[pic] | KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH |

Bruksela, dnia 28.8.2006

COM(2006) 467 wersja ostateczna

2004/0153 (COD)

KOMUNIKAT KOMISJI EUROPEJSK IEJ DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO zgodnie z art. 251 ust. 2 akapit drugi traktatu WE dotyczący

wspólnego stanowiska Rady w sprawie przyjęcia decyzji Parlamentu Europejskiego i Rady ustanawiającej program działań w zakresie uczenia się przez całe życie

2004/0153 (COD)

KOMUNIKAT KOMISJI EUROPEJSKIEJ DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO zgodnie z art. 251 ust. 2 akapit drugi traktatu WE dotyczący

wspólnego stanowiska Rady w sprawie przyjęcia decyzji Parlamentu Europejskiego i Rady ustanawiającej program działań w zakresie uczenia się przez całe życie

1. INFORMACJE PODSTAWOWE

Data przekazania wniosku do PE i Rady (dokument COM (2004) 474 wersja ostateczna): | 14 lipca 2004 r. |

Data wydania opinii przez Europejski Komitet Ekonomiczno-Społeczny: | 10 lutego 2005 r. |

Data wydania opinii przez Komitet Regionów: | 23 lutego 2005 r. |

Data wydania opinii przez Parlament Europejski, pierwsze czytanie: | 25 października 2005 r. |

Data przekazania wniosku Komisji zawierającego poprawki (dokument COM (2006) 236 wersja ostateczna): | 24 maja 2006 r. |

Data osiągnięcia politycznego porozumienia w Radzie: | 27 czerwca 2006 r. |

Data przyjęcia wspólnego stanowiska: | 24 lipca 2006 r. |

2. CEL WNIOSKU KOMISJI

2.1. Wniosek, opierający się na postanowieniach art. 149 i 150 Traktatu ustanawiającego Wspólnotę Europejską, przewiduje utworzenie nowego zintegrowanego programu uczenia się przez całe życie na lata 2007-2013 zastępującego obecne programy Socrates, Leonardo da Vinci, e-Learning (kształcenie elektroniczne) i inne powiązane z wymienionymi, które wygasają z końcem roku 2006.

2.2. W skład programu uczenia się przez całe życie będą wchodziły cztery szczegółowe programy: Comenius, w zakresie kształcenia ogólnego, przeznaczony dla szkół do końcowego poziomu szkoły średniej włącznie; Erasmus, na rzecz edukacji i zaawansowanego szkolenia na poziomie uczelni wyższych; Leonardo da Vinci, obejmujący wszelkie aspekty edukacji i kształcenia zawodowego oraz Grundtvig dla potrzeb oświaty dorosłych. Ponadto projekt ów zawiera program przekrojowy, obejmujący cztery kluczowe działania dotyczące wymienionych zagadnień polityki edukacyjnej oraz przewidujący konkretne rozwiązania w dziedzinie nauczania języków obcych oraz działania na polu technologii teleinformatycznych wykraczające poza poszczególne programy szczegółowe; pogłębione działania upowszechniające wiedzę; a także program Jean Monnet wspomagający działania związane z integracją europejską oraz instytucjami europejskimi i stowarzyszeniami w dziedzinie edukacji i kształcenia.

2.3. Wniosek odpowiada na istotne potrzeby w zakresie modernizacji i dostosowania systemów edukacji i kształcenia państw członkowskich, w szczególności w kontekście strategicznych celów lizbońskich, przynosząc korzyści poszczególnym obywatelom Europy bezpośrednio uczestniczącym w działaniach na niwie współpracy, w tym również mobilności.

3. UWAGI DO WSPÓLNEGO STANOWISKA

3.1 Rada uchwaliła jednomyślnie wspólne stanowisko w dniu 24 lipca 2006 r. Komisja może zatwierdzić tekst stanowiska i może on być uznany za właściwy kompromis, oparty w znacznej mierze na wstępnym wniosku Komisji z poprawkami.

3.2 W stosunku do zmienionego wniosku Komisji, we wspólnym stanowisku poczyniono dwie istotne zmiany, po uprzedniej zgodzie Parlamentu Europejskiego:

a) przywrócenie pierwotnej propozycji Komisji w dziedzinie zarządzania projektami wielostronnymi w ramach podprogramów Comeniusa, Erasmusa, Leonarda da Vinci oraz Grundtviga.

b) wpisanie Międzynarodowego Ośrodka Szkolenia Europejskiego (CIFE) w Nicei na listę instytucji upoważnionych do otrzymywania dotacji na cele operacyjne bez konieczności przetargu.

Pierwsza ze zmian po prostu odtwarza zapis zawarty w pierwotnym wniosku Komisji, nie wymaga zatem komentarza. W odniesieniu do drugiej zmiany Komisja stwierdziła w toku plenarnej debaty w Parlamencie w dniu 24 października, że nie sprzeciwiłaby się uzgodnieniom poczynionym między Parlamentem a Radą w odniesieniu do instytucji wyznaczonych na mocy art. 37 przedmiotowej decyzji. Komisja wyraziła już zatem zgodę na wpisanie Międzynarodowego Ośrodka Szkolenia Europejskiego (CIFE) na wspomnianą listę.

3.3 Komisja zauważa, że równowartość puli środków finansowych w wysokości 6 200 mln euro wg cen z 2004 r., o której mowa w art. 14 wspólnego stanowiska, wynosi 6 970 mln euro według cen bieżących.

4. WNIOSKI

4.1 Komisja stwierdza, że wspólne stanowisko przyjęte jednomyślnie przez Radę w dniu 24 lipca 2006 r. jest właściwe. Odnotowuje również, że przewodniczący Komisji Kultury i Edukacji Parlamentu Europejskiego dał do zrozumienia w piśmie skierowanym do Prezydencji Rady, że w razie przyjęcia wspólnego stanowiska w obecnej formie zaleci Komisji przyjęcie wspólnego stanowiska w drugim czytaniu. Komisja może zatem poprzeć wspólne stanowisko jako odzwierciedlające porozumienie osiągnięte między trzema instytucjami.