osyvokon/zno huggingface dataset:
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

 *Унизу,(1) за Ворсклою,(2) розгорталася в заобрійну далеч мальовничі простори рідної Вкраїни,(3) звідти попід самі вікна підступало море народного життя з його журбами й радощами,(4) з чародійними пісенними вечорами,(5) сповненими поезії,(6) яка бентежила душу то піснею-задумою,(7) то лукавим жартом,(8) то щемкою сльозою.*

 НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування пунктуації, запропоноване в рядку

marker: А
text: коми 1 і 2 – при уточнювальній обставині
marker: Б
text: кома З – між частинами складносурядного речення
marker: В
text: коми 4, 7 і 8 – між однорідними членами
marker: Г
text: кома 5 – при відокремленому означенні
marker: Д
text: кома 6 – перед підрядною частиною складного речення

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Про героїчну битву українського війська проти загарбників біля Савур-могили йдеться у творі

marker: А
text: «Засвіт встали козаченьки»
marker: Б
text: «Дума про Марусю Богуславку»
marker: В
text: «Ой Морозе, Морозенку»
marker: Г
text: «Віють вітри»
marker: Д
text: «Бондарівна»

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

У рядках

 *Так жив мудрець, без лестощів і прав,
 І грішний світ ловив, та не спіймав
 Його душі, повитої нуждою*

 йдеться про

marker: А
text: Івана Франка
marker: Б
text: Тараса Шевченка
marker: В
text: Івана Котляревського
marker: Г
text: Григорія Сковороду
marker: Д
text: Григорія Квітку-Основ’яненка

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Запорожжя споконвіку було серцем українським, на Запорожжі воля ніколи не вмирала, давні звичаї ніколи не забувались», - пише автор твору

marker: А
text: «Чорна рада»
marker: Б
text: «Вершники»
marker: В
text: «Камінний хрест»
marker: Г
text: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
marker: Д
text: «Тіні забутих предків»

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Десять літ він томився під вагою російської солдатської муштри, а для волі Росії зробив більше, ніж десять переможних армій», - сказано про

marker: А
text: Івана Котляревського
marker: Б
text: Тараса Шевченка
marker: В
text: Івана Франка
marker: Г
text: Олександра Довженка
marker: Д
text: Василя Стуса

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Написання нарису «Подоріжжя од Полтави до Гадячого» стало важливим етапом підготовки твору

marker: А
text: «Наталка Полтавка»
marker: Б
text: «Чорна Рада»
marker: В
text: «Максим Гримач»
marker: Г
text: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
marker: Д
text: «Кайдашева сім’я»

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте уривок тексту:

 «А такий був: нехай тільки станеться кому з нашого села пригода - головою ляже, а вирятує: нехай зачепить хто чужий, то й не збудеться лиха: налетить, як той вихор нагальний, дощенту викорчує. Коли жив, то, може, й досі пам'ятає, які нагайки-дротянки плелися в пана …………»

 Замість крапок має бути ім'я

marker: А
text: Наума Дрота
marker: Б
text: Мартина Борулі
marker: В
text: Максима Гримача
marker: Г
text: Омелька Кайдаша
marker: Д
text: Івана Дідуха

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Повість «Маруся» Григорія Квітки-Основ’яненка має яскраво виражені ознаки

marker: А
text: класицизму
marker: Б
text: сентименталізму
marker: В
text: романтизму
marker: Г
text: модернізму
marker: Д
text: імпресіонізму

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Я не хочу буть дворянкою! Краще жить на світі щасливим мужиком, ніж нещасним паном - це всяке знає!» - заявляє

marker: А
text: Леся Череванівна
marker: Б
text: Марися Боруля
marker: В
text: Галя Ґудзь
marker: Г
text: Катря Гримач
marker: Д
text: Мотря Довбиш

