SV Europeiska unionens officiella tidning C 18/1

Rådets slutsatser om att verka för ungdomars tillgång till rättigheter för att främja deras självständighet och deltagande i det civila samhället

(2015/C 18/01)

RÅDET

SOM INSER BETYDELSEN AV FÖLJANDE:

1. Inom ramen för EU-arbetsplanen för ungdomsfrågor för 2014–2015 (1) fastställde rådet att den övergripande prioriteringen för ordförandeskapstrion (IT, LV, LU) är temat egenmakt för ungdomar med särskilt fokus på tillgång till rättigheter, självständighet, politiskt deltagande och aktivt medborgarskap.

2. De unga är fortfarande negativt påverkade av den ekonomiska och sociala kris som präglat de senaste åren. Demografiska förändringar, ungdomsarbetslöshet och otrygga anställningsförhållanden har därför gjort det svårare för dem att uppnå självständighet och att faktiskt utöva sina rättigheter.

3. Den höga ungdomsarbetslösheten har bidragit till spridningen av fattigdom, marginalisering och socialt utanförskap, hälsoproblem samt ett minskat förtroende för framtiden. Forskning visar också att allt fler ungdomar i vissa medlemsstater varken arbetar eller studerar (2) och att det finns ett starkt samband mellan socioekonomisk status och politiskt deltagande. Dessa ungdomar är mindre benägna att rösta (3), har mindre förtroende för politiska organisationer och är mindre engagerade i aktivt medborgarskap i jämförelse med resten av den unga befolkningen.

4. Ungdomar utgör emellertid en värdefull resurs för samhället. Deras färdigheter, kompetens, kreativitet och innovativa förmåga bör alltid beaktas när man genomför strategier för ungdomspolitiken på europeisk, nationell, regional och lokal nivå.

SOM ÄR MEDVETET OM FÖLJANDE:

5. Det finns tecken på att unga människor blir självständiga (4) vid en högre ålder än tidigare.

6. Den ekonomiska nedgången har förvärrat den bristande jämställdheten mellan generationerna och kan få långvariga konsekvenser för den sociala sammanhållningen och solidariteten i våra samhällen.

7. Den ökade rörligheten för ungdomar i Europa, även på grund av att de söker arbete i andra länder, bör uppmärksammas på lämpligt sätt för att den ska kunna bli en verklig möjlighet till personlig och professionell utveckling för unga människor. I detta avseende kan programmet Erasmus+ spela en viktig roll för att främja både större självständighet och deltagande i samhällslivet för ungdomar genom rörlighet och för att förbättra färdigheter och kompetenser som är viktiga ur såväl ett anställbarhetsperspektiv som ett medborgarskapsperspektiv.

8. De gemensamma slutsatserna (5) från EU:s ungdomskonferens den 13–15 oktober 2014 i Rom (6).

SOM INSER BETYDELSEN AV FÖLJANDE VIKTIGA UTMANINGAR:

9. Den ekonomiska och sociala krisens kombinerade effekter, t.ex. minskade inkomster, brist på arbetstillfällen och större otrygghet i anställningen har minskat de ungas förmåga att bli självständiga (7).

10. Det är därför nödvändigt att utveckla lämpliga åtgärder och strategier för att stödja ungdomars självständighet och deras övergång till vuxenlivet. Det handlar inte bara om att sätta in politik som gynnar ungas övergång från utbildning till anställning, utan även att agera på angränsande områden såsom tillgång till finansiering, hälsa och välbefinnande samt politiskt deltagande och samhällsengagemang, för att tillhandahålla de verktyg som krävs för att hjälpa ungdomar att bli självständiga och delta i samhällslivet.

11. I syfte att säkerställa ungdomars tillgång till rättigheter, måste EU bland annat fokusera på att bekämpa ungdomsarbetslöshet, främja ett aktivt medborgarskap och minska den bristande överensstämmelsen mellan de färdigheter och den kompetens som ungdomar förvärvar och vad arbetsmarknaden kräver och samtidigt göra det möjligt för dem att bidra till ett hållbart skapande av nya arbetstillfällen genom att verka för högkvalitativ utbildning och förbättra förmedlingen av utexaminerades färdigheter och kompetens till arbetsgivare.

