SR 412.101.220.78   1   Verordnung des SBFI   über die berufliche Grundbildung   Pferdewartin/Pferdewart   mit eidgenössischem Berufsattest (EBA)   vom 4. November 2013 (Stand am 1. Januar 2018)     18121 Pferdewartin EBA/Pferdewart EBA   Gardienne de chevaux AFP/Gardien de chevaux AFP   Custode di cavalli CFP     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),   gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,   auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:4   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild   Pferdewartinnen und Pferdewarte auf Stufe EBA beherrschen namentlich die fol- genden Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, Fähigkeiten und  Haltungen aus:   a. Sie erkennen Gefahren am Arbeitsplatz sowie beim Einsatz von Pferden im  Betrieb, halten im Arbeitsalltag die Sicherheitsregeln ein, tragen zur Ver- meidung von Berufsunfällen bei und schützen die Gesundheit von Mensch  und Tier.   b. Sie erledigen für die Unterkunft der Pferde, die Umgebung des Betriebes,  die Infrastruktur und die Arbeitsmittel die Unterhalts- und Reinigungsarbei- ten nach betrieblichen Vorgaben.   c. Sie besorgen die tägliche Körperpflege und die Fütterung der Pferde nach  betrieblichen Vorgaben.        AS 2013 5387  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115  4 Fassung gemäss Ziff. I 54 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von   Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).   412.101.220.78    Berufsbildung   2   412.101.220.78   d. Sie berücksichtigen beim Kontakt, im Umgang und bei der Arbeit mit prob- lemlosen Pferden deren natürliches Verhalten und wirken bei Bodenschule  und Longieren mit, indem sie Teilarbeiten nach Anweisung selbstständig  ausführen. Sie reiten Pferde unter Aufsicht auf einfacher Stufe auf dem  Reitplatz und im Gelände und besorgen selbstständig die fachgerechte Rei- nigung und Pflege der eingesetzten Ausrüstung der Pferde.   e. Sie erledigen die Aufgaben im eigenen Zuständigkeitsbereich selbstständig  und tragen zur Erreichung der Teamziele bei. Sie pflegen gegenüber Vorge- setzten, Mitarbeitenden sowie Kundinnen und Kunden eine offene Kommu- nikation und tragen durch ihr professionelles und loyales Verhalten zu einem  positiven Bild des Betriebs bei.   Art. 2 Dauer und Beginn  1 Die berufliche Grundbildung dauert 2 Jahre.  2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Grundsätze  1 Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form  von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, festge- legt.  2 Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkom- petenzen.  3 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie  koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.   Art. 4 Handlungskompetenzen   Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nach- stehenden Handlungskompetenzen:   a. Gewährleisten der Sicherheit und Schützen der Gesundheit von Mensch und  Tier:  1. Gefahren erkennen und Massnahmen ergreifen,  2. eigene Gesundheit erhalten und Berufskrankheiten vermeiden,  3. lebensrettende Sofortmassnahmen ergreifen;   b. Unterhalten des Lebensraums der Pferde und der Anlagen:  1. Unterkunft der Pferde pflegen,  2. Umgebung und Infrastruktur pflegen,  3. Werkzeuge und Hilfsmittel pflegen,     Berufliche Grundbildung Pferdewartin/Pferdewart mit EBA.   V des SBFI   3   412.101.220.78   4. Vorschriften zum Tierschutz einhalten;   c. Pflegen und Füttern der Pferde:  1. Pferde pflegen, gesund erhalten und vorbeugend schützen,  2. Pferde nach Vorgaben füttern,  3. Veränderungen oder auffälliges Verhalten erkennen und nach Anwei-  sung handeln,   d. Umgehen mit Pferden und Bewegen der Pferde:  1. mit Pferden artgerecht kommunizieren und sicher umgehen,  2. Pferde an der Hand sicher führen und vorführen,  3. bei der Bodenschule und bei Longierarbeiten mitwirken,  4. Pferde reiten,  5. Pferde für den Transport vorbereiten,  6. Ausrüstung der Pferde pflegen;   e. Umgehen mit Mitarbeitenden sowie mit Kundinnen und Kunden:  1. im beruflichen Umfeld offen kommunizieren,  2. Kundinnen und Kunden betreuen,  3. das Image des Betriebes aktiv mittragen.   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 55  1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.  2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.  3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.  4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.       5 Fassung gemäss Ziff. II 54 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufsbildung   4   412.101.220.78   5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.   