414.263.121_27.4.16_(Vollversion)_94.fm   Bachelor of Arts in Theater 414.263.121 Besondere Studienordnung   für den Bachelor of Arts in Theater   der Zürcher Hochschule der Künste (vom 27. April 2016)1, 2  Die Hochschulleitung,  gestützt auf § 2 Abs. 2 der Allgemeinen Studienordnung der Zürcher  Hochschule der Künste (ZHdK) vom 18. Dezember 2007 (ASO)3,  beschliesst:  A. Allgemeines   Gegenstand und  Geltungsbereich   § 1.    1 Die Besondere Studienordnung (BSO) regelt die Grund- sätze der Zulassung zum Studium und der Organisation des Studien- gangs Bachelor of Arts in Theater. Der Studiengang umfasst folgende  Praxisfelder: a. Schauspiel, b. Theaterpädagogik, c. Regie, d. Bühnenbild, e. Dramaturgie.  2 Soweit die BSO keine Regelung enthält, gelten die Bestimmun- gen der ASO3.   3 Das Ausbildungskonzept regelt die inhaltlichen Ziele und Grund- lagen.  Ziele des   Studiums   § 2.    1 Der Studiengang ermöglicht den Erwerb der Grundlagen  und Kompetenzen für den Zugang zum Masterstudium. In den Praxis- feldern Schauspiel und Theaterpädagogik ist die Bachelorausbildung  berufsbefähigend. In den Praxisfeldern Regie, Bühnenbild und Drama- turgie qualifiziert sie für Tätigkeiten in Assistenzbereichen.   2 Das Praxisfeld Schauspiel bildet Künstlerinnen und Künstler des  Schauspiels für unterschiedliche Arbeitszusammenhänge aus (Thea- ter, Film, freie Szene, Radio usw.). 11. 10. 16 - 94    414.263.121 Bachelor of Arts in Theater 3 Im Praxisfeld Theaterpädagogik werden spielerische, inszenato- rische und vermittelnde Kompetenzen im Umgang mit dramatischen  Stoffen und theatralen Vorgehensweisen erworben. Diese befähigen  zum professionellen Handeln in einer anwendungsbezogenen Theater- pädagogik.  4 Im Praxisfeld Regie werden grundlegende Kompetenzen des  gestalterischen Umgangs mit Theaterliteratur und Themenstellungen,  der Figurenentwicklung, des Aufbaus dramaturgischer Zusammenhänge und der Wirkungsmöglichkeiten theatraler Vorgänge erworben. Diese  befähigen zu professionellem Handeln im Bereich Regieassistenz und  zum Ausführen von kleineren Spielaufgaben.  5 Im Praxisfeld Bühnenbild werden grundlegende Kompetenzen  erworben, um Bühnen für Theater, Oper, Tanz und andere darstel- lende Künste räumlich-gestalterisch zu denken und zu inszenieren. Diese befähigen zur Assistenztätigkeit in den betreffenden Bereichen.   6 Im Praxisfeld Dramaturgie werden grundlegende Kompetenzen im praktischen Umgang mit Theaterliteratur, Abläufen in Theaterbetrieben und der inhaltlich-konzeptionellen Vermittlung von theatralen Themen und Stoffen erworben. Diese befähigen zur Assistenztätigkeit in der  Produktionsdramaturgie an Theatern sowie in der künstlerischen Pro- duktionsleitung, Konzeptionsarbeit und Kuration der selbstständigen  Theater- und Performanceszene.  B. Zulassung zum Studium  Voraus- setzungen   § 3.    1 Zum Studium wird zugelassen, wer: a. die Zulassungsvoraussetzungen gemäss den Bestimmungen der  Fachhochschulgesetzgebung erfüllt, b. einen positiven Entscheid der Eignungsabklärung vorweist, c. nachweist, dass sie oder er über genügend Deutschkenntnisse und,   soweit erforderlich, über genügend Englischkenntnisse verfügt, um  dem Unterricht folgen zu können. 2 Aufnahmen sur dossier sind möglich.  3 Die Zahl der Studienplätze ist beschränkt. 4 Die verfügbaren Studienplätze werden im Rahmen des Aufnahme-  verfahrens in der Reihenfolge der Prüfungsresultate vergeben. 