laion/Wikipedia-Exotic huggingface dataset:
জেমস এ. রবিনসন

জেমস অ্যালেন রবিনসন (ইংরেজি: James Alan Robinson, জন্ম ১৯৬০) একজন ব্রিটিশ অর্থনীতিবিদ ও রাষ্ট্রবিজ্ঞানী। তিনি বর্তমানে শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয়ের হ্যারিস জননীতি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ইউনিভার্সিটি অধ্যাপক ও রেভারেন্ড ডক্টর রিচার্ড এল পিয়ার্সন বৈশ্বিক সংঘাত বিদ্যার অধ্যাপক। তিনি হ্যারিস শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বৈশ্বিক সংঘাতসমূহের গবেষণা ও সমাধান বিষয়ক পিয়ারসন ইনস্টিটিউটের পরিচালক হিসেবে দায়িত্ব পালন করছেন। এর আগে তিনি ২০০৪ থেকে ২০১৫ সাল পর্যন্ত হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ে। এছাড়া তিনি ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, বার্কলি, সাদার্ন ক্যালিফোর্নিয়া বিশ্ববিদ্যালয় এবং মেলবোর্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করেন। তিনি বিভিন্ন দেশের অর্থনৈতিক ও রাজনৈতিক প্রতিষ্ঠানগুলির উপর গবেষণা করেন এবং এভাবে কী কারণে কিছু দেশ সমৃদ্ধ হয় এবং কিছু দেশ সংঘাতে জড়ায়, সেই ব্যাপারটি অধ্যয়ন করেন। দারোন আজেমোলু-র সাথে তিনি দ্য ন্যারো করিডোর ("সংকীর্ণ পারাপার পথ"), হোয়াই নেশনস ফেইল ("কেন কোনও জাতি ব্যর্থ হয়?") এবং ইকোনমিক অরিজিনস অভ ডিক্টেটরশিপ অ্যান্ড ডেমোক্রেসি ("স্বৈরতন্ত্র ও গণতন্ত্রে অর্থনৈতিক উৎসসমূহ") শীর্ষক গ্রন্থগুলির সহ-লেখক। ২০২৪ সালে রবিনসন সাইমন জনসন ও দারোন আজেমোলুর সাথে যৌথভাবে অর্থনীতিতে নোবেল স্মারক পুরস্কার লাভ করেন। জাতিসমূহের সমৃদ্ধির তুলনামূলক গবেষণার জন্য তাদেরকে এই পুরস্কার প্রদান করা হয়। ক্রান্তিক সংযোগস্থল তত্ত্ব অর্থনৈতিক ইতিহাস পরিবেশগত দৃষ্টবাদ প্রাতিষ্ঠানিক অর্থশাস্ত্র নব্য প্রাতিষ্ঠানিক অর্থশাস্ত্র "James Robinson Named Faculty Director of The Pearson Institute"। UChicago News (ইংরেজি ভাষায়)। ২০১৬-০৬-০২। সংগ্রহের তারিখ ২০১৯-১২-২৩। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) "James Robinson | Harris Public Policy"। harris.uchicago.edu (ইংরেজি ভাষায়)। সংগ্রহের তারিখ ২০১৮-০২-০২। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) "The Pearson Institute Leadership"। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) "Curriculum Vitae" (পিডিএফ)। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) "The Sveriges Riksbank Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 2024"। NobelPrize.org (ইংরেজি ভাষায়)। সংগ্রহের তারিখ ২০২৪-১০-১৪। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) শিকাগো বিশ্ববিদ্যালোয়ের হ্যারিস জননীতি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে রবিনসনের ওয়েব নীড়পাতা "James Alan Robinson"। ইকনপেপার্স। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) গুগল স্কলার দ্বারা সূচীবদ্ধ জেমস এ. রবিনসনের প্রকাশনাসমূহ
ভটভটি

ভটভটি ২০২২ সালের একটি বাংলা ভাষার ভারতীয় নাট্য চলচ্চিত্র। প্রমোদ ফিল্মসের ব্যানারে পরিচালনা করেছেন তথাগত মুখোপাধ্যায়। ঋষভ বসু নাম ভূমিকায় অভিনয় করেন । তাছাড়াও গুরুত্বপূর্ণ চরিত্রে থাকেন বিবৃতি চট্টোপাধ্যায়, দেবলীনা দত্ত, রজতাভ দত্ত এবং অনির্বাণ চক্রবর্তী। যা ১১ আগস্ট স্বল্পসংখ্যক পশ্চিমবঙ্গের প্রেক্ষাগৃহে মুক্তি পায়। ঋষভ বসু বিবৃতি চট্টোপাধ্যায় দেবলীনা দত্ত রজতাভ দত্ত অনির্বাণ চক্রবর্তী দীপঙ্কর দে সঞ্জীব মমতা শঙ্কর তথাগত মুখার্জি দেবপ্রসাদ হালদার লামা হালদার নিমাই ঘোষ মনু চট্টোপাধ্যায় একতা গাঙ্গুলী ২০২০ সালে মুক্তি পাওয়ার কথা থাকলেও করোনার জন্য সেই সময় মুক্তি আটকে ২০২২ সালে মাত্র ১০টি প্রেক্ষাগৃহ মুক্তি পায়। প্রযোজকদের অভ্যন্তরীণ সিদ্ধান্তের কারণে মুক্তির আগে ছবিটির স্যাটেলাইট ও ওটিটি স্বত্ব বিক্রি না হওয়ায় তা ২০২৪ সালের ১৬ অগাস্ট সর্বসাধারণের জন্য ইউটিউবে মুক্তি দেওয়া হয়। Rana, Sayani (২০২৪-০৮-০৩)। "ওটিটিতে নেই সুযোগ, দর্শকের জন্য শেষমেষ কোথায় ভটভটি রিলিজ করছেন তথাগত?"। Hindustantimes Bangla। সংগ্রহের তারিখ ২০২৪-১০-১৪।  বাংলা চলচ্চিত্র প্রবেশদ্বার ইউটিউবে ত্রুটি: কোন পাতার আইডি নির্দিষ্ট করা হয়নি ইন্টারনেট মুভি ডেটাবেজে ভটভটি (ইংরেজি)
Asif's ICT Center

