INFORME DE LA COMISIÓN AL CONSEJO Y AL PARLAMENTO EUROPEO relativo a la aplicación del Reglamento (CE) nº 577/98 del Consejo

ÍNDICE

1. Introducción

2. Puntos principales

3. Conclusiones

Artículo 1 - Periodicidad de la encuesta

Artículo 2 - Unidades y ámbito de encuesta, métodos de observación

Artículo 3 - Representatividad de la muestra

Artículo 4 - Características de la encuesta

Artículo 5 - Organización de la encuesta

Artículo 6 - Transmisión de resultados

Artículo 7 - Informes

RESUMEN

1. INTRODUCCIÓN

Este informe es el segundo de una serie de informes trienales que la Comisión debe presentar segun el artículo 7 del Reglamento (CE) nº 577/98 del Consejo relativo a la organización de una encuesta muestral sobre la población activa en la Comunidad. La Comisión presentó el primer informe en 2000, el cual abarcaba el período 1998-1999.

El presente informe da cuenta de los avances efectuados por los Estados miembros, los países candidatos y de la AELC respecto a las disposiciones del Reglamento del Consejo y de los Reglamentos de la Comisión asociados durante el período 2000-2002. El contenido del informe se basa en informes de calidad, datos y otra información que proceden de los países afectados, además de los análisis de los cuestionarios nacionales. El informe también incluye detalles de los proyectos relativos a la encuesta muestral sobre la población activa (EPA) a los que la Comisión aportó apoyo financiero.

2. PUNTOS PRINCIPALES

Más adelante se describen detalladamente los avances realizados en la aplicación de aspectos específicos del Reglamento (CE) nº 577/98 del Consejo, con inclusión de referencias a los artículos pertinentes del mismo.

Aplicación de encuestas continuas - Artículo 1 modificado

En octubre de 2002, se adoptó el Reglamento nº 1991/2002 del Parlamento Europeo y del Consejo. Éste requiere que todos los Estados miembros realicen una encuesta continua trimestral durante un período de transición que termina en 2002. Se autorizó a dos países a ampliar el período transitorio: Italia (hasta fines de 2003) y Alemania (hasta finales de 2004). No obstante, aunque Austria debería contar con una encuesta continua a partir de 2003, ésta no se realizará hasta 2004.

Características de la encuesta - Apartado 1 del artículo 4

La mayoría de los Estados miembros aún no proporcionan un conjunto completo de variables obligatorias, lo que restringe la comparabilidad de los datos.

Programa anual de módulos ad hoc - Apartado 1 del artículo 4

El programa anual de módulos ad hoc proporcionó resultados sobre la transición de la escuela a la vida activa (2000), la duración y la organización del tiempo de trabajo (2001) y el empleo de las personas con discapacidad (2002).

Cambios de las variables de la encuesta - Apartado 3 del artículo 4

Durante el período que abarca el presente informe, se introdujeron cambios de poca importancia en la codificación de las variables de la encuesta: en 2000, respecto a la situación laboral y la búsqueda de empleo, y en 2002, respecto a la educación y formación. Durante este período, también se trató con los Estados miembros acerca de cambios más sustanciales, referentes a las variables trimestrales adicionales y a las variables estructurales anuales. La propuesta resultante se envió al Parlamento Europeo y al Consejo en marzo de 2003, fuera del período incluido en el presente informe. En 2000, los Estados miembros acordaron una definición común de desempleo, junto a los principios que deben adoptarse para formular preguntas sobre la situación laboral.

Transmisión de datos en el plazo establecido - Artículo 6

Desde el último informe, se ha mejorado el envío de los datos trimestrales en el plazo establecido. Actualmente, la mayoría de Estados miembros envían los datos trimestrales en el plazo de transmisión de 12 semanas.

3. CONCLUSIONES

En los Estados miembros y los países de la AELC se ha progresado en una serie de áreas importantes desde el último informe al Consejo. La aplicación de la EPA en los países candidatos es particularmente esperanzadora.

El acuerdo que tiene por objeto pasar a una EPA continua trimestral en todos los Estados miembros representa una mejora positiva en la aplicación de la EPA. Además, la transmisión más rápida de los datos ha mejorado la utilidad de los resultados trimestrales. Los Estados han dedicado recursos nacionales a ensayar e introducir mejoras técnicas en sus encuestas, en algunos casos con el apoyo financiero de la Comisión, lo que ha aumentado la comparabilidad de los datos.

No obstante, la Comisión está preocupada al observar que los Estados miembros no envían todas las variables obligatorias.

Los Estados miembros deben complir sus obligaciones con respecto a este Reglamento, y la Comisión continuará trabajando estrechamente con ellos, los países candidatos y de la AELC para conseguir el cumplimiento íntegro de lo dispuesto en el mismo.

INFORME DE LA COMISIÓN AL CONSEJO Y AL PARLAMENTO EUROPEO

relativa a la aplicación del Reglamento (CE) nº 577/98 del Consejo

Artículo 1 - Periodicidad de la encuesta

1.1 Se trata de una encuesta continua que proporcionará resultados trimestrales y resultados anuales.

En caso de una encuesta continua, las semanas de referencia se reparten uniformemente a lo largo de todo el año. El siguiente cuadro muestra la situación presente y futura de la continuidad de la encuesta en los distintos Estados miembros.

El Reglamento (CE) n° 1991/2002 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 8 de octubre de 2002, por el que se modifica el Reglamento (CE) n° 577/98 del Consejo relativo a la organización de una encuesta muestral sobre la población activa en la Comunidad, introduce un término (finales de 2002) al período transitorio concedido a los Estados miembros para introducir una encuesta continua trimestral.

Se autorizó una excepción en el caso de dos países: Italia (2003) y Alemania (2004, con la condición de que este país proporcione estimaciones sustitutivas trimestrales de los principales agregados de las encuestas muestrales de población activa, así como estimaciones medias anuales de agregados específicos de las encuestas muestrales sobre la población activa).

Debido a problemas jurídicos, Austria no puede realizar la encuesta continua trimestral a partir de 2003 como estaba previsto. En su lugar, se proporcionarán datos para la encuesta de primavera (marzo) y para los trimestres 2 a 4 (de hecho, datos correspondientes a los meses de junio, septiembre y diciembre) basados en el microcenso, que abarcan el conjunto completo de variables.

Cuadro 1 Países que disponen de una encuesta continua (casillas en blanco)

>SITIO PARA UN CUADRO>

En cuanto a la encuesta que proporciona resultados trimestrales, la situación es la siguiente:

Cuadro 2 Países que disponen de una encuesta trimestral (casillas blancas)

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(1) Alemania proporcionará estimaciones sustitutivas trimestrales de los principales agregados de las encuestas muestrales de población activa. De 2005 en adelante, se proporcionarán microdatos trimestrales.

Actividades desarrolladas por los Estados miembros y financiadas por la Comisión Europea

2000 Francia: Encuesta piloto de la encuesta continua con una submuestra y con un cuestionario breve.

Austria: Trabajos preparatorios para la aplicación de la encuesta continua.

Finlandia: Estudio estadístico sobre los efectos observados de la transición de una semana de referencia fija a la semana de referencia continua en los datos sobre el empleo y del desempleo.

2001 Alemania: 1. Proporcionar datos trimestrales de los indicadores laborales principales con arreglo al Reglamento nº 1991/2002 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 8 de octubre de 2002. 2. Estudio piloto de la transición a una encuesta continua.

Italia: Cambio en el diseño de la muestra, del cuestionario y del método de recogida de datos para poner en práctica la encuesta continua.

Francia: Realizar la EPA tradicional de carácter anual simultáneamente con una encuesta continua, de julio en adelante, con el fin de calcular las posibles interrupciones que la encuesta continua puede introducir en las series cronológicas sobre empleo y desempleo (parte 1).

Austria: Desarrollo de un cuestionario electrónico para la puesta en práctica de la encuesta continua.

2002 Francia: Realizar la EPA tradicional de carácter anual simultáneamente con una encuesta continua con el fin de calcular las posibles interrupciones que la encuesta continua puede introducir en las series cronológicas sobre empleo y desempleo (parte 2).

Italia: Realizar la EPA tradicional de carácter trimestral simultáneamente con una encuesta continua con el fin de calcular las posibles interrupciones que la encuesta continua puede introducir en las series cronológicas sobre empleo y desempleo.

Situación en los países candidatos y de la AELC:

En 2002, 11 de los 12 países candidatos que proporcionan datos de la EPA a Eurostat disponen de encuestas trimestrales. Chipre es el único país que aún dispone de una encuesta anual realizada en el segundo trimestre con las semanas de referencia distribuidas uniformemente a lo largo del trimestre. En 2004, prevé la realización de una encuesta continua trimestral.

En la República Checa, Estonia, Letonia, Lituania, Polonia, Rumania, Eslovenia y Eslovaquia la encuesta es continua, lo que significa que las semanas de referencia están distribuidas uniformemente a lo largo de todo el año. Bulgaria y Malta tienen una única semana de referencia para todo el trimestre, y Hungría dispone de una única semana de referencia por mes.

Turquía también está llevando a cabo una EPA mensual que proporciona resultados trimestrales y anuales, pero su legislación estadística vigente no permite la transmisión de microdatos a Eurostat. Se ha elaborado un proyecto de nueva normativa, y Eurostat espera empezar a recibir datos de carácter individual de la EPA a partir de 2004 en adelante.

Noruega dispone de una encuesta continua trimestral.

En Islandia, la encuesta se organizó dos veces al año, en el segundo y cuatro trimestre, con una única semana de referencia en cada trimestre, pero se ha transformado en continua en 2003.

Suiza cuenta con una encuesta anual organizada el segundo trimestre y con semanas de referencia distribuidas uniformemente a lo largo del trimestre.

1.2 En el caso de una encuesta continua [...] la entrevista tendrá lugar normalmente durante la semana inmediatamente siguiente a la semana de referencia. Entre la semana de referencia y la fecha de la entrevista no podrá haber una separación superior a cinco semanas salvo durante el tercer trimestre.

En la mayoría de los casos, la entrevista se celebra en la semana posterior a la semana de referencia. El siguiente cuadro presenta, para los países que tienen una encuesta continua, el porcentaje de entrevistas efectuadas en un periodo superior a cinco semanas con posterioridad a la semana de referencia. Se presentan los resultados correspondientes al primer, segundo y cuatro trimestre. Para algunos Estados miembros es imposible proporcionar esta información debido a que no se codificó la semana en que se efectuó la encuesta.

