수능이 끝난 고3 말만 정규 수업시간, 현실은 무의미한 7교시
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-12-14 ~ 2019-01-13

수능이 끝난 이후 학교에서 보내는 시간이 무의미해진 고3입니다. 제가 이렇게 글을 쓴 이유는 현실 교육체제가 너무 안타깝고 무의미하게 시간을 보내는 모습이 보기 좋지 않아 글을 쓰게 되었습니다. 과연 수능이 끝난 직후 의미 없이 학교에서 휴대폰하고 자는 게 수능이 끝났으니 맘 편히 보내는 것에 맞는 취지일까요? "학교 밖을 나가면 사고를 치니 학교에 있게 한다." 이 말에 동의할 수 없습니다. 그럼 주말은 사고를 치지 않을까요? 전혀 말이 되지 않는 소리라고 생각합니다. 부정적인 면만 바라본다면 저처럼 생각할 수도 있습니다. 하지만 다른 면으로 생각해본다면 여행, 등록금, 용돈 마련 등 자신이 원하는 것을 이루기 위해 아르바이트를 찾고 있는 청소년이 많습니다. 이런 청소년들이 아르바이트를 구하러 갔을 때 가장 먼저 적합하지 않은 것이 학교에 다니고 있으므로 시간이 맞지 않아 못 구하는 경우가 태반입니다. 오전 수업을 하는 학교에서는 오후에 아르바이트를 가면 할 수 있다고 하지만 4시 30분 등 오후까지 무의미하게 학교에 있다가 가는 청소년들은 막상 그 이후부터는 무엇을 해야 할지 모르고 그렇게 시간을 보냅니다. 과연 학교에 와서 무의미하게 시간을 보내는 게 맞는 걸까요? 하나 장점은 있는 거 같습니다. 친구들과 함께 있는 시간이 많다는 거. 그렇다고 새로운 친구를 사귀느냐? 그것도 아닙니다. 기존에 친했던 아이들 함께 놀았던 아이들과 게임을 하거나 자거나 하다가 끝이지 함께 어울리는 프로그램도 마련되지 않고 시청각실이나 강당에 모여 영화를 보는 등 아니면 시작만 하면 다 잠에 빠지는 강연을 하는 등 알 수 없습니다. 만약 정말로 학교에 있어야 한다면 아래 내용을 개편해주시기 바랍니다. 1. 강연을 꼭 해야 한다면 일방적인 전달이 아닌 참여하고 아이들과 어울릴 수 있는 강연을 마련해주시기 바랍니다. 2. 오전 수업 체제로 변경 부탁합니다. 일부 학교에서는 오전 수업을 하지만 대부분 오후까지 학교에 남아 있는 경우가 대부분입니다. 3. 수업일수 채운다고 방학을 늦추는 경우가 있는데 정작 수업을 하는 것도 아닌데 늦추는 것도 의문입니다. 검토 부탁합니다. 4. 청소년 프로그램과 청소년 센터가 많이 있습니다만 사실상 그 프로그램들을 통해 전문적인 선생님이 없는 센터가 대부분입니다. 예를 들어 영상 제작 및 편집을 배우고 싶지만 비싼 학원보다는 프로그램 센터를 확충하여 아이들이 하나라도 더 배울 수 있게 도와주시기 바랍니다. 5. 청소년 중에서도 하나의 분야에 탁월한 학생들이 있습니다. 위와 유사하게 예를 들어 영상 편집을 동아리 친구들에게 가르쳐주고 싶지만, 시설이 마땅치 않아 제대로 하지 못하는 아이들이 대부분입니다. 위의 의견뿐만 아니라 고3 수능 이후 운영 체제에 대해 의견이 있다면 댓글로 적어주시면 감사하겠습니다. 저의 청원 글을 읽어주셔서 진심으로 감사합니다.