Microsoft Word - 412.101.220.15.it.doc   1   Ordinanza della SEFRI   sulla formazione professionale di base  Podologa/Podologo  con attestato federale di capacità (AFC)   del 29 settembre 2020 (Stato 1° gennaio 2021)     82118 Podologa AFC/Podologo AFC   Podologin EFZ/Podologe EFZ   Assistante en podologie CFC/Assistant en podologie CFC       La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),  visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione professionale;  visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 20032 sulla formazione  professionale (OFPr);  visto l’articolo 4 capoverso 4 dell’ordinanza del 28 settembre 20073 sulla protezione  dei giovani lavoratori (OLL 5),  ordina:   Sezione 1: Oggetto e durata   Art. 1 Profilo professionale   1 I podologi di livello AFC svolgono in particolare le attività seguenti e si contraddi- stinguono per le conoscenze, capacità e attitudini sotto indicate:   a. attenuano o rimuovono problemi dell’epidermide e delle unghie e problemi  funzionali ai piedi, alle dita e alle unghie tramite trattamenti podologici non  chirurgici oppure l’applicazione di ausili, contribuendo in tal modo a ridurre  o eliminare il dolore; grazie al trattamento del piede e al massaggio podolo- gico restituiscono mobilità e benessere al paziente;   b. assistono e curano pazienti di tutte le età e con stati di salute differenti e of- frono loro consulenza; nello specifico:   1.  per i pazienti che non appartengono a nessuna categoria a rischio secon-  do quanto definito dall’Organizzazione Podologi Svizzera (OPS)4 si at- tengono alle diagnosi e prescrizioni mediche e stabiliscono autonoma- mente un piano di trattamento,         RU 2020 4349  1 RS 412.10  2 RS 412.101  3  RS 822.115  4  «Definizione di categorie a rischio» dell’Organizzazione Podologi Svizzera (OPS) dispo-  nibile su www.podologie.swiss e allegata al piano di formazione di cui all’art. 9   412.101.220.15    Istruzione professionale   2   412.101.220.15   2.  per il trattamento dei pazienti che appartengono a una categoria a rischio  secondo quanto definito dall’OPS lavorano su istruzione e sotto la super- visione di un podologo dipl. SSS, di uno specialista in possesso di un tito- lo equivalente o del titolare di uno dei seguenti titoli:   – attestato di capacità di podologo rilasciato dall’associazione pro- fessionale «Schweizerischer Podologen-Verband» (SPV),   –  attestato di capacità di podologo rilasciato dall’associazione pro- fessionale «Fachverband Schweizerischer Podologen (FSP);   – diploma cantonale di podologo rilasciato dal Cantone Ticino, che  abbia superato il corso sul piede diabetico organizzato dal Centro  professionale sociosanitario (CPS) di Lugano in collaborazione  con l’Unione dei podologi della Svizzera italiana (UPSI);   c. svolgono compiti amministrativi come pianificare gli appuntamenti, ammi- nistrare la documentazione del paziente, gestire il materiale e fatturare i trat- tamenti;   d. garantiscono un ambiente di lavoro igienico, preparano gli strumenti e smal- tiscono il materiale di consumo e quello usato per i trattamenti; osservano le  disposizioni della sicurezza sul lavoro e della protezione della salute e  dell’ambiente;    e. lavorano con abilità e precisione; mantengono un rapporto professionale e al  tempo stesso empatico con il paziente, sanno comunicare con il paziente in  modo appropriato, sono flessibili nella fornitura delle prestazioni e sanno  pensare in modo globale e multidisciplinare.   Art. 2 Durata e inizio  1 La formazione professionale di base dura tre anni.  2 L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa  scuola professionale.   Sezione 2: Obiettivi ed esigenze   Art. 3 Principi  1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi  sotto forma di competenze operative raggruppate nei relativi campi.  2 Le competenze operative comprendono competenze professionali, metodologiche,  sociali e personali.  3 Tutti i luoghi di formazione collaborano allo sviluppo delle competenze operative.  Essi coordinano i contenuti della formazione e delle procedure di qualificazione.     Formazione professionale di base Podologa/Podologo con AFC.   O della SEFRI   3   412.101.220.15   Art. 4 Competenze operative  La formazione prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le compe- tenze operative seguenti:   a. assistenza ai pazienti:  1. fornire consulenza podologica,  2. fornire informazioni sul trattamento e sul suo svolgimento a parenti,   persone che offrono assistenza e personale medico,  3. tenere conto delle esigenze di persone con infermità fisica, disturbi co-  gnitivi o scarse competenze linguistiche,  4. svolgere colloqui di vendita sui prodotti dello studio,  5. redigere l’esame dei piedi,  6. redigere un piano di trattamento;    b. svolgimento di trattamenti podologici non chirurgici:  1. trattare le unghie,  2. rimuovere i calli (clavus),  3. trattare le unghie incarnite (onicocriptosi),  4. rimuovere l’ispessimento della pelle (ipercheratosi),  5. trattare le mutazioni delle unghie;   c. applicazione di correttivi