Situación en los países candidatos y de la AELC

Tanto en los países candidatos como en los de la AELC, en la mayoría de los casos la entrevista tiene lugar la semana posterior a la semana de referencia.

En Malta, las entrevistas se realizan en el plazo de dos semanas tras la semana de referencia. En Turquía, los siete días anteriores al día de la encuesta constituyen el período de referencia de la misma. En ninguno de los países las entrevistas tuvieron lugar más de cinco semanas después de la semana de referencia.

En Noruega, no se codificó la semana de la encuesta.

Cuadro 3 Porcentaje de entrevistas efectuadas en un periodo superior a cinco semanas con posterioridad a la semana de referencia

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(1) No se proporcionó información sobre la Semana de entrevista.

(2) No dispone de una encuesta continua.

1.3 En el caso de una encuesta continua [...] los trimestres y años de referencia son, respectivamente, conjuntos de 13 y 52 semanas consecutivas.

En el Reglamento (CE) nº 1571/98, de 20 de julio de 1998, se establece una lista de las semanas que componen un determinado trimestre:

- El primer trimestre de referencia de 1998 comenzaba el 29 diciembre de 1997 y constaba de 13 semanas.

- Los siguientes trimestres de referencia de 1998 constaban de bloques de 13 semanas, no incluyéndose la última semana de 1998.

- El primer trimestre de 1999 comenzaba el 4 de enero de 1999 y los siguientes trimestres constaban de bloques consecutivos de 13 semanas.

Todos los países aplicaron esta definición de los trimestres excepto Irlanda y el Reino Unido, que utilizaron trimestres estacionales. El cuadro 4 muestra la distribución en la práctica de las entrevistas en 2000, 2001 y 2002 (las casillas sombreadas muestran los trimestres segundo y cuarto).

Cuadro 4 Distribución de las entrevistas por semana de referencia (porcentaje del total de entrevistas efectuadas en cada país en 2000)

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Cuadro 5 Distribución de las entrevistas por semana de referencia (porcentaje del total de entrevistas efectuadas en cada país en 2001)

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Cuadro 6 Distribución de las entrevistas por semana de referencia (porcentaje del total de entrevistas efectuadas en cada país en 2002)

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Situación en los países candidatos y de la AELC

En los países que cuentan con una encuesta continua trimestral, (CZ, EE, LV, LT, PL, RO, SI, SK y NO), se aplica íntegramente la definición de los trimestres, con desviaciones menores en el caso de Letonia, Rumania y Eslovenia (en los que la entrevista telefónica se prolonga durante varias semanas para mejorar el porcentaje de respuesta).

Artículo 2 - Unidades y ámbito de encuesta, métodos de observación

2.1 La encuesta se llevará a cabo en cada Estado miembro en una muestra de hogares o de personas residentes en el territorio económico de dicho Estado miembro en el momento de la encuesta.

La unidad de muestreo es el hogar en siete países (BE, DE, EL, IE, IT, NL, LU), la vivienda o dirección en cinco países (ES, FR, AT, PT, UK) y la persona en tres países (DK, FI, SE).

Situación en los países candidatos y de la AELC:

En Bulgaria, Estonia, Lituania, Malta y Suiza, la unidad de muestreo es el hogar. En Letonia, el hogar es la unidad de muestreo en las zonas rurales, y la persona en las zonas urbanas. En Chipre, República Checa, Hungría, Polonia, Rumania, Eslovaquia y Turquía, la unidad de muestreo es la vivienda. En Eslovenia e Islandia, la unidad de muestreo es la persona y, en Noruega, la familia.

2.2 El ámbito principal de la encuesta estará formado por miembros de hogares privados residentes en el territorio económico de cada Estado miembro. De ser posible, el ámbito principal, formado por la población de los hogares privados, se completará con personas que residan en hogares colectivos.

En la medida de lo posible, los hogares colectivos podrán figurar en muestras especiales que permitan la observación directa de las personas que los componen. A falta de ello y en la medida en que dichas personas mantengan vínculos con un hogar privado, las variables que les afecten se observarán a través de éste último.

La Encuesta sobre Población Activa incluye los hogares colectivos en cinco Estados miembros (DK, DE, SE, FI y UK). En el Reino Unido, sólo se incluyen algunos hogares colectivos, como en el caso de los alojamientos proporcionados por la Health, Hospital Authority/Trust.

En Dinamarca, Suecia y Finlandia, dado que la unidad de muestreo es la persona y la base de la encuesta es el censo de población, son objeto de la encuesta tanto las personas que viven en hogares colectivos como las que viven en hogares privados. En Irlanda, se incluyen los hogares pequeños de carácter no privado (como las comunidades religiosas de vida en común) con un código que las distingue de los hogares privados.

En España, Francia, Italia y Portugal se obtiene la información sobre las personas que viven en hogares colectivos a través de los familiares que viven en hogares privados. En Bélgica y Luxemburgo también se incluye a las personas que viven en hogares colectivos a través de los miembros de la familia que viven en hogares privados, pero ello no se hace de forma sistemática.

En Grecia, Países Bajos y Austria no se incluyen los hogares colectivos ni se recoge información sobre las personas que viven en un hogar colectivo a través de otros familiares que viven en hogares privados.

Situación en los países candidatos y de la AELC

La Encuesta sobre Población Activa incluye los hogares colectivos en Estonia, Lituania y Noruega.

En Islandia, dado que la unidad de muestreo es la persona y la base de la encuesta es el censo de población, son objeto de la encuesta tanto las personas que viven en hogares colectivos como las que viven en hogares privados.

En Bulgaria, la República Checa, Hungría, Polonia, Rumania y Eslovaquia no se incluyen los hogares colectivos. No obstante, en Rumania se obtiene la información sobre las personas que viven en hogares colectivos a través de los familiares que viven en hogares privados; lo mismo sucede en Bulgaria, pero sólo si la persona está ausente del hogar privado por un período inferior a 6 meses, es estudiante en una escuela militar o cumple el servicio militar obligatorio. En Hungría también se incluyen las personas que viven en hogares colectivos a través de sus familiares que viven en hogares privados, pero sólo si realizan aportaciones financieras al hogar. En Eslovaquia, a través de los familiares que viven en hogares privados sólo se obtiene información sobre los estudiantes que viven en albergues o pensiones. En Polonia, la información sobre las personas que viven en hogares colectivos se obtiene a través de sus familiares que viven en hogares privados, pero la información incluida es muy limitada (edad, sexo, nivel de estudios) respecto a las personas que viven más de 2 meses en hogares colectivos. En la República Checa, también se incluye, a efectos de datos demográficos básicos, a los militares conscriptos en servicio militar que están temporalmente ausentes de sus hogares familiares y se les registra como ausentes de ese hogar. Igualmente, los estudiantes que viven en colegios se incluyen en la vivienda en la que tienen su residencia permanente.

En Chipre, Malta, Eslovenia y Turquía no se incluyen los hogares colectivos ni se recoge información sobre las personas que viven en un hogar colectivo a través de otros familiares que viven en hogares privados.

En Letonia, se obtiene la información sobre las personas que viven en hogares colectivos (menos de 1 año) a través de los familiares que viven en hogares privados.

2.3 Las variables que sirvan para determinar la situación laboral y el subempleo deberán recogerse mediante entrevista a la persona correspondiente o, si ello no es posible, de otro miembro del hogar. Siempre que los datos obtenidos sean de calidad equivalente, la información podrá proceder de otras fuentes, incluidos los registros administrativos.

En la mayoría de los países, toda la información se recoge mediante entrevistas, variando los porcentajes de entrevistas indirectas (proxy interviews) entre el 5 % (principalmente, en el caso de las encuestas que tienen como unidad de muestreo a la persona) y más del 50 %.

Dinamarca, Suecia y Finlandia emplean los registros de población para proporcionar información demográfica y los niveles máximos de estudios superados. En los Países Bajos, en 2000 y 2001, la información relativa al horario de trabajo efectivo procede parcialmente de las encuestas a empresas y establecimientos pero, a partir de 2002, esta información se obtiene mediante entrevista. En Francia y Suecia, el registro de comercio se emplea como fuente de información para la clasificación conforme a la NACE de las actividades ejercidas por la empresa empleadora.

Cuadro 7 Porcentajes de entrevistas indirectas

>SITIO PARA UN CUADRO>

Situación en los países candidatos y de la AELC

En Islandia y Suiza, el porcentaje de entrevistas indirectas es inferior al 1 %, y en Noruega y Estonia, es de alrededor del 15 %. En Turquía, se sitúa entre el 50 y el 60 %, y en los demás países candidatos, oscila entre un 25 % y más del 50 %. Islandia y Noruega utilizan varios registros para obtener información, como el censo de población en el caso de la información demográfica y la composición del hogar, el registro de las oficinas de empleo para la información sobre la inscripción en una oficina pública de empleo, y el registro de educación en el caso de la información sobre el nivel educativo alcanzado.

En la República Checa, Chipre, Estonia, Hungría, Letonia, Lituania, Malta, Polonia, Rumania, Eslovaquia, Eslovenia y Suiza, toda la información se recoge mediante entrevista.

2.4 Con independencia de la unidad de muestreo (persona u hogar), normalmente se recogerán datos de todos los miembros del hogar. No obstante, si la unidad de muestreo es la persona, la información sobre los demás miembros del hogar:

- podrá dejar de cubrir las características enumeradas en las letras g), h), i) y j) del apartado 1 del artículo 4,

- y podrá recogerse en una submuestra construida de modo que:

- las semanas de referencia estén repartidas de manera uniforme a lo largo de todo el año;

- el número de observaciones (personas muestreadas más los miembros de su hogar) responda a los criterios de fiabilidad fijados en el artículo 3 para las estimaciones anuales de los niveles.

Dinamarca, Finlandia y Suecia no proporcionaron datos sobre la composición de los hogares hasta 2001. En 2002, estos tres países desarrollaron una metodología de recogida de información sobre la composición de los hogares y sus principales características. Dicha metodología supone, principalmente, mantener una muestra basada en personas; la información relativa a cada miembro del hogar se obtiene de manera indirecta entrevistando a la persona perteneciente a la muestra. La información se recoge sólo para la última ronda. En Suecia, Dinamarca y Finlandia no se incluyen los datos de los hogares en los que todos los miembros son mayores de 75 años porque la muestra abarca personas con edades comprendidas entre los 15 y los 74 años. En Finlandia, se completa la submuestra con otra muestra de hogares en los que todos los miembros tienen 75 o más años de edad, pero sólo se dispone de información demográfica sobre estas personas; por tanto, se las considera inactivas económicamente.