2    Bachelor of Arts in Theater 414.263.121 C. Verfahren  Zulassungs- verfahren   § 4.    Das gestufte Zulassungsverfahren besteht aus: a. der Klärung der Zulassungsvoraussetzungen, b. der Zulassung zur Eignungsabklärung, c. der Eignungsabklärung, d. dem Entscheid über die Zulassung zum Studium.  Einzureichende  Unterlagen   § 5.    1 Mit der Anmeldung sind für die Klärung der Zulassungs- voraussetzungen folgende Unterlagen einzureichen: a. Anmeldeformular des Departements Darstellende Künste und Film, b. tabellarischer Lebenslauf, c. Motivationsschreiben, d. Zeugnis nach Massgabe der ASO und der übergeordneten Gesetz-  gebung. 2 Für die Bewerbung um einen Studienplatz im Praxisfeld Bühnen-  bild sind zusätzlich einzureichen: a. Praktikumsnachweise und Arbeitszeugnisse, b. Mappe oder Portfolio mit selbst gestalteten Arbeiten.  3 Für das Praxisfeld Dramaturgie sind zusätzlich Praktikumsnach- weise und Arbeitszeugnisse einzureichen.  Eignungs- abklärung  § 6.    1 Die positive Beurteilung der eingereichten Unterlagen ist  Voraussetzung für die Einladung zur Eignungsabklärung.  2 Für die Eignungsabklärung sind Arbeiten nach Vorgabe einzu- reichen.  3 Für das Praxisfeld Schauspiel sind zusätzlich ein Arztattest und –  falls von der oder dem Praxisfeldverantwortlichen verlangt – ein pho- niatrisches Gutachten einzureichen.  4 Für das Praxisfeld Theaterpädagogik ist zusätzlich ein Arztattest  einzureichen.  Eignungs- abklärung   Praxisfeld  Schauspiel  § 7.    1 Die Eignungsabklärung findet in einem zweistufigen Ver- fahren statt.  2 Bewerberinnen und Bewerber müssen sich durch Vorprüfungen  (Vortest) für die Aufnahmeprüfung qualifizieren.  3 Die Aufnahmeprüfung findet an zwei aufeinander folgenden Tagen statt.  4 Folgende Beurteilungskriterien sind massgebend: a. Entwicklungsfähigkeit (künstlerisches Potenzial), b. Qualität der Arbeitsprobe (Leistungen), 31. 10. 16 - 94    414.263.121 Bachelor of Arts in Theater c. Motivation, Interesse, Neugier (Arbeitsverhalten), d. Intensität, e. Selbsteinschätzung (Selbstkompetenz/Reflexionsfähigkeit), f. Team- und Kommunikationsfähigkeit (soziale Kompetenz).  Eignungs- abklärung   Praxisfeld   Theater- pädagogik   § 8.    1 Die Eignungsabklärung findet in einem zweistufigen Ver- fahren statt.  2 Bewerberinnen und Bewerber müssen sich durch Vorprüfungen (Theaterwerkstatt/Vortest) für die Aufnahmeprüfung qualifizieren.   3 Die Aufnahmeprüfung findet an zwei aufeinander folgenden Tagen statt.  4 Folgende Beurteilungskriterien sind massgebend: a. Spielimpulse, Veränderbarkeit und Lesbarkeit von Darstellungs-  angeboten, b. szenische und dramaturgische Phantasie, c. kritisch-reflexives Denken, d. Erkennen von Spielräumen des Sozialen in Arbeits- und Projekt-  anlagen, e. Team- und Kommunikationsfähigkeit.  Eignungs- abklärung   Praxisfeld Regie  § 9.    1 Die Eignungsabklärung findet in einem zweistufigen Ver- fahren statt.  2 Bewerberinnen und Bewerber müssen sich durch Vorprüfungen  (Theaterwerkstatt/Vortest) für die Aufnahmeprüfung qualifizieren.   3 Die Aufnahmeprüfung findet an zwei aufeinander folgenden Tagen statt.  4 Folgende Beurteilungskriterien sind massgebend: a. persönliches Anliegen und Gestaltungswille, b. szenische Phantasie, c. Spielverständnis, d. konzeptuelles und dramaturgisches Verständnis, e. kritisch-reflexives Denken, f. Team- und Kommunikationsfähigkeit.  