blueapple8259/wikipedia_raw_ko huggingface dataset:
{{위키데이터 속성 추적}}
[[파일:Map athenian empire 431 BC-fr.svg|섬네일|400px|기원전 431년 펠로폰네소스 전쟁 전 델로스 동맹]]
'''델로스 동맹'''은 [[아케메네스 왕조|페르시아]]의 재습격에 대비할 것을 명분으로 하여 [[기원전 477년]]의 봄, [[아테네]]를 맹주로 [[이오니아]]나 [[아이올리스]] 그리고 [[에게해]]의 여러 섬에 있는 [[폴리스]]가 가맹하여 결성된 [[동맹]](제1회 아테네 해상 동맹)이다. 이 목적을 위해서 가맹 각국은 [[군함]]과 수병을 제공하든가 공부금(貢賦金)으로 대납하든가 하는 의무를 졌다. 많은 가맹국은 안일을 구하여 후자를 택했으므로 결국 아테네가 이들 동맹군 자금을 사용하여 군비를 부담하지 않으면 안되게 되었다. 그리하여 아테네의 무력은 한층 더 강대해지고 후일 그 때문에 [[제국주의]]화하는 계기를 주게 된다. 즉 공부금의 사정이나 징수하는 '동맹 재무위원'이 아테네 시민에서만 선출하도록 되어 있던 예에서도 볼 수 있듯 원래 아테네 '익찬(翼贊)'적 체제였지만 처음에는 명칭대로 에게해 중앙 [[델로스 섬]]에 두고 있던 동맹 금고를 [[기원전 454년]]에 아테네에 옮기고서는 아테네는 이를 더욱 노골적으로 사물화(私物化)해 갔다.

동맹이란 명분 아래 처음에는 '대전'중에 등을 돌린 폴리스에 대한 응징, 후에는 아테네 체제에 대해 반항적인 동맹국에의 무력 제재, 결국 대(對) 페르시아 방위 목적을 이탈하여 동맹의 존재 이유를 위태롭게 하는 군사 행동이 끈질기게 계속된다. [[기원전 449년]] 봄 '카리아스(Carias, 講和使節)의 평화'가 성립하여 페르시아 전쟁이 정식으로 종결했음에도 불구하고 억지로 끌어가는 아테네에 의해 동맹은 해산되지 않는다. 동맹 기금은 아테네 시민의 구휼이나 여러 공무 일당 및 국영 건축에 유용 소비되는 등 빗나가는 행위가 이 때부터 비롯된다. 동시에 동맹 각국에 대한 내정 간섭이나 강제, 재판 자치권의 침해 등, 동맹은 아테네 제국주의의 도구로 변하였다. 그리하여 이 '안보 체제'에서 이탈하려는 폴리스가 차츰 증가하고, 반(反) 아테네적인 [[펠로폰네소스 동맹]]이 그것에 얽히어, 양자의 대립은 [[펠로폰네소스 전쟁]]을 일으키기에 이른다.
== 같이 보기 ==
* [[아테네 민주주의]]

{{글로벌}}

{{전거 통제}}

[[분류:델로스 동맹| ]]
[[분류:고대 그리스의 패권동맹]]
[[분류:델로스섬]]
[[분류:기원전 5세기 설립]]
[[분류:기원전 5세기 폐지]]
{{위키데이터 속성 추적}}
{{출처 필요|날짜=2013-5-24}}
{{다른 뜻}}
[[파일:Alexandr Ivanov 005.jpg|thumb]]
'''프리아모스'''(Priamos, priam, {{llang|el|'''Πρίαμος'''}})는 [[그리스 신화]]에서 [[트로이 전쟁]] 중의 [[트로이]]의 왕이었다.

프리아모스는 트로이의 왕 [[라오메돈]]의 막내아들로 원래 이름이 [[포다르케스]]였다. 헤라클레스가 트로이를 공격하여 라오메돈을 죽이고 [[헤시오네]]에게 포로가 된 라오메돈의 아들들 가운데 한 사람만 살려 줄테니 선택하라고 제안하자, 헤시오네는 프리아모스를 선택하였고 이때 포르다케스는 ‘나는 산다’라는 뜻의 프리아모스로 이름을 바꾸었다고 한다. 헤라클레스가 물러간 뒤, 트로이의 왕에 오른 프리아모스는 [[텔라몬]]이 다스리는 아이기나섬으로 [[안테노르]]를 보내 누나인 헤시오네를 돌려 줄 것을 요구하였으나 거절당했다.

프리아모스는 여러 여인과 결혼하여 50명의 아들을 두었다고 한다. 그의 왕비 중에는 트로이 전쟁에 나오는 [[헤카베]]가 가장 유명하며 이 헤카베와의 사이에서 트로이의 영웅 [[헥토르]], 트로이 전쟁의 불씨를 가져온 [[파리스 (신화)|파리스 알렉산드로스]], 그리고 예언의 능력이 있는 딸 [[카산드라]]가 태어났다.

트로이를 물려받을 장남 헥토르가 [[아킬레우스]]에게 죽임을 당하고 전차에 끌려 다니며 모욕을 당하자 프리아모스는 [[제우스]]의 명령을 받은 [[헤르메스]]의 도움을 받아 아카이아인들의 진영으로 몰래 가서 아킬레우스에게 아들의 시체를 돌려달라고 청한다. 아킬레우스는 이러한 프리아모스의 부성애에 감동을 받아 헥토르의 시체를 돌려주고 장례를 치르는 기간 동안 공격을 하지 않을 것을 약속한다.

[[트로이 목마]]로 인해 트로이 성이 함락되었을 때 프리아모스는 [[아킬레우스]]의 아들 [[네오프톨레모스]]에게 잔인하게 죽임을 당한다.
== 같이 보기 ==
* [[비블리오테케]]
* [[호메로스]]

