P5_TA(2004)0120
Tillgångtillkultur
Europaparlamentetsresolutionomskolansochskolutbildningensrollförattgörakulturensåtill-
gängligsommöjligtförallmänheten(2002/2268(INI))
Europaparlamentetutfärdardennaresolution
/dash medbeaktandeavfördragetomupprättandetavEuropeiskagemenskapen,främstartiklarna149,150
och151idetta,
/dash med beaktande av rådets resolution av den 28oktober 1999 om att göra historia till en del av
gemenskapenskulturellaverksamhet(1),
/dash medbeaktandeavslutsatsernafrånEuropeiskarådetsmöteiLissabonden23−24mars2000,/dash medbeaktandeavEuropaparlamentetsochrådetsbeslutnr508/2000/EGavden14februari2000
omupprättandeavKultur2000-programmet(
2),
/dash medbeaktandeavEuropaparlamentetsochrådetsbeslutnr253/2000/EGavden24januari2000(3)
omattinrättadenandraetappenavgemenskapensåtgärdsprogramförutbildningSokrates,
/dash medbeaktandeavsinresolutionavden16januari2001(4)omkvalitetsbedömninginomskolutbild-
ningen,
/dash medbeaktandeavsinresolutionavden6februari2002(5)omutbildningssystemen,
/dash medbeaktandeavresolutionavden5september2002omkommissionenstredjerapportomunions-
medborgarskap(6),
/dash medbeaktandeavkommissionensrapportavden21januari2004tillEuropeiskarådetsvårmöte,om
genomförelseavLissabonstrategin:reformerfördetutvidgadeEU(KOM(2004)29),
/dash medbeaktandeavartikel163iarbetsordningen,/dash medbeaktandeavbetänkandetfrånutskottetförkultur,ungdomsfrågor,utbildning,medierochidrott
(A5-0080/2004),ochavföljandeskäl:
A. VidEuropeiskarådetsmöteiLissabonimars2000fastställdesettnyttstrategisktmålomattEurope-
iskaunionenföre2010skulleblivärldensmestkonkurrenskraftigaochdynamiskakunskapsbaseradeekonomi.
B. Vid rådets (utbildning) möteden 12februari 2001fastställdesföljandetre strategiska mål föratt
uppnåLissabonmålen:
/dash HöjautbildningssystemenskvalitetocheffektivitetiEuropeiskaunionen./dash Underlättatillträdettillutbildningssystemenföralla./dash Öppnautbildningssystemenföryttervärlden.
C. Rådet(utbildning)antogimaj2003femeuropeiskareferenskriterierförattuppnådessamål.D. Isittmeddelande”Utbildning2010”(KOM(2003)685)framhöllkommissionenattdetimedlemssta-
ternainvesterasförliteimänskligaresurserpåutbildningsområdet.
(1) EGTC324,12.11.1999,s.1.
(2) EGTL63,10.3.2000,s.1.
(3) EGTL28,3.2.2000,s.1.
(4) EGTC262,18.9.2001,s.44.
(5) EGTC284E,21.11.2002,s.196.
(6) EUTC272E,13.11.2003,s.446.23.4.2004SV C98E/179 Europeiskaunionensofficiellatidning
Torsdag26februari2004
E. KommissionenhävdadeisinovannämndarapporttillEuropeiskarådetsvårmöte,attmedlemsstaterna
måstegenomföraeffektivareinvesteringar,detvillsägaattdemåstehittaochsatsapåsådanutbild-ningsomgerbästresultat.
F. Attrespekteraochfrämjakulturellochspråkligmångfaldochdelaettgemensamtkulturarvfungerar
somenpositivkraftiintegrationsprocessenochEU:sutveckling.
G. Europeiskintegrationochglobaliseringinnebärnyautmaningarfördeolikaeuropeiskakulturernaoch
medlemsstaternasutbildningssystem,inteminstnärdetgällerattfrämjamedvetandeomandramed-lemsstaterskulturochhistoriautanattdennationellakulturensbetydelsedärmedgårförlorad.
H. EnligtenEurobarometerundersökningår2000(
1)anserdeflestaEU-medborgareinteattdetfinnsen
gemensamkulturellidentitet.
I. Detkulturellaintressetpräglasredanunderbarndomen,ochidettahänseendespelarintebaraföräld-
rahemmenenviktigroll,utanävenutbildningsanstalterna,isynnerhetskolorna,menävenförskolornaochandrainrättningar.
J. Iskolorna,isynnerhetistadsområdena,ärdetidagenstordelavelevernasomkommerfrånellersom
harföräldrarsomkommerfrånettannatlandändetdärdegåriskolan,ochdärförharskolornaenviktigfunktionattfyllanärdetgällerintegrationävenpådetkulturellaområdet.Samtidigtinnebärdettaenutomordentligmöjlighettillömsesidigtkulturelltutbyteochökadeinterkulturellakunskaper.