{{subst:spam-warn|Asif's ICT Center|header=1}} ~~~~ Asif's ICT Center হল একটি বিশেষজ্ঞ কোচিং প্রতিষ্ঠান যা বাংলাদেশে শিক্ষার্থীদের তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (ICT) বিষয়ক শিক্ষা প্রদান করে। এটি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি উন্নত এবং মাল্টিমিডিয়া ভিত্তিক শেখার পরিবেশ তৈরি করার লক্ষ্যে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে। Asif's ICT Center প্রতিষ্ঠিত হয় [2023] সালে, [জামতৈল] এ। প্রতিষ্ঠাতা S M Asifur Rahman হলেন একজন কম্পিউটার প্রকৌশল বিভাগের শিক্ষার্থী এবং তথ্য প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ। Asif's ICT Center-এর উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের ICT সম্পর্কে গভীর জ্ঞান প্রদান করা এবং তাদের একাডেমিক সফলতা অর্জনে সহায়তা করা। প্রতিষ্ঠানটি SSC এবং HSC পরীক্ষার প্রস্তুতি, পাশাপাশি বিভিন্ন প্রযুক্তিগত কোর্সের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বৃদ্ধি করতে সহায়তা করে। Asif's ICT Center বিভিন্ন কোর্স প্রদান করে, যার মধ্যে অন্তর্ভুক্ত: SSC ICT Course: মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য। HSC ICT Course: উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য। Networking Basics: তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির মৌলিক ধারণা। Multimedia Learning: মাল্টিমিডিয়া ভিত্তিক শেখার পদ্ধতি। মাল্টিমিডিয়া শিক্ষা: আসিফ'স আই সি টি সেন্টার আধুনিক প্রযুক্তি এবং মাল্টিমিডিয়া টুল ব্যবহার করে শিক্ষাদান করে, যা শিক্ষার্থীদের জন্য শেখার অভিজ্ঞতাকে আকর্ষণীয় এবং ফলপ্রসূ করে। ক্লাসের সময়সূচি: ক্লাসগুলি সপ্তাহে নির্দিষ্ট দিনে অনুষ্ঠিত হয়, যা শিক্ষার্থীদের সুবিধা অনুসারে পরিচালিত হয়। সাফল্যের গল্প: শিক্ষার্থীদের সফলতার উদাহরণগুলি প্রদর্শিত হয়, যেমন যারা পরীক্ষায় GPA 5.00 অর্জন করেছে। Asif's ICT Center-এর প্রধান শাখা জামতৈল এবং দ্বিতীয় শাখা এনায়েতপুর এ অবস্থিত। শিক্ষার্থীরা কোচিং সেন্টারের কার্যক্রম, কোর্সের তথ্য এবং ভর্তি প্রক্রিয়া সম্পর্কে আরও জানতে যোগাযোগ করতে পারেন: ফোন: +880 1700-567790 Asif's ICT Center Facebook Page https://www.facebook.com/profile.php?id=61552076562067 Website http://asifict.000.pe
খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা

খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা বাংলাদেশের খাগড়াছড়ি জেলার অন্তর্গত একটি উপজেলা। খাগড়াছড়ি সদর উপজেলার উত্তরে পানছড়ি উপজেলা, দক্ষিণে মহালছড়ি উপজেলা, পূর্বে দীঘিনালা উপজেলা ও রাঙ্গামাটি জেলার লংগদু উপজেলা, পশ্চিমে মাটিরাঙ্গা উপজেলা। খাগড়াছড়ি সদর উপজেলায় বর্তমানে ১টি পৌরসভা ও ৫টি ইউনিয়ন রয়েছে। সম্পূর্ণ উপজেলার প্রশাসনিক কার্যক্রম খাগড়াছড়ি সদর থানার আওতাধীন। পৌরসভা: খাগড়াছড়ি ইউনিয়নসমূহ: ১নং খাগড়াছড়ি সদর ২নং কমলছড়ি ৩নং গোলাবাড়ী ৪নং পেরাছড়া ৫নং ভাইবোনছড়া ১৮৬০ সালে ব্রিটিশ সরকার পাহাড়ি অধ্যুষিত অঞ্চলকে পার্বত্য অঞ্চল হিসেবে ঘোষণা করে। পাক-ভারত বিভক্ত হওয়ার পূর্বে এ অঞ্চলটি ত্রিপুরা রাজ্যশাসিত অঞ্চল ছিল। পরবর্তীতে ব্রিটিশরা এই অঞ্চল দখল করে নিয়ে তাদের শাসন কায়েম করে। ঐ সময়ে খাগড়াছড়ি মহকুমা হিসেবে পরিচিত ছিল। ১৯৮৩ সাল পর্যন্ত দুটি মহকুমা রামগড় ও খাগড়াছড়ি নিয়ে এই অঞ্চল পার্বত্য চট্টগ্রাম জেলার অন্তর্ভুক্ত ছিল। ব্রিটিশ শাসনামলে খাগড়াছড়ি ১টি ইউনিয়ন হিসেবে পরিচিত ছিল। ১৯৬৮ সনে খাগড়াছড়িকে থানায় উন্নীত করা হয়। থানা হিসেবে দীর্ঘদিন কার্যক্রম পরিচালিত হয়। থানা নির্বাহী অফিসার থানার যাবতীয় উন্নয়ন ও প্রশাসনিক কার্যক্রম পরিচালনা করেন। সরকারের বিকেন্দ্রীয়করণের ফলশ্রুতিতে ১৯৮২ সনে থানার পরিবর্তে উপজেলা ব্যবস্থা চালু হয়। তখনই এটি থানা থেকে উপজেলায় রূপান্তরিত হয়। ২০২২ সালের পরিসংখ্যান অনুযায়ী খাগড়াছড়ি সদর উপজেলার জনসংখ্যা ১,৩৬,১৩৪ জন। এর মধ্যে পুরুষ ৬৯,০৯৫ জন এবং মহিলা ৬৭,০৩৯ জন। মোট জনসংখ্যার ৩৪.৯৮% মুসলিম, ২৪.৭৬% হিন্দু, ৩৮.৫০% বৌদ্ধ এবং ১.৭৫% খ্রিস্টান ও অন্যান্য ধর্মাবলম্বী রয়েছে।এ উপজেলায় প্রধানত বাঙালি, চাকমা, মারমা ও ত্রিপুরা লোকজন বসববাস করে। এই উপজেলার সর্বমোট শিক্ষার হার ৫০.৪০%। ইউনিয়ন ৫টি, গ্রাম ৩১৮টি, মৌজা ১৩টি, পৌরসভা ১টি। (খাগড়াছড়ি পৌরসভা) মাতাই পুখিরি পাহাড়ী কৃষি গবেষণা কেন্দ্র, জেলা পরিষদ পার্ক, হেরিটেজ পার্ক, পর্যটন মোটেল। বাংলাদেশ জাতীয় তথ্য বাতায়ন (জুন ২০১৪)। "এক নজরে খাগড়াছড়ি উপজেলা"। গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকার। সংগ্রহের তারিখ ২০ জুন ২০১৫। [স্থায়ীভাবে অকার্যকর সংযোগ] খাগড়াছড়ি উপজেলা তথ্য বাতায়ন "Election Commission Bangladesh - Home page"। www.ecs.org.bd।  "বাংলাদেশ গেজেট, অতিরিক্ত, জানুয়ারি ১, ২০১৯" (পিডিএফ)। ecs.gov.bd। বাংলাদেশ নির্বাচন কমিশন। ১ জানুয়ারি ২০১৯। ২ জানুয়ারি ২০১৯ তারিখে মূল (পিডিএফ) থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ২ জানুয়ারি ২০১৯।  "সংসদ নির্বাচন ২০১৮ ফলাফল"। বিবিসি বাংলা। ২৭ ডিসেম্বর ২০১৮। সংগ্রহের তারিখ ৩১ ডিসেম্বর ২০১৮।  "একাদশ জাতীয় সংসদ নির্বাচনের ফলাফল"। প্রথম আলো। ৩১ ডিসেম্বর ২০১৮ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৩১ ডিসেম্বর ২০১৮।  "জয় পেলেন যারা"। দৈনিক আমাদের সময়। ৩১ ডিসেম্বর ২০১৮ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৩১ ডিসেম্বর ২০১৮।  "আওয়ামী লীগের হ্যাটট্রিক জয়"। সমকাল। ২৭ ডিসেম্বর ২০২০ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৩১ ডিসেম্বর ২০১৮।  বাংলাপিডিয়ায় খাগড়াছড়ি সদর উপজেলা
টমাস স্যামুয়েল কুন

