loretoparisi/tatoeba-sentences huggingface dataset:
Мне сегодня не надо на работу.
No lo he visto desde el domingo pasado.
Мне сегодня не надо в школу.
Ni vizitos la apartamenton tiun vesperon.
Él se disfrazó de vendedor y visitó su casa.
Li havas katon.
תום תמיד היה אדם שקט.
Мне не надо в школу, потому что сегодня выходной.
Ĉu ŝi ankoraŭ forgesis sian monon?
Mi pretekstis teruran kapdoloron por rifuzi la inviton.
Todo el mundo estaba disfrazado, así que no pude decir quién era cada cuál.
Я его с прошлого воскресенья не видел.
בזמן שהם היו בחופשה, השכנים שלהם שמרו על הכלב.
Не могу найти свои брюки.
A pesar de que Bob estaba disfrazado, lo reconocí de un vistazo.
Не могу найти ключи от своего дома.
Bastantes personas no pudieron reconocerlo con ese disfraz.
Au banquet de la vie, l'amitié est le pain et l'amour est le vin.
No veo la hora de que sean las cinco de la tarde.
No veo la hora de poder comer helado.
אנחנו חושבים שזה לא נכון.
No veo la hora que todos mis problemas se terminen.
אנחנו חושבים שזה שגוי.
Hubo muchos que no lo pudieron reconocer con ese disfraz.
̉¿Pueden hablar un poco más bajo?, no ven que estoy intentando leer.
Ĉe la bankedo de vivo, la amikeco estas la pano, kaj la amo estas la vino.
אנחנו חושבים שזה טעות.
Mi metis mian nomon en la listo de ĉeestantoj.
Estuve disfrazado con ropa de mujer en el festival de la escuela.
Мне надо есть больше фруктов и овощей.
La fotografía de mi abuelo está colgada en la pared.
Nós viajamos pela interestadual.
הוא מרוצה מהחיים הפשוטים.
Hoy te toca lavar los platos.
Hoy te toca limpiar el inodoro.
No tengo porque darte explicaciones.
Estoy harta de tus excusas.
זה נהיה ממש ממש פופולרי.
Tom no entiende que somos todos solo Dios disfrazado.
זה הולך להיות לילה ארוך.
זה עומד להיות לילה ארוך.
La paciencia es una forma menor de la desesperación, disfrazada como virtud.
Él se disfrazó de campesino y se infiltró en la ciudad amurallada.
Ili ne povas esti poetinoj.
Niaj infanoj bezonas novajn vestaĵojn.
Disfrazado de campesino, se introdujo en el castillo de la ciudad.
Umieściłem swoje imię na liście uczestników.
Le travail est fait.
No fue consciente de que el elogio era una sátira disfrazada.
Umieściłam swoje imię na liście uczestników.
A pesar de que Bob estaba disfrazado, lo reconocí tan pronto como lo vi.
Ils sont conscients de leurs erreurs.
Tom se preguntaba si el pintor será capaz de disimular los pequeños agujeros en las paredes.
Tom no puede recordar todas sus contraseñas, por lo que las tiene en una lista disimuladas como números de teléfono.
Nos enfants ont besoin de nouveaux vêtements.
О величии нации и её нравственном развитии можно судить по тому, как она относится к животным.
¡No digas estupideces!
Voy a traer a mi tía.
A usted no lo odio más.
Нашим детям нужна новая одежда.
Vos y Tom son buenos amigos, ¿verdad?
Elle avait alors dix-neuf ans.
Me gusta comer la sopa cuando está caliente.
Na bankiecie życia przyjaźń jest chlebem, a miłość winem.
Perdí la llave de mi auto.
Ĉu vi prenis ĝin?
Tom necesita algo mejor que eso.
Li ĵetis malvarman akvon sur mian planojn.
У меня стиральная машина сломалась.
¿Cuántos huevos pone una mosca?
Tom va a gritar.
Он совсем замкнулся в себе.
No quiero decirte la verdad.
Ей было тогда девятнадцать лет.
Зачем с этим бороться?
Ей было тогда девятнадцать.
El libro se está vendiendo bien en estos días.
Me pregunto cuál será el color favorito de Tom.
Мы продаём шёлк.
У нас продаётся шёлк.
У нас продаётся обувь.
У Вас продаётся минеральная вода?
No tenía la menor idea de lo que debía decir.
¿No es médica?
Sos paranoico.
Estás paranoico.
Tom y María se casaron tres meses después de conocerse.
У тебя немодная одежда.
A Tom le gustaba jugar en la nieve.
No te amo más, Thomas.
Me gustaría encontrarme con él.
Yo era un extranjero.
Mi donos al vi ĉion, kion vi volegas.
Тому пришлось продать свой дом.
Dam ci wszystko czego chcesz.
Tom fue el primero en entrar en la habitación.
No eres el primero en decir eso.
Fue el primero en ayudarle.
Он не захотел продавать книгу.
Mi madre es la primera en levantarse cada mañana.
No eres el primero en cometer este error.
Tom fue el primero en llegar al lugar del accidente.
Всё тебе не так!
Tom fue el primero en decírmelo.
Занавеска загорелась.
Кто пиццу заказывал?
Kion ni faros sen ŝi?
No puedo vivir más sin él.
Él tiene muchas amigas.
Le estoy escribiendo un mensaje a Tom.
¿Qué hizo mal Tom?
Voy a salir a correr.
¡No bebas mucho!
Ты хотел бы выучить польский?
Ayer me corté el pelo.
Вы хотели бы выучить польский?
Том выше всех детей в классе.
Generalmente una trilogía tiene tres partes.
Voy a hablar con ella a solas.
Nie mogę mówić.
Я не могу забыть его глаза.
Mi povas.
Tom se está dejando crecer la barba nuevamente.
Mogę.
Я не могу забыть Ваши глаза.
Te doy una última oportunidad.
Tom tenía treinta años.
Nie mogę się poruszać.
No tengo vacaciones.
Tom me dijo que estaba triste.
Tom todavía no sabe escribir.
Está prohibido nadar aquí.
Conozco a un hombre que habla francés.
Ella es mi madre.
¿No fumás?
No podes tener a los dos.
Я знал латынь, французский и английский, но теперь всё забыл.
Estuvo fantástico.
Llegué a tiempo.
Kion mi faros sen li?
A Tom le faltan algunos dientes.
Hoy no tengo nada de apetito.
Он надел пальто и вышел из дома.
Tom dijo que tenía que ir a la cama.
У меня сегодня совсем нет аппетита.
Тебе ещё нужна наша помощь?
Tom économise de l'argent pour un voyage en Australie.
Они развелись после двадцати лет брака.
El nunca me respondió.
No en mi jardín.
Toma pasa los treinta.
Mary es linda.
Mary es bella.
No tuvo pesadillas.
