SR 412.101.220.33   1   Verordnung des SBFI  über die berufliche Grundbildung   Motorgerätemechanikerin/Motorgerätemechaniker   mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)   vom 25. Oktober 2006 (Stand am 1. Januar 2018)     43907 Motorgerätemechanikerin EFZ/Motorgerätemechaniker EFZ   Mécanicienne d’appareils à moteur CFC/  Mécanicien d’appareils à moteur CFC  Meccanica d’apparecchi a motore AFC/  Meccanico d’apparecchi a motore AFC     Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),  gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 20021,  auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 20032 (BBV)   und auf Artikel 4 Absatz 4 der Jugendarbeitsschutzverordnung   vom 28. September 20073 (ArGV 5),   verordnet:4   1. Abschnitt: Gegenstand und Dauer   Art. 1 Berufsbezeichnung und Berufsbild  1 Die Berufsbezeichnung ist Motorgerätemechanikerin EFZ oder Motorgeräteme- chaniker EFZ.  2 Motorgerätemechanikerinnen und Motorgerätemechaniker EFZ zeichnen sich  insbesondere durch folgende Kenntnisse, Fähigkeiten und Haltungen aus:   a. Sie führen Wartungs-, Unterhalts- und Reparaturarbeiten an Maschinen und  Geräten für die Grundstückpflege, Forstwirtschaft und Wehrdienste aus.   b. Sie sind in der Lage ein komplexes, maschinenspezifisches Problem syste- matisch einzugrenzen und zu lösen.   c. Sie nehmen an den Maschinen und Geräten kundenspezifische Anpassungen  vor.        AS 2006 5681  1 SR 412.10  2 SR 412.101  3 SR 822.115  4 Fassung gemäss Ziff. I 22 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von Bil-  dungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit 1. Jan. 2018  (AS 2017 7331).   412.101.220.33    Berufsbildung   2   412.101.220.33   d. Sie verfügen über ökologisches Engagement und die Fähigkeit für korrekten  und passenden Umgang mit Vorgesetzten, Mitarbeitern und Kunden. Sie  zeigen Geschick beim Lernen, für organisatorische und planerische Aufga- ben und für wirtschaftlich angepasste Lösungen. Zudem sind sie angemessen  flexibel und selbständig.   Art. 2 Dauer und Beginn  1 Die berufliche Grundbildung dauert 4 Jahre.  2 Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der  zuständigen Berufsfachschule.   2. Abschnitt: Ziele und Anforderungen   Art. 3 Kompetenzen   1 Die Ziele und Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von  Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4–6 beschrieben.  2 Sie gelten für alle Lernorte.   Art. 4 Fachkompetenz   Die Fachkompetenz umfasst Kenntnisse und Fähigkeiten in folgenden Bereichen:   a. Berufsübergreifende Grundlagen;   b. Berufsübergreifende Facharbeiten;   c. Facharbeiten Motorgerätemechaniker.   Art. 5 Methodenkompetenz   Die Methodenkompetenz umfasst Kenntnisse und Fähigkeiten in folgenden Berei- chen:   a. Lernmethodik;   b. Gesprächsmethodik;   c. Arbeitsmethodik.   Art. 6 Sozial- und Selbstkompetenz   Die Sozial- und Selbstkompetenz umfasst Kenntnisse und Fähigkeiten in folgenden  Bereichen:   a. Selbstkompetenz;   b. Beziehungskompetenz;   c. Verantwortungsbewusstsein.     Berufliche Grundbildung Motorgerätemechanikerin/  Motorgerätemechaniker mit EFZ. V des SBFI   3   412.101.220.33   3. Abschnitt: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz    Art. 75  1 Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bil- dung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz  und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensym- bole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie  ihnen.  2 Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in  den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.  3 Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung,  insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und  wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.  4 In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach  Artikel 4 Absatz 4 ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungs- stand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen  werden.  5 Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entspre- chend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden;  diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als beglei- tende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.   