Discusión:Aspectos sociales de la televisión

message: Las cosas que nos faltan del artículo son
-Añadir los apartados de Educational Advantages y Technology Trends (hecho)
-Las referencias del apartado de Aspectos Físicos (que ahora voy a hacerlas) (hecho)
-En el apartado de Género y Televisión hay 2 referencias, pero solo está puesta una, falta la otra
-Corregir los errores de las traducciones
-Añadir el apartado "See Also" (eso puedo hacerlo yo) (hecho)--Al287980 (discusión) 10:17 17 dic 2014 (UTC)
thread_title:  Comentario entre los miembros del grupo

message: ¡Hola! Yo os voy a corregir hasta las ventajas educativas sin incluir ese apartado. En la primera línea yo pondría: "Los aspectos sociales de la televisión son las influencias que ha tenido..."
Encuentro bastante chirriante esto: "han aceptado sin discusiones" y mi me sonaría más idiomático "han aceptado sin discusión". Otra cosa cosa que no suena natural es esto: "Estudios recientes han descubierto" remplazaría "descubierto" por "revelado" y quitaría el "de" en "sufren de aislamiento social"
Aquí veo un gran error de concordancia: "en estas pseudorelaciones el individuo forma un lazo emocional con personajes televisivos al que se aferra y se involucra en sus vidas como si fueran amigos íntimos." En esta oración pondría "a los que se aferra" y "quienes se involucran en su vida" si se pone individuo no se puede poner sus vidas. Lo demás lo veo coherente. ¡Buen trabajo!.--Néstor Abizanda Buisán (discusión) 22:07 17 feb 2015 (UTC)
thread_title: Propuestas Grupo 1 PR1

message: ¡Hola! En el primer párrafo, habéis traducido ramifications como ramificaciones y aunque la traducción es correcta, creo que en este contexto se entendería mejor consecuencias o repercusiones. --IsabellaMonello (discusión) 18:33 16 feb 2015 (UTC)
thread_title: Propuestas Grupo 2 PR1

message: Siguiendo la recomendación de PaulaAcevedo25 acerca del inicio del texto, he decidido sustituir el segundo "en sus inicios" por un "su origen". 
En el apartado de efectos negativos también he eliminado el "como" antes de "efecto CSI", sin embargo, he considerado que el "para" en "términos peyorativos para la televisión" es correcto y por lo tanto no lo he sustituido.
Después, gracias a la recomendación de IsabellaMonello he sustituido "ramificaciones" por "repercusiones", que suena más natural.
En cuanto a sus correcciones en el apartado de Efectos negativos, he investigado y "protestan de que" no es un dequeísmo. Tampoco he cambiado "Ni siquiera los silencios están embarazos", puesto que es un juego de palabras, y hacer una traducción más libre haría que se perdiera, por lo que opté por hacer una traducción literal que dijera parecida a la expresión "un silencio embarazoso", para mantener así el juego de palabras.
Por último, sobre las correcciones de Sandradv, decir que en el apartado de efectos negativos, decir que he traducido "Boob tube" por "caja boba" porque es una expresión que se utiliza y por lo tanto correcta. Su sugerencia sobre cambiar "protestan de que" ya le he contestado en el párrafo anterior. Sin embargo he eliminado la coma en “(…) a sus espectadores, o a sus lectores" siguiendo su recomendación (aunque a mí me sigue sonando bien con una coma). Iba a sustituir "conducido" en la frase "un estudio conducido por", sin embargo, tras consultar algunas textos he visto que esta expresión se utiliza y por lo tanto no sé si dejarla o cambiarla, pero de momento la dejo.--Al287980 (discusión) 18:36 16 mar 2015 (UTC)
thread_title:  Opinión del grupo sobre las correcciones sugeridas 

