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"B BESCHLUSS DES RATES
vom 29. April 1999
über die V erabschiedung der dritten Phase des europaweiten Programms zur Zusammenarbeit im Hochschulbereich
(TEMPUS III) (2000-2006)
(1999/311/EG)
(ABl. L 120 vom 8.5.1999, S. 30)
Geändert durch:
Amtsblatt
Nr. Seite Datum
"M1 Beschluß 2000/460/EG des Rates vom 17. Juli 2000 L 183 16 22.7.20001999D0311 — DE — 22.07.2000 — 001.001 — 1
BESCHLUSS DES RATES
vom 29. April 1999
über die V erabschiedung der dritten Phase des europaweiten Programms
zur Zusammenarbeit im Hochschulbereich (TEMPUS III) (2000-2006)
(1999/311/EG)
DER RAT DER EUROPÄISCHEN UNION —
gestützt auf den Vertrag zur Gründung der Europäischen Gemeinschaft,
insbesondere auf Artikel 235,
auf V orschlag der Kommission (1),
nach Stellungnahme des Europäischen Parlaments (2),
nach Stellungnahme des Wirtschafts- und Sozialausschusses (3),
nach Stellungnahme des Ausschusses der Regionen (4),
in Erwägung nachstehender Gründe:
(1) Der Europäische Rat hat auf seiner Tagung in Straßburg vom 8./9.
Dezember 1989 den Rat ersucht, auf der Grundlage eines V orschlagsder Kommission Maßnahmen festzulegen, um die Beteiligung der
mittel- und osteuropäischen Länder an Bildungs- und/oder Aus-
bildungsprogrammen, analog zu den bestehenden Gemeinschaftspro-grammen, zu ermöglichen.
(2) Der Rat hat am 18. Dezember 1989 die Verordnung (EWG) Nr.
3906/89 über Wirtschaftshilfe für die Republik Ungarn und die
V olksrepublik Polen (
5) (PHARE-Programm) erlassen, die Hilfe in
verschiedenen Bereichen, einschließlich des Bereichs der Ausbildung,mit dem Ziel vorsieht, den Prozeß der wirtschaftlichen und sozialen
Reform in den Ländern Mittel- und Osteuropas zu unterstützen. Der
Rat hat am 25. Juni 1996 die Verordnung (Euratom, EG) Nr. 1279/96über die Unterstützung der Neuen Unabhängigen Staaten und derMongolei bei ihren Bemühungen um Gesundung und Neubelebung
ihrer Wirtschaft (
6) (TACIS-Programm) erlassen.
(3) Der Rat hat am 29. April 1993 mit dem Beschluß 93/246/EWG die
zweite Phase des europaweiten Programms zur Zusammenarbeit imHochschulbereich (TEMPUS II) für einen Zeitraum von vier Jahren,
beginnend am 1. Juli 1994 (
7), verabschiedet. Dieser Beschluß wurde
am 21. November 1996 durch den Beschluß 96/663/EG (8) geändert,
um die Laufzeit des Programms auf sechs Jahre zu verlängern
(1994–2000).
(4) Die Länder Mittel- und Osteuropas, die Neuen Unabhängigen Staaten
der ehemaligen Sowjetunion und die Mongolei, die für eine Förderungdurch die Programme PHARE und TACIS in Frage kommen,
betrachten die Bereiche der Hochschulbildung und der Ausbildung
als die entscheidenden Bereiche für den Prozeß der wirtschaftlichenund sozialen Reform.
(5) Die Zusammenarbeit im Hochschulbereich stärkt und vertieft die
Gesamtheit der Beziehungen zwischen den Völkern Europas, hebt die
gemeinsamen kulturellen Werte hervor, ermöglicht einen lohnenden
Meinungsaustausch und erleichtert die multinationalen Aktivitäten inWissenschaft, Kultur, Kunst sowie im wirtschaftlichen und im sozialen
Bereich.
