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[[파일:Martin Van Maele - La Grande Danse macabre des vifs - 21.jpg|thumb]]
'''아동의 성'''은 [[아동]]에게 관측되는 성적인 감각, 발달, 행동을 말한다.

== 기본적인 두 가지 관점 ==
성의 발달에 대한 이론은 다음과 같은 두 가지 관점으로 나뉜다.
#본능의 역할을 강조하는 사람들은 아동의 성 발달이 본능의 작용을 억제하거나 조장하는 방향으로 간다고 주장한다. 즉, 인간의 성적 발달은 기본적으로 생물학적인 과정이며 다른 문화들 간에도 비슷한 양상을 보이며, 따라서 건강한 성적 발달을 위해서는 그것이 더 큰 문화나 다른 것들에 의해 방해받는다고 하더라도 상대적으로 좁은 모델이 세워질 수 있다는 것이다. 이것은 아동 발달에 대한 의학적 접근에서 가장 많이 쓰여진 방법이다.
#성이 사회적 접촉 (아동의 성은 더 큰 사회에 강한 영향을 받는다는 것)임을 강조하는 사람들이 있는데, 이들은 '''규범적인 행동''' (문화적으로 적당한 행동)과 '''비규범적인 행동''' (문화적으로 적당하지 못한 행동) 등의 말을 자주 사용한다.<ref name="larsson">Larsson, IngBeth. ''[http://www.sos.se/FULLTEXT/123/2001-123-20/2001-123-20.pdf Child sexuality and sexual behaviour] {{웨이백|url=http://www.sos.se/FULLTEXT/123/2001-123-20/2001-123-20.pdf |date=20051124021238 }}'' (2000, Swedish National Board of Health and Welfare (report), Article number 2000-36-001. English translation (Lambert & Tudball) Article number 2001-123-20.</ref>

== 연구 ==
=== 초기의 연구 ===
[[지그문트 프로이트]]는 1905년에 집필한 '''성에 관한 세 가지 논문'''에서 [[성심리 발전]] 이론의 개요를 '''[[구강기]]''' (0세 - 1.5세)와 '''[[항문기]]''' (1.5세 - 3.5세), [[오이디푸스 콤플렉스]]가 최고조에 달하는 '''[[남근기]]''' (3.5세 - 6세)와 '''[[잠재기]]''' (6세 - 사춘기), '''[[성욕기]]''' (사춘기 - 성인)의 다섯 단계로 정리했다. 

프로이트의 기본적인 명제는 아동 초기의 성은 다양한 단계를 거쳐 강력한 근친상간으로 변하며, 아동이 이를 이용하거나 [[승화 (심리학)|승화]]시키기 위해서는 성인의 건강한 성으로 성장해야 한다고 주장했다. 

현대의 많은 전문가들은 대부분 프로이트의 몇 가지 이론 (예를 들어 [[음경선망]])이 쓸모가 없거나 다른 이론으로 대신할 수 있으며, 그가 쓴 글의 핵심은 과학적, 의학적인 사회에서 완전히 받아들여질 수 없다고 주장한다.

[[앨프리드 킨제이]]는 그의 대표적인 저서인 [[킨제이 보고서]] (1948년과 1953년, 2권)를 쓰기 위해 성적인 행동에 관한 대규모의 자료들을 수집했다. 

그의 책은 성인에게 초점을 맞혀져 있었지만, 그는 아동 연구와 아동의 [[자위행위]]에 관한 최초의 통계 보고서를 발표하기도 했다. 

그러나 보고서 자료의 일부가 [[아동 성학대]]를 관찰하거나 참가하지 않았다는 점과 아동 성추행에 대한 논평 혹은 이에 대한 공동 작업에 참여하지 않았을 가능성이 있다는 점에서 비판을 받는다.<ref name="Reisman">{{웹 인용|url=http://www.special-guests.com/reisman4.html|제목=A PERSONAL ODYSSEY TO THE TRUTH|성=Reisman|이름=Judith|확인날짜=2009-08-11|보존url=https://www.webcitation.org/66GkhrgFX?url=http://www.special-guests.com/reisman4.html|보존날짜=2012-03-19|url-status=dead}}</ref><ref>{{서적 인용|성=Salter, Ph.D.|이름=Anna C.|제목=Treating Child Sex Offenders and Victims: A Practical Guide|출판사=Sage Publications Inc|날짜=1988|쪽=p22-24|isbn=0803931824|확인날짜=2009-08-11}}</ref> 

