পরিগণকের মধ্যস্থতায় যোগাযোগ

পরিগণকের মধ্যস্থতায় যোগাযোগ তথা কম্পিউটারের মধ্যস্থতায় যোগাযোগ বলতে দুই বা ততোধিক বৈদ্যুতিন (ইলেকট্রনীয়) যন্ত্র ব্যবহার করে সম্পাদিত যেকোনও মানুষে মানুষে যোগাযোগ প্রক্রিয়াকে বোঝায়। একে ইংরেজিতে "কম্পিউটার-মিডিয়েটেড কমিউনিকেশন" (Computer-mediated communication, CMC) বলে। ঐতিহ্যগতভাবে এই পরিভাষাটি দিয়ে পরিগণকের (কম্পিউটারের) মধ্যস্থতা বাস্তবায়নকারী প্রযুক্তির বিভিন্ন রূপভেদ যেমন তাৎক্ষণিক বার্তাবিনিময়, বৈদ্যুতিন ডাক (ইমেইল), চ্যাটকক্ষ, আন্তর্জাল আলোচনাচক্র (অনলাইন ফোরাম), সামাজিক যোগাযোগ সেবা, ইত্যাদি বোঝালেও এগুলিকে অন্যান্য পাঠ্য-ভিত্তিক ভাববিনিময় যেমন মুঠোফোনে খুদে বার্তা বিনিময় বোঝাতেও ব্যবহার করা হয়েছে। পরিগণকের মধ্যস্থতায় যোগাযোগের উপরে গবেষণাগুলি প্রধানত ভিন্ন ভিন্ন পরিগণকীয় যোগাযোগ প্রযুক্তির সামাজিক প্রভাবের উপরে দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে। সাম্প্রতিককালের গবেষণাগুলির মূল বিষয় হল আন্তর্জালভিত্তিক সামাজিক সম্পর্কজাল তৈরি, যেগুলি বিভিন্ন সামাজিক সফটওয়্যার দ্বারা সমর্থিত। পরিগণকের মধ্যস্থতায় যোগাযোগকে দুইটি রূপে ভাগ করা যায়: সংকালিক (একই সময়ে ঘটমান) ও অসংকালিক (পৃথক সময়ে ঘটমান)। পরিগণকের মধ্যস্থতায় সংকালিক যোগাযোগ বলতে বাস্তব সময়ে তাৎক্ষণিকভাবে যে যোগাযোগ ঘটে, তাকে নির্দেশ করা হয়। সব পক্ষ একই সময়ে যোগাযোগে লিপ্ত হয়; তবে তাদের একই ভৌগোলিক অবস্থানে থাকা বাধ্যতামূলক নয়। সংকালিক যোগাযোগের একটি উদাহরণ হল আন্তর্জালের মাধ্যমে ভিডিও আলাপ। অন্যদিকে অসংকালিক যোগাযোগ বলতে যখন সব পক্ষ একযোগে যোগাযোগে লিপ্ত হয় না, সেই ব্যাপারটিকে বোঝায়। অন্য ভাষায় প্রেরক গ্রাহকের কাছ থেকে তাৎক্ষণিক কোনও প্রত্যুত্তর লাভ করে না। পরিগণকের মধ্যস্থতায় যোগাযোগের সিংহভাগ রূপভেদই অসংকালিক প্রকৃতির। অসংকালিক যোগাযোগের মধ্যে আছে খুদে বার্তাবিনিময় ও বৈদ্যুতিন ডাক (ইমেইল)। অপ্রকৃত যোগাযোগে আবেগ আন্তর্জালভিত্তিক সম্পর্ক আলোচনা সম্প্রদায় McQuail, Denis (২০০৫)। McQuail's Mass Communication Theory। SAGE। আইএসবিএন 978-1-4129-0372-1। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) [পৃষ্ঠা নম্বর প্রয়োজন] Thurlow, Crispin; Lengel, Laura; Tomic, Alice (২০০৪)। Computer Mediated Communication। SAGE। আইএসবিএন 978-0-7619-4954-1। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) [পৃষ্ঠা নম্বর প্রয়োজন] Malone, Erin; Gulati, Harjeet S.। "Designing Social Interfaces"। ১০ সেপ্টেম্বর ২০১৯ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৪ এপ্রিল ২০২৩। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Ahern, Terence C.; Peck, Kyle; Laycock, Mary (১ আগস্ট ১৯৯২)। "The Effects of Teacher Discourse in Computer-Mediated Discussion"। Journal of Educational Computing Research। 8 (3): 291–309। এসটুসিআইডি 62501416। ডিওআই:10.2190/HFPW-JYR3-YMBE-0J7D। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Angeli, Charoula; Valanides, Nicos; Bonk, Curtis J. (২০০৩)। "Communication in a web-based conferencing system: the quality of computer-mediated interactions"। British Journal of Educational Technology। 34 (1): 31–43। এসটুসিআইডি 13312941। ডিওআই:10.1111/1467-8535.d01-4। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Bannan-Ritland, Brenda (২০০২)। "Computer-Mediated Communication, eLearning, and Interactivity: A Review of the Research"। Quarterly Review of Distance Education। 3 (2): 161–79। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Baym, N. K. (১৯৯৫)। "The emergence of community in computer-mediated communication"। Jones, Steve। CyberSociety। SAGE। পৃষ্ঠা 138–163। আইএসবিএন 978-0-8039-5677-3। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Bosso, Rino (২০১৮)। "First Steps in Exploring Computer-Mediated English as a Lingua Franca"। Martin-Rubió, Xavier। Contextualising English as a Lingua Franca: From Data to Insights। Cambridge Scholars Publishing। পৃষ্ঠা 10–35। আইএসবিএন 978-1-5275-1696-0। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Christopher, Mary M.; Thomas, Julie A.; Tallent‐Runnels, Mary K. (১ মার্চ ২০০৪)। "Raising the bar: Encouraging high level thinking in online discussion forums"। Roeper Review। 26 (3): 166–171। এসটুসিআইডি 54183739। ডিওআই:10.1080/02783190409554262। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Cooper, Marilyn M.; Selfe, Cynthia L. (১৯৯০)। "Computer Conferences and Learning: Authority, Resistance, and Internally Persuasive Discourse"। College English। 52 (8): 847–869। জেস্টোর 377388। ডিওআই:10.2307/377388। প্রোকুয়েস্ট 236917432।  templatestyles stripmarker in |id= at position 1 (সাহায্য)উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Derks, Daantje; Fischer, Agneta H.; Bos, Arjan E.R. (মে ২০০৮)। "The role of emotion in computer-mediated communication: A review"। Computers in Human Behavior। 24 (3): 766–785। ডিওআই:10.1016/j.chb.2007.04.004। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Forman, Ellice Ann (২০০০)। "Knowledge Building in Discourse Communities"। Human Development। 43 (6): 364–368। এসটুসিআইডি 144230358। ডিওআই:10.1159/000022697। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Gabriel, Martha (১ জুন ২০০৪)। "Learning Together: Exploring Group Interactions Online"। International Journal of e-Learning & Distance Education / Revue internationale du e-learning et la formation à distance। 19 (1)। টেমপ্লেট:ERIC প্রোকুয়েস্ট 214487867।  templatestyles stripmarker in |id= at position 20 (সাহায্য)উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Garcia, Angela Cora; Standlee, Alecea I.; Bechkoff, Jennifer; Cui, Yan (১ ফেব্রুয়ারি ২০০৯)। "Ethnographic Approaches to the Internet and Computer-Mediated Communication"। Journal of Contemporary Ethnography। 38 (1): 52–84। এসটুসিআইডি 145806547। ডিওআই:10.1177/0891241607310839। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Gerrand, Peter (২০০৭)। "Estimating Linguistic Diversity on the Internet: A Taxonomy to Avoid Pitfalls and Paradoxes"। Journal of Computer-Mediated Communication। 12 (4): 1298–1321। ডিওআই:10.1111/j.1083-6101.2007.00374.x । উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Gilbert, Patricia K.; Dabbagh, Nada (২০০৫)। "How to structure online discussions for meaningful discourse: a case study"। British Journal of Educational Technology। 36 (1): 5–18। এসটুসিআইডি 7109143। ডিওআই:10.1111/j.1467-8535.2005.00434.x। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Gunawardena, Charlotte N.; Nolla, Ana C.; Wilson, Penne L.; Lopez‐Islas, Jose R.; Ramirez‐Angel, Noemi; Megchun‐Alpizar, Rosa M. (১ জানুয়ারি ২০০১)। "A cross‐cultural study of group process and development in online conferences"। Distance Education। 22 (1): 85–121। এসটুসিআইডি 144342720। ডিওআই:10.1080/0158791010220106। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Hancock, Jefrey T.; Dunham, Philip J. (১ জুন ২০০১)। "Impression Formation in Computer-Mediated Communication Revisited: An Analysis of the Breadth and Intensity of Impressions"। Communication Research। 28 (3): 325–347। এসটুসিআইডি 137129। ডিওআই:10.1177/009365001028003004। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Hara, Noriko; Bonk, Curtis Jay; Angeli, Charoula (১ মার্চ ২০০০)। "Content analysis of online discussion in an applied educational psychology course"। Instructional Science। 28 (2): 115–152। এসটুসিআইডি 18300869। ডিওআই:10.1023/A:1003764722829। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Herring, Susan C. (১৯৯৬)। Computer-mediated Communication: Linguistic, Social, and Cross-cultural Perspectives। John Benjamins Publishing। আইএসবিএন 978-90-272-5051-3। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Herring, Susan; Stein, Dieter; Virtanen, Tuija, সম্পাদকগণ (২০১৩)। Pragmatics of Computer-Mediated Communication। Walter de Gruyter। আইএসবিএন 978-3-11-021446-8। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Hewitt, James (২০০১)। "Beyond Threaded Discourse"। International Journal of Educational Telecommunications। 7 (3): 207–221। Gale A81390509।  templatestyles stripmarker in |id= at position 1 (সাহায্য)উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Hewitt, Jim (১ জানুয়ারি ২০০৩)। "How Habitual Online Practices Affect the Development of Asynchronous Discussion Threads"। Journal of Educational Computing Research। 28 (1): 31–45। এসটুসিআইডি 57859898। ডিওআই:10.2190/PMG8-A05J-CUH1-DK14। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Järvelä, Sanna; Bonk, Curtis Jay; Lehtinen, Erno; Lehti, Sirpa (১ অক্টোবর ১৯৯৯)। "A Theoretical Analysis of Social Interactions in Computer-Based Learning Environments: Evidence for Reciprocal Understandings"। Journal of Educational Computing Research। 21 (3): 363–388। এসটুসিআইডি 57123077। ডিওআই:10.2190/1JB6-FC8W-YEFW-NT9D। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Jones, Graham M.; Schieffelin, Bambi B. (জানুয়ারি ২০০৯)। "Enquoting voices, accomplishing talk: Uses of be+like in Instant Messaging"। Language & Communication। 29 (1): 77–113। ডিওআই:10.1016/j.langcom.2007.09.003। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Jones, Graham M.; Schieffelin, Bambi B. (২০০৯)। "Talking Text and Talking Back: 'My BFF Jill' from Boob Tube to YouTube"। Journal of Computer-Mediated Communication। 14 (4): 1050–1079। ডিওআই:10.1111/j.1083-6101.2009.01481.x । উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Kalman, Yoram M.; Rafaeli, Sheizaf (১ ফেব্রুয়ারি ২০১১)। "Online Pauses and Silence: Chronemic Expectancy Violations in Written Computer-Mediated Communication"। Communication Research। 38 (1): 54–69। এসটুসিআইডি 8176746। ডিওআই:10.1177/0093650210378229। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Lapadat, Judith C. (১ এপ্রিল ২০০৩)। "Teachers in an Online Seminar Talking About Talk: Classroom Discourse and School Change"। Language and Education। 17 (1): 21–41। এসটুসিআইডি 143346850। ডিওআই:10.1080/09500780308666836। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Leinonen, Piritta; Järvelä, Sanna (২০০৩)। "Individual Students' Interpretations of Their Contribution to the Computer-Mediated Discussions"। Journal of Interactive Learning Research। 