nyuuzyou/gdz4you huggingface dataset:
Презентація на тему «Скульптура першої половини ХІХ століття»

content: Скульптура першої половини ХІХ століттяПідготувавучень 9-А класуСнігурівської районної гімназіїРижук Артем

content: Іван Петрович МартосНародився в 1754 році у місті Ічні Полтавської губернії (тепер Чернігівська область) в козацькій родині. Дядько Мартоса був сотником ічнянської сотні й добрим різьбярем. Відомо, що він різьбив іконостас ічнянської церкви та скульптури цього іконостасу. Тому перші кроки Іван Мартос міг пройти у себе вдома.З 1764—73 навчався у Петербурзькій Академії Мистецтв у Л. Роллана і Н. Жілле. Але найбільш його хист до скульптури сформувався за кордоном, у Римі, в майстерні славного Антоніо Канови. Працюючи там, Мартос багато малював під проводом Помпео Батоні та Рафаеля Менгса, велетнів західноєвропейського малярства доби класицизму.В 1779 р. Мартос повернувся до Петербурга вже як справжній майстер, скульптор. Тому був призначений до Академії мистецтв у Петербурзі, був її професором (з 1794), а пізніше — ректором (з 1814). Більше ніж за півстоліття своєї праці Мартос залишив по собі в мармурі та бронзі велику кількість скульптур.Роботи І. Мартоса мали великий вплив на скульпторів Російської імперії 19 століття.Помер 5 (17) квітня 1835 року в Петербурзі.

content: Іван Петрович Мартос

content: І.П.Мартос пам`ятник А.Є.Ришельє в Одесі

content: І.П.Мартос монумент Слави у Полтаві

content: Василь Іванович Демут-МалиновськийВаси́ль Іва́нович Демут-Малино́вський (1779 – 1846) — російський скульптор українського походження, вихованець і ректор Імператорської академії художеств (1835-1846). Автор скульптурного оформлення багатьох імперських будівель у Санкт-Петербурзі. Один із авторів пам'ятника Володимиру Велико Народився у Санкт-Петербурзі 2 (13) березня 1779 року в родині українця. Батько служив при Адміралтействі «різного діла майстром» по дереву. Вже у 6-річному віці здібний хлопчик став вихованцем Академії художеств, до провчився до 1800 року у відомого скульптора Михайла Козловського.За період навчання чотири рази відзначався нагородами Академії. Зокрема, за успіхи у ліпленні з натури — малою (1798) та великою (1799) срібними медалями, а також золотими медалями другого (за барельєф «Ангел виводить апостола Петра з темниці» у 1799 році) та першого ступеня (у складі групи скульпторів, за колективну роботу — барельєфи до пам'ятника Петру I біля Михайлівського замку).му у Києві.

content: Василь Іванович Демут-Малиновський

content: В.І.Демут-Малиновський пам`ятник Володимиру Великому у Києві
Презентація на тему «Скульптура» (варіант 10)

content: Скульптура

content: Скульптура (лат. sculptura, від лат. sculpo — вирізаю, висікаю) — ліпка, пластика, вид образотворчого мистецтва, твори якого мають об'ємну, тривимірну форму і виконуються із твердих чи пластичних матеріалів. Скульптура зображує головним чином людину, рідше тварин. Її головні жанри — портрет, історичні, побутові, символічні, алегоричні зображення, анімалістичний жанр.

content: Розрізняють круглу скульптуру (статуя, група, статуетка, погруддя), яку можна розглядати з різних сторін, і рельєф (зображення розміщене на площині)

content: КруглаРельєфна

content: Залежно від того, як художник зображає людину, скульптура поділяється на бюст і статую.Бюст, синонім погруддя — в скульптурі зображення людини з відображенням торсу від обличчя до грудей.

content: Бюст КлеопатриБюст Т. Г. Шевченка

content: СтатуяСтатуя (лат. statua, від statuo «ставлю») — твір круглої скульптури, що зображує людину або тварину (подеколи також міфологічні і/або фантастичні істоти); один з основних видів скульптури.Статуї мають тривимірний об'єм і, зазвичай, встановлюються на постаменті. Невеликі статуї, якими прикрашають інтер'єр, називають статуетками.

