Nr. C 73/4 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften 2.4.86 
KOMMISSION 
Vorschlag für eine Entscheidung des Rates über ein Aktionsprogramm der Europäischen 
Gemeinschaft zur Förderung der Mobilität von Hochschulstudenten (ERASMUS) 
(KOM(85) 756 endg.) 
(Von der Kommission dem Rat vorgelegt am 3. Januar 1986) 
(86/C 73/04) 
DER RAT DER EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFTEN — 
gestützt auf den Vertrag zur Gründung der Europäi­
schen Wirtschaftsgemeinschaft, insbesondere auf Artikel 
128, 
gestützt auf den Beschluß 63/266/EWG des Rates vom 
2. April 1963 über die Aufstellung allgemeiner Grund­
sätze für die Durchführung einer gemeinsamen Politik 
der Berufsausbildung (*), 
auf Vorschlag der Kommission, 
nach Stellungnahme des Europäischen Parlaments, 
nach Stellungnahme des Wirtschafts- und Sozialaus­
schusses, 
in Erwägung nachstehender Gründe: 
Die im zweiten Grundsatz des Beschlusses 63/266/EWG 
festgelegten grundlegenden Ziele der gemeinsamen Poli­
tik der Berufsausbildung unterstreichen insbesondere die 
Notwendigkeit, jedem die Gelegenheit zu bieten, die 
höchstmögliche Form der Berufsausbildung zu erwerben, 
die zur Ausübung seiner beruflichen Tätigkeit erforder­
lich ist; sie beziehen sich außerdem auf die Ausweitung 
der Berufsausbildung, um sie in die Lage zu versetzen, 
den Erfordernissen des technischen Fortschrittts gerecht 
zu werden, und die verschiedenen Formen der Berufs­
ausbildung in enge Beziehung zu sozialen und wirt­
schaftlichen Entwicklungen zu setzen. 
Auf der Grundlage des sechsten Grundsatzes dieses Be­
schlusses obliegt es der Kommission, den direkten Aus­
tausch von Fachleuten auf dem Gebiet der Berufsausbil­
dung zu fördern, um ihnen die Möglichkeit zu schaffen, 
verwirklichte Vorhaben und Neuerungen anderer Länder 
der Gemeinschaft kennenzulernen und zu studieren. 
Das Aktionsprogramm im Bildungsbereich, das Bestand­
teil der Entschließung des Rates und der im Rat vereinig­
ten Minister für Bildungswesen vom 9. Februar 1976 
ist (2), hat die Kommission in die Lage versetzt, erste 
Maßnahmen zur Förderung der Hochschulkooperation 
in der Gemeinschaft zu ergreifen. 
Der Rat und die im Rat vereinigten Minister für Bil­
dungswesen haben am 2. Juni 1983 Schlußfolgerungen 
C) ABl. Nr. 63 vom 20. 4. 1963, S. 1338/63. 
(2) ABl. Nr. C 38 vom 19. 2. 1976, S. 1. betreffend die Förderung der Mobilität im Hochschulbe­
reich angenommen (3), die erste Initiativen für Maßnah­
men im Bereich der Förderung des Auslandsstudiums in 
der Gemeinschaft, der akademischen Anerkennung von 
Diplomen und Studienzeiten, der Entwicklung der 
Hochschulzusammenarbeit und dergleichen mit enthal­
ten. 
Auf ihrer Tagung vom 3. Juni 1985 bestätigten der Rat 
und die im Rat vereinigten Minister für das Bildungswe­
sen (4) die Bedeutung, die sie der Förderung einer Inten­
sivierung der Hochschulzusammenarbeit in der Gemein­
schaft beimessen, und nahmen mit Genugtuung zur 
Kenntnis, daß die entsprechenden Vorschläge der Kom­
mission noch vor Ende 1985 vorliegen sollten. 
Maßnahmen zur technologischen Zusammenarbeit auf 
Gemeinschaftsebene sowie zur Heranbildung der dazu 
notwendigen Arbeitskräfte sind ergriffen worden, und 
zwar insbesondere durch das Aktionsprogramm der Ge­
meinschaft zur Aus- und Weiterbildung im Technologie­
bereich — „COMETT" (5). 
