13.9.85 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften Nr. C 234/3 
II 
(Vorbereitende Rechtsakte) 
KOMMISSION 
Vorschlag für einen Beschluß des Rates über ein Aktionsprogramm der Gemeinschaft zur Aus-
und Weiterbildung im Technologiebereich — COMETT (1986-1992) 
KOM(85) 431 endg. 
(Von der Kommission dem Rat vorgelegt am 6. August 1985) 
(85/C 234/03) 
DER RAT DER EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFTEN — 
gestützt auf den Vertrag zur Gründung der Euro­
päischen Wirtschaftsgemeinschaft, insbesondere auf Arti­
kel 128, 
gestützt auf den Beschluß 63/266/EWG des Rates vom 
2. April 1963 über die Aufstellung allgemeiner Grund­
sätze für die Durchführung einer gemeinsamen Politik 
der Berufsbildung (*), insbesondere auf den zweiten, 
sechsten, siebten, neunten und zehnten Grundsatz, 
auf Vorschlag der Kommission, 
nach Stellungnahme des Europäischen Parlaments, 
nach Stellungnahme des Wirtschafts- und Sozialaus­
schusses, 
in Erwägung nachstehender Gründe: 
Die im zweiten Grundsatz des Beschlusses 63/266/EWG 
festgelegten grundlegenden Ziele der gemeinsamen Poli­
tik der Berufsausbildung beziehen sich insbesondere auf 
die Ausweitung der Berufsausbildung auf der Grundlage 
der allgemeinen Ausbildung, um den sich aus dem tech­
nischen Fortschritt ergebenden Erfordernissen gerecht zu 
werden, und die Herstellung engster Beziehungen zwi­
schen den verschiedenen Formen der Berufsausbildung 
und den Wirtschaftsbereichen. 
Der Rat hat bereits eine einschlägige Gemeinschaftsak­
tion in seiner Entschließung über Berufsbildung und 
neue Informationstechnologien vom 2. Juni 1983 (2) und 
in der Entschließung des Rates und der im Rat vereinig­
ten Minister für das Bildungswesen zur Einführung 
neuer Informationstechnologien im Bildungsweseri vom 
19. September 1983 (J) vereinbart. 
(*) ABl. Nr. 63 vom 20. 4. 1963, S. 1338/63. 
(2) ABl. Nr. C 166 vom 25. 6. 1983, S. 1. 
O ABl. Nr. C 256 vom 24. 9. 1983, S. 1. Der Rat hat in seinen Schlußfolgerungen vom 7. Juni 
1984 über technologischen Wandel und soziale Verände­
rungen die Kommission ersucht, ihre Arbeiten fortzuset­
zen oder gegebenenfalls neue Arbeiten einzuleiten, um 
die Zusammenarbeit zwischen der Wirtschaft und den — 
insbesondere höheren — Bildungseinrichtungen zu stär­
ken, so daß die Grundausbildung und Neuqualifizierung 
der Arbeitskräfte verbessert wird, deren Beschäftigung 
von den technologischen Innovationen betroffen ist. (4). 
Der Rat hat bereits Beschlüsse gefaßt, um die technolo­
gische Zusammenarbeit auf Gemeinschaftsebene zu stär­
ken, insbesondere die Einleitung von Beschlüssen 
85/141/EWG (*), 85/195/EWG O, 85/196/EWG (7) 
und 85/197/EWG (") betreffend ESPRIT, Biotechnolo­
gie, BRITE und den Plan zur Stimulierung von Zusam­
menarbeit und Austausch im wissenschaftlichen und 
technischen Bereich in Europa. 
Der Europäische Rat hat auf seiner Tagung im März 
1985 erneut betont, wie wichtig die Stärkung der techno­
logischen Grundlagen und der Wettbewerbsfähigkeit der 
Industrie ist, und in diesem Zusammenhang hervorgeho­
ben, daß die Humanressourcen, insbesondere durch eine 
umfassendere Zusammenarbeit zwischen Hochschule 
und Industrie, besser erschlossen werden müssen ('). 
Der Rat der Minister für Bildungswesen hat auf seiner 
Tagung am 3. Juni 1985 Leitlinien für die Hauptziele 
eines gemeinsamen Vorgehens in diesem Bereich aufge­
stellt. 