(6) Die unlängst erfolgte Einführung von TEMPUS in den nichtassozi-
ierten Ländern Mittel- und Osteuropas, den Neuen UnabhängigenStaaten der ehemaligen Sowjetunion und in der Mongolei, deren!B
(1) ABl. C 270 vom 29.8.1998, S. 9 und ABl. C 87 vom 29.3.1999, S. 102.
(2) ABl. C 98 vom 9.4.1999.
(3) ABl. C 40 vom 15.2.1999, S. 23.
(4) ABl. C 51 vom 22.2.1999, S. 86.
(5) ABl. L 375 vom 23.12.1989, S. 11. Verordnung zuletzt geändert durch die
Verordnung (EG) Nr. 753/96 (ABI. L 103 vom 26.4.1996, S. 5).
(6) ABl. L 165 vom 4.7.1996, S. 1.
(7) ABl. L 112 vom 6.5.1993, S. 34.
(8) ABl. L 306 vom 28.11.1996, S. 36.1999D0311 — DE — 22.07.2000 — 001.001 — 2
Bedarf größer und deren Aktionsbereiche umfassender sind, recht-
fertigt voll und ganz die Weiterführung der eingeleiteten Maßnahmen.
(7) TEMPUS kann außerdem wirksam zum Ausbau der Hochschul-
strukturen beitragen, darunter auch zu der im Hinblick auf die für dieWirtschaftsreform erforderliche Weiterentwicklung der Humanres-sourcen und der beruflichen Qualifikationen. Zur Verwirklichung
dieses Ziels steht kein anderes Instrument zur Verfügung.
(8) Über die Hochschulen und ihr Personal kann TEMPUS ferner einen
wirksamen Beitrag zur Entwicklung der Strukturen der öffentlichen
Verwaltung sowie im Bildungs- und Ausbildungsbereich in denförderungsberechtigten Ländern leisten.
(9) TEMPUS kann zum Wiederaufbau der durch die jüngste Geschichte
unterbrochenen Zusammenarbeit zwischen Nachbarregionen derGemeinschaft beitragen. Diese Zusammenarbeit fördert den Frieden
und die Stabilität in Europa.
(10) Die assoziierten Länder, die einen Beitrittsantrag gestellt und an den
Programmen TEMPUS I und II teilgenommen haben, können nunaufgrund der gewonnenen Erfahrung an der Seite der Mitgliedstaatendie Partnerländer, die erst später in das Programm einbezogen wurden,
bei der Umstrukturierung ihrer Hochschulsysteme unterstützen.
(11) Nach Artikel 11 des Beschlusses 93/246/EWG führt die Kommission
eine Bewertung der Durchführung des TEMPUS-Programms durch
und legt vor dem 30. April 1998 einen V orschlag zur Weiterführungoder Anpassung des Programms für den Zeitraum ab dem 1. Juli 2000vor.
(12) Die zuständigen Behörden der Länder Mittel- und Osteuropas, der
Neuen Unabhängigen Staaten der ehemaligen Sowjetunion und der
Mongolei, die Programmteilnehmer, die in den förderungsberechtigten
Ländern und in der Gemeinschaft für die Durchführung desProgramms zuständigen Stellen sowie die Sachverständigen undqualifizierten Vertreter der europäischen Hochschulen bestätigen die
Schlußfolgerungen des Bewertungsberichts, in dem aufgezeigt wird,
daß TEMPUS in den förderungsberechtigten Ländern erfolgreich zurDiversifizierung der Bildungsangebote und zur Zusammenarbeit
zwischen Hochschulen beiträgt und damit günstige V oraussetzungen
für die Entwicklung der wissenschaftlichen, kulturellen und wirt-schaftlichen Zusammenarbeit schafft.
