Produkter och tjänster 2010 (uppgifter för 2009)

Höjdpunkter i genomförandet av arbetsprogrammet 2010: Analys av och rapportering om policy I ”A bridge to the future” (en brygga till framtiden), den fjärde policyrapporten, undersöktes vilka framsteg som gjorts i Köpenhamnsprocessen 2002–2010, och rapporten diskuterades vid en ministerkonferens i december. Rapporten bidrog också till utarbetandet av Bryggekommunikén där prioriteringar och resultat fastställs för det europeiska samarbetet i fråga om yrkesutbildning fram till 2020. I de nationella policyrapporterna ReferNet undersöktes vilka framsteg som gjorts nationellt, och den införlivades i centrumets policyrapport. Forskning om kostnadsfördelningsmekanismer för finansiering av yrkesutbildningen diskuterades vid flera workshoppar och lade grunden för en jämförande analys av de mest ändamålsenliga och effektiva mekanismerna. Stöd till utvecklingen av europeiska verktyg och principer för yrkesutbildning och livslångt lärande — Fortsatt samordning av den rådgivande gruppen för den europeiska ramen för kvalifikationer (European Qualifications Framework) tillsammans med Europeiska kommissionen, stöd till och övervakning av genomförandet, analys av och rapportering om utvecklingen på nationell nivå och offentliggörande av en rapport ”The development of national qualifications frameworks in Europe” (utvecklingen av nationella ramar för kvalifikationer i Europa). Centrumet bidrog till åtskilliga policyevenemang och anordnade flera workshoppar (dokument från dessa finns på centrumets webbplats). — Stöd till utvecklingen av det europeiska systemet för överföring av meriter inom yrkesutbildning (ECVET), utarbetande av ett bakgrundsdokument till det spanska ordförandeskapets konferens. Publicering av ECVET:s första övervakningsrapport ”The development of ECVET in Europe” (utvecklingen av ECVET i Europa) och undersökningen ”Linking credit systems and qualifications frameworks” (koppling mellan meritsystem och ramar för kvalifikationer). — Stöd till den europeiska referensramen för kvalitetssäkring av yrkesutbildning. Publicering av två forskningsrapporter om kvalitetssäkring inom flera sektorer. — Bidrag till den fortsatta utvecklingen av Europass. Webbplatsen fortsätter att locka ett stigande antal besökare och användare. I december 2010 hade 10,9 miljoner europeiska meritförteckningar fyllts i online (sedan Europass startade 2005), vilket är långt över det ursprungliga målet på 3 miljoner. År 2010 fylldes 3,7 miljoner meritförteckningar online och mer än 10 miljoner besök gjordes på webbplatsen. — 230 (246) studiebesök samordnades under läsåret 2009/2010 för 2 358 (2 432) specialister. I konsekvensanalyser betonas den höga graden av tillfredsställelse (97 %) och kvaliteten. När det gäller läsåret 2010/2011 kommer 244 besök för 2 732 deltagare att ha ägt rum vid slutet av juni 2011. Analys av kvalifikationer och kompetens — Centrumets behovsbedömning när det gäller kvalifikationer bidrog till det nya huvudinitiativet i Europa 2020-strategin om ny kompetens för nya arbetstillfällen och till en rapport av kommissionens expertgrupp om ny kompetens för nya arbetstillfällen. — Den uppdaterade prognosen om kvalifikationer fram till 2020 släpptes och presenterades vid flera evenemang på hög nivå, bland annat kommissionens och det spanska ordförandeskapets konferenser. — Man kom överens om strategi, metod och frågeformulär när det gällde en enkät för europeiska arbetsgivare om nya kompetensbehov. — Rapporten ”Skills for green jobs” (kompetens för gröna arbetstillfällen) publicerades i samarbete med Internationella arbetsorganisationen och man diskuterade underlag för att mer miljövänliga arbetstillfällen vid flera konferenser, bland annat vid det belgiska ordförandeskapets konferens. — Vid flera undersökningar behandlades kompetensglapp: ”The skill matching challenge” (utmaningen med att matcha kompetens), ”Working and ageing” (arbete och åldrande) och ”The right skills for silver