Нефтяные и газовые компании находят инновационные способы применения технологии виртуальной реальности (VR) для подземных исследований, обучения и симуляций, а также для разработки и изобретения процессов и продуктов. Baker Hughes, a GE company (BHGE) использует VR-технологии для симулирования нефтяного и газового оборудования в учебных помещениях. VR помогает компании сосредоточиться на цифровом проектировании оборудования. Технология обеспечивает повышенный уровень точности и понятности работы с оборудованием ещё до этапа его монтажа. Виртуальная реальность помогает сотрудникам BP готовиться к сложностям, с которыми приходится сталкиваться в реальной жизни. Совместно с Maersk Training компания BP создала платформу для повышения квалификации бригад, занимающихся бурением в море. Используя тренажёры в Свендборге (Дания) и Хьюстоне (США), BP стала пионером в воссоздании физически достоверных условий бурения. Обучение на базе VR воссоздаёт критические ситуации в зоне бурения. Это позволяет работникам заранее адаптироваться к ситуации. Chevron использует виртуальную реальность на своём нефтеперерабатывающем заводе в Эль-Сегундо, штат Калифорния. Она помогает значительно экономить время и деньги, которые тратятся на процесс техобслуживания. VR-очки симулируют нефтеперерабатывающее оборудование, а данные датчиков, наложенные на 3D-модель, позволяют техникам идентифицировать проблему и своевременно решить её. ConocoPhillips применяет виртуальную реальность, чтобы оптимальнее использовать свои технологии коммуникаций и визуализации. Норвежское отделение компании создало Onshore Drilling Centre (ODC) для контроля за бурением в Северном море. В ODC есть комплект 3D-визуализации для создания виртуальной команды, состоящей из специалистов в данной сфере. Виртуальная команда использует данные реального времени, а также 3D-визуализацию внутрискваженного бурового оборудования. Совместно с компанией Hydro (Осло) и институтом Christian Michelsen Research (CMR) в Бергене Equinor спроектировала 3D-симулятор. Он реализован на основе VR-технологии под названием «Cave» и предназначен для поддержки газовых и нефтяных операций. Equinor применяет эту технологию для создания 3D-симуляций своих морских установок и операций. Надев 3D-очки, геофизики, геологи и инженеры-бурильщики могут в мельчайших подробностях изучать геологические структуры. Это позволяет им наблюдать за различными слоями нефти, газа и воды, присутствующими в запасах. 3D-модели, построенные на основе сейсмических изображений, позволяют Equinor оценивать перспективы запасов углеводородов. В своём исследовательском центре в Катаре ExxonMobil совместно с EON Reality запустила 3D-платформу обучения с погружением. Она позволяет компании совершенствовать методики обучения. Платформа создаёт виртуальную среду завода, предоставляющую операторам и инженерам информацию о процессах и оборудовании. Симулируемый завод моделирует множество реальных ситуаций: незапланированные простои, нештатные режимы эксплуатации и действия в аварийной ситуации. Технология Immersive 3D Training Environment (I3TE) упрощает понимание процессов и учит действовать по ситуации. Газпром использует VR-технологии в своих маркетинговых и дистрибьюторских операциях, что позволяет повысить вовлечённость клиентов. Чтобы обогатить пользовательский опыт и сблизить конечного пользователя и компанию, Газпром создал платформу с VR, отображающую, как топливо добирается до конечного потребителя. С помощью VR-очков потребители на заправочных станциях Газпрома могут в короткой виртуальной экскурсии изучить всю цепочку производства топлива. Одна из крупнейших мировых нефтедобывающих компаний Halliburton заключила партнёрское соглашение с Microsoft, чтобы при помощи виртуальной реальности преобразовать процессы работы с нефтью и газом. Компания использует технологии Microsoft для повышения удобства исследований добавляя в них новые измерения. Это сотрудничество помогает в симулировании и 3D-моделировании запасов нефти и газа. Также оно способствует созданию виртуальных сред с высокой интерактивностью и дизайнов для цифрового описания физических ресурсов. Shell использует виртуальную реальность для обучения технике безопасности при глубоководном бурении сотрудников, работающих на проекте Malikai на побережье Малайзии. Эта специально разработанная VR-технология обеспечивает 3D-симуляцию платформы Malikai для обучения рабочих процедурам эксплуатационной безопасности. Обучение в симулируемой среде помогает техническому персоналу реагировать на потенциальные угрозы, вызванные небезопасными действиями, и понимать процессы, необходимые для разрешения любых непредусмотренных событий. Использование VR-технологий оказалось очень эффективным при проведении обучения в Saudi Aramco. Сотрудники компании обучаются правильным способам эксплуатации ответственного оборудования на нефтяных и газовых объектах. В сотрудничестве с Eon Reality Inc. компания создала платформу практического обучения, демонстрирующую различные процессы, которые необходимо использовать в реальных ситуациях на объектах. VR-платформа помогла компании повысить эффективность обучения, а также снизить его стоимость. Стратегическая партнёрская работа Sinopec и Siemens привела к внедрению цифровых технологий на нефтехимических заводах компании. Одним из результатов этого сотрудничества стала платформа виртуальной реальности Comos Walkinside, которую Sinopec применяет для имитации процессов нефтепереработки в контролируемой среде. Трёхмерная система виртуальной реальности в реальном времени помогает компании разрабатывать и тестировать функциональные модули нефтехимических заводов в симулируемых сценариях. В СИБУРе тоже есть куда приложить возможности VR для более наглядного обучения сотрудников и не только. Например,  Запоминание алгоритмов и последовательностей действий для новых сотрудников / для нового оборудования со сложной последовательностью действий / опасностью (как пример – Электроподстанции ЗСНХ) Сохранение знаний редкого повторения, но критической важности (как пример - пуск / останов компрессора,) Обучение новых сотрудников из удаленных локаций без разработки сложной инфраструктуры для тренировок* (как пример - возможно будем обучать новых сотрудников АГХК работе с производственными установками/оборудованием в текущих локациях). Пока самой сложной частью создания VR-обучающей программы остаётся не какая-то техническая часть, не графика и программирование, а именно само написание сценария для тех или иных действий. Для этого мы пишем подробный пошаговый алгоритм, который не только описывает каждое действие, но и объясняет, почему надо делать именно так. Поэтому один такой сценарий мы пишем примерно 3 месяца, а на его полную реализацию уходит до года. Желательно не ошибаться: одна ошибка в таком сценарии увеличивает время его создания на 5-10%.  В целом при переходе на VR с текущих моделей обучения мы преследуем 3 главные цели (в зависимости от конкретного тренажёра): Уменьшение рисков отказов при работе с оборудованием Ускорение подготовки персонала Увеличение индекса компетентности сотрудников работающих на установках Вот пример того, что видит перед собой человек, использующий VR-тренажер: Если вам интересны подробности об использовании VR в СИБУРе, пишите в комментариях — постараемся ответить на каждый вопрос в отдельном посте.