(13) Es sollte die Möglichkeit geschaffen werden, eine wirksame Koor-
dinierung zwischen den TEMPUS-III-Programmen und anderengemeinschaftlichen Aktivitäten mit einer Bildungs- und/oder Berufs-
bildungsdimension durchzuführen, um Interaktionen zu fördern und
den zusätzlichen Nutzen jeder dieser Gemeinschaftsaktivitäten zuerhöhen.
(14) Im Vertrag sind Befugnisse für den Erlaß dieses Beschlusses nur in
Artikel 235 vorgesehen; die V oraussetzungen für die Anwendungdieses Artikels sind erfüllt —
BESCHLIESST:
Artikel 1
Laufzeit von TEMPUS III
Die dritte Phase des europaweiten Programms zur Zusammenarbeit im
Hochschulbereich (nachstehend „TEMPUS III“ genannt) wird für einenZeitraum von sechs Jahren, beginnend am 1. Juli 2000, angenommen.
Artikel 2
Förderungsberechtigte Länder
Tempus III betrifft die nichtassoziierten Länder Mittel- und Osteuropas, die
nach der Verordnung (EWG) Nr. 3906/89 (PHARE-Programm) oder demProgramm, das an die Stelle von PHARE treten soll, als förderungsberechtigt
in bezug auf wirtschaftliche Hilfsmaßnahmen eingestuft werden, sowie die
Neuen Unabhängigen Staaten der ehemaligen Sowjetunion und die Mongolei,!B
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die in der Verordnung (EG, Euratom) Nr. 99/2000 (die an die Stelle des
ehemaligen Tacis-Programms tritt) erfaßt sind. Diese Länder werden nach-stehend als „förderungsberechtigte Länder“ bezeichnet.
Ausgehend von einer Bewertung der besonderen Situation in den einzelnen
Ländern einigt sich die Kommission mit den betreffenden förderungs-berechtigten Ländern nach den Verfahren der genannten Verordnungen
darüber, ob eine Beteiligung an TEMPUS III in Betracht kommt; ebenso legt
sie im Rahmen der nationalen Planung für die Gemeinschaftshilfen zurSozial- und Wirtschaftsreform die Art und die Bedingungen der Beteiligungfest.
Artikel 3
Einbeziehung assoziierter Länder
An den Maßnahmen im Rahmen von TEMPUS III können sich auch die
assoziierten Länder Mittel- und Osteuropas beteiligen, um ihre Nachbarländeran den Errungenschaften von TEMPUS teilhaben zu lassen und einegrenzüberschreitende und regionale Zusammenarbeit aufzubauen. Die
Zusammenarbeit zwischen TEMPUS und ERASMUS sollte unter Berück-
sichtigung der jeweiligen Finanzvorschriften und -regelungen gefördertwerden.
Artikel 4
Begriffsbestimmungen
Im Rahmen von TEMPUS III
a) bezeichnet der Begriff „Hochschule“ alle Arten der nach der Sekundar-
stufe weiterführenden Bildungs- und Berufsbildungseinrichtungen
(Hochschuleinrichtungen), die im Rahmen einer fortgeschrittenenBildung bzw. Berufsbildung Befähigungsnachweise oder Diplome diesesNiveaus ausstellen, unabhängig davon, welche Bezeichnung diese
Einrichtungen tragen;
b) bezeichnen die Begriffe „Wirtschaft“ sowie „Unternehmen“ alle Arten
von Wirtschaftstätigkeiten, ungeachtet ihrer Rechtsform, unabhängige
Wirtschaftsorganisationen, Industrie- und Handelskammern und/odergleichartige Einrichtungen, Berufsverbände, sowie Ausbildungseinrich-tungen der obengenannten Institutionen und Organisationen;
c) bezeichnet der Begriff „Institution“ die lokalen und staatlichen Behörden
sowie die Vertreter der Sozialpartner und deren Ausbildungseinrichtun-
gen.
Jeder Mitgliedstaat oder jedes förderungsberechtigte Land kann bestimmen,
welche Arten von Einrichtungen im Sinne von Buchstabe a) sich an TEMPUS
III beteiligen können.
