Geänderter Vorschlag für einen Beschluß des Rates über die Verabschiedung der dritten
Phase des europaweiten Programms zur Zusammenarbeit im Hochschulbereich (Tempus III)
(2000—2006) (1)
(1999/C 87/04)
(Text von Bedeutung für den EWR)
KOM(1999) 52 endg. — 98/0246 (CNS)
(Gemäß Artikel 189a Absatz 2 des EG-Vertrages von der Kommission vorgelegt am
3. Februar 1999)
(1) ABl. C 270 vom 29.8.1989, S. 9.
URSPRÜNGLICHER VORSCHLAG GE¾NDERTER VORSCHLAG
DER RAT DER EUROP¾ISCHEN UNION —
gestützt auf den Vertrag zur Gründung der Euro-päischen Gemeinschaft, insbesondere auf Artikel 235,
auf Vorschlag der Kommission,nach Stellungnahme des Europäischen Parlaments,nach Stellungnahme des Wirtschafts- und Sozialaus-
schusses,
nach Stellungnahme des Ausschusses der Regionen,in Erwägung nachstehender Gründe:
Neue Erwägung vor der ersten Erwägung
Der Europäische Rat hat auf seiner Tagung in Straß-
burg vom 8./9. Dezember 1989 den Rat ersucht, aufder Grundlage eines Vorschlags der Kommission Maß-nahmen festzulegen, um die Beteiligung der mittel-und osteuropäischen Länder an Bildungs- und/oderAusbildungsprogrammen, analog zu den bestehendenGemeinschaftsprogrammen, zu ermöglichen.
(1) Der Rat hat am 18. Dezember 1989 die Verord-
nung (EWG) Nr. 3906/89 über Wirtschaftshilfefür die Republik Ungarn und die VolksrepublikPolen (
2) erlassen, die Hilfe in verschiedenen
Bereichen, einschließlich des Bereichs der Ausbil-dung, mit dem Ziel vorsieht, den Prozeß derwirtschaftlichen und sozialen Reform in den Län-dern Mittel- und Osteuropas zu unterstützen.Der Rat hat am 25. Juni 1996 die Verordnung(Euratom, EG) Nr. 1279/96 über die Unterstüt-zung der neuen unabhängigen Staaten und derMongolei bei ihren Bemühungen um Gesundungund Neubelebung ihrer Wirtschaft (
3) erlassen.
(2) Der Rat hat am 29. April 1993 die zweite Phase
des europaweiten Programms zur Zusammen-
(2) ABl. L 375 vom 23.12.1989, S. 11. Verordenung zuletzt
geändert durch die Verordnung (EWG) Nr. 753/96 (ABl.L 103 vom 26.4.1996, S. 5).
(
3) ABl. L 165 vom 4.7.1996, S. 1.C 87/102 29.3.1999 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
URSPRÜNGLICHER VORSCHLAG GE¾NDERTER VORSCHLAG
arbeit im Hochschulbereich (Tempus II) für einen
Zeitraum von vier Jahren (1), beginnend am
1. Juli 1994, verabschiedet. Dieser Beschlußwurde am 21. November 1996 geändert und dieLaufzeit des Programms auf sechs Jahre verlän-gert (1994—2000) (96/663/EG) (
2).
(3) Die Länder Mittel- und Osteuropas, die neuen
unabhängigen Staaten der ehemaligen Sowjet-union und die Mongolei, die für eine Förderungdurch die Programme PHARE und TACIS inFrage kommen, betrachten den Bereich der Aus-bildung, insbesondere der Hochschulbildung, alseinen der entscheidenden Bereiche für den Prozeßder wirtschaftlichen und sozialen Reform.
Erwägung 3a (neu)
Die Zusammenarbeit im Hochschulbereich stärkt und
vertieft die Gesamtheit der Beziehungen zwischen denVölkern Europas, hebt die gemeinsamen kulturellenWerte hervor, ermöglicht einen lohnenden Meinungs-austausch und erleichtert die multinationalen Aktivitä-ten in Wissenschaft, Kultur, Kunst sowie im sozioöko-nomischen und im kommerziellen Bereich.
