156.11 - Verordnung über Schulvergütungen an den Schulen des Kantons Basel-Landschaft   1  156.11  Verordnung über Schulvergütungen an den Schulen des Kantons  Basel-Landschaft  Vom 15. März 2005 (Stand 1. August 2022)  Der Regierungsrat des Kantons Basel-Landschaft beschliesst:  1 Allgemeines  §  1 Geltungsbereich 1 Die Bestimmungen dieser Verordnung gelten für die öffentlichen Schulen des  Kantons und der Gemeinden. 2 Sie regelt: a. den Pool für Schulorganisation und Schulentwicklung, darin:  1. die Vergütung Dritter für die Ausübung bestimmter  Tätigkeiten an  den Schulen (Zusatztätigkeiten);  2. * die Vergütung ausserhalb des Berufsauftrags übernommener Tätig- keiten der Lehrperson (Spezialfunktionen) mit Ausnahme der Spezi- alfunktionen gemäss Bst. c–f;  b. die Leistung von Mehrlektionen; c. die Stundenplanlegung der Sekundarstufen I und II; d. * den technischen ICT-Support (TICTS) der Sekundarstufe I; e. * die Betreuung in ihrer schulischen bzw. beruflichen Laufbahn gefährdeter   Schülerinnen und Schüler gemäss Schulprogramm der Sekundarschule  bzw. der berufsbildenden Schule mit dualem Beschulungsauftrag;  f. * den pädagogischen ICT-Support (PICTS); g. * Laufbahnverantwortliche bzw. Laufbahnverantwortlicher.  §  2 Leistungsabgeltung 1 Die in dieser Verordnung aufgeführten Tätigkeiten werden zeitlich kompen- siert. Vergütungen werden nur ausgerichtet, wenn eine zeitliche Kompensation  nicht möglich ist. 2 Die Schulleitung kann im Rahmen der  verfügbaren Poolmittel  gemäss § 9  auch andere, nicht in dieser Verordnung aufgeführte Tätigkeiten vergüten. 3 Die Schulleitung vereinbart mit der Lehrerin oder dem Lehrer die Art der Leis- tungsabgeltung. * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 35.0478    2  156.11  §  3 Auslagenersatz 1 Der Auslagenersatz erfolgt gemäss der Verordnung über den Auslagenersatz  vom 15. Juni 19991).  §  4 Zusatztätigkeiten 1 Vergütungen  oder  Lektionenentlastungen  werden  ausgerichtet,  soweit  sie  nicht durch spezielle Vereinbarung zwischen der Schulleitung und der Lehrper- son in den Berufsauftrag integriert sind, für: a. die in dieser Verordnung genannten Tätigkeiten; b. Mehrarbeit in Projekten. 2 Die Schulleitungen vereinbaren mit der Lehrperson die Art der Leistungsab- geltung 3 Die Vergütungen, wie auch die Entlastungen gelten in der Regel pro Schul- jahr. 4 Die Schulleitungen führen sogenannte Stundenbuchhaltungen. 5 Der Schulträger trägt die Kosten. Die Aufteilung erfolgt gemäss Finanzaus- gleichsgesetz.  §  5 Spezialfunktionen 1 Spezialfunktionen sind in den Anhängen beschrieben.  §  6 Mehrlektionen, Entlastungslektionen 1 Als Mehrlektionen werden die über die Zahl der so genannten Jahrespflicht- stunden hinausgehenden angeordneten Unterrichts- oder Arbeitsstunden be- zeichnet. 2 Semester- und Jahresaufträge der Schulleitung, die aus pensentechnischen  oder  organisatorischen  Gründen  übernommen werden  müssen  und  die  zur  Überschreitung  der  Jahrespflichtlektionenzahl  führen,  sind  keine  Mehrlektio- nen, sofern eine Kompensation in der Stundenbuchhaltung erfolgt. 3 Es können höchstens insgesamt 4 Jahresmehr- oder Jahresminuslektionen  pro Lehrperson auf das nächste Schuljahr übertragen werden. 4 Überschreitungen bedürfen für den Bereich der Volksschulen der Genehmi- gung durch das Amt für  Volksschulen, für  den Bereich der  weiterführenden  Schulen der Genehmigung des Amtes für Berufsbildung und Berufsberatung  oder der Schulleitungskonferenz der Gymnasien. 5 Mehrlektionen sind in der Regel über eine zeitliche Kompensation im folgen- den Schuljahr abzutragen. 6 Bei Anstellungen an verschiedenen Schulen mit verschiedenen Pflichtlektio- nenzahlen erfolgt die Berechnung allfälliger Mehrlektionen aus dem Verhältnis  der Lektionen an anderen Schulen zu den Pflichtlektionen am Hauptschulort. 1) SGS     153.15    * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 35.0478  https://bl.clex.ch/data/153.15/de   3  156.11 7 Können bezahlte Mehrlektionen wegen Arbeitsunfähigkeit  infolge Krankheit  oder Unfalls, sowie während der Dauer eines Einsatzes im Rahmen von öffent- lichen Dienstleistungen, sowie während der Dauer vom Arbeitgeber nicht ange- ordneter Absenzen, nicht  geleistet  werden, besteht  nach einer Abwesenheit  von 1 Woche kein Anspruch mehr auf Vergütung. Bei Abwesenheit aus den  gleichen Gründen während der zeitlichen Kompensation darf die Stundenbuch- haltung nicht belastet werden.. 