4. Abschnitt:   Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten   und Unterrichtssprache   Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren  Lernorten   Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst über die ganze Dauer der  beruflichen Grundbildung im Durchschnitt 4½ Tage pro Woche.   Art. 7 Berufsfachschule  1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 720 Lektionen.  Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:   Unterricht 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr Total  a. Berufskenntnisse     – Gewährleisten der Sicherheit und Schützen der Gesundheit 20 10 30 – Unterhalten des Lebensraums der Pferde und der Anlagen 35 30 65 – Pflegen und Füttern der Pferde 60 65 125 – Umgehen mit Pferden und Bewegen der Pferde 75 85 160 – Umgehen mit Mitarbeitenden sowie Kundinnen und Kunden 10 10 20   Total 200 200 400 b. Allgemeinbildung 120 120 240 c. Sport 40 40 80  Total Lektionen 360 360 720  2 Geringfügige Abweichungen der vorgegebenen Anzahl der Lektionen pro Lehrjahr  innerhalb eines Handlungskompetenzbereichs sind in Absprache mit den zuständi- gen kantonalen Behörden und den zuständigen Organisationen der Arbeitswelt  möglich.  3 Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom  27. April 20066 über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruf- lichen Grundbildung.  4 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.  5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.  6 Die Kantone können andere Unterrichtssprachen zulassen.       6 SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Pferdewartin/Pferdewart mit EBA.   V des SBFI   5   412.101.220.78   Art. 8 Überbetriebliche Kurse  1 Die überbetrieblichen Kurse umfassen 6 Tage zu acht Stunden.   2 Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 2 Kurse aufgeteilt:   a. Kurs I findet im 1. Lehrjahr statt, umfasst 3 Tage und beinhaltet folgende  Handlungskompetenzbereiche:  1. Gewährleisten der Sicherheit und Schützen der Gesundheit,  2. Unterhalten des Lebensraums der Pferde und der Anlagen,  3. Pflegen und Füttern der Pferde,  4. Umgehen mit Pferden und Bewegen der Pferde;   b. Kurs II findet im 2. Lehrjahr statt, umfasst 3 Tage und beinhaltet folgende  Handlungskompetenzbereiche:  1. Unterhalten des Lebensraums der Pferde und der Anlagen,  2. Pflegen und Füttern der Pferde,  3. Umgehen mit Pferden und Bewegen der Pferde.   3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden keine überbetrieblichen  Kurse mehr statt.   5. Abschnitt: Bildungsplan   Art. 9  1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der  zuständigen Organisation der Arbeitswelt erlassen wird und vom SBFI genehmigt  ist.   2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:   a. Er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:  1. dem Berufsbild;  2. der Übersicht der Handlungskompetenzbereiche und der Handlungs-  kompetenzen;  3. dem Anforderungsniveau des Berufes.   b. Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus und be- stimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt  und gelernt werden;   3 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Förderung der  Qualität der beruflichen Grundbildung mit Angabe der Bezugsquelle.     Berufsbildung   6   412.101.220.78   6. Abschnitt:   Mindestanforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner  und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb   Art. 10 Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen   und Berufsbildner   Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchsta- ben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über  eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Pferdefachfrau EFZ oder Pferdefachmann EFZ mit mindestens 3 Jahren be- ruflicher Praxis im Lehrgebiet;   b. Pferdepfleger, Bereiter oder Rennreiter mit eidgenössischem Fähigkeits- zeugnis und mit mindestens 3 Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   c. eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den not- wendigen Berufskenntnissen im Bereich der Pferdefachfrau EFZ und des  Pferdefachmanns EFZ und mit mindestens 3 Jahren beruflicher Praxis im  Lehrgebiet;   d. Reitpädagogin SV-HPR oder Reitpädagoge SV-HPR mit mindestens  3 Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   e. Vereinstrainer SVPS mit mindestens 3 Jahren beruflicher Praxis im Lehr- gebiet;   f. Trainer C SWRA, Trainer C IPV CH oder Internationale Gangpferdever- einigung (IGV) mit mindestens 3 Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   g. Berufstrainer Galopp Schweiz oder Publiktrainer Suisse Trot mit mindestens  3 Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   h. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung;   i. einschlägiger Abschluss einer Hochschule mit mindestens 5 Jahren beruf- licher Praxis im Lehrgebiet.   