Das Europäische Parlament hat am 24. Mai 1983 eine 
Entschließung zur Wettbewerbsfähigkeit der Gemein­
schaftsindustrie (10) angenommen, in der es größere An-
(4) ABl. Nr. C 184 vom 11. 7. 1984. 
C) ABl. Nr. L 67 vom 9. 3. 1984 und ABl. Nr. L 55 vom 23. 2. 
1985, S. 1. 
(6) ABl. Nr. L 83 vom 25. 3. 1985, S. 1. 
O ABl. Nr. L 83 vom 25. 3. 1985, S. 8. 
(*) ABl. Nr. L 83 vom 25. 3. 1985, S. 13. 
O Bull. EG 3-1985. 
(l0) ABl. Nr. C 135 vom 24. 5. 1983. 
Nr. C 234/4 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften 13.9.85 
strengungen hinsichtlich der Berufsausbildung und der 
Ausbildung von Führungskräften von Unternehmen for­
derte. Diese Entschließung ergänzt die Entschließung 
zur Berufsbildung und zu den neuen Informationstech­
nologien (*) und andere Entschließungen, vor allem die­
jenigen bezüglich des Hochschulwesens und der Ent­
wicklung der Zusammenarbeit zwischen den Hochschu­
len (2) sowie zu dem Gemejnschaftsprogramm für For­
schung und Entwicklung im Bereich der Informations­
technologien (3) und zu einem Plan zur Stimulierung von 
Zusammenarbeit und Austausch im wissenschaftlichen 
und technischen Bereich in Europa (4). 
Die Nutzung der technologischen Entwicklungen in der 
gesamten Industrie wird von der Vielseitigkeit, den Qua­
lifikationen und dem Unternehmungsgeist der Arbeits­
kräfte abhängen, und in diesem Zusammenhang muß 
vordringlich auf Gemeinschaftsebene eine Strategie für 
die Humanressourcen als entscheidende Ergänzung der 
Gesamtstrategie der Gemeinschaft für die Industrie-, 
FuE- und Innovationspolitik entwickelt werden. 
Die Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Wirt­
schaft zur Verbesserung der Ausbildungspolitik sollte so­
wohl innerhalb der Mitgliedstaaten, insbesondere auf lo­
kaler und regionaler Ebene, und gemeinschaftsweit ent­
wickelt werden. 
Der Beratende Ausschuß für die Berufsausbildung hat 
hierzu Stellung genommen — 
BESCHLIESST: 
Artikel 1 
Für einen am 1. Januar 1986 beginnenden Zeitraum von 
sieben Jahren wird ein Programm festgelegt, mit dem in­
nerhalb der Europäischen Gemeinschaft die Zusammen­
arbeit zwischen Hochschule und Wirtschaft im Bereich 
der fortgeschrittenen Ausbildung gefördert werden soll, 
das nachstehend als COMETT-Programm (Community 
Programme in Education and Training for Technology 
— Gemeinschaftsprogramm zur Aus- und Weiterbildung 
im Technologiebereich) bezeichnet und im Anhang be­
schrieben wird. Das Programm besteht aus zwei Phasen. 
Die erste Phase dauert bis zum 31. Dezember 1989 und 
schließt mit einem Zwischenbericht ab, wie in Artikel 6 
vorgesehen. Die zweite Phase beginnt am 1. Januar 1990 
und endet am 31. Dezember 1992. 
Artikel 2 
Im Rahmen dieses Programms wird der Begriff „Hoch­
schule" als allgemeiner Begriff für alle Arten der weiter­
führenden allgemeinen und beruflichen Bildungseinrich­
tungen nach Abschluß der Sekundärschule verwendet, 
die Nachweise über die Erlangung eines akademischen 
Grades oder Diploms erteilen. Der Begriff „Wirtschaft" 
0) ABl. Nr. C 161 vom 20. 6. 1983. 
O ABl. Nr. C 104 vom 16. 4. 1984. 
(») ABl. Nr. C 13 vom 17. 1. 1983. 
(4) ABl. Nr. C 315 vom 26. 11. 1984. umfaßt alle Arten der Wirtschaftstätigkeit im privaten 
oder öffentlichen Sektor, insbesondere diejenigen, bei 
denen neue Geräte und Anlagen und / oder neue Her­
stellungsverfahren eingesetzt werden, sei es in der Indu­
strie, in der Landwirtschaft oder im Dienstleistungsge­
werbe. Er umfaßt sowohl die kleinen und mittleren Be­
triebe als auch die Großunternehmen. 
