제 아이가 대한민국의 한 중학교에서 짖밟히고 있습니다.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-07-11 ~ 2018-08-10

안녕하십니까 이제 중학교 2학년이 된 한 예쁜 학생의 엄마이자 청렴 강직한 대한민국의 국민입니다 제가 여기에 감히 글을 올려도 될진 모르겠으나 용기내어 올려봅니다. 글을 올리게 된 이유는 제 예쁘고 착한딸이 배움과 성장을 얻어야 당연할 대한민국의 학교에서 진실에 대한 은폐와 악습으로, 배움과 성장은 고사하고 실의와 고통을 받는 말도 안되는 상황에 처해 있기 때문입니다. 제 아이는 현재 교내에서 집단 따돌림과 폭력을 받고있습니다. 하지만 저는 이 사실을 아이가 따돌림을 받은지 약 4개월이 지난 후 알게 되었습니다. 부모인 제가 아이가 어떤일을 어떻게 당했는지 미리 알아채주지 못한 저의 부덕함도 있습니다만, 학교로부터 이 사실을 제대로 고지받은적이 없기 때문입니다. 학교에서 아이가 우유통에 머리를 맞고, "지금여기서 울면 용서해 줄게" 라는 말에 억지 울음을 지어 보여야 했으며, 성추행과, 살해시도, 아이들 사이에서의 선동과 날조로 인한 명예훼손 거기다 하교 후에도 이루어지는 지속적인 정신적 압박 괴롭힘까지, 주도범이 단 두명의 한참 예뻐야 할 중학생이라는 것에 경악을 금치못하고, 영화에서만 일어나던 일인 줄 알았던 일들을 예쁜 제 딸이 겪고 있다는 사실과, 부모에게 상처와 속상함을 줄까봐 말 하지도 못한채 버텨왔었다는 사실에 비탄과 통탄을 감추지 못합니다. 아이가 교내에서 집단 폭력을 당하고 있다는 사실을 처음 안 계기는, 2018.06.20일 담임 선생님의 한 통의 전화로 부터 시작되었습니다. 저희 아이가 학교에서 한 학생의 뺨을 때렸고, 그에 따라 상대방 학부모 측에 통지를 해야 할 것 같다는 이야기였습니다. 선생님께 사건의 자초지종을 제대로 듣지 못해 아이에게 이유를 듣고자 묻으니, 아이가 눈물을 흘리며 나직하게 뱉은말은 가히 충격적이었습니다. 그동안 저희 아이를 지속적으로 괴롭히던 학생이 다른아이의 뺨을 아이들 앞에서 치면 '용서' 를 해주겠다며 협박을 했다는 것입니다. 하지만, 반전은 맞은 다른아이 또한 저희 아이를 괴롭힌 주동자중 한명이라는 사실입니다. 이야기가 잘 이해가 가지 않아 설명이 더 필요했던 전 그때부터 아이에게 더 묻기 시작했고, 그 학생들의 영악하고 간악한 괴롭힘에 오히려 감탄해 박수를 칠 뻔했습니다. 제 아이는 평소에 정이 많고 다른 또래 아이들에 비해 조금 많이 바보같이 순수한 편이라는 이야기를 많이 듣는 아이입니다. 그런 아이가 친구를 얻고싶어 두 명의 아이들에게 다가갔고 두명의 아이들은 고맙게도 친구가 돼 주었습니다. 아이는 기뻤습니다 그저 친구를 얻었다는 그 사실만으로 너무 행복해 했었습니다. 하지만 어느 순간부터 '친구'들은 무리한 부탁들을 하기 시작했고, 부탁을 들어주지 않았을때 협박이 섞인 욕설을 내뱉었으며 제 아이는 많은 상처와 수모를 견뎌야 했습니다. 아이도 알았겠지요 정말 친구는 그렇게 하지 않는다는걸, 그리고 역시 알고 있었겠지요 자기가 괴롭힘을 당하고 있다는 사실과 혼자힘으로 돌이킬 수 없다는 사실 또한. 그리고 두려웠을 겁니다 더 괴롭힘을 당하진 않을까 하며 저에게 말을 할 수도 없었을겁니다. 