osyvokon/zno huggingface dataset:
Subject: history-of-ukraine

Що було однією з характерних особливостей економічного розвитку СРСР та УРСР на початку 1980-х рр.?

marker: А
text: скорочення частки сировинно-видобувної промисловості
marker: Б
text: стрімке зростання дефіциту товарів народного споживання
marker: В
text: скорочення видатків на потреби військово-промислового комплексу
marker: Г
text: запровадження ринкових механізмів управління народним господарством

Correct answer: Б
Subject: history-of-ukraine

«*Спеціальне обслуговування в медичних установах, можливості для відпочинку на державних дачах і всесоюзних курортах, забезпечення дефіцитними товарами, окремі санаторії та будинки відпочинку»,* – привілеї, властиві в радянській Україні

marker: А
text: непманам.
marker: Б
text: дисидентам.
marker: В
text: номенклатурі.
marker: Г
text: «шістдесятникам».

Correct answer: В
Subject: history-of-ukraine

Яка територія Української РСР у лютому 1991 р. отримала статус автономії?

marker: А
text: Крим
marker: Б
text: Закарпаття
marker: В
text: Донбас
marker: Г
text: Буковина

Correct answer: А
Subject: history-of-ukraine

У якому документі закріплено таке положення: «*Суверенітет України поширюється на всю її територію. Україна є унітарною державою. Територія України в межах існуючого кордону є цілісною і недоторканною...*»?

marker: А
text: Конституції України
marker: Б
text: Акті проголошення незалежності України
marker: В
text: Законі України «Про громадянство України»
marker: Г
text: Декларації про державний суверенітет України

Correct answer: А
Subject: history-of-ukraine

Які історичні джерела створюють найбільш повну картину господарського життя людей часів кам’яного віку?

marker: А
text: писемні
marker: Б
text: речові
marker: В
text: етнографічні
marker: Г
text: усні

Correct answer: Б
Subject: history-of-ukraine

У якому році відбулася подія, про яку йдеться в уривку літопису: «...І сталася жорстока січа, і ледве переміг Ярослав під вечір. Розбіглися печеніги врізнобіч і самі не знали, куди вони бігли. А деякі, тікаючи, потонули в Сітомлі…*»?

marker: А
text: 1019 р.
marker: Б
text: 1036 р.
marker: В
text: 1051 р.
marker: Г
text: 1054 р.

Correct answer: Б
Subject: history-of-ukraine

За Червенські міста великі князі київські вели боротьбу з

marker: А
text: Литвою.
marker: Б
text: Угорщиною.
marker: В
text: Польщею.
marker: Г
text: Молдавією.

Correct answer: В
Subject: history-of-ukraine

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 36–38.


«*Прибули Святополк [Ізяславич], і Володимир [Всеволодович], і Давид Ігоревич, і Василько Ростиславич, і Давид Святославич, і брат його Олег і зібралися [в городі] Любечі, щоб уладнати мир. І говорили вони один одному, кажучи: “Пощо ми губимо Руську землю, самі проти себе зваду маючи? А половці землю нашу розносять і раді є, що межи нами війна донині. Відтепер з’єднаймося в одне серце й обережімо Руську землю. Кожен хай держить отчину свою... І на цім вони цілували хреста. А якщо відтепер хто на кого встане, то проти того будем ми всі і чесний хрест”».*


До якого періоду історії Київської держави належать події, описані в документі?

marker: А
text: виникнення та становлення
marker: Б
text: піднесення та розквіту
marker: В
text: політичної роздробленості
marker: Г
text: золотоординського панування

Correct answer: В
Subject: history-of-ukraine

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 36–38.


«*Прибули Святополк [Ізяславич], і Володимир [Всеволодович], і Давид Ігоревич, і Василько Ростиславич, і Давид Святославич, і брат його Олег і зібралися [в городі] Любечі, щоб уладнати мир. І говорили вони один одному, кажучи: “Пощо ми губимо Руську землю, самі проти себе зваду маючи? А половці землю нашу розносять і раді є, що межи нами війна донині. Відтепер з’єднаймося в одне серце й обережімо Руську землю. Кожен хай держить отчину свою... І на цім вони цілували хреста. А якщо відтепер хто на кого встане, то проти того будем ми всі і чесний хрест”».*


Наведене в джерелі рішення було ухвалено на

marker: А
text: боярській раді.
marker: Б
text: народному вічі.
marker: В
text: князівському з’їзді.
marker: Г
text: церковному соборі.

