Nr.L206/20 Publikatieblad vandeEuropeseGemeenschappen 30.7.88
BESCHIKKING VANDERAAD
van29juni1988
inzakeeencommunautaire actieophetgebiedvanleertechnologie —Developmentof
EuropeanLearningthroughTechnological Advance(Delta-programma )—verkennende
actie
(88/417/EEG)
DERAADVANDEEUROPESEGEMEENSCHAPPEN ,Overwegendedateenbeterbegripvanlerenenopleiding
datdoormiddelvanleertechnologie kanwordenverkre­
gen,gunstigisvoordestrategieënopditgebied;
OverwegendedathetEuropeseParlementbijeenaantal
gelegenhedenheeftbenadrukthoebelangrijkhetonderwijs
enopleidingachtvoorhettoekomstigeeconomischeen
maatschappelijke welzijnvandeGemeenschaap endathet
op24mei1983eenresolutieinzakehetconcurrentiever­
mogenvandecommunautaire industrie(4)heeftaangeno­
menwaarinomgrotereinspanningenophetgebiedvan
onderwijsenopleidingwordtgevraagd;dathetParlement
op11november1986eenresolutieinzakeonderwijsen
opleidinginnieuwetechnologieën (5)heeftaangenomen
waarindeCommissiewordtverzochteenprogrammauitte
werkenvoorhetgebruikvantechnologieinhetonder­
wijs;
OverwegendedathetEconomischenSociaalComitéheeft
onderstreeptdathetgebruikvannieuweinformatie-en
telecommunicatietechnologieën vanbelangisvoorde
instandhouding vaneenhooggeschoold arbeidspotentieel
datinstaatiszichaantepassenaandeeisendieeen
veranderendewerksituatiestelt,terwijltevenseenbijdrage
wordtgeleverdtotverminderingvandewerkloosheid als
gevolgvangebrekaanscholing;
Overwegende datdeRaadbijBesluit87/516/Euratom,
EEG(6)eenkaderprogramma heeftaangenomenvancom­
munautairewerkzaamheden ophetgebiedvanonderzoek
entechnologische ontwikkeling (1987—1991),waarin
wordtvoorzieninonderzoekophetgebiedvandetoepas­
singvaninformatietechnologie entelecommunicatie omte
beantwoorden aangemeenschappelijke socialebehoeften;
dathetkaderprogramma speciaalvoorzietineencommu­
nautaireactieophetgebiedvandeonderwijstechnologie ;
Overwegendedatinartikel130KvanhetVerdragwordt
bepaalddathetkaderprogramma tenuitvoerwordtgelegd
doormiddelvanspecifiekeprogramma'sdiebinnenelke
actiewordenontwikkeld;
OverwegendedatinBesluit87/516/Euratom,EEGwordt
bepaalddathetcommunautaire onderzoekinhetbijzonder
tendoelheeftdewetenschappelijke entechnologische
grondslagvandeEuropeseindustrieteversterken,met
nameinstrategischesectorenvangeavanceerdetechnologieGeletophetVerdragtotoprichtingvandeEuropese
Economische Gemeenschap ,inzonderheid opartikel
130Q,lid2,
GezienhetvoorstelvandeCommissie (1),
Insamenwerking methetEuropeseParlement(2),
GezienhetadviesvanhetEconomisch enSociaalComi­
té(3),
OverwegendedatdeGemeenschaptottaakheeft,doorhet
instellenvaneengemeenschappelijke marktendoorhet
geleidelijknadertotelkaarbrengenvanheteconomische
beleidvandeLid-Staten,deharmonischeontwikkelingvan
deeconomischeactiviteitbinnendegeheleGemeenschap en
nauwebetrekkingentussendeLid-Statentebevorderen;
Overwegendedatonderwijsenopleidingbijdetoekomstige
economischeontwikkelingvandeGemeenschap eenzeer
belangrijkerolzullenspelenendatgeavanceerdeinforma­
tie-entelecommunicatietechnologieën nieuweeneffectieve­
remiddelenbiedenterondersteuning vandeleeractivitei­
ten;
Overwegende datdeStaatshoofden enRegeringsleiders
tijdenshunontmoetingen inStuttgart,Athene,Fontaine­
bleauenBrusselmetnadrukhebbengewezenophetbelang
vanversterkingvandetechnologische basisenhetconcur­
rentievermogen vandeindustrieenhebbenonderstreept
dateenbetergebruikvanhetmenselijkpotentieeldoor
middelvanversterktesamenwerking tusseninstellingen
voorhogeronderwijsenindustrienoodzakelijk is;
Overwegende datdeStaatshoofden enRegeringsleiders
tijdenshunbijeenkomstop28en29juni1985hetmemo­
randumvandeCommissieinzakeversterkingvantechnolo­
gischesamenwerking inEuropahebbengoedgekeurden
onderschreven ,inwelkmemorandum onderwijs-enoplei­
dingstechnologie wordengerekendtotdeterreinenwaar­
voorheteerstmaatregelenmoetenwordenvoorgesteld ;
(»)PBnr.C265van5.10.1987,blz.28.
