Análisis e informes de evolución de las políticas

El informe Trends in VET policy in Europe 2010-2012: Progress towards the Bruges Communiqué fue publicado y presentado a los directores generales de formación profesional reunidos en Chipre por el Centro, el cual facilitó además información actualizada sobre los servicios de formación profesional y noticias sobre iniciativas y acontecimientos registrados en este terreno en los Estados miembros. Varias estadísticas mensuales, con datos recabados de toda Europa, se centraron en la incidencia de la crisis. Con objeto de atender la petición de la Comisión de un análisis sistemático por país de la evolución de la formación profesional para el Semestre Europeo, el Centro reorientó sus trabajos y produjo una serie de folletos sobre este tema que abarcaban todos los países. Con motivo de las reuniones de los directores generales de formación profesional en el marco de las presidencias danesa y chipriota, el Centro elaboró una síntesis de la evolución de la cooperación de las empresas en este terreno y una nota informativa titulada Permeable education and training systems: reducing barriers and increasing opportunity.

Instrumentos europeos comunes, cualificaciones y resultados de aprendizaje

El Centro se encargó de coordinar el grupo consultivo del marco europeo de cualificaciones (MEC) en colaboración con la Comisión y contribuyó a la redacción de 23 documentos de referencia que sirvieron de base a debates políticos. La nota informativa titulada Qualifications frameworks in Europe: an instrument for transparency and change, publicada con motivo de la reunión de los directores generales de formación profesional en Chipre, presentaba de forma resumida los resultados del cuarto informe anual del Centro sobre los marcos nacionales de cualificaciones. El Centro también analizó los informes de diez países que explicaban cómo adaptan sus cualificaciones nacionales al marco europeo mencionado. Los resultados del tercer informe de seguimiento del ECVET fueron presentados en la reunión de Chipre. Prosiguió el apoyo al Marco de Referencia Europeo de Garantía de la Calidad en la Educación y Formación Profesionales. Los jóvenes europeos utilizan cada vez más el sitio web Europass gestionado por el Centro. Desde su lanzamiento, se han registrado casi 60 millones de visitas (2012: 14,8 millones; 2011: 12,9 millones) y los usuarioshan creado 25 millones de currículos en línea (2012: 8,3 millones; 2011: 5,8 millones). El estudio titulado Curriculum reform in Europe: the impact of learning outcomes fue debatido tras su publicación en un taller internacional. En los años 2011 y 2012, el Centro coordinó 215 visitas de estudio para 2 448 especialistas de 33 países. Los estudios de impacto pusieron de manifiesto que el grado de satisfacción era elevado (96 %).

Formación de adultos y transición

Con motivo de un taller dedicado a este tema, se publicó el estudio titulado Adult learning in the workplace: skill development to promote innovation in enterprises. El Centro organizó para contribuir al Año Europeo del Envejecimiento Activo un taller sobre el apoyo al empleo mediante la formación con motivo de la conferencia One Step Up in later life de la DG Educación y Cultura, y publicó un documento titulado Working and ageing – the benefits of investing in an ageing workforce. Otras tres publicaciones se centraron en la financiación y demás incentivos a favor de la enseñanza y la formación profesional continuas. A fin de respaldar la integración de los jóvenes en el mercado laboral, el Centro contribuyó a una iniciativa promovida por Alemania dirigida a la conclusión de acuerdos de cooperación con varios países en el marco de la alianza europea para la formación de aprendices. La contribución del Centro se apoyaba también en los elementos aportados por el informe From education to working life – The labour market outcomes of VET.

Análisis de cualificaciones

El Centro presentó sus últimas previsiones sobre la demanda y oferta de cualificaciones para 2010-2020 mediante la nota informativa Europe’s skill challenge – Lagging skill demand increases risks of skill mismatch y la publicación Future skills supply and demand in Europe – Forecast 2012, contribuyó al Panorama de cualificaciones de la UE y realizó dos publicaciones sobre competencias ecológicas. En relación con el informe de la Comisión titulado «Evolución del empleo y de la situación social en Europa 2012», el Centro redactó un capítulo sobre inadecuación de competencias. Su informe sobre dicha inadecuación y el papel de las empresas, Skill mismatch: the role of the enterprise fue debatido en un taller. Se publicó además una nota informativa sobre la obsolescencia de las capacidades, Preventing skill obsolescence. El Centro prestó asesoramiento al Ayuntamiento de Salónica con su iniciativa de crear una herramienta regional de seguimiento de la anticipación en materia de capacidades.

Incidencia organizativa

Los indicadores clave de resultados demuestran una elevada incidencia organizativa: citas en documentos sobre políticas: 169 documentos de la Unión y 68 documentos internacionales, algunos basados sustancialmente en el trabajo llevado a cabo por el Centro; contribuciones a 26 documentos sobre políticas de la Unión, 158 actos organizados por la Presidencia y otros a escala europea; 150 actos organizados por el Centro; 120 publicaciones; 525 artículos de prensa registrados sobre el trabajo del Centro (+ 38 %); 636 000 publicaciones descargadas (+ 33 %); 415 citas en publicaciones científicas; crecimiento significativo en las redes sociales (+ 127 % Facebook; + 170 % Twitter). Para reducir costes, se alentó la organización de videoconferencias y se utilizó Skype a título experimental en entrevistas de contratación.

Para más información véase www.cedefop.europa.eu (Informe anual e Informe anual de actividad 2012).