Artikel 3 
Die Ziele des COMETT-Programms sind folgende: 
(i) Förderung einer europäischen Dimension in der Zu­
sammenarbeit zwischen Hochschule und Wirtschaft 
im Bereich der fortgeschrittenen Ausbildung, die 
sich auf die Innovation sowie die Entwicklung und 
Anwendung der neuen Technologien bezieht; 
(ii) Förderung des Erfahruttgsaustauschs, der Zusam­
menfassung der Ressourcen und der Erzielung von 
Größenvorteilen durch die Entwicklung von Pro-
. grammen für eine fortgeschrittene Ausbildung; 
(iii) Stärkung und Diversifizierung des Angebots an fort­
geschrittener Ausbildung auf lokaler und regionaler 
Ebene und Beitrag zu einer ausgewogenen Wirt­
schaftsentwicklung in der Gemeinschaft; 
(iv) schrittweise Ermittlung der Lücken in Ausbildungs­
politik und -angebot, die durch ergänzende Maß­
nahmen in den Mitgliedstaaten und auf Gemein­
schaftsebene geschlossen werden könnten, und ent­
sprechende Aufstellung neuer Prioritäten. 
Artikel 4 
Die Schätzung des Mittelbedarfs zur Durchführung der 
ersten Phase des COMETT-Programms in dem Zeit­
raum 1986-1989 einschließlich beläuft sich auf 80 Millio­
nen ECU. Diese Mittel sind auch für die Finanzierung 
der im Anhang beschriebenen Anreiz- und Ergänzungs­
maßnahmen bestimmt. Die Mittelschätzungen für den 
Zeitraum 1990 — 1992 werden in dem Zwischenbericht 
nach Artikel 6 vorgenommen. 
Artikel 5 
Die Kommission führt das COMETT-Programm auf der 
Grundlage der im Anhang aufgeführten Maßnahmen 
durch. Die Kommission wird unterstützt von einem Aus­
schuß auf hoher Ebene, dem Sachverständige aus Hoch­
schule und Wirtschaft angehören, und durch Berater. 
Der Ausschuß wird 1986 mit der Aufgabe eingesetzt, die 
Kommission bei der Durchführung der im Anhang auf­
geführten Maßnahmen zu beraten. Ein Jahresbericht 
über die Durchführung des COMETT-Programms wird 
13.9.85 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften Nr. C 234/5 
von der Kommission dem Beratende'n Ausschuß für die 
Berufsausbildung, der mit dem Beschluß 63/266/ 
EWG O eingesetzt wurde, vorgelegt und auch soweit 
wie möglich anderen Gruppen oder Ausschüssen der Ge­
meinschaft, die im Bereich der Industrie-, Innovations­
und Forschungspolitik tätig sind, zur Verfügung gestellt. 
Die Kommission sorgt dafür, daß dieses Aktionspro­
gramm und die geplanten Forschungs- und Entwick-
(') ABl. Nr. 63 vom 20. 4. 1963, S. 1338/63. lungstätigkeiten der Gemeinschaft miteinander in Ein­
klang stehen und sich gegenseitig ergänzen. 
Artikel 6 
Die Kommission legt dem Rat und dem Europäischen 
Parlament zum 31. Dezember 1988 einen Zwischenbe­
richt vor, in dem die in der ersten Phase (1986-1989) er­
zielten Fortschritte geprüft werden und dem Leitlinien 
für die Durchführung der zweiten Phase des Programms 
(1990-1992) beigegeben werden. 
ANHANG 
Anhang zu dem Entwurf eines Beschlusses über das Aktionsprogramm der Gemeinschaft zur Aus-, Weiter­
bildung im Technologiebereich (COMETT) 
1. Das COMETT-Programm umfaßt eine Reihe von Anreiz- und Ergänzungsmaßnahmen zur Förderung 
der Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Wirtschaft im Bereich der fortgeschrittenen Ausbildung. 
Diese Maßnahmen richten sich an Hochschulstudenten und -lehrer, an Ingenieure, an wissenschaft­
liches, technisches und kaufmännisches Personal in der Wirtschaft, an höhere Techniker, an die Sozial­
partner und an Ausbilder. 
