Microsoft Word - 412.101.220.15.fr.doc   1   Ordonnance du SEFRI   sur la formation professionnelle initiale   d’assistante en podologie / assistant en podologie  avec certificat fédéral de capacité (CFC)   du 29 septembre 2020 (Etat le 1er janvier 2021)     82118 Assistante en podologie CFC / Assistant en podologie CFC   Podologin EFZ / Podologe EFZ   Podologa AFC / Podologo AFC        Le Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI),  vu l’art. 19 de la loi fédérale du 13 décembre 2002 sur la formation professionnelle1,  vu l’art. 12 de l’ordonnance du 19 novembre 2003 sur la formation professionnelle  (OFPr)2,  vu l’art. 4, al. 4, de l’ordonnance du 28 septembre 2007 sur la protection des jeunes  travailleurs (OLT 5)3,  arrête:   Section 1 Objet et durée   Art. 1 Profil de la profession  1 Les assistants en podologie de niveau CFC maîtrisent notamment les activités  suivantes et se distinguent par les connaissances, les aptitudes et les comportements  ci-après:   a. ils soignent les problèmes épidermiques, unguéaux et fonctionnels des pieds,  des orteils et des ongles ainsi que la douleur qui y est associée par le biais de  traitements podologiques non chirurgicaux ou en recourant à des moyens  auxiliaires; ils veillent à améliorer la mobilité et le bien-être de leurs patients  par le traitement des pieds, notamment le massage podologique;   b. ils accompagnent, traitent et conseillent des patients de tous âges, quel que  soit leur état de santé; les principes suivants s’appliquent:  1. pour les patients qui n’appartiennent pas à un groupe à risque tel que   défini par l’Organisation Podologie Suisse (OPS)4, ils interprètent les        RO 2020 4349   1 RS 412.10  2 RS 412.101  3 RS 822.115  4  La «Définition des groupes à risque» formulée par l’OPS peut être consultée à l’adresse   www.podologie.swiss et dans l’annexe du plan de formation visé à l’art. 9.   412.101.220.15    Formation professionnelle   2   412.101.220.15   diagnostics médicaux et les ordonnances et élaborent de manière auto- nome des plans de traitement,   2. pour le traitement de patients qui appartiennent à un groupe à risque tel  que défini par l’OPS, ils travaillent sous la responsabilité et selon les  instructions d’un podologue diplômé ES, d’une personne titulaire d’un  titre équivalent ou d’une personne titulaire de l’un des titres suivants:  – certificat de capacité de podologue délivré par l’Association Suisse   des Podologues (ASP),  – certificat de capacité de podologue délivré par l’Association Pro-  fessionnelle Suisse des Podologues (APSP),  – diplôme de podologue délivré par le canton du Tessin, complété   par l’attestation de réussite du cours relatif au pied diabétique du  centre de formation professionnelle socio-sanitaire (CPS) de Lu- gano en collaboration avec l’Union des podologues de la Suisse  italienne (UPSI).   c. ils effectuent des activités administratives, telles que l’organisation des ren- dez-vous pour les traitements, la mise à jour des dossiers des patients, la ges- tion du matériel et le décompte des coûts de traitement;   d. ils veillent à maintenir une qualité hygiénique irréprochable sur le lieu de  travail, préparent les instruments podologiques et éliminent le matériel cou- rant et le matériel de traitement; ils se conforment à cet égard aux prescrip- tions en matière de sécurité au travail et de protection de la santé et de  l’environnement;   e. ils travaillent de manière soignée et précise; ils savent gérer la proximité  avec les patients et garder une certaine distance; ils se distinguent par leur  capacité à communiquer de manière adaptée avec leur interlocuteur, par leur  flexibilité dans l’exécution de leurs services et par leur capacité à concevoir  leur travail de manière multidisciplinaire et systémique.   Art. 2 Durée et début  1 La formation professionnelle initiale dure 3 ans.  2 Le début de la formation professionnelle initiale est coordonné avec le début de la  formation dispensée par l’école professionnelle fréquentée.   Section 2 Objectifs et exigences   Art. 3 Principes  1 Les objectifs et les exigences de la formation professionnelle initiale sont fixés en  termes de compétences opérationnelles, regroupées en domaines de compétences  opérationnelles.  2 Les compétences opérationnelles comprennent des compétences professionnelles,  méthodologiques, sociales et personnelles.     Formation professionnelle initiale d’assistante en podologie/ assistant    en podologie avec CFC. O du SEFRI   3   412.101.220.15   3 Tous les lieux de formation collaborent à l’acquisition des compétences opération- nelles par les personnes en formation. Ils coordonnent les contenus de la formation  et des procédures de qualification.   