nyuuzyou/gdz4you huggingface dataset:
Презентація на тему «РОЛЬ ГРИБОВ В ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА»

content: РОЛЬ ГРИБОВ В ПРИРОДЕ И ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКААвтор презентацииВдовицкая С.В.Учитель химии, биологиивысшей категорииСОШ № 7 г. Ужура Красноярского края

content: Цели урокаРасширить представление об интересной, но во многих аспектах незнакомой для большинства людей, группе живых организмов – грибах.Изучить роль грибов в природе и жизни человека.Поговорить о необходимости бережного отношения к этим организмам и окружающей природе в целом.

content: Грибы, как и животные, питаются готовыми органическими веществами. По приуроченности грибов к определенному субстрату выделяют 3 экологические группы этих организмов.

content: Грибы-сапрофитыпитаются мертвыми органическими остаткамиПлесневыеМукорПенициллАспергиллШляпочныеШампиньонНавозникДождевик и др.

content: Плесневые грибыГриб-дождевикНавозник белыйШампиньон

content: Грибы-сапрофиты разлагают перегной на более простые составные части, улучшая структуру почвыНавозник серыйШампиньон

content: Грибы-симбионтыучаствуют в образовании микоризы. Это симбиоз корней высших растений с грибами (грибницей)Фотография микоризыКорни дереваКорни дерева, вступившие в симбиоз с нитями грибницы

content: Белый грибПодосиновикСыроежки

content: Грибница использует органические вещества из корней дерева, а дерево получает воду и растворенные в ней минеральные вещества из грибницы.Грибы-симбионты – пища и лекарство для животных

content: Грибы-паразитыпитаются органическими веществами живых организмовМучнисто-росяные грибыГоловневые грибыТрутовые грибыГрибы-паразиты насекомыхГрибы-паразиты кожных покровов человекаХищные грибы и др.

content: ТрутовикСпорыньяХищный грибМучнистая росаФитофтораНогтевой грибок

content: Грибы-паразиты снижают урожай сельскохозяйственных культур, делают продукты из них непригодными в пищу. Также они вызывают грибковые заболевания человека и животных.

content: Грибы в жизни человекаантибиотикисыроварениевиноделиеисточникценногобелкалесоводстворегулированиечисленностинематодболезни кожи,аллергическиереакции,отравления

content: Грибы в жизни человекаантибиотикисыроварениевиноделиеисточникценногобелкалесоводстворегулированиечисленностинематодболезни кожи,аллергическиереакции,отравления

content: Редкие и исчезающие виды грибовГриб-ежовикЛеотия вискознаяОранжевая чаша

content: ллицинепадотаментизразиокимраротфотфакшунов41235
Презентація на тему «Тарас Григорович Шевченко» (варіант 9)

content: Тарас Григорович Шевченко (1814-1861)поет художник мислитель

content: Багатогранний талант Т.Г. Шевченка – поета, прозаїка, драматурга й художника – найбільш повно виявився в поезії, хоча він був професійним художником і поетом за покликанням.«Странное, однако ж, это всемогущее призвание. Я хорошо знал, что живопись – моя будущая профессия, мой насущный хлеб. И вместо того, чтобы изучить её глубокие таинства, и ещё под руководством такого учителя, каков был бессмертный Брюллов, я сочинял стихи, за которые мне никто ни гроша не заплатил и которые, наконец, лишили меня свободы, и которые, несмотря на всемогущее бесчисленное запрещение, я все-таки втихомолку кропаю»(Із щоденника, 1 липня 1857р.)

content: Поезія і живопис у творчості Т.Г. Шевченка нерозривно пов'язані. У живописі він був поетом, у поезії – живописцем.Малювання й поезія стали для Шевченкажиттєвою потребою, вираженням йоготворчої індивідуальності.До нас дійшло 240 поетичних творіввеликого Кобзаря і 1200 мистецьких робітхудожника.

content: Шевченкова серія автопортретів - справжнє багатство, своєрідний психологічний самоаналіз, в якому художник передав свій настрій, думки, переживання за два десятиліття: від романтичного юнака, якого одухотворяла воля, до збагаченої досвідом, але вже хворої, виснаженої людини.184018471847Таким він був, таким він бачив сам себе...

