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Resumen El presente trabajo expone, bajo la estrategia del institucionalismo histórico, los procesos de reforma judicial en Bolivia durante los últimos 26 años, explicando los contextos institucionales cambiantes, las coyunturas y secuencias rivales emergentes en la época de la "Democracia Pactada", en el "Proceso Constituyente" y en el "Mandato de la Cumbre de Justicia"; desarrollando argumentos sobre las trayectorias crecientes y decrecientes de los procesos de reforma o de refundación de la justicia, sobre la dinámica de retroalimentación del sistema jurídico, el tipo de resultados lentos o acelerados de la institucionalización de la justicia y, las perspectivas de una política jurídica orientada a la independencia de la justicia e imparcialidad del juez en el Estado Plurinacional de Bolivia.

Summary This paper exposes, under the strategy of historical institutionalism, the judicial reform processes in Bolivia during the last 26 years, explaining the changing institutional contexts, the conjunctures and emerging rival sequences at the time of the "Agreed Democracy", inthe "Constituent Process" and inthe "Mandate of the Justice Summit"; developing arguments on the increasing and decreasing trajectories of the processes of reform or refoundation of justice, on the feedback dynamics of the legal system, the type of slow or accelerated results of the institutionalization of justice and the perspectives of a legal policy oriented to the independence of justice and impartiality of the judge in the Plurinational State of Bolivia.
Resumen Los contratos de distribución continúan generando mucha polémica por su carácter atípico. A falta de una regulación específica al respecto, la jurisprudencia procura las soluciones a los principales problemas que se plantean en la práctica contractual. La sentencia que se comenta en este trabajo aborda dos cuestiones. La primera gira en torno al incumplimiento del preaviso en el desistimiento unilateral de los contratos de duración indefinida. La segunda abarca la necesidad de una tutela patrimonial del distribuidor una vez finalizada la relación, concretamente analiza el derecho a la compensación por clientela.

Summary Distribution contracts continué to generate a lot of controversy due to their atypical nature. In the absence of a specific regulation in this regard, jurisprudence seeks solutions to the main problems that arise in contractual practice. The sentence discussed inthis paperaddressestwo issues.Thefirstturnsaroundthe noncompliance of the forewarning in the unilateral withdrawal of indefinite duration contracts. The second covers the need for a patrimonial protection of the distributor once the relationship ends, specifically, it analyzes the right to compensation for customers.
Resumen Es bastante conocido que el número irracional "pi", de amplia aplicación en las matemáticas, es la razón entre la longitud de una circunferencia y el diámetro que esta genera. Sin embargo hay otra forma de entender a este número, a través del cálculo de la superficie de una parte de la circunferencia y esto se logra con el uso de herramientas del cálculo integral. El método utilizado para este propósito: es el análitico matemático, y el resultado obtenido es la verificación de la propuesta establecida. Se pretende por tanto, verificar que la integral de una función, definida en un intervalo determinado, resulta ser el número "pi". Luego de una serie de consideraciones, operaciones matemáticas y cálculos, al final del trabajo se obtiene el resultado esperado. Por tanto, la superficie de media circunferencia es el número "pi" y, esta es una interpretación alternativa, no aritmética de esta importante constante matemática.