Eignungs- abklärung   Praxisfeld   Bühnenbild  § 10.    1 Die Eignungsabklärung findet in einem einstufigen Ver- fahren statt.  2 Die Aufnahmeprüfung setzt sich aus der Bearbeitung gestellter praktisch-künstlerischer Aufgaben sowie aus Gesprächen über die er- stellten Arbeiten zusammen. 4    Bachelor of Arts in Theater 414.263.121 3 Folgende Beurteilungskriterien sind massgebend: a. räumlich-szenisches Vorstellungs- und Darstellungsvermögen, b. bildnerisch-gestalterische Fähigkeiten,  c. Praxiserfahrung, d. Kommunikationsfähigkeit.  Eignungs- abklärung   Praxisfeld   Dramaturgie   § 11.    1 Die Eignungsabklärung findet in einem einstufigen Ver- fahren statt.  2 Die Eignungsabklärung beinhaltet gestellte Prüfungsaufgaben und ein individuelles Aufnahmegespräch.  3 Folgende Beurteilungskriterien sind massgebend: a. kritisch-reflektierendes Denken, b. Kenntnis der gegenwärtigen Theater- und Performancelandschaft   mit ihren unterschiedlichen ästhetischen Ausprägungen, c. Kommunikations- und Durchsetzungsfähigkeit, d. Qualität eigener szenischer Entwürfe oder eigenen szenischen bzw.   theaterkritischen Schreibens, e. Erkennen und Beschreiben szenischer Gestaltungsmittel und insti-  tutioneller Vermittlungsarbeit.  Zuständigkeit  und Termine  § 12.    1 Für die Eignungsabklärung ist die Studiengangsleitung  zuständig.  2 Sie bestimmt für jedes Praxisfeld eine Prüfungskommission, beste- hend aus mindestens zwei Dozierenden sowie der oder dem Praxisfeld- verantwortlichen. Externe Expertinnen und Experten werden nach  Bedarf beigezogen.  3 Über die definitive Zulassung entscheidet die Studiengangslei- tung auf Antrag der Prüfungskommissionen.  4 Die Studiengangsleitung bestimmt den Termin der Eignungs- abklärung. In der Regel wird dieser im Verlauf des vorangegangenen  Semesters angesetzt.  D. Struktur des Studiums  Studiendauer  und   Lehrformen   § 13.    1 Der Studiengang umfasst Studienleistungen im Umfang  von 180 ECTS-Punkten.  2 Das Studium ist in mindestens sechs, höchstens zehn Semestern  zu absolvieren.   3 Das Studium ist modular aufgebaut. 51. 10. 16 - 94    414.263.121 Bachelor of Arts in Theater 4 Das Studienangebot richtet sich nach dem Ausbildungskonzept  und besteht aus Pflicht-, Wahlpflicht- sowie Wahlmodulen.  Probesemester § 14.    1 Das erste Semester gilt als Probesemester.  2 Um das Probesemester zu bestehen, müssen die Studierenden  alle Module erfolgreich absolvieren.  3 Die folgenden Elemente werden durch das Dozierendenteam  geprüft und bewertet: a. Kompetenzen der Studierenden sowie die Fähigkeit, in Gruppen-  zusammenhängen zu lernen und den Belastungen der Ausbildung  in den Praxisfeldern Schauspiel, Theaterpädagogik, Regie und Dra- maturgie standzuhalten.  b. Fortlaufende Evaluation der Leistungen der Studierenden in allen  Praxisfeldern. 4 Die Bewertungen werden der Studiengangsleitung zum Entscheid  vorgelegt. 5 Die Studiengangsleitung teilt den Studierenden den Entscheid mit.  Disziplin- und  departements- übergreifende  Lehrangebote  § 15.    1 Die Studierenden müssen einen Teil der Studienleistungen  in den disziplin- und departementsübergreifenden Modulen der ZHdK erbringen.  2 Die Hochschulleitung regelt die Einzelheiten dieser Module in einem Reglement.  3 Bis zur Genehmigung dieses Reglements müssen im Verlaufe des  Studiums 9 ECTS-Punkte in den disziplin- und departementsübergrei- fenden Z-Modulen absolviert werden.  