nyuuzyou/gdz4you huggingface dataset:
Презентація на тему «Освіта в другій половині XIX ст.»

content: Презентація на темуОсвіта в другій половині XIX ст.

content: 1. Особливості розвитку культури“Селяни один за одним самі посилали дітей «у науку»,-писав у 1862 р. журнал «Основа»”.Виникнення громадсько-культурних обэднань.Виникнення серед капыталістів групи меценатів,готових і спроможних підтримувати українську культуруВідкритість тогочасної української культури (Вона проявилась в паргенні українських митців посилити звязки із культурами Західної Європи)

content: Висновок особливостей розвитку культури:Зміст розвитку української культури протягом другої половини 19 ст. визначався працею українських митців, громадсько-культурних діячів, які, долаючи імперські обмеження, створювали нові класичні цінності й ставали поруч із митцями світового рівня.

content: 2. ОСвітаОсвіта-це інтелектуальна основа культури яка перебувала в найважчих умовахІснувало два види освітиПочаткова освітаСердня освіта

content: Початкова освітаЗа шкільною реформою 1864 р. початкові школи поділялися:1)Однокласні з трирічним терміном навчання.2) Двокласні з п'ятирічним терміном навчання.Міністерство контролювало, щоб навчання в усіх ланках освіти- від початкової до вищої- велося тільки російською мовою.1864 р. Австро-Угорська імперія проголосила загальне обовязкове початкове навчання для дітей віком від 6 до 14 років.Кількість українських шкіл значно скорочувалася.

content: Середня ОСВІТАУ 1850 р. в Києві було відкрито першу жіночу гімназію.Чотирирічні прогімназії давали таку освіту: Гуманітарну, опановували природознавство, хімію, фізику, математику, креслення, сучасні мови.В гімназіях і реальних училищах навчалися в більшості діти поміщиків, чиновників, духівництва й буржуазії.1887 р. – відкрито першу українську гімназію в Перемишлі.Наприкінці 19 ст. також у Галичині було 6 українських гімназій, тоді як польських-29

content: 3. Вищі навчальні заклади. Новоросьйський університет1865 р. – на базі Рішельєвського ліцею в Одесі відкрито Новоросійський університет.Із 80-х років Новоросійський університет став ініціатором проведення наукових з'їздів.1884 р. – статут ліквідував університетську армію, відновивши контроль за думками й поглядами професорів й викладачівУ Західній Україні вища освіта була недоступна для українцтва.У Чернівецькому університеті через 20 років після йоговідкриття серед 320 студентів навчалося 20 українців

content: 4. Недільні школи в Наддніпрянській УкраїніПерша недільна школа в Україні була відкрита в жовтні 1859 р. в Києві.Протягом1859-1862 рр. в Україні діяло 111 недільних шкіл.Засновники та вчителі недільних шкіл були: Федір Вороний, Яків Бекман, Митрофан Муравський.Христина Алчевська – відкрила у Харкові першу недільну школу.1862 р., нібитоза революційну пропаганду, царський уряд закрив недільні школи.1864 р. під тиском громадськості недільні школи були дозволені,хоча й з великими обмеженнями.
Презентація на тему «Як я вдосконалюю власну українську мову»

content: .проект зукраїнської мовина тему: «Як я вдосконалюю власну українську мову».

content: Мова – це не тільки простий символ розуміння, бо вона витворюється в певній культурі, в певній традиції. В такому разі мова – це найясніший вираз нашої психіки, це найперша сторожа нашого психічного я...Засвоюючи рідну мову, дитина засвоює не самі тільки слова, їх сполучення та видозміни, але безліч понять, поглядів на речі, велику кількість думок, почуттів, художніх образів, логіку і філософію мови...

content: Інколи я беру читати вірші василя стусаВiдлюбилося.Вiдвiрилося.Вiдпраглося.День врiвноважений,як вичовганий валун.Поступово перетворюєшсяна власний архiв,дорогий,мов померлий родич.Нiчний ставок попiд соснами,книги, самота —бiльше не зворохоблюють.Свiт — мiрiадом досяжних мет.Забаганки — здiйсненнi.Простягни руку попереду —схололими пальцямивiдчуєш самого себе.Спокiйвичинений.

content: Особливо мені подобається фільм «тіні забутих предків» ,який зняв великий український режисер Сергій Параджанов.

