Datasets:

nluai
/

qna_qchv_2021

Dataset card Viewer Files Files and versions Community

Split (1)

train · 1.74k rows

question stringlengths 8 76	answer stringclasses 347 values	text stringlengths 40 1.32k
có bao nhiêu sinh viên trong một học phần	Học phần được xét tương đương khi số lượng sinh viên còn nợ đưới 30 sinh viên và không còn đủ khả năng mở lớp trong các học kỳ .	###Câu hỏi: có bao nhiêu sinh viên trong một học phần ### Trả lời: Học phần được xét tương đương khi số lượng sinh viên còn nợ đưới 30 sinh viên và không còn đủ khả năng mở lớp trong các học kỳ .
bạn cần bao nhiêu sinh viên để mở lớp	Học phần được xét tương đương khi số lượng sinh viên còn nợ đưới 30 sinh viên và không còn đủ khả năng mở lớp trong các học kỳ .	###Câu hỏi: bạn cần bao nhiêu sinh viên để mở lớp ### Trả lời: Học phần được xét tương đương khi số lượng sinh viên còn nợ đưới 30 sinh viên và không còn đủ khả năng mở lớp trong các học kỳ .
tôi cần bao nhiêu sinh viên để mở lớp	Học phần được xét tương đương khi số lượng sinh viên còn nợ đưới 30 sinh viên và không còn đủ khả năng mở lớp trong các học kỳ .	###Câu hỏi: tôi cần bao nhiêu sinh viên để mở lớp ### Trả lời: Học phần được xét tương đương khi số lượng sinh viên còn nợ đưới 30 sinh viên và không còn đủ khả năng mở lớp trong các học kỳ .
bao nhiêu sinh viên có thể mở lớp	Học phần được xét tương đương khi số lượng sinh viên còn nợ đưới 30 sinh viên và không còn đủ khả năng mở lớp trong các học kỳ .	###Câu hỏi: bao nhiêu sinh viên có thể mở lớp ### Trả lời: Học phần được xét tương đương khi số lượng sinh viên còn nợ đưới 30 sinh viên và không còn đủ khả năng mở lớp trong các học kỳ .
bao nhiêu sinh viên có thể mở lớp học	Học phần được xét tương đương khi số lượng sinh viên còn nợ đưới 30 sinh viên và không còn đủ khả năng mở lớp trong các học kỳ .	###Câu hỏi: bao nhiêu sinh viên có thể mở lớp học ### Trả lời: Học phần được xét tương đương khi số lượng sinh viên còn nợ đưới 30 sinh viên và không còn đủ khả năng mở lớp trong các học kỳ .
làm thế nào để trả tiền cho một học phần sinh viên	Đối với các học phần sinh viên không còn nợ tính đến học kỳ hiện tại thì không cần lập danh sách tương đương .	###Câu hỏi: làm thế nào để trả tiền cho một học phần sinh viên ### Trả lời: Đối với các học phần sinh viên không còn nợ tính đến học kỳ hiện tại thì không cần lập danh sách tương đương .
làm thế nào để một học phần sinh viên không còn nợ	Đối với các học phần sinh viên không còn nợ tính đến học kỳ hiện tại thì không cần lập danh sách tương đương .	###Câu hỏi: làm thế nào để một học phần sinh viên không còn nợ ### Trả lời: Đối với các học phần sinh viên không còn nợ tính đến học kỳ hiện tại thì không cần lập danh sách tương đương .
làm thế nào để trả lương cho một học phần sinh viên	Đối với các học phần sinh viên không còn nợ tính đến học kỳ hiện tại thì không cần lập danh sách tương đương .	###Câu hỏi: làm thế nào để trả lương cho một học phần sinh viên ### Trả lời: Đối với các học phần sinh viên không còn nợ tính đến học kỳ hiện tại thì không cần lập danh sách tương đương .
làm thế nào để bạn trả tiền cho học phần sinh viên	Đối với các học phần sinh viên không còn nợ tính đến học kỳ hiện tại thì không cần lập danh sách tương đương .	###Câu hỏi: làm thế nào để bạn trả tiền cho học phần sinh viên ### Trả lời: Đối với các học phần sinh viên không còn nợ tính đến học kỳ hiện tại thì không cần lập danh sách tương đương .
