18. 7. 89 Publikatieblad van de Europese Gemeenschappen Nr. C 181/13 
OORSPRONKELIJK VOORSTEL GEWIJZIGD VOORSTEL 
Artikel 5, onder i) 
i) jongeren aan te moedigen om praktische kennis op te 
doen van minstens twee talen van de Gemeenschap 
naast hun moedertaal (moedertalen) als onderdelen 
van hun basisberoepsonderwijs en -opleiding en ter 
voorbereiding op het beroepsleven; i) het verwerven door jongeren van praktische kennis 
van twee vreemde talen naast hun moedertaal (moe­
dertalen) als onderdeel van hun basisberoepsonder­
wijs en -opleiding en ter voorbereiding op het be­
roepsleven te bevorderen; 
Artikel 5, onder ii) tot v) ongewijzigd 
Artikelen 7 tot en met 12 ongewijzigd 
Acties I en II ongewijzigd 
Actie III, punten A en B ongewijzigd 
Actie III, punt Q onder 1 
C.l. in samenwerking met vertegenwoordigers van het 
betrokken vrije beroep of de betrokken economi­
sche sector zal steun worden verleend aan instellin­
gen die verantwoordelijk zijn voor de samenstelling 
van lesprogramma's en de uitreiking van diploma's 
in de Lid-Staten, voor de ontwikkeling van speci­
fieke kwalificaties in de vreemde talen voor dat be­
roep of die sector, en van de cursussen en het les­
materiaal die tot die kwalificaties leiden. C.l. in samenwerking met vertegenwoordigers van het 
betrokken vrije beroep of de betrokken economi­
sche sector zal steun worden verleend aan instellin­
gen die verantwoordelijk zijn voor de samenstelling 
van lesprogramma's en de uitreiking van diploma's 
in de Lid-Staten, voor de ontwikkeling van speci­
fieke kwalificaties in de vreemde talen voor dat be­
roep of die sector, van de cursussen en het lesmate­
riaal die tot die kwalificaties leiden, en van de oplei­
ding in vreemde talen van de leerkrachten in het be­
roepsonderwijs. 
Gewijzigd voorstel voor een besluit van de Raad tot bevordering van het onderwijs in en het 
aanleren van vreemde talen in de Europese Gemeenschap als onderdeel van het LINGUA-pro-
gramma 
COM(89) 194 def. 
(Door de Commissie krachtens artikel 149, lid 3, van het EEG-Verdrag ingediend op 26 mei 1 
(89/C 181/12) 
OORSPRONKELIJK VOORSTEL GEWIJZIGD VOORSTEL 
Titel, verwijzingen ongewijzigd 
Consideransen 1-7 ongewijzigd 
Nieuwe considerans 8 Overwegende dat bij de voltooiing van de interne markt 
en een Europa van de Burgers tevens volledig rekening 
moet worden gehouden met het belang van de instand­
houding van de rijke verscheidenheid aan culturen en ta­
len van de Gemeenschap; 
Nr. C 181/14 Publikatieblad van de Europese Gemeenschappen 18. 7. 89 
OORSPRONKELIJK VOORSTEL GEWIJZIGD VOORSTEL 
Consideransen 9-13 ongewijzigd 
Artikel 1 ongewijzigd 
Artikel 2 
Onder vreemde-talenonderwijs in de context van dit be­
sluit wordt uitsluitend verstaan het onderwijs in de offici­
ële talen van de Europese Gemeenschap. Onder vreemde-talenonderwijs in de context van dit be­
sluit wordt verstaan opleiding in het Deens, Duits, Engels, 
Frans, Grieks, Iers Gaëlisch, Italiaans, Luxemburgs, Ne­
derlands, Portugees en Spaans, wanneer deze talen als 
vreemde taal worden onderwezen. 
Artikel 3, inleiding, onder a) ongewijzigd 
Artikel 3, onder b) 
b) ervoor te zorgen dat doeltreffende maatregelen wor­
den genomen zodat het bedrijfsleven in de Europese 
Gemeenschap thans en in de toekomst over personeel 
kan beschikken dat over de nodige taalvaardigheden 
beschikt om deze bedrijven in staat te stellen ten volle 
van de interne markt profijt te trekken; b) ervoor zorgen dat doeltreffende maatregelen worden 
genomen zodat de huidige en toekomstige werkne­
mers in de Europese Gemeenschap over de nodige 
taalvaardigheden beschikken om hen in staat te stellen 
ten volle profijt te trekken van de interne markt. Deze 
maatregelen die het bedrijfsleven ten goede komen 
dienen vooral gericht te zijn op de behoeften van de 
KMO's en van de perifere en minder ontwikkelde re­
gio's van de Gemeenschap. 
Artikel 3, onder i), ii) ongewijzigd 
Artikel 4 ongewijzigd 
Artikel 5, inleiding ongewijzigd 
Artikel 5, onder i) 
i) dat alle jongeren worden aangemoedigd om gedu­
rende het tijdvak waarin zij verplicht volledig dagon­
derwijs volgen minstens één vreemde taal van de Ge­
meenschap te leren met het oog op het verwerven van 
de nodige actieve taalbeheersing en dat maatregelen 
worden genomen om jongeren die zulks wensen in de 
gelegenheid te stellen gedurende dit tijdvak prakti­
sche kennis op te doen van minstens twee talen van 
de Gemeenschap naast hun moedertaal (moederta­
len); dat alle jongeren worden aangemoedigd in de eerste 
fase van hun schooltijd één vreemde taal te leren zo­
dat zij voldoende actieve taalbeheersing verwerven en 
dat zij worden aangemoedigd vóór het einde van hun 
middelbare schoolopleiding praktische kennis op te 
doen van twee vreemde talen naast hun moedertaal; 
Artikel 5, ii) tot iv) ongewijzigd 
Artikelen 6 tot en met 11 ongewijzigd 
Actie I ongewijzigd 
Actie II, punten 1, 2, 3 a) tot en met c) ongewijzigd 
Actie II, punt 3, onder d) 
d) de mogelijkheid scheppen voor het onderwijs in talen 
van buiten de Gemeenschap, in het bijzonder in het 
licht van de zich ontwikkelende commerciële en cul­
turele betrekkingen van de Gemeenschap met de rest 
van de wereld. d) de mogelijkheid te scheppen voor het onderwijs in ta­
len van buiten de Gemeenschap, in het bijzonder in 
het licht van de zich ontwikkelende commerciële en 
culturele betrekkingen van de Gemeenschap met de 
rest van de wereld en van de behoefte aan culturele en 
linguïstische verscheidenheid in de Gemeenschap.