(2)PBnr.C94van11.4.1988,blz.200,enPBnr.C187van
18.7.1988.
(3)PBnr.C347van22.12.1987,blz.14.(4)PBnr.C135van25.5.1983,blz.27.
(5)PBnr.C322van15.12.1986,blz.55
(■6)PBnr.L302van24.10.1987,blz.1.

30.7.88 Publikatieblad vandeEuropeseGemeenschappen Nr.L206/21
HEEFTDEVOLGENDE BESCHIKKING VASTGESTELD :
Artikel1
1.ErwordteenverkennendeactievandeGemeenschap
ophetgebiedvandeleertechnologieën ,Deltagenaamd,
vastgesteldvooreenperiodevanmaximaal24maanden,
welkeop1juni1988ingaat.
2.Hetprogrammabeoogtstimuleringvanonderzoeken
ontwikkelingvandetechnieken,hulpmiddelen eninfra­
structuurophetgebiedvangeavanceerdeleertechnologie ,
metinbegripvanopenenafstandsonderwijs ,inde
Gemeenschapdoormiddelvangecoördineerde werkzaam­
hedenencoördinatievandedesbetreffende activiteitenin
deLid-StatenvandeGemeenschap ,teneindedeléerappa­
ratuuren-systemendiehetmogelijkmoetenmakenopde
meesteconomischewijzetevoorzienindestijgendebehoef­
teaanonderwijs,opleidingenbijscholing,zospoedig
mogelijkenmetzoweinigmogelijkkostenterbeschikking
vandeeindgebruikers testellen.
Artikel2endeontwikkelingvanhaarinternationaleconcurrentiepo­
sitietebevorderen;datinhetzelfdebesluitverderwordt
bepaalddateencommunautaire actiegerechtvaardigd kan
zijnalshetonderzoekeronderanderetoebijdraagtde
economischeensocialesamenhangvandeGemeenschapte
versterkenendeharmonischeontwikkeling vande
Gemeenschap inhaargeheeltebevorderenenhetin
overeensteming ismethetbeoogdewetenschappelijke en
technischegehalte;dathetdebedoelingisdathetDel­
ta-programma bijdraagttothetbereikenvandezedoelstel­
lingen;
Overwegendedatdevraagnaaronderwijsenopleiding
gestaagtoeneemt,steedsgevarieerderwordtenquatoegan­
kelijkheidverbeteringbehoeft;datvooruitgangophet
gebiedvanleertechnologie samenvaltmetdeopkomstvan
geavanceerdecommunicatiediensten en-apparatuurdie,
meteenextrafinanciëleinspanning,voorondersteuning
vanhetlerenkunnenwordenbenutenaldusopeenmeer
economischverantwoorde wijzekunnenvoorzieninde
behoefteaanscholingenbijscholing;
Overwegendedatdeleertechnologie wereldwijdeenstrate­
gischbelangrijkegroeisectorvoorapparatuurendiensten
vormtwaaroplandeneldersindewereldinhogematehun
ontwikkelings -eninvesteringsinspanningen richten;
Overwegendedat,hoeweldenationaleencommunautaire
inspanningenophetgebiedvaninformatietechnologie ,
telecommunicatie ennormalisatiedebasisleggenvoorde
introductievangeavanceerdeleerondersteuning ,ertoch
nogextrainspanningennodigzullenzijnomtenvollede
mogelijkheden vanditnieuwegebiedterealiseren;
OverwegendedatdeRaadbijBesluit86/365/EEG(*)het
Comett-programma heeftgoedgekeurddatdesamenwer­
kingtussenbedrijfslevenenuniversiteitenophetgebiedvan
onderwijsenopleiding,metaanmoedigingvanhetafstands­
onderwijs,moetversterkenendathetComett-programma
profijtzoutrekkenvanverbeteringenindetechnologieën ,
hulpmiddelen ,uitrustingeninfrastructuur ,dievoorde
ondersteuning vanhetafstandsonderwijs zijnvereist;
Overwegendedatvoorbereidend onderzoekinopdracht
vandeCommissiedegrondslagheeftgelegdvooreen
werkprogramma datingrotelijnenaanhetadviesvande
deskundigenindeLid-Statenbeantwoordt ;datbijde
bekendmaking vandezewerkzaamheden alleacademische ,
industriëleenuitgeverskringen belangstellinghebbenlaten
blijken;dateenPeerGroupvooracademischeadviseurs
heeftbijgedragentothetformulerenvaneenvoorbereidend
werkplan;
OverwegendedatderesultatenvanEspritenRacealsmede
hethuidigestrevennaarnormalisatiedeverkennende
Delta-actietengoedezullenkomen;
OverwegendedathetComitévoorwetenschappelijk en
technischonderzoek (CREST)adviesheeftuitgebracht,Hetprogrammaomvateennormvoorbereidende enpre­
commerciëleverkenningvandetechnologiediehetmoge­
lijkmoetmakendeEuropesewerkzaamheden ophet
gebiedvanleertechnologie tecoördineren .