{{일리아스 인물}}

{{전거 통제}}

[[분류:트로이아의 왕]]
[[분류:트로이아 전쟁 관련자]]
[[분류:전사한 군주]]
[[분류:일리아스의 등장인물]]
[[분류:기원전 12세기 통치자]]
{{위키데이터 속성 추적}}
{{철도역 정보
|역명 = 니시신주쿠(도쿄 의대 병원 앞)
|배경색 = {{일본 지하철 노선색|TM}}
|글자색 = white
|그림 = TokyoMetro-M07-Nishi-shinjuku-station-platform.jpg
|그림설명 = 승강장
|역번호 = <span style="background-color:{{일본 지하철 노선색|TM-M}};color:white;">M 07</span>
|소재지 = {{JPN}} [[도쿄도]] [[신주쿠구]] <br /> 니시신주쿠 6초메 7-51
|좌표 = {{좌표|35.694297|139.692777|format=dms|display=inline,title|type:railwaystation_region:JP}}
|관할 = [[파일:Tokyo_Metro_logo.svg|18px]] [[도쿄 지하철 (기업)|도쿄 메트로]]
|개업일 = [[1996년]] [[5월 28일]]
|승강장 = 2면 2선
|노선1 = [[파일:Tokyo_Metro_logo.svg|18px]] 도쿄 지하철 [[파일:Subway TokyoMarunouchi.png|15px|M]] [[도쿄 지하철 마루노우치 선|마루노우치 선]]
|영업거리1 = [[오기쿠보역|오기쿠보]] 기점 6.8 km
|전역1 = <span style="color:{{일본 지하철 노선색|TM-M}};">M 06</span> [[나카노사카우에역|나카노사카우에]]
|전거리1 = 1.1
|후역1 = [[신주쿠역|신주쿠]] <span style="color:{{일본 지하철 노선색|TM-M}};">M 08</span>
|후거리1 = 0.8
|비고 =
|주석 =
}}

'''니시신주쿠역'''({{llang|ja|西新宿駅, にししんじゅくえき}})은 [[도쿄도]] [[신주쿠구]]에 있는 [[철도역]]이다. '''도쿄 의대 병원 앞'''이라는 병기역명이 있다.

== 역 구조 ==
[[상대식 승강장]] 2면 2선의 지하역. 오메 가도변에는 니시신주쿠 6초메와 8초메에 출입구가 있다.

당역에서 지하통로로 [[신주쿠 아이랜드타워]]와 직결된다. 또한, 역을 나와서 우회전하면 [[힐튼 도쿄]]・[[도쿄 도청사]]・[[도에이 지하철 오에도 선]] [[도초마에 역]] 방향으로 이어진 무빙워크를 병설한 지하 연결통로가 있으므로, 비 오는 날에도 젖지 않고 신도심을 각 시설로 이동할 수 있다.

[[2011년]] [[5월 16일]]에 지하통로 [[타임스 애비뉴]]가 동쪽으로 연장 개통했다. 동쪽의 출구는 신주쿠 경찰서 북쪽, 신주쿠노무라 빌딩에 설치되었다. 신주쿠 노무라 빌딩은 신주쿠 센터 빌딩과 지하로 연결되어 있으므로, 니시신주쿠 역에서 신주쿠 역까지 걸어가는 최단의 지하 통로가 세번째로 완성되었다. 지하통로 타임스 애비뉴는 오메 가도 밑을 연장하여 [[신주쿠니시구치 역]]을 잇는 구상이 있지만 경비 문제로 재고되고 있다.

방송은 "니시신주쿠・도쿄 의대 병원 앞"으로 알려졌다.

=== 승강장 ===
{| border="1" cellspacing="0" cellpadding="3" frame="hsides" rules="rows"
|-
| '''1'''
| [[파일:Subway TokyoMarunouchi.png|15px|M]] [[도쿄 지하철 마루노우치 선|마루노우치 선]]
| [[나카노사카우에역|나카노사카우에]]・[[오기쿠보역|오기쿠보]]・[[호난초역|호난초]] 방면
|-
| '''2'''
| [[파일:Subway TokyoMarunouchi.png|15px|M]] 마루노우치 선
| [[신주쿠역|신주쿠]]・[[긴자역|긴자]]・[[이케부쿠로역|이케부쿠로]] 방면
|}

== 이용 현황 ==
2015년도의 1일 평균 승하차 인원은 '''82,698명'''으로, 도쿄 메트로 전체 130개역 중 49위이다.

== 역 주변 ==
* [[도에이 지하철 오에도 선]] [[도초마에역]] - 지하 연결통로를 경유하여 남쪽으로 약 300m.
* [[오메 가도]]
* 시게고텐 신사
* 도쿄 의과대학 병원
* [[신주쿠 아이랜드타워]]
** 신주쿠 조리사 전문학교
** 신주쿠 아일랜드
* 신주쿠 오크시티
* 스미토모 부동산 신주쿠 그랜드 타워
* 신주쿠 프론트 스퀘어
* 니시신주쿠 미쓰이 빌딩
* [[힐튼 도쿄]]
* 신주쿠 I-타운
* 신주쿠 경찰서
* 신주쿠 세무서
* 신주쿠 구립 니시신주쿠 중학교
* 니시신주쿠하치 우체국
* [[호쿠리쿠 은행]] 신주쿠 지점
* 기라야카 은행 도쿄 지점
* 도쿄 후생신용조합 본점
* 호텔 로즈가든 신주쿠

== 역사 ==
* [[1996년]] [[5월 28일]]: 영업 개시.
* [[2004년]] [[4월 1일]]: 도영지하철 민영화, 도쿄 메트로의 역이 됨.

== 인접역 ==
{{인접정차역/열기}}
{{인접정차역
|노선 = [[파일:Tokyo_Metro_logo.svg|18px]] 도쿄 지하철 [[도쿄 지하철 마루노우치 선|마루노우치 선]]
|종별 = [[파일:Subway TokyoMarunouchi.png|15px|M]] [[도쿄 지하철 마루노우치 선|마루노우치 선]]
|전역 = <span style="color:{{일본 지하철 노선색|TM-M}};">M 06</span> [[나카노사카우에 역|나카노사카우에]]
|전방면 = [[오기쿠보역|오기쿠보]] 방면
|전색 = {{일본 지하철 노선색|TM-M}}
|후역 = [[신주쿠역|신주쿠]] <span style="color:{{일본 지하철 노선색|TM-M}};">M 08</span>
|후방면 = [[이케부쿠로역|이케부쿠로]] 방면
|후색 = {{일본 지하철 노선색|TM-M}}
}}
{{인접정차역/닫기}}

{{도쿄 메트로 마루노우치 선}}

[[분류:도쿄 지하철의 철도역]]
[[분류:신주쿠구의 철도역]]
[[분류:도쿄 메트로 마루노우치선]]
[[분류:1996년 개업한 철도역]]
[[분류:신주쿠]]
{{위키데이터 속성 추적}}
'''유비쿼터스 학습'''(Ubiquitous learning, U-learning, '''유러닝''') [[유비쿼터스]] 환경을 기반으로 학생들이 시간, 장소, 환경 등에 구애받지 않고 일상생활 속에서 언제, 어디서나 원하는 학습을 할 수 있는 교육형태이다.