Art. 4 Compétences opérationnelles  La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines  de compétences opérationnelles suivants:   a. prise en charge des patients:  1. mener des consultations sur des questions liées à la podologie,  2. fournir des informations sur les traitements et leur déroulement aux   proches des patients, aux personnes chargées de l’encadrement des pa- tients et aux professionnels de la santé,   3. prendre en compte les besoins des personnes dont les capacités phy- siques, mentales ou linguistiques sont limitées,   4. mener des entretiens pour la vente des produits du cabinet,  5. dresser un constat sur la base du premier examen,  6. établir la planification des traitements;   b. exécution de traitements podologiques non chirurgicaux:  1. traiter les ongles,  2. éliminer les cors (clavi),  3. traiter les ongles incarnés (onychocryptose),  4. éliminer les peaux mortes (hyperkératose),  5. traiter les altérations unguéales;   c. application de moyens podologiques auxiliaires et de spécialités:  1. appliquer une prothèse unguéale partielle et un film de protection,  2. fabriquer sur mesure des orthèses podologiques,  3. appliquer une correction sur l’ongle à l’aide d’une bandelette adhésive   (orthonyxie),  4. poser des bandages sur les pieds,  5. délivrer des produits podologiques prêts à l’emploi et des produits   semis-fabriqués et donner des informations sur leur utilisation;  d. préparation et rangement du lieu de travail avant et après les traitements:   1. préparer la salle de soins pour le prochain traitement,  2. nettoyer minutieusement l’espace de travail et compléter les produits   manquants,  3. traiter les instruments au laboratoire,  4. préparer les traitements effectués en dehors du cabinet,  5. éliminer le matériel courant et le matériel de traitement;   e. exécution de travaux administratifs:     Formation professionnelle   4   412.101.220.15   1. gérer le matériel du cabinet, les produits destinés à la vente et le maté- riel de traitement podologique,   2. établir la comptabilité journalière du cabinet,  3. décompter les coûts des traitements,  4. planifier et organiser les rendez-vous pour les traitements,  5. mettre à jour les dossiers des patients.   Section 3  Sécurité au travail, protection de la santé et protection  de l’environnement   Art. 5  1 Dès le début de la formation et tout au long de celle-ci, les prestataires de la forma- tion remettent et expliquent aux personnes en formation les directives et les recom- mandations en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de protec- tion de l’environnement, en particulier celles relatives à la communication des  dangers (symboles de danger, pictogrammes, signes d’interdiction) dans ces trois  domaines.  2 Les directives et les recommandations précitées font partie intégrante de la forma- tion dispensée dans tous les lieux de formation et elles sont prises en considération  dans les procédures de qualification.  3 Il est fait en sorte que les personnes en formation acquièrent, dans tous les lieux de  formation, des connaissances en matière de développement durable, notamment en  ce qui concerne l’équilibre entre les intérêts sociétaux, écologiques et économiques.  4 En dérogation à l’art. 4, al. 1, OLT 5 et conformément aux prescriptions de l’art. 4,  al. 4, OLT 5, il est permis d’occuper les personnes en formation, en fonction de leur  niveau de connaissance, aux travaux mentionnés dans l’annexe du plan de forma- tion.  5 La dérogation visée à l’al. 4 présuppose que les personnes en formation soient  formées, encadrées et surveillées en fonction des risques accrus qu’elles courent; ces  dispositions particulières sont définies dans l’annexe du plan de formation à titre de  mesures d’accompagnement en matière de sécurité au travail et de protection de la  santé.     Formation professionnelle initiale d’assistante en podologie/ assistant    en podologie avec CFC. O du SEFRI   5   412.101.220.15   Section 4  Étendue de la formation dans les différents lieux de formation et langue  d’enseignement   Art. 6 Formation à la pratique professionnelle en entreprise et dans d’autres  lieux de formation comparables   La formation à la pratique professionnelle en entreprise s’étend sur toute la durée de  la formation professionnelle initiale, en moyenne à raison de 4 jours par semaine.   