nglaura/scielo-summarization huggingface dataset:
El objetivo de este trabajo fue modificar una arcilla sintética con MgO y un surfactante no iónico (Igepal CA-720), impregnada con Cu o Fe para evaluarlas en la remoción de H2S. El contenido de Cu o Fe fue de: 1,0; 8,0 y 15,0% en peso y también se prepararon sólidos bimetálicos de Cu-Fe. Las muestras obtenidas se caracterizaron mediante adsorción de N2, difracción de rayos X (XRD), flourescencia de rayos X (XRF), reducción a temperatura programada (TPR) y análisis termogravimetrico (TGA). Se observó un aumento en el área superficial, volumen de poro y mesoporosidad de la arcilla luego de la modificación con surfactante y MgO. Las arcillas modificadas impregnadas con Cu mostraron, por XRD, fases de CuO las cuales fueron confirmadas en los perfiles de TPR. La mayor capacidad de remoción de H2S fue obtenida en la muestra que contenía 15% de Cu. Se estableció que la reacción superficial ocurre sobre los sitios metálicos, mientras que la estructura porosa del material permanece intacta después de la reacción.

The aim of this study was to modify a synthetic clay with MgO and a non-ionic surfactant (Igepal CA-720), impregnated with Cu or Fe to evaluate the H2S removal. The Cu and Fe content was: 1.0; 8.0 and 15wt.%, bimetallic Cu-Fe solids were also prepared. The obtained materials were characterized by N2 adsorption, X-ray diffraction (XRD), X-ray fluorescence (XRF), temperature programmed reduction (TPR) and thermogravimetic analysis (TGA). An increase of surface area, pore volume and mesoporosity was observed after clay modification with surfactant and MgO. The modified clay impregnated with Cu showed, by XRD, CuO phases which were confirmed by TPR profiles. The highest H2S removal was obtained for clay sample containing 15% of Cu. It was established that the surface reaction occurred over metallic sites while the porous structure of the material was kept intact after reaction.
En el presente trabajo se modela el comportamiento de un campo de ondas en una configuración tridimensional fluido-sólido mediante las ecuaciones elastodinámicas expresadas en desplazamiento-esfuerzo (EDE) y en velocidad-esfuerzo (EVE), respectivamente. Ambos, EVE y EDE, se resuelven en forma aproximada por diferencias finitas sobre una staggered-grid (SDF). La simulación numérica se aborda con ambos métodos SDF EVE y EDE en dos medios con contacto fluido-sólido, donde el primero presenta una interfase horizontal y el otro una interfase inclinada. En el primer caso la interacción entre el fluido y el sólido se establece mediante una zona de transición posicionada entre ambos. En el otro caso se introduce la heterogeneidad en el medio, punto a punto en la malla numérica, mediante los parámetros de Lamé y los valores de la densidad. Los resultados obtenidos muestran que la refracción y reflexión del campo de ondas parece incrementada al considerar la zona de transición pero sin modificar la correcta interpretación del modelo geológico. Con el otro tratamiento no se observan efectos atribuibles al modelado numérico de la interfase, pero la estrategia puede no ser efectiva en presencia de una interfase irregular. Ambas estrategias pueden ser apropiadas al resolver el problema indicado en interfases fluido-sólido, básicas, en 3D.

In this work, the behavior of a wave field in a 3D solid-fluid configuration has been modeled. The elastodynamic equations that describe the problem were expressed, independently, in terms of both displacement- stress (EDE) and velocity-stress (EVE). Both systems were solved using a staggered-grid Finite Difference approach (SFD). A horizontal and an inclined surface were considered. In the first case, a transitional zone was used to solve the discontinuity at the interface. The other case introduces the medium heterogeneity into the grid, point by point, by means of the Lamé parameters and the density values. Our results indicate, for the first strategy, an increase in the amplitudes of the refractions and reflections; however, it does not modify the correct understanding of the geological model. The second strategy does not aggregate numerical effects to the results, but it could be unsuccessful in the presence of an irregular interface. Nevertheless, both strategies can be appropriate to solve basic 3D fluid-solid interface problems.
Se presenta un método para calibrar barómetros remotos mediante el uso de sondeos atmosféricos verticales virtuales (READY, NOAA) y barómetros patrones de apoyo localizados a menos de 28 km de los barómetros remotos. La aplicación del método al barómetro remoto GPS2con apoyo del barómetro patrón UB2001A situado a 5 km de distancia produjo una calibración que indica sumar 1.96±0.16 hPa al GPS2 para obtener la presión verdadera. El método puede ser usado en casi cualquier parte del mundo pero con algunas restricciones.

