RS 412.101.220.25   1   Ordinanza della SEFRI  sulla formazione professionale di base  Addetta del pneumatico/Addetto del pneumatico   del 6 dicembre 2005 (Stato 1° gennaio 2018)     46320 Addetta/Addetto del pneumatico   Reifenpraktikerin/Reifenpraktiker   Praticienne en pneumatiques/Praticien en pneumatiques      La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),   visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione professionale;  visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 20032 sulla formazione  professionale (OFPr);  visto l’articolo 4 capoverso 4 dell’ordinanza del 28 settembre 20073 sulla protezione  dei giovani lavoratori (OLL 5),   ordina:4   Sezione 1: Oggetto e durata   Art. 1 Denominazione e profilo professionale  1 La denominazione professionale è addetta/addetto del pneumatico.  2 Il profilo professionale dell’addetto del pneumatico implica in particolare i seguen- ti comportamenti e attività:   a. montaggio e smontaggio di ruote e pneumatici, esecuzione di lavori di bilan- ciatura e tecniche di riparazione;   b. corretto svolgimento dei lavori di servizio fondamentali sui veicoli;   c. padronanza dei compiti aziendali di carattere generale;   d. durante il lavoro con ruote e pneumatici, rispetto della sicurezza sul lavoro e  della protezione della salute e dell’ambiente;   e. pianificazione del proprio lavoro in funzione degli obiettivi, svolgimento del  lavoro in modo pulito e sicuro e, nei confronti di clienti e collaboratori,  comportamento incentrato sulla fornitura di una prestazione.        RU 2006 213  1 RS 412.10  2 RS 412.101  3 RS 822.115  4 Nuovo testo giusta il n. I 17 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifica   delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori peri- colosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).   412.101.220.25    Istruzione professionale   2   412.101.220.25   Art. 2 Durata e inizio  1 La formazione professionale di base dura due anni.  2 È ammesso alla formazione professionale di base chi ha compiuto 15 anni d’età e  ha concluso la scuola dell’obbligo.  3 L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario scolastico della  relativa scuola professionale.   Sezione 2: Obiettivi ed esigenze   Art. 3 Competenze  1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi  sotto forma di competenze operative secondo gli articoli da 4 a 6.  2 Essi valgono per tutti i luoghi di formazione.   Art. 4 Competenza professionale  La competenza professionale comprende conoscenze e capacità nei seguenti campi:   a. padroneggiare funzioni e compiti aziendali di carattere generale;   b. eseguire lavori di servizio fondamentali;   c. rispettare le prescrizioni durante il lavoro con ruote e pneumatici;   d. eseguire smontaggio e montaggio di ruote e pneumatici;   e. padroneggiare la tecnica di riparazione;   f. garantire la sicurezza sul lavoro, la protezione della salute e dell’ambiente.   Art. 5 Competenza metodologica  La competenza metodologica comprende:   a. tecniche di lavoro e risoluzione di problemi;   b. approccio reticolare, orientato al processo, a livello teorico e operativo;   c. modo di pensare ed agire improntato alla qualità;   d. strategie d’informazione e di comunicazione;   e. strategie d’apprendimento;   f. tecniche creative;   g. comportamento ecologico.   Art. 6 Competenza sociale e personale  La competenza sociale e personale comprende:   a. senso di responsabilità;     Formazione professionale di base Addetta/Addetto del pneumatico.  O della SEFRI   3   412.101.220.25   b. apprendimento continuo;   c. capacità di comunicazione;   d. capacità di gestire i conflitti;   e. capacità di lavorare in gruppo;   f. forme comportamentali;   g. capacità di lavorare sotto pressione.   Sezione 3:  Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente   Art. 75  1 All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone  in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro  e alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla  comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).  2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e  considerate nelle procedure di qualificazione.  3 Tutti i luoghi di formazione sensibilizzano le persone in formazione allo sviluppo  sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi sociali, ecologici ed  economici.  4 In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4  capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità  con il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di forma- zione.   5 L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette  persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato  pericolo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di  formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul  lavoro e la protezione della salute.       5 Nuovo testo giusta il n. II 17 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifi- ca delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).     