content: Шляхами УкраїниПочаївська лавра,1846Будинок І.Котляревського в Полтаві, 1845… Я богу…помолюсь…Я так її, я так люблюМою Україну убогу,Що проклену святого бога,За неї душу погублю(«Сон» 1847. Орська кріпость)

content: З любов'ю до КиєваРомано-католицька церква у Києві1846Аскольдова могила у Києві1846Здається – кращого немаєНічого в бога, як ДніпроТа наша славная країна…(«І виріс я на чужині» 1848)

content: У степах АралуПожежа в степу. 1848Форт Кара-Бутак. 1848-1849Форт Кос-Арал зимою. 1848-184910 тяжких років провів Шевченко на казахській землі.Але, незважаючи на важкі умови солдатчини –знущання, муштру, заборону писати й малювати, –Кобзар не припинив творчої роботи.Його олівцем рухало щире співчування до народу,приреченого царатом на вимирання.

content: Дві КатериниКатерино, серце моє!Лишенько з тобою!Де ти в світі подінешсяЗ малим сиротою?Хто спитає, привітаєБез милого в світі?Батько, мати – чужі люде,Тяжко з ними жити!… серце моє!Не плач, Катерино…Не показуй людям сльози,Терпи до загину!

content: МАЙСТЕР ПЕЙЗАЖУТ.Г.Шевченко – неперевершений майстер пейзажу. Чарівна природа і на малюнках, і в ліричних творах є контрастом до важких соціальних умов життя.“Я хочу рисовать нашу Украину…”(7 травня 1844р. Лист до О.Бодянського)

content: Шляхами ЧернігівщиниПортрет І.Лизогуба1846-1847В Седніві1846ЧернігівНіжинПрилукиКозелецьБорзнаІчняВарваСеднівКачанівкаБатурин

content: Він був селянський син і став князем в царстві духа. Він був кріпак і став великою силою в громаді людських культур. Він був простак і відкрив професорам і вченим новіші і свобідніші степені.Доля переслідувала його ціле життя та не покрила іржею золота його душі, не обернула його любові до людства в ненависть, ані його віри – в розпуку.І. Франко
Презентація на тему «7 причин вивчення англійської мови за допомогою фільмів»

content: 7 причин вивчення англійської мови за допомогою фільмів

content: 1 причинаФільми - це несвідоме навчання через копіювання і наслідування акторам. Як ви напевно знаєте, існує два методи вивчення мов: свідомий і несвідомий.

content: 1 шляхСвідомий - це коли ми вчимо мову через логічне осмислення, вивчаємо граматику, лексику, виписуємо списки слів і т.д. Це той шлях, який використовують у школах і університетах. І, як показує практика, він не завжди приносить бажані результати.

content: Другий шляхБільш перспективний і ефективний-несвідоме навчання. Це те, як вчать мову розвідники, агенти.

content: 2 причинаФільми - мають дуже сильне емоційне забарвлення, і це забезпечує нашу постійну залученість в процес вивчення.

content: 3 причинаФільми - це цінні життєві уроки.Ми ставимо себе на місце героїв, і таким чином відбувається процес самоаналізу, рефлексії.Фільми також можуть служити психоемоційним фітнесом для нас.

content: 4 причинаФільми - це прекрасна можливість розширити свій кругозір і дізнатися щось нове.Можна розвинути свою сенсорну чутливость і поліпшити «мову тіла», спостерігаючи за рухами, мімікою і жестами головних героїв.

content: 5 причинаФільми - це нові ідеї та натхнення.

content: 6 причинаФільми - це рельна розмовна мова, яку використовують носії мови в ситуаціях повсякденного спілкування.

content: 7 причинаАнглійську по фільмам може вивчати кожен, тому що багато фільмів ми знаємо на зубок і нам не потрібен переклад, щоб їх зрозуміти.