Correct answer: В
Subject: history-of-ukraine

Прочитайте фрагмент історичного документа та виконайте завдання 36–38.


«*Прибули Святополк [Ізяславич], і Володимир [Всеволодович], і Давид Ігоревич, і Василько Ростиславич, і Давид Святославич, і брат його Олег і зібралися [в городі] Любечі, щоб уладнати мир. І говорили вони один одному, кажучи: “Пощо ми губимо Руську землю, самі проти себе зваду маючи? А половці землю нашу розносять і раді є, що межи нами війна донині. Відтепер з’єднаймося в одне серце й обережімо Руську землю. Кожен хай держить отчину свою... І на цім вони цілували хреста. А якщо відтепер хто на кого встане, то проти того будем ми всі і чесний хрест”».*


Що стало одним із наслідків ухваленого рішення?

marker: А
text: усунення половецької загрози для Київської держави
marker: Б
text: заміна загальнодержавного законодавства удільним
marker: В
text: економічний і культурний занепад Київської держави
marker: Г
text: зміцнення самостійності удільних князівств

Correct answer: Г
Subject: history-of-ukraine

Розширення володінь Великого князівства Литовського до узбережжя Чорного моря пов’язано з діяльністю князя

marker: А
text: Ольгерда.
marker: Б
text: Вітовта.
marker: В
text: Ягайла.
marker: Г
text: Свидригайла.

Correct answer: Б
Subject: history-of-ukraine

«…*розділили Україну навпіл і хочуть нашу отчизну, милу Україну, занедбати*», – так П. Дорошенко схарактеризував домовленості московського царя й польського короля за

marker: А
text: Віленським перемир’ям.
marker: Б
text: Гадяцьким договором.
marker: В
text: Андрусівським перемир’ям.
marker: Г
text: «Березневими статтями».

Correct answer: В
Subject: history-of-ukraine

У своїй праці «До знесення панщини в Галичині» Іван Франко писав: «*Коли на хлопа надто тиснула панщина, він тікав від неї… в крайньому разі в опришки*».


У цьому вислові автор указував на

marker: А
text: причини опришківського руху.
marker: Б
text: наслідки дій загонів опришків.
marker: В
text: розмах опришківського руху.
marker: Г
text: мету дій опришківських загонів.

Correct answer: А
Subject: history-of-ukraine

Що було однією з особливостей промислового розвитку українських земель у першій половині XIX ст., що входили до складу Російської імперії?

marker: А
text: зростання обсягів іноземних інвестицій
marker: Б
text: високий рівень концентрації виробництва
marker: В
text: широкомасштабне залізничне будівництво
marker: Г
text: формування фабрично-заводської промисловості

Correct answer: Г
Subject: history-of-ukraine

Якою подією в житті Т. Шевченка відзначено 1840 рік?

marker: А
text: першим виданням збірки «Кобзар»
marker: Б
text: арештом та ув’язненням у Петропавловській фортеці
marker: В
text: вступом до Кирило-Мефодіївського братства
marker: Г
text: звільненням із кріпацтва

Correct answer: А
Subject: history-of-ukraine

У результаті «Весни народів» селяни західноукраїнських земель

marker: А
text: домоглися ліквідації поміщицького землеволодіння.
marker: Б
text: здобули у власність сервітути.
marker: В
text: були об’єднані в громади (общини).
marker: Г
text: звільнилися від повинностей на користь поміщика.

