高橋雅延

高橋 雅延（たかはし まさのぶ、1958年(昭和33年)7月27日 - ）は、日本の教育心理学者。専門は、認知心理学・実験心理学。学位は、博士（教育学）（京都大学）。京都大学助手・京都橘大学助教授・聖心女子大学教授を歴任。記憶の研究に取り組み、『記憶のふしぎがわかる心理学』や『記憶力の正体』といった著書もある。
来歴・人物.
新潟県生まれ。小学校の教師を目指して京都教育大学に進学。鈴木鎮一の著書を読み、「人間の成長と教え方」に興味を抱くようになる。教え方や覚え方に興味を抱いた高橋は、大学院教育学研究科に進学して心理学（教育心理学、発達心理学）を専攻し、記憶を研究するようになる。
大学院修了後、京都大学助手、京都橘大学助教授を経て、1994年から聖心女子大学文学部助教授に就任。この年、国際会議でエリザベス・ロフタスに初めて出会っている。1996年には「記憶における符号化方略の研究」のテーマで、京都大学から博士（教育学）の学位を取得（論文博士）。翌年、同名の書籍が北大路書房から出版された。
2003年10月から翌年3月まで高橋はニュージーランドのビクトリア大学客員研究員を務め、2005年に教授昇進。清水寛之らと行った円周率暗記記録保持者を対象とした研究では、原口證にも協力を仰いでいる。2010年4月から9月まではベルギーのルーヴェン大学で、同年10月から翌年の2011年3月まではオーストラリアのフリンダース大学で客員研究員を務めた。2013年には助成研究吉田秀雄賞「準吉田秀雄賞」を受賞。