Art. 7 École professionnelle  1 L’enseignement obligatoire dispensé à l’école professionnelle comprend 1080 pér- iodes d’enseignement. Celles-ci sont réparties selon le tableau suivant:   Enseignement 1re année 2e année 3e année Total        a. Connaissances professionnelles     – Prise en charge des patients    Préparation et rangement du lieu   de travail avant et après les trai- tements     Exécution de travaux administra- tifs   100 100 140 340  – Exécution de traitements podo- logiques non chirurgicaux     Application de moyens podolo- giques auxiliaires et de spécialité   100 100 60 260         Total Connaissances professionnelles 200 200 200 600     b. Culture générale 120 120 120 360 c. Éducation physique 40 40 40 120      Total des périodes d’enseignement 360 360 360 1080        2 De légers aménagements peuvent être apportés à la répartition du nombre de pér- iodes d’enseignement entre les années d’apprentissage au sein d’un même domaine  de compétences opérationnelles, en accord avec les autorités cantonales et les orga- nisations du monde du travail compétentes. L’atteinte des objectifs de formation  prescrits doit être garantie dans tous les cas.  3 L’enseignement de la culture générale est régi par l’ordonnance du SEFRI du  27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives à la culture générale  dans la formation professionnelle initiale5.  4 La langue d’enseignement est la langue nationale du lieu où se trouve l’école. Les  cantons peuvent autoriser des langues d’enseignement supplémentaires.       5 RS 412.101.241     Formation professionnelle   6   412.101.220.15   5 Les écoles professionnelles sont encouragées à proposer un enseignement bilingue,  dans la langue nationale du lieu où se trouve l’école et dans une autre langue natio- nale ou en anglais.   Art. 8 Cours interentreprises  1 Les cours interentreprises comprennent 18 jours de cours, à raison de 8 heures de  cours par jour.   2 Les jours et les contenus sont répartis sur 5 cours comme suit:   Année Cours Domaine de compétences opérationnelles Durée        1 1 a. Prise en charge des patients  3 jours   d. Préparation et rangement du lieu de travail avant et après   les traitements  1 2 a. Prise en charge des patients   2 jours   c. Application de moyens podologiques auxiliaires et de spécialité;    e. Exécution de travaux administratifs   1 3 b. Exécution de traitements podologiques non chirurgicaux   2 jours   c. Application de moyens podologiques auxiliaires  et de spécialité   2 4 a. Prise en charge des patients   6 jours   b. Exécution de traitements podologiques non chirurgicaux     c. Application de moyens podologiques auxiliaires   et de spécialité  3 5 a. Prise en charge des patients    5 jours   c. Application de moyens podologiques auxiliaires  et de spécialité      Total 18        3 Aucun cours interentreprises ne doit avoir lieu durant le dernier semestre de la  formation professionnelle initiale.   Section 5 Plan de formation   Art. 9  1 Un plan de formation6 édicté par l’organisation du monde du travail compétente est  disponible à l’entrée en vigueur de la présente ordonnance.   2 Le plan de formation:   a. contient le profil de qualification, qui comprend:      6 Le plan de formation du 29 septembre 2020 est disponible dans la liste des professions  du SEFRI à l’adresse suivante: www.bvz.admin.ch > Professions A-Z.      Formation professionnelle initiale d’assistante en podologie/ assistant    en podologie avec CFC. O du SEFRI   7   412.101.220.15   1. le profil de la profession,  2. la vue d’ensemble des domaines de compétences opérationnelles et des   compétences opérationnelles,  3. le niveau d’exigences de la profession;   b. détaille les contenus de la formation initiale et les dispositions en matière de  sécurité au travail, de protection de la santé et de protection de l’environ- nement;    c. définit quelles compétences opérationnelles sont transmises et acquises dans  chaque lieu de formation.   3 Le plan de formation est assorti de la liste des instruments servant à garantir et à  mettre en œuvre la formation professionnelle initiale et à en promouvoir la qualité,  avec indication du nom de l’organisme auprès duquel ils peuvent être obtenus.   