대한민국 학생으로서  현행 공교육에 대해 말씀드립니다.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-09-30 ~ 2018-10-30

안녕하세요? 대한민국에서 공부하고 있는 14살 중학생입니다. 제 청원은 우리나라의 교육에 관한 내용입니다. 제가 얼마 전에 읽었던 책에 등장하는 학교의 이야기를 먼저 꺼내볼까 합니다. 구로야나기 테츠코의 《창가의 토토》에서 주인공인 토토가 다니는 학교인 도모에 학원은 무척 자유롭고 개방적인 학교입니다. 학생이 중심이 되며, 학생이 주도하는 교육 방식을 고수한다. 수업 시간에는 정해진 과목이 없습니다. 그저 학생들이 스스로 하고 싶은 공부를 하게 합니다. 글쓰기를 좋아하는 아이는 글쓰기를, 과학을 좋아하는 아이는 과학 실험을 하면 됩니다. 모르는 것이 있으면 선생님에게 물으며 스스로 이해할 때까지 공부합니다. 선생님들은 학생들을 그저 어리고 미성숙한 아이로 보지 않고 하나의 인격체를 가진 존재로 대합니다. 이곳의 학생들은 누구나 평등합니다. 아이들은 서로를 동등한 인간으로서 대하고 존중하는 법을 배워갑니다. 우리나라의 학교는 어떤가요. 학생들은 공교육은 물론이고 사교육까지 넘나들면서 시간에 쫓기듯이 공부하고 또 공부합니다. 스스로 하고 싶은 것을 찾을 시간도 없고 자연의 이치나 인간의 평등함을 배울 시간도 없습니다. 그런 우리나라 학생들에게 《창가의 토토》의 도모에 학원이 마치 조앤 롤링의 《해리 포터》에 나오는 호그와트 마법학교처럼 보일지도 모르겠습니다. 그야말로 판타지 소설의 일부라 해도 믿을 법한 꿈같은 이야기입니다. 그러나 사실 이 이야기는 작가의 어린 시절을 바탕으로 한 실화입니다. 이 사실은 내게 작지 않은 충격과 놀라움이었습니다. 그만큼 우리나라의 교육 시스템은 이런 ‘자유’와 ‘여유’, ‘평등’과는 너무나도 동떨어져 있습니다. 우리나라의 학생들은 무한경쟁체계 속에서 끊임없는 경쟁을 벌어야만 합니다. 수동적 주입식 교육을 받으며 지식을 많이 얻을 순 있어도 공부에 흥미를 가질 수가 없습니다. 교육에 있어서 학생들의 의견이 잘 반영되지도 않습니다. 분명 우리나라의 교육 시스템은 변화가 시급합니다. 첫째, 경쟁이 사라져야 합니다. 일각에서는 경쟁 없는 교육은 불가능하다고, 경쟁을 통한 교육은 불가피한 선택이라고 말한다. 경쟁이 곧 공정함이며 목적이라는 것입니다. 물론 당장 경쟁 체계를 무너뜨린다면 교육 시스템 또한 붕괴될 것입니다. 현재의 교육은 그만큼 경쟁을 중시하고 경쟁에 빠져있습니다. 그렇다면 무엇이 경쟁 대신 새로운 체계를 구축할까요. 그것은 ‘협력’이 될 것입니다. 4차 산업혁명 시대가 도래하고 기계가 인간의 일들을 대신하기 시작하면서 이제 인간에게는 서로가 더불어 살아가는 힘이 더욱 중요해졌습니다. 따라서 현재의 경쟁 교육에서 협력 교육으로 탈바꿈한다면 비리와 갈등, 여유 없는 각박한 생활 등의 문제를 해결할 수 있습니다. 동시에 학생들에게 함께 발전해나가자는 새로운 동기를 부여하고 인간관계능력과 협업능력을 기르게 할 수 있습니다. 둘째, 주입식 교육에서 벗어나야 합니다. 