고등학교 내신을 '절대평가'로 전환하여 주십시오.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-04-12 ~ 2018-05-12

-이 시대의 교육적 부조리에 펜으로 항거함. 우선 저는 국가가 막대한 자금을 교육에 투입해서 얻으려는 소기의 목적에 대해 잘 숙지하고 있습니다. 현재 대한민국은 초중 무상교육과 국공립 대학, 전국의 사립대학에도 천문학적 금액의 국가보조금을 지급하고 있습니다. 그렇게 함으로써 국가가 얻을 수 있는 이익은 두 가지입니다. 첫째, 각 개인이 교육을 통해 자신의 자아를 성찰할 수 있게 하는 것, 둘째, 국가를 이끌어 나갈 선도적인 엘리트들을 선발하는 것입니다. 그렇다면 지금의 입시제도가 위의 두 가지 목적에 합당하게 부응하지 살펴보겠습니다. 첫째, 현재의 교육제도가 국민 개개인의 자아실현을 현저하게 돕고 있는가? 인간의 인생 전체가 자아를 찾아나가는 단계겠지만, 그중에서도 가장 핵심적인 시기는 청소년기의 절정인 고등학생 때일 것입니다. 그런데 현재 우리나라 고등학교의 내신성적은 상대평가입니다. 상대평가란 내가 아무리 좋은 성적을 받아도, 나보다 더 좋은 성적의 친구가 있다면 나는 밀려나는 평가구조입니다. 한 반에 35명을 기준으로 내신 1등급은 반 1등 딱 한 명뿐이며, 2등급은 3등 안에 들어야 합니다. (그런데 안타깝게도 2등급을 넘어서는 서울권에서 갈만한 대학이 별로 없습니다.) 내가 6시간만 자고 열심히 공부해도, 5시간밖에 안 잔 친구에게 밀리고, 그 친구도 별 수 없이 4시간만 자고 공부한 친구에게 자리를 뺏깁니다. 이런 물고 물리는 끝도 없는 경쟁 속에 놓인 아이들이 자아실현을 위한 공부를 할 수 있을까요? 이건 그저 점수와 등수를 위한 공부이지, 결코 자신이 하고 싶은 일을 준비하기 위한 가슴 벅찬 공부가 아닙니다. 둘째, 지금의 교육이 국가에 필요한 엘리트 선발하는데 긍정적인 역할을 하고 있는가? 이 점에 대해서는 우리의 현실이 이미 검증을 하고 있습니다. 대한민국의 투기적 세태현상과 물질만능주의, 넘쳐나는 실업자와 끊어진 계층의 사다리, 흙수저들의 울분과 비정규직의 비애들..... 개천에서 용이 나기는커녕 개천 자체가 말라버린 비극적 현실을 주도한 것이 지금의 입시제도하에서 가장 똑똑하다는 사람들이 입안하고 집행한 정책의 결과들이 아니던가요? 국가에 엘리트가 필요한 이유는 그들 스스로에게 부귀와 영화를 채워주기 위해서가 아니라, 그들의 두뇌가 국가 전체에 긍정적이고 헌신적인 공헌을 할 것이라는 기대 때문일 것입니다. 그런데 작금의 현실은 어떻습니까? 엘리트 집단은 스스로를 타 집단과 경계 지으며, 치열한 경쟁을 거쳐 올라온 대가를 국가시스템을 이용해서 보상받으려는, 마치 그것이 당연한 일인 양 현실의 제도를 그들 자신에게 유리도록 고착화해 나가고 있습니다. 이미 구조화된 거대한 세상을 변화시킬 수 없다면, 지금 당장 할 수 있는 작은 일부터 손을 대야 합니다. 그것은 바로 ‘상대평가’ 중심의 교육제도를 ‘절대평가’로 바꾸는 것입니다. 특히 대학입시가 달려있는 고등학교에서의 절대평가가 시급합니다. 99점인 친구를 이기기 위해서 100점을 목표로 공부하는 아이는 자아실현과 아무런 상관없는 공부를 하고 있는 것입니다. 따라서 학생이 일정정도의 성취를 보이면 그 이상은 자신이 하고 싶은 분야의 공부를 진심으로 가슴 떨리게 할 수 있도록 시스템을 제공해야 합니다. 또한 그렇게 성장한 학생만이 현재의 부조리한 현실을 타파할 수 있고, 기성세대와 신세대가, 부자와 빈자가, 남성과 여성이 함께 어울리고 화합할 수 있게 하는 진정한 엘리트가 될 것이라 믿습니다. 이에 저는 대한민국 60만 고등학생들을 대신하여 청원합니다. “고등학교 내신을 절대평가로 전환해 주십시오.” 이런 변화는 분명 우리의 청소년들이 자신의 꿈을 마음껏 펼칠 수 있는 건강한 대한민국의 굳건한 초석이 될 것입니다. -박정준 올림