8 Entlastungslektionen  können  innerhalb  des  Pensums  bei  Übernahme  von  anderen Aufgaben innerhalb des Schulbereiches gewährt werden. 9 Bei Entlastungen aller Art werden keine Mehrlektionen vergütet. Sie sind zeit - lich zu kompensieren.  §  7 Berechnungen 1 Die Stundenlöhne werden wie folgt berechnet: a. über  das  Vollpensum  hinausgehende  Unterrichtslektion  = Jahresge-  halt / (Pflichtlektionen * 52); b. * ordentliche Unterrichtslektion = Jahresgehalt / (Pflichtlektionenzahl * 38); c. Verwaltungsstunde = Jahresbesoldung / 2'192,4 Stunden.  §  8 Umrechnung 1 Für die Umrechnung von Arbeitsstunden in Lektionen gilt folgender Umrech- nungsfaktor: Pflichtlektionenzahl / 42 Stundenwochen  2 Schulpool  §  9 Schulpool, Grösse 1 Die Schulträger leisten den Schulen für Tätigkeiten, die zusätzlich zur Unter- richtserteilung erbracht werden, die folgenden Beiträge. 2 Die Vergütung für die Kindergärten und Primarschulen beträgt CHF 690.– für  jede Klasse. * 3 Die Vergütung für die Sekundarstufe I und II beträgt: a. Sockel CHF 5'000.–; b. * pro Klasse für Sekundarstufe I CHF 1‘400.–; c. * pro Klasse für Vollzeitschulen an der Sekundarstufe II CHF 1‘650.–; d. * pro Klasse für duale Berufsfachschulen der Sekundarstufe IICHF 1‘150.–. 4 Die Vergütungen können in Entlastungslektionen umgerechnet werden. 5 Die jährlichen Entlastungslektionen werden wie folgt angerechnet: a. für die Primarschule CHF 3'600.–; b. für die Sekundarstufe I CHF 4'500.–; * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 35.0478    4  156.11  c. für die Sekundarstufe II CHF 5'900.–. 6 Für  präventive  und gesundheitsfördernde Massnahmen erhält  jede Schule  der Primarschulstufe, der Sekundarstufe I und II folgende Beträge: a. bis  zu 9 Klassen einen Sockelbetrag von CHF 1'000.–,  ab 10 Klassen   einen Sockelbetrag von CHF 2'000.–; b. pro Klasse den Betrag von CHF 300.–.  §  9a * Pädagogischer ICT-Support (PICTS) 1 An den Primarschulen und den Schulen der Sekundarstufen I und II wird den  Schulleitungen für den pädagogischen ICT-Support (PICTS) in Anlehnung an  den Bestand der bezüglich den PICTS-Rollen ausgebildeten Lehrpersonen die  folgende maximale Vergütung ausgerichtet. Die Vergütungen sind bis und mit  Schuljahr 2027/2028 befristet. a. 1/12 einer Lektion pro Klasse für PICTS-Initialisierung; b. 1/4 einer Lektion pro Klasse für PICTS-Beratung; c. 1/4 einer Lektion pro PICTS-Multiplikatorin bzw. PICTS-Multiplikator. Pro   10 an der jeweiligen Schule angestellten Lehrpersonen wird eine PICTS- Multiplikatorin bzw. ein PICTS-Multiplikator eingesetzt.  2 Für die Berufsfachschulen werden zur Berechnung der Vergütung gemäss  Abs. 1 die Klassen mit dem Faktor 0,4 multipliziert. 3 Innerhalb der Schulart koordiniert die zuständige Dienststelle die Verteilung  der pro Jahr budgetierten finanziellen Mittel auf die einzelnen Schulen.  §  9b * Laufbahnverwantwortliche bzw. Laufbahnverantwortlicher 1 Jeder  Sekundarschule  stehen zugunsten der  Laufbahnverantwortlichen für  Massnahmen zur Sicherung der Anschlüsse der Schülerinnen und Schüler an  die weiterführenden Ausbildungen der Sekundarstufe II und die Vernetzung mit  den Lehrstellenanbietern 2 Lektionen zur Verfügung.  §  10 Schulpool, Verteilung und Rechenschaft 1 Die Schulleitung nimmt die Verteilung der Mittel vor. Der Konvent ist vorgän- gig anzuhören. 2 Die Schulleitung legt gegenüber dem Schulrat jährlich Rechenschaft über die  Verwendung der Mittel ab.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 35.0478    5  156.11  §  11 Technischer ICT-Support (TICTS) * 1 An den Schulen der Sekundarstufe I wird den Schulleitungen für den techni- schen ICT-Support (TICTS) folgende Vergütung ausgerichtet: * a. CHF 4'500.– pro Schulanlage mit einer oder einem Informatikverantwortli-  chen für die 2.–4. Klassenzüge bis 9 Klassen und mindestens 13 Compu- tern (exklusive Peripheriegeräte);  b. CHF 9'000.