愛知県出身。坪井政兵衛の長男として生まれる。第五高等学校を卒業。1911年、東京帝国大学法科大学を卒業。同年11月、文官高等試験行政科試験に合格。内務省に入省し神奈川県属となる。以後、神奈川県警視、同理事官、秋田県警察部長、岡山県警察部長、香川県書記官・内務部長、山口県書記官・内務部長、山形県書記官・内務部長などを歴任。1929年7月、香川県知事に就任。塩江温泉鉄道の開通に尽力。1931年6月、高知県知事に転任。同年12月18日に知事を依願免本官となり退官。その後、1939年10月から1943年10月まで姫路市長を務めた。
坪井 勧吉（つぼい かんきち、1884年（明治17年）1月 - 1970年（昭和45年）5月29日）は、日本の内務・警察官僚。官選県知事、姫路市長。
戦闘装着セット（せんとうそうちゃくセット）は、陸上自衛隊が運用する被服装備の一群を指す。旧来の被服装備（個人装備）を更新する目的で1980年代後半から1990年代前半に開発・採用された装備で構成されており、人体工学を考慮した設計や、新型迷彩の採用による可視での偽装効果向上に加え、赤外線や紫外線などへの対策も施されており、以前の装備から大幅に進歩している。各物品は「戦闘○○○」という風にネーミングされている（一部を除く、ここでは省略）また、通常の被服としても同様の物も存在するが名称などに違いがある。各名称は防衛省仕様書あるいは陸上自衛隊仕様書などによる。
前作から約2年9ヶ月ぶりのシングル。 初回仕様限定盤と通常盤の2形態で発売。 表題曲の「Let's Go!」はテレビ東京系列テレビアニメ『超速変形ジャイロゼッター』の主題歌として使用された。
リサ長尾（りさながお）は、日本の女性歌手。日本歌手協会会員、日本ラテンアメリカ音楽協会会員、長尾ピアノアカデミー院長。ラテンボーカリストとして、日本橋三越劇場、ラテンフェスティバル、東京都都民芸術祭、横浜アリーナライブ 等、数多くのステージで活躍。また、毎年後援会主催のリサイタルも開催している。静岡県裾野市出身。国立音楽大学卒業後、不二聖心女学院音楽講師を経て、長尾ピアノアカデミーを設立。院長として幼児、小中高生、音大受験生、音大生、音楽教室講師、また、趣味で楽しむ人などにも技術の向上、感動する心、豊かな音楽性、それぞれ個性に合った教育を心がけ、後進の指導に積極的に取り組んでいる。毎年ピアノ発表会を実施。ソングライターとしてもBMGビクター他よりシングル「心に花を」「花の冠」「おかあさん」「萩の咲く道」をリリース。オリジナル曲、CM等多数。「国際ロータリークラブ世界大会歌」「戸田村開村100記念歌」等も手掛けている。高齢化社会の福祉にも力を入れており、老人福祉の為のコンサートを企画、出演し、裾野市より感謝状を受けるなど音楽を通じた広い範囲で活動している。
ニューポール 11/16/17、SPAD VII/ XIII、アンリオ HD.1、ファルマンF.20/F.40、ソッピース ベビー、ソッピース パップ、ソッピース キャメル、RAF B.E.2/.12ロケット弾の装備数は左右合わせて8発が標準だが、SPADは6発。ファルマンF.40及びBE.12は10発であった。
19世紀にイギリス軍が用いた「コングリーヴ・ロケット」と同様、大型のロケット花火その物である。金属製の弾頭には黒色火薬200gが充填されており、空気抵抗を減少させるために先端部には三角錐のコーンが被せられている。本体後部からは長さ1.5m程の木製（松）の棒が伸びていて飛行時の安定を保つ。ロケットは数発が主翼の支柱に取り付けられ、発射はコクピットからの電気点火により行われる。弾道は不安定なので有効射程は短く、正確な直線軌道を描けるのは100から150m程度（115m説が有力）であるが、命中時は当時の小口径機関銃よりも格段に大きなダメージを与える事が出来た。ル・プリエールロケット弾を用いたパイロットで最も有名なのはベルギーのエース、ウイリー・コッペン（Willy Coppens）で、32基の観測気球を撃墜した「バルーンエース」である。
フランス軍中尉イヴ・プリエール（Yves le Prieur）により開発されたロケット弾。1916年に採用され、水素気嚢に対して有効性が認められたため、大戦中を通して対飛行船、対観測気球用に使用された。
ヴォトランチン (Votorantim) はブラジルのサンパウロ州にある都市。人口は10万9789人（2011年）。都市は州の首都であるサンパウロの西108kmぐらいに位置する。田舎地域は147km²、都市的地域は30km²、全地域は184km²。
開発途上国における開発プロジェクトの現場においては、参加型開発の進展に伴い、PRAやPLAと呼ばれる参加型学習の手法が用いられている。PRA（参加型農村調査法＝Participatory Rural Appraisal) は1970年代後半に農村調査のために開発されたRRA（迅速農村調査法）の手法をもとに、住民自身の参加の観点を加えた農村調査の手法として発展したものである。PRAの理論化や普及に貢献してきたロバート・チェンバースはPRAを「地域住民自身が自らの生活の知識や状況を共有し、高め、分析し、さらに計画し、行動し、モニターし、評価することを可能にする一連のアプローチや方法」と説明している。PLA（参加型学習行動法＝Participatory Learning and Action）は、農村調査の方法という観点からさらに進めて、住民自身が自ら課題を発見して問題を解決するまでの一連のアプローチと方法のことである。実際にはPRAもPLAその内容においてはほとんど変わらず、同義で使用されることも多い。それらの内容は、地図づくり、年表づくり、季節カレンダー、社会関係図、ランキング（順位づけ）、などがあるが、固定された一連のパッケージがあるわけではなく、日々さまざまな手法が現場に即して開発され応用されている。