Das Europäische Parlament hat am 13. März 1984 eine 
Entschließung zum Hochschulwesen und der Entwick­
lung der Zusammenarbeit zwischen den Universitäten in 
der Europäischen Gemeinschaft verabschiedet (6). 
Das Europäische Parlament hat am 14. März 1984 eine 
Entschließung zur akademischen Anerkennung der Di­
plome und Studienzeiten verabschiedet (7). 
Der Europäische Rat hat auf seiner Sitzung vom 28. bis 
29. Juni 1985 (8) den Bericht des Ad-hoc-Ausschusses 
„Für das Europa der Bürger" (9) angenommen und die 
Kommission und die Mitgliedstaaten beauftragt, jeweils 
für ihren Zuständigkeitsbereich die für die Durchführung 
der Vorschläge des Ausschusses erforderlichen Vorkeh­
rungen zu treffen. 
;3) Ratsdokument 7533/83 (EDUC 57). 
;4) Ratsdokument 7179/85 (PV/CONS 27 EDUC 35) und 
Ratsdokument 6859/85 EDUC 29. 
;5) KOM(85) 431 endg. 
;6) ABl. Nr. C 104 vom 16. 4. 1984, S. 50. 
:7) ABl. Nr. C 104 vom 16. 4. 1984, S. 64. 
;8) SI(85) 500. 
;9) SN/2536/3/85. 
2.4.86 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften Nr. C 73/5 
Die Kommission hat die Initiative „Europa der Bürger" 
des Europäischen Rates aufgegriffen und bei der Erarbei­
tung von Folgemaßnahmen der Hochschulzusammenar­
beit die höchste Prioritätsstufe eingeräumt. 
Im Nachgang zur Sitzung des Europäischen Rates vom 
Juni 1984 hat die Kommission den Vorschlag einer 
Richtlinie des Rates über eine allgemeine Regelung zur 
Anerkennung der Hochschuldiplome (') zu Zwecken der 
Berufsausübung vorgelegt; dem Vorschlag liegt ein Sy­
stem zugrunde, das mit der der beruflichen Tätigkeit 
vorgeschalteten Berufsausbildung unmittelbar zusam­
menhängt. 
Die Weiterentwicklung der Europäischen Gemeinschaft 
hängt weitgehend davon ab, daß eine hohe Zahl von 
Hochschulabsolventen zur Verfügung steht, die Studium 
und Leben in einem anderen Mitgliedstaat unmittelbar 
kennengelernt haben. 
Die Wettbewerbsfähigkeit der Gemeinschaft auf den 
Weltmärkten kann nur dadurch gesichert werden, daß 
das gesamte geistige Potential der Hochschulen in allen 
Mitgliedstaaten ausgeschöpft wird, um zum gegenseiti­
gen Nutzen der ganzen Gemeinschaft die bestmögliche 
Ausbildung auf allen Stufen anzubieten. 
Das geistige Potential der einzelnen Hochschulen in der 
Gemeinschaft könnte durch die Schaffung eines Netzes 
zur Intensivierung der Studenten- und Dozentenmobili­
tät sowie anderer Formen der Hochschulzusammenarbeit 
in der Gemeinschaft wesentlich wirksamer ausgenutzt 
werden. 
Die Tagung über Hochschulzusammenarbeit in der 
Europäischen Gemeinschaft, die die Kommission vom 
27. bis 29. November 1985 auf Initiative des Euro­
päischen Parlaments durchgeführt hat, hat dazu auf­
gerufen, dringende und umfangreiche Maßnahmen zur 
Förderung der Hochschulkooperation und dabei insbe­
sondere der Studentenmobilität in der Gemeinschaft zu 
ergreifen. 
Die in der 10jährigen Pilotphase der Gemeinschafts­
unterstützung gewonnenen einschlägigen Erfahrungen 
im Bereich der praktischen Hochschulzusammenarbeit 
bilden eine tragfähige Basis für die Maßnahmen gemäß 
dieser Entscheidung. 
Das auf Gemeinschaftsriiveau eingegangene Engagement 
zur Stimulierung der Studentenmobilität bezieht auch die 
Mitgliedstaaten mit ein; diese sind somit aufgerufen, sich 
den gemeinschaftlichen Bemühungen anzuschließen, die 
erforderlich sind, um die Ziele von ERASMUS zu ver­
wirklichen — 
HAT FOLGENDE ENTSCHEIDUNG ERLASSEN: 
Artikel 1 
Das Aktionsprogramm der Europäischen Gemeinschaft 
zur Förderung der Studentenmobilität (ERASMUS) ge-
(') KOM(85) 355 endg. maß der Anlage wird angenommen. Es wird ab 1. Januar 
1987 durchgeführt. 