content: Я вважаю,що ми повинні побудувати таку країну, де кожен зможе почуватися вільно, спілкуватися своєю рідною мовою,але державна українська мова, має розвиватися і бути захищеною. Тому я вірю і надіюсь,що колись кожен з нас зможе вільно і сміливо розмовляти українською мовою!

content: Я люблю свою мову,а також люблю Українських виконавців які прославляють спів українською по всьому світу .

content: Також дивлюсь фільми в українському перекладі :

content: Василь Стус

content: Вдома мою власну бібліотеку:

content: І пам`ятайте!
Презентація на тему «Правила поведінки в природі»

content: Правила поведінки в природі*

content: 1. Категорично заборонено залишати в лісі упаковки з пластмаси, пластика і жерсть, а також консервні банки і скляні пляшки, вони украй руйнівно діють на природний фон.Папір розкладається 1-2 роки,поліетилен-10 років,пластик-40 років,консервна банка- 80 років,скло -більше 1000 років.

content: Для розведення багаття1. Використовувати тільки сухі гілки. Не можна рубати живі дерева і навіть залишати на них які-небудь відмітини.

content: 3.Не зривати і не толочити рослини, вони можуть бути занесені в Червону книгу і знаходяться під охороною держави.

content: 4. Не розводити багаття поряд з лісовою гущавиною, ретельно гасити  їх перед відходом. Завжди заливати багаття!

content: 5.У лісі ходити по стежинам і доріжкам.У траві і в лісовій підстилці мешкає багато маленьких тварин, яких можна ненавмисно роздавити. Крім того, від ходьби ущільнюється грунт, оголяється коріння дерев, гинуть рідкісні рослини.

content: 6. Не чіпати змій. Жодна змія ніколи перша не нападе на людину. Потрібно уникати місць, де змії люблять грітися -  старі вирубки, зруйновані хати і колодязі, уступи на скелях.

content: 7. Не ловити більше, ніж потрібно ( ніж можна з'їсти).

content: 8. Не шуміти в лісі. Крик і гучна музика лякають лісових мешканців, і вони можуть покинути свої житла.

content: 8. Не рвати квіти. Зірвані рослини швидко загинуть і не дадуть насіння.

content: 9. Не ловити метеликів. Вони прикрашають природу і опилюють рослини.

content: 10.Не руйнувати мурашники.Мурахи - санітари лісу, вони не дають сильно розмножуватися комахам-шкідникам

content: 11. Не збивати неїстівні гриби в лісі. Неїстівні для людини, вони служать їжею багатьом тваринам.

content: 12. Не чіпати пташині гнізда.Потривожені птахи можуть покинути гніздо, а прим'ята трава або зламана гілка зроблять його помітним для хижаків.

content: 12. Не рвати павутину. Павуки також мають право на життя.

content: Головне, потрібно берегти природу і пам'ятати просте правило:«Бери  тільки фотознімки, залишай тільки сліди, вбивай тільки час.»
Презентація на тему «Проценты» (варіант 2)

content: Работу выполнила Артамонова Лариса Владимировна - учитель математики первой квалификационной категории, МОУ «Москаленский лицей»Омской области

content: Цель урока: расширить представленияучащихся о возможностизаписи чисел в различныхэквивалентных формах,ввести понятие процентаПроцентыЗадачи урока: формировать умения перевода десятичных дробей в проценты и наоборот.

content: Вычисли устно0,5 * 8+ 1,2- 2,5: 3ВЫРАЗИ В САНТИМЕТРАХ3,23 ДМ =62,5 ДМ =1,32 М =

content: Вычисли устноЧислитель3Знаменатель5Обыкновенная дробь1240Десятичная дробь0,33

content: Добрый день, ребята!Я недавно узнала, что слово процент означает «сотая часть».Я только не поняла, сотая часть чего?Процент – это сотая часть любой величины: пути, массы, площади, количества объёма… Придумана даже специальная запись (символ, обозначение) слова «процент» - %

content: Например,5% (пять процентов)10% (десять процентов)100% (сто процентов)А зачем мне , например, знать сотую часть моего веса? Зачем вообще нужны проценты?

