10. 2. 90 Publikatieblad van de Europese Gemeenschappen Nr. C 32/9 
II 
(Voorbereidende besluiten) 
COMMISSIE 
Wijziging van het voorstel voor een Beschikking van de Raad betreffende de goedkeuring van 
een actieprogramma van de Gemeenschap op het gebied van de beroepsopleiding en de techno­
logische verandering (Eurotecnet II) (') 
COM(89) 612 def. 
(Door de Commissie ingediend op 24 januari 1990 krachtens artikel 149, lid 3, van het EEG-Ver-
drag 
(90/C 32/08) 
O PB nr. C 242 van 22. 9. 1989, blz. 7 (COM(89) 355 def.). 
OORSPRONKELIJK VOORSTEL GEWIJZIGD VOORSTEL 
Na de achtste overweging de volgende overweging 
invoegen: 
„Overwegende dat er concrete maatregelen nodig zijn 
om de economische en sociale samenhang te garande­
ren;". 
Artikel 1 ongewijzigd 
Artikel 2 Artikel 2 
Eerste alinea ongewijzigd 
Inzonderheid zal het Eurotecnet Il-programma worden 
ontworpen om de in de Lid-Staten ingevoerde beleids­
maatregelen aan te vullen en te versterken door: 
a) de toepassing van innoverende benaderingen te bevor­
deren door in elk van de Lid-Staten een aantal bruik­
bare modeldemonstratieprojecten op opleidingsgebied 
vast te stellen en door de nodige netwerkverbanden 
tot stand te brengen die het de demonstratieprojecten 
mogelijk zullen maken om bij te dragen tot de inno­
vatie en samenwerking in elk van de Lid-Staten af­
zonderlijk en tussen de Lid-Staten onderling; 
b) de relaties tussen de Lid-Staten te versterken met het 
oog op de uitwisseling en overdracht van methodie­
ken, de gezamenlijke ontwikkeling van innoverende 
benaderingen en het verbeteren van de contacten tus­
sen opleidingsspecialisten op dit gebied; Inzonderheid zal het Eurotecnet Il-programma worden 
ontworpen om de in de Lid-Staten in overleg met de so­
ciale partners genomen beleidsmaatregelen aan te vullen 
en te versterken door: 
a) de toepassing van innoverende benaderingen te bevor­
deren door in elk van de Lid-Staten bruikbare model­
demonstratieprojecten op opleidingsgebied vast te 
stellen en door de nodige netwerkverbanden tot stand 
te brengen die het de demonstratieprojecten mogelijk 
zullen maken om bij te dragen tot innovatie en sa­
menwerking op het terrein van de overdracht van me­
thodieken in elk van de Lid-Staten afzonderlijk en 
tussen de Lid-Staten onderling; 
b) de gezamenlijke ontwikkeling van innoverende bena­
deringen en het verbeteren van de contacten tussen 
opleidings-specialisten op dit gebied; 
Letters c) en d) ongewijzigd 
Nr. C 32/10 Publikatieblad van de Europese Gemeenschappen 10. 2. 90 
OORSPRONKELIJK VOORSTEL GEWIJZIGD VOORSTEL 
e) het nodige onderzoek en analytische werk te verrich­
ten met betrekking tot nieuwe vaardigheden en kwali­
ficaties ten einde te bereiken dat de basisopleiding en 
de permanente educatie die in de toekomst wordt ver­
strekt, dienovereenkomstig is aangepast, en door bij 
te dragen tot het flexibel maken van de opleidingssys­
temen via een stimuleren van werkzaamheden waarbij 
het leerproces wordt gekenmerkt door openheid en 
flexibiliteit en door andere innoverende methoden die 
in de loop van het programma gestalte krijgen; e) met de medewerking in het bijzonder van de sociale 
partners het nodige onderzoek en analytische werk te 
verrichten met betrekking tot nieuwe vaardigheden en 
kwalificaties ten einde te bereiken dat de basisoplei­
ding en de permanente educatie die in de toekomst 
worden verstrekt, dienovereenkomstig zijn aangepast, 
en door bij te dragen tot het flexibel maken van de 
opleidingssystemen via een stimuleren van werkzaam­
heden waarbij het leerproces wordt gekenmerkt door 
openheid en flexibiliteit en door andere innoverende 
methoden die in de loop van het programma gestalte 
krijgen; 
Letter f) ongewijzigd 
Artikel 3 ongewijzigd 
Artikel 4 Artikel 4 
Eerste zin tot aan dubbele punt ongewijzigd 
a) het versterken van de samenwerking op alle niveaus 
tussen de beroepsopleidingssystemen. Deze samen­
