Презентація на тему «Возрождение»

content: Автор: Кулеш Наталья Леонидовна,муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №4»,учитель истории и обществознания. Предмет: история. Класс: 6 класс. Межпредметные связи:обществознание, МХК, литература. Форма проведения урока: проблемный урок. Тип урока: урок новых знаний.«Возрождение».

content: Образовательные:подвести учащихся к пониманию причин подъема культуры в Италии в XIV в.,обеспечить усвоение учащимися понятия «Культура Возрождения»;Развивающие:формирование умений анализировать, делать выводы, составлять связный и четкий рассказ;Воспитательные:формирование уважения к культурным традициям народов мира. Цели урока:

content: Причины:1.Расцвет итальянских городов, развитие в городах образования.2.Деятельность и предприимчивость горожан.3.Осознание ценности времени.4. Стремление горожан получить как можно больше радостей в земной, а не в «загробной жизни».Культура раннего Возрождения.

content: Изучение наследия античности, соединение античной культуры с христианской.Интерес к человеку и его делам.Воспевание красоты природы.Создание литературы на национальных языках.Характерные черты культуры Возрождения

content: Заполните сравнительную таблицу.Культура средних веков и культура Возрождения.отношениеСредние векаЭпоха возрожденияК человекуК природеК античной культуреК богу и церкви

content: Заполните сравнительную таблицу.Культура средних веков и культура Возрождения.отношениеСредние векаЭпоха возрожденияК человекуЧеловек- греховное существо по своей природе, он не достоин внимания.К природеК античной культуреК богу и церкви

content: Заполните сравнительную таблицу.Культура средних веков и культура Возрождения.отношениеСредние векаЭпоха возрожденияК человекуЧеловек- греховное существо по своей природе, он не достоин внимания.Интерес к человеку и его делам, воспевание чувств. Изображение реалистических черт; цель жизни- в труде на пользу людям.К природеК античной культуреК богу и церкви

content: Заполните сравнительную таблицу.Культура средних веков и культура Возрождения.отношениеСредние векаЭпоха возрожденияК человекуЧеловек- греховное существо по своей природе, он не достоин внимания.Интерес к человеку и его делам, воспевание чувств. Изображение реалистических черт; цель жизни- в труде на пользу людям.К природеПрирода лишь творение Бога, условие жизни. К природе относились потребительски, как к источнику необходимых для жизни вещей.К античной культуреК богу и церкви

content: Заполните сравнительную таблицу.Культура средних веков и культура Возрождения.отношениеСредние векаЭпоха возрожденияК человекуЧеловек- греховное существо по своей природе, он не достоин внимания.Интерес к человеку и его делам, воспевание чувств. Изображение реалистических черт; цель жизни- в труде на пользу людям.К природеПрирода лишь творение Бога, условие жизни. К природе относились потребительски, как к источнику необходимых для жизни вещей.Воспевание красоты природы, изображение людей на фоне пейзажа.К античной культуреК богу и церкви

content: Заполните сравнительную таблицу.Культура средних веков и культура Возрождения.отношениеСредние векаЭпоха возрожденияК человекуЧеловек- греховное существо по своей природе, он не достоин внимания.Интерес к человеку и его делам, воспевание чувств. Изображение реалистических черт; цель жизни- в труде на пользу людям.К природеПрирода лишь творение Бога, условие жизни. К природе относились потребительски, как к источнику необходимых для жизни вещей.Воспевание красоты природы, изображение людей на фоне пейзажа.К античной культуреАнтичная, нехристианская культура осуждалась церковью.К богу и церкви

content: Заполните сравнительную таблицу.Культура средних веков и культура Возрождения.отношениеСредние векаЭпоха возрожденияК человекуЧеловек- греховное существо по своей природе, он не достоин внимания.Интерес к человеку и его делам, воспевание чувств. Изображение реалистических черт; цель жизни- в труде на пользу людям.К природеПрирода лишь творение Бога, условие жизни. К природе относились потребительски, как к источнику необходимых для жизни вещей.Воспевание красоты природы, изображение людей на фоне пейзажа.К античной культуреАнтичная, нехристианская культура осуждалась церковью.Возрождение античной культуры, ее изучение и использование ее в качестве образцовК богу и церкви

content: Заполните сравнительную таблицу.Культура средних веков и культура Возрождения.отношениеСредние векаЭпоха возрожденияК человекуЧеловек- греховное существо по своей природе, он не достоин внимания.Интерес к человеку и его делам, воспевание чувств. Изображение реалистических черт; цель жизни- в труде на пользу людям.К природеПрирода лишь творение Бога, условие жизни. К природе относились потребительски, как к источнику необходимых для жизни вещей.Воспевание красоты природы, изображение людей на фоне пейзажа.К античной культуреАнтичная, нехристианская культура осуждалась церковью.Возрождение античной культуры, ее изучение и использование ее в качестве образцовК богу и церквиХристианство, церковь играли первостепенную роль в жизни людей.

