412.101.220.26   1   Verordnung des SBFI  über die berufliche Grundbildung  Gestalterin Werbetechnik / Gestalter Werbetechnik  mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 13. August 2021 (Stand am 1. Januar 2022)     53109 Gestalterin Werbetechnik EFZ / Gestalter Werbetechnik EFZ   Réalisatrice publicitaire CFC / Réalisateur publicitaire CFC  Operatrice pubblicitaria AFC / Operatore pubblicitario AFC      Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),   gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,   auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbild   Gestalterinnen und Gestalter Werbetechnik auf Stufe EFZ beherrschen namentlich  die folgenden Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, Fähigkeiten  und Haltungen aus:   a. Sie konzipieren, entwerfen, gestalten, produzieren und montieren werbe- technische Produkte für die visuelle Kommunikation im Innen- und Aussen- bereich; im Mittelpunkt ihrer Tätigkeit stehen eine kunden- sowie lösungs- orientierte Beratung und die Mitverantwortung im gesamten Gestaltungs-,  Produktions- und Montageprozess.   b. Sie verfügen über handwerkliches Geschick für die Erstellung der werbe- technischen Produkte und die Ausführung der Montage, über Kreativität für  die Umsetzung des gesamten Gestaltungsprozesses sowie über eine gute  Konstitution für die Erstellung und die Montage ihrer Produkte.   c. Bei der Ausführung ihrer Aufträge handeln sie nach wirtschaftlichen Prinzi- pien und agieren umwelt- und ressourcenschonend.        AS 2021 494  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115   412.101.220.26      Berufsbildung   2   412.101.220.26   Art. 2 Dauer und Beginn   1 Die berufliche Grundbildung dauert vier Jahre.   2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Grundsätze   1 Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form  von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, festge- legt.   2 Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkom- petenzen.   3 Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie  koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.   Art. 4 Handlungskompetenzen   Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nach- stehenden Handlungskompetenzen:   a. Ausarbeiten von werbetechnischen Konzepten:   1. Kundenbedürfnisse bei werbetechnischen Aufträgen erfassen und ana- lysieren,   2. werbetechnisches Konzept ausarbeiten,   3.  werbetechnisches Konzept den Entscheidungsträgern vorstellen und  begründen;   b. Gestalten werbetechnischer Produkte:   1. Informationen und Daten für die Produktgestaltung beschaffen und prü- fen,   2. Daten für die Produktgestaltung erstellen, optimieren und sichern,   3. Daten zu einem Gestaltungsvorschlag ausarbeiten;   c. Planen und Vorbereiten der Erstellung und Montage werbetechnischer Pro- dukte:   1. Arbeits- und Terminplanung für die Produkterstellung und Montage  vornehmen,   2. Werkstoffe, Fertigungsmittel und Befestigungsmittel für werbe- technische Arbeiten auswählen und bereitstellen,   3.  Fremdleistungen für werbetechnische Umsetzungen auswählen und be- schaffen;        Berufliche Grundbildung Gestalterin Werbetechnik /   Gestalter Werbetechnik mit EFZ. V des SBFI   3   412.101.220.26   d. Erstellen werbetechnischer Produkte:   1. Fertigungsmittel für die Produktion einsetzen,   2. Produktionsprozesse für die Erstellung werbetechnischer Produkte  überwachen,   3. Fertigungs- und Hilfsmittel kontrollieren und warten,   4. werbetechnische Produkte weiterverarbeiten,   5. Qualität werbetechnischer Produkte kontrollieren;   e. Montieren und Unterhalten werbetechnischer Produkte:   1. werbetechnische Produkte sowie Hilfs- und Befestigungsmittel für die  Montage bereitstellen,   2. werbetechnische Produkte montieren und übergeben,   3. Unterhaltsarbeiten werbetechnischer Produkte ausführen.   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz   Art. 5   1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation mit Gefahren- symbolen, Piktogrammen und Gebotszeichen in diesen drei Bereichen, ab und  erklären sie ihnen.   2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.   3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.   4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.   5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.      Berufsbildung   4   412.101.220.26   4. Abschnitt:  Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten  und Unterrichtssprache   Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren  Lernorten   Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst über die ganze Dauer der  beruflichen Grundbildung im Durchschnitt 3½ Tage pro Woche.   Art. 7 Berufsfachschule   1 Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 2160 Lektionen.  Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:    Unterricht 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4. Lehrjahr Total   a. Berufskenntnisse       – Ausarbeiten von werbe-  technischen Konzepten    Gestalten werbetechni-  scher Produkte   360 360 120 100 940   – Planen und Vorbereiten der  Erstellung und Montage  werbetechnischer Produkte     Erstellen werbetechni- scher Produkte     Montieren und Unter- halten werbetechnischer  Produkte   160 160 80 100 500   Total Berufskenntnisse 520 520 200 200 1440   b. Allgemeinbildung 120 120 120 120 480   c. Sport 80 80 40 40 240   Total Lektionen 720 720 360 360 2160   2 Bei den Lektionenzahlen sind geringfügige Verschiebungen zwischen den Lehrjah- ren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den  zuständigen kantonalen Behörden und den zuständigen Organisationen der Arbeits- welt möglich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall  gewährleistet sein.   3 Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom  27. April 20064 über Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der berufli- chen Grundbildung.   4 Unterrichtssprache ist die Landessprache des Schulortes. Die Kantone können  neben dieser Unterrichtssprache andere Unterrichtssprachen zulassen.       4 SR 412.101.241     Berufliche Grundbildung Gestalterin Werbetechnik /   Gestalter Werbetechnik mit EFZ. V des SBFI   5   412.101.220.26   5 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.   Art. 8 Überbetriebliche Kurse   1 Die überbetrieblichen Kurse umfassen 15 Tage zu 8 Stunden.   2 Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 3 Kurse aufgeteilt:    Lehrjahr Kurse Handlungskompetenzbereich Dauer   1 1 Ausarbeiten von werbetechnischen Konzepten   Gestalten werbetechnischer Produkte   Planen und Vorbereiten der Erstellung und Montage werbe- technischer Produkte   Erstellen werbetechnischer Produkte     5 Tage   2 2 Erstellen werbetechnischer Produkte   Montieren und Unterhalten werbetechnischer Produkte    5 Tage   3 3 Ausarbeiten von werbetechnischen Konzepten   Gestalten werbetechnischer Produkte   Planen und Vorbereiten der Erstellung und Montage werbe- technischer Produkte     5 Tage   Total 15 Tage   3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dürfen keine überbetrieblichen  Kurse stattfinden.   5. Abschnitt: Bildungsplan   Art. 9   1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan5 der zuständigen  Organisationen der Arbeitswelt vor.   2 Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:   a. Er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:   1. dem Berufsbild,   2. der Übersicht über die Handlungskompetenzbereiche und die Hand- lungskompetenzen,   3. dem Anforderungsniveau des Berufes.   b. Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeits- sicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus.       5 Der Bildungsplan vom 13. August 2021 ist zu finden auf der Website des SBFI über das  Berufsverzeichnis unter www.bvz.admin.ch > Berufe von A–Z.     Berufsbildung   6   412.101.220.26   c. Er bestimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermit- telt und gelernt werden.   3 Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung  und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität mit  Angabe der Bezugsquelle.   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner  und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb   Art. 10 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner   Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner  erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Gestalterin Werbetechnik EFZ oder Gestalter Werbetechnik EFZ mit min- destens zwei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;   b. eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den not- wendigen Berufskenntnissen im Bereich der Gestalterin Werbetechnik EFZ  oder des Gestalters Werbetechnik EFZ und mit mindestens zwei Jahren be- ruflicher Praxis im Lehrgebiet;   c. einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung.   Art. 11 Höchstzahl der Lernenden   1 Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder  zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäfti- gen, dürfen eine lernende Person ausbilden.   2 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei  Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Be- trieb ausgebildet werden.   3 Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössi- sches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.   4 In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite  lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der berufli- chen Grundbildung eintritt.   5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.      