14 (1): 99–122। প্রোকুয়েস্ট 1468384767।  templatestyles stripmarker in |id= at position 1 (সাহায্য)উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Lin, Lin (২০০৮)। "An Online Learning Model to Facilitate Learners' Rights to Education"। Journal of Asynchronous Learning Networks। 12 (1): 127–143। টেমপ্লেট:ERIC। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Lin, Lin; Cranton, Patricia; Bridglall, Beatrice (২০০৫)। "Psychological Type and Asynchronous Written Dialogue in Adult Learning"। Teachers College Record। 107 (8): 1788–1813। ডিওআই:10.1111/j.1467-9620.2005.00542.x। সাইট সিয়ারX 10.1.1.721.2297 । উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) MacKnight, Carol (২০০০)। "Teaching Critical Thinking through Online Discussions"। Educase Quarterly। 4: 38–41। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Poole, Dawn M. (১ ডিসেম্বর ২০০০)। "Student Participation in a Discussion-Oriented Online Course"। Journal of Research on Computing in Education। 33 (2): 162–177। এসটুসিআইডি 58955677। ডিওআই:10.1080/08886504.2000.10782307। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Schrire, Sarah (২০০৩)। "A Model for Evaluating the Process of Learning in Asynchronous Computer Conferencing"। Journal of Instruction Delivery Systems। 17 (1): 6–12। টেমপ্লেট:ERIC। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Tidwell, Lisa Collins; Walther, Joseph B. (২০০২)। "Computer-Mediated Communication Effects on Disclosure, Impressions, and Interpersonal Evaluations: Getting to Know One Another a Bit at a Time"। Human Communication Research। 28 (3): 317–348। এসটুসিআইডি 2472920। ডিওআই:10.1111/j.1468-2958.2002.tb00811.x। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Vonderwell, Selma (১ জানুয়ারি ২০০৩)। "An examination of asynchronous communication experiences and perspectives of students in an online course: a case study"। The Internet and Higher Education। 6 (1): 77–90। ডিওআই:10.1016/S1096-7516(02)00164-1। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Vozgova, Zinaida; Afanasyeva, Olga (২০১৮)। "Computer-mediated discourse analysis: an overview of leading vocabulary teaching strategies"। Proceedings of the 2nd International Conference on Social, Economic and Academic Leadership (ICSEAL 2018)। পৃষ্ঠা 256–264। আইএসবিএন 978-94-6252-592-4। ডিওআই:10.2991/icseal-18.2018.36। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Wade, Suzanne E.; Fauske, Janice R. (২০০৪)। "Dialogue online: Prospective teachers' discourse strategies in computer-mediated discussions"। Reading Research Quarterly। 39 (2): 134–160। ডিওআই:10.1598/RRQ.39.2.1। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Walther, Joseph B. (সেপ্টেম্বর ২০০৭)। "Selective self-presentation in computer-mediated communication: Hyperpersonal dimensions of technology, language, and cognition"। Computers in Human Behavior। 23 (5): 2538–2557। ডিওআই:10.1016/j.chb.2006.05.002। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Wu, Dezhi; Hiltz, Starr Roxanne (১৯ মার্চ ২০১৯)। "Predicting learning from asynchronous online discussions"। Online Learning। 8 (2)। ডিওআই:10.24059/olj.v8i2.1832 । উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) উইকিমিডিয়া কমন্সে পরিগণকের মধ্যস্থতায় যোগাযোগ সম্পর্কিত মিডিয়া দেখুন।