Общий государственный экза́мен (ОГЭ) — итоговый экзамен за курс основного общего образования в России. Служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для приёма в учреждения среднего профессионального образования (не в Москве и в МО (колледжи и техникумы)). Является одной из трёх форм Государственной итоговой аттестации (ГИА).
 Порядок проведения ОГЭ определяется «Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования». Ключевые положения этого документа:
 Формат экзамена близок к ЕГЭ. Максимальные баллы по каждому из предметов (по состоянию на 2022 год):
 ГИА выпускников 9-х классов оценивается на региональном уровне. В случае успешной сдачи экзаменов ученикам выдают аттестаты об основном общем образовании.
 В 2018/19 учебном году девятиклассникам предстояло сдавать в общей сложности 4 выпускных экзамена, из которых два были обязательными (русский язык и математика), а ещё два ученики выбирали из списка утверждённых предметов.
 В 2018 году начата апробация устной части экзамена по русскому языку, официально именуемой «Итоговое устное собеседование по русскому языку». Оно, наряду с отсутствием у учащегося годовых оценок ниже «удовлетворительно», является допуском к основному экзамену.
 Предмет
 Максимальный балл
 Оценка «2»
 Оценка «3»
 Оценка «4»
 Оценка «5»
 Рекомендуемый балл для поступления в профильные классы
 Русский язык
 33
 0-14
 23-28     не менее 4 баллов за грамотность(по критериям гк1 гк2 гк3 гк4) 
 29-33     не менее 6 баллов за грамотность (по критериям гк1 гк2 гк3 гк4) 
 Математика
 31
 0—7
 8—14, из них не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии
 15—21, из них не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии
 22—31, из них не менее 2 баллов получено за выполнение заданий по геометрии
 для естественнонаучного профиля: 18 баллов ( из них не менее 6 баллов по геометрии)
 для экономического профиля: 18 баллов ( из них не менее 5 баллов по геометрии)
 для физико-математического профиля: 19 баллов ( из них не менее 7 баллов по геометрии)
 Физика
 45
 0—10
 11—22
 23—34
 35—45﻿﻿
 31
 Химия
 40
 0—9
 10—20
 21—30
 31—40﻿
 27
 Биология
 45
 0—12
 13—24
 25—35
 36—45﻿﻿
 33
 География
 31
 0—11
 12—18
 19—25
 26—31
 23
 Обществознание
 37
 0—13
 14—23
 24—31
 32—37﻿﻿
 29
 История
 37
 0—10
 11—20
 21—29
 30—37
 26
 Литература
 45
 0—15
 16—26
 27—36
 37—45
 32
 Информатика
 19
 0—4
 5—10
 11—15
 16—19
 14
 Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский)
 68
 0—28
 29—45
 46—57
 58—68
 
 55
 По состоянию на 2022 год экзамен по математике подразделяется на два модуля: модуль «Алгебра» и модуль «Геометрия». Минимальное количество баллов для получения аттестата — 8. При этом по модулю «Алгебра» необходимо набрать не менее 6 баллов, по модулю «Геометрия» — не менее 2.
 Если ученик, например, верно решил 7 заданий из модуля «Алгебра» и только одно по «Геометрии», то итоговая аттестация не зачтётся.
 Экзамен состоит из 2 частей. В 1 части ученикам предлагаются задания, где нужно дать один ответ, а во 2 части  — развёрнутый ответ. Длительность экзамена — 235 минут.
 В часть 1 экзамена по физике входят тест с выбором одного правильного ответа, задания с кратким ответом, задания, в которых необходимо установить соответствие между понятиями и текстом, по которому необходимо ответить на вопросы. Одно из заданий по тексту относится к части 2. В части 2 ученикам предложены задачи, лабораторная работа и качественная задача, требующая развёрнутого ответа. Длительность экзамена — 180 минут.
 По состоянию на 2022 год экзамен состоит из 30 вопросов, из которых 27 - тестовая часть, а задания 12, 28 и 29 — развёрнутая часть. Длительность экзамена — 150 минут.
 В первую часть экзамена входят 17 вопросов с несколькими ответами. Вторая часть — две задачи на расчет с помощью химических формул, одна задача на построение цепочки реакций и составление ионного (краткого) уравнения и одна задача на ОВР. Третья часть — экспериментальная. Длительность экзамена — 180 минут.
 Экзамен по русскому языку требует выполнения заданий с выбором ответа, заданий с полным ответом, сочинения и изложения. Текст изложения ученики прослушивают из аудиозаписи на диске, который прилагается к КИМам[уточнить]. В 2018 году также отдельно ввели устный экзамен по русскому языку. Длительность экзамена — 235 минут.
