Презентація на тему «Північна америка» (варіант 3)

content: Підготувала:Вчитель географії Буштинської ЗОШ І-ІІІ ступенівПасічник Орися ВасилівнаПІВНІЧНА АМЕРИКА

content: Європейська колонізація Північної Америки

content: СТАТУЯ СВОБОДИ

content: Національний парк Брайс

content: Мис Принца Уельського

content: Провінційний парк Алгонкін

content: озеро Гамільтон Пул

content: ВЕЛИКІ АМЕРИКАНСЬКІ ОЗЕРА

content: ВЕЛИКІ АМЕРИКАНСЬКІ ОЗЕРА

content: ВЕЛИКІ АМЕРИКАНСЬКІ ОЗЕРА

content: ВЕЛИКІ АМЕРИКАНСЬКІ ОЗЕРА

content: НАЙГАРЯЧІШІ МІСЦЯ

content: ПРИРОДА ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ

content: ГОРИ КОЛЬДИЛЬЄРИ

content: Тема уроку: Узагальнююче повторення по темі:,,Північна Америка''.Мета уроку: узагальнити і систематизувати знання з теми Північна Америка;розвивати вміння аналізувати, систематизувати,порівнювати і робити висновки, сприяти розвитку творчого мислення;виховувати культуру розумової праці; схильність до пошуку, активність.Тип уроку: узагальнення, повторення і систематизація знань, вмінь і навиків.Обладнання: фізична карта світу, атласи, практикуми, ІКТ.

content: Організаційний моментАктуалізація опорних знань і умінь учнівХід уроку

content: Прийом,,Картографічна лабораторія''Робота учнів з німою картою в практикумах, користуючись фізичною картою Північної АмерикиПовторення, узагальнення і систематизація знань учнів

content: Прийом,,Картографічна лабораторія''Робота учнів з німою картою в практикумах, користуючись фізичною картою Північної АмерикиПовторення, узагальнення і систематизація знань учнів

content: Прийом ,,Біла ворона''Знайти зайве:Помірний, екваторіальний арктичний, субтропічний;Мис Мар'ято, мис Принца Уельського, мис Йорк, мис Мерчісон;Бразилія, Канада, США, Мексика;Гудзон, Беринг, Маккензі, Лівінгстон.

content: Номенклатурний диктантПрийом ,,Самоперевірка''Вчитель показує на карті географічні об'єкти, а учні записують по номенклатурі

content: Прийом ,,Дивую''Випереджальне завдання учнів:Ніагарський водоспад;Великий каньйон Колорадо;Йєллоустонський національний парк;Пустеля Долина СмертіРозлом Сан - Андреас

content: НІАГАРСЬКИЙ ВОДОСПАД

content: НІАГАРСЬКИЙ ВОДОСПАД

content: НІАГАРСЬКИЙ ВОДОСПАД

content: НІАГАРСЬКИЙ ВОДОСПАД

content: НІАГАРСЬКИЙ ВОДОСПАД

content: НІАГАРСЬКИЙ ВОДОСПАД

content: НІАГАРСЬКИЙ ВОДОСПАД

content: Великий каньйон Колорадо

content: Великий каньйон Колорадо

content: Великий каньйон Колорадо

content: Великий каньйон Колорадо

content: Великий каньйон Колорадо

content: Великий каньйон Колорадо

content: Йєлоустонський національний парк

content: Йєлоустонський національний парк

content: ПУСТЕЛЯ ДОЛИНА СМЕРТІ

content: ПУСТЕЛЯ ДОЛИНА СМЕРТІ

content: ПУСТЕЛЯ ДОЛИНА СМЕРТІ

content: Парк Долина Смерті та камінці,що самі пересуваються по ній

content: Парк Долина Смерті та камінці,що самі пересуваються по ній

content: Парк Долина Смерті та камінці,що самі пересуваються по ній

content: Парк Долина Смерті та камінці,що самі пересуваються по ній

content: Парк Долина Смерті та камінці,що самі пересуваються по ній

content: Розлом Сан - Андреас

content: Розлом Сан - Андреас

content: Розлом Сан - Андреас

content: Розлом Сан - Андреас

content: Розлом Сан - Андреас

content: Прийом ,,Географічна фізкультхвилинка''Встаньте, коли почуєте поняття про дослідження материкаВстаньте на носки, руки в гору, коли це поняття стосується природних зон Північної АмерикиРозведіть руки в сторони – поняття про внутрішні водиСядьте за парту – політична карта

content: Прийом ,,Асоціативний кущ''Робота учнів в групахЗавдання: скласти асоціативний кущ щодо природних зон Північної Америки.Тундра і лісотундра;Тайга і мішані ліси;Лісостеп і степ;Напівпустелі і пустелі.

content: Зона арктичних пустель

content: Тундра та лісотундра

content: Тайга

content: Мішані та широколисті ліси

content: Лісостепи та прерії

content: Напівпустелі та пустелі

content: Перемінно-вологі ліси

content: Прийом ,,Мандруємо і досліджуємо''Який одяг треба взяти із собою влітку(взимку), якщо відправитись мандрувати на узбережжя Гудзонової затоки, на півострів Каліфорнія, на північне узбережжя Великих озер, на узбережжя Мексиканської затоки?

content: Підсумок уроку:

content: ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!