content: С помощью процентов можно выразить отношение между двумя величинами: частью и целым. Например, можно узнать в процентах количество выполненной работы, пройденного пути, почитанных страниц книги, сахара в варенье, соли в морской воде. Удобно то, что мы имеем дело не с дробями, а с целыми числами, хотя речь идёт о той же величинеЯ совсем ничего не поняла. Сначала приведи мне пример, что такое процент.

content: Давай вместе решим задачу.100 м35 %Время 1 часВесь путь принимаем за 100%, значит на 1% приходится 1 м. А на 35% - 35 м. Значит она прошла 35м, а осталось …

content: Я не поняла, почему мы принимаем весь путь за 100%, а не, допустим 60%Ты же сама говорила, что процент – это сотая часть. А раз 1% - это сотая часть, значит вся величина 100%.1% = 0,01

content: Запомни!Чтобы количество процентов выразить в виде десятичной дроби, надо это число разделить на 100 или умножить на 0,01Например:125%= 125:100=1,25 или125%=125 * 0,01= 1,25

content: Реши самостоятельноЗапишите в виде десятичной дроби проценты:143% =56% =7,2% =1,430,560,072проверь

content: Запомни!Чтобы записать дробь в виде процентов, надо умножить её на 100%Например,0,7 = 0,7 * 100% = 70%0,45 = 0,45 * 100% = 45%

content: Реши самостоятельноЗапишите в процентах десятичные дроби:0,8 =0,15 =0,07 =1,23 =15%80%7%123%проверь

content: Проверь себя!Какое из равенств верное?а) 1% = 0,01б) 1% = 0,100в) 1% = 100г) 1% = 0,1

content: Проверь себя!2. Как записать десятичной дробью 5%?а) 0,5б) 5,0в) 0,005г) 0,05

content: Проверь себя!3. Как записать десятичной дробью 120%?а) 120% = 12,0б) 120% = 1,2в) 120% = 1,02г) 120% = 0,12

content: Заполни таблицуОбыкновенная дробь1Десятичная дробь0,4Процент159%4

content: Итог урока-С каким новым понятием мы познакомились на уроке?-Что такое "процент"?-Как его найти?-Где используется процент?-Преодолели мы возникшие трудности?-Чему научились?-Каким образом проценты перевести в дробь и наоборот?-Оцените свою работу
Презентація на тему «Правильні многогранники» (варіант 4)

content: …«Правильні многогранники»

content: ПРАВИЛЬНИЙ МНОГОГРАННИК - це опуклий многогранник, грані якого є правильними многокутниками з однаковою кількістю сторін і в кожній вершині якого сходиться однакова кількість ребер.ТетраедрГексаедрОктаедрІкосаедрДодекаедр

content: ТЕТРАЕДРПравильним тетраедром називається многранник у якого всі грані – правильні трикутники і в кожній вершині сходиться 3 ребра.Кількісні характеристики:Вершин – 4Ребер – 6Граней – 4

content: Тетраедр в природіКристали білого фосфоруКристалічна решітка метану

content: ГЕКСАЕДРУ куба всі грані – квадрати, у кожній вершині сходиться по три ребра.Куб – це прямокутний паралелепіпед, у якого всі ребра рівні.Граней – 6Ребер – 12Вершин - 8Кількісні характеристики:

content: Гексаедр у природіКристалічна решітка вареної соліФорму куба мають кристали кухонної солі, деякі алмази та кристали.

content: ОКТАЕДРОктаедр – це правильний многогранник, у якого грані – правильні трикутники і в кожній вершині сходяться чотири ребра.Кількісні характеристики:Граней – 8Вершин – 6Ребер - 12

content: Октаедр в природіВуглець С характеризується структурою октаедраКристали алмаза

content: ІКОСАЕДРІкосаедр – правильний многогранник, грані якого – правильні трикутники і в кожній вершині сходиться по 5 ребер.Кількісні характеристикиВершин – 12Ребер – 30Граней - 20

content: Ікосаедр в природіКристал бору має форму ікосаедраУ біології німецький біологпочатку ХХ століття Еге Геккельдослідив,що одноклітинніорганізми – феодарії, точнопередають форму ікосаедра

content: ДОДЕКАЕДРДодекаедр – це такий правильний многогранник, грані якого – правильні п'ятикутники і в кожній вершині сходиться по 3 ребра.Кількісні характеристики:Вершин – 20Ребер – 30Граней - 12

content: Додекаедр в природіВірус поліомієлітуМолекула ДНК складається з взаємовідносин ікосаедрів та додекаедрів

