학교 내 수준별 수업 폐지를 요구합니다.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2017-11-06 ~ 2017-12-06

대한민국의 평범한 고등학생의 입장에서 청원을 올려봅니다. 현재, 대한민국 내 많은 중고등학교에서는 주요과목(국어, 수학, 영어 등)들에 대하여 수준별 수업을 진행하고 있습니다. 수준별 수업의 원취지는 학생들 개개인의 잠재성장력을 발휘시키고, 효율적인 수업 분위기를 조성하며, 학생들의 자유로운 학업 만족도를 성취시키기 위함에 있었습니다. 그러나, 현재 수준별 수업이 가져온 결과는 원취지와는 상당히 거리가 있다고 생각이 듭니다. 상위 반 학생들이 배우는 내용은 비교적 심화된 내용이나 보다 교과서에 비해 나아간 개념을 하위 반 학생들과 비교했을 때, 학습하는 경우가 많습니다. 마찬가지로 하위 반 학생들은 상위 반 학생들과 비교했을 때, 배우는 내용에 대하여 심화되거나 나아간 개념에 대한 학습이 부족할 수 밖에 없다고 생각합니다. 그럼에도 불구하고, 상위 반 학생들과 하위 반 학생들은 모두 같은 시험(내신)을 치르게 됩니다. 배우는 내용, 학습하는 내용이 기본적인 대전제를 제외하고는 다르다고 판단할 수 밖에 없는데 어떻게 상위 반 학생들과 하위 반 학생들이 치르는 시험은 똑같이 볼 수 있는지 이해가 되지 않습니다. 이러한 것은 결과적으로 하위 반 학생들의 사교육비 증가와 더불어 위화감 조성 및 경쟁심리와 성적만능주의가 학교 내에서 팽배해진다는 악순환이 생길 수 있다는 점 역시 예측할 수 있을 것입니다. 단지, 수준별 수업은 열등반/우등반 수업의 포장된 말이라고 이야기하고 싶습니다. 수준별 수업의 본 목적은 굉장히 바람직할지 몰라도, 결과적으로 부정적인 영향을 낳는다면 그것은 우리 사회가, 우리 학교가 꼭 고쳐야 하는 문제입니다. 학생의 자율성과, 잠재성장력을 높이는 것이 아니라 되려 학생의 자율성과 요구 및 능력을 무시한 채 교사들의 획일적이고 단일적인 수업 방식만을 고집하는 구시대적인 수준별 수업은 폐지되어야함이 마땅하다고 생각합니다.