Презентація на тему «Психологічний аналіз лідерської обдарованості вихованців центру лідерських та молодіжних ініціатив»

content: Психологічний аналіз лідерської обдарованості вихованців центру лідерських та молодіжних ініціатив

content: МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ:теоретично обґрунтувати феномен лідерства та лідерської обдарованості та дослідити вплив ефективної діяльності центру на ріст лідерської обдарованості.

content: ГІПОТЕЗА ДОСЛІДЖЕННЯ:ґрунтується на припущенні, що ріст лідерської обдарованості можливий за умов розвитку всіх її компонентів в умовах ефективної діяльності центру молодіжних та лідерських ініціатив.

content: Завдання:Здійснити теоретичний аналіз феномена лідерства;Розкрити зміст поняття “лідерська обдарованість ” та його складові;Дослідити передумови та основні чинники розвитку лідерської обдарованості особистості в умовах діяльності центру;Експериментально дослідити ріст лідерської обдарованості у вихованців центру.

content: Об'єкт дослідження:лідерська обдарованість як індивідуальна характеристика особистості.

content: Предмет дослідження:умови формування та критерії лідерської обдарованості вихованців у центрі молодіжних та лідерських ініціатив.

content: 1902 рік - Ч.Х.Кулі . Лідерство – це фокус групових процесів.1911 рік. М.Блекнер. Лідерства – це централізація зусиль в одній особистості як виявлення влади всіх.Перші визначення поняття “лідерство”

content: Лідерство –це вплив стосунківу процесі взаємодії, що ґрунтуєтьсяна особистісних характеристиках, де простежуються факти домінуванняі підкорення.

content: Особливості лідерства:це специфічний тип стосунків , який базується більш на взаємодії;міжособистісна взаємодія, яка проявляється в конкретній ситуації за допомогою комунікативного процесуі направлена на досягнення цілей;відносинами «лідер-послідовник»;

content: Теорії лідерстваЛідером може бути людина, яка володіє певним чином визначеною системою необхідних рис чи характеристикУтверджує думку про те, що в основному лідерство - це продукт конкретної ситуаціїЛідерство розглядається як процес організації міжособистісних відносин в групі, а лідер - як суб'єкт управління цим процесомТеорія лідерських рисСинтетична теоріяТрансформаційнатеоріяСитуаційна теоріяАкцентується увага на взаємовідносинах лідера і послідовників

content: Лідер –це авторитетна особистість,яка реально відіграє домінуючу рольв організаціїспільної діяльностіта регулюванні взаємину групі.

content: Класифікація лідераЛідерЗа характером діяльностіЗа змістом діяльностіПостійніСитуативніФормальніНеформальніЗа методом організації роботи командиВід іміджупрограмістивиконавціуніверсальніЛідер-служительЛідер-прапороносецьЛідер-пожежникЛідер-торговець

content: Стиль лідерства - система способівта прийомів впливуна послідовників

content: Стилі лідерства(за К. Левінем)АвторитарнийДемократичнийЛіберальнийЛідер діє одноосібно, не зважаючи на думки оточуючих.Лідер у своїй діяльності спирається на допомогу групи, кожен член якої може вільно висловлювати свою думкухарактеризується повною відсутністю чітко сформульованих вимог лідера до діяльності групи

content: Стилі лідерства (за Лайкертом)Консультативно-демократичнийГрупова участьЕксплуатаційно-авторитарнийДоброзичливо-авторитарний

content: Здібності формуються лише в певних умовах життя і діяльності людей та за наявності задатків (вроджених анатомо-фізіологічних особливостей, що утворюють відмінності між людьми).

content: Обдарованість- це високий рівень вираженості здібностей, що забезпечує можливість успішного виконання діяльності.

content: Т. Хант одним із перших пробував виміряти соціальну обдарованість. У 1928 р. розробив тест для “виявлення здатності мати справуз людьми”

content: Структура лідерської обдарованості:лідерські якості;комунікативні та організаторські здібності;гнучкість у спілкуванні.

content: Центр молодіжних та лідерських ініціативРайонна асоціація дітей-лідерів“Ровесник”Районна школа навчання лідерів органів учнівського самоврядуванняГурток“Лідерство –запорука успіху”Гурток “Організатори дозвілля”Теоретичний блокПрактичний блокДіяльність 9 комісійОрганізаційний комітет асоціаціїОрганізація дозвіллєвих програмПроведення масових заходівПредставницький склад на заходах різного рівняОнлайн-режим спілкуванняПосвідчення лідераНапрямки діяльностіУчасть у обласному зльоті лідерівСпівпраця з громадськими організаціямиСпеціальністьменеджер соціальних проектів”Реалізація проектівОрганізація масових заходівСпівпраця з органами місцевого самоврядуванняУчасть у заходах обласного та Всеукраїнського рівня

content: Районна школа лідерів

content: Районна школа лідерів

content: Районна школа лідерів

content: КВЕСТ

content: КВЕСТ

content: КВЕСТ

content: КВЕСТ

content: Обласний зліт лідерів у КорчагінціОбласний зліт лідерів у Корчагінці

content: Обласний зліт лідерів у КорчагінціОбласний зліт лідерів у Корчагінці

content: База дослідження

content: Напрямки діяльності:Виявлення рівня проявулідерських якостей у групі(експрес-тест)Виявлення та оцінкикомунікативних іорганізаторськихздібностей вихованців(“Методика КОН-1”)Виявлення рівня гнучкостіу спілкуванні(А. Гольдштейн)

content: Напрямки діяльності:Виявлення рівня проявулідерських якостей у групі(експрес-тест)Виявлення та оцінкикомунікативних іорганізаторськихздібностей вихованців(“Методика КОН-1”)Виявлення рівня гнучкостіу спілкуванні(А. Гольдштейн)

content: - комунікативні здібності- організаторські здібності

content: Діаграма порівняльних результатіввизначення рівню комунікативнихта організаційних здібностей

content: Діаграма порівняльних результатіввизначення рівню комунікативнихта організаційних здібностей

content: Діаграма порівняльних результатіввизначення рівню комунікативнихта організаційних здібностей

content: Діаграма порівняльних результатіввизначення рівню комунікативнихта організаційних здібностей

content: Порівняльна діаграма результатів визначення показників гнучкості у спілкуванні, %

content: Дякуюза увагу!