ANSER I DETTA AVSEENDE FÖLJANDE:

12. Inom ramen för sektorsövergripande samarbete om ungdomspolitik, skulle EU och medlemsstaterna, inom sina respektive behörighetsområden och med vederbörligt beaktande av subsidiaritetsprincipen, vid behov kunna främja åtgärder som tar itu med följande frågor: — Stödja unga människors självständighet och välbefinnande och ta itu med och motverka alla former av den diskriminering som många unga drabbas av. — Satsa på att öka medvetenheten hos ungdomar om deras rättigheter och hur de kan hävda dem. — Stödja ungdomars engagemang i beslutsfattandet på alla nivåer och genom att erkänna ungdomsorganisationer som en viktig kanal för deltagande och utveckling av ett aktivt medborgarskap. — Fortsätta vägen mot erkännande av ungdomsarbete som ett instrument för att främja deltagande och förvärv av de färdigheter och den kompetens som krävs för att uppnå självständighet. — Öka möjligheterna att delta i och bidra till samhällslivet, däribland genom media och informationsteknik, särskilt när det gäller beslut som direkt rör unga människor. — Stödja utbildning i medier och digital kunskap för att främja kritiskt tänkande och ett aktivt medborgarskap bland ungdomar. — Stödja erkännande och validering av färdigheter och kompetens som förvärvats genom informellt och icke-formellt lärande, till exempel frivilligarbete, och främja ungdomars deltagande i samhällslivet och det sociala och politiska livet.

UPPMANAR MEDLEMSSTATERNA ATT MED VEDERBÖRLIGT BEAKTANDE AV SUBSIDIARITETSPRINCIPEN

13. göra framsteg med kartläggningen av hinder för ungdomars deltagande i det sociala och politiska livet, och överväga att eventuellt införa åtgärder för att ta itu med dessa hinder,

14. sträva efter att främja unga människors tillgång till kvalitetsjobb med skälig lön och social trygghet, för att de ska bli självständiga och kunna leva ett tryggt och värdigt liv,

15. verka för lika möjligheter och jämställdhet för unga människor, bland annat i det sociala, ekonomiska och politiska livet; överväga att vidta åtgärder för att se till att unga människor kan förena arbete och privatliv,

16. investera i åtgärder för förebyggande och ingripande för att minska antalet elever som lämnar skolan i förtid, särskilt genom att utforma politik som syftar till att ge lika tillgång till utbildning av hög kvalitet och erbjuda riktat stöd för att förbättra skolmiljöerna; det bör också ägnas uppmärksamhet åt att undanröja hindren för att ungdomar ska kunna uppnå sin fulla potential i utbildningshänseende,

17. främja ungdomsarbete med beaktande av resultaten från undersökningen av ungdomsarbetes värde (8) som ett grundläggande verktyg för att unga människor ska kunna utveckla egna initiativ och stödja ungdomars övergång till vuxenlivet,

18. överväga att främja utvecklingen av projekt för subventionerade bostäder (9) som särskilt riktar sig mot unga låginkomsttagare, till exempel studenter, praktikanter och arbetslösa ungdomar,

19. överväga sätt att främja inrättandet av program för ungdomar för att stödja deras entreprenörsprojekt,

20. stödja utvecklingen av ungdomsvänliga informationstjänster som kan bidra till att informera ungdomar om deras tillgång till rättigheter,

21. stödja ungdomars tillgång till kulturlivet i syfte att hjälpa dem att bidra till byggandet av ett samhälle med större sammanhållning.

UPPMANAR MEDLEMSSTATERNA OCH KOMMISSIONEN ATT INOM RAMEN FÖR SINA RESPEKTIVE BEFOGENHETER OCH MED VEDERBÖRLIGT BEAKTANDE AV SUBSIDIARITETSPRINCIPEN OCH MED IAKTTAGANDE AV MEDLEMSSTATERNAS ANSVAR FÖR UNGDOMSPOLITIKEN

22. fortsätta att satsa på att främja självständighet för ungdomar genom att utveckla och stödja ungdomspolitik och ungdomsarbete och, vid behov, genom lämpligt stöd till och finansiering av oberoende organisationer och ungdomsorganisationer/organisationer ledda av ungdomar,

23. främja principen att självständighet och delaktighet för ungdomar bör betraktas som en viktig aspekt att beakta vid utvecklingen av sociala och ekonomiska strategier i EU,

24. stödja kampanjer och utbildningsprogram som syftar till att öka medvetenheten om mänskliga rättigheter (inbegripet medborgerliga och politiska, ekonomiska, sociala och kulturella rättigheter) och om hur unga människor till fullo kan utnyttja dessa rättigheter, även med hjälp av befintliga nätverk; ungdomar med sämre förutsättningar bör särskilt uppmärksammas,

25. uppmuntra utnyttjandet av de möjligheter som finns i programmet Erasmus+, inbegripet möjligheterna till utbildning för lärare och ungdomsledare om mänskliga rättigheter (inbegripet medborgerliga och politiska, ekonomiska, sociala och kulturella rättigheter) för att de ska kunna sprida information inom sina respektive utbildningsinstitutioner,

26. se till att EU:s arbetsplan för ungdomsfrågor snabbt genomförs genom ett verkligt sektorsövergripande samarbete,

27. använda ungdomsgarantin som ett instrument för att främja strukturreformer i medlemsstaterna och utbyte mellan medlemsstaterna av god praxis, särskilt i fråga om övervakningen av genomförandet när det gäller ungdomars övergång från utbildning till sysselsättning,

28. inrätta ett utbyte av bästa praxis inom ramen för de befintliga strukturerna för att analysera och diskutera ungdomars situation i fråga om självständighet, deltagande i det civila samhället och välbefinnande och utveckla nödvändiga förbättringar på alla nivåer.