Hettoepassingsgebied vandeactiebehelst:
1.onderzoekinzakeleersystemen;
2.gezamenlijkeontwikkelingvangeavanceerdeleertech­
nologie;
3.testenenvalideren;
4.interoperabiliteit ;
5.onderzoekvanverwantefactoren.
Desamenvattingendoelstellingen vanDeltazijnnader
uiteengezetinbijlageII.
Artikel3
1.Deprojectenvoorhetprogrammawordenuitgevoerd
opbasisvancontractenvoorgezamenlijkerekening.Van
decontractantenwordtverwachtdatzijeenbelangrijkdeel
vandekostendragen,gewoonlijktenminste50%vande
totaleuitgaven.
Inanderegevallen,wanneeruniversiteitenenonderzoekin­
stellingenprojectenofonderzoekwerkzaamheden uitvoe­
ren,kandeGemeenschap tot100%vandedaaraan
verbondenextrakostenvoorhaarrekeningnemen. (')PBnr.L222van8.8.1986,blz.17.

Publikatieblad vandeEuropeseGemeenschappen30.7.88Nr.L206/22
Artikel6
1.DeCommissiezorgtervoordatdeverkennendeactie
naarbehorenwordtuitgevoerdensteltpassendeuitvoe­
ringsmaatregelen vast.
2.DeCommissiestelteenontwerp-werkplan opmeteen
gedetailleerdeomschrijvingvandedoelstellingen ,hetsoort
uittevoerenprojectenenactiesendeovereenkomstige
financiëleplannen.
3.Deprocedurevanartikel8isvantoepassingop:
—deopstellingvanhetinlid2genoemdewerkplan;
—iedereafwijkingvandealgemenevoorwaardenvan
artikel3,leden1en2;
—detenemenmaatregelenterevaluatievaniederonder­
deelvandeverkennendeactiedoorpassendeorganisa­
ties,groepenenanderelichamen;
—debeoordelingvandevoorgesteldeprojectenenhet
geraamdebedragvandefinanciëlebijdragevande
Gemeenschaphieraanwanneerdezemeerbedraagtdan
0,4miljoenEcu;
—dedeelnemingaaneenprojectdoorEuropeseorganisa­
tiesenondernemingen alsbedoeldinartikel4.
4.DeCommissiekanhetinartikel7bedoeldeComité
raadplegenoveralleaangelegenheden diebinnendewer­
kingssfeervandezebeschikkingvallen.2.Voorstellenvoorprojectenwordeninderegelinge­
diendinantwoordopeenopenbareinschrijvingsprocedure ;
bijelkprojectmoetentenminstetweeonafhankelijke
partnerszijnbetrokkendienietindezelfdeLid-Staatzijn
gevestigd.Tenminsteéénvandepartnersmoeteenindus­
triëleondernemingzijn.Bijiederprojectmoettenminste
éénpartneropleidings-ofleerbelangenvertegenwoordigen .
Deinschrijvingsprocedure wordtinhetPublikatiebladvan
deEuropeseGemeenschappen bekendgemaakt .
3.Inuitzonderingsgevallen kanvoorprojectendieonmis­
baarzijnvoordetenuitvoerlegging vanbasiseisenvanhet
werkplan:
—wanneereenvoorstel:
i)eenonredelijkebelastingvandedeelnemers,
inzonderheidkleineenmiddelgroteondernemin­
genenonderzoekinstellingen ,
ii)slechtséénonafhankelijke partner,
iii)slechtsindezelfdeLid-Staatgevestigdeonafhanke­
lijkepartnerszoubehelzen,of
—wanneereenopenbareinschrijvingsprocedure niet
gerechtvaardigd zouzijnomredenenvankostenof
efficiëntie,of
—wanneerhetbedragvandecommunautaire bijdragetot
dekostenniethogerisdan0,25miljoenEcu,
overeenkomstig deprocedurevanartikel8wordenbesloten
aftewijkenvandealgemenebepalingenvandeleden1
en2.
4.Decontractenvooralleonderdelenvandeactiewor­
dengeslotenmetondernemingen ,metinbegripvankleine
enmiddelgrote,uitgeverijen,universiteiten ,onderzoekin­
stellingenenanderelichamendieindeGemeenschap
gevestigdzijn.Artikel7
BijdeuitvoeringvanhaartakenwordtdeCommissie
bijgestaandooreenComité,hiernatenoemenhet„Comi­
té".HetComité,bestaandeuittweevertegenwoordigers
vaniedereLid-Staat,wordtdoordeCommissieingesteld
opbasisvanvoordrachtenvandeLid-Staten.
