412.10   1   Legge federale  sulla formazione professionale   (Legge sulla formazione professionale, LFPr)   del 13 dicembre 2002 (Stato 1° aprile 2022)     L’Assemblea federale della Confederazione Svizzera,   visto l’articolo 63 della Costituzione federale1;  visto il messaggio del Consiglio federale del 6 settembre 20002,   decreta:   Capitolo 1: Disposizioni generali   Art. 1 Principio   1 La formazione professionale è compito comune di Confederazione, Cantoni e  organizzazioni del mondo del lavoro (parti sociali, associazioni professionali, altre  organizzazioni competenti e altri operatori della formazione professionale). Essi si  adoperano per garantire un’offerta sufficiente nel settore della formazione professio- nale, segnatamente nei settori d’avvenire.   2 I provvedimenti della Confederazione mirano a promuovere nella misura del pos- sibile le iniziative dei Cantoni e delle organizzazioni del mondo del lavoro con  incentivi finanziari e altri mezzi.   3 Per conseguire gli scopi della presente legge:   a. la Confederazione, i Cantoni e le organizzazioni del mondo del lavoro colla- borano;   b. i Cantoni collaborano anche fra loro, al pari delle organizzazioni del mondo  del lavoro.   Art. 2 Oggetto e campo d’applicazione   1 Per tutti i settori della formazione professionale, escluse le scuole universitarie, la  presente legge disciplina:   a. la formazione professionale di base, compresa la maturità professionale;   b. la formazione professionale superiore;   c. la formazione professionale continua;   d. le procedure di qualificazione, gli attestati, i certificati e i titoli;   e. la formazione dei responsabili della formazione professionale;        RU 2003 4557  1 RS 101  2 FF 2000 4957   412.10     Istruzione professionale   2   412.10   f. le competenze e i principi in materia di orientamento professionale, negli  studi e nella carriera;   g. la partecipazione della Confederazione alle spese della formazione profes- sionale.   2 La presente legge non si applica alle formazioni disciplinate in altre leggi federali.   3 Per ripartire in modo più razionale i compiti fra la Confederazione e i Cantoni, il  Consiglio federale può, d’intesa con i Cantoni, escludere dal campo d’applicazione  singoli settori della formazione professionale.   Art. 3 Obiettivi   La presente legge promuove e sviluppa:   a. un sistema di formazione professionale che consenta all’individuo uno svi- luppo personale e professionale e l’integrazione nella società, in particolare  nel mondo del lavoro, rendendolo capace e disposto a essere professional- mente flessibile e a mantenersi nel mondo del lavoro;   b. un sistema di formazione professionale che favorisca la competitività delle  aziende;   c.3 le pari opportunità di formazione sul piano sociale e regionale, la parità  effettiva fra uomo e donna, l’eliminazione di svantaggi nei confronti dei  disabili, nonché le pari opportunità e l’integrazione degli stranieri;   d. la permeabilità fra cicli e tipi di formazione nell’ambito della formazione  professionale e fra quest’ultima e gli altri settori di formazione;   e. la trasparenza del sistema della formazione professionale.   Art. 4 Sviluppo della formazione professionale   1 Per sviluppare la formazione professionale la Confederazione promuove studi,  progetti pilota, la ricerca nel settore della formazione professionale e la realizzazione  di strutture solide nei nuovi settori della formazione professionale.   2 Se necessario per conseguire gli obiettivi della formazione professionale, la Confe- derazione può agire in proprio in questi settori.   3 Nel caso di progetti pilota, il Consiglio federale può, se necessario e d’intesa con i  Cantoni e le organizzazioni interessate del mondo del lavoro, derogare temporanea- mente alle disposizioni della presente legge.   4 La qualità e l’indipendenza della ricerca in formazione professionale devono essere  garantite da istituzioni di ricerca qualificate.   Art. 5 Informazione, documentazione e materiale didattico   La Confederazione promuove:       3 Nuovo testo giusta l’all. n. 2 della LF del 16 dic. 2016 (Integrazione), in vigore dal   1° gen. 2019 (RU 2017 6521, 2018 3171; FF 2013 2045, 2016 2471).     Legge sulla formazione professionale   3   412.10   a. l’informazione e la documentazione, purché abbiano valenza nazionale o  interessino tutta una regione linguistica;   b. l’allestimento di materiale didattico per le minoranze linguistiche.   Art. 6 Comprensione e scambio fra le comunità linguistiche   1 Nel settore della formazione professionale la Confederazione può promuovere  provvedimenti per migliorare la comprensione e lo scambio fra le comunità lingui- stiche.   2 Essa può promuovere in particolare:   a. il plurilinguismo individuale, provvedendo in particolare alla diversità delle  lingue di insegnamento come pure alla formazione a livello linguistico dei  docenti;   b. gli scambi sostenuti dai Cantoni, dalle organizzazioni del mondo del lavoro  e dalle imprese, di docenti e di allievi tra regioni linguistiche.   Art. 7 Regioni e gruppi sfavoriti   La Confederazione può promuovere provvedimenti nel settore della formazione pro- fessionale a favore di regioni e gruppi sfavoriti.   Art. 8 Sviluppo della qualità    1 Gli operatori della formazione professionale assicurano lo sviluppo della qualità.   2 La Confederazione promuove lo sviluppo della qualità, stabilisce standard di qua- lità e ne sorveglia il rispetto.   Art. 9 Promozione della permeabilità   1 Le prescrizioni relative alla formazione professionale assicurano la migliore per- meabilità possibile sia nell’ambito della formazione professionale sia fra quest’ul- tima e gli altri settori del sistema educativo.   2 Le esperienze professionali o extraprofessionali e la formazione specialistica o  generale acquisite al di fuori degli usuali cicli di formazione sono adeguatamente  riconosciute.   Art. 10 Diritti di partecipazione delle persone in formazione    Gli operatori della formazione professionale pratica e della formazione scolastica  concedono alle persone in formazione un adeguato diritto di essere consultate.   Art. 11 Operatori privati   1 Gli operatori privati sul mercato della formazione professionale non devono subire  distorsioni ingiustificate della concorrenza a causa di misure prese in applicazione  della presente legge.     Istruzione professionale   4   412.10   2 Gli operatori del settore pubblico che agiscono in concorrenza con operatori non  sussidiati del settore privato devono applicare prezzi di mercato alle loro offerte di  formazione professionale continua.   Capitolo 2: Formazione professionale di base   Sezione 1: Disposizioni generali   Art. 12 Preparazione alla formazione professionale di base   I Cantoni adottano provvedimenti per preparare alla formazione professionale di  base le persone che denotano lacune nella loro formazione alla fine della scuola  dell’obbligo.   Art. 13 Squilibri sul mercato della formazione professionale di base   Il Consiglio federale può adottare, nel limite dei mezzi disponibili, provvedimenti  temporanei per rimediare agli squilibri esistenti o incombenti sul mercato della for- mazione professionale di base.   