IV B/4/1 - Reglement über die Organisation der Kantonsschule (Organisationsreglement Kantonsschule, KOR)   IV B/4/1  Reglement über die Organisation der Kantonsschule (Organisationsreglement Kantonsschule, KOR)  Vom 30. April 2020 (Stand 1. Juni 2020)  Der Kantonsschulrat,  gestützt  auf  Artikel  8  und  Artikel  11  der  Schulorganisationsverord- nung (SOV)1)  erlässt:  1. Allgemeines  Art.  1 Gegenstand 1 Dieses Reglement bestimmt die Organisation der Kantonsschule,  soweit  dafür der Kantonsschulrat zuständig ist.  Art.  2 Führungsgrundsatz 1 Die Schulleitung führt die Schule kooperativ und bezieht die Lehrerschaft  bei der Gestaltung der Schule in ihre Entscheidungsprozesse ein. 2 Sie  hat  dabei  die  Bedürfnisse  aller  Beteiligten  (Lehrpersonen,  Schüler- schaft, Eltern) zu berücksichtigen.  2. Konvente  2.1. Allgemeines  Art.  3 Teilnahme und Verfahren 1 Die Lehrpersonen sind verpflichtet, an den Konventen teilzunehmen. Kon- vente sind beschlussfähig,  wenn mindestens die Hälfte der  Lehrpersonen  anwesend ist. 2 Abstimmungen erfolgen mit offenem Handmehr. Ein Drittel der anwesen- den Stimmberechtigten kann die geheime Abstimmung verlangen. 3 Es wird ein Protokoll geführt. Die Verhandlungen sind vertraulich.  1) GS IV B/1/4  SBE 2020 18 1  http://gesetze.gl.ch/data/IV-B.1.4/de   IV B/4/1   2.2. Gesamtkonvent  Art.  4 Zusammensetzung 1 Der Gesamtkonvent besteht aus allen Lehrpersonen und den vier von der   Schülerorganisation bestimmten Vertreterinnen und Vertretern. Nach Bedarf  können weitere Personen beigezogen werden. 2 Stimm- und Antragsrecht haben alle Lehrpersonen sowie die einzelnen Mit- glieder der Vertretung der Schülerorganisation. 3 Werden Fragen der Lehrerschaft oder persönliche Belange einzelner Schü- lerinnen und Schüler behandelt, so hat die Vertretung der Schülerorganisati- on in den Ausstand zu treten.  Art.  5 Geschäfte 1 Der Gesamtkonvent befasst sich mit allen Fragen der Schulentwicklung: a. Beratung der Schulorganisation; b. Beratung pädagogischer und methodischer Fragen; c. Ernennung von Kommissionen und Erteilung der Aufträge; d. Entscheidung über Schulanlässe und Konventionen; e. Wahl einer Lehrperson als Vertretung im Kantonsschulrat für vier   Jahre sowie Wahl einer Stellvertretung; f. Genehmigung des Protokolls; g. Verfassen von Stellungnahmen zu Anfragen; h. vorgängige Stellungnahme zu Weisungen der Schulleitung, welche   die Lehrerschaft betreffen; i. Mitarbeit bei Weisungen, welche den Unterricht betreffen; j. Anhörungsrecht vor der Wahl eines neuen Schulleitungsmitglieds   gemäss Artikel 8 der Bildungsangebotsverordnung (BAV)1); k. Antragsrecht an den Kantonsschulrat.  Art.  6 Einberufung und Leitung 1 Der Rektor bzw. die Rektorin beruft den Gesamtkonvent ein und leitet die  Verhandlungen. 2 Auf Verlangen von fünf Konventsmitgliedern muss ein Gesamtkonvent ein- berufen werden. 3 Zu den Sitzungen ist mindestens acht Tage zuvor mit Verteilung der Trak- tandenliste und allfälligen Beilagen einzuladen.  1) GS IV B/1/5  2    http://gesetze.gl.ch/data/IV-B.1.5/de    IV B/4/1  2.3. Klassenkonvent  Art.  7 Zusammensetzung 1 Alle Lehrpersonen, die in einer bestimmten Klasse unterrichten, sowie ein  Mitglied der Schulleitung bilden den Klassenkonvent. 2 Die Schulleitung kann Experten beiziehen.  Art.  8 Geschäfte 1 Der  Klassenkonvent  berät  Angelegenheiten,  welche  eine  ganze  Klasse  oder einzelne Lernende dieser Klasse betreffen, insbesondere: a. Promotionen; b. Disziplinarfragen. 2 Er entscheidet über Massnahmen zur Koordination des Unterrichts. 3 Die Klassenlehrperson informiert über Angelegenheiten, die am Klassen- konvent beraten oder beschlossen wurden.  Art.  9 Antrags- und Stimmrecht 1 Antragsrecht haben alle Anwesenden. 2 Stimmrecht haben jeweils diejenigen Lehrpersonen, welche die betroffenen  Lernenden unterrichten.  