werking dient betrekking te hebben op zowel de pu­
blieke als particuliere opleidingsvoorzieningen en de 
sociale partners en al de sectoren van het bedrijfsleven 
moeten er bij zijn betrokken ten einde ervoor te zor­
gen dat deze systemen inspelen op de technologische 
verandering; a) het versterken van de samenwerking op alle niveaus 
tussen de beroepsopleidingssystemen. Deze samen­
werking, bij de organisatie waarvan de sociale part­
ners betrokken worden, dient betrekking te hebben 
op zowel de publieke als particuliere opleidingsvoor­
zieningen in alle sectoren van het bedrijfsleven; 
Letter b) ongewijzigd 
c) het stimuleren van de ontwikkeling van innoverende 
benaderingen via de invoering van experimentele of 
modelopleidingsacties. Deze acties dienen zo te wor­
den opgezet dat zij bijdragen tot de ontwikkeling en 
verbetering van de beroepsopleiding en er dient ook 
op ruime schaal bekendheid aan te worden gegeven; c) het stimuleren van de ontwikkeling van innoverende 
benaderingen via de invoering van experimentele of 
modelopleidingsacties. Deze acties dienen zo te wor­
den opgezet dat zij bijdragen tot ontwikkeling en ver­
betering der beroepsopleiding, de resultaten van deze 
acties dienen ter kennis van de sociale partners te 
worden gebracht en er dient op ruime schaal bekend­
heid aan te worden gegeven; 
Letter d) ongewijzigd 
e) het bevorderen van gelijke kansen voor mannen en 
vrouwen, inzonderheid het vergemakkelijken van de 
herscholing of wederintreding in het arbeidsproces 
van vrouwen — wier beroepsloopbaan nadelig door 
de technologische verandering wordt beïnvloed of die 
opnieuw willen gaan werken — door hen de nodige 
nieuwe bekwaamheden en kwalificaties te verschaf­
fen; e) het bevorderen van gelijke kansen voor mannen en 
vrouwen, inzonderheid het vergemakkelijken van: 
— de toegang van vrouwen tot opleidingsmogelijk-
heden met een belangrijke technologische inhoud 
en waarbij sprake is van traditionele onderverte­
genwoordiging van de vrouw; 
— herscholing of wederintreding in het arbeidsproces 
van vrouwen wier beroepsloopbaan nadelig door 
de technologische verandering is beïnvloed of die 
opnieuw willen gaan werken met gebruikmaking 
van de daarvoor benodigde nieuwe bekwaamhe­
den en kwalificaties; 
Letter f) en laatste alinea ongewijzigd 
Artikelen 5 en 6 ongewijzigd 
10. 2. 90 Publikatieblad van de Europese Gemeenschappen Nr. C 32/11 
OORSPRONKELIJK VOORSTEL GEWIJZIGD VOORSTEL 
Artikel 7 Artikel 7 
Eerste alinea ongewijzigd 
De Commissie laat zich, indien dienstig, bij de tenuit­
voerlegging van dit programma bijstaan door het Euro­
pees Centrum voor de ontwikkeling van de beroepsoplei­
ding (Cedefop). De Commissie laat zich bij de tenuitvoerlegging van dit 
programma bijstaan door het Europees Centrum voor de 
ontwikkeling van de beroepsopleiding (Cedefop). 
Artikel 8 ongewijzigd 
Artikel 9 
De Commissie legt in de loop van 1992 een tussentijds 
verslag voor aan de Raad en aan het Europese Parlement 
over de tenuitvoerlegging van Eurotecnet II. 
De Commissie legt uiterlijk op 30 juni 1995 de Raad en 
het Europese Parlement een eindverslag voor over de 
met Eurotecnet II opgedane ervaring en bereikte resulta­
ten getoetst aan de doelstellingen zoals die zijn uiteenge­
zet en omschreven in artikel 2, daarbij inbegrepen een 
evaluatie van het verloop bij de tenuitvoerlegging. Artikel 9 
In het eerste halfjaar van 1992 legt de Commissie de 
Raad en het Europees Parlement een interimverslag voor 
over het verloop en de wijze van financiering van het 
Eurotecnet II-programma evenals een evaluatie uit­
gaande van de in artikel 2 omschreven doelstellingen. 
De Commissie legt uiterlijk op 30 juni 1995 de Raad en 
het Europees Parlement een eindverslag voor over de 
met Eurotecnet II opgedane ervaring en bereikte resulta­
ten getoetst aan de in artikel 2 omschreven doelstellin­
gen. 
Laatste alinea ongewijzigd 
Artikel 10 ongewijzigd