Section 6  Exigences posées aux formateurs et nombre maximal   de personnes en formation dans l’entreprise   Art. 10 Exigences posées aux formateurs  Les personnes ci-après remplissent les exigences posées aux formateurs:   a. les assistants en podologie CFC justifiant d’au moins 2 ans d’expérience  professionnelle dans le domaine de la formation qu’ils dispensent;   b. les titulaires d’un certificat de capacité de podologue délivré par l’ASP ou  par l’APSP ou les titulaires d’un diplôme de podologue délivré par le canton  du Tessin justifiant d’au moins 2 ans d’expérience professionnelle dans le  domaine de la formation qu’ils dispensent;   c. les titulaires d’un CFC dans une profession apparentée justifiant des con- naissances professionnelles requises propres aux assistants en podologie  CFC et d’au moins 3 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la  formation qu’ils dispensent;   d. les podologues diplômés ES et les titulaires d’un autre titre correspondant de  la formation professionnelle supérieure justifiant d’au moins 2 ans d’ex- périence professionnelle dans le domaine de la formation qu’ils dispensent;   e. les titulaires d’un diplôme correspondant d’une haute école justifiant d’au  moins 2 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la formation  qu’ils dispensent.   Art. 11 Nombre maximal de personnes en formation  1 Les entreprises qui disposent d’un formateur occupé à 80 % ou de deux formateurs  occupés chacun au moins à 60 % peuvent former une personne.     Formation professionnelle   8   412.101.220.15   2 Une autre personne peut être formée pour chaque professionnel supplémentaire  occupé à 80 % ou pour chaque groupe supplémentaire de deux professionnels occu- pés chacun au moins à 60 %.  3 Sont réputés professionnels les titulaires d’un certificat fédéral de capacité ou  d’une qualification équivalente dans le domaine de la personne en formation.  4 Dans les entreprises qui ne sont autorisées à former qu’une seule personne, une  seconde personne peut commencer sa formation si la première entame sa dernière  année de formation professionnelle initiale.  5 Dans des cas particuliers, l’autorité cantonale peut autoriser une entreprise ayant  formé depuis plusieurs années des personnes avec grand succès à dépasser le  nombre maximal de personnes en formation.  6 Les entreprises organisent le temps de travail des formateurs ou des professionnels  qui travaillent à temps partiel de telle manière que les personnes en formation puis- sent être encadrées par un formateur ou un professionnel pendant leur formation en  entreprise.   Section 7   Dossier de formation, rapport de formation et dossier des prestations   Art. 12 Dossier de formation  1 Pendant la formation à la pratique professionnelle, la personne en formation tient  un dossier de formation dans lequel elle inscrit au fur et à mesure les travaux impor- tants concernant les compétences opérationnelles à acquérir.  2 Au moins une fois par semestre, le formateur contrôle et signe le dossier de forma- tion et en discute avec la personne en formation.   Art. 13 Rapport de formation  1 À la fin de chaque semestre, le formateur établit un rapport attestant le niveau  atteint par la personne en formation. À cette fin, il se fonde sur les prestations pen- dant la formation en entreprise et sur les remarques relatives aux prestations fournies  à l’école professionnelle et dans les cours interentreprises. Il discute du rapport de  formation avec la personne en formation.  2 Le formateur et la personne en formation conviennent si nécessaire de mesures  permettant d’atteindre les objectifs de la formation et fixent des délais en consé- quence. Ils consignent les décisions et les mesures prises par écrit.  3 Au terme du délai fixé, le formateur vérifie l’efficacité des mesures prises; il  consigne ses conclusions dans le rapport de formation suivant.  4 Si les objectifs ne sont pas atteints malgré les mesures prises ou si les chances de  réussite de la personne en formation sont compromises, le formateur le signale par  écrit aux parties contractantes et à l’autorité cantonale.     Formation professionnelle initiale d’assistante en podologie/ assistant    en podologie avec CFC. O du SEFRI   9   412.101.220.15   Art. 14 Dossier des prestations fournies à l’école professionnelle  L’école professionnelle documente les prestations de la personne en formation  relatives aux domaines de compétences opérationnelles enseignés et à la culture  générale; elle établit un bulletin à son intention au terme de chaque semestre.   Section 8 Procédures de qualification   Art. 15 Admission  Est admise aux procédures de qualification la personne qui a suivi la formation pro- fessionnelle initiale:   a. conformément à la présente ordonnance;   b. dans une institution de formation accréditée par le canton, ou  c. dans un autre cadre que celui d’une filière de formation réglementée et qui:   1. a acquis l’expérience professionnelle nécessaire visée à l’art. 32 OFPr,  2. a effectué 2 ans au minimum de cette expérience dans le domaine   d’activité des assistants en podologie CFC, et  3. démontre qu’elle satisfait aux exigences des procédures de qualifica-  tion.   Art. 16 Objet  Les procédures de qualification visent à démontrer que les compétences opération- nelles décrites à l’art. 4 ont été acquises.   