스웨덴의 연구원 잉그베트 라르손은 2000년에 쓴 자신의 글에서 "앨프리드 킨제이의 문헌을 인용하는 것이 상당히 흔한 이유는 아동의 성적인 행동에 대한 대규모 연구가 부족하기 때문이다"고 주장했다.<ref name="larsson"/>

=== 현대의 연구 방법론 ===
아동의 성에 대한 경험주의적 지식은 대개 아동에 대한 직접적인 관찰을 하지 않고 (일부는 윤리적 측면을 고려함)<ref name="larsson"/> 다음과 같이 발생했다.
* 물리적인 전희와 같이 문제가 될 만한 행동을 하는 아동을 관찰했는데,<ref name="larsson_cite_gil">Gil & Cavanagh Johnson, 1993, op. cit.; Cavanagh Johnson, T., Feldmeth, J. R. (1993). "Sexual behaviors – a continuum". In I. E. Gil & T. Cavanagh Johnson. ''Sexualized Children'' (pp. 39 – 52); Friedrich, W. N., Grambsch, P., Damon, L., Hewitt, S., Koverola, C., Lang, R., Wolfe, V., Broughton, D. (1992). "Child sexual behavior inventory: Normative and clinical comparisons". ''Psychological Assessment'', vol. 4, no.3:303 – 311. Cited in Larsson, 2000, op. cit.</ref> 대개 성기를 가진 인형을 사용했다.<ref name="larsson_cite_cohn">Cohn, D. S. (1991). "Anatomic doll play of preschoolers referred for sexual abuse and those not referred". ''Child Abuse & Neglect'' 15:455 – 466.; Everson & Boat, 1991; Jampole, L. & Weber, M. K. (1987). "An assessment of the behavior of sexually abused and nonabused children with anatomically correct dolls". ''Child Abuse & Neglect'': 11 187 – 192.; Sivan, A., Schor, D., Koeppl, G., Noble, L. (1988). "Interaction of normal children with anatomic dolls". ''Child Abuse & Neglect'', 12:295 – 304. Cited in Larsson, 2000, op. cit.</ref>
* 성인들의 기억<ref name="larsson_cite_haugaard">Haugaard, J. J. & Tilly, C (1988). "Characteristics predicting children’s responses to sexual encounters with other children". ''Child Abuse & Neglect'' 12:209 – 218.; Haugaard, J. J. (1996). "Sexual behaviors between children: Professionals’ opinions and undergraduates’ recollections". ''Families in Society: The Journal of Contemporary Human Services'', 2:81 – 89.; Lamb & Coakley, 1993; Larsson, Lindell & Svedin, publication datat not available; cited in Larsson, 2000, op. cit.</ref>
* 돌보는 사람들의 관찰<ref name="larsson_cite_friedrich">Friedrich, W. N., Grambsch, P., Broughton, D., Kuiper, J., Beilke, R. L. (1991). "Normative sexual behavior in children". ''Pediatrics'' 88: 456 – 464; Phipps-Yonas, S., Yonas, A., Turner, M., Kauper, M, (1993). "Sexuality in early childhood". ''University of Minnesota Center for Urban and Regional Affairs Reports'', 23:1 – 5. ; Lindblad, F., Gustafsson, P., Larsson, I., Lundin, B. (1995). "Preschooler’s sexual behaviour at daycare centers: an epidemiological study". ''Child Abuse & Neglect'' vol. 19, no. 5:569 – 577.; Fitzpatrick & Deehan, 1995; Larsson, I., Svedin, C-G. (1999). ''Sexual behaviour in Swedish preschool children as observed by their parents''. Manuscript.; Larsson, I., Svedin C-G., Friedrich, W. "Differences and similarities in sexual behaviour among preschoolers in Sweden and USA". ''Nordic Journal of Psychiatry''. Printing information unavailable.; Smith & Grocke, 1995; cited in Larsson, 2000, op. cit.</ref>

