Virallinen lehti nro C 359 , 23/11/1998 s. 0060



A4-0371/98 Ehdotus Euroopan parlamentin ja neuvoston päätökseksi yhteisön koulutusalan Sokrates-toimintaohjelman toisesta vaiheesta (KOM(98)0329 - C4-0510/98 - 98/0195(COD)) Ehdotus hyväksyttiin seuraavin tarkistuksin: (Tarkistus 1) Johdanto-osan 4 kappale >Alkuperäinen teksti> (4) komissio määritteli tiedonannossaan «Tietojen ja taitojen Eurooppaan» eurooppalaisen koulutusalueen asteittaisen rakentamisen suuntaviivat, joilla elinikäisen oppimisen tavoite pyritään saavuttamaan. Samassa yhteydessä komissio määritteli yhteisön tasolla kehitettävät kuusi toimenpidetyyppiä, joilla edistetään maiden välistä yhteistyötä ja tuodaan lisäarvoa jäsenvaltioiden toteuttamiin toimiin noudattaen samalla toissijaisuusperiaatetta sekä pyrkien yksinkertaistamaan menettelyjä, >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> (4) komission tiedonannossa «Tietojen ja taitojen Eurooppaan» ja Euroopan parlamentin siitä 13. toukokuuta 1998 antamassa päätöslauselmassa(1) määriteltiin eurooppalaisen koulutusalueen asteittaisen rakentamisen suuntaviivat, joilla elinikäisen oppimisen tavoite pyritään saavuttamaan; samassa yhteydessä määriteltiin yhteisön tasolla kehitettävät kuusi toimenpidetyyppiä, joilla edistetään maiden välistä yhteistyötä ja tuodaan lisäarvoa jäsenvaltioiden toteuttamiin toimiin noudattaen samalla toissijaisuusperiaatetta sekä pyrkien yksinkertaistamaan menettelyjä, >Alkuperäinen teksti> >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> (1) EYVL C 167, 1.6.1998, s. 136. (Tarkistus 2) Johdanto-osan 5 kappale >Alkuperäinen teksti> (5) valkoisessa kirjassa «Opettaminen ja oppiminen: kohti kognitiivista yhteiskuntaa» todetaan, että kognitiivisen yhteiskunnan kehittymisen vuoksi on edistettävä uusien tietojen ja taitojen hankintaa, minkä vuoksi on kehitettävä monenlaisia keinoja kannustaa ihmisiä oppimaan; vihreässä kirjassa «Koulutus * Ammattikoulutus * Tutkimus: Kansainvälisen liikkuvuuden esteet» korostettiin etuja, joita liikkuvuus tuo yksilölle ja koko unionin kilpailukyvylle, >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> (5) valkoisessa kirjassa «Opettaminen ja oppiminen: kohti kognitiivista yhteiskuntaa» todetaan, että kognitiivisen yhteiskunnan kehittymisen vuoksi on edistettävä uusien tietojen ja taitojen hankintaa, minkä vuoksi on kehitettävä monenlaisia keinoja kannustaa ihmisiä oppimaan; vihreässä kirjassa «Koulutus * Ammattikoulutus * Tutkimus: Kansainvälisen liikkuvuuden esteet» korostettiin etuja, joita liikkuvuus tuo yksilölle ja koko unionin kilpailukyvylle; tavoitteena pitäisi olla ohjelman kohderyhmien ainakin 10 prosentin osallistuminen, (Tarkistus 3) Johdanto-osan 8 kappale >Alkuperäinen teksti> (8) yhteisön toimien lisäarvon parantamiseksi on tarpeen varmistaa kaikilla tasoilla tämän päätöksen johdosta toteutettavien toimien johdonmukaisuus ja täydentävyys verrattuna yhteisön muihin toimenpiteisiin, erityisesti kun nämä koskevat kulttuuria, audiovisuaalista alaa, sisämarkkinoiden toteutumista, ympäristöä, kuluttajansuojaa, tietoyhteiskuntaa, pieniä ja keskisuuria yrityksiä, sosiaalipolitiikkaa, työllisyyttä ja kansanterveyttä, >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> (8) yhteisön toimien lisäarvon parantamiseksi on tarpeen, että komissio yhteistyössä jäsenvaltioiden kanssa varmistaa tämän päätöksen johdosta toteutettavien toimien johdonmukaisuuden ja täydentävyydenkaikilla tasoilla verrattuna yhteisön muihin toimenpiteisiin, erityisesti kun nämä koskevat kulttuuria, tutkimusta, audiovisuaalista alaa, sisämarkkinoiden toteutumista, ympäristöä, kuluttajansuojaa, tietoyhteiskuntaa, pieniä ja keskisuuria yrityksiä, sosiaalipolitiikkaa, työllisyyttä ja kansanterveyttä, (Tarkistus 4) Johdanto-osan 8 a kappale (uusi) >Alkuperäinen teksti> >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> (8a) on otettava huomioon mahdollisuus toteuttaa yhteisiä toimia Sokrates-ohjelman ja muiden yhteisön koulutukseen liittyvien ohjelmien tai toimien kanssa, mukaan lukien kansainväliseen yhteistyöhön liittyvät toimet, ja tällä tavoin edistää synergiaa ja luoda lisäarvoa yhteisön toimintaan, (Tarkistus 5) Johdanto-osan 11 kappale >Alkuperäinen teksti> (11) komission ja jäsenvaltioiden on yhdessä varmistettava, että ohjelmaa seurataan ja arvioidaan jatkuvasti ja että arvioinnin perusteella voidaan muuttaa etenkin toimenpiteiden painopisteitä, >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> (11) komission ja jäsenvaltioiden on yhdessä varmistettava, että ohjelmaa seurataan ja arvioidaan jatkuvasti ja että arvioinnin perusteella voidaan muuttaa etenkin toimenpiteiden painopisteitä; arviointiin tulisi sisällyttää ulkoinen arviointi, jonka suorittavat itsenäiset riippumattomat elimet, (Tarkistus 6) Johdanto-osan 12 a kappale (uusi) >Alkuperäinen teksti> >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> (12a) eurooppalaisen opintosuoritusten ja arvosanojen siirtojärjestelmän (ECTS) tehostaminen on lähtökohta sen varmistamiseksi, että saavutetaan kaikki liikkuvuuden parantamisen tavoitteet; ohjelmaan osallistuvia korkeakouluja kehotetaan varmistamaan ECTS-järjestelmän soveltaminen mahdollisimman kattavasti, (Tarkistus 7) 2 artiklan 1 kohta >Alkuperäinen teksti> 1. Ohjelma myötävaikuttaa korkealaatuisen koulutuksen kehittämiseen, ottaen kuitenkin huomioon jäsenvaltioiden vastuun koulutuksesta. Ohjelman tavoitteet ovat seuraavat: >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Ohjelma myötävaikuttaa korkealaatuisen koulutuksen kehittämiseen ja kannustaa elinikäiseen oppimiseen, ottaen kuitenkin huomioon jäsenvaltioiden vastuun koulutuksesta. Ohjelman tavoitteet ovat seuraavat: >Alkuperäinen teksti> a) vahvistaa koulutuksen eurooppalaista ulottuvuutta kaikilla tasoilla, erityisesti laajentamalla ihmisten mahdollisuuksia käyttää eurooppalaista koulutustarjontaa sekä opettamalla jäsenvaltioiden kieliä ja edistämällä niiden käyttöä, ja samalla pyrkiä tasapainoisempaan sukupuolijakaumaan koko koulutusalalla; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> a) vahvistaa koulutuksen eurooppalaista ulottuvuutta kaikilla tasoilla parantamalla erityisesti kielellisiä valmiuksia (kahden muun yhteisön kielen oppimisen kautta; toisen näistä kielistä tulisi olla naapurimaan kieli) ja muiden kulttuurien tuntemusta takaamalla miesten ja naisten tasapuolinen osallistuminen koko koulutusalalla; >Alkuperäinen teksti> b) edistää koulutusalan yhteistyötä, erityisesti kannustamalla oppilaitosten välistä vaihtotoimintaa, avointa opetusta ja etäopetusta; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> b) edistää koulutusalan yhteistyötä, ja poistaa tämän yhteistyön esteitä kannustamalla erityisesti - opettajien ja opiskelijoiden liikkuvuutta - oppilaitosten välistä yhteistyötä - tutkintojen ja opiskeluaikojen laajempaa keskinäistä tunnustamista - parempaa tietojen vaihtoa; >Alkuperäinen teksti> c) edesauttaa edellä mainitun yhteistyön esteiden poistamista, erityisesti edistämällä tutkintojen ja opintojaksojen keskinäistä tunnustamista sekä kehittämällä tietojenvaihtoa; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> >Alkuperäinen teksti> d) edistää innovaatiotoimintaa ja erityisesti uuteen teknologiaan liittyvää innovaatiotoimintaa. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> d) edistää innovaatiotoimintaa ja erityisesti uuteen teknologiaan ja kielten oppimiseen liittyvää innovaatiotoimintaa. (Tarkistus 8) 2 artiklan 2 kohta >Alkuperäinen teksti> 2. Tavoitteisiin pyrittäessä komissio ja jäsenvaltiot valvovat, että ohjelman toimet ovat johdonmukaisia yhteisön muiden toimien ja toimintalinjojen kanssa, erityisesti työllisyyden, tasa-arvoisen kohtelun, naisten ja miesten yhtäläisten mahdollisuuksien ja sosiaalipolitiikan kannalta. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 2. Tavoitteisiin pyrittäessä komissio ja jäsenvaltiot valvovat, että ohjelman toimet ovat johdonmukaisia yhteisön muiden toimien ja toimintalinjojen kanssa, erityisesti työllisyyden, tasa-arvoisen kohtelun, naisten ja miesten yhtäläisten mahdollisuuksien, erityisesti sisällyttämällä mainstreaming-ajattelu myönteisen toiminnan avulla kaikkiin toimiin, ja sosiaalipolitiikan kannalta. (Tarkistus 9) 3 artiklan 1 kohta >Alkuperäinen teksti> 1. Edellä 2 artiklassa tarkoitettuihin tavoitteisiin pyritään seuraavassa lueteltujen toimien avulla. Toimien sisältö ja niihin liittyvät menettelyt on esitelty liitteessä: >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Tämän ohjelman tavoitteisiin pyritään seuraavassa lueteltujen viiden toimen ja monialaisten toimenpiteiden avulla. Niiden sisältö ja niihin liittyvät menettelyt on esitelty liitteessä: >Alkuperäinen teksti> a) kouluopetus (Comenius) b) korkeakoulutus (Erasmus) c) muu opetus (Grundtvig) d) kielten opetus ja opiskelu (Lingua) e) multimedia koulutuksessa (Atlas) f) seuranta- ja innovaatiotoiminta g) yhteistoimet h) liitännäistoimenpiteet >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. kouluopetus (Comenius) 2. korkeakoulutus (Erasmus) 3. muu opetus (Grundtvig) 4. kielten opetus ja opiskelu (Lingua) 5. multimedia koulutuksessa (Minerva) 6. monialaiset toimenpiteet (Tarkistus 10) 4 artiklan 1 ja 2 kohta >Alkuperäinen teksti> 1. Liitteen määritelmien ja siinä annettujen yksityiskohtaisten sääntöjen mukaisesti ohjelma on suunnattu erityisesti seuraaville kohderyhmille: >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Liitteen määritelmien ja siinä annettujen yksityiskohtaisten sääntöjen mukaisesti ohjelma on suunnattu seuraaville kohderyhmille: >Alkuperäinen teksti> a) oppilaat, opiskelijat ja muut opintoja suorittavat b) opetushenkilöstö c) kaikentyyppiset oppilaitokset d) koulutusjärjestelmästä ja -politiikasta jäsenvaltioiden paikallisella, alueellisella tai kansallisella tasolla vastaavat henkilöt ja tahot. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> a) oppilaat, opiskelijat ja muut opintoja suorittavat b) opetushenkilöstö c) kaikentyyppiset oppilaitokset d) koulutusjärjestelmästä ja -politiikasta jäsenvaltioiden paikallisella, alueellisella tai kansallisella tasolla vastaavat henkilöt ja tahot >Alkuperäinen teksti> 2. Lisäksi useisiin ohjelman toimiin voivat osallistua oppilaitosten kanssa yhteistyötä tekevät julkiset tai yksityiset tahot, erityisesti seuraavat: >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> >Alkuperäinen teksti> a) alueelliset yhteisöt ja elimet b) järjestöt, jotka toimivat koulutusalalla, mukaan lukien vanhempainyhdistykset c) yritykset, yritysryhmittymät, ammatilliset järjestöt ja kauppa- ja teollisuuskamarit d) työmarkkinaosapuolet millä tahansa tasolla e) tutkimuskeskukset ja -laitokset. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> da) alueelliset yhteisöt ja elimet db) järjestöt, jotka toimivat koulutusalalla, mukaan lukien vanhempainyhdistykset, opettajien ja opiskelijoiden järjestöt dc) yritykset, yritysryhmittymät, ammatilliset järjestöt ja kauppa- ja teollisuuskamarit dd) työmarkkinaosapuolet millä tahansa tasolla de) tutkimuskeskukset ja -laitokset. (Tarkistus 11) 5 artiklan 3 kohdan ensimmäinen alakohta >Alkuperäinen teksti> 3. Jäsenvaltiot toteuttavat asianmukaiset toimenpiteet varmistaakseen yhteensovittamisen, organisoinnin ja seurannan jäsenvaltioissa, jotta ohjelman tavoitteet voidaan toteuttaasiten, että kaikki koulutusalan osapuolet osallistuvat toimintaan kansallisten käytäntöjen mukaisesti. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 3. Jäsenvaltiot toteuttavat asianmukaiset toimenpiteet varmistaakseen yhteensovittamisen, organisoinnin ja seurannan jäsenvaltioissa ohjelman tavoitteiden toteuttamiseksi tarvittavilla seuranta- ja arviointitoimilla. Kaikki koulutusalan osapuolet osallistuvat toimintaan ja huolehtivat siitä, että mahdolliset yhteisvaikutukset muiden yhteisön ohjelmien kanssa toteutuvat täysimääräisesti. (Tarkistus 12) 5 artiklan 4 kohta >Alkuperäinen teksti> 4. Kukin jäsenvaltio pyrkii toteuttamaan ohjelman toiminnan kannalta tarpeelliset toimenpiteet ja ryhtyy tarvittaviin toimenpiteisiin ohjelmaan osallistumista vaikeuttavien tekijöiden poistamiseksi. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 4. Kutakin jäsenvaltiota kehotetaan toteuttamaan ohjelman toiminnan kannalta tarpeelliset toimenpiteet ja ryhtymään tarvittaviin toimenpiteisiin ohjelmaan osallistumista vaikeuttavien tekijöiden poistamiseksi, mukaan lukien suoraa tai epäsuoraa syrjintää aiheuttavien, sosiaaliturvaan ja terveydenhoitoon liittyvien liikkuvuuden esteiden poistaminen. (Tarkistus 13) 6 artikla >Alkuperäinen teksti> Tietojen ja taitojen Euroopan toteuttamisen yhteydessä ohjelman toimenpiteet voidaan toteuttaa yhdessä muun tietoja ja taitoja edistävän yhteisön toiminnan, erityisesti ammatillisen koulutuksen ja nuorisoalan yhteisön ohjelmien kanssa. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Tietojen ja taitojen Euroopan toteuttamisen yhteydessä ohjelman toimenpiteet voidaan toteuttaa yhdessä muun tietoja ja taitoja edistävän yhteisön toiminnan, erityisesti ammatillisen koulutuksen ja nuorisoalan sekä tutkimuksen ja uusien tekniikoiden yhteisön ohjelmien kanssa. Tällaisia yhteistoimia tulee kannustaa voimakkaasti. (Tarkistus 14) 7 artiklan 4 kohta >Alkuperäinen teksti> 4. Komitea antaa lausuntonsa ehdotuksesta määräajassa, jonka puheenjohtaja voi asettaa asian kiireellisyyden mukaan. Lausunto annetaan perustamissopimuksen 148 artiklan 2 kohdassa niiden päätösten edellytykseksi määrätyllä enemmistöllä, jotka neuvosto tekee komission ehdotuksesta. Komiteaan kuuluvien jäsenvaltioiden edustajien äänet painotetaan mainitussa artiklassa määrätyllä tavalla. Puheenjohtaja ei osallistu äänestykseen. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 4. Komitea antaa lausuntonsa ehdotuksesta määräajassa, jonka puheenjohtaja voi asettaa asian kiireellisyyden mukaan. Lausunto annetaan perustamissopimuksen 148 artiklan 2 kohdassa niiden päätösten edellytykseksi määrätyllä enemmistöllä, jotka neuvosto tekee komission ehdotuksesta. Komiteaan kuuluvien jäsenvaltioiden edustajien äänet painotetaan mainitussa artiklassa määrätyllä tavalla. Ohjelmaan osallistuvien kolmansien maiden edustajat osallistuvat komitean kokouksiin neuvoa-antavalla äänellä. Puheenjohtaja ei osallistu äänestykseen. (Tarkistus 15) 7 artiklan 5 kohdan johdantokappale >Alkuperäinen teksti> 5. Komissio päättää toimenpiteistä, joita sovelletaan välittömästi. Jos toimenpiteet eivät kuitenkaan ole komitean lausunnon mukaisia, komissio ilmoittaa niistä viipymättä neuvostolle. Siinä tapauksessa noudatetaan seuraavaa: >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 5. Komissio päättää toimenpiteistä, joita sovelletaan välittömästi. Jos toimenpiteet eivät kuitenkaan ole komitean lausunnon mukaisia, komissio ilmoittaa niistä viipymättä neuvostolle ja Euroopan parlamentille. Siinä tapauksessa noudatetaan seuraavaa: (Tarkistus 16) 7 artiklan 6 kohdan toinen alakohta >Alkuperäinen teksti> Lausunto merkitään pöytäkirjaan; lisäksi jokaisella jäsenvaltiolla on oikeus pyytää, että sen kanta merkitään pöytäkirjaan. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Lausunto merkitään pöytäkirjaan; lisäksi jokaisella ohjelmaan osallistuvalla valtiolla on oikeus pyytää, että sen kanta merkitään pöytäkirjaan. (Tarkistus 17) 8 artikla >Alkuperäinen teksti> 1. Ohjelman toteuttamiseen myönnetyt määrärahat 1 artiklassa tarkoitetulle kaudelle vahvistetaan 1 400 miljoonaksi ecuksi. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Ohjelman toteuttamiseen myönnetyt toimintamäärärahat 1 artiklassa tarkoitetulle kaudelle vahvistetaan 2 000 miljoonaksi ecuksi. >Alkuperäinen teksti> >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1a. Tätä määrää voidaan tarkistaa enintään 20 prosentilla vuosittaisten talousarvioneuvottelujen yhteydessä. >Alkuperäinen teksti> 2. Budjettivallan käyttäjä hyväksyy vuotuiset määrärahat rahoitusnäkymien asettamissa rajoissa. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 2. Budjettivallan käyttäjä hyväksyy vuotuiset määrärahat, myös ohjelman teknistä tukea varten, rahoitusnäkymien asettamissa rajoissa ja vuosittaisen talousarviomenettelyn yhteydessä. (Tarkistus 18) 9 artiklan 1 kohdan ensimmäinen alakohta >Alkuperäinen teksti> 1. Komissio varmistaa yhteistyössä jäsenvaltioiden kanssa tämän ohjelman ja yhteisön muiden toimintalinjojen ja toimien keskinäisen johdonmukaisuuden. Ohjelman ja yhteisön muun, erityisesti tietoja ja taitoja edistävän toiminnan yhteensovittaminen varmistetaan. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Komissio varmistaa yhteistyössä jäsenvaltioiden kanssa tämän ohjelman ja yhteisön muiden toimintalinjojen ja toimien sekä kansallisten ja paikallisten aloitteiden keskinäisen johdonmukaisuuden ja yhteensovittamisen ja edistää synergioiden kehittämistä. Ohjelman ja yhteisön muun, erityisesti tietoja ja taitoja edistävän toiminnan yhteensovittaminen varmistetaan. Yhteistyötä yhteisön virastojen kanssa kannustetaan. (Tarkistus 19) 9 artiklan 1 kohdan toinen alakohta >Alkuperäinen teksti> Komissio ja jäsenvaltiot varmistavat myös, että ohjelman toteuttaminen on johdonmukaista verrattuna yhteisön muihin koulutustoimiin, jotka koskevat audiovisuaalista alaa, sisämarkkinoiden toteutumista, tietoyhteiskuntaa, ympäristöä, kuluttajansuojaa, pieniä ja keskisuuria yrityksiä, sosiaalipolitiikkaa, työllisyyttä sekä kansanterveyttä. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Poistetaan. (Tarkistus 20) 9 artiklan 2 kohta >Alkuperäinen teksti> 2. Komissio ja jäsenvaltiot valvovat, että ohjelmaan sisältyvät toimet toteutetaan yhteisen työllisyysstrategian yhteydessä johdonmukaisesti verrattuna työllisyyspolitiikkaa koskevissa suuntaviivoissa vuosittain määriteltyihin ohjeisiin ja että toimet sovitetaan yhteen muiden toimintasuunnitelmien toimien kanssa. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 2. Komissio ja jäsenvaltiot valvovat, että ohjelmaan sisältyvät toimet toteutetaan yhteisen työllisyysstrategian yhteydessä johdonmukaisesti verrattuna työllisyyspolitiikkaa koskevissa suuntaviivoissa määriteltyihin ohjeisiin ja että toimet sovitetaan yhteen muiden toimintasuunnitelmien toimien kanssa. (Tarkistus 21) 9 artiklan 3 kohta >Alkuperäinen teksti> 3. Komissio ja jäsenvaltiot valvovat, että ohjelman yhteydessä toteutetut toimet ja rakennerahastoihin liittyvät yhteisön toimet ovat keskenään johdonmukaisia ja täydentävät toisiaan. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 3. Komissio ja jäsenvaltiot valvovat, että ohjelman yhteydessä toteutetut toimet ja rakennerahastoihin liittyvät yhteisön toimet ovat keskenään johdonmukaisia ja täydentävät toisiaan. Ne helpottavat erityisesti tässä ohjelmassa kehitettyjen innovatiivisten lähestymistapojen ja menetelmien laaja-alaista siirtämistä ja levittämistä yhteisön rakennerahastojen kautta. (Tarkistus 22) 10 artiklan otsikko ja 1 kohta >Alkuperäinen teksti> Assosioituneiden Keski- ja Itä-Euroopan maiden, Turkin, Maltan ja Kyproksen osallistuminen >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Assosioituneiden Keski- ja Itä-Euroopan maiden, ETA:n EFTA-jäsenien, Kyproksen, Turkin ja Maltan osallistuminen >Alkuperäinen teksti> 1. Ohjelmaan voivat osallistua myös assosioituneet Keski- ja Itä-Euroopan maat (KIE-maat) niiden kanssa tehtyjen tai tehtävien Eurooppa-sopimusten tai lisäpöytäkirjojen mukaisesti, siltä osin kuin ne koskevat kyseisten maiden osallistumista yhteisön ohjelmiin. Kypros voi osallistua ohjelmaan lisämäärärahojen perusteella ja samojen edellytysten mukaisesti, joita sovelletaan Euroopan talousalueeseen (ETA) kuuluviin Euroopan vapaakauppaliiton (EFTA) jäsenvaltioihin, näiden maiden kanssa sovittavia menettelyjä noudattaen. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Ohjelmaan voivat osallistua myös assosioituneet Keski- ja Itä-Euroopan maat (KIE-maat) niiden kanssa tehtyjen tai tehtävien Eurooppa-sopimusten tai lisäpöytäkirjojen mukaisesti, siltä osin kuin ne koskevat kyseisten maiden osallistumista yhteisön ohjelmiin. Ohjelmaan voivat osallistua myös Euroopan talousalueeseen (ETA) kuuluvat Euroopan vapaakauppaliiton (EFTA) jäsenvaltiot. Kypros voi osallistua ohjelmaan lisämäärärahojen perusteella ja samojen edellytysten mukaisesti, joita sovelletaan Euroopan talousalueeseen (ETA) kuuluviin Euroopan vapaakauppaliiton (EFTA) jäsenvaltioihin, näiden maiden kanssa sovittavia menettelyjä noudattaen. Myös Turkki voi osallistua ohjelmaan sen kanssa sovittavien menettelyjen mukaisesti. (Tarkistus 23) 11 artikla>Alkuperäinen teksti> Komissio kehittää yhteistyötä yhteisön ulkopuolisten maiden ja toimivaltaisten kansainvälisten organisaatioiden, erityisesti Euroopan neuvoston kanssa. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Komissio kehittää yhteistyötä yhteisön ulkopuolisten maiden ja toimivaltaisten kansainvälisten organisaatioiden, erityisesti Euroopan neuvoston kanssa. Toiminta tapahtuu ohjelman puitteissa. Toimintasuunnitelma ja sen rahoitus hyväksytään komiteassa 7 artiklan mukaisesti. (Tarkistus 24) 12 artiklan 3 kohta >Alkuperäinen teksti> 3. Jäsenvaltiot toimittavat komissiolle ohjelman toteutusta ja vaikutusta koskevan kertomuksen viimeistään 30 päivänä kesäkuuta 2003 sekä 30 päivänä kesäkuuta 2005. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 3. Jäsenvaltiot toimittavat komissiolle ja Euroopan parlamentille ohjelman toteutusta ja vaikutusta koskevan kertomuksen viimeistään 30 päivänä kesäkuuta 2003 sekä 30 päivänä kesäkuuta 2005. Näistä kertomuksista ilmenee, kuinka kansalliset koulutusjärjestelmät edistävät eurooppalaisen koulutusalueen kehitystä, ja niissä ilmoitetaan selvästi toimet, jotka ovat yhteneväisiä yhteisön muiden politiikkojen kanssa. Niissä on erityinen maininta kaikentyyppisen syrjinnän torjunnasta ja naisten ja miesten yhtäläisten mahdollisuuksien edistämiseksi toteutetuista toimista ja siitä, miten nämä toimet ovat vaikuttaneet ohjelmiin osallistumiseen. (Tarkistus 25) 12 artiklan 4 kohdan ensimmäinen luetelmakohta >Alkuperäinen teksti> - väliaikaiskertomuksen ohjelman toteutuksesta viimeistään 31 päivänä joulukuuta 2003. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> - väliaikaiskertomuksen ohjelman laadullisesta ja määrällisestä toteutuksesta,viimeistään 31 päivänä kesäkuuta 2003. (Tarkistus 26) Liite, I osasto, 1 kohta >Alkuperäinen teksti> 1. Tässä liitteessä ehdotetut toimet liittyvät päätöksen 2 artiklassa tarkoitettujen tavoitteiden toteuttamiseen, johon käytetään 3 artiklassa tarkoitettuja yhteisön toimenpiteitä. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Tässä liitteessä mainitut toimet liittyvät päätöksen 2 artiklassa tarkoitettujen tavoitteiden toteuttamiseen, johon käytetään 3 artiklassa tarkoitettuja yhteisön toimenpiteitä. (Tarkistus 27) Liite, I osasto, 6 a kohta (uusi) >Alkuperäinen teksti> >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 6a. Ohjelman tulosten levitykseen on kiinnitettävä erityistä huomiota. (Tarkistus 28) Liite, II osasto, johdanto >Alkuperäinen teksti> Tässä liitteessä esitellään toimintojen kaksi päätyyppiä: >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Tässä liitteessä esitellään toimintojen kolme päätyyppiä: >Alkuperäinen teksti> - toiminnot 1 - 3, jotka koskevat elinikäisen oppimisen kolmea pääjaksoa (koulu, korkeakoulu ja muut) - toiminnot 4 - 8, jotka koskevat moni- ja laaja-alaisia aihepiirejä, muun muassa kieliä, multimediaa ja tietojen vaihtoa, sekä innovaatiotoimintaa, tulosten levittämistä ja yhteistoimia. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> - toiminnot 1 - 3, jotka koskevat elinikäisen oppimisen kolmea pääjaksoa (koulu, korkeakoulu ja muut) - toiminnot 4 ja 5, jotka koskevat moni- ja laaja-alaisia aihepiirejä, muun muassa kieliä ja multimediaa - monialaiset toimenpiteet, kuten tietojen vaihto, tulosten levittäminen ja yhteistoimet. (Tarkistus 29) Liite, II osasto, Toiminto 1, ensimmäinen kohta >Alkuperäinen teksti> Comeniuksen tavoitteena on lisätä kouluopetuksen eurooppalaista ulottuvuutta, kannustaa kouluja kansainväliseen yhteistyöhön ja edistää kielten oppimista. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Comeniuksen tavoitteena on lisätä kouluopetuksen eurooppalaista ulottuvuutta, kannustaa kouluja kansainväliseen yhteistyöhön , edistää kielten oppimista sekä tukea kulttuurista monimuotoisuutta. (Tarkistus 30) Liite, II osasto, Toiminto 1.1., 2 kohta ja 3 kohdan a ja b alakohta >Alkuperäinen teksti> 2. Toimintoon osallistuvat koulut laativat oman Eurooppa-suunnitelmansa, joka sisältää kaiken koulun ehdottaman toiminnan. Kansalliset rakenteet käsittelevät nämä suunnitelmat päätöksen 5 artiklan 3 kohdan mukaisesti. Tarkasteluun voi osallistua myös alueellisia ja paikallisia asianomaisia elimiä niiden suuntaviivojen mukaisesti, jotka komissio on antanut kuultuaan ohjelmasta vastaavaa komiteaa. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 2. Toimintoon osallistuvat koulut voivat laatia oman Eurooppa-suunnitelmansa, joka sisältää kaiken koulun ehdottaman toiminnan. Kansalliset rakenteet käsittelevät nämä suunnitelmat tai kaikki yksittäiset hakemukset päätöksen 5 artiklan 3 kohdan mukaisesti. Tarkasteluun voi osallistua myös alueellisia ja paikallisia asianomaisia elimiä niiden suuntaviivojen mukaisesti, jotka komissio on antanut kuultuaan ohjelmasta vastaavaa komiteaa. >Alkuperäinen teksti> 3. Tukikelpoista toimintaa voivat olla esimerkiksi seuraavat: >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 3. Kumppanuudet voivat saada yhteisön tukea >Alkuperäinen teksti> a) kumppanuudet, joissa on seuraavanlaista toimintaa: - opetushenkilöstön liikkuvuus kumppanuuksien valmistelua ja seurantaa tai ulkomailla opetustehtävissä työskentelyä varten, mukaan lukien työskentelyjaksot yrityksissä, - opetusmateriaalin laatiminen ja hyvien toimintatapojen vaihto, - oppilaiden osallistuminen kumppanuustoimintaan, mukaan lukien rajallinen oppilasliikkuvuus; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> a) seuraavanlaisiin toimintoihin: - opetushenkilöstön liikkuvuus kumppanuuksien valmistelua ja seurantaa tai ulkomailla opetustehtävissä työskentelyä varten, mukaan