nyuuzyou/gdz4you huggingface dataset:
Презентація на тему «Напівпровідники» (варіант 3)

content: НапівпровідникиНапівпровідни́к — матеріал, електропровідність якого має проміжне значення між провідностями провідника та діелектрика.Також відрізняються від провідників сильною залежністю питомої провідності від концентрації домішок, температури і різних видів випромінювання.Характерна риса напівпровідників — зростання електропровідності зі зростанням температури; при низьких температурах електропровідність мала. При температурі близькій до абсолютного нуля напівпровідники мають властивості ізоляторів. Кремній, наприклад, при низькій температурі погано проводить електричний струм, але під впливом світла, тепла чи напруги електропровідність зростає.Монокристалічний кремній— напівпровідниковий матеріал, найбільш широко використовується у промисловості на сьогоднішній день.

content: Неорганічні напівпровідники розділяють на типи:Одноелементні напівпровідники IV групи періодичної системи елементів.Складні: двоелементний (A)III, (B)V і (A)II, (B)VI з третьої і п'ятої групи, і з другої і шостої групи елементів відповідно.Типи напівпровідників в періодичній системі елементів

content: Неорганічні напівпровідники розділяють на типи:Одноелементні напівпровідники IV групи періодичної системи елементів.Складні: двоелементний (A)III, (B)V і (A)II, (B)VI з третьої і п'ятої групи, і з другої і шостої групи елементів відповідно.Типи напівпровідників в періодичній системі елементів

content: Неорганічні напівпровідники розділяють на типи:Одноелементні напівпровідники IV групи періодичної системи елементів.Складні: двоелементний (A)III, (B)V і (A)II, (B)VI з третьої і п'ятої групи, і з другої і шостої групи елементів відповідно.Типи напівпровідників в періодичній системі елементів
Презентація на тему «Задачі Наполеона»

content: Задачі Наполеона

content: Коротко про Наполеона

content: Наполеон I Бонапарт (італ. Napoleone Buonaparte, фр. Napoléon Bonaparte, 15 серпня 1769, Аяччо, Корсика - 5 травня 1821, Лонгвуд, о. Святої Єлени) - імператор Французів в 1804-1815 рр.., Французький полководець і державний діяч, який заклав основи сучасного французького держави.

content: Французький імператор Наполеон Бонапарт був любителем математики. Він знаходив час займатися нею для власного задоволення, відчував у ній красу і об'єкт, гідний додатка дотепності та винахідливості. Одне зі свідчень тому-кілька, складених їм геометричних задач.

content: Перша задачаНа сторонах довільного трикутника АВС зовнішнім чином побудовані як на підставах рівносторонні трикутники. Довести, що центри цих трикутників також є вершинами рівностороннього трикутника.

content: РішенняЗавдання має досить витончене рішення. Нехай М, N, К-центри рівносторонніх трикутників. Виконаємо додаткове побудова: з'єднаємо точки М, N, К з найближчими (до кожної з них) двома вершинами трикутника АВС і між собою.

content: За властивостями рівностороннього (правильного) трикутника АМ = МВ, ВN = NC, СК = КА; кут АМВ дорівнює куту ВNС дорівнює куту СКА дорівнює 120 градусам, а їх сума дорівнює 360 градусам. Виділимо шестикутник АМВNСК, а зовнішні до нього не опуклі чотирикутники відкинемо. Отримаємо фігуру, зображену на рис. 2

content: Відрізаючи тепер від згаданого шестикутника трикутники МАК і NСК, переміщаючи їх в площині в положення, яке зазначено на рис. 3, одержуємо чотирикутник МDNK.Відрізок МN ділить його на два рівних (за трьома сторонами) трикутника. Кути DNK і DМК рівні 120 градусам кожен. Тому кути NМК і МNК ​​дорівнюють 60 градусів кожен.Отже, трикутник МNК рівносторонній, що й потрібно було довести.

content: Друга задачаУ трикутнику ABC знайти точку P, таку що сума відстаней від P до вершин A, B і C мінімальна.