Art. 17 Étendue et organisation de la procédure de qualification   avec examen final   1 La procédure de qualification avec examen final porte sur les compétences opéra- tionnelles dans les domaines de qualification ci-après selon les modalités suivantes:   a. travail pratique sous la forme d’un travail pratique prescrit (TPP) d’une du- rée de 6 heures; les règles suivantes s’appliquent:   1. le domaine de qualification est évalué vers la fin de la formation profes- sionnelle initiale,   2. la personne en formation doit montrer qu’elle est à même d’exécuter les  tâches demandées dans les règles de l’art et en fonction des besoins et  de la situation,   3. le dossier de formation et les documents relatifs aux cours interentre- prises peuvent être utilisés comme aide,   4. le domaine de qualification porte sur les domaines de compétences opé- rationnelles ci-après et l’entretien professionnel d’une durée de 20 mi- nutes assortis des pondérations suivantes:     Formation professionnelle   10   412.101.220.15   Point  d’appré- ciation   Domaine de compétences opérationnelles Pondération       1 a. Prise en charge des patients  b. Exécution de traitements podologiques non chirurgicaux  e. Exécution de travaux administratifs   40 %  2 c. Application de moyens podologiques auxiliaires et de spécialité  d. Préparation et rangement du lieu de travail avant et après   les traitements   40 %  3 Entretien professionnel 20 %      b. connaissances professionnelles d’une durée de 3 heures; les règles suivantes  s’appliquent:  1. le domaine de qualification est évalué vers la fin de la formation profes-  sionnelle initiale,  2. le domaine de qualification fait l’objet d’un examen écrit et porte sur   les domaines de compétences opérationnelles ci-après assortis des pon- dérations et des durées suivantes:   Point  d’appré- ciation   Domaine de compétences opérationnelles Durée d’examen Pondération        1 a. Prise en charge des patients  70 min. 40 % 2 b. Exécution de traitements podologiques non   chirurgicaux  c. Application de moyens podologiques auxiliaires   et de spécialité  d. Préparation et rangement du lieu de travail avant   et après les traitements   70 min. 40 %  3 e. Exécution de travaux administratifs  40 min. 20 %        c. culture générale; ce domaine de qualification est régi par l’ordonnance du  SEFRI du 27 avril 2006 concernant les conditions minimales relatives à la  culture générale dans la formation professionnelle initiale7.   2 Dans chaque domaine de qualification, les prestations sont évaluées par au moins  deux experts aux examens.   Art. 18 Conditions de réussite, calcul et pondération des notes   1 La procédure de qualification avec examen final est réussie si les conditions sui- vantes sont réunies:   a. la note du domaine de qualification «travail pratique» est supérieure ou égale  à 4;       7 RS 412.101.241     Formation professionnelle initiale d’assistante en podologie/ assistant    en podologie avec CFC. O du SEFRI   11   412.101.220.15   b. la note globale est supérieure ou égale à 4.  2 La note globale correspond à la moyenne, arrondie à la première décimale, des  notes pondérées des domaines de qualification de l’examen final et de la note  d’expérience pondérée; la pondération suivante s’applique:   a. travail pratique: 40 %;  b. connaissances professionnelles: 20 %;  c. culture générale: 20 %;  d. note d’expérience: 20 %.   3 La note d’expérience correspond à la moyenne, arrondie à une note entière ou à  une demi-note, des 6 notes semestrielles de l’enseignement des connaissances pro- fessionnelles.   Art. 19 Répétitions  1 La répétition de la procédure de qualification est régie par l’art. 33 OFPr.  2 Si un domaine de qualification doit être répété, il doit l’être dans sa globalité.  3 Pour les personnes qui répètent l’examen final et qui ne suivent plus l’ensei- gnement des connaissances professionnelles, l’ancienne note d’expérience est prise  en compte. Pour les personnes qui suivent à nouveau l’enseignement des connais- sances professionnelles pendant 2 semestres au minimum, seules les nouvelles notes  sont prises en compte pour le calcul de la note d’expérience.   Art. 20 Qualifications acquises hors du cadre d’une filière de formation  réglementée (cas particulier)   1 Pour les personnes qui ont acquis les compétences opérationnelles requises hors du  cadre de la formation professionnelle initiale réglementée et subi l’examen final régi  par la présente ordonnance, il n’y a pas de note d’expérience.  2 Pour le calcul de la note globale, les notes sont pondérées de la manière suivante:   a. travail pratique: 50 %;  b. connaissances professionnelles: 30 %;  c. culture générale: 20 %.   