nyuuzyou/gdz4you huggingface dataset:
Презентація на тему «Поляризація світла» (варіант 3)

content: Поляризація світлаПідготувала:Учениця 11-А класуЗОШ.№22 м. КременчукаКлимченко Аліна

content: Поляризація хвиль - характеристика поперечних хвиль, що описує поведінку вектора коливається величини в площині, перпендикулярній до напрямку поширення хвилі.Причиною виникнення поляризації хвиль може бути:несиметрична генерація хвиль у джерелі обурення;анизотропність середовища поширення хвиль;заломлення і віддзеркалення на кордоні двох середовищ.Що таке поляризація?

content: Еліптична поляризаціяЛінійна поляризаціяКругова поляризаціяОсновними є два види поляризації:лінійна - коливання обурення відбувається в якійсь одній площині. У такому випадку говорять про "плоско-поляризованої хвилі";кругова - кінець вектора амплітуди описує окружність в площині коливань. В залежності від напрямку обертання вектора може бути правою або лівою.

content: Відбивання та заломлення світла не межі двох діелектриківПроходження світла через кристали

content: Хроматична поляризація в різних кристалахХвиля з круговою поляризацією

content: Дякую за Увагу!
Презентація на тему «Подорож до країни моєї мрії»

content: ПроектВиконалаУчениця 10-А класуНагірняк ДаринаПодорож до країни моєї мріїВерховинська ЗОШ І-ІІІ ступенів2013р

content: ВступДля мене це місце – ІспаніяКожен з нас мріє про незабутню подорожПобувати в чудовому місціГарно провести час

content: Визначившись з країною,можна пакувати валізи

content: Я лечу в Іспанію!Всі речі спаковано,вирушаю в аеропорт

content: Palace GLПісля прильотуя поселюся в одномуіз найкращих готелівБарселони – Palace GL

content: Я неодмінно подивлюсяOpera Carmenвідому іспанську оперу “Кармен”

content: СorridaОбов'язково побуваюна традиційномуіспанському святі – кориді

content: Barcelonaв центр БарселониВідпочивши,зранку вирушу

content: одній з найбільших площ БарселониPlaça de CatalunyaПобуваю на площі Каталонії,

content: До берега середземного моряLa RamblaПрогуляюсь бульваром La RamblaВін тягнеться від площі Каталонії

content: MediterráneoЯке ж воно гарне в Іспанії!І нарешті – море.

content: Con GraciаВідвідаю ресторан Con GraciаДе скуштую іспанські стравиCrema catalanaРaella

content: Архітектура Антоні ГаудіLa Sagrada FamiliaLa PedreraCasa BatllóParc Güell

content: Його власником є ФК БарселонаCamp NouЯ відвідаю футбольний стадіон Камп Ноу

content: ВисновокЦя подорож до Іспанії буде незабутньою,позитивні емоції та хороший настрійнадовго збережуться у моїй пам'ятіА сувеніри нагадуватимутьпро гарно проведений час
Презентація на тему «Рідкі кристали» (варіант 3)

content: Рідкі кристали

content: Криста́л (англ. crystal, нім. Kristall m) — тверде тіло з упорядкованою внутрішньою будовою, що має вигляд багатогранника з природними плоскими гранями.

content: Одним із різновидів кристалів єрідкі кристали

content: Сенсація!Перстень настрою (англ. mood ring) - кільце, яке містить термочутливий елемент - рідкий кристал. Колір елемента змінюється в залежності від температури тіла того, хто носить кільце. Знаменита примха американської моди 1970-х років

content: Рідкий кристал - це специфічний агрегатний стан речовини, в якому проявляються одночасно властивості кристала і рідиниРідкий кристал має властивості і рідини, і кристала:Подібно до звичайної рідини, рідкий кристал - приймає форму судини, в яку він поміщенийВін має властивість, характерну для кристалів - упорядкування в просторі молекул, але не має кристалічних граток

content: РізновидиНематичніСмектичніХолестеричні

content: ДослідженняРідкі кристали відкрив в 1888 р. австрійський ботанік Ф. Рейнитцер . Довгий час фізики та хіміки не визнавали рідких кристалів, тому що їх існування руйнувало теорію про три стани речовини: твердий, рідкий і газоподібний.