This paper presents a method to calibrate remote barometers through the use of virtual vertical atmospheric soundings (READY, NOAA) and reference barometers located less than 28 km from the remote barometers. The application of the method to the remote barometer GPS2 with the help of the pattern barometer UB2001A situated 5 km from the GPS2 and some READY soundings gives the calibration rule of sum 1.96±0.16 hPa to GPS2 outputs to obtain true pressure. The method may be used in nearly any place of the world but with some restrictions.
Surge de la experiencia de profesores de la Especialidad Educación Musical del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez (IPMJMSM), en relación al uso de las TIC, en cuanto a competencias docentes para la administración de cursos del componente de Formación en educación musical. Es un proyecto factible que consistió en la investigación, elaboración y desarrollo de un modelo operativo viable para solucionar el problema diagnosticado, los requerimientos y necesidades del grupo social seleccionado. Para el estudio de necesidades se utilizó el modelo de Müller (2003) en: detección de necesidades, análisis de los resultados y proposición de solución. Esto implicó aplicar un cuestionario y observaciones por parte del investigador, para determinar las necesidades de formación en TIC de los profesores. Los resultados de las necesidades de formación docente en TIC, son las referentes al aprendizaje y al uso apropiado de herramientas como el procesador de textos, Internet, programas para transcripción musical, ediciones web, multimedia y software educativo.

Arises from the experience of teachers Music Education of Teaching Institute Miranda José Manuel Siso Martínez (IPMJMSM) in relation to TIC in terms of teaching skills for managing component courses Training specializing in that specialty. Feasible project that consisted of the research, development and developing a workable business model to solve the problem diagnosed, the requirements and needs of the selected social group(UPEL,2006). For the needs model was used to Müller (2003): determined needs, analysis of results and proposal of solutions. This involved the completion of a questionnaire and observations by the researcher to determine the training needs of teachers in TIC. The results regarding the needs of teacher training in TIC are those relating to learning and appropriate use of tools such as word processing, Internet, software for music transcription, editing web, multimedia and software education.
Se presentan resultados del estudio de modelado molecular de una serie de compuestos del tipo E-1-[4’-(3-(sustituido) acriloil)fenil]-3- tosilureas, para las cuales se ha reportado actividad antimalárica como inhibidores del desarrollo in vitro de cepas de P. falciparum resistentes a la Cloroquina. El estudio revela que los compuestos más activos biológicamente muestran una clara superposición en el fragmento comprendido entre el carbono carbonilo del sistema α,β-insaturado y el átomo de azufre del grupo sulfonilo. Igualmente, los resultados señalan que la monosustitución con flúor en posición para y la disustitución con flúor en posiciones 2,4 del anillo B de la chalcona, conducen a un incremento de la actividad; la presencia de tres grupos metoxi y del grupo metilendioxi en el anillo B favorece significativamente la actividad. El estudio teórico incluye cálculos de energías de los orbitales HOMO y LUMO, distancias interatómicas, ángulos rotables, superdeslocalizabilidad, mapas de potencial molecular y otros parámetros electrónicos y moleculares.

