RS 412.101.222.06   1   Ordinanza della SEFRI   sulla formazione professionale di base   Addetta tessile/Addetto tessile   con certificato federale di formazione pratica (CFP)   dell’8 luglio 2014 (Stato 1° gennaio 2018)     26309 Addetta tessile CFP/Addetto tessile CFP   Textilpraktikerin EBA/Textilpraktiker EBA  Agente en produits textiles AFP/  Agent en produits textiles AFP      La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),    visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione professionale;  visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 20032 sulla formazione  professionale (OFPr);  visto l’articolo 4 capoverso 4 dell’ordinanza del 28 settembre 20073 sulla protezione  dei giovani lavoratori (OLL 5),   ordina:4   Sezione 1: Oggetto, orientamenti e durata   Art. 1 Profilo professionale e orientamenti   Gli addetti tessili di livello CFP svolgono, in particolare, le seguenti attività e si  contraddistinguono per le seguenti conoscenze, capacità e comportamenti:   a. fanno arrivare e controllano i materiali secondo le direttive;   b. allestiscono apparecchi, macchinari e impianti, ne effettuano la messa a  punto, vi caricano il materiale e li avviano. Sorvegliano la produzione ed  effettuano controlli secondo le direttive. In caso di anomalie reagiscono con  professionalità;   c. controllano la qualità dei prodotti, li contrassegnano ed effettuano eventuali  ritocchi. Imballano, etichettano e inviano i prodotti allo stoccaggio;        RU 2014 2461  1 RS 412.10  2 RS 412.101  3 RS 822.115  4 Nuovo testo giusta il n. I 153 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifi-  ca delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).   412.101.222.06    Istruzione professionale   2   412.101.222.06   d. organizzano il lavoro in modo razionale, rispettando le prescrizioni aziendali  generali e rispettano le direttive concernenti la sicurezza sul lavoro, la prote- zione della salute e dell’ambiente.   2 La formazione di addetto tessile di livello CFP prevede i seguenti orientamenti  professionali:   a. fabbricazione di prodotti tessili;   b. confezionamento di tessili tecnici.  3 L’orientamento viene definito dall’azienda di tirocinio prima dell’inizio della  formazione professionale di base. Viene riportato nel contratto di tirocinio.   Art. 2 Durata e inizio  1 La formazione professionale di base dura due anni.  2 L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa  scuola professionale.   Sezione 2: Obiettivi ed esigenze   Art. 3 Principi  1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi  sotto forma di competenze operative raggruppate nei relativi campi.  2 Le competenze operative comprendono competenze professionali, metodologiche,  sociali e personali.  3 Tutti i luoghi di formazione collaborano allo sviluppo delle competenze operative.  Essi coordinano i contenuti della formazione e delle procedure di qualificazione.   Art. 4 Competenze operative   La formazione prevede, nei seguenti campi di competenze operative, le competenze  operative qui elencate:   a. fabbricazione di prodotti tessili:   1. far arrivare e controllare i materiali secondo le direttive, stoccare e   maneggiare con sicurezza e professionalità le sostanze chimiche e i  prodotti ausiliari,   2. effettuare la messa a punto di apparecchi, macchinari e impianti, cari- carvi il materiale e avviarli,   3. sorvegliare la produzione, effettuare controlli secondo le direttive, pre- levare campioni e reagire con professionalità in caso di anomalie,    4. controllare la qualità dei prodotti, contrassegnarli, effettuare eventuali  ritocchi e prepararli per lo stoccaggio. Imballare, etichettare e stoccare i  prodotti oppure inviarli allo stoccaggio,     Formazione professionale di base Addetta tessile/  Addetto tessile con CFP. O della SEFRI   3   412.101.222.06   5. garantire la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute;  6. garantire la protezione dell’ambiente;    b. confezionamento di tessili tecnici:  1. far arrivare e controllare i materiali secondo le direttive,   2. allestire apparecchi, macchinari e impianti, effettuarne la messa a pun-  to, prepararli per il funzionamento e caricarvi il materiale di raccordo,  3. tagliare e unire il materiale a mano oppure a macchina,  4. controllare la qualità dei prodotti, contrassegnarli, effettuare eventuali   ritocchi e prepararli per lo stoccaggio. Imballare, etichettare e stoccare i  prodotti oppure inviarli allo stoccaggio;   5. garantire la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute,  6. garantire la protezione dell’ambiente.   2 Nella formazione professionale pratica lo sviluppo delle competenze operative di  cui al capoverso 1 lettera a oppure b a seconda dell’orientamento scelto dall’azienda  di tirocinio è obbligatorio per tutte le persone in formazione.   Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente   Art. 55  1 All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone  in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro  e alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla  comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).  2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e  considerate nelle procedure di qualificazione.  3 Tutti i luoghi di formazione sensibilizzano le persone in formazione allo sviluppo  sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi sociali, ecologici ed  economici.  