Absage ange- kündigter Lehr- veranstaltungen   § 16.    Bei ungenügender Teilnehmerzahl, infolge höherer Gewalt  und bei längerem Ausfall einer oder eines Dozierenden durch Unfall  oder Krankheit kann eine angekündigte Lehrveranstaltung abgesagt  werden. Es besteht kein Anspruch auf Ersatz.  Semester- strukturen   § 17.    Die Semesterstruktur richtet sich primär nach § 12 ASO und in zweiter Linie nach der departementalen Semesterstruktur. Ausnah- men können sich durch bestimmte Projekt- und Produktionserforder- nisse ergeben.   Tages- und   Wochen- strukturen   § 18.    Die Tages- und Wochenstrukturen orientieren sich am Semes- terstudienplan. Ausnahmen können sich durch bestimmte Projekt- und Produktionserfordernisse ergeben.  6    Bachelor of Arts in Theater 414.263.121 E. Studienleistungen und Bewertungen  Studien- leistungen  § 19.    1 Studienleistungen werden als Einzel- oder Gruppenarbei- ten in Kursen und Modulen erbracht.   2 Als Leistungsnachweise gelten insbesondere: a. Projektarbeiten, Vorspiele, Präsentationen, b. schriftliche Hausarbeiten,  c. Referate, d. Absolvierung von Kursen und Modulen, e. Standortgespräche sowie Feedbackgespräche und -formate, f. Diplomprüfung (wie Diplomarbeit, Projektarbeit, Prüfungskollo-  quium).  3 Die Bedingungen der Durchführung, insbesondere Zeitpunkt,   Form und Umfang der Leistungsnachweise, werden in der Modulaus- schreibung vor Semesterbeginn veröffentlicht.  4 In Abstimmung mit der Studiengangsleitung können die Praxis- feldverantwortlichen Leistungen, die in Projekten, Veranstaltungen  und Modulen anderer Fachrichtungen der ZHdK sowie extern erbracht wurden, als Studienleistungen anerkennen.  Diplom- prüfungen und   Diplomarbeiten  § 20.    1 Folgende Leistungen müssen für das Diplom erbracht wer- den: a. schriftliche Arbeit in Zusammenhang mit einem künstlerischen Vor-  trag (Praxisfeld Schauspiel), b. schriftliche Arbeit (Diplomarbeit) (Praxisfelder Theaterpädagogik,  Regie, Bühnenbild, Dramaturgie), c. Projektarbeit (Praxisfelder Regie, Bühnenbild), d. ein individuelles Inszenierungsprojekt und eine Projektarbeit im   Kollektiv (Praxisfeld Theaterpädagogik), e. eine künstlerisch-praktische Skizze, die mit dem Thema der Dip-  lomarbeit korrespondiert (Präsentation, Performance, Installation,  Kuration) (Praxisfeld Dramaturgie). 2 Die Studiengangsleitung bestimmt eine Prüfungskommission, die   aus folgenden Personen zusammengesetzt wird: a. zwei Dozierenden des Praxisfeldes und einer Expertin oder einem   Experten, die oder der sich über besondere Kenntnisse im Prü- fungsfach ausweist (Schauspiel, Theaterpädagogik, Bühnenbild),  b. zwei Dozierenden des Praxisfeldes (Regie), c. der oder dem Praxisfeldverantwortlichen und mindestens einer   oder einem Dozierenden oder wissenschaftlichen Mitarbeitenden  aus dem Departement (Praxisfeld Dramaturgie). 71. 10. 16 - 94    414.263.121 Bachelor of Arts in Theater Bewertung § 21.    1 Die Bewertung der Module erfolgt in der Regel mit «be- standen» oder «nicht bestanden».   2 Die für den Bachelorabschluss massgebenden Leistungen nach § 20 Abs. 1 werden mit den Buchstaben A–F bewertet.   3 Bewertungen von ausgewählten Modulen können zu einer Ab- schluss-Gesamtbewertung kumuliert werden. Die Einzelheiten wer- den im Ausbildungskonzept festgehalten.   