(4) Die unlängst erfolgte Einführung von Tempus in
den nichtassoziierten Ländern Mittel- und Ost-
europas, den neuen unabhängigen Staaten derehemaligen Sowjetunion und in der Mongolei,deren Bedarf größer und deren Aktionsbereicheumfassender sind, rechtfertigt voll und ganz dieWeiterführung der eingeleiteten Maßnahmen.
Erwägung 5
(5) Tempus kann außerdem wirksam zum Ausbau
der Hochschulstrukturen beitragen, was im Hin-blick auf die für die Wirtschaftsreform erforderli-che Verbesserung der beruflichen Qualifikationennotwendig ist. Zur Verwirklichung dieses Zielssteht kein anderes Instrument zur Verfügung.(5) Tempus kann außerdem wirksam zur Reform der
Hochschulsysteme beitragen, was für die Verbes-serung der beruflichen Qualifikationen unterBerücksichtigung der gebotenen Wirtschaftsrefor-men notwendig ist. Zur Verwirklichung diesesZiels steht kein anderes Instrument zur Ver-fügung.
Erwägung 5a (neu)
Über die Hochschulen und ihr Personal kann Tempus
immer noch einen wirksamen Beitrag zur Entwicklung
(1) ABl. L 112 vom 6.5.1993, S. 34.
(2) ABl. L 306 vom 28.11.1996, S. 36.29.3.1999 C 87/103 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
URSPRÜNGLICHER VORSCHLAG GE¾NDERTER VORSCHLAG
der Strukturen der öffentlichen Verwaltung sowie im
Bildungs- und Ausbildungsbereich in den Ländern Mit-
tel- und Osteuropas, den neuen unabhängigen Staatenund der Mongolei leisten.
(6) Tempus kann zum Wiederaufbau der durch die
jüngste Geschichte unterbrochenenen Zusam-menarbeit zwischen Nachbarregionen der Ge-meinschaft beitragen. Diese Zusammenarbeit för-dert den Frieden und die Stabilität in Europa.
Erwägung 7
(7) Die assoziierten Länder, die einen Beitrittsantrag
gestellt und an den Programmen Tempus I und IIteilgenommen haben, können nun an der Seiteder Mitgliedstaaten die förderungsberechtigtenLänder, die erst später für eine Förderung kamen,bei der Umstrukturierung ihrer Hochschulsy-steme unterstützen.(7) Die assoziierten Länder, die einen Beitrittsantrag
gestellt und an den Programmen Tempus I und IIteilgenommen haben, können nun, dank dergewonnenen Erfahrung, an der Seite der Mit-gliedstaaten die förderungsberechtigten Länder,die erst später für eine Förderung kamen, bei derUmstrukturierung ihrer Hochschulsysteme unter-stützen.
(8) Nach dem durch Beschluß 96/663/EG des Rates
eingeführten Artikel 11 führt die Kommission
eine Bewertung der Durchführung des Tempus-Programms durch und legt vor dem 30. April1998 einen Vorschlag zur Weiterführung oderAnpassung von Tempus für den Zeitraum abdem 1. Juli 2000 vor.