Artikel 5
Ziele
Ziel von TEMPUS III ist es, im Rahmen der allgemeinen Ziele und Leitlinien
der Programme PHARE und TACIS im Hinblick auf die wirtschaftliche undsoziale Reform die Entwicklung des Hochschulwesens in den förderungs-
berechtigten Ländern durch eine möglichst ausgewogene Zusammenarbeit mit
Partnern aus den Mitgliedstaaten der Gemeinschaft zu fördern.
Die förderungsberechtigten Länder sollen durch TEMPUS III vor allem bei
der Anpassung ihrer Hochschulen an die neuen Erfordernisse sozioöko-
nomischer und kultureller Art Unterstützung erhalten, wobei folgendeProbleme angegangen werden:
a) Entwicklung und Überarbeitung von Lehrplänen in prioritären Berei-
chen;
b) Reform der Hochschulstrukturen und -einrichtungen sowie ihrer Ver-
waltung;
c) Entwicklung berufsbezogener Ausbildungsgänge, insbesondere durch
bessere und umfassendere Kontakte zur Industrie, um Defizite an!M1
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speziellen im Kontext der Wirtschaftsreform erforderlichen Hochschul-
qualifikationen zu beheben;
d) Beitrag der Hochschulbildung und Ausbildung zur Entwicklung des
Staatsbürgertums und zur Stärkung der Demokratie.
Bei der Realisierung der Ziele von TEMPUS III stellt die Kommission sicher,
daß die allgemeine Gemeinschaftspolitik im Bereich der Chancengleichheit
von Männern und Frauen beachtet wird. Die Kommission wird ferner nachMöglichkeit dafür sorgen, daß keine Bevölkerungsgruppe ausgeschlossen
oder benachteiligt wird.
Artikel 6
Dialog mit den förderungsberechtigten Ländern
Die Kommission vereinbart zusammen mit den zuständigen Behörden der
einzelnen förderungsberechtigten Länder die detaillierten Prioritäten undZiele für die Aufgabe, die TEMPUS III im Rahmen der jeweiligen nationalen
Strategie für eine Wirtschafts- und Sozialreform erfüllen soll, und zwar auf
der Grundlage der Ziele des Programms und der Bestimmungen des Anhangs,insbesondere unter Berücksichtigung
a) i) der allgemeinen Ziele des PHARE-Programms;
ii) der allgemeinen Ziele des TACIS-Programms unter besonderer
Bezugnahme auf dessen sektorielle Aspekte;
b) der Politik der einzelnen förderungsberechtigten Länder im Bereich
Wirtschafts-, Sozial- und Hochschulreform;
c) der Notwendigkeit, ein ausgewogenes Verhältnis zwischen den aus-
gewählten prioritären Bereichen und den für TEMPUS III zur Verfügung
gestellten Mitteln herbeizuführen.
Artikel 7
Ausschuß
(1) Die Kommission führt TEMPUS III gemäß den Bestimmungen des
Anhangs auf der Grundlage detaillierter, jährlich festzulegender Leitlinien
entsprechend den zusammen mit den zuständigen Behörden der einzelnen
förderungsberechtigten Länder nach Artikel 6 vereinbarten genauen Ziele undPrioritäten durch.
(2) Bei dieser Aufgabe wird die Kommission von einem Ausschuß
unterstützt, der sich aus zwei Vertretern jedes Mitgliedstaates zusammensetztund in dem der Vertreter der Kommission den V orsitz führt. Die Ausschuß-
mitglieder können von Sachverständigen oder Beratern unterstützt werden.
Der Ausschuß unterstützt die Kommission insbesondere bei der Durchführung
des Programms im Hinblick auf die in Artikel 5 genannten Ziele und
koordiniert seine Arbeit mit anderen Ausschüssen, die in den BereichenBildung (Sokrates) und Ausbildung (Leonardo) eingerichtet worden sind.
