SR 412.101.222.20   1   Verordnung des SBFI   über die berufliche Grundbildung   Bootbauerin/Bootbauer   mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 6. August 2015 (Stand am 1. Januar 2018)     30405 Bootbauerin EFZ/Bootbauer EFZ   Constructrice de bateaux CFC/Constructeur de bateaux CFC  Costruttrice nautica AFC/Costruttore nautico AFC     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),   gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,   auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:4   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild   Bootbauerinnen und Bootbauer auf Stufe EFZ beherrschen namentlich die folgenden  Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, Fähigkeiten und Haltun- gen aus:   a. Sie fabrizieren und reparieren Bauteile der Bootkonstruktion, Anbauteile aus  Holz, Kunststoff und Metall.   b. Sie montieren Anbauteile, installieren und ändern Boottechnikanlagen sowie  deren Zusatzsysteme und Steuerungen; dazu gehören auch einfache elek- trische Installationen und sanitäre Anlagen.   c. Sie bedienen Boote, Hebeeinrichtungen und Transportsysteme, um Boote  ein- und auszuwassern und zu lagern, und sie können die Maste von Segel- booten stellen und legen.        AS 2015 3161  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115  4 Fassung gemäss Ziff. I 163 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von   Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).   412.101.222.20    Berufsbildung   2   412.101.222.20   d. Sie planen und rapportieren die Arbeitsschritte, erstellen einfache Zeich- nungen, diagnostizieren, pflegen und reinigen Boote und warten Betriebs- einrichtungen.   e. Sie arbeiten verlässlich und genau, kunden- und lösungsorientiert, selbst- ständig oder im Team, auf der Grundlage von Arbeitsaufträgen und Plänen,  unter Beachtung von geltenden Qualitätsmassstäben, Vorschriften und Her- stellerangaben; bei all ihren Tätigkeiten setzen sie die Massnahmen zur Ar- beitssicherheit, zum Gesundheits- und Umweltschutz um.   Art. 2 Dauer und Beginn  1 Die berufliche Grundbildung dauert 4 Jahre.  2 Inhaberinnen und Inhabern eines eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses Bootfach- wartin oder Bootfachwart werden die ersten beiden Jahre der beruflichen Grund- bildung angerechnet.  3 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Grundsätze  1 Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form  von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, fest- gelegt.  2 Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbst- kompetenzen.  3 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie  koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.   Art. 4 Handlungskompetenzen   Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nach- stehenden Handlungskompetenzen:   a. Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Holz:  1. Bauteile der Bootkonstruktion und Anbauteile aus Holz herstellen, an-  passen und einbauen,  2. geklebte und verleimte Verbindungen für Bauteile aus Holz vorbereiten   und ausführen,  3. mechanische Verbindungen für Bauteile aus Holz vorbereiten und aus-  führen,  4. Oberflächen von Holz bearbeiten und beschichten,  5. Reparaturen am Boot aus Holz vorbereiten und ausführen;     Berufliche Grundbildung Bootbauerin/Bootbauer mit EFZ. V des SBFI   3   412.101.222.20   b. Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Kunststoff und Metall:  1. Bauteile der Bootkonstruktion und Anbauteile aus Kunststoff her-  stellen, anpassen und einbauen,  2. Formen für Bauteile herstellen,  3. Verbindungen für Bau- und Anbauteile aus Kunststoff vorbereiten und   ausführen,  4. Reparaturen am Boot aus Kunststoff vorbereiten und ausführen,  5. Oberflächen von Kunststoffen bearbeiten und beschichten,  6. Metallteile bearbeiten und beschichten;   c. Ausführen von Einbau- und Änderungsarbeiten von Boottechnikanlagen:  1. Beschläge, Rigg und sonstige Anbauteile montieren und ausrüsten,  2. Antriebsanlagen installieren und ändern,  3. einfache elektrische Kleinspannungs-Gleichstrom-Anlagen installieren   und ändern,  4. sanitäre Anlagen installieren und ändern;   d. Bedienen von Booten und von Transport- und Hebesystemen:  1. Ein- und Auswasserung von Booten vorbereiten und ausführen,  2. Boote verschieben und lagern,  3. Aufriggen und Abriggen vorbereiten und ausführen,  4. Boote fahren und belegen;   e. Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten:  1. Planen, Kontrollieren und Rapportieren,  2. Boote pflegen und reinigen,  3. Bauzeichnungen lesen, einfache Bauteile zeichnen und skizzieren,  4. Massnahmen zu Arbeitssicherheit, Gesundheits- und Umweltschutz   umsetzen,  5. Betriebseinrichtungen warten.   3. Abschnitt:   Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 55  1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.       5 Fassung gemäss Ziff. II 163 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufsbildung   4   412.101.222.20   2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.  3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.  4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.  5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.   