Analyse politischer Entwicklungen und Berichterstattung über diese Entwicklungen

Die Aufgabe des Zentrums, die bei der Umsetzung gemeinsamer Prioritäten für die berufliche Bildung erzielten Fortschritte zu überprüfen, wurde 2010 gefestigt und ausgeweitet. Das Zentrum entwickelte einen neuen Ansatz für i) die jährliche Bestandsaufnahme der politischen Entwicklungen in den Ländern seit 2010 und ii) die Erstellung eines umfassenden Politikberichts über die Fortschritte bei der Verwirklichung der strategischen Ziele bis 2014. Für ReferNet — das europäische Netzwerk des Zentrums im Bereich der Berufsbildung — wurde ein neuer Rahmen für die systematische Erhebung von Daten zu Berufsbildungssystemen und politischen Entwicklungen umgesetzt. Die für Bildung und Kultur sowie für Beschäftigung zuständigen Kommissionsmitglieder leisteten einen Beitrag zur Agora-Konferenz des Zentrums A bridge to the future — European vocational education and training policy 2002-10 (Eine Brücke in die Zukunft: die Berufsbildungspolitik der Europäischen Union 2002-2010). Die Ergebnisse einer vergleichenden Analyse der wirksamsten und effizientesten Kostenteilungsmechanismen für die Finanzierung der Berufsbildung wurden auf einer vom ungarischen Ratsvorsitz zusammen mit der GD Bildung und Kultur organisierten Konferenz zum Thema Erwachsenenbildung und im Rahmen der Skills Development Academy der Internationalen Arbeitsorganisation (ILO) erörtert.

Unterstützung der Entwicklung und Umsetzung gemeinsamer europäischer Instrumente

Das Zentrum koordinierte gemeinsam mit der Europäischen Kommission (GD Bildung und Kultur) die EQR-Beratungsgruppe (Europäischer Qualifikationsrahmen). Der Bericht Development of national qualifications frameworks in Europe. October 2011 (Die Entwicklung nationaler Qualifikationsrahmen in Europa. Oktober 2011) wurde veröffentlicht. Das Zentrum analysierte „Referenzierungsberichte“ aus 14 Ländern. Bei 16 EQR-Sitzungen (z. B.: EQR-Konferenz des ungarischen Ratsvorsitzes) waren 24 Hintergrundpapiere und 24 Präsentationen Gegenstand der politischen Diskussionen. Der zweite ECVET-Fortschrittsbericht mit Schwerpunkt auf den Strategien für die Umsetzung des ECVET wurde fertiggestellt. Der EQAVET wurde weiterhin unterstützt; der Bericht Assuring quality in VET — the role of accrediting VET providers(Qualitätssicherung in der Berufsbildung - Rolle der Akkreditierung von Berufsbildungsanbietern) wurde veröffentlicht. Die vom Zentrum verwaltete Europass-Website wird von immer mehr europäischen Bürgern besucht. Seit ihrer Einführung wurden 16,6 Millionen Lebensläufe online erstellt (2011: 5,8 Millionen (3,8 Millionen)). Zur Verbesserung der Kohärenz zwischen den europäischen Instrumenten veranstaltete das Zentrum einen gemeinsamen Workshop im Europäischen Parlament und eine Konferenz mit den Sozialpartnern zu deren Rolle bei der Umsetzung von EU-Instrumenten. In den zwei Kurzberichten „Die Qualifikationsrahmen in Europa dienen der Modernisierung der allgemeinen und beruflichen Bildung“ und „Zur Gestaltung des lebenslangen Lernens müssen europäische Instrumente und Grundsätze optimal genutzt werden“ wurden die wichtigsten Botschaften an die politischen Entscheidungsträger zusammengefasst. Im akademischen Jahr 2010/11 wurden 243 Studienbesuche für 2 723 Experten aus 31 Ländern koordiniert. Wirkungsanalysen belegen die hohe Zufriedenheitsrate von 96 % (100 %) der Sozialpartner und die hohe Qualität.

Analyse von Qualifikationen und Kompetenzen

Eine aktualisierte Qualifikationsprognose wurde veröffentlicht. Es fand eine Konferenz statt, bei der Methoden für die Prognose des Qualifikationsbedarfs verglichen wurden. Ansatz und Methoden für eine bei den europäischen Arbeitgebern durchzuführende Erhebung des Qualifikationsbedarfs in Unternehmen wurden vereinbart. Im Rahmen eines internationalen Seminars zur Früherkennung des Qualifikationsbedarfs und zur Deckung dieses Bedarfs sind die auf diesem Gebiet wichtigsten internationalen und nationalen Akteure zusammengekommen. In Zusammenarbeit mit der ILO wurde der Synthesebericht Skills for green jobs: a global view (Qualifikationen für grüne Arbeitsplätze: Gesamtüberblick) veröffentlicht. Schwerpunkt der Studien zum Thema Qualifikationsungleichgewicht waren Migrationsfragen. Der Untersuchungsbericht Migrants, minorities, mismatch? (Migranten, Minderheiten, Missverhältnis?) wurde veröffentlicht.

Qualifikationen für lebenslanges Lernen

Die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu Lehrplan- und Bewertungskonzepten und zu den Auswirkungen von Lernergebnissen auf Lernende wurden bei der vom polnischen Ratsvorsitz veranstalteten Konferenz zur Kompetenzentwicklung bei Jugendlichen vorgestellt. Ein internationaler Workshop zum Thema Lehrplaninnovation und -reform wurde organisiert. Die Studie Learning while working - Success stories of workplace learning in Europe (Gleichzeitiges Lernen und Arbeiten - Europäische Erfolgsgeschichten über das Lernen am Arbeitsplatz) wurde bei einer Konferenz des ungarischen Ratsvorsitzes vorgestellt und bei der Sitzung der Generaldirektoren für berufliche Bildung während des polnischen Ratsvorsitzes erörtert. In einem Bericht über lebensbegleitende Beratung wurden die in den Ländern erzielten Fortschritte bei der Umsetzung der Entschließung des Rates über lebensbegleitende Beratung zusammengefasst. Die Aktualisierung der Europäischen Bestandsaufnahme über die Validierung nicht formalen und informellen Lernens wurde in 32 Ländern abgeschlossen. Zum sozioökonomischen Nutzen der beruflichen Bildung wurden ein Kurzbericht sowie vier Forschungsberichte veröffentlicht.

Wirkung des Zentrums

Schlüsselindikatoren weisen auf eine hohe Wirkung der Tätigkeiten des Zentrums hin: Erwähnungen in 105 EU-Strategiepapieren; 16 Aufträge auf EU-Ebene; direkte Beiträge zu 13 EU-Strategiepapieren; gestiegene Inanspruchnahme der Website; Beiträge zur mehr als 100 Konferenzen; 108 vom Zentrum organisierte Konferenzen/Veranstaltungen; 130 Veröffentlichungen; 380 Medienartikel zur Arbeit des Zentrums; über 496 000 heruntergeladene Veröffentlichungen des Zentrums im Jahr 2011 (+ 40 % im Vergleich zu 2010).

Weitere Informationen finden Sie auf der Website www.cedefop.europa.eu (Jahresbericht und Jährlicher Tätigkeitsbericht 2011).