থমাস স্যামুয়েল কুন (ইংরেজি Thomas Samuel Kuhn, জুলাই ১৮, ১৯২২-জুন ১৭, ১৯৯৬) ছিলেন একজন মার্কিন বুদ্ধিজীবী। তিনি ব্যাপক দৃষ্টিকোণ থেকে বিজ্ঞানের ইতিহাস রচনা করেছিলেন। তিনি বিজ্ঞানের দর্শন সংক্রান্ত বেশ কিছু গুরুত্বপূর্ণ মতবাদের প্রবক্তা।
আলোক-রসায়ন

আলোক-রসায়ন হলো রসায়নের একটি শাখা, যাতে পরমাণু, ক্ষুদ্র অণু, এবং আলোক বা তড়িৎ-চৌম্বকীয় বিকিরণের মিথস্ক্রিয়া নিয়ে গবেষণা করা হয়। রসায়নের শাখা এই বিজ্ঞানে আলোক দ্বারা সংঘটিত অথবা আলোক-উৎপাদনকারী রাসায়নিক বিক্রিয়া (ইলেক্ট্রন বিন্যাস পরিবর্তন) এবং তাদের সম্পর্কিত আলোক শক্তির বৈশিষ্ট্য ইত্যাদি আলোচনা হয়। আলোক রসায়নের সূত্র: আমরা জানি, উত্তেজিত অবস্থায় বিক্রিয়াকারীর আগমন হল ফটোকেমিক্যাল প্রক্রিয়ার ১ম ধাপ। যাকে ফটোএক্সিটেশন বলে। এই আলোক-রাসায়নিক বিক্রিয়া বা প্রক্রিয়াগুলিও আলোক রসায়নের নিয়ম অনুসরণ করে। ফটোকেমিস্ট্রির দুটি সূত্র রয়েছে যা হল গ্রোথাস-ড্রেপার আইন এবং স্টার্ক-আইনস্টাইন সূত্র। গ্রোথাস - ড্রেপার সূত্র - এই আইনটি বলে যে রাসায়নিক বিক্রিয়ায় সঞ্চালিত হওয়ার জন্য আলো অবশ্যই একটি রাসায়নিক পদার্থ দ্বারা শোষণ করা উচিত। এই আইনটি রসায়নবিদ থিওডর গ্রোথাস এবং জন ডব্লিউ ড্রেপার দিয়েছিলেন। স্টার্ক - আইনস্টাইন সূত্র- এই সূত্রটি বলে যে একটি রাসায়নিক সিস্টেম দ্বারা শোষিত আলোর প্রতিটি ফোটনের জন্য, কোয়ান্টাম ফলন দ্বারা সংজ্ঞায়িত ফটোকেমিক্যাল বিক্রিয়ার জন্য একটির বেশি অণু সক্রিয় হয় না। এই সূত্রটি পদার্থবিদ জোহানেস স্টার্ক এবং আলবার্ট আইনস্টাইন দিয়েছিলেন। International Union of Pure and Applied Chemistry. "photochemistry". Compendium of Chemical Terminology Internet edition.
ম্যাক্সওয়েলের সমীকরণসমূহ