Presents the results of the study of molecular modeling a series of compounds of the type E-1-[4’-(3-(substituted)acryloyl)phenyl]-3- tosylureas, for which has been reported antimalarial activity as inhibitors of the development in vitro of strains of P. falciparum resistant to chloroquine. The study reveals that the most active compounds biologically show a clear overlap in the fragment between the system carbonyl carbon a,β- unsaturated and the group sulfonyl sulfur atom. Also, the results indicate that monosubstitution with fluoro in para position and disustitucion with fluoro in the B ring of the chalcone 2,4 positions, leading to an increase in activity; the presence of three methoxy groups and the group methylenedioxy in the ring B significantly enhances activity. The theoretical study includes calculations of energies of the HOMO and LUMO orbitals, interatomic distances, angles rotatable, superdeslocalizability, molecular potential maps and other electronic and molecular parameters.
La fotosíntesis comprende dos grupos de reacciones; un grupo tiene que ver con reacciones dependientes de la luz. El objetivo fue diseñar un experimento que permita la cuantificación del proceso. La metodología es una adaptación de Hall, D. y Hawkins, S. (1975) y Hall y Rao (1972), que se fundamenta en la reacción de Hill y que utiliza como agente reductor el 2,6 dinitrofenolindofenol. El laboratorio incluye:1) Aislamiento de cloroplastos, 2) Observación de cloroplastos y 3) Efecto de algunas variables en la actividad fotosintética. La actividad ha sido aplicada durante varios semestres a estudiantes de Biología Celular, asignatura del programa de Biología del Instituto Pedagógico de Caracas (UPEL). Una vez analizados los resultados se pudo observar que los estudiantes consideran dicha actividad necesaria para complementar la clase de teoría y que, la motivación producida, estimula el aprendizaje cooperativo e individual; todo ello indica la conveniencia de continuar aplicando dicha actividad.

Photosynthesis involves two groups of reactions: one group includes the light-dependent reactions. The main objective of this activity is to design an experiment to allow quantification of the process. The methodology is adapted from Hall, D. and Hawkins, S. (1975) and Hall and Rao (1972), which is based on Hill’s reaction which uses 2.6 dinitrophenolindophenol as a reducing agent. The laboratory includes: 1) Isolation of chloroplasts, 2) Observation of chloroplasts and 3) Effect of some variables in the photosynthetic activity. The activity has been applied for several semesters to students of Cell Biology, a course that corresponds to the Biology program at the Pedagogical Institute of Caracas (UPEL). Having analyzed the results of implementation, it was observed that students consider this activity necessary to complement the theory and that the motivation produced encourages them to cooperative and individual learning; all point to the desirability of continuing to apply this activity.
El propósito fue proponer el rediseño e implantación del curso Estrategias y Recursos Instruccionales bajo la modalidad semipresencial para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), tomando en cuenta la flexibilidad de horario, ampliar la cobertura geográfica y social de los servicios educativos sin detrimento de la calidad educativa (Arboleda, 2005) y la autogestión del aprendizaje, entre otros. La población estuvo conformada por 20 participantes del período académico 2008-I, se seleccionó una muestra intencional de seis participantes. La metodología estuvo enmarcada en el Diseño de Instrucción de Ragan y Smith (1993). Una vez llevado a cabo el proceso de implantación del curso se procedió a sistematizar la experiencia, dicho proceso consistió en registrar, describir, reflexionar, analizar, ordenar y comunicar el desarrollo del proyecto, se aplicaron entrevistas y un instrumento de evaluación. En conclusión, la realización del curso semipresencial es un paso inicial, necesario y aconsejable en el IPC en función de dichos resultados.

The purpose was to propose the course redesign and implementation of strategies and Instructional Resources under a blended to incorporate Information Technology and Communication (ICT), taking into account the flexibility of schedule, expand coverage social geography and educational services without the expense of educational quality (Grove, 2005) and self-learning, among others. The population consisted of 20 participants of the academic period 2008 - I, we selected a purposive sample of six participants. The methodology was framed in the Design of Instruction Ragan and Smith (1993). Once carried out the implementation process of the course proceeded to systematize the experience, this process was to record, describe, reflect, analyze, organize and communicate the project posed by Medina (1994, p.22) were applied interviews and an assessment tool. In conclusion, the implementation of a blended course is an initial step, necessary and advisable in the IPC based on these results.
El propósito fue identificar conocimientos y dilemas sobre embarazo adolescente en estudiantes (12-14 años), de sexto grado Unidad Educativa Nacional Bolivariana: “José Antonio González”. Investigación cualitativa- interpretativa-hermenéutica. La metodología incluyó un grupo focal de 25 estudiantes de sexto grado y la mediación didáctica. Se uso la estrategia pedagógica constructivista aplicada por fases, fundamentada en principios de Brunner, Vigotsky y Ausubel. La mediación didáctica: Análisis de Dilemas y Pedagogía del Amor. La información fue recogida en: mapas mentales discutidos individualmente y por equipo; el análisis de proyección de video. Resultados señalan que los problemas familiares y el hogar tienen influencia en el embarazo adolescente; necesidades de conocer acerca del SIDA, VIH y VPH; se identificaron errores conceptuales sobre causas de infecciones de transmisión sexual e inquietudes en relación con identidad sexual y como superar inconvenientes para alcanzar sus proyectos de vida. Esta pedagogía, propicia en los estudiantes su empoderamiento para dar respuestas contextualizadas con el embarazo en adolescentes.

