciati in tutta la Svizzera.   Sezione 6: Riconoscimento dei cicli di formazione   Art. 29 Principio, condizioni e procedura  1 I cicli di formazione degli operatori della maturità professionale federale necessi- tano del riconoscimento della Confederazione.  2 I cicli di formazione sono riconosciuti se:   a. sono conformi alle disposizioni della presente ordinanza e del programma  quadro;   b. è emanato un programma d’insegnamento per il ciclo di formazione;  c. sono previste adeguate procedure di qualificazione;  d. sono disponibili strumenti adeguati per la garanzia e lo sviluppo della qua-  lità;  e. i docenti sono sufficientemente qualificati.     O sulla maturità professionale   11   412.103.1   3 Le domande di riconoscimento sono presentate alla SEFRI dall’autorità cantonale.  4 La SEFRI decide, previa consultazione della Commissione federale di maturità  professionale.   Art. 30 Revoca del riconoscimento  1 Se un ciclo di formazione riconosciuto dalla Confederazione non soddisfa più i  requisiti, la  SEFRI fissa un termine per porre rimedio alle lacune.  2 Se questo termine non è rispettato oppure le lacune non sono eliminate conforme- mente alle prescrizioni, la SEFRI revoca il riconoscimento.  3 La  SEFRI consulta previamente la competente autorità cantonale e la Commissio- ne federale di maturità professionale.   Art. 31 Qualifiche dei docenti  Per la qualifica dei docenti dei cicli di formazione per la maturità professionale  federale si applicano i requisiti minimi di cui agli articoli 40, 42, 43, 46, 48 e 49  dell’ordinanza del 19 novembre 20036 sulla formazione professionale.   Sezione 7: Esecuzione   Art. 32 Confederazione  La  SEFRI ha i compiti e le attribuzioni seguenti:   a. esercita l’alta vigilanza sulla maturità professionale federale;  b. provvede al coordinamento a livello svizzero;  c. decide in merito a progetti pilota e a richieste delle autorità cantonali con-  cernenti deroghe alle disposizioni della presente ordinanza o al programma  quadro.   Art. 33 Commissione federale di maturità professionale  1 La Commissione federale di maturità professionale è composta al massimo di  quindici rappresentanti dei Cantoni, delle organizzazioni del mondo del lavoro, delle  scuole professionali e delle scuole universitarie professionali.7  2 Essa si costituisce autonomamente.  3 Essa svolge i compiti e le funzioni secondo l’articolo 71 LFPr.  4 Essa può presentare proposte alla SEFRI, in particolare per lo sviluppo della matu- rità professionale.       6 RS 412.101  7 Nuovo testo giusta il n. I dell’O del 4 set. 2013, in vigore dal 1° ott. 2013    (RU 2013 3093)     Istruzione professionale   12   412.103.1   5 Essa collabora con altre commissioni della formazione professionale, in particolare  con la Commissione federale della formazione professionale e con la Commissione  federale per i responsabili della formazione professionale.   Art. 34 Cantoni  L’esecuzione della presente ordinanza compete ai Cantoni, salvo diversa disposi- zione della stessa.   Sezione 8: Disposizioni finali   Art. 35  Abrogazione e modifica del diritto vigente  1 L’ordinanza del 30 novembre 19988 sulla maturità professionale è abrogata.  2 …9   Art. 3610 Disposizioni transitorie  1 Ai maturandi che hanno iniziato la formazione di maturità professionale prima del  1° gennaio 2015 si applica il diritto anteriore.  2 La ripetizione dell’esame di maturità professionale secondo il diritto anteriore si  svolge per l’ultima volta nel 2019.  3 Il programma quadro è emanato entro il 31 dicembre 2012.  4 Le prescrizioni cantonali sono adeguate alla presente ordinanza entro il 31 dicem- bre 2014.  5 I programmi d’insegnamento per cicli di formazione riconosciuti sono adeguati  entro il 31 dicembre 2014.   Art. 37 Entrata in vigore  La presente ordinanza entra in vigore il 1° agosto 2009.       8 [RU 1999 1367, 2004 5041]  9 La mod. può essere consultata alla RU 2009 3447.  10 Nuovo testo giusta il n. I dell’O del 3 lug. 2013, in vigore dal 1° ago. 2013    (RU 2013 2315).