Erwägung 9
(9) Die zuständigen Behörden der Länder Mittel-
und Osteuropas, der neuen unabhängigen Staa-
ten und der Mongolei, die Programmteilnehmer,
die in den förderungsberechtigten Ländern undin der Europäischen Gemeinschaft für die Durch-führung des Programms zuständigen Stellensowie die Sachverständigen und qualifiziertenVertreter der europäischen Hochschulen bestäti-gen die Schlußfolgerungen des Bewertungs-berichts, in dem aufgezeigt wird, daß Tempus inden förderungsberechtigten Ländern erfolgreichzur Diversifizierung des Bildungsangebots undzur Zusammenarbeit zwischen Hochschulen bei-trägt und damit günstige Voraussetzungen für dieEntwicklung der wissenschaftlichen, kulturellenund wirtschaftlichen Zusammenarbeit schafft.(9) Die zuständigen Behörden der Länder Mittel-
und Osteuropas, der neuen unabhängigen Staa-
ten und der Mongolei, die Programmteilnehmer,
die in den förderungsberechtigten Ländern undin der Europäischen Gemeinschaft für die Durch-führung des Programms zuständigen Stellensowie die Sachverständigen und qualifiziertenVertreter der europäischen Hochschulen bestä-tigen die Schlußfolgerungen des Bewertungs-berichts, in dem aufgezeigt wird, daß Tempus inden förderungsberechtigten Ländern erfolgreichzur Diversifizierung des Bildungsangebots undzur Zusammenarbeit zwischen Hochschulen bei-trägt und damit günstige Voraussetzungen für dieEntwicklung der wissenschaftlichen, kulturellen,wirtschaftlichen und sozialen Zusammenarbeitschafft.C 87/104 29.3.1999 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
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Erwägung 9a (neu)
Es sollte die Möglichkeit geschaffen werden, gemein-
same Aktivitäten unter Beteiligung von Tempus-III-Programmen und anderen gemeinschaftlichen Initiati-ven mit einer Bildungs- oder Berufsbildungsdimensiondurchzuführen, um Interaktionen zu fördern und denNutzen jeder dieser Gemeinschaftsaktionen zu erhö-hen.
(10) Im Vertrag sind Befugnisse für den Erlaß dieses
Beschlusses nur in Artikel 235 vorgesehen; dieVoraussetzungen für die Anwendung dieses Arti-kels sind erfüllt —
BESCHLIESST:
Artikel 1
Laufzeit von Tempus III
Die dritte Phase des europaweiten Programms zur
Zusammenarbeit im Hochschulbereich (nachstehend„Tempus III“ genannt) wird für einen Zeitraum vonsechs Jahren, beginnend am 1. Juli 2000, angenom-
men.
Artikel 2
Förderungsberechtigte Länder
Tempus III betrifft die nichtassoziierten Länder Mittel-
und Osteuropas, die nach der Verordnung (EWG)Nr. 3906/89 (PHARE-Programm) (
1) in bezug auf wirt-
schaftliche Hilfsmaßnahmen förderungsberechtigt sind,sowie die neuen unabhängigen Staaten und die Mon-golei, die in der Verordnung (Euratom, EG) Nr.1279/96 (TACIS-Programm) erfaßt sind, sofern dieHilfsprogramme für den genannten Zeitraum verlän-gert werden. Diese Länder werden nachstehend als„die förderungsberechtigten Länder“ bezeichnet.
Ausgehend von einer Bewertung der Situation in den
einzelnen Ländern bestimmt die Kommission zusam-men mit den betreffenden förderungsberechtigten Län-
dern nach den Verfahren der genannten Verordnungen,
ob eine Beteiligung an Tempus III in Betracht kommt;ebenso legt sie im Rahmen der nationalen Planung fürdie Gemeinschaftshilfen zur Sozial- und Wirtschafts-reform die Art und die Bedingungen der Beteiligungfest.
(1) Derzeit Albanien, Bosnien-Herzegowina, ehemalige jugo-
slawische Republik Mazedonien.29.3.1999 C 87/105 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
URSPRÜNGLICHER VORSCHLAG GE¾NDERTER VORSCHLAG
Artikel 3
Begriffsbestimmungen
Im Rahmen von Tempus IIIa) umfaßt der Begriff „Hochschule“ alle Arten der
nach der Sekundarstufe weiterführenden Bildungs-und Berufsbildungseinrichtungen (Hochschulein-richtungen), an denen Abschlüsse des entsprechen-den Niveaus erlangt werden können, unabhängigdavon, welche Bezeichnung diese Einrichtungentragen;
b) umfassen die Begriffe „Wirtschaft“ sowie „Unter-
nehmen“ alle Arten von Wirtschaftstätigkeiten,ungeachtet ihrer Rechtsform, ebenso Behörden,unabhängige Wirtschaftsorganisationen, Industrie-und Handelskammern und/oder gleichartige Ein-richtungen, Berufsverbände, Organisationen, dieArbeitgeber oder Arbeitnehmer vertreten, sowieAusbildungseinrichtungen der obengenannten Insti-tutionen und Organisationen.