– pro Schulanlage mit einer oder einem Informatikverantwortli- chen für die 2.–4. Klassenzüge ab 10 Klassen und mehr als 20 Compu- tern (exklusive Peripheriegeräte).  §  12 Gesamtstundenplan 1 Für die Aufstellung des Gesamtstundenplans auf der Sekundarstufe I und auf  der Sekundarstufe II wird eine Lektionenentlastung gewährt. 2 Die Entlastung beträgt: a. für 1–9 Klassen 1 Lektion; b. für 10–29 Klassen 2 Lektionen; c. für 30–49 Klassen 3 Lektionen; d. für 50–69 Klassen 4 Lektionen; e. für 70–89 Klassen 5 Lektionen; f. für 90 und mehr Klassen 6 Lektionen. 3 Für die Berechnung der Entlastung an den Gymnasien werden die Klassen  der beiden Semester zusammengezählt. 4 Die der Schule zustehenden Mittel für die Aufstellung des Gesamtstunden- plans können nach den Ansätzen in § 9 Abs. 4 und den Entlastungslektionen  gemäss § 12 Abs. 2 dem Schulpool zugeführt werden. 5 Für die Aufstellung des Gesamtstundenplans an den Primarschulen und den  Kindergärten wird keine besondere Entlastung gewährt. Die Tätigkeit wird mit  dem Schulpool gemäss § 9 Abs. 2 abgegolten.  3 Abgeltung anderer Leistungen  §  13 Betreuung technischer Einrichtungen 1 An Schulen der Sekundarstufe II können die Schulleitungen Lehrkräfte beauf- tragen,  die  Betreuung  technischer  Einrichtungen  –  sofern  dies  nicht  durch  schuleigenes oder externes Fachpersonal erfolgt – zu übernehmen. Vergütun- gen oder  Entlastungen für  diese Aufgaben sind  schulindividuell  festzulegen  und dem Schulpool zu belasten oder dem Berufsauftrag anzurechnen.  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 35.0478    6  156.11 2 An Schulen der Sekundarstufe I, der Primarstufe und des Kindergartens er- folgt die Vergütung oder Entlastung ausschliesslich aus dem Schulpool oder  wird dem Berufsauftrag angerechnet.  §  14 Auslagenersatz für Arbeitswochen, Schullager, Klassenaus- tausch, Sprachaufenthalt und Bildungsreisen  1 Als Auslagenersatz für Arbeitswochen, Klassenaustausch und Sprachaufent- halt,  die  ausserhalb  des  eigenen  Schulorts  durchgeführt  werden,  wird  den  höchstens 2 Lehrpersonen pro Klasse Auslagenersatz gemäss der Verordnung  über den Auslagenersatz vom 15. Juni 19992) gewährt. 2 Für Schullager wird den Leitern und Leiterinnen (maximal 2 pro Klasse) pro  Woche und Person CHF 200.– für Unterkunft und Verpflegung vergütet. 3 Die Schulleitungskonferenzen der Sekundarstufe II legen Kostenobergrenzen  fest. Für Bildungsreisen wird den höchstens 2 Lehrpersonen pro Klasse Ausla- genersatz bis zu maximal CHF 700.– entschädigt.  §  14a * Auslagenersatz für die Nutzung privater Informatikmittel 1 Für die Nutzung privater Informatikmittel als Arbeitsinstrumente erhalten die  Lehrpersonen der Sekundarstufen I  und II  pro Schuljahr einen Pauschalbei- trag. 2 Der Pauschalbeitrag beträgt pro Schuljahr: a. bei einem Pensum von 51–100 % CHF 200.–; b. bei einem Pensum von 15–50 % CHF 100.–; c. bei einem Pensum von weniger als 15 % CHF 50.–. 2bis Mitglieder der Schulleitungen der Sekundarstufen I und II erhalten für die  Nutzung privater Mobilfunkgeräte einen Pauschalbeitrag von CHF 200.– pro  Schuljahr, erstmals für das Schuljahr 2016/17. Davon ausgenommen sind Mit- arbeiter und Mitarbeiterinnen, denen der Kanton ein entsprechendes Gerät zur  Verfügung stellt. * 3 Voraussetzungen für die Ausrichtung des Beitrags sind die Einhaltung der  Mindestanforderungen für den Einsatz privater Geräte, welche durch das Steu- ergremium Schulinformatik (SGSI) erlassen werden, sowie die Unterzeichnung  der entsprechenden Weisung.  §  15 Mehrjahrgangsklassenunterricht 1 Für den Unterricht an einer Mehrjahrgangsklasse der Primarschule, ausge- nommen Kleinklassen, werden bei 2–3 Schuljahrgängen 1 Mehrlektion und bei  4–5 Schuljahrgängen 2 Mehrlektionen vergütet. 2 Der Anspruch besteht nur dann, wenn die Klasse aus 14 oder mehr Schüle- rinnen und Schülern besteht.  2) SGS     153.15    * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 35.0478  https://bl.clex.ch/data/153.15/de   7  156.11  §  16 Betreuung 1 ... * 2 Im Bereich der Volksschule ist der Betrag durch das Amt für Volksschulen, im  Bereich der weiterführenden Schulen durch die Schulen zu budgetieren. 