2. In den Bereichen, in denen Gemeinschaftszuschüsse gewährt werden, werden die Vorhaben, die die 
Unterstützung der Gemeinschaft erhalten sollen, auf der Grundlage ihres Wertes, des Ausmaßes, in dem 
sie zur Schaffung eines starken Bewußtseins für die europäische Identität beitragen, ihrer innovatori­
schen Aspekte und ihrer Folgen für den Abbau der Schranken zwischen Hochschule und Wirtschaft im 
Bereich der fortgeschrittenen Ausbildung sowie des potentiellen Grads ihrer Auswirkungen ausgewählt. 
3. In der ersten Phase des COMETT-Programms (1986 — 1989) werden folgende Maßnahmen durchge­
führt: 
A. Unterstützung der Errichtung und des Funktionierens eines europäischen Netzes von Ausbildungs­
partnerschaften Hochschule-Wirtschaft, die folgendes vorsehen sollten: 
(i) eine Vereinbarung mit dem Ziel, den spezifischen Bedarf an hochqualifizierten Humanressour­
cen durch das Zusammenwirken von Hochschule und Wirtschaft auf einer strukturierten und 
koordinierten Grundlage unter Mitarbeit der zuständigen öffentlichen Stellen zu decken; 
(ü) Durchführung einiger oder aller nachstehender Kooperationsmaßnahmen: Praktika für Studen­
ten und Hochschullehrer in der Wirtschaft; Abstellung von Fachkräften der Wirtschaft an 
Hochschulen; gemeinsame Entwicklung und Erstellung von Lehr- und Lernmitteln; Zusammen­
arbeit bei der Veranstaltung speziell zusammengestellter Weiterbildungs- und Nachschulungs­
programme für Ausbilder, Führungskräfte und Fachkräfte der Wirtschaft, vor allem solche, die 
sich in der Mitte ihrer Berufslaufbahn befinden und die in kleineren und mittleren Betrieben 
tätig sind; 
(iii) eine Verpflichtung, mit anderen Mitgliedstaaten, die gleichartige Initiativen durchführen, Ver­
bindungen herzustellen, um Studenten, Hochschullehrer und Fachkräfte der Wirtschaft aus an­
deren Mitgliedstaaten aufzunehmen und eine aktive Rolle im gemeinschaftsweiten Netz zur 
fachlichen Unterstützung, Beobachtung und Evaluierung zu übernehmen. 
B. Spezifische Maßnahmen zur Förderung des grenzübergreifenden Austauschs von Studenten, Lehrern 
und Fachkräften der Wirtschaft durch 
(i) Zuschüsse an Studenten für Betriebspraktika in einem anderen Mitgliedstaat, 
(ii) Zuschüsse an Hochschullehrer, die in spezialisierte Wirtschaftsbereiche abgestellt werden, 
(iii) Zuschüsse an Fachkräfte der Wirtschaft, die an Universitäten abgestellt werden. 
C. Unterstützung für die Planung, Entwicklung und Erprobung auf europäischer Ebene von gemeinsa­
men Ausbildungsvorhaben, die von im Bereich der Spitzentechnologien tätigen Firmen zusammen 
mit den entsprechenden Hochschulfachbereichen auf Gebieten durchgeführt werden, auf denen ein 
Mangel an Schlüsselqualifikationen festgestellt wird. 
Unterstützung von fortgeschrittenen Ausbildungslehrgängen zur raschen Weitergabe der Ergebnisse 
der Forschung und Entwicklung in den Spitzentechnologien an Hochschullehrer und -Studenten und 
die Wirtschaft. 
D. Unterstützung multilateraler Maßnahmen für Fernunterrichtssysteme, bei denen neue Technologien 
eingesetzt werden, mit besonderem Gewicht auf der Ausbildung der Ausbilder und Führungskräfte. 
Nr. C 234/6 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften 13.9.85 
E. Ergänzungsmaßnahmen der Kommission zur Förderung der Zusammenarbeit Hochschule-Wirt­
schaft, einschließlich: 
(i) Errichtung einer Datenbansis, Verbreitung von Informationen und Erfahrungsaustausch, 
(ii) Netzvereinbarungen für Ausbildungspartnerschaften Hochschule-Wirtschaft, 
(iii) auf Gemeinschaftsebene Beobachtung und Analyse des Angebots an und der Nachfrage nach 
qualifizierten Arbeitskräften und vergleichende Analyse der Tendenzen und Themen, wie 
Steuervorschriften, Kooperationshindernisse und Ausbau der Anrechnung von „Krediten", 
(iv) Förderung von Rund-Tisch-Gesprächen mit leitenden Hochschul- und Wirtschaftsfachkräften, 
um die Möglichkeiten für eine Stärkung der Zusammenarbeit und die Beseitigung der Hinder­
nisse für die Zusammenarbeit zu prüfen. 