content: Статуя СвободиСтатуяБатьківщина-мати

content: За призначенням скульптура буває:монументальна;монументально-декоративна;станкова.

content: Монументальна скульптура (пам'ятник, монумент) пов'язана з архітектурним середовищем, вирізняється значущістю ідей, високим рівнем узагальнення, великими розмірами; Пам'ятник Б. Хмельницькому

content: Монументально-декоративна скульптура включає всі види оздоблення архітектурних споруд і комплексів

content: Станкова скульптура, не залежить від середовища, має розміри, близькі до натури чи менші, і конкретний поглиблений зміст

content: Садово-паркова скульптура, слугує для оздобленням садів, скверів, парків і має декоративний, меморіальний характер

content: Зображення кількох об'єктів — це фігурна група, або багатофігурна композиція

content: Матеріали скульптури — метал, камінь, глина, дерево, гіпс, лід, сіль та інше.Методи обробки матеріалу — ліплення, висікання, лиття, кування, карбування тощо.
Презентація на тему «Фредерик Франсуа Шопен»

content: Фредери́к Франсуа́ Шопе́н1810 - 1849

content: Фредери́к Франсуа́ Шопе́нРодился 1 марта 1810 года, деревня Желязова-Воля, близ Варшавы — 17 октября 1849, Париж) — польский композитор и пианист-виртуоз, педагог.

content: Автор многочисленных произведений для фортепиано. Крупнейший представитель польского музыкального искусства. По-новому истолковал многие жанры: возродил на романтической основе прелюдию, создал фортепианную балладу, опоэтизировал и драматизировал танцы — мазурку, полонез, вальс; превратил скерцо в самостоятельное произведение.

content: ЮностьОкончив училище и завершив продолжавшиеся семь лет занятия у Живного, Шопен начал свои теоретические занятия у композитора Йозефа Эльснера.Покровительство князя Антона Радзивилла и князей Четвертинских ввело Шопена в высшее общество, которое было впечатлено обаятельной внешностью и изысканными манерами Шопена.

content: Артистическая деятельностьС 1829 г. начинается артистическая деятельность Шопена. Он выступает в Вене, Кракове, исполняя свои произведения.Первый концерт Шопен дал в Париже в 22 года. Успех был полный. В концертах Шопен выступал редко, но в салонах польской колонии и французской аристократии слава Шопена росла чрезвычайно быстро.

content: ТворчествоНикогда — ни до, ни после Шопена — на его родине, Польше, не рождался музыкальный гений такого уровня. Его творчество почти целиком является пианистическим. Хотя редкий композиторский дар Шопена мог бы сделать его замечательным симфонистом, его деликатная, замкнутая натура довольствовалась рамками камерного жанра — если не считать, конечно, двух его замечательных фортепианных концертов.

content: ПамятьШопен является одним из основных композиторов в репертуаре многих пианистов. Записи его произведений появляются в каталогах крупнейших звукозаписывающих компаний. С 1927 года в Варшаве проводится Международный конкурс пианистов имени Шопена. Среди победителей конкурса числится знаменитый польский пианист Х. Штомпка, который был поклонником творчестваВ честь Шопена назван кратер на Меркурии.
Презентація на тему «Стендаль» (варіант 5)

content: Стендаль Світогляд письменника

content: Французький письменник. Автор роману «Червоне та чорне»

content: У розумінні мистецтва й ролі художника Стендаль йде далі від просвітителів і стверджує, що мистецтво за своєю природою соціальне, воно служить суспільним цілям. Це положення Стендаль перетворює на бойову зброю проти мистецтва свого часу, насамперед проти класицизму. Його мистецтвознавчі роботи були гостро публіцистичні. Однією з головних його робіт з літератури є «Расін і Шекспір» (1825).Стендаль підкреслює, що художник тільки тоді виконує своє призначення, коли він веде за собою суспільство. Якщо художники діють поодинці, не пов'язані з масою, вони тоді — ніщо.Ахенбах Освальд-Фейерверк в Неаполе