== 행동 ==
=== 규범적인 행동과 비규범적인 행동 ===
비록 개인차가 있긴 하지만, 아동은 일반적으로 자신의 신체와 타인의 신체에 대한 호기심이 많으며, '''탐색적인 성적 유희'''를 즐긴다.<ref>{{웹 인용 |url=http://parentkidsright.com/pt-sexplay.html |제목=SEX PLAY: parenting strategies by Dr. Marilyn Heins<!-- Bot generated title --> |확인날짜=2006년 9월 8일 |보존url=https://web.archive.org/web/20060907055027/http://www.parentkidsright.com/pt-sexplay.html |보존날짜=2006년 9월 7일 |url-status=dead }}</ref><ref>{{웹 인용 |url=http://www.ces.purdue.edu/providerparent/Health-Safety/WhenChildren'sPlay.htm |제목=PPP: Health and Safety |3= |4=When Children's Play Involves Sexuality |5= |6= |확인날짜=2010-03-13 |보존url=https://web.archive.org/web/20100629033432/http://www.ces.purdue.edu/providerparent/Health-Safety/WhenChildren%27sPlay.htm |보존날짜=2010-06-29 |url-status=dead }}</ref> 

그러나 아동의 성에 대한 개념은 기본적으로 어른들의 성적인 행동하고는 확연하게 다르며, 신체 삽입에다 구강 성교([[펠라티오]], [[커닐링구스]])-성기 접촉(가끔 어른들의 행동을 모방한 것으로 보인다<ref name="larsson_cite_larsson&svedin">Larsson & Svedin, 1999, op. cit.; Larsson & Svedin, publication data unavailable; cited in Larsson, 2000, op. cit</ref>)은 매우 드물게 발견되는데<ref>{{저널 인용|공저자=Friedrich WN, Fisher J, Broughton D, Houston M, Shafran CR|날짜=1998|제목=Normative sexual behavior in children: a contemporary sample|저널=Pediatrics|volume=101|issue=4|쪽=E9|확인날짜=2009-08-11|pmid=9521975|doi=10.1542/peds.101.4.e9}}</ref>, 이는 [[아동 성학대|성학대]]를 받은 아동에게 보편적으로 발견된다.<ref name="larsson" /> 

스웨덴 학생들의 연구에서는 7.1%의 소년과 1.4%의 소녀가 13세 이전에 질내 삽입을 경험했다고 밝혔다.<ref name="larsson2001">Larsson, I. & Svedin, C. G. (2001). "Sexual experiences in childhood: young adult's recollections," ''Arch Sex Behav'', 31(3):263-73.</ref> 

그 외의 행동 장애를 갖고 있는 아동은 다른 아동에 비해 성적인 성격이 많이 발견되었다.<ref name="larsson" />

몇몇 활동이 비교적 해롭지 않다는 문화가 있다. 1997년, 오카미 등은 자위 행위와 관련된 놀이, 그 이후의 조절을 포함한 또래 간의 성적인 경험을 발견했다.<ref>Okami, Paul; Olmstead, Richard; and Abramson, Paul R. (1997). [https://archive.today/20120709072541/findarticles.com/p/articles/mi_m2372/is_n4_v34/ai_20536042/pg_1 "Sexual experiences in early childhood: 18-year longitudinal data from the UCLA family lifestyles project - University of California, Los Angeles,"] ''Journal of Sex Research'', 34, 339-347.</ref> 

이 연구는 아동 간의 활동 구별에 관여하지는 않았지만 (이 중 매우 작은 예가 관찰되었다.), 이와 관련된 아동의 성 유희를 정의할 수 있었다. ("성 유희의 주제는 "의사", "집", 또는 "엄마와 아빠" 등이었다.")

2002년에 실시된 [[스웨덴]] 학생 269명의 연구에 따르면, 13세 이전에 성적인 경험을 한 사람의 30%는 성인으로서의 긍정적 효과를 느꼈다고 응답했지만, 66%는 긍정적 효과 혹은 부정적 효과를 느끼지 못했다고 응답했으며, 4%는 부정적 효과를 느꼈다고 응답했다. 