e specialità podologiche:  1. ricostruire parzialmente le unghie (onicoplastica parziale) e applicare   un rivestimento,  2. fabbricare scarichi (ortesi podologiche) su misura,  3. correggere le unghie tramite applicazione di barrette adesive (ortonis-  sia),  4. applicare fasciature ai piedi,  5. fornire prodotti podologici confezionati e semilavorati e informare sulle   relative modalità d’impiego;   d. preparazione e riordino dell’ambiente di lavoro:   1. preparare lo studio per il trattamento successivo,  2. effettuare la pulizia di base e rifornire lo spazio di lavoro,  3. preparare gli strumenti in laboratorio,  4. preparare trattamenti fuori dallo studio,  5. smaltire il materiale di consumo e quello usato per il trattamento;   e. svolgimento di compiti amministrativi:  1. amministrare il materiale per lo studio, i prodotti in vendita e il materia-  le per i trattamenti podologici,  2. chiudere i conti giornalieri dello studio,  3. calcolare i costi del trattamento,     Istruzione professionale   4   412.101.220.15   4. concordare e pianificare gli appuntamenti,  5. tenere aggiornata la documentazione del paziente.   Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente   Art. 5  1 All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone  in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro  e alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla  comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).  2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e  considerate nelle procedure di qualificazione.  3 Tutti i luoghi di formazione trasmettono alle persone in formazione conoscenze in  materia di sviluppo sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi  sociali, ecologici ed economici.  4 In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4  capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità  con il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di for- mazione.  5 L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette  persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato  pericolo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di  formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul  lavoro e la protezione della salute.   Sezione 4:   Durata della formazione in ciascun luogo di formazione e lingua  d’insegnamento   Art. 6 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi di  formazione equivalenti   La formazione professionale pratica in azienda comprende in media quattro giornate  alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.   Art. 7 Scuola professionale  1 L’insegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1080  lezioni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:     Formazione professionale di base Podologa/Podologo con AFC.   O della SEFRI   5   412.101.220.15   Insegnamento  1°anno 2° anno 3° anno Total e       a. Conoscenze professionali     – Assistenza ai pazienti   Preparazione e riordino   dell’ambiente di lavoro    Svolgimento di compiti ammini-  strativi   100 100 140 240  – Svolgimento di trattamenti  podologici non chirurgici     Applicazione di correttivi e  specialità podologiche   100 100 60 260         Totale conoscenze professionali 200 200 200 600    b. Cultura generale 120 120 120 360 c. Educazione fisica 40 40 40 120        Totale delle lezioni 360 360 360 1080        2 D’intesa con le autorità cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro compe- tenti sono ammessi spostamenti minimi di lezioni da un anno di formazione all’altro  in un campo di competenze operative. Deve essere comunque garantito il raggiun- gimento degli obiettivi di formazione prestabiliti.  3 Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 20065 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella forma- zione professionale di base.  4 La lingua d’insegnamento è la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola  professionale. Oltre a questa lingua, i Cantoni possono autorizzare altre lingue  d’insegnamento.  5 È raccomandato l’insegnamento bilingue, ovvero nella lingua nazionale del luogo  in cui si trova la scuola e in un’altra lingua nazionale o in inglese.   Art. 8 Corsi interaziendali  1 I corsi interaziendali comprendono 18 giornate di otto ore.   2 Le giornate e i contenuti sono ripartiti in 5 corsi come segue:   Anno Corsi Campo di competenze operative  Durata        1° 1 a. Assistenza ai pazienti  3 giorni     d. Preparazione e riordino dell’ambiente di lavoro  1° 2 a. Assistenza ai pazienti.   2 giorni    c. Applicazione di correttivi e specialità podologiche,       5 RS 412.101.241     Istruzione professionale   6   412.101.220.15   Anno Corsi Campo di competenze operative  Durata          e. Svolgimento di compiti amministrativi  1° 3 b. Svolgimento di trattamenti podologici non chirurgici   c. applicazione di correttivi e specialità podologiche  2 giorni   2° 4 a. Assistenza ai pazienti  6 giorni   b. Svolgimento di trattamenti podologici non chirurgici.     c. Applicazione di correttivi e specialità podologiche  3° 5 a. Assistenza ai pazienti.   