円形校舎

円形校舎（えんけいこうしゃ）とは、ロタンダ（円形建築物）となっている学校の校舎である。1950年代に多数建設され、北海道から鹿児島県まで広く分布していたが、以降は少子化や老朽化で解体され、2010年代前半には約30棟が残存するのみとなった
概要.
「最も経済的に造る」ことを信念とする建築家の坂本鹿名夫が考案した。廊下や壁、建設費用、建築面積、などが軽減される特長がマスメディアに取り上げられて注目を浴び、私立山崎学園富士見中・高等学校で竣工時は、日本や外国の報道機関がヘリコプターで上空から取材するなどした。風光の出入りが良く、教室は扇形で教員と生徒の距離が近く教員は全体を見渡せる利点がある。
構造.
直径30メートルほどの正円平面の外周と内周に、柱を均等に配置するラーメン構造である。中心部は動線と設備の空間で、外壁一面のガラス窓を通じて背後から採光する。最上階を講堂や体育館としたものもある。各室は扇形に仕切られ、円の中心側に黒板を設置した。
歴史.
1947年（昭和22年）に教育基本法と学校教育法が施行されて中学校が新設されるが、戦禍で罹災した教育機関の過半数は1950年代でも校舎が完全に復旧されず、制度的前身がない中学校は施設が不足し、各地で木造校舎が急造されたが造りが粗雑で、台風のたびに破損するなど教育に支障を及ぼした。文部省は教育施設部を新設して建築学会に学校建築の標準化を依頼した。1950年（昭和25年）に、建築学会は「3メートル幅廊下の南面に、縦9×横7メートルの教室を配置」する「鉄筋コンクリート造校舎の建築工事」をまとめ、東京都建築局が建築モデル校に指定した新宿区立西戸山小学校などの設計に採用された。
大成建設の設計技師だった坂本鹿名夫は、1947年（昭和22年）ごろに上司の代理として文部省の委員会に出席し、のちに臨時委員として標準設計策定作業の正規メンバーとなり、基本設計や断面詳細などの設計に関わる。西戸山小学校の実施設計で、廊下側間仕切りを委員が私案を持ち寄り検討する際に、坂本は「2棟の正円校舎を矩形平面の雨天体操場で連接」する設計を提案するが採用されなかった。1952年（昭和27年）に私立金城高等学校の校舎設計に際して、坂本は西戸山小学校と同様の円形校舎連接案を提案して円形校舎1棟のみが採用され、坂本自身は1954年（昭和29年）の私立山崎学園富士見中学・高等学校を実質的な第1作としている。
坂本は1954年に独立して建築綜合計画研究所を設立し、1954年に2、1955年（昭和30年）に校舎10ほか4、1956年（昭和31年）に校舎11ほか2、1957年（昭和32年）に校舎15ほか13、1958年（昭和33年）に校舎15ほか3、と多数の円形建築を設計して公立学校に多く採用された実績を1959年（昭和34年）に作品集『円形建築』でまとめた。坂本自身は、自ら手がけた円形校舎は1959年の半ばで100以上と記している。
扇形は多数の机を並べる用途には適さず、増改築が困難でベビーブームによる生徒数の増加に適合しにくいなど教室としてはデメリットが多く、1960年代後半になると新築されなくなった。以降は少子化や老朽化で解体され、2010年代前半には約30棟が残存するのみとなった。
宮城県蔵王高等学校（1998年）、宮城県仙台三桜高等学校（2006年）、境港市立第二中学校（2013年）のように特別教室や講堂など一部を円形とする設計は1960年代以降も建設されている。
主な円形建築.
昭和時代に建てられた主な円形建築物を、坂本が設計したもの以外も含み下記する。