RS 412.101.222.07   1   Ordinanza della SEFRI   sulla formazione professionale di base   Pittrice/Pittore   con attestato federale di capacità (AFC)   del 22 luglio 2014 (Stato 1° gennaio 2018)     53002 Pittrice AFC/Pittore AFC   Malerin EFZ/Maler EFZ  Peintre CFC      La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),   visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 20021 sulla formazione professionale;  visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 20032 sulla formazione  professionale (OFPr);  visto l’articolo 4 capoverso 4 dell’ordinanza del 28 settembre 20073 sulla protezione  dei giovani lavoratori (OLL 5),   ordina:4   Sezione 1: Oggetto e durata   Art. 1 Profilo professionale    I pittori di livello AFC svolgono, in particolare, le seguenti attività e si contraddi- stinguono per le seguenti conoscenze, capacità e comportamenti:   a. eseguono lavori preparatori, pretrattano i supporti e applicano materiali di  verniciatura, rivestimento e stucco negli spazi interni ed esterni. Posano tap- pezzerie, rivestimenti e tessuti. In tal modo abbelliscono, contraddistinguono  ed evidenziano edifici, impianti e oggetti e li proteggono contro le intem- perie e altri influssi;   b. esaminano gli incarichi, pianificano i lavori e assumono compiti di gestione  in modo responsabile;   c. lavorano in modo competente, efficiente e orientato alla qualità, sia in  gruppo sia autonomamente. Impiegano i materiali, le macchine e gli appa- recchi in modo professionale, ecologico e responsabile. Sono dotati di abilità        RU 2014 2619  1 RS 412.10  2 RS 412.101  3 RS 822.115  4 Nuovo testo giusta il n. I 154 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifi-  ca delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).   412.101.222.07    Istruzione professionale   2   412.101.222.07   pratica e tecnica e sopportano bene lo stress fisico. Operano in modo orien- tato alla clientela e forniscono una consulenza professionale;   d. risolvono problemi e svolgono compiti con un approccio globale e pragma- tico. Rispettano i principi di sicurezza sul lavoro e protezione della salute e  osservano un comportamento ambientale sostenibile.   Art. 2 Durata e inizio  1 La formazione professionale di base dura tre anni.  2 L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa  scuola professionale.   Sezione 2: Obiettivi ed esigenze   Art. 3 Principi   1 Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi  sotto forma di competenze operative raggruppate nei relativi campi.  2 Le competenze operative comprendono competenze professionali, metodologiche,  sociali e personali.  3 Tutti i luoghi di formazione collaborano allo sviluppo delle competenze operative.  Essi coordinano i contenuti della formazione e delle procedure di qualificazione.   Art. 4 Competenze operative   La formazione prevede, nei seguenti campi di competenze operative, le competenze  operative qui elencate:   a. pianificazione e preparazione dei lavori e stesura di rapporti:  1. conoscere il settore e l’azienda,  2. eseguire calcoli professionali e realizzare schizzi, piani e disegni,  3. pianificare processi di lavoro e predisporre la postazione di lavoro,  4. preparare i lavori, redigere rapporti;   b. pretrattamenti e rivestimento di supporti:  1. comprendere i processi fisici e chimici,  2. eseguire lavori e trattamenti preliminari,  3. eseguire lavori di rivestimento;   c. decorazioni e lavori artistici:  1. impiegare tecniche ed elementi decorativi e artistici,  2. apportare rivestimenti murali preconfezionati;     Formazione professionale di base Pittrice/  Pittore con AFC. O della SEFRI   3   412.101.222.07   d. sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente:  1. garantire la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute,  2. garantire la protezione dell’ambiente.   Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente   Art. 55  1 All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone  in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro  e alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla  comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).  2 Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e  considerate nelle procedure di qualificazione.  3 Tutti i luoghi di formazione sensibilizzano le persone in formazione allo sviluppo  sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi sociali, ecologici ed  economici.  4 In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4  capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità  con il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di forma- zione.   