開智日本橋学園中学・高等学校

開智日本橋学園中学・高等学校（かいちにほんばしがくえんちゅうがく・こうとうがっこう）は、東京都中央区日本橋馬喰町二丁目にある私立完全中高一貫校。
学校法人開智学園の運営。国内大学への進学を見据えた普通コースに加え、国際バカロレアに準拠したIBコースが設けられている。（２０２２年度入学より全てのコースがIBコースとなる。）
クラス編成.
クラス編成概要図
1年生〜4年生(中1〜高1).
リーディングクラス(LC)、デュアルランゲージクラス、グローバルリーディングクラス(GLC)の計3つのコース編成となっている。すべて文部科学省の学習指導要領に準拠した学習内容で、IBのMYPプログラムの方法論に則って授業を展開している。なお、2015年度入試から普通コースはLCと「アドバンストクラス(AC)」の二つのコースで募集、クラス編成を実施していたが、2019年度入試よりACの募集は無くなり、LCに一本化された。
5年生〜6年生(高2〜高3).
5年次には、私立系、国立文系、国立理系、医学系、DPコース、6年次には志望校を意識した難関国立コース、難関私立コースといった各々の進路実現に適したコースを選択し、コースごとに分かれて学習を行う。
IBコース（２０２２年度入学より全クラス）.
カリキュラム.
DP(高2～高3)
※科学・数学以外の英語科目(地理、ビジネス)を履修するとバイリンガル・ディプロマを取得できる。
部活動.
活動日は最大で週4日まで。日曜日・祝日は、公式試合以外の活動はない。
部活動・同好会一覧
年間行事.
2020年度は以下の概要で実施。
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
1月
2月
3月
フィールドワーク.
「調査観察→疑問の発見→仮設を考える→検証→考察発表」という一連の流れを繰り返すことにより、思考力及び課題解決能力を育成する。正しい「解答」や「結論」を出すことよりも、どのように考え、調査、実験、検証したかの方法や過程が重要視されている。
1年生「磯のフィールドワーク」.
千葉県鴨川市で実施。
本から学ぶ知識ではなく、磯で疑問を見つけ、生物を採取観察する事で未知なる事柄への気づき、探究活動に繋げることを目的としている。
2年生「森のフィールドワーク」.
山梨県南都留郡で実施。
森では、磯と違って動く動物に遭遇しにくい。そこで注意深く観察することによって、 初めて疑問が発見され、仮説・検証へと進むことにより、新たな疑問に発展する。
3年生「都市型フィールドワーク」.
大阪府・京都府・兵庫県で実施。
1・2年生で自然を対象とする探究の手法を体得するのに対し、3年生では国内で人文・社会科学的分野に対して、フィールドワークの手法をグループ活動で学ぶ。考えの異なる班員が話し合うことで、一つのテーマから様々な仮説を見出すことができる。具体的に、SDG’sをテーマとした社会活動について、関西に拠点を置く企業を訪問しグループワークで探究活動を行う。
4年生「首都圏フィールドワーク」.
東京都で実施。
一人ひとりが自分の探究テーマに基づいて訪問先を考え、都内の企業に自らアポイントメントを取って第一回目のフィールドワークを行う。そこでの調査結果から生まれる新たな疑問に対して、再び調査方法を考えて第二回目のフィールドワークを行う。
5年生「イギリスフィールドワーク」.
イギリスロンドンで実施。
探究テーマ・フィールドワークの集大成。イギリスのケンブリッジ大学に宿泊し、4年生時までに積み上げてきた探究テーマを、英語で現地の大学生に向けてプレゼンテーションを行い、デ ィスカッションをする。1年生から続く探究活動の集大成。
施設.
本館.
既存の第一校舎(1933年竣工、RC造、地上4階地下1階)、第二校舎(1960年竣工、RC造、地上4階)、東館(1964年竣工、RC造、地上8階)から建て替えられた。「キャリアデザイン」、「特色ある教育」、「きめ細やかな教育」、「コミュニケーション」の4つのコンセプトに基づき設計されている。東端西端にエレベーターがそれぞれ1基ずつ設置されている。生徒1人当たり3日分の食料、水、簡易ブランケットが備蓄されている。
登下校時間を除き、出入り口はオートロックシステムにより施錠されている。生徒証で解錠することができる。
別館.
1995年竣工の旧別館から建て替えられた。エレベーターが1基設置されている。本館同様、オートロックにより施錠されている。
受験勉強に集中できるよう、6年生（高3）専用の棟として使用されている。