nglaura/scielo-summarization huggingface dataset:
Resumen Caracterizamos la comunidad colombiana de Educación Matemática desde su documentación de acceso abierto. Analizamos del contenido de 3475 documentos publicados entre 1983 y 2017, con una aproximación semántica, desde una taxonomía específica para la Educación Matemática. Describimos el comportamiento diacrónico de la documentación y establecemos la especialidad temática, la evolución en el tiempo de los contenidos a través de los conjuntos de variables nivel educativo, nociones pedagógicas y temas de matemáticas, y la asociación entre estos conjuntos. Los resultados ratifican que la Educación Matemática en Colombia es un frente de estudio. Los focos de interés de la comunidad son los niveles educativos pregrado y media, las nociones pedagógicas aprendizaje, aula y enseñanza, y los temas de matemáticas geometría, álgebra y números. Este estudio deja abierta la discusión respecto al papel de la investigación y la innovación en la consolidación de la Educación Matemática como disciplina.

Abstract We characterize the Colombian research and innovation community in Mathematics Education from its open access documentary production. We analyzed the content of 3475 documents published by this community between 1983 and 2017, with a semantic approach, from a taxonomy of key terms specific to Mathematics Education. We analyzed the diachronic behavior of the documentation and established the thematic specialty, the evolution of the content over time through the sets of variables such as educational level, pedagogical notions, and mathematics topics, and the association between these sets. The results confirm that Mathematics Education in Colombia is a study front. The focal points of interest for the community are the undergraduate and secondary educational levels, the pedagogical notions of learning, classroom and teaching, and the topics of geometry, algebra, and numbers. This study leaves an open discussion regarding the role of research and innovation in the consolidation of Mathematics Education as a discipline.
RESUMEN La educación corporal escolar aplicada en el sistema educativo argentino se valió de diferentes estrategias. Una de ellas fue la educación alimentaria que, basándose en la Escuela Nueva, buscaba modificar hábitos, costumbres y transformar “naturalezas”. Del análisis de los Programas para la escuela primaria del período y de los ejemplares de El Monitor de la Educación Común, entre los años 1936 y 1961, emergen sentidos contradictorios atribuidos a la naturaleza en los que argumentos científico-médicos y religioso-morales, fundamentaron roles de género y perfiles laborales urbanos y rurales.

ABSTRACT School body education applied in the Argentine educational system used different strategies.One of these strategies was the alimentary education that, basing on the New School, pursued the change of habits, customs and the transformation of “natures”. From the analysis of the Programs for primary school in that period and the copies of The Monitor of Common Education between the years 1936 and 1961, contradictory senses attributed to the nature in which scientific-medical and religious-moral arguments base gender roles and urban and rural labor profiles emerge.
Resumen Salud global es un concepto complejo que implica la normalización de los procedimientos de actuación sanitaria siguiendo una doctrina acordada por expertos. Este trabajo se ocupa del establecimiento de zonas de demostración sanitaria por la Organización Mundial de la Salud (OMS) a modo de núcleos de modernos servicios sanitarios integrados. Revisa el origen, las bases téoricas y los objetivos de esta técnica y examina diversas experiencias europeas durante los primeros veinte años de la OMS. Pone de manifiesto la importancia histórica de las actividades de cooperación técnica de la OMS en la puesta en marcha de servicios sanitarios, una estrategia de largo plazo que ayuda a entender la aparición de la atención primaria de salud a finales de la década de 1970.

Abstract Global health is a multifaceted concept that entails the standardization of procedures in healthcare domains in accordance with a doctrine agreed upon by experts. This essay focus on the creation of health demonstration areas by the World Health Organisation (WHO) to establish core nodes for integrated state-of-the-art health services. It explores the origins, theoretical basis and aims of this technique and reviews several European experiences during the first 20 years of the WHO. Particular attention is paid to the historical importance of technical cooperative activities carried out by the WHO in regard to the implementation of health services, a long-term strategic move that contributed to the thematic upsurge of primary health care in the late 1970s.
Resumen: El libro aborda la compleja relación cívico-militar en Chile, durante los gobiernos de Eduardo Frei Montalva, Salvador Allende, Augusto Pinochet, Patricio Aylwin, Eduardo Frei Ruiz Tagle, Ricardo Lagos, Michelle Bachelet y Sebastián Piñera. Una relación histórica no exenta de tensiones, en que intervinieron distintas variables y hechos que debemos conocer para comprender el pasado, presente y construir una relación civil-militar idónea a las necesidades del siglo XXI.