3 Die Schulen der Sekundarstufe I erhalten für die Betreuung der in der schuli- schen Laufbahn gefährdeten Schülerinnen und Schüler jährlich 300 Stellenpro- zente. Davon entfallen auf die einzelnen Schulen: * a. ein Sockelbeitrag von 1 Lektion je Sekundarschulstandort bzw. Schulan-  lage; b. zusätzliche Lektionen in Abhängigkeit der Anzahl Klassen des Vorjahres. 4 Die berufsbildenden Schulen erhalten für die Betreuung der in der beruflichen  Laufbahn gefährdeten Lernenden: * a. einen Sockelbeitrag von 1 Lektion, sofern die Schule im dualen Bereich   tätig ist; b. zusätzliche Lektionen in Abhängigkeit  der  Zahl  der  dual  ausgebildeten   Lernenden: 1. ab 500 Lernenden 1 Lektion; 2. ab 1'000 Lernenden 2 Lektionen; 3. ab 1'500 Lernenden 3 Lektionen; 4. ab 2'000 Lernenden 4 Lektionen.  5 Die Budgetierung und das Controlling obliegen dem Amt für  Volksschulen  bzw. dem Amt für Berufsbildung und Berufsberatung. *  §  17 Expertinnen und Experten, Ressortleitende und Fachschaftsde- legierte *  1 ... * 2 ... * 3 ... * 4 Beansprucht die Tätigkeit weniger als 1 Arbeitsstunde (60 Minuten), so ist sie  in halben Stunden abzurechnen. 5 ... * 6 Die Tätigkeit der Fachexpertinnen und Fachexperten im Bereich der weiter- führenden Schulen sowie der Fachschaftsdelegierten an den Gymnasien, die  im Schuldienst tätig sind, wird entsprechend der Besoldungseinreihung vergü- tet.  Diese Vergütung kann in Entlastung umgewandelt werden. Für die Um- wandlung in Unterrichtslektionen ist § 8 massgebend. *  §  18 Referate 1 ... * 2 ... *  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 35.0478    8  156.11 3 ... * 4 Mitarbeitende des Kantons erhalten keine Vergütung. Teilzeitbeschäftigten im  kantonalen Dienst, sofern sie nicht im Rahmen ihres Amtsauftrages handeln,  kann eine solche ausgerichtet werden. 5 Im Bereich der Volksschule ist der Betrag durch das Amt für Volksschulen, im  Bereich der weiterführenden Schulen durch die Schulen zu budgetieren.  4 Weitere Bestimmungen  §  19 Ausgleich 1 Für die in dieser Verordnung aufgeführten und gestützt auf diese Verordnung  zur  Anwendung  kommenden  Beträge  gilt  die  im  Personaldekret  vom  8. Juni 20003), Anhang II, aufgeführte Lohntabelle 2005 als 100-%-Basis. 2 Wird die im Personaldekret, Anhang II, aufgeführte Lohntabelle auf den 1. Ja- nuar eines Jahres erhöht, erhöhen sich auf den gleichen Zeitpunkt hin auch die  in dieser Verordnung aufgeführten Beträge um den gleichen Prozentsatz.  §  20 Schlussbestimmungen 1 Aufgehoben werden: a. die Verordnung vom 14. Januar 19924) über Schulvergütungen an den   Volksschulen; b. die Verordnung vom 7. November 19955) über Schulvergütungen an den   weiterführenden Schulen und den Berufsschulen.  §  21 Inkraftreten 1 Diese Verordnung tritt am 1. August 2005 in Kraft.  3) SGS     150.1   4) GS 31.15 5) GS 32.322  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 35.0478  https://bl.clex.ch/data/150.1/de   9  156.11  Änderungstabelle - Nach Beschlussdatum  Beschlussdatum Inkraft seit Element Wirkung Publiziert mit  15.03.2005 01.08.2005 Erlass Erstfassung GS 35.0478  01.11.2011 01.01.2012 § 7 Abs. 1, lit. b. geändert GS 37.721  18.12.2012 01.08.2013 § 17 Titel geändert GS 37.1251  18.12.2012 01.08.2013 § 17 Abs. 6 geändert GS 37.1251  12.03.2013 01.06.2013 § 16 Abs. 1 aufgehoben wg. GS 38.81  12.03.2013 01.06.2013 § 17 Abs. 1 aufgehoben wg. GS 38.81  12.03.2013 01.06.2013 § 17 Abs. 2 aufgehoben wg. GS 38.81  12.03.2013 01.06.2013 § 17 Abs. 3 aufgehoben wg. GS 38.81  12.03.2013 01.06.2013 § 17 Abs. 5 aufgehoben wg. GS 38.81  12.03.2013 01.06.2013 § 18 Abs. 1 aufgehoben wg. GS 38.81  12.03.2013 01.06.2013 § 18 Abs. 2 aufgehoben wg. GS 38.81  12.03.2013 01.06.2013 § 18 Abs. 3 aufgehoben wg. GS 38.81  30.06.2015 01.08.2015 § 14a eingefügt GS 2015.044  17.01.2017 01.08.2017 § 9 Abs. 2 geändert GS 2017.009  17.01.2017 01.08.2017 § 9 Abs. 3, lit. b. geändert GS 2017.009  17.01.2017 01.08.2017 § 9 Abs. 3, lit. c. geändert GS 2017.009  17.01.2017 01.08.2017 § 9 Abs. 3, lit. d. eingefügt GS 2017.009  04.07.2017 01.08.2017 § 14a Abs. 2bis eingefügt GS 2017.038  16.01.2018 