làm thế nào để tính toán một học phần sinh viên	Đối với các học phần sinh viên không còn nợ tính đến học kỳ hiện tại thì không cần lập danh sách tương đương .	###Câu hỏi: làm thế nào để tính toán một học phần sinh viên ### Trả lời: Đối với các học phần sinh viên không còn nợ tính đến học kỳ hiện tại thì không cần lập danh sách tương đương .
một học phần có nghĩa là gì	Một học phần chỉ được xét tương đương với một học học phần khác trong khung CTĐT.	###Câu hỏi: một học phần có nghĩa là gì ### Trả lời: Một học phần chỉ được xét tương đương với một học học phần khác trong khung CTĐT.
một học phần chỉ có nghĩa là gì	Một học phần chỉ được xét tương đương với một học học phần khác trong khung CTĐT.	###Câu hỏi: một học phần chỉ có nghĩa là gì ### Trả lời: Một học phần chỉ được xét tương đương với một học học phần khác trong khung CTĐT.
có bao nhiêu học phần trong một khung ctđt	Một học phần chỉ được xét tương đương với một học học phần khác trong khung CTĐT.	###Câu hỏi: có bao nhiêu học phần trong một khung ctđt ### Trả lời: Một học phần chỉ được xét tương đương với một học học phần khác trong khung CTĐT.
một học phần có nghĩa là gì?	Một học phần chỉ được xét tương đương với một học học phần khác trong khung CTĐT.	###Câu hỏi: một học phần có nghĩa là gì? ### Trả lời: Một học phần chỉ được xét tương đương với một học học phần khác trong khung CTĐT.
một học phần bằng ctd là gì	Một học phần chỉ được xét tương đương với một học học phần khác trong khung CTĐT.	###Câu hỏi: một học phần bằng ctd là gì ### Trả lời: Một học phần chỉ được xét tương đương với một học học phần khác trong khung CTĐT.
mức độ cần thiết để xét nghiệm học viện là bao nhiêu	Điểm đủ điều kiện xét tương đương là > 5,5 đối với hệ điểm 10 hoặc > 2,0 đối với điểm hệ 4 .	###Câu hỏi: mức độ cần thiết để xét nghiệm học viện là bao nhiêu ### Trả lời: Điểm đủ điều kiện xét tương đương là > 5,5 đối với hệ điểm 10 hoặc > 2,0 đối với điểm hệ 4 .
điểm của bạn phải là bao nhiêu cho một lớp học	Điểm đủ điều kiện xét tương đương là > 5,5 đối với hệ điểm 10 hoặc > 2,0 đối với điểm hệ 4 .	###Câu hỏi: điểm của bạn phải là bao nhiêu cho một lớp học ### Trả lời: Điểm đủ điều kiện xét tương đương là > 5,5 đối với hệ điểm 10 hoặc > 2,0 đối với điểm hệ 4 .
điểm bình thường của một trường học là bao nhiêu	Điểm đủ điều kiện xét tương đương là > 5,5 đối với hệ điểm 10 hoặc > 2,0 đối với điểm hệ 4 .	###Câu hỏi: điểm bình thường của một trường học là bao nhiêu ### Trả lời: Điểm đủ điều kiện xét tương đương là > 5,5 đối với hệ điểm 10 hoặc > 2,0 đối với điểm hệ 4 .
mức độ cần thiết để xét nghiệm học vấn là bao nhiêu	Điểm đủ điều kiện xét tương đương là > 5,5 đối với hệ điểm 10 hoặc > 2,0 đối với điểm hệ 4 .	###Câu hỏi: mức độ cần thiết để xét nghiệm học vấn là bao nhiêu ### Trả lời: Điểm đủ điều kiện xét tương đương là > 5,5 đối với hệ điểm 10 hoặc > 2,0 đối với điểm hệ 4 .
mức độ cần thiết để xét nghiệm là bao nhiêu	Điểm đủ điều kiện xét tương đương là > 5,5 đối với hệ điểm 10 hoặc > 2,0 đối với điểm hệ 4 .	###Câu hỏi: mức độ cần thiết để xét nghiệm là bao nhiêu ### Trả lời: Điểm đủ điều kiện xét tương đương là > 5,5 đối với hệ điểm 10 hoặc > 2,0 đối với điểm hệ 4 .