한 가지 연구를 제외한 모든 연구에 참여한 학생들은 강압적인 활동과 관련된 부정적 효과를 보고했다.<ref name="larsson2001" /> 

본 연구는 활동 유형을 구별하지 않고 진행했다.

=== 행동 증상 ===
아동도 가끔 [[아동 성학대]] 피해자로부터 성적인 매력을 느끼는 경우가 있는데,<ref name="larsson_cite_kendall">(Friedrich et al, 1992, 1993, op. cit.; Kendall-Tackett, K. E., Williams, L., Finkelhor, D. (1993). "The impact of sexual abuse on children: A review and synthesis of recent empirical studies". ''Psychological Bulletin'', 113:164 – 180.; Cosentino, C. E, Meyer-Mahlenburg, H., Alpert, J., Weinberg, S., Gaines, R. (1995). "Sexual behavior problems and psychopathology symptoms in sexually abused girls". ''Journal of American Academy Child & Adolescent Psychiatry'', 34, 8:1033 – 1042.; cited in Larsson, 2000, op. cit.</ref><ref name="larsson_cite_friedrich2">Friedrich et al (1992), op. cit.; cited in Larsson, 2000, op. cit.</ref> 이는 비규범적인 행동을 문화 규범으로 정의하는 것으로 여겨진다. 

대표적인 증상을 보이는 행동으로는 일반적이거나 과도한 [[자위 행위]], 다른 아동을 강제적으로 다루거나 속이는 등의 원치 않는 비규범적인 [[성적 행동]]이 있는데, 이는 가끔 "[[아동 간의 성학대]]"로 정의하기도 한다. 

성적인 매력은 아동의 성학대를 크게 암시하는 것처럼 보이지만, 몇몇 피해자들은 비정상적인 행동을 느끼지 못한다.<ref name="larsson_cite_kendall" />

아동이 성적인 매력을 느끼는 것 역시 다른 행동의 문제를 낳기도 하지만, 이는 성학대 이외의 요인이 되기도 한다.<ref name="larsson_cite_friedrich2" /> 

소아의 [[외상후 스트레스 장애]]를 포함한 아동 성학대의 증상으로는 학령 아동의 공포와 공격성, 악몽 그리고 아동 우울증이 있다.<ref name="larsson_cite_kendall" /> 

그러나 2004년에 실시된 연구에서는 "(아동의) 성적 행동이 성학대를 암시하는 것은 아니다."고 언급했다.{{출처|날짜=2010-03-13}}

== 기본적인 행동 ==
아래 서술된 것은 대부분의 선진 서구 국가에서 문화적으로 용인된 전형적인 행동들에 대한 내용이다.