K. Iskolornaskulleettkulturelltintresseisynnerhetkunnaväckasgenomettsärskilttillvägagångssätt,
exempelvisgenomattmananordnarochdeltarimålar-,foto-ochfilmtävlingar,mötenmedkonst-näreriskolorna,utflyktertillnärliggandekulturellainrättningarochevenemang,samtklassresortillutlandetochstudentutbyten.
L. Språkundervisningenharensärskiltviktigrollnärdetgällerattlärakännaandrakulturer,eftersom
kontaktenmedettfrämmandespråkalltidinnebärenkontaktmedfrämmandekultur,filosofi,littera-
tur,konstuppfattningosv.
1. Europaparlamentetbeklagarattbara17procentavdefemtonårigaelevernaiEUhardegrundläg-
gandekunskaperiläsning,skrivningochräkningsommotsvarardetavOECDfastställdagenomsnittet.
2. Europaparlamentetuppmanarmedlemsstaterna,isynnerhetdemedlemsstatervarsbudgetanslagför
utbildningenuppgårtillenandelavBNPsomunderstigergenomsnittetiEU,attinvesterameridemänsk-ligaresursernapåutbildningsområdet.
3. EuropaparlamentetframhållerattskolutbildningeniEuropabörläggastörreviktvidattelevernafår
grundläggandekunskaperomdeneuropeiskaintegrationsprocessen.Deneuropeiskadimensionenbörvaraettinslagintebaraideämnensomharettdirektsambandmeddettatema,somhistoria,filosofi,geografi,ekonomi,litteraturochkonst,utanisamtligaskolämnen.
4. Europaparlamentetpåminneromattspråkenärettuttryckfördenkulturellarikedomenochmång-
falden,ochuppreparsittstödtilleuropeiskagemenskapensmålsominnebärattsamtligaeleverskallfåmöjlighetattlärasigtvåspråkutöverdetegnamodersmålet.
(1) Eurobarometerundersökningkatalognr:NC.31-00-910-SV-C”Hureuropéernaserpåsigsjälva”.C98E/180 SV23.4.2004 Europeiskaunionensofficiellatidning
Torsdag26februari2004
5. Europaparlamentetuppmanarmedlemsstaternaattgelärarefortlöpandeutbildningifrågorsomrör
deneuropeiskaintegrationensåattelevernaiEU:smedlemsstaterfårallmännagrundkunskaperidessafrågor.
6. Europaparlamentetanserattprojektsomfrämjarskolundervisningieuropeiskintegrationbörbevil-
jasmedelintebaraviaEU:solikaprogramförkulturochutbildningutanocksåviaandrarelevantapro-gram.
7. Europaparlamentetanserattmanifrågaomhistorieundervisningbördiskuteratendensenattfrämst
koncentreraundervisningentill1900-taletpåbekostnadavtidigareepokersomutgörgrundenföreuro-peiskkultur,litteratur,filosofi,konstochmusik.
8. EuropaparlamentetframhållerattdetfinnsbehovavattökakunskapernaiEU:smedlemsstaterom
historienochkulturenidecentral-ochösteuropeiskaländernaochviceversa.
9. Europaparlamentetuppmanarkommissionenochmedlemsstaternaattsetillattprojekteninomde
europeiskaforskningsprogrammenbaseraspådeviktigastegrundernafördeteuropeiskasamhället,såsomdegrundläggandejuridiskaprinciperna,institutionernasochutbildningsväsendetshistoria,samlevnadsnor-merna,socialochantroplogiskpraxis,samtkulturellauttryck.
10. Europaparlamentetanserattdeeuropeiskautbildningssystemenbörökakunskapernaomallaeuro-
peiskafolkskulturerochlevnadssättochhöjamedvetandetomgemensammaeuropeiskavärden.
11. Europaparlamentetframhållerattmaninomenskildamedlemsstaterharbidragittillrespektenför
ochfrämjandetavkulturellochspråkligmångfald.
12. Europaparlamentetbetonarattungdomarbehöverutbildasgenomkulturellaaktiviteterochorgani-
sationersomgesekonomisktstödavdebehörigamyndigheternapåsamtliganivåer.
13. Europaparlamentet konstaterar att det europeiska ungdomsprogrammet redan uppmuntrar till
ökadekunskaperomdegemensammaeuropeiskavärdenaochbidrartillattutvecklaenkänslaavunions-medborgarskap,ochrekommenderarattdettaprogramutökastillattomfattaskollärareochskolbarn.
14. EuropaparlamentetkonstateraratttillgångtillEuropaskulturarvärengrundläggandeförutsättning
förintegrationsprocessenochenpositivfaktorförattbefästaenkänslaförunionsmedborgarskapet.
15. EuropaparlamentetrekommenderarattkunskapenomEuropaskulturarvskallingåsomennaturlig
deliskolornasstudieplaneröveralltiEU.
16. EuropaparlamentetuppmanarkommissionenattutarbetamaterialomEuropaskulturhistoria(konst,
filosofi,vetenskapetc.)som,efteratthagodkäntsavrådetochmedbeaktandeavsubsidiaritetsprincipen,skullekunnautgöragrundenförettgemensamtskolämnesomingårimedlemsstaternasläroplaner.
