SCHRIFTLICHE ANFRAGE E-1460/03

von Bárbara Dührkop Dührkop (PSE) an die Kommission

(29. April 2003)

Betrifft: Programm Comenius und interkulturelle Erziehung

Kann die Kommission angeben, wie viele Projekte zur interkulturellen Erziehung, also zur Erziehung von Kindern von Wanderarbeitnehmern, Zigeunern und Eltern, die fahrende Berufe ausüben, im Rahmen des Programms Comenius seit 1997 durchgeführt wurden? Kann sie ferner eine Liste dieser Projekte sowie der Gesamtmittel, die jährlich für derartige Projekte bereitgestellt wurden, vorlegen?

Antwort von Frau Reding im Namen der Kommission

(11. Juni 2003)

Als das Programm Sokrates I im Jahr 1995 aufgelegt wurde, sah man eine besondere Aktion zur Förderung der interkulturellen Erziehung in Schulen vor (Comenius Aktion 2). Im Rahmen der Aktion 2 wurden jährlich etwa 5 Mio. EUR bereitgestellt. Der untenstehenden Tabelle ist zu entnehmen, welche Art von Projekten genehmigt und welche Zuschüsse zu diesen Projekten für die Jahre 1997 bis 2000 bereitgestellt wurden:

>PLATZ FÄHUR EINE TABELLE>

Die Laufzeit der Projekte im Rahmen von Comenius Aktion 2 konnte bis zu drei Jahren betragen, doch mussten die Zuschüsse für jedes Jahr neu beantragt werden. So konnte es dazu kommen, dass im Laufe der Jahre mehrere Anträge für dasselbe Projekt eingereicht wurden. Das erklärt, warum in der obigen Tabelle eine große Zahl von Projektanträgen erscheint. Im Durchschnitt betrug der Zuschuss pro Projekt und pro Jahr EUR 52 000.

Mit der Billigung des Programms Sokrates II wurde die ehemalige Aktion 2 von Comenius endgültig eingestellt. Alle Aktivitäten (sowohl die für die interkulturelle Erziehung als auch die für die speziellen Zielgruppen der ehemaligen Aktion 2 vorgesehenen Maßnahmen) wurden in andere Teile des Programms Comenius integriert, so in Maßnahmen zur Lehreraus- und -fortbildung (Comenius 2.1) und thematische Netze (Comenius 3). Der größte Teil der unter die ehemalige Aktion 2 fallenden Projekte sollte jedoch durch Comenius 2 finanziert werden, das für die Lehreraus- und -fortbildung gedacht war. Dadurch sollten traditionelle Aktion-2-Projekte stärker auf die einzelstaatlichen Systeme der Lehrererstausbildung und berufsbegleitenden Lehrerfortbildung ausgerichtet werden, um so die Auswirkungen dieser Projekte auf die Bildungssysteme zu verstärken.

Außerdem hat die Zahl der für die Zielgruppe Schüler in Risikosituationen gedachten Projekte zur interkulturellen Erziehung im Laufe der Jahre stärker zugenommen als die Zahl von Projekten, die speziell auf marginalisierte Gruppen abzielen, wie Kinder von Wanderarbeitnehmern, Sinti und Roma und Personen, die einem Wandergewerbe nachgehen. Der folgenden Tabelle sind die Gesamtzahl der Projektanträge und die für diese Mainstream Projekte zur interkulturellen Erziehung gewährten Zuschussbeträge pro Jahr zu entnehmen, jedoch nicht mehr die für die einzelnen Zielgruppen bestimmten Zuschüsse.

>PLATZ FÄHUR EINE TABELLE>

Auch im Rahmen von Sokrates ist die Laufzeit von Comenius-Projekten zur interkulturellen Erziehung auf maximal drei Jahre begrenzt. Neu ist jedoch, dass der Projektkoordinator während der gesamten Projektdauer nur einen einzigen Zuschussantrag einzureichen braucht. Daher liegt die Zahl der genehmigten Anträge niedriger, doch ist dabei zu bedenken, dass der Zuschuss für einen längeren Zeitraum bewilligt wird. Außerdem sind die für diese Projekte bestimmten Zuschüsse mit einem durchschnittlichen Zuschussbetrag von EUR 67 000 pro Projekt und Jahr höher als die früheren Zuschüsse im Rahmen von Comenius-Aktion 2.

Eine Kopie der Verzeichnisse genehmigter Anträge auf von der Kommission kofinanzierte Projekte für die Jahre 1997-2000 und 2001-2002 wird der Frau Abgeordneten und dem Sekretariat des Parlaments direkt übermittelt.

Weitere Auskünfte zum Inhalt dieser Projekte sind auf der folgenden Website zu finden: http://europa.eu.int/comm/education/socrates/comenius/projects.htm

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