Abstract It is well known that the irrational "pi, of wide application in mathematics, is the ratio between the length of a circumference and the diameter that this generates. However there is another way of understanding this number, this is through the calculation of a part of the circumference and this is done with tools of integral calculus. The method used for this purpose is the mathematical analysis, and the result obtained is the verification of the established proposal. It intends to verify that the integral of a function over a given interval, also turns to be "pi" number. Carried out some considerations, mathematical operations and calculations, ay the end of this paper, the expected result is reached. Therefore, the surface of a half circumference is also the "pi" number, this is an non arithmetic alternative interpretation of this fundamental mathematical constant.
El propósito inicial de este artículo consiste en analizar las lógicas discursivas que dieron paso al tratamiento de la sexualidad bajo la tesis de una supuesta unicidad sexual. Posteriormente y en el marco de la teoría psicoanalítica se propone reflexionar críticamente acerca de la racionalidad científica que sostiene la existencia de una heteronormalidad procedente de un “verdadero sexo”. Por último y seguido de las memorias de “Herculine Barbin”, un hermafrodita del siglo XIX” se identifican los discursos dominantes de su época que estuvieron articulados al abordaje de su identidad sexual. Estos sistemas discursivos sintetizados en un proceso médico-legal “resolvieron el caso” mediante una rectificación de sexo, cambio de nombre y vestimenta, determinaciones que no logró sobrellevar, suicidándose ocho años más tarde.

The initial purpose of this article is to analyse the discursive logic that led to the treatment of sexuality according to a theory of unique gender. Later, in the context of psychoanalytical theory, it proposes a critical assessment of the scientific rationality that insists on the existence of a heteronormativity deriving from a “true sex”. Finally, after the memoirs of “Herculine Barbin”, a 19th-century hermaphrodite, it identifies the dominant discourses of that era associated with approaches to your sex identity. These discursive systems, synthesised in a medical and legal proceeding, “resolved the case” by imposing a sexual rectification, change of name and clothing, which Herculine was unable to endure, committing suicide eight years later.

O objetivo inicial deste artigo é analisar a lógica discursiva que abriu caminho para o tratamento da sexualidade sob a tese de uma suposta exclusividade sexual. Mais tarde, no contexto da teoria psicanalítica que pretende refletir criticamente sobre a racionalidade científica que sustenta a existência de um heteronormalidad de um "sexo real." E, finalmente, seguido pelas memórias de "Herculine Barbin" hermafrodita século XIX "discursos dominantes de seu tempo que foram articuladas para enfrentar a sua identidade sexual são identificados. Estes sistemas discursivos sintetizadas em um processo de "caso resolvido" médico-legal através de uma rectificação do sexo, mudança e roupas nome, determinações não conseguiu lidar, suicidando-se oito anos depois.
No cabe duda que la inclusión económica se ha convertido en los últimos años en un tema fundamental al momento de hablar del combate a las carencias sociales. Por ello, múltiples Estados han buscado promover la adopción de herramientas financieras como los microcréditos y el ahorro, considerando que ello puede mejorar la calidad de vida de los más vulnerables. De esta forma, el presente artículo tiene por objetivo hacer una aproximación a la razón de ser de la falta de hábitos de ahorro en México, tomando como punto de referencia un grupo muestra de familias de áreas vulnerables de la Zona Metropolitana de Guadalajara. Como conclusión, la investigación arroja que aunque usualmente se dice que la falta de ahorro se relaciona directamente con la carencia de una formación financiera, se descubre que esto tiene una razón mucho más estructural que únicamente un problema de carácter educativo.

Economic inclusion has become in recent years a fundamental issue when talking about combating social deprivation. Therefore, there is an increasing development, promotion and adoption of financial tools such as microcredits and savings; considered by some as away to improve the quality of life of the most vulnerable. This article aims to approximate the rationale for the lack of savings habits in Mexico, taking as a point of reference a sample of families from vulnerable areas of the Metropolitan Area of Guadalajara. The main conclusion from this research is that although it is usually said that the lack of savings is directly related to the lack of financial education, it is found that this has to do with more structural reasons than just an educational problem.
Resumen Los estudiantes muestran diferente grado de adaptabilidad a la universidad, muchos no se adaptan rápida y efectivamente, generando bajo rendimiento, repetición, deserción y permanencia prolongada. La adaptabilidad, es la capacidad de responder adecuadamente a las exigencias del entorno, regulando el comportamiento para lograr la homeostasis, mediante los mecanismos complementarios de asimilación y acomodación. Este estudio busca determinar el efecto de la adaptabilidad sobre el rendimiento académico, mediante un test de adaptabilidad, enfocado a las categorías didácticas. Se aplicó el test a 89 estudiantes de la asignatura de Estadística, encontrándose un 6.7% de estudiantes con baja adaptabilidad. Además el rendimiento académico está muy ligado al coeficiente de adaptación (0.6595**) y su mayor incidencia se da a principio de semestre, posteriormente su efecto decrece.

