RS 412.101.241   1   Ordonnance du SEFRI   concernant les conditions minimales relatives à la culture  générale dans la formation professionnelle initiale   du 27 avril 2006 (Etat le 4    mars 2014)     Le Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI)1,  vu l’art. 19 de l’ordonnance du 19 novembre 2003 sur la formation professionnelle  (OFPr) 2,   arrête:   Section 1 Dispositions générales   Art. 1 Champ d’application  1 La présente ordonnance réglemente l’enseignement de la culture générale dispensé  dans toutes les formations professionnelles initiales.  2 En cas de besoins spécifiques selon l’art. 19, al. 2, OFPr, il peut être dérogé à la  présente ordonnance dans des cas justifiés.   Art. 2 Objectifs  1 L’enseignement en culture générale transmet des compétences fondamentales  permettant aux personnes en formation de s’orienter sur les plans personnel et social  et de relever des défis tant privés que professionnels.  2 Il vise notamment les objectifs suivants:   a. le développement de la personnalité;   b. l’intégration de l’individu dans la société;   c. l’encouragement des aptitudes à l’apprentissage et à l’exercice d’une profes- sion;   d. la promotion de connaissances et d’aptitudes économiques, écologiques,  sociales et culturelles qui rendent les personnes en formation capables de  contribuer au développement durable;   e. la concrétisation de l’égalité des chances pour les personnes en formation  des deux sexes dont le parcours scolaire et le vécu culturel sont différents.   3 Tous les lieux de formation ont pour tâche l’approfondissement et l’application des  compétences de bases.        RO 2006 3301   1 La désignation de l’unité administrative a été adaptée au 1er janv. 2013 en application de   l’art. 16, al. 3, de l’O du 17 nov. 2004 sur les publications officielles (RO 2004 4937). Il a  été tenu compte de cette mod. dans tout le texte.   2 RS 412.101   412.101.241    Formation professionnelle   2   412.101.241   Art. 3 Durée et dotation horaire  1 L’enseignement en culture générale s’étend sur toute la durée de la formation  professionnelle initiale.  2 La dotation horaire est la suivante:   a. au moins 240 leçons dans la formation professionnelle initiale de deux ans;   b. au moins 360 leçons dans la formation professionnelle initiale de trois ans;   c. au moins 480 leçons dans la formation professionnelle initiale de quatre ans.   Section 2 Plan d’études cadre et plan d’étude école   Art. 4 Plan d’études cadre  Le plan d’études cadre fixe les objectifs et les domaines d’études en matière de  culture générale et il formule les conditions de base concernant:   a. l’organisation de l’enseignement en culture générale dans les écoles profes- sionnelles;   b. la détermination des thèmes contenus dans le plan d’étude école.   Art. 5 Plan d’étude école  1 Le plan d’étude école concrétise le plan d’études cadre. Il tient compte des besoins  des différents champs professionnels et de la région.  2 Il précise les thèmes et règle leur répartition durant la formation professionnelle  initiale de deux, de trois et de quatre ans.  3 Il contient les dispositions d’exécution de l’école professionnelle concernant la  planification, l’exécution, l’évaluation et l’assurance-qualité de la procédure de  qualification.  4 Il vise la coordination au niveau des branches et des lieux de formation dans le  domaine de la culture générale.  5 Les cantons règlent l’édiction des plans d’étude école et veillent à la qualité de ces  derniers.   Section 3 Procédure de qualification   Art. 6 Objet  La procédure de qualification sert à attester que les personnes en formation ont  atteint les objectifs de la formation concrétisés dans le plan d’étude école.     Conditions minimales relatives à la culture générale dans la formation   professionnelle initiale. O du SEFRI   3   412.101.241   Art. 7 Domaines partiels  Le domaine de qualification « culture générale » comprend les domaines partiels  suivants:   a. dans la formation professionnelle initiale de trois ans et de quatre ans:  1. la note d’école,  2. le travail personnel d’approfondissement,  3. l’examen final;   b. dans la formation professionnelle initiale de deux ans:  1. la note d’école,  2. le travail personnel d’approfondissement.   Art. 8 Note finale  1 La note finale relative à la procédure de qualification en culture générale corres- pond à la moyenne arithmétique, arrondie à la première décimale, des notes des  domaines partiels énumérés à l’art. 7.  2 Sa pondération dans la note globale du certificat fédéral de capacité ou de  l’attestation fédérale s’élève au moins à 20 %.   Art. 9 Note d’école  1 La note d’école évalue les compétences des personnes en formation dans tous les  domaines relatifs à l’enseignement de la culture générale durant l’ensemble de la  formation professionnelle initiale.  2 Le plan d’étude école réglemente la forme et la fréquence de l’évaluation.   Art. 10 Travail personnel d’approfondissement  1 Le travail personnel d’approfondissement est fourni dans la dernière année de la  formation professionnelle initiale.  2 Il vise à faire appliquer aux personnes en formation les compétences acquises au  cours de l’enseignement de la culture générale.  3 Il est tenu compte des besoins particuliers relatifs à la formation professionnelle  initiale de deux ans lors de la fixation des tâches relatives au travail personnel  d’approfondissement et lors de l’évaluation dudit travail.  4 Sont évalués le processus d’élaboration, le produit final et la présentation du travail  personnel d’approfondissement.  5 Le plan d’étude école règle la procédure et les critères d’évaluation.  