Wikipedia discusión:Proyecto educativo/Matemática discreta y numérica/Plan de aprendizaje/Curso académico 2016-2017

message: Aquí pueden ver ejemplos de posibles cuestiones de examen:
Ejemplos de cuestiones de examen y algunas soluciones
Cada cuestión está pensada para ser resuelta en un máximo de 30 minutos. Como lo he hecho en Wikipedia, las soluciones contienen hipertexto. No obstante, deberían hacerlas sin consultar las soluciones. El examen será sin libros.
Los enlaces en rojo corresponden a artículos aún no creados. Permitan que les anime a trabajar en ellos; si participan en el proyecto con Wikipedia en español, trabajar en alguno de ellos puede servirles como contribución, incluso mayor, si no, no se olviden de los editatones.
Saludos cordiales.
—Jmleonrojas (discusión) 08:01 6 abr 2017 (UTC)
thread_title:  Ejemplos de cuestiones de examen y algunas soluciones 

message: Quisiera recordar brevemente que he considerado oportuno que la página del plan de aprendizaje:
Wikipedia:Proyecto educativo/Matemática discreta y numérica/Plan de aprendizaje
disponga de enlaces directos a las partes destacadas tratadas en clase, todas ellas incluyendo relación bibliográfica de teoría y ejercicios propuestos y resueltos. Por ejemplo, para el caso de teoría de números:
Wikipedia:Proyecto educativo/Matemática discreta y numérica/Plan de aprendizaje#Teoría de números
incluyendo una página en Epistemowikia donde estudiantes de cursos pasados han trabajado sobre ellos:
Ejercicios propuestos sobre números naturales y enteros y algunas_soluciones
Además, pueden encontrar dos ejemplos de examen (solo para la primera mitad del semestre, por ahora: temas 1 y 2), el que resolvimos en clase y otro y algunas soluciones:
Wikipedia:Proyecto educativo/Matemática discreta y numérica/Plan de aprendizaje#Ejemplos de cuestiones de examen y algunas soluciones
Por ejemplo, pueden ver la solución a la cuestión de hallar las cifras x,y para que 12xy567 sea divisible entre 33, pero en vez de como lo hicimos en clase (hallando el criterio de divisibilidad entre 33), ahora utilizando los criterios de divisibilidad por 3 y por 11.
Permitan finalmente que insista en animarles a seguir trabajando, creando y colaborando en la redacción de artículos sobre los temas centrales de la asignatura, tanto si participan en el proyecto en la Wikipedia en español, como si no. Por ejemplo, pueden construir en formato Mediawiki la resolución a la cuestión anterior vista en clase y proporcionarlo como ejemplo a algún artículo. Igual pueden también revisar los ejercicios en la página de Epistemowikia y quizás aprovechar alguno que pueda servir de ejemplo en algún artículo de Wikipedia. Para los que no participen en el proyecto, les recuerdo que algo similar pueden hacer proponiendo un editatón.
Saludos cordiales.
--Jmleonrojas (discusión) 17:43 24 apr 2017 (UTC)
thread_title:  Bibliografía (teoría y problemas propuestos y resueltos) y dos ejemplos de examen 

message: Hola:
Están preguntando por la tercera cuestión del segundo ejemplo de examen (sobre RSA).
Permitan que les recuerde que:
RSA (sistema criptográfico)
quedó como un minihackatón, como una práctica recomendada (siempre opcional, ya me conocen). Eso sí, también recomendada su elaboración en colaboración, en equipo.
De todos modos, si la redacción actual del artículo en Wikipedia, RSA, no les convence, ¿por qué no ayudan y contribuyen a «aclararla»? Con sus notas de clase, ¿por qué no redactan de una manera clara el método y ponen un ejemplo, sea el mismo que vimos en clase, sea solucionando la tercera cuestión mencionada?
Todo el mundo le lo agradeceríamos muchísimo, seguro.
Saludos cordiales.
--Jmleonrojas (discusión) 18:42 2 may 2017 (UTC)
thread_title:  Sobre la tercera cuestión del segundo ejemplo de examen 

message: Hola:
En la sesión de laboratorio/seminario del viernes 28 de mayo, introdujimos un nuevo hackatón, esta vez sobre métodos de generación de permutaciones.
Pueden encontrar un esquema básico, que les animo a continuar y completar, en:
Métodos de generación de permutaciones
Allí está el enunciado de la práctica concreta recomendada en dicha sesión, sobre generación de la siguiente permutación en orden lexicográfico.
También encontrarán enlazada la clásica revisión de 1977 de Robert Sedgewick. Según Sedgewick, en aquél momento, el algoritmo más eficaz para computación por máquina era el de Heap:
Algoritmo de Heap
También comentamos el algoritmo de Steinhaus-Johnson-Trotter:
Steinhaus-Johnson-Trotter algorithm
y hablamos de cómo era conocido desde el siglo XVII por los encargados de tocar los conjuntos de campanas de las grandes iglesias:
Change ringing
Y por favor, además de participar en los editatones, siéntanse libres de contribuir en Wikipedia a páginas ya creadas o a crear una nueva, según su criterio.
Por cierto, ¿se han fijado en que métodos de generación de permutaciones es un enlace en rojo? ¡Ánimo!
Saludos cordiales.
--Jmleonrojas (discusión) 15:54 7 may 2017 (UTC)
thread_title:  Sobre la sesión de laboratorio/seminario del viernes 28 de mayo 

message: Hola:
Aquí tienen más ejemplos de cuestiones de examen, de la segunda parte, sobre lo visto hasta ahora, con soluciones:
Ejemplos de cuestiones de examen y algunas soluciones
Permitan que vuelva a animarles a seguir trabajando, creando y colaborando en la redacción de artículos sobre los temas centrales de la asignatura, tanto si participan en el proyecto en la Wikipedia en español, como si no. Por ejemplo, podríamos ir pensando en cómo ir «colocando» como ejemplos en artículos de Wikipedia estos ejemplos de cuestiones de examen (o dedicar esfuerzo a proponer editatones de los que puedan surgir, quizás, contribuciones futuras).
Saludos cordiales.
--Jmleonrojas (discusión) 17:16 7 may 2017 (UTC)
thread_title:  Más ejemplos de examen (2ª parte) 

message: Hola:
Como viene siendo costumbre, me gustaría compartir con vosotros una pequeña entrada que he añadido a mi blog personal sobre grafos, disponible desde https://lonamiwebs.github.io/blog/graphs/index.es.html.
Es una pequeña introducción que simplemente muestra lo que dio tiempo a enseñar en clase que por desgracia no es mucho, porque es realmente interesante. La página tiene además un ejemplo interactivo en el que podéis diseñar los grafos con las conexiones que queráis.
Un saludo,
--Imhernand (discusión) 11:10 2 jun 2017 (UTC)
thread_title:  Introducción a los grafos