ন্যাশনাল ইনস্টিটিউশনাল র‍্যাঙ্কিং ফ্রেমওয়ার্ক

ন্যাশনাল ইনস্টিটিউশনাল র‍্যাঙ্কিং ফ্রেমওয়ার্ক (এনআইআরএফ) হল একটি পদ্ধতি যা ভারত সরকারের শিক্ষা মন্ত্রনালয় দ্বারা ভারতে উচ্চ শিক্ষার প্রতিষ্ঠানগুলিকে র‍্যাঙ্ক করার জন্য গৃহীত হয়। ফ্রেমওয়ার্কটি মানব সম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রক দ্বারা অনুমোদিত হয়েছিল এবং 29 সেপ্টেম্বর 2015-এ মানবসম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রী দ্বারা চালু করা হয়েছিল। তাদের কার্যক্রমের ক্ষেত্রগুলির উপর নির্ভর করে, প্রতিষ্ঠানগুলিকে 11টি বিভিন্ন বিভাগের অধীনে স্থান দেওয়া হয়েছে - সামগ্রিকভাবে, বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ, প্রকৌশল, ব্যবস্থাপনা, ফার্মেসি, আইন, চিকিৎসা, স্থাপত্য, ডেন্টাল এবং গবেষণা। ফ্রেমওয়ার্ক সম্পদ, গবেষণা, এবং স্টেকহোল্ডার উপলব্ধি মত র‍্যাঙ্কিং উদ্দেশ্যে বিভিন্ন পরামিতি ব্যবহার করে। এই প্যারামিটারগুলিকে পাঁচটি ক্লাস্টারে বিভক্ত করা হয়েছে এবং এই ক্লাস্টারগুলিকে নির্দিষ্ট ওজন নির্ধারণ করা হয়েছিল। ওজন প্রতিষ্ঠানের ধরনের উপর নির্ভর করে। প্রায় 3500টি প্রতিষ্ঠান স্বেচ্ছায় প্রথম রাউন্ডের র‌্যাঙ্কিংয়ে অংশগ্রহণ করেছে। ২০২১ - ২২ সালে এনআইআরএফ এর জন্য ₹ ৩ কোটি (ইউএস$ ৩,৬৬,৬৯৯) টাকার বাজেট বরাদ্দ করা হয়েছিল। ২০১৭ সালে র‍্যাঙ্ক করা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গুলির তালিকা ৩ এপ্রিল ২০১৭-এ মানব সম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রক দ্বারা প্রকাশিত হয়েছিল। ২০১৬ সালে প্রকাশিত প্রথম র‍্যাঙ্কিং-এ এনআইআরএফ-এর চারটি বিভাগ ছিল (বিশ্ববিদ্যালয়, প্রকৌশল, ব্যবস্থাপনা এবং ফার্মেসি), ২০১৭ সালে, সামগ্রিক এবং কলেজ নামে আরও দুটি বিভাগ যুক্ত করা হয়েছিল। র‍্যাঙ্কিংএ প্রায় তিন হাজার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান অংশ নেয়। ৩ এপ্রিল, ২০১৮-এ, ২০১৮ এনআইআরএফ র‌্যাঙ্কিং প্রকাশ করা হয়েছিল যা অংশগ্রহণকারী প্রতিষ্ঠানের সংখ্যা বৃদ্ধির সাক্ষী ছিল। ২০১৯-এর জন্য এনআইআরএফ র‍্যাঙ্কিং ৮ এপ্রিল, ২০১৯-এ ৯টি বিভাগে প্রকাশিত হয়েছিল যার মধ্যে সামগ্রিকভাবে, বিশ্ববিদ্যালয়, প্রকৌশল, কলেজ, ব্যবস্থাপনা, ফার্মেসি, চিকিৎসা, স্থাপত্য এবং আইন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। ২০২০ র‌্যাঙ্কিংয়ের জন্য, প্রায় ৩৮০০ টি প্রতিষ্ঠান এই প্রক্রিয়ায় অংশ নিয়েছিল, যা ২০১৯ তুলনায় 20 শতাংশ বেশি। ২০২০ র‍্যাঙ্কের তালিকাগুলি ১১ জুন, ২০২০-এ মানব সম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রক দ্বারা প্রকাশিত হয়েছিল। প্রথমবারের মতো, ডেন্টাল ইনস্টিটিউটগুলি একটি ভিন্ন র্যাঙ্কিং তালিকার অধীনে রাখা হয়েছিল। মানব সম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রক ভারতে উচ্চ শিক্ষার প্রতিষ্ঠানগুলির র‌্যাঙ্কিংয়ের জন্য বিকশিত পদ্ধতির উপর ২১ আগস্ট ২০১৪-এ এক দিনের কর্মশালার আয়োজন করে। বৈঠকে জাতীয় র‌্যাঙ্কিং ফ্রেমওয়ার্ক তৈরির জন্য একটি কমিটি গঠনের সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়। পরে কেন্দ্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় এবং