content: Рідкі кристали сьогодні і завтраоптичні ефекти в рідких кристалах, про які розповідалося вище, вже освоєні технікою і використовуються у виробах масового виробництва

content: Щиро дякую за увагу!
Презентація на тему «Право на освіту в Україні»

content: Право на освіту в Україні

content: Одним із важливих надбань людства, яке знайшло своє закріплення в міжнародно-правових актах, а також Конституції України, є право на освіту.

content: Знання і освіта, отримані в навч.закладах допомагають людям реалізувати здібності, бути конкурентоспроможними.

content: Основні принципи в освіті:Доступність;Гуманізм, демократизм;Зв'язок зі світовою та нац.історією, культурою;Науковість;Незалежність освіти від політичних партій та релігійних організацій;Безперервність і різноманітність.

content: Загальноосвітній навчальний заклад-установа, що забезпечує реалізацію права громадян на загальну середню освіту.

content: Типи загальноосвітніх та ін. навчальних закладів системи загальної середньої освіти

content: Найбільш розповсюдженим навч.закладом для здобуття середньої освіти є середня загальноосвітня школа I-IIIст.:I ступінь - початкова школа;II ступінь – основна школа;III ступінь – старша школа, як правило, з профільним спрямуванням.

content: Ліцей – загальноосвітній навч. заклад III ступеня з профільним навчанням допрофесійною підготовкою.Гімназія – загальноосвітній навч.заклад I-III ступенів з поглибленим вивч.окремих предметів відповідно до профілю.

content: Колегіум – загальноосвітній навч.заклад III ступеня філологічно-філосовського або культурно-естетичного профілів

content: Спец.школа (школа-інтернат) – загальноосвітній навч. заклад I-III ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів.Загальноосвітня школа-інтернат – загальноосвітній навч.заклад з частковим або повним утриманням за рахунок держави дітей, які потребують соц.допомоги.

content: Школа соц.реабілітації – загальноосвітній навч.заклад для дітей, які потребують особливих умов виховання (створюється окремо для хлопців і дівчат).

content: Позашкільний навчально-виховний заклад – навч.заклад для виховання дітей та задоволення їхніх потреб у додатковій освіті за інтересами (науковими, технічними, художньо-естетичними, спортивними тощо).

content: Професійно-технічний навч.заклад – навч.заклад для забезпечення потреб громадян у професійно-технічній повній загальній середній освіті.

content: Навчальний процес – це спільна діяльність учителів, дітей, батьків та ін.осіб по створенню умов та забезпеченню необхідного суспільству рівня освітніх знань, компетентностей та вихованості. У навч.процесі приймають участь насамперед учні, вчителі, а також батьки учнів.

content: Сучасне життя як ніколи потребує ерудованих людей з високим професійним рівнем.

content: Презентацію виконала учениця 9-В класу:Соломко Юлія
Презентація на тему «Доріс Лессінг»

content: Доріс Лессінг

content: Життєвий шлях письменниціНародилася 22 жовтня 1919 року в м. Керманшах, Персія, за місцем служби батька, банківського клерка. 1925 року батько придбав кукурудзяну ферму в Південній Родезії (тепер Зімбабве), й родина переїхала туди.

content: Доріс рано почала самостійне життя, працювала нянькою, телефоністкою, стенографісткою, опублікувала кілька оповідань. До 1939 року двічі була одружена, потім разом із сином виїхала до Лондона, де й почалася її справжня літературна кар'єра.

content: Дебютний роман — «Трава співає» (1950). Згодом опублікувала збірки оповідань.Ці твори належать до першого етапу її творчості, що характеризується гострою критикою расизму на півдні Африки та лівими політичними уподобаннями (1952—1956 років вона була членом Британської комуністичної партії, а в'їзд до Південної Африки був для неї заборонений від 1956 до 1995.

content: Від шістдесятих років проблеми дискримінації залишаються провідною темою її прози, але поширюються з суто расових на молодь, жінок тощо. Крім того, посилюється психологічна складова в її прозі.