Section 9 Certificat et titre    Art. 21  1 La personne qui a réussi une procédure de qualification reçoit le certificat fédéral  de capacité (CFC).  2 Le CFC autorise ses titulaires à porter le titre légalement protégé d’«assistante en  podologie CFC» / «assistant en podologie CFC».     Formation professionnelle   12   412.101.220.15   3 Si le CFC a été obtenu selon la procédure de qualification avec examen final, le  bulletin de notes mentionne:   a. la note globale;   b. les notes de chaque domaine de qualification de l’examen final et, sous ré-  serve de l’art. 20, al. 1, la note d’expérience.   Section 10 Développement de la qualité et organisation   Art. 22 Commission suisse pour le développement de la profession et la  qualité de la formation des assistants en podologie CFC    1 La Commission suisse pour le développement de la profession et la qualité de la  formation des assistants en podologie CFC (commission) comprend:   a. 2 à 4 représentants de l’OPS;  b. 1 représentant des enseignants des connaissances professionnelles;  c. au moins 1 représentant de la Confédération et au moins 1 représentant des   cantons.  2 La composition de la commission doit également:   a. tendre à une représentation paritaire des sexes;  b. garantir une représentation équitable des régions linguistiques.   3 La commission se constitue elle-même.  4 Elle est notamment chargée des tâches suivantes:   a. examiner la présente ordonnance et le plan de formation au moins tous les  5 ans en fonction des développements économiques, technologiques, écolo- giques et didactiques; intégrer, le cas échéant, de nouveaux aspects organisa- tionnels de la formation professionnelle initiale;   b. identifier les développements qui requièrent une modification de l’ordon- nance et demander à l’organisation du monde du travail compétente de pro- poser au SEFRI les modifications voulues;   c. identifier les développements qui requièrent une adaptation du plan de for- mation et proposer à l’organisation du monde du travail compétente d’effec- tuer les adaptations voulues;   d. prendre position sur les instruments servant à garantir et à mettre en œuvre la  formation professionnelle initiale et à en promouvoir la qualité, en particu- lier les dispositions d’exécution relatives à la procédure de qualification avec  examen final.   Art. 23 Organe responsable et organisation des cours interentreprises  1 L’organe responsable des cours interentreprises est l’ASP.     Formation professionnelle initiale d’assistante en podologie/ assistant    en podologie avec CFC. O du SEFRI   13   412.101.220.15   2 Les cantons peuvent, en concertation avec les organisations du monde du travail  compétentes, confier l’organisation des cours interentreprises à une autre institu- tion, notamment si la qualité ou l’organisation de ces cours ne peuvent plus être  assurées.   3 Ils déterminent l’organisation et le déroulement des cours interentreprises avec  l’organe responsable.   4 Les autorités cantonales compétentes ont accès aux cours en tout temps.   Section 11 Dispositions finales   Art. 24 Équivalence des anciens titres  Les titres ci-après sont considérés comme équivalents au CFC d’assistant en podolo- gie au sens de l’art. 21 pour l’admission à une autre formation de degré secondaire II  ou de degré tertiaire ou à une formation continue:   a. anciens certificats de capacité de podologue délivrés par l’ASP ou par  l’APSP;   b. diplôme de podologue délivré par le canton du Tessin.   Art. 25 Abrogation d’un autre acte   L’ordonnance du SEFRI du 26 septembre 2012 sur la formation professionnelle  initiale d’assistant en podologie avec certificat fédéral de capacité (CFC)8 est abro- gée.   Art. 26 Dispositions transitoires et première application de dispositions  particulières   1 Les personnes qui ont commencé leur formation d’assistants en podologie avant  l’entrée en vigueur de la présente ordonnance l’achèvent selon l’ancien droit, mais  au plus tard le 31 décembre 2025.  2 Les candidats qui répètent la procédure de qualification avec examen final  d’assistant en podologie jusqu’au 31 décembre 2025 voient leurs prestations appré- ciées selon l’ancien droit. Sur demande écrite, ils sont évalués selon le nouveau  droit.  3 Les dispositions relatives aux procédures de qualification, au certificat et au titre  (art. 15 à 21) sont applicables au 1er janvier 2024.   Art. 27 Entrée en vigueur   La présente ordonnance entre en vigueur le 1er janvier 2021.      8 [RO 2012 6475, 2017 7331 ch. I 8 et II 8]     Formation professionnelle   14   412.101.220.15