紙芝居文化の会

紙芝居文化の会（かみしばいぶんかのかい）は、日本、および海外54の国と地域におよそ900の会員を有している紙芝居の団体。
文化としての紙芝居を研究し、学びあい、世界中に根づかせていくために、紙芝居を、より深く研究し、学び、そして演じあうことをとおして、日本および世界の人びとと交流することをめざしている。
概説.
紙芝居文化の会は、設立の趣意を、次のように説明している。
目的.
紙芝居文化の会は、その団体の目的を、次のように説明している。
紙芝居文化の会は、紙芝居の理論を学ぶことを、活動の土台においている。日本人が創りだした紙芝居は独特な「形式」を持ち、この形式から紙芝居の「特性」が生まれ、「共感の感性」を育むということを、講座や会報を通して伝えている。紙芝居は演じてこそ、作品の世界を届けることができるとして、演じ方においては、「作品の奥底にあるものを考え、紙芝居の特性を生かす」演じ方を広めている。紙芝居の選び方では、「生きる意味と喜び」が追求され、深められている内容の作品を勧めている。紙芝居講座では、講師も受講者も実際に演じることを大切にし、作品の世界を観客と共感するために、三面開きの舞台の使用、コミュニケーション、画面の抜きと差込み等を、具体的に学び、「紙芝居文化として演じる」ことを示している。
組織.
 運営体制 
 会員 
 歴代代表 
沿革.
概要.
紙芝居文化の会は、紙芝居の理論研究を行った「紙芝居理論の会」メンバーと、紙芝居を文化として追求しようとする、日本各地の人々と童心社が開いた「出前紙芝居大学」の主催者が、発起人となって、2001年12月に創立された。それ以降、紙芝居を日本独自の文化財と位置づけ、紙芝居ならではの特性をもった優れた作品を、紙芝居の独自性を生かすように演じることを、日本と海外に広めていく。また、戦争宣伝に悪用された紙芝居の歴史に向き合い、紙芝居を通じて平和の大切さを伝える活動を続けている。そして、紙芝居の理論を土台とし、一人ひとりが実践を学ぶ、新しい紙芝居運動を創り出している。
活動.
児童文化活動や図書館運動に携わる人、編集者、作家、大学教授、教師、保育士、司書、書店主宰者、翻訳家など、多様な分野の運営委員が中心となって活動している。国内年2回の紙芝居講座のほか、連続講座、海外での講座、国内・海外会報の発行、おすすめ紙芝居マラソン、平和の紙芝居リレー、講師の派遣など、さまざまな活動を行なっている。
紙芝居文化の会が果たしてきたこと.
紙芝居を優れた児童文化として位置づけた.
紙芝居の「特性」は、作品の世界が現実の空間に出ていき広がり、観客が共感によって作品の世界を自分自身のものにしていくという「理論」を広め、紙芝居を日本独自の文化財として位置づけた。作品研究の中から、優れた作品を選定し、理論を土台とした「演じ方」の実践を推奨した。「個の感性を育む」絵本とともに、「共感の感性」を育む紙芝居は、どちらも、人間が人間らしく生きていくために、車の両輪のように大切で必要なものと呼びかけ、絵本に比べて価値が認められていなかった紙芝居を、優れた児童文化として育てた。
歴史研究と作品研究の中から平和の大切さを伝える.
アジア・太平洋戦争の時、紙芝居が戦争協力に利用された事実と向き合い、紙芝居が二度と戦争や平和を乱すことに使われてはならないと考えている。このことを踏まえ、紙芝居作品の内容を考えることが必要だとして、作品研究を重ね「おすすめ紙芝居」を選定。「マイ紙芝居をもちましょう！」と呼びかけ、一人ひとりが自ら、優れた作品を演じ広めていくことを勧めている。そして紙芝居を通して平和の大切さを伝え、人間の幸せのために紙芝居を演じることを発展させている。
紙芝居を世界へ.
創立当初の2002年6月に255であった国内会員は、2020年6月に570に、海外会員は54の国と地域で、2020年6月に304となり、紙芝居の理論を学びたい、作品を深める演じ方をしたいと願う人たちを結集している。また、子どもの本を愛しその普及に携わってきた人びとにも、紙芝居の本質とその素晴らしさを伝えている。そして、日本において狭い紙芝居関係者だけのものであった紙芝居を世界へ広げた。。
また、オランダにおいては、カリン・ウァンローイ（Karin Wanrooij）、スペインにおいては、 カルメン・アルダマ・ヒメネス（Carmen Aldama Jiménez）　など、紙芝居文化の会の講座で紙芝居の理論を学んだ人たちにより、海外で理論書が出版されている。
これまでにない紙芝居講座の創造.
講座では紙芝居理論の学びの場と参加者自身の実演の場があり、自分の実演に対する講師の感想や意見を聞く体験を通し、参加者は自分らしい演じ方を発見することができる。表面的な面白さやウケをねらうことではなく、特別な技術ではなく、誰でもできる演じ方の中で、作品の世界を輝かせた時、「演じるよろこび」が生まれるとしている。毎年、講座の受講者の中から紙芝居の自主学習グループが誕生し、会の活動は、こうしたたくさんのグループが発揮する大きな力に支えられている。
社会的な状況の中から、紙芝居の役割をとらえる努力.
紙芝居文化が社会の中でどんな役割を担っているのかを認識することが大切だと考え、紙芝居講座に教育学者、国文学者、大学教授などの講師を迎え、社会・政治・自然等の私たちを取り巻く状況について学ぶ。そして紙芝居の社会的位置付けを研究する努力を行っている。
紙芝居講座での講演者は、2004年：田畑精一（絵本、紙芝居作家）、2005年：古田足日（児童文学作家・評論家）、2013年：大田堯（教育学者、日本子どもを守る会会長・都留文科大学学長・日本教育学会会長など歴任）、2014年：アーサー・ビナード（詩人・俳人、随筆家、翻訳家）、2015年：汐見稔幸（白梅学園大学学長・東京大学名誉教授）、2016年：田畑精一（絵本、紙芝居作家）、2017年：小森陽一（国文学者、東京大学大学院総合文化研究科・教養学部教授）、2018年：広瀬恒子（親子読書地域文庫全国連絡会）、2019年：早乙女勝元（児童文学作家）などである。