(3) Der Vertreter der Kommission legt dem Ausschuß Entwürfe für
Maßnahmen vor, die folgende Bereiche betreffen:
a) die allgemeinen Leitlinien für TEMPUS III;
b) die Auswahlverfahren und die allgemeinen Leitlinien für die finanzielle
Unterstützung durch die Gemeinschaft (Beträge, Dauer und Begünstigte);
c) die Fragen in bezug auf die Ausgewogenheit von TEMPUS III insgesamt,
einschließlich der Verteilung auf die einzelnen Aktionen;
d) die mit den zuständigen Behörden der einzelnen förderungsberechtigten
Länder zu vereinbarenden genauen Prioritäten und Ziele;
e) die V orkehrungen für die Überwachung und Bewertung von TEMPUS III.
(4) Der Ausschuß gibt seine Stellungnahme zu diesen Entwürfen für
Maßnahmen innerhalb einer Frist ab, die der V orsitzende unter Berücksich-tigung der Dringlichkeit der betreffenden Frage festsetzen kann. Die
Stellungnahme wird mit der Mehrheit abgegeben, die in Artikel 148 Absatz
2 des Vertrags für die Annahme der vom Rat auf V orschlag der Kommission!B1999D0311 — DE — 22.07.2000 — 001.001 — 5
zu fassenden Beschlüsse vorgesehen ist. Bei der Abstimmung im Ausschuß
werden die Stimmen der Vertreter der Mitgliedstaaten gemäß demvorgenannten Artikel gewogen. Der V orsitzende nimmt an der Abstimmungnicht teil.
Die Kommission erläßt Maßnahmen, die unmittelbar gelten. Stimmen sie
jedoch mit der Stellungnahme des Ausschusses nicht überein, so werden diese
Maßnahmen sofort von der Kommission dem Rat mitgeteilt.
In diesem Fall kann die Kommission die Durchführung der von ihr
beschlossenen Maßnahmen um einen Zeitraum von einem Monat verschie-
ben.
Der Rat kann innerhalb des im vorstehenden Unterabsatz genannten
Zeitraums mit qualifizierter Mehrheit einen anderslautenden Beschluß fassen.
(5) Die Kommission kann den Ausschuß ferner zu allen anderen mit der
Durchführung von TEMPUS III zusammenhängenden Fragen, einschließlich
des Jahresberichts, hören.
Der Vertreter der Kommission unterbreitet dem Ausschuß einen Entwurf der
zu treffenden Maßnahmen. Der Ausschuß gibt — gegebenenfalls nach
Abstimmung — seine Stellungnahme zu diesem Entwurf innerhalb einer Fristab, die der Vorsitzende unter Berücksichtigung der Dringlichkeit derbetreffenden Frage festsetzen kann.
Die Stellungnahme wird in das Protokoll des Ausschusses aufgenommen;
darüber hinaus hat jeder Mitgliedstaat das Recht zu verlangen, daß sein
Standpunkt im Protokoll festgehalten wird.
Die Kommission berücksichtigt so weit wie möglich die Stellungnahme des
Ausschusses. Sie unterrichtet den Ausschuß darüber, inwieweit sie seine
Stellungnahme berücksichtigt hat.
Artikel 8
Zusammenarbeit mit den zuständigen Stellen
(1) Die Kommission arbeitet mit den Stellen zusammen, die in jedem der
förderungsberechtigten Länder benannt oder eingerichtet werden, um die fürdie wirksame Durchführung von TEMPUS III notwendigen Verbindungen
und Strukturen einschließlich der Zuweisung von Mitteln, die von den
förderungsberechtigten Ländern selbst zur Verfügung gestellt werden, zukoordinieren.
(2) Ferner arbeitet die Kommission bei der Durchführung von TEMPUS III
eng mit den von den Mitgliedstaaten benannten zuständigen nationalenStrukturen zusammen. Sie berücksichtigt soweit wie möglich entsprechende
bilaterale Maßnahmen der Mitgliedstaaten.
