বিদ্যা ভারতী

বিদ্যা ভারতী ( বিদ্যা ভারতী অখিল ভারতীয় শিক্ষা সংস্থার সংক্ষিপ্ত রূপ ) হল রাষ্ট্রীয় স্বয়ংসেবক সংঘের (আরএসএস) শিক্ষা শাখা। এটি ভারতের বৃহত্তম প্রাইভেট নেটওয়ার্কগুলির মধ্যে একটি চালায় , ২০১৬ সালের হিসাবে ৩.২ মিলিয়নেরও বেশি শিক্ষার্থী সহ ১২,০০০ টি স্কুল পরিচালনা করে এবং এর নিবন্ধিত সদর দফতর রয়েছে লখনউতে যার একটি কার্যকরী সদর দপ্তর দিল্লিতে এবং একটি সাব-অফিস রয়েছে কুরুক্ষেত্র ।  ২০২০ সালে, মিলিয়ন লাইভ ক্লাব স্কুল শিক্ষায় অবদানের জন্য বিদ্যা ভারতীকে ভ্যানগার্ড কোহর্টের অফিসিয়াল সদস্য হিসেবে বেছে নেয়। বিদ্যা ভারতী শিশাভাটিকা, প্রাথমিক, উচ্চ প্রাথমিক, মাধ্যমিক, মাধ্যমিক সিনিয়র, রাইট, সেন্টার, একক স্কুল, পূর্ণ ও আধা-আবাসিক বিদ্যালয় ও কলেজ ছাত্রদের জন্য শিক্ষা উপলব্ধ করা হয়। আরএসএস, এম. এস. গোলওয়ালকর এর তত্ত্বাবধানে ১৯৪৬ সালে কুরুক্ষেত্র-এ তার প্রথম গীতা স্কুল প্রতিষ্ঠা করেন। কিন্তু, ১৯৪৮ সালে আরএসএসের উপর নিষেধাজ্ঞা গীতা স্কুল মডেলের প্রসারে বাধা সৃষ্টি করে। নিষেধাজ্ঞা তুলে নেওয়ার পর, প্রথম সরস্বতী শিশু মন্দির ব্র্যান্ড স্কুলটি গোরখপুর ১৯৫২ সালে নানাজি দেশমুখ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। সরস্বতী শিশু মন্দির মডেলটি দ্রুত বিভিন্ন স্থানে প্রতিলিপি করা হয় এবং বিদ্যালয়ের সংখ্যা বৃদ্ধির সাথে সাথে একটি সুনির্দিষ্ট ব্যবস্থাপনা কাঠামোর প্রয়োজন দেখা দেয়। তদনুসারে, "শিশু শিক্ষা প্রবন্ধক সমিতি", রাজ্য স্তরে এই বিদ্যালয়গুলির মধ্যে কার্যক্রম সমন্বয় করার জন্য প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। এই জাতীয় কমিটিগুলি দিল্লি, বিহার, মধ্যপ্রদেশ এবং অন্ধ্রপ্রদেশ এ স্থাপন করা হয়েছিল। 1977-78 সালে, একটি সর্বভারতীয় শীর্ষ সংস্থা, বিদ্যা ভারতী এই রাজ্য কমিটির মধ্যে ক্রিয়াকলাপ সমন্বয় করার জন্য প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল এবং এর সদর দফতর ছিল দিল্লিতে। এটি ভারতীয় জন সংঘ (আরএসএস-এর রাজনৈতিক অঙ্গ) জনতা পার্টি-এর সদস্য হিসেবে জাতীয় নির্বাচনে জয়ী হওয়ার সাথে মিলে যায়। ঘটনাক্রমে, বিদ্যা ভারতীর শিক্ষাবিদদের সাথে একটি যুক্ত জাতীয় একাডেমিক কাউন্সিল ছিল, যা ন্যাশনাল কাউন্সিল অফ এডুকেশনাল রিসার্চ অ্যান্ড ট্রেনিং (এনসিইআরটি) এর আস্থা উপভোগ করত। আজ লাক্ষাদ্বীপ এবং মিজোরাম বাদে পুরো ভারতের মধ্যে ৮৬ প্রাদেশিক এবং আঞ্চলিক কমিটি, বিদ্যা ভারতী ' থেকে যুক্ত। এর অধীনে সামগ্রিক ২৩৩২০টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ১,৪৭,৬৩৪ শিক্ষক নির্দেশের অধীনে ৩৪ মিলিয়ন ছাত্র-ছাত্রীদের শিক্ষা ও ধর্মসংস্কার অধিকৃত হয়। এদের মধ্যে ৪৯ শিক্ষক প্রশিক্ষক ইনস্টিটিউট ও কলেজ ২৩৫৩, মাধ্যমিক ও ৯২৩ উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়, ৬৩৩ প্রাক-প্রাথমিক ও ৫৩১২ প্রাথমিক ৪১৬৪ উচ্চ প্রাথমিক ও ৬১২৭ একক শিক্ষক, স্কুল এবং ৩৬৭৯ আচার কেন্দ্র। আজ শহর ও গ্রামের মধ্যে উপজাতীয় এবং পার্বত্য এলাকায় বস্তি, শিশু, ভ্যাটিকান, শিশু মন্দির, বিদ্যা মন্দির সরস্বতী বিদ্যালয়, উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, শিক্ষক প্রশিক্ষণ সেন্টার ও রিসার্চ ইনস্টিটিউট। এই সরস্বতী মন্দির সংখ্যা ধ্রুবক ক্রমবর্ধমান, এবং আজ, বিদ্যা ভারতী ভারতের বৃহত্তম বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান হয়ে উঠেছে। হিন্দু সাম্রাজ্য এবং রাজবংশের তালিকা সরস্বতী শিশু মন্দির শিশুমন্দির বার্তা একক বিদ্যালয় "PM Modi urges Vidya Bharati schools to aim for excellence"। The Indian Express (ইংরেজি ভাষায়)। New Delhi। Express News Service। ১৩ ফেব্রুয়ারি ২০১৬। সংগ্রহের তারিখ ১৩ ফেব্রুয়ারি ২০১৯। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Gupta, Shekhar (২১ সেপ্টেম্বর ২০১৫)। "Confessions Of A Shakhahari"। Outlook। সংগ্রহের তারিখ ৩১ ডিসেম্বর ২০১৭। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Bakaya, Akshay (২০০৪)। "Lessons from Kurukshetra the RSS Education Project"। Anne Vaugier-Chatterjee। Education and Democracy in India। New Delhi: Manohar। আইএসবিএন 8173046042। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Nair, Padmaja (২০০৯)। Religious political parties and their welfare work: Relations between the RSS, the Bharatiya Janata Party and the Vidya Bharati Schools in India (পিডিএফ)। University of Birmingham। আইএসবিএন 978-8187226635। সংগ্রহের তারিখ ২০১৪-০৯-১৫। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) "Vidya Bharati Selected as Vanguard Member by the International Development Innovation Alliance IDIA for its Million Lives Club"। The Week। ১০ নভেম্বর ২০২০ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ১০ নভে ২০২০। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) উদ্ধৃতি ত্রুটি: <ref> ট্যাগ বৈধ নয়; Nair2 নামের সূত্রটির জন্য কোন লেখা প্রদান করা হয়নি Ramakrishnan, Venkitesh (৭–২০ নভে ১৯৯৮)। "A spreading network"। Frontline। সংগ্রহের তারিখ ২০১৪-০৯-১৬। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) উদ্ধৃতি ত্রুটি: <ref> ট্যাগ বৈধ নয়; আলাদা বিষয়বস্তুর সঙ্গে "spreading" নামটি একাধিক বার সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে Panikkar, K. N. (১৯৯৯)। "Secular and democratic education"। Social Scientist। 27 (9/10): 70–75। জেস্টোর 3518105। ডিওআই:10.2307/3518105। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Sharma, R. (২০০২)। Indian Education at the Crossroads। Delhi: Shubhi Publications। আইএসবিএন 978-8187226635। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Sarkar, Tanika (১৯৯৪)। "Educating the children of the Hindu Rashtra: Notes on RSS schools"। Comparative Studies of South Asia। 14 (2)। পৃষ্ঠা 10–15। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) বিদ্যা ভারতী. বিদ্যা ভারতী এর ওয়েবসাইট (পুরাতন) ওয়েব্যাক মেশিনে আর্কাইভকৃত ২৪ মার্চ ২০০৯ তারিখে Panikkar, K. N. (১৯৯৯)। "Secular and democratic education"। Social Scientist। 27 (9/10): 70–75। জেস্টোর 3518105। ডিওআই:10.2307/3518105। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Sharma, R. (২০০২)। Indian Education at the Crossroads। Delhi: Shubhi Publications। আইএসবিএন 978-8187226635। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Sarkar, Tanika (১৯৯৪)। "Educating the children of the Hindu Rashtra: Notes on RSS schools"। Comparative Studies of South Asia। 14 (2)। পৃষ্ঠা 10–15। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link)