4 Bei mehreren Dozierenden bewerten diese die Studienleistungen  gemeinsam. In strittigen Fällen entscheidet die Studiengangsleitung  nach Rücksprache mit den Dozierenden.   5 Folgende Kriterien sind bei der Bewertung massgebend: a. Originalität der Arbeit sowie ästhetische Kohärenz und soziale  bzw. künstlerische Relevanz, b. technisches Können und handwerkliche Reproduzierbarkeit, c. theoretisches Wissen und künstlerisch-wissenschaftliche Reflexions-  fähigkeit, d. Motivation, Interesse, Neugier (Arbeitsverhalten), e. Kommunikations- und Teamfähigkeit.  6 Im Praxisfeld Theaterpädagogik sind zusätzlich die Kriterien Ex- perimentierfreude, Risikobereitschaft sowie Vermittlungsgeschick mass- gebend.  7 Im Praxisfeld Regie sind zusätzlich die folgenden Kriterien mass- gebend: a. künstlerische Ausdruckskraft, b. Idee, Vermittlungsweise und Darstellungsästhetik eines Stoffes,  einer Thematik, c. Konzeptionsfähigkeit, d. Fähigkeit zur Leitung des Probeprozesses, e. Reflexions- und Kritikfähigkeit.  8 Die Praxisfelder können anhand ihrer jeweiligen Ausbildungs- ziele die genannten Bewertungskriterien verschieden gewichten.  Erteilung von  ECTS-Punkten  § 22.    1 ECTS-Punkte werden erteilt, wenn mindestens 80% eines  Studienangebotes besucht wurden und die Leistung als «bestanden»  oder mindestens mit dem Buchstaben E bewertet wird.   2 Die Zahl der für die einzelnen Studienleistungen zu vergebenden  ECTS-Punkte wird im Ausbildungskonzept festgelegt.  3 ECTS-Punkte eines Moduls werden entweder vollständig oder gar nicht vergeben. 8    Bachelor of Arts in Theater 414.263.121 4 Bei Gruppenarbeiten wird das gemeinsam erzielte Arbeitsprodukt allen Gruppenmitgliedern gleichmässig zugerechnet. Einzelleistungen  werden soweit als möglich getrennt bewertet.   5 Wer ungenügende Leistungen erbringt, hat nicht bestanden. Das- selbe gilt bei Fernbleiben oder Abbruch, falls keine Gründe gemäss  § 25 Abs. 1 nachgewiesen werden.  6 Wer eine Studienleistung erbracht hat, kann sich nicht nachträg- lich auf bekannte oder erkennbare Probleme, welche die Leistung be- einträchtigten, berufen.   Anrechnung   andernorts   erworbener  ECTS-Punkte  § 23.    1 Studienleistungen aus anderen Modulen oder Campus- punkte können anstelle eines oder mehrerer Pflicht- oder Wahlpflicht- Module angerechnet werden, wenn sie in Inhalt und Lernzielen ver- gleichbar sind und von der Studiengangsleitung vorgängig geprüft wur- den.  2 Beim Nachweis gleichwertiger Studienleistungen, die innerhalb  vorangegangener abgeschlossener Ausbildungen erbracht wurden, kann der Erlass von Teilen der Ausbildung beantragt werden. Zuständig für  den Entscheid ist die Departementsleitung auf Antrag der Studien- gangsleitung.  Unbegründet  versäumte Leis- tungsnachweise   § 24.    1 Ein unbegründet versäumter Leistungsnachweis gilt als  nicht bestanden.  2 Ist der Leistungsnachweis zu benoten, wird der Buchstabe F erteilt. Ist der Leistungsnachweis nicht zu benoten, wird die Wertung «nicht  bestanden» erteilt.   Begründet   versäumte Leis- tungsnachweise  § 25.    1 Wer einen Leistungsnachweis begründet versäumt, muss  diesen nachholen. Als Gründe gelten insbesondere höhere Gewalt,  Krankheit, Militärdienst, Unfall, Todesfall oder Betreuungsnotfall in  der Familie.   2 Der Hinderungsgrund muss der Studiengangsleitung unverzüg- lich gemeldet und belegt werden.  3 Wer einen Leistungsnachweis erbracht hat, kann sich nicht nach- träglich auf bekannte oder erkennbare Probleme, welche die Leistung  beeinträchtigten, berufen.  