Как и многие фантасты, Лю Цысинь часто задумывается о будущем человечества и угрозах, с которыми оно может сталкиваться. Поэтому довольно часто в его книгах на Землю обрушиваются глобальные катаклизмы или враждебные цивилизации, которые могут погубить все живое на планете. Хотя такая завязка почти всегда означает динамичный и напряженный сюжет с высокими ставками, Цысинь постоянно обращается к этой теме не только, чтобы развлечь читателя. Моделируя различные сценарии, он размышляет, какой наиболее оптимальный ответ могут дать герои, что необходимо для выживания цивилизации. При этом он скорее оптимист, чем пессимист, и верит, что если приложить достаточно усилий, спасение возможно. Действие цикла, сделавшего Цысиня известным во всем мире, начинается во время Культурной революции в Китае, а заканчивается много столетий спустя. Китайская программа поиска внеземных цивилизаций увенчалась успехом, но инопланетян, с которыми вступили в контакт ученые, интересует не мирное взаимодействие, а ресурсы человечества. Флот с планеты Трисолярис отправляется на завоевание Земли, и у людей есть 400 лет, чтобы найти способ противостоять цивилизации, заметно опережающей человеческую в технологическом развитии. Угроза инопланетного вторжения – популярная тема в фантастике, но Цысинь немного смещает акценты. Его главными героями становятся ученые, которые привыкли решать проблемы не силой, а знаниями, а непосредственная опасность отдалена на 400 лет. Необходимость развития науки (а не только военного комплекса) – посыл, который часто встречается в книгах фантаста. Но здесь задача усложнена, ведь Трисолярис способен блокировать технологический прогресс людей. Что тогда может противопоставить человечество? Креативность и способность выходить за привычные рамки. Именно это помогает героям придумать план борьбы с инопланетянами. В своей трилогии Цысинь также размышляет о выживании цивилизаций. Достойно ли человечество или Трисолярис продолжать существовать, или их преступления слишком велики и они должны исчезнуть? Где грань, которую нельзя переходить даже для спасения всей планеты? Есть ли какие-то этические рамки у науки? На эти вопросы нет однозначных ответов, земляне и трисоляриане отвечают на них по-разному, причем ответы меняются со временем. В этой небольшой повести Цысиня ученые построили математическую модель и узнали, что Солнце в ближайшие 400 лет станет красным гигантом. В попытке предотвратить гибель человечества люди разработали план – переместить Землю от Солнца при помощи огромных двигателей. Но риски велики, и одна ошибка может стоить миллионы жизней. В «Блуждающей Земле» масштаб угрозы тоже огромен, а ее начало отдалено. Поэтому у некоторых есть соблазн жить так, как будто ничего не происходит. Но основная тема – это необходимость объединения человечества ради общей цели, в данном случае – спасения планеты. Изначально перспектива этого представлялась маловероятной, потому что правительства обычно не готовы делиться инновациями и силой. Но по мере изменения климата и приближения часа Х эгоистические соображения уступили место пониманию рисков несотрудничества. Так случилось невиданное – почти все страны отложили разногласия и включились в общий проект. На примере критической ситуации Цысинь показывает, что выгода от глобального сотрудничества может быть гораздо больше, чем от соперничества, но часто оно становится возможно, только когда исчерпаны все другие опции. Короткий роман, входящий в одноименный сборник, повествует о сложном взаимодействии двух цивилизаций Мезозойской эры – муравьев и динозавров. В спокойнее времена они мирно сосуществовали, но экологические проблемы стали обострять противоречия, и одна из цивилизаций встала перед выбором – пожертвовать своими союзниками или умереть вместе с ними. Как понятно из описания, основной проблемный момент романа – это выбор стратегии  выживания в период кризиса. Цысинь почти всегда считает, что сотрудничество предпочтительнее. Но в ситуации, когда оно ведет к проигрышу, необходимо ли рассматривать другие возможности? Писатель в аллегорической форме рассматривает сценарии взаимодействия человеческих культур и опасности, связанные с тем или иным выбором. И на примере показывает, как стремление к мировому доминированию может обернуться катастрофой. В начале романа становится известно, что через 10 месяцев произойдет вспышка Сверхновой, которая убьет все население Земли старше 13 лет. Взрослые спешно учат детей политике, экономике, промышленному производству и другим знаниям и умениям, необходимым для выживания, потом уходят умирать. А оставшиеся одни дети строят новое общество, почти сразу начиная нарушать заветы своих родителей. Цысинь снова затрагивает тему объединения ради одной цели, но в этом романе она выглядит еще утопичнее. Усилия по подготовке детей к новой жизни выглядят реалистично, но сложно поверить в то, что все взрослые смирились со своей кончиной и даже не стали искать другой выход. Впрочем, эта часть – только прелюдия для основной темы книги – устройства общества, в котором живут только дети. Самым известным романом на эту тему является «Повелитель мух», и в нем перспективы такого общества нарисованы весьма мрачно. Но Цысинь более оптимистичен, у него дети хотят не буллить друг друга, а просто развлекаться. Этот мотив стоит даже за организацией ими кровавых всемирных игр в Антарктиде. Ведь дети не жестоки, просто не знают цену жизни. При этом писатель верит, что при удовлетворении основных потребностей дети смогут поддерживать работу заводов и инфраструктуры и даже добиться серьезного технологического прогресса.