তড়িৎ-চৌম্বকীয় তত্ত্বে, জেমস ক্লার্ক ম্যাক্সওয়েল বর্ণিত চারটি সমীকরণ ম্যাক্সওয়েলের সমীকরণসমূহ নামে পরিচিত। এই সমীকরণ গুলো তড়িৎ ক্ষেত্র এবং চৌম্বক ক্ষেত্রএর বৈশিষ্ট্য এবং পদার্থের আন্তঃসংযোগসমূহ বর্ণনা করে। ম্যাক্সওয়েলের সমীকরণগুলোতে নিচের সংকেতগুলো ব্যবহার করা হয়েছে:
লিখন পদ্ধতিসমূহের তালিকা

মিশরীয় হায়ারোগ্লিফিক - মিশরীয় ভাষা হান্‌যি (চীনা লিপি) - চীনা ভাষা (- দুই রকম হয়:) সরলীকৃত চীনা অক্ষর ঐতিহ্যবাহী চীনা অক্ষর কাঞ্জি - জাপানি ভাষা হাঞ্জা - কোরীয় ভাষা চ্যুনম্ - ভিয়েতনামীয় ভাষা কানা (যার ভাগ হল:) হিরাগানা কাতাকানা ই লিপি আরবি লিপি হিব্রু লিপি ব্রাহ্ম পরিবারের আবুগিদাসমূহ: সিলোটি নাগরি ব্রাহ্মী লিপি আহোম লিপি বাংলা-অসমীয়া লিপি দেবনাগরী লিপি আর্মেনীয় লিপি রোমান লিপি গ্রিক লিপি সিরিলীয় লিপি জর্জীয় লিপি লিখন পদ্ধতি এটা প্রায়ই নানারকম সাক্ষরতার হারের সঙ্গে একটি খুব বড় সংখ্যা লেখার জন্য ব্যবহৃত হয়𑅁 তাই নির্ধারণ করা কঠিন। চীনা: ৯২% সাক্ষরতার হার - চীন নাগরিকদের জনসংখ্যার ভিত্তিতে, এবং ১০০% সাক্ষরতার হার সঙ্গে জাপান কাঞ্জি, অনুযায়ী। হাঞ্জা উত্তর কোরিয়ায় নিষিদ্ধ করা হয়েছে এবং দক্ষিণ কোরিয়ায় সময়ে বিলুপ্ত হয়েছে। বর্তমানে হাঞ্জা শুধু সরকারী নথি, সংবাদপত্র, বই এবং কোরীয় শব্দের চীনা শিকড় চিহ্নিত করার জন্য ব্যবহার হয় http://www.omniglot.com/writing/hindi.htm http://www.omniglot.com/writing/bengali.htm উত্তর কোরিয়া বাদ দিয়ে, যা সাক্ষরতার হার প্রকাশ করে না কর্ণাটক রাজ্যের সাক্ষরতার হার ৭৫.৬% -র উপর নির্ধারিত। url=http://updateox.com/india/26-populated-cities-karnataka-population-sex-ratio-literacy
ক্ষেত্রানুসন্ধানমূলক ভাষাবিজ্ঞান

যে ভাষার ওপর বিশেষ কোন গবেষণা হয়নি, সেই ভাষা-ভাষী সমাজে (অর্থাৎ ভাষা সংঘটনের ক্ষেত্রস্থলে) গিয়ে, পরোক্ষ অন্তর্দৃষ্টি প্রয়োগের মাধ্যমে নয়, বরং প্রত্যক্ষভাবে মাতৃভাষীদের কথা বিশ্লেষণ করে, ভাষাটির ব্যাকরণ-সংক্রান্ত প্রাথমিক তথ্যাবলী আহরণ করার প্রক্রিয়াটি ভাষাবিজ্ঞানের যে শাখার অন্তর্গত, তাকে ক্ষেত্রানুসন্ধানমূলক ভাষাবিজ্ঞান (ইংরেজি Field Linguistics) বলে অভিহিত করা হয়।
অধিবাচন বিশ্লেষণ

অধিবাচন বিশ্লেষণ (Discourse analysis) ভাষাবিজ্ঞান (ও অন্যান্য সামাজিক বিজ্ঞানের) একটি শাখা যেখানে বাক্য বা খন্ডবাক্যের চেয়ে বৃহত্তর ভাষিক একক (যেমন - পরপর স্বাভাবিকভাবে সংযুক্ত কতগুলো লিখিত বা কথিত বাক্য) কীভাবে গঠিত হয় ও কাজ করে, তার বিশ্লেষণ করা হয়। "Discourse Analysis—What Speakers Do in Conversation"। Linguistic Society of America। সংগ্রহের তারিখ ২০১৯-১১-২৫। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) "Yatsko's Computational Linguistics Laboratory"। yatsko.zohosites.com। সংগ্রহের তারিখ ২০১৯-১১-২৫। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link)
ফ্যারাডের আবেশ সূত্র

১৮৩১ সালে বিখ্যাত ইংরেজ বিজ্ঞানী মাইকেল ফ্যারাডে তড়িচ্চুম্বকীয় আবেশ বিষয়ে মৌলিক সূত্র আবিষ্কার করেন। তার নামানুসারে এই সূত্রকে ফ্যারাডের আবেশ সূত্র (ইংরেজি: Faraday's law of induction) বা ফ্যারাডের তড়িচ্চুম্বকীয় আবেশের সূত্র বলা হয়। চারটি স্বীকার্যের মাধ্যমে ফ্যারাডের এই সূত্রকে বর্ণনা করা যায়: যখনই কোন বদ্ধ তার কুণ্ডলীতে আবদ্ধ চৌম্বক বলরেখার সংখ্যা বা চৌম্বক ফ্লাক্সের পরিবর্তন ঘটে তখনই উক্ত কুণ্ডলীতে একটি তড়িচ্চালক শক্তি আবিষ্ট হয়। তার কুণ্ডলীতে আবিষ্ট এই তড়িচ্চালক শক্তির মান সময়ের সাথে কুণ্ডলীর মধ্য দিয়ে অতিক্রান্ত চৌম্বক বলরেখার সংখ্যা বা চৌম্বক ফ্লাক্সের পরিবর্তনের হারের সমানুপাতিক। তার কুণ্ডলীতে আবদ্ধ চৌম্বক ফ্লাক্সের বাড়তি বিপরীত তড়িচ্চালক শক্তি এবং এর ঘাটতি সমমুখী তড়িচ্চালক শক্তি উৎপন্ন হয়। তার কুণ্ডলীতে আবিষ্ট তড়িচ্চালক বলের মান গৌণ কুণ্ডলীর পাক সংখ্যার সমানুপাতিক। উচ্চ মাধ্যমিক পদার্থবিজ্ঞান: দ্বিতীয় পত্র - ডঃ আমির হোসেন খান এবং মোহাম্মদ ইস্‌হাক; পঞ্চম সংস্করণ: জুলাই ২০০৪; অনুচ্ছেদ ৬.৩: ফ্যারাডের বিদ্যুৎ-চুম্বকীয় আবেশের সূত্রাবলী; পৃষ্ঠা: ২৬০
দ্বিতীয় ভাষা অর্জন