Art. 14 Contratto di tirocinio   1 Le persone in formazione e gli operatori della formazione professionale pratica  stipulano un contratto di tirocinio. Esso è retto dalle disposizioni del Codice delle  obbligazioni4 sul contratto di tirocinio (art. 344 a 346a), sempreché la presente legge  non disponga altrimenti.   2 Inizialmente, il contratto di tirocinio è concluso per l’intera durata della forma- zione professionale di base. Può essere stipulato per ciascuna delle parti della forma- zione se quest’ultima si svolge successivamente in diverse aziende.   3 Il contratto di tirocinio deve essere approvato dalle competenti autorità cantonali.  Per tale approvazione non può essere riscossa alcuna tassa.   4 Se il contratto di tirocinio è disdetto, l’operatore della formazione deve informarne  immediatamente l’autorità cantonale e, se del caso, la scuola professionale di base.   5 Se l’azienda cessa l’attività o se non garantisce più la formazione professionale di  base conformemente alle disposizioni legislative, le autorità cantonali provvedono  per quanto possibile affinché la formazione di base iniziata possa essere portata  regolarmente a termine.   6 Le disposizioni della presente legge sono applicabili al rapporto di tirocinio anche  se le parti omettono di concludere un contratto o se il contratto non è sottoposto  all’approvazione o vi è sottoposto tardivamente.       4 RS 220     Legge sulla formazione professionale   5   412.10   Sezione 2: Struttura   Art. 15 Oggetto   1 La formazione professionale di base serve alla trasmissione e all’acquisizione delle  capacità, delle conoscenze e della perizia (di seguito qualifiche) necessarie all’eser- cizio di un’attività in una professione o in un campo professionale o d’attività (di  seguito attività professionale).   2 Essa comprende in particolare la trasmissione e acquisizione:   a. delle qualifiche professionali specifiche che consentano di esercitare in  modo competente e sicuro un’attività professionale;   b. della cultura generale di base che consenta di accedere al mondo del lavoro,  di affermarvisi e di integrarsi nella società;   c. delle conoscenze e delle competenze economiche, ecologiche, sociali e cul- turali che consentano di contribuire a uno sviluppo sostenibile;   d. dell’attitudine e della disponibilità ad apprendere vita natural durante e a  valutare e decidere autonomamente.   3 La formazione professionale di base fa seguito alla scuola dell’obbligo o a una  qualifica equivalente. Il Consiglio federale stabilisce i criteri secondo i quali fissare  l’età minima per il suo inizio.   4 Le ordinanze in materia di formazione stabiliscono le modalità dell’insegnamento  obbligatorio in una seconda lingua.   5 L’insegnamento dell’educazione fisica è disciplinato dalla legge del 17 giugno  20115 sulla promozione dello sport.6   Art. 16 Contenuti, luoghi di insegnamento, responsabilità   1 La formazione professionale di base comprende:   a. una formazione professionale pratica;   b. una formazione scolastica in cultura generale e in conoscenze professionali;   c. complementi alla formazione professionale pratica e alla formazione scola- stica, ove lo esiga l’apprendimento dell’attività professionale.   2 La formazione professionale di base si svolge di regola nei seguenti luoghi di for- mazione:   a. nell’azienda di tirocinio, in una rete di aziende di tirocinio, in scuole d’arti e  mestieri, in scuole medie di commercio o in altre istituzioni riconosciute a  tale scopo, per quanto concerne la formazione professionale pratica;   b. in una scuola professionale di base per quanto concerne la formazione in  cultura generale e in conoscenze professionali;       5 RS 415.0  6 Nuovo testo giusta dall’art. 34 n. 3 della L del 17 giu. 2011 sulla promozione dello sport,   in vigore dal 1° ott. 2012 (RU 2012 3953; FF 2009 7113).     Istruzione professionale   6   412.10   c. in corsi interaziendali e in altri luoghi di insegnamento paragonabili per  quanto concerne i complementi alla formazione professionale pratica e alla  formazione scolastica.   3 Le varie parti della formazione di cui al capoverso 1, la loro struttura organizzativa  e la loro ripartizione temporale sono stabilite nella corrispondente ordinanza sulla  formazione professionale in funzione delle esigenze dell’attività professionale.   4 La responsabilità nei confronti della persona in formazione è stabilita in funzione  del contratto di tirocinio. In assenza di un contratto di tirocinio, è stabilita di regola  in funzione del luogo di formazione.   5 Per raggiungere gli obiettivi della formazione professionale di base, gli operatori  della formazione professionale pratica e della formazione scolastica nonché della  formazione interaziendale collaborano tra di loro.   Art. 17 Tipi di formazione e durata   1 La formazione professionale di base dura da due a quattro anni.   2 La formazione professionale di base su due anni termina di massima con un esame  e porta al conseguimento del certificato federale di formazione pratica. È strutturata  in modo tale che le offerte tengano particolarmente conto delle necessità individuali  delle persone in formazione.   3 La formazione professionale di base su tre o quattro anni termina di massima con  un esame di fine tirocinio e porta al conseguimento dell’attestato federale di capa- cità.   4 L’attestato federale di capacità, unitamente a una formazione generale approfon- dita, porta alla maturità professionale.   5 La formazione professionale di base può essere acquisita anche mediante una  formazione professionale non formalizzata; questa termina con una procedura di  qualificazione.   Art. 18 Considerazione di bisogni individuali   1 Per persone particolarmente capaci o con una formazione preliminare nonché per  persone con difficoltà di apprendimento o con un handicap, la durata della forma- zione professionale di base può essere adeguatamente abbreviata o prolungata.   2 Il Consiglio federale emana disposizioni particolari sul sostegno individuale spe- ciale delle persone con difficoltà d’apprendimento nella formazione professionale di  base su due anni.   3 La Confederazione può promuovere il sostegno individuale speciale.     Legge sulla formazione professionale   7   412.10   Art. 19 Ordinanze in materia di formazione   1 La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI)7  emana ordinanze in materia di formazione professionale di base. Le emana su richie- sta delle organizzazioni del mondo del lavoro oppure, se necessario, di propria  iniziativa.   2 Le ordinanze in materia di formazione disciplinano in particolare:   a. il contenuto e la durata della formazione di base;   b. gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale pratica;   c. gli obiettivi e le esigenze della formazione scolastica;   d. l’ampiezza dei contenuti e le parti assunte dai luoghi di formazione;   e. le procedure di qualificazione, gli attestati, i certificati e i titoli.   3 Le procedure di qualificazione delle formazioni non formalizzate si improntano  alle corrispondenti ordinanze in materia di formazione.   4 ...8   Sezione 3: Operatori   Art. 20 Operatori della formazione professionale pratica   1 Gli operatori della formazione professionale pratica si adoperano affinché le per- sone in formazione ottengano i massimi risultati d’apprendimento possibili e lo veri- ficano periodicamente.   2 Necessitano di un’autorizzazione cantonale per formare apprendisti; in merito il  Cantone non può prelevare alcuna tassa.   