DeledenvanhetComitékunnenwordenbijgestaandoor
deskundigenofadviseursalnaargelangvandeaardvande
betrokkenaangelegenheden .
HetComitéwordtvoorgezetendooreenvertegenwoordiger
vandeCommissie .
Dewerkzaamheden vanhetComitézijnvertrouwelijk .Het
Comiténeemtzijnreglementvanordeaan.DeCommissie
neemthetsecretariaatwaar.Artikel4
IngevaltussendeEuropeseGemeenschapenandereEuro­
peselandenbuitendeGemeenschapkaderovereenkomsten
voorwetenschappelijke entechnischesamenwerking zijn
gesloten,kunnenindezelandengevestigdeorganisatiesen
ondernemingen overeenkomstig deproceduresvandearti­
kelen3en8enopbasisvanhetcriteriumvanwederzijds
voordeelalspartnersdeelnemenaaneenprojectdatinhet
kadervandezeactiewordtuitgevoerd.
Artikel5
1.Dekredietendienoodzakelijkwordengeachtvoorde
financieringvandebijdragevandeGemeenschapaande
uitvoeringvandeverkennendeactiebedragen20miljoen
Ecuovereenperiodevanmaximaal24maanden,met
inbegripvandeuitgavenvoortwaalfpersoneelsleden .
2.Deindicatievetoewijzingvandezekredietenisin
bijlageIaangegeven .Artikel8
1.Indegevallenwaarinwordtverwezennaardeindit
artikelomschrevenprocedure,leidtdevoorzitterdeze
procedure,hetzijopeigeninitiatief,hetzijopverzoekvan
eenvandeleden,bijhetComitéin.

30.7.88 Publikatieblad vandeEuropeseGemeenschappen Nr.L206/23
3.Bovengenoemde verslagenwordenopgesteldmet
betrekkingtotdenauwkeurigedoelstellingen genoemdin
bijlageIIbijdezebeschikkingenovereenkomstig het
bepaaldeinartikel2,lid2,vanhetkaderprogramma .
Artikel10
1.Methetoogopdecoördinatiewerkzaamheden ,als
bedoeldinartikel1,lid2,wisselendeLid-Statenende
Commissiealleterzakedoendeinformatieuitwaartoezij
toeganghebbenendiezijbekendmogenmaken,met
betrekkingtotactiviteitenopdeonderdezebeschikking
vallendeterreinen,ongeachtofdezeactiviteitenaldanniet
onderhunverantwoording zijngeplandofwordenver­
richt.
2.Deinformatie-uitwisseling vindtplaatsvolgenseen
procedurediedoordeCommissienaraadplegingvanhet
Comitéwordtvastgesteld;dezeinformatiewordtalsver­
trouwelijkbehandeldwanneerditdoordeinformatiever­
strekkerwordtgevraagd.
Artikel11
Dezebeschikkingisvantoepassingmetingangvan1juni
1988.
Artikel12
DezebeschikkingisgerichttotdeLid-Staten.2.VolgensdezeprocedurelegtdeCommissievertegen ­
woordiger,diealsvoorzitterfungeert,hetComitéeen
ontwerpvoorvandetenemenmaatregelen .HetComité
brengtadviesuitbinneneentermijndienormalitereen
maandbedraagteningeengevallangermagzijndantwee
maanden.HetComitéspreektzichuitmeteenmeerderheid
vanstemmendieinartikel148,lid2,vanhetVerdragis
voorgeschreven voordeaannemingvandebesluitendiede
RaadopvoorstelvandeCommissiedienttenemen.De
stemmenvandevertegenwoordigers vandeLid-Staten
wordengewogenovereenkomstig genoemdartikel.De
voorzitterneemtnietaandestemmingdeel.
3.DeCommissieneemtdebeoogdemaatregelenaan
wanneerdezeinovereenstemming zijnmethetadviesvan
hetComité.
Wanneerdebeoogdemaatregelennietinovereenstemming
zijnmethetadviesvanhetComitéofindienergeenadvies
isuitgebracht,dientdeCommissieonverwijldbijdeRaad
eenvoorstelin.DeRaadbesluitmetgekwalificeerde meer­
derheidvanstemmen.
IndiendeRaadgeenbesluitheeftgenomennaverloopvan
eentermijnvanuiterlijktweemaandenvanafdedatum
waaropdematerieaandeRaadisvoorgelegd,wordende
voorgesteldemaatregelendoordeCommissievastgesteld
vooraangelegenheden dievallenonderartikel6,lid3.
Artikel9
1.Deresultatenvandeactiewordennatwaalfmaanden
doordeCommissieonderzocht .DeCommissiebrengtaan
deRaadenhetEuropeseParlementverslaguitoverde
resultatenvanditonderzoek .
2.Nadatdeactieisvoltooid,zendtdeCommissiede
RaadenhetEuropeseParlementeenverslagoverde
uitvoeringenresultatenvandeactie.GedaanteLuxemburg,29juni1988.