Correct answer: Г
Subject: history-of-ukraine

Який фактор сприяв перетворенню греко-католицького духовенства в рушійну силу українського національного руху?

marker: А
text: високий порівняно з іншими верствами українського суспільства рівень освіченості
marker: Б
text: наявність власної політичної організації для початку боротьби
marker: В
text: тісна співпраця з Російською православною церквою і російським визвольним рухом
marker: Г
text: наявність значних земельних володінь і залежних селян

Correct answer: А
Subject: history-of-ukraine

Виконання селянами Наддніпрянської України повинностей на користь поміщика після отримання ними особистих і майнових свобод пояснюють

marker: А
text: тимчасовозобов’язальним станом.
marker: Б
text: відродженням общинного землеволодіння.
marker: В
text: запровадженням зрівняльного землекористування.
marker: Г
text: невтручанням держави в процес викупу землі в поміщиків.

Correct answer: А
Subject: history-of-ukraine

Укажіть положення політичної програми, розробленої для українського національного руху М. Драгомановим.

marker: А
text: українці мають створити свою незалежну державу
marker: Б
text: українці мають об’єднатися в місцеві самоврядні громади
marker: В
text: на території України мають проживати лише етнічні українці
marker: Г
text: Українська держава має бути створена революційним шляхом

Correct answer: Б
Subject: history-of-ukraine

У якому регіоні України культурно-просвітнє товариство «Просвіта» розпочало свою діяльність у 1868 р.?

marker: А
text: Волині
marker: Б
text: Галичині
marker: В
text: Буковині
marker: Г
text: Закарпатті

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Правильно написано всі слова в рядку

marker: А
text: левада, кишеня, мережево
marker: Б
text: серпанок, побачиння, палиця
marker: В
text: морозиво, марево, метушня
marker: Г
text: криниця, мерихтіння, шелест

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

НЕПРАВИЛЬНО утворено форму дієприкметника в рядку

marker: А
text: посаджений у затінку
marker: Б
text: виготовлений із глини
marker: В
text: продуманий детально
marker: Г
text: одягнувший вишиванку

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Лексичну помилку допущено в рядку

marker: А
text: залучили до участі в проекті
marker: Б
text: набули цікавого досвіду
marker: В
text: програли завдяки голкіперу
marker: Г
text: зробили похапцем і неякісно

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

marker: А
text: І грає, і піниться синєє море.
marker: Б
text: Сонечко зійшло і світить нам, і гріє.
marker: В
text: Ні світ ні зоря соловей щебече.
marker: Г
text: Ні мені, ні тобі не випала така нагода.

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

На другий склад падає наголос у слові

marker: А
text: читання
marker: Б
text: солодощі
marker: В
text: обіцянка
marker: Г
text: донька

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Спільнокореневим до слова *око* є

marker: А
text: околиця
marker: Б
text: заочний
marker: В
text: оцінка
marker: Г
text: округ

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте текст і виконайте завдання


(1) Незважаючи на *не/щастя*, розчарування, насмішки односельців, брак освіти, роботи цієї *не/пересічної* художниці стали справжніми зразками декоративно-прикладного мистецтва. (2) Узявши на озброєння тексти пісень, казок і легенд та *не/повторну* природу рідної України, Катерина Білокур відтворила досі *не/бачений* ніким світ, що був частиною її […]. (3) Коли вона малювала ніщо не заважало їй фантазувати: жовтогарячий колір перетікав у коричневий, змішувався з усіма відтінками зеленого, синього, червоного, фіолетового… (4) На полотні художниці вдавалося поєднувати рослини у фантастичні композиції, у яких одна квітка могла бути весняною, а інша – геть літньою…


Окремо в тексті треба писати сполуку слів

marker: А
text: не/щастя
marker: Б
text: не/пересічної
marker: В
text: не/повторну
marker: Г
text: не/бачений

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте текст і виконайте завдання


(1) Незважаючи на *не/щастя*, розчарування, насмішки односельців, брак освіти, роботи цієї *не/пересічної* художниці стали справжніми зразками декоративно-прикладного мистецтва. (2) Узявши на озброєння тексти пісень, казок і легенд та *не/повторну* природу рідної України, Катерина Білокур відтворила досі *не/бачений* ніким світ, що був частиною її […]. (3) Коли вона малювала ніщо не заважало їй фантазувати: жовтогарячий колір перетікав у коричневий, змішувався з усіма відтінками зеленого, синього, червоного, фіолетового… (4) На полотні художниці вдавалося поєднувати рослини у фантастичні композиції, у яких одна квітка могла бути весняною, а інша – геть літньою…