01.01.2018 § 7 Abs. 1, lit. b. geändert GS 2018.002  18.06.2019 01.01.2020 § 1 Abs. 2, lit. d. geändert GS 2019.033  18.06.2019 01.01.2020 § 1 Abs. 2, lit. e. eingefügt GS 2019.033  18.06.2019 01.01.2020 § 16 Abs. 3 eingefügt GS 2019.033  18.06.2019 01.01.2020 § 16 Abs. 4 eingefügt GS 2019.033  18.06.2019 01.01.2020 § 16 Abs. 5 eingefügt GS 2019.033  07.12.2021 24.01.2022 § 1 Abs. 2, lit. a., 2. geändert GS 2021.109  07.12.2021 24.01.2022 § 1 Abs. 2, lit. d. geändert GS 2021.109  07.12.2021 24.01.2022 § 1 Abs. 2, lit. e. geändert GS 2021.109  07.12.2021 24.01.2022 § 1 Abs. 2, lit. f. eingefügt GS 2021.109  07.12.2021 24.01.2022 § 9a eingefügt GS 2021.109  07.12.2021 24.01.2022 § 11 Titel geändert GS 2021.109  07.12.2021 24.01.2022 § 11 Abs. 1 geändert GS 2021.109  07.12.2021 24.01.2022 Anhang 2 Name und Inhalt geändert GS 2021.109  07.12.2021 24.01.2022 Anhang 6 eingefügt GS 2021.109  07.12.2021 01.08.2022 § 1 Abs. 2, lit. f. geändert GS 2021.111  07.12.2021 01.08.2022 § 1 Abs. 2, lit. g. eingefügt GS 2021.111  07.12.2021 01.08.2022 § 9b eingefügt GS 2021.111  07.12.2021 01.08.2022 Anhang 7 eingefügt GS 2021.111  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 35.0478    10  156.11  Änderungstabelle - Nach Artikel  Element Beschlussdatum Inkraft seit Wirkung Publiziert mit  Erlass 15.03.2005 01.08.2005 Erstfassung GS 35.0478  § 1 Abs. 2, lit. a., 2. 07.12.2021 24.01.2022 geändert GS 2021.109  § 1 Abs. 2, lit. d. 18.06.2019 01.01.2020 geändert GS 2019.033  § 1 Abs. 2, lit. d. 07.12.2021 24.01.2022 geändert GS 2021.109  § 1 Abs. 2, lit. e. 18.06.2019 01.01.2020 eingefügt GS 2019.033  § 1 Abs. 2, lit. e. 07.12.2021 24.01.2022 geändert GS 2021.109  § 1 Abs. 2, lit. f. 07.12.2021 24.01.2022 eingefügt GS 2021.109  § 1 Abs. 2, lit. f. 07.12.2021 01.08.2022 geändert GS 2021.111  § 1 Abs. 2, lit. g. 07.12.2021 01.08.2022 eingefügt GS 2021.111  § 7 Abs. 1, lit. b. 01.11.2011 01.01.2012 geändert GS 37.721  § 7 Abs. 1, lit. b. 16.01.2018 01.01.2018 geändert GS 2018.002  § 9 Abs. 2 17.01.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.009  § 9 Abs. 3, lit. b. 17.01.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.009  § 9 Abs. 3, lit. c. 17.01.2017 01.08.2017 geändert GS 2017.009  § 9 Abs. 3, lit. d. 17.01.2017 01.08.2017 eingefügt GS 2017.009  § 9a 07.12.2021 24.01.2022 eingefügt GS 2021.109  § 9b 07.12.2021 01.08.2022 eingefügt GS 2021.111  § 11 07.12.2021 24.01.2022 Titel geändert GS 2021.109  § 11 Abs. 1 07.12.2021 24.01.2022 geändert GS 2021.109  § 14a 30.06.2015 01.08.2015 eingefügt GS 2015.044  § 14a Abs. 2bis 04.07.2017 01.08.2017 eingefügt GS 2017.038  § 16 Abs. 1 12.03.2013 01.06.2013 aufgehoben wg. GS 38.81  § 16 Abs. 3 18.06.2019 01.01.2020 eingefügt GS 2019.033  § 16 Abs. 4 18.06.2019 01.01.2020 eingefügt GS 2019.033  § 16 Abs. 5 18.06.2019 01.01.2020 eingefügt GS 2019.033  § 17 18.12.2012 01.08.2013 Titel geändert GS 37.1251  § 17 Abs. 1 12.03.2013 01.06.2013 aufgehoben wg. GS 38.81  § 17 Abs. 2 12.03.2013 01.06.2013 aufgehoben wg. GS 38.81  § 17 Abs. 3 12.03.2013 01.06.2013 aufgehoben wg. GS 38.81  § 17 Abs. 5 12.03.2013 01.06.2013 aufgehoben wg. GS 38.81  § 17 Abs. 6 18.12.2012 01.08.2013 geändert GS 37.1251  § 18 Abs. 1 12.03.2013 01.06.2013 aufgehoben wg. GS 38.81  § 18 Abs. 2 12.03.2013 01.06.2013 aufgehoben wg. GS 38.81  § 18 Abs. 3 12.03.2013 01.06.2013 aufgehoben wg. GS 38.81  Anhang 2 07.12.2021 24.01.2022 Name und Inhalt geändert GS 2021.109  Anhang 6 07.12.2021 24.01.2022 eingefügt GS 2021.109  Anhang 7 07.12.2021 01.08.2022 eingefügt GS 2021.111  * Änderungstabellen am Schluss des Erlasses GS 35.0478    Berufsauftrag für Lehrpersonen Basel-Landschaft  Spezialfunktionen           Bibliotheks- / Mediotheksbetreuerin / Bibliotheks- /  Mediotheksbetreuer      Vorgesetzte Stelle: Schulleitung    Aufgaben   - Verantwortlich für die Leitung und den Betrieb der Bibliothek, Mediothek, weiterer   Dokumentationen und der Infrastruktur  - Auswahl, Beschaffung, Katalogisierung und Ausrüstung der verschiedenen   Medien  - Pflege des OPACs (Bibliothekskatalog)  - Beratung und Unterstützung bei der Literatur- und Informationssuche (Ausleihe   und Nutzung)  - Führen der Buchhaltung  - Budgetverantwortung  - Marketing-Massnahmen    Besondere Anforderungen  - Obligatorische Ausbildung zur Schulbibliothekarin / Schulbibliothekar            SGS 156.11 – Anhang 2    1/1   Berufsauftrag für Lehrpersonen Basel-Landschaft  Spezialfunktionen         Technischer ICT-Support (TICTS)      Vorgesetzte Stelle: Schulleitung    Zweck der Funktion  - Der technische ICT-Support unterstützt die Schule im technischen Bereich der ICT und ist   erste Ansprechperson für den technischen First Level Support.    