content: Після вивчення англійської за допомогою фільмів, ви зможете складати власні речення і вільно розмовляти.
Презентація на тему «7 советов долгой жизни»

content: 7 советов долгой жизни

content: Будьте добросовестным человеком

content: Заведите друзей

content: Выбирайте себе друзей правильно

content: НЕ КУРИТЕ

content: Занимайтесь спортом

content: Полуденный отдых

content: Правильно питайтесь

content: Удачной вам жизни

content: КОНЕЦ
Презентація на тему «Штучні і синтетичні волокна» (варіант 1)

content: Штучні і синтетичні волокна

content: Штучні і синтетичні волокна

content: Природні волокна

content: Хімічні волокна

content: Відеофрагмент «Як роблять пряжу»

content: Схема добування волокна природного походженняhttp://www.youtube.com/watch?v=--mnMD1ao8EВідеофрагмент «Як роблять шовк»

content: Відеофрагмент «Як роблять шовк»

content: Штучні волокнаРозчинення целюлозиВитягування і термообробка волокнаВидавлювання розчину через фільєри

content: Розчинники целюлози

content: Схема добування штучного(синтетичного) волокна

content: Полімери синтетичних волокон

content: Реакції добування полімерівКапронЛавсан

content: Переваги і недоліки волокон+-БавовнаМають хорошу міцність, легкість, м'якість. Вони легко вбирають вологу, пропускають повітря, не обсипаються при розкроі. Легко розгладжуютьсяВони сильно заминаютьсяЛляні тканиниМають високу міцність. Вони добре пропускають повітря, вбирають вологу і не обсипаються. Легко розгладжуються.Вони жорсткі, товсті, сильно заминаються.ВовнаДуже теплі, добре драпіруються, мало мнуться.При замочуванні змінюють свій розмір, тобто "сідають"ШовкМіцні, вони добре вбирають вологу, швидко висихають, вільно пропускають повітря, мало заминаються.Вони розтягуються і при розкроі сильно обсипаються.Штучні тканиниМіцні, вони добре драпіруються. Мають гігроскопічність.Сильно мнуться. У мокрому стані втрачають свою міцність. При розкроі - обсипаютьсяСинтетичні тканиниМають пружність і міцність. Не мнуться, не дають усадки, добре зберігають форму.Вони погано вбирають вологу і сильно обсипаються при розкроі.
Презентація на тему «American writers»

content: American writers

content: Teodor Drayzer(1871 – 1945)He was an American writer and a politician.His father was a poor seller, immigratedfrom Germany. Teodor tried a lot ofprofessions, studied at the university.Drayzer began his literature activity in1892 as a reporter. His first novel was “Sister Carry” (1900).It was about a girl from poor family who wanted to be an actress.Then Drayzer wrote a lot of novels about unfair American life.His best book is “American Tragedy”.

content: Harriet Beecher-Stowe(1811–1896)She was a daughter of priest anda wife of a professor.He husband supported her literature studies.Harriet was a mother of 7 children.Her book “Uncle Tom's cabin”was published in 1852 and gave her a great glory.This book protested against the slavery of Negroes.The American president Lincoln said about Harriet:“This little lady caused a great war!”

content: Mark Twain(1835 - 1916)His real name is Samuel lemens.He was born in a small American town.The parents were very poor andthe boy began to work very early.He was a printer, a sailor, worked on silver mines.In 1862 he wrote some humorous stories for newspaperand was invited to work in it. Since Mark Twainbecame a writer. His the most famous books are:“The adventures of Tom Sawyer”,“The adventures of Huckleberry Finn”,“The Prince and the pauper”

content: Margaret Mitchell(1900 -1949)She was a famous American writer,the author of the bestseller”Gone with the wind”. This book, publishedin 1936, won the Pulitzer Prize. It was edited 70 times and translated into 37 languages.The film ”Gone with the wind”, created in 1939 got 10 “Oscares”. The book told about the Civil War in the USA and a great love story.

content: Jack London(1876 -1916)His mother was a teacher of music and his father was an astrologist. Childhood of the boy was very difficult. He finished only elementary school and began to work at the factory at 14. Then he was a pirate and a sailor. He travelled a lot and his first stories were about sea adventures. The life of Jack London was full of adventures: a prison, a war, a university… It made him the great author of adventure stories and novels.

