공교육 정상화 관련 개선안입니다.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-03-05 ~ 2018-04-04

요즘 학생들은 한 학기에 중간고사 기말고사 만 보면 되기 때문에 시험기간이 아닐때는 학원에서 학교에서 배우는거랑 무관한 선행학습을 하고 학교공부는 시험기간중에만 2~3주 공부를 해서 시험을 보게 됩니다. 그러니 학교에서는 당장 시험이 멀었기에 공부를 열심히 할 필요를 못 느끼고 수업시간에 멍하게 있거나 딴짓하거나 자거나 하는 학생들이 많습니다. 더더군다나 학교숙제도 없기 때문에 방과후에는 학교와 무관한 생활을 하게 됩니다. 시험을 늘릴수는 없으니 학교에서 내주는 숙제를 내실화해서 방과후에 스스로 학교에서 배운내용을 복습하거나 예습할수 있게 했으면 합니다.외국에서는 숙제를 많이 내줘서 이것만 제대로 해도 학교성적이 어느정도는 잘 나온다고 합니다.우리도 수행평가를 위한 숙제를 내주는것이 아니라 스스로 학습할수 있는 어렵지 않은 숙제를 내주고 숙제를 했는지 안했는지, 했으면 잘했는지 정도로만 간단하게 평가하는 제도를 만들어서 자주 내주는 숙제를 성실히 하면 어느정도 성적이 나올수 있도록 하는 제도를 만들었으면 합니다. 이러면 학생들이 학교수업에도 집중 할것이고 수준에 맞는 숙제를 하게되서 성취감도 느끼고 성적도 어느정도 나오니 공부할 맛이 날겁니다. 교사들이 숙제검사 하는것이 업무부담으로 느껴진다면 과목별 보조교사를 두어서 도움을 받으면 좋을거 같습니다. 개개인이 사교육을 들여 학원을 보내는것보다 과목별 보조교사를 채용해서 이 제도를 운영하는 편이 청년실업 해소에도 도움이 되고 학교가 더욱 활기차 지게 될것입니다. ps. 다만 숙제는 본인이 자필로 쓰게 끔 해야 카피해서 내는 경우가 좀 줄어들것 같습니다