Berufliche Grundbildung Gestalterin Werbetechnik /   Gestalter Werbetechnik mit EFZ. V des SBFI   7   412.101.220.26   7. Abschnitt:   Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentationen   Art. 12 Lerndokumentation   1 Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndo- kumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit  den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.   2 Mindestens einmal pro Semester kontrolliert und unterzeichnet die Berufsbildnerin  oder der Berufsbildner die Lerndokumentation und bespricht sie mit der lernenden  Person.   Art. 13 Bildungsbericht   1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den  Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt  sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über  die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie  oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.   2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren  wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen.  Sie halten die getroffenen Entscheide und vereinbarten Massnahmen schriftlich fest.   3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten  Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungsbe- richt fest.   4 Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der  Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies  den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.   Art. 14 Leistungsdokumentation über die Bildung in beruflicher Praxis   1 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält die Leistungen der lernenden  Person am Ende jedes Semesters in der Form von Kompetenznachweisen fest.   2 Die Kompetenznachweise werden in Noten ausgedrückt. Diese fliessen ein in die  Berechnung der Erfahrungsnote.   3 Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung werden keine Kompetenznach- weise dokumentiert.   Art. 15 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule   Die Berufsfachschule dokumentiert die Leistungen der lernenden Person in den  unterrichteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und  stellt ihr am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.     Berufsbildung   8   412.101.220.26   Art. 16 Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen   Die Anbieter der überbetrieblichen Kurse dokumentieren die Leistungen der Ler- nenden in Form je eines Kompetenznachweises für jeden überbetrieblichen Kurs.   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren   Art. 17 Zulassung   Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  absolviert hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;   b. in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:   1. die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,   2. von dieser beruflichen Erfahrung mindestens vier Jahre im Bereich der  Gestalterin Werbetechnik EFZ oder des Gestalters Werbetechnik EFZ  erworben hat, und   3. glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikationsver- fahren gewachsen zu sein.   Art. 18 Gegenstand    In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen  nach Artikel 4 erworben worden sind.   Art. 19 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens  mit Abschlussprüfung   1 Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompe- tenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:   a. praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von  22 Stunden; dafür gilt Folgendes:   1. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grund- bildung geprüft.   2. Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist, die geforderten Tä- tigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situationsgerecht auszu- führen.   3. Die Lerndokumentation und die Unterlagen der überbetrieblichen Kur- se dürfen als Hilfsmittel verwendet werden.   4. Der Qualifikationsbereich umfasst die folgenden Handlungskompetenz- bereiche sowie das Fachgespräch im Umfang von 45 Minuten mit den  nachstehenden Gewichtungen:       Berufliche Grundbildung Gestalterin Werbetechnik /   Gestalter Werbetechnik mit EFZ. V des SBFI   9   412.101.220.26   Position Handlungskompetenzbereiche Gewichtung   1 Ausarbeiten von werbetechnischen Konzepten   Gestalten werbetechnischer Produkte   30 %   2 Planen und Vorbereiten der Erstellung und Montage werbe- technischer Produkte   Erstellen werbetechnischer Produkte    30 %   3 Montieren und Unterhalten werbetechnischer Produkte 20 %   4 Fachgespräch 20 %   b. Berufskenntnisse, im Umfang von 4 Stunden; dafür gilt Folgendes:   1. Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grund- bildung geprüft.   