주입식 교육은 학생들의 응용력과 문제해결능력, 자기주도능력을 저하시키고 수동적이게 만듭니다. 학생들이 스스로 생각해볼 기회와 과정은 없고 결과만은 주입하기 때문입니다. 또한 우리나라의 공교육이 지나치게 입시 위주의 교육인 것도 문제입니다. 더 이상 이런 입시 교육은 학생들에게 진짜로 필요한 것이 무엇인지를 가르쳐 주지 않습니다. 학생들이 어떤 생각을 가지고 있는지, 어떤 특성을 지니는지에 대해서는 완전히 도외시해 버렸습니다. 그저 많은 교육량과 빠른 효과만을 추구합니다. 하지만 그렇게 얻어진 지식은 시험 답안지를 쓰고 나면 잊히는 일회용 지식이라 해도 과언이 아닙니다. 우리나라의 공교육은 직업 군인과 공장 노동자를 생산하는 게 목적이었던 교육 시스템에 뿌리를 두고 있습니다. 우리나라 교사는 학생들에게 일방적으로 지식을 전달하고 학생들은 그 지식을 기계처럼 암기합니다. 군대의 상관이나 공장의 장이 부하나 휘하의 노동자에게 일방적으로 지시를 내리고 그 지시를 기계처럼 수행하는 것과 다를 바가 없습니다. AI가 등장한 마당에 더 이상 지식을 외우는 것은 의미가 없어졌습니다. 그 말은 즉 주입식 교육의 의미 또한 사라졌다는 것입니다. 시대의 변화에 맞춰서 가장 먼저 변해야 할 것은 후세를 기르는 교육이건만 우리나라 교육은 언제까지고 옛날 교육을 할 것인가요. 계속되는 주입식 교육은 학생들이 새로운 시대를 맞이하는 데 방해만 될 뿐입니다. 셋째, 교육의 중심은 학생이어야 합니다. 교육을 받는 사람들은 학생들입니다. 그런데 아이러니하게도 교육에 있어서 학생들의 의견이 받아들여지는 경우가 많지 않습니다. 어째서일까요. 아직도 어른들의 머릿속에는 학생들이 미성숙하다는 생각이 뿌리박혀 있어서입니다. 우리가 미성숙한 것은 우리의 잘못이 아닙니다. 어른들은 우리에게 우리가 성숙해질 수 있는 교육을 했나요? 방대한 양의 주입식 교육만 받는 마당에 성적 올리기도 힘들건만 성숙해질 시간이라곤 눈곱만큼도 없었습니다. 어쨌거나 어른들의 머릿속에 뿌리박힌 그런 생각들 때문에 학생들은 의견을 제시할 수단마저 부족한 상황입니다. 교육에서 학생들의 의견이 반영되려면 우선 학생들을 바라보는 사회의 시선이 바뀌어야 합니다. 학생들도 하나의 인격체임을 잊지 않아야 합니다. 교육감 또는 교장, 교감 같은 교육 관련 인사에 한해서라도 학생들에게 투표권을 쥐어주어야 할 것입니다. 학생들의 의견을 받는 기관도 마련되어야 할 것입니다. 이렇게까지 학생들의 의견이 받아들여져야 하는 것은 학생들은 양질의 교육을 받을 권리가 있고 교육의 당사자로서 교육의 문제점과 개선 방향을 가장 잘 알고 있기 때문입니다. 그뿐 아니라 의견을 제시하고 결정과정에 참여하며 학생 스스로가 깊은 생각을 할 수 있으니 이 또한 중요한 교육의 일부이며 학생들의 시민 의식 향상에도 큰 도움이 될 것입니다. 교육 정책의 효과와 만족도도 더욱 높아질 것입니다. 이처럼 교육의 커리큘럼이 시대에 맞고, 학생들이 더불어 발전해나가며, 중심이 되는 교육이 내가 생각하는 진정한 교육입니다. 우리 대한민국의 교육이 진정한 교육을 향해 변화해갔으면 하고 바랍니다. 긴 글 읽어주셔서 감사합니다.