message: === Comentarios generales===
IMPORTANTE comillas:
- Ej. de uso correcto: «Antonio me dijo: “Vaya ‘cacharro’ que se ha comprado Julián”»
- Clases de comillas (RAE):
«» angulares: latinas o españolas
“ ” inglesas
‘’ simples
- Además, cuando hay un punto o coma al final de la frase entrecomillada, dicho punto o coma se introducen dentro de las comillas.
Correcto «ejemplo,»	Incorrecto «ejemplo»,
Correcto «ejemplo.»	Incorrecto «ejemplo».
- IMPORTANTE
un... un (después de tres puntos suspensivos, espacio)
- IMPORTANTE
Comprensión, reformulación, traducción.
(Cuando no se comprende algún fragmento y se traduce, normalmente acaba en sin sentido)
- IMPORTANTE
Revisar las traducciónes, NO SOLO LAS PROPIAS, LAS DE LOS DEMÁS MIEMBROS DEL GRUPO TAMBIÉN. Siempre es más fácil encontrar fallos en una traducción ajena que en una propia.
Lo mejor es cotejar las frases del original y de la traducción una a una, en segmentos cortos. 
=== Comentarios concretos ===
Texto original: Social aspects of television
    Traducción: Aspectos sociales de la televisión
    Comentarios: 
- Correcciones lingüísticas
- Consideraciones generales
Es muy importante leer nuestra traducción y realizar la fase de revisión. Las omisiones, los calcos y los falsos sentidos podemos evitarlos si dedicamos tiempo a leer lo que hemos escrito. A continuación encontraréis una relación de los errores más recurrentes en vuestra traducción.
- Coherencia
(Diferencias de orden de contenido al principio y al final del texto entre original y traducción)
- Coherencia
En Wikipedia el apartado "See also" siempre es "Véase también"
- Calco / Falso sentido
this impact has been dramatic ... since its inception
este impacto ha sido dramático (espectacular, impresionante) desde sus inicios 
- Calco / Estilo
how serious the ramifications are and if these effects are more or less evolutionary with human communication.
cómo de serias son las ramificaciones y si estos efectos son más o menos evolutivos con la comunicación humana.
- Nombre propio
the University of Buffalo
la Universidad de Búfalo,
- Reformulaciónes
Muy bien: La traducción está llena de reformulaciones manteniendo el significado del original.
- Ortotipografía (sobra un espacio antes de la coma y del punto)
(Las cosas buenas de la televisión)3 , que
comunicación4 . Dimitri Christakis
negativos sufrieron;(,) aquellos expuestos
- Estilo
"vast wasteland" that was the television programming
“vasto territorio sin cultivar” que eran los programas de televisión ("vasto páramo" que representaban los prog...)
- Ortotipografía
as “the CSI Syndrome.”
como efecto CSI.
- Calco / Sin sentido
and not even a pause was pregnant,” (pregnant pause: buscar por ej en www.urbandictionary.com)
y ni siquiera los silencios están embarazados” (posibilidad: y nada de lo que acontece sorprende al espectador )
- No mismo sentido / Adición
and noted that on-air vulgarity
e hizo notar que las vulgaridades
- Nombre propio
Shulman
Shulmang
- No mismo sentido
tiempo mirando (viendo) la televisión
- Ortotipografía
pueden compararse a una actividad adictiva, produciendo,(esta coma sobra) “placer momentáneo pero
- Calco
produciendo (posibilidad: ya que producen)
- Adición
Author John Steinbeck describes television watchers:
El autor John Steinbeck describe a la gente que ve mucho la televisión de la siguiente manera:
- Sin sentido
and the fingers slowly and methodically pick the designs out of brocade furniture
y las marcas de los muebles se dibujan en los dedos lenta pero metódicamente
- Omisión / Ortotipografía
‘message’
mensaje
- No mismo sentido
Some scholars
Varios investigadores
- Ortotipografía
En 2002, un artículo en la revista de divulgación científica, (esta coma sobra) Scientific American sugería
- Estilo / Calco / Ortotipografía
according to the Diagnostic and Statistical Manual -IV -TR.
de acuerdo con “El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales." (según el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales.)
- Ortotipografía
que involucró a 1000 (1.000) personas 
- No mismo sentido
The same paper noted
El mismo documento (artículo) observó que 
- Concordancia
cuanto más tiempo pasa (presente) un niño viendo la televisión entre los 5 y 15 años, era (pasado) menos probable que tuviera
- Ortotipografía
recientes(Schmid
- Nombre propio
Schmidt
Schmid
- Omisión
to have little to no impact on
tener muy poco efecto (o ningún efecto) sobre
- Falso sentido
may influence
también influenciaría (podría influenciar)
- Ortotipografía (sobra espacio detrás del punto)
padre-hijo. 25
efectos. 26
espectadores 28
hostiles. 31
- Estilo (véase)
(ver Freedman, 2002)
- Estilo
El 26 de julio del 2000, the American Academy of Pediatrics, the American Medical Association, the American Psychological Association, the American Academy of Family Physicians, y the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 
- Estilo
The Cultivation Hypothesis suggests
La teoría de cultivo (Cultivation Hypothesis) sugiere
- No mismo sentido
may begin to repeat
pueden llegar a imitar
- Falso sentido (false friend)
depend on what is actually consumed,
dependen de lo que se consume en la actualidad,
- Ortotipografía (esa apertura de paréntesis sobra)
ofrecen a los (estadounidenses discursos y debates políticos inteligentes.
- Calco
This offers otherwise ignorant viewers, 
esto ofrece a los de otra manera ignorantes espectadores, 
- Estilo
históricas, por ejemplo.--Andrea Cazorla (discusión) 15:49 10 dic 2014 (UTC)
thread_title: CORRECCIONES DEL REVISOR EXTERNO