Aufgaben  - Pflege der Hardware (Aufsicht über die Pflege und die sorgfältige Behandlung der Hard-  ware, Reparaturen veranlassen)  - First Level Support: Bearbeitung von Störungen und Defekten der IT-Infrastruktur, der   Ausrüstungsmodelle von Informatik Schulen Baselland IT.SBL (iPads, Standardgeräte für  Mitarbeitende der Schule, Poolgeräte) und der SBL-Dienste (M365, Drucken, File-Ablage,  WLAN, etc.):  - Identifikation und Dokumentation der Störung, resp. des Defekts  - Direkte Behebung oder vorgeprüfte Meldung an SBL-Servicedesk  - Mitarbeit bei der Behebung der Störung  - Weiterleitung von entsprechenden Informationen innerhalb der Schule (gemäss schul-  interner Kommunikation)  - Mitarbeit bei der Führung des zentralen SBL-Geräte-Inventars   - Benutzerunterstützung im Rahmen des technischen First Level Support  - Mitarbeit in schulinternen Arbeitsgruppen zu ICT-Themen  - Beratung der Schulleitung und des Kollegiums bei technischen Fragestellungen rund um   die SBL- und die schulinterne Infrastruktur (Hardware, Software, Peripherie)  - Kontakte zu Informatik Schulen Baselland IT.SBL  - Mitarbeit in kantonalen Gremien     Besondere Anforderungen  - Überdurchschnittlich gute Kenntnis der Entwicklungen im ICT-Bereich  - Aufbau und Erweiterung der eigenen Fachkompetenz (Workshops und Treffen IT.SBL,   Networking u.a.)  - Obligatorische Ausbildungen / Fortbildungen im ICT-Bereich    Abgrenzung zur Spezialfunktion «Pädagogischer ICT-Support» (PICTS)   - Diese Funktion berät die Schulleitung und das Kollegium bei Fragestellungen, in wel- chen pädagogisch/didaktische Ansätze für den Umgang mit der ICT gefragt sind (z.B.  Unterrichtsideen für den Einsatz digitaler Medien entwickeln, digitale Lernmedien eva- luieren, Lernplattformen betreuen).     Berufsauftrag für Lehrpersonen Basel-Landschaft  Spezialfunktionen         Konventsleitung          Wahlgremium: Konvent    Aufgaben    Planung   - Erarbeiten von Traktandenlisten und Themenbereichen, die vor den Schulkonvent   gebracht werden müssen  - Erarbeitung von Vorschlägen zur Behandlung einzelner Geschäfte bzw. Themen   in Zusammenarbeit mit der Schulleitung (Referenten, Workshops u.a.)  - Erarbeitung des Sitzungskalenders für den Vorstand, den Gesamtkonvent und für   Arbeitsgruppen, die im Auftrag des Konvents eingesetzt werden    Sitzungsmoderation  - Leitung der Vorstandssitzungen des Konvents  - Leitung der Schulkonvente   - Sicherung der Mitsprache des Kollegiums bei wichtigen Traktanden (Einhaltung   des Konventsreglements; z.B. bei Wahlen für die Schulleitung)  - Wahrung der Rechte der Schülervertretung im Konvent    Administration   - Führen eines Konventsordners (Protokollablage, Beschlüsse)  - Führen einer Konventskasse (falls vorhanden)  - Führen der Liste der Stimmberechtigten und Information betr. Verpflichtung für die   Teilnahme an Schulkonventen in Zusammenarbeit mit der Schulleitung    Besondere Anforderungen  - Kenntnisse in Sitzungsmoderation und Abstimmungsprozeduren  - Teamfähigkeit und gutes Konfliktmanagement (Interessensausgleich zwischen   Kollegium und Schulleitung)         Berufsauftrag für Lehrpersonen Basel-Landschaft  Spezialfunktionen         Materialverwalterin / Materialverwalter        Vorgesetzte Stelle: Schulleitung    Aufgaben    - Zuständig für Bestellung von Geräten, Schul- und Büromaterial   - Bestandesaufnahme / Inventar  - Verantwortung für die Lagerung  - Prüfen von Innovationen  - Beratung und Unterstützung der Nutzer und Nutzerinnen  - Bearbeitung der Bestellungen und Auslieferungen  - Kontieren von Rechnungen                   Berufsauftrag für Lehrpersonen