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Основною темою я зробив смерть пророка, непризнаного своїм народом», - сказано автором про твір

marker: А
text: «Ісаія. Глава 35»
marker: Б
text: «Камінний хрест»
marker: В
text: «Чорна рада»
marker: Г
text: «Різдво»
marker: Д
text: «Мойсей»

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

Драматичну долю галицького селянства кінця ХІХ - початку ХХ століття втілено в образі

marker: А
text: Омелька Кайдаша
marker: Б
text: Івана Палійчука
marker: В
text: Чіпки Варениченка
marker: Г
text: Івана Дідуха
marker: Д
text: Максима Гримача

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Не можна любити народів других, / Коли ти не любиш Вкраїну!..» - переконаний

marker: А
text: Володимир Сосюра
marker: Б
text: Василь Симоненко
marker: В
text: Андрій Малишко
marker: Г
text: Василь Стус
marker: Д
text: Павло Тичина

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

У рядках

 *Кленусь тобі, веселий світе,
 Кленусь тобі, моє дитя.
 Що буду жити, поки жити
 Мені дозволить дух життя!*

 провідним художнім засобом є

marker: А
text: антитеза
marker: Б
text: гіпербола
marker: В
text: оксиморон
marker: Г
text: анафора
marker: Д
text: епіфора

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Справжнє прізвище автора твору «Максим Гримач» -

marker: А
text: Кандиба
marker: Б
text: Косач
marker: В
text: Фітільов
marker: Г
text: Лозов’ягін
marker: Д
text: Вілінська

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Пошли ж вам, Боже, щасливу долю та сили в руки, щоб виповнити свій довг перед миром, щоб возвеличити трудами красну землю нашу українську, аби цвіла вона багатствами і згодою», - благословляє своїх дітей

marker: А
text: Маруся Кайдашиха
marker: Б
text: Настя Дрот
marker: В
text: Тетяна Запорожчиха
marker: Г
text: Горпина Терпилиха
marker: Д
text: Марійка Федорчук

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

«...Дегенерата введено не випадково! Навіть кращий із тих, що в них «розколюється «Я», навіть він іде в супроводі «низенького лоба, розкуйовдженого волосся і приплюснутого носа»...», - так пояснював появу одного зі своїх персонажів

marker: А
text: Микола Куліш
marker: Б
text: Юрій Яновський
marker: В
text: Володимир Винниченко
marker: Г
text: Остап Вишня
marker: Д
text: Микола Хвильовий

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Ми з нею рідні. Ми з одного кореня.
 Мабуть, один лелека нас приніс.
 Батьки у нас безстрашні й невпокорені
 і матері посивілі од сліз», - каже про себе й Марусю Чурай

marker: А
text: Іван Іскра
marker: Б
text: Мартин Пушкар
marker: В
text: Гриць Бобренко
marker: Г
text: Семен Горбань
marker: Д
text: Яким Шибилист

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Поет поринає і пориває за собою читача в розкоші молодого зору, слуху, дотику. Його «пейзажі споминів» - безконечно знадливі лемківським колоритом», - сказано про

marker: А
text: Павла Тичину
marker: Б
text: Максима Рильського
marker: В
text: Богдана-Ігоря Антонича
marker: Г
text: Олександра Олеся
marker: Д
text: Миколу Вороного

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Ідеальний світ української родини переселенців зображено у творі

marker: А
text: «Зачарована Десна»
marker: Б
text: «Три зозулі з поклоном»
marker: В
text: «Тіні забутих предків»
marker: Г
text: «Камінний хрест»
marker: Д
text: «Тигролови»

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

Поєднання інтелектуальної й масової, елітарної й кітчевої культури є характерною ознакою

marker: А
text: романтизму
marker: Б
text: постмодернізму
marker: В
text: реалізму
marker: Г
text: бароко
marker: Д
text: експресіонізму

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Апостроф треба писати на місці обох пропусків у рядку

marker: А
text: велике сузір..я, роз..ятрена рана
marker: Б
text: очікувана прем..єра, духм..яна страва
marker: В
text: гарне ім..я, швидкий пор..ятунок
marker: Г
text: досвідчений різьб..яр, високий бур..ян