content: Розгортки правильних многогранниківтетраедроктаедрдодекаедрікосаедр

content: Великий давньогрецький вчений Платон , що жив у IV -V ст. до н. е. . , вважав , що ці тіла уособлюють сутність природи . Людству були відомі чотири сутності: вогонь , вода , земля і повітря . На думку Платона їх атоми мали вигляд правильних багатогранників : вогню - тетраедр , землі - гексаедр , повітря - октаедр , води - ікосаедр . Ця теорія була викладена в роботі "Діалог Тімей " . Платон припустив , що існує ще одна сутність- світовий ефір , атоми якого мають вигляд додекаедра . Платон і його учні в своїх роботах приділяли велику увагу правильних багатогранників , і їх тому ще називають " Платоновими тілами "

content: Геометрія з її прозорою логікою, чіткістю побудов відкрилазовсім нове бачення правильних многогранників та їхнове застосування.
Презентація на тему «The Boy Scouts»

content: The Boy Scouts

content: Scouting - worldwide youth movement involved in physical, spiritual and mental development of young people so that young people can take a constructive place in society. The Scout Association is voluntary, apolitical , independent.

content: Scout method of education, as does the movement founded in the UK in the early twentieth century by Colonel Robert Baden-Powell.

content: Special signs in the form of patches, which is a scout on your form, indicate its achievements and varying Scout "specialty", for example, in a chef fact, first aid, sports improvement, etc.

content: Scouts all over the world shake hands left and not the right hand, which is a sign of special friendship and faith. The reason is that the left hand is closer to the heart.Scout motto - "Be prepared!"

content: Scout emblems of different organizations may differ materially. But they all have a mandatory element - lily (trefoil).

content: Currently scouting has more than 38 million members in 217 countries and territories represented through several Scout associations at the international level.

content: Currently scouting has more than 38 million members in 217 countries and territories represented through several Scout associations at the international level.

content: Currently scouting has more than 38 million members in 217 countries and territories represented through several Scout associations at the international level.
Презентація на тему «Червона книга України» (варіант 8)

content: Червона книга України(Птахи)ЗмістВихід

content: Ряд Соколоподібні:Балабан;Скопа;Орел степовий;Шуліка рудий;Беркут;Лунь польовий;Шуліка чорний.ЗмістВихід

content: БалабанБалабан — рідкісний вид великих соколів, із ряду Соколоподібні, родини Соколові. Один з 37-ми видів роду у світовій фауні, один з 8-ми видів роду у фауні України. В Україні гніздовий, перелітний, зимуючий вид.ЗмістВихід

content: СкопаСкопа́— хижий птах, єдиний вид родини скопових. Вид поширений по всій земній кулі, окрім Антарктики, Південної Америки і більшої частини Африки.ЗмістВихід

content: Орел степовийОрел степовий — хижий птах родини яструбових. Статус в Україні — рідкісний зникаючий вид. В Євразії поширений у степовій смузі.ЗмістВихід

content: Шуліка рудийШуліка рудий − вид птахів ряду Соколоподібні родини Яструбові роду Шуліка. Він є рідкісним видом, який є осілим у середній частині ареалу у західній Європі та Північній Африці.ЗмістВихід

content: БеркутБеркут — один з найбільших денних хижих птахів родини яструбових. Один з 9-ти видів роду у фауні України. В Україні рідкісний гніздовий птах.ЗмістВихід

content: Лунь польовийЛунь польовий — хижий птах родини Яструбові ряду Соколоподібні. В Україні рідкісний гніздовий, звийчайний пролітний та зимуючий вид.ЗмістВихід

content: Шуліка чорнийШуліка чорний — вид хижих птахів родини яструбових. Один з 2-х видів роду, який об'єднує 6 підвидів. Поширений в Африці і на Мадагаскарі, в помірній смузі Азії і Європи, на деяких островах.ЗмістВихід

content: Дякую за увагу!Підготувала учениця 10 класу Штик Марія.ЗмістВихід
Презентація на тему «Кругообіг речовин» (варіант 1)

content: Кругообіг речовин

content: Кругоо́біг води́ — безперервний процес обертання води на земній кулі, що відбувається під впливом сонячної радіації і дії сили тяжіння.

content: Кругоо́біг води́ — безперервний процес обертання води на земній кулі, що відбувається під впливом сонячної радіації і дії сили тяжіння.