content: Ernest Hemingway(1899 -1961)He got his popularity with his interesting novels and storiesand with his life full of adventures. Hemingway was a writerfrom his childhood when he wrote articles for school newspaper.In young age Hemingway travelled a lot, then he workas a journalist and fighting in the war with fascists.Hemingway was the laureate of Nobel Prize.His the most famous books are “The old man and the sea”,“A Farewell to Arms”, “For Whom the Bell Tolls”
Презентація на тему «Лермонтов»

content: «В УМЕ СВОЁМ Я СОЗДАЛ МИР ИНОЙ…»К 195-летиюсо дня рожденияМ.Ю.Лермонтова(1814-1841)

content: СМЕРТЬ ПОЭТА«Погиб Поэт! –невольникчести…»

content: РисунокМ.Ю.Лермонтова

content: ТАРХАНЫ

content: ТАРХАНЫ

content: РОДИТЕЛИ ПОЭТА

content: МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

content: Граф Бенкендорф,шеф жандармов,ДокладываетНиколаю 1

content: УЗНИК«Одинок я –нет отрады:Стены голыекругом…»

content: «КАВКАЗ! Далёкая страна!Жилище вольности простой!»

content: «КАВКАЗ! Далёкая страна!Жилище вольности простой!»

content: «КАВКАЗ! Далёкая страна!Жилище вольности простой!»

content: «КАВКАЗ! Далёкая страна!Жилище вольности простой!»

content: «КАВКАЗ! Далёкая страна!Жилище вольности простой!»

content: «КАВКАЗ! Далёкая страна!Жилище вольности простой!»

content: «КАВКАЗ! Далёкая страна!Жилище вольности простой!»

content: «ПЕЧАЛЬНО Я ГЛЯЖУ НА НАШЕ ПОКОЛЕНЬЕ…»

content: РОДИНА

content: Граф Бенкендорф,шеф жандармов,ДокладываетНиколаю 1

content: СРАЖЕНИЕ ПРИ РЕКЕ ВАЛЕРИК

content: СРАЖЕНИЕ ПРИ РЕКЕ ВАЛЕРИК

content: «И СКУЧНО, И ГРУСТНО…»

content: В.Белинскийна гауптвахтеу М.Лермонтова

content: В САЛОНЕ КАРАМЗИНЫХ

content: М.Лермонтов Вид Пятигорска

content: ДУЭЛЬ

content: МЕСТО ДУЭЛИ

content: МЕСТО ДУЭЛИ
Презентація на тему «Чайка»

content: Падіння і зліт п'єсиПрем'єра п'єси відбулася 17 жовтня 1896 року в Олександринському театрі й завершилася провалом. 17грудня 1898 року на Чехова чекав тріумф: у постановці Московського художнього театру п'єса мала величезний успіх і назавжди стала частиною світової драматургії

content: Тема п'єсиТема твору – служіння мистецтву, вибору життєвої мети, творчого успіху, призначення людини

content: За висловом Чехова, у п'єсі “багато розмов про літературу, мало дії,п'ять пудів кохання”

content: “Чайка”–перша п'єса російської “нової драматургії”Драматургія Антона Чехова засобами театру проникає в трагізм реальності.В п'єсах відсутній головний герой, кожен із драматичних героїв – неповторний, індивідуальний; конфлікт має внутрішній театр; письменник поєднує особливості декількох жанрів (трагікомедія).

content: Образ головного герояУ Чехова всі дійові особи однакові за своїм значенням. Між персонажами не виникає суперечок з приводу різниці між соціальними статусами чи світоглядними позиціями

content: Роль символіко – алегоричних образів у розкритті ідейного задумуОбразом-лейтмотивом є образ чайки, який в п'єсі має кілька значень: це уособлення людини, яка не в змозі реалізувати свій творчий потенціал, як під тиском обставин, так і через некритичне ставлення до власних недоліків.Також п'єса є багатозначним символом одвічного конфлікту митця і суспільства, “я” і світу.

content: Система образівПерсонажі в п'єсі поділяються на дві групи: це чайки (люди хай і недосконалі, але внутрішньо порядні й чесні) і ті, які на них полюють

content: Особливості драматичного конфліктуКонфлікт у “Чайці” ґрунтується не на протиставленні, а на єдності, спільності персонажів. Дійові особи залишаються самостійними особистостями, з власною правдою, логікою, долею.