Abstract Students shows different degrees of adaptability to the university, many of them doesn't adapt quickly and effectively, generating low performance, repetition, desertion and prolonged stay in the university. Adaptability is the ability to respond adequately to the demands of the environment, regulating the behavior to achieve homeostasis through complementary mechanisms of assimilation and accommodation. This study aims to determine the effect on academic performance adaptability through a test of adaptability, focused on the didactics categories. This test were applied to 89 students of the statistic subject and it was found that 6.7% of students have low adaptability. Besides academic performance is closely linked to adjustment coefficient (0.6595**) and its highest incidence occurs atthe beginning of the semester, then its effect decreases.
Resumen Este estudio, de naturaleza cualitativa, investigó sobre las capacidades de la redacción de los estudiantes que se inician en la Universidad Mayor de San Andrés. Al respecto, se ha detectado que existen importantes problemas en la calidad actual de la redacción académica, por lo que se consideró importante actualizar estos datos para conocer si la situación continúa, o cambió de alguna manera, y para identificar las destrezas en las que mayor problema existe. Los resultados primarios del estudio señalan que la situación no ha cambiado casi nada y que los niveles de rendimiento de la mayoría son bastante deficientes para redactar académicamente en el nivel superior.

Abstract This study, of qualitative nature, studied the writing skills of students that have just started studies at the Universidad Mayor de San Andrés. In this respect, it has been detected that there are important problems in the current quality of academic writing, so it was considered important to update this data to know if the situation continues, or changed in some way, and to identify the skills in which greater problem exists. The primary results of the study point out that the situation hasn't changed at all and that the levels of performance of the majority of students are quite deficient to write academically at higher education.
Resumen En este artículo se presenta el diagnóstico de las dificultades y las necesidades de formación en escritura académica. El propósito de la investigación es proponer una estrategia didáctico metodológica basada en tareas para el fortalecimiento de la escritura académica en los estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés. Se trata de un estudio correlacional que busca determinar la relación entre las estrategias didácticas y la escritura académica. Teóricamente se apoyó en Camps y Castelló (2013), Hernández (2009), Morales y Cassany (2008) Sabaj (2009), y otros autores que estudiaron esta temática. El diseño de investigación que lo sustenta es el cuasiexperimental en el que participaron 43 estudiantes de los cuales 81% son mujeres y 19% son varones. El instrumento utilizado para la obtención de datos fue: el Cuestionario sobre escritura académica de Gutiérrez y Flórez (2011). Los resultados obtenidos indican que el 96% de los estudiantes universitarios manifiesta que tiene dificultades en la elaboración de textos escritos como ser en la redacción, la ortografía y la organización de ideas. De los datos analizados se desprende la conclusión de que la mayoría de los estudiantes reconocen las dificultades de escritura que tienen en el ámbito universitario y que las causas lo atribuyen a la enseñanza recibida en el nivel primario y secundario en su proceso de escolarización y destacan la importancia de la alfabetización académica en el ámbito universitario.