VoordeRaad
DeVoorzitter
H.RIESENHUBER

Nr.L206/24 Publikatieblad vandeEuropeseGemeenschappen 30.7.88
BIJLAGEI
INDICATIEVE INTERNETOEWIJZING VANKREDIETEN
GeraamdebijdragevandeGemeenschap
(inmiljoenEcu)
2,10
9,801.Onderzoekopleersystemen (ActieI)
2.Gezamenlijkeontwikkelingvangeavanceerdeleertechnologie
(ActieII)
2.1Leeromgeving
2.2Auteursfaciliteit
2.3Omgevingvandeproduktievanleerstof
2.4Faciliteitenvoortutoringenmonitoring
2.5Beheervaninformatiebronnen
2,70 3.Testenenvalideren(ActieIII)
3.1Video-conferentie
3.2Verzorgingvaneensysteemvoordeuitwisselingvaninformatie
enprogramma's
3.3AanpassingaanhetISDN
3.4OperationeelplanvoorSoft
3.5Educatiefsatellietkanaal
3.6Gecontroleerde experimentenviaSoft
4.Interoperabiliteit (ActieIV) 2,30
0,854.1Onderkenning vannormendievoordeleertechnologie van
belangzijn
4.2Organisatorische "ondersteuningvoorleernormen
5.Onderzoekvanaanverwantefactoren(ActieV)
5.1Fiscalebehandeling
5.2Regelgeving
5.3Telecommunicatiebeleid
5.4Auteursrechten
Personeelskosten
Administratieve kosten
Totaal1,69
0,56
20,00

30.7.88 Publikatieblad vandeEuropeseGemeenschappen Nr.L'206725
BIJLAGEII
SAMENVATTING ENDOELSTELLINGEN VANHETPROGRAMMA DELTA
(DevelopingEuropeanLearningthroughTechnological Advance)
1.Motivering
Demodernesamenlevingondergaatmomenteeleendiepgaandeensnelletechnologische ensociale
ontwikkeling .Kenmerkendhiervoorzijndeenormeontwikkelingen ophetgebiedvaninformatie-en
telecommunicatietechnologie endeintegratiehiervaninzichoverdegehelewerelduitstrekkendecomplexe
informatiesystemen .Dezelaatstevormenhetzenuwstelselvandeopkomendewereldeconomie .Bovenge­
noemdeontwikkelingen rakenpersonen,instellingenenregeringenenzijnvaninvloedophetgeenzijdoen,
hoezijhetdoenenophunonderlingebetrekkingen .
Hetisthansreedsduidelijkdatdetraditioneleleermethoden ,omaandetoekomstigevraagtevoldoen,
grondigzullenmoetenwordengewijzigdquaaanpasbaarheid aandesteedsmeeruiteenlopende behoeften
vandeleerlingen.Teneindeindezeveranderendevraagtevoorzieniser,naastdeontwikkelingvannieuwe
educatieveenleerhulpmiddelen ,eenzekerematevanaanpassingvandedocentennodig,zowelwatde
organisatievanhunactiviteitenalswathunindividuelebijdrageaanhetleerprocesbetreft.Ookde
educatieveuitgeverijenzullenzichmoetenaanpassenwillenzijprofijttrekkenvandeteontwikkelennieuwe
hulpmiddelen .HetDelta-programma isgerichtopondersteuning vantechnologieenhulpmiddelen .De
actievedeelnemingvanlerarenaandedefinitieenimplementatie zalvandoorslaggevende betekeniszijn
voorhetsuccesvanditactieprogramma .Deltaconcentreertzichopdegemeenschappelijke eisenvoor
ondersteuning vanleerprocessendiedocenteninstaatmoetenstellendenieuwetechniekentenbehoevevan
hunrespectieveeducatievetakenaantewenden.
Europaheefteenuitstekendonderwijsstelsel eneenzeergoedereputatieinzakeonderzoekophetgebiedvan
leertechnologie .Omdedoordegeavanceerdeleertechnologie gebodenmogelijkheden optimaalaante
wendenzalechtereenvoortdurendesamenwerking opvoldoendegroteschaaltussendeoverheidsdiensten ,
deacademischewereldendeondernemingen ,inclusiefdeuitgeverijen (de„voornaamstedeelnemers")nodig
zijn.
Deoprichtingvandeinternemarkteninditverbanddeversterkingvandeinternationale concurrentie­
positievanindustrieenhandelalsonderdeelvaneenbeleidvoorgroeienwerkgelegenheid maakteen
gecoördineerde inspanningophetgebiedvanhetmenselijkepotentieelindeGemeenschapnoodzakelijk .
Zowelbasisonderwijs en-opleidingalsvoortdurendevorminghebbeneenfundamenteleroltespeleninhet
beantwoorden vandeeconomischeenmaatschappelijke uitdagingen .