Jeder Mitgliedstaat bzw. jedes förderungsberechtigte
Land kann bestimmen, welche Arten von Einrichtun-gen im Sinne von Buchstabe a) sich an Tempus IIIbeteiligen können.
Artikel 4
Ziele
Ziel von Tempus III ist es, im Rahmen der allgemeinen
Ziele und Leitlinien der Programme PHARE undTACIS im Hinblick auf die wirtschaftliche und sozialeReform die Entwicklung des Hochschulwesens in denförderungsberechtigten Ländern durch eine möglichstausgewogene Zusammenarbeit mit Partnern aus denMitgliedstaaten der Gemeinschaft zu fördern.
An diesen Maßnahmen können sich die assoziierten
Länder Mittel- und Osteuropas beteiligen, um ihreNachbarländer an den Errungenschaften von Tempusteilhaben zu lassen und eine grenzüberschreitenderegionale Zusammenarbeit aufzubauen.
Artikel 4 Absatz 3
Die förderungsberechtigten Länder sollen durch Tem-
pus III vor allem bei der Bewältigung folgender Pro-bleme im Hochschulbereich Unterstützung erhalten:Die förderungsberechtigten Länder sollen durch Tem-
pus III vor allem bei der Anpassung ihrer Hochschulenan die neuen Erfordernisse sozioökonomischer undkultureller Art Unterstützung erhalten, wobei folgendeProbleme angegangen werden:C 87/106 29.3.1999 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
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a) Entwicklung und Überarbeitung von Lehrplänen in
prioritären Bereichen;
b) Reform der Hochschulstrukturen und -einrichtun-
gen sowie ihrer Verwaltung;
c) Entwicklung berufsbezogener Ausbildungsgänge,
insbesondere durch bessere und umfassendere Kon-takte zur Industrie, um spezielle, im Prozeß derWirtschaftsreform auftretende Defizite an Hoch-schulqualifikationen zu beheben.
Bei der Realisierung der Ziele von Tempus III stellt die
Kommission sicher, daß die allgemeine Gemeinschafts-politik im Bereich der Chancengleichheit von Männernund Frauen beachtet wird. Dasselbe gilt für Gruppen
mit besonderen Bedürfnissen wie zum Beispiel Behin-
derte.Bei der Realisierung der Ziele von Tempus III stellt die
Kommission sicher, daß die allgemeine Gemeinschafts-politik im Bereich der Chancengleichheit von Männernund Frauen beachtet wird. Die Kommission wird sich
auch bemühen, dafür zu sorgen, daß keine Bevölke-
rungsgruppe — aus welchem Grund auch immer —ausgeschlossen oder benachteiligt wird.
Artikel 5
Dialog mit den förderungsberechtigten Ländern
Die Kommission vereinbart zusammen mit den zustän-
digen Behörden der einzelnen förderungsberechtigtenLänder die Prioritäten und detaillierten Ziele für die
Aufgabe, die Tempus III im Rahmen der jeweiligen
nationalen Strategie für eine Wirtschafts- und Sozialre-form erfüllen soll, und zwar auf der Grundlage derZiele des Programms und der Bestimmungen desAnhangs, insbesondere unter Berücksichtigung
a) i) der allgemeinen Ziele des PHARE-Programms;
ii) der allgemeinen Ziele des TACIS-Programms
unter besonderer Bezugnahme auf dessen sekto-rielle Aspekte;
b) der Politik der einzelnen förderungsberechtigten
Länder im Bereich von Wirtschafts-, Sozial- undHochschulreform;
c) der Notwendigkeit, ein ausgewogenes Verhältnis
zwischen den ausgewählten prioritären Bereichenund den für Tempus III zur Verfügung gestelltenMitteln herbeizuführen.29.3.1999 C 87/107 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
URSPRÜNGLICHER VORSCHLAG GE¾NDERTER VORSCHLAG
Artikel 6
Ausschuß
(1) Die Kommission führt Tempus III gemäß den
Bestimmungen des Anhangs auf der Grundlage detail-lierter, jährlich festzulegender Leitlinien entsprechendden zusammen mit den zuständigen Behörden der ein-zelnen förderungsberechtigten Länder nach Artikel 5vereinbarten Ziele und Prioritäten durch.