Abstract On this paper presents the diagnosis of the difficulties and the training needs in academicwriting. The purpose of the research is to propose a methodological didactic strategy based on tasks for the strengthening of the academicwriting in students of third semester ofthe careerof Education Sciences atthe Universidad Mayor de San Andres. This is a correlational study that seeks to determine the relationship between the teaching strate-gies and academicwriting. Theoretically, is supported in Camps and Castello (2013), Hernandez (2009), Morales and Cassany (2008) Sabaj (2009), and other authors who studied this topic. The design of investigation that sustains is the quasi-experimental study in which participated 43 students of whom 81 per cent are women and 19 per cent are men. The instrument used for obtaining information was: the Questionnaire on academic writing of Gutierrez and Florez (2011). The results obtained indicate that 96% of university students state that they have difficulties in the production of written texts howto be in writing, spelling and organization of ideas. Of the analyzed data, it is concluded that the majority of students recognize the difficulties of writing that they have in the university level and that the causes are attributed to the teaching received at the primary and secondary of their schooling process and they emphasize the importance ofthe academic literacy at the university level.
Según estudios previos la vegetación original de la zona sureste del Parque Nacional Kaa-Iya fue el bosque chaqueño de arenales. Sin embargo, actualmente el paisaje está conformado por un mosaico de etapas seriales o sucesionales en diversos grados de madurez. Para visualizar y cuantificar situaciones de retracción o invasión de comunidades de vegetación, desarrollamos un estudio de los cambios estructurales de la vegetación en un área determinada a través del tiempo. Basados en imágenes satelitales y utilizando herramientas de los sistemas de información geográfica producimos tres mapas de vegetación luego de una clasificación supervisada para tres décadas 1975, 1984 y 1999. Además realizamos los cálculos de superficie por comunidad vegetal para cada año y comparamos estos entre años. Observamos la mayor retracción (91.5%) de la comunidad de pajonal herbazal y el aumento de formaciones arbustivas leñosas. Esperamos que la información obtenida en este trabajo contribuya a entender la pérdida de estos ecosistemas abiertos y el hábitat para especies dependientes de las pampas chaqueñas y promover así un mejor manejo de las mismas.

According to previous studies the original vegetation of Southeast corner of the Kaa-Iya National Park was the Chacoan forest on well drained soils. However, the current landscape is formed by a mosaic of serial stages in different degrees of maturity. In order to visualize and quantify situations of retraction or invasion of vegetation communities, we developed a study of the structural changes of the vegetation in a determined area over time. We used satellite images and geographic information systems tools to produced three vegetation maps after a "supervised classification" for 3 decades 1979, 1984 and 2009. We calculated the extension of each plant community for each year and compare these between years. We observed the greatest retraction (91.5%) of the grassland community and the increase of woody shrub formations. We hope that the information obtained in this work will help to understand the loss of open ecosystems and the habitat for species dependent on the Chacoan grasslands and promote a better management of them.
La pérdida de hábitat por la transformación de ecosistemas abiertos (sabanas, pastizales) hacia ecosistemas impenetrables por la cobertura de especies leñosas puede estar teniendo un rol importante en las retracciones y extinciones de especies. El aumento sustancial de la densidad de especies leñosas está cambiando la fisonomía de las pampas chaqueñas y esto resulta efectivamente en la pérdida o degradación del hábitat para el guanaco. El guanaco es una especie que necesita acciones urgentes de cara a la pérdida del hábitat y estudios específicos sobre los patrones espaciales de transformación de estos ambientes, dado que su dieta, sus áreas de movimiento, sus áreas de reproducción, y su comportamiento social están ligados a estos ecosistemas. En este trabajo resumimos la información que se tiene sobre la situación del guanaco en el Gran Chaco y esperamos sea la base para desarrollar acciones de prioridad a nivel nacional.