Basel-Landschaft  Spezialfunktionen         Stundenplanordnerin / Stundenplanordner          Vorgesetzte Stelle: Schulleitung    Aufgaben     - Verantwortung für die Stundenplanlegung der Schule  - Planung und Steuerung des Prozesses der Stundenplanlegung  - Durchführung einer Vernehmlassung  - Vermittlung und Konfliktregelung  - Durchsetzung der Stundenplanregelung  - Empfehlung / Beratung der Schulleitung  - Bestandesaufbau und -pflege von Dokumentationen  - Mitwirkung bei stundentafel- / lehrplantechnischen Projekten  - Information gegenüber Lehrpersonen, Erziehungsberechtigten, Schülerinnen und   Schülern  - Beratung von Lehrpersonen bei der Kursbildung    Besondere Anforderungen  - Eigene Berufserfahrung als Lehrperson        SGS 156.11 – Anhang 6    1/2   Berufsauftrag für Lehrpersonen Basel-Landschaft  Spezialfunktionen         Pädagogischer ICT-Support (PICTS)      Vorgesetzte Stelle: Schulleitung    Zweck der Funktion  - Unterstützung des schulinternen Kompetenzaufbaus im Bereich der Informations-/Kom-  munikationstechnologien und bezüglich des Einsatzes von digitalen Medien im Schulun- terricht     Aufbau der Funktion  - Die Funktion PICTS setzt sich aus 3 Rollen (Initialisierung, Beratung, Multiplikatorin-  nen/Multiplikatoren) mit unterschiedlichen Schwerpunkten zusammen. Diese Rollen kön- nen – müssen aber nicht – von unterschiedlichen Personen wahrgenommen werden.     Konzeptionelle Aufgaben  - Mitverantwortung bei der Erarbeitung von pädagogischen Konzepten  - Mitverantwortung bei der Erstellung eines schulinternen Weiterbildungskonzepts für die   Lehrpersonen und bezüglich der Organisation von schulinternen Weiterbildungen  (SCHIWE)   - Erarbeitung von Anträgen für die Beschaffung von Hard- und Software zuhanden der zu- ständigen Gremien     Pädagogische Aufgaben und Betreuung  - Lehrpersonen auf der Grundlage des pädagogischen Konzepts beim Einsatz digitaler Me-  dien beraten und unterstützen; dabei sind jeweils die Aspekte des Datenschutzes und der  Informationssicherheit zu berücksichtigen   - Unterrichtsideen für den Einsatz digitaler Medien entwickeln und deren Umsetzung beglei- ten   - Digitale Lernmedien, Lehrmittel, Arbeits- und Webplattform evaluieren, beantragen, ein- führen und betreuen   - Schulische Projekte im Bereich Medien und Informatik bzw. informatische Bildung initiie- ren und koordinieren   - Relevante Informationen den unterschiedlichen Akteuren (Schulleitung, Behörden, Kolle- gium, Eltern u.a.) zugänglich machen (Entwicklungen, Anschaffungen, Internet, Fachlite- ratur, Weiterbildungskurse, digitales Lernmaterial usw.)   - Aufbauen und erweitern der eigenen Fachkompetenz (Besuch von Tagungen, Studium  von Fachliteratur und Fachpublikationen, Networking u.a.)   - Organisation und Durchführung von schulhausinternen Angeboten (Beratungen, Te- amteaching, Unterrichtsbesuche, Mini-Workshops, SCHIWE)     Administrativ-organisatorische Aufgaben und Betreuung  - Führen eines Arbeitsjournals  - Mitverantwortung für Sitzungen und die Koordination mit Verantwortlichen des Fachbe-  reichs Medien und Informatik  - Mitarbeit in kommunalen oder kantonalen Gremien insbesondere Beteiligung an einem   regelmässigen Austausch mit dem Fachbereich «Pädagogische Services» von Informatik  Schulen Baselland IT.SBL         SGS 156.11 – Anhang 6    2/2   Besondere Anforderungen  - Weiterbildung im pädagogischen ICT-Support (individuell pro Rolle). Von der Weiterbil-  dung kann befreit werden, wer die notwendigen Kompetenzen nachweisen kann.  - Überdurchschnittlich gute Kenntnis im Schnittstellenbereich IT / Pädagogik.    Abgrenzung zur Spezialfunktion «Technischer ICT-Support» (TICTS) (Sek I)  - Diese Funktion berät die Schulleitung und das Kollegium bei technischen Fragestellungen   rund um die Infrastruktur (Hardware, Software, Peripherie). Sie ist im Bereich der techni- schen ICT tätig und in der Schule die erste Ansprechperson für den technischen Support.  Zu dieser Spezialfunktion besteht eine separate Beschreibung.           