Istruzione professionale   4   412.101.220.25   Sezione 4:  Parti svolte dai luoghi di formazione e lingua d’insegnamento   Art. 8 Parti svolte dai luoghi di formazione  1 La formazione professionale pratica si svolge in media su quattro giorni alla setti- mana per tutta la durata della formazione professionale di base.  2 L’insegnamento scolastico obbligatorio comprende 640 lezioni. La ripartizione è la  seguente:   a. insegnamento professionale: 320 lezioni;   b. insegnamenti di cultura generale: 240 lezioni;   c. insegnamento dello sport: 80 lezioni.  3 I corsi interaziendali hanno una durata complessiva di quattro giornate di otto ore.  Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non si svolgono corsi  interaziendali.   Art. 9 Lingua d’insegnamento  La lingua d’insegnamento è di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova la  scuola professionale.   Sezione 5: Piano di formazione e cultura generale   Art. 10 Piano di formazione  1 Al momento dell’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano  di formazione, redatto dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e  approvato dalla SEFRI.  2 Esso specifica le competenze operative di cui agli articoli da 4 a 6 come segue:   a. spiega la loro rilevanza per la formazione professionale di base;   b. definisce il tipo di comportamento atteso in determinate situazioni di lavoro;   c. precisa le competenze operative mediante obiettivi di valutazione concreti;   d. rapporta coerentemente le competenze operative alle procedure di qualifica- zione, di cui precisa le modalità.   3 Il piano di formazione stabilisce inoltre:   a. la struttura curricolare della formazione professionale di base;   b. l’organizzazione dei corsi interaziendali e la loro ripartizione sulla durata  della formazione di base;   c. i campi di qualificazione menzionati nel certificato delle note di cui all’arti- colo 18 capoverso 3 e rilevanti per le ripetizioni di cui all’articolo 19;     Formazione professionale di base Addetta/Addetto del pneumatico.  O della SEFRI   5   412.101.220.25   d. le prescrizioni e raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro, alla pro- tezione della salute e dell’ambiente.   4 Al piano di formazione è allegato l’elenco della documentazione concernente la  realizzazione della formazione professionale di base per addetti del pneumatico con  indicazione di titolo, data, autore e centro di distribuzione.   Art. 11 Cultura generale  Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato il programma quadro d’insegna- mento emanato dalla SEFRI.   Sezione 6:  Requisiti per gli operatori della formazione nell’azienda di tirocinio   Art. 12 Requisiti professionali minimi richiesti ai formatori  I requisiti professionali minimi sono soddisfatti se il formatore possiede una delle  seguenti qualifiche:   a. diploma di formazione professionale superiore di livello terziario in un  ambito pertinente;   b. attestato federale di capacità o qualifica equivalente e almeno due anni di  esperienza professionale nel campo del pneumatico;   c. professionisti con almeno cinque anni di esperienza professionale nel campo  del pneumatico.   Art. 13 Numero massimo di persone in formazione  1 In un’azienda in cui è occupato al 100 per cento un formatore qualificato può  svolgere il tirocinio una persona in formazione.  2 Per ogni altro specialista occupato al 100 per cento o per ogni due specialisti in più  occupati ciascuno almeno al 60 per cento, può svolgere il tirocinio una persona in  formazione in più.  3 È considerato specialista chi dispone di almeno due anni di esperienza professiona- le nel campo automobilistico.  4 Quando una persona arriva all’ultimo anno della formazione professionale di base,  un’altra persona in formazione può iniziare il tirocinio.  5 In casi particolari, l’autorità cantonale può autorizzare il superamento del numero  massimo di persone in formazione per le aziende di tirocinio che da più anni svol- gono la loro funzione di formazione con un successo superiore alla media.     Istruzione professionale   6   412.101.220.25   Sezione 7: Documentazione dell’apprendimento e delle prestazioni   Art. 14 Rapporto di formazione  Il formatore rileva in un rapporto scritto il livello raggiunto dalla persona in forma- zione e lo discute con quest’ultima almeno una volta al semestre.   Art. 15 Documentazione delle prestazioni nella formazione scolastica  Gli operatori della formazione scolastica e della formazione di base organizzata  dalla scuola documentano le prestazioni delle persone in formazione nelle materie  insegnate e consegnano loro una pagella alla fine di ogni semestre.   Sezione 8: Procedura di qualificazione   Art. 16 Ammissione  1 È ammesso alla procedura di qualificazione chi ha assolto la formazione professio- nale di base:   a. secondo le disposizioni della presente ordinanza;   b. in un istituto di formazione autorizzato dal Cantone; oppure   c. al di fuori di un ciclo di formazione regolare e dimostra di soddisfare i requi- siti per l’esame finale.   