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Resumo  Introdução A adolescência é uma fase na qual considera-se que os indivíduos podem estar expostos às situações de vulnerabilidade, entre elas o uso de drogas. Estas substâncias alteram o comportamento e a cognição comprometendo o desempenho ocupacional.  Objetivo Descrever e analisar o desempenho ocupacional de adolescentes do sexo feminino, nos períodos anterior, durante e após a interrupção do uso de drogas.  Método Estudo qualitativo exploratório realizado em uma instituição para o cuidado de adolescentes do sexo feminino que faziam uso abusivo de drogas, localizada no interior de Minas Gerais. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada elaborada pelas autoras com questões referentes ao desempenho ocupacional nas diversas ocupações, antes e durante o uso de drogas, durante o acompanhamento na reabilitação, fatores de risco para o uso, idade de início do uso e fatores associados à reabilitação. Utilizou-se a análise de conteúdo temático-categorial.  Resultados Participaram do estudo oito adolescentes do sexo feminino, com idade entre 13 e 18 anos. Os dados apontaram que o uso de drogas compromete o desempenho ocupacional de adolescentes em todas as ocupações, com ênfase na execução de atividades típicas dessa faixa etária, como educação, lazer e atividades de vida diária.  Conclusão Espera-se que esse estudo possa contribuir como subsídio para profissionais que atuam com adolescentes usuários de drogas, por identificar os prejuízos no desempenho ocupacional devido a tal uso e com isso intervir junto a essa população.

Abstract  Introduction Adolescence is a phase in which individuals could be exposed to situations of vulnerability, such as drug use. These substances alter behavior and cognition, compromising their occupational performance.  Objective To describe and analyze the occupational performance of female adolescents in the periods before, during and after the interruption of drug use.  Method An exploratory qualitative study carried out in an institution for the care of female adolescents who used drugs abusively, located in the interior of Minas Gerais. Data were collected through a semi-structured interview elaborated by the authors with questions related to occupational performance in the various occupations, before and during drug use, during rehabilitation follow-up, risk factors for use, age of onset of use, and factors associated with rehabilitation. We used thematic-categorial content analysis.  Results Eight female adolescents, aged between thirteen and eighteen, participated in the study. The data indicated that the use of drugs compromises the occupational performance of adolescents in all occupations, with emphasis on activities typical of this age group, such as education, leisure, and activities of daily living.  Conclusion This study may contribute as a subsidy to professionals who work with adolescent drug users since they can detect the impairments in occupational performance due to such use and thus intervene with this population.
Resumo: Este texto reflexivo propõe discutir a cultura como termo polissêmico e intrínseco à vida dos seres humanos e para o desenvolvimento de quaisquer sociedades. Reflete sobre a racionalidade neoliberal atrelada ao modo social de produção capitalista que afeta a economia e a política. Mas também, a produção de sentidos, os desejos e as formas de se relacionar com o mundo, impactando diretamente as atividades humanas, os cotidianos e a realidade que nos cerca. Assim, tem-se a intenção de provocar e questionar, a partir de uma perspectiva crítica, como a terapia ocupacional pode se articular na busca por construir possibilidades de cuidado, emancipação, participação e cidadania de sujeitos-coletivos múltiplos. Defende-se que terapeutas ocupacionais que assumem o compromisso ético político de lidar diretamente com as demandas culturais e sociais, sobretudo a partir de uma perspectiva crítica, são capazes de criar coletivamente e potencializar movimentos de resistência contra hegemônicas.