¿Tengo las orejas rojas?
Я устала и хочу лечь спать.
Je suis originaire de Saitama.
Она развелась с мужем после двадцати лет брака.
Dat komt door jou.
Eu sei que a minha música não é para todos.
Tu parles de lui beaucoup trop.
Она работает в тату-салоне.
Tom fue muy bueno conmigo.
Debo salir corriendo.
Он развёлся с женой после двадцати лет брака.
No hay vino en la botella.
Nancy fue la primera en llegar.
Мэри развелась после двадцати лет брака.
¡Da igual!
¡Es lo mismo!
Я поссорился со своей девушкой.
Nuestro equipo perdió el primer partido.
Я поссорилась со своим парнем.
¿Correcto?
Мэри поссорилась со своим парнем.
!Qué estúpido!
Yo pago.
!A comenzar!
Aquí no.
Я вчера поссорился со своим старшим братом.
En la senfina universo brilas sennombraj steloj.
Yo respondí.
Nosotros pagamos.
Me duché.
Te duchaste.
Yo fui el primer novio de tu madre.
Hoy es el primer día de otoño.
Hoy es el primer día de primavera.
El creacionismo no tiene sentido.
Tom fue de los primeros en llegar.
Я вчера подрался со своим старшим братом.
Tom finalmente foi convocado para defender a seleção.
Es mi primer día.
¿Qué es lo primero que recuerdas?
Boston fue nuestra primera parada.
¿Cómo te ha ido el primer día de escuela?
Я хочу попросить у тебя прощения.
Jana es mi primer amor.
Fui el primero en leer la carta.
Este es mi primer viaje en avión.
Eres la primera chica que beso.
Попроси прощения у своей сестры.
Está en el primer año de carrera.
Я тебя не прощу.
¿Qué es lo primero que vas a hacer?
Te he oído la primera vez.
O rendimento anual dele é maior do que o do irmão.
Он пришёл домой.
Esta es la primera carta de mi padre.
Tom fue mi primer paciente.
Discutimos assuntos diferentes.
Quiero terminar con el asunto.
No me respondiste mi pregunta.
María no tiene pelos en la lengua.
Para onde o Tom foi?
Es importante saber escuchar.
No hables pavadas.
Por que você queria falar com ela? "Por que você quer saber?"
No puedo creer que me engañes con mi mejor amiga.
Não custava nada responder, não acha?
Perguntar não ofende.
La casa se reserva el derecho de admisión.
O Sr. Smith é o meu patrão.
Está prohibida la venta de alcohol a menores.
¿Puedo ver su identificación?
Se te ve el corpiño.
Se me cae la baba cada vez que veo una torta de chocolate.
Hoy es tu día de suerte.
Te equivocaste de dirección.
¿Alguien quisiera ir a Disneyland conmigo?
No puedo perder tiempo, mi examen es mañana.
Tengo demasiadas cosas en la cabeza.
Поезд не останавливается на этой станции.
No puedo dejar de pensar en vos.
No puedo dejar de pensar en mi novia.
No voy a permitir que me trates como a una cualquiera.
Los vegetarianos están del tomate.
Tenemos que hablar del asunto.
No quiero que me malinterpretes.
Could you take me home, please?
No me importa lo que pienses de mí.
Could you please take me home?
Limpiate los mocos.
Estás bastante grandecito como para chuparte el dedo.
Eso es realmente asqueroso.
¿Te crees que me chupo el dedo?
Este lugar es repugnante.
Esta pizza es asquerosa.
María es rubia y de ojos celestes.
Приятно снова Вас видеть.
Mi parolis kun li pri matematika problemo.
Que individuo más repugnante.
María tiene ojos verdes.
María tiene ojos pardos.
Este material es asqueroso.
Maria tiene ojos marrones.
No tengo ojos en la nuca.
Ojo al piojo.
Su grueso maquillaje es asqueroso.
Me parece que hoy va a llover.
Mis zapatillas deportivas huelen asquerosas.
Me parece que María tiene ojos azules.
Eu quero me confessar.
Me parece que me voy a ir a dormir, este juego es muy aburrido.
Me parece que hoy no va a llover.
Abrigate antes de salir a la calle.
Labhraím leat.
Mi compañero de habitación es tan asqueroso.
Он бросил в меня снежок.
Creo que escribí demasiado por hoy.
Tom está enfadado e indignado.
Он бросил в меня снежком.
Tom se marchó indignado.
Fumar es un hábito asqueroso.
D'ithinn pizza.
Ненавижу, когда мне говорят, что делать.
Ненавижу, когда люди опаздывают.
A burocracia é o atraso da minha vida!
Ненавижу, когда опаздывают.
Ná bí ag gáire.
Ненавижу, когда мне говорят, что я должен делать.
Tá imní orm.
A burocracia só atrasa a vida de todos!
A burocracia só atrasa a vida de todo o mundo!
Tá mé tinn.
Такое ощущение, что я со стеной разговариваю.
Я будто со стеной разговариваю.
¡La burocracia solo atrasa la vida de todo el mundo!
Quiero confesar
No costaba nada responder, ¿no cree?
¿Para dónde fue Tom?
Podemos hablar sobre eso.
Acho que vi o seu pai logo ali.
Tom es extremadamente rico.
Anote sus objetivos.
Tom fue honesto.
Salgan de mi apartamento.
¿Dónde está la corbata roja que te compré?
Tomo quiere ir a Australia.
¿Cuál fue la pregunta?
Necesito un plano.
No primeiro momento, Portugal não se importou com as novas terras descobertas, pois estava mais interessado no comércio com o Oriente; somente na segunda metade do século XVI iria se preocupar efetivamente com a colonização.
Hoje procuramos pensar a história como um processo plural e, portanto, não unificar todas as histórias locais numa história única.
Os descobrimentos iniciaram um processo de "globalização" que tem sua continuidade até os dias atuais, que foi subordinando as diversas culturas em torno da civilização ocidental.
Muito se tem discutido a respeito do eurocentrismo na história do 'descobrimento' do Brasil, pois, ao estabelecê-lo, é como se deixassem de existir todos os acontecimentos anteriores de sua história.
Pela ótica dos europeus, a expansão marítima representou uma grande aventura de descobrimentos científicos, geográficos, comerciais e culturais, mas para as sociedades indígenas, significou o início de um genocídio que ainda continua.
No século XV, a Europa assistia a um renascer das atividades comerciais, artísticas e intelectuais, enquanto florescia o comércio com o Oriente.
Nos séculos XIV e XV, o crescimento da população europeia provocou uma expansão do consumo, criando a necessidade de intensificar a produção, para abastecer os novos consumidores.
A base do comércio europeu nos séculos XIV e XV eram os produtos originários do Oriente. Alguns deles, como a pimenta, o cravo, o gengibre e a noz-moscada eram utilizados, tal como o sal, para a conservação de alimentos, principalmente carne.
