SCHRIFTLICHE ANFRAGE E-2341/98

von Fiorella Ghilardotti (PSE) , Ombretta Colli (PPE) , Cristiana Muscardini (NI) , Maria Colombo Svevo (PPE) , Carlo Secchi (PPE) , Guido Podestà (PPE) , Marco Formentini (NI) , Claudio Azzolini (PPE) , Monica Baldi (PPE) , Umberto Scapagnini (PPE) , Pasqualina Napoletano (PSE) , Biagio De Giovanni (PSE) und Luciano Vecchi (PSE) an die Kommission

(27. Juli 1998)

Betrifft: Reform der Accademie delle Belle Arti (Akademien der Schönen Künste) in Italien und Anerkennung der vergebenen Titel auf europäischer Ebene

Die Studenten der Accademie delle Belle Arti in Italien haben mit der Gründung eines Nationalen Interessenverbandes zu einer allgemeinen Mobilisierung aufgerufen, um zu erreichen, daß ihre Titel dem eines Hochschuldiploms (laurea) gleichgestellt werden, wie dies allen anderen Ländern der EU der Fall ist. Die derzeitige Regelung diskriminiert die italienischen Studenten gegenüber ihren europäischen Kommilitonen, da sie nach Abschluß ihres Studiums nur ein einfaches Abgangszeugnis (diploma) ausgestellt bekommen und somit in der Ausübung ihres Berufes sowohl im Inland als auch im Ausland benachteiligt sind.

Das zuletzt vom Italienischen Staat verabschiedete Gesetz (Gesetz 59/97) über die Unabhängigkeit der weiterführenden Schulen bestätigt in der Tat diesen Sachverhalt. Es umfasst in Artikel 21 Absatz 11 auch die Accademie delle Belle Arti, d.h. es verweigert ihnen den Hochschulstatus und damit die ihrer Rolle entsprechende Finanzierung. Hinzu kommt, daß ein Gesetzesentwurf zur Verleihung des Universitätsstatus an die Accademie delle Belle Arti (Nr. 2881) sich seit vorigem Jahr im Kulturausschuß des Senats blockiert befindet.

Wie beurteilt die Kommission die Tatsache, daß die italienischen Inhaber eines Diploms im Fachkunst Accademie delle Belle Arti gegenüber ihren europäischen Kollegen im Hinblick auf die Teilnahme an öffentlichen Stellenausschreibungen und in der Ausübung ihres Berufes aufgrund des geringeren Stellenwertes, ihres Studientitels in Italien und dem europäischen Ausland benachteiligt sind?

Hält es die Kommission nicht für angebracht, bei der Italienischen Regierung dahingehend zu intervenieren, daß der Gesetzentwurf 2881 verabschiedet wird, damit das Recht der Studenten der Accademie delle Belle Arti auf Gleichstellung ihrer Studientitel mit anderen Hochschuldiplomen anerkannt und so die Diskrepanz zwischen nationaler und europäischer Gesetzgebung beseitigt wird?

Gemeinsame Antwort

von Frau Cresson im Namen der Kommission auf die Schriftlichen Anfragen E-2065/98 und E-2341/98

(7. September 1998)

Nach Artikel 126 EG-Vertrag trägt die Gemeinschaft zur Entwicklung einer qualitativ hochstehenden Bildung dadurch bei, daß sie die Zusammenarbeit zwischen den Mitgliedstaaten fördert und die Tätigkeit der Mitgliedstaaten unter strikter Beachtung der Verantwortung der Mitgliedstaaten für die Lehrinhalte und die Gestaltung des Bildungswesens sowie der Vielfalt ihrer Kulturen und Sprachen erforderlichenfalls unterstützt und ergänzt.

Somit ist jeder Mitgliedstaat für die Lehrinhalte und die Organisation seines eigenen Bildungssystems verantwortlich. Gleichzeitig sei darauf hingewiesen, daß es - von einigen reglementierten Berufszweigen abgesehen - keine Gemeinschaftsbestimmungen gibt, die die gegenseitige Anerkennung der Befähigungsnachweise vorschreiben.

Bei der künstlerischen Ausbildung ist die Lage innerhalb der Gemeinschaft, ja innerhalb der Mitgliedstaaten sehr uneinheitlich. So gelten einige Unterrichtsstätten als Bestandteil des höheren Sekundarschulwesens, andere dagegen gehören zum Hochschulbereich.

Italien bildet da offenbar keine Ausnahme, da die Regierung unter der Vielzahl von eine künstlerische Ausbildung vermittelnden Lehranstalten 44 Anstalten identifiziert hat, die Hochschulen gleichgestellt sind und sich am Erasmus-Programm beteiligen können.