2 Dell’esperienza professionale richiesta per l’ammissione ad una procedura di  qualificazione di cui all’articolo 32 OFPr devono essere stati svolti almeno due anni  nel campo del pneumatico.   Art. 17 Oggetto, durata e svolgimento  1 Nella procedura di qualificazione si deve dimostrare di aver acquisito le competen- ze di cui agli articoli da 4 a 6.  2 Nella procedura di qualificazione vengono esaminati i campi di qualificazione  sotto elencati nel modo seguente:   a. lavori pratici    L’esame in questo campo dura da quattro a cinque ore e si svolge in sedi  appropriate. È ammessa, come ausilio, la consultazione della letteratura spe- cializzata;   b. conoscenze professionali    L’esame in questo campo dura due ore, di cui circa un’ora e mezzo dedicata  all’esame scritto e mezz’ora circa all’esame orale; esso è valutato nel modo  seguente:  – scritto,  – orale,     Formazione professionale di base Addetta/Addetto del pneumatico.  O della SEFRI   7   412.101.220.25   – nota scolastica (media di tutte le note semestrali dell’insegnamento pro- fessionale);   c. cultura generale    Per l’esame finale nel campo di qualificazione «cultura generale» fa stato il  relativo programma quadro d’insegnamento emanato dalla SEFRI.   Art. 18 Superamento  1 L’esame finale è superato se:   a. per il campo di qualificazione «lavori pratici» viene attribuito il 4 o una nota  superiore; e   b. la nota complessiva raggiunge o supera il 4.  2 La nota complessiva è data dalla media delle note ponderate dei singoli campi di  qualificazione ed è arrotondata a un decimale.  3 Per il calcolo della nota complessiva valgono i campi di qualificazione con la  seguente ponderazione:   a. lavori pratici: conta doppio;   b. conoscenze professionali: conta una volta sola;   c. cultura generale: conta una volta sola.   Art. 19 Ripetizioni  1 La ripetizione delle procedure di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33  OFPr. Qualora debba essere ripetuto un campo di qualificazione, esso va ripetuto  interamente.  2 Qualora si ripeta la procedura di qualificazione senza frequentare nuovamente la  scuola professionale, per il campo di qualificazione «conoscenze professionali» resta  valida la nota scolastica dell’insegnamento professionale conseguita in precedenza.  Se si ripetono almeno due semestri di insegnamento professionale, fa stato la nuova  nota scolastica.   Art. 20 Casi particolari  Per le persone che hanno assolto la formazione precedente diversamente da quanto  disciplinato dalla presente ordinanza si terrà in considerazione il campo di qualifica- zione «conoscenze professionali» senza la nota scolastica.     Istruzione professionale   8   412.101.220.25   Sezione 9: Attestazioni e titolo   Art. 21 Certificato federale di formazione pratica  1 Chi ha superato la procedura di qualificazione, riceve il certificato federale di  formazione pratica (CFP).  2 Il certificato federale di formazione pratica conferisce al titolare il diritto di avva- lersi della designazione legalmente protetta di «addetta del pneumatico CFP/addetto  del pneumatico CFP».  3 Nel certificato delle note figurano la nota complessiva e la nota di ogni campo di  qualificazione.   Sezione 10:  Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità   per addetti del pneumatico   Art. 22  1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità per addetti del  pneumatico ha la seguente composizione:   a. da tre a sei rappresentanti dell’Associazione svizzera del pneumatico (ASP);  b. da uno a tre rappresentanti dei docenti di materie professionali;    c. un rappresentante, rispettivamente, della Confederazione e dei Cantoni.  2 Le regioni linguistiche devono essere adeguatamente rappresentate.  3 La Commissione non rientra nel campo d’applicazione dell’ordinanza del 3 giugno  19966 sulle commissioni. Essa si autocostituisce.  4 La Commissione ha i seguenti compiti:   a. adegua costantemente, ma almeno ogni cinque anni, il piano di formazione  di cui all’articolo 10 agli sviluppi economici, tecnologici e didattici. A tal  fine tiene conto di eventuali nuovi aspetti organizzativi della formazione  professionale di base. Le modifiche devono essere approvate dai rappresen- tanti di cui al capoverso 1 lettera c;   b. richiede alla SEFRI modifiche della presente ordinanza, qualora gli sviluppi  osservati interessino disposizioni della stessa, segnatamente le competenze  di cui agli articoli da 4 a 6.       6 RS 172.31     Formazione professionale di base Addetta/Addetto del pneumatico.  O della SEFRI   9   412.101.220.25   Sezione 11: Disposizioni finali   Art. 23 Disposizioni transitorie  L’autorità cantonale competente decide in merito al riconoscimento dell’equi- pollenza di formazioni pilota o di titoli che si collocano al livello del certificato  federale di formazione pratica (CFP).   Art. 24 Entrata in vigore  1 La presente ordinanza entra in vigore il 1° gennaio 2006.  2 Le disposizioni concernenti la procedura di qualificazione, le attestazioni e il titolo  (art. da 16 a 21) entrano in vigore il 1° gennaio 2008.     Istruzione professionale   10   412.101.220.25