định nghĩa trường hợp cá biệt	Trường hợp cá biệt được Hiệu trưởng xem xét theo đề xuất của Trưởng Khoa quản lý ngành / chuyên ngành .	###Câu hỏi: định nghĩa trường hợp cá biệt ### Trả lời: Trường hợp cá biệt được Hiệu trưởng xem xét theo đề xuất của Trưởng Khoa quản lý ngành / chuyên ngành .
trường hợp cá biệt có phải là một chuyên ngành không	Trường hợp cá biệt được Hiệu trưởng xem xét theo đề xuất của Trưởng Khoa quản lý ngành / chuyên ngành .	###Câu hỏi: trường hợp cá biệt có phải là một chuyên ngành không ### Trả lời: Trường hợp cá biệt được Hiệu trưởng xem xét theo đề xuất của Trưởng Khoa quản lý ngành / chuyên ngành .
định nghĩa hiệu trưởng khoa quản lý ngành	Trường hợp cá biệt được Hiệu trưởng xem xét theo đề xuất của Trưởng Khoa quản lý ngành / chuyên ngành .	###Câu hỏi: định nghĩa hiệu trưởng khoa quản lý ngành ### Trả lời: Trường hợp cá biệt được Hiệu trưởng xem xét theo đề xuất của Trưởng Khoa quản lý ngành / chuyên ngành .
đề xuất của hiệu trưởng khoa quản lý ngành	Trường hợp cá biệt được Hiệu trưởng xem xét theo đề xuất của Trưởng Khoa quản lý ngành / chuyên ngành .	###Câu hỏi: đề xuất của hiệu trưởng khoa quản lý ngành ### Trả lời: Trường hợp cá biệt được Hiệu trưởng xem xét theo đề xuất của Trưởng Khoa quản lý ngành / chuyên ngành .
định nghĩa về trường hợp cá biệt	Trường hợp cá biệt được Hiệu trưởng xem xét theo đề xuất của Trưởng Khoa quản lý ngành / chuyên ngành .	###Câu hỏi: định nghĩa về trường hợp cá biệt ### Trả lời: Trường hợp cá biệt được Hiệu trưởng xem xét theo đề xuất của Trưởng Khoa quản lý ngành / chuyên ngành .
định nghĩa học phần thay thế	Học phần thay thế được sử dụng thay thế cho một học phần có trong CTĐT nhưng nay không còn tô chức giảng dạy nữa .	###Câu hỏi: định nghĩa học phần thay thế ### Trả lời: Học phần thay thế được sử dụng thay thế cho một học phần có trong CTĐT nhưng nay không còn tô chức giảng dạy nữa .
định nghĩa về học phần thay thế	Học phần thay thế được sử dụng thay thế cho một học phần có trong CTĐT nhưng nay không còn tô chức giảng dạy nữa .	###Câu hỏi: định nghĩa về học phần thay thế ### Trả lời: Học phần thay thế được sử dụng thay thế cho một học phần có trong CTĐT nhưng nay không còn tô chức giảng dạy nữa .
định nghĩa học phần thay thế ctđt	Học phần thay thế được sử dụng thay thế cho một học phần có trong CTĐT nhưng nay không còn tô chức giảng dạy nữa .	###Câu hỏi: định nghĩa học phần thay thế ctđt ### Trả lời: Học phần thay thế được sử dụng thay thế cho một học phần có trong CTĐT nhưng nay không còn tô chức giảng dạy nữa .
học phần thay thế có hoạt động không	Học phần thay thế được sử dụng thay thế cho một học phần có trong CTĐT nhưng nay không còn tô chức giảng dạy nữa .	###Câu hỏi: học phần thay thế có hoạt động không ### Trả lời: Học phần thay thế được sử dụng thay thế cho một học phần có trong CTĐT nhưng nay không còn tô chức giảng dạy nữa .
học phần có nghĩa là gì đối với ctđt	Học phần thay thế được sử dụng thay thế cho một học phần có trong CTĐT nhưng nay không còn tô chức giảng dạy nữa .	###Câu hỏi: học phần có nghĩa là gì đối với ctđt ### Trả lời: Học phần thay thế được sử dụng thay thế cho một học phần có trong CTĐT nhưng nay không còn tô chức giảng dạy nữa .
khối lượng kiến thức của học phần là bao nhiêu	Nội dung và khối lượng kiến thức ( số tín chỉ ) của các học phần thay thế phải tương đương nhau , phù hợp với mục tiêu và chuẩn đầu ra CTĐT.	###Câu hỏi: khối lượng kiến thức của học phần là bao nhiêu ### Trả lời: Nội dung và khối lượng kiến thức ( số tín chỉ ) của các học phần thay thế phải tương đương nhau , phù hợp với mục tiêu và chuẩn đầu ra CTĐT.