Artikel 9
V erbindung mit anderen Gemeinschaftsaktionen
Die Kommission gewährleistet nach dem Verfahren des Artikels 7 Absatz 3
dieses Beschlusses und gegebenenfalls dem Verfahren des Artikels 9 derVerordnung (EWG) Nr. 3906/89 und des Artikels 8 der Verordnung (Euratom,
EG) Nr. 1279/96 innerhalb der durch die jährlichen Haushaltsbeschlüsse
festgelegten Grenzen die Kohärenz und erforderlichenfalls die Komplemen-tarität zwischen TEMPUS III und anderen Aktionen auf Gemeinschaftsebene,sowohl innerhalb der Gemeinschaft als auch im Rahmen der Unterstützung
der förderungsberechtigten Länder, unter besonderer Berücksichtigung der
Tätigkeit der Europäischen Stiftung für Berufsbildung.!B1999D0311 — DE — 22.07.2000 — 001.001 — 6
Artikel 10
Koordinierung mit den Maßnahmen von Drittländern
(1) Die Kommission sorgt für eine angemessene Koordinierung mit den
Aktionen, die von Ländern, die nicht Mitglieder der Gemeinschaft (1) sind,
oder von Hochschulen und Unternehmen in diesen Ländern durchgeführt
werden, wenn sich diese Maßnahmen auf den gleichen Aktionsbereich wie
TEMPUS III beziehen, gegebenenfalls einschließlich der Mitwirkung anTEMPUS-III-Projekten.
(2) Diese Mitwirkung kann sich unterschiedlich gestalten und auch eine oder
mehrere der folgenden Formen annehmen:
— Beteiligung an TEMPUS-III-Projekten mittels gemeinsamer Finanzie-
rung;
— Nutzung der von TEMPUS III gebotenen Möglichkeiten zur Lenkung
bilateral finanzierter Austauschmaßnahmen;
— Koordinierung der auf einzelstaatlicher Ebene eingeleiteten Initiativen,
die auf die gleichen Ziele gerichtet sind, aber getrennt finanziert und
durchgeführt werden, mit TEMPUS III;
— gegenseitiger Informationsaustausch über alle relevanten Initiativen in
diesem Bereich.
Artikel 11
Jahresbericht
Die Kommission legt dem Europäischen Parlament, dem Rat, dem Wirt-
schafts- und Sozialausschuß und dem Ausschuß der Regionen jedes Jahr
einen Bericht über die Durchführung von TEMPUS III vor. Der Bericht wirdauch den förderungsberechtigten Ländern zur Information übermittelt.
Artikel 12
Überwachungs- und Bewertungsmaßnahmen — Berichte
Die Kommission trifft nach dem Verfahren des Artikels 7 Absatz 3
V orkehrungen zur regelmäßigen Überwachung und zur externen Bewertungder bei der Durchführung von TEMPUS III gewonnenen Erfahrungen undberücksichtigt dabei insbesondere die in Artikel 5 dargelegten Ziele sowie die
nach Artikel 6 festgelegten nationalen Ziele.
Sie unterbreitet bis zum 30. April 2004 einen Zwischenbericht über die
Ergebnisse der Bewertung sowie gegebenenfalls einen V orschlag zur
Weiterführung oder Anpassung von TEMPUS III für den Zeitraum ab dem1. Juli 2006.
Die Kommission legt bis zum 30. Juni 2009 einen Schlußbericht vor.!B
(1) Zu diesen Ländern gehören die Mitglieder der Gruppe der 24, die nicht der
Gemeinschaft angehören, sowie die Republik Zypern, Malta sowie die assoziierten
Länder Mittel- und Osteuropas; die Beteiligung betrifft Projekte mit den
nichtassoziierten Ländern Mittel- und Osteuropas, die für eine Förderung im
Rahmen des PHARE-Programms in Betracht kommen.1999D0311 — DE — 22.07.2000 — 001.001 — 7
ANHANG
Gemeinsame europäische Projekte
1. Die Gemeinschaft unterstützt gemeinsame europäische Projekte mit einer
Laufzeit von höchstens drei Jahren.