Artikel 2 
Im Rahmen des ERASMUS-Programms wird der Begriff 
„Hochschule" als allgemeiner Begriff für alle Arten der 
nach Abschluß der Sekundarstufe 2 weiterführenden all­
gemeinen und beruflichen Bildungseinrichtungen ver­
wendet, an denen, gegebenenfalls im Rahmen einer fort­
geschrittenen Ausbildung, Qualifikationen oder Diplome 
des entsprechenden Niveaus erlangt werden können, und 
zwar ungeachtet der jeweiligen Bezeichnung in den ein­
zelnen Mitgliedstaaten. 
Artikel 3 
Das ERASMUS-Programm verfolgt die nachstehenden 
Ziele: 
i) eine breite und intensive Zusammenarbeit zwischen 
Hochschulen in allen Mitgliedstaaten der Gemein­
schaft zu fördern; 
ii) einer steigenden Zahl von Studenten — ab 1992 min­
destens 10 % der gesamten Studentenschaft — die 
Gelegenheit zu bieten, einen in ihre Ausbildung inte­
grierten Studienaufenthalt in einem anderen Mit­
gliedstaat durchzuführen, damit die Gemeinschaft 
auf einen ausreichenden Bestand an Arbeitskräften 
zurückgreifen kann, die Aspekte des wirtschaftlichen 
und gesellschaftlichen Lebens in anderen Mitglied­
staaten unmittelbar kennengelernt haben, und dabei 
für eine Chancengleichheit für männliche und weib­
liche Studenten hinsichtlich der Teilnahme an dieser 
Mobilität zu sorgen; 
iii) durch das gesamte geistige Potential der Hochschu­
len in der Gemeinschaft eine Intensivierung der Do­
zentenmobilität zu nutzen und somit die Ausbil­
dungsqualität an den Hochschulen in der Gemein­
schaft mit dem Ziel zu verbessern, die Wettbewerbs­
fähigkeit der Gemeinschaft auf dem Weltmarkt zu 
sichern; 
iv) die Zusammenwirkung der Bürger in verschiedenen 
Mitgliedstaaten mit dem Ziel zu verstärken, den Be­
griff eines „Europas der Bürger" zu konsolidieren; 
v) die Heranbildung eines .Bestandes an Hochschulab­
solventen, die unmittelbare Erfahrungen in der Zu­
sammenarbeit innerhalb der Gemeinschaft haben, um 
dadurch eine Grundlage zu schaffen, auf der sich 
eine intensivierte Kooperation auf Gemeinschafts­
ebene im wirtschaftlichen und sozialen Bereich 
entwickeln kann. 
Artikel 4 
Um die in Artikel 3 dargelegten Ziele zu verwirklichen, 
stellt die Gemeinschaft Mittel, die gegenwärtig auf 175 
Millionen ECU veranschlagt werden, für den Zeitraum 
1987—1989 zur Verfügung. Die Mittel für 1987 belau­
fen sich auf 25 Millionen ECU. 
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Artikel 5 
(1) Die Kommission führt das Programm ERASMUS 
gemäß der Anlage durch. 
(2) In der Wahrnehmung dieser Aufgabe steht der 
Kommission ein Ausschuß zur Seite. 
Dieser Ausschuß setzt sich aus zwei Vertretern pro Mit­
gliedstaat zusammen, wobei mindestens einer dieser Ver­
treter der Hochschulwelt entstammt; die Mitglieder des 
Ausschusses werden auf Vorschlag der Mitgliedstaaten 
von der Kommission benannt; den Vorsitz des Ausschus­
ses führt der Vertreter der Kommission. Für das Sekreta­
riat des Ausschusses ist die Kommission zuständig. 
(3) Die Kommission kann den Ausschuß zu allen Fra­
gen bezüglich der Durchführung des Programms zu 
Rate ziehen. Die Kommission konsultiert den Ausschuß 
bezüglich: 
— der allgemeinen Orientierung der im Programm vor­
gesehenen Maßnahmen; 
— Fragen hinsichtlich der allgemeinen Ausgewogenheit 
zwischen den verschiedenen Aktionstypen. (4) Beim Konsultieren des Ausschusses kann die 
Kommission die für die Abgabe der Stellungnahmen des 
Ausschusses einzuhaltenden Termine festlegen. 