content: РішенняНайбільш просте рішення Наполеон Бонапарт знайшов у бутність свою кадетом артилерійського училища. Цей спосіб накладає єдине обмеження: найбільший кут трикутника повинен бути менше 120 град.Нехай F - довільна точка всередині трикутника. Повернемо трикутник ABF навколо вершини B назовні на 60 `.У цьому випадку AF = A'F 'і BF = B'F' з побудови, BF = F'F, тому що трикутник BFF 'рівносторонній, значить сума відстаней від F до A, B, C дорівнює довжині ламаної A'F' FC.

content: Ця сума стане мінімальною, якщо прийме таке положення,що ламана стане прямою.Для цього потрібно, щоб ділянкаAF'F стала прямою, тобто щоб A'F'B і,отже, AFB дорівнював120.Ще потрібно, щоб ділянка F'Fcстала прямою, тобто щоб BFC дорівнював120. Третій кут при точці F автоматично стане рівним 120. Отже, доведено, що всі три кути при шуканої точці F рівні.

content: Наполеон був видатним полководцем і державним діячем, але у нього завжди був час на математику. Своїми знаннями в галузі математики він вражав таких відомих французьких математиків того часу як Лагранж і Лаплас.

content: Дякую за увагу!
Презентація на тему «Полеты на Марс»

content: Полеты на другие планетыПодготовили ученики 42 группыПетренко ДмитрийКозаченко Ростислав

content: Полеты на МарсМарсоход «Спирит»Марсоход «Оппортьюнити»

content: Марсоход «Оппортьюнити» на последней стадии разработки

content: Масса185 кг (69,7 кг на Марсе)Размеры1,6 × 2,3 × 1,5 мМощность140 ватт электроэнергииИсточники питанияПанели солнечных батарейСкорость движениямаксимальная — 5 см/сек,1 см/сек (34 м/ч) на МарсеСрок активного существованияПланируемая: 90 сол (92,5 суток)А) «Оппортьюнити»3609 дней с момента посадкиБ) «Спирит»2271 дней с момента посадкиОсновные характеристики Морсоходов «Оппортьюнити» и «Спирит»

content: Запуск «Оппортюнити» ракетой Дельта-2 7925-H

content: Старт ракеты «Дельта»-2 с марсоходом «Спирит» на борту.

content: Первая цветная панорама местности на которой видны окрестности кратера Игл

content: Обнажение горной породы «Эль-Капитан»

content: Панорама кратера Фрам, 24 апреля 2004 года

content: Метеорит — Heat Shield Rock

content: Метеорит — Heat Shield Rock

content: Марсоход «Кьюриосити»

content: Масса899 кг (вес на Марсе эквивалентен 340 кг)Размеры3,1 × 2,7 × 2,1 мМощность125 ватт электрической энергииИсточники питанияРадиоизотопный термоэлектрический генераторСкорость движения4 см/сСрок активного существованияПланируемый: 668 сол (686 дней)Текущий: 495 дней с момента посадкиОсновные характеристики Марсохода «Кьюриосити»

content: Космический аппарат в собранном виде.

content: Запуск марсохода с мыса Канаверал.

content: Запуск марсохода с мыса Канаверал.

content: Запуск марсохода с мыса Канаверал.

content: Запуск марсохода с мыса Канаверал.

content: Запуск марсохода с мыса Канаверал.

content: Запуск марсохода с мыса Канаверал.

content: Полеты на Луну

content: Первый в мире луноход (СССР)

content: Первый в мире луноход (СССР)

content: Лунный автомобиль

content: Лунный автомобиль
Презентація на тему «Марс» (варіант 5)

content: Марс

content: Марс — четверта планета Сонячної системи за відстанню від Сонця й сьома за розміром і масою. Названа на честь Марса — давньоримського бога війни. Іноді Марс називають «червоною планетою» через червонуватий колір поверхні, спричинений наявністю оксиду заліза

content: Марс — планета земного типу з розрідженою атмосферою. На Марсі є метеоритні кратери, як на Місяці, вулкани, долини і пустелі, подібні до земних. Тут розташована гора Олімп (22 км), найвища відома гора в Сонячній системі, і Долина Марінер — величезна рифтоподібна система каньйонів. На додаток до географічних особливостей — період обертання Марса ісезонні цикли також подібні до земних.