As cidades italianas de Veneza, Gênova e Pisa lideravam e controlavam o comércio europeu com o Oriente, que lhe propiciava altíssimos ganhos e despertava a cobiça de comerciantes de outras regiões, desejosos de participar igualmente de mercado tão lucrativo.
Necesito mostrarte una cosa.
La intuición es una voz que vive dentro de cada uno de nosotros.
Tom estava ocupado ontem.
Ellas hablan mucho.
Maria é sua filha?
Ellos hablan mucho.
Necesitas consultar un psiquiatra.
Níl coinne agam.
Él colgó.
Nosotros siempre trabajamos juntos.
Hace mucho tiempo que conocemos a Paulo.
Tomo no entendió nada.
Abrí la puerta con mi llave.
Nunca había pensado en eso.
¿Me puedes llevar a casa por favor?
Cé nuair a rachaidh Sita go dtí Eluru?
Me estaba adelantando.
Viví con una familia adoptiva por un par de meses cuando era pequeño.
Ti verrò a prendere intorno alle sei.
Sé que mi música no es para todos.
Vi verrò a prendere intorno alle sei.
La verrò a prendere intorno alle sei.
La città è stata abbandonata dai suoi abitanti.
La città fu abbandonata dai suoi abitanti.
Espero que no hayas tenido ningún problema para encontrar el lugar.
A tomada de Constantinopla pelos turcos, em 1453, inviabilizou o comércio europeu por via terrestre e estimulou a procura de novas rotas para chegar às Índias - e ao ambicionado comércio das especiarias.
Durante o período de expansão marítima europeia, Portugal dispunha de uma posição geográfica privilegiada, que favorecia em muito a interação marítima.
Durante o contexto da expansão marítima europeia, Portugal acabava de passar por um processo de centralização política e dispunha de uma burguesia disposta a arriscar seus capitais na descoberta de novos caminhos que incrementassem o comércio com o Oriente.
O infante Dom Henrique comandou a conquista de Ceuta, no norte da África, primeiro passo na expansão ultramarina. Pouco a pouco, congregou em torno de si estudiosos, cartógrafos, físicos, astrônomos, pilotos e navegadores empenhados em desvendar os segredos da navegação no mar Oceano, até então conhecido como Tenebroso.
À medida que se acumulava o conhecimento da costa africana, os portugueses viam se delinear a ideia de que poderiam contornar o continente, para atingir as Índias.
Na época da expansão marítima, Lisboa, graças às navegações e ao comércio cada vez mais intenso, era considerada a capital da Europa.
Colombo afirmava ser capaz de descobrir uma rota para as Índias navegando na direção contrária àquela em que iam os portugueses.
Afirmando que a Terra era redonda, Colombo defendia a possibilidade de chegar ao Oriente navegando sempre para oeste.
Em 1492, Colombo, ao regressar da viagem em que descobrira novas terras, julgava ter chegado às Índias.
Na figura do papa Alexandre II, a Igreja promoveu, em 1494, a assinatura do Tratado de Tordesilhas, estabelecendo uma linha imaginária que dividia entre Espanha e Portugal as novas terras que porventura existissem no vasto oceano.
Apesar da notícia da descoberta de Colombo, os portugueses continuaram a investir na procura de um caminho para as Índias contornando o continente africano.
Quando Vasco da Gama chegou a Lisboa, em 1499, com os navios abarrotados de especiarias, demonstrando que as Índias podiam ser alcançadas por mar, Dom Manuel I fez que se organizasse uma grande expedição para tentar consolidar essa rota de comércio com o Oriente.
As instruções transmitidas por Vasco da Gama ao comandante Pedro Álvares Cabral provavelmente não se referiam apenas à rota a ser percorrida. Gama tinha avistado aves e outros indícios de existência de terras a oeste, e é possível que tenha passado a Cabral essa informação.
Ao mesmo tempo que os portugueses se lançavam na aventura dos descobrimentos, viviam do outro lado do mar sociedades indígenas de grande diversidade cultural - realidade pouco explorada nos livros didáticos, mas cujo conhecimento é fundamental para a construção de uma história plural.
Nos livros didáticos, os índios em geral são apresentados como povos atrasados, que viviam na Pré-História - andavam nus, utilizavam instrumentos rudimentares como arco e flecha, não dominavam tecnologias tidas como mais avançadas, como o trabalho com metais, não possuíam escrita, nem Estado. Em contraposição, os portugueses são mostrados como povos civilizados, detentores de uma história na qual os índios passam a ser inseridos a partir dos descobrimentos.
Antes da chegada dos exploradores europeus ao Brasil, os tupiniquins, com quem os portugueses primeiro estabeleceram contato, já possuíam uma história própria, marcada pelo processo migratório do interior do continente para o litoral, ao longo do qual expulsaram outros povos e se envolveram em intensas guerras tribais.
É importante desconstruir a imagem homogênea do índio reproduzida nos livros didáticos, em filmes e em outras mídias, como se a vida dos indígenas, independentemente da tribo a que pertencessem, fosse sempre a mesma, como se alimentação, ornamentos corporais, utensílios, língua, aparência física, lendas e mitos, e toda a organização social, fossem sempre iguais.
Apesar de todas as dificuldades, principalmente da falta de documentação escrita, é possível pensar em uma história indígena.
O historiador Paulo Miceli afirmou que "muitos viajantes da época dos descobrimentos enfrentaram os mares como alguém que, hoje, entrasse num avião sem a garantia do aeroporto no final da viagem".
As viagens do descobrimento já foram comparadas com a conquista espacial.
No dia 18 de março de 1500, uma imponente armada aportada no Tejo se preparava para zarpar numa grande aventura: percorrer a mesma rota descoberta por Vasco da Gama, para chegar às Índias.
Composta de treze embarcações, entre naus e caravelas, a expedição de 8 de março de 1500 fora a maior já organizada por Portugal para se lançar no mar Tenebroso.
No porto, como era dia de festa, a população assistia com entusiasmo aos preparativos finais.
Até o século XIV, os europeus não se aventuravam sem temor pelo oceano Atlântico.
Por um lado, a tecnologia naval limitava as viagens à costa mediterrânea; por outro, o receio da presença de terríveis monstros marinhos maiores que as naus se aliava ao temor de que, a determinada altura, o oceano despencasse em uma espécie de abismo sem fim.
Poucos confiavam no regresso de uma viagem cercada de tantos perigos.
Apesar dos temores, o imaginário construído em torno das terras desconhecidas impulsionava os exploradores em busca de aventuras.
A navegação pelo oceano Atlântico nada tinha de fácil.
Os navegadores enfrentavam correntes marinhas então desconhecidas, além do regime de ventos, que se alternava com regiões de calmaria.
