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Resumen: El objetivo del presente estudio es describir las estructuras textuales que manifiestan la construcción de una nueva identidad social a través del análisis del discurso de las personas con un trastorno mental severo de Radio Nikosia en Barcelona. Se seleccionaron sus testimonios haciendo la transcripción de un total de 3 programas de radio, 7 reportajes y una entrevista recopilados del año 2008 al 2016. El análisis de la información uso la taxonomía de identidades como herramienta manual para el análisis de los datos textuales mediante una metodología cualitativa. Los resultados muestran diferentes tipologías de identidades desarrollando un proceso de categorización que puede tener implicaciones en el desarrollo de proyectos de intervención social, en los que se produce un proceso de empoderamiento que paradójicamente, no les aleja del estigma social ni de procesos que controlan la construcción de la locura de acuerdo con la lógica cognitiva dominante.

Abstract: The objective of this study is to describe the textual structures that manifest the construction of a new social identity through the analysis of the discourse of people with a severe mental disorder on Radio Nikosia in Barcelona. Their testimonies were selected by transcribing a total of 3 radio programs, 7 reports and an interview collected from 2008 to 2016. The information analysis used the identity taxonomy as a manual tool for the analysis of textual data through a qualitative methodology. The results show different types of identities developing a categorization process that may have implications in the development of social intervention projects, in which an empowerment process is produced that paradoxically does not remove them from social stigma or from processes that control construction. of insanity according to the dominant cognitive logic.

Resumo: O objetivo deste estudo é descrever as estruturas textuais que manifestam a construção de uma nova identidade social por meio da análise do discurso de pessoas com transtorno mental grave na Rádio Nikosia de Barcelona. Seus depoimentos foram selecionados por meio da transcrição de um total de 3 programas de rádio, 7 reportagens e uma entrevista coletada de 2008 a 2016. A análise das informações utilizou a taxonomia de identidade como ferramenta manual para a análise de dados textuais por meio de metodologia qualitativa. Os resultados mostram diferentes tipos de identidades desenvolvendo um processo de categorização que pode ter implicações no desenvolvimento de projetos de intervenção social, em que se produz um processo de empoderamento que paradoxalmente não as retira do estigma social ou dos processos que controlam a construção da loucura segundo a lógica cognitiva dominante.
Resumen: Este trabajo, resume los contenidos del libro titulado Comunidades. Estudios y experiencias sobre contextos y comunidades de aprendizaje (Martín, Rinaudo, & Paoloni, 2019). Ofrece reflexiones personales acerca de una obra que, fundamentada en investigación científica, considera diferentes voces sobre comunidades de aprendizaje y práctica en diversos contextos educativos. El libro reseñado, presenta estudios enmarcados en enfoques o perspectivas socio-culturales que entienden al aprendizaje como un proceso eminentemente social, que tiene lugar en las interacciones entre aprendices y las propiedades de ambientes específicos, independientemente del nivel de formalidad que se les haya adjudicado.

Abstract: This work summarizes the contents of the book entitled Communities. Studies and experiences on contexts and learning communities (Martín et al., 2019). It offers personal reflections about a work that, based on scientific research, considers different voices about learning and practice communities in different educational contexts. The book reviewed presents studies framed in socio-cultural approaches or perspectives that understand learning as an eminently social process, which takes place in the interactions between learners and the properties of specific environments, regardless of the level of formality assigned to them.

Resumo: Este trabalho resume o conteúdo do livro intitulado Comunidades. Estudos e experiências sobre contextos de aprendizagem e comunidades (Martín et al., 2019). Oferece reflexões pessoais sobre um trabalho que, a partir de pesquisas científicas, considera diferentes vozes sobre a aprendizagem e a prática das comunidades em diversos contextos educacionais. O livro, revisado, apresenta estudos enquadrados em abordagens socioculturais ou perspectivas que entendam a aprendizagem como um processo eminentemente social, que se dá nas interações entre aprendizes e nas propriedades de ambientes específicos, independentemente do nível de formalidade que lhes foi concedido.
Resumen: En este artículo se rescata un ciclo de cinco conferencias sobre “El ultra proteccionismo” dictadas por el abogado y filósofo uruguayo Carlos Vaz Ferreira en la Universidad de la República a mediados de 1932. El valor de sus apreciaciones sobre este “mal” que afectaba a la humanidad lo mantiene vigente en 1944 cuando volvió a disertar sobre este tema, una vez más en el marco universitario. Vaz Ferreira se hizo eco de la gravedad de la crisis del capitalismo, como voz referente en el Uruguay del centenario. Aportó una mirada defensora del liberalismo comercial. No obstante, dada la imposibilidad de su práctica generalizada en ese tiempo, se presentó como un “proteccionista racional”.