(5) Die Kommission erstattet jährlich einen Bericht 
über die im Rahmen von ERASMUS durchgeführten 
Maßnahmen an den Rat, das Europäische Parlament, 
den Beratenden Ausschuß für Berufsbildung sowie an 
den Ausschuß für Bildungsfragen. 
(6) Die Kommission sorgt für die Kohärenz zwischen 
dem Programm ERASMUS und den sonstigen auf Ge­
meinschaftsebene bereits vorgesehenen Maßnahmen. 
Artikel 6 
Das ERASMUS-Programm wird vorbehaltlich einer pe­
riodischen Überprüfung als Dauereinrichtung durchge­
führt. Die Kommission legt dem Rat und dem Europä­
ischen Parlament bis spätestens zum 31. Dezember 1990 
einen Bericht über die ersten drei Jahre (1987—1989) 
Artikel 7 
Diese Entscheidung ist an die Mitgliedstaaten gerichtet. 
ANLAGE 
zum Entwurf der Ratsentscheidung 
DIE ERASMUS-MASSNAHMEN 
Ziel des ERASMUS-Programms ist es, eine intensivierte Studentenmobilität zwischen Hochschulen in der 
Gemeinschaft zu stimulieren. Die zu diesem Zweck einzuführenden Maßnahmen sind wie folgt: 
Aktion 1: Individuelle Ausbildungsförderung zum Zweck der Mobilität: Das Studentenstipendien­
programm der Europäischen Gemeinschaft und Intensive Lehrprogramme 
Die Gemeinschaft wird ein System zur Gewährung unmittelbarer finanzieller Förderung von 
Studenten einführen, die im Rahmen ihrer Ausbildung in einem anderen Mitgliedstaat der 
Gemeinschaft studieren: Es werden zwei Arten von Stipendien zur Verfügung gestellt: 
— EG-Teilstipendien von durchschnittlich 2 000 ECU zur Deckung aller durch die Mobili­
tät verursachten Mehrkosten (es werden 1987: 5 000, 1988: 10 000 und 1989: 25 000 
Teilstipendien vergeben); 
— EG-Volhtipendien: Eine begrenzte Zahf (1987: 500, 1988; 1 000 und 1989: 2 500) sol­
cher Stipendien, die sich auf durchschnittlich 5 000 ECU belaufen, wird zur Verfügung 
gestellt. 
Die Verwaltung beider Stipendienarten wird über geeignete Stellen in den Mitgliedstaaten 
abgewickelt, wobei jedem Mitgliedstaat eine Anzahl von Stipendien, die sich nach der 
Gesamtstudentenzahl im betreffenden Mitgliedstaat richtet, zugewiesen wird. 
Zuschüsse in Höhe von 20 000 ECU werden an Hochschulen vergeben, die Intensive Lehr­
programme von kurzer Dauer, an denen Studenten aus mehreren Mitgliedstaaten mitwirken, 
anbieten. 
Aktion 2: Schaffung und Aufrechterhaltung eines Europäischen Hochschulnetzes 
Die Gemeinschaft wird ein Netzwerk für die Hochschulkooperation ins Leben rufen, um 
den gemeinschaftsweiten Austausch von Studenten — insbesondere durch die Unterstützung 
von Studentenaustauschprogrammen zwischen Hochschulen — zu fördern. Programme, die 
einen integrierten und voll anerkannten Studienaufenthalt in einem anderen Mitgliedstaat 
vorsehen, werden bevorzugt behandelt. Zuschüsse in Höhe von 10 000 ECU pro Jahr wer­
den an die teilnehmenden Hochschulen vergeben. 
2.4.86 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften Nr. C 73/7 
Aktion 3: Maßnahmen zur Verbesserung der akademischen Anerkennung der Diplome und Studien­
zeiten 
Die Gemeinschaft wird die nachstehenden Maßnahmen mit dem Ziel ergreifen, die Regelun­
gen zur Anerkennung im Rahmen der Ausbildung in anderen Mitgliedstaaten erbrachter 
Studienleistungen zu verbessern: 
Aktion 3.1.: Schaffung eines EG-Systems zur Anrechnung von Studienleistungen (European Community 
Course Credit Transfer System — ECTS), um Studenten, die im Rahmen ihrer Ausbildung in 
einem anderen Mitgliedstaat studieren, die Möglichkeit zu bieten, an Hochschulen in ande­
ren Mitgliedstaaten erbrachte Studienleistungen auf ihr Studium angerechnet zu erhalten. 