Os portugueses demoraram quase um século para acumular conhecimentos que lhes permitissem dominar a navegação pela costa africana.
As caravelas não eram usadas apenas nas expedições marítimas, mas também na pesca e nas guerras contra os mouros.
Pequenas e ágeis, as caravelas aproveitavam bem a força dos ventos e tornavam mais fáceis as manobras nas sinuosas costas e enseadas de rios.
Pequenas e ágeis, as caravelas eram quase perfeitas para os objetivos pretendidos pelos navegadores.
No interior das caravelas se reproduzia a ordem social reinante em terra.
No navio de Cabral, estavam embarcados cerca de 190 homens - marinheiros, soldados, degredados e padres, além de funcionários reais, entre os quais Pero Vaz de Caminha.
A expedição de Cabral, que transportava um verdadeiro quartel, estava muito bem aparelhada de armamento e munição.
No universo da expansão marítima portuguesa, não havia lugar para as mulheres, consideradas indesejáveis e portadoras de mau agouro.
Ao todo, 1500 homens tomaram parte na expedição de Cabral, dos quais apenas quinhentos sobreviveram. Muitos morreram em naufrágios; outros, de doenças que se propagavam no interior dos navios.
A alimentação carente nas embarcações nos tempos das explorações marítimas matava tanto quanto os perigos do mar.
¿No interrumpo nada?
¿Qué tan seguido me invitan a salir?
Parece que viene una tormenta.
No te esperábamos tan temprano.
Es mi culpa.
Que bueno que todo salió tan bien.
Tom si svegliò all'alba.
Aquí todos somos grandes fans de tu música.
Tom si è svegliato all'alba.
Perché avevo quella faccia?
Chiameremo il Dottor Shiegal per te.
Chiameremo il Dottor Shiegal per voi.
Chiameremo il Dottor Shiegal per lei.
Том убирает постель.
Los Jackson están aquí.
Nár chasamar ar a chéile roimhe seo?
Мне нравится чай с лимоном.
Necesitamos una autorización.
Мне бы хотелось, чтобы ты объяснил, откуда у тебя губная помада на воротнике.
Realmente no pensé que eso pasaría.
Мне надо погладить эту рубашку.
La vita non è come una linea retta, ma come una spirale.
У них большой сад.
Tá páirc álainn i lár an bhaile.
La vivo ne estas kiel rekta linio, sed kiel spiralo.
Чьи это очки? - "Моего отца".
Is minic a mbíonn sé ag seinn ar an ngiotár.
Жду не дождусь, когда будет пять вечера.
Жду не дождусь, когда можно будет поесть мороженого.
Caitheadh sé go raibh lucht éisteachta mór ag an gceolchoirm.
Жду не дождусь, когда все мои проблемы закончатся.
Deja responder a Tom.
Ní raibh muid in ann déanamh amach ceard a bhí Paul ag iarraidh a dhéanamh.
Recuerdo haberlos visto el año pasado.
¿Estás segura de que no podemos arreglar esta cámara?
No copié.
Nos tomó media hora armar la carpa.
Tuve una infección a la vejiga el mes pasado.
Sandra toma una rebanada de pan y una taza de café de desayuno.
Ella es una brillante economista.
Том как напьётся, совсем с катушек слетает.
It sounds like you learned a valuable lesson.
Фотография моего дедушки висит на стене.
¿Qué esperamos de Marie?
Funda el chocolate, agregue la mantequilla y revuelva bien.
O que se comia durante as expedições marítimas portuguesas era essencialmente uma espécie de bolacha, salgada e dura, conhecida como "biscoito de marear" e que, segundo relatos da época, estava quase sempre podre e malcheirosa, devido a baratas e ao bolor.
Durante as expedições marítimas portuguesas, a comida - carne salgada, cebola, azeite, vinagre e eventualmente arroz, peixe e queijo - era distribuída uma vez ao mês pelo despenseiro e precisava ser preparada diariamente no convés do navio, oferecendo risco permanente de incêndio.
Durante as expedições marítimas portuguesas, a água para beber e cozinhar, fornecida uma vez ao dia, era sempre malcheirosa e contaminada, ocasionando diarreias e infecções.
Durante as expedições marítimas portuguesas, aos capitães, pilotos e oficiais mais graduados era permitido transportar suas próprias provisões, incluindo animais vivos, para complementar a alimentação.
Durante as expedições marítimas portuguesas, a cobiça e a corrupção faziam que os víveres embarcados fossem insuficientes, e muitos homens morriam de fome e sede.
Durante as expedições marítimas portuguesas, persistiam, nas embarcações, relações de força e poder, nas quais os capitães recorriam à violência para manter a disciplina e a rotina de trabalho.
Na época das expedições marítimas portuguesas, os mareantes eram acometidos pelas mais diversas enfermidades: febres malignas, diarreias e o temido e frequente escorbuto, resultante da carência de vitamina C, provocada pela alimentação deficiente.
Uma das grandes causas de doenças durante as expedições marítimas portuguesas era a falta de higiene.
Tanto a higiene pessoal como a das caravelas eram precárias, mas os marujos não relacionavam a falta de higiene com o surgimento de doenças.
Os marujos conviviam despreocupadamente com lixo e restos de alimentos.
Nas caravelas, não havia espaço para tomar banho - e tampouco o costume de fazê-lo.
Os conveses das caravelas, onde se dormia, estavam constantemente cheios de lixo, restos de comida, vômito, urina e fezes, contribuindo para a proliferação de baratas e ratos.
Durante as expedições marítimas portuguesas, os doentes eram assistidos pelos religiosos, preocupados também em cuidar das pobres almas, ministrando aos moribundos os últimos sacramentos.
Os mortos eram lançados ao mar.
Diferentemente das pequenas esquadras de descobrimento, que em geral contavam com apenas três ou quatro embarcações, a esquadra de Cabral era muito grande.
Não há referências nos autores da época a respeito de Cabral ter a intenção de visitar terras a oeste.
É possível que Vasco da Gama tenha avistado sinais de terra a oeste durante sua viagem e informado Cabral a respeito.
É possível que a expedição que levou ao descobrimento do Brasil tenha tido o propósito de oficializar a descoberta de uma região já conhecida dos navegadores portugueses.
É possível que os espanhóis, como Vincente Pinzón e Diego de Lepe, tenham navegado por costas brasileiras entre janeiro e março de 1500.
Quando os homens da esquadra de Cabral aportaram em uma das belas praias do litoral, estavam prestes a viver uma experiência inusitada: o encontro com um povo cuja cultura lhes era totalmente desconhecida.
A chegada dos europeus à América deu início a um processo de desarticulação cultural e de genocídio dos povos indígenas.
A visão do encontro, e até mesmo do 'descobrimento', tem uma perspectiva eurocêntrica, partindo do ponto de vista do conquistador; pressupõe que só os europeus 'descobriram' os índios, quando na verdade houve um encontro e um descobrimento mútuos.