content: Марс — невелика планета, більша за Меркурій, але майже вдвічі менша від Землі за діаметром. Марс має екваторіальний радіус 3 396 км і середній полярний радіус 3 379 км, обидва значення точно визначені космічним апаратом «Mars Global Surveyor», який почав свою місію на орбіті навколо планети 1999 року. Маса Марса становить 6418×1023 кг, що вдесятеро менше за масу Землі, а прискорення вільного падіння на його поверхні — 3,72 м/с². Це означає, що об'єкти на Марсі важать лише третину своєї земної ваги.

content: Через криваво-червоний колір його іноді називають Червоною планетою. Марс довго асоціювали з війною і кровопролиттям, і тому його назвали на честь римського бога війни. У планети є два супутники, Фобос (грец. «Страх») і Деймос («Жах»), які були названі на честь двох синів Ареса і Афродіти (римські варіанти назв — Марс і Венера відповідно).Протягом минулого сторіччя Марс посідав спеціальне місце в популярній культурі. Він служив натхненням для поколінь фантастів. Загадковість планети і багато таємниць залишаються стимулом для наукових досліджень і людської уяви до цього дня.
Презентація на тему «Марс» (варіант 6)

content: Марс

content: Планета названа на честь римського бога війни, з тієї причини, що її колір дуже схожий на колір крові. Також Марс відомий, як "Червона планета"; учені припускають, що червоний відтінок пов'язаний з наявністю оксидів заліза в атмосфері планети.

content: Марс є будинком для "Долини Маринера" - каньйону, що набагато глибше і довше, ніж Великий Каньйон в США.

content: Цікавий факт, Марс може похвалитися наявністю гір, які вище, ніж Еверест. Тут же знаходиться гора Олімп, найвища відома гора в Сонячній системі.

content: Атмосфера Марса приблизно в 100 разів менш щільна, чим атмосфера Землі. Проте, цього цілком достатньо, щоб підтримувати погодну систему, яка включає хмари і вітри.Середня температура на Марсі складає біля - 60 градусів С.

content: Середня відстань між Сонцем та Марсом складає близько 141 620 000 миль (227 920 000 кілометрів). Один рік на Марсі дорівнює 687 земним дням.Так само, як Земля, Марс обертається навколо своєї осі із заходу на схід. Цікавий факт, марсіанський день складає 24 години, 39 хвилин і 35 секунд, що дуже близько до земного. Щільність Марса складає близько 3,933 грама на кубічний сантиметр.

content: Сила тяжіння на Марсі складає близько 38 відсотків від земної, тобто людина, що стоїть на його поверхні зменшиться у вазі на 62%.

content: Було підраховано, що середня товщина марсіанської кори складає близько 30 миль (50 кілометрів). Атмосфера Марса складається з 0,13% кисню, 1,6% аргону, 95,3% діоксиду вуглецю, 2,7% азоту, 0,07% окислу вуглецю і 0,03% пари води. Марс має два маленькі місяці - Фобос і Деймос. Марс був уперше відвідав Марінер-4, в 1965 році.

content: Таким Марс був мільйони років назад..
Презентація на тему «Maldives» (варіант 1)

content: Maldives

content: The Maldives Islands is a group of islands in the northern part of the Indian Ocean .

content: The Maldives a group of about 1,200 islands, separated into a series of coral atolls, only 200 of the islands are inhabited.

content: The busy little capitalof the Maldives, Male - the smallest capital inthe world (length 2.5 km, width 1 km).

content: The Maldives is the smallest Asian country in both population and land area. With an average ground level of 1.5 metres above sea level, it is the planet's lowest country.

content: Every year brings two monsoons, Iruvai (the north-east) and Hulhangu (the south-west) monsoon. To most visitors this simply means the hot and dry season.

content: The climate is tropical.Monthly average temperatures rangefrom 24 to +30 ° C.Precipitation - up to 2500 mm per year.

content: The islands also have a ton of marine wildlife: 1,100 species of fish, five species of sea turtles, 21 species of whales and dolphins, and 145 crab species.