UPPMANAR UNGDOMSORGANISATIONER OCH BERÖRDA AKTÖRER ATT

29. till fullo utnyttja möjligheterna i Erasmus+ och främja detta program för att förse ungdomar med relevanta färdigheter och kompetenser som stöder deras självständighet och uppmuntrar dem att delta aktivt i samhället,

30. informera ungdomar om deras tillgång till rättigheter i allmänhet och särskilt inom ramen för deras verksamhet och införa konkreta initiativ, till exempel informationstjänster, för att öka medvetenheten om frågor som rör deras självständighet och tillgång till rättigheter,

UPPMANAR KOMMISSIONEN ATT

31. inom den förnyade ramens instrument analysera situationen och de hinder som ungdomar ställs inför för att få tillgång till sina rättigheter, utifrån frivilliga bidrag från medlemsstaterna och med medverkan från experter, beslutsfattare, företrädare för ungdomsorganisationer och andra organisationer i det civila samhället; denna analys bör dessutom regelbundet ses över för att hjälpa medlemsstaterna att utbyta erfarenheter och god praxis,

32. stärka den sektorsövergripande strategin för ungdomspolitiken och se till att kommissionen beaktar unga människors tillgång till rättigheter när strategier och program utvecklas, när så är relevant,

33. öka medvetenheten om frågor som rör ungdomars deltagande, bl.a. självständighet och tillgång till rättigheter, genom Europeiska ungdomsportalen,

34. föreslå möjliga åtgärder som syftar till att uppmuntra ungdomars deltagande i det demokratiska livet i Europa; i detta sammanhang bör det tas hänsyn till det arbete som utförs av Europarådet och partnerskapet mellan Europeiska kommissionen och Europarådet på ungdomsområdet,

35. beakta det arbete med social integration – med fokus på uppsökande verksamhet, tillgång till sociala rättigheter och kampen mot nya former av främlingsfientlighet och diskriminering – som pågår inom den överenskomna ramen för partnerskapet mellan Europeiska kommissionen och Europarådet på ungdomsområdet.

(1) Resolution från rådet och företrädarna för medlemsstaternas regeringar, församlade i rådet, om en EU-arbetsplan för ungdomsfrågor (2014/C 183/02).

(2) Eurofounds undersökning – ”NEETs – Young people not in employment, education or training: Characteristics, costs and policy responses in Europe” – http://www.eurofound.europa.eu/publications/htmlfiles/ef1254.htm

(3) Beskrivande statistik för personer i åldern 15–29 visar att unga som varken arbetar eller studerar är politiskt engagerade i väsentligt lägre grad än den övriga unga befolkningen (enligt Eurofounds undersökning – ”NEETs – Young people not in employment, education or training: Characteristics, costs and policy responses in Europe”, s. 95) – http://www.eurofound.europa.eu/publications/htmlfiles/ef1254.htm

(4) En grundläggande förutsättning för ungdomars självständighet är att de har det stöd, de resurser och möjligheter som krävs för att kunna välja att vara oberoende, sköta sig själva, delta fullt ut – socialt och politiskt – på alla områden i det dagliga livet och kunna fatta självständiga beslut. Ungdomars förmåga att bli självständiga gäller inte bara arbetslivet utan inbegriper även deras möjligheter att utveckla sin potential, göra sina egna val och leva oberoende och ha verktygen för att kunna delta på ett kritiskt och aktivt sätt i det sociala, politiska och ekonomiska livet i sina egna samhällen.

(5) Dok. 14429/14.

(6) Dessa gemensamma slutsatser antogs vid EU:s ungdomskonferens i Rom som är ett återkommande informellt evenemang som anordnas av gruppen av ordförandeskapsländer med stöd från Europeiska kommissionen som en integrerad del av den strukturerade dialog som antogs av rådet genom resolutionen om förnyade ramar för det europeiska samarbetet på ungdomsområdet (2009/C 311/01) och resolutionen om översikten av den strukturerade dialogen omfattande social integration av ungdomar (2014/C 183/01).

(7) http://www.eurofound.europa.eu/publications/htmlfiles/ef1404.htm

(8) ”Working with young people: the value of youth work in the EU” (Europeiska kommissionen, 2014, http://ec.europa.eu/youth/library/study/youth-work-report_en.pdf).

(9) Bostadslösningar som tillhandahålls av lokala myndigheter och som kan hyras för ett lågt pris.