=== 유아기 ===
'''유아기'''는 4세부터 5세 (혹은 6세)까지의 기간을 말하며, 특정 연구원이나 논평가의 관점에 의존한다. 이 시기에는 다음과 같은 현상이 일어난다.
* 아동은 종종 아기로부터 온 호기심이 강하다.<ref name="pike">{{웹 인용 |url=http://muextension.missouri.edu/xplor/hesguide/humanrel/gh6002.htm |제목=GH6002 Sexuality and Your Child: For Children Ages 3 to 7, MU Extension<!-- Bot generated title --> |확인날짜=2010-03-13 |보존url=https://web.archive.org/web/20070221231018/http://muextension.missouri.edu/xplor/hesguide/humanrel/gh6002.htm |보존날짜=2007-02-21 |url-status=dead }}</ref>
* 아동은 다른 아동과 성인의 신체에 대한 호기심을 분석하려고 한다.<ref name="pike" />
* 4세 아동은 이성 부모에 대한 중대한 애착을 가진다.<ref name="pike" />
* 아동은 개인적인 행동과 공적인 행동의 차이 그리고 겸손함의 뜻을 이해한다.<ref name="pike" />
* 많은 아이들이 성기를 만지는 경우가 증가하는데, 특히 피곤할 때나 불편할 때에 일어난다.<ref name="pike" />
* 일반적으로 인정된 미국식 처방의 일부는 이 시기의 아동에게 다음과 같은 내용을 가르쳐 줄 것을 요구한다. 
** 성기를 만져본다든지, 자신의 [[팬티]] 속에 [[손]]을 넣어 보는 것은 자연스러운 행동이지만, [[화장실]]처럼 다른 사람의 눈에 띄지 않는 곳에서만 해야 하며, 그것은 자신만의 비밀로 해야 한다.<ref name="planned_parenthood">''[http://www.plannedparenthood.org/educational-resources/for-parents/human-sexuality-what-children-need-to-know.htm Human Sexuality — What Children Need to Know and When They Need to Know It]'', Planned Parenthood Federation of America</ref>
** 남성하고 여성의 생물학적 차이 그리고 아기가 만들어지는 과정<ref name="planned_parenthood" />
** 아동의 몸은 자신만의 소유물이며, 다른 사람이 자신의 몸을 만지려고 할 때에는 안 된다고 무조건 거절한다.<ref name="planned_parenthood" />
** 이성 친구(남자, 여자)하고 함께 [[목욕]]이나 [[샤워]]를 할 때에는 사전에 미리 허락을 받고 나서 [[집]]에 부모님이 안 계실 때에만 해야 한다. 
** 자신의 알몸이나 성기를 다른 친구한테 함부로 보여 준다든지, 다른 친구의 알몸이나 성기를 함부로 보는 것은 절대 예의가 아니다.<ref name="planned_parenthood" />
** 여자 친구의 [[누드 사진]]을 찍을 때는 상대방에게 미리 허락을 받고, 집이나 [[사진관]]처럼 다른 사람이 보지 않는 장소에서만 해야 한다(그 [[사진]]은 자신만이 소지해야 하며, 친구사이의 비밀을 지키는 것은 기본 매너).<ref name="planned_parenthood" />
** 성적인 신체 부위에 대한 올바른 용어하고 모든 신체 부위를 외설적인 느낌 없이 말한다.<ref name="planned_parenthood" />

=== 자위 행위 & 오르가슴 ===
[[스웨덴]]에서 실시된 최근의 연구에서는 이 연령대 아동의 자위 행위 비율이 6%에서 14% 사이였으며, 여자 아이들보다는 남자 아이들이 흔하다는 사실이 밝혀졌다. 

관찰자들은 일반적으로 "아동의 자위 행위는 아동의 휴식과 욕망을 암시하고 있다"고 판단했다. (17쪽-19쪽)<ref name="larsson" />. 

몇몇 연구원들은 아동의 자위 행위는 아동이 [[성별|성]]과 관련된 교육을 받지 않는 한 [[무성애]]를 암시한다고 주장했다.<ref name="gagnon">Gagnon, J. H., and Simon, W. ''Sexual conduct – the social sources of human sexuality'' (Chicago, Aldine Publishing Company, 1973)</ref>

남자 아이들은 정액이 만들어지기 전까지 ([[사춘기]] 전후)는 [[오르가슴#다중 오르가슴|드라이 오르가슴]]만을 느낄 수 있다. 

사정 능력은 점진적으로 발달하며, 사정 시기는 지난 한 세기 동안 여러 문화를 거치면서도 변하지 않고 있다.<ref name="janssen">Janssen, D. F. (2007) First stirrings: Cultural notes on orgasm, ejaculation, and wet dreams. Journal of Sex Research 44(2), 122–134</ref>

=== 학령기 초기 ===
'''학령기 초기'''는 5세부터 7세까지의 기간을 말한다.

아동은 성의 차이점을 알게 되는데, 동성 친구와 놀이 친구를 선택하거나 이성을 얕보는 경향이 있다.<ref name="mayoclinic">[http://www.mayoclinic.com/health/sex-education/HQ00547 Sex education: Talking to toddlers and preschoolers about sex - MayoClinic.com<!-- Bot generated title -->]</ref> 또한 아동은 이성 부모와의 관계를 버리고 동성 부모와의 친밀한 관계를 맺으려는 경향이 있다.<ref name="pike" />