An diesen gemeinsamen europäischen Projekten müssen sich mindestens eine
Hochschule aus einem förderungsberechtigten Land, eine Hochschule aus
einem Mitgliedstaat und eine Partnereinrichtung (Hochschule, Unternehmenoder Institution, wie sie in Artikel 4 definiert sind) aus einem weiterenMitgliedstaat beteiligen.
2. Zuschüsse können im Rahmen der gemeinsamen europäischen Projekte
entsprechend dem Bedarf der betreffenden Einrichtungen und entsprechendden festgelegten Prioritäten unter anderem für folgende Tätigkeiten gewährtwerden:
i) gemeinsame Bildungs- und Berufsbildungsaktionen, insbesondere für die
Entwicklung neuer und die Aktualisierung bestehender Lehrpläne, denAusbau der Kapazitäten der Hochschulen für Weiterbildungs- undUmschulungsmaßnahmen, die Entwicklung kurzer Intensivlehrgänge unddie Entwicklung von offenen Lernsystemen und Einrichtungen für den
Fernunterricht, unter Einbeziehung der Informations- und Kommunika-
tionstechnologie;
ii) Maßnahmen zur Reform und Entwicklung des Hochschulwesens sowie
zum Ausbau der Kapazitäten, insbesondere zur Umstrukturierung der
Verwaltung der Hochschuleinrichtungen und -systeme, durch die Moder-nisierung der vorhandenen Infrastruktur, den Erwerb der erforderlichenAusstattung und gegebenenfalls die Bereitstellung technischer undfinanzieller Unterstützung für die zuständigen Behörden;
iii) Förderung der Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen, der Wirtschaft
und den Institutionen, wie sie in Artikel 4 definiert sind, im Rahmen dergemeinsamen europäischen Projekte;
iv) Ausweitung der Mobilität von Dozenten, Verwaltungskräften an den
Hochschulen und Studierenden im Rahmen gemeinsamer europäischerProjekte. Folgende Gruppen erhalten eine finanzielle Unterstützung:
a) Lehr-/Verwaltungspersonal an Hochschulen oder Ausbilder in Unter-
nehmen der Mitgliedstaaten, die in den förderungsberechtigtenLändern Lehr-/Ausbildungsaufträge mit einer Dauer bis zu einemJahr durchführen; dies gilt umgekehrt auch für entsprechendePersonen aus den förderungsberechtigten Ländern, die solche Maß-
nahmen in den Mitgliedstaaten durchführen;
b) Lehr-/Verwaltungspersonal an Hochschulen in den förderungsbe-
rechtigten Ländern, für Aufenthalte zur Fort- und Weiterbildung in
der Gemeinschaft;
c) Studierende einschließlich graduierte Doktoranden, und zwar sowohl
Studierende aus den förderungsberechtigten Ländern, die einenStudienaufenthalt in der Gemeinschaft absolvieren, als auch Studie-
rende aus der Gemeinschaft, die sich zum Studium in den
förderungsberechtigten Ländern aufhalten. Diese Zuschüsse werdenin der Regel für einen Zeitraum von drei Monaten bis zu einem Jahrgewährt;
d) Studierende, die an einem gemeinsamen europäischen Projekt
teilnehmen, das spezielI auf die Förderung der Mobilität ausgerichtetist. Dabei haben Studierende V orrang, deren Heimathochschule denAuslandsaufenthalt der am Projekt teilnehmenden Studierendenakademisch voll anerkennt;
e) Dozenten, Ausbilder, Studierende und Graduierte aus den förde-
rungsberechtigten Ländern (zwischen dem Studium und der erstenAnstellung), die ein Praktikum mit einer Dauer von einem Monat bis
zu einem Jahr in Unternehmen der Gemeinschaft absolvieren; dies
gilt umgekehrt auch für entsprechende Personen aus den Mit-gliedstaaten, die Betriebspraktika in den förderungsberechtigtenLändern absolvieren.
v) Tätigkeiten, die zum Erfolg des gemeinsamen europäischen Projekts
beitragen und an denen mindestens zwei förderungsberechtigte Länderbeteiligt sind.!