content: Вуглеце́вий цикл (англ. Carbon cycle) — кругообіг вуглецю (у різних формах, наприклад, у вигляді двоокису вуглецю) між атмосферою, океаном, біосферою та надрами Землі.

content: Азо́тний цикл — геобіохімічний цикл, що описує процес замкнутих взаємопов'язаних шляхів, якими азот циркулює через екосистеми та в земній біосфері.
Презентація на тему «Сын полка»

content: Презентация книги В. Катаева «Сын полка»Ученики 42 группыПетренко ДмитрийМисюра Денис

content: В.П. Катаев родился в г. Одесса в семье учителя 28. 01. 1897 г. (115 лет тому назад).За свою долгую творческую жизнь он написал много талантливых произведений.Книгу-повесть «Сын полка» Валентин Петрович написал в годы ВОВ. На войне он был военным корреспондентом, ему очень часто приходилось выезжать на передовые позиции боевых действий. Катаев объясняет читателям, что многое ему пришлось повидать. Но больше всего он запомнил мальчиков – обездоленных, нищих, угрюмо шагавших по дорогам войны.

content: Вот таким, спящим в окопчике, нашли солдаты мальчика. Лицо его было покрыто царапинами и синяками. На переносице виднелся сгусток запёкшейся крови.

content: Солдаты хотели забрать малька к себе, как вдруг… В палатку вошёл сержант Егоров и сказал, что командир батареи приказал отправить мальчишку в тыл.

content: Мальчика отправили в тыл в сопровождении капитана Биденко. По дороге Ване дважды удалось сбежать и, после встречи с капитаном Енакиевым, его отправляют обратно в лагерь.

content: Мальчика отправили в тыл в сопровождении капитана Биденко. По дороге Ване дважды удалось сбежать и, после встречи с капитаном Енакиевым, его отправляют обратно в лагерь.

content: Прошло время… Капитан Енакиев сам лично решил воспитывать Ваню. Теперь Ваня находится не у разведчиков, а на батарее капитана Енакиева, где стояли пушки. Капитан Енакиев прикомандировал Ваню к первому орудию первого взвода в качестве запасного номера.
Презентація на тему «Правильні многогранники» (варіант 5)

content: Правильні многогранникиКорєшкова А. В.

content: Правильний многогранник або Платонове тіло - це опуклий багатогранник з максимально можливою симетрією.Основи поняттяДодекаедрІкосаедр

content: Багатогранник називається правильним, якщо:він опуклий;всі його грані є рівними правильними багатокутниками;в кожній його вершині сходиться однакове число граней;всі його двогранні кути рівні.Основні ознакиРозгортка ікосаедра

content: Правильний тетраедр можна задати координатами його вершин(1, 1, 1);(-1, −1, 1);(-1, 1, −1);(1, −1, −1).Має 4 вершини, 6 ребер, 4 грані.Правильний тетраедр (чотиригранник)У фізичному світі:Крижані кристали H2O;Молекула метану CH4;Молекула аміаку NH3;Алмаз, C:Флюорит CaF2;Сфалерит, ZnS.Молекула метану

content: Куб або гексаедр — правильний багатогранник, кожна грань якого є квадратом. Має 8 кутів, 12 ребер, 6 граней.КубВластивості куба:В куб можна вписати тетраедр двома способами, притому чотири вершини тетраедра будуть суміщено з чотирма вершинамі куба. Всі шість ребер тетраедра лежатимуть на всіх шести гранях куба і дорівнюватимуть діагоналі грані-квадрата.Чотири перетини куба є правильними шестикутниками — ці перетини проходять через центр куба перпендикулярно чотирьом його діагоналям.

content: Октаедр має 8 граней (трикутних), 12 ребер, 6 вершин (у кожній вершині сходяться 4 ребра).ОктаедрУ формі октаедра кристалізуються мідь, срібло, алмаз, магнетит, флюорит тощо.