Abstract: This article takes a look at a series of lectures about “extreme protectionism” given at the Universidad de la República (1932) by the Uruguayan lawyer and philosopher Carlos Vaz Ferreira. He remained relevant as a thinker in 1944, when he revisited this topic, because of the significance of his ideas about protectionism, an “evil” that affected humanity. Vaz Ferreira pointed out the importance of the crisis of capitalism, becoming a referent in the Uruguay Centennial. He provides a defense of free trade. Nevertheless, given the impossibility of its generalized practice at the time, he defined himself as a “rational protectionist”.

Resumo: Neste artigo rescatam-se um ciclo de cinco conferencas sobre “o ultra protecionismo” ditadas pelo adivogado e filósofo uruguaio Carlos Vaz Ferreira na Universidade da República a meiados de 1932. O valor de seus apreciacoes sobre este mal que afectava á humanidade o mantem vigente em 1944 quando voltou a disertar sobre este tema, mais uma vez no marco universitario. Vaz Ferreira fez eco da gravedade da crise do capitalismo, sua voz referente no Uruguai do centenário aportou um olhar defensor do liberalismo comercial, nao obstante, dada a imposibilidade de sua prática generalizada se apresenta como um “protecionista racional”.
Resumen: La diabetes mellitus es una de las principales causas de morbilidad y mortalidad a nivel mundial. Este grupo de pacientes generalmente representa una población con alto o muy alto riesgo cardiovascular, razón por la cual se realiza una estratificación precoz del riesgo, buscando enfocarse objetivamente en el abordaje farmacológico y no farmacológico con una estrategia intensiva. La enfermedad cardiovascular representa la principal causa de mortalidad, pero en los últimos años se han producido avances en la terapéutica que han demostrado reducir los eventos cardiovasculares mayores. Este artículo revisa la interacción entre diabetes, enfermedades cardiovasculares y su tratamiento.

Summary: Diabetes mellitus is one of the main causes of morbidity and mortality worldwide. This group of patients generally represents a population with high or very high cardiovascular risk, that is the reason for an early stratification of risk, seeking to objectively focus on pharmacological and non-pharmacological approach with an intensive strategy. Cardiovascular disease represents the main cause of mortality, but in recent years there have been advances in therapeutics that have been shown to reduce major cardiovascular events. This article reviews the interaction between diabetes, cardiovascular diseases and their treatment.

Resumo: A diabetes mellitus é uma das principais causas de morbimortalidade em todo o mundo. Esse grupo de pacientes geralmente representa uma população com alto ou muito alto risco cardiovascular, razão pela qual se estratifica precocemente o risco, buscando enfocar objetivamente a abordagem farmacológica e não farmacológica com estratégia intensiva. A doença cardiovascular representa a principal causa de mortalidade, mas nos últimos anos houve avanços na terapêutica que mostraram reduzir os eventos cardiovasculares maiores. Este artigo analisa a interação entre diabetes, doenças cardiovasculares e seu tratamento.
Resumen: Los linfomas cardíacos primarios son un subtipo muy poco frecuente de tumor en los cuales la lesión primaria se encuentra en el corazón. Los tumores suelen ser infiltrantes y se localizan en la aurícula derecha, seguidos del pericardio. Su mortalidad es notablemente alta y el diagnóstico tardío es el principal factor para su mal pronóstico. Describimos el caso de un paciente que presentó shock obstructivo por derrame pericárdico profuso causado por un tipo raro de tumor cardíaco primario, un linfoma pericárdico de células T/NK.