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Немає лексичної помилки в рядку

marker: А
text: багаточисельні дзвінки
marker: Б
text: рішити завдання
marker: В
text: наступного разу
marker: Г
text: погляди співпадають

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Спільнокореневим до слова *радити* є

marker: А
text: радіо
marker: Б
text: порада
marker: В
text: радист
marker: Г
text: радість

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Перший склад наголошений у слові

marker: А
text: дрова
marker: Б
text: жалюзі
marker: В
text: жаркий
marker: Г
text: дочка

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Неправильно вжито прийменник у словосполученні

marker: А
text: вишивати по шовку
marker: Б
text: зустрітися по обіді
marker: В
text: зайти по неуважності
marker: Г
text: відповідати по черзі

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні

marker: А
text: Краплі дощу, який щойно випав, мерехтіли на пелюстках.
marker: Б
text: Серед квітів, що стояли у вазі на вікні, були й волошки.
marker: В
text: Вона дивилася на білу орхідею, яку подарували друзі.
marker: Г
text: Я милуюся барвистими квітами, що ростуть біля будинку.

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте текст і виконайте завдання


(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4) Міріади дрібних крапель спадають *до/долу*, і пливуть, змішані з землею, брудними потоками. (5) Недобрі думи крутяться тут, над головою, висять хмарами, котяться туманом.


На місці пропуску в тексті можуть бути всі слова, ОКРІМ

marker: А
text: злість
marker: Б
text: розпач
marker: В
text: безнадія
marker: Г
text: відчай

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте текст і виконайте завдання


(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4) Міріади дрібних крапель спадають *до/долу*, і пливуть, змішані з землею, брудними потоками. (5) Недобрі думи крутяться тут, над головою, висять хмарами, котяться туманом.


У тексті окремо треба писати

marker: А
text: в/горі
marker: Б
text: до/долу
marker: В
text: без/вісті
marker: Г
text: не/знає

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте текст і виконайте завдання


(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4) Міріади дрібних крапель спадають *до/долу*, і пливуть, змішані з землею, брудними потоками. (5) Недобрі думи крутяться тут, над головою, висять хмарами, котяться туманом.


Уточнювальною обставиною ускладнено речення

marker: А
text: друге
marker: Б
text: третє
marker: В
text: четверте
marker: Г
text: п’яте

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Прочитайте текст і виконайте завдання


(1) Холодні осінні тумани клубочаться *в/горі* і спускають на землю мокрі коси. (2) Пливе в сірі *без/вісті* нудьга, пливе […] , і стиха хлипає сум. (3) Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, умивається сльозами вбога земля і *не/знає*, коли усміхнеться. (4) Міріади дрібних крапель спадають *до/долу*, і пливуть, змішані з землею, брудними потоками. (5) Недобрі думи крутяться тут, над головою, висять хмарами, котяться туманом.


Пунктуаційну помилку допущено в реченні

marker: А
text: першому
marker: Б
text: другому
marker: В
text: третьому
marker: Г
text: четвертому

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Звук *[д]* є в кожному слові рядка

marker: А
text: кладка, футболіст, город
marker: Б
text: ведмідь, десять, джерело
marker: В
text: баскетбол, душа, дзвінок
marker: Г
text: податок, дятел, звідти
marker: Д
text: дитина, боротьба, день

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Фразеологізм *через пень колоду* має антонім

marker: А
text: далеко куцому до зайця
marker: Б
text: і кіт не валявся
marker: В
text: як курка лапою
marker: Г
text: мухи не зобидить
marker: Д
text: комар носа не підточить

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

Літеру *о* на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

marker: А
text: ч..рнетка, щ..тина, ч..тири
marker: Б
text: ч..рнило, веч..рові, пш..но
marker: В
text: щ..ка, менш..сті, пш..ниця
marker: Г
text: пекуч..сті, увеч..рі, ч..рний
marker: Д
text: свіж..сті, ш..сти, ж..натий

