Презентація на тему «Комп’ютерні ігри в мережі Інтернет»

content: Комп'ютерні ігрив мережі ІнтернетВиконала:ліцеїстка ІІІ-І курсуГринюк Ольга

content: Сьогодні, в час науково-технічного прогресу важко уявити своє життя без побутових приладів та комп'ютерної техніки. Однак, сьогодні ми поговоримо про найприємніше-комп'ютерні ігри, та, звичайно ж, їхній вплив на наше життя.

content: З одного боку комп'ютерні ігри можна назвати злом, але з іншого боку-це можливість набути якихось навичок. На мою думку, на питання ігор важко відповісти конкретно: це зло чи ні, поки не дізнаєшся в що саме грає людина.

content: Якщо гравець надає перевагу логічним іграм, де першим втомлюється мозок, а не очі, то такий варіант мене цілком влаштовує. Якщо ж він цілком поглинається в гру де присутнє насильство, то ці ігри мене не влаштовують.

content: Умовне усе різноманіття комп'ютерних ігор можна класифікувати таким чином:

content: Візуально подібні ігри оформлені як мультиплікаційний фільм, але з інтерактивними властивостями – можливістю управління ходом подій. Для вирішення поставлених в них завдань необхідно мати хорошу кмітливість і розвинене логічне мислення. Головною підмогою в цих іграх служать знахідки – різні предмети, які зустрічає персонаж, подорожуючи в ігровому просторі численних рівнів.Адвентурні(пригодницькі)

content: СтратегіїОсновна мета стратегічних ігор – управління військами, енергією, корисними копалини або іншими подібними ресурсами. При цьому частенько необхідно здійснювати не лише довготривале планування, але і стежити за поточною ситуацією.

content: АркадніХарактерною особливістю аркадних ігор є порівневе дроблення гри, коли нагородою і метою є право переходу до наступного епізоду або місії.

content: РолевіМета героїв – спільними зусиллями досліджувати віртуальний світ і виконати поставлене на початку гри завдання. Завданням може бути відшукування певного кладу, скарбу або заклинання. Шлях до досягнення наміченої мети зазвичай перегороджують різні перешкоди і шкідники різних мастей, яких необхідно здолати силою або хитрістю. Тут і проявляється головний принцип ролевої гри – використання потрібного персонажа в потрібний час і в потрібному місці.

content: 3D – ActionКоротко девіз цих ігор можна виразити наступними словами: Убий їх усіх!Це суто розважальний тип ігор, які розвивають тільки моторні функції і майже не розвивають пізнавальні, при цьому вони сумнівні в плані розвитку мислення і тим моральнішого виховання.

content: ЛогічніКорисність логічних ігор в тому, що вони розвивають навички логічного мислення. Найчастіше така гра є одним завданням або набором декількох головоломок, які необхідно вирішити.

content: Існують чотири головних шкідливих фактора: навантаження на зір, навантаження на кістково- м'язову систему, вплив випромінювання, навантаження на психіку.

content: Перший фактор – це навантаження на зір. Тривала робота на комп'ютері призводить до зорової перевтоми, що, в свою чергу, може призвести до зниження гостроти зору. А тому – дитина дошкільного віку може проводити за комп'ютером не більше 10-25 хвилин, після чого необхідно зробити перерву та невеличку гімнастику для очей.

content: Перший фактор – це навантаження на зір. Тривала робота на комп'ютері призводить до зорової перевтоми, що, в свою чергу, може призвести до зниження гостроти зору. А тому – дитина дошкільного віку може проводити за комп'ютером не більше 10-25 хвилин, після чого необхідно зробити перерву та невеличку гімнастику для очей.

content: Другий фактор – це навантаження на кістков-м'язову систему дитини.Сидячі за комп'ютером, дивляться з певної відстані на екран та одночасно тримають руки на клавіатурі або органах керування. Це змушує їх прийняти певне положення та не змінювати його до кінця гри. Тому в перервах між заняттями на комп'ютері, а також після них людина обов'язково повинна грати в рухливі ігри, гуляти, займатись спортом.

