우리가 젊은 나이에 삶에서 다양하게 볼 수 있는 모습들.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-12-14 ~ 2019-01-13

학교 내부에 존재하는 나이 관계, 선 후배 관계 기수에 따른 상하위 관계. 동료 간에도 존재하는 질서를 위한 규정. 학교 내에 갖가지 의사결정과정을 통한 생활 양식의 규정지어짐과 동시에 불평등 발생. 정확한 현실감각 인식 없이 무비판적 삶의 태도가 만연 된 상태로 무기력과 태만 상태에 빠짐. 제가 대학교 시절, 그 당시 지방 국립대에 신입생으로 입학 했습니다. 고등학생 시절의 학업에 대한 지속적 의무화 과정, 스트레스로 인한 인터넷 영상물 및 게임과 같은 개인의 고립화 현상은 외부와의 어색함을 만들고, 극복하지 못하는 개인에 사회에서는 답답하게 보는 인식과 그들이 겪는 실질적 고립감에 대한 부정적 의혹을 지속적으로 증폭시키는 작용을 만들어 냄. 여성과 남성 간 성적인 역할 기대감에 따른 불화. 일본 애니메이션에 깊게 빠져있거나, 일상에서 동떨어진 학구적인 태도, 오랜 세월 정신병 약을 먹어 온 사람, 신체나 정신에 장애가 있는 사람, 매일 집에서 음란물을 보여 자위행위를 하는 사람. 학교 내에서 규정짓는 친구 없는 Outsider, 친구들의 무리에 중심에 있는 Insider 와 같은 이분적인 나눔. 외모와 재능이 뒤떨어졌다는 차별의식. 배려 없고 예의 없는 것에 대한 무비판적인 언행. 목소리 높혀 이야기 하는 순간 여러 사람의 웃음을 유발한다는 것. 이런 테마에 매몰된 상태로 삶을 살아오며 영혼 박탈적인 인생. 우리 사회에 자본에 가려 보이지 않는 미해결 병폐들이 공론화에 실패하고 뿌리 깊은 논거를 발견하지 못할 경우 우발적 사건에 붙는 의미를 돌아보는 것 만을 통해서는 병폐의 핵심에 도달하지 못한다. 사회적인 문제가 해결되지 않고 누적 될 시, 필연적으로 발생 될 문제 발현의 시기만을 늦춘다는 것을 알아야 함.