La normativa prevé que, en dicha submuestra, se proporcionará información referente a todos los miembros del hogar sobre las características incluidas en el contexto demográfico, la situación laboral, las características del empleo en la actividad principal, la duración del trabajo, la segunda actividad, el subempleo visible y sobre los datos técnicos de la entrevista. No obstante, en el caso de Dinamarca y Finlandia no se proporcionaron todas estas características (sólo la situación laboral y la situación principal).

Actividades desarrolladas por los Estados miembros y financiadas por la Comisión Europea:

2001 Finlandia - Recogida de datos piloto para la composición de los hogares

Suecia - Recogida de datos piloto para la composición de los hogares

Dinamarca - Recogida de datos piloto para la composición de los hogares

2002 Finlandia - Puesta en práctica de la recogida de datos sobre los hogares mediante submuestra (última ronda)

Situación en los países candidatos y de la AELC:

En general, los países candidatos proporcionan datos sobre la composición de los hogares.

Noruega, Islandia y Suiza no proporcionaron datos sobre la composición de los hogares. En Noruega e Islandia, están realizándose proyectos similares a los desarrollados en Dinamarca, Finlandia y Suecia, y pronto se suministrarán datos sobre los hogares.

En Bulgaria, aunque se entrevistó a todos los miembros del hogar, en 2000 no se proporcionaron las variables necesarias para los análisis de los hogares. No obstante, dicho problema se solucionó a partir de 2001.

En Polonia, se proporciona la composición del hogar pero no se calculan ponderaciones para los hijos menores de 15 años.

Artículo 3 - Representatividad de la muestra

3.1 Respecto a un grupo de población en situación de desempleo que represente el 5 % de la población en edad laboral, la desviación típica relativa a la estimación de las medias anuales (o de las estimaciones de primavera en el caso de una encuesta anual en primavera) será como máximo del 8 % de la subpoblación en cuestión al nivel NUTS II. Las regiones con menos de 300 000 habitantes están eximidas de esta condición.

El siguiente cuadro proporciona información sobre la precisión de los resultados a escala regional. Las cifras en negrita indican los casos en que se rebasaron los límites previstos por el Reglamento.

Cuadro 8 Desviaciones típicas relativas de la estimación de la población desempleada que represente un 5 % de la población en edad laboral por Estado miembro y región

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Situación en los países candidatos y de la AELC:

En Letonia y Eslovaquia, según los cálculos efectuados para 2001, la desviación típica relativa para la población en situación de desempleo que represente el 5 % de la población en edad laboral es inferior al 8 % en todas las regiones correspondientes al nivel II de la clasificación NUTS. Lo mismo puede decirse de Estonia y de la República Checa en el período 2000-2002, y de Chipre respecto de 2002.

En Hungría, se reúne este requisito en general en el período 2000-2002, aunque en algunas regiones la desviación típica relativa es ligeramente superior al 8 %.

En 2000, en Suiza no se cumplió este requisito en ninguna de las regiones equivalentes al nivel NUTS II.

3.2 En el caso de una encuesta continua, en las subpoblaciones cuyo volumen equivalga al 5 % de la población en edad laboral, la desviación típica relativa de la estimación de las variaciones entre dos trimestres sucesivos a nivel nacional no superará el 2 % de la subpoblación de que se trate. En el caso de los Estados miembros con una población de entre un millón y veinte millones de habitantes, se rebaja la condición anterior: la desviación típica relativa de la estimación de las variaciones trimestrales no podrá superar el 3 % de la subpoblación mencionada. Los Estados miembros con una población menor de un millón de habitantes están eximidos de estas exigencias de precisión en materia de variaciones.

Cuadro 9 Desviaciones típicas a escala nacional de la estimación de las variaciones entre dos trimestres sucesivos, para las poblaciones que constituyan el 5 % de la población en edad laboral - 2000, 2001 y 2002

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Situación en los países candidatos y de la AELC:

En Eslovaquia, la desviación típica a escala nacional de la estimación de las variaciones entre dos trimestres sucesivos (primero y segundo de 2001) es inferior al 3 % para las poblaciones que constituyen el 5 % de la población en edad laboral.

La República Checa y Hungría también cumplen este requisito.

3.4 Los datos que falten a causa de la falta de respuestas a determinadas preguntas serán obtenidos, cuando fuese adecuado, conforme al método de imputación estadística.

Cuadro 10 Falta de respuesta (situación en la encuesta de 2001)

>SITIO PARA UN CUADRO>

Situación en los países candidatos y de la AELC:

Entre los países candidatos, la imputación de las faltas de respuesta sólo se realiza en Rumania, Eslovenia (mediante el método hot-deck) y en Estonia (para la duración del trabajo). Para la imputación, se utilizan la media del grupo con el mismo sexo, grupo de una cifra de la CINE y jornada completa/parcial.

En Malta, la imputación en caso de falta de respuesta se realiza sólo para los salarios. Los salarios se imputan conforme al salario medio del grupo en el mismo CINE de una cifra y NACE de dos cifras. Se realizan otras imputaciones para el resto de las variables basando el valor imputado en otros entrevistados de características similares.

Noruega también utiliza el método hot deck para la imputación.

Islandia utiliza una regresión múltiple para la imputación de las horas habitualmente trabajadas y de las horas efectivamente trabajadas en la primera y segunda actividad para las variables independientes (principalmente): sexo, CINE de una cifra, y distinción entre jornada completa y parcial.

En Suiza, no se realizan imputaciones de faltas de respuesta.

3.5 Las ponderaciones se calcularán teniendo en cuenta en particular las probabilidades de selección y datos exógenos sobre el reparto de la población encuestada por sexo, edad (grupos de cinco años) y región (nivel NUTS II), en la medida en que dichos datos hayan sido reunidos de manera suficientemente fiable.

Los factores de ponderación se calculan con niveles muy distintos de complejidad en función de los países. En el siguiente cuadro, se muestran las variables empleadas para el cálculo de los factores de ponderación.

Cuadro 11 Variables empleadas para el cálculo de los factores de ponderación en 2002

>SITIO PARA UN CUADRO>

(1) Desde 2002, España aplica un procedimiento de reponderación que ajusta el sexo y el grupo de edad de cinco años por NUTS II.

En Grecia, España, Francia, Italia, Países Bajos, Luxemburgo y Austria, se aplica el mismo factor de ponderación a todos los miembros del hogar, calculado mediante un proceso iterativo. En Dinamarca, Finlandia y Suecia, en la submuestra correspondiente a los datos sobre los hogares, todos los miembros del hogar tienen el mismo factor de ponderación.

Actividades desarrolladas por los Estados miembros y financiadas por la Comisión Europea:

2001 España - Nuevo cálculo de los factores de ponderación a partir de 1976, teniendo en cuenta las variables sexo, grupo de edad y región NUTS III.

Situación en los países candidatos y de la AELC:

Variables empleadas para el cálculo de los factores de ponderación:

BG - Edad (15-24,25-49,50+), sexo y región

CY - Edad, sexo y región

CZ - Edad, sexo y región NUTS IV

EE - Edad (grupos de 5 años), sexo y región

HU - Edad, sexo y región

LT - Edad, sexo y región

LV - Edad, sexo y región (NUTS IV)

MT - Edad (0-15, 16-24, 25-34, 35-54, 55-64, 65+), sexo y región (NUTS IV)

PL - 12 grupos de edad, sexo y seis categorías de lugar de residencia (5 clases de zonas urbanas dependiendo del número de ciudadanos y zonas rurales)

RO - Edad (grupos de 10 años), sexo, zona urbana/rural y región (equivalente a NUTS III)

SI - Edad (8 grupos de edad), sexo y región (en nivel NUTS III - 12 regiones)

SK - Edad, sexo y región

TR - Edad (grupos de 5 años), sexo, zona urbana/rural y región

IS - Edad y sexo

NO - Edad, sexo y región (equivalente a NUTS II)

CH - Edad (grupos de 5 años), sexo y región (equivalente a NUTS II)

En Hungría y Polonia se aplica el mismo factor de ponderación a todos los miembros del hogar, calculado con un proceso iterativo.

3.6 Los Estados miembros facilitarán a la Comisión (Eurostat) cualquier información que se requiera sobre la organización de la encuesta y sus métodos y, en particular, sobre los criterios de diseño y de tamaño de la muestra.

Esto se ha efectuado en lo que respecta a las encuestas de 2000, 2001 y 2002. Cada año se ha publicado un resumen de esta información en la publicación de resultados de la EPA. Además, todos los Estados miembros proporcionaron un informe de calidad, excepto Luxemburgo, los Países Bajos y el Reino Unido.

Situación en los países candidatos y de la AELC:

En Islandia, Noruega y Suiza, la publicación de los resultados de la EPA también contiene información sobre la metodología de la EPA nacional.

Todos los países candidatos han proporcionado la descripción de la metodología de la EPA de 2001, que constituyen un capítulo del informe de calidad, con la excepción de Malta, Polonia y Turquía, que no han preparado dicho informe. Turquía ha proporcionado una publicación en la que se describe la metodología de su encuesta.