6 Une personne en formation n’est pas admise à l’examen final si elle ne dépose pas  de travail personnel d’approfondissement.     Formation professionnelle   4   412.101.241   Art. 11 Examen final  1 L’examen final a lieu durant le dernier semestre de la formation professionnelle  initiale.  2 L’examen final permet de vérifier si les objectifs de la formation concrétisés dans  le plan d’étude école ont été atteints.  3 Il peut se dérouler par oral ou par écrit.  4 Le plan d’étude école règle la procédure à suivre.  5 Si une personne en formation ne se présente pas, sans avoir une excuse fondée, à  l’examen final ou n’est pas admise à l’examen, la qualification exigée pour l’achè- vement de la formation professionnelle initiale dans le domaine de la culture géné- rale n’est pas remplie et doit donc être répétée dans ce domaine.   Art. 12 Interruption de la formation en maturité professionnelle  1 Celui qui passe, avant la dernière année de la formation professionnelle initiale, de  l’enseignement de maturité professionnelle à l’enseignement de culture générale doit  passer toute la procédure de qualification. La note d’école se rapporte à la période  durant laquelle l’enseignement de la culture générale a été suivi à l’école profes- sionnelle.  2 En cas de changement plus tardif, la note du travail de projet interdisciplinaire  compte comme note de travail personnel d’approfondissement. Si elle fait défaut, la  note de l’examen final correspond à la note finale en culture générale. Aucune note  d’école n’est donnée.  3 Quiconque suit l’enseignement de maturité professionnelle jusqu’aux examens y  compris est dispensé de la branche «culture générale» et reçoit une mention corres- pondante dans le bulletin de notes.   Art. 13 Répétitions  1 Il est possible de répéter deux fois la procédure de qualification.  2 Si la personne en formation qui souhaite repasser l’examen final ne fréquente plus  l’école professionnelle ou la fréquente à nouveau durant moins d’une année, ce sont  la note d’école et la note du travail personnel d’approfondissement qui comptent.  3 Si la personne en formation répète l’enseignement de la culture générale pendant  au moins une année supplémentaire, seules les nouvelles notes obtenues comptent  pour le calcul de la note d’école.   Art. 14 Dispenses  1 Quiconque effectue une deuxième formation professionnelle initiale ou peut se  prévaloir d’une qualification équivalente attestée en culture générale d’une école de  culture générale est dispensé de l’enseignement de la culture générale. La dispense  fait l’objet d’une mention dans le bulletin de notes.     Conditions minimales relatives à la culture générale dans la formation   professionnelle initiale. O du SEFRI   5   412.101.241   2 Les personnes admises à une procédure de qualification sans avoir suivi la forma- tion professionnelle initiale réglementée et qui ne peuvent attester l’atteinte des  objectifs de la formation en matière de culture générale, sont évaluées dans les  domaines partiels «travail personnel d’approfondissement» et «examen final».  3 Les personnes qui ont obtenu une attestation fédérale au terme de leur formation  professionnelle initiale de deux ans se voient imputer 120 leçons de culture générale  si elles souhaitent suivre une formation professionnelle initiale de trois ou de quatre  ans.   Section 4  Commission suisse pour le développement et la qualité   de la culture générale dans la formation professionnelle initiale   Art. 15 Institution et organisation  1 Le SEFRI institue une commission suisse pour le développement et la qualité de la  culture générale dans la formation professionnelle initiale.  2 La commission est composée des membres suivants:   a. un représentant de la Confédération;   b. deux représentants des cantons;   c.3 trois représentants des organisations du monde du travail;   d. deux représentants du corps enseignant en charge de la culture générale;   e. deux représentants de la Conférence des directeurs des écoles profession- nelles;   f.4 trois représentants des institutions de formation du corps enseignant en  charge de la culture générale.   3 Les régions linguistiques et les sexes sont représentés équitablement au sein de la  commission.  4 La commission s’auto-constitue et règle son organisation.  5 Elle ne tombe pas dans le champ d’application de l’ordonnance du 3 juin 1996 sur  les commissions5.       3 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 13 déc. 2013, en vigueur depuis le  1er fév. 2014 (RO 2014 557).   4 Nouvelle teneur selon le ch. I de l’O du SEFRI du 13 déc. 2013, en vigueur depuis le  1er fév. 2014 (RO 2014 557).   5 [RO 1996 1651, 2000 1157, 2008 5949 ch. II. RO 2009 6137 ch. II 1]. Voir actuellement  l’art. 8a ss. OLOGA (RS 172.010.1).     Formation professionnelle   6   412.101.241   Art. 16 Tâches  1 La commission examine régulièrement la pertinence et l’actualité du plan d’études  cadre de l’enseignement de la culture générale.  2 Elle dépose des demandes de mise à jour au SEFRI.   Section 5 Dispositions finales   Art. 17 Abrogation du droit en vigueur  Le règlement du 1er janvier 1997 concernant la branche de culture générale à  l’examen de fin d’apprentissage des professions de l’industrie et de l’artisanat est  abrogé.   Art. 18 Adaptation des plans d’étude école existants  Les plans d’étude école existants doivent être adaptés à la présente ordonnance et au  plan d’études cadre d’ici au 31 décembre 2008.   Art. 19 Dispositions transitoires  Les dispositions relatives aux procédures de qualification ne sont applicables  qu’avec l’entrée en vigueur des plans d’étude école.   Art. 20 Entrée en vigueur  La présente ordonnance entre en vigueur le 1er mai 2006.