== 개요 ==
* 장소
: 언제나, 어디서나 원하는 학습이 이루어지고, 일상생활에서 접하는 다양한 문제해결에 필요한 학습을 즉시 할 수 있는 환경 구현된다. 교육의 장소가 [[교실]]과 [[사이버 공간]]을 넘어 일상생활의 현실공간으로 확대된다.
* 시간
: 시간적 제약이 줄어들고 학습자의 능력과 생활패턴, 시간계획에 따라 최적의 학습 가능해진다.
* 콘텐츠
: 사물의 기능과 장소와 사용자의 능력에 따라 적응적이고 역동적인 콘텐츠로 변화한다.
* 교수학습방법
** 독서, 조사, 관찰, 실험, 숙고하기, 대화와 토론, 피드백 등 고등정신 능력 함양과 관련된 수업방법이 지속된다.
** 학생 주도의 학습활동이 강화되고 일상생활, 사물, 현장과 밀접히 연계된 학습방법 및 상호작용이 강화된다.
** 일상과 학교에서 수집된 학생 학습 이력이 축적, 분석되어 맞춤형 수준별 학습자료가 개개인에게 전송(Push)되며, 개인별, 수준별, 맞춤형 학습이 일반화된다.
** 학부모의 학습과정 참여가 활발해 지고 모니터링 기능(자녀 학습에 대한 실시간 모니터링, 교사와의 용이한 소통 등) 강화된다.

학습의 누적 평가 결과에 따라 개인별 수준과 분량, 콘텐트 형태가 조정된 맞춤형 과제가 즉시 개인 디바이스로 전송(Push), 다운로드된다. 야외체험학습에서 자유롭게 이동하면서 사물에 관한 [[멀티미디어]] 학습정보가 실시간으로 제공되며, 메모 정보를 교환하거나 협동학습 전개된다. 실시간으로 3D를 이용한 입체감 있는 정보를 양방향으로 교환함으로써 창의적인 공동 연구를 진행할 수 있다.

== 교육 환경 ==
유비쿼터스 기반의 교육환경은 무선인터넷과 개인용 단말기(PDA,net-book 등)의 급속한 발달과 보급으로 가속화되고 있다. 유비쿼터스 교육환경은 물리적으로 제한된 교실에서 수행하는 학습환경이 아닌, 세상의 모든 곳을 학습의 장으로 활용하는 열린 환경이라 할 수 있다. 예를 들어 우리가 여행을 하는 중에 어떤 문화재를 보게 된다면 유비쿼터스 환경에서는 그와 관련된 학습을 즉시 할 수 있게 된다. 학습자가 지니고 있는 IT 기기(wearable)의 칩과 문화재 속의 칩([[RFID]])이 서로 연결되어 학습자 궁금한 점에 대해 관련 내용이 자동으로 나타나 스스로 학습할 수 있는 정보가 제공된다. 이와 같은 상황은 기존 학습자가 인터넷 등에 의도적으로 접속(web1.0)하거나 이동해야 하는 방식에서 학습자의 개인의 필요와 상황에 맞는 개별화된 맞춤교육으로의 획기적 전환을 가져오는 것으로 볼 수 있다.

유비쿼터스의 어원에서도 알 수 있듯이, U-러닝은 누구나 언제, 어디서나, 어떠한 단말기를 이용해서도 정보를 주고받을 수 있는 환경을 기제로 한다.<ref>황대준(2005.8),‘ 유비쿼터스 시대, 미래를 위한 준비’강의자료</ref> 유비쿼터스 시대는 사람을 중심으로 컴퓨터가 인간의 생태환경에 통합되어 인간의 활용을 지원하고 촉진하게 된다.
그러므로 유비쿼터스 시대의 교육은
#사람이 중심이 되는 교육
#실생활과 밀접히 관련되어 현실감이 증대되는 교육
#참여와 상호작용이 활성화되는 교육
이다.

== 같이 보기 ==
* [[전자 학습]]

== 각주 ==
<references />

[[분류:학습]]
{{위키데이터 속성 추적}}
{{다른 뜻 넘어옴|컴퓨터 활용 능력|자격증|컴퓨터활용능력}}
'''컴퓨터 소양'''(Computer Literacy, 컴퓨터 활용 능력, 컴퓨터 리터러시)은 [[컴퓨터]]를 조작하여 원하는 작업을 실행하고, 필요한 정보를 얻을 수 있는 [[지식]]과 능력을 말한다.<ref>[http://www.dbpia.co.kr/view/ar_view.asp?arid=965951 Computer Literacy가 직무수행능력과 직무만족도에 미치는 영향]</ref>

== 어원 ==
1970년대 후반 컴퓨터가 보급되기 시작했던 시기에는 [[프로그램 언어]]에 대한 활용 능력, 또는 컴퓨터에 대한 기술적인 전문 지식이 있다는 것을 의미하였다. 그러나 [[정보화 사회]]로 발전되면서 그러한 의미보다는 일상 생활 속에서 컴퓨터를 조작하여 목표를 달성하는 능력을 가리키는 말로 변화되었다.

[[인터넷]]이 널리 보급되어 각종 정보가 범람하는 [[21세기]]에는 "인터넷을 이용한 정보 검색 방법"과 "정보의 진위를 확인하고 정보를 취사선택 능력"이라는 의미도 포함될 수 있다.

컴퓨터 소양이 부족한 사람을 한국어권에서는 '''컴맹'''으로 부른다.

== 교육 ==
컴퓨터 소양 교육은 [[컴퓨터]]를 조작하는데 필요한 기본적인 지식과 기능에 대한 교육을 의미한다.

[[학교]]에서의 컴퓨터 소양 교육에는 다음과 같은 내용들이 포함된다.
*컴퓨터의 사회적 의미 및 영향, 컴퓨터의 능력과 한계를 이해하고 컴퓨터를 조작하기 위한 기능
*컴퓨터에 관한 지식을 기초로 학습 과정에서의 컴퓨터 활용법, [[정보사회]]에서 발생 가능한 문제에 대한 올바른 이해와 태도
*컴퓨터 프로그램의 이용, 최소한 하나 이상의 고급 언어를 이용한 [[프로그래밍]]

== 같이 보기 ==
* [[컴퓨터 소양 교육]]

== 각주 ==
{{각주}}

== 외부 링크 ==
* [https://web.archive.org/web/20181018180149/http://www.clbooks.com/ Computer literacy]

{{전거 통제}}
{{토막글|컴퓨터 과학|교육}}

[[분류:컴퓨팅과 사회]]
[[분류:정보 격차]]
[[분류:문해]]
{{위키데이터 속성 추적}}
'''초·중등학교 정보통신기술교육 운영지침'''은 [[대한민국]]의 초·중등학교에서 [[정보통신기술]]교육의 [[교육과정]]을 편성하고 운영하는 것에 관한 지침이다.