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Strukturmaßnahmen und/oder ergänzende Maßnahmen
Auch bestimmte Strukturmaßnahmen und/oder ergänzende Maßnahmen (insbesondere
technische Unterstützung, Seminare, Studien, Veröffentlichungen und Informations-tätigkeiten) erhalten eine finanzielle Unterstützung. Diese Maßnahmen sollen zurVerwirklichung der Programmziele beitragen, insbesondere zum Ausbau und zurUmstrukturierung der Hochschulsysteme in den förderungsberechtigten Ländern. Im
Rahmen der Strukturmaßnahmen werden Zuschüsse unter anderem zur Unterstützung
der förderungsberechtigten Länder unter anderem bei folgenden Aufgaben vergeben:
— Ausweitung und Verbesserung der Kapazitäten für die Ausarbeitung einer Strategie
und den Ausbau der Hochschuleinrichtungen auf Universitäts- oder Fakultäts-
ebene;
— Aufstellung eines Hochschulentwicklungsplans, um die Hochschulen beim Aufbau
internationaler Beziehungen zu unterstützen;
— Unterstützung der Bekanntmachung von Kooperationsmaßnahmen im Zusammen-
hang mit den Zielen von TEMPUS und Sicherstellung der Durchführung;
— Ausarbeitung einer nationalen Strategie in einem bestimmten förderungsberech-
tigten Land, um einen konkreten Aspekt der Hochschulbildung weiterzuentwik-keln.
Einzelzuschüsse
Die Gemeinschaft vergibt außerhalb der gemeinsamen europäischen Projekte und der
Strukturmaßnahmen und/oder ergänzenden Maßnahmen auch Einzelzuschüsse anDozenten, Ausbilder, Verwaltungskräfte an Hochschulen, Beamte in leitender Stellungin Ministerien, Bildungsplaner und sonstige Bildungsfachkräfte aus den förderungsbe-rechtigten Ländern oder der Gemeinschaft. Diese Zuschüsse sind für Aufenthalte zur
Verbesserung der Qualität sowie zum Ausbau und zur Umstrukturierung der
Hochschulbildung in den förderungsberechtigten Ländern bestimmt.
Die Aufenthalte können vor allem die folgenden Bereiche betreffen:
— Entwicklung von Lehrveranstaltungen und Lehrmaterial;— Ausbildung von Personal, insbesondere durch Fortbildungsmaßnahmen und
Praktika in der Industrie;
— Lehr- und Ausbildungsaufträge;
— Tätigkeiten zum Ausbau der Hochschulbildung;
— Beteiligung an den Tätigkeiten europäischer Vereinigungen, insbesondere von
Hochschulvereinigungen.
Unterstützungsmaßnahmen
1. Die Kommission erhält die technische Unterstützung, die sie benötigt, um die in
Übereinstimmung mit diesem Beschluß durchgeführten Maßnahmen zuunterstützen und um die erforderliche Beobachtung der Programmdurchführungzu gewährleisten.
2. Es wird eine Unterstützung für die angemessene externe Bewertung von
TEMPUS III gewährt. Ferner wird Unterstützung gewährt für die Verbreitungvon Informationen über die gemeinsamen europäischen Projekte, die Struktur-
maßnahmen und/oder ergänzenden Maßnahmen und die individuelle Mobilität
sowie für die Verbreitung der positiven Ergebnisse einzelner Projekte ausfrüheren Phasen des TEMPUS-Programms.!
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