Summary: Primary cardiac lymphomas are a rare subtype of lymphomas in which the primary lesion is in the heart. The tumors are usually located in the right atria, followed by the pericardium and are frequently infiltrative. Mortality is remarkably high in this group and the delayed diagnosis is the main factor for its poor prognosis. We describe the case of a patient that presented with obstructive shock due to profuse pericardial effuse caused by a rare kind of primary cardiac tumor, a T/NK cell pericardial lymphoma.

Resumo: Os linfomas cardíacos primários são um subtipo de tumor muito raro, no qual a lesão primária está no coração. Os tumores geralmente são infiltrativos e localizam-se no átrio direito, seguidos pelo pericárdio. Sua mortalidade é notavelmente alta e o diagnóstico tardio é o principal fator que produz seu mau prognóstico. Descrevemos o caso de um paciente que apresentou choque obstrutivo devido a um derrame pericárdico profuso causado por um tipo raro de tumor cardíaco primário, um linfoma pericárdico de células T/NK.
Resumen Este trabajo analiza la variación diatópica de las series eyectiva/glotalizada y aspirada en consonantes obstruyentes y sonorantes. A partir de datos de primera mano y fuentes secundarias de los últimos treinta años, se proponen seis isoglosas en torno a dichas series. La cadena dialectal wichí/weenhayek de norte a sudeste presenta un extremo norte que se aproxima al tronco mataguayo, mientras que el extremo sudeste, más alejado geográficamente del resto de las lenguas de la familia, presenta mayor desarrollo de las series mencionadas, innovando con respecto a las otras variedades. Asimismo, se sugiere la hipótesis de que la serie de sonorantes glotalizadas debió desarrollarse más tardíamente que las otras series. Esta innovación por el grupo más al sudeste, el bermejeño abajeño, se corresponde con innovaciones en otros rasgos fonológicos y gramaticales, p.ej. la palatalización y el paradigma pronominal objeto sufijante, entre otros.

Abstract This paper analyzes the diatopic variation of the ejective/glottalized and aspirated series in obstruent and sonorant consonants. From primary data and secondary sources of the last thirty years, six isoglosses it is proposed for the said consonantal series. The Wichi/Weenhayek dialectal continuum from north to southeast has, in the one hand, a northern end near to the Mataguayan core, and in the other hand, a southeast end, which is geographically farer from the rest of the languages of the family and shows an advanced development of the consonantal series. This is innovative with respect to the other varieties. In addition, it is suggested the hypothesis of that the glottalized sonorants could have been developed later than the other series. This innovation of the southeastest group, called bemejeño abajeño, correlates with innovations in other phonological and grammatical features, i.e. palatalization and the pronominal object suffix paradigm, among others.

Resumo Este trabalho analisa a variação diatópica das séries ejeção/glotalizada e aspirada em consoantes obstrutivas e sonoras. Usando dados de primeira mão e fontes secundárias dos últimos trinta anos, seis isoglosses são propostas em torno dessas séries. A cadeia dialetal wichi/weenhayek de norte a sudeste apresenta um extremo norte próximo ao tronco mataguaio, enquanto o extremo sudeste, mais distante geograficamente das demais línguas da família, apresenta um maior desenvolvimento da série citada, inovando com respeito às outras variedades. Da mesma forma, sugere-se a hipótese de que a série sonora glotalizada deve ter se desenvolvido mais tarde do que as outras séries. Esta inovação do grupo mais a sudeste, o Bermejeño abajeño, corresponde a inovações em outras características fonológicas e gramaticais, por exemplo, palatalização e o paradigma de objeto de sufixo pronominal, entre outros.
Resumen Este trabajo analiza los tres parámetros acústicos que modulan la prosodia del habla de Bogotá siguiendo las pautas de AMPER-Internacional. Los parámetros se analizan en función del sexo, la modalidad, los sintagmas y la tipología acentual. Los resultados muestran patrones específicos en la F0 y la duración, aunque no muy claros en la intensidad: los tonemas siguen el patrón específico descrito para las declarativas (descendente) e interrogativas (ascendente) del español; los picos tonales se sincronizan con vocal átona; las tónicas suelen tener una mayor duración que las adyacentes; cuando las diferencias de intensidad se sitúan en el contraste tónica-postónica, la primera siempre es la más intensa. En general, las dimensiones acústicas son significativamente mayores en voz femenina que en masculina. No obstante, dado que este es uno de los primeros trabajos que analiza los tres parámetros acústicos del habla bogotana, los resultados se deben tomar con cautela.