4 In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4  capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità  con il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di forma- zione.   5 L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette  persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato  pericolo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di  formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul  lavoro e la protezione della salute.        5 Nuovo testo giusta il n. II 153 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modi- fica delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).     Istruzione professionale   4   412.101.222.06   Sezione 4:   Durata della formazione in ciascun luogo di formazione e lingua  d’insegnamento   Art. 6 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi di  formazione equivalenti   La formazione professionale pratica in azienda comprende in media una giornata  alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.   Art. 7 Scuola professionale  1 L’insegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 720  lezioni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:   Insegnamento 1° anno 2° anno Totale   a. Conoscenze professionali  – fabbricazione di prodotti tessili: 160 160 320 – confezionamento di tessili tecnici: 40 40 80  Totale conoscenza professionali 200 200 400  b. Cultura generale 120 120 240 c. Sport 40 40 80  Totale delle lezioni 360 360 720  2 D’intesa con le autorità cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro compe- tenti sono ammesse deroghe minime al numero di lezioni prescritte per anno di  formazione in un campo di competenze operative.  3 Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 20066 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella forma- zione professionale di base.  4 La lingua d’insegnamento è di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova  la scuola professionale.  5 È raccomandato l’insegnamento bilingue nella lingua nazionale locale e in un’altra  lingua nazionale o in inglese.  6 I Cantoni possono autorizzare altre lingue d’insegnamento.   Art. 8 Corsi interaziendali  1 Il corso interaziendale comprende 5 giornate di otto ore.  2 Il corso si tiene nel 1° anno di formazione e comprende:   1. la competenza operativa «effettuare la messa punto di apparecchi, macchi- nari e impianti, caricarvi il materiale e avviarli» e l’obiettivo di valutazione       6 RS 412.101.241     Formazione professionale di base Addetta tessile/  Addetto tessile con CFP. O della SEFRI   5   412.101.222.06   «comprendere la catena di produzione tessile dalla pratica e fabbricare pro- dotti selezionati»;   2. la competenza operativa «garantire la sicurezza sul lavoro, la protezione  della salute e dell’ambiente.   3 Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non si svolgono corsi  interaziendali.   Sezione 5: Piano di formazione   Art. 9  1 Al momento dell’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano  di formazione, emanato dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e  approvato dalla SEFRI.  2 Il piano di formazione:   a. contiene il profilo di qualificazione, che comprende:  1. il profilo professionale;  2. la tabella delle competenze operative e dei relativi campi; e  3. il livello richiesto per la professione;   b. riporta i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla  sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente e deter- mina quali competenze operative vengono trasmesse e apprese in ciascun  luogo di formazione.   3 Al piano di formazione è allegato l’elenco degli strumenti per la promozione della  qualità della formazione professionale di base con indicazione del centro di distribu- zione.   Sezione 6:   Requisiti minimi per i formatori e numero massimo di persone in  formazione in azienda   Art. 10 Requisiti professionali minimi richiesti ai formatori   I requisiti professionali minimi ai sensi dell’articolo 44 capoverso 1 lettere a e b  OFPr sono soddisfatti se il formatore possiede una delle seguenti qualifiche:   a. attestato federale di capacità di tecnologo tessile AFC con almeno tre anni di  esperienza professionale nel campo d’insegnamento;     Istruzione professionale   6   412.101.222.06   b. attestato federale di capacità di una professione affine con le necessarie  conoscenze professionali nel campo di attività dell’addetto tessile CFP e  almeno tre anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   c. titolo della formazione professionale superiore in ambito pertinente.   Art. 11 Numero massimo di persone in formazione   1 Nelle aziende che impiegano un formatore al 100 per cento o due formatori cias- cuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.  2 Per ogni altro specialista occupato al 100 per cento o per ogni due specialisti in più  occupati ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in  formazione in più.  3 È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità, di un certifi- cato federale di formazione pratica o di una qualifica equivalente nel campo della  persona in formazione.  4 Nelle aziende che possono impiegare solo una persona in formazione una seconda  persona può iniziare il tirocinio quando la prima arriva all’ultimo anno della forma- zione professionale di base.  5 In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare il superamento del numero  massimo di persone in formazione nelle aziende di tirocinio che da più anni svol- gono la loro funzione di formazione con risultati particolarmente positivi.   