(2) Bei dieser Aufgabe wird die Kommission von
einem beratenden Ausschuß unterstützt, der sich auseinem Vertreter jedes Mitgliedstaats zusammensetztund in dem der Vertreter der Kommission den Vorsitzführt.
Der Ausschuß unterstützt die Kommission insbeson-
dere bei der Durchführung des Programms im Hin-blick auf die in Artikel 4 genannten Ziele und koor-diniert seine Arbeit mit anderen Ausschüssen, die fürdenselben Bereich wie Tempus III zuständig sind.
(3) Der Vertreter der Kommission legt dem Aus-
schuß Entwürfe für Maßnahmen vor, die folgendeBereiche betreffen:
a) die allgemeinen Leitlinien für Tempus III;b) die Auswahlverfahren und die allgemeinen Leit-
linien für die finanzielle Unterstützung durch dieGemeinschaft (Beträge, Dauer und Begünstigte);
c) die Fragen in bezug auf die allgemeine Ausgewo-
genheit von Tempus III, einschließlich der Vertei-lung auf die einzelnen Aktionen;
d) die zusammen mit den zuständigen Behörden der
einzelnen förderungsberechtigten Länder zu verein-barenden Prioritäten und Ziele;
e) die Vorkehrungen für die Überwachung und Bewer-
tung von Tempus.
(4) Der Ausschuß gibt seine Stellungnahme zu die-
sen Entwürfen für Maßnahmen innerhalb einer Fristab, die der Vorsitzende unter Berücksichtigung derDringlichkeit der betreffenden Frage festsetzen kann,erforderlichenfalls durch eine Abstimmung.
Die Stellungnahme wird in das Protokoll aufgenom-
men; darüber hinaus hat jeder Mitgliedstaat das Recht,zu verlangen, daß sein Standpunkt im Protokoll fest-gehalten wird.C 87/108 29.3.1999 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
URSPRÜNGLICHER VORSCHLAG GE¾NDERTER VORSCHLAG
(5) Die Kommission berücksichtigt soweit wie mög-
lich die Stellungnahme des Ausschusses. Sie unterrich-
tet den Ausschuß darüber, inwieweit sie seine Stellung-nahme berücksichtigt hat.
Artikel 7
Zusammenarbeit mit den zuständigen Stellen
(1) Die Kommission arbeitet mit den Stellen zusam-
men, die in jedem der förderungsberechtigten Länderbenannt oder eingerichtet werden, um die für die wirk-same Durchführung von Tempus III notwendigen Ver-bindungen und Strukturen einschließlich der Zuwei-
sung von Mitteln, die von den förderungsberechtigten
Ländern selbst zur Verfügung gestellt werden, zu koor-dinieren.
(2) Ferner arbeitet die Kommission bei der Durch-
führung von Tempus III eng mit den von den Mitglied-staaten benannten zuständigen nationalen Stellenzusammen. Sie berücksichtigt soweit wie möglich ent-sprechende bilaterale Maßnahmen der Mitgliedstaaten.