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Потрібно поставити *у* на місці всіх пропусків у рядку

marker: А
text: було .. Києві, лежала .. шухляді, плавала .. воді
marker: Б
text: знімки .. фотографа, ліси .. хвої, читати ..голос
marker: В
text: перерва .. навчанні, їхати .. вагоні, десь .. річці
marker: Г
text: бути .. формі, осінь .. Каневі, допоможе ..війти
marker: Д
text: гуляв .. лісі, улюблений ..читель, блиск .. очах

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Подовження приголосних відбувається у формі *Ор. в.* однини всіх іменників рядка

marker: А
text: міць, стать, продаж
marker: Б
text: сталь, дріб, суміш
marker: В
text: поміч, сіль, доповідь
marker: Г
text: вісь, мить, ступінь
marker: Д
text: путь, річ, шампунь

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Правильно написано всі слова в рядку

marker: А
text: рідкісний, ненависний, захистний
marker: Б
text: форпостний, пісний, кількісний
marker: В
text: шістсот, кістлявий, студенський
marker: Г
text: улесливий, цілістний, шелеснути
marker: Д
text: тріснути, тиждневик, контрастний

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Закінчення *-і* має іменник у рядку

marker: А
text: обидві дівчин..
marker: Б
text: півтора тижн..
marker: В
text: три лікар..
marker: Г
text: два муляр..
marker: Д
text: чотири секунд..

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Помилку у творенні ступенів порівняння прикметників допущено в рядку

marker: А
text: ближчий, більш гарячіший
marker: Б
text: добріший, найменш удалий
marker: В
text: цікавіший, якнайдорожчий
marker: Г
text: вужчий, найменш потрібний
marker: Д
text: коротший, щонайкращий

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в рядку

marker: А
text: Український письменник В. Винниченко якось сказав: “Як нудно сіро проходить життя людей неталановитих, так нудно й нецікаво живуть без любові навіть талановиті”.
marker: Б
text: “Суспільність, – говорив М. Грушевський, – що має віру в себе, мусить мати й відвагу глянути на правду свого минулого, щоб зачерпнути в ній не зневіру, а силу”.
marker: В
text: Мати Тереза знала силу посмішки, тож усім, хто зневірився, радила: “Отримавши від життя чергового удару, скажіть собі: “Усе могло бути набагато гірше” і посміхніться”.
marker: Г
text: “Слово – найтонше доторкання до серця, – був переконаний В. Сухомлинський, – воно може стати і запашною квіткою, і живою водою і розжареним залізом”.
marker: Д
text: “Митець не може відвернутися від своєї сучасності, – говорив Альбер Камю і далі пояснював: “Якби він відвернувся від неї, то промовляв би в порожнечу”.

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

Правильно утворено форму третьої особи множини від дієслова

marker: А
text: мріяти – мріять
marker: Б
text: молоти – мелють
marker: В
text: солити – солють
marker: Г
text: бігти – біжуть
marker: Д
text: ловити – лювлють

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Синонімічним до простого речення *“У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне для досягнення особистістю успіху”* є складнопідрядне речення.

marker: А
text: У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне, щоб особистість могла досягти успіху.
marker: Б
text: У сучасному світі вивчати мови міжнародного спілкування вкрай потрібно, адже це свідчить про досягнення особистісю успіху.
marker: В
text: У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне, оскільки так особистіть досягне успіху.
marker: Г
text: У сучасному світі вивчення мов міжнародного спілкування вкрай потрібне через те, що так особистість може досягти успіху.
marker: Д
text: У сучасному світі вивчати мови міжнародного спілкування вкрай потрібно, тому що так особистість може досягти успіху.