5 giorni    c. Applicazione di correttivi e specialità podologiche.     Totale 18 giorni     3 Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non si possono svol- gere corsi interaziendali.   Sezione 5: Piano di formazione   Art. 9  1 All’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano di formazio- ne6 della competente organizzazione del mondo del lavoro.  2 Il piano di formazione:   a. contiene il profilo di qualificazione, che comprende:  1. il profilo professionale,  2. la tabella delle competenze operative e dei relativi campi,  3. il livello richiesto per la professione;   b. precisa i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla si- curezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente;    c.  determina quali competenze operative sono trasmesse e apprese in ciascun  luogo di formazione.   3 Al piano di formazione è allegato l’elenco degli strumenti volti a garantire e attuare  la formazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, con indicazione  dell’ente presso cui possono essere ottenuti.       6  Il piano del 29 settembre 2020 è disponibile sul sito SEFRI nell’elenco delle professioni:  www.bvz.admin.ch > Professioni A-Z.     Formazione professionale di base Podologa/Podologo con AFC.   O della SEFRI   7   412.101.220.15   Sezione 6:   Requisiti per i formatori e numero massimo di persone in formazione  in azienda   Art. 10 Requisiti professionali richiesti ai formatori  Il formatore soddisfa i requisiti professionali se possiede una delle qualifiche se- guenti:   a. attestato federale di capacità di podologo AFC e almeno due anni di espe- rienza professionale nel campo d’insegnamento;   b. attestato di capacità della «Schweizerischer Podologen-Verband» (SPV) o  della «Fachverband Schweizerischer Podologen» (FSP) oppure diploma can- tonale di podologo rilasciato dal Cantone Ticino con almeno due anni di  esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   c. attestato federale di capacità di una professione affine con le necessarie co- noscenze professionali nel campo di attività del podologo AFC e almeno tre  anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   d. titolo di podologo dipl. SSS oppure altro titolo della formazione professiona- le superiore in ambito pertinente e almeno due anni di esperienza professio- nale nel campo d’insegnamento;   e. diploma di scuola universitaria in ambito pertinente e almeno due anni di  esperienza professionale nel campo d’insegnamento.   Art. 11 Numero massimo di persone in formazione in azienda  1 Nelle aziende che impiegano un formatore all’80 per cento o due formatori ciascu- no almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.  2 Per ogni altro specialista impiegato all’80 per cento o per ogni due specialisti in  più impiegati ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona  in formazione in più.  3 È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità o di una  qualifica equivalente nel campo della persona in formazione.  4 Nelle aziende che possono impiegare soltanto una persona in formazione una  seconda persona può iniziare il tirocinio quando la prima inizia l’ultimo anno della  formazione professionale di base.  5 In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare un numero maggiore di  persone in formazione nelle aziende che da più anni svolgono la loro funzione di  formazione con risultati particolarmente positivi.  6 Se i formatori o gli specialisti lavorano a tempo parziale l’azienda pianifica i loro  orari lavorativi affinché, durante la pratica professionale, la persona in formazione  possa essere seguita da una di queste due figure professionali.     Istruzione professionale   8   412.101.220.15   Sezione 7:   Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione e  documentazione delle prestazioni   Art. 12 Documentazione dell’apprendimento  1 Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene  una documentazione dell’apprendimento in cui annota regolarmente i principali  lavori eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.  2 Almeno una volta al semestre il formatore controlla e firma la documentazione  dell’apprendimento e la discute con la persona in formazione.    Art. 13 Rapporto di formazione  1 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto  dalla persona in formazione. A tal fine si basa sulle prestazioni nella formazione  professionale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei  corsi interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione.   2 Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il  raggiungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le deci- sioni prese e le misure concordate sono annotate per iscritto.  3 Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concorda- te e ne riporta l’esito nel successivo rapporto di formazione.  4 Se nonostante le misure concordate gli obiettivi non sono raggiunti o se è a rischio  il buon esito della formazione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti con- traenti e all’autorità cantonale.   