413.311.1_9.12.13_95.fm   Zulassungsvoraussetzungen und Abschlussbeurteilung 413.311.1 Verordnung   über die Zulassungsvoraussetzungen und die   Abschlussbeurteilung der Berufsvorbereitungsjahre (vom 9. Dezember 2013)1, 2  Der Bildungsrat,  gestützt auf § 7 Abs. 1 lit. a und c des Einführungsgesetzes zum Berufs- bildungsgesetz vom 14. Januar 2008 (EG BBG)3,  beschliesst:  A. Zulassungsvoraussetzungen  Voraus- setzungen  § 1.4    In ein Berufsvorbereitungsjahr werden Jugendliche zugelas- sen, welche: a. die obligatorische Schulzeit abgeschlossen haben, b. 1. nicht älter sind als 21 Jahre beim integrationsorientierten Angebot,  2. bei den übrigen Angeboten nicht älter sind als 17 Jahre oder  nahtlos an die Volksschule in das Berufsvorbereitungsjahr über- treten, und  c.5 aufgrund individueller Bildungsdefizite noch nicht fähig sind, eine  Lehrstelle anzutreten.  Ausnahmen§ 2.    Das Amt kann in begründeten Fällen auch Personen zum  Berufsvorbereitungsjahr zulassen, welche die Voraussetzungen nicht  erfüllen.   Aufnahme- gesuch   § 3.4    Bewerberinnen und Bewerber für das Berufsvorbereitungs- jahr reichen ihr Aufnahmegesuch frühestens ab dem 1. April des Jah- res, in dem das betreffende Berufsvorbereitungsjahr beginnt, bei der  von der Wohnsitzgemeinde bezeichneten Stelle ein. 11. 1. 17 - 95    413.311.1 Zulassungsvoraussetzungen und Abschlussbeurteilung B. Abschlussbeurteilung  Abschluss- beurteilung  § 4.    Die Abschlussbeurteilung erfolgt in der Form eines Zeugnis- ses und umfasst: a. Beurteilung der fachlichen Kompetenzen, b. Beurteilung der überfachlichen Kompetenzen, c. allfällige weitere Kompetenznachweise.  Fachliche   Kompetenzen  § 5.    1 Die Beurteilung der fachlichen Kompetenzen wird mit den  Noten 6–1 ausgedrückt: 6 = sehr gut, 5 = gut, 4 = genügend, 3 = unge- nügend, 2 = schwach, 1 = sehr schwach. Zur besseren Abstufung der  Bewertung über die Leistungen der Lernenden in den einzelnen Fä- chern können Halbnoten verwendet werden. Andere Notenbezeich- nungen sind unzulässig.  2 In der Rubrik «Bemerkungen» können die individuellen Lern- leistungen zudem in einer offenen Form erfasst werden.  Überfachliche  Kompetenzen  § 6.    1 Die überfachlichen Kompetenzen werden in folgende Be- reiche aufgeteilt: a. Selbstkompetenz (Zuverlässigkeit, Einsatz/Ausdauer, Selbstständig-  keit, Verantwortungsbewusstsein),  b. Sozialkompetenz (Teamfähigkeit, Umgangsformen/Auftreten, Kri-  tikfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit), c. Methodenkompetenzen (Informationsbeschaffung und -verarbei-  tung, Planung und Organisation, Qualitätsbewusstsein, Lern- und  Arbeitstechnik). 2 Die Beurteilung der Gesamtleistungen in den einzelnen Bereichen  erfolgt unter der Verwendung einer Skala, mit der dargestellt wird, ob  die gestellten Anforderungen «übertroffen», «erfüllt», «teilweise erfüllt» oder «nicht erfüllt» worden sind.  Termine § 7.    Die Schule stellt jeweils auf Semesterende ein Zeugnis aus.   1 OS 69, 10; Begründung siehe ABl 2013-12-20. 2 Inkrafttreten: 1. Februar 2014. 3 LS 413.31. 4 Fassung gemäss B vom 14. Dezember 2015 (OS 71, 7; ABl 2015-12-24). In Kraft  seit 1. Februar 2016. 5 Fassung gemäss B vom 14. November 2016 (OS 71, 482; ABl 2016-12-02). In   Kraft seit 1. Januar 2017. 2  https://www.amtsblatt.zh.ch/shabforms/servlet/Search?EID=7&DOCID=56027 http://www.zhlex.zh.ch/Erlass.html?Open&Ordnr=413.311.1%2C69%2C10 http://www.zhlex.zh.ch/Erlass.html?Open&Ordnr=413.31 http://www.zhlex.zh.ch/Erlass.html?Open&Ordnr=413.311.1%2C71%2C7 https://www.amtsblatt.zh.ch/shabforms/servlet/Search?EID=7&DOCID=138073 http://www.zhlex.zh.ch/Erlass.html?Open&Ordnr=413.311.1%2C71%2C482 https://www.amtsblatt.zh.ch/shabforms/servlet/Search?EID=7&DOCID=177599