content: Естетичні положення просвітителів Стендаль розвиває в нових історичних умовах — після Французької революції 1789–1794 років, у період назрівання революції 1830 року. Через усі твори проходить думка про важливість історичних зрушень, які неминуче відбиваються в мистецтві. Усі його статті з мистецтва перейняті почуттям нового. З кожною новою історичною епохою змінюється поняття краси, говорить Стендаль. Те, що здавалося гарним людям XVII століття, вже не може здаватися гарним тим, хто пережив революцію 1789 року. Змінюється також і історична роль письменника.

content: Ще одне важливе положення: мистецтво повинне бути правдивим. У романі «Червоне та чорне» він характеризує роман як «дзеркало, яке проносять по великій дорозі». Якщо дорога брудна, якщо на ній є калюжа, це неминуче відіб'ється в цьому дзеркалі, і дарма було б обвинувачувати дзеркало в тім, що воно відбиває точно; треба обвинувачувати дорогу, або, правильніше, доглядача дороги, в тім, що він погано порядкує на ній".Нарешті, остання теза  — це необхідність учитися у Шекспіра. Стендаль пише, що романтики ніколи не радять прямо наслідувати драми Шекспіра. Цій великій людині необхідно наслідувати в манері вивчати світ, серед якого ми живемо, бо він дає своїм сучасникам саме той жанр трагедії, що їм потрібен.Таким чином, у своїх естетичних поглядах Стендаль є учнем і продовжувачем просвітителів. їхнє вчення він розвиває за нових історичних умов, що накладає різкий відбиток на його погляди й образи, надаючи їм нової якості. Усі вимоги до мистецтва він ставить у залежність від завдань, що їх висуває революція.

content: П'єр Жан Жорж КабанісКлод Адріан ГельвеційДені ДідроЗв'язок Стендаля з просвітителями можна простежити і в галузі філософії,- він був учнем просвітителів-матеріалістів Дідро, Гельвеція, Кабаніса. Особливе місце у філософських поглядах Стендаля посідає питання про людину.

content: Стендаль вносить бойовий духПідготутвав Венцеславський Данило
Презентація на тему «Сім чудес світу» (варіант 8)

content: Сім чудес світу

content: Піраміда Хеопса

content: Сади Семіраміди

content: Статуя Зевса

content: Храм Артеміди

content: Мавзолей в Галікарнасі

content: Колос Родоський

content: Александрійський маяк
Презентація на тему «Модерністські течії в українському образотворчому мистецтві»

content: Модерністські течії в українському образотворчому мистецтві (супрематизм)Харківська гімназія №55Харків-2013ПідготувалиУчениці 10-А класуСамойленко Олеся, Халізєва Владислава, Толмачова Тетяна, Слєпцова Аліса, Роміна Анастасія

content: Казимир Малевич

content: Картини Малевича

content: Картини Малевича

content: Михайло Бойчук

content: Олександр Богомазов та Олександра Екстер

content: Приклади Кубофутуризму

content: Приклади Кубофутуризму

content: Картини Богомазова

content: Картини Богомазова

content: Картини Богомазова

content: Приклади Супрематизму

content: Приклади Супрематизму

content: Приклади Супрематизму

content: Дякуємо за увагу!
Презентація на тему «Сировинна та енергетична проблеми»

content: Сировинна та енергетична проблемиПрезентацію підготувалаучениця 10 класу:Жернова Є.О.1

content: Сутність проблемиЦе проблема надійного забезпечення людства паливом і сировиною. Обмеженість ресурсів та їх вичерпаність ставить людство перед необхідністю жорстокої економії енергії, використання нових ресурсозберігаючих технологій.2

content: Шляхи вирішення:ЕкстенсивнийІнтенсивний3

content: ЕкстенсивнийЕкстенсивний шлях вирішення, що передбачає подальше збільшення видобутку енергоносіїв і абсолютне зростання енергоспоживання. Разом з тим ряд країн стикається з досягненням межі власного виробництва енергоносіїв, або з перспективою скорочення цього виробництва. Такий розвиток подій спонукає до пошуків способів більш раціонального використання енергоресурсів.4

