Se ofrece una propuesta filosófica que quiere sentar las bases para otra educación, necesaria y clamada a gritos no sólo en Venezuela, sino en todo nuestro Planeta. Rescatar al ser humano como fin de toda acción; entender las dimensiones fundamentales del hombre como su ser relación, trascendencia, subjetividad, persona, historia encarnada, cultura, comunidad; es el objetivo de este trabajo. Se documenta esta epistemología educativa desde lo producido por la corriente filosófica del personalismo, presentando el pensamiento de varios de sus autores. Se ofrece, también, una visión de hombre, una ideología y una teoría política, producto del pensamiento personalista. De manera que puedan darse las estructuras sociales para hacer viable esta propuesta filosófica-educativa.

This research offers a philosophical proposal to lay the foundations for a different education, something that is required not only in Venezuela, but also throughout our planet. The aim of this work is to Rescue the human been as the chief end of any action; understand the fundamental dimensions of man as his being, relationship, transcendence, subjectivity, person, embodied history, culture and community. This educational epistemology is documented from the output of the philosophical personalism, presenting the thought of Fazio - Labastidas (2004) and Alvarado (2008). It also offers a view of man, an ideology and a political theory, as a product of personalist thinking. So that they can exist the social structures to make this philosophical and educational proposal viable.

Será esta uma proposta filosófica para lançar as bases para a outra educação, não apenas na Venezuela, mas em todo o nosso planeta. Resgatar o ser humano como o fim de toda ação; compreender as dimensões fundamentais do homem e seu ser em relação, transcendência, a subjetividade, pessoa, história personificada, cultura e comunidade; É o objetivo deste trabalho. Esta epistemologia educacional está documentada a partir do personalismo filosófico, apresentando o pensamento de Fazio - Labastidas (2004) y Alvarado (2008). Ele também oferece uma visão do homem, uma ideologia e uma teoria política, como um resultado do pensamento personalista. De modo que eles podem ser estruturas sociais para conduzir esta proposta filosófica e educacional.

L'on offre une proposition philosophique qui vise à jeter les bases d'une nouvelle éducation ; celle qui est nécessaire et réclamée à cor et à cri non seulement au Venezuela, mais aussi dans le monde entier. Sauver l'être humain comme but de toute action, en comprendre les dimensions fondamentales, telles que son être, sa relation, sa transcendance, sa subjectivité, sa personne, son histoire incarnée, sa culture et sa communauté ; voilà l'objectif de ce travail. Cette épistémologie éducative s'enquiert des productions du courant philosophique du personnalisme, en présentant la pensée de Fazio Labastidas (2004) et d'Alvarado (2008). L'on offre également une vision de l'homme, une idéologie et une théorie politique, toutes provenant de la pensée personnaliste, de manière à rendre possible les structures sociales nécessaires pour que cette proposition philosophique-éducative soit faisable.