SGS 156.11 – Anhang 7   Berufsauftrag für Lehrpersonen Basel-Landschaft  Spezialfunktionen        Laufbahnverantwortliche / Laufbahnverantwortlicher      Vorgesetzte Stelle: Schulleitung    Im Rahmen der Berufswahlvorbereitung sind verschiedene Aktivitäten vorgesehen, welche  den Jugendlichen helfen, sich für einen geeigneten beruflichen oder schulischen Weg nach  der obligatorischen Schulzeit zu entscheiden (Übergang l). Zusammen mit den Erziehungsbe- rechtigten übernehmen die Jugendlichen die Hauptverantwortung bei der Ausbildungswahl.  Die Lehrpersonen der Sekundarstufe I begleiten den Berufsfindungsprozess innerhalb der  Klassengemeinschaft. Die/der Laufbahnverantwortliche/r sind für die Begleitung und Koordi- nation der Abläufe der ganzen Schule verantwortlich.    Zielsetzung  1.  Die Aktivitäten zur Berufswahl sind koordiniert.  2.  Externe Stellen haben eine Ansprechperson im Schulhaus.  3.  Betriebe und Schule bilden ein Netzwerk.  4. Klassenübergreifende Berufswahlveranstaltungen sind geplant, organisiert und werden  durchgeführt.    Aufgaben  Die Verantwortlichen für die Laufbahn stimmen ihre Funktion mit der Schulleitung ab. Gemein- sam erarbeiten sie ein Pflichtenheft.  Mögliche Aufgaben:   - Sie weisen auf die Stationen im Berufswahlfahrplan hin und koordinieren die Abläufe.  - Sie sind die direkten Ansprechpersonen für die Akteure im Rahmen des Berufsfin-  dungsprozesses (Berufsberatung, ausbildende Betriebe, Berufsfachschulen und wei- terführende Schulen).   - Sie stellen den Prozess im Übertrittsverfahren sicher.  - Sie beraten und unterstützen die Kolleginnen und Kollegen in Berufswahlfragen.  - Sie nehmen die Rolle eines Mentors, einer Mentorin in Fragen des Berufswahlunter-  richts.  - wahr (z.B. für Junglehrpersonen).  - Sie pflegen den Kontakt zur Wirtschaft im Zusammenhang mit der Berufsfindung.  - Subsidiär beraten sie auf Zuweisung der Klassenlehrperson Schülerinnen und Schüler   in Laufbahnfragen.  - Sie planen klassenübergreifende Aktivitäten im Rahmen der Berufswahl.   Profil  - Die Verantwortlichen verfügen über vertieftes Fachwissen in Fragen des BO-Unter-  richts, des Berufsbildungswesens sowie des Arbeitsmarktes.  - Sie kennen die Unterstützungsangebote der beruflichen Integration.  - Sie sind interessiert an wirtschaftlichen Fragen und Fragen der Bildungs- und Arbeits-  welt.  - Sie haben die Fähigkeit, ein Netzwerk aufzubauen und zu pflegen.  - Sie können bei Fragen konstruktiv unterstützen.          SGS 156.11 – Anhang 7   Rahmenbedingungen  - Die Laufbahnverantwortlichen werden von der Berufs-, Studien und Laufbahnberatung   zu Informationsveranstaltungen eingeladen und regelmässig über aktuelle Themen in- formiert.   - Die Laufbahnverantwortlichen richten ihre Weiterbildung nach berufsspezifischen Fra- gen aus.       	1 Allgemeines 	§ 1 Geltungsbereich 	§ 2 Leistungsabgeltung 	§ 3 Auslagenersatz 	§ 4 Zusatztätigkeiten 	§ 5 Spezialfunktionen 	§ 6 Mehrlektionen, Entlastungslektionen 	§ 7 Berechnungen 	§ 8 Umrechnung  	2 Schulpool 	§ 9 Schulpool, Grösse 	§ 9a * Pädagogischer ICT-Support (PICTS) 	§ 9b * Laufbahnverwantwortliche bzw. Laufbahnverantwortlicher 	§ 10 Schulpool, Verteilung und Rechenschaft 	§ 11 Technischer ICT-Support (TICTS) * 	§ 12 Gesamtstundenplan  	3 Abgeltung anderer Leistungen 	§ 13 Betreuung technischer Einrichtungen 	§ 14 Auslagenersatz für Arbeitswochen, Schullager, Klassenaustausch, Sprachaufenthalt und Bildungsreisen 	§ 14a * Auslagenersatz für die Nutzung privater Informatikmittel 	§ 15 Mehrjahrgangsklassenunterricht 	§ 16 Betreuung 	§ 17 Expertinnen und Experten, Ressortleitende und Fachschaftsdelegierte * 	§ 18 Referate  	4 Weitere Bestimmungen 	§ 19 Ausgleich 	§ 20 Schlussbestimmungen 	§ 21 Inkraftreten  	Aufgaben 	Zweck der Funktion 	Aufgaben 	Besondere Anforderungen 	Abgrenzung zur Spezialfunktion «Pädagogischer ICT-Support» (PICTS) 	Aufgaben 	Planung 	Sitzungsmoderation 	Administration 	Besondere Anforderungen 	Zweck der Funktion 	Aufbau der Funktion 	Konzeptionelle Aufgaben 	Pädagogische Aufgaben und Betreuung 	Administrativ-organisatorische Aufgaben und Betreuung 	Besondere Anforderungen 	Abgrenzung zur Spezialfunktion «Technischer ICT-Support» (TICTS) (Sek I)  		2022-10-21T05:41:56+0200 	"4410 Liestal" 	"Gesetzessammlung Kanton Basel-Landschaft"