content: ІнтенсивнийІнтенсивний шлях передбачає раціональне використання природних ресурсів. Можливо більш якісне використання вихідної сировини або використання більш продуктивних і безпечних джерел енергії, таких як:5

content: Альтернативні джерела енергіївітроенергетикабіопаливогеліоенергетикаальтернативна гідроенергетикагеотермальна енергетика…6

content: Висновок:Необхідність впровадження альтернативних джерел енергії з кожним днем ​​стає все більш очевидною. У майбутньому ж людство буде попросту змушене перейти на більш раціональне використання природних ресурсів та видобутку енергії, що і вирішить енергетичну та сировинну проблеми.7

content: 8Дякую за увагу!
Презентація на тему «Сириус»

content: СИРИУС

content: Си́риусСи́риус (лат. Sirius), также α Большого Пса (лат. α Canis Majoris) — ярчайшая звезда ночного неба. Хотя его светимость и превышает в 22 раза светимость Солнца, она отнюдь не является рекордной в мире звёзд - высокий видимый блеск Сириуса обусловлен его относительной близостью.

content: Найдём одну из ближайших к нам звёзд после Солнца. Это ярчайший Сириус. Сначала, в восточной стороне неба появляется созвездие Орион, затем, под ним появляется звезда Сириус и, наконец, всё созвездие Большого Пса (картинка перед вами).

content: Самое важное о Сириусе:Сириус - самая яркая звезда неба. Одна из самых близких к нам звёзд.Космическая ракета, совершающая полёт со скоростью 10 км/с, достигла бы Сириуса за 300 000 лет.Свет преодолевает то же расстояние за 9 лет.Сириус примерно вдвое больше, вдвое тяжелее и вдвое горячее Солнца.Если наше Солнце заменить Сириусом - выкипели бы все земные океаны.Сириус движется в пространстве. Каждую секунду расстояние между Землёй и Сириусом возрастает на 8 км.

content: ИсторияМногие древние культуры придавали особое значение Сириусу. Жители долины реки Нила поклонялись ему ещё в Раннем царстве как богине Сопдет (в греческой передаче Сотис), которая иногда отождествлялась с Исидой или Сатисой.В шумеро-аккадской астрономии звезду называли Стрела и связывали с богом Нинуртой.Согласно греческой мифологии, звездой Сириус стала собака Ориона или Икария.Латинское название Сириуса — «Каникула» — означает «маленькая собачка»В китайской астрономии звезду называли Лан («Волк») или Тяньлан («Небесный волк»).

content: Сириус в мифах народов мираСириус, как самая яркая звезда неба, которая издавна привлекала внимание людей, часто упоминается во всех областях человеческой деятельности.В мифах маори почиталось священное существо, которое живёт на небе и на самом высшем небе — десятом небе. Называлось оно Рехуа. Рехуа ассоциировался с некоторыми звёздами, причём у каждого народа была разная звезда, которая связывалась с этим мифическим существом. Для народа Тухое, на Северном острове Новой Зеландии это был Антарес, однако у многих народов этой звездой считался Сириус, ярчайшая и мудрейшая звезда неба. Поскольку Рехуа живёт на самом высоком небе, ему не грозила смерть, Рехуа мог оживить мёртвых и излечить любую болезнь. Многие маори верили, что видя Сириус, они видели Рехуа — мудрейшее из существ, которое только существует во Вселенной. В Коране также имеется упоминание звезды Сириус в аяте 53:49

content: КОНЕЦ
Презентація на тему «The educational system of Germany»

content: The educational system of Germany

content: Germany is the centre of Europe. Here is a very ancient tradition of education: the oldest University in existence since 1386 .

content: University of HeidelbergHeidelberg, Baden- Wurttemberg, Germany

content: The German system of education:Elementary schoolAverage schoolHigh schoolSchool education is divided into two stages:Primary schoolSecondary schoolThe school system across the country designed for 12-13 years.