4. Abschnitt: Anteile der Lernorte und Unterrichtssprache   Art. 8 Anteile der Lernorte  1 Die Bildung in beruflicher Praxis erfolgt über die ganze Dauer der beruflichen  Grundbildung im Durchschnitt ungefähr an 4 Tagen pro Woche.  2 Die schulische Bildung im obligatorischen Unterricht umfasst 1575 Lektionen.  Davon entfallen:   a. auf den berufskundlichen Unterricht 920 Lektionen;   b. auf den allgemein bildenden Unterricht 480 Lektionen;   c. auf den Sportunterricht 175 Lektionen.  3 Die überbetrieblichen Kurse umfassen insgesamt 36–38 Tage zu 8 Stunden. Im  letzten Semester der beruflichen Grundbildung finden keine überbetrieblichen Kurse  mehr statt.       5 Fassung gemäss Ziff. II 22 der V des SBFI vom 24. Nov. 2017 über die Änderung von  Bildungsverordnungen betreffend das Verbot gefährlicher Arbeiten, in Kraft seit   1. Jan. 2018 (AS 2017 7331).     Berufsbildung   4   412.101.220.33   Art. 9 Unterrichtssprache  1 Unterrichtssprache ist in der Regel die Landessprache des Schulortes.  2 Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weite- ren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.  3 Die Kantone können andere Unterrichtssprachen zulassen.   5. Abschnitt: Bildungsplan und Allgemeinbildung   Art. 10 Bildungsplan  1 Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan vor, der von der  verantwortlichen Organisation der Arbeitswelt erarbeitet und vom SBFI genehmigt  ist.  2 Der Bildungsplan führt die Handlungskompetenzen nach den Artikeln 4–6 wie  folgt näher aus:   a. Er begründet sie in ihrer Wichtigkeit für die berufliche Grundbildung.   b. Er bestimmt, welches Verhalten in bestimmten Handlungssituationen am  Arbeitsplatz erwartet wird.   c. Er differenziert sie in konkrete Leistungsziele aus.   d. Er bezieht sie konsistent auf die Qualifikationsverfahren und beschreibt  deren System.   3 Der Bildungsplan legt überdies fest:   a. die curriculare Gliederung der beruflichen Grundbildung;   b. die Aufteilung der überbetrieblichen Kurse über die Dauer der Grundbildung  und ihre Organisation;   c. die Qualifikationsbereiche, die im Notenausweis nach Artikel 21 Absatz 3  genannt werden und für die Wiederholungen nach Artikel 19 zählen;   d. die Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheits- schutz und zum Umweltschutz.   4 Dem Bildungsplan angefügt ist die Liste der Unterlagen zur Umsetzung der beruf- lichen Grundbildung für Motorgerätemechanikerinnen und Motorgerätemechaniker  EFZ mit Titel, Datum und Bezugsquelle.   Art. 11 Allgemeinbildung   Für den allgemein bildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April  20066 über Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grund- bildung.       6 SR.412.101.241     Berufliche Grundbildung Motorgerätemechanikerin/  Motorgerätemechaniker mit EFZ. V des SBFI   5   412.101.220.33   6. Abschnitt:   Anforderungen an die Anbieter der Bildung im Lehrbetrieb    Art. 12 Fachliche Mindestanforderungen an Berufsbildnerinnen   und Berufsbildner   Die fachlichen Mindestanforderungen im Sinne von Artikel 44 Absatz 1 Buchsta- ben a und b BBV an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über  eine der folgenden Qualifikationen verfügt:   a. Abschluss der höheren Berufsbildung auf der Tertiärstufe in der Motorgerä- te-, Baumaschinen- oder Landmaschinen-Technik;   b. Gelernte Motorgerätemechaniker mit mindestens 2 Jahren beruflicher Praxis  im Lehrgebiet;   c. Gelernte Berufsleute branchenverwandter Berufe mit mindestens 5 Jahren  beruflicher Praxis im Lehrgebiet.   Art. 13 Höchstzahl der Lernenden  1 In einem Betrieb darf eine lernende Person ausgebildet werden wenn:   a. eine entsprechend qualifizierte Berufsbildnerin oder Berufsbildner zu  100 Prozent beschäftigt wird; oder   b. zwei entsprechend qualifizierte Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je  mindestens 60 Prozent beschäftigt werden.   2 Tritt eine lernende Person in das letzte Jahr der beruflichen Grundbildung ein, so  kann eine weitere lernende Person ihre Bildung beginnen.  