5 L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette  persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato  pericolo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di  formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul  lavoro e la protezione della salute.    Sezione 4:   Durata della formazione in ciascun luogo di formazione e lingua  d’insegnamento   Art. 6 Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi di  formazione equivalenti   La formazione professionale pratica in azienda comprende in media quattro giornate  alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.       5 Nuovo testo giusta il n. II 154 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modi- fica delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori  pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).     Istruzione professionale   4   412.101.222.07   Art. 7 Scuola professionale  1 L’insegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1080  lezioni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:   Insegnamento 1° anno 2° anno 3° anno Totale  a. Conoscenze professionali  – pianificazione e preparazione dei lavori   e stesura di rapporti  40 40 40 120  – pretrattamenti e rivestimento di supporti/  sicurezza sul lavoro, protezione della salute  e dell’ambiente (n. lezioni: 40)   80 80 80 240  – decorazioni e lavori artistici 80 80 80 240 Totale 200 200 200 600  b. Cultura generale 120 120 120 360 c. Sport 40 40 40 120  Totale delle lezioni 360 360 360 1080  2 D’intesa con le autorità cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro compe- tenti sono ammesse deroghe minime al numero di lezioni prescritte per anno di  formazione in un campo di competenze operative.  3 Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del  27 aprile 20066 sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella forma- zione professionale di base.  4 La lingua d’insegnamento è di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova  la scuola professionale.   5 È raccomandato l’insegnamento bilingue nella lingua nazionale locale e in un’altra  lingua nazionale o in inglese.  6 I Cantoni possono autorizzare altre lingue d’insegnamento.   Art. 8 Corsi interaziendali  1 I corsi interaziendali comprendono 32 giornate di otto ore.   2 Le giornate e i contenuti sono ripartiti su quattro corsi come segue:   a. il corso I (valutato) si tiene nel 1° anno di formazione, comprende 12 gior- nate e verte sulle seguenti competenze operative:    eseguire lavori e trattamenti preliminari (parte 1),    eseguire lavori di rivestimento (parte 1);   b. il corso II (valutato) si tiene nel 2° anno di formazione, comprende otto  giornate e verte sulle seguenti competenze operative:    eseguire lavori e trattamenti preliminari (parte 2),    eseguire lavori di rivestimento (parte 2),       6  RS 412.101.241     Formazione professionale di base Pittrice/  Pittore con AFC. O della SEFRI   5   412.101.222.07    impiegare tecniche ed elementi decorativi e artistici (parte 1);   c. il corso III (valutato) si tiene nel 2° anno di formazione, comprende otto  giornate e verte sulle seguenti competenze operative:    eseguire lavori di rivestimento (parte 3),    impiegare tecniche ed elementi decorativi (parte 2);   d. il corso IV (non valutato) si tiene nel 5° semestre, comprende quattro giorna- te e verte sulle seguenti competenze operative:    eseguire lavori di rivestimento (parte 4),    impiegare tecniche ed elementi decorativi (parte 3),    apportare rivestimenti murali preconfezionati.   I campi di competenze operative 1 (Pianificazione e preparazione dei lavori e stesura  di rapporti) e 4 (Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente) sono  parte integrante di tutti i corsi.  3 Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non si svolgono corsi  interaziendali.   Sezione 5: Piano di formazione   Art. 9  1 Al momento dell’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano  di formazione emanato dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e  approvato dalla SEFRI.  2 Il piano di formazione:   a. contiene il profilo di qualificazione, che comprende:  1. il profilo professionale,  2. la tabella delle competenze operative e dei relativi campi,  3. il livello richiesto per la professione;   b. riporta i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla  sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente e deter- mina quali competenze operative vengono trasmesse e apprese in ciascun  luogo di formazione.   