Art. 14 Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale  La scuola professionale documenta le prestazioni della persona in formazione nei  campi di competenze operative in cui è svolto l’insegnamento e nella cultura genera- le e le consegna una pagella alla fine di ogni semestre.   Sezione 8: Procedure di qualificazione    Art. 15 Ammissione  È ammesso alle procedure di qualificazione chi ha concluso la formazione profes- sionale di base:   a. secondo le disposizioni della presente ordinanza;   b. in un istituto di formazione riconosciuto dal Cantone; o  c. al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato, se:   1. ha maturato l’esperienza professionale di cui all’articolo 32 OFPr,     Formazione professionale di base Podologa/Podologo con AFC.   O della SEFRI   9   412.101.220.15   2. ha svolto almeno due anni di tale esperienza nel campo del podologo  AFC, e   3. rende verosimile il possesso dei requisiti per la rispettiva procedura di  qualificazione.   Art. 16 Oggetto   Nelle procedure di qualificazione occorre dimostrare di aver acquisito le competenze  operative di cui all’articolo 4.    Art. 17 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione con esame  finale   1 Nella procedura di qualificazione con esame finale sono esaminate, nel modo sotto  indicato, le competenze operative nei campi di qualificazione seguenti:    a. «lavoro pratico», sotto forma di lavoro pratico prestabilito della durata di sei  ore; vale quanto segue:  1. l’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine della   formazione professionale di base,  2. la persona in formazione deve dimostrare di essere in grado di svolgere   le attività richieste in modo professionalmente corretto e adeguato alle  necessità e alla situazione,    3. è ammessa la consultazione della documentazione dell’apprendimento e  dei corsi interaziendali,    4. il campo di qualificazione comprende i campi di competenze operative  e il colloquio professionale della durata di 20 minuti sottoelencati con  le ponderazioni seguenti:   Voce Campi di competenze operative Ponderazione       1 a. Assistenza ai pazienti   b. Svolgimento di trattamenti podologici non chirurgici  e. Svolgimento di compiti amministrativi    40 %   2 c. Applicazione di correttivi e specialità podologiche   d. Preparazione e riordino dell’ambiente di lavoro   40 %   3 Colloquio professionale 20 %       b. «conoscenze professionali», della durata di tre ore; vale quanto segue:  1. l’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine della   formazione professionale di base,   2. il campo di qualificazione è valutato con un esame scritto e comprende   i campi di competenze operative sottoelencati, con la durata e le ponde- razioni seguenti:     Istruzione professionale   10   412.101.220.15   Voce Campi di competenze operative Durata Ponderazione       1 a. Assistenza ai pazienti  70 min. 40 % 2 b. Svolgimento di trattamenti podologici non   chirurgici  c. Applicazione di correttivi e specialità podologiche  d. Preparazione e riordino dell’ambiente di lavoro   70 min. 40 %  3 e. Svolgimento di compiti amministrativi  40 min. 20 %        c. «cultura generale»: a questo campo di qualificazione si applica l’ordinanza  della SEFRI del 27 aprile 20067 sulle prescrizioni minime in materia di cul- tura generale nella formazione professionale di base.   2 Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti  d’esame.   Art. 18 Superamento della procedura di qualificazione, calcolo e  ponderazione delle note    1 La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:  a. per il campo di qualificazione «lavoro pratico» è attribuito almeno il 4; e   b. la nota complessiva raggiunge almeno il 4.   2 La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, della somma  delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della  nota ponderata relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali; vale la  seguente ponderazione:   a. lavoro pratico: 40 per cento;  b. conoscenze professionali: 20 per cento;  c. cultura generale: 20 per cento;  d. nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali: 20 per cento.   3 Per nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali si intende la  media arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle sei note delle pagel- le semestrali.   Art. 19 Ripetizioni  1 La ripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33  OFPr.   2 Qualora si debba ripetere un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.  3 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente l’insegnamento  delle conoscenze professionali, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si  ripetono almeno due semestri di insegnamento delle conoscenze professionali, per il       7 RS 412.101.241     Formazione professionale di base Podologa/Podologo con AFC.   O della SEFRI   11   412.101.220.15   calcolo della nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali fanno  stato soltanto le nuove note.   