Indeontwikkelingentenuitvoerlegging vaneencommunautaire strategiemetbetrekkingtothetmenselijke
potentieelspelendenieuwetechnologieën eensleutelrolalsstudieobjectenalsmogelijkheidommeer
economischeenflexibelemiddelenaantewendenvoorhetverschaffenvanonderwijsenopleiding.Dit
wordtbewerkstelligd doormiddelvaneenreeksmaatregelendieopeenspecifiekewijzeopessentiële
aspectenzijntoegespitst.Dezeprogramma'szijngebaseerdophedendaagsetechnologievooronderwijsen
opleiding.
Deaanvullendeonderzoek-enontwikkelingswerkzaamheden ophetgebiedvangeavanceerdetechniekenter
ondersteuning vanhetonderwijsvormenhetdoelvanhetDelta-programma ,datdeontwikkelingvan
nieuwetechnologieën ,hulpmiddeleneninfrastructuren beoogtdiehetafstandsonderwijs moetenondersteu­
nen.Deltawilinhetbijzonderdevooruitgangophetgebiedvaninformatietechnologie entelecommunicatie
(IT&T)benuttenvoorondersteuning vanhetonderwijs.Hierbijzalwordengeprofiteerdvandesynergie
metandereacties.Inzakedeverschaffingvanonderwijsenopleidingenmetcommunautaire actiesophet
gebiedvaninformatietechnologie (Esprit),telecommunicatie (Race),IT&T-normalisatie enhetinforma­
tiemarktbeleid .
Deltaisgebaseerdopdevolgendeoverwegingen :
—devastgesteldevooruitgangophetgebiedvanIT&Tkaneenbronvanverrijkingenverbetering
vormenvooronderwijsenopleiding;
—hetsterkgemeenschappelijke karaktervandebasisbehoeften ophetgebiedvanonderwijsinde
Gemeenschapmaakthetmogelijkvanhetschaalvergrotingseffect teprofiteren;
—eenmaatregelopditgebiedwaarborgthetontstaanvaneenaanbodvangeavanceerdeapparatuuren
systemen;
—bijdeontwikkelingvandeleertechnologie endetoepassingdaarvanophetgebiedvanonderwijsen
opleidingontstaanvoordeleerkrachtennieuwemogelijkheden ;
—dereedsverrichteenlopendewerkzaamheden opditgebiedvormeneenstevigebasisvooreen
gecoördineerd programma;

Publikatieblad vandeEuropeseGemeenschappen 30.7.88 Nr.L206/26
—hetontsluitenvandezeinnoverendemarktzaldeIT&T-sectorindeGemeenschap tengoede
komen;
—voorvooruitgangisdesamenwerkingvereistvandeelnemersuitverschillendesectoren,metnamede
industrieenhetonderwijs.
DémotiveringvoorhetDelta-programma isvoortsgebaseerdophetvolgende:
—demijlpalendiezijnbereiktindevooruitgangophetgebiedvandetechnologievanpersonalcomputers,
audio-envideoapparatuur voorhuishoudelijkgebruik,telecommunicatie enkunstmatigeintelligentie
biedeneenuniekekansvoorindustrieeloverleg;
—deVerenigdeStatenenJapanhebbenindelaatstejarenervaringopgedaanmetheteffectievegebruik
vannieuwetechnologieterondersteuningvanonderwijsdatuitgestrektegeografischegebiedenengrote
bevolkingsgroepen bestrijkt;
—dekansbestaatdatzondereengemeenschappelijke enconsistenteaanpakdeinspanningenvande
afzonderlijkelandenenorganisatiesversnipperdblijvenendevereistekritischemassanietbereiken;
—DeltavaltsamenmetdetweedefasevanEsprit,metRace,Comett,Brite,hetstrevennaarde
totstandbrenging vaneengemeenschappelijke informatiemarkt endeeersteresultatenvaneengemeen­
schappelijknormalisatiebeleid ophetgebiedvaninformatietechnologie entelecommunicatie ;
—Deltacombineertdoelstellingenopkortetermijnmetdoelstellingenoplangeretermijn.
Deinhoudvanhetprogrammavloeitvoortuiteenreeksstrategischestudiesenuithetoverlegdatindeloop
van1984en1985plaatsvondmetdeskundigenuitdeacademischewereld,degebruikersgemeenschap ende
voornaamstebetrokkenelektronischebedrijvenindeGemeenschap .Allebetrokkenenhebbeninsterke
mateblijkgegevenvanbelangstellingenovertuigingtenaanzienvandevoorstellen.