আইআইএম-এর প্রতিনিধিদেরও প্রস্তাবিত কমিটিতে অন্তর্ভুক্ত করার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল। এই সিদ্ধান্তগুলির উপর ভিত্তি করে, ২৯ অক্টোবর ২০১৪-এ সচিব, মানব সম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রক, চেয়ারপার্সন এবং অতিরিক্ত সচিব,মানব সম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রক, সদস্য-সচিব হিসাবে ১৬ সদস্যের সমন্বয়ে একটি কোর কমিটি গঠন করা হয়েছিল। অন্যান্য সদস্যরা ছিলেন দিল্লি ইউনিভার্সিটি, ইএফএল ইউনিভার্সিটি, সেন্ট্রাল ইউনিভার্সিটি অফ গুজরাট এবং জেএনইউ -এর উপাচার্য, আইআইটি খড়গপুর, আইআইটি মাদ্রাজ, আইআইএম আহমেদাবাদ, আইআইএম ব্যাঙ্গালোর, এনআইটি তিরুচিরাপল্লি, এনআইটি ওয়ারাঙ্গল, আইআইআইটি অ্যান্ড এম গোয়ালিয়র, আইআইএসইআর ভোপাল, এসপিএ  নুতন দিল্লী, ন্যাক, এবং এনবিএ - এর চেয়ারপার্সন। কমিটির শর্তাবলী ছিল: কর্মক্ষমতা পরিমাপ এবং র‌্যাঙ্কিংয়ের জন্য একটি জাতীয় কাঠামোর পরামর্শ দিন প্রতিষ্ঠান; প্রোগ্রাম; জাতীয় র‌্যাঙ্কিং ফ্রেমওয়ার্কের সময়-রেখা সহ বাস্তবায়নের জন্য সাংগঠনিক কাঠামো, প্রাতিষ্ঠানিক প্রক্রিয়া এবং প্রক্রিয়াগুলি সুপারিশ করুন। ন্যাশনাল র‍্যাঙ্কিং ফ্রেমওয়ার্কের স্কিমের অর্থায়নের জন্য একটি প্রক্রিয়ার পরামর্শ দিন। ন্যাশনাল অ্যাসেসমেন্ট অ্যান্ড অ্যাক্রিডিটেশন কাউন্সিল ( ন্যাক) এবং ন্যাশনাল বোর্ড অফ অ্যাক্রিডিটেশন (এনবিএ) এর সাথে সংযোগের পরামর্শ দিন, যদি থাকে। কোর কমিটি প্রতিষ্ঠানের র‍্যাঙ্কিংয়ের জন্য মেট্রিক্স হিসাবে ব্যবহার করার জন্য পরিমাপযোগ্য প্যারামিটারের একটি সেট চিহ্নিত করেছে। এই পরামিতিগুলিকে পাঁচটি প্রধান শিরোনামে বিভক্ত করা হয়েছিল। কমিটি প্রকৌশল শিক্ষার প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে প্যারামিটারের বিভিন্ন গ্রুপে ওয়েটেজ নির্ধারণের পরামর্শ দিয়েছে এবং অন্যান্য শৃঙ্খলার প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য অনুরূপ অনুশীলন চালানোর কাজ অন্যান্য উপযুক্ত সংস্থার উপর ছেড়ে দিয়েছে। প্রতিবেদনের প্রাথমিক খসড়াটি তৈরি করেছিলেন সুরেন্দ্র প্রসাদ, চেয়ারম্যান, ন্যাশনাল বোর্ড অফ অ্যাক্রিডিটেশন এবং কোর কমিটির সদস্য। বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন ভারতে বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলির র‌্যাঙ্কিংয়ের জন্য একটি কাঠামো তৈরি করতে 9 অক্টোবর 2015-এ একটি বিশেষজ্ঞ কমিটি গঠন করে এবং এই বিশেষজ্ঞ কমিটি দ্বারা তৈরি কাঠামোটি NIRF-তে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। কোর কমিটি ম্যানেজমেন্ট শিক্ষা প্রদানকারী প্রতিষ্ঠানগুলিকে র‌্যাঙ্কিংয়ের জন্য একটি কাঠামোরও পরামর্শ দিয়েছে। অল ইন্ডিয়া কাউন্সিল ফর টেকনিক্যাল এডুকেশন ফার্মাসি শিক্ষা এবং স্থাপত্য শিক্ষা প্রদানকারী প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য পরামিতি এবং মেট্রিক্স তৈরি করেছে। কোর কমিটির কিছু সুপারিশ নিম্নরূপ: প্রকৌশল প্রতিষ্ঠানের র‌্যাঙ্কিংয়ের মেট্রিক্স কোর কমিটি কর্তৃক সম্মত পরামিতির ভিত্তিতে হওয়া উচিত। প্যারামিটারগুলিকে পাঁচটি বিস্তৃত প্রধান বা গোষ্ঠীতে সংগঠিত করা হয়েছে