Zuschüsse in Höhe von 20 000 ECU pro Jahr werden an die am System teilnehmenden 
Hochschulen vergeben. 
Aktion 3.2.: Weiterentwicklung des EG-Netzwerks nationaler Informationszentren im Bereich der akademi­
schen Anerkennung: Zuschüsse in Höhe von 20 000 ECU pro Jahr werden an die Zentren 
vergeben, um den Informationsaustausch insbesondere durch ein Datenaustauschsystem auf 
EDV-Basis zu erleichtern. 
Aktion 3.3.: Maßnahmen zur Förderung der gemeinsamen Curriculumentwicklung durch Hochschulen in 
verschiedenen Mitgliedstaaten, um die akademische Anerkennung zu erleichtern sowie — 
durch die gemeinsame Nutzung von Erfahrungen und Spezialwissen — zum Prozeß der 
gemeinschaftsweiten Erneuerung und Verbesserung von Studiengängen beizutragen. 
Zuschüsse von durchschnittlich 20 000 ECU pro Jahr werden an die betreffenden Projekte 
vergeben. 
Aktion 4: Flankierende Maßnahmen zur Förderung der Studentenmobilität in der Gemeinschaft 
Aktion 4.1.: Kontakte zwischen Hochschuldozenten: Um einen Zuwachs in der Studentenmobilität zu 
erzielen und gleichzeitig die höchstmögliche Ausbildungsqualität aufrechtzuerhalten, werden 
Maßnahmen zur Förderung einer erhöhten Mobilität von Hochschuldozenten in der Ge­
meinschaft ergriffen. Hierbei werden insbesondere die nachstehenden Programme gefördert: 
— Dozentenaustauschprogramme: Programme, in deren Rahmen Dozenten aus anderen 
Mitgliedstaaten Lehrveranstaltungen durchführen, die ein substantieller und integrierter 
Bestandteil von Studiengängen an der Hochschule im Gastland sind, werden bevorzugt 
behandelt. 
— Gastvortragsprogramme der Europäischen Gemeinschaft: Im Rahmen dieser Programme 
werden hochqualifizierte Experten spezialisierte Vortragsreihen in verschiedenen Mit­
gliedstaaten durchführen. 
Aktion 4.2.: Informationspolitik 
Um das ERASMUS-Programm informationsmäßig zu untermauern und den gegenseitigen 
Kenntnisstand bezüglich der Hochschulsysteme in der Gemeinschaft zu verbessern, wird das 
ERASMUS-Programm Mittel zur Verfügung stellen für: 
— Studienaufenthalte, die Mitgliedern des Lehr- und Verwaltungspersonals an Hochschulen 
eine Gelegenheit bieten, sich eingehender mit der gegenwärtigen Situation und den 
voraussichtlichen zukünftigen Entwicklungen in einem Teilbereich des Hochschulwesens 
in anderen Mitgliedstaaten, der sie besonders betrifft, vertraut zu machen; 
— die Unterstützung von Hochschulzusammenschlüssen, insbesondere mit dem Ziel, Innova­
tionen, die in bestimmten Teilbereichen ergriffen werden, anderwärtig in der Gemein­
schaft bekannt zu machen; 
— Veröffentlichungen, die darauf abzielen, auf Möglichkeiten zum Studium und zur Abhal­
tung von Lehrveranstaltungen in anderen Teilen der Gemeinschaft aufmerksam zu 
machen, wichtige Entwicklungen und neue Modelle im Bereich der Hochschulzusam­
menarbeit in der Europäischen Gemeinschaft darzulegen und die Ergebnisse der fortlau­
fenden Evaluierung des ERASMUS-Programms festzuhalten; 
— Preise und Auszeichnungen für Studenten und Dozenten, die einen besonderen Beitrag 
zur Entwicklung der Zusammenarbeit zwischen Hochschulen in der Gemeinschaft lei­
sten.