মাধ্যম আন্দোলন

মাধ্যম আন্দোলন বা উচ্চশিক্ষার মাধ্যম আন্দোলন একটি ভাষাগত আন্দোলন যা ১৯৭২ সালের জুন থেকে ১৯৭৩ সালের জানুয়ারী পর্যন্ত আসামে সংঘটিত হয়েছিল। আসামের ভৌগোলিক সীমানার মধ্যে অসমীয়া ভাষাকে উচ্চশিক্ষার একমাত্র মাধ্যম হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়ার দাবিতে সদৌ আসাম ছাত্র সংস্থা, গুয়াহাটি বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতকোত্তর ছাত্র সংস্থা এবং গুয়াহাটি বিশ্ববিদ্যালয় আইন মহাবিদ্যালয় ছাত্র সংস্থার নেতৃত্বে এই আন্দোলন হয়। ভারতের প্রধানমন্ত্রী ইন্দিরা গান্ধীর মধ্যস্থতায় এই আন্দোলনের সফল সমাপ্তি ঘটে। ১৯৪৮-৪৯ সালে, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা পরিষদ প্রথম ত্রি-ভাষা নীতির জন্য সুপারিশ করেছিল। ১৯৬৪-৬৬ সালে শিক্ষা পরিষদ ত্রি-ভাষার সংশোধিত ও সংশোধিত সুপারিশ প্রদান করে। কিছু বিতর্কের শেষে ১৯৬৮ সালে ভারতীয় সংসদে মূল ত্রি-ভাষা সূত্র গৃহীত হয়। অন্যান্য রাজ্যের পাশাপাশি আসামে ত্রি-ভাষা সূত্র প্রয়োগ করা হয়। অ-হিন্দিভাষী রাজ্যগুলোর ক্ষেত্রে, সংশ্লিষ্ট রাজ্যের প্রধান আঞ্চলিক ভাষার পাশাপাশি হিন্দি এবং ইংরেজি ত্রি-ভাষাতে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল। গুয়াহাটি ও ডিব্রুগড় বিশ্ববিদ্যালয়ও উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে ত্রিভাষার সূত্র অবলম্বন করে, কিন্তু ১৯৭২ সালের ৬ জুন গুয়াহাটি বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা পরিষদ সিদ্ধান্ত নেয় যে ইংরেজি ও অসমীয়া শিক্ষার মাধ্যম হবে, কিন্তু প্রশ্নপত্রের উত্তর এই দুই ভাষা ছাড়াও বাংলায় লেখা যেতে পারে। কিন্তু গুঃবিঃ স্নাতকোত্তর ছাত্র সংস্থার বিরোধিতায় ১২ জুন সিদ্ধান্ত প্রত্যাহার করতে বাধ্য হয় শিক্ষা পরিষদ। গুঃবিঃ শিক্ষা পরিষদের ১২ জুনের সিদ্ধান্ত আসাম সরকারের পছন্দ হয়নি। বরাক ও এমনকি ব্রহ্মপুত্র উপত্যকা থেকে বাংলাভাষী লোকেরা এই সিদ্ধান্তের বিরুদ্ধে সংগঠিত হতে শুরু করে। গত ১৩ সেপ্টেম্বর আসাম বিধানসভায় প্রস্তাব করা হয় যে, অসমীয়া ভাষা ব্রহ্মপুত্র উপত্যকায় উচ্চশিক্ষার মাধ্যম হবে, কিন্তু বরাকের জন্য একটি পৃথক বিশ্ববিদ্যালয় স্থাপন করা হবে। সরকারের এই প্রস্তাবের পিছনে উদ্দেশ্য ছিল বরাকে বাংলা ভাষাকে উচ্চশিক্ষার মাধ্যম হিসেবে প্রতিষ্ঠা করা। আসাম বিধানসভায় গৃহীত প্রস্তাবের প্রতিবাদে ৫ অক্টোবর অসম বনধের ডাক দেয় অসু৷ ব্রহ্মপুত্র উপত্যকায় সর্বাত্মকভাবে বনধ পালন করা হয়। মঙ্গলদৈ থেকে সেমনীয়ার একদল স্বেচ্ছাসেবক একটি খোলা ট্রাকে চড়ে খারুপাটিয়া তে যাত্রা করেন, যখন খবর পাওয়া যায় যে খারুপেটীয়াতে কিছু হিন্দু বাংলাভাষী ব্যবসায়ী এই বন্ধ পালন করছেন না। ছাত্রদের দলটি আসার পরে, স্বেচ্ছাসেবীদের দলটি ছত্রভঙ্গ হয়ে ওঠে যখন একদল দুর্বৃত্ত তাদের উপর ধারালো অস্ত্র, পাথর এবং ইট দিয়ে আক্রমণ করে। গুরুতর আহত অবস্থায় অষ্টম শ্রেণির ছাত্র মোজাম্মিল হককে হাসপাতালে ভর্তি করা হয়। পরের দিন গুয়াহাটি মেডিক্যাল কলেজ হাসপাতালে তাঁর মৃত্যু হয়। এদিকে, সদৌ আসাম