Artikel 8
Verbindung mit anderen Gemeinschaftsaktionen Artikel 8
Die Kommission gewährleistet nach dem Verfahren
des Artikels 6 Absatz 3 dieses Beschlusses und gegebe-nenfalls dem Verfahren des Artikels 9 der Verordnung(EWG) Nr. 3906/89 und des Artikels 8 der Verord-nung (Euratom, EG) Nr. 1279/96 die Kohärenz underforderlichenfalls die Komplementarität zwischenTempus III und anderen Aktionen auf Gemeinschafts-ebene, sowohl innerhalb der Gemeinschaft als auch im
Rahmen der Unterstützung der förderungsberechtigten
Länder, unter besonderer Berücksichtigung der Tätig-keit der Europäischen Stiftung für Berufsbildung.Die Kommission gewährleistet nach dem Verfahren
des Artikels 6 Absatz 3 dieses Beschlusses und gegebe-nenfalls dem Verfahren des Artikels 9 der Verordnung(EWG) Nr. 3906/89 und des Artikels 8 der Verord-nung (Euratom, EG) Nr. 1279/96 innerhalb der durchdie jährlichen Haushaltsbeschlüsse festgelegten Gren-zen die Kohärenz und die Komplementarität zwischenTempus III und anderen Aktionen auf Gemeinschafts-
ebene, sowohl innerhalb der Gemeinschaft als auch im
Rahmen der Unterstützung der förderungsberechtigtenLänder, unter besonderer Berücksichtigung der Tätig-keit der Europäischen Stiftung für Berufsbildung.
Artikel 9
Koordinierung mit den Maßnahmen von Drittländern
(1) Die Kommission gewährleistet eine angemessene
Koordinierung mit den Aktionen, die von Ländern, die29.3.1999 C 87/109 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
URSPRÜNGLICHER VORSCHLAG GE¾NDERTER VORSCHLAG
nicht Mitglieder der Gemeinschaft (1) sind, oder von
Hochschulen und Unternehmen in diesen Ländern
durchgeführt werden, wenn sich diese Maßnahmen aufden gleichen Aktionsbereich wie Tempus III beziehen,gegebenenfalls einschließlich der Mitwirkung an Tem-pus-III-Projekten.
(2) Diese Mitwirkung kann sich unterschiedlich
gestalten und auch eine oder mehrere der folgendenFormen annehmen:
— Beteiligung an Tempus-III-Projekten mittels ge-
meinsamer Finanzierung;
— Nutzung der von Tempus III gebotenen Möglich-
keiten zur Neugestaltung bilateral finanzierter Aus-
tauschmaßnahmen;
— Koordinierung der auf einzelstaatlicher Ebene ein-
geleiteten Initiativen, die auf die gleichen Zielegerichtet sind, aber getrennt finanziert und durch-geführt werden, mit Tempus III;
— gegenseitiger Informationsaustausch über alle rele-
vanten Initiativen in diesem Bereich.
Artikel 10
Jahresbericht
Die Kommission legt dem Europäischen Parlament,
dem Rat, dem Wirtschafts- und Sozialausschuß unddem Ausschuß der Regionen jedes Jahr einen Berichtüber die Durchführung von Tempus III vor. DerBericht wird den förderungsberechtigten Ländern zurInformation übermittelt.
Artikel 11
Überwachungs- und Bewertungsmaßnahmen-Berichte
Die Kommission trifft nach den Verfahren des
Artikels 6 Absatz 3 Vorkehrungen zur regelmäßigen
(1) Zu diesen Ländern gehören die Mitglieder der Gruppe der
24, die nicht der Gemeinschaft angehören, sowie dieRepublik Zypern, Malta sowie die assoziierten Länder
Mittel- und Osteuropas; die Beteiligung betrifft Vorhaben
mit den nichtassoziierten Ländern Mittel- und Osteuro-pas, die für eine Förderung im Rahmen des PHARE-Pro-gramms in Betracht kommen.C 87/110 29.3.1999 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
URSPRÜNGLICHER VORSCHLAG GE¾NDERTER VORSCHLAG
Überwachung und zur externen Bewertung der bei der
Durchführung von Tempus III gewonnenen Erfahrun-
gen und berücksichtigt dabei insbesondere die inArtikel 4 dargelegten Ziele sowie die nach Artikel 5festgelegten nationalen Ziele.
Sie unterbreitet vor dem 30. April 2004 einen Zwi-
schenbericht, der auch die Ergebnisse der Bewertungberücksichtigt sowie gegebenenfalls einen Vorschlagzur Weiterführung oder Anpassung von Tempus III fürden Zeitraum ab dem 1. Juli 2006.