content: Характерною прикметою цих романів є широке використання суфійських ідей. Фантастичними є також романи «Мара і Данн» (1999) та його продовження «Історія генерала Данна, доньки Марі, Гріот, та снігового собаки» (2005), де розповідається про глобальну катастрофу та поворот до примітивніших форм людського існування, але з надією на відродження людяності.

content: Романи «Щоденник доброго сусіди» (1983) та «Якби старість могла» (1984) опублікувала під псевдонімом Джейн Сомерс.Лауреат Нобелівської премії 2007 року (найстаріший за віком лауреат у галузі літератури на момент присудження).

content: Роман «Золотий щоденник» (1962) – твір про те, як письменниця переживає творчий застій і водночас кризу середнього віку. Феміністки були від роману в захваті, називали його своєрідною «Біблією фемінізму». Він складно побудований (фрагменти кількох щоденників, газетні вирізки, сни, побутові сцени…). Сама ж авторка себе феміністкою не вважала і відповіла своїм прихильникам досить різко

content: Другий роман – «Шлюби між зонами три, чотири, п'ять» – це розповідь про планету Зона Ш, де править мудра королева Ал Іт. Жорстока структура притчі має мораль: цивілізації мають періоди піднесення і спаду, причому спади іноді такі, що настає повна деградація, після якої нового піднесення вже не буде…

content: До Нобелівської премії Лессінг одержала 15 інших літературних відзнак різних країн. Вона – доктор Гарвардського університету; в грудні 1999 р. увійшла в список осіб тисячоліття, яких нагороджують Орденом кавалерів пошани, бо це люди, «які мають особливі заслуги перед нацією».На початку літа 2007 р. вийшов новий роман Д.Лессінг – «Тріщина».
Презентація на тему «Уран» (варіант 5)

content: ПланетаУран

content: Уран — сьома від сонця  велика планета Сонячної системи, належить до планет-гігантів. Третя за діаметром та четверта за масою планета Сонячної системи. Була відкрита у 1781 році англійським астрономом Вільямом Гершелем. Планета названа ім'ям античного божества Урана, уособлення неба та піднебесного простору.

content: Атмосфера містить:84% молекулярного водню14% гелію2% метанутемпература в центрі Урана — близько 10 000 °C, тиск 7-8 млн атмосфер. На межі ядра тиск приблизно на два порядки нижчий.

content: Супутники Урана можна поділити на три групи:тринадцять внутрішніх, п'ять великих,дев'ять нерегулярних супутників.Орбіти більшості з них майже збігаються з площиною екватора планети.

content: Супутники Урана можна поділити на три групи:тринадцять внутрішніх, п'ять великих,дев'ять нерегулярних супутників.Орбіти більшості з них майже збігаються з площиною екватора планети.

content: Вісь обертання Урану майже паралельна площині орбіти.

content: Один оборот навколо Сонця робить за 84,01 земного року.

content: Один оборот навколо Сонця робить за 84,01 земного року.

content: Один оборот навколо Сонця робить за 84,01 земного року.

content: Уран належить до числа планет-гігантів: його екваторіальний радіус -25600 км майже в чотири рази більший, а маса 8,7·1025 кг — у 14,6 разів більша, ніж у Землі. Середня густина Урана (1,26 г/см³) у 4,38 рази менша, ніж густина Землі.
Презентація на тему «Предмет та завдання екології. Методи екологічних досліджень»

content: 1Тема: Предмет та завдання екології. Методи екологічних досліджень.Мета: ознайомити з поняттям екології, її предметом та завданнями, розглянути питання про напрями і методи екологічних досліджень.

content: 2Структура урокуОрганізаційний етапВивчення нового матеріалуПідсумок урокуДомашнє завдання

content: 3Діти! Сьогодні ми з вами почнемо вивчення нового розділу біології, який називається основи екології. Опанувавши його ви дізнаєтесь про основні закономірності дії екологічних факторів на живі організми, основні середовища їхнього існування та їх особливості; а також про особливості та структуру угрупувань цих організмів (природних та штучних) та багато іншого цікавого.

