SCHRIFTLICHE ANFRAGE E-2179/00

von Jaime Valdivielso de Cué (PPE-DE) an die Kommission

(7. Juli 2000)

Betrifft: Beschäftigung

In einer kürzlich veröffentlichten Studie der Beraterfirmen Datamonitor und Microsoft wurde festgestellt, daß der EU in den nächsten drei Jahren ca. 380 Milliarden Euro verlorengehen werden, weil es in Europa nicht genug Fachleute für Informationstechnologie gibt.

Welche konkreten Maßnahmen sieht die Kommission vor, um in Anbetracht der hohen Arbeitslosigkeit in Europa der Nachfrage nach Arbeitskräften in diesem Bereich zu entsprechen?

Antwort von Frau Diamantopoulou im Namen der Kommission

(18. September 2000)

Die Kommission ist sich bewusst, welche Probleme die Qualifikationslücke der europäischen Wirtschaft bereitet. Dafür zu sorgen, dass der Arbeitskräftebedarf im IT-Bereich gedeckt werden kann, ist in erster Linie Sache der Mitgliedstaaten und der Sozialpartner. Die Kommission nimmt jedoch im Rahmen der europäischen Beschäftigungsstrategie Koordinierungsaufgaben wahr. Sie koordiniert auch die Arbeiten der Gruppe hochrangiger Experten für die beschäftigungspolitische und soziale Dimension der Informationsgesellschaft (ESDIS), die sich aus Vertreterinnen und Vertretern der Mitgliedstaaten zusammensetzt.

Gemeinsam mit der Expertengruppe hat die Kommission eine Mitteilung Strategien für Beschäftigung in der Informationsgesellschaft(1) ausgearbeitet, die sie dem Europäischen Rat auf seiner Tagung in Lissabon vorgelegt hat. In der Mitteilung wird festgestellt, dass ein Mangel an Fachkräften besteht, die über die in der Informationsgesellschaft verlangten Qualifikationen verfügen. An Mitgliedstaaten, Sozialpartner und Unternehmen der Informationsgesellschaft werden verschiedene Empfehlungen gerichtet. Ziel ist es, die in der Wirtschaft benötigten Qualifikationen verfügbar zu machen.

In dem Entwurf ihres Aktionsplans eEurope 2002 Eine Informationsgesellschaft für alle(2), der vom Europäischen Rat in Feira gebilligt wurde, hat die Kommission ein Kapitel dem Thema Arbeiten in der wissensgestützten Wirtschaft gewidmet. Darin werden in Anknüpfung an die Kommissionsmitteilung(3) die drei wesentlichen Herausforderungen umrissen, denen sich die Gemeinschaft gegenübersieht: Befriedigung der Nachfrage nach IT-Fachkräften durch allgemeine und berufliche Bildung; Anhebung der Beschäftigungsquoten; Modernisierung der Arbeitsorganisation.

Im Entwurf des Aktionsplans werden sechs Aktionslinien vorgegeben. Für die Durchführung der entsprechenden Maßnahmen wurden Fristen von Ende 2000 bis Ende 2002 gesetzt. Die Fortschritte sollen von den Mitgliedern der ESDIS-Gruppe in Zusammenarbeit mit der Kommission bewertet werden. Im einzelnen sind folgende Maßnahmen geplant: Schaffung von Möglichkeiten für die Arbeitskräfte, im Rahmen des lebensbegleitenden Lernens mit der Digitaltechnik vertraut zu werden; Erhöhung der Zahl der Ausbildungsplätze im Bereich Informationstechnologie, gegebenenfalls mit Hilfe des Europäischen Sozialfonds; Einführung eines europäischen Zeugnisses über grundlegende Kenntnisse in der Informationstechnologie; Förderung von mehr Flexibilität am Arbeitsplatz, z. B. durch Telearbeit und Teilzeitarbeit; Förderung eines Netzes von Lern- und Schulungszentren für die Aus- und Weiterbildung von Hochschulabsolventen im Bereich Informations- und

Kommunikationstechnologie; Schaffung von Internet-Zugangsmöglichkeiten in öffentlichen Räumen und Einrichtung von Multimedia-Telezentren in allen Gemeinden, gegebenenfalls mit Hilfe der Strukturfonds.

Mit Blick auf die in Lissabon festgelegte Agenda hat der Europäische Rat die Gemeinschaft und die Mitgliedstaaten aufgefordert, den Übergang zu einer wettbewerbsfähigen, dynamischen und wissensbasierten Wirtschaft vorzubereiten und das Thema Qualifikationen im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) und digitale Kompetenz ganz oben auf die europäische Tagesordnung zu setzen. In diesem Zusammenhang verdienen zwei Aspekte besondere Aufmerksamkeit: in den Lissabonner Schlussfolgerungen wurde die Notwendigkeit einer Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit und einer Schließung der Qualifikationslücken unterstrichen. Um dies zu erreichen, wird insbesondere vorgeschlagen, für die Arbeitsvermittlungsstellen eine europaweite Datenbank über offene Stellen und Lernangebote einzurichten und spezielle Programme zu fördern, die Arbeitslosen die Möglichkeit bieten, Qualifikationsdefizite zu beheben. Auch wurde vorgeschlagen, dem lebenslangen Lernen höhere Priorität einzuräumen: es sollen entsprechende Vereinbarungen zwischen den Sozialpartnern sowie die Komplementarität zwischen lebenslangem Lernen und Anpassungsfähigkeit (Arbeitszeitflexibilität usw.) gefördert werden. Im übrigen wird eine substantielle jährliche Steigerung der Pro-Kopf-Humankapitalinvestitionen für erforderlich erachtet.

(1) KOM(2000) 48 endgültig.

(2) KOM(2000) 330 endgültig.

(3) KOM(2000) 48 endgültig.