이 지침은 [[국민공통기본 교육과정]]에서 [[정보통신기술 소양교육|정보통신기술에 관한 소양교육]]과 [[정보통신기술 활용교육|각 교과별 교수∙학습과정에서 정보통신기술 활용]]을 위한 것이다. 국가수준의 교육과정에 대한 전면 개정의 어려움을 보완하면서 학교현장에 ICT활용에 대한 가이드라인을 제시하기 위해 별도로 마련되었다. 정보통신기술교육을 소양교육과 교과 활용교육으로 구분하고, 교과 혹은 교과외 시간(재량활동이나 특별활동 시간 등)을 이용해 정보통신기술 관련 교과를 지도하거나 정보통신기술을 활용할 수 있도록 하고 있다.

== 외부 링크 ==
* [http://www.keris.or.kr/data/dt_research.jsp?No=1&gbn=view&ix=2610 초·중등학교 정보통신기술교육 운영지침 개정안 및 해설서]

{{토막글|교육}}

[[분류:대한민국의 교육]]
{{위키데이터 속성 추적}}
{{출처 필요|날짜=2009-2-6}}
'''가상 학습'''(假想學習, Virtual Learning)은 [[가상 공간]]에서 이루어지는 학습이다.

'가상'의 의미를 어떻게 규정하느냐에 따라 가상학습의 유형이나 범위가 달라질 수 있다.
* Virtual : 실세계에 존재하는 실체를 가상공간에 그대로 구현한 교육환경을 의미한다.
* Cyber : 실세계에서는 너무 비싸거나 위험하여 구현할 수 없는 교육환경을 컴퓨터 기술을 활용해 구축한 교육환경 의미한다.

== 같이 보기 ==
* [[웹 기반 교육]]
* [[사이버 교육]]

{{토막글|교육}}

[[분류:학습 방법]]
[[분류:가상 학습 환경]]
{{위키데이터 속성 추적}}
{{각주 부족|날짜=2024-05-17}}
'''혼합형 학습'''(Blended Learning, '''블랜디드 러닝''')은 두 가지 이상의 학습방법을 결합하여 이루어지는 학습이다. 일반적으로는 [[온라인 학습]]과 [[면대면 학습]]이 혼합된 학습을 가리키는 경우가 많다. 2010년 미국 교육부에서 실시한 블랜디드 러닝의 메타 분석에 따르면 100% 면대면 혹은 온라인 강의보다 더 효과적인 것으로 나타났다.<ref name="Evaluation of evidence-based practices in online learning: A meta-analysis and review of online learning studies">[http://www2.ed.gov/rschstat/eval/tech/evidence-based-practices/finalreport.pdf], U.S. Department of Education, Office on Planning, Evaluation, and Policy Development.</ref>

== 개요 ==
두 가지 이상의 학습방법이 지니는 장점을 결합하여 적절히 활용함으로써 학습효과를 극대화하기 위한 학습형태이다. 면대면 교실수업과 온라인(사이버)학습 등 오프라인과 온라인 활동을 결합한 학습이 가장 대표적이다.
초∙중등교육에서 기존의 면대면 교육과 e-러닝 등을 결합한 블랜디드 러닝이 주목받는 이유는 면대면 교육이 가진 시간적, 공간적 제한점을 [[전자학습]]의 장점을 통해 보완할 수 있기 때문이다. 반대로 전자학습의 문제점으로 지적되는 인간적인 접촉의 상실이나 홀로 학습에 대한 두려움, 이로 인한 동기유발 저하 등을 면대면 교육으로 보완할 수 있다는 측면이 면대면 교육과 전자학습을 결합한 혼합 학습의 장점이 된다.

== 기원 ==
미국 굴지의 교육기업인 [[서티런]](CertiLearn)사의 교수설계자이자 부사장인 [[주디스]](Judith M. Smith) 박사는 `새로운 이름의 옛 친구(An old friend gets a new name)'라는 표현으로 혼합형 학습(블렌디드 러닝)을 소개했다. 학습효과를 높이기위해 일선현장에서 다양한 교육방법을 혼합하는 것은 전혀 새로운 개념이 아니라는 게 그의 주장이다. 하지만 [[e러닝]]의 한계를 극복하고 교육효과를 향상시키기 위해 앞으로 주목해야 할 방법이라고 강조한 바 있다.

혼합형 학습은 이처럼 학습효과를 극대화하기 위해 칵테일처럼 온라인과 오프라인 교육, 그리고 다양한 학습방법을 혼합하는 데서 착안됐다. 이 개념이 언제 등장했는지는 정확하지 않으나 2000년 후반부터 미국의 일부 온라인 교육학자들이 사용하기 시작, 현재는 고유명사로 자리를 잡았다.

== 각주 ==
<references />

{{전거 통제}}
{{토막글|교육}}

[[분류:학습]]
{{위키데이터 속성 추적}}
{{싱글 정보
| 곡명     = Venus
| 그림     = 
| 설명     =
| 음악가   = [[타키 앤 츠바사]]
| 종류     = 싱글
| 음반     = 
| 발매일   = {{국기그림|JPN}} [[2006년]] [[1월 18일]]<br />{{국기그림|KOR}} 2006년 [[1월 18일]]
| 포맷     = 
| 녹음     = 
| 길이     = 
| 장르     = [[J-pop|J-POP]]
| 유통사   = {{국기그림|JPN}} [[에이벡스 트랙스]] <br />{{국기그림|KOR}} [[SM 엔터테인먼트]]
| 작곡가   = 
| 작사가   = 
| 프로듀서 = 
| 이전곡   = 
| 이번곡   = 
| 다음곡   = 
| 이전싱글 = [[가멘/미라이코카이|가면/미래 항해]]<br />(2005년)
| 이번싱글 = '''Venus'''<br />(2006년)
| 다음싱글 = [[Ho! 서머]]<br />(2006년)
}}

'''Venus'''(비너스)는 [[일본]]의 [[아이돌 그룹]]인 [[타키 앤 츠바사]]의 6번째 [[싱글 (음악)|싱글]]이다. 일본을 포함하여 한국, 중국, 홍콩, 타이, 대만에 동시 발매되었다.