Te estás poniendo paranoico.
Él es bueno con las mujeres.
Tom le pidió consejo a su profesor.
Это просто детский лепет.
En segundo grado, se espera que los estudiantes tengan habilidades básicas de lectura y escritura.
Tom le devolvió las llaves a Mary
Ella me despidió.
Alguien se robó mi licencia de conducir.
Я сыта по горло твоими оправданиями.
Você é feliz ou não?
Había carrete en la casa de Tomás.
Perdi a aposta.
Сегодня твоя очередь мыть посуду.
Я потерял ключи от машины.
Интересно, какой у Тома любимый цвет.
Si no fuera por el Sol, no podríamos vivir.
Я понятия не имел, что говорить.
Том с Мэри поженились через три месяца после знакомства.
Том с Мэри поженились уже через три месяца после того, как познакомились.
Мне надоели ваши оправдания.
Я уже устал от твоих оправданий.
Tomás tiene un caballo.
Ellos estaban tomando.
They were drinking.
Tom dijo que Mary es canadiense.
Tengo que comprar una batería nueva para mi auto.
Melt the chocolate, add butter and mix well.
Yo leo, tú escribes.
No le diría nada a Tom si fuera usted.
O jogador acompanhava o adversário como a sombra dele.
O gato está sobre a mesa.
Quiero ver a tu papá.
Abdias do Nascimento foi um político e ativista social paulista.
Como integrante da Frente Negra Brasileira, Abdias do Nascimento lutou, nos anos de 1930, contra a segregação racial em São Paulo.
Abdias do Nascimento foi um político e ativista social paulista engajado no combate ao racismo.
Engajado no combate ao racismo, Abdias do Nascimento organizou, em 1938, o Congresso Afro-Campineiro.
Em 1944, Abdias do Nascimento criou o Teatro Experimental do Negro (TEN).
Entre 1945 e 1946, Abdias do Nascimento organizou a Convenção Nacional do Negro, que propôs à Assembleia Nacional Constituinte de 1946 a inclusão de um artigo que definisse como crime de lesa-pátria a discriminação racial.
Abdias do Nascimento liderou, em 1950, o I Congresso do Negro Brasileiro.
Com o Golpe Militar de 1964, Abdias do Nascimento partiu para o exílio.
Abdias do Nascimento, além de teatrólogo e artista plástico, foi professor de culturas africanas na Universidade do Estado de Nova York e de línguas e literaturas africanas na Nigéria.
Em 1970, Abdias do Nascimento foi professor de culturas africanas na Universidade do Estado de Nova York.
Entre os anos de 1976 e 1977, Abdias do Nascimento foi professor de línguas e literaturas africanas na Nigéria.
Em 1983, Abdias do Nascimento elegeu-se deputado federal pelo Partido Democrático Trabalhista (PDT). Na Câmara, defendeu os direitos do povo afro-brasileiro.
De 1991 a 1999, Abdias do Nascimento foi Senador da República durante duas legislaturas.
O político e ativista social paulista Abdias do Nascimento, engajado no combate ao racismo, recebeu vários prêmios e honrarias, entre os quais o Prêmio UNESCO de Direitos Humanos e Cultura da Paz, em 2001.
Abdias do Nascimento nasceu em Franca, em 1914, e morreu no Rio de Janeiro, em 2011.
Alexandre de Gusmão nasceu em Santos, em 1695, e morreu em Lisboa, em 1753.
Alexandre de Gusmão foi um diplomata e estadista luso-brasileiro.
Alexandre de Gusmão foi apelidado o "avô" da diplomacia brasileira.
Alexandre de Gusmão iniciou-se na carreira diplomática como Secretário do Conde da Ribeira Grande, que era Embaixador Extraordinário de Portugal junto à corte de Luís XIV.
Alexandre de Gusmão participou, em Paris, das negociações relativas à paz luso-espanhola de Utrecht, em 1715.
Em 1719, Alexandre de Gusmão formou-se em Direito pela Universidade de Coimbra.
Entre 1723 e 1728, Alexandre de Gusmão foi Ministro plenipotenciário de Portugal em Roma.
O diplomata e estadista luso-brasileiro Alexandre de Gusmão destacou-se, principalmente, como executor da política de D. João V para o Brasil.
Em 1743, Alexandre de Gusmão tornou-se membro do Conselho Ultramarino.
O diplomata e estadista luso-brasileiro Alexandre de Gusmão desempenhou papel fundamental na elaboração do Tratado de Madri, o qual delimitou as fronteiras entre os domínios coloniais portugueses e espanhóis na América do Sul.
Por desempenhar papel fundamental na elaboração do Tratado de Madri, Alexandre de Gusmão contribuiu sobremaneira para a atual configuração do território brasileiro.
𒀀 𒀀 𒍪 𒅆 𒂵 𒃮
Anda a clases.
Parece que terminó su trabajo.
Tom no sabe tocar flautín.
Álvaro Alberto foi um militar e cientista carioca.
O cientista Álvaro Alberto foi pioneiro nas pesquisas sobre energia nuclear no Brasil.
Álvaro Alberto diplomou-se Engenheiro pela Escola Politécnica.
Em 1921, Álvaro Alberto ingressou na Academia Brasileira de Ciências, da qual foi diretor.
Como catedrático do Departamento de Físico-Química da Escola Naval, em 1939, Álvaro Alberto inseriu no currículo o estudo da física nuclear.
O cientista Álvaro Alberto apoiou, em 1949, a criação do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas.
Entre 1946 e 1947, Álvaro Alberto representou o Brasil na Comissão de Energia Atômica das Nações Unidas, defendendo o uso pacífico de matérias-primas nucleares.
Preocupado com o desenvolvimento científico e tecnológico do país, Álvaro Alberto idealizou e foi o primeiro a presidir o Conselho Nacional de Pesquisas - CNPq, inaugurado em 1951.
À frente do Conselho Nacional de Pesquisas - CNPq, Álvaro Alberto criou os institutos de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), de Pesquisas Amazônicas (INPA) e o de Bibliografia e Documentação (hoje, IBICT).
Em 1954, além de se promover a vice-almirante, Álvaro Alberto formou a Comissão Nacional de Energia Atômica.
O militar e cientista carioca Álvaro Alberto publicou, entre outros, o volumoso livro "À margem da ciência", em 1960.
Álvaro Alberto nasceu no Rio de Janeiro, em 1889, e morreu na mesma cidade, em 1976.
Él logró finalmente su objetivo.
Anísio Teixeira nasceu em Caetité, em 1900, e morreu no Rio de Janeiro, em 1971.
Anísio Teixeira foi um educador baiano.