3 Al piano di formazione è allegato l’elenco degli strumenti per la promozione della  qualità della formazione professionale di base con indicazione del centro di distribu- zione.     Istruzione professionale   6   412.101.222.07   Sezione 6:   Requisiti minimi per i formatori e numero massimo di persone in  formazione in azienda   Art. 10 Requisiti professionali minimi richiesti ai formatori   I requisiti professionali minimi ai sensi dell’articolo 44 capoverso 1 lettere a e b  OFPr sono soddisfatti se il formatore possiede una delle seguenti qualifiche:   a. titolo della formazione professionale superiore in ambito pertinente;   b. diploma di scuola universitaria in ambito pertinente e almeno tre anni di  esperienza professionale nel campo d’insegnamento;   Art. 11 Numero massimo di persone in formazione  1 Nelle aziende che impiegano un formatore al 100 per cento o due formatori cias- cuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.  2 Per ogni tre specialisti in più occupati al 100 per cento o per ogni sei specialisti in  più occupati ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in  formazione in più.  3 È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità o di una  qualifica equivalente nel campo della persona in formazione.  4 Nelle aziende che possono impiegare solo una persona in formazione una seconda  persona può iniziare il tirocinio quando la prima arriva all’ultimo anno della forma- zione professionale di base.  5 In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare il superamento del numero  massimo di persone in formazione nelle aziende di tirocinio che da più anni svol- gono la loro funzione di formazione con risultati particolarmente positivi.   Sezione 7:   Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione e  documentazione delle prestazioni   Art. 12 Documentazione dell’apprendimento  1 Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene  una documentazione dell’apprendimento in cui annota regolarmente i principali  lavori eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.  2 Il formatore controlla e firma la documentazione dell’apprendimento almeno una  volta al semestre. La discute con la persona in formazione almeno una volta al  semestre.     Formazione professionale di base Pittrice/  Pittore con AFC. O della SEFRI   7   412.101.222.07   Art. 13 Rapporto di formazione  1 Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto  dalla persona in formazione. Per farlo si basa sulle prestazioni nella formazione  professionale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei  corsi interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione almeno una  volta al semestre.  2 Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il  raggiungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le misure  e le decisioni adottate vengono messe per iscritto.  3 Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concor- date e riporta l’esito nel successivo rapporto di formazione.  4 Se gli obiettivi non sono stati raggiunti o se è a rischio il buon esito della forma- zione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti contraenti e all’autorità canto- nale.   Art. 14 Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale   Le scuole professionali documentano le prestazioni delle persone in formazione nei  campi di competenze operative in cui è svolto l’insegnamento e nella cultura gene- rale e consegnano alle persone in formazione una pagella alla fine di ogni semestre.   Art. 15 Documentazione delle prestazioni nei corsi interaziendali  1 Gli operatori dei corsi interaziendali documentano le prestazioni delle persone in  formazione mediante controlli delle competenze per i corsi 1, 2 e 3.  2 I controlli delle competenze vengono espressi in note. Queste confluiscono nel  calcolo della nota dei luoghi di formazione.   Sezione 8: Procedure di qualificazione    Art. 16 Ammissione   È ammesso alle procedure di qualificazione chi ha assolto la formazione professio- nale di base:   a. secondo le disposizioni della presente ordinanza;    b. in un istituto di formazione riconosciuto dal Cantone; o   c. al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato, se  1. ha maturato l’esperienza professionale di cui all’articolo 32 OFPr,  2. di tale esperienza professionale ha svolto almeno tre anni nel campo del   pittore AFC, e  3. rende verosimile il possesso dei requisiti per la rispettiva procedura di   qualificazione.     Istruzione professionale   8   412.101.222.07   Art. 17 Oggetto    Nelle procedure di qualificazione occorre dimostrare di aver acquisito le competenze  operative di cui all’articolo 4.   