고등학교 학교생활기록부의 문제
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-04-01 ~ 2018-05-01

제가 이 청원을 하게 된 이유는 우리나라 일반고등학교의 수시준비과정의 불공정과 왜 정시의 비중이 늘어나야 하는지 알려드리고 싶어서 입니다. 대학입학을 위해서는 수시와 정시 이렇게 2가지가 있습니다. 학교 선생님들께선 제가 입학하자마자 수시중에 학생부종합전형, 학생부교과전형이 있다고 하셨습니다. 수시전형이 대부분이라 그 전형으로 가야한다며 매수업시간 마다 그러시고, 생활기록부에 쓰여져 있는것이 많고, 질이 좋아야한다고 말해주셨습니다. 수시전형으로 가려면 공부외에 해야하는것이 매우 많습니다. 먼저 반장,부반장,학생회에 대해 말씀드리겠습니다. 모두들 반장과 부반장 하고 싶어 합니다. 그런데 될 수 있는것은 단2명 뿐입니다. 여기서 제가 말씀드리고 싶은건 자신도 되고싶어서 지속적으로 나갔지만 안뽑히는 학생들은 계속 안되는경우 많이 보았습니다. 또한 학생회를 뽑는 과정에서 자신이 알고 있는 후배를 뽑는 경우가 참 많았습니다. 하지만 대학에선 생기부만 보기때문에 제대로 뽑는 과정이 없어도 학생회에서 활동했다라고 기재된 학생들을 대부분 선호합니다. 두번째로 자신의 진로결정입니다. 학생부종합전형으로 가려면 3년 내내 자신의 진로를 바꾸면 안됩니다. 만약 단순히 흥미가 있어서 바뀌었다면 자소서에 이유를 만들어서 써내야 합니다. 3년동안 진로가 3번이나 바뀌면 입학사정관들은 그것에 대해 좋지 않게 봅니다. 이런 이유로 학교에서는 앞으로 하고싶은 것이 많이 있는 아이들에게는 하나만 결정하라고 하고, 진로가 결정되지 않은 아이들에게는 당장 생기부에 써야하니 빨리 자신의 진로를 정하라고 합니다. 어떻게 자신의 진로가 고등학교때 바로 결정될수 있을까요? 3번째로는 동아리입니다. 자신의 진로를 위해서 그에 맞는 동아리를 만들거나 참여해야 합니다. 자율동아리는 학교 끝나고 방과후에 하는 경우가 많습니다. 그런데 실제로 대부분의 아이들은 동아리를 하는것을 좋아하지 않습니다. 진정으로 자신이 그 동아리를 좋아해서 하는것이 아니라 그냥 생기부에 쓰이면 진로관련 해서 수시전형으로 갈때 좋으니까 억지로 라도 해야했습니다. 만약 빠져도 친하다면 그냥 출석체크 해주거나 안해도 사진만 잠깐 모여 찍고 기록하는 경우. 정말 많이 봤습니다. 4번째로는 봉사입니다. 학종전형으로 가려면 대부분 100시간을 기본이라고 말합니다. 학생들은 학교에서도 봉사를 해야하고 주말에 외부시설에가서 봉사를 하러 또 가야합니다. 봉사는 진정으로 자신이 자발적으로 해야하는데 억지로하는 봉사는 의미가 없다고 생각합니다. 5번째로는 독서입니다. 생기부칸에는 독서도 포함됩니다. 대부분 읽은 책? 몇권 안됩니다. 학생들은 인터넷에서 요약문을 찾아 그것을 보고 쓴다음 생기부에 기재합니다. 마지막으로는 학교행사 및 대회 입니다. 학교에서는 독서캠프, 진로관련교육, 학교폭력예방교육, 성폭력예방교육, 화재예방교육, 지진대피교육등 참 많습니다. 거의 대부분 영상들을 보여주는데 정말 질이 떨어지고,현실성없고, 7~8년전내용들을 보여주고 생기부에 들어간다고 소감문을 쓰라고 합니다. 또한 대회도 학교에서 참 많이 만들어 냅니다. 도서관마라톤대회, 도서관이름짓기대회, 선거운동참여소감문대회등 수시전형을 위해서라면 의미없는 대회도 정말 많습니다. 고등학교 일정은 1교시부터 7교시까지 수업하고 쉬는 시간은 딱 10분. 대부분 수업후에는 방과후수업이나 동아리하고 학원으로 갑니다. 주말에는 쉴수있을까요? 아닙니다. 봉사해야합니다. 그런데 선생님들은 수업시간에 잔다고 수행평가점수를 낮게 주겠다, 생기부에 좋지 않게 적어준다고하겠다고 하니 어쩔수 없이 아이들은 졸면서 수업듣고 악순환의 반복입니다. 선생님들의 수업도 문제입니다. 제가 수업들으면서 느낀건데, 사실 선생님들 수업을 들어보면 정말 몇몇 선생님들 빼고는 대다수 선생님들이 월급받기위해 그냥 가르치는건지 모를 정도로 대충 하시고, 수업의 다양성도 없습니다. 대부분 프린트에 빈칸 넣고 진도 나가고 그게 끝입니다. 차라리 그냥 학교에서 수업시간에 사설인강 틀어주는 것이 낫다고 생각한적도 매우 많습니다. 분명한것은 선생님들도 이런 문제를 알고 있습니다. 이렇게 사는 고등학생들은 우리밖에 없다고 하신적도 있고, 영어공부를 하면 뭐하냐고 쓸떼없이 어려운 유의어 넣어놓고 학생들 어렵게 만든다고 하셨던것도 기억을 합니다. 외국인들이 우리나라 수능영어시험 잘 풀지도 못합니다. 결국 말하지도 못하고 다시 대학가서 영어회화 학원을 또 다녀야하고. 실생활에서 쓸수없는 영어를 배운다는 것입니다. 고2말쯤 되면 학생들은 수시는 포기하고 정시로 가는 학생들도 점점 늘어납니다. 그 이유는 수시로 갈려면 학교에서 극 소수만 갈수있기때문입니다. 그런데 이런것도 공정하지 않습니다. 학교학생수가 많으면 어떤학교는 1등급, 2등급의 학생수가 많고,학교가 신설학교면 학생수가 적은데 그중에서 1등급 2등급은 정말 수가 적습니다. 특히 이과라면 더 심합니다. 사실상 이과에서 1등급,2등급,3등급차이는 별로 없습니다. 또한 어떤학교는 문과와 이과중 국어와 영어과목의 수를 같게 하는곳도 있고 완전히 다르게 하는곳도 있습니다. 수시로 간다고 해서 우리나라 사교육이 줄어들까요? 절대아닙니다. 수시도 학교내신등급 따야하는데 어떻게 줄까요? 정시든 수시든 사교육은 줄지 않습니다. 수시를 준비하는것은 우리학생들에게 거짓말을 계속 지어내라는것과 같고 더 가혹하고 힘들다고 생각합니다. 따라서불공정하고 보여주기식 수시를 준비할바에 정시비중을 80%정도로 늘려 성적으로만 가야 매우 공정하다고 생각합니다