দ্বিতীয় ভাষা অর্জন (ইংরেজি: Second language acquisition) বলতে যে প্রক্রিয়ায় লোকেরা তাদের প্রথম ভাষার বাইরের কোন ভাষা শিখে, সেই প্রক্রিয়াকে বোঝায়। দ্বিতীয় ভাষা বলতে বাল্যকালের পরবর্তী সময়ে অর্জিত যেকোন ভাষাকে বোঝায়। যে ভাষাটি অর্জন করা হবে তাকে "লক্ষ্য ভাষা" বা "L2" বলা হয় (আর প্রথম ভাষাকে বলা হয় "L1")। দ্বিতীয় ভাষা অর্জনকে ভাষাবিজ্ঞানের পরিভাষায় ইংরেজিতে "SLA", বা L2A-ও বলা হয়। দ্বিতীয় ভাষা অর্জন ফলিত ভাষাবিজ্ঞানের গবেষণার একটি বিষয়বস্তু। ফলিত ভাষাবিজ্ঞানীরা দ্বিতীয় ভাষা অর্জনকারী শিক্ষার্থীর অভিজ্ঞতার উপর জোর দেন।
বহুভাষিকতা

কোন একজন ব্যক্তি দুই বা তার বেশি ভাষায় কথা বলতে ও বুঝতে সক্ষম হলে সেই ঘটনাকে বহুভাষিকতা (ইংরেজি: multilingualism) বলে। ঐ ব্যক্তিটিকে বহুভাষী বলে। বিশ্বের বেশির ভাগ মানুষ বহুভাষী। বিশ্বায়ন আর বৈশ্বয়িক সাংস্কৃতির প্রয়োজনে বহুভাষিকতা ক্রমেই একটি সামাজিক বিষয় হয়ে দাঁড়িয়েছে। পরিভাষা বহুভাষিকতার অর্থ হতে পারে: স্বতন্ত্র বহুভাষাবাদ: একজন ব্যক্তির বিভিন্ন ভাষায় যোগাযোগ করার ক্ষমতা সামাজিক বহুভাষাবাদ: একটি রাজ্য বা অঞ্চলে একাধিক ভাষার ব্যাপক ব্যবহার প্রাতিষ্ঠানিক বহুভাষাবাদ: প্রতিষ্ঠানে একাধিক ভাষার ব্যবহার সামাজিক এবং প্রাতিষ্ঠানিক বহুভাষাবাদ প্রায়শই ব্যক্তিদের বহুভাষিকতার সাথে যুক্ত। অনেক প্রকাশনায়, দ্বিভাষিকতা (দ্বিভাষাবাদ) এবং বহুভাষাবাদ (বহুভাষাবাদ বা বহুভাষাবাদ) সাধারণত পরস্পর বিনিময়যোগ্যভাবে ব্যবহৃত হয়। দ্বিভাষিকতা এবং বহুভাষাবাদের মধ্যে পার্থক্য শুধুমাত্র ভাষার সংখ্যার সাথে সম্পর্কিত। বেলজিয়াম, জার্মানি এবং সুইজারল্যান্ড সহ কিছু দেশে, বহুভাষিকতা শব্দটিকে দ্বিভাষিকতার চেয়ে পছন্দ করা হয়। ডিগ্লোসিয়া এমন একটি সমাজের দ্বিভাষিকতাকে বর্ণনা করে যেখানে দুটি ভাষার বৈচিত্র্যের মধ্যে একটি স্পষ্ট কার্যকরী পার্থক্য রয়েছে যা সামাজিকভাবে আলাদাভাবে মূল্যবান। "A Global Perspective on Bilingualism and Bilingual Education (1999), G. Richard Tucker, Carnegie Mellon University" (পিডিএফ)। ১৫ ডিসেম্বর ২০১৯ তারিখে মূল (পিডিএফ) থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ২৯ মার্চ ২০১৬।  "The importance of multilingualism"। multilingualism.org। সংগ্রহের তারিখ ২০১০-০৯-১৬।
অনুবাদ