số kiến thức của một học phần là bao nhiêu	Nội dung và khối lượng kiến thức ( số tín chỉ ) của các học phần thay thế phải tương đương nhau , phù hợp với mục tiêu và chuẩn đầu ra CTĐT.	###Câu hỏi: số kiến thức của một học phần là bao nhiêu ### Trả lời: Nội dung và khối lượng kiến thức ( số tín chỉ ) của các học phần thay thế phải tương đương nhau , phù hợp với mục tiêu và chuẩn đầu ra CTĐT.
khối lượng kiến thức cho một học phần là bao nhiêu	Nội dung và khối lượng kiến thức ( số tín chỉ ) của các học phần thay thế phải tương đương nhau , phù hợp với mục tiêu và chuẩn đầu ra CTĐT.	###Câu hỏi: khối lượng kiến thức cho một học phần là bao nhiêu ### Trả lời: Nội dung và khối lượng kiến thức ( số tín chỉ ) của các học phần thay thế phải tương đương nhau , phù hợp với mục tiêu và chuẩn đầu ra CTĐT.
khối lượng kiến thức của một học phần	Nội dung và khối lượng kiến thức ( số tín chỉ ) của các học phần thay thế phải tương đương nhau , phù hợp với mục tiêu và chuẩn đầu ra CTĐT.	###Câu hỏi: khối lượng kiến thức của một học phần ### Trả lời: Nội dung và khối lượng kiến thức ( số tín chỉ ) của các học phần thay thế phải tương đương nhau , phù hợp với mục tiêu và chuẩn đầu ra CTĐT.
khối lượng kiến thức của chúng tôi là bao nhiêu	Nội dung và khối lượng kiến thức ( số tín chỉ ) của các học phần thay thế phải tương đương nhau , phù hợp với mục tiêu và chuẩn đầu ra CTĐT.	###Câu hỏi: khối lượng kiến thức của chúng tôi là bao nhiêu ### Trả lời: Nội dung và khối lượng kiến thức ( số tín chỉ ) của các học phần thay thế phải tương đương nhau , phù hợp với mục tiêu và chuẩn đầu ra CTĐT.
định nghĩa học phần thay thế chuyên ngành	Danh sách học phần thay thế của ngành / chuyên ngành được Hội đồng Khoa đề xuất và Hiệu trưởng ban hành cùng với CTĐT.	###Câu hỏi: định nghĩa học phần thay thế chuyên ngành ### Trả lời: Danh sách học phần thay thế của ngành / chuyên ngành được Hội đồng Khoa đề xuất và Hiệu trưởng ban hành cùng với CTĐT.
định nghĩa học phần thay thế	Danh sách học phần thay thế của ngành / chuyên ngành được Hội đồng Khoa đề xuất và Hiệu trưởng ban hành cùng với CTĐT.	###Câu hỏi: định nghĩa học phần thay thế ### Trả lời: Danh sách học phần thay thế của ngành / chuyên ngành được Hội đồng Khoa đề xuất và Hiệu trưởng ban hành cùng với CTĐT.
định nghĩa học phần thay thế ngành	Danh sách học phần thay thế của ngành / chuyên ngành được Hội đồng Khoa đề xuất và Hiệu trưởng ban hành cùng với CTĐT.	###Câu hỏi: định nghĩa học phần thay thế ngành ### Trả lời: Danh sách học phần thay thế của ngành / chuyên ngành được Hội đồng Khoa đề xuất và Hiệu trưởng ban hành cùng với CTĐT.
định nghĩa về học phần thay thế ngành	Danh sách học phần thay thế của ngành / chuyên ngành được Hội đồng Khoa đề xuất và Hiệu trưởng ban hành cùng với CTĐT.	###Câu hỏi: định nghĩa về học phần thay thế ngành ### Trả lời: Danh sách học phần thay thế của ngành / chuyên ngành được Hội đồng Khoa đề xuất và Hiệu trưởng ban hành cùng với CTĐT.
định nghĩa về học phần thay thế	Danh sách học phần thay thế của ngành / chuyên ngành được Hội đồng Khoa đề xuất và Hiệu trưởng ban hành cùng với CTĐT.	###Câu hỏi: định nghĩa về học phần thay thế ### Trả lời: Danh sách học phần thay thế của ngành / chuyên ngành được Hội đồng Khoa đề xuất và Hiệu trưởng ban hành cùng với CTĐT.