Die Kommission legt bis zum 30. Juni 2009 einen
Schlußbericht vor.
ANHANG
Gemeinsame europäische Projekte
1. Die Gemeinschaft unterstützt gemeinsame europäische
Projekte.
An diesen gemeinsamen europäischen Projekten müssen
sich mindestens eine Hochschule aus einem förderungs-berechtigten Land, eine Hochschule aus einem Mitglied-staat und eine Partnereinrichtung (Hochschule oder
Unternehmen) aus einem weiteren Mitgliedstaat betei-
ligen.
2. Zuschüsse können im Rahmen der gemeinsamen europäi-
schen Projekte entsprechend dem Bedarf der betreffenden
Einrichtungen und entsprechend den festgelegten Prioritä-
ten unter anderem für folgende Tätigkeiten gewährt wer-den:
i) gemeinsame Bildungs- und Berufsbildungsaktionen,
insbesondere für die Entwicklung neuer und dieÜberprüfung bestehender Lehrpläne, den Ausbau derKapazitäten der Hochschulen für Weiter- und Fort-
bildungsmaßnahmen, die Durchführung kurzer Inten-
sivlehrgänge und die Entwicklung von offenen Lern-systemen und Einrichtungen für den Fernunterricht;
ii) Maßnahmen zur Reform und Entwicklung des Hoch-
schulwesens sowie zum Ausbau der Kapazitäten, ins-
besondere zur Umstrukturierung der Verwaltung derHochschuleinrichtungen und -systeme, durch dieModernisierung der vorhandenen Infrastruktur, den
Erwerb der erforderlichen Ausstattung und gegebe-
nenfalls die Bereitstellung technischer und finanziel-ler Unterstützung für die zuständigen Behörden;29.3.1999 C 87/111 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
URSPRÜNGLICHER VORSCHLAG GE¾NDERTER VORSCHLAG
iii) Förderung der Zusammenarbeit zwischen Hochschu-
len und sozioökonomischen Akteuren einschließlichder Industrie, im Rahmen gemeinsamer Aktionen;
iv) Ausweitung der Mobilität von Dozenten, Verwal-
tungskräften an den Hochschulen und Studierenden
im Rahmen gemeinsamer europäischer Projekte.
Folgende Gruppen erhalten eine finanzielle Unter-
stützung:
a) Lehr-/Verwaltungspersonal an Hochschulen oder
Ausbilder in Unternehmen der Mitgliedstaaten,die in den förderungsberechtigten Ländern Lehr-/
Ausbildungsaufträge mit einer Dauer von einer
Woche bis zu einem Jahr durchführen; dies giltumgekehrt auch für entsprechende Personen ausden förderungsberechtigten Ländern, die solche
Maßnahmen in den Mitgliedstaaten durchführen;a) Lehr-/Verwaltungspersonal an Hochschulen oder
Ausbilder in Unternehmen der Mitgliedstaaten,die in den förderungsberechtigten Ländern Lehr-/
Ausbildungsaufträge mit einer Dauer von bis zu
einem Jahr durchführen; dies gilt umgekehrtauch für entsprechende Personen aus den för-derungsberechtigten Ländern, die solche Maß-
nahmen in den Mitgliedstaaten durchführen;
b) Lehr-/Verwaltungspersonal an Hochschulen in
den förderungsberechtigten Ländern, für Aufent-halte zur Fort- und Weiterbildung in der Euro-
päischen Gemeinschaft;
c) Studierende, einschließlich Doktoranden, und
zwar sowohl Studierende aus den förderungs-
berechtigten Ländern, die einen Studienaufent-
halt in der Europäischen Gemeinschaft absolvie-ren, als auch Studierende aus der Gemeinschaft,die sich zum Studium in den förderungsberech-
tigten Ländern aufhalten. Diese Zuschüsse wer-
den in der Regel für einen Zeitraum von dreiMonaten bis zu einem Jahr gewährt;
d) Studierende, die an einem gemeinsamen europäi-
schen Projekt teilnehmen, das speziell auf die
Förderung der Mobilität ausgerichtet ist. Dabeihaben Studierende Vorrang, deren Heimathoch-schule den Auslandsaufenthalt der am Projekt
teilnehmenden Studierenden akademisch voll
anerkennt;
e) Dozenten, Ausbilder, Studierende und Graduierte
aus den förderungsberechtigten Ländern (zwi-
schen dem Studium und der ersten Anstellung),
die ein Praktikum mit einer Dauer von einemMonat bis zu einem Jahr in Unternehmen der
Gemeinschaft absolvieren; dies gilt umgekehrt
auch für entsprechende Personen aus den Mit-gliedstaaten, die Betriebspraktika in den för-derungsberechtigten Ländern absolvieren.