Abstract This reflective work proposes to debate of culture as a polysemic term and intrinsic to the life of human beings and the development of any societies. It reflects on the neoliberal rationality tied to the social model of capitalist production that affects the economy and politics and also on the production of meanings, desires, and ways of relating to the world, directly impacting human activities, daily life, and the reality that surrounds us. Thus, it intends to provoke and question, from a critical perspective, how occupational therapy can be articulated in the quest to build possibilities of care, emancipation, participation, and citizenship of multiple collective subjects. Occupational therapists who take on the ethical-political commitment to dealing directly with cultural and social demands, especially from a critical perspective, can co-create and strengthen against hegemonic and resistance movements.
Resumo Neste texto relata-se parte de um estudo realizado num contexto de formação continuada, do qual participaram professores que lecionam Matemática para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Buscou-se compreender quais são as implicações dessa formação no processo de desenvolvimento profissional dos professores, em particular, da professora Safira. Trata-se do recorte de uma investigação de doutorado em andamento que está sendo desenvolvida pela primeira autora, em que se discutem questões relativas ao ensino de Probabilidade. Adotando uma metodologia qualitativa, procurou-se descrever e interpretar a participação da professora Safira, a partir dos dados coletados em um questionário inicial de pesquisa, nas sessões de formação, em uma entrevista e na observação de vídeos de aulas desenvolvidas pela professora. Os resultados foram analisados à luz de teorias a respeito do conhecimento, reflexão e desenvolvimento profissional. Evidenciou-se que o desenvolvimento profissional da professora foi impulsionado por sua participação no processo formativo, que contribuiu para a aquisição de conhecimentos e para o desenvolvimento ou a ampliação da sua capacidade de reflexão, influenciando-a no planejamento de situações novas de ensino e na escolha de intervenções adequadas à compreensão, por parte dos seus alunos, dos conceitos explorados.

Abstract This article reports part of a study carried out in the context of continued education in which the participants were mathematics teachers working at the early years of elementary school. We sought to understand the implications of such formative stance in a teacher's professional development, and, in particular, for the teacher Safira. This article is part of an on-going doctoral research that is being carried out by the first author, in which issues related to probability teaching are discussed. Based on a qualitative methodology, the investigation aimed to describe and interpret Safira's participation from data collected on the initial research questionnaire, during the development sessions, in an interview and on observations of video-recorded classes conducted by the teacher. Results were analyzed using theories related to knowledge, reflection, and professional development. It was evidenced that the teacher's professional development was boosted from her participation in the formative process, which contributed to knowledge acquisition and to the development or enhancement of her reflective capacity, thus exerting influence on her planning regarding new teaching situations and on her choice for adequate intervention promoting the students' understanding of the concepts being taught.
Resumo Este artigo trata da presença da ideologia comunista nos livros didáticos de matemática de autoria de Natalia Sergeeva Popova utilizados na União Soviética no período de 1930-1950, quando os livros didáticos eram material obrigatório nas escolas. Partimos dos textos presentes nos livros de Matemática da autora destinados aos Anos Iniciais da escolaridade, procurando reconhecer traços da ideologia comunista em enunciados de Matemática e em imagens. Investigamos termos da ideologia comunista e usamos, como metodologia de pesquisa, tanto a análise de conteúdo como a de discurso, concluindo que a forma mediante a qual a Matemática era apresentada nesses livros constituía canal de veiculação da ideologia dominante na União Soviética no período em estudo.

Abstract This article deals with the presence of the communist ideology in the textbooks of mathematics written by Natalia Sergeeva Popova used in the Soviet Union in the period of 1930-1950, when textbooks were compulsory material in schools. We start from the texts present in the author's Mathematical books for the first years of schooling, trying to recognize the traces of communist ideology in Mathematical statements and images. We investigated the communist ideology terms and used both content analysis as well as discourse analysis as a research methodology, concluding that the way Mathematics was presented in these books constituted the channel of delivering the dominant ideology in the Soviet Union in the period under study.
Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir indícios de insubordinações criativas narradas por duas educadoras matemáticas que atuam como formadoras de professores e investigam os Anos Iniciais. A metodologia deste estudo ocorreu com base na pesquisa narrativa, que compreende um processo tridimensional de produção e análise dos textos de campo e de pesquisa, envolvendo temporalidade (diacronia), interações pessoais e sociais (sociabilidade) e o lugar (cenário) onde se situa o fenômeno a ser investigado e narrado. A partir da análise das entrevistas foram realizadas narrativas. Os resultados apontam que é possível vislumbrar que tais mulheres, educadoras matemáticas, optam pela realização de pesquisas conectadas ao cotidiano escolar, ambiente privilegiado de suas formações, constituindo posturas de insubordinação criativa. Isto significa dizer que, apesar das pressões institucionais pela realização de produções rápidas, as protagonistas deste estudo continuamente produzem um tipo de pesquisa narrativa, relacionada ao cotidiano escolar, que ocorre simultaneamente às transformações do campo científico e profissional da educação e do professor que ensina Matemática.