학생때의 추억이 남을 수 있는 수학여행을 가지 않겠다고 말했던 일, 저 몰래 숨어 어떤 전화를 받으며 공포에 사무쳐 하던 표정, 아침에 감고 나갔던 머리에 얼핏나던 우유 냄새, 찢어져있던 교복, 몸에 있는 멍자국들 하루종일 학교 이야기와 새로 생긴 친구들 사이에서의 일을 쫑알대던 아이의 입이 점점 닫혀가던 현재까지의 시간들 모든것이 끼워 맞춰졌을 때 저는 부모로써의 부끄러움에 고개를 들 수 없었고, 아이에게 미안해 할 자격도 없는 못난 부모가 돼버렸습니다. 부모가 속상해 할까봐 지금까지 말을 못하고 숨긴 아이에게. 충격을 마저 안고 담임 선생님께 전화를 드렸습니다. 아이에게 위의 일이 있었다고 하지만, 담임선생님의 답변은 오히려 제게 더 큰 충격만을 안겨 줄 뿐이었습니다. 선생님은 모두 알고 계셨기 때문입니다. 이상한 일입니다 부모인 저는 한번도 학교 측에서 전해들은 바가 없는데. 아이가 경찰 사칭전화를 받았을 때도, 머리에 우유를 뒤집어 썼을때도, 아이들 앞에서 가슴을 만져지며 작다고 놀림을 받았을 때도, 계단에서 죽이려 밀침을 당했을때도, 지속적인 집단폭행을 당했을때도, 계단에서 죽이려 밀침을 당했을때도, 가족을 너무 사랑하는 저희 아이가 너희 가족이 한명한명 다 나가서 쓰러져 뒤졌으면 좋겠다 그럼 재밌을텐데 라고 귓속말로 소름 끼치는 말을 들었을때도. 선생님은 이미 모두 알고 계셨습니다. 부모에게도 하지 못 한 말을 자신이 존경하고 믿어야 할, 자신을 도와 줄 수 있다고 믿는 '선생님' 께 용기내서 말씀을 드려왔기 때문에. 도움의 손길을 요청했기 때문에. 저는 물어야 했습니다 그런데 왜 아이가 학교에서 아직 괴롭힘이 지속되고 오히려 강도가 더 심해지고 있냐고 아이의 이 사실을 왜 지금까지 제게 알리지 않으셨냐고. 그러나 돌아오는 대답은 제 아이가 강요를 받아 협박속에서 누군가의 뺨을 때렸던, 그건 알바가 아닌 '때렸다' 라는 사실만이 중요하다는 짧은 대답이었습니다. 제 아이가 믿었던 존경하는 선생님의 모습은 제가 들은 대답속에 없었습니다. 당연히 다음날 학교에 찾아갔습니다. 하지만 선생님의 입장은 좋은게 좋은거라며 좋게 좋게 넘어갑시다. 모두의 편안함을 위해 제 아이의 희생을 강요했고 제 아이를 방치했으며 민주주의 국가인 대한민국의 교육기관에서 다수의 기득권을 위해 단 한명인 학생은 고통을 받는게 당연하다는 논리를 강요했습니다. 반 아이들의 책임자인 담임선생님, 학생들을 선도하고 올바른 길로 인도해야 할 학생부장 선생님, 학교를 책임지는 교감선생님. 모두 미온적인 태도와 형식상의 짧막한 대답 뿐 달라지는 것은 없었습니다. 그렇게 약 한달여 정도가 흘렀습니다 아직까지 절 가르쳐 주시던 '선생'이라는 단어의 의미를 알고 행하시던 제 은사님들과, 대한민국 교육부 슬로건인 행복하고 올바르게 성장할 수 있는 교육, 그리고 그 직속기관인 저희 아이의 중학교가 속한 원주시 교육청의 바르게 성장하는 인간교육, 안전하고 민주적인 학교운영을 믿었기 때문입니다. 하지만, 아이에게 행해진 조치는 수업을 포기하고 도서관에 가 공부를 하라는 것과, 같은 학교 더군다나 같은 공간인 한 학급에서 다른 아이들에게 내려진 제 아이에 대한 접근금지 명령 뿐 이었습니다. 선생님이 정말로 아이에게 접근을 금지 시키셔서 위 가해를 저질러 온 학생들의 접근을 멈출 수 있다고 생각을 하셨다면, 임용고시와 선생이라는 직업을 가지기가 그 정도로 간단하고 쉽다는 이야기로 받아 드려도 될 것 같습니다. 