content: It is mandatory 9 -year education - is universal and free.With 6 years of children go to primary school, where 4-6 classes.Future profession is chosen in elementary school .

content: Types of secondary schools in GermanyGymnasium (The most prestigious form of high school. School has a humanitarian orientation. Duration of training - 9 years ( 5-13 classes). Diploma gymnasium gives the opportunity to enroll in the University without entrance exams.)

content: 2. Basic school (This type of school is designed for children who do not plan to pursue higher education. Here are preparing for professional work. Training is the weakest children.)

content: 3. Professional school (For kids who want to get a working specialty. Do not plan to enroll in a higher education institution.)

content: 4. Real school (Duration of training - 6 years. Designed for children with average achievers. After the school can continue their education in Gymnasium. Or go to work in the specialty.)

content: 5. Joint school (A mixture of school and real school. Here and get a humanitarian education and technical. Then you can easily go to University.)

content: Original title in GermanGymnasium2. Hauptschule3. Professionalschule4. Realschule5. Gesamtschule

content: Most popular universities in Germany (Original title ):Westfälische Wilhelms-Universität MünsterRuprecht-Karls-Universität HeidelbergUniversität LeipzigMartin-Luther Universität Halle-WittenbergFreie Universität

content: Thank you for your attention!
Презентація на тему «The political system of Great Britain»

content: The political system of Great Britain

content: The United Kingdom is situated in the north-west coast of Europe. It is consists of four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland.

content: Head of State - Queen Elizabeth IIQueen Elizabeth II is the head of state of the UK as well as of fifteen other independent Commonwealth countries.

content: The monarch itself is symbolic rather than political, and only has "the right to be consulted, the right to encourage, and the right to warn".

content: The powers of the Queen of  Great Britain:the queen is the head of statehas the right reward for services to the statehas the right to veto laws passed by Parliamentthe queen may convoke an  extraordinary session of parliament

content: The UK Parliament

content: The UK is a parliamentary monarchy.The British Parliament consists of two Houses: the House of Lords and the House of Commons. Parliament is one of the most important parts of the British state machinery. Parliament exercises and judicial functions.

content: The prime ministers of Great  BritainIn the UK, nominally the Queen may appoint the prime minister, but it's always a certain leader of the party group, which forms the cabinet. Today the Prime Minister of Great Britain is David Cameron. Government formed by Prime Minister from among members of the party that received more votes in the House of Commons. At present there are about 100 members of the government, it includes 4 groups of ministers.
Презентація на тему «Thomas Gainsborough» (варіант 4)

content: ThomasGainsborough(14 May 1727 – 2 August 1788)

content: Thomas Gainsborough's houseThomas Gainsborough was an English portrait and landscape painter. He was born the youngest son of John Gainsborough, a weaver in Suffolk.

content: He painted quickly and his pictures are characterized by a light palette and easy strokes. He preferred landscapes to portraits.

content: Perhaps the best known to-day of all Gainsborough's portraits is the famous “Blue Boy”.

content: His picture “The Cottage Girl with Dog and Pitcher” attracted general attention

content: “Mrs. Graham”

content: “Mr and Mrs Andrews”

content: “Mrs. Sarah Siddons”

content: “The Artist`s Daughters,Molly and Peggy”

content: “JohannChristian Bach”

content: This portrait, one of Gainsborough's most successful paintings, is the artist's only work in the Hermitage.“Lady in Blue”

content: He was in advance of his time. His art became a forerunner of the Romantic Movement.
Презентація на тему «Профессия лингвист-переводчик»

content: Профессия лингвист-переводчик

content: Содержание труда:Лингвист, переводчик – это специалист, глубоко знающий основной предмет. В самом общем виде их можно определить следующим образом: составление словарей, написание грамматики языка, разного рода справочников, перевод с одного языка на другой, разработка научно-технической и специальной терминологии, совершенствование алфавита и орфографии, научные исследования в области фонетики, морфологии, синтаксиса, изучение диалектов и разговорного варианта литературного языка, истолкование древних культур через факты их языка, обучение языку. Объектом профессиональной деятельности специалиста являются: теория иностранных языков, иностранные языки и культуры, теория культуры и межкультурная коммуникация.