Formado em Direito, Anísio Teixeira foi Diretor-Geral da instrução pública na Bahia entre 1924 e 1929, destacando-se pelas reformas realizadas.
Em 1931, Anísio Teixeira dirigiu, no Rio de Janeiro, o Departamento de Educação do Distrito Federal e depois a Secretaria de Educação e Cultura.
Anísio Teixeira assinou, em 1932, o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, que propunha, entre outros, um programa político-educacional e a escola única, pública, gratuita, obrigatória e laica.
Durante o biênio de 1946 e 1947, Anísio Teixeira ocupou o cargo de Conselheiro de Ensino Superior da UNESCO.
De 1947 a 1951, Anísio Teixeira chefiou a Secretaria de Educação e Saúde da Bahia, período no qual montou os conselhos municipais de educação e fez experiência inédita de educação integral para jovens estudantes.
Entre 1952 e 1964, Anísio Teixeira exerceu a direção do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP).
Em 1955, Anísio Teixeira criou o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais.
O educador baiano Anísio Teixeira foi reitor da Universidade de Brasília entre 1963 e 1964.
Entre os livros de autoria de Anísio Teixeira, estão: "Aspectos americanos e educação" (1928), "Educação progressista" (1932) e "A universidade e a liberdade humana" (1954).
Det ser ud til at det snart vil regne.
No ano 2000, o Brasil celebrou oficialmente seus quinhentos anos.
Muitos comemoraram, outros discordaram, outros lamentaram, alguns protestaram, alguns aplaudiram.
Nossa história envolve particularidades, curiosidades, fofocas, anedotas, tragédias e aventuras heroicas.
Há situações e fatos mal explicados e, principalmente, muitas controvérsias.
Mais do que discutir se o Brasil foi descoberto, achado ou inventado, este texto tem por finalidade ajudar os educadores do Brasil a pensar e refletir a respeito de algumas particularidades de nossa história e alguns traços de nosso caráter.
A sociedade brasileira começou quando Cabral deixou aqui dois ou três portugueses e estes começaram a procriar.
É importante pensar em quem somos, como somos e por que somos assim.
O grande navegador português Bartolomeu Dias morreu pouco tempo depois de ter saído de Porto Seguro em companhia de Pedro Álvares Cabral, no ano de 1500.
Bartolomeu Dias era um homem de grande experiência. Em 1487, já havia descoberto a passagem do Atlântico para o Índico.
Quando vistos por um prisma patriótico, os europeus dos séculos XV e XVI aparecem como agentes de uma missão civilizadora em terras da África negra e da América do Sul, habitadas por povos supostamente sem história.
Milhares de crianças portuguesas estudaram essa história em seus livros didáticos.
Durante o regime salazarista, a ditadura que dominou Portugal entre 1928 e 1974, o nacionalismo historiográfico exacerbado deu um tratamento ainda mais chauvinista ao tema dos 'descobrimentos', gerando sentimentos de separatismo e de tolo orgulho, com base em estereótipos raciais e culturais sem nenhum fundamento científico.
Felizmente, os grandes historiadores portugueses da época do regime salazarista não aderiram às versões oficiais, meramente propagandísticas, do tema dos 'descobrimentos'.
Jaime Cortesão e inúmeros intelectuais portugueses de sua geração sempre se afastaram do tom laudatório do discurso oficial acerca dos 'descobrimentos', embora se apaixonassem pelo tema das grandes navegações.
As crianças brasileiras também aprenderam, tal como as portuguesas, a celebrar os descobrimentos como ações heroicas. Nossos livros didáticos incorporaram todo o ufanismo e todo o preconceito ibérico contra negros e índios.
Nossos historiadores não se dedicaram tanto ao estudo das grandes navegações quanto à ocupação do Brasil pelos europeus.
Até recentemente, os portugueses eram vistos como agentes civilizadores, difusores do progresso e da fé cristã entre índios bárbaros e pagãos, e seus atos de violência eram esquecidos ou entendidos como necessários.
Tivemos grandes pensadores que não celebraram qualquer compromisso com esse ponto de vista e desenvolveram estudos sérios e profundos sobre nossa formação social, como é o caso de Capistrano de Abreu, Sérgio Buarque de Holanda e Caio Prado Júnior.
Mennesker ser ud som myrer.
Tom ligner dig.
Jeg ligner Tom.
Jeg ser ud som Tom.
Chegamos na hora h.
Eu não saio daqui sem uma resposta.
Eu não saio daqui sem uma resposta definitiva.
Ele passou a tarde inteira dormindo. In-tei-ra!
Não entendo o porquê de tanto berro.
Ela fala como eu.
O português dela é diferente do meu.
O seu português é diferente do meu.
Você fala como Paulo.
A criança ainda não fala.
Os animais não falam.
Você está falando com um cachorro?
Você está falando com um gato?
Você está falando com um pássaro?
Você está conversando com um cachorro?
Você está conversando com um gato?
Você está conversando com um pássaro?
O meu filho ainda não fala.
A minha filha ainda não fala.
Com quanto tempo o seu filho começou a falar?
Com quanto tempo a sua filha começou a falar?
O meu filho começou a falar aos dois anos de idade.
A minha filha só começou a falar aos três anos de idade.
Eu não consigo resolver esta equação diferencial.
Qual é a solução para esta equação diferencial?
Ele é um bebê esperto.
Mas que bebê esperto!
Mas que bebê mais fofo!
O meu bebê aprendeu a falar aos nove meses de idade.
Aos cinco anos de idade, o meu filho já sabia ler.
Paulo aprendeu a ler aos cinco anos de idade.
Eu nunca fiquei bêbado.
Paulo sempre volta para casa bêbado.
Paulo voltou para casa bêbado.
Paulo só diz essas coisas quando está bêbado.
Você só diz isso porque está bêbado.
Você precisa se arriscar mais.
Você deveria se arriscar mais.
Você deveria sorrir mais.
Você deveria curtir mais.
Você não deveria se arriscar tanto.
Você se arriscou demais.
Você se arriscou demais indo até lá.
Você se arriscou demais recorrendo à polícia.
Paulo recebeu um convite para a festa de aniversário de Maria.
Paulo não foi convidado para o aniversário de Maria.
Maria não foi convidada para o aniversário de Paulo.
Paulo ficou chateado por não ter sido convidado para o aniversário de Maria.
Maria ficou chateada por não ter sido convidada para o aniversário de Paulo.
Você ficou chateado por não ter sido convidado para o meu aniversário?
Vocês ficaram chateados por não terem sido convidados para o aniversário de Paulo?
Não consigo entender por que você está chateado comigo.
O meu comentário foi só uma brincadeira.
Paulo não gosta de cerveja.
Paulo não toma cerveja; só vinho.
Eu não tomo cerveja; só vinho.
Onde estão os créditos da imagem?
Esta pesquisa é, no mínimo, curiosa.