Art. 18 Durata e svolgimento della procedura di qualificazione con esame  finale   1 Nella procedura di qualificazione con esame finale vengono esaminate, nel modo  indicato, le competenze operative dei seguenti campi di qualificazione:    a. «lavoro pratico», sotto forma di lavoro pratico prestabilito della durata di  22 ore. L’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine  della formazione professionale di base. La persona in formazione deve di- mostrare di essere in grado di svolgere le attività richieste in modo profes- sionalmente corretto e adeguato alle necessità e alla situazione. È ammessa  come ausilio la consultazione della documentazione dell’apprendimento e  dei corsi interaziendali. Il campo di qualificazione comprende le competenze  operative e i relativi campi sottoelencati con le seguenti ponderazioni:   Voce Campi di competenze operative Ponderazione  1. Pianificazione e preparazione dei lavori e stesura di rapporti 10 % 2. Pretrattamenti e rivestimento di supporti 50 % 3. Decorazioni e lavori artistici 40 %   Il campo di competenze operative 4 (Sicurezza sul lavoro, protezione della  salute e dell’ambiente) è integrato nelle voci 1–3;   b. «conoscenze professionali», della durata di tre ore (120 minuti per l’esame  scritto e 60 minuti per l’esame orale). L’esame per questo campo di qualifi- cazione ha luogo verso la fine della formazione professionale di base. Il  campo di qualificazione «conoscenze professionali» comprende i campi di  competenze operative e i tipi di esame sottoelencati con le seguenti ponde- razioni:   Voce Campi di competenze operative Tipo d’esame/Durata Ponderazione  1. Pianificazione e preparazione dei lavori e stesura  di rapporti   scritto 20 %  2. Pretrattamenti e rivestimento di supporti/sicurezza  sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente    scritto 30 %  3. Decorazioni e lavori artistici  scritto 10 % 4. Colloquio professionale (comune a tutti i campi   di competenze operative)  orale/60 min.  40 %  c. «cultura generale». Per questo campo di qualificazione fa stato l’ordinanza  della SEFRI del 27 aprile 20067 sulle prescrizioni minime in materia di cul- tura generale nella formazione professionale di base.       7  RS 412.101.241     Formazione professionale di base Pittrice/  Pittore con AFC. O della SEFRI   9   412.101.222.07   2 Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti  d’esame.   Art. 19 Superamento, calcolo e ponderazione delle note   1 La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:   a. per il campo di qualificazione «lavoro pratico» viene attribuito almeno il 4; e    b. la nota complessiva raggiunge almeno il 4.  2 La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, della somma  delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della  nota ponderata dei luoghi di formazione.   3 Per nota dei luoghi di formazione si intende la media arrotondata a un decimale  delle note relative a:    a. insegnamento professionale;   b. corsi interaziendali.  4 Per nota relativa all’insegnamento professionale si intende la media arrotondata al  punto o al mezzo punto della somma delle sei note delle pagelle semestrali relative  all’insegnamento delle conoscenze professionali.  5 Per nota relativa ai corsi interaziendali si intende la media arrotondata al punto o al  mezzo punto della somma delle note conseguite nei tre controlli delle competenze.  6 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sotto elencate con la seguente  ponderazione:   a. lavoro pratico: 40 per cento;   b. conoscenze professionali: 20 per cento;   c. cultura generale: 20 per cento;   d. nota dei luoghi di formazione: 20 per cento.   Art. 20 Ripetizioni  1 La ripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33  OFPr.   2 Qualora si debba ripetere un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.  3 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente l’insegnamento  professionale, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono almeno  due semestri di insegnamento professionale, per il calcolo della nota dei luoghi di  formazione fanno stato solo le nuove note.  4 Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente i corsi interazien- dali, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono gli ultimi due corsi  interaziendali valutati, per il calcolo della nota dei luoghi di formazione fanno stato  solo le nuove note.     