4. Abschnitt:  Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten  und Unterrichtssprache   Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb   und an vergleichbaren Lernorten   Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst über die ganze Dauer der  beruflichen Grundbildung im Durchschnitt 4 Tage pro Woche.   Art. 7 Berufsfachschule  1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1440 Lektionen.  Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:   Unterricht 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4. Lehrjahr Total  a. Berufskenntnisse  – Herstellen und Reparieren von Boot-  teilen aus Holz  40 0 90 20 150  – Herstellen und Reparieren von Boot- teilen aus Kunststoff und Metall   20 0 0 80 100  – Ausführen von Einbau- und Ände- rungsarbeiten von Boottechnikanla- gen   20 90 30 20 160  – Bedienen von Booten und von  Transport- und Hebesystemen   20 50 0 0 70  – Ausführen von Planungs-, Kontroll-  und Instandhaltungsarbeiten   100 60 80 80 320             Berufliche Grundbildung Bootbauerin/Bootbauer mit EFZ. V des SBFI   5   412.101.222.20   Unterricht 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4. Lehrjahr Total  Total 200 200 200 200 800  b. Allgemeinbildung 120 120 120 120 480 c. Sport 40 40 40 40 160  Total Lektionen 360 360 360 360 1440  2 Geringfügige Abweichungen der vorgegebenen Anzahl der Lektionen pro Lehrjahr  innerhalb eines Handlungskompetenzbereichs sind in Absprache mit den zustän- digen kantonalen Behörden und den zuständigen Organisationen der Arbeitswelt  möglich.  3 Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom  27. April 20066 über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruf- lichen Grundbildung.  4 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.  5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer wei- teren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.  6 Die Kantone können andere Unterrichtssprachen zulassen.   Art. 8 Überbetriebliche Kurse  1 Die überbetrieblichen Kurse umfassen 20 Tage zu acht Stunden.  2 Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 3 Kurse aufgeteilt:   a. Kurs I findet im 1. Lehrjahr statt, umfasst 10 Tage und beinhaltet folgende  Handlungskompetenzbereiche:  1. Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Holz;  2. Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Kunststoff und Metall;  3. Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten.   b. Kurs II findet im 1. Lehrjahr statt, umfasst 5 Tage und beinhaltet folgende  Handlungskompetenzbereiche:  1. Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Holz;  2. Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Kunststoff und Metall;  3. Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten.   c. Kurs III findet im 3. Lehrjahr statt, umfasst 5 Tage und beinhaltet folgende  Handlungskompetenzbereiche:  1. Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Holz;  2. Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Kunststoff und Metall;  3. Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten.   3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden keine überbetrieblichen  Kurse mehr statt.       6 SR 412.101.241     Berufsbildung   6   412.101.222.20   Art. 9 Führerausweise  1 Zur beruflichen Grundbildung der Bootbauerin EFZ und des Bootbauers EFZ  gehört der Erwerb folgender Führerausweise:   a. Führerausweis Kategorie A (Schiffe mit Maschinenantrieb);   b. Führerausweis Kategorie D (Segelschiffe).  2 Der Ausbildungsbetrieb übernimmt:   a. die Kosten von je 10 Lektionen für den praktischen Fahrunterricht für den  Erwerb der Führerausweise;   b. die anfallenden Prüfungsgebühren.   5. Abschnitt: Bildungsplan   Art. 10  1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der  zuständigen Organisation der Arbeitswelt erlassen und vom SBFI genehmigt wird.  2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:   a. Er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:  1. dem Berufsbild;  2. der Übersicht der Handlungskompetenzbereiche und der Handlungs-  kompetenzen;  3. dem Anforderungsniveau des Berufes.   b. Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus und be- stimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt  und gelernt werden.   3 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Förderung der  Qualität der beruflichen Grundbildung mit Angabe der Bezugsquelle.7       7 Fassung gemäss Ziff. III 34 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufliche Grundbildung Bootbauerin/Bootbauer mit EFZ. V des SBFI   7   412.101.222.20   6. Abschnitt:   Mindestanforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner  und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb   Art. 11 Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen   und Berufsbildner   Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchsta- ben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über  eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Bootbauerin EFZ oder Bootbauer EFZ mit mindestens 2 Jahren beruflicher  Praxis im Lehrgebiet;   b. gelernte Bootbauerin oder gelernter Bootbauer mit mindestens 2 Jahren be- ruflicher Praxis im Lehrgebiet;   c. Bootfachwartin EFZ oder Bootfachwart EFZ mit mindestens 3 Jahren beruf- licher Praxis im Lehrgebiet;   d. eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den not- wendigen Berufskenntnissen im Bereich der Bootbauerin EFZ und des  Bootbauers EFZ und mit mindestens 6 Jahren beruflicher Praxis im Lehr- gebiet;   e. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung.   Art. 12 Höchstzahl der Lernenden  1 Betriebe, welche eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent  oder zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent be- schäftigen, dürfen eine lernende Person ausbilden.  2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von  2 Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im  Betrieb ausgebildet werden.  3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenös- sisches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.  4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruf- lichen Grundbildung eintritt.  5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.     Berufsbildung   8   412.101.222.20   7. Abschnitt:   Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentation   Art. 13 Lerndokumentation  1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lern- dokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die  Lerndokumentation mindestens einmal pro Semester. Sie oder er bespricht sie min- destens einmal pro Semester mit der lernenden Person.   Art. 14 Bildungsbericht  1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und Massnahmen schriftlich fest.  3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungs- bericht fest.  4 Werden die Ziele der vereinbarten Massnahmen nicht erreicht oder ist der Aus- bildungserfolg gefährdet, teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies den  Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.   Art. 15 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule   Die Berufsfachschulen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unter- richteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und stellen  ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren   Art. 16 Zulassung  1 Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  absolviert hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;   b. in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:     Berufliche Grundbildung Bootbauerin/Bootbauer mit EFZ. V des SBFI   9   412.101.222.20   1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,  2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens 3 Jahre im Bereich der   Bootbauerin EFZ oder des Bootbauers EFZ erworben hat, und  3. glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikations-  verfahren gewachsen zu sein.  2 Mit der Anmeldung zum Qualifikationsverfahren sind die Nachweise zu erbringen,  dass die Führerausweise der Kategorien A und D erworben worden sind.   Art. 17 Gegenstand   In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 18 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens   mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompe- tenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:   a. Praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von  20 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen  Grundbildung geprüft. Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist,  die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situations- gerecht auszuführen. Die Lerndokumentation und die Unterlagen der über- betrieblichen Kurse dürfen als Hilfsmittel verwendet werden. Der Qualifika- tionsbereich umfasst die folgenden Handlungskompetenzbereiche mit den  nachstehenden Gewichtungen:   Position Handlungskompetenzbereiche Gewichtung   1 Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Holz 30 %  2 Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Kunststoff und Metall 30 %  3 Ausführen von Einbau- und Änderungsarbeiten von Boottechnikanlagen 20 %  4 Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instandhaltungsarbeiten 20 %   b. Berufskenntnisse, im Umfang von 4 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich  wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft. Der Qualifikations- bereich Berufskenntnisse umfasst die folgenden Handlungskompetenz- bereiche und Prüfungsformen mit den nachstehenden Gewichtungen:   Position Handlungskompetenzbereiche Prüfungsform/Dauer Gewichtung    schriftlich mündlich    1 Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Holz 25 Min.  15 % 2 Herstellen und Reparieren von Bootteilen aus Kunst-  stoff und Metall  25 Min.  15 %  3 Ausführen von Einbau- und Änderungsarbeiten  von Boottechnikanlagen   30 Min.  20 %    Berufsbildung   10   412.101.222.20   Position Handlungskompetenzbereiche Prüfungsform/Dauer Gewichtung  4 Bedienen von Booten und von Transport- und Hebe- systemen   25 Min.  10 %  5 Ausführen von Planungs-, Kontroll- und Instand- haltungsarbeiten   90 Min.  20 %  6 Handlungskompetenzbereiche 1–5 vernetzen  (Fachgespräch)    45 Min. 20 %  c. Allgemeinbildung, der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord- nung des SBFI vom 27. April 20068 über die Mindestvorschriften für die  Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 19 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung  1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4  bewertet wird; und    b. die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.  