== 개요 ==
* [[대한민국]]에 정식 발매된 [[타키 앤 츠바사]]의 첫 싱글이다.
* 일본과 같은 18일에 통상반과 DVD 버전이 발매되었고, 일주일 후인 25일에 국내 특별반(일본 초회 한정반과 내용 같음, 핸드폰 줄이 들어있다.)이 발매되었다.

== 수록곡 ==
=== 통상반 ===
* 보너스 트랙이 수록돼 있다.
# Venus 	
# 君の名を呼びたい (너의 이름을 부르고싶어) - [[타키자와 히데아키]] 솔로곡
# Neverever - [[이마이 츠바사]] 솔로곡
# Venus (Korean Version)
# Venus (Chinese Version)
# Venus (Thai Version)
# Venus (Karaoke)
# 仮面 (06 Remix) - 보너스 트랙

=== DVD 버전 ===
* DVD에는 Venus의 안무가 수록되어있다.
# Venus 	
# 君の名を呼びたい
# Neverever
# Venus (Korean Version)
# Venus (Chinese Version)
# Venus (Thai Version)
# Venus (Karaoke)

=== 국내 특별반 ===
# Venus 	
# 君の名を呼びたい
# Neverever
# Venus (Korean Version)
# Venus (Chinese Version)
# Venus (Thai Version)
# Venus (Karaoke)

{{전거 통제}}

[[분류:2006년 싱글]]
[[분류:2006년 오리콘 싱글 차트 1위 작품]]
{{위키데이터 속성 추적}}
{{번역 확장 필요|en|Taste bud}}
[[파일:Gray1018.png|섬네일]]

'''미뢰'''(味蕾) 또는 '''맛봉오리'''는 주로 [[혀]]·[[연구개]] 등 구강에 있는 세포로, [[미각 기관|맛세포]]가 꽃잎처럼 겹쳐진 형태이다. 맛세포는 [[침]]에 용해된 음식과 접촉하여 맛을 느끼는 역할을 한다. 미뢰는 여섯 가지 맛을 느낄 수 있는데, 단맛·쓴맛·짠맛·신맛·감칠맛·지방맛이다.

혀나 입천장, 후두 그리고 인두 등에 약 1만여개가 분포하며, 각각의 미뢰에 20~30여개의 맛 수용세포가 분포한다. 30일마다 재생되는데 몸의 영양 상태가 나쁘거나 나이가 들면 숫자가 감소한다.

그리고 [[개]]는 인간보다 미뢰의 수가 더 많다.

== 외부 링크 ==
* [https://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=4766647 Scientists Explore the Workings of Taste Buds] from National Public Radio's ''Talk of the Nation'', July 22, 2005
*http://kidshealth.org/kid/talk/qa/taste_buds.html For kids about taste buds!
* http://www.newser.com/story/103744/your-lungs-have-their-own-taste-buds.html

{{전거 통제}}
{{토막글|인체}}

[[분류:미각계]]
[[분류:혀]]
{{위키데이터 속성 추적}}
'''조로 수호 통상 조약'''(朝露修好通商條約)은 [[1884년]] 7월 7일(고종 21)에 [[조선]]과 [[러시아 제국]] 간에 체결된 [[조약]]이다. 조러통상조약 또는 한러수호통상 조약이라고도 한다.

1884년 음력 5월 주청러시아대사인 [[베베르]]는 조선과 국교를 맺기 위하여 조선에 들어와 [[묄렌도르프]]를 설복하여 그로 하여금 알선을 교섭하였다. 이에 조선에서는 외무독판 [[김병시]](金炳始)를 전권대신으로 임명하여 베베르와 회담하여 조약을 맺고 [[1885년]] [[음력 5월 25일]](양력 [[7월 7일]])에 한로 조약의 비준을 교환하여 정식으로 국교가 수립되었다.

조약의 중요 내용은 우호 관계의 유지, [[최혜국 대우]], [[선박]] 왕래의 관세에 관한 규정, 밀무역의 금지, [[치외법권]]의 인정, 통상장정(通商章程)은 만국(萬國)의 통례에 따를 것, 특권의 균등한 부여 등이었다.

== 배경 ==
러시아는 [[동북아시아]] 지역에서 [[부동항]] 획득을 위한 정책의 일환으로 계속 남하하여 1860년 [[청나라]]와 [[베이징 조약]]을 체결함으로써 조선과 국경을 맞대게 되었다. 1864년(고종 1년) 러시아인들이 함경도의 경흥부에 방문해 조선 정부에 통상을 요구하였다.

이후 러시아는 조선이 개항할 경우 후발자본주의 국가로서 서구 선진자본주의 국가들과의 경쟁에서 자신이 없었기 때문에 조선의 현상유지를 대조선정책의 기조로 삼았다. 그러나 1876년 강화도조약의 체결로 조선이 개항을 하고, 이어 미국과 [[영국]] 등의 서구 제국들이 침투하면서, 러시아는 청나라로 하여금 조선에 종주권을 행사하여 서구세력을 견제하도록 외교적 노력을 기울이는 한편 조선과의 수교 가능성을 타진했다.

이에 당시 러시아는 조선과의 수교를 위해 조선의 종주권을 주장하던 청나라의 [[이홍장]]에게 접근하지만, 러시아가 조선에 영향력을 행사하는 것이 못마땅했던 청나라는 이를 거절한다.

조선 정부 역시 1882년 [[임오군란]] 이후, 청나라의 간섭에 심해진 것에 크게 불만을 느껴 조선을 보호하기 위해 러시아와의 통상조약 체결을 원했다. 이러한 정세 속에서 주청러시아대사였던 베베르는 당시 조선에서 외무차관과 해관총세사를 맡고 있던 독일인 [[묄렌도르프]]의 도움을 받아 1884년 7월 7일 조선측의 전권대신 외무독판 김병태(金炳台)와 '조로수호통상조약'과 '부속통상장정'을 체결했다.