Art.  10 Einberufung und Leitung 1 Der Klassenkonvent wird von der Klassenlehrperson oder der Schulleitung  einberufen. Auf Verlangen von drei Lehrpersonen muss ein Klassenkonvent  einberufen werden. 2 Die Klassenlehrperson leitet den Klassenkonvent.  3. Klassenlehrperson  Art.  11 Aufgaben 1 Die Klassenlehrperson leitet und berät ihre Klasse und erteilt die Klassen- stunde. Sie verschafft sich ein angemessenes Bild über die Leistungen, Fä- higkeiten und Lebensumstände der Lernenden ihrer Klasse. 2 Zu den weiteren Aufgaben der Klassenlehrperson zählen: a. Beratung der Lernenden in Schulfragen und bei der Berufs- und   Studienwahl; b. Förderung einer stufengerechten Arbeitsplanung und Lerntechnik; c. Förderung der Klassengemeinschaft; d. Kontakt mit den Eltern; e. Förderung  der  fachlichen  und  pädagogischen  Zusammenarbeit   der Fachlehrkräfte der Klasse;   3    IV B/4/1   f. Austausch  zwischen  den  Lernenden,  der  Schulleitung  und  den  Fachlehrpersonen;  g. Vertretung der Interessen der Klasse gegenüber Fachlehrkräften  und der Schulleitung;  h. Organisation bzw. Koordination und Leitung von offiziellen Klas- senanlässen;  i. Organisation und Leitung von Elternabenden; j. Leitung der Klassenkonvente; k. Handhabung des Absenzenwesens; l. Aufgabenverteilung innerhalb der Klasse.  4. Fachschaften  Art.  12 Organisation 1 Eine Fachschaft umfasst alle Lehrpersonen eines Faches oder einer Fach- gruppe.  2 Die Fachschaften schlagen der Schulleitung eine vorsitzende Person vor.  Art.  13 Geschäfte 1 Zu den Geschäften der Fachschaft gehören namentlich: a. Organisation und Unterhalt der Sammlung im Rahmen des Fach-  schaftskredits; b. Besprechung von Lehrstoff und Lehrmitteln; c. Treffen  von  Absprachen  über  die  Durchführung und Gestaltung   der Aufnahme- und Abschlussprüfungen; d. Durchführung klassenübergreifender Lernkontrollen; e. Vorschlagsrecht zuhanden der Schulleitung bezüglich der Pensen-  zuteilung.  Art.  14 Vorsitz 1 Zu den Sitzungen lädt der oder die Fachschaftsvorsitzende schriftlich mit  Traktandenliste ein. 2 Die Beschlüsse werden in einem Protokoll festgehalten und an die Schul- leitung weitergeleitet. 3 Die vorsitzende Lehrperson wirkt bei der Anstellung neuer Lehrpersonen  mit.  4       IV B/4/1  5. Mentorate  Art.  15 Zuteilung 1 Neueintretenden Lehrpersonen wird von der Schulleitung in Absprache mit  der beteiligten Fachschaft eine erfahrene Lehrperson als Mentor oder Men- torin zugeteilt.  Art.  16 Aufgabe 1 Der Mentor oder die Mentorin berät die ihr zugeteilte Lehrperson in fachli - chen, pädagogischen und organisatorischen Fragen des Schulbetriebs. Er  oder sie besucht und bespricht den Unterricht der ihr zugeteilten Lehrper- son  und hält  die  Eindrücke  in  einem  Bericht  zuhanden der  mentorierten  Lehrperson und der Schulleitung schriftlich fest.  6. Lehrervertretung  Art.  17 Vertretung im Kantonsschulrat und Mitwirkung in der Schullei- tung  1 Die  Lehrervertretung  orientiert  die  Lehrerschaft  über  Beschlüsse  des  Kantonsschulrates mittels separatem Protokoll. 2  Die Vertretung kann bei Bedarf zu den Sitzungen der Schulleitung eingela- den werden.   5   	1. Allgemeines 	Art. 1 Gegenstand 	Art. 2 Führungsgrundsatz  	2. Konvente 	2.1. Allgemeines 	Art. 3 Teilnahme und Verfahren  	2.2. Gesamtkonvent 	Art. 4 Zusammensetzung 	Art. 5 Geschäfte 	Art. 6 Einberufung und Leitung  	2.3. Klassenkonvent 	Art. 7 Zusammensetzung 	Art. 8 Geschäfte 	Art. 9 Antrags- und Stimmrecht 	Art. 10 Einberufung und Leitung   	3. Klassenlehrperson 	Art. 11 Aufgaben  	4. Fachschaften 	Art. 12 Organisation 	Art. 13 Geschäfte 	Art. 14 Vorsitz  	5. Mentorate 	Art. 15 Zuteilung 	Art. 16 Aufgabe  	6. Lehrervertretung 	Art. 17 Vertretung im Kantonsschulrat und Mitwirkung in der Schulleitung   		2021-01-12T19:40:47+0100 	"8750 Glarus" 	"Gesetzessammlung Kanton Glarus"