Abstract This article aims to present and discuss evidence of creative insubordination narrated by two mathematical educators who act as teacher educators and investigate the early school years. The methodology of this study was based on a narrative inquiry, which comprises a three-dimensional process of production and analysis of field and research texts, involving temporality (diachrony), personal and social interactions (sociability), and the place where the phenomenon to be investigated and narrated is located. We gathered the narratives from the analysis of the interviews were carried out narratives. The results show that it is possible to envisage that these women, mathematical educators, choose to carry out research connected to the daily school life, privileged environment of their professional development, constituting positions of creative insubordination. This means that, despite the institutional pressures by conducting quick researches, the protagonists of this study continually produce a kind of narrative research, related to school daily life, that occur in the same time of the transformations of the scientific and professional field of education and math teacher field in Brazil.
Resumo: Este trabalho analisa o cenário das transmissões ao vivo de conteúdos jornalísticos no Facebook em Campo Grande, MS. Para isso, foram avaliados o CBN Campo Grande, da FM 93,7, e o Jornal da Tarde, da TV O Estado MS-OE10. Como resultados preliminares do processo, ainda recente na imprensa local, o destaque é o uso do potencial de alcance das redes sociais, que esbarra em características do DNA da transmissão ao vivo e não se utiliza de recursos de interatividade na relação com os ouvintes/telespectadores/usuários dos conteúdos.

Abstract: This paper analyzes the scenario of live broadcasts of journalistic content on Facebook in Campo Grande, MS. For that, CBN Campo Grande, from FM 93.7, and Jornal da Tarde, from TV O Estado MS-OE10, were evaluated. As preliminary results of the process, still recent in the local press, the highlight is the use of the reach potential of social networks, which runs against the characteristics of the DNA of the live transmission and does not use interactivity resources in the relation with the listeners/viewers/users of the content.
Resumo: Este artigo analisa o arrendamento de terras, com ênfase nas diferentes relações entre agricultores familiares. Teoricamente articula as noções de ciclo de vida familiar de Chayanov (1899/1974) e de mobilidades substanciais de Shanin (1983). A metodologia consistiu em entrevistas com agricultores e proprietários de terras do oeste catarinense. O arrendamento de terras amplia os negócios agropecuários de parcela de agricultores familiares e está associado à aposentadoria rural de outra parcela.

Abstract: This paper analyzes land leasing, with an emphasis on the different relationships between family farmers. It theoretically articulates the notions of Chayanov's family life cycle (1899/1974) and the substantial mobility of Shanin (1983). The methodology consisted in interviews with farmers and landowners from the West of Santa Catarina. The lease of land expands the agricultural business for a portion of family farmers and is associated with the rural retirement of another part.
Resumo: Os preceitos da investigação qualitativa nortearam esta pesquisa, que foi realizada por meio de incursões investigativas em fontes bibliográficas, documentais e de campo. O objetivo foi a elaboração de um roteiro turístico cultural para o centro histórico de São Francisco do Sul, SC. O contéudo foi descrito por meio de um texto que pode vir a ser convertido para um código bidimensional (QR Code), a ser afixado em totens, para que estes esteja aptos a fornecer informações sobre a história da formação dessa cidade para os residentes, turistas brasileiros e estrangeiros e também aos portadores de necessidades especiais, promovendo assim, a socialização desses conhecimentos para todos.

