ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΩΤΗΣΗ E-2808/00

υποβολή: Jeffrey Titford (EDD) προς την Επιτροπή

(5 Σεπτεμβρίου 2000)

Θέμα: Προώθηση μιας ευρωπαϊκής διάστασης στην εκπαίδευση

Θα μπορούσε ο Romano Prodi ή ο αρμόδιος επίτροπος να απαντήσουν στις ακόλουθες ερωτήσεις:

1. Τι ποσά διατέθηκαν για την προώθηση μιας ευρωπαϊκής διάστασης στη βρετανική εκπαίδευση;

2. Με ποιο τρόπο η Ευρωπαϊκή Ένωση θα προωθήσει μια ευρωπαϊκή διάσταση; Αυτό σημαίνει με φυλλάδια, φύλλα εργασίας, βιβλία και διαλέξεις;

3. Ευθυγραμμιζόμενοι με τη συχνά αναφερόμενη επιθυμία προαγωγής της πολιτιστικής διαφοράς και προστασίας της ταυτότητας των κρατών μελών, τι ποσά θα διατεθούν για τη βρετανική ταυτότητα σε σχέση με μια ευρωπαϊκή ταυτότητα;

4. Θα έχουν οι γονείς την ευχέρεια να εξαιρέσουν τα τέκνα τους από κάθε αγωγή που προάγει μια ευρωπαϊκή διάσταση;

5. Πως προτίθεται η Ευρωπαϊκή Επιτροπή να προωθήσει το πρόγραμμά της για να ανάπτυξη μια ευρωπαϊκή διάσταση ενώ ταυτόχρονα θα εκπληρώνονται οι βρετανικές νομικές απαιτήσεις σύμφωνα με τις οποίες η αγωγή σε αμφιλεγόμενα ζητήματα πρέπει πάντοτε να είναι ισόρροπη (Νόμος για την Εκπαίδευση);

Απάντηση της κας Reding εξ ονόματος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

(5 Οκτωβρίου 2000)

Η Επιτροπή εφιστά την προσοχή του κ. βουλευτή στο γεγονός ότι όλη τη προαγωγή της ευρωπαϊκής διάστασης στα σχολεία εμπίπτει στην αρμοδιότητα και την πλήρη ευθύνη των κρατών μελών, σύμφωνα με το άρθρο 149 (πρώην άρθρο 126) της συνθήκης σύμφωνα με το οποίο Η Κοινότητα συμβάλλει στην ανάπτυξη παιδείαςψηλού επιπέδου, ενθαρρύνοντας τη συνεργασία μεταξύ κρατών μελών και, αν αυτό απαιτείται,ποστηρίζοντας και συμπληρώνοντας τη δράση τους, σεβόμενη πλήρως την αρμοδιότητα των κρατών μελών για το περιεχόμενο της διδασκαλίας και την οργάνωση του εκπαιδευτικού συστήματος καθώς και την πολιτιστική και γλωσσική τους πολυμορφία. Στο ίδιο άρθρο ορίζεται επίσης ότι η δράση της Κοινότητας έχει ως στόχο μεταξύ άλλων mldr να αναπτύξει την ευρωπαϊκή διάσταση της παιδείας, μέσω ιδίως της εκμάθησης και της διάδοσης των γλωσσών των κρατών μελών.

Προκειμένου να ενθαρρύνουν την κοινοτική συνεργασίας στον τομέα της παιδείας, το Κοινοβούλιο και το Συμβούλιο ενέκριναν το πρόγραμμα Σωκράτης.(1). Στο τομέα της σχολικής εκπαίδευσης, το εν λόγω πρόγραμμα συμβάλλει στην προαγωγή της ευρωπαϊκής διάστασηςποστηρίζοντας σχέδια πουποβάλλονται από τα κράτη μέλη για σχολικές συνεργασίας μεταξύ σχολείων των διαφόρων κρατών μελών, διακρατικά σχέδια στον τομέα της κατάρτισης του εκπαιδευτικού προσωπικού, καθώς και διακρατικά δίκτυο που επικεντρώνονται σε θέματα της εκπαιδευτικής επικαιρότητας.

Στο πλαίσιο αυτό:

1. δεν διατίθεται συγκεκριμένο ποσό για την προαγωγής της ευρωπαϊκής διάστασης"

2. οι τρόποι προαγωγής της ευρωπαϊκής διάστασης εξαρτώνται από το περιεχόμενο των σχεδίων πουποβάλλουν τα κράτη μέλη"

3. ο διακρατικός χαρακτήρας των σχεδίων εξασφαλίζει την πολιτιστική ποικιλομορφία και το σεβασμό των διαφόρων εθνικών ταυτοτήτων"

4.-5. η οργάνωση των εκπαιδευτικών συστημάτων, συμπεριλαμβανομένου του περιεχομένου της διδασκαλίας και της οργάνωσης της πρόσβασης στη φοίτηση εμπίπτουν στην αρμοδιότητα των κρατών μελών.

(1) Απόφαση 253/2000/ΕΚ του Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 24ης Ιανουαρίου 2000, για τη θέσπιση του δεύτερου σταδίου του προγράμματος κοινοτικής δράσης στον τομέα της εκπαίδευσης Σωκράτης, ΕΕ L 28 της 3.2.2000.