Art. 21 Scuola professionale di base   1 La scuola professionale di base dispensa la formazione scolastica. Questa contem- pla un insegnamento di conoscenze professionali e cultura generale.   2 La scuola professionale di base ha un mandato di formazione proprio; essa:   a. promuove lo sviluppo della personalità e delle competenze sociali delle per- sone in formazione dispensando loro le basi teoriche per l’esercizio della  professione e una cultura generale;   b. tiene conto delle differenti doti e, mediante offerte speciali, delle esigenze di  persone particolarmente capaci e di persone con difficoltà di apprendimento;       7 Nuova espr. giusta il n. I 8 dell’O del 15 giu. 2012 (Riorganizzazione dei dipartimenti), in  vigore dal 1° gen. 2013 (RU 2012 3655). Di detta mod. è tenuto conto in tutto il presente  testo.   8 Introdotto dall’art. 21 n. 2 della L del 18 giu. 2004 sulle pubblicazioni ufficiali (RU 2004  4929; FF 2003 6699). Abrogato dall’all. n. 4 della LF del 26 set. 2014, con effetto dal  1° gen. 2016 (RU 2015 3977; FF 2013 6069).     Istruzione professionale   8   412.10   c. promuove la parità effettiva fra donna e uomo nonché l’eliminazione di svan- taggi nei confronti dei disabili mediante offerte e tipi di formazione adeguati.   3 La frequentazione della scuola professionale di base è obbligatoria.   4 La scuola professionale di base può anche proporre offerte nell’ambito della for- mazione professionale superiore e della formazione professionale continua.   5 In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro e con le aziende, la  scuola professionale di base può partecipare ai corsi interaziendali e ad altri corsi di  formazione equivalenti organizzati fuori sede.   6 Essa può assumere compiti di coordinamento per promuovere la collaborazione  degli attori della formazione professionale.   Art. 22 Offerta di scuole professionali di base   1 I Cantoni nei quali si svolge la formazione professionale pratica provvedono a  un’offerta di scuole professionali di base adeguata alle necessità.   2 L’insegnamento obbligatorio è gratuito.   3 La persona che nell’azienda di tirocinio e nella scuola professionale di base soddi- sfa i presupposti può frequentare corsi facoltativi senza deduzione salariale. La  frequenza di questi corsi è decisa d’intesa con l’azienda. In caso di disaccordo  decide il Cantone.   4 Se una persona in formazione ha bisogno di corsi di ricupero per portare debita- mente a termine la scuola professionale di base, quest’ultima può, d’intesa con  l’azienda e con la persona in formazione, ordinarne la frequentazione. In caso di  disaccordo decide il Cantone. La frequentazione dei corsi non comporta alcuna  deduzione salariale.   5 Su proposta delle associazioni professionali, la SEFRI autorizza9 lo svolgimento di  corsi specializzati intercantonali se consentono un migliore raggiungimento  dell’obiettivo di formazione, di influenzare favorevolmente la disponibilità delle  aziende di tirocinio, non generano costi eccessivi e non provocano gravi pregiudizi  ai partecipanti.   Art. 23 Corsi interaziendali e corsi di formazione equivalenti organizzati  fuori sede   1 I corsi interaziendali e i corsi di formazione equivalenti organizzati fuori sede ser- vono a trasmettere e ad acquisire le competenze di base. Completano la formazione  professionale pratica e la formazione scolastica, se la futura attività professionale lo  esige.   2 In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro, i Cantoni provve- dono affinché l’offerta di corsi interaziendali e di corsi di formazione equivalenti  organizzati fuori sede sia sufficiente.       9 Testo rettificato dalla Commissione di redazione dell’AF (art. 58 cpv. 1 LParl;  RS 171.10).     Legge sulla formazione professionale   9   412.10   3 La frequentazione dei corsi è obbligatoria. Su domanda dell’operatore della forma- zione professionale pratica, i Cantoni possono esentare le persone in formazione  dalla frequentazione dei corsi se i contenuti della formazione sono dispensati in un  centro di formazione aziendale o in una scuola d’arti e mestieri.   4 Coloro che tengono corsi interaziendali o propongono offerte equivalenti possono  esigere dalle aziende di tirocinio o dalle istituzioni di formazione un’adeguata parte- cipazione alle spese. Per evitare distorsioni della concorrenza, le organizzazioni del  mondo del lavoro che tengono tali corsi o offerte possono esigere dalle aziende non  affiliate una maggiore partecipazione alle spese.   5 Il Consiglio federale stabilisce le condizioni e l’ampiezza della partecipazione alle  spese.   Sezione 4: Vigilanza   Art. 24   1 I Cantoni provvedono alla vigilanza sulla formazione professionale di base.   2 La vigilanza contempla la consulenza e il sostegno alle parti che hanno stipulato il  contratto di tirocinio e il coordinamento fra i partecipanti alla formazione professio- nale di base.   3 Sono inoltre oggetto di vigilanza in particolare:   a. la qualità della formazione professionale pratica, compresa quella impartita  nei corsi interaziendali e nei corsi di formazione equivalenti organizzati fuo- ri sede;   b. la qualità della formazione scolastica;   c. gli esami e altre procedure di qualificazione;   d. il rispetto delle disposizioni legali nel contratto di tirocinio;   e. il rispetto del contratto di tirocinio da parte dei contraenti.   4 Su proposta comune degli operatori della formazione professionale e delle persone  in formazione, il Cantone decide:   a. l’equivalenza delle formazioni professionali non formalizzate secondo  l’articolo 17 capoverso 5;   b. i casi secondo l’articolo 18 capoverso 1.   5 Nel quadro della vigilanza da essi esercitata, i Cantoni possono in particolare:   a. farsi restituire interamente o parzialmente i contributi trasmessi in virtù  dell’articolo 52 capoverso 2 secondo periodo;   b. annullare un contratto di tirocinio.      Istruzione professionale   10   412.10   Sezione 5: Maturità professionale federale   Art. 25   1 La maturità professionale federale pone le premesse per studiare in una scuola uni- versitaria professionale.   2 La formazione generale approfondita di cui all’articolo 17 capoverso 4 può anche  essere acquisita dopo l’ottenimento dell’attestato federale di capacità.   3 I Cantoni provvedono affinché l’offerta nell’ambito dell’insegnamento per l’otteni- mento della maturità professionale soddisfi la domanda.   4 L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale dispensato nelle  scuole pubbliche è gratuito. La Confederazione e i Cantoni possono sostenere gli  operatori privati.   5 Il Consiglio federale disciplina la maturità.   Capitolo 3: Formazione professionale superiore   Art. 26 Oggetto   1 La formazione professionale superiore serve a conferire e ad acquisire, a tale  livello, le qualifiche necessarie all’esercizio di un’attività professionale più comples- sa o implicante elevate responsabilità.   2 Presuppone il conseguimento di un attestato federale di capacità, una formazione  scolastica superiore di cultura generale o una qualifica equivalente.   Art. 27 Modalità della formazione professionale superiore   La formazione professionale superiore viene acquisita mediante:   a. un esame federale di professione o un esame professionale federale supe- riore;   b. una formazione riconosciuta dalla Confederazione presso una scuola specia- lizzata superiore.   