ভাষান্তর বা অনুবাদ একটি ভাষা থেকে অন্য আরেকটি ভাষায় পরিকল্পনাগত রূপান্তর প্রক্রিয়া। ভাষার অনুবাদে দুটি ভাষার মধ্যে যে ভাষা থেকে অনুবাদ করা হয় তাকে "উৎস ভাষা", এবং যে ভাষায় অনুবাদ করা হচ্ছে তাকে "লক্ষ্য ভাষা" বলা হয়। অর্থাৎ উৎস ভাষা থেকে লক্ষ্য ভাষায় ভাষাগত উপাদান এবং যোগ্যতার (বিষয়, বক্তব্য, ভঙ্গি ইত্যদি) দ্বারা পাঠ নির্ণয় করার রূপান্তরের প্রক্রিয়াই ‘ভাষানুবাদ’। একজন অনুবাদক সর্বদা অসাবধানতাবশত উৎস-ভাষা শব্দ, ব্যাকরণ, বা বাক্যবিন্যাস লক্ষ্য-ভাষা রেন্ডারিং-এ প্রবর্তনের ঝুঁকি নিয়ে থাকেন। অন্যদিকে, এই ধরনের "স্পিল-ওভার" কখনও কখনও দরকারী উৎস-ভাষা ক্যাল্ক এবং লোনওয়ার্ড আমদানি করেছে যা লক্ষ্য ভাষাগুলিকে সমৃদ্ধ করেছে। অনুবাদকরা, পবিত্র গ্রন্থের প্রথম দিকের অনুবাদক সহ, তারা যে ভাষায় অনুবাদ করেছেন সেই ভাষাগুলিকে রূপ দিতে সাহায্য করেছেন। অনুবাদ প্রক্রিয়ার শ্রমসাধ্যতার কারণে, ১৯৪০ সাল থেকে অনুবাদকে স্বয়ংক্রিয়ভাবে বা যান্ত্রিকভাবে মানব অনুবাদককে সহায়তা করার জন্য বিভিন্ন মাত্রার সাফল্যের সাথে প্রচেষ্টা করা হয়েছে। অতি সম্প্রতি, ইন্টারনেটের উত্থান অনুবাদ পরিষেবার জন্য একটি বিশ্বব্যাপী বাজার গড়ে তুলেছে এবং "ভাষা স্থানীয়করণ" সহজতর করেছে। সাধারণত অনুবাদ পদ্ধতির দুটি শ্রেণী নির্ণয় বর্ণনা করা হয়। যথা- আক্ষরিক অনুবাদ ও ভাবগত অনুবাদ। কেউ কেউ আবার মূলানুগ ও স্বাধীন এই দু’ধরনের অনুবাদ পদ্ধতির কথা স্বীকার করেছেন। অনুবাদের প্রকরণ কৌশলগুলিকে মূলত তিনটি স্তরে ভাগ করা হয়ে থাকে। শব্দের স্তর অন্বয়ের স্তর শব্দার্থের স্তর। এছাড়া কাব্য কবিতার অনুবাদের ক্ষেত্রে একটু ভিন্নমাত্রা পায়। ছন্দ বা ধ্বনিঝংকারের স্তর অলংকারের স্তর। গবেষণাগারে গবেষণার মতো অনুবাদ চর্চায় প্রাথমিক পদ্ধতি কতকগুলি স্তর পরম্পরার মধ্য দিয়ে সাধিত হয়। এখানে সর্বাগ্রে কোন মূলপাঠ থেকে লক্ষ্য ভাষায় অনুবাদের বিষয় নির্বাচন করতে হয়। লক্ষ্য ভাষা ও উৎস ভাষার পারস্পরিক যোগসূত্র নির্ণয়। উভয় ভাষার ভাষাবিজ্ঞানের ধ্বনিতত্ত্ব, রূপতত্ত্ব্ব, শব্দার্থতত্ত্ব, অন্বয়তত্ত্বগত সহাবস্থান নির্ণয়। উৎস ভাষার (মূল পাঠ্যের) ভাষিক পরিস্থিতি বা ভাষা প্রেক্ষিত লক্ষ্য ভাষায় যথাযোগ্য ভাবে তুলে ধরা। শব্দভাণ্ডার বৃদ্ধির প্রচেষ্টা। অনুবাদকের অনুবাদচর্চায় প্রতিবন্ধকতার জায়গাগুলিকে পবিত্র সরকার নির্ণয় করেছেন। সেগুলি হল: ধ্বন্যাত্মক শব্দাবলি নিরর্থিত প্রয়োগ বিশিষ্ট বাগধারা সংস্কৃতি-লগ্ন শব্দাবলি পরিভাষা শব্দঋণ নৈকট্য জনিত প্রশ্রয় – পিতাজী ≠ পিতা। কথ্য বাংলায় পিতা শব্দের চল নেই। সমার্থক শব্দাবলি। যেমন – যুদ্ধ, লড়াই, সংগ্রাম শব্দগুলি সমার্থক কিন্তু প্রেক্ষিত অনুযায়ী শব্দগুলির অর্থের রদবদল ঘটে। ভিন্নার্থক শব্দাবলি। বিষয় প্রসঙ্গে একই উচ্চারিত এবং লিখিত শব্দের অর্থ বদলে যায়। যেমন – অঙ্ক, মাথা, কাঁচা ইত্যাদি শব্দ বিভিন্ন শব্দ-সংলগ্ন হয়ে বিভিন্ন অর্থ তৈরী করে। রূপকার্থ বিন্যাস তাছাড়া উদয়নারায়ণ সিংহ অনুবাদচর্চার পদ্ধতিকে গঠন প্রয়াসে দুটি নতুন ভাগে ভাগ করেছেন – অনুকথন ও অনুসরণ। এক্ষেত্রে ‘অনুকথন’ বলতে বুঝিয়েছেন নব-ভঙ্গি, শৈলী বা নব-বক্তব্যের সঙ্গে যুক্ত হয়ে একই পাঠের বক্তব্যকে অন্যরকম ভাবে বলা। অন্যদিকে ‘অনুসরন’ ক্ষেত্রে বুঝিয়েছেন এক ভাষা থেকে আরেক ভাষায় ‘ভাষান্তর’ বা ‘পাঠান্তর’। অনুবাদকের স্বাধীনতা অনেকাংশে খর্বিত হয় এই ‘অনুসরণ’এ। কেননা মূল পাঠ্যের প্রাথমিকতাকে মেনে নিয়ে অনুবাদককে এগোতে হয়। এধরনের কাজ বর্তমানে যন্ত্র-অনুবাদের (কম্পিউটার) মধ্যে পাই। অধ্যাপক সিংহ অনুবাদচর্চা প্রসঙ্গে আরো ৫টি পদ্ধতিগত স্তর নির্ণয় করেছেন, যথা - রূপান্তরণ, অনুসরণ, অনুলিখন, সংক্ষেপণ, শাস্ত্রীয় অনুবাদ। প্রতিবর্ণীকরণ
ভাষা পরিকল্পনা