Sezione 7:   Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione e  documentazione delle prestazioni   Art. 12 Documentazione dell’apprendimento  1 Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene  una documentazione dell’apprendimento in cui annota regolarmente i principali  lavori eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.  2 Il formatore controlla e firma la documentazione dell’apprendimento almeno una  volta al semestre. La discute con la persona in formazione almeno una volta al  semestre.    Art. 13 Rapporto di formazione  1 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto  dalla persona in formazione. Per farlo si basa sulle prestazioni nella formazione  professionale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei  corsi interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione almeno una  volta al semestre.     Formazione professionale di base Addetta tessile/  Addetto tessile con CFP. O della SEFRI   7   412.101.222.06   2 Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il  raggiungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le misure  e le decisioni adottate vengono messe per iscritto.  3 Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concor- date e riporta l’esito nel rapporto di formazione.  4 Se gli obiettivi non sono stati raggiunti il formatore lo comunica per iscritto alle  parti contraenti e all’autorità cantonale.   Art. 14 Documentazione delle prestazioni nella formazione professionale  pratica   1 Il formatore rileva le prestazioni della persona in formazione sotto forma di con- trolli delle competenze alla fine di ogni semestre.  2 I controlli delle competenze vengono espressi in note. Queste confluiscono nel  calcolo della nota dei luoghi di formazione.   3 Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non vengono docu- mentati controlli delle competenze.   Art. 15 Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale   Le scuole professionali documentano le prestazioni delle persone in formazione nei  campi di competenze operative in cui è svolto l’insegnamento e nella cultura gene- rale e consegnano alle persone in formazione una pagella alla fine di ogni semestre.   Sezione 8: Procedure di qualificazione   Art. 16 Ammissione   È ammesso alle procedure di qualificazione chi ha assolto la formazione professio- nale di base:   a. secondo le disposizioni della presente ordinanza;    b. in un istituto di formazione riconosciuto dal Cantone; o   c. al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato, se  1. ha maturato l’esperienza professionale di cui all’articolo 32 OFPr,  2. di tale esperienza professionale ha svolto almeno tre anni nel campo   dell’addetto tessile CFP, e  3. rende verosimile il possesso dei requisiti per la rispettiva procedura di   qualificazione.   Art. 17 Oggetto    Nelle procedure di qualificazione occorre dimostrare di aver acquisito le competenze  operative di cui all’articolo 4.     Istruzione professionale   8   412.101.222.06   Art. 18 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione con esame  finale   1 Nella procedura di qualificazione con esame finale vengono esaminate le compe- tenze operative nei campi di qualificazione sottoelencati nel modo seguente:    a. «lavoro pratico», sotto forma di lavoro pratico prestabilito (LPP) della durata  di sei ore. L’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine  della formazione professionale di base. La persona in formazione deve  dimostrare di essere in grado di svolgere le attività richieste in modo profes- sionalmente corretto e adeguato alle necessità e alla situazione. È ammessa  come ausilio la consultazione della documentazione dell’apprendimento e  dei corsi interaziendali. Il campo di qualificazione comprende il campo di  competenze operative previsto dall’orientamento.   b. «conoscenze professionali», della durata di due ore. L’esame per questo  campo di qualificazione ha luogo verso la fine della formazione professiona- le di base. Il campo di qualificazione «conoscenze professionali» comprende  i campi di competenze operative e i tipi di esame sottoelencati con le  seguenti ponderazioni:   Voce Campi di competenze operative Tipo di esame/Durata Ponderazione    scritto orale    1. Fabbricazione di prodotti tessili,   Confezionamento di tessili tecnici   90 min.  50 %  2. Fabbricazione di prodotti tessili,   Confezionamento di tessili tecnici    30 min. 50 %  c. «cultura generale». Per questo campo di qualificazione fa stato l’ordinanza  della SEFRI del 27 aprile 20067 sulle prescrizioni minime in materia di cul- tura generale nella formazione professionale di base.   2 Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti  d’esame.   Art. 19 Superamento, calcolo e ponderazione delle note   1 La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:   a. per il campo di qualificazione «lavoro pratico» viene attribuito almeno il 4; e    b. la nota complessiva raggiunge almeno il 4.  2 La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, della somma  delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della  nota ponderata dei luoghi di formazione.   