4. Die zweite COMETT-Phase (1990 — 1992) wird dazu dienen, die in der ersten Phase eingeleiteten 
Maßnahmen zu konsolidieren und auszubauen. Insbesondere ist vorgesehen: 
A. Stärkung der europäischen Dimension der Ausbildungspartnerschaften durch eine erhebliche Steige­
rung der Zahl der Kooperationsvorhaben, die von den Ausbildungspartnerschaften in verschiedenen 
Mitgliedstaaten durchgeführt werden; Einbeziehung neuer Initiativen in anderen Teilen der Gemein­
schaft in das Netz; Förderung der Übertragung der gewonnenen Erfahrungen in die Hauptbereiche 
der verschiedenen Systeme eines jeden Mitgliedstaats. 
B. Anpassung und Ausweitung der gemeinschaftlichen Austauschmaßnahmen im Rahmen des CO­
METT-Programms im Lichte der Erfahrungen der ersten Phase und der Verbindungen mit For­
schungstätigkeiten auf Gemeinschaftsebene, um die Mobilität anderer Gruppen von Studenten, Aus­
bildern, Hochschullehrern oder Fachkräften der Wirtschaft innerhalb der Zusammenarbeit Hoch­
schule — Wirtschaft zu fördern. 
C. Förderung weiterer gemeinsamer Ausbildungsvorhaben der europäischen Wirtschaft unter Verwen­
dung von Modellen und Anreizen, die je nach den Erfahrungen in der ersten Phase gegebenenfalls 
abgewandelt werden. 
D. Ausweitung der Fernunterrichtssysteme zur Verbesserung von Qualität und Angebot von Ausbil­
dungsprogrammen und zur Stärkung der Zusammenarbeit im Bereich der Ausbildung der Ausbilder 
und der Führungskräfte. 
E. Erweiterung der Vorkehrungen für den umfassenden Erfahrungsaustausch in diesem Bereich. 
Geänderter Vorschlag einer Verordnung (EWG) des Rates zur Änderung der Verordnung 
(EWG) Nr. 1418/76 über die gemeinsame Marktorganisation für Reis 
KOM(85) 344 endg. 
(Von der Kommission dem Rat vorgelegt am 13. August 1985) 
(85/C 234/04) 
DER RAT DER EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFTEN — 
gestützt auf den Vertrag zur Gründung der Europä­
ischen Wirtschaftsgemeinschaft, insbesondere auf Artikel 
43 Absatz 2, 
auf Vorschlag der Kommission, 
nach Stellungnahme des Europäischen Parlaments, 
in Erwägung nachstehender Gründe: 
Nach Artikel 9 der Verordnung (EWG) Nr. 1418/76 ('), 
zuletzt geändert durch die Verordnung (EWG) Nr. 
1025/84 (2), kann eine Erstattung bei der Erzeugung von Reisbruch gewährt werden, der zur Stärke- und Bierher­
stellung verwendet wird, damit der Industrie diese 
Grunderzeugnisse zu einem geringeren Preis als dem zur 
Verfügung stehen, der sich aus der Anwendung der Ab­
schöpfungsregelung der Gemeinschaft und der gemeinsa­
men Preise ergäbe. 
Die geltende Regelung der Erstattung bei der Erzeugung 
ist angesichts der Entwicklung der Getreidestärkeherstel­
lung nicht mehr angemessen. Eiq,e Erzeugungserstattung 
sollte nur für Reisstärke gewährt werden, die zur Her­
stellung von Waren bestimmt ist, bei denen sich die Ein­
fuhrregelung nicht auf einer gemeinsamen Marktorgani­
sation unterliegende landwirtschaftliche Erzeugnisse er­
streckt. Der Artikel 9 der Verordnung (EWG) Nr. 
1418/76 sollte entsprechend geändert werden. 
0) ABl. Nr. L 166 vom 25. 6. 1976, S. 1. 
O ABl. Nr. L 107 vom 19. 4. 1984, S. 13. Um die Schwierigkeiten, die für diejenigen Sektoren der 
Stärkeerzeugung entstehen, für die nach der neuen Re-