Quy mô đào tạo nghề tăng nhưng chưa có tư vấn chọn nghề phù hợp, cơ cấu ngành nghề, vùng miền bất hợp lý, chất lượng nghề thấp dẫn tới tình trạng vừa thừa vừa thiếu... Theo giáo sư Phạm Tất Dong, nguyên trưởng Ban Khoa giáo Trung ương, để công tác hướng nghiệp giai đoạn 2005-2010 đạt hiệu quả cao, các trường phổ thông cần có chương trình hướng nghiệp cho các bậc học từ tiểu học đến trung học phổ thông, không nên chỉ chủ trương hướng nghiệp cho những học sinh sắp ra trường hiện nay.