v) Tätigkeiten, die zum Erfolg des gemeinsamen euro-
päischen Projekts beitragen und an denen mindestenszwei förderungsberechtigte Länder beteiligt sind.C 87/112 29.3.1999 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
URSPRÜNGLICHER VORSCHLAG GE¾NDERTER VORSCHLAG
Strukturmaßnahmen und/oder ergänzende Maßnahmen
Auch bestimmte Strukturmaßnahmen und/oder ergänzende
Maßnahmen (insbesondere technische Unterstützung, Semina-re, Studien, Veröffentlichungen und Informationstätigkeiten)
erhalten eine finanzielle Unterstützung. Diese Maßnahmen
sollen zur Verwirklichung der Programmziele beitragen, ins-besondere zum Ausbau und zur Umstrukturierung der Hoch-schulbildungssysteme in den förderungsberechtigten Ländern.
Im Rahmen der Strukturmaßnahmen werden Zuschüsse unter
anderem mit folgenden Zielsetzungen vergeben:
— Ausweitung und Verbesserung der Kapazitäten, Ausarbei-
tung einer Strategie und Ausbau der Hochschuleinrich-
tungen auf Universitäts- oder Fakultätsebene;
— Aufstellung eines Hochschulentwicklungsplans in Form
von Strukturverträgen, die den Hochschulen den Aufbauinternationaler Beziehungen erleichtern;
— Unterstützung der Bekanntmachung von Kooperations-
maßnahmen im Zusammenhang mit den Zielen von Tem-pus und Sicherstellung der Durchführung;
— Ausarbeitung einer nationalen Strategie in einem
bestimmten förderungsberechtigten Land, um einen kon-
kreten Aspekt der Hochschulbildung weiterzuentwickeln.
Einzelzuschüsse
Die Gemeinschaft vergibt außerhalb der gemeinsamen euro-
päischen Projekte und der Strukturmaßnahmen und/oder
ergänzenden Maßnahmen Einzelzuschüsse an Dozenten, Aus-bilder, Verwaltungskräfte an Hochschulen, Beamte in leiten-der Stellung in Ministerien, Bildungsplaner und sonstige Bil-
dungsfachkräfte aus den förderungsberechtigten Ländern oder
der Gemeinschaft. Diese Zuschüsse sind für Aufenthalte zurVerbesserung der Qualität sowie zum Ausbau und zur
Umstrukturierung der Hochschulbildung in den förderungs-
berechtigten Ländern bestimmt.
Die Aufenthalte können vor allem die folgenden Bereiche
betreffen:
— Entwicklung von Lehrveranstaltungen und Lehrmaterial;
— Ausbildung von Personal, insbesondere durch Fortbil-
dungsmaßnahmen und Praktika in der Industrie;
— Lehr-/Ausbildungsaufträge;
— Tätigkeiten zum Ausbau der Hochschulbildung.29.3.1999 C 87/113 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE
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Unterstützungsmaßnahmen
1. Die Kommission erhält die technische Unterstützung, die
sie benötigt, um die in Übereinstimmung mit diesemBeschluß durchgeführten Maßnahmen zu unterstützen
und um die erforderliche Beobachtung der Programm-
durchführung zu gewährleisten.
2. Es wird eine Unterstützung für die angemessene externe
Bewertung von Tempus III gewährt.C 87/114 29.3.1999 Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften DE