Resumo: O livro aborda a complexa relação civil-militar no Chile, durante os governos de Eduardo Frei Montalva, Salvador Allende, Augusto Pinochet, Patricio Aylwin, Eduardo Frei Ruiz Tagle, Ricardo Lagos, Michelle Bachelet e Sebastián Piñera. Uma relação histórica não isenta de tensões, na qual intervieram diferentes variáveis e fatos que devemos conhecer para compreender o passado, o presente e construir uma relação civil-militar adequada às necessidades do século XXI.
Resumen Una alternativa de desarrollo profesional docente son las comunidades profesionales de aprendizaje (CPA), espacio formativo altamente valorizado y respaldado por creciente evidencia. Un ámbito escasamente abordado son los factores contextuales e institucionales asociados a las CPA. Para indagar en ellos se analizaron dos CPA compuestas por educadoras de párvulos. Mediante un estudio de caso, se entrevistaron, grupal e individualmente, educadoras y representantes institucionales. Los hallazgos destacan la gestión, coordinación de procesos, visión y planeamiento estratégico como aspectos relevantes, junto a procesos reflexivos que acompañan la evolución de las CPA. Se discuten las convergencias y divergencias de ambos casos, así como las implicancias teóricas y prácticas.

Abstract An alternative for teacher professional development is Professional Learning Communities (PLC), a space highly valued and supported by evidence. An area rarely addressed are the contextual and institutional factors associated with PLCs. In order to investigate them, two PLCs composed of early childhood teachers were analyzed. Through a case study, teachers and institutional representatives were interviewed, as a group and individually. The findings highlight management, process coordination, vision and strategic planning as relevant aspects, along with reflective processes that accompany the evolution of PLCs. The convergences and divergences of both cases are discussed, as well as the theoretical and practical implications.

Resumo Uma alternativa de desenvolvimento docente são as comunidades profissionais de aprendizagem (CPA), espaço de formação altamente valorizado e respaldado por crescente evidência. Um âmbito pouco abordado são os fatores contextuais e institucionais associados às CPA. Para conhecê-los melhor foram analisadas duas CPA compostas por educadoras de pré-escolares. Por meio de um estudo de caso foram entrevistados, em grupo e individualmente, educadoras e representantes de instituições. Os achados destacam a gestão, coordenação de processos, visão e planejamento estratégico como aspectos relevantes, além dos processos de reflexão que acompanham a evolução das CPA. São discutidas as convergências e as divergências de ambos os casos, bem como as implicações teóricas y práticas.

Résumé Communautés d’apprentissage professionnel (CAP) sont une alternative pour le développement professionnel des enseignants; un espace de formation très apprécié et attesté par un nombre croissant d’indices. Les facteurs contextuels et institutionnels associés aux CAP sont rarement abordés. Afin de mieux les connaître, deux CAP d’enseignants de maternelle ont été analysés. Grâce à une étude de cas, des éducateurs et des gestionnaires ont été interrogés, en groupe et individuellement. Les résultats mettent en évidence la pertinence de la gestion, de la coordination des procédés, de la vision et de la planification stratégique outre celle des processus de réflexion qui accompagnent l’évolution des CAP. Les convergences et divergences des deux cas sont discutées, ainsi que les implications théoriques et pratiques.
Resumen Se analizan 12 rasgos funcionales asociados a la madera en 144 especies vegetales de tres bosques en Colombia. Se clasificaron los rasgos según su incidencia en las funciones de almacenamiento, soporte y conducción del xilema. Las relaciones de conducción en los tres bosques sugieren que, a mayor diámetro de poros, menor es la densidad de los mismos y mayor es el diámetro de las punteaduras, como estrategia para garantizar el intercambio intervascular. La longitud de las traqueidas se relaciona con la longitud de fibras y el diámetro de poros, estas estructuras apoyan tanto la función de conducción como la de soporte. Las traqueidas están únicamente en las especies del Bosque Andino y Alto-Andino. Las especies del Bosque Alto-Andino tienen radios largos y anchos permitiendo mayor capacidad de almacenamiento y conducción horizontal. En especies del Bosque Andino la longitud de fibras y traqueidas fue mayor. Las especies de bosque seco tenían las densidades de madera más altas, sin embargo, los valores de longitud y espesor de la fibra eran los más bajos, reduciendo su capacidad de soporte. A partir de los rasgos evaluados se establecen y describen seis tipos funcionales de plantas (TFPs).