Abstract: The precepts of qualitative research guided this research, which was carried out through investigative incursions into bibliographical, documentary and field sources. The objective was the elaboration of a cultural touristic route to the historic center of São Francisco do Sul, SC. The content was described by means of a text that can be converted into a two-dimensional code (QR Code), to be displayed in totems, so that they are able to provide information about the history of the formation of this city for residents, Brazilian tourists and foreigners and also to those with special needs, thus promoting the socialization of this knowledge for all.
Resumo: O estudo objetivou cartografar o processo produtivo dos trabalhadores rurais no extrativismo da palha de carnaúba. Pesquisa descritiva, do tipo estudo de caso, desenvolvida em Cariré - Ceará, entre maio de 2016 e junho de 2017, com 18 trabalhadores rurais. O extrativismo da palha envolve corte, manuseio de animais, armazenamento inadequado, entre outros, que podem influir diretamente no processo saúde-doença-cuidado-trabalho.

Abstract: The study aimed to map the productive process of the rural workers in the extractivism of the carnauba straw. Descriptive research, of the type of case study, developed in Cariré - Ceará, between May of 2016 to June of 2017, with 18 rural workers. The extrativism of the straw involves cutting, animal handling, inadequate storage, among others, that can directly influence the health-disease-care-work process.
Resumo: Este trabalho tem como objeto de pesquisa a Economia Criativa enquanto política pública. Seu objetivo é analisar o processo de institucionalização da Economia Criativa em Mato Grosso do Sul. O campo empírico-particular da pesquisa é constituído pela análise de documentos oficiais disponíveis no Diário Oficial do estado de Mato Grosso do Sul. Por meio da pesquisa qualitativa e através da análise documental, buscou-se levantar o estado da Economia Criativa na administração pública estadual

Abstract: This paper aims to research the Creative Economy as public policy. Its objective is to analyze the process of institutionalization of the Creative Economy in the state of Mato Grosso do Sul. The empirical field of research is constituted by the analysis of official documents available at the Official Gazette of the state of Mato Grosso do Sul. Through qualitative research and the documentary analysis it was sought to systematize the status of Creative Economy in the public administration
Resumo: As Comunidades Remanescentes de Quilombo permanecem, em sua maioria, com altas taxas de desigualdade, com a submissão das mulheres às distintas formas de opressão. Demarca-se como campo de estudo, a Comunidade Quilombola Negros do Riacho. O desenho da pesquisa abrange a revisão bibliográfica, o mapeamento socioambiental do território e a aplicação de questionário. O resultado indica a ausência da atuação governamental, do investimento público e uma restrita capacidade reivindicatória da associação comunitária.

Abstract: Most of the Remaining Communities of Quilombo still suffer from high rates of inequality and women´s submission to different forms of oppression. The Negros do Riacho Quilombola Community was demarcated as a field of study. The survey design covers the bibliographic review, the socio-environmental mapping of the territory and the application of a quiz. The result indicates the absence of governmental action, public investment and a limited bargaining power of the community association.
Resumo: Este trabalho apresenta uma proposição teórica sobre a criatividade aberta, definida como a capacidade de gerar e aprimorar ideias a partir da colaboração com agentes externos. A criatividade aberta é entendida como um fenômeno independente e antecedente à inovação. Utilizando os ambientes de coworking como lócus de análise, onde se realiza uma intensa troca de ideias e de capital social.

Abstract: This paper presents a theoretical proposition about open creativity, defined as the ability to generate and improve ideas through collaboration with external agents. Open creativity is understood as an independent phenomenon and antecedent to innovation. We use the coworking environments as a locus of analysis, where intense exchanges of ideas and social capital take place.
Resumo: O presente estudo discute impactos da implantação de um empreendimento global agroalimentar, mediante investimento direto, em dois municípios do Sudeste de Mato Grosso do Sul. O ensaio utiliza entrevistas de campo e dados socioeconômicos. Aponta-se para a oportunidade de uma ideia de Desenvolvimento Local que fomente um tecido social participativo e autônomo diante dos desafios do mundo contemporâneo.