content: В соответствии с полученной подготовкой лингвист-переводчик может выполнять следующие виды деятельности:преподавательскуюсоциально-педагогическую, организационно-управленческуюнаучно-методическуювоспитательнуюкультурно-просветительную

content: Области применения профессиональных знаний:туристические фирмыагентства, бюромеждународные компании и организациигостиницы и рестораныпрезентации, переговоры, деловые встречимузеи, галереивыставки; образовательные учреждения

content: Должен знать:Иностранные языки в совершенствепрактическую грамматику и фонетикулексикологиюпрактику устной и письменной речи;историю языкатеорию и практику переводапринципы межличностной и массовой коммуникации; фонетический и грамматический строй изучаемых языков

content: Профессионально важные качества:развитое аналитическое мышление, гибкие мыслительные процессыхорошая долговременная структурированная память, память на слуховые образыконцентрация и устойчивость вниманияразвитое словесно-логическое мышлениекоммуникативные и организаторские способности, умение слышать и слушатьвербальные способности, хорошо поставленная речь, богатый словарный запасвысокий уровень распределение вниманияэмоциональная устойчивость, терпеливость, тщательность, пунктуальность, любознательность исследователяфизическая и психическая выносливость

content: Родственные профессии:Преподаватель иностранного языка, переводчикспециалист по межкультурному общению

content: Пути получения:Высшие учебные заведения

content: Спасибо за внимание!
Презентація на тему «Thomas Jefferson» (варіант 2)

content: Thomas Jefferson

content: The BeginningMarch 4, 1801Thomas Jefferson is the first President inaugurated in the new capital city of Washington D.C.He delivers his first inaugural address. This address outlines what he feels are the essential principles of government.

content: Background and EducationFather: Peter JeffersonLike most sons of land owners, he studied land surveyingGraduated from William and Mary University in Williamsburg, VATall, red-headed, quiet

content: Political BeliefsThe government which governs least, governs bestStrongly favored States Rights as opposed to a strong national governmentBelieved in a strict construction, or strict interpretation, of the U.S.ConstitutionWanted to end all taxes of any kind paid by U.S. citizens

content: Accomplishments Prior to becoming PresidentWrote the first draft of the Declaration of IndependenceWrote the Statute of Virginia for Religious FreedomCreated the University of VirginiaServed as an ambassador to Europe from the United States

content: Lewis and Clark ExpeditionJanuary 18, 1803Jefferson asks Congress for funds to explore the land west of the MississippiHis goal is to find a water route to the PacificMay 1804Meriwether Lewis and William Clark depart on the expedition

content: Lewis and Clark ExpeditionJanuary 18, 1803Jefferson sends a secret message to congress regarding the Lewis and Clark ExpeditionIn this message Jefferson asks for permission to establish trading with the Indians

content: Embargo Act of 18071803 - Renewal of the Napoleonic Wars between France and Great BritainAmerica was once again trapped between the two nationsJefferson wanting to stay neutral proposed an embargo on all foreign tradeThis was highly unsuccessful and devastated the American EconomyThe Non-Intercourse Act of 1809 was put in place to repeal the unsuccessful Embargo Act

content: First Inaugural AddressEssential Principles of Government“equal and exact justice to all men”“peace, commerce, and honest friendship with all nations”“the support of state governments”“the preservation of general government”punishment for those who choose to revoltcompliance with the decisions of the majoritya well disciplined militiahonest payment of debtsmaintaining a sound economyproper distribution of informationfreedom of religionfreedom of the press

content: Second Inaugural AddressDelivered on March 4, 1805Stresses the importance of American neutrality in matters of foreign affairsOutlines the Louisiana Purchase and the processes by which the original inhabitants of the land will become citizens of the United StatesStresses the importance of harmony amongst all inhabitants of America

content: Thanks for your attention!