2318/67 AMTSBLATT DEREUROPAISCHEN GEMEINSCHAFTEN 20.6.67
SCHRIFTLICHE ANFRAGE Nr.41
vonHerrnMüller
andieKommissionderEuropäischen Wirtschaftsgemeinschaft
(19.April1967)
Betrifft:Entwicklung desSchulwesens inden
Mitgliedstaaten
1.AufAnregungdesAktionskomitees fürdie
VereinigtenStaatenvonEuropahatdervom„In­
stitutderEuropäischen Gemeinschaft fürUniver­
sitätsstudien "eingesetzteStudienausschuß fürdie
Entwicklung desUnterrichtswesens undderFor­
schungeinenBerichtvonRaymondPoignantvor­
gelegtmitdemTitel:„DasSchulweseninden
LänderndesGemeinsamen Marktes.Verglei­
chendeStudieüberdieOrganisation undden
StandderEntwicklung desSchulwesensinden
LänderndesGemeinsamen Marktes,indenUSA,
inGroßbritannien undinderUdSSR."3.WelcheFolgerungen ziehtdieEWG-Kom­
missionausdemBericht?
4.WelcheAntwortgibtdieEWG-Kommission
insbesondere aufdiedirekteAufforderung des
Studienausschusses ,daßdieGemeinschaft und
insbesondere ihrStatistisches Amtdiestatisti­
schenStudienüberdiesenGegenstandfortsetzen
sollte?
5.DerPoignant-Bericht kommtzuderSchluß­
folgerung,daßderwirtschaftliche undtechnische
RückstandderGemeinschaft gegenüberanderen
großenIndustrienationen zueinemerheblichen
TeilimRückstanddesBildungswesens inden
Mitgliedstaaten begründetist.
WelcheFolgerungen ziehtdieEWG-Kommis­
sionausdieserTatsache,besondersimHinblick
aufeinemittelfristige undeinelangfristigeWirt­
schaftspolitik ?2.HatdieEWG-Kommission diesenBericht,
deru.a.ausGemeinschaftsmitteln gefördert
wurde,offiziellzurKenntnisgenommen?
Antwort
(2.Juni1967)
1.DerBerichtvonRaymondPoignantmitdem
Titel„DasSchulwesenindenLänderndesGe­
meinsamenMarktes"istvondenzuständigen
Dienststellen derKommissiongeprüftworden.Es
ergabsich,daßdiesemBerichteinegroßeBedeu­
tungzukommt,daerdieAufmerksamkeit auf
einfürdieMitgliedstaaten unddieGemeinschaft
wichtigesProblemlenktundfürdieErforschung
einesungenügend bekanntenBereicheseinen
wesentlichenBeitragleistet.Eswirdfestgestellt ,
daßdieserBerichtohnefinanziellen Zuschußder
Kommission erstelltwordenist.
2.DasStatistischeAmtderEuropäischen Ge­
meinschaften läßtzurZeitdurchunabhängige
Sachverständige Vorstudiendarüberanstellen,
wiedieStatistikdesHochschulwesens indenMit­
gliedstaatengestaltetist.DieKommission ge­
denkt,diestatistischen StudienüberdasUnter­
richtswesenindenMitgliedstaaten weiterzufüh­
ren,dochsindvor,Verwirklichung dieserStudien
methodologische Arbeitendurchzuführen ,umna­
mentlichdieVergleichbarkeit derDatenzuge­
währleisten ;dieVerwirklichung richtetsichauf
alleFällenachderHöheetwaaufgewendeter
Mittel.
3.WiedieKommissionschonoftdargelegthat,
insbesondere inihrenJahresberichten überdieTätigkeitderGemeinschaft (siehedieAbschnitte
mitdemTitel„AufdemWegzueinergemein­
samenAusbildungs-undForschungspolitik "),ist
siesichbewußt,welcheBedeutungderAusbil­
dungfürdiewirtschaftliche ,sozialeundkul­
turelleEntwicklungderGemeinschaft zukommt .
DieKommissionkannsichjetztnichtdazuäu­
ßern,welcherAnteildemUnterrichtswesen un­
terdenUrsachendestechnischen Rückstandes
Europaszufällt,sieistjedochderAuffassung ,
daßquantitativeundqualitativeFortschritteim
Bildungswesen inZukunftmitderWeiterent­
wicklungderWirtschaft ,insbesondere mitdem
wissenschaftlichen undtechnischen Fort­
schritteinhergehenmüssen(siehehierzunament­
lichdieAbschnitte20,22,28,31und34desvon
dendreiExekutivorganen denRätenvorgelegten
Memorandums überdieProbleme ,diederwis­
senschaftliche undtechnischeFortschrittinder
Gemeinschaft aufwirft).AusdiesemGrundbe­
grüßtdieKommission dieindenMitgliedstaaten
getätigtenBemühungen ,dieStrukturendesUn­
terrichtswesens auszubauen undzuverbessern
undseinNiveauzuheben.Hinsichtlich derZiele
desVertrageshältsieesjedochfürwünschens­
wert,eineGegenüberstellung derangestrebten
ReformenundsonstigenMaßnahmenvorzuneh­
men.