lukien työskentelyjaksot yrityksissä, - oppilaiden osallistuminen kumppanuustoimintaan ja erityisesti Euroopan laajuisten koulutushankkeiden toteuttamiseen samoin kuin rajoitettuun oppilasliikkuvuuteen, - opetusmateriaalin laatiminen ja hyvien toimintatapojen vaihto; >Alkuperäinen teksti> b) kumppanuudet, joiden tavoitteena on nimenomaan unionin virallisten kielten opetuksen edistäminen. Nämä kumppanuudet voivat poikkeuksellisesti olla kahdenvälisiä, jos ne koskevat harvinaisia kieliä. Kumppanuuksiin voi sisältyä edellä a-kohdassa mainittujen toimien lisäksi oppilasvaihtoa; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> b) toiminnat, joiden tavoitteena on nimenomaan unionin virallisten kielten opetuksen edistäminen. Nämä kumppanuudet voivat poikkeuksellisesti olla kahdenvälisiä, jos ne koskevat harvinaisia kieliä tai naapurimaiden kieliä, jotka ovat vähän opetettuja ja/tai jotka eivät ole laajalle levinneitä näissä maissa. Kumppanuuksiin voi sisältyä edellä a kohdassa mainittujen toimien lisäksi oppilasvaihtoa; (Tarkistus 54) Liite, II osasto, Toiminto 1.2., 1 kohta >Alkuperäinen teksti> 1. Toiminnon tavoitteena on edistää opetushenkilöstön ammattitaitoa vahvistamalla pedagogisen peruskoulutuksen ja täydennyskoulutuksen eurooppalaista ulottuvuutta. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Toiminnon tavoitteena on edistää opetushenkilöstön ammattitaitoa vahvistamalla pedagogisen peruskoulutuksen ja täydennyskoulutuksen eurooppalaista ulottuvuutta niin, että huomioidaan erityisesti sosiaalisen syrjäytymisen, yhtäläisten mahdollisuuksien ja riskiryhmään kuuluvien lasten alat. (Tarkistus 55) Liite, II osasto, Toiminto 1.2., 2 kohta >Alkuperäinen teksti> 2. Yhteisö tukee opetushenkilöstöä kouluttavien tahojen monenvälisiä hankkeita, joissa hyödynnetään multimediavälineitä. Lisäksi kannustetaan kouluja ja muita opetusalan sekä yhteiskunnan ja talouselämän toimijoita sekä mahdollisuuksien mukaan alueellisia ja paikallisia viranomaisia osallistumaan toimintaan. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 2. Yhteisö tukee opetushenkilöstöä kouluttavien tahojen, yhdistysten (kansalaisjärjestöt) ja järjestöjen monenvälisiä hankkeita, joissa hyödynnetään multimediavälineitä. Lisäksi kannustetaan kouluja ja muita opetusalan sekä yhteiskunnan ja talouselämän toimijoita sekä mahdollisuuksien mukaan alueellisia ja paikallisia viranomaisia osallistumaan toimintaan. (Tarkistus 31) Liite, II osasto, Toiminto 1.2., 3 kohdan a ja b alakohta >Alkuperäinen teksti> a) opetussuunnitelmien, oppimateriaalin tai eurooppalaisten moduulien laatiminen ja muokkaaminen; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> a) ehdotukset opetussuunnitelmien, oppimateriaalin tai eurooppalaisten moduulien laatimisesta ja muokkaamisesta; >Alkuperäinen teksti> b) oppilaitoksen hallintoon liittyvä koulutus- ja kehitystoiminta; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> b) tietojenvaihto oppilaitoksen hallintoon liittyvästä koulutus- ja kehitystoiminnasta; (Tarkistus 32) Liite, II osasto, Toiminto 1.2., 3 kohdan d a alakohta (uusi) >Alkuperäinen teksti> >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> da) kulttuurien välisen ja monikulttuurisen opetuksen tarjoamiseen liittyvään erityiskoulutukseen kuuluvat näkökohdat. (Tarkistus 56) Liite, II osasto, Toiminto 1.2., 3 kohdan d b alakohta (uusi) >Alkuperäinen teksti> >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> db) merkittävien eurooppalaisten kansalaisjärjestöjen tai yhdistysten hallintoelinten ja/tai paikallisten, alueellisten ja kansallisten opetuslaitosten kanssa tiiviissä yhteistyössä yhteensovittamat sosiaaliseen syrjäytymiseen, yhtäläisiin mahdollisuuksiin ja riskiryhmään kuuluviin lapsiin liittyvät koulutushankkeet, (Tarkistus 50) Liite, II osasto, Toiminto 1.2., 3 kohdan d c alakohta (uusi) >Alkuperäinen teksti> >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> dc) pilottihankkeiden yhteydessä rajat ylittävä, nuorten työttömien kieltenopettajien ja muiden aineiden opettajien määräaikainen työllistäminen (Tarkistus 33) Liite, II osasto,Toiminto 2., kolmas kohta >Alkuperäinen teksti> Erasmus edistää myös temaattisten verkkojen muodostamista ja vahvistamista. Verkkojen avulla korkeakoulut voivat tehdä yhteen tai useampaan tieteenalaan tai aiheeseen liittyvää yhteistyötä. Tavoitteena on levittää hyviä toimintatapoja, kannustaa korkeakouluopetukseen liittyvää laatuajattelua ja uudistuksia, parantaa opetusmenetelmiä, edistää yhteisten koulutusohjelmien ja erikoiskurssien kehittämistä. Tieteellisiä seuroja, ammatillisia järjestöjä ja yhteiskunnan ja talouselämän toimijoita kannustetaan osallistumaan toimintaan. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Erasmus edistää myös temaattisten verkkojen muodostamista ja vahvistamista. Verkkojen avulla korkeakoulut voivat tehdä yhteen tai useampaan tieteenalaan tai aiheeseen liittyvää yhteistyötä. Tavoitteena on levittää hyviä toimintatapoja, kannustaa korkeakouluopetukseen liittyvää laatuajattelua ja uudistuksia, parantaa opetusmenetelmiä, edistää yhteisten koulutusohjelmien ja erikoiskurssien kehittämistä. Tieteellisiä seuroja, ammatillisia järjestöjä ja yhteiskunnan ja talouselämän toimijoita kannustetaan osallistumaan toimintaan. Erityistä huomiota tulee kiinnittää temaattisten verkkojen puitteissa saavutettujen tulosten levittämiseen. (Tarkistus 52) Liite, II osasto, Toiminto 2.1., 2 c kohta >Alkuperäinen teksti> c) eurooppalaisen opintosuoritusten ja arvosanojen siirtojärjestelmän (ECTS) vakiinnuttaminen, tavoitteena akateemisten opintojen vastavuoroisen tunnustamisen helpottaminen. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> c) eurooppalaisen opintosuoritusten ja arvosanojen siirtojärjestelmän (ECTS) välttämätön vakiinnuttaminen, tavoitteena muissa EU:n jäsenvaltioissa suoritettujen opintojen vastavuoroisen akateemisen tunnustamisen helpottaminen. Ohjelmaan osallistuvia korkeakouluja kehotetaan varmistamaan ECTS-järjestelmän soveltaminen mahdollisimman kattavasti. (Tarkistus 34) Liite, II osasto, Toiminto 2.2., 3 kohta >Alkuperäinen teksti> 3. Yhteisö kannustaa opiskelijoiden ja opettajien liikkuvuutta myöntämällä toimintaan Erasmus-tukea. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 3. Yhteisö kannustaa opiskelijoiden ja opettajien liikkuvuutta myöntämällä toimintaan Erasmus-tukea. Opiskelijoita valittaessa tulee suorituskriteerin ohella ottaa ensisijaisesti huomioon hakijoiden taloudelliset tarpeet, siten kuin nämä tarpeet on määritelty kansallisissa tukimääräyksissä. (Tarkistus 35) Liite, II osasto, Toiminto 3., ensimmäinen kohta >Alkuperäinen teksti> Grundtvig-osio, joka täydentää toimintoja 1 (kouluopetus) ja 2 (korkeakoulutus), edistää elinikäistä oppimista tarjoamalla vaihtoehtoisia koulutusreittejä kaikille niille kansalaisille, jotka haluavat oppia uutta ja kehittää itseään. Kohderyhmänä ovat erityisesti nuoret, jotka ovat keskeyttäneet koulunkäynnin ja jääneet ilman riittävää peruskoulutusta. Kohteena ovat myös henkilöt, jotka haluaisivat aloittaa opinnot tai jatkaa niitä oltuaan jonkin aikaa pois koulujärjestelmästä, sekä aikuiset, jotka haluavat oppia uusia tietoja ja taitoja tai ajantasaistaa oppimaansa henkilökohtaisten tavoitteidensa mukaisesti. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Grundtvig-osio, joka täydentää toimintoja 1 (kouluopetus) ja 2 (korkeakoulutus), edistää elinikäistä oppimista tarjoamalla vaihtoehtoisia koulutusreittejä kaikille niille kansalaisille, jotka haluavat oppia uusia tietoja ja taitoja ja kehittää itseään. Kohderyhmänä ovat muun muassa nuoret, jotka ovat keskeyttäneet koulunkäynnin ja jääneet ilman riittävää peruskoulutusta. Kohteena ovat myös henkilöt, jotka haluaisivat aloittaa opinnot tai jatkaa niitä oltuaan jonkin aikaa pois koulujärjestelmästä, sekä aikuiset, jotka haluavat oppia uusia tietoja ja taitoja tai ajantasaistaa oppimaansa. Kohteena ovat henkilöt, jotka osallistuvat Euroopan demokraattisen kulttuurin rakentamiseen ja jotka haluavat hankkia sitä varten kulttuurien välisessä kanssakäymisessä tarvittavia taitoja. (Tarkistus 36) Liite, II osasto, Toiminto 3.1., 2 kohdan a - e alakohta >Alkuperäinen teksti> a) uusien, erityisesti multimediavälineitä hyödyntävien opetusmenetelmien luominen; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> a) uusien opetusmenetelmien luominen, esimerkiksi moduulien kehittäminen sekä multimediatekniikan käyttö; >Alkuperäinen teksti> b) näille ryhmille soveltuvan opetusmateriaalin laatiminen; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> b) näille ryhmille soveltuvan opetusmateriaalin laatiminen; >Alkuperäinen teksti> c) innovatiivisten menetelmien ja hyvien toimintatapojen levittäminen käyttämällä mahdollisimman tehokkaasti multimediavälineiden tarjoamia keinoja; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> c) innovatiivisten menetelmien ja hyvien toimintatapojen levittäminen käyttämällä mahdollisimman tehokkaasti multimediavälineiden tarjoamia keinoja; >Alkuperäinen teksti> d) tällä tavoin saadun pätevyyden tunnustamisessa, vahvistamisessa ja todistamisessa käytettävien menetelmien ja apuvälineiden kehittäminen; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> d) tällä tavoin saadun pätevyyden tunnustamisessa, vahvistamisessa ja todistamisessa käytettävien menetelmien ja apuvälineiden kehittäminen; >Alkuperäinen teksti> e) tällä alalla työskentelevän opetushenkilöstön kouluttaminen. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> e) tällä alalla työskentelevän opetushenkilöstön koulutus ja jatkokoulutus. (Tarkistus 37) Liite, II osasto, Toiminto 3.2., 1 kohta >Alkuperäinen teksti> 1. Toiminnon tavoitteena on parantaa aikuiskoulutuksen tasoa ja kehittää alan eurooppalaista ulottuvuutta edistämällä alalla toimivien yhteistyötä. Eurooppalaista ulottuvuutta pyritään erityisesti vahvistamaan eri maiden kielten ja kulttuurien moninaisuutta ja rikkautta korostamalla, tavoitteena se, että ihmiset kokevat olevansa Euroopan kansalaisia. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Toiminnon tavoitteena on parantaa aikuiskoulutuksen tasoa ja kehittää alan eurooppalaista ulottuvuutta, mukaan lukien demokraattisen kulttuurin rakentamiseen osallistuminen, edistämällä alalla toimivien yhteistyötä. Eurooppalaista ulottuvuutta pyritään erityisesti vahvistamaan eri maiden kielten ja kulttuurien moninaisuutta ja rikkautta korostamalla, tavoitteena se, että ihmiset kokevat olevansa Euroopan kansalaisia. (Tarkistus 38) Liite, II osasto, Toiminto 3.2., 2 kohdan a alakohta >Alkuperäinen teksti> a) kannustaa aikuisia käyttämään koulutuspalveluja, jotta he pysyvät aktiivisina osallistujina nopeasti muuttuvassa yhteiskunnassa; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> a) kannustaa aikuisia käyttämään koulutuspalveluja ja osallistumaan koulutukseen, jotta he pysyvät aktiivisina osallistujina nopeasti muuttuvassa yhteiskunnassa; (Tarkistus 39) Liite, II osasto, Toiminto 3.2., 2 kohdan b - e alakohta >Alkuperäinen teksti> b) kehittää tukipalveluja aikuisopiskelijoille ja aikuiskoulutusta tarjoaville laitoksille ja organisaatioille; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> b) kehittää tukipalveluja aikuisopiskelijoille ja aikuiskoulutusta tarjoaville laitoksille ja organisaatioille, tarjota tiedotusta ja neuvontaa; >Alkuperäinen teksti> c) multimediavälineiden käyttöön soveltuvan opetusmateriaalin suunnittelu ja laatiminen sekä hyvien toimintatapojen vaihto; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> c) multimediavälineiden käyttöön soveltuvan opetusmateriaalin suunnittelu ja vaihto sekä hyvien toimintatapojen vaihtamisen helpottaminen; >Alkuperäinen teksti> d) saadun pätevyyden tunnustamisessa, vahvistamisessa ja todistamisessa käytettävien menetelmien ja apuvälineiden kehittäminen; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> d) saadun pätevyyden tunnustamisessa, vahvistamisessa ja todistamisessa käytettävien menetelmien ja apuvälineiden kehittäminen; >Alkuperäinen teksti> e) alalla toimivan opetushenkilöstön koulutus. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> e) alalla toimivan opetushenkilöstön koulutus ja jatkokoulutus. (Tarkistus 40) Liite, II osasto, Toiminto 4., 2 kohta >Alkuperäinen teksti> 2. Vieraiden kielten opetuksella tarkoitetaan tässä yhteydessä unionin kaikkien virallisten kielten (myös iirin ja lëtzebuergin) opettamista ja opiskelua vieraana kielenä. Koko ohjelmassa korostetaan erityisesti vähiten käytettyjen ja opetettujen unionin virallisten kielten opetusta. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 2. Vieraiden kielten opetuksella tarkoitetaan tässä yhteydessä unionin jäsenvaltioiden kaikkien virallisten kielten (myös iirin ja lëtzebuergin) opettamista ja opiskelua vieraana kielenä. Koko ohjelmassa korostetaan erityisesti vähiten käytettyjen ja opetettujen unionin virallisten kielten opetusta. (Tarkistus 41) Liite, II osasto, Toiminto 5., otsikko >Alkuperäinen teksti> TOIMINTO 5. - ATLAS - MULTIMEDIA KOULUTUKSESSA >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> TOIMINTO 5. - MINERVA - MULTIMEDIA KOULUTUKSESSA (Tarkistus 42) Liite, Toiminto 5., 2 kohdan kolmas luetelmakohta >Alkuperäinen teksti> - tiedotusresursseja ja -järjestelmiä koskevien palvelujen ja tietojärjestelmien kehittäminen, minkä avulla tuetaan yleisesti kiinnostavien ajatusten ja kokemusten vaihtoa sekä tietokeskusten, asiantuntijoiden, päättäjien ja hankkeiden vetäjien verkkoutumista. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> - tiedotusresursseja ja -järjestelmiä koskevien palvelujen ja tietojärjestelmien kehittäminen, minkä avulla tuetaan yleisesti kiinnostavien ajatusten ja kokemusten vaihtoa sekä monikielisen eurooppalaisen koulutelevision perustamista ja tietokeskusten, asiantuntijoiden, päättäjien ja hankkeiden vetäjien verkkoutumista. (Tarkistus 58) Liite, II osasto, Toiminto 6. >Alkuperäinen teksti> TOIMINTO 6. - SEURANTA JA INNOVAATIOTOIMINTA >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> TOIMINTO 6 - MONIALAISET TOIMENPITEET >Alkuperäinen teksti> Toiminto 6.1 Koulutuspolitiikan ja -järjestelmien seuranta >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> A. SEURANTA JA INNOVAATIOTOIMINTA >Alkuperäinen teksti> 1. Tämä toiminto edistää tietojen ja kokemusten vaihdon avulla Euroopan koulutusjärjestelmien tuntemusta ja parantaa koulutuksen laatua kansallisten järjestelmien erityispiirteitä hyödyntämällä. Seuranta toteutetaan vapaamuotoisena verkkona, jolla on monenlaista yhteisön varoista tuettavaa toimintaa: >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Tämä toimenpide edistää tietojen ja kokemusten vaihdon avulla Euroopan koulutusjärjestelmien tuntemusta ja parantaa jatkuvasti koulutuksen laatua kansallisten järjestelmien erityispiirteitä hyödyntämällä. >Alkuperäinen teksti> >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 2. Toimenpide toteutetaan vapaamuotoisena seurannan ja innovoinnin verkkona, jota yhteisö tukee ja rahoittaa ja johon kuuluu: >Alkuperäinen teksti> >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> a) seuranta >Alkuperäinen teksti> - yhteisönlaajuisten vertailutietojen laatiminen - koulutuksen laatuun liittyvien indikaattorien laatiminen ja laadun arviointi, erityisesti asianomaisten tahojen verkkoutumisen ja kokeiluhankkeiden avulla - innovaatiotoiminnasta saatujen kokemusten kerääminen tietokantaan ja tietokannan ylläpito - koulutusjärjestelmiä ja -politiikkaa tutkivien ja analysoivien organisaatioiden keskinäisten yhteyksien parantaminen - tutkintojen, muissa jäsenvaltioissa suoritettujen opintojaksojen ja pätevyyksien tunnustamista koskevat selvitykset ja pilottihankkeet. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> - yhteisönlaajuisten vertailutietojen laatiminen - koulutuksen laatuun liittyvien indikaattorien laatiminen ja laadun arviointi, erityisesti asianomaisten tahojen verkkoutumisen ja kokeiluhankkeiden avulla - innovaatiotoiminnasta saatujen kokemusten kerääminen tietokantaan ja tietokannan, erityisesti Orteliuksen, ylläpito - koulutusjärjestelmiä ja -politiikkaa tutkivien ja analysoivien organisaatioiden keskinäisten yhteyksien parantaminen - monenvälisten Arion-vierailujen järjestäminen ja niihin osallistuminen - tutkintojen, muissa jäsenvaltioissa suoritettujen opintojaksojen ja pätevyyksien tunnustamista koskevat selvitykset ja pilottihankkeet sekä niihin liittyvä tietojen vaihto. >Alkuperäinen teksti> 2. Yhteisön tukea voidaan myöntää myös seuraavanlaiseen toimintaan >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> >Alkuperäinen teksti> - Euroopan koulutusalan tietoverkko Eurydice, johon sisältyy komission perustama eurooppalainen yksikkö ja jäsenvaltioiden perustamat kansalliset yksiköt. Tuen ansiosta verkko voi osallistua täysipainoisesti tämäntoiminnon toteutukseen. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Euroopan koulutusalan tietoverkko Eurydice, johon sisältyy komission perustama eurooppalainen yksikkö ja jäsenvaltioiden perustamat kansalliset yksiköt , sekä korkeakoulututkintojen tunnustamista hoitavien kansallisten tiedotuskeskusten muodostama yhteisön laajuinen verkko (Naric) osallistuvat täysipainoisesti näiden toimintojen toteutukseen. >Alkuperäinen teksti> - monenvälisten Arion-vierailujen järjestäminen päättäjille ja niihin osallistuminen >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> >Alkuperäinen teksti> - korkeakoulututkintojen tunnustamista hoitavien kansallisten tiedotuskeskusten muodostama yhteisön laajuinen verkko (Naric), jonka avulla verkon jäsenten välinen tietojen vaihto nopeutuu ja lisääntyy. Lisäksi voidaan käynnistää kokeiluhankkeita yleisesti kiinnostavista aiheista, jotka parantavat tunnustamisjärjestelmän toimintaa. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> >Alkuperäinen teksti> 3. Toiminnon alaisena huolehditaan myös yhteistyöstä Euroopan yhteisön tilastotoimiston (Eurostat) kanssa. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Toiminnon alaisena huolehditaan myös yhteistyöstä Euroopan yhteisön tilastotoimiston (Eurostat) kanssa. >Alkuperäinen teksti> Toiminto 6.2 Uudet innovatiiviset aloitteet >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> b) innovatiiviset toimet >Alkuperäinen teksti> Ohjelman eri toimintojen alaisten yhteistyöhankkeiden lisäksi yhteisö tukee maiden välisiä hankkeita, joissa pyritään tuottamaan yhdelle tai useammalle koulutuksen osa-alueelle suunnattuja innovaatioita. Painopistealoja päivitetään säännöllisesti, jotta voidaan vastata ohjelman aikana ilmeneviin uusiin tarpeisiin. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Ohjelman muiden toimintojen alaisten yhteistyöhankkeiden lisäksi yhteisö tukee maiden välisiä hankkeita, joissa pyritään tuottamaan yhdelle tai useammalle koulutuksen osa-alueelle suunnattuja innovaatioita. Painopistealoja päivitetään säännöllisesti, jotta voidaan vastata ohjelman aikana ilmeneviin uusiin tarpeisiin. (Tarkistus 43) Liite, II osasto, Toiminto 7. >Alkuperäinen teksti> TOIMINTO 7. - YHTEISTOIMET >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> TOIMINTO 6. - MONIALAISET TOIMENPITEET B. YHTEISTOIMET >Alkuperäinen teksti> 1. Päätöksen 6 artiklan tarkoittamia yhteistoimia varten voidaan myöntää yhteisön tukea. Tällaiset toimet toteutetaan yhteisesti muiden tietoja ja taitoja edistävien toimien kanssa, erityisesti yhteisön ammatillisen koulutuksen ja nuorisoalan ohjelmien kanssa koulutustarjonnan lisäämiseksi uusien tietojen ja taitojen hankkimiseksi. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Yhteisön tukea voidaan myöntää tämän ohjelman ja muiden yhteisön ohjelmien ja niihin liittyvien toimintojen kanssa yhteisesti toteuttavia toimia varten, erityisesti kun ne liittyvät ammatilliseen koulutukseen ja nuorisotyöhön koulutustarjonnan lisäämiseksi uusien tietojen ja taitojen hankkimiseksi. (Tarkistus 44) Liite, II osasto, Toiminto 7., 3 kohta >Alkuperäinen teksti> 3. Asianmukaisilla toimenpiteillä, kuten perustamalla tietojen ja taitojen eurooppalaisia keskuksia, varmistetaan alueelliset ja paikalliset yhteydet ja yhteistoiminta tähän ohjelmaan ja ammatillisen koulutuksen ja nuorisoalan ohjelmiin osallistuvien välillä. Näin voidaan edistää elinikäistä oppimista kyseisillä alueilla ja paikkakunnilla. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 3. Asianmukaisilla toimenpiteillä, kuten perustamalla tietojen ja taitojen eurooppalaisia keskuksia, varmistetaan alueelliset ja paikalliset yhteydet ja yhteistoiminta tähän ohjelmaan sekä muihin yhteisön ohjelmiin, erityisesti ammatillisen koulutuksen ja nuorisoalan ohjelmiin osallistuvien välillä. Näin voidaan edistää elinikäistä oppimista kyseisillä alueilla ja paikkakunnilla. (Tarkistus 45) Liite, II osasto, Toiminto 8., otsikko >Alkuperäinen teksti> TOIMINTO 8. - LIITÄNNÄISTOIMENPITEET >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> TOIMINTO 6. - MONIALAISET TOIMENPITEET C. LIITÄNNÄISTOIMENPITEET (Tarkistus 46) Liite, III osasto, johdantokappale >Alkuperäinen teksti> Liitteessä tarkoitettujen hankkeiden ehdottamista ja valintaa koskevat yksityiskohtaiset säännöt ovat seuraavat: >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> Liitteessä esitetyt hankkeiden ehdottamista ja valintaa koskevat yksityiskohtaiset säännöt on tarkoitettu helpottamaan asiasta kiinnostuneiden tiedonhankintaa: (Tarkistus 47) Liite, III osasto, 1 ja 2 kohta >Alkuperäinen teksti> 1. Hajautettuihin toimintoihin kuuluvien hankkeiden (toiminto 1.1 ja toiminnon 1.2 kohta 3c) tukihakemukset samoin kuin valmistelevien vierailujen hakemukset (poikkeuksena toiminnon 2 valmistelevat vierailut) osoitetaan kansallisille hallintorakenteille, jotka jäsenvaltiot ovat perustaneet päätöksen 5 artiklan 3 kohdan mukaisesti. Hallintorakenteet valitsevat hankkeet ja myöntävät niille yhteisön rahoitustukea päätöksen 7 artiklan 3 kohdassa määriteltyjen yleisten suuntaviivojen mukaisesti. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 1. Hajautettuihin toimintoihin kuuluvien hankkeiden (toiminto 1.1 ja toiminnon 1.2 kohta 3c) tukihakemukset osoitetaan kansallisille hallintorakenteille, jotka jäsenvaltiot ovat perustaneet päätöksen 5 artiklan 3 kohdan mukaisesti. Hallintorakenteet valitsevat hankkeet ja myöntävät niille yhteisön rahoitustukea päätöksen 7 artiklan 3 kohdassa määriteltyjen yleisten suuntaviivojen mukaisesti. >Alkuperäinen teksti> 2. Toiminnon 2.2 kohdan 3 mukaisesti opiskelijoiden ja korkeakouluopettajien liikkuvuuteen myönnettävästä tuesta, joka sisältyy toiminnon 2.1 alaisiin korkeakoulukohtaisiin sopimuksiin, huolehtivat päätöksen 7 artiklan 3 kohdassa määriteltyjen yleisten suuntaviivojen mukaisesti kansalliset hallintorakenteet, jotka jäsenvaltiot ovat perustaneet päätöksen 5 artiklan 3 kohdan mukaisesti. >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> 2. Toiminnon 2.2 kohdan 3 mukaisesti opiskelijoiden ja korkeakouluopettajien liikkuvuuteen myönnettävästä tuesta, joka sisältyy toiminnon 2.1 alaisiin korkeakoulukohtaisiin sopimuksiin, samoin kuin kaikkien valmistelevien vierailujen määrärahoista huolehtivat päätöksen 7 artiklan 3 kohdassa määriteltyjen yleisten suuntaviivojen mukaisesti kansalliset hallintorakenteet, jotka jäsenvaltiot ovat perustaneet päätöksen 5 artiklan 3 kohdan mukaisesti. (Tarkistus 48) Liite, IV osasto, 5 kohdan b alakohdan ii ja iii alakohta >Alkuperäinen teksti> ii) lähettävän ja vastaanottavan maan välimatka; >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> ii) lähettävän ja vastaanottavan maan välimatka; välimatka on laskettava jäsenvaltion maantieteellisestä keskipisteestä eikä pääkaupungista; >Alkuperäinen teksti> iii) seuraavien väestöryhmien koko kyseisessä maassa: >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> iii) seuraavien väestöryhmien koko kyseisessä maassa: >Alkuperäinen teksti> - oppilaiden ja opettajien määrä kouluopetuksessa, toiminto 1.1 ja toiminto 1.2 kohta 3c, >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> - oppilaiden ja opettajien määrä kouluopetuksessa, toiminto 1.1 ja toiminto 1.2 kohta 3c, >Alkuperäinen teksti> - korkeakouluopiskelijoiden määrä, toiminto 2.2 kohta 3 (opiskelijat). Loppututkinnon suorittaneiden määrää voitaisiin myös käyttää, >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> - korkeakouluopiskelijoiden määrä, toiminto 2.2 kohta 3 (opiskelijat), >Alkuperäinen teksti> - korkea-asteen opettajien määrä, toiminto 2.2 kohta 3 (opetushenkilöstö). >EP:n äänestyksessä hyväksytty teksti> - korkea-asteen opettajien määrä, toiminto 2.2 kohta 3 (opetushenkilöstö). Lainsäädäntöpäätöslauselma, johon sisältyy Euroopan parlamentin lausunto ehdotuksesta Euroopan parlamentin ja neuvoston päätökseksi yhteisön koulutusalan Sokrates-toimintaohjelman toisesta vaiheesta (KOM(98)0329 - C4-0510/98 - 98/0195(COD))(Yhteispäätösmenettely: ensimmäinen käsittely) Euroopan parlamentti, joka - ottaa huomioon komission ehdotuksen Euroopan parlamentille ja neuvostolle (KOM(98)0329 - 98/0195(COD)) ((EYVL C 314, 13.10.1998, s. 5.)), - ottaa huomioon EY:n perustamissopimuksen 189 b artiklan 2 kohdan ja 126 ja 127 artiklan, joiden mukaisesti komission on antanut ehdotuksen (C4-0510/98), - ottaa huomioon työjärjestyksensä 58 artiklan, - ottaa huomioon kulttuuri-, nuoriso- ja koulutusasioita sekä tiedotusvälineitä käsittelevän valiokunnan mietinnön sekä työllisyys- ja sosiaaliasiain valiokunnan ja budjettivaliokunnan lausunnot (A4-0371/98); 1. Hyväksyy komission ehdotuksen parlamentin tekemin tarkistuksin; 2. Pyytää komissiota muuttamaan ehdotustaan vastaavasti EY:n perustamissopimuksen 189 a artiklan 2 kohdan mukaisesti; 3. Pyytää neuvostoa sisällyttämään parlamentin tarkistukset yhteiseen kantaan, jonka se vahvistaa EY:n perustamissopimuksen 189 b artiklan 2 kohdan mukaisesti; 4. Pyytää neuvostoa ilmoittamaan parlamentille ja aloittamaan neuvottelumenettelyn, jos se aikoo poiketa parlamentin hyväksymästä sanamuodosta; 5. Huomauttaa, että komission on annettava parlamentin käsiteltäväksi muutokset, jotka se aikoo tehdä parlamentin tarkistamaan ehdotukseen; 6. Kehottaa puhemiestään välittämään tämän lausunnon neuvostolle ja komissiolle.