뜬금 없지만 내신 수학 시험의 시간을 늘리는 게 어떨까 합니다.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-01-13 ~ 2018-02-12

저는 30대이고 미혼에다가 IT 분야 종사자라서 교육정책에 큰 관련이 있는 사람은 아닙니다만 뜬금없이 글을 써 봅니다. ( 게다가 고 3 때는 수학을 잘 했습니다. 고 1, 2 때는 못했고요. 경험을 바탕으로 아이디어를 제안하는 것이지 절대 억하심정 같은 건 아닙니다. ) 지금 학교들이 어떻게 돌아가고 있는지는 잘 모르겠으나, 제가 학교 다닐 때에는 다른 과목이랑 시험 시간의 차이가 없었거든요. 수학을 제외한 다른 과목의 시험은 풀이가 그리 오래 걸리지 않는 경우가 많습니다. ( 물론 예외도 있습니다. 물리 계산 문제라거나. ) 그런데 수학은 관련 내용을 안다고 해도 바로 답을 적을 수 있지는 않습니다. 풀이하고 계산하는 시간이 필요하죠. 그런데 시간이 촉박하다보니, 문제 유형 별로 해법을 외워야 수학에서 좋은 점수를 받을 수 있을 겁니다. 수학이라는 과목이, 당면한 과제를 해결하기 위해 대상을 모델링하여 해법을 구하고자 하는 데 목적이 있는 과목이라고 생각하는데요. 다시 말해서, 문제 해결에 도움이 되기 위한 과목이라고 생각합니다. 그렇다면 문제 유형 별로 해법을 달달 외우는 건 과목이 추구하는 목적에 어긋나 보입니다. 수학 문제를 그렇게 푸는 연습이 사회에서 어떤 도움이 되는지 잘 모르겠네요. 오히려 문제를 해결하기 위해 이런 저런 여러 접근법을 동원해 보는게 도움이 될 것 같은데요. 수능 시간을 조정하는 거야 이해관계가 첨예하니까 쉬운 일이 아닐거고 수학 문제 수를 줄이자니 변별력이 약해질 수 있고 서술형 문제로 바꾸거나 풀이 과정을 채점하는 시스템은 당장 현직 교사님들이 겪을 고생과 공정성 시비가 걱정이 되니 시험 시간을 늘려보는 게 가장 쉬운 방법이지 않을까 합니다. 현재보다 3배 쯤이 적당하지 않을까 싶은데 ( 이건 완전 감으로 하는 소리이기는 합니다. ) 2배로 늘리고 어떤 효과나 부작용이 있는지 우선 보는 것도 방법입니다. 다른 과목의 시험 시간이랑 시작시간이나 끝 시간을 맞춰야 편할테니 소수점 배수는 까다로울 것 같고요. 그러면 빨리 풀 자신이 없어서 수학을 포기하는 학생은 몇 문제라도 맞추면서 아예포기하지는 않을 수도 있고 원래 수학 문제를 빨리 푸는 재능이 있는 학생은 수학 문제를 연습할 시간에 다른 공부를 할 수도 있고 시험을 일찍 끝내고 나와서 다른 공부를 할 수도 있는 거죠. 가르칠 때에도 좀 더 여유있게 문제에 대해서 어떻게 접근할 것인지 생각해 볼 시간을 가질 수도 있을 거구요. 어차피 포기했는데 시험시간이 길어서 싫은 학생은 빨리 답안지 제출하고 나오면 그만이니까요. 아이디어 차원에서 의견 드렸습니다. 읽어주셔서 감사합니다.