SCHRIFTLICHE ANFRAGE E-1793/98

von Michäl McGowan (PSE) an die Kommission

(11. Juni 1998)

Betrifft: Gegenseitige Anerkennung von Hochschulqualifikationen

Ein zweiter Hochschulabschluß wird im Zusammenhang mit weiterführenden Studien nicht in allen Staaten verlangt. Verfügt die Kommission über ein Programm, daß es Hochschulabsolventen erleichtert, in anderen Mitgliedstaaten Ausbildungsgänge zu beginnen?

Ist der Kommission bekannt, daß Hochschulabsolventen im Vereinigten Königreich Schwierigkeiten haben, wenn sie nach Ablegung eines ersten akademischen Grades Studien im Hinblick auf ein Doktorat anschließen wollen?

Welche Qualifikationen in Form akademischer Grade bestehen in den einzelnen Mitgliedstaaten?

Wie ist auf diesem Gebiet der Sachstand in den einzelnen Mitgliedstaaten? Verfügt die Kommission über ein Programm, das Hochschulabsolventen die Freiheit verschafft, ihre weiterführende Ausbildung und ihre Forschungstätigkeit in anderen Mitgliedstaaten fortzusetzen?

Antwort von Frau Cresson im Namen der Kommission

(27. Juli 1998)

Gemäß Artikel 126 des EG-Vertrags trägt die Gemeinschaft zur Entwicklung einer qualitativ hochstehenden Bildung dadurch bei, daß sie die Zusammenarbeit zwischen den Mitgliedstaaten fördert und die Tätigkeit der Mitgliedstaaten unter strikter Beachtung der Verantwortung der Mitgliedstaaten für die Lehrinhalte und die Gestaltung des Bildungssystems sowie der Vielfalt ihrer Kulturen und Sprachen erforderlichenfalls unterstützt und ergänzt.

Seit 1987 verhilft das Gemeinschaftsprogramm ERASMUS einer grossen Zahl von Studierenden und Hochschullehrern zur Mobilität. Diese Mobilität, die auf allen Ebenen, einschließlich der Ebene des Magister- und des Doktorgrads, zum Tragen kommt, ist stets integraler Bestandteil des Studiengangs. Beispielsweise dürften im Laufe des akademischen Jahrs 1998-1999 insgesamt 198 315 Studierende aus der Gemeinschaft, dem Europäischen Wirtschaftsraum und den assoziierten Ländern einen Studienaufenthalt im Ausland absolvieren, davon 149 941 auf der Ebene des Grundstudiums, 43 194 auf der Ebene des Magistergrads und 5 180 auf der Ebene des Doktorgrads. Für das Vereinigte Königreich betragen die Zahlen 23 180, 2 634 bzw. 256.

ERASMUS ist das einzige Gemeinschaftsprogramm, das Diplomierte dazu anregt, ein weiterführendes Studium in anderen Mitgliedstaaten zu absolvieren.

Was die Struktur der Qualifikationen angeht, wird die Kommission in einigen Wochen die zweite Ausgabe des Leitfadens zu den Hochschulsystemen und -qualifikationen in der Gemeinschaft und im Europäischen Wirtschaftsraum veröffentlichen. Der Inhalt ist für die Öffentlichkeit auch über die Internet-Site der GD XII "Allgemeine und berufliche Bildung, Jugend" (Seite des Programms ERASMUS) zugänglich.

Ferner ist darauf hinzuweisen, daß die Kommission, ebenfalls im Rahmen ihres Programms ERASMUS, die Hochschulen dazu ermutigt, gemeinsam weiterführende Studiengänge (in etwa auf der Ebene des Magistergrads) zu entwickeln, die nicht nur die Mobilität fördern, sondern auch eine Einführung in den Bereich der Forschung bilden.

Was die Forschung anbelangt, besteht schließlich innerhalb des Vierten Rahmenprogramms(1) das Ziel des spezifischen Programms für die Ausbildung und die Mobilität des Forschungspersonals darin, durch eine verstärkte Ausbildung und Mobilität von Forschern zu einer quantitativen und qualitativen Entwicklung der Humanressourcen in der Gemeinschaft und in den am Programm teilnehmenden Staaten beizutragen. Das spezifische Programm wendet sich ausschließlich an promovierende oder promovierte Forscher. Auch wenn bei den promovierenden Studenten das Forschungsprojekt und die Ausbildung der jungen Forscher und nicht so sehr der erreichte Grad im Vordergrund steht, trägt das spezifische Programm für die Ausbildung und die Mobilität des Forschungspersonals doch wesentlich zur Freizuegigkeit der Forscher in der Gemeinschaft bei.

(1) ABl. L 117 vom 8.5.1990.