Artículo 4 - Características de la encuesta

4.1 Deberá proporcionarse información sobre:

a) contexto demográfico:

- número de orden en el hogar,

- sexo,

- año de nacimiento,

- fecha de nacimiento (anterior o posterior al final del período de referencia),

- estado civil,

- relación con la persona de referencia,

- número de orden del cónyuge,

- número de orden del padre,

- número de orden de la madre,

- nacionalidad,

- número de años de residencia en el Estado miembro,

- país de nacimiento (facultativo),

- tipo de participación en la encuesta (directa o a través de otro miembro del hogar);

b) situación laboral:

- situación laboral durante la semana de referencia,

- razón para no haber trabajado pese a tener empleo,

- búsqueda de empleo para una persona desempleada,

- tipo de empleo buscado (autónomo o asalariado),

- métodos utilizados para buscar empleo,

- disponibilidad para comenzar a trabajar;

c) características del empleo en la actividad principal:

- situación profesional,

- actividad económica de la unidad local del establecimiento,

- profesión,

- número de personas que trabajan en la unidad local,

- país del lugar de trabajo,

- región del lugar de trabajo,

- año y mes en que la persona comenzó a trabajar en su empleo actual,

- permanencia en el empleo (y razones),

- duración del empleo temporal o del contrato de trabajo de duración determinada,

- distinción entre jornada completa y jornada parcial (y razones),

- trabajo en su domicilio;

d) duración del trabajo:

- número de horas por semana habitualmente trabajadas,

- número de horas efectivamente trabajadas,

- principal motivo por el que el número de horas efectivamente trabajadas difiere del número de horas habitualmente trabajadas;

e) segunda actividad:

- existencia de más de un empleo,

- situación profesional,

- actividad económica de la unidad local,

- número de horas efectivamente trabajadas;

f) subempleo visible:

- deseo de trabajar habitualmente un mayor número de horas de trabajo (facultativo en el caso de una encuesta anual),

- búsqueda de otro empleo y motivos,

- tipo de empleo buscado (asalariado o no),

- métodos utilizados para buscar otro empleo,

- razones por las cuales la persona no busca otro empleo (facultativo en el caso de una encuesta anual),

- disponibilidad para empezar a trabajar,

- número de horas de trabajo deseadas (facultativo en el caso de una encuesta anual);

g) búsqueda de empleo:

- tipo de empleo buscado (de jornada completa o parcial),

- duración de la búsqueda de empleo,

- situación de la persona antes de buscar empleo,

- registro en una oficina pública de empleo y si percibe prestaciones,

- deseo de trabajar de la persona que no busca empleo,

- razones por las cuales la persona no ha buscado empleo;

h) educación y formación profesional:

participación en una actividad de enseñanza o formación durante las últimas cuatro semanas,

- objetivo,

- nivel,

- tipo,

- duración total,

- número total de horas de formación,

- nivel máximo de estudios o de formación superado,

- año en que se alcanzó dicho nivel máximo,

- cualificación profesional no terciaria adquirida;

i) experiencia profesional anterior de la persona sin empleo:

- existencia de una experiencia laboral anterior,

- año y mes en que la persona trabajó por última vez,

- motivo principal por el que abandonó el último empleo o actividad,

- situación profesional en el último empleo,

- actividad económica de la unidad local en la que la persona trabajó por última vez,

- función ejercida en el último empleo;

j) situación un año antes de la encuesta (facultativo para los trimestres 1, 3 y 4):

- situación laboral principal,

- situación profesional,

- actividad económica de la unidad local en que la persona trabajaba,

- país de residencia,

- región de residencia;

k) situación laboral principal (facultativo);

l) ingresos (facultativo);

m) datos técnicos de la entrevista:

- año de la encuesta,

- semana de referencia,

- semana de la entrevista,

- Estado miembro,

- región del hogar,

- grado de urbanización,

- número de orden del hogar,

- tipo de hogar,

- tipo de institución,

- coeficientes de ponderación,

- submuestra respecto a la encuesta anterior (encuesta anual),

- submuestra respecto a la encuesta siguiente (encuesta anual),

- número de orden de la ronda de encuestas.

No se proporcionaron las variables siguientes correspondientes a los países y años que se indican:

Bélgica

Número usual de horas de formación por semana correspondiente a 2000

Dinamarca

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000 y 2001

Número de orden del padre correspondiente a 2000 y 2001

Número de orden de la madre correspondiente a 2000 y 2001

Semana de entrevista correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Alemania

País de nacimiento correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Tipo de participación en la encuesta correspondiente a 2000

Desea trabajar habitualmente más horas que en la actualidad correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número total de horas que a la persona le gustaría trabajar correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Semana de entrevista correspondiente a 2000

Trabajo en turnos correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo de tarde correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo nocturno correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo los sábados correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo los domingos correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Grecia

Se proporcionaron todas las variables

España

Trabajo en turnos sólo disponible en el caso del T1 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo de tarde sólo disponible en el caso del T1 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo nocturno sólo disponible en el caso del T1 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo los sábados sólo disponible en el caso del T1 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo los domingos sólo disponible en el caso del T1 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Francia

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden del padre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden de la madre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número total de horas que a la persona le gustaría trabajar correspondiente a 2000 y 2001

Situación profesional en el último trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha buscado terrenos, locales o equipos correspondiente a 2000, 2001y 2002

Tipo de instrucción correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Año en que se acabó con éxito el más alto nivel de educación o de formación correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Irlanda

Región del lugar de trabajo correspondiente a 2000

Número total de horas que a la persona le gustaría trabajar correspondiente a 2000 y 2001

Número usual de horas de formación por semana correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de personas que trabajan en la unidad local correspondiente a 2000

Trabajo en casa correspondiente a 2000

Situación profesional en el último trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación inmediatamente antes de que la persona empezara a buscar trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Registro de una oficina de empleo pública correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Tipo de instrucción correspondiente a 2000 y 2001

Nivel de esta educación o formación correspondiente a 2000 y 2001

Propósito de esta educación y formación correspondiente a 2000 y 2001

Longitud total de esta educación o formación correspondiente a 2000 y 2001

Situación por lo que se refiere a la actividad un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación profesional un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo en turnos correspondiente a 2000

Trabajo de tarde correspondiente a 2000

Trabajo nocturno correspondiente a 2000

Trabajo los sábados correspondiente a 2000

Trabajo los domingos correspondiente a 2000

Italia

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden del padre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden de la madre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Nacionalidad correspondiente a 2000, 2001 y 2002 (los datos se proporcionan a Eurostat, pero Italia lo considera poco fiable)

País de nacimiento correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Desea trabajar habitualmente más horas que en la actualidad correspondiente a 2000 y 2001

Número total de horas que a la persona le gustaría trabajar correspondiente a 2000 y 2001

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

País de residencia un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación por lo que se refiere a la actividad un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación profesional un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Luxemburgo

Trabajo en turnos correspondiente a 2000

Trabajo de tarde correspondiente a 2000

Trabajo nocturno correspondiente a 2000

Trabajo los sábados correspondiente a 2000

Trabajo los domingos correspondiente a 2000

Países Bajos

Situación profesional en el último trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2002

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta correspondiente a 2002

País de residencia un año antes de la encuesta correspondiente a 2002

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta correspondiente a 2002

Situación inmediatamente antes de que la persona empezara a buscar trabajo correspondiente a 2002

Nivel de esta educación o formación correspondiente a 2002

Longitud total de esta educación o formación correspondiente a 2002

Situación por lo que se refiere a la actividad un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación profesional un año antes de la encuesta correspondiente a 2002

Año en que se acabó con éxito el más alto nivel de educación o de formación correspondiente a 2002

Austria

Situación profesional un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Portugal

Trabajo de tarde correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Suecia

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden del padre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden de la madre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Región del lugar de trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que la persona trabajó por última vez correspondiente a 2001 y 2002

Situación profesional en el último trabajo correspondiente a 2001 y 2002

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Finlandia

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden del padre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden de la madre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

País de residencia un año antes de la encuesta en el caso de T2 sólo disponible en T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación por lo que se refiere a la actividad un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación profesional un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Reino Unido

Duración total del trabajo temporal o del contrato de trabajo de duración limitada correspondiente a 2000, 2001 y 2002 pero proporcionado para T2

Número de horas trabajadas generalmente por semana no proporcionadas en el caso de T1 y T4 correspondiente a 2000 y de T1 correspondiente a 2001

Número usual de horas de formación por semana no proporcionadas en el caso de T1, T3 y T4 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) no proporcionadas en el caso de T1, T3 y T4 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

País de residencia un año antes de la encuesta en el caso de T2 sólo disponible en T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de personas que trabajan en la unidad local sólo disponible en el caso de T2 correspondiente a 2000

Trabajo en casa sólo disponible en el caso de T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Tipo de empleo buscado sólo disponible en el caso de T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación inmediatamente antes de que la persona empezara a buscar trabajo sólo disponible en el caso de T2 correspondiente a 2000

Tipo de instrucción buscado sólo disponible en el caso de T1 y T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Nivel de esta educación o formación sólo disponible en el caso de T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Propósito de esta educación y formación sólo disponible en el caso de T1 y T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Longitud total de esta educación o formación sólo disponible en el caso de T1 y T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación por lo que se refiere a la actividad un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación profesional un año antes de la encuesta sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo en turnos sólo disponible en el caso de T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo de tarde sólo disponible en el caso de T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo nocturno sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo los sábados sólo disponible en el caso de T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo los domingos sólo disponible en el caso del T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Año en que se acabó con éxito el más alto nivel de educación o de formación correspondiente a 2000, 2001 y 2002

El número de orden del hogar se mantendrá en todas las rondas. Los países que conservan el mismo número de orden del hogar en las distintas rondas son EL, ES, IE, T, AT, PT y UK. Como no se proporcionaron datos en el caso de DK, FI y SE, esto no es aplicable.

Luxemburgo no dispone de un modelo de rotación, por lo que ello tampoco es aplicable. En el caso de BE, DE, NL y FR, el número de orden de cada hogar cambia de una ronda a otra.

Actividades desarrolladas por los Estados miembros y de la AELC financiadas por la Comisión Europea:

2000 España: Encuesta piloto para introducir los cambios necesarios en el cuestionario con el fin de ajustarse a lo dispuesto en el Reglamento nº 1897/2000 de la Comisión por lo que respecta a la definición operativa de desempleo.

Portugal: Adaptar y ensayar el cuestionario con el fin de ajustarse a las definiciones de desempleo y subempleo relacionado con el número real de horas de trabajo.

Finlandia: Adaptar y ensayar el cuestionario con el fin de ajustarse a las definiciones de desempleo y subempleo relacionado con el número real de horas de trabajo.

2001 Bélgica: Comparación entre distintas fuentes para evaluar la calidad de los datos procedentes de la EPA sobre los salarios.

España: Cambios en el cuestionario con el fin de ajustarse a lo dispuesto en el Reglamento nº 1897/2000 de la Comisión por lo que respecta a la definición operativa de desempleo.

2002 Grecia: Combinar datos procedentes de la EPA sobre retribuciones netas con las fuentes administrativas con el fin de elaborar estadísticas exhaustivas sobre las retribuciones por género y sector de actividad.

España: Pruebas de laboratorio y encuesta piloto para la recogida de información sobre salarios mediante la EPA.

Irlanda: Encuesta piloto acerca del empleo de la EPA para recoger información sobre los salarios.

Austria: Pruebas de recogida de datos sobre los salarios en la EPA.