Art. 20 Qualifiche acquisite al di fuori di un ciclo di formazione  regolamentato (caso particolare)   1 Per i candidati che hanno acquisito le competenze operative necessarie al di fuori  di un ciclo di formazione regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secon- do la presente ordinanza viene meno la nota relativa all’insegnamento delle cono- scenze professionali.  2 In questo caso, per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate  con la seguente ponderazione:   a. lavoro pratico: 50 per cento;  b. conoscenze professionali: 30 per cento;  c. cultura generale: 20 per cento.   Sezione 9: Attestazioni e titolo   Art. 21  1 Chi ha superato la procedura di qualificazione consegue l’attestato federale di  capacità (AFC).  2 L’attestato federale di capacità conferisce il diritto di avvalersi del titolo legalmen- te protetto di «podologa AFC»/«podologo AFC».  3 Se l’attestato federale di capacità è stato conseguito mediante procedura di qualifi- cazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:   a. la nota complessiva;   b. le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo   l’articolo 20 capoverso 1, la nota relativa all’insegnamento delle conoscenze  professionali.   Sezione 10: Sviluppo della qualità e organizzazione    Art. 22 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della  formazione dei podologi AFC    1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della formazio- ne dei podologi AFC è composta da:   a. da due a quattro rappresentanti dell’Organizzazione Podologi Svizzera  (OPS);     Istruzione professionale   12   412.101.220.15   b. un rappresentante dei docenti di materie professionali;   c. almeno un rappresentante della Confederazione e almeno uno dei Cantoni.   2 Per la composizione della Commissione vale inoltre quanto segue:  a. si cerca di raggiungere una rappresentanza paritetica di entrambi i sessi;  b. le regioni linguistiche sono adeguatamente rappresentate.   3 La Commissione si autocostituisce.  4 Essa svolge in particolare i compiti seguenti:   a. verifica almeno ogni cinque anni la presente ordinanza e il piano di forma- zione in relazione agli sviluppi economici, tecnologici, ecologici e didattici;  nella verifica tiene conto di eventuali nuovi aspetti organizzativi della for- mazione professionale di base;   b. se osserva sviluppi che richiedono una modifica della presente ordinanza,  chiede all’organizzazione del mondo del lavoro competente di proporre alla  SEFRI la corrispondente modifica;   c. se osserva sviluppi che richiedono una modifica del piano di formazione,  presenta all’organizzazione del mondo del lavoro competente una proposta  di adeguamento del piano di formazione;   d. esprime un parere riguardo agli strumenti volti a garantire e attuare la for- mazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, in particolare  sulle disposizioni esecutive per la procedura di qualificazione con esame fi- nale.   Art. 23 Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali   1 È responsabile dei corsi interaziendali la «Schweizerischer Podologen-Verband»  (SPV).  2 In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Canto- ni possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi interazien- dali, in particolare se non sono più garantiti la qualità o lo svolgimento degli stessi.  3 I Cantoni disciplinano con l’ente responsabile l’organizzazione e lo svolgimento  dei corsi interaziendali.  4 Le autorità cantonali competenti hanno il diritto di accedere ai corsi in qualsiasi  momento.   Sezione 11: Disposizioni finali   Art. 24 Equipollenza dei certificati antecedenti  Ai fini dell’ammissione a un’ulteriore formazione del livello secondario II o di  livello terziario oppure a una formazione continua, sono equivalenti all’attestato  federale di capacità di cui all’articolo 21 i seguenti titoli:     Formazione professionale di base Podologa/Podologo con AFC.   O della SEFRI   13   412.101.220.15   a. gli attestati di capacità di podologi rilasciati finora dalla SPV e dalla FSP,  b. il diploma cantonale di podologo rilasciato dal Cantone Ticino.   Art. 25 Abrogazione di un altro atto normativo  L’ordinanza della SEFRI del 26 settembre 20128 sulla formazione professionale di  base Podologo con attestato federale di capacità (AFC) è abrogata.   Art. 26 Disposizioni transitorie e prima applicazione di singole disposizioni   1 Le persone che hanno iniziato la formazione di podologo prima dell’entrata in  vigore della presente ordinanza la portano a termine in base al diritto anteriore, al  massimo però entro il 31 dicembre 2025.  2 I candidati che ripetono la procedura di qualificazione con esame finale per podo- logo AFC entro il 31 dicembre 2025 sono valutati in base al diritto anteriore. I  candidati che presentano un’apposita richiesta scritta sono valutati in base al nuovo  diritto.  3 Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo  (art. 15–21) si applicano dal 1° gennaio 2024.   Art. 27 Entrata in vigore  La presente ordinanza entra in vigore il 1° gennaio 2021.       8  [RU 2012 6475, 2017 7331 I 8 II 8]     Istruzione professionale   14   412.101.220.15