Презентація на тему «Талант і обдарованість»

content: Презентація з психологіїна тему: ”Талант і обдарованість”Підготували:учениці 7 С-Г класуШевченко ОленаНіколаєнко Владислава

content: ОбдарованістьОбдарованість - якісно своєрідне поєднання здібностей, що забезпечує успішність виконання діяльності. Спільна дія здібностей, що представляють певну структуру, дозволяє компенсувати недостатність окремих здібностей за рахунок переважного розвитку інших.Основні функції обдарованості - максимальне пристосування до світу, оточення, знаходження рішення у всіх випадках, коли створюються нові, непередбачені проблеми, що вимагають саме творчого підходу.Обдарованість — високий рівень розвитку загальних і спеціальних здібностей, що є передумовою творчих досягнень.

content: Існує кілька типів індивідуальної обдарованості:раціонально-мислительний — необхідний ученим, політикам, економістам;образно-художній — дизайнерам, конструкторам, художникам, письменникам;раціонально-образний — історикам, філософам, учителям;емоційно-почуттєвий — режисерам, літераторам тощо.

content: Обдаровані дітиОбдаровані діти — діти, які рано виявляють певні здібності та у своєму розвитку набагато випереджують своїх ровесників.

content: Технологія роботи з обдарованими дітьмиСлід пам'ятати, що якою б не була обдарованою дитина, її потрібно вчити. Важливо привчити до посидючості, привчити трудитися, самостійно приймати рішення. У такої дитини важко виховувати терпіння і ненав'язливість. Необхідне величезне завантаження дитини, з дошкільного віку її слід залучати до творчої праці, створювати обстановку для творчості. Для розвитку своїх талантів обдаровані діти повинні вільно розпоряджатися часом і простором.Важливо, побачивши талант дитини, не пускати на самоплив, не думати що він сам знайде дорогу.Потрібно забезпечить максимальний розвиток; не допомагаючи - неважко зробити його нижче посередності.

content: Так, російський композитор Микола Римський-Корсаков уже з дворічного віку добре розрізняв музичні мелодії.

content: Моцарт у три роки грав на клавесині, а в чотири почав писати музику.

content: Рано виявився малярський і поетичний хист і у Шевченка.

content: Російський поет Олександр Пушкін писав вірші в дев'ять років,

content: Леся Українка у тринадцять друкувала свої поезії.

content: Уже в ранньому віці обдарованим дітям властива підвищена пізнавальна активність, яка забезпечує мимовільне пізнання навколишнього світу. Вони є справжніми маленькими трудівниками, які відчувають задоволення від праці.

content: Вивчення обдарованих дітей дало змогу встановити суттєві ознаки, які утворюють структуру розумової обдарованості.До них належать:— велика уважність і зібраність, постійна готовність до напруженої праці;— переростання готовності до праці в нахил, любов до праці, потребу.— швидкість розумових процесів, здатності до аналізу і узагальнення, висока продуктивність розумової праці.

content: Творчі досягнення залежать від суспільно-історичних умов життя людей.Щоб досягти високої майстерності, необхідно багато працювати.Талант виявляється тільки в наполегливій творчій праці. Люди, які досягли високого рівня майстерності і всесвітнього визнання, були титанами праці.

content: Англійський природодослідникЧарлз Дарвін понад 30 років збирав наукові матеріали для своєї книги “Походження видів”.

content: Американський учений Томас Едісонпрацюючи над створенням електричної лампочки, провів до 6000 дослідів лише над обвугленням нитки розжарювання.

content: Французький письменник Оноре де Бальзак по 12 і більше разів переписував свої твори.

content: Здебільшого талановиті люди мають не одну, а кілька високорозвинутих здібностей.  Наприклад, Микола Амосов був видатним хірургом, кібернетиком і письменником. Основою його успіху стала систематична, творча і напружена праця.

content: Російський художник Ілля Рєпін стверджував, що натхнення — це нагорода за каторжну працю.

content: Російський композитор Петро Чайковський зазначав, що натхнення — це такий гість, який не любить відвідувати лінивих.

content: ГеніальністьГеніальність — поєднання талантів, реалізовуючи які, особистість залишає неабиякий слід в історії людства.Геніальність (лат. genialis — властивий генієві, плідний) — найвищий ступінь розвитку здібностей, що виявляється у творчій діяльності.

content: Талановиті люди відрізняються від геніальних величчю і суспільною значущістю проблем, які вони вирішують. Геній — дуже рідкісне явище. Виражаючи потреби суспільства, він творить самостійно й оригінально, шукаючи відповіді на такі питання, яких інші люди часто й не помічають. Своєю діяльністю геній сприяє прогресивному розвитку всього суспільства.

content: Т. Едісон стверджував, що геній — це 1 відсоток таланту і 99 відсотків праці. Подібну думку висловлював Л. Толстой. Геніям властива надзвичайна творча активність, бережливе ставлення до культурних надбань минулого і водночас — рішуче подолання застарілих поглядів і традицій.

content: Вплив соціального середовища на обдарованістьСоціально-економічні умови впливають на розвиток обдарованості, тому що вони визначають рівень життя людини; чим більш економічно розвинене суспільство, тим більше сприятливі можливості для розвитку людини.

content: ЗдібностіУ найзагальнішому вигляді здібності - це індивідуально-психологічні особливості особистості, що забезпечують успіх у діяльності, у спілкуванні і легкість оволодіння ними. Здібності не можуть бути зведені до знань, умінь і навичок, що є у людини, але здібності забезпечують їх швидке придбання, фіксацію й ефективне практичне застосування.

content: Здібності (як і людину в цілому) вивчають різні науки - філософія, соціологія, медицина та ін. Але, жодна з них не розглядає так глибоко і різнобічно проблему здібностей, як психологія. Серйозний внесок у вивчення проблеми здібностей внесли вітчизняні вчені С. Л. Рубінштейн, Б. М. Теплов, Н. С. Лейтес та інші.

content: Класифікація здібностейприродні здібності в основі своїй біологічно зумовлені, пов'язані з вродженими задатками, що формуються на їх базі .  специфічні людські здібності, мають суспільно-історичне походження і забезпечують життя і розвиток у соціальному середовищі.

content: Специфічні людські здібності у свою чергу поділяються на:а) теоретичні, визначають схильність людини до абстрактно-логічного мислення, і практичні, що лежать в основі схильності до конкретно-практичних дій;б) навчальні, які впливають на успішність педагогічного впливу, засвоєння людиною знань,, формування якостей особистості, і творчі, пов'язані з успішністю у створенні творів матеріальної і духовної культури, нових ідей, відкриттів, винаходів.  в) здатність до спілкування, взаємодії з людьми.

content: ТалантТалант - високий рівень розвитку здібностей, які проявляються в творчих досягненнях, важливих у контексті розвитку культури, перш за все - здібностей спеціальних. Про наявність таланту слід судити за результатами діяльності, які повинні відрізнятися принциповою новизною, оригінальністю підходу.