content: 4Екологія – це наука про взаємозв'язки живих організмів та їхніх угрупувань між собою та довкіллям, про структуру і функціонування надорганізмових систем.Екологія є відносно молодою біологічною наукою, вона сформувалася лише в XIX ст. Сам термін “екологія” запропонував німецький вчений Е.Геккель у 1866 році.Екологія

content: 5Предметом екології є різноманітні зв'язки між організмами, їх угрупуваннями та середовищем існування.Зверніть увагу! Головні завдання екології :Встановлення закономірностей взаємозв'язків між організмами, х угрупуваннями та умовами довкілля;дослідження структури та функціонування угрупувань організмів;розробка методів визначення екологічного стану природних та штучних угрупувань;спостереження за змінами в окремих екосистемах та біосфері вцілому, прогнозування їх наслідків;застосування екологічних знань у справі охорони навколишнього середовища та раціонального використання природних ресурсів.Предмет і завдання екології

content: 6Напрями екологіїВчення про Популяційна Біогеоценологіяекологічні екологіяфактори

content: 7Напрями екологіїЗверніть увагу!Екологічний фактор – це елемент середовища, що впливає на організм хоча б в одній із фаз його індивідуального розвиткуПопуляційна екологія вивчає популяції різноманітних організмів як особливий рівень організації живої матерії (структуру, стан, способи саморегуляції).Біогеоценологія – це наука про структуру, функціонування, саморозвиток багатовидових угрупувань організмів (біогеоценозів) та біосфери вцілому.До екологічних наук також належать: екологія бактерій, грибів, рослин, тварин, радіоекологія та ін.Отже, екологія – це комплексна біологічна наука, яка тісно взаємодіє з багатьма природничими дисциплінами.

content: 8Методи екологічних дослідженьІснує багато методів екологічних досліджень. Про них ви детально дізнаєтесь, прочитавши §54 на с.273 і зробивши коротенький конспект прочитаного.(Приклад конспекту)Основні практичні методи екології:методи екологічної індикації;метод екологічного моніторингуметод математичного моделювання

content: 9Перевір, як ти засвоїв новий матеріалЩо таке екологія?Що є предметом вивчення екології?Які головні завдання екології?Які ви знаєте напрями екологічних досліджень, охарактеризуйте їх?Які методи застосовують вчені-екологи при дослідженнях?

content: 10Домашнє завдання:Відпрацювати відповідний текст підручника (§54 на с.271-273).
Презентація на тему «Odesa» (варіант 2)

content: Odessa

content: Odessa ist der größte Seehafen der Ukraine am Schwarzen Meer .Er verbindet die Ukraine mit vielen Ländern der Welt .

content: Die Stadt Odessa wurde 1794 gegründet .

content: Sie gehört der Einwohnerzahl nach zu den 6 größten Städten der Ukraine, weil hier mehr als 1,1 Mio Menschen leben .

content: An den 14 Hochschulen von Odessa studieren Tausende Studenten aus vielen Städten der Ukraine. Odessa ist ein größes Kulturzentrum der Ukraine .

content: Hier gibt es 6 Theater , eine Philharmonie , eine Zirkus , mehrere Museen und ein Filmstudio .

content: Dereybassiwskastraße ist die schönste Straße der Stadt . Eigenartige , alte in verschiedene Farben gestrichene Gebäude schmücken das Zentrum der Stadt .

content: Nicht weniger bekannt ist die Potjomkintreppe, die zum Seehafen führt.

content: Eine führende Rolle im Kulturleben der Stadt gehört dem Staatlichen Akademischen Theater für Oper und Ballett , dessen Gebäude mit Recht als eines der schönsten Theater der Welt gilt . Viele Einwohner und Gäste der Stadt besuchen das Theater und bekommen dabei ein großes Vergnügen .

content: Da die Stadt an der Schwarzmeerküste liegt , gibt es hier zahlreiche Sanatorien und Erholungsheime .
Презентація на тему «Тарас Шевченко» (варіант 19)

content: Тарас Шевченко: народний митець чи провісник національної ідеї?