content: Відмова від ефектного сюжетуАтмосфера світлої печаліЛіризмГлибинний підтекстМорально-філософська проблематикаСимволіко-алегоричні образиОСОБЛИВОСТІ ХУДОЖНЬОГО СТИЛЮ:

content: За визначенням автора “ Чайка ” – це комедія, насправді вона є драмою та трагедією одночасно
Презентація на тему «Білки» (варіант 4)

content: Білки9 клас. Хімія

content: Інтелектуальна розминка: “Так. Ні”1.Амінокислоти зустрічаються в живих організмах2.Амінокислоти містять групу -NH2 ;3.Молекули амінокислот містять три функціональні групи;4.Хімічна формула амінооцтової кислоти С2Н5NО2;5.Молекули амінокислот з'єднуються пептидним зв'язком;6.Амінокислоти є амфотерними сполуками;7.-СО-NН2- карбоксильний зв'язок;8.У природі існують родовища амінокислот;9.Індикатор у розчині амінокислот виявляє нейтральну реакцію;9.За допомогою пептидного зв'язку з амінокислотних залишків побудовані молекули білків.

content: Білки. Опрацювавши тему, ви зможете:1Характеризувати:Склад білків;Рівні організації білкової молекули – її первинну, вторинну, третинну та четвертинну структури;Фізичні та хімічні властивості білків.2. Навчитеся:Розпізнавати білки дослідним шляхом;Обґрунтовувати значення та роль білків для живих організмівАналізувати та встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між складом, будовою, властивостями та біологічними функціями і застосуванням білків.

content: Рівні організації білкової молекулиПервинна структура;Вторинна структура;Третинна структура;Четвертинна структура-со--NH2-Тривимірна структура гемоглобіну

content: Фізичні властивості білківРозчинні ← Розчинність у воді→ Нерозчинні↓ ↓Глобулярні білки ← Будова → Фібрилярні білки.Ферменти. ← Наприклад → М'язових тканин.Антитіла. Шкірних покривів.Гормони. Волосся.Альбуміни, що містяться: Рогових покривів.в яєчному жовтку, Вовни.в сироватці крові, Пір'яв молоці,в насінні рослинТривимірна структура гемоглобіну

content: Хімічні властивостіДенатурація -Ренатурація

content: Чинники, які зумовлюють денатурацію білківХімічніКонцентровані кислоти і лугиСполуки важких металічних елементівОрганічні розчинникиОтрути рослинного і тваринного походженняСечовина у високих конценраціяхФізичніВисокі температуриУльтрафіолетове опроміненняРентгенівське й радіоактивне опроміненняМеханічний вплив, наприклад, вібрація

content: Які продукти ми споживаємо

content: Продукт сирний плавлений без наповнювача. Виробник “Новокаховський завод плавлених сирів”Біуретова проба є негативною, а дія розчину йоду дала позитивний результат. Що б це означало ?

content: М'ясо свинина. Ковбаса варена м'ясомістка«Ювілейна», першого сорту.На поверхню ковбаси та м'яса нанесений розчин йоду. Прокоментуйте побачене. Зробіть висновок.

content: Натуральний м'ясний бульйонКурячий бульйон з кубиків «Галина Бланка»Про що свідчать результати біуретової реакції. В якому з бульйонів є білок?

content: Під впливом високої температури розчинний у воді прозорий білок стає щільним, нерозчинним і непрозорим.Як називається таке явище?Чому білок втратив природну активність

content: Домашнє завданняОпрацювати параграф 35, творче завдання 8.-10 стр.237 (одне із завдань).
Презентація на тему «Продукти харчування»

content: Продукти харчування

content: основа всіх клітин, вони є будівельним матеріалом тваринних організмів та організму людини, беруть участь в обміні речовин, у формуванні імунітету, в утворенні деяких сполук, що виконують в організмі складні функції. М'язи, гемоглобін крові, волосся, шкіра, ферменти мають білкову природу.Білки - носії життя

content: Рослини синтезують амінокислоти з речовин, якими живляться. Тварин і людину природа не наділила такою здатністю. Для нормального функціонування вони повинні постійно поповнювати запас амінокислот переважно за рахунок білкової їжі в готовому вигляді. Тому білки є незамінною частиною їжі.