content: Over the last few decades the Maldives has transformed itself into a popular fishing, scuba diving, surfing and exotic resort and spa destination.

content: Maldives is an opening for people who love diving. Numerous coral caves are interesting places for underwater exploration.

content: Many of these tropical atolls and islands are simply gorgeous, with swaying palms, white sandy beaches and deep-blue lagoons.

content: It is perfect place to sit on a beach and watch a sunset with a cocktail on your hand.
Презентація на тему «Mein Lieblingssport»

content: Mein LieblingssportPräsentation vorbereitet:Oxana Bondar,Elizabeth Zakopaylo.Klasse 7 BGymnasium №1

content: In der Welt gibt es viele Arten von Sport:VolleyballFußballBasketballSchwimmenLaufGymnastik

content: Volleyball

content: Gymnastik

content: Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
Презентація на тему «Мікеланджело»

content: Талант Мікеланджелонезвичайно багатогранний.Він був відомий своїмсучасникам як скульпторархітектор,живописець і поет.Д. так Вольтерра. Бюст Мікеланджело Буонарроті

content: Серед численних його талантів, дар скульптора завжди залишався основним.Мікеланджело. Мадонна біля сходів 1490

content: Його живопис надзвичайно скульптурна та майже рельєфна.Мікеланджело. Святе сімейство, Фрагмент 1503-04

content: Його архітектурні споруди наповнені скульптурою.Мікеланджело. Гробниця папи Юлія II, 1542-45

content: Навчався він в майстерні Д. Гірландайо.Дуже рано познайомився з роботами Античних майстрів, Джотто, Донателло, Мазаччо.Д. Гірландайо. Поклоніння пастухів, Фрагмент 1485

content: Уже в ранніх роботах Мікеланджело видно пластична міць, внутрішній драматизм образів.Мікеланджело. Битва кентаврів 1490-92

content: Для виявлення внутрішньої сили образу, прихованої до часу в кам'яній брилі,скульптору знадобилася нова техніка ліплення.

content: Цей метод, названий згодом «методом ванни», вимагає від скульптора надзвичайно точного бачення майбутнього твору в кам'яній брилі.

content: Мікеланджело завзято освоює передачу скульптури в русі. БарокоМікеланджело. Давид-Аполлон, 1530

content: Перебільшено спіральний рух виявляє собою глибокий душевний конфлікт.Мікеланджело. Перемога, 1520-25

content: Момент зародження руху - це раптово виникле прагнення,яке вгадується тільки в міміці лиця.Мікеланджело.Давид,1510-04

content: Сама ж фігура поки щеспокійна.Мікеланджело.Давид,1510-04

content: Пригнічений рух веде у внутрішній світ персонажа.Мікеланджело.Полонені раби,для гробниціпапи Юлдія II1542-45

content: Іноді внутрішнє хвилювання нерухомих фігур передається за допомогою складок тканини.Мікеланджело.П'єта,1497-99

content: Символічні образи гробниці Медічі в церкві Сан Лоренцо у Флоренції немов схоплені скульптором у момент оживання каменю.

content: Ранок

content: День

content: Вечір

content: Ніч

content: Як і в скульптурах,Мікеланджело передає внутрішню напругу в русі фігур.Віддалення світла від темрявиОживленняАдама

content: Рельєфному сприйняттю розпису не заважають приглушені, м'які кольори.ЛівійскаСивілла

content: Як звучить фінальний акорд фреска «Страшний Суд». Це роздум про марність людського життя.

content: У пізній період творчості Мікеланджело звертається до архітектури.Мікеланджело.Порта Піа,Рим,почата в 1562

content: Використовуючи карнизи,вікна,портали, Мікеланджело править світлотінню.Мікеланджело.Купол собору св. Петра, Рим 1546

content: Мікеланджело належить один із перших ренесансних єдиних міських ансамблів.Мікеланджело.Площа Капитолію,Рим,с 1546
Презентація на тему «Мистецтво – посередник між культурами»

content: Мистецтво –посередник міжкультурамиВиконала:ліцеїстка ІІІ-І курсуГринюк Ольга

content: Серце, уява і розум - ось та середтнп, де зароджується те, що ми називаємо культурою.К. Г. Паустовський

content: Кожна з наук, що вивчає культуру суспільства, має своє визна-чення цього поняття:в історії: культура є результатом історичного розвитку. Вона містить усе те, що люди виробили і що передається від покоління до покоління: знаряддя, символи, види та форми організації спільної діяльності, вірування; у психології: культура — особливе пристосування людей до природного оточення й економічних проблем. Вона складається з усіх результатів такого пристосування; у педагогіці: культура — це поведінка, якої людина навчилася, а не отримала як біологічну спадщину.