Portugal: Pruebas de distintas formulaciones de las preguntas sobre salarios utilizando la EPA y las faltas de respuesta resultantes.

Finlandia: 1. Pruebas de laboratorio - entrevistas cognitivas sobre preguntas relativas a los salarios.

2. Organización de una reunión nórdica para la armonización de la recogida de datos sobre la composición de los hogares.

Noruega: Para vincular la información sobre salarios procedente de fuentes administrativas con las respuestas individuales de la EPA.

Situación en los países candidatos y de la AELC:

No se proporcionaron las variables siguientes correspondientes a los países y años que se indican:

República Checa

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000 y 2001

Número de orden del padre correspondiente a 2000 y 2001

Número de orden de la madre correspondiente a 2000 y 2001

Años de residencia en este Estado miembro correspondientes a 2000 y 2001

País de nacimiento correspondiente a 2000 y 2001

Desea trabajar habitualmente más horas que en la actualidad correspondiente a 2000 y 2001

Número total de horas que a la persona le gustaría trabajar correspondiente a 2000 y 2001

Grado de urbanización correspondiente a 2000 y 2001

Número usual de horas de formación por semana correspondiente a 2000 y 2001

Educación o formación recibida durante las cuatro semanas anteriores correspondiente a 2000 y 2001

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2000 y 2001

País de residencia un año antes de la encuesta en el caso de T2 correspondiente a 2000 y 2001

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta correspondiente a 2000 y 2001

Tipo de instrucción correspondiente a 2000 y 2001

Nivel de esta educación o formación correspondiente a 2000 y 2001

Propósito de esta educación y formación correspondiente a 2000 y 2001

Longitud total de esta educación o formación correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo en turnos correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo de tarde correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo nocturno correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo los sábados correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo los domingos correspondiente a 2000 y 2001

Año en que se acabó con éxito el más alto nivel de educación o de formación correspondiente a 2000 y 2001

Estonia

Se proporcionaron todas las variables

Chipre

Se proporcionaron todas las variables

Letonia

Año en que la persona empezó a trabajar correspondiente a 2000

Mes en que la persona empezó a trabajar correspondiente a 2000

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000 y 2001

Número de orden del padre correspondiente a 2000 y 2001

Número de orden de la madre correspondiente a 2000 y 2001

Nacionalidad correspondiente a 2000

Años de residencia en este Estado miembro correspondientes a 2000 y 2001

País de nacimiento correspondiente a 2000 y 2001

Desea trabajar habitualmente más horas que en la actualidad correspondiente a 2000

Número total de horas que a la persona le gustaría trabajar correspondiente a 2000

Grado de urbanización correspondiente a 2000 y 2001

Número usual de horas de formación por semana correspondiente a 2000 y 2001

Educación o formación recibida durante las cuatro semanas anteriores correspondiente a 2000 y 2001

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2000 y 2001

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

País de residencia un año antes de la encuesta en el caso de T2 correspondiente a 2000 y 2001

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta correspondiente a 2000 y 2001

Ha hecho una prueba, una entrevista o un examen correspondiente a 2000 y 2001

Ha buscado terrenos, locales o equipos correspondiente a 2000 y 2001

Está aguardando los resultados de una solicitud de trabajo correspondiente a 2000 y 2001

Está aguardando una llamada de una oficina de empleo pública correspondiente a 2000 y 2001

Está aguardando los resultados de una oposición del sector público correspondiente a 2000 y 2001

Número de personas que trabajan en la unidad local correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo en casa correspondiente a 2000 y 2001

Tipo de empleo buscado correspondiente a 2000

Situación inmediatamente antes de que la persona empezara a buscar trabajo correspondiente a 2000 y 2001

Tipo de instrucción correspondiente a 2000 y 2001

Nivel de esta educación o formación correspondiente a 2000 y 2001

Propósito de esta educación y formación correspondiente a 2000 y 2001

Longitud total de esta educación o formación correspondiente a 2000 y 2001

Situación por lo que se refiere a la actividad un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

Situación profesional un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

Trabajo en turnos correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo de tarde correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo nocturno correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo los sábados correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo los domingos correspondiente a 2000 y 2001

Año en que se acabó con éxito el más alto nivel de educación o de formación correspondiente a 2000 y 2001

Lituania

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000 y 2001

Número de orden del padre correspondiente a 2000 y 2001

Número de orden de la madre correspondiente a 2000 y 2001

Desea trabajar habitualmente más horas que en la actualidad correspondiente a 2000

Grado de urbanización correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

País de residencia un año antes de la encuesta en el caso de T2 correspondiente a 2000

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

Está buscando otro trabajo y razones para ello correspondiente a 2000

Situación por lo que se refiere a la actividad un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

Situación profesional un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

Hungría

Nacionalidad correspondiente a 2000

Razón principal de que el número de horas realmente trabajadas durante la semana de referencia sea diferente del número habitual correspondiente a 2000

Grado de urbanización correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Malta

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden del padre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden de la madre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Fecha del nacimiento en relación con el final del período de referencia correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha preguntado a amigos, parientes, sindicatos, etc. correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha estudiado anuncios en periódicos o revistas correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Está aguardando los resultados de una solicitud de trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Está aguardando una llamada de una oficina de empleo pública correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Está aguardando los resultados de una oposición del sector público correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Grado de urbanización correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Polonia

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden del padre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden de la madre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Nacionalidad correspondiente a 2000

Años de residencia en este Estado miembro correspondientes a 2000, 2001 y 2002

País de nacimiento correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Región del lugar de trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de horas trabajadas generalmente por semana correspondiente a 2000

Razón principal de que el número de horas realmente trabajadas durante la semana de referencia sea diferente del número habitual correspondiente a 2000

Número total de horas que a la persona le gustaría trabajar correspondiente a 2000

Desea trabajar habitualmente más horas que en la actualidad correspondiente a 2000

Grado de urbanización correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número usual de horas de formación por semana correspondiente a 2000

Educación o formación recibida durante las cuatro semanas anteriores correspondiente a 2000

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

País de residencia un año antes de la encuesta en el caso de T2 correspondiente a 2000

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

Ha estudiado anuncios en periódicos o revistas correspondiente a 2000

Ha hecho una prueba, una entrevista o un examen correspondiente a 2000

Ha buscado terrenos, locales o equipos correspondiente a 2000, 2001y 2002

Está aguardando los resultados de una solicitud de trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Está aguardando una llamada de una oficina de empleo pública correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Está aguardando los resultados de una oposición del sector público correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo en casa correspondiente a 2000

Situación inmediatamente antes de que la persona empezara a buscar trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Tipo de instrucción correspondiente a 2000

Nivel de esta educación o formación correspondiente a 2000

Propósito de esta educación y formación correspondiente a 2000

Longitud total de esta educación o formación correspondiente a 2000

Situación por lo que se refiere a la actividad un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

Situación profesional un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

Trabajo en turnos correspondiente a 2000

Trabajo de tarde correspondiente a 2000

Trabajo nocturno correspondiente a 2000

Trabajo los sábados correspondiente a 2000

Trabajo los domingos correspondiente a 2000

Año en que se acabó con éxito el más alto nivel de educación o de formación correspondiente a 2000

Eslovenia

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000 y 2001

Número de orden del padre correspondiente a 2000 y 2001

Número de orden de la madre correspondiente a 2000 y 2001

Semana de entrevista correspondiente a 2000 y 2001

Grado de urbanización correspondiente a 2000, 2001 y 2002

País de residencia un año antes de la encuesta en el caso de T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Está aguardando los resultados de una oposición del sector público correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Eslovaquia

Año en que la persona empezó a trabajar correspondiente a 2000

Mes en que la persona empezó a trabajar correspondiente a 2000

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden del padre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden de la madre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Años de residencia en este Estado miembro correspondientes a 2000, 2001 y 2002

País de nacimiento correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número total de horas que a la persona le gustaría trabajar correspondiente a 2000

Desea trabajar habitualmente más horas que en la actualidad correspondiente a 2000

Grado de urbanización correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número usual de horas de formación por semana correspondiente a 2000 y 2001

Último año en que la persona trabajó correspondiente a 2000

Último mes en que la persona trabajó correspondiente a 2000

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

País de residencia un año antes de la encuesta en el caso de T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha estudiado anuncios en periódicos o revistas correspondiente a 2000

Ha hecho una prueba, una entrevista o un examen correspondiente a 2000

Ha buscado terrenos, locales o equipos correspondiente a 2000

Está aguardando los resultados de una solicitud de trabajo correspondiente a 2000

Está aguardando una llamada de una oficina de empleo pública correspondiente a 2000

Está aguardando los resultados de una oposición del sector público correspondiente a 2000

Trabajo en casa correspondiente a 2000

Situación por lo que se refiere a la actividad un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

Situación profesional un año antes de la encuesta correspondiente a 2000

Trabajo en turnos correspondiente a 2000

Trabajo de tarde correspondiente a 2000

Trabajo nocturno correspondiente a 2000

Trabajo los sábados correspondiente a 2000

Trabajo los domingos correspondiente a 2000

Año en que se acabó con éxito el más alto nivel de educación o de formación correspondiente a 2000 y 2001

Bulgaria

Año en que la persona empezó a trabajar correspondiente a 2000

Mes en que la persona empezó a trabajar correspondiente a 2000

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden del padre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden de la madre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Años de residencia en este Estado miembro correspondientes a 2000, 2001 y 2002

País de nacimiento correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Permanencia del trabajo correspondiente a 2000

Duración total del trabajo temporal o del contrato de trabajo de duración limitada correspondiente a 2000

Razón principal de que el número de horas realmente trabajadas durante la semana de referencia sea diferente del número habitual correspondiente a 2000

Número total de horas que a la persona le gustaría trabajar correspondiente a 2000

Desea trabajar habitualmente más horas que en la actualidad correspondiente a 2000

Situación profesional (en el segundo trabajo) correspondiente a 2000

Actividad económica de la unidad local (en el segundo trabajo) correspondiente a 2000

Número de horas realmente trabajadas durante la semana de referencia en el segundo trabajo correspondiente a 2000

Grado de urbanización correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número usual de horas de formación por semana correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Educación o formación recibida durante las cuatro semanas anteriores correspondiente a 2000

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2000

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

País de residencia un año antes de la encuesta en el caso de T2 correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha hecho una prueba, una entrevista o un examen correspondiente a 2000