저희 아이의 학교교육에선 행복하고 올바르게 성장 할 수 있다고 전혀 보여지지 않습니다. 저희 아이의 학교에서는 아이들에게 바르게 성장할 수 있는 인간 교육보단 학적기록상 인간다움을 적힐 수 있는법을 가르치며, 선생님들께선 안전하고 민주적인 학교 운영보단 실리와 명분만을 중요하게 생각할 뿐입니다. 얼마전, 마지막으로 학교를 한번 더 방문하게 돼어 학생부실에 찾아갔을 때, 저희 아이가 앉아서 무언가를 쓰고 있는걸 보게 됐습니다. 갑자기 저를 보고 서럽게 울음을 터트리는 아이에게 무슨일이냐 물으니, 가해 학생들이 교실에서 눕혀놓고 아이를 때렸다 합니다. 여자아이의 이마에는 크게 맞은 상흔이 남았고, 때문에 제 아이는 사건 경위서를 작성하려 학생부실에 있었던 것입니다. 화가나 선생님께 되물으니 그 아이가 당했을 때와는 다른 미온적인 반응과 태도 그리고 증거와 증인이 없으니 어쩔 수 없다는 아주 편리하고 합리적인 의사결단, 이젠 놀랍지도 않습니다 사건 이후 2교시 정도 지나 선생님께서 반에 들어가 아이들에게 아이가 맞은걸 본사람 손들어 보세요. 해서 나온학생이 없다며. 상식적으로 쉬는시간에 교실에 아이들이 모두 얌전히 교실에 상주해 있지 않을거란 것 과, 모든학생들이 제 아이를 1분 1초 집중해서 쳐다보고 있지는 않을거란 것, 그리고 학교라는 작은 사회에서 누군가를 괴롭히는 친구마저 다른아이를 통해 때리게 할 수 있는 가장 기득권층이자 잘 못 나뉘어진 계급의 최상위 아이를 공공연한 장소에서 고발할 수 있는 용기는, 우리도 익히 알고 있는 만큼 지금 어른들도 잘 못하는 부끄러운 모습입니다. 그걸 아직 아이들이 할 수 있다는 확신은 어디서 나오며, 그걸 가르치는 곳이 학교라는 것 임을 선생님들께서 잊은 것 인지 이해할 수 없습니다. 내일 제 아이의 학교폭력위원회가 개회됩니다. 가해자로써요 물론, 저희 아이가 다른아이에게 강요를 받아 때렸던, 폭력은 분명한 잘못이기 때문에 그에 대해 부모로써 고개숙여 사과 할 것입니다 하지만, 제 아이는 지켜지지 못했습니다 지금까지. 못난 부모로 부터, 혹은 자격을 스스로 잃어버린 교육자들로 부터 제 아이는 정신과 치료를 받고있고 그 아이들은 교실에서 친구들과 즐거운 학교생활을 하는 중입니다. 제 아이는 수업시간에 도사관에서 자습을 하고 그 아이들은 버젓히 선생님들께 가르침을 받습니다. 제 아이는 사과 한마디 받지 못했고 지속적인 괴롭힘에, 제가 모르게 쓰는 아이의 비밀 일기장에는 자살하고 싶다는 이야기를 수놓아져 있습니다. 학교는 학적부를 쓰는곳이 아닙니다 아이들을 가르치는 곳입니다. 선생님은 가르치며 올바른 길로 인도를 하는 사람입니다. 학교 폭력위원회는 법원이 아닌, 아이들을 가르치며 바른길로 인도하는 또 하나의 수업일 뿐 입니다. 물론, 우리나라의 모든 학교가 모두 위와 같다고는 하지 않겠습니다. 하지만 저와 제 아이가 겪은 대한민국의 교육기관은 그랬습니다. 제 아이는 학교에서 무얼 얻어가고 왜 수업을 듣지 못하며, 학교는 왜 진화하며 퇴보하는지, 왜 제 딸은 한창 예뻐야 할 14살의 나이에 자살을 생각하며 기도해야 하는 것인지. 저는 무엇이 잘 못 됐는지 잘 모릅니다. 예쁜 딸의 마음과 상황조차 눈치 못 챘던 무지하고 못난 부모이기 때문입니다. 대통령님 부디 한번 생각해 주십시오 민주주의 국가 대한민국의 적폐청산을 정말로 원한다면, 미래의 대한민국인 아이들에게 먼저 제대로 가르쳐야 할 것입니다. 읽어주셔서 감사드립니다.