content: КультураСистема матеріальних і духовних цінностей людстваДіяльність людини зі створення культурних цінностейСпоживання культурних цінностей, засвоєння досвіду, який був накопичений попередніми поколіннямиКультура падає вниз інтелігенцією.

content: Мистецтво доступно лише сильним. Олександр Блок

content: Простір культури – це світ предметів і процесів так званої штучної природи. Він є продуктом і сферою людської культуро-творчої діяльності.

content: Час культури – це минуле, сьогодення та майбутнє людської культуро-творчої діяльності в єдності її поступальності й циклічності.

content: Мистецтво - відображення дійсності в художніх образах.

content: Діалог культур -рівних і різних -передбачаєвзаємопроникненнявзаємозбагаченнякультурний обмін

content: взаємодопомогагуманізммилосердятолерантністьДіалог культур

content: Світова мистецька скарбниця

content: Релігіїсвіту

content: Традиції народів світу

content: Пісочнаанімація

content: Україна в мистецькому просторі світу

content: Життя коротке, мистецтво - вічне.

content: Дякую за увагу!!!
Презентація на тему «Mass Media» (варіант 1)

content: Mass Mediaby Gurina VicktoriaForm 11-aSchool №20

content: The mass media play an important part in our lives. Newspaper, radio and espeially TV inform us of what is going on in this world and give us wonderful possibilities for education and entertainment.The mass media…

content: TELEVISIONINTERNETMAGAZINESWhat Is the Mass Media?NEWSPAPERSRADIO

content: Of course, not all newspapers and TV programmes report the events objectively, but serious journalists and TV reporters try to be fair and provide us with reliable information.

content: It is true that the world today is full of dramatic events and most news seems to be bad news. But people aren't interested in ordinary events.That is why there are so many programmes and articles about natural disasters, plane crashes, wars, murders and robberies.

content: Some people say that journalists are given too much freedom. They often intrude on people's private lives. They follow celebrities and print sensational stories about them which are untrue or half-true.

content: The main source of news for millions of people is television. People like TV news because they can see everything with their own eyes. Besides, it's much more difficult for politicians to lie in front of the cameras than on the pages of newspapers.

content: Still, many people prefer the radio. It's good to listen to in the car, or in the open air, or when you do something about the house.

content: Newspapers don't react to events as quickly as TV, but they usually provide us with background information.

content: The Internet has recently become another important source of information. Its main advantage is that news appears on the screen as soon as things happen in real life and you don't have to wait for news time on TV.

content: Thank you.Thank you for your consideration)
Презентація на тему «Методи пошуку нових ідей і рішень»

content: Методи пошуку нових ідей і рішень

content: Існує велика кількість методів пошуку нових ідей і рішень, які забезпечують ефективну творчу діяльність. Ці методи служать надійним та ефективним інструментом менеджменту. Знати ці методи або, принаймні, мати про них уявлення, зобов'язаний кожен менеджер. Наведемо короткий опис, особливості та сфери застосування деяких основних методів управління:

content: Методи пошуку нового:

content: МЕТОД ФОКАЛЬНИХ ОБ'ЄКТІВвинайдений американським ученим Ч. Вайтингом. Об'єкт, який удосконалюють за допомогою цього методу, називають фокальним, оскільки його ставлять у центр уваги (фокус). Суть його ґрунтується на перенесенні ознак випадково вибраних об'єктів на фокальний об'єкт, унаслідок чого отримують незвичні поєднання, котрі дають змогу подолати психологічну інерцію.