Estes resultados são duvidosos.
Maria é casada com um beberrão.
O esperanto é uma língua inventada.
Paulo não fala bem o português.
Mesmo tendo vivido mais de cinco anos no Brasil, Paulo não fala bem o português.
Embora tenha vivido mais de cinco anos no Brasil, Maria não fala bem o português.
Isso não é português.
Isso não se diz assim em português.
Em português, seria melhor dizer assim.
Paulo escreve mal o português.
A escotilha está aberta.
A estilha está fechada.
A geladeira está fechada.
A geladeira está aberta.
Feche a geladeira.
Você deixou a geladeira aberta.
Deixe a geladeira aberta. Vou pegar uma cerveja.
Paulo apostou tudo no jogo e deu com os burros n'água.
Ao ver descer Maria com o vestido da avó, Paulo torceu o nariz e gritou: "Vá trocar isso já!"
Você não pegou o espírito da coisa.
Por favor, abra a janela.
Macaco velho não mete a mão em cumbuca.
Leite é uma palavra masculina em português e feminina em espanhol.
Felicidade tem cinco sílabas.
Não matar é um mandamento divino.
Um não é uma palavra dura de se ouvir.
Felicidade é um polissílabo.
Casa tem duas sílabas.
Casa é um dissílabo.
Mão tem uma sílaba.
Mão é um monossílabo.
Castelo tem três sílabas.
Castelo é um trissílabo.
Você precisa ter cuidado com essas pessoas.
Você precisa ter cuidado com essa gente.
Você não pode confiar nessas pessoas.
Você não pode confiar nessa gente.
Você não pode dar confiança a essa gente.
Você não pode dar confiança a essas pessoas.
Você não pode sair dizendo tudo o que lhe vem à cabeça.
Paulo saiu dizendo tudo o que lhe vinha à cabeça.
Você já acabou de ler o livro que eu lhe dei?
Você já começou a ler o livro que eu lhe dei?
Você já terminou de ler o livro que eu lhe dei?
Você já terminou de ler o livro que o professor pediu que lêssemos?
Das palavras desta lista, quantas você compreende?
Das palavras desta lista, quantas você conhece?
Das palavras desta lista, quantas você sabe dizer em francês?
Das palavras desta lista, quantas são substantivos e quantas são adjetivos?
Esta palavra não se encontra registrada nos dicionários.
Sem dúvida, esses aspectos são bem importantes.
Eu sou uma pessoa de carne e osso.
Paulo é uma pessoa de carne e osso.
Maria é uma pessoa de carne e osso.
O ano de 1415 marca a tomada de Ceuta pelos portugueses.
O ano de 1420 marca a redescoberta da ilha de Madeira pelos portugueses.
Entre os anos de 1432 e 1454, deu-se a descoberta das ilhas do arquipélago dos Açores pelos portugueses.
Em 1434, o navegador e explorador português Gil Eanes dobrou o cabo Bojador.
Em 1488, o navegador e explorador português Bartolomeu Dias venceu o cabo das Tormentas.
Em 1498, o navegador e explorador português Vasco da Gama descobriu uma rota para as Índias.
Eu não quero banana.
Eu não quero maçã.
Eu não quero fruta.
Você quer banana?
Você quer maçã?
Você quer fruta?
Ele quer banana.
Ele quer maçã.
Ele quer fruta.
Eu jogo futebol uma hora por dia.
Eu jogo vôlei uma hora por dia.
Eu jogo rúgbi uma hora por dia.
O macaco quer banana.
O golfinho quer comida.
Esses golfinhos são adestrados.
Esses cãezinhos são adestrados.
Paulo é adestrador de golfinhos.
Maria é adestradora de cães.
Tom trabalha em um circo como adestrador de elefantes.
Maria trabalha em um circo como adestradora de leões.
O circo foi fechado após denúncia de maus tratos a animais.
Esse circo não apresenta espetáculos com animais.
Tom trabalha em um circo. Ele é acrobata.
Maria trabalha em um circo. Ela é bailarina.
Tom trabalhava em um circo. Ele era equilibrista.
Maria trabalhava em um circo. Ela era contorcionista.
Antes de entrar na TV, Tom trabalhou como figurante em um circo de pequeno porte.
Antes de entrar na TV, Maria trabalhou como contorcionista em um circo de pequeno porte.
O bilhete que você comprou não é válido para viajar em horário de pico.
Você aprendeu algum outro idioma além do espanhol enquanto morava em Barcelona? "Aprendi algumas palavras e expressões em catalão."
A atitude do governador foi imprudente.
A maioria da população deste país é contra o voto obrigatório.
A maioria da população deste país é a favor do voto obrigatório.
Essa é uma língua que pode desaparecer dentro de alguns anos.
Essa é uma língua ameaçada de extinção.
Essa é uma língua em risco de extinção.
Eu consegui entender quase tudo o que ele disse em francês.
O francês é uma língua que eu sei falar melhor do que escrever.
O francês é uma língua que eu falo melhor do que escrevo.
Nenhum estudioso consegue reconhecer a língua em que isso está escrito.
Essa inscrição parece ter sido escrita em uma língua já extinta.
A língua em que isso foi escrito já não se fala.
O constante distanciamento entre dois dialetos pode ser sinal de que uma nova língua esteja nascendo.
O texto foi escrito em uma língua que pouquíssimos estudiosos conhecem.
Nenhum estudioso foi capaz de identificar a língua em que o texto foi escrito.
Esse texto deve ter sido escrito há pelo menos dois mil anos.
Quando Tom escreveu esse texto, jamais imaginou que ele teria tanta repercussão nas redes sociais.
Este texto teve grande repercussão nas redes sociais.
Esta celebração é parte intrínseca da cultura de nosso país.
Se este texto estivesse em latim, é bastante provável que já teriam conseguido traduzi-lo.
A minha maior dificuldade em latim são as orações infinitivas.
Você precisa começar a ver as coisas de outros ângulos.
Este lugar me traz muitas recordações.
Este lugar me traz muitas lembranças da minha infância.
Este lugar me faz lembrar do tempo em que eu era criança.
Seus comentários foram distorcidos nas redes sociais.
Ele caminha de um jeito esquisito.
Ela caminha de um jeito estranho.
Tom fala de um jeito estranho.
Tom caminha de um jeito estranho.
Tom pronuncia essa palavra de um jeito estranho.
Tom mente de um jeito tão natural, que chega a ser impossível perceber que ele está mentindo.
Acho que estou precisando de uma boa noite de sono.
Um dos motoristas dormiu ao volante, provocando o acidente.
Uma denúncia anônima permitiu que a polícia chegasse aos terroristas.
Foi uma denúncia anônima o que permitiu à polícia chegar aos terroristas.
Tom foi demitido por justa causa.
