대한민국의 독서 안녕합니까?
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-12-19 ~ 2019-01-18

우리나라 교육정책에는 효율성이 높고 미래에 대비할 수 있는 교육이 필요합니다. 현재 다들 말하는 우리나라 교육의 문제점을 뽑으라고 한다면 ‘주입식 교육’ 학생들의 주도적 학습이 아닌 교사 주도의 설명식 교육. 만약 집중을 하지 않고 멍한 상태로 있으면 긴장이 되는 상황에 처했을 때 활성화되는 교감신경계가 잠잘 때 보다도 낮은 수치로 나타난다고 합니다. 잠잘 때 보다도 멍한 상태로 수업을 하다니 문제가 되지 않을 수가 없습니다. 과거에는 지식이 많다면 발전 가능성이 충분한 인재였습니다. 하지만 지금은 4차 산업혁명이 시작되고 있는 시기입니다. 수준 높은 인공지능의 발달로 검색만 하면 정보의 바다에서 방대한 데이터들을 수집할 수 있습니다. 이런 사회에서 과연 대량 정보가 도움이 될까요? 아닙니다 그 정보를 융합하고 활용 할 수 있는 창의력 인재가 필요합니다. 또한 인공지능에 맞서 인간만의 고유한 능력을 키우는 것도 중요합니다. 하지만 진짜는 협업, 의사소통능력, 생각하는 능력입니다. 그 능력을 키우는 독서. 지금 대한민국의 독서 안녕합니까? 대한민국 성인의 1/3은 1년에 책을 한권도 읽지 않으며, 1년 평균 독서량은 9.1권으로 일본의 절반수준입니다. 우리나라의 독서율(1년에 책을 한권 읽는 사람의 비율)은 OECD평균과 비슷하지만, 한 달에 한두번 책을 읽는 간헐적 독자의 비율이 매우 높고, 책을 자주읽는 습관적 독자의 비율은 밑바닥입니다. 또한 다른 나라들과 달리 연령대가 높아질수록 독서율이 급격히 떨어지는 경향이 있습니다. 그러니까, 사실상 국민들이 책을 거의 읽지 않으며, 나이가 들수록 책을 더욱 멀리 한다는 것이다. 책 안 읽는 한국 '미래'도 못 읽는다