Пунктуаційну помилку допущено в реченні

marker: А
text: першому
marker: Б
text: другому
marker: В
text: третьому
marker: Г
text: четвертому

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте текст і виконайте завдання


(1) Незважаючи на *не/щастя*, розчарування, насмішки односельців, брак освіти, роботи цієї *не/пересічної* художниці стали справжніми зразками декоративно-прикладного мистецтва. (2) Узявши на озброєння тексти пісень, казок і легенд та *не/повторну* природу рідної України, Катерина Білокур відтворила досі *не/бачений* ніким світ, що був частиною її […]. (3) Коли вона малювала ніщо не заважало їй фантазувати: жовтогарячий колір перетікав у коричневий, змішувався з усіма відтінками зеленого, синього, червоного, фіолетового… (4) На полотні художниці вдавалося поєднувати рослини у фантастичні композиції, у яких одна квітка могла бути весняною, а інша – геть літньою…


Простим є речення

marker: А
text: перше
marker: Б
text: друге
marker: В
text: третє
marker: Г
text: четверте

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте текст і виконайте завдання


(1) Незважаючи на *не/щастя*, розчарування, насмішки односельців, брак освіти, роботи цієї *не/пересічної* художниці стали справжніми зразками декоративно-прикладного мистецтва. (2) Узявши на озброєння тексти пісень, казок і легенд та *не/повторну* природу рідної України, Катерина Білокур відтворила досі *не/бачений* ніким світ, що був частиною її […]. (3) Коли вона малювала ніщо не заважало їй фантазувати: жовтогарячий колір перетікав у коричневий, змішувався з усіма відтінками зеленого, синього, червоного, фіолетового… (4) На полотні художниці вдавалося поєднувати рослини у фантастичні композиції, у яких одна квітка могла бути весняною, а інша – геть літньою…


Замість пропуску в другому реченні можна поставити всі слова, ОКРІМ

marker: А
text: світогляду
marker: Б
text: звичок
marker: В
text: поглядів
marker: Г
text: переконань

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Літеру *в* треба писати на місці пропуску в рядку

marker: А
text: прем’єра ... театрі «Колесо»
marker: Б
text: пишний прийом ... Парижі
marker: В
text: замовити ... фотоательє «Сяйво»
marker: Г
text: ... «Всесвіті» з’явилася публікація
marker: Д
text: затишні готелі ... Святогірську

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Звук [т] треба вимовляти на місці пропуску в усіх словах рядка

marker: А
text: [..]еатральний, турис[..]ський, лауреа[..]
marker: Б
text: каш[..]ан, [..]вірний, боро[..]ьба
marker: В
text: журя[..]ься, зіпсу[..]ий, [..]ихенький
marker: Г
text: факульта[..]ив, моло[..]ьба, субо[..]а
marker: Д
text: лісниц[..]во, розпи[..]ати, [..]ретій

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

Без знака м’якшення на місці пропуску треба писати всі слова в рядку

marker: А
text: хар..ківський, стіл..чик, матін..чин
marker: Б
text: жовч..ю, прес-пап..є, ковал..ський
marker: В
text: миш..як, хустин..ці, Галин..чин
marker: Г
text: рибал..ці, перелл..ється, жул..єн
marker: Д
text: Ул..яна, зган..битися, уман..ський

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Двокрапку треба ставити в реченні (*розділові знаки пропущено*)

marker: А
text: Людина або пливтиме все життя за течією або мусить якось уплинути на свою долю.
marker: Б
text: Сучасну вишивку можна використовувати для прикрашання побутових речей серветок килимків сумок.
marker: В
text: До світогляду українців увійшли вірування та уявлення багатьох поколінь які жили на території сучасної України.
marker: Г
text: Музиканти в смокінгах дами в бальних сукнях співаки в химерних уборах усі вітали ювіляра.
marker: Д
text: Камінці лежали на дні тихі гладенькі безсилі і покірно давали огортати себе рудою вовною водоростей.