Abstract This research analyzed twelve (12) wood functional traits in 144 species of three forests in Colombia. The traits were classified according to their incidence in the functions of storage, support and conduction in the xylem. The conduction relations in the three forests suggest that when the pores diameter is big, its density decrease, and at the same time the pits diameter increase, as a strategy to guarantee exchange between vessels. The tracheid length is related to the fibers length and the pores diameter, because the tracheids fulfill both functions: conduction and support. Tracheids are only in the Andean and High Andean Forest species. The species of the High Andean Forest have long and wide rays allowing greater storage capacity and horizontal conduction. In the Andean Forest species, the fibers length and tracheids length were higher. The Dry forest species had the highest wood densities, however, the values of fiber length and thickness fiber were the lowest, reducing their support capacity. Six functional plant types (TFPs) are established and described from the evaluated traits.
Resumen: En los primeros años de la creación de la diócesis de Yucatán, en la segunda mitad del siglo XVI, hubo una notoria ausencia de capitulares. Esta situación se denomina cabildo eclesiástico incompleto, en que apenas figuraban unos pocos integrantes del capítulo, tenía como consecuencia la concentración de poder y de jurisdicción en unos pocos miembros, que ejercían varias funciones de manera simultánea. Este vacío que presentaba el cabildo eclesiástico, sin embargo, tendería a fortalecer los lazos entre ellos dado que se repartían las funciones y responsabilidades. La carencia de recursos económicos y la escasa importancia de la diócesis de Yucatán contribuyó a que los cargos capitulares fueran poco atractivos y que, al mismo tiempo, provocara que el número de prebendados a menudo fuera reducido. En este trabajo se pretenden analizar las complicaciones que se originaron con el establecimiento y conformación del cabildo catedralicio y para ello, se van a explicar las distintas problemáticas ocurridas en el seno del mismo.


Resumo: Nos primeiros anos da criação da diocese de Yucatán, na segunda metade do século XVI, houve uma notável ausência de capitulares. Esta situação é chamada de capítulo eclesiástico incompleto, em que apenas alguns membros do capítulo foram incluídos. Como consequência houve uma concentração de poder e jurisdição em alguns membros, que exerceram várias funções simultaneamente. Esse vazio apresentado pelo capítulo eclesiástico, no entanto, tenderia a fortalecer os laços entre eles, uma vez que os papéis e responsabilidades eram compartilhados. A falta de recursos econômicos e o papel secundário da diocese de Yucatán contribuíram para tornar os cargos do capítulo pouco atraentes e, ao mesmo tempo, provocar a redução do número de prebendados. Nesse trabalho pretendemos analisar as complicações que se originaram com o estabelecimento e conformação do capítulo da catedral e, para isso, serão discutidos os diferentes problemas que ocorreram em seu interior.
Resumen: El presente dossier tiene como objeto el clero secular iberoamericano, considerando las líneas de investigación y los problemas relacionados con la historia social del clero y su historiografía. Pretende, en particular, comprender sus trayectorias públicas, sus redes de apoyo y las estrategias particulares que condicionan y caracterizan el camino de esos eclesiásticos en diferentes contextos sociopolíticos y geográficos. En este sentido, contribuye a la comprensión de cómo el clero secular concibió su posición desde las jerarquías sociales y también cómo experimentó diversos límites frente a las normas en el ámbito eclesiástico y civil. De esta forma, los textos presentados subrayan tanto su papel en el proceso de consolidación de la Iglesia en el mundo iberoamericano, como los proyectos de ciertos segmentos sociales que reclamaron espacios en el mundo eclesiástico para sus descendientes.