이 시기의 아동, 특히 여자 어린이는 성과 나체, 사생활에 대한 의식이 증가한다.<ref name="Richardson-Schuster">Richardson, Justin, M.D., and Schuster, Mark, M.D., Ph.D. ''[http://www.enotalone.com/article/2479.html Everything You Never Wanted Your Kids to Know About Sex (But Were Afraid They'd Ask)] {{웨이백|url=http://www.enotalone.com/article/2479.html |date=20061013220836 }}'', 2003, Three Rivers Press</ref> 아동은 성인의 반응을 보려고 성적인 용어를 사용하기도 한다.<ref name="pike" /> 초기 단계에 존재하는 "욕실 유머" (농담과 회화의 배출 기능과 관련이 있다.)는 지금도 계속되고 있으며,<ref name="planned_parenthood_ohio">{{웹 인용 |url=http://www.plannedparenthood.org/central-ohio/sexuality-development.htm |제목=Planned Parenthood - Sexuality Development<!-- Bot generated title --> |확인날짜=2006년 12월 11일 |보존url=https://web.archive.org/web/20061202220921/http://www.plannedparenthood.org/central-ohio/sexuality-development.htm |보존날짜=2006년 12월 2일 |url-status=dead }}</ref> 자위 행위는 일반적으로 계속된다.<ref name="pike" /><ref name="planned_parenthood_ohio" />

일반적으로 인정된 미국식 처방의 일부는 이 시기의 아동에게 다음과 같은 내용을 가르쳐 줄 것을 요구한다.:
* 모든 생물의 자기 복제와 동식물의 성장 및 번식<ref name="planned_parenthood" />
* 아동의 부모와 조부모를 포함한 모든 사람들이 겪는 생명 주기의 시작과 끝 그리고 모든 연령의 성적 취향<ref name="planned_parenthood" />
* 사람이 경험하는 다방면의 성적 쾌감 그리고 일반적인 성적인 생각과 공상<ref name="planned_parenthood" />
* 고정 관념에 얽매이지 않는 성적 역할과 성적 성향 ([[동성애]], [[이성애]], [[양성애]])을 포함한 남녀 구별<ref name="planned_parenthood" />
* 성적 학대와 그 위험성 - 성적 약탈자의 유형 그리고 성적 학대로부터 자신을 보호할 가능성이 있을지도 모르는 친구나 가족의 애정<ref name="planned_parenthood" />

=== 아동기 중반 ===<!-- This section is linked from [[List of psychology topics]] -->
'''아동기 중반'''은 약 6세부터 9세까지의 기간을 말한다. 이 시기의 아동은 방법론과 행동에 의존하는데, 개개인의 성장은 상당한 차이를 보인다.

이러한 과정이 진행되는 동안 아동의 동성 친구 선택은 자신과 반대되는 성별을 경시하는 결과를 낳게 된다.<ref>{{웹 인용 |url=http://www.secasa.com.au/index.php/workers/50/131 |제목=Adolescent and child sexuality<!-- Bot generated title --> |확인날짜=2010-03-13 |보존url=https://web.archive.org/web/20090912003707/http://www.secasa.com.au/index.php/workers/50/131 |보존날짜=2009-09-12 |url-status=dead }}</ref>

=== 아동기 후반 ===
일반적으로 인정된 미국식 처방의 일부는 이 시기의 아동에게 다음과 같은 내용을 가르쳐 줄 것을 요구한다.:<ref name="planned_parenthood" />
* 각기 다른 성을 가진 청년의 일반적인 [[성발달]] 과정과 정상적인 성발달 시기 (감정적인 변화를 포함한다.)
* 즐거운 성
* [[매춘]], [[강간]], [[성학대]] 등 성의 사회적 측면에 대한 지식
* [[임신]]과 [[성병]]으로부터 자신을 보호하는 방법

=== 형제자매 간의 성적인 놀이 ===
대학생 796명의 연구에 따르면, 15%의 여성과 10%의 남성이 형제자매 간의 성적인 경험을 했으며, 이들 중 대부분은 실제 성교에 미치지 못했다고 밝혔다. 이러한 경험의 4분의 1은 학대나 착취로 묘사되었다. 착취가 아닌 형제자매 간의 성적인 놀이의 영향은 확실하지 않으며, 몇몇 연구는 장기적인 효과를 시사하지만, 긍정적인 면과 부정적인 면 그리고 그 외의 중요한 영향을 찾을 수 없다.<ref>Finkelhor, David. Ph.D. ''[http://www.springerlink.com/content/qg7tu631r7503228 Sex Among Siblings: A Survey on Prevalence, Variety and Effects.]{{깨진 링크|url=http://www.springerlink.com/content/qg7tu631r7503228 }}'' Archives of Sexual Behavior. Volume 9, Number 3 / June, 1980. p. 171-194.</ref><ref>[http://www.springerlink.com/content/t188h6334n81313g/ SpringerLink - Journal Article<!-- Bot generated title -->]{{깨진 링크|url=http://www.springerlink.com/content/t188h6334n81313g/ }}</ref>