Istruzione professionale   10   412.101.222.07   Art. 21 Caso particolare  1 Per le persone che hanno assolto la formazione al di fuori di un ciclo di formazione  regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secondo la presente ordinanza  viene meno la nota dei luoghi di formazione.  2 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sotto elencate con la seguente  ponderazione:   a. lavoro pratico: 50 per cento;   b. conoscenze professionali: 30 per cento;   c. cultura generale: 20 per cento.   Sezione 9: Attestazioni e titolo   Art. 22  1 Chi ha superato la procedura di qualificazione consegue l’attestato federale di  capacità (AFC).  2 L’attestato federale di capacità conferisce il diritto di avvalersi del titolo legalmen- te protetto di «pittrice AFC»/«pittore AFC».  3 Se l’attestato federale di capacità è stato conseguito mediante procedura di qualifi- cazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:   a. la nota complessiva;    b. le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo  l’articolo 21 capoverso 1, la nota dei luoghi di formazione.   Sezione 10: Sviluppo della qualità e organizzazione    Art. 23 Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della  formazione del settore dei pittori   1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della forma- zione del settore dei pittori è composta da:   a. 5–7 rappresentanti dell’Associazione svizzera imprenditori pittori e gessatori  (ASIPG) e della Fédération suisse Romande des entreprises de plâtrerie- peinture (FREPP);   b. un rappresentante dei docenti di materie professionali;   c. almeno un rappresentante della Confederazione e uno dei Cantoni.  2 Le regioni linguistiche sono adeguatamente rappresentate.  3 La Commissione si autocostituisce.  4 Essa svolge in particolare i seguenti compiti:     Formazione professionale di base Pittrice/  Pittore con AFC. O della SEFRI   11   412.101.222.07   a. verifica costantemente, ma almeno ogni cinque anni, l’ordinanza sulla  formazione professionale di base e il piano di formazione in relazione agli  sviluppi economici, tecnologici, ecologici e didattici. Nella verifica tiene  conto di eventuali nuovi aspetti organizzativi della formazione professionale  di base;    b. chiede alla competente organizzazione del mondo del lavoro di presentare  alla SEFRI una domanda di modifica dell’ordinanza sulla formazione pro- fessionale di base, qualora gli sviluppi osservati lo rendano necessario;   c. chiede all’organizzazione del mondo del lavoro l’adeguamento del piano di  formazione, qualora gli sviluppi osservati lo rendano necessario;   d. esprime un parere riguardo agli strumenti per la validazione degli apprendi- menti acquisiti;   e. esprime un parere riguardo agli strumenti per la promozione della qualità  della formazione professionale di base, in particolare sulle disposizioni ese- cutive concernenti le procedure di qualificazione.    Art. 24 Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali   1 Sono responsabili dei corsi interaziendali:   a. l’Associazione svizzera imprenditori pittori e gessatori (ASIPG);   b. la Fédération suisse romande des entreprises de plâtrerie-peinture (FREPP).  2 In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Can- toni possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi inter- aziendali, in particolare se non sono più garantiti la qualità o lo svolgimento degli  stessi.  3 I Cantoni disciplinano con l’ente responsabile l’organizzazione e lo svolgimento  dei corsi interaziendali.  4 Le autorità cantonali competenti hanno il diritto di accedere ai corsi in qualsiasi  momento.   Sezione 11: Disposizioni finali   Art. 25 Abrogazione di altri atti normativi  1 Sono abrogati:   a. il regolamento dell’11 novembre 19818 concernente il tirocinio e l’esame  finale di tirocinio di pittore;   b. il programma dell’11 novembre 19819 per l’insegnamento professionale dei  pittori.       8 FF 1982 I 429     Istruzione professionale   12   412.101.222.07   2 È revocata l’approvazione del regolamento del 26 febbraio 1996 concernente i  corsi d’introduzione per pittori.   Art. 26 Disposizioni transitorie  1 Le persone che hanno iniziato la formazione di pittore prima del 1° gennaio 2015  la portano a termine in base al diritto anteriore.  2 Chi ripete la procedura di qualificazione con esame finale per pittore entro il  31 dicembre 2019 viene valutato, su richiesta, in base al diritto anteriore.   Art. 27 Entrata in vigore  1 Fatto salvo il capoverso 2, la presente ordinanza entra il vigore il 1° gennaio 2015.  2 Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo  (art. 16–22) entrano in vigore il 1° gennaio 2018.       9 FF 1982 I 429