Презентація на тему «Борис Пастернак» (варіант 1)

content: Борис Пастернак1890 – 1960

content: Борис Пастернак – Гамлет ХХ стПоетПрозаїкФілософМузикантХудожникПерекладачНескорена людинаЛауреат Нобелівської премії

content: Життя прожити – не поле перейтиПоет народився в Москві в інтелігентній сім'ї. Батько — відомий художник, мати — піаністка. Сім'я Пастернаків підтримувала дружбу з відо-мими художниками, музикан-тами і письменниками. У 13 років, під впливом компози-тора А. Скрябіна, Пастернак захопився музикою.

content: З 1901 р. – 1909 р. навчався у Московській класичній гімназії.У 1909 р. вступив на історико - філологічний факультет Московськогоуніверситету. Водночасвчився на композитор-ському факультеті кон-серваторії1912 р. – вивчав філосо-фію в Марбурзькому університеті (Німеччина).Відвідує Італію.З 1913 р. відчув себепоетом. Починає як сим-воліст.

content: У всьому хочу я дійти самої сутіУ 1913 р. приєднався до футуристичного угрупування “Центрифуга”.Виходять перші поетичні збірки “Близнюк у хмарах” (1914), “Над бар'єрами” (1917), де визначилися головні риси естетики Пастернака:розуміння поезії як вираження життя творчої особистості;усвідомлення єдності світу, де не можна відокремити людину від природи, поезії, життя;незалежність митця – основа розвитку мистецтва;призначення поета і його поезії – не просто відтворити життя, а передати своє враження від нього.1917 р. приймає революцію як неминуче, не відокремлює себе від свого народу, батьківщини.

content: Ми маємо писати. Ми – ціла епохаЗ 1920 – х р. – період зрілої творчості1922 р. - виходить збірка “Сестра моє – життя”, в якій висловлює думку про неприйняття Жовтневого перевороту, ,, бо то порушення природного розвитку нації”.1926-1927 рр.- повертається до історичних сюжетів , до легендарної фігури лейтенанта Шмідта . Працює над поемами “Дев'ятсот п'ятий рік”, “Лейтенант Шмідт”.1929р. – написав роман-поему “Сперанський”, де викладає погляди на суть мистецтва і його значення в історії людства, висловлює мужню рішучість писати, незважаючи на небезпеку

content: Бажаю подій і доль нетлінну нить в руках тримати, і жити, й думати, й любить, і світ пізнатиНа межі 20 - 30 - х р. побачили світ збірка поезій “Друге народження”(під впливом Зінаїди Нейгауз почав служити радянському урядові, вірити у світлий день соціалізму. Сталін намагається зробити Пастернака “придвор-ним поетом”. Поет вірить , що Сталіна можна просвітити поетичним словом. Згодом розуміє свою помилку)та три книжки прози: “Охоронна грамота”, “Повість”, “Повітряні шляхи”.1934 р.- виступив на І з'їзді радянських письменників з відмовою виконувати “соцзамовлення”.1936р. – брав участь у дискусії про формалізм.1937р. – відмовився підписати листа з вимогою смертного вироку Й. Якіру, М. Тухачевському та іншим воєначальникам.1939р. – на Пастернака завели справу в НКВС, тому що підтримав режисера театру, який ставив не пролетарські п'єси, а класичні.1941 - 1945 – в роки війни заробляє на життя перекладами творів Шекспіра, Шевченка, Гейне, Міцкевича, Петрарки, Рільке, Верлена…

content: Бути поетом – це щастя і нещастя в будь-який час , в будь-якій країні1946 - 1956 рр. - працює над романом “Доктор Живаго”.З 1946 – 1958 рр. –7 разів представляли наНобелівську премію.1957р. – роман надруковано вІталії і перекладено 18 мовами

content: Десь там воля, світло, люди,Я ж – мов звір у хащині…23 жовтня 1958 р. - перший радянський поет, який був представлений на Нобелівську премію.29 жовтня - змушений відмовитись від нагороди31 жовтня – виключений із спілки письменників. Цькування. Переслідування.30. 05. 1960 р. письменник помер від раку легенів (в Передєлкіно під Москвою).Вірю – надійде пора,Ницості і злоби силуПодолає дух добра.

content: Анна Ахматова «Памяти поэта»Умолк вчера неповторимый голос,И нас покинул собеседник рощ.Он превратился в жизнь дающий колосИли тончайший, им воспетый дождь.И все цветы, что только есть на свете,Навстречу этой смерти расцвели.Но сразу стало тихо на планете,Носящей имя скромное Земля .11 июля 1960 г.

content: Особливості пастернаківського поетичного світуЩільне переплетення тем природи, кохання, мистецтва та їх філософське осмислення.Настрої зачудування життям, радісного сприйняття світу; вираження стану емоцій-ного потрясіння.Відтворення безперервного руху, стрімкої динаміки життя.Пейзаж як головний герой і рушій подій, спо-ріднення з природою.

content: ВиконалаУчениця 11-Б класу