Art. 28 Esami federali di professione ed esami professionali federali  superiori   1 Gli esami federali di professione e gli esami professionali federali superiori presup- pongono un’esperienza professionale e conoscenze specifiche nel settore interessato.   2 Le organizzazioni competenti del mondo del lavoro disciplinano le condizioni di  ammissione, il programma d’insegnamento, le procedure di qualificazione, i certifi- cati e i titoli. In tal senso tengono conto dei successivi cicli di formazione. Le pre- scrizioni devono essere approvate dalla SEFRI. Sono pubblicate nel Foglio federale     Legge sulla formazione professionale   11   412.10   mediante rimando secondo l’articolo 13 capoversi 1 lettera g e 3 della legge del 18  giugno 200410 sulle pubblicazioni ufficiali.11   3 Il Consiglio federale disciplina i presupposti e la procedura d’approvazione.   4 I Cantoni possono proporre corsi preparatori.   Art. 29 Scuole specializzate superiori   1 L’ammissione a una formazione riconosciuta dalla Confederazione e dispensata da  una scuola specializzata superiore presuppone un’esperienza professionale nel set- tore interessato, sempreché tale esperienza non sia integrata nel ciclo di formazione.   2 Inclusi i periodi di pratica, la formazione a tempo pieno dura almeno due anni;  quella acquisita parallelamente all’esercizio di un’attività professionale, almeno tre.   3 In collaborazione con le organizzazioni competenti, il Dipartimento federale  dell’economia, della formazione e della ricerca (DEFR)12 stabilisce le esigenze  minime per il riconoscimento federale dei cicli di formazione e della formazione  postdiploma13 dispensati da scuole specializzate superiori. Esse riguardano le condi- zioni d’ammissione, il programma d’insegnamento, le procedure di qualificazione, i  certificati e i titoli.   4 I Cantoni stessi possono proporre cicli di formazione.   5 Esercitano la vigilanza sulle scuole specializzate superiori, sempreché esse pro- pongano cicli di formazione riconosciuti dalla Confederazione.   Capitolo 4: Formazione professionale continua    Art. 30 Oggetto   Mediante un apprendimento organizzato, la formazione professionale continua  serve a:   a. rinnovare, approfondire e ampliare le qualifiche professionali oppure ad  acquisirne di nuove;   b. favorire la flessibilità professionale.   Art. 31 Offerta di corsi di formazione professionale continua   I Cantoni provvedono affinché l’offerta di corsi di formazione professionale conti- nua sia conforme alle necessità.       10 RS 170.512  11 Per. introdotto dall’art. 21 n. 2 della L del 18 giu. 2004 sulle pubblicazioni ufficiali,   in vigore dal 1° gen. 2005 (RU 2004 4929; FF 2003 6699).  12 Nuova espr. giusta il n. I 8 dell’O del 15 giu. 2012 (Riorganizzazione dei dipartimenti), in   vigore dal 1° gen. 2013 (RU 2012 3655). Di detta mod. è tenuto conto in tutto il presente  testo.   13 Testo rettificato dalla Commissione di redazione dell’AF (art. 58 cpv. 1 LParl;   RS 171.10).     Istruzione professionale   12   412.10   Art. 32 Provvedimenti della Confederazione   1 La Confederazione promuove la formazione professionale continua.   2 Promuove in particolare l’offerta volta a:   a. permettere la permanenza nella vita attiva delle persone interessate da  ristrutturazioni in ambito professionale;   b. favorire il reinserimento di persone che hanno ridotto o cessato temporanea- mente l’attività professionale.   3 Sostiene inoltre provvedimenti che promuovono il coordinamento, la trasparenza e  la qualità dell’offerta di formazione continua.   4 Le offerte di formazione professionale continua promosse dalla Confederazione  devono essere coordinate con i provvedimenti inerenti al mercato del lavoro conforme- mente alla legge del 25 giugno 198214 sull’assicurazione contro la disoccupazione.   Capitolo 5: Procedure di qualificazione, attestati, certificati e titoli   Sezione 1: Disposizioni generali   Art. 33 Esami e altre procedure di qualificazione   Le qualifiche professionali sono provate mediante un esame complessivo, un insie- me di esami parziali o altre procedure di qualificazione riconosciute dalla SEFRI.   Art. 34 Esigenze relative alle procedure di qualificazione   1 Il Consiglio federale disciplina le esigenze relative alle procedure di qualificazione.  Garantisce la qualità e la comparabilità delle procedure di qualificazione. I criteri di  valutazione utilizzati nelle procedure di qualificazione devono essere oggettivi e  trasparenti e garantire pari opportunità.   2 L’ammissione alle procedure di qualificazione non è vincolata alla frequentazione  di cicli di formazione determinati. La SEFRI disciplina le condizioni di ammissione.   Art. 35 Promozione di altre procedure di qualificazione   La Confederazione può sostenere organizzazioni che sviluppano oppure offrono  altre procedure di qualificazione.   Art. 36 Protezione dei titoli   Unicamente i titolari di un diploma di formazione professionale di base e di forma- zione professionale superiore sono autorizzati a utilizzare i titoli sanciti dalle corri- spondenti prescrizioni.       14 RS 837.0     Legge sulla formazione professionale   13   412.10   Sezione 2: Formazione professionale di base   Art. 37 Certificato federale di formazione pratica    1 Riceve il certificato federale di formazione pratica chi ha terminato la formazione  di base su due anni superando il relativo esame o ha seguito con successo una proce- dura di qualificazione equivalente.   2 Il certificato federale di formazione pratica è rilasciato dall’autorità cantonale.   Art. 38 Attestato federale di capacità   1 Riceve l’attestato federale di capacità chi ha superato l’esame finale di tirocinio o  ha seguito con successo una procedura di qualificazione equivalente.   2 L’attestato federale di capacità è rilasciato dall’autorità cantonale.   Art. 39 Attestato federale di maturità professionale   1 Riceve l’attestato federale di maturità professionale chi è titolare dell’attestato  federale di capacità e ha superato l’esame di maturità professionale riconosciuto  dalla Confederazione o ha seguito con successo una procedura di qualificazione  equivalente.   2 ...15   3 I Cantoni provvedono allo svolgimento degli esami di maturità professionale e rila- sciano gli attestati. A titolo complementare anche la Confederazione può organizzare  tali esami.   Art. 40 Esecuzione delle procedure di qualificazione   1 I Cantoni provvedono all’esecuzione delle procedure di qualificazione.   2 La SEFRI può incaricare le organizzazioni del mondo del lavoro che ne fanno  domanda di effettuare le procedure di qualificazione per determinate regioni del  Paese oppure per tutta la Svizzera.   Art. 41 Tasse   1 Per gli esami in vista dell’ottenimento dell’attestato federale di capacità, del certi- ficato federale di formazione pratica e dell’attestato federale di maturità professio- nale ai candidati e agli operatori della formazione professionale pratica non può  essere imposta alcuna tassa.   2 Una tassa può essere imposta ai candidati che, senza un valido motivo, non si pre- sentano all’esame o si ritirano da quest’ultimo, nonché per la ripetizione dell’esame.       