== 같이 보기 ==
* [[조독 수호 통상 조약]]

{{글로벌세계대백과|제목=〈열강세력 속의 조선〉 }}

[[분류:1884년 한국]]
[[분류:1884년 러시아]]
[[분류:조선의 대외 관계]]
[[분류:러시아-조선 관계]]
[[분류:조선의 조약]]
[[분류:러시아 제국의 조약]]
[[분류:1884년 체결된 조약]]
[[분류:1884년 7월]]
[[분류:1884년 조약]]
{{위키데이터 속성 추적}}
{{생물 분류
|이름=동부흰눈썹긴팔원숭이
|색=동물
|상태 = VU | 상태_기준 = iucn3.1 | 상태_출처=<ref name=iucn>{{IUCN2008|사정=Brockelman, W. & Geissmann, T.|년도=2008|id=39877|제목=Hoolock leuconedys|다운로드=2009년 1월 4일}}</ref>
|계=[[동물|동물계]]
|문=[[척삭동물|척삭동물문]]
|강=[[포유류|포유강]]
|목=[[영장류|영장목]]
|아목=[[직비원류|직비원아목]]
|하목=[[원숭이하목]]
|상과=[[유인원|사람상과]]
|과=[[긴팔원숭이|긴팔원숭이과]]
|속=[[흰눈썹긴팔원숭이|훌록속]]
|종='''동부흰눈썹긴팔원숭이'''<br />(''H. leuconedys'')
|학명=''Hoolock leuconedys''
|학명_명명=([[Colin Groves|Groves]], 2005)
}}
[[파일:Unknown animal 5 (Sitesh Babu's Zoo).jpg|섬네일]]
'''동부흰눈썹긴팔원숭이'''([[학명]]: ''Hoolock leuconedys'')는 [[긴팔원숭이과]]에 속하는 [[영장류]]이다. 이 종은 [[미얀마]] [[친뒨강]] 동부와 [[중국]] [[윈난성]] 남서부에서 발견된다.<ref>{{저널 인용 | 저자=Groves, C. P. | 연도= 1967 | 제목 = Geographic variation in the hoolock or white-browed gibbon (''Hylobates hoolock harlan'' 1834).  | 저널 = Folia Primatologica | volume=7 | pages=276–283}}</ref>

== 분류 ==
무트닉(Mootnick)과 [[콜린 그로브스|그로브스]](Groves)<ref>{{저널 인용 | 저자 = Mootnick, A. R. and [[Colin Groves|C. P. Groves]] | 연도 = 2005 | 제목=A new generic name for the hoolock gibbon (Hylobatidae) | 저널 = Int. J. Primatol | volume = 26 | pages = 971–976 | doi=10.1007/s10764-005-5332-4}}</ref>는 부노피테쿠스속(''Bunopithecus'')이라는 이름은 더 이상 유효하지 않다고 밝히고, [[흰눈썹긴팔원숭이|훌록속]](''Hoolock'')이라는 새로운 속으로 분류하였다. 이 속은, 이전에는 아종으로 생각되었던 2개의 독특한 종 ''Hoolock hoolock''과 ''Hoolock leuconedys''를 포함하여 논쟁이 되었었다.<ref>{{저널 인용 | 저자 = Mootnick, A. R. | 연도 = 2006 | 제목 = Gibbon (Hylobatidae) species identification recommended for rescue or breeding centers | 저널 = Primate Conserv | volume = 21 | pages = 103–138 | doi = 10.1896/0898-6207.21.1.103}}</ref>

== 각주 ==
{{각주}}

== 외부 링크 ==
{{위키생물종|Hoolock leuconedys|동부흰눈썹긴팔원숭이}}
* [http://www.gibboncenter.org/ 긴팔원숭이 보존 센터]

{{긴팔원숭이과}}

{{분류군 식별자|from=Q602511}}

[[분류:긴팔원숭이]]
[[분류:미얀마의 포유류]]
[[분류:중국의 포유류]]
[[분류:1967년 기재된 포유류]]
{{위키데이터 속성 추적}}
'''조로밀약설'''(朝露密約說)은 [[조선]] 말 [[청]]과 [[일본 제국]] 양국의 세력을 견제하고 왕실의 보호를 위하여 [[러시아 제국]]의 협력을 얻으려던 전후 2차에 걸친 비밀 교섭이다. 이 교섭으로 인해 [[조선]]과 [[러시아 제국]] 양국이 동맹을 맺을 수 있었으나, [[청]], [[일본 제국]]이 저지하였고, 이 사건을 계기로 [[1885년]] [[대영 제국]]이 [[러시아 제국]]을 견제하기 위해 [[거문도]]를 점령 했다가(일명 [[거문도 사건]]) [[1887년]] 영•러 양국의 합의로 결국 [[대영 제국]]이 [[거문도]]에서 철수 하였다.

== 제1차 교섭 ==
러시아는 [[1884년]](고종 21) [[한러 수호 통상 조약]] 체결 이후 급속도로 조선에 대한 세력을 확대해갔다. 그러던 중 [[갑신정변]]으로 인해 청·일 양국의 정세가 험악해지자 조선 조정은 불안을 느끼고 러시아와의 접근을 꾀하게 됐다. 이에 1884년(고종 21) 조정의 일부 친러파는 [[묄렌도르프]]를 중계로 하여 러시아 정부에 보호를 요청하는 비밀 교섭을 시작하였다.

그동안의 경위에 대해서는 기록이 전부 일본 측 사료에 따른 것이며, 또한 그 기사의 내용이 모두 일치되지 않아서 확실한 것은 알 수 없으나, 이 사실이 폭로되자 국제적으로 큰 물의를 일으켜 [[묄렌도르프]]는 면직(免職)되고 청·일 양국은 흥선대원군을 다시 귀환시켜 친러파인 민씨 일파의 세력과 맞서게 하였다.

== 제2차 교섭 ==

그동안 청나라는 [[원세개]]를 주한 총리(駐韓總理)로 임명하여 내정을 적극적으로 간섭하고 한편 대원군을 입국시켜 민씨 일파에 위협을 주었다. 이러한 사태에 당황한 척신(戚臣)들은 또다시 러시아와의 접촉을 꾀하여 새로 부임한 러시아 공사 [[베베르]](Waeber : 韋具)에게 보호를 요구하고 군함의 파견까지 간청하였다. 이에 베베르가 문서를 요구하자 [[명성황후|민비]] 등은 총리내무부사(總理內務部事) [[심순택]](沈舜澤)의 명의로 문서를 만들어 국보(國寶)와 총리대신의 도서(圖書 : 도장)까지 날인해 보냈다. 이러한 교섭에 대하여 미리부터 반대하던 [[민영익]]은 사태의 진전을 우려하여 [[원세개]]에 통고하니 문제는 또다시 중대해졌다.

이 사건은 명의로 문서에 날인한 심순택 자신도 모르는 일이었고 한편 러시아 정부도 이를 부인하였으나 원세개는 이를 중대시하여 임금의 폐위를 주장하기까지 하는 강경책을 썼다. 그러나 청나라 정부의 사정으로 폐위는 실현되지 않고 밀약설을 추진한 [[조존두]](趙存斗) 등의 유배(流配)로 사건을 일단락 지었다.

