RS 811.113.32   1   Ordinanza del DFI  concernente la procedura degli esami federali  per le professioni mediche universitarie  (Ordinanza concernente le procedure d’esame)   del 1° giugno 2011 (Stato 1° gennaio 2018)     Il Dipartimento federale dell’interno (DFI),  visto l’articolo 3 capoverso 21 dell’ordinanza del 26 novembre 20082 concernente  gli esami federali per le professioni mediche (ordinanza sugli esami LPMed),   ordina:   Capitolo 1: Disposizioni generali   Art. 1 Principi  1 L’esame, nonché la sua verifica e valutazione, devono avvenire secondo una pro- cedura strutturata o standardizzata.  2 L’esame deve essere strutturato in modo tale da comprendere un numero suffi- ciente di elementi misurabili e tra loro il più possibile indipendenti, che forniscono  chiarimenti sulle strategie risolutive, sulle varie fasi della risoluzione, sulle presta- zioni fornite e sui comportamenti adottati.   Art. 2 Contenuto e forma  Le domande, gli esercizi e le stazioni devono essere corrette dal punto di vista con- tenutistico, formale e linguistico e conformi al catalogo degli obiettivi della forma- zione.   Art. 33   Art. 4 Lingua d’esame  1 ... 4  2 Se le diverse sedi utilizzano i medesimi questionari per lo svolgimento degli esami  scritti secondo il procedimento della scelta fra più risposte (MC) o secondo il proce-       RU 2011 2917  1 Il rimando è stato adeguato in applicazione dell’art. 12 cpv. 2 della L del 18 giu. 2004   sulle pubblicazioni ufficiali (RS 170.512), con effetto dal 1° gen. 2018.  2 RS 811.113.3  3 Abrogato dal n. I dell’O del DFI del 5 apr. 2017, con effetto dal 1° gen. 2018    (RU 2017 2723).  4 Abrogato dal n. I dell’O del DFI del 5 apr. 2017, con effetto dal 1° gen. 2018    (RU 2017 2723).   811.113.32    Professioni mediche   2   811.113.32   dimento che prevede domande e risposte brevi (DRB), i candidati possono richie- dere, prima dell’esame, il questionario scritto nell’altra lingua rispetto a quella della  sede d’esame.   Art. 5 Durata dell’esame  1 La durata dell’esame è stabilita come segue:   a. per gli esami scritti MC e DRB, ogni singola prova deve durare almeno  quattro ore e ogni prova parziale al massimo quattro ore e mezza;   b. per l’esame pratico, ogni singola prova deve durare almeno due ore e mezza;   c. per l’esame orale e l’esame pratico strutturato, ogni singola prova deve  durare almeno due ore.   2 Il tempo necessario per trasmettere le istruzioni ai candidati non è compreso nella  durata d’esame.  3 La MEBEKO, sezione «Formazione», stabilisce per ogni esame la durata dello  stesso e il contenuto delle istruzioni.   Art. 6 Utilizzo di questionari ed esercizi identici  1 Se le diverse sedi d’esame utilizzano i medesimi questionari o assegnano i mede- simi esercizi, l’esame è svolto lo stesso giorno alla stessa ora in tutte le sedi  d’esame.  2 La durata degli esami basati su questionari ed esercizi identici può estendersi a  diversi giorni se:   a. è necessario in ragione del numero di candidati e della procedura d’esame; e    b. è garantito che non favorisce i candidati che sostengono l’esame più tardi  durante la medesima sessione.   Art. 75 Mezzi ausiliari  La MEBEKO, sezione «Formazione», designa nelle direttive sullo svolgimento  dell’esame federale da essa emanate i mezzi ausiliari ammessi all’esame federale.       5 Nuovo testo giusta il n. I dell’O del DFI del 5 apr. 2017, in vigore dal 1° gen. 2018   (RU 2017 2723).     O concernente le procedure d’esame   3   811.113.32   Capitolo 2: Procedure d’esame  Sezione 1:  Esame scritto secondo il procedimento della scelta fra più risposte  (MC)   Art. 8 Tipi di domande  Possono essere utilizzate esclusivamente domande scientificamente comprovate e  dimostratesi adeguate.   