Abstract: The present essay shows some impacts of the implementation of a global agro-food enterprise in two municipalities in the South-east of Mato Grosso do Sul. The discussion uses field interviews and socio-economic data to point to an idea of Local Development that fosters a participatory and autonomous social dynamics, able to face the challenges of the contemporary world.
Resumo: O objetivo deste artigo é o balanço da expansão do REUNI em Mato Grosso do Sul e em Dourados, avaliando se houve desconcentração das universidades federais públicas das metrópoles para o interior do Brasil. A metodologia aplicada foi a coleta de dados quantitativos secundários que correspondem aos indicadores de expansão do Reuni, nos sites do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), Ministério da Educação (MEC), Sistema de Informações Georreferenciadas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (GeoCapes).

Abstract: The objective of this article is the balance of the expansion of REUNI in Mato Grosso do Sul and Dourados, evaluating if there was deconcentration of the federal public universities of the metropolis to the interior of Brazil. The methodology applied was the collection of secondary quantitative data that correspond to Reuni expansion indicators, in the sites of the National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira (INEP), Ministry of Education (MEC), Georeferenced Information System of the Coordination of Improvement of Higher Level Personnel (GeoCapes).
Resumo: Diante das ações globais de expansão de estratégias de produção e consumo sustentáveis, este artigo objetiva agregar princípios de economia circular no processo de desenvolvimento de produtos em arranjos produtivos locais. A metodologia contemplou uma revisão sistemática da literatura e análises documentais, possibilitando, a partir da identificação das particularidades dos arranjos, a composição de um modelo de desenvolvimento de produtos orientado ao pensamento do ciclo de vida e à economia circular.

Abstract: In the face of global actions to expand sustainable production and consumption strategies, this article aims to add principles of circular economy in the process of product development in industrial clusters. The methodology covered a systematic review of the literature and documentary analyzes, making it possible, from the identification of the particularities of the clusters, the composition of a product development model oriented to life cycle thinking and circular economy
Resumo: Objetivou-se avaliar modelos agrometeorológicos para estimativa da produtividade na cultura do milho, determinando quais implicações acarretaram as variações de produtividade e o melhor modelo ajustado para as condições avaliadas. Foram utilizadas séries de dados climatológicos referentes a três safras de milho em Chapadão do Sul, MS. O método de estimativa da produtividade agroclimática para a região de estudo mostrou-se o melhor e eficiente para estimar a produção de milho.

Abstract: The objective of this study was to evaluate agrometeorological models to estimate productivity in maize crop, determining the implications of the changes in productivity and the best model adjusted for the conditions evaluated. Clusters of climatological data were used for three maize crops in Chapadão do Sul - MS. The method of estimation of the agroclimatic productivity for the region of study was the best and efficient one to estimate the corn production.
Resumo A partir dos aprendizados de uma etnografia das práticas de graffiti de São Paulo, realizada nos anos de 2016 e 2017, este artigo propõe um deslocamento do olhar a respeito deste fazer, a fim de refletir sobre aquilo que lhe escapa à primeira vista, isto é, certas dinâmicas que estão para além dos muros da cidade. Busca-se, sob esta perspectiva, descrever e refletir sobre os efeitos que estas práticas produzem nos sujeitos que pintam na rua, especialmente no que diz respeito à formulação de suas identidades e à maneira com que se relacionam com o espaço urbano. Este entendimento permite evidenciar a elaboração de uma existência particular na cidade, informada pelas experiências de pintar na rua.

Abstract Based on an ethnography of the graffiti practices of São Paulo, held in 2016 and 2017, this article proposes a displacement of the look on this subject, to reflect on what escapes it, at first sight, that is, specific dynamics that are beyond the walls. In this perspective, we seek to describe and reflect on the effects those practices have on writers, especially about the formulation of their identities and how they interact with the urban space. This understanding allows us to highlight an elaboration of a particular way of living in the city, informed by the experiences of painting on the street.