content: Приклад методу фокальних ОБ'ЄКТІВНаприклад, якщо вдосконалюваним (фокальним) об'єктом є олівець, а випадковим — тигр, то отримаємо сполучення на зразок «смугастий олівець», «хвостатий олівець» тощо. Розглядаючи ці сполучення і розвиваючи їх, іноді вдається знайти оригінальні ідеї (наприклад, «хвостатий олівець» утілюється в олівець — ручку з гнучким тримачем (хвостом) — досить відома конструкція).

content: Послідовність застосування М. ф. о. така:

content: М. ф. о. більше підходить у тих випадках, коли треба модернізувати, удосконалити вже існуючий об'єкт або подати нову ідею, певний напрям у розвитку технічної думки. Цей метод не дає стовідсоткового розв'язку певної конструкторської або винахідницької задачі. Слід відзначити, що важливим є не стільки результат, тобто те, що учні зможуть удосконалити чи створити, скільки сам процес пошуку. Учитель має стежити за тим, щоб учень зрозумів, як діє цей метод. Тут важливо привчити учня до оригінального нестандартного мислення, підсилити його здібності до фантазування, які було започатковано відповідним методом.
Презентація на тему «Роль виховного ідеалу у формуванні особистості дитини»

content: Роль виховного ідеалуу формуванніособистості дитини

content: Мета дослідження:теоретично обґрунтувати питання виховного ідеалу та дослідити мотиви його вибору дітьми

content: Гіпотеза дослідженняґрунтується на припущенні,що мотиви вибору дітьми виховного ідеалу залежатьвід їх вікових особливостейта від чинників оточення

content: Завдання:теоретично обґрунтувати процес виховання;розкрити зміст поняття “виховний ідеал” та охарактеризувати його;здійснити ретроспективний огляд формування виховного ідеалу в різних історичних епохах;дослідити мотиви вибору дітьми виховного ідеалу;

content: Об'єкт дослідження:виховний ідеал,як педагогічна проблема.

content: Предметдослідження:мотиви вибору дітьми виховного ідеалу.

content: Процес виховання –система виховних заходів,спрямованих на формуваннявсебічно і гармонійнорозвиненої особистості.

content: Процес виховання –система виховних заходів,спрямованих на формуваннявсебічно і гармонійнорозвиненої особистості.

content: Структурні елементи процесу виховання :мета;завдання;принципи;методи;засоби;результати.

content: Мета виховання –всебічний гармонійний розвиток особистості.

content: Основні напрямивсебічного розвиткуособистості:• розумове виховання;• моральне виховання;• трудове виховання;• система профорієнтаційної роботи;• економічне виховання;• естетичне виховання;• фізичне виховання.

content: Виховний ідеал – еталон взірцевої особистості,що служить головним орієнтиром у вихованні молодого покоління.

content: На формування ідеалу особистостівпливають такі чинники:• тип стосунків, цінностей і настанов, що культивуютьсяв сім'ї ;• загальнолюдські й національні цінності;• соціальне середовище й конкретне місце проживання;• рівень матеріального достатку;• особистісні життєві настанови та ціннісні орієнтації.

content: На формування ідеалу особистостівпливають такі чинники:• тип стосунків, цінностей і настанов, що культивуютьсяв сім'ї ;• загальнолюдські й національні цінності;• соціальне середовище й конкретне місце проживання;• рівень матеріального достатку;• особистісні життєві настанови та ціннісні орієнтації.

content: На формування ідеалу особистостівпливають такі чинники:• тип стосунків, цінностей і настанов, що культивуютьсяв сім'ї ;• загальнолюдські й національні цінності;• соціальне середовище й конкретне місце проживання;• рівень матеріального достатку;• особистісні життєві настанови та ціннісні орієнтації.

content: База дослідження

content: База дослідження

content: База дослідження

content: Діаграма результатів опитування“Кого ти вважаєш ідеалом?”серед вихованців гуртку “Сувенірний калейдоскоп”

content: Діаграма результатів опитування“Кого ти вважаєш ідеалом?”серед вихованців гуртку “Сувенірний калейдоскоп”

content: Діаграма результатів опитування“Кого ти вважаєш ідеалом?”серед вихованців гуртку “Сувенірний калейдоскоп”

content: Дякуюза увагу!