3 Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von  zwei Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im  Betrieb ausgebildet werden.  4 Als Fachkraft gilt, wer über ein Fähigkeitszeugnis im Fachbereich der lernenden  Person oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.  5 In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren  Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschrei- tung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.   7. Abschnitt: Lern- und Leistungsdokumentation   Art. 14 Lerndokumentation im Betrieb   1 Die lernende Person führt eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesent- lichen Arbeiten, die erworbenen Fähigkeiten und ihre Erfahrungen im Betrieb fest- hält.     Berufsbildung   6   412.101.220.33   2 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner kontrolliert und unterzeichnet die  Lerndokumentation und bespricht sie mindestens einmal pro Semester mit der  lernenden Person.  3 Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält den Bildungsstand der lernenden  Person jedes Semester in einem Bildungsbericht fest.   Art. 15 Dokumentation der Leistungen in der schulischen Bildung und der  schulisch organisierten Grundbildung   Die Anbieter der schulischen Bildung und die Anbieter schulisch organisierter  Grundbildungen dokumentieren die Leistungen der Lernenden in den unterrichteten  Bereichen und stellen ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.   8. Abschnitt: Qualifikationsverfahren   Art. 16 Zulassung zu den Qualifikationsverfahren  1 Zum Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung  erworben hat:   a. nach den Bestimmungen dieser Verordnung;   b. in einer vom Kanton dafür zugelassenen Bildungsinstitution; oder   c. ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und glaubhaft macht, den  Anforderungen der Abschlussprüfung gewachsen zu sein.   2 Von der für die Zulassung zu einem Qualifikationsverfahren nach Artikel 32 BBV  geforderten beruflichen Praxis müssen mindestens 2 Jahre im Bereich der Motorge- rätebranche erworben worden sein.   Art. 17 Gegenstand, Umfang und Durchführung   des Qualifikationsverfahrens    1 Im Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Kompetenzen nach den  Artikeln 4–6 erworben worden sind.  2 In der Abschlussprüfung werden die nachstehenden Qualifikationsbereiche wie  folgt geprüft:   a. Teilprüfung (im vierten Semester)    Die Prüfung dauert 10–12 Stunden.   b. praktische Arbeit    Die Prüfung dauert 10–12 Stunden. Die lernende Person muss im Rahmen  einer vorgegebenen Arbeit oder in gestellten Situationen zeigen, dass sie  fähig ist, die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und  situationsgerecht auszuführen.   c. Berufskenntnisse     Berufliche Grundbildung Motorgerätemechanikerin/  Motorgerätemechaniker mit EFZ. V des SBFI   7   412.101.220.33    Die Berufskenntnisse werden mittels einer 4 Stunden dauernder Prüfung ge- prüft; davon insgesamt höchstens 1 Stunde mündlich. Die Erfahrungsnote  berufskundlicher Unterricht ist das Mittel aller Semesternoten in den  Fächern Grundlagen/Facharbeiten 1 und Grundlagen/Facharbeiten 2. Die  Erfahrungsnote wird im Qualifikationsbereich Berufskenntnisse mitgewer- tet.   d. Allgemeinbildung    Die Abschlussprüfung im Qualifikationsbereich Allgemeinbildung richtet  sich nach der Verordnung des SBFI vom 27. April 20067 über die Mindest- vorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.   Art. 18 Bestehen  1 Die Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:   a. der Qualifikationsbereich «Teilprüfung» mit der Note 4 oder höher bewertet  wird;   b. der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mit der Note 4 oder höher  bewertet wird; und   c. die Gesamtnote 4 oder höher erreicht wird.  2 Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus den gewichte- ten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche.  3 Für die Berechnung der Gesamtnote zählen die Qualifikationsbereiche mit folgen- der Gewichtung:   a. Teilprüfung: einfach;   b. Praktische Arbeit: zweifach;   c. Berufskenntnisse: einfach;   d. Allgemeinbildung: einfach.   