Esse tipo de comportamento poderia lhe render uma demissão por justa causa.
Eu não sei o que há de diferente entre estas duas camisas. Elas são idênticas para mim.
Eu não sei o que há de diferente entre essas duas imagens. Elas são idênticas para mim.
Você acha que esta imagem foi manipulada?
Você acredita que esta foto tenha sofrido manipulação?
A única coisa que eu sinto por ela é isto: pena.
Pena. Isso é a única coisa que eu sinto por ela.
O que era para ser um passeio entre amigos acabou se transformando em tragédia.
As nossas visões políticas divergem.
Que foto linda! Parece uma pintura.
O céu desta foto está muito saturado.
Todas as suas fotos possuem marca d'água.
Tom gosta de fotografar paisagens; Maria prefere retratos.
A marginal está com dois quilômetros de congestionamento.
A sua opinião é irrelevante.
A sua opinião continua sendo irrelevante.
O que você pensa é irrelevante.
A sua opinião é importante para mim.
Você não deveria ter desistido tão rápido.
Você deveria prestar mais atenção ao que eu digo.
Naquele dia, Tom prometeu para si mesmo que nunca mais beberia. E nunca mais bebeu.
Naquele dia, Maria prometeu para si mesma que nunca mais fumaria. E nunca mais fumou.
Se eu tivesse lhe dado ouvidos, nada disso teria acontecido.
Nós alugamos um carro e rachamos o combustível.
Qual é a melhor época do ano para visitar o Rio?
O sol lhe queimou a pele.
O que são essas manchas na sua pele?
Em que hotel vocês passaram a noite?
Em que hostel vocês passaram a noite?
Podemos passar a noite naquele hotel.
Podemos passar a noite naquele hostel.
Eu não me arrependo de nada do que fiz.
Você deveria prestar mais atenção às coisas que eu digo.
Você não deveria ter desistido com tanta facilidade.
O que você pensa continua sendo irrelevante.
O constante distanciamento entre dois dialetos pode ser sinal de que uma nova língua esteja surgindo.
Eu não consegui identificar a língua que ele estava falando.
Essa é uma língua que pode desaparecer dentro de algumas décadas.
Ella es mi corazón.
She is my heart.
Es un buen libro, pero ese es mejor.
No todos los estadounidenses apoyaron la guerra.
Me gustaría poder viajar alrededor del mundo.
Guillaume corre más rápido que Robert.
La pintura se descascara.
Todavía están juntos.
Pienso en ti todo el día.
شخبارك؟
شخبارج؟
شو اسمك؟
Me gusta escalar árboles de vez en cuando.
شو هذا؟
Si tuviera tiempo pasaría todo el día sacando fotos. Es una puerta al mundo de las artes visuales para quienes nunca aprendimos a pintar o a dibujar.
Me sorprende lo fácil que es cultivar lechuga en casa.
Wenn du einem Griechen die Hand schüttelst, zähle deine Finger.
Me conformo con pasar un par de semanas en Aruba.
Der Hastige überspringt seine Gelegenheiten.
Für die Maus ist die Katze ein Löwe.
Noch niemals gab es Streit ohne eine Frau.
El sueño es pasar un mes recorriendo Europa, pero es un sueño caro. No son solo los gastos del viaje, sino pasar un mes sin trabajar.
Es steht der Frau nicht gut an, den Mund zu öffnen, außer beim Essen.
Feuer, Wasser und Regierungen kennen keine Gnade.
Siempre me impresiona cómo la gente inteligente olvida lo importante que es la risa en las relaciones humanas.
Daheim werden verständige Männer am wenigsten geschätzt.
Seni bugün de çok seviyorum.
Eine Lüge, die ein Leben trägt, ist besser als eine Wahrheit, die ein Leben zerstört.
Ella nos dio información útil.
Wer früh zum Manne reift, bleibt lange jung.
Siz beyler dostlar arasındasınız.
Ein Feind ist zu viel, hundert Freunde sind zu wenig.
Wenn man mit bloßem Geschrei ein Haus bauen könnte, so hätte ein einziger Esel längst eine ganze Stadt errichtet.
Lieber barfuß als ohne Buch.
Wenn Ihnen das Wetter nicht gefällt, warten Sie eine Viertelstunde.
Die Wahrheit sinkt manchmal nieder, doch verliert sie nie den Atem.
Die Wahrheit muss oft still liegen.
Kafası yeni fikirlerle doluydu.
O, dili ne kadar iyi bilirse ondan o kadar az hoşlanır.
Metu pli da ligno en la tendarfajron.
Lege mehr Holz nach in das Lagerfeuer.
Bu denklemin tüm kökleri negatif olduğundan stabildir.
İkisinin arasında oldukça güçlü bir anlaşmazlık olduğu açıktır.
La gente cambia. No hay mucho que puedas hacer.
Parece una herida de bala a quemarropa.
توم مش كبير في السنّ.
أي ساعة؟
Harbinde, birçok kişi akşam yemeği yemek için beni evlerine davet ediyor.
Incluso cuando era niño yo sabía nadar bien.
Los jugadores de este equipo son todos gigantes.
Neyse ki, herkes bu yabancının ne demek istediğini anladı, kendimi aptal yerine koyduğumu biliyorlardı ve bana güldüler.
Geçimimi sağlamak için şarkı söylüyorum.
O orada çok şey öğrenebilsin diye Lima'ya gitti.
Ez egy olyan nyelv, amely eltűnhet az elkövetkező évtizedek során.
Bunu o söylediği için yapacağım.
Van egy komoly kérdésem.
Korábban még nem láttam semmi ilyesmit.
Valójában nem igazán kedvelem Tomit.
Nem tudok már ellenállni.
Ezt el sem tudom képzelni.
Mindig Tomit szerettem jobban.
Valójában igazán szeretem.
Hát semmit nem tanítottam neked?
Annyira azért nem aggódom.
Azt hiszem, kihagytam valamit.
Keçua konuşmayı öğrendiğimde ne yapacağım?
Soha nem volt gondom az elalvással.
Esett azon a napon.
Miért nem tudsz maradni?
A szerencse a mi oldalunkra állt.
Tom titokban tartotta.
Keményen kell dolgoznunk.
O ağlarken ben üzgündüm.
Büszkévé tettetek minket.
Nincs kialakult szabályozás.
Tom a díványon aludt.
Tom jó akart lenni.
Tudjuk, hogy gyáva vagy.
Annyira hiányzott nekünk Tom!
Nem szabad itt megállnunk.
Keçua konuştuğumda memnun olurum.
Tom azt mondta, hogy egészséges.
Ezt Tomitól kell megkapnunk.
Eğer Keçua konuşabilirsen yaşam için ne yapacaksın?
Körültekintőnek kell lennünk.
Prudensnek kell lennünk.
Älä minua lyö! Minä olen vain tulkki!