Habitat loss through the transformation of open ecosystems (savannahs, grasslands) into scrubby habitats dominated by woody species may be playing an important role in the decline and extinction of species. The increase in the density of woody species is changing the physiognomy of the Chacoan pampas system and this effectively results in the loss or degradation of the habitat for the guanaco. The guanaco is an example of a species requiring urgent actions to stop habitat loss, as well as specific studies on the spatial transformation patterns of these environments, since its diet, feeding areas, reproduction areas, and social behavior are linked to these ecosystems. In this paper we summarize the information about the situation of guanaco in the Gran Chaco and we hope that this will be the basis for developing priority actions at the national level.
Resumen La investigación se fundamentada en el paradigma cualitativo, entendiendo el estudio como una aproximación a la vivencia y percepción que tiene el educador de establecimientos públicos, privados o rurales, respecto a las fuentes de estrés en los contextos socio-laborales donde ejercen la docencia. Se desarrolla a partir de la participación activa de los propios profesores como observadores, en sus contextos laborales, identificando aquellas situaciones o factores asociados con la generación de estrés en sus respectivos contextos de ejercicio de la labor docente, sean escuelas públicas, privadas o rurales. La información se obtiene mediante el llenado de un cuestionario anónimo de pregunta abierta, que fue respondido luego de un periodo de observación por parte de los informantes. La data cruda obtenida fue transcrita y categorizada en relación a las subcategorias asociadas. Emergiendo un conjunto de vivencias identificadas como fuentes de estrés en la actividad docente. Criterios que se desarrollan en la discusión de los resultados y se enfocan en las conclusiones de manera pertinente a las preguntas de investigación que guiaron y delimitaron el estudio.

Abstract The research is based on the qualitative paradigm, understanding the study as an approximation to the expe-rience and perception that the educator of public, pivate and rural establishment has regarding the sources of stress in the socio-labor contexts where teaching is practiced. It's developed by the active participation of teachers themselves as observers in their work contexts, identifying those situations or factors associated with the generation of stress in their respective working area, whether it's a public, private or rural school. The information is obtained through filling an anonymous open questionnaire, which was answered after a period of observation by the informants. The raw data obtained was transcribed and categorized in relation to the associated subcategories. Emerging a set of experiences identified as sources of stress in the teaching activi-ty. Criteria that is developed in the discussion of the results and pertinently focuses on the conclusions to the research of questions that guided and delimited the study.
Resumen Se analiza el papel del formadordel profesor de educación física como promotor de estrategias para fomentar la lectura en los estudiantes del Instituto Normal de Educación Física (INSEF). A través del seguimiento de su práctica profesional desde una perspectiva de la investigación acción. Por la naturaleza del tema, objetivo, problema, acudimos selectivamente a las técnicas fundamentales: Observación, encuesta. Entre los resultados obtenidos destaca: Los estudios y el trabajo como motivo de lectura es citado como la mayor causa, el entretenimiento y consulta de libros es la menor causa, entre los motivos que explican la escasa lectura se aprecian diferencias en las respuestas. Así, por falta de tiempo o prefieren emplear su tiempo en otra actividad, se muestra que el conocimiento teórico es sólo una parte para enfrentarse a las demandas inciertas y azarosas de su quehacer docente.

Abstract It is analyzed the role of the formers as promoters of strategies to encourage reading habits on students from physical education institute forteachers (INSEF) through their professional practices and action investigation perspective. For the nature of this topic, objective, problem, we went forward to the fundamental techniques (observation, questionnairies) which obtained results find out that the main reasons for students to read are studies and work. Entreating and book consulting are the minor reasons. Amoung the causes that explain the absent of reading habits we realized that there are many for example the lack of time orthat they preferto do another activity. It is shown that that the theoretical knowledge is just one part to face the demanding teaching practices.
Resumen Este trabajo estudia la exclusión del mestizo como referente de identidad que construye ciudadanía en Bolivia. La originalidad de este estudio radica en demostrar como una identidad es excluida por el sentimiento de pertenencia racial. El Mestizaje, durante varios siglos fue uno de los referentes que cohesionó a los individuos, sin importarle las desigualdades. Por el contrario, utilizó esas desigualdades para unir a todo aquel que se identificaba así mismo como mestizo.

Summary This work studies the exclusion of the mestizo as a reference of identity that builds citizenship in Bolivia. The originality of this study lies in demonstrating how an identity is excluded bythefeelingof racial belonging. The Miscegenation, for several centuries, was one of the references that united individuals without caring about inequalities. On the contrary, it used these inequalities to unite all those who identified themselves as mestizos.