Está aguardando los resultados de una oposición del sector público correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de personas que trabajan en la unidad local correspondiente a 2000

Trabajo en casa correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Está buscando otro trabajo y razones para ello correspondiente a 2000

Tipo de empleo buscado correspondiente a 2000

Registro de una oficina de empleo pública correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Tipo de instrucción correspondiente a 2000

Nivel de esta educación o formación correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Propósito de esta educación y formación correspondiente a 2000

Longitud total de esta educación o formación correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación por lo que se refiere a la actividad un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación profesional un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo en turnos correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo de tarde correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo nocturno correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo los sábados correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo los domingos correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Año en que se acabó con éxito el más alto nivel de educación o de formación correspondiente a 2000

Rumania

Año en que la persona empezó a trabajar correspondiente a 2000 y 2001

Mes en que la persona empezó a trabajar correspondiente a 2000 y 2001

Años de residencia en este Estado miembro correspondientes a 2000, 2001 y 2002

País de nacimiento correspondiente a 2000 y 2001

Región del lugar de trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Duración total del trabajo temporal o del contrato de trabajo de duración limitada correspondiente a 2000 y 2001

Número total de horas que a la persona le gustaría trabajar correspondiente a 2000 y 2001

Grado de urbanización correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2000, 2001 y 2002

País de residencia un año antes de la encuesta correspondiente a 2000 y 2001

Región de residencia (en el Estado miembro) un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha hecho una prueba, una entrevista o un examen correspondiente a 2000 y 2001

Ha buscado terrenos, locales o equipos correspondiente a 2000 y 2001

Está aguardando los resultados de una solicitud de trabajo correspondiente a 2000 y 2001

Está aguardando una llamada de una oficina de empleo pública correspondiente a 2000 y 2001

Está aguardando los resultados de una oposición del sector público correspondiente a 2000 y 2001

Número de personas que trabajan en la unidad local correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo en casa correspondiente a 2000 y 2001

Situación inmediatamente antes de que la persona empezara a buscar trabajo correspondiente a 2000 y 2001

Tipo de empleo buscado correspondiente a 2000

Registro de una oficina de empleo pública correspondiente a 2000 y 2001

Tipo de instrucción correspondiente a 2000 y 2001

Nivel de esta educación o formación correspondiente a 2000 y 2001

Propósito de esta educación y formación correspondiente a 2000 y 2001

Longitud total de esta educación o formación correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo en turnos correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo de tarde correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo nocturno correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo los sábados correspondiente a 2000 y 2001

Trabajo los domingos correspondiente a 2000 y 2001

Año en que se acabó con éxito el más alto nivel de educación o de formación correspondiente a 2000 y 2001

Islandia

Se proporcionaron todas las variables

Noruega

Semana de entrevista correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Grado de urbanización correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha hecho una prueba, una entrevista o un examen correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Año en que se acabó con éxito el más alto nivel de educación o de formación correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Aparte de éstas, se proporcionó el resto de variables en el segundo trimestre; no obstante, las variables siguientes faltaban en el trimestre 1, 3 y 4:

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden del padre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden de la madre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Razón para no haber trabajado teniendo trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Desea trabajar habitualmente más horas que en la actualidad correspondiente a 2000

Existencia de experiencia previa de empleo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Último año en que la persona trabajó correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Último mes en que la persona trabajó correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que la persona trabajó por última vez correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación profesional en el último trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número usual de horas de formación por semana correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Educación o formación recibida durante las cuatro semanas anteriores correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo en casa correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Está buscando otro trabajo y razones para ello correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Razón principal para dejar el último trabajo o negocio correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación profesional en el último trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Tipo de empleo buscado correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación inmediatamente antes de que la persona empezara a buscar trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Registro de una oficina de empleo pública correspondiente a 2000

Tipo de instrucción correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Nivel de esta educación o formación correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Propósito de esta educación y formación correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Longitud total de esta educación o formación correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación por lo que se refiere a la actividad un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación profesional un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo en turnos correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo de tarde correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo nocturno correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo los sábados correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Trabajo los domingos correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Suiza

Número de orden del cónyuge o compañero concubino correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden del padre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Número de orden de la madre correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Años de residencia en este Estado miembro correspondientes a 2000, 2001 y 2002

País de nacimiento correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Región del lugar de trabajo correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Desea trabajar habitualmente más horas que en la actualidad correspondiente a 2000

Grado de urbanización correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha obtenido un diploma de capacitación profesional (no terciaria) correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Actividad económica de la unidad local en que trabajaba la persona un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

País de residencia un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Región de residencia un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Ha hecho una prueba, una entrevista o un examen correspondiente a 2000

Está aguardando una llamada de una oficina de empleo pública correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Está aguardando los resultados de una oposición del sector público correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Tipo de instrucción correspondiente a 2000

Propósito de esta educación y formación correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Longitud total de esta educación o formación correspondiente a 2000, 2001 y 2002

Situación profesional un año antes de la encuesta correspondiente a 2000, 2001 y 2002

4.2 Un conjunto suplementario de variables, denominado en adelante «el módulo ad hoc», podrá completar los datos contemplados en el apartado 1. Cada año se aprobará un programa plurianual de módulos ad hoc.

En el período 2000-2002, se aplicaron los siguientes módulos ad hoc en los Estados miembros:

2000 - Transición de la escuela a la vida activa (Reglamento nº 1925/1999 de la Comisión)

2001 - Duración y organización del tiempo de trabajo (Reglamento nº 1578/2000 de la Comisión)

2002 - Empleo de las personas con discapacidad (Reglamento nº 1566/2001 de la Comisión).

En 2000, sólo Alemania no efectuó el módulo sobre la transición de la escuela a la vida activa. Los Países Bajos y el Reino Unido no proporcionaron información sobre algunas variables.

Todos los países aplicaron el módulo ad hoc de 2001 (sobre duración y organización del tiempo de trabajo) y el de 2002 (empleo de las personas con discapacidad), pero, en el caso de Alemania, algunas variables eran optativas.

Actividades desarrolladas por los Estados miembros y financiadas por la Comisión Europea:

Módulo de 2000

Se concedieron ayudas a Bélgica, Dinamarca, España, Grecia, Francia, Irlanda, Italia, los Países Bajos, Portugal, Suecia, Finlandia y el Reino Unido.

Módulo de 2001

Se concedieron ayudas a Dinamarca, España, Francia, Irlanda, Italia, los Países Bajos, Portugal, Suecia, Finlandia y el Reino Unido.

Módulo de 2002

Se concedieron ayudas a Bélgica, Dinamarca, España, Grecia, Francia, Irlanda, Italia, los Países Bajos, Austria, Portugal, Suecia, Finlandia y el Reino Unido.

Situación en los países candidatos y de la AELC:

El módulo ad hoc de 2000 se aplicó en CZ, HU, LV, LT, MT, RO, SI y SK y no se aplicó en BG, CY, EE, PL, IS, NO y CH.

El módulo ad hoc de 2001 se aplicó en CZ, HU, EE, LV, LT, MT, RO, SI, SK, NO y CH, y no se aplicó en BG, CY, PL e IS.

El módulo ad hoc de 2002 se aplicó en CZ, CY, HU, EE, LT, MT, RO, SI, SK y NO, y no se aplicó en BG, LV, PL, IS, y CH.

4.3 Las definiciones, las normas de control, la codificación de las variables y los ajustes de la lista de variables de la encuesta que resulten necesarios en función de la evolución de las técnicas y conceptos, así como una lista de los principios de redacción de las preguntas sobre la situación laboral, se aprobarán con arreglo al artículo 8 del presente Reglamento.

En el Reglamento nº 1897/2000 de la Comisión, de 7 de septiembre de 2000, se establece la definición operativa de desempleo y los principios para la formulación de las cuestiones relativas a la situación laboral. En dicho Reglamento, se define el desempleo de la siguiente manera:

1. De acuerdo con las normas aprobadas por la OIT en las decimotercera y decimocuarta Conferencia Internacional de Estadísticos del Trabajo (CIET) a efectos del muestreo sobre población activa en la Comunidad, son desempleados las personas con edades comprendidas entre los 15 y los 74 años que se hallen:

a) sin trabajo durante la semana de referencia, es decir, que no dispongan de un empleo por cuenta ajena o de un empleo por cuenta propia (durante al menos una hora);

b) disponibles para trabajar, es decir, disponibles para iniciar una actividad por cuenta ajena o por cuenta propia dentro del plazo de las dos semanas siguientes a la semana de referencia;

c) en busca de trabajo activa, es decir, que hayan tomado medidas concretas para buscar un empleo por cuenta ajena o un empleo por cuenta propia en un período de cuatro semanas que se termine al final de la semana de referencia, o que hayan encontrado trabajo y empiecen a trabajar en un período de tres meses como máximo.

Según la letra c) del punto 1, se considera como medidas concretas:

- estar en contacto con una oficina pública de empleo con el fin de encontrar trabajo, cualquiera que sea la parte que haya tomado la iniciativa (la renovación de la inscripción por razones puramente administrativas no constituye un planteamiento activo),

- estar en contacto con una oficina privada (oficina de empleo temporal, empresa especializada en contratación, etc.) con el fin de encontrar trabajo,

- enviar directamente una candidatura a los empleadores,

- indagar a través de relaciones personales, por mediación de sindicatos, etc.,

- anunciarse o responder a anuncios,

- estudiar las ofertas de empleo,

- participar en una prueba, concurso o entrevista en el marco de un procedimiento de contratación,

- buscar terrenos, locales o material,

- realizar gestiones para obtener permisos, licencias o recursos financieros.

2. La educación y la formación se consideran medios de mejorar la capacidad de empleo, pero no constituyen métodos de búsqueda de empleo.

No se considerará a las personas sin trabajo que cursen estudios o realicen una formación como desempleadas si no es a condición de estar «disponibles para trabajar» y «en busca de trabajo», de acuerdo con las definiciones de las letras b) y c) del punto 1.

3. Se considera a las personas despedidas como desempleados si no reciben un sueldo o salario significativo (es decir, > =50 %) de su empleador y si se hallan «disponibles para trabajar» y «en busca de trabajo». Las personas despedidas se equiparan a los trabajadores en situación de excedencia a iniciativa del empleador, incluso en caso de financiación del permiso por entidades o fondos públicos (decimosexta CIET). En tal caso, se considera a los despedidos como personas activas si se ha acordado una fecha de reanudación de las actividades y si esta fecha está prevista dentro de un plazo de tres meses.