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Кому (коми) треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено)

marker: А
text: А тим часом місяць пливе оглядать небо й зорі та землю й море.
marker: Б
text: У моїй душі бриніли людські голоси і ні вдень ні вночі не давали спокою.
marker: В
text: Підемо до лісу або в гай погуляти чи на річку порибалити.
marker: Г
text: Жовтороте ластів’ятко силилося вилетіти з гнізда та ще не змогло.
marker: Д
text: Пізньої осені на зритій землі поплуталась гарбузова огудина.

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Двокрапку треба поставити, якщо до частини «Люблю теплу весняну пору…» додати фрагмент рядка

marker: А
text: … кидаю всі невідкладні справи та йду в поля далекі.
marker: Б
text: … у цей час народжуються нові потаємні мрії та сподівання.
marker: В
text: … час пробудження природи від тривалого зимового сну.
marker: Г
text: … ласкаву, сонячну, повну радісних пташиних переливів.
marker: Д
text: … коли з-під снігу виглядають перші блакитні проліски.

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Марусю Чурай уважають автором твору

marker: А
text: «Бондарівна»
marker: Б
text: «Засвіт встали козаченьки»
marker: В
text: «Чи не той то Хміль»
marker: Г
text: «Дума про Марусю Богуславку»
marker: Д
text: «Ой Морозе, Морозенку»

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Вислів давньогрецького філософа Епікура «Дякуємо блаженній природі за те, що потрібне зробила неважким, а важке непотрібним» використано у творі

marker: А
text: «Бджола та Шершень»
marker: Б
text: «Маруся»
marker: В
text: «Максим Гримач»
marker: Г
text: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
marker: Д
text: «Наталка Полтавка»

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Чи я вам рівня? Ви пан, а я сирота; ви багатий, а я бідна; та й по всьому я вам не під пару», – відмовляється від залицянь заможного посадовця головна героїня твору

marker: А
text: Лесі Українки
marker: Б
text: Ліни Костенко
marker: В
text: Івана Франка
marker: Г
text: Івана Котляревського
marker: Д
text: Тараса Шевченка

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

Заклик до українців

*Обніміться ж, брати мої.
Молю вас, благаю!*

лунає у творі

marker: А
text: Тараса Шевченка
marker: Б
text: Пантелеймона Куліша
marker: В
text: Івана Франка
marker: Г
text: Лесі Українки
marker: Д
text: Івана Котляревського

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Дай Боже, щоб обидва береги Дніпровії приклонились під одну булаву!», - заявляє герой твору

marker: А
text: «Чорна рада»
marker: Б
text: «Максим Гримач»
marker: В
text: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
marker: Г
text: «Кайдашева сім’я»
marker: Д
text: «Україна в огні»

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Історія села Піски є однією із сюжетних ліній твору

marker: А
text: «Земля»
marker: Б
text: «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
marker: В
text: «Тіні забутих предків»
marker: Г
text: «Камінний хрест»
marker: Д
text: «Кайдашева сім’я»

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

*В житті мене ти й знать не знаєш,
Ідеш по вулиці – минаєш,
Вклонюся – навіть не зирнеш
І головою не кивнеш, –*

дорікає коханій ліричний герой твору

marker: А
text: Миколи Вороного
marker: Б
text: Олександра Олеся
marker: В
text: Павла Тичини
marker: Г
text: Максима Рильського
marker: Д
text: Івана Франка

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Чую, як мені легше робиться, наче нова душа сюди ввійшла, а стара, дворянська, попелом стала», – зізнається

marker: А
text: Михайло Черевань
marker: Б
text: Омелько Кайдаш
marker: В
text: Мартин Боруля
marker: Г
text: Максим Ґудзь
marker: Д
text: Борис Тетерваковський

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Недалеко від ріки Серету на Буковині» відбуваються події твору

marker: А
text: «Земля»
marker: Б
text: «Тіні забутих предків»
marker: В
text: «Максим Гримач»
marker: Г
text: «Момент»
marker: Д
text: «Камінний хрест»