== 기타 ==
밀약과는 별도로 대한제국 시기에 고종이 러시아 황제에게 1904년 8월 15일자로 편지를 보내 일본제국의 침략에 대해 밝히면서 동맹을 촉구하기도 했다. 당시 러시아에서는 고종의 요청을 황제에게 상주하지도 않았다고 한다. 러시아는 조선을 무시하고 있었다고 할 수 있다.

== 같이 보기 ==
* [[한러 수호 통상 조약]]

{{글로벌세계대백과|제목=〈열강세력 속의 조선〉 }}

[[분류:조선의 대외 관계]]
[[분류:러시아-조선 관계]]
[[분류:중국-한국 관계]]
[[분류:1885년 한국]]
[[분류:1886년 한국]]
[[분류:1885년 러시아]]
[[분류:1886년 러시아]]
{{위키데이터 속성 추적}}
[[파일:2008-07-15 Construction wheelbarrow at Duke.jpg|섬네일|손수레]]

'''손수레'''({{llang|en|wheelbarrow}})는 사람이 끌도록 되어 있는, 작은 [[수레]]이다. [[자전거]] 같은 작은 탈것 뒤에 달기도 한다.

[[대한민국]]에는 [[1970년대]]에 등장하여 적은 양의 [[물건]]을 가까운 [[거리]]로 운반할 때 많이 쓰인다.

== 역사 ==
바퀴 하나의 손수레를 기준으로 고고학적 증거와 더불어 최초의 손수레는 2세기 경 [[한나라]]의 왕조의 무덤에서 발견되었다.<ref name="needham volume 4 part 2 263 267">Needham, Volume 4, Part 2, 263-267.</ref>

== 종류 ==
=== 일륜차 (一輪車, {{llang|en|single wheelbarrow}}) ===
[[바퀴]]가 하나인 [[수레]]로 적은 양의 짐을 나를 때 사용한다. "외바퀴차"라고도 한다. [[바퀴]] 위에 통이나 [[상자]]가 설치되어 있고, 손잡이 두 개가 [[자동차|차체]] 아래로 뻗어 있거나 바퀴 축에 연결되어 있다.

=== 이륜차 (二輪車, {{llang|en|double wheelbarrow}}) ===
{{본문|리어카}}

[[파일:Wheelbarrow in China - 02.jpg|섬네일|중국의 이륜차]]

[[바퀴]]가 두 개인 [[수레]]를 가리키며, '''리어카'''라고 부르기도 한다.<ref>https://terms.naver.com/item.nhn?dirId=1104&docId=17816</ref>

== 같이 보기 ==
{{위키공용분류}}
* [[리어카]]
* [[달구지]]
* [[마차]]
* [[수레]]

== 참고 문헌 ==
* [[Joseph Needham|Needham, Joseph]] (1965). ''Science and Civilisation in China: Volume 4, Physics and Physical Technology, Part 2, Mechanical Engineering''; rpr. Taipei: Caves Books Ltd.

== 각주 ==
{{각주}}

{{전거 통제}}
{{글로벌세계대백과}}
{{토막글|교통}}

[[분류:손수레| ]]
[[분류:중국의 발명품]]
{{위키데이터 속성 추적}}
'''유수'''(留數)란 주로 [[복소해석학]]에서 통용되는 개념으로서, 어떤 함수 <math>f</math>의 <math>z_0</math>을 중심으로 하고 그 [[정의역]] 내의 어떤 [[환영역]]에 대해 [[로랑 급수]] 전개가 주어졌다고 가정할 때 그 주부분의 첫 번째 항, 즉 <math>b_1</math> 항을 일컫는다. 보통 표기할 때 <math>\operatorname{Res}</math>라 쓰는데, 이것을 다음과 같이 환영역의 내부에서 임의의 양의 방향 단순 [[닫힌 경로]] <math>C</math>에 대한 적분으로 정리할 수 있다:
:<math>\operatorname{Res}(f,z_0)= b_1= \frac{1}{2\pi i} \oint\limits_{C}{f(z)} dz</math>

== 고립특이점과 유수 ==
환영역의 중심인 <math>z_0</math>가 '''[[특이점 (해석학)|고립특이점]]'''일 때가 수학적으로 주요한 관심사가 된다. 고립특이점의 정의에 따르면, 세 가지 경우(<math>z_0</math>가 제거가능, 극, 진성인 경우)가 있는데, 다음과 같은 두 가지 상황에서는 유수 계산이 비교적 쉽다:
# 만약 <math>z_0</math>가 '''제거가능 특이점'''이라면, 유수는 정의에 따라 <math>0</math>이다.
# 만약 <math>z_0</math>가 '''위수가 <math>n</math>인 극'''이라면, 함수 <math>g(z)=(z-z_0)^{n}f(z) (z\ne z_0); =b_n (z= z_0)</math>을 이용하여, 유수는 다음 식으로 결정될 수 있다 : <math>\operatorname{Res}(f,z_0)= \frac{g^{(n-1)}(z)}{(n-1)!}</math>
그러나, 만약 <math>z_0</math>이 '''진성특이점'''이라면, 유수는 각각의 경우마다 달리 계산해야 한다.

== 무한대에서의 유수 ==
유수의 정의를 확장하여, '''[[무한대]]'''의 경우에도 적용시킬 수 있다. 고립특이점이 <math>n</math>개 존재하는 함수 <math>f(z)</math>의 로랑 급수에 약간의 대수적 조작을 가하여, 이것을 함수 <math>\frac{1}{z^2}f\left(\frac{1}{z}\right)</math>에 관한 로랑 급수와 연관시킬 수 있기 때문이다. 이 함수의 <math>z= 0</math>에서의 유수에 대하여 모든 고립특이점을 밖에서 감싸는 임의의 단순 닫힌 경로 <math>C</math>를 생각하면 다음과 같은 식이 성립한다.
:<math>\operatorname{Res}\left(\frac{1}{z^2}f\left(\frac{1}{z}\right),0\right)= \frac{1}{2\pi i} \oint\limits_{C}{f(z)} dz</math>
이 때 경로 <math>C</math> 안쪽에서 역시 모든 고립특이점을 밖에서 감싸는 반지름 <math>R</math>인 [[원 (기하학)|원]]을 그릴 수 있다면, 이것은, <math>\frac{1}{z^2}f\left(\frac{1}{z}\right)</math> 을 <math>0< |z| < \frac{1}{R}</math>에서 로랑 급수로 전개했을 때의 <math>b_1</math> 항이라고 할 수 있다. 이것을 '''무한대에서 <math>f(z)</math>의 유수'''로 정의한다. 이것을 이용하면 [[유수 정리]]를,
:<math>\sum_{k=1}^n {\operatorname{Res}(f(z),z_k)}+ \operatorname{Res}(f(z),\infty)= 0</math>
와 같이 간략하게 쓸 수 있다.

