koziev ilya commited on
Commit
9991cdb
1 Parent(s): e51c8a0

new version of dataset with multy-turn conversations

Browse files
Files changed (2) hide show
  1. README.md +32 -14
  2. qa_arith.json +2 -2
README.md CHANGED
@@ -8,8 +8,6 @@ license:
8
  multilinguality:
9
  - monolingual
10
  pretty_name: arithmetic
11
- size_categories:
12
- - 1M<n<10M
13
  source_datasets: []
14
  tags: []
15
  task_categories:
@@ -23,50 +21,70 @@ task_ids:
23
  Датасет содержит сэмплы с простыми математическими заданиями примерно такого вида:
24
 
25
  ```
26
- question: Чему равно (1+5)*6?
27
- answer: 36
 
 
 
 
28
  ```
29
 
30
  Основная масса задач связана с арифметическими действиями. Есть некоторое количество задач
31
  на поиск корней квадратного уравнения:
32
 
33
  ```
34
- question: Найди действительные корни квадратного уравнения a⋅x²+b⋅x+c для a=45, b=225, c=-270
35
- answer: Тут два действительных корня -6 и 1
36
  ```
37
 
38
 
39
  Также есть пополняемый набор задач с раскрытым ходом решения:
40
 
41
  ```
42
- question: 'В болотистых лесах проживает 8 сусликов. Охотник съедает по одному суслику каждые 9 дней. Сколько сусликов останется через 12 дней?'
43
- answer: За 12 дней охотник пообедает 1 раз. Поэтому останется 8-1=7 сусликов.
44
  ```
45
 
46
  Некоторые задачи построены так, чтобы заставить модель обращать внимание не просто на
47
  наличие чисел, а на контекст их употребления:
48
 
49
  ```
50
- question: 'Вика принесла в школу 5 мандаринов. Друзья попросили ее поделиться с ними мандаринами. Она отдала им 3 штуки. Сколько мандаринов Вика отдала?
51
- answer: 3
52
  ```
53
 
54
  Иногда числа в задаче не имеют отношения к сути задачи, что должно еще сильнее побуждать решающую модель учитывать контекст:
55
 
56
  ```
57
- question: Перемножив восемь и семь, учитель средней школы №77 получил 5084. Он верно посчитал?
58
- answer: Учитель средней школы №77 ошибся, так как 8*7=56, а не 5084
59
  ```
60
 
 
 
 
 
 
61
  ## Лексическая вариативность ответов
62
 
63
  Для многих задач ответ сформулирован не просто как число, в него добавлен сопутствующий текст:
64
 
65
  ```
66
- question: Чему равно 2+2?
67
- answer: 2+2 равно 4
68
  ```
69
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
70
 
71
  ## Использование датасета
72
 
 
8
  multilinguality:
9
  - monolingual
10
  pretty_name: arithmetic
 
 
11
  source_datasets: []
12
  tags: []
13
  task_categories:
 
21
  Датасет содержит сэмплы с простыми математическими заданиями примерно такого вида:
22
 
23
  ```
24
+ - Фонарик Федора работает от 2 батареек, а фонарик Лехи от 6. Сколько батареек нужно фонарикам Федора и Лехи в сумме?
25
+ - 2+6=8, столько батареек потребуется.
26
+ - Теперь прибавь к результату 469, что получилось?
27
+ - 8 плюс 469 равно 477
28
+ - Подели на 53, что получилось?
29
+ - 9
30
  ```
31
 
32
  Основная масса задач связана с арифметическими действиями. Есть некоторое количество задач
33
  на поиск корней квадратного уравнения:
34
 
35
  ```
36
+ - Найди действительные корни квадратного уравнения a⋅x²+b⋅x+c для a=45, b=225, c=-270
37
+ - Тут два действительных корня -6 и 1
38
  ```
39
 
40
 
41
  Также есть пополняемый набор задач с раскрытым ходом решения:
42
 
43
  ```
44
+ - В болотистых лесах проживает 8 сусликов. Охотник съедает по одному суслику каждые 9 дней. Сколько сусликов останется через 12 дней?
45
+ - За 12 дней охотник пообедает 1 раз. Поэтому останется 8-1=7 сусликов.
46
  ```
47
 
48
  Некоторые задачи построены так, чтобы заставить модель обращать внимание не просто на
49
  наличие чисел, а на контекст их употребления:
50
 
51
  ```
52
+ - Вика принесла в школу 5 мандаринов. Друзья попросили ее поделиться с ними мандаринами. Она отдала им 3 штуки. Сколько мандаринов Вика отдала?
53
+ - 3
54
  ```
55
 
56
  Иногда числа в задаче не имеют отношения к сути задачи, что должно еще сильнее побуждать решающую модель учитывать контекст:
57
 
58
  ```
59
+ - Перемножив восемь и семь, учитель средней школы №77 получил 5084. Он верно посчитал?
60
+ - Учитель средней школы №77 ошибся, так как 8*7=56, а не 5084
61
  ```
62
 
63
+ ## Формат данных
64
+
65
+ Каждый сэмпл содержит список связанных реплик без префикса "- ", образующих цепочку арифметических заданий, в которых
66
+ условие новой задачи требует анализа как минимум предыдущей реплики.
67
+
68
  ## Лексическая вариативность ответов
69
 
70
  Для многих задач ответ сформулирован не просто как число, в него добавлен сопутствующий текст:
71
 
72
  ```
73
+ - Чему равно 2+2?
74
+ - 2+2 равно 4
75
  ```
76
 
77
+ ## Метрики генеративных моделей
78
+
79
+ После файнтюна (1 эпоха, lr=1e-5) на 90% датасета получаются такие метрики по тестовой части:
80
+
81
+ ```
82
+ Модель Среднее отклонение числового ответа Доля верных отв��тов
83
+ в сравнении с верным
84
+ sberbank-ai/rugpt3small_based_on_gpt2 5442% 9.2%
85
+ sberbank-ai/rugpt3medium_based_on_gpt2 124% 14.4%
86
+ sberbank-ai/rugpt3large_based_on_gpt2 68.4% 25.0%
87
+ ```
88
 
89
  ## Использование датасета
90
 
qa_arith.json CHANGED
@@ -1,3 +1,3 @@
1
  version https://git-lfs.github.com/spec/v1
2
- oid sha256:d09f26077e5b9f681a23acc4388ab950015d4efa5444b2890e0674865d533d37
3
- size 171300175
 
1
  version https://git-lfs.github.com/spec/v1
2
+ oid sha256:1e8a8b29c148f69eb26d1b310afc4cbf588bc79d88130d84f7f785f3f222fbcb
3
+ size 27874370