초•중•고 학생 수행평가 개선
분야: 육아/교육
청원 기간: 2017-11-05 ~ 2017-12-05

초등학생 때부터 수행평가를 치게 되는데, 특히 체육, 음악은 타고난 재능이 필요합니다. (이는 실제 저희학교 음악선생님이 하신 발언입니다. 저는 일단 다른아이들에 비해 음역대가 낮고, 스포츠를 좋아하지도 않습니다. 그런데 음악 수행평가는 가창을 위주로하고, 악기는 잘 하지 않습니다. 이렇게 선천적으로 능력이 좋게 태어난 아이들이 음악과 체육에서 높은 점수를 받는것같습니다. 미술은 노력이 있으면 되지만,타고난 음역대를 바꾸는것과 단시간에 신체적으로 우수하게 되는 것은 힘들다고 생각합니다. 음악 수행평가의 경우 악기를 사용하는 시험을 더욱 더 추가하여서 타고나지 않아도 악기 부문으로 높은 점수를 받을 수 있게 되면 좋겠습니다. 체육 수행평가의 경우 달리기, 배구, 농구 같은것 외에, 단기간의 수업시간임에도 열심히 하면 실력을 속일수 있는 -배드민턴, 스쿠퍼 등- 스포츠 또는 오로지 한 부문-체력, 순발력, 스피드 등- 만의 능력만 필요하지 않고 균등하게 필요하고, >>협동심<<이 주체가 되는 스포츠를 하였으면 좋겠습니다. 예로서는 킨볼이 있다고 생각합니다. (( 체육을 잘하는 친구들은 자기주도적 성향이 많다고 느끼고 있습니다. 따라서 다른 친구들은 참여가 어렵습니다.. 또한 체육의 경우 신체 능력이 높은 아이에게만 유리하고, 기회가 많이 주어지는 것들이 많다고 생각합니다. 특히 수족구, 배구, 피구는 한 친구만 계속 공을 가지고 있습니다. 이로인해 수업시간 내내 공을 한 번도 만져보지 못한 친구들이 제 주위에는 많았습니다. 그에 이런것들 외에 배드민턴같이 무조건 같이 플레이를 하며 공을 잡고, 던지고, 쳐야만 하는 종목을 했으면 합니다.