 Первая часть экзамена содержит 10 заданий с кратким ответом. Во второй части содержится 5 заданий, которые выполняются с использованием компьютера, отключенных от сети Интернет, в двух из которых доступен выбор типа задания (13.1, 13.2 и 15.1, 15.2). В 2022 году в Москве и Московской области весь экзамен выполнялся только на компьютерах, в остальных субъектах такого введено не было.
 По состоянию на 2019 год задания экзамена состоят из двух частей. Первая часть включает 25 заданий. В заданиях 1—20 экзаменуемому предлагается выбрать один вариант ответа из четырёх предложенных. В задании 21 необходимо сравнить два социальных объекта либо явления (указать две черты сходства и две черты различия). Задание 22 — задание на соответствие. Задания 23 и 24 предполагают проверку навыка работы со статистическим материалом (диаграммами либо таблицами). Задание 25 проверяет умение отличать оценочные суждения от фактических.
 Вторая часть (задания 26—31) проверяет навыки понимания обществоведческого текста, умение находить и использовать информацию в тексте.
 Продолжительность экзамена составляет 180 минут, пользование какими-либо дополнительными материалами не допускается.
 Основной государственный экзамен по литературе состоит из двух частей. 
 Первая часть включает в себя 4 задания. Задания 1 и 2 относятся к фрагменту художественного (эпического, или лироэпического, или драматического) произведения. В задании 1 даётся 2 вопроса по приведённому тексту, причём ответить нужно только на один (иными словами, существует выбор). Для выполнения задания 2 следует выбрать другой фрагмент из того же произведения, что дано для задания 1, и ответить на вопрос по нему (притом также имеется возможность выбрать, на какой именно вопрос отвечать, из двух). В задании 3 даётся стихотворение и два вопроса к нему, на один из которых, как и в предыдущих заданиях, надо дать ответ. Задание 4 предполагает сопоставление данного в прошлом задании стихотворения с другим стихотворением и ответ на поставленный вопрос. Выполняя все задания, нужно дать развёрнутый ответ, опираясь на анализ текста произведения, не искажая авторской позиции и не допуская логических, фактических и речевых ошибок. Рекомендуемый объём для первых трёх заданий — от 3 до 5 предложений, а для четвёртого — от 5 до 8. Максимальный балл для первого, второго и третьего задания — 6 баллов, для четвёртого — 8.
 Во второй части экзаменационной работы нужно написать сочинение на литературную тему. Всего предлагается 5 тем, из которых следует выбрать только одну. Рекомендованный объём — не менее 200 слов, но, несмотря на это, 0 баллов выставляется, когда в работе менее 150 слов. В сочинении следует раскрыть тему полно и многосторонне, аргументировать свои суждения анализом текста, не допускать фактических, логических и речевых ошибок, не искажать авторской позиции, использовать теоретико-литературные понятия (причём требуется не просто включить их, а применить для анализа) и продумать композицию своей работы. Максимальный балл за задание 5 (сочинение) — 13 баллов.
 Также экзамен по литературе проверяет грамотность, за которую можно получить до 6 баллов.
 На протяжении всей работы экзаменуемый имеет право пользоваться полными текстами художественных произведений, а также сборниками лирики.
 Экзамен по литературе длится 235 минут.
 Эксперименты по введению ГИА по русскому языку и математике проводились в различных регионах России с 2002 года. Сейчас подобная система используется по всей России.
 В случае, если годовая отметка по предмету, полученная учащимся на основе текущих (четвертных) отметок, отличается от полученной на экзамене, в аттестат выставляется среднее арифметическое между двумя отметками (годовой и экзаменационной) с округлением в большую сторону. Например, учащийся выбрал для экзамена историю. Годовая отметка по предмету 5, но за экзамен он получил 3. В этом случае в аттестат учащийся получит 4. Может быть наоборот, когда годовая отметка 3, но за экзамен у него 5. Тогда в аттестат также идёт 4.
 Иная ситуация: годовая отметка по предмету 4, но на экзамене учащийся получил 5, в аттестат учащийся получит 5, или наоборот, когда годовая отметка 5, а за экзамен 4, в аттестате всё равно будет 5, так как среднее арифметическое значение 4,5 округляется в большую сторону до 5.
 Иная ситуация: годовая отметка по предмету 4, но на экзамене учащийся получил 3, в аттестат учащийся получит 4, или наоборот, когда годовая отметка 3, а за экзамен 4, в аттестате всё равно будет 4, так как среднее арифметическое значение 3,5 округляется в большую сторону до 4.
 Но с предметом "Математика" в 9 классе ситуация такая: при выставлении оценки в аттестат смотрят на оценки по "Алгебре", "Геометрии" и оценка за экзамен как средняя арифметическая этих оценок.