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

Карпатськими Ромео й Джульєттою називають героїв твору

marker: А
text: Ольги Кобилянської
marker: Б
text: Марка Вовчка
marker: В
text: Григора Тютюнника
marker: Г
text: Михайла Коцюбинського
marker: Д
text: Олеся Гончара

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Його романи та повісті складаються з окремих цілком закінчених (сюжетно й композиційно) новел, що своєю ідеєю, персонажем, загальною психологічною настановою й внутрішніми взаємозв’язками творять дивну цілість і закінченість», – сказано про

marker: А
text: Юрія Яновського
marker: Б
text: Василя Стефаника
marker: В
text: Олександра Довженка
marker: Г
text: Михайла Коцюбинського
marker: Д
text: Миколу Хвильового

Correct answer: А
Subject: ukrainian-language-and-literature

У рядках

*Йде весна
Запашна,
Квітами-перлами
Закосичена*

провідним художнім засобом є

marker: А
text: паралелізм
marker: Б
text: анафора
marker: В
text: оксиморон
marker: Г
text: порівняння
marker: Д
text: персоніфікація

Correct answer: Д
Subject: ukrainian-language-and-literature

Справжнє прізвище автора твору «Я (Романтика)» –

marker: А
text: Косач
marker: Б
text: Фітільов
marker: В
text: Лозов’ягін
marker: Г
text: Тобілевич
marker: Д
text: Кандиба

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Подумай, що скажуть на тім світі діди й прадіди наші, почувши, що ти міняєш прізвище», – застерігає брата

marker: А
text: Мина Товченик
marker: Б
text: Михайло Федорчук
marker: В
text: Тарас Мазайло
marker: Г
text: Тимофій Лушня
marker: Д
text: Леся Черевань

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Тільки було це так давно, що майже все вже розтануло в далекім мареві часу, як сон, і потонуло. Одна лишень Десна зосталася нетлінною у стомленій уяві. Свята чиста ріка моїх дитячих незабутніх літ і мрій», – писав

marker: А
text: Олесь Гончар
marker: Б
text: Григір Тютюнник
marker: В
text: Остап Вишня
marker: Г
text: Олександр Довженко
marker: Д
text: Валер’ян Підмогильний

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

«Любові всевишній» автор присвятив

marker: А
text: роман у віршах
marker: Б
text: драму-феєрію
marker: В
text: кіноповість
marker: Г
text: новелу
marker: Д
text: роман у новелах

Correct answer: Г
Subject: ukrainian-language-and-literature

У рядках

*Як не хочеш, моє серце,
Дружиною бути,
То дай мені таке зілля,
Щоб тебе забути*

йдеться про

marker: А
text: Саву Федорчука
marker: Б
text: Грицька Бобренка
marker: В
text: Івана Палійчука
marker: Г
text: Мокія Мазайла
marker: Д
text: Карна Яркового

Correct answer: Б
Subject: ukrainian-language-and-literature

Представником Празької школи був автор твору

marker: А
text: “Молюсь і вірю”
marker: Б
text: “О панно Інно”
marker: В
text: “Стилет чи стилос?”
marker: Г
text: “Любіть Україну”
marker: Д
text: “Різдво”

Correct answer: В
Subject: ukrainian-language-and-literature

Представником постмодерного письменства в Україні є

marker: А
text: Євген Маланюк
marker: Б
text: Василь Стус
marker: В
text: Богдан-Ігор Антонич
marker: Г
text: Василь Симоненко
marker: Д
text: Юрій Андрухович

Correct answer: Д
Subject: history-of-ukraine

Одним із результатів боротьби українського національного руху на
західноукраїнських землях на початку XX ст. було

marker: А
text: об’єднання Східної Галичини, Північної Буковини та Закарпаття в єдиний Коронний край.
marker: Б
text: започаткування політики «нової ери» в українсько-польських відносинах.
marker: В
text: впровадження загального виборчого права для чоловіків.
marker: Г
text: відкриття у Львові окремого українського університету.

Correct answer: В