Resumo: O presente dossier tem como objeto o clero secular ibero-americano, considerando as linhas de pesquisa e os problemas ligados à história social do clero e sua historiografia. Destina-se, em particular, a compreender suas trajetórias públicas, suas redes de apoio e as estratégias particulares que condicionam e caracterizam o percurso daqueles eclesiásticos em distintos contextos sociopolíticos e geográficos. Nesse sentido, contribui para o entendimento de como o clero secular concebeu sua posição a partir das hierarquias sociais e ainda como experimentou vários limites frente as normatividades nos âmbitos eclesiástico e civil. Desse modo, os textos apresentados sublinham tanto seu papel no processo de consolidação da Igreja no mundo ibero-americano, como os projetos de certos segmentos sociais que reivindicaram espaços no mundo eclesiástico para sua descendência.
Resumen En general la disputa entre Gassendi y Descartes ha sido tratada desde el punto de vista cartesiano y, en ese contexto, nuestro artículo se centra en la filosofía de Gassendi. Buscamos un modo para entender la lógica o la estrategia de las objeciones gassendianas, tratando de mostrar los supuestos filosóficos que operan bajo las críticas a Descartes. Junto con ello, mostraremos parte de la recepción contemporánea de la polémica y explicaremos los tópicos más problemáticos adoptados por Gassendi relativos al método y las asunciones relativas a la sustancia. Para cumplir estos objetivos, estudiaremos las objeciones de Gassendi a Descartes en las Quintas Objeciones a las Meditaciones Metafísicas y, también, en la Disquisitio metaphysica seu dubitationes et instantiae adversus Renati Cartesii metaphysicam et responsa, obra publicada por Gassendi en 1644.

Abstract The quarrel between Pierre Gassendi and René Descartes has been treated generally from the Cartesian perspective, but our work focuses on Gassendi’s philosophy instead. In this sense, we want to find a more comprehensive way to integrate the internal logic that articulated Gassendi’s objections. We will try to show the contemporary reception and the logic of his philosophical assumptions or the strategy that operates under these objections. Besides, we will explain the contemporary reception of this polemic and the main critical issues adopted by Gassendi about “method” and “substance”. To accomplish these tasks, we will study Gassendi’s objections to the Meditations on first philosophy, as well as the Disquisitio metaphysica seu dubitationes et instantiae adversus Renati Cartesii metaphysicam et responsa, a work published by Gassendi in 1644.
RESUMEN El presente artículo se presenta como una reflexión sobre la formación del traductor jurídico con el objetivo de plantear los pilares necesarios para la preparación del ejercicio de la profesión que a tal fin ha considerado la literatura de especialidad. Inicialmente abordaremos el eterno debate sobre si el traductor jurídico debe ser o no jurista desde los tres puntos de vista clasistas. A continuación, se detallarán las competencias del traductor y los papeles que puede desempeñar durante su cometido, destacando los componentes formativos y temáticos más importantes que ha de desarrollar el traductor de textos legales y las técnicas de traducción que deberá integrar para satisfacer las necesidades del documento final.


RESUMO Este artigo é uma reflexão sobre a formação do tradutor jurídico com o objetivo de estabelecer os pilares necessários para a preparação do exercício da profissão que considerou a literatura de especialidade para esse fim. Inicialmente, abordaremos o eterno debate sobre se o tradutor jurídico deve ou não ser um advogado, considerando os três pontos de vista classistas. Em seguida, detalharemos as competências do tradutor e os papéis que ele pode desempenhar durante sua tarefa, destacando os componentes mais importantes de treinamento e assuntos que o tradutor jurídico deve desenvolver, e as técnicas de tradução que deve integrar a fim de atender às necessidades do documento final.
Resumen: El presente trabajo tiene como objetivo analizar el proceso de plegamiento fragmentario de las políticas públicas productivistas, en el espacio territorial del Centro-Oeste de la provincia de Formosa (Nordeste Argentino), entre los años 1990 y 2015. La metodología que se sigue se apoya en distintas fuentes documentales, que dan cuenta de dicho proceso. A través de este análisis, se observa cómo la dinámica de plegamiento fragmentario de las políticas públicas productivistas estructura un patrón regulativo escalar neoliberal, generador de relaciones asimétricas de poder, en lo político, económico, y social. De modo que el territorio en estudio se transforma con la continuidad de desigualdades persistentes.

Abstract: The objective of this work is to analyze the process of fragmentary folding of the productivist public policies in the territorial space of the Center-West of the province of Formosa (Northeast Argentina), between the years 1990 and 2015. The methodology that is followed is based on different documentary sources that account for this process. Through this analysis, it is observed how the dynamics of fragmentary folding of the productivist public policies structure a neoliberal scalar regulatory pattern, generator of asymmetrical relations of power, in the political, economic, and social. Thus, the territory under study is transformed with the continuity of persistent inequalities.

Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar o processo de dobramento fragmentário das políticas públicas produtivistas no espaço territorial do Centro-Oeste da província de Formosa (Nordeste Argentino), entre os anos 1990 e 2015. A metodologia seguida baseia-se em diferentes fontes documentais que explicam esse processo. Por meio desta análise, observa-se como a dinâmica de dobramento fragmentário das políticas públicas produtivistas estrutura um padrão regulatório escalar neoliberal, gerador de relações assimétricas de poder, nas esferas política, econômica e social. Assim, o território em estudo se transforma com a continuidade das desigualdades persistentes.
Resumen Este artículo hace una vinculación teórica (Bauman, Sassen, Salazar y Glick- Schiller) con los llamados flujos mixtos de paso por Costa Rica donde se evidencia que son producto de un capitalismo cada vez más fuerte, con una clara presión por eliminar restricciones de mercado y un debilitamiento de los Estados, lo que provoca una selección social de aptitud para incorporarse a nuevos procesos socioeconómicos. Los sectores de la población que no puedan adaptarse tendrán que buscar oportunidades en otros países lejanos, sin importar las distancias y sacrificios que eso conlleve, como es el caso de las migraciones de flujos mixtos de paso por Costa Rica rumbo a Estados Unidos, quienes además de una compleja travesía por las distancias y situaciones que enfrentan, en el 2020 chocan con el cierre de fronteras en la región debido a la pandemia del COVID- 19.

Abstract This article makes a theoretical link (Bauman, Sassen, Salazar and Glick-Schiller) between the so-called migration mixed flows phenomenon, passing through Costa Rica. In this, it is evident that these flows are product of an increasingly strong neoliberal approach on human behaviour, with a clear pressure to eliminate market restrictions and a weakening of National States. Naturally, this provokes a process of social selection of aptitude to join new socioeconomic processes. The sectors of the population that cannot adapt will have to search for opportunities in other latitudes, regardless of the distances and sacrifices that this entails. This is the case of migrations of mixed flows passing through Costa Rica to the United States. These migrants face not only a daunting journey, but as 2020, they collide with the closure of borders in the region due to the COVID-19 pandemic.
Resumen En 2018 y 2019 tuvieron lugar las caravanas migrantes con el fin de llegar a los Estados Unidos, estrategia migratoria adoptada por personas provenientes principalmente de Centroamérica, caracterizadas por una mayor visibilidad, un menor costo y organizadas mediante redes sociales. Se identifican tres oleadas de caravanas a las que se les respondió con medidas institucionales y categorías burocrático-administrativas distintas. Con ello el artículo exhibe los retos de la gobernanza de los flujos mixtos que caracterizan la migración contemporánea en la región y al mismo tiempo constituyeron acciones erráticas y en contrasentido, la antesala de un viraje sustantivo experimentado por la política migratoria mexicana.

Abstract In 2018 and 2019, migrant caravans took place in order to reach the United States, a migration strategy adopted mainly by Centralamericans, characterized by greater visibility, lower cost and were organized through social networks. Three waves of caravans are identified, related to different institutional measures and bureaucratic-administrative categories. The article exhibits the challenges of the governance of mixed flows that characterize contemporary migration in the region and, at the same time, the measures were erratic and contradictory, the prelude to a substantive turnaround experienced by Mexican migration policy.
Resumen Durante décadas, Naciones Unidas y los Estados Miembros se abstuvieron de emprender un abordaje multilateral de la migración. Los primeros intentos tuvieron lugar a principios del presente siglo y se volvieron más significativos en los últimos años. El Pacto Mundial para una Migración Segura, Ordenada y Regular representa un hito al respecto. Su implementación será decisiva para consolidar un abordaje multilateral de la migración y fortalecer la protección de los derechos humanos de las personas migrantes.

Abstract For decades, the United Nations and its Member States refrained from addressing migration through a multilateral approach. Initial attempts occurred at the beginning of this Century and became more significant in the last few years. The Global Compact for a Safe, Orderly and Regular Migration represents a milestone in this regard. Its implementation will be key to consolidate a multilateral approach to migration and enhance the protection of the human rights of migrants.