2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der  gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und  der gewichteten Erfahrungsnote.  3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der  Summe der 8 Semesterzeugnisnoten für den Unterricht in den Berufskenntnissen.  4 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 40 %;   b. Berufskenntnisse: 20 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %;   d. Erfahrungsnote: 20 %.   Art. 20 Wiederholungen  1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.  2 Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit  zu wiederholen.  3 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufs- kenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der  Unterricht in den Berufskenntnissen während mindestens 2 Semestern wiederholt, so  zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.       8  SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Bootbauerin/Bootbauer mit EFZ. V des SBFI   11   412.101.222.20   Art. 21 Spezialfall  1 Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen  Grundbildung erworben und die Abschlussprüfung nach dieser Verordnung absol- viert, so entfällt die Erfahrungsnote.  2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 50 %;   b. Berufskenntnisse: 30 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 22  1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Fähigkeitszeugnis (EFZ).  2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Bootbauerin  EFZ» oder «Bootbauer EFZ» zu führen.  3 Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung  erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 21 Absatz 1, die Erfahrungsnote.   10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation   Art. 23 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung   und Qualität für Bootberufe   1 Die schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Boot- berufe setzt sich zusammen aus:   a. 5–7 Vertreterinnen oder Vertretern des Schweizerischen Bootbauer- Verbands SBV;   b. 1–3 Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;   c. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der  Kantone.   2 Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.  3 Die Kommission konstituiert sich selbst.  4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:     Berufsbildung   12   412.101.222.20   a. Sie überprüft die Bildungsverordnung und den Bildungsplan laufend, min- destens aber alle fünf Jahre, auf wirtschaftliche, technologische, ökologische  und didaktische Entwicklungen. Dabei berücksichtigt sie allfällige neue or- ganisatorische Aspekte der beruflichen Grundbildung;   b. Sie ersucht die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI Ände- rungen der Verordnung zu beantragen, sofern die beobachteten Entwicklun- gen eine Änderung der Verordnung erfordern;   c. Sie stellt der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf Anpas- sung des Bildungsplans, sofern die beobachteten Entwicklungen eine Anpas- sung des Bildungsplans erfordern;   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten für die Validierung von Bildungs- leistungen;   e. Sie nimmt Stellung zu Instrumenten zur Förderung der Qualität der beruf- lichen Grundbildung, insbesondere zu den Ausführungsbestimmungen über  die Qualifikationsverfahren.   Art. 24 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse  1 Träger für die überbetrieblichen Kurse ist der Schweizerische Bootbauer-Verband  SBV.  2 Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwir- kung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft  übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetriebli- chen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.  3 Die Kantone regeln mit der Trägerschaft die Organisation und Durchführung der  überbetrieblichen Kurse.  4 Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.   11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 25 Aufhebung anderer Erlasse  1 Es werden aufgehoben:   a. das Reglement vom 15. November 20019 über die Ausbildung und die Lehr- abschlussprüfung der Bootbauerin oder des Bootbauers;   b. der Lehrplan vom 15. November 200110 für den beruflichen Unterricht der  Bootbauerin oder des Bootbauers.   2 Die Genehmigung des Reglements vom 1. Oktober 2003 über die Einführungs- kurse für Bootbauerinnen oder Bootbauer wird widerrufen.       9 BBl 2002 1073  10 BBl 2002 1073     Berufliche Grundbildung Bootbauerin/Bootbauer mit EFZ. V des SBFI   13   412.101.222.20   Art. 26 Übergangsbestimmungen  1 Lernende, die ihre Bildung als Bootbauerin oder Bootbauer vor dem 1. Januar  2016 begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab.  2 Wer das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Bootbauerin oder  Bootbauer bis zum 31. Dezember 2021 wiederholt, kann verlangen, nach altem  Recht beurteilt zu werden.   Art. 27 Inkrafttreten  1 Diese Verordnung tritt unter Vorbehalt von Absatz 2 am 1. Januar 2016 in Kraft.  2 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 16–22)  treten am 1. Januar 2020 in Kraft.     Berufsbildung   14   412.101.222.20