== 법적인 측면 ==
{{본문|아동 성학대에 관한 법률}}
많은 나라와 지역에서는 아동을 포함한 성관계를 합의에 의해 [[의제 강간]] 및 [[아동 성학대]]에 관한 법률로 금지하고 있다. 몇몇 나라들이 청년과의 성관계 허용 연령을 정하는 것은 아니지만, 대개 법정 강간과는 관련이 없는 최소 연령과의 성관계에 가까운 편이다.<ref>''Black's Law Dictionary 8th Edition''. '''child''', "at common law, a person who has not reached the age of 14."  ''See also'' definition under '''rape''' "carnal knowledge of a child is frequently declared to be rape by statute."</ref>

[[성교 동의 연령]]은 모든 연령을 가진 사람들과의 합의를 통해 합법적인 성관계를 허용하는 연령이 결정되는데, 이는 각 나라마다 다르다.

== 같이 보기 ==
* [[사춘기 성행위]]
* [[애착 이론]]
* [[아동 결혼]]
* [[아동 성학대]]
* [[아동 간의 성학대]]
* [[정서적 근친상간]]
* [[발달 심리학]]
* [[발달 단계 이론]]
* [[성기 유희]]
* [[심리성적 발달 이론]]
* [[사춘기]]
* [[음순]]
* [[음경]]

== 참고 문헌 ==
*American Psychological Association. (2007). ''[http://www.apa.org/pi/wpo/sexualizationrep.pdf APA Task Force on the Sexualization of Girls].''
*Diana Gittins, Children's Sexuality: Why Do Adults Panic?. In The Child in Question. Macmillan, 1997. {{ISBN|0-333-51109-3}}.
*Ronald Goldman and Juliette Goldman, Children's Sexual Thinking: A Comparative Study of Children Aged Five to Fifteen Years in Australia, North America, Britain and Sweden. London: Routledge and Kegan Paul, 1982. {{ISBN|0-7100-0883-X}}..
*Stevi Jackson, Childhood and Sexuality. Blackwell Publishing, 1982. {{ISBN|0-631-12871-9}}.
*Floyd M. Martinson, "Children and Sex, Part II: Childhood Sexuality", in Bullough, Vern Leroy & Bullough, Bonnie (eds.), Human Sexuality: An encyclopedia, New York: Garland Publishing, 1994, p.&nbsp;111-116.
*Floyd M. Martinson, The Sexual Life of Children, Bergin & Garvey, 1994. {{ISBN|0-89789-376-X}}.
*Susan M. Moore, Doreen A. Rosenthal, Sexuality in Adolescence. Routledge, 1993. {{ISBN|0-415-07528-9}}.
*Sharon Lamb (2002). ''The Secret Lives of Girls: What Good Girls Really Do--Sex Play, Aggression, and Their Guilt'', Free Press. {{ISBN|0-7432-0107-8}}.
*Sharon Lamb (2006). ''Sex, Therapy, and Kids: Addressing their Concerns through Talk and Play.'' W.W. Norton.
*Sharon Lamb & Lyn Mikel Brown (2006). ''Packaging Girlhood: Rescuing our Daughters from Marketers' Schemes.'' St. Martin's Press.
*Gil, E. & Cavanagh Johnson, T. (1993). ''Sexualized children – Assessment and treatment of sexualized children and children who molest.'' Launch Press. Cited in Larsson, 2000, op. cit.

== 각주 ==
{{각주}}

== 외부 링크 ==
*American Psychological Association. (2007). ''[http://www.apa.org/pi/wpo/sexualizationrep.pdf APA Task Force on the Sexualization of Girls].''

[[분류:성과 나이]]