This study aims at identifying knowledge and dilemmas as evidenced in a focus group of 25 young people (12-14 years old), who study sixth grade in the school Unidad Educativa Nacional Bolivariana José Antonio González. The research paradigm corresponds to that of the interpretative qualitative hermeneutic kind. The qualitative research methodology was design in phases and as teaching mediation. It also included educational principles of Brunner of Vigotsky and those of Ausubel. Dilemma Analysis and Love Pedagogy. The information gained through maps built by the participants in the study was discussed individually and in groups; video of the topic was projected, all within the administration of a course in Teenage Pregnancy Prevention. Evidence gained during the discussions were around family problems as having a direct influence in early pregnancy ,need of more information about AIDS, HIV and HPV. Also themes in relation to sexual identity and how to overcome sexual problems in order to fulfill life goals projects were identified. There was evidence of various students misconceptions such as those related to sexual infections diseases. The results: implementing novel didactic methodologies, educators can empower the learners to provide appropriate educational answers that match the context of complex situations like the ones caused by teenage pregnancy.
A partir de la consideración de los principios compilados por Jacques Delors (1994) se establecen cuáles son los cambios paradigmáticos que supone la atención de las demandas educativas en un contexto de desigualdad social. Con ese marco se examinan las bondades y límites de la política pública asumida por el gobierno del presidente Chávez de 1999 al 2011, destacando aquellos asuntos que requieren contar con una visión compartida en aras de consolidar la convivencia ciudadana y darle sostenibilidad al innegable esfuerzo desplegado en el campo educativo para responder a las actuales demandas. El texto concluye con varios señalamientos críticos acerca del deplorable impacto que tiene el predominio de una lógica confrontacional en la mejora de las instituciones escolares, particularmente en el sector universitario.

The paradigmatic changes required to attend educative claims in a context of social ineqcuality are established in this paper, taking into account the principles compiled by Jacques Delors (1994). In this context, the merits and limits of public policies applied by President Chavez from 1999 to 2011 are examined, focusing on issues that ask for a shared perspective in order to have harmonious civic relations and to render sustainable the undeniable effort displayed to answer the claims in the educative field. Several reasoned statements about the regrettable impact of the dominant logic of confrontation on educational institutions, especially on the university sector, close the paper.
Se ha mantenido una creciente preocupación por estudiar los factores de riesgo asociados al síndrome metabólico (SM), y diversos estudios han demostrado que el fenotipo B es altamente aterogénico debido a que estas partículas de lipoproteínas de baja densidad (LDL), consideradas pequeñas y densas, presentan una distribución espacial diferente de las LDL normales. El objetivo del estudio fue caracterizar fenotípicamente partículas de LDL en pacientes adultos con diagnóstico de SM, y asociarlo con los factores que lo definen, considerando el consenso ATP III. Se trató de un estudio descriptivo, transversal e intencional que incluyó 169 pacientes distribuidos en dos grupos, 93 pacientes con SM y 76 sin esta condición, a los cuales se les determinó glucosa, HDL, triglicéridos y electroforesis en gel de poliacrilamida para la caracterización fenotípica de la LDL. Se midió presión arterial y circunferencia abdominal. El rango de edad de la muestra estudiada estuvo entre 20 y 84 años (40,3±14,8), y de los pacientes estudiados 40,2% presentaron un fenotipo B y 59,8% un fenotipo A. Al comparar ambos grupos se evidenciaron diferencias significativas en las variables estudiadas. Se concluye que los pacientes con SM presentaron concentraciones superiores de fenotipo B en comparación con los individuos que no cumplieron con los criterios para su diagnóstico, observándose asociación significativa entre el fenotipo B y la presencia de SM. Esta asociación estuvo directamente relacionada con las concentraciones séricas de triglicéridos, obesidad abdominal y presión arterial diastólica.