message: Texto original: Social aspects of television
    Traducción: Aspectos sociales de la televisión
    Comentarios: 
- Correcciones lingüísticas
- Consideraciones generales
Es muy importante leer nuestra traducción y realizar la fase de revisión. Las omisiones, los calcos y los falsos sentidos podemos evitarlos si dedicamos tiempo a leer lo que hemos escrito. A continuación encontraréis una relación de los errores más recurrentes en vuestra traducción.
- Coherencia
(Diferencias de orden de contenido al principio y al final del texto entre original y traducción)
- Coherencia
En Wikipedia el apartado "See also" siempre es "Véase también"
- Calco / Falso sentido
this impact has been dramatic ... since its inception
este impacto ha sido dramático (espectacular, impresionante) desde sus inicios 
- Calco / Estilo
how serious the ramifications are and if these effects are more or less evolutionary with human communication.
cómo de serias son las ramificaciones y si estos efectos son más o menos evolutivos con la comunicación humana.
- Nombre propio
the University of Buffalo
la Universidad de Búfalo,
- Reformulaciónes
Muy bien: La traducción está llena de reformulaciones manteniendo el significado del original.
- Ortotipografía (sobra un espacio antes de la coma y del punto)
(Las cosas buenas de la televisión)3 , que
comunicación4 . Dimitri Christakis
negativos sufrieron;(,) aquellos expuestos
- Estilo
"vast wasteland" that was the television programming
“vasto territorio sin cultivar” que eran los programas de televisión ("vasto páramo" que representaban los prog...)
- Ortotipografía
as “the CSI Syndrome.”
como efecto CSI.
- Calco / Sin sentido
and not even a pause was pregnant,” (pregnant pause: buscar por ej en www.urbandictionary.com)
y ni siquiera los silencios están embarazados” (posibilidad: y nada de lo que acontece sorprende al espectador )
- No mismo sentido / Adición
and noted that on-air vulgarity
e hizo notar que las vulgaridades
- Nombre propio
Shulman
Shulmang
- No mismo sentido
tiempo mirando (viendo) la televisión
- Ortotipografía
pueden compararse a una actividad adictiva, produciendo,(esta coma sobra) “placer momentáneo pero
- Calco
produciendo (posibilidad: ya que producen)
- Adición
Author John Steinbeck describes television watchers:
El autor John Steinbeck describe a la gente que ve mucho la televisión de la siguiente manera:
- Sin sentido
and the fingers slowly and methodically pick the designs out of brocade furniture
y las marcas de los muebles se dibujan en los dedos lenta pero metódicamente
- Omisión / Ortotipografía
‘message’
mensaje
- No mismo sentido
Some scholars
Varios investigadores
- Ortotipografía
En 2002, un artículo en la revista de divulgación científica, (esta coma sobra) Scientific American sugería
- Estilo / Calco / Ortotipografía
according to the Diagnostic and Statistical Manual -IV -TR.
de acuerdo con “El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales." (según el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales.)
- Ortotipografía
que involucró a 1000 (1.000) personas 
- No mismo sentido
The same paper noted
El mismo documento (artículo) observó que 
- Concordancia
cuanto más tiempo pasa (presente) un niño viendo la televisión entre los 5 y 15 años, era (pasado) menos probable que tuviera
- Ortotipografía
recientes(Schmid
- Nombre propio
Schmidt
Schmid
- Omisión
to have little to no impact on
tener muy poco efecto (o ningún efecto) sobre
- Falso sentido
may influence
también influenciaría (podría influenciar)
- Ortotipografía (sobra espacio detrás del punto)
padre-hijo. 25
efectos. 26
espectadores 28
hostiles. 31
- Estilo (véase)
(ver Freedman, 2002)
- Estilo
El 26 de julio del 2000, the American Academy of Pediatrics, the American Medical Association, the American Psychological Association, the American Academy of Family Physicians, y the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 
- Estilo
The Cultivation Hypothesis suggests
La teoría de cultivo (Cultivation Hypothesis) sugiere
- No mismo sentido
may begin to repeat
pueden llegar a imitar
- Falso sentido (false friend)
depend on what is actually consumed,
dependen de lo que se consume en la actualidad,
- Ortotipografía (esa apertura de paréntesis sobra)
ofrecen a los (estadounidenses discursos y debates políticos inteligentes.
- Calco
This offers otherwise ignorant viewers, 
esto ofrece a los de otra manera ignorantes espectadores, 
- Estilo
históricas, por ejemplo.--Andrea Cazorla (discusión) 15:49 10 dic 2014 (UTC)
thread_title:  Comentarios concretos 