15 Abrogato dall’all. n. II 2 della LF del 30 set. 2011 sulla promozione e sul coordinamento  del settore universitario svizzero, con effetto dal 1° gen. 2015 (RU 2014 4103; FF 2009  3925).     Istruzione professionale   14   412.10   Sezione 3: Formazione professionale superiore   Art. 42 Esame federale di professione ed esame professionale federale  superiore   1 L’esame federale di professione e l’esame professionale federale superiore sono  retti dalle relative prescrizioni (art. 28 cpv. 2).   2 La Confederazione provvede alla vigilanza sugli esami.   Art. 43 Attestato professionale e diploma; iscrizione nel registro   1 Chi ha superato l’esame federale di professione riceve un attestato professionale.  Chi ha superato l’esame professionale federale superiore riceve un diploma.   2 L’attestato professionale e il diploma sono rilasciati dalla SEFRI.   3 La SEFRI tiene un registro pubblico con i nomi dei titolari degli attestati profes- sionali e dei diplomi.   Art. 44 Scuole specializzate superiori   1 Chi ha superato l’esame o ha seguito con successo una procedura di qualificazione  equivalente di una scuola specializzata superiore riceve un diploma rilasciato dalla  scuola.   2 La procedura d’esame e la procedura di qualificazione equivalente devono soddi- sfare le esigenze minime di cui all’articolo 29 capoverso 3.   Capitolo 6: Formazione dei responsabili della formazione professionale   Art. 45 Requisiti richiesti ai formatori   1 È formatore chi dispensa la formazione professionale pratica nel quadro della for- mazione professionale di base.   2 I formatori dispongono di una formazione specifica qualificata e di capacità peda- gogiche, metodologiche e didattiche adeguate.   3 Il Consiglio federale stabilisce i requisiti minimi di formazione dei formatori.   4 I Cantoni provvedono alla formazione dei formatori.   Art. 46 Requisiti richiesti ai docenti   1 I docenti attivi nella formazione professionale di base, nella formazione professio- nale superiore e nella formazione professionale continua dispongono di una forma- zione specifica qualificata, pedagogica, metodologica e didattica.   2 Il Consiglio federale stabilisce i requisiti minimi di formazione dei docenti.     Legge sulla formazione professionale   15   412.10   Art. 47 Altri responsabili della formazione professionale   La Confederazione può proporre corsi di formazione agli altri responsabili della  formazione professionale, quali i periti d’esame e altre persone attive nella forma- zione professionale.   Art. 4816 Promozione della pedagogia per la formazione professionale   1 La Confederazione promuove la pedagogia per la formazione professionale.    2 A tale scopo gestisce la Scuola universitaria federale per la formazione professio- nale (SUFFP). I compiti e l’organizzazione della SUFFP sono disciplinati nella  legge del 25 settembre 202017 sulla SUFFP.   Art. 48a18   Capitolo 7:  Orientamento professionale, negli studi e nella carriera   Art. 49 Principio   1 L’orientamento professionale, negli studi e nella carriera ha lo scopo di sostenere i  giovani e gli adulti nella scelta di un indirizzo professionale o di studio oppure nella  pianificazione della carriera professionale.   2 Esso consiste in un servizio di informazione e in un servizio di orientamento per- sonalizzato.   Art. 50 Qualifiche dei consulenti   1 I consulenti in orientamento professionale, studi e carriera devono aver seguito una  formazione specifica riconosciuta dalla Confederazione.   2 Il Consiglio federale stabilisce le esigenze minime per il riconoscimento dei cicli di  formazione.   Art. 51 Compiti dei Cantoni   1 I Cantoni provvedono a offrire un ampio servizio d’orientamento professionale,  negli studi e nella carriera. L’offerta di base è in genere gratuita.       16 Nuovo testo giusta l’art. 36 della L del 25 set. 2020 sulla SUFFP, in vigore dal   1° ago. 2021 (RU 2021 414; FF 2020 627).   17 RS 412.106  18 Introdotto dall’all. n. 1 della LF del 18 giu. 2010 (RU 2010 5003; FF 2009 6281).    Abrogato dall’art. 36 della L del 25 set. 2020 sulla SUFFP, con effetto dal 1° ago. 2021  (RU 2021 414; FF 2020 627).     Istruzione professionale   16   412.10   2 Essi provvedono a coordinare l’orientamento professionale, negli studi e nella car- riera con le misure del mercato del lavoro conformemente alla legge del 25 giugno  198219 sull’assicurazione contro la disoccupazione.   Capitolo 8:  Partecipazione della Confederazione alle spese per la formazione  professionale; fondi per la formazione professionale   Sezione 1:  Partecipazione della Confederazione alle spese per la formazione  professionale   Art. 52 Principio   1 Nei limiti dei crediti concessi, la Confederazione partecipa adeguatamente alle  spese per la formazione professionale conformemente alla presente legge.   2 Per finanziare i compiti di cui all’articolo 53, versa ai Cantoni soprattutto contri- buti forfettari differenziati a seconda dei tipi di formazione di cui all’articolo 17  capoversi 1 a 3. I Cantoni trasferiscono questi importi a terzi in proporzione ai  compiti affidati loro.   3 La Confederazione versa il resto della sua partecipazione a:   a. Cantoni e terzi per finanziare progetti di sviluppo della formazione profes- sionale e di sviluppo della qualità (art. 54);   b. Cantoni e terzi per prestazioni speciali di interesse pubblico (art. 55);   c. terzi per l’organizzazione degli esami federali di professione e degli esami  professionali federali superiori nonché per cicli di formazione nelle scuole  specializzate superiori (art. 56):   d.20 persone che hanno seguito i corsi di preparazione agli esami federali di pro- fessione e agli esami professionali federali superiori (art. 56a).   Art. 53 Contributi forfettari ai Cantoni   1 I contributi forfettari versati ai Cantoni sono calcolati principalmente in base al nu- mero di persone che seguono una formazione professionale di base. Tengono inoltre  adeguatamente conto dell’ampiezza e del genere della formazione di base, nonché  dell’offerta di formazione professionale superiore. Il Consiglio federale può conside- rare altri criteri.21   2 I contributi forfettari sono versati per i compiti seguenti:       19 RS 837.0  20 Introdotta dal n. I della LF del 16 dic. 2016, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 5143;   FF 2016 2701).  21 Nuovo testo giusta il n. II 4 della LF del 6 ott. 2006 (Nuova impostazione della perequa-  zione finanziaria e della ripartizione dei compiti tra Confederazione e Cantoni), in vigore  dal 1° gen. 2008 (RU 2007 5779; FF 2005 5349).     Legge sulla formazione professionale   17   412.10   a. l’offerta di:   1. sostegno individuale speciale delle persone in formazione professionale  di base su due anni (art. 18 cpv. 3),   2. provvedimenti per preparare alla formazione professionale di base  (art. 12 cpv. 1),   3. scuole professionali di base (art. 21),   4. corsi interaziendali e corsi di formazione equivalenti organizzati fuori  sede (art. 23 cpv. 1),   5. formazione generale approfondita in preparazione alla maturità profes- sionale federale (art. 25),   6. corsi di preparazione agli esami federali di professione e agli esami pro- fessionali federali superiori (art. 28),   7. cicli di formazione in scuole specializzate superiori (art. 29),   8. formazione professionale continua (art. 30 a 32),   9. corsi di formazione per formatori (art. 45),   10. qualifica dei consulenti in orientamento professionale, negli studi e  nella carriera (art. 50).   