workers” (rätt kompetens för silverarbetare). Kvalifikationer för ett livslångt lärande — Publicering av undersökningarna ”Changing qualifications – A review of qualifications policies and practices” (ändrade kvalifikationer – en genomgång av policy och praxis när det gäller kvalifikationer), ”Learning outcomes in VET curricula” (lärandemål i läroplanerna inom yrkesutbildningen) och bakgrundsdokument när det gäller ESCO-initiativet (European terminology on skills, competences, occupations and qualifications, europeisk terminologi om kompetens, sysselsättning och kvalifikationer) diskuterades vid flera workshoppar och EU-konferenser och bidrog med underlag till diskussionen om politiska alternativ. — Stöd till ELPGN (European lifelong guidance policy network, politiskt nätverk för europeisk vägledning för livslångt lärande). ”Lifelong guidance for better learning and working in Europe” (livslång vägledning för bättre lärande och arbete i Europa) och ”Guiding at-risk youth through learning to work” (vägleda riskgrupper bland ungdomar genom arbetsträning) utarbetades till det spanska ordförandeskapets konferens om yrkesutbildning. Undersökningen ”Socially responsible restructuring” (socialt ansvarsfull strukturomvandling), workshoppen ”Supporting longer working lives – Guidance and counselling for ageing workers” (stöd till längre yrkesliv - vägledning och rådgivning för äldre arbetstagare) och lärarhandledningsevenemang som stöd till entreprenörskap genom utbildning och vägledning gav underlag och bidrag till fortsatt utveckling. — Publicering av ”Professional development opportunities for in-company trainers” (möjligheter till yrkesutveckling för interna utbildare). Förberedande arbete med kommissionen om inrättandet av en gemensam ny tematisk arbetsgrupp för yrkesutbildare. — Bidrag till arbetsgruppen om vuxenutbildning och kommissionens handlingsplan för vuxenutbildning. Avslutande av undersökningen ”Learning while working – success stories of workplace learning in Europe” (lärande genom arbete – framgångsberättelser om lärande på arbetsplatsen i Europa). — En strategirapport om genomförandet av riktlinjer för validering har utarbetats. Uppdatering (med kommissionen) och värd för den europeiska inventeringen av validering (webbplats). Bidrag till innehållet till den kommande rådsrekommendationen om validering av icke formellt och informellt lärande. Forskning om yrkesutbildning — Preliminärt underlag när det gäller yrkesutbildningens ekonomiska och sociala vinster presenterades vid forskningskonferenser om europeisk yrkesutbildning. — ”Employer provided training in Europe” (utbildning anordnad av arbetsgivare i Europa) bedömdes och resultaten publicerades. Centrumet fortsatte parallellt att bidra till utvecklingen av europeisk statistik och europeiska indikatorer. Kommunikation och spridning Positiva effekter av den nya webbplatsen och målinriktade publikationsformat, t.ex. informationsblad. Ökat gensvar från pressen genom regelbundna pressmeddelanden. Elektroniska publikationsformat minskade leveransförseningarna och togs emot väl. Viktiga målgrupper – till exempel ledamöter av Europaparlamentet – får stöd genom direkta bidrag till initiativ och gemensamt anordnande av workshoppar. Nyckelindikatorer visar att centrumets aktiviteter har hög inverkan: centrumets arbete citeras i 88 politiska EU-dokument, 21 uppdrag kräver framtida bidrag. Centrumet bidrog direkt till 31 politiska EU-dokument. Markant ökning av webbtrafiken: besök (+ 53 % till 2009), unika besökare (+ 70 %), deltagande i 94 konferenser, 107 möten/evenemang anordnades av centrumet 2010, stor tillfredsställelse bland deltagarna (3,7 på en 4-poängsskala). 39 ”nya” publikationer och ytterligare 54 översättningar publicerades, 579 medieartiklar om centrumets arbete registrerades. Mer information och indikatorer för resultatmätningssystem finns i årsrapporten 2010 (engelska, tyska och franska) och den årliga verksamhetsrapporten 2010 (www.cedefop.europa.eu).