Currently, there has been a steadily-growing interest on the risk factors associated with metabolic syndrome (MS), and several studies have shown that the B phenotype is highly atherogenic, since these low density lipoprotein (LDL) particles which have been considered small and dense, have a different spatial distribution from the normal LDL. The aim of this study was to characterize phenotypically LDL particles in adult patients diagnosed with SM, and to relate the latter with its defining factors, taking into account the ATP III consensus. This was a descriptive, crosssectional intentional study involving 169 patients divided into two groups, 93 patients with MS and 76 without this condition, who had glucose, HDL, triglyceride, and polyacrylamide-gel electrophoresis determinations for phenotypic characterization of LDL. Blood pressure and waist circumference were measured. The age range of the sample was between 20 and 84 years (40.3 ± 14.8); 40.2% of the studied patients were phenotype B and 59.8%, phenotype A. When comparing both groups, significant differences in the variables studied were observed. It is concluded that, compared with individuals who did not meet the criteria for diagnosis, patients with MS had higher concentrations of phenotype B. Also, there was a significant association between phenotype B and the presence of SM. This association was directly related to serum triglycerides, abdominal obesity and diastolic blood pressure.
En el año 2011, en Venezuela fueron diagnosticados 46.904 casos de malaria, cifra técnicamente igual a los 46.910 reportados en 1990 como el mayor registro de la enfermedad en el país. El canal endémico señaló epidemia entre cinco y doce meses en trece parroquias de tres estados, las cuales totalizaron 77% de los reportes. Se presentaron incidencias maláricas históricas en las parroquias: Curiapo y Francisco Lugo del estado Delta Amacuro; San Isidro, Sucre, Tumeremo, Aripao y Moitaco del estado Bolívar. El municipio Sifontes (Bolívar) reportó 28.142 casos (71,6% del estado, 60% de Venezuela), su más alto registro de casos, manteniéndose todo el año en epidemia. El municipio Benítez del estado Sucre, está en epidemia desde septiembre de 2010. En Delta Amacuro, los menores de 15 años de edad presentan 46,1% del total de infecciones. En el grupo menor de 10 años de edad se observaron 32,9% de los casos, correspondiendo 49% al género femenino. La malaria en Venezuela se puede controlar, pero es necesaria la voluntad política de las autoridades, la presencia de equipos técnicos competentes para el manejo del programa, la participación activa de la comunidad y los recursos indispensables para lograr la mayor eficacia en los objetivos planteados.

In 2011, in Venezuela 46,904 cases of malaria were diagnosed, technically amount equal to 46,910 reported in 1990 as the greatest record of the disease in the country. The epidemic endemic channel was five to twelve months in thirteen parishes of three states, which totaled 77% of the reports. Malarious historical incidents occurred in the parishes and Francisco Lugo Curiapo Delta Amacuro state, San Isidro, Sucre, Tumeremo, and Moitaco Aripao Bolivar state. Sifontes Township (Bolivar) reported 28,142 cases (71.6% of the state, 60% of Venezuela), the highest record of cases, maintaining a year-round epidemic. The municipality of Sucre state Benitez is in epidemic since September 2010. In Delta Amacuro, those under 15 years old are 46.1% of all infections. In the age group under 10 years old 32.9% of cases were observed, corresponding to 49% female. Malaria in Venezuela can be controlled, but it still requires the political will of the authorities, the presence of competent technical staff to manage the program, the active participation of the community and the resources needed to achieve greater efficiency in the objectives.