17. Europaparlamentetpåpekarattdetfinnsenradmöjligheterattgenomskolanochskolundervis-
ningenbidratillettinterkulturelltochinterreligiöstutbytemellaneleverna,ävenöverEuropaskulturellagränser,ochpådetsättetbidratillökadekulturellakunskaper.Exempelvisskullebarnenkunnafåberättaom sina respektive ursprungsländer eller sina föräldrars ursprungsländer, om olika seder och bruk iursprungslandet,ochomsinaerfarenheteravattvarainvandrareienfrämmandekultur.
18. Europaparlamentetbetonarattdenaktivaoffentligapolitikenmåsteutökasnärdetgällerattbevara
detgemensammakulturarvet,ochuppmanardeerkändasammanslutningarnaiEuropaattutökasittarbeteförattskyddaochspridakunskapomdethistoriskaochkulturellaarvet.23.4.2004SV C98E/181 Europeiskaunionensofficiellatidning
Torsdag26februari2004
19. EuropaparlamentetkonstaterarattkommissionensåtgärdNetdysEuropesammanföreuropeiskfilm
medskolan.Liknandeprojektbörutökasochsamarbetebörfrämjasexempelvisgenomattfilmervisasiskolorna,olikamedieyrkenpresenteras,ochattfilmregissörerbjudsinsomgästföreläsare.ProgrammetMediaPlusbörbidratillattökaelevernaskunskaperomochintresseföreuropeiskfilm.Ettalleuropeisktnätverkförbarnvoreetteffektivtsättattfrämjaochspridaeuropeiskafilmeravgodkvalitet.
20. Europaparlamentetuppmanarmedlemsstaternaattfrämjaattmaniskolornaintroducerarscenkonst
ietteuropeisktperspektivgenomettsamarbetemellanlärareochartister.
21. Europaparlamentetkräverattmangenastförbättrarkvalitetenpå,liksomtillgångentilldepedago-
giskatjänstersomtillhandahållsavmuséer,teatrar,bibliotekochandrakulturellainrättningar.Dessutom
uppmanasskolornaattbliöppnaregentemotsådanakulturellainrättningarocheftersträvakontaktochutbytemeddem,vilketsäkertskullegagnabådaparter.
22. Europaparlamentetbetonarattbarnsdeltagandeikonstnärligochkulturellverksamhetärenviktig
faktorförattderaskreativaförmågaskallutvecklas,ochattdennautvecklingkommerattgynnademidetframtidaprivat-ochyrkeslivet.Parlamentetbetonaridettasammanhangattsamarbetemellanföräldrahemochskolaärbetydelsefullt,dådettaihöggradkanbidratillensådanutveckling.
23. EuropaparlamentetvälkomnarattdetpåsamtliganivåerinomEUfinnsenökadmedvetenhetom
attenskildapersonersframgångiskolanochyrkeslivetärberoendeavattdetskapasläroplanerdärbådeakademiskochkreativförmågavärderaslikahögt.
24. Europaparlamentetuppmuntrarskolorna,föräldrahemmenochdekulturellainrättningarna,samt
allakonstnärer,attsamarbetanärmarenärdetgällerkulturellutbildning.Parlamentetuppmuntrarskolornaattsetillattdemöjlighetersommångfaldenielevernaskulturellabakgrunderinnebär,istörreutsträckningutnyttjasidenkulturellautbildningen.
25. Europaparlamentetbetonarattstudentutbyten,klassresortillandraländerochspråkundervisning
harstorbetydelsenärdetgällerattlärakännaochupplevaeuropeiskaochutomeuropeiskakulturer,ochuppmanardärfördebehörigaorganenimedlemsstaternaochEUattihögregradfrämjasådanaåtgärder.
26. Europaparlamentet anser att musik, konst och teater utgör en grundläggande komponent i de
enskildamedlemsstaternaskulturochhistoriasamtiEuropaskulturarvochrekommenderardärförattdessaämnengeshögreprioritetinomskolutbildningen.
27. Europaparlamentetuppdraråttalmannenattöversändadennaresolutiontillrådet,kommissionen
ochmedlemsstaternasregeringar.
P5_TA(2004)0121
FörbindelsernamellanEUochRyssland
EuropaparlamentetsrekommendationtillrådetomförbindelsernamellanEUochRyssland(2003/
2230(INI))
Europaparlamentetutfärdardennarekommendation
/dash medbeaktandeavpartnerskaps-ochsamarbetsavtaletmellanEuropeiskaunionenochRysslandsom
träddeikraftden1december1997,
/dash medbeaktandeavEuropeiskaunionensgemensammastrategiavseendeRyssland,varstillämpnings-
periodharförlängtstillden24juni2004,C98E/182 SV23.4.2004 Europeiskaunionensofficiellatidning
Torsdag26februari2004