message: A parte de las revisiones concretas, he revisado de nuevo los comentarios de mis compañeros, y he cambiado ciertas cosas que mis compañeros me habían revisado y se me pasó corregir.
En «adición,» he corregido «El autor John Steinbeck describe a la gente que ve mucho la televisión de la siguiente manera» por El autor john Steinbeck describió a los usuarios: 
En «sin sentido,» he encontrado una nueva traducción para la frase «the fingers slowly and methodically pick the designs out of brocade furniture» y la he traducido por y los dedos, lenta y metódicamente, tamborilean sobre los diseños de los muebles brocados
He cambiado la teoría del cultivo (Cultivation Hypothesis), por: «la teoría Cultivation Hypothesis». Además, cuandovuelve a aparecer he sustitutido «la teoría de cultivo» por «esta teoría»
Había cambiado el verbo begin por become, así que he cambiado la traducción de «llegar a imitar» por «comenzar a imitar»
He cambiado las comillas inglesas por las angulares latinas y he introducido el punto dentro de dichas comillas. 
He eliminado el paréntesis que no significagaba nada ( (estdounidenses [...])
Y por último he eliminado los espacios que sobraban detrás de punto y números de referencias (. 31, . 32)
--Andrea Cazorla (discusión) 15:38 14 abr 2015 (UTC)
thread_title:  ÚLTIMOS CAMBIOS CONCRETOS 

message: * http://www.adult-child-add-adhd.com/categories/child/adhd-and-tv.php
Elvisor (discusión) 00:36 23 nov 2015 (UTC)
thread_title:  Enlaces rotos 