ছাত্র সংস্থার সহকারী সাধারণ সম্পাদক অনিল বোরা হোজাইতে বনধের ব্যবস্থা করতে যাওয়ার সময় অজ্ঞাত পরিচয় এক দুর্বৃত্তের হাতে নিহত হন। মৃত্যুর তিন-চার দিন পর হোজাইয়ের নীলবাগান এলাকায় তার লাশ উদ্ধার করা হয়। এই আন্দোলনে তিন শহীদ মোজাম্মিল হক, অনিল বোরা ও নরেন মহন্ত ছাড়াও আসাম জুড়ে সাম্প্রদায়িক সহিংসতায় ৩০ জনেরও বেশি লোক নিহত হন। সরকার কঠোর ব্যবস্থা নিলেও সাম্প্রদায়িক হানাহানি বন্ধে কার্যকর ব্যবস্থা নিতে পারেনি। তাই আসাম সরকার আসুর সঙ্গে আলোচনায় বসতে তৎপর হয়। কিন্তু আসুর কাছ থেকে জানানো হয়, আলোচনা করার মতো কিছু নেই; তাই কেবল ২৩ শে সেপ্টেম্বর বিধানসভায় গৃহীত প্রস্তাবটি প্রত্যাহার করে নেওয়া হয়েছিল। শেষে ভারতের প্রধানমন্ত্রী ইন্দিরা গান্ধী মধ্যস্থতায় এগিয়ে আসেন। ১৯৭৩ সালের ১০ জানুয়ারি শিলংয়ের রাজভবনে আসুরের ৮ সদস্যের প্রতিনিধি দলের সঙ্গে দ্বিপাক্ষিক বৈঠক করেন ইন্দিরা গান্ধী। বৈঠকে আসাম সরকারের কোনও প্রতিনিধি উপস্থিত ছিলেন না। আসুর প্রতিনিধি দলে ছিলেন সচিব প্রসন্ন নারায়ণ চৌধুরী, অমরেন্দ্র শর্মা, সুশান্তধর রাজখোয়া, কৃষ্ণগোপাল ভট্টাচার্য সহ আরও চারজন। গান্ধী আসুর দাবি মেনে নেওয়ার আশ্বাস দিয়েছিলেন। পরের দিন ১১ জানুয়ারি সরকারি প্রেস নোটে ঘোষণা করা হয় যে ২৩ সেপ্টেম্বর আসাম বিধানসভায় গৃহীত প্রস্তাব প্রত্যাহার করা হবে। ওই বছরের মার্চে অনুষ্ঠিত বাজেট অধিবেশনে বিধানসভায় প্রস্তাবটি প্রত্যাহার করা হয়। ৬ জুন ১৯৭২: গুঃবিঃ শিক্ষা পরিষদ সিদ্ধান্ত নেয় যে পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের উত্তর অসমীয়া ও ইংরেজির পাশাপাশি বাংলা ভাষায়ও লেখা যেতে পারে। ১২ জুন ১৯৭২: সদৌ আসাম ছাত্র সংস্থার প্রতিবাদে ৬ জুন গৃহীত গুঃবিঃ শিক্ষা পরিষদের সিদ্ধান্ত প্রত্যাহার করা হয়। ২৩ সেপ্টেম্বর ১৯৭২: আসাম বিধানসভায় প্রস্তাব করা হয় যে বরাকে একটি নতুন বিশ্ববিদ্যালয় স্থাপন করা হবে। ২৯ সেপ্টেম্বর ১৯৭২: সদৌ আসাম ছাত্র সংস্থা প্রস্তাব করে যে আসামের ভৌগোলিক সীমানার মধ্যে অসমীয়াকে উচ্চশিক্ষার একমাত্র মাধ্যম হতে হবে। ৫ অক্টোবর ১৯৭২: আসাম সরকারের প্রস্তাবের বিরুদ্ধে আসুর বন্ধ ঘোষণা করা হয়। ৬ অক্টোবর ১৯৭২: খারুপেটীয়ায় বন্ধ কার্যকর করতে গিয়ে বাংলাভাষীদের হাতে আহত মোজাম্মিল হক গুয়াহাটি মেডিকেল কলেজ হাসপাতালে মারা যান। ৭ অক্টোবর ১৯৭২: অজ্ঞাত পরিচয় দুর্বৃত্তদের হাতে অনিল বরা মারা যান। ১০ জানুয়ারি ১৯৭৩: শিলংয়ে ৮ সদস্যের একটি দলের সঙ্গে প্রধানমন্ত্রী ইন্দিরা গান্ধীর সাথে আসুর বৈঠক হয়। ১১ জানুয়ারি, ১৯৭৩: সরকারি প্রেস নোটে ঘোষণা করা হয় ২৩ সেপ্টেম্বর আসাম বিধানসভায় গৃহীত প্রস্তাব প্রত্যাহার করা হবে। ১৯৭৩ সালের মার্চ: বিধানসভার বাজেট অধিবেশনে মুখ্যমন্ত্রী শরৎ চন্দ্র সিংহ পূর্বের প্রস্তাবটি প্রত্যাহারের প্রস্তাব করেন এবং এটি সর্বসম্মতিক্রমে গৃহীত হয়। "Report of the University Education Commission (December 1948 – August 1949) Volume I" (পিডিএফ)। Ministry of Education, Government of India। ১৯৬২। পৃষ্ঠা 280। সংগ্রহের