Inditvoorstelzijnvijfhoofdgebieden vastgesteld :
—overlegtussenoverheid,universiteiten,gebruikersenbedrijven,inclusiefuitgeverseninformatieprodu­
centen,omdebestaandeentoekomstigebehoeftenwatdeondersteuningvanhetleerprocesbetreftvast
testellen;
—ontwikkelinginsamenwerkingsverband vandetechnologiewaarmeevooruitgangmoetkunnenworden
geboektindedriehoofdstadiavanhetprogramma ;
—voortdurendtestenenvaliderenvandeconceptenopbasisvaneengemeenschappelijk hulpmiddel
(„proefbank")engeselecteerdeexperimenteleimplementaties ;
—hetvastberadenstrevennaareenaanzienlijkematevanharmonisatievandeverschillendenormenen
praktijkendieopditgebiedanderseenvoortdurendebelemmeringvoordeontwikkelingenhetgebruik
zullenvormen,doorintensiveringvandelopendewerkzaamheden ;
—hetscheppenvangunstigevoorwaardenvoordeontwikkelingvanleertechnologie endetoepassing
daarvanin„openlearning".Voorgesteldemaatregelendienognadermoetenwordenbestudeerd,
omvattendeverminderingvande„toegangskosten "voorleerlingenenbedrijveneneenpassende
regelgevingdiedeinvoeringvannieuweonderwijsondersteunende technieken(openlearning)indehand
werkt.
2.Doelstellingen enteleverenprestaties
DeontwikkelingentoepassingvangeavanceerdetechnologieophetlerenzalEuropainstaatstellenopeen
economischverantwoordewijzetevoorzienindeenormebehoefteaanscholing,herscholingenvoort­
durendebijscholing.
TedieneindestreefthetDelta-programma ernaar,viaextraO&Oeninsamenwerkingmetuniversiteiten
enindustrie,devooruitgangdieindekomendejarenophetgebiedvaninformatietechnologie en
telecommunicatie teverwachtenis,voorhetonderwijsaantewenden.Ophetgebiedvandetelecommuni­
catieisdevoornaamstemijlpaaldeopkomstvanhetdigitalenetwerkmetgeïntegreerdediensten(ISDN)dat
inhetkomendedecenniumzalwordengevolgddooreenbreedbandnetwerk (IBC).Anderebelangrijke
technologische ontwikkelingen dieindezelfdeperiodekunnenwordenverwachtzijnnogkrachtigere
personalcomputers/werkstationsmeteenmeereconomischeverwerkingvangegevensenbeeldeninreal
time,rechtstreeksesatellietomroep (DBS),hoge-definitietelevisie ,krachtigereeneconomischeretechnieken
voorhetopslaanvaninformatieendetoenemendetoepassingvankunstmatigeintelligentieinde
computertechniek teraanvullingvandeconventionelemethodenvoorhetstructurerenvandeinformatieen
hetbijstaanvandegebruikerdiedaartoetoegangwilverkrijgen.
InhetkadervanDeltazal,omditdoeltebereiken,overlegplaatsvindenmetdebetrokkenen,namelijk
overheidsdiensten ,onderwijsmensen ,bedrijven,uitgevers,teneindenauwkeurigdeeisenvasttestellen
waaraandanindeloopvanhetprogrammamoetwordenvoldaan.Deltazalvoortbouwenopdetalrijke
werkzaamheden vandeLid-Statenopditgebied.

30.7.88 Publikatieblad vandeEuropeseGemeenschappen Nr.L206/27
Deeisenzullenwordengeanalyseerdmetbetrekkingtotdeverschillendesectorenvanhetgebieddieinde
loopvanhetoverlegindevoorbereidende fasedebelangrijkstezijngebleken.Deeerstedaarvanisde
leeromgevingwaarernaarmoetwordengestreefddatdeleerling(e)indetoekomstgebruikkanmakenvande
technologische ondersteuningsmiddelen diehetbestinzijn/haarbehoeftenvoorzienenaanzijn/haar
verwachtingenbeantwoorden .Deltabeschouwtdeleerling(e)ineenaantalmogelijkescenario's:hij/zijkan
zichthuisbevindenofgebruikmakenvaneenterminalofwerkstationophetwerkofhij/zijkangebruik
makenvaneengespecialiseerdwerkstationinverbandmetzijn/haarberoepsactiviteit .
MetbetrekkingtotdeauteurtrachtDeltahulpenondersteuningteverschaffendiedeonderwijskrachten in
staatmoetenstellenhuntalentenbijhetschrijvenvanleermateriaalopeenveeldoeltreffendere wijzete
ontplooiendanthanshetgevalis.Deltazalgeenfinanciëlesteunverlenenvoorhetschrijvenvan
leermateriaalalszodanig.(DezetaakbehoorttothetgebiedvanComett.)Deltazaleerdenstrevennaar
onderzoekenontwikkelingvaneencompleteomgevingmetallevereisteprogrammatuurhulpmiddelen die
deauteurvanmultimedialeermateriaalinstaatmoetstellenhetgewenstemateriaaloptevragenmetbehulp
vanstandaardopdrachten en-formatenzodathetdanmeteenoptimaledoeltreffenheid verderkanworden
aangewendvoordeproduktie.