Ersatz von   begründet   versäumten  Leistungs- nachweisen   § 26.    1 Die Studiengangsleitung kann für begründet versäumte  Leistungsnachweise Ersatzleistungsnachweise festlegen. Sie entschei- det über die Einzelheiten.   2 Werden keine Ersatzleistungsnachweise durchgeführt, sind begrün- det versäumte Leistungsnachweise am nächstmöglichen regulären Ter- min nachzuholen.  91. 10. 16 - 94    414.263.121 Bachelor of Arts in Theater Wiederholung,  Ersatz und  Nachbesserung  § 27.    1 Bestandene Module können nicht wiederholt werden. 2 Nicht bestandene Module können einmal wiederholt werden. 3 Nicht bestandene Module sind in der Regel am nächstmöglichen   regulären Termin zu wiederholen. 4 Nicht bestandene Module, für die keine Leistungsnachweise durch-  geführt werden, können durch gleichwertige Module ersetzt werden.  Über die Gleichwertigkeit von Ersatzmodulen entscheidet die Studien- gangsleitung in Abstimmung mit den Praxisfeldverantwortlichen.  5 Die Modulverantwortlichen legen fest, ob und unter welchen Be- dingungen nicht erfüllte Module innerhalb einer festgelegten Frist ein- malig nachgebessert werden können.   6 Termine und Fristen für Wiederholungs- oder Ersatzprüfungen  werden von der Studiengangsleitung festgelegt.  F. Organisation des Studiums  Praktikum,   Urlaub, Studien-  unterbruch,   Projekt- teilnahme  § 28.    Die oder der Praxisfeldverantwortliche entscheidet über die  Bewilligung von Praktikum, Urlaub, Studienunterbruch und Projekt- teilnahme innerhalb der ZHdK oder an externen Institutionen.   Wechsel des  Studiengangs  und Wechsel   zur ZHdK  § 29.    1 Studierende aus anderen Studiengängen der ZHdK oder  aus anderen Hochschulen können nach positiver Eignungsabklärung  zugelassen werden, wenn Studienplätze vorhanden sind. Für das Ver- fahren und den Entscheid gelten die Bestimmungen von §§ 4–12 sinn- gemäss.  2 Für die Klärung der Zulassungsvoraussetzungen sind folgende Unterlagen einzureichen: a. Anmeldeformular des Departements Darstellende Künste und Film, b. bisherige fachspezifische Arbeiten, c. tabellarischer Lebenslauf, d. Motivationsschreiben für den Studienwechsel, e. vollständige Aufstellung der bisher besuchten Lehrveranstaltungen  mit ausgewiesenen ECTS-Punkten, f. qualitative Bescheinigung der bisherigen theoretischen, methodi-  schen und künstlerisch-gestalterischen Arbeiten (Hausarbeiten, Fachprüfungen),  g. Arztattest (Schauspiel, Theaterpädagogik), h. phoniatrisches Gutachten, falls von der oder dem Praxisfeldverant-  wortlichen verlangt (Schauspiel). 10    Bachelor of Arts in Theater 414.263.121 3 Studienleistungen werden teilweise oder vollumfänglich aufgrund  der Unterlagen und der Aufnahmeprüfung angerechnet.  4 Allfällige Wechsel erfolgen zu Beginn des Semesters.   Gast- und Aus- tauschsemester  § 30.    1 Gast- oder Austauschsemester können an Hochschulen im  In- und Ausland absolviert werden, wenn die Studienangebote dem  Ausbildungsziel entsprechen. Die oder der Praxisfeldverantwortliche  entscheidet über die fachliche Anerkennung nachweisbarer Studien- leistungen.  2 Gast- und Austauschsemester an anderen Hochschulen sind in  der Regel im Umfang von einem Semester möglich.   3 Die Studiengangsleitung entscheidet vorgängig über die Bewilli- gung von Gast- oder Austauschsemestern und die Anerkennung von  Studienangeboten.  