Học viên đến lớp học không phải chỉ để tiếp thu kiến thức một cách thụ động qua sự truyền thụ của giảng viên, mà là để gặp gỡ, trao đổi, kiểm nghiệm, tranh luận, bàn cãi, chiêm nghiệm lý thuyết và thực tiễn.