Inhetproduktiestadium heeftDeltatendoelervoortezorgendatleermateriaalwordtgeproduceerd ,d.w.z.
gereedwordtgemaaktvoorleveringen/ofpublikatiedataandeallerhoogstestandaardvanhetogenblik
voldoet.
Deleerlingzalindetoekomstoverdemogelijkheidbeschikkenviaeenontdekkingsproces ineentotdusver
onmogelijkgeblekenmatekennisteverwerven.TedieneindezalDeltastrevennaardetotstandbrenging
vaneenkennisbasisvoordeleerlingdiezodanigisgestructureerddatdetoegangaandehandvandeinhoud
endecontextenmetgebruikvanbijnanatuurlijketaalwordtgestimuleerd .
Teraanvullingvanhettechnologische aspectmoetinhetkadervanDeltametdebevoegdeautoriteiten
wordenoverlegdwelkehulpandevraagzijdevanhetlerenkanwordengegeven,metnamewatbetreftde
fiscalebehandeling,deregelgevingendeauteursrechten .
InditlichtbeschouwdishetdoelvanDeltadehuidigetekortkomingen vandeEuropeseactiviteitenophet
gebiedvanleersystementeverhelpen,d.w.z.:
1.Eenvisieopmiddellangeoflangeretermijnopdeondersteuning vanleersystemeninEuropadoen
ontstaan .
2.Europeseproducentenorganisaties enuitgeversindegelegenheidstellenenstimulerentothetaannemen
vangemeenschappelijke strategieënophetgebiedvanleersystemen .
3.Detoegankelijkheid enflexibiliteitvansystemenverbeterenomzoweldeleerlingalsdeauteurvan
leermateriaaltehelpen.
4.Zorgenvooreenaanbodvanleermateriaalvangoedekwaliteitdatuiteentechnologischeneconomisch
oogpuntgeschiktisvooreenruimafzetgebiedinEuropa.
5.Tedieneindevoldoendenormalisatietotstandbrengenvooreenvlotteoverdraagbaarheid vanhet
leermateriaaltussenmachines,metinbegripvanauteursstations enondernemingen .
6.Bijstandverlenenvoordetoepassingvannieuwetechniekenvooroverdrachtenlevering,metname
rechtstreeksesatellietomroep metvideoretourkanaal ,doormiddelvanonderzoekinsamenwerkingsver ­
bandendoordeontwikkelingvanessentiëleonderdeleneninterfaces,metorganisatorische bijstand
ingevaleenaantalEuropeseonderwijsorganisaties soortgelijkefacilitaireenandereondersteuning
wenst.
Deltaalsverkennende actie
Deltaalsverkennendeactiedieovereenperiodevanmaximaal24maandenmoetlopen,zalnietoverde
middelenofdetijdbeschikkenomaldezeuitdagingentebeantwoorden .Indezeproeffasezalderhalve
wordengestreefdnaar:
a)hetbeproevenvandeaanpakvandesamenwerking opEuropeesniveauinhetvoorDeltageplande
kader;
b)hetvaliderenvandeaanvankelijkehypothesenoverdeinterrelatiesvandebetrokkenen,dedoelstellin­
genenprioriteitenvandewerkzaamheden diehetmeestinaanmerkingkomenvoorsamenwerkingop
Europeesniveau;
c)hetinitiërenvanwerkzaamheden voordeactiviteitenwaarvanindetoekomsthetmeestkanworden
verwacht;
d)hetverschaffenvantastbareresultatendiehetaandeelvandeverkennendeactiemoetenvormen.

Nr.L206/28 Publikatieblad vandeEuropeseGemeenschappen 30.7.88
Deverkennendeactiezalmetnameopdevolgendeprestatieszijngericht:
1.Functionelespecificatiesvoordehierbovenbedoeldecategorieënvanleerstationsenvoordeinterfaces
diedeaansluitingdaarvanmogelijkmoetenmakenopderandapparatuur enandereapparatuurvan
toekomstigesystemen.
2.Funcitionelespecificatiesvoordeapparatuurenprogrammatuur diezijnvereistvooreendoeltreffende
uitvoeringvandeauteurs-enproduktieactiviteiten .
3.Specificatiesvoordeprogrammatuur -enapparatuurondersteuning diehetopbouwenvangeavanceerde
kennisbasesmogelijkmoetmaken,tezamenmetspecificatiesvoordetoegangstalen .
4.Identificatieineenvroegstadiumvandevoorhetlerenbelangrijkenormenwaarovermoetworden
onderhandeld entotstandbrenging vandeorganisatorische structuurvoorhetinbrengenvande
leeraspectenindelopendeinternationalebesprekingenovernormen.
5.Voortdurendecontroledoorbeoordelingvandematewaarinvooruitgangwordtgeboekttenopzichte
vandespecifiekedoelstellingendieinhetgedetailleerdewerkprogramma moetenwordeningebouwd.