2. Der Qualifikationsbereich wird schriftlich geprüft und umfasst die fol- genden Handlungskompetenzbereiche in nachstehender Dauer und mit  den nachstehenden Gewichtungen:    Position Handlungskompetenzbereiche Dauer Gewichtung   1 Ausarbeiten von werbetechnischen Konzepten   Gestalten werbetechnischer Produkte   90 Min. 40 %   2 Planen und Vorbereiten der Erstellung und Monta- ge werbetechnischer Produkte   Erstellen werbetechnischer Produkte    Montieren und Unterhalten werbetechnischer  Produkte    150 Min. 60 %   c. Allgemeinbildung: Der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verord-  nung des SBFI vom 27. April 20066 über Mindestvorschriften für die All- gemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   2 In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen  oder -experten die Leistungen.   Art. 20 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung   1 Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4  bewertet wird; und   b. die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.   2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der  gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und  der gewichteten Erfahrungsnote; dabei gilt folgende Gewichtung:       6 SR 412.101.241     Berufsbildung   10   412.101.220.26   a. praktische Arbeit: 40 %;   b. Berufskenntnisse: 20 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %;   d. Erfahrungsnote: 20 %.   3 Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe  der folgenden Noten mit nachstehender Gewichtung:   a. Note für die Bildung in beruflicher Praxis: 50 %;   b. Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen: 50 %.   4 Die Note für die Bildung in beruflicher Praxis ist das auf eine ganze oder halbe  Note gerundete Mittel aus der Summe der sieben benoteten Kompetenznachweise.   5 Die Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen ist das auf eine ganze oder  halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der acht Semesterzeugnisnoten.   Art. 21 Wiederholungen   1 Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.   2 Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit  zu wiederholen.   3 Wird die Abschlussprüfung ohne erneute Bildung in beruflicher Praxis wiederholt,  so wird die bisherige Note beibehalten. Wird die Bildung in beruflicher Praxis  während mindestens zwei Semestern wiederholt, so zählen für die Berechnung der  Erfahrungsnote nur die neuen Noten.   4 Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufs- kenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Wird der Unterricht  in den Berufskenntnissen während mindestens zwei Semestern wiederholt, so zählen  für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.   Art. 22 Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsganges  (Spezialfall)   1 Hat eine kandidierende Person die erforderlichen Handlungskompetenzen aus- serhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben und die Abschlussprü- fung nach dieser Verordnung absolviert, so entfällt die Erfahrungsnote.   2 Für die Berechnung der Gesamtnote werden in diesem Fall die einzelnen Noten  wie folgt gewichtet:   a. praktische Arbeit: 50 %;   b. Berufskenntnisse: 30 %;   c. Allgemeinbildung: 20 %.      Berufliche Grundbildung Gestalterin Werbetechnik /   Gestalter Werbetechnik mit EFZ. V des SBFI   11   412.101.220.26   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 23   1 Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössi- sche Fähigkeitszeugnis (EFZ).   2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Gestalterin  Werbetechnik EFZ» oder «Gestalter Werbetechnik EFZ» zu führen.   3 Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung  erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:   a. die Gesamtnote;   b. die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter  dem Vorbehalt von Artikel 22 Absatz 1, die Erfahrungsnote.    10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation   Art. 24 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für  Gestalterin Werbetechnik EFZ und Gestalter Werbetechnik EFZ   1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Gestalte- rin Werbetechnik EFZ und Gestalter Werbetechnik EFZ setzt sich zusammen aus:   a. vier bis acht Vertreterinnen oder Vertretern des «Verbands Werbetechnik +  Print» (VWP);   b. einer bis drei Vertreterinnen oder Vertretern der «Association Romande des  Réalisateurs Publicitaires» (ARRP);   c. zwei bis drei Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;   d. je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der  Kantone.   2 Für die Zusammensetzung gilt überdies:   a. Eine paritätische Vertretung beider Geschlechter ist anzustreben.   b. Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.   3 Die Kommission konstituiert sich selbst.   