content: Заполните сравнительную таблицу.Культура средних веков и культура Возрождения.отношениеСредние векаЭпоха возрожденияК человекуЧеловек- греховное существо по своей природе, он не достоин внимания.Интерес к человеку и его делам, воспевание чувств. Изображение реалистических черт; цель жизни- в труде на пользу людям.К природеПрирода лишь творение Бога, условие жизни. К природе относились потребительски, как к источнику необходимых для жизни вещей.Воспевание красоты природы, изображение людей на фоне пейзажа.К античной культуреАнтичная, нехристианская культура осуждалась церковью.Возрождение античной культуры, ее изучение и использование ее в качестве образцовК богу и церквиХристианство, церковь играли первостепенную роль в жизни людей.Не отвергали христианство, античные образцы часто использовались в церковных жанрах и формах.

content: В эпоху Возрождения (Ренессанса)главной ценностью стала личность, а не коллектив. «открытие человека» было открытие личности. ЕЕ предназначением было провозглашено самосовершенствование. Человек- центр Вселенной, связанный с Божественным и земным мирами. Идеалом человека Возрождения стал человек- творец своей судьбы. Достоинством человека определялось не богатством, знатностью рода, а первую очередь стремлением к совершенствованию.Возрождение

content: Как человек Возрождения относился к античной культуре?Рассмотрите картину Рафаэля «Афинская школа» (1509-1511г.г., на которой изображена Древняя Греция. В центре великие ученые: с книгой в руке- Аристотель и рядом с ним- Платон.Чем взгляд на человека в эпоху Возрождения отличался от средневекового?

content: Посмотрите на автопортрет Леонардо да Винчи и его рисунки. Какие черты человека Возрождения отразились в этих произведениях?

content: Ренессансная архитектура резко отличалась от средневековой.Средневековые готические соборы устремлялись к небу. Их главное направление- вертикальное.Архитектура Ренессанса подчеркивала горизонАрхитектура Ренессанса.

content: Собор св. Марака в ВенецииКафедральный собор Санта Мария во ФлоренцииКак отразились в архитектуре взгляды человека на мир и на себя?

content: Конец XV- начало XVI в.в. в Италии- периодВысокого Возрождения. Он связан сименами величайших мыслителей, ученых,деятелей искусства- Леонардо да винчи,микеланджело буонарроти и рафаэля санти.Период Высокого Возрождения

content: ??????Кому принадлежат эти произведения, как они называются?

content: А) Италия была наследницей античного Рима;Б) В независимых городах- республиках Италии было развито самоуправление;В)В итальянских городах- республиках для достижения власти было необходимо богатство и поддержка народа. Поэтому к власти приходили люди активные, предприимчивые. Это ускоряло ход экономического развития;Г) Италия была раздробленной страной. Соперничество и борьба между государствами способствовали экономическому развитию, возникновению культурных ценностей.Почему культура Ренессанса зародилась в Италии? Отметьте аргументы, которые вы считаете правильными.

content: Современный вид Флоренции.Старинная гравюра.Самым процветающим городом была республика Флоренция, где нашли покровителей многие великие художники, архитекторы, ученые. Флоренция стала центром культуры итальянского Возрождения.

content: 1.Несмелова м.л. Конспект уроков по истории средних веков: 6-7 кл.: метод. Пособие: в 2ч.- м.: изд- во Владос- пресс,2001.2.Книга для чтения по истории средних веков. Под ред. А.а. сванидзе. М., 1996.3.Рассказы по истории средних веков: 6 класс. Под ред. А.а. сванидзе.м., 1996.4.Энциклопедия для детей: т.1 Всеобщая история. м., 1997.5.Энциклопедия для детей: т.7. искусство. м., 1997.6. http://yandex.ru/yandsearch7.http://ru.wikipedia.org/wiki/8. http://www.strozzipalacehotel.es/musei-ru.phtml9. http://bibliotekar.ru/kRafael/index.htmСписок литературы.