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Помилку у творенні форми ступеня порівняння прикметника допущено в реченні

marker: А
text: У дискусії перевага буде в того, хто має *впевненіший* вигляд та наводить *більш переконливі* аргументи.
marker: Б
text: *Найбільш складне* під час виступу – це вміння давати *найкомпетентніші* відповіді на підступні запитання.
marker: В
text: Слухачів можуть захопити *більш яскраві* приклади, що виявляться *цікавішими*, ніж у попередніх ораторів.
marker: Г
text: *Найбільш вимогливіша* публіка знається на предметі обговорення не гірше за *найпідготовленішого* доповідача.
marker: Д
text: *Найефективніша* форма підготовки до дискусії – це тренувальний виступ перед друзями, а не *ретельніше* заучування тексту промови.

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Правильно утворено форму третьої особи множини від інфінітива

marker: А
text: проводжати – проводять
marker: Б
text: молоти – мелять
marker: В
text: хотіти – хотять
marker: Г
text: гоїти – гоють
marker: Д
text: кричати – кричать

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

Літеру і треба писати на місці пропуску в усіх словах у рядку

marker: А
text: двіч.., по-вовч.., опівноч..
marker: Б
text: навесн.., трох.., увечер..
marker: В
text: уповн.., нагор.., мимовол..
marker: Г
text: віднин.., трич.., по-київськ..
marker: Д
text: по-латин.., пішк.., позаоч..

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні

marker: А
text: «Життя лише доти має вартість, – говорив батько частенько – доки людина може допомагати іншим».
marker: Б
text: «Поки людина жива, вона ніколи не повинна втрачати надії», – говорив давньоримський філософ Сенека.
marker: В
text: «Це ж хто сказав, що одна ластівка не робить весни?» – переможно вигукнув Таран.
marker: Г
text: Давньогрецький філософ Епікур казав: «Якщо доля особливо прихильна до людини, вона дає їй вірних друзів».
marker: Д
text: «Розумні люди говорять тому, що їм є що сказати, – стверджував мудрець і додавав: – А дурні просто хочуть сказати хоч щось».

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Граматично правильне речення можна утворити, якщо до фрагмента «Мандруючи Олешківськими пісками*, …» додати

marker: А
text: нас вражала неповторна краса степової природи.
marker: Б
text: стан нашого здоров’я значно покращився.
marker: В
text: було зроблено багато цікавих фотографій.
marker: Г
text: легенди й перекази зачаровували таємничістю.
marker: Д
text: ми ще раз упевнилися в неповторності України.

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).


*Барви київських мозаїк –(1) це одне з тих див,(2) яке захоплювало і,(3) мабуть,(4) ніколи не перестане захоплювати всіх,(5) хто по-справжньому цінує прекрасне,(6) не розгублене у віках мистецтво,(7) але ж тут майстерність не лише в кольорах…*


НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

marker: А
text: тире 1 – між підметом і присудком
marker: Б
text: коми 2, 5 – на межі підрядних частин складного речення
marker: В
text: коми 3, 4 – при вставному слові
marker: Г
text: кома 6 – при відокремленому означенні
marker: Д
text: кома 7 – на межі сурядних частин складного речення

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте фрагмент тексту, у якому пропущено окремі слова.


*Керівника туристичного гуртка Олексія … повідомили про те, що за півтора … занять група учнів … орієнтуватися …*


Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

marker: А
text: Пономаренко, місяці, навчилась, по зірках
marker: Б
text: Пономаренка, місяця, навчилась, за зірками
marker: В
text: Пономаренка, місяці, навчились, по зіркам
marker: Г
text: Пономаренко, місяця, навчились, за зірками
marker: Д
text: Пономаренка, місяця, навчились, по зіркам

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Обидва слова, наведені в дужках, за змістом можливі в реченні

marker: А
text: Це фахівець найвищого класу – справжній (профан, профі).
marker: Б
text: Сумcькі випускники здійснили (екскурс, екскурсію) центром Тернополя.
marker: В
text: Передвиборча (кампанія, компанія) розпочнеться вже за кілька місяців.
marker: Г
text: Цей (абонемент, абонент) дає нам право відвідувати басейн щосереди.
marker: Д
text: Протягом (століть, сторіч) український Степ належав кочовикам.