message: Hola,
Acabo de modificar el enlace externo {linkrescued} en [[{Aspectos sociales de la televisión}]]. Por favor tomáos un momento para revisar mi edición. Si tenéis alguna pregunta o necesitáis que el bot ignore los enlaces o toda la página en su conjunto, por favor visitad esta simple guía para ver información adicional. He realizado los siguientes cambios:
*Se corrigió el formato o el uso para http://www.media-awareness.ca/english/parents/television/good_things_tv.cfm
*Se corrigió el formato o el uso para http://www.media-awareness.ca/english/parents/television/good_things_tv.cfm
*Se corrigió el formato o el uso para http://pediatrics.aappublications.org/cgi/reprint/123/3/e370.pdf
*Se corrigió el formato o el uso para http://www.iusb.edu/~journal/2002/hershberger/hershberger.html
*Se añadió el archivo https://www.webcitation.org/65q5xHqLw?url=http://www.tamiu.edu/~cferguson/Who%20Is%20the%20Fairest.pdf a http://www.tamiu.edu/~cferguson/Who%20Is%20the%20Fairest.pdf
*Se corrigió el formato o el uso para http://www.media-awareness.ca/english/corporate/about_us/index.cfm
Por favor acudid a la guía anteriormente enlazada para más información sobre cómo corregir los errores que el bot pueda cometer.
Saludos.—InternetArchiveBot (Reportar un error) 08:54 11 sep 2017 (UTC)
thread_title:  Enlaces externos modificados 

message: Hola,
Acabo de modificar 1 enlaces externos en Aspectos sociales de la televisión. Por favor tomaos un momento para revisar mi edición. Si tenéis alguna pregunta o necesitáis que el bot ignore los enlaces o toda la página en su conjunto, por favor visitad esta simple guía para ver información adicional. He realizado los siguientes cambios:
*Se añadió el archivo https://archive.is/20121230223426/http://www.bandt.com.au/news/social-tv-on-the-rise a http://www.bandt.com.au/news/social-tv-on-the-rise
Por favor acudid a la guía anteriormente enlazada para más información sobre cómo corregir los errores que el bot pueda cometer.
Saludos.—InternetArchiveBot (Reportar un error) 23:33 3 ene 2018 (UTC)
thread_title:  Enlaces externos modificados 

message: Hola,
Acabo de modificar 1 enlaces externos en Aspectos sociales de la televisión. Por favor tomaos un momento para revisar mi edición. Si tenéis alguna pregunta o necesitáis que el bot ignore los enlaces o toda la página en su conjunto, por favor visitad esta simple guía para ver información adicional. He realizado los siguientes cambios:
*Se añadió el archivo https://web.archive.org/web/20000815060056/http://www.aap.org/advocacy/releases/jstmtevc.htm a http://www.aap.org/advocacy/releases/jstmtevc.htm
Por favor acudid a la guía anteriormente enlazada para más información sobre cómo corregir los errores que el bot pueda cometer.
Saludos.—InternetArchiveBot (Reportar un error) 08:38 9 jun 2018 (UTC)
thread_title:  Enlaces externos modificados 

message: Hola,
Acabo de modificar 1 enlaces externos en Aspectos sociales de la televisión. Por favor tomaos un momento para revisar mi edición. Si tenéis alguna pregunta o necesitáis que el bot ignore los enlaces o toda la página en su conjunto, por favor visitad esta simple guía para ver información adicional. He realizado los siguientes cambios:
*Se añadió el archivo https://web.archive.org/web/20120215202654/http://caliber.ucpress.net/doi/abs/10.1525/srsp.2006.3.4.49 a http://caliber.ucpress.net/doi/abs/10.1525/srsp.2006.3.4.49
Por favor acudid a la guía anteriormente enlazada para más información sobre cómo corregir los errores que el bot pueda cometer.
Saludos.—InternetArchiveBot (Reportar un error) 15:43 24 ago 2019 (UTC)
thread_title:  Enlaces externos modificados 

message: Hola,
Acabo de modificar 1 enlaces externos en Aspectos sociales de la televisión. Por favor tomaos un momento para revisar mi edición. Si tenéis alguna pregunta o necesitáis que el bot ignore los enlaces o toda la página en su conjunto, por favor visitad esta simple guía para ver información adicional. He realizado los siguientes cambios:
*Se añadió el archivo https://web.archive.org/web/20120617225409/http://www.adult-child-add-adhd.com/categories/child/adhd-and-tv.php a http://www.adult-child-add-adhd.com/categories/child/adhd-and-tv.php
Por favor acudid a la guía anteriormente enlazada para más información sobre cómo corregir los errores que el bot pueda cometer.
Saludos.—InternetArchiveBot (Reportar un error) 12:05 7 oct 2019 (UTC)
thread_title:  Enlaces externos modificados