b. lo svolgimento di esami e altre procedure di qualificazione (art. 40 cpv. 1),  fatto salvo l’articolo 52 capoverso 3 lettera c.   Art. 54 Contributi per progetti di sviluppo della formazione professionale e  della qualità   I contributi per progetti di sviluppo della formazione professionale conformemente  all’articolo 4 capoverso 1 e i contributi per progetti di sviluppo della qualità confor- memente all’articolo 8 capoverso 2 sono limitati nel tempo.   Art. 55 Contributi per prestazioni particolari di interesse pubblico   1 Per prestazioni particolari di interesse pubblico s’intendono segnatamente:   a. i provvedimenti volti all’attuazione di una parità effettiva tra uomo e donna  e i provvedimenti di promozione della formazione e della formazione pro- fessionale continua dei disabili (art. 3 lett. c);   b. l’informazione e la documentazione (art. 5 lett. a);   c. l’allestimento di materiale didattico per minoranze linguistiche (art. 5  lett. b);   d. provvedimenti per migliorare la comprensione e gli scambi fra le comunità  linguistiche (art. 6);   e. provvedimenti a favore di regioni e gruppi sfavoriti (art. 7);   f. provvedimenti per integrare nella formazione professionale i giovani con  difficoltà scolastiche, sociali o linguistiche (art. 7);   g. provvedimenti per promuovere la permanenza nella vita attiva e il reinseri- mento professionale (art. 32 cpv. 2);     Istruzione professionale   18   412.10   h. provvedimenti per promuovere il coordinamento, la trasparenza e la qualità  dell’offerta di formazione continua (art. 32 cpv. 3);   i. promozione di altre procedure di qualificazione (art. 35);   j. provvedimenti volti a garantire e ampliare l’offerta di posti di tirocinio  (art. 1 cpv. 1).   2 I contributi a favore di prestazioni d’interesse pubblico sono concessi unicamente  per prestazioni a lungo termine che non potrebbero essere fornite senza incentivi  speciali.   3 Il Consiglio federale può prevedere altre prestazioni d’interesse pubblico per le  quali possono essere concessi contributi.   4 Stabilisce i criteri per la concessione dei contributi.   Art. 56 Contributi per esami federali di professione ed esami professionali  federali   La Confederazione può concedere contributi per l’organizzazione degli esami fede- rali di professione e degli esami professionali federali superiori, nonché per i cicli di  formazione nelle scuole specializzate superiori offerti da organizzazioni del mondo  del lavoro.   Art. 56a22 Contributi alle persone che hanno seguito i corsi di preparazione   1 La Confederazione può versare contributi alle persone che hanno seguito i corsi di  preparazione agli esami federali di professione e agli esami professionali federali  superiori (art. 28).   2 I contributi coprono al massimo il 50 per cento dei costi computabili dei corsi.    3 Il Consiglio federale stabilisce le condizioni per il diritto ai contributi, il tasso di  contribuzione e i costi computabili dei corsi.   4 Alle persone che frequentano corsi di preparazione agli esami federali di profes- sione e agli esami professionali federali superiori la Confederazione può accordare  contributi parziali su domanda. Il Consiglio federale disciplina i dettagli.   Art. 56b23 Sistema d’informazione   1 La SEFRI gestisce un sistema d’informazione per controllare il versamento dei  contributi di cui all’articolo 56a nonché per elaborare e valutare le relative statisti- che.   2 Nel sistema d’informazione la SEFRI tratta i dati seguenti:   a. informazioni per l’identificazione dei beneficiari dei contribuiti di cui  all’articolo 56a capoversi 1 e 4;       22 Introdotto dal n. I della LF del 16 dic. 2016, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 5143;  FF 2016 2701).   23 Introdotto dal n. I della LF del 16 dic. 2016, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 5143;  FF 2016 2701).     Legge sulla formazione professionale   19   412.10   b. informazioni per l’identificazione delle persone che hanno sostenuto gli  esami federali di professione e gli esami professionali federali superiori di  cui all’articolo 28;   c.24 ...   d. informazioni sui contribuiti ricevuti secondo l’articolo 56a capoversi 1 e 4;   e. informazioni sui corsi di preparazione seguiti;   f. informazioni sugli esami federali di professione e sugli esami professionali  federali superiori sostenuti.   3 Il Consiglio federale emana disposizioni sull’organizzazione e sulla gestione del  sistema d’informazione, nonché su sicurezza, durata di conservazione e cancellazio- ne dei dati.   4 Può affidare a terzi la gestione del sistema d’informazione e il trattamento dei dati.   Art. 57 Condizioni e oneri   1 I contributi di cui agli articoli 53 a 56 sono assegnati unicamente se il progetto da  sussidiare:   a. risponde a una necessità;   b. risponde organizzativamente allo scopo;   c. include sufficienti provvedimenti che assicurino lo sviluppo della qualità.   2 Il Consiglio federale può prevedere altri oneri e altre condizioni. Disciplina il  calcolo dei contributi.   Art. 58 Riduzione e rifiuto dei contributi   La Confederazione riduce i contributi già assegnati o rifiuta nuovi contributi qualora  il beneficiario trascuri o leda in modo grave i propri compiti e obblighi previsti nella  presente legge.   Art. 5925 Finanziamento e partecipazione della Confederazione   1 Mediante decreto federale semplice, l’Assemblea federale approva di volta in volta  per un periodo pluriennale di sovvenzionamento:   a. il limite di spesa per:   1. i contributi forfettari ai Cantoni secondo l’articolo 53,   2. i contributi di cui all’articolo 56 per l’organizzazione degli esami fede- rali di professione e degli esami professionali federali superiori nonché  per i cicli di formazione nelle scuole specializzate superiori,       24 Abrogata dall’all. n. 8 della LF del 18 dic. 2020 (Utilizzazione sistematica del numero  AVS da parte delle autorità), con effetto dal 1° gen. 2022 (RU 2021 758; FF 2019 6043).   25 Nuovo testo giusta il n. I della LF del 16 dic. 2016, in vigore dal 1° gen. 2018  (RU 2017 5143; FF 2016 2701).     Istruzione professionale   20   412.10   3. i contributi di cui all’articolo 56a alle persone che hanno seguito i corsi  di preparazione;   abis.26 il limite di spesa per le indennità da versare alla SUFFP secondo l’artico- lo 48 capoverso 2;   b. il credito d’impegno per:   1. i contributi di cui all’articolo 54 per progetti di sviluppo della forma- zione professionale e di sviluppo della qualità,   2. i contributi di cui all’articolo 55 per prestazioni particolari di interesse  pubblico.   2 Un quarto delle spese dell’ente pubblico per la formazione professionale confor- memente alla presente legge rappresenta il valore indicativo per la partecipazione  alle spese da parte della Confederazione. La Confederazione versa un importo pari al  massimo al 10 per cento di questa partecipazione come contributo per progetti e  prestazioni secondo gli articoli 54 e 55.   Sezione 2: Fondo per la formazione professionale   Art. 60   1 Per promuovere la formazione professionale, le organizzazioni del mondo del  lavoro competenti in materia di formazione, di formazione continua e di esami, pos- sono istituire e alimentare propri fondi a favore della formazione professionale.   