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

Рядки


*Чогось мені, козаченьки,

Мед-вино не п’ється:

Десь-то син мій, Морозенко,

З татарами б’ється!*


узято з

marker: А
text: історичної пісні
marker: Б
text: народної думи
marker: В
text: народної балади
marker: Г
text: родинно-побутової пісні
marker: Д
text: календарно-обрядової пісні

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Рефреном у вірші «Всякому місту – звичай і права» є рядки

marker: А
text: *Всякому місту – звичай і права, Всяка тримає свій ум голова…*
marker: Б
text: *Всякому серцю – любов і тепло, Всякеє горло свій смак віднайшло…*
marker: В
text: *Я ж у полоні нав’язливих дум, Лише одне непокоїть мій ум…*
marker: Г
text: *Той безперервно стягає поля, Сей іноземних заводить телят…*
marker: Д
text: *Хто ж бо зневажить страшну її сталь? Той, в кого совість, як чистий кришталь…*

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Першим твором нової української літератури є

marker: А
text: сентиментально-реалістична повість
marker: Б
text: бурлескно-травестійна поема
marker: В
text: історичний роман
marker: Г
text: сатирична поема
marker: Д
text: пригодницький роман

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Зав’язкою твору «Маруся» є

marker: А
text: розповідь про Наума та Настю
marker: Б
text: перша зустріч Василя з Наумом
marker: В
text: подорож Марусі й Олени до міста
marker: Г
text: знайомство Марусі з Василем
marker: Д
text: сватання Василя до Марусі

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Рядки


*То покритка попідтинню

З байстрям шкандибає,

Батько й мати одцурались,

Й чужі не приймають…*


суголосні з долею героїні твору

marker: А
text: «Маруся»
marker: Б
text: «Наталка Полтавка»
marker: В
text: «Кайдашева сім’я»
marker: Г
text: «Мартин Боруля»
marker: Д
text: «Катерина»

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

Поєднання історичної та любовної сюжетних ліній стало взірцем для написання твору

marker: А
text: «Чорна рада»
marker: Б
text: «Кайдашева сім’я»
marker: В
text: «Тіні забутих предків»
marker: Г
text: «Лісова пісня»
marker: Д
text: «Земля»

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

На прощу до Києва вирушають героїні обох творів у рядку

marker: А
text: «Дума про Марусю Богуславку» та «Кайдашева сім’я»
marker: Б
text: «Маруся» та «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
marker: В
text: «Наталка Полтавка» та «Мартин Боруля»
marker: Г
text: «Кайдашева сім’я» та «Маруся Чурай»
marker: Д
text: «Маруся Чурай» та «Тигролови»

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Ідея соборності України, пошуки суспільної сили, спроможної згуртувати й об’єднати націю, характерні для обох творів у рядку

marker: А
text: «Тіні забутих предків» та «Чорна рада»
marker: Б
text: «Чорна рада» та «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»
marker: В
text: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» та «Чорна рада»
marker: Г
text: «Я (Романтика)» та «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»
marker: Д
text: «Тигролови» та «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Апеляція! Та таку апеляцію напишіть, щоб у Красовського в носі закрутило, щоб йому свербіло!.. Я грошей не пожалію, аби мені Красовського в острог посадить...» – вигукує персонаж твору, у якому батько

marker: А
text: забороняє доньці виконувати хатню роботу
marker: Б
text: сварить синів за нікчемні балачки у святу п’ятницю
marker: В
text: гостює з сином на хуторі заможного козака
marker: Г
text: намагається відкупити сина від рекрутчини
marker: Д
text: рятує односельців від повені у Великодню суботу

Correct answer: А