4. Durante la temporada baja, no se puede considerar que un temporero conserva un vínculo formal con su empleo de temporada alta. Un temporero no percibe en efecto ningún salario o sueldo de su empleador, aunque reciba garantías de volver a trabajar. Si no trabajan durante la temporada baja, no se les considera desempleados si no es a condición de hallarse «disponibles para trabajar» y «en busca de trabajo», de acuerdo con las definiciones de las letras b) y c) del punto 1.

Cuadro 12 Aplicación de la definición de desempleo y posibles divergencias

>SITIO PARA UN CUADRO>

Estas desviaciones aún existentes desaparecerán cuando los Estados miembros adapten sus encuestas a las nuevas definiciones.

Austria y Francia adaptarán sus encuestas en 2003. Italia lo hará en 2004 y los Países Bajos y Suecia, en 2005. España y el Reino Unido no han indicado la fecha en que la definición de desempleo será aplicada por completo.

El cuadro 13 muestra los distintos principios aplicados a la formulación de las preguntas sobre la situación laboral y su aplicación en los distintos países.

Cuadro 13 Principios aplicados a la formulación de las preguntas sobre la situación laboral (p= parcialmente)

1. Las preguntas relativas a la situación laboral según la definición de la OIT (ocupado, desempleado o inactivo) han de ser generalmente las primeras en el cuestionario individual. Seguirán inmediatamente las preguntas sobre las características demográficas de los miembros de los hogares. No podrán ir precedidas, en particular, de preguntas sobre la actividad principal o habitual (estudiante, ama de casa, pensionista, etc.) o sobre el estatuto administrativo de una inscripción en la oficina de colocación pública para la obtención de subsidios de desempleo, si con ello se corre el riesgo de prejuzgar las respuestas relativas a la situación laboral según la OIT.

De realizarse entrevistas conexas durante las rondas posteriores, si la situación laboral de una persona ocupada o inactiva es aparentemente permanente o estable, puede controlarse rápidamente examinando su situación en la ronda anterior.

>SITIO PARA UN CUADRO>

2. Las preguntas sobre el empleo han de ser al menos dos: una se refiere al hecho de trabajar y la otra al hecho de tener un empleo, incluso si se está temporalmente ausente del trabajo (personas de vacaciones). La pregunta referente al hecho de trabajar se plantea antes de la que se refiere al hecho de tener un empleo, lo que permite crear un contraste entre las dos y en consecuencia contribuir a la identificación completa de las personas temporalmente ausentes.

La identificación de los despedidos (excedencia a iniciativa del empleador) y su clasificación en la categoría de personas activas (o en paro) depende de dos condiciones del vínculo formal con el empleo: la seguridad de volver al trabajo y la corta duración (< = tres meses) de la interrupción del contrato de trabajo. Estas dos condiciones se determinan gracias a una pregunta que se les formula inmediatamente después de haberlas interrogado sobre su ausencia temporal o sobre la razón por la cual no han buscado trabajo durante las cuatro últimas semanas, o bien proponiendo categorías de respuestas a estas preguntas.

>SITIO PARA UN CUADRO>

3. Las preguntas sobre el empleo y la búsqueda de trabajo contienen un criterio de orientación que permite identificar a las personas que ejercen una actividad de duración inferior a algunas horas, o incluso de únicamente una hora.

>SITIO PARA UN CUADRO>

4. Las preguntas sobre el empleo implican un criterio de orientación que permite identificar a los trabajadores familiares no remunerados. Éstos pueden también definirse gracias a una pregunta separada sobre el hecho de trabajar.

>SITIO PARA UN CUADRO>

5. Las preguntas sobre el empleo indican claramente que solamente el trabajo efectuado contra una remuneración o con fines de lucro se considera como actividad económica en el marco de la OIT.

>SITIO PARA UN CUADRO>

6. El período de trabajo de referencia debe definirse con precisión. La pregunta sobre el empleo se refiere generalmente a la última semana, «de lunes a domingo», e indica las fechas exactas. Es necesario delimitar claramente los períodos de referencia para la búsqueda de un empleo y la disponibilidad. Las dos preguntas sobre la búsqueda de empleo y sobre los métodos utilizados a tal efecto se refieren a las cuatro últimas semanas, incluida la semana de referencia, y la pregunta relativa a la disponibilidad, a las dos semanas siguientes a la semana de referencia.

>SITIO PARA UN CUADRO>

(1) sí desde 2002

7. La pregunta relativa a la búsqueda de empleo se debe plantear a todas las personas a las que se haya formulado las preguntas sobre el empleo y cuya respuesta las defina como desempleadas. Esta pregunta no va precedida de ninguna pregunta filtro. De realizarse entrevistas conexas durante las rondas posteriores, si la situación laboral de una persona ocupada o inactiva es aparentemente permanente o estable, puede controlarse más tarde examinando su situación en la ronda anterior.

>SITIO PARA UN CUADRO>

8. La pregunta relativa a la búsqueda de empleo tiene por objeto definir los esfuerzos, incluso irregulares, realizados por la persona interrogada para encontrar un empleo o para establecerse por cuenta propia. La pregunta se formula en unos términos que impidan considerar condición suficiente para la búsqueda de empleo las gestiones continuas sólo durante el período de referencia.

>SITIO PARA UN CUADRO>

9. La pregunta sobre los métodos utilizados para encontrar empleo implica métodos de búsqueda activos y pasivos. Se consideran activos los métodos siguientes:

- estar en contacto con una oficina pública de empleo con el fin de encontrar trabajo,

- estar en contacto con una agencia privada con el fin de encontrar trabajo,

- enviar directamente una candidatura a los empleadores,

- indagar a través de relaciones personales, por mediación de sindicatos, etc.,

- anunciarse o responder a anuncios,

- estudiar las ofertas de empleo,

- participar en una prueba, concurso o entrevista en el marco de un procedimiento de contratación,

- buscar terrenos, locales o material,

- realizar gestiones para obtener permisos, licencias o recursos financieros.

>SITIO PARA UN CUADRO>

(1) sí desde 2002

10. El «contacto con la oficina pública de empleo con el fin de encontrar trabajo» es bilateral. Se establece por iniciativa del desempleado inscrito en el registro o por iniciativa de la oficina, y representa la primera (categoría de respuestas en la) pregunta sobre los métodos de búsqueda de empleo. Es necesario distinguirlo no sólo de la renovación de la inscripción administrativa destinada a obtener los subsidios de desempleo (si no viene precedido por un período de empleo o de inactividad), sino también de la ayuda proporcionada por la oficina de colocación con el fin de mejorar la capacidad de encontrar un empleo del desempleado inscrito. El «contacto con la oficina pública de empleo» como método activo consiste exclusivamente en:

- inscribirse, por primera vez, con el propio nombre en el fichero de la oficina (después de un período de empleo o de inactividad),

- «informarse sobre posibles ofertas de empleo», o

- «recibir una propuesta de trabajo de la oficina», que puede ser aceptada o rechazada por el solicitante de empleo.

>SITIO PARA UN CUADRO>

11. Se deberán enumerar los métodos de búsqueda de empleo hasta que se haya mencionado por lo menos tres métodos activos.

>SITIO PARA UN CUADRO>

12. Se deberá identificar y clasificar a las personas actualmente sin trabajo y que no buscan empleo porque ya han encontrado uno, que ha de comenzar dentro de un plazo máximo de tres meses, en una categoría separada.

>SITIO PARA UN CUADRO>

(1) sí desde 2002

Situación en los países candidatos y de la AELC:

Aplicación de la definición de desempleo:

En Bulgaria, Polonia y Eslovaquia una aplicación de la definición de desempleo esta prevista a partir del 2003.

Bulgaria

Existen divergencias en el tratamiento de las personas inscritas en las oficinas de empleo (la inscripción misma está considerada un método activo de búsqueda de empleo) y en el tratamiento de los trabajadores en situación de excedencia a iniciativa del empleador. Estudiar las ofertas de empleo no se considera un método activo de búsqueda de empleo. Las personas en situación de excedencia por cuidado de hijos o en permiso parcialmente retribuido por dicho motivo no son incluidas en la población activa, independientemente de la búsqueda de un empleo o de la disponibilidad para trabajar. Desde 2001, sólo el tratamiento de personas registradas en las oficinas de empleo no sigue la definición de desempleo.

Chipre

Sin divergencias

República Checa

Sin divergencias

Estonia

Sin divergencias

Hungría

Sin divergencias

Letonia

Sin divergencias

Lituania

Sin divergencias

Malta

Sin divergencias

Polonia

Las personas despedidas son clasificadas siempre como empleadas, independientemente de la fecha de vuelta al trabajo y de que no se reciba ningún salario significativo.

Rumania

Sin divergencias (desde 2002).

Eslovaquia

En el desempleo se incluye a personas que ya han encontrado un trabajo y que iniciarán la actividad en el plazo de 1 mes.

Eslovenia

Las personas despedidas, independientemente de la duración, son consideradas activas.

Turquía

No se identifica a las personas despedidas. Todas las personas ausentes del trabajo son clasificadas como personas activas, independientemente de la duración de la ausencia, si continúa existiendo un vínculo con el empleo. No existe límite máximo de edad para los desempleados. No se requiere un período de tres meses en el caso de las personas actualmente sin trabajo y que no buscan empleo porque ya han encontrado uno, que comenzará más adelante. Estas personas se definen como desempleadas si están disponibles para empezar a trabajar en el plazo de 15 días.

Suiza

Sin divergencias

Islandia

El desempleo se limita a personas de 16 a 74 años de edad. Las personas que no buscan empleo porque ya lo han hallado son consideradas desempleadas si el trabajo empieza en el plazo de cuatro semanas. En el cuestionario islandés, no se realiza la pregunta sobre la prueba, concurso o entrevista.

Noruega

El desempleo se limita a personas de 16 a 74 años de edad. A las personas desempleadas sólo se les pregunta sobre la búsqueda de trabajo si afirman que les gustaría tener un empleo. Las personas despedidas son siempre clasificadas como desempleadas, independientemente de si se ha acordado una fecha de reanudación de las actividades prevista dentro de un plazo de tres meses. La disponibilidad para trabajar se considera en las dos semanas posteriores a la entrevista (no tras la semana de referencia). Las personas que han estado buscando trabajo durante las 8 semanas previas, y que esperan una respuesta de un empleador, son clasificadas como desempleadas si están disponibles para trabajar. Respecto a los métodos de búsqueda, sólo se realiza una única pregunta abierta, sin especificar todos los posibles métodos como preguntas aparte (sólo una lista para el entrevistador para registrar la respuesta).