Abstract This paper focuses on the prosody’s most important acoustic parameters in the speech of Bogota without studies belonging to urban zone from Bogotá within the framework of AMPER-International project. The analyses were made considering the sex, modality, syntagma and the accentual typology. Principal results showed specific pattern related to fundamental frequency and duration, but not with intensity: the tonemes displayed the specific pattern described for Spanish, both for declarative (descending contour) and interrogative sentences (ascending contour); the tonal peaks were synchronized with atone vowel; tonic vowel were longer than the adjacent ones; in intensity parameter, when there were differences between tonic-posttonic contrast, tonic vowel was the strongest. In general, the acoustic parameters measures were significantly higher in female than in male voice. However, those data should be taken with caution given that this is the first study that analyzed the three acoustic parameters in Bogota voices.

Resumo Este trabalho analisa os três parâmetros acústicos que modulam a prosódia da fala de Bogotá seguindo as diretrizes da AMPER-International. Os parâmetros são analisados de acordo com gênero, modalidade, frase e tipologia de acento. Os resultados mostram padrões específicos em F0 e duração, embora não muito claros em intensidade: os tons seguem o padrão específico descrito para o espanhol declarativo (descendente) e interrogativo (ascendente); os picos tonais são sincronizados com uma vogal átona; tônicos tendem a durar mais do que os adjacentes; quando as diferenças de intensidade estão localizadas no contraste tônico-postônico, o primeiro é sempre o mais intenso. Em geral, as dimensões acústicas são significativamente maiores na voz feminina do que na masculina. No entanto, por se tratar de um dos primeiros estudos que analisa os três parâmetros acústicos da fala de Bogotá, os resultados devem ser vistos com cautela.
Resumen: En los últimos años se observa un incremento en la proporción de alumnos en instituciones de gestión privada en la educación básica Argentina, inclusive entre los hogares de menor nivel socioeconómico. Esto pone en agenda el tema de la segregación educativa y de cuáles son los factores que inciden en ella. En este trabajo se analiza la influencia de los factores socioeconómicos del hogar en la probabilidad de que los hijos asistan a un establecimiento de gestión pública o privada tanto de nivel primario como secundario en Argentina. También se muestra la composición del alumnado de nivel primario y secundario según el nivel educativo del jefe de hogar y la clase social a la que ese hogar pertenece haciendo uso de los datos de la Encuesta Permanente de Hogares para Argentina. Los resultados van en línea con hallazgos complementarios de la literatura de educación.

Abstract: The proportion of students enrolled in private schools has been increasing during the past years in Argentina, even for households with fewer socioeconomic resources. Thus, the study of educational segregation and its related factors have gained importance in economic research. This paper analyzes the influence of household socioeconomic factors on the probability that children attend a public or private school at both the primary and secondary levels in Argentina. It also shows the composition of the primary and secondary school student body according to the educational level of the head of household and the social class to which the household belongs, using data from the Permanent Household Survey for Argentina. The results are in line with complementary findings in the literature.
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la dimensión del proceso cognitivo que promueven las preguntas contenidas en los textos escolares de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de la educación básica en Chile. Se trató de un estudio cuantitativo en el cual se analizaron 1775 preguntas a la luz de la taxonomía de Anderson y Krathwohl (2001). Se aplicaron pruebas estadísticas no paramétricas a los datos obtenidos. Entre los resultados se evidencia que los textos escolares presentan preguntas de nivel memorístico y reproductivo, lo cual incide en un bajo desarrollo cognitivo de los estudiantes. Las preguntas que demandan niveles cognitivos superiores representan un mínimo porcentaje, a pesar de la importancia que revisten para el desarrollo de competencias intelectuales, específicamente, de pensamiento histórico.