Art. 9 Forma  1 Ogni singola prova deve comprendere almeno 120 domande.  2 Le prove parziali non possono comprendere più di 150 domande.   Sezione 2:  Esame scritto secondo il procedimento che prevede domande e risposte  brevi (DRB)   Art. 10 Tipi di domande  1 Gli esami scritti secondo il procedimento DRB si compongono di domande o  esercizi aperti che richiedono risposte o soluzioni brevi.  2 La scomposizione in domande o esercizi parziali è ammessa.   Art. 11 Forma  L’estensione totale dell’esame deve essere mantenuta costante nel corso degli anni.  Il numero di domande ed esercizi può variare in funzione del tempo previsto per la  risposta o risoluzione.   Sezione 3: Esame pratico strutturato   Art. 12 Definizione  L’esame pratico strutturato è composto da diverse stazioni organizzate secondo un  percorso. Una stazione può comprendere uno o più esercizi.   Art. 13 Tipi di esercizi  1 L’esame pratico strutturato consiste in esercizi pratici, per esempio con pazienti  reali o standardizzati oppure con modelli.  2 Gli esaminatori possono richiedere un rapporto scritto od orale, a cui può even- tualmente seguire un’interrogazione orale.     Professioni mediche   4   811.113.32   3 L’impiego di supporti mediatici per la presentazione delle domande e degli esercizi  è ammesso.   Art. 14 Forma  1 Un esame pratico strutturato comprende almeno dieci stazioni. Devono esservi  integrate pause adeguate.  2 Per ogni stazione un esaminatore valuta la prestazione, durante o dopo l’esame,  mediante criteri predeterminati sotto forma di una lista di controllo. A ogni stazione  la valutazione è effettuata da un altro esaminatore.  3 Le commissioni d’esame stabiliscono per ogni esame la struttura della lista di  controllo.   Sezione 4: Esame pratico   Art. 15 Tipi di esercizi  L’esame pratico consiste in particolare in un caso concreto, un lavoro di laboratorio  o la valutazione di un fascicolo concreto.   Art. 16 Forma  1 La struttura dell’esame è stabilita sotto forma di una lista di controllo.  2 Due esaminatori esperti nella materia esaminata preparano l’esercizio, accompa- gnano l’esaminando e ne valutano le prestazioni.  3 Gli esaminatori possono richiedere un rapporto scritto od orale, a cui può even- tualmente seguire un’interrogazione orale.  4 Gli esaminatori allestiscono un protocollo d’esame in modo da poterne ricostruire a  posteriori lo svolgimento.  5 La scomposizione in esami parziali è possibile. A tal scopo devono essere impie- gati esaminatori differenti.   Art. 17 Analisi dell’esame  Gli specialisti o gli istituti incaricati dalla Confederazione analizzano le liste di  controllo compilate e allestiscono un rapporto a destinazione della commissione  d’esame.   Sezione 5: Esame orale   Art. 18 Tipi di domande  1 Gli esami orali consistono in domande aperte.     O concernente le procedure d’esame   5   811.113.32   2 Le domande sono attribuite mediante estrazione a sorte.  3 Devono essere poste domande relative ad almeno cinque tematiche indipendenti e  ponderate nella medesima maniera.   Art. 19 Forma  1 Il colloquio d’esame è condotto da due esaminatori.  2 Gli esaminatori allestiscono un protocollo d’esame in modo da poterne ricostruire a  posteriori lo svolgimento.  3 La scomposizione in esami parziali è possibile. A tal scopo devono essere impie- gati esaminatori differenti.   Art. 20 Analisi d’esame  1 Gli specialisti o gli istituti incaricati dalla Confederazione analizzano le liste di  controllo compilate e allestiscono un rapporto a destinazione della commissione  d’esame.  2 Sulla base di questo rapporto la commissione d’esame verifica le sue direttive e, se  del caso, le adegua.   Capitolo 3: Entrata in vigore   Art. 21  La presente ordinanza entra in vigore il 1° luglio 2011.     Professioni mediche   6   811.113.32