Art. 11 Höchstzahl der Lernenden  1 Betriebe, welche eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent  oder zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent be- schäftigen, dürfen eine lernende Person ausbilden.  2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von  2 Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im  Betrieb ausgebildet werden.  3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis, ein eidgenössisches Berufsattest oder über eine gleichwer- tige Qualifikation verfügt.     Berufliche Grundbildung Pferdewartin/Pferdewart mit EBA.   V des SBFI   7   412.101.220.78   4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der berufli- chen Grundbildung eintritt.  5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt:  Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentation   Art. 12 Lerndokumentation  1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lern- dokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die  Lerndokumentation mindestens einmal pro Semester. Sie oder er bespricht sie min- destens einmal pro Semester mit der lernenden Person.   Art. 13 Bildungsbericht  1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mindestens einmal pro Semester mit der  lernenden Person.  2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und Massnahmen schriftlich fest.  3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im Bildungsbericht fest.  4 Werden die Ziele der vereinbarten Massnahmen nicht erreicht oder ist der Ausbil- dungserfolg gefährdet, teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies den  Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.   Art. 14 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule   Die Berufsfachschulen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unter- richteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und stellen  ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.     Berufsbildung   8   412.101.220.78   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren    Art. 15 Zulassung   Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  absolviert hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;   b. in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:  1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,  2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens 2 Jahre im Bereich der   Pferdewartin EBA oder des Pferdewarts EBA erworben hat, und  3. glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikationsver-  fahren gewachsen zu sein.   Art. 16 Gegenstand   In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 17 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens   mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompe- tenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:    a. Praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von  4 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen  Grundbildung geprüft. Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist,  die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situations- gerecht auszuführen. Die Lerndokumentation und die Unterlagen der über- betrieblichen Kurse dürfen als Hilfsmittel verwendet werden. Der Qualifika- tionsbereich umfasst die folgenden Handlungskompetenzbereiche mit den  nachstehenden Gewichtungen:   Position Handlungskompetenzbereiche Gewichtung  1 Unterhalten des Lebensraums der Pferde und der Anlagen  30 % 2 Pflegen und Füttern der Pferde 40 % 3 Umgehen mit Pferden und Bewegen der Pferde 30 %  b. Berufskenntnisse, im Umfang von 2 Stunden. Dieser Qualifikationsbereich  wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft. Der Qualifikations- bereich Berufskenntnisse umfasst die folgenden Handlungskompetenzberei- che und Prüfungsformen mit den nachstehenden Gewichtungen:     Berufliche Grundbildung Pferdewartin/Pferdewart mit EBA.   V des SBFI   9   412.101.220.78   Position Handlungskompetenzbereiche Prüfungsform/Dauer Gewichtung    schriftlich mündlich    1 Gewährleisten der Sicherheit und Schützen der Gesundheit  Umgehen mit Mitarbeitenden sowie Kundinnen und  Kunden     30 Min. 30 %  2 Unterhalten des Lebensraums der Pferde und der Anlagen  Pflegen und Füttern der Pferde  Umgehen mit Pferden und Bewegen der Pferde   90 Min.  70 %  c. Allgemeinbildung. Der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord- nung des SBFI vom 27. April 20067 über die Mindestvorschriften für die  Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 18 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung  1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4  bewertet wird; und    b. die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.  2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der  gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und  der gewichteten Erfahrungsnote.  