content: Біологічна цінність білків обумовлюється їх амінокислотним складом. Із відомих нині 20 амінокислот 8 – незамінні. Вони не синтезуються в організмі і тому повинні обов'язково надходити з їжею.

content: Багатими на незамінніамінокислотиє білки тваринного походження

content: є справжнім шедевром природи, прикладом співдружності органічної та неорганічної хімії.Курячі яйцяОдне яйце середнього розміру містить: 6 г білка, 6 г жирів,вітаміни А. В, Д, Е, К;Неорганічні компоненти: цезій фосфор, кальцій, сірку, залізо.

content: В своєму складі має понад сто компонентів, основні з яких: вода, білки (казеїн, сироваточні білки), лактоза, мінеральні речовини (в тому числі і мікроелементи), гормони, вітаміни, ферменти, антитіла. Такі компоненти як казеїн і лактоза не зустрічаються в інших продуктах харчування.Молоко

content: Вміст білків у молоці:Корови – 3,5%Вівці – 4,6%Кози – 4,2%Північного оленя – 16,9%

content: СМЕТАНА, СИР, ВЕРШКОВЕ МАСЛО, ЙОГУРТ

content: Тверді сири

content: Білки - 13-23 %,жири - 0,1-33 %,мінеральні речовини - 1-2 %,вітаміни А,D,Е, В1, В12, РР,С,вуглеводи.Хімічний склад риби не єпостійним,він змінюється залежно відвиду, віку, місця і поривилову.Хімічний складі харчова цінність риби

content: Всього в м'язовій тканиніриби 85 % повноціннихбілків. Вони майже повністю(97%) засвоюютьсяорганізмом людини. Томуриба є джерелом білковогохарчування.

content: М*ясоналежить до найважливішихпродуктів харчування, якджерело повноцінних білків,жирів, мінеральних речовин ідеяких вітамінів. За допомогою м'яса і м'ясних продуктів світові потреби в білку тваринного походження задовольняються приблизно на 27,4%.

content: Вироби з м'яса

content: Менш повноцінні білкирослинного походження:круп, бобових, хліба, овочів.

content: харчовий продукт, одержаний від переробки круп'яного зерна, в якому сконцентровані добре засвоювані поживні речовини.КрупиСпоживні властивості крупів залежать від їх хімічного складу,засвоюваності окремих речовин (вуглеводів, білків, жирів) та енергетичної цінності. Крупи займають важливе місце в харчуванні жителів України.

content: ГРЕЧКА, РИС, ПШОНО, МАННА КРУПА, ВІВСЯНА КРУПА

content: Бобові

content: Овочі

content: Борщ – джерелорізноманітних денатурованихрослинних і тваринних білків

content: Дякую за увагу
Презентація на тему «Великі Українці» (варіант 1)

content: Ніна МатвієнкоВідома співачка, народна артистка України, Лауреат Державної премії УРСР ім. Т.Г.Шевченка, Герой України

content: КатеринаБілокурМайстер українського народного декоративного живопису

content: Іван БогунОдин з найвідоміших козацьких полководців в Україні середини XVII ст.

content: Григорій СковородаПросвітитель-гуманіст, філософ, поет, педагогФілософ, поет, педагог, гуманіст.

content: Олександр ДовженкоКласик світового кінематографуРежисер, сценарист, державний діяч

content: Ярослав МудрийВеликий князь Київський, видатний державний діяч, завдяки якому Київська Русь перетворилася на могутню європейську державуДержавний діяч, великий князь київський.

content: Богдан ХмельницькийЗнаменитий гетьман України, засновник козацької держави – Війська ЗапорозькогоГетьман Війська Запорозького з 1648 року.

content: Остап ВишняУкраїнський письменник, гуморист і сатирикСправжнє ім'я – Павло Михайлович Губенко.

content: Іван ФранкоПисьменник, поет, вчений, публіцист, громадський діяч, один з найвизначніших духовних провідників УкраїниПсевдоніми: Джеджалик, Живий, Кремінь, Мирон та ін.Письменник, поет, вчений, публіцист, громадський діяч, філософ.

content: Леся УкраїнкаВидатна письменниця, поетеса, фольклористка, активістка українського національного рухуСправжнє ім'я - Лариса Косач-Квітка.