Art. 19 Wiederholungen  1 Die Wiederholung der Qualifikationsverfahren richtet sich nach Artikel 33 BBV.  Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu  wiederholen.  2 Wird das Qualifikationsverfahren ohne erneuten Besuch der Berufsfachschule  wiederholt, so wird für den berufskundlichen Unterricht die bisherige Erfahrungs- note beibehalten. Wird der berufliche Unterricht während mindestens 2 Semestern  wiederholt, so zählt die neue Erfahrungsnote.       7 SR.412.101.241     Berufsbildung   8   412.101.220.33   Art. 20 Spezialfall   Hat eine lernende Person die Vorbildung ausserhalb der geregelten beruflichen  Grundbildung nach dieser Verordnung erworben, so wird der Qualifikationsbereich  «Berufskenntnisse» ohne Erfahrungsnote gewertet.   9. Abschnitt: Ausweise und Titel   Art. 21 Eidgenössisches Fähigkeitszeugnis  1 Wer das Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenös- sische Fähigkeitszeugnis (EFZ).  2 Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Motorgeräte- mechanikerin EFZ/Motorgerätemechaniker EFZ» zu führen.  3 Im Notenausweis werden die Gesamtnote und die Noten jedes Qualifikationsbe- reichs festgehalten.   10. Abschnitt:   Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität   für Motorgerätemechanikerinnen und Motorgerätemechaniker EFZ   Art. 22  1 Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Motor- gerätemechanikerinnen und Motorgerätemechaniker EFZ setzt sich zusammen aus:   a. 2–5 Vertreterinnen oder Vertretern der Schweizerischen Metall-Union  (SMU);   b. 1–2 Vertreterinnen oder Vertretern des Verbandes der Schweizerischen  Baumaschinenwirtschaft (VSBM);   c. 1 Vertreterin oder 1 Vertreter der Schweizerischen Landmaschinen-, Motor- geräte-, Baumaschinen-Fachlehrervereinigung (SLMBV);   d. 1 Vertreterin oder 1 Vertreter der Sozialpartner;   e. je 1 Vertreterin oder 1 Vertreter des Bundes und der Kantone.  2 Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.  3 Die Kommission fällt nicht in den Geltungsbereich der Kommissionenverordnung  vom 3. Juni 19968. Sie konstituiert sich selbst.  4 Die Kommission hat folgende Aufgaben:    a. Sie passt den Bildungsplan nach Artikel 10 den wirtschaftlichen, technologi- schen und didaktischen Entwicklungen laufend, mindestens aber alle 5 Jahre  an. Dabei trägt sie allfälligen neuen organisatorischen Aspekten der berufli-      8 SR 172.31     Berufliche Grundbildung Motorgerätemechanikerin/  Motorgerätemechaniker mit EFZ. V des SBFI   9   412.101.220.33   chen Grundbildung Rechnung. Die Anpassungen bedürfen der Zustimmung  der Vertreterinnen und Vertreter des Bundes und der Kantone (nach Ab- satz 1 Buchstabe e).   b. Sie beantragt dem SBFI Änderungen dieser Verordnung, sofern die beo- bachteten Entwicklungen und Regelungen dieser Verordnung, namentlich  die Kompetenzen nach den Artikeln 4–6, betreffen.    11. Abschnitt: Schlussbestimmungen   Art. 23 Aufhebung bisherigen Rechts  1 Es werden aufgehoben:    a. das Reglement vom 22. April 19919 über die Ausbildung und die Lehrab- schlussprüfung der Motorgerätemechanikerinnen und Motorgerätemechani- ker;   b. der Lehrplan vom 22. April 199110 für den beruflichen Unterricht der Mo- torgerätemechanikerinnen und Motorgerätemechaniker.   2 Die Genehmigung des Reglements vom 11. Juni 1991 über die Einführungskurse  für Motorgerätemechanikerinnen und Motorgerätemechaniker wird widerrufen.   Art. 24 Übergangsbestimmungen  1 Lernende, die ihre Bildung vor dem 1. Januar 2007 begonnen haben, schliessen sie  nach dem bisherigen Recht ab.  2 Wer die Lehrabschlussprüfung für Motorgerätemechanikerinnen und Motorgerä- temechaniker wiederholt, wird bis am 31. Dezember 2013 auf sein Verlangen nach  dem bisherigen Recht beurteilt.   Art. 25 Inkrafttreten  1 Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2007 in Kraft.  2 Die Bestimmungen über die Teilprüfung (Artikel 17 Absatz 2a) treten am 1. Januar  2009, diejenigen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Artikel 16, 17  Absatz 2b, c und d, Artikel 18 bis 21) treten am 1. Januar 2011 in Kraft.       9 BBI 1991 III 1214  10 BBI 1991 III 1214     Berufsbildung   10   412.101.220.33