Artículo 5 - Organización de la encuesta

5.1 Los Estados miembros podrán establecer la obligatoriedad de responder a la encuesta y procurarán que la información solicitada se facilite de forma exacta en los plazos fijados.

La encuesta es obligatoria en seis países (BE, EL, ES, FR, IT, PT). En Alemania y Austria, la EPA es, en su mayoría, parte del Microcenso, que es obligatorio; la respuesta a algunas preguntas que no forman parte del microcenso es voluntaria. En Finlandia, Dinamarca, Países Bajos, Reino Unido, Irlanda, Suecia y Luxemburgo, la encuesta no es obligatoria.

Situación en los países candidatos y de la AELC:

En la República Checa, Estonia, Bulgaria, Lituania, Letonia, Polonia, Hungría, Rumania, Eslovenia, Islandia y Suiza, la encuesta no es obligatoria.

La EPA es obligatoria en Chipre, Noruega y Malta. También es obligatoria en Turquía; no obstante, no existe ninguna sanción para quienes se niegan a participar en la encuesta.

Artículo 6 - Transmisión de resultados

6.1 Como máximo dentro de las doce semanas siguientes al final del período de referencia en el caso de una encuesta continua (y de los nueve meses siguientes al final del período de referencia en el caso de una encuesta primaveral), los Estados miembros notificarán a Eurostat los resultados de la encuesta, sin identificadores directos.

Conforme a este artículo, los datos de la EPA correspondientes al primer trimestre del año se enviarán en junio; los correspondientes al segundo trimestre, en septiembre; los correspondientes al tercer trimestre, en diciembre; y los correspondientes al último trimestre, en marzo del año siguiente. En el caso de los países que aún realizan una única encuesta en primavera, el plazo es febrero del año siguiente al de referencia para la encuesta.

En la actualidad, la mayoría de los Estados miembros transmiten sus datos trimestrales a tiempo. Parece que aún existen algunos problemas en Bélgica y en los Países Bajos, aunque los plazos se redujeron en los últimos trimestres. Austria también tiene problemas para cumplir los plazos; se espera que la aplicación de la encuesta continua en 2004 reducirá los retrasos en la transmisión de los datos. Irlanda sólo proporcionó datos sobre el segundo trimestre hasta 2003. Entre junio y agosto de 2003, se enviaron los demás trimestres anteriores. El cuadro siguiente muestra la fecha prevista y la fecha de recepción de los datos de 2000, 2001 y 2002.

Cuadro 14 Cumplimiento de los plazos de transmisión de los datos

>SITIO PARA UN CUADRO>

>SITIO PARA UN CUADRO>

Situación en los países candidatos y de la AELC:

En general, aunque se produjeron algunos retrasos en los años 2000 y 2001, todos los países candidatos enviaron a tiempo los datos de la EPA correspondientes al año de referencia 2002. Los datos de los países de la AELC también se enviaron a tiempo.

Artículo 7 - Informes

Cada tres años a partir de 2000, la Comisión presentará al Parlamento Europeo y al Consejo un informe sobre la aplicación del presente Reglamento, en el que deberá constar una evaluación de la calidad de los métodos estadísticos que los Estados miembros tienen intención de utilizar para mejorar los resultados y agilizar los procedimientos de encuesta.

En 2001, Eurostat y los Estados miembros empezaron a debatir la posibilidad de no estudiar todas las variables trimestralmente. Algunas variables, para las que sería suficiente con disponer de la información anualmente, podrían limitarse a una submuestra respecto a las 52 semanas del año, con el fin de estimar la auténtica media anual. Dicha submuestra podría limitarse a un trimestre, suponiendo que no existan variaciones estacionales. Este procedimiento reduciría considerablemente el esfuerzo que supone responder a las preguntas y mejoraría la calidad de la información sin pérdida de información crucial. En noviembre de 2002, el Comité del programa estadístico se mostró de acuerdo, en general, con la propuesta.

La puesta en práctica de este planteamiento implicaría resolver distintos problemas metodológicos y técnicos. Por tanto, en diciembre de 2002, se reunió en Madrid un grupo de trabajo, compuesto por representantes de España, Francia, Suecia, Reino Unido y Eslovenia con el fin de analizar el asunto y enumerar los posibles problemas que deberán resolverse. Además, en mayo de 2003 se reunió en Luxemburgo otro grupo de trabajo, formado por los mismos países más Grecia, los Países Bajos y Finlandia, con el fin de continuar la tarea. Este grupo de trabajo seguirá trabajando en el asunto durante 2003 y 2004. Paralelamente, los países podían solicitar ayudas para contribuir a efectuar las pruebas y los estudios metodológicos durante 2003 sobre este asunto.

Durante 2002, Dinamarca y Portugal realizaron algunos estudios metodológicos sobre este ámbito; la Comisión financió parcialmente sus actividades mediante ayudas.

Está a punto de aprobarse un proyecto de reglamento del Parlamento Europeo y del Consejo por el que se modifica el Reglamento nº 577/98 relativo a la organización de la EPA, y que permite distinguir «entre las características de la encuesta [...], una lista de variables, denominadas en lo sucesivo variables estructurales, que deberán recopilarse únicamente como medias anuales».

Además, en el período 2000-2002, se aplicaron las siguientes mejoras en los Estados miembros:

Bélgica

En el período 2000-2002 se emprendieron dos acciones principales:

- Se ensayaron mejores métodos de calibrado (que integran la información personal sobre la seguridad social o la información del hogar con los datos demográficos personales), pero los archivos enviados a Eurostat aún emplean los coeficientes postestratificados.

- En 2000, se entrevistaron 200 hogares mediante CAPI (programa Blaise) en calidad de prueba. Desde entonces, no ha vuelto a repetirse el experimento.

Dinamarca

En 2000, se revisó el cuestionario: se introdujeron preguntas sobre subempleo y se revisaron las preguntas destinadas a clasificar a los desempleados. En 2001, se ampliaron a 15-74 los límites de edad de la población entrevistada. En 2002, se introdujeron preguntas sobre la situación laboral del resto de miembros del hogar (las preguntas sólo se realizaron a los entrevistados de una ronda). En 2002, se realizaron algunos estudios metodológicos sobre el cálculo de las medias anuales a partir de los resultados ponderados de una submuestra (una ronda), cuyos resultados se emplean en la elaboración de datos relativos a los hogares.

Alemania

En 2002, se modificó el cuestionario para definir con más precisión la situación laboral con arreglo a la definición de la OIT.

- En el caso del permiso parental y otras ausencias, sólo se considera que las personas tienen un empleo si la ausencia total del trabajo no supera los 3 meses;

- Las personas sin un trabajo que han encontrado un nuevo empleo sólo son consideradas «desempleadas» si el nuevo trabajo empieza en el plazo de tres meses.

Grecia

Mejoras en la recogida de datos a partir de 2000:

- En el primer trimestre de cada año, se realiza una entrevista personal. En los demás trimestres, la entrevista se realiza por teléfono en el caso de los hogares incluidos en la muestra del trimestre anterior (5/6 de la muestra). Ello presenta las siguientes ventajas:

- Reducción del tiempo de trabajo de campo y reducción del tiempo de recogida de datos (no se necesita una nueva entrada de datos) y, finalmente, difusión de los datos más rápida;

- Reducción del coste de la encuesta debido a que el coste de las entrevistas por teléfono es, aproximadamente, 1/3 inferior al de las entrevistas personales.

- Mejoras en el cuestionario:

- Cambios en el orden de las preguntas para que los cuestionarios sean más eficientes y para reducir la duración de la entrevista;

- Mejor formulación de las preguntas para adaptarse a las recomendaciones de Eurostat y para que los entrevistadores y los entrevistados las entiendan con más facilidad.

- Formación de los supervisores y de los captadores de datos. Se formó a todo el personal que participa en la encuesta en seminarios celebrados en Atenas y Tesalónica, a los que también asistieron los empleados de as oficinas locales del Instituto Nacional de Estadística griego. El principal objetivo de estos seminarios consistía en mostrar los errores que normalmente se producen y cómo evitarlos. Tras estos seminarios se produjo una importante mejora de la calidad de los datos.

- Hasta 2001, cuando un hogar no respondía, era sustituido por el siguiente hogar de la lista. Este método producía sesgos en los datos (por ejemplo, se entrevistaba a más ancianos, que se encuentran más fácilmente en casa). A partir de 2002, se abandonó el procedimiento de sustitución y se mejoró el cálculo de los factores de ponderación tomando en cuenta la falta de respuesta.

- Mejor organización del personal de la sección de la EPA y de las oficinas estadísticas locales con el fin de supervisar mejor el trabajo de los entrevistadores. Ello significa que cada empleado se encarga de 3-4 entrevistadores; se creó un sistema totalmente informatizado en la sección de la EPA, en el marco del Sistema Integrado de Información, que gestiona las distintas fases de la recogida de datos.

Resumen de las mejoras en la elaboración de datos a partir de 2000:

- Se introdujo un nuevo sistema de gestión de la elaboración de datos.

- Se creó un nuevo formulario de introducción de datos que es más fácil de utilizar.

- La recogida de datos se realiza utilizando CAPI y CATI.

- Se enseño a todos los empleados de la sección de la EPA a utilizar el programa.

España

Cada trimestre se realizan proyecciones sobre la población por grupo de edad (0-15 años y a partir de 16 años de edad) y por región NUTS III. Las proyecciones por edad y región se distribuyen por estrato en proporción a la población de cada estrato. En cada estrato, grupo de edad y región, la ponderación se determina mediante la relación entre la proyección y el tamaño de la muestra. A partir de 2002, se introduce periódicamente el método de calibrado con el fin de ajustar la muestra a la distribución de la población. El sexo, la edad y las NUTS II se utilizan como información auxiliar. Se emplea un método de ponderación lineal, en el que cada miembro del hogar tiene el mismo peso.

Francia

En 2001 se reponderó la encuesta de 2000 utilizando los resultados del censo de 1999.

Irlanda

Durante el período en cuestión, se añadieron las novedades siguientes:

- Se amplió gradualmente la unidad de recogida de datos para que se contr