content: Додекаедр (від грец. dodeka — дванадцять і грец. hedra — грань) — правильний багатогранник, об'ємна геометрична фігура, складена з дванадцяти правильних п'ятикутників. Кожна вершина додекаедра є вершиною трьох правильних п'ятикутників. Таким чином, додекаедр має 12 граней (п'ятикутних), 30 ребер і 20 вершин (у кожній сходяться 3 ребра). Сума плоских кутів при кожній з 20 вершин рівна 324°.ДодекаедрКристал піритуДодекаедр

content: Ікосаедр — правильний опуклий багатогранник, двадцятигранник, одне з Платонових тіл. Кожна з 20 граней є рівностороннім трикутником. Число ребер рівне 30, число вершин — 12.ІкосаедрКапсиди багатьох вірусів (наприклад, бактеріофаги, мімівірус)

content: Правильні багатогранники названі по імені Платона, який в творі «Тімей» (нібито IV століття до н. е.) давав їм містичний смисл, але вони були відомі і до Платона;Кеплер намагався побудувати модель Сонячної системи вписуючи і описуючи правильні багатогранники в сфери. Це вдалося йому не повністю, але послужило поштовхом до розробки Законів Кеплера.ІсторіяПлатонЙоганн Кеплер

content: http://www.georgehart.com/virtual-polyhedra/vp.htmlhttp://www.korthalsaltes.com/http://www.mathconsult.ch/showroom/unipoly/http://mathworld.wolfram.com/Octahedron.htmlhttp://www.flickr.com/photos/pascalin/sets/72157594234292561/Джерела
Презентація на тему «Вплив господарської діяльності на ґрунт»

content: Вплив господарської діяльності на ґрунтучениці 11-а класуКЗО ДСЗШ №147ім. В. ЧорноволаІващенко Ірини

content: Ґрунт - система більш стійка, ніж повітря чи вода, і здатний протидіяти забрудненню. Але ґрунт довше, ніж вода і повітря, залишається в забрудненому стані.Основою для оцінки рівня забруднення ґрунтів є фонова концентрація речовини в ґрунтах регіону – геохімічний фон.Ґрунт

content: Сучасний стан ґрунтового покриву залежить від діяльності людини – антропогенного фактора. Щорічно через вплив на ґрунти вітру, дощу, внаслідок хімізації сільського господарства, будівництва міст і доріг, кар'єрів і шахт у світі втрачається 5-7 млн. га родючих земель.Разом з врожаєм людина забирає з ґрунту значну кількість органічних і мінеральних речовин, збіднює його. Вплив господарської діяльності на ґрунт

content: Хімізація сільського господарства зумовлює погіршення стану ґрунтів в результаті накопичення в них шкідливих хімічних речовин після внесення мінеральних добрив, пестицидів та отрутохімікатів. Внесений у ґрунт сполуки фосфору практично не вимиваються. Використання фосфорних добрив сприяє накопиченню в ґрунті фтору, урану, стронцію, радію. Використання азотних добрив зумовлює накопичення нітратів в ґрунті. З ґрунту вони переходять в овочі і фрукти і негативно впливають на здоров'я людини.Хімічне забруднення

content: Ерозія ґрунту (від лат. erosio – роз'їдання) – це різноманітні процеси руйнування ґрунту і переміщення продуктів руйнування водою і вітром.Ерозійні процеси поділяють на геологічні (природні), які протікають повільно, і руйнівні, що виникають внаслідок антропогенної діяльності і протікають швидко.Ерозія ґрунту

content: Наслідки забруднення ґрунтуЗабруднення ґрунту промисловими об'єктами несе в собі серйозну потенційну загрозу для здоров'я людини, екосистем та економіки в цілому. Наслідки поки не зовсім чітко виявлені через наявність великої кількості небезпечних сполук та їх різного вмісту в ґрунті. Наслідки можуть бути такими: • надходження небезпечних речовин у ґрунт, поверхневі та ґрунтові води;• поглинання забруднювальних сполук рослинами;• прямий контакт людей із забрудненим ґрунтом;• вдихання часток пилу або летких речовин;• пожежа або виділення газів на звалищах побутових та промислових відходів;• корозія труб та інших елементів підземних комунікацій;• утворення шкідливих вторинних відходів;• конфлікти при обробці та використанні землі.Наслідки

content: Таким чином, проблема охорони ґрунтів набула надзвичайної гостроти. З метою охорони ґрунтів потрібно раціонально використовувати ґрунти, контролювати вміст забруднень, покращувати властивості ґрунтів і відновлювати ґрунтовий покрив. Однак, сучасний рівень господарювання не дає змоги ефективно і радикально вирішити проблему збереження ґрунтів.Висновок