== 같이 보기 ==
* [[유수 정리]]
* [[특이점 (해석학)|특이점]]

== 참고 문헌 ==
* 고석구, 『복소해석학개론(2판)』, 경문사, 2005

[[분류:유리형 함수]]
{{위키데이터 속성 추적}}

'''거문도 사건'''(巨文島事件, {{llang|en|Geomun Island Incident 또는 Port Hamilton Incident}})은 [[1885년]](고종 22년) [[4월 15일]]([[음력 3월 1일]])부터 [[1887년]] [[2월 27일]]([[음력 2월 5일]])까지 [[대영 제국]] [[영국 왕립해군]]이 [[조선]] [[전라도]]에 있는 [[거문도]]를 불법 점거한 [[사건]]이다.

== 배경 ==
[[거문도]]는 현재의 [[전라남도]] [[여수시]]와 [[제주도]] 사이에 위치한 섬으로, 세 개의 섬으로 이루어져 있다. 한반도와 일본 열도를 잇는 통로로 과거부터 이용되었으며, 이 지역은 [[러시아 제국]]의 동양 함대가 [[1860년]] 점령한 [[블라디보스토크]]에 접근하기 위해 사용하는 전략적 요충지이기도 했다. 영국 또한 거문도의 지정학적 중요성을 인식하여 1845년 조사단을 파견하고 해밀턴 항(Port Hamilton)이라는 이름을 붙였다.

[[청나라|청]]의 과도한 간섭을 우려한 조선은 1880년대에 외교 고문 [[묄렌도르프]]를 통해 러시아와 긴밀한 관계를 맺었다([[조로 밀약설]]). 한편 영국은 러시아와 [[그레이트 게임]]이라 불린 중앙아시아 식민지 경쟁을 진행하고 있었다. 1885년 3월 30일 러시아군이 영국군의 훈련을 받은 아프가니스탄군과 충돌한 [[펜제 사건]]으로 영국과 러시아 사이의 긴장이 증대되자, 러시아 함대를 의식한 영국은 거문도를 불법으로 점거하기에 이르렀다.

== 경과 ==
1885년 4월 15일 (음력 3월 1일) 영국 왕립해군은 세 척의 함대를 파견하여 거문도를 불법 점거했다. 영국군은 거문도에 영국기를 게양하고, 포대를 쌓는 등 섬을 요새화하기 시작했다. 또한 거문도에 거주하는 조선인들의 성향을 조사하고, 그들의 노동력을 구매하고 임금을 지불하는 등 거주민들과 우호적인 관계를 수립했다.<ref>https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=565996</ref>

영국 정부는 거문도 점령에 대해 청과 일본에 점령 2일 후인 4월 17일 (음력 3월 3일)에 통고하였으나, 조선에는 5월 19일 (음력 4월 6일)에 이르러서야 주청 영국 공사관을 통해 통고했다. 조선의 [[통리교섭통상사무아문]]은 점거 약 3주 후인 5월 7일 즈음에 영국의 거문도 점거 사실을 파악했다.

조선 조정은 청 [[정여창 (청나라)|정여창]]의 군함 편으로 [[엄세영]]과 [[묄렌도르프]]를 거문도에 파견하였다. 그러나 점령군 사령관은 철군은 영국 정부의 권한이라고 주장하며 철군을 거부하였고, 결국 엄세영 일행은 일본 [[나가사키]]에 소재한 영국 영사관에 가서 영국과 외교 교섭을 벌였다.

조선을 청의 종속국으로 여기고 조선 조정의 대처를 예상하지 못한 영국은, 거문도 불법 점거가 여러 열강이 얽힌 국제 문제로 비화될 여지를 보이자 결국 조선과 직접 교섭하여 정식으로 거문도를 임차하기로 하였다. 영국은 주조선 영국 총영사 [[윌리엄 조지 애스턴]]에게 "거문도를 영국의 급탄지로서 임차 교섭을 하되 금액은 1년에 5,000파운드 이내로 할 것"을 훈령하였고, 애스턴은 이에 [[김윤식 (조선귀족)|김윤식]]을 필두로 한 [[통리아문]]과 교섭하였으나 실패하였다. 교섭이 지지부진해지자 조선은 주변국들을 교섭에 개입시키는 거중조정(居中調整)을 모색했으나 영국의 압박으로 실행하지 못했다.

러시아 측은 영국의 거문도 점거에 강력 항의하며 러시아 또한 제주도 등 조선의 영토를 점령하겠다고 위협했다. 청의 [[북양대신]] [[이홍장]]도 조선에 대한 청의 영향력 확대를 꾀하여 적극 중재에 나서기 시작했다. 

1885년 9월 아프가니스탄 문제에서 영국과 러시아 사이에 합의가 이루어지자, 영국도 더 이상 거문도 점거를 정당화할 수 없었다. 영국 외무성은 이홍장, 북경 주재 러시아 대리공사 라디젠스키와의 논의 끝에 러시아가 조선의 영토를 취하지 않을 것임을 보장받았으며 이에 영국 왕립해군은 1887년 2월 거문도에서 철수하였다.

== 같이 보기 ==
* [[그레이트 게임]]
* [[조로 밀약설]]

== 각주 ==
<references/>

== 참고 자료 ==
* {{한국민족문화대백과사전|E0001825}}
* {{웹 인용|URL=http://contents.history.go.kr/mobile/kc/view.do?levelId=kc_i400810|제목=거문도에서 조선 정부의 외교력이 시험대에 오르다|웹사이트=우리역사넷}}

{{글로벌세계대백과|제목=〈열강세력 속의 조선〉}}

{{전거 통제}}

[[분류:1885년 분쟁]]
[[분류:1885년 한국]]
[[분류:1885년 영국]]
[[분류:조선의 대외 관계]]
[[분류:청나라의 대외 관계]]
[[분류:영국-한국 관계]]
[[분류:러시아-조선 관계]]
[[분류:조선-청나라 관계]]
[[분류:그레이트 게임]]
[[분류:1885년 해양 사고]]