4 Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:   a. Sie überprüft diese Verordnung und den Bildungsplan mindestens alle fünf  Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didaktische Ent- wicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische Aspek- te der beruflichen Grundbildung.   b. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Änderung dieser Verordnung erfor- dern, so ersucht sie die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI  die entsprechende Änderung zu beantragen.     Berufsbildung   12   412.101.220.26   c. Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Anpassung des Bildungsplans erfor- dern, so stellt sie der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf  Anpassung des Bildungsplans.   d. Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten zur Sicherstellung und Umsetzung  der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität, insbesonde- re zu den Ausführungsbestimmungen zum Qualifikationsverfahren mit Ab- schlussprüfung.   Art. 25 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse   1 Träger für die überbetrieblichen Kurse sind:   a. der VWP;   b. die ARRP.   2 Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwir- kung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft  übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetriebli- chen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.   3 Sie regeln mit der Trägerschaft die Organisation und die Durchführung der überbe- trieblichen Kurse.   4 Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.   11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 26 Aufhebung eines anderen Erlasses   Die Verordnung des SBFI vom 1. Oktober 20147 über die berufliche Grundbildung  Gestalterin Werbetechnik / Gestalter Werbetechnik mit eidgenössischem Fähigkeits- zeugnis (EFZ) wird aufgehoben.   Art. 27 Übergangsbestimmungen und erstmalige Anwendung einzelner  Bestimmungen   1 Lernende, die ihre Bildung als Gestalterin Werbetechnik EFZ oder Gestalter Wer- betechnik EFZ vor dem Inkrafttreten dieser Verordnung begonnen haben, schliessen  sie nach bisherigem Recht ab, längstens jedoch bis zum 31. Dezember 2027.   2 Kandidierende, die das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Gestalte- rin Werbetechnik EFZ oder Gestalter Werbetechnik EFZ bis zum 31. Dezember  2027 wiederholen, werden nach bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen  Antrag hin werden sie nach neuem Recht beurteilt.   3 Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 17–23)  kommen ab dem 1. Januar 2026 zur Anwendung.       7 [AS 2014 3623; 2017 7331 Ziff. I 18, II 18 und III 4]     Berufliche Grundbildung Gestalterin Werbetechnik /   Gestalter Werbetechnik mit EFZ. V des SBFI   13   412.101.220.26   Art. 28 Inkrafttreten   Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2022 in Kraft.     Berufsbildung   14   412.101.220.26       	1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer 	Art. 1 Berufsbild 	Art. 2 Dauer und Beginn  	2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen 	Art. 3 Grundsätze 	Art. 4 Handlungskompetenzen  	3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz 	Art. 5  	4. Abschnitt: Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten und Unterrichtssprache 	Art. 6 Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren Lernorten 	Art. 7 Berufsfachschule 	Art. 8 Überbetriebliche Kurse  	5. Abschnitt: Bildungsplan 	Art. 9  	6. Abschnitt:  Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb 	Art. 10 Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner 	Art. 11 Höchstzahl der Lernenden  	7. Abschnitt:  Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentationen 	Art. 12 Lerndokumentation 	Art. 13 Bildungsbericht 	Art. 14 Leistungsdokumentation über die Bildung in beruflicher Praxis 	Art. 15 Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule 	Art. 16 Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen  	8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren 	Art. 17 Zulassung 	Art. 18 Gegenstand 	Art. 19 Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens mit Abschlussprüfung 	Art. 20 Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung 	Art. 21 Wiederholungen 	Art. 22 Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsganges (Spezialfall)  	9. Abschnitt: Ausweise und Titel 	Art. 23  	10. Abschnitt: Qualitätsentwicklung und Organisation 	Art. 24 Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Gestalterin Werbetechnik EFZ und Gestalter Werbetechnik EFZ 	Art. 25 Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse  	11. Abschnitt: Schlussbestimmungen 	Art. 26 Aufhebung eines anderen Erlasses 	Art. 27 Übergangsbestimmungen und erstmalige Anwendung einzelner Bestimmungen 	Art. 28 Inkrafttreten