Discusión:Educación Secundaria Obligatoria

message: Todos los modelos que se presentan son de comunidades monolingües. Estaría bien que se incluyera algún modelo de las comunidades autónomas con dos lenguas cooficiales: Balears, Catalunya, Galicia, Euskadi, Comunidad Valenciana... ¿me dejo alguna?--Cisnenegro (discusión) 07:54 25 abr 2013 (UTC)
thread_title:  Modelos de comunidades bilingües 

message: No creo que se deba fusionar con Educación obligatoria, que es un tema mucho más amplio. Este artículo habla de una de las fases de la misma en España, y creo que debe permanecer por separado por la importancia que tiene. Saludos, Ilfirin - Entra, amigo, y habla  12:24 27 may 2007 (CEST)
thread_title:  Fusión 

message: Tanto el primer parrafo como los dos últimos sobran.
Esto se supone que no es un foro para opiniones personales, si no una enciclopedia.
El gobierno que promulgó esa ley fué el gobierno español, y fué refrendada por un parlamento. Si el gobierno era de una ideología o de otra en ese momento creo que no es más que para politizarel artículo.
Si realmente es mejor o peor, lo dices tú mismo. Mejor o peor son valoraciones personales de cada uno. Si esto fuera un foro yo no tengo opinión, porque no la conozco, es más, visito esta página para informarme, no  para leer opiniones personales, aunque no dudo de que tenga o no datos para opinar de ello. cierto hes.
Estoy mucho de acuerdo con el artículo titulado "Sobre un montón" pero soy italiana y querría saber el significado de este título extraño.
Gracias
Totalmente de acuerdo con el comentario "sobra un montón". Esos párrafos deberían eliminarse porque no se ajustan a la política obligatoria para Wikipedia. Si se quiere hacer referencia a los resultados obtenidos por un sistema educativo sería posible, por ejemplo, citar estudios que se basen en encuestas realizadas a los estudiantes (que seguramente las debe haber).
En cuanto a la fusión, creo que debería hacerse porque son dos temas muy relacionados y no tienen una gran extensión, por lo menos por ahora.--Héctor Guido Calvo 02:43 24 dic 2007 (CET)
thread_title:  Sobra un montón 

message: No tiene sentido que el artículo refleje pormenorizadamente las asignaturas y horarios de unas comunidades y no de otras, sin ser las que aparecen representativas de las demás, y siendo que la parte común a todos los esquemas es muy grande y resulta redundante. O bien se reduce el artículo a los elementos comunes para toda España, o bien, a partir del esquema común, se incorporan las particularidades de todas las comunidades, especialmente de aquellas que presentan más particularidades por la diferencia lingüística (País Vasco, Cataluña) o por la organización curricular (Andalucía).--P. Bonete (discusión) 11:01 10 oct 2014 (UTC)
thread_title:  Reorganizar los modelos por comunidades 

message: Sabemos que en cuanto a ciertos aspectos de la LOMCE, es posible averiguar quién está detrás de las teorías que sostienen la necesidad de incorporar las competencias a la legislación educativa(informe delors, MECRL,etc...). Sin embargo, ¿cómo podemos averiguar quén ha diseñando los contenidos en cada una de las comunidades autónomas o a nivel nacionla? Es decir, alguien ha tenido que sentarse o reunirse y decir "en lengua hay que ver esto, est y esto...." y seguro que no será la misma persona que ha diseñado los contenidos de Matemáticas, etc....¿quiénes son esos comités y cómo podemos averiguarlo?
Sería transparente y necesario dilucidar este punto y publicarlo en un sitio como este, ya que, a modo de ejemplo, los comités que diseñen los contenidos de la asignatura de Historia pueden diverger "mucho" en sus planteamientos, sobre todo entre comunidades autónomas.
Un saludo y gracias,
--31.4.241.132 (discusión) 10:01 19 jun 2015 (UTC)
thread_title:  ¿Quién diseña los contenidos? 

message: En el primer párrafo del artículo me encuentro con que algún gracioso ha escrito:
"Durante estos cursos los niños pasan por una edad irritante llamada adolescencia y todos lo niños estan en busca de niñas para perder la virginidad lo antes posible."
Esa frase está totalmente fuera de lugar; ruego al autor del artículo que la elimine.
Muchas gracias.--Vmorell (discusión) 13:05 27 sep 2015 (UTC)
thread_title:  Artículo saboteado 

message: En la sección "Características" dice que la edad es de 10 a 15 años, pero es imposible (a menos que sea superdotado) que alguien de 10 este en el instituto, la edad mínima es 11. — El comentario anterior sin firmar es obra de Ricardo.Pazos. ( • contribs • bloq). 21:07 30 ago 2021 (UTC)
thread_title:  Un error 

message: Deberían actualizar la estructura . Los modelos educativos que se muestran son de hace unos 5 años , teniendo en cuenta que cada año hay un nuevo currículo educativo , es necesario cambiar y actualizar la información 80.30.128.244 (discusión) 19:01 10 abr 2023 (UTC)
thread_title:  Actualización