2 Le organizzazioni delineano l’obiettivo di promozione del loro fondo a favore della  formazione professionale. Esse devono segnatamente sostenere le aziende del loro  ramo nella formazione specifica al settore professionale.27   3 Su richiesta dell’organizzazione competente, il Consiglio federale può dichiarare  obbligatoria la partecipazione a un fondo a favore della formazione professionale per  le tutte le aziende del ramo e obbligare queste ultime a versare contributi di forma- zione. Le disposizioni della legge federale del 28 settembre 195628 concernente il  conferimento del carattere obbligatorio generale al contratto collettivo di lavoro si  applicano per analogia.   4 Il Consiglio federale può procedere in questo senso a condizione che:   a. almeno il 30 per cento delle imprese che totalizzano almeno 30 per cento dei  dipendenti e delle persone in formazione del ramo partecipino già finanzia- riamente al fondo;   b. l’organizzazione disponga della propria istituzione di formazione;   c. i contributi siano prelevati unicamente per le professioni specifiche al ramo;       26 Introdotta dall’art. 36 della L del 25 set. 2020 sulla SUFFP, in vigore dal 1° ago. 2021  (RU 2021 414; FF 2020 627).   27 Nuovo testo del per. giusta l’all. n. 13 della LF del 20 giu. 2014 sulla formazione   continua, in vigore dal 1° gen. 2017 (RU 2016 689; FF 2013 3085).   28 RS 221.215.311     Legge sulla formazione professionale   21   412.10   d. i contributi siano utilizzati per provvedimenti di formazione professionale  proficui a tutte le aziende.   5 Il genere e l’importo dei contributi di formazione sono determinati in funzione  dell’importo dei contributi versati dai membri dell’organizzazione corrispondente  per coprire le spese della formazione professionale. Il Consiglio federale ne deter- mina l’importo massimo; può differenziare il contributo massimo in funzione dei  rami interessati.   6 Le aziende che partecipano già alla formazione professionale per il tramite di con- tributi versati a un’associazione, che alimentano un fondo a favore della formazione  professionale o che possono fornire la prova della fornitura di adeguate prestazioni  di formazione o di formazione continua, non possono essere obbligate a effettuare  ulteriori versamenti a un fondo a favore della formazione professionale dichiarato di  obbligatorietà generale.   7 La SEFRI esercita la vigilanza sui fondi dichiarati di obbligatorietà generale.  L’ordinanza disciplina i dettagli della presentazione dei conti e della revisione.   Capitolo 9: Rimedi giuridici, disposizioni penali, esecuzione   Sezione 1: Rimedi giuridici   Art. 61   1 Le autorità di ricorso sono:   a. l’autorità cantonale designata dal Cantone, per le decisioni di autorità canto- nali e di operatori con mandato cantonale;   b.29 la SEFRI, per altre decisioni di organizzazioni estranee all’amministrazione  federale;   c. e d. 30 ...   2 Per il rimanente, la procedura è retta dalle disposizioni generali sulla procedura  amministrativa federale.   Sezione 2: Disposizioni penali   Art. 62 Violazioni e omissioni   1 È punito con la multa chi forma persone:   a. senza l’autorizzazione di cui all’articolo 20 capoverso 2;   b. senza aver concluso un contratto di tirocinio (art. 14).       29 Nuovo testo giusta l’all. n. 35 della L del 17 giu. 2005 sul Tribunale amministrativo  federale, in vigore dal 1° gen. 2007 (RU 2006 2197 1069; FF 2001 3764).   30 Abrogate dall’all. n. 35 della L del 17 giu. 2005 sul Tribunale amministrativo federale,  con effetto dal 1° gen. 2007 (RU 2006 2197 1069; FF 2001 3764).     Istruzione professionale   22   412.10   2 Nei casi di colpa lieve, invece della multa può essere pronunciata un’ammonizione.   Art. 63 Abuso di titoli   1 È punito con la multa chi:   a. si attribuisce un titolo protetto senza aver superato i corrispondenti esami o  senza aver seguito con successo una procedura di qualificazione equivalente;   b. utilizza un titolo atto a suscitare l’impressione che egli abbia superato  l’esame corrispondente o seguito con successo una procedura di qualifica- zione equivalente.   2 Sono fatte salve le disposizioni penali della legge federale del 19 dicembre 198631  contro la concorrenza sleale.   Art. 64 Procedimento penale   Il procedimento penale spetta ai Cantoni.   Sezione 3: Esecuzione   Art. 65 Confederazione   1 Il Consiglio federale emana le disposizioni di esecuzione, sempreché la legge non  disciplini altrimenti tale competenza.   2 Può delegare al DEFR o alla SEFRI la competenza di emanare prescrizioni.   3 I Cantoni e le organizzazioni interessate sono sentiti prima di emanare:   a. le disposizioni d’esecuzione;   b. le ordinanze in materia di formazione.   4 La Confederazione esercita l’alta vigilanza sull’esecuzione della presente legge da  parte dei Cantoni.   Art. 66 Cantoni   Per quanto non sia assegnata alla Confederazione, l’esecuzione spetta ai Cantoni.   Art. 67 Delega di compiti a terzi   La Confederazione e i Cantoni possono affidare a organizzazioni del mondo del  lavoro compiti d’esecuzione. Queste organizzazioni possono riscuotere emolumenti  per le loro decisioni e per i servizi da loro prestati.32          31 RS 241  32 Per. introdotto dal n. II della LF del 17 dic. 2004, in vigore dal 5 ott. 2005    (RU 2005 4635; FF 2004 113).     Legge sulla formazione professionale   23   412.10   Art. 68 Riconoscimento di diplomi e certificati esteri33   1 Il Consiglio federale disciplina il riconoscimento dei diplomi e dei certificati esteri  di formazione professionale che rientrano nel campo di applicazione della presente  legge.   2 Nell’ambito del riconoscimento di diplomi e certificati esteri della formazione pro- fessionale il Consiglio federale può concludere autonomamente trattati internazio- nali.34   Art. 69 Commissione federale della formazione professionale   1 Il Consiglio federale nomina una Commissione federale della formazione profes- sionale.   2 La Commissione è composta di al massimo 15 rappresentanti della Confedera- zione, dei Cantoni, delle organizzazioni del mondo del lavoro e delle cerchie scienti- fiche. I Cantoni possono proporre tre membri.   3 La Commissione è presieduta dal segretario di Stato della SEFRI35.   4 La SEFRI gestisce la segreteria.   Art. 70 Compiti della Commissione federale della formazione professionale   1 La Commissione federale della formazione professionale svolge i seguenti compiti:   a. fornisce consulenza alle autorità federali su questioni generali in materia di  formazione professionale, su questioni relative allo sviluppo e al coordina- mento nonché alla loro armonizzazione con la politica generale in materia di  formazione;   b. valuta i progetti di sviluppo della formazione professionale secondo  l’articolo 54, le richieste di sussidi per prestazioni particolari di interesse  pubblico secondo l’articolo 55 e le richieste di sostegno nel settore della  formazione professionale secondo l’articolo 56 nonché la ricerca, gli studi, i  progetti pilota e la prestazione di servizi nel settore della formazione profes- sionale e della formazione professionale continua secondo l’articolo 48  capoverso 2 lettera b.   2 La Commissione può, di propria iniziativa, presentare proposte e sottopone alle  autorità che concedono i sussidi raccomandazioni relative ai progetti da valutare.       