content: Два етапи творчості:Рання творчість(романтизм) Зріла творчість(реалізм)

content: Перший "Кобзар" 1840 року

content: Твори раннього етапу•"Причинна"•"Тополя"•"Утоплена"•"Перебендя"•"Катерина"

content: Творчість періоду "Трьох літ"•"Розрита могила"•"Чигирине, Чигирине"• "Сон"•"Холодний яр"

content: Цикл "В казематі"•"Мені однаково"•"В неволі тяжко"•"Чи ми ще зійдемося знову"•"Думи мої, думи мої" Ці твори - зразки соціально зрілої творчості

content: Актуальність творчості на сьогодніСергій Нігоян (читає уривок з поеми "Кавказ")
Презентація на тему «The World of Painting»

content: The World of Painting

content: Our life seems to be impossible without art.

content: It really occupies an important part in our life. Art offers us not only pleasure and amusement but it is also a vehicle of culture and education. Art penetrates into all spheres and sides of our life. Art makes our life brighter, richer and more intellectual.

content: People like and know different types of art.

content: Some of them are fond of painting.

content: Others have a special liking for music.

content: Many people are fond of literature.

content: Art unites different people. It influences the development of personality. Art maker our inner world richer. It fills your soul with different feelings. It makes us stronger, enforces us in different situations. Time is flying art is forever!

content: There are many foreing painters.Van DyckWilliam Hogart

content: GainsboroughReynolds

content: There are many ukrainian painters.ShevchenkoAivazovskyi

content: PymonenkoYablonska

content: Furman AlinaForm 10
Презентація на тему «Причини відмінностей у зарплаті. Номінальна та реальна заробітна плата»

content: Причини відмінностей у зарплаті. Номінальна та реальна заробітна платаПідготувала Мирошниченко Т. 11-А клас

content: Заробі́тна пла́та, скорочено зарплата (також заробітна платня) — винагорода, обчислена, зазвичай, у грошовому виразі, яку за трудовим договором власник або уповноважений ним орган виплачує працівникові за виконану ним роботу. Розмір зарплати залежить від складності та умов виконуваної роботи, професійно-ділових якостей працівника, результатів його праці та господарської діяльності підприємства.

content: Регулювання заробітної плати здійснюється фірмою і державою. Перш за все встановлюється міра праці. Вона відбиває кількість праці (величина затраченої мускульної і нервової енергії), інтенсивність праці і якість праці (ступінь складності і значення роботи). В результаті з'являються норми виробітку, норми часу, норми обслуговування на тих чи інших роботах. Підприємства і держава проводять нормування праці. Виконана норма — це перш за все кількість праці певної якості, яку віддав робітник фірмі чи державі протягом певного часу. За це він отримує грошову винагороду в формі заробітної плати.Держава і підприємство встановлюють такі принципи диференціації заробітної плати працівників:величина заробітної плати залежить від складності праці, професійних навичок і кваліфікації робітника;величина заробітної плати залежить від умов роботи, від її важкості, шкідливості для здоров'я. Праця у важких і шкідливих умовах оплачується вище;величина заробітної плати залежить від результатів виробничої діяльності фірми в цілому.

content: Номінальна та реальна зарплатаРозрізняють номінальну та реальну заробітну плату. Номінальна заробітна плата являє собою суму грошей, яку отримує робітник за виконану роботу. На її величину впливають різні фактори: рівень кваліфікації, різні умови й ефективність праці та кількість і якість праці. Підвищення середньомісячної зарплати на перший погляд свідчить про певне поліпшення добробуту населення. Але точнішим показником тут є реальна заробітна плата.Реальна заробітна плата — це сума матеріальних і духовних благ та послуг, які можна придбати за номінальну зарплату. Реальна зарплата залежить від ряду факторів:рівня номінальної зарплатицін на товари і послуги, які споживає населеннявеличини податків, які сплачуються різними верствами населення в бюджет
Презентація на тему «Риторические фигуры»

content: Риторические фигурыНад презентацией работали:Гузенко АлёнаБабанина НаташаИстомин Виталий

content: Цель риторических фигур:усиление выразительности речи.Эффект достигается за счет использования синтаксических единиц, имеющих яркую эмоциональную окрашенность.