Studien- beratung   § 31.    1 Die Studierenden haben neben der allgemeinen Studien- beratung der ZHdK Anspruch auf eine Studienberatung im Bachelor- studiengang Theater.  2 Für die Studienberatung ist die Studiengangsleitung verantwort- lich. Sie kann diese Aufgabe auch delegieren.  Kommunikation  und   Information   § 32.    1 Die ZHdK und der Bachelorstudiengang Theater liefern  die für den Studienbetrieb notwendigen Informationen und stellen die  für die Kommunikation geeigneten Mittel bereit.  2 Die Studierenden bemühen sich aktiv um interne Informationen  des Bachelorstudiengangs Theater.   Infrastruktur § 33.    1 Die Studierenden beschaffen sich die grundlegenden Ar- beitsinstrumente selber. Darunter fallen einfache Aufnahmegeräte  (Videokameras) und Schnitteinheiten (Computer/Software).   2 Verbrauchsmaterial und Produktionsmittel werden in beschränk- tem Umfang zur Verfügung gestellt.  3 Die Studierenden haben Anspruch auf die Nutzung der Infrastruk- tur der ZHdK, soweit sie mit dem Studium in Zusammenhang steht.  Dazu gehören die Bibliothek der Fachrichtung, das Medien- und Infor- mationszentrum, Präsentations-, Mehrzweck- und Aufführungsräume,  Werkstätten, Maschinen, Computer einschliesslich der erforderlichen  Programme, Netzwerkintegration und Peripherie. Die Nutzung erfolgt  nach Absprache mit und unter Anleitung durch das technische Fach- personal.  4 Für die von der ZHdK ausgeliehenen oder benutzten Arbeits- geräte haftet bei Verlust oder Beschädigung die oder der Studierende.  Studienort§ 34.    Studienort ist grundsätzlich in Zürich.  111. 10. 16 - 94    414.263.121 Bachelor of Arts in Theater Diplom § 35.    Der Bachelortitel wird verliehen, wenn 180 ECTS-Punkte  erreicht wurden und die Anforderungen des Ausbildungskonzepts in  den Grundlagen, der Theorie und der künstlerischen Projektarbeit erfüllt sind.  G. Produktion  Rechte § 36.    1 Produzentin und Inhaberin der Nutzungsrechte sämtlicher  im Bachelorstudiengang Theater hergestellten Werke ist die ZHdK.  2 Die Studiengangsleitung vertritt die ZHdK in ihren Funktionen  als Produzentin.   3 Die Details betreffend Verantwortlichkeiten, Rechte und Pflich- ten der Studierenden bei der Erarbeitung von Projekten sind im  «Merkblatt für die Arbeit in Projektmodulen» für den Bachelor of Arts in Theater geregelt.   H. Schlussbestimmung  Übergangs- bestimmung   § 37.    1 Studierende, die ihr Studium in den Vertiefungen Schau- spiel, Theaterpädagogik, Regie und Dramaturgie vor Inkrafttreten die- ser Studienordnung aufgenommen haben, werden für das weitere Stu- dium dieser unterstellt.  2 Bisherige Studienleistungen werden angerechnet. 3 Das Praxisfeld Bühnenbild nach § 1 Abs. 1 lit. d wird ab dem  Herbstsemester 2017/18 beginnen. 4 Studierende, die ihr Studium in der Vertiefung Szenografie bis   und mit Herbstsemester 2016/17 aufgenommen haben, schliessen es spätestens bis im Frühlingssemester 2021 gemäss der Studienordnung,  Fassung vom 1. April 2009, und dem entsprechenden Ausbildungskon- zept ab.  1 OS 71, 294; Begründung siehe ABl 2016-06-10. Vom Fachhochschulrat geneh- migt am 24. Mai 2016.  2 Inkrafttreten: 1. September 2016. 3 LS 414.262. 12  https://www.amtsblatt.zh.ch/shabforms/servlet/Search?EID=7&DOCID=156999 http://www.zhlex.zh.ch/Erlass.html?Open&Ordnr=414.262 http://www.zhlex.zh.ch/Erlass.html?Open&Ordnr=414.263.121%2C71%2C294