3 Per nota dei luoghi di formazione si intende la media arrotondata a un decimale  delle note relative a:    a. formazione professionale pratica;       7 RS 412.101.241     Formazione professionale di base Addetta tessile/  Addetto tessile con CFP. O della SEFRI   9   412.101.222.06   b. insegnamento delle conoscenze professionali;  4 Per nota relativa alla formazione professionale pratica si intende la media arroton- data al punto o al mezzo punto delle tre note conseguite nei controlli delle compe- tenze.  5 Per nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali si intende la  media arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle quattro note delle  pagelle semestrali.  6 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sotto elencate con la seguente  ponderazione:   a. lavoro pratico: 40 per cento;   b. conoscenze professionali: 20 per cento;   c. cultura generale: 20 per cento;   d. nota dei luoghi di formazione: 20 per cento.   Art. 20 Ripetizioni  1 La ripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33  OFPr.  2 Qualora si debba ripetere un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.  3 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente la formazione  professionale pratica, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono  almeno due semestri di formazione professionale pratica, per il calcolo della nota dei  luoghi di formazione fanno stato solo le nuove note.  4 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente le lezioni della  scuola professionale concernenti le conoscenze professionali, resta valida la nota  conseguita in precedenza. Se si ripetono almeno due semestri di lezioni concernenti  le conoscenze professionali, per il calcolo della nota dei luoghi di formazione fanno  stato solo le nuove note.   Art. 21 Caso particolare  1 Per le persone che hanno assolto la formazione al di fuori di un ciclo di formazione  regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secondo la presente ordinanza  viene meno la nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali.  2 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate con la seguente  ponderazione:   a. lavoro pratico: 50 per cento;   b. conoscenze professionali: 30 per cento;   c. cultura generale: 20 per cento.     Istruzione professionale   10   412.101.222.06   Sezione 9: Attestazioni e titolo   Art. 22  1 Chi ha superato una procedura di qualificazione consegue il certificato federale di  formazione pratica (CFP).  2 Il certificato federale di formazione pratica conferisce il diritto di avvalersi del  titolo legalmente protetto di «addetto tessile CFP».  3 Se il certificato federale di formazione pratica è stato conseguito mediante proce- dura di qualificazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:   a. la nota complessiva;    b. le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo  l’articolo 21 capoverso 1, la nota dei luoghi di formazione.   Sezione 10: Sviluppo della qualità e organizzazione   Art. 23 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della  formazione degli addetti tessili CFP    1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della forma- zione degli addetti tessili CFP è composta da:   a. 6–8 rappresentanti della Textilverband Schweiz;    b. due rappresentanti dei docenti di materie professionali;   c. almeno un rappresentante della Confederazione e uno dei Cantoni.  2 Le regioni linguistiche sono adeguatamente rappresentate.  3 Gli orientamenti devono essere rappresentati.  4 La Commissione si autocostituisce.  5 Essa svolge in particolare i seguenti compiti:   a. verifica costantemente, ma almeno ogni cinque anni, l’ordinanza sulla for- mazione professionale di base e il piano di formazione in relazione agli svi- luppi economici, tecnologici, ecologici e didattici. Nella verifica tiene conto  di eventuali nuovi aspetti organizzativi della formazione professionale di  base;    b. chiede alla competente organizzazione del mondo del lavoro di presentare  alla SEFRI una domanda di modifica dell’ordinanza sulla formazione pro- fessionale di base, qualora gli sviluppi osservati lo rendano necessario;   c. richiede all’organizzazione del mondo del lavoro l’adeguamento del piano di  formazione, qualora gli sviluppi osservati lo rendano necessario;   d. esprime un parere riguardo agli strumenti per la validazione degli apprendi- menti acquisiti;     Formazione professionale di base Addetta tessile/  Addetto tessile con CFP. O della SEFRI   11   412.101.222.06   e. esprime un parere riguardo agli strumenti per la promozione della qualità  della formazione professionale di base, in particolare sulle disposizioni ese- cutive concernenti le procedure di qualificazione.    Art. 24 Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali   1 È responsabile dei corsi interaziendali la Textilverband Schweiz.  2 In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Can- toni possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi inter- aziendali, in particolare se non sono più garantiti la qualità o lo svolgimento degli  stessi.  3 I Cantoni disciplinano con l’ente responsabile l’organizzazione e lo svolgimento  dei corsi interaziendali.  4 Le autorità cantonali competenti hanno il diritto di accedere ai corsi in qualsiasi  momento.   Sezione 11: Entrata in vigore   Art. 25  1 Fatto salvo il capoverso 2, la presente ordinanza entra il vigore il 1° gennaio 2015.  2 Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo  (art. 16–22) entrano in vigore il 1° gennaio 2017.     Istruzione professionale   12   412.101.222.06