content: Риторический вопрос – вопросительное по форме предложение, имеющее смысл усиленного утверждения или отрицания.Например:Могу ль узреть во блеске новомМечты увядшей красоту?Могу ль опять одеть покровомЗнакомой жизни наготу?Жуковский В. А.

content: ПримечаниеРиторический вопрос следует отличать от похожих конструкций, когда вопрос не требует ответа. Сюда относятся уже рассматривавшийся вопросительные предложения, используемые для построения умолчания, и сегментированные конструкции. В других случаях вопрос и ответ могут быть разделены. Нередко текст или его фрагмент начинается с вопроса, формулирующего проблему, затем проблема рассматривается, а в конце, как итог, может быть дан ответ.

content: Например, в «Слове о полку Игореве»: О Русская земля!, у Гоголя: О моя юность! О моя свежесть!Риторическое обращение создает ситуацию свободного субъективного высказывания, предполагающего возможность разнообразных эмоциональных оценок. Поэтому риторический адресат ничем не ограничен, им может быть и тот, кто не присутствует при акте речи, и что не обладает даром речи (вещи, явления, природа, литературные персонажи и т.п.).

content: Воздействующая сила этой фигуры складывается за счет несоответствия между синтаксической единицей (обращение) и ее интонационным оформлением, а также между отсутствующим или невозможным обозначаемым и наличием обозначающих его единиц.

content: Риторическое восклицание –это эмоционально окрашенное предложение, в котором эмоции, даже не выраженные лексическими и синтаксическими средствами, обязательно выражены интонационно.Например.О, Пушкин! Пушкин! Какой пленительный сон снился мне в жизни!

content: В реальных текстах каждая из фигур действует не изолированно, а в сочетании с другими фигурами, она может включать в свой состав тропы и другие лексико-семантические экспрессивные средства.
Презентація на тему «Державні Символи України» (варіант 3)

content: Державні Символи України

content: ПрапорДержа́вний пра́пор Украї́ни — стяг із двох рівновеликих горизонтальних смуг синього і жовтого кольорів, із співвідношенням ширини прапора до його довжини 2:3.

content: ГербДержа́вний Герб Украї́ни — герб держави Україна, один із чотирьох її офіційних символів поряд з прапором, гі́мном іКонституцією. 19 лютого 1992 року затверджено Малий Державний герб України. Конституцією також передбачений і Великий Державний герб, однак досі його не прийнято.Центральною геральдичною фігурою герба є Тризуб Володимира І Святого, великого князя київського, володаря Русі. Окрім цього, згідно з Конституцією України, елементом Великого герба мусить бути герб Війська Запорозького[1].

content: ГімнДержавним гімном України є перший куплет та приспів пісні «Ще не вмерла України і Слава, і Воля», слова Павла Чубинського, музика Михайла Вербицького. Офіційно «Музичну редакцію» державного гімну ухвалила Верховна рада України 15 січня 1992 року; слова гімну затверджено «законом про Гімн України»

content: Первісний текст ЧубинськогоЩе не вмерла Україна, ні слава, ні воля,Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля!Згинуть наші вороженьки, як роса на сонці,Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці!Душу й тіло ми положим за нашу свободуІ — покажем, що ми, браття, козацького роду!Гей-гей, браття милі,Нумо братися за діло,Гей, гей, пора встати,Пора волю добувати!Ой, Богдане, Богдане, славний наш гетьмане,Нащо оддав Україну ворогам поганим?!Щоб вернути її честь, ляжем головами,Наречемось України славними синами.Душу й тіло ми положим за нашу свободуІ — покажем, що ми, браття, козацького роду!Спогадаймо тяжкий час, лихую годину,тих, що вміли умирати за нашу Вкраїну,Спогадаймо славну смерть лицарства-козацтва!Щоб не стратить марно нам свого юнацтва!Душу й тіло ми положим за нашу свободуІ — покажем, що ми, браття, козацького роду!

content: Кінець