33 Nuovo testo giusta l’art. 13 della LF del 25 set. 2020 sulla cooperazione e la mobilità  internazionali in materia di formazione, in vigore dal 1° apr. 2022 (RU 2022 164; FF  2019 6937).   34 Nuovo testo giusta l’art. 13 della LF del 25 set. 2020 sulla cooperazione e la mobilità  internazionali in materia di formazione, in vigore dal 1° apr. 2022 (RU 2022 164; FF  2019 6937).   35 Nuova espr. giusta il n. I 7 dell’O del 15 giu. 2012 (Riorganizzazione dei dipartimenti), in  vigore dal 1° gen. 2013 (RU 2012 3655).     Istruzione professionale   24   412.10   Art. 71 Commissione federale di maturità professionale   Il Consiglio federale istituisce una Commissione federale di maturità professiona- le.36 La Commissione è organo consultivo per le questioni inerenti alla maturità  professionale, in particolare per quelle relative al riconoscimento delle procedure di  qualificazione.   Capitolo 10: Disposizioni finali   Art. 72 Abrogazione e modifica del diritto vigente   L’abrogazione e la modifica del diritto vigente sono disciplinate nell’allegato.   Art. 73 Disposizioni transitorie   1 Le vigenti ordinanze cantonali e federali in materia di formazione professionale  devono essere sostituite o adeguate entro cinque anni dall’entrata in vigore della pre- sente legge.   2 I titoli protetti acquisiti conformemente al diritto previgente continuano ad essere  tutelati.   3 Il passaggio ai contributi forfettari ai sensi dell’articolo 53 capoverso 2 avviene in  modo progressivo entro quattro anni.   4 La partecipazione alle spese della Confederazione è adeguata progressivamente  alla quota stabilita nell’articolo 59 capoverso 2 entro quattro anni.   Art. 74 Referendum ed entrata in vigore   1 La presente legge sottostà al referendum facoltativo.   2 Il Consiglio federale ne determina l’entrata in vigore.   Data dell’entrata in vigore: 1° gennaio 200437       36 Nuovo testo giusta il n. I 6.2 dell’O del 9 nov. 2011 (Verifica delle commissioni extrapar- lamentari), in vigore dal 1° gen. 2012 (RU 2011 5227).   37 DCF del 19 nov. 2003.     Legge sulla formazione professionale   25   412.10   Allegato  (art. 72)   Abrogazione e modifica del diritto vigente   I   Le seguenti leggi sono abrogate:   1. legge federale del 19 aprile 197838 sulla formazione professionale;   2. legge federale del 19 giugno 199239 sugli aiuti finanziari alle scuole supe- riori di lavoro sociale.   II   Gli atti legislativi seguenti sono modificati come segue:   ...40       38 [RU 1979 1687, 1985 660 I 21, 1987 600 art. 17 n. 3, 1991 857 all. n. 4, 1992 288 all. n.  17 2521 art. 55 n. 1, 1996 2588 art. 25 cpv. 2 all. n. 1, 1998 1822 art. 2, 1999 2374 I 2,  2003 187 n. II 2]   39 [RU 1992 1973]  40 Le mod. possono essere consultate alla RU 2003 4557.     Istruzione professionale   26   412.10       	Capitolo 1: Disposizioni generali 	Art. 1 Principio 	Art. 2 Oggetto e campo d’applicazione 	Art. 3 Obiettivi 	Art. 4 Sviluppo della formazione professionale 	Art. 5 Informazione, documentazione e materiale didattico 	Art. 6 Comprensione e scambio fra le comunità linguistiche 	Art. 7 Regioni e gruppi sfavoriti 	Art. 8 Sviluppo della qualità 	Art. 9 Promozione della permeabilità 	Art. 10 Diritti di partecipazione delle persone in formazione 	Art. 11 Operatori privati  	Capitolo 2: Formazione professionale di base 	Sezione 1: Disposizioni generali 	Art. 12 Preparazione alla formazione professionale di base 	Art. 13 Squilibri sul mercato della formazione professionale di base 	Art. 14 Contratto di tirocinio  	Sezione 2: Struttura 	Art. 15 Oggetto 	Art. 16 Contenuti, luoghi di insegnamento, responsabilità 	Art. 17 Tipi di formazione e durata 	Art. 18 Considerazione di bisogni individuali 	Art. 19 Ordinanze in materia di formazione  	Sezione 3: Operatori 	Art. 20 Operatori della formazione professionale pratica 	Art. 21 Scuola professionale di base 	Art. 22 Offerta di scuole professionali di base 	Art. 23 Corsi interaziendali e corsi di formazione equivalenti organizzati fuori sede  	Sezione 4: Vigilanza 	Art. 24  	Sezione 5: Maturità professionale federale 	Art. 25   	Capitolo 3: Formazione professionale superiore 	Art. 26 Oggetto 	Art. 27 Modalità della formazione professionale superiore 	Art. 28 Esami federali di professione ed esami professionali federali superiori 	Art. 29 Scuole specializzate superiori  	Capitolo 4: Formazione professionale continua 	Art. 30 Oggetto 	Art. 31 Offerta di corsi di formazione professionale continua 	Art. 32 Provvedimenti della Confederazione  	Capitolo 5: Procedure di qualificazione, attestati, certificati e titoli 	Sezione 1: Disposizioni generali 	Art. 33 Esami e altre procedure di qualificazione 	Art. 34 Esigenze relative alle procedure di qualificazione 	Art. 35 Promozione di altre procedure di qualificazione 	Art. 36 Protezione dei titoli  	Sezione 2: Formazione professionale di base 	Art. 37 Certificato federale di formazione pratica 	Art. 38 Attestato federale di capacità 	Art. 39 Attestato federale di maturità professionale 	Art. 40 Esecuzione delle procedure di qualificazione 	Art. 41 Tasse  	Sezione 3: Formazione professionale superiore 	Art. 42 Esame federale di professione ed esame professionale federale superiore 	Art. 43 Attestato professionale e diploma; iscrizione nel registro 	Art. 44 Scuole specializzate superiori   	Capitolo 6: Formazione dei responsabili della formazione professionale 	Art. 45 Requisiti richiesti ai formatori 	Art. 46 Requisiti richiesti ai docenti 	Art. 47 Altri responsabili della formazione professionale 	Art. 48  Promozione della pedagogia per la formazione professionale 	Art. 48a  	Capitolo 7: Orientamento professionale, negli studi e nella carriera 	Art. 49 Principio 	Art. 50 Qualifiche dei consulenti 	Art. 51 Compiti dei Cantoni  	Capitolo 8: Partecipazione della Confederazione alle spese per la formazione professionale; fondi per la formazione professionale 	Sezione 1: Partecipazione della Confederazione alle spese per la formazione professionale 	Art. 52 Principio 	Art. 53 Contributi forfettari ai Cantoni 	Art. 54 Contributi per progetti di sviluppo della formazione professionale e della qualità 	Art. 55 Contributi per prestazioni particolari di interesse pubblico 	Art. 56 Contributi per esami federali di professione ed esami professionali federali 	Art. 56a  Contributi alle persone che hanno seguito i corsi di preparazione 	Art. 56b  Sistema d’informazione 	Art. 57 Condizioni e oneri 	Art. 58 Riduzione e rifiuto dei contributi 	Art. 59  Finanziamento e partecipazione della Confederazione  	Sezione 2: Fondo per la formazione professionale 	Art. 60   	Capitolo 9: Rimedi giuridici, disposizioni penali, esecuzione 	Sezione 1: Rimedi giuridici 	Art. 61  	Sezione 2: Disposizioni penali 	Art. 62 Violazioni e omissioni 	Art. 63 Abuso di titoli 	Art. 64 Procedimento penale  	Sezione 3: Esecuzione 	Art. 65 Confederazione 	Art. 66 Cantoni 	Art. 67 Delega di compiti a terzi 	Art. 69 Commissione federale della formazione professionale 	Art. 70 Compiti della Commissione federale della formazione professionale 	Art. 71 Commissione federale di maturità professionale   	Capitolo 10: Disposizioni finali 	Art. 72 Abrogazione e modifica del diritto vigente 	Art. 73 Disposizioni transitorie 	Art. 74 Referendum ed entrata in vigore  	Allegato 	Abrogazione e modifica del diritto vigente