তারিখ ১৬ মে ২০১৬। Every boy and girl must obviously know the regional language, at the same time he should be acquainted with the Federal language, and should acquire the ability to read books in English. উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Weinstein, Brian (১৯৯০)। Language Policy and Political Development। Greenwood Publishing Group। পৃষ্ঠা 95। আইএসবিএন 0-89391-611-0। সংগ্রহের তারিখ ১৬ মে ২০১৬। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Krishna Gopal Bhatyacharya (১৫ আগস্ট ২০২১)। "উচ্চ শিক্ষাৰ মাধ্যম আন্দোলনৰ সেই দিনবোৰ -- অসমীয়া জাতীয়তাবাদৰ উকমুকনি"। pratyahban.in। ৫ নভেম্বর ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৫ নভেম্বর ২০২১। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Krishna Gopal Bhatyacharya (২৯ আগস্ট ২০২১)। "উচ্চ শিক্ষাৰ মাধ্যম আন্দোলনৰ সেই দিনবোৰ ২ অসমীয়া জাতীয়তাবাদৰ উকমুকনি"। pratyahban.in। ৭ নভেম্বর ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৭ নভেম্বর ২০২১। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Krishna Gopal Bhatyacharya (২৯ আগস্ট ২০২১)। "উচ্চ শিক্ষাৰ মাধ্যম আন্দোলনৰ সেই দিনবোৰ ৩ অসমীয়া জাতীয়তাবাদৰ উকমুকনি"। pratyahban.in। ৭ নভেম্বর ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৭ নভেম্বর ২০২১। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Krishna Gopal Bhatyacharya (১৫ সেপ্টেম্বর ২০২১)। "উচ্চ শিক্ষাৰ মাধ্যম আন্দোলনৰ সেই দিনবোৰ ৫ অসমীয়া জাতীয়তাবাদৰ উকমুকনি"। pratyahban.in। ৫ নভেম্বর ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৫ নভেম্বর ২০২১। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Krishna Gopal Bhatyacharya (১৯ সেপ্টেম্বর ২০২১)। "উচ্চ শিক্ষাৰ মাধ্যম আন্দোলনৰ সেই দিনবোৰ ৬ অসমীয়া জাতীয়তাবাদৰ উকমুকনি"। pratyahban.in। ৫ নভেম্বর ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৫ নভেম্বর ২০২১। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) "জাতীয় শ্বহীদ মোজাম্মিল হকক আমি পাহৰিলোঁ নেকি?"। Janambhumi E-paper। ৬ অক্টোবর ২০১৬। ৫ নভেম্বর ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৫ নভেম্বর ২০২১। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Krishna Gopal Bhatyacharya (২৬ সেপ্টেম্বর ২০২১)। "উচ্চ শিক্ষাৰ মাধ্যম আন্দোলনৰ সেই দিনবোৰ ৭ অসমীয়া জাতীয়তাবাদৰ উকমুকনি"। pratyahban.in। ৭ নভেম্বর ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৭ নভেম্বর ২০২১। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link) Krishna Gopal Bhatyacharya (১৯ অক্টোবর ২০২১)। "উচ্চ শিক্ষাৰ মাধ্যম আন্দোলনৰ সেই দিনবোৰ ১০ অসমীয়া জাতীয়তাবাদৰ উকমুকনি"। pratyahban.in। ৭ নভেম্বর ২০২১ তারিখে মূল থেকে আর্কাইভ করা। সংগ্রহের তারিখ ৭ নভেম্বর ২০২১। উদ্ধৃতি টেমপ্লেট ইংরেজি প্যারামিটার ব্যবহার করেছে (link)