এবং প্রতিটি গ্রুপকে উপযুক্ত উপ-গোষ্ঠীতে বিভক্ত করা হয়েছে। প্রতিটি বিস্তৃত মাথার জন্য একটি সামগ্রিক ওজন নির্ধারিত আছে। প্রতিটি মাথার মধ্যে, উপ-শিরোনামেরও উপযুক্ত ওজন বন্টন থাকা উচিত। একটি উপযুক্ত মেট্রিক প্রস্তাব করা হয়েছে যা প্রতিটি উপ-শিরোনামের অধীনে একটি স্কোর গণনা করে। সাব-হেড স্কোরগুলি তারপর প্রতিটি পৃথক হেডের জন্য স্কোর পেতে যোগ করা হয়। সামগ্রিক স্কোর প্রতিটি মাথায় বরাদ্দ করা ওজনের উপর ভিত্তি করে গণনা করা হয়। সামগ্রিক স্কোর সর্বোচ্চ 100 মান নিতে পারে। কমিটি দুটি বিভাগে প্রতিষ্ঠানের শ্রেণিবিভাগের সুপারিশ করেছে: ক্যাটাগরি A প্রতিষ্ঠান: এগুলি জাতীয় গুরুত্বের প্রতিষ্ঠান যা পার্লামেন্টের আইন, রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়, ডিমড-টু-বি বিশ্ববিদ্যালয়, বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয় এবং অন্যান্য স্বায়ত্তশাসিত প্রতিষ্ঠান। ক্যাটাগরি বি প্রতিষ্ঠান: এগুলি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিভুক্ত প্রতিষ্ঠান এবং সম্পূর্ণ একাডেমিক স্বায়ত্তশাসন ভোগ করে না। প্রকৌশল, ব্যবস্থাপনা, ফার্মেসি এবং আর্কিটেকচারে প্রোগ্রাম অফার করে এমন প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে প্যারামিটার গ্রুপের অনুমোদিত সেট এবং তাদের জন্য নির্ধারিত ওজন নিম্নলিখিত সারণীতে দেওয়া হয়েছে। প্যারামিটার গ্রুপের অনুমোদিত সেট এবং সামগ্রিক রেটিং এবং কলেজগুলির জন্য তাদের জন্য নির্ধারিত ওজনগুলি 2018 এর জন্য নিম্নলিখিত সারণীতে দেওয়া হয়েছে। তালিকাটি 2017 সালে অসম্পূর্ণ, অসংলগ্ন এবং এলোমেলোভাবে সীমান্তের জন্য সমালোচিত হয়েছিল। ইন্ডিয়ান ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি (বিএইচইউ) বারাণসী 2017 এনআইআরএফ র‌্যাঙ্কিংয়ের উপর আপত্তি উত্থাপন করেছে, এটি অসম্পূর্ণ ডেটার উপর ভিত্তি করে বলে অভিযোগ করেছে। 2021 সালে, প্রফেসর অনিল কুমার ত্রিপাঠী, ইনস্টিটিউট অফ সায়েন্স, বেনারস হিন্দু ইউনিভার্সিটির ডিরেক্টর এনআইআরএফ ইউনিভার্সিটি র‌্যাঙ্কিংয়ের সমালোচনা করেছিলেন, এটি একই বাজেটের কিন্তু ভিন্ন সংখ্যক ছাত্রদের সাথে প্রতিষ্ঠানের তুলনা করার অভিযোগ এনেছিলেন। তিনি বলেন যে " IISc নিঃসন্দেহে, দেশের শীর্ষ প্রতিষ্ঠান। বেনারস হিন্দু বিশ্ববিদ্যালয় (বিএইচইউ), তবে একটি ভিন্ন ধরনের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। উভয় প্রতিষ্ঠানেরই প্রায় একই বাজেট কিন্তু একই পরিমাণ অর্থ BHU-তে বিপুল সংখ্যক ছাত্র, শিক্ষক এবং পরিকাঠামোর জন্য পূরণ করে। নিছক আকারের কারণে আমাদের বিশ্ববিদ্যালয়ে IISc-এর তুলনায় পাওয়া অর্থ প্রায় পাঁচ থেকে দশ গুণ কম।" জাতীয় দক্ষতা উন্নয়ন সংস্থা জাতীয় শিক্ষা নীতি 2020 স্কিল ইন্ডিয়া NIRF র‍্যাঙ্কিং 2020- শীর্ষ 10 বিশ্ববিদ্যালয়ের তালিকা IISc, JNU, এবং BHU সেরা বিশ্ববিদ্যালয় ওয়েব্যাক মেশিনে আর্কাইভকৃত ২ জুলাই ২০২০ তারিখে "National Institutional Ranking Framework: Overview"। MHRD, Government of India। ২০ ডিসেম্বর ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৫ এপ্রিল ২০১৬।  "Dismal show of Haryana educational institutes in NIRF ranking"। Hindustan Times (ইংরেজি ভাষায়)।  "NIRF India Rankings 2018: IISc Bangalore overall best, AIIMS Delhi tops medical institutes' list - Times of India"। The Times of India (ইংরেজি ভাষায়)। সংগ্রহের তারিখ ২০২০-০৬-১১।  "Department of Higher Education Budget Allocations 2021-22" (পিডিএফ)। Ministry of Finance, Government of India। পৃষ্ঠা 89। সংগ্রহের তারিখ ১৮ নভেম্বর ২০২১।  "India Rankings 2016"। National Institutional Ranking Framework। MHRD, Government of India। ২০ এপ্রিল ২০১৬ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৫ এপ্রিল ২০১৬।  "NIRF Rankings 2019: List of top 10 institutes from each category"। India Today (ইংরেজি ভাষায়)। এপ্রিল ৯, ২০১৯। সংগ্রহের তারিখ ২০২০-০৬-১১।  "NIRF Rankings 2020, NIRF India Rankings 2020 Today: Live Updates"। NDTV.com (ইংরেজি ভাষায়)। সংগ্রহের তারিখ ২০২০-০৬-১১।  "NIRF Ranking 2020: IISc, JNU and BHU best universities in India, check the Top 25 list"। The Indian Express (ইংরেজি ভাষায়)। ২০২০-০৬-১১। সংগ্রহের তারিখ ২০২০-০৬-১১।  National Institutional Ranking Framework: A Methodology for Ranking of Engineering Institutions in India (পিডিএফ)। Department of Higher Education Ministry of Human Resource Development Government of India। সেপ্টেম্বর ২০১৫। সংগ্রহের তারিখ ৬ এপ্রিল ২০১৬।  A Methodolog y for Ranking of Universities and Colleges in India (পিডিএফ)। Department of Higher Education Ministry of Human Resource Development Government of India। ২০১৫। সংগ্রহের তারিখ ৬ এপ্রিল ২০১৬।  A Methodology for Ranking of Management Institutions in India (পিডিএফ)। Department of Higher Education Ministry of Human Resource Development Government of India। ২০১৫। সংগ্রহের তারিখ ৬ এপ্রিল ২০১৬।  A Methodology for Ranking of Pharmacy Institutions in India (পিডিএফ)। All India Council for Technical Education। ২০১৫। সংগ্রহের তারিখ ৬ এপ্রিল ২০১৬।  A Methodology for Ranking of Architecture Institutions (পিডিএফ)। All India Council of Technical Education। ২০১৫। সংগ্রহের তারিখ ৬ এপ্রিল ২০১৬।  "Ranking Metrics for Overall" (পিডিএফ)। nirfcdn.azureedge.net। পৃষ্ঠা 9। ২৪ মে ২০১৮ তারিখে মূল (পিডিএফ) থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ২৪ মে ২০১৮।  "Ranking Metrics for Colleges" (পিডিএফ)। nirfcdn.azureedge.net। ২৪ মে ২০১৮ তারিখে মূল (পিডিএফ) থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ২৪ মে ২০১৮।  Three Charts Show What’s Wrong With the NIRF University Rankings "IIT BHU raises objection on NIRF ranking 2017, says list based on 'incomplete data'"। The Indian Express। ১৯ এপ্রিল ২০১৭। সংগ্রহের তারিখ ২৬ মে ২০১৯।  "NIRF Ranking 2021: Can't compare IITs, IISc with BHU, says BHU director"। news.careers360.com (ইংরেজি ভাষায়)। সংগ্রহের তারিখ ২০২২-০৬-০৭।  টেমপ্লেট:University ranking systems