content: Другий фактор – це навантаження на кістков-м'язову систему дитини.Сидячі за комп'ютером, дивляться з певної відстані на екран та одночасно тримають руки на клавіатурі або органах керування. Це змушує їх прийняти певне положення та не змінювати його до кінця гри. Тому в перервах між заняттями на комп'ютері, а також після них людина обов'язково повинна грати в рухливі ігри, гуляти, займатись спортом.

content: Питання шкідливого випромінювання…Ви мабуть помітили, що ніде в квартирі пилюка не накопичується з такою швидкістю, як на комп'ютерному столі. Справа в тому, що на електронно-променевій трубці кінескопа є потенціал в 100 разів вище напруги в мережі. Сам по собі потенціал безпечний, але він створюється між екраном дисплея та обличчям людини, що сидить перед ним. Звідси робимо висновок: необхідно постійно знижувати кількість пилюки в приміщеннях, де знаходиться комп'ютер, проводячи вологе прибирання.

content: І останній фактор – навантаження на психіку. Комп'ютер потребую не меншої зосередженості, ніж, наприклад, керування автомобілем. Цікаві ігри потребують величезного психічного навантаження, якого практично не буває у звичайних умовах гри.

content: Загальні заувагиСприяють розвитку моторики та координації зорового та рухового апаратівНадто тривале перебування перед монітором є шкідливим для очей, які при цьому пересихають та подразнюютьсяДозволяють розширити свої знання про географічні та культурні аспектиПослідовне виконання одноманітних операцій призводить до зниження сприйняття

content: Переваги та недоліки комп'ютерних ігорІнтелектуальні та пізнавальні ігри мають позитивний вплив на розвиток дитини, дозволяючи навчити нового в наглядній формі«…ігри та спілкування з іншими користувачами дуже важливі й корисні для нормального розвитку підлітків…»Допомагають перебороти страхи (фобії), які іншим чином вилікувати важкоАгресивна складова ігор може бути легко перенесена на реальністьНаркотична дія ігор не дозволяє від них самостійно відмовитися

content: Проведені дослідженняЗа даними австралійського науковця-психолога Даніеля Лотона серед 621 респондента-підлітка 15 відсотків були віднесені до категорії «проблемні гравці» і проводили більш ніж 50 годин на тиждень за грою. Однак лише один відсоток показав слабкі соціальні уміння. Таким чином Лотон спростовує думку про те, що такі люди є самотніми, малорозвиненими чи нездатними соціалізуватися.Згідно з матеріалами 12 доповіді Американської медичної асоціації від 70 до 90 відсотків підлітків США грають в комп'ютерні ігри, причому 35% мають вік до 18 років. Проаналізувавши інші результати досліджень Асоціація дійшла висновку, що доцільно встановити вікові обмеження на певні типи ігор. Пропонується ввести це на законодавчому рівні.

content: Проведені дослідженняЗа даними австралійського науковця-психолога Даніеля Лотона серед 621 респондента-підлітка 15 відсотків були віднесені до категорії «проблемні гравці» і проводили більш ніж 50 годин на тиждень за грою. Однак лише один відсоток показав слабкі соціальні уміння. Таким чином Лотон спростовує думку про те, що такі люди є самотніми, малорозвиненими чи нездатними соціалізуватися.Згідно з матеріалами 12 доповіді Американської медичної асоціації від 70 до 90 відсотків підлітків США грають в комп'ютерні ігри, причому 35% мають вік до 18 років. Проаналізувавши інші результати досліджень Асоціація дійшла висновку, що доцільно встановити вікові обмеження на певні типи ігор. Пропонується ввести це на законодавчому рівні.

content: Дякую за увагу ☻☻☻