Презентація на тему «Методи творчого й критичного мислення в проектній технології»

content: Методи творчого й критичного мислення в проектній технології11 класІнваріантна частинаУчитель інформатикиКонотопської гімназіїМещишена Анна

content: Завдання курсуОзнайомитися з методами творчого й критичного мислення, навчитися використовувати метод синектики, метод морфологічного аналіз для вирішення завдань проектуВикористовувати в проектній діяльності інформаційно-комунікаційні технології для презентації теми або проблеми проектуОзнайомитися з історією становлення ергономічної науки, методами аргономічних дослідженьНавчитися проводити ергономічний аналіз виробів, розробляти проект нескладного інструментаСистематизувати знання про глобальні проблеми людстваОзнайомитися з поняттям екологічного моніторингу для визначення стану навколишнього середовища, методами екомоніторингу, сучасними технологіями переробки побутових відходів

content: Завдання курсуРеалізувати отримані знання на практиці під час розробки власного проекту створення екологічно стійкої системиОзнайомитися з основними функціями професійної діяльності людини, сутністю процесу професійного самовизначення й становленняОзнайомитися з призначенням, завданнями й складовими частинами портфоліоНавчитися компонувати портфоліо з урахуванням особистих досягнень і життєвих планівОзнайомитися з поняттям професійної кар'єри, факторами, що впливають на професійну кар'єруНавчитися складати план дій щодо особистої кар'єри

content: Яка з названих проблем є для вас найцікавішою (актуальною)?

content: Мозковий штурм – груповий метод творчої діяльності за відсутності будь-яких критеріїв оцінювання й напрямків пошуку ідей

content: Для проведення мозкової атаки обирається ведучий мозкового штурму й створюються дві групи:

content: Вимоги до особистостей учасників мозкового штурму

content: ВедучийЗавдання ведучого: забезпечувати якість мозкового штурму, регулюючи його хідПовноваження ведучого:Відповідати за процедуру й регламент роботи (дотримання правил)Припиняти неконструктивне поводження учасників – «перетягання канату», «павиний хвіст» та ін.Забезпечувати психологічну підтримку учасників, атмосферу активності й доброзичливості (повинен уміти миттєво позитивно оцінити будь-яку ідею)Керувати процесом пошуку ідей (необхідно постійно уточнювати формулювання завдання, розширювати поле пошуку, виділяти нові напрямки й аспекти розв'язань, задавати нові напрямки пошуку рішень для учасників)

content: Генератор ідейЗавдання генератора ідей: безупинно висувати ідеї щодо поставленої проблеми або завданняВимоги до генераторів:Висування великої кількості ідей за широким спектром тем, заснованих на нових принципах, перенесення ідей із різних галузей, використання яскравих несподіваних аналогійВикористання ідей, висунутих раніше іншим генераторомГенераторові ідей має бути притаманна віра в те, що кращі ідеї ще попереду, а також оптимізмНеприпустимо включати в групу генераторів природжених скептиків і критиканівГенератори ідей повинні мати широкий кругозір, а також здатність відходити від нав'язливих ідей

content: АналітикЗавдання критика-аналітика: виявлення раціонального зерна в кожній запропонованій до аналізу ідеїВимоги до аналітика:Розуміння специфіки проблеми (завдання)Здатність до узагальненняЙому мають бути притаманні оптимізм і віра в те, що краща ідея – це та, котра аналізується саме заразГарні аналітики можуть виявити нові принципи розв'язання завдання після класифікації принципів, висунутих генераторами. Дуже часто найцінніше в мозковому штурмі – новий напрямок пошуку, а не конкретне рішення

content: Етапи й правила мозкового штурму

content: Синектика (із гр. – «сполучення різнорідних елементів») - це вид мозкового штурму при допущенні обговорення й відсіювання ідей на стадії їх висування й визначення прийомів генерування ідей.

content: Для проведення мозкової атаки обирається ведучий мозкового штурму й створюються дві групи:

content: Метод контрольних питань.Використання при пошуку розв'язань творчих завдань списку спеціально підготовлених запитань

content: Метод фокальних об'єктів (МФО) – метод пошуку нових ідей шляхом приєднання до вихідного об'єкта властивостей або ознак випадкових об'єктів

content: Метою методу є вдосконалювання об'єкта за рахунок одержання великої кількості оригінальних модифікацій об'єкта з несподіваними властивостями.Суть метода полягає в перенесенні ознак випадково обраних об'єктів на об'єкт, що вдосконалюється, який лежить ніби у фокусі перенесення й тому називається фокальним.

content: Алгоритм дій при використанні МФОВиділити об'єкт, що підлягає вдосконаленнюВибрати три-чотири об'єкти (відкривши будь-яку книгу, газету й т. ін.)Виписати для кожного з них кілька характеристик ознак (властивостей)Отримані ознаки перенести на ФО й одержати нові сполученняЗафіксувати всі цікаві ідеїОцінити нові ідеї й відібрати найбільш ефектині з погляду реалізації

content: Метод гірлянд випадковостейй асоціацій

content: Алгоритм методуВизначення синонімів об'єктаДовільний вибір випадкових об'єктівУтворення комбінацій з елементів гірлянд синонімів і випадкових об'єктів (кожний синонім поєднують із кожним випадковим об'єктом)Складання переліку ознак випадкових об'єктівГенерування ідей шляхом почергового приєднання до технічного об'єкта і його синонімів ознак випадково обраних об'єктів