ভাষা পরিকল্পনা (ইংরেজি: Language planning) মানুষ কীভাবে ভাষা অর্জন করবে, কীভাবে ভাষা ব্যবহার করবে, ভাষার গঠন কী রকম হবে, ইত্যাদিকে প্রভাবিত করার জন্য নির্দিষ্ট লক্ষ্য ও কৌশলবিশিষ্ট সুচিন্তিত প্রয়াসকে বোঝায়। সরকারী পর্যায়ে এটি ভাষা নীতি হিসেবে আত্মপ্রকাশ করে। বহু দেশে ভাষা নিয়ন্ত্রণমূলক সংস্থা থাকে যেগুলো ভাষা পরিকল্পনা নীতি প্রণয়নের দায়িত্বে থাকে। পৃথিবীর প্রতিটা সমাজে প্রচলিত ভাষায় সমস্যা আছে।ভাষা সমস্যা থাকলে সেখানে পরিবর্তনের প্রশ্ন আসে, আর তখনই সুচিন্তিত পরিকল্পিত সমাধানের পথ খুঁজে বের করতে হয়।ভাষা সমস্যা সমাধানের সচেতন ভাষা পরিকল্পনা বলে। ভাষা পরিকল্পনা সমাজ ভাষাবিজ্ঞানের একটি ফলিত তথা প্রায়োগিক বিভাগ।১৯৫৭ সালে উরিয়েল ওয়াইনরাইশ কলম্বিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে সেমিনারে ভাষা পরিকল্পনা শব্দটি প্রথম ব্যবহার করেন।ভাষা পরিকল্পনা ধারণাটি বিংশ শতাব্দীর অবদান হলেও এই ধারণাটিকে প্রাচীনকালেও নেওয়া যায। পৃথিবীর প্রাচীনতম ভাষা পরিকল্পক পাক-ভারত উপমহাদেশের অধিবাসী ব্যাকরণকার পাণিনি। তিনি সংস্কৃত ভাষাকে সুপরিকল্পিতভাবে মান্যায়িত কর, তাকে সমস্যামুক্ত করে একটি সুস্থিি।ত রূপ দেন।
ভাষাতাত্ত্বিক শ্রেণিকরণবিদ্যা

ভাষাতাত্ত্বিক শ্রেণীকরণবিদ্যা (ইংরেজি: Linguistic typology) ভাষাবিজ্ঞানের শাখা যেখানে ভাষাসমূহকে তাদের গাঠনিক বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে শ্রেণীকরণ করা হয়। বিশ্বের ভাষাগুলোর গাঠনিক বৈচিত্র্য বর্ণনা ও ব্যাখ্যা করা এর উদ্দেশ্য। এর উপশাখা অন্তর্ভুক্ত, কিন্তু ধ্বনি সংক্রান্ত শ্রেণীকরণবিদ্যাতে সীমাবদ্ধ নয়, যা শব্দ বৈশিষ্ট্য নিয়ে কাজ করে; বাক্যগঠন সংক্রান্ত শ্রেণীকরণবিদ্যা, যা শব্দ ক্রম এবং রূপ নিয়ে কাজ করে; আভিধানিক শ্রেণীকরণবিদ্যা, যা শব্দভাণ্ডার নিয়ে কাজ করে; এবং তাত্ত্বিক শ্রেণীকরণবিদ্যা, যার লক্ষ্য সর্বজনীন প্রবণতা ব্যাখ্যা করা। ভাষাতাত্ত্বিক শ্রেণীকরণবিদ্যা বংশগত ভাষাতত্ত্বের সাথে বৈপরীত্য এই কারণে যে শ্রেণীকরণবিদ্যা ভাষা বা তাদের ব্যাকরণগত বৈশিষ্ট্যগুলিকে ঐতিহাসিক বংশধরের পরিবর্তে আনুষ্ঠানিক মিলের ভিত্তিতে গোষ্ঠীভুক্ত করে। বংশগত সম্পর্কের বিষয়টি যদিও শ্রেণীকরণবিদ্যার সাথে প্রাসঙ্গিক কারণ আধুনিক তথ্য আনুষঙ্গিক অংশসমূহের লক্ষ্য প্রতিনিধিত্বমূলক ও নিরপেক্ষ হওয়া। মানব ভাষার অন্তর্দৃষ্টি অর্জনে কম পরিচিত ভাষার গুরুত্বের উপর জোর দিয়ে বিভিন্ন  ভাষা পরিবার থেকে নমুনাগুলি সমানভাবে সংগ্রহ করা হয়। Ferguson, Charles A. (১৯৫৯)। "Diglossia"। WORD (Worcester) (ইংরেজি ভাষায়)। 15 (2): 325–340। আইএসএসএন 0043-7956। ডিওআই:10.1080/00437956.1959.11659702  – Tandfonline-com-এর মাধ্যমে। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Plungyan, V. A. (2011). Modern linguistic typology. Herald of the Russian Academy of Sciences, 81(2), 101-113. ডিওআই:10.1134/S1019331611020158 Graffi, Giorgio (২০১০)। "The Pioneers of Linguistic Typology: From Gabelentz to Greenberg"। Song, Jae Jung। The Oxford Handbook of Linguistic Typology। Oxford University Press। পৃষ্ঠা 25–42। ডিওআই:10.1093/oxfordhb/9780199281251.013.0003। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Rijkhoff, Jan (২০০৭)। "Linguistic Typology: a short history and some current issues"। Tidsskrift for Sprogforskning। 5 (1): 1–18। ডিওআই:10.7146/tfs.v5i1.529 । সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৫-১৯। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Comrie, Bernard (১৯৮১), Language Universals and Linguistic Typology, Blackwell: Oxford উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Greenberg, J. H. (১৯৬৫), Universals of Language, MIT Press: Cambridge, Massachussets উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link)
ওকিনাওয়া মনোরেল

