앞으로의 교육의 큰 틀
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-04-02 ~ 2018-05-02

지금 이 시기의 학생들은 정말 힘들어하고 있습니다 자주 바뀌는 대학입시에 학생들이 오락가락하는 실정입니다. 수시를 올리자 하니 정시가 더 공평하다 수시는 부자전형이다 그렇다고 정시를 올리자하니 졸업생이 재수생에게 불리해진다 등등 말이 많아 피곤할겁니다. 그래서 저는 여기서 새로운 교육의 틀을 주장합니다 우리가 왜 대학을 가야하는가?,왜 사람들은 대학에 갈려고 목숨을 거는 것일까? 바로 사회, 경제입니다 대학은 곧 나의 스펙이며 이 스펙은 공기업 대기업에 가기위한 발판입니다. 공기업과 대기업의 취업자수보다 대학졸업자가 많은 것은 너무나도 잘 아는 사실입니다 대학졸업자중에서도 매우 소수만이 대기업 공기업에 들어갑니다. 경쟁에 경쟁을 거듭한 결과가 많은 이들의 실패라면 전 그런 경쟁과 사회구조를 인정하지 않습니다. 정부에서는 여러 중소기업을 감사하여 투명하고 공정하게 만들어야합니다. 대학을 나오거나 나오지 않은 젊은이들에게 좋은 환경의 일자리를 제공해야합니다. 대기업을 선호하는 이유에는 높은 연봉도 있지만 중소기업의 열악하고 부패한 환경의 탓도 있습니다. 중소기업을 감사하고 조사하는 것은 중소기업 탄압이 아닌 많은 이들에게 투명한 직장을 제공하기위함임을 잊지 마시기바랍니다. 다시 본론으로 돌아와 제가 생각하는 대학의 존재의의는 인재양성입니다 이것은 대학뿐만이 아니라 초중고 모든 학교에 해당하는 교육의 목적이기도 합니다 하지만 고등학교에선 그렇게 뛰어나다고 할 정도로 두드러지는 인재는 없습니다. 그 이유는 연필과 지우개 문제집만으로 인재가 나올 수 없기때문입니다. 저는 앞으로의 미래의 교육에 대해 생각했습니다. 앞으로 여러가지가 발명되고 발견되면 학생들은 배울 것이 많아집니다. 그런 상황에서 과연 학생들에게 광범위해지는 지식을 모두 가르쳐야된다고 생각되지않습니다. 당연히 선택적으로 배워야합니다. 결과적으로 저는 고등학생들을 전문화시켜야한다고 생각합니다. 인생에 쓰지도 않을 지식을 배우는 것에 자신의 1년 또는 3년을 낭비한다고 생각한다면 너무 아깝습니다. 건축을 배우고 싶은 아이에게는 실제로 건축을 가르치고 항공을 배우고 싶은 아이에게는 항공을 가르쳐야합니다. 한 학년의 1년프로젝트를 집짓기로 한다면 그들은 실제로 집을 지을 수 있을지도 모릅니다. 교육은 배우고 싶은 것을 배우게 하고, 하고 싶은 것에 필요한 지식을 가르쳐야합니다. 대학만이 인재를 만드는 것은 아닙니다. 그것이 대학을 왜 가야하는가에 대한 해결방안이라고 생각합니다. 무엇보다 꿈 없이 자신의 성적에 맞는 대학과 학과를 고르는 아이들과 학과보다는 대학의 이름을 먼저 생각하는 지금의 상황을 이해하기 힘듭니다.