3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der  Summe der vier Semesterzeugnisnoten für den Unterricht in den Berufskenntnissen.  4 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 50 %;   b. Berufskenntnisse: 20 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %;   d. Erfahrungsnote: 10 %.   Art. 19 Wiederholungen  1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.  2 Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit  zu wiederholen.       7 SR 412.101.241     Berufsbildung   10   412.101.220.78   3 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufs- kenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der  Unterricht in den Berufskenntnissen während mindestens 2 Semestern wiederholt, so  zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.   Art. 20 Spezialfall  1 Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen  Grundbildung erworben und die Abschlussprüfung nach dieser Verordnung absol- viert, so entfällt die Erfahrungsnote.  2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden die einzelnen Noten wie folgt gewich- tet:   a. praktische Arbeit: 50 %;   b. Berufskenntnisse: 30 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 21  1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Berufsattest (EBA).  2 Das Berufsattest berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Pferdewartin EBA»  oder «Pferdewart EBA» zu führen.  3 Ist das Berufsattest mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung erwor- ben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 20 Absatz 1, die Erfahrungsnote.   10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation    Art. 22 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität   für Pferdeberufe   1 Die schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Pferdebe- rufe setzt sich zusammen aus:   a. 7–9 Vertreterinnen oder Vertretern der OdA Pferdeberufe;   b. 2–3 Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;   c. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der  Kantone.     Berufliche Grundbildung Pferdewartin/Pferdewart mit EBA.   V des SBFI   11   412.101.220.78   2 Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.  3 Die Kommission konstituiert sich selbst.  4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft die Bildungsverordnung und den Bildungsplan laufend, min- destens aber alle fünf Jahre, auf wirtschaftliche, technologische, ökologische  und didaktische Entwicklungen. Dabei berücksichtigt sie allfällige neue or- ganisatorische Aspekte der beruflichen Grundbildung;   b. Sie ersucht die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI Ände- rungen der Verordnung zu beantragen, sofern die beobachteten Entwicklun- gen eine Änderung der Verordnung erfordern;   c. Sie stellt der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf Anpas- sung des Bildungsplans, sofern die beobachteten Entwicklungen eine Anpas- sung des Bildungsplans erfordern;   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten für die Validierung von Bildungs- leistungen.   e. Sie nimmt Stellung zu Instrumenten zur Förderung der Qualität der berufli- chen Grundbildung, insbesondere zu den Ausführungsbestimmungen über  die Qualifikationsverfahren.    Art. 23 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse  1 Trägerin  für die überbetrieblichen Kurse ist die OdA Pferdeberufe.  2 Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwir- kung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft  übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetriebli- chen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.  3 Die Kantone regeln mit der Trägerschaft die Organisation und Durchführung der  überbetrieblichen Kurse.  4 Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.   11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 24 Aufhebung bisherigen Rechts  1 Die Verordnung des SBFI vom 12. Dezember 20078 über die berufliche Grundbil- dung Pferdewartin/Pferdewart mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) wird aufge- hoben.  2 Die Genehmigung des Bildungsplans Pferdewartin EBA/Pferdewart EBA vom  12. Dezember 2007 wird widerrufen.       8 SR 412.101.220.78     Berufsbildung   12   412.101.220.78   Art. 25 Übergangsbestimmungen  1 Lernende, die ihre Bildung als Pferdewartin oder Pferdewart vor dem 1. Januar  2014 begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab.  2 Wer die Lehrabschlussprüfung für Pferdewartin oder Pferdewart bis zum 31. De- zember 2018 wiederholt, kann verlangen, nach bisherigem Recht beurteilt zu wer- den.   Art. 26 Inkrafttreten  1 Diese Verordnung tritt unter Vorbehalt von Absatz 2 am 1. Januar 2014 in Kraft.  2 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 15–20)  treten am 1. Januar 2016 in Kraft.