RESUMEN  Introducción: Las enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT) son las principales causas de muerte en el mundo, que corresponde al 26% de las muertes en nuestro país y su prevalencia se ha incrementado en un 10 % en los últimos 15 años. La forma de prevenir y controlar las ECNT es a través de una acción global e integrada. La extensión universitaria es un proceso pedagógico transformador en el que alumnos y docentes pueden influir en los estilos de vida de la población, mediante proyectos de intervención comunitaria.  Metodología: El proyecto se desarrolló en 3 fases; la primera fase de diagnóstico y primera encuesta sobre conocimiento de ECNT, la segunda de intervención y una tercera donde se aplicó una segunda encuesta.  Resultados: El proyecto se extendió en el año 2017 con 4 visitas. Dando como resultados los siguientes datos socios demográficos: 36 familias estables, 59 habitantes corresponden al género femenino y 54 al masculino. El 97% son paraguayos. 38,5% finalizo la primaria. En el sexo masculino la profesión fue de empleados 34,6%, de comerciante 18,6%; en el sexo femenino fue de quehaceres domésticos 63,4%. La jefatura de hogar masculina predomina en un 75% el sexo masculino. La patología predominante en adultos es la de HTA. Luego de aplicadas las intervenciones educativas se logró mejorar el conocimiento sobre la diabetes de nivel de conocimiento malo a regular y respecto a la hipertensión el nivel de conocimiento aumento de regular a buena.  Conclusión: Los pacientes mejoraron el conocimiento sobre las ECNT, por lo cual se demostró el beneficio de la intervención mediante este proyecto de extensión universitaria.

ABSTRACT  Introduction: Chronic noncommunicable diseases (NCDs) are the main causes of death in the world, which corresponds to 26% of deaths in our country and its prevalence has increased by 10% in the last 15 years. The way to prevent and control CNCDs is through a global and integrated action. The university extension is a transformative pedagogical process in which students and teachers can influence the lifestyles of the population through community intervention projects.  Methodology: The project was developed in 3 phases; the first phase of diagnosis and first survey on knowledge of NCDs, the second of intervention and a third where a second survey was applied.  Results: The project was extended in 2017 with 4 visits. Giving as results the following data demographic partners: 36 stable families, 59 inhabitants correspond to the feminine gender and 54 to the masculine. 97% are Paraguayan. 38.5% finished primary school. In the male sex, the profession was 34.6% employees, 18.6% merchant; in the female sex, it was household chores 63.4%. The male head of household dominates the male sex by 75%. The predominant pathology in adults is that of HTN. After applying the educational interventions, it was possible to improve the knowledge about diabetes from the level of bad knowledge to regular and regarding hypertension, the level of knowledge increased from regular to good.  Conclusion: Patients improved their knowledge about CNCDs, which is why the benefit of the intervention was demonstrated through this university extension project.