ওকিনাওয়া মনোরেল (ইউই রেল নামেও পরিচিত) জাপানের ওকিনাওয়ার নাহা ও উরাসো শহরে সেবা প্রদানকারী দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা। ওকিনাওয়া আরবাল মনোরেল ইঙ্ক. কর্তৃক পরিচালিত রেল লাইনটি ২০০৩ সালের ১০ই আগস্ট চালু হয় এবং এটি ওকিনাওয়ার একমাত্র গণ-রেল ব্যবস্থা। ইউই রেল দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পর ওকিনাওয়ার প্রথম রেল লাইন ছিল। ওকিনাওয়া জাপানের দক্ষিণ ও পশ্চিমের দ্বীপ হওয়ায় সেখানে সক্রিয় রেল লাইন রয়েছে, এবং আকামিন স্টেশন ও নাহা বিমানবন্দর স্টেশন জাপানের সর্ব-দক্ষিণ ও সর্ব-পশ্চিমের রেলস্টেশন এই লাইনে অবস্থিত। এতে স্পর্শহীন স্মার্ট কার্ড হিসেবে ওকেআইসিএ ব্যবহৃত হয় এবং ২০২০ সালের ১০ই মার্চ থেকে সুইকা ও অন্যান্য প্রধান জাপানি আইসি কার্ড (যেমন আইসিওসিএ বা এসইউজিওসিএ)-এর সাথে সমন্বিত হয়। এই মনোরেলের ইউই রেল ব্র্যান্ড নাম ও লোগো একটি প্রতিযোগিতা থেকে নির্বাচিত করা হয়। পশ্চিমে নাহা বিমানবন্দর থেকে পূর্ব তেদাকো-উরানিশি পর্যন্ত নাহা দিয়ে চলমান এই লাইনের ১৯টি স্টেশন রয়েছে। এক স্টেশন থেকে অপর স্টেশনের গড় দূরত্ব ০.৯৩ কিমি। ১৭ কিমি দীর্ঘ এই লাইন পার হতে সময় নেয় ৩৭ মিনিট এবং খরচ হয় ¥৩৭০। দ্রুতগামী গণপরিবহন ব্যবস্থার তালিকা জাপানে মনোরেল ওকিনাওয়ায় রেল যোগাযোগ モノレール計画概要 ওয়েব্যাক মেশিনে আর্কাইভকৃত ২০১৫-০৪-০৯ তারিখে, yui-rail.co.jp (Japanese) "Okinawa Urban Monorail"। ওকিনাওয়া টাইমস। ২৪ মে ২০১৯। সংগ্রহের তারিখ ৯ জুলাই ২০২১।  "令和2年3月10日より「Suica」およびSuicaと相互利用する交通系ICカードの利用が始まりました"। ইউই রেল। সংগ্রহের তারিখ ৯ জুলাই ২০২১। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) "about Yui Rail" ওয়েব্যাক মেশিনে আর্কাইভকৃত ২০০৮-০৪-২৩ তারিখে, yui-rail.co.jp (Japanese) ご利用案內 ওয়েব্যাক মেশিনে আর্কাইভকৃত ২০১৪-০২-২০ তারিখে, yui-rail.co.jp (Japanese) উইকিমিডিয়া কমন্সে ওকিনাওয়া মনোরেল সংক্রান্ত মিডিয়া রয়েছে। দাপ্তরিক ওয়েবসাইট (জাপানি ভাষায়) দাপ্তরিক ওয়েবসাইট (ইংরেজি ভাষায়) ইউই রেল জাদুঘর ওয়েব্যাক মেশিনে আর্কাইভকৃত ৮ ফেব্রুয়ারি ২০২১ তারিখে (ইংরেজি ভাষায়)
ওসাকা মনোরেল

ওসাকা মনোরেল (大阪モノレール ওসাকা মোনোরেরু) জাপানের উত্তর ওসাকা প্রিফেকচারের একটি মনোরেল লাইন। এটির দৈর্ঘ্য ২৮ কিলোমিটার (১৭ মা) এবং গিনেস বুক অফ ওয়ার্ল্ড রেকর্ডস অনুসারে চংকিং মনোরেল এর পর এটি বিশ্বের দ্বিতীয় দীর্ঘতম মনোরেইল। ওসাকা মনোরেল কোম্পানি লিমিটেড. (大阪高速鉄道株式会社 ওসাকা কোসোকু তেৎসুদো কাবুশিকি গাইশা) নামক সংস্থা এটি পরিচালনা করে। ১৯৯০ সাল থেকে এর কার্যক্রম শুরু হয়। এটি ওসাকা বিশ্ববিদ্যালয়এর তিনটি ক্যাম্পাসের মধ্যে যোগাযোগ স্থাপন করে। "大阪モノレール 企業情報：運輸成績＞運輸成績：旅客数及び旅客収入"। ২১ অক্টোবর ২০১৮ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ১০ আগস্ট ২০২২। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link)
দ্যাগু সাবওয়ে

দাইগু সাবওয়ে দক্ষিণ কোরিয়ার ৪র্থ বৃহত্তম শহর দাউগু-কে সেবা প্রদানকারী দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা। ১৯৯২ সালে এটির নির্মাণকাজ শুরু হয় এবং ১৯৯৭ সালে এটি উদ্বোধন করা হয়। ২০০৫ সালে দ্বিতীয় একটি লাইনের নির্মাণকাজ সমাপ্ত হয়। ২০০৩ সালে অপরাধীরা এতে একটি পরিকল্পিত অগ্নিকাণ্ড ঘটায় এবং এতে প্রায় ২০০ লোক প্রাণ হারায়। দাপ্তরিক ওয়েবসাইট
দ্যাজন সাবওয়ে

দ্যাজন সাবওয়ে হল দক্ষিণ কোরিয়ার ৫ম বৃহত্তম শহরকে সেবা প্রদানের উদ্দেশ্যে নির্মীয়মান দ্রুত পরিবহন ব্যবস্থা। বর্তমানে ৫টি পরিকল্পিত লাইনের মধ্যে ১টি নির্মাণের কাজ শেষ হয়েছে। ২০০৭ সাল নাগাদ লাইনটি সম্পূর্ণ উন্মুক্ত করে দেয়া হয়। ১৪ মাইল দীর্ঘ লাইনটিতে ২২টি স্টেশন আছে। উইকিমিডিয়া কমন্সে দ্যাজন সাবওয়ে সংক্রান্ত মিডিয়া রয়েছে। দাপ্তরিক ওয়েবসাইট (কোরীয়) নেটওয়ার্ক মানচিত্র