Abstract: The present study aims to determine the dimension of the cognitive process promoted by the questions contained in the school textbooks of History, Geography and Social Sciences of basic education in Chile. It was a quantitative study in which 1775 questions were analyzed considering the taxonomy of Anderson and Krathwohl (2001). Non-parametric statistical tests were applied to the data obtained. Among the results, it is evident that the school texts present questions of memoristic and reproductive level, which leads to a low cognitive development of the students. Questions that demand higher cognitive levels represent a minimum percentage, despite their importance for the development of intellectual competencies, specifically, historical thinking.
Resumen: El presente artículo tiene como objetivo relatar una experiencia vincular y educativa centrada en el uso de nuevas tecnologías, concretamente videollamadas, con niños en la etapa de educación infantil. Se trata de un caso de estudio centrado en la experiencia del uso de la aplicación Skype con niñas y niños de 2 a 3 años. Estos encuentros online se realizaron semanalmente durante tres meses debido a la situación provocada por la pandemia de COVID-19, que implicó medidas de confinamiento y cierre de escuelas. A partir de un estudio autoetnográfico, basado en la observación y recogida de datos en un diario, los resultados desarrollan una serie de propuestas temáticas que facilitan la interacción y el vínculo entre los compañeros de clase a través de una pantalla, en este caso debido a las circunstancias excepcionales. Se concluye que mediante estos encuentros online se pudo mantener el contacto, compartir experiencias y desarrollar habilidades en un entorno virtual de interacción positiva.

Abstract: The purpose of this article is to report a bonding and educational experience focused on the use of new technologies, specifically video calls, with children in early education. It is a case study focused on the experience of using Skype with children from 2 to 3 years old. These online meetings were held weekly for three months due to the situation caused by the COVID-19 pandemic, which involved confinement measures and school closures. From an autoethnographic study, based on observation and data collection in a diary, the results develop a series of topic proposals that facilitate interaction and bonding among classmates through a screen, in this case due to the exceptional circumstances. It is concluded that through these online meetings it was possible to maintain contact, share experiences and develop skills in a virtual environment of positive interaction.
Resumen: La imagen corporal positiva presenta una función protectora preeminente ante los medios de comunicación actuales, sin embargo, a la fecha no se cuenta con estudios que la vinculen con las redes sociales. El objetivo de este trabajo fue estudiar la asociación entre la motivación y usos de redes sociales y la imagen corporal positiva, considerando diferencias por sexo y grupos de edad. La muestra contó con 180 participantes, 94 varones (52.2 %) y 86 mujeres (47.8 %), edades de 18 a 65 años (M = 31.03; DE = 13.34). Los instrumentos utilizados fueron el BAS-2 y una encuesta sobre redes sociales. La imagen corporal positiva presentó asociación negativa con dos escalas de la motivación para usar redes sociales. La imagen corporal positiva y uso activo, por un lado, y la motivación de búsqueda y mantenimiento de vínculos sociales, por otro, presentaron mayor correlación en el grupo de mujeres y nativos digitales, respectivamente.

Abstract: The positive body image has a preeminent protective function in the current media, however, to date, there are no studies linking it to social networks. The objective of this work was to study the association between motivation and use of social networks and positive body image, considering differences by sex and age groups. The sample had 180 participants, 94 men (52.2 %) and 86 women (47.8 %), ages 18 to 65 years (M = 31.03; SD = 13.34). The instruments used were BAS-2 and a survey on social networks. Positive body image presented a negative association with two scales of motivation to use social networks. Positive body image and active use, on the one hand, and motivation to search and maintain social ties, on the other, showed a higher correlation in the group of women and digital natives, respectively.

Resumo: A imagem corporal positiva tem uma função protetora de destaque na mídia atual; no entanto, até o momento, não existem estudos vinculando-a às redes sociais. O objetivo deste trabalho foi estudar a associação entre motivação e uso de redes sociais e imagem corporal positiva, considerando diferenças por sexo e grupos etários. A amostra contou com 180 participantes, 94 homens (52,2 %) e 86 mulheres (47,8 %), com idades entre 18 e 65 anos (M = 31,03; DP = 13,34). Os instrumentos utilizados foram o BAS-2 e uma pesquisa nas redes sociais. A imagem corporal positiva apresentou associação negativa com duas escalas de motivação para o uso das redes sociais. Imagem corporal positiva e uso ativo, por um lado, e motivação para buscar e manter laços sociais, por outro, mostraram maior correlação no grupo de mulheres e nativos digitais, respectivamente.